計劃是一種自我管理的方法，能夠幫助我們提高效率和取得更好的成果。一個好的計劃需要我們合理安排時間和資源，以確保工作的順利進行。以下是一些計劃范文，供大家在制定計劃時參考和借鑒。
七年級第二學期語文教學計劃篇一
著力培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情和民族共同語的規(guī)范意識，培養(yǎng)學生掌握運用祖國語言文字的基本能力；加強對學生愛國主義、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育；培育學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣，尊重發(fā)展學生的個性；在發(fā)展學生語言的過程中，豐富語言的積累，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。
七年級第二學期語文教學計劃篇二
本冊教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了八個專題。依次是：走進西部，永遠的童年，語言的藝術，他們讓我感動，中國古典名著之旅，走進信息世界，作家筆下的人，異域風情。本冊教材還編排了兩個綜合性學習。第一次在“語言的.藝術”這一組，以課文學習為主，同時安排了一些語文實踐活動。第二次是在“走進信息世界”第六組，編者突破了以課文為主題的教材結構，改為圍繞專題，任務驅動、活動貫穿始終的編排形式，我們稱之為“大綜合”。每個單元包括導語、課例、口語交際習作和回顧拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。
（二）是要求會寫的字，150個，以供復習、檢測之用。
七年級第二學期語文教學計劃篇三
1、除完成八個園地的作文練習之外，進行擴展作文練習和日記的練習,真正提高學生的寫作能力。
2、開展各種語文綜合實踐活動，提高學生的綜合實踐能力。
3、遵循記憶的規(guī)律，定期復習和檢查，讓學生掌握扎實的語文基本知識和技能。
7、領會大綱精神，認真鉆研教材，把握教學重點、難點，了解本冊教材在年級中的地位、作用、特點。在備課中從整體出發(fā)，認真?zhèn)浜妹恳粋€練習組，落實好每一個訓練項目，從而扎實地完成訓練任務。
8、加強提高學習自覺性，端正學習目的，注意良好的學習習慣的培養(yǎng)，提高同學的自信心和上進心，讓每一位學生都體會到成功的樂趣，配合學校完成素質教育的多項教育措施。
9、重視培養(yǎng)學生的自學能力，加強預習指導，自行解決生字詞，課堂有針對性地對重難點稍加點撥，攻破重難點。
10、為了加強學生的閱讀面、知識面，培養(yǎng)學生的的寫作能力，為其寫作積累素材，繼續(xù)要求每天或隔天做課外閱讀讀物文摘卡.
11、加強學生的愛國主義教育，培養(yǎng)他們關心國家大事的習慣，要求學生每天讀報或看新聞，并把當天最重要的時事寫在文摘卡上（用一句話概括新聞的內容）。
12、重視詞句段的訓練，引導學生運用多種方法理解含義深刻的句子，要經常給學生提供機會，練習分析作者的寫作目的，情感。
13、繼續(xù)對班里的朗讀情況加以重點指導，并且加強讀書的速度訓練，以達到一定的要求。
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14、重視學生日記的指導，通過日記的形式可以及時了解學生的想法，及時溝通，解決一些問題，教師應精心地寫評語，真正地做到：“曉之以理，動之以情?！睆闹袧B透德育，重視學生的心理健康的教育。
15、重視重點訓練項目的訓練。精心設計課堂作業(yè)和課外作業(yè)，減輕學生的學習負擔，大面積提高語文教學質量。
16、發(fā)揮優(yōu)等生的帶頭作用，帶動全班同學使其形成良好的班風，即優(yōu)良的學習氛圍，重視班干部的培養(yǎng)，班集體的建設。加強差下生的指導。重視學生的德育，加強學生的禮儀教育。
七年級第二學期語文教學計劃篇四
研究教材，教材是教師和學生的“教”與“學”的依據，教師對教材鉆研的程度直接關系到教學質量。
1、從整體上把握教材，了解教材的編排體系，把教材所涉及的知識進行歸類，掌握各部分知識的結構，確定所教教材在本學科體系中的位置。
2、研究單元教材，掌握重點和難點，對整個單元教材進行加工和處理。
3、鉆研本課教材，理解并掌握教材，對教材進行分析，把教材的知識變成自己的知識。
4、了解掌握學生原有知識基礎、學生的智力水平、能力水平以及在班上的分類情況；
5、了解掌握學生的學習興趣、學習態(tài)度、學習習慣以及分類情況。備好了學生，再對不同的學生實行分層次教學。
（二）加強積累。
我們必須很好地結合平時的課堂教學，側重于指導學生對積累進行歸類整理，從而提高學生的語文素養(yǎng)。
能背誦課本中要求背誦和默寫的內容；積累相關的字詞句段篇等；
七年級第二學期語文教學計劃篇五
本冊識字的編排，繼續(xù)實行認寫分開、多認少寫的原則，全冊要求認識400個常用字，會寫200個認識的字，要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里有標明，此外，在語文園地里也安排了少量要認識的字、節(jié)后生字表（一）列出了全冊要認識的字，生字表（二）。
列出了全冊要求會寫的字。
七年級第二學期語文教學計劃篇六
第一，構建新教育系統(tǒng)。這本書共有五個單元（主題），每個單元包括4—5篇課文、綜合性學習兩大部分。采用這種編列系統(tǒng)，重視教材的實踐性，自始至終把語文學習置于實踐活動之中；杰出教材的綜合性，減少頭緒，杰出重點，閱覽、寫作，白話外交，綜合性學習整合在一起，語文基本功的培育與特性開展、人格養(yǎng)成整合在一起。
第二、致力于全面提高學生的語文素質。各個環(huán)節(jié)的規(guī)劃統(tǒng)籌常識和才能、進程和辦法，情感心情和價值觀三個方面。力求在提高學生正確了解和運用祖國語言文字的才能，養(yǎng)成良好的語文學習習氣的一起，豐厚學生的人文素質，培育社會責任感和立異精力。教科書內容強調工具性與人文性的一致，培育扎實的語文基本功與開發(fā)潛在才能、立異才能的一致。
第三，活躍倡議自主、協(xié)作、探究地語文學習方法，重視培育學生地立異精力。內容和規(guī)劃上重視激起學生地主體認識進取精力，充分關注學生地個體差異和不同地學習需求，為學生供給各自地開展空間。閱覽部分，選文地操練和提示，都尊重學生閱覽地自主性和獨立性，引導學生在閱覽地進程中自主發(fā)現(xiàn)、自主建構文本含義，鼓舞學生對閱覽內容做出有特性地了解。便學生在閱覽中不僅僅是取得信息、羅致常識、而且是發(fā)現(xiàn)自我、充實自我。寫作、白話外交部分，注意引導學生表達真情實感、展現(xiàn)獨特特性、使學生地學習寫作和白話外交，成為他們健康人生重要初步。尤其是綜合性學習部分、杰出自主性、主要由學生自行規(guī)劃和組織活動、自主挑選確定活動內容和方法、杰出協(xié)作性，特別重視探索和研究進程，培育立異精力。
第四、力求建立開放、有彈性和賦有活力的教科書系統(tǒng)。教材表現(xiàn)了課表里和校表里的結合，使教科書由課內走向課外。
可以看出，教材選文文質兼美，難易適度，符合學生的閱覽心思，合適學生學習。
我任教初一（1）和初一（2）兩個平行班。初一（1）班狀況：從上學年的教育和測試狀況來看，初一（1）班學生語文水平相對較低，兩極分化較嚴重。差生較多，優(yōu)秀率和及格率都比較低。初一（2）班較初一（1）班，差生略少，但尖子生也要少。
思維狀況方面：絕大部分學生的學習活躍性一般，學習習氣也比較差，仍有適當一部分學生的預習習氣沒有可以形成，上課也有一些會常開小差，不可以活躍答復問題。但也有少量學生狀況較好。
七年級第二學期語文教學計劃篇七
（1）相信學生能夠用已經形成的初步的識字能力來學習本冊生字，鼓勵他們用自己喜愛的方式識字，可以采用多種方式加強同學間的交流與合作，如，進行小組合作學習，當小老師等。
（2）采用多種形式，注意加強生字的復習和鞏固，防止回生。
（3）加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。最好每節(jié)課上都讓學生寫幾個字，切實保證寫字質量。
（4）學期中組織學生開展“漢語拼音聽寫大賽”“生字找茬游戲”，鞏固孩子拼音的讀寫和生字的認讀，激發(fā)學生識字興趣。
2.閱讀教學。
（1）重視朗讀的指導。
（3）重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學生質疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己見解的機會。
（4）重視課外閱讀的指導。引導學生選擇好的讀物。
3.口語交際數(shù)學。
（1）重視創(chuàng)設情境，使學生入情入景地進行口語交際。
（2）重視日常教學中的口語交際活動。
（3）努力開發(fā)語文課程資源，充分利用校內外課程資源，開展豐富多彩的語文時間活動，增強學生在生活中學語文、用語文的意識。
（六）教學進度安排表。
周次時間課本教學內容。
第二周25--3.32、姓氏歌3、小青蛙4、猜字迷。
第三周4-10語文固地一1、吃水不忘挖井人。
第五周18一24語文園地二5、小公雞和小鴨子。
第六周25—316、樹和喜鵲7、怎么都快樂語文園地三。
第七周4.1-78、靜夜思9、夜色10、端午粽。
第八周8-1411、彩虹語文園地四。
第九周15一21期中5、動物兒歌。
第十周22—286、古對今7、操場上。
第十一周29-5.58、人之初語文園地五。
第十二周6-1212、古詩兩首13荷葉圓圖14、要下雨了。
第十五周27-6.218、小猴子下山語文園地七。
第十六周3-919、棉花姑娘20、咕咚。
第二十周7.1-5期末檢測。
七年級第二學期語文教學計劃篇八
本班這學期共有學生31人。這個班班風正，學風盛。他們熱愛閱讀，書寫漂亮，興趣廣泛、思維活躍，學習努力。應該說，班級里也有一大批各方面素質很不錯的學生。不過也有學習成績暫時落后的孩子，以及由于自控能力較差，沒有養(yǎng)成良好學習習慣的孩子。像他們這些孩子都需要老師給予特別的指導、監(jiān)督，都需要給予特別的愛。
七年級第二學期語文教學計劃篇九
思想教育方面：
