總結(jié)是我們對過去一段時(shí)間內(nèi)所做的努力和成果的回顧和總結(jié)。在總結(jié)中可以適當(dāng)引用相關(guān)的數(shù)據(jù)和事實(shí)。以下是小編為大家收集的一些寫作范文，供大家參考。
大中國心得篇一
第一段：中國夢的內(nèi)涵與意義（引入）。
近年來，中國夢這個(gè)熱詞已經(jīng)深入人心，成為全國人民共同追求的目標(biāo)。那么中國夢究竟是什么呢？中國夢不只是發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高生活水平，更是追求國家富強(qiáng)、民族復(fù)興。從傳承優(yōu)秀中華文化，到實(shí)現(xiàn)民生幸福，中國夢蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵。作為一個(gè)普通公民，我也有自己對中國夢的一些心得體會。
第二段：愛國情懷是實(shí)現(xiàn)中國夢的基礎(chǔ)（主題句）。
實(shí)現(xiàn)中國夢的第一步，是培養(yǎng)愛國情懷。作為中國人，我對祖國充滿了深深的熱愛之情。中國悠久的歷史和豐富的文化底蘊(yùn)使我感到驕傲。中國人的精神韌性和奉獻(xiàn)精神，更是讓我深受鼓舞。只有每個(gè)中國人都充滿了愛國情懷，才能共同努力，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：創(chuàng)新精神是實(shí)現(xiàn)中國夢的動(dòng)力（主題句）。
實(shí)現(xiàn)中國夢的另一個(gè)重要因素是創(chuàng)新精神。如今的世界上，技術(shù)創(chuàng)新日新月異，創(chuàng)新能力成為國家競爭力的重要標(biāo)志。只有我們具備了創(chuàng)新精神，才能夠迎接挑戰(zhàn)。創(chuàng)新不僅包括科學(xué)技術(shù)方面的創(chuàng)新，還包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域。只有我們不斷地追求創(chuàng)新，才能真正實(shí)現(xiàn)中國人民的偉大復(fù)興。
第四段：團(tuán)結(jié)合作是實(shí)現(xiàn)中國夢的動(dòng)力（主題句）。
實(shí)現(xiàn)中國夢需要各個(gè)力量的團(tuán)結(jié)合作。作為一個(gè)變革時(shí)代的公民，團(tuán)結(jié)是至關(guān)重要的。我們需要團(tuán)結(jié)在一起，合力克服各種困難和挑戰(zhàn)。只有通過團(tuán)結(jié)合作，我們才能集集體智慧和力量，共同邁向美好未來。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，沒有一個(gè)成功的個(gè)人，離不開一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。因此，共同團(tuán)結(jié)合作是實(shí)現(xiàn)中國夢的必要條件。
第五段：個(gè)人努力是實(shí)現(xiàn)中國夢的基礎(chǔ)（主題句）。
實(shí)現(xiàn)中國夢需要每個(gè)人的個(gè)人努力。中國夢的實(shí)現(xiàn)絕不只是一個(gè)人、一個(gè)黨、一個(gè)政府的事情，它需要每個(gè)人的共同努力。作為一個(gè)普通公民，我能為實(shí)現(xiàn)中國夢做什么呢？首先，我要努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)；其次，我要用自己的專業(yè)才能為社會做出貢獻(xiàn)；最重要的是，我要以積極向上的態(tài)度參與社會公益活動(dòng)，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有每個(gè)人都盡自己的責(zé)任，才能共同實(shí)現(xiàn)中國夢。
總結(jié)：
實(shí)現(xiàn)中國夢需要全體人民的共同努力。我相信，只要我們每個(gè)人都以愛國情懷為基礎(chǔ)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)合作，積極努力，就能共同圓滿實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢。未來，中國將會更加繁榮富強(qiáng)，民族復(fù)興的夢想也一定會成為現(xiàn)實(shí)。讓我們肩負(fù)起責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗吧！
大中國心得篇二
第一段：學(xué)唱紅歌的背景和意義（200字）。
學(xué)唱紅歌是中國傳統(tǒng)文化的一種寶貴遺產(chǎn)，是中華民族精神和民族情感的體現(xiàn)。近年來，在中國的音樂教育中，越來越多的重視紅歌的傳承與唱響。學(xué)唱紅歌可以增強(qiáng)愛國情懷，培養(yǎng)集體主義精神，激發(fā)對黨和社會主義的信仰。這是因?yàn)榧t歌具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下革命斗爭和建設(shè)事業(yè)的結(jié)晶，唱響紅歌有助于喚起人們的愛國熱情，加強(qiáng)民族認(rèn)同感。
第二段：學(xué)唱紅歌的挑戰(zhàn)和方法（250字）。
學(xué)唱紅歌雖然有其特殊的魅力，但是也面臨一些挑戰(zhàn)。紅歌旋律復(fù)雜、音程較大，要求演唱者在技巧上有較高的水平。同時(shí)，紅歌的歌詞也有一定的政治性，需要學(xué)習(xí)者具備一定的理解能力和歷史知識。因此，學(xué)唱紅歌需要不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，同時(shí)了解背后的歷史背景。唱紅歌要注重感情的表達(dá)，要理解歌曲的意義，從而更好地表達(dá)歌曲的情感，打動(dòng)觀眾的心靈。
第三段：學(xué)唱紅歌的收獲和啟示（300字）。
學(xué)唱紅歌并非只是簡單的唱一首歌，更是一個(gè)學(xué)習(xí)過程。通過學(xué)唱紅歌，我明白了紅歌的深刻內(nèi)涵，體會到了革命先烈的偉大犧牲和無私奉獻(xiàn)。紅歌是對先烈的崇敬和懷念，是對共產(chǎn)黨的擁護(hù)和信仰。唱紅歌讓我感悟到了自己是一個(gè)時(shí)代的傳人，更加堅(jiān)定了自己的信仰和追求。同時(shí)，學(xué)唱紅歌還提高了我的音樂功底和表演能力，使我變得更加自信，不再害怕面對觀眾和舞臺。
第四段：學(xué)唱紅歌的作用和意義（250字）。
學(xué)唱紅歌不僅僅是為了表演和娛樂，更重要的是通過紅歌來傳遞正能量，引領(lǐng)社會風(fēng)尚。紅歌代表了民族的精神，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。唱紅歌可以激發(fā)人們對事業(yè)和集體的奉獻(xiàn)精神，提高民眾的愛國意識和社會責(zé)任感。紅歌也可以喚起人們對共同理想的追求，團(tuán)結(jié)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國夢而奮斗。學(xué)唱紅歌的意義在于讓人們牢記歷史，發(fā)揚(yáng)光大中國傳統(tǒng)文化，提升國家和社會的凝聚力。
第五段：我的收獲和展望（200字）。
學(xué)唱紅歌對于我來說是一次難得的歷練和成長機(jī)會。通過學(xué)唱紅歌，我不僅僅學(xué)到了音樂知識和技巧，更重要的是深刻理解了紅歌的內(nèi)涵和意義。唱紅歌讓我對中國共產(chǎn)黨和社會主義更加崇敬和擁護(hù)，同時(shí)也讓我的藝術(shù)修養(yǎng)得到了提升。展望未來，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和演唱更多的紅歌，用音樂的力量傳達(dá)愛國情懷，喚起人們共同為中國的繁榮和發(fā)展努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。
大中國心得篇三
紅歌，是中國革命和建設(shè)時(shí)期創(chuàng)作的一類歌曲，是中國共產(chǎn)黨和人民群眾心中的經(jīng)典。近年來，學(xué)唱紅歌已成為一種時(shí)尚，也成為一種傳承中華優(yōu)秀文化的方式。本人參加學(xué)唱紅歌的活動(dòng)，不僅讓我感受到了紅歌的力量，而且讓我深刻體會到了紅歌對于中國人民的意義。
首先，學(xué)唱紅歌讓我明白了紅歌的歷史背景和文化內(nèi)涵。在學(xué)唱紅歌的過程中，我們了解到了紅歌不僅是對抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時(shí)期的壯麗史詩，更是新中國成立后的壯麗歌曲。紅歌唱出了中國人民為了民族獨(dú)立和發(fā)展進(jìn)步而不懈奮斗的精神。它們既是對革命烈士的崇敬，也是對偉大事業(yè)的激勵(lì)。學(xué)習(xí)紅歌，我們也了解到了當(dāng)年的偉大斗爭，更加深刻地感受到了革命先烈們的奉獻(xiàn)精神。
其次，學(xué)唱紅歌激發(fā)了我對國家民族的自豪感。通過唱紅歌，我感受到了中華民族的偉大和自信。紅歌弘揚(yáng)著中國特色的價(jià)值觀和精神，表達(dá)了中華民族復(fù)興的理想和愿望。唱著紅歌，我時(shí)刻感到自己是一個(gè)中國人，我為自己的國家和民族感到驕傲。學(xué)唱紅歌不僅讓我了解到了紅歌的深厚文化底蘊(yùn)，也激發(fā)了我對中國文化的熱愛和自豪。
再次，學(xué)唱紅歌給了我鍛煉身心的機(jī)會。學(xué)唱紅歌不僅要掌握其歌唱技巧和演繹方式，還要理解緊扣時(shí)代主題的歌詞內(nèi)涵。在參加學(xué)唱紅歌的活動(dòng)中，我焦慮和興奮交織地度過了許多個(gè)晚上。通過不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我逐漸掌握了紅歌的唱法和表演技巧，也意識到了歌曲中的深意。通過學(xué)唱紅歌，我感到自己不僅在身體上得到了鍛煉，同時(shí)也在心靈上得到了升華。
最后，學(xué)唱紅歌讓我體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)合作的力量和能力。學(xué)唱紅歌不是一個(gè)人的事情，而是需要大家齊心協(xié)力的。在學(xué)唱紅歌的過程中，我與同學(xué)們一起練習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。每次演出，我們都會互相鼓勵(lì)，共同度過了無數(shù)個(gè)緊張的時(shí)刻。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅做到了同心協(xié)力，完成了演出任務(wù)，也在努力中培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)拼搏的能力。
總而言之，學(xué)唱紅歌是一種深入了解中國歷史與文化的方式，也是一種傳承中華民族優(yōu)秀文化的延續(xù)。學(xué)唱紅歌，讓我們從中感受到了紅歌的歷史背景和文化內(nèi)涵，激發(fā)了中國人民的自豪感，也給予了我鍛煉身心和團(tuán)結(jié)合作的機(jī)會。學(xué)唱紅歌大中國，我們不僅從中汲取力量和智慧，更在傳承紅色基因的道路上邁出堅(jiān)定而自信的步伐。
大中國心得篇四
中國夢，是指中國人民對國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的共同期望和奮斗目標(biāo)。偉大的中國夢，凝聚著億萬中國人民的智慧和力量，引領(lǐng)著我們奮發(fā)向前。作為一名普通大學(xué)生，我深受中國夢的激勵(lì)和影響，從中汲取著前進(jìn)的力量，心存一份感悟，追逐著屬于自己的中國夢。
首先，共圓中國夢的重要性使得我們擁有了一個(gè)共同的目標(biāo)。偉大的中國夢，指引著每一個(gè)中國人心中燃起的火焰。在實(shí)現(xiàn)中國夢的過程中，我們不再是孤軍奮戰(zhàn)的個(gè)體，而是共同努力的集體。我們一起奮斗，一起為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。當(dāng)我們擁有了共同的目標(biāo)，我們就能夠更加清晰地明白我們?yōu)楹味鴳?zhàn)，也就更加容易實(shí)現(xiàn)我們的夢想。
其次，共圓中國夢的過程中，我們將遇到許多挑戰(zhàn)和困難。面對中國夢這個(gè)龐大而艱巨的目標(biāo)，前行的路上充滿著坎坷和挑戰(zhàn)。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，使得我們變得更加堅(jiān)韌和勇敢。它們讓我們有了更大的勇氣去戰(zhàn)勝一切困難，堅(jiān)定我們追求夢想的決心。正如習(xí)近平總書記所說：“黨的十八大以來，我們直面巨大挑戰(zhàn)、發(fā)揚(yáng)斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，以更加堅(jiān)實(shí)的步伐、更加昂揚(yáng)的斗志推動(dòng)事業(yè)發(fā)展?！?BR> 然后，我們要懂得共圓中國夢需要付出努力和奉獻(xiàn)。中國夢的實(shí)現(xiàn)，需要每一個(gè)人都為之付出努力。無論是個(gè)體的努力還是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的奮斗，都不可或缺。從個(gè)人的角度來看，我們要勇敢追求夢想，努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。無論是學(xué)習(xí)還是工作，我們都要積極上進(jìn)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。而從整個(gè)社會的角度來看，我們更應(yīng)該積極參與到中國夢的實(shí)現(xiàn)中去。它不僅僅是一種口號，更是需要每一個(gè)中國人共同努力和奉獻(xiàn)的事業(yè)。
最后，共圓中國夢需要我們保持冷靜和清醒。雖然中國夢是一個(gè)崇高的目標(biāo)，但我們不能因此而盲目樂觀或消極失望。我們要保持冷靜和清醒的頭腦，清楚自己的定位和角色。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的思維能力和解決問題的能力。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對種種困難和挑戰(zhàn)，從而實(shí)現(xiàn)自己的中國夢。
