心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析原因，并提出解決方案，對(duì)自身和他人都有積極的影響。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以多加思考和深化，使自己的思路更加明確和有力。精選了一批優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
警察履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)篇一
履職盡責(zé)是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備的責(zé)任意識(shí)和行為準(zhǔn)則。作為一名擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髡?，我在履職過(guò)程中有著深刻的心得體會(huì)。首先我認(rèn)為，履職盡責(zé)的書(shū)寫(xiě)是一種重要的表達(dá)方式，其次我堅(jiān)信，履職時(shí)應(yīng)當(dāng)持有正確的態(tài)度和觀念，此外，履職盡責(zé)還需要具備主動(dòng)性和創(chuàng)新性，最后，履行職責(zé)要注重結(jié)果的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)這些履職盡責(zé)的心得體會(huì)，我不斷提高自己的工作質(zhì)量和效率，同時(shí)也得到了同事和上級(jí)的認(rèn)可和尊重。
首先，履職盡責(zé)的書(shū)寫(xiě)是一種重要的表達(dá)方式。書(shū)寫(xiě)是文字和語(yǔ)言組織的過(guò)程，這種過(guò)程能夠幫助我將自己的思維和觀點(diǎn)清晰地表達(dá)出來(lái)。在履職過(guò)程中，我經(jīng)常將自己的想法和體會(huì)寫(xiě)成文字，不僅能夠更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更能夠使我思維更加清晰、條理更加清楚。當(dāng)我將這些文字發(fā)表出來(lái)，分享給他人時(shí)，也能夠獲得同行和上級(jí)的指導(dǎo)和支持，在不斷的交流中提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和能力。
其次，履職時(shí)應(yīng)當(dāng)持有正確的態(tài)度和觀念。作為一名工作者，我始終堅(jiān)持以人民為中心的工作導(dǎo)向，時(shí)刻將民眾的需求和利益放在首位。在履職過(guò)程中，我不斷審視自己的工作，思考如何更好地服務(wù)民眾、解決問(wèn)題、提供幫助。我相信，只有以正確的態(tài)度和觀念工作，才能更好地履行自己的職責(zé)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
此外，履職盡責(zé)還需要具備主動(dòng)性和創(chuàng)新性。在工作中，我充分發(fā)揮主動(dòng)性，積極主動(dòng)地解決問(wèn)題，主動(dòng)地尋求發(fā)展和進(jìn)步。我在工作中也努力運(yùn)用創(chuàng)新思維，尋找新的工作方法和途徑，不斷提升自己的工作效率和水平。例如，在處理繁忙的工作中，我經(jīng)常嘗試使用新技術(shù)和工具，來(lái)提高工作的效率和質(zhì)量。這種主動(dòng)性和創(chuàng)新性的表現(xiàn)，能夠給同事和上級(jí)留下深刻的印象，也能夠促使我不斷提升自己的工作能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
最后，履行職責(zé)要注重結(jié)果的實(shí)現(xiàn)。作為一名履職盡責(zé)的工作者，我始終將結(jié)果作為工作的核心目標(biāo)來(lái)衡量自己。我努力將工作任務(wù)落到實(shí)處，注重實(shí)際效果和工作成果。在履職過(guò)程中，我會(huì)反思并總結(jié)自己的工作表現(xiàn)，以此來(lái)不斷改進(jìn)和提高自己的工作質(zhì)量和效率。只有在注重結(jié)果的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，我才能夠更好地履行自己的職責(zé)，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
總之，履職盡責(zé)是一種重要的行為準(zhǔn)則，通過(guò)書(shū)寫(xiě)、正確的態(tài)度和觀念、主動(dòng)性和創(chuàng)新性以及結(jié)果的實(shí)現(xiàn)，我不斷提高自己的工作能力和質(zhì)量，也得到了同事和上級(jí)的認(rèn)可和尊重。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持履職盡責(zé)的態(tài)度和意識(shí)，努力做好每一項(xiàng)工作，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
警察履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)篇二
這次大討論以三層級(jí)安全履職規(guī)范為主題，分層次組織討論，讓大家暢所欲言，層層討論、廣泛交流、大力營(yíng)造了安全穩(wěn)定的氛圍，推動(dòng)干部作風(fēng)建設(shè)，提高了干部員工安全素質(zhì)，確保各類(lèi)人員認(rèn)真履行崗位職責(zé)，堅(jiān)決杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生，形成了全體干部員工用心做事、追求完美、精心操作、安全可控的局面。通過(guò)開(kāi)展三層級(jí)安全履職規(guī)范大討論活動(dòng)，提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了安全認(rèn)知，從而使自己進(jìn)一步提高了安全防范工作的重要性，增強(qiáng)了對(duì)工作的責(zé)任感和急迫感。對(duì)今后更好的開(kāi)展工作有著積極知道意義。
無(wú)論干什么，都要把干就干好、干到更好作為最基本的要求。能否把各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，關(guān)鍵看我們能否以強(qiáng)烈的責(zé)任感，不等催、不等推，自我加壓，主動(dòng)奮進(jìn)，高標(biāo)準(zhǔn)地抓好落實(shí)。二是必須強(qiáng)化履職能力，勇于攻堅(jiān)克難。工作標(biāo)準(zhǔn)，直接影響著工作進(jìn)度、工作成效和職能作用的發(fā)揮。應(yīng)把攻堅(jiān)克難當(dāng)做履行職責(zé)的基本要求，凡事向高處看，每一項(xiàng)工作不能僅滿足于完成，而是要看自己的職責(zé)盡到了沒(méi)有、盡好了沒(méi)有、盡夠了沒(méi)有。要看一看有沒(méi)有不合適的地方，有沒(méi)有更好的措施，能不能繼續(xù)完善，有沒(méi)有更大的改善空間。三是必須強(qiáng)化責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任。麻繩先從細(xì)處斷。每個(gè)人的責(zé)任心有多大，抓工作的力度就有多高，完成工作的效果就有多好。如果主觀上降低標(biāo)準(zhǔn)、放松要求，沒(méi)有盡到工作職責(zé)，造成重大的工作失誤，影響目標(biāo)任務(wù)的完成，就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們要從自身做起，堅(jiān)決摒棄小事應(yīng)付、大事湊合的蒙混心理，樹(shù)立有多大職權(quán)就要盡多大職責(zé)的觀念，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)任務(wù)。
一是更新觀念。拿出人生能有幾回搏的勇氣和智慧，不自滿、不懈怠，積極進(jìn)取、勇于拼搏，立足崗位創(chuàng)業(yè)績(jī)。二是爭(zhēng)創(chuàng)一流。做每一項(xiàng)工作都要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量。要有一種工作質(zhì)量上不去就食不甘味、寢不安席的責(zé)任感，工作標(biāo)準(zhǔn)達(dá)不到就如履薄冰，如臨深淵的危機(jī)感，干不好工作、完不成任務(wù)就無(wú)法向公司交代的使命感。三是永不滿足。要自我加壓，雷厲風(fēng)行，真抓實(shí)干，凡是定下的事，能辦的立即辦。切實(shí)做到敢打硬仗、能打硬仗、會(huì)打硬仗，力求在高標(biāo)準(zhǔn)的工作中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。生產(chǎn)技術(shù)工作要管好一線，就要管好現(xiàn)場(chǎng)，管好技術(shù)管理。晚上各種生產(chǎn)技術(shù)工作，教育廣大生產(chǎn)技術(shù)干部職工遵守勞動(dòng)紀(jì)律，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，真正做到用心做事。
一是要通過(guò)班前會(huì)要多講，多說(shuō)，把安全的注意事項(xiàng)都講到，只有想不到的，沒(méi)有做不到的。要教育廣大職工學(xué)安全、學(xué)技術(shù)，要先懂生產(chǎn)安全技術(shù)，懂了才知道害怕，才能把事情做好，才能把事情做強(qiáng)。二是安全技術(shù)學(xué)習(xí)，要落實(shí)到每個(gè)人，每個(gè)崗位。要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，形成一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的態(tài)勢(shì)，做到事事有人管，有責(zé)任人。要?jiǎng)澐重?zé)任區(qū)，實(shí)行包機(jī)制把責(zé)任落實(shí)下去。三是要強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理。抓好領(lǐng)導(dǎo)干部值班、跟班制度，把安全工作的重點(diǎn)放在現(xiàn)場(chǎng)管理上。規(guī)范干部的行為，規(guī)范職工的操作行為，按章操作，按章辦事，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制。
凡事要多問(wèn)幾個(gè)為什么，遇事要多看，多想，個(gè)別職工安全意識(shí)差，有圖省事，圖省勁、圖包工作量早下班的，要根據(jù)實(shí)際存在的問(wèn)題，狠抓隱患整改和落實(shí)。四是狠抓技術(shù)管理，措施制定，會(huì)審，審批、貫徹、學(xué)習(xí)和落實(shí)。生產(chǎn)技術(shù)是安全工作的基礎(chǔ)，無(wú)論是生產(chǎn)管理者還是職工，都要學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)，搞好技術(shù)管理。首先要自己學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)、工藝、裝備，要教身邊的人，幫助廣大職工學(xué)習(xí)科技技術(shù)，安全技術(shù)，搞好傳、幫、帶。五是要加強(qiáng)安全管理，要裝備升級(jí)，以機(jī)換人，提高機(jī)械化水平，減少人為安全因素，安全管理不能只注重結(jié)果，還要看具體管理辦法是否正確。體現(xiàn)層次管理，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。標(biāo)準(zhǔn)化要規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)要高。做到安全零事故，安全上一票否決，安全上出現(xiàn)了問(wèn)題一擼到底，只有靠嚴(yán)格的制度和管理，才能把安全工作上升班制度，把安全工作的重點(diǎn)放在現(xiàn)場(chǎng)管理上。規(guī)范干部的行為，規(guī)范職工的操作行為，按章操作，按章辦事，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制。
凡事要多問(wèn)幾個(gè)為什么，遇事要多看，多想，個(gè)別職工安全意識(shí)差，有圖省事，圖省勁、圖包工作量早下班的，要根據(jù)實(shí)際存在的問(wèn)題，狠抓隱患整改和落實(shí)。四是狠抓技術(shù)管理，措施制定，會(huì)審，審批、貫徹、學(xué)習(xí)和落實(shí)。生產(chǎn)技術(shù)是安全工作的基礎(chǔ)，無(wú)論是生產(chǎn)管理者還是職工，都要學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)，搞好技術(shù)管理。首先要自己學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)、工藝、裝備，要教身邊的人，幫助廣大職工學(xué)習(xí)科技技術(shù)，安全技術(shù)，搞好傳、幫、帶。五是要加強(qiáng)安全管理，要裝備升級(jí)，以機(jī)換人，提高機(jī)械化水平，減少人為安全因素，安全管理不能只注重結(jié)果，還要看具體管理辦法是否正確。體現(xiàn)層次管理，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。標(biāo)準(zhǔn)化要規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)要高。做到安全零事故，安全上一票否決，安全上出現(xiàn)了問(wèn)題一擼到底，只有靠嚴(yán)格的制度和管理，才能把安全工作上升到一個(gè)新臺(tái)階。
一是明確重點(diǎn)。任何工作都要立足全局，突出重點(diǎn)，抓住本質(zhì)，把握關(guān)鍵，從根本上解決問(wèn)題，絕不能淺嘗輒止，水過(guò)地皮濕。二是把握細(xì)節(jié)。誰(shuí)能解決好細(xì)節(jié)問(wèn)題，誰(shuí)就能掌握工作的主動(dòng)權(quán)。要善于從具體工作抓起，從細(xì)微之處入手，既要謀全局、管大事，又要注意抓細(xì)節(jié)，特別是抓住具有傾向性、苗頭性的問(wèn)題，以重點(diǎn)促落實(shí)，以具體求實(shí)效，做到事事有計(jì)劃、有步驟、有措施，事事看得見(jiàn)、摸得著。三是務(wù)求實(shí)效。要在工作中取得更大成績(jī)，沒(méi)有捷徑，必須靠吃苦耐勞、腳踏實(shí)地、雷厲風(fēng)行、敢打硬仗的工作作風(fēng)。我們只有堅(jiān)持不懈，持之以恒，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，持續(xù)積累，持續(xù)改進(jìn)，才能養(yǎng)成過(guò)硬的工作作風(fēng)，工作才能抓出成效。
我是農(nóng)民的兒子，出生在山區(qū)，深切地感受到農(nóng)村的艱辛與不易，目睹了農(nóng)村孩子求學(xué)的艱難與困惑。讀師范的時(shí)候，我就暗下決心：一定要通過(guò)自己的努力，最大限度地使農(nóng)村孩子的就學(xué)環(huán)境得到改善。二十多年過(guò)去了，我始終沒(méi)有忘記自己當(dāng)初的諾言，無(wú)論我是一名普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校干部，總是默默地踐行自己的承諾。因?yàn)槲沂且幻r(nóng)村教育工作者，面對(duì)良心和責(zé)任我別無(wú)選擇。
一年來(lái)，我自覺(jué)做到堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)教育事業(yè)，政治方向明確，能堅(jiān)定不移地與上級(jí)黨組織保持高度一致，具有強(qiáng)烈的'事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，視工作為己任，工作上盡職盡責(zé)。我能主動(dòng)拋開(kāi)家務(wù)瑣事，放棄休息時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待每一件工作。說(shuō)實(shí)在話，我是用心在經(jīng)營(yíng)學(xué)校，我的小孩在高中讀書(shū)，進(jìn)入高二了，我連班主任、科任教師的電話號(hào)碼都不知道，更沒(méi)有去和孩子的班主任教師聯(lián)系溝通過(guò)，就連有一次孩子患中耳炎打電話讓我?guī)结t(yī)院檢查，我因?yàn)楫?dāng)時(shí)手頭有一件工作放不下而拒絕了孩子，讓愛(ài)人帶他去的。很長(zhǎng)時(shí)間，孩子不理解。至今想起來(lái)，還感愧疚。以身作則是對(duì)自己的基本要求，凡要求別人做到的我率先做到，凡要求別人不做的，我首先不做。工作中我能做到堅(jiān)持原則，辦事公道，在涉及學(xué)校周邊居民建房可能侵害學(xué)校利益時(shí)，堅(jiān)持有理有節(jié)，協(xié)調(diào)磋商，但從不放棄原則。在學(xué)校招聘教師和后勤工人時(shí)，堅(jiān)持任人唯賢，公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)競(jìng)聘，我因此得罪了幾個(gè)比較近的親戚和朋友。
這塊陣地，不遺時(shí)機(jī)地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家校合作，一方面帶動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中來(lái)，一方面就學(xué)校一些工作與家長(zhǎng)溝通。學(xué)校工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。前不久，我校被授予湖北省示范家長(zhǎng)學(xué)校稱(chēng)號(hào)。
我平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，平時(shí)工作再忙，我自己規(guī)定：每天至少要讀四十分鐘的書(shū)。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，掌握新的教育信息，提高人文素養(yǎng)，豐富生活，陶冶情操，凈化思想。由于平時(shí)工作頭緒多，我逐漸養(yǎng)成了記工作日記的習(xí)慣。如果平時(shí)忙沒(méi)時(shí)間，周末我就把沒(méi)讀的書(shū)，沒(méi)記的日記補(bǔ)上。上周，在繼教中心領(lǐng)導(dǎo)的親自安排下，我有幸到北京參加了一個(gè)全國(guó)80人的愛(ài)生學(xué)校管理短訓(xùn)班。幾天的學(xué)習(xí)，受益匪淺，也深深地感受到自己知識(shí)技能的欠缺。
一個(gè)學(xué)校要想生存，想發(fā)展，就必須提升辦學(xué)品味，樹(shù)立品牌，辦出特色。為此，我們?cè)诠ぷ髦写竽戅饤墤?yīng)試教育，樹(shù)立新型的學(xué)習(xí)觀、人才觀、質(zhì)量觀。積極踐行新教育，營(yíng)造書(shū)香校園，錘煉教師基本功，師生共寫(xiě)隨筆，晨誦午讀暮省漸成常態(tài)，陽(yáng)光體育活動(dòng)堅(jiān)持不懈，全校教師全員參與新教育實(shí)驗(yàn)，通過(guò)活動(dòng)滲透新教育理念。六一文藝匯演師生同樂(lè)，同臺(tái)獻(xiàn)藝精彩紛呈，美不勝收。兩比活動(dòng)深入持久，形式新穎，如火如荼。教師受教育，家長(zhǎng)得實(shí)惠。教育教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，我們僅用了七天準(zhǔn)備，全校上下團(tuán)結(jié)一心，忘我工作。12月8日，彭局長(zhǎng)、李主任、趙主任等教育局領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府劉鎮(zhèn)長(zhǎng)、余書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)也坐鎮(zhèn)指導(dǎo)。我們成功舉辦了規(guī)模較大、規(guī)格較高的開(kāi)放日活動(dòng)，彰顯了學(xué)校辦學(xué)特色，展示了學(xué)校教育教學(xué)的亮點(diǎn)。學(xué)生抖空竹其樂(lè)無(wú)窮，妙趣橫生;經(jīng)典誦讀家長(zhǎng)參與，培養(yǎng)了學(xué)生向真、向善、向美、向上的精神品質(zhì)，形成了學(xué)校的兩大特色。學(xué)校已被授予湖北省中華文化藝術(shù)傳承學(xué)校稱(chēng)號(hào)，經(jīng)典誦讀也被納入省實(shí)驗(yàn)課題，實(shí)踐再一次證明了：團(tuán)結(jié)才有效率，團(tuán)結(jié)才有成績(jī)，團(tuán)結(jié)就是力量。
在工作中，我十分重視依法治校，帶頭學(xué)習(xí)并運(yùn)用教育法律法規(guī)，全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。一是開(kāi)齊開(kāi)足每一門(mén)課程;二是不準(zhǔn)侵占特色課和體音美課程;三是規(guī)范了作息時(shí)間。在規(guī)范辦學(xué)行為上，我們還做到了執(zhí)行收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不打折扣。一年來(lái)，學(xué)校無(wú)一起亂收費(fèi)投訴現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校收支帳目清晰，手續(xù)完備，做到不該花的錢(qián)堅(jiān)決不花。我曾幾次婉約謝絕了省經(jīng)濟(jì)臺(tái)交錢(qián)就可以上學(xué)校宣傳片的邀請(qǐng)。
安全工作是我們一直抓在手上而又放心不下的工作。這項(xiàng)工作我一直要求全校教職工從思想工作上高度重視，二是自己帶頭抓，三是健全安全管理制度，四是落實(shí)一崗雙責(zé)，建立安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，完善了大課間學(xué)生監(jiān)管，避免了管理盲區(qū)。我把學(xué)校安全與后勤管理扭在一起抓，后勤制度健全，檔案資料管理規(guī)范，食品進(jìn)出庫(kù)手續(xù)齊全，四個(gè)創(chuàng)建也卓有成效。
我校由于地理位置的局限，發(fā)展受到了一定程度的制約，加上辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校辦學(xué)條件顯得相對(duì)落后。為了給師生提供舒適優(yōu)雅的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一班人想方設(shè)法，多方奔走。在教育局和中心學(xué)校的大力扶持下，一年來(lái)，學(xué)校裝備了一個(gè)多功能會(huì)議室，給兩個(gè)教師辦公室裝上了空調(diào)，新增教師、學(xué)生桌凳300套。我們還把中院鋪上彩磚，整修了三個(gè)大臺(tái)階，校園安裝了八盞景觀燈，改建了教工食堂，安裝了大型led電子顯示屏。學(xué)生教室全部添置了嶄新的圖書(shū)柜?？吹綄W(xué)校發(fā)生的變化，我從內(nèi)心感到欣慰。
當(dāng)然，成績(jī)是大家的。我不過(guò)是做了我應(yīng)做的工作?？陀^地講，困難和問(wèn)題依然很多。學(xué)生廁所蹲位不足，冬季有小朋友排不上，把屎尿拉在褲子里。墻裂地陷，還存在安全隱患;學(xué)生就寢設(shè)施簡(jiǎn)陋，吃飯沒(méi)地方坐，家長(zhǎng)有意見(jiàn);學(xué)校師德建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng);教師編制不足，影響了教學(xué)工作的開(kāi)展;自己的管理水平還不能與時(shí)俱進(jìn)，仍需學(xué)習(xí)提高。盡管有這些困難和問(wèn)題，只要本著對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，牢固樹(shù)立以人為本的思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊依靠校委會(huì)一班人，團(tuán)結(jié)廣大教職員工，沉著應(yīng)對(duì)，扎實(shí)工作，克難奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。困難和問(wèn)題會(huì)逐步得到解決，相信通過(guò)我們的努力，我校教育教學(xué)工作一定能再上新臺(tái)階。我們將竭盡所能，努力辦人民滿意的學(xué)校。
古語(yǔ)有云：夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。
警察履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天，我演講的題目是《立足崗位做貢獻(xiàn)·創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒》。
作為一名普通的教育工作者，今天能夠站在這里我感到無(wú)比的自豪。此時(shí)，我的心中有一種難以抑制的激動(dòng)和興奮，好像突然回到了激情飛揚(yáng)的學(xué)生時(shí)代，回到了那個(gè)充滿憧憬和多夢(mèng)的人生季節(jié)：曾經(jīng)的刻苦求知，曾經(jīng)的挑燈夜讀，青春的夢(mèng)想，讓我學(xué)會(huì)了拼搏、學(xué)會(huì)了奮斗、學(xué)會(huì)了創(chuàng)造。
記得剛參加工作時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下，我慢慢融入了教師的隊(duì)伍，從一點(diǎn)一滴學(xué)起，從身邊的老教師學(xué)起，從學(xué)校的老傳統(tǒng)學(xué)起，在學(xué)校鋪好的平臺(tái)上從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐，從懵懂的畢業(yè)生到合格的老師，我實(shí)現(xiàn)了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)身。我忘不了在教學(xué)過(guò)程中碰到難題的時(shí)候，前輩同事對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)；忘不了在工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的諄諄告誡，也還記得初進(jìn)課堂時(shí)的惴惴不安；更忘不了身邊的老黨員們，他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧?，始終保持共產(chǎn)黨員的本色，愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守、服務(wù)人民、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，用自己的實(shí)際行動(dòng)和不懈努力為黨旗增光添彩，他們也把每一個(gè)平凡的日子堆砌成了閃光的人生！今天，作為一名黨員的教育工作者，我信奉：三尺小講臺(tái)，人生大舞臺(tái)，并始終把為黨的教育事業(yè)增光添彩當(dāng)作無(wú)上的榮光，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。因?yàn)?，我知道：這是一種實(shí)現(xiàn)理想的熱烈情感，這是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，這是一種生命潛能的充分迸發(fā)，這是一種腳踏實(shí)地的不懈追求！
今天，我已經(jīng)從一名滿懷理想的畢業(yè)生成長(zhǎng)為一名熱愛(ài)教育事業(yè)，意志堅(jiān)強(qiáng)的老師。請(qǐng)相信我的一言一行都是以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，所以今天，為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，勇當(dāng)青年先鋒，我站在了這里----我深深感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任，是領(lǐng)導(dǎo)給我親切的關(guān)懷，讓我有了更加直接為黨工作的機(jī)會(huì)；是同事們給我無(wú)私的幫助，讓我在前行的道路上更加堅(jiān)定。
俗話說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水。作為一名教師，在教育觀念上要?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上要?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，不斷完善自我，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。在教學(xué)方法上更要?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，精心準(zhǔn)備好、上好每一節(jié)課，課后認(rèn)真總結(jié)，保證“一桶水”常滿常新。記得剛參加工作的第一年，在課堂上，我不厭其煩地一一指出并糾正學(xué)生所犯的各種錯(cuò)誤。一堂課下來(lái)，幾乎每一個(gè)學(xué)生我都為他們糾正過(guò)錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)班上有幾名男生，由于接受能力弱一點(diǎn)，我給他們糾正的次數(shù)甚至達(dá)到四、五次。有時(shí)心里一著急，還免不了批評(píng)幾句。一段時(shí)間后，我開(kāi)始覺(jué)得課堂上哪里不對(duì)勁，怎么氣氛越來(lái)越沉悶。我陷入了沉思，找學(xué)生談話，才知道：原來(lái)是我過(guò)分“周到”的糾錯(cuò)，挫傷了他們學(xué)習(xí)的積極性和自信心。頓時(shí)我恍然大悟，是啊，試想一下，要是自己在學(xué)習(xí)時(shí)，也是被老師不停地打斷、糾正，那怎么不感到氣餒和受傷呢？那怎么還能積極愉快地學(xué)習(xí)呢？所以從那以后，我積極改進(jìn)教學(xué)方法，對(duì)他們的每一個(gè)小進(jìn)步都給予肯定和鼓勵(lì)?，F(xiàn)在，課堂上，學(xué)生積極發(fā)言，氣氛活躍，就連接受能力弱的那幾名男生都能踴躍發(fā)言，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，我感到很欣慰，很滿足。
還有，作為一名教師，最重要的就是不要輕言放棄，特別是在科研工作中。我剛開(kāi)始教學(xué)生們繪制織物上機(jī)圖時(shí)，都是用手工繪制，在上課的過(guò)程中我逐漸發(fā)現(xiàn)，手繪在課堂上不但耽誤時(shí)間，而且學(xué)生手繪時(shí)錯(cuò)誤率比較高，特別是一些接受能力較差、比較粗心的學(xué)生在繪制的時(shí)候更是錯(cuò)誤百出。遇到這個(gè)問(wèn)題后，我就想，計(jì)算機(jī)發(fā)展的今天，能不能找到一種比較省時(shí)、直觀易懂、而且容易看出錯(cuò)誤的繪制方法呢？沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的繪制工具，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的繪制軟件，這讓我很是頭疼，但是我沒(méi)有放棄。在通過(guò)反復(fù)不斷的摸索中，我發(fā)現(xiàn)了windows操作系統(tǒng)下的一個(gè)軟件，經(jīng)過(guò)改進(jìn)，就可以輕松而且便捷的繪制出了。這樣，我不但節(jié)約了大量的課上時(shí)間，而且大大提高了學(xué)生們繪圖的準(zhǔn)確率，讓他們對(duì)于繪圖從此不再感到困難和麻煩了。所以我們教師只要勤奮學(xué)習(xí)，不斷鉆研，以研促教，就能更好地服務(wù)教育行業(yè)，為安徽的崛起和發(fā)展培養(yǎng)和輸送更多的人才。
