讀后感是對書中觀點、價值觀和故事情節(jié)的理解和解讀。寫讀后感時，可以適當加入一些個人的真實感受和情感體驗，增強讀者的共鳴和情感共振。這是一些熱門圖書的讀后感范文，希望能夠為大家提供一些寫作思路。
盤古開天地的讀后感篇一
《盤古開天地》這篇文章寫了這樣一個故事，在很久很久以前，整個宇宙并不像現(xiàn)在這樣明朗清晰，而是混混沌沌的像個大雞蛋。這個雞蛋存在了好多年，里面孕育了一個偉大而神奇的生命——這就是智慧、能力超過天地的盤古。盤古長大后越來越不喜歡這個黑暗混沌的世界，于是他找來先天金石之精——斧和鑿，用斧和鑿劈開了這個大雞蛋。輕的氣向上漂浮，就成了天；重的氣向下沉去，就成了地，從此便有了天地之分。盤古還擔心天地有一天會合在一起，他就用手托著藍天，腳踏大地，將天地支撐起來，最后天地不再動了，盤古死后，他身體的各個部分分別化作天地萬物。
讀了這個故事，我不由地想到了我們周圍也有這樣的.人。
比如，在2003年非典時期，醫(yī)生們知道非典最具有傳染性的，但他們絲毫沒有考慮個人安危，精心搶救每一位非典患者，挽救了許多非典患者的生命，而有的醫(yī)生卻失去了自己寶貴的生命。
又比如，老師用心血哺育著每一位同學，他們?nèi)缬曷?，滋潤著棵棵樹苗，如春蠶，吐出許多光滑的蠶絲，如指路人，指引我們走向光明的道路。
像這樣無私奉獻的人數(shù)不勝數(shù)，他們把愛獻給了別人，不圖別人的回報。我今后也要向他們學習，做一個無私奉獻、不求別人回報自己的人。
盤古開天地的讀后感篇二
很小的時候就聽說過“盤古開天辟地”的故事，也對盤古充滿著好奇。今天，有機會來到了泌陽有名的盤古山，現(xiàn)在，大家就隨我一起來感受一下盤古文化的博大精深吧！
我們先去拜古廣場，走進廣場的大門，首先映入眼簾的是一片石林。石林里的石頭形態(tài)各異，凹凸不平，有的像鱷魚、有的像獅子、有的像頑皮的小象、還有的像一條躍起的鯉魚……媽媽說這些石頭都是自然形成的，我忍不住感嘆大自然神奇的力量。然后我們順著樓梯來到了拜古廣場。廣場可真大呀，兩邊各有二十八根擎天大柱，中間屹立著盤古的雕像，盤古的手中拿著開天斧，顯得那么的高大威武，我站在他的面前，頓時覺得自己多么渺小，我抬頭仰望著他，不由得深深鞠了一躬。
接著我們?nèi)チ吮P古山，經(jīng)過了一段陡峭的山路之后，我們來到了盤古廟，廟門上刻著金光閃閃的四個大字“盤古圣地”。廟外，有很多人在進香，廟內(nèi)有很多人在跪拜，廟門口的許愿樹上，掛滿了人們美好的'心愿。正在我不解時，媽媽說這是人們對美好生活的向往。
最后，我們?nèi)チ吮P古文化紀念館。紀念館的門前是栩栩如生的十二生肖的塑像，門前橢圓形的大石頭上是毛澤東爺爺給盤古的親筆題詞：“自從盤古開天地，三皇五帝到如今”。我們在里面參觀了一圈，我還敲了盤古鐘呢。
此次盤古山之行，仿佛就像在閱讀一部博大精深的教科書，令人回味無窮。
盤古開天地的讀后感篇三
我國的神話故事很多，比如：神農(nóng)百草、女媧造人、八仙過海、后羿射日、大禹治水……今天，我?guī)Т蠹业奖P古開天這個故事里瞧瞧。
《盤古開天》講的是：很久很久以前，沒有天也沒有地。宇宙就象一個碩大的雞蛋。盤古就生活在這個渾濁的雞蛋里，他整天睡覺，一日不醒，一共睡了一萬八千年。
劈成了兩半，這里輕的東西徐徐上升，變成了天；重的東西緩緩下沉，變成了地，這時盤古累倒在地，安息了。大神死了？大神死了！宇宙間第一大神死了。
盤古死后，他為我們留下了無數(shù)寶藏。他的左眼變成了太陽，用光輝照耀著大地；右眼變成了月亮，給夜晚灑清輝；千萬縷頭發(fā)變成顆顆星星，點綴美麗的夜晚；而他的身軀變成了三山五岳；鮮血變成了江河湖海，奔騰不息；肌肉變成了千里沃野，供萬物生存；骨骼變成了花草樹木，供人們欣賞；牙齒變成了石頭和金屬，供人們使用；汗水變成了雨露，滋潤禾苗；就連呼出的空氣也變成了輕風和白云。所以就有了造人補天的女媧和創(chuàng)造八卦的伏羲；所以就有了品嘗百草的炎帝和創(chuàng)造指南車的黃帝；所以就有了賢臣大禹和創(chuàng)造九州的英雄后羿；所以就有了土地爺、灶王爺、玉皇大帝、王母娘娘各路神仙。
《盤古開天》使我懂得：一定要珍惜身邊的每一樣東西，因為這都是盤古的骨肉。
盤古開天地的讀后感篇四
我迷迷糊糊地睡著了，醒來后居然發(fā)現(xiàn)我的旁邊有兩個巨大而騷臭的腳。抬頭一望，原來是盤古呀，我怕他踩到我，于是立刻對盤古說：“盤古大兄弟，聽得見我說話嗎？”半天了他都沒搭理我。
我想應該是他太高大了，聽不見我說話吧，無奈，我只好把我珍惜的那顆“神奇豆兒”拿了出來，種下去后，那顆豆子飛一般地漲起來。“蹭、蹭、蹭”一下子就漲到天上去了，我順著藤蔓爬了上去，不知過了多少分鐘，終于到達了云層下，我摘下一朵大云跳到上面去，騎著它到達了盤古的旁邊，用力捶了一下他，沒想到他抖了抖身子，形成了那一陣風，差點沒把我吹走，大概他把我以為成蟲子了吧。
“嗨，盤古，我是你的.頭號粉絲呀?！薄皩Σ黄鸢?，我把你當成蚊子了。”“我玩兒會兒吧。我有點兒累了?！薄昂醚剑商斓剡€沒形成呢，我松開手的話可能會塌下來?！薄昂冒?，那我就看著你撐天地吧?！?BR> 我從白天看到黑夜，身山都被叮了好幾個包，但我依然看著他，不知過了多少年，我依然看著盤古，不吃不喝也不睡，兩個雙眼也不眨，不知又過了多少年，盤古累得倒下了，這個空間破碎了，我也醒來了，原來是場夢啊。
盤古開天地的讀后感篇五
《盤古開天地》是一個神話，也是我最喜歡的一篇課文。只要一有時間我就讀這篇課文。盤古有著堅持、犧牲的精神，讓我非常感動，值得我們學習。
課文講的`是很久很久以前，天地沒有分開混沌一片。有個叫盤古的巨人在混沌之中睡了十萬八千年。一天，盤古忽然醒來看見四周一片漆黑，就掄起大斧頭向眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響混沌的東西漸漸的分開了，輕而清的東西緩緩上升變成了天，重而濁的東西慢慢地下沉，變成了天地。天地分開后盤古怕它們還會合在一起，就頭頂著天，腳使勁蹬著地。就這樣不知過了多少年，天和地漸漸地成形了。盤古也累得倒了下去，盤古倒下后他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云；雙眼變成了太陽和月亮；肌膚變成了遼闊的大地；血液變成了奔流不息的長江。人類的老祖宗盤古，用他的身軀創(chuàng)造了這美麗的宇宙。
