總結(jié)是一次探索，它讓我們更加深入地了解自己和他人?？偨Y(jié)的內(nèi)容要具有針對性和實用性。下面是小編為大家收集整理的一些總結(jié)范文，僅供參考。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇一
數(shù)學(xué)謎語答案很有趣，大家一起來猜一猜這些有趣的數(shù)學(xué)謎語吧!以下是小編分享的`數(shù)學(xué)謎語答案，請閱讀!
1.我想聊聊(打一數(shù)字) —— 謎底: 5366
2.減去一半等于零 (打一數(shù)字) —— 謎底: 8 。
3.一次宴會上，一對夫妻同客人共握手48次 (打宴會的數(shù)目) —— 謎底: 26人。
4.我想尿尿(打一數(shù)字) —— 謎底: 5366
5.我餓了(打一數(shù)字) —— 謎底: 526
6.一世情(打一數(shù)字) —— 謎底: 147
7.倒立后會增加一半(打一數(shù)字) —— 謎底: 6。
8.我死了(打一數(shù)字) —— 謎底: 546
9.餓不餓(打一數(shù)字) —— 謎底: 282
10.我想你(打一數(shù)字) —— 謎底: 530
11.去走走(打一數(shù)字) —— 謎底: 799
12.一往情深(打一數(shù)字) —— 謎底: 1573
13.不愛你了(打一數(shù)字) —— 謎底: 8206
14.保齡球(打一數(shù)字) —— 謎底: 809
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1.破瓜年華(打一數(shù)字) —— 謎底: 16(古時女子十六歲也稱為破瓜年華)
2.碧玉年華(打一數(shù)字) —— 謎底: 16(古時女子十六歲稱為碧玉年華)
3.橫看是二豎看也是二(打一字) —— 謎底: 井
4.棍子打棒球(打一數(shù)字) —— 謎底: 10
5.歌手伍佰的上半輩子(打一數(shù)字) —— 謎底: 250
6.汽球(打一數(shù)字) —— 謎底: 9
7.眼鏡(打一數(shù)字) —— 謎底: 8
8.帆船(打一數(shù)字) —— 謎底: 4
9.棍子(打一數(shù)字) —— 謎底: 1
10.耳朵(打一數(shù)字) —— 謎底: 3
11.豆蔻年華(打一數(shù)字) —— 謎底: 13(古人指女子十三歲的年齡)
12.每年十一月的第四個星期四(打一節(jié)日) —— 謎底: 感恩節(jié)
13.九九之弟(打一字) —— 謎底: 雜
14.一年最后五天不準笑(打一節(jié)日) —— 謎底: 元旦
15.兩九相疊(打一節(jié)日) —— 謎底: 重陽節(jié)
16.20與2比大小(打一字) —— 謎底: 槎
17.敲108下鐘(打一節(jié)日) —— 謎底: 元旦節(jié)
18.十二點時吃下十二顆葡萄(打一節(jié)日) —— 謎底: 元旦
19.三元(打一節(jié)日) —— 謎底: 元旦
20.十二月二十五日(打一節(jié)日) —— 謎底: 圣誕節(jié)
21.鴨子(打一數(shù)字) —— 謎底: 2
22.金釵之年(打一數(shù)字) —— 謎底: 12(古人指女子十二歲的年齡)
23.鴨蛋(打一數(shù)字) —— 謎底: 0(指考試得零分)
24.不要酒 (打一數(shù)字) —— 謎底: 819。
25.除了二還是二 (打一數(shù)字) —— 謎底: 4
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1.一共二十八(打一棋類用語) —— 謎底: 和棋
2.兩羊打架(打一數(shù)學(xué)名詞) —— 謎底: 對頂角
3.1-10中已婚男人最喜歡的數(shù)字是? —— 謎底: 3(小三)
4.一元錢打一數(shù)學(xué)用語 —— 謎底: 百分數(shù)
5.減去一半等于零 (打一數(shù)字) —— 謎底: 8
6.飛砂走石,猜一字 —— 謎底: 少
7.片甲不留(打一數(shù)學(xué)名詞) —— 謎底: 整除
8.把水澆在根上。 —— 謎底: 糧
9.言及之而不言 —— 謎底: 韋
10.一口(打四字常用語) —— 謎底: 拿人手短
11.破除迷信的人。 —— 謎底: 謎
12.不懂的豈止一個(打一數(shù)學(xué)用語) —— 謎底: 未知數(shù)
13.十尺漢子(打二字常用語) —— 謎底: 丈夫
14.五毛錢坐一次公交車(打一數(shù)學(xué)用語) —— 謎底: 一元二次
15.沖服包你小兒安探驪格 —— 謎底: 飲料·寶寶康
16.十分安靜(打一明星) —— 謎底: 毛寧
17.大合唱(猜一成語) —— 謎底: 異口同聲
18.你我各有一半。 —— 謎底: 伐
19.請人做事(打一數(shù)學(xué)名詞) —— 謎底: 求作
20.會計(打一數(shù)學(xué)名詞) —— 謎底: 審計
21.√(打一哲學(xué)用語) —— 謎底: 肯定判斷
22.此字八橫又八直,若問孔子也不知,猜一字 —— 謎底: 啞
23.過猶桃李，不及花信，其為偶數(shù)，數(shù)數(shù)便知。(打一數(shù)字) —— 謎底: 22(桃李之年為20，花信之年為24)
24.把8分成兩半，是多少? —— 謎底: 2個0
25.添一筆,增百倍,減一筆,少九成(打一數(shù)字) —— 謎底: 十
26.一三五七九(打一郵電用語) —— 謎底: 排單
27.四五六八九(打七字常用語) —— 謎底: 不管三七二十一
28.十個男人看五個女人洗澡 —— 謎底: 五光十色
29.一出頭就長角 —— 謎底: 午
30.北(打一數(shù)學(xué)名詞) —— 謎底: 反比
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇二
謎題：千刀萬割（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：分式。
謎題：大家發(fā)表意見（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：討論。
謎題：從后面算起（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：倒數(shù)。
謎題：北（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：反比。
謎題：劍穿楚霸王（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：通項。
謎題：算信件（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：函數(shù)。
謎題：登樓計步（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：級數(shù)。
謎題：逐優(yōu)錄?。ú聰?shù)學(xué)名詞）。
謎底：0.618法。
謎題：計算轉(zhuǎn)動桿（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：數(shù)軸。
謎題：不準確（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：誤差。
謎題：五分錢（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：五分錢。
謎題：待命（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：等差。
謎題：小本生意（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：微商。
謎題：祖父錯了（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：公差。
謎題：72小時(打一字)。
謎底：晶。
謎題：八分之七（打一成語）。
謎底：七上八下。
3．（4分）用1至9這9個數(shù)字各一次組成若干個數(shù)，這些數(shù)中最多有多少個合數(shù)？
口口口×口口=口口×口口=5568．。
8．（4分）循環(huán)小數(shù)0.多少？
1.過了就不回來了（打一幾何）射線或直線。
2.一減一不是零（打一字）三。
4.從一數(shù)到十(打一數(shù)學(xué)名詞)正數(shù)。
5.二斗(打一成語)偷工減料。
6.鼎足勢成魏蜀吳(打一數(shù)學(xué)名詞)三角形。
7.不用再說（猜數(shù)學(xué)名詞一）已知。
8.搬來數(shù)一數(shù)（猜數(shù)學(xué)名詞一）運算。
9.隔河相答（猜數(shù)學(xué)名詞一）對應(yīng)。
10.同室操戈（打一數(shù)學(xué)名詞）內(nèi)角。
11.兵對兵，將對將（打一數(shù)學(xué)名詞）同位角。
12.十八斤（猜數(shù)學(xué)名詞一）分析。
13.司藥（猜數(shù)學(xué)名詞一）配方。
14.請人做事（猜數(shù)學(xué)名詞一）求作。
15.查帳（猜數(shù)學(xué)名詞一）對數(shù)。
16.大家的樣子（猜數(shù)學(xué)名詞一）公式。
17.聽候下令（打一數(shù)學(xué)名詞）等號。
18.協(xié)議離婚（打一數(shù)學(xué)名詞）約分。
19.扳手腕；（打一數(shù)學(xué)名詞）比例。
20.左顧右盼；（打一數(shù)學(xué)名詞）移項。
21.北（猜數(shù)學(xué)名詞一）反比。
22.劍穿楚霸王。（猜數(shù)學(xué)名詞一）通項。
23.十百千（打一成語）萬無一失。
24.x=只-吾（打一工業(yè)用語）成品。
25.34的倒數(shù)(打一成語)顛三倒四。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇三
1、兩牛打架（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：對頂角。
2、三十分（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：三角。
3、再見吧，媽媽（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：分母。
4、大同小異（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：近似值。
5、1、2、3、4、5（打一成語）。
答案：屈指可數(shù)。
6、1000×10＝10000（打一成語）。
答案：成千上萬。
7、周而復(fù)始（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：循環(huán)小數(shù)。
8、考試不作弊（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：真分數(shù)。
9、五四三二一（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：倒數(shù)。
10、一元錢（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：百分數(shù)。
11、考試成績（猜兩個數(shù)學(xué)名詞）。
答案：分數(shù)，幾何？
12、道路沒彎兒（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：直經(jīng)。
13、風(fēng)箏跑了（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：線段。
14、最高峰（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：頂點。
15、入坐（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：進位。
16、齊頭并進（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：平行。
17、廢律（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：除法。
18、大家發(fā)表意見（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：商。
19、彼此盤問（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：互質(zhì)。
20、五角錢（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：半圓。
21、七天七夜（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：周長。
22、看誰力量大（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：比例（力）。
23、人民的力量（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：無限。
24、一直不來（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：恒等。
25、不用再說（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：已知。
26、搬來數(shù)一數(shù)（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：運算。
27、隔河相答（打一數(shù)學(xué)名詞）。
對應(yīng)。
28、再算一遍（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：復(fù)數(shù)。
29、招收演員（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：補角。
30、十八斤（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：分析。
31、司藥（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：配方。
32、請人做事（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：求作。
33、查帳（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：對數(shù)。
34、大家的樣子（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：公式。
35、小小的房子（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：區(qū)間。
36、千刀萬割（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：分式。
37、大家發(fā)表意見（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：討論。
38、從后面算起（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：倒數(shù)。
39、北（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：反比。
40、劍穿楚霸王（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：通項。
41、算信件（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：函數(shù)。
42、登樓計步（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：級數(shù)。
43、逐優(yōu)錄?。ù蛞粩?shù)學(xué)名詞）。
答案：0.618法。
44、計算轉(zhuǎn)動桿（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：數(shù)軸。
45、不準確（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：誤差。
46、五分錢（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：半圓。
47、待命（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：等差。
48、小本生意（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：微商。
49、祖父錯了（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：公差。
50、72小時(打一字)。
答案：晶。
51、八分之七（打一成語）。
答案：七上八下。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇四
3、八分之七(猜一成語)七上八下。
4、1、2、5、6、7…(猜一成語)丟三落四。
5、二四六八十(猜一成語)無獨有偶。
6、1%(猜一成語)百里挑一。
7、100-1(猜一字)白。
8、員(猜一數(shù)學(xué)名詞)圓心。
9、滅火(猜一中國數(shù)字)一。
10、春雨灑故園(猜一數(shù)學(xué)家)陳景潤。
11、四加四(猜一字)積。
12、此方程無解(打一俗語)求之不得。
13、20÷3(打一成語)陸續(xù)不斷。
14、一顆糧食3尺長,只能計算不能嘗(打一計量單位)米。
15、有了它就賣，沒有它就買(打一數(shù)字)十。
16、東方欲曉(打一數(shù)學(xué)家名)徐光啟。
17、修路不能坑坑洼洼(猜一數(shù)學(xué)名詞)平行。
18、一加一(猜一字)王。
19、3.4(猜一成語)不三不四。
20、555，555，555(猜一成語)三五成群。
21、再見了!媽媽(猜一數(shù)學(xué)名詞)分母。
22、5、4、3、2、1(猜一數(shù)學(xué)名詞)倒數(shù)。
23、五角錢(猜一數(shù)學(xué)名詞)半圓。
24、客運章程(打一數(shù)學(xué)名詞)乘法。
25、不帶零頭(打一數(shù)學(xué)名詞)整除。
26、走遍天下都不怕。(猜一數(shù)學(xué)名詞)有理數(shù)。
27、大甩賣：新鮮蘋果一角一斤。(猜一數(shù)學(xué)名詞)絕對值。
28、夏周之間(猜一數(shù)學(xué)名詞)商。
29、考試作弊(猜一數(shù)學(xué)名詞)假分數(shù)。
30、插去三角形的一邊(猜一數(shù)學(xué)名詞)余角。
31、垂釣(猜一數(shù)學(xué)符號)等于(魚)。
32、待命沖鋒(打一數(shù)學(xué)名詞)等號。
33、虛心(猜一數(shù)字)七。
34、其中(猜一數(shù)字)二。
35、一來就千(猜一數(shù)字)十。
36、數(shù)字雖小，卻在百萬之上(猜一數(shù)字)一。
37、ab制演員(打一數(shù)學(xué)名詞)互為補角。
38、泰山中無人無水(猜一數(shù)字)三。
39、荊軻刺秦王(打一數(shù)學(xué)名詞)展開圖。
40、招收演員(打一數(shù)學(xué)名詞)補角。
41、你盼著我，我盼著你(打一數(shù)學(xué)名詞)相等。
42、登上最高峰(打一數(shù)學(xué)名詞)頂點。
43、歲歲重陽，今又重陽(打一數(shù)學(xué)名詞)循環(huán)節(jié)。
44、3，4，5，6，7，8，9(打一成語)缺衣少食(缺一少十)。
45、大同小異(打一數(shù)學(xué)名詞)近似。
46、過了就不回來了(打一幾何)射線或直線。
47、一減一不是零(打一字)三。
48、1+1=(猜一數(shù)字)田。
49、從一數(shù)到十(打一數(shù)學(xué)名詞)正數(shù)。
50、二斗(打一成語)偷工減料。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇五
1.使學(xué)生掌握的概念,圖象和性質(zhì).
