有一個詳細的計劃可以讓我們更好地把握未來的方向和目標。一個好的計劃應該具備可行性和實施性。通過以下計劃范文的學習，我們可以提高自己的計劃制定和管理能力。
幼兒學期工作計劃篇一
1、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，各班重新布置幼兒活動環(huán)境。
2、完成園工作計劃。
九月份
熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活，教師嚴格執(zhí)行幼兒一日
活動作息安排，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。 召開新小班段的家長會，重組家長委員會。
十月份
1．各班進行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設良好的教學輔助學習環(huán)境。
2．由史蘭香組織教師圍繞“繪本閱讀”進行討論探索。
3．召開中、大班幼兒家長會。
4．教研組長史蘭香上示范課
十一月
1．組織大、中、小班向家長開放半日活動。
2．組織青年教師開展基本功單項競賽。
十二月
1．選派個別教師參加教育辦幼兒園骨干教師教育教學經(jīng)驗交流活動評比。。
2． 全園慶“元旦”親子活動
3．做好期末各項結束工作。
幼兒學期工作計劃篇二
本學期，我?guī)ьI我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨間接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種，做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時注意戶外活動的時間要保證，并多飲水盡量做到出滿勤，實現(xiàn)我班本學期出勤率到達95%以上。注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念。
家長工作由為重要，家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，僅有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將進取和家長取得聯(lián)系，家，園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能，讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到教師手中。本學期將每月舉行一次家長開放日，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展狀況，向家長介紹孩子在園情景，做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情景，并及時配合我們的教學工作。
目標是走向成功的第一步，經(jīng)過培訓，我深刻感受到esey體系對成功的重要性，因為未來的競爭：不是一個人與另一個人的競爭，而是以團隊與另一個團隊的競爭；不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭，而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭。在本學期，我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時，做到分工明確，職責到人，在班級內(nèi)設立了歡樂基金，極大地推動了班級工作計劃的開展，是班級成員構成了工作自覺性，為孩子做了榜樣激勵，幼兒也在班級中構成了自覺管理的氛圍。積極進取，樂觀向上，共同奮斗取得成功。
幼兒學期工作計劃篇三
新學期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
保教工作中，以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。
耐心并細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的'興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
幼兒學期工作計劃篇四
情況分析：
經(jīng)歷了一個學期，本部教師積極進取，認真學習，尤其在教育實踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學中的滲透，有了較深入的體驗，上學期我們在區(qū)、園、年級組層面開展了教學展示活動共21次。
孩子們在各項比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。
同時后勤人員協(xié)作意識強，在區(qū)“教育系統(tǒng)財產(chǎn)驗收”中獲得了全區(qū)最高分，也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。
針對園務發(fā)展計劃，結合本部上學期的發(fā)展實際，在這學期本部的重點工作將堅持進行二期課改的深入探索實踐，借助“細節(jié)主題系列管理”，關注園本化課程的建設，注重師資隊伍有序開發(fā)，著力于家長指導工作。
在學習與實踐中，不斷提高教職工的綜合素質。
師資建設分析----優(yōu)勢：上一學期，本部依托“青年教師發(fā)展手冊”，鼓勵每一個青年教師自主，并給予發(fā)展的空間和機會。
利用“課改工作室”的實踐研討，以解決細微入手，鼓勵教師在每個教學活動中有反思，有進步。
上學期，本部也重視了對教師的思想建設，利用“十六大”的契機，召開了3次講座，提升了大家對工作的認識。
不足：在二期課改實踐中，教師對理論轉化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學模式，教學活動帶有綜合教育的影響。
青年教師對自身事業(yè)的追求方向不很明確，受市場社會影響頗大，情緒不穩(wěn)定，行為毛躁，需要加強政治思想建設。
任務----本學期繼續(xù)借助二期課改，融合“細節(jié)主題”，提高師資隊伍對目標的執(zhí)行能力，提高綜合素質。
關注青年教師業(yè)務技能的發(fā)展。
重視政治思想建設，提高師德修養(yǎng)。
（一）完善各類制度。
1、加強對職工的考核，將在廣泛征求職工意見的基礎上，完善考核細則，突出獎勤，樹立正面典型，弘揚正氣。
2、進一步強化出勤管理，點名又點時，杜絕遲到早退現(xiàn)象。
3、蔬菜購入采用多人組合法，買菜、付款、驗貨、過秤、記賬分人負責，互相督促，總務處實行全面監(jiān)督，園長統(tǒng)一審批。
4、師生用餐保證菜的品種多樣化，力求菜的質量營養(yǎng)化。
（二）提高職工整體素質。
（三）革新工作流程。
在上學期試行的洗菜、切菜、炒菜、分菜、分飯按年級一條龍工作的基礎上，適當作一些改進。
（四）高度重視衛(wèi)生安全工作。
2、一絲不茍地做好消毒工作，餐具做到"一天一消毒"，小餐具用蒸汽消毒，大餐具用施康消毒液消毒，熟食間用紫外線燈消毒，消毒工作有專人負責，并做好消毒記錄。
3、防蠅設施已有紗窗，滅蠅燈。紗窗要關好，滅蠅燈設專人負責。
5、食堂灶具等處均用電和柴油，要求職工規(guī)范操作，時刻注意用電和燃油的安全。
6、加強食堂財產(chǎn)管理，貴重物品存放在庫房內(nèi)，物品進倉或出倉均須登記入帳。
()。
周次內(nèi)容。
1分好工，明確有關制度和職責。
2膳管會成員會議下發(fā)考核制度討論稿，征求職工意見環(huán)境衛(wèi)生抽查。
3職工衛(wèi)生知識學習衛(wèi)生消毒抽查。
4食堂安全工作檢查工作流程跟蹤調(diào)查。
5餐具存放情況抽查。
6考核制度定稿。
7職工個人衛(wèi)生（含穿戴工作衣帽等）檢查環(huán)境衛(wèi)生抽查。
8師生用餐情況調(diào)查。
9防蠅設施檢查。
10職工衛(wèi)生知識學習。
11衛(wèi)生消毒抽查。
14環(huán)境衛(wèi)生抽查。
15膳管會成員會議餐具存放情況調(diào)查。
17衛(wèi)生消毒抽查。
19衛(wèi)生工作全面調(diào)查。
20工作交流、總結回顧、評比表彰食堂財產(chǎn)清理入庫。
幼兒學期工作計劃篇五
本園現(xiàn)有8個班級，一托、三小、二中、二大、幼兒人數(shù)230人。共有員工33人，其中教師16人，保育員8人、營養(yǎng)員2人、財務2人；園長1人、保健1人、大教研組長1人、門衛(wèi)2人。上學期全體員工，在爭創(chuàng)優(yōu)質園的過程中，圍繞目標，共同努力，各項工作都在有效地進行，為全體幼兒和家長提供了很好的服務，得到廣大家長的好評和稱贊。
1、幼兒園各項工作有明顯進步，孩子在園快樂，員工精神面貌積極向上。
3、家長工作取得新的進展，各項工作得到家長的支持和好評，尤其是開展了《家長資源融入幼兒園課程建設的實踐研究》的區(qū)級課題研究，這項工作得到了家長的通力支持，能夠得以順利有效的進行。
4、在預防和控制傳染病方面，在改善幼兒伙食，保健工作有成效。
1、各項規(guī)章制度和各崗位職責還不夠完善，在對員工考核時沒有明確的標準和依據(jù)，致使工資獎金對員工的激勵作用不夠。
2、課程領導小組對課程領導力不夠有力，沒有對課程實施進行規(guī)范的監(jiān)控。尤其在主題教育方面，需要不斷學習實踐，提高教育活動的有效性。
3、對自主游戲和區(qū)角活動缺乏有效的觀察指導，區(qū)角的布置和材料的投放還不夠合理和豐富。
以“為了每位孩子在園安全健康、快樂發(fā)展”為工作重心；以《3-6歲學習與發(fā)展指南》為指導，以“教師專業(yè)成長提高保教質量，促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展”為核心理念；探索以人為本的精細化管理體系，全面、有效地提高辦園質量，確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展。
繼續(xù)以教師專業(yè)發(fā)展、幼兒全面發(fā)展為本，創(chuàng)設互動合作的文化氛圍，打造團結向上的教工隊伍。構建平等和諧、自主自律的管理模式，更好地為幼兒發(fā)展、教工發(fā)展服務，提升辦園品質。
（一）園務管理
（二）師資隊伍建設
1、積極宣傳教職工中的好人好事，以榜樣的力量促進教職工的師德水平。
2、為教師搭建發(fā)展平臺。開展骨干教師示范展示、青年教師展示等活動。使每位教師能取長補短、有顯著進步。
3、通過園內(nèi)外看課、觀摩等形式，為教師提供學習機會
4、以良好氛圍、專業(yè)成長、提高福利等減少教師流動。
1、初步形成具有良好師德、專業(yè)成長較快、孩子喜歡家長滿意的教師團隊。
2、教師有自主發(fā)展的意識，有規(guī)劃自己發(fā)展的能力。
3、教師業(yè)務水平能在不同層面上有進步。增加骨干教師、優(yōu)秀教師比例。
3、100%保育員持初級證書，操作實踐活動豐富。
4、教師流動低于20%。
（三）保教工作
1、教師能以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指導自己的教育教學行為。
3、幼兒發(fā)展良好，每個孩子有不斷進步
4、教師、保育員根據(jù)《操作手冊》中的操作要點在實踐、反思、改進中完善。
5、老師能在實踐中學習，在反思中提高。
6、運動、游戲、個別化學習材料基本滿足需求。各類教學資料比較規(guī)范。
（四）家園共育
1、做到每學期一次家長會，一次開放日活動，一次親子活動，每次活動的流程設計進一步合理化，做到豐富而高效。
2、有效發(fā)揮家委會運作功能，參與幼兒園管理。
3、加強幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站及qq群、微信群的建設，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的信息傳遞及互動功能。
1、本園的課程理念和教養(yǎng)方式被家長逐步認同。
2、形成積極參加幼兒園各類活動的家長志愿者服務隊。
3、與家長的溝通做到及時有效，及時向家長介紹幼兒園的.活動動態(tài)，創(chuàng)設家園之間網(wǎng)絡資源的交流平臺。
（五）衛(wèi)生保健、后勤工作
1、加強后勤人員服務意識，提高為后勤為保教服務的質量。
2、關注孩子，關注細節(jié)，做好各項活動中的保育工作。杜絕發(fā)生孩子濕褲子、濕袖子回家。
3、根據(jù)季節(jié)變化、氣溫變化，做好春寒保暖和防暑降溫各項工作。嚴防傳染病發(fā)生。
4、在做好常規(guī)工的基礎上，人員管理、健康宣教、疾病矯治、事故預防等工作有實效。
5、做好期初、期中、期末財產(chǎn)的登記、清理工作。
6、簽訂安全工作責任書，加強教工安全意識，不發(fā)生責任事故。
1、教師與三大員協(xié)作有序合理，工作質量不斷提高。
2、有培訓內(nèi)容資料規(guī)范，服務質量進一步。
3、無安全責任事故。營養(yǎng)不良幼兒明顯好轉，肥胖幼兒得到適當控制，各類幼兒常見疾病率達標。
4、有對幼兒和家長的宣教資料，有矯治工作資料。
5、園所資產(chǎn)管理有序，使用效率提高。
9月份：
1、繼續(xù)做好防暑降溫工作。
2、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的教育常規(guī)。
3、做好新學期開學工作。
4、開好新學期家長會。
5、做好教師節(jié)的慶?；顒蛹跋冗M教師的評選工作。
6、做好園內(nèi)各班教育環(huán)境的觀摩交流工作。
7、慶祝國慶節(jié)主題活動。
8、開展骨干教師示范活動。
10月份：
1、相互觀摩自主游戲、個別化學習活動。
2、尋找秋天活動（包括親子秋游）。
3、開展安全教育主題周活動。
4、開展英語周活動。
11月份：
1、組織《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》智力競賽活動。
2、向家長開放半日活動。
3、新教師課程展示活動。
4、英語教學評估活動。
5、組織美食節(jié)活動。
12月份：
1、圣誕親子聯(lián)歡活動及慶元旦活動。
2、觀察冬季幼兒戶外活動情況，加強冬季體育鍛煉。
3、開展閱讀周活動。
4、班級常規(guī)評比活動。
5、幼兒綜合素質測評活動。
6、做好防寒保暖工作。
1月份：
1、新年藝術節(jié)活動。
2、布置期末結束工作，完成各項總結。
3、做好各類班級物品的整理工作。
4、做好各項資料的整理。
5、做好寒假的人員輪休工作。
幼兒學期工作計劃篇六
以科學發(fā)展觀為指導，以全面總結我區(qū)“十一五”期間幼兒教師培訓工作為核心，以科學制定“十二五”教師教育規(guī)劃為契機，進一步探索研訓一體的新機制和新思路；以“賽課”為載體，以區(qū)學前教育專家組為引領，繼續(xù)做好促進公辦園教師專業(yè)化成長的研訓工作，提煉我區(qū)破解學前教育難點、克服幼兒園小學化傾向的成功經(jīng)驗，促進各幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。
1、完成市里規(guī)定的教育信息技術50課時的培訓任務。通過協(xié)調(diào)信息中心、協(xié)助培訓管理等方式，保證參訓學員考試的及格率。
2、依據(jù)省市要求，組織我區(qū)6所幼兒園參加以“幼兒園園所文化建設與教育環(huán)境創(chuàng)設”為主題的評優(yōu)活動，以賽促訓，推動環(huán)境課程建設。
3、完成“十一五”期間我區(qū)全員教師及區(qū)骨干教師的學時登記、學習成績考核與評價、學分證書發(fā)放等工作。完善“十一五”期間教師培訓各項目的檔案建設，反映工作過程與成果。
4、召開園本研修工作研討會，提煉各園園本研修經(jīng)驗，高質量撰寫區(qū)域教師教育工作總結。
1、學習和領會《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）（公開征求意見稿）》、《關于幼兒教育改革與發(fā)展的意見》等文件精神和學前教育先進地區(qū)經(jīng)驗，將規(guī)劃的形成過程做為提煉“十一五”經(jīng)驗、展望“十二五”發(fā)展的重要契機。
2、廣泛征求園長及骨干教師對“十二五”發(fā)展的需求，包括幼兒園及個人發(fā)展方向、培訓內(nèi)容、研修方式等方面的需求，切實制定出符合區(qū)域發(fā)展實際的規(guī)劃藍圖。
1、以研訓教師研修室為引領，深化探究式教學研究與實踐。通過理論學習、課例研討、跟蹤對話、反思交流等途徑，開展教師與幼兒在探究式教育活動中的有效行為研究，形成高效學習模式，年末向全區(qū)幼兒園做研究成果發(fā)布。
2、以“賽課”為載體，加強幼兒園探究式教學的實踐研究?！百愓n”要基于探究式學習理念，強調(diào)幼兒在學習過程中的發(fā)現(xiàn)、操作、體驗、表達及思考，倡導更加開放的、沒有了“教”的痕跡的教學，追求幼兒自主學習能力的提高。
3、以“園本研修”為主要途徑，濃厚幼兒園的教學研究氛圍，形成園長引領下的教師自我反思、同伴互助的研修機制。召開幼兒園“賽課”經(jīng)驗總結會，交流促進教師成長的有效經(jīng)驗，鞏固“賽課”成果。
4、實施“強師工程”，煥發(fā)教師的激情與活力，豐富并提升教師支持每一個幼兒發(fā)展的行動策略，為實現(xiàn)健康每一個、快樂每一個、精彩每一個的區(qū)域教育愿景而共同努力。
4、完成“新教師教學能力培養(yǎng)的對策研究”課題結題工作。歷時五年的“新教師”課題研究，將在今年十月份以前完成申報結題的所有資料準備工作，我們將撰寫課題的結題報告，設計、策劃、編印課題成果集，這將作為一項重點工作在開學初全面落實。
1、以“支持幼兒讓幼兒自己做”為核心理念，以游戲為基本活動，通過“快樂工程”來建設一套符合幼兒認知規(guī)律與學習特點的、具有區(qū)域特色的幼兒園課程體系，作為我區(qū)貫徹市《關于防止和糾正幼兒園小學化傾向問題的意見》的具體舉措。
2、積極配合學前科召開“克服幼兒園小學化傾向”現(xiàn)場會，通過指導觀摩課例、現(xiàn)場互動研討、展示設想等途徑，為開好現(xiàn)場會提供智力支持。
幼教部要積極轉變工作思路，在統(tǒng)籌全區(qū)工作的前提下，向公辦幼兒園特別是我區(qū)的教育辦園傾斜，努力做到：
1、加強學習與研討。研訓教師要有一雙敏銳的眼睛和智慧的頭腦，在平時的調(diào)研中要善于發(fā)現(xiàn)實際問題，并針對問題進行自主學習與專題討論，提高自身的建構能力，為提供優(yōu)質的專業(yè)支持做好知識儲備。
2、樹立科學的培訓理念，在打造教師渴望的實用培訓模式上多下真功夫。研訓教師要了解幼兒園及教師的發(fā)展需求，具備針對需求設計研訓主題及研訓方式的能力，精心策劃每一次活動，確?；顒拥膶嵭?。
幼兒學期工作計劃篇七
1、園本教研有看點：以市課題和區(qū)課題領銜的“網(wǎng)絡教研”與“現(xiàn)場教研”已經(jīng)初顯成效，特別是備課組的“視頻切片研課模式”激發(fā)了教師們參與研究的熱情。
2、保教質量重調(diào)研：已經(jīng)初步形成一套調(diào)研監(jiān)控機制，特別是在上學期針對案頭資料的調(diào)研形成了一套完整的指導、監(jiān)督、檢查與評價制度。
3、青年教師培養(yǎng)顯成效：連續(xù)幾年幼兒園一直緊抓對園內(nèi)1—5年新教師的培養(yǎng)，上學期匯編的園本培訓教參《新手上路幫幫幫》獲xx區(qū)園本培訓教材第一名（一等獎），對不同教齡的新教師培養(yǎng)已經(jīng)采取了分層分級培養(yǎng)模式。
（二）存在問題
1、保教質量的監(jiān)控機制有待進一步細化、完善和落實：是指考核指標的細化以及考核人員的調(diào)整和補充。
2、課題《網(wǎng)絡教研與現(xiàn)場教研的融合研究》還需進一步規(guī)劃研究成效：是指研究步驟、研究內(nèi)容的細化。本學期重點創(chuàng)造性的開展好對“備課組”以及“困惑尋路”的研究，凸顯教研的成效。
3、幼兒園游戲課程的亮點（室外角色游戲）有待進一步得到拓展：是指業(yè)務園長首先要“充電”，攻克研究上“瓶頸”，其次是調(diào)整部分實驗班的游戲場地。（由室內(nèi)搬至了室外）
4、“品牌教師”培養(yǎng)力度有待加強：是指在區(qū)、片層面上打造有一定專業(yè)特長的骨干、潛力教師，形成外幼的品牌。
認真貫徹落實xx市學前教育工作會議精神，全面把握市教委“關于進一步規(guī)范幼兒園保教工作實施意見”的目標與舉措，結合上級幼教教研室以及本園園務計劃的有關工作思路，對照學期優(yōu)弱處分析，以問題解決為突破口，進一步做強保教質量的精細化管理，堅持規(guī)范與創(chuàng)新，確保幼兒園保教質量的全面、有效提升。
1、優(yōu)化——完善課程監(jiān)控評價機制；調(diào)整游戲課程場地設置；架構師資隊伍分層培養(yǎng)模式。
2、落實——落實保教質量調(diào)研、指導與反饋環(huán)節(jié)；落實園本教研研究重點項目。
3、創(chuàng)新——拓寬游戲研究的思路；盤活校園網(wǎng)網(wǎng)絡教研的設計與運用。
課程建設
（一）優(yōu)化課程監(jiān)控機制
目的：
進一步優(yōu)化、細化教師月積效考核制度，形成幼兒園教師保教工作規(guī)范操作
的藍本，使教師的日常工作形成自律和自醒。
內(nèi)容與措施：
1、修訂完成月積效考核細則
2、落實巡視人員分工職責
3、完善課程巡視反饋制度
4、對接文本與現(xiàn)場的調(diào)研：
（二）完善課程實施方案
目的：
優(yōu)化、細化課程實施方案，使得方案更具體、更聚焦問題，有針對性和操
作性。
內(nèi)容與措施：
1、作息時間的進一步優(yōu)化和調(diào)整
2、游戲部分的調(diào)整
3、運動部分的補充
初步梳理匯編完成課程園本化方案《動起來——戶外運動方案集》。
內(nèi)容：春秋季運動方案、秋冬運動方案、雨天運動方案
園本教研
（一）做實游戲研究
目的：
將研究視角聚焦游戲現(xiàn)場，試點班先行，以點帶面，以解決現(xiàn)場問題為突破
口，借助團隊智慧，解決游戲實踐性問題，使得大小教研形成合力。
內(nèi)容與措施：
1、小班：小班角色游戲中教師語言支持策略的研究（詳見小班組專題教研計劃）
（1）目標：提高教師診斷幼兒游戲行為的能力，豐富教師支持幼兒游戲的語言機制。
（2）預期成效：角色游戲中幾組教師語言支持幼兒游戲的案例分析
2、中班：中班幼兒角色游戲經(jīng)驗拓展的支持策略研究。（詳見中班組專題教研計劃）
（1）目標：提升教師對幼兒新游戲行為的解讀分析能力，探索有效的支持時機和方法。
（2）預期成效：面對新游戲教師支持的過程式案例
3、大教研組：以游戲案例為載體的教師反思能力的研究。
（1）重點研討問題
（2）大教研形式
（3）大教研成效：
（二）創(chuàng)新幼小銜接研究
目的：
圍繞《xx市幼兒園幼小銜接活動指導意見》文件指導思想和“我要上小學”
主題目標，把集中性的幼小銜接活動與經(jīng)常性的教育活動結合起來，通過“苗苗
入學護照”的設計，初步培養(yǎng)大班幼兒良好的學習習慣（傾聽習慣、閱讀習慣）、
生活能力（自我服務能力）、建立初步的規(guī)則意識、責任意識、任務意識。
內(nèi)容與措施：
1、開展“苗苗入學護照”設計及運用的研究（詳見大班組專題教研計劃）
內(nèi)容：
（1）苗苗天天記
（2）聽聽記記
（3）閃亮小主播
（4）苗苗摘星榜
（5）苗苗小當家
2、創(chuàng)設“幼小銜接專用活動室”
內(nèi)容：
（1）室
（2）模擬小課堂
（3）智力大沖浪
（三）做強網(wǎng)絡教研與現(xiàn)場教研的融合研究
目的：
優(yōu)化現(xiàn)場教研，建立網(wǎng)絡教研機制，實現(xiàn)兩種教研形式的有機融合，激發(fā)教
師參與教研的自主性，借助團隊協(xié)作支持，提升教師個體的反思能力。
內(nèi)容與措施：
1、備課組研究
（1）專題式反思
（2）批注式反思
（3）視頻切片式反思
2、困惑尋路研究
（1）拓展“困惑尋路”內(nèi)容
（2）調(diào)整“困惑尋路”版面
