讀后感是對作者的思想、情感以及文學藝術(shù)形式的理解和把握。寫讀后感時，可以先整理出自己的讀書筆記和思考，以保證文章邏輯清晰。以下是一些值得推薦的讀后感范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
朱自清憎讀后感篇一
當品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編精心整理的朱自清春讀后感，歡迎大家分享。
《荷塘月色》《梅花在此，我想對全世界的人們說：“讓我們大家一起讀書吧！一起去讀自己所需要的書吧！知識是無價之寶呀！”是生命的開始是美麗的象征。我從朱自清寫的《春》中，看到了我們祖國美好的未來。人們在努力地工作著奮斗著，從希望的春天開始，為我們的世界多添一份光彩。請大家就從現(xiàn)在做起，憧憬著我們的未來，一起來為明天而努力吧！
獨一無二的語句，像小河的.流水般灌溉進我的心里，即使在冬天，但我似乎感覺到了春天生機勃勃的氣息。眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅鳥語花香的春景圖。“吹面不寒楊柳風。”從中，我能感覺到，風是多么地溫柔呀！像是母親的手在撫摸著一樣，而且在空氣中還夾著清新的土味醞釀著淡淡的花香。要是能漫步在這種仙界般的美好春光里，一定是舒服極了，愜意極了！此時此刻我真是希望能穿越時空，到達這么美還充滿了詩意的春天去??！朱自清給春天的鳥，“恩賜”了一個美妙的嗓子。 “鳥兒將巢安在繁花綠葉當中，高興起來了，呼朋喚友地賣弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟著輕風流水應(yīng)和著?！边@樣的境界，就像在奇妙的童話世界里似的。但是，即使鳥兒的天賴之音再好再美，也比不上那新春的雨水呀！俗話說“春雨貴如油”。 “一年之計在于春”在這個美好的季節(jié)，是最適合放風箏了。
朱自清憎讀后感篇二
朱自清是一位我很喜愛的作家，在他的這本書中，讓我感觸最深的`就是那篇《匆匆》。
誰匆匆的走了，誰又匆匆的來，來去匆匆，而帶走一切。是時間，是我們寶貴的時間！它逝去時是那么的悄無聲息，不知不覺。
它一去而不返。說話時，它從你的一言一語中逃走；吃飯時，它從你的飯勺中溜走；洗手時，它從你的手指尖中流走……是讓人多么的無奈！感到惋惜。
作者所描述的一切，都深深打動了我。我不禁汗淚如流。為何時間走的這么快，為何又不復返？它們到哪里去了呢？其實時間，是有痕跡的。一張張稚氣的臉上，經(jīng)過時間的洗禮，會變得皺紋滿頰；年少時的健步如飛，如今卻蹣跚；鏗鏘有力的聲音，讓時間造化的蒼老。對于它的匆匆，我們怎能坐視不管？讓它揚長而去？這樣的話以后懊悔也來不及。應(yīng)當讓我們度過的每一分每一秒變得有價值。
比如說，讀一本書，拾取書中的精彩段落，學以致用；做一件好事，不留名也會被人默默稱贊；解一個難題，經(jīng)過自我的思考將障礙物消滅，也是一種成長……還有好多好多，我們值得去做的事情，我們又何嘗不做呢。
朱自清憎讀后感篇三
朱自清先生不愧為寫情的高手，一篇《背影》不知令天下多少父子柔腸百結(jié)，令多少讀者掩卷沉思。這篇《冬天》，作者擷取生活中的三個片斷，不僅寫了他慣常寫的父愛，而且將之擴展到友愛、情愛。既揭示了親情的美好，又昭示著友情的綿長。
文章開門見山，點明題目“冬天”，先描寫父子四人圍坐在“洋爐子”旁邊吃水煮豆腐的情景。那高高豎起的“洋爐子”，熏得烏黑烏黑的“小洋鍋”，以及“嫩而滑”“熱騰騰”的豆腐，一個個物象，呈現(xiàn)在讀者的面前，凸現(xiàn)出冬天的寒冷和父愛的溫馨。第二段寫作者和兩個朋友月夜泛舟西湖的情景，皎潔的月光，“軟軟的水波”，淡淡的山影，淺淺的微笑，這一切，雖時隔十多年，只因友情的`珍貴，作者記憶猶新。第三段，寫寂寞山城中妻兒天真的微笑，作者一生漂泊，居無定所，但即使客居他鄉(xiāng)，生活在寂寞的山城，有了妻兒天真的微笑，冬天也“老是春天”，寂寞只屬于屋外空曠的山城，而不屬于屋內(nèi)情意綿綿的家。最后總括全文，點明即使是冬天，“想到這些，我心上總是溫暖的”。全文就像一部無聲電影，質(zhì)樸、自然，一個個特寫鏡頭，都流露出深厚的思想感情——親情、友情和愛情。
巧妙地運用對比映襯的手法是本文的特色，文章中冬天的寒冷與內(nèi)心的溫暖形成鮮明的對比，營造出“冬天里的春天”的氣氛。比如第二幅畫面，月夜泛舟西湖。時令是冬天，時間是晚上九點多鐘，當時的環(huán)境是，“湖上似乎只有我們一只劃子”，“山下偶爾有兩星燈光”（可見人們大多入睡了），且“有點風”。而我們?nèi)烁杏X像是春天：“暖風吹得游人醉”，“我漸漸地快睡著了”；“s君口占兩句詩，”我們都在“微笑”。淡淡的笑，驅(qū)散了冬天的寒意，濃濃的友情，化解了冬天的嚴寒。
另外，文章的語言質(zhì)樸飽蘸著情意，比如寫父親夾豆腐的情景。他“微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里”。一“仰”一“覷”一“伸”一“夾”一“放”，詮釋了無言的父愛，飽含著作者的感激之情。
文章以“冬天”為題，串起三個感人心懷的片斷，表達親情友情的珍貴。情真意切，回味雋永。
朱自清憎讀后感篇四
《綠》是朱自清先生在《溫州的蹤跡》這篇文章中的一章。朱自清先生在寫景類散文上的特長，發(fā)揮的淋漓盡致。
文章開頭便寫到"我第二次到仙巖的時候，我驚詫于梅雨潭的綠了。"開頭開門見山，我們可能覺得有些突兀，但是它說明了文章的描寫對象，還起到點題的作用。由此可見，"開門見山"這種寫法是十分實用的，也可以看到朱自清先生的老練。
但作者并沒有急著去寫綠，而是選擇坐在亭邊作為切入口，慢慢接近"綠"。作者花費大量的筆墨去描寫似乎與主題"綠"無關(guān)的景物，其實暗藏玄機，我又從另一方面了解到了朱自清先生的老道。
讓我記憶最深的是這段話："她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕地擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑地明亮著，像涂了明油一般，有雞蛋清那樣軟、那樣嫩，令人想著曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色但你卻看不透她！"。
能把景寫得如此優(yōu)美，而且不失逼真的現(xiàn)代作家中，恐怕只有朱先生一人了吧？
朱自清憎讀后感篇五
傍晚，我斜靠著窗臺，在日暮的余光里讀著朱自清爺爺?shù)纳⑽摹洞掖摇?。我已?jīng)看過這篇文章幾遍了，媽媽也給我讀過一次，可我卻是在這夜幕將臨的時刻，感覺到了時間輕輕巧巧、從容不驚地邁著小步。前望漫漫，回首才是匆匆。
現(xiàn)在，我只能珍惜每一分鐘。我可不想“少壯不努力，老大徒傷悲?！?BR> 現(xiàn)在，我只看到枯黃的樹枝了。我想時間還是會回來的吧，不過，她不能回到我們每個人的身上，因為我們要成長。
我真不敢想，如果轉(zhuǎn)眼我的爸爸媽媽只剩下滿臉的.皺紋了，我又會是怎樣？我有點害怕但我更渴望長大。如果爸爸媽媽有一天回憶變得“匆匆”了，那么，我希望里面沒有憂傷和病痛，沒有離愁和遺憾。
現(xiàn)在，我想太多了?！把嘧尤チ?，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；......”
時間呢？到底能不能回來？我們暫且不管她罷，我只想追上她的腳步，不在漫漫里迷茫，也不在匆匆里徘徊。
匆匆。
朱自清憎讀后感篇六
在寒假中我讀了一本讓我回味無窮的書——《朱自清精選 集》，在書中一篇篇讓我終生難忘的文章如蝴蝶般飛舞在眼前，是那樣的亮麗那樣的輕盈，郁達夫是這樣形容他的：朱自清雖則是一個詩人，可是他的散文仍能滿貯著那一種詩意。
文學研究會的散文作家中，出冰心女士外，文章之美，要算他。
一篇《匆匆》如一首讓你永遠都不會忘記的歌曲他是那樣的熟悉，是那樣的悅耳，那一句句不惜浪費時間的話語提醒了我們時間的珍貴我們不能浪費時間。
當你在頭腦里回憶起他的散文每時每一篇都會讓你贊不絕口，回味無窮。
那一篇《背影》抒發(fā)了多少人對父親的感慨，細膩的抒寫出父愛如山的偉大之情。
還有那寫景抒情的散文更是栩栩如生的展現(xiàn)在眼前，正如林菲先生所說：朱自清的成功之處是，善于通過精確的觀察，細膩地抒情寫出對自然景色的內(nèi)心感受。
比如這一篇《荷塘月色》更是體現(xiàn)出了朱自清對散文語言的講究，哪怕是一個字兩個字的問題也決不放松。
如著名的語言學家朱德熙所說：他的注重語言，絕不是堆砌辭藻。
他那一篇篇詩文和散文的著作那種味道不僅讓人回味無窮，而且味道極正和醇厚，并且那種香濃的味道久久的徘徊在我的腦間和心里，這才是人間散文詩集的精華和典范。
朱自清的散文集給我一種感覺，他在教我們一個一個人生的哲理，當然，也有寫景的文章，他的散文集洋溢著一股真摯、讓人深思的感情。
他的散文構(gòu)思精妙，讓人很容易找到文章的中心，并了解。
但它卻用很多例子來表達中心，讓人一下抓住“題眼”，文章給我一種親切感，仿佛是一個和藹可親的`老爺爺在與我談話，這篇文章充滿了智慧和人生的哲理:“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。
文章雖然沒提一個關(guān)于珍惜時間的字眼，但從文章里舉的例子和反問質(zhì)疑中，我們不難看出，朱自清爺爺在向我們說明珍惜時間這個道理，他告訴我們?nèi)兆邮且蝗ゲ环档?，新的日子一瞬間就走了，如果抓不住，像流水一樣流走;抓住了，向黃金一樣珍貴。
可見，時間對我們來說，是一件多么重要的事情，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
時間自己本身就是一個巨大的財富，它與別的東西不同的是:只要珍惜它，多久都用不完，如果你浪費它，彈指一瞬間，它會消失的無影無蹤。
人生只是短短幾個春秋，既然如此，我們何不好好珍惜它，難道要讓時間白白的從你身邊流逝嗎?時間也是最公正的裁判，不同的兩個人，一個碌碌無為，到后來什么也沒留下，只留下無窮的悔恨;一個艱辛勞作，換來得是累累碩果，他們的人生閃爍著耀眼光彩。
朋友，從現(xiàn)在開始，好好的珍惜時間吧!讓我們一起做時間的主人，好好的駕馭它!