(1)能根據(jù)定義判斷形如什么樣的函數(shù)是,了解對底數(shù)的限制條件的合理性,明確的定義域.
(2)能在基本性質(zhì)的指導(dǎo)下,用列表描點法畫出的圖象,能從數(shù)形兩方面認識的性質(zhì).
(3)能利用的性質(zhì)比較某些冪形數(shù)的大小,會利用的圖象畫出形如的圖象.
2.通過對的概念圖象性質(zhì)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生觀察,分析歸納的能力,進一步體會數(shù)形結(jié)合的思想方法.
教材分析。
(1)是在學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)了函數(shù)概念,基本掌握了函數(shù)的性質(zhì)的基礎(chǔ)上進行研究的,它是重要的基本初等函數(shù)之一,作為常見函數(shù),它既是函數(shù)概念及性質(zhì)的第一次應(yīng)用,也是今后學(xué)習(xí)對數(shù)函數(shù)的基礎(chǔ),同時在生活及生產(chǎn)實際中有著廣泛的應(yīng)用,所以應(yīng)重點研究.
(2)本節(jié)的教學(xué)重點是在理解定義的基礎(chǔ)上掌握的圖象和性質(zhì).難點是對底數(shù)在和時,函數(shù)值變化情況的區(qū)分.
(3)是學(xué)生完全陌生的一類函數(shù),對于這樣的函數(shù)應(yīng)怎樣進行較為系統(tǒng)的理論研究是學(xué)生面臨的重要問題,所以從的研究過程中得到相應(yīng)的結(jié)論固然重要,但更為重要的是要了解系統(tǒng)研究一類函數(shù)的方法,所以在教學(xué)中要特別讓學(xué)生去體會研究的方法,以便能將其遷移到其他函數(shù)的研究.
教法建議。
(1)關(guān)于的定義按照課本上說法它是一種形式定義即解析式的特征必須是的樣子,不能有一點差異,諸如,等都不是.
(2)對底數(shù)的限制條件的理解與認識也是認識的重要內(nèi)容.如果有可能盡量讓學(xué)生自己去研究對底數(shù),指數(shù)都有什么限制要求,教師再給予補充或用具體例子加以說明,因為對這個條件的認識不僅關(guān)系到對的認識及性質(zhì)的分類討論,還關(guān)系到后面學(xué)習(xí)對數(shù)函數(shù)中底數(shù)的認識,所以一定要真正了解它的由來.
關(guān)于圖象的繪制,雖然是用列表描點法,但在具體教學(xué)中應(yīng)避免描點前的盲目列表計算,也應(yīng)避免盲目的連點成線,要把表列在關(guān)鍵之處,要把點連在恰當之處,所以應(yīng)在列表描點前先把函數(shù)的性質(zhì)作一些簡單的討論,取得對要畫圖象的存在范圍,大致特征,變化趨勢的大概認識后,以此為指導(dǎo)再列表計算,描點得圖象.
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇六
2.3個人3天用3桶水，9個人9天用幾桶水?答案：9捅。
3.三個孩子吃三個餅要用3分鐘，九十個孩子九十個餅要用多少時間?答案：三分鐘。
5.一個蘋果減去一個蘋果，猜一個字。答案：0。
6.從一寫到一萬，你會用多少時間?答案：最多5秒,10000。
7.怎樣使用最簡單的方法使x+i=ix等式成立?答案：1+x。
8.買一雙高級女皮鞋要214元5角6分錢，請問買一只要多少錢?答案：一只不賣。
10.浪費掉人的一生的三分之一時間的會是什么東西?答案：床。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇七
謎題：千刀萬割（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：分式。
謎題：大家發(fā)表意見（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：討論。
謎題：從后面算起（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：倒數(shù)。
謎題：北（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：反比。
謎題：劍穿楚霸王（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：通項。
謎題：算信件（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：函數(shù)。
謎題：登樓計步（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：級數(shù)。
謎題：逐優(yōu)錄?。ú聰?shù)學(xué)名詞）。
謎底：0.618法。
謎題：計算轉(zhuǎn)動桿（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：數(shù)軸。
謎題：不準確（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：誤差。
謎題：五分錢（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：五分錢。
謎題：待命（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：等差。
謎題：小本生意（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：微商。
謎題：祖父錯了（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：公差。
謎題：72小時(打一字)。
謎底：晶。
謎題：八分之七（打一成語）。
謎底：七上八下。
3．（4分）用1至9這9個數(shù)字各一次組成若干個數(shù)，這些數(shù)中最多有多少個合數(shù)？
口口口×口口=口口×口口=5568．。
8．（4分）循環(huán)小數(shù)0.多少？
1.?過了就不回來了（打一幾何）射線或直線。
2.?一減一不是零（打一字）三。
4.?從一數(shù)到十(打一數(shù)學(xué)名詞)正數(shù)。
5.?二斗(打一成語)偷工減料。
6.?鼎足勢成魏蜀吳(打一數(shù)學(xué)名詞)三角形。
7.?不用再說（猜數(shù)學(xué)名詞一）已知。
8.?搬來數(shù)一數(shù)（猜數(shù)學(xué)名詞一）運算。
9.?隔河相答（猜數(shù)學(xué)名詞一）對應(yīng)。
10.?同室操戈（打一數(shù)學(xué)名詞）內(nèi)角。
11.?兵對兵，將對將（打一數(shù)學(xué)名詞）同位角。
12.?十八斤（猜數(shù)學(xué)名詞一）分析。
13.?司藥（猜數(shù)學(xué)名詞一）配方。
14.?請人做事（猜數(shù)學(xué)名詞一）求作。
15.?查帳（猜數(shù)學(xué)名詞一）對數(shù)。
16.?大家的樣子（猜數(shù)學(xué)名詞一）公式。
17.?聽候下令（打一數(shù)學(xué)名詞）等號。
18.?協(xié)議離婚（打一數(shù)學(xué)名詞）約分。
19.?扳手腕；（打一數(shù)學(xué)名詞）比例。
20.?左顧右盼；（打一數(shù)學(xué)名詞）移項。
21.?北（猜數(shù)學(xué)名詞一）反比。
22.?劍穿楚霸王。（猜數(shù)學(xué)名詞一）通項。
23.?十百千（打一成語）萬無一失。
24.?x=只-吾（打一工業(yè)用語）成品。
25.34的倒數(shù)(打一成語)顛三倒四。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇八
3.汽車在右轉(zhuǎn)彎時,哪只輪胎不轉(zhuǎn)?答案：備用胎。
4.孔子與孟子有什么區(qū)別?答案：孔子的子在左邊，孟子的子在上邊。
5.為什么小王從初一到初三就學(xué)了一篇課文?答案：初一到初三，兩天學(xué)一課，算不錯了!
6.一個人空肚子最多能吃幾個雞蛋?答案：一個。因為吃了一個后就不是空肚子了。
7.當哥倫布一只腳邁上新大陸后，緊接著做什么?答案：邁上另一只腳答案：全都死了。
8.太平洋的中間是什么?答案：是平字。
9.把一只雞和一只鵝同時放在冰箱里，為什么雞死了鵝沒死?答案：企鵝嘛。
14.制造日期與有效日期是同一天的產(chǎn)品是什么?答案：報紙
15.有一個人，他是你父母生的，但他卻不是你的兄弟姐妹，他是誰?答案：自己。
16.什么字全世界通用?答案：阿拉伯數(shù)字。
18.這冰看起來就好像是張鋁箔(四字成語)?答案：如履薄冰(如鋁箔冰)。
19.這封信是兩顆蛋做的(四字成語)?答案：信誓旦旦(信是蛋蛋)。
20.小麥的兩包面都被偷了(四字成語)?答案：面面俱到(俱盜)。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇九
1.哞哞叫的牛一下水游泳后就不叫了(四字成語)?答案：有勇無謀(游泳無哞)。
2.一只烏龜，因背著十字架而出了名(四字成語)?答案：實至名歸(十字名龜)。
3.女孩子將手機掛在胸前(猜水果名)?答案：荔枝(奶機)。
4.為什么大家喜歡看漫畫?答案：無聊。
6.請仔細想一想，你所見到的最大影子是什么?答案：地球的影子，即每天的晚上。
8.有一種藥，你想吃上藥店卻買不到，這是什么藥?答案：后悔藥。
9.有人經(jīng)常從十米高的地方不帶任何安全裝置跳下，為什么?答案：高臺跳水。
10.什么雨可以淋死人?答案：槍林彈雨。
11.為什么大家都喜歡坐著看電影?答案：因為站著看腳會酸。
12.廢除早自習(xí)會造成什么影響?答案：少睡半小時。
13.請龜兔賽跑，請豬來當裁判，請問龜兔誰會贏?答案：不能說!說的人是豬…。
14.上完廁所，要用左手還是右手擦屁屁會比較好?答案：用衛(wèi)生紙比較好。
15.參加聯(lián)考時，除了準考證之外，最重要的是什么?答案：記得起床。
16.一個男人加一個女人會成了什么?答案：兩個人。
17.小馬哥的老爸在市立圖書館(四字成語)?答案：識途老馬(市圖老馬)。
18.一個新老公和一只新買的狗有什么不同?答案：新買的狗一年后看到你還是很興奮。
19.沒有尾巴的熊是無尾熊，沒有雞雞的熊是什么熊?答案：母熊。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇十
謎題：司藥（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：配方。
謎題：請人做事（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：求作。
謎題：查帳（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：對數(shù)。
謎題：大家的樣子（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：公式。
謎題：小小的房子（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：區(qū)間。
謎題：千刀萬割（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：分式。
謎題：大家發(fā)表意見（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：討論。
謎題：從后面算起（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：倒數(shù)。
謎題：北（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：反比。
謎題：劍穿楚霸王（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：通項。
謎題：算信件（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：函數(shù)。
謎題：登樓計步（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：級數(shù)。
謎題：逐優(yōu)錄?。ú聰?shù)學(xué)名詞）。
謎底：0.618法。
謎題：計算轉(zhuǎn)動桿（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：數(shù)軸。
謎題：不準確（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：誤差。
謎題：五分錢（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：五分錢。
謎題：待命（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：等差。
謎題：小本生意（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：微商。
謎題：祖父錯了（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：公差。
謎題：72小時(打一字)。
謎底：晶。
謎題：八分之七（打一成語）。
謎底：七上八下。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇十一
3.夏周之間(猜一數(shù)學(xué)名詞)商。
4.考試作弊(猜一數(shù)學(xué)名詞)假分數(shù)。
5.插去三角形的'一邊(猜一數(shù)學(xué)名詞)余角。
6.垂釣(猜一數(shù)學(xué)符號)等于(魚)。
7.待命沖鋒(打一數(shù)學(xué)名詞)等號。
8.虛心(猜一數(shù)字)七。
9.其中(猜一數(shù)字)二。
10.一來就千(猜一數(shù)字)十。
11.數(shù)字雖小，卻在百萬之上(猜一數(shù)字)一。
制演員(打一數(shù)學(xué)名詞)互為補角。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇十二
一、選擇題(每小題3分，共45分)。
1.在代數(shù)式中，整式有()。
a.3個b.4個c.5個d.6個。
2.下面計算正確的是()。
a.b、
c.d.
3.多項式的各項分別是()。
a.b.c.d.
4.下列去括號正確的是()。
a.b.
c.d.
5.下列各組中的兩個單項式能合并的是()。
a.4和4xb.
c.d.
6.單項式的系數(shù)和次數(shù)分別是()。
a.-，5b.-1，6c.-3，6d.-3，7。
7.一個多項式與-2+1的和是3-2，則這個多項式為()。
a：-5+3b：-+-1。
c：-+5-3d：-5-13。
8.已知和是同類項，則式子4m-24的值是。
a.20b.-20c.28d.-28。
9.已知則的值是()。
a：b：1c：-5d：15。
10.原產(chǎn)量n噸，增產(chǎn)30%之后的產(chǎn)量應(yīng)為()。
a、(1-30%)n噸b、(1+30%)n噸。
c、n+30%噸d、30%n噸。
11.下列說法正確的是()。
a.是二次單項式b.和是同類項。
c.的系數(shù)是d.是一次單項式。
12.已知，則多項式的值等于()。
a、1b、4c、-1d、-4。
13.若()()=，則a、b、c的值為()。
a、4，-6，5b、4，0，-1c、2，0，5d、4，6，5。
14、若多項式與多項式的和不含二次項，則m等于()。
a：2b：-2c：4d：-4。
15.兩個3次多項式相加，結(jié)果一定是()。
a、6次多項式.b、不超過3次的.多項式.
c、3次多項式d、無法確定.
題號123456789101112131415。
答案。
二、填空題(每空3分，共15分)。
1.單項式的系數(shù)是____________，
2、若單項式和25是同類項，則的值為____________。
3、多項式與多項式的差是_______________.