（3）設計“困惑尋路”功能
3、園本教研成效的設計：完成《融合教研操作手冊》。
《融合教研操作手冊》說明：設計手冊的版塊內(nèi)容、篩選教研案例
師資培養(yǎng)
（一）“活動設計中心組”重點打造（骨干教師、潛力教師）
目的：
外聘導師引領，立足課堂，通過“三定法”重點打造外幼的“品牌”教師，開展基于研究幼兒的活動設計，提升教師分析教材、分析幼兒的能力。
內(nèi)容與措施：
1、定內(nèi)容
2、定人
評選方式：圍繞命題現(xiàn)場活動設計
3、定時間：兩周一次
（二）“新教師成長社團”重在扶持（新教師）
目的：
借助專家之力，開展“教學模擬課”的實踐研討，開展活動方案與教學現(xiàn)場對接的研究，提升新教師對教案的理解能力以及明確各教學環(huán)節(jié)的組織與實施。
內(nèi)容與措施：
1、外聘專家來園指導，兩周一次開展“教學模擬課”研討
2、學期末開展新教師原創(chuàng)教學活動評比
3、開展“帶班小妙招”的研討和評比，結合本園研究成果，匯編完成《新教師一日帶班小貼士》電子書。
（三）“新視野活動”重在拓展（成熟型教師）
目的：
嘗試按需培訓，為教師培訓提供自主參與、選擇的空間，滿足教師的個體
專業(yè)需求。
內(nèi)容與措施：
1、成熟型教師根據(jù)自身教學特長、專業(yè)愛好，選擇培訓內(nèi)容，針對性選送外出“取經(jīng)”，拓展視野。
2、發(fā)布《幼兒園微型課題指南》，成熟型教師自愿申報、開展園級課題的研究。
幼兒學期工作計劃篇八
本學期，我們小班年級組共二個班級，四位老師，其中兩位青年老師，她們富有活力，對工作充滿熱情。根據(jù)園務計劃，這學期我們的.主要目標是結合主題活動進行區(qū)角活動與環(huán)境的創(chuàng)設，通過一課三研活動提升老師對教育活動的設計和組織能力，在實踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學活動教育內(nèi)容。因此，我們年級組的每一位老師都需要認真學習，使老師都能在業(yè)務上有所提高。
堅持理論聯(lián)系實際的原則，根據(jù)小班年齡特點，通過一課三研的活動形式、互相學習，不斷提升老師把握教材、實施教材的能力，提高教學質量。通過學習理論，并聯(lián)系實際，設計與主題活動相符合的區(qū)角活動，使幼兒在玩中學。
1、在實踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學活動教育內(nèi)容。
2、區(qū)角與主題活動的環(huán)境創(chuàng)設及老師在活動中的觀察。學習理論，希望借助于理論的學習，以及聯(lián)系實際的討論來幫助每位老師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設有一個比較清楚的認識，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設的方向，根據(jù)主題活動有選擇地設計區(qū)角，抓住區(qū)角活動中的目標，觀察要點，能根據(jù)主題活動的需要有目的的添加材料創(chuàng)設適合的環(huán)境，通過老師的深入觀察、適度的引導，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動、與同伴的互動、與成人的互動，鼓勵孩子大膽探索。
3、發(fā)揮每個老師的自身特長，為青年教師提供展示才華的機會，鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新，勇于嘗試。由于年級組中有新老師，希望通過本學期的工作，加強老師與老師之間、班級與班級之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培養(yǎng)工作中的默契，從而提高工作效率。
4、開展“一課三研”的觀摩研討，針對提問設計和課堂隨機表現(xiàn)對教師教學行為進行具體的分析，在反復實踐中提升教師專業(yè)技能。
5、教師定期向家長開設半日活動，使家長能全面、及時地了解幼兒園的教學安排，并積極尋找家園配合的多種途徑，引導家長自覺投入各項活動。
1、開展豐富多彩的年段、班級活動，組織各種活動提高幼兒各方面的能力，如“老師辛苦了“制作賀卡送老師的活動”，讓幼兒了解老師的辛苦，對老師有感恩的心，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。
2、本學期的重點是繼續(xù)培養(yǎng)對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。
3、年段組收集并制作教玩具，各班資源共享。
4、及時制定并修改充實活動內(nèi)容；創(chuàng)設團結互助、積極向上的學習氛圍：一月兩次進行教學工作交流及理論學習，不斷的充實自己理論分享教師之間的經(jīng)驗，挖掘教師的潛能。
5、努力形成開放式的教學環(huán)境，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣，互相取長補短
1、按節(jié)日開展探究自主學習活動：
（1）融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動，一系列活動：《月兒圓圓、》、《秋天的水果》等。
（2）增強幼兒自我計劃的意識和能力，將幼兒的自我計劃拓展至一日生活之中：改進自主區(qū)域地圖，供孩子直觀了解；改進操作表格供孩子自我選擇和計劃。
2、積極參加理論、業(yè)務學習，更新教育觀念。
本學期，我們年段教師將積極參加學校組織的各項政治、業(yè)務學習，在《指南》的引領下，用新的人才觀、教育觀、質量觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導教學改革。樹立愛崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻青春的理想。堅持保教結合和以游戲為基本活動的原則，有機結合主題教學和領域教學，充分利用家長資源，密切家園等多方面的聯(lián)系，以“幼兒為本”，促進幼兒身心和諧的發(fā)展，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎。
3、建立教師班級檔案
（1）班級管理業(yè)務檔案：各班教師做好班級檔案記錄，檔案內(nèi)容包括：班級概況、班級環(huán)境、班務計劃、班級成長檔案、班級活動、家長工作、班級消毒記錄，班級花名冊、班級幼兒接送名單、班級一日記等等。
（2）教師個人業(yè)務成長檔案：各類活動計劃、我的公開教學、我的經(jīng)驗反思（教養(yǎng)隨筆、經(jīng)驗反思）、我的環(huán)境創(chuàng)設、我的觀察記錄、我的主題活動、我的家長工作、其他。
（3）規(guī)范教師學習行為，要求教師每周都看些關于教育的書籍并進行摘記。
4、以各種活動為載體，提高年段的凝聚力。
本學期，我們將開展爭創(chuàng)“文明班級”活動，開展“講禮貌、講安全、講衛(wèi)生、愛勞動”等評選活動，積極開展班際、段際、園際間的各種互動活動，加強各際間的溝通與交流。鼓勵幼兒積極參與形式多樣、豐富多采的活動，在活動前集體討論確定各活動開展的內(nèi)容、方式和方法，集思廣益提高年段教師的凝聚力，在活動中提高幼兒的能力及素質。
5、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。
（1）小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。
（2）各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結合小班幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。
（3）加強幼兒自理能力的訓練，培養(yǎng)幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。
1、設立個性化專題教育，滿足家長的多向選擇，實現(xiàn)開放式家園互動。
2、繼續(xù)提升服務理念，完美家園關系，形成高合力的家園一體化教育。
3、開放優(yōu)質資源，營造自我學習的良好氛圍，促進家長的自我成長。
10月幼兒插塑比賽
11月幼兒早操比賽
12幼兒古詩詞比賽
1月穿衣比賽
本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學期，新的學期對家長來說蘊涵著新的希望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學期我們老師將嚴格要求自己，認真總結上學期工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，根據(jù)新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學計劃安排》，集合我班配班老師的實際情況，在新綱要和園務計劃思想的指導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個發(fā)展。因此，我做出了個人教學計劃。
1、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
2、結合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
3、學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。
以管理求生存，以質量求發(fā)展， 以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，加強特色藝術教學，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。
（一）強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
首先我們兩位老師將班級所存在的安全隱患進行統(tǒng)計歸類，有以下10點：
1、早上來園時偶爾會有個別小朋友 從家里帶一些他們認為好玩的玩具，但是他們認識不到那些玩具存在的安全 隱患，如：硬幣、游戲幣、小刀之類。
2、在入廁時間，往往廁所里比較擁擠，地面比較滑，容易發(fā)生推擠、打鬧、滑到的事故。
3、排隊洗手時也是幼兒比較喜歡玩鬧的時候，個別男孩子喜歡推擠前面的孩子。
4、晨間活動和戶外活動時，有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著走。
5、午睡時，幼兒手里的小東西、扣子、珠子等都會有發(fā)生危險的可能。
7、班級人數(shù)多，桌椅多，教室空間小，容易發(fā)生磕碰到桌椅角的危險。
8、升入大班后，幼兒會用鉛筆做作業(yè)，可是有些幼兒寫好作業(yè)喜歡拿著鉛筆到處走，尖尖的鉛筆頭也會傷害到幼兒。
9、離園時，幼兒喜歡往教室外面擠。
（二）、總的要求及分析
幼兒教育領域分為健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動應注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值，應有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要注意各類活動的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習、在游戲中學習，也就是讓孩子們在玩中學學中玩，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體。
（三）、學生基本情況分析
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。
（四）、教材分析
通過各領域活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解五大領域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班教學教育的主要有分類，排序和對應等基礎知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習4以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。
五、教學目的要求
1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經(jīng)驗， 區(qū)分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算。
2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。
一幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進行重點指導，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
（1）家訪（或電話）：
完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關系。
（2）家長會：
向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
（3）家長開放日：
3、為人師表、以身作則。
作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實、守信、在治學上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識，才學和完善的人格力量，去影響學生，感染學生，真正做到教書育人。
如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。
總之，一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求！必須要有良好的思想道德素質，用自己的人格力量感化學生，立足本職，不懈努力，扎扎實實干好本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻出自己的力量。
十一月份：
1、開展“觀摩教學”活動。（教務處負責）
2、地震疏散演練活動。（教務處負責）
十二月份：
1、陽園美石展示活動。（劉海嬌負責）
2、常規(guī)安全工作檢查評比。（教務處負責）
3、準備元旦活動。
元月份：
1、慶元旦活動。（劉文、周春歌負責）
2、各班教育教學檢查評估工作。（教務處負責）
3、清點財產(chǎn)。（總務負責）
4、交各項總結。
5、家長問卷，教師問卷活動。
6、幼兒成長冊交流 。（年級組長負責）
7、全園做好學期結束工作。
幼兒學期工作計劃篇九
本學期,教科室根據(jù)區(qū)教科研中心的.總體部署和區(qū)教科室的工作意見，結合我園工作，以園本課程建設為核心任務，以教學實踐研究和課題研究為載體，為幼兒發(fā)展服務，為教師專業(yè)發(fā)展服務，為提高教育教學質量服務。
1、各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進行連續(xù)研討交流，各教研組研討開展“自主游戲的有效指導策略”，各段以教研組為單位，根據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點，開展自主游戲的研討，為促進全園性的自主游戲做好準備。
2、開展“自主游戲”專題園本培訓活動。為了給教研組研討理論支撐，切實促進教研組研討的實效，讓全體教師對自主游戲有一些基礎性的了解，開展園本專題講座培訓。
3、對于立項的各級各類課題，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題的開題、中期檢測、研究資料、課題管理記載冊等方面的指導，促進課題研究向規(guī)范有序、高效優(yōu)質地方向發(fā)展。
4、根據(jù)本園實際，對教學工作進行分層管理。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課，爭取能與每一位老師針對教學過程中出現(xiàn)的問題及時進行探討優(yōu)化一日保教工作。
5．充分發(fā)揮輻射作用，通過園際聯(lián)動，增強與民辦聯(lián)盟體的協(xié)作與交流，促進各幼兒園的教育教學工作上一新臺階。
(一)1、加強教研組管理，開展“園本小專題”研討活動。
開展“幼兒園游戲活動與幼兒快樂發(fā)展”專題研修活動，根據(jù)活動室實際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設上做到區(qū)域化，材料投放常態(tài)化。本學期，我園將以室內(nèi)外“自主游戲”的研究為重點，結合日常游戲活動的開展和游戲專項調(diào)研、視導、與聯(lián)盟體互動等多元化的研討活動，逐步提高幼兒的游戲的水平，教師的指導水平。
結合區(qū)級聯(lián)盟體活動，邀請專家進行有關與體鍛方面的指導。珍視幼兒游戲的獨特價值，努力創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境。最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。
本學期將對每一個班級進行區(qū)域游戲以及戶外體鍛的展示，要變幼兒的“學”為“玩”，變教師的“教”為“幫”，還原幼兒學習方式。同時還要特別關注幼兒學習品質的培養(yǎng)。
（二）加強課題管理，科研興特色。
1、以我園課題《幼兒園水墨畫特色課程的實踐與研究》主線入手，深入開展細致富有針對性的教研活動，提升教師的對于美術教學的科研能力。管理上，確立“科研興特色”的思想，教研組注重課題的研究過程和成果資料的積累。
2、教研組搭建交流的平臺，由園上階段特色班級美術教學經(jīng)驗交流，解答教師在美術教學中遇到的困惑與思考，理清美術教學的思路引導教師認識到美術教育對幼兒全面發(fā)展及個性張揚的重要作用。
（三）繼續(xù)打造文化教師，提升專業(yè)素養(yǎng)
1、做好“書香工程”，要求老師日讀一篇，每學期至少讀一本，并做好片段摘錄和讀后感，并開展讀書交流活動，優(yōu)秀者推薦書籍并進行交流。
2、做好教師個人博客網(wǎng)頁
教師做好個人博客網(wǎng)頁的梳理，及時上傳班級活動以及教師個人在教育教學中的反思與感悟，要求每月上傳至少兩篇以上的原創(chuàng)日志。期末根據(jù)教師的博文量推選優(yōu)秀博客參加區(qū)級評比。本學期加強校本研訓博客管理，將學校開展的園本研訓活動定時上傳平臺。
（四）教師學歷再提高培訓
鼓勵和支持教師參加學歷再提高學習培訓，為參加自學考試的教師，提供一定的考前復習時間，使她們得以順利通過考試，這段時間幼兒園一般不舉辦重大活動，教師可以利用配班時間在家復習功課，力爭順利通過所報考科目，不斷提高我園教師的學歷層次。
（五）了解結對園所需，開展針對性指導活動
繼續(xù)發(fā)揮示范輻射作用，與結隊園——樂歡、天天樂幼兒園開展幫扶結對工作。在充分了解該園所需基礎上，開展富有針對性的指導工作。如區(qū)角自主游戲、幼兒戶外體鍛、教研組展示指導、送教活動等。增強園際之間的交流和學習，使“互幫互助智慧共生”落實到實處。
（六）開展各類競賽活動，如教壇新秀、教師技能評比，鼓勵教師積極參與，提高教師的專業(yè)水平。
（七）鼓勵教師積極參加市、區(qū)各級各類評比活動，提高教師在市、區(qū)級獲獎率。
1、制訂課題工作計劃，落實措施，進行階段性反思、小結，分析問題，尋找對策，使課題建設穩(wěn)步推進。
2、講究實效，將美術特色教育落實到每一環(huán)節(jié)，必須結合教學改革現(xiàn)狀和教學的實際需要，大膽創(chuàng)新，廢止各種滯后和表面形式。加強對每一堂課的深入研究，確立正確目標，圍繞目標展開教學活動，切忌活動過程與目標脫節(jié)。
3、加強對特色教育日常教學的管理。落實到其中的每一環(huán)節(jié)，必須講究實效，切忌形式，開辟“美術專欄”“美術作品展”，做到“班班有畫展，人人有畫作”。
4、做好美術區(qū)域角的實施工作。
扎實開展二樓美術創(chuàng)意吧和三樓紙藝吧的實施工作，班級分批進入活動，提高教學的有效性。
1、對幼兒園開展的各類活動進行宣傳報道，提高幼兒園的知名度，讓更多的人了解幼兒園。
2、做好園博客工作，讓大家了解幼兒園的特色課程。
3、幫扶輻射——加強校際溝通。
4、做好社區(qū)輻射工作，對幼兒園開展的各類活動與社區(qū)進行互動，將活動帶到社區(qū)，將社區(qū)的孩子帶到幼兒園開展活動。
幼兒學期工作計劃篇十
新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發(fā)展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的25名孩子。
一、幼兒情況分析：
我班現(xiàn)有人數(shù)25人，男孩16人，女孩9人，本學期新生6名。經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)。幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個別幼兒的進餐習慣還有待改進，如劉永豪、湯冬勛、郝玉清等吃飯時經(jīng)常坐著玩飯，吃得飯菜都冰冷，需要老師不斷督促、提醒。徐寶軒、王義杰等吃飯時經(jīng)常講話，本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣。如廁和午睡穿脫衣褲方面也較剛入園時進步了不少。在動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào)，平衡、鉆的能力相對較弱，有一些幼兒由于年齡較小，膽子小等，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，跑時容易摔倒，不敢走平衡木，如朱嘉浩、曹孫喆等。在分散活動時，我們將引導他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。并通過談話、不斷提醒督促，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學期我們將繼續(xù)教幼兒一些相關保護經(jīng)驗和知識，進一步提高自我保護意識和保護能力。 由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，等。本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。
二、總體目標：
1、繼續(xù)抓班級管理，作好班級工作，培養(yǎng)幼兒良好行為習慣及一些日常的常規(guī)認識。
2、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
3、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。
4、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守記律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格。
5、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣
幼兒學期工作計劃篇十一
本學期，我班共有幼兒40名，女孩17名，男孩23名，由原海龜班和魚兒班幼兒組成，金雞班工作計劃。對于我們幾位老師來說，除楊老師，我們兩位老師對孩子們都不太熟悉，因此，我們兩位老師必須盡快熟悉幼兒，向楊老四及家長及時溝通，掌握幼兒的情況。作為主班，我將帶頭規(guī)范自己的言行，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系。堅持做好“一個理念，三個服務，一個形成”希望通過一學期的努力，使幼兒各方面的能力都有所提高。
