通過寫心得體會，我們可以加深對所學知識的理解，并將其運用到實際生活中。寫心得體會時，可以加入一些感悟和建議，為他人提供借鑒和啟示。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。
團隊建設個人心得體會總結(jié)篇一
通過學習團隊精神，使我深受教育和鼓舞，團隊精神就是新時期的一種集體主義的升華和集體主義內(nèi)容的擴展，我們在工作的分工與合作離不開團隊精神的支撐，沒有團隊精神的支撐就很難有我們各項工作的順利開展，總之，團隊精神就是新時期團結(jié)力和凝聚力的所在。
周末參加了____老師的《打造團隊核心凝聚力》的體驗式培訓，體會頗深。看似淺顯的句子，故事和游戲里蘊含著豐富的內(nèi)容和意義，使我受益匪淺。
當助教們高聲倒數(shù)著開門后，絢麗的燈光閃爍，我們匆匆入場。王洪濤老師以一句看似經(jīng)常性的發(fā)問開始了他生動的講課。從一句看似普通的小孩子的發(fā)問，引導我們進入第一個游戲，齊眉棍。
齊眉棍的要求是每個小組的所有成員食指側(cè)面托棍，慢慢下落至地面后結(jié)束，在此過程中不允許脫棍，不允許講話，只能由一名領頭人喊“下”。這個游戲看似簡單，然而我們嘗試了好多次才得以成功。這個游戲讓我體會到，在一個團隊中，所有人都使蠻力并不一定能獲得成功。如果大家同心協(xié)力，并輔以正確的領導和方法，事情便由難而易。而且，不要總是抱怨其他人，在工作中，只要兢兢業(yè)業(yè)，幫助同事去克服困難，團隊的目標就很容易達成了。在這個游戲中，很多人都曾經(jīng)用怨憤的目光去責備其他人，而不去想自己最應該做的是什么。而當找到方法后，每個人不再去埋怨，而是做好自己應該做的，從而獲得了成功。
團隊建設個人心得體會總結(jié)篇二
2010年10月15日--17日，我們公司進行了為期兩天兩夜的“卓越團隊訓練工作坊”的團隊培訓。
兩天兩夜的時間，讓每個人伴隨著歡笑、淚水、沉思、喜悅。一點點挖掘自己的內(nèi)心，去重新體會人生路上的感恩與感悟，幸福與責任，信任和分享。
我想接下來把自己的收獲與大家分享。
1.信任。
周五晚的集合九十多人，參加的所有人員大多數(shù)都不太熟悉，甚至都素未謀面。只是經(jīng)過了短短的一個小游戲，我們每十個人變成了一個小團隊。彼此介紹，認識，隨著游戲的深入，居然可以對著一個陌生人敞開心扉，去談及自己的壓力與痛苦，原來信任就是這么簡單的建立起來了。
回想一下，是不是我們經(jīng)過了多年的成長，因為遭受了各種各樣的欺騙與被欺騙，才變成了今天這樣子對每個人處處防備。隱藏自己的最真實的想法，試探著和周邊的人去打交道。慢慢的就變成了不信任別人。
在各個小游戲中，我們每個人親自參與，從“一棵小草”到“空中飛人”，我們把自己交給了團隊，深深的去體會著那種相互信任的幸福。
2.舍得。
其實所有事物發(fā)展都是有兩面性的，我們可曾想過，只有真正的去“舍”了，才可以有想要的“得”。“舍得”是我這一生中都需要去面對和選擇的。
3.感恩。
在兩天的游戲體驗中，當我們淚流滿面的時候，是因為思念著遠方的親人，世界上每一個人都有父母。每次想到我和父母的爭執(zhí)，對待父母嘮叨時不耐煩的態(tài)度時，可曾想過因為我是他們的孩子，他們才會如此不計一切的為我們付出。那個夜晚，看著搖曳的燭光，我和隊友們圍坐一圈。我告訴大家，可曾注意那燭光，那燭光更像我們的父母，燃燒了自己照亮了我們，而且沒有任何的怨言。
樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。成長的過程中，付出了很多的代價。當自己可以有能力去孝敬自己的父母時，他們卻不在人世了，這是種怎樣的悲哀呢?燭光中似乎看到了媽媽那慈祥的面容在注視著自己。
學會感恩，學著去承擔應該負起的責任。
4.團結(jié)與責任。
一個人，要成就事業(yè)需要團結(jié)，一個集體，要在競爭中獲勝也需要團結(jié)，只有懂得團結(jié)協(xié)作的人，才會把團結(jié)協(xié)作當成自己應盡的責任，才能明白團結(jié)協(xié)作對自己、對別人、對整個團隊的重大意義。在“領袖風采”的游戲中，我和另外一個隊友作為我們團隊的隊長，比賽是最簡單的報數(shù)游戲，兩組對比，看究竟哪一組能夠做到準確快速清晰的報數(shù)。用時最短一方取得勝利。輸?shù)囊环疥犻L將接受懲罰在眾目睽睽之下做俯臥撐?？偣策M行了七輪的比賽，隨著輪次增加俯臥撐的數(shù)量。
我和另一位隊長，鼓勵我們整個團隊的士氣，通過觀察隊員們的反應，調(diào)整位置，努力練習，第一輪因為對方的失誤我們勝出，第二輪同樣我們勝出，但是從第三輪開始，我們明顯的不如對手的士氣高漲輸?shù)袅恕Ｎ沂顷犻L，愿賭服輸自愿接受30個俯臥撐的懲罰，可是，只做了10個就發(fā)現(xiàn)自己似乎是堅持不下去了?？粗c我一起接受懲罰的另一個隊長，相互鼓勵堅持做完了30個標準的俯臥撐。原來這就是我們在日常工作中，領導所要面臨的和承受的壓力。我們的隊員很緊張，生怕自己出錯，會再次輸?shù)舯荣?。于是，我們兩個人分別鼓舞我們的隊員：相信自己，你們可以做到最好的!集中精力，我們能贏!可惜第四輪，我們?nèi)耘f以微弱的差異輸?shù)袅吮荣悺?0個俯臥撐。對于一個平時不怎么鍛煉的人來說，的確是一種考驗。艱難的一個個的完成，流著汗水。我們再次努力的團結(jié)練習從頭開始。我知道隊員們也在懊悔自己要是再快一點，在用心一點，再盡力一點就可以避免我們受罰，我們兩個隊長依舊保持著笑容鼓勵大家認真練習。其實，成功就是反復的把一件簡單的事情做到極致。當在第六輪中輸?shù)舻臅r候，好多隊員看著我們做俯臥撐都流淚了。那一刻，我反而很欣慰，因為我看到了團隊的凝聚力?？吹搅嗣總€人都知道所擔負的責任。每個人都清楚自己在團隊中的一份力量。我也想到了自己，能否具備帶領一個團隊所要面臨承擔的壓力?我應該可以承擔更多的責任和壓力。
培訓已經(jīng)結(jié)束了，身體的疲憊還沒有完全的恢復過來，可是留在心底的感觸久久不能忘記，團隊團隊的吶喊聲依舊在心底響起，企業(yè)的成功需要一批高素質(zhì)的人才，更需要的是一支又一支經(jīng)過不斷錘煉的優(yōu)秀團隊。我存在我快樂我參與我開心，我更要努力為自己的團隊去支持一份我的力量與能量。
團隊建設個人心得體會總結(jié)篇三
思想不可麻痹大意，戰(zhàn)“疫”之路不會一蹴而就，要保持警醒、“不掉勁”。
復工復產(chǎn)逐步推開甚為必要，這是“實現(xiàn)全年經(jīng)濟社會發(fā)展目標任務，實現(xiàn)決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅目標任務，完成‘十三五’規(guī)劃”的客觀需要;同樣的，戰(zhàn)“疫”之路距離打贏并非“一步之遙”，亦非觸手可及，思想上決不可“松一松”“歇一歇”，防控措施上決不可“緩口氣”“減份力”。勁可鼓不可泄，戰(zhàn)“疫”，你強它便弱、你弱它便強，在全面打贏戰(zhàn)“疫”之前，萬不可疏忽大意，對待疫魔，要“像嚴冬一樣殘酷無情”，必須“一個不留”，切不可麻痹大意、放松戒備。
立足本地實際，細密周全防控措施，實施差異化防控，要“不虛空”“有韌勁”。
按照會議提出的，“針對不同區(qū)域情況，完善差異化防控策略”要求，每個單位都要捫心自問：現(xiàn)有防控措施成效如何?復工復產(chǎn)防控預案是否細密周全?生產(chǎn)之外、單位之外的員工就餐、交通、住宿、運行軌跡等是否把握?各單位主要負責人要積極履行疫情防控第一責任人職責，帶頭做好《企事業(yè)單位復工復產(chǎn)疫情防控措施指南》的學習貫徹，“不虛不空”、逐條逐項做好防控措施落實，堅定信心、科學戰(zhàn)“疫”、精準戰(zhàn)“疫”，讓“指南”全面迅速落地生根、開花結(jié)果。
堅定全年發(fā)展目標任務不動搖，做到有信心有辦法、有行動有力度，要“不畏難”“不泄氣”，“疫”中鑄魂、危中覓機。
危難可以嚇倒一些意志薄弱者，同樣危難也可以激發(fā)人內(nèi)在的潛能和戰(zhàn)力?！耙摺睙o情人有志，面對疫情影響，不能悲觀氣餒，更不能輕言放棄：對全年預定發(fā)展目標任務，要咬緊牙關、鼓足力量，善于積“尺寸之功”，每天多走一步、多干一步，盡可能“對沖”疫情帶來的消極影響;要堅決依靠人民群眾，走好戰(zhàn)“疫”和發(fā)展工作的群眾路線，任何時候都不能忘記“我是誰為了誰依靠誰”;要采取各種激勵、創(chuàng)新措施，發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，最大限度激發(fā)所屬人員的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性;要善用各級提供的戰(zhàn)“疫”期間支持復工復產(chǎn)的有利政策、辦法，善于聚合一切可以聚合的力量，實現(xiàn)戰(zhàn)“疫”和事業(yè)發(fā)展相向而行、“兩手抓、兩手都過硬”。
團隊建設個人心得體會總結(jié)篇四
本人畢業(yè)于酉陽民族師范學校，8月分配到酉陽縣清泉鄉(xiāng)中心小學，xx年借調(diào)到龔灘中學，一直工作至今，20xx年4月獲得縣教委正式調(diào)令，成了龔灘中學一名名副其實的教師。1999年至xx年參加西南師范大學漢語言專業(yè)自學考試，獲得西南師范大學頒發(fā)的漢語言專業(yè)?？莆膽{。xx年，參加重慶市普通話培訓，達到普通話二級乙等。xx年10月參加教師計算機培訓，獲得教師計算機培訓初級等級證書。20xx年9月經(jīng)酉陽縣職稱改革領導小組會評為小學高級教師級，xx年參加重慶市專業(yè)技術職務資格外語考試，成績合格，獲得d級證書。xx年7月獲得初級中學語文教師任職資格。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，力爭做一個合格的人民教師。認真學習和領會黨的xx大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，在教育教學中堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。為此，多年來，我不斷從以下三個方面努力，使得我在教育教學工作中不斷取得新的進步。
一、做一個富有愛心的教師。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。而家庭和學校的互動更為有效，很好的解決了學生思想等方面的問題。
二、做一個科研型教師。
教師從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教研工作，積極撰寫經(jīng)驗文章。其中指導的學生作品曾被省市級報刊《江門文藝》(xx年第12期)、《文學與人生》(第17期)刊登，獲得市級征文大賽三等獎。所任學科多次達到同年級學科前列，深受學校領導和學生家長的好評，曾多次被評為中小學優(yōu)秀教師及教育工作者，自己的詩歌、小說、散文以及教學論文也多次在各級報刊發(fā)表。
三、做一個理念新的教師。
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面展開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在教學中，我把語文課本知識的學習與學生的生活實際相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，促使學生在學習中學會學習，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，積極撰寫教學心得，步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近。
總之，在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的寫作特長，積極向各大報刊投稿，先后在國家級、省級、市級縣級等報刊發(fā)表了300多篇(首)詩歌、散文小說，成為了我縣一名小有名氣的業(yè)余作家。當然，我也充分利用自己的優(yōu)勢，積極指導學生作文，使得部分學生的作品得以在省市級報刊發(fā)表，極大的激發(fā)了學生學習的興趣，提高了他們的寫作水平，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍。
也正是由于我工作努力，成效顯著，我在xx年被縣教委破格借調(diào)到龔灘中學。我深感領導的關懷，雖然自xx年借調(diào)到龔灘中學，到20xx年4月才正式獲得調(diào)動手術，造成每在評優(yōu)晉級中屢次受限，但我理解領導的難處，從來也沒有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力，4年來，所任學科3次獲得年級單科第一，也因此3次被學校破格評為校優(yōu)秀教師。
今年，在領導的親切關懷下，我終于得到了正式的調(diào)令，也正式成了龔灘中學一名名副其實的教師，我由衷的高興，希望領導能考慮到我的實際情況，按照有關文件規(guī)定，把我轉(zhuǎn)評為初級中學一級教師，使我真正納入到初級中學評優(yōu)晉級的軌道上來。
團隊建設個人心得體會總結(jié)篇五
一、扎實做好教學常規(guī)工作。
1、做好開學工作，如課表、教師用書發(fā)放、轉(zhuǎn)學考試嚴格把關、檢查兩周教案和教學工作手則等。
2、合理安排校內(nèi)公開課。開學初，將各組的公開課固定時間以確保同組老師能隨堂聽課，在確定上公開課前，在黑板公布公開課的具體節(jié)次和地點，以推動全校教師相互聽課。
3、例行召開各年級教師會。每學期各年級(除畢業(yè)班)至少召開兩次教師會和有關學生會，解決班級存在的問題，提出改進措施。
4、為遏制日益嚴重的抄襲作業(yè)現(xiàn)象，教務處在本學期制定了《關于遏制抄襲作業(yè)現(xiàn)象的通知》，嚴格規(guī)范作業(yè)行為，并發(fā)至班主任處要求在班級加強宣傳，并張貼在班級醒目位置。
5、根據(jù)學校的要求隨堂聽課，主要對就政史地組的有關老師進行了隨堂聽課，并在課后進行了交流。這方面做得很不夠，以后要加強隨堂聽課的節(jié)數(shù)。
6、根據(jù)學校的工作安排，每天早上和中午提前到校值班，主要是檢查和督促高三年級學生早到校后的學習行為。高三年級的兩位班主任到校每天都比較早。
7、組織期中、期末考試和三考的?？?。工作量大，時間長，教務處人員經(jīng)常加班加點，付出了大量辛勤的勞動，且毫無怨言。
8、做好新高一的高二文理分班工作。之前進班廣泛深入宣傳，之后要求每人申請并由家長簽字。三、做好初、高中招生的宣傳工作。
這是一項難度極大且需要付出超常時間和精力的工作，而招生質(zhì)量的好壞又直接關系學校的質(zhì)量，所以我們又不得不盡力而為之。我們首先在小六升初中的工作中實現(xiàn)兩年來的改變，首先接受外校的學生報名，并組織了三百多人的摸底考試，從試卷的組織、考場的安排、閱卷登分等各個環(huán)節(jié)做得井井有條。并對本校小六學生進行嚴格的資格審查，嚴把關口。學校也成立了招生領導小組，并成立了工會監(jiān)督小組，對初中招生工作全程監(jiān)督。高中招生的壓力更大，困難更多，但我們依然會全力以赴去做好宣傳工作。
四、做好課題研究等教研工作。
1、積極開展省級課題研究工作。3月3日隆重召開了《新課標下的課堂教學研究》和《高中新課程資源的開發(fā)和利用研究》兩項省級課題的開題會，合肥師范學院和市區(qū)教育局的有關領導和專家參加了開題會，并對開題報告、實施方案給予了高度評價。教務處為開題會做了大量充分的準備如橫幅、布置會場、開題報告和實施方案等。會后兩個課題組及時召開課題組會議，落實開體會精神，并分工合作研究。教務處還為課題組老師購買了相關書籍，并組織了專題研討課?！陡咧行抡n程資源的開發(fā)和利用研究》課題組還開設了專門的研究博客。
2、兩次召開教研組長會，布置工作，交流經(jīng)驗，探討問題。
3、推薦老師參加包河區(qū)名師工作室。李校長和彭江龍成為名師工作室成員，有關老師成為工作室的學員。
4、編印第17期《教學研究》?？?，精選《有效教學的理念與策略》、《課堂教學的有效性》、《提高課堂教學有效性的幾個思考》等文章，供全校教師學習和交流。
五、積極組織本組老師參加學校的重大活動。如“創(chuàng)建路上黨旗紅”活動、為災區(qū)捐款活動、交特殊黨費、師德演講等，并在這些活動中有不俗的表現(xiàn)。
5、積極鼓勵老師參加市區(qū)教研活動，并為他們參加活動創(chuàng)造必要的條件。
9、做好學生家長評教工作。
二、花大力氣抓三考工作。
高考、中考和高二學業(yè)水平考試是本學期學校的頭等大事。三考的好壞涉及學校的生存和發(fā)展，抓好三考工作至關重要。
1、高考工作：召開高三年級高考100天沖刺動員會，學生代表、教師代表和李校長分別發(fā)言，為高三加油鼓勁;先后組織高三年級六次模考，每次?？级甲隽司牡陌才牛？己蠹皶r分析考試成績，特別是將偏科情況完整呈現(xiàn)，為領導科學決策和老師科學安排提供保證;多次召開高三教師會，分析?？汲煽儯页龃嬖趩栴}，突出抓糾偏工作;三次召開了高三家長會，全面分析高三年級狀況，并對家長提出相關配合的要求;加強對高三教學常規(guī)的檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋;組織高三教師參加合肥市高考報告會，聆聽外地和本地的專家報告;聘請合肥市有關專家到校開展高考專題講座;做好高考的送考安排工作;制定《xx年高考日程安排》發(fā)放給每個學生，讓學生明明白白應考。
2、中考工作：多次召開九年級教師會，分析形勢，明確任務;召開九年級中考沖刺動員會，學生代表、教師代表和校長分別發(fā)言，為中考沖刺加油助威;4月10日參加合肥市初中畢業(yè)學業(yè)考試暨高中階段學校招生工作會議，會后，將有關文件復印到班級張貼，并根據(jù)市有關文件，制定《xx年合肥市初中畢業(yè)學業(yè)考試考務暨高中階段學校招生安排》;組織中考體育考試和理化試驗操作考試;做好中考綜合素質(zhì)評價工作，并及時將有關數(shù)據(jù)上報;4月28日參加包河區(qū)九年級一模分析會，并將分析會精神在4月30日的九年級教師會上傳達;第11周中考考生攝像;安排三次中考的?？脊ぷ?，并增加了理化和史地的合卷考試?？加柧?邀請包河區(qū)有關專家做中考的輔導講座。
3、高二學業(yè)水平測試工作：多次召開高二教師會研究高二學業(yè)水平測試工作，根據(jù)考試安排及時調(diào)整課時分配，增加了計算機的課時;召開高二學業(yè)水平?jīng)_刺動員大會;做好高中學分認定工作;4月21日參加市高中新課程試驗和高考改革報告會，并將有關精神傳達到高二教師;安排三次學業(yè)水平考試的?？脊ぷ?。
團隊建設個人心得體會總結(jié)篇六
今年我縣的婦幼衛(wèi)生工作是不同尋常的一年，根據(jù)年初衛(wèi)生部、省衛(wèi)生廳、項目專家對我縣歷年來就“降消”項目工作執(zhí)行情況及婦幼衛(wèi)生工作進行督導檢查，針對我縣長期以來孕產(chǎn)婦死亡率居高不下，而婦幼衛(wèi)生服務工作又很難提高的嚴峻情況，提出了指導性意見，得到縣人民政府高度重視，為進一步加強“降消”項目的組織管理和對全縣婦幼衛(wèi)生工作的領導，切實將項目的各項措施落到實處，推進全縣婦幼衛(wèi)生工作的服務能力，出臺了一些政策和管理措施。一年來，在縣委、縣政府的領導下、在上級主管部門的高度重視、支持下，從規(guī)范各項婦幼保健常規(guī)業(yè)務管理工作著手，在做好常規(guī)婦幼保健業(yè)務管理的基礎上，嚴格按照各項婦幼保健工作規(guī)范和制度的要求，結(jié)合我縣實際，加強全縣婦幼保健業(yè)務管理工作。以“降消”項目為重點，加強全縣孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理和兒童系統(tǒng)管理，提高住院分娩率，普及新法接生，堅持以保健為中心，保障生殖健康為目的，實行保健與臨床相結(jié)合，面向基層，面向群體，預防為主的婦幼衛(wèi)生工作方針，努力完成省、州、縣下達的各項任務指標，全面推進全縣婦幼保健工作的開展，現(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下：
一、基本情況。
(一)全縣七鄉(xiāng)三鎮(zhèn)共衛(wèi)生院10個，70個行政村衛(wèi)生室，70名村醫(yī)(其中有女村醫(yī)12人，，男村醫(yī)58人);各衛(wèi)生院設有防?？?，各有一名分管領導和一名婦幼專干，負責本轄區(qū)內(nèi)的婦幼保健工作。
(二)縣婦幼保健院是全縣婦幼保健工作的技術指導中心，在職職工31人，其中業(yè)務人員27人，(大專22人，中專5人)財務后勤人員4人。中級職稱9人，初級職稱21人，年內(nèi)無退休人員，年末在職人數(shù)為31人。院內(nèi)設有兒?？啤D?？?、統(tǒng)計科、基層指導科、婚姻保健科、醫(yī)技科、藥劑科、財務后勤、院辦公室等職能科室，全院全年出勤率為100%，派出縣駐鄉(xiāng)專家5人。一年來，全縣婦幼專干人員基本穩(wěn)定。團結(jié)協(xié)作，積極努力的開展婦幼保健工作。
二、全縣婦幼保健工作開展情況。
1、加強管理，規(guī)范業(yè)務。
(1)根據(jù)年初衛(wèi)生部、省衛(wèi)生廳等各級領導、項目專家對我縣“降消”項目工作及婦幼衛(wèi)生工作的檢查督導意見和全縣的“降消”項目專題工作會議相關要求，加強對全縣各項婦幼衛(wèi)生工作規(guī)范管理，在做好常規(guī)婦幼保健業(yè)務管理的基礎上，嚴格按照各項婦幼保健工作規(guī)范和制度的要求，結(jié)合我縣實際，加強全縣婦幼衛(wèi)生業(yè)務管理工作。
(2)加強對鄉(xiāng)、村的婦幼保健業(yè)務指導，責任到人。縣保健院抽出近20個產(chǎn)兒科人員分片包干到7鄉(xiāng)3鎮(zhèn)，加強業(yè)務指導。從20xx年5月份起，每月按各鄉(xiāng)衛(wèi)生院()定時、定點的工作安排，在院內(nèi)醫(yī)生十分緊張的情況，堅持每月到各鄉(xiāng)協(xié)助村級婦幼保健服務工作。全年共下鄉(xiāng)協(xié)助、指導工作111人次，共784天?？h、鄉(xiāng)婦幼保健工作人員共同完成孕產(chǎn)婦產(chǎn)前檢查1073人次，兒童健康檢查7262人次。在很大程度上促進了村級婦幼保健服務工作的開展。
(3)根據(jù)考察學習到的經(jīng)驗，借鑒人家的先進做法結(jié)合工作實際，重新編制了全縣婦幼衛(wèi)生信息統(tǒng)計表、卡、冊，對全縣婦幼衛(wèi)生基礎數(shù)據(jù)進行月報管理，進一步加強和規(guī)范了婦幼衛(wèi)生數(shù)據(jù)檔案。
2、落實措施、加大項目業(yè)務技術指導和培訓力度。
團隊建設個人心得體會總結(jié)篇七
篤行隊成員以寧波市北侖區(qū)的大學生創(chuàng)業(yè)園為基地，通過對寧波市人事局就業(yè)指導中心負責人和部分在校大學生創(chuàng)業(yè)者進行深入詳細地采訪,并對寧波市幾大高校大學生和企業(yè)內(nèi)部職員進行了問卷調(diào)查，全面地了解寧波市大學生創(chuàng)業(yè)的基本情況以及大學生創(chuàng)業(yè)歷程，以寧波市為例，追蹤分析我國沿海城市大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展狀況，為當代大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供相應的指導和借鑒。
關鍵字：沿海地區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)寧波起步增長。
的全國高校應屆畢業(yè)生將達660萬，然而就業(yè)總體形勢并不樂觀，在貫徹學習十七大報告的同時，“以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)”也是當代大學生的現(xiàn)實選擇和就業(yè)瓶頸的突破點。
在全國各地的創(chuàng)業(yè)建設中，由chinaventure投中集團旗下數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品cvsource統(tǒng)計顯示,從創(chuàng)業(yè)板企業(yè)地域分布來看，北京、廣東、深圳、浙江、上海等地的創(chuàng)業(yè)板公司占據(jù)了半壁江山，再看在截至10月30日創(chuàng)業(yè)板上市的135家企業(yè)中，浙江省以13家的數(shù)量位居第四。在2月，寧波、杭州、湖州和金華還被確定為首批國家級創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)性城市。
故而，篤行隊圍繞大學生的切身利益問題進行調(diào)查實踐。對于即將面臨畢業(yè)或者準備創(chuàng)業(yè)的大學生來說，我們的調(diào)查課題緊密大學生的切身利益，具有實用性和針對性。而且沿海地區(qū)的大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展相較于我國西部地區(qū)取得了較大的發(fā)展，通過本次調(diào)查其發(fā)展狀況，總結(jié)經(jīng)驗，為西部地區(qū)的大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供一定的啟示和建議。
一、前期準備。
在實踐的前期準備中，我們通過小組會議確定了隊名、隊徽及實踐內(nèi)容，并分配安排具體任務，落實到每個人的責任。在經(jīng)過指導老師的指導后詳細制訂了實踐策劃，并在團隊小組中討論確定實踐中的訪談、問卷調(diào)查的內(nèi)容。
二、實踐過程。
篤行隊的實踐成員包含人文學院和經(jīng)濟管理學院兩個院系的學生，在文理合作中，各實踐成員發(fā)揮了自己的專業(yè)特長，并且充分合作交流。在實踐中，我們主要有問卷調(diào)查、采訪和實習三個環(huán)節(jié)。下面從實踐對象群體的不同來介紹篤行隊本次的實踐。
(一)進入大學校園，深入了解在校大學生的創(chuàng)業(yè)意識在實踐期間，篤行隊各成員前往寧波大學、寧波職業(yè)技術學院等高校對在校大學生進行了問卷調(diào)查，調(diào)查了解沿海地區(qū)在校大學生中的創(chuàng)業(yè)意識狀況。
在問卷調(diào)查中，雖然大多數(shù)大學生都支持創(chuàng)業(yè)，但是通過問卷調(diào)查的統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，對于創(chuàng)業(yè)相關的當?shù)卣恼吆突顒?，?4%的同學表示不知道，而在知道的群體中，也仍有人對其只是一個模糊的印象。這表明對搜集創(chuàng)業(yè)方面的訊息，大學生的主觀能動性仍然不大。