根據教材內容，向學生進行愛北京、愛祖國的教育；進行刻苦學習、認真思考、養(yǎng)成良好學習習慣的教育；進行愛護文物、熱愛勞動人民的教育；進行勤于動腦、細心觀察等意志品質的教育；進行熱愛大自然及辯證唯物主義的啟蒙教育。切實加強熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國的教育以及社會主義道德品質的教育。
語言文字訓練方面：
1繼續(xù)復習鞏固漢語拼音。能運用漢語拼音幫助識字、學習普通話。熟記漢語拼音字母表，會按字母表的順序背誦和默寫小寫字母。認識大寫字母。繼續(xù)隨文學讀輕聲。
2學會本冊生字352個。能借助漢語拼音讀準字音，能利用相同的偏旁和比較的方法記憶字形，能初步結合詞語和句子了解字義，能辨析學過的同音字、形近字和多音字。
3繼續(xù)學習用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔。
4學過的詞語能正確讀、寫。學習結合上下文和生活實際了解詞語的意思。繼續(xù)認識句子，了解總分復句和緊縮復句的形式，練習寫句子，并注意學習課文中用詞造句的一些方法。
5繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。學習默讀課文，做到不出聲、不指讀，練習一邊默讀一邊想。
6學習了解課文內容。能把句子連起來，初步了解自然段內容；并能把自然段連起來，初步了解課文內容。
7能聽懂別人講述的一件簡單的事，并能轉述基本內容。能聽寫句子。能在看圖或觀察事物以后，說幾句意思完整、連貫的話。能用完整的語句回答問題。說話時注意使用禮貌、得體的語言。
8能用學過的部分詞語寫通順的句子。能理順次序錯亂的句子。學習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句意思連貫的話。能寫留言條。繼續(xù)學習使用逗號、感嘆號。
七年級第二學期語文教學計劃篇十
1、教學時要體現(xiàn)開放性，引導學生在生活中學語文、用語文。同時要留有余地，增加彈性，為學生留有發(fā)展、創(chuàng)造的空間。
2、繼續(xù)采用“多認少寫，識寫分開”的原則，鼓勵學生用自己喜歡的方式識字，可以采用多種方法加強同學間的交流和合作，如：進行小組合作學習，當小師等等。在寫字時，要加強寫字指導，最好每節(jié)課上都讓學生寫幾個字，切實保證寫字質量。
七年級第二學期語文教學計劃篇十一
（1）喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。
（2）認識常用漢字400個，其中200個會寫。
（3）掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構初步感受漢字的形體美。
（4）養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
（5）初步認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。
（6）能用音序法查字典，學習獨立識字。
2.閱讀。
（1）喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
（2）學習用普通話正確流利有感情的朗讀課文。
（3）借助讀物中的圖畫閱讀。
（4）結合上下文和生活實際所了解課文中詞句的意思，在間讀中積累詞語。
（5）閱讀淺近的童話、語言、故事，向往美好的情境，關系自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。
（6）誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。
（7）認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
3.寫話。
對寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話。
4.口語交際。
（1）學講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習慣，
（2）能認真同別人講話，努力了解講話的主要內容。
（3）聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié)。
（4）能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。
（5）與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
5.綜合性學習。
（1）對周圍事物有好奇心，能此感興趣的內容提出問題，結合課內外閱讀，共同討論。
（2）結合語文學習，觀養(yǎng)大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。
（8）熱心參加夜園、社區(qū)活動，結合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。
七年級第二學期語文教學計劃篇十二
1、認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。
2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。
4、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。
5、在閱讀中把握課文的主要內容，揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。學習詩歌以及敘事性，說明性等不同的文章的閱讀。
6、學習瀏覽，根據需要搜集信息，初步具備搜集和處理信息的能力。
7、養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。
8、樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。
9、在習作方面，內容要具體，感情要真實，能寫簡單的記實作文和想象作文，能寫常見的應用文。
10、學寫簡單的讀書筆記、學寫內容梗概。
11、在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃。
七年級第二學期語文教學計劃篇十三
通過教學使學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，讓學生適應初中的生活，讓學生做到在日常生活中珍愛生命，熱愛生活，珍惜同學之間的友誼，做到自尊自信自立自強，經受住生活的挫折，磨煉堅強的意志。
本冊課本共有四個單元：
第一單元珍愛生命熱愛生活，這一單元共有兩課，主要對學生進行生命教育，教育并引導學生認識生命的美好，感悟生命的意義，珍愛生命，熱愛生活，追求生命的價值。
第二單元是走進新的學習生活， 共有兩課，幫助學生正確認識個人與集體的關系，了解自我的重要性，客觀地認識評價，自已知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律武器維護自己的受教育權。
第三單元，相逢是首歌，讓學生裝認識到友誼的意義，學會正確處理與同學之間的關系，讓友誼之樹常青，幫助學生處理與教師之間的關系，與教師交朋友。
第四單元，生活告訴我能行。這一單元共有四課。主要讓學生做到自尊自信自立自強，經受住生活的挫折，磨煉堅強的意志。在依法治國的國家。
通過教學使學生學會珍愛生命熱愛生活，如何使自己的青春秋戰(zhàn)國現(xiàn)有價值。讓學生明確受教育是自已的權利和義務，應當珍惜。做到珍惜友誼，讓友誼之樹常青讓學生做到自尊自信自立自強，經受住生活的挫折，磨煉堅強的意志。在依法治國的國家。
如何珍惜自己的生命 如何履行受教育的義務 珍惜友誼，學會戰(zhàn)勝挫折，培養(yǎng)堅強的意志。
互動探究、討論法、自學法、練習法。
本人所帶的學生絕大多數(shù)學習比較自覺，學習目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成，這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變學習觀念、改變學習方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。
1、重視學生自主學習 ，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的.建構性 。激發(fā)和提升學生的體驗 ，用活動激發(fā)和提升學生的體驗 。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學生的互動合作 ，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習 ，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。
第一周————————————第二周 第一單元
第三周 單元檢測
第四周———————————第五周 第二單元
第六周 單元檢測
第七周———————————第八周 期中測試
第九周———————————第十周 第三單元
第十一周 單元檢測
第十二周——————第十三周 第四單元
第十四周 單元檢測
第十五周————————第十六周 期終考試
七年級第二學期語文教學計劃篇十四
以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據，進行科學施教。在具體的日常教育教學此文轉自過程中,嚴格按照沂南縣教育體育局和學校的要求開展各項工作。
義務教育課程標準實驗教材——《生物學》（七年級下冊）。
2、向生物學科組的其他同行學習，努力提高課堂教學效率.盡量讓所有愿意學習的學生都能聽得懂,跟得上.其次,要響應校領導的號召，搞好小組合作學習,嚴格控制每節(jié)課的授課時間.再次,要精簡或重新設計一些經典的課堂練習題。
3、寫好教案及教學反思。
1.要堅持每節(jié)課都給學生布置適量的課后作業(yè),并且做到至少三分之一全批全改。
2爭取在最短的時間內記熟學生的姓名，拉近和學生的距離。
3.爭取在第二周開始就給學生布置自己設計好的`周末作業(yè).