（一）語言領域1、能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言。2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。4、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
（二）健康領域1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。4、認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。5、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
（三）社會領域1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。2、學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。3、學習尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應，有同情心。4、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。5、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，工作計劃《金雞班工作計劃》。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。6、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。7、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。
（四）科學領域1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。4、愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
（五）藝術領域1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。4、懂得集體藝術活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。
（一）、教育教學工作：
1、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。
2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。
3、加強教學準備，因人而宜，因材施教，教學準備要在前一天完成。
4、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。
作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標，我們應采取以下措施：
（2）在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。
5、培養(yǎng)幼兒的責任心：責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質。尤其在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如：讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服、系鞋帶讓幼兒幫助老師發(fā)圖書、整理玩具柜等等。另外，堅持做好“值日生”制度，讓幼兒有責任意識。
6、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。為幼兒創(chuàng)設英語環(huán)境，營造英語學習氛圍，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，鼓勵幼兒大膽開都，并給予及時的引導。
7、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
（二）、衛(wèi)生保健及安全教育工作：衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。
（三）、家長工作：本學期我們將對家長進行全面溝通，了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況，以便有針對性的做好家長工作，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于工作忙的家長，我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。通過家長園地向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。新的學期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。
幼兒學期工作計劃篇十二
金秋的陽光照射在第五幼兒園的上方，xx年秋季xx鎮(zhèn)第五幼兒園正式投入使用。我園將始終以全面貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱“指南”)精神、《福建省教育廳關于印發(fā)(福建省幼兒園管理規(guī)范(試行)等3個文件的通知)》，以《xx鎮(zhèn)人民政府關于進一步加強學前教育的通知》、《幼兒園真教育實施辦法》為指引，規(guī)劃實施《xx鎮(zhèn)xx年秋季學前教育工作計劃》，以規(guī)范辦園活力為目標，以教師發(fā)展為根本，以幼兒發(fā)展為中心，扎實做好保育教育工作，做好家長宣傳工作，確保幼兒園各項教育教學及業(yè)務工作步入軌道。
新的學年，學園將立足于《指南》的貫徹實施為重點，開展針對教師專業(yè)成長、提升辦園內(nèi)涵的管理工作，促進學園不斷調(diào)整管理方式，轉變教師教育理念與教學行為，促進學園沿著《指南》的精神實質內(nèi)涵，基于了解幼兒的學習特點的基礎上，探索有效幫助和促進幼兒學習與發(fā)展的教育途徑與方法，進一步提高管理水平。
(一)隊伍建設：
1、立足本園教師隊伍現(xiàn)狀，加強《指南》通式培訓，分析解讀《指南》的精神實質，建立以了解幼兒學習特點的課程模式。
2、立足于青年教師發(fā)展現(xiàn)狀，加大培養(yǎng)力度，完善結對幫扶的指導責任，建立以園本教研、跟班學習、“每師一課”等形式落實目標責任制的方式，促使其專業(yè)成長。
3、立足于保育員隊伍經(jīng)驗不足、學歷低的現(xiàn)狀，將會加強日常參教引導，組織崗位培訓、實操培訓等一系列方式，促進保育員隊伍素質提升。
4、立足于全體教職員工趨于年輕，將加強職業(yè)道德修養(yǎng)教育，建立評價、考核機制，創(chuàng)設寬松、和諧的人文環(huán)境，增強教職工的職業(yè)歸宿感，引導教職工積極投入工作，形成團結向上的精神狀態(tài)。
(二)保教工作。
1、引領：理論學習，提升教師的專業(yè)素質。
因學園教師多為新教師，在組織幼兒教學經(jīng)驗方面較為欠缺。本學年，將組織全園教師對《福建省幼兒園管理規(guī)范(試行)》和《福建省幼兒園保育教育活動常規(guī)(試行)》進行專題學習;針對幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的特點，結合《指南》及《幼兒園保育教育活動評價指導》開展學習活動，進而熟記各領域不同年齡段目標與教育建議，明確何為科學的保育與教育，以促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，推進教育方式方法的改革，努力提高自身教學質量。
2、細化：幼兒本位，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境。
在組織教師理論知識學習的鋪墊下，樹立“幼兒為本”的教育觀，理解幼兒的學習方式和特點，積極創(chuàng)設與幼兒發(fā)展相適應的教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的“隱性指導”，創(chuàng)造良好的教育氛圍。
(1)各班要根據(jù)幼兒年齡特點和教育目標，為幼兒創(chuàng)設一個愉快、安全、溫馨的班級環(huán)境，并設置各種區(qū)域，投放多種操作材料供幼兒操作。
(2)鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流，做孩子的“玩伴”，及時滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的興趣，促進幼兒心靈健康成長。
(3)各班結合“我們的節(jié)日”、“講故事”等專題開展多種形式的活動，搭建平臺，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機會。
3、養(yǎng)成：滲透熏陶，培養(yǎng)幼兒的學習品質。
依據(jù)《xx鎮(zhèn)教委辦xx年秋季工作意見》的工作安排，本學年將以“踐行弟子規(guī)，做個文明禮貌的xx人”為主題開展專題教育活動。通過幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的滲透，對幼兒進行文明禮儀、接人待物、行為引導等方面的習慣養(yǎng)成;教師、幼兒和家長之間以禮相待，以誠為信，著重榜樣作用，同時培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性，使幼兒養(yǎng)成良好的學習品質。
(三)教科研工作。
1、分享閱讀，推行教師“讀書”活動。
閱讀，是一種行為，更是一種態(tài)度。作為教師，閱讀可以幫助我們從書籍中汲取養(yǎng)分，更新教學理念，更能滋潤心靈。本學年將組織教師開展“分享閱讀”讀書活動，鼓勵教師閱讀各類教育書籍并撰寫讀書筆記或心得，持續(xù)的細讀與研讀專業(yè)書，共同分析書中要點，梳理書中可借鑒的經(jīng)驗、策略貨方法，形成全園老師“愛閱讀”的氛圍。
2、聽評結合，探討活動組織指導。
《指南》中指出，要“合理的安排一日生活，最大限度的支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要”，一日生活和學習環(huán)節(jié)的組織顯得尤其重要。本學年將以五大領域的組織要點開展研討活動，按照年齡段依序開展領域教學研討，具體做法是：學園選定范圍，教師再根據(jù)自身教學實際和班級幼兒情況，任選一個活動內(nèi)容進行活動計劃的制定與書寫，然后在集中教研活動中通過相互查看、交流探討對活動計劃進一步的調(diào)整，接著通過教學觀摩、聽課評課，最后對領域活動組織要點進行總結和提升。學園將營造自然而活躍的教研氛圍，鼓勵教師各抒己見和相互質疑，在思維的碰撞中融合，在語言的交流中共進。
3、深思熟慮，推進研討活動實效。
幼兒是一個獨立的個體，有著獨特的視野和思維方式，每一次活動的開展都能看到孩子成長的足跡不盡相同。為了推進研討活動的實效，將鼓勵教師撰寫教學隨筆、案例分析、觀察記錄等，深入了解幼兒個性愛好，思考最適合的教學方式，熟練使用各種教學手段，全面考慮幼兒立體學習進程，做到教研立足于實際，且運用于實際。
1、家長學校：針對《指南》學習目標，幫助家長了解3——6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實施科學的保育和教育，從關注、了解幼兒的學習特色轉變?yōu)橛行У募彝ソ逃袨椤?BR> 2、成長互助小組：落實家長成長小組的組織與指導，重視各小組長的溝通與引導，協(xié)調(diào)家長共同關注《指南》，了解孩子的成長與需求，讓幼兒學習在與他人的交往中獲得成長，度過快樂而有意義的童年。
3、家園聯(lián)動：開展多形式的家園聯(lián)系活動，利用家園互動網(wǎng)絡、qq群、微信、家教園地等現(xiàn)代化聯(lián)系平臺，及時地傳達信息，提供教學資源，達到家園共育的目的。積極開展以班級為主體的娛樂性教育活動，形成和諧、平等的班級氛圍。
(五)行政后勤管理：
1、注重學園安全保障管理。學園以創(chuàng)建發(fā)展安全校園為契機，協(xié)調(diào)xx鎮(zhèn)綜治辦、交警部門加強周邊的治安綜合治理工作。密切關注學園內(nèi)部的安全管理，從保安的素質水平、大型戶外活動器械定檢落實、食品貨品留樣等渠道，促進幼兒學習、生活的安全性等方面，實行全方位精細化的管理。
2、創(chuàng)設良好的環(huán)境，為幼兒生活、學習提供安全保障。完善戶外活動場地，增設戶外活動器械，注重為幼兒提供合理的戶外活動的時間與空間，科學編排戶外活動內(nèi)容，有效促進幼兒戶外體育活動的開展，全面提高幼兒的身體素質。
3、加強功能室使用與管理。關注各功能室的有序管理，督促年段安排入室時間，落實班級入室使用情況，避免資源空置浪費，使各項教學活動得到正能量的提升。
4、抓好衛(wèi)生保健工作。加強衛(wèi)生保健工作的規(guī)范管理，提高膳食管理質量，力求科學合理地安排午餐、點心的內(nèi)容與質量，提倡不浪費、不鋪張的餐桌文化。班級兩教一保有序安排、規(guī)范管理幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，從關注幼兒的視力、齟齒及傳染病的發(fā)展方面入手，調(diào)整班級細節(jié)管理，增強幼兒的體魄。
七、八月份：
1、做好招生編班及招師工作。
2、參加鎮(zhèn)教委辦xx年秋季工作會。
4、教師《指南》培訓。
5、新教師崗前培訓。
6、組織全體教職工健康檢查。
1、召開學園期初家長會。
2、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(班級、區(qū)域及走廊)并進行期初環(huán)境創(chuàng)設檢查，繼續(xù)完善校園建設。
3、參加鎮(zhèn)期初工作教研各項工作。
4、教師聘后管理工作。
5、組織教師參加見習期教師培訓會、《教育中的心理效應》導讀會。
6、申報各類報表，核對數(shù)據(jù)，及時傳送。
7、參加xx市教師進修學校和鎮(zhèn)教委辦xx年學前教育工作會及xx年幼教領域教研組交流會。
8、申報、更新幼教學科教研組成員。
9、學園開展結合師徒結對工作開展新教師拜師會等。
10、開展周四教研。
11、組織參加幼兒園教師全員培訓、見習期教師培訓會，建立新教師檔案。
1、開展周四教研。
2、開展國慶節(jié)系列慶?；顒印?BR> 3、參加xx鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。
4、參加市幼兒園秋季衛(wèi)生保健工作例會。
5、組織對新調(diào)入和新分配的教師進行素質了解。
6、參加市級幼兒園秋季衛(wèi)生保健工作例會。
7、學園教師聽評課比賽，保育員常規(guī)操作比賽。
8、參加師德專題講座。
9、成立學園家委會。
1、參加鎮(zhèn)期中點園互檢活動。
2、踐行“弟子規(guī)”活動：晨間誦讀《弟子規(guī)》。
3、組織參加苗苗幼兒園開放活動。
4、參加鎮(zhèn)領域教研組展示觀摩活動。
5、參加鎮(zhèn)“童年·童心·童真”幼兒園早操比賽。
6、參加鎮(zhèn)xx屆新分配教師匯報課評比活動(xx)。
7、結合11·9消防安全日開展應急疏散演練。
8、做好護齒、護眼保健工作。
9、開展讀書活動：“好書推薦”。
10、周四教研：科學領域活動的組織與指導(數(shù)學)。
11、學園新教師專題培訓：家長工作開展。
12、成立膳食委員會。
1、鼓勵教師撰寫論文投稿《xx》、《xxxx》等。
2、參加公辦園新教師匯報課展示課評比活動。(xx)。
3、參加保育員知識技能比賽。
4、參加xx教委辦第x屆德育論壇。
5、觀摩“一園一品”特設建設現(xiàn)場會。
6、開展“交通安全、學校應急演練周、法制宣傳日、冬季傳染病預防、消防安全”等專項教育活動。
7、踐行“弟子規(guī)”活動：晨間誦讀《弟子規(guī)》。
8、開展讀書活動：“世界咖啡”
9、周四教研：科學領域活動的組織與指導(科學)。
10、學園新教師專題培訓：文字資料書寫格式與要求。
1、組織開展慶元旦活動。
2、開展親子活動、家長開放活動(結合踐行“弟子規(guī)”活動)。
3、周四教研：社會領域活動的組織與指導。
4、參加鎮(zhèn)領域教研組活動。
5、各種資料整理歸檔。
6、做好xx年度繼續(xù)教育證書驗證工作。
7、開展讀書活動：推薦“書香教師”。
8、期末總結工作會、新教師心得體會交流。
9、各班期末家訪，做好假期安全宣導工作。
幼兒學期工作計劃篇十三
本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能使用言語表達自己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉折點，孩子產(chǎn)生不適應是可能的。在開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現(xiàn)象。
1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。
2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。
3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。
4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動。
(一)、生活活動目標：
1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活。
2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習慣。
4、會穿脫寬松的衣褲。
5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。
8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。
措施：
1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。
3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。
4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。
5、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。
6、班級三位一體，共同管理好班級工作。
(二)、運動活動目標：
1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。
2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會玩中型玩具。
5、學習模仿操和誦讀操。
措施：
1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間。
3、制作并提供多種運動小器具(、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。
(三)、學習活動目標：
1、知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，愿意上幼兒園。
2、在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。
4、經(jīng)常看、聽、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。
5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。
6、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。
7、能口手一致點數(shù)1-3，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。
措施：
1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。
2、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。
3、特色英語課，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。
4、參加各項活動，學會動手動腦想結合。
5、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。
(四)、游戲活動目標：
1、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。
3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。
6、愛護玩具，游戲后送玩具回家。
措施：
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。
3、幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。
(五)、家長工作。
1、召開家長會，彼此溝通。
2、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園情況。
一、指導思想：
孩兒屯幼兒園將深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務意識，規(guī)范各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育。以深入實施素質教育為核心，以青年教師教育教學能力培養(yǎng)為關鍵，以校園文化建設為載體，營造全面協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，不斷提升辦園品質，促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
(一)深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。
(二)加強師資隊伍，引導全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。
(三)加強教師“專業(yè)”的培訓、培養(yǎng)，促進青年教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。嘗試結合小學段開展園內(nèi)繪本和素聽故事小課題的研究。并就課題研究由史蘭香老師嘗試上一節(jié)研究課。
(四)廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校。
(五)積極爭取參加市、區(qū)級各類競賽。
(一)抓實師德建設，提高教師專業(yè)素質。
1、利用政治學習和業(yè)務學習，加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，組織教師學習幼教新信息，做好學習筆記或心得體會，努力更新教育教學觀念。教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍。
2、切實提高教研活動的實效性，每兩周進行一次，每次有一個主題，由史蘭香老師負責組織，展開討論。根據(jù)幼兒實際，合理運用教材，設計符合幼兒發(fā)展的`活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市、區(qū)各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
