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誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇一
誠(chéng)信進(jìn)校園，是我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該重視的問(wèn)題。在校園中，誠(chéng)信是一種美德，它涵蓋了學(xué)術(shù)誠(chéng)信、誠(chéng)實(shí)守信、公正廉潔等方面。誠(chéng)信進(jìn)校園的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)和正確價(jià)值觀，為我們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)參與校園活動(dòng)和親身實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了誠(chéng)信帶給我們的好處，并對(duì)如何在校園中實(shí)踐誠(chéng)信有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
首先，誠(chéng)信是大學(xué)生的基本素養(yǎng)。在校園中，我們要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，將誠(chéng)信作為自己行為準(zhǔn)則的一部分。首先，我們需要嚴(yán)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信。這意味著我們要堅(jiān)決抵制一切形式的學(xué)術(shù)作弊，包括抄襲、剽竊等行為。只有通過(guò)真正的努力，我們才能夠獲得真正的進(jìn)步。此外，我們還要保持誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度，或者說(shuō)，做到言行一致。每個(gè)人都應(yīng)該講信譽(yù)，遵守諾言，并對(duì)自己的承諾負(fù)責(zé)。只有這樣，我們才能夠樹(shù)立起良好的形象，贏得他人的尊重。
其次，誠(chéng)信能夠推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。校園是一個(gè)自我實(shí)現(xiàn)和個(gè)人成長(zhǎng)的舞臺(tái)。在校園中，如果我們能夠始終保持誠(chéng)信，不僅能夠培養(yǎng)自己的自律性和責(zé)任感，還能夠吸引更多優(yōu)秀的人才來(lái)與我們合作。因?yàn)檎\(chéng)信給人一種可靠和值得依賴的感覺(jué)，從而建立起長(zhǎng)遠(yuǎn)的合作關(guān)系。同時(shí)，誠(chéng)信還能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，只有通過(guò)相互信任和正確的溝通才能夠使團(tuán)隊(duì)達(dá)到更好的業(yè)績(jī)。因此，通過(guò)誠(chéng)信，我們不僅能夠個(gè)人成長(zhǎng)，也能夠幫助他人獲得共同的進(jìn)步。
再次，誠(chéng)信可以提高大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。如今，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，擁有誠(chéng)信的大學(xué)生更易于獲得就業(yè)機(jī)會(huì)。因?yàn)槠髽I(yè)需要信任，他們更愿意雇傭誠(chéng)實(shí)守信、富有責(zé)任感的員工。同時(shí)，誠(chéng)信也是一個(gè)人成功的必備條件。只有擁有誠(chéng)信，我們才能夠樹(shù)立起良好的個(gè)人形象，從而贏得更多的機(jī)會(huì)和資源。通過(guò)誠(chéng)信，我們能夠建立起可靠的人際關(guān)系，并獲得更多的幫助和支持。
最后，誠(chéng)信是我們社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。無(wú)論是國(guó)家還是社會(huì)，都需要一個(gè)誠(chéng)信的基礎(chǔ)來(lái)維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的運(yùn)行。在大學(xué)校園中，我們是社會(huì)未來(lái)的重要一員，通過(guò)培養(yǎng)我們的誠(chéng)信意識(shí)，我們可以為未來(lái)的社會(huì)作出貢獻(xiàn)。只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)守信、公正廉潔的行為，我們才能夠建立起一個(gè)良好的社會(huì)秩序，并為社會(huì)的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，誠(chéng)信進(jìn)校園是一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)誠(chéng)信的高度敏感和警覺(jué)，并將其貫徹到我們的日常行為中。只有通過(guò)親身實(shí)踐，我們才能深刻體會(huì)到誠(chéng)信對(duì)我們的影響，并為之努力。同時(shí)，我們還應(yīng)該積極傳播和倡導(dǎo)誠(chéng)信，使之成為我們校園中的一種共識(shí)和價(jià)值觀。通過(guò)誠(chéng)信的實(shí)踐，我們將能夠更好地成長(zhǎng)，并為未來(lái)的社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇二
誠(chéng)信是一種美德，也是社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)必備的品質(zhì)。近日，我觀看了一部名為《誠(chéng)信進(jìn)校園》的紀(jì)錄片，深感誠(chéng)信教育在校園中的重要性。通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片，我得到了一些寶貴的體會(huì)和啟示。
首先，紀(jì)錄片中反映的現(xiàn)象讓我深思。在許多學(xué)校中，學(xué)生們可能因?yàn)樽非蠛贸煽?jī)而選擇了作弊，或者因?yàn)槠渌蚨鴮⑺说某晒麚?jù)為己有。這些行為不僅傷害了他人，而且破壞了整個(gè)學(xué)術(shù)環(huán)境。這讓我意識(shí)到，在追求個(gè)人利益時(shí)，我們不能忽視誠(chéng)信的重要性。我們應(yīng)該始終堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的原則，尊重和保護(hù)他人的知識(shí)成果。
其次，紀(jì)錄片中成功的案例給了我很大的鼓舞。紀(jì)錄片介紹了一位優(yōu)秀的學(xué)生，他努力學(xué)習(xí)，從不作弊或抄襲。由于他的誠(chéng)實(shí)守信，他得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，進(jìn)而贏得一系列的榮譽(yù)和機(jī)會(huì)。這個(gè)案例告訴我們，只有通過(guò)誠(chéng)信的努力，我們才能真正獲得成功。而通過(guò)作弊或抄襲，我們只會(huì)得到短暫的虛假的成功，最終付出的代價(jià)會(huì)超過(guò)所獲得的一切。
第三，紀(jì)錄片中提到了家庭和學(xué)校教育在誠(chéng)信教育中的重要性。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，教育他們養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)誠(chéng)信教育，讓學(xué)生明白誠(chéng)信的價(jià)值和意義。紀(jì)錄片中的一位教育專家引用了一句話：“誠(chéng)信不是說(shuō)說(shuō)而已，而是要通過(guò)實(shí)踐來(lái)鍛煉?！边@給了我很大的啟示。我們不能只是口頭上說(shuō)要誠(chéng)信，而是要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行誠(chéng)信。
第四，紀(jì)錄片中還提到了誠(chéng)信與未來(lái)發(fā)展的緊密關(guān)系。在社會(huì)中，如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，他將會(huì)失去可靠的合作伙伴和機(jī)會(huì)。而誠(chéng)實(shí)守信的人將受到信任和尊重，獲得更多的機(jī)會(huì)。紀(jì)錄片中的一位校長(zhǎng)說(shuō)：“誠(chéng)信是一個(gè)人的底線和資本。”這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中，誠(chéng)信是我們最重要的優(yōu)勢(shì)之一。因此，我們應(yīng)該在校園中從小培養(yǎng)起誠(chéng)信的意識(shí)，讓其成為我們的習(xí)慣和信念。
最后，紀(jì)錄片中強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信進(jìn)校園的重要性。通過(guò)組織各種誠(chéng)信教育活動(dòng)，學(xué)校能夠促使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，從而在實(shí)踐中鍛煉自己的誠(chéng)信能力。誠(chéng)信教育不僅能幫助學(xué)生打下未來(lái)成功的基礎(chǔ)，也能培養(yǎng)他們成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與這些活動(dòng)，努力發(fā)展自己的誠(chéng)信品質(zhì)。
通過(guò)觀看《誠(chéng)信進(jìn)校園》這部紀(jì)錄片，我深刻認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信教育的重要性。在校園中，我們應(yīng)該堅(jiān)持誠(chéng)信原則，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行誠(chéng)信。只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)守信的努力，我們才能獲得真正的成功，并且在未來(lái)的發(fā)展中取得更多機(jī)會(huì)。家庭和學(xué)校應(yīng)共同努力，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念和誠(chéng)信意識(shí)。我相信，通過(guò)誠(chéng)信教育，我們的未來(lái)將更加美好。
誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇三
近年來(lái)，關(guān)于誠(chéng)信進(jìn)校園的話題在教育界頻繁地被討論和關(guān)注。那么，什么是誠(chéng)信進(jìn)校園呢？我個(gè)人認(rèn)為，誠(chéng)信進(jìn)校園是指在學(xué)校營(yíng)造一個(gè)注重誠(chéng)信的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、正直廉潔的品質(zhì)，保證校園的公平公正。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到誠(chéng)信進(jìn)校園的重要性和影響力。
首先，誠(chéng)信進(jìn)校園能夠培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)。作為一名中學(xué)生，我們不僅是知識(shí)的接受者，更是道德的承擔(dān)者。在誠(chéng)信進(jìn)校園的氛圍下，學(xué)校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)如實(shí)表達(dá)自己的情感和想法，學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤并勇于道歉。在課堂上，老師鼓勵(lì)學(xué)生互相尊重、公平競(jìng)爭(zhēng)，不鼓勵(lì)作弊抄襲。這樣的氛圍讓學(xué)生明白，只有誠(chéng)實(shí)守信才能獲得他人的認(rèn)可和尊重，也才能更好地成長(zhǎng)。
其次，誠(chéng)信進(jìn)校園能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。只有人品好，德育才能有根基，才能培養(yǎng)人的全面素質(zhì)。如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，無(wú)論他多么能干或具備其他方面的優(yōu)勢(shì)，都很難得到別人真正的認(rèn)可和信任。尤其是在培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的活動(dòng)中，誠(chéng)信更是不可或缺的品質(zhì)。而在參加這些活動(dòng)的過(guò)程中，我親身感受到了誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的重要性。只有經(jīng)過(guò)誠(chéng)實(shí)努力，我們才能取得更好的成績(jī)和成就。
此外，誠(chéng)信進(jìn)校園還能夠推動(dòng)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。學(xué)校是社會(huì)的縮影，誠(chéng)信進(jìn)校園的意義不僅僅局限于校園內(nèi)部，還能傳遞到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。在校園內(nèi)，正直廉潔的品質(zhì)將潛移默化地影響著每一位學(xué)生。而這些優(yōu)秀的品質(zhì)也會(huì)成為學(xué)生畢業(yè)后為社會(huì)做貢獻(xiàn)的力量。正直廉潔的社會(huì)風(fēng)氣將會(huì)促進(jìn)社會(huì)的公平和正義，讓整個(gè)社會(huì)更加穩(wěn)定有序。