我的支部書(shū)記就曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)：“作為一名共產(chǎn)黨員，平時(shí)要能看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)要能沖得出來(lái)，危難時(shí)要能豁得出來(lái)?！边@句話聽(tīng)來(lái)樸實(shí)無(wú)華。
警察履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)篇四
履職盡責(zé)盡擔(dān)當(dāng)，是每一位公務(wù)員的基本職責(zé)和使命。在工作中，我們要秉持真抓實(shí)干的原則，做到忠誠(chéng)事業(yè)、服務(wù)人民、廉潔奉公。通過(guò)一段時(shí)間的工作實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到盡責(zé)盡擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，并從中獲得了一些心得體會(huì)。本文將圍繞這一主題，從工作實(shí)踐中的體會(huì)、履職的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、進(jìn)行統(tǒng)籌安排、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升、與團(tuán)隊(duì)合作中的優(yōu)勢(shì)五個(gè)方面展開(kāi)敘述。
工作實(shí)踐是我們履職盡責(zé)盡擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。在?shí)際工作中，我始終保持高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度，努力做好每一個(gè)崗位上的工作。例如，我在咨詢(xún)部門(mén)工作期間，通過(guò)調(diào)研與分析市場(chǎng)信息，為企業(yè)提供準(zhǔn)確的咨詢(xún)意見(jiàn)，幫助企業(yè)確立正確的發(fā)展方向。在與客戶(hù)溝通中，我始終秉持以客戶(hù)為中心的原則，盡力滿足客戶(hù)的需求。這段實(shí)踐經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，只有在實(shí)際操作中中展現(xiàn)出擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，才能更好地完成自己的工作職責(zé)。
履職的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是每一位公務(wù)員必須要具備的品質(zhì)。在日常工作中，我們必須清醒認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，對(duì)工作抱有敬畏之心。在處理問(wèn)題時(shí)，我們要積極主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，不推諉責(zé)任，不拖延工作進(jìn)度。例如，在一次突發(fā)事件中，我迅速行動(dòng)，與團(tuán)隊(duì)一起組織救援工作，并全力以赴，確保事態(tài)得到妥善處置。這是我履職期間的一段經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì)到擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，只有在緊急情況下能夠果斷行動(dòng)，才能妥善處理各類(lèi)問(wèn)題。
統(tǒng)籌安排工作是履職盡責(zé)盡擔(dān)當(dāng)?shù)年P(guān)鍵。在面對(duì)繁雜的工作任務(wù)時(shí)，我們要善于進(jìn)行合理的工作安排和時(shí)間管理。我曾經(jīng)在某項(xiàng)目中負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作，由于項(xiàng)目進(jìn)度緊張，我采取了細(xì)致的規(guī)劃和合理的資源分配，最終成功推進(jìn)了項(xiàng)目的順利完成。這段經(jīng)歷讓我意識(shí)到，在履職過(guò)程中，我們要善于把握時(shí)間，合理設(shè)置工作目標(biāo)和優(yōu)先級(jí)，以達(dá)到高效的工作效果。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升也是履行盡責(zé)盡擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾绞?。作為一名公?wù)員，我們要保持專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升和學(xué)習(xí)的持續(xù)性。我在實(shí)踐中深感到知識(shí)的更新?lián)Q代，迫切意識(shí)到自己需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)。為了更好地服務(wù)人民，我主動(dòng)參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，提高了自己的業(yè)務(wù)水平和綜合能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我能夠更好地履行職責(zé)，創(chuàng)造更大的價(jià)值，為人民群眾提供更好的服務(wù)。
團(tuán)隊(duì)合作是履職盡責(zé)盡擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾Ｕ?。作為公?wù)員，我們要注重與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作能力。在我所在的團(tuán)隊(duì)中，我積極參與并貢獻(xiàn)自己的力量，與同事共同協(xié)作，推動(dòng)工作的進(jìn)展。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我了解到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，才能更好地完成工作任務(wù)，履行盡責(zé)盡擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)。
總結(jié)起來(lái)，履職盡責(zé)盡擔(dān)當(dāng)是每位公務(wù)員應(yīng)該遵循的原則和要求。通過(guò)工作實(shí)踐，我們要從實(shí)踐中不斷總結(jié)和提升自己的能力。我們還要堅(jiān)守職責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，積極主動(dòng)，不歪曲不回避，做到問(wèn)責(zé)到位，責(zé)任到位。只有在履職過(guò)程中始終保持忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)，才能更好地服務(wù)人民，行使公權(quán)力，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
警察履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，對(duì)于公職人員來(lái)說(shuō)，履職盡責(zé)、盡擔(dān)當(dāng)成為了一種必然。作為一名公職人員，我深感責(zé)任重大，盡責(zé)盡擔(dān)當(dāng)?shù)男牡皿w會(huì)也逐漸形成。以下是我在實(shí)踐中獲得的五點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，作為一名公職人員，履職盡責(zé)的首要任務(wù)是為人民服務(wù)。我時(shí)刻銘記著自己的職責(zé)，始終以人民的利益為重，盡自己最大的努力為人民服務(wù)。在日常工作中，我不僅要善于傾聽(tīng)人民群眾的呼聲，還要積極了解他們的需求，并積極為之提供解決方案。只有真正站在人民的立場(chǎng)上，才能更好地履職盡責(zé)，為人民創(chuàng)造更多的福祉。
其次，履職盡責(zé)需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為一名公職人員，要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)修，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和素質(zhì)水平。只有掌握了扎實(shí)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能更好地解決問(wèn)題，更好地為群眾服務(wù)。在實(shí)踐中，我會(huì)不斷補(bǔ)充自己的知識(shí)短板，提升自己的綜合素質(zhì)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，更好地完成自己的職責(zé)。
再次，履職盡責(zé)需要具備堅(jiān)定的原則和正確的價(jià)值觀。作為一名公職人員，要始終堅(jiān)守自己的原則，始終站在正確的立場(chǎng)上，不受任何私利的干擾。在面對(duì)各種困難和考驗(yàn)時(shí)，我始終不忘初心，不忘記自己的職責(zé)和使命，堅(jiān)守正道。無(wú)論是面對(duì)面臨的困難還是壓力，我始終堅(jiān)信，只要正確的堅(jiān)持自己的原則，正義必然會(huì)戰(zhàn)勝任何邪惡。
此外，履職盡責(zé)需要具備良好的工作態(tài)度和創(chuàng)新精神。作為一名公職人員，我們要對(duì)工作保持高度的熱情和積極的態(tài)度，在工作中充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，不斷追求新的進(jìn)步和突破。只有始終保持工作的熱情和創(chuàng)新的精神，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，更好地為人民服務(wù)。
最后，履職盡責(zé)還需要具備善于溝通和團(tuán)結(jié)合作的能力。作為一名公職人員，要善于與各方溝通協(xié)調(diào)，善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，善于與團(tuán)隊(duì)合作。只有通過(guò)積極的溝通與協(xié)作，才能更好地解決問(wèn)題，更好地完成任務(wù)。在履職盡責(zé)的過(guò)程中，我會(huì)努力構(gòu)建和諧的工作環(huán)境，與同事們相互支持，相互幫助，共同實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。
總之，作為一名公職人員，履職盡責(zé)、盡擔(dān)當(dāng)是我們義不容辭的責(zé)任。在過(guò)去的工作中，我逐漸認(rèn)識(shí)到履職盡責(zé)需要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)、堅(jiān)定原則、良好態(tài)度、創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)合作的能力。這些心得體會(huì)將成為我今后工作的指南，鞭策著我不斷進(jìn)步，更好地為人民服務(wù)。
警察履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)篇六
履職盡責(zé)是一種責(zé)任，是每個(gè)人在工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則。而書(shū)寫(xiě)擔(dān)當(dāng)則是履職盡責(zé)的一種具體體現(xiàn)，通過(guò)書(shū)寫(xiě)記錄自己的工作的過(guò)程與結(jié)果，展示擔(dān)當(dāng)精神與責(zé)任感。在履職盡責(zé)書(shū)寫(xiě)擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，我們體會(huì)頗多，下面將以我的親身經(jīng)歷為例，分享一些心得體會(huì)。
第二段：守住底線。
作為一名幼兒教師，我的主要職責(zé)是照顧和教育孩子們。我意識(shí)到，擔(dān)當(dāng)首先體現(xiàn)在盡職盡責(zé)并守住底線。在我寫(xiě)下我的履職經(jīng)歷時(shí)，我會(huì)認(rèn)真、詳細(xì)地描述我在教學(xué)中的工作內(nèi)容、任務(wù)完成情況以及對(duì)兒童發(fā)展的觀察和評(píng)估。我明白，只有這樣，才能從根本上為職責(zé)盡責(zé)注入真實(shí)的元素，才能讓履職報(bào)告真正地代表工作的全貌。
第三段：傳遞能量。
書(shū)寫(xiě)擔(dān)當(dāng)還有一個(gè)重要的意義，那就是通過(guò)我們的經(jīng)歷和心得，傳遞給他人一種能量，激勵(lì)他們更好地履行自己的職責(zé)。在我書(shū)寫(xiě)擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)是在工作中對(duì)工作的負(fù)責(zé)精神。我通過(guò)描述我對(duì)教育工作的熱愛(ài)和投入，鼓勵(lì)并激勵(lì)著同事們，希望他們也能像我一樣，全身心地投入到工作中，為孩子們的成長(zhǎng)付出更多。
第四段：反思與改進(jìn)。
書(shū)寫(xiě)擔(dān)當(dāng)也給了我一個(gè)反思與改進(jìn)的機(jī)會(huì)。只有通過(guò)書(shū)寫(xiě)，我們才能回顧自己的工作實(shí)踐，在反思中找到不足之處，并制定改進(jìn)的措施。在我的履職報(bào)告中，我不僅詳細(xì)地?cái)⑹鑫夜ぷ髦械某煽?jī)，還會(huì)真實(shí)地反思自己的不足，找出可以改進(jìn)的地方，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。只有不斷改進(jìn)，才能更好地履行自己的職責(zé)，更好地發(fā)揮自己的作用。
第五段：激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。
履職盡責(zé)書(shū)寫(xiě)擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程，還可以激發(fā)我們內(nèi)在的動(dòng)力。通過(guò)書(shū)寫(xiě)，我們可以看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，激勵(lì)自己更加努力地工作。我在書(shū)寫(xiě)我的履職報(bào)告時(shí)，會(huì)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，用文字記錄下每一個(gè)重要的工作瞬間，感受到自己不斷成長(zhǎng)的腳步和進(jìn)步的價(jià)值。這樣的過(guò)程激發(fā)了我內(nèi)在的動(dòng)力，使我更有動(dòng)力去追求卓越，更有信心將來(lái)能夠更好地履職盡責(zé)。
總結(jié)：
通過(guò)履職盡責(zé)書(shū)寫(xiě)擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐，我體會(huì)到了擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾砸约皶?shū)寫(xiě)對(duì)于擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。對(duì)于任何一個(gè)從事工作的人而言，履職盡責(zé)是我們的責(zé)任和義務(wù)，而書(shū)寫(xiě)擔(dān)當(dāng)是進(jìn)一步發(fā)揮我們職責(zé)的方式之一。通過(guò)書(shū)寫(xiě)，我們可以守住底線、傳遞能量、反思與改進(jìn)，同時(shí)也可以激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力。只有在履職盡責(zé)書(shū)寫(xiě)擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，我們才能不斷進(jìn)步，更好地履行我們的職責(zé)和責(zé)任。
警察履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
也許你會(huì)問(wèn)：‘什么是規(guī)則？’規(guī)則就是規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。所以，規(guī)矩是少不了的。我們要遵守規(guī)矩。
我們有責(zé)任和義務(wù)遵守規(guī)則。只有有了規(guī)則，人們才能按照規(guī)矩辦事。
自然的規(guī)則。我們生活在美麗的大自然里，就需要保護(hù)自然環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。如果你不遵守，你就會(huì)受到大自然的懲罰，連人類(lèi)都不能例外。愛(ài)護(hù)環(huán)境，遵守自然規(guī)則的人，自然也會(huì)‘報(bào)之以瓊瑤’。反之，破壞環(huán)境，不遵守自然法則的人，自然也會(huì)生氣發(fā)怒，懲罰他們。為何現(xiàn)在自然災(zāi)害頻發(fā)？那是自然懲罰懲罰哪些亂砍樹(shù)木，破壞境的人。
不光自然有規(guī)則，人類(lèi)也有自己的規(guī)則。一個(gè)國(guó)民就應(yīng)該遵守自己國(guó)家的法律。就像我們中學(xué)生應(yīng)該《中學(xué)生行為守則》。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：哈佛大學(xué)的圖書(shū)館突然發(fā)生火災(zāi)，正當(dāng)人們?yōu)轲^中珍藏的幾十本書(shū)籍被大火付之一炬而感到惋惜時(shí)，一位學(xué)生從懷中拿出其中的一本。該校的校長(zhǎng)首先感謝這位學(xué)生，然后將這位學(xué)生開(kāi)除了。他說(shuō)：“這位學(xué)生雖然留住了一本書(shū)，我要感謝他。但他違反學(xué)校圖書(shū)館的規(guī)定：不能將書(shū)帶出圖書(shū)館借閱。他卻將書(shū)私自帶出來(lái)了。他沒(méi)有遵守規(guī)定，所以被開(kāi)除了?！弊鳛橐粋€(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)則制度；作為一個(gè)社會(huì)上的公民，應(yīng)該遵守國(guó)家的法律。
“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”。我們每個(gè)人都要做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。
警察履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)篇八
根據(jù)《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)好2020年度民主生活會(huì)的通知》要求和上級(jí)黨委要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)總書(shū)記在中央政治局民主生活會(huì)上的重要講話精神，對(duì)照此次民主生活會(huì)主題與要求，對(duì)照共產(chǎn)黨人的初心和使命，認(rèn)真查找自身問(wèn)題和差距，并通過(guò)談心交流等方式廣泛征求了意見(jiàn)建議，進(jìn)一步明確了努力方向，現(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下：
第一方面，存在的主要問(wèn)題。
（一）學(xué)懂弄通做實(shí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面：能夠高度重視***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)貫徹，堅(jiān)持研讀習(xí)總書(shū)記系列重要講話原文，積極參加日常政治學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到在黨愛(ài)黨、在黨護(hù)黨、在黨憂黨，始終與習(xí)總書(shū)記保持高度一致，總書(shū)記號(hào)召的堅(jiān)決響應(yīng)，要求的堅(jiān)決落實(shí)，禁止的堅(jiān)決不做。但在理論學(xué)習(xí)方面還存在一些不足：對(duì)照學(xué)而新、學(xué)而用、學(xué)而行的標(biāo)準(zhǔn)，感到自己深鉆細(xì)研的勁頭還不足，擠時(shí)間學(xué)習(xí)、靜下心讀書(shū)不夠，對(duì)“學(xué)了什么”比較了解，但在“學(xué)到什么”上收獲不大；學(xué)用結(jié)合還不夠緊密，拿到什么讀什么，想到什么學(xué)什么，有時(shí)存在學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象；在領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)上下功夫還不夠，往往滿足于參加學(xué)習(xí)過(guò)程、完成學(xué)習(xí)內(nèi)容、記好學(xué)習(xí)筆記，在入心入腦、學(xué)深悟透，指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上見(jiàn)效不快，沒(méi)有完全把科學(xué)理論升華為政治信仰、內(nèi)化為思想素質(zhì)、轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。
（二）堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的政治功能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾不折不扣貫徹落實(shí)黨中央決策部署方面：能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央決策部署和上級(jí)黨委的決議決定，緊密結(jié)合工作實(shí)際抓好落實(shí)，但在抓黨建方面還存在一些不足：工作中有時(shí)還存在重業(yè)務(wù)、輕黨建的情況，對(duì)抓黨建的責(zé)任感緊迫感還不夠強(qiáng)，對(duì)黨建整改糾治工作缺乏一定的毅力韌勁，還存在差不多了，該松口氣、歇歇腳的想法，和打好一仗就一勞永逸、初見(jiàn)成效見(jiàn)好就收的想法；個(gè)別工作還停留在紙上、墻上，沒(méi)有注重發(fā)揮黨組織真正效能。
（三）履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，著力**突出矛盾和問(wèn)題，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六?！比蝿?wù)，全力抓好脫貧攻堅(jiān)等工作方面：能夠保持勤奮敬業(yè)的良好狀態(tài)，帶領(lǐng)部門(mén)同志扎實(shí)工作，努力做到知責(zé)思為、知責(zé)思進(jìn)；面對(duì)突出起來(lái)的新冠疫情，能夠嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)部署，帶領(lǐng)紀(jì)檢部門(mén)的同志抓好疫情防控的督查，確保了集團(tuán)公司人員“零感染”。但在工作作風(fēng)方面還存在一些不足：感到自己比工齡、黨齡比較久了，有時(shí)候會(huì)以老同志自居，有安于現(xiàn)狀、按部就班的思想，一定程度上削弱了工作的闖勁、拼勁；日常得心應(yīng)手的工作抓的多、強(qiáng)調(diào)的多，難度大、出成績(jī)慢的工作問(wèn)的少、抓的少、督促的少，有時(shí)工作中有一些新想法、新觀點(diǎn)，但受制于求穩(wěn)思想，也是停留在口頭或者號(hào)召；有時(shí)工作中遇到棘手問(wèn)題，還是傾向于向上級(jí)報(bào)告，擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠強(qiáng)烈，沒(méi)有立足自身去解決，為上級(jí)部門(mén)增添了額外的工作量。
（四）學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，對(duì)照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)，加強(qiáng)科學(xué)性謀劃，查找短板弱項(xiàng)方面：能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》《中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)》和習(xí)總書(shū)記就《建議（討論稿）》向全會(huì)作的說(shuō)明，并同班子同志一道做好集團(tuán)公司發(fā)展規(guī)劃。但在具體謀劃中還存在一些不足：有時(shí)還存在等靠要思想，片面認(rèn)為一些工作等待上級(jí)文件，認(rèn)真執(zhí)行貫徹就可；對(duì)分管工作規(guī)劃考慮的較多，對(duì)集團(tuán)公司其他業(yè)務(wù)考慮的少、沒(méi)有提出過(guò)多建設(shè)性意見(jiàn)；思路還不夠開(kāi)闊，對(duì)目前遇到的個(gè)別困難矛盾沒(méi)有提出操作性強(qiáng)的針對(duì)性措施。
（五）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，貫徹執(zhí)行《黨委（黨組）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》，帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評(píng)和糾正違規(guī)違紀(jì)言行，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)形式主義官僚主義方面：能夠貫徹全面從嚴(yán)治黨的要求，始終牢記黨的教誨和組織紀(jì)律，自覺(jué)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行辦公用房、住房、用車(chē)、休假休息等方面的待遇規(guī)定，自覺(jué)接受各級(jí)監(jiān)督。能夠做到警鐘長(zhǎng)鳴，自覺(jué)抵制形式主義、官僚主義，保持了共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的工作、生活作風(fēng)。但在一些細(xì)節(jié)方面存在一些不足：比如在落實(shí)上級(jí)安排的工作方面，有時(shí)由于工作頭緒多、時(shí)間緊，也存在重表態(tài)輕落實(shí)的現(xiàn)象，偶爾甚至有以會(huì)議落實(shí)會(huì)議的問(wèn)題；在教育管理子女方面還不夠嚴(yán)格，在物質(zhì)上照顧多一些，在精神上交流少一些；有時(shí)想自己吃過(guò)的苦不能讓子女再吃，反而讓子女失去了歷練成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，下一步需要認(rèn)真改正。
第二方面，產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。
通過(guò)認(rèn)真分析和解剖自己，我認(rèn)為之所以存在以上問(wèn)題，根本的原因不外乎以下幾個(gè)方面：
一是理論學(xué)習(xí)的深度還不夠。主要是對(duì)黨的創(chuàng)新理論還缺乏深鉆細(xì)研的學(xué)習(xí)精神，特別是對(duì)習(xí)總書(shū)記關(guān)于治國(guó)理政的新思想、新論斷滿足于現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、即學(xué)即用，缺少深度和廣度，導(dǎo)致對(duì)新知識(shí)、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準(zhǔn)，還不能做到理論聯(lián)系實(shí)際，解讀工作生活中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題。
二是拼搏進(jìn)取的精神還不足。雖然始終保持著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，但隨著工作時(shí)間、經(jīng)歷的積累，自己守成的思想多了一些，闖勁少了一些，有時(shí)還存在求穩(wěn)的心態(tài)，對(duì)待工作，大膽創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取的勁頭不如從前，距離組織和群眾期盼要求還有一定差距。
三是率先垂范的標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。不能完全站在原則立場(chǎng)和工作全局角度來(lái)看問(wèn)題、辦事情，勇于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木襁€不夠，對(duì)一些工作只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，遇到一些些棘手問(wèn)題，還存在畏難情緒，攻堅(jiān)克難的勇氣不大，領(lǐng)導(dǎo)干部“頭雁效應(yīng)”發(fā)揮不夠明顯。
第三方面，努力方向和整改措施。
針對(duì)對(duì)照檢查出來(lái)的問(wèn)題和原因，下一步，決心在以下幾個(gè)方面努力加強(qiáng)：
一是更加注重深化理論武裝。始終把理論學(xué)習(xí)作為堅(jiān)定理想信念、提升政治能力的基本途徑。持續(xù)深入學(xué)習(xí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，原原本本讀原著、悟原理，不斷強(qiáng)化思想定力、政治定力，做政治上的明白人；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、用以促學(xué)，用科學(xué)的立場(chǎng)觀點(diǎn)批駁各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)和言論，及時(shí)澄清身邊的各種模糊認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決維護(hù)總書(shū)記權(quán)威。
二是更加注重錘煉黨性修養(yǎng)。始終把黨性鍛煉作為保持先進(jìn)性的必修主課。認(rèn)真落實(shí)組織生活制度，自覺(jué)帶著信仰學(xué)黨章，帶著忠誠(chéng)過(guò)黨日，帶著追求上黨課，帶著感情交黨費(fèi)，認(rèn)真對(duì)待每一次批評(píng)和自我批評(píng)，經(jīng)常向組織交心、匯報(bào)個(gè)人情況，進(jìn)一步提升黨性作風(fēng)。深入學(xué)習(xí)民主集中制的基本理論、基本原則、基本制度和基本要求，不斷強(qiáng)化參與集體領(lǐng)導(dǎo)的能力。
三是更加注重增強(qiáng)工作實(shí)效。結(jié)合自己分管工作，扎實(shí)搞好調(diào)查研究和跟蹤指導(dǎo)，多到工作一線轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看，及時(shí)了解新情況、新問(wèn)題，不斷增強(qiáng)工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。增強(qiáng)工作執(zhí)行力，對(duì)集團(tuán)公司黨委部署安排的各項(xiàng)工作，堅(jiān)持不折不扣執(zhí)行，以踏石留印、抓鐵有痕的韌勁一抓到底。尤其是紀(jì)檢監(jiān)察工作方面，加大工作力度、拓寬思路辦法，為集團(tuán)公司健康發(fā)展保駕護(hù)航，為鞏固良好政治生態(tài)打下堅(jiān)持基礎(chǔ)。
四是更加注重保持良好形象。始終堅(jiān)守一名共產(chǎn)黨員的信仰信念和奮斗初心，把嚴(yán)格自律作為改造人生觀、價(jià)值觀的“一劑良藥”。注重加強(qiáng)思想改造，強(qiáng)化廉潔從政意識(shí)，常掃思想灰塵、常祛不良習(xí)氣，及時(shí)修正錯(cuò)誤觀點(diǎn)；謹(jǐn)慎對(duì)外交往，講尺度、講原則，不亂拉關(guān)系、不亂搞應(yīng)酬，切實(shí)凈化“三圈”，牢固樹(shù)立守紀(jì)律講規(guī)矩的良好形象。