有再生的時候，但是，時間去了，為什么不復返呢?是啊!時間一但去了，就無法復返，時間只有三天“今天”、“明天”和“昨天”。
無論你在干哪件事情，時間都會慢慢地流過，可見時間多么寶貴，想想自己，平時在學校里嬉戲的時候，在和同學玩鬧的時候，時間不知不覺地就過去，終于我明白了，要做時間的小主人，利用好每一分鐘，那么生活就變得更有意義了。
同學們，好好利用時間吧! 還有《背影》這篇文章，它講的是:父親送兒子去車站，看見有買橘子的，就去買橘子，此時，兒子看到父親的背影，兒子一下子感覺到父親的偉大。
想想自己，媽媽每天送我去上學，我卻感覺不到什么，現(xiàn)在我明白了，父母的愛是多么偉大、無私。
散文集還有許多感人的文章，如《春》、《威尼斯》……，從一件小事中，能夠悟出一個大道理，這些都是靠平時積累的呀! 清茶是淡香的，咖啡是苦澀的，美酒是辛辣的，它們雖然味道同，但都能給人們帶來美好的享受，讓人回味無窮。
《朱自清散文集》中的文章，有的似清茶，有的像咖啡，有的是一杯淳淳的美酒。
朱自清生于1898年,名字華,號秋實,后改名為自清。
他是我國現(xiàn)代文學史上杰出的詩人和散文家。
他是“五四”新文學的開拓者和創(chuàng)業(yè)者之一。
為中國現(xiàn)代文學作了許多創(chuàng)新的工作，做出了巨大的貢獻。
朱自清的散文不同于俞平伯的縝密，也不同于冰心的飄逸，更不同于周伯人的雋永。
他用自己“真摯清幽”的特性創(chuàng)造了自己獨特的藝術(shù)風格。
其中，《背影》、《匆匆》、《荷塘月色》、《春》這幾篇散文，被譽為白話美文的典范。
《背影》這篇散文通過描寫父親送兒子遠行的一幕，表現(xiàn)了父子之間的真摯情感;《匆匆》講述了時間流逝之快，并且時間不能倒流。
告訴我們:昨天是作廢的支票，明天是未發(fā)行的債務(wù)，只有今天才是黃金。
所以，我們一定要把握住今天;而《荷塘月色》這篇散文中，作者用月光襯托荷花，描寫了夜晚中荷塘的美景。
而令我感觸最深的還是《春》。
在文中，朱自清先生把春比喻為一個剛剛睡醒的孩子，欣欣然張開了眼，遍地的野花仿佛是天上的星星眨著眼。
風，不再像冬天那樣寒冷，像母親的手，輕輕地撫摸著萬物。
在溫暖的春風中，孩子們高興得放著風箏。
在春天，春雨是尋常的，它滋潤著世間的萬物。
在《春》這篇文章中，我認為最重要的一句話是:“一年之計在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望”。
是呀，春天代表著綠色，寓意著復蘇，象征著希望。
我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會有累累碩果。
朱自清憎讀后感篇七
朱自清給我們留下了一個個精彩的篇章和美好的回憶，讓我們?nèi)ゼ毤毱肺栋桑?BR> “睡吧，小小的人”中的“你滿頭的金發(fā)蓬蓬地覆著”讓我腦中浮現(xiàn)出“小小的人”的可愛樣子！
作者又借《小鳥》的鳴叫來表達對自由與生命的熱愛！小鳥被朱自清人格化了，它顯得天真、活潑可愛。
難以忘懷的“揚州夏日”和奇特的“白馬湖”還有山清水秀的“春暉二月”在作者的筆下被“繪畫”的栩栩如生！雖然我沒去過荷蘭、瑞士和羅馬，但我好像已經(jīng)遨游在這幾座城市，腦中浮現(xiàn)出來的畫面怎么那么美？是朱自清讓我領(lǐng)略了這座不平凡的城市——威尼斯，是朱自清讓我體會了不一樣的異國風情！
《歌聲》又描寫的`入情入境，把歌聲和美麗的大自然聯(lián)想在一起，渾然一體，這是多么美好、多么奇特的想法。
讀朱自清的描寫風景的文章，再也不用去憑空想象，每一個文字好像都有了靈氣，它們連成一片，匯成一幅美妙的圖畫?！逗商猎律氛宫F(xiàn)的就是這一面。作者對荷葉的姿態(tài)、荷花的神態(tài)進行細致描繪，展現(xiàn)出荷香如歌，似有若無，花葉顫動，流波溢彩的動人畫面。
阿河、劉云波女醫(yī)師還有背影中的父親，經(jīng)朱自清的描寫更加生動，仿佛活靈活現(xiàn)?！蹲蠲赖淖骷摇熳郧濉穼懗隽似椒踩说淖顦闼氐那楦泻蛯κ篱g萬物的感受！
朱自清憎讀后感篇八
《匆匆》寫下了朱自清對時間的遺憾和無奈，燕子走了，再來的時候﹔楊柳枯萎了，青春的時候﹔桃花謝了，又開了。這是《匆匆》開頭的第一句話。用排比的方式描述燕子再來，楊柳再綠，桃花開。在描繪的春景中，朱志清感嘆大自然的枯榮是時間飛逝的痕跡。我欽佩他。他用獨特的想法和獨特的視角描述時間的飛逝。后來用了三個問題，表達了作者對逝去時光的無奈和對逝去歲月的深深懷舊。
匆匆看完讓我明白﹕時光如逝，轉(zhuǎn)瞬即逝。它不會為任何人多留一秒鐘，也不會為任何人少走一步，一旦逝去就不會回來。
只有抓住今天，才能贏得明天！
朱自清憎讀后感篇九
《春》帶給我們的，是生命感的驚蟄，心靈最柔軟處的一次醍醐灌頂?shù)捏@蟄。里面的每一個字，都在魚兒似的躍躍欲試地跳出水面，她們順理了春的足跡，喚醒著我們沉寂的感覺，走出灰暗的絕望之域，帶著微笑向那個可以縱情歡歌的希望天堂進發(fā)。這，是我今天又一次讀《春》最強烈的感覺，是過去沒有的。
不止一處，我讀到別人眼中的《春》，被“結(jié)構(gòu)美”“語言美”“情感美”的賞析同化了。也不止一次，從這樣的角度，帶著孩子們走在《春》里，讓他們讀一讀，賞一賞，悟一悟。未褪盡稚氣的聲音，增添了課堂的春意，于是我便順理成章地得意于教學的“成功”。但是，我從沒有感動過，也沒有讓孩子感動過。很簡單，那是朱自清自己的《春》，是一篇文章叫《春》。
現(xiàn)在，讀《春》，不知道為什么，一句話反復出現(xiàn)在心里：這是希望的春，這是我們的春，這是我們的希望的春。它不再隱藏在那形形色色的美景深處，從草尖、花蕊、柔風、雨絲中，浮現(xiàn)出來，以深呼吸的狀態(tài)吸引著我們的目光。朱自清的《春》，應(yīng)該是人的春，是每個人都能為自己美好的希望播種和耕耘的春。處處美景，只是做著人的陪襯，變成希望萌發(fā)的催化劑。
開篇的那句吶喊，撲面而來，令人肅然。這種盼望是什么？是身上多些淡淡暖意，抑或是色彩斑斕的視覺享受？如果關(guān)注一下“腳步“，會發(fā)現(xiàn)它和文章最后一段的關(guān)聯(lián)?！鳖I(lǐng)著我們上前去“，春走前面，我們緊隨其后，激情滿懷地走，力度十足，奔向的一定是充滿快樂的地方，那就是希望的招引。春天來了，因為希望來了。
春草之所以美，是因為我們無拘無束的放松姿態(tài)。漫長冬日的拘謹，一下子找到了最佳釋放方式，那種快樂是盡情的。但這里極有分寸，“兩“”幾“在提醒我們，放松而沒有放縱。再照應(yīng)第七段的內(nèi)容，便發(fā)現(xiàn)草地上歡快的我們，是為了”舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神“，更重要還是”各做各的一份事去“。那份內(nèi)的事，才是希望。
春花的美，艷麗而芬芳，令人陶醉。當然我們不能忽略那個“閉了眼“。多么富有神韻的詞啊，色彩之艷留成余韻，清香之意猶在鼻端，讓思緒玩一回浪漫：那碩果累累的希望，登場了。”已經(jīng)“，誰說希望還很渺茫？”滿是“，誰說希望不令人神往？我固執(zhí)地認為，正因為有這樣的神來之筆，朱自清的花才脫了俗氣，呈現(xiàn)出與他人筆下的花不一樣的風姿。
春風里，讀讀“新翻“的氣息，這樣的泥土上，走著多少辛勤的腳印。有多少腳印，就會有多少希望。春雨中，讀讀”默默工作“的身影，每一縷雨絲，都浸透了為希望勞作的努力。這兩處，從播種的清香風，到耕耘的淡淡雨，緊扣著我們的希望歷程，走出愈來愈濃的春意。
春天的人——我們，在3——6段的寫景中，都不缺少精彩的身影。但作者感覺太淡，還不夠強烈，于是，第七段便出現(xiàn)了最響亮的文字。如果仔細品讀，你會發(fā)現(xiàn)這段的語言風格和上文有很大差異，氛圍活躍了，節(jié)奏加快了，發(fā)音響亮的詞語也多了。文字中，洋溢著高亢的精神、激情的生命。當讀出“有的是希望“時，你有什么感覺？我那時，感覺到每一根神經(jīng)，都激烈地振動著，每一個細胞都像浸透水的黃豆種子，萌發(fā)！
再看高潮處：剛落地的娃娃，瞧瞧他幼嫩的臉頰和純清的眼睛，是我們的希望在長著。花枝招展的女孩子，看看她歡樂的笑容和輕盈的舞姿，我們的希望多么美好。健壯的青年啊，揮動著強勁有力的腿腳，是召喚著我們向光明的希望前進。這樣的層次，需要柔柔地讀，歡快地走，高昂地讀，從呢喃讀到吶喊，由微笑讀到嚴肅，把春天帶來的希望，一顆顆，植入我們?nèi)諠u旺盛的生命里。
或許有朋友會說：你舉出的大多是一段中的某一點詞，并不能代表作者傾注感情在寫“希望”。我以為，我們可以把這些點串起來，首先會發(fā)現(xiàn)他們組成了全文基本的線索，貫穿全文的重要“春之特征”。其次，畫龍點睛的地方，會輻射出很多內(nèi)容，但如果那些內(nèi)容缺少了整個點，便會顯得淺薄而單一。我們試著去掉這些詞，再去看“春”，除了“美”“朝氣”外，很難讀到更深的內(nèi)容。僅僅憑借“美和朝氣“，春的意味要打折扣的。所以，把“希望”的感受，從《春》里挖掘并突出出來，會讓文章多了深度，也多了平靜中的激情。