可是現(xiàn)在我們生活在這么美麗的地球上，卻有很多人不知道珍惜這來之不易的家園。許多森林遭到亂砍亂伐，許多大江湖泊受到污染。我想老祖宗盤古若看到現(xiàn)在這個樣子一定會傷心流淚的。我曾經(jīng)看過《后天》《20xx世界末日》兩部電影，就是警告我們?nèi)绻粣巯覀兙幼〉牡厍?，有一天地球就會滅亡?BR> 每當一次次閱讀這篇課文時，我想對所有人說：“不要在破壞我們的家園了，只有我們共同努力維護環(huán)境，才不會辜負盤古犧牲自我的精神?！?BR> 盤古開天地的讀后感篇六
今天，我讀了《盤古開天地》這篇文章。讀后，我的心情久久不能平靜，我被盤古那舍己為人的精神所感動。
文章的主要內(nèi)容是這樣的：從前，天、地是連在一起的，整個宇宙到處都是漆黑，混沌一片。有一天，盤古醒來了，他發(fā)現(xiàn)什么都看不見，就用一把大斧把天、地劈開。盤古為了人類的光明，為了讓天空固定，就昂起頭頂住天空，一頂就是一萬八千年??！終于天、地固定了，而盤古也筋疲力盡了，他合上了雙眼，永遠長眠。這是何等可貴的精神??！
讀了《盤古開天地》，我深刻地體會道：不要把自己時刻放在第一位，一個人不僅要有愛心，而且還要有博大的胸懷。
盤古開天地的讀后感篇七
傳說，在人類未被女媧創(chuàng)造之前，這個世界還沒有形成。是一位叫盤古的大巨人，拿著一個斧頭把這個世界劈開的。
無數(shù)年前，有以為叫盤古的巨人在一片混沌中睡覺，不知道是什么原因，當盤古醒來之后他非常生氣。于是他拿著放在手邊的斧頭，咻的一聲就起來了，他提起他全身的力氣揮舞著斧頭，似乎要把這一片灰蒙蒙的地方給打開，他砍啊砍啊，過了一些時間，發(fā)出了一聲轟隆的`聲音，似乎劈開了?；颐擅傻牟恢矬w慢慢的往上飛了起來，當時飛的很慢，盤古很生氣。他變大變大，變的非常大，他兩只手往上撐，然后接著變大，把灰蒙蒙的東西給推上去了。
腳下硬硬的東西就變成了土地，天上飛著的東西就變成了天空。太陽也出來了，他累了。他轟隆一聲躺在了大地上，他的眼睛變成了太陽和月亮，他的身體變成了一座座大山，他的汗毛變成了森林。
他休息下來了，靜靜的睡了過去，我們應該輕輕的走，不能把這個開天的大英雄給吵醒了。
盤古開天地的讀后感篇八
讀后感。
《盤古開天地》是一個神話，也是我最喜歡的一篇課文。只要一有時間我就讀這篇課文。盤古有著堅持、犧牲的精神，讓我非常感動，值得我們學習。
課文講的是很久很久以前，天地沒有分開混沌一片。有個叫盤古的巨人在混沌之中睡了十萬八千年。一天，盤古忽然醒來看見四周一片漆黑，就掄起大斧頭向眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響混沌的東西漸漸的分開了，輕而清的東西緩緩上升變成了天，重而濁的東西慢慢地下沉，變成了天地。天地分開后盤古怕它們還會合在一起，就頭頂著天，腳使勁蹬著地。就這樣不知過了多少年，天和地漸漸地成形了。盤古也累得倒了下去，盤古倒下后他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云；雙眼變成了太陽和月亮；肌膚變成了遼闊的大地；血液變成了奔流不息的長江。人類的老祖宗盤古，用他的身軀創(chuàng)造了這美麗的宇宙。
每當讀完這篇課文，我深深為我們的老祖宗盤古這種堅持和犧牲精神所感動，這個美麗的宇宙真是來之不易啊。
可是現(xiàn)在我們生活在這么美麗的地球上，卻有很多人不知道珍惜這來之不易的家園。許多森林遭到亂砍亂伐，許多大江湖泊受到污染。我想老祖宗盤古若看到現(xiàn)在這個樣子一定會傷心流淚的。我曾經(jīng)看過《后天》《2017世界末日》兩部電影，就是警告我們?nèi)绻粣巯覀兙幼〉牡厍颍幸惶斓厍蚓蜁缤觥?BR> 每當一次次閱讀這篇課文時，我想對所有人說：“不要在破壞我們的家園了，只有我們共同努力維護環(huán)境，才不會辜負盤古犧牲自我的精神?！?BR> 盤古開天地的讀后感篇九
據(jù)說在女媧創(chuàng)造人類之前，世界并未形成。是一個名叫盤古的巨人，用斧頭劈開了世界。
數(shù)億年前，有個叫盤古的巨人在混沌中沉睡。不知什么原因，盤古醒來的時侯，非常發(fā)怒。于是他拿起手中的斧頭，砰的一聲站了起來。他抬起全身的力量，揮舞斧頭，仿佛要打開這片灰色地帶。他劈啊劈啊，過了一會，就傳來了似要裂開的隆隆聲響?；疑牟幻魑矬w漸漸的`飛了起來。那時速度很慢，盤古很發(fā)怒。他變得越來越大，變得非常大，他舉起雙手，然后他變得更大，把灰色的東西推了上來。腳下堅硬的地方變成了大地，天上飛的東西變成了天空。太陽也出來了，他累了。他砰的一聲趴在地上，眼睛變成了日月，身體變成了山巒，頭發(fā)變成了叢林。
他憩息了一下，舒適地睡著了。我們應該輕輕地走，不要驚醒這位開天辟地的偉大英雄。
盤古開天地的讀后感篇十
《盤古開天地》是一篇神話故事，講述了一個名叫盤古的巨人開天辟地的神奇故事。課文通過盤古開天辟地，頂天立地，體現(xiàn)了巨人盤古的不畏艱難的獻身精神。課文處處充滿神秘的味道、神奇的想象，讓學生感受著我國古代人民豐富的想象力。
在教學中創(chuàng)設情境，抓住關鍵詞句教學，得到了事半功倍的效果。在朗讀中抓“掄”“猛”等詞語體會盤古的動作，邊讀書邊加上自己的動作，讓學生感受這些詞語用得巧妙之處。課文描寫天地變化時“清而輕的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地”讓學生體會反義詞的妙用，讓學生在反復朗讀中加以品味，體會作者用詞之妙，同時對描寫的情境有了形象的認知。
學生對于課文中描寫“頭頂著天，用腳使勁蹬著地”這部分有所質(zhì)疑，因為課文插圖中是盤古手托著天，所以我引導學生展開討論：究竟是盤古“頭頂著天”還是“手托著天”？是故事描寫有誤還是課文插圖不夠精準？其實，學生討論不出結(jié)果也無所謂，只是借助這樣一種形式讓學生進一步體會盤古開天地的艱難而已。
2、
（1）抓住神話故事的特點，遵循主線展開教學。以“傳說中的盤古是怎樣創(chuàng)造美麗的宇宙？”為主線，在引讀、想象、體驗中感受盤古頂天立地的高大形象和勇于獻身的偉大精神，從而領略神話故事的無窮魅力，激發(fā)學生閱讀神話故事的興趣。