共圓偉大中國夢是我們每一個(gè)人的責(zé)任和使命。追求自己的夢想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，既是對國家的貢獻(xiàn)，也是對自己的肯定。中國夢的實(shí)現(xiàn)離不開每一個(gè)人的努力和奉獻(xiàn)，我們要心懷感激，時(shí)刻銘記這份責(zé)任和使命。讓我們一起攜起手來，共同努力，共圓偉大中國夢的美麗畫卷！
大中國心得篇五
我覺得我今天晚上看完《感動(dòng)中國》后，對我的人生又有了新的啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)偉大并不是與生俱來的，只有在平凡的生活中才能找到偉大的所在。生活中，一點(diǎn)一滴的小事聚集起來，那就是偉大，渲染了環(huán)境，也感動(dòng)著他人。
2015年度感動(dòng)中國十大人物他們分別是吳錦泉、張寶艷、秦艷友、郎平、屠呦呦、閻肅、徐立平、莫振高、官東、買買提江·吾買爾、王寬，還有特別頒獎(jiǎng)人物:抗戰(zhàn)老兵愛國僑胞。他們都有一些相同點(diǎn)，那就是勤奮、低調(diào)、不喜歡空談。
“茫暗夜，你們用父母之愛，把燈火點(diǎn)亮”，你們給予了瀕臨絕望的家庭一絲的希望。正因?yàn)橐淮我馔猓麄凅w會到丟失孩子的痛，所以致力于幫丟失孩子的家庭尋找孩子，其后并建立了“寶貝回來尋子網(wǎng)”。到了2015年11月，已經(jīng)幫超過1200名被拐及走失的孩子找到了親人。他們并非一帆風(fēng)順的，期間受過不少的威脅，要斷他胳膊什么的。但是他們并沒有因此而畏懼，反而更加堅(jiān)定不移的，因?yàn)樗麄冎滥切┍还占白呤Ш⒆拥挠H人，現(xiàn)在是多么的絕望、多么地渴望見到自己的孩子，那些孩子可能受著什么樣的傷害。張寶艷說，他們現(xiàn)在最大的夢想就是，能與時(shí)間賽跑，盡快幫助他們找到家和家人，盡早實(shí)現(xiàn)天下無拐的夢想。
并不是只有英雄才有創(chuàng)造感動(dòng)的力量，不用驚天動(dòng)地，卻足以令人震撼了。你做的是幕后的工作，但卻是那么的重要。徐立平冒著巨大的危險(xiǎn)雕刻火藥，一有差錯(cuò)就會造成嚴(yán)重的后果，他用生命換來國家的繁榮。別人問他為什么一直干這活，他總笑著說，危險(xiǎn)的崗位總得有人去干。他的愿望卻是那么簡單，就是多陪父母，和父母去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。他的平凡可能不足以讓所有的人都認(rèn)識他，但他卻能感染他周圍的人。讓人感動(dòng)的不是“偉大”，而是行動(dòng)。
《感動(dòng)中國》不僅是一個(gè)節(jié)目，還是一顆定心丸。我為什么這樣說呢？原因是中國人在世界各國都留下了不良的形象。感動(dòng)中國的得獎(jiǎng)人，他們用行動(dòng)顯示了中華民族的美德。中國人依然用行動(dòng)感動(dòng)著世界，不應(yīng)以一部分的不文明掩蓋了閃閃發(fā)光的美德。
只有用心去體味，美的時(shí)刻、感動(dòng)人心的時(shí)刻，才會在你眼中、心中綻放!即使那是那么小的一個(gè)動(dòng)作或者一件事情，你也會發(fā)現(xiàn)它的閃光之處，還會不自覺間自己也受到感染，去感動(dòng)別人，帶動(dòng)別人。
大中國心得篇六
中國作為世界上最古老、人口最多的國家之一，擁有著遼闊的領(lǐng)土和豐富的歷史文化遺產(chǎn)。來到中國的這段時(shí)間，我有幸親身體驗(yàn)了中國的獨(dú)特之處，對這個(gè)國家和它的人民有了更深入的了解。在這里，我將分享一些我在中國的體會和心得。
首先，中國的人民是令人敬佩的。中國人民具有強(qiáng)烈的工作和奉獻(xiàn)精神。無論是在城市還是農(nóng)村，我都看到了人們努力工作、開拓進(jìn)取的精神。無論是買方還是賣方，每個(gè)人都在為了更好的生活而努力付出。中國的人民還表現(xiàn)出家庭觀念的重要性。他們對家族的忠誠、對長輩的尊重以及對傳統(tǒng)文化的秉持，都令我深感敬佩。
其次，中國的文化傳統(tǒng)豐富多樣。中國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，有著5000多年的歷史。在中國的各個(gè)角落，我都能感受到歷史的氛圍。從長城到故宮，從絲綢之路到古典詩詞，中國的文化無處不在，深深吸引著我。中國藝術(shù)，如書法和繪畫，展示了中國人對美和平衡的追求。中國的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)和中秋節(jié)，以其豐富多彩的慶?；顒?dòng)和傳統(tǒng)習(xí)俗，不僅令人印象深刻，也增加了我的文化體驗(yàn)。
中國的自然景觀也是令人嘆為觀止的。從壯麗的黃山到神秘的桂林山水，從廣袤的青藏高原到神奇的烏魯木齊，中國擁有著世界上最多樣化的自然風(fēng)光之一。我還有幸參觀了世界自然遺產(chǎn)地張家界，被其奇特的山峰和壯麗的峽谷所震撼。中國人民對自然的敬畏和保護(hù)也給我留下了深刻的印象。他們不僅致力于保護(hù)自然環(huán)境，還提倡可持續(xù)發(fā)展和綠色生活方式。
然而，中國仍然面臨著一些挑戰(zhàn)。城市化進(jìn)程加快，環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重，資源短缺和貧富差距的擴(kuò)大等問題需要予以關(guān)注和解決。然而，我相信中國政府和人民有能力應(yīng)對這些挑戰(zhàn)并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
最后，我希望能與中國人民建立更深入的友誼和了解。通過互相交流和合作，我們可以學(xué)習(xí)對方的優(yōu)勢并推動(dòng)雙方的共同發(fā)展。我想?yún)⑴c和支持中文教育和文化交流項(xiàng)目，這樣更多的人就可以了解中國的歷史、文化和人民。我相信通過這樣的交流，我們可以更好地理解并增進(jìn)兩國之間的友誼。
總之，我的中國之行讓我對這個(gè)國家和它的人民有了更深入的了解。中國的人民勤勞、堅(jiān)韌，對家庭和傳統(tǒng)文化保持著高度的重視。中國的歷史文化源遠(yuǎn)流長，使我沉浸在中國獨(dú)特的文化氛圍中。中國的自然風(fēng)光壯麗多樣，令人嘆為觀止。盡管面臨一些挑戰(zhàn)，但我相信中國有能力應(yīng)對并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。通過互相交流和合作，我們能夠加深友誼、增進(jìn)互信，讓中外兩國人民更好地了解彼此。我對中國充滿信心，衷心希望兩國在未來能夠繼續(xù)加強(qiáng)合作，共同創(chuàng)造美好的未來。
大中國心得篇七
作為一名中國大學(xué)生，我有幸在學(xué)校里學(xué)唱了一些經(jīng)典紅歌。通過這一過程，我深深地體會到了學(xué)唱紅歌的重要性，并且對中國的歷史和精神傳承有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)唱紅歌的心得體會。
首先，學(xué)唱紅歌是了解中國歷史的一種重要途徑。中國有著悠久的歷史和豐富的文化傳統(tǒng)，紅歌作為中國革命與建設(shè)時(shí)期的重要組成部分，能夠讓我們對中國革命的背景和歷史背景有更深入的了解。通過學(xué)習(xí)紅歌，我們可以了解到無數(shù)中國人為了自由和幸福而進(jìn)行的斗爭，也更能夠體會到中華民族的驕傲和自豪。
其次，學(xué)唱紅歌能夠加深對中國精神傳承的認(rèn)知。紅歌所傳達(dá)的思想理念，充滿了愛國主義、革命精神、奮斗意識等中國特色的價(jià)值觀。學(xué)唱紅歌讓我感受到了一種振奮人心的力量，激發(fā)了我對祖國的深深的熱愛和責(zé)任感。特別是在中國發(fā)展飛速的今天，學(xué)唱紅歌更能讓我們明白“新時(shí)代”下應(yīng)有的使命和責(zé)任。
學(xué)唱紅歌培養(yǎng)起我們的藝術(shù)修養(yǎng)和音樂素養(yǎng)。紅歌不僅在歌詞意義上很有深度，音樂上也是極具特色的。通過學(xué)唱紅歌，我們才能真正體會到他們所蘊(yùn)含的情感和力量。而這種唱法的要求也是相當(dāng)高的，需要我們對音樂節(jié)奏、發(fā)音和咬字準(zhǔn)確度有極高的要求。學(xué)唱紅歌不僅提高了我們的藝術(shù)修養(yǎng)，也增強(qiáng)了我們的音樂素養(yǎng)。
另外，學(xué)唱紅歌能夠提高我們的自信心和表達(dá)能力。學(xué)唱紅歌需要我們在同伴面前唱出自己最好的狀態(tài)，所以漸漸的就會形成一種對自己的要求，以及在舞臺上表達(dá)情感的能力。通過無數(shù)次的演唱，不斷地修正和提高自己的表現(xiàn)，我們的自信心也得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。同時(shí)，學(xué)唱紅歌還能幫助我們培養(yǎng)一種共同奮斗的精神，通過和同伴們一起合唱，我們能感受到團(tuán)隊(duì)的力量和默契。
最后，學(xué)唱紅歌不僅僅是唱歌，還是一種對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。紅歌就是我們國家發(fā)展史上的一段重要?dú)v程，它代表了中國革命和社會主義建設(shè)的偉大實(shí)踐。通過學(xué)唱紅歌，我們傳承了這一段歷史，也傳承了革命先輩們的奮斗精神。對于我們這一代年輕人來說，學(xué)唱紅歌是一種傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的方式，也是我們對祖國深深的熱愛與敬意。
總之，學(xué)唱紅歌對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它不僅讓我了解了中國的歷史背景，還培養(yǎng)了我對中國精神傳承的認(rèn)同。同時(shí)，學(xué)唱紅歌提高了我的藝術(shù)修養(yǎng)和音樂素養(yǎng)，增強(qiáng)了我的自信心和表達(dá)能力。學(xué)唱紅歌更是一種對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。通過學(xué)唱紅歌，我們能更好地理解和熱愛我們的祖國，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的決心。我相信，在將來的日子里，學(xué)唱紅歌的精神將繼續(xù)激勵(lì)著我們更堅(jiān)定的追求自己的目標(biāo)和理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗！
大中國心得篇八
作為一名熱愛音樂的人，我一直對打擊樂有著濃厚的興趣。近期，我有幸參加了打擊樂大中國的比賽，不僅讓我感受到了音樂的魅力，還讓我深刻地認(rèn)識到了打擊樂的艱辛和追求，下面是我的心得體會。
第一段：對打擊樂的理解與認(rèn)識。
打擊樂是一種鼓打樂器和敲打樂器的集合體，是一門富有活力和節(jié)奏感的音樂藝術(shù)，可以用于各種藝術(shù)表現(xiàn)形式。在我看來，打擊樂所需展現(xiàn)的不僅僅是技巧和節(jié)奏感，還需要音樂家的掌控力和情感表達(dá)能力。因此，打擊樂所要求的不僅僅是音樂家的技藝，還有一個(gè)音樂家的敏感度和觸覺。
我參加打擊樂大中國比賽的時(shí)候，感受到了比賽的激烈程度和各位選手對打擊樂的熱愛。無論在考核中是鋼琴打擊樂、木琴打擊樂還是經(jīng)典打擊樂，都需要我們準(zhǔn)確地把握節(jié)奏的變化和曲子的變化。這是一項(xiàng)相當(dāng)考驗(yàn)音樂家技藝和耐力的比賽，讓我體會到了打擊樂藝術(shù)的精髓。
打擊樂能夠讓我更好地去掌握技巧，并且更加感性地去理解音樂和音樂的節(jié)奏感。在我踏上打擊樂的演奏舞臺后，更加明白了音樂家的體能與精神壓力，并且能夠深入地把握音樂的內(nèi)涵。在打擊樂大中國比賽中，我的演奏能力得到了充分的鍛煉和提升，更加地體會到了打擊樂藝術(shù)的深度和難度。
第四段：打擊樂對于音樂藝術(shù)發(fā)展的影響。
打擊樂是音樂中的一個(gè)非常重要的領(lǐng)域，可以讓人們借此更好地去感受音樂，掌握音樂的精髓。打擊樂在不同的國家和地區(qū)都有自己的發(fā)展方向，有些是以創(chuàng)新為核心，有些則在保守與傳承中尋求突破口。打擊樂大中國比賽推動(dòng)了我國打擊樂藝術(shù)的發(fā)展，不僅展示了我國的音樂文化，也為打擊樂音樂的普及和傳承帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語。
打擊樂藝術(shù)是一門非常難得的藝術(shù)，需要音樂家以身試法、不斷鑄就，部分音樂家將其視為生命并全身心投入其中。打擊樂大中國比賽不僅讓我深刻認(rèn)識到了音樂藝術(shù)的魅力與深度，更開闊了我對打擊樂的認(rèn)知，當(dāng)然，這也只是打擊樂旅程的一個(gè)開端，我會繼續(xù)用心去探索這個(gè)領(lǐng)域的更多精妙之處。
大中國心得篇九
教學(xué)對象是七年級學(xué)生，這些學(xué)生對中國悠久的歷史文化有了一定的了解，但大部分的學(xué)生依舊比較茫然。有些學(xué)生對于了解中國濃厚的歷史文化有極大地興趣，也許有些學(xué)生的興趣不大，本科通過一些有趣的歷史小故事來激發(fā)學(xué)生們的愛國熱情。
以欣賞年畫作品為主，感受傳統(tǒng)年的造型、色彩、構(gòu)圖等特點(diǎn)。讓同學(xué)們了解中國四大年畫，著重講解天津楊柳青年畫，使得學(xué)生們對中國傳統(tǒng)產(chǎn)生興趣并進(jìn)一步傳承中國古老的文化。
1、通過教學(xué)，使學(xué)生了解民間年畫的悠久歷史，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間美術(shù)的思想情感。
2、通過欣賞年畫作品，使學(xué)生了解年畫作品表現(xiàn)的題材內(nèi)容與傳統(tǒng)文化習(xí)俗。
3、通過涂色或臨摹年畫作品，使學(xué)生初步了解民間年畫造型簡練、色彩對比強(qiáng)烈、構(gòu)圖飽滿的藝術(shù)特點(diǎn)。：