4、化簡得到一個x的最高次數(shù)是2的多項式了，則m的值。
5、如果時，代數(shù)式的值為，則當時，代數(shù)式的值是。
三、解答題(32分)。
(一)計算：(共16分)。
(二)、先化簡下式，再求值。(共16分)。
1、(5分)，其中。
2、(5分)已知，，求的值。
3、(6分)三角形的第一邊長為，第二邊比第一邊長，第三邊比第二邊短，其中a=2,b=4求這個三角形的周長。
四、解答題(8分)。
1、已知某船順水航行3小時，逆水航行2小時，
2、某工廠第一車間有人，第二車間比第一車間人數(shù)的少30人，如果從第二車間調(diào)出10人到第一車間，那么：
(1)兩個車間共有多少人?
(2)調(diào)動后，第一車間的人數(shù)比第二車間多多少人?
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇十三
1.【數(shù)列】&【解三角形】。
數(shù)列與解三角形的知識點在解答題的第一題中，是非此即彼的狀態(tài)，近些年的特征是大題第一題兩年數(shù)列兩年解三角形輪流來，2014、2015年大題第一題考查的是數(shù)列，2016年大題第一題考查的是解三角形，故預(yù)計2017年大題第一題較大可能仍然考查解三角形。
數(shù)列主要考察數(shù)列的定義，等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì)，數(shù)列的通項公式及數(shù)列的求和。
解三角形在解答題中主要考查正、余弦定理在解三角形中的應(yīng)用。
2.【立體幾何】。
高考在解答題的第二或第三題位置考查一道立體幾何題，主要考查空間線面平行、垂直的證明，求二面角等，出題比較穩(wěn)定，第二問需合理建立空間直角坐標系，并正確計算。
3.【概率】。
高考在解答題的第二或第三題位置考查一道概率題，主要考查古典概型，幾何概型，二項分布，超幾何分布，回歸分析與統(tǒng)計，近年來概率題每年考查的角度都不一樣，并且題干長，是學(xué)生感到困難的一題，需正確理解題意。
4.【解析幾何】。
高考在第20題的位置考查一道解析幾何題。主要考查圓錐曲線的定義和性質(zhì)，軌跡方程問題、含參問題、定點定值問題、取值范圍問題，通過點的坐標運算解決問題。
5.【導(dǎo)數(shù)】。
高考在第21題的位置考查一道導(dǎo)數(shù)題。主要考查含參數(shù)的函數(shù)的切線、單調(diào)性、最值、零點、不等式證明等問題，并且含參問題一般較難，處于必做題的最后一題。
6.【選做題】。
今年高考幾何證明選講已經(jīng)刪除，選考題只剩兩道，一道是坐標系與參數(shù)方程問題，另一道是不等式選講問題。坐標系與參數(shù)方程題主要考查曲線的極坐標方程、參數(shù)方程、直線參數(shù)方程的幾何意義的應(yīng)用以及范圍的最值問題;不等式選講題主要考查絕對值不等式的化簡，求參數(shù)的范圍及不等式的證明。
備考的方向。很多考生覺得多做題就行了，還有一些考生進行“題海戰(zhàn)術(shù)”，每天面對大量的習(xí)題，同時也有好像永遠都做不完題，結(jié)果是成績沒有提升上去。那么這個方向，當然也有一些考生走向了另一個極端，不喜歡做題甚至很少做題，這些考生有的覺得自己很聰明，應(yīng)該能學(xué)好理科，特別是數(shù)學(xué)，結(jié)果拿到試卷后，覺得生疏，在短時間內(nèi)很難把題目做好，對以上兩類考生，都是屬于備考方向的問題。
訓(xùn)練方式。備考中學(xué)習(xí)和考試其實既有區(qū)別又有聯(lián)系，現(xiàn)實中學(xué)習(xí)努力的考生有的不一定會考試，會考試的學(xué)生不一定努力學(xué)習(xí)。當然前者遠遠多于后者。無論是會考試還是不會考試的學(xué)生，要想把試考好，對于絕大多數(shù)考生來講，還是需要合理的訓(xùn)練，例如說數(shù)學(xué)學(xué)科來說，你需要在平時訓(xùn)練中注重這些關(guān)鍵詞：時間分配、正確率、題型以及相關(guān)的解題方法、步驟等等。很多學(xué)生沒有訓(xùn)練的目標，甚至一些考生做題的目標僅僅是為了完成老師布置的作業(yè)，這樣訓(xùn)練方式肯定很難讓自己的成績提升上去。
教師教學(xué)等客觀原因。在畢業(yè)班中老師重視成績優(yōu)秀的考生是普遍的現(xiàn)象，當然如果面對一些平時努力學(xué)習(xí)，成績沒有提升的同學(xué)，作為老師肯定要給學(xué)生們出謀劃策，幫他們做改變，把成績提升上去，同時現(xiàn)實中也并非所有老師都能這樣去做，有的老師精力也不允許。但是無論怎樣，考生成績上不去，幫他們提升成績更是老師的責(zé)任。如果我?guī)б粋€班級的學(xué)生，肯定不會一刀切去布置作業(yè)，讓每一個學(xué)生都按照同樣的模式去走，要根據(jù)他們的實際需要，給出建議和方向。還是那句話，很多時候?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)不是你做了多少題而是做了多少有效的題。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇十四
梁愛珍。
11月8日，我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)專家的課。聽了這節(jié)課，我更深刻地感受到了名師課堂教學(xué)的生活化，藝術(shù)化。下面我就說一說我聽課后的感受，以前覺得教小學(xué)生還應(yīng)付自如，每天都能認真?zhèn)湔n，有時觀看名師的錄像課，并把精華的部分用到自己的教學(xué)中來，但上過課后也有很多的困惑，為什么同樣一篇教案，名師們在課堂上是那么的揮灑自如，孩子們學(xué)起來也是興高彩烈，而到了我的課堂上卻是不盡人意？“沒有課前的精心預(yù)設(shè)，就沒有課堂上的精彩生成。”聽了名師的示范課以后，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多，尤其是名師們的敬業(yè)精神令人感動。
太原市張琪老師《確定位置》一課中，充分地讓我感受到了“數(shù)學(xué)應(yīng)該是現(xiàn)實的，是生活化的，是兒童樂于做的。”張老師首先讓學(xué)生找出自己好朋友的位置，由于標準的不同而產(chǎn)生問題，再讓學(xué)生自己去解決問題，使整節(jié)課都在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)生完成教學(xué)，真正的展現(xiàn)了學(xué)生的自主能力。更讓我感動的是教師不僅要讓學(xué)生自已動起來，同時在動的過程中更應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題，正如老師說的：“教學(xué)不是讓學(xué)生學(xué)會知識，而是讓學(xué)生帶著小問題進入課堂，帶著更多的問題走出課堂?！边@句話更深刻地點到了我們目前的教學(xué)中的不足，每節(jié)課的教學(xué)不是問學(xué)生學(xué)會了沒有這么簡單，而是要讓學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)的認知能力上產(chǎn)生出更多的問題，這樣才能促使學(xué)生不斷地去追求學(xué)習(xí)新知，正如“學(xué)無止境”一樣，知識是沒有終點的，就象走路一樣，當走到一個十字路口時，我們回頭看時好象是到了一個終點，但在我們的面前卻又產(chǎn)生了幾條沒有盡頭的新路。教學(xué)和學(xué)習(xí)也應(yīng)該是這樣的，是一條永遠沒有盡頭的路，因此我們在教學(xué)中應(yīng)更多地關(guān)注學(xué)生的是否能在學(xué)習(xí)完后產(chǎn)生更多的有待學(xué)習(xí)的問題?？傊犃藦埨蠋煹恼n和學(xué)術(shù)報告后，更讓我感到的是一種精神上的享受，張老師深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，他們所設(shè)計的學(xué)習(xí)情景，不僅絢麗多彩，貼近學(xué)生的生活，而且蘊含著數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)生通過觀察、試驗、猜測、驗證、推理與交流，主動地參與探究解決問題。這些名師不但關(guān)注學(xué)生，把握數(shù)學(xué)的解題方法，而且更關(guān)注學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感態(tài)度價值觀，讓人耳目一新。他們的學(xué)術(shù)報告更是讓我感到自己在教學(xué)中的不足和差距，更讓我們感到要學(xué)習(xí)名師扎實的理論功底、深厚的文化積淀、開闊的教育視野、精湛的教學(xué)能力及永不滿足的超越精神，冰凍三尺非一日之寒，所以我們要有水滴石穿的精神，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈，努力提升自己。
在這短短的一下午，讓我近距離地接觸了名師，聆聽名師的示范課，從中我領(lǐng)略到名師的教學(xué)風(fēng)格。想一想一名教師一輩子從事學(xué)校教學(xué)工作，就意味著他生命中大量時間和精力，是在課堂中和為了課堂教學(xué)而付出的。每一堂課都是教師生命活動的凝聚。課堂教學(xué)對教師而言，不只是為學(xué)生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時也是我們自身生命價值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成。雖然我們希望生活是多彩的，但平實是生活的本質(zhì)，多彩只是生活的點綴，舍棄平實而追尋多彩，結(jié)果必定是浮華人生。課堂教學(xué)不也正是如此！名師們走進課堂，讓課堂走進生活，用真情撥動學(xué)生那鮮明的思想、生動的語言、創(chuàng)造的精神的琴弦。我們也只有將課堂教學(xué)當作人生中的生命經(jīng)歷，去享受、去充實，才會將課堂教學(xué)當作學(xué)生的生命經(jīng)歷，自覺地尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的這段生命經(jīng)歷。名師正是深知其中的精髓，所以名師的課堂樸實而顯睿智。
在以后的教學(xué)中，我將更加努力學(xué)習(xí)，取長補短，也讓我的教學(xué)生活化、細節(jié)化、智慧化。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇十五
開學(xué)期初，我根據(jù)鄉(xiāng)教學(xué)計劃，結(jié)合本屆學(xué)生中后進生多，轉(zhuǎn)入新生多的特點，并結(jié)合各班學(xué)生的實際，認真制訂好教學(xué)計劃。
根據(jù)后進生多，轉(zhuǎn)入新生多的實際情況，經(jīng)常進行針對性的教研活動，確定提高后進生及格率的方法和途徑，并在日常教學(xué)中能開展有效的教學(xué)活動。課后能相互交流，互通信息，交換意見，改進教學(xué)方法。
認真解讀每個單元的教材，發(fā)表各自的看法，特別是單元的重點、難點進行解讀、研究分析教法和學(xué)法，備課集中研討，課后及時反思。我們經(jīng)常交流教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題討論并想法解決，每個單元結(jié)束后總要進行總結(jié)，找出差距想法彌補。特別是復(fù)習(xí)階段，根據(jù)學(xué)生的實際情況，研究討論了復(fù)習(xí)計劃、方案，精選題目進行練習(xí)，練習(xí)認真批改，對后進生堅持進行面批。
針對本屆學(xué)生中后進生多，基礎(chǔ)不太扎實的實際情況，我們除了進行專題討論，制訂方案外，還開展了有效的教學(xué)工作。
1、堅持為后進生開小灶。課堂教學(xué)中堅持用“放大鏡”尋找后進生身上的閃光點，給他們以信心。發(fā)言中讓后進生有優(yōu)先權(quán)，鼓勵他們大膽發(fā)言。作業(yè)批改中采用面批，甚至是分析一題做一題的方法進行。
2、開展比誰計算正確比賽活動，通過日常比賽，提高學(xué)生的作業(yè)正確率，為提高檢測及格率的提高打好基礎(chǔ)。
3、開展應(yīng)用題專項練習(xí)活動，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
在本學(xué)期的教研活動中，聽取了兩位教師的課，他們的設(shè)計各具特色，突出了新的教學(xué)理念，密切聯(lián)系了生活實際，達到了學(xué)以致用的目的。
本學(xué)期，我們做了一些工作，從學(xué)生學(xué)習(xí)來看，取得了一定的成效，自己的教學(xué)水平也有不同程度的提高。也看到了一些有待努力改進的地方，在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，不斷尋找有效的教學(xué)方法，爭取下學(xué)期的教研活動更有成效。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇十六
20xx年xx月xx日與我其他三位老師一起到xx小學(xué)參加第六屆“北派名師”暨小學(xué)全國名師教學(xué)觀摩研討會，對我說這是一次難得的機會，我也從觀摩中學(xué)到了許多值得學(xué)習(xí)的收獲和體會。
從名師與我們平時和孩子的溝通的語言對比中可以知道，他們與孩子對話中無形的拉近距離，能讓孩子從乏味的數(shù)學(xué)中，主動學(xué)習(xí)起。賁老師和強老師在與孩子們上前會親近的與他們攀談，不僅從中連接孩子與他們的熟悉感，還深入孩子的心靈深處，了解他們想要什么，懂得了什么，不僅烘托了堂氣氛，同時也激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生理解內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。
強老師的《圓的認識》，他的編排思路是先借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，通過實物揭示圓，讓學(xué)生感受圓與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系；在引導(dǎo)學(xué)生借助實物、圓規(guī)等畫圓，初步感受圓的特征，并掌握用圓規(guī)畫圓的方法，強老師在設(shè)計中先創(chuàng)設(shè)一個情節(jié)：讓學(xué)生猜猜手里有什么東西，激發(fā)學(xué)生好奇心，然后拿著一條線，線下有顆球，告訴學(xué)生們“用力甩起，是什么圖形？”這個直觀的的教具，充分發(fā)揮了學(xué)生的思維，讓學(xué)生腦海中有個“表象”。而后畫圓的指導(dǎo)應(yīng)放在如何畫出指定的圓，而是準確的畫出指定大小的圓則基于學(xué)生對圓規(guī)畫圓原理的掌握，即知道“以針尖為定點，兩腳之間的距離為定長（半徑）旋轉(zhuǎn)一周的點的集合”。才有助于學(xué)生對用圓規(guī)畫圓的方法、圓的主要特征的掌握。再后當同學(xué)們對圓有一定的了解與認識的時候，以比賽的形式加深學(xué)生對畫圓時兩腳距離不能改變而加深印象。設(shè)計是這樣的：請同學(xué)上比賽畫圓，看誰畫的又快又好，之后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一條繩子的距離不會改變，另一條繩子則是用橡皮繩無法固定距離。這樣的游戲設(shè)計使學(xué)生從枯燥乏味的堂教學(xué)到主動發(fā)現(xiàn)畫圓的技巧將學(xué)生置身于發(fā)現(xiàn)者，探索者的角色，以畫圓為主線貫穿全，讓學(xué)生輕松地、本質(zhì)的認識圓。