從沿海地區(qū)在校的大學生的角度來說，有75%的大學生認為現(xiàn)在大學生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展狀況仍是處于初級階段，但發(fā)展不好多占比例僅占6%，這說明沿海地區(qū)大學生的創(chuàng)業(yè)雖只處于初級階段，卻也是一片欣欣向榮的景象。而且大學生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度并不消極，而是非常的客觀。
(二)企業(yè)內(nèi)部調(diào)查，了解沿海大學生創(chuàng)業(yè)影響因素。
本次實踐，我們以大學生創(chuàng)業(yè)園為基地，以寧波市為例。在創(chuàng)業(yè)園中聚集了許多大學生創(chuàng)業(yè)團隊，我們就沿海地區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)影響因素、基本狀況對企業(yè)內(nèi)部員工進行了問卷調(diào)查。
(三)訪談創(chuàng)業(yè)者，回顧創(chuàng)業(yè)史。
在實踐期間，我們走訪了寧波大學、寧波職業(yè)技術學院等高校的在校創(chuàng)業(yè)者20余名，其創(chuàng)業(yè)公司涉及電子設計、裝飾設計、會計、人力資源、教育、廣告?zhèn)髅?、軟件開發(fā)等行業(yè)領域，并對我校在浙江寧波創(chuàng)業(yè)的07級畢業(yè)生夏嵊波進行了深入的采訪。經(jīng)過采訪和后期總結(jié)，我們從各個行業(yè)領域的創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷總結(jié)出沿海大學生創(chuàng)業(yè)的歷程。
大學生創(chuàng)業(yè)都需經(jīng)歷三個階段，即是創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)想法和創(chuàng)業(yè)行動。
創(chuàng)業(yè)意識即指大學生心中的創(chuàng)業(yè)激情，這是大學生在大學期間或者在大學之前在自己心中埋下的種子。寧波市人事局的相關工作人員根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計得出，在這個階段，大概有60%～70%的大學生會有這種創(chuàng)業(yè)意識，主要是為了實現(xiàn)自我價值，也有就業(yè)壓力大等因素的影響。追溯創(chuàng)業(yè)意識的萌發(fā)，沿海地區(qū)大多是受家庭、朋友的影響，在進入大學生后，校園的相關活動、講座也對創(chuàng)業(yè)意識有較大的啟發(fā)作用。創(chuàng)業(yè)意識在整個大學生創(chuàng)業(yè)的過程中具有啟蒙作用，為大學生創(chuàng)業(yè)營造一個良好的氛圍，這是需要保護的，也是現(xiàn)在社會促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)所需要的。
在大學生的創(chuàng)業(yè)意識被啟蒙后，大學生就會通過自己的主觀能動性去主動了解創(chuàng)業(yè)的相關信息，并形成一個相對具體的創(chuàng)業(yè)想法。而學校、政府開展的各種創(chuàng)業(yè)培訓和講座，也為懷有創(chuàng)業(yè)激情的大學生找回“理性”。有了初期的創(chuàng)業(yè)指導之后，大學生并不急于創(chuàng)業(yè)，而是尋找創(chuàng)業(yè)團隊，或者先在實踐中磨練自己。在采訪的20余名的創(chuàng)業(yè)者中，有80%的人有在知名企業(yè)實習或就業(yè)的經(jīng)歷，并在其期間積累了自己的人脈資源、技術能力和管理經(jīng)驗等。但現(xiàn)在沿海地區(qū)的創(chuàng)業(yè)大學生并不是都必須具有就業(yè)、實習經(jīng)歷，例如，寧波大學中在校創(chuàng)業(yè)的電子信息科學與技術有限公司的創(chuàng)業(yè)者和自己的團隊在校期間以無報酬為前提下與一些電子產(chǎn)品公司合作，為其提供電子產(chǎn)品，并以良好的口碑積累了一定的業(yè)務后才開始成立公司運營。這種“找準時機，有準備”的應屆創(chuàng)業(yè)得到了寧波市政府的提倡。在確定創(chuàng)業(yè)想法后，創(chuàng)業(yè)團隊綜合各因素制定完善的創(chuàng)業(yè)計劃，考慮創(chuàng)業(yè)的融資、注冊、運營等問題。
有了完善的創(chuàng)業(yè)計劃后，通過學?；蛘哒膶徟?，大學生能獲得場地和資金的相應補助。在大學生創(chuàng)業(yè)剛開始之時，注冊、稅務方面成了創(chuàng)業(yè)者的難題。沿海地區(qū)的大學生創(chuàng)業(yè)融資的渠道可以是企業(yè)或者個人的風險投資，也可以申請小額擔保貸款。當然，在沿海地區(qū)政府部門對創(chuàng)業(yè)的補助資金也是相當可觀的，像寧波鎮(zhèn)海區(qū)率先創(chuàng)建大學生創(chuàng)業(yè)園，為大學生創(chuàng)業(yè)提供最高達20萬元的扶持資金。
在大學生的創(chuàng)業(yè)公司正是注冊運營后，公司的第一桶金成為了公司是否可以存活下去的關鍵，所以在公司運營之初，公司都會以維持生存為目的。但當公司成功存活下來，并已經(jīng)經(jīng)營了1~2年后，公司會出現(xiàn)經(jīng)營管理方面的欠缺，團隊內(nèi)部會有分化，而大多數(shù)成功的創(chuàng)業(yè)團隊都在有明確定位的前提下，通過制定明確的短期目標來增強團隊內(nèi)部的凝聚力，保證公司的持久發(fā)展。通過綜合20余名創(chuàng)業(yè)者的歷程以及寧波市人事局相關工作人員的分析表明創(chuàng)業(yè)公司在成功維持了3年的營運后，則已經(jīng)度過創(chuàng)業(yè)存活階段，而5年后，創(chuàng)業(yè)公司則能穩(wěn)定發(fā)展。
(四)采訪在校創(chuàng)業(yè)老師，了解沿海高校態(tài)度及做法。
面對嚴峻的就業(yè)形勢，許多大學生都有自己的創(chuàng)業(yè)想法和規(guī)劃，自主創(chuàng)業(yè)的意識在大學生的群體中逐漸崛起。沿海大學的政策和措施對大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展有很大的影響。
就比如說寧波大學，其創(chuàng)業(yè)指導中心的王曉申老師表示，已經(jīng)入駐寧波大學校園創(chuàng)業(yè)基地的創(chuàng)業(yè)團隊有27個，而這幾年創(chuàng)業(yè)團隊的數(shù)量一直在不斷的增長，其中，今年更是達到了80%左右的增長率，是這幾年中漲幅最大的一年。與之相對的，大學也在不斷改善對大學生創(chuàng)業(yè)提供的政策和措施。例如，在寧波大學有1600m2的創(chuàng)業(yè)基地作為大學生創(chuàng)業(yè)的場地，而且房租、水電等費用都是全免。學校還會邀請一些寧波企業(yè)中的總經(jīng)理不定期地來對創(chuàng)業(yè)者進行指導，除此之外，每個創(chuàng)業(yè)團隊都會有本校的指導老師對其進行全程指導。
寧波職業(yè)技術學院則搭建了創(chuàng)業(yè)工作坊(班級特色項目化)、大學生創(chuàng)業(yè)街和大學生創(chuàng)業(yè)園三個創(chuàng)業(yè)服務平臺，通過這三級聯(lián)動來促進校園創(chuàng)業(yè)的提升。
由此可看出,為了在全面開展的創(chuàng)業(yè)教育課程，加強大學生創(chuàng)業(yè)意識，營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，沿海地區(qū)的大學不僅提供了創(chuàng)業(yè)場地和平臺，更在不斷地摸索中建立起了完整的課程體系，使大學生創(chuàng)業(yè)課程貫穿大學生涯。
(五)訪問政府工作人員，政策更新營造氛圍。
沿海地區(qū)的創(chuàng)業(yè)政策會根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況不斷地進行完善和更新。如寧波市根據(jù)大學生創(chuàng)業(yè)需5年才能穩(wěn)定發(fā)展這一情況，擴大了大學生創(chuàng)業(yè)扶持范圍，從原先創(chuàng)業(yè)扶持對象范圍只涵蓋畢業(yè)兩年內(nèi)的大學生，擴大到所有在甬創(chuàng)業(yè)的在校大學生、寧波生源全日制普通高校在校大學生和畢業(yè)五年內(nèi)的寧波戶籍或?qū)幉ㄉ慈罩破胀ǜ咝．厴I(yè)生。
沿海地區(qū)的政府除了更新政策為大學生解決問題外，更注重營造創(chuàng)業(yè)氛圍，保護大學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)激情。
二、后期總結(jié)。
在時間過后，團隊成員通過宏觀整個實踐的材料及數(shù)據(jù)，對調(diào)查的數(shù)據(jù)進行分析和處理。在進行訪談資料整理后，將文獻資料、個案訪談、小組討論的內(nèi)容進行分類，再將其融入問卷調(diào)查研究結(jié)果之中，最后得出了沿海地區(qū)大學生發(fā)展狀況的結(jié)論，下面就實踐結(jié)論做詳細的介紹。
就整體水平來說，我國沿海地區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展階段仍處于初級，但是隨著政府、學校的重視，創(chuàng)業(yè)觀念的改變，沿海地區(qū)大學生的創(chuàng)業(yè)有了很大的增長，顯示出了較強的生命力，遙遙領先于中國西部地區(qū)。
與亞洲四小龍、西方發(fā)達國家相比，我國的沿海地區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展仍處于起步階段，這不光是創(chuàng)業(yè)人數(shù)上的差距，還受創(chuàng)業(yè)人數(shù)、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)理念等多方面因素的影響，創(chuàng)業(yè)人數(shù)的比例只是能更直觀表現(xiàn)這個客觀問題。
就創(chuàng)業(yè)人數(shù)來說，寧波市20的創(chuàng)業(yè)人數(shù)所占比例僅為1.9%，這樣的比例是相當?shù)牡汀６谘睾５貐^(qū)的創(chuàng)業(yè)教育這個板塊中，學校和政府扮演了重要角色。沿海地區(qū)的大學雖然會舉辦一些創(chuàng)業(yè)講座或者創(chuàng)業(yè)活動，但是對實際創(chuàng)業(yè)的幫助并不明顯，主要原因是創(chuàng)業(yè)理論和實際創(chuàng)業(yè)之間沒有緊密地聯(lián)系起來，創(chuàng)業(yè)教育形成了一體化和通識化的模式，使大學生在創(chuàng)業(yè)中不了解行業(yè)規(guī)則，無法及時應對變動。創(chuàng)業(yè)環(huán)境的營造也是具有舉足輕重的地位，但是工商注冊繁瑣、融資平臺狹窄、政策宣傳不到位等都影響了良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境的營造。
沿海城市大學生創(chuàng)業(yè)的生命力強首先從近幾年創(chuàng)業(yè)人數(shù)比例的增長可以看出，據(jù)寧波市人事局調(diào)查統(tǒng)計，寧波市大學生創(chuàng)業(yè)的比例從的0.8%提高到年的1.9%，而通過走訪寧波高?？芍陙恚鞲咝５膭?chuàng)業(yè)人數(shù)有了較高的增長，且創(chuàng)業(yè)激情逐漸高漲。例如，寧波大學每年都會舉辦“挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽”，同學們的參與熱情在逐步高漲，20的參賽團隊達到了110個，而寧波大學中實際創(chuàng)業(yè)團隊數(shù)量在今年也達到了80%左右的增幅。其次，學校通過學分、獎學金等方式鼓勵在校大學生創(chuàng)業(yè)，與此同時，政府部門也不斷針對當?shù)貙嶋H情況出臺相關的優(yōu)惠政策，盡量解決大學生創(chuàng)業(yè)中融資、場地等客觀問題。政府與學校的重視都極大的調(diào)動了大學生創(chuàng)業(yè)的積極性。再次，“先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的做法在以前占據(jù)著主導地位，但是，隨著觀念的改變與社會的進步，現(xiàn)在社會更提倡“抓準機會，適時而發(fā)”。
其次，除了總結(jié)實踐成果外，團隊成員還分工合作一起制作了實踐ppt、實踐展示卡紙、實踐圖片總結(jié)等后期展示宣傳工作。
團隊建設個人心得體會總結(jié)篇八
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根據(jù)縣委安排，我有幸參加金寨縣赴上海同濟大學城鄉(xiāng)規(guī)劃建設領導干部培訓班學習，通過近10天的培訓，我聆聽了同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院的老師精彩的授課，從城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、景觀設計、城鎮(zhèn)色彩、美好鄉(xiāng)村建設等多方面講座，到外出參觀上海市城市規(guī)劃展覽館、奉賢區(qū)美好鄉(xiāng)村建設，再到學員們就我縣城鄉(xiāng)規(guī)劃建議、垃圾處理等問題的相互交流，使我進一步拓寬了視野、更新了觀念、提升了理論水平，對城鄉(xiāng)規(guī)劃建設管理有了新的理念，對城鎮(zhèn)化建設有了更加深刻的認識和理解。結(jié)合我鄉(xiāng)的集鎮(zhèn)和美好鄉(xiāng)村建設工作，確實受益匪淺、感觸頗深，對今后開展工作也有非常大的指導意義。
一、增長了見識，認識到了城鄉(xiāng)規(guī)劃的重要性。老師們結(jié)合案例的講解及實地的考察讓我認識到城市的發(fā)展與科學合理的規(guī)劃是分不開的，科學的城市規(guī)劃和合理的城市布局是促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的前提，是提升城市建設質(zhì)量和環(huán)境生態(tài)發(fā)展的關鍵。嚴格實施規(guī)劃，對于加快區(qū)域內(nèi)各種資源和要素的整合，增加城市競爭力具有重要作用。
二、增長了才干，掌握到了城鄉(xiāng)建設規(guī)劃的基本內(nèi)涵。規(guī)劃是先導、是龍頭、是建設的綱領。要想把鄉(xiāng)域建設好，必須要學習規(guī)劃、了解規(guī)劃、改變傳統(tǒng)的管理觀念，利用科學管理手段，強化規(guī)劃的控制與引導功能，通過完善規(guī)劃體系優(yōu)化城市布局、促進城市的框架逐步拉開，城市的品位明顯提高，城市的功能日漸完善，使社會經(jīng)濟呈現(xiàn)協(xié)調(diào)快速健康發(fā)展的良好勢頭。
三、增長了動力，體會到了學習建設規(guī)劃知識的緊迫性。老師們的高深理論和實際的操作技能，讓我望塵莫及、佩服羨慕，隨之而來的是努力學習的動力。特別是目前全縣處于“搶抓機遇、跨越發(fā)展”的關鍵期，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部更要強化責任意識，主動學習城鄉(xiāng)建設規(guī)劃方面的知識，多渠道收集材料和信息，學習其他地方經(jīng)驗，掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃設計的基本技能，為鄉(xiāng)域建設打好基礎。
城鄉(xiāng)規(guī)劃建設并不是簡單的修路建房，它涉及到很多方面。是多維空間資源的合理配制。包括道路規(guī)劃、節(jié)點選擇、生態(tài)環(huán)境、公共設施、社會經(jīng)濟等等。它是一個包括經(jīng)濟、社會、政治、科教、文化、交通和社會保障等涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作方方面面的有機統(tǒng)一體，是城鄉(xiāng)社會綜合開發(fā)程度的標志。如何建設社會主義新農(nóng)村，關鍵是定位要準，要有新的發(fā)展觀念和適合本地區(qū)實際的發(fā)展路子。綜合分析我鄉(xiāng)狀況，加上學習后的認真思考，我認為：在推進鄉(xiāng)域建設上，我們要按照縣委縣政府的總體規(guī)劃，以“三集中”為抓手，以農(nóng)民為主體，以規(guī)劃為龍頭，以產(chǎn)業(yè)為支撐，以美好鄉(xiāng)村建設為帶動，以項目建設為突破口，加大基礎設施建設力度，做強富民產(chǎn)業(yè)，壯大新經(jīng)濟組織，創(chuàng)建好班子，塑造新風貌，為建設經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民富裕、文化繁榮、村容整潔、管理民主、社會和諧的社會主義新農(nóng)村打好堅實的基礎。結(jié)合果子園鄉(xiāng)實際，我們還有許多工作要做：
一、廣泛傳播?；剜l(xiāng)之后，我會立即通過中心組學習，集體學習、鄉(xiāng)村干部大會將這次在同濟大學所學的城市規(guī)劃管理方面的知識傳播到全體鄉(xiāng)村干部中，讓鄉(xiāng)村干部了解城市規(guī)劃管理、道路交通規(guī)劃、景觀設計、美好鄉(xiāng)村建設點的規(guī)劃。達到所有鄉(xiāng)村干部懂規(guī)劃、會規(guī)劃，知道城市管理，會城市管理，讓“規(guī)劃是最大的節(jié)約”在我鄉(xiāng)集鎮(zhèn)建設和美好鄉(xiāng)村建設中實現(xiàn)，堅決杜絕過去規(guī)劃只掛在墻上、停留在口頭上，隨意調(diào)整。每位干部都是規(guī)劃的實施者、監(jiān)督者。嚴禁領導說了算，嚴禁拆了建、建了拆、我們要學習沭陽經(jīng)驗：“要建就建不拆的房子”。
二、科學定位。我們會在分析比較果子園鄉(xiāng)區(qū)位、資源、人文優(yōu)勢的基礎上，結(jié)合《果子園鄉(xiāng)東南部控制性詳細規(guī)劃》做好鄉(xiāng)域村莊布點規(guī)劃、集鎮(zhèn)規(guī)劃、旅游規(guī)劃、中心村建設規(guī)劃、生態(tài)建設和環(huán)境保護規(guī)劃，從而合理利用土地集約發(fā)展，保護環(huán)境資源。堅持“一核兩帶，一軸多點”帶全面的空間結(jié)構的發(fā)展思路，因地制宜，拆并空心村，整治中心村，培育特色村。注重挖掘各行政村產(chǎn)業(yè)支撐、經(jīng)濟和文化特質(zhì)，確定全鄉(xiāng)各村美好鄉(xiāng)村建設特色亮點，積極打造生態(tài)村、文化村。
三、學以致用。我鄉(xiāng)會積極完善各類規(guī)劃，合理布局，加大輿論引導，嚴格管控，打造“多點開花、以點促片”的美好靚麗集鎮(zhèn)。一嚴格土地管理。更堅決更嚴格地執(zhí)行上級土地管理政策，加大對亂搭亂建、點地建戶的查處力度。二加快集鎮(zhèn)和中心村莊建設的步伐。結(jié)合村莊布點規(guī)劃，完善集鎮(zhèn)與中心村公共服務設施，加速推進農(nóng)村人口向中心村莊集中。三提升美好鄉(xiāng)村建設示范點的輻射作用。要掀起美好鄉(xiāng)村建設熱潮，打造精品靚點，帶動全鄉(xiāng)的普遍推進。四堅持環(huán)境衛(wèi)生整治，加強管理，創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)。發(fā)揮鄉(xiāng)行政執(zhí)法中隊的職能作用，加強對環(huán)境衛(wèi)生的管理，確保街道整潔、衛(wèi)生、舒適美觀、宜居宜游，迅速提升文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)的品位。
總之，面對果子園鄉(xiāng)發(fā)展的新形勢、新任務，我們會搶抓機遇，乘勢而上，主動學習，強化責任、科學規(guī)劃、合理布局，積極主動建設獨具特色，旅游帶動、經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民富裕、文化繁榮、村容整潔、管理民主、社會和諧的社會主義新農(nóng)村。
得益于xx市規(guī)劃管理局對人才培養(yǎng)的大力重視我有幸參加了城市規(guī)劃培訓班。二十天的脫產(chǎn)培訓學習，已經(jīng)結(jié)束，整理筆記、盤點收獲、幾多感悟在心頭：
(一)收獲知識，轉(zhuǎn)變思維。
就自身而言，以我本科所學的法律專業(yè)，來搞規(guī)劃可謂是專業(yè)不對口。進入這個行業(yè)后我漸漸的感覺真是力不從心。雖然在工作中邊實踐，邊學習，可一直沒有系統(tǒng)的學習過專業(yè)理論知識，而城鄉(xiāng)規(guī)劃這是個復雜的學科體系，它涉及了多個學科的綜合知識。只有實踐和單一學科的理論雖然能夠應付一般的工作要求，卻很難達到一個高度，因為專業(yè)知識是一個基底，沒有基礎，難為大廈。
現(xiàn)代的普遍教育方式是，首先系統(tǒng)地學習專業(yè)知識，然后付諸實踐，運用學到的知識更好地指導實踐。這種教育方式顯然在實踐中可以提高效率，可它的缺點就在于有時受到專業(yè)知識的束縛，可能不能很靈活地運用到實踐中。而我們這次參加培訓的學員恰恰相反，我們沒有系統(tǒng)的學習過城市規(guī)劃專業(yè)的知識，只是在實踐中學習，實踐中掌握工作的技能與方法。通過這次培訓，我學習了城鎮(zhèn)公共建筑設計、城鎮(zhèn)景觀設計、住宅建筑設計、測量學、規(guī)劃原理等理論基礎，再我結(jié)合自身的實際情況，總結(jié)出自己的優(yōu)缺點，以積累的工作經(jīng)驗來更好地理解專業(yè)的知識。在未來的工作中我想通過實踐更好的鞏固所學知識，讓兩者互相滲透，更好地提升工作效果。城市規(guī)劃是一個復雜的體系，光靠經(jīng)驗或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實踐很好地結(jié)合起來，才最為正確。古人說讀萬卷書，行萬里路。這兩者在現(xiàn)實中都是不可或缺的。
(二)體味刻苦，感受奉獻。
這次培訓學習的同學們克服了工作、學習、生活等多方面的困難，可謂是“拋家舍業(yè)”。二十天的時間看似漫長，其實是將正常幾年的課程壓縮在這二十天完成，其壓力之大可想而知。經(jīng)常是完成一天的課程，放學后已經(jīng)是身心疲憊?；氐剿奚岷笠廊灰瓿勺鳂I(yè)到深夜?？赏瑢W們都很珍惜這次難得的進修機會，勤奮學習、刻苦鉆研。而給我們上課的老師們更是殫精竭慮，誨人不倦。為了我們能在有限的時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識，經(jīng)常是利用課間休息時間跟我們交談經(jīng)驗、輔導課程，這種敬業(yè)奉獻的精神更激勵我們奮進。我們邢臺市規(guī)劃局組織的這次培訓，同學們的學習精神受到院領導的一致好評，特別是在邢臺市規(guī)劃局副局長王計根也一直陪同我們學習。
(三)擴大視野，拓展思路。
這次培訓是在河北農(nóng)業(yè)大學城鄉(xiāng)建設學院進行的，給我們授課的大都是研究城市規(guī)劃知識多年的教授、副教授，除了學習專業(yè)理論知識，通過多種形式授課使我們了解了相關技術領域的動態(tài)，更新觀念，擴大視野，拓展技術創(chuàng)新思路，在一定程度上起到了提升學員們研發(fā)和科技創(chuàng)新能力的作用。
(四)加強交流，收獲友誼。
參加培訓的30多名學員來自不同縣市的城鄉(xiāng)規(guī)劃局各個科室，大家所處的崗位不同，從事工作的內(nèi)容各異，其中不乏各個單位領導，真可謂“群英薈萃”。課堂上經(jīng)常是由老師講授轉(zhuǎn)到學員和老師間的“學術交流”。不同的思想，不同的方式給了我很大的觸動和啟發(fā)，讓我受益匪淺。
雖然大家的經(jīng)歷不同，但都赤誠相待，力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同學之間、師生之間由陌生到相識、到相知、到親密無間的同學和良師益友。學習與生活中大家相互幫助，一次次的團隊活動大家拼搏進取，勇奪勝利，無不體現(xiàn)我們是一個團結(jié)奮進的團隊。收獲知識的同時，我們也收獲了友誼。知識雖然難得，友誼更為可貴。
時間如梭，培訓的時間不多。在以后的時間里，我們一定會堅持學習不放松。只有不斷深入學習，以專業(yè)知識為主，以相關知識為輔，不斷完善提升自己的素質(zhì)水平，我們才能觸類旁通，深入對象的本質(zhì)，我們工作思路才會清晰有方向，才能找準工作的切入點，達到事倍功半的效果。
思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中。我們追求卓越，拒絕平庸。坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們播種希望，收獲成功;繼續(xù)乘風破浪，揚帆遠航。
黨的召開后，淇縣住房城鄉(xiāng)建設局高度重視，迅行動，周密部署，科學安排，采取有效措施，積極學習傳達認真貫徹落實黨的精神。
一是及時召開全體黨員干部大會，學習傳達貫徹黨的精神。11月8日上午，以股室為單位，集中收聽收看在上所做的。
工作報告。
11月9日及時召開了黨組擴大會，認真收看、聆聽解讀報告和重要講話精神，并把報告等資料印發(fā)到每名黨員干部手中，作為當前理論和業(yè)務學習的主要內(nèi)容同時，要求每名黨員干部結(jié)合自身思想、學習、工作實際，撰寫心得體會，并圍繞“黨建工作如何堅持改革創(chuàng)新和服務科學發(fā)展”為主題展開學習討論，力求讓每名黨員干部了解、掌握會議的精神實質(zhì)。
二是結(jié)合各單位業(yè)務性質(zhì)和黨員干部分工，定課題、定任務、定時間，積極開展送政策解讀、送服務進企業(yè)活動，在服務企業(yè)、群眾的同時，要求黨員干部把精神帶下去，把重要講話精神帶下去，把黨員干部良好形象帶下去，把企業(yè)群眾的生產(chǎn)生活難題帶上來，把黨員群眾的意見帶上來，把黨建工作的不足和問題帶上來，為“解民憂、辦實事”活動取得實效打下堅實基礎。