4、對門神的來歷有所了解，掌握門神年畫造型上夸張、變形的特點(diǎn)和色彩鮮艷和諧、對比強(qiáng)烈的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對天津楊柳青年畫的認(rèn)知。
1 、介紹年畫的來歷。
課件:展示年畫圖片秦叔寶、尉遲恭
師：同學(xué)們，認(rèn)識年畫中的這兩個(gè)人嗎？他們可是唐朝有名的武將，為幫助唐太宗李世民，建立唐朝立下了汗馬功勞。為什么他們就成了門神呢?傳說在唐太宗李世民時(shí)。宮中經(jīng)常鬧鬼。致使唐太宗重病纏身，夜不能眠。群臣提議讓他手下的大將秦叔寶、尉遲恭每夜披甲持械守衛(wèi)于宮門兩旁，說來神奇，宮中果然平靜下來。久而久之，太宗覺得兩位大將太辛苦了。便令宮中畫師繪制了兩位將軍的威武形象。懸掛于宮門兩旁。后來這種形式就流傳到民間。貼門神驅(qū)鬼辟邪就是這樣產(chǎn)生的。
現(xiàn)在過春節(jié)，貼門神的習(xí)俗在我們這里還仍然存在著，像我們這一帶多以秦晾，尉遲恭，孟良，焦贊等這樣的門神。清光緒年間，正式稱之為年畫。
2、提問
古時(shí)貼門神是為敬神，拜佛，求福平安。如今，貼門神表現(xiàn)的是對平安幸福生活的向往和追求。像這些門神都是貼在門上的年畫，同學(xué)們知道還有哪些年畫貼在什么地方嗎？中堂畫：貼在客廳的中央。條屏和單幅：貼在客廳兩邊。
斗方、門畫：貼在大門等一些傳統(tǒng)習(xí)俗的地方。
3、年畫的產(chǎn)地
師：我國的年畫歷史悠久，哪位同學(xué)們知道哪些地方的年畫最有名嗎？
天津楊柳青：造型夸張、工藝精細(xì)有畫、刻、印、描等多種工序與工筆重彩融為一體，別具風(fēng)采。
山東濰坊：主要采用木板套色、以紅黃綠為主色彩艷麗、對比強(qiáng)烈，以反映農(nóng)村生活為主。
蘇州桃花塢:以粉紅、粉綠為主，畫面精細(xì)、秀美和諧，鮮明中含有雅致。
四川綿竹：以溝、染為主彩繪精細(xì)，一氣呵成奔放洗練，頗有大寫意之神韻也是綿竹之獨(dú)特的一種。這是我國有名的四大年畫產(chǎn)地。
提示：年畫，色彩艷麗，構(gòu)圖飽滿，造型夸張、色彩對比強(qiáng)烈，富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。
4、年畫的題材內(nèi)容
師：正因?yàn)楫a(chǎn)地不同所以年畫的題材內(nèi)容也十分豐富，大多以喜慶、吉祥為主。
山水、花鳥、戲曲、動(dòng)物都是人們喜愛的傳統(tǒng)題材。它寄托著人們對來年的美好愿望。
師：這么美的年畫同學(xué)們是否也來嘗試一下年畫這種色彩艷麗，吉祥，喜慶的感覺呢？生：想。
師：好下節(jié)課請同學(xué)們帶上毛筆宣紙顏料我和大家一起做一副簡單的年畫好不好
5、小結(jié)
同學(xué)們，通過這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了年畫的很多知識，同學(xué)們，別忘了每逢新春佳節(jié)，都要貼年畫噢。年畫不但美化了生活環(huán)境，又增添了節(jié)日的氣氛，還寄托著人們對來年美好的生活向往。
大中國心得篇十
中國古代的科學(xué)技術(shù)，自然不能不說古代的四大發(fā)明，指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥。四大發(fā)明不僅僅是中國古代科學(xué)技術(shù)繁榮的標(biāo)志和中國人民聰明智慧的體現(xiàn)，更重要的是它在一定程度上改變了人類近代文明的進(jìn)程。換句話說，如果沒有中國古代的四大文明，也許人類社會不是今天這個(gè)樣子。造紙、印刷術(shù)、火藥、指南針?biāo)拇蟀l(fā)明是中華民族對世界文明的偉大貢獻(xiàn)，四大發(fā)明深刻影響了世界文明的進(jìn)程。
我比較感興趣的是造紙術(shù)和印刷術(shù)，現(xiàn)在簡單說下這兩大發(fā)明。
大約在3500多年前的商朝，我國就有了刻在龜甲和獸骨上的文字，稱為甲骨文。到了春秋時(shí)，用竹片和木片替代龜甲和獸骨，稱為竹簡和木牘。甲骨和簡牘都很笨重，戰(zhàn)國時(shí)思想家惠施外出講學(xué)，帶的書簡就裝了五車，所以有學(xué)富五車的典故。西漢時(shí)在宮廷貴族中又用縑帛或綿紙寫字?？V是細(xì)絹、帛是絲織品的總稱吏一方縑帛上寫字時(shí)，便于書寫，不但比簡牘寫得多，而且還可以在上面作畫，但是價(jià)格昂貴，只能供少數(shù)王宮貴族使用。公元前2世紀(jì)西漢初期已經(jīng)有了紙。
發(fā)明人東漢和帝元興元年(公元105年)，蔡倫（？-121）年在總結(jié)前人制造絲織晶的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)明了用樹皮、破漁網(wǎng)、破布、麻頭等作原料，制造成了適合書寫的植物纖維紙，才使紙成為普遍使用的書寫材料。被稱為“蔡侯紙”。造紙術(shù)的發(fā)明，不僅是書籍制作材料上的偉大變革，而且在人類文明具有劃時(shí)代的偉大意義（發(fā)明地點(diǎn)洛陽）。
它開始于隋朝的雕版印刷，經(jīng)宋宗仁時(shí)的畢升發(fā)展、完善，產(chǎn)生了活字印刷，并由蒙古人傳至了歐洲，所以后人稱畢升為印刷術(shù)的始祖。中國的印刷術(shù)是人類近代文明的先導(dǎo)，為知識的廣泛傳播、交流創(chuàng)造了條件。
雕版印刷是用刀在一塊塊木板上雕刻成凸出來的反寫字，然后再上墨，印到紙上。每印一種新書，木板就得從頭雕起，速度很慢。如果刻版出了差錯(cuò)，又要重新刻起，勞作之辛苦，可想而知。北宋刻字工人畢升在公元1004年至1048年間，用質(zhì)細(xì)且?guī)в姓承缘哪z泥，做成一個(gè)個(gè)四方形的長柱體，在上面刻上反寫的單字，一個(gè)字一個(gè)印，放在土窯里用火燒硬，形成活字。然后按文章內(nèi)容，將字依順序排好，放在一個(gè)個(gè)鐵框上做成印版，再在火上加熱壓平，就可以印刷了。印刷結(jié)束后把活字取下，下次還可再用。這種改進(jìn)之后的印刷術(shù)叫做活板印刷術(shù)。
這種印刷方法雖然原始簡單，卻與現(xiàn)代鉛字排印原理相同，使印刷技術(shù)進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代。后來，元代農(nóng)學(xué)家與機(jī)械學(xué)家王楨發(fā)明了木活字，并創(chuàng)造出比較簡捷的適于漢字復(fù)雜特點(diǎn)的轉(zhuǎn)盤排字方法，后來又發(fā)明了金屬活字，使活字印刷得到了改進(jìn)。唐代的雕刻印本傳到日本，8世紀(jì)后期日本完成了木板《陀羅尼經(jīng)》以后又傳到朝鮮民主主義人民共和國、阿拉伯聯(lián)合酋長國一帶和東歐。15世紀(jì)，德國人學(xué)會了用合金鑄宇，從此畢升首創(chuàng)的活字印刷在歐洲各地推廣開來。
孩子們對紙張的感興趣是非比尋常的，可以組織大班的孩子開展關(guān)于“紙”的主題活動(dòng)。
活動(dòng)一：我知道的紙
集中活動(dòng)
蠟光紙、圖畫紙、宣紙、報(bào)紙、面巾紙、毛邊紙、皺紋紙等
1、啟發(fā)幼兒回憶：你見過什么紙？用過什么紙？還知道有哪些紙？
3、組織幼兒到幼兒園的教具室參觀，說說我知道的紙。
活動(dòng)二：紙張展覽會
集中活動(dòng)、分組活動(dòng)
幼兒收集各種各樣的紙、透明膠、紙的名稱字條等
1、請幼兒將自己帶來的紙拿出來，與小伙伴互相介紹這些紙的名稱。
2、提問：怎樣知道我們收集到幾種紙？怎樣讓人一看就知道紙的名字叫什么？激發(fā)幼兒共同布置展覽館的愿望。
3、討論：怎樣布置才象“紙張展覽館”？你去過的展覽館里需要什么說明？
4、師幼共同布置“紙張展覽館”，教師寫出紙的名稱，幼兒取紙樣、粘貼等，鼓勵(lì)幼兒說說看看。
活動(dòng)三：紙是用什么做的
集中活動(dòng)
幼兒已了解蔡倫造紙的有關(guān)知識、古代及現(xiàn)代的造紙圖片、幼兒收集的有關(guān)造紙術(shù)的資料
1、討論：紙是怎樣造出來的？哪些材料可以用來造紙？
2、請幼兒分組交流，鼓勵(lì)幼兒大膽將自己知道的知識及收集到的資料與伙伴分享。
3、結(jié)合圖片，引導(dǎo)幼兒比一比：古代與現(xiàn)代的造紙有何不同？
活動(dòng)四：
自己學(xué)造紙
集中活動(dòng)、分組活動(dòng)
各種廢舊的紙張、剪刀、水桶、篩、木板等
2、幼兒自由組合分為八組進(jìn)行“造紙”活動(dòng)
指導(dǎo)幼兒要按步驟一步一步完成各項(xiàng)工序；提醒幼兒合理分工不爭搶；提醒幼兒保持地面整潔、不玩水。
紙的特性
集中活動(dòng)
各種紙張、剪刀、水盆、火柴等
1、出示各種各樣的紙，引導(dǎo)幼兒說說“紙有哪些特點(diǎn)？”
2、討論：紙遇到水會怎樣？紙遇到其他的東西會發(fā)生變化嗎？
3、啟發(fā)幼兒運(yùn)用各種材料做實(shí)驗(yàn)，探索紙的秘密。
提醒幼兒不將水、紙屑撒在地上；幫助幼兒做紙會燃燒的實(shí)驗(yàn)，注意安全；紙易燃燒，不要在紙的旁邊玩火。
4、師幼共同小結(jié)“紙會吸水、紙會燃燒”的本領(lǐng)。
活動(dòng)六：紙的作用
活動(dòng)形式：集中活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：紙（掛歷紙、卡紙、蠟光紙）、紙盒、紙杯、剪刀、膠水、濕布
（三）活動(dòng)過程：
1、討論：你最想利用紙張做什么事？（鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法）
2、介紹制作材料，啟發(fā)幼兒思考見過的紙藝品可以用什么紙來制作，并談?wù)勛约航裉煜胫谱魇裁赐婢呋蛭锲贰?BR> 四大發(fā)明中的印刷術(shù)也是孩子們感興趣的，結(jié)合印刷術(shù)針對不同年齡的孩子可以設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)引導(dǎo)孩子進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。
大班綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)――有趣的復(fù)印 ：給幼兒提供幾種操作方法，告訴幼兒按自己意愿選擇一種復(fù)印方法進(jìn)行操作。（1）用各種顏色、大小不一樣的三角形、圓形平面紙板模型進(jìn)行復(fù)印，并根據(jù)幼兒已有知識經(jīng)驗(yàn)和模型的顏色、大小進(jìn)行復(fù)印、貼畫、涂色組合成一幅畫（復(fù)印畫的顏色與模型的顏色要一樣）。（2）用藕、蘿卜印章、印泥進(jìn)行復(fù)印，也可用手指點(diǎn)畫的方法，通過組合形成一幅完整的畫。（3）幼兒利用復(fù)寫紙復(fù)印的方法，鼓勵(lì)幼兒大膽地自由作畫，盡量使畫面豐富多彩、不單調(diào)。（4）用拷貝紙復(fù)印后，再涂上與樣板一樣的色彩，使畫面與拷貝的樣板相符。（5）用水粉筆蘸上各種顏料涂在干凈的樹葉上，進(jìn)行復(fù)印到紙上，紙張上就會出現(xiàn)各式各樣的葉子（注意顏料不能太濕、太多、涂色時(shí)要均勻，應(yīng)保持畫面干凈）。
把幼兒各種復(fù)印的材料陳設(shè)在班級的各個(gè)活動(dòng)區(qū)域角中，課后盡量讓每位幼兒都能嘗試各種復(fù)印的方法、過程以及體驗(yàn)復(fù)印果效，使幼兒真正體會到“在玩中學(xué)，學(xué)中玩”，激發(fā)幼兒對復(fù)印現(xiàn)象、活動(dòng)的興趣，不斷提高幼兒復(fù)印的技能技巧，從而達(dá)到異想不到的效果。
中班孩子可以做刻?。鹤尯⒆又揽逃∷囆g(shù)是一種獨(dú)特的中國書畫藝術(shù)。嘗試運(yùn)用不同材料創(chuàng)作立體作品。收集各種印章、紙盒、紙箱、葉子、可以利用的廢舊材料等?；顒?dòng)中教師出示事先收集到的陽刻、陰刻的印章，問幼兒看到了什么？利用各種瓶蓋、印章、樹葉、背面有紋路的瓷磚等，介紹印章。介紹陽刻和陰刻的不同。讓幼兒找找教室中那些東西是凸起來可以蓋印的，哪些東西是凹下去可以蓋印的。讓幼兒嘗試凸凹的效果。
我們在區(qū)域內(nèi)可以讓孩子玩：
1、橡皮泥??；
2、漿糊??；
3、做手印畫；
4、嘗試自己做印章
小班孩子最感興趣的就是印章畫：活動(dòng)前與幼兒共同收集各種可做印章的自然物或廢舊材料，如：有凹凸花紋的鞋子、貝殼、紙球、海綿滾輪、樹葉等。 告訴孩子：老師準(zhǔn)備了許多“印章”和紅、黃、藍(lán)三種顏料，你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”來印出美麗的花。強(qiáng)調(diào)一個(gè)“印章”只蘸一種顏料。印過一種顏料后，不要再去蘸其它顏色。引導(dǎo)孩子盡量多印，使畫面色彩豐富。
大中國心得篇十一
從北京南下經(jīng)石家莊、鄭州、武漢、長沙直達(dá)祖國南大門廣州。沿途縱貫六省市，跨越五大流域，途經(jīng)華北平原、兩湖平原、江南丘陵，穿越南嶺山地，連接珠江三角洲，沿線人中稠密、物產(chǎn)富饒、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、城鎮(zhèn)密布、運(yùn)輸十分繁忙。南運(yùn)貨物主要有煤炭、鋼鐵、木材及出口物資，北運(yùn)貨物主要有稻米、有色金屬及進(jìn)口物資。
京滬線始于北京，經(jīng)天津、濟(jì)南、徐州、南京直抵我國城市上海。貫穿京、津、滬三個(gè)直轄市和冀、魯、蘇、皖四省，跨越四大水系，連接華北平原、江淮平原和長江三角洲。京滬線北接京沈線，南接滬杭。京滬線沿線地勢低平、人口稠密、城鎮(zhèn)眾多、煤炭資源豐富、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，是我國重要的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。南運(yùn)的貨物主要是煤炭、鋼鐵、木材、棉花等；北運(yùn)貨物主要有機(jī)械、儀表、百貨等。
全線北起山西大同、經(jīng)太原、焦作、枝城達(dá)柳州。基本上與京廣線平行。沿線經(jīng)過五省區(qū)，跨越三大流域，縱貫黃土高原、豫西山地、江漢平原、湘西山地和兩廣丘陵。全長2395km，沿線盛產(chǎn)糧、棉、油、煙葉等農(nóng)副產(chǎn)品及煤、有色金屬等礦產(chǎn)，該線對改善我國鐵路布局，提高晉煤外運(yùn)能力，分流京廣運(yùn)量，都具有重要作用。