這兩位老師的講堂，讓我從觀摩中發(fā)現(xiàn)我的堂還缺少一些實質(zhì)性的東西，包括要有發(fā)現(xiàn)的眼睛，還不夠關(guān)注學(xué)生們堂的表情，要懂得去偽存真，生成點多，處理堂突發(fā)事能力，即駕馭堂能力的培養(yǎng)。以后我要在讀懂孩子的心的基礎(chǔ)上，上好數(shù)學(xué)，才能使學(xué)生產(chǎn)生要學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)的強烈愿望。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇十七
我們身處于一個數(shù)學(xué)運用廣泛的時代，而數(shù)學(xué)名師課堂則是幫助我們深入理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的重要工具。在經(jīng)歷了近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我深刻認識到了數(shù)學(xué)名師課堂對我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的幫助，并通過此次活動積累了不少心得體會。
第二段：課堂體驗
在課堂上，數(shù)學(xué)名師所講解的知識點通俗易懂，并且采用了很多生動有趣的實例進行解釋，使學(xué)生很容易理解。同時，他們還會通過各種方式引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，讓每一個學(xué)生都有充分的機會練習(xí)和鞏固所學(xué)的知識。
第三段：自主學(xué)習(xí)
在數(shù)學(xué)名師課堂的學(xué)習(xí)中，自主學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的。因為在數(shù)學(xué)這個學(xué)科中，只有通過大量的實踐練習(xí)，才能真正掌握知識。所以，在每個課堂結(jié)束后，我們需要找到時間自主進行針對性的練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，才能在未來應(yīng)用中信手拈來。
第四段：思考與探索
數(shù)學(xué)名師課堂不僅能夠讓我們更深入地了解數(shù)學(xué)知識，還能夠幫助我們思考問題，拓展思維能力。在這樣的課堂學(xué)習(xí)過程中，不僅是老師讓我們思考，我們也會向老師和同學(xué)們提出問題，共同探討解決方法。這樣有利于我們發(fā)掘自身的潛能，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，并且這些能力可以幫助我們在日常生活中更好地解決各種問題。
第五段：結(jié)語
通過數(shù)學(xué)名師課堂的學(xué)習(xí)，我深刻體會到數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)需要動手實踐，通過多次的實踐和訓(xùn)練才能夠真正地掌握知識，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識用于實際生活。此外，除了掌握數(shù)學(xué)知識，思考和探索問題的能力也非常重要。相信在日后的學(xué)習(xí)和生活中，我們都能夠充分發(fā)揮所學(xué)的能力，解決各種問題，讓自己的能力更上一層樓。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇十八
12月8日，我有幸參加了在x舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)觀摩。在短短的兩天時間里，共聽了四個專家的講座，觀摩了五節(jié)示范課。專家們的講座精彩生動，深入淺出，引人入勝，體現(xiàn)了小學(xué)數(shù)學(xué)最前沿的教學(xué)理念，詮釋了他們獨特的教育思想和教學(xué)方法，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采和魅力。使我更加明白了在“教學(xué)中，以前教材采用的方法沒能體現(xiàn)估算的學(xué)習(xí)價值，只是把估算當成一個技能（知識點）去教，為了估算而估算。今后的教材采用“尋找區(qū)間”的方法，則注重學(xué)生估算意識和方法的培養(yǎng)，建立一種規(guī)劃的意識：解決這個問題，先做什么，再做什么…滲透極限的數(shù)學(xué)思想。通過“探索規(guī)律”和“分類”案例的講解，使我更進一步地理解到：數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)不是教出來的，而是老師不斷去影響學(xué)生，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中去感悟。在教學(xué)中口號是：“敢想、敢說、敢問、敢辯、敢錯”孩子不犯錯誤長不大，教室就是出錯的地方，人人都會出錯，出錯并不可怕。只給學(xué)生講明白的教師不是好教師，會引導(dǎo)學(xué)生想明白的才是好教師。普通教師教知識，優(yōu)秀教師教過程，卓越教師教智慧。
五位名師的課堂教學(xué)，在我看來，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。不同的理念，不同的設(shè)計思路，靈動的課堂，精彩的互動，智慧的語言，高超的調(diào)控能力，嫻熟的教學(xué)技藝以及他們所表現(xiàn)出來的知識視野，數(shù)學(xué)素養(yǎng)，創(chuàng)新思想，無不沖擊著我的思想和心靈，讓我切實感受到了他們的扎實的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊，給了我心靈深深的震撼。也讓我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，引發(fā)了我對高效課堂教學(xué)方面的思考。
古人云：“學(xué)貴有疑，小疑則小進，大疑則大進?！彼越處煈?yīng)最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生心理上的疑問，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識，實現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展。只有讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問題，解決問題。使他們在質(zhì)疑中思考，在思考中學(xué)到知識。
參與到數(shù)學(xué)教學(xué)中去新的課程標準強調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生參與，讓學(xué)生活動，特別是思維活動，強調(diào)學(xué)生自主探索，合作交流，動手實踐。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的組織者、引導(dǎo)者、參與者。這就是說整個教學(xué)的課堂應(yīng)成為學(xué)生活動的場所，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，去解決問題，去動腦、動手，去創(chuàng)新。只有這樣做數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果才會好。
一節(jié)成功的課，教學(xué)重點要突出，難點要得到突破，所以教學(xué)中，課前應(yīng)深鉆教材，找準本課時的重難點，根據(jù)學(xué)生的認知特點和年齡特點選擇恰當方法。聽課雖然很快結(jié)束，但是工作還在繼續(xù)，努力不能停止，我們不僅要看到別人的長處，反思自己，而且要把所學(xué)的方法運用到平時的課堂教學(xué)中。教壇無邊，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)中，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇十九
填報提前批志愿必知。
湖北省6月10-18號為提前批志愿填報時間。很多學(xué)生對提前批志愿一是不懂什么意思，二是不重視，認為可報可不報。所以我專門搜集和編寫一點信息，希望幫助廣大學(xué)生。
同學(xué)們可以百度一下：提前批，了解提前批的意思。
補充的必要知識：
1，提前批為估分填報志愿。要估計自己的分數(shù)，然后填報本科或?qū)？圃盒！?月28-7月3日為普通1-4批志愿填報時間。
2，考生如果不想就讀軍事、公安、司法等院校、專業(yè)，最好不要填報。一旦被提前批錄取了，就不能填報后面的志愿。未被錄取，不影響后面的錄取。
3，填報了上面的志愿要關(guān)注參加政審、體檢、面試的時間和地點。
4，女生不要填報已明確不招收女生的院校。
5，提前批有錄取順序，不要跨類兼報。
6，注意，免費師范生院校(6所)。
7，武漢理工大學(xué)、華東船舶學(xué)院等高校招收國防生和航海專業(yè)，但不得跨類兼報。
8，湖北省考生可查閱《湖北招生考試》雜志第5期，了解相關(guān)信息和可填報的院校。
9，今年都為網(wǎng)上填報志愿，每天截止時間為下午5點。提前批志愿截止時間為6月18日下午5點，逾期不能補報!
10，希望同學(xué)們重視志愿填報。十年寒窗苦，考得好還要填得好。志愿沒填好要么讀不到自己理想的學(xué)校、專業(yè)，要么會落榜(即使是高分!)，所以一定要慎重!
由于已畢業(yè)離校，有些同學(xué)羞于請教原先的班主任或其他老師。這種想法是不對的，遇到疑問，還是要多請教。不要閉關(guān)自守，多方參考可避免損失。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇二十
2.減去一半等于零(打一數(shù)字)——謎底:8。
3.一次宴會上，一對夫妻同客人共握手48次(打宴會的數(shù)目)——謎底:26人。
4.我想尿尿(打一數(shù)字)——謎底:5366。
5.我餓了(打一數(shù)字)——謎底:526。
6.一世情(打一數(shù)字)——謎底:147。
7.倒立后會增加一半(打一數(shù)字)——謎底:6。
8.我死了(打一數(shù)字)——謎底:546。
9.餓不餓(打一數(shù)字)——謎底:282。
10.我想你(打一數(shù)字)——謎底:530。
11.去走走(打一數(shù)字)——謎底:799。
12.一往情深(打一數(shù)字)——謎底:1573。
13.不愛你了(打一數(shù)字)——謎底:8206。
14.保齡球(打一數(shù)字)——謎底:809。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇二十一
在我國的教育領(lǐng)域中，數(shù)學(xué)是一個非常重要的科目，也是許多學(xué)生們最困難的科目之一。為了改善這種情況，許多數(shù)學(xué)名師積極開設(shè)課堂，向廣大學(xué)生傳授數(shù)學(xué)知識。我在某一次機緣下，參加了一位知名數(shù)學(xué)名師的課堂學(xué)習(xí)，讓我從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：對課堂的認知與體驗。
在數(shù)學(xué)名師課堂中，我最先感受到的是老師對于知識的掌握和表達方式。老師引人入勝的授課方式，使用了豐富的課件，讓學(xué)生們深刻地理解了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。老師在授課過程中就能夠切中學(xué)生的痛點，為學(xué)生們的困惑提供了高質(zhì)量的答案。此外，老師還會在課堂中穿插許多故事，以及實際應(yīng)用案例，讓學(xué)習(xí)變得生動有趣。
第三段：對同學(xué)的思考與交流。
除了聽老師授課，我的同學(xué)們也非常重要。學(xué)習(xí)中，我們建立了良好的交流與合作方式，共同解決了學(xué)習(xí)上的問題。在聽取彼此的意見，分享自己的經(jīng)驗，能夠更加深層次的理解知識，在考試中也能夠取得更好的成績。同時，與同學(xué)之間進行切磋，彼此間的進步成就也讓我享受到了從學(xué)習(xí)中獲得的成就，感覺非常棒。
第四段：學(xué)習(xí)中的難點與體驗。
在課堂的學(xué)習(xí)過程中，我遇到的最大困難是一些深層次的數(shù)學(xué)知識，這需要我將學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到新的領(lǐng)域上。在此過程中，老師以及同學(xué)們能夠在學(xué)習(xí)上與我相互幫助。在過程中遇到了難以解決的問題，老師總是耐心地解答，并協(xié)助我們從不同的角度去考慮，讓我們反思自己的學(xué)習(xí)過程，并尋求解決方案。
第五段：總結(jié)與感言。
在數(shù)學(xué)名師的課堂中，我感受到了從中獲得到的成就感和收獲的快樂。我認為只要我們愿意主動去探索，積極溝通，勇于挑戰(zhàn)自己的難點，就能夠充分展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，并取得自己想要的成果。在學(xué)習(xí)中，以積極的心態(tài)與態(tài)度去面對，堅持不懈，不斷努力，相信會得到更好的結(jié)果。同時，感謝那個知名的數(shù)學(xué)名師，讓我們在他的指引下逐漸體驗到數(shù)學(xué)的魅力，并感悟到學(xué)習(xí)的樂趣，相信我們一定能取得更優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇二十二
1.破瓜年華(打一數(shù)字)——謎底:16(古時女子十六歲也稱為破瓜年華)。
2.碧玉年華(打一數(shù)字)——謎底:16(古時女子十六歲稱為碧玉年華)。
3.橫看是二豎看也是二(打一字)——謎底:井。
4.棍子打棒球(打一數(shù)字)——謎底:10。
5.歌手伍佰的上半輩子(打一數(shù)字)——謎底:250。
6.汽球(打一數(shù)字)——謎底:9。
7.眼鏡(打一數(shù)字)——謎底:8。
8.帆船(打一數(shù)字)——謎底:4。
9.棍子(打一數(shù)字)——謎底:1。
10.耳朵(打一數(shù)字)——謎底:3。
11.豆蔻年華(打一數(shù)字)——謎底:13(古人指女子十三歲的年齡)。
12.每年十一月的第四個星期四(打一節(jié)日)——謎底:感恩節(jié)。
13.九九之弟(打一字)——謎底:雜。
14.一年最后五天不準笑(打一節(jié)日)——謎底:元旦。
15.兩九相疊(打一節(jié)日)——謎底:重陽節(jié)。
16.20與2比大小(打一字)——謎底:槎。
17.敲108下鐘(打一節(jié)日)——謎底:元旦節(jié)。
18.十二點時吃下十二顆葡萄(打一節(jié)日)——謎底:元旦。
19.三元(打一節(jié)日)——謎底:元旦。
20.十二月二十五日(打一節(jié)日)——謎底:圣誕節(jié)。
21.鴨子(打一數(shù)字)——謎底:2。
22.金釵之年(打一數(shù)字)——謎底:12(古人指女子十二歲的年齡)。
23.鴨蛋(打一數(shù)字)——謎底:0(指考試得零分)。
24.不要酒(打一數(shù)字)——謎底:819。
25.除了二還是二(打一數(shù)字)——謎底:4。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇一
數(shù)學(xué)謎語答案很有趣，大家一起來猜一猜這些有趣的數(shù)學(xué)謎語吧!以下是小編分享的`數(shù)學(xué)謎語答案，請閱讀!