3、強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務技能。認真總結教學實踐經(jīng)驗，積極撰寫教育筆記、敘事、教育案例與教育論文。
4、積極參加幼兒園教師優(yōu)質課評比活動，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行交流。
5、迎接升格檢查，全體備戰(zhàn)。
(二)重視有效的過程管理，明確責任。
1、進一步落實“誰分管誰負責”的責任考評制度，細化、強化幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2、幼兒園教師要保教結合，適宜安排幼兒的一日生活;重視環(huán)境和游戲對幼兒發(fā)展的獨特價值，積極支持與引導幼兒游戲，將教育靈活地滲透于一日生活中。不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
3、通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。
4、通過開辟種植園、天氣預報圖表與溫馨提示、新聞播報、評選各種優(yōu)秀幼兒等形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。
5、努力做好教學業(yè)務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
(三)認真做好衛(wèi)生保健、安全工作，確保幼兒安全。
1、加大對各項消毒制度的執(zhí)行，加強對晨檢、消毒、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生。
2、衛(wèi)生環(huán)境，責任到人。劃分保育員安全衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生環(huán)境，具體分工，責任到人。
3、做好傳染病防治工作(1、加強晨檢2、登記缺席幼兒名單、做好每天隨訪工作3、發(fā)現(xiàn)傳染病例要及時上報疾控中心、教委辦，不得隱瞞)。
4、強化安全責任重于泰山、安全人人有責的意識，預防各類安全事故發(fā)生。
5、強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。由學校總務處牽頭做到每日小檢查、一月一次安全大檢查，并做好安全檢查記錄。
6、結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力并定期舉行安全演練。
(四)加強家園聯(lián)系，促進幼兒和諧發(fā)展。
1、每學期召開一次“家長會”和“家長開放日活動”，讓家長了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展。
2、開學初，各班精心設計班級墻壁，做到美觀新穎，突出主題。充分利用家園聯(lián)系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發(fā)展。開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
3、通過家園溝通、召開會議等途徑了解聽取家長、教師的意見。
4、教師平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪。
5、充分利用家長資源，促進幼兒園的整體工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。
1、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，各班重新布置幼兒活動環(huán)境。
熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活，教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。召開新小班段的家長會，重組家長委員會。
1、各班進行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設良好的教學輔助學習環(huán)境。
2、由史蘭香組織教師圍繞“繪本閱讀”進行討論探索。
3、召開中、大班幼兒家長會。
4、教研組長史蘭香上示范課。
1、組織大、中、小班向家長開放半日活動。
2、組織青年教師開展基本功單項競賽。
1、選派個別教師參加教育辦幼兒園骨干教師教育教學經(jīng)驗交流活動評比。、
2、全園慶“元旦”親子活動。
3、做好期末各項結束工作。
幼兒學期工作計劃篇十四
在新學期來臨之際，我音體美教研組將認真履行上級部門和學校領導的有關指示精神、觀念，強化常規(guī)管理，規(guī)范課結構，適應當前教育改革形勢發(fā)展的要求，切實提高全組成員的整體業(yè)務水平，使我校的音體美教育教學工作再上一個新臺階。
1、認真學習初中新課程標準，掌握其性質和基本理念，明確本課程的總目標。整理所需材料迎接上級領導對我校常規(guī)檢查工作的驗收。
2、全面執(zhí)行音、體、美學科教學基本規(guī)范化要求。
3、加強體育課堂教學管理和學生體育課出勤考核。
4、加強組內(nèi)公開課研討活動，深入研究我校特色體育項目建設。
5、認真組織課間操和眼保健操工作，加強對兩操的.管理。
6、制定科學可行的項目訓練計劃，加強體、藝各項競賽的訓練工作。
7、組織學生參加校、縣、市各類競賽。
8、整合教學資源，拓展我校傳統(tǒng)體育項目，探索豐富多彩的、科學安全的文體活動模式。
9、組織校田徑運動會，開展校廣播操比賽和各類文體比賽。
10、針對學生的興趣愛好加強教師間的聽課，加強交流，互相學習，互相促進，對存在的教學問題有針對性的提出改進措施。在相互的課堂教學觀摩交流使教學水平得到提高，為參加藝術節(jié)等縣、市級繪畫比賽做好充分準備，以豐富藝術形式和實踐活動，從而更好地陶冶學生情操。
美術教師工作
1、配合學校加強藝術環(huán)境建設。
2、開展學生書法、美術等興趣小組活動，著重培養(yǎng)美術特長生。
3、開展學生書法、美術、手工制作、攝影等作品比賽活動。
音樂教師工作
1、各年級弘揚民族精神歌曲教唱。
2、組織開展學生聲樂、器樂等才藝競賽活動。
3、正常開展集體備課活動、課題研究工作。
4、開展對音樂特長生的選拔和培養(yǎng)。
5、協(xié)助學校團委、工會搞好五四、國慶等慶?；顒印?BR> 體育教師工作
1、認真組織學校的一年一次的校運會工作。
2、開展對體育特長生的培養(yǎng)。
3、組織全體學生進行廣播操的比賽。
4、定期整理體育器材室。
三月份
1、制定學期教學計劃及教研組計劃。
2、本學期主要體育工作安排及組內(nèi)工作協(xié)調(diào)分工。
3、上報所需體育器材。
4、排好課間操和課外活動值日表，并開始檢查記載。
5、學習音、體、美、文體課教學基本規(guī)范化要求。
6、組內(nèi)公開課研討。
7、認真學習音、體、美課改的方面理論知識。
8、做好學生廣播操比賽的各項事宜。
9、組織建立學生藝術興趣的特長班。
四月份
1、組內(nèi)公開研討課。
2、教研專題討論。
3、開展音、體、美特長生的培養(yǎng)
4、認真學習音、體、美課改的方面理論知識。
五月份
1、研究開展學校的文體活動。
2、組內(nèi)公開研討課。
3、開展音、體、美特長生的培養(yǎng)
4、認真學習音、體、美課改的方面理論知識。
六月份
1、組內(nèi)公開研討課
2、認真學習音、體、美課改的方面理論知識。
3、開展音、體、美特長生的培養(yǎng)
七月份
1、做好音、體、美各項考試及記錄。
2、完成教研組總結，個人完成學期總結。
幼兒學期工作計劃篇十五
按照市教育局幼教工作要點的要求，在市教育局、教培研中心的領導和上級教研部門的`指導下,，以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，以創(chuàng)建蘇州市優(yōu)質幼兒園為契機，深化教學改革，優(yōu)化保教隊伍，強化服務意識，提高保教質量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。
(一)加強隊伍建設，提高教學水平
1.注重師德建設，形成良好園風
倡導敬業(yè)愛崗的奉獻精神，組織教師重溫學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、使教師有較高的思想覺悟，增強工作的事業(yè)心、責任感和服務意識。要求教師為人師表、嚴于律己、團結互助，關心集體，弘揚正氣，形成團結、協(xié)作、奮發(fā)、向上的良好園風。
2.加強理論學習，更新教育觀念。
(1)組織教師認真學習《幼兒園教育指導綱要》，重新解讀《綱要》理念，仔細地研讀五大領域的教育目標、內(nèi)容要求和指導要點，引導教師樹立幼兒為主體的教育觀念，在活動中注重幼兒完整人格的培養(yǎng)，重視幼兒的個體差異，形成幼兒良好的個性品質。要求教師靈活運用各種教學手段，根據(jù)幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際情況，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來設計、安排活動課程，注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性，提高幼兒參與活動的積極性，讓幼兒在充分自由、輕松的活動中積累經(jīng)驗。
(2)加強新教育理論的學習與研究，了解最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設、預成與生成教育等相關理論，結合幼兒園具體的教育實際，靈活地、有選擇地、恰當?shù)剡M行引用。逐步讓教師適應優(yōu)質教育對教師的要求(學會選擇、學會等待、學會分享、學會寬容、學會合作、學會創(chuàng)新)。
3.加強教學研究，提高教育實效
(1)組織教師開展園本培訓學習，圍繞教學過程中存在的實際問題，認真開展集體備課活動，做到一課多研，一課多磨，為每個教師提供表達自己觀點、思想的機會，形成教學互助，博采眾長，使教師在研、磨的過程中學會評價、學會反思，從而促進教師知識的更新和教研能力的提高。
(2)做好新教師、骨干教師的培養(yǎng)工作，要求骨干教師加強理論學習，注重教改經(jīng)驗積累，立足教育教學、進行課題研究，在園本教研中，勤于思考、善于筆耕、勇于創(chuàng)新，逐步形成自己的風格，為其他教師做好示范和榜樣作用。對于工作一年的新教師，繼續(xù)采用師徒結對，互幫互學，從方法上給與指導，提供學習、交流、展示的平臺，提高她們理論素養(yǎng)和業(yè)務能力。同時鼓勵青年教師參加繼續(xù)教育，提高學歷層次，在工作中勇挑重擔，積極參加市、片的各類競賽，從而帶動全園教育教學活動的開展。
(二)強化內(nèi)部管理，提升保教質量
1. 健全、規(guī)范各項規(guī)章制度，狠抓落實，責任到人，從基礎、小處著手，規(guī)范教師的言行，使幼兒園的每一項工作都符合《規(guī)程》、《綱要》的精神。開展小型多樣的學習教育活動，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，樹立“一切為了孩子”的教育思想，增強服務意識。
2.對教職工的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。鼓勵教師主動參與幼兒園的管理，提出合理的意見和建議，提高管理水平。
3.做好班級調(diào)研督查工作，聽教師的隨堂課，定期不定期地檢查教師的半日活動組織情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師交流溝通。認真做好教師備課、教學活動準備情況的檢查工作，督促教師扎扎實實按要求做好教育教學的各項工作，努力提高教育質量。
4切實有效的開展教研活動，在“研”字上下功夫，要求每個備課組圍繞主題活動計劃，輪流說課，通過教學觀摩、疑難問題討論，做到一課多磨、一課多研、一課多上，從而提高教學水平。
5.扎扎實實開展教科研活動，“十一五”太倉市級課題《因地制宜，優(yōu)化農(nóng)村幼兒園戶外體育活動形式的研究》經(jīng)過前一階段的準備，本學期開始實施研究。組織課題組教師認真學習有關課題研究理論知識，鼓勵教師大膽提出自己的觀點和想法，勇于嘗試，形成科研的氛圍。課題組成員認真制訂課題階段計劃，認真組織實施，做好記錄，積累第一手資料。
6. 加強家園聯(lián)系，實行家園互動，通過“家長園地”、“家校路路通”、家訪等途徑建立與家長聯(lián)系的橋梁，傾聽家長的要求。加強與社區(qū)的聯(lián)系，開發(fā)、利用優(yōu)質的社區(qū)資源，促進園本化課程的構建。
7.認真做好衛(wèi)生保健工作，對照《衛(wèi)生保健合格單位》的細則整改落實，確保幼兒的安全。
(三)加強幼兒管理，促進幼兒發(fā)展
1.根據(jù)幼兒的年齡特點，科學、合理地安排幼兒的一日活動，保證幼兒有充足的戶外活動時間和午睡時間，促進幼兒身心健康發(fā)育成長。
2. 注重幼兒行為習慣的養(yǎng)成，要求教師將“幼兒行為規(guī)范要求”內(nèi)化為幼兒喜聞樂見的形式，同時發(fā)揮“家長園地”、“家園聯(lián)系冊”的作用，積極性家長宣傳科學的，家園共育，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。
3.認真做好班級管理工作，要求教師認真組織幼兒開展游戲活動，管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設良好的生活與學習的環(huán)境，組織幼兒開展各項活動。同時加強對幼兒進行安全教育，一絲不茍地做好班級的安全工作，確保幼兒的安全。
4.豐富幼兒的活動內(nèi)容，開展豐富多彩的文藝活動，讓幼兒有展示自己的機會和舞臺，使幼兒產(chǎn)生自豪感，樹立自信心，養(yǎng)成幼兒活潑開朗的性格，促進幼兒心理的健康成長。
九月份：
1.做好開學工作，按規(guī)定收取幼兒的各項費用。
2.制定各項工作計劃，組織實施。
3.全園安全衛(wèi)生檢查，大型玩具維修油漆，廚房設施整改。
4.組織教師參加“師陶杯”論文評比。
5.推薦一名教師參加太倉市幼兒園優(yōu)秀教育活動評比。
十月份：
1.《因地制宜，優(yōu)化農(nóng)村幼兒園戶外體育活動形式的研究》開題活動。
2.骨干教師教學活動展示。
3.教研組二磨課。
4.參加太倉市園本教研觀摩活動。
十一月份：
1.參加太倉市幼兒園有效教學研討活動。
2.新教師匯報課。
3. 中、大班半日活動調(diào)研。
4.教研組二磨課。
十二月份：
1.小班半日活動調(diào)研。
2. 教研組二磨課。
3. 小班涂色、 中大班繪畫、手工比賽。
4. 課題匯報活動。
一月份：
1. 班級元旦聯(lián)歡活動。
2. 教職工學期考核。
3. 學期結束工作。
幼兒學期工作計劃篇十六
早操體育游戲：皮球。
早操體育游戲：羊角球。
早操體育游戲：腳踩車。
早操體育游戲：猴子投籃架。
早操。
9:00—11:20。
一、集體活動。
1、語言：客人來了。
2、英語：復習書中人物。
二、戶外體育活動：
1、蹦床。
2、彩虹傘。
三、餐前活動：
一、分組活動。
1、數(shù)學：哪一瓶比較多。
2、認知：認知十二生肖。
二、區(qū)域活動。
三、戶外體育活動：
1、碓城堡。
2、跳圈。
四、餐前活動：
一、分組活動。
1、數(shù)學：哪一瓶比較多。
2、認知：認知十二生肖。
二、區(qū)域活動。
三、戶外體育活動：
1、高蹺。
2、接力賽。
四、餐前活動：
一、集體活動。
1、音樂：小烏鴉愛媽媽。
2、數(shù)學：學習數(shù)字1。
二、戶外體育活動：
1、攀爬架。
2、字母寶寶。
三、餐前活動：
一、集體活動。
1、英語：marchingsong。
2、社會：我會介紹。
二、戶外體育活動：
1、滑滑梯。
2、小塑料圈。
三、餐前活動：英語教學。
15:00—16：30。
一、健康：早睡早起身體好。
二、戶外體育活動：攀爬架。
三、離園活動：
一、繪畫：最棒的`我。
二、戶外體育活動：黑老鼠。
三、離園活動：
一、功能室：科學室單。
二、戶外體育活動：滑滑梯。
三、離園活動：
一、手指游戲。
二、戶外體育活動：烏龜爬爬爬。
三、離園活動：
一、復習一周內(nèi)容。
二、功能室：烹調(diào)室。
三、離園活動：
一周好評及班會。
1、以‘能干的我’為主題開展豐富的教學活動。
2、請家長為幼兒準備鉛筆，以便于我們教學工作更好地開展。
幼兒學期工作計劃篇十七
俗話說：“兵馬未動，糧草先行”，可見后勤工作的必要性和重要性。為了更好地搞好后勤工作，使后勤更好地為教育教學服務，為師生的學習、工作、生活服務，現(xiàn)結合我園實際情況，特訂如下后勤計劃：
本學期后勤工作將繼續(xù)立足本園實際，以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導，繼續(xù)加強后勤人員隊伍建設，進一步樹立服務思想，積極提升后勤服務質量和后勤管理水平，本著“熱情、勤奮、廉潔、節(jié)儉”的工作態(tài)度，緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創(chuàng)新，扎扎實實工作，為幼兒園保教工作和幼兒生活提供更優(yōu)質的后勤保障。
（一）探索幼兒園精細管理的有效途徑，完善后勤考核實施細則，強化計劃執(zhí)行的力度，加強檢查和指導，促使全體后勤以認真和創(chuàng)新的工作態(tài)度規(guī)范開展保教工作。
（二）加強保育員及后勤隊伍建設，提高幼兒園后勤人員的整體素質，進一步樹立服務意識和團隊意識。同時加強培訓，開展多形式的評比活動，不斷提高保育質量。
（三）加強安全管理，強化安全教育，落實安全責任與措施，確保幼兒一日在園安全。
（四）做好班級、公共區(qū)域、食堂的衛(wèi)生消毒工作，要求消毒工作做實做細 ，為師生創(chuàng)造一個溫馨的生活和學習環(huán)境。
（五）加強物財管理，繼續(xù)規(guī)范各類物品的領取和借還程序。
（六）加強食堂管理，在食品采購上嚴格把關，堅決杜絕“三無”食品，嚴防食物中毒的發(fā)生。
（七）做好常見病、傳染病的宣傳預防和追蹤隨訪。
（一）衛(wèi)生保健
1．加強后勤隊伍建設，提高后勤人員素質。對后勤人員開展職業(yè)道德教育，提高后勤人員思想業(yè)務素養(yǎng)。牢記服務育人的宗旨，相互協(xié)作，團結奮進，在“主動、周到、滿意”上見成效，做好服務工作，為教學服務，為師生服務，確保園內(nèi)各項工作順利開展。
2.重視對后勤人員的培訓，加強后勤人員的崗位練兵。后勤分管領導及時以及業(yè)務技能的培訓，并強調(diào)保育工作的分工合作，完善考核機制，每月召開一次后勤工作會議，查找工作中的不足并積極整改，保證能隨時隨地接受檢查和觀摩。
3.加強衛(wèi)生保健工作常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，責任到人；兼職和專職保健醫(yī)每天早上為幼兒晨午檢，并根據(jù)晨檢情況發(fā)放對應的健康牌；定期對全園幼兒進行在園健康檢查；積極利用膳食軟件，合理調(diào)配幼兒膳食結構水平，做到科學合理﹑營養(yǎng)美味；做好各種疾病的預防工作，幼兒的毛巾、杯子等日用品進行嚴格的清洗和消毒及各室走廊的通風；利用“家長園地”和班級群等平臺向家長宣傳預防傳染病的常識；認真做好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作，不定期抽查并記錄，適時根據(jù)抽查情況拍片，限時整改；班級幼兒因病缺勤登記和全園的周匯總工作；全園幼兒的月出勤率工作；傳染病幼兒的追蹤隨訪工作做實做細，早發(fā)現(xiàn)早隔離早治療。
4.堅持后勤管理制度化、規(guī)范化、科學化，積極倡導節(jié)約水、節(jié)電等，努力探索財物管理的科學性，加強保管、降低損壞與流失，愛護并合理使用園內(nèi)設施設備。
（二）加強園內(nèi)的財務管理，開源節(jié)流，勤儉辦園
1．開源節(jié)流，加強用電、用水、辦公耗材和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢。
2．進一步完善購物領物工作，購物有申請；日常用品、易耗品進庫出庫手續(xù)齊全，堅持以舊換新，物品的領取及時登記，使用有記錄歸還有記載。
3．嚴肅財經(jīng)紀律，完善報帳工作制度，統(tǒng)一管理好財務帳目，自覺接受監(jiān)督，確保有限資金的使用效益。
4．進一步加強園內(nèi)各室財產(chǎn)管理，做到誰損壞誰賠償。
（三）安全工作警鐘長鳴，群防群治。
1．食品安全：樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛(wèi)生關，食品留樣按時按量；依據(jù)食堂管理制度，加強食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督；定期組織食堂從業(yè)人員學習有關食品衛(wèi)生的基礎知識、基本要求，并要求規(guī)范操作各項程序；做好食品的入庫驗收與臺賬的填寫，誰簽字誰負責；做好食堂餐廚廢棄物的傾倒消毒登記；做好食堂炊餐具、灶臺、地面及各室的消毒通風；從業(yè)人員持證上崗，并且每天參加晨午檢；做好食堂的防霉、防鼠、防蒼蠅等。
2.安全隱患排查：定期和不定期相結合，對園內(nèi)外設施設備、大型玩具、消防、監(jiān)控等進行排查，建立安全臺賬，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并整改，不留安全死角。
4. 安全保衛(wèi)：人防、物防、技防等全方位保護師生的安全不受侵害，專職保安每天提前到崗，穿戴工作服工作帽持器械全天候盡職盡責保衛(wèi)，保安室配備警棍、一鍵報警器、鋼叉、盾牌等各種安全器械；班級及樓梯口安裝監(jiān)控；每天園領導、保健醫(yī)的進班巡查，確保幼兒的在園安全。
二、三月份：
1.制訂好幼兒園后勤工作計劃。
2.做好幼兒的報名收費工作和結算工作。
3.召開后勤工作人員會議，提出新學期要求。
4．檢查各班的“安全第一課”實施情況。
5. 全園戶內(nèi)外設施設備的安全大檢查。
6. 發(fā)放辦公和生活用品。
7.食堂人員辦理健康證；與配送商簽訂食品供應合同；制定師幼食譜，食堂正常開伙。
8.全園室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生打掃工作。
9.傳染病防控工作，對全園開展傳染病防控培訓。
10.后勤人員3月份考勤的統(tǒng)計、衛(wèi)生檢查統(tǒng)計、績效的統(tǒng)計。
11.食品安全檢查。
12.食堂2、3月份各項支出的上報
13．安保人員值日表。
四月份：
1．四月份安全工作檢查記錄。
2．四月份班級衛(wèi)生消毒工作檢查。
3．傳染病的宣傳與預防。
4．清明節(jié)放假的安全教育工作。
5．四月份食堂各項支出的上報。
6.食品安全檢查。
7.后勤人員4月份考勤的統(tǒng)計、衛(wèi)生檢查統(tǒng)計、績效的統(tǒng)計。
8.召開后勤人員會議。
9.各班開展傳染病主題教育
10.后勤人員技能比賽
五月份：
1.全園開展防震疏散演練活動。
2.做好“五一”節(jié)假期安全教育。
3.后勤人員5月份考勤的統(tǒng)計、衛(wèi)生檢查統(tǒng)計、績效的統(tǒng)計。
4. 5月份安全工作檢查與記錄。
5.召開后勤人員會議。
6．5月份班級衛(wèi)生消毒工作檢查
7．5月份食堂各項支出的上報
8.各班開展心理健康教育
9．組織幼兒在園體檢
六、七月份：
1.6月份食堂各項支出的上報
2.月份安全工作檢查
3. 期末物資驗收、環(huán)境整治和安全隱患排查
4.6月份班級衛(wèi)生消毒工作檢查
5后勤工作總結。
6.教師績效工作考核。
7. 暑假值班。
8.下學期辦公和生活用品的上報
9. 召開后勤人員會議。
10.后勤人員6月份考勤的統(tǒng)計、衛(wèi)生檢查統(tǒng)計、績效的統(tǒng)計。