京九線始于北京，以天津、河北、山東、河南、安徽、湖北、江西、廣東直抵香港九龍。全長2538km，沿線跨越海河、黃河、淮河、長江、珠江五大水系，縱貫華北平原、鄱陽湖平原、大別山、井岡山、兩廣丘陵。沿線地區(qū)不僅是我國糧棉油等農(nóng)副產(chǎn)品的重要產(chǎn)區(qū)，也是礦產(chǎn)資源、旅游資源非常豐富的地區(qū)。該線對促進(jìn)沿線經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，維持香港的長期穩(wěn)定的繁榮，都是有重要作用。
北起寶雞，翻越秦嶺、大巴山，穿越川西平原、飛越岷江，橫跨金沙江，到達(dá)昆明，全長1754km，沿途多崇山峻嶺、急流險(xiǎn)灘，有許多“地下鐵路、空中車站”。成昆鐵路橋、隧道總長度占線路總長度的40%，工程之艱巨為世界鐵路建筑所罕見。該線在寶雞與隴海線銜接，在成都與成渝線相接。沿線是我國特產(chǎn)豐富的多民族聚居地區(qū)，蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源和森林資源，鐵路的建成促進(jìn)了西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)，也是連接西北地區(qū)的重要通道。
東起黃海之濱的連云港，經(jīng)鄭州、西安、蘭州進(jìn)抵烏魯木齊，途徑六省區(qū)，橫貫黃淮平原、豫中平原、關(guān)中平原、黃土高原、穿過河西走廊、吐魯番盆地，翻越天山山脈到達(dá)北疆，全長3652km，是我國最長的一條鐵路干線，沿途經(jīng)過我國許多古都和歷史文化名城，沿線有豐富的煤炭、石油等礦產(chǎn)和棉花、蓄產(chǎn)品等。這條鐵路的修建，對于溝通經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部地區(qū)和正在發(fā)展的西北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，促進(jìn)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)和旅游事業(yè)發(fā)展，鞏固邊防有重大意義。另外由此鐵路西行經(jīng)中亞地區(qū)可直抵波羅的海沿岸及大西洋沿岸，成為世界上最重要的一條“亞歐大陸橋”，是我國通往中亞、中東、歐洲的捷徑。這條陸橋的溝通，對發(fā)展我國外貿(mào)事業(yè)，加速沿邊開放將起重要作用。
京包線自北京西行經(jīng)呼和浩特至包頭，全長833km，包蘭線自包頭西行南下經(jīng)銀川至蘭州，全長980km。該線東起北京，越冀北山地、跨張北高原、內(nèi)蒙古高原、過河套平原、寧夏平原至蘭州，連接六省市、區(qū)，溝通華北和西北。沿線煤、鐵、池鹽、磷礦等資源豐富，又分布著我國重要的畜牧業(yè)基地和商品糧基地。西運(yùn)貨物主要有鋼鐵、機(jī)械、木材等；東運(yùn)貨物以煤炭、礦石、畜產(chǎn)品為主。該線對促進(jìn)華北和西北經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，分擔(dān)隴海線運(yùn)輸壓力，建設(shè)少數(shù)民族地區(qū)以及鞏固邊防都有著重要意義。
全線東起上海，經(jīng)浙江、江西、湘、黔、滇等六省市，連接長江三角洲，江南丘陵和云貴高原，全長2677km。是橫貫江南的東西大動(dòng)脈。該線東段人口密集、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，西段煤、鐵等資源豐富。東運(yùn)的貨物主要有糧食、木材、有色金屬等，西運(yùn)的貨物主要有鋼鐵、機(jī)械、水泥、日用百貨等。這是一條與隴海經(jīng)和長江航線平行的密切聯(lián)系東西部的鐵路主干線，對加快贛、湘、貴、滇的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有重要意義。
東北鐵路網(wǎng)以哈爾濱、沈陽為中心，由哈大、濱洲――濱綏線相接構(gòu)成“丁”字型骨架，聯(lián)接全區(qū)70多條干支線，獨(dú)具一格，自成體系。哈大線北起哈爾濱，經(jīng)長春、沈陽、鞍山到大連，全長944km。哈大線聯(lián)結(jié)東北三省主要的工業(yè)中心、政治中心和海港，通過重要的農(nóng)業(yè)區(qū)和人口密集地帶，是我國通運(yùn)能力、客貨量的主干線之一，成為東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱。濱洲――濱綏線，西起滿洲里，經(jīng)哈爾濱至綏芬河，全長1483km。兩端都與俄羅斯的鐵路接軌，是一條重要的國際鐵路線，沿途特產(chǎn)極為豐富，是我國木材、糧食、畜產(chǎn)品供應(yīng)基地，也是石油、煤炭、木材等產(chǎn)地。
京沈線南起北京，經(jīng)天津、秦皇島出山海關(guān)，沿遼西走廊到沈陽，全長850km，沿途是我國重要城市以及煤炭、鋼鐵、機(jī)械、石油等生產(chǎn)基地集中的地區(qū)，是我國客貨運(yùn)密度的鐵路干線之一。也是聯(lián)系關(guān)內(nèi)外的最主要通道。
京通線自北京郊區(qū)昌平，以內(nèi)蒙古赤峰至通遼，全長870km，是晉煤出關(guān)和東北木材外運(yùn)的重要鐵路，也是溝通華北和東北的第二條鐵路干線，對減輕京沈線的運(yùn)輸壓力和內(nèi)蒙古東部的經(jīng)濟(jì)開發(fā)有很大意義。
大中國心得篇十二
1、了解我國古代的四大發(fā)明，知道它們對人類生活的影響。
2、加深對祖國文化的認(rèn)識，知道中國人是聰明勤勞的，激發(fā)民族自豪感。
重難點(diǎn)：體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，激發(fā)對科學(xué)的興趣和探索精神。
1、教學(xué)掛圖。
2、請幼兒收集各種各樣的紙，舉辦“紙的展覽會”。
3、印刷廠印刷的錄像。
4、指南針。
教師：中國的四大發(fā)明是什么？它們分別發(fā)明于哪個(gè)朝代？是誰發(fā)明的？
1、造紙術(shù)真有趣。
（1）參觀“紙類展覽會”。
（2）感知紙的特征，幫助幼兒回憶和擴(kuò)展自身的經(jīng)驗(yàn)。
啟發(fā)討論：你們帶來了什么樣的紙？它們有什么不一樣？（讓幼兒感知紙有厚薄，有光滑和粗糙，有顏色和光亮度不一樣等多種特征）。紙可以做什么用？（如：書寫、印刷、包裝、做紙盒等）。
（3）引導(dǎo)思考：你知道紙是怎么來的嗎？
2、神奇的火藥。
（1）教師：你看過煙花嗎，是怎么樣的？你知道美麗的煙花用什么做成的嗎？
（2）我國在哪個(gè)朝代就發(fā)明了火藥？
（3）火藥在生活中有哪些用處呢？
3、指南針作用大
（1）你們坐過船嗎？為什么船能在大海上航行而不會迷失方向呢？
（2）出示指南針并提問：我國在哪個(gè)朝代就發(fā)明了指南針？（戰(zhàn)國時(shí)期）
（3）你知道指南針最先是什么樣子嗎？現(xiàn)在又是什么樣呢？（指南針最先用的材料是用天然磁石磨成的，現(xiàn)在我們是用人工磁鐵，把磁針和分方位的盤裝在一起，也叫羅盤針。）
（4）請你談?wù)勎覀兩钪械哪男┑胤叫枰玫街改厢槪?BR> 4、印刷術(shù)真方便
（1）怎樣才能讓大家都有一本書看？許多相同的圖書是怎么來的？
（2）我國古代印刷方法是怎么樣的？現(xiàn)在的印刷有哪些主要步驟呢？（排版一校對一上色（印刷）一裝釘。）
（3）播放印刷廠印刷的錄像，體驗(yàn)印刷過程。
（4）印刷術(shù)為我們的生活帶來了哪些變化？
小結(jié)：小朋友要從小學(xué)好本領(lǐng)，長大發(fā)明比現(xiàn)在還方便的印刷方法。
活動(dòng)延伸：請小朋友和爸爸媽媽一起嘗試做一件小發(fā)明。
資源庫：
指南針：指南針是利用磁鐵在地球磁場中的南北指極性而制成的一種指向儀器，有多種形體。早在戰(zhàn)國時(shí)期，中國先民已用天然磁石制成指示方向的司南之勺。三國魏時(shí)，馬鈞利用磁鐵和差速齒輪制造了能指示方向的機(jī)械裝置――指南車。宋代科學(xué)家沈括在其《夢溪筆談》中記載了制作指向用的磁針的方法。后來，又發(fā)展成磁針和方位盤聯(lián)成一體的羅盤。
造紙術(shù)：中國商代用甲骨，西周用青銅器，春秋時(shí)則用竹簡、木牘、縑帛等作為記事材料。東漢蔡倫發(fā)明造紙術(shù)。他用樹皮、麻頭及敝布 、魚網(wǎng)等植物原料，經(jīng)挫、搗、抄、烘等工藝制成的紙，人稱蔡侯紙。
火藥：起源于中國古代的煉丹術(shù)。在唐憲宗元和三年（808）以前便已發(fā)明了火藥 ，并在五代末北宋初用以造出縱火用的火藥兵器。
印刷術(shù)：宋代，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)。它是用膠泥刻字，每字一印，燒后制成字印。將一顆顆字印排列、鑲嵌于鐵板之上，經(jīng)燒烤、壓平等工藝制成印版后，便可印刷。印版上的字印可取下反復(fù)使用。繼泥活字后，中國人又相繼發(fā)明了磁活字、木活字、錫活字、銅活字等印刷方法。
大中國心得篇十三
“我們都有一個(gè)家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)……”這首歌是高楓的作品——《大中國》，這首歌是高楓在一九八零年創(chuàng)作的。高楓原名曾焰赤，身高一米七零，體重六十四公斤，一九六八年七月二十四日出生于武漢，死于二零零二年九月十九日。
我每聽到這首歌我都會涌起一股激動(dòng)的心情，雖然歌的音樂、節(jié)奏不好聽，但歌詞非常有意義。它是中國人民的歡歌，他向往著光明。我聽到第一句詞就已經(jīng)涌出了那種激情。是的，我們都共同有著一個(gè)家，那就是中國！我第一次聽時(shí)，感覺那音樂猶如風(fēng)平浪靜的大海，到中間時(shí)就變成了波濤洶涌的大海；慢慢地，又變成了風(fēng)平浪靜的了。
大中國心得篇十四
幼兒能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。音樂活動(dòng)《大中國》，旨在欣賞體驗(yàn)作品氣勢雄壯，音域?qū)拸V的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用多種手段表達(dá)、表現(xiàn)作品所展示的內(nèi)容。
1、欣賞體驗(yàn)作品氣勢雄壯、音域?qū)拸V的特點(diǎn)，激發(fā)做個(gè)中國娃的自豪感。
2、能運(yùn)用多種手段表達(dá)、表現(xiàn)作品所展示的內(nèi)容。
3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
集體。
1、事先聽過歌曲。
2、自制道具。
一、說說我們的大中國
“你覺得我們中國是個(gè)怎樣的國家？” (幼兒可以從多方面敘述)
二、教師演唱歌曲，幼兒隨意跟唱和表演。
提問：聽了這首歌，你有什么感覺？
三、感受、理解歌曲
1、引導(dǎo)幼兒講講對歌曲旋律的感受和歌詞內(nèi)容的粗略理解。
2、感受歌曲性質(zhì)。
3、欣賞歌曲一遍。
(1)從這首歌中，你聽到了什么?想到了什么?又感覺到了什么呢？
(2)歌曲中用了一個(gè)比喻，把中國比做一個(gè)家，那兄弟姐妹指的是什么?(是指五十六個(gè)民族在中國大家庭里，就像兄弟姐妹一樣相親相愛)
4、欣賞歌曲第二遍，幫助幼兒理解歌詞：
(1)你聽到歌里唱了哪些美麗景色?幼兒觀看ppt
(2)家里盤著兩條龍，是哪兩條?
(3)我們中國的什么山峰是世界最高山峰？
(4)你見過長城嗎，是什么樣的？
(5)歌曲中為什么說“看那青藏高原比那天空還遼闊”？
5、播放mtv，欣賞歌曲第三遍
(1)喜歡這首歌嗎?這首歌的前后節(jié)奏有什么不同嗎？
(2)歌曲中哪一句聽上去感覺很激動(dòng)、很自豪？
(3)讓我們一起來大聲唱起來吧!
6、動(dòng)作創(chuàng)編
讓我們跟著音樂唱起來，跳起來吧。
師豐富幼兒動(dòng)作。
四、進(jìn)一步激發(fā)情感:
“歌曲唱完了，你們覺得做一個(gè)中國人光榮嗎?為什么？
請幼兒用一句話說說對祖國的祝福。
五、表達(dá)與表現(xiàn)。
1、幼兒自由結(jié)伴，協(xié)商確定表演的形式（唱歌、舞蹈等），選擇道具。
2、幼兒分組展示。
《大中國》是一首節(jié)奏感很強(qiáng)的樂曲，給人的感覺是熱烈、奔放的，與我們平時(shí)教孩子唱的兒歌不同，可能孩子們的在幼兒園里接觸到像這樣的樂曲比較少，所以在聽到音樂時(shí)，很快的隨著樂曲美妙的音樂不自覺的有節(jié)奏的拍起手來，嘴里還不停的唱著。我想這就是音樂的魅力的吧，孩子們在無形中感受到了曲子的豪放所在，所以隨著樂感不由自主的快樂的手舞足蹈起來。孩子們學(xué)的很開心。有些句子因?yàn)楸容^成人化，孩子在學(xué)唱中有些困難，特別是對于“經(jīng)過那個(gè)多少那個(gè)風(fēng)吹和雨打”歌詞的理解，我就用孩子們的語言給所以的孩子做了解釋:因?yàn)槲覀冏鎳性S多的寶物，外國的人想來搶走我們祖國的寶物，所以他們來打我們，經(jīng)過戰(zhàn)爭，我們中國人終于把這些外國人趕出去了。孩子們基本上能完整的演唱第一段的歌詞，而且在演唱中，流露出一種自豪、開心的感覺。最后，請幼兒欣賞音樂，自由舞動(dòng)起來，一些孩子還能合作表演，效果較好!通過傾聽、理解、欣賞、表演，祖國大好河山的美麗景色，再次浮現(xiàn)在幼兒的面前，讓幼兒在感受歌曲旋律的同時(shí)，既愉悅了身心，又豐富了幼兒的想像。我想音樂的魅力也就在于此?！洞笾袊吩谖覀兊母杪曋袌A滿結(jié)束。
不足之處：
幼兒在交流探索結(jié)果時(shí)，有些幼兒回答的太羅嗦，我沒有及時(shí)把他們的語言進(jìn)行提煉，把孩子們局限在一個(gè)框框中，讓他們跟著教師的思路走，而沒有發(fā)揮幼兒主動(dòng)性。
在音樂教學(xué)中適當(dāng)引入流行歌曲進(jìn)行教學(xué)有著多種的益處，會給我們的音樂教學(xué)帶來很大的促進(jìn)作用。
小百科：中國，是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎(chǔ)，并以漢族為主體民族的多民族國家，通用漢語、漢字，漢族與少數(shù)民族被統(tǒng)稱為“中華民族”，又自稱為炎黃子孫、龍的傳人。
大中國心得篇十五
3、能夠?yàn)樽约菏侵袊硕械津湴痢?BR> 多種材質(zhì)的紙張;鞭炮圖片一張;指南針圖片一張，書本若干本。
1、出示不同材質(zhì)的紙，說說紙的用處。
老師：這些都是什么?它們都長得一樣嗎?(通過視覺和觸覺)它們的作用是什么?
2、設(shè)置問題。
(1)世界上為什么會有紙?紙是怎么來的?
(2)是誰最早發(fā)明了造紙的技術(shù)?
引出其它三樣發(fā)明。
3、出示鞭炮的圖片。
老師：這些是什么?它們是什么做的?
4、出示指南針的圖片。
老師：有沒有小朋友知道這是什么?能不能說出它的用途呢?
