心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)或工作生活中的一種感悟和體驗(yàn)的總結(jié)，從中我們能夠領(lǐng)悟到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。每到一段時(shí)間的尾聲，總會(huì)不由自主地想要寫下一些自己的心得體會(huì)，這樣既可以對(duì)過去的經(jīng)歷進(jìn)行梳理，又可以為將來的發(fā)展提供借鑒和指導(dǎo)?？傊牡皿w會(huì)是一種重要的思考和成長(zhǎng)的記錄方式。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。我們不妨看一看以下這些優(yōu)秀的心得體會(huì)，借鑒其中的寫作技巧和思路。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇一
我有幸參加了市教研室組織的化學(xué)教學(xué)研討會(huì)。這次我來到了河北師大參加河北省中小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn)。十五年前，我還是一個(gè)師大化學(xué)系的學(xué)生，這次來師大，卻是以老師的身份再次接受師大的培訓(xùn)，所以心情格外激動(dòng)，也因此更加珍惜本次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在整個(gè)培訓(xùn)的過程中，我認(rèn)真泠聽專家講解，細(xì)心做好學(xué)習(xí)筆記，偶爾有一些新的想法，也隨時(shí)記下來，并和學(xué)員們及時(shí)交流。下面，我和大家分享一下這段時(shí)間參加培訓(xùn)的心得體會(huì)。
本次參加培訓(xùn)，我對(duì)新課標(biāo)教材有了更加深入的理解。聽了專家們的專題講解，再對(duì)照自己平時(shí)教學(xué)的實(shí)際體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了自己的一些不足。深刻地領(lǐng)悟了在新的教學(xué)理念下、新的教學(xué)形勢(shì)下，如何把握好課標(biāo)，如何正確把握教學(xué)知識(shí)體系，用什么樣地的教學(xué)策略，怎么樣看待教學(xué)素材，怎樣有效地實(shí)施課堂教學(xué)，如何看待學(xué)生，如何看待自己，真正把教學(xué)的各種因素統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，上好每一節(jié)課從而達(dá)到要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。
通過這次培訓(xùn)，我對(duì)課堂教學(xué)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我們這一批教師，雖然接觸了新課標(biāo)、新教法，但是不能否認(rèn)的是，傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)思想仍然比較頑固地占據(jù)著我們的大腦。因此，在我的課堂教學(xué)中，往往不自覺地把教學(xué)進(jìn)度的完成，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握當(dāng)成了唯一的目標(biāo)，能力目標(biāo)和情感、價(jià)值觀目標(biāo)基本略掉了。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有真正落實(shí)三維目標(biāo)，才算真正完成課堂教學(xué)。一堂好課應(yīng)該有明確的教學(xué)目標(biāo)，課程標(biāo)準(zhǔn)確定的三維教學(xué)目標(biāo)是貫穿于整個(gè)課程體系之中的，也是貫穿在整個(gè)學(xué)段之中的。課程標(biāo)準(zhǔn)不等于課堂教學(xué)目標(biāo)。課程標(biāo)準(zhǔn)是要分解到一堂一堂課中去的，即把課程目標(biāo)分解為課堂教學(xué)目標(biāo)。而課堂教學(xué)目標(biāo)的確定，既要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，還要依據(jù)教材的內(nèi)容，更要根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平的實(shí)際情況。課堂設(shè)計(jì)應(yīng)緊緊圍繞訓(xùn)練學(xué)生的能力與方法，達(dá)成情感目標(biāo)。好課的三維目標(biāo)應(yīng)在同一教學(xué)過程中完成，不能互相割裂。
本次參加培訓(xùn)，我還對(duì)自身肩負(fù)的責(zé)任有了更加深入的認(rèn)識(shí)。以前，我總是很片面地認(rèn)為，教師只需要把專業(yè)課教好就行了，最需要的是不斷提高自己的專業(yè)教學(xué)水平。通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會(huì)到，我們作為一線老師，直接參與了本次的教學(xué)改革，因此，我們教師專業(yè)素養(yǎng)的高低，直接決定教育改革的成敗。我要在今后的教學(xué)工作中，重新定位自己，準(zhǔn)確把握《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)和內(nèi)容。不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，研究教學(xué)規(guī)律,學(xué)習(xí)新的教育、教學(xué)理論，更新教育觀念，拓寬自己的知識(shí)面，留意社會(huì)、科技等的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。依靠學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提高自身水平做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，在促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展的同時(shí)，靈活運(yùn)用教材根據(jù)學(xué)生實(shí)際恰當(dāng)?shù)奶幚斫毯蛯W(xué)的具體問題，能夠最大限度地達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。
另外，通過這次培訓(xùn)，我對(duì)如何在課堂上體現(xiàn)學(xué)生主體地位有了更加深刻的體會(huì)。作為一線教師，我們都能理解“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”這個(gè)命題，但是在日常教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，卻不能很好地把握，往往教著教著就成了“滿堂灌+學(xué)生練”。通過培訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)該是主角。在設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)這個(gè)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，應(yīng)該是課堂教學(xué)永恒的主題之一。同時(shí)，也對(duì)如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位有了更加明確的方向。學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)的主體地位不光體現(xiàn)在教學(xué)理解上，更應(yīng)落實(shí)在課堂教學(xué)的具體實(shí)施中：一是讓學(xué)生能盡可能運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，能調(diào)動(dòng)多種感官參與學(xué)習(xí)。二是問題的創(chuàng)設(shè)需要考慮學(xué)生思維的深度、廣度、厚度和穿透力，這樣學(xué)生才能積極高效思維。第三是在教學(xué)中要貫徹積極、健康、向上的價(jià)值觀念，讓學(xué)生通過正面的情感體驗(yàn)，塑造良好的精神品質(zhì)與人格特征。
總之，通過本次培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了講好化學(xué)這門課程的信念，我要不斷地學(xué)習(xí)，不斷完善，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇二
在高中階段，我選擇了化工化學(xué)這門專業(yè)課程，原因是對(duì)化學(xué)科學(xué)的熱愛和對(duì)化工行業(yè)的興趣?；瘜W(xué)作為一門探求物質(zhì)本質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué)，一直吸引著我。進(jìn)入化工化學(xué)專業(yè)后，我深切體會(huì)到化學(xué)在現(xiàn)代工業(yè)中的重要性，既可以改善人們的生活品質(zhì)，又可以保護(hù)環(huán)境。因此，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是在學(xué)習(xí)化工化學(xué)的過程中，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提高實(shí)踐能力，為將來從事化工工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用。
化工化學(xué)專業(yè)課程中的基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)習(xí)的基石也是重中之重。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等方面的知識(shí)。通過大量的實(shí)驗(yàn)和練習(xí)，我逐漸掌握了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和實(shí)驗(yàn)技能。掌握了化學(xué)方程式的寫法、常見反應(yīng)的機(jī)理以及實(shí)驗(yàn)中實(shí)用的操作技巧。此外，通過學(xué)習(xí)化學(xué)規(guī)律和原理，我能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解析并解決實(shí)際問題。這些基本的知識(shí)和技能，為我后續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：實(shí)踐能力的提升和應(yīng)用。
在化工化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，練習(xí)和實(shí)踐是非常重要的一部分。在實(shí)驗(yàn)課上，我們做過許多經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，如酸堿滴定、氣體收集等。通過這些實(shí)驗(yàn)，我逐漸提高了實(shí)驗(yàn)操作的熟練度和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。在研究課題的過程中，我也參與了多個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施，針對(duì)不同的化學(xué)反應(yīng)條件進(jìn)行了優(yōu)化改進(jìn)。通過實(shí)踐，我不僅鞏固了理論知識(shí)，也提高了自己的實(shí)踐能力，并學(xué)會(huì)了將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中去。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流。
在化工化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流是不可或缺的。在實(shí)驗(yàn)課上，我們常常需要小組合作完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，通過分工合作，共同解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問題。通過相互交流與合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的建議和意見，也學(xué)會(huì)了互相幫助，從而取得了更好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。此外，在與導(dǎo)師和同學(xué)的交流中，我也加強(qiáng)了自己的思維能力和表達(dá)能力，通過積極參與討論和講解，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
第五段：對(duì)未來的展望和感悟。
通過學(xué)習(xí)化工化學(xué)，我對(duì)未來的發(fā)展有了更加明確的目標(biāo)和規(guī)劃。我希望能夠繼續(xù)深造，在研究生階段深入學(xué)習(xí)化工化學(xué)的專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和研究能力。同時(shí)，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，解決現(xiàn)實(shí)中的化學(xué)工程問題，為工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。此外，我也希望能夠在創(chuàng)新方面有所突破，發(fā)表具有一定影響力的研究成果。對(duì)于化工化學(xué)這個(gè)領(lǐng)域，我充滿了對(duì)未來的期望和憧憬，相信只要不懈努力，就能夠在這個(gè)領(lǐng)域中取得成功。
總結(jié)：
化工化學(xué)的學(xué)習(xí)既有理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握，也有實(shí)踐能力的提升與應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐的雙重修煉，我不僅增加了自己的專業(yè)知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，為我未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我深信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，我一定能夠在化工化學(xué)的領(lǐng)域中取得優(yōu)異的成績(jī)，為人類的生活質(zhì)量和環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇三
化學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)通過幾周的培訓(xùn)，聆聽了專家講座，南京市幾位優(yōu)秀教師的示范課以及幾位專家的點(diǎn)評(píng)，通過與同行進(jìn)行了交流討論，覺得今年培訓(xùn)具有針對(duì)性和實(shí)效性，我收獲很大，教學(xué)理念得到了更新，教學(xué)理論得到了升華，特別是以前在教學(xué)中存在的許多困惑和迷茫得到了啟發(fā)。
收獲最大的是觀看了幾位優(yōu)秀教師的教學(xué)錄相，他們對(duì)課本里的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，對(duì)我的教學(xué)幫助很大，化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，平時(shí)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，特別是探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，提高化學(xué)教育質(zhì)量至關(guān)重要。因此，我認(rèn)為，作為一名化學(xué)教師，除了有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思想品質(zhì)。自己在30年的教學(xué)實(shí)踐中，雖然也很重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，但與新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)驗(yàn)的要求還有一定的差距。通過這次培訓(xùn)不僅為青年教師搭建了平臺(tái)，也為我們老教師能適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)理念提供了很好的途徑。
通過這次培訓(xùn)我還體會(huì)到：
在新的課程理念下，化學(xué)教師在教學(xué)中要充分利用一切有效的實(shí)驗(yàn)資源，積極創(chuàng)造條件，做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一些搬到課堂上，邊講邊實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)成功的喜悅，總結(jié)失敗的原因，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求。
1、開發(fā)實(shí)驗(yàn)室化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主陣地，學(xué)校應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)室，特別是一些薄弱學(xué)校，應(yīng)多投入資金加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)驗(yàn)的要求。教師也應(yīng)該創(chuàng)造各種條件，開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生多動(dòng)手操作，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2、以課本實(shí)驗(yàn)為突破，做好一些拓展性實(shí)驗(yàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)中，有很多實(shí)驗(yàn)在課堂上是無法完成的，因此把一些實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，效果更好這樣學(xué)生能通過動(dòng)手操作，觀察現(xiàn)象，討論交流，反思評(píng)價(jià)對(duì)化學(xué)基本概念，原理的形成，學(xué)得輕松，掌握的牢固，特別是一些拓展性的實(shí)驗(yàn)和改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)，如燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)，可以讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，取得兩支試管，一支放少量白磷，一支放少量紅磷，兩支試管口均塞橡皮塞，然后都放在盛有60℃熱水的燒杯晨，燒杯中，放少量白磷，這樣既能說明燃燒的條件也避免了產(chǎn)物對(duì)環(huán)境的污染，學(xué)生對(duì)燃燒的條件會(huì)掌握的更加牢固，以免將燃燒條件強(qiáng)加給學(xué)生。
總之，通過培訓(xùn)，我受益匪淺，對(duì)我以后的教育教學(xué)起到很大的指導(dǎo)作用，我一定會(huì)珍惜每一次培訓(xùn)。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇四
第一段：引言（120字）
在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，有幸參與一次關(guān)于化學(xué)化工的見習(xí)活動(dòng)。這次見習(xí)為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我親身體驗(yàn)了化學(xué)化工的生產(chǎn)過程和實(shí)踐操作。通過這次見習(xí)，我不僅深入了解了化學(xué)化工的基礎(chǔ)知識(shí)，還積累了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。以下將分享我的見習(xí)心得與體會(huì)。
第二段：了解化學(xué)化工行業(yè)（240字）
在這次見習(xí)過程中，我了解到了化學(xué)化工行業(yè)的廣泛應(yīng)用和重要性?；瘜W(xué)化工作為現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的重要支撐，涉及到廣泛的領(lǐng)域，包括能源、環(huán)境、材料等。例如，石化產(chǎn)品在現(xiàn)代生活中扮演著不可或缺的角色，化工產(chǎn)品的研發(fā)與生產(chǎn)對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。了解到這一點(diǎn)后，我對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)化工知識(shí)的動(dòng)力更加強(qiáng)烈，也開始思考如何在將來的發(fā)展中能夠?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)。
第三段：實(shí)踐操作的重要性（240字）
在見習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)親自參與化學(xué)化工的實(shí)踐操作，這給我留下了深刻的印象。通過實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)于化學(xué)化工原理的理解，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和溝通能力。在實(shí)踐過程中，我學(xué)會(huì)了如何正確佩戴化學(xué)防護(hù)裝備，正確使用實(shí)驗(yàn)儀器和操作實(shí)驗(yàn)設(shè)備。這些實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我的專業(yè)發(fā)展和將來的工作起到了至關(guān)重要的作用。此外，實(shí)踐操作還教會(huì)了我如何與團(tuán)隊(duì)合作，提高了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累將對(duì)我未來的工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四段：化學(xué)安全意識(shí)的培養(yǎng)（240字）