（2）始終堅持“以讀為本”，尤其是盤古開天地的過程以及盤古身體發(fā)生變化這兩部分，不需要教師過多的分析和講解，而是讓學生通過不同形式的朗讀，讀出自己的理解，讀出自己的感受，談出自己的體會。通過學生聲情并茂的朗讀，盤古掄起斧子開天辟地的高大形象就躍然眼前。
（3）小練筆的設計恰到好處。盤古倒下后他的身體發(fā)生了巨大的變化，盤古身體的每一部分都變成了自然界的某一種東西，盤古身體的這一部分和它所變成的東西之間有什么聯(lián)系嗎？聲音變成雷聲，眼睛變成太陽月亮……從而讓學生體會，想象不是憑空亂想，而是合理的聯(lián)想和想象。這時候布置學生練筆——除了課文中描寫的，想象一下盤古的其他部分會變成什么？學生就有了想象的思路。
復述課文是四年級學生應該具備的一個重要的語文技能。在開始備課的時候我是設定了這項任務的，自己也以為很容易達成，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我太高估學生了，他們只是用非常簡單的語言概括了故事內(nèi)容，缺少復述的趣味。這樣說明學生并沒有掌握復述課文的訣竅，尤其是精彩片段的精妙之處，包括一些關鍵詞句，學生并沒有運用到自己的復述當中。
教師應該充分把握文本本身的特點，引導學生積極思考，利用合理的機會對學生進行語言文字訓練，創(chuàng)設情境讓學生有問題可思考，有時間可思考，有機會去思考。不管何種類型的課文，老師都應該少一點灌輸，多一點啟發(fā)；少一點講授，多一點學生的思考和活動，充分發(fā)揮學生在學習中的主體地位。
盤古開天地的讀后感篇十一
我迷迷糊糊地睡著了，醒來后竟然發(fā)現(xiàn)我的旁邊有兩個巨大而騷臭的腳。抬頭一望，原來是盤古呀，我怕他踩到我，于是馬上對盤古說：“盤古大兄弟，聽得見我說話嗎？”半天了他都沒有搭理我。
我想應該是他太高大了，聽不見我說話吧，無奈，我只好把我珍惜的那顆“神奇豆兒”拿了出來，種下去后，那顆豆子飛一般地漲起來?！安?、蹭、蹭”一下子就漲到天上去了，我順著藤蔓爬了上去，不知過了多少分鐘，終于到達了云層下，我摘下一朵大云跳到上面去，騎著它到達了盤古的'旁邊，用力捶了一下他，沒想到他抖了抖身子，形成了那一陣風，差點沒把我吹走，大概他把我以為成蟲子了吧。
“嗨，盤古，我是你的頭號粉絲呀。”“對不起啊，我把你當成蚊子了?！薄拔彝鎯簳喊伞Ｎ矣悬c兒累了?！薄昂醚?，可天地還沒有形成呢，我松開手的話可能會塌下來?！薄昂冒桑俏揖涂粗銚翁斓匕?。”
我從白天看到黑夜，身山都被叮了好幾個包，但我依舊看著他，不知過了多少年，我依舊看著盤古，不吃不喝也不睡，兩個眼睛也不眨，不知又過了多少年，盤古累得倒下了，這個空間破碎了，我也醒來了，原來是場夢啊。
盤古開天地的讀后感篇十二
傳說在天地還沒有開辟以前，宇宙就像是一個大雞蛋那樣混沌一團。有一個叫盤古的巨人在這個“雞蛋”中睡了一萬八千年后醒來，發(fā)現(xiàn)周圍一團黑暗，盤古張開手掌向黑暗劈去，一聲巨響，“大雞蛋”碎了，千萬年的混沌黑暗被攪動了，其中又清又輕的東西慢慢上升變成了天，而那厚重混濁的東西慢慢下降變成了地，盤古怕天地再合起來，就手頂天，腳頂?shù)亍＿@樣又經(jīng)過一萬八千年，天地固定了，而盤古累倒了，他的身體和其他部位變成了世間萬物。
我覺得盤古很偉大，因為是他幫我們把天和地固定了，如果沒有他最后的一口氣就沒有風和云；如果沒有他最后的吼叫就沒有閃電；如果沒有他的目光就沒有閃電；如果沒有他的左眼就沒有太陽；如果沒有他的右眼就沒有月亮；如果沒有他的四肢就沒有東、西、南、北四邊和高聳入云的五岳；如果沒有他的血液就沒有江河湖海；如果沒有他的筋就沒有道路；如果沒有他的肌肉就沒有良田沃土；如果沒有他的頭發(fā)和胡須就沒有星辰；如果沒有他的牙齒、骨骼和骨髓就沒有金屬、石頭、玉石和珍珠；如果沒有他的皮膚和汗毛就沒有花草樹木；如果沒有他的汗水就沒有甘霖和雨露。
總的來說：沒有盤古就沒有這個美麗的`世界，也就沒有我們幸福的家園。我以后一定要努力學習，像盤古一樣無私的奉獻，做一個偉大的、頂天立地的人。同時，我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，愛護環(huán)境，保護地球。
盤古開天地的讀后感篇十三
18、《盤古開天地》是人教版第五冊第五單元的一篇課文，本組教材以“中國傳統(tǒng)文化”為專題，它是敘事性文章，是一篇神話故事?！侗P古開天地》這篇神話傳說講的是名叫盤古的巨人開天辟地的故事。故事極富想象力，文字敘述具體而生動。課文的脈絡非常清楚，分三個部分，把盤古"用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙"的過程描寫得非常清楚。課文處處充滿了神奇的想象，用生動準確的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象，贊美了他為開辟天地而勇于獻身的精神。前幾單元分別是反映豐富多彩的兒童生活、名人故事、秋的特點、對植物有趣的觀察和發(fā)現(xiàn)。
后幾單元分別是壯麗的祖國山河、怎樣看待問題，想問題，用科學的思想方法思考問題、愛的奉獻。它體現(xiàn)對學生進行獻身教育和愛國教育。從教材編排上也體現(xiàn)教材內(nèi)容的多樣化。
引導學生理解感悟盤古開天地的故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力。
學生在第一教時，以對課文有所了解，學習了生字，朗讀了課文，理清了層次，在此基礎上，進一步通過朗讀感悟，通過盤古的行動體會獻身精神。
朗讀感悟中會遇到困難；（開天的艱難）想象空間（身軀的變化）。
：教學時，扣住重點，在引導學生朗讀的時候，通過引導學生想象，來理解課文內(nèi)容，（生字的復習，字的準確性，讀的方法指導）充分以學生為主體，讓學生主動積極學習，設計好疑難點，給學生一搭建平臺。簡筆畫，體現(xiàn)學科的綜合。
能正確、流利、有感情地朗讀課文，緊抓盤古開辟天地和獻身兩部分，感受盤古的偉大之處。積累好詞句。
盤古開天地的讀后感篇十四
今天，我讀了《千字文》這本中華經(jīng)典，其中有一個叫《盤古開天辟地》的故事使我深深地感動了，盤古竟然用自己龐大的身軀換來現(xiàn)在美好的風景，這使我驚嘆不已!