5、出示此次活動(dòng)準(zhǔn)備的所有物品。
老師：看看這些書和紙，有什么不一樣?(一些紙是空白的，一些是有圖和字的。)這些字是怎么在上面的?是寫的嗎?(是印上去的。)
6、總結(jié)。
老師：我們中國古代有四大發(fā)明，分別是：造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)。
老師：請小朋友們回到家考考爸爸媽媽，看看爸爸媽媽知不知道中國古代四大發(fā)明是什么，如果不知道，請小朋友告訴爸爸媽媽。
大中國心得篇一
第一段：中國夢的內(nèi)涵與意義（引入）。
近年來，中國夢這個(gè)熱詞已經(jīng)深入人心，成為全國人民共同追求的目標(biāo)。那么中國夢究竟是什么呢？中國夢不只是發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高生活水平，更是追求國家富強(qiáng)、民族復(fù)興。從傳承優(yōu)秀中華文化，到實(shí)現(xiàn)民生幸福，中國夢蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵。作為一個(gè)普通公民，我也有自己對中國夢的一些心得體會。
第二段：愛國情懷是實(shí)現(xiàn)中國夢的基礎(chǔ)（主題句）。
實(shí)現(xiàn)中國夢的第一步，是培養(yǎng)愛國情懷。作為中國人，我對祖國充滿了深深的熱愛之情。中國悠久的歷史和豐富的文化底蘊(yùn)使我感到驕傲。中國人的精神韌性和奉獻(xiàn)精神，更是讓我深受鼓舞。只有每個(gè)中國人都充滿了愛國情懷，才能共同努力，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：創(chuàng)新精神是實(shí)現(xiàn)中國夢的動(dòng)力（主題句）。
實(shí)現(xiàn)中國夢的另一個(gè)重要因素是創(chuàng)新精神。如今的世界上，技術(shù)創(chuàng)新日新月異，創(chuàng)新能力成為國家競爭力的重要標(biāo)志。只有我們具備了創(chuàng)新精神，才能夠迎接挑戰(zhàn)。創(chuàng)新不僅包括科學(xué)技術(shù)方面的創(chuàng)新，還包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域。只有我們不斷地追求創(chuàng)新，才能真正實(shí)現(xiàn)中國人民的偉大復(fù)興。
第四段：團(tuán)結(jié)合作是實(shí)現(xiàn)中國夢的動(dòng)力（主題句）。
實(shí)現(xiàn)中國夢需要各個(gè)力量的團(tuán)結(jié)合作。作為一個(gè)變革時(shí)代的公民，團(tuán)結(jié)是至關(guān)重要的。我們需要團(tuán)結(jié)在一起，合力克服各種困難和挑戰(zhàn)。只有通過團(tuán)結(jié)合作，我們才能集集體智慧和力量，共同邁向美好未來。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，沒有一個(gè)成功的個(gè)人，離不開一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。因此，共同團(tuán)結(jié)合作是實(shí)現(xiàn)中國夢的必要條件。
第五段：個(gè)人努力是實(shí)現(xiàn)中國夢的基礎(chǔ)（主題句）。
實(shí)現(xiàn)中國夢需要每個(gè)人的個(gè)人努力。中國夢的實(shí)現(xiàn)絕不只是一個(gè)人、一個(gè)黨、一個(gè)政府的事情，它需要每個(gè)人的共同努力。作為一個(gè)普通公民，我能為實(shí)現(xiàn)中國夢做什么呢？首先，我要努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)；其次，我要用自己的專業(yè)才能為社會做出貢獻(xiàn)；最重要的是，我要以積極向上的態(tài)度參與社會公益活動(dòng)，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有每個(gè)人都盡自己的責(zé)任，才能共同實(shí)現(xiàn)中國夢。
總結(jié)：
實(shí)現(xiàn)中國夢需要全體人民的共同努力。我相信，只要我們每個(gè)人都以愛國情懷為基礎(chǔ)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)合作，積極努力，就能共同圓滿實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢。未來，中國將會更加繁榮富強(qiáng)，民族復(fù)興的夢想也一定會成為現(xiàn)實(shí)。讓我們肩負(fù)起責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗吧！
大中國心得篇二
第一段：學(xué)唱紅歌的背景和意義（200字）。
學(xué)唱紅歌是中國傳統(tǒng)文化的一種寶貴遺產(chǎn)，是中華民族精神和民族情感的體現(xiàn)。近年來，在中國的音樂教育中，越來越多的重視紅歌的傳承與唱響。學(xué)唱紅歌可以增強(qiáng)愛國情懷，培養(yǎng)集體主義精神，激發(fā)對黨和社會主義的信仰。這是因?yàn)榧t歌具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下革命斗爭和建設(shè)事業(yè)的結(jié)晶，唱響紅歌有助于喚起人們的愛國熱情，加強(qiáng)民族認(rèn)同感。
第二段：學(xué)唱紅歌的挑戰(zhàn)和方法（250字）。
學(xué)唱紅歌雖然有其特殊的魅力，但是也面臨一些挑戰(zhàn)。紅歌旋律復(fù)雜、音程較大，要求演唱者在技巧上有較高的水平。同時(shí)，紅歌的歌詞也有一定的政治性，需要學(xué)習(xí)者具備一定的理解能力和歷史知識。因此，學(xué)唱紅歌需要不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，同時(shí)了解背后的歷史背景。唱紅歌要注重感情的表達(dá)，要理解歌曲的意義，從而更好地表達(dá)歌曲的情感，打動(dòng)觀眾的心靈。
第三段：學(xué)唱紅歌的收獲和啟示（300字）。
學(xué)唱紅歌并非只是簡單的唱一首歌，更是一個(gè)學(xué)習(xí)過程。通過學(xué)唱紅歌，我明白了紅歌的深刻內(nèi)涵，體會到了革命先烈的偉大犧牲和無私奉獻(xiàn)。紅歌是對先烈的崇敬和懷念，是對共產(chǎn)黨的擁護(hù)和信仰。唱紅歌讓我感悟到了自己是一個(gè)時(shí)代的傳人，更加堅(jiān)定了自己的信仰和追求。同時(shí)，學(xué)唱紅歌還提高了我的音樂功底和表演能力，使我變得更加自信，不再害怕面對觀眾和舞臺。
第四段：學(xué)唱紅歌的作用和意義（250字）。
學(xué)唱紅歌不僅僅是為了表演和娛樂，更重要的是通過紅歌來傳遞正能量，引領(lǐng)社會風(fēng)尚。紅歌代表了民族的精神，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。唱紅歌可以激發(fā)人們對事業(yè)和集體的奉獻(xiàn)精神，提高民眾的愛國意識和社會責(zé)任感。紅歌也可以喚起人們對共同理想的追求，團(tuán)結(jié)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國夢而奮斗。學(xué)唱紅歌的意義在于讓人們牢記歷史，發(fā)揚(yáng)光大中國傳統(tǒng)文化，提升國家和社會的凝聚力。
第五段：我的收獲和展望（200字）。
學(xué)唱紅歌對于我來說是一次難得的歷練和成長機(jī)會。通過學(xué)唱紅歌，我不僅僅學(xué)到了音樂知識和技巧，更重要的是深刻理解了紅歌的內(nèi)涵和意義。唱紅歌讓我對中國共產(chǎn)黨和社會主義更加崇敬和擁護(hù)，同時(shí)也讓我的藝術(shù)修養(yǎng)得到了提升。展望未來，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和演唱更多的紅歌，用音樂的力量傳達(dá)愛國情懷，喚起人們共同為中國的繁榮和發(fā)展努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。
大中國心得篇三
紅歌，是中國革命和建設(shè)時(shí)期創(chuàng)作的一類歌曲，是中國共產(chǎn)黨和人民群眾心中的經(jīng)典。近年來，學(xué)唱紅歌已成為一種時(shí)尚，也成為一種傳承中華優(yōu)秀文化的方式。本人參加學(xué)唱紅歌的活動(dòng)，不僅讓我感受到了紅歌的力量，而且讓我深刻體會到了紅歌對于中國人民的意義。
首先，學(xué)唱紅歌讓我明白了紅歌的歷史背景和文化內(nèi)涵。在學(xué)唱紅歌的過程中，我們了解到了紅歌不僅是對抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時(shí)期的壯麗史詩，更是新中國成立后的壯麗歌曲。紅歌唱出了中國人民為了民族獨(dú)立和發(fā)展進(jìn)步而不懈奮斗的精神。它們既是對革命烈士的崇敬，也是對偉大事業(yè)的激勵(lì)。學(xué)習(xí)紅歌，我們也了解到了當(dāng)年的偉大斗爭，更加深刻地感受到了革命先烈們的奉獻(xiàn)精神。
其次，學(xué)唱紅歌激發(fā)了我對國家民族的自豪感。通過唱紅歌，我感受到了中華民族的偉大和自信。紅歌弘揚(yáng)著中國特色的價(jià)值觀和精神，表達(dá)了中華民族復(fù)興的理想和愿望。唱著紅歌，我時(shí)刻感到自己是一個(gè)中國人，我為自己的國家和民族感到驕傲。學(xué)唱紅歌不僅讓我了解到了紅歌的深厚文化底蘊(yùn)，也激發(fā)了我對中國文化的熱愛和自豪。
再次，學(xué)唱紅歌給了我鍛煉身心的機(jī)會。學(xué)唱紅歌不僅要掌握其歌唱技巧和演繹方式，還要理解緊扣時(shí)代主題的歌詞內(nèi)涵。在參加學(xué)唱紅歌的活動(dòng)中，我焦慮和興奮交織地度過了許多個(gè)晚上。通過不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我逐漸掌握了紅歌的唱法和表演技巧，也意識到了歌曲中的深意。通過學(xué)唱紅歌，我感到自己不僅在身體上得到了鍛煉，同時(shí)也在心靈上得到了升華。
最后，學(xué)唱紅歌讓我體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)合作的力量和能力。學(xué)唱紅歌不是一個(gè)人的事情，而是需要大家齊心協(xié)力的。在學(xué)唱紅歌的過程中，我與同學(xué)們一起練習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。每次演出，我們都會互相鼓勵(lì)，共同度過了無數(shù)個(gè)緊張的時(shí)刻。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅做到了同心協(xié)力，完成了演出任務(wù)，也在努力中培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)拼搏的能力。
總而言之，學(xué)唱紅歌是一種深入了解中國歷史與文化的方式，也是一種傳承中華民族優(yōu)秀文化的延續(xù)。學(xué)唱紅歌，讓我們從中感受到了紅歌的歷史背景和文化內(nèi)涵，激發(fā)了中國人民的自豪感，也給予了我鍛煉身心和團(tuán)結(jié)合作的機(jī)會。學(xué)唱紅歌大中國，我們不僅從中汲取力量和智慧，更在傳承紅色基因的道路上邁出堅(jiān)定而自信的步伐。
大中國心得篇四
中國夢，是指中國人民對國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的共同期望和奮斗目標(biāo)。偉大的中國夢，凝聚著億萬中國人民的智慧和力量，引領(lǐng)著我們奮發(fā)向前。作為一名普通大學(xué)生，我深受中國夢的激勵(lì)和影響，從中汲取著前進(jìn)的力量，心存一份感悟，追逐著屬于自己的中國夢。
首先，共圓中國夢的重要性使得我們擁有了一個(gè)共同的目標(biāo)。偉大的中國夢，指引著每一個(gè)中國人心中燃起的火焰。在實(shí)現(xiàn)中國夢的過程中，我們不再是孤軍奮戰(zhàn)的個(gè)體，而是共同努力的集體。我們一起奮斗，一起為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。當(dāng)我們擁有了共同的目標(biāo)，我們就能夠更加清晰地明白我們?yōu)楹味鴳?zhàn)，也就更加容易實(shí)現(xiàn)我們的夢想。
其次，共圓中國夢的過程中，我們將遇到許多挑戰(zhàn)和困難。面對中國夢這個(gè)龐大而艱巨的目標(biāo)，前行的路上充滿著坎坷和挑戰(zhàn)。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，使得我們變得更加堅(jiān)韌和勇敢。它們讓我們有了更大的勇氣去戰(zhàn)勝一切困難，堅(jiān)定我們追求夢想的決心。正如習(xí)近平總書記所說：“黨的十八大以來，我們直面巨大挑戰(zhàn)、發(fā)揚(yáng)斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，以更加堅(jiān)實(shí)的步伐、更加昂揚(yáng)的斗志推動(dòng)事業(yè)發(fā)展?！?BR> 然后，我們要懂得共圓中國夢需要付出努力和奉獻(xiàn)。中國夢的實(shí)現(xiàn)，需要每一個(gè)人都為之付出努力。無論是個(gè)體的努力還是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的奮斗，都不可或缺。從個(gè)人的角度來看，我們要勇敢追求夢想，努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。無論是學(xué)習(xí)還是工作，我們都要積極上進(jìn)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。而從整個(gè)社會的角度來看，我們更應(yīng)該積極參與到中國夢的實(shí)現(xiàn)中去。它不僅僅是一種口號，更是需要每一個(gè)中國人共同努力和奉獻(xiàn)的事業(yè)。