在化學(xué)化工行業(yè)，安全意識(shí)是至關(guān)重要的。通過參與實(shí)踐操作，我深刻體會(huì)到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的危險(xiǎn)性，也明白了保證化學(xué)安全的重要性。在實(shí)踐操作中，我時(shí)刻保持警惕，嚴(yán)格遵守操作規(guī)范和安全要求。例如，在操作過程中，我始終保持實(shí)驗(yàn)環(huán)境的整潔，注意防范化學(xué)品泄漏，遵守化學(xué)品的儲(chǔ)存和處理規(guī)定。通過這次見習(xí)，我不僅提高了對(duì)于化學(xué)安全的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和安全意識(shí)的能力。
第五段：感悟與展望（360字）
通過這次見習(xí)，我不僅深入了解了化學(xué)化工行業(yè)，還積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這次見習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到，化學(xué)化工行業(yè)并不是單純地停留在理論層面，更需要在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新。在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我將努力學(xué)習(xí)更多的化學(xué)化工知識(shí)，提高自己的專業(yè)能力。同時(shí)，我也會(huì)注重加強(qiáng)自己的實(shí)踐操作能力，通過更多的實(shí)踐鍛煉來提升自己。我相信，只有通過不斷實(shí)踐和學(xué)習(xí)，才能夠在這個(gè)行業(yè)中不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)（120字）
這次見習(xí)為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我深入了解了化學(xué)化工行業(yè)的重要性和實(shí)踐操作的重要性。通過參與實(shí)踐操作，我不僅掌握了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，還鍛煉了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我將會(huì)把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)和未來的工作中，為化學(xué)化工行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇五
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，化學(xué)化工行業(yè)成為現(xiàn)代工業(yè)的重要支柱之一。為了更好地了解這個(gè)行業(yè)，我參加了為期一個(gè)月的化學(xué)化工見習(xí)，期間得到了很多的鍛煉和啟發(fā)。在這個(gè)見習(xí)的過程中，我深切體會(huì)到了化學(xué)化工行業(yè)的重要性，并對(duì)自己和這個(gè)行業(yè)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次見習(xí)的體會(huì)和心得。
首先，化學(xué)化工行業(yè)的重要性不可忽視。在這個(gè)見習(xí)中，我所在的化學(xué)化工企業(yè)是一家生產(chǎn)某種化工原料的大型企業(yè)，我深切地感受到了這個(gè)企業(yè)對(duì)整個(gè)行業(yè)的影響力。該企業(yè)的產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于日常生活和工業(yè)領(lǐng)域，如家庭清潔用品、農(nóng)藥、涂料等等。通過這次見習(xí)，我明白了化學(xué)化工行業(yè)的產(chǎn)品影響著人們的生活和工作環(huán)境，同時(shí)也助力著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。所以，化學(xué)化工行業(yè)不僅是一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)，而且是社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力。
其次，化學(xué)化工行業(yè)是一個(gè)需要專業(yè)知識(shí)和技能的領(lǐng)域。在見習(xí)期間，我在實(shí)驗(yàn)室和生產(chǎn)線上接觸了許多化學(xué)化工的具體操作和技術(shù)知識(shí)。我明白了從原材料的采購、制備過程的設(shè)計(jì)到成品的質(zhì)量檢驗(yàn)，都需要嚴(yán)格的操作流程和專業(yè)的知識(shí)，以確保產(chǎn)品的質(zhì)量和安全性。并且，不同的化學(xué)反應(yīng)和化工工藝都需要專門的技術(shù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這也突出了專業(yè)人員在該行業(yè)中的重要性。通過這次見習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識(shí)方面的不足之處，同時(shí)也積極調(diào)整了學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了學(xué)習(xí)效率。
第三，化學(xué)化工行業(yè)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視。作為化學(xué)化工行業(yè)的從業(yè)人員，我非常重視環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任。在見習(xí)過程中，我親眼目睹了化工廠對(duì)環(huán)境污染的嚴(yán)格管控。從污水處理、廢氣處理到固體廢棄物的處理，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的技術(shù)和設(shè)備來保護(hù)環(huán)境。作為一名見習(xí)生，我也參與了這些環(huán)保工作并體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我們必須在生產(chǎn)中切實(shí)履行環(huán)境保護(hù)責(zé)任，通過技術(shù)創(chuàng)新和改良來降低對(duì)環(huán)境的影響，為社會(huì)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第四，化學(xué)化工行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。參加這次見習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了化工企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，化工企業(yè)需要不斷創(chuàng)新，提高產(chǎn)品的質(zhì)量和性能，同時(shí)降低生產(chǎn)成本。此外，化學(xué)化工行業(yè)還面臨著環(huán)境、安全等方面的挑戰(zhàn)。這就要求從業(yè)人員具備更高的素質(zhì)和技能，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)的發(fā)展。通過這次見習(xí)，我認(rèn)識(shí)到要在化學(xué)化工行業(yè)中立足，必須要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。
最后，這次見習(xí)對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了很大的影響。通過與企業(yè)內(nèi)部的專業(yè)人員交流和溝通，我對(duì)化學(xué)化工行業(yè)有了更全面深入的了解，并且明確了自己的發(fā)展方向。我決心在大學(xué)期間加強(qiáng)對(duì)化學(xué)化工專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的實(shí)踐能力，并深入研究某個(gè)具體的領(lǐng)域。同時(shí)，我也會(huì)保持對(duì)新技術(shù)和新工藝的關(guān)注，為將來的工作做好準(zhǔn)備。
以上就是我在化學(xué)化工行業(yè)見習(xí)中的體會(huì)和心得。通過這次見習(xí)，我更加了解了這個(gè)行業(yè)的重要性，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，并取得了一些實(shí)際操作和專業(yè)知識(shí)。我相信這次見習(xí)將成為我未來職業(yè)發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并為我在化學(xué)化工行業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇六
化學(xué)化工行業(yè)是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的重要領(lǐng)域，吸引了眾多畢業(yè)生和職業(yè)人士的關(guān)注。近期我參加了一場(chǎng)化學(xué)化工招聘面試，通過這次經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了招聘的重要性和自身發(fā)展的方向性。下面我將分享一些我在這次招聘中的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他求職者有所幫助。
二、準(zhǔn)備工作的重要性
在參加化學(xué)化工招聘面試之前，我做了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了充實(shí)和復(fù)習(xí)，對(duì)行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)行了了解。其次，我積極參與了一些相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室和項(xiàng)目實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷提升自己的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。這些準(zhǔn)備工作在面試中起到了積極的作用，使我能夠更加自信地回答問題，并展示出我在專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)。
三、自我介紹的技巧
在面試當(dāng)中，自我介紹是展示個(gè)人能力和特點(diǎn)的重要環(huán)節(jié)。我通過提前準(zhǔn)備，掌握了一些自我介紹的技巧。首先，我突出了自己的優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特長(zhǎng)，以吸引面試官的注意力。其次，我強(qiáng)調(diào)了我在實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)和成果，以證明我不僅具備理論知識(shí)，還能將其應(yīng)用于實(shí)際工作中。此外，我還盡量保持自然，流利且有條理地表達(dá)自己，以展現(xiàn)自己的溝通能力和表達(dá)能力。
四、與面試官的互動(dòng)和溝通
在招聘面試中，與面試官的互動(dòng)和溝通是非常關(guān)鍵的。我通過積極參與面試過程，與面試官進(jìn)行了一系列的問題交流和討論。我在回答問題時(shí)盡量保持自己的觀點(diǎn)和理由，同時(shí)也尊重并積極傾聽面試官的意見和建議。我發(fā)現(xiàn)，面試官更傾向于與那些能夠主動(dòng)思考并勇于提出問題的求職者合作。因此，我在面試過程中表現(xiàn)出自己的思考能力和好奇心，與面試官展開了一場(chǎng)熱烈的交流。
五、總結(jié)與反思
通過這次化學(xué)化工招聘面試的經(jīng)歷，我學(xué)到了許多寶貴的東西。首先，準(zhǔn)備工作是成功的基礎(chǔ)，只有充實(shí)自己的知識(shí)和能力，才能在面試中有表現(xiàn)、有優(yōu)勢(shì)。其次，自我介紹是一種重要的溝通技巧，能夠吸引面試官的關(guān)注，展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)。再次，與面試官的互動(dòng)和溝通是非常重要的，能夠展示個(gè)人的思考能力和合作能力。最后，及時(shí)總結(jié)和反思經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的不足進(jìn)行改進(jìn)和提升，是不斷成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
總之，通過這次化學(xué)化工招聘面試的經(jīng)歷，我對(duì)求職有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我將繼續(xù)努力充實(shí)自己的知識(shí)和能力，并在未來的招聘中展現(xiàn)出更好的自己。同時(shí)，我也希望能將自己的心得體會(huì)分享給其他求職者，為他們的求職之路提供一些參考和幫助。希望大家都能在未來的招聘中取得好的成績(jī)和發(fā)展。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇七
初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的方法主要是記憶、重現(xiàn)、簡(jiǎn)單模仿。這種較為機(jī)械、死板的方法不適應(yīng)高中注重能力及創(chuàng)新的要求。高一年級(jí)教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，使之適應(yīng)高中化學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法的正確與否是決定能否學(xué)好化學(xué)的重要一環(huán)。如何進(jìn)行高一的化學(xué)學(xué)習(xí)呢?我認(rèn)為得從以下幾方面著手。
首是先養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第一步要做好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要邊看、邊想、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注?？赐陼?，最好能合上課本，獨(dú)立回憶一遍，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。同時(shí)，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問題，嘗試做筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
第二步是掌握聽課的正確方法，處理好聽課與記筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。要學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時(shí)弄清楚教材思路和教師講課的條理，大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗(yàn)證答案。
第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí)。課后復(fù)習(xí)時(shí)要抓住知識(shí)的基本內(nèi)容和要點(diǎn)。嘗試回憶，獨(dú)立地把教師上課的內(nèi)容回想一遍，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣。同時(shí)整理筆記，進(jìn)行知識(shí)的加工和補(bǔ)充。還要看參考書，使知識(shí)的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成良性循環(huán)。
第四步正確對(duì)待作業(yè)。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，認(rèn)真做作業(yè)，以求理解提高。
第五步是課外學(xué)習(xí)。要逐步掌握科學(xué)地學(xué)習(xí)規(guī)律，大好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，溫故知新。課外學(xué)習(xí)包括課外閱讀，參加課外實(shí)踐活動(dòng)等。課外學(xué)習(xí)能有效地將所學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)、生活聯(lián)系起來，幫助同學(xué)們加深對(duì)課內(nèi)知識(shí)的理解，開闊眼界，激發(fā)求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力。
其次注重化學(xué)思維能力的培養(yǎng)。由于初中化學(xué)知識(shí)遷移很少，抽象思維能力要求不高，所以初中學(xué)習(xí)更多地體現(xiàn)了思維的直觀性經(jīng)驗(yàn)，屬于經(jīng)驗(yàn)型邏輯思維。而高中學(xué)習(xí)更多地要求抽象思維，也就是要具有創(chuàng)新思維的意識(shí)，而不是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)解決問題?，F(xiàn)在的高中教材“活動(dòng)與探究”、“交流與討論”、“觀察與思考”等欄目，都是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、形成創(chuàng)新能力而設(shè)計(jì)的。另外，化學(xué)課外作業(yè)中的一題多解、一題多變、多題歸一、巧解習(xí)題，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。正視初高中學(xué)習(xí)思維品質(zhì)的差異，是為了更好地指導(dǎo)和矯正我們的高中學(xué)習(xí)，選擇科學(xué)有效地方法，順利完成高中的學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后一點(diǎn)事合理利用時(shí)間。高中學(xué)習(xí)任務(wù)比初中重，所以合理安排每天的學(xué)習(xí)、休息、娛樂也至觀重要。
總之，高一新生要對(duì)自己充滿信心，在老師的指導(dǎo)下逐步找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，為整個(gè)高中的化學(xué)學(xué)習(xí)開好頭。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇八
化工是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，對(duì)于從事這一行業(yè)的人來說，不僅僅需要擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還需要具備創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在我的工作過程中，我深切地體會(huì)到了這一點(diǎn)。下面我將分享我在化工領(lǐng)域的一些心得體會(huì)。
首先，了解化工的基礎(chǔ)理論非常重要?；ど婕暗目茖W(xué)知識(shí)非常廣泛，從化學(xué)、物理到生物學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域都有所涉及。作為化工從業(yè)者，我們必須對(duì)這些基礎(chǔ)理論有扎實(shí)的掌握。在我的學(xué)習(xí)過程中，我注重系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了化學(xué)、流體力學(xué)、傳熱傳質(zhì)以及控制工程等學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)。這些理論知識(shí)為我在實(shí)踐中遇到問題時(shí)提供了有力的支持。
其次，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是化工工作者進(jìn)步的關(guān)鍵。光有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有通過實(shí)踐才能將理論付諸實(shí)踐。在我的工作崗位上，我通過參與實(shí)際項(xiàng)目，親自動(dòng)手操作化工裝置，親眼目睹化工反應(yīng)的整個(gè)流程，才真正理解了理論的運(yùn)用。我也通過與一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和同事的交流，學(xué)習(xí)到了許多實(shí)踐中的技巧和經(jīng)驗(yàn)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我更加成熟和自信，也為我進(jìn)一步提高工作效率和質(zhì)量提供了保障。
第三，創(chuàng)新思維是化工工作者不可或缺的素養(yǎng)。在化工領(lǐng)域，新材料、新工藝、新設(shè)備等層出不窮，要保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力，必須擁有創(chuàng)新思維。在我的工作中，我經(jīng)常思考如何提高反應(yīng)效率、降低生產(chǎn)成本、改善產(chǎn)品質(zhì)量等問題。我不僅積極學(xué)習(xí)新的科技進(jìn)展，也主動(dòng)提出創(chuàng)新想法，并與團(tuán)隊(duì)成員分享，共同探討。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，讓我在工作中不斷尋找機(jī)會(huì)和可能性，推動(dòng)著自己在化工領(lǐng)域不斷進(jìn)步。
第四，解決問題的能力是化工工作者必備的能力。在我的工作中，我經(jīng)常面臨各種各樣的問題，如設(shè)備故障、生產(chǎn)異常等。這些問題可能會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)中斷、質(zhì)量問題等，嚴(yán)重影響工作進(jìn)度和效益。因此，解決問題的能力對(duì)于化工工作者來說至關(guān)重要。我在工作中注重分析問題的根源，尋找解決問題的辦法，并與團(tuán)隊(duì)合作共同解決。這種解決問題的能力的培養(yǎng)，使我在工作中能夠迅速應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
最后，責(zé)任心是化工工作者的基本素質(zhì)?；ど婕暗江h(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)等諸多方面，責(zé)任心的缺失可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。作為化工從業(yè)者，我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，始終把安全放在首位，遵守相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程。我也積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，為能夠貢獻(xiàn)自己的力量。責(zé)任心的培養(yǎng)讓我在化工工作中時(shí)刻保持高度的警惕性和責(zé)任感。
