心得體會是對自己在學習或工作中所得到的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納的一種文體。寫心得體會時，要注意語言簡練，避免啰嗦和冗長，使讀者能夠簡單明了地理解你的觀點。看看以下小編為大家準備的心得體會范文，或許會對大家寫作有所幫助和指導。
大學輔導員學生談話心得體會篇一
輔導員是大學生活中不可或缺的重要角色，他們是學生們在大學期間的引路人、悉心指導者。在大學生活中度過的時光里，我觸碰到了許多輔導員的真心和專業(yè)。通過與輔導員的接觸，我深刻體會到他們?yōu)槲覀兲峁┑膸椭完P懷，因此，我想寫下這篇心得體會，表達我對輔導員的感激之情，并分享他們對我的幫助。
第二段：引導。
輔導員是大學生活中向?qū)Ш椭?，他們通常負責指導學生學業(yè)發(fā)展、解決生活問題、安排課程等方面的工作。他們?yōu)閷W生們提供學業(yè)和心理上的支持，幫助學生調(diào)整心態(tài)、面對困難和挑戰(zhàn)，同時也積極推動學生參與社團和志愿者活動，豐富大學生活。輔導員不僅需要具備專業(yè)知識，還要有耐心和關心學生的心。
我要特別感謝我的輔導員師父，他是我在大學中遇到的第一個輔導員。在剛進大學時，我對未來充滿了迷茫和不安，不知道自己應該怎么規(guī)劃未來。我的輔導員不僅提供了針對性的專業(yè)指導，還給予了我很多鼓勵和信心。他花時間與我進行深入的交談，了解我的興趣和優(yōu)勢，并根據(jù)我的特點幫助我確定專業(yè)。他幫我制定了一系列合理的學習計劃和目標，并及時給我反饋，幫助我不斷提高。我要感謝他的悉心指導，讓我在取得理想成績的同時，也充實了自己的大學生活。
第四段：幫助與信任。
除了專業(yè)上的指導，輔導員也會關注學生的心理健康，因為他們深知大學生活的壓力。每當我遇到學業(yè)或生活上的困難，我的輔導員總是第一時間伸出援手。他傾聽我的困擾，給予我積極的建議，幫助我排解煩惱。輔導員與學生之間建立起的信任關系，讓我感到無論遇到什么問題，都可以坦誠相待地尋求幫助。這種信任關系是我在大學生活中最寶貴的財富之一。
第五段：總結(jié)與感謝。
通過這段時間與輔導員的交流和學習，我不僅得到了專業(yè)上的指導，還提高了自己的綜合素質(zhì)。輔導員的關心和幫助讓我在大學生活中感受到了溫暖，也在我迷茫和困惑時給予我支持與鼓勵。我要感謝我的輔導員們，感謝他們始終關注和引導我，讓我在大學生活中逐漸成長并找到自己的方向。我也希望有一天我能將這份關懷和幫助傳遞給更多的人。
以上是我對輔導員的心得體會，他們扮演的角色遠遠超出我們的想象。他們不僅僅是工作起源，還是我們大學生活中不可或缺的朋友和傾訴對象。大學生活有諸多挑戰(zhàn)，但輔導員們的存在給了我們堅定信心和持久支持，他們開啟了我們追尋知識和成長的大門。我非常幸運能夠與這么多出色的輔導員一起度過大學生活，他們讓我的大學生活變得更加充實、精彩。
大學輔導員學生談話心得體會篇二
大學生與導員的談話，是大學教育中一項重要的環(huán)節(jié)。導員是一位扮演著重要角色的人，他們既是學生的導師，也是學生的朋友。導員與大學生的談話，可以促進學生在學業(yè)、生活、職業(yè)等方面的發(fā)展。通過與導員的溝通，大學生可以得到專業(yè)的指導和個人的關懷，有助于他們更好地適應大學生活、解決問題、制定個人發(fā)展計劃。
第二段：談話的效果與體會
與導員的談話多種多樣，既有團體性的班會談話，也有一對一的個別談話。無論是何種形式，導員與大學生的談話都有助于幫助他們了解自己的學習狀況，梳理自己的目標與規(guī)劃。通過談話，導員可以了解學生的學習情況、生活狀況，以及他們所面臨的困惑或問題。導員可以給予學生學業(yè)上的指導、職業(yè)規(guī)劃的建議，甚至對個人發(fā)展提出啟示。通過與導員的交流，大學生能夠提高自我認識，更好地發(fā)展自己的潛力。
第三段：談話中的體會與收獲
在與導員的談話中，大學生不僅能夠得到專業(yè)的畢業(yè)要求解答，還可以得到對自己前途規(guī)劃的指導。導員會幫助學生分析自己的優(yōu)勢和不足，指導學生找到適合自己的專業(yè)或職業(yè)方向。導員的經(jīng)驗和專業(yè)知識，能夠幫助學生更好地確立自己的發(fā)展目標，規(guī)劃個人職業(yè)道路。此外，導員還可以給予學生心理上的關懷，幫助他們解決一些個人或生活上的問題。通過與導員的交流，大學生在成長的道路上能夠得到更多的支持與指導。
第四段：與導員談話的重要性與未來發(fā)展
與導員的談話對大學生的未來發(fā)展有著重要的影響。導員可以幫助學生制定學習規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃和生活規(guī)劃，使他們更好地適應大學生活以及將來的職業(yè)生涯。導員還可以幫助學生建立自己的獨立思考能力和解決問題的能力，培養(yǎng)學生的自信心和領導能力。通過與導員的交流，大學生能夠提高自我管理能力，樹立正確的學習態(tài)度和價值觀。這些都對大學生未來的發(fā)展起到了至關重要的作用。
第五段：談話的改進與總結(jié)
要使大學生與導員的談話取得更好的效果，需要改進和總結(jié)。首先，大學生要積極主動地與導員交流，盡可能地向?qū)T反映自己的學習和生活情況。其次，導員要時刻關注學生的成長和發(fā)展，提供及時的幫助與支持。第三，學校也應加強對導員的培訓，提高他們的專業(yè)知識和輔導能力，使他們能夠更好地開展與學生的談話工作。通過改進與總結(jié)，將使大學生與導員的談話更加有效，更有助于學生成長和發(fā)展。
在大學生與導員談話的過程中，不僅學生可以得到專業(yè)的指導和個人的關懷，也可以提高自我認識，規(guī)劃自己的發(fā)展。通過與導員的交流，大學生能夠得到更多的支持與指導，使他們更好地適應大學生活，更好地發(fā)展自身潛力。通過改進與總結(jié)，大學生與導員的談話工作可以更加有效地進行，為學生成長和發(fā)展提供更好的支持與幫助。
大學輔導員學生談話心得體會篇三
大學是一個人生經(jīng)歷中非常重要的階段，其中與輔導員的交流和溝通尤其重要。作為教育重要的一環(huán)節(jié)，輔導員是幫助學生發(fā)展和實現(xiàn)自己夢想的中心人物。在與輔導員的談話中，我們學生可以獲得很多有價值的建議和支持。下面，我將分享我與輔導員談話的心得體會。
二、關于開課營。
在我大二開學時，學校舉辦了一個名為“教師之友”的開課營。當時，我并不知道這個計劃的細節(jié)和目的。在與我的輔導員進行一對一的交流后，我明白了這個計劃是為了幫助我們學生建立起對自己的規(guī)劃，樹立起更好的目標和人生態(tài)度。我的輔導員鼓勵我利用這一機會，積極參與開課營活動，這對我在后續(xù)的大學生活中大有裨益。
三、關于實習。
在大三的時候，我開始考慮如何在大學中認真準備自己的就業(yè)。此時，我的輔導員給我提出了一個非常有意義的建議，就是盡早開始實習。輔導員支持我去找實習機會，并給予了很多有用的指導和建議。通過實習，我深入了解了自己想要從事的職業(yè)，認識到了自己未來工作和生活的期望。輔導員在這方面的建議對我產(chǎn)生了長遠的影響，并有助于我開展自己的職業(yè)生涯。
四、關于交流和合作。
在談話中，我的輔導員強調(diào)了與他人交流和合作的重要性。這對于大學生很重要，因為多數(shù)大學課程都要求學生進行集體學習和團隊作業(yè)。我的輔導員給了我許多與同學和教授正確溝通的有用介紹。特別是他讓我參加了一些課程，在這些課程中，我學會了如何活躍課堂氣氛，如何更好地與他人合作。在第一次合作經(jīng)歷中，我犯了許多錯誤，但這些錯誤給我留下了深刻的經(jīng)驗，是我后來成功合作的重要基礎。
五、結(jié)論。
我的與輔導員的談話，讓我產(chǎn)生了深遠的影響。通過與輔導員之間的交流和溝通，我從自己的生活和職業(yè)發(fā)展中獲得了很多啟示和實際幫助。不僅幫助我確立了人生目標和職業(yè)方向，而且還為我提供了關于大學和未來生活的重要指導。作為學生，認真聽取輔導員的建議，是自我發(fā)展和成長的重要手段。
大學輔導員學生談話心得體會篇四
輔導員是大學生活中非常重要的角色，他們承擔著學生的成長和發(fā)展的指導和幫助，為他們排憂解難、提供實用的建議。在與輔導員的接觸中，大學生們可以從中受益良多。本文將從不同角度展開，描述大學生們給輔導員寫下的心得體會。
第一段：輔導員的關懷與支持。
大學生時常會體會到輔導員給予的無私關懷和支持。輔導員會在關鍵時刻向?qū)W生伸出援手，無私付出。新生剛?cè)胄r，輔導員會組織各種活動和講座，幫助他們?nèi)谌氪髮W生活。在學習方面，輔導員會制定個性化學習計劃，為學生提供學習建議和指導。同時，在生活、情感等方面，輔導員也是大學生傾訴的對象，他們會給予學生積極的引導和鼓勵。輔導員的關懷和支持大大提高了學生的生活質(zhì)量。
第二段：輔導員的專業(yè)指導與職業(yè)規(guī)劃。