三是大會激發(fā)了全局廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情和斗志，他們深刻領會“”報告精髓所在，將“”報告作為開展各項工作的行動指南和行為準則，用更加飽滿的熱情，創(chuàng)新的舉措，崇尚的責任投入工作，結(jié)合地方實際，一方面切實制定好長遠科學目標計劃，以抓黨建、促城建、促發(fā)展、改善民生為工作主線，創(chuàng)造性開展工作，一方面全力抓好當前工作，重點在“領導干部服務基層”、招商引資、城鄉(xiāng)建設、縣域經(jīng)濟等方面取得新突破，創(chuàng)造新業(yè)績，為確保實現(xiàn)住建工作“樣樣爭先進，全面爭第一”工作目標作出不懈努力，為全面實現(xiàn)小康社會這一宏偉目標作出更大貢獻。
在黨的即將召開之際，城建局黨委立足工作實際，精心設計主題，組織開展了七項活動，激勵全局干部職工以實際行動向獻禮，在全系統(tǒng)形成了喜迎黨的勝利召開的濃厚氛圍。
一是開展了“學習黨史，增強黨性”學習活動。局黨委下發(fā)了《黨章》、《雷鋒畫傳》、《看懂世界格局的第一本書》等學習資料。各基層黨組織能夠結(jié)合各自實際，采取自學和集中學習的方式，組織黨員干部職工進行學習，并按照要求撰寫了。
讀書筆記。
和體會文章;結(jié)合貫徹落實縣第十三次黨代會精神，邀請了縣委黨校李金財和路永富兩位老師，為城建系統(tǒng)黨員干部職工作了形勢政策報告和黨史知識講座。通過扎實的理論、豐富的史實、深入的剖析，生動地再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨走過的歷程，進一步加深了全局黨員同志對黨的歷史的深刻認識，進一步激發(fā)了全系統(tǒng)干部職工牢記使命，樂于奉獻，勇于進取，進一步增強了加快我縣住房和城鄉(xiāng)建設事業(yè)發(fā)展的信心和決心。
二是開展了“我為城建科學發(fā)展獻一計”征文活動。在全系統(tǒng)廣泛征集以對黨的認識、創(chuàng)新城建系統(tǒng)基層黨建工作、推進基層組織建設年、以城鄉(xiāng)建設的豐碩成果喜迎黨的勝利召開等為主要內(nèi)容的理論文章和。
調(diào)研報告。
局黨委對評選出來的10篇優(yōu)秀文章編印成冊，并下發(fā)各基層單位開展學習討論。
三是開展了“重溫誓詞，牢記使命”組織活動。各級黨組織為了加強對新黨員的教育和增強老黨員的黨性意識,“七一”前后，相繼開展了新黨員入黨宣誓活動和老黨員重溫。
入黨誓詞。
活動，并參觀了愛國主義教育基地和全縣重點城建項目工地，號召全系統(tǒng)黨員干部要把智慧和精力凝聚到縣委、縣政府的決策和部署上來，為全縣經(jīng)濟社會加速崛起貢獻力量。
四是開展了“迎召開·展城建風采”宣傳報道活動。圍繞城建工作實際，聚焦召開，緊緊依托《中國供水節(jié)水報》、撫順市廣播電臺、清原廣播電臺、清原電視臺、《清原縣報》等新聞媒體和中華先鋒網(wǎng)、遼博網(wǎng)等互聯(lián)網(wǎng)，多層次、寬領域、廣角度、全面及時地宣傳報道了城建各項工作所取得的成效。第三、四季度，共在省級媒體上發(fā)表稿件2篇，在市級媒體上發(fā)表稿件1篇，在縣級媒體上發(fā)表稿件18篇，在中華先鋒網(wǎng)、遼博網(wǎng)等互聯(lián)網(wǎng)媒體上發(fā)表原創(chuàng)主貼8篇。
五是開展了“紅色歌曲大家唱”歌詠活動。城建系統(tǒng)共組成了八支合唱隊，“七一”前夕，各合唱隊在廣大職工和群眾中進行了表演，先后演唱了《學習雷鋒好榜樣》、《走向輝煌》、《我們走在大路上》、《接過雷鋒的槍》等紅色歌曲;6月27日、30日，城建局合唱隊先后參加了縣委宣傳部主辦的“頌歌獻給黨”文藝演出和“黨在我心中”廣場文藝晚會，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。
六是開展了“為民服務，幫貧解困”活動。各支部(總支)組織有幫扶任務的黨員干部深入幫扶聯(lián)系點，對困難群眾、困難黨員、薄弱基層黨組織進行了結(jié)對幫扶，使幫扶對象的生產(chǎn)生活得到切實改善。
七是開展了“學習先進典型、堅定理想信念”主題教育活動。局黨委為了進一步發(fā)揮典型引路作用，在全系統(tǒng)開展了“學習先進典型、堅定理想信念”主題教育活動。通過深剖自查問題、撰寫心得體會、召開學習體會交流會等多種形式，組織干部職工向榮獲了“省勞動模范”稱號的自來水公司職工姜曉雷同志、在今年創(chuàng)先爭優(yōu)表彰活動中，榮獲了“優(yōu)秀黨支部書記”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”光榮稱號的4位同志學習。做到了“學習有楷模、對比有標準、工作有目標”，在全系統(tǒng)掀起了崇尚先進、學習先進、爭當先進的熱潮。
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團隊建設個人心得體會總結(jié)篇九
根據(jù)縣委安排，我有幸參加金寨縣赴上海同濟大學城鄉(xiāng)規(guī)劃建設領導干部培訓班學習，通過近10天的培訓，我聆聽了同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院的老師精彩的授課，從城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、景觀設計、城鎮(zhèn)色彩、美好鄉(xiāng)村建設等多方面講座，到外出參觀上海市城市規(guī)劃展覽館、奉賢區(qū)美好鄉(xiāng)村建設，再到學員們就我縣城鄉(xiāng)規(guī)劃建議、垃圾處理等問題的相互交流，使我進一步拓寬了視野、更新了觀念、提升了理論水平，對城鄉(xiāng)規(guī)劃建設管理有了新的理念，對城鎮(zhèn)化建設有了更加深刻的認識和理解。結(jié)合我鄉(xiāng)的集鎮(zhèn)和美好鄉(xiāng)村建設工作，確實受益匪淺、感觸頗深，對今后開展工作也有非常大的指導意義。
一、增長了見識，認識到了城鄉(xiāng)規(guī)劃的重要性。老師們結(jié)合案例的講解及實地的考察讓我認識到城市的發(fā)展與科學合理的規(guī)劃是分不開的，科學的城市規(guī)劃和合理的城市布局是促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的前提，是提升城市建設質(zhì)量和環(huán)境生態(tài)發(fā)展的關鍵。嚴格實施規(guī)劃，對于加快區(qū)域內(nèi)各種資源和要素的整合，增加城市競爭力具有重要作用。
二、增長了才干，掌握到了城鄉(xiāng)建設規(guī)劃的基本內(nèi)涵。規(guī)劃是先導、是龍頭、是建設的綱領。要想把鄉(xiāng)域建設好，必須要學習規(guī)劃、了解規(guī)劃、改變傳統(tǒng)的管理觀念，利用科學管理手段，強化規(guī)劃的控制與引導功能，通過完善規(guī)劃體系優(yōu)化城市布局、促進城市的框架逐步拉開，城市的品位明顯提高，城市的功能日漸完善，使社會經(jīng)濟呈現(xiàn)協(xié)調(diào)快速健康發(fā)展的良好勢頭。
三、增長了動力，體會到了學習建設規(guī)劃知識的緊迫性。老師們的高深理論和實際的操作技能，讓我望塵莫及、佩服羨慕，隨之而來的是努力學習的動力。特別是目前全縣處于“搶抓機遇、跨越發(fā)展”的關鍵期，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部更要強化責任意識，主動學習城鄉(xiāng)建設規(guī)劃方面的知識，多渠道收集材料和信息，學習其他地方經(jīng)驗，掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃設計的基本技能，為鄉(xiāng)域建設打好基礎。
城鄉(xiāng)規(guī)劃建設并不是簡單的修路建房，它涉及到很多方面。是多維空間資源的合理配制。包括道路規(guī)劃、節(jié)點選擇、生態(tài)環(huán)境、公共設施、社會經(jīng)濟等等。它是一個包括經(jīng)濟、社會、政治、科教、文化、交通和社會保障等涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作方方面面的有機統(tǒng)一體，是城鄉(xiāng)社會綜合開發(fā)程度的標志。如何建設社會主義新農(nóng)村，關鍵是定位要準，要有新的發(fā)展觀念和適合本地區(qū)實際的發(fā)展路子。綜合分析我鄉(xiāng)狀況，加上學習后的認真思考，我認為：在推進鄉(xiāng)域建設上，我們要按照縣委縣政府的總體規(guī)劃，以“三集中”為抓手，以農(nóng)民為主體，以規(guī)劃為龍頭，以產(chǎn)業(yè)為支撐，以美好鄉(xiāng)村建設為帶動，以項目建設為突破口，加大基礎設施建設力度，做強富民產(chǎn)業(yè)，壯大新經(jīng)濟組織，創(chuàng)建好班子，塑造新風貌，為建設經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民富裕、文化繁榮、村容整潔、管理民主、社會和諧的社會主義新農(nóng)村打好堅實的基礎。結(jié)合果子園鄉(xiāng)實際，我們還有許多工作要做：
一、廣泛傳播?；剜l(xiāng)之后，我會立即通過中心組學習，集體學習、鄉(xiāng)村干部大會將這次在同濟大學所學的城市規(guī)劃管理方面的知識傳播到全體鄉(xiāng)村干部中，讓鄉(xiāng)村干部了解城市規(guī)劃管理、道路交通規(guī)劃、景觀設計、美好鄉(xiāng)村建設點的規(guī)劃。達到所有鄉(xiāng)村干部懂規(guī)劃、會規(guī)劃，知道城市管理，會城市管理，讓“規(guī)劃是最大的節(jié)約”在我鄉(xiāng)集鎮(zhèn)建設和美好鄉(xiāng)村建設中實現(xiàn)，堅決杜絕過去規(guī)劃只掛在墻上、停留在口頭上，隨意調(diào)整。每位干部都是規(guī)劃的實施者、監(jiān)督者。嚴禁領導說了算，嚴禁拆了建、建了拆、我們要學習沭陽經(jīng)驗：“要建就建不拆的房子”。
二、科學定位。我們會在分析比較果子園鄉(xiāng)區(qū)位、資源、人文優(yōu)勢的基礎上，結(jié)合《果子園鄉(xiāng)東南部控制性詳細規(guī)劃》做好鄉(xiāng)域村莊布點規(guī)劃、集鎮(zhèn)規(guī)劃、旅游規(guī)劃、中心村建設規(guī)劃、生態(tài)建設和環(huán)境保護規(guī)劃，從而合理利用土地集約發(fā)展，保護環(huán)境資源。堅持“一核兩帶，一軸多點”帶全面的空間結(jié)構的發(fā)展思路，因地制宜，拆并空心村，整治中心村，培育特色村。注重挖掘各行政村產(chǎn)業(yè)支撐、經(jīng)濟和文化特質(zhì)，確定全鄉(xiāng)各村美好鄉(xiāng)村建設特色亮點，積極打造生態(tài)村、文化村。
三、學以致用。我鄉(xiāng)會積極完善各類規(guī)劃，合理布局，加大輿論引導，嚴格管控，打造“多點開花、以點促片”的美好靚麗集鎮(zhèn)。一嚴格土地管理。更堅決更嚴格地執(zhí)行上級土地管理政策，加大對亂搭亂建、點地建戶的查處力度。二加快集鎮(zhèn)和中心村莊建設的步伐。結(jié)合村莊布點規(guī)劃，完善集鎮(zhèn)與中心村公共服務設施，加速推進農(nóng)村人口向中心村莊集中。三提升美好鄉(xiāng)村建設示范點的輻射作用。要掀起美好鄉(xiāng)村建設熱潮，打造精品靚點，帶動全鄉(xiāng)的普遍推進。四堅持環(huán)境衛(wèi)生整治，加強管理，創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)。發(fā)揮鄉(xiāng)行政執(zhí)法中隊的職能作用，加強對環(huán)境衛(wèi)生的管理，確保街道整潔、衛(wèi)生、舒適美觀、宜居宜游，迅速提升文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)的品位。
總之，面對果子園鄉(xiāng)發(fā)展的新形勢、新任務，我們會搶抓機遇，乘勢而上，主動學習，強化責任、科學規(guī)劃、合理布局，積極主動建設獨具特色，旅游帶動、經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民富裕、文化繁榮、村容整潔、管理民主、社會和諧的社會主義新農(nóng)村。
團隊建設個人心得體會總結(jié)篇十
是在合作與競爭中社會適應能力的表現(xiàn),也是當前國家越來越重視的中學生綜合素質(zhì)教育。下面是本站帶來的團隊精神教師。
心得體會。
希望大家喜歡。
今天我校全體教師在校長的帶領下共同學習了有關,管理方面的一些的知識.我深深的體會到如何更好的做到人與人之間溝通和交流.大家在一起就是一個大家庭,一個團隊，通過兩天的學習，我的體會如下：
現(xiàn)在科學技術迅速發(fā)展，人們同樣提倡團隊精神，主要是因為這個行業(yè)的發(fā)展太快。而隨著國際競爭的加劇，我國改革開放的進一步深入，中國的教育界也在發(fā)生深刻的變化，知識的更新速度在不斷加速，每一個教師都不可窮盡所有的知識，學科的縱深發(fā)展的態(tài)勢日益顯現(xiàn)的同時，加強聯(lián)系和協(xié)作成為必然的要求，這樣就有必要提倡教師的團隊精神。團隊精神培養(yǎng)團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結(jié)友愛，團隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時也使自己得到更全面的發(fā)展。
一、團隊精神有利于提高組織整體效能。
通過發(fā)揚團隊精神，才能取得更好的成績。不能要求每一個教師都是優(yōu)秀教師，都是教育的行家里手;教育科學的發(fā)展呈縱深式的推進，從宏觀和微觀兩個方面都要求走向聯(lián)合與合作;某一門學科也要求多學科的參與才能更好地發(fā)揮該學科的優(yōu)勢。我們提倡教師的團隊精神，可以集群體之優(yōu)勢，形成合力、聚為焦點，不必面面俱到，也許在解決教育的某些問題上或某個問題的某個方面，更能獲得突破，但在團隊之中，仍然要尊重勞動，尊重人才的價值取向，才能形成合作向上、積極進取精神是團隊精神的基本內(nèi)核之一。二、“感恩與愛”我們以前的教育，缺少了一課，那就是“感恩與愛”。我們很多時候不會愛自己，不會愛父母，不會愛朋友，不會愛領導，不會愛同事，經(jīng)常在做著讓“親者痛”的事情。我們不知道如何表達自己的愛，不知道如何表達自己的感激之情。在最后一個環(huán)節(jié)，老師布置了一個比較艱難的任務：就是讓我們扮演“盲啞”結(jié)隊同行一段黑暗的道路。我當時的體會是：假如我真的是一位盲人，如果沒有他的的幫助，我是如何去克服困難?我是如何走過這段既黑暗又難忘的道路，以后的人生之路又如何走下去呢?一個個問號留在我心里。最后，我把自己的感激之情表達出來，我以后將會把這份感恩的心投入的工作去，帶著愛和尊重去工作，去影響一個團隊，去影響更多的人。
三、教育的合作精神或協(xié)作精神，是當代教育的特色之一。
教師沒有一種合作精神，但憑自己的那一點知識或技能是遠不夠用的。每個人必須與他人協(xié)作，他自己才有成功的可能，同時每一人又處在特定的團體之中，這個團體可大或小，因為每一個人都是“特定社會關系的人”，即社會的人，教師也是這樣的一種人，教師的社會角色決不可能脫離社會而存在，當代的教育已不是教師個人的英雄主義時代，更多的要謀求協(xié)作和合作，因此，教師以團隊協(xié)作的方式，就更可以發(fā)揮該團體的作用，使知識和學科的縱深發(fā)展都得很好的延續(xù)，它較傳統(tǒng)的教研組或辦公室為單位的組織，具有更好的實現(xiàn)目標的能力，這對于當前的教育教學改革具有重大的現(xiàn)實指導意義。
團隊精神是教師集體智慧的結(jié)晶，是教師教育教學和科研能力的具體體現(xiàn)，它對教育改革具有重大的理論指導意義。團隊精神的實質(zhì)是“整體大于部分之和”。
今天我們教師在劉老師的帶領下共同學習了有關團隊合作方面的一些的知識.我深深的體會到如何更好的做到人與人之間溝通交流和相互協(xié)作。
劉老師帶領我們做了一些關于團隊協(xié)作的小游戲，通過這些簡單有趣的小游戲，我深刻體會到大家在一起就是一個大家庭,一個團隊.我認為所謂團隊精神，就是團隊成員共同認可的一種集體意識，是顯現(xiàn)團隊所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣，是團隊成員共同價值觀和理想信念的體現(xiàn)，是凝聚團隊，推動團隊發(fā)展的精神力量。
完成活動后，劉老師和我們坐在一起，一同分享了對團隊合作的心得和感悟，期間，大家都闡述了自己的觀點：所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。團隊精神是組織文化的一部分。
團隊精神能推動團隊運作和發(fā)展。在團隊精神的作用下，團隊成員產(chǎn)生了互相關心、互相幫助的交互行為，顯示出關心團隊的主人翁責任感，并努力自覺地維護團隊的集體榮譽，自覺地以團隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而使團隊精神成為自由而全面發(fā)展的動力。
團隊精神培養(yǎng)團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結(jié)友愛，團隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時也使自己得到更全面的發(fā)展。
團隊合作的心得體會總之，團隊精神有利于提高組織整體效能，通過發(fā)揚團隊精神，才能取得更好的成績。
團隊合作是指一群有能力、有信念、有理想的人，在特定的環(huán)境里，為了一個共同目標或完成某種領域的工作而相互支持，合力奮斗的過程。教師的團隊合作，就是指教師這一群體在學校這一特定環(huán)境中，為完成學校教育目標而相互支持、相互合作、共同奮斗的過程。
一個優(yōu)秀的教師團隊都有一個良好的合作環(huán)境，以及其本身獨特的精神氣質(zhì)，才能最大限度地鼓勵和發(fā)揮教師成員潛在的教學技巧和教學能力。在這樣的環(huán)境中，為了實現(xiàn)共同的目標，所有團隊成員都自覺地認同自己承擔的責任，并愿意為此奉獻自己的力量。同時，每個團隊成員都可以分享團隊的業(yè)績。也就是說，成員們不是為個人的業(yè)績而努力，他們在工作中的每次付出都是從整個團隊的集體利益和共同目標出發(fā)。因此，團隊合作要求所有成員充分利用現(xiàn)有的教育信息資源，積極合作，取長補短，形成最大的合力。
縱觀農(nóng)村基層教師(特別是邊遠貧困地區(qū)的鄉(xiāng)村教師)的教育意識形態(tài)，除開準點上下班，他們對“團隊合作”意識還很淡薄，有的農(nóng)村基層學校，雖有龐大的教師團隊，但卻無法提高學校的教學質(zhì)量，無法完成學校的各項教育任務，這也是當今農(nóng)村教育發(fā)展一直停滯不前的重要原因。通過近兩年筆者的調(diào)查，農(nóng)村基層學校教師團隊合作主要存在以下四種不良現(xiàn)象。
團隊合作的好處現(xiàn)象一︰競爭心理作祟。
隨著農(nóng)村基層學校逐步推行校長負責制和教師聘任制，教師之間的競爭日益激烈。以貴州省黔西南州望謨縣為例:從20xx年8月份開始到20xx年5月份止，望謨縣教育局已全面推行對城鄉(xiāng)各中小學校的校長負責制和教師聘任制，實行競聘上崗。這將大大推動教師們工作的積極性和主動性，同時教師之間也面臨著更加激烈的競爭。都認為彼此是“互為對手”而不是“合作伙伴”。20xx年，通過對望謨縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)近千名中小學教師的相關問卷調(diào)查顯示，有41%的教師認為教師間的關系應是“取長補短，互為幫助，共同進步”。但是，有53%的教師(包括已實行校長負責制和聘任制的學校教師)都認為，教師間其實就是名副其實的競爭對手，在教學能力、教學質(zhì)量、以及學校的各項教育工作中，都存在著競爭關系。還有6%的教師認為教師間是“各行其事、互不相干”，甚至是“相互提防”的關系。顯然，一些以促進學校教育發(fā)展的。
規(guī)章制度。
已使教師之間產(chǎn)生了片面的競爭心理嚴重阻礙了教師們在教育工作中的“團隊合作”。
學校的的教育教學大打折扣，甚至陷入僵局，更淡不上“合作”之目的。
現(xiàn)象二︰“負面”默契。
在大型學?；蜣r(nóng)村基層完小、九年制學校，常常有這樣的現(xiàn)象，由于教師人員眾多，工作分工和利益分享不同，從而在學校里自然而然地形成一個甚至兩三個“小團體”。一項任務布置下來，為了維護“小團體”的利益，或缺乏團隊合作精神，大家為了逃避責任，都心照不宣地選擇“沉默是金”。誰都不愿接受任務，更不愿對該項任務的實施意見，正確有效地反饋給學校領導，即使接受任務，也要拖延，像老牛拉破車一樣，一追再追才能完成——這就是典型的“負面”默契。這種“負面”默契大都或多或少地在各學校存在著。這種不合作，也不說實話的“負面”默契，會使學校的工作陷入拖延、內(nèi)耗的泥潭。而要消除這種“負面”默契，就需要有一個有膽魄、有遠見促識的學校領導，通過一些方法或手段，營造出相互支持，相互鼓勵的工作氛圍。讓教師形成團隊合作意識，有“舍小家為大家”的團隊合作精神，很好地團結(jié)在學校領導的周圍，就顯示出無窮的力量，這個學校就會有強大的生命力。
現(xiàn)象三︰“個人英雄主義”
轉(zhuǎn)公”，有的是從社會招聘而來)，就存在著工作業(yè)績的不同，而存在“個人英雄主義”往往就是那些做事情快、教學能力強、能寫會說，但自私自大，瞧不起同事，任何事獨斷專行，不與同事協(xié)商合作，甚至在領導面前詆毀、埋怨其他同事的教師(特別是年青教師)當中。他們往往瞧不起那些老教師，甚至在老教師面前耍派頭，擺學歷資格。這種“個人英雄主義”作風會造成其他教師士氣低落，教師間缺乏信任，默契，致使各項教育工作舉步艱難。
所以，我個人認為，一個學校要向前發(fā)展，要獨樹一幟，就得在正確利用這些年青骨干教師的同時，也要讓他們學會謙虛、謹慎、不驕不躁，讓他們懂得團結(jié)協(xié)作的重要性，這樣才能培養(yǎng)出一個整體表現(xiàn)出色的團隊。優(yōu)秀但不懂得團隊合作的人，在團隊中往往只起到負面的作用。
現(xiàn)象四︰“因小失大”
在教育教學工作中，學校利益和共同目標是教師們工作的前提和原則，有時為保證學校工作目標的實現(xiàn)，需要對教師的工作崗位和工作報酬進行調(diào)整，這就可能會與一些教師的個人利益或目標發(fā)生沖突，如在教師中選拔中層領導干部、表彰評模、晉升晉職等等。如果搞不好或協(xié)調(diào)不好這些沖突，不公正公開公平地進行選拔表彰，評優(yōu)評模，就會影響到今后學校的教育工作，致使“因小失大”，形成“出工不出勞”的現(xiàn)象。
在教育信息如此發(fā)達，教育教學不斷創(chuàng)新的今天，一個學校，一個集體，乃至教師個人，靠單打獨斗獲取成功的可能性，已是越來越小，作為學校領導，必須時刻警惕，及時糾正各種有損于“團隊合作”的不良現(xiàn)象。讓所有教師意識到團隊合作在工作中的重要性。而要在廣大農(nóng)村基層學校形成積極良好的合作團隊，就得遵循以下四個準則：
準則一：團隊至上互信互助共同進步。
在一個有著先進管理經(jīng)驗的學校，某一教師取得顯著業(yè)績，如獲得表彰評模、獲得先進、教學尖子，都與這個學校所取得的成績有關，也就是說，只有團隊整體成功才意味著個人的成功。而該教師取得成功的原因就是他視團隊至上，視學校的教育目標至上，與同事相互信任，共同進步。這就說明了在一個良好的教師團隊里，每個成員都愿意與其他成員坦誠地接受彼此的憂慮、弱點、風險、目標和動機。并對其他成員負責，有事大家商討，不“各掃門前雪”。這樣，才能提高教師成員們的工作熱情和工作效率。
準則二：共同目標求同存異和諧發(fā)展。
“共同目標”，就是學校當前的教育教學目標和遠景規(guī)劃目標。
一個優(yōu)秀的學校，都有其獨自的教育教學目標和遠景規(guī)劃目標，如提高教學質(zhì)量、教研活動創(chuàng)新、校園文化建設、師資培訓、以及學校未來的發(fā)展走向等。
在共同目標的制訂當中，學校領導要讓每位教師都積極地參與進來，讓他們充分發(fā)表自己的意見和建議，放手讓他們自己管理自己，并允許他們保留自己的意見，做到“求同存異，和諧發(fā)展”。但根本的一點，在學校的管理中，一定要有清晰的執(zhí)行方式以及明確的負責機制，即要讓每個教師知道，每個人應負責什么不負責什么，并公正公平地去衡量他們的工作能力和工作業(yè)績。讓他們感到可能無法完成的相關工作，他會馬上承認，并尋求其他教師給予幫助，形成一個認真負責、積極向上、為學校目標而努力工作的健康團隊集體。
準則三：個人品質(zhì)坦誠有信念。
為了實現(xiàn)學校的共同目標，每個教師都應有一個良好的品質(zhì)與積極的工作態(tài)度，特別是年青教師，或在學校擔任重要崗位的骨干教師，要努力培養(yǎng)自己的團隊合作意識，在個人品質(zhì)方面應做到以下幾點：
(一)做坦誠的人。
就是要不設防地和其他成員溝通，充滿激情地與同事辯論教研或教學領域中的疑難問題，指出彼此在教學中存在的不足和改進的方法，勇于承認錯誤，愿意傾聽別人對自己的意見，彼此信任，有事當面說。
(二)深信團隊至上的理念，相信學校領導的才干與組織能力。
要始終相信，只有團隊合作才是取得成功的關鍵，要相信領導的才干和組織能力，對正確的工作思路和方法，要堅決地服從執(zhí)行。
(三)、有海納百川的胸懷。
有好的思路，工作方法，應當拿出來給教師們一起分享，擔心別人超過自己的的想法既不利于團隊合作，也不利于自己教學上的進步，在學校集體中，要勇于承認他人的貢獻，贊揚其他教師所取得的成績。
準則四：學校領導靈魂以身作則。
一個優(yōu)秀的學校領導，是這個學校全體教師的靈魂、教練和啦啦隊。他總是與教師成員一起構筑學校的遠景規(guī)劃，運作規(guī)則和創(chuàng)造獨特的校園文化，培養(yǎng)教師們的團隊協(xié)作意識，他會依據(jù)教師們工作能力的不同，去分配適合他們的工作，并幫助教師們完成他的個人目標。關心教師所關心的事情，如教師的家庭糾紛、鄰里團結(jié)，用情感化的方式去管理教師，管理學校。他會以身作則，激勵教師們不斷學習，在學習中取得進步，想方設法地去尋求最優(yōu)秀、最符合本校需要的教師成員，加入到學校的教育工作中來。但在農(nóng)村基層學校，很多學校領導習慣于用手中的職權，來隱藏自己的弱點，來建立自己威信。對于在教學工作中完成得不好的教師，不是教育批評，而是詆毀、辱罵、指手劃腳，持否定態(tài)度。這樣的領導是無法獲得教師們的認同和信賴的，他們更愿意追隨那些坦白真誠，不拉幫結(jié)派、不高高在上的領導。
總之，在國家全面進行義務教育免費，對西部地區(qū)教育資源進行傾斜的大好形勢下，我們農(nóng)村基層教育要更好更快的發(fā)展，除要有高素質(zhì)的教育人才，教師間也要具備團隊合作的意識與精神。就像“一雙筷子”和“一把筷子”的比喻，只有我們農(nóng)村教師團結(jié)一心，擰成一股繩，我們農(nóng)村地區(qū)的教育事業(yè)，才會蒸蒸日上、充滿活力!