綜上所述，化工行業(yè)給予我們豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也提出了很多的要求。作為從事化工工作的人，我們不僅需要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還需要具備創(chuàng)新思維和解決問題的能力。只有做到全面提升自己的素養(yǎng)，才能在化工領(lǐng)域中不斷進(jìn)步，并為行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇九
親身經(jīng)歷發(fā)掘化學(xué)的魅力，讓我更深刻地了解到它在生活中的應(yīng)用及其重要性。在接受化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到化學(xué)知識(shí)就像一個(gè)大矩陣，每塊小區(qū)域都相互關(guān)聯(lián)，相互依存。接下來，我將就個(gè)人心得和體會(huì)，從基本概念、應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)相關(guān)、知識(shí)聯(lián)系和感悟幾個(gè)方面作一些闡述。
基本概念方面，化學(xué)知識(shí)的理解是循序漸進(jìn)的?；瘜W(xué)中的物質(zhì)變化，如化合反應(yīng)等都是以原子分子作為基本單位的。因此，理解化學(xué)中基本的元素和化學(xué)式是學(xué)好化學(xué)的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到元素周期表對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，元素周期表是化學(xué)知識(shí)的重要橋梁。因?yàn)樗鼘?~118個(gè)元素按照一定規(guī)律排列，便于我們歸納記憶?；瘜W(xué)式也是非常重要的，通過化學(xué)式我們可以清晰地看到一個(gè)物質(zhì)的組成。掌握元素周期表和化學(xué)式這些基本概念，就可以走進(jìn)化學(xué)的正門。
應(yīng)用方面，化學(xué)在我們的生活中是無處不用的。從日常飲食到醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用，都需要化學(xué)的知識(shí)。日常飲食中的食品添加劑、藥物、日用品中的化學(xué)素材等都離不開化學(xué)。比如，提高食品保鮮期的化學(xué)添加劑，用于化妝品的化學(xué)物質(zhì)等，都是利用化學(xué)原理生產(chǎn)的。再例如，醫(yī)學(xué)中的藥物研究、動(dòng)物、人體內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng)，都需要化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)生活中化學(xué)知識(shí)的理解，有助于我們更好地改進(jìn)生活，通過化學(xué)去解決一些問題。
實(shí)驗(yàn)相關(guān)方面，化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)課?；瘜W(xué)的實(shí)驗(yàn)課對(duì)我們的學(xué)習(xí)是非常重要的，不僅可以培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力，而且可以讓我們感性認(rèn)識(shí)到化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)和過程。在具體的實(shí)驗(yàn)中，我們可以實(shí)際感受化學(xué)課上聽到的知識(shí)，學(xué)生們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行千姿百態(tài)的試驗(yàn)操作，讓我了解到化學(xué)實(shí)驗(yàn)如何通過實(shí)驗(yàn)證明原理，從而掌握化學(xué)知識(shí)。
知識(shí)聯(lián)系方面，化學(xué)的知識(shí)是相互聯(lián)系的。每一個(gè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)，都是一環(huán)又一環(huán)地組合而成的。所以，我們需認(rèn)真對(duì)比每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，才能準(zhǔn)確深入地理解化學(xué)知識(shí)體系，不只是記住，而是真正懂得化學(xué)的本質(zhì)。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體驗(yàn)到學(xué)好化學(xué)必須要有較好的基礎(chǔ)，在不斷地學(xué)習(xí)才能對(duì)知識(shí)有更準(zhǔn)確的理解和聯(lián)系。
感悟方面，學(xué)好化學(xué)不僅只是為了考試，更是為了更好地了解化學(xué)在生活中的應(yīng)用?；瘜W(xué)知識(shí)在改善我們的生活、保障我們的健康、推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展等方面都發(fā)揮著重要的作用。因此，學(xué)好化學(xué)不只是為了求成績(jī)高分，更是為了將化學(xué)的知識(shí)融入到生活中，為生命健康和人類進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總之，化學(xué)是一門既有理論性又有實(shí)踐性的科目，利用化學(xué)知識(shí)去保障我們的生產(chǎn)和生活是非常必要的。掌握好化學(xué)的基本概念，正確應(yīng)用化學(xué)知識(shí)，將化學(xué)知識(shí)聯(lián)系并具體落實(shí)到生活中，才能夠深入理解和感悟化學(xué)這門學(xué)科。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇十
這次培訓(xùn)真的是既太緊張?zhí)量啵≡诼犃烁魑粚＜业闹v座和視頻學(xué)習(xí)中：不但豐富了我的理論知識(shí)，讓我對(duì)新課程改革后的化學(xué)教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。
課程改革的最高境界是教師觀念的提升。教師作為課改的執(zhí)行者，決定著這場(chǎng)教育變革的成敗。因此廣大教師參與各級(jí)培訓(xùn)，優(yōu)化校本教研，自覺發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)藝術(shù)，力求以課程改革的新理念規(guī)范優(yōu)化教學(xué)行為；另一方面科學(xué)認(rèn)識(shí)和處理推進(jìn)課程改革以及實(shí)際教學(xué)時(shí)的矛盾，處理新舊教學(xué)方法和教學(xué)觀念的矛盾。
隨著新課程的推行，教師要調(diào)整自己的角色，改變傳統(tǒng)的教育方式。新課改讓教師從知識(shí)的“權(quán)威”變成學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者，從“以教師為中心”到“以學(xué)生為中心”，每位老師心理都承受著巨大的心理落差。在新課程實(shí)施中教師可以實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，而教師的發(fā)展又將構(gòu)成新課程實(shí)施的條件。我們的課改不是細(xì)枝末節(jié)的小變化，而是教育體制和教育觀念的根本性變革。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到化學(xué)新課程內(nèi)容的增減與知識(shí)的分布；怎樣把握知識(shí)的深度與廣度，即專家們所提醒的在對(duì)學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度；新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅要從思想上認(rèn)識(shí)到化學(xué)新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為化學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于新增的大部分內(nèi)容應(yīng)在最短的時(shí)間里把它們拾起來，不僅要弄清，更要弄透。
要想教給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來水。知識(shí)的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會(huì)。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求的。對(duì)于未曾變動(dòng)的舊的知識(shí)點(diǎn)，考綱上有所變化的必須做到心中有數(shù)。對(duì)于新增內(nèi)容，哪些是高考必考內(nèi)容，哪些是選講內(nèi)容，對(duì)于不同的內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對(duì)新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫，不至于面對(duì)新問題產(chǎn)生陌生感和緊張感。
通過學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到化學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的，以及各知識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識(shí)框圖分析對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。對(duì)于必修課程必須講深講透，對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。化學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會(huì)的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn)。
在教學(xué)技能的學(xué)習(xí)上，我的收獲很大。規(guī)范的教學(xué)流程，巧妙的課程設(shè)置，讓我感覺到那些原本在我大腦里模糊不清的概念馬上就清晰了。除了教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，更讓我受到震撼的是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。這無疑將對(duì)我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇十一
化工是一門獨(dú)特而又廣泛的學(xué)科，它涉及到我們?nèi)粘Ｉ钪械母鱾€(gè)方面。通過學(xué)習(xí)化工，我深切體會(huì)到了化工的重要性和深遠(yuǎn)影響。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，下面我將分五個(gè)部分介紹我在化工學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，化工學(xué)習(xí)需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)?；ぷ鳛橐婚T應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科，離不開扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)化工時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)數(shù)學(xué)、化學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)的理解并不扎實(shí)。于是，我花了許多時(shí)間和精力將這些基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)齊，通過查閱各種相關(guān)書籍和參加輔導(dǎo)班，我逐漸建立了一套完整的基礎(chǔ)知識(shí)體系。只有打好基礎(chǔ)，才能在化工學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。
其次，實(shí)踐是提高化工能力的關(guān)鍵?；W(xué)習(xí)離不開實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)際應(yīng)用。我在化工實(shí)驗(yàn)室中親自動(dòng)手操作，親眼目睹了化學(xué)反應(yīng)的全過程，在實(shí)踐中體會(huì)到了理論知識(shí)與實(shí)際操作的結(jié)合。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果并非總是完美的，常常會(huì)遇到各種問題。然而，通過失敗的實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了思考問題的原因和解決方法，這使我不斷成長(zhǎng)。化工實(shí)踐教會(huì)了我耐心、細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，也培養(yǎng)了我分析和解決問題的能力。
第三，化工學(xué)習(xí)中注重團(tuán)隊(duì)合作?；?shí)驗(yàn)中，我們常常需要與同學(xué)一起合作完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，只有良好的團(tuán)隊(duì)合作才能使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。所以，在每次實(shí)驗(yàn)之前，我們都會(huì)商量并制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，明確每個(gè)人的任務(wù)和分工。在實(shí)驗(yàn)過程中，大家相互幫助、互相合作，共同解決問題，這不僅提高了實(shí)驗(yàn)的效率，也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。團(tuán)隊(duì)合作讓我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，培養(yǎng)了合作意識(shí)和溝通能力。
第四，化工學(xué)習(xí)需要不斷積累和學(xué)習(xí)?；な且婚T不斷發(fā)展和深化的學(xué)科，學(xué)到的知識(shí)總是在不斷更新和豐富。我意識(shí)到光靠上課學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要進(jìn)行更廣泛的自學(xué)和拓展。我積極參加化工相關(guān)的學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，通過閱讀業(yè)內(nèi)的期刊論文和相關(guān)書籍，了解最新的研究進(jìn)展和應(yīng)用技術(shù)。同時(shí)，我還參加了化工實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)了化工行業(yè)的實(shí)際工作，了解了不同領(lǐng)域的工作機(jī)會(huì)和要求。在不斷學(xué)習(xí)和積累的過程中，我更加深入地理解了化工學(xué)科的廣闊和重要。
最后，化工學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈的努力?；な且婚T較為復(fù)雜和難度較高的學(xué)科，常常會(huì)遇到困難和挫折。然而，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我明白了只有堅(jiān)持不懈的努力才能讓我變得更加優(yōu)秀。每當(dāng)遇到難題時(shí)，我總是盡力去解決，不放棄，不自滿。我相信，只要有堅(jiān)定的信心和努力，就一定能夠解決問題，取得進(jìn)步。
通過化工學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了化工的重要性和廣泛影響?；げ粌H關(guān)乎我們的日常生活，也是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量。學(xué)習(xí)化工讓我明白了化工學(xué)科的奧妙和魅力，也培養(yǎng)了我扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)化工知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)化工學(xué)科的發(fā)展和應(yīng)用做出自己的貢獻(xiàn)。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇十二
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)不僅可以培養(yǎng)我們觀察、思維、獨(dú)立操作能力，同時(shí)也是激起學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性最有效的方法之一。
簡(jiǎn)潔而又形象化的語言，能引起我們的注意并能激發(fā)我們學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的興趣。如藥品取用“三不”原則；過濾實(shí)驗(yàn)操作要注意“一貼，二低，三靠”；在制取氧氣時(shí)，可用順口的歌訣：“查裝定點(diǎn)收離熄”來諧音記憶制取步驟。以上實(shí)例可知，在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中采用簡(jiǎn)潔而又有形象化的語言，對(duì)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)基本操作能力和鞏固化學(xué)概念，有較好的作用。
教師的演示實(shí)驗(yàn)，是我們學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的榜樣，能起到示范作用。我們剛接觸化學(xué)實(shí)驗(yàn)，都有好奇心，在教師演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們要仔細(xì)觀察這樣才會(huì)給我們留下深刻的印象。老師在做演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，會(huì)力求做到：裝置正確，整潔美觀，操作規(guī)范，速度適中，嚴(yán)格要求，講解清楚，現(xiàn)象明顯，結(jié)果準(zhǔn)確。因此，我們一定要認(rèn)真觀察老師做的演示實(shí)驗(yàn)。
養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，必須從開始抓起，從學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的第一堂課起，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。為此，在第一堂實(shí)驗(yàn)課中，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行操作，盡量杜絕損壞儀器、浪費(fèi)藥品的現(xiàn)象，并養(yǎng)成每次實(shí)驗(yàn)完畢，都要清洗、清點(diǎn)和擺好實(shí)驗(yàn)用品的習(xí)慣。只有注意了這些方面的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，我們才能初步形成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
要掌握每一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作程序，必須對(duì)自己嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。在進(jìn)行基本操作訓(xùn)練的過程中，若發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，立即糾正。如往試管里裝入粉末狀藥品時(shí)是否做到“一平二送三直立”，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”，以及在實(shí)驗(yàn)過程中藥品、儀器是否用過之后及時(shí)放回等。
運(yùn)用多媒體輔助學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，可以進(jìn)一步幫助我們形成化學(xué)概念、鞏固和理解化學(xué)知識(shí)。例如：運(yùn)動(dòng)的水分子這一節(jié)，內(nèi)容比較抽象，老師借助多媒體講解這一節(jié)內(nèi)容，使抽象的內(nèi)容簡(jiǎn)單化，達(dá)到了事半功倍的效果，因此，我們學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要善于運(yùn)用多媒體，這樣可以幫助我們更容易的學(xué)好化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
家庭小實(shí)驗(yàn)可以鍛煉我們動(dòng)手、觀察、獨(dú)立思考的能力，是學(xué)好化學(xué)的一種重要途徑。我也做了很多家庭小實(shí)驗(yàn)，并從中受益匪淺，如自制酸堿指示劑、制作葉脈書簽、試驗(yàn)蛋白質(zhì)的性質(zhì)等。在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)，我建議大家一定要做好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，這樣，才能從做家庭小實(shí)驗(yàn)的過程中學(xué)到更多、體會(huì)更多。
總之，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中，我們始終要保持有強(qiáng)烈的好奇心與求知欲，這樣我們才能在變幻莫測(cè)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的更多更好，因此，在化學(xué)學(xué)習(xí)中，一定要重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，才能有效的提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇十三
生活中每一個(gè)人都有自己的想法、自己的愛好和自己的奮斗目標(biāo)，回想當(dāng)初十幾年的寒窗苦讀之后，我們懷著沖動(dòng)的心情跨進(jìn)了大學(xué)的校門，在這里，我吸收著前人的智慧，接受者人文道德的洗禮，感受到自己真的穿梭于一個(gè)多彩的世界。也許是以前朦朧的我不知是對(duì)生活的感受不深，或是自己的能力有限，致使人生的前二十年總是在庸庸碌碌，無所作為......