1.我想聊聊(打一數(shù)字) —— 謎底: 5366
2.減去一半等于零 (打一數(shù)字) —— 謎底: 8 。
3.一次宴會上，一對夫妻同客人共握手48次 (打宴會的數(shù)目) —— 謎底: 26人。
4.我想尿尿(打一數(shù)字) —— 謎底: 5366
5.我餓了(打一數(shù)字) —— 謎底: 526
6.一世情(打一數(shù)字) —— 謎底: 147
7.倒立后會增加一半(打一數(shù)字) —— 謎底: 6。
8.我死了(打一數(shù)字) —— 謎底: 546
9.餓不餓(打一數(shù)字) —— 謎底: 282
10.我想你(打一數(shù)字) —— 謎底: 530
11.去走走(打一數(shù)字) —— 謎底: 799
12.一往情深(打一數(shù)字) —— 謎底: 1573
13.不愛你了(打一數(shù)字) —— 謎底: 8206
14.保齡球(打一數(shù)字) —— 謎底: 809
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1.破瓜年華(打一數(shù)字) —— 謎底: 16(古時女子十六歲也稱為破瓜年華)
2.碧玉年華(打一數(shù)字) —— 謎底: 16(古時女子十六歲稱為碧玉年華)
3.橫看是二豎看也是二(打一字) —— 謎底: 井
4.棍子打棒球(打一數(shù)字) —— 謎底: 10
5.歌手伍佰的上半輩子(打一數(shù)字) —— 謎底: 250
6.汽球(打一數(shù)字) —— 謎底: 9
7.眼鏡(打一數(shù)字) —— 謎底: 8
8.帆船(打一數(shù)字) —— 謎底: 4
9.棍子(打一數(shù)字) —— 謎底: 1
10.耳朵(打一數(shù)字) —— 謎底: 3
11.豆蔻年華(打一數(shù)字) —— 謎底: 13(古人指女子十三歲的年齡)
12.每年十一月的第四個星期四(打一節(jié)日) —— 謎底: 感恩節(jié)
13.九九之弟(打一字) —— 謎底: 雜
14.一年最后五天不準笑(打一節(jié)日) —— 謎底: 元旦
15.兩九相疊(打一節(jié)日) —— 謎底: 重陽節(jié)
16.20與2比大小(打一字) —— 謎底: 槎
17.敲108下鐘(打一節(jié)日) —— 謎底: 元旦節(jié)
18.十二點時吃下十二顆葡萄(打一節(jié)日) —— 謎底: 元旦
19.三元(打一節(jié)日) —— 謎底: 元旦
20.十二月二十五日(打一節(jié)日) —— 謎底: 圣誕節(jié)
21.鴨子(打一數(shù)字) —— 謎底: 2
22.金釵之年(打一數(shù)字) —— 謎底: 12(古人指女子十二歲的年齡)
23.鴨蛋(打一數(shù)字) —— 謎底: 0(指考試得零分)
24.不要酒 (打一數(shù)字) —— 謎底: 819。
25.除了二還是二 (打一數(shù)字) —— 謎底: 4
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1.一共二十八(打一棋類用語) —— 謎底: 和棋
2.兩羊打架(打一數(shù)學(xué)名詞) —— 謎底: 對頂角
3.1-10中已婚男人最喜歡的數(shù)字是? —— 謎底: 3(小三)
4.一元錢打一數(shù)學(xué)用語 —— 謎底: 百分數(shù)
5.減去一半等于零 (打一數(shù)字) —— 謎底: 8
6.飛砂走石,猜一字 —— 謎底: 少
7.片甲不留(打一數(shù)學(xué)名詞) —— 謎底: 整除
8.把水澆在根上。 —— 謎底: 糧
9.言及之而不言 —— 謎底: 韋
10.一口(打四字常用語) —— 謎底: 拿人手短
11.破除迷信的人。 —— 謎底: 謎
12.不懂的豈止一個(打一數(shù)學(xué)用語) —— 謎底: 未知數(shù)
13.十尺漢子(打二字常用語) —— 謎底: 丈夫
14.五毛錢坐一次公交車(打一數(shù)學(xué)用語) —— 謎底: 一元二次
15.沖服包你小兒安探驪格 —— 謎底: 飲料·寶寶康
16.十分安靜(打一明星) —— 謎底: 毛寧
17.大合唱(猜一成語) —— 謎底: 異口同聲
18.你我各有一半。 —— 謎底: 伐
19.請人做事(打一數(shù)學(xué)名詞) —— 謎底: 求作
20.會計(打一數(shù)學(xué)名詞) —— 謎底: 審計
21.√(打一哲學(xué)用語) —— 謎底: 肯定判斷
22.此字八橫又八直,若問孔子也不知,猜一字 —— 謎底: 啞
23.過猶桃李，不及花信，其為偶數(shù)，數(shù)數(shù)便知。(打一數(shù)字) —— 謎底: 22(桃李之年為20，花信之年為24)
24.把8分成兩半，是多少? —— 謎底: 2個0
25.添一筆,增百倍,減一筆,少九成(打一數(shù)字) —— 謎底: 十
26.一三五七九(打一郵電用語) —— 謎底: 排單
27.四五六八九(打七字常用語) —— 謎底: 不管三七二十一
28.十個男人看五個女人洗澡 —— 謎底: 五光十色
29.一出頭就長角 —— 謎底: 午
30.北(打一數(shù)學(xué)名詞) —— 謎底: 反比
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇二
謎題：千刀萬割（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：分式。
謎題：大家發(fā)表意見（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：討論。
謎題：從后面算起（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：倒數(shù)。
謎題：北（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：反比。
謎題：劍穿楚霸王（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：通項。
謎題：算信件（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：函數(shù)。
謎題：登樓計步（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：級數(shù)。
謎題：逐優(yōu)錄?。ú聰?shù)學(xué)名詞）。
謎底：0.618法。
謎題：計算轉(zhuǎn)動桿（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：數(shù)軸。
謎題：不準確（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：誤差。
謎題：五分錢（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：五分錢。
謎題：待命（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：等差。
謎題：小本生意（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：微商。
謎題：祖父錯了（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：公差。
謎題：72小時(打一字)。
謎底：晶。
謎題：八分之七（打一成語）。
謎底：七上八下。
3．（4分）用1至9這9個數(shù)字各一次組成若干個數(shù)，這些數(shù)中最多有多少個合數(shù)？
口口口×口口=口口×口口=5568．。
8．（4分）循環(huán)小數(shù)0.多少？
1.過了就不回來了（打一幾何）射線或直線。
2.一減一不是零（打一字）三。
4.從一數(shù)到十(打一數(shù)學(xué)名詞)正數(shù)。
5.二斗(打一成語)偷工減料。
6.鼎足勢成魏蜀吳(打一數(shù)學(xué)名詞)三角形。
7.不用再說（猜數(shù)學(xué)名詞一）已知。
8.搬來數(shù)一數(shù)（猜數(shù)學(xué)名詞一）運算。
9.隔河相答（猜數(shù)學(xué)名詞一）對應(yīng)。
10.同室操戈（打一數(shù)學(xué)名詞）內(nèi)角。
11.兵對兵，將對將（打一數(shù)學(xué)名詞）同位角。
12.十八斤（猜數(shù)學(xué)名詞一）分析。
13.司藥（猜數(shù)學(xué)名詞一）配方。
14.請人做事（猜數(shù)學(xué)名詞一）求作。
15.查帳（猜數(shù)學(xué)名詞一）對數(shù)。
16.大家的樣子（猜數(shù)學(xué)名詞一）公式。
17.聽候下令（打一數(shù)學(xué)名詞）等號。
18.協(xié)議離婚（打一數(shù)學(xué)名詞）約分。
19.扳手腕；（打一數(shù)學(xué)名詞）比例。
20.左顧右盼；（打一數(shù)學(xué)名詞）移項。
21.北（猜數(shù)學(xué)名詞一）反比。
22.劍穿楚霸王。（猜數(shù)學(xué)名詞一）通項。
23.十百千（打一成語）萬無一失。
24.x=只-吾（打一工業(yè)用語）成品。
25.34的倒數(shù)(打一成語)顛三倒四。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇三
1、兩牛打架（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：對頂角。
2、三十分（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：三角。
3、再見吧，媽媽（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：分母。
4、大同小異（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：近似值。
5、1、2、3、4、5（打一成語）。
答案：屈指可數(shù)。
6、1000×10＝10000（打一成語）。
答案：成千上萬。
7、周而復(fù)始（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：循環(huán)小數(shù)。
8、考試不作弊（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：真分數(shù)。
9、五四三二一（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：倒數(shù)。
10、一元錢（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：百分數(shù)。
11、考試成績（猜兩個數(shù)學(xué)名詞）。
答案：分數(shù)，幾何？
12、道路沒彎兒（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：直經(jīng)。
13、風(fēng)箏跑了（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：線段。
14、最高峰（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：頂點。
15、入坐（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：進位。
16、齊頭并進（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：平行。
17、廢律（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：除法。
18、大家發(fā)表意見（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：商。
19、彼此盤問（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：互質(zhì)。
20、五角錢（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：半圓。
21、七天七夜（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：周長。
22、看誰力量大（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：比例（力）。
23、人民的力量（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：無限。
24、一直不來（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：恒等。
25、不用再說（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：已知。
26、搬來數(shù)一數(shù)（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：運算。
27、隔河相答（打一數(shù)學(xué)名詞）。
對應(yīng)。
28、再算一遍（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：復(fù)數(shù)。
29、招收演員（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：補角。
30、十八斤（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：分析。
31、司藥（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：配方。
32、請人做事（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：求作。
33、查帳（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：對數(shù)。
34、大家的樣子（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：公式。
35、小小的房子（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：區(qū)間。
36、千刀萬割（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：分式。
37、大家發(fā)表意見（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：討論。
38、從后面算起（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：倒數(shù)。
39、北（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：反比。
40、劍穿楚霸王（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：通項。
41、算信件（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：函數(shù)。
42、登樓計步（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：級數(shù)。
43、逐優(yōu)錄?。ù蛞粩?shù)學(xué)名詞）。
答案：0.618法。
44、計算轉(zhuǎn)動桿（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：數(shù)軸。
45、不準確（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：誤差。
46、五分錢（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：半圓。
47、待命（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：等差。
48、小本生意（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：微商。
49、祖父錯了（打一數(shù)學(xué)名詞）。
答案：公差。
50、72小時(打一字)。
答案：晶。
51、八分之七（打一成語）。
答案：七上八下。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇四
3、八分之七(猜一成語)七上八下。
4、1、2、5、6、7…(猜一成語)丟三落四。
5、二四六八十(猜一成語)無獨有偶。
6、1%(猜一成語)百里挑一。
7、100-1(猜一字)白。
8、員(猜一數(shù)學(xué)名詞)圓心。
9、滅火(猜一中國數(shù)字)一。
10、春雨灑故園(猜一數(shù)學(xué)家)陳景潤。
11、四加四(猜一字)積。
12、此方程無解(打一俗語)求之不得。
13、20÷3(打一成語)陸續(xù)不斷。
14、一顆糧食3尺長,只能計算不能嘗(打一計量單位)米。
15、有了它就賣，沒有它就買(打一數(shù)字)十。
16、東方欲曉(打一數(shù)學(xué)家名)徐光啟。
17、修路不能坑坑洼洼(猜一數(shù)學(xué)名詞)平行。
18、一加一(猜一字)王。
19、3.4(猜一成語)不三不四。
20、555，555，555(猜一成語)三五成群。
21、再見了!媽媽(猜一數(shù)學(xué)名詞)分母。
22、5、4、3、2、1(猜一數(shù)學(xué)名詞)倒數(shù)。
23、五角錢(猜一數(shù)學(xué)名詞)半圓。
24、客運章程(打一數(shù)學(xué)名詞)乘法。
25、不帶零頭(打一數(shù)學(xué)名詞)整除。
26、走遍天下都不怕。(猜一數(shù)學(xué)名詞)有理數(shù)。
27、大甩賣：新鮮蘋果一角一斤。(猜一數(shù)學(xué)名詞)絕對值。
28、夏周之間(猜一數(shù)學(xué)名詞)商。
29、考試作弊(猜一數(shù)學(xué)名詞)假分數(shù)。
30、插去三角形的一邊(猜一數(shù)學(xué)名詞)余角。
31、垂釣(猜一數(shù)學(xué)符號)等于(魚)。
32、待命沖鋒(打一數(shù)學(xué)名詞)等號。
33、虛心(猜一數(shù)字)七。
34、其中(猜一數(shù)字)二。
35、一來就千(猜一數(shù)字)十。
36、數(shù)字雖小，卻在百萬之上(猜一數(shù)字)一。
37、ab制演員(打一數(shù)學(xué)名詞)互為補角。
38、泰山中無人無水(猜一數(shù)字)三。
39、荊軻刺秦王(打一數(shù)學(xué)名詞)展開圖。
40、招收演員(打一數(shù)學(xué)名詞)補角。
41、你盼著我，我盼著你(打一數(shù)學(xué)名詞)相等。
42、登上最高峰(打一數(shù)學(xué)名詞)頂點。
43、歲歲重陽，今又重陽(打一數(shù)學(xué)名詞)循環(huán)節(jié)。
44、3，4，5，6，7，8，9(打一成語)缺衣少食(缺一少十)。
45、大同小異(打一數(shù)學(xué)名詞)近似。
46、過了就不回來了(打一幾何)射線或直線。
47、一減一不是零(打一字)三。
48、1+1=(猜一數(shù)字)田。
49、從一數(shù)到十(打一數(shù)學(xué)名詞)正數(shù)。
50、二斗(打一成語)偷工減料。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇五
1.使學(xué)生掌握的概念,圖象和性質(zhì).