團隊建設個人心得體會總結(jié)篇十一
9月27日，恒源公司全體中層干部在總部四樓會議室召開作風建設推進會，會上紀檢委員傳達了上級作風建設的。
講話。
精神，史總做了重要。
講話。
同時要求全休黨員干部認真學習、貫徹、落實的講話精神。本人就此次干部作風集中整頓有以下幾點體會和認識：
加強領導干部作風集中整頓和建設是全面貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求，是做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求。領導干部作風好，才能推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，才能營造和諧的黨群干群關系，才能更好地發(fā)揮先鋒模范作用，才能自覺抵御消極不正之風現(xiàn)象的侵蝕。要根據(jù)新形勢新任務的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，努力實現(xiàn)領導干部作風的進一步轉(zhuǎn)變。
一是加強政治理論學習。要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，清除頭腦中非無產(chǎn)階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務的思想。二是要善于學習，掌握工作的本領。我們從事的服務工作，一切必須在成長中不斷完善和在成長中不斷發(fā)展，這就要求我們在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結(jié)合起來，實現(xiàn)動機與效果的統(tǒng)一。三是要做到堅持學習，樹立正確人生觀。一個優(yōu)秀的工作者不是天生具備的，而是在后天不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界，才形成的。我們只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業(yè)務能力；只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。
作為中心主任的我，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，堅持立黨為公，執(zhí)政為民。堅持黨的群眾路線，進一步增強執(zhí)政意識和宗旨意識，著力解決群眾的熱點問題、難點問題。
良好的工作作風是提高工作效率，提升服務質(zhì)量的重要保障，是管理人員素質(zhì)等的綜合體現(xiàn)，是人民群眾了解黨和政府的窗口。堅持以制度管人，大力提倡同志之間的團結(jié)協(xié)作，以“大事講原則，小事講風格”的準則，各司其職，各盡其責，在完成本職工作的基礎上，敷衍了事，得過且過，當一天和尚撞一天鐘等工作態(tài)度不積極，不稱職的同志一律嚴懲，共同幫助他們改變工作方式方法和服務態(tài)度，樹立良好的中心管理和服務形象。
作風建設永遠在路上，我一定從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對照“怕、慢、假、庸、散”五方面突出問題，認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的工作作風和“開拓進取、與時俱進”的精神風貌為建設和諧恒源、美麗恒源添磚加瓦。
團隊建設個人心得體會總結(jié)篇十二
21世紀的今天，個人英雄獨唱主角的日子一去不返，凝聚力開始被越來越多的矢志成功的人士所關注。拳頭攥緊的力量之所以比巴掌的力量大得多，是因為手上的全部力量都凝聚在拳心!一支優(yōu)秀的團隊同樣如此，強大的凝聚力，成為團隊提高工作效率的制勝法寶。在當今影樓殘酷競爭中脫穎而出的，只會是那些具有強大凝聚力的團隊。中國有句古話，“千人同心，則得千人之力;萬人異心，則無一人之用”。小溪只能泛起破碎的浪花，百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪!大學生團隊精神的培養(yǎng)，不僅是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，而且對完成高校新時期教育工作具有非常重要的現(xiàn)實意義。而校園文化活動是學生在校的“第二課堂”，本次活動主要是為市場營銷專業(yè)及熱愛營銷與管理的同學打造一個課堂以外的學習環(huán)境。20**年9月，我院加入了新鮮的血液，更多的同學選擇了我們政治與經(jīng)濟系，為我系發(fā)展提供動力。營銷更多的是這種團隊合作精神，我系舉辦本次團隊活動就是為了豐富會員及營銷管理愛好者更多的課余文化活動，同時也是在活動中增強我們大學生的團隊凝聚力，增強學生團隊精神和相互協(xié)作能力，充分體會到團隊精神的力量。
什么是團隊精神?
所謂團隊活動精神，就是團隊成員共同認可的一種集體意識，是顯現(xiàn)團隊所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣，是團隊成員共同價值觀和理想信念的體現(xiàn)，是凝聚團隊，推動團隊發(fā)展的精神力量。團隊精神就是團隊上下目標一致、協(xié)同共進。
就如航行于大海中的戰(zhàn)艦，即要有智能艦長的統(tǒng)一指揮，也要有勇敢船員的群策群力，在這艘戰(zhàn)艦上，每一個人都發(fā)揮著重要的作用，缺一不可。小溪只能泛起美麗的浪花，它甚至顛覆不了我們兒時紙疊的小船。海納百川而不嫌其細流，才能驚濤拍岸，卷起千堆雪，形成波濤洶涌的壯觀和摧枯拉朽的神奇。個人與團體的關系就如小溪與大海的關系，只有當無數(shù)個個人的力量凝聚在一起時，才能確立海一樣的目標，敞開海一樣的胸懷，迸發(fā)出海一樣的力量。因此，個人的發(fā)展離不開團隊的發(fā)展，個人的追求只有與團隊的追求緊密結(jié)合起來，并樹立與團隊一起風雨同舟的信念，才能和團對一起得到真正的發(fā)展。
團隊精神的重要性。
1、團隊精神能推動團隊運作和發(fā)展。在團隊精神的作用下，團隊成員產(chǎn)生了互相關心、互相幫助的交互行為，顯示出關心團隊的主人翁責任感，并努力自覺地維護團隊的集體榮譽，自覺地以團隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而使團隊精神成為公司自由而全面發(fā)展的動力。
2、團隊精神培養(yǎng)團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)成員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結(jié)友愛，團隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時也使自己得到更全面的發(fā)展。
3、團隊精神有利于提高組織整體效能。通過發(fā)揚團隊精神，加強建設能進一步節(jié)省內(nèi)耗。如果總是把時間花在怎樣界定責任，應該找誰處理，讓客戶、員工團團轉(zhuǎn)，這樣就會減略企業(yè)成員的親和力，損傷企業(yè)的凝聚力。
通過舉辦這次活動，在給隊員娛樂的同時，培養(yǎng)了成員的組織溝通能力，使團隊上下目標一致，協(xié)同共進。加深團隊間的凝聚力，親和力。向心力。在這次活動中，團隊成員團結(jié)一致，認真對待每個游試比賽，充分的體現(xiàn)出團隊成員擁有良好的集體觀念，團結(jié)戰(zhàn)斗的精神。在游試活動期間，的參賽隊伍出場有序，未發(fā)生任何的矛盾，這也體現(xiàn)出一種大局觀念，團隊意識，整體觀念?；顒赢斕煸缟希胁糠殖蓡T未能準時到達活動現(xiàn)場，導致活動比原計劃開始時間有所延遲。在活動的籌備階段出現(xiàn)有一些不和諧的音符，極少數(shù)同學在沒有充分理由的前提下，沒有參加團隊活動。使得團隊需找人替補，這說明有個別人的集體意識不強?；顒悠陂g，有個別參賽隊伍出現(xiàn)有個別成員組織渙散的現(xiàn)象，積極性不穩(wěn)定，沒能以集體榮譽為重。
本次團隊建設活動我既是上午游戲的一名參與者，也是下午游戲研討會的一名主持者，所以頗有些感想。
首先，上午和其他項目組成員在七星公園進行了4個團隊建設游戲——網(wǎng)撈魚，背夾球，石漠化游戲和腳綁腳。這些游戲都是經(jīng)另外三名組織者精心挑選，具有一定趣味性并包含環(huán)保寓意的，通過這些游戲，項目組成員之間的關系也能夠得到進一步的融合，培養(yǎng)了團隊合作精神，并寓教于樂，在游戲中學到一種可持續(xù)發(fā)展的理念。而且經(jīng)過下午的集體研討，我們可以對這次團隊建設活動總結(jié)如下：
一、打破隔閡，拉近距離。
雖然在前兩天的培訓中大家已經(jīng)有了一定的接觸和交流，但還是比較的生疏。而這些游戲讓所有的成員甚至研究生師兄師姐和薛博都參與其中，并且根據(jù)游戲設計，都需要大家的相互配合，比如手牽手、背靠背、腳綁腳等等，這些細節(jié)讓大家通過親近的身體接觸和由此而自發(fā)交談，拉進了彼此間的距離;并且在游戲的過程中，友好競爭時的爭強好勝、丑態(tài)百出時的會心一笑……都是大家關系在逐步融合的契機和鐵證。游戲結(jié)束后，大家已經(jīng)可以彼此之間互開玩笑，主動交談了，所以無法不承認，是這些游戲真的是大家友誼的潤滑劑。
二、八仙過海，各顯神通。
雖然早就知道我們的團隊里的人既然是經(jīng)過嚴格考核挑選出來的，必然每一位同學都“身懷絕技”，但是直到這次團隊活動，才真正的清楚認識到了這一點，并且也為自己能結(jié)識這么多優(yōu)秀的隊員而自豪。四個游戲各有特色，所側(cè)重的能力訓練方面也有所不同。于是，每一次的重新分組又給了大家和不同的隊友并肩作戰(zhàn)的機會。在一次次友好游戲和競爭中，我們都發(fā)現(xiàn)了身邊的隊友的驚人智慧、組織能力和表演才能。而每次游戲淘汰出局的“懲罰”，更是給了隊員們一個個舞臺，恰恰舞、健美操、書法、兔子舞……無一不是才藝的展示。
三、團結(jié)協(xié)作，力爭勝利。
這些團隊建設游戲雖有趣，但同時也是帶有一定的挑戰(zhàn)性與競爭性的。比如在網(wǎng)撈魚、背夾球、腳綁腳等活動都是分組競爭的，于是游戲開始前，各組的隊員都在組內(nèi)紛紛進行討論，出謀獻策，尋求加速勝利的方法。每個人都為了整個小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動，為了共同的目標緊密地團結(jié)在一起。特別是腳綁腳游戲中，因為a組第一次比賽的時候到了中轉(zhuǎn)線時解開各自的繩子轉(zhuǎn)了身再綁耽誤了時間，b組維持腳綁腳的現(xiàn)狀轉(zhuǎn)身的趁機加速并取得了勝利;于是a組就不服氣，提出了三盤兩勝的新規(guī)定;b祖也迎接挑戰(zhàn)，打算讓對手輸?shù)眯姆诜?，沒想到a組通過吸取教訓，真的反敗為勝了。這個小小的變動既體現(xiàn)了團隊榮譽感在大家觀念中的重要性，也更體現(xiàn)了團隊協(xié)作的必要性。
四、環(huán)保理念，自然灌輸。
這些團隊游戲當然不僅僅是單純的趣味游戲，它們更寓意了一些環(huán)保理念。網(wǎng)撈魚意在告誡人類不能過度捕撈魚類，導致魚類的生物多樣性受到破壞;背夾球則說明自然界一種遷徙的現(xiàn)象;石漠化意在形象表明植被隊保持水土的重要性;腳綁腳主要是說明自然界萬物相聯(lián)的關系，任何一種生物受到破壞都會導致生態(tài)不平衡。于是，通過這些游戲，它們所蘊含的環(huán)保理念就在一種輕松愉快的氛圍中自然而然的灌輸?shù)酱蠹业哪X中了，真正實現(xiàn)了寓教于樂。
在看到取得的成績的同時，我們也看到了不足之處，主要有以下幾點：
1、游戲本身的淺顯性還須加強?？紤]到我們即將要把這些游戲帶到小學生當中，所以必須要使游戲的規(guī)則和解說寓意都要淺顯易懂，甚至連游戲的名稱也需再加斟酌，所以經(jīng)過討論把“網(wǎng)撈魚”改為“大網(wǎng)捕小魚”;“背夾球”改為“螞蟻搬家”等，都是出于此種考慮。
2、環(huán)保理念的融入還缺乏技術。這體現(xiàn)在做完每一次的游戲時，主持人在給隊員解說活動中潛在的環(huán)保理念時，有點牽強附會，沒有很好地把環(huán)保理念自然地融合進去。
3、對活動的總體把握還不夠。這體現(xiàn)在考慮問題的時候還不夠周到，比如場地問題，天氣問題，突發(fā)事件等等。
4、安全問題不容忽視。比如網(wǎng)撈魚游戲中，由于做網(wǎng)的幾位同學跑不速度又快又慢，又急于求成，導致身體較嬌小的女隊員摔倒在地，網(wǎng)也破了。這主要是做網(wǎng)的同學之間沒有協(xié)調(diào)好，統(tǒng)一步伐。所以我們在搞活動的時候一定要注意安全，特別是如果玩游戲的主體是小朋友時，就必須更加注意了。
我很喜歡這樣一句話：“失敗不是成功之母，反省才是!”所以，我們做任何事情，不應該太注重結(jié)果的成敗，而更應注重的是通過這些事情，我們收獲了什么，懂得了什么，以后應該避免什么，而這些，只有通過不斷地反省和思考才能實現(xiàn)?？鬃釉弧皽毓识隆币彩峭瑯拥牡览?。
總之，團隊建設是每一個團隊都必須面臨的問題，也是一項很長遠的“大工程”，這次我們的收獲總體來說還是很大的，但“革命尚未成功”，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力!
團隊建設個人心得體會總結(jié)篇十三
通過參加中心開展的作風與效能建設動員大會,學習孔主任的講話精神，使我提高了對轉(zhuǎn)變作風，加強行政效能建設重要性的認識，進一步明確開展轉(zhuǎn)變干部作風，推進管理服務創(chuàng)新，加強行政效能建設的緊迫感和自覺性。經(jīng)過一段時間深入思考，認識到開展作風與效能建設是加強黨的執(zhí)政能力的必然要求，是貫徹科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會的現(xiàn)實需要，是推進干部作風轉(zhuǎn)變，機關效能加強的重要保證。
本人在認真學習的同時，結(jié)合自身的情況,圍繞思想作風整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真反思了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題。
一、存在問題。
1、理論學習不主動，自覺性不高。利用工作空閑和業(yè)余時間學習比較少。平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論的學習,有時在工作中要用到的知識才去主動的學習，做不到耐心和堅持，因此，學習收獲較淺，未能跟上形勢和工作發(fā)展的要求。
2、文明服務流于表面和形式化。主要表現(xiàn)是為人民服務意識淺薄，工作缺乏持之以恒、認真仔細的作風，重表面、輕實際，短期行為多、長效措施少，造成工作被動，未達理想效果。
3、工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領導交辦事項，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務，深入調(diào)研工作少。缺乏立足鉆研本職業(yè)務的精神，業(yè)務水平不高，辦事效率低下。在我辦理的建設工程安全監(jiān)督備案中,所需要的資料比較多,需要蓋章和簽字的地方也比較多,一次,一施工單位前來辦理備案證,由于我沒有很清楚的講明蓋章與簽字的地方,使其施工單位往返兩三次,不但影響了辦事群眾的時間,也耽誤了其他證照的辦理.
4、聯(lián)系群眾不夠緊密。平時總為自己找借口：工作忙，事情多，時間少，很少和領導同事們交心談心，溝通交流不夠。
5、規(guī)章制度落實執(zhí)行不夠。在我們的工作和行為中，雖然有很多制度對我們進行約束，可在實際工作中缺乏主動遵守，使制度落實不到位。
二、存在問題的原因。
1、學習不夠重視?？傉J識不到學習的重要性，對自己的學習都不夠嚴要求，未能培養(yǎng)起學習興趣，沒有注重學習的實效，以致使學習形式單調(diào)，學習時間少，達不到良好的學習效果。
2、思想上不能做得與時俱進。信息時代，瞬息萬變，不與時俱進，解放思想，就不能適應時代的要求，創(chuàng)新工作就會受到掣肘。不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會造成障礙。
3、深入群眾中不夠。作為機關窗口工作人員，應多深入服務對象中開展調(diào)查研究，充分了解服務對象情況，提出有針對性的整改措施。但有時往往不注重到服務對象的重要，造成對服務對象情況不熟，管理服務缺乏針對性的現(xiàn)象。
4、工作中缺乏主動性。在本職崗位上工作平平，不犯錯誤，總認為過得去就行，沒有嚴格依照有關規(guī)定約束自己的思想和行為，造成自己缺乏立足本職鉆研業(yè)務的精神。
5、在日常工作中只重管理而淡化服務。雖然通過多次教育和開展大討論活動，服務意識有所增強，但主動服務意識尚待提高。
三、整改措施。
1、加強學習，切實提高本身素質(zhì)。在中紀委七次會議上提出要形成“勤奮好學、學以致用，牢固樹立終身學習的思想。堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，努力在建設學習型政黨和學習型社會中走在前列，把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的能力，轉(zhuǎn)化為推動黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的能力?！蔽覍娀瘜W習意識，突出學習重點，完善學習機制，創(chuàng)新學習方法，將終身教育貫穿于日常工作之中，全面提高自身的整體素質(zhì)。
2、強化創(chuàng)新意識，全面推進工作。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。我將進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進工作方法，優(yōu)化服務方式，完善管理手段，推進本職工作不斷向前發(fā)展。
3、提高工作效率，勇于參與競爭。在工作中要克服“不求有功，但求無過”的庸俗思想，樹立與時俱進、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為和積極向上的新風尚;克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發(fā)展的觀念;克服“成績不大年年有，速度不快總在走”的盲目樂觀情緒，樹立只爭朝夕，發(fā)展慢了也是落后的新觀念;克服墨守成規(guī)、怕?lián)L險的保守求穩(wěn)思想，樹立勇于創(chuàng)新、大膽開拓的新思想;克服“無所作為”的消極情緒，樹立知難而進、頑強拼搏的大無畏精神;克服“事事不出頭”，甘當中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神。在備案證的辦理過程中,我主動提供辦證資料范本,簽字蓋章的地方一目了然,既節(jié)省了前來辦證人員的時間,也避免了由于資料不全而往返數(shù)次的情況!
4、增強服務意識。以為人民服務為根本宗旨，遵守崗位責任制、服務承諾制、限時辦結(jié)制、首問負責制等制度，拓寬服務領域，提高服務質(zhì)量。
通過這次作風與效能建設學習，我雖然領悟到了很多，但也看到了自身存在的諸多問題，與一個窗口部門的工作員，與“三個代表”的要求還存在很大差距。因此，在下一步的學習中，我將繼續(xù)深入學習，不斷提高自己，深刻檢討自身工作中存在的問題，把自己的本職工作做得更好，在人民群眾中樹立良好的中心工作人員形象!
團隊建設個人心得體會總結(jié)篇十四
一年來，在公司各部門的支持與幫助下，對于物資倉儲和出庫工作的整體效果還是較為滿意的，在此過程中雖也出現(xiàn)過一些主觀意識的錯誤，但在公司各部門的支持與幫助下，還算能夠“化險為虞”，沒有造成過大的損失，鑒于此，我將在今后的工作中不斷改進工作方法，提高工作效率，爭取較好地完成了各項工作任務，現(xiàn)就自己的一年工作作簡要總結(jié)。
1、材料申購。
根據(jù)所下訂單需要采購的材料核對庫存量，根據(jù)庫存情況填寫申購單，并注明材料名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量等，報采購部進入采購程序.
2、進倉。
所有來料經(jīng)品管部驗收后，根據(jù)采購合同進行數(shù)量的核對，如無異常則進行填單入庫，并按來料類型分類上架，如發(fā)現(xiàn)所采購物資不符合規(guī)定要求，及時通知采購部進行退、換貨手續(xù)。
3、材料保管。
對倉庫所有物資負保管之責，物資堆放整齊、按類擺放，并標明進貨日期，按規(guī)定留有通道、掛好物資登記卡，隨時掌握所控材料有效期情況，落實防蟲、防鼠咬、防變質(zhì)等安全措施和衛(wèi)生措施，保證庫存物資完好無損。每月認真上帳，及時報出各種數(shù)據(jù)報表，認真清點物資數(shù)量。做到賬、卡、物相符。
4、材料發(fā)放。
根據(jù)生產(chǎn)單的耗材量準確及時地發(fā)放生產(chǎn)車間所需材料并由生產(chǎn)車間收發(fā)員簽名確認并做好后續(xù)跟蹤事宜。
5、盤存。
平時對庫存?zhèn)€別材料進行定期或不定期清查，年終實行全面盤點，確定各種庫存材料的實際庫存量，并與電腦中記錄的結(jié)存量核對，查明存貨盤盈、盤虧的數(shù)量及原因并制作盤點表，報財務審查核對。
6、成品的進出庫。
根據(jù)客戶訂單核對包裝成品數(shù)量的進倉數(shù)量，根據(jù)出貨碼單按排出貨事宜，據(jù)統(tǒng)計，全年出貨數(shù)量為：
在總結(jié)本年工作的同時，針對自己工作中存在的一些問題要端正態(tài)度、努力克服。對明年工作也提出了初步設想：
1、提高工作效率，使工作再上新臺階。2、賬目方面，努力做到賬、卡、物相符。3、協(xié)助采購部門做好材料的跟蹤工作。
面對領導及同事的期許，我相信在領導和同事的幫助與支持下，一定能把工作做得更好，名副其實地成為一名合格的倉管員。
時光飛逝，進入公司工作也已兩個多月了。記得夏日炎炎的六月初剛進公司松江倉庫的時候?qū)ψ约旱臉I(yè)務不太熟悉，但經(jīng)過了這幾個月的工作鍛煉中，得到了很多?，F(xiàn)從以下幾部分講：
第一部分：自我介紹。
我是公司儲運部松江倉庫的倉庫保管員：———是土生土長的松江人。我是今年六月九號進入公司工作的，作為一名新員工進入了一家高速發(fā)展的物流公司工作，深感欣喜。我想這是我職業(yè)的新開始，因為在經(jīng)貿(mào)山九有信賴，勤勉，發(fā)展。
第二部分：人力的合理安排和運用。
1：人力的安排。
作為物流公司的傳統(tǒng)業(yè)務———倉儲，雖然技術性并不高，但需要勤勞，心細，作業(yè)強度大，體力要求比較高。象我們松江倉庫，隨著客戶的不斷進入，業(yè)務不斷增多，原本在人力方面就比較緊湊，這就要我們合理安排裝卸工人，做到在有限的人力上作合理的安排，做到有條不紊，作業(yè)順?l乇鷦諭?皇奔淅锍魷侄喔鱟饕等撾袷保?纈惺背隹謐跋?，Toto國內(nèi)成品發(fā)貨，toto工廠部品納入等作業(yè)會碰到一起，這時就要合理安排人員，使每一作業(yè)盡量不受影響。
2：合理的休息。
在出口裝箱時，現(xiàn)高溫季節(jié)，倉儲作業(yè)量大，出汗多。像衛(wèi)洗麗的箱子，每一箱成品都套有一個塑料袋，很滑，裝箱時不能碰傷箱子，作業(yè)要求高，難度大。在40多度的箱內(nèi)，一會兒就汗流浹背了，所以要合理安排作業(yè)和休息，做到輪流休息，不間斷作業(yè)，這樣在保證作業(yè)安全的情況下，作業(yè)效率就不受影響了。
3：人員的培訓和提高。
雖然裝卸工人的工作比較簡單，但為了作業(yè)的不斷提高，我們也要不斷提醒他們現(xiàn)場作業(yè)的規(guī)定，及客戶對我們的要求，這樣有利于我們對倉庫的管理，理貨，配貨等作業(yè)。他們的作業(yè)效率也會有所提高的。
第三部分：貨物的管理。
現(xiàn)松江倉庫開業(yè)三個多月來，味之素，toto上海工廠，toto衛(wèi)洗麗的業(yè)務已相繼進入松江倉庫。客戶的部品，成品，出口品部分或全部進入松江倉庫進行保管。所以要做好倉庫的管理，貨物的入出庫作業(yè)，日常保管，倉庫清理工作，把好庫存數(shù)量的管理，防止不必要的損耗的發(fā)生，有效的利用庫存區(qū)面積。
a：易拿，易放，易看，易點的堆積方式，
b：貨物堆放不要超過托盤，不要超高堆放，要注意“五距”，
c：貨物入出時做好樁腳卡記錄(計好箱數(shù)和枚數(shù))。
e：保持倉庫的整潔，地面的清潔，通道的順暢。
主要有：
一：部品的管理。
1：部品的入庫作業(yè)。
現(xiàn)toto上海工廠的大部分部品已進入松江倉庫保管，部品作為成品的一個部件，其種類繁多，大致分f部品和d部品，從加工手冊上有分手冊品(保稅品———存放在保稅區(qū)域)和非手冊品，保管也有不同的要求。部品在轉(zhuǎn)庫進入倉庫時，往往比較亂：部品外箱比較破因為它是周轉(zhuǎn)箱，要用到不能用為止的。而且進來的端數(shù)有時亂，要整理清點每一個型號，箱數(shù)，端數(shù);特別注意的是d部品中的便坐器系列的部品，它是toto工廠中直接生產(chǎn)線出來由倉庫開轉(zhuǎn)庫單過開的，不像他們協(xié)力廠過來的部品那樣整齊，所以一定要多留神，多注意清點。
2：部品的出庫作業(yè)。
toto上海工廠會按照生產(chǎn)計劃在每天10點之前開部品納入單傳真至我們倉庫，我們就按納入單配貨。如單上有“優(yōu)先出庫“的部品，我們應在第一時間配并第一車發(fā)貨給工廠，這樣就不會耽誤工廠生產(chǎn)線的運轉(zhuǎn)。配的部品應整齊放于托盤，標簽朝外，出端數(shù)的放于周轉(zhuǎn)箱內(nèi)，做好標記和數(shù)量，便于對方清點。
二：成品/出口品的管理。
1：成品/出口品的入庫作業(yè)。
相對于部品，成品/出口品的入庫比較方便，但還要注意點數(shù)，特別是“水栓”產(chǎn)品，要翻板逐件堆高，以前入庫時多次發(fā)現(xiàn)多箱為空箱(入庫時在工廠被盜)所以一定要小心仔細。入庫堆放整齊，衛(wèi)洗麗的出口品應在每一托盤上標明生產(chǎn)日期，便于“先進先出原則”。
2：成品/出口品的出庫作業(yè)。
成品/出口品在出庫時根據(jù)定單或出口裝箱單出庫，一定要堅持“先進先出”原則，特別在出口方面。還有出口時，裝箱單上的箱號和封號要填寫正確，并傳真至貨代部確認后再封箱放箱，最好讓集卡司機進來時把箱號和封號與“設備交接單”上的對一下，是否一致。為了做到先進先出，可否在填制一張記錄單用于記錄每一貨品每次入庫的數(shù)量和同一生產(chǎn)日的數(shù)量，出庫時進行“先進先出”銷帳，并記錄余數(shù)。
第四部分：設備的管理和衛(wèi)生工作。
一：設備管理。
倉庫現(xiàn)有設備：液壓車，堆高車和鏟車。
倉儲設備是省力省時的有利工具，要做好日常的清潔保養(yǎng)，清理輪子中的雜物，保持其順利使用。發(fā)現(xiàn)隱患要及時報修，還要安全用電。
二：衛(wèi)生工作。
倉庫作業(yè)量大，容易積累灰塵，所以每天要清理倉庫，清潔地面，保持衛(wèi)生。創(chuàng)造一個整潔的倉庫，在良好衛(wèi)生的工作環(huán)境下工作。
第五部分：自我學習和總結(jié)。
每天的工作中都有很多問題發(fā)生，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，把握問題，并在第一時間去解決，來提升自身的業(yè)務能力。
這也要求我們不斷的學習，提升，學習老師傅的業(yè)務知識和掌握專業(yè)技能;交流，了解，吸取他們的經(jīng)驗;學習倉儲保管，裝箱作業(yè)，貨物記帳等業(yè)務知識，這是我還有所欠缺的。還有要學習物流相關知識，很欣慰的是：在取的了國際貨代資格證后，這次通過了報檢員資格考試。所以今年又報了報關員考試。
我想通過工作學習能有更大的進步，愿我和經(jīng)貿(mào)山九共同發(fā)展，共同進步!