如果只讓我說《春》寫出了美麗，那我更愿意去品味一幅幅精美的畫片。如果只讓我說《春》是一篇結(jié)構(gòu)精致的文章，那我更愿意欣賞一座座凝聚嚴謹?shù)牡裣?。名篇，帶給我們的，更重要的是內(nèi)里的神，能夠喚醒并打動我們心靈的力量?！洞骸罚谌A麗語言精巧結(jié)構(gòu)的背后，就儲存了這樣的魅力。一首希望的贊歌，一首屬于我們的贊歌，才有理由讓我們?nèi)ハ矚g她，在春風里放聲吟誦。
朱自清憎讀后感篇十
這是一幅多么美的畫卷呀：“這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛，她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙福……”我不覺沉在這詩情畫意之中了。
今天，我欣賞了著名作家，散文家朱自清的代表作《綠》。整篇文章描寫細致，語言生動，層次分明，分別是按梅雨瀑和梅雨潭的順序?qū)懙摹?BR> 文章第一句“我第二次到仙巖的時候，我驚異于梅雨潭的綠了”，開門見山地寫出了梅雨潭的最大特點“綠”，又巧妙地點題和點明中心，短小而精湛，可見作者的寫作功底。第二段承接第一段，寫梅雨瀑的特點，其中第四句“一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了”。一句看似簡單，但細細去想?yún)s是很形象很生動的，一個“帶”字就能讓我們很快想到它的外觀?！卑锥l(fā)亮又告訴我們梅雨潭的樣子，用詞干脆、利落而又不失準確?？梢娬Z言的錘煉是至關(guān)重要的，使我們對梅雨潭有了印象，整句話流暢，沒有拖泥帶水的感覺，更沒有凄涼收場的感覺，又為下文做了很好的鋪墊。
下面的描寫就更為細致了：“那瀑布從上面沖下……”描寫生動，甚至連巖上的菱角濺的水花，作者都觀察得細致入微另外這一段有三個詞很準確：“鑲”“透”“扯”，使文章更為貼切更為準確、真實，此外本段還間接地描寫梅雨亭，讓我們更加明確了梅雨潭和梅雨潭的方位，清新自然。
第三段是描寫梅雨潭的綠的，把潭水比喻成了極大極大的荷葉，少婦拖著的裙福，溫潤的碧玉，這寫都形象生動地寫出梅雨潭那令人陶醉的綠簡直無法用言語形容，多美啊。
這一段運用了大量的反問句，擬人句和比喻句，加強文章的情感，突出了作者對梅雨潭的喜愛之情，拿捏得恰到好處，富有情趣。排比句用得更是巧妙，這平鋪著厚積著的綠，著實可愛。他松松的皺纈著，像少婦拖著的裙?！送?，本段還用了對比寫法，如“西湖的波太明了，秦淮河又太暗了”等等其實都是圍繞著梅雨潭的綠來寫的，是從一個側(cè)面反襯出了梅雨潭的綠是無與倫比的。
讀這一段時，我的心也在隨作者那生動的語言上下起伏?！巴鹑灰粔K溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她。梅雨潭是很深的，故能涵蓄著這樣奇異的綠，仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的……”
看作者寫的是那樣的生動“有雞蛋清那樣軟，那樣嫩……”等都讓我們仿佛身臨其鏡一般。
最后一句，是一個畫龍點睛之筆，我送你一個名字，我從此叫你女兒綠，好嗎?不僅總結(jié)了這一段，還把前面的聯(lián)想拉回了現(xiàn)實，用意獨特，給我們以長久的遐想。
其實，作者整篇文章都是圍繞一個綠來寫的，通過巧妙運用修辭手法，能夠做到準確、貼切，這就需要我們有細致的觀察，然后對語言進行錘煉，才能寫出這樣一篇膾炙人口的佳作。
朱自清憎讀后感篇十一
這是對我感觸最深的一篇短篇小說，我甚至常常講給身邊的人聽。
故事是由“我”的一個提問開始的，“我”問大澤“我們生氣的時候，有沒有打過對方？”
大澤在一段沉默后，給我講了他的一段經(jīng)歷：大澤讀初中的時候，是一個沉默寡言的內(nèi)向的男孩，只有在柔道社里才會開朗起開。在一次英語考試中，大澤為了讓父母給他買一件他很想要的東西，他努力學習，從中等成績一躍成為第一名。同班同學青木是一個能一呼百應(yīng)的，學習成績極好的學生，他認為大澤的第一名是侮辱了他，變開始向全班散布大澤考試作弊的事，當然這是造謠。大澤一怒之下打了青木，青木留下了一句你等著。一年后，大澤和青木考上了同一所高中，并在高三又到了同一個班上。高三上結(jié)束的時候，班上有一位同學因為學習壓力過大自殺了。青木就開始散布那位同學是因為不堪忍受大澤的虐待而自殺的謠言。警察來詢問過大澤后，大澤就被所有人疏遠了。大澤是咬牙堅持著度過這段時間的，這些事情甚至導致他不敢相信任何人了。
那么，這都是青木的錯嗎？我想青木固然有錯，但那些聽信他的話的“無知”群眾就沒有錯了嗎？在小說的結(jié)尾，大澤這樣說道：“我害怕的并不是青木這種人，我甚至覺得他們很可悲，我害怕的是不明所以一味聽信的人們?！?BR> 在社會這篇汪洋大海中，人們就像一只只船隊，而總有那些不被任何船隊接受的孤舟。人們的心中總有從眾的想法，在那些有自身目的的人聲情并茂的演說后，就會盲目聽信，從而去排擠那些沒有任何錯的人。這篇文章從很小的地方著眼，深刻的揭露出了人的劣根性，批判了盲目的從眾。
也許是像大澤一樣被孤立過的人，才會懂得這種痛苦，甚至對人生的失望，正如大澤所說的“那樣的傷也許一生都難以忘懷?！?BR> 希望大家能有自己的逐漸，希望這樣的悲劇越來越少。
朱自清憎讀后感篇十二
朱自清的精短散文《春》，意象單純，主題明朗，語言優(yōu)美，人們往往把它解讀為一篇"春的贊歌"。其實這是錯誤?！洞骸放c朱自清眾多的寫景抒情散文一樣，看似晶瑩剔透，一目了然，但它卻像一杯醇酒一般，蘊涵了綿長而清洌的韻味與芳香，要真正品嘗出它的滋味并非易事。
《春》一文寓情于景，情景交融。在朱自清的筆下，春草是如此的天真爛漫、活潑可愛。"園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。"如果作者沒有發(fā)自內(nèi)心的由衷的喜愛之情，怎能寫出這等精彩之筆！在朱自清筆下，春風、春雨都顯得那么美。風中的柳枝是多么溫柔，風中的樂聲是多么動聽，風中的氣息是多么令人心曠神怡！還有，那綿綿的春雨像牛毛、像花針、像細絲、像薄煙，表現(xiàn)了飄渺朦朧之美。我讀著讀著，仿佛正在春風中盡情地欣賞一部春天的樂章，一幅春天的寫意畫。作者對春天真摯的贊美之情，已不留痕跡地融入了景物描寫之中，讓我讀來回味無窮。
《春》一文景中寓理。文章先描繪春天美景，再寫春天里的人們。我們在春天里的人身上，感受到一種積極向上的氣息。這氣息，能讓消沉的人振作精神，讓懶惰的人勤奮工作，讓失望的人充滿希望。
在這篇"貯滿詩意"的"春的贊歌"中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現(xiàn)了作家骨子里的傳統(tǒng)文化積淀和他對自由境界的向往?！洞骸反_實描寫、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
細讀朱自清的《春》，我不由地有這樣一種感覺：這是一個大病初愈的文化人，面對春意盎然的原野，他又重新找回了一種自信和自尊，編織著自己的理想之夢。這是一個經(jīng)歷了"心靈煉獄"的知識分子，在大自然溫暖的懷抱中，他沉醉其間，詩情聯(lián)翩，感受到了一種"天人合一"的美妙境界和"天行健，君子以自強不息"的心靈沖動。他從時代的"十字街頭"撤退下來，又在這里找到了自己的"安身立命"之所。我總覺得，朱自清筆下的"春景圖"，不是他故鄉(xiāng)江浙一帶的那種溫暖潮濕的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景，更不是畫家筆下那種如實臨摹的寫生畫，而是作家在大自然的啟迪和感召下，由他的心靈釀造出來的一幅藝術(shù)圖畫。
讓我們一起用心去感受這幅圖畫。
朱自清憎讀后感篇十三
盼望著，盼望著，東風來，百花開，蜂蝶舞，風輕拂，天空風箏飄飄，地上歡歌笑語，生機盎然，熱鬧非凡。這就是朱自清筆下的春天，流淌著著色彩、流淌著韻律，充滿了生機。
朱自清用長短句的形式，使文章朗朗上口，又顯得活潑自然。隨后，文章中生動的詩句疊出，輕快抒情的筆調(diào)寫出了春雨像牛毛、像花針、像細雨密密地斜織，讓人仿佛親臨其境。閱讀這篇文章，好像在品讀一首綺麗的小詩，在欣賞一幅五彩的畫卷，在回味一曲優(yōu)美的歌，總是那樣意猶未盡，回味無窮。
一看到這篇文章，首先跳入眼簾的是“醒”、“張”、“鉆”、“坐”、“躺”、“打”、“踢”、“賽”、“捉”一系列的動作和一串串的疊詞，寫出了大自然的生機勃勃，寫出了萬物復蘇的動人景象，寫出了春天的變化萬千，寫出了春草的柔軟與活潑可愛，也為我們緩緩拉出了春的序幕。
緊接作者又用“火”、“霞”、“雪”去形容挑花、杏花、梨花，不僅描繪出花的五彩繽紛，寫出了花的芬芳，更是描繪出春天的多彩、春天的味道，我似乎走進了春天的通道，聞到了春天沁人心脾的味兒。隨后作者又調(diào)動自己的感官，給我們帶來了風的形狀、風的味道，他深情地寫出了清風拂面的溫暖、寫出了風的舒軟，還有風中浸著各種各樣的清香，仿佛是醇香的酒，又好似甘甜的露水，不禁讓人沉醉。