輔導員在為學生提供學習指導的同時，也會關注學生的職業(yè)發(fā)展。他們了解各個專業(yè)的就業(yè)前景和市場需求，能夠通過課程選擇、實習安排等手段為學生提供專業(yè)指導。輔導員會根據(jù)學生的興趣和能力，推薦適合的職業(yè)規(guī)劃，幫助學生明確職業(yè)方向并制定職業(yè)規(guī)劃。在大四學生就業(yè)階段，輔導員更是提供了大量的就業(yè)指導和求職技巧，幫助學生順利進入社會。
第三段：輔導員的心理關懷與咨詢服務。
大學生活中常常會陷入多種心理問題，如情感困擾、學習壓力等。輔導員在這方面能夠提供專業(yè)的心理關懷和咨詢服務。他們了解大學生的心理特點和問題，能夠給予專業(yè)的建議和幫助。輔導員通過面對面咨詢、心理測量、心理講座等方式，幫助學生解決問題、調(diào)整心態(tài)，提高心理素質(zhì)。大學生們在與輔導員的交流中，能夠找到舒解壓力的方式，并逐漸建立健康的心理狀態(tài)。
第四段：輔導員在學生事務中的作用與管理。
輔導員是學校和學生的橋梁，他們在校園生活中起著重要的作用和管理職責。輔導員負責學生相關事務的組織和管理，如學生活動、學生會選舉等。他們也是學生的代表，與學校的其他機構聯(lián)系，為學生爭取權益和提供反饋。輔導員在學術上也起到監(jiān)督和指導的作用，確保學生按規(guī)定完成各項學業(yè)要求。通過與輔導員的接觸，大學生們能夠更好地了解和參與校園事務，發(fā)展自己的領導能力和組織能力。
第五段：感激與反思。
大學生們對輔導員給予的關懷與幫助表示感激。他們意識到輔導員的付出是無私的，為了學生的成長和發(fā)展不辭辛苦。在接觸過程中，大學生們深刻體會到輔導員在自己成長道路上的重要作用。同時，他們也反思和總結(jié)了自己的經(jīng)驗，認識到輔導員提供的幫助是寶貴的，應該珍惜。通過感激和反思，大學生們將更好地利用輔導員的支持和指導，實現(xiàn)自己的成長和發(fā)展。
綜上所述，輔導員對大學生的重要性不可忽視。輔導員不僅在學習方面給予指導和支持，還在生活和職業(yè)規(guī)劃等方面提供了寶貴的幫助。通過與輔導員的交流與接觸，大學生們將學會珍惜輔導員所付出的關懷和努力，并充分發(fā)展自己的素質(zhì)和潛力。通過與輔導員的合作，大學生們將迎來更充實而有意義的大學生活。
大學輔導員學生談話心得體會篇五
1.引言：
最美大學生輔導員是一個極具榮譽感的稱號，也是一個極具責任感的職業(yè)。一方面，他們是大學里最親近學生、最能傾聽的人;另一方面，他們必須有著足夠的工作知識、專業(yè)技能、溝通技巧和情感智商。本文結(jié)合自身的經(jīng)歷，分享我對“最美大學生輔導員”的心得體會。
過去的輔導員只是學生為表述和訴求而提供的旁聽者和中介，但隨著時代的變化，輔導員不僅是課堂外的格外照料，更是是學生面對困惑時的關鍵倚仗。面對學生的不同情況，輔導員應具有很強的責任意識和專業(yè)技能，及時了解學生心理狀態(tài)，支持他們的成長路徑，引導學生確立正確的生活價值和人生目標，使學生的自我認知和感情管理能力得到有效提升。
輔導員不僅傳授專業(yè)知識，還需要教會學生人文關懷。大學生涯對于學生來說不僅是一段學習經(jīng)歷，更是一段關于自我認知、自我管理和自我成長的人生階段。而學生在這一階段需要面對很多個方面的困境，例如，與家庭的矛盾、與同學的習慣沖突、生活上的心理困擾，等等。輔導員需要用文化關懷制造出來溫暖的環(huán)境，讓學生感受到學校行如家、人如親的校園文化；并且教授他們多一些同情和信任，減少他們的孤獨和恐慌，讓學生在投身于社會之際展現(xiàn)優(yōu)秀的人文情操。
為了照顧好學生的情緒，輔導員需要注重自己的成長。他們需要經(jīng)常學習和接受培訓，不斷提升專業(yè)知識和溝通技能，為個人發(fā)展營造良好的工作氛圍。通過閱讀不同領域的書籍、參加各種學術討論與會議等途徑，也可以充盈自己的個人生活，拓寬自己的視野。這樣，輔導員才能更好地自我提高，更好的服務學生。
5.結(jié)論：
在多年的工作經(jīng)歷中，我已經(jīng)深刻體會到最美大學生輔導員職業(yè)的重要性；需要擁有積極的情感管理和自我成長，程度教會學生并把學生內(nèi)心的問題都合理地化解。通過系統(tǒng)性地理論探討和實踐，輔導員的胸懷和情感智商也越來越強，為學生們提供了更多更加深入的支持。在大學的日子里，我深深感激那些可愛的輔導員，他們體現(xiàn)了大學的美好與關懷，同時也希望更多的人能夠在日后選擇這份神圣的職業(yè)。
大學輔導員學生談話心得體會篇六
導員是大學生活中重要的輔導員和指導者，與導員的談話是大學生走向成熟和成功的關鍵一步。在與導員交流的過程中，大家能夠分享成長經(jīng)歷，尋找解決問題的方法，并獲得更好的人生方向。以下是我與導員交流的心得體會。
首先，與導員交流是拓寬視野的良機。大學是學習知識的地方，但要全面發(fā)展，僅僅學習課本知識遠遠不夠。與導員交流，我們可以感受到導員們積累的豐富經(jīng)驗與專業(yè)知識，了解更多在課堂以外可以學習的東西。在與導員交流的過程中，他們不僅告訴了我們很多關于專業(yè)和行業(yè)的信息，還引導我們?nèi)リP注國家大事、社會熱點和人文素養(yǎng)等方面。通過與導員的交流，我們的視野得到了拓寬，對個人發(fā)展和未來有了更深的認識。
其次，與導員交流是解決問題和困惑的捷徑。大學生活中，我們會遇到很多困擾與問題，無論是學習上的還是生活中的，與導員交流就是解決這些問題的一個非常好的機會。導員通常具備豐富的教育經(jīng)驗和專業(yè)知識，他們能準確地分析出我們所面臨問題的原因，并給出相應的解決方法。在學習上，他們可以幫助我們合理安排課程、提高學習效率；在生活上，他們會關心我們的身心健康、人際關系和職業(yè)規(guī)劃。通過與導員交流，我們能夠及時地解決和排除困惑，提高自我管理的能力。
第三，與導員交流是增進人際關系的機遇。在與導員交流的過程中，我們有機會認識來自不同專業(yè)和班級的同學，從而建立新的朋友關系。導員作為教師的代表，能夠把我們與其他同學聯(lián)系起來，促進相互交流和合作。除了與同學的交流，導員還會引導我們與學校其他資源的互動，例如圖書館、實驗室等。通過與導員交流，我們可以認識更多志同道合的朋友，拓展社交圈子，促進自己的全面發(fā)展。
第四，與導員交流是尋找人生方向和目標的寶貴經(jīng)驗。大學生活是追尋自己人生理想的重要階段，與導員交流就是發(fā)現(xiàn)和定位自己生涯發(fā)展方向的關鍵一步。導員可以為我們提供專業(yè)方向的建議，幫助我們認識自己的興趣、優(yōu)勢和潛力，從而更好地選擇適合自己的專業(yè)和未來職業(yè)。導員還可以幫助我們制定長遠目標，給出明確的計劃和建議，指導我們?nèi)绾纬浞掷么髮W資源，為未來的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)做好準備。通過與導員交流，我們能夠更加明確自己的人生目標和方向，并有信心和努力去實現(xiàn)它們。
最后，與導員交流是增強自信心和自我認知的良機。大學生活中，我們常常會因為自信心不足而猶豫不決或迷失方向，與導員交流就是幫助我們增強自信心和自我認知的有效途徑。導員通常給予我們積極的鼓勵與肯定，他們會從專業(yè)的角度分析我們的優(yōu)勢和潛力，并幫助我們挖掘出更多的優(yōu)點。通過與導員交流，我們不僅能夠樹立正確的自我認知，更能夠增強自信心，從而更好地面對挑戰(zhàn)和困難。
綜上所述，與導員交流對大學生的發(fā)展具有重要意義。通過與導員交流，我們能夠拓寬視野，了解更多的知識；解決問題和困惑，提升自我管理的能力；增進人際關系，建立新的朋友圈；尋找人生方向和目標，為未來的發(fā)展做好準備；增強自信心和自我認知，迎接生活中的各種挑戰(zhàn)。因此，我們應該積極與導員進行交流溝通，充分利用這一寶貴的機會，為自己的成長和發(fā)展鋪平道路。
大學輔導員學生談話心得體會篇七
進入大學校園后，導員成為了大多數(shù)學生在學校中的第一位指導者和輔導員。大學生與導員談話是一種相互交流的機會，也是一次重要的心靈溝通的契機。通過與導員的交流，我們可以獲得學業(yè)上的指導和生活上的幫助。在此分享我與導員談話的心得體會。
首先，與導員談話給我?guī)砹藢W業(yè)上的指導。大學生活對于我們來說是全新的，許多問題和困惑都無法得到解決。通過與導員的交流，我們可以獲得專業(yè)方面的建議和指導。我記得在我大一的時候，我在選修課的選擇上遇到了問題。有一門選修課我非常感興趣，但是它的課程安排與另一門必修課沖突。我不知道該如何抉擇，于是我去找導員尋求幫助。導員耐心地聽我講述了我的困惑，然后給我提供了一個解決方案。她建議我可以選擇在下個學期修這門選修課，這樣就不會與必修課程沖突。通過與導員的談話，我明白了學業(yè)規(guī)劃的重要性，并得到了實際的解決方案。
其次，與導員談話帶給我生活上的幫助。大學生活充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，有時我們可能會感到無助和迷茫。通過與導員的交流，我們可以獲得關于生活方面的建議和幫助。有一次，我感到自己的學習壓力很大，生活上也有些困擾。于是我去找導員尋求支持和建議。導員耐心地聽我傾訴了我的困惑和壓力，然后她鼓勵我多參加一些社團活動，與其他同學多交流，這樣可以分散一些學習壓力。她還提醒我要合理安排時間，保證充足的休息。通過與導員的談話，我明白了生活的重要性，學會了面對困難和壓力的方法。