團隊建設個人心得體會總結(jié)篇一
通過學習團隊精神，使我深受教育和鼓舞，團隊精神就是新時期的一種集體主義的升華和集體主義內(nèi)容的擴展，我們在工作的分工與合作離不開團隊精神的支撐，沒有團隊精神的支撐就很難有我們各項工作的順利開展，總之，團隊精神就是新時期團結(jié)力和凝聚力的所在。
周末參加了____老師的《打造團隊核心凝聚力》的體驗式培訓，體會頗深。看似淺顯的句子，故事和游戲里蘊含著豐富的內(nèi)容和意義，使我受益匪淺。
當助教們高聲倒數(shù)著開門后，絢麗的燈光閃爍，我們匆匆入場。王洪濤老師以一句看似經(jīng)常性的發(fā)問開始了他生動的講課。從一句看似普通的小孩子的發(fā)問，引導我們進入第一個游戲，齊眉棍。
齊眉棍的要求是每個小組的所有成員食指側(cè)面托棍，慢慢下落至地面后結(jié)束，在此過程中不允許脫棍，不允許講話，只能由一名領頭人喊“下”。這個游戲看似簡單，然而我們嘗試了好多次才得以成功。這個游戲讓我體會到，在一個團隊中，所有人都使蠻力并不一定能獲得成功。如果大家同心協(xié)力，并輔以正確的領導和方法，事情便由難而易。而且，不要總是抱怨其他人，在工作中，只要兢兢業(yè)業(yè)，幫助同事去克服困難，團隊的目標就很容易達成了。在這個游戲中，很多人都曾經(jīng)用怨憤的目光去責備其他人，而不去想自己最應該做的是什么。而當找到方法后，每個人不再去埋怨，而是做好自己應該做的，從而獲得了成功。
團隊建設個人心得體會總結(jié)篇二
2010年10月15日--17日，我們公司進行了為期兩天兩夜的“卓越團隊訓練工作坊”的團隊培訓。
兩天兩夜的時間，讓每個人伴隨著歡笑、淚水、沉思、喜悅。一點點挖掘自己的內(nèi)心，去重新體會人生路上的感恩與感悟，幸福與責任，信任和分享。
我想接下來把自己的收獲與大家分享。
1.信任。
周五晚的集合九十多人，參加的所有人員大多數(shù)都不太熟悉，甚至都素未謀面。只是經(jīng)過了短短的一個小游戲，我們每十個人變成了一個小團隊。彼此介紹，認識，隨著游戲的深入，居然可以對著一個陌生人敞開心扉，去談及自己的壓力與痛苦，原來信任就是這么簡單的建立起來了。
回想一下，是不是我們經(jīng)過了多年的成長，因為遭受了各種各樣的欺騙與被欺騙，才變成了今天這樣子對每個人處處防備。隱藏自己的最真實的想法，試探著和周邊的人去打交道。慢慢的就變成了不信任別人。
在各個小游戲中，我們每個人親自參與，從“一棵小草”到“空中飛人”，我們把自己交給了團隊，深深的去體會著那種相互信任的幸福。
2.舍得。
其實所有事物發(fā)展都是有兩面性的，我們可曾想過，只有真正的去“舍”了，才可以有想要的“得”。“舍得”是我這一生中都需要去面對和選擇的。
3.感恩。
在兩天的游戲體驗中，當我們淚流滿面的時候，是因為思念著遠方的親人，世界上每一個人都有父母。每次想到我和父母的爭執(zhí)，對待父母嘮叨時不耐煩的態(tài)度時，可曾想過因為我是他們的孩子，他們才會如此不計一切的為我們付出。那個夜晚，看著搖曳的燭光，我和隊友們圍坐一圈。我告訴大家，可曾注意那燭光，那燭光更像我們的父母，燃燒了自己照亮了我們，而且沒有任何的怨言。
樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。成長的過程中，付出了很多的代價。當自己可以有能力去孝敬自己的父母時，他們卻不在人世了，這是種怎樣的悲哀呢?燭光中似乎看到了媽媽那慈祥的面容在注視著自己。
學會感恩，學著去承擔應該負起的責任。
4.團結(jié)與責任。
一個人，要成就事業(yè)需要團結(jié)，一個集體，要在競爭中獲勝也需要團結(jié)，只有懂得團結(jié)協(xié)作的人，才會把團結(jié)協(xié)作當成自己應盡的責任，才能明白團結(jié)協(xié)作對自己、對別人、對整個團隊的重大意義。在“領袖風采”的游戲中，我和另外一個隊友作為我們團隊的隊長，比賽是最簡單的報數(shù)游戲，兩組對比，看究竟哪一組能夠做到準確快速清晰的報數(shù)。用時最短一方取得勝利。輸?shù)囊环疥犻L將接受懲罰在眾目睽睽之下做俯臥撐?？偣策M行了七輪的比賽，隨著輪次增加俯臥撐的數(shù)量。
我和另一位隊長，鼓勵我們整個團隊的士氣，通過觀察隊員們的反應，調(diào)整位置，努力練習，第一輪因為對方的失誤我們勝出，第二輪同樣我們勝出，但是從第三輪開始，我們明顯的不如對手的士氣高漲輸?shù)袅恕Ｎ沂顷犻L，愿賭服輸自愿接受30個俯臥撐的懲罰，可是，只做了10個就發(fā)現(xiàn)自己似乎是堅持不下去了?？粗c我一起接受懲罰的另一個隊長，相互鼓勵堅持做完了30個標準的俯臥撐。原來這就是我們在日常工作中，領導所要面臨的和承受的壓力。我們的隊員很緊張，生怕自己出錯，會再次輸?shù)舯荣?。于是，我們兩個人分別鼓舞我們的隊員：相信自己，你們可以做到最好的!集中精力，我們能贏!可惜第四輪，我們?nèi)耘f以微弱的差異輸?shù)袅吮荣悺?0個俯臥撐。對于一個平時不怎么鍛煉的人來說，的確是一種考驗。艱難的一個個的完成，流著汗水。我們再次努力的團結(jié)練習從頭開始。我知道隊員們也在懊悔自己要是再快一點，在用心一點，再盡力一點就可以避免我們受罰，我們兩個隊長依舊保持著笑容鼓勵大家認真練習。其實，成功就是反復的把一件簡單的事情做到極致。當在第六輪中輸?shù)舻臅r候，好多隊員看著我們做俯臥撐都流淚了。那一刻，我反而很欣慰，因為我看到了團隊的凝聚力?？吹搅嗣總€人都知道所擔負的責任。每個人都清楚自己在團隊中的一份力量。我也想到了自己，能否具備帶領一個團隊所要面臨承擔的壓力?我應該可以承擔更多的責任和壓力。
培訓已經(jīng)結(jié)束了，身體的疲憊還沒有完全的恢復過來，可是留在心底的感觸久久不能忘記，團隊團隊的吶喊聲依舊在心底響起，企業(yè)的成功需要一批高素質(zhì)的人才，更需要的是一支又一支經(jīng)過不斷錘煉的優(yōu)秀團隊。我存在我快樂我參與我開心，我更要努力為自己的團隊去支持一份我的力量與能量。
團隊建設個人心得體會總結(jié)篇三
思想不可麻痹大意，戰(zhàn)“疫”之路不會一蹴而就，要保持警醒、“不掉勁”。
復工復產(chǎn)逐步推開甚為必要，這是“實現(xiàn)全年經(jīng)濟社會發(fā)展目標任務，實現(xiàn)決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅目標任務，完成‘十三五’規(guī)劃”的客觀需要;同樣的，戰(zhàn)“疫”之路距離打贏并非“一步之遙”，亦非觸手可及，思想上決不可“松一松”“歇一歇”，防控措施上決不可“緩口氣”“減份力”。勁可鼓不可泄，戰(zhàn)“疫”，你強它便弱、你弱它便強，在全面打贏戰(zhàn)“疫”之前，萬不可疏忽大意，對待疫魔，要“像嚴冬一樣殘酷無情”，必須“一個不留”，切不可麻痹大意、放松戒備。
立足本地實際，細密周全防控措施，實施差異化防控，要“不虛空”“有韌勁”。
按照會議提出的，“針對不同區(qū)域情況，完善差異化防控策略”要求，每個單位都要捫心自問：現(xiàn)有防控措施成效如何?復工復產(chǎn)防控預案是否細密周全?生產(chǎn)之外、單位之外的員工就餐、交通、住宿、運行軌跡等是否把握?各單位主要負責人要積極履行疫情防控第一責任人職責，帶頭做好《企事業(yè)單位復工復產(chǎn)疫情防控措施指南》的學習貫徹，“不虛不空”、逐條逐項做好防控措施落實，堅定信心、科學戰(zhàn)“疫”、精準戰(zhàn)“疫”，讓“指南”全面迅速落地生根、開花結(jié)果。
堅定全年發(fā)展目標任務不動搖，做到有信心有辦法、有行動有力度，要“不畏難”“不泄氣”，“疫”中鑄魂、危中覓機。
危難可以嚇倒一些意志薄弱者，同樣危難也可以激發(fā)人內(nèi)在的潛能和戰(zhàn)力?！耙摺睙o情人有志，面對疫情影響，不能悲觀氣餒，更不能輕言放棄：對全年預定發(fā)展目標任務，要咬緊牙關、鼓足力量，善于積“尺寸之功”，每天多走一步、多干一步，盡可能“對沖”疫情帶來的消極影響;要堅決依靠人民群眾，走好戰(zhàn)“疫”和發(fā)展工作的群眾路線，任何時候都不能忘記“我是誰為了誰依靠誰”;要采取各種激勵、創(chuàng)新措施，發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，最大限度激發(fā)所屬人員的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性;要善用各級提供的戰(zhàn)“疫”期間支持復工復產(chǎn)的有利政策、辦法，善于聚合一切可以聚合的力量，實現(xiàn)戰(zhàn)“疫”和事業(yè)發(fā)展相向而行、“兩手抓、兩手都過硬”。
團隊建設個人心得體會總結(jié)篇四
本人畢業(yè)于酉陽民族師范學校，8月分配到酉陽縣清泉鄉(xiāng)中心小學，xx年借調(diào)到龔灘中學，一直工作至今，20xx年4月獲得縣教委正式調(diào)令，成了龔灘中學一名名副其實的教師。1999年至xx年參加西南師范大學漢語言專業(yè)自學考試，獲得西南師范大學頒發(fā)的漢語言專業(yè)?？莆膽{。xx年，參加重慶市普通話培訓，達到普通話二級乙等。xx年10月參加教師計算機培訓，獲得教師計算機培訓初級等級證書。20xx年9月經(jīng)酉陽縣職稱改革領導小組會評為小學高級教師級，xx年參加重慶市專業(yè)技術職務資格外語考試，成績合格，獲得d級證書。xx年7月獲得初級中學語文教師任職資格。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，力爭做一個合格的人民教師。認真學習和領會黨的xx大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，在教育教學中堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。為此，多年來，我不斷從以下三個方面努力，使得我在教育教學工作中不斷取得新的進步。
一、做一個富有愛心的教師。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。而家庭和學校的互動更為有效，很好的解決了學生思想等方面的問題。
二、做一個科研型教師。
教師從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教研工作，積極撰寫經(jīng)驗文章。其中指導的學生作品曾被省市級報刊《江門文藝》(xx年第12期)、《文學與人生》(第17期)刊登，獲得市級征文大賽三等獎。所任學科多次達到同年級學科前列，深受學校領導和學生家長的好評，曾多次被評為中小學優(yōu)秀教師及教育工作者，自己的詩歌、小說、散文以及教學論文也多次在各級報刊發(fā)表。
三、做一個理念新的教師。
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面展開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在教學中，我把語文課本知識的學習與學生的生活實際相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，促使學生在學習中學會學習，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，積極撰寫教學心得，步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近。
總之，在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的寫作特長，積極向各大報刊投稿，先后在國家級、省級、市級縣級等報刊發(fā)表了300多篇(首)詩歌、散文小說，成為了我縣一名小有名氣的業(yè)余作家。當然，我也充分利用自己的優(yōu)勢，積極指導學生作文，使得部分學生的作品得以在省市級報刊發(fā)表，極大的激發(fā)了學生學習的興趣，提高了他們的寫作水平，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍。
也正是由于我工作努力，成效顯著，我在xx年被縣教委破格借調(diào)到龔灘中學。我深感領導的關懷，雖然自xx年借調(diào)到龔灘中學，到20xx年4月才正式獲得調(diào)動手術，造成每在評優(yōu)晉級中屢次受限，但我理解領導的難處，從來也沒有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力，4年來，所任學科3次獲得年級單科第一，也因此3次被學校破格評為校優(yōu)秀教師。
今年，在領導的親切關懷下，我終于得到了正式的調(diào)令，也正式成了龔灘中學一名名副其實的教師，我由衷的高興，希望領導能考慮到我的實際情況，按照有關文件規(guī)定，把我轉(zhuǎn)評為初級中學一級教師，使我真正納入到初級中學評優(yōu)晉級的軌道上來。
團隊建設個人心得體會總結(jié)篇五
一、扎實做好教學常規(guī)工作。
1、做好開學工作，如課表、教師用書發(fā)放、轉(zhuǎn)學考試嚴格把關、檢查兩周教案和教學工作手則等。
2、合理安排校內(nèi)公開課。開學初，將各組的公開課固定時間以確保同組老師能隨堂聽課，在確定上公開課前，在黑板公布公開課的具體節(jié)次和地點，以推動全校教師相互聽課。
3、例行召開各年級教師會。每學期各年級(除畢業(yè)班)至少召開兩次教師會和有關學生會，解決班級存在的問題，提出改進措施。
4、為遏制日益嚴重的抄襲作業(yè)現(xiàn)象，教務處在本學期制定了《關于遏制抄襲作業(yè)現(xiàn)象的通知》，嚴格規(guī)范作業(yè)行為，并發(fā)至班主任處要求在班級加強宣傳，并張貼在班級醒目位置。
5、根據(jù)學校的要求隨堂聽課，主要對就政史地組的有關老師進行了隨堂聽課，并在課后進行了交流。這方面做得很不夠，以后要加強隨堂聽課的節(jié)數(shù)。
6、根據(jù)學校的工作安排，每天早上和中午提前到校值班，主要是檢查和督促高三年級學生早到校后的學習行為。高三年級的兩位班主任到校每天都比較早。
7、組織期中、期末考試和三考的?？?。工作量大，時間長，教務處人員經(jīng)常加班加點，付出了大量辛勤的勞動，且毫無怨言。
8、做好新高一的高二文理分班工作。之前進班廣泛深入宣傳，之后要求每人申請并由家長簽字。三、做好初、高中招生的宣傳工作。
這是一項難度極大且需要付出超常時間和精力的工作，而招生質(zhì)量的好壞又直接關系學校的質(zhì)量，所以我們又不得不盡力而為之。我們首先在小六升初中的工作中實現(xiàn)兩年來的改變，首先接受外校的學生報名，并組織了三百多人的摸底考試，從試卷的組織、考場的安排、閱卷登分等各個環(huán)節(jié)做得井井有條。并對本校小六學生進行嚴格的資格審查，嚴把關口。學校也成立了招生領導小組，并成立了工會監(jiān)督小組，對初中招生工作全程監(jiān)督。高中招生的壓力更大，困難更多，但我們依然會全力以赴去做好宣傳工作。
四、做好課題研究等教研工作。
1、積極開展省級課題研究工作。3月3日隆重召開了《新課標下的課堂教學研究》和《高中新課程資源的開發(fā)和利用研究》兩項省級課題的開題會，合肥師范學院和市區(qū)教育局的有關領導和專家參加了開題會，并對開題報告、實施方案給予了高度評價。教務處為開題會做了大量充分的準備如橫幅、布置會場、開題報告和實施方案等。會后兩個課題組及時召開課題組會議，落實開體會精神，并分工合作研究。教務處還為課題組老師購買了相關書籍，并組織了專題研討課?！陡咧行抡n程資源的開發(fā)和利用研究》課題組還開設了專門的研究博客。
2、兩次召開教研組長會，布置工作，交流經(jīng)驗，探討問題。
3、推薦老師參加包河區(qū)名師工作室。李校長和彭江龍成為名師工作室成員，有關老師成為工作室的學員。
4、編印第17期《教學研究》?？?，精選《有效教學的理念與策略》、《課堂教學的有效性》、《提高課堂教學有效性的幾個思考》等文章，供全校教師學習和交流。
五、積極組織本組老師參加學校的重大活動。如“創(chuàng)建路上黨旗紅”活動、為災區(qū)捐款活動、交特殊黨費、師德演講等，并在這些活動中有不俗的表現(xiàn)。
5、積極鼓勵老師參加市區(qū)教研活動，并為他們參加活動創(chuàng)造必要的條件。
9、做好學生家長評教工作。
二、花大力氣抓三考工作。
高考、中考和高二學業(yè)水平考試是本學期學校的頭等大事。三考的好壞涉及學校的生存和發(fā)展，抓好三考工作至關重要。
1、高考工作：召開高三年級高考100天沖刺動員會，學生代表、教師代表和李校長分別發(fā)言，為高三加油鼓勁;先后組織高三年級六次模考，每次?？级甲隽司牡陌才牛？己蠹皶r分析考試成績，特別是將偏科情況完整呈現(xiàn)，為領導科學決策和老師科學安排提供保證;多次召開高三教師會，分析?？汲煽儯页龃嬖趩栴}，突出抓糾偏工作;三次召開了高三家長會，全面分析高三年級狀況，并對家長提出相關配合的要求;加強對高三教學常規(guī)的檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋;組織高三教師參加合肥市高考報告會，聆聽外地和本地的專家報告;聘請合肥市有關專家到校開展高考專題講座;做好高考的送考安排工作;制定《xx年高考日程安排》發(fā)放給每個學生，讓學生明明白白應考。
2、中考工作：多次召開九年級教師會，分析形勢，明確任務;召開九年級中考沖刺動員會，學生代表、教師代表和校長分別發(fā)言，為中考沖刺加油助威;4月10日參加合肥市初中畢業(yè)學業(yè)考試暨高中階段學校招生工作會議，會后，將有關文件復印到班級張貼，并根據(jù)市有關文件，制定《xx年合肥市初中畢業(yè)學業(yè)考試考務暨高中階段學校招生安排》;組織中考體育考試和理化試驗操作考試;做好中考綜合素質(zhì)評價工作，并及時將有關數(shù)據(jù)上報;4月28日參加包河區(qū)九年級一模分析會，并將分析會精神在4月30日的九年級教師會上傳達;第11周中考考生攝像;安排三次中考的?？脊ぷ?，并增加了理化和史地的合卷考試?？加柧?邀請包河區(qū)有關專家做中考的輔導講座。
3、高二學業(yè)水平測試工作：多次召開高二教師會研究高二學業(yè)水平測試工作，根據(jù)考試安排及時調(diào)整課時分配，增加了計算機的課時;召開高二學業(yè)水平?jīng)_刺動員大會;做好高中學分認定工作;4月21日參加市高中新課程試驗和高考改革報告會，并將有關精神傳達到高二教師;安排三次學業(yè)水平考試的?？脊ぷ?。
團隊建設個人心得體會總結(jié)篇六
今年我縣的婦幼衛(wèi)生工作是不同尋常的一年，根據(jù)年初衛(wèi)生部、省衛(wèi)生廳、項目專家對我縣歷年來就“降消”項目工作執(zhí)行情況及婦幼衛(wèi)生工作進行督導檢查，針對我縣長期以來孕產(chǎn)婦死亡率居高不下，而婦幼衛(wèi)生服務工作又很難提高的嚴峻情況，提出了指導性意見，得到縣人民政府高度重視，為進一步加強“降消”項目的組織管理和對全縣婦幼衛(wèi)生工作的領導，切實將項目的各項措施落到實處，推進全縣婦幼衛(wèi)生工作的服務能力，出臺了一些政策和管理措施。一年來，在縣委、縣政府的領導下、在上級主管部門的高度重視、支持下，從規(guī)范各項婦幼保健常規(guī)業(yè)務管理工作著手，在做好常規(guī)婦幼保健業(yè)務管理的基礎上，嚴格按照各項婦幼保健工作規(guī)范和制度的要求，結(jié)合我縣實際，加強全縣婦幼保健業(yè)務管理工作。以“降消”項目為重點，加強全縣孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理和兒童系統(tǒng)管理，提高住院分娩率，普及新法接生，堅持以保健為中心，保障生殖健康為目的，實行保健與臨床相結(jié)合，面向基層，面向群體，預防為主的婦幼衛(wèi)生工作方針，努力完成省、州、縣下達的各項任務指標，全面推進全縣婦幼保健工作的開展，現(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下：
一、基本情況。
(一)全縣七鄉(xiāng)三鎮(zhèn)共衛(wèi)生院10個，70個行政村衛(wèi)生室，70名村醫(yī)(其中有女村醫(yī)12人，，男村醫(yī)58人);各衛(wèi)生院設有防?？?，各有一名分管領導和一名婦幼專干，負責本轄區(qū)內(nèi)的婦幼保健工作。
(二)縣婦幼保健院是全縣婦幼保健工作的技術指導中心，在職職工31人，其中業(yè)務人員27人，(大專22人，中專5人)財務后勤人員4人。中級職稱9人，初級職稱21人，年內(nèi)無退休人員，年末在職人數(shù)為31人。院內(nèi)設有兒?？啤D?？?、統(tǒng)計科、基層指導科、婚姻保健科、醫(yī)技科、藥劑科、財務后勤、院辦公室等職能科室，全院全年出勤率為100%，派出縣駐鄉(xiāng)專家5人。一年來，全縣婦幼專干人員基本穩(wěn)定。團結(jié)協(xié)作，積極努力的開展婦幼保健工作。
二、全縣婦幼保健工作開展情況。
1、加強管理，規(guī)范業(yè)務。
(1)根據(jù)年初衛(wèi)生部、省衛(wèi)生廳等各級領導、項目專家對我縣“降消”項目工作及婦幼衛(wèi)生工作的檢查督導意見和全縣的“降消”項目專題工作會議相關要求，加強對全縣各項婦幼衛(wèi)生工作規(guī)范管理，在做好常規(guī)婦幼保健業(yè)務管理的基礎上，嚴格按照各項婦幼保健工作規(guī)范和制度的要求，結(jié)合我縣實際，加強全縣婦幼衛(wèi)生業(yè)務管理工作。
(2)加強對鄉(xiāng)、村的婦幼保健業(yè)務指導，責任到人。縣保健院抽出近20個產(chǎn)兒科人員分片包干到7鄉(xiāng)3鎮(zhèn)，加強業(yè)務指導。從20xx年5月份起，每月按各鄉(xiāng)衛(wèi)生院()定時、定點的工作安排，在院內(nèi)醫(yī)生十分緊張的情況，堅持每月到各鄉(xiāng)協(xié)助村級婦幼保健服務工作。全年共下鄉(xiāng)協(xié)助、指導工作111人次，共784天?？h、鄉(xiāng)婦幼保健工作人員共同完成孕產(chǎn)婦產(chǎn)前檢查1073人次，兒童健康檢查7262人次。在很大程度上促進了村級婦幼保健服務工作的開展。
(3)根據(jù)考察學習到的經(jīng)驗，借鑒人家的先進做法結(jié)合工作實際，重新編制了全縣婦幼衛(wèi)生信息統(tǒng)計表、卡、冊，對全縣婦幼衛(wèi)生基礎數(shù)據(jù)進行月報管理，進一步加強和規(guī)范了婦幼衛(wèi)生數(shù)據(jù)檔案。
2、落實措施、加大項目業(yè)務技術指導和培訓力度。
團隊建設個人心得體會總結(jié)篇七
篤行隊成員以寧波市北侖區(qū)的大學生創(chuàng)業(yè)園為基地，通過對寧波市人事局就業(yè)指導中心負責人和部分在校大學生創(chuàng)業(yè)者進行深入詳細地采訪,并對寧波市幾大高校大學生和企業(yè)內(nèi)部職員進行了問卷調(diào)查，全面地了解寧波市大學生創(chuàng)業(yè)的基本情況以及大學生創(chuàng)業(yè)歷程，以寧波市為例，追蹤分析我國沿海城市大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展狀況，為當代大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供相應的指導和借鑒。
關鍵字：沿海地區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)寧波起步增長。
的全國高校應屆畢業(yè)生將達660萬，然而就業(yè)總體形勢并不樂觀，在貫徹學習十七大報告的同時，“以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)”也是當代大學生的現(xiàn)實選擇和就業(yè)瓶頸的突破點。
在全國各地的創(chuàng)業(yè)建設中，由chinaventure投中集團旗下數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品cvsource統(tǒng)計顯示,從創(chuàng)業(yè)板企業(yè)地域分布來看，北京、廣東、深圳、浙江、上海等地的創(chuàng)業(yè)板公司占據(jù)了半壁江山，再看在截至10月30日創(chuàng)業(yè)板上市的135家企業(yè)中，浙江省以13家的數(shù)量位居第四。在2月，寧波、杭州、湖州和金華還被確定為首批國家級創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)性城市。
故而，篤行隊圍繞大學生的切身利益問題進行調(diào)查實踐。對于即將面臨畢業(yè)或者準備創(chuàng)業(yè)的大學生來說，我們的調(diào)查課題緊密大學生的切身利益，具有實用性和針對性。而且沿海地區(qū)的大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展相較于我國西部地區(qū)取得了較大的發(fā)展，通過本次調(diào)查其發(fā)展狀況，總結(jié)經(jīng)驗，為西部地區(qū)的大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供一定的啟示和建議。
一、前期準備。
在實踐的前期準備中，我們通過小組會議確定了隊名、隊徽及實踐內(nèi)容，并分配安排具體任務，落實到每個人的責任。在經(jīng)過指導老師的指導后詳細制訂了實踐策劃，并在團隊小組中討論確定實踐中的訪談、問卷調(diào)查的內(nèi)容。
二、實踐過程。
篤行隊的實踐成員包含人文學院和經(jīng)濟管理學院兩個院系的學生，在文理合作中，各實踐成員發(fā)揮了自己的專業(yè)特長，并且充分合作交流。在實踐中，我們主要有問卷調(diào)查、采訪和實習三個環(huán)節(jié)。下面從實踐對象群體的不同來介紹篤行隊本次的實踐。
(一)進入大學校園，深入了解在校大學生的創(chuàng)業(yè)意識在實踐期間，篤行隊各成員前往寧波大學、寧波職業(yè)技術學院等高校對在校大學生進行了問卷調(diào)查，調(diào)查了解沿海地區(qū)在校大學生中的創(chuàng)業(yè)意識狀況。
在問卷調(diào)查中，雖然大多數(shù)大學生都支持創(chuàng)業(yè)，但是通過問卷調(diào)查的統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，對于創(chuàng)業(yè)相關的當?shù)卣恼吆突顒?，?4%的同學表示不知道，而在知道的群體中，也仍有人對其只是一個模糊的印象。這表明對搜集創(chuàng)業(yè)方面的訊息，大學生的主觀能動性仍然不大。
從沿海地區(qū)在校的大學生的角度來說，有75%的大學生認為現(xiàn)在大學生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展狀況仍是處于初級階段，但發(fā)展不好多占比例僅占6%，這說明沿海地區(qū)大學生的創(chuàng)業(yè)雖只處于初級階段，卻也是一片欣欣向榮的景象。而且大學生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度并不消極，而是非常的客觀。