(1)能根據(jù)定義判斷形如什么樣的函數(shù)是,了解對底數(shù)的限制條件的合理性,明確的定義域.
(2)能在基本性質(zhì)的指導(dǎo)下,用列表描點法畫出的圖象,能從數(shù)形兩方面認識的性質(zhì).
(3)能利用的性質(zhì)比較某些冪形數(shù)的大小,會利用的圖象畫出形如的圖象.
2.通過對的概念圖象性質(zhì)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生觀察,分析歸納的能力,進一步體會數(shù)形結(jié)合的思想方法.
教材分析。
(1)是在學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)了函數(shù)概念,基本掌握了函數(shù)的性質(zhì)的基礎(chǔ)上進行研究的,它是重要的基本初等函數(shù)之一,作為常見函數(shù),它既是函數(shù)概念及性質(zhì)的第一次應(yīng)用,也是今后學(xué)習(xí)對數(shù)函數(shù)的基礎(chǔ),同時在生活及生產(chǎn)實際中有著廣泛的應(yīng)用,所以應(yīng)重點研究.
(2)本節(jié)的教學(xué)重點是在理解定義的基礎(chǔ)上掌握的圖象和性質(zhì).難點是對底數(shù)在和時,函數(shù)值變化情況的區(qū)分.
(3)是學(xué)生完全陌生的一類函數(shù),對于這樣的函數(shù)應(yīng)怎樣進行較為系統(tǒng)的理論研究是學(xué)生面臨的重要問題,所以從的研究過程中得到相應(yīng)的結(jié)論固然重要,但更為重要的是要了解系統(tǒng)研究一類函數(shù)的方法,所以在教學(xué)中要特別讓學(xué)生去體會研究的方法,以便能將其遷移到其他函數(shù)的研究.
教法建議。
(1)關(guān)于的定義按照課本上說法它是一種形式定義即解析式的特征必須是的樣子,不能有一點差異,諸如,等都不是.
(2)對底數(shù)的限制條件的理解與認識也是認識的重要內(nèi)容.如果有可能盡量讓學(xué)生自己去研究對底數(shù),指數(shù)都有什么限制要求,教師再給予補充或用具體例子加以說明,因為對這個條件的認識不僅關(guān)系到對的認識及性質(zhì)的分類討論,還關(guān)系到后面學(xué)習(xí)對數(shù)函數(shù)中底數(shù)的認識,所以一定要真正了解它的由來.
關(guān)于圖象的繪制,雖然是用列表描點法,但在具體教學(xué)中應(yīng)避免描點前的盲目列表計算,也應(yīng)避免盲目的連點成線,要把表列在關(guān)鍵之處,要把點連在恰當之處,所以應(yīng)在列表描點前先把函數(shù)的性質(zhì)作一些簡單的討論,取得對要畫圖象的存在范圍,大致特征,變化趨勢的大概認識后,以此為指導(dǎo)再列表計算,描點得圖象.
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇六
2.3個人3天用3桶水，9個人9天用幾桶水?答案：9捅。
3.三個孩子吃三個餅要用3分鐘，九十個孩子九十個餅要用多少時間?答案：三分鐘。
5.一個蘋果減去一個蘋果，猜一個字。答案：0。
6.從一寫到一萬，你會用多少時間?答案：最多5秒,10000。
7.怎樣使用最簡單的方法使x+i=ix等式成立?答案：1+x。
8.買一雙高級女皮鞋要214元5角6分錢，請問買一只要多少錢?答案：一只不賣。
10.浪費掉人的一生的三分之一時間的會是什么東西?答案：床。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇七
謎題：千刀萬割（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：分式。
謎題：大家發(fā)表意見（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：討論。
謎題：從后面算起（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：倒數(shù)。
謎題：北（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：反比。
謎題：劍穿楚霸王（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：通項。
謎題：算信件（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：函數(shù)。
謎題：登樓計步（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：級數(shù)。
謎題：逐優(yōu)錄?。ú聰?shù)學(xué)名詞）。
謎底：0.618法。
謎題：計算轉(zhuǎn)動桿（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：數(shù)軸。
謎題：不準確（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：誤差。
謎題：五分錢（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：五分錢。
謎題：待命（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：等差。
謎題：小本生意（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：微商。
謎題：祖父錯了（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：公差。
謎題：72小時(打一字)。
謎底：晶。
謎題：八分之七（打一成語）。
謎底：七上八下。
3．（4分）用1至9這9個數(shù)字各一次組成若干個數(shù)，這些數(shù)中最多有多少個合數(shù)？
口口口×口口=口口×口口=5568．。
8．（4分）循環(huán)小數(shù)0.多少？
1.?過了就不回來了（打一幾何）射線或直線。
2.?一減一不是零（打一字）三。
4.?從一數(shù)到十(打一數(shù)學(xué)名詞)正數(shù)。
5.?二斗(打一成語)偷工減料。
6.?鼎足勢成魏蜀吳(打一數(shù)學(xué)名詞)三角形。
7.?不用再說（猜數(shù)學(xué)名詞一）已知。
8.?搬來數(shù)一數(shù)（猜數(shù)學(xué)名詞一）運算。
9.?隔河相答（猜數(shù)學(xué)名詞一）對應(yīng)。
10.?同室操戈（打一數(shù)學(xué)名詞）內(nèi)角。
11.?兵對兵，將對將（打一數(shù)學(xué)名詞）同位角。
12.?十八斤（猜數(shù)學(xué)名詞一）分析。
13.?司藥（猜數(shù)學(xué)名詞一）配方。
14.?請人做事（猜數(shù)學(xué)名詞一）求作。
15.?查帳（猜數(shù)學(xué)名詞一）對數(shù)。
16.?大家的樣子（猜數(shù)學(xué)名詞一）公式。
17.?聽候下令（打一數(shù)學(xué)名詞）等號。
18.?協(xié)議離婚（打一數(shù)學(xué)名詞）約分。
19.?扳手腕；（打一數(shù)學(xué)名詞）比例。
20.?左顧右盼；（打一數(shù)學(xué)名詞）移項。
21.?北（猜數(shù)學(xué)名詞一）反比。
22.?劍穿楚霸王。（猜數(shù)學(xué)名詞一）通項。
23.?十百千（打一成語）萬無一失。
24.?x=只-吾（打一工業(yè)用語）成品。
25.34的倒數(shù)(打一成語)顛三倒四。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇八
3.汽車在右轉(zhuǎn)彎時,哪只輪胎不轉(zhuǎn)?答案：備用胎。
4.孔子與孟子有什么區(qū)別?答案：孔子的子在左邊，孟子的子在上邊。
5.為什么小王從初一到初三就學(xué)了一篇課文?答案：初一到初三，兩天學(xué)一課，算不錯了!
6.一個人空肚子最多能吃幾個雞蛋?答案：一個。因為吃了一個后就不是空肚子了。
7.當哥倫布一只腳邁上新大陸后，緊接著做什么?答案：邁上另一只腳答案：全都死了。
8.太平洋的中間是什么?答案：是平字。
9.把一只雞和一只鵝同時放在冰箱里，為什么雞死了鵝沒死?答案：企鵝嘛。
14.制造日期與有效日期是同一天的產(chǎn)品是什么?答案：報紙
15.有一個人，他是你父母生的，但他卻不是你的兄弟姐妹，他是誰?答案：自己。
16.什么字全世界通用?答案：阿拉伯數(shù)字。
18.這冰看起來就好像是張鋁箔(四字成語)?答案：如履薄冰(如鋁箔冰)。
19.這封信是兩顆蛋做的(四字成語)?答案：信誓旦旦(信是蛋蛋)。
20.小麥的兩包面都被偷了(四字成語)?答案：面面俱到(俱盜)。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇九
1.哞哞叫的牛一下水游泳后就不叫了(四字成語)?答案：有勇無謀(游泳無哞)。
2.一只烏龜，因背著十字架而出了名(四字成語)?答案：實至名歸(十字名龜)。
3.女孩子將手機掛在胸前(猜水果名)?答案：荔枝(奶機)。
4.為什么大家喜歡看漫畫?答案：無聊。
6.請仔細想一想，你所見到的最大影子是什么?答案：地球的影子，即每天的晚上。
8.有一種藥，你想吃上藥店卻買不到，這是什么藥?答案：后悔藥。
9.有人經(jīng)常從十米高的地方不帶任何安全裝置跳下，為什么?答案：高臺跳水。
10.什么雨可以淋死人?答案：槍林彈雨。
11.為什么大家都喜歡坐著看電影?答案：因為站著看腳會酸。
12.廢除早自習(xí)會造成什么影響?答案：少睡半小時。
13.請龜兔賽跑，請豬來當裁判，請問龜兔誰會贏?答案：不能說!說的人是豬…。
14.上完廁所，要用左手還是右手擦屁屁會比較好?答案：用衛(wèi)生紙比較好。
15.參加聯(lián)考時，除了準考證之外，最重要的是什么?答案：記得起床。
16.一個男人加一個女人會成了什么?答案：兩個人。
17.小馬哥的老爸在市立圖書館(四字成語)?答案：識途老馬(市圖老馬)。
18.一個新老公和一只新買的狗有什么不同?答案：新買的狗一年后看到你還是很興奮。
19.沒有尾巴的熊是無尾熊，沒有雞雞的熊是什么熊?答案：母熊。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇十
謎題：司藥（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：配方。
謎題：請人做事（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：求作。
謎題：查帳（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：對數(shù)。
謎題：大家的樣子（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：公式。
謎題：小小的房子（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：區(qū)間。
謎題：千刀萬割（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：分式。
謎題：大家發(fā)表意見（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：討論。
謎題：從后面算起（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：倒數(shù)。
謎題：北（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：反比。
謎題：劍穿楚霸王（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：通項。
謎題：算信件（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：函數(shù)。
謎題：登樓計步（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：級數(shù)。
謎題：逐優(yōu)錄?。ú聰?shù)學(xué)名詞）。
謎底：0.618法。
謎題：計算轉(zhuǎn)動桿（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：數(shù)軸。
謎題：不準確（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：誤差。
謎題：五分錢（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：五分錢。
謎題：待命（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：等差。
謎題：小本生意（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：微商。
謎題：祖父錯了（猜數(shù)學(xué)名詞）。
謎底：公差。
謎題：72小時(打一字)。
謎底：晶。
謎題：八分之七（打一成語）。
謎底：七上八下。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇十一
3.夏周之間(猜一數(shù)學(xué)名詞)商。
4.考試作弊(猜一數(shù)學(xué)名詞)假分數(shù)。
5.插去三角形的'一邊(猜一數(shù)學(xué)名詞)余角。
6.垂釣(猜一數(shù)學(xué)符號)等于(魚)。
7.待命沖鋒(打一數(shù)學(xué)名詞)等號。
8.虛心(猜一數(shù)字)七。
9.其中(猜一數(shù)字)二。
10.一來就千(猜一數(shù)字)十。
11.數(shù)字雖小，卻在百萬之上(猜一數(shù)字)一。
制演員(打一數(shù)學(xué)名詞)互為補角。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇十二
一、選擇題(每小題3分，共45分)。
1.在代數(shù)式中，整式有()。
a.3個b.4個c.5個d.6個。
2.下面計算正確的是()。
a.b、
c.d.
3.多項式的各項分別是()。
a.b.c.d.
4.下列去括號正確的是()。
a.b.
c.d.
5.下列各組中的兩個單項式能合并的是()。
a.4和4xb.
c.d.
6.單項式的系數(shù)和次數(shù)分別是()。
a.-，5b.-1，6c.-3，6d.-3，7。
7.一個多項式與-2+1的和是3-2，則這個多項式為()。
a：-5+3b：-+-1。
c：-+5-3d：-5-13。
8.已知和是同類項，則式子4m-24的值是。
a.20b.-20c.28d.-28。
9.已知則的值是()。
a：b：1c：-5d：15。
10.原產(chǎn)量n噸，增產(chǎn)30%之后的產(chǎn)量應(yīng)為()。
a、(1-30%)n噸b、(1+30%)n噸。
c、n+30%噸d、30%n噸。
11.下列說法正確的是()。
a.是二次單項式b.和是同類項。
c.的系數(shù)是d.是一次單項式。
12.已知，則多項式的值等于()。
a、1b、4c、-1d、-4。
13.若()()=，則a、b、c的值為()。
a、4，-6，5b、4，0，-1c、2，0，5d、4，6，5。
14、若多項式與多項式的和不含二次項，則m等于()。
a：2b：-2c：4d：-4。
15.兩個3次多項式相加，結(jié)果一定是()。
a、6次多項式.b、不超過3次的.多項式.
c、3次多項式d、無法確定.
題號123456789101112131415。
答案。
二、填空題(每空3分，共15分)。
1.單項式的系數(shù)是____________，
2、若單項式和25是同類項，則的值為____________。
3、多項式與多項式的差是_______________.