最后，誠(chéng)信進(jìn)校園需要在全社會(huì)的共同努力下實(shí)現(xiàn)。除了學(xué)校個(gè)體的力量，家庭、社會(huì)和媒體等方面也都需要共同配合，共同營(yíng)造和推進(jìn)誠(chéng)信進(jìn)校園的環(huán)境。家庭應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信意識(shí)，教育他們學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)教育資源的均衡發(fā)展，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)接受良好的教育。媒體應(yīng)該發(fā)揮宣傳和引導(dǎo)的作用，傳遞正能量，正確引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀。
綜上所述，誠(chéng)信進(jìn)校園不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，還會(huì)促進(jìn)他們的全面發(fā)展，并推動(dòng)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)步。然而，要實(shí)現(xiàn)誠(chéng)信進(jìn)校園仍然面臨很多挑戰(zhàn)，需要全社會(huì)的共同努力。只有通過(guò)教育的力量，我們才能讓孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，使誠(chéng)信成為我們校園和社會(huì)的共同追求。
誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇四
誠(chéng)信是一種道德操守，是烙印在人心底深處的品質(zhì)。一個(gè)校園是否誠(chéng)信，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和學(xué)生的成長(zhǎng)。在校園里，誠(chéng)信不僅是一種個(gè)人的修養(yǎng)，更是一種群體的責(zé)任。作為一名大學(xué)生，我深刻感受到誠(chéng)信在校園中的重要性。
第一段：誠(chéng)信建設(shè)是校園文化的基石。
作為學(xué)生，我們首先要學(xué)會(huì)做人，并且要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。在校園的學(xué)習(xí)和生活中，許多人的每一個(gè)舉動(dòng)都與誠(chéng)信有關(guān)。正是因?yàn)檎\(chéng)信的重要性，許多學(xué)校都在積極倡導(dǎo)學(xué)生成為一個(gè)有誠(chéng)信的人。在我校，為確保每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的誠(chéng)信觀念，學(xué)校通過(guò)多種方式開(kāi)展了誠(chéng)信教育的各種形式，比如組織全體學(xué)生開(kāi)展、學(xué)生工作部門(mén)進(jìn)行誠(chéng)信教育過(guò)程中添加課程的形式，從小細(xì)節(jié)開(kāi)始，不斷培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的觀念，讓學(xué)生成為誠(chéng)信的擁躉。
第二段：誠(chéng)信是學(xué)術(shù)研究必不可少的元素。
在學(xué)術(shù)研究中，誠(chéng)信更是必不可少的。學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象層出不窮，這些不可取的現(xiàn)象嚴(yán)重侵犯了學(xué)術(shù)的公正性。作為提高誠(chéng)信素養(yǎng)的一種重要方式，在學(xué)術(shù)研究中，我們必須保持誠(chéng)信行為，切勿抄襲，切勿篡改數(shù)據(jù)，或隨意增減實(shí)際完成的工作量。此外，對(duì)于學(xué)校車(chē)站范圍內(nèi)的所有研究工作，一定要認(rèn)真執(zhí)行誠(chéng)信規(guī)范，學(xué)術(shù)界的一草一木、一芝一葉，在學(xué)術(shù)研究的過(guò)程中，我們要拿出高度的精神實(shí)踐。
第三段：誠(chéng)信是學(xué)科評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
在校園中，誠(chéng)信不僅在學(xué)術(shù)研究中具有重要意義，同時(shí)也是決定學(xué)科評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在學(xué)生考試中，我們必須保持誠(chéng)信的態(tài)度，不能舞弊，不能抄襲，不能作弊，更不能處處找人幫忙。一位有信用的人，不僅要為自己的行為負(fù)責(zé)，更要承擔(dān)自己的責(zé)任，遵循學(xué)科評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。因此，在考試中，要把考場(chǎng)當(dāng)成一個(gè)檢驗(yàn)自己誠(chéng)信的大舞臺(tái)，堅(jiān)決抵制任何不誠(chéng)信的行為，以一個(gè)好的姿態(tài)面對(duì)學(xué)科考試。
第四段：誠(chéng)信是協(xié)作合作的關(guān)鍵。
在校園，分組授課、集體完成某項(xiàng)任務(wù)，就需要我們更為注重樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。在分組授課中，我們需要秉承著團(tuán)結(jié)、合作、互相尊重的二個(gè)原則，互相理解、互相試錯(cuò)、互相發(fā)揚(yáng)，這些都與誠(chéng)信是分不開(kāi)的。因此，在校園中，我們要提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)良好的合作習(xí)慣，凸顯出誠(chéng)信的重要性。
第五段：總結(jié)。
誠(chéng)信的校園，是充滿了信任和尊重，包容和理解，定義和價(jià)值的。我們都是這個(gè)特殊的群體，都生活在這個(gè)紅色的校園里。相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，只要我們始終肩負(fù)著誠(chéng)信這一羽翼，就一定能夠飛出更加美好的未來(lái)。
誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇五
誠(chéng)信進(jìn)校園是近年來(lái)在教育界廣泛流傳的口號(hào)之一。它主要強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在校園中應(yīng)該樹(shù)立起誠(chéng)信的意識(shí)，并將其貫徹到日常學(xué)習(xí)和生活中。參與誠(chéng)信進(jìn)校園活動(dòng)后，我深有體會(huì)：誠(chéng)信不僅僅是一種道德規(guī)范，更是一種心態(tài)和行為習(xí)慣，它對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的作用。
首先，誠(chéng)信教育從小學(xué)開(kāi)始就應(yīng)該引入。通過(guò)淺顯易懂的方式，向?qū)W生灌輸什么是誠(chéng)信，如何做到誠(chéng)信。由于學(xué)生的認(rèn)知水平有限，所以誠(chéng)信教育應(yīng)該以親近的方式進(jìn)行，例如通過(guò)小故事、動(dòng)畫(huà)片等形式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中逐漸領(lǐng)悟的誠(chéng)信的重要性。例如，我參與了一次在小學(xué)舉行的誠(chéng)信進(jìn)校園活動(dòng)，老師用小故事的形式向我們講述了一個(gè)小男孩的故事，故事中的男孩為了達(dá)到自己的目的撒謊，結(jié)果不僅失去了朋友還帶來(lái)了麻煩。通過(guò)這個(gè)故事，我們明白了誠(chéng)信和撒謊的區(qū)別，也學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)對(duì)于人際交往所帶來(lái)的好處。
其次，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)誠(chéng)信教育的實(shí)施和管理。學(xué)校是學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng)的場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和道德修養(yǎng)是學(xué)校肩負(fù)的重要責(zé)任。學(xué)?？梢栽陂_(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)、組織社會(huì)實(shí)踐和進(jìn)行青少年綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等方面創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中感受到誠(chéng)信的力量。例如，學(xué)?？梢越M織一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自參與到垃圾分類和環(huán)境整潔的工作中。在活動(dòng)中，學(xué)生不僅要保持誠(chéng)信，不做損害環(huán)境的事情，還要在活動(dòng)結(jié)束后互相檢查工作的完成情況，并反思自己的不足之處。這樣的實(shí)踐有助于激發(fā)學(xué)生維護(hù)誠(chéng)信的內(nèi)在動(dòng)力。
再次，家庭教育也是培養(yǎng)孩子誠(chéng)信的重要環(huán)節(jié)。家庭是培養(yǎng)孩子道德觀念最初的場(chǎng)所，父母在培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信意識(shí)方面起著至關(guān)重要的作用。父母要以身作則，做孩子誠(chéng)信行為的榜樣。例如，家長(zhǎng)要及時(shí)告訴孩子自己的遺失物品，即使這樣做會(huì)導(dǎo)致一些麻煩。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子的溝通和交流，培養(yǎng)孩子判斷是非的能力，讓他們明白做到誠(chéng)信不僅僅是為了遵守校規(guī)校紀(jì)，更是一種道德行為，能夠獲得他人和社會(huì)的認(rèn)可。
最后，誠(chéng)信對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的作用。誠(chéng)信使學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀，從而為他們的未來(lái)鋪平道路。在學(xué)習(xí)方面，誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生不會(huì)抄襲作業(yè)、作弊考試，他們會(huì)通過(guò)自己努力提高，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活方面，誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生會(huì)為人正直，擁有良好的人際關(guān)系，他們理解和尊重他人，能夠體諒別人的難處。在社會(huì)方面，誠(chéng)信意味著信任和信賴，一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人更容易得到別人的喜愛(ài)和支持。
總之，誠(chéng)信進(jìn)校園是一項(xiàng)重要的教育工程，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。誠(chéng)信不僅僅是一種道德準(zhǔn)則，更是一種內(nèi)在的品質(zhì)和行為習(xí)慣。只有通過(guò)教育和培養(yǎng)，讓學(xué)生真正理解誠(chéng)信的內(nèi)涵，才能使誠(chéng)信觀念深入人心，并在學(xué)生日常生活中得以體現(xiàn)。希望以后的教育體制能夠更多關(guān)注誠(chéng)信教育的實(shí)施，讓學(xué)生在誠(chéng)信中茁壯成長(zhǎng)。
誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇六
《誠(chéng)信進(jìn)校園》是一部具有深刻啟示意義的紀(jì)錄片，通過(guò)對(duì)多個(gè)學(xué)校的調(diào)查采訪，揭示了當(dāng)前校園中存在的誠(chéng)信問(wèn)題。觀看這部紀(jì)錄片，讓我深思：誠(chéng)信問(wèn)題不容忽視，我們應(yīng)該共同努力培養(yǎng)和踐行誠(chéng)信意識(shí)，建設(shè)誠(chéng)信校園。
第二段：誠(chéng)信問(wèn)題的現(xiàn)狀。
紀(jì)錄片中展現(xiàn)了一系列令人震驚的誠(chéng)信問(wèn)題。學(xué)生們?yōu)榱俗非蠛贸煽?jī)，不擇手段地作弊，抄襲成為常態(tài)，考試中防作弊措施頻頻失效。同樣令人堪憂的是，一些教師在考試中亦不擇手段，放任學(xué)生作弊，以取得好的考試成績(jī)，編排糊弄學(xué)生的試題。這些事實(shí)表明，現(xiàn)今的校園誠(chéng)信問(wèn)題亟待解決。
紀(jì)錄片中，一些學(xué)校積極采取措施構(gòu)建誠(chéng)信校園。一方面，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)，使學(xué)生深入了解誠(chéng)信的意義，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。另一方面，強(qiáng)化監(jiān)督管理，建立起嚴(yán)格的誠(chéng)信考試制度，完善防作弊措施，并對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行制約和懲罰。只有構(gòu)建起這樣的誠(chéng)信校園體系，才能真正培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
第四段：踐行誠(chéng)信意識(shí)的重要性。
誠(chéng)信是人的最基本的道德要求，也是社會(huì)和諧穩(wěn)定的基石。誠(chéng)信意識(shí)的踐行不只是學(xué)校教育的任務(wù)，更是學(xué)生自己的應(yīng)盡責(zé)任。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜所受的教育資源，不以成績(jī)論英雄，而是注重悟性和獨(dú)立思考的培養(yǎng)。只有這樣，我們才能逐漸擺脫對(duì)成績(jī)的癡迷，更好地發(fā)展自己的各方面潛能，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：個(gè)人心得與總結(jié)。