他甚至還調(diào)動他的聽覺，為我們描述春天的聲音：小草長出的聲音、蜂蝶舞蹈的聲音、溪水的聲音、雨打樹葉的聲音、孩童嬉戲的聲音，這就奏響了春的交響曲，是那么的生動和諧。作者還細心描繪春雨，是那樣的悠長而又朦朧，迷離而又清涼，雖然很短，卻使春天充滿了詩情畫意。
春天是美好的，春天也是抽象的，但春天又是具體的，春天的主人永遠是人，所以作者筆鋒婉轉(zhuǎn)，打破常規(guī)，又把春天當著了娃娃、小姑娘、青年，刻畫出春天的新、春天的美、春天的蓬勃有力，不但給人耳目一新之感，更給人一種向往和憧憬。
朱自清憎讀后感篇十四
念完朱自清的短文《春》，望著窗前艷陽高照，我心也跟隨明亮起來，按耐不住還要讀一讀春季。
清風吹皺一池春水，叫天子云端亮開過又尖又細又快的喉嚨，伶伶俐俐，嘰嘰唧唧，春雨灑一片煙，滴一方房檐叮叮咚咚，唰唰唰唰，春天的腳步長袖上衣一舞，雨霽云散，蔓草沁出油新綠。垂柳起先淺黃，進而變?yōu)榇渚G色，再就擺動起來，在水中點出涓涓仄仄的漪漣。
冬天熟睡的一切都伸直了懶腰，打著了呵欠——柳的懶腰風的呵欠；掙開了雙眼剛開始演唱——小草的雙眼小鳥黃雀的演唱；跳起來了民族舞蹈，那當然是一剪灰衣的小燕子的民族舞蹈了。
他們一直踩著時節(jié)的節(jié)奏，按期對外開放，不容易遲疑也不會猶豫。謙遜默然地接納是多少代農(nóng)夫或作家質(zhì)樸或憂愁的吟誦。
朱自清憎讀后感篇十五
現(xiàn)在，讀《春》，不知道為什么，一句話反復出現(xiàn)在心里：這是希望的春，這是我們的春，這是我們的希望的春。它不再隱藏在那形形色色的美景深處，從草尖、花蕊、柔風、雨絲中，浮現(xiàn)出來，以深呼吸的狀態(tài)吸引著我們的目光。朱自清的《春》，應(yīng)該是人的春，是每個人都能為自己美好的希望播種和耕耘的春。處處美景，只是做著人的陪襯，變成希望萌發(fā)的催化劑。
開篇的那句吶喊，撲面而來，令人肅然。這種盼望是什么？是身上多些淡淡暖意，抑或是色彩斑斕的視覺享受？如果關(guān)注一下“腳步“，會發(fā)現(xiàn)它和文章最后一段的關(guān)聯(lián)?！鳖I(lǐng)著我們上前去“，春走前面，我們緊隨其后，激情滿懷地走，力度十足，奔向的一定是充滿快樂的地方，那就是希望的招引。春天來了，因為希望來了。
春草之所以美，是因為我們無拘無束的放松姿態(tài)。漫長冬日的拘謹，一下子找到了最佳釋放方式，那種快樂是盡情的。但這里極有分寸，“兩“”幾“在提醒我們，放松而沒有放縱。再照應(yīng)第七段的內(nèi)容，便發(fā)現(xiàn)草地上歡快的我們，是為了”舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神“，更重要還是”各做各的一份事去“。那份內(nèi)的事，才是希望。
春花的美，艷麗而芬芳，令人陶醉。當然我們不能忽略那個“閉了眼“。多么富有神韻的詞啊，色彩之艷留成余韻，清香之意猶在鼻端，讓思緒玩一回浪漫：那碩果累累的希望，登場了?！币呀?jīng)“，誰說希望還很渺茫？”滿是“，誰說希望不令人神往？我固執(zhí)地認為，正因為有這樣的神來之筆，朱自清的花才脫了俗氣，呈現(xiàn)出與他人筆下的花不一樣的風姿。
春風里，讀讀“新翻“的氣息，這樣的泥土上，走著多少辛勤的腳印。有多少腳印，就會有多少希望。春雨中，讀讀”默默工作“的身影，每一縷雨絲，都浸透了為希望勞作的努力。這兩處，從播種的清香風，到耕耘的淡淡雨，緊扣著我們的希望歷程，走出愈來愈濃的春意。
春天的人——我們，在3——6段的寫景中，都不缺少精彩的身影。但作者感覺太淡，還不夠強烈，于是，第七段便出現(xiàn)了最響亮的文字。如果仔細品讀，你會發(fā)現(xiàn)這段的語言風格和上文有很大差異，氛圍活躍了，節(jié)奏加快了，發(fā)音響亮的詞語也多了。文字中，洋溢著高亢的精神、激情的生命。當讀出“有的是希望“時，你有什么感覺？我那時，感覺到每一根神經(jīng)，都激烈地振動著，每一個細胞都像浸透水的黃豆種子，萌發(fā)！
再看高潮處：剛落地的娃娃，瞧瞧他幼嫩的臉頰和純清的眼睛，是我們的希望在長著。花枝招展的女孩子，看看她歡樂的笑容和輕盈的舞姿，我們的希望多么美好。健壯的青年啊，揮動著強勁有力的腿腳，是召喚著我們向光明的希望前進。這樣的層次，需要柔柔地讀，歡快地走，高昂地讀，從呢喃讀到吶喊，由微笑讀到嚴肅，把春天帶來的希望，一顆顆，植入我們?nèi)諠u旺盛的生命里。
或許有朋友會說：你舉出的大多是一段中的某一點詞，并不能代表作者傾注感情在寫“希望”。我以為，我們可以把這些點串起來，首先會發(fā)現(xiàn)他們組成了全文基本的線索，貫穿全文的重要“春之特征”。其次，畫龍點睛的地方，會輻射出很多內(nèi)容，但如果那些內(nèi)容缺少了整個點，便會顯得淺薄而單一。我們試著去掉這些詞，再去看“春”，除了“美”“朝氣”外，很難讀到更深的內(nèi)容。僅僅憑借“美和朝氣“，春的意味要打折扣的。所以，把“希望”的感受，從《春》里挖掘并突出出來，會讓文章多了深度，也多了平靜中的激情。
如果只讓我說《春》寫出了美麗，那我更愿意去品味一幅幅精美的畫片。如果只讓我說《春》是一篇結(jié)構(gòu)精致的文章，那我更愿意欣賞一座座凝聚嚴謹?shù)牡裣?。名篇，帶給我們的，更重要的是內(nèi)里的神，能夠喚醒并打動我們心靈的力量?！洞骸罚谌A麗語言精巧結(jié)構(gòu)的背后，就儲存了這樣的魅力。一首希望的贊歌，一首屬于我們的贊歌，才有理由讓我們?nèi)ハ矚g她，在春風里放聲吟誦。
朱自清憎讀后感篇十六
朱自清先生的散文《綠》，那是我上初中時，從語文課本上讀到的，此后的很長一段時間里，沒有再讀過先生的文章，心中所憾的是無法走進先生的精神世界。
有一天，在書店里，我找到了一本先生的作品精選，那飄著淡淡墨香的文字，讓我陶醉，讓我愛不釋手了。
重溫《綠》的夢境，梅雨潭的瀑布突然間就活了——“走到山邊，便聽見花花花花的聲音，”，我反復地詠讀，先生在這句話里連續(xù)用了“花花花花”四個同音字，而為何不用“花花花”三個字呢？“花花花花”四個字，讓這動聽的流水聲，連綿不絕，仿佛是在音樂大師的指尖輕輕跳動的琴鍵，帶給我們歡快愉悅的聽覺享受，賦予了一切生命之源——水無限的生命力！而“花花花”三個字讀起來就感覺有些缺少水的樂感和生氣了。
喜歡先生那精彩，流暢的文筆，讀先生的文章，也讓我們看到了先生那顆熾熱而透明的心，這是一種影響我們后輩如何做人，如何作文的精神財富！
重溫《綠》的記憶，她純凈而空靈，眼前的一切親切而美麗……。
此情、此景、此地，那樣地熟悉。
朱自清憎讀后感篇十七
當我讀完《綠》的時候，我被被深深地陶醉了，在這綠的仙境中我仿佛真的感受到那么明亮、深密、醉人的綠。
從文字間，我輕輕地撫摸，細細地品味，用心地感受。我仿佛飛越了時空，與朱自清爺爺并肩站在梅雨潭邊。當瀑布從山頂直瀉而下時，我會不禁吟起：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”雖然梅雨瀑布沒有詩中的壯觀，沒有詩中的高聳入云，沒有詩中的……卻有著獨有的晶瑩多芒，獨具風韻，讓我不禁感慨萬千。放眼望去，梅雨潭猶如鏡般明澈，有節(jié)奏地搖蕩，在深綠地伴襯下，散發(fā)著魅力，或像深色的翡翠、或像水嫩的豆腐，或像帶露的碧葉，真怕無意間碰碎了它。
若不是它離和的神光，怎能吸引朱自清爺爺?shù)淖⒁猓蝗舨皇撬衿娴镊攘?，怎能使朱自清爺爺為它贊誦；若不是它晶瑩多芒的瀑布，怎能讓朱自清爺爺為它驚詫。它沒有長江一泄千里，它沒有兵馬俑般世界聞名，它也沒有長城壯觀宏偉，它只有那種清新脫俗的綠，清澈如境的明，頗似豆腐的嫩，那種獨有的魅力。
繪畫的美，動態(tài)的美，音樂的美全部集中在了朱自清爺爺?shù)墓P下。他寫出了對梅雨潭喜愛，對溫州的贊美，對大自然熱愛。在筆墨的渲染下，我也被這奇妙的大自然迷得神魂顛倒，如癡如醉，讓我愈來愈佩服這鬼斧神工、美麗神奇的大自然。
懷著遐想、懷著感慨、懷著憧憬，合上書本，激動之心久久不能平息，梅雨潭的那抹綠總是在眼前浮動。
朱自清憎讀后感篇一
當品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編精心整理的朱自清春讀后感，歡迎大家分享。
《荷塘月色》《梅花在此，我想對全世界的人們說：“讓我們大家一起讀書吧！一起去讀自己所需要的書吧！知識是無價之寶呀！”是生命的開始是美麗的象征。我從朱自清寫的《春》中，看到了我們祖國美好的未來。人們在努力地工作著奮斗著，從希望的春天開始，為我們的世界多添一份光彩。請大家就從現(xiàn)在做起，憧憬著我們的未來，一起來為明天而努力吧！