11．防溺水安全主題教育。
12.發(fā)放致家長一封信。
幼兒學期工作計劃篇一
1、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，各班重新布置幼兒活動環(huán)境。
2、完成園工作計劃。
九月份
熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活，教師嚴格執(zhí)行幼兒一日
活動作息安排，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。 召開新小班段的家長會，重組家長委員會。
十月份
1．各班進行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設良好的教學輔助學習環(huán)境。
2．由史蘭香組織教師圍繞“繪本閱讀”進行討論探索。
3．召開中、大班幼兒家長會。
4．教研組長史蘭香上示范課
十一月
1．組織大、中、小班向家長開放半日活動。
2．組織青年教師開展基本功單項競賽。
十二月
1．選派個別教師參加教育辦幼兒園骨干教師教育教學經(jīng)驗交流活動評比。。
2． 全園慶“元旦”親子活動
3．做好期末各項結束工作。
幼兒學期工作計劃篇二
本學期，我?guī)ьI我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨間接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種，做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時注意戶外活動的時間要保證，并多飲水盡量做到出滿勤，實現(xiàn)我班本學期出勤率到達95%以上。注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念。
家長工作由為重要，家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，僅有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將進取和家長取得聯(lián)系，家，園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能，讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到教師手中。本學期將每月舉行一次家長開放日，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展狀況，向家長介紹孩子在園情景，做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情景，并及時配合我們的教學工作。
目標是走向成功的第一步，經(jīng)過培訓，我深刻感受到esey體系對成功的重要性，因為未來的競爭：不是一個人與另一個人的競爭，而是以團隊與另一個團隊的競爭；不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭，而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭。在本學期，我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時，做到分工明確，職責到人，在班級內(nèi)設立了歡樂基金，極大地推動了班級工作計劃的開展，是班級成員構成了工作自覺性，為孩子做了榜樣激勵，幼兒也在班級中構成了自覺管理的氛圍。積極進取，樂觀向上，共同奮斗取得成功。
幼兒學期工作計劃篇三
新學期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
保教工作中，以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。
耐心并細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的'興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
幼兒學期工作計劃篇四
情況分析：
經(jīng)歷了一個學期，本部教師積極進取，認真學習，尤其在教育實踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學中的滲透，有了較深入的體驗，上學期我們在區(qū)、園、年級組層面開展了教學展示活動共21次。
孩子們在各項比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。
同時后勤人員協(xié)作意識強，在區(qū)“教育系統(tǒng)財產(chǎn)驗收”中獲得了全區(qū)最高分，也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。
針對園務發(fā)展計劃，結合本部上學期的發(fā)展實際，在這學期本部的重點工作將堅持進行二期課改的深入探索實踐，借助“細節(jié)主題系列管理”，關注園本化課程的建設，注重師資隊伍有序開發(fā)，著力于家長指導工作。
在學習與實踐中，不斷提高教職工的綜合素質。
師資建設分析----優(yōu)勢：上一學期，本部依托“青年教師發(fā)展手冊”，鼓勵每一個青年教師自主，并給予發(fā)展的空間和機會。
利用“課改工作室”的實踐研討，以解決細微入手，鼓勵教師在每個教學活動中有反思，有進步。
上學期，本部也重視了對教師的思想建設，利用“十六大”的契機，召開了3次講座，提升了大家對工作的認識。
不足：在二期課改實踐中，教師對理論轉化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學模式，教學活動帶有綜合教育的影響。
青年教師對自身事業(yè)的追求方向不很明確，受市場社會影響頗大，情緒不穩(wěn)定，行為毛躁，需要加強政治思想建設。
任務----本學期繼續(xù)借助二期課改，融合“細節(jié)主題”，提高師資隊伍對目標的執(zhí)行能力，提高綜合素質。
關注青年教師業(yè)務技能的發(fā)展。
重視政治思想建設，提高師德修養(yǎng)。
（一）完善各類制度。
1、加強對職工的考核，將在廣泛征求職工意見的基礎上，完善考核細則，突出獎勤，樹立正面典型，弘揚正氣。
2、進一步強化出勤管理，點名又點時，杜絕遲到早退現(xiàn)象。
3、蔬菜購入采用多人組合法，買菜、付款、驗貨、過秤、記賬分人負責，互相督促，總務處實行全面監(jiān)督，園長統(tǒng)一審批。
4、師生用餐保證菜的品種多樣化，力求菜的質量營養(yǎng)化。
（二）提高職工整體素質。
（三）革新工作流程。
在上學期試行的洗菜、切菜、炒菜、分菜、分飯按年級一條龍工作的基礎上，適當作一些改進。
（四）高度重視衛(wèi)生安全工作。
2、一絲不茍地做好消毒工作，餐具做到"一天一消毒"，小餐具用蒸汽消毒，大餐具用施康消毒液消毒，熟食間用紫外線燈消毒，消毒工作有專人負責，并做好消毒記錄。
3、防蠅設施已有紗窗，滅蠅燈。紗窗要關好，滅蠅燈設專人負責。
5、食堂灶具等處均用電和柴油，要求職工規(guī)范操作，時刻注意用電和燃油的安全。
6、加強食堂財產(chǎn)管理，貴重物品存放在庫房內(nèi)，物品進倉或出倉均須登記入帳。
()。
周次內(nèi)容。
1分好工，明確有關制度和職責。
2膳管會成員會議下發(fā)考核制度討論稿，征求職工意見環(huán)境衛(wèi)生抽查。
3職工衛(wèi)生知識學習衛(wèi)生消毒抽查。
4食堂安全工作檢查工作流程跟蹤調(diào)查。
5餐具存放情況抽查。
6考核制度定稿。
7職工個人衛(wèi)生（含穿戴工作衣帽等）檢查環(huán)境衛(wèi)生抽查。
8師生用餐情況調(diào)查。
9防蠅設施檢查。
10職工衛(wèi)生知識學習。
11衛(wèi)生消毒抽查。
14環(huán)境衛(wèi)生抽查。
15膳管會成員會議餐具存放情況調(diào)查。
17衛(wèi)生消毒抽查。
19衛(wèi)生工作全面調(diào)查。
20工作交流、總結回顧、評比表彰食堂財產(chǎn)清理入庫。
幼兒學期工作計劃篇五
本園現(xiàn)有8個班級，一托、三小、二中、二大、幼兒人數(shù)230人。共有員工33人，其中教師16人，保育員8人、營養(yǎng)員2人、財務2人；園長1人、保健1人、大教研組長1人、門衛(wèi)2人。上學期全體員工，在爭創(chuàng)優(yōu)質園的過程中，圍繞目標，共同努力，各項工作都在有效地進行，為全體幼兒和家長提供了很好的服務，得到廣大家長的好評和稱贊。
1、幼兒園各項工作有明顯進步，孩子在園快樂，員工精神面貌積極向上。
3、家長工作取得新的進展，各項工作得到家長的支持和好評，尤其是開展了《家長資源融入幼兒園課程建設的實踐研究》的區(qū)級課題研究，這項工作得到了家長的通力支持，能夠得以順利有效的進行。
4、在預防和控制傳染病方面，在改善幼兒伙食，保健工作有成效。
1、各項規(guī)章制度和各崗位職責還不夠完善，在對員工考核時沒有明確的標準和依據(jù)，致使工資獎金對員工的激勵作用不夠。
2、課程領導小組對課程領導力不夠有力，沒有對課程實施進行規(guī)范的監(jiān)控。尤其在主題教育方面，需要不斷學習實踐，提高教育活動的有效性。
3、對自主游戲和區(qū)角活動缺乏有效的觀察指導，區(qū)角的布置和材料的投放還不夠合理和豐富。
以“為了每位孩子在園安全健康、快樂發(fā)展”為工作重心；以《3-6歲學習與發(fā)展指南》為指導，以“教師專業(yè)成長提高保教質量，促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展”為核心理念；探索以人為本的精細化管理體系，全面、有效地提高辦園質量，確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展。
繼續(xù)以教師專業(yè)發(fā)展、幼兒全面發(fā)展為本，創(chuàng)設互動合作的文化氛圍，打造團結向上的教工隊伍。構建平等和諧、自主自律的管理模式，更好地為幼兒發(fā)展、教工發(fā)展服務，提升辦園品質。
（一）園務管理
（二）師資隊伍建設
1、積極宣傳教職工中的好人好事，以榜樣的力量促進教職工的師德水平。
2、為教師搭建發(fā)展平臺。開展骨干教師示范展示、青年教師展示等活動。使每位教師能取長補短、有顯著進步。
3、通過園內(nèi)外看課、觀摩等形式，為教師提供學習機會
4、以良好氛圍、專業(yè)成長、提高福利等減少教師流動。
1、初步形成具有良好師德、專業(yè)成長較快、孩子喜歡家長滿意的教師團隊。
2、教師有自主發(fā)展的意識，有規(guī)劃自己發(fā)展的能力。
3、教師業(yè)務水平能在不同層面上有進步。增加骨干教師、優(yōu)秀教師比例。
3、100%保育員持初級證書，操作實踐活動豐富。
4、教師流動低于20%。
（三）保教工作
1、教師能以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指導自己的教育教學行為。
3、幼兒發(fā)展良好，每個孩子有不斷進步
4、教師、保育員根據(jù)《操作手冊》中的操作要點在實踐、反思、改進中完善。
5、老師能在實踐中學習，在反思中提高。
6、運動、游戲、個別化學習材料基本滿足需求。各類教學資料比較規(guī)范。
（四）家園共育
1、做到每學期一次家長會，一次開放日活動，一次親子活動，每次活動的流程設計進一步合理化，做到豐富而高效。
2、有效發(fā)揮家委會運作功能，參與幼兒園管理。
3、加強幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站及qq群、微信群的建設，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的信息傳遞及互動功能。
1、本園的課程理念和教養(yǎng)方式被家長逐步認同。
2、形成積極參加幼兒園各類活動的家長志愿者服務隊。
3、與家長的溝通做到及時有效，及時向家長介紹幼兒園的.活動動態(tài)，創(chuàng)設家園之間網(wǎng)絡資源的交流平臺。
（五）衛(wèi)生保健、后勤工作
1、加強后勤人員服務意識，提高為后勤為保教服務的質量。
2、關注孩子，關注細節(jié)，做好各項活動中的保育工作。杜絕發(fā)生孩子濕褲子、濕袖子回家。
3、根據(jù)季節(jié)變化、氣溫變化，做好春寒保暖和防暑降溫各項工作。嚴防傳染病發(fā)生。
4、在做好常規(guī)工的基礎上，人員管理、健康宣教、疾病矯治、事故預防等工作有實效。
5、做好期初、期中、期末財產(chǎn)的登記、清理工作。
6、簽訂安全工作責任書，加強教工安全意識，不發(fā)生責任事故。
1、教師與三大員協(xié)作有序合理，工作質量不斷提高。
2、有培訓內(nèi)容資料規(guī)范，服務質量進一步。
3、無安全責任事故。營養(yǎng)不良幼兒明顯好轉，肥胖幼兒得到適當控制，各類幼兒常見疾病率達標。
4、有對幼兒和家長的宣教資料，有矯治工作資料。
5、園所資產(chǎn)管理有序，使用效率提高。
9月份：
1、繼續(xù)做好防暑降溫工作。
2、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的教育常規(guī)。
3、做好新學期開學工作。
4、開好新學期家長會。
5、做好教師節(jié)的慶?；顒蛹跋冗M教師的評選工作。
6、做好園內(nèi)各班教育環(huán)境的觀摩交流工作。
7、慶祝國慶節(jié)主題活動。
8、開展骨干教師示范活動。
10月份：
1、相互觀摩自主游戲、個別化學習活動。
2、尋找秋天活動（包括親子秋游）。
3、開展安全教育主題周活動。
4、開展英語周活動。
11月份：
1、組織《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》智力競賽活動。
2、向家長開放半日活動。
3、新教師課程展示活動。
4、英語教學評估活動。
5、組織美食節(jié)活動。
12月份：
1、圣誕親子聯(lián)歡活動及慶元旦活動。
2、觀察冬季幼兒戶外活動情況，加強冬季體育鍛煉。
3、開展閱讀周活動。
4、班級常規(guī)評比活動。
5、幼兒綜合素質測評活動。
6、做好防寒保暖工作。
1月份：
1、新年藝術節(jié)活動。
2、布置期末結束工作，完成各項總結。
3、做好各類班級物品的整理工作。
4、做好各項資料的整理。
5、做好寒假的人員輪休工作。
幼兒學期工作計劃篇六
以科學發(fā)展觀為指導，以全面總結我區(qū)“十一五”期間幼兒教師培訓工作為核心，以科學制定“十二五”教師教育規(guī)劃為契機，進一步探索研訓一體的新機制和新思路；以“賽課”為載體，以區(qū)學前教育專家組為引領，繼續(xù)做好促進公辦園教師專業(yè)化成長的研訓工作，提煉我區(qū)破解學前教育難點、克服幼兒園小學化傾向的成功經(jīng)驗，促進各幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。
1、完成市里規(guī)定的教育信息技術50課時的培訓任務。通過協(xié)調(diào)信息中心、協(xié)助培訓管理等方式，保證參訓學員考試的及格率。
2、依據(jù)省市要求，組織我區(qū)6所幼兒園參加以“幼兒園園所文化建設與教育環(huán)境創(chuàng)設”為主題的評優(yōu)活動，以賽促訓，推動環(huán)境課程建設。
3、完成“十一五”期間我區(qū)全員教師及區(qū)骨干教師的學時登記、學習成績考核與評價、學分證書發(fā)放等工作。完善“十一五”期間教師培訓各項目的檔案建設，反映工作過程與成果。
4、召開園本研修工作研討會，提煉各園園本研修經(jīng)驗，高質量撰寫區(qū)域教師教育工作總結。
1、學習和領會《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）（公開征求意見稿）》、《關于幼兒教育改革與發(fā)展的意見》等文件精神和學前教育先進地區(qū)經(jīng)驗，將規(guī)劃的形成過程做為提煉“十一五”經(jīng)驗、展望“十二五”發(fā)展的重要契機。
2、廣泛征求園長及骨干教師對“十二五”發(fā)展的需求，包括幼兒園及個人發(fā)展方向、培訓內(nèi)容、研修方式等方面的需求，切實制定出符合區(qū)域發(fā)展實際的規(guī)劃藍圖。
1、以研訓教師研修室為引領，深化探究式教學研究與實踐。通過理論學習、課例研討、跟蹤對話、反思交流等途徑，開展教師與幼兒在探究式教育活動中的有效行為研究，形成高效學習模式，年末向全區(qū)幼兒園做研究成果發(fā)布。
2、以“賽課”為載體，加強幼兒園探究式教學的實踐研究?！百愓n”要基于探究式學習理念，強調(diào)幼兒在學習過程中的發(fā)現(xiàn)、操作、體驗、表達及思考，倡導更加開放的、沒有了“教”的痕跡的教學，追求幼兒自主學習能力的提高。
3、以“園本研修”為主要途徑，濃厚幼兒園的教學研究氛圍，形成園長引領下的教師自我反思、同伴互助的研修機制。召開幼兒園“賽課”經(jīng)驗總結會，交流促進教師成長的有效經(jīng)驗，鞏固“賽課”成果。
4、實施“強師工程”，煥發(fā)教師的激情與活力，豐富并提升教師支持每一個幼兒發(fā)展的行動策略，為實現(xiàn)健康每一個、快樂每一個、精彩每一個的區(qū)域教育愿景而共同努力。
4、完成“新教師教學能力培養(yǎng)的對策研究”課題結題工作。歷時五年的“新教師”課題研究，將在今年十月份以前完成申報結題的所有資料準備工作，我們將撰寫課題的結題報告，設計、策劃、編印課題成果集，這將作為一項重點工作在開學初全面落實。
1、以“支持幼兒讓幼兒自己做”為核心理念，以游戲為基本活動，通過“快樂工程”來建設一套符合幼兒認知規(guī)律與學習特點的、具有區(qū)域特色的幼兒園課程體系，作為我區(qū)貫徹市《關于防止和糾正幼兒園小學化傾向問題的意見》的具體舉措。
2、積極配合學前科召開“克服幼兒園小學化傾向”現(xiàn)場會，通過指導觀摩課例、現(xiàn)場互動研討、展示設想等途徑，為開好現(xiàn)場會提供智力支持。
幼教部要積極轉變工作思路，在統(tǒng)籌全區(qū)工作的前提下，向公辦幼兒園特別是我區(qū)的教育辦園傾斜，努力做到：
1、加強學習與研討。研訓教師要有一雙敏銳的眼睛和智慧的頭腦，在平時的調(diào)研中要善于發(fā)現(xiàn)實際問題，并針對問題進行自主學習與專題討論，提高自身的建構能力，為提供優(yōu)質的專業(yè)支持做好知識儲備。
2、樹立科學的培訓理念，在打造教師渴望的實用培訓模式上多下真功夫。研訓教師要了解幼兒園及教師的發(fā)展需求，具備針對需求設計研訓主題及研訓方式的能力，精心策劃每一次活動，確?；顒拥膶嵭?。
幼兒學期工作計劃篇七
1、園本教研有看點：以市課題和區(qū)課題領銜的“網(wǎng)絡教研”與“現(xiàn)場教研”已經(jīng)初顯成效，特別是備課組的“視頻切片研課模式”激發(fā)了教師們參與研究的熱情。
2、保教質量重調(diào)研：已經(jīng)初步形成一套調(diào)研監(jiān)控機制，特別是在上學期針對案頭資料的調(diào)研形成了一套完整的指導、監(jiān)督、檢查與評價制度。
3、青年教師培養(yǎng)顯成效：連續(xù)幾年幼兒園一直緊抓對園內(nèi)1—5年新教師的培養(yǎng)，上學期匯編的園本培訓教參《新手上路幫幫幫》獲xx區(qū)園本培訓教材第一名（一等獎），對不同教齡的新教師培養(yǎng)已經(jīng)采取了分層分級培養(yǎng)模式。
（二）存在問題
1、保教質量的監(jiān)控機制有待進一步細化、完善和落實：是指考核指標的細化以及考核人員的調(diào)整和補充。
2、課題《網(wǎng)絡教研與現(xiàn)場教研的融合研究》還需進一步規(guī)劃研究成效：是指研究步驟、研究內(nèi)容的細化。本學期重點創(chuàng)造性的開展好對“備課組”以及“困惑尋路”的研究，凸顯教研的成效。
3、幼兒園游戲課程的亮點（室外角色游戲）有待進一步得到拓展：是指業(yè)務園長首先要“充電”，攻克研究上“瓶頸”，其次是調(diào)整部分實驗班的游戲場地。（由室內(nèi)搬至了室外）
4、“品牌教師”培養(yǎng)力度有待加強：是指在區(qū)、片層面上打造有一定專業(yè)特長的骨干、潛力教師，形成外幼的品牌。
認真貫徹落實xx市學前教育工作會議精神，全面把握市教委“關于進一步規(guī)范幼兒園保教工作實施意見”的目標與舉措，結合上級幼教教研室以及本園園務計劃的有關工作思路，對照學期優(yōu)弱處分析，以問題解決為突破口，進一步做強保教質量的精細化管理，堅持規(guī)范與創(chuàng)新，確保幼兒園保教質量的全面、有效提升。
1、優(yōu)化——完善課程監(jiān)控評價機制；調(diào)整游戲課程場地設置；架構師資隊伍分層培養(yǎng)模式。
2、落實——落實保教質量調(diào)研、指導與反饋環(huán)節(jié)；落實園本教研研究重點項目。
3、創(chuàng)新——拓寬游戲研究的思路；盤活校園網(wǎng)網(wǎng)絡教研的設計與運用。
課程建設
（一）優(yōu)化課程監(jiān)控機制
目的：
進一步優(yōu)化、細化教師月積效考核制度，形成幼兒園教師保教工作規(guī)范操作
的藍本，使教師的日常工作形成自律和自醒。
內(nèi)容與措施：
1、修訂完成月積效考核細則
2、落實巡視人員分工職責
3、完善課程巡視反饋制度
4、對接文本與現(xiàn)場的調(diào)研：
（二）完善課程實施方案
目的：
優(yōu)化、細化課程實施方案，使得方案更具體、更聚焦問題，有針對性和操
作性。
內(nèi)容與措施：
1、作息時間的進一步優(yōu)化和調(diào)整
2、游戲部分的調(diào)整
3、運動部分的補充
初步梳理匯編完成課程園本化方案《動起來——戶外運動方案集》。
內(nèi)容：春秋季運動方案、秋冬運動方案、雨天運動方案
園本教研
（一）做實游戲研究
目的：
將研究視角聚焦游戲現(xiàn)場，試點班先行，以點帶面，以解決現(xiàn)場問題為突破
口，借助團隊智慧，解決游戲實踐性問題，使得大小教研形成合力。
內(nèi)容與措施：
1、小班：小班角色游戲中教師語言支持策略的研究（詳見小班組專題教研計劃）
（1）目標：提高教師診斷幼兒游戲行為的能力，豐富教師支持幼兒游戲的語言機制。
（2）預期成效：角色游戲中幾組教師語言支持幼兒游戲的案例分析
2、中班：中班幼兒角色游戲經(jīng)驗拓展的支持策略研究。（詳見中班組專題教研計劃）
（1）目標：提升教師對幼兒新游戲行為的解讀分析能力，探索有效的支持時機和方法。
（2）預期成效：面對新游戲教師支持的過程式案例
3、大教研組：以游戲案例為載體的教師反思能力的研究。
（1）重點研討問題
（2）大教研形式
（3）大教研成效：
（二）創(chuàng)新幼小銜接研究
目的：
圍繞《xx市幼兒園幼小銜接活動指導意見》文件指導思想和“我要上小學”
主題目標，把集中性的幼小銜接活動與經(jīng)常性的教育活動結合起來，通過“苗苗
入學護照”的設計，初步培養(yǎng)大班幼兒良好的學習習慣（傾聽習慣、閱讀習慣）、
生活能力（自我服務能力）、建立初步的規(guī)則意識、責任意識、任務意識。
內(nèi)容與措施：
1、開展“苗苗入學護照”設計及運用的研究（詳見大班組專題教研計劃）
內(nèi)容：
（1）苗苗天天記
（2）聽聽記記
（3）閃亮小主播
（4）苗苗摘星榜
（5）苗苗小當家
2、創(chuàng)設“幼小銜接專用活動室”
內(nèi)容：
（1）室
（2）模擬小課堂
（3）智力大沖浪
（三）做強網(wǎng)絡教研與現(xiàn)場教研的融合研究
目的：
優(yōu)化現(xiàn)場教研，建立網(wǎng)絡教研機制，實現(xiàn)兩種教研形式的有機融合，激發(fā)教
師參與教研的自主性，借助團隊協(xié)作支持，提升教師個體的反思能力。
內(nèi)容與措施：
1、備課組研究
（1）專題式反思
（2）批注式反思
（3）視頻切片式反思
2、困惑尋路研究
（1）拓展“困惑尋路”內(nèi)容
（2）調(diào)整“困惑尋路”版面
（3）設計“困惑尋路”功能
3、園本教研成效的設計：完成《融合教研操作手冊》。