4、化簡得到一個x的最高次數(shù)是2的多項式了，則m的值。
5、如果時，代數(shù)式的值為，則當時，代數(shù)式的值是。
三、解答題(32分)。
(一)計算：(共16分)。
(二)、先化簡下式，再求值。(共16分)。
1、(5分)，其中。
2、(5分)已知，，求的值。
3、(6分)三角形的第一邊長為，第二邊比第一邊長，第三邊比第二邊短，其中a=2,b=4求這個三角形的周長。
四、解答題(8分)。
1、已知某船順水航行3小時，逆水航行2小時，
2、某工廠第一車間有人，第二車間比第一車間人數(shù)的少30人，如果從第二車間調(diào)出10人到第一車間，那么：
(1)兩個車間共有多少人?
(2)調(diào)動后，第一車間的人數(shù)比第二車間多多少人?
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇十三
1.【數(shù)列】&【解三角形】。
數(shù)列與解三角形的知識點在解答題的第一題中，是非此即彼的狀態(tài)，近些年的特征是大題第一題兩年數(shù)列兩年解三角形輪流來，2014、2015年大題第一題考查的是數(shù)列，2016年大題第一題考查的是解三角形，故預(yù)計2017年大題第一題較大可能仍然考查解三角形。
數(shù)列主要考察數(shù)列的定義，等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì)，數(shù)列的通項公式及數(shù)列的求和。
解三角形在解答題中主要考查正、余弦定理在解三角形中的應(yīng)用。
2.【立體幾何】。
高考在解答題的第二或第三題位置考查一道立體幾何題，主要考查空間線面平行、垂直的證明，求二面角等，出題比較穩(wěn)定，第二問需合理建立空間直角坐標系，并正確計算。
3.【概率】。
高考在解答題的第二或第三題位置考查一道概率題，主要考查古典概型，幾何概型，二項分布，超幾何分布，回歸分析與統(tǒng)計，近年來概率題每年考查的角度都不一樣，并且題干長，是學(xué)生感到困難的一題，需正確理解題意。
4.【解析幾何】。
高考在第20題的位置考查一道解析幾何題。主要考查圓錐曲線的定義和性質(zhì)，軌跡方程問題、含參問題、定點定值問題、取值范圍問題，通過點的坐標運算解決問題。
5.【導(dǎo)數(shù)】。
高考在第21題的位置考查一道導(dǎo)數(shù)題。主要考查含參數(shù)的函數(shù)的切線、單調(diào)性、最值、零點、不等式證明等問題，并且含參問題一般較難，處于必做題的最后一題。
6.【選做題】。
今年高考幾何證明選講已經(jīng)刪除，選考題只剩兩道，一道是坐標系與參數(shù)方程問題，另一道是不等式選講問題。坐標系與參數(shù)方程題主要考查曲線的極坐標方程、參數(shù)方程、直線參數(shù)方程的幾何意義的應(yīng)用以及范圍的最值問題;不等式選講題主要考查絕對值不等式的化簡，求參數(shù)的范圍及不等式的證明。
備考的方向。很多考生覺得多做題就行了，還有一些考生進行“題海戰(zhàn)術(shù)”，每天面對大量的習(xí)題，同時也有好像永遠都做不完題，結(jié)果是成績沒有提升上去。那么這個方向，當然也有一些考生走向了另一個極端，不喜歡做題甚至很少做題，這些考生有的覺得自己很聰明，應(yīng)該能學(xué)好理科，特別是數(shù)學(xué)，結(jié)果拿到試卷后，覺得生疏，在短時間內(nèi)很難把題目做好，對以上兩類考生，都是屬于備考方向的問題。
訓(xùn)練方式。備考中學(xué)習(xí)和考試其實既有區(qū)別又有聯(lián)系，現(xiàn)實中學(xué)習(xí)努力的考生有的不一定會考試，會考試的學(xué)生不一定努力學(xué)習(xí)。當然前者遠遠多于后者。無論是會考試還是不會考試的學(xué)生，要想把試考好，對于絕大多數(shù)考生來講，還是需要合理的訓(xùn)練，例如說數(shù)學(xué)學(xué)科來說，你需要在平時訓(xùn)練中注重這些關(guān)鍵詞：時間分配、正確率、題型以及相關(guān)的解題方法、步驟等等。很多學(xué)生沒有訓(xùn)練的目標，甚至一些考生做題的目標僅僅是為了完成老師布置的作業(yè)，這樣訓(xùn)練方式肯定很難讓自己的成績提升上去。
教師教學(xué)等客觀原因。在畢業(yè)班中老師重視成績優(yōu)秀的考生是普遍的現(xiàn)象，當然如果面對一些平時努力學(xué)習(xí)，成績沒有提升的同學(xué)，作為老師肯定要給學(xué)生們出謀劃策，幫他們做改變，把成績提升上去，同時現(xiàn)實中也并非所有老師都能這樣去做，有的老師精力也不允許。但是無論怎樣，考生成績上不去，幫他們提升成績更是老師的責(zé)任。如果我?guī)б粋€班級的學(xué)生，肯定不會一刀切去布置作業(yè)，讓每一個學(xué)生都按照同樣的模式去走，要根據(jù)他們的實際需要，給出建議和方向。還是那句話，很多時候?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)不是你做了多少題而是做了多少有效的題。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇十四
梁愛珍。
11月8日，我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)專家的課。聽了這節(jié)課，我更深刻地感受到了名師課堂教學(xué)的生活化，藝術(shù)化。下面我就說一說我聽課后的感受，以前覺得教小學(xué)生還應(yīng)付自如，每天都能認真?zhèn)湔n，有時觀看名師的錄像課，并把精華的部分用到自己的教學(xué)中來，但上過課后也有很多的困惑，為什么同樣一篇教案，名師們在課堂上是那么的揮灑自如，孩子們學(xué)起來也是興高彩烈，而到了我的課堂上卻是不盡人意？“沒有課前的精心預(yù)設(shè)，就沒有課堂上的精彩生成。”聽了名師的示范課以后，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多，尤其是名師們的敬業(yè)精神令人感動。
太原市張琪老師《確定位置》一課中，充分地讓我感受到了“數(shù)學(xué)應(yīng)該是現(xiàn)實的，是生活化的，是兒童樂于做的。”張老師首先讓學(xué)生找出自己好朋友的位置，由于標準的不同而產(chǎn)生問題，再讓學(xué)生自己去解決問題，使整節(jié)課都在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)生完成教學(xué)，真正的展現(xiàn)了學(xué)生的自主能力。更讓我感動的是教師不僅要讓學(xué)生自已動起來，同時在動的過程中更應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題，正如老師說的：“教學(xué)不是讓學(xué)生學(xué)會知識，而是讓學(xué)生帶著小問題進入課堂，帶著更多的問題走出課堂?！边@句話更深刻地點到了我們目前的教學(xué)中的不足，每節(jié)課的教學(xué)不是問學(xué)生學(xué)會了沒有這么簡單，而是要讓學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)的認知能力上產(chǎn)生出更多的問題，這樣才能促使學(xué)生不斷地去追求學(xué)習(xí)新知，正如“學(xué)無止境”一樣，知識是沒有終點的，就象走路一樣，當走到一個十字路口時，我們回頭看時好象是到了一個終點，但在我們的面前卻又產(chǎn)生了幾條沒有盡頭的新路。教學(xué)和學(xué)習(xí)也應(yīng)該是這樣的，是一條永遠沒有盡頭的路，因此我們在教學(xué)中應(yīng)更多地關(guān)注學(xué)生的是否能在學(xué)習(xí)完后產(chǎn)生更多的有待學(xué)習(xí)的問題?？傊犃藦埨蠋煹恼n和學(xué)術(shù)報告后，更讓我感到的是一種精神上的享受，張老師深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，他們所設(shè)計的學(xué)習(xí)情景，不僅絢麗多彩，貼近學(xué)生的生活，而且蘊含著數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)生通過觀察、試驗、猜測、驗證、推理與交流，主動地參與探究解決問題。這些名師不但關(guān)注學(xué)生，把握數(shù)學(xué)的解題方法，而且更關(guān)注學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感態(tài)度價值觀，讓人耳目一新。他們的學(xué)術(shù)報告更是讓我感到自己在教學(xué)中的不足和差距，更讓我們感到要學(xué)習(xí)名師扎實的理論功底、深厚的文化積淀、開闊的教育視野、精湛的教學(xué)能力及永不滿足的超越精神，冰凍三尺非一日之寒，所以我們要有水滴石穿的精神，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈，努力提升自己。
在這短短的一下午，讓我近距離地接觸了名師，聆聽名師的示范課，從中我領(lǐng)略到名師的教學(xué)風(fēng)格。想一想一名教師一輩子從事學(xué)校教學(xué)工作，就意味著他生命中大量時間和精力，是在課堂中和為了課堂教學(xué)而付出的。每一堂課都是教師生命活動的凝聚。課堂教學(xué)對教師而言，不只是為學(xué)生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時也是我們自身生命價值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成。雖然我們希望生活是多彩的，但平實是生活的本質(zhì)，多彩只是生活的點綴，舍棄平實而追尋多彩，結(jié)果必定是浮華人生。課堂教學(xué)不也正是如此！名師們走進課堂，讓課堂走進生活，用真情撥動學(xué)生那鮮明的思想、生動的語言、創(chuàng)造的精神的琴弦。我們也只有將課堂教學(xué)當作人生中的生命經(jīng)歷，去享受、去充實，才會將課堂教學(xué)當作學(xué)生的生命經(jīng)歷，自覺地尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的這段生命經(jīng)歷。名師正是深知其中的精髓，所以名師的課堂樸實而顯睿智。
在以后的教學(xué)中，我將更加努力學(xué)習(xí)，取長補短，也讓我的教學(xué)生活化、細節(jié)化、智慧化。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇十五
開學(xué)期初，我根據(jù)鄉(xiāng)教學(xué)計劃，結(jié)合本屆學(xué)生中后進生多，轉(zhuǎn)入新生多的特點，并結(jié)合各班學(xué)生的實際，認真制訂好教學(xué)計劃。
根據(jù)后進生多，轉(zhuǎn)入新生多的實際情況，經(jīng)常進行針對性的教研活動，確定提高后進生及格率的方法和途徑，并在日常教學(xué)中能開展有效的教學(xué)活動。課后能相互交流，互通信息，交換意見，改進教學(xué)方法。
認真解讀每個單元的教材，發(fā)表各自的看法，特別是單元的重點、難點進行解讀、研究分析教法和學(xué)法，備課集中研討，課后及時反思。我們經(jīng)常交流教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題討論并想法解決，每個單元結(jié)束后總要進行總結(jié)，找出差距想法彌補。特別是復(fù)習(xí)階段，根據(jù)學(xué)生的實際情況，研究討論了復(fù)習(xí)計劃、方案，精選題目進行練習(xí)，練習(xí)認真批改，對后進生堅持進行面批。
針對本屆學(xué)生中后進生多，基礎(chǔ)不太扎實的實際情況，我們除了進行專題討論，制訂方案外，還開展了有效的教學(xué)工作。
1、堅持為后進生開小灶。課堂教學(xué)中堅持用“放大鏡”尋找后進生身上的閃光點，給他們以信心。發(fā)言中讓后進生有優(yōu)先權(quán)，鼓勵他們大膽發(fā)言。作業(yè)批改中采用面批，甚至是分析一題做一題的方法進行。
2、開展比誰計算正確比賽活動，通過日常比賽，提高學(xué)生的作業(yè)正確率，為提高檢測及格率的提高打好基礎(chǔ)。
3、開展應(yīng)用題專項練習(xí)活動，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
在本學(xué)期的教研活動中，聽取了兩位教師的課，他們的設(shè)計各具特色，突出了新的教學(xué)理念，密切聯(lián)系了生活實際，達到了學(xué)以致用的目的。
本學(xué)期，我們做了一些工作，從學(xué)生學(xué)習(xí)來看，取得了一定的成效，自己的教學(xué)水平也有不同程度的提高。也看到了一些有待努力改進的地方，在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，不斷尋找有效的教學(xué)方法，爭取下學(xué)期的教研活動更有成效。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇十六
20xx年xx月xx日與我其他三位老師一起到xx小學(xué)參加第六屆“北派名師”暨小學(xué)全國名師教學(xué)觀摩研討會，對我說這是一次難得的機會，我也從觀摩中學(xué)到了許多值得學(xué)習(xí)的收獲和體會。
從名師與我們平時和孩子的溝通的語言對比中可以知道，他們與孩子對話中無形的拉近距離，能讓孩子從乏味的數(shù)學(xué)中，主動學(xué)習(xí)起。賁老師和強老師在與孩子們上前會親近的與他們攀談，不僅從中連接孩子與他們的熟悉感，還深入孩子的心靈深處，了解他們想要什么，懂得了什么，不僅烘托了堂氣氛，同時也激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生理解內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。
強老師的《圓的認識》，他的編排思路是先借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，通過實物揭示圓，讓學(xué)生感受圓與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系；在引導(dǎo)學(xué)生借助實物、圓規(guī)等畫圓，初步感受圓的特征，并掌握用圓規(guī)畫圓的方法，強老師在設(shè)計中先創(chuàng)設(shè)一個情節(jié)：讓學(xué)生猜猜手里有什么東西，激發(fā)學(xué)生好奇心，然后拿著一條線，線下有顆球，告訴學(xué)生們“用力甩起，是什么圖形？”這個直觀的的教具，充分發(fā)揮了學(xué)生的思維，讓學(xué)生腦海中有個“表象”。而后畫圓的指導(dǎo)應(yīng)放在如何畫出指定的圓，而是準確的畫出指定大小的圓則基于學(xué)生對圓規(guī)畫圓原理的掌握，即知道“以針尖為定點，兩腳之間的距離為定長（半徑）旋轉(zhuǎn)一周的點的集合”。才有助于學(xué)生對用圓規(guī)畫圓的方法、圓的主要特征的掌握。再后當同學(xué)們對圓有一定的了解與認識的時候，以比賽的形式加深學(xué)生對畫圓時兩腳距離不能改變而加深印象。設(shè)計是這樣的：請同學(xué)上比賽畫圓，看誰畫的又快又好，之后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一條繩子的距離不會改變，另一條繩子則是用橡皮繩無法固定距離。這樣的游戲設(shè)計使學(xué)生從枯燥乏味的堂教學(xué)到主動發(fā)現(xiàn)畫圓的技巧將學(xué)生置身于發(fā)現(xiàn)者，探索者的角色，以畫圓為主線貫穿全，讓學(xué)生輕松地、本質(zhì)的認識圓。