再次，與導員談話給我?guī)砹俗晕页砷L和發(fā)展的機會。導員是一位經(jīng)驗豐富的老師，與他們的交流是一次寶貴的學習機會。在與導員的交流中，我學到了許多有關專業(yè)知識和人生經(jīng)驗。導員經(jīng)常會與我分享一些他們的故事和經(jīng)歷，這給了我很多啟發(fā)和幫助。我記得有一次，導員向我介紹了一本關于個人成長的書籍。我按照導員的建議閱讀了這本書，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。通過與導員的談話，我變得更加成熟和自信，也更加明白了自己的方向和目標。
最后，與導員談話增進了我與導員之間的信任和友誼。導員是我們在大學中的貼心人，通過與他們的交流，我們可以建立起互相理解和尊重的良好關系。我記得每次找導員談話，他們總是耐心地傾聽我的問題和困惑，并給出實際有效的建議。有一次，在我感到自己的學習狀態(tài)不佳時，我去找導員訴說我的困擾。導員非常關心我的情況，他鼓勵我堅持努力，相信自己能夠克服困難。他還提醒我要時刻保持積極的態(tài)度，相信自己的能力。通過與導員的談話，我感受到了他們的關懷和支持，也增進了我們之間的信任和友誼。
綜上所述，與導員談話給大學生帶來了許多實實在在的益處。通過與導員的交流，我們可以獲得學業(yè)上的指導和生活上的幫助。同時，與導員的談話也是一次自我成長和發(fā)展的機會。通過與導員的談話，我們可以增進與導員之間的信任和友誼。因此，我鼓勵每位大學生都要積極尋求與導員的交流機會，相信通過與導員的談話，我們可以獲得更多的成長和進步。
大學輔導員學生談話心得體會篇八
某女生宿舍。
輔：聽說你最近感冒了，現(xiàn)在好點了沒有呢？
我：好多了，謝謝老師。
輔：平時要多注意，小感冒也不要忽視，要及時的求醫(yī)問藥，學校的醫(yī)院收費還是挺合理的，不要拖沓，你看你現(xiàn)在還有咳嗽的癥狀，萬一有咳出肺炎了怎么辦呢？平時要多注意保暖，這兩天天氣變化也比較大，就特別要注意衣物的添減，回去以后記得跟同學們也講一下。你現(xiàn)在的情況，每天還是要多喝水，這樣才有利于毒素的排出，不要熬夜，去醫(yī)生那里弄點感冒藥和消炎的藥，這樣好得才會快一點。我：知道了，我一定會多注意的，謝謝老師。
大學輔導員學生談話心得體會篇九
“關鍵時刻”最美麗的惡棍”面對困難,我們不顧自身安全,挺身而出,冒著生命危險,沖向災區(qū),與生命和條件作斗爭,每分每秒都取得勝利。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控開展以來，各地區(qū)、各部門、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、各村(社區(qū))的廣大黨員干部、志愿者們星夜兼程的奮戰(zhàn)在防疫工作第一線。當前，防疫工作已進入關鍵期，各級黨委(黨組)和廣大基層黨員干部在防疫工作要鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，在防“疫”工作做好“攻防圖”、開出“對癥藥”、打好“溫情牌”，就一定能剿滅“疫”情。
防“疫”有方，繪圖為重。習近平總書記在防疫工作中強調(diào)：“要做到守土有責，守土盡責?！庇捎诖汗?jié)是人們回家團聚的日子，絕大部分人已回到鄉(xiāng)村、社區(qū)的家中舉家團聚，有人員集中或分散的特點，各級黨委(黨組)負責人，就要有大“疫”當前的“危機”感和守土盡責的擔當精神，心中時刻有一張重點交通要道圖，重點居住區(qū)圖、重點商貿(mào)圖、重點防控圖，要科學判斷，周密部署，及時把黨員干部分派到重點點位，及時宣傳和發(fā)動廣大志愿者、群眾積極參與防疫中來，形成群防群控機制，把“疫”控制在家門口，做到有情況及時報告，對疑似人員要及時送醫(yī)觀察，并組織救治。對疑似人員要有隔離圖、對左鄰右舍坐標圖、對隔離處置流程圖，做到管控要實、人員去向要明。同時，要未雨綢繆的做好復工圖，提前著手準備學生流、民工流疊加返城前期工作，做好上門服務，全面摸排轄區(qū)企業(yè)，掌握復工時間，明確復工條件，確保學生上學安心，上班人員放心。
防“疫”有方，群防群控。習近平總書記在防疫工作中強調(diào)：“只要堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)?！痹诖蟆耙摺碑斍?，要充分依靠人民群眾的力量，通過廣泛宣傳，以人民群眾為主體，共同參與防疫防控中來，形成群防群控的人民“戰(zhàn)爭”。同時，也要發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨組織負責人的責任，激活“最后一米”基層末端“神經(jīng)”，特別是在關鍵時期，更要發(fā)揮黨員、干部的關鍵作用，組織好轄區(qū)內(nèi)的黨員、干部加入“黨小組長+樓棟街長+戶長+鄉(xiāng)賢達人+志愿者”的聯(lián)防群防機制，形成網(wǎng)格化管理小組，開展好劃區(qū)域劃網(wǎng)格盯戶盯人頭，形成一人動戶戶知、人人為“疫”而戰(zhàn)的格局。
防“疫”有方，人間有愛。雖然“疫”無情，但人間有大愛，無數(shù)的醫(yī)生、警察、政府機關工作人員、社區(qū)工作者、志愿者等，無論是白天還是黑夜，都是在逆行中細致周到的服務，目的是為了守護更多人的健康。要以實際行動踐行初心和使命，更是彰顯黨員干部的責任和當擔。對于黨員干部來說，自己也有家人，也需要照顧，但是為了廣大人民群眾的身體健康，只能舍小家為大家奮戰(zhàn)在最需要的前沿，守好屬于自己崗位需要的“陣地”，在堅守“陣地”上的同時，已把群眾當親人，“微笑式服務”已經(jīng)成為一線防疫工作者中最靚麗的風景線。做好防“疫”工作是全社會的責任，也是千萬戶共同的責任。也許因為某一戶有外地回歸人員沒有及時到社區(qū)、政府進行登記，在社區(qū)工作者走訪中排查出來了，就有可能多次上門查體溫，詢問自我隔離情況，這時就需要群眾多理解多包容，畢竟在“疫”前沒有特殊，也沒有例外。同時，通過開展送家書，說一句暖心的問候，拉近與自我隔離人員心與心的距離，彰顯人間大愛。
疫情就是命令，防控就是責任。這個冬天，面對來勢洶洶的疫情，廣大黨員干部堅守崗位、奮戰(zhàn)一線，無數(shù)個感動的瞬間溫暖了無數(shù)顆心，無數(shù)個感人的精神照亮一座座城，無數(shù)名黨員干部堅守陣地、逆行而上，勇做戰(zhàn)“疫”一線的最強王者。
身先士卒、筑起防線，做迎難而上的“先行者”?！吧赜谔┥健?，在當前防疫斗爭中，廣大黨員干部堅持以人民為中心，時刻牢記人民利益高于一切，自覺把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要指示精神上來，服從黨組織安排。黨員干部以“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”的情懷與廣大群眾并肩作戰(zhàn)，以“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的擔當和無畏沖鋒在“疫”線，在每個基層一線筑起防疫的最強屏障，把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命、體現(xiàn)責任擔當?shù)脑嚱鹗湍サ妒?，以更強自覺決勝戰(zhàn)“疫”。
堅守崗位、阻擊疫情，做精確打擊的“阻擊者”?！耙咔榫褪敲睢保瑥V大黨員干部聞“疫”而動，把嚴峻疫情當做對黨性的考驗、對初心的考問，將疫情防控工作作為重中之重，以“我是黨員我?guī)ь^”的積極性主動投身到這場嚴峻斗爭中去，以“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的決心真抓實干，以“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣攻堅克難。既敢于斗爭，更善于斗爭，在抗“疫”斗爭中練膽魄、磨意志、長才干。各級黨組織帶領群眾聯(lián)防聯(lián)控，群防群治，在防控中做到“思想認識到位、宣傳引導到位、摸底排查到位、責任落實到位、黨員作用到位、應急措施到位”，筑牢“疫”線戰(zhàn)斗堡壘。
擔當使命、守護平安，做守望相助的“守護者”?！胺揽鼐褪秦熑巍保瑥V大黨員干部主動扛起責任，以“功成不必在我，功成必定有我”的擔當和實干抓好抓實抓細疫情防控各項工作，以“草搖葉響知鹿過”“一葉易色而知天下秋”的細心想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所憂，以“敵軍圍困萬千重，我自巋然不動”從容面對各種棘手問題、處理各種突發(fā)事件，以“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”定力消除群眾顧慮、堅定群眾信心，在“疫”線當先鋒、作表率，讓黨旗在一線全面飄紅，讓黨徽在前沿熠熠生輝。
敬愛的一線白衣天使們：
您們好!您們辛苦了!