通過(guò)觀看《誠(chéng)信進(jìn)校園》，我深刻認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信問(wèn)題在校園中的嚴(yán)重性。作為一個(gè)學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)遵守考試紀(jì)律，堅(jiān)守誠(chéng)信底線。誠(chéng)信不只是一種行為，更是一種品質(zhì)，培養(yǎng)誠(chéng)信需要從細(xì)微之處做起。凡事要力求真實(shí)，不撒謊；凡事要明辨是非，不抄襲；凡事要尊重他人，不作弊。我們每個(gè)人都應(yīng)將誠(chéng)信放在心中，努力成為學(xué)校誠(chéng)信校園建設(shè)的參與者和貢獻(xiàn)者。只有這樣，我們才能在相互尊重、共同成長(zhǎng)的誠(chéng)信氛圍中，共同創(chuàng)造美好的校園。
誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇七
作為一位大學(xué)生，誠(chéng)信是我們必須要培養(yǎng)的美德之一。隨著高校教育的深入，越來(lái)越多的人逐漸認(rèn)識(shí)到，誠(chéng)信在進(jìn)校園、進(jìn)社會(huì)后非常重要。那么，在我們的日常生活中如何傳承和踐行誠(chéng)信呢？在接觸了大學(xué)誠(chéng)信進(jìn)校園的相關(guān)活動(dòng)后，我深感到應(yīng)該在此分享自己的心得體會(huì)。本文旨在談?wù)撐覍?duì)于誠(chéng)信進(jìn)校園的理解、如何加強(qiáng)對(duì)誠(chéng)信的意識(shí)和養(yǎng)成誠(chéng)信的方法等方面的經(jīng)驗(yàn)。
第一段，誠(chéng)信進(jìn)校園是必需的。我們都知道，誠(chéng)信是一種道德規(guī)范和生活方式，是人們?cè)谏钪袘?yīng)該擁有和遵守的一種基本行為準(zhǔn)則。在進(jìn)校園后，我們的職責(zé)就是文化建設(shè)與思想道德建設(shè)，而良好誠(chéng)信氛圍的營(yíng)造也是大致形成一個(gè)學(xué)校文化的另一方面。因此，誠(chéng)信進(jìn)校園可以使學(xué)生們?cè)谌姘l(fā)展的同時(shí)，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。
第二段，加強(qiáng)對(duì)于誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)是必不可少的。許多人認(rèn)為，誠(chéng)信的概念比較空洞，缺少具體的實(shí)踐指導(dǎo)。其實(shí)，了解誠(chéng)信相關(guān)的知識(shí)和法律法規(guī)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钪械恼\(chéng)信習(xí)慣形成至關(guān)重要。我們需要明確什么是誠(chéng)信、為什么要誠(chéng)信、違反誠(chéng)信規(guī)定的后果等，這些都是加強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)的方法之一。我們同樣需要加強(qiáng)對(duì)惡意抄襲、抄襲產(chǎn)生的負(fù)面影響以及揭發(fā)抄襲的正確方式等軍事訓(xùn)練，來(lái)鍛煉我們的誠(chéng)信能力。
第三段，加強(qiáng)家庭教育是很重要的。我們的價(jià)值觀和習(xí)慣不是憑空生成的，它們?cè)谖覀冮L(zhǎng)大的家庭中形成并逐漸成熟。因此，家庭教育的重要性不容忽視。在我看來(lái)，父母應(yīng)該作為孩子最重要的誠(chéng)信教育者，鼓勵(lì)孩子要遵守承諾，強(qiáng)調(diào)合理的競(jìng)爭(zhēng)和榮譽(yù)感，并引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到違反誠(chéng)信規(guī)定的后果。
第四段，誠(chéng)信的具體行為需要多加培育。我們需要在校園中多種誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)中親身參與，如多參加各類學(xué)科競(jìng)賽、互助互學(xué)等等，這些都可以有效地增加誠(chéng)信的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們遇到一些問(wèn)題時(shí)，要遠(yuǎn)離提供毫無(wú)質(zhì)量保證的抄襲文章或買(mǎi)銷成名的興趣團(tuán)體，這種只考慮自己的做法會(huì)損壞誠(chéng)信培養(yǎng)。我們接下來(lái)要做的全是相互促進(jìn)的過(guò)程，幫上一把是我們誠(chéng)信的行為范式。
第五段，規(guī)則與責(zé)任的體現(xiàn)是發(fā)展誠(chéng)信的重要手段。我們生活在一個(gè)法制社會(huì)下，法律法規(guī)的執(zhí)行和效果也十分重要。我們應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行大學(xué)有管控的程序，并且防止任何不合理的競(jìng)爭(zhēng)和指橋，保障每個(gè)人的誠(chéng)信權(quán)利。如果我們不能在自己身上開(kāi)始改變，就不可能期待別人跟自己所是相信的正義做得一樣好。因此，誠(chéng)信是需要擺脫消極的情緒的，每個(gè)人都有責(zé)任去面對(duì)它。
總之，誠(chéng)信進(jìn)校園是一個(gè)非常重要的意義。在我們享受教育帶來(lái)的知識(shí)技巧的同時(shí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、尊重、負(fù)責(zé)任的大學(xué)生也是我們?nèi)蘸笞呦蛏鐣?huì)的應(yīng)有之義。我們需要踐行誠(chéng)信、傳播誠(chéng)信、促進(jìn)誠(chéng)信氛圍的形成，這將是我們自己發(fā)展和整體社會(huì)進(jìn)步的必要條件。
誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇八
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
一、大賽主題：普及知識(shí)，鑄就誠(chéng)信。
二、大賽組織：教育科學(xué)學(xué)院。
三、時(shí)間安排：20xx年xx月xx日下午3點(diǎn)整。
四、比賽地點(diǎn)：xx號(hào)教學(xué)樓xx教室。
五、參賽人員：教科院xx級(jí)，xx級(jí)貸款生。
六、活動(dòng)階段。
階段一：活動(dòng)負(fù)責(zé)部門(mén)商量具體方案，通知活動(dòng)細(xì)則、要求，包括活動(dòng)宗旨、活動(dòng)主題、參賽（時(shí)間、內(nèi)容、形式、要求）等。
階段二：參賽同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作答。
階段三：評(píng)選。
七、評(píng)選方式：
1，按團(tuán)體得分和個(gè)人得分總和為標(biāo)準(zhǔn)；
2，10級(jí)學(xué)生干部組成評(píng)委團(tuán)，按同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行投票；
3，綜合組織者和評(píng)委的意見(jiàn)選出10個(gè)選手參加校級(jí)選拔；
4，最終選出人數(shù)名單。
八、活動(dòng)自我評(píng)估：
總體來(lái)說(shuō)，我們這次以“誠(chéng)信校園行”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、準(zhǔn)備較充分。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。如我們提前幾天和學(xué)生會(huì)的各個(gè)部長(zhǎng)商量，并且在活動(dòng)開(kāi)始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。
2、分工具體安排合理密切配合。
九、活動(dòng)結(jié)果及意義。
1、活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，展現(xiàn)了大學(xué)生應(yīng)有的面貌。
2、這次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)的主要任務(wù)，希望通過(guò)此次知識(shí)競(jìng)答的方式，讓在校大學(xué)生了解貸款的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí).。
3、這次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了此次的組織人員，讓其組織活動(dòng)的同時(shí)感受誠(chéng)信的魅力。
4、這次活動(dòng)我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了具有教育意義的知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。
誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇九
上午后兩節(jié)課，我們?cè)趯W(xué)校大操場(chǎng)上觀看了一場(chǎng)精彩絕倫的好戲，這可是西峽戲曲團(tuán)免費(fèi)巡回演出哦！大家都高興壞了。
戲曲開(kāi)場(chǎng)了，上臺(tái)的主持人是一位有點(diǎn)蒼老的叔叔，他的聲音有些沙啞，聽(tīng)他說(shuō)表演有川劇絕活——《變臉》，同學(xué)們個(gè)個(gè)都期待不已。
第一個(gè)節(jié)目是戲曲韻律操。14位穿黑色衣服的小姐姐，先做了熱身運(yùn)動(dòng)。熱身運(yùn)動(dòng)之后，就是期待已久的變臉節(jié)目了，我想：這樣的重頭戲不都是在最后嗎？難道還有比這更厲害的在后面？不管了，我又專心致志地看起來(lái)。
變臉節(jié)目開(kāi)始了，只見(jiàn)一個(gè)穿著紅衣戲服的演員走上臺(tái)，一轉(zhuǎn)眼功夫，他那紅臉?biāo)查g變成了藍(lán)臉，接著，又從藍(lán)臉變成了白臉，這真是太神奇了！這個(gè)演員每變一次臉，臺(tái)下老師和同學(xué)們都熱烈鼓掌，同學(xué)們還時(shí)不時(shí)發(fā)出“哇”的贊嘆聲，這個(gè)節(jié)目真是太精彩了，后來(lái)還變到了孫悟空的臉呢！
下面的兩個(gè)節(jié)目是《朝陽(yáng)溝》和《親家母你坐下》。我怎么看也看不懂，看來(lái)這幾個(gè)節(jié)目只有中老年人才能看懂吧！我感覺(jué)不是一個(gè)世界，完全聽(tīng)不懂。坐在我旁邊的同學(xué)們都也看不懂，其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這好像是四個(gè)女兒在夸母親吧！”
二胡獨(dú)奏《大起板》開(kāi)始。那是一個(gè)穿著白色衣服的叔叔表演，他彈奏的速度太快了，非常嫻熟，曲調(diào)熱烈中有些凄涼。后面還有豫劇《花木蘭》、《穆桂英掛帥》、《夜深沉》等好多節(jié)目，都非常精彩。
因我校演出時(shí)間和場(chǎng)地有限，很多演員還沒(méi)上臺(tái)就到了放學(xué)時(shí)間，我感到有些遺憾。
誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇十
一、活動(dòng)目的：
本次誠(chéng)信教育活動(dòng)的開(kāi)展，旨在弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大干部職工“誠(chéng)信”的優(yōu)良品質(zhì)，要求干部職工從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好成員，在單位做一個(gè)誠(chéng)信的好職工，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好公民，促進(jìn)良好行風(fēng)的形成。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，也使中葛根水庫(kù)建管處德育建設(shè)有突破性進(jìn)展，讓道德環(huán)境有全面性發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
做誠(chéng)信職工，建誠(chéng)信科室，創(chuàng)誠(chéng)信單位。
三、參加對(duì)象：
全體干部職工。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：魯新平。
副組長(zhǎng)：張德兵蘆志強(qiáng)。
組員：趙勇侯彥姣唐鮮鮮。
五、誠(chéng)信教育的主要內(nèi)容：
1.在誠(chéng)實(shí)教育方面：培養(yǎng)職工誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致。
2.在守信教育方面：培養(yǎng)職工守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。
3.在誠(chéng)實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、單位紀(jì)律和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)職工的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。
六、活動(dòng)時(shí)間：4月1日—5月31日。
第一階段：4月1日—4月15日啟動(dòng)宣傳階段。
第二階段：4月16日—5月26日活動(dòng)開(kāi)展階段。
第三階段：5月27日—5月31日活動(dòng)總結(jié)階段。
七、具體活動(dòng)安排：
（一）啟動(dòng)宣傳階段。
1.利用例會(huì)舉行“誠(chéng)信教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。
2.通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)等形式宣傳誠(chéng)信思想，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍。
3.召開(kāi)全體干部職工的動(dòng)員會(huì)。