最后，共圓中國夢需要我們保持冷靜和清醒。雖然中國夢是一個(gè)崇高的目標(biāo)，但我們不能因此而盲目樂觀或消極失望。我們要保持冷靜和清醒的頭腦，清楚自己的定位和角色。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的思維能力和解決問題的能力。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對種種困難和挑戰(zhàn)，從而實(shí)現(xiàn)自己的中國夢。
共圓偉大中國夢是我們每一個(gè)人的責(zé)任和使命。追求自己的夢想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，既是對國家的貢獻(xiàn)，也是對自己的肯定。中國夢的實(shí)現(xiàn)離不開每一個(gè)人的努力和奉獻(xiàn)，我們要心懷感激，時(shí)刻銘記這份責(zé)任和使命。讓我們一起攜起手來，共同努力，共圓偉大中國夢的美麗畫卷！
大中國心得篇五
我覺得我今天晚上看完《感動(dòng)中國》后，對我的人生又有了新的啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)偉大并不是與生俱來的，只有在平凡的生活中才能找到偉大的所在。生活中，一點(diǎn)一滴的小事聚集起來，那就是偉大，渲染了環(huán)境，也感動(dòng)著他人。
2015年度感動(dòng)中國十大人物他們分別是吳錦泉、張寶艷、秦艷友、郎平、屠呦呦、閻肅、徐立平、莫振高、官東、買買提江·吾買爾、王寬，還有特別頒獎(jiǎng)人物:抗戰(zhàn)老兵愛國僑胞。他們都有一些相同點(diǎn)，那就是勤奮、低調(diào)、不喜歡空談。
“茫暗夜，你們用父母之愛，把燈火點(diǎn)亮”，你們給予了瀕臨絕望的家庭一絲的希望。正因?yàn)橐淮我馔猓麄凅w會到丟失孩子的痛，所以致力于幫丟失孩子的家庭尋找孩子，其后并建立了“寶貝回來尋子網(wǎng)”。到了2015年11月，已經(jīng)幫超過1200名被拐及走失的孩子找到了親人。他們并非一帆風(fēng)順的，期間受過不少的威脅，要斷他胳膊什么的。但是他們并沒有因此而畏懼，反而更加堅(jiān)定不移的，因?yàn)樗麄冎滥切┍还占白呤Ш⒆拥挠H人，現(xiàn)在是多么的絕望、多么地渴望見到自己的孩子，那些孩子可能受著什么樣的傷害。張寶艷說，他們現(xiàn)在最大的夢想就是，能與時(shí)間賽跑，盡快幫助他們找到家和家人，盡早實(shí)現(xiàn)天下無拐的夢想。
并不是只有英雄才有創(chuàng)造感動(dòng)的力量，不用驚天動(dòng)地，卻足以令人震撼了。你做的是幕后的工作，但卻是那么的重要。徐立平冒著巨大的危險(xiǎn)雕刻火藥，一有差錯(cuò)就會造成嚴(yán)重的后果，他用生命換來國家的繁榮。別人問他為什么一直干這活，他總笑著說，危險(xiǎn)的崗位總得有人去干。他的愿望卻是那么簡單，就是多陪父母，和父母去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。他的平凡可能不足以讓所有的人都認(rèn)識他，但他卻能感染他周圍的人。讓人感動(dòng)的不是“偉大”，而是行動(dòng)。
《感動(dòng)中國》不僅是一個(gè)節(jié)目，還是一顆定心丸。我為什么這樣說呢？原因是中國人在世界各國都留下了不良的形象。感動(dòng)中國的得獎(jiǎng)人，他們用行動(dòng)顯示了中華民族的美德。中國人依然用行動(dòng)感動(dòng)著世界，不應(yīng)以一部分的不文明掩蓋了閃閃發(fā)光的美德。
只有用心去體味，美的時(shí)刻、感動(dòng)人心的時(shí)刻，才會在你眼中、心中綻放!即使那是那么小的一個(gè)動(dòng)作或者一件事情，你也會發(fā)現(xiàn)它的閃光之處，還會不自覺間自己也受到感染，去感動(dòng)別人，帶動(dòng)別人。
大中國心得篇六
中國作為世界上最古老、人口最多的國家之一，擁有著遼闊的領(lǐng)土和豐富的歷史文化遺產(chǎn)。來到中國的這段時(shí)間，我有幸親身體驗(yàn)了中國的獨(dú)特之處，對這個(gè)國家和它的人民有了更深入的了解。在這里，我將分享一些我在中國的體會和心得。
首先，中國的人民是令人敬佩的。中國人民具有強(qiáng)烈的工作和奉獻(xiàn)精神。無論是在城市還是農(nóng)村，我都看到了人們努力工作、開拓進(jìn)取的精神。無論是買方還是賣方，每個(gè)人都在為了更好的生活而努力付出。中國的人民還表現(xiàn)出家庭觀念的重要性。他們對家族的忠誠、對長輩的尊重以及對傳統(tǒng)文化的秉持，都令我深感敬佩。
其次，中國的文化傳統(tǒng)豐富多樣。中國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，有著5000多年的歷史。在中國的各個(gè)角落，我都能感受到歷史的氛圍。從長城到故宮，從絲綢之路到古典詩詞，中國的文化無處不在，深深吸引著我。中國藝術(shù)，如書法和繪畫，展示了中國人對美和平衡的追求。中國的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)和中秋節(jié)，以其豐富多彩的慶?；顒?dòng)和傳統(tǒng)習(xí)俗，不僅令人印象深刻，也增加了我的文化體驗(yàn)。
中國的自然景觀也是令人嘆為觀止的。從壯麗的黃山到神秘的桂林山水，從廣袤的青藏高原到神奇的烏魯木齊，中國擁有著世界上最多樣化的自然風(fēng)光之一。我還有幸參觀了世界自然遺產(chǎn)地張家界，被其奇特的山峰和壯麗的峽谷所震撼。中國人民對自然的敬畏和保護(hù)也給我留下了深刻的印象。他們不僅致力于保護(hù)自然環(huán)境，還提倡可持續(xù)發(fā)展和綠色生活方式。
然而，中國仍然面臨著一些挑戰(zhàn)。城市化進(jìn)程加快，環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重，資源短缺和貧富差距的擴(kuò)大等問題需要予以關(guān)注和解決。然而，我相信中國政府和人民有能力應(yīng)對這些挑戰(zhàn)并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
最后，我希望能與中國人民建立更深入的友誼和了解。通過互相交流和合作，我們可以學(xué)習(xí)對方的優(yōu)勢并推動(dòng)雙方的共同發(fā)展。我想?yún)⑴c和支持中文教育和文化交流項(xiàng)目，這樣更多的人就可以了解中國的歷史、文化和人民。我相信通過這樣的交流，我們可以更好地理解并增進(jìn)兩國之間的友誼。
總之，我的中國之行讓我對這個(gè)國家和它的人民有了更深入的了解。中國的人民勤勞、堅(jiān)韌，對家庭和傳統(tǒng)文化保持著高度的重視。中國的歷史文化源遠(yuǎn)流長，使我沉浸在中國獨(dú)特的文化氛圍中。中國的自然風(fēng)光壯麗多樣，令人嘆為觀止。盡管面臨一些挑戰(zhàn)，但我相信中國有能力應(yīng)對并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。通過互相交流和合作，我們能夠加深友誼、增進(jìn)互信，讓中外兩國人民更好地了解彼此。我對中國充滿信心，衷心希望兩國在未來能夠繼續(xù)加強(qiáng)合作，共同創(chuàng)造美好的未來。
大中國心得篇七
作為一名中國大學(xué)生，我有幸在學(xué)校里學(xué)唱了一些經(jīng)典紅歌。通過這一過程，我深深地體會到了學(xué)唱紅歌的重要性，并且對中國的歷史和精神傳承有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)唱紅歌的心得體會。
首先，學(xué)唱紅歌是了解中國歷史的一種重要途徑。中國有著悠久的歷史和豐富的文化傳統(tǒng)，紅歌作為中國革命與建設(shè)時(shí)期的重要組成部分，能夠讓我們對中國革命的背景和歷史背景有更深入的了解。通過學(xué)習(xí)紅歌，我們可以了解到無數(shù)中國人為了自由和幸福而進(jìn)行的斗爭，也更能夠體會到中華民族的驕傲和自豪。
其次，學(xué)唱紅歌能夠加深對中國精神傳承的認(rèn)知。紅歌所傳達(dá)的思想理念，充滿了愛國主義、革命精神、奮斗意識等中國特色的價(jià)值觀。學(xué)唱紅歌讓我感受到了一種振奮人心的力量，激發(fā)了我對祖國的深深的熱愛和責(zé)任感。特別是在中國發(fā)展飛速的今天，學(xué)唱紅歌更能讓我們明白“新時(shí)代”下應(yīng)有的使命和責(zé)任。
學(xué)唱紅歌培養(yǎng)起我們的藝術(shù)修養(yǎng)和音樂素養(yǎng)。紅歌不僅在歌詞意義上很有深度，音樂上也是極具特色的。通過學(xué)唱紅歌，我們才能真正體會到他們所蘊(yùn)含的情感和力量。而這種唱法的要求也是相當(dāng)高的，需要我們對音樂節(jié)奏、發(fā)音和咬字準(zhǔn)確度有極高的要求。學(xué)唱紅歌不僅提高了我們的藝術(shù)修養(yǎng)，也增強(qiáng)了我們的音樂素養(yǎng)。
另外，學(xué)唱紅歌能夠提高我們的自信心和表達(dá)能力。學(xué)唱紅歌需要我們在同伴面前唱出自己最好的狀態(tài)，所以漸漸的就會形成一種對自己的要求，以及在舞臺上表達(dá)情感的能力。通過無數(shù)次的演唱，不斷地修正和提高自己的表現(xiàn)，我們的自信心也得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。同時(shí)，學(xué)唱紅歌還能幫助我們培養(yǎng)一種共同奮斗的精神，通過和同伴們一起合唱，我們能感受到團(tuán)隊(duì)的力量和默契。
最后，學(xué)唱紅歌不僅僅是唱歌，還是一種對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。紅歌就是我們國家發(fā)展史上的一段重要?dú)v程，它代表了中國革命和社會主義建設(shè)的偉大實(shí)踐。通過學(xué)唱紅歌，我們傳承了這一段歷史，也傳承了革命先輩們的奮斗精神。對于我們這一代年輕人來說，學(xué)唱紅歌是一種傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的方式，也是我們對祖國深深的熱愛與敬意。
總之，學(xué)唱紅歌對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它不僅讓我了解了中國的歷史背景，還培養(yǎng)了我對中國精神傳承的認(rèn)同。同時(shí)，學(xué)唱紅歌提高了我的藝術(shù)修養(yǎng)和音樂素養(yǎng)，增強(qiáng)了我的自信心和表達(dá)能力。學(xué)唱紅歌更是一種對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。通過學(xué)唱紅歌，我們能更好地理解和熱愛我們的祖國，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的決心。我相信，在將來的日子里，學(xué)唱紅歌的精神將繼續(xù)激勵(lì)著我們更堅(jiān)定的追求自己的目標(biāo)和理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗！
大中國心得篇八
作為一名熱愛音樂的人，我一直對打擊樂有著濃厚的興趣。近期，我有幸參加了打擊樂大中國的比賽，不僅讓我感受到了音樂的魅力，還讓我深刻地認(rèn)識到了打擊樂的艱辛和追求，下面是我的心得體會。
第一段：對打擊樂的理解與認(rèn)識。
打擊樂是一種鼓打樂器和敲打樂器的集合體，是一門富有活力和節(jié)奏感的音樂藝術(shù)，可以用于各種藝術(shù)表現(xiàn)形式。在我看來，打擊樂所需展現(xiàn)的不僅僅是技巧和節(jié)奏感，還需要音樂家的掌控力和情感表達(dá)能力。因此，打擊樂所要求的不僅僅是音樂家的技藝，還有一個(gè)音樂家的敏感度和觸覺。
我參加打擊樂大中國比賽的時(shí)候，感受到了比賽的激烈程度和各位選手對打擊樂的熱愛。無論在考核中是鋼琴打擊樂、木琴打擊樂還是經(jīng)典打擊樂，都需要我們準(zhǔn)確地把握節(jié)奏的變化和曲子的變化。這是一項(xiàng)相當(dāng)考驗(yàn)音樂家技藝和耐力的比賽，讓我體會到了打擊樂藝術(shù)的精髓。
打擊樂能夠讓我更好地去掌握技巧，并且更加感性地去理解音樂和音樂的節(jié)奏感。在我踏上打擊樂的演奏舞臺后，更加明白了音樂家的體能與精神壓力，并且能夠深入地把握音樂的內(nèi)涵。在打擊樂大中國比賽中，我的演奏能力得到了充分的鍛煉和提升，更加地體會到了打擊樂藝術(shù)的深度和難度。
第四段：打擊樂對于音樂藝術(shù)發(fā)展的影響。
打擊樂是音樂中的一個(gè)非常重要的領(lǐng)域，可以讓人們借此更好地去感受音樂，掌握音樂的精髓。打擊樂在不同的國家和地區(qū)都有自己的發(fā)展方向，有些是以創(chuàng)新為核心，有些則在保守與傳承中尋求突破口。打擊樂大中國比賽推動(dòng)了我國打擊樂藝術(shù)的發(fā)展，不僅展示了我國的音樂文化，也為打擊樂音樂的普及和傳承帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語。
打擊樂藝術(shù)是一門非常難得的藝術(shù)，需要音樂家以身試法、不斷鑄就，部分音樂家將其視為生命并全身心投入其中。打擊樂大中國比賽不僅讓我深刻認(rèn)識到了音樂藝術(shù)的魅力與深度，更開闊了我對打擊樂的認(rèn)知，當(dāng)然，這也只是打擊樂旅程的一個(gè)開端，我會繼續(xù)用心去探索這個(gè)領(lǐng)域的更多精妙之處。
大中國心得篇九
教學(xué)對象是七年級學(xué)生，這些學(xué)生對中國悠久的歷史文化有了一定的了解，但大部分的學(xué)生依舊比較茫然。有些學(xué)生對于了解中國濃厚的歷史文化有極大地興趣，也許有些學(xué)生的興趣不大，本科通過一些有趣的歷史小故事來激發(fā)學(xué)生們的愛國熱情。
以欣賞年畫作品為主，感受傳統(tǒng)年的造型、色彩、構(gòu)圖等特點(diǎn)。讓同學(xué)們了解中國四大年畫，著重講解天津楊柳青年畫，使得學(xué)生們對中國傳統(tǒng)產(chǎn)生興趣并進(jìn)一步傳承中國古老的文化。
1、通過教學(xué)，使學(xué)生了解民間年畫的悠久歷史，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間美術(shù)的思想情感。
2、通過欣賞年畫作品，使學(xué)生了解年畫作品表現(xiàn)的題材內(nèi)容與傳統(tǒng)文化習(xí)俗。
3、通過涂色或臨摹年畫作品，使學(xué)生初步了解民間年畫造型簡練、色彩對比強(qiáng)烈、構(gòu)圖飽滿的藝術(shù)特點(diǎn)。：
4、對門神的來歷有所了解，掌握門神年畫造型上夸張、變形的特點(diǎn)和色彩鮮艷和諧、對比強(qiáng)烈的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對天津楊柳青年畫的認(rèn)知。