我是來自團風小學三(4)班的一名學生，我叫盧詩涵。天有不測風云，今年冬天，一場突如其來的新型肺炎奪去了許多無辜者的生命，破壞了許多幸福的家庭。每個人都惶惶不可終日。我和媽媽也在家里密切關注著新聞，一個個壞消息不斷地傳來，確診病人不斷增加，媽媽每天眉頭緊鎖，為那些身處疾病中的人擔憂，我也很不開心，因為開學也延期了。
但是，漸漸地，好消息傳來了，康復病人不斷地增加，醫(yī)院里不再只是噩耗傳來，也有歡聲笑語。這都是因為您們啊!在這個不一樣的新年里，在這樣重大的疫情面前，你們離開了團聚的親人，舍小家為大家，不顧危險，沖鋒在前，幫助廣大病人盡早恢復健康，也保衛(wèi)了祖國的安寧。
在這場殘酷的戰(zhàn)“疫”中，您們不僅僅面臨著高強度的身體負荷，每天工作十幾個小時，與病魔作斗爭，而且承擔著巨大的精神壓力，許多竭盡全力去救治的病人最后不敵病魔死去，這該是多么難過的事情啊，然而沒有時間可以悲傷便要投入到下一次地戰(zhàn)斗中，每天回家還要面對家人的擔憂，這該是多么的兩難啊!然而，國難當頭，義不容辭，沒有人退縮!您們真是我們學習的榜樣啊!我為您們點贊!是您們將自己的生死置之度外，把病人的安?？吹帽茸约旱纳匾?，您們?nèi)找共恍莸毓ぷ鳎踔烈粌商於紱]有合眼，在這么大工作強度下，您們一定要保重身體啊!
您們是我的榜樣，我希望我長大以后也能像您們一樣勇敢、無私，成為一個對社會有貢獻的人。武漢加油!湖北加油!中國加油!
我無時無刻的不以自己身為為一名中國人而感到驕傲，感到欣慰，感到自豪。面對這次疫情，我再一次感受到了中國的美好與大國擔當。
我是一名普普通通的人民教師，在疫情面前，我不能像醫(yī)生一樣沖在前線同疫情防控人員一起不畏艱險的與病毒抗戰(zhàn)。但是我們心里由衷的欽佩和感謝他們在這場抗疫斗爭中的偉大付出。而在這期間，我們能做的就是在做自我好隔離的前提下各司其職。
外面的世界讓很多人向往，但是在疫情面前，我們應該老老實實的待在家里進行自我隔離，因為這樣才不會在抗疫關鍵時刻給祖國給醫(yī)生給疫情防控人員添亂。同在前線冒著生命危險的抗疫的人員相比，我們的自我隔離太幸福了，所以任何參與隔離的人不應帶有抱怨。雖然自己一個人的隔離顯得微不足道，但是集體的力量加起來是無法估量強大，當所有人萬眾一心自我隔離阻斷病毒的傳播，感染人數(shù)就無法上升。這個時候大家沒有再給醫(yī)護人員增添負擔，自己的生命安全也得到了保障，大大地減輕了疫情對我國各方面造成的損失。
作為教師的我們，除了進行自我隔離，也要利用好網(wǎng)絡繼續(xù)教書育人工作。這個時候在學校的組織下，不僅要給孩子們進行網(wǎng)絡教學，也要給孩子們普及疫情知識進行安全教育。雖然因為疫情，孩子們不能到校學習，但是我們會通過網(wǎng)絡直播給孩子們傳授知識。病毒是阻擋不了孩子們求知的腳步的，在直播上課的這段時間，我有感受到孩子們的努力認真，有看到家長在教育輔導孩子上面的用心。雖然沒能與孩子們一起面對面的在教室里進行學習交流，但是我會認真準備每一節(jié)的直播課，認真有針對性的設計每一次的作業(yè)布置。在批改作業(yè)的過程中及時進行一對一的反饋，并且對于共性問題抽出來再次為孩子們解疑。對于家長和孩子們單獨提出來的各種疑問，我也都會耐心的指導講解。
我相信，在我們的共同努力下，我們可以克服異地的教與學中的種種困難。載著滿滿的收獲，在疫情結(jié)束后迎來我們久違的重逢。
“國家有難的時候，做好自己的本分，就是貢獻。你們保護好自己，就是保護了身邊的人，保護了一線的醫(yī)生和護士，謝謝你們?！?BR> 2月10日，深圳高中如期“云開學”，上午8時，南山外國語學校(集團)高級中學校長馮大學在“開學第一課”的開場中，用簡單質(zhì)樸的話語向?qū)W生敘述著這場突如其來的疫情。
在過去的近一個月中，漫天的信息充斥著每一個人，如何將大家從信息洪流中拎出，或許是一件并不容易的事情。如果此刻的你對疫情有著些許焦慮，不妨來看一看這位校長的“開學第一課”。
他說：加長版的寒假給大家?guī)砹藙e樣的感受，很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活，而是與所處的時代同呼吸，共命運。
他說：當你們有一天近距離接觸到這個社會最真實的傷口時，希望你有治愈它的決心和力量。
他說：直面不可回避的現(xiàn)實，和痛苦一起相處，這是成長很重要的一門功課，或早或晚，我們總要面對。
他說：我們始終要記得自己對抗的是病毒，而非自己的同胞。
他說：遺忘是最不費力再自然不過的選擇，可我希望同學們不要走這條最容易走的路。
他說：我們每個人都可以成為一束微光，匯聚起來，就能照亮前路。
一場突如其來的肺炎疫情讓這個冬天更漫長、更寒冷，也讓中國人民更團結(jié)、更自信。3月9日下午的思政大課上講述了許多疫情防控工作中所涌現(xiàn)的感人故事，在這場與疾病的戰(zhàn)爭中，醫(yī)護人員無疑是付出最多的人，他們是沖鋒在最前方的戰(zhàn)士，是最無私無畏的逆行者。
身處河南的“南大門”——信陽，我的身邊有許多從武漢返鄉(xiāng)的人員，疫情爆發(fā)后大家對他們唯恐避之不及，但醫(yī)護人員卻勇敢逆行，在防疫物資匱乏的情況下，戴著單薄的一次性醫(yī)用口罩，一次次前往武漢返鄉(xiāng)人員家中測量體溫，觀察癥狀。疫情面前，他們選擇勇往直前，默默守護，為家鄉(xiāng)人民鑄就“白色長城”。
“哪有什么白衣天使，只不過是一群孩子換了一身衣裳，學著前輩的樣子，治病救人，和死神搶人罷了?！痹隈Y援湖北的醫(yī)護人員中，“90后”“00后”占比接近1/3，這些年輕的一代，在災難面前，顯示出了應有的責任與擔當。他們也會疲憊不堪，也會大汗淋漓，也會在暴力傷醫(yī)事件后痛心不已，但他們從不會放棄每一個等待救治的病人。每個人對偉大的定義或許不同，但在我心中他們就是偉大的，無懼病魔，不畏艱險，將希望帶到每一個需要他們的地方。
此刻，我們在家中所享受的安穩(wěn)時光是前線醫(yī)護人員們冒著被感染的風險換來的。我們在與家人共聚，可是無數(shù)醫(yī)護人員的家庭卻上演著離別。每個人都留戀家的溫暖，可是疫情當前，他們只能選擇逆行出征，也許他們在夢里早已無數(shù)次回到家中，一覺醒來卻只能擦掉眼角的淚痕重新投入防疫一線。
“蒼穹之下，縱有千古，卻從未有哪片土地比這里更桀驁和滾燙，也沒有哪兒的人比這里更赤誠和頑強，整整960萬平方公里的山川江河一直在被守護，守護她的從來都不是超人，是14億同根的家人?！币咔樽钃魬?zhàn)是一場人民戰(zhàn)爭，醫(yī)護人員為守護我們的美好生活負重前行，我們中華兒女更要守望相助，共克時艱，學習防疫知識，做到不聚集、戴口罩、勤洗手、多消毒，響應貫徹國家號召，保護好自己的健康，就是對醫(yī)護人員最好的支持。
2020年的春節(jié)，在所有中國人的心里，注定是一個永生難忘的記憶。新型冠狀病毒的肆虐，讓辭舊迎新的鐘聲更加沉重，人們臉上的那一個個口罩，讓這個春節(jié)倍感冷清。
這個冬天，梅花依然寧靜地開放;這個冬天，藍天依舊明凈如洗;這個冬天的武漢卻非常艱難，全國人民卻非常艱難。在這特殊的日子里，我們謹遵醫(yī)囑，靜靜地待在家中。我們?yōu)槲錆h憂心忡忡，我們?yōu)橹斡±脑龆喽械礁吲d，為武漢的人們牽腸掛肚。
與此同時，有一群人，他們正沖在前方，用自己的平凡之軀為身后的億萬中國人筑起防護的堡壘，他們舍小家為大家，不眠不休，戰(zhàn)斗在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上的最前沿。他們是來自全國各地的最美逆行者，他們是新時代的最美先鋒人物，他們是可親可敬的白衣天使。