根據教學大綱和教參，本學期總課時為38課時，每周2課時，理論上需安排19周的授課時間。
教學內容及參考課時如下：
第四單元生物圈中的人。
第一章人的由來（5課時）。
第二周第一節(jié)：第一節(jié)人類的起源和發(fā)展1課時。
第二周第二節(jié)：第二節(jié)人的生殖2課時。
第三周第一節(jié)：第二節(jié)人的生殖2課時。
第三周第二節(jié):第三節(jié)青春期1課時。
第四周第一節(jié)：第四節(jié)計劃生育1課時。
第四周第二節(jié)：第七單元測驗。
第二章人體的營養(yǎng)（5課時）。
第五周第一節(jié)：第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質2課時。
第五周第二節(jié)：第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質2課時。
第六周第一節(jié)第二節(jié)消化和吸收2課時。
第六周第二節(jié)第二節(jié)消化和吸收2課時。
第七周第一節(jié)第三節(jié)關注合理營養(yǎng)與食品安全1課時。
第三章人體的呼吸（4課時）。
第七周第二節(jié)：第一節(jié)呼吸道對空氣的處理1課時。
第八周第一節(jié)：第二節(jié)發(fā)生在肺內的氣體交換2課時。
第八周第二節(jié)：第二節(jié)發(fā)生在肺內的氣體交換2課時。
第九周第一節(jié)：第三節(jié)空氣質量與健康1課時。
第十周第一節(jié)：第八單元測驗。
第十周第二節(jié)：期中檢測復習。
第十一周第一節(jié)：期中檢測考試評講。
第四章人體內的物質的運輸（4課時）。
第十一周第二節(jié)：第一節(jié)流動的組織1課時。
第十二周第一節(jié)：第二節(jié)流動的管道1課時。
第十二周第二節(jié)：第三節(jié)輸送血液的泵1課時。
第十三周第一節(jié)：第四節(jié)輸血與血型1課時。
第五章人體內的廢物的排除（2課時）。
第十三周第二節(jié)：第一節(jié)尿的形成和排除1課時。
第十四周第一節(jié)：第二節(jié)人糞尿的處理1課時。
第六章人體生命活動的調節(jié)（5課時）。
第十四周第二節(jié)：第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知2課時。
第十五周第一節(jié)：第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知2課時。
第十五周第二節(jié)：第九單元測試。
第十六周第一節(jié):第二節(jié)神經系統(tǒng)的組成1課時。
第十六周第二節(jié):第三節(jié)神經調節(jié)的基本方式1課時。
第十七周第一節(jié)：第四節(jié)激素調節(jié)1課時。
第七章人類活動對生物圈的影響（3課時）。
第十七周第二節(jié):第一節(jié)分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例1課時。
第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響1課時。
第三節(jié)擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃1課時。
第十八周第一節(jié)：第十單元測試。
第十八周第二節(jié)：復習第七單元。
第十九周第一節(jié)：復習第八單元。
第十九周第二節(jié)：復習第九單元。
第二十周第一節(jié)：復習第十單元。
第二十周第二節(jié)：模擬測試。
第二十一周第一節(jié)：評講模擬測試卷。
第二十一周第二節(jié)：期末測試。
七年級第二學期語文教學計劃篇十五
本學期七年級地理為世界區(qū)域地理，實質就是地理原理性知識在不同區(qū)域內的具體應用。根據區(qū)域地理課程標準的要求和學生實際情況，制定本學期地理教學計劃如下：
1、起始課，分析教材設置特點，為學生描畫“心理地圖”，幫助學生構建區(qū)域地理學習模式。
本冊教材由三部分組成：1個大洲，5個地區(qū)，6個國家。課標對不同尺度的區(qū)域主要從哪些方面學習作了指導。對大洲的認識更宏觀一些，要求的要素較少。對地區(qū)的認識，涉及自然地理特征的要素較多。對國家的認識則偏重于經濟、文化、環(huán)境與發(fā)展的要素。
通過介紹教材內容，給學生描畫學習區(qū)域地理的心理地圖，幫助學生構建區(qū)域地理學習模式，讓學生了解學習的.側重點，對本學期的學習有更好的把握。
2、培養(yǎng)“學生老師”，讓優(yōu)秀學生作學習榜樣和自主學習的引領者，從而帶動更多的學生自主學習。
學習區(qū)域地理一個月后，關于“地理特征”的學習嘗試讓學生自己學習，從教材中提煉地理信息。并請優(yōu)秀學生擔任教師角色講授區(qū)域地理特征。
通過學生幫助學生，給學生樹立學習榜樣，增強學習競爭性，提高更多學生的自主學習興趣。
3、培養(yǎng)學生利用地圖分析區(qū)域地理特征的能力。
地理特征的學習主要是通過讀圖完成。本冊書匯集了各種各樣的地圖，如位置圖、地形分布圖、地形剖面圖、氣候分布圖、氣溫曲線和降水柱狀圖、人口分布圖、經濟統(tǒng)計圖表等，因此，利用課堂教學，培養(yǎng)學生的讀圖能力，幫助學生用科學的方法分析、思考、解決地理問題。
1、“閱讀學習”法。
本學期，地理課堂繼續(xù)應用“閱讀學習”法，幫助學生學會閱讀地理教材，從而養(yǎng)成自學的習慣，增強自主學習的興趣和能力。
2、“比較學習”法。
在區(qū)域地理學習中，區(qū)域間的差異分析對區(qū)域地理特征的理解有更好地把握，因此，運用“比較學習”法，可以更好地幫助學生理解區(qū)域特征。
七年級第二學期語文教學計劃篇十六
從年齡特點來看，七年級學生好動，好奇，好表現(xiàn)，應采用形象生動，形式多樣的教學方法和學生廣泛的,積極主動參與的學習方式，去激發(fā)學生學習的興趣。生理上，學生好動，注意力分散，愛發(fā)表見解，希望得到老師的表揚，所以在教學中應抓住學生學生這一特點，發(fā)揮學生的主動積極性。初中生正處于身心發(fā)展，成長過程中，其情緒，情感，思維，意志，能力及性格還極不穩(wěn)定和成熟，具有很大的可塑性和易變性。同時，我校學生理論知識比較弱，但思維活躍，課堂敢于發(fā)言，素質整體上呈現(xiàn)多層次的特點。
備課方面的措施
1.設備課組，小組討論教學內容，分工合作。參考教參、歷年考綱，分輕重難點，精選題型，讓學生精煉。
2.緊密聯(lián)系時事熱點，聯(lián)系社會主義核心價值觀的內容，在潛移默化中樹立學生明辨是非的能力。
3.觀察學生的.個性特征，對課程內容及教授方法及時做出調整。鼓勵學生將所學知識運用到生活實踐當中。
上課方面的措施
在《歷史與社會》這一門學科上，更多展示地圖，幫助學生樹立分析的邏輯性與方向，培養(yǎng)空間感。在《道德與法治》這一門學科上，多用各種時事及生活化的小視頻，再設置各種與教材知識點相近的問題，將知識點融入到各種情境中，貼近學生生活，激發(fā)學生學習興趣，讓學生自己來“說”，體現(xiàn)學生的主體地位。
補差工作（對象、時間與措施）
對象：上課開小差，作業(yè)不認真完成，書本知識掌握不好的學生。
時間：課間，晚自修，周末
措施：對少數(shù)學生采取一對一方式，也可以采取幾個在一起輔導的方式。以月考成績?yōu)閰⒖歼M行量化評比，及時表揚，鼓勵為主。
教學進度表（20xx.2~20xx.7）
周次
日期
教學內容
備注
1
2.18～2.24
《歷史與社會》第五單元第一課
正式開學
2
2.25～3.3
《歷史與社會》第五單元第一、二課
3
3.4～3.10
《歷史與社會》第五單元第二、三課
4
3.11～3.17
《歷史與社會》第五單元綜合探究五
5
3.18～3.24
第一次月考復習
考試周
6
3.25～3.31
《道德與法治》第一單元第一、二課
7
4.1～4.7
《道德與法治》第一單元第三課
清明節(jié)（4.5～7）放假
8
4.8～4.14
《歷史與社會》第六單元第一課
9
4.15～4.21
《歷史與社會》第六單元第二課
10
4.22～4.28
《歷史與社會》第六單元第三課
11
4.29～5.5
《歷史與社會》第六單元第四單元
勞動節(jié)（5.1）放假
12
5.6～5.12
期中復習
期中考試
13
5.13～5.19
《道德與法治》第二單元
中考二?？荚?BR> 14
5.20～5.26
《歷史與社會》第七單元
15
5.27～6.2
《道德與法治》第三單元
16
6.3～6.9
《歷史與社會》第八單元
端午節(jié)（6.7～9）放假
17
6.10～6.16
《道德與法治》第四單元
6.15～16中考
18
6.17～6.23
期末復習
19
6.24～6.30
期末考試
全市期末考試
20
7.1～7.7
學期結束工作；7月4日暑假開始。
七年級第二學期語文教學計劃篇十七
教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行理解，下文為您準備了七年級第二學期數(shù)學教學計劃：
初一學生對于理性思維缺少優(yōu)勢，因此在教學活動中要多采用現(xiàn)實生活中的實例，深入淺出，通俗易懂，讓學生能夠理解。有些概念，學生會感動很陌生，因此在課堂上要激發(fā)學生的好奇心，提高興趣，提高效率，保證質量。努力培養(yǎng)學生的數(shù)學意識，采用小組合作得教學方法，在生與生的交流中提高學生分析問題解決問題的能力，并能靈活運用知識解決身邊的數(shù)學問題。
1.發(fā)展學生的數(shù)感和統(tǒng)計觀念，通過觀察，操作，推理，想象，交流等活動，學生親自經歷生活中的數(shù)據處理，體會扇形統(tǒng)計圖的特點，并能根據具體問題選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據。
2.經歷用字母表示數(shù)量關系的過程，理解整式運算的算理，了解整數(shù)指數(shù)冪的意義和正整數(shù)指數(shù)冪的運算性質，會進行簡單的整式加減乘除運算。在解決問題的過程中了解數(shù)學的價值，發(fā)展用數(shù)學的信心。
3.經歷觀察、操作、想像、推理、交流等過程，進一步發(fā)展空間觀念，推理能力以及有條理的思考能力和表達能力。再具體問題中了解補角、余角、對頂角，知道等角的余角相等、等角的補角相等、對頂角相等。會用尺規(guī)作圖。掌握平行線的性質。
4.經歷猜測、實驗、收集與分析實驗結果等活動過程，初步體驗有些事件的發(fā)生事確定的，有些事不確定的，能夠區(qū)分確定事件和不確定事件。知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出描述，能列舉出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果，并與同伴交流。
5.能用科學計數(shù)法表示較小的數(shù)據，進一步發(fā)展數(shù)感，能按要求取近似數(shù)，體會近似數(shù)的意義。通過實例，體驗收集、整理、描述和分析數(shù)據的過程，能讀懂統(tǒng)計圖并從中獲取信息，能形象、有效的運用統(tǒng)計圖描述數(shù)據。