4.各科室在日常工作中加入誠(chéng)信內(nèi)容，滲透誠(chéng)信思想。
（二）活動(dòng)開(kāi)展階段。
1.在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，組織開(kāi)展誠(chéng)信教育“六個(gè)一”活動(dòng)：
（1）舉行一次以“誠(chéng)信教育”為主題的宣傳活動(dòng)。（4月15日前）。
（2）出版一期以“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。（4月15日前）。
（3）提出一句自己的誠(chéng)信口號(hào)并由同事監(jiān)督實(shí)施。（4月22日前）。
（4）個(gè)人制定一份“個(gè)人誠(chéng)信公約”，并組織職工簽名活動(dòng)（4月25日前）。
（5）開(kāi)展一次以“我身邊的誠(chéng)信故事”為主題的演講比賽。（4月25日）。
（6）舉辦一次以“誠(chéng)信”為主題的征文比賽。（5月10日交稿）。
2.在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，黨支部組織開(kāi)展的誠(chéng)信教育活動(dòng)：
（1）評(píng)選優(yōu)秀征文等。
（2）檢查“誠(chéng)信公約”及簽名活動(dòng)、個(gè)人誠(chéng)信口號(hào)的落實(shí)情況。
（3）組織開(kāi)展“我身邊的誠(chéng)信故事”演講比賽。（5月9日）。
（4）組織觀看紀(jì)錄片《道德的力量》。（5月23日）。
1.各科室寫(xiě)出本科室誠(chéng)信教育活動(dòng)開(kāi)展情況的總結(jié)，并上交部分資料。
2.采用自評(píng)互評(píng)等方式，樹(shù)立誠(chéng)信典型。
八、活動(dòng)要求：
1.全體干部職工要高度重視這一教育活動(dòng)，層層負(fù)責(zé)，力求實(shí)效。
2.可針對(duì)各自特點(diǎn)，突出特色，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
加強(qiáng)對(duì)職工的誠(chéng)信教育，從現(xiàn)在做起，從我做起，努力營(yíng)造良好的文明誠(chéng)信的氛圍，創(chuàng)造人人誠(chéng)信的精神家園。
誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇十一
為進(jìn)一步提高大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，普及誠(chéng)信觀念，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍，推動(dòng)我院資助工作持續(xù)、健康開(kāi)展。響應(yīng)學(xué)院開(kāi)展“誠(chéng)信校園行”辯論賽，現(xiàn)代管理系所有學(xué)生積極報(bào)名參加這次活動(dòng)，經(jīng)過(guò)幾輪比賽，終于在11月23日完美落下帷幕。
現(xiàn)學(xué)習(xí)部對(duì)此次辯論賽的詳細(xì)情況總結(jié)如下：
根據(jù)學(xué)院下發(fā)文件中的辯題，讓隊(duì)員提前一天抽取具體辯題及正反方，給隊(duì)員準(zhǔn)備時(shí)間。
現(xiàn)代管理系“誠(chéng)信校園行”辯論賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段進(jìn)行。
1.初賽：一對(duì)一辯論選拔出的人員參加復(fù)賽。
2.復(fù)賽：根據(jù)初賽選拔出人員分4人一隊(duì)，選拔出3隊(duì)成員并有指導(dǎo)老師進(jìn)行培訓(xùn)，參加決賽。
3.決賽：3進(jìn)1，勝出的一隊(duì)參加院“誠(chéng)信校園行”辯論賽。
為及時(shí)把現(xiàn)代管理系參加學(xué)院“誠(chéng)信校園行”名單遞交院里，多以時(shí)間定在11月21日-11月23日，地點(diǎn)確定在5#210。
此次活動(dòng)不僅成功選出優(yōu)秀的隊(duì)員參加學(xué)院“誠(chéng)信校園行”辯論賽，同時(shí)在辯論賽過(guò)程中，每位參賽隊(duì)員都盡到自己最大努力，展現(xiàn)其自身才華的同時(shí)，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代管理系學(xué)子不畏艱難，勇往直前的品質(zhì)和精神。各參賽隊(duì)員充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分展現(xiàn)了其團(tuán)隊(duì)的精神風(fēng)貌。
此次“誠(chéng)信校園行”主題辯論賽，至今為止，已取得圓滿成功，但在我們?nèi)〉贸删偷倪^(guò)程中，也出現(xiàn)了一些小小的不足之處。
1.由于通知時(shí)間緊張，導(dǎo)致隊(duì)員入場(chǎng)遲到。
2.辯論隊(duì)員對(duì)辯論規(guī)則熟悉度不夠，導(dǎo)致賽場(chǎng)出現(xiàn)混亂狀況。
3.主持人對(duì)于辯論賽主持缺少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)整個(gè)程序的把握不當(dāng)。
4.比賽一開(kāi)始評(píng)委評(píng)分過(guò)低，使得部分參賽隊(duì)的成績(jī)不夠理想。
總體來(lái)看，這次辯論賽的完美落幕是我們現(xiàn)代管理系辯論隊(duì)成員，學(xué)生會(huì)成員以及同學(xué)們共同努力的結(jié)果!這次比賽，一方面讓我們更加認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性；另一方面，也讓我們變得更加團(tuán)結(jié)，充滿了信心!我相信，有我們現(xiàn)代管理系同學(xué)們的共同努力我們一定會(huì)在學(xué)院“誠(chéng)信校園行”中展現(xiàn)出我們現(xiàn)代管理系的風(fēng)采！
誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇十二
北樓116。
13級(jí)護(hù)理類3、4班全體同學(xué)。
創(chuàng)建誠(chéng)信學(xué)校，樹(shù)立誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，塑造誠(chéng)信學(xué)子。
大學(xué)生失信問(wèn)題一直備受關(guān)注，作業(yè)抄襲、英語(yǔ)四六級(jí)考試作弊等事件頻頻發(fā)生；隨著信用卡的推廣，越來(lái)越的大學(xué)生也加入了信用卡大軍，但許多大學(xué)生因?yàn)槿狈φ\(chéng)信，無(wú)節(jié)制的透支，成了卡奴。所以，在這個(gè)主題班會(huì)中我們對(duì)“創(chuàng)建誠(chéng)信學(xué)校，樹(shù)立誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，塑造誠(chéng)信學(xué)子”的主題進(jìn)行深入的探討。使同學(xué)們真切地體會(huì)到誠(chéng)信的重要性，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中，以誠(chéng)信為準(zhǔn)繩，時(shí)時(shí)自省，時(shí)時(shí)自律，在人生的道路上坦蕩而行。做一個(gè)“一諾千金”的人。
大學(xué)生失信問(wèn)題一直備受關(guān)注，作業(yè)抄襲、英語(yǔ)四六級(jí)考試作弊等事件頻頻發(fā)生；隨著信用卡的推廣，越來(lái)越的大學(xué)生也加入了信用卡大軍，但許多大學(xué)生因?yàn)槿狈φ\(chéng)信，無(wú)節(jié)制的透支，成了卡奴。所以，在這個(gè)主題班會(huì)中我們對(duì)“創(chuàng)建誠(chéng)信學(xué)校，樹(shù)立誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，塑造誠(chéng)信學(xué)子”的主題進(jìn)行深入的探討。使同學(xué)們真切地體會(huì)到誠(chéng)信的重要性，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中，以誠(chéng)信為準(zhǔn)繩，時(shí)時(shí)自省，時(shí)時(shí)自律，在人生的道路上坦蕩而行。做一個(gè)“一諾千金”的人。所以誠(chéng)信教育是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，在培養(yǎng)大學(xué)生成才、建設(shè)社會(huì)主義精神文明中具有重要的戰(zhàn)略意義。本次班會(huì)主要是從學(xué)習(xí)和做人兩方面來(lái)探討大學(xué)生誠(chéng)信教育問(wèn)題。就大學(xué)生在各個(gè)方面存在的失信行為，透徹地分析了造成這一結(jié)果的原因，指出高校誠(chéng)信教育的必要性和緊迫性。最后，指出我校對(duì)某些失信行為的處罰、及解決大學(xué)生的誠(chéng)信危機(jī)方法。
誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇十三
各位老師、各位同學(xué)：
大家好，我是號(hào)選手，我演講的題目是——走上誠(chéng)信的舞臺(tái)，點(diǎn)亮誠(chéng)信的明燈。
“言而有信，一諾千金”是我們祖先傳承下來(lái)的美德。早在兩千多年前，就有一位睿智的老人——孔子，用畢生的精力著書(shū)立說(shuō)，闡述誠(chéng)信是人生立身之本，是國(guó)家立業(yè)之本，是人類發(fā)展之本……古往今來(lái)，誠(chéng)信的明燈一直被人們高高舉起，那些關(guān)于誠(chéng)信的故事，猶如一道道絢麗的彩虹，總能在第一時(shí)間明亮我們的心靈。
那個(gè)小時(shí)候砸缸救友的司馬光，晚年時(shí)不但是北宋德高望重的四朝元老，而且是赫赫有名的文學(xué)家史學(xué)家。當(dāng)我們?cè)谇曛笞窇浰抉R文正的生平，敬仰的不僅是他組織編撰《資治通鑒》的嘔心瀝血，更令我們深深動(dòng)容的是他一生溫良謙恭，一生守誠(chéng)重信。至今還流傳著這樣一個(gè)故事：有一天，忙于著書(shū)立作的司馬光吩咐家人把一匹棕黃色的高頭大馬賣(mài)掉。老家人將馬牽到集市上，要價(jià)50吊錢(qián)。不一會(huì)兒，一位老者相中了這匹馬，但錢(qián)不夠，約定明天一手交錢(qián)一手交貨。老家人回家高興地告訴司馬光，馬賣(mài)了一個(gè)好價(jià)錢(qián)。司馬光懊惱地說(shuō)：“哎呀，這匹馬一到夏天肺病就會(huì)發(fā)作，我忘了交代你了。明天你一定要如實(shí)地告訴人家，如果他還要，就便宜賣(mài)給他!”老家人不以為然，說(shuō)：“市場(chǎng)買(mǎi)賣(mài)哪有說(shuō)真話的?！彼抉R光正色道：“讓人家用買(mǎi)一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬，這是在騙人，這樣的事我們?cè)趺茨茏瞿?做人必須講誠(chéng)信啊!”
都說(shuō)商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，然而“一諾千金”的佳話也不絕于耳。著名的海爾集團(tuán)曾有過(guò)一次這樣的經(jīng)歷：在與客戶簽發(fā)合同之后，由于種種原因，公司延誤了發(fā)貨時(shí)間，為了信守合同，公司決定采用空運(yùn)，為此損失了一大筆錢(qián)，卻由此贏得了信譽(yù)。
同學(xué)們，誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人、為學(xué)最基本的.道德準(zhǔn)則。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同時(shí)也充滿誘惑和風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)代，誠(chéng)信，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們每一個(gè)人的心田。在全國(guó)上下呼喚誠(chéng)信回歸的今天，我們作為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和未來(lái)的建設(shè)者，“講誠(chéng)信，做真人”更是我們青年一代義不容辭的責(zé)任!
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們走上誠(chéng)信的舞臺(tái)，點(diǎn)亮誠(chéng)信的'明燈!用誠(chéng)信澆灌出人生最美麗的花朵!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
上五年級(jí)那會(huì)兒，我是班里的干部。有了這個(gè)職位便獲得了出入老師辦公室、房間的特權(quán)。有什么作業(yè)、考試的消息總是先得到，所以成績(jī)一直都還不差。
那時(shí)侯要上六年級(jí)了，老師在期末考試前在班里鄭重地宣布：“同學(xué)們，這次期末考試非同尋常。因?yàn)檫@次算得上是你們?nèi)松械囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在班上考得好的同學(xué)中，取前十五名同學(xué)，進(jìn)入六(2)班，就有考取實(shí)驗(yàn)中學(xué)的最基本資格，明白了沒(méi)有。還有，這次考試你們一定要全力以赴，但不許作弊，好了，開(kāi)始復(fù)習(xí)吧!”
我的成績(jī)不差，但是在后學(xué)期數(shù)學(xué)漸漸落后了，聽(tīng)不懂，又沒(méi)去請(qǐng)教同學(xué)、老師，所以只能勉強(qiáng)及格。聽(tīng)了那些話，心里難免有點(diǎn)七上八下。
這件事回家后我便跟父母說(shuō)了一下，父母一直鼓勵(lì)我，讓我加把勁，一定要考上去，那段復(fù)習(xí)的日子從不讓我做家務(wù)。眼看就要考試了，而眼前的數(shù)學(xué)卻是一點(diǎn)兒都不配合。有道題我鉆研了半個(gè)鐘了，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。唉!去問(wèn)問(wèn)老師吧!
來(lái)到老師的房間，雙目一掃，無(wú)人，轉(zhuǎn)身欲走時(shí)，一陣風(fēng)把老師備課桌上的試卷吹到地下。我再次轉(zhuǎn)身，拾起，不由大驚，這上面的不正是要考試的那張?jiān)嚲韱?后面還有答案呢!到底看還是不看啊!