這篇文章主要講：傳說很久以前，天地合在一起。有個叫盤古的巨人誕生了，他把天地辟開，雙手托起天，兩腳踏著地。盤古累了，老了，怕天地又合在一起，于是，就把自己變成了一根頂天立地的大柱子，永遠支撐在天地之間。
啊!盤古犧牲了自己，換來今天一切美麗的風光，換來今天一切我們的幸福生活，讓我們在這么明亮的學校上課，讓我們懂得做人的道理，讓我們懂得文明禮貌，讓我們學到那么多知識!這些全都要感謝盤古啊!
這個故事告訴我們要多為別人著想!
說，古時候，天地不分，宇宙就像一個大雞蛋似的，混沌一團，漆黑一片，分不清東西南北，左右東西。但雞蛋里孕育了一個英雄，他就是開天辟地的盤古。
他足足孕育了一萬八千年，才從沉睡中醒來。當他睜開眼睛時，覺得周圍黑乎乎的一片，連氣都透不過來。他想站起來可是卻站不起來。盤古發(fā)起怒來，抓起身邊的一把與生俱來的'大釜，用力的一揮。只聽一聲巨響，大雞蛋裂開了，成為兩半，輕的一半向上升起，重的一半漸漸下沉。輕的一半變成了天，重的一半變成了地。
他怕天地再次合攏，于是就用頭頂著天，腳踩著地。他每一天增高一丈，天地也增高一丈。地也增厚一丈。就這樣過了幾百萬年，當他覺得天和地再也不會合攏時，就放下心來。突然，他卻倒在了地上，死掉了。。。
盤古開天地的讀后感篇十五
當我第二次讀完《盤古開天地》的時候，我不禁被盤古愿意犧牲、不怕痛苦的精神給驚嘆了，當他感到自己快要死的'時候，他勇于犧牲，把自己的眼睛掏出來變成了太陽和月亮；把自己的頭發(fā)和胡子扯下來變成了星星樹木；把自己的肋骨抽出來變成了大山；把自己的鮮血變成了波濤洶涌的江河；把自己的肌肉變成了田地；盤古的氣變成了風……而我就不行，我一直都是讓爸爸媽媽管著我，而我只為他們做些小事，我真慚愧呀！
盤古開天地的讀后感篇十六
今天，我讀了《盤古開天地》這篇文章。讀后，我的心情久久不能平靜，我被盤古那舍己為人的精神所感動。
就用一把大斧把天、地劈開。盤古為了人類的光明，為了讓天空固定，就昂起頭頂住天空，一頂就是一萬八千年啊！終于天、地固定了，而盤古也筋疲力盡了，他合上了雙眼，永遠長眠。這是何等可貴的精神啊！
在現(xiàn)代社會里，也有許多人像盤古一樣，為了確保他人安全寧愿舍棄自己生命。2008年5月12日四川大地震，地震中所有的樓房坍塌。正在教學中的老師為了學生安全，不顧自身安危，幫助學生快速安全地撤離。
讀了《盤古開天地》，我深刻地體會道：不要把自己時刻放在第一位，一個人不僅要有愛心，而且還要有博大的胸懷。
盤古開天地的讀后感篇十七
有一天，我讀了《盤古開天地》這個故事，我讀得很認真，覺得這故事非常吸引人。
這個故事有四點，第一點寫：從前有個叫盤古的巨人，他在混沌一片的宇宙中一直睡了十萬八千年。讀到這里，我想起了《西游記》里的孫悟空，他在石頭里一直睡了八百年。
第二點寫：有一天，盤古忽然醒了，他看見一片漆黑，就掄起大斧頭猛劈過去，只聽一聲巨響，混沌一片的宇宙分開了：輕而清的東西緩緩上升，重而濁的東西慢慢下降。讀到這里，我覺得盤古的力氣太大了。
第三點寫：天和地分開了，盤古怕它們還會連在一起，就頭頂著天，用腳使勁蹬著地，就這樣不知過了多少年，盤古累到了。讀到這里我覺得盡管是巨人，也會累倒。
第四點寫：盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化：他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云……我們的老祖宗盤古用它的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。
讀完了這個故事，我覺得盤古太偉大了，真是個頂天立地的大英雄。
盤古開天地的讀后感篇十八
今年暑假我讀了一本書，書名叫《古代神話故事》。這本書的內(nèi)容豐富多彩，而且還包含著許多道理呢！
其中有一篇叫做《盤古開天地》，這個故事特別令我感動。盤古為了能讓天地分開，自己也犧牲了。它頭頂著天，腳踏著地，這樣夜以繼日地扛著，有多累啊。而我呢，整天吃喝玩樂，夏天做完了作業(yè)，還能去游泳呢！
盤古頂天立地，天每天上升一丈，地每天下沉一丈。終于有一天，天地分開了，盤古也累得倒下了。盤古它似乎一生下來就肩負著扛天踏地的使命。可為了這個，它把生命都搭上了。而我呢，不用什么頂天立地，春天花紅艷艷的，我們?nèi)ヌで噘p花；夏天酷熱炎炎，我們在家享受空調(diào)；秋天落葉紛紛，我們?nèi)ヒ巴馇镉?；冬天，天上刮起西北大風，鵝毛大雪從天而降，我們相約去看雪……可是，這一切盤古都沒有。
盤古倒下后，身體發(fā)生了巨大的變化，它的雙眼變成了太陽和月亮；它的四肢變成了東西南北四個方向；它的血液變成了川流不息的江河；它的汗水變成了滋潤萬物的雨露……總之，是盤古創(chuàng)造了這個世界，使它變得生機勃勃，煥然一新！
盤古犧牲了自己，給全世界的人帶來光明，它多么偉大呀！這種見義勇為、奮不顧身的精神值得我們學習。
盤古開天地的讀后感篇一
《盤古開天地》這篇文章寫了這樣一個故事，在很久很久以前，整個宇宙并不像現(xiàn)在這樣明朗清晰，而是混混沌沌的像個大雞蛋。這個雞蛋存在了好多年，里面孕育了一個偉大而神奇的生命——這就是智慧、能力超過天地的盤古。盤古長大后越來越不喜歡這個黑暗混沌的世界，于是他找來先天金石之精——斧和鑿，用斧和鑿劈開了這個大雞蛋。輕的氣向上漂浮，就成了天；重的氣向下沉去，就成了地，從此便有了天地之分。盤古還擔心天地有一天會合在一起，他就用手托著藍天，腳踏大地，將天地支撐起來，最后天地不再動了，盤古死后，他身體的各個部分分別化作天地萬物。
讀了這個故事，我不由地想到了我們周圍也有這樣的.人。
比如，在2003年非典時期，醫(yī)生們知道非典最具有傳染性的，但他們絲毫沒有考慮個人安危，精心搶救每一位非典患者，挽救了許多非典患者的生命，而有的醫(yī)生卻失去了自己寶貴的生命。