1 、介紹年畫的來歷。
課件:展示年畫圖片秦叔寶、尉遲恭
師：同學(xué)們，認(rèn)識年畫中的這兩個(gè)人嗎？他們可是唐朝有名的武將，為幫助唐太宗李世民，建立唐朝立下了汗馬功勞。為什么他們就成了門神呢?傳說在唐太宗李世民時(shí)。宮中經(jīng)常鬧鬼。致使唐太宗重病纏身，夜不能眠。群臣提議讓他手下的大將秦叔寶、尉遲恭每夜披甲持械守衛(wèi)于宮門兩旁，說來神奇，宮中果然平靜下來。久而久之，太宗覺得兩位大將太辛苦了。便令宮中畫師繪制了兩位將軍的威武形象。懸掛于宮門兩旁。后來這種形式就流傳到民間。貼門神驅(qū)鬼辟邪就是這樣產(chǎn)生的。
現(xiàn)在過春節(jié)，貼門神的習(xí)俗在我們這里還仍然存在著，像我們這一帶多以秦晾，尉遲恭，孟良，焦贊等這樣的門神。清光緒年間，正式稱之為年畫。
2、提問
古時(shí)貼門神是為敬神，拜佛，求福平安。如今，貼門神表現(xiàn)的是對平安幸福生活的向往和追求。像這些門神都是貼在門上的年畫，同學(xué)們知道還有哪些年畫貼在什么地方嗎？中堂畫：貼在客廳的中央。條屏和單幅：貼在客廳兩邊。
斗方、門畫：貼在大門等一些傳統(tǒng)習(xí)俗的地方。
3、年畫的產(chǎn)地
師：我國的年畫歷史悠久，哪位同學(xué)們知道哪些地方的年畫最有名嗎？
天津楊柳青：造型夸張、工藝精細(xì)有畫、刻、印、描等多種工序與工筆重彩融為一體，別具風(fēng)采。
山東濰坊：主要采用木板套色、以紅黃綠為主色彩艷麗、對比強(qiáng)烈，以反映農(nóng)村生活為主。
蘇州桃花塢:以粉紅、粉綠為主，畫面精細(xì)、秀美和諧，鮮明中含有雅致。
四川綿竹：以溝、染為主彩繪精細(xì)，一氣呵成奔放洗練，頗有大寫意之神韻也是綿竹之獨(dú)特的一種。這是我國有名的四大年畫產(chǎn)地。
提示：年畫，色彩艷麗，構(gòu)圖飽滿，造型夸張、色彩對比強(qiáng)烈，富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。
4、年畫的題材內(nèi)容
師：正因?yàn)楫a(chǎn)地不同所以年畫的題材內(nèi)容也十分豐富，大多以喜慶、吉祥為主。
山水、花鳥、戲曲、動(dòng)物都是人們喜愛的傳統(tǒng)題材。它寄托著人們對來年的美好愿望。
師：這么美的年畫同學(xué)們是否也來嘗試一下年畫這種色彩艷麗，吉祥，喜慶的感覺呢？生：想。
師：好下節(jié)課請同學(xué)們帶上毛筆宣紙顏料我和大家一起做一副簡單的年畫好不好
5、小結(jié)
同學(xué)們，通過這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了年畫的很多知識，同學(xué)們，別忘了每逢新春佳節(jié)，都要貼年畫噢。年畫不但美化了生活環(huán)境，又增添了節(jié)日的氣氛，還寄托著人們對來年美好的生活向往。
大中國心得篇十
中國古代的科學(xué)技術(shù)，自然不能不說古代的四大發(fā)明，指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥。四大發(fā)明不僅僅是中國古代科學(xué)技術(shù)繁榮的標(biāo)志和中國人民聰明智慧的體現(xiàn)，更重要的是它在一定程度上改變了人類近代文明的進(jìn)程。換句話說，如果沒有中國古代的四大文明，也許人類社會不是今天這個(gè)樣子。造紙、印刷術(shù)、火藥、指南針?biāo)拇蟀l(fā)明是中華民族對世界文明的偉大貢獻(xiàn)，四大發(fā)明深刻影響了世界文明的進(jìn)程。
我比較感興趣的是造紙術(shù)和印刷術(shù)，現(xiàn)在簡單說下這兩大發(fā)明。
大約在3500多年前的商朝，我國就有了刻在龜甲和獸骨上的文字，稱為甲骨文。到了春秋時(shí)，用竹片和木片替代龜甲和獸骨，稱為竹簡和木牘。甲骨和簡牘都很笨重，戰(zhàn)國時(shí)思想家惠施外出講學(xué)，帶的書簡就裝了五車，所以有學(xué)富五車的典故。西漢時(shí)在宮廷貴族中又用縑帛或綿紙寫字?？V是細(xì)絹、帛是絲織品的總稱吏一方縑帛上寫字時(shí)，便于書寫，不但比簡牘寫得多，而且還可以在上面作畫，但是價(jià)格昂貴，只能供少數(shù)王宮貴族使用。公元前2世紀(jì)西漢初期已經(jīng)有了紙。
發(fā)明人東漢和帝元興元年(公元105年)，蔡倫（？-121）年在總結(jié)前人制造絲織晶的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)明了用樹皮、破漁網(wǎng)、破布、麻頭等作原料，制造成了適合書寫的植物纖維紙，才使紙成為普遍使用的書寫材料。被稱為“蔡侯紙”。造紙術(shù)的發(fā)明，不僅是書籍制作材料上的偉大變革，而且在人類文明具有劃時(shí)代的偉大意義（發(fā)明地點(diǎn)洛陽）。
它開始于隋朝的雕版印刷，經(jīng)宋宗仁時(shí)的畢升發(fā)展、完善，產(chǎn)生了活字印刷，并由蒙古人傳至了歐洲，所以后人稱畢升為印刷術(shù)的始祖。中國的印刷術(shù)是人類近代文明的先導(dǎo)，為知識的廣泛傳播、交流創(chuàng)造了條件。
雕版印刷是用刀在一塊塊木板上雕刻成凸出來的反寫字，然后再上墨，印到紙上。每印一種新書，木板就得從頭雕起，速度很慢。如果刻版出了差錯(cuò)，又要重新刻起，勞作之辛苦，可想而知。北宋刻字工人畢升在公元1004年至1048年間，用質(zhì)細(xì)且?guī)в姓承缘哪z泥，做成一個(gè)個(gè)四方形的長柱體，在上面刻上反寫的單字，一個(gè)字一個(gè)印，放在土窯里用火燒硬，形成活字。然后按文章內(nèi)容，將字依順序排好，放在一個(gè)個(gè)鐵框上做成印版，再在火上加熱壓平，就可以印刷了。印刷結(jié)束后把活字取下，下次還可再用。這種改進(jìn)之后的印刷術(shù)叫做活板印刷術(shù)。
這種印刷方法雖然原始簡單，卻與現(xiàn)代鉛字排印原理相同，使印刷技術(shù)進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代。后來，元代農(nóng)學(xué)家與機(jī)械學(xué)家王楨發(fā)明了木活字，并創(chuàng)造出比較簡捷的適于漢字復(fù)雜特點(diǎn)的轉(zhuǎn)盤排字方法，后來又發(fā)明了金屬活字，使活字印刷得到了改進(jìn)。唐代的雕刻印本傳到日本，8世紀(jì)后期日本完成了木板《陀羅尼經(jīng)》以后又傳到朝鮮民主主義人民共和國、阿拉伯聯(lián)合酋長國一帶和東歐。15世紀(jì)，德國人學(xué)會了用合金鑄宇，從此畢升首創(chuàng)的活字印刷在歐洲各地推廣開來。
孩子們對紙張的感興趣是非比尋常的，可以組織大班的孩子開展關(guān)于“紙”的主題活動(dòng)。
活動(dòng)一：我知道的紙
集中活動(dòng)
蠟光紙、圖畫紙、宣紙、報(bào)紙、面巾紙、毛邊紙、皺紋紙等
1、啟發(fā)幼兒回憶：你見過什么紙？用過什么紙？還知道有哪些紙？
3、組織幼兒到幼兒園的教具室參觀，說說我知道的紙。
活動(dòng)二：紙張展覽會
集中活動(dòng)、分組活動(dòng)
幼兒收集各種各樣的紙、透明膠、紙的名稱字條等
1、請幼兒將自己帶來的紙拿出來，與小伙伴互相介紹這些紙的名稱。
2、提問：怎樣知道我們收集到幾種紙？怎樣讓人一看就知道紙的名字叫什么？激發(fā)幼兒共同布置展覽館的愿望。
3、討論：怎樣布置才象“紙張展覽館”？你去過的展覽館里需要什么說明？
4、師幼共同布置“紙張展覽館”，教師寫出紙的名稱，幼兒取紙樣、粘貼等，鼓勵(lì)幼兒說說看看。
活動(dòng)三：紙是用什么做的
集中活動(dòng)
幼兒已了解蔡倫造紙的有關(guān)知識、古代及現(xiàn)代的造紙圖片、幼兒收集的有關(guān)造紙術(shù)的資料
1、討論：紙是怎樣造出來的？哪些材料可以用來造紙？
2、請幼兒分組交流，鼓勵(lì)幼兒大膽將自己知道的知識及收集到的資料與伙伴分享。
3、結(jié)合圖片，引導(dǎo)幼兒比一比：古代與現(xiàn)代的造紙有何不同？
活動(dòng)四：
自己學(xué)造紙
集中活動(dòng)、分組活動(dòng)
各種廢舊的紙張、剪刀、水桶、篩、木板等
2、幼兒自由組合分為八組進(jìn)行“造紙”活動(dòng)
指導(dǎo)幼兒要按步驟一步一步完成各項(xiàng)工序；提醒幼兒合理分工不爭搶；提醒幼兒保持地面整潔、不玩水。
紙的特性
集中活動(dòng)
各種紙張、剪刀、水盆、火柴等
1、出示各種各樣的紙，引導(dǎo)幼兒說說“紙有哪些特點(diǎn)？”
2、討論：紙遇到水會怎樣？紙遇到其他的東西會發(fā)生變化嗎？
3、啟發(fā)幼兒運(yùn)用各種材料做實(shí)驗(yàn)，探索紙的秘密。
提醒幼兒不將水、紙屑撒在地上；幫助幼兒做紙會燃燒的實(shí)驗(yàn)，注意安全；紙易燃燒，不要在紙的旁邊玩火。
4、師幼共同小結(jié)“紙會吸水、紙會燃燒”的本領(lǐng)。
活動(dòng)六：紙的作用
活動(dòng)形式：集中活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：紙（掛歷紙、卡紙、蠟光紙）、紙盒、紙杯、剪刀、膠水、濕布
（三）活動(dòng)過程：
1、討論：你最想利用紙張做什么事？（鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法）
2、介紹制作材料，啟發(fā)幼兒思考見過的紙藝品可以用什么紙來制作，并談?wù)勛约航裉煜胫谱魇裁赐婢呋蛭锲贰?BR> 四大發(fā)明中的印刷術(shù)也是孩子們感興趣的，結(jié)合印刷術(shù)針對不同年齡的孩子可以設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)引導(dǎo)孩子進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。
大班綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)――有趣的復(fù)印 ：給幼兒提供幾種操作方法，告訴幼兒按自己意愿選擇一種復(fù)印方法進(jìn)行操作。（1）用各種顏色、大小不一樣的三角形、圓形平面紙板模型進(jìn)行復(fù)印，并根據(jù)幼兒已有知識經(jīng)驗(yàn)和模型的顏色、大小進(jìn)行復(fù)印、貼畫、涂色組合成一幅畫（復(fù)印畫的顏色與模型的顏色要一樣）。（2）用藕、蘿卜印章、印泥進(jìn)行復(fù)印，也可用手指點(diǎn)畫的方法，通過組合形成一幅完整的畫。（3）幼兒利用復(fù)寫紙復(fù)印的方法，鼓勵(lì)幼兒大膽地自由作畫，盡量使畫面豐富多彩、不單調(diào)。（4）用拷貝紙復(fù)印后，再涂上與樣板一樣的色彩，使畫面與拷貝的樣板相符。（5）用水粉筆蘸上各種顏料涂在干凈的樹葉上，進(jìn)行復(fù)印到紙上，紙張上就會出現(xiàn)各式各樣的葉子（注意顏料不能太濕、太多、涂色時(shí)要均勻，應(yīng)保持畫面干凈）。
把幼兒各種復(fù)印的材料陳設(shè)在班級的各個(gè)活動(dòng)區(qū)域角中，課后盡量讓每位幼兒都能嘗試各種復(fù)印的方法、過程以及體驗(yàn)復(fù)印果效，使幼兒真正體會到“在玩中學(xué)，學(xué)中玩”，激發(fā)幼兒對復(fù)印現(xiàn)象、活動(dòng)的興趣，不斷提高幼兒復(fù)印的技能技巧，從而達(dá)到異想不到的效果。
中班孩子可以做刻?。鹤尯⒆又揽逃∷囆g(shù)是一種獨(dú)特的中國書畫藝術(shù)。嘗試運(yùn)用不同材料創(chuàng)作立體作品。收集各種印章、紙盒、紙箱、葉子、可以利用的廢舊材料等?；顒?dòng)中教師出示事先收集到的陽刻、陰刻的印章，問幼兒看到了什么？利用各種瓶蓋、印章、樹葉、背面有紋路的瓷磚等，介紹印章。介紹陽刻和陰刻的不同。讓幼兒找找教室中那些東西是凸起來可以蓋印的，哪些東西是凹下去可以蓋印的。讓幼兒嘗試凸凹的效果。
我們在區(qū)域內(nèi)可以讓孩子玩：
1、橡皮泥??；
2、漿糊??；
3、做手印畫；
4、嘗試自己做印章
小班孩子最感興趣的就是印章畫：活動(dòng)前與幼兒共同收集各種可做印章的自然物或廢舊材料，如：有凹凸花紋的鞋子、貝殼、紙球、海綿滾輪、樹葉等。 告訴孩子：老師準(zhǔn)備了許多“印章”和紅、黃、藍(lán)三種顏料，你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”來印出美麗的花。強(qiáng)調(diào)一個(gè)“印章”只蘸一種顏料。印過一種顏料后，不要再去蘸其它顏色。引導(dǎo)孩子盡量多印，使畫面色彩豐富。
大中國心得篇十一
從北京南下經(jīng)石家莊、鄭州、武漢、長沙直達(dá)祖國南大門廣州。沿途縱貫六省市，跨越五大流域，途經(jīng)華北平原、兩湖平原、江南丘陵，穿越南嶺山地，連接珠江三角洲，沿線人中稠密、物產(chǎn)富饒、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、城鎮(zhèn)密布、運(yùn)輸十分繁忙。南運(yùn)貨物主要有煤炭、鋼鐵、木材及出口物資，北運(yùn)貨物主要有稻米、有色金屬及進(jìn)口物資。
京滬線始于北京，經(jīng)天津、濟(jì)南、徐州、南京直抵我國城市上海。貫穿京、津、滬三個(gè)直轄市和冀、魯、蘇、皖四省，跨越四大水系，連接華北平原、江淮平原和長江三角洲。京滬線北接京沈線，南接滬杭。京滬線沿線地勢低平、人口稠密、城鎮(zhèn)眾多、煤炭資源豐富、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，是我國重要的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。南運(yùn)的貨物主要是煤炭、鋼鐵、木材、棉花等；北運(yùn)貨物主要有機(jī)械、儀表、百貨等。
全線北起山西大同、經(jīng)太原、焦作、枝城達(dá)柳州。基本上與京廣線平行。沿線經(jīng)過五省區(qū)，跨越三大流域，縱貫黃土高原、豫西山地、江漢平原、湘西山地和兩廣丘陵。全長2395km，沿線盛產(chǎn)糧、棉、油、煙葉等農(nóng)副產(chǎn)品及煤、有色金屬等礦產(chǎn)，該線對改善我國鐵路布局，提高晉煤外運(yùn)能力，分流京廣運(yùn)量，都具有重要作用。
京九線始于北京，以天津、河北、山東、河南、安徽、湖北、江西、廣東直抵香港九龍。全長2538km，沿線跨越海河、黃河、淮河、長江、珠江五大水系，縱貫華北平原、鄱陽湖平原、大別山、井岡山、兩廣丘陵。沿線地區(qū)不僅是我國糧棉油等農(nóng)副產(chǎn)品的重要產(chǎn)區(qū)，也是礦產(chǎn)資源、旅游資源非常豐富的地區(qū)。該線對促進(jìn)沿線經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，維持香港的長期穩(wěn)定的繁榮，都是有重要作用。