民主生活會(huì)班子對(duì)照檢查（問(wèn)題部分）。
1.在思想深處對(duì)共產(chǎn)主義理想信念還不夠堅(jiān)定。班子個(gè)別成員對(duì)共產(chǎn)主義理想信念的自我學(xué)習(xí)教育還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，在踐行理想信念的自覺(jué)性上還有一定差距。主要表現(xiàn)為：對(duì)堅(jiān)定理想信念的重大意義的認(rèn)識(shí)還不夠到位；對(duì)共產(chǎn)主義理想信念內(nèi)涵的理解還不夠深刻；對(duì)理想信念缺失的危害認(rèn)識(shí)還不足。
2.政治嗅覺(jué)不夠敏感，大局意識(shí)不夠強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：我們個(gè)別班子成員對(duì)當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤思潮和言論置若罔聞，一看而過(guò)、一聽(tīng)了之，稿子鋪，沒(méi)能很好地從黨和國(guó)家工作全局的高度去認(rèn)識(shí)和思考這些思想傾向的危害。比如，對(duì)“不能妄議中央”的要求，雖然每位班子成員都能?chē)?yán)格執(zhí)行，但對(duì)身邊出現(xiàn)的這種問(wèn)題，很少去批評(píng)和制止。再比如，在謀劃工作時(shí)，有時(shí)局限于×××這個(gè)小圈子和自己分管工作，在落實(shí)上級(jí)決策部署時(shí)，有為地方利益和分管戰(zhàn)線“打擦邊球”的現(xiàn)象，大局意識(shí)和全局觀念還有待于提高。
3.對(duì)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)不夠深入。黨組集中學(xué)習(xí)安排比較密、抓得也比較緊，但對(duì)個(gè)人自學(xué)抓得還不夠，多數(shù)時(shí)候是上級(jí)要求學(xué)什么就組織學(xué)什么，平時(shí)組織學(xué)習(xí)的計(jì)劃性不強(qiáng)，有的同志存在應(yīng)付思想，滿足于已有的理論知識(shí)和工作水平，對(duì)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的新理論、新觀點(diǎn)、新戰(zhàn)略研究得還不夠深入，一些政府部門(mén)以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)代替思想交流，以工作研究代替理論研討的傾向比較明顯。另一方面，在學(xué)以致用上還存在差距。工作中更多注重領(lǐng)導(dǎo)講話、政策文件和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，多是用于傳達(dá)貫徹，結(jié)合各自分管領(lǐng)域，利用重要理論指導(dǎo)解決一些戰(zhàn)略性、專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題不夠，沒(méi)有很好地發(fā)揮理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，沒(méi)能更好地通過(guò)理論武裝來(lái)堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高領(lǐng)導(dǎo)水平。
4.意識(shí)形態(tài)工作敏銳性不強(qiáng)。部分領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)在qq、微信等網(wǎng)絡(luò)媒體上出現(xiàn)的一些苗頭性、傾向性問(wèn)題雖有一定敏感性，但對(duì)一些損害黨的形象和威信的言行警覺(jué)性不夠，監(jiān)控、制止輿情信息傳播的方法措施較少，比如看到一些網(wǎng)絡(luò)謠言，收到一些手機(jī)“段子”，只要內(nèi)容不牽涉到本地，就覺(jué)得無(wú)所謂；對(duì)一些傳播的錯(cuò)誤思想和言論抵制不力，不能積極地開(kāi)展批評(píng)，沒(méi)有挺身而出、以理服人的勇氣和自信。
1.貫徹中央決策部署還不夠堅(jiān)決有力。在貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，特別是黨的十八大以來(lái)黨中央重大決策部署上，存在措施不夠精準(zhǔn)、成效不夠顯著等問(wèn)題，缺少體現(xiàn)地方特色的創(chuàng)新性招法和舉措，特別是貫徹落實(shí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與×××發(fā)展結(jié)合得不夠緊密。比如×××。在扶貧工作上個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部還存在急于求成心理，有的縣（區(qū)）扶貧措施還不夠精準(zhǔn)到位，對(duì)扶貧領(lǐng)域資金使用的監(jiān)管還不到位，還需進(jìn)一步加大督查力度，嚴(yán)肅查處其中的腐敗問(wèn)題。
2.嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告管理上有差距。工作重視不夠、稿子鋪，指導(dǎo)不力、要求不嚴(yán)。個(gè)別干部沒(méi)有如實(shí)填報(bào)或填報(bào)有誤，在干部提拔選任和上級(jí)抽查核實(shí)中，共有××人次填報(bào)出現(xiàn)問(wèn)題，其中××同志因未如實(shí)填報(bào)情形比較嚴(yán)重。
3.在嚴(yán)格遵循組織程序上還存在時(shí)緊時(shí)松的問(wèn)題。一方面，市委在關(guān)于嚴(yán)格遵守組織程序的規(guī)章和制度建設(shè)上還不夠完善。主要表現(xiàn)為：對(duì)新形勢(shì)下遵守組織程序的重要意義認(rèn)識(shí)還不夠到位，一些必要的制度建設(shè)還沒(méi)有完全跟上。另一方面，常委班子平時(shí)對(duì)干部在遵循組織程序的教育引導(dǎo)和監(jiān)督上還有一定的欠缺。主要表現(xiàn)為：個(gè)別干部對(duì)應(yīng)有的組織程序還不夠了解和掌握，導(dǎo)致在工作中有時(shí)做得欠妥。
4.在服從組織決定上做得還不夠堅(jiān)決。一方面，個(gè)別班子成員在執(zhí)行中央和省、×××市委決策部署上還沒(méi)有完全做到不折不扣和堅(jiān)決徹底。在平時(shí)想問(wèn)題、作決策、抓工作，立足于×××本地、立足于具體問(wèn)題的時(shí)候較多，考慮地方局部利益比較多，站在黨中央和上級(jí)黨委宏觀大局上考慮問(wèn)題不足。主要表現(xiàn)為：在從嚴(yán)監(jiān)督管理干部、保一方平安等方面，存在執(zhí)行不夠徹底、制度和機(jī)制不盡完善的現(xiàn)象。
5.貫徹執(zhí)行民主集中制的質(zhì)量有待提高。黨組班子始終嚴(yán)格貫徹落實(shí)黨的民主集中制，組建成立了重大行政決策咨詢(xún)委員會(huì)，政府決策的民主化、科學(xué)化、法制化水平不斷提高。但有時(shí)過(guò)多強(qiáng)調(diào)工作效率，征求社會(huì)各方面的意見(jiàn)建議不夠廣泛深入。民主決策氛圍有待提高，集中討論問(wèn)題時(shí)，黨組班子成員有時(shí)不能充分做到人人表態(tài)，尤其是對(duì)他人分管領(lǐng)域的工作很少表態(tài)，在一定程度上影響了民主決策的質(zhì)量。
6.執(zhí)行組織紀(jì)律需要更加從嚴(yán)從緊。班子還需進(jìn)一步抓好民主集中制、個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告、談心談話制度和黨組工作規(guī)則等各項(xiàng)組織制度的嚴(yán)格執(zhí)行。由于“工學(xué)矛盾”，班子成員以黨員身份參加支部生活有時(shí)做得不夠。班子成員之間、班子與普通黨員干部定期開(kāi)展談心談話活動(dòng)還不夠多，特別是思想感情方面的溝通偏少，對(duì)干部職工的工作生活困難了解和關(guān)心還不夠。
1.脫貧攻堅(jiān)理論武裝還不扎實(shí)。個(gè)別班子成員雖然經(jīng)常參加中心組學(xué)習(xí)、干部集體學(xué)習(xí)等，但對(duì)***總書(shū)記關(guān)于扶貧工作重要論述和黨中央脫貧攻堅(jiān)決策部署進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但仍依舊存在學(xué)習(xí)不及時(shí)、稿子鋪，開(kāi)展研討交流不扎實(shí)、不深刻等問(wèn)題，在學(xué)懂弄通上還有差距。
2.政策落實(shí)有偏差。脫貧政策宣傳上存在以會(huì)議貫徹會(huì)議、為了落實(shí)而落實(shí)的現(xiàn)象，脫貧攻堅(jiān)政策宣講做得不夠，與貧困群眾溝通交流不多，對(duì)存在的矛盾問(wèn)題未能做到及時(shí)化解，導(dǎo)致群眾知曉率不高，扶貧領(lǐng)域信訪突出。
3.統(tǒng)籌全局意識(shí)有差距。對(duì)疫情防控工作的認(rèn)識(shí)局限于一個(gè)單位，工作的重點(diǎn)放在自己管轄的范圍內(nèi)，認(rèn)為只要做好重點(diǎn)部位重點(diǎn)人員的防控管理工作就可以，而對(duì)有交集的單位和人員的關(guān)注和考慮不夠，導(dǎo)致防控工作存在漏洞，同時(shí)，對(duì)新形勢(shì)新情況的學(xué)習(xí)需要更加深入。由于疫情期間工作頭緒繁多，不能主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)研究黨中央上級(jí)單位對(duì)疫情防控的文件指示精神，通常是上級(jí)要求學(xué)什么就著重學(xué)什么，與現(xiàn)崗位工作聯(lián)系緊密的就多學(xué)，聯(lián)系少的就少學(xué)或不學(xué)。
4.工作站位還不高。對(duì)常態(tài)化疫情防控形勢(shì)和要求理解還不夠透徹，面對(duì)我國(guó)持續(xù)向好的疫情防控形勢(shì)，逐步恢復(fù)的生產(chǎn)生活秩序，內(nèi)心出現(xiàn)樂(lè)觀情緒、麻痹思想，對(duì)人員流動(dòng)可能帶來(lái)的隱患還缺少清醒認(rèn)知，對(duì)國(guó)外輸入可能引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)還缺少足夠警惕，出現(xiàn)了一些松一松、緩一緩的想法。
5.統(tǒng)籌落實(shí)還不好。圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展這個(gè)大政方針，雖然自己也注重理解領(lǐng)會(huì)，但如何結(jié)合實(shí)際工作抓好落實(shí)，還沒(méi)有很好的思路辦法，有時(shí)存在顧此失彼的現(xiàn)象。反思原因，還是對(duì)系統(tǒng)性思維、戰(zhàn)略思維、底線思維等學(xué)習(xí)研究得不夠深，籌劃部署工作與基層實(shí)際結(jié)合不夠緊密，抓疫情防控工作有時(shí)還存在重眼前、輕長(zhǎng)遠(yuǎn)，抓分管工作推進(jìn)，有時(shí)重大項(xiàng)任務(wù)完成、輕經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作落實(shí)。
6.服務(wù)解難還不夠。對(duì)于轄區(qū)內(nèi)的工廠企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)情況，雖然能夠主動(dòng)上前，幫助解決實(shí)際問(wèn)題，但有時(shí)面對(duì)企業(yè)的困難、群眾的訴求，有時(shí)深入研究不夠、幫難解困不夠、傾心服務(wù)不夠。比如，個(gè)別重點(diǎn)企業(yè)和項(xiàng)目生產(chǎn)材料需求量大，交通物流受限，影響材料的供應(yīng)；一些企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)后防疫物資得不到保障等等，雖然向相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了反映協(xié)調(diào)，但及時(shí)跟進(jìn)不夠，沒(méi)有在第一時(shí)間給予很好解決。
1.存在學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。個(gè)別班子成員雖然也經(jīng)常學(xué)習(xí)黨的十九屆五中全會(huì)精神，黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，以及省委xx全會(huì)、市委xx全會(huì)精神等，但往往停留于表面，對(duì)結(jié)合上級(jí)精神，結(jié)合x(chóng)x實(shí)際，謀劃業(yè)務(wù)工作方面思考不足，存在學(xué)用脫節(jié)。
2.深謀遠(yuǎn)慮不足。針對(duì)xx工作十四五思考不足、謀劃不多，片面認(rèn)為該項(xiàng)工作上級(jí)有規(guī)劃有目標(biāo)，只需要等待上級(jí)文件精神，認(rèn)真執(zhí)行和實(shí)施就行了，自身“等靠要”的思想嚴(yán)重。
3.矛盾應(yīng)對(duì)不力。發(fā)展理念創(chuàng)新上，面對(duì)發(fā)展過(guò)程中遇到的矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，未能積極主動(dòng)，打好主動(dòng)仗。在xx上，由于我縣經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱區(qū)位優(yōu)勢(shì)不明顯，xx項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了投資過(guò)億，但因客觀原因仍然無(wú)法開(kāi)工，作為項(xiàng)目聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，簡(jiǎn)單認(rèn)為是政策原因，自己無(wú)法把控，未能及時(shí)幫助協(xié)調(diào)，針對(duì)項(xiàng)目推進(jìn)中的困難和矛盾也辦法不多，措施過(guò)少。
4.搞形象工程，喜歡干“面子活”。總想著在任期間干點(diǎn)“大事”、多出政績(jī)，推進(jìn)工作中盲目貪功、急于求成，采取的措施辦法與實(shí)際情況不符，安排工作壓指標(biāo)、講增速、分增量，結(jié)果事與愿違，老百姓說(shuō)我們身段變形、步子跑偏。一些工作擺花架子、喊空口號(hào)。比如搞“六城聯(lián)創(chuàng)”，我們熱熱鬧鬧開(kāi)了會(huì)、發(fā)了文、成立了指揮部，但是領(lǐng)導(dǎo)不到位、措施不到位，工作流于形式。老百姓一看打掃衛(wèi)生，就說(shuō)肯定有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)了，又在擺花架子。有時(shí)還搞了一些形象工程。投資1個(gè)多億精心打造外來(lái)客人進(jìn)出較多的縣城西出口，而對(duì)縣城通往農(nóng)村的主干道蘭曹路，卻遲遲沒(méi)有維修改造；縣城建設(shè)注重干道修建，忽視背街小巷整治，忽視功能配套。
5.工作不扎實(shí)、落實(shí)不力。工作部署多、檢查落實(shí)少、檢查督導(dǎo)流于形式、不重實(shí)效。如：每年的各項(xiàng)檢查，每到一個(gè)基層部門(mén)，事先電話通知，要求基層部門(mén)提前做好各方面的準(zhǔn)備，檢查的形式僅是機(jī)械簡(jiǎn)單的“聽(tīng)匯報(bào)—看臺(tái)賬—作點(diǎn)評(píng)”，往往以部門(mén)匯報(bào)工作的好壞作為評(píng)判工作的標(biāo)準(zhǔn)，未從根本上深入實(shí)際、深入群眾、深入工作一線調(diào)查研究、檢查指導(dǎo)。對(duì)基層反映的突出問(wèn)題思考不深，指導(dǎo)基層解決問(wèn)題的思路和辦法不多。如：對(duì)于被管理人員激增、基層干部嚴(yán)重不足的現(xiàn)狀，缺乏切合實(shí)際的思路和行之有效的辦法，致使全系統(tǒng)的管理工作成效不明顯，容易對(duì)×××社會(huì)治安造成隱患。
1.政治生態(tài)還需進(jìn)一步凈化。雖然全市政治生態(tài)總體看是清明的、良好的，但還存在一些需要提高和進(jìn)一步凈化的問(wèn)題。比如，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部奉行好人主義，搞不講政治原則的一團(tuán)和氣。有的干部在民主生活會(huì)上批評(píng)與自我批評(píng)深度不夠、缺少辣味。有的干部缺乏擔(dān)當(dāng)精神，懶政、怠政、不作為，不求有功但求無(wú)過(guò)。一些干部熱衷于搞小圈子，圈子文化在一定范圍內(nèi)盛行，還沒(méi)有徹底根除。
2.黨內(nèi)政治生活的質(zhì)量和水平不夠高。能夠嚴(yán)格按照要求開(kāi)展黨內(nèi)政治生活，但班子成員之間工作碰頭、談具體事務(wù)的多，敞開(kāi)心扉談思想、講問(wèn)題的少，特別是在開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)時(shí)顧慮和擔(dān)心比較多，往往以自我批評(píng)為主，相互批評(píng)大多是“蜻蜓點(diǎn)水”、淺嘗即止，“紅紅臉、出出汗”還不夠。
3.經(jīng)濟(jì)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)沒(méi)有完全做到實(shí)事求是。一直以來(lái)，×××班子注重求真務(wù)實(shí)地完成經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，率先夯實(shí)指標(biāo)質(zhì)量。但面對(duì)艱巨的“穩(wěn)增長(zhǎng)”任務(wù)以及各地區(qū)指標(biāo)排名上的競(jìng)爭(zhēng)，為保證×××在全市的地位，從嚴(yán)格來(lái)講，一些指標(biāo)沒(méi)有完全做到實(shí)事求是，正確的政績(jī)觀樹(shù)得不牢。
4.抓“守紀(jì)律講規(guī)矩”工作的力度需加大。通過(guò)深入開(kāi)展“守紀(jì)律講規(guī)矩”專(zhuān)題研討、加強(qiáng)對(duì)黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)等，班子成員紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)明顯增強(qiáng)，思想和行動(dòng)更加自覺(jué)。但也存在對(duì)紀(jì)律規(guī)矩掌握不全面、執(zhí)行不到位的問(wèn)題，特別是對(duì)分管聯(lián)系領(lǐng)域的黨員干部還抓得不夠緊，要求還不嚴(yán)格，比如：少數(shù)干部民主決策發(fā)揚(yáng)不充分，請(qǐng)示報(bào)告制度堅(jiān)持不夠好，一些該請(qǐng)示的事項(xiàng)沒(méi)有及時(shí)請(qǐng)示、該報(bào)告的沒(méi)有及時(shí)報(bào)告，處理矛盾問(wèn)題存在好人主義現(xiàn)象，等等。抓“守紀(jì)律講規(guī)矩”專(zhuān)題研討的措施方法不多，存在上熱下冷、效果遞減現(xiàn)象，少數(shù)黨組織和黨員干部違反紀(jì)律規(guī)矩的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。比如，縣商務(wù)局黨組違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼的問(wèn)題，查處黨員干部違規(guī)操辦酒席42起的問(wèn)題，等等。
5.政績(jī)觀有偏差。縣委班子在作決策部署、實(shí)施目標(biāo)管理考核時(shí)，偏重于招商引資、財(cái)政收入、固定資產(chǎn)投入等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，由于年度目標(biāo)任務(wù)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際完成能力脫節(jié)，招商、財(cái)稅、招工壓力太大，導(dǎo)致出現(xiàn)迫于考核壓力，在數(shù)字上做文章的現(xiàn)象。為了更好地服務(wù)企業(yè)發(fā)展，全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場(chǎng)）和縣直各單位都有招工任務(wù)，去年到了年底，××個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場(chǎng)）任務(wù)全部完成，××個(gè)縣直單位絕大多數(shù)沒(méi)有完成任務(wù)，有×個(gè)縣直單位在招工工作中還存在弄虛作假行為，工作任務(wù)的分配還不是很科學(xué)，脫離了單位實(shí)際。
6.黨建主體責(zé)任落實(shí)還不夠到位。雖然始終高度重視黨建工作，但在抓常抓細(xì)上下功夫還有不足，專(zhuān)題議黨和定期議黨制度執(zhí)行還不夠好，全面從嚴(yán)治黨壓力層層遞減問(wèn)題仍然存在。有的基層黨委抓黨建的首貴、主業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，工作沉悶被動(dòng)。有的基層黨委落實(shí)議黨制度不嚴(yán)格，沒(méi)有按要求及時(shí)召開(kāi)定期議黨會(huì)議和專(zhuān)題議黨會(huì)議。個(gè)別黨組織沒(méi)有及時(shí)換屆、“三會(huì)一課”制度落實(shí)不到位等機(jī)關(guān)黨建“燈下黑”的問(wèn)題還不同程度存在。
警察履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)篇九
同志們：
勤勉履職有擔(dān)當(dāng)，凝聚共識(shí)有作為。干事是干部的天職，擔(dān)當(dāng)是干部的責(zé)任。為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)，勇于擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)是一種高尚的政治品格、一種過(guò)硬的工作作風(fēng)，也是一種良好的精神狀態(tài)。要守初心擔(dān)使命，就是要常懷忠誠(chéng)之心、擔(dān)當(dāng)之心、干事之心、敬畏之心，扛起謀一方發(fā)展、富一方百姓、保一方平安的使命，以實(shí)實(shí)在在的成效踐行為民承諾。
今天的這次黨課的主要目的是通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，振奮精神，激發(fā)全體干部職工的干勁，激勵(lì)大家以更加高昂的工作狀態(tài)，更加飽滿的工作熱情，投入到工作中去，全力打造一支作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過(guò)硬、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍，為推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。下面，我講以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。
加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、循序漸進(jìn)、逐步提升的過(guò)程。不從作風(fēng)上解決問(wèn)題，再優(yōu)的條件、再好的機(jī)遇，也會(huì)失之交臂。當(dāng)前，在一些黨員、干部中，不愿擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)、不會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題不同程度存在。有的甘心做“老好人”、“太平官”、“墻頭草”信奉“多栽花少種刺，遇到困難不伸手”，“為了不出事，寧可不干事”，“只想爭(zhēng)功不想攬過(guò)，只想出彩不想出力”。缺乏斗爭(zhēng)精神、不擔(dān)當(dāng)不作為，不僅成不了事，而且注定壞事、貽誤大事。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是缺乏學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)人終身的“必修課”，特別是對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，它是提高其政治素質(zhì)、知識(shí)水平、工作能力和業(yè)務(wù)水平的重要手段，是增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)的重要途徑。有的干部不讀書(shū)、不看報(bào)、不學(xué)習(xí)，工作怕苦怕累；有的只要位子，不要擔(dān)子，不盡職責(zé)，遇事能推就推，能拖就拖，有的甚至意志消沉，混天了日，連集中點(diǎn)名學(xué)習(xí)都不愿意參加；有的工作不推不動(dòng)，有的甚至推也不動(dòng)，耽誤了工作，貽害了事業(yè)。更有甚者，不學(xué)無(wú)術(shù)，不愿出力，不但不以為恥，反而引以為榮，譏笑埋頭苦干的同志，懶到無(wú)以復(fù)加，懶到無(wú)可救藥。
二是缺乏進(jìn)取意識(shí)。有的干部缺乏追求，胸?zé)o大志，干一天算一天，精神不振，無(wú)所事事，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，有少部分干部甚至連鐘都不愿再撞，有極少數(shù)不愿承擔(dān)任何責(zé)任，不求有功，但求無(wú)過(guò)；有事找不到人，開(kāi)會(huì)不到場(chǎng)，遇到工作能躲則躲，對(duì)黨委、政府安排的工作陽(yáng)奉陰違，在群眾中形象極差、影響極壞。所有這一切，都是非常不正常的現(xiàn)象，這些同志喪失了黨性原則，甚至喪失了做人的尊嚴(yán)。
三是缺乏自律觀念。少數(shù)干部紀(jì)律觀念松弛，自我要求不嚴(yán)，想來(lái)就來(lái)，想走就走，遲到早退，借口辦公事，干私活，做生意，工作時(shí)間找不著他，開(kāi)會(huì)不準(zhǔn)時(shí)參加，更有甚者連點(diǎn)名都見(jiàn)不到他。
五是缺乏服務(wù)意識(shí)。個(gè)別干部缺乏服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的主動(dòng)意識(shí)，執(zhí)行決策部署不主動(dòng)、不到位、打折扣，遇事推諉扯皮，不負(fù)責(zé)任，“中梗阻”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。有的業(yè)務(wù)能力低下，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題都解釋不清楚，不能給群眾一個(gè)滿意的答復(fù)，難以勝任本職工作；有的辦事不切實(shí)際，好講大話，善講空話，常講假話，帶有“官氣”和“衙門(mén)作風(fēng)”，說(shuō)的多，做得少，言而無(wú)信，成為害群之馬。有的干部對(duì)黨委、政府安排的工作能推則推，能拖則拖，虎頭蛇尾，只要領(lǐng)導(dǎo)不督促，則置之不理，不聞不問(wèn)。
以上這些問(wèn)題雖然表現(xiàn)在個(gè)別人身上，但是我們?nèi)w干部必須引以為戒，對(duì)照自我，深刻剖析，解決好認(rèn)識(shí)問(wèn)題，輕裝上陣，振奮精神，立查立改，努力營(yíng)造一個(gè)心齊、氣順、勁足、實(shí)干的工作氛圍，為全市的發(fā)展貢獻(xiàn)每個(gè)人的力量。
“天下至德，莫大乎忠”?？匆粋€(gè)人的根本在于忠誠(chéng)。旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，要把對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔(dān)當(dāng)，因此要永葆對(duì)黨忠誠(chéng)之心，做對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)、始終愛(ài)黨憂黨、興黨護(hù)黨的好干部。
要把牢政治方向。增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”、捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”。嚴(yán)格執(zhí)行新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，落實(shí)民主集中制等制度，深化黨史學(xué)習(xí)教育，筑牢信仰之基，把穩(wěn)思想之舵。
要加強(qiáng)理論武裝。認(rèn)真落實(shí)黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。
要強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力。送人玫瑰，手留余香。互相補(bǔ)臺(tái)，好戲連臺(tái)；互相拆臺(tái)，共同垮臺(tái)。每一位干部都要認(rèn)識(shí)到，在一起共事是一種機(jī)遇，是一種緣份；每一位干部都要認(rèn)識(shí)到，支持別人就是支持自己，維護(hù)別人就是維護(hù)自己，損害別人就是敗壞自己。要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣搞好團(tuán)結(jié)，努力做團(tuán)結(jié)的模范，心往一處想，勁往一處使，共謀發(fā)展，共圖大業(yè)。
黨員干部始終做到心中有民要真正做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀，把群眾利益謀劃好、發(fā)展好、維護(hù)好。實(shí)干促發(fā)展，實(shí)干得民心，實(shí)干樹(shù)風(fēng)范。喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子。只有把我們提出的任務(wù)目標(biāo)一步步落實(shí)，變?yōu)榫唧w的行動(dòng)，變?yōu)閷?shí)實(shí)在在的成績(jī)，我們才能真正發(fā)展，群眾才能真正滿意。
要強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)。大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷。一事當(dāng)前，對(duì)工作、事業(yè)、任務(wù)、困難，敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，這是使命所在，是職業(yè)良心所系。能否勇于擔(dān)當(dāng)，對(duì)干部來(lái)講，是一種考驗(yàn)，是做人的基本道德底線。崗位擔(dān)當(dāng)，是一種境界、一種責(zé)任，更是一種能力、一種作風(fēng)，所有、村干部，都應(yīng)當(dāng)樹(shù)立崗位擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
清代陳昌治刻本《說(shuō)文解字》記載：“戒，警也。從廾持戈，以戒不虞。修身律己是共產(chǎn)黨人的終身課題。一個(gè)人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人是自己。歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。人的共同弱點(diǎn)是不能約束自己，最容易的是自己打倒自己。特別是在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、物質(zhì)利誘很多的時(shí)代，我們的干部更要時(shí)刻保持政治上清醒、思想上堅(jiān)定、工作上勤奮、生活上廉潔，淡泊名利、艱苦奮斗。