對(duì)于一個(gè)有理想，更充滿斗志的年青人是決不能容忍自己的人生只是庸碌的一生，現(xiàn)今我已經(jīng)二十一歲了，同樣也是我人生的第二個(gè)二十歲的開端，還記得英語老師見過這樣的話“人生的第二個(gè)二十歲是一個(gè)人的關(guān)鍵，它決定著一個(gè)人的人生是成功的還是失敗的基石，一個(gè)人在四十歲之前如果還沒有在自己的事業(yè)上有所成就，仍不能成就自己的事業(yè)，此人必將庸碌一生”。
趁著我第二個(gè)二十歲的開端，要想改變自己的處境，唯有努力于自己的專業(yè)，還記得高考完填志愿時(shí)，自己完全出于自己的興趣和自己對(duì)化學(xué)的青睞，并沒有考慮到今后的就業(yè)處向，不過現(xiàn)在回想起來，自己的決定并沒有錯(cuò)，經(jīng)過在大學(xué)里一年多的學(xué)習(xí)，自己自認(rèn)為對(duì)自己的專業(yè)有一種充分的認(rèn)識(shí)，雖然專業(yè)越學(xué)越深入，越來越難，但我有充分的自信將自己的專業(yè)成績(jī)做到最好。
自從初三開始學(xué)習(xí)化學(xué)以來，到現(xiàn)今已快有六年有余，現(xiàn)在回首往事，初中、高中的化學(xué)講究的時(shí)化學(xué)反應(yīng)的最終產(chǎn)物，追求結(jié)果，而大學(xué)化學(xué)則不同，它不僅要求我們懂得這些，而更重要的是要求我們?nèi)ド朴诎l(fā)現(xiàn)，探求該反應(yīng)歷程，為什么會(huì)發(fā)生反應(yīng)?又是怎樣反應(yīng)的?而且要求我們訓(xùn)練一個(gè)人的思維能力，激發(fā)一個(gè)人的創(chuàng)造性思維。
《無機(jī)化學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)》、《分析化學(xué)》、《生物化學(xué)》、《化工原理》、《物理化學(xué)》這幾門專業(yè)課程是學(xué)習(xí)化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)。
《無機(jī)化學(xué)》著重元素學(xué)，探求反應(yīng)的過程，以及為什么會(huì)發(fā)生反應(yīng)?《有機(jī)化學(xué)》者注重有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)學(xué)以及有機(jī)產(chǎn)品的合成學(xué)。這兩門課程是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)和前提，所以二者都有一定的深度和廣度。如果不嚴(yán)格要求自己這兩門課程我想是不肯能很好的認(rèn)識(shí)的，就如《有機(jī)化學(xué)》學(xué)完后，甚至可能連最基本的碳原子結(jié)構(gòu)重排都不知道，我想如果真的那樣，就太悲劇了，那是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任更枉做為一個(gè)大學(xué)生。
所以我為我自己所喜愛這一門學(xué)科而感到無比榮幸，我堅(jiān)信在大二的這一年里我同樣會(huì)盡自己的最大努力學(xué)習(xí)化學(xué)。深刻掌握自己的專業(yè)知識(shí)來強(qiáng)化自己的個(gè)人能力，因?yàn)槲疑羁痰闹喇?dāng)一個(gè)人為自己所喜愛的東西而揮灑汗水時(shí)，其實(shí)那已不再是一種單純的付出，而更是一種享受。
生活中有很多人只注重表面上說，卻不愿努力去實(shí)踐，或者用哲學(xué)的觀點(diǎn)說是“形而上學(xué)”而不全面的分析問題，最后還是被生活所摒棄，被社會(huì)所淘汰，“物競(jìng)天擇，適者生存”是當(dāng)今社會(huì)的普遍現(xiàn)狀，與其說生活是殘酷的，[蓮山課件]還不如說是自己埋沒了自己，是自己成為自己的絆腳石。生活需要我們每一個(gè)人都現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，要知道這個(gè)社會(huì)還是有很多地方是不公平的。作為新時(shí)期的大學(xué)生我們必須要“野蠻其體魄，文明其精神”，更要用敏銳的眼睛去洞察生活中的一切。
同樣新時(shí)期的我們不要把自己看得太高，不要過高的估計(jì)自己的身價(jià)，如果那樣，一定會(huì)使自己變成一個(gè)眼高手低的社會(huì)累贅，扼住命運(yùn)的咽喉是我們每一個(gè)人都應(yīng)該做的事，這不僅是對(duì)自己的責(zé)任也是對(duì)生活的義務(wù)。
總之“化學(xué)”就是反應(yīng)的一門學(xué)科，這種反應(yīng)又單純的物質(zhì)上的反應(yīng)，同樣生活中的種種反應(yīng)也可以歸于"化學(xué)",所以學(xué)習(xí)單純的物質(zhì)上的反應(yīng)時(shí)，我們也應(yīng)該想想生活上的種種反應(yīng)，這樣才會(huì)使自己變得更加成熟，更加理性。學(xué)好化學(xué)，就應(yīng)該將所有的反應(yīng)盡量一體化、聯(lián)系化、網(wǎng)絡(luò)化，弄清其原理，掌握其歷程，從而進(jìn)行深刻的分析，最后得出結(jié)論。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇十四
為備戰(zhàn)高試，再創(chuàng)佳績(jī)，按照教學(xué)工作安排，我校組織備課組長(zhǎng)到xx中學(xué)學(xué)習(xí)，受益頗深，以下是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
學(xué)生精神面貌個(gè)個(gè)都朝氣蓬勃、神采奕奕，男生平頭，女生短發(fā)，各個(gè)年級(jí)統(tǒng)一校服，各有特色。晚自習(xí)期間學(xué)生紀(jì)律非常好，鴉雀無聲，都在集中精力做限時(shí)訓(xùn)練。集體備課落到實(shí)處，通過資源共享，對(duì)上年的學(xué)案修改、更新、添加，形成一份最有實(shí)效的學(xué)案。課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚，課堂效率特別高。師生互動(dòng)、教師引導(dǎo)、點(diǎn)撥到位，效果極佳，課堂容量很大。學(xué)生無攜帶手機(jī)現(xiàn)象，學(xué)生需要打電話都到公共電話亭打電話，從而杜絕學(xué)生利用手機(jī)做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
我校與xx中學(xué)之間生源質(zhì)量差距大，課程表安排合理，符合高考規(guī)律，為取得理想成績(jī)做好準(zhǔn)備，集體備課有差距，對(duì)各方面做法落實(shí)情況有差距，老師們?cè)趥浜谜n的基礎(chǔ)上，周末休息時(shí)間多，精力旺盛，能更高效的投入教學(xué)；學(xué)生反思時(shí)間多、自主學(xué)習(xí)時(shí)間多，更能查缺補(bǔ)漏，提升能力。
研究考試說明、研究高考試題，把握命題特點(diǎn)如試卷的結(jié)構(gòu)，試題類型，考查的方式和能力要求等。特別注重新課標(biāo)及考試說明的一些變化。教什么、為什么教，教到什么程度，怎么教，怎么學(xué)都落實(shí)到位。
發(fā)揮集體智慧，將集體備課落到實(shí)處。每一節(jié)課都確定主備人，主備人要提前做好準(zhǔn)備，分析好本節(jié)課重點(diǎn)、難點(diǎn)、高考熱點(diǎn)，設(shè)計(jì)出鞏固重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，強(qiáng)化高考熱點(diǎn)的教學(xué)思路。設(shè)計(jì)好最實(shí)用的預(yù)習(xí)案和教學(xué)案，選好針對(duì)性練習(xí)，做好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，然后再集體討論，有補(bǔ)充有修改充實(shí)完善，最后定稿，由主備人上好先導(dǎo)課，再討論再修改，得到最優(yōu)化的學(xué)案共同使用。
強(qiáng)化課堂管理，實(shí)施有效教學(xué)。針對(duì)不同班級(jí)科學(xué)把握課堂容量節(jié)奏、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)，和教師指導(dǎo)作用，突出方法指導(dǎo)。力求堂堂清。達(dá)到“聽得懂、記得住、會(huì)做題、做得快、做得對(duì)”的要求，打造高效課堂，全面提升學(xué)生應(yīng)試能力。
自習(xí)安排精選試題，限時(shí)訓(xùn)練，老師批閱，檢測(cè)時(shí)注意定時(shí)，注重學(xué)生答題技巧和答題規(guī)范的訓(xùn)練。建議周末安排連排，將一周教學(xué)中學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、高考熱點(diǎn)設(shè)計(jì)成的一張檢測(cè)題做完，使學(xué)生缺漏點(diǎn)得到及時(shí)的鞏固和提高。老師及時(shí)批閱，周一完成講評(píng)。學(xué)生建立好錯(cuò)題本，典型題目和常見錯(cuò)題一定要整理到錯(cuò)題本上，經(jīng)常翻閱，爭(zhēng)取錯(cuò)過的題不再錯(cuò)，從而提高成績(jī)。
總之，我們要把握高考方向，落實(shí)應(yīng)試對(duì)策，以加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練為立足點(diǎn)，體現(xiàn)科學(xué)性、基礎(chǔ)性、針對(duì)性、靈活性、創(chuàng)新性、層次性、時(shí)代性、綜合性的原則，最終使明年的高考再創(chuàng)佳績(jī)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇十五
本著教育事業(yè)即為“生命教育”的信念，在xx中學(xué)從事教學(xué)工作以來，我努力地使自己盡快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真地備好每一節(jié)課、上好每一堂課；仔細(xì)批改每一份作業(yè)；并且盡可能地多聽課，多與同組老師交流、學(xué)習(xí)?，F(xiàn)談一談自己的一些心得體會(huì)：
我很慶幸自己來到了xx中學(xué)，因?yàn)樵谶@里每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)心新教師的成長(zhǎng)，每一個(gè)老師都很熱心幫助、指導(dǎo)新教師，這一切對(duì)于我的教學(xué)工作及各方面的成長(zhǎng)都有很大的幫助。學(xué)校給新教師提供了多方面的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，如與實(shí)驗(yàn)中學(xué)的結(jié)對(duì)輔導(dǎo)，使我們有更多的機(jī)會(huì)向一些優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)；還有本校的結(jié)對(duì)輔導(dǎo)，使我們獲得更多的指導(dǎo)機(jī)會(huì)，教學(xué)誤點(diǎn)得以及時(shí)解決，有更明確的努力方向；而學(xué)校定期組織的集體備課及教研活動(dòng)則為我們提供了更多的成長(zhǎng)空間。
在結(jié)對(duì)的聽、評(píng)課中感到上一節(jié)好課，應(yīng)該知識(shí)把握準(zhǔn)確；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；教態(tài)、儀表等有示范作用。而作為一個(gè)新教師要上好一節(jié)課，需要我們不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自我；充分了解學(xué)生；熟悉各種教學(xué)策略、技巧；有應(yīng)對(duì)能力、對(duì)突發(fā)事件的及時(shí)處理能力。化學(xué)教師的任務(wù)是：教會(huì)學(xué)生化學(xué)知識(shí)，用化學(xué)的眼光看問題，使學(xué)生形成化學(xué)思維的品質(zhì)。
化學(xué)教師的功力體現(xiàn)為：流暢性，包括語言的流暢性、過程的流暢性、思維的流暢性、問題的流暢性；嫻熟性，包括知識(shí)的準(zhǔn)確性、知識(shí)的把握、對(duì)教堂的控制深刻性，要上一堂厚重的課。其次就是在集體備課中的感觸：學(xué)習(xí)交流貴在“實(shí)”，集體備課貴在“實(shí)”，實(shí)行集體備課的目的在于張揚(yáng)教師個(gè)性，挖掘集體智慧，真正實(shí)行“大腦資源共享”。
在集體備課中努力做到統(tǒng)一思想、形成合力；統(tǒng)一進(jìn)度、齊頭并進(jìn)；取長(zhǎng)補(bǔ)短；統(tǒng)一練習(xí)、高效輕負(fù)。分析教材、分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。研究和精選習(xí)題，合理控制作業(yè)負(fù)擔(dān)。在集體備課交流研究教法、學(xué)法的經(jīng)驗(yàn)，提高備課質(zhì)量，使每一次活動(dòng)做到主題集中、任務(wù)明確、措施扎實(shí)、責(zé)任落實(shí)、效果實(shí)在。潛心研究課堂教學(xué)規(guī)律，關(guān)注課堂教學(xué)改革，積極撰寫課堂教學(xué)心得。做好考試后的質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細(xì)的拾遺補(bǔ)缺措施。
備好課是教學(xué)工作中重要一環(huán)，是上好課的前提，每位教師都要全面掌握教學(xué)大綱，深鉆教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，選擇探討最優(yōu)課堂結(jié)構(gòu)方式，設(shè)計(jì)出最佳教學(xué)方案，分時(shí)寫好教案。堅(jiān)持集體備課制度，每周一次，集體備課同時(shí)要做好記錄，在下次備課時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對(duì)前次備課作出簡(jiǎn)要的小結(jié)，備課記錄本由備課組長(zhǎng)保管，學(xué)期中和期末交教務(wù)處審閱和存檔。
集體備課時(shí)還必須做到五議：議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；議備課中疑難問題；議可供的教學(xué)方法、教學(xué)手段；議課后的心得體會(huì)；議教改動(dòng)態(tài)、教改信息。要依據(jù)教學(xué)大綱、教材和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真鉆研教材，明確本章、本節(jié)在整個(gè)教材中所處地位和教材的內(nèi)在聯(lián)系，深化拓寬教材的知識(shí)要求。在此基礎(chǔ)上提出教學(xué)目的與要求，突破重點(diǎn)與難點(diǎn)的具體意見，提出落實(shí)“雙基”、“雙力”的具體辦法。
老師要考慮學(xué)生知識(shí)狀況，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分預(yù)測(cè)學(xué)生在理解掌握本章本節(jié)教材時(shí)易出現(xiàn)的問題，掌握學(xué)生可能出現(xiàn)的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，了解、掌握學(xué)生的思維方式及規(guī)律。在備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，提出實(shí)現(xiàn)教育目的、符合學(xué)科特點(diǎn)、符合教學(xué)原則的教學(xué)方法。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇十六
《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《化學(xué)課標(biāo)》)提出了六個(gè)方面的基本理念。這些基本理念主要體現(xiàn)在化學(xué)教育要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展這樣一個(gè)總體目標(biāo)上。隨著社會(huì)的發(fā)展，“終身學(xué)習(xí)”和“人的可持續(xù)發(fā)展”等教育理念已進(jìn)一步得到人們的認(rèn)同?；瘜W(xué)教育觀面臨著重大變革，化學(xué)教育目標(biāo)在發(fā)生變化，由原來過多地關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，關(guān)注學(xué)生的一般發(fā)展。因此，我們應(yīng)努力克服傳統(tǒng)教學(xué)觀念和教學(xué)模式的定勢(shì)，更新教學(xué)理念，逐步走進(jìn)化學(xué)新課程。
一、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，樹立“以人為本”的教育觀念。
化學(xué)是自然科學(xué)的重要組成部分。義務(wù)教育階段的化學(xué)課程，可以幫助學(xué)生理解化學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，能從化學(xué)的視角去認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和生活方面的有關(guān)問題，了解化學(xué)制品對(duì)人類健康的影響，懂得運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和方法去治理環(huán)境污染，合理地開發(fā)和利用化學(xué)資源;增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感;使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題的挑戰(zhàn)時(shí)，能做出更理智、更科學(xué)的決策。
義務(wù)教育階段的化學(xué)課程應(yīng)該體現(xiàn)啟蒙性、基礎(chǔ)性。一方面提供給學(xué)生未來發(fā)展所需要的最基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法分析和解決簡(jiǎn)單問題的能力;另一方面使學(xué)生從化學(xué)的角度逐步認(rèn)識(shí)自然與環(huán)境的關(guān)系，分析有關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象。因此，在義務(wù)教育階段的化學(xué)教育應(yīng)面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到一般的發(fā)展。讓每一個(gè)學(xué)生以輕松愉快的心情去認(rèn)識(shí)多姿多彩、與人類息息相關(guān)的化學(xué)，積極探究化學(xué)變化的奧秘，形成持續(xù)的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的自信心;給每一個(gè)學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使他們都能具備適應(yīng)現(xiàn)代生活及未來社會(huì)所必需的化學(xué)知識(shí)、技能、方法和態(tài)度，具備適應(yīng)未來生成和發(fā)展所必備的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)又注意使不同水平的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到良好的發(fā)展;使學(xué)生初步了解化學(xué)對(duì)人類文明發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)化學(xué)在實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處、促進(jìn)人類和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展中的地位和作用，相信化學(xué)為實(shí)現(xiàn)人類美好未來將繼續(xù)發(fā)揮它的重大作用。要堅(jiān)持“以人的發(fā)展為本”，必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，要從“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)觀念中解脫出來，逐步建立起“民主、平等、對(duì)話”的新型師生關(guān)系?！皩?duì)話”不僅指師生雙方狹隘的語言交流，而且是指師生雙方各自向?qū)Ψ降木癯ㄩ_和彼此接納，是一種真正意義上的溝通。教師要將教材的情感因素、教師的教學(xué)熱情，學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣融合并貫穿在教學(xué)的全過程中。在教學(xué)中要盡可能從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本方法的實(shí)際出發(fā)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是源于學(xué)生生活的、適應(yīng)未來社會(huì)生活需要和學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展需要的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)擯棄哪些脫離實(shí)際、枯燥無味的內(nèi)容。
化學(xué)教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展，教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，要將過多的“自我表演”的時(shí)間和空間還給學(xué)生，保證學(xué)生的合作學(xué)習(xí)時(shí)間，動(dòng)手操作、思考問題、口頭表達(dá)、討論問題、發(fā)表見解都要到位。凡是學(xué)生能發(fā)現(xiàn)的知識(shí)，教師就不能包辦代替;凡是學(xué)生能獨(dú)立解決的問題，教師就不要多做暗示。葉圣陶先生說得好，“教師之為教，不在于全盤授與，而在于相機(jī)誘導(dǎo)?！比绾握T導(dǎo)?他認(rèn)為：一要提問，二要指點(diǎn)。而好的提問，“必令學(xué)生運(yùn)其才智，勤其練習(xí)，領(lǐng)悟之源廣形，純熟之功彌深?！币龅竭@一點(diǎn)，教師“宜揣摩何處為學(xué)生所不易領(lǐng)會(huì)，即于其處提問?！眴栴}提出之后，要留給學(xué)生思考的時(shí)間。根據(jù)美國(guó)教育專家的研究，對(duì)學(xué)生的提問，在每個(gè)問題提出之后，至少要待三秒鐘之后才能指名回答。這樣做的好處有：學(xué)生可以回答較多的內(nèi)容;更多的學(xué)生能夠主動(dòng)而又恰當(dāng)?shù)鼗卮饐栴};可以減少卡殼的現(xiàn)象;可以增強(qiáng)學(xué)生的信心;能夠提高遲鈍學(xué)生的積極性;可以增多發(fā)散思維的成分;能夠減少以教師為中心的現(xiàn)象;學(xué)生可以舉出更多的論據(jù);學(xué)生能夠提出更多的問題;能夠增加回答的多樣性;能夠增強(qiáng)學(xué)生相互之間的影響。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇一