又比如，老師用心血哺育著每一位同學，他們?nèi)缬曷?，滋潤著棵棵樹苗，如春蠶，吐出許多光滑的蠶絲，如指路人，指引我們走向光明的道路。
像這樣無私奉獻的人數(shù)不勝數(shù)，他們把愛獻給了別人，不圖別人的回報。我今后也要向他們學習，做一個無私奉獻、不求別人回報自己的人。
盤古開天地的讀后感篇二
很小的時候就聽說過“盤古開天辟地”的故事，也對盤古充滿著好奇。今天，有機會來到了泌陽有名的盤古山，現(xiàn)在，大家就隨我一起來感受一下盤古文化的博大精深吧！
我們先去拜古廣場，走進廣場的大門，首先映入眼簾的是一片石林。石林里的石頭形態(tài)各異，凹凸不平，有的像鱷魚、有的像獅子、有的像頑皮的小象、還有的像一條躍起的鯉魚……媽媽說這些石頭都是自然形成的，我忍不住感嘆大自然神奇的力量。然后我們順著樓梯來到了拜古廣場。廣場可真大呀，兩邊各有二十八根擎天大柱，中間屹立著盤古的雕像，盤古的手中拿著開天斧，顯得那么的高大威武，我站在他的面前，頓時覺得自己多么渺小，我抬頭仰望著他，不由得深深鞠了一躬。
接著我們?nèi)チ吮P古山，經(jīng)過了一段陡峭的山路之后，我們來到了盤古廟，廟門上刻著金光閃閃的四個大字“盤古圣地”。廟外，有很多人在進香，廟內(nèi)有很多人在跪拜，廟門口的許愿樹上，掛滿了人們美好的'心愿。正在我不解時，媽媽說這是人們對美好生活的向往。
最后，我們?nèi)チ吮P古文化紀念館。紀念館的門前是栩栩如生的十二生肖的塑像，門前橢圓形的大石頭上是毛澤東爺爺給盤古的親筆題詞：“自從盤古開天地，三皇五帝到如今”。我們在里面參觀了一圈，我還敲了盤古鐘呢。
此次盤古山之行，仿佛就像在閱讀一部博大精深的教科書，令人回味無窮。
盤古開天地的讀后感篇三
我國的神話故事很多，比如：神農(nóng)百草、女媧造人、八仙過海、后羿射日、大禹治水……今天，我?guī)Т蠹业奖P古開天這個故事里瞧瞧。
《盤古開天》講的是：很久很久以前，沒有天也沒有地。宇宙就象一個碩大的雞蛋。盤古就生活在這個渾濁的雞蛋里，他整天睡覺，一日不醒，一共睡了一萬八千年。
劈成了兩半，這里輕的東西徐徐上升，變成了天；重的東西緩緩下沉，變成了地，這時盤古累倒在地，安息了。大神死了？大神死了！宇宙間第一大神死了。
盤古死后，他為我們留下了無數(shù)寶藏。他的左眼變成了太陽，用光輝照耀著大地；右眼變成了月亮，給夜晚灑清輝；千萬縷頭發(fā)變成顆顆星星，點綴美麗的夜晚；而他的身軀變成了三山五岳；鮮血變成了江河湖海，奔騰不息；肌肉變成了千里沃野，供萬物生存；骨骼變成了花草樹木，供人們欣賞；牙齒變成了石頭和金屬，供人們使用；汗水變成了雨露，滋潤禾苗；就連呼出的空氣也變成了輕風和白云。所以就有了造人補天的女媧和創(chuàng)造八卦的伏羲；所以就有了品嘗百草的炎帝和創(chuàng)造指南車的黃帝；所以就有了賢臣大禹和創(chuàng)造九州的英雄后羿；所以就有了土地爺、灶王爺、玉皇大帝、王母娘娘各路神仙。
《盤古開天》使我懂得：一定要珍惜身邊的每一樣東西，因為這都是盤古的骨肉。
盤古開天地的讀后感篇四
我迷迷糊糊地睡著了，醒來后居然發(fā)現(xiàn)我的旁邊有兩個巨大而騷臭的腳。抬頭一望，原來是盤古呀，我怕他踩到我，于是立刻對盤古說：“盤古大兄弟，聽得見我說話嗎？”半天了他都沒搭理我。
我想應該是他太高大了，聽不見我說話吧，無奈，我只好把我珍惜的那顆“神奇豆兒”拿了出來，種下去后，那顆豆子飛一般地漲起來。“蹭、蹭、蹭”一下子就漲到天上去了，我順著藤蔓爬了上去，不知過了多少分鐘，終于到達了云層下，我摘下一朵大云跳到上面去，騎著它到達了盤古的旁邊，用力捶了一下他，沒想到他抖了抖身子，形成了那一陣風，差點沒把我吹走，大概他把我以為成蟲子了吧。
“嗨，盤古，我是你的.頭號粉絲呀?！薄皩Σ黄鸢?，我把你當成蚊子了。”“我玩兒會兒吧。我有點兒累了?！薄昂醚剑商斓剡€沒形成呢，我松開手的話可能會塌下來?！薄昂冒?，那我就看著你撐天地吧?！?BR> 我從白天看到黑夜，身山都被叮了好幾個包，但我依然看著他，不知過了多少年，我依然看著盤古，不吃不喝也不睡，兩個雙眼也不眨，不知又過了多少年，盤古累得倒下了，這個空間破碎了，我也醒來了，原來是場夢啊。
盤古開天地的讀后感篇五
《盤古開天地》是一個神話，也是我最喜歡的一篇課文。只要一有時間我就讀這篇課文。盤古有著堅持、犧牲的精神，讓我非常感動，值得我們學習。
課文講的`是很久很久以前，天地沒有分開混沌一片。有個叫盤古的巨人在混沌之中睡了十萬八千年。一天，盤古忽然醒來看見四周一片漆黑，就掄起大斧頭向眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響混沌的東西漸漸的分開了，輕而清的東西緩緩上升變成了天，重而濁的東西慢慢地下沉，變成了天地。天地分開后盤古怕它們還會合在一起，就頭頂著天，腳使勁蹬著地。就這樣不知過了多少年，天和地漸漸地成形了。盤古也累得倒了下去，盤古倒下后他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云；雙眼變成了太陽和月亮；肌膚變成了遼闊的大地；血液變成了奔流不息的長江。人類的老祖宗盤古，用他的身軀創(chuàng)造了這美麗的宇宙。
可是現(xiàn)在我們生活在這么美麗的地球上，卻有很多人不知道珍惜這來之不易的家園。許多森林遭到亂砍亂伐，許多大江湖泊受到污染。我想老祖宗盤古若看到現(xiàn)在這個樣子一定會傷心流淚的。我曾經(jīng)看過《后天》《20xx世界末日》兩部電影，就是警告我們?nèi)绻粣巯覀兙幼〉牡厍?，有一天地球就會滅亡?BR> 每當一次次閱讀這篇課文時，我想對所有人說：“不要在破壞我們的家園了，只有我們共同努力維護環(huán)境，才不會辜負盤古犧牲自我的精神?！?BR> 盤古開天地的讀后感篇六
今天，我讀了《盤古開天地》這篇文章。讀后，我的心情久久不能平靜，我被盤古那舍己為人的精神所感動。