要廉潔奉公。廉潔從政既是對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)，更是對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)。廉潔從政是大智慧，廉潔上不出問(wèn)題是算大帳。各級(jí)干部要在大事上涇渭分明，要在小節(jié)上從嚴(yán)把握，堅(jiān)決摒棄僥幸心理，克服小節(jié)無(wú)害的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)做到自重、自省、自警、自勵(lì)，以勤廉樹(shù)威信，以勤廉凝人心，以勤廉促發(fā)展。要保持健康心態(tài)，自覺(jué)抵御社會(huì)上的各種誘惑，堅(jiān)決守住拒腐防變的底線。要做到不義之財(cái)不取，不法之物不拿，不明之利不要，不清之地不去，不正之友不交，不當(dāng)之事不做，不凈之欲不求，不實(shí)之名不圖，當(dāng)一名清清白白、坦坦蕩蕩、堂堂正正的領(lǐng)導(dǎo)干部。
要培養(yǎng)健康情趣?！吧嫌兴?，下必趨之”，領(lǐng)導(dǎo)干部有什么樣的興趣愛(ài)好，有些人就會(huì)想盡一切辦法投其所好。要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，重操守、重品行、重小節(jié)，正確選擇個(gè)人愛(ài)好，保持高尚的精神追求，自覺(jué)做到“任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)”。
要嚴(yán)肅組織紀(jì)律。組織之于干部，猶如陽(yáng)光、雨露、沃土之于草木。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)個(gè)人的勤奮和努力，但同樣需要組織的培養(yǎng)和同事的支持。要增強(qiáng)黨性意識(shí)，自覺(jué)按照組織原則辦事，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)組織的敬畏感和歸屬感。要依法行政?，F(xiàn)在是法治社會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法，依法行政，依法辦事。在對(duì)人對(duì)事的態(tài)度上不循私情，不圖名利，不論等級(jí)，做到“一碗水”端平，一把尺子，一視同仁，切實(shí)提高履職能力。
同志們，波瀾壯闊欣回首，奮楫揚(yáng)帆新征程。讓我們?cè)谑形?、市政府在的?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，埋頭苦干、勇毅前行，以更加負(fù)責(zé)的態(tài)度，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，在全市闊步邁進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程中，展現(xiàn)新?lián)?dāng)，實(shí)現(xiàn)新作為。
警察履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)篇十
我于2021年7月師范畢業(yè)，從事教育教學(xué)工作7年多，在小學(xué)任教1年，中學(xué)任教6年，班主任工作4年。自從踏上講臺(tái)，任教以來(lái)，我積極履行教師的職責(zé)，現(xiàn)將任職以來(lái)的工作自查如下：
我以滿懷的激情和熱情融入到實(shí)際的教育教學(xué)工作中，關(guān)心，賞識(shí)，愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生一直是我工作的特點(diǎn)，7年來(lái)不管在哪所學(xué)校任教，面對(duì)不同的班級(jí)，不同的學(xué)生，我一如既往的用真誠(chéng)換來(lái)的是學(xué)生們的喜愛(ài)，在工作生活中與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到以大局為重，以學(xué)校利益為重，盡心盡職做好自己的工作。
本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，寒暑假及上班時(shí)間都參加了繼續(xù)教育，國(guó)培學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。
7年的教學(xué)，工作期間我在萬(wàn)壽小學(xué)，鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)任教，分別擔(dān)任過(guò)物理，地理，生物，音樂(lè)，及小學(xué)各個(gè)科目的教學(xué)工作，做了3年的班主任。豐富的教學(xué)經(jīng)歷，讓我在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，有了更多的熱情，更多的更好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。我在仁義中學(xué)任教六年，有三四年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我所帶的班級(jí)每個(gè)學(xué)期都拿到了“文明班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。我認(rèn)真的工作，教書(shū)與育人，教人學(xué)孝，學(xué)善，傳遞知識(shí)，傳遞美好，也傳遞幸福。弘揚(yáng)弟子規(guī)及國(guó)學(xué)精髓，用真誠(chéng)和熱情去上好每一節(jié)課，做好每一天的工作。做好一個(gè)學(xué)生喜歡，同事喜愛(ài)，領(lǐng)導(dǎo)滿意的真正的好老師?，F(xiàn)在任二年級(jí)二班的班主任和物理教學(xué)工作。
我所在的課堂，孩子們學(xué)得很幸福很快樂(lè)因此每個(gè)學(xué)期我都獲得校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任，及各種優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)
在任職期間，我遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極承擔(dān)并完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，處處做神圣表率，忠心耿耿工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育思想、教育觀念。努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化教育方法和現(xiàn)代教育手段。
由于我還年輕教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足，面對(duì)學(xué)生的'調(diào)皮搗蛋有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，也會(huì)罵他們，但是一分耕耘，一分收獲。在這7年工作生活中，我?guī)е⒆觽冊(cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)，過(guò)程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來(lái)的工作中我會(huì)加倍努力，在實(shí)踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷突破，發(fā)揮我的特長(zhǎng)，發(fā)揮我的潛能，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
警察履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)篇十一
1.認(rèn)識(shí)上做到明責(zé)、知責(zé)，行動(dòng)上做到履責(zé)、盡責(zé)，落實(shí)上做到負(fù)責(zé)、問(wèn)責(zé)。
2.在明責(zé)知責(zé)中壓實(shí)責(zé)任，在查責(zé)督責(zé)中壓實(shí)責(zé)任，在追責(zé)問(wèn)責(zé)中壓實(shí)責(zé)任。
3.天地生人，有一人當(dāng)有一人之責(zé);人生在世，生一日當(dāng)盡一日之責(zé)。
4.千難萬(wàn)險(xiǎn)，盡心盡責(zé)就不懼風(fēng)險(xiǎn);大計(jì)小計(jì)，人人有責(zé)是最佳之計(jì)。
5.守好“主陣地”，避免責(zé)任落空;織密“鐵籠子”，促進(jìn)責(zé)任落實(shí);用好“殺手锏”，倒逼責(zé)任落地。
6.一條條具體到人的明責(zé)，使xxxx千頭萬(wàn)緒的工作有了抓手;一層層傳導(dǎo)壓力的擔(dān)責(zé)，讓各級(jí)在以上率下中推動(dòng)了責(zé)任落地生根;一次次嚴(yán)厲精準(zhǔn)的問(wèn)責(zé)，激發(fā)出xxxx強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神。
7.敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)是對(duì)黨忠誠(chéng)的具體表現(xiàn)，敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)是對(duì)黨忠誠(chéng)的檢驗(yàn)標(biāo)尺，敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)是對(duì)黨忠誠(chéng)的重要特征。
8.為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹坎拍苋绱翰菖?為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，敢于負(fù)責(zé)的干部才能如洪波涌起。
9.提高政治站位，自覺(jué)明責(zé)負(fù)責(zé);發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，努力擔(dān)責(zé)守責(zé);厚實(shí)能力基礎(chǔ)，主動(dòng)履責(zé)盡責(zé)。
10.哪里的責(zé)任落實(shí)不好，哪里的工作就會(huì)出問(wèn)題;哪里的責(zé)任落實(shí)到位，哪里的建設(shè)就會(huì)有新進(jìn)展。
11.建立責(zé)任具體、環(huán)環(huán)相扣的“責(zé)任鏈”，把責(zé)任一級(jí)一級(jí)壓實(shí)到位;建立清晰有效、層次分明的“壓力鏈”，把壓力一層一層傳導(dǎo)下去。
12.完善知責(zé)明責(zé)的“責(zé)任鏈”，用好督促考核的“指揮棒”，高舉責(zé)任追究的“銳利器”。
13.對(duì)于應(yīng)挑起的擔(dān)子，頂著壓力也要干好;對(duì)于應(yīng)負(fù)起的責(zé)任，迎著風(fēng)險(xiǎn)也要履行。
14.敢于擔(dān)責(zé)而不回避推諉，勤于擔(dān)責(zé)而不消極懈怠，善于擔(dān)責(zé)而不庸碌無(wú)為。
15.把“嚴(yán)”的信號(hào)傳遞到“神經(jīng)末梢”、把“嚴(yán)”的責(zé)任落實(shí)到“基層細(xì)胞”。
16.責(zé)任心強(qiáng)，再大的困難也可以克服;責(zé)任心差，很小的問(wèn)題也可能釀成大禍。
17.不愿擔(dān)責(zé)就不要當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，不能擔(dān)責(zé)就不該當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，不敢擔(dān)責(zé)就不配當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。
18.領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)“不松手”、一把手盡責(zé)“不甩手”、班子成員擔(dān)責(zé)“不縮手”。
19.離開(kāi)了責(zé)任而談?chuàng)?dāng)無(wú)異于鏡花水月，離開(kāi)了擔(dān)當(dāng)而談責(zé)任更是空中樓閣。
20.唯有責(zé)任落實(shí)，才有工作落實(shí);唯有責(zé)任到位，才有工作到位。
21.堅(jiān)決頂起自己該頂?shù)哪瞧?，?jiān)決扛起自己應(yīng)盡的那份責(zé)。
22.明責(zé)定責(zé)是推動(dòng)工作的前提，問(wèn)責(zé)追責(zé)是抓好落實(shí)的保障。
23.以責(zé)任制抓推動(dòng)，以責(zé)任制促落實(shí)，以責(zé)任制保成效。
24.責(zé)任如火，溫暖創(chuàng)業(yè)的心;責(zé)任如炬，照亮前行的路。
25.守土有責(zé)不動(dòng)搖，守土擔(dān)責(zé)不含糊，守土盡責(zé)不懈怠。
26.知責(zé)任者，大丈夫之始也;行責(zé)任者，大丈夫之終也。
27.首要知責(zé)明責(zé)，進(jìn)而壓實(shí)責(zé)任，方能依職盡責(zé)。
28.息息相關(guān)就是人人有責(zé)，休戚與共就要各盡其責(zé)。
29.不負(fù)責(zé)就問(wèn)責(zé)，不擔(dān)當(dāng)就挪位，不作為就撤職。
30.干好該干的事、站好該站的崗、盡好該盡的責(zé)。
31.知責(zé)明責(zé)有擔(dān)當(dāng)，履責(zé)盡責(zé)有作為，問(wèn)責(zé)追責(zé)有壓力。
32.傳導(dǎo)責(zé)任不是推卸責(zé)任，傳導(dǎo)壓力不是推卸壓力。
33.講責(zé)任無(wú)需豪言壯語(yǔ)，講擔(dān)當(dāng)無(wú)需驚天壯舉。
34.理清主體責(zé)任鏈條、擰緊主體責(zé)任螺絲。
35.知責(zé)任千鈞之重，擔(dān)責(zé)任萬(wàn)分之實(shí)。
36.在其位，就要謀其政;任其職，就要盡其責(zé)。
37.擰緊責(zé)任這個(gè)螺絲，用好問(wèn)責(zé)這個(gè)利器。
38.是響當(dāng)當(dāng)?shù)臉s尚，是沉甸甸的責(zé)任。
39.履職的責(zé)任書(shū)，工作的成績(jī)單。
40.防止“責(zé)任甩鍋”，糾正“問(wèn)責(zé)走樣”。
警察履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同志們：
勤勉履職有擔(dān)當(dāng)，凝聚共識(shí)有作為。干事是干部的天職，擔(dān)當(dāng)是干部的責(zé)任。為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)，勇于擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)是一種高尚的政治品格、一種過(guò)硬的工作作風(fēng)，也是一種良好的精神狀態(tài)。要守初心擔(dān)使命，就是要常懷忠誠(chéng)之心、擔(dān)當(dāng)之心、干事之心、敬畏之心，扛起謀一方發(fā)展、富一方百姓、保一方平安的使命，以實(shí)實(shí)在在的成效踐行為民承諾。
今天的這次黨課的主要目的是通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，振奮精神，激發(fā)全體干部職工的干勁，激勵(lì)大家以更加高昂的工作狀態(tài)，更加飽滿的工作熱情，投入到工作中去，全力打造一支作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過(guò)硬、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍，為推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。下面，我講以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。
一、直面問(wèn)題，常懷自省之心。
加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、循序漸進(jìn)、逐步提升的過(guò)程。不從作風(fēng)上解決問(wèn)題，再優(yōu)的條件、再好的機(jī)遇，也會(huì)失之交臂。當(dāng)前，在一些黨員、干部中，不愿擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)、不會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題不同程度存在。有的甘心做“老好人”、“太平官”、“墻頭草”信奉“多栽花少種刺，遇到困難不伸手”，“為了不出事，寧可不干事”，“只想爭(zhēng)功不想攬過(guò)，只想出彩不想出力”。缺乏斗爭(zhēng)精神、不擔(dān)當(dāng)不作為，不僅成不了事，而且注定壞事、貽誤大事。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
有的工作不推不動(dòng)，有的甚至推也不動(dòng)，耽誤了工作，貽害了事業(yè)。更有甚者，不學(xué)無(wú)術(shù)，不愿出力，不但不以為恥，反而引以為榮，譏笑埋頭苦干的同志，懶到無(wú)以復(fù)加，懶到無(wú)可救藥。
有事找不到人，開(kāi)會(huì)不到場(chǎng)，遇到工作能躲則躲，對(duì)黨委、政府安排的工作陽(yáng)奉陰違，在群眾中形象極差、影響極壞。所有這一切，都是非常不正常的現(xiàn)象，這些同志喪失了黨性原則，甚至喪失了做人的尊嚴(yán)。
有的將上班時(shí)間作為娛樂(lè)時(shí)間，上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲；
有的貪圖享樂(lè)，熱衷于相互吃請(qǐng)，中午喝酒，下午睡覺(jué)，嚴(yán)重?fù)p害了機(jī)關(guān)干部形象。
有的辦事不切實(shí)際，好講大話，善講空話，常講假話，帶有“官氣”和“衙門(mén)作風(fēng)”，說(shuō)的多，做得少，言而無(wú)信，成為害群之馬。有的干部對(duì)黨委、政府安排的工作能推則推，能拖則拖，虎頭蛇尾，只要領(lǐng)導(dǎo)不督促，則置之不理，不聞不問(wèn)。
以上這些問(wèn)題雖然表現(xiàn)在個(gè)別人身上，但是我們?nèi)w干部必須引以為戒，對(duì)照自我，深刻剖析，解決好認(rèn)識(shí)問(wèn)題，輕裝上陣，振奮精神，立查立改，努力營(yíng)造一個(gè)心齊、氣順、勁足、實(shí)干的工作氛圍，為全市的發(fā)展貢獻(xiàn)每個(gè)人的力量。
二、心中有黨，永葆忠誠(chéng)之心。
“天下至德，莫大乎忠”?？匆粋€(gè)人的根本在于忠誠(chéng)。旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，要把對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔(dān)當(dāng)，因此要永葆對(duì)黨忠誠(chéng)之心，做對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)、始終愛(ài)黨憂黨、興黨護(hù)黨的好干部。
要把牢政治方向。增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”、捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”。嚴(yán)格執(zhí)行新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，落實(shí)民主集中制等制度，深化黨史學(xué)習(xí)教育，筑牢信仰之基，把穩(wěn)思想之舵。
要加強(qiáng)理論武裝。認(rèn)真落實(shí)黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。
互相拆臺(tái)，共同垮臺(tái)。每一位干部都要認(rèn)識(shí)到，在一起共事是一種機(jī)遇，是一種緣份；
每一位干部都要認(rèn)識(shí)到，支持別人就是支持自己，維護(hù)別人就是維護(hù)自己，損害別人就是敗壞自己。要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣搞好團(tuán)結(jié)，努力做團(tuán)結(jié)的模范，心往一處想，勁往一處使，共謀發(fā)展，共圖大業(yè)。
三、心中有民，樹(shù)牢擔(dān)當(dāng)之心。
宋代楊萬(wàn)里云:“國(guó)之命，如人之命。人之命在元?dú)猓瑖?guó)之命在人心?！秉h員干部始終做到心中有民要真正做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀，把群眾利益謀劃好、發(fā)展好、維護(hù)好。實(shí)干促發(fā)展，實(shí)干得民心，實(shí)干樹(shù)風(fēng)范。喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子。只有把我們提出的任務(wù)目標(biāo)一步步落實(shí)，變?yōu)榫唧w的行動(dòng)，變?yōu)閷?shí)實(shí)在在的成績(jī)，我們才能真正發(fā)展，群眾才能真正滿意。
要強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)。大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷。一事當(dāng)前，對(duì)工作、事業(yè)、任務(wù)、困難，敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，這是使命所在，是職業(yè)良心所系。能否勇于擔(dān)當(dāng)，對(duì)干部來(lái)講，是一種考驗(yàn)，是做人的基本道德底線。崗位擔(dān)當(dāng)，是一種境界、一種責(zé)任，更是一種能力、一種作風(fēng)，所有、村干部，都應(yīng)當(dāng)樹(shù)立崗位擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
四、心中有戒，常懷敬畏之心。
清代陳昌治刻本《說(shuō)文解字》記載：“戒，警也。從廾持戈，以戒不虞。修身律己是共產(chǎn)黨人的終身課題。一個(gè)人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人是自己。歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。人的共同弱點(diǎn)是不能約束自己，最容易的是自己打倒自己。特別是在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、物質(zhì)利誘很多的時(shí)代，我們的干部更要時(shí)刻保持政治上清醒、思想上堅(jiān)定、工作上勤奮、生活上廉潔，淡泊名利、艱苦奮斗。
要廉潔奉公。廉潔從政既是對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)，更是對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)。廉潔從政是大智慧，廉潔上不出問(wèn)題是算大帳。各級(jí)干部要在大事上涇渭分明，要在小節(jié)上從嚴(yán)把握，堅(jiān)決摒棄僥幸心理，克服小節(jié)無(wú)害的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)做到自重、自省、自警、自勵(lì)，以勤廉樹(shù)威信，以勤廉凝人心，以勤廉促發(fā)展。要保持健康心態(tài)，自覺(jué)抵御社會(huì)上的各種誘惑，堅(jiān)決守住拒腐防變的底線。要做到不義之財(cái)不取，不法之物不拿，不明之利不要，不清之地不去，不正之友不交，不當(dāng)之事不做，不凈之欲不求，不實(shí)之名不圖，當(dāng)一名清清白白、坦坦蕩蕩、堂堂正正的領(lǐng)導(dǎo)干部。
要培養(yǎng)健康情趣。“上有所好，下必趨之”，領(lǐng)導(dǎo)干部有什么樣的興趣愛(ài)好，有些人就會(huì)想盡一切辦法投其所好。要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，重操守、重品行、重小節(jié)，正確選擇個(gè)人愛(ài)好，保持高尚的精神追求，自覺(jué)做到“任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)”。
要嚴(yán)肅組織紀(jì)律。組織之于干部，猶如陽(yáng)光、雨露、沃土之于草木。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)個(gè)人的勤奮和努力，但同樣需要組織的培養(yǎng)和同事的支持。要增強(qiáng)黨性意識(shí)，自覺(jué)按照組織原則辦事，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)組織的敬畏感和歸屬感。要依法行政?，F(xiàn)在是法治社會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法，依法行政，依法辦事。在對(duì)人對(duì)事的態(tài)度上不循私情，不圖名利，不論等級(jí)，做到“一碗水”端平，一把尺子，一視同仁，切實(shí)提高履職能力。
同志們，波瀾壯闊欣回首，奮楫揚(yáng)帆新征程。讓我們?cè)谑形?、市政府在的?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，埋頭苦干、勇毅前行，以更加負(fù)責(zé)的態(tài)度，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，在全市闊步邁進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程中，展現(xiàn)新?lián)?dāng)，實(shí)現(xiàn)新作為。
警察履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁們：
大家好！
走出象牙塔，踏上社會(huì)，擺在每個(gè)人面前的首要問(wèn)題就是找一份自己感興趣的工作。畢業(yè)一年的磨練，我有幸找到了自己的興趣所在，給了自己一個(gè)可以重新開(kāi)始的舞臺(tái)，既然有了目標(biāo)有了奮斗的方向，那么下一步，就是怎樣做的問(wèn)題了。這也是今天我們要探討的話題。一個(gè)人，在自己平凡的工作崗位上，應(yīng)該如何做好本職工作呢？最基本也是最重要的一點(diǎn)：立足崗位，履職盡責(zé)。
當(dāng)前全國(guó)上下正在深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐以人為本的科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，可以說(shuō)，科學(xué)發(fā)展觀已經(jīng)成為時(shí)代的主題。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的根本要求。因此，我們的一切實(shí)踐活動(dòng)和各項(xiàng)工作，都要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)方針，都要以是否實(shí)現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)?？茖W(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)中要求要堅(jiān)持以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，建立有利于學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)制、教育機(jī)制、成長(zhǎng)機(jī)制。促進(jìn)學(xué)生、老師、學(xué)校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展源自教育資源的充分、合理、有效地利用。在所有的教育資源中，教師無(wú)疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。那么，在這樣的要求下，教師怎樣做才能很好的貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我就此談幾點(diǎn)自己的想法：
科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)以人文本，落實(shí)到教育行業(yè)，就要求教師要以學(xué)生為本，以學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展為本，充分尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，抱著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的工作態(tài)度，平時(shí)多深入學(xué)生中，多關(guān)心學(xué)生，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的思想和生活，不僅關(guān)心優(yōu)等生，更要關(guān)心后進(jìn)生。教師必須因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。
科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展。人的全面發(fā)展是社會(huì)發(fā)展對(duì)人提出的新要求，當(dāng)今社會(huì)，為了適應(yīng)層出不窮的新事物，與之相對(duì)應(yīng)的，人也應(yīng)該追求自身的全面發(fā)展。全面發(fā)展的學(xué)生是在德智體美勞等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的人。學(xué)生的全面發(fā)展，在很大程度上取決于教師對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好的引導(dǎo)。如果教師一味追求成績(jī)而輕視學(xué)生在其他方面的發(fā)展，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展是有百害而無(wú)一利的。因此要貫徹素質(zhì)教育的理念，不但要促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展，更要促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。要認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育是歷史發(fā)展的必然，同時(shí)還要樹(shù)立素質(zhì)教育的人才觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展，而人的可持續(xù)發(fā)展靠的就是終身學(xué)習(xí)，教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。教師在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的同時(shí)，始終以身作則，在教學(xué)中應(yīng)由單純的“灌輸型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型”、“探究型”，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，始終以一名“學(xué)習(xí)型”的教師給學(xué)生以榜樣和示范，使學(xué)生明確終身學(xué)習(xí)是持續(xù)發(fā)展的必然要求。
總而言之，作為教師，肩負(fù)著培養(yǎng)人的使命，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們要認(rèn)知學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合學(xué)生年齡特征，知識(shí)基礎(chǔ)，開(kāi)展有益于學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)要不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身作則，讓我們的教育對(duì)象、讓我們自身、讓我們的學(xué)校、讓我們的教育都得到全面的、和諧的、健康的、持續(xù)的發(fā)展。