我有幸參加了市教研室組織的化學(xué)教學(xué)研討會(huì)。這次我來到了河北師大參加河北省中小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn)。十五年前，我還是一個(gè)師大化學(xué)系的學(xué)生，這次來師大，卻是以老師的身份再次接受師大的培訓(xùn)，所以心情格外激動(dòng)，也因此更加珍惜本次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在整個(gè)培訓(xùn)的過程中，我認(rèn)真泠聽專家講解，細(xì)心做好學(xué)習(xí)筆記，偶爾有一些新的想法，也隨時(shí)記下來，并和學(xué)員們及時(shí)交流。下面，我和大家分享一下這段時(shí)間參加培訓(xùn)的心得體會(huì)。
本次參加培訓(xùn)，我對(duì)新課標(biāo)教材有了更加深入的理解。聽了專家們的專題講解，再對(duì)照自己平時(shí)教學(xué)的實(shí)際體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了自己的一些不足。深刻地領(lǐng)悟了在新的教學(xué)理念下、新的教學(xué)形勢(shì)下，如何把握好課標(biāo)，如何正確把握教學(xué)知識(shí)體系，用什么樣地的教學(xué)策略，怎么樣看待教學(xué)素材，怎樣有效地實(shí)施課堂教學(xué)，如何看待學(xué)生，如何看待自己，真正把教學(xué)的各種因素統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，上好每一節(jié)課從而達(dá)到要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。
通過這次培訓(xùn)，我對(duì)課堂教學(xué)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我們這一批教師，雖然接觸了新課標(biāo)、新教法，但是不能否認(rèn)的是，傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)思想仍然比較頑固地占據(jù)著我們的大腦。因此，在我的課堂教學(xué)中，往往不自覺地把教學(xué)進(jìn)度的完成，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握當(dāng)成了唯一的目標(biāo)，能力目標(biāo)和情感、價(jià)值觀目標(biāo)基本略掉了。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有真正落實(shí)三維目標(biāo)，才算真正完成課堂教學(xué)。一堂好課應(yīng)該有明確的教學(xué)目標(biāo)，課程標(biāo)準(zhǔn)確定的三維教學(xué)目標(biāo)是貫穿于整個(gè)課程體系之中的，也是貫穿在整個(gè)學(xué)段之中的。課程標(biāo)準(zhǔn)不等于課堂教學(xué)目標(biāo)。課程標(biāo)準(zhǔn)是要分解到一堂一堂課中去的，即把課程目標(biāo)分解為課堂教學(xué)目標(biāo)。而課堂教學(xué)目標(biāo)的確定，既要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，還要依據(jù)教材的內(nèi)容，更要根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平的實(shí)際情況。課堂設(shè)計(jì)應(yīng)緊緊圍繞訓(xùn)練學(xué)生的能力與方法，達(dá)成情感目標(biāo)。好課的三維目標(biāo)應(yīng)在同一教學(xué)過程中完成，不能互相割裂。
本次參加培訓(xùn)，我還對(duì)自身肩負(fù)的責(zé)任有了更加深入的認(rèn)識(shí)。以前，我總是很片面地認(rèn)為，教師只需要把專業(yè)課教好就行了，最需要的是不斷提高自己的專業(yè)教學(xué)水平。通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會(huì)到，我們作為一線老師，直接參與了本次的教學(xué)改革，因此，我們教師專業(yè)素養(yǎng)的高低，直接決定教育改革的成敗。我要在今后的教學(xué)工作中，重新定位自己，準(zhǔn)確把握《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)和內(nèi)容。不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，研究教學(xué)規(guī)律,學(xué)習(xí)新的教育、教學(xué)理論，更新教育觀念，拓寬自己的知識(shí)面，留意社會(huì)、科技等的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。依靠學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提高自身水平做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，在促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展的同時(shí)，靈活運(yùn)用教材根據(jù)學(xué)生實(shí)際恰當(dāng)?shù)奶幚斫毯蛯W(xué)的具體問題，能夠最大限度地達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。
另外，通過這次培訓(xùn)，我對(duì)如何在課堂上體現(xiàn)學(xué)生主體地位有了更加深刻的體會(huì)。作為一線教師，我們都能理解“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”這個(gè)命題，但是在日常教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，卻不能很好地把握，往往教著教著就成了“滿堂灌+學(xué)生練”。通過培訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)該是主角。在設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)這個(gè)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，應(yīng)該是課堂教學(xué)永恒的主題之一。同時(shí)，也對(duì)如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位有了更加明確的方向。學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)的主體地位不光體現(xiàn)在教學(xué)理解上，更應(yīng)落實(shí)在課堂教學(xué)的具體實(shí)施中：一是讓學(xué)生能盡可能運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，能調(diào)動(dòng)多種感官參與學(xué)習(xí)。二是問題的創(chuàng)設(shè)需要考慮學(xué)生思維的深度、廣度、厚度和穿透力，這樣學(xué)生才能積極高效思維。第三是在教學(xué)中要貫徹積極、健康、向上的價(jià)值觀念，讓學(xué)生通過正面的情感體驗(yàn)，塑造良好的精神品質(zhì)與人格特征。
總之，通過本次培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了講好化學(xué)這門課程的信念，我要不斷地學(xué)習(xí)，不斷完善，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇二
在高中階段，我選擇了化工化學(xué)這門專業(yè)課程，原因是對(duì)化學(xué)科學(xué)的熱愛和對(duì)化工行業(yè)的興趣?；瘜W(xué)作為一門探求物質(zhì)本質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué)，一直吸引著我。進(jìn)入化工化學(xué)專業(yè)后，我深切體會(huì)到化學(xué)在現(xiàn)代工業(yè)中的重要性，既可以改善人們的生活品質(zhì)，又可以保護(hù)環(huán)境。因此，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是在學(xué)習(xí)化工化學(xué)的過程中，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提高實(shí)踐能力，為將來從事化工工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用。
化工化學(xué)專業(yè)課程中的基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)習(xí)的基石也是重中之重。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等方面的知識(shí)。通過大量的實(shí)驗(yàn)和練習(xí)，我逐漸掌握了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和實(shí)驗(yàn)技能。掌握了化學(xué)方程式的寫法、常見反應(yīng)的機(jī)理以及實(shí)驗(yàn)中實(shí)用的操作技巧。此外，通過學(xué)習(xí)化學(xué)規(guī)律和原理，我能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解析并解決實(shí)際問題。這些基本的知識(shí)和技能，為我后續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：實(shí)踐能力的提升和應(yīng)用。
在化工化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，練習(xí)和實(shí)踐是非常重要的一部分。在實(shí)驗(yàn)課上，我們做過許多經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，如酸堿滴定、氣體收集等。通過這些實(shí)驗(yàn)，我逐漸提高了實(shí)驗(yàn)操作的熟練度和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。在研究課題的過程中，我也參與了多個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施，針對(duì)不同的化學(xué)反應(yīng)條件進(jìn)行了優(yōu)化改進(jìn)。通過實(shí)踐，我不僅鞏固了理論知識(shí)，也提高了自己的實(shí)踐能力，并學(xué)會(huì)了將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中去。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流。
在化工化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流是不可或缺的。在實(shí)驗(yàn)課上，我們常常需要小組合作完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，通過分工合作，共同解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問題。通過相互交流與合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的建議和意見，也學(xué)會(huì)了互相幫助，從而取得了更好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。此外，在與導(dǎo)師和同學(xué)的交流中，我也加強(qiáng)了自己的思維能力和表達(dá)能力，通過積極參與討論和講解，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
第五段：對(duì)未來的展望和感悟。
通過學(xué)習(xí)化工化學(xué)，我對(duì)未來的發(fā)展有了更加明確的目標(biāo)和規(guī)劃。我希望能夠繼續(xù)深造，在研究生階段深入學(xué)習(xí)化工化學(xué)的專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和研究能力。同時(shí)，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，解決現(xiàn)實(shí)中的化學(xué)工程問題，為工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。此外，我也希望能夠在創(chuàng)新方面有所突破，發(fā)表具有一定影響力的研究成果。對(duì)于化工化學(xué)這個(gè)領(lǐng)域，我充滿了對(duì)未來的期望和憧憬，相信只要不懈努力，就能夠在這個(gè)領(lǐng)域中取得成功。
總結(jié)：
化工化學(xué)的學(xué)習(xí)既有理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握，也有實(shí)踐能力的提升與應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐的雙重修煉，我不僅增加了自己的專業(yè)知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，為我未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我深信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，我一定能夠在化工化學(xué)的領(lǐng)域中取得優(yōu)異的成績(jī)，為人類的生活質(zhì)量和環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇三
化學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)通過幾周的培訓(xùn)，聆聽了專家講座，南京市幾位優(yōu)秀教師的示范課以及幾位專家的點(diǎn)評(píng)，通過與同行進(jìn)行了交流討論，覺得今年培訓(xùn)具有針對(duì)性和實(shí)效性，我收獲很大，教學(xué)理念得到了更新，教學(xué)理論得到了升華，特別是以前在教學(xué)中存在的許多困惑和迷茫得到了啟發(fā)。
收獲最大的是觀看了幾位優(yōu)秀教師的教學(xué)錄相，他們對(duì)課本里的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，對(duì)我的教學(xué)幫助很大，化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，平時(shí)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，特別是探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，提高化學(xué)教育質(zhì)量至關(guān)重要。因此，我認(rèn)為，作為一名化學(xué)教師，除了有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思想品質(zhì)。自己在30年的教學(xué)實(shí)踐中，雖然也很重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，但與新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)驗(yàn)的要求還有一定的差距。通過這次培訓(xùn)不僅為青年教師搭建了平臺(tái)，也為我們老教師能適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)理念提供了很好的途徑。
通過這次培訓(xùn)我還體會(huì)到：
在新的課程理念下，化學(xué)教師在教學(xué)中要充分利用一切有效的實(shí)驗(yàn)資源，積極創(chuàng)造條件，做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一些搬到課堂上，邊講邊實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)成功的喜悅，總結(jié)失敗的原因，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求。
1、開發(fā)實(shí)驗(yàn)室化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主陣地，學(xué)校應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)室，特別是一些薄弱學(xué)校，應(yīng)多投入資金加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)驗(yàn)的要求。教師也應(yīng)該創(chuàng)造各種條件，開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生多動(dòng)手操作，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2、以課本實(shí)驗(yàn)為突破，做好一些拓展性實(shí)驗(yàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)中，有很多實(shí)驗(yàn)在課堂上是無法完成的，因此把一些實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，效果更好這樣學(xué)生能通過動(dòng)手操作，觀察現(xiàn)象，討論交流，反思評(píng)價(jià)對(duì)化學(xué)基本概念，原理的形成，學(xué)得輕松，掌握的牢固，特別是一些拓展性的實(shí)驗(yàn)和改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)，如燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)，可以讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，取得兩支試管，一支放少量白磷，一支放少量紅磷，兩支試管口均塞橡皮塞，然后都放在盛有60℃熱水的燒杯晨，燒杯中，放少量白磷，這樣既能說明燃燒的條件也避免了產(chǎn)物對(duì)環(huán)境的污染，學(xué)生對(duì)燃燒的條件會(huì)掌握的更加牢固，以免將燃燒條件強(qiáng)加給學(xué)生。
總之，通過培訓(xùn)，我受益匪淺，對(duì)我以后的教育教學(xué)起到很大的指導(dǎo)作用，我一定會(huì)珍惜每一次培訓(xùn)。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇四
第一段：引言（120字）
在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，有幸參與一次關(guān)于化學(xué)化工的見習(xí)活動(dòng)。這次見習(xí)為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我親身體驗(yàn)了化學(xué)化工的生產(chǎn)過程和實(shí)踐操作。通過這次見習(xí)，我不僅深入了解了化學(xué)化工的基礎(chǔ)知識(shí)，還積累了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。以下將分享我的見習(xí)心得與體會(huì)。
第二段：了解化學(xué)化工行業(yè)（240字）
在這次見習(xí)過程中，我了解到了化學(xué)化工行業(yè)的廣泛應(yīng)用和重要性?；瘜W(xué)化工作為現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的重要支撐，涉及到廣泛的領(lǐng)域，包括能源、環(huán)境、材料等。例如，石化產(chǎn)品在現(xiàn)代生活中扮演著不可或缺的角色，化工產(chǎn)品的研發(fā)與生產(chǎn)對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。了解到這一點(diǎn)后，我對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)化工知識(shí)的動(dòng)力更加強(qiáng)烈，也開始思考如何在將來的發(fā)展中能夠?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)。
第三段：實(shí)踐操作的重要性（240字）
在見習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)親自參與化學(xué)化工的實(shí)踐操作，這給我留下了深刻的印象。通過實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)于化學(xué)化工原理的理解，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和溝通能力。在實(shí)踐過程中，我學(xué)會(huì)了如何正確佩戴化學(xué)防護(hù)裝備，正確使用實(shí)驗(yàn)儀器和操作實(shí)驗(yàn)設(shè)備。這些實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我的專業(yè)發(fā)展和將來的工作起到了至關(guān)重要的作用。此外，實(shí)踐操作還教會(huì)了我如何與團(tuán)隊(duì)合作，提高了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累將對(duì)我未來的工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四段：化學(xué)安全意識(shí)的培養(yǎng)（240字）
在化學(xué)化工行業(yè)，安全意識(shí)是至關(guān)重要的。通過參與實(shí)踐操作，我深刻體會(huì)到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的危險(xiǎn)性，也明白了保證化學(xué)安全的重要性。在實(shí)踐操作中，我時(shí)刻保持警惕，嚴(yán)格遵守操作規(guī)范和安全要求。例如，在操作過程中，我始終保持實(shí)驗(yàn)環(huán)境的整潔，注意防范化學(xué)品泄漏，遵守化學(xué)品的儲(chǔ)存和處理規(guī)定。通過這次見習(xí)，我不僅提高了對(duì)于化學(xué)安全的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和安全意識(shí)的能力。