“唉，算了，不要看了，放回去吧!”“不，要看，你數(shù)學(xué)這么差，萬(wàn)一沒(méi)選上怎么辦!”兩種聲音在我的腦海里打架。忽然想起父母的期盼，我拿著試卷的手不由握緊了幾分?？墒沁@……經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我決定——不看了。再怎么說(shuō)這也是不對(duì)的呀!心中那條道德的底線終究沒(méi)有被逾越。
考試結(jié)束，我的成績(jī)恰好在十五名之內(nèi)。因?yàn)槟谴谓?jīng)歷，我明白數(shù)學(xué)不學(xué)好是不行的。假如我看了答案的話，雖然我一定能選上，但良心一定會(huì)受到譴責(zé)，終日不安的。
我慶幸，我守住了心中的那道道德底線。
誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇一
誠(chéng)信進(jìn)校園，是我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該重視的問(wèn)題。在校園中，誠(chéng)信是一種美德，它涵蓋了學(xué)術(shù)誠(chéng)信、誠(chéng)實(shí)守信、公正廉潔等方面。誠(chéng)信進(jìn)校園的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)和正確價(jià)值觀，為我們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)參與校園活動(dòng)和親身實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了誠(chéng)信帶給我們的好處，并對(duì)如何在校園中實(shí)踐誠(chéng)信有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
首先，誠(chéng)信是大學(xué)生的基本素養(yǎng)。在校園中，我們要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，將誠(chéng)信作為自己行為準(zhǔn)則的一部分。首先，我們需要嚴(yán)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信。這意味著我們要堅(jiān)決抵制一切形式的學(xué)術(shù)作弊，包括抄襲、剽竊等行為。只有通過(guò)真正的努力，我們才能夠獲得真正的進(jìn)步。此外，我們還要保持誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度，或者說(shuō)，做到言行一致。每個(gè)人都應(yīng)該講信譽(yù)，遵守諾言，并對(duì)自己的承諾負(fù)責(zé)。只有這樣，我們才能夠樹(shù)立起良好的形象，贏得他人的尊重。
其次，誠(chéng)信能夠推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。校園是一個(gè)自我實(shí)現(xiàn)和個(gè)人成長(zhǎng)的舞臺(tái)。在校園中，如果我們能夠始終保持誠(chéng)信，不僅能夠培養(yǎng)自己的自律性和責(zé)任感，還能夠吸引更多優(yōu)秀的人才來(lái)與我們合作。因?yàn)檎\(chéng)信給人一種可靠和值得依賴的感覺(jué)，從而建立起長(zhǎng)遠(yuǎn)的合作關(guān)系。同時(shí)，誠(chéng)信還能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，只有通過(guò)相互信任和正確的溝通才能夠使團(tuán)隊(duì)達(dá)到更好的業(yè)績(jī)。因此，通過(guò)誠(chéng)信，我們不僅能夠個(gè)人成長(zhǎng)，也能夠幫助他人獲得共同的進(jìn)步。
再次，誠(chéng)信可以提高大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。如今，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，擁有誠(chéng)信的大學(xué)生更易于獲得就業(yè)機(jī)會(huì)。因?yàn)槠髽I(yè)需要信任，他們更愿意雇傭誠(chéng)實(shí)守信、富有責(zé)任感的員工。同時(shí)，誠(chéng)信也是一個(gè)人成功的必備條件。只有擁有誠(chéng)信，我們才能夠樹(shù)立起良好的個(gè)人形象，從而贏得更多的機(jī)會(huì)和資源。通過(guò)誠(chéng)信，我們能夠建立起可靠的人際關(guān)系，并獲得更多的幫助和支持。
最后，誠(chéng)信是我們社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。無(wú)論是國(guó)家還是社會(huì)，都需要一個(gè)誠(chéng)信的基礎(chǔ)來(lái)維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的運(yùn)行。在大學(xué)校園中，我們是社會(huì)未來(lái)的重要一員，通過(guò)培養(yǎng)我們的誠(chéng)信意識(shí)，我們可以為未來(lái)的社會(huì)作出貢獻(xiàn)。只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)守信、公正廉潔的行為，我們才能夠建立起一個(gè)良好的社會(huì)秩序，并為社會(huì)的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，誠(chéng)信進(jìn)校園是一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)誠(chéng)信的高度敏感和警覺(jué)，并將其貫徹到我們的日常行為中。只有通過(guò)親身實(shí)踐，我們才能深刻體會(huì)到誠(chéng)信對(duì)我們的影響，并為之努力。同時(shí)，我們還應(yīng)該積極傳播和倡導(dǎo)誠(chéng)信，使之成為我們校園中的一種共識(shí)和價(jià)值觀。通過(guò)誠(chéng)信的實(shí)踐，我們將能夠更好地成長(zhǎng)，并為未來(lái)的社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇二
誠(chéng)信是一種美德，也是社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)必備的品質(zhì)。近日，我觀看了一部名為《誠(chéng)信進(jìn)校園》的紀(jì)錄片，深感誠(chéng)信教育在校園中的重要性。通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片，我得到了一些寶貴的體會(huì)和啟示。
首先，紀(jì)錄片中反映的現(xiàn)象讓我深思。在許多學(xué)校中，學(xué)生們可能因?yàn)樽非蠛贸煽?jī)而選擇了作弊，或者因?yàn)槠渌蚨鴮⑺说某晒麚?jù)為己有。這些行為不僅傷害了他人，而且破壞了整個(gè)學(xué)術(shù)環(huán)境。這讓我意識(shí)到，在追求個(gè)人利益時(shí)，我們不能忽視誠(chéng)信的重要性。我們應(yīng)該始終堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的原則，尊重和保護(hù)他人的知識(shí)成果。
其次，紀(jì)錄片中成功的案例給了我很大的鼓舞。紀(jì)錄片介紹了一位優(yōu)秀的學(xué)生，他努力學(xué)習(xí)，從不作弊或抄襲。由于他的誠(chéng)實(shí)守信，他得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，進(jìn)而贏得一系列的榮譽(yù)和機(jī)會(huì)。這個(gè)案例告訴我們，只有通過(guò)誠(chéng)信的努力，我們才能真正獲得成功。而通過(guò)作弊或抄襲，我們只會(huì)得到短暫的虛假的成功，最終付出的代價(jià)會(huì)超過(guò)所獲得的一切。
第三，紀(jì)錄片中提到了家庭和學(xué)校教育在誠(chéng)信教育中的重要性。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，教育他們養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)誠(chéng)信教育，讓學(xué)生明白誠(chéng)信的價(jià)值和意義。紀(jì)錄片中的一位教育專家引用了一句話：“誠(chéng)信不是說(shuō)說(shuō)而已，而是要通過(guò)實(shí)踐來(lái)鍛煉?！边@給了我很大的啟示。我們不能只是口頭上說(shuō)要誠(chéng)信，而是要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行誠(chéng)信。
第四，紀(jì)錄片中還提到了誠(chéng)信與未來(lái)發(fā)展的緊密關(guān)系。在社會(huì)中，如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，他將會(huì)失去可靠的合作伙伴和機(jī)會(huì)。而誠(chéng)實(shí)守信的人將受到信任和尊重，獲得更多的機(jī)會(huì)。紀(jì)錄片中的一位校長(zhǎng)說(shuō)：“誠(chéng)信是一個(gè)人的底線和資本。”這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中，誠(chéng)信是我們最重要的優(yōu)勢(shì)之一。因此，我們應(yīng)該在校園中從小培養(yǎng)起誠(chéng)信的意識(shí)，讓其成為我們的習(xí)慣和信念。
最后，紀(jì)錄片中強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信進(jìn)校園的重要性。通過(guò)組織各種誠(chéng)信教育活動(dòng)，學(xué)校能夠促使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，從而在實(shí)踐中鍛煉自己的誠(chéng)信能力。誠(chéng)信教育不僅能幫助學(xué)生打下未來(lái)成功的基礎(chǔ)，也能培養(yǎng)他們成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與這些活動(dòng)，努力發(fā)展自己的誠(chéng)信品質(zhì)。
通過(guò)觀看《誠(chéng)信進(jìn)校園》這部紀(jì)錄片，我深刻認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信教育的重要性。在校園中，我們應(yīng)該堅(jiān)持誠(chéng)信原則，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行誠(chéng)信。只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)守信的努力，我們才能獲得真正的成功，并且在未來(lái)的發(fā)展中取得更多機(jī)會(huì)。家庭和學(xué)校應(yīng)共同努力，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念和誠(chéng)信意識(shí)。我相信，通過(guò)誠(chéng)信教育，我們的未來(lái)將更加美好。
誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇三
近年來(lái)，關(guān)于誠(chéng)信進(jìn)校園的話題在教育界頻繁地被討論和關(guān)注。那么，什么是誠(chéng)信進(jìn)校園呢？我個(gè)人認(rèn)為，誠(chéng)信進(jìn)校園是指在學(xué)校營(yíng)造一個(gè)注重誠(chéng)信的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、正直廉潔的品質(zhì)，保證校園的公平公正。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到誠(chéng)信進(jìn)校園的重要性和影響力。
首先，誠(chéng)信進(jìn)校園能夠培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)。作為一名中學(xué)生，我們不僅是知識(shí)的接受者，更是道德的承擔(dān)者。在誠(chéng)信進(jìn)校園的氛圍下，學(xué)校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)如實(shí)表達(dá)自己的情感和想法，學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤并勇于道歉。在課堂上，老師鼓勵(lì)學(xué)生互相尊重、公平競(jìng)爭(zhēng)，不鼓勵(lì)作弊抄襲。這樣的氛圍讓學(xué)生明白，只有誠(chéng)實(shí)守信才能獲得他人的認(rèn)可和尊重，也才能更好地成長(zhǎng)。
其次，誠(chéng)信進(jìn)校園能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。只有人品好，德育才能有根基，才能培養(yǎng)人的全面素質(zhì)。如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，無(wú)論他多么能干或具備其他方面的優(yōu)勢(shì)，都很難得到別人真正的認(rèn)可和信任。尤其是在培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的活動(dòng)中，誠(chéng)信更是不可或缺的品質(zhì)。而在參加這些活動(dòng)的過(guò)程中，我親身感受到了誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的重要性。只有經(jīng)過(guò)誠(chéng)實(shí)努力，我們才能取得更好的成績(jī)和成就。
此外，誠(chéng)信進(jìn)校園還能夠推動(dòng)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。學(xué)校是社會(huì)的縮影，誠(chéng)信進(jìn)校園的意義不僅僅局限于校園內(nèi)部，還能傳遞到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。在校園內(nèi)，正直廉潔的品質(zhì)將潛移默化地影響著每一位學(xué)生。而這些優(yōu)秀的品質(zhì)也會(huì)成為學(xué)生畢業(yè)后為社會(huì)做貢獻(xiàn)的力量。正直廉潔的社會(huì)風(fēng)氣將會(huì)促進(jìn)社會(huì)的公平和正義，讓整個(gè)社會(huì)更加穩(wěn)定有序。