警察履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)篇一
履職盡責(zé)是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備的責(zé)任意識(shí)和行為準(zhǔn)則。作為一名擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髡?，我在履職過(guò)程中有著深刻的心得體會(huì)。首先我認(rèn)為，履職盡責(zé)的書(shū)寫(xiě)是一種重要的表達(dá)方式，其次我堅(jiān)信，履職時(shí)應(yīng)當(dāng)持有正確的態(tài)度和觀念，此外，履職盡責(zé)還需要具備主動(dòng)性和創(chuàng)新性，最后，履行職責(zé)要注重結(jié)果的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)這些履職盡責(zé)的心得體會(huì)，我不斷提高自己的工作質(zhì)量和效率，同時(shí)也得到了同事和上級(jí)的認(rèn)可和尊重。
首先，履職盡責(zé)的書(shū)寫(xiě)是一種重要的表達(dá)方式。書(shū)寫(xiě)是文字和語(yǔ)言組織的過(guò)程，這種過(guò)程能夠幫助我將自己的思維和觀點(diǎn)清晰地表達(dá)出來(lái)。在履職過(guò)程中，我經(jīng)常將自己的想法和體會(huì)寫(xiě)成文字，不僅能夠更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更能夠使我思維更加清晰、條理更加清楚。當(dāng)我將這些文字發(fā)表出來(lái)，分享給他人時(shí)，也能夠獲得同行和上級(jí)的指導(dǎo)和支持，在不斷的交流中提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和能力。
其次，履職時(shí)應(yīng)當(dāng)持有正確的態(tài)度和觀念。作為一名工作者，我始終堅(jiān)持以人民為中心的工作導(dǎo)向，時(shí)刻將民眾的需求和利益放在首位。在履職過(guò)程中，我不斷審視自己的工作，思考如何更好地服務(wù)民眾、解決問(wèn)題、提供幫助。我相信，只有以正確的態(tài)度和觀念工作，才能更好地履行自己的職責(zé)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
此外，履職盡責(zé)還需要具備主動(dòng)性和創(chuàng)新性。在工作中，我充分發(fā)揮主動(dòng)性，積極主動(dòng)地解決問(wèn)題，主動(dòng)地尋求發(fā)展和進(jìn)步。我在工作中也努力運(yùn)用創(chuàng)新思維，尋找新的工作方法和途徑，不斷提升自己的工作效率和水平。例如，在處理繁忙的工作中，我經(jīng)常嘗試使用新技術(shù)和工具，來(lái)提高工作的效率和質(zhì)量。這種主動(dòng)性和創(chuàng)新性的表現(xiàn)，能夠給同事和上級(jí)留下深刻的印象，也能夠促使我不斷提升自己的工作能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
最后，履行職責(zé)要注重結(jié)果的實(shí)現(xiàn)。作為一名履職盡責(zé)的工作者，我始終將結(jié)果作為工作的核心目標(biāo)來(lái)衡量自己。我努力將工作任務(wù)落到實(shí)處，注重實(shí)際效果和工作成果。在履職過(guò)程中，我會(huì)反思并總結(jié)自己的工作表現(xiàn)，以此來(lái)不斷改進(jìn)和提高自己的工作質(zhì)量和效率。只有在注重結(jié)果的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，我才能夠更好地履行自己的職責(zé)，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
總之，履職盡責(zé)是一種重要的行為準(zhǔn)則，通過(guò)書(shū)寫(xiě)、正確的態(tài)度和觀念、主動(dòng)性和創(chuàng)新性以及結(jié)果的實(shí)現(xiàn)，我不斷提高自己的工作能力和質(zhì)量，也得到了同事和上級(jí)的認(rèn)可和尊重。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持履職盡責(zé)的態(tài)度和意識(shí)，努力做好每一項(xiàng)工作，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
警察履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)篇二
這次大討論以三層級(jí)安全履職規(guī)范為主題，分層次組織討論，讓大家暢所欲言，層層討論、廣泛交流、大力營(yíng)造了安全穩(wěn)定的氛圍，推動(dòng)干部作風(fēng)建設(shè)，提高了干部員工安全素質(zhì)，確保各類(lèi)人員認(rèn)真履行崗位職責(zé)，堅(jiān)決杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生，形成了全體干部員工用心做事、追求完美、精心操作、安全可控的局面。通過(guò)開(kāi)展三層級(jí)安全履職規(guī)范大討論活動(dòng)，提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了安全認(rèn)知，從而使自己進(jìn)一步提高了安全防范工作的重要性，增強(qiáng)了對(duì)工作的責(zé)任感和急迫感。對(duì)今后更好的開(kāi)展工作有著積極知道意義。
無(wú)論干什么，都要把干就干好、干到更好作為最基本的要求。能否把各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，關(guān)鍵看我們能否以強(qiáng)烈的責(zé)任感，不等催、不等推，自我加壓，主動(dòng)奮進(jìn)，高標(biāo)準(zhǔn)地抓好落實(shí)。二是必須強(qiáng)化履職能力，勇于攻堅(jiān)克難。工作標(biāo)準(zhǔn)，直接影響著工作進(jìn)度、工作成效和職能作用的發(fā)揮。應(yīng)把攻堅(jiān)克難當(dāng)做履行職責(zé)的基本要求，凡事向高處看，每一項(xiàng)工作不能僅滿足于完成，而是要看自己的職責(zé)盡到了沒(méi)有、盡好了沒(méi)有、盡夠了沒(méi)有。要看一看有沒(méi)有不合適的地方，有沒(méi)有更好的措施，能不能繼續(xù)完善，有沒(méi)有更大的改善空間。三是必須強(qiáng)化責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任。麻繩先從細(xì)處斷。每個(gè)人的責(zé)任心有多大，抓工作的力度就有多高，完成工作的效果就有多好。如果主觀上降低標(biāo)準(zhǔn)、放松要求，沒(méi)有盡到工作職責(zé)，造成重大的工作失誤，影響目標(biāo)任務(wù)的完成，就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們要從自身做起，堅(jiān)決摒棄小事應(yīng)付、大事湊合的蒙混心理，樹(shù)立有多大職權(quán)就要盡多大職責(zé)的觀念，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)任務(wù)。
一是更新觀念。拿出人生能有幾回搏的勇氣和智慧，不自滿、不懈怠，積極進(jìn)取、勇于拼搏，立足崗位創(chuàng)業(yè)績(jī)。二是爭(zhēng)創(chuàng)一流。做每一項(xiàng)工作都要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量。要有一種工作質(zhì)量上不去就食不甘味、寢不安席的責(zé)任感，工作標(biāo)準(zhǔn)達(dá)不到就如履薄冰，如臨深淵的危機(jī)感，干不好工作、完不成任務(wù)就無(wú)法向公司交代的使命感。三是永不滿足。要自我加壓，雷厲風(fēng)行，真抓實(shí)干，凡是定下的事，能辦的立即辦。切實(shí)做到敢打硬仗、能打硬仗、會(huì)打硬仗，力求在高標(biāo)準(zhǔn)的工作中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。生產(chǎn)技術(shù)工作要管好一線，就要管好現(xiàn)場(chǎng)，管好技術(shù)管理。晚上各種生產(chǎn)技術(shù)工作，教育廣大生產(chǎn)技術(shù)干部職工遵守勞動(dòng)紀(jì)律，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，真正做到用心做事。
一是要通過(guò)班前會(huì)要多講，多說(shuō)，把安全的注意事項(xiàng)都講到，只有想不到的，沒(méi)有做不到的。要教育廣大職工學(xué)安全、學(xué)技術(shù)，要先懂生產(chǎn)安全技術(shù)，懂了才知道害怕，才能把事情做好，才能把事情做強(qiáng)。二是安全技術(shù)學(xué)習(xí)，要落實(shí)到每個(gè)人，每個(gè)崗位。要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，形成一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的態(tài)勢(shì)，做到事事有人管，有責(zé)任人。要?jiǎng)澐重?zé)任區(qū)，實(shí)行包機(jī)制把責(zé)任落實(shí)下去。三是要強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理。抓好領(lǐng)導(dǎo)干部值班、跟班制度，把安全工作的重點(diǎn)放在現(xiàn)場(chǎng)管理上。規(guī)范干部的行為，規(guī)范職工的操作行為，按章操作，按章辦事，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制。
凡事要多問(wèn)幾個(gè)為什么，遇事要多看，多想，個(gè)別職工安全意識(shí)差，有圖省事，圖省勁、圖包工作量早下班的，要根據(jù)實(shí)際存在的問(wèn)題，狠抓隱患整改和落實(shí)。四是狠抓技術(shù)管理，措施制定，會(huì)審，審批、貫徹、學(xué)習(xí)和落實(shí)。生產(chǎn)技術(shù)是安全工作的基礎(chǔ)，無(wú)論是生產(chǎn)管理者還是職工，都要學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)，搞好技術(shù)管理。首先要自己學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)、工藝、裝備，要教身邊的人，幫助廣大職工學(xué)習(xí)科技技術(shù)，安全技術(shù)，搞好傳、幫、帶。五是要加強(qiáng)安全管理，要裝備升級(jí)，以機(jī)換人，提高機(jī)械化水平，減少人為安全因素，安全管理不能只注重結(jié)果，還要看具體管理辦法是否正確。體現(xiàn)層次管理，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。標(biāo)準(zhǔn)化要規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)要高。做到安全零事故，安全上一票否決，安全上出現(xiàn)了問(wèn)題一擼到底，只有靠嚴(yán)格的制度和管理，才能把安全工作上升班制度，把安全工作的重點(diǎn)放在現(xiàn)場(chǎng)管理上。規(guī)范干部的行為，規(guī)范職工的操作行為，按章操作，按章辦事，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制。
凡事要多問(wèn)幾個(gè)為什么，遇事要多看，多想，個(gè)別職工安全意識(shí)差，有圖省事，圖省勁、圖包工作量早下班的，要根據(jù)實(shí)際存在的問(wèn)題，狠抓隱患整改和落實(shí)。四是狠抓技術(shù)管理，措施制定，會(huì)審，審批、貫徹、學(xué)習(xí)和落實(shí)。生產(chǎn)技術(shù)是安全工作的基礎(chǔ)，無(wú)論是生產(chǎn)管理者還是職工，都要學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)，搞好技術(shù)管理。首先要自己學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)、工藝、裝備，要教身邊的人，幫助廣大職工學(xué)習(xí)科技技術(shù)，安全技術(shù)，搞好傳、幫、帶。五是要加強(qiáng)安全管理，要裝備升級(jí)，以機(jī)換人，提高機(jī)械化水平，減少人為安全因素，安全管理不能只注重結(jié)果，還要看具體管理辦法是否正確。體現(xiàn)層次管理，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。標(biāo)準(zhǔn)化要規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)要高。做到安全零事故，安全上一票否決，安全上出現(xiàn)了問(wèn)題一擼到底，只有靠嚴(yán)格的制度和管理，才能把安全工作上升到一個(gè)新臺(tái)階。
一是明確重點(diǎn)。任何工作都要立足全局，突出重點(diǎn)，抓住本質(zhì)，把握關(guān)鍵，從根本上解決問(wèn)題，絕不能淺嘗輒止，水過(guò)地皮濕。二是把握細(xì)節(jié)。誰(shuí)能解決好細(xì)節(jié)問(wèn)題，誰(shuí)就能掌握工作的主動(dòng)權(quán)。要善于從具體工作抓起，從細(xì)微之處入手，既要謀全局、管大事，又要注意抓細(xì)節(jié)，特別是抓住具有傾向性、苗頭性的問(wèn)題，以重點(diǎn)促落實(shí)，以具體求實(shí)效，做到事事有計(jì)劃、有步驟、有措施，事事看得見(jiàn)、摸得著。三是務(wù)求實(shí)效。要在工作中取得更大成績(jī)，沒(méi)有捷徑，必須靠吃苦耐勞、腳踏實(shí)地、雷厲風(fēng)行、敢打硬仗的工作作風(fēng)。我們只有堅(jiān)持不懈，持之以恒，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，持續(xù)積累，持續(xù)改進(jìn)，才能養(yǎng)成過(guò)硬的工作作風(fēng)，工作才能抓出成效。
我是農(nóng)民的兒子，出生在山區(qū)，深切地感受到農(nóng)村的艱辛與不易，目睹了農(nóng)村孩子求學(xué)的艱難與困惑。讀師范的時(shí)候，我就暗下決心：一定要通過(guò)自己的努力，最大限度地使農(nóng)村孩子的就學(xué)環(huán)境得到改善。二十多年過(guò)去了，我始終沒(méi)有忘記自己當(dāng)初的諾言，無(wú)論我是一名普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校干部，總是默默地踐行自己的承諾。因?yàn)槲沂且幻r(nóng)村教育工作者，面對(duì)良心和責(zé)任我別無(wú)選擇。
一年來(lái)，我自覺(jué)做到堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)教育事業(yè)，政治方向明確，能堅(jiān)定不移地與上級(jí)黨組織保持高度一致，具有強(qiáng)烈的'事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，視工作為己任，工作上盡職盡責(zé)。我能主動(dòng)拋開(kāi)家務(wù)瑣事，放棄休息時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待每一件工作。說(shuō)實(shí)在話，我是用心在經(jīng)營(yíng)學(xué)校，我的小孩在高中讀書(shū)，進(jìn)入高二了，我連班主任、科任教師的電話號(hào)碼都不知道，更沒(méi)有去和孩子的班主任教師聯(lián)系溝通過(guò)，就連有一次孩子患中耳炎打電話讓我?guī)结t(yī)院檢查，我因?yàn)楫?dāng)時(shí)手頭有一件工作放不下而拒絕了孩子，讓愛(ài)人帶他去的。很長(zhǎng)時(shí)間，孩子不理解。至今想起來(lái)，還感愧疚。以身作則是對(duì)自己的基本要求，凡要求別人做到的我率先做到，凡要求別人不做的，我首先不做。工作中我能做到堅(jiān)持原則，辦事公道，在涉及學(xué)校周邊居民建房可能侵害學(xué)校利益時(shí)，堅(jiān)持有理有節(jié)，協(xié)調(diào)磋商，但從不放棄原則。在學(xué)校招聘教師和后勤工人時(shí)，堅(jiān)持任人唯賢，公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)競(jìng)聘，我因此得罪了幾個(gè)比較近的親戚和朋友。
這塊陣地，不遺時(shí)機(jī)地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家校合作，一方面帶動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中來(lái)，一方面就學(xué)校一些工作與家長(zhǎng)溝通。學(xué)校工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。前不久，我校被授予湖北省示范家長(zhǎng)學(xué)校稱(chēng)號(hào)。
我平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，平時(shí)工作再忙，我自己規(guī)定：每天至少要讀四十分鐘的書(shū)。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，掌握新的教育信息，提高人文素養(yǎng)，豐富生活，陶冶情操，凈化思想。由于平時(shí)工作頭緒多，我逐漸養(yǎng)成了記工作日記的習(xí)慣。如果平時(shí)忙沒(méi)時(shí)間，周末我就把沒(méi)讀的書(shū)，沒(méi)記的日記補(bǔ)上。上周，在繼教中心領(lǐng)導(dǎo)的親自安排下，我有幸到北京參加了一個(gè)全國(guó)80人的愛(ài)生學(xué)校管理短訓(xùn)班。幾天的學(xué)習(xí)，受益匪淺，也深深地感受到自己知識(shí)技能的欠缺。
一個(gè)學(xué)校要想生存，想發(fā)展，就必須提升辦學(xué)品味，樹(shù)立品牌，辦出特色。為此，我們?cè)诠ぷ髦写竽戅饤墤?yīng)試教育，樹(shù)立新型的學(xué)習(xí)觀、人才觀、質(zhì)量觀。積極踐行新教育，營(yíng)造書(shū)香校園，錘煉教師基本功，師生共寫(xiě)隨筆，晨誦午讀暮省漸成常態(tài)，陽(yáng)光體育活動(dòng)堅(jiān)持不懈，全校教師全員參與新教育實(shí)驗(yàn)，通過(guò)活動(dòng)滲透新教育理念。六一文藝匯演師生同樂(lè)，同臺(tái)獻(xiàn)藝精彩紛呈，美不勝收。兩比活動(dòng)深入持久，形式新穎，如火如荼。教師受教育，家長(zhǎng)得實(shí)惠。教育教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，我們僅用了七天準(zhǔn)備，全校上下團(tuán)結(jié)一心，忘我工作。12月8日，彭局長(zhǎng)、李主任、趙主任等教育局領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府劉鎮(zhèn)長(zhǎng)、余書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)也坐鎮(zhèn)指導(dǎo)。我們成功舉辦了規(guī)模較大、規(guī)格較高的開(kāi)放日活動(dòng)，彰顯了學(xué)校辦學(xué)特色，展示了學(xué)校教育教學(xué)的亮點(diǎn)。學(xué)生抖空竹其樂(lè)無(wú)窮，妙趣橫生;經(jīng)典誦讀家長(zhǎng)參與，培養(yǎng)了學(xué)生向真、向善、向美、向上的精神品質(zhì)，形成了學(xué)校的兩大特色。學(xué)校已被授予湖北省中華文化藝術(shù)傳承學(xué)校稱(chēng)號(hào)，經(jīng)典誦讀也被納入省實(shí)驗(yàn)課題，實(shí)踐再一次證明了：團(tuán)結(jié)才有效率，團(tuán)結(jié)才有成績(jī)，團(tuán)結(jié)就是力量。
在工作中，我十分重視依法治校，帶頭學(xué)習(xí)并運(yùn)用教育法律法規(guī)，全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。一是開(kāi)齊開(kāi)足每一門(mén)課程;二是不準(zhǔn)侵占特色課和體音美課程;三是規(guī)范了作息時(shí)間。在規(guī)范辦學(xué)行為上，我們還做到了執(zhí)行收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不打折扣。一年來(lái)，學(xué)校無(wú)一起亂收費(fèi)投訴現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校收支帳目清晰，手續(xù)完備，做到不該花的錢(qián)堅(jiān)決不花。我曾幾次婉約謝絕了省經(jīng)濟(jì)臺(tái)交錢(qián)就可以上學(xué)校宣傳片的邀請(qǐng)。
安全工作是我們一直抓在手上而又放心不下的工作。這項(xiàng)工作我一直要求全校教職工從思想工作上高度重視，二是自己帶頭抓，三是健全安全管理制度，四是落實(shí)一崗雙責(zé)，建立安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，完善了大課間學(xué)生監(jiān)管，避免了管理盲區(qū)。我把學(xué)校安全與后勤管理扭在一起抓，后勤制度健全，檔案資料管理規(guī)范，食品進(jìn)出庫(kù)手續(xù)齊全，四個(gè)創(chuàng)建也卓有成效。
我校由于地理位置的局限，發(fā)展受到了一定程度的制約，加上辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校辦學(xué)條件顯得相對(duì)落后。為了給師生提供舒適優(yōu)雅的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一班人想方設(shè)法，多方奔走。在教育局和中心學(xué)校的大力扶持下，一年來(lái)，學(xué)校裝備了一個(gè)多功能會(huì)議室，給兩個(gè)教師辦公室裝上了空調(diào)，新增教師、學(xué)生桌凳300套。我們還把中院鋪上彩磚，整修了三個(gè)大臺(tái)階，校園安裝了八盞景觀燈，改建了教工食堂，安裝了大型led電子顯示屏。學(xué)生教室全部添置了嶄新的圖書(shū)柜?？吹綄W(xué)校發(fā)生的變化，我從內(nèi)心感到欣慰。
當(dāng)然，成績(jī)是大家的。我不過(guò)是做了我應(yīng)做的工作?？陀^地講，困難和問(wèn)題依然很多。學(xué)生廁所蹲位不足，冬季有小朋友排不上，把屎尿拉在褲子里。墻裂地陷，還存在安全隱患;學(xué)生就寢設(shè)施簡(jiǎn)陋，吃飯沒(méi)地方坐，家長(zhǎng)有意見(jiàn);學(xué)校師德建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng);教師編制不足，影響了教學(xué)工作的開(kāi)展;自己的管理水平還不能與時(shí)俱進(jìn)，仍需學(xué)習(xí)提高。盡管有這些困難和問(wèn)題，只要本著對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，牢固樹(shù)立以人為本的思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊依靠校委會(huì)一班人，團(tuán)結(jié)廣大教職員工，沉著應(yīng)對(duì)，扎實(shí)工作，克難奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。困難和問(wèn)題會(huì)逐步得到解決，相信通過(guò)我們的努力，我校教育教學(xué)工作一定能再上新臺(tái)階。我們將竭盡所能，努力辦人民滿意的學(xué)校。
古語(yǔ)有云：夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。
警察履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天，我演講的題目是《立足崗位做貢獻(xiàn)·創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒》。
作為一名普通的教育工作者，今天能夠站在這里我感到無(wú)比的自豪。此時(shí)，我的心中有一種難以抑制的激動(dòng)和興奮，好像突然回到了激情飛揚(yáng)的學(xué)生時(shí)代，回到了那個(gè)充滿憧憬和多夢(mèng)的人生季節(jié)：曾經(jīng)的刻苦求知，曾經(jīng)的挑燈夜讀，青春的夢(mèng)想，讓我學(xué)會(huì)了拼搏、學(xué)會(huì)了奮斗、學(xué)會(huì)了創(chuàng)造。
記得剛參加工作時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下，我慢慢融入了教師的隊(duì)伍，從一點(diǎn)一滴學(xué)起，從身邊的老教師學(xué)起，從學(xué)校的老傳統(tǒng)學(xué)起，在學(xué)校鋪好的平臺(tái)上從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐，從懵懂的畢業(yè)生到合格的老師，我實(shí)現(xiàn)了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)身。我忘不了在教學(xué)過(guò)程中碰到難題的時(shí)候，前輩同事對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)；忘不了在工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的諄諄告誡，也還記得初進(jìn)課堂時(shí)的惴惴不安；更忘不了身邊的老黨員們，他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧?，始終保持共產(chǎn)黨員的本色，愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守、服務(wù)人民、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，用自己的實(shí)際行動(dòng)和不懈努力為黨旗增光添彩，他們也把每一個(gè)平凡的日子堆砌成了閃光的人生！今天，作為一名黨員的教育工作者，我信奉：三尺小講臺(tái)，人生大舞臺(tái)，并始終把為黨的教育事業(yè)增光添彩當(dāng)作無(wú)上的榮光，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。因?yàn)?，我知道：這是一種實(shí)現(xiàn)理想的熱烈情感，這是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，這是一種生命潛能的充分迸發(fā)，這是一種腳踏實(shí)地的不懈追求！
今天，我已經(jīng)從一名滿懷理想的畢業(yè)生成長(zhǎng)為一名熱愛(ài)教育事業(yè)，意志堅(jiān)強(qiáng)的老師。請(qǐng)相信我的一言一行都是以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，所以今天，為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，勇當(dāng)青年先鋒，我站在了這里----我深深感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任，是領(lǐng)導(dǎo)給我親切的關(guān)懷，讓我有了更加直接為黨工作的機(jī)會(huì)；是同事們給我無(wú)私的幫助，讓我在前行的道路上更加堅(jiān)定。
俗話說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水。作為一名教師，在教育觀念上要?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上要?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，不斷完善自我，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。在教學(xué)方法上更要?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，精心準(zhǔn)備好、上好每一節(jié)課，課后認(rèn)真總結(jié)，保證“一桶水”常滿常新。記得剛參加工作的第一年，在課堂上，我不厭其煩地一一指出并糾正學(xué)生所犯的各種錯(cuò)誤。一堂課下來(lái)，幾乎每一個(gè)學(xué)生我都為他們糾正過(guò)錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)班上有幾名男生，由于接受能力弱一點(diǎn)，我給他們糾正的次數(shù)甚至達(dá)到四、五次。有時(shí)心里一著急，還免不了批評(píng)幾句。一段時(shí)間后，我開(kāi)始覺(jué)得課堂上哪里不對(duì)勁，怎么氣氛越來(lái)越沉悶。我陷入了沉思，找學(xué)生談話，才知道：原來(lái)是我過(guò)分“周到”的糾錯(cuò)，挫傷了他們學(xué)習(xí)的積極性和自信心。頓時(shí)我恍然大悟，是啊，試想一下，要是自己在學(xué)習(xí)時(shí)，也是被老師不停地打斷、糾正，那怎么不感到氣餒和受傷呢？那怎么還能積極愉快地學(xué)習(xí)呢？所以從那以后，我積極改進(jìn)教學(xué)方法，對(duì)他們的每一個(gè)小進(jìn)步都給予肯定和鼓勵(lì)?，F(xiàn)在，課堂上，學(xué)生積極發(fā)言，氣氛活躍，就連接受能力弱的那幾名男生都能踴躍發(fā)言，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，我感到很欣慰，很滿足。
還有，作為一名教師，最重要的就是不要輕言放棄，特別是在科研工作中。我剛開(kāi)始教學(xué)生們繪制織物上機(jī)圖時(shí)，都是用手工繪制，在上課的過(guò)程中我逐漸發(fā)現(xiàn)，手繪在課堂上不但耽誤時(shí)間，而且學(xué)生手繪時(shí)錯(cuò)誤率比較高，特別是一些接受能力較差、比較粗心的學(xué)生在繪制的時(shí)候更是錯(cuò)誤百出。遇到這個(gè)問(wèn)題后，我就想，計(jì)算機(jī)發(fā)展的今天，能不能找到一種比較省時(shí)、直觀易懂、而且容易看出錯(cuò)誤的繪制方法呢？沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的繪制工具，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的繪制軟件，這讓我很是頭疼，但是我沒(méi)有放棄。在通過(guò)反復(fù)不斷的摸索中，我發(fā)現(xiàn)了windows操作系統(tǒng)下的一個(gè)軟件，經(jīng)過(guò)改進(jìn)，就可以輕松而且便捷的繪制出了。這樣，我不但節(jié)約了大量的課上時(shí)間，而且大大提高了學(xué)生們繪圖的準(zhǔn)確率，讓他們對(duì)于繪圖從此不再感到困難和麻煩了。所以我們教師只要勤奮學(xué)習(xí)，不斷鉆研，以研促教，就能更好地服務(wù)教育行業(yè)，為安徽的崛起和發(fā)展培養(yǎng)和輸送更多的人才。
我的支部書(shū)記就曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)：“作為一名共產(chǎn)黨員，平時(shí)要能看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)要能沖得出來(lái)，危難時(shí)要能豁得出來(lái)?！边@句話聽(tīng)來(lái)樸實(shí)無(wú)華。