6.認識三角形的有關概念，了解三邊之間的關系以及三角形的內角和，了解三角形得穩(wěn)定性。了解圖形的全等，能進行簡單的圖案設計，掌握兩個三角形全等的條件，能應用三角形全等解決一些實際問題。能在給出兩角夾邊、兩邊夾角或三邊的條件下尺規(guī)做三角形。
7.經歷探索具體情景中兩個變量之間關系的過程，能發(fā)現(xiàn)實際情景中的變量以其相互關系，并確定其中的自變量或因變量。能根據具體問題，選用表格來表示某些變量之間的關系，嘗試對變化趨勢進行初步的預測。體驗從運動變化的角度認識數(shù)學對象的過程，發(fā)展對數(shù)學的認識。
1.教材是教學質量的保證，是教學的基礎設施。在教學中必須依綱靠本，以教學大綱為指導，以教材為依據鉆研教材抓好重點。
2.認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。
3、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。設計好每節(jié)課的導入，激發(fā)學生的興趣，引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。
七年級第二學期語文教學計劃篇十八
通過教學使學生樹立正確的人生觀和價值觀,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,讓學生適應初中的生活,讓學生做到在日常生活中珍愛生命,熱愛生活,珍惜同學之間的友誼,做到自尊自信自立自強,經受住生活的挫折,磨煉堅強的意志.
本冊課本共有四個單元：第一單元珍愛生命熱愛生活,這一單元共有兩課，主要對學生進行生命教育,教育并引導學生認識生命的美好,感悟生命的意義,珍愛生命,熱愛生活,,追求生命的價值.。第二單元是走進新的學習生活, 共有兩課,幫助學生正確認識個人與集體的關系,了解自我的重要性,客觀地認識評價,自已知道公民有受教育的權利和義務,學會運用法律武器維護自己的受教育權.。第三單元,相逢是首歌,讓學生裝認識到友誼的意義,學會正確處理與同學之間的關系,讓友誼之樹常青,幫助學生處理與教師之間的關系,與教師交朋友.。第四單元，生活告訴我能行..這一單元共有四課.主要讓學生做到自尊自信自立自強,經受住生活的挫折,磨煉堅強的意志.在依法治國的國家。
通過教學使學生學會珍愛生命熱愛生活,如何使自己的青春秋戰(zhàn)國現(xiàn)有價值.讓學生明確受教育是自已的權利和義務,應當珍惜.做到珍惜友誼,讓友誼之樹常青讓學生做到自尊自信自立自強,經受住生活的挫折,磨煉堅強的意志.在依法治國的國家。
如何珍惜自己的生命 如何履行受教育的義務 珍惜友誼,學會戰(zhàn)勝挫折,培養(yǎng)堅強的意志.
互動探究、討論法、自學法、練習法。
本人所帶的學生絕大多數(shù)學習比較自覺，學習目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成，這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變學習觀念、改變學習方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。
1、重視學生自主學習 ，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性 。激發(fā)和提升學生的體驗 ，用活動激發(fā)和提升學生的體驗 。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學生的互動合作 ，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習 ，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。
第一周------------第二周 第一單元 第三周 單元檢測
第四周-----------第五周 第二單元 第六周 單元檢測
第七周-----------第八周 期中測試
第九周-----------第十周 第三單元 第十一周 單元檢測
第十二周------第十三周 第四單元 第十四周 單元檢測
第十五周--------第十六周 期終考試
七年級第二學期語文教學計劃篇十九
1、學生情況：七年級四個班，每班約四十人左右，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。
2、技能情況：七年級學生喜歡跑、跳、投擲、籃球、足球、游戲等活動，但動作協(xié)調性發(fā)展不太均衡。
根據義務教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都得到全面發(fā)展。
1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質。
1、認真?zhèn)湔n上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。
2、抓好學校田徑隊的建設和訓練工作，為本學期舉辦春季田徑運動會和各類比賽做好充分準備。
3、廣泛開展學校群體活動，上好大課間活動，本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、長跑比賽、各種球賽等。
4、組織參加區(qū)教研室、體衛(wèi)藝辦公室組織的體育教學的優(yōu)質課評比。
1、抓好基本身體素質的提高。
2、抓好基本技術的練習。
3、結合大課間體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。
4、不斷改進教學方法，激發(fā)學生上體育課的興趣。根據考試成績將學生分成不同層次的小組。以好的學生幫助老師組織、輔導、督促素質較弱的學生進行練習。素質較弱的學生可消除自卑感和心理壓力，更能激發(fā)學生的'積極性和競爭欲望。
5、學生練習一段時間進行模擬考試，及時掌握學生的練習情況。
6、根據學生不同情況進行專項練習。
1、培養(yǎng)學生樹立鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。
2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。
3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
七年級第二學期語文教學計劃篇二十
一、基本情況。
1、學生情況：七年級四個班，每班約四十人左右，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。
2、技能情況：七年級學生喜歡跑、跳、投擲、籃球、足球、游戲等活動，但動作協(xié)調性發(fā)展不太均衡。
二、教材分析。
根據義務教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都得到全面發(fā)展。
三、教學目的和要求。
1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質。
四、主要工作：
1、認真?zhèn)湔n上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。
2、抓好學校田徑隊的建設和訓練工作，為本學期舉辦春季田徑運動會和各類比賽做好充分準備。
3、廣泛開展學校群體活動，上好大課間活動，本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、長跑比賽、各種球賽等。
4、組織參加區(qū)教研室、體衛(wèi)藝辦公室組織的體育教學的優(yōu)質課評比。
5、參加體育教學論文、教案的評比。
五、具體安排：
1、抓好基本身體素質的提高。
2、抓好基本技術的練習。
3、結合大課間體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。
4、不斷改進教學方法，激發(fā)學生上體育課的興趣。根據考試成績將學生分成不同層次的小組。以好的學生幫助老師組織、輔導、督促素質較弱的學生進行練習。素質較弱的學生可消除自卑感和心理壓力，更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望。
5、學生練習一段時間進行模擬考試，及時掌握學生的練習情況。
6、根據學生不同情況進行專項練習。
六、教學措施。
1、培養(yǎng)學生樹立鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。
2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。
3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
2012-2-12。
七年級第二學期語文教學計劃篇一
著力培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情和民族共同語的規(guī)范意識，培養(yǎng)學生掌握運用祖國語言文字的基本能力；加強對學生愛國主義、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育；培育學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣，尊重發(fā)展學生的個性；在發(fā)展學生語言的過程中，豐富語言的積累，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。
七年級第二學期語文教學計劃篇二
本冊教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了八個專題。依次是：走進西部，永遠的童年，語言的藝術，他們讓我感動，中國古典名著之旅，走進信息世界，作家筆下的人，異域風情。本冊教材還編排了兩個綜合性學習。第一次在“語言的.藝術”這一組，以課文學習為主，同時安排了一些語文實踐活動。第二次是在“走進信息世界”第六組，編者突破了以課文為主題的教材結構，改為圍繞專題，任務驅動、活動貫穿始終的編排形式，我們稱之為“大綜合”。每個單元包括導語、課例、口語交際習作和回顧拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。
（二）是要求會寫的字，150個，以供復習、檢測之用。
七年級第二學期語文教學計劃篇三
1、除完成八個園地的作文練習之外，進行擴展作文練習和日記的練習,真正提高學生的寫作能力。
2、開展各種語文綜合實踐活動，提高學生的綜合實踐能力。
3、遵循記憶的規(guī)律，定期復習和檢查，讓學生掌握扎實的語文基本知識和技能。
7、領會大綱精神，認真鉆研教材，把握教學重點、難點，了解本冊教材在年級中的地位、作用、特點。在備課中從整體出發(fā)，認真?zhèn)浜妹恳粋€練習組，落實好每一個訓練項目，從而扎實地完成訓練任務。
8、加強提高學習自覺性，端正學習目的，注意良好的學習習慣的培養(yǎng)，提高同學的自信心和上進心，讓每一位學生都體會到成功的樂趣，配合學校完成素質教育的多項教育措施。
9、重視培養(yǎng)學生的自學能力，加強預習指導，自行解決生字詞，課堂有針對性地對重難點稍加點撥，攻破重難點。
10、為了加強學生的閱讀面、知識面，培養(yǎng)學生的的寫作能力，為其寫作積累素材，繼續(xù)要求每天或隔天做課外閱讀讀物文摘卡.