在這群人當中，有一位84歲的老院士，叫鐘南山，17年前，這位老院士奮斗在抗非的最前線上，為抗擊非典立下了汗馬功勞。17年后的今天他臨危受命，搭上前往武漢的高鐵，再次前往抗擊疫情的前線;86歲的董宗祁老教授，他坐在輪椅上，一上午看了30多個病人，他說：“我這輩子，就是為了救人”;73歲的李蘭娟教授，知道國家有難，她毫不猶豫前往武漢，堅定地說出她的誓言：“我打算長期待在武漢，與那邊的醫(yī)護人員一起奮斗!”
這世上哪有什么歲月靜好，只是因為有人在替我們負重前行罷了，這世上哪有什么天生的英雄，只有因為人們需要，才有人愿意犧牲自己成為英雄。
雖然我不知道他們是誰，但我明白他們是為了誰。他們也許并不富裕，甚至有些貧窮;他們也許并不高大，甚至有些瘦弱;他們也許并不光鮮，甚至有點卑微，他們的形象在我心中是那樣模糊，但他們的精神在我心中卻是那樣鮮明;不計生死，不求回報，默默堅守的他們，守護著健康，保衛(wèi)著生命。
普通的我們無法到達正面戰(zhàn)場與病毒作戰(zhàn)，我們只能做好我們的后勤工作，不出門，少出門，勤洗手，戴口罩，這是為了不給他們添麻煩，祝愿他們平安早日凱旋。
在這次新冠肺炎疫情中，作為一名老師,我不禁多了一些情感上的認知與對生命價值的思考。在冥思苦想中行動有了方向，要用手中的筆墨去喚醒自知，用勤勉的閱讀去強大自我，用精彩的課堂去豐富學生，愿做一名有溫度、有智慧的語文教師。
沒有生而英勇，只是選擇無畏。在這場抗擊新冠肺炎疫情的殊死鏖戰(zhàn)中，面對氣勢洶洶、突如其來的病毒侵襲，中國人民從未退縮畏懼，而是更加團結(jié)一致、眾志成城，努力與時間賽跑，與“疫”魔較量，義無反顧，以汗水、血淚和生命相托，奮勇向前，用一個個堅實的身軀，挺起了抗疫的“民族脊梁”。
疫情牽動著所有國人的心。災難面前，愛國絕不是一句口號。同舟共濟，共度難關。微薄之力當盡之。自疫情侵襲以來，我教育自己的兩個女兒，關注疫情，幫助他人，拿出自己的壓歲錢為抵御疫情貢獻一己之力，共同為疫區(qū)人民祈福。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?？v使我們每個人的力量如同小流，但只要團結(jié)起來也可匯成大江大海。盡管疫敵再兇再險，但我們團結(jié)的力量便可讓病毒徹底消滅。零三年的非典挺過來了，零八年的汶川大地震挺過來了，如今新型肺炎的“烏云”逐漸消散，這場防控阻擊戰(zhàn)“疫”也取得了階段性的勝利。如今已春暖花開，陽光明媚，我們再度約定，一起行走于祖國的大川南北。
近日，習近平總書記記在主持召開的中共中央政治局常務委員會會議強調(diào)，要同時間賽跑、與病魔較量，堅決遏制疫情蔓延勢頭，凝聚眾志成城抗疫情的強大力量。生命重于泰山，疫情就是命令、防控就是責任。在這場抗“疫”中，我們要做棵“石竹”，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“咬定”的狠勁兒。咬盯疫情，有的放矢。要充分發(fā)揚黨員干部艱苦奮斗精神，激發(fā)關鍵時刻沖得出、危難之際豁得出的帶頭風范。要堅持依靠群眾，鍛造出群防群控、聯(lián)防聯(lián)控的銅墻鐵壁。要保持科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，實事求是，公開透明，及時為人民群眾注入穩(wěn)心劑、凝心劑。咬盯疫情，更要有“決不讓疫情魔鬼藏匿”、不獲全勝不收兵的狠勁兒，對自己狠一點，舉措更嚴一點，防“疫”的勝利就多一層，就能早一刻為群眾的生命財產(chǎn)搭好“安全線”、筑牢“堡壘墻”。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“立根”的頑勁兒。越是艱難越向前，越是艱難越挺立，這就是頑勁兒。我們向“疫魔”宣戰(zhàn)，全民都在“狙擊”，每個人都是逆行者。“疫情未來10天至兩周或迎來高峰期”，更需要我們攜手逆行，攜手抗擊，萬眾一心、共克難關。對于個體來說，天降大任，苦心志，行拂所為，在危難中得以鍛造，對一個國家也是如此。實踐告訴我們：越是經(jīng)歷過艱苦環(huán)境磨煉的國度，生命力越是頑強，越是倔強，因為她的“根”深深地扎在“巖石”之中。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“千磨”的堅勁兒。自強不息、勁健有力是中華民族固有的精神基因。曾記否，我們之所能歷經(jīng)無數(shù)戰(zhàn)亂饑荒、屢受外敵欺侮侵略而始終懷揣夢想，不折不撓、奮起抗爭，愈挫愈勇、奮發(fā)圖強，一路高歌前行，就是因為我們骨子里那股“寧折不可曲”的堅勁兒。面對“疫情”蔓延，不恐慌，不麻痹，心理上藐視，行動上重視，方法上科學，這才是我們戰(zhàn)“疫”的正確打開方式。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“任爾”的豪勁兒。要游泳總會嗆水，要前進總會遇阻，凌寒暑而不渝其色，這就是我們的豪勁兒?！敖y(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，令行禁止”，這是我們體制的優(yōu)勢和制度的力量，也正是我們打贏這場戰(zhàn)“疫”的信心之源、活力之源、動力之源。越來越多的患者被治愈出院，病毒疫苗和藥物的研發(fā)也在不斷推進，頻傳佳音，這就是勝利的成果、希望的曙光。
櫛風沐雨，不畏浮云，自信擊“疫”，我們一定能破“疫”前行、行穩(wěn)致遠。
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
在這場看不見硝煙的戰(zhàn)斗中，白衣天使們眾志成城，逆向而行，奔馳前線，為了讓人們安心地與家人團聚，他們成為了生命道路上最美的逆行者。
在護佑生命的主旋律之中，逆行者們唱響了戰(zhàn)“疫”的精神贊歌。愛人者，人恒愛之。醫(yī)務人員用他們“不記報酬、無論生死”的醫(yī)者仁心溫暖患者、抗擊疫情，我們也應投桃報李、以心交心，把我們的感激轉(zhuǎn)化為關愛醫(yī)務人員的實招，讓他們真正情暖心更暖。
“他們沒有制服、救援服、防護服，只有最最普通的醫(yī)用口罩，他們沒有執(zhí)法證、資格證，只有一張張居民都熟悉的面孔....”這句話所描述的“他們”正是當前全身心投入到新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中的基層黨員,只要通知，即刻響應,他們在除夕夜的前一刻就離開溫馨的家，全力投入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中法。和一直奮戰(zhàn)在抗疫第一線的醫(yī)生護士一樣，他們也是這場偉大戰(zhàn)役中的戰(zhàn)士之一。近日，黨組織轉(zhuǎn)發(fā)魏樹旺書記在《中共貴州省委關于認真學習貫徹中共中央關于加強黨的領導、為打贏疫情防抗阻擊戰(zhàn)提供堅強政治保證的通知的通知》以及《關于在抗擊新型冠狀病毒疫情中充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的緊急通知》(下文簡稱通知)，這正是在組織方面給予基層黨員以鼓舞士氣、加油打勁，助其在戰(zhàn)役之中起到帶頭的作用,進一步扎實基層堡壘，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，為打贏這場戰(zhàn)役提供堅強政治保證。