警察履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)篇四
履職盡責(zé)盡擔(dān)當(dāng)，是每一位公務(wù)員的基本職責(zé)和使命。在工作中，我們要秉持真抓實(shí)干的原則，做到忠誠(chéng)事業(yè)、服務(wù)人民、廉潔奉公。通過(guò)一段時(shí)間的工作實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到盡責(zé)盡擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，并從中獲得了一些心得體會(huì)。本文將圍繞這一主題，從工作實(shí)踐中的體會(huì)、履職的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、進(jìn)行統(tǒng)籌安排、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升、與團(tuán)隊(duì)合作中的優(yōu)勢(shì)五個(gè)方面展開(kāi)敘述。
工作實(shí)踐是我們履職盡責(zé)盡擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。在?shí)際工作中，我始終保持高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度，努力做好每一個(gè)崗位上的工作。例如，我在咨詢(xún)部門(mén)工作期間，通過(guò)調(diào)研與分析市場(chǎng)信息，為企業(yè)提供準(zhǔn)確的咨詢(xún)意見(jiàn)，幫助企業(yè)確立正確的發(fā)展方向。在與客戶(hù)溝通中，我始終秉持以客戶(hù)為中心的原則，盡力滿足客戶(hù)的需求。這段實(shí)踐經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，只有在實(shí)際操作中中展現(xiàn)出擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，才能更好地完成自己的工作職責(zé)。
履職的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是每一位公務(wù)員必須要具備的品質(zhì)。在日常工作中，我們必須清醒認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，對(duì)工作抱有敬畏之心。在處理問(wèn)題時(shí)，我們要積極主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，不推諉責(zé)任，不拖延工作進(jìn)度。例如，在一次突發(fā)事件中，我迅速行動(dòng)，與團(tuán)隊(duì)一起組織救援工作，并全力以赴，確保事態(tài)得到妥善處置。這是我履職期間的一段經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì)到擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，只有在緊急情況下能夠果斷行動(dòng)，才能妥善處理各類(lèi)問(wèn)題。
統(tǒng)籌安排工作是履職盡責(zé)盡擔(dān)當(dāng)?shù)年P(guān)鍵。在面對(duì)繁雜的工作任務(wù)時(shí)，我們要善于進(jìn)行合理的工作安排和時(shí)間管理。我曾經(jīng)在某項(xiàng)目中負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作，由于項(xiàng)目進(jìn)度緊張，我采取了細(xì)致的規(guī)劃和合理的資源分配，最終成功推進(jìn)了項(xiàng)目的順利完成。這段經(jīng)歷讓我意識(shí)到，在履職過(guò)程中，我們要善于把握時(shí)間，合理設(shè)置工作目標(biāo)和優(yōu)先級(jí)，以達(dá)到高效的工作效果。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升也是履行盡責(zé)盡擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾绞?。作為一名公?wù)員，我們要保持專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升和學(xué)習(xí)的持續(xù)性。我在實(shí)踐中深感到知識(shí)的更新?lián)Q代，迫切意識(shí)到自己需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)。為了更好地服務(wù)人民，我主動(dòng)參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，提高了自己的業(yè)務(wù)水平和綜合能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我能夠更好地履行職責(zé)，創(chuàng)造更大的價(jià)值，為人民群眾提供更好的服務(wù)。
團(tuán)隊(duì)合作是履職盡責(zé)盡擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾Ｕ?。作為公?wù)員，我們要注重與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作能力。在我所在的團(tuán)隊(duì)中，我積極參與并貢獻(xiàn)自己的力量，與同事共同協(xié)作，推動(dòng)工作的進(jìn)展。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我了解到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，才能更好地完成工作任務(wù)，履行盡責(zé)盡擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)。
總結(jié)起來(lái)，履職盡責(zé)盡擔(dān)當(dāng)是每位公務(wù)員應(yīng)該遵循的原則和要求。通過(guò)工作實(shí)踐，我們要從實(shí)踐中不斷總結(jié)和提升自己的能力。我們還要堅(jiān)守職責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，積極主動(dòng)，不歪曲不回避，做到問(wèn)責(zé)到位，責(zé)任到位。只有在履職過(guò)程中始終保持忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)，才能更好地服務(wù)人民，行使公權(quán)力，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
警察履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，對(duì)于公職人員來(lái)說(shuō)，履職盡責(zé)、盡擔(dān)當(dāng)成為了一種必然。作為一名公職人員，我深感責(zé)任重大，盡責(zé)盡擔(dān)當(dāng)?shù)男牡皿w會(huì)也逐漸形成。以下是我在實(shí)踐中獲得的五點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，作為一名公職人員，履職盡責(zé)的首要任務(wù)是為人民服務(wù)。我時(shí)刻銘記著自己的職責(zé)，始終以人民的利益為重，盡自己最大的努力為人民服務(wù)。在日常工作中，我不僅要善于傾聽(tīng)人民群眾的呼聲，還要積極了解他們的需求，并積極為之提供解決方案。只有真正站在人民的立場(chǎng)上，才能更好地履職盡責(zé)，為人民創(chuàng)造更多的福祉。
其次，履職盡責(zé)需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為一名公職人員，要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)修，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和素質(zhì)水平。只有掌握了扎實(shí)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能更好地解決問(wèn)題，更好地為群眾服務(wù)。在實(shí)踐中，我會(huì)不斷補(bǔ)充自己的知識(shí)短板，提升自己的綜合素質(zhì)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，更好地完成自己的職責(zé)。
再次，履職盡責(zé)需要具備堅(jiān)定的原則和正確的價(jià)值觀。作為一名公職人員，要始終堅(jiān)守自己的原則，始終站在正確的立場(chǎng)上，不受任何私利的干擾。在面對(duì)各種困難和考驗(yàn)時(shí)，我始終不忘初心，不忘記自己的職責(zé)和使命，堅(jiān)守正道。無(wú)論是面對(duì)面臨的困難還是壓力，我始終堅(jiān)信，只要正確的堅(jiān)持自己的原則，正義必然會(huì)戰(zhàn)勝任何邪惡。
此外，履職盡責(zé)需要具備良好的工作態(tài)度和創(chuàng)新精神。作為一名公職人員，我們要對(duì)工作保持高度的熱情和積極的態(tài)度，在工作中充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，不斷追求新的進(jìn)步和突破。只有始終保持工作的熱情和創(chuàng)新的精神，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，更好地為人民服務(wù)。
最后，履職盡責(zé)還需要具備善于溝通和團(tuán)結(jié)合作的能力。作為一名公職人員，要善于與各方溝通協(xié)調(diào)，善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，善于與團(tuán)隊(duì)合作。只有通過(guò)積極的溝通與協(xié)作，才能更好地解決問(wèn)題，更好地完成任務(wù)。在履職盡責(zé)的過(guò)程中，我會(huì)努力構(gòu)建和諧的工作環(huán)境，與同事們相互支持，相互幫助，共同實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。
總之，作為一名公職人員，履職盡責(zé)、盡擔(dān)當(dāng)是我們義不容辭的責(zé)任。在過(guò)去的工作中，我逐漸認(rèn)識(shí)到履職盡責(zé)需要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)、堅(jiān)定原則、良好態(tài)度、創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)合作的能力。這些心得體會(huì)將成為我今后工作的指南，鞭策著我不斷進(jìn)步，更好地為人民服務(wù)。
警察履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)篇六
履職盡責(zé)是一種責(zé)任，是每個(gè)人在工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則。而書(shū)寫(xiě)擔(dān)當(dāng)則是履職盡責(zé)的一種具體體現(xiàn)，通過(guò)書(shū)寫(xiě)記錄自己的工作的過(guò)程與結(jié)果，展示擔(dān)當(dāng)精神與責(zé)任感。在履職盡責(zé)書(shū)寫(xiě)擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，我們體會(huì)頗多，下面將以我的親身經(jīng)歷為例，分享一些心得體會(huì)。
第二段：守住底線。
作為一名幼兒教師，我的主要職責(zé)是照顧和教育孩子們。我意識(shí)到，擔(dān)當(dāng)首先體現(xiàn)在盡職盡責(zé)并守住底線。在我寫(xiě)下我的履職經(jīng)歷時(shí)，我會(huì)認(rèn)真、詳細(xì)地描述我在教學(xué)中的工作內(nèi)容、任務(wù)完成情況以及對(duì)兒童發(fā)展的觀察和評(píng)估。我明白，只有這樣，才能從根本上為職責(zé)盡責(zé)注入真實(shí)的元素，才能讓履職報(bào)告真正地代表工作的全貌。
第三段：傳遞能量。
書(shū)寫(xiě)擔(dān)當(dāng)還有一個(gè)重要的意義，那就是通過(guò)我們的經(jīng)歷和心得，傳遞給他人一種能量，激勵(lì)他們更好地履行自己的職責(zé)。在我書(shū)寫(xiě)擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)是在工作中對(duì)工作的負(fù)責(zé)精神。我通過(guò)描述我對(duì)教育工作的熱愛(ài)和投入，鼓勵(lì)并激勵(lì)著同事們，希望他們也能像我一樣，全身心地投入到工作中，為孩子們的成長(zhǎng)付出更多。
第四段：反思與改進(jìn)。
書(shū)寫(xiě)擔(dān)當(dāng)也給了我一個(gè)反思與改進(jìn)的機(jī)會(huì)。只有通過(guò)書(shū)寫(xiě)，我們才能回顧自己的工作實(shí)踐，在反思中找到不足之處，并制定改進(jìn)的措施。在我的履職報(bào)告中，我不僅詳細(xì)地?cái)⑹鑫夜ぷ髦械某煽?jī)，還會(huì)真實(shí)地反思自己的不足，找出可以改進(jìn)的地方，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。只有不斷改進(jìn)，才能更好地履行自己的職責(zé)，更好地發(fā)揮自己的作用。
第五段：激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。
履職盡責(zé)書(shū)寫(xiě)擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程，還可以激發(fā)我們內(nèi)在的動(dòng)力。通過(guò)書(shū)寫(xiě)，我們可以看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，激勵(lì)自己更加努力地工作。我在書(shū)寫(xiě)我的履職報(bào)告時(shí)，會(huì)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，用文字記錄下每一個(gè)重要的工作瞬間，感受到自己不斷成長(zhǎng)的腳步和進(jìn)步的價(jià)值。這樣的過(guò)程激發(fā)了我內(nèi)在的動(dòng)力，使我更有動(dòng)力去追求卓越，更有信心將來(lái)能夠更好地履職盡責(zé)。
總結(jié)：
通過(guò)履職盡責(zé)書(shū)寫(xiě)擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐，我體會(huì)到了擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾砸约皶?shū)寫(xiě)對(duì)于擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。對(duì)于任何一個(gè)從事工作的人而言，履職盡責(zé)是我們的責(zé)任和義務(wù)，而書(shū)寫(xiě)擔(dān)當(dāng)是進(jìn)一步發(fā)揮我們職責(zé)的方式之一。通過(guò)書(shū)寫(xiě)，我們可以守住底線、傳遞能量、反思與改進(jìn)，同時(shí)也可以激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力。只有在履職盡責(zé)書(shū)寫(xiě)擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，我們才能不斷進(jìn)步，更好地履行我們的職責(zé)和責(zé)任。
警察履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
也許你會(huì)問(wèn)：‘什么是規(guī)則？’規(guī)則就是規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。所以，規(guī)矩是少不了的。我們要遵守規(guī)矩。
我們有責(zé)任和義務(wù)遵守規(guī)則。只有有了規(guī)則，人們才能按照規(guī)矩辦事。
自然的規(guī)則。我們生活在美麗的大自然里，就需要保護(hù)自然環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。如果你不遵守，你就會(huì)受到大自然的懲罰，連人類(lèi)都不能例外。愛(ài)護(hù)環(huán)境，遵守自然規(guī)則的人，自然也會(huì)‘報(bào)之以瓊瑤’。反之，破壞環(huán)境，不遵守自然法則的人，自然也會(huì)生氣發(fā)怒，懲罰他們。為何現(xiàn)在自然災(zāi)害頻發(fā)？那是自然懲罰懲罰哪些亂砍樹(shù)木，破壞境的人。
不光自然有規(guī)則，人類(lèi)也有自己的規(guī)則。一個(gè)國(guó)民就應(yīng)該遵守自己國(guó)家的法律。就像我們中學(xué)生應(yīng)該《中學(xué)生行為守則》。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：哈佛大學(xué)的圖書(shū)館突然發(fā)生火災(zāi)，正當(dāng)人們?yōu)轲^中珍藏的幾十本書(shū)籍被大火付之一炬而感到惋惜時(shí)，一位學(xué)生從懷中拿出其中的一本。該校的校長(zhǎng)首先感謝這位學(xué)生，然后將這位學(xué)生開(kāi)除了。他說(shuō)：“這位學(xué)生雖然留住了一本書(shū)，我要感謝他。但他違反學(xué)校圖書(shū)館的規(guī)定：不能將書(shū)帶出圖書(shū)館借閱。他卻將書(shū)私自帶出來(lái)了。他沒(méi)有遵守規(guī)定，所以被開(kāi)除了?！弊鳛橐粋€(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)則制度；作為一個(gè)社會(huì)上的公民，應(yīng)該遵守國(guó)家的法律。
“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”。我們每個(gè)人都要做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。
警察履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)篇八
根據(jù)《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)好2020年度民主生活會(huì)的通知》要求和上級(jí)黨委要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)總書(shū)記在中央政治局民主生活會(huì)上的重要講話精神，對(duì)照此次民主生活會(huì)主題與要求，對(duì)照共產(chǎn)黨人的初心和使命，認(rèn)真查找自身問(wèn)題和差距，并通過(guò)談心交流等方式廣泛征求了意見(jiàn)建議，進(jìn)一步明確了努力方向，現(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下：
第一方面，存在的主要問(wèn)題。
（一）學(xué)懂弄通做實(shí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面：能夠高度重視***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)貫徹，堅(jiān)持研讀習(xí)總書(shū)記系列重要講話原文，積極參加日常政治學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到在黨愛(ài)黨、在黨護(hù)黨、在黨憂黨，始終與習(xí)總書(shū)記保持高度一致，總書(shū)記號(hào)召的堅(jiān)決響應(yīng)，要求的堅(jiān)決落實(shí)，禁止的堅(jiān)決不做。但在理論學(xué)習(xí)方面還存在一些不足：對(duì)照學(xué)而新、學(xué)而用、學(xué)而行的標(biāo)準(zhǔn)，感到自己深鉆細(xì)研的勁頭還不足，擠時(shí)間學(xué)習(xí)、靜下心讀書(shū)不夠，對(duì)“學(xué)了什么”比較了解，但在“學(xué)到什么”上收獲不大；學(xué)用結(jié)合還不夠緊密，拿到什么讀什么，想到什么學(xué)什么，有時(shí)存在學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象；在領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)上下功夫還不夠，往往滿足于參加學(xué)習(xí)過(guò)程、完成學(xué)習(xí)內(nèi)容、記好學(xué)習(xí)筆記，在入心入腦、學(xué)深悟透，指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上見(jiàn)效不快，沒(méi)有完全把科學(xué)理論升華為政治信仰、內(nèi)化為思想素質(zhì)、轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。
（二）堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的政治功能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾不折不扣貫徹落實(shí)黨中央決策部署方面：能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央決策部署和上級(jí)黨委的決議決定，緊密結(jié)合工作實(shí)際抓好落實(shí)，但在抓黨建方面還存在一些不足：工作中有時(shí)還存在重業(yè)務(wù)、輕黨建的情況，對(duì)抓黨建的責(zé)任感緊迫感還不夠強(qiáng)，對(duì)黨建整改糾治工作缺乏一定的毅力韌勁，還存在差不多了，該松口氣、歇歇腳的想法，和打好一仗就一勞永逸、初見(jiàn)成效見(jiàn)好就收的想法；個(gè)別工作還停留在紙上、墻上，沒(méi)有注重發(fā)揮黨組織真正效能。
（三）履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，著力**突出矛盾和問(wèn)題，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六?！比蝿?wù)，全力抓好脫貧攻堅(jiān)等工作方面：能夠保持勤奮敬業(yè)的良好狀態(tài)，帶領(lǐng)部門(mén)同志扎實(shí)工作，努力做到知責(zé)思為、知責(zé)思進(jìn)；面對(duì)突出起來(lái)的新冠疫情，能夠嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)部署，帶領(lǐng)紀(jì)檢部門(mén)的同志抓好疫情防控的督查，確保了集團(tuán)公司人員“零感染”。但在工作作風(fēng)方面還存在一些不足：感到自己比工齡、黨齡比較久了，有時(shí)候會(huì)以老同志自居，有安于現(xiàn)狀、按部就班的思想，一定程度上削弱了工作的闖勁、拼勁；日常得心應(yīng)手的工作抓的多、強(qiáng)調(diào)的多，難度大、出成績(jī)慢的工作問(wèn)的少、抓的少、督促的少，有時(shí)工作中有一些新想法、新觀點(diǎn)，但受制于求穩(wěn)思想，也是停留在口頭或者號(hào)召；有時(shí)工作中遇到棘手問(wèn)題，還是傾向于向上級(jí)報(bào)告，擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠強(qiáng)烈，沒(méi)有立足自身去解決，為上級(jí)部門(mén)增添了額外的工作量。
（四）學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，對(duì)照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)，加強(qiáng)科學(xué)性謀劃，查找短板弱項(xiàng)方面：能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》《中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)》和習(xí)總書(shū)記就《建議（討論稿）》向全會(huì)作的說(shuō)明，并同班子同志一道做好集團(tuán)公司發(fā)展規(guī)劃。但在具體謀劃中還存在一些不足：有時(shí)還存在等靠要思想，片面認(rèn)為一些工作等待上級(jí)文件，認(rèn)真執(zhí)行貫徹就可；對(duì)分管工作規(guī)劃考慮的較多，對(duì)集團(tuán)公司其他業(yè)務(wù)考慮的少、沒(méi)有提出過(guò)多建設(shè)性意見(jiàn)；思路還不夠開(kāi)闊，對(duì)目前遇到的個(gè)別困難矛盾沒(méi)有提出操作性強(qiáng)的針對(duì)性措施。
（五）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，貫徹執(zhí)行《黨委（黨組）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》，帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評(píng)和糾正違規(guī)違紀(jì)言行，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)形式主義官僚主義方面：能夠貫徹全面從嚴(yán)治黨的要求，始終牢記黨的教誨和組織紀(jì)律，自覺(jué)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行辦公用房、住房、用車(chē)、休假休息等方面的待遇規(guī)定，自覺(jué)接受各級(jí)監(jiān)督。能夠做到警鐘長(zhǎng)鳴，自覺(jué)抵制形式主義、官僚主義，保持了共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的工作、生活作風(fēng)。但在一些細(xì)節(jié)方面存在一些不足：比如在落實(shí)上級(jí)安排的工作方面，有時(shí)由于工作頭緒多、時(shí)間緊，也存在重表態(tài)輕落實(shí)的現(xiàn)象，偶爾甚至有以會(huì)議落實(shí)會(huì)議的問(wèn)題；在教育管理子女方面還不夠嚴(yán)格，在物質(zhì)上照顧多一些，在精神上交流少一些；有時(shí)想自己吃過(guò)的苦不能讓子女再吃，反而讓子女失去了歷練成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，下一步需要認(rèn)真改正。
第二方面，產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。
通過(guò)認(rèn)真分析和解剖自己，我認(rèn)為之所以存在以上問(wèn)題，根本的原因不外乎以下幾個(gè)方面：
一是理論學(xué)習(xí)的深度還不夠。主要是對(duì)黨的創(chuàng)新理論還缺乏深鉆細(xì)研的學(xué)習(xí)精神，特別是對(duì)習(xí)總書(shū)記關(guān)于治國(guó)理政的新思想、新論斷滿足于現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、即學(xué)即用，缺少深度和廣度，導(dǎo)致對(duì)新知識(shí)、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準(zhǔn)，還不能做到理論聯(lián)系實(shí)際，解讀工作生活中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題。
二是拼搏進(jìn)取的精神還不足。雖然始終保持著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，但隨著工作時(shí)間、經(jīng)歷的積累，自己守成的思想多了一些，闖勁少了一些，有時(shí)還存在求穩(wěn)的心態(tài)，對(duì)待工作，大膽創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取的勁頭不如從前，距離組織和群眾期盼要求還有一定差距。
三是率先垂范的標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。不能完全站在原則立場(chǎng)和工作全局角度來(lái)看問(wèn)題、辦事情，勇于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木襁€不夠，對(duì)一些工作只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，遇到一些些棘手問(wèn)題，還存在畏難情緒，攻堅(jiān)克難的勇氣不大，領(lǐng)導(dǎo)干部“頭雁效應(yīng)”發(fā)揮不夠明顯。
第三方面，努力方向和整改措施。
針對(duì)對(duì)照檢查出來(lái)的問(wèn)題和原因，下一步，決心在以下幾個(gè)方面努力加強(qiáng)：
一是更加注重深化理論武裝。始終把理論學(xué)習(xí)作為堅(jiān)定理想信念、提升政治能力的基本途徑。持續(xù)深入學(xué)習(xí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，原原本本讀原著、悟原理，不斷強(qiáng)化思想定力、政治定力，做政治上的明白人；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、用以促學(xué)，用科學(xué)的立場(chǎng)觀點(diǎn)批駁各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)和言論，及時(shí)澄清身邊的各種模糊認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決維護(hù)總書(shū)記權(quán)威。
二是更加注重錘煉黨性修養(yǎng)。始終把黨性鍛煉作為保持先進(jìn)性的必修主課。認(rèn)真落實(shí)組織生活制度，自覺(jué)帶著信仰學(xué)黨章，帶著忠誠(chéng)過(guò)黨日，帶著追求上黨課，帶著感情交黨費(fèi)，認(rèn)真對(duì)待每一次批評(píng)和自我批評(píng)，經(jīng)常向組織交心、匯報(bào)個(gè)人情況，進(jìn)一步提升黨性作風(fēng)。深入學(xué)習(xí)民主集中制的基本理論、基本原則、基本制度和基本要求，不斷強(qiáng)化參與集體領(lǐng)導(dǎo)的能力。
三是更加注重增強(qiáng)工作實(shí)效。結(jié)合自己分管工作，扎實(shí)搞好調(diào)查研究和跟蹤指導(dǎo)，多到工作一線轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看，及時(shí)了解新情況、新問(wèn)題，不斷增強(qiáng)工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。增強(qiáng)工作執(zhí)行力，對(duì)集團(tuán)公司黨委部署安排的各項(xiàng)工作，堅(jiān)持不折不扣執(zhí)行，以踏石留印、抓鐵有痕的韌勁一抓到底。尤其是紀(jì)檢監(jiān)察工作方面，加大工作力度、拓寬思路辦法，為集團(tuán)公司健康發(fā)展保駕護(hù)航，為鞏固良好政治生態(tài)打下堅(jiān)持基礎(chǔ)。
四是更加注重保持良好形象。始終堅(jiān)守一名共產(chǎn)黨員的信仰信念和奮斗初心，把嚴(yán)格自律作為改造人生觀、價(jià)值觀的“一劑良藥”。注重加強(qiáng)思想改造，強(qiáng)化廉潔從政意識(shí)，常掃思想灰塵、常祛不良習(xí)氣，及時(shí)修正錯(cuò)誤觀點(diǎn)；謹(jǐn)慎對(duì)外交往，講尺度、講原則，不亂拉關(guān)系、不亂搞應(yīng)酬，切實(shí)凈化“三圈”，牢固樹(shù)立守紀(jì)律講規(guī)矩的良好形象。
民主生活會(huì)班子對(duì)照檢查（問(wèn)題部分）。