文章的主要內(nèi)容是這樣的：從前，天、地是連在一起的，整個宇宙到處都是漆黑，混沌一片。有一天，盤古醒來了，他發(fā)現(xiàn)什么都看不見，就用一把大斧把天、地劈開。盤古為了人類的光明，為了讓天空固定，就昂起頭頂住天空，一頂就是一萬八千年??！終于天、地固定了，而盤古也筋疲力盡了，他合上了雙眼，永遠長眠。這是何等可貴的精神??！
讀了《盤古開天地》，我深刻地體會道：不要把自己時刻放在第一位，一個人不僅要有愛心，而且還要有博大的胸懷。
盤古開天地的讀后感篇七
傳說，在人類未被女媧創(chuàng)造之前，這個世界還沒有形成。是一位叫盤古的大巨人，拿著一個斧頭把這個世界劈開的。
無數(shù)年前，有以為叫盤古的巨人在一片混沌中睡覺，不知道是什么原因，當盤古醒來之后他非常生氣。于是他拿著放在手邊的斧頭，咻的一聲就起來了，他提起他全身的力氣揮舞著斧頭，似乎要把這一片灰蒙蒙的地方給打開，他砍啊砍啊，過了一些時間，發(fā)出了一聲轟隆的`聲音，似乎劈開了?；颐擅傻牟恢矬w慢慢的往上飛了起來，當時飛的很慢，盤古很生氣。他變大變大，變的非常大，他兩只手往上撐，然后接著變大，把灰蒙蒙的東西給推上去了。
腳下硬硬的東西就變成了土地，天上飛著的東西就變成了天空。太陽也出來了，他累了。他轟隆一聲躺在了大地上，他的眼睛變成了太陽和月亮，他的身體變成了一座座大山，他的汗毛變成了森林。
他休息下來了，靜靜的睡了過去，我們應該輕輕的走，不能把這個開天的大英雄給吵醒了。
盤古開天地的讀后感篇八
讀后感。
《盤古開天地》是一個神話，也是我最喜歡的一篇課文。只要一有時間我就讀這篇課文。盤古有著堅持、犧牲的精神，讓我非常感動，值得我們學習。
課文講的是很久很久以前，天地沒有分開混沌一片。有個叫盤古的巨人在混沌之中睡了十萬八千年。一天，盤古忽然醒來看見四周一片漆黑，就掄起大斧頭向眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響混沌的東西漸漸的分開了，輕而清的東西緩緩上升變成了天，重而濁的東西慢慢地下沉，變成了天地。天地分開后盤古怕它們還會合在一起，就頭頂著天，腳使勁蹬著地。就這樣不知過了多少年，天和地漸漸地成形了。盤古也累得倒了下去，盤古倒下后他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云；雙眼變成了太陽和月亮；肌膚變成了遼闊的大地；血液變成了奔流不息的長江。人類的老祖宗盤古，用他的身軀創(chuàng)造了這美麗的宇宙。
每當讀完這篇課文，我深深為我們的老祖宗盤古這種堅持和犧牲精神所感動，這個美麗的宇宙真是來之不易啊。
可是現(xiàn)在我們生活在這么美麗的地球上，卻有很多人不知道珍惜這來之不易的家園。許多森林遭到亂砍亂伐，許多大江湖泊受到污染。我想老祖宗盤古若看到現(xiàn)在這個樣子一定會傷心流淚的。我曾經(jīng)看過《后天》《2017世界末日》兩部電影，就是警告我們?nèi)绻粣巯覀兙幼〉牡厍颍幸惶斓厍蚓蜁缤觥?BR> 每當一次次閱讀這篇課文時，我想對所有人說：“不要在破壞我們的家園了，只有我們共同努力維護環(huán)境，才不會辜負盤古犧牲自我的精神?！?BR> 盤古開天地的讀后感篇九
據(jù)說在女媧創(chuàng)造人類之前，世界并未形成。是一個名叫盤古的巨人，用斧頭劈開了世界。
數(shù)億年前，有個叫盤古的巨人在混沌中沉睡。不知什么原因，盤古醒來的時侯，非常發(fā)怒。于是他拿起手中的斧頭，砰的一聲站了起來。他抬起全身的力量，揮舞斧頭，仿佛要打開這片灰色地帶。他劈啊劈啊，過了一會，就傳來了似要裂開的隆隆聲響?；疑牟幻魑矬w漸漸的`飛了起來。那時速度很慢，盤古很發(fā)怒。他變得越來越大，變得非常大，他舉起雙手，然后他變得更大，把灰色的東西推了上來。腳下堅硬的地方變成了大地，天上飛的東西變成了天空。太陽也出來了，他累了。他砰的一聲趴在地上，眼睛變成了日月，身體變成了山巒，頭發(fā)變成了叢林。
他憩息了一下，舒適地睡著了。我們應該輕輕地走，不要驚醒這位開天辟地的偉大英雄。
盤古開天地的讀后感篇十
《盤古開天地》是一篇神話故事，講述了一個名叫盤古的巨人開天辟地的神奇故事。課文通過盤古開天辟地，頂天立地，體現(xiàn)了巨人盤古的不畏艱難的獻身精神。課文處處充滿神秘的味道、神奇的想象，讓學生感受著我國古代人民豐富的想象力。
在教學中創(chuàng)設情境，抓住關鍵詞句教學，得到了事半功倍的效果。在朗讀中抓“掄”“猛”等詞語體會盤古的動作，邊讀書邊加上自己的動作，讓學生感受這些詞語用得巧妙之處。課文描寫天地變化時“清而輕的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地”讓學生體會反義詞的妙用，讓學生在反復朗讀中加以品味，體會作者用詞之妙，同時對描寫的情境有了形象的認知。
學生對于課文中描寫“頭頂著天，用腳使勁蹬著地”這部分有所質(zhì)疑，因為課文插圖中是盤古手托著天，所以我引導學生展開討論：究竟是盤古“頭頂著天”還是“手托著天”？是故事描寫有誤還是課文插圖不夠精準？其實，學生討論不出結(jié)果也無所謂，只是借助這樣一種形式讓學生進一步體會盤古開天地的艱難而已。
2、
（1）抓住神話故事的特點，遵循主線展開教學。以“傳說中的盤古是怎樣創(chuàng)造美麗的宇宙？”為主線，在引讀、想象、體驗中感受盤古頂天立地的高大形象和勇于獻身的偉大精神，從而領略神話故事的無窮魅力，激發(fā)學生閱讀神話故事的興趣。
（2）始終堅持“以讀為本”，尤其是盤古開天地的過程以及盤古身體發(fā)生變化這兩部分，不需要教師過多的分析和講解，而是讓學生通過不同形式的朗讀，讀出自己的理解，讀出自己的感受，談出自己的體會。通過學生聲情并茂的朗讀，盤古掄起斧子開天辟地的高大形象就躍然眼前。