《融合教研操作手冊》說明：設計手冊的版塊內(nèi)容、篩選教研案例
師資培養(yǎng)
（一）“活動設計中心組”重點打造（骨干教師、潛力教師）
目的：
外聘導師引領，立足課堂，通過“三定法”重點打造外幼的“品牌”教師，開展基于研究幼兒的活動設計，提升教師分析教材、分析幼兒的能力。
內(nèi)容與措施：
1、定內(nèi)容
2、定人
評選方式：圍繞命題現(xiàn)場活動設計
3、定時間：兩周一次
（二）“新教師成長社團”重在扶持（新教師）
目的：
借助專家之力，開展“教學模擬課”的實踐研討，開展活動方案與教學現(xiàn)場對接的研究，提升新教師對教案的理解能力以及明確各教學環(huán)節(jié)的組織與實施。
內(nèi)容與措施：
1、外聘專家來園指導，兩周一次開展“教學模擬課”研討
2、學期末開展新教師原創(chuàng)教學活動評比
3、開展“帶班小妙招”的研討和評比，結合本園研究成果，匯編完成《新教師一日帶班小貼士》電子書。
（三）“新視野活動”重在拓展（成熟型教師）
目的：
嘗試按需培訓，為教師培訓提供自主參與、選擇的空間，滿足教師的個體
專業(yè)需求。
內(nèi)容與措施：
1、成熟型教師根據(jù)自身教學特長、專業(yè)愛好，選擇培訓內(nèi)容，針對性選送外出“取經(jīng)”，拓展視野。
2、發(fā)布《幼兒園微型課題指南》，成熟型教師自愿申報、開展園級課題的研究。
幼兒學期工作計劃篇八
本學期，我們小班年級組共二個班級，四位老師，其中兩位青年老師，她們富有活力，對工作充滿熱情。根據(jù)園務計劃，這學期我們的.主要目標是結合主題活動進行區(qū)角活動與環(huán)境的創(chuàng)設，通過一課三研活動提升老師對教育活動的設計和組織能力，在實踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學活動教育內(nèi)容。因此，我們年級組的每一位老師都需要認真學習，使老師都能在業(yè)務上有所提高。
堅持理論聯(lián)系實際的原則，根據(jù)小班年齡特點，通過一課三研的活動形式、互相學習，不斷提升老師把握教材、實施教材的能力，提高教學質量。通過學習理論，并聯(lián)系實際，設計與主題活動相符合的區(qū)角活動，使幼兒在玩中學。
1、在實踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學活動教育內(nèi)容。
2、區(qū)角與主題活動的環(huán)境創(chuàng)設及老師在活動中的觀察。學習理論，希望借助于理論的學習，以及聯(lián)系實際的討論來幫助每位老師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設有一個比較清楚的認識，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設的方向，根據(jù)主題活動有選擇地設計區(qū)角，抓住區(qū)角活動中的目標，觀察要點，能根據(jù)主題活動的需要有目的的添加材料創(chuàng)設適合的環(huán)境，通過老師的深入觀察、適度的引導，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動、與同伴的互動、與成人的互動，鼓勵孩子大膽探索。
3、發(fā)揮每個老師的自身特長，為青年教師提供展示才華的機會，鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新，勇于嘗試。由于年級組中有新老師，希望通過本學期的工作，加強老師與老師之間、班級與班級之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培養(yǎng)工作中的默契，從而提高工作效率。
4、開展“一課三研”的觀摩研討，針對提問設計和課堂隨機表現(xiàn)對教師教學行為進行具體的分析，在反復實踐中提升教師專業(yè)技能。
5、教師定期向家長開設半日活動，使家長能全面、及時地了解幼兒園的教學安排，并積極尋找家園配合的多種途徑，引導家長自覺投入各項活動。
1、開展豐富多彩的年段、班級活動，組織各種活動提高幼兒各方面的能力，如“老師辛苦了“制作賀卡送老師的活動”，讓幼兒了解老師的辛苦，對老師有感恩的心，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。
2、本學期的重點是繼續(xù)培養(yǎng)對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。
3、年段組收集并制作教玩具，各班資源共享。
4、及時制定并修改充實活動內(nèi)容；創(chuàng)設團結互助、積極向上的學習氛圍：一月兩次進行教學工作交流及理論學習，不斷的充實自己理論分享教師之間的經(jīng)驗，挖掘教師的潛能。
5、努力形成開放式的教學環(huán)境，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣，互相取長補短
1、按節(jié)日開展探究自主學習活動：
（1）融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動，一系列活動：《月兒圓圓、》、《秋天的水果》等。
（2）增強幼兒自我計劃的意識和能力，將幼兒的自我計劃拓展至一日生活之中：改進自主區(qū)域地圖，供孩子直觀了解；改進操作表格供孩子自我選擇和計劃。
2、積極參加理論、業(yè)務學習，更新教育觀念。
本學期，我們年段教師將積極參加學校組織的各項政治、業(yè)務學習，在《指南》的引領下，用新的人才觀、教育觀、質量觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導教學改革。樹立愛崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻青春的理想。堅持保教結合和以游戲為基本活動的原則，有機結合主題教學和領域教學，充分利用家長資源，密切家園等多方面的聯(lián)系，以“幼兒為本”，促進幼兒身心和諧的發(fā)展，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎。
3、建立教師班級檔案
（1）班級管理業(yè)務檔案：各班教師做好班級檔案記錄，檔案內(nèi)容包括：班級概況、班級環(huán)境、班務計劃、班級成長檔案、班級活動、家長工作、班級消毒記錄，班級花名冊、班級幼兒接送名單、班級一日記等等。
（2）教師個人業(yè)務成長檔案：各類活動計劃、我的公開教學、我的經(jīng)驗反思（教養(yǎng)隨筆、經(jīng)驗反思）、我的環(huán)境創(chuàng)設、我的觀察記錄、我的主題活動、我的家長工作、其他。
（3）規(guī)范教師學習行為，要求教師每周都看些關于教育的書籍并進行摘記。
4、以各種活動為載體，提高年段的凝聚力。
本學期，我們將開展爭創(chuàng)“文明班級”活動，開展“講禮貌、講安全、講衛(wèi)生、愛勞動”等評選活動，積極開展班際、段際、園際間的各種互動活動，加強各際間的溝通與交流。鼓勵幼兒積極參與形式多樣、豐富多采的活動，在活動前集體討論確定各活動開展的內(nèi)容、方式和方法，集思廣益提高年段教師的凝聚力，在活動中提高幼兒的能力及素質。
5、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。
（1）小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。
（2）各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結合小班幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。
（3）加強幼兒自理能力的訓練，培養(yǎng)幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。
1、設立個性化專題教育，滿足家長的多向選擇，實現(xiàn)開放式家園互動。
2、繼續(xù)提升服務理念，完美家園關系，形成高合力的家園一體化教育。
3、開放優(yōu)質資源，營造自我學習的良好氛圍，促進家長的自我成長。
10月幼兒插塑比賽
11月幼兒早操比賽
12幼兒古詩詞比賽
1月穿衣比賽
本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學期，新的學期對家長來說蘊涵著新的希望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學期我們老師將嚴格要求自己，認真總結上學期工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，根據(jù)新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學計劃安排》，集合我班配班老師的實際情況，在新綱要和園務計劃思想的指導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個發(fā)展。因此，我做出了個人教學計劃。
1、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
2、結合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
3、學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。
以管理求生存，以質量求發(fā)展， 以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，加強特色藝術教學，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。
（一）強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
首先我們兩位老師將班級所存在的安全隱患進行統(tǒng)計歸類，有以下10點：
1、早上來園時偶爾會有個別小朋友 從家里帶一些他們認為好玩的玩具，但是他們認識不到那些玩具存在的安全 隱患，如：硬幣、游戲幣、小刀之類。
2、在入廁時間，往往廁所里比較擁擠，地面比較滑，容易發(fā)生推擠、打鬧、滑到的事故。
3、排隊洗手時也是幼兒比較喜歡玩鬧的時候，個別男孩子喜歡推擠前面的孩子。
4、晨間活動和戶外活動時，有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著走。
5、午睡時，幼兒手里的小東西、扣子、珠子等都會有發(fā)生危險的可能。
7、班級人數(shù)多，桌椅多，教室空間小，容易發(fā)生磕碰到桌椅角的危險。
8、升入大班后，幼兒會用鉛筆做作業(yè)，可是有些幼兒寫好作業(yè)喜歡拿著鉛筆到處走，尖尖的鉛筆頭也會傷害到幼兒。
9、離園時，幼兒喜歡往教室外面擠。
（二）、總的要求及分析
幼兒教育領域分為健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動應注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值，應有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要注意各類活動的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習、在游戲中學習，也就是讓孩子們在玩中學學中玩，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體。
（三）、學生基本情況分析
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。
（四）、教材分析
通過各領域活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解五大領域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班教學教育的主要有分類，排序和對應等基礎知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習4以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。
五、教學目的要求
1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經(jīng)驗， 區(qū)分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算。
2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。
一幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進行重點指導，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
（1）家訪（或電話）：
完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關系。
（2）家長會：
向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
（3）家長開放日：
3、為人師表、以身作則。
作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實、守信、在治學上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識，才學和完善的人格力量，去影響學生，感染學生，真正做到教書育人。
如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。
總之，一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求！必須要有良好的思想道德素質，用自己的人格力量感化學生，立足本職，不懈努力，扎扎實實干好本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻出自己的力量。
十一月份：
1、開展“觀摩教學”活動。（教務處負責）
2、地震疏散演練活動。（教務處負責）
十二月份：
1、陽園美石展示活動。（劉海嬌負責）
2、常規(guī)安全工作檢查評比。（教務處負責）
3、準備元旦活動。
元月份：
1、慶元旦活動。（劉文、周春歌負責）
2、各班教育教學檢查評估工作。（教務處負責）
3、清點財產(chǎn)。（總務負責）
4、交各項總結。
5、家長問卷，教師問卷活動。
6、幼兒成長冊交流 。（年級組長負責）
7、全園做好學期結束工作。
幼兒學期工作計劃篇九
本學期,教科室根據(jù)區(qū)教科研中心的.總體部署和區(qū)教科室的工作意見，結合我園工作，以園本課程建設為核心任務，以教學實踐研究和課題研究為載體，為幼兒發(fā)展服務，為教師專業(yè)發(fā)展服務，為提高教育教學質量服務。
1、各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進行連續(xù)研討交流，各教研組研討開展“自主游戲的有效指導策略”，各段以教研組為單位，根據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點，開展自主游戲的研討，為促進全園性的自主游戲做好準備。
2、開展“自主游戲”專題園本培訓活動。為了給教研組研討理論支撐，切實促進教研組研討的實效，讓全體教師對自主游戲有一些基礎性的了解，開展園本專題講座培訓。
3、對于立項的各級各類課題，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題的開題、中期檢測、研究資料、課題管理記載冊等方面的指導，促進課題研究向規(guī)范有序、高效優(yōu)質地方向發(fā)展。
4、根據(jù)本園實際，對教學工作進行分層管理。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課，爭取能與每一位老師針對教學過程中出現(xiàn)的問題及時進行探討優(yōu)化一日保教工作。
5．充分發(fā)揮輻射作用，通過園際聯(lián)動，增強與民辦聯(lián)盟體的協(xié)作與交流，促進各幼兒園的教育教學工作上一新臺階。
(一)1、加強教研組管理，開展“園本小專題”研討活動。
開展“幼兒園游戲活動與幼兒快樂發(fā)展”專題研修活動，根據(jù)活動室實際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設上做到區(qū)域化，材料投放常態(tài)化。本學期，我園將以室內(nèi)外“自主游戲”的研究為重點，結合日常游戲活動的開展和游戲專項調(diào)研、視導、與聯(lián)盟體互動等多元化的研討活動，逐步提高幼兒的游戲的水平，教師的指導水平。
結合區(qū)級聯(lián)盟體活動，邀請專家進行有關與體鍛方面的指導。珍視幼兒游戲的獨特價值，努力創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境。最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。
本學期將對每一個班級進行區(qū)域游戲以及戶外體鍛的展示，要變幼兒的“學”為“玩”，變教師的“教”為“幫”，還原幼兒學習方式。同時還要特別關注幼兒學習品質的培養(yǎng)。
（二）加強課題管理，科研興特色。
1、以我園課題《幼兒園水墨畫特色課程的實踐與研究》主線入手，深入開展細致富有針對性的教研活動，提升教師的對于美術教學的科研能力。管理上，確立“科研興特色”的思想，教研組注重課題的研究過程和成果資料的積累。
2、教研組搭建交流的平臺，由園上階段特色班級美術教學經(jīng)驗交流，解答教師在美術教學中遇到的困惑與思考，理清美術教學的思路引導教師認識到美術教育對幼兒全面發(fā)展及個性張揚的重要作用。
（三）繼續(xù)打造文化教師，提升專業(yè)素養(yǎng)
1、做好“書香工程”，要求老師日讀一篇，每學期至少讀一本，并做好片段摘錄和讀后感，并開展讀書交流活動，優(yōu)秀者推薦書籍并進行交流。
2、做好教師個人博客網(wǎng)頁
教師做好個人博客網(wǎng)頁的梳理，及時上傳班級活動以及教師個人在教育教學中的反思與感悟，要求每月上傳至少兩篇以上的原創(chuàng)日志。期末根據(jù)教師的博文量推選優(yōu)秀博客參加區(qū)級評比。本學期加強校本研訓博客管理，將學校開展的園本研訓活動定時上傳平臺。
（四）教師學歷再提高培訓
鼓勵和支持教師參加學歷再提高學習培訓，為參加自學考試的教師，提供一定的考前復習時間，使她們得以順利通過考試，這段時間幼兒園一般不舉辦重大活動，教師可以利用配班時間在家復習功課，力爭順利通過所報考科目，不斷提高我園教師的學歷層次。
（五）了解結對園所需，開展針對性指導活動
繼續(xù)發(fā)揮示范輻射作用，與結隊園——樂歡、天天樂幼兒園開展幫扶結對工作。在充分了解該園所需基礎上，開展富有針對性的指導工作。如區(qū)角自主游戲、幼兒戶外體鍛、教研組展示指導、送教活動等。增強園際之間的交流和學習，使“互幫互助智慧共生”落實到實處。
（六）開展各類競賽活動，如教壇新秀、教師技能評比，鼓勵教師積極參與，提高教師的專業(yè)水平。
（七）鼓勵教師積極參加市、區(qū)各級各類評比活動，提高教師在市、區(qū)級獲獎率。
1、制訂課題工作計劃，落實措施，進行階段性反思、小結，分析問題，尋找對策，使課題建設穩(wěn)步推進。
2、講究實效，將美術特色教育落實到每一環(huán)節(jié)，必須結合教學改革現(xiàn)狀和教學的實際需要，大膽創(chuàng)新，廢止各種滯后和表面形式。加強對每一堂課的深入研究，確立正確目標，圍繞目標展開教學活動，切忌活動過程與目標脫節(jié)。
3、加強對特色教育日常教學的管理。落實到其中的每一環(huán)節(jié)，必須講究實效，切忌形式，開辟“美術專欄”“美術作品展”，做到“班班有畫展，人人有畫作”。
4、做好美術區(qū)域角的實施工作。
扎實開展二樓美術創(chuàng)意吧和三樓紙藝吧的實施工作，班級分批進入活動，提高教學的有效性。
1、對幼兒園開展的各類活動進行宣傳報道，提高幼兒園的知名度，讓更多的人了解幼兒園。
2、做好園博客工作，讓大家了解幼兒園的特色課程。
3、幫扶輻射——加強校際溝通。
4、做好社區(qū)輻射工作，對幼兒園開展的各類活動與社區(qū)進行互動，將活動帶到社區(qū)，將社區(qū)的孩子帶到幼兒園開展活動。
幼兒學期工作計劃篇十
新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發(fā)展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的25名孩子。
一、幼兒情況分析：
我班現(xiàn)有人數(shù)25人，男孩16人，女孩9人，本學期新生6名。經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)。幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個別幼兒的進餐習慣還有待改進，如劉永豪、湯冬勛、郝玉清等吃飯時經(jīng)常坐著玩飯，吃得飯菜都冰冷，需要老師不斷督促、提醒。徐寶軒、王義杰等吃飯時經(jīng)常講話，本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣。如廁和午睡穿脫衣褲方面也較剛入園時進步了不少。在動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào)，平衡、鉆的能力相對較弱，有一些幼兒由于年齡較小，膽子小等，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，跑時容易摔倒，不敢走平衡木，如朱嘉浩、曹孫喆等。在分散活動時，我們將引導他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。并通過談話、不斷提醒督促，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學期我們將繼續(xù)教幼兒一些相關保護經(jīng)驗和知識，進一步提高自我保護意識和保護能力。 由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，等。本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。
二、總體目標：
1、繼續(xù)抓班級管理，作好班級工作，培養(yǎng)幼兒良好行為習慣及一些日常的常規(guī)認識。
2、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
3、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。
4、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守記律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格。
5、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣
幼兒學期工作計劃篇十一
本學期，我班共有幼兒40名，女孩17名，男孩23名，由原海龜班和魚兒班幼兒組成，金雞班工作計劃。對于我們幾位老師來說，除楊老師，我們兩位老師對孩子們都不太熟悉，因此，我們兩位老師必須盡快熟悉幼兒，向楊老四及家長及時溝通，掌握幼兒的情況。作為主班，我將帶頭規(guī)范自己的言行，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系。堅持做好“一個理念，三個服務，一個形成”希望通過一學期的努力，使幼兒各方面的能力都有所提高。