11、加強學生的愛國主義教育，培養(yǎng)他們關心國家大事的習慣，要求學生每天讀報或看新聞，并把當天最重要的時事寫在文摘卡上（用一句話概括新聞的內容）。
12、重視詞句段的訓練，引導學生運用多種方法理解含義深刻的句子，要經常給學生提供機會，練習分析作者的寫作目的，情感。
13、繼續(xù)對班里的朗讀情況加以重點指導，并且加強讀書的速度訓練，以達到一定的要求。
2
14、重視學生日記的指導，通過日記的形式可以及時了解學生的想法，及時溝通，解決一些問題，教師應精心地寫評語，真正地做到：“曉之以理，動之以情?！睆闹袧B透德育，重視學生的心理健康的教育。
15、重視重點訓練項目的訓練。精心設計課堂作業(yè)和課外作業(yè)，減輕學生的學習負擔，大面積提高語文教學質量。
16、發(fā)揮優(yōu)等生的帶頭作用，帶動全班同學使其形成良好的班風，即優(yōu)良的學習氛圍，重視班干部的培養(yǎng)，班集體的建設。加強差下生的指導。重視學生的德育，加強學生的禮儀教育。
七年級第二學期語文教學計劃篇四
研究教材，教材是教師和學生的“教”與“學”的依據，教師對教材鉆研的程度直接關系到教學質量。
1、從整體上把握教材，了解教材的編排體系，把教材所涉及的知識進行歸類，掌握各部分知識的結構，確定所教教材在本學科體系中的位置。
2、研究單元教材，掌握重點和難點，對整個單元教材進行加工和處理。
3、鉆研本課教材，理解并掌握教材，對教材進行分析，把教材的知識變成自己的知識。
4、了解掌握學生原有知識基礎、學生的智力水平、能力水平以及在班上的分類情況；
5、了解掌握學生的學習興趣、學習態(tài)度、學習習慣以及分類情況。備好了學生，再對不同的學生實行分層次教學。
（二）加強積累。
我們必須很好地結合平時的課堂教學，側重于指導學生對積累進行歸類整理，從而提高學生的語文素養(yǎng)。
能背誦課本中要求背誦和默寫的內容；積累相關的字詞句段篇等；
七年級第二學期語文教學計劃篇五
本冊識字的編排，繼續(xù)實行認寫分開、多認少寫的原則，全冊要求認識400個常用字，會寫200個認識的字，要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里有標明，此外，在語文園地里也安排了少量要認識的字、節(jié)后生字表（一）列出了全冊要認識的字，生字表（二）。
列出了全冊要求會寫的字。
七年級第二學期語文教學計劃篇六
第一，構建新教育系統(tǒng)。這本書共有五個單元（主題），每個單元包括4—5篇課文、綜合性學習兩大部分。采用這種編列系統(tǒng)，重視教材的實踐性，自始至終把語文學習置于實踐活動之中；杰出教材的綜合性，減少頭緒，杰出重點，閱覽、寫作，白話外交，綜合性學習整合在一起，語文基本功的培育與特性開展、人格養(yǎng)成整合在一起。
第二、致力于全面提高學生的語文素質。各個環(huán)節(jié)的規(guī)劃統(tǒng)籌常識和才能、進程和辦法，情感心情和價值觀三個方面。力求在提高學生正確了解和運用祖國語言文字的才能，養(yǎng)成良好的語文學習習氣的一起，豐厚學生的人文素質，培育社會責任感和立異精力。教科書內容強調工具性與人文性的一致，培育扎實的語文基本功與開發(fā)潛在才能、立異才能的一致。
第三，活躍倡議自主、協(xié)作、探究地語文學習方法，重視培育學生地立異精力。內容和規(guī)劃上重視激起學生地主體認識進取精力，充分關注學生地個體差異和不同地學習需求，為學生供給各自地開展空間。閱覽部分，選文地操練和提示，都尊重學生閱覽地自主性和獨立性，引導學生在閱覽地進程中自主發(fā)現(xiàn)、自主建構文本含義，鼓舞學生對閱覽內容做出有特性地了解。便學生在閱覽中不僅僅是取得信息、羅致常識、而且是發(fā)現(xiàn)自我、充實自我。寫作、白話外交部分，注意引導學生表達真情實感、展現(xiàn)獨特特性、使學生地學習寫作和白話外交，成為他們健康人生重要初步。尤其是綜合性學習部分、杰出自主性、主要由學生自行規(guī)劃和組織活動、自主挑選確定活動內容和方法、杰出協(xié)作性，特別重視探索和研究進程，培育立異精力。
第四、力求建立開放、有彈性和賦有活力的教科書系統(tǒng)。教材表現(xiàn)了課表里和校表里的結合，使教科書由課內走向課外。
可以看出，教材選文文質兼美，難易適度，符合學生的閱覽心思，合適學生學習。
我任教初一（1）和初一（2）兩個平行班。初一（1）班狀況：從上學年的教育和測試狀況來看，初一（1）班學生語文水平相對較低，兩極分化較嚴重。差生較多，優(yōu)秀率和及格率都比較低。初一（2）班較初一（1）班，差生略少，但尖子生也要少。
思維狀況方面：絕大部分學生的學習活躍性一般，學習習氣也比較差，仍有適當一部分學生的預習習氣沒有可以形成，上課也有一些會常開小差，不可以活躍答復問題。但也有少量學生狀況較好。
七年級第二學期語文教學計劃篇七
（1）相信學生能夠用已經形成的初步的識字能力來學習本冊生字，鼓勵他們用自己喜愛的方式識字，可以采用多種方式加強同學間的交流與合作，如，進行小組合作學習，當小老師等。
（2）采用多種形式，注意加強生字的復習和鞏固，防止回生。
（3）加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。最好每節(jié)課上都讓學生寫幾個字，切實保證寫字質量。
（4）學期中組織學生開展“漢語拼音聽寫大賽”“生字找茬游戲”，鞏固孩子拼音的讀寫和生字的認讀，激發(fā)學生識字興趣。
2.閱讀教學。
（1）重視朗讀的指導。
（3）重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學生質疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己見解的機會。
（4）重視課外閱讀的指導。引導學生選擇好的讀物。
3.口語交際數(shù)學。
（1）重視創(chuàng)設情境，使學生入情入景地進行口語交際。
（2）重視日常教學中的口語交際活動。
（3）努力開發(fā)語文課程資源，充分利用校內外課程資源，開展豐富多彩的語文時間活動，增強學生在生活中學語文、用語文的意識。
（六）教學進度安排表。
周次時間課本教學內容。
第二周25--3.32、姓氏歌3、小青蛙4、猜字迷。
第三周4-10語文固地一1、吃水不忘挖井人。
第五周18一24語文園地二5、小公雞和小鴨子。
第六周25—316、樹和喜鵲7、怎么都快樂語文園地三。
第七周4.1-78、靜夜思9、夜色10、端午粽。
第八周8-1411、彩虹語文園地四。
第九周15一21期中5、動物兒歌。
第十周22—286、古對今7、操場上。
第十一周29-5.58、人之初語文園地五。
第十二周6-1212、古詩兩首13荷葉圓圖14、要下雨了。
第十五周27-6.218、小猴子下山語文園地七。
第十六周3-919、棉花姑娘20、咕咚。
第二十周7.1-5期末檢測。
七年級第二學期語文教學計劃篇八
本班這學期共有學生31人。這個班班風正，學風盛。他們熱愛閱讀，書寫漂亮，興趣廣泛、思維活躍，學習努力。應該說，班級里也有一大批各方面素質很不錯的學生。不過也有學習成績暫時落后的孩子，以及由于自控能力較差，沒有養(yǎng)成良好學習習慣的孩子。像他們這些孩子都需要老師給予特別的指導、監(jiān)督，都需要給予特別的愛。
七年級第二學期語文教學計劃篇九
思想教育方面：
根據教材內容，向學生進行愛北京、愛祖國的教育；進行刻苦學習、認真思考、養(yǎng)成良好學習習慣的教育；進行愛護文物、熱愛勞動人民的教育；進行勤于動腦、細心觀察等意志品質的教育；進行熱愛大自然及辯證唯物主義的啟蒙教育。切實加強熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國的教育以及社會主義道德品質的教育。
語言文字訓練方面：
1繼續(xù)復習鞏固漢語拼音。能運用漢語拼音幫助識字、學習普通話。熟記漢語拼音字母表，會按字母表的順序背誦和默寫小寫字母。認識大寫字母。繼續(xù)隨文學讀輕聲。
2學會本冊生字352個。能借助漢語拼音讀準字音，能利用相同的偏旁和比較的方法記憶字形，能初步結合詞語和句子了解字義，能辨析學過的同音字、形近字和多音字。
3繼續(xù)學習用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔。
4學過的詞語能正確讀、寫。學習結合上下文和生活實際了解詞語的意思。繼續(xù)認識句子，了解總分復句和緊縮復句的形式，練習寫句子，并注意學習課文中用詞造句的一些方法。
5繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。學習默讀課文，做到不出聲、不指讀，練習一邊默讀一邊想。
6學習了解課文內容。能把句子連起來，初步了解自然段內容；并能把自然段連起來，初步了解課文內容。