北起寶雞，翻越秦嶺、大巴山，穿越川西平原、飛越岷江，橫跨金沙江，到達(dá)昆明，全長1754km，沿途多崇山峻嶺、急流險(xiǎn)灘，有許多“地下鐵路、空中車站”。成昆鐵路橋、隧道總長度占線路總長度的40%，工程之艱巨為世界鐵路建筑所罕見。該線在寶雞與隴海線銜接，在成都與成渝線相接。沿線是我國特產(chǎn)豐富的多民族聚居地區(qū)，蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源和森林資源，鐵路的建成促進(jìn)了西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)，也是連接西北地區(qū)的重要通道。
東起黃海之濱的連云港，經(jīng)鄭州、西安、蘭州進(jìn)抵烏魯木齊，途徑六省區(qū)，橫貫黃淮平原、豫中平原、關(guān)中平原、黃土高原、穿過河西走廊、吐魯番盆地，翻越天山山脈到達(dá)北疆，全長3652km，是我國最長的一條鐵路干線，沿途經(jīng)過我國許多古都和歷史文化名城，沿線有豐富的煤炭、石油等礦產(chǎn)和棉花、蓄產(chǎn)品等。這條鐵路的修建，對于溝通經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部地區(qū)和正在發(fā)展的西北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，促進(jìn)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)和旅游事業(yè)發(fā)展，鞏固邊防有重大意義。另外由此鐵路西行經(jīng)中亞地區(qū)可直抵波羅的海沿岸及大西洋沿岸，成為世界上最重要的一條“亞歐大陸橋”，是我國通往中亞、中東、歐洲的捷徑。這條陸橋的溝通，對發(fā)展我國外貿(mào)事業(yè)，加速沿邊開放將起重要作用。
京包線自北京西行經(jīng)呼和浩特至包頭，全長833km，包蘭線自包頭西行南下經(jīng)銀川至蘭州，全長980km。該線東起北京，越冀北山地、跨張北高原、內(nèi)蒙古高原、過河套平原、寧夏平原至蘭州，連接六省市、區(qū)，溝通華北和西北。沿線煤、鐵、池鹽、磷礦等資源豐富，又分布著我國重要的畜牧業(yè)基地和商品糧基地。西運(yùn)貨物主要有鋼鐵、機(jī)械、木材等；東運(yùn)貨物以煤炭、礦石、畜產(chǎn)品為主。該線對促進(jìn)華北和西北經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，分擔(dān)隴海線運(yùn)輸壓力，建設(shè)少數(shù)民族地區(qū)以及鞏固邊防都有著重要意義。
全線東起上海，經(jīng)浙江、江西、湘、黔、滇等六省市，連接長江三角洲，江南丘陵和云貴高原，全長2677km。是橫貫江南的東西大動(dòng)脈。該線東段人口密集、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，西段煤、鐵等資源豐富。東運(yùn)的貨物主要有糧食、木材、有色金屬等，西運(yùn)的貨物主要有鋼鐵、機(jī)械、水泥、日用百貨等。這是一條與隴海經(jīng)和長江航線平行的密切聯(lián)系東西部的鐵路主干線，對加快贛、湘、貴、滇的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有重要意義。
東北鐵路網(wǎng)以哈爾濱、沈陽為中心，由哈大、濱洲――濱綏線相接構(gòu)成“丁”字型骨架，聯(lián)接全區(qū)70多條干支線，獨(dú)具一格，自成體系。哈大線北起哈爾濱，經(jīng)長春、沈陽、鞍山到大連，全長944km。哈大線聯(lián)結(jié)東北三省主要的工業(yè)中心、政治中心和海港，通過重要的農(nóng)業(yè)區(qū)和人口密集地帶，是我國通運(yùn)能力、客貨量的主干線之一，成為東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱。濱洲――濱綏線，西起滿洲里，經(jīng)哈爾濱至綏芬河，全長1483km。兩端都與俄羅斯的鐵路接軌，是一條重要的國際鐵路線，沿途特產(chǎn)極為豐富，是我國木材、糧食、畜產(chǎn)品供應(yīng)基地，也是石油、煤炭、木材等產(chǎn)地。
京沈線南起北京，經(jīng)天津、秦皇島出山海關(guān)，沿遼西走廊到沈陽，全長850km，沿途是我國重要城市以及煤炭、鋼鐵、機(jī)械、石油等生產(chǎn)基地集中的地區(qū)，是我國客貨運(yùn)密度的鐵路干線之一。也是聯(lián)系關(guān)內(nèi)外的最主要通道。
京通線自北京郊區(qū)昌平，以內(nèi)蒙古赤峰至通遼，全長870km，是晉煤出關(guān)和東北木材外運(yùn)的重要鐵路，也是溝通華北和東北的第二條鐵路干線，對減輕京沈線的運(yùn)輸壓力和內(nèi)蒙古東部的經(jīng)濟(jì)開發(fā)有很大意義。
大中國心得篇十二
1、了解我國古代的四大發(fā)明，知道它們對人類生活的影響。
2、加深對祖國文化的認(rèn)識，知道中國人是聰明勤勞的，激發(fā)民族自豪感。
重難點(diǎn)：體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，激發(fā)對科學(xué)的興趣和探索精神。
1、教學(xué)掛圖。
2、請幼兒收集各種各樣的紙，舉辦“紙的展覽會”。
3、印刷廠印刷的錄像。
4、指南針。
教師：中國的四大發(fā)明是什么？它們分別發(fā)明于哪個(gè)朝代？是誰發(fā)明的？
1、造紙術(shù)真有趣。
（1）參觀“紙類展覽會”。
（2）感知紙的特征，幫助幼兒回憶和擴(kuò)展自身的經(jīng)驗(yàn)。
啟發(fā)討論：你們帶來了什么樣的紙？它們有什么不一樣？（讓幼兒感知紙有厚薄，有光滑和粗糙，有顏色和光亮度不一樣等多種特征）。紙可以做什么用？（如：書寫、印刷、包裝、做紙盒等）。
（3）引導(dǎo)思考：你知道紙是怎么來的嗎？
2、神奇的火藥。
（1）教師：你看過煙花嗎，是怎么樣的？你知道美麗的煙花用什么做成的嗎？
（2）我國在哪個(gè)朝代就發(fā)明了火藥？
（3）火藥在生活中有哪些用處呢？
3、指南針作用大
（1）你們坐過船嗎？為什么船能在大海上航行而不會迷失方向呢？
（2）出示指南針并提問：我國在哪個(gè)朝代就發(fā)明了指南針？（戰(zhàn)國時(shí)期）
（3）你知道指南針最先是什么樣子嗎？現(xiàn)在又是什么樣呢？（指南針最先用的材料是用天然磁石磨成的，現(xiàn)在我們是用人工磁鐵，把磁針和分方位的盤裝在一起，也叫羅盤針。）
（4）請你談?wù)勎覀兩钪械哪男┑胤叫枰玫街改厢槪?BR> 4、印刷術(shù)真方便
（1）怎樣才能讓大家都有一本書看？許多相同的圖書是怎么來的？
（2）我國古代印刷方法是怎么樣的？現(xiàn)在的印刷有哪些主要步驟呢？（排版一校對一上色（印刷）一裝釘。）
（3）播放印刷廠印刷的錄像，體驗(yàn)印刷過程。
（4）印刷術(shù)為我們的生活帶來了哪些變化？
小結(jié)：小朋友要從小學(xué)好本領(lǐng)，長大發(fā)明比現(xiàn)在還方便的印刷方法。
活動(dòng)延伸：請小朋友和爸爸媽媽一起嘗試做一件小發(fā)明。
資源庫：
指南針：指南針是利用磁鐵在地球磁場中的南北指極性而制成的一種指向儀器，有多種形體。早在戰(zhàn)國時(shí)期，中國先民已用天然磁石制成指示方向的司南之勺。三國魏時(shí)，馬鈞利用磁鐵和差速齒輪制造了能指示方向的機(jī)械裝置――指南車。宋代科學(xué)家沈括在其《夢溪筆談》中記載了制作指向用的磁針的方法。后來，又發(fā)展成磁針和方位盤聯(lián)成一體的羅盤。
造紙術(shù)：中國商代用甲骨，西周用青銅器，春秋時(shí)則用竹簡、木牘、縑帛等作為記事材料。東漢蔡倫發(fā)明造紙術(shù)。他用樹皮、麻頭及敝布 、魚網(wǎng)等植物原料，經(jīng)挫、搗、抄、烘等工藝制成的紙，人稱蔡侯紙。
火藥：起源于中國古代的煉丹術(shù)。在唐憲宗元和三年（808）以前便已發(fā)明了火藥 ，并在五代末北宋初用以造出縱火用的火藥兵器。
印刷術(shù)：宋代，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)。它是用膠泥刻字，每字一印，燒后制成字印。將一顆顆字印排列、鑲嵌于鐵板之上，經(jīng)燒烤、壓平等工藝制成印版后，便可印刷。印版上的字印可取下反復(fù)使用。繼泥活字后，中國人又相繼發(fā)明了磁活字、木活字、錫活字、銅活字等印刷方法。
大中國心得篇十三
“我們都有一個(gè)家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)……”這首歌是高楓的作品——《大中國》，這首歌是高楓在一九八零年創(chuàng)作的。高楓原名曾焰赤，身高一米七零，體重六十四公斤，一九六八年七月二十四日出生于武漢，死于二零零二年九月十九日。
我每聽到這首歌我都會涌起一股激動(dòng)的心情，雖然歌的音樂、節(jié)奏不好聽，但歌詞非常有意義。它是中國人民的歡歌，他向往著光明。我聽到第一句詞就已經(jīng)涌出了那種激情。是的，我們都共同有著一個(gè)家，那就是中國！我第一次聽時(shí)，感覺那音樂猶如風(fēng)平浪靜的大海，到中間時(shí)就變成了波濤洶涌的大海；慢慢地，又變成了風(fēng)平浪靜的了。
大中國心得篇十四
幼兒能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。音樂活動(dòng)《大中國》，旨在欣賞體驗(yàn)作品氣勢雄壯，音域?qū)拸V的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用多種手段表達(dá)、表現(xiàn)作品所展示的內(nèi)容。
1、欣賞體驗(yàn)作品氣勢雄壯、音域?qū)拸V的特點(diǎn)，激發(fā)做個(gè)中國娃的自豪感。
2、能運(yùn)用多種手段表達(dá)、表現(xiàn)作品所展示的內(nèi)容。
3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
集體。
1、事先聽過歌曲。
2、自制道具。
一、說說我們的大中國
“你覺得我們中國是個(gè)怎樣的國家？” (幼兒可以從多方面敘述)
二、教師演唱歌曲，幼兒隨意跟唱和表演。
提問：聽了這首歌，你有什么感覺？
三、感受、理解歌曲
1、引導(dǎo)幼兒講講對歌曲旋律的感受和歌詞內(nèi)容的粗略理解。
2、感受歌曲性質(zhì)。
3、欣賞歌曲一遍。
(1)從這首歌中，你聽到了什么?想到了什么?又感覺到了什么呢？
(2)歌曲中用了一個(gè)比喻，把中國比做一個(gè)家，那兄弟姐妹指的是什么?(是指五十六個(gè)民族在中國大家庭里，就像兄弟姐妹一樣相親相愛)
4、欣賞歌曲第二遍，幫助幼兒理解歌詞：
(1)你聽到歌里唱了哪些美麗景色?幼兒觀看ppt
(2)家里盤著兩條龍，是哪兩條?
(3)我們中國的什么山峰是世界最高山峰？
(4)你見過長城嗎，是什么樣的？
(5)歌曲中為什么說“看那青藏高原比那天空還遼闊”？
5、播放mtv，欣賞歌曲第三遍
(1)喜歡這首歌嗎?這首歌的前后節(jié)奏有什么不同嗎？
(2)歌曲中哪一句聽上去感覺很激動(dòng)、很自豪？
(3)讓我們一起來大聲唱起來吧!
6、動(dòng)作創(chuàng)編
讓我們跟著音樂唱起來，跳起來吧。
師豐富幼兒動(dòng)作。
四、進(jìn)一步激發(fā)情感:
“歌曲唱完了，你們覺得做一個(gè)中國人光榮嗎?為什么？
請幼兒用一句話說說對祖國的祝福。
五、表達(dá)與表現(xiàn)。
1、幼兒自由結(jié)伴，協(xié)商確定表演的形式（唱歌、舞蹈等），選擇道具。
2、幼兒分組展示。
《大中國》是一首節(jié)奏感很強(qiáng)的樂曲，給人的感覺是熱烈、奔放的，與我們平時(shí)教孩子唱的兒歌不同，可能孩子們的在幼兒園里接觸到像這樣的樂曲比較少，所以在聽到音樂時(shí)，很快的隨著樂曲美妙的音樂不自覺的有節(jié)奏的拍起手來，嘴里還不停的唱著。我想這就是音樂的魅力的吧，孩子們在無形中感受到了曲子的豪放所在，所以隨著樂感不由自主的快樂的手舞足蹈起來。孩子們學(xué)的很開心。有些句子因?yàn)楸容^成人化，孩子在學(xué)唱中有些困難，特別是對于“經(jīng)過那個(gè)多少那個(gè)風(fēng)吹和雨打”歌詞的理解，我就用孩子們的語言給所以的孩子做了解釋:因?yàn)槲覀冏鎳性S多的寶物，外國的人想來搶走我們祖國的寶物，所以他們來打我們，經(jīng)過戰(zhàn)爭，我們中國人終于把這些外國人趕出去了。孩子們基本上能完整的演唱第一段的歌詞，而且在演唱中，流露出一種自豪、開心的感覺。最后，請幼兒欣賞音樂，自由舞動(dòng)起來，一些孩子還能合作表演，效果較好!通過傾聽、理解、欣賞、表演，祖國大好河山的美麗景色，再次浮現(xiàn)在幼兒的面前，讓幼兒在感受歌曲旋律的同時(shí)，既愉悅了身心，又豐富了幼兒的想像。我想音樂的魅力也就在于此?！洞笾袊吩谖覀兊母杪曋袌A滿結(jié)束。
不足之處：
幼兒在交流探索結(jié)果時(shí)，有些幼兒回答的太羅嗦，我沒有及時(shí)把他們的語言進(jìn)行提煉，把孩子們局限在一個(gè)框框中，讓他們跟著教師的思路走，而沒有發(fā)揮幼兒主動(dòng)性。
在音樂教學(xué)中適當(dāng)引入流行歌曲進(jìn)行教學(xué)有著多種的益處，會給我們的音樂教學(xué)帶來很大的促進(jìn)作用。
小百科：中國，是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎(chǔ)，并以漢族為主體民族的多民族國家，通用漢語、漢字，漢族與少數(shù)民族被統(tǒng)稱為“中華民族”，又自稱為炎黃子孫、龍的傳人。
大中國心得篇十五
3、能夠?yàn)樽约菏侵袊硕械津湴痢?BR> 多種材質(zhì)的紙張;鞭炮圖片一張;指南針圖片一張，書本若干本。
1、出示不同材質(zhì)的紙，說說紙的用處。
老師：這些都是什么?它們都長得一樣嗎?(通過視覺和觸覺)它們的作用是什么?
2、設(shè)置問題。
(1)世界上為什么會有紙?紙是怎么來的?
(2)是誰最早發(fā)明了造紙的技術(shù)?
引出其它三樣發(fā)明。
3、出示鞭炮的圖片。
老師：這些是什么?它們是什么做的?
4、出示指南針的圖片。
老師：有沒有小朋友知道這是什么?能不能說出它的用途呢?
5、出示此次活動(dòng)準(zhǔn)備的所有物品。
老師：看看這些書和紙，有什么不一樣?(一些紙是空白的，一些是有圖和字的。)這些字是怎么在上面的?是寫的嗎?(是印上去的。)
6、總結(jié)。
老師：我們中國古代有四大發(fā)明，分別是：造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)。
老師：請小朋友們回到家考考爸爸媽媽，看看爸爸媽媽知不知道中國古代四大發(fā)明是什么，如果不知道，請小朋友告訴爸爸媽媽。