最后，誠(chéng)信進(jìn)校園需要在全社會(huì)的共同努力下實(shí)現(xiàn)。除了學(xué)校個(gè)體的力量，家庭、社會(huì)和媒體等方面也都需要共同配合，共同營(yíng)造和推進(jìn)誠(chéng)信進(jìn)校園的環(huán)境。家庭應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信意識(shí)，教育他們學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)教育資源的均衡發(fā)展，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)接受良好的教育。媒體應(yīng)該發(fā)揮宣傳和引導(dǎo)的作用，傳遞正能量，正確引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀。
綜上所述，誠(chéng)信進(jìn)校園不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，還會(huì)促進(jìn)他們的全面發(fā)展，并推動(dòng)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)步。然而，要實(shí)現(xiàn)誠(chéng)信進(jìn)校園仍然面臨很多挑戰(zhàn)，需要全社會(huì)的共同努力。只有通過(guò)教育的力量，我們才能讓孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，使誠(chéng)信成為我們校園和社會(huì)的共同追求。
誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇四
誠(chéng)信是一種道德操守，是烙印在人心底深處的品質(zhì)。一個(gè)校園是否誠(chéng)信，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和學(xué)生的成長(zhǎng)。在校園里，誠(chéng)信不僅是一種個(gè)人的修養(yǎng)，更是一種群體的責(zé)任。作為一名大學(xué)生，我深刻感受到誠(chéng)信在校園中的重要性。
第一段：誠(chéng)信建設(shè)是校園文化的基石。
作為學(xué)生，我們首先要學(xué)會(huì)做人，并且要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。在校園的學(xué)習(xí)和生活中，許多人的每一個(gè)舉動(dòng)都與誠(chéng)信有關(guān)。正是因?yàn)檎\(chéng)信的重要性，許多學(xué)校都在積極倡導(dǎo)學(xué)生成為一個(gè)有誠(chéng)信的人。在我校，為確保每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的誠(chéng)信觀念，學(xué)校通過(guò)多種方式開(kāi)展了誠(chéng)信教育的各種形式，比如組織全體學(xué)生開(kāi)展、學(xué)生工作部門(mén)進(jìn)行誠(chéng)信教育過(guò)程中添加課程的形式，從小細(xì)節(jié)開(kāi)始，不斷培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的觀念，讓學(xué)生成為誠(chéng)信的擁躉。
第二段：誠(chéng)信是學(xué)術(shù)研究必不可少的元素。
在學(xué)術(shù)研究中，誠(chéng)信更是必不可少的。學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象層出不窮，這些不可取的現(xiàn)象嚴(yán)重侵犯了學(xué)術(shù)的公正性。作為提高誠(chéng)信素養(yǎng)的一種重要方式，在學(xué)術(shù)研究中，我們必須保持誠(chéng)信行為，切勿抄襲，切勿篡改數(shù)據(jù)，或隨意增減實(shí)際完成的工作量。此外，對(duì)于學(xué)校車(chē)站范圍內(nèi)的所有研究工作，一定要認(rèn)真執(zhí)行誠(chéng)信規(guī)范，學(xué)術(shù)界的一草一木、一芝一葉，在學(xué)術(shù)研究的過(guò)程中，我們要拿出高度的精神實(shí)踐。
第三段：誠(chéng)信是學(xué)科評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
在校園中，誠(chéng)信不僅在學(xué)術(shù)研究中具有重要意義，同時(shí)也是決定學(xué)科評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在學(xué)生考試中，我們必須保持誠(chéng)信的態(tài)度，不能舞弊，不能抄襲，不能作弊，更不能處處找人幫忙。一位有信用的人，不僅要為自己的行為負(fù)責(zé)，更要承擔(dān)自己的責(zé)任，遵循學(xué)科評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。因此，在考試中，要把考場(chǎng)當(dāng)成一個(gè)檢驗(yàn)自己誠(chéng)信的大舞臺(tái)，堅(jiān)決抵制任何不誠(chéng)信的行為，以一個(gè)好的姿態(tài)面對(duì)學(xué)科考試。
第四段：誠(chéng)信是協(xié)作合作的關(guān)鍵。
在校園，分組授課、集體完成某項(xiàng)任務(wù)，就需要我們更為注重樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。在分組授課中，我們需要秉承著團(tuán)結(jié)、合作、互相尊重的二個(gè)原則，互相理解、互相試錯(cuò)、互相發(fā)揚(yáng)，這些都與誠(chéng)信是分不開(kāi)的。因此，在校園中，我們要提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)良好的合作習(xí)慣，凸顯出誠(chéng)信的重要性。
第五段：總結(jié)。
誠(chéng)信的校園，是充滿了信任和尊重，包容和理解，定義和價(jià)值的。我們都是這個(gè)特殊的群體，都生活在這個(gè)紅色的校園里。相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，只要我們始終肩負(fù)著誠(chéng)信這一羽翼，就一定能夠飛出更加美好的未來(lái)。
誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇五
誠(chéng)信進(jìn)校園是近年來(lái)在教育界廣泛流傳的口號(hào)之一。它主要強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在校園中應(yīng)該樹(shù)立起誠(chéng)信的意識(shí)，并將其貫徹到日常學(xué)習(xí)和生活中。參與誠(chéng)信進(jìn)校園活動(dòng)后，我深有體會(huì)：誠(chéng)信不僅僅是一種道德規(guī)范，更是一種心態(tài)和行為習(xí)慣，它對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的作用。
首先，誠(chéng)信教育從小學(xué)開(kāi)始就應(yīng)該引入。通過(guò)淺顯易懂的方式，向?qū)W生灌輸什么是誠(chéng)信，如何做到誠(chéng)信。由于學(xué)生的認(rèn)知水平有限，所以誠(chéng)信教育應(yīng)該以親近的方式進(jìn)行，例如通過(guò)小故事、動(dòng)畫(huà)片等形式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中逐漸領(lǐng)悟的誠(chéng)信的重要性。例如，我參與了一次在小學(xué)舉行的誠(chéng)信進(jìn)校園活動(dòng)，老師用小故事的形式向我們講述了一個(gè)小男孩的故事，故事中的男孩為了達(dá)到自己的目的撒謊，結(jié)果不僅失去了朋友還帶來(lái)了麻煩。通過(guò)這個(gè)故事，我們明白了誠(chéng)信和撒謊的區(qū)別，也學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)對(duì)于人際交往所帶來(lái)的好處。
其次，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)誠(chéng)信教育的實(shí)施和管理。學(xué)校是學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng)的場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和道德修養(yǎng)是學(xué)校肩負(fù)的重要責(zé)任。學(xué)?？梢栽陂_(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)、組織社會(huì)實(shí)踐和進(jìn)行青少年綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等方面創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中感受到誠(chéng)信的力量。例如，學(xué)?？梢越M織一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自參與到垃圾分類和環(huán)境整潔的工作中。在活動(dòng)中，學(xué)生不僅要保持誠(chéng)信，不做損害環(huán)境的事情，還要在活動(dòng)結(jié)束后互相檢查工作的完成情況，并反思自己的不足之處。這樣的實(shí)踐有助于激發(fā)學(xué)生維護(hù)誠(chéng)信的內(nèi)在動(dòng)力。
再次，家庭教育也是培養(yǎng)孩子誠(chéng)信的重要環(huán)節(jié)。家庭是培養(yǎng)孩子道德觀念最初的場(chǎng)所，父母在培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信意識(shí)方面起著至關(guān)重要的作用。父母要以身作則，做孩子誠(chéng)信行為的榜樣。例如，家長(zhǎng)要及時(shí)告訴孩子自己的遺失物品，即使這樣做會(huì)導(dǎo)致一些麻煩。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子的溝通和交流，培養(yǎng)孩子判斷是非的能力，讓他們明白做到誠(chéng)信不僅僅是為了遵守校規(guī)校紀(jì)，更是一種道德行為，能夠獲得他人和社會(huì)的認(rèn)可。
最后，誠(chéng)信對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的作用。誠(chéng)信使學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀，從而為他們的未來(lái)鋪平道路。在學(xué)習(xí)方面，誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生不會(huì)抄襲作業(yè)、作弊考試，他們會(huì)通過(guò)自己努力提高，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活方面，誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生會(huì)為人正直，擁有良好的人際關(guān)系，他們理解和尊重他人，能夠體諒別人的難處。在社會(huì)方面，誠(chéng)信意味著信任和信賴，一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人更容易得到別人的喜愛(ài)和支持。
總之，誠(chéng)信進(jìn)校園是一項(xiàng)重要的教育工程，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。誠(chéng)信不僅僅是一種道德準(zhǔn)則，更是一種內(nèi)在的品質(zhì)和行為習(xí)慣。只有通過(guò)教育和培養(yǎng)，讓學(xué)生真正理解誠(chéng)信的內(nèi)涵，才能使誠(chéng)信觀念深入人心，并在學(xué)生日常生活中得以體現(xiàn)。希望以后的教育體制能夠更多關(guān)注誠(chéng)信教育的實(shí)施，讓學(xué)生在誠(chéng)信中茁壯成長(zhǎng)。
誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇六
《誠(chéng)信進(jìn)校園》是一部具有深刻啟示意義的紀(jì)錄片，通過(guò)對(duì)多個(gè)學(xué)校的調(diào)查采訪，揭示了當(dāng)前校園中存在的誠(chéng)信問(wèn)題。觀看這部紀(jì)錄片，讓我深思：誠(chéng)信問(wèn)題不容忽視，我們應(yīng)該共同努力培養(yǎng)和踐行誠(chéng)信意識(shí)，建設(shè)誠(chéng)信校園。
第二段：誠(chéng)信問(wèn)題的現(xiàn)狀。
紀(jì)錄片中展現(xiàn)了一系列令人震驚的誠(chéng)信問(wèn)題。學(xué)生們?yōu)榱俗非蠛贸煽?jī)，不擇手段地作弊，抄襲成為常態(tài)，考試中防作弊措施頻頻失效。同樣令人堪憂的是，一些教師在考試中亦不擇手段，放任學(xué)生作弊，以取得好的考試成績(jī)，編排糊弄學(xué)生的試題。這些事實(shí)表明，現(xiàn)今的校園誠(chéng)信問(wèn)題亟待解決。
紀(jì)錄片中，一些學(xué)校積極采取措施構(gòu)建誠(chéng)信校園。一方面，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)，使學(xué)生深入了解誠(chéng)信的意義，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。另一方面，強(qiáng)化監(jiān)督管理，建立起嚴(yán)格的誠(chéng)信考試制度，完善防作弊措施，并對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行制約和懲罰。只有構(gòu)建起這樣的誠(chéng)信校園體系，才能真正培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
第四段：踐行誠(chéng)信意識(shí)的重要性。
誠(chéng)信是人的最基本的道德要求，也是社會(huì)和諧穩(wěn)定的基石。誠(chéng)信意識(shí)的踐行不只是學(xué)校教育的任務(wù)，更是學(xué)生自己的應(yīng)盡責(zé)任。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜所受的教育資源，不以成績(jī)論英雄，而是注重悟性和獨(dú)立思考的培養(yǎng)。只有這樣，我們才能逐漸擺脫對(duì)成績(jī)的癡迷，更好地發(fā)展自己的各方面潛能，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：個(gè)人心得與總結(jié)。