這兩位老師的講堂，讓我從觀摩中發(fā)現(xiàn)我的堂還缺少一些實質(zhì)性的東西，包括要有發(fā)現(xiàn)的眼睛，還不夠關(guān)注學(xué)生們堂的表情，要懂得去偽存真，生成點多，處理堂突發(fā)事能力，即駕馭堂能力的培養(yǎng)。以后我要在讀懂孩子的心的基礎(chǔ)上，上好數(shù)學(xué)，才能使學(xué)生產(chǎn)生要學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)的強烈愿望。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇十七
我們身處于一個數(shù)學(xué)運用廣泛的時代，而數(shù)學(xué)名師課堂則是幫助我們深入理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的重要工具。在經(jīng)歷了近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我深刻認識到了數(shù)學(xué)名師課堂對我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的幫助，并通過此次活動積累了不少心得體會。
第二段：課堂體驗
在課堂上，數(shù)學(xué)名師所講解的知識點通俗易懂，并且采用了很多生動有趣的實例進行解釋，使學(xué)生很容易理解。同時，他們還會通過各種方式引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，讓每一個學(xué)生都有充分的機會練習(xí)和鞏固所學(xué)的知識。
第三段：自主學(xué)習(xí)
在數(shù)學(xué)名師課堂的學(xué)習(xí)中，自主學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的。因為在數(shù)學(xué)這個學(xué)科中，只有通過大量的實踐練習(xí)，才能真正掌握知識。所以，在每個課堂結(jié)束后，我們需要找到時間自主進行針對性的練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，才能在未來應(yīng)用中信手拈來。
第四段：思考與探索
數(shù)學(xué)名師課堂不僅能夠讓我們更深入地了解數(shù)學(xué)知識，還能夠幫助我們思考問題，拓展思維能力。在這樣的課堂學(xué)習(xí)過程中，不僅是老師讓我們思考，我們也會向老師和同學(xué)們提出問題，共同探討解決方法。這樣有利于我們發(fā)掘自身的潛能，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，并且這些能力可以幫助我們在日常生活中更好地解決各種問題。
第五段：結(jié)語
通過數(shù)學(xué)名師課堂的學(xué)習(xí)，我深刻體會到數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)需要動手實踐，通過多次的實踐和訓(xùn)練才能夠真正地掌握知識，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識用于實際生活。此外，除了掌握數(shù)學(xué)知識，思考和探索問題的能力也非常重要。相信在日后的學(xué)習(xí)和生活中，我們都能夠充分發(fā)揮所學(xué)的能力，解決各種問題，讓自己的能力更上一層樓。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇十八
12月8日，我有幸參加了在x舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)觀摩。在短短的兩天時間里，共聽了四個專家的講座，觀摩了五節(jié)示范課。專家們的講座精彩生動，深入淺出，引人入勝，體現(xiàn)了小學(xué)數(shù)學(xué)最前沿的教學(xué)理念，詮釋了他們獨特的教育思想和教學(xué)方法，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采和魅力。使我更加明白了在“教學(xué)中，以前教材采用的方法沒能體現(xiàn)估算的學(xué)習(xí)價值，只是把估算當成一個技能（知識點）去教，為了估算而估算。今后的教材采用“尋找區(qū)間”的方法，則注重學(xué)生估算意識和方法的培養(yǎng)，建立一種規(guī)劃的意識：解決這個問題，先做什么，再做什么…滲透極限的數(shù)學(xué)思想。通過“探索規(guī)律”和“分類”案例的講解，使我更進一步地理解到：數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)不是教出來的，而是老師不斷去影響學(xué)生，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中去感悟。在教學(xué)中口號是：“敢想、敢說、敢問、敢辯、敢錯”孩子不犯錯誤長不大，教室就是出錯的地方，人人都會出錯，出錯并不可怕。只給學(xué)生講明白的教師不是好教師，會引導(dǎo)學(xué)生想明白的才是好教師。普通教師教知識，優(yōu)秀教師教過程，卓越教師教智慧。
五位名師的課堂教學(xué)，在我看來，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。不同的理念，不同的設(shè)計思路，靈動的課堂，精彩的互動，智慧的語言，高超的調(diào)控能力，嫻熟的教學(xué)技藝以及他們所表現(xiàn)出來的知識視野，數(shù)學(xué)素養(yǎng)，創(chuàng)新思想，無不沖擊著我的思想和心靈，讓我切實感受到了他們的扎實的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊，給了我心靈深深的震撼。也讓我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，引發(fā)了我對高效課堂教學(xué)方面的思考。
古人云：“學(xué)貴有疑，小疑則小進，大疑則大進?！彼越處煈?yīng)最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生心理上的疑問，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識，實現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展。只有讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問題，解決問題。使他們在質(zhì)疑中思考，在思考中學(xué)到知識。
參與到數(shù)學(xué)教學(xué)中去新的課程標準強調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生參與，讓學(xué)生活動，特別是思維活動，強調(diào)學(xué)生自主探索，合作交流，動手實踐。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的組織者、引導(dǎo)者、參與者。這就是說整個教學(xué)的課堂應(yīng)成為學(xué)生活動的場所，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，去解決問題，去動腦、動手，去創(chuàng)新。只有這樣做數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果才會好。
一節(jié)成功的課，教學(xué)重點要突出，難點要得到突破，所以教學(xué)中，課前應(yīng)深鉆教材，找準本課時的重難點，根據(jù)學(xué)生的認知特點和年齡特點選擇恰當方法。聽課雖然很快結(jié)束，但是工作還在繼續(xù)，努力不能停止，我們不僅要看到別人的長處，反思自己，而且要把所學(xué)的方法運用到平時的課堂教學(xué)中。教壇無邊，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)中，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇十九
填報提前批志愿必知。
湖北省6月10-18號為提前批志愿填報時間。很多學(xué)生對提前批志愿一是不懂什么意思，二是不重視，認為可報可不報。所以我專門搜集和編寫一點信息，希望幫助廣大學(xué)生。
同學(xué)們可以百度一下：提前批，了解提前批的意思。
補充的必要知識：
1，提前批為估分填報志愿。要估計自己的分數(shù)，然后填報本科或?qū)？圃盒！?月28-7月3日為普通1-4批志愿填報時間。
2，考生如果不想就讀軍事、公安、司法等院校、專業(yè)，最好不要填報。一旦被提前批錄取了，就不能填報后面的志愿。未被錄取，不影響后面的錄取。
3，填報了上面的志愿要關(guān)注參加政審、體檢、面試的時間和地點。
4，女生不要填報已明確不招收女生的院校。
5，提前批有錄取順序，不要跨類兼報。
6，注意，免費師范生院校(6所)。
7，武漢理工大學(xué)、華東船舶學(xué)院等高校招收國防生和航海專業(yè)，但不得跨類兼報。
8，湖北省考生可查閱《湖北招生考試》雜志第5期，了解相關(guān)信息和可填報的院校。
9，今年都為網(wǎng)上填報志愿，每天截止時間為下午5點。提前批志愿截止時間為6月18日下午5點，逾期不能補報!
10，希望同學(xué)們重視志愿填報。十年寒窗苦，考得好還要填得好。志愿沒填好要么讀不到自己理想的學(xué)校、專業(yè)，要么會落榜(即使是高分!)，所以一定要慎重!
由于已畢業(yè)離校，有些同學(xué)羞于請教原先的班主任或其他老師。這種想法是不對的，遇到疑問，還是要多請教。不要閉關(guān)自守，多方參考可避免損失。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇二十
2.減去一半等于零(打一數(shù)字)——謎底:8。
3.一次宴會上，一對夫妻同客人共握手48次(打宴會的數(shù)目)——謎底:26人。
4.我想尿尿(打一數(shù)字)——謎底:5366。
5.我餓了(打一數(shù)字)——謎底:526。
6.一世情(打一數(shù)字)——謎底:147。
7.倒立后會增加一半(打一數(shù)字)——謎底:6。
8.我死了(打一數(shù)字)——謎底:546。
9.餓不餓(打一數(shù)字)——謎底:282。
10.我想你(打一數(shù)字)——謎底:530。
11.去走走(打一數(shù)字)——謎底:799。
12.一往情深(打一數(shù)字)——謎底:1573。
13.不愛你了(打一數(shù)字)——謎底:8206。
14.保齡球(打一數(shù)字)——謎底:809。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇二十一
在我國的教育領(lǐng)域中，數(shù)學(xué)是一個非常重要的科目，也是許多學(xué)生們最困難的科目之一。為了改善這種情況，許多數(shù)學(xué)名師積極開設(shè)課堂，向廣大學(xué)生傳授數(shù)學(xué)知識。我在某一次機緣下，參加了一位知名數(shù)學(xué)名師的課堂學(xué)習(xí)，讓我從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：對課堂的認知與體驗。
在數(shù)學(xué)名師課堂中，我最先感受到的是老師對于知識的掌握和表達方式。老師引人入勝的授課方式，使用了豐富的課件，讓學(xué)生們深刻地理解了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。老師在授課過程中就能夠切中學(xué)生的痛點，為學(xué)生們的困惑提供了高質(zhì)量的答案。此外，老師還會在課堂中穿插許多故事，以及實際應(yīng)用案例，讓學(xué)習(xí)變得生動有趣。
第三段：對同學(xué)的思考與交流。
除了聽老師授課，我的同學(xué)們也非常重要。學(xué)習(xí)中，我們建立了良好的交流與合作方式，共同解決了學(xué)習(xí)上的問題。在聽取彼此的意見，分享自己的經(jīng)驗，能夠更加深層次的理解知識，在考試中也能夠取得更好的成績。同時，與同學(xué)之間進行切磋，彼此間的進步成就也讓我享受到了從學(xué)習(xí)中獲得的成就，感覺非常棒。
第四段：學(xué)習(xí)中的難點與體驗。
在課堂的學(xué)習(xí)過程中，我遇到的最大困難是一些深層次的數(shù)學(xué)知識，這需要我將學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到新的領(lǐng)域上。在此過程中，老師以及同學(xué)們能夠在學(xué)習(xí)上與我相互幫助。在過程中遇到了難以解決的問題，老師總是耐心地解答，并協(xié)助我們從不同的角度去考慮，讓我們反思自己的學(xué)習(xí)過程，并尋求解決方案。
第五段：總結(jié)與感言。
在數(shù)學(xué)名師的課堂中，我感受到了從中獲得到的成就感和收獲的快樂。我認為只要我們愿意主動去探索，積極溝通，勇于挑戰(zhàn)自己的難點，就能夠充分展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，并取得自己想要的成果。在學(xué)習(xí)中，以積極的心態(tài)與態(tài)度去面對，堅持不懈，不斷努力，相信會得到更好的結(jié)果。同時，感謝那個知名的數(shù)學(xué)名師，讓我們在他的指引下逐漸體驗到數(shù)學(xué)的魅力，并感悟到學(xué)習(xí)的樂趣，相信我們一定能取得更優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績。
名師課堂數(shù)學(xué)答案級篇二十二
1.破瓜年華(打一數(shù)字)——謎底:16(古時女子十六歲也稱為破瓜年華)。
2.碧玉年華(打一數(shù)字)——謎底:16(古時女子十六歲稱為碧玉年華)。
3.橫看是二豎看也是二(打一字)——謎底:井。
4.棍子打棒球(打一數(shù)字)——謎底:10。
5.歌手伍佰的上半輩子(打一數(shù)字)——謎底:250。
6.汽球(打一數(shù)字)——謎底:9。
7.眼鏡(打一數(shù)字)——謎底:8。
8.帆船(打一數(shù)字)——謎底:4。
9.棍子(打一數(shù)字)——謎底:1。
10.耳朵(打一數(shù)字)——謎底:3。
11.豆蔻年華(打一數(shù)字)——謎底:13(古人指女子十三歲的年齡)。
12.每年十一月的第四個星期四(打一節(jié)日)——謎底:感恩節(jié)。
13.九九之弟(打一字)——謎底:雜。
14.一年最后五天不準笑(打一節(jié)日)——謎底:元旦。
15.兩九相疊(打一節(jié)日)——謎底:重陽節(jié)。
16.20與2比大小(打一字)——謎底:槎。
17.敲108下鐘(打一節(jié)日)——謎底:元旦節(jié)。
18.十二點時吃下十二顆葡萄(打一節(jié)日)——謎底:元旦。
19.三元(打一節(jié)日)——謎底:元旦。
20.十二月二十五日(打一節(jié)日)——謎底:圣誕節(jié)。
21.鴨子(打一數(shù)字)——謎底:2。
22.金釵之年(打一數(shù)字)——謎底:12(古人指女子十二歲的年齡)。
23.鴨蛋(打一數(shù)字)——謎底:0(指考試得零分)。
24.不要酒(打一數(shù)字)——謎底:819。
25.除了二還是二(打一數(shù)字)——謎底:4。