第五段：感悟與展望（360字）
通過這次見習(xí)，我不僅深入了解了化學(xué)化工行業(yè)，還積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這次見習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到，化學(xué)化工行業(yè)并不是單純地停留在理論層面，更需要在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新。在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我將努力學(xué)習(xí)更多的化學(xué)化工知識(shí)，提高自己的專業(yè)能力。同時(shí)，我也會(huì)注重加強(qiáng)自己的實(shí)踐操作能力，通過更多的實(shí)踐鍛煉來提升自己。我相信，只有通過不斷實(shí)踐和學(xué)習(xí)，才能夠在這個(gè)行業(yè)中不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)（120字）
這次見習(xí)為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我深入了解了化學(xué)化工行業(yè)的重要性和實(shí)踐操作的重要性。通過參與實(shí)踐操作，我不僅掌握了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，還鍛煉了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我將會(huì)把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)和未來的工作中，為化學(xué)化工行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇五
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，化學(xué)化工行業(yè)成為現(xiàn)代工業(yè)的重要支柱之一。為了更好地了解這個(gè)行業(yè)，我參加了為期一個(gè)月的化學(xué)化工見習(xí)，期間得到了很多的鍛煉和啟發(fā)。在這個(gè)見習(xí)的過程中，我深切體會(huì)到了化學(xué)化工行業(yè)的重要性，并對(duì)自己和這個(gè)行業(yè)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次見習(xí)的體會(huì)和心得。
首先，化學(xué)化工行業(yè)的重要性不可忽視。在這個(gè)見習(xí)中，我所在的化學(xué)化工企業(yè)是一家生產(chǎn)某種化工原料的大型企業(yè)，我深切地感受到了這個(gè)企業(yè)對(duì)整個(gè)行業(yè)的影響力。該企業(yè)的產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于日常生活和工業(yè)領(lǐng)域，如家庭清潔用品、農(nóng)藥、涂料等等。通過這次見習(xí)，我明白了化學(xué)化工行業(yè)的產(chǎn)品影響著人們的生活和工作環(huán)境，同時(shí)也助力著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。所以，化學(xué)化工行業(yè)不僅是一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)，而且是社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力。
其次，化學(xué)化工行業(yè)是一個(gè)需要專業(yè)知識(shí)和技能的領(lǐng)域。在見習(xí)期間，我在實(shí)驗(yàn)室和生產(chǎn)線上接觸了許多化學(xué)化工的具體操作和技術(shù)知識(shí)。我明白了從原材料的采購、制備過程的設(shè)計(jì)到成品的質(zhì)量檢驗(yàn)，都需要嚴(yán)格的操作流程和專業(yè)的知識(shí)，以確保產(chǎn)品的質(zhì)量和安全性。并且，不同的化學(xué)反應(yīng)和化工工藝都需要專門的技術(shù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這也突出了專業(yè)人員在該行業(yè)中的重要性。通過這次見習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識(shí)方面的不足之處，同時(shí)也積極調(diào)整了學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了學(xué)習(xí)效率。
第三，化學(xué)化工行業(yè)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視。作為化學(xué)化工行業(yè)的從業(yè)人員，我非常重視環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任。在見習(xí)過程中，我親眼目睹了化工廠對(duì)環(huán)境污染的嚴(yán)格管控。從污水處理、廢氣處理到固體廢棄物的處理，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的技術(shù)和設(shè)備來保護(hù)環(huán)境。作為一名見習(xí)生，我也參與了這些環(huán)保工作并體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我們必須在生產(chǎn)中切實(shí)履行環(huán)境保護(hù)責(zé)任，通過技術(shù)創(chuàng)新和改良來降低對(duì)環(huán)境的影響，為社會(huì)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第四，化學(xué)化工行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。參加這次見習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了化工企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，化工企業(yè)需要不斷創(chuàng)新，提高產(chǎn)品的質(zhì)量和性能，同時(shí)降低生產(chǎn)成本。此外，化學(xué)化工行業(yè)還面臨著環(huán)境、安全等方面的挑戰(zhàn)。這就要求從業(yè)人員具備更高的素質(zhì)和技能，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)的發(fā)展。通過這次見習(xí)，我認(rèn)識(shí)到要在化學(xué)化工行業(yè)中立足，必須要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。
最后，這次見習(xí)對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了很大的影響。通過與企業(yè)內(nèi)部的專業(yè)人員交流和溝通，我對(duì)化學(xué)化工行業(yè)有了更全面深入的了解，并且明確了自己的發(fā)展方向。我決心在大學(xué)期間加強(qiáng)對(duì)化學(xué)化工專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的實(shí)踐能力，并深入研究某個(gè)具體的領(lǐng)域。同時(shí)，我也會(huì)保持對(duì)新技術(shù)和新工藝的關(guān)注，為將來的工作做好準(zhǔn)備。
以上就是我在化學(xué)化工行業(yè)見習(xí)中的體會(huì)和心得。通過這次見習(xí)，我更加了解了這個(gè)行業(yè)的重要性，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，并取得了一些實(shí)際操作和專業(yè)知識(shí)。我相信這次見習(xí)將成為我未來職業(yè)發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并為我在化學(xué)化工行業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇六
化學(xué)化工行業(yè)是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的重要領(lǐng)域，吸引了眾多畢業(yè)生和職業(yè)人士的關(guān)注。近期我參加了一場(chǎng)化學(xué)化工招聘面試，通過這次經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了招聘的重要性和自身發(fā)展的方向性。下面我將分享一些我在這次招聘中的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他求職者有所幫助。
二、準(zhǔn)備工作的重要性
在參加化學(xué)化工招聘面試之前，我做了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了充實(shí)和復(fù)習(xí)，對(duì)行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)行了了解。其次，我積極參與了一些相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室和項(xiàng)目實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷提升自己的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。這些準(zhǔn)備工作在面試中起到了積極的作用，使我能夠更加自信地回答問題，并展示出我在專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)。
三、自我介紹的技巧
在面試當(dāng)中，自我介紹是展示個(gè)人能力和特點(diǎn)的重要環(huán)節(jié)。我通過提前準(zhǔn)備，掌握了一些自我介紹的技巧。首先，我突出了自己的優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特長(zhǎng)，以吸引面試官的注意力。其次，我強(qiáng)調(diào)了我在實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)和成果，以證明我不僅具備理論知識(shí)，還能將其應(yīng)用于實(shí)際工作中。此外，我還盡量保持自然，流利且有條理地表達(dá)自己，以展現(xiàn)自己的溝通能力和表達(dá)能力。
四、與面試官的互動(dòng)和溝通
在招聘面試中，與面試官的互動(dòng)和溝通是非常關(guān)鍵的。我通過積極參與面試過程，與面試官進(jìn)行了一系列的問題交流和討論。我在回答問題時(shí)盡量保持自己的觀點(diǎn)和理由，同時(shí)也尊重并積極傾聽面試官的意見和建議。我發(fā)現(xiàn)，面試官更傾向于與那些能夠主動(dòng)思考并勇于提出問題的求職者合作。因此，我在面試過程中表現(xiàn)出自己的思考能力和好奇心，與面試官展開了一場(chǎng)熱烈的交流。
五、總結(jié)與反思
通過這次化學(xué)化工招聘面試的經(jīng)歷，我學(xué)到了許多寶貴的東西。首先，準(zhǔn)備工作是成功的基礎(chǔ)，只有充實(shí)自己的知識(shí)和能力，才能在面試中有表現(xiàn)、有優(yōu)勢(shì)。其次，自我介紹是一種重要的溝通技巧，能夠吸引面試官的關(guān)注，展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)。再次，與面試官的互動(dòng)和溝通是非常重要的，能夠展示個(gè)人的思考能力和合作能力。最后，及時(shí)總結(jié)和反思經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的不足進(jìn)行改進(jìn)和提升，是不斷成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
總之，通過這次化學(xué)化工招聘面試的經(jīng)歷，我對(duì)求職有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我將繼續(xù)努力充實(shí)自己的知識(shí)和能力，并在未來的招聘中展現(xiàn)出更好的自己。同時(shí)，我也希望能將自己的心得體會(huì)分享給其他求職者，為他們的求職之路提供一些參考和幫助。希望大家都能在未來的招聘中取得好的成績(jī)和發(fā)展。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇七
初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的方法主要是記憶、重現(xiàn)、簡(jiǎn)單模仿。這種較為機(jī)械、死板的方法不適應(yīng)高中注重能力及創(chuàng)新的要求。高一年級(jí)教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，使之適應(yīng)高中化學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法的正確與否是決定能否學(xué)好化學(xué)的重要一環(huán)。如何進(jìn)行高一的化學(xué)學(xué)習(xí)呢?我認(rèn)為得從以下幾方面著手。
首是先養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第一步要做好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要邊看、邊想、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注?？赐陼?，最好能合上課本，獨(dú)立回憶一遍，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。同時(shí)，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問題，嘗試做筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
第二步是掌握聽課的正確方法，處理好聽課與記筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。要學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時(shí)弄清楚教材思路和教師講課的條理，大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗(yàn)證答案。
第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí)。課后復(fù)習(xí)時(shí)要抓住知識(shí)的基本內(nèi)容和要點(diǎn)。嘗試回憶，獨(dú)立地把教師上課的內(nèi)容回想一遍，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣。同時(shí)整理筆記，進(jìn)行知識(shí)的加工和補(bǔ)充。還要看參考書，使知識(shí)的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成良性循環(huán)。
第四步正確對(duì)待作業(yè)。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，認(rèn)真做作業(yè)，以求理解提高。
第五步是課外學(xué)習(xí)。要逐步掌握科學(xué)地學(xué)習(xí)規(guī)律，大好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，溫故知新。課外學(xué)習(xí)包括課外閱讀，參加課外實(shí)踐活動(dòng)等。課外學(xué)習(xí)能有效地將所學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)、生活聯(lián)系起來，幫助同學(xué)們加深對(duì)課內(nèi)知識(shí)的理解，開闊眼界，激發(fā)求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力。
其次注重化學(xué)思維能力的培養(yǎng)。由于初中化學(xué)知識(shí)遷移很少，抽象思維能力要求不高，所以初中學(xué)習(xí)更多地體現(xiàn)了思維的直觀性經(jīng)驗(yàn)，屬于經(jīng)驗(yàn)型邏輯思維。而高中學(xué)習(xí)更多地要求抽象思維，也就是要具有創(chuàng)新思維的意識(shí)，而不是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)解決問題?，F(xiàn)在的高中教材“活動(dòng)與探究”、“交流與討論”、“觀察與思考”等欄目，都是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、形成創(chuàng)新能力而設(shè)計(jì)的。另外，化學(xué)課外作業(yè)中的一題多解、一題多變、多題歸一、巧解習(xí)題，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。正視初高中學(xué)習(xí)思維品質(zhì)的差異，是為了更好地指導(dǎo)和矯正我們的高中學(xué)習(xí)，選擇科學(xué)有效地方法，順利完成高中的學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后一點(diǎn)事合理利用時(shí)間。高中學(xué)習(xí)任務(wù)比初中重，所以合理安排每天的學(xué)習(xí)、休息、娛樂也至觀重要。
總之，高一新生要對(duì)自己充滿信心，在老師的指導(dǎo)下逐步找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，為整個(gè)高中的化學(xué)學(xué)習(xí)開好頭。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇八
化工是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，對(duì)于從事這一行業(yè)的人來說，不僅僅需要擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還需要具備創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在我的工作過程中，我深切地體會(huì)到了這一點(diǎn)。下面我將分享我在化工領(lǐng)域的一些心得體會(huì)。
首先，了解化工的基礎(chǔ)理論非常重要?；ど婕暗目茖W(xué)知識(shí)非常廣泛，從化學(xué)、物理到生物學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域都有所涉及。作為化工從業(yè)者，我們必須對(duì)這些基礎(chǔ)理論有扎實(shí)的掌握。在我的學(xué)習(xí)過程中，我注重系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了化學(xué)、流體力學(xué)、傳熱傳質(zhì)以及控制工程等學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)。這些理論知識(shí)為我在實(shí)踐中遇到問題時(shí)提供了有力的支持。
其次，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是化工工作者進(jìn)步的關(guān)鍵。光有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有通過實(shí)踐才能將理論付諸實(shí)踐。在我的工作崗位上，我通過參與實(shí)際項(xiàng)目，親自動(dòng)手操作化工裝置，親眼目睹化工反應(yīng)的整個(gè)流程，才真正理解了理論的運(yùn)用。我也通過與一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和同事的交流，學(xué)習(xí)到了許多實(shí)踐中的技巧和經(jīng)驗(yàn)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我更加成熟和自信，也為我進(jìn)一步提高工作效率和質(zhì)量提供了保障。
第三，創(chuàng)新思維是化工工作者不可或缺的素養(yǎng)。在化工領(lǐng)域，新材料、新工藝、新設(shè)備等層出不窮，要保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力，必須擁有創(chuàng)新思維。在我的工作中，我經(jīng)常思考如何提高反應(yīng)效率、降低生產(chǎn)成本、改善產(chǎn)品質(zhì)量等問題。我不僅積極學(xué)習(xí)新的科技進(jìn)展，也主動(dòng)提出創(chuàng)新想法，并與團(tuán)隊(duì)成員分享，共同探討。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，讓我在工作中不斷尋找機(jī)會(huì)和可能性，推動(dòng)著自己在化工領(lǐng)域不斷進(jìn)步。
第四，解決問題的能力是化工工作者必備的能力。在我的工作中，我經(jīng)常面臨各種各樣的問題，如設(shè)備故障、生產(chǎn)異常等。這些問題可能會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)中斷、質(zhì)量問題等，嚴(yán)重影響工作進(jìn)度和效益。因此，解決問題的能力對(duì)于化工工作者來說至關(guān)重要。我在工作中注重分析問題的根源，尋找解決問題的辦法，并與團(tuán)隊(duì)合作共同解決。這種解決問題的能力的培養(yǎng)，使我在工作中能夠迅速應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
最后，責(zé)任心是化工工作者的基本素質(zhì)?；ど婕暗江h(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)等諸多方面，責(zé)任心的缺失可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。作為化工從業(yè)者，我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，始終把安全放在首位，遵守相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程。我也積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，為能夠貢獻(xiàn)自己的力量。責(zé)任心的培養(yǎng)讓我在化工工作中時(shí)刻保持高度的警惕性和責(zé)任感。