（一）語言領域1、能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言。2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。4、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
（二）健康領域1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。4、認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。5、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
（三）社會領域1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。2、學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。3、學習尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應，有同情心。4、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。5、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，工作計劃《金雞班工作計劃》。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。6、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。7、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。
（四）科學領域1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。4、愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
（五）藝術領域1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。4、懂得集體藝術活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。
（一）、教育教學工作：
1、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。
2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。
3、加強教學準備，因人而宜，因材施教，教學準備要在前一天完成。
4、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。
作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標，我們應采取以下措施：
（2）在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。
5、培養(yǎng)幼兒的責任心：責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質。尤其在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如：讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服、系鞋帶讓幼兒幫助老師發(fā)圖書、整理玩具柜等等。另外，堅持做好“值日生”制度，讓幼兒有責任意識。
6、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。為幼兒創(chuàng)設英語環(huán)境，營造英語學習氛圍，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，鼓勵幼兒大膽開都，并給予及時的引導。
7、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
（二）、衛(wèi)生保健及安全教育工作：衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。
（三）、家長工作：本學期我們將對家長進行全面溝通，了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況，以便有針對性的做好家長工作，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于工作忙的家長，我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。通過家長園地向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。新的學期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。
幼兒學期工作計劃篇十二
金秋的陽光照射在第五幼兒園的上方，xx年秋季xx鎮(zhèn)第五幼兒園正式投入使用。我園將始終以全面貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱“指南”)精神、《福建省教育廳關于印發(fā)(福建省幼兒園管理規(guī)范(試行)等3個文件的通知)》，以《xx鎮(zhèn)人民政府關于進一步加強學前教育的通知》、《幼兒園真教育實施辦法》為指引，規(guī)劃實施《xx鎮(zhèn)xx年秋季學前教育工作計劃》，以規(guī)范辦園活力為目標，以教師發(fā)展為根本，以幼兒發(fā)展為中心，扎實做好保育教育工作，做好家長宣傳工作，確保幼兒園各項教育教學及業(yè)務工作步入軌道。
新的學年，學園將立足于《指南》的貫徹實施為重點，開展針對教師專業(yè)成長、提升辦園內(nèi)涵的管理工作，促進學園不斷調(diào)整管理方式，轉變教師教育理念與教學行為，促進學園沿著《指南》的精神實質內(nèi)涵，基于了解幼兒的學習特點的基礎上，探索有效幫助和促進幼兒學習與發(fā)展的教育途徑與方法，進一步提高管理水平。
(一)隊伍建設：
1、立足本園教師隊伍現(xiàn)狀，加強《指南》通式培訓，分析解讀《指南》的精神實質，建立以了解幼兒學習特點的課程模式。
2、立足于青年教師發(fā)展現(xiàn)狀，加大培養(yǎng)力度，完善結對幫扶的指導責任，建立以園本教研、跟班學習、“每師一課”等形式落實目標責任制的方式，促使其專業(yè)成長。
3、立足于保育員隊伍經(jīng)驗不足、學歷低的現(xiàn)狀，將會加強日常參教引導，組織崗位培訓、實操培訓等一系列方式，促進保育員隊伍素質提升。
4、立足于全體教職員工趨于年輕，將加強職業(yè)道德修養(yǎng)教育，建立評價、考核機制，創(chuàng)設寬松、和諧的人文環(huán)境，增強教職工的職業(yè)歸宿感，引導教職工積極投入工作，形成團結向上的精神狀態(tài)。
(二)保教工作。
1、引領：理論學習，提升教師的專業(yè)素質。
因學園教師多為新教師，在組織幼兒教學經(jīng)驗方面較為欠缺。本學年，將組織全園教師對《福建省幼兒園管理規(guī)范(試行)》和《福建省幼兒園保育教育活動常規(guī)(試行)》進行專題學習;針對幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的特點，結合《指南》及《幼兒園保育教育活動評價指導》開展學習活動，進而熟記各領域不同年齡段目標與教育建議，明確何為科學的保育與教育，以促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，推進教育方式方法的改革，努力提高自身教學質量。
2、細化：幼兒本位，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境。
在組織教師理論知識學習的鋪墊下，樹立“幼兒為本”的教育觀，理解幼兒的學習方式和特點，積極創(chuàng)設與幼兒發(fā)展相適應的教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的“隱性指導”，創(chuàng)造良好的教育氛圍。
(1)各班要根據(jù)幼兒年齡特點和教育目標，為幼兒創(chuàng)設一個愉快、安全、溫馨的班級環(huán)境，并設置各種區(qū)域，投放多種操作材料供幼兒操作。
(2)鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流，做孩子的“玩伴”，及時滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的興趣，促進幼兒心靈健康成長。
(3)各班結合“我們的節(jié)日”、“講故事”等專題開展多種形式的活動，搭建平臺，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機會。
3、養(yǎng)成：滲透熏陶，培養(yǎng)幼兒的學習品質。
依據(jù)《xx鎮(zhèn)教委辦xx年秋季工作意見》的工作安排，本學年將以“踐行弟子規(guī)，做個文明禮貌的xx人”為主題開展專題教育活動。通過幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的滲透，對幼兒進行文明禮儀、接人待物、行為引導等方面的習慣養(yǎng)成;教師、幼兒和家長之間以禮相待，以誠為信，著重榜樣作用，同時培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性，使幼兒養(yǎng)成良好的學習品質。
(三)教科研工作。
1、分享閱讀，推行教師“讀書”活動。
閱讀，是一種行為，更是一種態(tài)度。作為教師，閱讀可以幫助我們從書籍中汲取養(yǎng)分，更新教學理念，更能滋潤心靈。本學年將組織教師開展“分享閱讀”讀書活動，鼓勵教師閱讀各類教育書籍并撰寫讀書筆記或心得，持續(xù)的細讀與研讀專業(yè)書，共同分析書中要點，梳理書中可借鑒的經(jīng)驗、策略貨方法，形成全園老師“愛閱讀”的氛圍。
2、聽評結合，探討活動組織指導。
《指南》中指出，要“合理的安排一日生活，最大限度的支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要”，一日生活和學習環(huán)節(jié)的組織顯得尤其重要。本學年將以五大領域的組織要點開展研討活動，按照年齡段依序開展領域教學研討，具體做法是：學園選定范圍，教師再根據(jù)自身教學實際和班級幼兒情況，任選一個活動內(nèi)容進行活動計劃的制定與書寫，然后在集中教研活動中通過相互查看、交流探討對活動計劃進一步的調(diào)整，接著通過教學觀摩、聽課評課，最后對領域活動組織要點進行總結和提升。學園將營造自然而活躍的教研氛圍，鼓勵教師各抒己見和相互質疑，在思維的碰撞中融合，在語言的交流中共進。
3、深思熟慮，推進研討活動實效。
幼兒是一個獨立的個體，有著獨特的視野和思維方式，每一次活動的開展都能看到孩子成長的足跡不盡相同。為了推進研討活動的實效，將鼓勵教師撰寫教學隨筆、案例分析、觀察記錄等，深入了解幼兒個性愛好，思考最適合的教學方式，熟練使用各種教學手段，全面考慮幼兒立體學習進程，做到教研立足于實際，且運用于實際。
1、家長學校：針對《指南》學習目標，幫助家長了解3——6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實施科學的保育和教育，從關注、了解幼兒的學習特色轉變?yōu)橛行У募彝ソ逃袨椤?BR> 2、成長互助小組：落實家長成長小組的組織與指導，重視各小組長的溝通與引導，協(xié)調(diào)家長共同關注《指南》，了解孩子的成長與需求，讓幼兒學習在與他人的交往中獲得成長，度過快樂而有意義的童年。
3、家園聯(lián)動：開展多形式的家園聯(lián)系活動，利用家園互動網(wǎng)絡、qq群、微信、家教園地等現(xiàn)代化聯(lián)系平臺，及時地傳達信息，提供教學資源，達到家園共育的目的。積極開展以班級為主體的娛樂性教育活動，形成和諧、平等的班級氛圍。
(五)行政后勤管理：
1、注重學園安全保障管理。學園以創(chuàng)建發(fā)展安全校園為契機，協(xié)調(diào)xx鎮(zhèn)綜治辦、交警部門加強周邊的治安綜合治理工作。密切關注學園內(nèi)部的安全管理，從保安的素質水平、大型戶外活動器械定檢落實、食品貨品留樣等渠道，促進幼兒學習、生活的安全性等方面，實行全方位精細化的管理。
2、創(chuàng)設良好的環(huán)境，為幼兒生活、學習提供安全保障。完善戶外活動場地，增設戶外活動器械，注重為幼兒提供合理的戶外活動的時間與空間，科學編排戶外活動內(nèi)容，有效促進幼兒戶外體育活動的開展，全面提高幼兒的身體素質。
3、加強功能室使用與管理。關注各功能室的有序管理，督促年段安排入室時間，落實班級入室使用情況，避免資源空置浪費，使各項教學活動得到正能量的提升。
4、抓好衛(wèi)生保健工作。加強衛(wèi)生保健工作的規(guī)范管理，提高膳食管理質量，力求科學合理地安排午餐、點心的內(nèi)容與質量，提倡不浪費、不鋪張的餐桌文化。班級兩教一保有序安排、規(guī)范管理幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，從關注幼兒的視力、齟齒及傳染病的發(fā)展方面入手，調(diào)整班級細節(jié)管理，增強幼兒的體魄。
七、八月份：
1、做好招生編班及招師工作。
2、參加鎮(zhèn)教委辦xx年秋季工作會。
4、教師《指南》培訓。
5、新教師崗前培訓。
6、組織全體教職工健康檢查。
1、召開學園期初家長會。
2、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(班級、區(qū)域及走廊)并進行期初環(huán)境創(chuàng)設檢查，繼續(xù)完善校園建設。
3、參加鎮(zhèn)期初工作教研各項工作。
4、教師聘后管理工作。
5、組織教師參加見習期教師培訓會、《教育中的心理效應》導讀會。
6、申報各類報表，核對數(shù)據(jù)，及時傳送。
7、參加xx市教師進修學校和鎮(zhèn)教委辦xx年學前教育工作會及xx年幼教領域教研組交流會。
8、申報、更新幼教學科教研組成員。
9、學園開展結合師徒結對工作開展新教師拜師會等。
10、開展周四教研。
11、組織參加幼兒園教師全員培訓、見習期教師培訓會，建立新教師檔案。
1、開展周四教研。
2、開展國慶節(jié)系列慶?；顒印?BR> 3、參加xx鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。
4、參加市幼兒園秋季衛(wèi)生保健工作例會。
5、組織對新調(diào)入和新分配的教師進行素質了解。
6、參加市級幼兒園秋季衛(wèi)生保健工作例會。
7、學園教師聽評課比賽，保育員常規(guī)操作比賽。
8、參加師德專題講座。
9、成立學園家委會。
1、參加鎮(zhèn)期中點園互檢活動。
2、踐行“弟子規(guī)”活動：晨間誦讀《弟子規(guī)》。
3、組織參加苗苗幼兒園開放活動。
4、參加鎮(zhèn)領域教研組展示觀摩活動。
5、參加鎮(zhèn)“童年·童心·童真”幼兒園早操比賽。
6、參加鎮(zhèn)xx屆新分配教師匯報課評比活動(xx)。
7、結合11·9消防安全日開展應急疏散演練。
8、做好護齒、護眼保健工作。
9、開展讀書活動：“好書推薦”。
10、周四教研：科學領域活動的組織與指導(數(shù)學)。
11、學園新教師專題培訓：家長工作開展。
12、成立膳食委員會。
1、鼓勵教師撰寫論文投稿《xx》、《xxxx》等。
2、參加公辦園新教師匯報課展示課評比活動。(xx)。
3、參加保育員知識技能比賽。
4、參加xx教委辦第x屆德育論壇。
5、觀摩“一園一品”特設建設現(xiàn)場會。
6、開展“交通安全、學校應急演練周、法制宣傳日、冬季傳染病預防、消防安全”等專項教育活動。
7、踐行“弟子規(guī)”活動：晨間誦讀《弟子規(guī)》。
8、開展讀書活動：“世界咖啡”
9、周四教研：科學領域活動的組織與指導(科學)。
10、學園新教師專題培訓：文字資料書寫格式與要求。
1、組織開展慶元旦活動。
2、開展親子活動、家長開放活動(結合踐行“弟子規(guī)”活動)。
3、周四教研：社會領域活動的組織與指導。
4、參加鎮(zhèn)領域教研組活動。
5、各種資料整理歸檔。
6、做好xx年度繼續(xù)教育證書驗證工作。
7、開展讀書活動：推薦“書香教師”。
8、期末總結工作會、新教師心得體會交流。
9、各班期末家訪，做好假期安全宣導工作。
幼兒學期工作計劃篇十三
本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能使用言語表達自己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉折點，孩子產(chǎn)生不適應是可能的。在開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現(xiàn)象。
1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。
2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。
3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。
4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動。
(一)、生活活動目標：
1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活。
2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習慣。
4、會穿脫寬松的衣褲。
5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。
8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。
措施：
1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。
3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。
4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。
5、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。
6、班級三位一體，共同管理好班級工作。
(二)、運動活動目標：
1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。
2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會玩中型玩具。
5、學習模仿操和誦讀操。
措施：
1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間。
3、制作并提供多種運動小器具(、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。
(三)、學習活動目標：
1、知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，愿意上幼兒園。
2、在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。
4、經(jīng)常看、聽、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。
5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。
6、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。
7、能口手一致點數(shù)1-3，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。
措施：
1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。
2、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。
3、特色英語課，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。
4、參加各項活動，學會動手動腦想結合。
5、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。
(四)、游戲活動目標：
1、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。
3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。
6、愛護玩具，游戲后送玩具回家。
措施：
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。
3、幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。
(五)、家長工作。
1、召開家長會，彼此溝通。
2、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園情況。
一、指導思想：
孩兒屯幼兒園將深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務意識，規(guī)范各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育。以深入實施素質教育為核心，以青年教師教育教學能力培養(yǎng)為關鍵，以校園文化建設為載體，營造全面協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，不斷提升辦園品質，促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
(一)深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。
(二)加強師資隊伍，引導全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。
(三)加強教師“專業(yè)”的培訓、培養(yǎng)，促進青年教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。嘗試結合小學段開展園內(nèi)繪本和素聽故事小課題的研究。并就課題研究由史蘭香老師嘗試上一節(jié)研究課。
(四)廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校。
(五)積極爭取參加市、區(qū)級各類競賽。
(一)抓實師德建設，提高教師專業(yè)素質。
1、利用政治學習和業(yè)務學習，加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，組織教師學習幼教新信息，做好學習筆記或心得體會，努力更新教育教學觀念。教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍。
2、切實提高教研活動的實效性，每兩周進行一次，每次有一個主題，由史蘭香老師負責組織，展開討論。根據(jù)幼兒實際，合理運用教材，設計符合幼兒發(fā)展的`活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市、區(qū)各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