7能聽懂別人講述的一件簡單的事，并能轉述基本內容。能聽寫句子。能在看圖或觀察事物以后，說幾句意思完整、連貫的話。能用完整的語句回答問題。說話時注意使用禮貌、得體的語言。
8能用學過的部分詞語寫通順的句子。能理順次序錯亂的句子。學習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句意思連貫的話。能寫留言條。繼續(xù)學習使用逗號、感嘆號。
七年級第二學期語文教學計劃篇十
1、教學時要體現(xiàn)開放性，引導學生在生活中學語文、用語文。同時要留有余地，增加彈性，為學生留有發(fā)展、創(chuàng)造的空間。
2、繼續(xù)采用“多認少寫，識寫分開”的原則，鼓勵學生用自己喜歡的方式識字，可以采用多種方法加強同學間的交流和合作，如：進行小組合作學習，當小師等等。在寫字時，要加強寫字指導，最好每節(jié)課上都讓學生寫幾個字，切實保證寫字質量。
七年級第二學期語文教學計劃篇十一
（1）喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。
（2）認識常用漢字400個，其中200個會寫。
（3）掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構初步感受漢字的形體美。
（4）養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
（5）初步認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。
（6）能用音序法查字典，學習獨立識字。
2.閱讀。
（1）喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
（2）學習用普通話正確流利有感情的朗讀課文。
（3）借助讀物中的圖畫閱讀。
（4）結合上下文和生活實際所了解課文中詞句的意思，在間讀中積累詞語。
（5）閱讀淺近的童話、語言、故事，向往美好的情境，關系自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。
（6）誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。
（7）認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
3.寫話。
對寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話。
4.口語交際。
（1）學講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習慣，
（2）能認真同別人講話，努力了解講話的主要內容。
（3）聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié)。
（4）能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。
（5）與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
5.綜合性學習。
（1）對周圍事物有好奇心，能此感興趣的內容提出問題，結合課內外閱讀，共同討論。
（2）結合語文學習，觀養(yǎng)大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。
（8）熱心參加夜園、社區(qū)活動，結合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。
七年級第二學期語文教學計劃篇十二
1、認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。
2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。
4、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。
5、在閱讀中把握課文的主要內容，揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。學習詩歌以及敘事性，說明性等不同的文章的閱讀。
6、學習瀏覽，根據需要搜集信息，初步具備搜集和處理信息的能力。
7、養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。
8、樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。
9、在習作方面，內容要具體，感情要真實，能寫簡單的記實作文和想象作文，能寫常見的應用文。
10、學寫簡單的讀書筆記、學寫內容梗概。
11、在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃。
七年級第二學期語文教學計劃篇十三
通過教學使學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，讓學生適應初中的生活，讓學生做到在日常生活中珍愛生命，熱愛生活，珍惜同學之間的友誼，做到自尊自信自立自強，經受住生活的挫折，磨煉堅強的意志。
本冊課本共有四個單元：
第一單元珍愛生命熱愛生活，這一單元共有兩課，主要對學生進行生命教育，教育并引導學生認識生命的美好，感悟生命的意義，珍愛生命，熱愛生活，追求生命的價值。
第二單元是走進新的學習生活， 共有兩課，幫助學生正確認識個人與集體的關系，了解自我的重要性，客觀地認識評價，自已知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律武器維護自己的受教育權。
第三單元，相逢是首歌，讓學生裝認識到友誼的意義，學會正確處理與同學之間的關系，讓友誼之樹常青，幫助學生處理與教師之間的關系，與教師交朋友。
第四單元，生活告訴我能行。這一單元共有四課。主要讓學生做到自尊自信自立自強，經受住生活的挫折，磨煉堅強的意志。在依法治國的國家。
通過教學使學生學會珍愛生命熱愛生活，如何使自己的青春秋戰(zhàn)國現(xiàn)有價值。讓學生明確受教育是自已的權利和義務，應當珍惜。做到珍惜友誼，讓友誼之樹常青讓學生做到自尊自信自立自強，經受住生活的挫折，磨煉堅強的意志。在依法治國的國家。
如何珍惜自己的生命 如何履行受教育的義務 珍惜友誼，學會戰(zhàn)勝挫折，培養(yǎng)堅強的意志。
互動探究、討論法、自學法、練習法。
本人所帶的學生絕大多數(shù)學習比較自覺，學習目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成，這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變學習觀念、改變學習方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。
1、重視學生自主學習 ，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的.建構性 。激發(fā)和提升學生的體驗 ，用活動激發(fā)和提升學生的體驗 。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學生的互動合作 ，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習 ，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。
第一周————————————第二周 第一單元
第三周 單元檢測
第四周———————————第五周 第二單元
第六周 單元檢測
第七周———————————第八周 期中測試
第九周———————————第十周 第三單元
第十一周 單元檢測
第十二周——————第十三周 第四單元
第十四周 單元檢測
第十五周————————第十六周 期終考試
七年級第二學期語文教學計劃篇十四
以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據，進行科學施教。在具體的日常教育教學此文轉自過程中,嚴格按照沂南縣教育體育局和學校的要求開展各項工作。
義務教育課程標準實驗教材——《生物學》（七年級下冊）。
2、向生物學科組的其他同行學習，努力提高課堂教學效率.盡量讓所有愿意學習的學生都能聽得懂,跟得上.其次,要響應校領導的號召，搞好小組合作學習,嚴格控制每節(jié)課的授課時間.再次,要精簡或重新設計一些經典的課堂練習題。
3、寫好教案及教學反思。
1.要堅持每節(jié)課都給學生布置適量的課后作業(yè),并且做到至少三分之一全批全改。
2爭取在最短的時間內記熟學生的姓名，拉近和學生的距離。
3.爭取在第二周開始就給學生布置自己設計好的`周末作業(yè).