獨一無二的語句，像小河的.流水般灌溉進我的心里，即使在冬天，但我似乎感覺到了春天生機勃勃的氣息。眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅鳥語花香的春景圖。“吹面不寒楊柳風。”從中，我能感覺到，風是多么地溫柔呀！像是母親的手在撫摸著一樣，而且在空氣中還夾著清新的土味醞釀著淡淡的花香。要是能漫步在這種仙界般的美好春光里，一定是舒服極了，愜意極了！此時此刻我真是希望能穿越時空，到達這么美還充滿了詩意的春天去??！朱自清給春天的鳥，“恩賜”了一個美妙的嗓子。 “鳥兒將巢安在繁花綠葉當中，高興起來了，呼朋喚友地賣弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟著輕風流水應(yīng)和著?！边@樣的境界，就像在奇妙的童話世界里似的。但是，即使鳥兒的天賴之音再好再美，也比不上那新春的雨水呀！俗話說“春雨貴如油”。 “一年之計在于春”在這個美好的季節(jié)，是最適合放風箏了。
朱自清憎讀后感篇二
朱自清是一位我很喜愛的作家，在他的這本書中，讓我感觸最深的`就是那篇《匆匆》。
誰匆匆的走了，誰又匆匆的來，來去匆匆，而帶走一切。是時間，是我們寶貴的時間！它逝去時是那么的悄無聲息，不知不覺。
它一去而不返。說話時，它從你的一言一語中逃走；吃飯時，它從你的飯勺中溜走；洗手時，它從你的手指尖中流走……是讓人多么的無奈！感到惋惜。
作者所描述的一切，都深深打動了我。我不禁汗淚如流。為何時間走的這么快，為何又不復返？它們到哪里去了呢？其實時間，是有痕跡的。一張張稚氣的臉上，經(jīng)過時間的洗禮，會變得皺紋滿頰；年少時的健步如飛，如今卻蹣跚；鏗鏘有力的聲音，讓時間造化的蒼老。對于它的匆匆，我們怎能坐視不管？讓它揚長而去？這樣的話以后懊悔也來不及。應(yīng)當讓我們度過的每一分每一秒變得有價值。
比如說，讀一本書，拾取書中的精彩段落，學以致用；做一件好事，不留名也會被人默默稱贊；解一個難題，經(jīng)過自我的思考將障礙物消滅，也是一種成長……還有好多好多，我們值得去做的事情，我們又何嘗不做呢。
朱自清憎讀后感篇三
朱自清先生不愧為寫情的高手，一篇《背影》不知令天下多少父子柔腸百結(jié)，令多少讀者掩卷沉思。這篇《冬天》，作者擷取生活中的三個片斷，不僅寫了他慣常寫的父愛，而且將之擴展到友愛、情愛。既揭示了親情的美好，又昭示著友情的綿長。
文章開門見山，點明題目“冬天”，先描寫父子四人圍坐在“洋爐子”旁邊吃水煮豆腐的情景。那高高豎起的“洋爐子”，熏得烏黑烏黑的“小洋鍋”，以及“嫩而滑”“熱騰騰”的豆腐，一個個物象，呈現(xiàn)在讀者的面前，凸現(xiàn)出冬天的寒冷和父愛的溫馨。第二段寫作者和兩個朋友月夜泛舟西湖的情景，皎潔的月光，“軟軟的水波”，淡淡的山影，淺淺的微笑，這一切，雖時隔十多年，只因友情的`珍貴，作者記憶猶新。第三段，寫寂寞山城中妻兒天真的微笑，作者一生漂泊，居無定所，但即使客居他鄉(xiāng)，生活在寂寞的山城，有了妻兒天真的微笑，冬天也“老是春天”，寂寞只屬于屋外空曠的山城，而不屬于屋內(nèi)情意綿綿的家。最后總括全文，點明即使是冬天，“想到這些，我心上總是溫暖的”。全文就像一部無聲電影，質(zhì)樸、自然，一個個特寫鏡頭，都流露出深厚的思想感情——親情、友情和愛情。
巧妙地運用對比映襯的手法是本文的特色，文章中冬天的寒冷與內(nèi)心的溫暖形成鮮明的對比，營造出“冬天里的春天”的氣氛。比如第二幅畫面，月夜泛舟西湖。時令是冬天，時間是晚上九點多鐘，當時的環(huán)境是，“湖上似乎只有我們一只劃子”，“山下偶爾有兩星燈光”（可見人們大多入睡了），且“有點風”。而我們?nèi)烁杏X像是春天：“暖風吹得游人醉”，“我漸漸地快睡著了”；“s君口占兩句詩，”我們都在“微笑”。淡淡的笑，驅(qū)散了冬天的寒意，濃濃的友情，化解了冬天的嚴寒。
另外，文章的語言質(zhì)樸飽蘸著情意，比如寫父親夾豆腐的情景。他“微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里”。一“仰”一“覷”一“伸”一“夾”一“放”，詮釋了無言的父愛，飽含著作者的感激之情。
文章以“冬天”為題，串起三個感人心懷的片斷，表達親情友情的珍貴。情真意切，回味雋永。
朱自清憎讀后感篇四
《綠》是朱自清先生在《溫州的蹤跡》這篇文章中的一章。朱自清先生在寫景類散文上的特長，發(fā)揮的淋漓盡致。
文章開頭便寫到"我第二次到仙巖的時候，我驚詫于梅雨潭的綠了。"開頭開門見山，我們可能覺得有些突兀，但是它說明了文章的描寫對象，還起到點題的作用。由此可見，"開門見山"這種寫法是十分實用的，也可以看到朱自清先生的老練。
但作者并沒有急著去寫綠，而是選擇坐在亭邊作為切入口，慢慢接近"綠"。作者花費大量的筆墨去描寫似乎與主題"綠"無關(guān)的景物，其實暗藏玄機，我又從另一方面了解到了朱自清先生的老道。
讓我記憶最深的是這段話："她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕地擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑地明亮著，像涂了明油一般，有雞蛋清那樣軟、那樣嫩，令人想著曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色但你卻看不透她！"。
能把景寫得如此優(yōu)美，而且不失逼真的現(xiàn)代作家中，恐怕只有朱先生一人了吧？
朱自清憎讀后感篇五
傍晚，我斜靠著窗臺，在日暮的余光里讀著朱自清爺爺?shù)纳⑽摹洞掖摇?。我已?jīng)看過這篇文章幾遍了，媽媽也給我讀過一次，可我卻是在這夜幕將臨的時刻，感覺到了時間輕輕巧巧、從容不驚地邁著小步。前望漫漫，回首才是匆匆。
現(xiàn)在，我只能珍惜每一分鐘。我可不想“少壯不努力，老大徒傷悲?！?BR> 現(xiàn)在，我只看到枯黃的樹枝了。我想時間還是會回來的吧，不過，她不能回到我們每個人的身上，因為我們要成長。
我真不敢想，如果轉(zhuǎn)眼我的爸爸媽媽只剩下滿臉的.皺紋了，我又會是怎樣？我有點害怕但我更渴望長大。如果爸爸媽媽有一天回憶變得“匆匆”了，那么，我希望里面沒有憂傷和病痛，沒有離愁和遺憾。
現(xiàn)在，我想太多了?！把嘧尤チ?，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；......”
時間呢？到底能不能回來？我們暫且不管她罷，我只想追上她的腳步，不在漫漫里迷茫，也不在匆匆里徘徊。
匆匆。
朱自清憎讀后感篇六
在寒假中我讀了一本讓我回味無窮的書——《朱自清精選 集》，在書中一篇篇讓我終生難忘的文章如蝴蝶般飛舞在眼前，是那樣的亮麗那樣的輕盈，郁達夫是這樣形容他的：朱自清雖則是一個詩人，可是他的散文仍能滿貯著那一種詩意。
文學研究會的散文作家中，出冰心女士外，文章之美，要算他。
一篇《匆匆》如一首讓你永遠都不會忘記的歌曲他是那樣的熟悉，是那樣的悅耳，那一句句不惜浪費時間的話語提醒了我們時間的珍貴我們不能浪費時間。
當你在頭腦里回憶起他的散文每時每一篇都會讓你贊不絕口，回味無窮。
那一篇《背影》抒發(fā)了多少人對父親的感慨，細膩的抒寫出父愛如山的偉大之情。
還有那寫景抒情的散文更是栩栩如生的展現(xiàn)在眼前，正如林菲先生所說：朱自清的成功之處是，善于通過精確的觀察，細膩地抒情寫出對自然景色的內(nèi)心感受。
比如這一篇《荷塘月色》更是體現(xiàn)出了朱自清對散文語言的講究，哪怕是一個字兩個字的問題也決不放松。
如著名的語言學家朱德熙所說：他的注重語言，絕不是堆砌辭藻。
他那一篇篇詩文和散文的著作那種味道不僅讓人回味無窮，而且味道極正和醇厚，并且那種香濃的味道久久的徘徊在我的腦間和心里，這才是人間散文詩集的精華和典范。
朱自清的散文集給我一種感覺，他在教我們一個一個人生的哲理，當然，也有寫景的文章，他的散文集洋溢著一股真摯、讓人深思的感情。
他的散文構(gòu)思精妙，讓人很容易找到文章的中心，并了解。
但它卻用很多例子來表達中心，讓人一下抓住“題眼”，文章給我一種親切感，仿佛是一個和藹可親的`老爺爺在與我談話，這篇文章充滿了智慧和人生的哲理:“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。
文章雖然沒提一個關(guān)于珍惜時間的字眼，但從文章里舉的例子和反問質(zhì)疑中，我們不難看出，朱自清爺爺在向我們說明珍惜時間這個道理，他告訴我們?nèi)兆邮且蝗ゲ环档?，新的日子一瞬間就走了，如果抓不住，像流水一樣流走;抓住了，向黃金一樣珍貴。
可見，時間對我們來說，是一件多么重要的事情，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
時間自己本身就是一個巨大的財富，它與別的東西不同的是:只要珍惜它，多久都用不完，如果你浪費它，彈指一瞬間，它會消失的無影無蹤。
人生只是短短幾個春秋，既然如此，我們何不好好珍惜它，難道要讓時間白白的從你身邊流逝嗎?時間也是最公正的裁判，不同的兩個人，一個碌碌無為，到后來什么也沒留下，只留下無窮的悔恨;一個艱辛勞作，換來得是累累碩果，他們的人生閃爍著耀眼光彩。
朋友，從現(xiàn)在開始，好好的珍惜時間吧!讓我們一起做時間的主人，好好的駕馭它!