（3）小練筆的設計恰到好處。盤古倒下后他的身體發(fā)生了巨大的變化，盤古身體的每一部分都變成了自然界的某一種東西，盤古身體的這一部分和它所變成的東西之間有什么聯(lián)系嗎？聲音變成雷聲，眼睛變成太陽月亮……從而讓學生體會，想象不是憑空亂想，而是合理的聯(lián)想和想象。這時候布置學生練筆——除了課文中描寫的，想象一下盤古的其他部分會變成什么？學生就有了想象的思路。
復述課文是四年級學生應該具備的一個重要的語文技能。在開始備課的時候我是設定了這項任務的，自己也以為很容易達成，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我太高估學生了，他們只是用非常簡單的語言概括了故事內(nèi)容，缺少復述的趣味。這樣說明學生并沒有掌握復述課文的訣竅，尤其是精彩片段的精妙之處，包括一些關鍵詞句，學生并沒有運用到自己的復述當中。
教師應該充分把握文本本身的特點，引導學生積極思考，利用合理的機會對學生進行語言文字訓練，創(chuàng)設情境讓學生有問題可思考，有時間可思考，有機會去思考。不管何種類型的課文，老師都應該少一點灌輸，多一點啟發(fā)；少一點講授，多一點學生的思考和活動，充分發(fā)揮學生在學習中的主體地位。
盤古開天地的讀后感篇十一
我迷迷糊糊地睡著了，醒來后竟然發(fā)現(xiàn)我的旁邊有兩個巨大而騷臭的腳。抬頭一望，原來是盤古呀，我怕他踩到我，于是馬上對盤古說：“盤古大兄弟，聽得見我說話嗎？”半天了他都沒有搭理我。
我想應該是他太高大了，聽不見我說話吧，無奈，我只好把我珍惜的那顆“神奇豆兒”拿了出來，種下去后，那顆豆子飛一般地漲起來?！安?、蹭、蹭”一下子就漲到天上去了，我順著藤蔓爬了上去，不知過了多少分鐘，終于到達了云層下，我摘下一朵大云跳到上面去，騎著它到達了盤古的'旁邊，用力捶了一下他，沒想到他抖了抖身子，形成了那一陣風，差點沒把我吹走，大概他把我以為成蟲子了吧。
“嗨，盤古，我是你的頭號粉絲呀。”“對不起啊，我把你當成蚊子了?！薄拔彝鎯簳喊伞Ｎ矣悬c兒累了?！薄昂醚?，可天地還沒有形成呢，我松開手的話可能會塌下來?！薄昂冒桑俏揖涂粗銚翁斓匕?。”
我從白天看到黑夜，身山都被叮了好幾個包，但我依舊看著他，不知過了多少年，我依舊看著盤古，不吃不喝也不睡，兩個眼睛也不眨，不知又過了多少年，盤古累得倒下了，這個空間破碎了，我也醒來了，原來是場夢啊。
盤古開天地的讀后感篇十二
傳說在天地還沒有開辟以前，宇宙就像是一個大雞蛋那樣混沌一團。有一個叫盤古的巨人在這個“雞蛋”中睡了一萬八千年后醒來，發(fā)現(xiàn)周圍一團黑暗，盤古張開手掌向黑暗劈去，一聲巨響，“大雞蛋”碎了，千萬年的混沌黑暗被攪動了，其中又清又輕的東西慢慢上升變成了天，而那厚重混濁的東西慢慢下降變成了地，盤古怕天地再合起來，就手頂天，腳頂?shù)亍＿@樣又經(jīng)過一萬八千年，天地固定了，而盤古累倒了，他的身體和其他部位變成了世間萬物。
我覺得盤古很偉大，因為是他幫我們把天和地固定了，如果沒有他最后的一口氣就沒有風和云；如果沒有他最后的吼叫就沒有閃電；如果沒有他的目光就沒有閃電；如果沒有他的左眼就沒有太陽；如果沒有他的右眼就沒有月亮；如果沒有他的四肢就沒有東、西、南、北四邊和高聳入云的五岳；如果沒有他的血液就沒有江河湖海；如果沒有他的筋就沒有道路；如果沒有他的肌肉就沒有良田沃土；如果沒有他的頭發(fā)和胡須就沒有星辰；如果沒有他的牙齒、骨骼和骨髓就沒有金屬、石頭、玉石和珍珠；如果沒有他的皮膚和汗毛就沒有花草樹木；如果沒有他的汗水就沒有甘霖和雨露。
總的來說：沒有盤古就沒有這個美麗的`世界，也就沒有我們幸福的家園。我以后一定要努力學習，像盤古一樣無私的奉獻，做一個偉大的、頂天立地的人。同時，我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，愛護環(huán)境，保護地球。
盤古開天地的讀后感篇十三
18、《盤古開天地》是人教版第五冊第五單元的一篇課文，本組教材以“中國傳統(tǒng)文化”為專題，它是敘事性文章，是一篇神話故事?！侗P古開天地》這篇神話傳說講的是名叫盤古的巨人開天辟地的故事。故事極富想象力，文字敘述具體而生動。課文的脈絡非常清楚，分三個部分，把盤古"用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙"的過程描寫得非常清楚。課文處處充滿了神奇的想象，用生動準確的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象，贊美了他為開辟天地而勇于獻身的精神。前幾單元分別是反映豐富多彩的兒童生活、名人故事、秋的特點、對植物有趣的觀察和發(fā)現(xiàn)。
后幾單元分別是壯麗的祖國山河、怎樣看待問題，想問題，用科學的思想方法思考問題、愛的奉獻。它體現(xiàn)對學生進行獻身教育和愛國教育。從教材編排上也體現(xiàn)教材內(nèi)容的多樣化。
引導學生理解感悟盤古開天地的故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力。
學生在第一教時，以對課文有所了解，學習了生字，朗讀了課文，理清了層次，在此基礎上，進一步通過朗讀感悟，通過盤古的行動體會獻身精神。
朗讀感悟中會遇到困難；（開天的艱難）想象空間（身軀的變化）。
：教學時，扣住重點，在引導學生朗讀的時候，通過引導學生想象，來理解課文內(nèi)容，（生字的復習，字的準確性，讀的方法指導）充分以學生為主體，讓學生主動積極學習，設計好疑難點，給學生一搭建平臺。簡筆畫，體現(xiàn)學科的綜合。
能正確、流利、有感情地朗讀課文，緊抓盤古開辟天地和獻身兩部分，感受盤古的偉大之處。積累好詞句。
盤古開天地的讀后感篇十四
今天，我讀了《千字文》這本中華經(jīng)典，其中有一個叫《盤古開天辟地》的故事使我深深地感動了，盤古竟然用自己龐大的身軀換來現(xiàn)在美好的風景，這使我驚嘆不已!