根據教學大綱和教參，本學期總課時為38課時，每周2課時，理論上需安排19周的授課時間。
教學內容及參考課時如下：
第四單元生物圈中的人。
第一章人的由來（5課時）。
第二周第一節(jié)：第一節(jié)人類的起源和發(fā)展1課時。
第二周第二節(jié)：第二節(jié)人的生殖2課時。
第三周第一節(jié)：第二節(jié)人的生殖2課時。
第三周第二節(jié):第三節(jié)青春期1課時。
第四周第一節(jié)：第四節(jié)計劃生育1課時。
第四周第二節(jié)：第七單元測驗。
第二章人體的營養(yǎng)（5課時）。
第五周第一節(jié)：第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質2課時。
第五周第二節(jié)：第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質2課時。
第六周第一節(jié)第二節(jié)消化和吸收2課時。
第六周第二節(jié)第二節(jié)消化和吸收2課時。
第七周第一節(jié)第三節(jié)關注合理營養(yǎng)與食品安全1課時。
第三章人體的呼吸（4課時）。
第七周第二節(jié)：第一節(jié)呼吸道對空氣的處理1課時。
第八周第一節(jié)：第二節(jié)發(fā)生在肺內的氣體交換2課時。
第八周第二節(jié)：第二節(jié)發(fā)生在肺內的氣體交換2課時。
第九周第一節(jié)：第三節(jié)空氣質量與健康1課時。
第十周第一節(jié)：第八單元測驗。
第十周第二節(jié)：期中檢測復習。
第十一周第一節(jié)：期中檢測考試評講。
第四章人體內的物質的運輸（4課時）。
第十一周第二節(jié)：第一節(jié)流動的組織1課時。
第十二周第一節(jié)：第二節(jié)流動的管道1課時。
第十二周第二節(jié)：第三節(jié)輸送血液的泵1課時。
第十三周第一節(jié)：第四節(jié)輸血與血型1課時。
第五章人體內的廢物的排除（2課時）。
第十三周第二節(jié)：第一節(jié)尿的形成和排除1課時。
第十四周第一節(jié)：第二節(jié)人糞尿的處理1課時。
第六章人體生命活動的調節(jié)（5課時）。
第十四周第二節(jié)：第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知2課時。
第十五周第一節(jié)：第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知2課時。
第十五周第二節(jié)：第九單元測試。
第十六周第一節(jié):第二節(jié)神經系統(tǒng)的組成1課時。
第十六周第二節(jié):第三節(jié)神經調節(jié)的基本方式1課時。
第十七周第一節(jié)：第四節(jié)激素調節(jié)1課時。
第七章人類活動對生物圈的影響（3課時）。
第十七周第二節(jié):第一節(jié)分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例1課時。
第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響1課時。
第三節(jié)擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃1課時。
第十八周第一節(jié)：第十單元測試。
第十八周第二節(jié)：復習第七單元。
第十九周第一節(jié)：復習第八單元。
第十九周第二節(jié)：復習第九單元。
第二十周第一節(jié)：復習第十單元。
第二十周第二節(jié)：模擬測試。
第二十一周第一節(jié)：評講模擬測試卷。
第二十一周第二節(jié)：期末測試。
七年級第二學期語文教學計劃篇十五
本學期七年級地理為世界區(qū)域地理，實質就是地理原理性知識在不同區(qū)域內的具體應用。根據區(qū)域地理課程標準的要求和學生實際情況，制定本學期地理教學計劃如下：
1、起始課，分析教材設置特點，為學生描畫“心理地圖”，幫助學生構建區(qū)域地理學習模式。
本冊教材由三部分組成：1個大洲，5個地區(qū)，6個國家。課標對不同尺度的區(qū)域主要從哪些方面學習作了指導。對大洲的認識更宏觀一些，要求的要素較少。對地區(qū)的認識，涉及自然地理特征的要素較多。對國家的認識則偏重于經濟、文化、環(huán)境與發(fā)展的要素。
通過介紹教材內容，給學生描畫學習區(qū)域地理的心理地圖，幫助學生構建區(qū)域地理學習模式，讓學生了解學習的.側重點，對本學期的學習有更好的把握。
2、培養(yǎng)“學生老師”，讓優(yōu)秀學生作學習榜樣和自主學習的引領者，從而帶動更多的學生自主學習。
學習區(qū)域地理一個月后，關于“地理特征”的學習嘗試讓學生自己學習，從教材中提煉地理信息。并請優(yōu)秀學生擔任教師角色講授區(qū)域地理特征。
通過學生幫助學生，給學生樹立學習榜樣，增強學習競爭性，提高更多學生的自主學習興趣。
3、培養(yǎng)學生利用地圖分析區(qū)域地理特征的能力。
地理特征的學習主要是通過讀圖完成。本冊書匯集了各種各樣的地圖，如位置圖、地形分布圖、地形剖面圖、氣候分布圖、氣溫曲線和降水柱狀圖、人口分布圖、經濟統(tǒng)計圖表等，因此，利用課堂教學，培養(yǎng)學生的讀圖能力，幫助學生用科學的方法分析、思考、解決地理問題。
1、“閱讀學習”法。
本學期，地理課堂繼續(xù)應用“閱讀學習”法，幫助學生學會閱讀地理教材，從而養(yǎng)成自學的習慣，增強自主學習的興趣和能力。
2、“比較學習”法。
在區(qū)域地理學習中，區(qū)域間的差異分析對區(qū)域地理特征的理解有更好地把握，因此，運用“比較學習”法，可以更好地幫助學生理解區(qū)域特征。
七年級第二學期語文教學計劃篇十六
從年齡特點來看，七年級學生好動，好奇，好表現(xiàn)，應采用形象生動，形式多樣的教學方法和學生廣泛的,積極主動參與的學習方式，去激發(fā)學生學習的興趣。生理上，學生好動，注意力分散，愛發(fā)表見解，希望得到老師的表揚，所以在教學中應抓住學生學生這一特點，發(fā)揮學生的主動積極性。初中生正處于身心發(fā)展，成長過程中，其情緒，情感，思維，意志，能力及性格還極不穩(wěn)定和成熟，具有很大的可塑性和易變性。同時，我校學生理論知識比較弱，但思維活躍，課堂敢于發(fā)言，素質整體上呈現(xiàn)多層次的特點。
備課方面的措施
1.設備課組，小組討論教學內容，分工合作。參考教參、歷年考綱，分輕重難點，精選題型，讓學生精煉。
2.緊密聯(lián)系時事熱點，聯(lián)系社會主義核心價值觀的內容，在潛移默化中樹立學生明辨是非的能力。
3.觀察學生的.個性特征，對課程內容及教授方法及時做出調整。鼓勵學生將所學知識運用到生活實踐當中。
上課方面的措施
在《歷史與社會》這一門學科上，更多展示地圖，幫助學生樹立分析的邏輯性與方向，培養(yǎng)空間感。在《道德與法治》這一門學科上，多用各種時事及生活化的小視頻，再設置各種與教材知識點相近的問題，將知識點融入到各種情境中，貼近學生生活，激發(fā)學生學習興趣，讓學生自己來“說”，體現(xiàn)學生的主體地位。
補差工作（對象、時間與措施）
對象：上課開小差，作業(yè)不認真完成，書本知識掌握不好的學生。
時間：課間，晚自修，周末
措施：對少數(shù)學生采取一對一方式，也可以采取幾個在一起輔導的方式。以月考成績?yōu)閰⒖歼M行量化評比，及時表揚，鼓勵為主。
教學進度表（20xx.2~20xx.7）
周次
日期
教學內容
備注
1
2.18～2.24
《歷史與社會》第五單元第一課
正式開學
2
2.25～3.3
《歷史與社會》第五單元第一、二課
3
3.4～3.10
《歷史與社會》第五單元第二、三課
4
3.11～3.17
《歷史與社會》第五單元綜合探究五
5
3.18～3.24
第一次月考復習
考試周
6
3.25～3.31
《道德與法治》第一單元第一、二課
7
4.1～4.7
《道德與法治》第一單元第三課
清明節(jié)（4.5～7）放假
8
4.8～4.14
《歷史與社會》第六單元第一課
9
4.15～4.21
《歷史與社會》第六單元第二課
10
4.22～4.28
《歷史與社會》第六單元第三課
11
4.29～5.5
《歷史與社會》第六單元第四單元
勞動節(jié)（5.1）放假
12
5.6～5.12
期中復習
期中考試
13
5.13～5.19
《道德與法治》第二單元
中考二?？荚?BR> 14
5.20～5.26
《歷史與社會》第七單元
15
5.27～6.2
《道德與法治》第三單元
16
6.3～6.9
《歷史與社會》第八單元
端午節(jié)（6.7～9）放假
17
6.10～6.16
《道德與法治》第四單元
6.15～16中考
18
6.17～6.23
期末復習
19
6.24～6.30
期末考試
全市期末考試
20
7.1～7.7
學期結束工作；7月4日暑假開始。
七年級第二學期語文教學計劃篇十七
教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行理解，下文為您準備了七年級第二學期數(shù)學教學計劃：
初一學生對于理性思維缺少優(yōu)勢，因此在教學活動中要多采用現(xiàn)實生活中的實例，深入淺出，通俗易懂，讓學生能夠理解。有些概念，學生會感動很陌生，因此在課堂上要激發(fā)學生的好奇心，提高興趣，提高效率，保證質量。努力培養(yǎng)學生的數(shù)學意識，采用小組合作得教學方法，在生與生的交流中提高學生分析問題解決問題的能力，并能靈活運用知識解決身邊的數(shù)學問題。
1.發(fā)展學生的數(shù)感和統(tǒng)計觀念，通過觀察，操作，推理，想象，交流等活動，學生親自經歷生活中的數(shù)據處理，體會扇形統(tǒng)計圖的特點，并能根據具體問題選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據。