有再生的時候，但是，時間去了，為什么不復返呢?是啊!時間一但去了，就無法復返，時間只有三天“今天”、“明天”和“昨天”。
無論你在干哪件事情，時間都會慢慢地流過，可見時間多么寶貴，想想自己，平時在學校里嬉戲的時候，在和同學玩鬧的時候，時間不知不覺地就過去，終于我明白了，要做時間的小主人，利用好每一分鐘，那么生活就變得更有意義了。
同學們，好好利用時間吧! 還有《背影》這篇文章，它講的是:父親送兒子去車站，看見有買橘子的，就去買橘子，此時，兒子看到父親的背影，兒子一下子感覺到父親的偉大。
想想自己，媽媽每天送我去上學，我卻感覺不到什么，現(xiàn)在我明白了，父母的愛是多么偉大、無私。
散文集還有許多感人的文章，如《春》、《威尼斯》……，從一件小事中，能夠悟出一個大道理，這些都是靠平時積累的呀! 清茶是淡香的，咖啡是苦澀的，美酒是辛辣的，它們雖然味道同，但都能給人們帶來美好的享受，讓人回味無窮。
《朱自清散文集》中的文章，有的似清茶，有的像咖啡，有的是一杯淳淳的美酒。
朱自清生于1898年,名字華,號秋實,后改名為自清。
他是我國現(xiàn)代文學史上杰出的詩人和散文家。
他是“五四”新文學的開拓者和創(chuàng)業(yè)者之一。
為中國現(xiàn)代文學作了許多創(chuàng)新的工作，做出了巨大的貢獻。
朱自清的散文不同于俞平伯的縝密，也不同于冰心的飄逸，更不同于周伯人的雋永。
他用自己“真摯清幽”的特性創(chuàng)造了自己獨特的藝術(shù)風格。
其中，《背影》、《匆匆》、《荷塘月色》、《春》這幾篇散文，被譽為白話美文的典范。
《背影》這篇散文通過描寫父親送兒子遠行的一幕，表現(xiàn)了父子之間的真摯情感;《匆匆》講述了時間流逝之快，并且時間不能倒流。
告訴我們:昨天是作廢的支票，明天是未發(fā)行的債務(wù)，只有今天才是黃金。
所以，我們一定要把握住今天;而《荷塘月色》這篇散文中，作者用月光襯托荷花，描寫了夜晚中荷塘的美景。
而令我感觸最深的還是《春》。
在文中，朱自清先生把春比喻為一個剛剛睡醒的孩子，欣欣然張開了眼，遍地的野花仿佛是天上的星星眨著眼。
風，不再像冬天那樣寒冷，像母親的手，輕輕地撫摸著萬物。
在溫暖的春風中，孩子們高興得放著風箏。
在春天，春雨是尋常的，它滋潤著世間的萬物。
在《春》這篇文章中，我認為最重要的一句話是:“一年之計在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望”。
是呀，春天代表著綠色，寓意著復蘇，象征著希望。
我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會有累累碩果。
朱自清憎讀后感篇七
朱自清給我們留下了一個個精彩的篇章和美好的回憶，讓我們?nèi)ゼ毤毱肺栋桑?BR> “睡吧，小小的人”中的“你滿頭的金發(fā)蓬蓬地覆著”讓我腦中浮現(xiàn)出“小小的人”的可愛樣子！
作者又借《小鳥》的鳴叫來表達對自由與生命的熱愛！小鳥被朱自清人格化了，它顯得天真、活潑可愛。
難以忘懷的“揚州夏日”和奇特的“白馬湖”還有山清水秀的“春暉二月”在作者的筆下被“繪畫”的栩栩如生！雖然我沒去過荷蘭、瑞士和羅馬，但我好像已經(jīng)遨游在這幾座城市，腦中浮現(xiàn)出來的畫面怎么那么美？是朱自清讓我領(lǐng)略了這座不平凡的城市——威尼斯，是朱自清讓我體會了不一樣的異國風情！
《歌聲》又描寫的`入情入境，把歌聲和美麗的大自然聯(lián)想在一起，渾然一體，這是多么美好、多么奇特的想法。
讀朱自清的描寫風景的文章，再也不用去憑空想象，每一個文字好像都有了靈氣，它們連成一片，匯成一幅美妙的圖畫?！逗商猎律氛宫F(xiàn)的就是這一面。作者對荷葉的姿態(tài)、荷花的神態(tài)進行細致描繪，展現(xiàn)出荷香如歌，似有若無，花葉顫動，流波溢彩的動人畫面。
阿河、劉云波女醫(yī)師還有背影中的父親，經(jīng)朱自清的描寫更加生動，仿佛活靈活現(xiàn)?！蹲蠲赖淖骷摇熳郧濉穼懗隽似椒踩说淖顦闼氐那楦泻蛯κ篱g萬物的感受！
朱自清憎讀后感篇八
《匆匆》寫下了朱自清對時間的遺憾和無奈，燕子走了，再來的時候﹔楊柳枯萎了，青春的時候﹔桃花謝了，又開了。這是《匆匆》開頭的第一句話。用排比的方式描述燕子再來，楊柳再綠，桃花開。在描繪的春景中，朱志清感嘆大自然的枯榮是時間飛逝的痕跡。我欽佩他。他用獨特的想法和獨特的視角描述時間的飛逝。后來用了三個問題，表達了作者對逝去時光的無奈和對逝去歲月的深深懷舊。
匆匆看完讓我明白﹕時光如逝，轉(zhuǎn)瞬即逝。它不會為任何人多留一秒鐘，也不會為任何人少走一步，一旦逝去就不會回來。
只有抓住今天，才能贏得明天！
朱自清憎讀后感篇九
《春》帶給我們的，是生命感的驚蟄，心靈最柔軟處的一次醍醐灌頂?shù)捏@蟄。里面的每一個字，都在魚兒似的躍躍欲試地跳出水面，她們順理了春的足跡，喚醒著我們沉寂的感覺，走出灰暗的絕望之域，帶著微笑向那個可以縱情歡歌的希望天堂進發(fā)。這，是我今天又一次讀《春》最強烈的感覺，是過去沒有的。
不止一處，我讀到別人眼中的《春》，被“結(jié)構(gòu)美”“語言美”“情感美”的賞析同化了。也不止一次，從這樣的角度，帶著孩子們走在《春》里，讓他們讀一讀，賞一賞，悟一悟。未褪盡稚氣的聲音，增添了課堂的春意，于是我便順理成章地得意于教學的“成功”。但是，我從沒有感動過，也沒有讓孩子感動過。很簡單，那是朱自清自己的《春》，是一篇文章叫《春》。
現(xiàn)在，讀《春》，不知道為什么，一句話反復出現(xiàn)在心里：這是希望的春，這是我們的春，這是我們的希望的春。它不再隱藏在那形形色色的美景深處，從草尖、花蕊、柔風、雨絲中，浮現(xiàn)出來，以深呼吸的狀態(tài)吸引著我們的目光。朱自清的《春》，應(yīng)該是人的春，是每個人都能為自己美好的希望播種和耕耘的春。處處美景，只是做著人的陪襯，變成希望萌發(fā)的催化劑。
開篇的那句吶喊，撲面而來，令人肅然。這種盼望是什么？是身上多些淡淡暖意，抑或是色彩斑斕的視覺享受？如果關(guān)注一下“腳步“，會發(fā)現(xiàn)它和文章最后一段的關(guān)聯(lián)?！鳖I(lǐng)著我們上前去“，春走前面，我們緊隨其后，激情滿懷地走，力度十足，奔向的一定是充滿快樂的地方，那就是希望的招引。春天來了，因為希望來了。
春草之所以美，是因為我們無拘無束的放松姿態(tài)。漫長冬日的拘謹，一下子找到了最佳釋放方式，那種快樂是盡情的。但這里極有分寸，“兩“”幾“在提醒我們，放松而沒有放縱。再照應(yīng)第七段的內(nèi)容，便發(fā)現(xiàn)草地上歡快的我們，是為了”舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神“，更重要還是”各做各的一份事去“。那份內(nèi)的事，才是希望。
春花的美，艷麗而芬芳，令人陶醉。當然我們不能忽略那個“閉了眼“。多么富有神韻的詞啊，色彩之艷留成余韻，清香之意猶在鼻端，讓思緒玩一回浪漫：那碩果累累的希望，登場了。”已經(jīng)“，誰說希望還很渺茫？”滿是“，誰說希望不令人神往？我固執(zhí)地認為，正因為有這樣的神來之筆，朱自清的花才脫了俗氣，呈現(xiàn)出與他人筆下的花不一樣的風姿。
春風里，讀讀“新翻“的氣息，這樣的泥土上，走著多少辛勤的腳印。有多少腳印，就會有多少希望。春雨中，讀讀”默默工作“的身影，每一縷雨絲，都浸透了為希望勞作的努力。這兩處，從播種的清香風，到耕耘的淡淡雨，緊扣著我們的希望歷程，走出愈來愈濃的春意。
春天的人——我們，在3——6段的寫景中，都不缺少精彩的身影。但作者感覺太淡，還不夠強烈，于是，第七段便出現(xiàn)了最響亮的文字。如果仔細品讀，你會發(fā)現(xiàn)這段的語言風格和上文有很大差異，氛圍活躍了，節(jié)奏加快了，發(fā)音響亮的詞語也多了。文字中，洋溢著高亢的精神、激情的生命。當讀出“有的是希望“時，你有什么感覺？我那時，感覺到每一根神經(jīng)，都激烈地振動著，每一個細胞都像浸透水的黃豆種子，萌發(fā)！
再看高潮處：剛落地的娃娃，瞧瞧他幼嫩的臉頰和純清的眼睛，是我們的希望在長著。花枝招展的女孩子，看看她歡樂的笑容和輕盈的舞姿，我們的希望多么美好。健壯的青年啊，揮動著強勁有力的腿腳，是召喚著我們向光明的希望前進。這樣的層次，需要柔柔地讀，歡快地走，高昂地讀，從呢喃讀到吶喊，由微笑讀到嚴肅，把春天帶來的希望，一顆顆，植入我們?nèi)諠u旺盛的生命里。