于腦海深處“丈量”，檢驗實踐初心使命的“磨刀石”。先有思想后有行動，只有從腦海深處思量，讓信念在腦海深處扎根發(fā)芽，才可以成為檢驗黨員和黨員干部履行信念使命的“磨刀石”?！锻ㄖ分兄赋鲆M一步提高政治站位,增強做好疫情防控工作的使命感責任感”，全市各級黨組織和廣大黨員應加固思想內(nèi)核，認真貫徹落實對疫情防控的相關部署和重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應機制的工作要求，把黨在人民群眾中的高大形象轉(zhuǎn)化為防疫的“武器”，通過層層宣傳貫徹、指揮、嚴格落實，讓打贏這場戰(zhàn)役的精神，深入貫徹到抗疫戰(zhàn)線的“前沿陣地”陣地中去。
于組織領導“丈量”，把牢指明防控方向的"指揮棒”。只有聽指揮才能在這場來勢洶洶的疫情之中站穩(wěn)腳跟，沒有人袖手旁觀，大家都是齊心協(xié)力共同“戰(zhàn)斗”。唯有在黨組織的正確領導，各級黨委上下聯(lián)動和協(xié)調(diào)配合下，大家堅定信念、咬緊牙關,迎難而上、共渡難關,方能贏得這場阻擊戰(zhàn)的最后勝利?！锻ㄖ分袕娬{(diào)“要把防控疫情作為當前壓倒一切的政治任務，切實增強做好疫情防治工作的責任感，要進一步提高政治站位，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，正確認識疫情防治工作，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，以實際行動在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作中踐行初心、擔當使命;要牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記肩負的職責，主動承擔黨組織分配的工作任務，主動到任務最緊迫、群眾最需要的地方去，時刻準備投入疫情防控戰(zhàn)斗”。通過黨組織的力量來凝心聚力、鼓舞斗志，疏通疫情防控的信息報送渠道,加強各級督促檢查,實現(xiàn)上下同心、統(tǒng)籌帷幄，心往一處想、勁往一處使，從而構筑起防控疫情的強大壁壘。
爭當抗疫“前鋒”，吹響抗議號角。疫情就是命令，防控就是責任，為了打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)疫，需要榜樣的引領、示范帶動,方能為引領全社會齊心協(xié)力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)營造氛圍。廣大下層黨員要以自身的真實行動帶領群眾加強信心，攻克疫情。要帶頭養(yǎng)成良好生活習慣，做好自身預防工作;要加強對家人親屬的引導，按官方發(fā)布流程做好預防工作;要主動作為，廣泛宣傳黨的方針政策以及疫情防控知識宣傳普及，積極投身疫情防治工作，做到關鍵時刻靠得住、豁得出、頂?shù)蒙稀?zhàn)得勝。為國家防控，人民的生命財產(chǎn)安全構筑一道道堅不可摧的城墻。
我相信只要我們堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策,我們一定會戰(zhàn)勝這一次疫情，正如在會見世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞時那句擲地有聲、振奮人心的發(fā)言，從最“接地氣”的基層發(fā)力，于腦海深處、組織領導、榜樣引領的深度修筑一道實疫情防控的基層堡壘。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的宗旨是全心全意為人民服務，共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。建黨九十九年來，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了艱苦卓絕的風雨歷程，一代代革命人用鮮血和生命換來了全中國人民今天的幸福生活，一代代革命人用堅強的意志贏得了中華民族屹立在世界東方，屹立在世界民族之林。
哪里有什么歲月靜好，只是因為有人為你負重前行！每個時代都有每個時代的英雄，不同的時代的戰(zhàn)場上，造就了一批又一批最可愛的人。“我是共產(chǎn)黨員，讓我上！”，這一句足夠豪氣的話，讓黨的各條戰(zhàn)線上黨旗高揚；“陣地有我，請黨放心”，無數(shù)的共產(chǎn)黨員用行動踐行了自己的初心和使命，贏得了一次又一次革命和建設戰(zhàn)役的勝利！這次抗疫大戰(zhàn)的階段性勝利，再次讓世界看到了中國共產(chǎn)黨的力量！
這讓我更加領會到，作為一名共產(chǎn)黨員，我們應當具有新時代的責任和擔當，始終團結(jié)在黨中央的領導下，在科研工作中以踏實的態(tài)度，練就扎實的本領，為未來可能面對的風雨挑戰(zhàn)，積蓄力量。
11月3日下午，復旦大學附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏教授為參加全國高端會計人才培養(yǎng)工程第十五次聯(lián)合集中培訓的學員帶來了一場題為《學習“習近平總書記在抗疫表彰大會上講話”的心得與體會》的講座。
講座伊始，張文宏教授回顧了9月8日在人民大會堂聆聽習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上講話時的情景，并指出最深刻的體會在于抗疫精神的凝練。在人類歷史長河中，大規(guī)模傳染病從未缺席。張文宏教授以古羅馬時代的天花蔓延、14世紀的歐洲鼠疫、1918年的西班牙流感、2003年的sars、2019年的新型冠狀病毒肺炎等為例，介紹了人類歷史進程中造成大量人口死亡的全球大流行病的傳播特點和傳播途徑，并從感染率和致死率等角度分析了新冠病毒和sars病毒存在的差異。張文宏教授指出，本次新冠疫情與一百多年前的流感病毒疫情極為相似，正如習近平總書記在抗疫表彰大會上講話所闡明的“新冠肺炎疫情是百年來全球發(fā)生的最嚴重的傳染病大流行，是新中國成立以來我國遭遇的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件”。
緊接著，張文宏教授分別從生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共五個方面，分享了對在抗擊新冠肺炎疫情斗爭中凝練出的抗疫精神的體會。
1.生命至上。疫情無情人有情。張文宏教授指出“生命至上”不是口號，而是面對高病死率和醫(yī)療資源不足等復雜情況的救治策略和關鍵行動綱領。在抗疫早期階段，盡管醫(yī)療資源緊缺，但“生命至上”思想的提出指明了經(jīng)濟發(fā)展等事情在生命面前全部靠后，一切以生命存活率為首要目標。在這個行動綱領指導下，全社會范圍內(nèi)迅速開展了一系列救援策略和抗疫安排，堅決拒絕群體免疫，不惜一切代價、竭盡全力采取措施以落實“生命至上”。
2.舉國同心。舉國同心是取得這次戰(zhàn)疫階段性勝利的主要原因。張文宏教授從傳染病的潛伏期和傳播特點等角度分析了隔離對抗疫的重要性，但做到全國范圍內(nèi)的自我隔離是極富挑戰(zhàn)的。對比國內(nèi)外的抗疫實踐，中國人民之所以能夠在最短的時間內(nèi)達成抗疫共識并取得重大防疫成效，正是源于中國的文化在歷史長河中形成了“舉國同心”的理念，進而在黨和國家的領導下迅速做出了“舉國同心”的行動。目前，我們還面臨著輸入型疫情防控工作的挑戰(zhàn)，“舉國同心”仍發(fā)揮著不容忽視的作用。
3.舍生忘死。危急時刻，又見遍地英雄。疫情爆發(fā)初期正值寒冬且防疫物資稀缺，在艱苦的條件下，醫(yī)護人員、共產(chǎn)黨員仍然堅守崗位并積極奔赴前線。張文宏教授高度贊揚了戰(zhàn)斗在一線的90后年輕醫(yī)護工作者，并指出這是愛國主義教育和醫(yī)學生教育成果的體現(xiàn)。在防控疫情的斗爭中，各行各業(yè)也涌現(xiàn)出許多可歌可泣的感人事跡，各條戰(zhàn)線的抗疫勇士臨危不懼、視死如歸，凝聚了眾志成城、共克時艱的強大正能量。每個同疫情作斗爭的人，都是我們的英雄。