1.在思想深處對(duì)共產(chǎn)主義理想信念還不夠堅(jiān)定。班子個(gè)別成員對(duì)共產(chǎn)主義理想信念的自我學(xué)習(xí)教育還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，在踐行理想信念的自覺(jué)性上還有一定差距。主要表現(xiàn)為：對(duì)堅(jiān)定理想信念的重大意義的認(rèn)識(shí)還不夠到位；對(duì)共產(chǎn)主義理想信念內(nèi)涵的理解還不夠深刻；對(duì)理想信念缺失的危害認(rèn)識(shí)還不足。
2.政治嗅覺(jué)不夠敏感，大局意識(shí)不夠強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：我們個(gè)別班子成員對(duì)當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤思潮和言論置若罔聞，一看而過(guò)、一聽(tīng)了之，稿子鋪，沒(méi)能很好地從黨和國(guó)家工作全局的高度去認(rèn)識(shí)和思考這些思想傾向的危害。比如，對(duì)“不能妄議中央”的要求，雖然每位班子成員都能?chē)?yán)格執(zhí)行，但對(duì)身邊出現(xiàn)的這種問(wèn)題，很少去批評(píng)和制止。再比如，在謀劃工作時(shí)，有時(shí)局限于×××這個(gè)小圈子和自己分管工作，在落實(shí)上級(jí)決策部署時(shí)，有為地方利益和分管戰(zhàn)線“打擦邊球”的現(xiàn)象，大局意識(shí)和全局觀念還有待于提高。
3.對(duì)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)不夠深入。黨組集中學(xué)習(xí)安排比較密、抓得也比較緊，但對(duì)個(gè)人自學(xué)抓得還不夠，多數(shù)時(shí)候是上級(jí)要求學(xué)什么就組織學(xué)什么，平時(shí)組織學(xué)習(xí)的計(jì)劃性不強(qiáng)，有的同志存在應(yīng)付思想，滿足于已有的理論知識(shí)和工作水平，對(duì)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的新理論、新觀點(diǎn)、新戰(zhàn)略研究得還不夠深入，一些政府部門(mén)以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)代替思想交流，以工作研究代替理論研討的傾向比較明顯。另一方面，在學(xué)以致用上還存在差距。工作中更多注重領(lǐng)導(dǎo)講話、政策文件和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，多是用于傳達(dá)貫徹，結(jié)合各自分管領(lǐng)域，利用重要理論指導(dǎo)解決一些戰(zhàn)略性、專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題不夠，沒(méi)有很好地發(fā)揮理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，沒(méi)能更好地通過(guò)理論武裝來(lái)堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高領(lǐng)導(dǎo)水平。
4.意識(shí)形態(tài)工作敏銳性不強(qiáng)。部分領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)在qq、微信等網(wǎng)絡(luò)媒體上出現(xiàn)的一些苗頭性、傾向性問(wèn)題雖有一定敏感性，但對(duì)一些損害黨的形象和威信的言行警覺(jué)性不夠，監(jiān)控、制止輿情信息傳播的方法措施較少，比如看到一些網(wǎng)絡(luò)謠言，收到一些手機(jī)“段子”，只要內(nèi)容不牽涉到本地，就覺(jué)得無(wú)所謂；對(duì)一些傳播的錯(cuò)誤思想和言論抵制不力，不能積極地開(kāi)展批評(píng)，沒(méi)有挺身而出、以理服人的勇氣和自信。
1.貫徹中央決策部署還不夠堅(jiān)決有力。在貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，特別是黨的十八大以來(lái)黨中央重大決策部署上，存在措施不夠精準(zhǔn)、成效不夠顯著等問(wèn)題，缺少體現(xiàn)地方特色的創(chuàng)新性招法和舉措，特別是貫徹落實(shí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與×××發(fā)展結(jié)合得不夠緊密。比如×××。在扶貧工作上個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部還存在急于求成心理，有的縣（區(qū)）扶貧措施還不夠精準(zhǔn)到位，對(duì)扶貧領(lǐng)域資金使用的監(jiān)管還不到位，還需進(jìn)一步加大督查力度，嚴(yán)肅查處其中的腐敗問(wèn)題。
2.嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告管理上有差距。工作重視不夠、稿子鋪，指導(dǎo)不力、要求不嚴(yán)。個(gè)別干部沒(méi)有如實(shí)填報(bào)或填報(bào)有誤，在干部提拔選任和上級(jí)抽查核實(shí)中，共有××人次填報(bào)出現(xiàn)問(wèn)題，其中××同志因未如實(shí)填報(bào)情形比較嚴(yán)重。
3.在嚴(yán)格遵循組織程序上還存在時(shí)緊時(shí)松的問(wèn)題。一方面，市委在關(guān)于嚴(yán)格遵守組織程序的規(guī)章和制度建設(shè)上還不夠完善。主要表現(xiàn)為：對(duì)新形勢(shì)下遵守組織程序的重要意義認(rèn)識(shí)還不夠到位，一些必要的制度建設(shè)還沒(méi)有完全跟上。另一方面，常委班子平時(shí)對(duì)干部在遵循組織程序的教育引導(dǎo)和監(jiān)督上還有一定的欠缺。主要表現(xiàn)為：個(gè)別干部對(duì)應(yīng)有的組織程序還不夠了解和掌握，導(dǎo)致在工作中有時(shí)做得欠妥。
4.在服從組織決定上做得還不夠堅(jiān)決。一方面，個(gè)別班子成員在執(zhí)行中央和省、×××市委決策部署上還沒(méi)有完全做到不折不扣和堅(jiān)決徹底。在平時(shí)想問(wèn)題、作決策、抓工作，立足于×××本地、立足于具體問(wèn)題的時(shí)候較多，考慮地方局部利益比較多，站在黨中央和上級(jí)黨委宏觀大局上考慮問(wèn)題不足。主要表現(xiàn)為：在從嚴(yán)監(jiān)督管理干部、保一方平安等方面，存在執(zhí)行不夠徹底、制度和機(jī)制不盡完善的現(xiàn)象。
5.貫徹執(zhí)行民主集中制的質(zhì)量有待提高。黨組班子始終嚴(yán)格貫徹落實(shí)黨的民主集中制，組建成立了重大行政決策咨詢(xún)委員會(huì)，政府決策的民主化、科學(xué)化、法制化水平不斷提高。但有時(shí)過(guò)多強(qiáng)調(diào)工作效率，征求社會(huì)各方面的意見(jiàn)建議不夠廣泛深入。民主決策氛圍有待提高，集中討論問(wèn)題時(shí)，黨組班子成員有時(shí)不能充分做到人人表態(tài)，尤其是對(duì)他人分管領(lǐng)域的工作很少表態(tài)，在一定程度上影響了民主決策的質(zhì)量。
6.執(zhí)行組織紀(jì)律需要更加從嚴(yán)從緊。班子還需進(jìn)一步抓好民主集中制、個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告、談心談話制度和黨組工作規(guī)則等各項(xiàng)組織制度的嚴(yán)格執(zhí)行。由于“工學(xué)矛盾”，班子成員以黨員身份參加支部生活有時(shí)做得不夠。班子成員之間、班子與普通黨員干部定期開(kāi)展談心談話活動(dòng)還不夠多，特別是思想感情方面的溝通偏少，對(duì)干部職工的工作生活困難了解和關(guān)心還不夠。
1.脫貧攻堅(jiān)理論武裝還不扎實(shí)。個(gè)別班子成員雖然經(jīng)常參加中心組學(xué)習(xí)、干部集體學(xué)習(xí)等，但對(duì)***總書(shū)記關(guān)于扶貧工作重要論述和黨中央脫貧攻堅(jiān)決策部署進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但仍依舊存在學(xué)習(xí)不及時(shí)、稿子鋪，開(kāi)展研討交流不扎實(shí)、不深刻等問(wèn)題，在學(xué)懂弄通上還有差距。
2.政策落實(shí)有偏差。脫貧政策宣傳上存在以會(huì)議貫徹會(huì)議、為了落實(shí)而落實(shí)的現(xiàn)象，脫貧攻堅(jiān)政策宣講做得不夠，與貧困群眾溝通交流不多，對(duì)存在的矛盾問(wèn)題未能做到及時(shí)化解，導(dǎo)致群眾知曉率不高，扶貧領(lǐng)域信訪突出。
3.統(tǒng)籌全局意識(shí)有差距。對(duì)疫情防控工作的認(rèn)識(shí)局限于一個(gè)單位，工作的重點(diǎn)放在自己管轄的范圍內(nèi)，認(rèn)為只要做好重點(diǎn)部位重點(diǎn)人員的防控管理工作就可以，而對(duì)有交集的單位和人員的關(guān)注和考慮不夠，導(dǎo)致防控工作存在漏洞，同時(shí)，對(duì)新形勢(shì)新情況的學(xué)習(xí)需要更加深入。由于疫情期間工作頭緒繁多，不能主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)研究黨中央上級(jí)單位對(duì)疫情防控的文件指示精神，通常是上級(jí)要求學(xué)什么就著重學(xué)什么，與現(xiàn)崗位工作聯(lián)系緊密的就多學(xué)，聯(lián)系少的就少學(xué)或不學(xué)。
4.工作站位還不高。對(duì)常態(tài)化疫情防控形勢(shì)和要求理解還不夠透徹，面對(duì)我國(guó)持續(xù)向好的疫情防控形勢(shì)，逐步恢復(fù)的生產(chǎn)生活秩序，內(nèi)心出現(xiàn)樂(lè)觀情緒、麻痹思想，對(duì)人員流動(dòng)可能帶來(lái)的隱患還缺少清醒認(rèn)知，對(duì)國(guó)外輸入可能引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)還缺少足夠警惕，出現(xiàn)了一些松一松、緩一緩的想法。
5.統(tǒng)籌落實(shí)還不好。圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展這個(gè)大政方針，雖然自己也注重理解領(lǐng)會(huì)，但如何結(jié)合實(shí)際工作抓好落實(shí)，還沒(méi)有很好的思路辦法，有時(shí)存在顧此失彼的現(xiàn)象。反思原因，還是對(duì)系統(tǒng)性思維、戰(zhàn)略思維、底線思維等學(xué)習(xí)研究得不夠深，籌劃部署工作與基層實(shí)際結(jié)合不夠緊密，抓疫情防控工作有時(shí)還存在重眼前、輕長(zhǎng)遠(yuǎn)，抓分管工作推進(jìn)，有時(shí)重大項(xiàng)任務(wù)完成、輕經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作落實(shí)。
6.服務(wù)解難還不夠。對(duì)于轄區(qū)內(nèi)的工廠企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)情況，雖然能夠主動(dòng)上前，幫助解決實(shí)際問(wèn)題，但有時(shí)面對(duì)企業(yè)的困難、群眾的訴求，有時(shí)深入研究不夠、幫難解困不夠、傾心服務(wù)不夠。比如，個(gè)別重點(diǎn)企業(yè)和項(xiàng)目生產(chǎn)材料需求量大，交通物流受限，影響材料的供應(yīng)；一些企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)后防疫物資得不到保障等等，雖然向相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了反映協(xié)調(diào)，但及時(shí)跟進(jìn)不夠，沒(méi)有在第一時(shí)間給予很好解決。
1.存在學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。個(gè)別班子成員雖然也經(jīng)常學(xué)習(xí)黨的十九屆五中全會(huì)精神，黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，以及省委xx全會(huì)、市委xx全會(huì)精神等，但往往停留于表面，對(duì)結(jié)合上級(jí)精神，結(jié)合x(chóng)x實(shí)際，謀劃業(yè)務(wù)工作方面思考不足，存在學(xué)用脫節(jié)。
2.深謀遠(yuǎn)慮不足。針對(duì)xx工作十四五思考不足、謀劃不多，片面認(rèn)為該項(xiàng)工作上級(jí)有規(guī)劃有目標(biāo)，只需要等待上級(jí)文件精神，認(rèn)真執(zhí)行和實(shí)施就行了，自身“等靠要”的思想嚴(yán)重。
3.矛盾應(yīng)對(duì)不力。發(fā)展理念創(chuàng)新上，面對(duì)發(fā)展過(guò)程中遇到的矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，未能積極主動(dòng)，打好主動(dòng)仗。在xx上，由于我縣經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱區(qū)位優(yōu)勢(shì)不明顯，xx項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了投資過(guò)億，但因客觀原因仍然無(wú)法開(kāi)工，作為項(xiàng)目聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，簡(jiǎn)單認(rèn)為是政策原因，自己無(wú)法把控，未能及時(shí)幫助協(xié)調(diào)，針對(duì)項(xiàng)目推進(jìn)中的困難和矛盾也辦法不多，措施過(guò)少。
4.搞形象工程，喜歡干“面子活”。總想著在任期間干點(diǎn)“大事”、多出政績(jī)，推進(jìn)工作中盲目貪功、急于求成，采取的措施辦法與實(shí)際情況不符，安排工作壓指標(biāo)、講增速、分增量，結(jié)果事與愿違，老百姓說(shuō)我們身段變形、步子跑偏。一些工作擺花架子、喊空口號(hào)。比如搞“六城聯(lián)創(chuàng)”，我們熱熱鬧鬧開(kāi)了會(huì)、發(fā)了文、成立了指揮部，但是領(lǐng)導(dǎo)不到位、措施不到位，工作流于形式。老百姓一看打掃衛(wèi)生，就說(shuō)肯定有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)了，又在擺花架子。有時(shí)還搞了一些形象工程。投資1個(gè)多億精心打造外來(lái)客人進(jìn)出較多的縣城西出口，而對(duì)縣城通往農(nóng)村的主干道蘭曹路，卻遲遲沒(méi)有維修改造；縣城建設(shè)注重干道修建，忽視背街小巷整治，忽視功能配套。
5.工作不扎實(shí)、落實(shí)不力。工作部署多、檢查落實(shí)少、檢查督導(dǎo)流于形式、不重實(shí)效。如：每年的各項(xiàng)檢查，每到一個(gè)基層部門(mén)，事先電話通知，要求基層部門(mén)提前做好各方面的準(zhǔn)備，檢查的形式僅是機(jī)械簡(jiǎn)單的“聽(tīng)匯報(bào)—看臺(tái)賬—作點(diǎn)評(píng)”，往往以部門(mén)匯報(bào)工作的好壞作為評(píng)判工作的標(biāo)準(zhǔn)，未從根本上深入實(shí)際、深入群眾、深入工作一線調(diào)查研究、檢查指導(dǎo)。對(duì)基層反映的突出問(wèn)題思考不深，指導(dǎo)基層解決問(wèn)題的思路和辦法不多。如：對(duì)于被管理人員激增、基層干部嚴(yán)重不足的現(xiàn)狀，缺乏切合實(shí)際的思路和行之有效的辦法，致使全系統(tǒng)的管理工作成效不明顯，容易對(duì)×××社會(huì)治安造成隱患。
1.政治生態(tài)還需進(jìn)一步凈化。雖然全市政治生態(tài)總體看是清明的、良好的，但還存在一些需要提高和進(jìn)一步凈化的問(wèn)題。比如，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部奉行好人主義，搞不講政治原則的一團(tuán)和氣。有的干部在民主生活會(huì)上批評(píng)與自我批評(píng)深度不夠、缺少辣味。有的干部缺乏擔(dān)當(dāng)精神，懶政、怠政、不作為，不求有功但求無(wú)過(guò)。一些干部熱衷于搞小圈子，圈子文化在一定范圍內(nèi)盛行，還沒(méi)有徹底根除。
2.黨內(nèi)政治生活的質(zhì)量和水平不夠高。能夠嚴(yán)格按照要求開(kāi)展黨內(nèi)政治生活，但班子成員之間工作碰頭、談具體事務(wù)的多，敞開(kāi)心扉談思想、講問(wèn)題的少，特別是在開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)時(shí)顧慮和擔(dān)心比較多，往往以自我批評(píng)為主，相互批評(píng)大多是“蜻蜓點(diǎn)水”、淺嘗即止，“紅紅臉、出出汗”還不夠。
3.經(jīng)濟(jì)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)沒(méi)有完全做到實(shí)事求是。一直以來(lái)，×××班子注重求真務(wù)實(shí)地完成經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，率先夯實(shí)指標(biāo)質(zhì)量。但面對(duì)艱巨的“穩(wěn)增長(zhǎng)”任務(wù)以及各地區(qū)指標(biāo)排名上的競(jìng)爭(zhēng)，為保證×××在全市的地位，從嚴(yán)格來(lái)講，一些指標(biāo)沒(méi)有完全做到實(shí)事求是，正確的政績(jī)觀樹(shù)得不牢。
4.抓“守紀(jì)律講規(guī)矩”工作的力度需加大。通過(guò)深入開(kāi)展“守紀(jì)律講規(guī)矩”專(zhuān)題研討、加強(qiáng)對(duì)黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)等，班子成員紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)明顯增強(qiáng)，思想和行動(dòng)更加自覺(jué)。但也存在對(duì)紀(jì)律規(guī)矩掌握不全面、執(zhí)行不到位的問(wèn)題，特別是對(duì)分管聯(lián)系領(lǐng)域的黨員干部還抓得不夠緊，要求還不嚴(yán)格，比如：少數(shù)干部民主決策發(fā)揚(yáng)不充分，請(qǐng)示報(bào)告制度堅(jiān)持不夠好，一些該請(qǐng)示的事項(xiàng)沒(méi)有及時(shí)請(qǐng)示、該報(bào)告的沒(méi)有及時(shí)報(bào)告，處理矛盾問(wèn)題存在好人主義現(xiàn)象，等等。抓“守紀(jì)律講規(guī)矩”專(zhuān)題研討的措施方法不多，存在上熱下冷、效果遞減現(xiàn)象，少數(shù)黨組織和黨員干部違反紀(jì)律規(guī)矩的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。比如，縣商務(wù)局黨組違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼的問(wèn)題，查處黨員干部違規(guī)操辦酒席42起的問(wèn)題，等等。
5.政績(jī)觀有偏差。縣委班子在作決策部署、實(shí)施目標(biāo)管理考核時(shí)，偏重于招商引資、財(cái)政收入、固定資產(chǎn)投入等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，由于年度目標(biāo)任務(wù)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際完成能力脫節(jié)，招商、財(cái)稅、招工壓力太大，導(dǎo)致出現(xiàn)迫于考核壓力，在數(shù)字上做文章的現(xiàn)象。為了更好地服務(wù)企業(yè)發(fā)展，全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場(chǎng)）和縣直各單位都有招工任務(wù)，去年到了年底，××個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場(chǎng)）任務(wù)全部完成，××個(gè)縣直單位絕大多數(shù)沒(méi)有完成任務(wù)，有×個(gè)縣直單位在招工工作中還存在弄虛作假行為，工作任務(wù)的分配還不是很科學(xué)，脫離了單位實(shí)際。
6.黨建主體責(zé)任落實(shí)還不夠到位。雖然始終高度重視黨建工作，但在抓常抓細(xì)上下功夫還有不足，專(zhuān)題議黨和定期議黨制度執(zhí)行還不夠好，全面從嚴(yán)治黨壓力層層遞減問(wèn)題仍然存在。有的基層黨委抓黨建的首貴、主業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，工作沉悶被動(dòng)。有的基層黨委落實(shí)議黨制度不嚴(yán)格，沒(méi)有按要求及時(shí)召開(kāi)定期議黨會(huì)議和專(zhuān)題議黨會(huì)議。個(gè)別黨組織沒(méi)有及時(shí)換屆、“三會(huì)一課”制度落實(shí)不到位等機(jī)關(guān)黨建“燈下黑”的問(wèn)題還不同程度存在。
警察履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)篇九
同志們：
勤勉履職有擔(dān)當(dāng)，凝聚共識(shí)有作為。干事是干部的天職，擔(dān)當(dāng)是干部的責(zé)任。為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)，勇于擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)是一種高尚的政治品格、一種過(guò)硬的工作作風(fēng)，也是一種良好的精神狀態(tài)。要守初心擔(dān)使命，就是要常懷忠誠(chéng)之心、擔(dān)當(dāng)之心、干事之心、敬畏之心，扛起謀一方發(fā)展、富一方百姓、保一方平安的使命，以實(shí)實(shí)在在的成效踐行為民承諾。
今天的這次黨課的主要目的是通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，振奮精神，激發(fā)全體干部職工的干勁，激勵(lì)大家以更加高昂的工作狀態(tài)，更加飽滿的工作熱情，投入到工作中去，全力打造一支作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過(guò)硬、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍，為推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。下面，我講以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。
加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、循序漸進(jìn)、逐步提升的過(guò)程。不從作風(fēng)上解決問(wèn)題，再優(yōu)的條件、再好的機(jī)遇，也會(huì)失之交臂。當(dāng)前，在一些黨員、干部中，不愿擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)、不會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題不同程度存在。有的甘心做“老好人”、“太平官”、“墻頭草”信奉“多栽花少種刺，遇到困難不伸手”，“為了不出事，寧可不干事”，“只想爭(zhēng)功不想攬過(guò)，只想出彩不想出力”。缺乏斗爭(zhēng)精神、不擔(dān)當(dāng)不作為，不僅成不了事，而且注定壞事、貽誤大事。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是缺乏學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)人終身的“必修課”，特別是對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，它是提高其政治素質(zhì)、知識(shí)水平、工作能力和業(yè)務(wù)水平的重要手段，是增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)的重要途徑。有的干部不讀書(shū)、不看報(bào)、不學(xué)習(xí)，工作怕苦怕累；有的只要位子，不要擔(dān)子，不盡職責(zé)，遇事能推就推，能拖就拖，有的甚至意志消沉，混天了日，連集中點(diǎn)名學(xué)習(xí)都不愿意參加；有的工作不推不動(dòng)，有的甚至推也不動(dòng)，耽誤了工作，貽害了事業(yè)。更有甚者，不學(xué)無(wú)術(shù)，不愿出力，不但不以為恥，反而引以為榮，譏笑埋頭苦干的同志，懶到無(wú)以復(fù)加，懶到無(wú)可救藥。
二是缺乏進(jìn)取意識(shí)。有的干部缺乏追求，胸?zé)o大志，干一天算一天，精神不振，無(wú)所事事，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，有少部分干部甚至連鐘都不愿再撞，有極少數(shù)不愿承擔(dān)任何責(zé)任，不求有功，但求無(wú)過(guò)；有事找不到人，開(kāi)會(huì)不到場(chǎng)，遇到工作能躲則躲，對(duì)黨委、政府安排的工作陽(yáng)奉陰違，在群眾中形象極差、影響極壞。所有這一切，都是非常不正常的現(xiàn)象，這些同志喪失了黨性原則，甚至喪失了做人的尊嚴(yán)。
三是缺乏自律觀念。少數(shù)干部紀(jì)律觀念松弛，自我要求不嚴(yán)，想來(lái)就來(lái)，想走就走，遲到早退，借口辦公事，干私活，做生意，工作時(shí)間找不著他，開(kāi)會(huì)不準(zhǔn)時(shí)參加，更有甚者連點(diǎn)名都見(jiàn)不到他。
五是缺乏服務(wù)意識(shí)。個(gè)別干部缺乏服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的主動(dòng)意識(shí)，執(zhí)行決策部署不主動(dòng)、不到位、打折扣，遇事推諉扯皮，不負(fù)責(zé)任，“中梗阻”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。有的業(yè)務(wù)能力低下，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題都解釋不清楚，不能給群眾一個(gè)滿意的答復(fù)，難以勝任本職工作；有的辦事不切實(shí)際，好講大話，善講空話，常講假話，帶有“官氣”和“衙門(mén)作風(fēng)”，說(shuō)的多，做得少，言而無(wú)信，成為害群之馬。有的干部對(duì)黨委、政府安排的工作能推則推，能拖則拖，虎頭蛇尾，只要領(lǐng)導(dǎo)不督促，則置之不理，不聞不問(wèn)。
以上這些問(wèn)題雖然表現(xiàn)在個(gè)別人身上，但是我們?nèi)w干部必須引以為戒，對(duì)照自我，深刻剖析，解決好認(rèn)識(shí)問(wèn)題，輕裝上陣，振奮精神，立查立改，努力營(yíng)造一個(gè)心齊、氣順、勁足、實(shí)干的工作氛圍，為全市的發(fā)展貢獻(xiàn)每個(gè)人的力量。
“天下至德，莫大乎忠”?？匆粋€(gè)人的根本在于忠誠(chéng)。旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，要把對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔(dān)當(dāng)，因此要永葆對(duì)黨忠誠(chéng)之心，做對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)、始終愛(ài)黨憂黨、興黨護(hù)黨的好干部。
要把牢政治方向。增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”、捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”。嚴(yán)格執(zhí)行新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，落實(shí)民主集中制等制度，深化黨史學(xué)習(xí)教育，筑牢信仰之基，把穩(wěn)思想之舵。
要加強(qiáng)理論武裝。認(rèn)真落實(shí)黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。
要強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力。送人玫瑰，手留余香。互相補(bǔ)臺(tái)，好戲連臺(tái)；互相拆臺(tái)，共同垮臺(tái)。每一位干部都要認(rèn)識(shí)到，在一起共事是一種機(jī)遇，是一種緣份；每一位干部都要認(rèn)識(shí)到，支持別人就是支持自己，維護(hù)別人就是維護(hù)自己，損害別人就是敗壞自己。要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣搞好團(tuán)結(jié)，努力做團(tuán)結(jié)的模范，心往一處想，勁往一處使，共謀發(fā)展，共圖大業(yè)。
黨員干部始終做到心中有民要真正做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀，把群眾利益謀劃好、發(fā)展好、維護(hù)好。實(shí)干促發(fā)展，實(shí)干得民心，實(shí)干樹(shù)風(fēng)范。喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子。只有把我們提出的任務(wù)目標(biāo)一步步落實(shí)，變?yōu)榫唧w的行動(dòng)，變?yōu)閷?shí)實(shí)在在的成績(jī)，我們才能真正發(fā)展，群眾才能真正滿意。
要強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)。大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷。一事當(dāng)前，對(duì)工作、事業(yè)、任務(wù)、困難，敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，這是使命所在，是職業(yè)良心所系。能否勇于擔(dān)當(dāng)，對(duì)干部來(lái)講，是一種考驗(yàn)，是做人的基本道德底線。崗位擔(dān)當(dāng)，是一種境界、一種責(zé)任，更是一種能力、一種作風(fēng)，所有、村干部，都應(yīng)當(dāng)樹(shù)立崗位擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
清代陳昌治刻本《說(shuō)文解字》記載：“戒，警也。從廾持戈，以戒不虞。修身律己是共產(chǎn)黨人的終身課題。一個(gè)人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人是自己。歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。人的共同弱點(diǎn)是不能約束自己，最容易的是自己打倒自己。特別是在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、物質(zhì)利誘很多的時(shí)代，我們的干部更要時(shí)刻保持政治上清醒、思想上堅(jiān)定、工作上勤奮、生活上廉潔，淡泊名利、艱苦奮斗。