(二)企業(yè)內(nèi)部調(diào)查，了解沿海大學生創(chuàng)業(yè)影響因素。
本次實踐，我們以大學生創(chuàng)業(yè)園為基地，以寧波市為例。在創(chuàng)業(yè)園中聚集了許多大學生創(chuàng)業(yè)團隊，我們就沿海地區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)影響因素、基本狀況對企業(yè)內(nèi)部員工進行了問卷調(diào)查。
(三)訪談創(chuàng)業(yè)者，回顧創(chuàng)業(yè)史。
在實踐期間，我們走訪了寧波大學、寧波職業(yè)技術學院等高校的在校創(chuàng)業(yè)者20余名，其創(chuàng)業(yè)公司涉及電子設計、裝飾設計、會計、人力資源、教育、廣告?zhèn)髅?、軟件開發(fā)等行業(yè)領域，并對我校在浙江寧波創(chuàng)業(yè)的07級畢業(yè)生夏嵊波進行了深入的采訪。經(jīng)過采訪和后期總結(jié)，我們從各個行業(yè)領域的創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷總結(jié)出沿海大學生創(chuàng)業(yè)的歷程。
大學生創(chuàng)業(yè)都需經(jīng)歷三個階段，即是創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)想法和創(chuàng)業(yè)行動。
創(chuàng)業(yè)意識即指大學生心中的創(chuàng)業(yè)激情，這是大學生在大學期間或者在大學之前在自己心中埋下的種子。寧波市人事局的相關工作人員根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計得出，在這個階段，大概有60%～70%的大學生會有這種創(chuàng)業(yè)意識，主要是為了實現(xiàn)自我價值，也有就業(yè)壓力大等因素的影響。追溯創(chuàng)業(yè)意識的萌發(fā)，沿海地區(qū)大多是受家庭、朋友的影響，在進入大學生后，校園的相關活動、講座也對創(chuàng)業(yè)意識有較大的啟發(fā)作用。創(chuàng)業(yè)意識在整個大學生創(chuàng)業(yè)的過程中具有啟蒙作用，為大學生創(chuàng)業(yè)營造一個良好的氛圍，這是需要保護的，也是現(xiàn)在社會促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)所需要的。
在大學生的創(chuàng)業(yè)意識被啟蒙后，大學生就會通過自己的主觀能動性去主動了解創(chuàng)業(yè)的相關信息，并形成一個相對具體的創(chuàng)業(yè)想法。而學校、政府開展的各種創(chuàng)業(yè)培訓和講座，也為懷有創(chuàng)業(yè)激情的大學生找回“理性”。有了初期的創(chuàng)業(yè)指導之后，大學生并不急于創(chuàng)業(yè)，而是尋找創(chuàng)業(yè)團隊，或者先在實踐中磨練自己。在采訪的20余名的創(chuàng)業(yè)者中，有80%的人有在知名企業(yè)實習或就業(yè)的經(jīng)歷，并在其期間積累了自己的人脈資源、技術能力和管理經(jīng)驗等。但現(xiàn)在沿海地區(qū)的創(chuàng)業(yè)大學生并不是都必須具有就業(yè)、實習經(jīng)歷，例如，寧波大學中在校創(chuàng)業(yè)的電子信息科學與技術有限公司的創(chuàng)業(yè)者和自己的團隊在校期間以無報酬為前提下與一些電子產(chǎn)品公司合作，為其提供電子產(chǎn)品，并以良好的口碑積累了一定的業(yè)務后才開始成立公司運營。這種“找準時機，有準備”的應屆創(chuàng)業(yè)得到了寧波市政府的提倡。在確定創(chuàng)業(yè)想法后，創(chuàng)業(yè)團隊綜合各因素制定完善的創(chuàng)業(yè)計劃，考慮創(chuàng)業(yè)的融資、注冊、運營等問題。
有了完善的創(chuàng)業(yè)計劃后，通過學?；蛘哒膶徟?，大學生能獲得場地和資金的相應補助。在大學生創(chuàng)業(yè)剛開始之時，注冊、稅務方面成了創(chuàng)業(yè)者的難題。沿海地區(qū)的大學生創(chuàng)業(yè)融資的渠道可以是企業(yè)或者個人的風險投資，也可以申請小額擔保貸款。當然，在沿海地區(qū)政府部門對創(chuàng)業(yè)的補助資金也是相當可觀的，像寧波鎮(zhèn)海區(qū)率先創(chuàng)建大學生創(chuàng)業(yè)園，為大學生創(chuàng)業(yè)提供最高達20萬元的扶持資金。
在大學生的創(chuàng)業(yè)公司正是注冊運營后，公司的第一桶金成為了公司是否可以存活下去的關鍵，所以在公司運營之初，公司都會以維持生存為目的。但當公司成功存活下來，并已經(jīng)經(jīng)營了1~2年后，公司會出現(xiàn)經(jīng)營管理方面的欠缺，團隊內(nèi)部會有分化，而大多數(shù)成功的創(chuàng)業(yè)團隊都在有明確定位的前提下，通過制定明確的短期目標來增強團隊內(nèi)部的凝聚力，保證公司的持久發(fā)展。通過綜合20余名創(chuàng)業(yè)者的歷程以及寧波市人事局相關工作人員的分析表明創(chuàng)業(yè)公司在成功維持了3年的營運后，則已經(jīng)度過創(chuàng)業(yè)存活階段，而5年后，創(chuàng)業(yè)公司則能穩(wěn)定發(fā)展。
(四)采訪在校創(chuàng)業(yè)老師，了解沿海高校態(tài)度及做法。
面對嚴峻的就業(yè)形勢，許多大學生都有自己的創(chuàng)業(yè)想法和規(guī)劃，自主創(chuàng)業(yè)的意識在大學生的群體中逐漸崛起。沿海大學的政策和措施對大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展有很大的影響。
就比如說寧波大學，其創(chuàng)業(yè)指導中心的王曉申老師表示，已經(jīng)入駐寧波大學校園創(chuàng)業(yè)基地的創(chuàng)業(yè)團隊有27個，而這幾年創(chuàng)業(yè)團隊的數(shù)量一直在不斷的增長，其中，今年更是達到了80%左右的增長率，是這幾年中漲幅最大的一年。與之相對的，大學也在不斷改善對大學生創(chuàng)業(yè)提供的政策和措施。例如，在寧波大學有1600m2的創(chuàng)業(yè)基地作為大學生創(chuàng)業(yè)的場地，而且房租、水電等費用都是全免。學校還會邀請一些寧波企業(yè)中的總經(jīng)理不定期地來對創(chuàng)業(yè)者進行指導，除此之外，每個創(chuàng)業(yè)團隊都會有本校的指導老師對其進行全程指導。
寧波職業(yè)技術學院則搭建了創(chuàng)業(yè)工作坊(班級特色項目化)、大學生創(chuàng)業(yè)街和大學生創(chuàng)業(yè)園三個創(chuàng)業(yè)服務平臺，通過這三級聯(lián)動來促進校園創(chuàng)業(yè)的提升。
由此可看出,為了在全面開展的創(chuàng)業(yè)教育課程，加強大學生創(chuàng)業(yè)意識，營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，沿海地區(qū)的大學不僅提供了創(chuàng)業(yè)場地和平臺，更在不斷地摸索中建立起了完整的課程體系，使大學生創(chuàng)業(yè)課程貫穿大學生涯。
(五)訪問政府工作人員，政策更新營造氛圍。
沿海地區(qū)的創(chuàng)業(yè)政策會根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況不斷地進行完善和更新。如寧波市根據(jù)大學生創(chuàng)業(yè)需5年才能穩(wěn)定發(fā)展這一情況，擴大了大學生創(chuàng)業(yè)扶持范圍，從原先創(chuàng)業(yè)扶持對象范圍只涵蓋畢業(yè)兩年內(nèi)的大學生，擴大到所有在甬創(chuàng)業(yè)的在校大學生、寧波生源全日制普通高校在校大學生和畢業(yè)五年內(nèi)的寧波戶籍或?qū)幉ㄉ慈罩破胀ǜ咝．厴I(yè)生。
沿海地區(qū)的政府除了更新政策為大學生解決問題外，更注重營造創(chuàng)業(yè)氛圍，保護大學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)激情。
二、后期總結(jié)。
在時間過后，團隊成員通過宏觀整個實踐的材料及數(shù)據(jù)，對調(diào)查的數(shù)據(jù)進行分析和處理。在進行訪談資料整理后，將文獻資料、個案訪談、小組討論的內(nèi)容進行分類，再將其融入問卷調(diào)查研究結(jié)果之中，最后得出了沿海地區(qū)大學生發(fā)展狀況的結(jié)論，下面就實踐結(jié)論做詳細的介紹。
就整體水平來說，我國沿海地區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展階段仍處于初級，但是隨著政府、學校的重視，創(chuàng)業(yè)觀念的改變，沿海地區(qū)大學生的創(chuàng)業(yè)有了很大的增長，顯示出了較強的生命力，遙遙領先于中國西部地區(qū)。
與亞洲四小龍、西方發(fā)達國家相比，我國的沿海地區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展仍處于起步階段，這不光是創(chuàng)業(yè)人數(shù)上的差距，還受創(chuàng)業(yè)人數(shù)、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)理念等多方面因素的影響，創(chuàng)業(yè)人數(shù)的比例只是能更直觀表現(xiàn)這個客觀問題。
就創(chuàng)業(yè)人數(shù)來說，寧波市20的創(chuàng)業(yè)人數(shù)所占比例僅為1.9%，這樣的比例是相當?shù)牡汀６谘睾５貐^(qū)的創(chuàng)業(yè)教育這個板塊中，學校和政府扮演了重要角色。沿海地區(qū)的大學雖然會舉辦一些創(chuàng)業(yè)講座或者創(chuàng)業(yè)活動，但是對實際創(chuàng)業(yè)的幫助并不明顯，主要原因是創(chuàng)業(yè)理論和實際創(chuàng)業(yè)之間沒有緊密地聯(lián)系起來，創(chuàng)業(yè)教育形成了一體化和通識化的模式，使大學生在創(chuàng)業(yè)中不了解行業(yè)規(guī)則，無法及時應對變動。創(chuàng)業(yè)環(huán)境的營造也是具有舉足輕重的地位，但是工商注冊繁瑣、融資平臺狹窄、政策宣傳不到位等都影響了良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境的營造。
沿海城市大學生創(chuàng)業(yè)的生命力強首先從近幾年創(chuàng)業(yè)人數(shù)比例的增長可以看出，據(jù)寧波市人事局調(diào)查統(tǒng)計，寧波市大學生創(chuàng)業(yè)的比例從的0.8%提高到年的1.9%，而通過走訪寧波高?？芍陙恚鞲咝５膭?chuàng)業(yè)人數(shù)有了較高的增長，且創(chuàng)業(yè)激情逐漸高漲。例如，寧波大學每年都會舉辦“挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽”，同學們的參與熱情在逐步高漲，20的參賽團隊達到了110個，而寧波大學中實際創(chuàng)業(yè)團隊數(shù)量在今年也達到了80%左右的增幅。其次，學校通過學分、獎學金等方式鼓勵在校大學生創(chuàng)業(yè)，與此同時，政府部門也不斷針對當?shù)貙嶋H情況出臺相關的優(yōu)惠政策，盡量解決大學生創(chuàng)業(yè)中融資、場地等客觀問題。政府與學校的重視都極大的調(diào)動了大學生創(chuàng)業(yè)的積極性。再次，“先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的做法在以前占據(jù)著主導地位，但是，隨著觀念的改變與社會的進步，現(xiàn)在社會更提倡“抓準機會，適時而發(fā)”。
其次，除了總結(jié)實踐成果外，團隊成員還分工合作一起制作了實踐ppt、實踐展示卡紙、實踐圖片總結(jié)等后期展示宣傳工作。
團隊建設個人心得體會總結(jié)篇八
城市建設是城市管理的重要組成部分，只有對城市建設做好工作安排，才會讓市民更加安心。下面是本站帶來的城市建設。
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根據(jù)縣委安排，我有幸參加金寨縣赴上海同濟大學城鄉(xiāng)規(guī)劃建設領導干部培訓班學習，通過近10天的培訓，我聆聽了同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院的老師精彩的授課，從城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、景觀設計、城鎮(zhèn)色彩、美好鄉(xiāng)村建設等多方面講座，到外出參觀上海市城市規(guī)劃展覽館、奉賢區(qū)美好鄉(xiāng)村建設，再到學員們就我縣城鄉(xiāng)規(guī)劃建議、垃圾處理等問題的相互交流，使我進一步拓寬了視野、更新了觀念、提升了理論水平，對城鄉(xiāng)規(guī)劃建設管理有了新的理念，對城鎮(zhèn)化建設有了更加深刻的認識和理解。結(jié)合我鄉(xiāng)的集鎮(zhèn)和美好鄉(xiāng)村建設工作，確實受益匪淺、感觸頗深，對今后開展工作也有非常大的指導意義。
一、增長了見識，認識到了城鄉(xiāng)規(guī)劃的重要性。老師們結(jié)合案例的講解及實地的考察讓我認識到城市的發(fā)展與科學合理的規(guī)劃是分不開的，科學的城市規(guī)劃和合理的城市布局是促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的前提，是提升城市建設質(zhì)量和環(huán)境生態(tài)發(fā)展的關鍵。嚴格實施規(guī)劃，對于加快區(qū)域內(nèi)各種資源和要素的整合，增加城市競爭力具有重要作用。
二、增長了才干，掌握到了城鄉(xiāng)建設規(guī)劃的基本內(nèi)涵。規(guī)劃是先導、是龍頭、是建設的綱領。要想把鄉(xiāng)域建設好，必須要學習規(guī)劃、了解規(guī)劃、改變傳統(tǒng)的管理觀念，利用科學管理手段，強化規(guī)劃的控制與引導功能，通過完善規(guī)劃體系優(yōu)化城市布局、促進城市的框架逐步拉開，城市的品位明顯提高，城市的功能日漸完善，使社會經(jīng)濟呈現(xiàn)協(xié)調(diào)快速健康發(fā)展的良好勢頭。
三、增長了動力，體會到了學習建設規(guī)劃知識的緊迫性。老師們的高深理論和實際的操作技能，讓我望塵莫及、佩服羨慕，隨之而來的是努力學習的動力。特別是目前全縣處于“搶抓機遇、跨越發(fā)展”的關鍵期，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部更要強化責任意識，主動學習城鄉(xiāng)建設規(guī)劃方面的知識，多渠道收集材料和信息，學習其他地方經(jīng)驗，掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃設計的基本技能，為鄉(xiāng)域建設打好基礎。
城鄉(xiāng)規(guī)劃建設并不是簡單的修路建房，它涉及到很多方面。是多維空間資源的合理配制。包括道路規(guī)劃、節(jié)點選擇、生態(tài)環(huán)境、公共設施、社會經(jīng)濟等等。它是一個包括經(jīng)濟、社會、政治、科教、文化、交通和社會保障等涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作方方面面的有機統(tǒng)一體，是城鄉(xiāng)社會綜合開發(fā)程度的標志。如何建設社會主義新農(nóng)村，關鍵是定位要準，要有新的發(fā)展觀念和適合本地區(qū)實際的發(fā)展路子。綜合分析我鄉(xiāng)狀況，加上學習后的認真思考，我認為：在推進鄉(xiāng)域建設上，我們要按照縣委縣政府的總體規(guī)劃，以“三集中”為抓手，以農(nóng)民為主體，以規(guī)劃為龍頭，以產(chǎn)業(yè)為支撐，以美好鄉(xiāng)村建設為帶動，以項目建設為突破口，加大基礎設施建設力度，做強富民產(chǎn)業(yè)，壯大新經(jīng)濟組織，創(chuàng)建好班子，塑造新風貌，為建設經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民富裕、文化繁榮、村容整潔、管理民主、社會和諧的社會主義新農(nóng)村打好堅實的基礎。結(jié)合果子園鄉(xiāng)實際，我們還有許多工作要做：
一、廣泛傳播?；剜l(xiāng)之后，我會立即通過中心組學習，集體學習、鄉(xiāng)村干部大會將這次在同濟大學所學的城市規(guī)劃管理方面的知識傳播到全體鄉(xiāng)村干部中，讓鄉(xiāng)村干部了解城市規(guī)劃管理、道路交通規(guī)劃、景觀設計、美好鄉(xiāng)村建設點的規(guī)劃。達到所有鄉(xiāng)村干部懂規(guī)劃、會規(guī)劃，知道城市管理，會城市管理，讓“規(guī)劃是最大的節(jié)約”在我鄉(xiāng)集鎮(zhèn)建設和美好鄉(xiāng)村建設中實現(xiàn)，堅決杜絕過去規(guī)劃只掛在墻上、停留在口頭上，隨意調(diào)整。每位干部都是規(guī)劃的實施者、監(jiān)督者。嚴禁領導說了算，嚴禁拆了建、建了拆、我們要學習沭陽經(jīng)驗：“要建就建不拆的房子”。
二、科學定位。我們會在分析比較果子園鄉(xiāng)區(qū)位、資源、人文優(yōu)勢的基礎上，結(jié)合《果子園鄉(xiāng)東南部控制性詳細規(guī)劃》做好鄉(xiāng)域村莊布點規(guī)劃、集鎮(zhèn)規(guī)劃、旅游規(guī)劃、中心村建設規(guī)劃、生態(tài)建設和環(huán)境保護規(guī)劃，從而合理利用土地集約發(fā)展，保護環(huán)境資源。堅持“一核兩帶，一軸多點”帶全面的空間結(jié)構的發(fā)展思路，因地制宜，拆并空心村，整治中心村，培育特色村。注重挖掘各行政村產(chǎn)業(yè)支撐、經(jīng)濟和文化特質(zhì)，確定全鄉(xiāng)各村美好鄉(xiāng)村建設特色亮點，積極打造生態(tài)村、文化村。
三、學以致用。我鄉(xiāng)會積極完善各類規(guī)劃，合理布局，加大輿論引導，嚴格管控，打造“多點開花、以點促片”的美好靚麗集鎮(zhèn)。一嚴格土地管理。更堅決更嚴格地執(zhí)行上級土地管理政策，加大對亂搭亂建、點地建戶的查處力度。二加快集鎮(zhèn)和中心村莊建設的步伐。結(jié)合村莊布點規(guī)劃，完善集鎮(zhèn)與中心村公共服務設施，加速推進農(nóng)村人口向中心村莊集中。三提升美好鄉(xiāng)村建設示范點的輻射作用。要掀起美好鄉(xiāng)村建設熱潮，打造精品靚點，帶動全鄉(xiāng)的普遍推進。四堅持環(huán)境衛(wèi)生整治，加強管理，創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)。發(fā)揮鄉(xiāng)行政執(zhí)法中隊的職能作用，加強對環(huán)境衛(wèi)生的管理，確保街道整潔、衛(wèi)生、舒適美觀、宜居宜游，迅速提升文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)的品位。
總之，面對果子園鄉(xiāng)發(fā)展的新形勢、新任務，我們會搶抓機遇，乘勢而上，主動學習，強化責任、科學規(guī)劃、合理布局，積極主動建設獨具特色，旅游帶動、經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民富裕、文化繁榮、村容整潔、管理民主、社會和諧的社會主義新農(nóng)村。
得益于xx市規(guī)劃管理局對人才培養(yǎng)的大力重視我有幸參加了城市規(guī)劃培訓班。二十天的脫產(chǎn)培訓學習，已經(jīng)結(jié)束，整理筆記、盤點收獲、幾多感悟在心頭：
(一)收獲知識，轉(zhuǎn)變思維。
就自身而言，以我本科所學的法律專業(yè)，來搞規(guī)劃可謂是專業(yè)不對口。進入這個行業(yè)后我漸漸的感覺真是力不從心。雖然在工作中邊實踐，邊學習，可一直沒有系統(tǒng)的學習過專業(yè)理論知識，而城鄉(xiāng)規(guī)劃這是個復雜的學科體系，它涉及了多個學科的綜合知識。只有實踐和單一學科的理論雖然能夠應付一般的工作要求，卻很難達到一個高度，因為專業(yè)知識是一個基底，沒有基礎，難為大廈。
現(xiàn)代的普遍教育方式是，首先系統(tǒng)地學習專業(yè)知識，然后付諸實踐，運用學到的知識更好地指導實踐。這種教育方式顯然在實踐中可以提高效率，可它的缺點就在于有時受到專業(yè)知識的束縛，可能不能很靈活地運用到實踐中。而我們這次參加培訓的學員恰恰相反，我們沒有系統(tǒng)的學習過城市規(guī)劃專業(yè)的知識，只是在實踐中學習，實踐中掌握工作的技能與方法。通過這次培訓，我學習了城鎮(zhèn)公共建筑設計、城鎮(zhèn)景觀設計、住宅建筑設計、測量學、規(guī)劃原理等理論基礎，再我結(jié)合自身的實際情況，總結(jié)出自己的優(yōu)缺點，以積累的工作經(jīng)驗來更好地理解專業(yè)的知識。在未來的工作中我想通過實踐更好的鞏固所學知識，讓兩者互相滲透，更好地提升工作效果。城市規(guī)劃是一個復雜的體系，光靠經(jīng)驗或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實踐很好地結(jié)合起來，才最為正確。古人說讀萬卷書，行萬里路。這兩者在現(xiàn)實中都是不可或缺的。
(二)體味刻苦，感受奉獻。
這次培訓學習的同學們克服了工作、學習、生活等多方面的困難，可謂是“拋家舍業(yè)”。二十天的時間看似漫長，其實是將正常幾年的課程壓縮在這二十天完成，其壓力之大可想而知。經(jīng)常是完成一天的課程，放學后已經(jīng)是身心疲憊?；氐剿奚岷笠廊灰瓿勺鳂I(yè)到深夜?？赏瑢W們都很珍惜這次難得的進修機會，勤奮學習、刻苦鉆研。而給我們上課的老師們更是殫精竭慮，誨人不倦。為了我們能在有限的時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識，經(jīng)常是利用課間休息時間跟我們交談經(jīng)驗、輔導課程，這種敬業(yè)奉獻的精神更激勵我們奮進。我們邢臺市規(guī)劃局組織的這次培訓，同學們的學習精神受到院領導的一致好評，特別是在邢臺市規(guī)劃局副局長王計根也一直陪同我們學習。
(三)擴大視野，拓展思路。
這次培訓是在河北農(nóng)業(yè)大學城鄉(xiāng)建設學院進行的，給我們授課的大都是研究城市規(guī)劃知識多年的教授、副教授，除了學習專業(yè)理論知識，通過多種形式授課使我們了解了相關技術領域的動態(tài)，更新觀念，擴大視野，拓展技術創(chuàng)新思路，在一定程度上起到了提升學員們研發(fā)和科技創(chuàng)新能力的作用。
(四)加強交流，收獲友誼。
參加培訓的30多名學員來自不同縣市的城鄉(xiāng)規(guī)劃局各個科室，大家所處的崗位不同，從事工作的內(nèi)容各異，其中不乏各個單位領導，真可謂“群英薈萃”。課堂上經(jīng)常是由老師講授轉(zhuǎn)到學員和老師間的“學術交流”。不同的思想，不同的方式給了我很大的觸動和啟發(fā)，讓我受益匪淺。
雖然大家的經(jīng)歷不同，但都赤誠相待，力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同學之間、師生之間由陌生到相識、到相知、到親密無間的同學和良師益友。學習與生活中大家相互幫助，一次次的團隊活動大家拼搏進取，勇奪勝利，無不體現(xiàn)我們是一個團結(jié)奮進的團隊。收獲知識的同時，我們也收獲了友誼。知識雖然難得，友誼更為可貴。
時間如梭，培訓的時間不多。在以后的時間里，我們一定會堅持學習不放松。只有不斷深入學習，以專業(yè)知識為主，以相關知識為輔，不斷完善提升自己的素質(zhì)水平，我們才能觸類旁通，深入對象的本質(zhì)，我們工作思路才會清晰有方向，才能找準工作的切入點，達到事倍功半的效果。
思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中。我們追求卓越，拒絕平庸。坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們播種希望，收獲成功;繼續(xù)乘風破浪，揚帆遠航。
黨的召開后，淇縣住房城鄉(xiāng)建設局高度重視，迅行動，周密部署，科學安排，采取有效措施，積極學習傳達認真貫徹落實黨的精神。
一是及時召開全體黨員干部大會，學習傳達貫徹黨的精神。11月8日上午，以股室為單位，集中收聽收看在上所做的。
工作報告。
11月9日及時召開了黨組擴大會，認真收看、聆聽解讀報告和重要講話精神，并把報告等資料印發(fā)到每名黨員干部手中，作為當前理論和業(yè)務學習的主要內(nèi)容同時，要求每名黨員干部結(jié)合自身思想、學習、工作實際，撰寫心得體會，并圍繞“黨建工作如何堅持改革創(chuàng)新和服務科學發(fā)展”為主題展開學習討論，力求讓每名黨員干部了解、掌握會議的精神實質(zhì)。
二是結(jié)合各單位業(yè)務性質(zhì)和黨員干部分工，定課題、定任務、定時間，積極開展送政策解讀、送服務進企業(yè)活動，在服務企業(yè)、群眾的同時，要求黨員干部把精神帶下去，把重要講話精神帶下去，把黨員干部良好形象帶下去，把企業(yè)群眾的生產(chǎn)生活難題帶上來，把黨員群眾的意見帶上來，把黨建工作的不足和問題帶上來，為“解民憂、辦實事”活動取得實效打下堅實基礎。