或許有朋友會說：你舉出的大多是一段中的某一點詞，并不能代表作者傾注感情在寫“希望”。我以為，我們可以把這些點串起來，首先會發(fā)現(xiàn)他們組成了全文基本的線索，貫穿全文的重要“春之特征”。其次，畫龍點睛的地方，會輻射出很多內(nèi)容，但如果那些內(nèi)容缺少了整個點，便會顯得淺薄而單一。我們試著去掉這些詞，再去看“春”，除了“美”“朝氣”外，很難讀到更深的內(nèi)容。僅僅憑借“美和朝氣“，春的意味要打折扣的。所以，把“希望”的感受，從《春》里挖掘并突出出來，會讓文章多了深度，也多了平靜中的激情。
如果只讓我說《春》寫出了美麗，那我更愿意去品味一幅幅精美的畫片。如果只讓我說《春》是一篇結(jié)構(gòu)精致的文章，那我更愿意欣賞一座座凝聚嚴謹?shù)牡裣?。名篇，帶給我們的，更重要的是內(nèi)里的神，能夠喚醒并打動我們心靈的力量?！洞骸罚谌A麗語言精巧結(jié)構(gòu)的背后，就儲存了這樣的魅力。一首希望的贊歌，一首屬于我們的贊歌，才有理由讓我們?nèi)ハ矚g她，在春風里放聲吟誦。
朱自清憎讀后感篇十
這是一幅多么美的畫卷呀：“這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛，她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙福……”我不覺沉在這詩情畫意之中了。
今天，我欣賞了著名作家，散文家朱自清的代表作《綠》。整篇文章描寫細致，語言生動，層次分明，分別是按梅雨瀑和梅雨潭的順序?qū)懙摹?BR> 文章第一句“我第二次到仙巖的時候，我驚異于梅雨潭的綠了”，開門見山地寫出了梅雨潭的最大特點“綠”，又巧妙地點題和點明中心，短小而精湛，可見作者的寫作功底。第二段承接第一段，寫梅雨瀑的特點，其中第四句“一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了”。一句看似簡單，但細細去想?yún)s是很形象很生動的，一個“帶”字就能讓我們很快想到它的外觀?！卑锥l(fā)亮又告訴我們梅雨潭的樣子，用詞干脆、利落而又不失準確?？梢娬Z言的錘煉是至關(guān)重要的，使我們對梅雨潭有了印象，整句話流暢，沒有拖泥帶水的感覺，更沒有凄涼收場的感覺，又為下文做了很好的鋪墊。
下面的描寫就更為細致了：“那瀑布從上面沖下……”描寫生動，甚至連巖上的菱角濺的水花，作者都觀察得細致入微另外這一段有三個詞很準確：“鑲”“透”“扯”，使文章更為貼切更為準確、真實，此外本段還間接地描寫梅雨亭，讓我們更加明確了梅雨潭和梅雨潭的方位，清新自然。
第三段是描寫梅雨潭的綠的，把潭水比喻成了極大極大的荷葉，少婦拖著的裙福，溫潤的碧玉，這寫都形象生動地寫出梅雨潭那令人陶醉的綠簡直無法用言語形容，多美啊。
這一段運用了大量的反問句，擬人句和比喻句，加強文章的情感，突出了作者對梅雨潭的喜愛之情，拿捏得恰到好處，富有情趣。排比句用得更是巧妙，這平鋪著厚積著的綠，著實可愛。他松松的皺纈著，像少婦拖著的裙?！送?，本段還用了對比寫法，如“西湖的波太明了，秦淮河又太暗了”等等其實都是圍繞著梅雨潭的綠來寫的，是從一個側(cè)面反襯出了梅雨潭的綠是無與倫比的。
讀這一段時，我的心也在隨作者那生動的語言上下起伏?！巴鹑灰粔K溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她。梅雨潭是很深的，故能涵蓄著這樣奇異的綠，仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的……”
看作者寫的是那樣的生動“有雞蛋清那樣軟，那樣嫩……”等都讓我們仿佛身臨其鏡一般。
最后一句，是一個畫龍點睛之筆，我送你一個名字，我從此叫你女兒綠，好嗎?不僅總結(jié)了這一段，還把前面的聯(lián)想拉回了現(xiàn)實，用意獨特，給我們以長久的遐想。
其實，作者整篇文章都是圍繞一個綠來寫的，通過巧妙運用修辭手法，能夠做到準確、貼切，這就需要我們有細致的觀察，然后對語言進行錘煉，才能寫出這樣一篇膾炙人口的佳作。
朱自清憎讀后感篇十一
這是對我感觸最深的一篇短篇小說，我甚至常常講給身邊的人聽。
故事是由“我”的一個提問開始的，“我”問大澤“我們生氣的時候，有沒有打過對方？”
大澤在一段沉默后，給我講了他的一段經(jīng)歷：大澤讀初中的時候，是一個沉默寡言的內(nèi)向的男孩，只有在柔道社里才會開朗起開。在一次英語考試中，大澤為了讓父母給他買一件他很想要的東西，他努力學習，從中等成績一躍成為第一名。同班同學青木是一個能一呼百應(yīng)的，學習成績極好的學生，他認為大澤的第一名是侮辱了他，變開始向全班散布大澤考試作弊的事，當然這是造謠。大澤一怒之下打了青木，青木留下了一句你等著。一年后，大澤和青木考上了同一所高中，并在高三又到了同一個班上。高三上結(jié)束的時候，班上有一位同學因為學習壓力過大自殺了。青木就開始散布那位同學是因為不堪忍受大澤的虐待而自殺的謠言。警察來詢問過大澤后，大澤就被所有人疏遠了。大澤是咬牙堅持著度過這段時間的，這些事情甚至導致他不敢相信任何人了。
那么，這都是青木的錯嗎？我想青木固然有錯，但那些聽信他的話的“無知”群眾就沒有錯了嗎？在小說的結(jié)尾，大澤這樣說道：“我害怕的并不是青木這種人，我甚至覺得他們很可悲，我害怕的是不明所以一味聽信的人們?！?BR> 在社會這篇汪洋大海中，人們就像一只只船隊，而總有那些不被任何船隊接受的孤舟。人們的心中總有從眾的想法，在那些有自身目的的人聲情并茂的演說后，就會盲目聽信，從而去排擠那些沒有任何錯的人。這篇文章從很小的地方著眼，深刻的揭露出了人的劣根性，批判了盲目的從眾。
也許是像大澤一樣被孤立過的人，才會懂得這種痛苦，甚至對人生的失望，正如大澤所說的“那樣的傷也許一生都難以忘懷?！?BR> 希望大家能有自己的逐漸，希望這樣的悲劇越來越少。
朱自清憎讀后感篇十二
朱自清的精短散文《春》，意象單純，主題明朗，語言優(yōu)美，人們往往把它解讀為一篇"春的贊歌"。其實這是錯誤?！洞骸放c朱自清眾多的寫景抒情散文一樣，看似晶瑩剔透，一目了然，但它卻像一杯醇酒一般，蘊涵了綿長而清洌的韻味與芳香，要真正品嘗出它的滋味并非易事。
《春》一文寓情于景，情景交融。在朱自清的筆下，春草是如此的天真爛漫、活潑可愛。"園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。"如果作者沒有發(fā)自內(nèi)心的由衷的喜愛之情，怎能寫出這等精彩之筆！在朱自清筆下，春風、春雨都顯得那么美。風中的柳枝是多么溫柔，風中的樂聲是多么動聽，風中的氣息是多么令人心曠神怡！還有，那綿綿的春雨像牛毛、像花針、像細絲、像薄煙，表現(xiàn)了飄渺朦朧之美。我讀著讀著，仿佛正在春風中盡情地欣賞一部春天的樂章，一幅春天的寫意畫。作者對春天真摯的贊美之情，已不留痕跡地融入了景物描寫之中，讓我讀來回味無窮。
《春》一文景中寓理。文章先描繪春天美景，再寫春天里的人們。我們在春天里的人身上，感受到一種積極向上的氣息。這氣息，能讓消沉的人振作精神，讓懶惰的人勤奮工作，讓失望的人充滿希望。
在這篇"貯滿詩意"的"春的贊歌"中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現(xiàn)了作家骨子里的傳統(tǒng)文化積淀和他對自由境界的向往?！洞骸反_實描寫、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
細讀朱自清的《春》，我不由地有這樣一種感覺：這是一個大病初愈的文化人，面對春意盎然的原野，他又重新找回了一種自信和自尊，編織著自己的理想之夢。這是一個經(jīng)歷了"心靈煉獄"的知識分子，在大自然溫暖的懷抱中，他沉醉其間，詩情聯(lián)翩，感受到了一種"天人合一"的美妙境界和"天行健，君子以自強不息"的心靈沖動。他從時代的"十字街頭"撤退下來，又在這里找到了自己的"安身立命"之所。我總覺得，朱自清筆下的"春景圖"，不是他故鄉(xiāng)江浙一帶的那種溫暖潮濕的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景，更不是畫家筆下那種如實臨摹的寫生畫，而是作家在大自然的啟迪和感召下，由他的心靈釀造出來的一幅藝術(shù)圖畫。
讓我們一起用心去感受這幅圖畫。
朱自清憎讀后感篇十三
盼望著，盼望著，東風來，百花開，蜂蝶舞，風輕拂，天空風箏飄飄，地上歡歌笑語，生機盎然，熱鬧非凡。這就是朱自清筆下的春天，流淌著著色彩、流淌著韻律，充滿了生機。
朱自清用長短句的形式，使文章朗朗上口，又顯得活潑自然。隨后，文章中生動的詩句疊出，輕快抒情的筆調(diào)寫出了春雨像牛毛、像花針、像細雨密密地斜織，讓人仿佛親臨其境。閱讀這篇文章，好像在品讀一首綺麗的小詩，在欣賞一幅五彩的畫卷，在回味一曲優(yōu)美的歌，總是那樣意猶未盡，回味無窮。