綜上所述，化工行業(yè)給予我們豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也提出了很多的要求。作為從事化工工作的人，我們不僅需要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還需要具備創(chuàng)新思維和解決問題的能力。只有做到全面提升自己的素養(yǎng)，才能在化工領(lǐng)域中不斷進(jìn)步，并為行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇九
親身經(jīng)歷發(fā)掘化學(xué)的魅力，讓我更深刻地了解到它在生活中的應(yīng)用及其重要性。在接受化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到化學(xué)知識(shí)就像一個(gè)大矩陣，每塊小區(qū)域都相互關(guān)聯(lián)，相互依存。接下來，我將就個(gè)人心得和體會(huì)，從基本概念、應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)相關(guān)、知識(shí)聯(lián)系和感悟幾個(gè)方面作一些闡述。
基本概念方面，化學(xué)知識(shí)的理解是循序漸進(jìn)的?；瘜W(xué)中的物質(zhì)變化，如化合反應(yīng)等都是以原子分子作為基本單位的。因此，理解化學(xué)中基本的元素和化學(xué)式是學(xué)好化學(xué)的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到元素周期表對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，元素周期表是化學(xué)知識(shí)的重要橋梁。因?yàn)樗鼘?~118個(gè)元素按照一定規(guī)律排列，便于我們歸納記憶?；瘜W(xué)式也是非常重要的，通過化學(xué)式我們可以清晰地看到一個(gè)物質(zhì)的組成。掌握元素周期表和化學(xué)式這些基本概念，就可以走進(jìn)化學(xué)的正門。
應(yīng)用方面，化學(xué)在我們的生活中是無處不用的。從日常飲食到醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用，都需要化學(xué)的知識(shí)。日常飲食中的食品添加劑、藥物、日用品中的化學(xué)素材等都離不開化學(xué)。比如，提高食品保鮮期的化學(xué)添加劑，用于化妝品的化學(xué)物質(zhì)等，都是利用化學(xué)原理生產(chǎn)的。再例如，醫(yī)學(xué)中的藥物研究、動(dòng)物、人體內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng)，都需要化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)生活中化學(xué)知識(shí)的理解，有助于我們更好地改進(jìn)生活，通過化學(xué)去解決一些問題。
實(shí)驗(yàn)相關(guān)方面，化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)課?；瘜W(xué)的實(shí)驗(yàn)課對(duì)我們的學(xué)習(xí)是非常重要的，不僅可以培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力，而且可以讓我們感性認(rèn)識(shí)到化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)和過程。在具體的實(shí)驗(yàn)中，我們可以實(shí)際感受化學(xué)課上聽到的知識(shí)，學(xué)生們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行千姿百態(tài)的試驗(yàn)操作，讓我了解到化學(xué)實(shí)驗(yàn)如何通過實(shí)驗(yàn)證明原理，從而掌握化學(xué)知識(shí)。
知識(shí)聯(lián)系方面，化學(xué)的知識(shí)是相互聯(lián)系的。每一個(gè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)，都是一環(huán)又一環(huán)地組合而成的。所以，我們需認(rèn)真對(duì)比每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，才能準(zhǔn)確深入地理解化學(xué)知識(shí)體系，不只是記住，而是真正懂得化學(xué)的本質(zhì)。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體驗(yàn)到學(xué)好化學(xué)必須要有較好的基礎(chǔ)，在不斷地學(xué)習(xí)才能對(duì)知識(shí)有更準(zhǔn)確的理解和聯(lián)系。
感悟方面，學(xué)好化學(xué)不僅只是為了考試，更是為了更好地了解化學(xué)在生活中的應(yīng)用?；瘜W(xué)知識(shí)在改善我們的生活、保障我們的健康、推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展等方面都發(fā)揮著重要的作用。因此，學(xué)好化學(xué)不只是為了求成績(jī)高分，更是為了將化學(xué)的知識(shí)融入到生活中，為生命健康和人類進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總之，化學(xué)是一門既有理論性又有實(shí)踐性的科目，利用化學(xué)知識(shí)去保障我們的生產(chǎn)和生活是非常必要的。掌握好化學(xué)的基本概念，正確應(yīng)用化學(xué)知識(shí)，將化學(xué)知識(shí)聯(lián)系并具體落實(shí)到生活中，才能夠深入理解和感悟化學(xué)這門學(xué)科。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇十
這次培訓(xùn)真的是既太緊張?zhí)量啵≡诼犃烁魑粚＜业闹v座和視頻學(xué)習(xí)中：不但豐富了我的理論知識(shí)，讓我對(duì)新課程改革后的化學(xué)教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。
課程改革的最高境界是教師觀念的提升。教師作為課改的執(zhí)行者，決定著這場(chǎng)教育變革的成敗。因此廣大教師參與各級(jí)培訓(xùn)，優(yōu)化校本教研，自覺發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)藝術(shù)，力求以課程改革的新理念規(guī)范優(yōu)化教學(xué)行為；另一方面科學(xué)認(rèn)識(shí)和處理推進(jìn)課程改革以及實(shí)際教學(xué)時(shí)的矛盾，處理新舊教學(xué)方法和教學(xué)觀念的矛盾。
隨著新課程的推行，教師要調(diào)整自己的角色，改變傳統(tǒng)的教育方式。新課改讓教師從知識(shí)的“權(quán)威”變成學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者，從“以教師為中心”到“以學(xué)生為中心”，每位老師心理都承受著巨大的心理落差。在新課程實(shí)施中教師可以實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，而教師的發(fā)展又將構(gòu)成新課程實(shí)施的條件。我們的課改不是細(xì)枝末節(jié)的小變化，而是教育體制和教育觀念的根本性變革。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到化學(xué)新課程內(nèi)容的增減與知識(shí)的分布；怎樣把握知識(shí)的深度與廣度，即專家們所提醒的在對(duì)學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度；新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅要從思想上認(rèn)識(shí)到化學(xué)新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為化學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于新增的大部分內(nèi)容應(yīng)在最短的時(shí)間里把它們拾起來，不僅要弄清，更要弄透。
要想教給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來水。知識(shí)的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會(huì)。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求的。對(duì)于未曾變動(dòng)的舊的知識(shí)點(diǎn)，考綱上有所變化的必須做到心中有數(shù)。對(duì)于新增內(nèi)容，哪些是高考必考內(nèi)容，哪些是選講內(nèi)容，對(duì)于不同的內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對(duì)新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫，不至于面對(duì)新問題產(chǎn)生陌生感和緊張感。
通過學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到化學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的，以及各知識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識(shí)框圖分析對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。對(duì)于必修課程必須講深講透，對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。化學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會(huì)的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn)。
在教學(xué)技能的學(xué)習(xí)上，我的收獲很大。規(guī)范的教學(xué)流程，巧妙的課程設(shè)置，讓我感覺到那些原本在我大腦里模糊不清的概念馬上就清晰了。除了教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，更讓我受到震撼的是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。這無疑將對(duì)我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇十一
化工是一門獨(dú)特而又廣泛的學(xué)科，它涉及到我們?nèi)粘Ｉ钪械母鱾€(gè)方面。通過學(xué)習(xí)化工，我深切體會(huì)到了化工的重要性和深遠(yuǎn)影響。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，下面我將分五個(gè)部分介紹我在化工學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，化工學(xué)習(xí)需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)?；ぷ鳛橐婚T應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科，離不開扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)化工時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)數(shù)學(xué)、化學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)的理解并不扎實(shí)。于是，我花了許多時(shí)間和精力將這些基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)齊，通過查閱各種相關(guān)書籍和參加輔導(dǎo)班，我逐漸建立了一套完整的基礎(chǔ)知識(shí)體系。只有打好基礎(chǔ)，才能在化工學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。
其次，實(shí)踐是提高化工能力的關(guān)鍵?；W(xué)習(xí)離不開實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)際應(yīng)用。我在化工實(shí)驗(yàn)室中親自動(dòng)手操作，親眼目睹了化學(xué)反應(yīng)的全過程，在實(shí)踐中體會(huì)到了理論知識(shí)與實(shí)際操作的結(jié)合。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果并非總是完美的，常常會(huì)遇到各種問題。然而，通過失敗的實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了思考問題的原因和解決方法，這使我不斷成長(zhǎng)。化工實(shí)踐教會(huì)了我耐心、細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，也培養(yǎng)了我分析和解決問題的能力。
第三，化工學(xué)習(xí)中注重團(tuán)隊(duì)合作?；?shí)驗(yàn)中，我們常常需要與同學(xué)一起合作完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，只有良好的團(tuán)隊(duì)合作才能使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。所以，在每次實(shí)驗(yàn)之前，我們都會(huì)商量并制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，明確每個(gè)人的任務(wù)和分工。在實(shí)驗(yàn)過程中，大家相互幫助、互相合作，共同解決問題，這不僅提高了實(shí)驗(yàn)的效率，也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。團(tuán)隊(duì)合作讓我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，培養(yǎng)了合作意識(shí)和溝通能力。
第四，化工學(xué)習(xí)需要不斷積累和學(xué)習(xí)?；な且婚T不斷發(fā)展和深化的學(xué)科，學(xué)到的知識(shí)總是在不斷更新和豐富。我意識(shí)到光靠上課學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要進(jìn)行更廣泛的自學(xué)和拓展。我積極參加化工相關(guān)的學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，通過閱讀業(yè)內(nèi)的期刊論文和相關(guān)書籍，了解最新的研究進(jìn)展和應(yīng)用技術(shù)。同時(shí)，我還參加了化工實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)了化工行業(yè)的實(shí)際工作，了解了不同領(lǐng)域的工作機(jī)會(huì)和要求。在不斷學(xué)習(xí)和積累的過程中，我更加深入地理解了化工學(xué)科的廣闊和重要。
最后，化工學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈的努力?；な且婚T較為復(fù)雜和難度較高的學(xué)科，常常會(huì)遇到困難和挫折。然而，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我明白了只有堅(jiān)持不懈的努力才能讓我變得更加優(yōu)秀。每當(dāng)遇到難題時(shí)，我總是盡力去解決，不放棄，不自滿。我相信，只要有堅(jiān)定的信心和努力，就一定能夠解決問題，取得進(jìn)步。
通過化工學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了化工的重要性和廣泛影響?；げ粌H關(guān)乎我們的日常生活，也是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量。學(xué)習(xí)化工讓我明白了化工學(xué)科的奧妙和魅力，也培養(yǎng)了我扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)化工知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)化工學(xué)科的發(fā)展和應(yīng)用做出自己的貢獻(xiàn)。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇十二
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)不僅可以培養(yǎng)我們觀察、思維、獨(dú)立操作能力，同時(shí)也是激起學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性最有效的方法之一。
簡(jiǎn)潔而又形象化的語言，能引起我們的注意并能激發(fā)我們學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的興趣。如藥品取用“三不”原則；過濾實(shí)驗(yàn)操作要注意“一貼，二低，三靠”；在制取氧氣時(shí)，可用順口的歌訣：“查裝定點(diǎn)收離熄”來諧音記憶制取步驟。以上實(shí)例可知，在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中采用簡(jiǎn)潔而又有形象化的語言，對(duì)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)基本操作能力和鞏固化學(xué)概念，有較好的作用。
教師的演示實(shí)驗(yàn)，是我們學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的榜樣，能起到示范作用。我們剛接觸化學(xué)實(shí)驗(yàn)，都有好奇心，在教師演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們要仔細(xì)觀察這樣才會(huì)給我們留下深刻的印象。老師在做演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，會(huì)力求做到：裝置正確，整潔美觀，操作規(guī)范，速度適中，嚴(yán)格要求，講解清楚，現(xiàn)象明顯，結(jié)果準(zhǔn)確。因此，我們一定要認(rèn)真觀察老師做的演示實(shí)驗(yàn)。
養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，必須從開始抓起，從學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的第一堂課起，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。為此，在第一堂實(shí)驗(yàn)課中，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行操作，盡量杜絕損壞儀器、浪費(fèi)藥品的現(xiàn)象，并養(yǎng)成每次實(shí)驗(yàn)完畢，都要清洗、清點(diǎn)和擺好實(shí)驗(yàn)用品的習(xí)慣。只有注意了這些方面的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，我們才能初步形成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
要掌握每一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作程序，必須對(duì)自己嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。在進(jìn)行基本操作訓(xùn)練的過程中，若發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，立即糾正。如往試管里裝入粉末狀藥品時(shí)是否做到“一平二送三直立”，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”，以及在實(shí)驗(yàn)過程中藥品、儀器是否用過之后及時(shí)放回等。
運(yùn)用多媒體輔助學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，可以進(jìn)一步幫助我們形成化學(xué)概念、鞏固和理解化學(xué)知識(shí)。例如：運(yùn)動(dòng)的水分子這一節(jié)，內(nèi)容比較抽象，老師借助多媒體講解這一節(jié)內(nèi)容，使抽象的內(nèi)容簡(jiǎn)單化，達(dá)到了事半功倍的效果，因此，我們學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要善于運(yùn)用多媒體，這樣可以幫助我們更容易的學(xué)好化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
家庭小實(shí)驗(yàn)可以鍛煉我們動(dòng)手、觀察、獨(dú)立思考的能力，是學(xué)好化學(xué)的一種重要途徑。我也做了很多家庭小實(shí)驗(yàn)，并從中受益匪淺，如自制酸堿指示劑、制作葉脈書簽、試驗(yàn)蛋白質(zhì)的性質(zhì)等。在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)，我建議大家一定要做好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，這樣，才能從做家庭小實(shí)驗(yàn)的過程中學(xué)到更多、體會(huì)更多。
總之，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中，我們始終要保持有強(qiáng)烈的好奇心與求知欲，這樣我們才能在變幻莫測(cè)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的更多更好，因此，在化學(xué)學(xué)習(xí)中，一定要重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，才能有效的提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇十三
生活中每一個(gè)人都有自己的想法、自己的愛好和自己的奮斗目標(biāo)，回想當(dāng)初十幾年的寒窗苦讀之后，我們懷著沖動(dòng)的心情跨進(jìn)了大學(xué)的校門，在這里，我吸收著前人的智慧，接受者人文道德的洗禮，感受到自己真的穿梭于一個(gè)多彩的世界。也許是以前朦朧的我不知是對(duì)生活的感受不深，或是自己的能力有限，致使人生的前二十年總是在庸庸碌碌，無所作為......