3、強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務技能。認真總結教學實踐經(jīng)驗，積極撰寫教育筆記、敘事、教育案例與教育論文。
4、積極參加幼兒園教師優(yōu)質課評比活動，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行交流。
5、迎接升格檢查，全體備戰(zhàn)。
(二)重視有效的過程管理，明確責任。
1、進一步落實“誰分管誰負責”的責任考評制度，細化、強化幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2、幼兒園教師要保教結合，適宜安排幼兒的一日生活;重視環(huán)境和游戲對幼兒發(fā)展的獨特價值，積極支持與引導幼兒游戲，將教育靈活地滲透于一日生活中。不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
3、通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。
4、通過開辟種植園、天氣預報圖表與溫馨提示、新聞播報、評選各種優(yōu)秀幼兒等形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。
5、努力做好教學業(yè)務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
(三)認真做好衛(wèi)生保健、安全工作，確保幼兒安全。
1、加大對各項消毒制度的執(zhí)行，加強對晨檢、消毒、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生。
2、衛(wèi)生環(huán)境，責任到人。劃分保育員安全衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生環(huán)境，具體分工，責任到人。
3、做好傳染病防治工作(1、加強晨檢2、登記缺席幼兒名單、做好每天隨訪工作3、發(fā)現(xiàn)傳染病例要及時上報疾控中心、教委辦，不得隱瞞)。
4、強化安全責任重于泰山、安全人人有責的意識，預防各類安全事故發(fā)生。
5、強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。由學校總務處牽頭做到每日小檢查、一月一次安全大檢查，并做好安全檢查記錄。
6、結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力并定期舉行安全演練。
(四)加強家園聯(lián)系，促進幼兒和諧發(fā)展。
1、每學期召開一次“家長會”和“家長開放日活動”，讓家長了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展。
2、開學初，各班精心設計班級墻壁，做到美觀新穎，突出主題。充分利用家園聯(lián)系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發(fā)展。開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
3、通過家園溝通、召開會議等途徑了解聽取家長、教師的意見。
4、教師平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪。
5、充分利用家長資源，促進幼兒園的整體工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。
1、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，各班重新布置幼兒活動環(huán)境。
熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活，教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。召開新小班段的家長會，重組家長委員會。
1、各班進行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設良好的教學輔助學習環(huán)境。
2、由史蘭香組織教師圍繞“繪本閱讀”進行討論探索。
3、召開中、大班幼兒家長會。
4、教研組長史蘭香上示范課。
1、組織大、中、小班向家長開放半日活動。
2、組織青年教師開展基本功單項競賽。
1、選派個別教師參加教育辦幼兒園骨干教師教育教學經(jīng)驗交流活動評比。、
2、全園慶“元旦”親子活動。
3、做好期末各項結束工作。
幼兒學期工作計劃篇十四
在新學期來臨之際，我音體美教研組將認真履行上級部門和學校領導的有關指示精神、觀念，強化常規(guī)管理，規(guī)范課結構，適應當前教育改革形勢發(fā)展的要求，切實提高全組成員的整體業(yè)務水平，使我校的音體美教育教學工作再上一個新臺階。
1、認真學習初中新課程標準，掌握其性質和基本理念，明確本課程的總目標。整理所需材料迎接上級領導對我校常規(guī)檢查工作的驗收。
2、全面執(zhí)行音、體、美學科教學基本規(guī)范化要求。
3、加強體育課堂教學管理和學生體育課出勤考核。
4、加強組內(nèi)公開課研討活動，深入研究我校特色體育項目建設。
5、認真組織課間操和眼保健操工作，加強對兩操的.管理。
6、制定科學可行的項目訓練計劃，加強體、藝各項競賽的訓練工作。
7、組織學生參加校、縣、市各類競賽。
8、整合教學資源，拓展我校傳統(tǒng)體育項目，探索豐富多彩的、科學安全的文體活動模式。
9、組織校田徑運動會，開展校廣播操比賽和各類文體比賽。
10、針對學生的興趣愛好加強教師間的聽課，加強交流，互相學習，互相促進，對存在的教學問題有針對性的提出改進措施。在相互的課堂教學觀摩交流使教學水平得到提高，為參加藝術節(jié)等縣、市級繪畫比賽做好充分準備，以豐富藝術形式和實踐活動，從而更好地陶冶學生情操。
美術教師工作
1、配合學校加強藝術環(huán)境建設。
2、開展學生書法、美術等興趣小組活動，著重培養(yǎng)美術特長生。
3、開展學生書法、美術、手工制作、攝影等作品比賽活動。
音樂教師工作
1、各年級弘揚民族精神歌曲教唱。
2、組織開展學生聲樂、器樂等才藝競賽活動。
3、正常開展集體備課活動、課題研究工作。
4、開展對音樂特長生的選拔和培養(yǎng)。
5、協(xié)助學校團委、工會搞好五四、國慶等慶?；顒印?BR> 體育教師工作
1、認真組織學校的一年一次的校運會工作。
2、開展對體育特長生的培養(yǎng)。
3、組織全體學生進行廣播操的比賽。
4、定期整理體育器材室。
三月份
1、制定學期教學計劃及教研組計劃。
2、本學期主要體育工作安排及組內(nèi)工作協(xié)調(diào)分工。
3、上報所需體育器材。
4、排好課間操和課外活動值日表，并開始檢查記載。
5、學習音、體、美、文體課教學基本規(guī)范化要求。
6、組內(nèi)公開課研討。
7、認真學習音、體、美課改的方面理論知識。
8、做好學生廣播操比賽的各項事宜。
9、組織建立學生藝術興趣的特長班。
四月份
1、組內(nèi)公開研討課。
2、教研專題討論。
3、開展音、體、美特長生的培養(yǎng)
4、認真學習音、體、美課改的方面理論知識。
五月份
1、研究開展學校的文體活動。
2、組內(nèi)公開研討課。
3、開展音、體、美特長生的培養(yǎng)
4、認真學習音、體、美課改的方面理論知識。
六月份
1、組內(nèi)公開研討課
2、認真學習音、體、美課改的方面理論知識。
3、開展音、體、美特長生的培養(yǎng)
七月份
1、做好音、體、美各項考試及記錄。
2、完成教研組總結，個人完成學期總結。
幼兒學期工作計劃篇十五
按照市教育局幼教工作要點的要求，在市教育局、教培研中心的領導和上級教研部門的`指導下,，以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，以創(chuàng)建蘇州市優(yōu)質幼兒園為契機，深化教學改革，優(yōu)化保教隊伍，強化服務意識，提高保教質量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。
(一)加強隊伍建設，提高教學水平
1.注重師德建設，形成良好園風
倡導敬業(yè)愛崗的奉獻精神，組織教師重溫學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、使教師有較高的思想覺悟，增強工作的事業(yè)心、責任感和服務意識。要求教師為人師表、嚴于律己、團結互助，關心集體，弘揚正氣，形成團結、協(xié)作、奮發(fā)、向上的良好園風。
2.加強理論學習，更新教育觀念。
(1)組織教師認真學習《幼兒園教育指導綱要》，重新解讀《綱要》理念，仔細地研讀五大領域的教育目標、內(nèi)容要求和指導要點，引導教師樹立幼兒為主體的教育觀念，在活動中注重幼兒完整人格的培養(yǎng)，重視幼兒的個體差異，形成幼兒良好的個性品質。要求教師靈活運用各種教學手段，根據(jù)幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際情況，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來設計、安排活動課程，注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性，提高幼兒參與活動的積極性，讓幼兒在充分自由、輕松的活動中積累經(jīng)驗。
(2)加強新教育理論的學習與研究，了解最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設、預成與生成教育等相關理論，結合幼兒園具體的教育實際，靈活地、有選擇地、恰當?shù)剡M行引用。逐步讓教師適應優(yōu)質教育對教師的要求(學會選擇、學會等待、學會分享、學會寬容、學會合作、學會創(chuàng)新)。
3.加強教學研究，提高教育實效
(1)組織教師開展園本培訓學習，圍繞教學過程中存在的實際問題，認真開展集體備課活動，做到一課多研，一課多磨，為每個教師提供表達自己觀點、思想的機會，形成教學互助，博采眾長，使教師在研、磨的過程中學會評價、學會反思，從而促進教師知識的更新和教研能力的提高。
(2)做好新教師、骨干教師的培養(yǎng)工作，要求骨干教師加強理論學習，注重教改經(jīng)驗積累，立足教育教學、進行課題研究，在園本教研中，勤于思考、善于筆耕、勇于創(chuàng)新，逐步形成自己的風格，為其他教師做好示范和榜樣作用。對于工作一年的新教師，繼續(xù)采用師徒結對，互幫互學，從方法上給與指導，提供學習、交流、展示的平臺，提高她們理論素養(yǎng)和業(yè)務能力。同時鼓勵青年教師參加繼續(xù)教育，提高學歷層次，在工作中勇挑重擔，積極參加市、片的各類競賽，從而帶動全園教育教學活動的開展。
(二)強化內(nèi)部管理，提升保教質量
1. 健全、規(guī)范各項規(guī)章制度，狠抓落實，責任到人，從基礎、小處著手，規(guī)范教師的言行，使幼兒園的每一項工作都符合《規(guī)程》、《綱要》的精神。開展小型多樣的學習教育活動，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，樹立“一切為了孩子”的教育思想，增強服務意識。
2.對教職工的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。鼓勵教師主動參與幼兒園的管理，提出合理的意見和建議，提高管理水平。
3.做好班級調(diào)研督查工作，聽教師的隨堂課，定期不定期地檢查教師的半日活動組織情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師交流溝通。認真做好教師備課、教學活動準備情況的檢查工作，督促教師扎扎實實按要求做好教育教學的各項工作，努力提高教育質量。
4切實有效的開展教研活動，在“研”字上下功夫，要求每個備課組圍繞主題活動計劃，輪流說課，通過教學觀摩、疑難問題討論，做到一課多磨、一課多研、一課多上，從而提高教學水平。
5.扎扎實實開展教科研活動，“十一五”太倉市級課題《因地制宜，優(yōu)化農(nóng)村幼兒園戶外體育活動形式的研究》經(jīng)過前一階段的準備，本學期開始實施研究。組織課題組教師認真學習有關課題研究理論知識，鼓勵教師大膽提出自己的觀點和想法，勇于嘗試，形成科研的氛圍。課題組成員認真制訂課題階段計劃，認真組織實施，做好記錄，積累第一手資料。
6. 加強家園聯(lián)系，實行家園互動，通過“家長園地”、“家校路路通”、家訪等途徑建立與家長聯(lián)系的橋梁，傾聽家長的要求。加強與社區(qū)的聯(lián)系，開發(fā)、利用優(yōu)質的社區(qū)資源，促進園本化課程的構建。
7.認真做好衛(wèi)生保健工作，對照《衛(wèi)生保健合格單位》的細則整改落實，確保幼兒的安全。
(三)加強幼兒管理，促進幼兒發(fā)展
1.根據(jù)幼兒的年齡特點，科學、合理地安排幼兒的一日活動，保證幼兒有充足的戶外活動時間和午睡時間，促進幼兒身心健康發(fā)育成長。
2. 注重幼兒行為習慣的養(yǎng)成，要求教師將“幼兒行為規(guī)范要求”內(nèi)化為幼兒喜聞樂見的形式，同時發(fā)揮“家長園地”、“家園聯(lián)系冊”的作用，積極性家長宣傳科學的，家園共育，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。
3.認真做好班級管理工作，要求教師認真組織幼兒開展游戲活動，管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設良好的生活與學習的環(huán)境，組織幼兒開展各項活動。同時加強對幼兒進行安全教育，一絲不茍地做好班級的安全工作，確保幼兒的安全。
4.豐富幼兒的活動內(nèi)容，開展豐富多彩的文藝活動，讓幼兒有展示自己的機會和舞臺，使幼兒產(chǎn)生自豪感，樹立自信心，養(yǎng)成幼兒活潑開朗的性格，促進幼兒心理的健康成長。
九月份：
1.做好開學工作，按規(guī)定收取幼兒的各項費用。
2.制定各項工作計劃，組織實施。
3.全園安全衛(wèi)生檢查，大型玩具維修油漆，廚房設施整改。
4.組織教師參加“師陶杯”論文評比。
5.推薦一名教師參加太倉市幼兒園優(yōu)秀教育活動評比。
十月份：
1.《因地制宜，優(yōu)化農(nóng)村幼兒園戶外體育活動形式的研究》開題活動。
2.骨干教師教學活動展示。
3.教研組二磨課。
4.參加太倉市園本教研觀摩活動。
十一月份：
1.參加太倉市幼兒園有效教學研討活動。
2.新教師匯報課。
3. 中、大班半日活動調(diào)研。
4.教研組二磨課。
十二月份：
1.小班半日活動調(diào)研。
2. 教研組二磨課。
3. 小班涂色、 中大班繪畫、手工比賽。
4. 課題匯報活動。
一月份：
1. 班級元旦聯(lián)歡活動。
2. 教職工學期考核。
3. 學期結束工作。
幼兒學期工作計劃篇十六
早操體育游戲：皮球。
早操體育游戲：羊角球。
早操體育游戲：腳踩車。
早操體育游戲：猴子投籃架。
早操。
9:00—11:20。
一、集體活動。
1、語言：客人來了。
2、英語：復習書中人物。
二、戶外體育活動：
1、蹦床。
2、彩虹傘。
三、餐前活動：
一、分組活動。
1、數(shù)學：哪一瓶比較多。
2、認知：認知十二生肖。
二、區(qū)域活動。
三、戶外體育活動：
1、碓城堡。
2、跳圈。
四、餐前活動：
一、分組活動。
1、數(shù)學：哪一瓶比較多。
2、認知：認知十二生肖。
二、區(qū)域活動。
三、戶外體育活動：
1、高蹺。
2、接力賽。
四、餐前活動：
一、集體活動。
1、音樂：小烏鴉愛媽媽。
2、數(shù)學：學習數(shù)字1。
二、戶外體育活動：
1、攀爬架。
2、字母寶寶。
三、餐前活動：
一、集體活動。
1、英語：marchingsong。
2、社會：我會介紹。
二、戶外體育活動：
1、滑滑梯。
2、小塑料圈。
三、餐前活動：英語教學。
15:00—16：30。
一、健康：早睡早起身體好。
二、戶外體育活動：攀爬架。
三、離園活動：
一、繪畫：最棒的`我。
二、戶外體育活動：黑老鼠。
三、離園活動：
一、功能室：科學室單。
二、戶外體育活動：滑滑梯。
三、離園活動：
一、手指游戲。
二、戶外體育活動：烏龜爬爬爬。
三、離園活動：
一、復習一周內(nèi)容。
二、功能室：烹調(diào)室。
三、離園活動：
一周好評及班會。
1、以‘能干的我’為主題開展豐富的教學活動。
2、請家長為幼兒準備鉛筆，以便于我們教學工作更好地開展。
幼兒學期工作計劃篇十七
俗話說：“兵馬未動，糧草先行”，可見后勤工作的必要性和重要性。為了更好地搞好后勤工作，使后勤更好地為教育教學服務，為師生的學習、工作、生活服務，現(xiàn)結合我園實際情況，特訂如下后勤計劃：
本學期后勤工作將繼續(xù)立足本園實際，以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導，繼續(xù)加強后勤人員隊伍建設，進一步樹立服務思想，積極提升后勤服務質量和后勤管理水平，本著“熱情、勤奮、廉潔、節(jié)儉”的工作態(tài)度，緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創(chuàng)新，扎扎實實工作，為幼兒園保教工作和幼兒生活提供更優(yōu)質的后勤保障。
（一）探索幼兒園精細管理的有效途徑，完善后勤考核實施細則，強化計劃執(zhí)行的力度，加強檢查和指導，促使全體后勤以認真和創(chuàng)新的工作態(tài)度規(guī)范開展保教工作。
（二）加強保育員及后勤隊伍建設，提高幼兒園后勤人員的整體素質，進一步樹立服務意識和團隊意識。同時加強培訓，開展多形式的評比活動，不斷提高保育質量。
（三）加強安全管理，強化安全教育，落實安全責任與措施，確保幼兒一日在園安全。
（四）做好班級、公共區(qū)域、食堂的衛(wèi)生消毒工作，要求消毒工作做實做細 ，為師生創(chuàng)造一個溫馨的生活和學習環(huán)境。
（五）加強物財管理，繼續(xù)規(guī)范各類物品的領取和借還程序。
（六）加強食堂管理，在食品采購上嚴格把關，堅決杜絕“三無”食品，嚴防食物中毒的發(fā)生。
（七）做好常見病、傳染病的宣傳預防和追蹤隨訪。
（一）衛(wèi)生保健
1．加強后勤隊伍建設，提高后勤人員素質。對后勤人員開展職業(yè)道德教育，提高后勤人員思想業(yè)務素養(yǎng)。牢記服務育人的宗旨，相互協(xié)作，團結奮進，在“主動、周到、滿意”上見成效，做好服務工作，為教學服務，為師生服務，確保園內(nèi)各項工作順利開展。
2.重視對后勤人員的培訓，加強后勤人員的崗位練兵。后勤分管領導及時以及業(yè)務技能的培訓，并強調(diào)保育工作的分工合作，完善考核機制，每月召開一次后勤工作會議，查找工作中的不足并積極整改，保證能隨時隨地接受檢查和觀摩。
3.加強衛(wèi)生保健工作常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，責任到人；兼職和專職保健醫(yī)每天早上為幼兒晨午檢，并根據(jù)晨檢情況發(fā)放對應的健康牌；定期對全園幼兒進行在園健康檢查；積極利用膳食軟件，合理調(diào)配幼兒膳食結構水平，做到科學合理﹑營養(yǎng)美味；做好各種疾病的預防工作，幼兒的毛巾、杯子等日用品進行嚴格的清洗和消毒及各室走廊的通風；利用“家長園地”和班級群等平臺向家長宣傳預防傳染病的常識；認真做好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作，不定期抽查并記錄，適時根據(jù)抽查情況拍片，限時整改；班級幼兒因病缺勤登記和全園的周匯總工作；全園幼兒的月出勤率工作；傳染病幼兒的追蹤隨訪工作做實做細，早發(fā)現(xiàn)早隔離早治療。
4.堅持后勤管理制度化、規(guī)范化、科學化，積極倡導節(jié)約水、節(jié)電等，努力探索財物管理的科學性，加強保管、降低損壞與流失，愛護并合理使用園內(nèi)設施設備。
（二）加強園內(nèi)的財務管理，開源節(jié)流，勤儉辦園
1．開源節(jié)流，加強用電、用水、辦公耗材和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢。
2．進一步完善購物領物工作，購物有申請；日常用品、易耗品進庫出庫手續(xù)齊全，堅持以舊換新，物品的領取及時登記，使用有記錄歸還有記載。
3．嚴肅財經(jīng)紀律，完善報帳工作制度，統(tǒng)一管理好財務帳目，自覺接受監(jiān)督，確保有限資金的使用效益。
4．進一步加強園內(nèi)各室財產(chǎn)管理，做到誰損壞誰賠償。
（三）安全工作警鐘長鳴，群防群治。
1．食品安全：樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛(wèi)生關，食品留樣按時按量；依據(jù)食堂管理制度，加強食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督；定期組織食堂從業(yè)人員學習有關食品衛(wèi)生的基礎知識、基本要求，并要求規(guī)范操作各項程序；做好食品的入庫驗收與臺賬的填寫，誰簽字誰負責；做好食堂餐廚廢棄物的傾倒消毒登記；做好食堂炊餐具、灶臺、地面及各室的消毒通風；從業(yè)人員持證上崗，并且每天參加晨午檢；做好食堂的防霉、防鼠、防蒼蠅等。
2.安全隱患排查：定期和不定期相結合，對園內(nèi)外設施設備、大型玩具、消防、監(jiān)控等進行排查，建立安全臺賬，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并整改，不留安全死角。
4. 安全保衛(wèi)：人防、物防、技防等全方位保護師生的安全不受侵害，專職保安每天提前到崗，穿戴工作服工作帽持器械全天候盡職盡責保衛(wèi)，保安室配備警棍、一鍵報警器、鋼叉、盾牌等各種安全器械；班級及樓梯口安裝監(jiān)控；每天園領導、保健醫(yī)的進班巡查，確保幼兒的在園安全。
二、三月份：
1.制訂好幼兒園后勤工作計劃。
2.做好幼兒的報名收費工作和結算工作。
3.召開后勤工作人員會議，提出新學期要求。
4．檢查各班的“安全第一課”實施情況。
5. 全園戶內(nèi)外設施設備的安全大檢查。
6. 發(fā)放辦公和生活用品。
7.食堂人員辦理健康證；與配送商簽訂食品供應合同；制定師幼食譜，食堂正常開伙。
8.全園室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生打掃工作。
9.傳染病防控工作，對全園開展傳染病防控培訓。
10.后勤人員3月份考勤的統(tǒng)計、衛(wèi)生檢查統(tǒng)計、績效的統(tǒng)計。
11.食品安全檢查。
12.食堂2、3月份各項支出的上報
13．安保人員值日表。
四月份：
1．四月份安全工作檢查記錄。
2．四月份班級衛(wèi)生消毒工作檢查。
3．傳染病的宣傳與預防。
4．清明節(jié)放假的安全教育工作。
5．四月份食堂各項支出的上報。
6.食品安全檢查。
7.后勤人員4月份考勤的統(tǒng)計、衛(wèi)生檢查統(tǒng)計、績效的統(tǒng)計。
8.召開后勤人員會議。
9.各班開展傳染病主題教育
10.后勤人員技能比賽
五月份：
1.全園開展防震疏散演練活動。
2.做好“五一”節(jié)假期安全教育。
3.后勤人員5月份考勤的統(tǒng)計、衛(wèi)生檢查統(tǒng)計、績效的統(tǒng)計。
4. 5月份安全工作檢查與記錄。
5.召開后勤人員會議。
6．5月份班級衛(wèi)生消毒工作檢查
7．5月份食堂各項支出的上報
8.各班開展心理健康教育
9．組織幼兒在園體檢
六、七月份：
1.6月份食堂各項支出的上報
2.月份安全工作檢查
3. 期末物資驗收、環(huán)境整治和安全隱患排查
4.6月份班級衛(wèi)生消毒工作檢查
5后勤工作總結。
6.教師績效工作考核。
7. 暑假值班。
8.下學期辦公和生活用品的上報
9. 召開后勤人員會議。
10.后勤人員6月份考勤的統(tǒng)計、衛(wèi)生檢查統(tǒng)計、績效的統(tǒng)計。
11．防溺水安全主題教育。
12.發(fā)放致家長一封信。