通過(guò)觀看《誠(chéng)信進(jìn)校園》，我深刻認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信問(wèn)題在校園中的嚴(yán)重性。作為一個(gè)學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)遵守考試紀(jì)律，堅(jiān)守誠(chéng)信底線。誠(chéng)信不只是一種行為，更是一種品質(zhì)，培養(yǎng)誠(chéng)信需要從細(xì)微之處做起。凡事要力求真實(shí)，不撒謊；凡事要明辨是非，不抄襲；凡事要尊重他人，不作弊。我們每個(gè)人都應(yīng)將誠(chéng)信放在心中，努力成為學(xué)校誠(chéng)信校園建設(shè)的參與者和貢獻(xiàn)者。只有這樣，我們才能在相互尊重、共同成長(zhǎng)的誠(chéng)信氛圍中，共同創(chuàng)造美好的校園。
誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇七
作為一位大學(xué)生，誠(chéng)信是我們必須要培養(yǎng)的美德之一。隨著高校教育的深入，越來(lái)越多的人逐漸認(rèn)識(shí)到，誠(chéng)信在進(jìn)校園、進(jìn)社會(huì)后非常重要。那么，在我們的日常生活中如何傳承和踐行誠(chéng)信呢？在接觸了大學(xué)誠(chéng)信進(jìn)校園的相關(guān)活動(dòng)后，我深感到應(yīng)該在此分享自己的心得體會(huì)。本文旨在談?wù)撐覍?duì)于誠(chéng)信進(jìn)校園的理解、如何加強(qiáng)對(duì)誠(chéng)信的意識(shí)和養(yǎng)成誠(chéng)信的方法等方面的經(jīng)驗(yàn)。
第一段，誠(chéng)信進(jìn)校園是必需的。我們都知道，誠(chéng)信是一種道德規(guī)范和生活方式，是人們?cè)谏钪袘?yīng)該擁有和遵守的一種基本行為準(zhǔn)則。在進(jìn)校園后，我們的職責(zé)就是文化建設(shè)與思想道德建設(shè)，而良好誠(chéng)信氛圍的營(yíng)造也是大致形成一個(gè)學(xué)校文化的另一方面。因此，誠(chéng)信進(jìn)校園可以使學(xué)生們?cè)谌姘l(fā)展的同時(shí)，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。
第二段，加強(qiáng)對(duì)于誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)是必不可少的。許多人認(rèn)為，誠(chéng)信的概念比較空洞，缺少具體的實(shí)踐指導(dǎo)。其實(shí)，了解誠(chéng)信相關(guān)的知識(shí)和法律法規(guī)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钪械恼\(chéng)信習(xí)慣形成至關(guān)重要。我們需要明確什么是誠(chéng)信、為什么要誠(chéng)信、違反誠(chéng)信規(guī)定的后果等，這些都是加強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)的方法之一。我們同樣需要加強(qiáng)對(duì)惡意抄襲、抄襲產(chǎn)生的負(fù)面影響以及揭發(fā)抄襲的正確方式等軍事訓(xùn)練，來(lái)鍛煉我們的誠(chéng)信能力。
第三段，加強(qiáng)家庭教育是很重要的。我們的價(jià)值觀和習(xí)慣不是憑空生成的，它們?cè)谖覀冮L(zhǎng)大的家庭中形成并逐漸成熟。因此，家庭教育的重要性不容忽視。在我看來(lái)，父母應(yīng)該作為孩子最重要的誠(chéng)信教育者，鼓勵(lì)孩子要遵守承諾，強(qiáng)調(diào)合理的競(jìng)爭(zhēng)和榮譽(yù)感，并引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到違反誠(chéng)信規(guī)定的后果。
第四段，誠(chéng)信的具體行為需要多加培育。我們需要在校園中多種誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)中親身參與，如多參加各類學(xué)科競(jìng)賽、互助互學(xué)等等，這些都可以有效地增加誠(chéng)信的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們遇到一些問(wèn)題時(shí)，要遠(yuǎn)離提供毫無(wú)質(zhì)量保證的抄襲文章或買(mǎi)銷成名的興趣團(tuán)體，這種只考慮自己的做法會(huì)損壞誠(chéng)信培養(yǎng)。我們接下來(lái)要做的全是相互促進(jìn)的過(guò)程，幫上一把是我們誠(chéng)信的行為范式。
第五段，規(guī)則與責(zé)任的體現(xiàn)是發(fā)展誠(chéng)信的重要手段。我們生活在一個(gè)法制社會(huì)下，法律法規(guī)的執(zhí)行和效果也十分重要。我們應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行大學(xué)有管控的程序，并且防止任何不合理的競(jìng)爭(zhēng)和指橋，保障每個(gè)人的誠(chéng)信權(quán)利。如果我們不能在自己身上開(kāi)始改變，就不可能期待別人跟自己所是相信的正義做得一樣好。因此，誠(chéng)信是需要擺脫消極的情緒的，每個(gè)人都有責(zé)任去面對(duì)它。
總之，誠(chéng)信進(jìn)校園是一個(gè)非常重要的意義。在我們享受教育帶來(lái)的知識(shí)技巧的同時(shí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、尊重、負(fù)責(zé)任的大學(xué)生也是我們?nèi)蘸笞呦蛏鐣?huì)的應(yīng)有之義。我們需要踐行誠(chéng)信、傳播誠(chéng)信、促進(jìn)誠(chéng)信氛圍的形成，這將是我們自己發(fā)展和整體社會(huì)進(jìn)步的必要條件。
誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇八
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
一、大賽主題：普及知識(shí)，鑄就誠(chéng)信。
二、大賽組織：教育科學(xué)學(xué)院。
三、時(shí)間安排：20xx年xx月xx日下午3點(diǎn)整。
四、比賽地點(diǎn)：xx號(hào)教學(xué)樓xx教室。
五、參賽人員：教科院xx級(jí)，xx級(jí)貸款生。
六、活動(dòng)階段。
階段一：活動(dòng)負(fù)責(zé)部門(mén)商量具體方案，通知活動(dòng)細(xì)則、要求，包括活動(dòng)宗旨、活動(dòng)主題、參賽（時(shí)間、內(nèi)容、形式、要求）等。
階段二：參賽同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作答。
階段三：評(píng)選。
七、評(píng)選方式：
1，按團(tuán)體得分和個(gè)人得分總和為標(biāo)準(zhǔn)；
2，10級(jí)學(xué)生干部組成評(píng)委團(tuán)，按同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行投票；
3，綜合組織者和評(píng)委的意見(jiàn)選出10個(gè)選手參加校級(jí)選拔；
4，最終選出人數(shù)名單。
八、活動(dòng)自我評(píng)估：
總體來(lái)說(shuō)，我們這次以“誠(chéng)信校園行”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、準(zhǔn)備較充分。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。如我們提前幾天和學(xué)生會(huì)的各個(gè)部長(zhǎng)商量，并且在活動(dòng)開(kāi)始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。
2、分工具體安排合理密切配合。
九、活動(dòng)結(jié)果及意義。
1、活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，展現(xiàn)了大學(xué)生應(yīng)有的面貌。
2、這次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)的主要任務(wù)，希望通過(guò)此次知識(shí)競(jìng)答的方式，讓在校大學(xué)生了解貸款的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí).。
3、這次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了此次的組織人員，讓其組織活動(dòng)的同時(shí)感受誠(chéng)信的魅力。
4、這次活動(dòng)我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了具有教育意義的知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。
誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇九
上午后兩節(jié)課，我們?cè)趯W(xué)校大操場(chǎng)上觀看了一場(chǎng)精彩絕倫的好戲，這可是西峽戲曲團(tuán)免費(fèi)巡回演出哦！大家都高興壞了。
戲曲開(kāi)場(chǎng)了，上臺(tái)的主持人是一位有點(diǎn)蒼老的叔叔，他的聲音有些沙啞，聽(tīng)他說(shuō)表演有川劇絕活——《變臉》，同學(xué)們個(gè)個(gè)都期待不已。
第一個(gè)節(jié)目是戲曲韻律操。14位穿黑色衣服的小姐姐，先做了熱身運(yùn)動(dòng)。熱身運(yùn)動(dòng)之后，就是期待已久的變臉節(jié)目了，我想：這樣的重頭戲不都是在最后嗎？難道還有比這更厲害的在后面？不管了，我又專心致志地看起來(lái)。
變臉節(jié)目開(kāi)始了，只見(jiàn)一個(gè)穿著紅衣戲服的演員走上臺(tái)，一轉(zhuǎn)眼功夫，他那紅臉?biāo)查g變成了藍(lán)臉，接著，又從藍(lán)臉變成了白臉，這真是太神奇了！這個(gè)演員每變一次臉，臺(tái)下老師和同學(xué)們都熱烈鼓掌，同學(xué)們還時(shí)不時(shí)發(fā)出“哇”的贊嘆聲，這個(gè)節(jié)目真是太精彩了，后來(lái)還變到了孫悟空的臉呢！
下面的兩個(gè)節(jié)目是《朝陽(yáng)溝》和《親家母你坐下》。我怎么看也看不懂，看來(lái)這幾個(gè)節(jié)目只有中老年人才能看懂吧！我感覺(jué)不是一個(gè)世界，完全聽(tīng)不懂。坐在我旁邊的同學(xué)們都也看不懂，其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這好像是四個(gè)女兒在夸母親吧！”
二胡獨(dú)奏《大起板》開(kāi)始。那是一個(gè)穿著白色衣服的叔叔表演，他彈奏的速度太快了，非常嫻熟，曲調(diào)熱烈中有些凄涼。后面還有豫劇《花木蘭》、《穆桂英掛帥》、《夜深沉》等好多節(jié)目，都非常精彩。
因我校演出時(shí)間和場(chǎng)地有限，很多演員還沒(méi)上臺(tái)就到了放學(xué)時(shí)間，我感到有些遺憾。
誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇十
一、活動(dòng)目的：
本次誠(chéng)信教育活動(dòng)的開(kāi)展，旨在弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大干部職工“誠(chéng)信”的優(yōu)良品質(zhì)，要求干部職工從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好成員，在單位做一個(gè)誠(chéng)信的好職工，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好公民，促進(jìn)良好行風(fēng)的形成。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，也使中葛根水庫(kù)建管處德育建設(shè)有突破性進(jìn)展，讓道德環(huán)境有全面性發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
做誠(chéng)信職工，建誠(chéng)信科室，創(chuàng)誠(chéng)信單位。
三、參加對(duì)象：
全體干部職工。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：魯新平。
副組長(zhǎng)：張德兵蘆志強(qiáng)。
組員：趙勇侯彥姣唐鮮鮮。
五、誠(chéng)信教育的主要內(nèi)容：
1.在誠(chéng)實(shí)教育方面：培養(yǎng)職工誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致。
2.在守信教育方面：培養(yǎng)職工守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。
3.在誠(chéng)實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、單位紀(jì)律和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)職工的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。
六、活動(dòng)時(shí)間：4月1日—5月31日。
第一階段：4月1日—4月15日啟動(dòng)宣傳階段。
第二階段：4月16日—5月26日活動(dòng)開(kāi)展階段。
第三階段：5月27日—5月31日活動(dòng)總結(jié)階段。
七、具體活動(dòng)安排：
（一）啟動(dòng)宣傳階段。
1.利用例會(huì)舉行“誠(chéng)信教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。
2.通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)等形式宣傳誠(chéng)信思想，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍。
3.召開(kāi)全體干部職工的動(dòng)員會(huì)。
4.各科室在日常工作中加入誠(chéng)信內(nèi)容，滲透誠(chéng)信思想。
（二）活動(dòng)開(kāi)展階段。
1.在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，組織開(kāi)展誠(chéng)信教育“六個(gè)一”活動(dòng)：
（1）舉行一次以“誠(chéng)信教育”為主題的宣傳活動(dòng)。（4月15日前）。
（2）出版一期以“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。（4月15日前）。