一看到這篇文章，首先跳入眼簾的是“醒”、“張”、“鉆”、“坐”、“躺”、“打”、“踢”、“賽”、“捉”一系列的動作和一串串的疊詞，寫出了大自然的生機勃勃，寫出了萬物復蘇的動人景象，寫出了春天的變化萬千，寫出了春草的柔軟與活潑可愛，也為我們緩緩拉出了春的序幕。
緊接作者又用“火”、“霞”、“雪”去形容挑花、杏花、梨花，不僅描繪出花的五彩繽紛，寫出了花的芬芳，更是描繪出春天的多彩、春天的味道，我似乎走進了春天的通道，聞到了春天沁人心脾的味兒。隨后作者又調(diào)動自己的感官，給我們帶來了風的形狀、風的味道，他深情地寫出了清風拂面的溫暖、寫出了風的舒軟，還有風中浸著各種各樣的清香，仿佛是醇香的酒，又好似甘甜的露水，不禁讓人沉醉。
他甚至還調(diào)動他的聽覺，為我們描述春天的聲音：小草長出的聲音、蜂蝶舞蹈的聲音、溪水的聲音、雨打樹葉的聲音、孩童嬉戲的聲音，這就奏響了春的交響曲，是那么的生動和諧。作者還細心描繪春雨，是那樣的悠長而又朦朧，迷離而又清涼，雖然很短，卻使春天充滿了詩情畫意。
春天是美好的，春天也是抽象的，但春天又是具體的，春天的主人永遠是人，所以作者筆鋒婉轉(zhuǎn)，打破常規(guī)，又把春天當著了娃娃、小姑娘、青年，刻畫出春天的新、春天的美、春天的蓬勃有力，不但給人耳目一新之感，更給人一種向往和憧憬。
朱自清憎讀后感篇十四
念完朱自清的短文《春》，望著窗前艷陽高照，我心也跟隨明亮起來，按耐不住還要讀一讀春季。
清風吹皺一池春水，叫天子云端亮開過又尖又細又快的喉嚨，伶伶俐俐，嘰嘰唧唧，春雨灑一片煙，滴一方房檐叮叮咚咚，唰唰唰唰，春天的腳步長袖上衣一舞，雨霽云散，蔓草沁出油新綠。垂柳起先淺黃，進而變?yōu)榇渚G色，再就擺動起來，在水中點出涓涓仄仄的漪漣。
冬天熟睡的一切都伸直了懶腰，打著了呵欠——柳的懶腰風的呵欠；掙開了雙眼剛開始演唱——小草的雙眼小鳥黃雀的演唱；跳起來了民族舞蹈，那當然是一剪灰衣的小燕子的民族舞蹈了。
他們一直踩著時節(jié)的節(jié)奏，按期對外開放，不容易遲疑也不會猶豫。謙遜默然地接納是多少代農(nóng)夫或作家質(zhì)樸或憂愁的吟誦。
朱自清憎讀后感篇十五
現(xiàn)在，讀《春》，不知道為什么，一句話反復出現(xiàn)在心里：這是希望的春，這是我們的春，這是我們的希望的春。它不再隱藏在那形形色色的美景深處，從草尖、花蕊、柔風、雨絲中，浮現(xiàn)出來，以深呼吸的狀態(tài)吸引著我們的目光。朱自清的《春》，應(yīng)該是人的春，是每個人都能為自己美好的希望播種和耕耘的春。處處美景，只是做著人的陪襯，變成希望萌發(fā)的催化劑。
開篇的那句吶喊，撲面而來，令人肅然。這種盼望是什么？是身上多些淡淡暖意，抑或是色彩斑斕的視覺享受？如果關(guān)注一下“腳步“，會發(fā)現(xiàn)它和文章最后一段的關(guān)聯(lián)?！鳖I(lǐng)著我們上前去“，春走前面，我們緊隨其后，激情滿懷地走，力度十足，奔向的一定是充滿快樂的地方，那就是希望的招引。春天來了，因為希望來了。
春草之所以美，是因為我們無拘無束的放松姿態(tài)。漫長冬日的拘謹，一下子找到了最佳釋放方式，那種快樂是盡情的。但這里極有分寸，“兩“”幾“在提醒我們，放松而沒有放縱。再照應(yīng)第七段的內(nèi)容，便發(fā)現(xiàn)草地上歡快的我們，是為了”舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神“，更重要還是”各做各的一份事去“。那份內(nèi)的事，才是希望。
春花的美，艷麗而芬芳，令人陶醉。當然我們不能忽略那個“閉了眼“。多么富有神韻的詞啊，色彩之艷留成余韻，清香之意猶在鼻端，讓思緒玩一回浪漫：那碩果累累的希望，登場了?！币呀?jīng)“，誰說希望還很渺茫？”滿是“，誰說希望不令人神往？我固執(zhí)地認為，正因為有這樣的神來之筆，朱自清的花才脫了俗氣，呈現(xiàn)出與他人筆下的花不一樣的風姿。
春風里，讀讀“新翻“的氣息，這樣的泥土上，走著多少辛勤的腳印。有多少腳印，就會有多少希望。春雨中，讀讀”默默工作“的身影，每一縷雨絲，都浸透了為希望勞作的努力。這兩處，從播種的清香風，到耕耘的淡淡雨，緊扣著我們的希望歷程，走出愈來愈濃的春意。
春天的人——我們，在3——6段的寫景中，都不缺少精彩的身影。但作者感覺太淡，還不夠強烈，于是，第七段便出現(xiàn)了最響亮的文字。如果仔細品讀，你會發(fā)現(xiàn)這段的語言風格和上文有很大差異，氛圍活躍了，節(jié)奏加快了，發(fā)音響亮的詞語也多了。文字中，洋溢著高亢的精神、激情的生命。當讀出“有的是希望“時，你有什么感覺？我那時，感覺到每一根神經(jīng)，都激烈地振動著，每一個細胞都像浸透水的黃豆種子，萌發(fā)！
再看高潮處：剛落地的娃娃，瞧瞧他幼嫩的臉頰和純清的眼睛，是我們的希望在長著。花枝招展的女孩子，看看她歡樂的笑容和輕盈的舞姿，我們的希望多么美好。健壯的青年啊，揮動著強勁有力的腿腳，是召喚著我們向光明的希望前進。這樣的層次，需要柔柔地讀，歡快地走，高昂地讀，從呢喃讀到吶喊，由微笑讀到嚴肅，把春天帶來的希望，一顆顆，植入我們?nèi)諠u旺盛的生命里。
或許有朋友會說：你舉出的大多是一段中的某一點詞，并不能代表作者傾注感情在寫“希望”。我以為，我們可以把這些點串起來，首先會發(fā)現(xiàn)他們組成了全文基本的線索，貫穿全文的重要“春之特征”。其次，畫龍點睛的地方，會輻射出很多內(nèi)容，但如果那些內(nèi)容缺少了整個點，便會顯得淺薄而單一。我們試著去掉這些詞，再去看“春”，除了“美”“朝氣”外，很難讀到更深的內(nèi)容。僅僅憑借“美和朝氣“，春的意味要打折扣的。所以，把“希望”的感受，從《春》里挖掘并突出出來，會讓文章多了深度，也多了平靜中的激情。
如果只讓我說《春》寫出了美麗，那我更愿意去品味一幅幅精美的畫片。如果只讓我說《春》是一篇結(jié)構(gòu)精致的文章，那我更愿意欣賞一座座凝聚嚴謹?shù)牡裣?。名篇，帶給我們的，更重要的是內(nèi)里的神，能夠喚醒并打動我們心靈的力量?！洞骸罚谌A麗語言精巧結(jié)構(gòu)的背后，就儲存了這樣的魅力。一首希望的贊歌，一首屬于我們的贊歌，才有理由讓我們?nèi)ハ矚g她，在春風里放聲吟誦。
朱自清憎讀后感篇十六
朱自清先生的散文《綠》，那是我上初中時，從語文課本上讀到的，此后的很長一段時間里，沒有再讀過先生的文章，心中所憾的是無法走進先生的精神世界。
有一天，在書店里，我找到了一本先生的作品精選，那飄著淡淡墨香的文字，讓我陶醉，讓我愛不釋手了。
重溫《綠》的夢境，梅雨潭的瀑布突然間就活了——“走到山邊，便聽見花花花花的聲音，”，我反復地詠讀，先生在這句話里連續(xù)用了“花花花花”四個同音字，而為何不用“花花花”三個字呢？“花花花花”四個字，讓這動聽的流水聲，連綿不絕，仿佛是在音樂大師的指尖輕輕跳動的琴鍵，帶給我們歡快愉悅的聽覺享受，賦予了一切生命之源——水無限的生命力！而“花花花”三個字讀起來就感覺有些缺少水的樂感和生氣了。
喜歡先生那精彩，流暢的文筆，讀先生的文章，也讓我們看到了先生那顆熾熱而透明的心，這是一種影響我們后輩如何做人，如何作文的精神財富！
重溫《綠》的記憶，她純凈而空靈，眼前的一切親切而美麗……。
此情、此景、此地，那樣地熟悉。
朱自清憎讀后感篇十七
當我讀完《綠》的時候，我被被深深地陶醉了，在這綠的仙境中我仿佛真的感受到那么明亮、深密、醉人的綠。
從文字間，我輕輕地撫摸，細細地品味，用心地感受。我仿佛飛越了時空，與朱自清爺爺并肩站在梅雨潭邊。當瀑布從山頂直瀉而下時，我會不禁吟起：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”雖然梅雨瀑布沒有詩中的壯觀，沒有詩中的高聳入云，沒有詩中的……卻有著獨有的晶瑩多芒，獨具風韻，讓我不禁感慨萬千。放眼望去，梅雨潭猶如鏡般明澈，有節(jié)奏地搖蕩，在深綠地伴襯下，散發(fā)著魅力，或像深色的翡翠、或像水嫩的豆腐，或像帶露的碧葉，真怕無意間碰碎了它。
若不是它離和的神光，怎能吸引朱自清爺爺?shù)淖⒁猓蝗舨皇撬衿娴镊攘?，怎能使朱自清爺爺為它贊誦；若不是它晶瑩多芒的瀑布，怎能讓朱自清爺爺為它驚詫。它沒有長江一泄千里，它沒有兵馬俑般世界聞名，它也沒有長城壯觀宏偉，它只有那種清新脫俗的綠，清澈如境的明，頗似豆腐的嫩，那種獨有的魅力。
繪畫的美，動態(tài)的美，音樂的美全部集中在了朱自清爺爺?shù)墓P下。他寫出了對梅雨潭喜愛，對溫州的贊美，對大自然熱愛。在筆墨的渲染下，我也被這奇妙的大自然迷得神魂顛倒，如癡如醉，讓我愈來愈佩服這鬼斧神工、美麗神奇的大自然。
懷著遐想、懷著感慨、懷著憧憬，合上書本，激動之心久久不能平息，梅雨潭的那抹綠總是在眼前浮動。