這篇文章主要講：傳說很久以前，天地合在一起。有個叫盤古的巨人誕生了，他把天地辟開，雙手托起天，兩腳踏著地。盤古累了，老了，怕天地又合在一起，于是，就把自己變成了一根頂天立地的大柱子，永遠支撐在天地之間。
啊!盤古犧牲了自己，換來今天一切美麗的風光，換來今天一切我們的幸福生活，讓我們在這么明亮的學校上課，讓我們懂得做人的道理，讓我們懂得文明禮貌，讓我們學到那么多知識!這些全都要感謝盤古啊!
這個故事告訴我們要多為別人著想!
說，古時候，天地不分，宇宙就像一個大雞蛋似的，混沌一團，漆黑一片，分不清東西南北，左右東西。但雞蛋里孕育了一個英雄，他就是開天辟地的盤古。
他足足孕育了一萬八千年，才從沉睡中醒來。當他睜開眼睛時，覺得周圍黑乎乎的一片，連氣都透不過來。他想站起來可是卻站不起來。盤古發(fā)起怒來，抓起身邊的一把與生俱來的'大釜，用力的一揮。只聽一聲巨響，大雞蛋裂開了，成為兩半，輕的一半向上升起，重的一半漸漸下沉。輕的一半變成了天，重的一半變成了地。
他怕天地再次合攏，于是就用頭頂著天，腳踩著地。他每一天增高一丈，天地也增高一丈。地也增厚一丈。就這樣過了幾百萬年，當他覺得天和地再也不會合攏時，就放下心來。突然，他卻倒在了地上，死掉了。。。
盤古開天地的讀后感篇十五
當我第二次讀完《盤古開天地》的時候，我不禁被盤古愿意犧牲、不怕痛苦的精神給驚嘆了，當他感到自己快要死的'時候，他勇于犧牲，把自己的眼睛掏出來變成了太陽和月亮；把自己的頭發(fā)和胡子扯下來變成了星星樹木；把自己的肋骨抽出來變成了大山；把自己的鮮血變成了波濤洶涌的江河；把自己的肌肉變成了田地；盤古的氣變成了風……而我就不行，我一直都是讓爸爸媽媽管著我，而我只為他們做些小事，我真慚愧呀！
盤古開天地的讀后感篇十六
今天，我讀了《盤古開天地》這篇文章。讀后，我的心情久久不能平靜，我被盤古那舍己為人的精神所感動。
就用一把大斧把天、地劈開。盤古為了人類的光明，為了讓天空固定，就昂起頭頂住天空，一頂就是一萬八千年啊！終于天、地固定了，而盤古也筋疲力盡了，他合上了雙眼，永遠長眠。這是何等可貴的精神啊！
在現(xiàn)代社會里，也有許多人像盤古一樣，為了確保他人安全寧愿舍棄自己生命。2008年5月12日四川大地震，地震中所有的樓房坍塌。正在教學中的老師為了學生安全，不顧自身安危，幫助學生快速安全地撤離。
讀了《盤古開天地》，我深刻地體會道：不要把自己時刻放在第一位，一個人不僅要有愛心，而且還要有博大的胸懷。
盤古開天地的讀后感篇十七
有一天，我讀了《盤古開天地》這個故事，我讀得很認真，覺得這故事非常吸引人。
這個故事有四點，第一點寫：從前有個叫盤古的巨人，他在混沌一片的宇宙中一直睡了十萬八千年。讀到這里，我想起了《西游記》里的孫悟空，他在石頭里一直睡了八百年。
第二點寫：有一天，盤古忽然醒了，他看見一片漆黑，就掄起大斧頭猛劈過去，只聽一聲巨響，混沌一片的宇宙分開了：輕而清的東西緩緩上升，重而濁的東西慢慢下降。讀到這里，我覺得盤古的力氣太大了。
第三點寫：天和地分開了，盤古怕它們還會連在一起，就頭頂著天，用腳使勁蹬著地，就這樣不知過了多少年，盤古累到了。讀到這里我覺得盡管是巨人，也會累倒。
第四點寫：盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化：他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云……我們的老祖宗盤古用它的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。
讀完了這個故事，我覺得盤古太偉大了，真是個頂天立地的大英雄。
盤古開天地的讀后感篇十八
今年暑假我讀了一本書，書名叫《古代神話故事》。這本書的內(nèi)容豐富多彩，而且還包含著許多道理呢！
其中有一篇叫做《盤古開天地》，這個故事特別令我感動。盤古為了能讓天地分開，自己也犧牲了。它頭頂著天，腳踏著地，這樣夜以繼日地扛著，有多累啊。而我呢，整天吃喝玩樂，夏天做完了作業(yè)，還能去游泳呢！
盤古頂天立地，天每天上升一丈，地每天下沉一丈。終于有一天，天地分開了，盤古也累得倒下了。盤古它似乎一生下來就肩負著扛天踏地的使命。可為了這個，它把生命都搭上了。而我呢，不用什么頂天立地，春天花紅艷艷的，我們?nèi)ヌで噘p花；夏天酷熱炎炎，我們在家享受空調(diào)；秋天落葉紛紛，我們?nèi)ヒ巴馇镉?；冬天，天上刮起西北大風，鵝毛大雪從天而降，我們相約去看雪……可是，這一切盤古都沒有。
盤古倒下后，身體發(fā)生了巨大的變化，它的雙眼變成了太陽和月亮；它的四肢變成了東西南北四個方向；它的血液變成了川流不息的江河；它的汗水變成了滋潤萬物的雨露……總之，是盤古創(chuàng)造了這個世界，使它變得生機勃勃，煥然一新！
盤古犧牲了自己，給全世界的人帶來光明，它多么偉大呀！這種見義勇為、奮不顧身的精神值得我們學習。