2.經歷用字母表示數(shù)量關系的過程，理解整式運算的算理，了解整數(shù)指數(shù)冪的意義和正整數(shù)指數(shù)冪的運算性質，會進行簡單的整式加減乘除運算。在解決問題的過程中了解數(shù)學的價值，發(fā)展用數(shù)學的信心。
3.經歷觀察、操作、想像、推理、交流等過程，進一步發(fā)展空間觀念，推理能力以及有條理的思考能力和表達能力。再具體問題中了解補角、余角、對頂角，知道等角的余角相等、等角的補角相等、對頂角相等。會用尺規(guī)作圖。掌握平行線的性質。
4.經歷猜測、實驗、收集與分析實驗結果等活動過程，初步體驗有些事件的發(fā)生事確定的，有些事不確定的，能夠區(qū)分確定事件和不確定事件。知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出描述，能列舉出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果，并與同伴交流。
5.能用科學計數(shù)法表示較小的數(shù)據，進一步發(fā)展數(shù)感，能按要求取近似數(shù)，體會近似數(shù)的意義。通過實例，體驗收集、整理、描述和分析數(shù)據的過程，能讀懂統(tǒng)計圖并從中獲取信息，能形象、有效的運用統(tǒng)計圖描述數(shù)據。
6.認識三角形的有關概念，了解三邊之間的關系以及三角形的內角和，了解三角形得穩(wěn)定性。了解圖形的全等，能進行簡單的圖案設計，掌握兩個三角形全等的條件，能應用三角形全等解決一些實際問題。能在給出兩角夾邊、兩邊夾角或三邊的條件下尺規(guī)做三角形。
7.經歷探索具體情景中兩個變量之間關系的過程，能發(fā)現(xiàn)實際情景中的變量以其相互關系，并確定其中的自變量或因變量。能根據具體問題，選用表格來表示某些變量之間的關系，嘗試對變化趨勢進行初步的預測。體驗從運動變化的角度認識數(shù)學對象的過程，發(fā)展對數(shù)學的認識。
1.教材是教學質量的保證，是教學的基礎設施。在教學中必須依綱靠本，以教學大綱為指導，以教材為依據鉆研教材抓好重點。
2.認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。
3、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。設計好每節(jié)課的導入，激發(fā)學生的興趣，引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。
七年級第二學期語文教學計劃篇十八
通過教學使學生樹立正確的人生觀和價值觀,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,讓學生適應初中的生活,讓學生做到在日常生活中珍愛生命,熱愛生活,珍惜同學之間的友誼,做到自尊自信自立自強,經受住生活的挫折,磨煉堅強的意志.
本冊課本共有四個單元：第一單元珍愛生命熱愛生活,這一單元共有兩課，主要對學生進行生命教育,教育并引導學生認識生命的美好,感悟生命的意義,珍愛生命,熱愛生活,,追求生命的價值.。第二單元是走進新的學習生活, 共有兩課,幫助學生正確認識個人與集體的關系,了解自我的重要性,客觀地認識評價,自已知道公民有受教育的權利和義務,學會運用法律武器維護自己的受教育權.。第三單元,相逢是首歌,讓學生裝認識到友誼的意義,學會正確處理與同學之間的關系,讓友誼之樹常青,幫助學生處理與教師之間的關系,與教師交朋友.。第四單元，生活告訴我能行..這一單元共有四課.主要讓學生做到自尊自信自立自強,經受住生活的挫折,磨煉堅強的意志.在依法治國的國家。
通過教學使學生學會珍愛生命熱愛生活,如何使自己的青春秋戰(zhàn)國現(xiàn)有價值.讓學生明確受教育是自已的權利和義務,應當珍惜.做到珍惜友誼,讓友誼之樹常青讓學生做到自尊自信自立自強,經受住生活的挫折,磨煉堅強的意志.在依法治國的國家。
如何珍惜自己的生命 如何履行受教育的義務 珍惜友誼,學會戰(zhàn)勝挫折,培養(yǎng)堅強的意志.
互動探究、討論法、自學法、練習法。
本人所帶的學生絕大多數(shù)學習比較自覺，學習目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成，這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變學習觀念、改變學習方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。
1、重視學生自主學習 ，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性 。激發(fā)和提升學生的體驗 ，用活動激發(fā)和提升學生的體驗 。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學生的互動合作 ，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習 ，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。
第一周------------第二周 第一單元 第三周 單元檢測
第四周-----------第五周 第二單元 第六周 單元檢測
第七周-----------第八周 期中測試
第九周-----------第十周 第三單元 第十一周 單元檢測
第十二周------第十三周 第四單元 第十四周 單元檢測
第十五周--------第十六周 期終考試
七年級第二學期語文教學計劃篇十九
1、學生情況：七年級四個班，每班約四十人左右，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。
2、技能情況：七年級學生喜歡跑、跳、投擲、籃球、足球、游戲等活動，但動作協(xié)調性發(fā)展不太均衡。
根據義務教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都得到全面發(fā)展。
1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質。
1、認真?zhèn)湔n上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。
2、抓好學校田徑隊的建設和訓練工作，為本學期舉辦春季田徑運動會和各類比賽做好充分準備。
3、廣泛開展學校群體活動，上好大課間活動，本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、長跑比賽、各種球賽等。
4、組織參加區(qū)教研室、體衛(wèi)藝辦公室組織的體育教學的優(yōu)質課評比。
1、抓好基本身體素質的提高。
2、抓好基本技術的練習。
3、結合大課間體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。
4、不斷改進教學方法，激發(fā)學生上體育課的興趣。根據考試成績將學生分成不同層次的小組。以好的學生幫助老師組織、輔導、督促素質較弱的學生進行練習。素質較弱的學生可消除自卑感和心理壓力，更能激發(fā)學生的'積極性和競爭欲望。
5、學生練習一段時間進行模擬考試，及時掌握學生的練習情況。
6、根據學生不同情況進行專項練習。
1、培養(yǎng)學生樹立鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。
2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。
3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
七年級第二學期語文教學計劃篇二十
一、基本情況。
1、學生情況：七年級四個班，每班約四十人左右，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。
2、技能情況：七年級學生喜歡跑、跳、投擲、籃球、足球、游戲等活動，但動作協(xié)調性發(fā)展不太均衡。
二、教材分析。
根據義務教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都得到全面發(fā)展。
三、教學目的和要求。
1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質。
四、主要工作：
1、認真?zhèn)湔n上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。
2、抓好學校田徑隊的建設和訓練工作，為本學期舉辦春季田徑運動會和各類比賽做好充分準備。
3、廣泛開展學校群體活動，上好大課間活動，本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、長跑比賽、各種球賽等。
4、組織參加區(qū)教研室、體衛(wèi)藝辦公室組織的體育教學的優(yōu)質課評比。
5、參加體育教學論文、教案的評比。
五、具體安排：
1、抓好基本身體素質的提高。
2、抓好基本技術的練習。
3、結合大課間體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。
4、不斷改進教學方法，激發(fā)學生上體育課的興趣。根據考試成績將學生分成不同層次的小組。以好的學生幫助老師組織、輔導、督促素質較弱的學生進行練習。素質較弱的學生可消除自卑感和心理壓力，更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望。
5、學生練習一段時間進行模擬考試，及時掌握學生的練習情況。
6、根據學生不同情況進行專項練習。
六、教學措施。
1、培養(yǎng)學生樹立鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。
2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。
3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
2012-2-12。