三是大會激發(fā)了全局廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情和斗志，他們深刻領會“”報告精髓所在，將“”報告作為開展各項工作的行動指南和行為準則，用更加飽滿的熱情，創(chuàng)新的舉措，崇尚的責任投入工作，結(jié)合地方實際，一方面切實制定好長遠科學目標計劃，以抓黨建、促城建、促發(fā)展、改善民生為工作主線，創(chuàng)造性開展工作，一方面全力抓好當前工作，重點在“領導干部服務基層”、招商引資、城鄉(xiāng)建設、縣域經(jīng)濟等方面取得新突破，創(chuàng)造新業(yè)績，為確保實現(xiàn)住建工作“樣樣爭先進，全面爭第一”工作目標作出不懈努力，為全面實現(xiàn)小康社會這一宏偉目標作出更大貢獻。
在黨的即將召開之際，城建局黨委立足工作實際，精心設計主題，組織開展了七項活動，激勵全局干部職工以實際行動向獻禮，在全系統(tǒng)形成了喜迎黨的勝利召開的濃厚氛圍。
一是開展了“學習黨史，增強黨性”學習活動。局黨委下發(fā)了《黨章》、《雷鋒畫傳》、《看懂世界格局的第一本書》等學習資料。各基層黨組織能夠結(jié)合各自實際，采取自學和集中學習的方式，組織黨員干部職工進行學習，并按照要求撰寫了。
讀書筆記。
和體會文章;結(jié)合貫徹落實縣第十三次黨代會精神，邀請了縣委黨校李金財和路永富兩位老師，為城建系統(tǒng)黨員干部職工作了形勢政策報告和黨史知識講座。通過扎實的理論、豐富的史實、深入的剖析，生動地再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨走過的歷程，進一步加深了全局黨員同志對黨的歷史的深刻認識，進一步激發(fā)了全系統(tǒng)干部職工牢記使命，樂于奉獻，勇于進取，進一步增強了加快我縣住房和城鄉(xiāng)建設事業(yè)發(fā)展的信心和決心。
二是開展了“我為城建科學發(fā)展獻一計”征文活動。在全系統(tǒng)廣泛征集以對黨的認識、創(chuàng)新城建系統(tǒng)基層黨建工作、推進基層組織建設年、以城鄉(xiāng)建設的豐碩成果喜迎黨的勝利召開等為主要內(nèi)容的理論文章和。
調(diào)研報告。
局黨委對評選出來的10篇優(yōu)秀文章編印成冊，并下發(fā)各基層單位開展學習討論。
三是開展了“重溫誓詞，牢記使命”組織活動。各級黨組織為了加強對新黨員的教育和增強老黨員的黨性意識,“七一”前后，相繼開展了新黨員入黨宣誓活動和老黨員重溫。
入黨誓詞。
活動，并參觀了愛國主義教育基地和全縣重點城建項目工地，號召全系統(tǒng)黨員干部要把智慧和精力凝聚到縣委、縣政府的決策和部署上來，為全縣經(jīng)濟社會加速崛起貢獻力量。
四是開展了“迎召開·展城建風采”宣傳報道活動。圍繞城建工作實際，聚焦召開，緊緊依托《中國供水節(jié)水報》、撫順市廣播電臺、清原廣播電臺、清原電視臺、《清原縣報》等新聞媒體和中華先鋒網(wǎng)、遼博網(wǎng)等互聯(lián)網(wǎng)，多層次、寬領域、廣角度、全面及時地宣傳報道了城建各項工作所取得的成效。第三、四季度，共在省級媒體上發(fā)表稿件2篇，在市級媒體上發(fā)表稿件1篇，在縣級媒體上發(fā)表稿件18篇，在中華先鋒網(wǎng)、遼博網(wǎng)等互聯(lián)網(wǎng)媒體上發(fā)表原創(chuàng)主貼8篇。
五是開展了“紅色歌曲大家唱”歌詠活動。城建系統(tǒng)共組成了八支合唱隊，“七一”前夕，各合唱隊在廣大職工和群眾中進行了表演，先后演唱了《學習雷鋒好榜樣》、《走向輝煌》、《我們走在大路上》、《接過雷鋒的槍》等紅色歌曲;6月27日、30日，城建局合唱隊先后參加了縣委宣傳部主辦的“頌歌獻給黨”文藝演出和“黨在我心中”廣場文藝晚會，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。
六是開展了“為民服務，幫貧解困”活動。各支部(總支)組織有幫扶任務的黨員干部深入幫扶聯(lián)系點，對困難群眾、困難黨員、薄弱基層黨組織進行了結(jié)對幫扶，使幫扶對象的生產(chǎn)生活得到切實改善。
七是開展了“學習先進典型、堅定理想信念”主題教育活動。局黨委為了進一步發(fā)揮典型引路作用，在全系統(tǒng)開展了“學習先進典型、堅定理想信念”主題教育活動。通過深剖自查問題、撰寫心得體會、召開學習體會交流會等多種形式，組織干部職工向榮獲了“省勞動模范”稱號的自來水公司職工姜曉雷同志、在今年創(chuàng)先爭優(yōu)表彰活動中，榮獲了“優(yōu)秀黨支部書記”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”光榮稱號的4位同志學習。做到了“學習有楷模、對比有標準、工作有目標”，在全系統(tǒng)掀起了崇尚先進、學習先進、爭當先進的熱潮。
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團隊建設個人心得體會總結(jié)篇九
根據(jù)縣委安排，我有幸參加金寨縣赴上海同濟大學城鄉(xiāng)規(guī)劃建設領導干部培訓班學習，通過近10天的培訓，我聆聽了同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院的老師精彩的授課，從城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、景觀設計、城鎮(zhèn)色彩、美好鄉(xiāng)村建設等多方面講座，到外出參觀上海市城市規(guī)劃展覽館、奉賢區(qū)美好鄉(xiāng)村建設，再到學員們就我縣城鄉(xiāng)規(guī)劃建議、垃圾處理等問題的相互交流，使我進一步拓寬了視野、更新了觀念、提升了理論水平，對城鄉(xiāng)規(guī)劃建設管理有了新的理念，對城鎮(zhèn)化建設有了更加深刻的認識和理解。結(jié)合我鄉(xiāng)的集鎮(zhèn)和美好鄉(xiāng)村建設工作，確實受益匪淺、感觸頗深，對今后開展工作也有非常大的指導意義。
一、增長了見識，認識到了城鄉(xiāng)規(guī)劃的重要性。老師們結(jié)合案例的講解及實地的考察讓我認識到城市的發(fā)展與科學合理的規(guī)劃是分不開的，科學的城市規(guī)劃和合理的城市布局是促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的前提，是提升城市建設質(zhì)量和環(huán)境生態(tài)發(fā)展的關鍵。嚴格實施規(guī)劃，對于加快區(qū)域內(nèi)各種資源和要素的整合，增加城市競爭力具有重要作用。
二、增長了才干，掌握到了城鄉(xiāng)建設規(guī)劃的基本內(nèi)涵。規(guī)劃是先導、是龍頭、是建設的綱領。要想把鄉(xiāng)域建設好，必須要學習規(guī)劃、了解規(guī)劃、改變傳統(tǒng)的管理觀念，利用科學管理手段，強化規(guī)劃的控制與引導功能，通過完善規(guī)劃體系優(yōu)化城市布局、促進城市的框架逐步拉開，城市的品位明顯提高，城市的功能日漸完善，使社會經(jīng)濟呈現(xiàn)協(xié)調(diào)快速健康發(fā)展的良好勢頭。
三、增長了動力，體會到了學習建設規(guī)劃知識的緊迫性。老師們的高深理論和實際的操作技能，讓我望塵莫及、佩服羨慕，隨之而來的是努力學習的動力。特別是目前全縣處于“搶抓機遇、跨越發(fā)展”的關鍵期，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部更要強化責任意識，主動學習城鄉(xiāng)建設規(guī)劃方面的知識，多渠道收集材料和信息，學習其他地方經(jīng)驗，掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃設計的基本技能，為鄉(xiāng)域建設打好基礎。
城鄉(xiāng)規(guī)劃建設并不是簡單的修路建房，它涉及到很多方面。是多維空間資源的合理配制。包括道路規(guī)劃、節(jié)點選擇、生態(tài)環(huán)境、公共設施、社會經(jīng)濟等等。它是一個包括經(jīng)濟、社會、政治、科教、文化、交通和社會保障等涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作方方面面的有機統(tǒng)一體，是城鄉(xiāng)社會綜合開發(fā)程度的標志。如何建設社會主義新農(nóng)村，關鍵是定位要準，要有新的發(fā)展觀念和適合本地區(qū)實際的發(fā)展路子。綜合分析我鄉(xiāng)狀況，加上學習后的認真思考，我認為：在推進鄉(xiāng)域建設上，我們要按照縣委縣政府的總體規(guī)劃，以“三集中”為抓手，以農(nóng)民為主體，以規(guī)劃為龍頭，以產(chǎn)業(yè)為支撐，以美好鄉(xiāng)村建設為帶動，以項目建設為突破口，加大基礎設施建設力度，做強富民產(chǎn)業(yè)，壯大新經(jīng)濟組織，創(chuàng)建好班子，塑造新風貌，為建設經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民富裕、文化繁榮、村容整潔、管理民主、社會和諧的社會主義新農(nóng)村打好堅實的基礎。結(jié)合果子園鄉(xiāng)實際，我們還有許多工作要做：
一、廣泛傳播?；剜l(xiāng)之后，我會立即通過中心組學習，集體學習、鄉(xiāng)村干部大會將這次在同濟大學所學的城市規(guī)劃管理方面的知識傳播到全體鄉(xiāng)村干部中，讓鄉(xiāng)村干部了解城市規(guī)劃管理、道路交通規(guī)劃、景觀設計、美好鄉(xiāng)村建設點的規(guī)劃。達到所有鄉(xiāng)村干部懂規(guī)劃、會規(guī)劃，知道城市管理，會城市管理，讓“規(guī)劃是最大的節(jié)約”在我鄉(xiāng)集鎮(zhèn)建設和美好鄉(xiāng)村建設中實現(xiàn)，堅決杜絕過去規(guī)劃只掛在墻上、停留在口頭上，隨意調(diào)整。每位干部都是規(guī)劃的實施者、監(jiān)督者。嚴禁領導說了算，嚴禁拆了建、建了拆、我們要學習沭陽經(jīng)驗：“要建就建不拆的房子”。
二、科學定位。我們會在分析比較果子園鄉(xiāng)區(qū)位、資源、人文優(yōu)勢的基礎上，結(jié)合《果子園鄉(xiāng)東南部控制性詳細規(guī)劃》做好鄉(xiāng)域村莊布點規(guī)劃、集鎮(zhèn)規(guī)劃、旅游規(guī)劃、中心村建設規(guī)劃、生態(tài)建設和環(huán)境保護規(guī)劃，從而合理利用土地集約發(fā)展，保護環(huán)境資源。堅持“一核兩帶，一軸多點”帶全面的空間結(jié)構的發(fā)展思路，因地制宜，拆并空心村，整治中心村，培育特色村。注重挖掘各行政村產(chǎn)業(yè)支撐、經(jīng)濟和文化特質(zhì)，確定全鄉(xiāng)各村美好鄉(xiāng)村建設特色亮點，積極打造生態(tài)村、文化村。
三、學以致用。我鄉(xiāng)會積極完善各類規(guī)劃，合理布局，加大輿論引導，嚴格管控，打造“多點開花、以點促片”的美好靚麗集鎮(zhèn)。一嚴格土地管理。更堅決更嚴格地執(zhí)行上級土地管理政策，加大對亂搭亂建、點地建戶的查處力度。二加快集鎮(zhèn)和中心村莊建設的步伐。結(jié)合村莊布點規(guī)劃，完善集鎮(zhèn)與中心村公共服務設施，加速推進農(nóng)村人口向中心村莊集中。三提升美好鄉(xiāng)村建設示范點的輻射作用。要掀起美好鄉(xiāng)村建設熱潮，打造精品靚點，帶動全鄉(xiāng)的普遍推進。四堅持環(huán)境衛(wèi)生整治，加強管理，創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)。發(fā)揮鄉(xiāng)行政執(zhí)法中隊的職能作用，加強對環(huán)境衛(wèi)生的管理，確保街道整潔、衛(wèi)生、舒適美觀、宜居宜游，迅速提升文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)的品位。
總之，面對果子園鄉(xiāng)發(fā)展的新形勢、新任務，我們會搶抓機遇，乘勢而上，主動學習，強化責任、科學規(guī)劃、合理布局，積極主動建設獨具特色，旅游帶動、經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民富裕、文化繁榮、村容整潔、管理民主、社會和諧的社會主義新農(nóng)村。
團隊建設個人心得體會總結(jié)篇十
是在合作與競爭中社會適應能力的表現(xiàn),也是當前國家越來越重視的中學生綜合素質(zhì)教育。下面是本站帶來的團隊精神教師。
心得體會。
希望大家喜歡。
今天我校全體教師在校長的帶領下共同學習了有關,管理方面的一些的知識.我深深的體會到如何更好的做到人與人之間溝通和交流.大家在一起就是一個大家庭,一個團隊，通過兩天的學習，我的體會如下：
現(xiàn)在科學技術迅速發(fā)展，人們同樣提倡團隊精神，主要是因為這個行業(yè)的發(fā)展太快。而隨著國際競爭的加劇，我國改革開放的進一步深入，中國的教育界也在發(fā)生深刻的變化，知識的更新速度在不斷加速，每一個教師都不可窮盡所有的知識，學科的縱深發(fā)展的態(tài)勢日益顯現(xiàn)的同時，加強聯(lián)系和協(xié)作成為必然的要求，這樣就有必要提倡教師的團隊精神。團隊精神培養(yǎng)團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結(jié)友愛，團隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時也使自己得到更全面的發(fā)展。
一、團隊精神有利于提高組織整體效能。
通過發(fā)揚團隊精神，才能取得更好的成績。不能要求每一個教師都是優(yōu)秀教師，都是教育的行家里手;教育科學的發(fā)展呈縱深式的推進，從宏觀和微觀兩個方面都要求走向聯(lián)合與合作;某一門學科也要求多學科的參與才能更好地發(fā)揮該學科的優(yōu)勢。我們提倡教師的團隊精神，可以集群體之優(yōu)勢，形成合力、聚為焦點，不必面面俱到，也許在解決教育的某些問題上或某個問題的某個方面，更能獲得突破，但在團隊之中，仍然要尊重勞動，尊重人才的價值取向，才能形成合作向上、積極進取精神是團隊精神的基本內(nèi)核之一。二、“感恩與愛”我們以前的教育，缺少了一課，那就是“感恩與愛”。我們很多時候不會愛自己，不會愛父母，不會愛朋友，不會愛領導，不會愛同事，經(jīng)常在做著讓“親者痛”的事情。我們不知道如何表達自己的愛，不知道如何表達自己的感激之情。在最后一個環(huán)節(jié)，老師布置了一個比較艱難的任務：就是讓我們扮演“盲啞”結(jié)隊同行一段黑暗的道路。我當時的體會是：假如我真的是一位盲人，如果沒有他的的幫助，我是如何去克服困難?我是如何走過這段既黑暗又難忘的道路，以后的人生之路又如何走下去呢?一個個問號留在我心里。最后，我把自己的感激之情表達出來，我以后將會把這份感恩的心投入的工作去，帶著愛和尊重去工作，去影響一個團隊，去影響更多的人。
三、教育的合作精神或協(xié)作精神，是當代教育的特色之一。
教師沒有一種合作精神，但憑自己的那一點知識或技能是遠不夠用的。每個人必須與他人協(xié)作，他自己才有成功的可能，同時每一人又處在特定的團體之中，這個團體可大或小，因為每一個人都是“特定社會關系的人”，即社會的人，教師也是這樣的一種人，教師的社會角色決不可能脫離社會而存在，當代的教育已不是教師個人的英雄主義時代，更多的要謀求協(xié)作和合作，因此，教師以團隊協(xié)作的方式，就更可以發(fā)揮該團體的作用，使知識和學科的縱深發(fā)展都得很好的延續(xù)，它較傳統(tǒng)的教研組或辦公室為單位的組織，具有更好的實現(xiàn)目標的能力，這對于當前的教育教學改革具有重大的現(xiàn)實指導意義。
團隊精神是教師集體智慧的結(jié)晶，是教師教育教學和科研能力的具體體現(xiàn)，它對教育改革具有重大的理論指導意義。團隊精神的實質(zhì)是“整體大于部分之和”。
今天我們教師在劉老師的帶領下共同學習了有關團隊合作方面的一些的知識.我深深的體會到如何更好的做到人與人之間溝通交流和相互協(xié)作。
劉老師帶領我們做了一些關于團隊協(xié)作的小游戲，通過這些簡單有趣的小游戲，我深刻體會到大家在一起就是一個大家庭,一個團隊.我認為所謂團隊精神，就是團隊成員共同認可的一種集體意識，是顯現(xiàn)團隊所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣，是團隊成員共同價值觀和理想信念的體現(xiàn)，是凝聚團隊，推動團隊發(fā)展的精神力量。
完成活動后，劉老師和我們坐在一起，一同分享了對團隊合作的心得和感悟，期間，大家都闡述了自己的觀點：所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。團隊精神是組織文化的一部分。
團隊精神能推動團隊運作和發(fā)展。在團隊精神的作用下，團隊成員產(chǎn)生了互相關心、互相幫助的交互行為，顯示出關心團隊的主人翁責任感，并努力自覺地維護團隊的集體榮譽，自覺地以團隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而使團隊精神成為自由而全面發(fā)展的動力。
團隊精神培養(yǎng)團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結(jié)友愛，團隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時也使自己得到更全面的發(fā)展。
團隊合作的心得體會總之，團隊精神有利于提高組織整體效能，通過發(fā)揚團隊精神，才能取得更好的成績。
團隊合作是指一群有能力、有信念、有理想的人，在特定的環(huán)境里，為了一個共同目標或完成某種領域的工作而相互支持，合力奮斗的過程。教師的團隊合作，就是指教師這一群體在學校這一特定環(huán)境中，為完成學校教育目標而相互支持、相互合作、共同奮斗的過程。
一個優(yōu)秀的教師團隊都有一個良好的合作環(huán)境，以及其本身獨特的精神氣質(zhì)，才能最大限度地鼓勵和發(fā)揮教師成員潛在的教學技巧和教學能力。在這樣的環(huán)境中，為了實現(xiàn)共同的目標，所有團隊成員都自覺地認同自己承擔的責任，并愿意為此奉獻自己的力量。同時，每個團隊成員都可以分享團隊的業(yè)績。也就是說，成員們不是為個人的業(yè)績而努力，他們在工作中的每次付出都是從整個團隊的集體利益和共同目標出發(fā)。因此，團隊合作要求所有成員充分利用現(xiàn)有的教育信息資源，積極合作，取長補短，形成最大的合力。
縱觀農(nóng)村基層教師(特別是邊遠貧困地區(qū)的鄉(xiāng)村教師)的教育意識形態(tài)，除開準點上下班，他們對“團隊合作”意識還很淡薄，有的農(nóng)村基層學校，雖有龐大的教師團隊，但卻無法提高學校的教學質(zhì)量，無法完成學校的各項教育任務，這也是當今農(nóng)村教育發(fā)展一直停滯不前的重要原因。通過近兩年筆者的調(diào)查，農(nóng)村基層學校教師團隊合作主要存在以下四種不良現(xiàn)象。
團隊合作的好處現(xiàn)象一︰競爭心理作祟。
隨著農(nóng)村基層學校逐步推行校長負責制和教師聘任制，教師之間的競爭日益激烈。以貴州省黔西南州望謨縣為例:從20xx年8月份開始到20xx年5月份止，望謨縣教育局已全面推行對城鄉(xiāng)各中小學校的校長負責制和教師聘任制，實行競聘上崗。這將大大推動教師們工作的積極性和主動性，同時教師之間也面臨著更加激烈的競爭。都認為彼此是“互為對手”而不是“合作伙伴”。20xx年，通過對望謨縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)近千名中小學教師的相關問卷調(diào)查顯示，有41%的教師認為教師間的關系應是“取長補短，互為幫助，共同進步”。但是，有53%的教師(包括已實行校長負責制和聘任制的學校教師)都認為，教師間其實就是名副其實的競爭對手，在教學能力、教學質(zhì)量、以及學校的各項教育工作中，都存在著競爭關系。還有6%的教師認為教師間是“各行其事、互不相干”，甚至是“相互提防”的關系。顯然，一些以促進學校教育發(fā)展的。
規(guī)章制度。
已使教師之間產(chǎn)生了片面的競爭心理嚴重阻礙了教師們在教育工作中的“團隊合作”。
學校的的教育教學大打折扣，甚至陷入僵局，更淡不上“合作”之目的。
現(xiàn)象二︰“負面”默契。
在大型學?；蜣r(nóng)村基層完小、九年制學校，常常有這樣的現(xiàn)象，由于教師人員眾多，工作分工和利益分享不同，從而在學校里自然而然地形成一個甚至兩三個“小團體”。一項任務布置下來，為了維護“小團體”的利益，或缺乏團隊合作精神，大家為了逃避責任，都心照不宣地選擇“沉默是金”。誰都不愿接受任務，更不愿對該項任務的實施意見，正確有效地反饋給學校領導，即使接受任務，也要拖延，像老牛拉破車一樣，一追再追才能完成——這就是典型的“負面”默契。這種“負面”默契大都或多或少地在各學校存在著。這種不合作，也不說實話的“負面”默契，會使學校的工作陷入拖延、內(nèi)耗的泥潭。而要消除這種“負面”默契，就需要有一個有膽魄、有遠見促識的學校領導，通過一些方法或手段，營造出相互支持，相互鼓勵的工作氛圍。讓教師形成團隊合作意識，有“舍小家為大家”的團隊合作精神，很好地團結(jié)在學校領導的周圍，就顯示出無窮的力量，這個學校就會有強大的生命力。
現(xiàn)象三︰“個人英雄主義”
轉(zhuǎn)公”，有的是從社會招聘而來)，就存在著工作業(yè)績的不同，而存在“個人英雄主義”往往就是那些做事情快、教學能力強、能寫會說，但自私自大，瞧不起同事，任何事獨斷專行，不與同事協(xié)商合作，甚至在領導面前詆毀、埋怨其他同事的教師(特別是年青教師)當中。他們往往瞧不起那些老教師，甚至在老教師面前耍派頭，擺學歷資格。這種“個人英雄主義”作風會造成其他教師士氣低落，教師間缺乏信任，默契，致使各項教育工作舉步艱難。
所以，我個人認為，一個學校要向前發(fā)展，要獨樹一幟，就得在正確利用這些年青骨干教師的同時，也要讓他們學會謙虛、謹慎、不驕不躁，讓他們懂得團結(jié)協(xié)作的重要性，這樣才能培養(yǎng)出一個整體表現(xiàn)出色的團隊。優(yōu)秀但不懂得團隊合作的人，在團隊中往往只起到負面的作用。
現(xiàn)象四︰“因小失大”
在教育教學工作中，學校利益和共同目標是教師們工作的前提和原則，有時為保證學校工作目標的實現(xiàn)，需要對教師的工作崗位和工作報酬進行調(diào)整，這就可能會與一些教師的個人利益或目標發(fā)生沖突，如在教師中選拔中層領導干部、表彰評模、晉升晉職等等。如果搞不好或協(xié)調(diào)不好這些沖突，不公正公開公平地進行選拔表彰，評優(yōu)評模，就會影響到今后學校的教育工作，致使“因小失大”，形成“出工不出勞”的現(xiàn)象。
在教育信息如此發(fā)達，教育教學不斷創(chuàng)新的今天，一個學校，一個集體，乃至教師個人，靠單打獨斗獲取成功的可能性，已是越來越小，作為學校領導，必須時刻警惕，及時糾正各種有損于“團隊合作”的不良現(xiàn)象。讓所有教師意識到團隊合作在工作中的重要性。而要在廣大農(nóng)村基層學校形成積極良好的合作團隊，就得遵循以下四個準則：
準則一：團隊至上互信互助共同進步。
在一個有著先進管理經(jīng)驗的學校，某一教師取得顯著業(yè)績，如獲得表彰評模、獲得先進、教學尖子，都與這個學校所取得的成績有關，也就是說，只有團隊整體成功才意味著個人的成功。而該教師取得成功的原因就是他視團隊至上，視學校的教育目標至上，與同事相互信任，共同進步。這就說明了在一個良好的教師團隊里，每個成員都愿意與其他成員坦誠地接受彼此的憂慮、弱點、風險、目標和動機。并對其他成員負責，有事大家商討，不“各掃門前雪”。這樣，才能提高教師成員們的工作熱情和工作效率。
準則二：共同目標求同存異和諧發(fā)展。
“共同目標”，就是學校當前的教育教學目標和遠景規(guī)劃目標。
一個優(yōu)秀的學校，都有其獨自的教育教學目標和遠景規(guī)劃目標，如提高教學質(zhì)量、教研活動創(chuàng)新、校園文化建設、師資培訓、以及學校未來的發(fā)展走向等。
在共同目標的制訂當中，學校領導要讓每位教師都積極地參與進來，讓他們充分發(fā)表自己的意見和建議，放手讓他們自己管理自己，并允許他們保留自己的意見，做到“求同存異，和諧發(fā)展”。但根本的一點，在學校的管理中，一定要有清晰的執(zhí)行方式以及明確的負責機制，即要讓每個教師知道，每個人應負責什么不負責什么，并公正公平地去衡量他們的工作能力和工作業(yè)績。讓他們感到可能無法完成的相關工作，他會馬上承認，并尋求其他教師給予幫助，形成一個認真負責、積極向上、為學校目標而努力工作的健康團隊集體。
準則三：個人品質(zhì)坦誠有信念。
為了實現(xiàn)學校的共同目標，每個教師都應有一個良好的品質(zhì)與積極的工作態(tài)度，特別是年青教師，或在學校擔任重要崗位的骨干教師，要努力培養(yǎng)自己的團隊合作意識，在個人品質(zhì)方面應做到以下幾點：
(一)做坦誠的人。
就是要不設防地和其他成員溝通，充滿激情地與同事辯論教研或教學領域中的疑難問題，指出彼此在教學中存在的不足和改進的方法，勇于承認錯誤，愿意傾聽別人對自己的意見，彼此信任，有事當面說。
(二)深信團隊至上的理念，相信學校領導的才干與組織能力。
要始終相信，只有團隊合作才是取得成功的關鍵，要相信領導的才干和組織能力，對正確的工作思路和方法，要堅決地服從執(zhí)行。
(三)、有海納百川的胸懷。
有好的思路，工作方法，應當拿出來給教師們一起分享，擔心別人超過自己的的想法既不利于團隊合作，也不利于自己教學上的進步，在學校集體中，要勇于承認他人的貢獻，贊揚其他教師所取得的成績。
準則四：學校領導靈魂以身作則。
一個優(yōu)秀的學校領導，是這個學校全體教師的靈魂、教練和啦啦隊。他總是與教師成員一起構筑學校的遠景規(guī)劃，運作規(guī)則和創(chuàng)造獨特的校園文化，培養(yǎng)教師們的團隊協(xié)作意識，他會依據(jù)教師們工作能力的不同，去分配適合他們的工作，并幫助教師們完成他的個人目標。關心教師所關心的事情，如教師的家庭糾紛、鄰里團結(jié)，用情感化的方式去管理教師，管理學校。他會以身作則，激勵教師們不斷學習，在學習中取得進步，想方設法地去尋求最優(yōu)秀、最符合本校需要的教師成員，加入到學校的教育工作中來。但在農(nóng)村基層學校，很多學校領導習慣于用手中的職權，來隱藏自己的弱點，來建立自己威信。對于在教學工作中完成得不好的教師，不是教育批評，而是詆毀、辱罵、指手劃腳，持否定態(tài)度。這樣的領導是無法獲得教師們的認同和信賴的，他們更愿意追隨那些坦白真誠，不拉幫結(jié)派、不高高在上的領導。
總之，在國家全面進行義務教育免費，對西部地區(qū)教育資源進行傾斜的大好形勢下，我們農(nóng)村基層教育要更好更快的發(fā)展，除要有高素質(zhì)的教育人才，教師間也要具備團隊合作的意識與精神。就像“一雙筷子”和“一把筷子”的比喻，只有我們農(nóng)村教師團結(jié)一心，擰成一股繩，我們農(nóng)村地區(qū)的教育事業(yè)，才會蒸蒸日上、充滿活力!