4.尊重科學。張文宏教授指出目前抗疫取得階段性成果正是科學精神的體現(xiàn)。中國疾控以人類歷史上發(fā)現(xiàn)新發(fā)傳染病至今從未有過的速度完成了從拿到病源樣本到測序結(jié)束的全過程，取得了令世界矚目的成果。正是尊重科學，我們才能在發(fā)現(xiàn)病毒潛伏期后迅速采取在家隔離兩周的科學措施，并在擴大檢測、提高檢測能力、疫苗研發(fā)等領域取得關鍵成效。
5.命運與共。大道不孤，大愛無疆。張文宏教授指出病毒是人類共同的敵人，中國是一個開放的國家，我們在最大程度地與各國共同抗擊疫情，需要三方面的努力：其一是要充分共享每個國家在疫情方面取得的進展，其二是在世界范圍內(nèi)廣泛地推廣疫苗的接種，其三是藥品的研發(fā)。這三方面是奠定命運與共的基礎。
最后，張文宏教授用通俗易懂的語言向?qū)W員介紹了秋冬季節(jié)傳染病防控的方法，并總結(jié)道“人類終將會贏得這場抗疫斗爭的勝利”。（完）。
這是一場艱巨但又必勝的“戰(zhàn)役”，這是一場全民動員、眾志成城的“戰(zhàn)斗”。面對疫情，要牢筑我們的身體和精神“防線”，在黨和政府的領導下，統(tǒng)一包含人民群眾、醫(yī)療科研、社會組織等強大“戰(zhàn)線”，堅決打贏這場疫情防控“阻擊戰(zhàn)”。我們聚焦微觀人群，不得不提的是老黨員這個群體，在疫情面前，他們堅決“亮劍”。
學習戰(zhàn)役精神，他們帶頭講自律，坦誠不隱瞞。這段時間來，一些人知道自家有或者接觸武漢旅居史的要隔離觀察，過不了心理和思想關，所以存在瞞報情況，最后導致了更多的傷害。我們的一些老黨員就主動站出來，不但坦誠自己的真實情況，還主動協(xié)助我們的醫(yī)務人員、政府工作人員等工作，更好地對當?shù)氐姆掂l(xiāng)人員進行了全面的摸排，這其中難免會遭到一些人的埋怨，但他們出于整個疫情防控的全局和大義，承受住壓力，做好表率。
學習戰(zhàn)役精神，他們就認這個理，倔強不退步。在打好疫情“阻擊戰(zhàn)”的過程中，他們自覺到街頭小巷勸散集聚人員，他們主動勸散紅白喜事、宗教信仰等群體性活動，他們不講通融，就認這個理兒，一定要確保把這件事給落實了才行。他們自己守在村口路頭，不讓人員隨意進出，他們干事一絲不茍、“不講情面”。他們主動到“自我隔離”人員村蹲守，保證他們“乖乖待在家里”度過觀察期。盡管遭受不少的謾罵和誤解，他們依舊義無反顧，頂著壓力上，他們篤定“責任重于泰山”，這場“戰(zhàn)疫”容不得絲毫疏忽和大意。
學習戰(zhàn)役精神，他們做得非常細，細摳不含糊。這些老黨員，他們做得非常細，他們細摳各類宣傳標語，看專業(yè)術語用詞是否規(guī)范;他們會親自到各老人活動場所、商店、村部查看廣播工具，確保正常使用;他們會親自督看口罩回收垃圾桶是否定點擺放、廢棄口罩是否做破壞處理;他們會不定期到街頭巷尾去查看是否有不戴口罩、感冒人員流竄，積極配合醫(yī)務人員和政府人員的工作。他們把工作做得很細，不容得一絲敷衍。
學習戰(zhàn)役精神，他們干的接地氣，實在不漂浮。我們的一些群眾，特別是農(nóng)村地區(qū)，有些群眾的文化素養(yǎng)比較欠缺，存在不識字和聽不懂普通話和對于一些政策措施不理解等問題。這時候，老黨員們又站了出來，他們把一些疫情防控的基本知識用圖畫的形式表現(xiàn)出來，編制地方群眾易于接受的“順口溜”，結(jié)合地方特色制成“防疫山歌”“防疫小曲”等。他們還自覺蹲守在公告面前或者入戶宣傳，用本地話和實例解讀相關的科普知識和政策措施，他們打通了政策舉措宣傳和落地之間的“橋梁”。
在這次必勝的“戰(zhàn)疫”中，我們要及時用好、亮出老黨員群體這把“寶刀”，讓老黨員的特殊作用充分彰顯，讓這場“戰(zhàn)疫”調(diào)動更多力量，讓舉措落實的“最后一公里”打通，我們堅信在眾志成城的奮戰(zhàn)中，病疫將徹底被掃滅，我們必將取得完全徹底的偉大勝利。
精神雖不是戰(zhàn)疫的切實物質(zhì)力量，但卻能為人民筑起強大精神防線，激發(fā)戰(zhàn)疫磅礴偉力。
因為有強烈的擔當和責任意識，900萬武漢人不怨不煩，自覺響應“武漢人能不出來就不出來”的號召，自覺宅家抗疫。每一位居家隔離的居民，都是樂于承擔社會責任的好公民。世衛(wèi)組織總干事高級顧問布魯斯·艾爾沃德曾表示：“我們要認識到武漢人民的貢獻，世界欠你們的。當這場疫情過去，希望有機會代表世界再一次感謝武漢人民?！?BR> 因為有救死扶傷的職業(yè)精神，在戰(zhàn)疫一線，眾多醫(yī)護人員義無反顧，勇往直前，用自己的熱血和生命守護著人民。其中有江夏區(qū)第一人民醫(yī)院呼吸科住院醫(yī)師彭銀華，推遲婚禮，夜以繼日地堅守在抗疫最前線，直到倒在轟轟烈烈的阻擊戰(zhàn)之中;有武漢市武昌醫(yī)院院長、神經(jīng)外科學科帶頭人劉智明，他感染新冠肺炎卻堅持工作，在生命最后的日子里，劉智明仍然帶領全院醫(yī)務人員奮戰(zhàn)在抗疫前線;還有金銀潭醫(yī)院院長張定宇，面對疫情，身患漸凍癥的他毅然帶領全院800多名黨員干部職工沖在最前線，他直言：“如果你的生命開始倒計時，就會拼了命去爭分奪秒做一些事!”在疫情面前，他們以敢于擔當?shù)膶嶋H行動詮釋了救死扶傷的責任與使命。
精神的力量不僅包括情感的力量，還包括理性的力量，最后可以上升為一種信仰，轉(zhuǎn)化成人們的自覺行動。正是受到精神的鼓舞與感召，許許多多普通人挺身而出，化身戰(zhàn)疫英雄，上演戰(zhàn)疫中的最美逆行。
這些精神在一次次抗擊疫情中得到繼承和激發(fā)，經(jīng)過歷史沉淀下來，寫進中國人民的基因與血液里，成為我們一次次創(chuàng)造奇跡的“精神密碼”
此時的你們，應該都是和我一樣，滿懷惆悵與希望地坐于窗前。望著窗外，聽著那難得一聞的清脆鳥鳴;望著遠方，祝福著那些奮戰(zhàn)一線的勇士們。
病魔無情，但人間有愛。當這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響之時，我們看到了太多太多的勇士，他們的人生或許平凡、他們的職業(yè)或許普通，但他們精神卻很偉大。他們，擁有著閃耀的靈魂。
逆向而行是他們。當這場戰(zhàn)爭打響之時，他們便已義無反顧的沖在了最前線，面對病魔，他們逆向而行，用他們的柔軟肩膀給病人撐起了一片希望的天空。他們或年老、或年輕，我們看不到他們的臉，聽不到他們的聲音，但我們能夠看到那一身“希望之藍”。那疲憊的身影中透露著堅強，那沙啞的聲音中暗含著溫柔，那濕潤的眼眶中隱藏著希望，那變了容貌的臉頰上書寫著付出。
負重前行的他們，終會在這條逆向之路上沖破障礙，踏出一條康莊大道。
平凡偉大是他們。當這場災難來臨之時，我們看到了十幾億炎黃子孫的華夏精神。我們從事不同的職業(yè)、我們擁有不同的地位、我們很平凡，但我們便是他們，平凡中顯現(xiàn)著偉大。丟棄個人物品而帶回幾箱口罩的海外留學生;動用全家力量為醫(yī)務人員提供飯菜的飯店夫妻;夜以繼日建造醫(yī)院的建筑工人;捐出全部積蓄的拾荒老人。
平凡而又偉大的他們，讓被病魔侵擾的人間充滿著無盡的溫暖。
心懷感恩是他們。當無盡的等待終有回應、當昏暗的病房終現(xiàn)陽光、當無聲的落淚終現(xiàn)笑容之時，那顆感恩的種子便在他們心中生根、發(fā)芽、破土、長大，他們感恩家人的不放棄、感恩醫(yī)生的不放棄，讓他們有了走出病房感受陽光的機會。
心懷感恩的他們，讓醫(yī)護人員多了一絲慰藉，也多了一絲希望。
此刻的我們，正在品讀他們的故事，正在感悟他們的靈魂，那一個個閃耀著光芒的靈魂擰成一股繩、攢成一股勁，終會戰(zhàn)勝病魔，走向春天。