（3）提出一句自己的誠(chéng)信口號(hào)并由同事監(jiān)督實(shí)施。（4月22日前）。
（4）個(gè)人制定一份“個(gè)人誠(chéng)信公約”，并組織職工簽名活動(dòng)（4月25日前）。
（5）開(kāi)展一次以“我身邊的誠(chéng)信故事”為主題的演講比賽。（4月25日）。
（6）舉辦一次以“誠(chéng)信”為主題的征文比賽。（5月10日交稿）。
2.在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，黨支部組織開(kāi)展的誠(chéng)信教育活動(dòng)：
（1）評(píng)選優(yōu)秀征文等。
（2）檢查“誠(chéng)信公約”及簽名活動(dòng)、個(gè)人誠(chéng)信口號(hào)的落實(shí)情況。
（3）組織開(kāi)展“我身邊的誠(chéng)信故事”演講比賽。（5月9日）。
（4）組織觀看紀(jì)錄片《道德的力量》。（5月23日）。
1.各科室寫(xiě)出本科室誠(chéng)信教育活動(dòng)開(kāi)展情況的總結(jié)，并上交部分資料。
2.采用自評(píng)互評(píng)等方式，樹(shù)立誠(chéng)信典型。
八、活動(dòng)要求：
1.全體干部職工要高度重視這一教育活動(dòng)，層層負(fù)責(zé)，力求實(shí)效。
2.可針對(duì)各自特點(diǎn)，突出特色，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
加強(qiáng)對(duì)職工的誠(chéng)信教育，從現(xiàn)在做起，從我做起，努力營(yíng)造良好的文明誠(chéng)信的氛圍，創(chuàng)造人人誠(chéng)信的精神家園。
誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇十一
為進(jìn)一步提高大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，普及誠(chéng)信觀念，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍，推動(dòng)我院資助工作持續(xù)、健康開(kāi)展。響應(yīng)學(xué)院開(kāi)展“誠(chéng)信校園行”辯論賽，現(xiàn)代管理系所有學(xué)生積極報(bào)名參加這次活動(dòng)，經(jīng)過(guò)幾輪比賽，終于在11月23日完美落下帷幕。
現(xiàn)學(xué)習(xí)部對(duì)此次辯論賽的詳細(xì)情況總結(jié)如下：
根據(jù)學(xué)院下發(fā)文件中的辯題，讓隊(duì)員提前一天抽取具體辯題及正反方，給隊(duì)員準(zhǔn)備時(shí)間。
現(xiàn)代管理系“誠(chéng)信校園行”辯論賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段進(jìn)行。
1.初賽：一對(duì)一辯論選拔出的人員參加復(fù)賽。
2.復(fù)賽：根據(jù)初賽選拔出人員分4人一隊(duì)，選拔出3隊(duì)成員并有指導(dǎo)老師進(jìn)行培訓(xùn)，參加決賽。
3.決賽：3進(jìn)1，勝出的一隊(duì)參加院“誠(chéng)信校園行”辯論賽。
為及時(shí)把現(xiàn)代管理系參加學(xué)院“誠(chéng)信校園行”名單遞交院里，多以時(shí)間定在11月21日-11月23日，地點(diǎn)確定在5#210。
此次活動(dòng)不僅成功選出優(yōu)秀的隊(duì)員參加學(xué)院“誠(chéng)信校園行”辯論賽，同時(shí)在辯論賽過(guò)程中，每位參賽隊(duì)員都盡到自己最大努力，展現(xiàn)其自身才華的同時(shí)，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代管理系學(xué)子不畏艱難，勇往直前的品質(zhì)和精神。各參賽隊(duì)員充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分展現(xiàn)了其團(tuán)隊(duì)的精神風(fēng)貌。
此次“誠(chéng)信校園行”主題辯論賽，至今為止，已取得圓滿成功，但在我們?nèi)〉贸删偷倪^(guò)程中，也出現(xiàn)了一些小小的不足之處。
1.由于通知時(shí)間緊張，導(dǎo)致隊(duì)員入場(chǎng)遲到。
2.辯論隊(duì)員對(duì)辯論規(guī)則熟悉度不夠，導(dǎo)致賽場(chǎng)出現(xiàn)混亂狀況。
3.主持人對(duì)于辯論賽主持缺少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)整個(gè)程序的把握不當(dāng)。
4.比賽一開(kāi)始評(píng)委評(píng)分過(guò)低，使得部分參賽隊(duì)的成績(jī)不夠理想。
總體來(lái)看，這次辯論賽的完美落幕是我們現(xiàn)代管理系辯論隊(duì)成員，學(xué)生會(huì)成員以及同學(xué)們共同努力的結(jié)果!這次比賽，一方面讓我們更加認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性；另一方面，也讓我們變得更加團(tuán)結(jié)，充滿了信心!我相信，有我們現(xiàn)代管理系同學(xué)們的共同努力我們一定會(huì)在學(xué)院“誠(chéng)信校園行”中展現(xiàn)出我們現(xiàn)代管理系的風(fēng)采！
誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇十二
北樓116。
13級(jí)護(hù)理類3、4班全體同學(xué)。
創(chuàng)建誠(chéng)信學(xué)校，樹(shù)立誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，塑造誠(chéng)信學(xué)子。
大學(xué)生失信問(wèn)題一直備受關(guān)注，作業(yè)抄襲、英語(yǔ)四六級(jí)考試作弊等事件頻頻發(fā)生；隨著信用卡的推廣，越來(lái)越的大學(xué)生也加入了信用卡大軍，但許多大學(xué)生因?yàn)槿狈φ\(chéng)信，無(wú)節(jié)制的透支，成了卡奴。所以，在這個(gè)主題班會(huì)中我們對(duì)“創(chuàng)建誠(chéng)信學(xué)校，樹(shù)立誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，塑造誠(chéng)信學(xué)子”的主題進(jìn)行深入的探討。使同學(xué)們真切地體會(huì)到誠(chéng)信的重要性，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中，以誠(chéng)信為準(zhǔn)繩，時(shí)時(shí)自省，時(shí)時(shí)自律，在人生的道路上坦蕩而行。做一個(gè)“一諾千金”的人。
大學(xué)生失信問(wèn)題一直備受關(guān)注，作業(yè)抄襲、英語(yǔ)四六級(jí)考試作弊等事件頻頻發(fā)生；隨著信用卡的推廣，越來(lái)越的大學(xué)生也加入了信用卡大軍，但許多大學(xué)生因?yàn)槿狈φ\(chéng)信，無(wú)節(jié)制的透支，成了卡奴。所以，在這個(gè)主題班會(huì)中我們對(duì)“創(chuàng)建誠(chéng)信學(xué)校，樹(shù)立誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，塑造誠(chéng)信學(xué)子”的主題進(jìn)行深入的探討。使同學(xué)們真切地體會(huì)到誠(chéng)信的重要性，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中，以誠(chéng)信為準(zhǔn)繩，時(shí)時(shí)自省，時(shí)時(shí)自律，在人生的道路上坦蕩而行。做一個(gè)“一諾千金”的人。所以誠(chéng)信教育是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，在培養(yǎng)大學(xué)生成才、建設(shè)社會(huì)主義精神文明中具有重要的戰(zhàn)略意義。本次班會(huì)主要是從學(xué)習(xí)和做人兩方面來(lái)探討大學(xué)生誠(chéng)信教育問(wèn)題。就大學(xué)生在各個(gè)方面存在的失信行為，透徹地分析了造成這一結(jié)果的原因，指出高校誠(chéng)信教育的必要性和緊迫性。最后，指出我校對(duì)某些失信行為的處罰、及解決大學(xué)生的誠(chéng)信危機(jī)方法。
誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇十三
各位老師、各位同學(xué)：
大家好，我是號(hào)選手，我演講的題目是——走上誠(chéng)信的舞臺(tái)，點(diǎn)亮誠(chéng)信的明燈。
“言而有信，一諾千金”是我們祖先傳承下來(lái)的美德。早在兩千多年前，就有一位睿智的老人——孔子，用畢生的精力著書(shū)立說(shuō)，闡述誠(chéng)信是人生立身之本，是國(guó)家立業(yè)之本，是人類發(fā)展之本……古往今來(lái)，誠(chéng)信的明燈一直被人們高高舉起，那些關(guān)于誠(chéng)信的故事，猶如一道道絢麗的彩虹，總能在第一時(shí)間明亮我們的心靈。
那個(gè)小時(shí)候砸缸救友的司馬光，晚年時(shí)不但是北宋德高望重的四朝元老，而且是赫赫有名的文學(xué)家史學(xué)家。當(dāng)我們?cè)谇曛笞窇浰抉R文正的生平，敬仰的不僅是他組織編撰《資治通鑒》的嘔心瀝血，更令我們深深動(dòng)容的是他一生溫良謙恭，一生守誠(chéng)重信。至今還流傳著這樣一個(gè)故事：有一天，忙于著書(shū)立作的司馬光吩咐家人把一匹棕黃色的高頭大馬賣(mài)掉。老家人將馬牽到集市上，要價(jià)50吊錢(qián)。不一會(huì)兒，一位老者相中了這匹馬，但錢(qián)不夠，約定明天一手交錢(qián)一手交貨。老家人回家高興地告訴司馬光，馬賣(mài)了一個(gè)好價(jià)錢(qián)。司馬光懊惱地說(shuō)：“哎呀，這匹馬一到夏天肺病就會(huì)發(fā)作，我忘了交代你了。明天你一定要如實(shí)地告訴人家，如果他還要，就便宜賣(mài)給他!”老家人不以為然，說(shuō)：“市場(chǎng)買(mǎi)賣(mài)哪有說(shuō)真話的?！彼抉R光正色道：“讓人家用買(mǎi)一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬，這是在騙人，這樣的事我們?cè)趺茨茏瞿?做人必須講誠(chéng)信啊!”
都說(shuō)商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，然而“一諾千金”的佳話也不絕于耳。著名的海爾集團(tuán)曾有過(guò)一次這樣的經(jīng)歷：在與客戶簽發(fā)合同之后，由于種種原因，公司延誤了發(fā)貨時(shí)間，為了信守合同，公司決定采用空運(yùn)，為此損失了一大筆錢(qián)，卻由此贏得了信譽(yù)。
同學(xué)們，誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人、為學(xué)最基本的.道德準(zhǔn)則。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同時(shí)也充滿誘惑和風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)代，誠(chéng)信，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們每一個(gè)人的心田。在全國(guó)上下呼喚誠(chéng)信回歸的今天，我們作為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和未來(lái)的建設(shè)者，“講誠(chéng)信，做真人”更是我們青年一代義不容辭的責(zé)任!
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們走上誠(chéng)信的舞臺(tái)，點(diǎn)亮誠(chéng)信的'明燈!用誠(chéng)信澆灌出人生最美麗的花朵!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
誠(chéng)信進(jìn)校園心得篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
上五年級(jí)那會(huì)兒，我是班里的干部。有了這個(gè)職位便獲得了出入老師辦公室、房間的特權(quán)。有什么作業(yè)、考試的消息總是先得到，所以成績(jī)一直都還不差。
那時(shí)侯要上六年級(jí)了，老師在期末考試前在班里鄭重地宣布：“同學(xué)們，這次期末考試非同尋常。因?yàn)檫@次算得上是你們?nèi)松械囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在班上考得好的同學(xué)中，取前十五名同學(xué)，進(jìn)入六(2)班，就有考取實(shí)驗(yàn)中學(xué)的最基本資格，明白了沒(méi)有。還有，這次考試你們一定要全力以赴，但不許作弊，好了，開(kāi)始復(fù)習(xí)吧!”
我的成績(jī)不差，但是在后學(xué)期數(shù)學(xué)漸漸落后了，聽(tīng)不懂，又沒(méi)去請(qǐng)教同學(xué)、老師，所以只能勉強(qiáng)及格。聽(tīng)了那些話，心里難免有點(diǎn)七上八下。
這件事回家后我便跟父母說(shuō)了一下，父母一直鼓勵(lì)我，讓我加把勁，一定要考上去，那段復(fù)習(xí)的日子從不讓我做家務(wù)。眼看就要考試了，而眼前的數(shù)學(xué)卻是一點(diǎn)兒都不配合。有道題我鉆研了半個(gè)鐘了，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。唉!去問(wèn)問(wèn)老師吧!
來(lái)到老師的房間，雙目一掃，無(wú)人，轉(zhuǎn)身欲走時(shí)，一陣風(fēng)把老師備課桌上的試卷吹到地下。我再次轉(zhuǎn)身，拾起，不由大驚，這上面的不正是要考試的那張?jiān)嚲韱?后面還有答案呢!到底看還是不看啊!
“唉，算了，不要看了，放回去吧!”“不，要看，你數(shù)學(xué)這么差，萬(wàn)一沒(méi)選上怎么辦!”兩種聲音在我的腦海里打架。忽然想起父母的期盼，我拿著試卷的手不由握緊了幾分?？墒沁@……經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我決定——不看了。再怎么說(shuō)這也是不對(duì)的呀!心中那條道德的底線終究沒(méi)有被逾越。
考試結(jié)束，我的成績(jī)恰好在十五名之內(nèi)。因?yàn)槟谴谓?jīng)歷，我明白數(shù)學(xué)不學(xué)好是不行的。假如我看了答案的話，雖然我一定能選上，但良心一定會(huì)受到譴責(zé)，終日不安的。
我慶幸，我守住了心中的那道道德底線。