對(duì)于一個(gè)有理想，更充滿斗志的年青人是決不能容忍自己的人生只是庸碌的一生，現(xiàn)今我已經(jīng)二十一歲了，同樣也是我人生的第二個(gè)二十歲的開端，還記得英語老師見過這樣的話“人生的第二個(gè)二十歲是一個(gè)人的關(guān)鍵，它決定著一個(gè)人的人生是成功的還是失敗的基石，一個(gè)人在四十歲之前如果還沒有在自己的事業(yè)上有所成就，仍不能成就自己的事業(yè)，此人必將庸碌一生”。
趁著我第二個(gè)二十歲的開端，要想改變自己的處境，唯有努力于自己的專業(yè)，還記得高考完填志愿時(shí)，自己完全出于自己的興趣和自己對(duì)化學(xué)的青睞，并沒有考慮到今后的就業(yè)處向，不過現(xiàn)在回想起來，自己的決定并沒有錯(cuò)，經(jīng)過在大學(xué)里一年多的學(xué)習(xí)，自己自認(rèn)為對(duì)自己的專業(yè)有一種充分的認(rèn)識(shí)，雖然專業(yè)越學(xué)越深入，越來越難，但我有充分的自信將自己的專業(yè)成績(jī)做到最好。
自從初三開始學(xué)習(xí)化學(xué)以來，到現(xiàn)今已快有六年有余，現(xiàn)在回首往事，初中、高中的化學(xué)講究的時(shí)化學(xué)反應(yīng)的最終產(chǎn)物，追求結(jié)果，而大學(xué)化學(xué)則不同，它不僅要求我們懂得這些，而更重要的是要求我們?nèi)ド朴诎l(fā)現(xiàn)，探求該反應(yīng)歷程，為什么會(huì)發(fā)生反應(yīng)?又是怎樣反應(yīng)的?而且要求我們訓(xùn)練一個(gè)人的思維能力，激發(fā)一個(gè)人的創(chuàng)造性思維。
《無機(jī)化學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)》、《分析化學(xué)》、《生物化學(xué)》、《化工原理》、《物理化學(xué)》這幾門專業(yè)課程是學(xué)習(xí)化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)。
《無機(jī)化學(xué)》著重元素學(xué)，探求反應(yīng)的過程，以及為什么會(huì)發(fā)生反應(yīng)?《有機(jī)化學(xué)》者注重有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)學(xué)以及有機(jī)產(chǎn)品的合成學(xué)。這兩門課程是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)和前提，所以二者都有一定的深度和廣度。如果不嚴(yán)格要求自己這兩門課程我想是不肯能很好的認(rèn)識(shí)的，就如《有機(jī)化學(xué)》學(xué)完后，甚至可能連最基本的碳原子結(jié)構(gòu)重排都不知道，我想如果真的那樣，就太悲劇了，那是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任更枉做為一個(gè)大學(xué)生。
所以我為我自己所喜愛這一門學(xué)科而感到無比榮幸，我堅(jiān)信在大二的這一年里我同樣會(huì)盡自己的最大努力學(xué)習(xí)化學(xué)。深刻掌握自己的專業(yè)知識(shí)來強(qiáng)化自己的個(gè)人能力，因?yàn)槲疑羁痰闹喇?dāng)一個(gè)人為自己所喜愛的東西而揮灑汗水時(shí)，其實(shí)那已不再是一種單純的付出，而更是一種享受。
生活中有很多人只注重表面上說，卻不愿努力去實(shí)踐，或者用哲學(xué)的觀點(diǎn)說是“形而上學(xué)”而不全面的分析問題，最后還是被生活所摒棄，被社會(huì)所淘汰，“物競(jìng)天擇，適者生存”是當(dāng)今社會(huì)的普遍現(xiàn)狀，與其說生活是殘酷的，[蓮山課件]還不如說是自己埋沒了自己，是自己成為自己的絆腳石。生活需要我們每一個(gè)人都現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，要知道這個(gè)社會(huì)還是有很多地方是不公平的。作為新時(shí)期的大學(xué)生我們必須要“野蠻其體魄，文明其精神”，更要用敏銳的眼睛去洞察生活中的一切。
同樣新時(shí)期的我們不要把自己看得太高，不要過高的估計(jì)自己的身價(jià)，如果那樣，一定會(huì)使自己變成一個(gè)眼高手低的社會(huì)累贅，扼住命運(yùn)的咽喉是我們每一個(gè)人都應(yīng)該做的事，這不僅是對(duì)自己的責(zé)任也是對(duì)生活的義務(wù)。
總之“化學(xué)”就是反應(yīng)的一門學(xué)科，這種反應(yīng)又單純的物質(zhì)上的反應(yīng)，同樣生活中的種種反應(yīng)也可以歸于"化學(xué)",所以學(xué)習(xí)單純的物質(zhì)上的反應(yīng)時(shí)，我們也應(yīng)該想想生活上的種種反應(yīng)，這樣才會(huì)使自己變得更加成熟，更加理性。學(xué)好化學(xué)，就應(yīng)該將所有的反應(yīng)盡量一體化、聯(lián)系化、網(wǎng)絡(luò)化，弄清其原理，掌握其歷程，從而進(jìn)行深刻的分析，最后得出結(jié)論。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇十四
為備戰(zhàn)高試，再創(chuàng)佳績(jī)，按照教學(xué)工作安排，我校組織備課組長(zhǎng)到xx中學(xué)學(xué)習(xí)，受益頗深，以下是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
學(xué)生精神面貌個(gè)個(gè)都朝氣蓬勃、神采奕奕，男生平頭，女生短發(fā)，各個(gè)年級(jí)統(tǒng)一校服，各有特色。晚自習(xí)期間學(xué)生紀(jì)律非常好，鴉雀無聲，都在集中精力做限時(shí)訓(xùn)練。集體備課落到實(shí)處，通過資源共享，對(duì)上年的學(xué)案修改、更新、添加，形成一份最有實(shí)效的學(xué)案。課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚，課堂效率特別高。師生互動(dòng)、教師引導(dǎo)、點(diǎn)撥到位，效果極佳，課堂容量很大。學(xué)生無攜帶手機(jī)現(xiàn)象，學(xué)生需要打電話都到公共電話亭打電話，從而杜絕學(xué)生利用手機(jī)做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
我校與xx中學(xué)之間生源質(zhì)量差距大，課程表安排合理，符合高考規(guī)律，為取得理想成績(jī)做好準(zhǔn)備，集體備課有差距，對(duì)各方面做法落實(shí)情況有差距，老師們?cè)趥浜谜n的基礎(chǔ)上，周末休息時(shí)間多，精力旺盛，能更高效的投入教學(xué)；學(xué)生反思時(shí)間多、自主學(xué)習(xí)時(shí)間多，更能查缺補(bǔ)漏，提升能力。
研究考試說明、研究高考試題，把握命題特點(diǎn)如試卷的結(jié)構(gòu)，試題類型，考查的方式和能力要求等。特別注重新課標(biāo)及考試說明的一些變化。教什么、為什么教，教到什么程度，怎么教，怎么學(xué)都落實(shí)到位。
發(fā)揮集體智慧，將集體備課落到實(shí)處。每一節(jié)課都確定主備人，主備人要提前做好準(zhǔn)備，分析好本節(jié)課重點(diǎn)、難點(diǎn)、高考熱點(diǎn)，設(shè)計(jì)出鞏固重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，強(qiáng)化高考熱點(diǎn)的教學(xué)思路。設(shè)計(jì)好最實(shí)用的預(yù)習(xí)案和教學(xué)案，選好針對(duì)性練習(xí)，做好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，然后再集體討論，有補(bǔ)充有修改充實(shí)完善，最后定稿，由主備人上好先導(dǎo)課，再討論再修改，得到最優(yōu)化的學(xué)案共同使用。
強(qiáng)化課堂管理，實(shí)施有效教學(xué)。針對(duì)不同班級(jí)科學(xué)把握課堂容量節(jié)奏、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)，和教師指導(dǎo)作用，突出方法指導(dǎo)。力求堂堂清。達(dá)到“聽得懂、記得住、會(huì)做題、做得快、做得對(duì)”的要求，打造高效課堂，全面提升學(xué)生應(yīng)試能力。
自習(xí)安排精選試題，限時(shí)訓(xùn)練，老師批閱，檢測(cè)時(shí)注意定時(shí)，注重學(xué)生答題技巧和答題規(guī)范的訓(xùn)練。建議周末安排連排，將一周教學(xué)中學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、高考熱點(diǎn)設(shè)計(jì)成的一張檢測(cè)題做完，使學(xué)生缺漏點(diǎn)得到及時(shí)的鞏固和提高。老師及時(shí)批閱，周一完成講評(píng)。學(xué)生建立好錯(cuò)題本，典型題目和常見錯(cuò)題一定要整理到錯(cuò)題本上，經(jīng)常翻閱，爭(zhēng)取錯(cuò)過的題不再錯(cuò)，從而提高成績(jī)。
總之，我們要把握高考方向，落實(shí)應(yīng)試對(duì)策，以加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練為立足點(diǎn)，體現(xiàn)科學(xué)性、基礎(chǔ)性、針對(duì)性、靈活性、創(chuàng)新性、層次性、時(shí)代性、綜合性的原則，最終使明年的高考再創(chuàng)佳績(jī)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇十五
本著教育事業(yè)即為“生命教育”的信念，在xx中學(xué)從事教學(xué)工作以來，我努力地使自己盡快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真地備好每一節(jié)課、上好每一堂課；仔細(xì)批改每一份作業(yè)；并且盡可能地多聽課，多與同組老師交流、學(xué)習(xí)?，F(xiàn)談一談自己的一些心得體會(huì)：
我很慶幸自己來到了xx中學(xué)，因?yàn)樵谶@里每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)心新教師的成長(zhǎng)，每一個(gè)老師都很熱心幫助、指導(dǎo)新教師，這一切對(duì)于我的教學(xué)工作及各方面的成長(zhǎng)都有很大的幫助。學(xué)校給新教師提供了多方面的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，如與實(shí)驗(yàn)中學(xué)的結(jié)對(duì)輔導(dǎo)，使我們有更多的機(jī)會(huì)向一些優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)；還有本校的結(jié)對(duì)輔導(dǎo)，使我們獲得更多的指導(dǎo)機(jī)會(huì)，教學(xué)誤點(diǎn)得以及時(shí)解決，有更明確的努力方向；而學(xué)校定期組織的集體備課及教研活動(dòng)則為我們提供了更多的成長(zhǎng)空間。
在結(jié)對(duì)的聽、評(píng)課中感到上一節(jié)好課，應(yīng)該知識(shí)把握準(zhǔn)確；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；教態(tài)、儀表等有示范作用。而作為一個(gè)新教師要上好一節(jié)課，需要我們不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自我；充分了解學(xué)生；熟悉各種教學(xué)策略、技巧；有應(yīng)對(duì)能力、對(duì)突發(fā)事件的及時(shí)處理能力。化學(xué)教師的任務(wù)是：教會(huì)學(xué)生化學(xué)知識(shí)，用化學(xué)的眼光看問題，使學(xué)生形成化學(xué)思維的品質(zhì)。
化學(xué)教師的功力體現(xiàn)為：流暢性，包括語言的流暢性、過程的流暢性、思維的流暢性、問題的流暢性；嫻熟性，包括知識(shí)的準(zhǔn)確性、知識(shí)的把握、對(duì)教堂的控制深刻性，要上一堂厚重的課。其次就是在集體備課中的感觸：學(xué)習(xí)交流貴在“實(shí)”，集體備課貴在“實(shí)”，實(shí)行集體備課的目的在于張揚(yáng)教師個(gè)性，挖掘集體智慧，真正實(shí)行“大腦資源共享”。
在集體備課中努力做到統(tǒng)一思想、形成合力；統(tǒng)一進(jìn)度、齊頭并進(jìn)；取長(zhǎng)補(bǔ)短；統(tǒng)一練習(xí)、高效輕負(fù)。分析教材、分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。研究和精選習(xí)題，合理控制作業(yè)負(fù)擔(dān)。在集體備課交流研究教法、學(xué)法的經(jīng)驗(yàn)，提高備課質(zhì)量，使每一次活動(dòng)做到主題集中、任務(wù)明確、措施扎實(shí)、責(zé)任落實(shí)、效果實(shí)在。潛心研究課堂教學(xué)規(guī)律，關(guān)注課堂教學(xué)改革，積極撰寫課堂教學(xué)心得。做好考試后的質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細(xì)的拾遺補(bǔ)缺措施。
備好課是教學(xué)工作中重要一環(huán)，是上好課的前提，每位教師都要全面掌握教學(xué)大綱，深鉆教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，選擇探討最優(yōu)課堂結(jié)構(gòu)方式，設(shè)計(jì)出最佳教學(xué)方案，分時(shí)寫好教案。堅(jiān)持集體備課制度，每周一次，集體備課同時(shí)要做好記錄，在下次備課時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對(duì)前次備課作出簡(jiǎn)要的小結(jié)，備課記錄本由備課組長(zhǎng)保管，學(xué)期中和期末交教務(wù)處審閱和存檔。
集體備課時(shí)還必須做到五議：議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；議備課中疑難問題；議可供的教學(xué)方法、教學(xué)手段；議課后的心得體會(huì)；議教改動(dòng)態(tài)、教改信息。要依據(jù)教學(xué)大綱、教材和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真鉆研教材，明確本章、本節(jié)在整個(gè)教材中所處地位和教材的內(nèi)在聯(lián)系，深化拓寬教材的知識(shí)要求。在此基礎(chǔ)上提出教學(xué)目的與要求，突破重點(diǎn)與難點(diǎn)的具體意見，提出落實(shí)“雙基”、“雙力”的具體辦法。
老師要考慮學(xué)生知識(shí)狀況，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分預(yù)測(cè)學(xué)生在理解掌握本章本節(jié)教材時(shí)易出現(xiàn)的問題，掌握學(xué)生可能出現(xiàn)的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，了解、掌握學(xué)生的思維方式及規(guī)律。在備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，提出實(shí)現(xiàn)教育目的、符合學(xué)科特點(diǎn)、符合教學(xué)原則的教學(xué)方法。
化工化學(xué)心得體會(huì)篇十六
《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《化學(xué)課標(biāo)》)提出了六個(gè)方面的基本理念。這些基本理念主要體現(xiàn)在化學(xué)教育要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展這樣一個(gè)總體目標(biāo)上。隨著社會(huì)的發(fā)展，“終身學(xué)習(xí)”和“人的可持續(xù)發(fā)展”等教育理念已進(jìn)一步得到人們的認(rèn)同?；瘜W(xué)教育觀面臨著重大變革，化學(xué)教育目標(biāo)在發(fā)生變化，由原來過多地關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，關(guān)注學(xué)生的一般發(fā)展。因此，我們應(yīng)努力克服傳統(tǒng)教學(xué)觀念和教學(xué)模式的定勢(shì)，更新教學(xué)理念，逐步走進(jìn)化學(xué)新課程。
一、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，樹立“以人為本”的教育觀念。
化學(xué)是自然科學(xué)的重要組成部分。義務(wù)教育階段的化學(xué)課程，可以幫助學(xué)生理解化學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，能從化學(xué)的視角去認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和生活方面的有關(guān)問題，了解化學(xué)制品對(duì)人類健康的影響，懂得運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和方法去治理環(huán)境污染，合理地開發(fā)和利用化學(xué)資源;增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感;使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題的挑戰(zhàn)時(shí)，能做出更理智、更科學(xué)的決策。
義務(wù)教育階段的化學(xué)課程應(yīng)該體現(xiàn)啟蒙性、基礎(chǔ)性。一方面提供給學(xué)生未來發(fā)展所需要的最基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法分析和解決簡(jiǎn)單問題的能力;另一方面使學(xué)生從化學(xué)的角度逐步認(rèn)識(shí)自然與環(huán)境的關(guān)系，分析有關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象。因此，在義務(wù)教育階段的化學(xué)教育應(yīng)面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到一般的發(fā)展。讓每一個(gè)學(xué)生以輕松愉快的心情去認(rèn)識(shí)多姿多彩、與人類息息相關(guān)的化學(xué)，積極探究化學(xué)變化的奧秘，形成持續(xù)的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的自信心;給每一個(gè)學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使他們都能具備適應(yīng)現(xiàn)代生活及未來社會(huì)所必需的化學(xué)知識(shí)、技能、方法和態(tài)度，具備適應(yīng)未來生成和發(fā)展所必備的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)又注意使不同水平的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到良好的發(fā)展;使學(xué)生初步了解化學(xué)對(duì)人類文明發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)化學(xué)在實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處、促進(jìn)人類和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展中的地位和作用，相信化學(xué)為實(shí)現(xiàn)人類美好未來將繼續(xù)發(fā)揮它的重大作用。要堅(jiān)持“以人的發(fā)展為本”，必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，要從“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)觀念中解脫出來，逐步建立起“民主、平等、對(duì)話”的新型師生關(guān)系?！皩?duì)話”不僅指師生雙方狹隘的語言交流，而且是指師生雙方各自向?qū)Ψ降木癯ㄩ_和彼此接納，是一種真正意義上的溝通。教師要將教材的情感因素、教師的教學(xué)熱情，學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣融合并貫穿在教學(xué)的全過程中。在教學(xué)中要盡可能從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本方法的實(shí)際出發(fā)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是源于學(xué)生生活的、適應(yīng)未來社會(huì)生活需要和學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展需要的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)擯棄哪些脫離實(shí)際、枯燥無味的內(nèi)容。
化學(xué)教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展，教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，要將過多的“自我表演”的時(shí)間和空間還給學(xué)生，保證學(xué)生的合作學(xué)習(xí)時(shí)間，動(dòng)手操作、思考問題、口頭表達(dá)、討論問題、發(fā)表見解都要到位。凡是學(xué)生能發(fā)現(xiàn)的知識(shí)，教師就不能包辦代替;凡是學(xué)生能獨(dú)立解決的問題，教師就不要多做暗示。葉圣陶先生說得好，“教師之為教，不在于全盤授與，而在于相機(jī)誘導(dǎo)?！比绾握T導(dǎo)?他認(rèn)為：一要提問，二要指點(diǎn)。而好的提問，“必令學(xué)生運(yùn)其才智，勤其練習(xí)，領(lǐng)悟之源廣形，純熟之功彌深?！币龅竭@一點(diǎn)，教師“宜揣摩何處為學(xué)生所不易領(lǐng)會(huì)，即于其處提問?！眴栴}提出之后，要留給學(xué)生思考的時(shí)間。根據(jù)美國(guó)教育專家的研究，對(duì)學(xué)生的提問，在每個(gè)問題提出之后，至少要待三秒鐘之后才能指名回答。這樣做的好處有：學(xué)生可以回答較多的內(nèi)容;更多的學(xué)生能夠主動(dòng)而又恰當(dāng)?shù)鼗卮饐栴};可以減少卡殼的現(xiàn)象;可以增強(qiáng)學(xué)生的信心;能夠提高遲鈍學(xué)生的積極性;可以增多發(fā)散思維的成分;能夠減少以教師為中心的現(xiàn)象;學(xué)生可以舉出更多的論據(jù);學(xué)生能夠提出更多的問題;能夠增加回答的多樣性;能夠增強(qiáng)學(xué)生相互之間的影響。