團隊建設個人心得體會總結(jié)篇十一
9月27日，恒源公司全體中層干部在總部四樓會議室召開作風建設推進會，會上紀檢委員傳達了上級作風建設的。
講話。
精神，史總做了重要。
講話。
同時要求全休黨員干部認真學習、貫徹、落實的講話精神。本人就此次干部作風集中整頓有以下幾點體會和認識：
加強領導干部作風集中整頓和建設是全面貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求，是做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求。領導干部作風好，才能推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，才能營造和諧的黨群干群關系，才能更好地發(fā)揮先鋒模范作用，才能自覺抵御消極不正之風現(xiàn)象的侵蝕。要根據(jù)新形勢新任務的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，努力實現(xiàn)領導干部作風的進一步轉(zhuǎn)變。
一是加強政治理論學習。要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，清除頭腦中非無產(chǎn)階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務的思想。二是要善于學習，掌握工作的本領。我們從事的服務工作，一切必須在成長中不斷完善和在成長中不斷發(fā)展，這就要求我們在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結(jié)合起來，實現(xiàn)動機與效果的統(tǒng)一。三是要做到堅持學習，樹立正確人生觀。一個優(yōu)秀的工作者不是天生具備的，而是在后天不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界，才形成的。我們只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業(yè)務能力；只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。
作為中心主任的我，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，堅持立黨為公，執(zhí)政為民。堅持黨的群眾路線，進一步增強執(zhí)政意識和宗旨意識，著力解決群眾的熱點問題、難點問題。
良好的工作作風是提高工作效率，提升服務質(zhì)量的重要保障，是管理人員素質(zhì)等的綜合體現(xiàn)，是人民群眾了解黨和政府的窗口。堅持以制度管人，大力提倡同志之間的團結(jié)協(xié)作，以“大事講原則，小事講風格”的準則，各司其職，各盡其責，在完成本職工作的基礎上，敷衍了事，得過且過，當一天和尚撞一天鐘等工作態(tài)度不積極，不稱職的同志一律嚴懲，共同幫助他們改變工作方式方法和服務態(tài)度，樹立良好的中心管理和服務形象。
作風建設永遠在路上，我一定從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對照“怕、慢、假、庸、散”五方面突出問題，認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的工作作風和“開拓進取、與時俱進”的精神風貌為建設和諧恒源、美麗恒源添磚加瓦。
團隊建設個人心得體會總結(jié)篇十二
21世紀的今天，個人英雄獨唱主角的日子一去不返，凝聚力開始被越來越多的矢志成功的人士所關注。拳頭攥緊的力量之所以比巴掌的力量大得多，是因為手上的全部力量都凝聚在拳心!一支優(yōu)秀的團隊同樣如此，強大的凝聚力，成為團隊提高工作效率的制勝法寶。在當今影樓殘酷競爭中脫穎而出的，只會是那些具有強大凝聚力的團隊。中國有句古話，“千人同心，則得千人之力;萬人異心，則無一人之用”。小溪只能泛起破碎的浪花，百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪!大學生團隊精神的培養(yǎng)，不僅是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，而且對完成高校新時期教育工作具有非常重要的現(xiàn)實意義。而校園文化活動是學生在校的“第二課堂”，本次活動主要是為市場營銷專業(yè)及熱愛營銷與管理的同學打造一個課堂以外的學習環(huán)境。20**年9月，我院加入了新鮮的血液，更多的同學選擇了我們政治與經(jīng)濟系，為我系發(fā)展提供動力。營銷更多的是這種團隊合作精神，我系舉辦本次團隊活動就是為了豐富會員及營銷管理愛好者更多的課余文化活動，同時也是在活動中增強我們大學生的團隊凝聚力，增強學生團隊精神和相互協(xié)作能力，充分體會到團隊精神的力量。
什么是團隊精神?
所謂團隊活動精神，就是團隊成員共同認可的一種集體意識，是顯現(xiàn)團隊所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣，是團隊成員共同價值觀和理想信念的體現(xiàn)，是凝聚團隊，推動團隊發(fā)展的精神力量。團隊精神就是團隊上下目標一致、協(xié)同共進。
就如航行于大海中的戰(zhàn)艦，即要有智能艦長的統(tǒng)一指揮，也要有勇敢船員的群策群力，在這艘戰(zhàn)艦上，每一個人都發(fā)揮著重要的作用，缺一不可。小溪只能泛起美麗的浪花，它甚至顛覆不了我們兒時紙疊的小船。海納百川而不嫌其細流，才能驚濤拍岸，卷起千堆雪，形成波濤洶涌的壯觀和摧枯拉朽的神奇。個人與團體的關系就如小溪與大海的關系，只有當無數(shù)個個人的力量凝聚在一起時，才能確立海一樣的目標，敞開海一樣的胸懷，迸發(fā)出海一樣的力量。因此，個人的發(fā)展離不開團隊的發(fā)展，個人的追求只有與團隊的追求緊密結(jié)合起來，并樹立與團隊一起風雨同舟的信念，才能和團對一起得到真正的發(fā)展。
團隊精神的重要性。
1、團隊精神能推動團隊運作和發(fā)展。在團隊精神的作用下，團隊成員產(chǎn)生了互相關心、互相幫助的交互行為，顯示出關心團隊的主人翁責任感，并努力自覺地維護團隊的集體榮譽，自覺地以團隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而使團隊精神成為公司自由而全面發(fā)展的動力。
2、團隊精神培養(yǎng)團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)成員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結(jié)友愛，團隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時也使自己得到更全面的發(fā)展。
3、團隊精神有利于提高組織整體效能。通過發(fā)揚團隊精神，加強建設能進一步節(jié)省內(nèi)耗。如果總是把時間花在怎樣界定責任，應該找誰處理，讓客戶、員工團團轉(zhuǎn)，這樣就會減略企業(yè)成員的親和力，損傷企業(yè)的凝聚力。
通過舉辦這次活動，在給隊員娛樂的同時，培養(yǎng)了成員的組織溝通能力，使團隊上下目標一致，協(xié)同共進。加深團隊間的凝聚力，親和力。向心力。在這次活動中，團隊成員團結(jié)一致，認真對待每個游試比賽，充分的體現(xiàn)出團隊成員擁有良好的集體觀念，團結(jié)戰(zhàn)斗的精神。在游試活動期間，的參賽隊伍出場有序，未發(fā)生任何的矛盾，這也體現(xiàn)出一種大局觀念，團隊意識，整體觀念?；顒赢斕煸缟希胁糠殖蓡T未能準時到達活動現(xiàn)場，導致活動比原計劃開始時間有所延遲。在活動的籌備階段出現(xiàn)有一些不和諧的音符，極少數(shù)同學在沒有充分理由的前提下，沒有參加團隊活動。使得團隊需找人替補，這說明有個別人的集體意識不強?；顒悠陂g，有個別參賽隊伍出現(xiàn)有個別成員組織渙散的現(xiàn)象，積極性不穩(wěn)定，沒能以集體榮譽為重。
本次團隊建設活動我既是上午游戲的一名參與者，也是下午游戲研討會的一名主持者，所以頗有些感想。
首先，上午和其他項目組成員在七星公園進行了4個團隊建設游戲——網(wǎng)撈魚，背夾球，石漠化游戲和腳綁腳。這些游戲都是經(jīng)另外三名組織者精心挑選，具有一定趣味性并包含環(huán)保寓意的，通過這些游戲，項目組成員之間的關系也能夠得到進一步的融合，培養(yǎng)了團隊合作精神，并寓教于樂，在游戲中學到一種可持續(xù)發(fā)展的理念。而且經(jīng)過下午的集體研討，我們可以對這次團隊建設活動總結(jié)如下：
一、打破隔閡，拉近距離。
雖然在前兩天的培訓中大家已經(jīng)有了一定的接觸和交流，但還是比較的生疏。而這些游戲讓所有的成員甚至研究生師兄師姐和薛博都參與其中，并且根據(jù)游戲設計，都需要大家的相互配合，比如手牽手、背靠背、腳綁腳等等，這些細節(jié)讓大家通過親近的身體接觸和由此而自發(fā)交談，拉進了彼此間的距離;并且在游戲的過程中，友好競爭時的爭強好勝、丑態(tài)百出時的會心一笑……都是大家關系在逐步融合的契機和鐵證。游戲結(jié)束后，大家已經(jīng)可以彼此之間互開玩笑，主動交談了，所以無法不承認，是這些游戲真的是大家友誼的潤滑劑。
二、八仙過海，各顯神通。
雖然早就知道我們的團隊里的人既然是經(jīng)過嚴格考核挑選出來的，必然每一位同學都“身懷絕技”，但是直到這次團隊活動，才真正的清楚認識到了這一點，并且也為自己能結(jié)識這么多優(yōu)秀的隊員而自豪。四個游戲各有特色，所側(cè)重的能力訓練方面也有所不同。于是，每一次的重新分組又給了大家和不同的隊友并肩作戰(zhàn)的機會。在一次次友好游戲和競爭中，我們都發(fā)現(xiàn)了身邊的隊友的驚人智慧、組織能力和表演才能。而每次游戲淘汰出局的“懲罰”，更是給了隊員們一個個舞臺，恰恰舞、健美操、書法、兔子舞……無一不是才藝的展示。
三、團結(jié)協(xié)作，力爭勝利。
這些團隊建設游戲雖有趣，但同時也是帶有一定的挑戰(zhàn)性與競爭性的。比如在網(wǎng)撈魚、背夾球、腳綁腳等活動都是分組競爭的，于是游戲開始前，各組的隊員都在組內(nèi)紛紛進行討論，出謀獻策，尋求加速勝利的方法。每個人都為了整個小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動，為了共同的目標緊密地團結(jié)在一起。特別是腳綁腳游戲中，因為a組第一次比賽的時候到了中轉(zhuǎn)線時解開各自的繩子轉(zhuǎn)了身再綁耽誤了時間，b組維持腳綁腳的現(xiàn)狀轉(zhuǎn)身的趁機加速并取得了勝利;于是a組就不服氣，提出了三盤兩勝的新規(guī)定;b祖也迎接挑戰(zhàn)，打算讓對手輸?shù)眯姆诜?，沒想到a組通過吸取教訓，真的反敗為勝了。這個小小的變動既體現(xiàn)了團隊榮譽感在大家觀念中的重要性，也更體現(xiàn)了團隊協(xié)作的必要性。
四、環(huán)保理念，自然灌輸。
這些團隊游戲當然不僅僅是單純的趣味游戲，它們更寓意了一些環(huán)保理念。網(wǎng)撈魚意在告誡人類不能過度捕撈魚類，導致魚類的生物多樣性受到破壞;背夾球則說明自然界一種遷徙的現(xiàn)象;石漠化意在形象表明植被隊保持水土的重要性;腳綁腳主要是說明自然界萬物相聯(lián)的關系，任何一種生物受到破壞都會導致生態(tài)不平衡。于是，通過這些游戲，它們所蘊含的環(huán)保理念就在一種輕松愉快的氛圍中自然而然的灌輸?shù)酱蠹业哪X中了，真正實現(xiàn)了寓教于樂。
在看到取得的成績的同時，我們也看到了不足之處，主要有以下幾點：
1、游戲本身的淺顯性還須加強?？紤]到我們即將要把這些游戲帶到小學生當中，所以必須要使游戲的規(guī)則和解說寓意都要淺顯易懂，甚至連游戲的名稱也需再加斟酌，所以經(jīng)過討論把“網(wǎng)撈魚”改為“大網(wǎng)捕小魚”;“背夾球”改為“螞蟻搬家”等，都是出于此種考慮。
2、環(huán)保理念的融入還缺乏技術。這體現(xiàn)在做完每一次的游戲時，主持人在給隊員解說活動中潛在的環(huán)保理念時，有點牽強附會，沒有很好地把環(huán)保理念自然地融合進去。
3、對活動的總體把握還不夠。這體現(xiàn)在考慮問題的時候還不夠周到，比如場地問題，天氣問題，突發(fā)事件等等。
4、安全問題不容忽視。比如網(wǎng)撈魚游戲中，由于做網(wǎng)的幾位同學跑不速度又快又慢，又急于求成，導致身體較嬌小的女隊員摔倒在地，網(wǎng)也破了。這主要是做網(wǎng)的同學之間沒有協(xié)調(diào)好，統(tǒng)一步伐。所以我們在搞活動的時候一定要注意安全，特別是如果玩游戲的主體是小朋友時，就必須更加注意了。
我很喜歡這樣一句話：“失敗不是成功之母，反省才是!”所以，我們做任何事情，不應該太注重結(jié)果的成敗，而更應注重的是通過這些事情，我們收獲了什么，懂得了什么，以后應該避免什么，而這些，只有通過不斷地反省和思考才能實現(xiàn)?？鬃釉弧皽毓识隆币彩峭瑯拥牡览?。
總之，團隊建設是每一個團隊都必須面臨的問題，也是一項很長遠的“大工程”，這次我們的收獲總體來說還是很大的，但“革命尚未成功”，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力!
團隊建設個人心得體會總結(jié)篇十三
通過參加中心開展的作風與效能建設動員大會,學習孔主任的講話精神，使我提高了對轉(zhuǎn)變作風，加強行政效能建設重要性的認識，進一步明確開展轉(zhuǎn)變干部作風，推進管理服務創(chuàng)新，加強行政效能建設的緊迫感和自覺性。經(jīng)過一段時間深入思考，認識到開展作風與效能建設是加強黨的執(zhí)政能力的必然要求，是貫徹科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會的現(xiàn)實需要，是推進干部作風轉(zhuǎn)變，機關效能加強的重要保證。
本人在認真學習的同時，結(jié)合自身的情況,圍繞思想作風整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真反思了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題。
一、存在問題。
1、理論學習不主動，自覺性不高。利用工作空閑和業(yè)余時間學習比較少。平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論的學習,有時在工作中要用到的知識才去主動的學習，做不到耐心和堅持，因此，學習收獲較淺，未能跟上形勢和工作發(fā)展的要求。
2、文明服務流于表面和形式化。主要表現(xiàn)是為人民服務意識淺薄，工作缺乏持之以恒、認真仔細的作風，重表面、輕實際，短期行為多、長效措施少，造成工作被動，未達理想效果。
3、工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領導交辦事項，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務，深入調(diào)研工作少。缺乏立足鉆研本職業(yè)務的精神，業(yè)務水平不高，辦事效率低下。在我辦理的建設工程安全監(jiān)督備案中,所需要的資料比較多,需要蓋章和簽字的地方也比較多,一次,一施工單位前來辦理備案證,由于我沒有很清楚的講明蓋章與簽字的地方,使其施工單位往返兩三次,不但影響了辦事群眾的時間,也耽誤了其他證照的辦理.
4、聯(lián)系群眾不夠緊密。平時總為自己找借口：工作忙，事情多，時間少，很少和領導同事們交心談心，溝通交流不夠。
5、規(guī)章制度落實執(zhí)行不夠。在我們的工作和行為中，雖然有很多制度對我們進行約束，可在實際工作中缺乏主動遵守，使制度落實不到位。
二、存在問題的原因。
1、學習不夠重視?？傉J識不到學習的重要性，對自己的學習都不夠嚴要求，未能培養(yǎng)起學習興趣，沒有注重學習的實效，以致使學習形式單調(diào)，學習時間少，達不到良好的學習效果。
2、思想上不能做得與時俱進。信息時代，瞬息萬變，不與時俱進，解放思想，就不能適應時代的要求，創(chuàng)新工作就會受到掣肘。不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會造成障礙。
3、深入群眾中不夠。作為機關窗口工作人員，應多深入服務對象中開展調(diào)查研究，充分了解服務對象情況，提出有針對性的整改措施。但有時往往不注重到服務對象的重要，造成對服務對象情況不熟，管理服務缺乏針對性的現(xiàn)象。
4、工作中缺乏主動性。在本職崗位上工作平平，不犯錯誤，總認為過得去就行，沒有嚴格依照有關規(guī)定約束自己的思想和行為，造成自己缺乏立足本職鉆研業(yè)務的精神。
5、在日常工作中只重管理而淡化服務。雖然通過多次教育和開展大討論活動，服務意識有所增強，但主動服務意識尚待提高。
三、整改措施。
1、加強學習，切實提高本身素質(zhì)。在中紀委七次會議上提出要形成“勤奮好學、學以致用，牢固樹立終身學習的思想。堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，努力在建設學習型政黨和學習型社會中走在前列，把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的能力，轉(zhuǎn)化為推動黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的能力?！蔽覍娀瘜W習意識，突出學習重點，完善學習機制，創(chuàng)新學習方法，將終身教育貫穿于日常工作之中，全面提高自身的整體素質(zhì)。
2、強化創(chuàng)新意識，全面推進工作。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。我將進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進工作方法，優(yōu)化服務方式，完善管理手段，推進本職工作不斷向前發(fā)展。
3、提高工作效率，勇于參與競爭。在工作中要克服“不求有功，但求無過”的庸俗思想，樹立與時俱進、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為和積極向上的新風尚;克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發(fā)展的觀念;克服“成績不大年年有，速度不快總在走”的盲目樂觀情緒，樹立只爭朝夕，發(fā)展慢了也是落后的新觀念;克服墨守成規(guī)、怕?lián)L險的保守求穩(wěn)思想，樹立勇于創(chuàng)新、大膽開拓的新思想;克服“無所作為”的消極情緒，樹立知難而進、頑強拼搏的大無畏精神;克服“事事不出頭”，甘當中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神。在備案證的辦理過程中,我主動提供辦證資料范本,簽字蓋章的地方一目了然,既節(jié)省了前來辦證人員的時間,也避免了由于資料不全而往返數(shù)次的情況!
4、增強服務意識。以為人民服務為根本宗旨，遵守崗位責任制、服務承諾制、限時辦結(jié)制、首問負責制等制度，拓寬服務領域，提高服務質(zhì)量。
通過這次作風與效能建設學習，我雖然領悟到了很多，但也看到了自身存在的諸多問題，與一個窗口部門的工作員，與“三個代表”的要求還存在很大差距。因此，在下一步的學習中，我將繼續(xù)深入學習，不斷提高自己，深刻檢討自身工作中存在的問題，把自己的本職工作做得更好，在人民群眾中樹立良好的中心工作人員形象!
團隊建設個人心得體會總結(jié)篇十四
一年來，在公司各部門的支持與幫助下，對于物資倉儲和出庫工作的整體效果還是較為滿意的，在此過程中雖也出現(xiàn)過一些主觀意識的錯誤，但在公司各部門的支持與幫助下，還算能夠“化險為虞”，沒有造成過大的損失，鑒于此，我將在今后的工作中不斷改進工作方法，提高工作效率，爭取較好地完成了各項工作任務，現(xiàn)就自己的一年工作作簡要總結(jié)。
1、材料申購。
根據(jù)所下訂單需要采購的材料核對庫存量，根據(jù)庫存情況填寫申購單，并注明材料名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量等，報采購部進入采購程序.
2、進倉。
所有來料經(jīng)品管部驗收后，根據(jù)采購合同進行數(shù)量的核對，如無異常則進行填單入庫，并按來料類型分類上架，如發(fā)現(xiàn)所采購物資不符合規(guī)定要求，及時通知采購部進行退、換貨手續(xù)。
3、材料保管。
對倉庫所有物資負保管之責，物資堆放整齊、按類擺放，并標明進貨日期，按規(guī)定留有通道、掛好物資登記卡，隨時掌握所控材料有效期情況，落實防蟲、防鼠咬、防變質(zhì)等安全措施和衛(wèi)生措施，保證庫存物資完好無損。每月認真上帳，及時報出各種數(shù)據(jù)報表，認真清點物資數(shù)量。做到賬、卡、物相符。
4、材料發(fā)放。
根據(jù)生產(chǎn)單的耗材量準確及時地發(fā)放生產(chǎn)車間所需材料并由生產(chǎn)車間收發(fā)員簽名確認并做好后續(xù)跟蹤事宜。
5、盤存。
平時對庫存?zhèn)€別材料進行定期或不定期清查，年終實行全面盤點，確定各種庫存材料的實際庫存量，并與電腦中記錄的結(jié)存量核對，查明存貨盤盈、盤虧的數(shù)量及原因并制作盤點表，報財務審查核對。
6、成品的進出庫。
根據(jù)客戶訂單核對包裝成品數(shù)量的進倉數(shù)量，根據(jù)出貨碼單按排出貨事宜，據(jù)統(tǒng)計，全年出貨數(shù)量為：
在總結(jié)本年工作的同時，針對自己工作中存在的一些問題要端正態(tài)度、努力克服。對明年工作也提出了初步設想：
1、提高工作效率，使工作再上新臺階。2、賬目方面，努力做到賬、卡、物相符。3、協(xié)助采購部門做好材料的跟蹤工作。
面對領導及同事的期許，我相信在領導和同事的幫助與支持下，一定能把工作做得更好，名副其實地成為一名合格的倉管員。
時光飛逝，進入公司工作也已兩個多月了。記得夏日炎炎的六月初剛進公司松江倉庫的時候?qū)ψ约旱臉I(yè)務不太熟悉，但經(jīng)過了這幾個月的工作鍛煉中，得到了很多?，F(xiàn)從以下幾部分講：
第一部分：自我介紹。
我是公司儲運部松江倉庫的倉庫保管員：———是土生土長的松江人。我是今年六月九號進入公司工作的，作為一名新員工進入了一家高速發(fā)展的物流公司工作，深感欣喜。我想這是我職業(yè)的新開始，因為在經(jīng)貿(mào)山九有信賴，勤勉，發(fā)展。
第二部分：人力的合理安排和運用。
1：人力的安排。
作為物流公司的傳統(tǒng)業(yè)務———倉儲，雖然技術性并不高，但需要勤勞，心細，作業(yè)強度大，體力要求比較高。象我們松江倉庫，隨著客戶的不斷進入，業(yè)務不斷增多，原本在人力方面就比較緊湊，這就要我們合理安排裝卸工人，做到在有限的人力上作合理的安排，做到有條不紊，作業(yè)順?l乇鷦諭?皇奔淅锍魷侄喔鱟饕等撾袷保?纈惺背隹謐跋?，Toto國內(nèi)成品發(fā)貨，toto工廠部品納入等作業(yè)會碰到一起，這時就要合理安排人員，使每一作業(yè)盡量不受影響。
2：合理的休息。
在出口裝箱時，現(xiàn)高溫季節(jié)，倉儲作業(yè)量大，出汗多。像衛(wèi)洗麗的箱子，每一箱成品都套有一個塑料袋，很滑，裝箱時不能碰傷箱子，作業(yè)要求高，難度大。在40多度的箱內(nèi)，一會兒就汗流浹背了，所以要合理安排作業(yè)和休息，做到輪流休息，不間斷作業(yè)，這樣在保證作業(yè)安全的情況下，作業(yè)效率就不受影響了。
3：人員的培訓和提高。
雖然裝卸工人的工作比較簡單，但為了作業(yè)的不斷提高，我們也要不斷提醒他們現(xiàn)場作業(yè)的規(guī)定，及客戶對我們的要求，這樣有利于我們對倉庫的管理，理貨，配貨等作業(yè)。他們的作業(yè)效率也會有所提高的。
第三部分：貨物的管理。
現(xiàn)松江倉庫開業(yè)三個多月來，味之素，toto上海工廠，toto衛(wèi)洗麗的業(yè)務已相繼進入松江倉庫。客戶的部品，成品，出口品部分或全部進入松江倉庫進行保管。所以要做好倉庫的管理，貨物的入出庫作業(yè)，日常保管，倉庫清理工作，把好庫存數(shù)量的管理，防止不必要的損耗的發(fā)生，有效的利用庫存區(qū)面積。
a：易拿，易放，易看，易點的堆積方式，
b：貨物堆放不要超過托盤，不要超高堆放，要注意“五距”，
c：貨物入出時做好樁腳卡記錄(計好箱數(shù)和枚數(shù))。
e：保持倉庫的整潔，地面的清潔，通道的順暢。
主要有：
一：部品的管理。
1：部品的入庫作業(yè)。
現(xiàn)toto上海工廠的大部分部品已進入松江倉庫保管，部品作為成品的一個部件，其種類繁多，大致分f部品和d部品，從加工手冊上有分手冊品(保稅品———存放在保稅區(qū)域)和非手冊品，保管也有不同的要求。部品在轉(zhuǎn)庫進入倉庫時，往往比較亂：部品外箱比較破因為它是周轉(zhuǎn)箱，要用到不能用為止的。而且進來的端數(shù)有時亂，要整理清點每一個型號，箱數(shù)，端數(shù);特別注意的是d部品中的便坐器系列的部品，它是toto工廠中直接生產(chǎn)線出來由倉庫開轉(zhuǎn)庫單過開的，不像他們協(xié)力廠過來的部品那樣整齊，所以一定要多留神，多注意清點。
2：部品的出庫作業(yè)。
toto上海工廠會按照生產(chǎn)計劃在每天10點之前開部品納入單傳真至我們倉庫，我們就按納入單配貨。如單上有“優(yōu)先出庫“的部品，我們應在第一時間配并第一車發(fā)貨給工廠，這樣就不會耽誤工廠生產(chǎn)線的運轉(zhuǎn)。配的部品應整齊放于托盤，標簽朝外，出端數(shù)的放于周轉(zhuǎn)箱內(nèi)，做好標記和數(shù)量，便于對方清點。
二：成品/出口品的管理。
1：成品/出口品的入庫作業(yè)。
相對于部品，成品/出口品的入庫比較方便，但還要注意點數(shù)，特別是“水栓”產(chǎn)品，要翻板逐件堆高，以前入庫時多次發(fā)現(xiàn)多箱為空箱(入庫時在工廠被盜)所以一定要小心仔細。入庫堆放整齊，衛(wèi)洗麗的出口品應在每一托盤上標明生產(chǎn)日期，便于“先進先出原則”。
2：成品/出口品的出庫作業(yè)。
成品/出口品在出庫時根據(jù)定單或出口裝箱單出庫，一定要堅持“先進先出”原則，特別在出口方面。還有出口時，裝箱單上的箱號和封號要填寫正確，并傳真至貨代部確認后再封箱放箱，最好讓集卡司機進來時把箱號和封號與“設備交接單”上的對一下，是否一致。為了做到先進先出，可否在填制一張記錄單用于記錄每一貨品每次入庫的數(shù)量和同一生產(chǎn)日的數(shù)量，出庫時進行“先進先出”銷帳，并記錄余數(shù)。
第四部分：設備的管理和衛(wèi)生工作。
一：設備管理。
倉庫現(xiàn)有設備：液壓車，堆高車和鏟車。
倉儲設備是省力省時的有利工具，要做好日常的清潔保養(yǎng)，清理輪子中的雜物，保持其順利使用。發(fā)現(xiàn)隱患要及時報修，還要安全用電。
二：衛(wèi)生工作。
倉庫作業(yè)量大，容易積累灰塵，所以每天要清理倉庫，清潔地面，保持衛(wèi)生。創(chuàng)造一個整潔的倉庫，在良好衛(wèi)生的工作環(huán)境下工作。
第五部分：自我學習和總結(jié)。
每天的工作中都有很多問題發(fā)生，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，把握問題，并在第一時間去解決，來提升自身的業(yè)務能力。
這也要求我們不斷的學習，提升，學習老師傅的業(yè)務知識和掌握專業(yè)技能;交流，了解，吸取他們的經(jīng)驗;學習倉儲保管，裝箱作業(yè)，貨物記帳等業(yè)務知識，這是我還有所欠缺的。還有要學習物流相關知識，很欣慰的是：在取的了國際貨代資格證后，這次通過了報檢員資格考試。所以今年又報了報關員考試。
我想通過工作學習能有更大的進步，愿我和經(jīng)貿(mào)山九共同發(fā)展，共同進步!