要廉潔奉公。廉潔從政既是對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)，更是對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)。廉潔從政是大智慧，廉潔上不出問(wèn)題是算大帳。各級(jí)干部要在大事上涇渭分明，要在小節(jié)上從嚴(yán)把握，堅(jiān)決摒棄僥幸心理，克服小節(jié)無(wú)害的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)做到自重、自省、自警、自勵(lì)，以勤廉樹(shù)威信，以勤廉凝人心，以勤廉促發(fā)展。要保持健康心態(tài)，自覺(jué)抵御社會(huì)上的各種誘惑，堅(jiān)決守住拒腐防變的底線。要做到不義之財(cái)不取，不法之物不拿，不明之利不要，不清之地不去，不正之友不交，不當(dāng)之事不做，不凈之欲不求，不實(shí)之名不圖，當(dāng)一名清清白白、坦坦蕩蕩、堂堂正正的領(lǐng)導(dǎo)干部。
要培養(yǎng)健康情趣?！吧嫌兴?，下必趨之”，領(lǐng)導(dǎo)干部有什么樣的興趣愛(ài)好，有些人就會(huì)想盡一切辦法投其所好。要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，重操守、重品行、重小節(jié)，正確選擇個(gè)人愛(ài)好，保持高尚的精神追求，自覺(jué)做到“任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)”。
要嚴(yán)肅組織紀(jì)律。組織之于干部，猶如陽(yáng)光、雨露、沃土之于草木。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)個(gè)人的勤奮和努力，但同樣需要組織的培養(yǎng)和同事的支持。要增強(qiáng)黨性意識(shí)，自覺(jué)按照組織原則辦事，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)組織的敬畏感和歸屬感。要依法行政?，F(xiàn)在是法治社會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法，依法行政，依法辦事。在對(duì)人對(duì)事的態(tài)度上不循私情，不圖名利，不論等級(jí)，做到“一碗水”端平，一把尺子，一視同仁，切實(shí)提高履職能力。
同志們，波瀾壯闊欣回首，奮楫揚(yáng)帆新征程。讓我們?cè)谑形?、市政府在的?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，埋頭苦干、勇毅前行，以更加負(fù)責(zé)的態(tài)度，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，在全市闊步邁進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程中，展現(xiàn)新?lián)?dāng)，實(shí)現(xiàn)新作為。
警察履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)篇十
我于2021年7月師范畢業(yè)，從事教育教學(xué)工作7年多，在小學(xué)任教1年，中學(xué)任教6年，班主任工作4年。自從踏上講臺(tái)，任教以來(lái)，我積極履行教師的職責(zé)，現(xiàn)將任職以來(lái)的工作自查如下：
我以滿懷的激情和熱情融入到實(shí)際的教育教學(xué)工作中，關(guān)心，賞識(shí)，愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生一直是我工作的特點(diǎn)，7年來(lái)不管在哪所學(xué)校任教，面對(duì)不同的班級(jí)，不同的學(xué)生，我一如既往的用真誠(chéng)換來(lái)的是學(xué)生們的喜愛(ài)，在工作生活中與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到以大局為重，以學(xué)校利益為重，盡心盡職做好自己的工作。
本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，寒暑假及上班時(shí)間都參加了繼續(xù)教育，國(guó)培學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。
7年的教學(xué)，工作期間我在萬(wàn)壽小學(xué)，鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)任教，分別擔(dān)任過(guò)物理，地理，生物，音樂(lè)，及小學(xué)各個(gè)科目的教學(xué)工作，做了3年的班主任。豐富的教學(xué)經(jīng)歷，讓我在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，有了更多的熱情，更多的更好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。我在仁義中學(xué)任教六年，有三四年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我所帶的班級(jí)每個(gè)學(xué)期都拿到了“文明班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。我認(rèn)真的工作，教書(shū)與育人，教人學(xué)孝，學(xué)善，傳遞知識(shí)，傳遞美好，也傳遞幸福。弘揚(yáng)弟子規(guī)及國(guó)學(xué)精髓，用真誠(chéng)和熱情去上好每一節(jié)課，做好每一天的工作。做好一個(gè)學(xué)生喜歡，同事喜愛(ài)，領(lǐng)導(dǎo)滿意的真正的好老師?，F(xiàn)在任二年級(jí)二班的班主任和物理教學(xué)工作。
我所在的課堂，孩子們學(xué)得很幸福很快樂(lè)因此每個(gè)學(xué)期我都獲得校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任，及各種優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)
在任職期間，我遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極承擔(dān)并完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，處處做神圣表率，忠心耿耿工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育思想、教育觀念。努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化教育方法和現(xiàn)代教育手段。
由于我還年輕教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足，面對(duì)學(xué)生的'調(diào)皮搗蛋有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，也會(huì)罵他們，但是一分耕耘，一分收獲。在這7年工作生活中，我?guī)е⒆觽冊(cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)，過(guò)程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來(lái)的工作中我會(huì)加倍努力，在實(shí)踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷突破，發(fā)揮我的特長(zhǎng)，發(fā)揮我的潛能，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
警察履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)篇十一
1.認(rèn)識(shí)上做到明責(zé)、知責(zé)，行動(dòng)上做到履責(zé)、盡責(zé)，落實(shí)上做到負(fù)責(zé)、問(wèn)責(zé)。
2.在明責(zé)知責(zé)中壓實(shí)責(zé)任，在查責(zé)督責(zé)中壓實(shí)責(zé)任，在追責(zé)問(wèn)責(zé)中壓實(shí)責(zé)任。
3.天地生人，有一人當(dāng)有一人之責(zé);人生在世，生一日當(dāng)盡一日之責(zé)。
4.千難萬(wàn)險(xiǎn)，盡心盡責(zé)就不懼風(fēng)險(xiǎn);大計(jì)小計(jì)，人人有責(zé)是最佳之計(jì)。
5.守好“主陣地”，避免責(zé)任落空;織密“鐵籠子”，促進(jìn)責(zé)任落實(shí);用好“殺手锏”，倒逼責(zé)任落地。
6.一條條具體到人的明責(zé)，使xxxx千頭萬(wàn)緒的工作有了抓手;一層層傳導(dǎo)壓力的擔(dān)責(zé)，讓各級(jí)在以上率下中推動(dòng)了責(zé)任落地生根;一次次嚴(yán)厲精準(zhǔn)的問(wèn)責(zé)，激發(fā)出xxxx強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神。
7.敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)是對(duì)黨忠誠(chéng)的具體表現(xiàn)，敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)是對(duì)黨忠誠(chéng)的檢驗(yàn)標(biāo)尺，敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)是對(duì)黨忠誠(chéng)的重要特征。
8.為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹坎拍苋绱翰菖?為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，敢于負(fù)責(zé)的干部才能如洪波涌起。
9.提高政治站位，自覺(jué)明責(zé)負(fù)責(zé);發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，努力擔(dān)責(zé)守責(zé);厚實(shí)能力基礎(chǔ)，主動(dòng)履責(zé)盡責(zé)。
10.哪里的責(zé)任落實(shí)不好，哪里的工作就會(huì)出問(wèn)題;哪里的責(zé)任落實(shí)到位，哪里的建設(shè)就會(huì)有新進(jìn)展。
11.建立責(zé)任具體、環(huán)環(huán)相扣的“責(zé)任鏈”，把責(zé)任一級(jí)一級(jí)壓實(shí)到位;建立清晰有效、層次分明的“壓力鏈”，把壓力一層一層傳導(dǎo)下去。
12.完善知責(zé)明責(zé)的“責(zé)任鏈”，用好督促考核的“指揮棒”，高舉責(zé)任追究的“銳利器”。
13.對(duì)于應(yīng)挑起的擔(dān)子，頂著壓力也要干好;對(duì)于應(yīng)負(fù)起的責(zé)任，迎著風(fēng)險(xiǎn)也要履行。
14.敢于擔(dān)責(zé)而不回避推諉，勤于擔(dān)責(zé)而不消極懈怠，善于擔(dān)責(zé)而不庸碌無(wú)為。
15.把“嚴(yán)”的信號(hào)傳遞到“神經(jīng)末梢”、把“嚴(yán)”的責(zé)任落實(shí)到“基層細(xì)胞”。
16.責(zé)任心強(qiáng)，再大的困難也可以克服;責(zé)任心差，很小的問(wèn)題也可能釀成大禍。
17.不愿擔(dān)責(zé)就不要當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，不能擔(dān)責(zé)就不該當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，不敢擔(dān)責(zé)就不配當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。
18.領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)“不松手”、一把手盡責(zé)“不甩手”、班子成員擔(dān)責(zé)“不縮手”。
19.離開(kāi)了責(zé)任而談?chuàng)?dāng)無(wú)異于鏡花水月，離開(kāi)了擔(dān)當(dāng)而談責(zé)任更是空中樓閣。
20.唯有責(zé)任落實(shí)，才有工作落實(shí);唯有責(zé)任到位，才有工作到位。
21.堅(jiān)決頂起自己該頂?shù)哪瞧?，?jiān)決扛起自己應(yīng)盡的那份責(zé)。
22.明責(zé)定責(zé)是推動(dòng)工作的前提，問(wèn)責(zé)追責(zé)是抓好落實(shí)的保障。
23.以責(zé)任制抓推動(dòng)，以責(zé)任制促落實(shí)，以責(zé)任制保成效。
24.責(zé)任如火，溫暖創(chuàng)業(yè)的心;責(zé)任如炬，照亮前行的路。
25.守土有責(zé)不動(dòng)搖，守土擔(dān)責(zé)不含糊，守土盡責(zé)不懈怠。
26.知責(zé)任者，大丈夫之始也;行責(zé)任者，大丈夫之終也。
27.首要知責(zé)明責(zé)，進(jìn)而壓實(shí)責(zé)任，方能依職盡責(zé)。
28.息息相關(guān)就是人人有責(zé)，休戚與共就要各盡其責(zé)。
29.不負(fù)責(zé)就問(wèn)責(zé)，不擔(dān)當(dāng)就挪位，不作為就撤職。
30.干好該干的事、站好該站的崗、盡好該盡的責(zé)。
31.知責(zé)明責(zé)有擔(dān)當(dāng)，履責(zé)盡責(zé)有作為，問(wèn)責(zé)追責(zé)有壓力。
32.傳導(dǎo)責(zé)任不是推卸責(zé)任，傳導(dǎo)壓力不是推卸壓力。
33.講責(zé)任無(wú)需豪言壯語(yǔ)，講擔(dān)當(dāng)無(wú)需驚天壯舉。
34.理清主體責(zé)任鏈條、擰緊主體責(zé)任螺絲。
35.知責(zé)任千鈞之重，擔(dān)責(zé)任萬(wàn)分之實(shí)。
36.在其位，就要謀其政;任其職，就要盡其責(zé)。
37.擰緊責(zé)任這個(gè)螺絲，用好問(wèn)責(zé)這個(gè)利器。
38.是響當(dāng)當(dāng)?shù)臉s尚，是沉甸甸的責(zé)任。
39.履職的責(zé)任書(shū)，工作的成績(jī)單。
40.防止“責(zé)任甩鍋”，糾正“問(wèn)責(zé)走樣”。
警察履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同志們：
勤勉履職有擔(dān)當(dāng)，凝聚共識(shí)有作為。干事是干部的天職，擔(dān)當(dāng)是干部的責(zé)任。為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)，勇于擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)是一種高尚的政治品格、一種過(guò)硬的工作作風(fēng)，也是一種良好的精神狀態(tài)。要守初心擔(dān)使命，就是要常懷忠誠(chéng)之心、擔(dān)當(dāng)之心、干事之心、敬畏之心，扛起謀一方發(fā)展、富一方百姓、保一方平安的使命，以實(shí)實(shí)在在的成效踐行為民承諾。
今天的這次黨課的主要目的是通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，振奮精神，激發(fā)全體干部職工的干勁，激勵(lì)大家以更加高昂的工作狀態(tài)，更加飽滿的工作熱情，投入到工作中去，全力打造一支作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過(guò)硬、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍，為推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。下面，我講以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。
一、直面問(wèn)題，常懷自省之心。
加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、循序漸進(jìn)、逐步提升的過(guò)程。不從作風(fēng)上解決問(wèn)題，再優(yōu)的條件、再好的機(jī)遇，也會(huì)失之交臂。當(dāng)前，在一些黨員、干部中，不愿擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)、不會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題不同程度存在。有的甘心做“老好人”、“太平官”、“墻頭草”信奉“多栽花少種刺，遇到困難不伸手”，“為了不出事，寧可不干事”，“只想爭(zhēng)功不想攬過(guò)，只想出彩不想出力”。缺乏斗爭(zhēng)精神、不擔(dān)當(dāng)不作為，不僅成不了事，而且注定壞事、貽誤大事。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
有的工作不推不動(dòng)，有的甚至推也不動(dòng)，耽誤了工作，貽害了事業(yè)。更有甚者，不學(xué)無(wú)術(shù)，不愿出力，不但不以為恥，反而引以為榮，譏笑埋頭苦干的同志，懶到無(wú)以復(fù)加，懶到無(wú)可救藥。
有事找不到人，開(kāi)會(huì)不到場(chǎng)，遇到工作能躲則躲，對(duì)黨委、政府安排的工作陽(yáng)奉陰違，在群眾中形象極差、影響極壞。所有這一切，都是非常不正常的現(xiàn)象，這些同志喪失了黨性原則，甚至喪失了做人的尊嚴(yán)。
有的將上班時(shí)間作為娛樂(lè)時(shí)間，上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲；
有的貪圖享樂(lè)，熱衷于相互吃請(qǐng)，中午喝酒，下午睡覺(jué)，嚴(yán)重?fù)p害了機(jī)關(guān)干部形象。
有的辦事不切實(shí)際，好講大話，善講空話，常講假話，帶有“官氣”和“衙門(mén)作風(fēng)”，說(shuō)的多，做得少，言而無(wú)信，成為害群之馬。有的干部對(duì)黨委、政府安排的工作能推則推，能拖則拖，虎頭蛇尾，只要領(lǐng)導(dǎo)不督促，則置之不理，不聞不問(wèn)。
以上這些問(wèn)題雖然表現(xiàn)在個(gè)別人身上，但是我們?nèi)w干部必須引以為戒，對(duì)照自我，深刻剖析，解決好認(rèn)識(shí)問(wèn)題，輕裝上陣，振奮精神，立查立改，努力營(yíng)造一個(gè)心齊、氣順、勁足、實(shí)干的工作氛圍，為全市的發(fā)展貢獻(xiàn)每個(gè)人的力量。
二、心中有黨，永葆忠誠(chéng)之心。
“天下至德，莫大乎忠”?？匆粋€(gè)人的根本在于忠誠(chéng)。旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，要把對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔(dān)當(dāng)，因此要永葆對(duì)黨忠誠(chéng)之心，做對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)、始終愛(ài)黨憂黨、興黨護(hù)黨的好干部。
要把牢政治方向。增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”、捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”。嚴(yán)格執(zhí)行新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，落實(shí)民主集中制等制度，深化黨史學(xué)習(xí)教育，筑牢信仰之基，把穩(wěn)思想之舵。
要加強(qiáng)理論武裝。認(rèn)真落實(shí)黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。
互相拆臺(tái)，共同垮臺(tái)。每一位干部都要認(rèn)識(shí)到，在一起共事是一種機(jī)遇，是一種緣份；
每一位干部都要認(rèn)識(shí)到，支持別人就是支持自己，維護(hù)別人就是維護(hù)自己，損害別人就是敗壞自己。要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣搞好團(tuán)結(jié)，努力做團(tuán)結(jié)的模范，心往一處想，勁往一處使，共謀發(fā)展，共圖大業(yè)。
三、心中有民，樹(shù)牢擔(dān)當(dāng)之心。
宋代楊萬(wàn)里云:“國(guó)之命，如人之命。人之命在元?dú)猓瑖?guó)之命在人心?！秉h員干部始終做到心中有民要真正做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀，把群眾利益謀劃好、發(fā)展好、維護(hù)好。實(shí)干促發(fā)展，實(shí)干得民心，實(shí)干樹(shù)風(fēng)范。喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子。只有把我們提出的任務(wù)目標(biāo)一步步落實(shí)，變?yōu)榫唧w的行動(dòng)，變?yōu)閷?shí)實(shí)在在的成績(jī)，我們才能真正發(fā)展，群眾才能真正滿意。
要強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)。大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷。一事當(dāng)前，對(duì)工作、事業(yè)、任務(wù)、困難，敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，這是使命所在，是職業(yè)良心所系。能否勇于擔(dān)當(dāng)，對(duì)干部來(lái)講，是一種考驗(yàn)，是做人的基本道德底線。崗位擔(dān)當(dāng)，是一種境界、一種責(zé)任，更是一種能力、一種作風(fēng)，所有、村干部，都應(yīng)當(dāng)樹(shù)立崗位擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
四、心中有戒，常懷敬畏之心。
清代陳昌治刻本《說(shuō)文解字》記載：“戒，警也。從廾持戈，以戒不虞。修身律己是共產(chǎn)黨人的終身課題。一個(gè)人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人是自己。歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。人的共同弱點(diǎn)是不能約束自己，最容易的是自己打倒自己。特別是在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、物質(zhì)利誘很多的時(shí)代，我們的干部更要時(shí)刻保持政治上清醒、思想上堅(jiān)定、工作上勤奮、生活上廉潔，淡泊名利、艱苦奮斗。
要廉潔奉公。廉潔從政既是對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)，更是對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)。廉潔從政是大智慧，廉潔上不出問(wèn)題是算大帳。各級(jí)干部要在大事上涇渭分明，要在小節(jié)上從嚴(yán)把握，堅(jiān)決摒棄僥幸心理，克服小節(jié)無(wú)害的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)做到自重、自省、自警、自勵(lì)，以勤廉樹(shù)威信，以勤廉凝人心，以勤廉促發(fā)展。要保持健康心態(tài)，自覺(jué)抵御社會(huì)上的各種誘惑，堅(jiān)決守住拒腐防變的底線。要做到不義之財(cái)不取，不法之物不拿，不明之利不要，不清之地不去，不正之友不交，不當(dāng)之事不做，不凈之欲不求，不實(shí)之名不圖，當(dāng)一名清清白白、坦坦蕩蕩、堂堂正正的領(lǐng)導(dǎo)干部。
要培養(yǎng)健康情趣。“上有所好，下必趨之”，領(lǐng)導(dǎo)干部有什么樣的興趣愛(ài)好，有些人就會(huì)想盡一切辦法投其所好。要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，重操守、重品行、重小節(jié)，正確選擇個(gè)人愛(ài)好，保持高尚的精神追求，自覺(jué)做到“任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)”。
要嚴(yán)肅組織紀(jì)律。組織之于干部，猶如陽(yáng)光、雨露、沃土之于草木。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)個(gè)人的勤奮和努力，但同樣需要組織的培養(yǎng)和同事的支持。要增強(qiáng)黨性意識(shí)，自覺(jué)按照組織原則辦事，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)組織的敬畏感和歸屬感。要依法行政?，F(xiàn)在是法治社會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法，依法行政，依法辦事。在對(duì)人對(duì)事的態(tài)度上不循私情，不圖名利，不論等級(jí)，做到“一碗水”端平，一把尺子，一視同仁，切實(shí)提高履職能力。
同志們，波瀾壯闊欣回首，奮楫揚(yáng)帆新征程。讓我們?cè)谑形?、市政府在的?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，埋頭苦干、勇毅前行，以更加負(fù)責(zé)的態(tài)度，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，在全市闊步邁進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程中，展現(xiàn)新?lián)?dāng)，實(shí)現(xiàn)新作為。
警察履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁們：
大家好！
走出象牙塔，踏上社會(huì)，擺在每個(gè)人面前的首要問(wèn)題就是找一份自己感興趣的工作。畢業(yè)一年的磨練，我有幸找到了自己的興趣所在，給了自己一個(gè)可以重新開(kāi)始的舞臺(tái)，既然有了目標(biāo)有了奮斗的方向，那么下一步，就是怎樣做的問(wèn)題了。這也是今天我們要探討的話題。一個(gè)人，在自己平凡的工作崗位上，應(yīng)該如何做好本職工作呢？最基本也是最重要的一點(diǎn)：立足崗位，履職盡責(zé)。
當(dāng)前全國(guó)上下正在深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐以人為本的科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，可以說(shuō)，科學(xué)發(fā)展觀已經(jīng)成為時(shí)代的主題。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的根本要求。因此，我們的一切實(shí)踐活動(dòng)和各項(xiàng)工作，都要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)方針，都要以是否實(shí)現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)?？茖W(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)中要求要堅(jiān)持以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，建立有利于學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)制、教育機(jī)制、成長(zhǎng)機(jī)制。促進(jìn)學(xué)生、老師、學(xué)校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展源自教育資源的充分、合理、有效地利用。在所有的教育資源中，教師無(wú)疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。那么，在這樣的要求下，教師怎樣做才能很好的貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我就此談幾點(diǎn)自己的想法：
科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)以人文本，落實(shí)到教育行業(yè)，就要求教師要以學(xué)生為本，以學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展為本，充分尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，抱著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的工作態(tài)度，平時(shí)多深入學(xué)生中，多關(guān)心學(xué)生，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的思想和生活，不僅關(guān)心優(yōu)等生，更要關(guān)心后進(jìn)生。教師必須因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。
科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展。人的全面發(fā)展是社會(huì)發(fā)展對(duì)人提出的新要求，當(dāng)今社會(huì)，為了適應(yīng)層出不窮的新事物，與之相對(duì)應(yīng)的，人也應(yīng)該追求自身的全面發(fā)展。全面發(fā)展的學(xué)生是在德智體美勞等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的人。學(xué)生的全面發(fā)展，在很大程度上取決于教師對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好的引導(dǎo)。如果教師一味追求成績(jī)而輕視學(xué)生在其他方面的發(fā)展，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展是有百害而無(wú)一利的。因此要貫徹素質(zhì)教育的理念，不但要促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展，更要促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。要認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育是歷史發(fā)展的必然，同時(shí)還要樹(shù)立素質(zhì)教育的人才觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展，而人的可持續(xù)發(fā)展靠的就是終身學(xué)習(xí)，教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。教師在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的同時(shí)，始終以身作則，在教學(xué)中應(yīng)由單純的“灌輸型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型”、“探究型”，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，始終以一名“學(xué)習(xí)型”的教師給學(xué)生以榜樣和示范，使學(xué)生明確終身學(xué)習(xí)是持續(xù)發(fā)展的必然要求。
總而言之，作為教師，肩負(fù)著培養(yǎng)人的使命，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們要認(rèn)知學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合學(xué)生年齡特征，知識(shí)基礎(chǔ)，開(kāi)展有益于學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)要不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身作則，讓我們的教育對(duì)象、讓我們自身、讓我們的學(xué)校、讓我們的教育都得到全面的、和諧的、健康的、持續(xù)的發(fā)展。