蝙蝠打破春節(jié)前的繁榮，讓全國上下生活在恐怖中，誕生了新型病毒。是的，他是新型冠狀病毒！
該病毒的來源調(diào)查顯示，人吃野生蝙蝠，把蝙蝠的病毒帶到自己的體內(nèi)，病毒傳播力強，通過人傳播，很快就散步了。這場戰(zhàn)爭爆發(fā)了。
還記得剛爆發(fā)的時候，那時只有兩百多例，但人們并沒有掉以輕心。國家下發(fā)了各種命令，通知。全國人民都戒備起來了，家家戶戶戴口罩。因為正趕上春節(jié)之際，免不了串親戚，可大家的防盜意識都很強，拒絕串門。更有一些有趣的網(wǎng)友編出來一些“拜年就是害人，聚餐就是送死”“帶病回家，牢底坐穿”……哈哈哈哈哈這標語中蘊含著樂趣，樂觀，堅強，還有心酸。不過更反應出大家的防范意識高超。
國家也發(fā)表了各種醫(yī)務人員的新福利。為了讓醫(yī)務人員安心地在第一線奮斗，在這里，我對在第一線奮斗的所有醫(yī)務人員說:你辛苦了，向你致敬，加油！我們永遠是你的堅強后盾！
今天是2月20日，是我們網(wǎng)絡課的第二周，由于疫病，我們推遲入學，但在學校，老師堅持停課不停學的原則，繼續(xù)為我們傳道、就業(yè)、困惑。在這里也要對所有老師說辛苦了！
今天不僅是網(wǎng)絡課的第二周，也是疫情出現(xiàn)拐角的時間段，今天中午打開手機，發(fā)現(xiàn)今天的治愈人數(shù)超過了確診人數(shù)，我心里發(fā)抖。終于春天來了，曙光照耀著世界。相信一切都會馬上回歸正軌。
在這場危難來臨之際，我們中華民族要發(fā)揮我們的自強，百折不撓，團結(jié)一致的民族精神，共同對抗危難。
加油武漢，加油中國！什么？
大學輔導員學生談話心得體會篇十
我的實習任務主要是了解信息工程學院學生工作，協(xié)助輔導員和學工辦老師的日常工作。由于1月初學院正臨近期末考試，我被安排的實際工作和任務并不多，主要有：協(xié)助馬俊成老師完成勤工助學補助申報表格的錄入和統(tǒng)計，與期末考試可能會有困難的學生談話;協(xié)助彭萌萌老師批改學生的職業(yè)生涯課與時事政治作業(yè)，參與學工辦對輔導員工作的考評。
認識與收獲：
雖然實習時間較短，工作任務亦不多，但我的認識與收獲卻不少，總結(jié)起來主要有以下幾點：
1、通過主動和老師們對話了解學校和學院的情況，幫助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡上了解到的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通交流才能盡快熟悉學校的風格和學院的特點，而只有熟悉了工作的環(huán)境才能更好地理解工作的方向和內(nèi)容。信息工程學院作為一所規(guī)模很大的獨立學院，學生跨校區(qū)、跨院系流動性強，學生學習水平和層次差別很大，這些都是學院學生工作要針對的特點，也是學生工作復雜性的原因所在。
2、耳聞目睹輔導員們的日常工作情況，加深對這一細瑣中孕育著偉大的崗位的理解。通過對學生勤工助學補助表格的制作，不僅使我感嘆學院在這塊工作上對象的普遍性，也使我充分體會到類似的日常工作細碎而繁瑣，更需要輔導員耐心和細致的工作精神。錄入、統(tǒng)計、補充、核對……這種不厭其煩的工作態(tài)度才能換來每一項工作數(shù)據(jù)的精確性。
3、學生工作是輔導員工作的重要內(nèi)容，關心和抓好每一個學生的思想、生活和學習情況更是重中之重。而要想有針對性的對學生的這幾個方面的問題作出及時和積極的反應，就得在平時工作中注意了解情況。比如對學生學習情況的關注，掌握可能會遇到學習困難的學生情況，及時找他們談心談話，從學習態(tài)度和學習方法上予以指導、給予鼓勵，這是我在與馬老師的兩名學生談話中得出的認識;而注意在談話中摸索學生的思想觀念誤區(qū)，則是盧老師給我的啟示。
4、在參與學工辦對輔導員工作的考評過程中，我協(xié)助彭老師對學生抽樣發(fā)放和回收調(diào)查表，并對學生和任課教師的信息反饋情況作了匯總和統(tǒng)計。通過這項工作，我比較直觀地對輔導員工作的部分評價標準：與學生和任課教師時常溝通與交流，勤上課堂，勤下宿舍。因為只有調(diào)查才有發(fā)言權，只有深入到學生中去才能做好工作。
5、學生入黨和學生黨員教育工作也是輔導員崗位的重要職責之一。通過向嚴老師請教，我初步了解了學院學生黨員的培養(yǎng)與發(fā)展流程，也深刻體會了本學院黨建工作的嚴謹性。
6、探索和研究新形勢下學生工作的規(guī)律和當代大學生的情況特點，總結(jié)經(jīng)驗并開展有關學生思想政治教育的科研活動也是輔導員崗位職責之一，嚴老師和馬老師在科研論文上獲獎正是我未來職業(yè)的榜樣。
7、實習還讓我有機會初步翻閱了《思想政治教育新論》和《大學生行為學》等論著及一些有關思政類工作和現(xiàn)代大學教育的雜志和報刊，同時還在網(wǎng)絡上著重搜索閱讀了一些“輔導員工作職責”等規(guī)章條例，對這一崗位有了進一步的`認識。通過批改學生作業(yè)和同一些學生的談話聊天，也增加了我對本院學生思想特點的一些了解。
印象與感言：
短短的實習期給我留下的深刻印象的不止是美麗、宏偉、整潔、明亮的杭電校園環(huán)境，還有這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛的學生們。熱情的老師們給了我的實習生活很大幫助：周老師熱心張羅我的住宿問題，盧老師和馬老師請我吃飯，嚴老師回答了我很多的疑問，蘇老師和葉老師也非常友好，彭老師更是用他獨特的人格魅力和工作作風感染了我，宿舍區(qū)的輔導員老師們也給了我很多幫助和指點。這些老師讓我看到學校和學院輔導員們的活力和學生工作的美好前景，增強了我到這里工作的強烈愿望。
實習雖然很快就要結(jié)束了，但我衷心地希望能有機會到杭電工作，來向各位老師繼續(xù)學習，也實踐我對這一崗位的理解!
大學輔導員學生談話心得體會篇十一
談話人員：
談話內(nèi)容：
輔：我聽有同學反映黨課不夠活躍，你們當時是不是有枯燥的感覺？
我：有些黨課講的比較生動，但大部分比較枯燥。我覺得上黨課的時候應該結(jié)合黨的歷史背景及一些故事來講，這些故事很多人都沒聽過，所以會很感興趣的，這樣估計會好點。
輔：這想法和我的一樣，我也是這樣講黨課的，可是這就是工科思維，還是不能提煉出來，上升到一個高度，一上升到一個高度的話，就又成了書上的一些書面化的理論知識了，同學們聽起來又會覺得枯燥的，所以我們還要不斷加強學習，不斷提高。
我：是的，太枯燥了很多人都聽不下去。
周：這的確是個問題，我們也在努力想把黨課講的活躍一些，現(xiàn)在我們黨課都是統(tǒng)一備課，老師之間也互相交流，多加入一些事例和圖片。但是講到實質(zhì)性的地方，往往又講到了概念性的東西，無法把它提高到一個高度來講。
談話時間：2012年11月13日。
談話人員：
談話內(nèi)容：
輔：對了，這一段時期出現(xiàn)了好幾起自殺的事情，你們聽說了吧。
我：是的，覺得挺可惜的，好像是跟考研有關系。說女生考上了，男生沒考上，所以男生沒想開就出事了。
輔：這就是心理不成熟的表現(xiàn)，大好的.生命，說放棄就放棄了。其實想想，不是什么大不了的事情，但是這些人就是鉆了牛角尖了，誰說女生一定要比男生低一些的，他這一自殺，才真的證明了他是一個弱者，一個極不負責的人，他父母把他養(yǎng)育了這么大，結(jié)果一死了之，他對得起自己的父母么，他對得起女生的父母么，他對的起那個女生么。所以，我們都是受過高等教育的人，想問題一定要懂得用辯證的方法從兩個方面來看，要多看看好的一面，千萬不要走進死胡同，有些問題實在想不清楚了就不要想了，跳出來，再不行睡一覺，一覺醒來，精神好了，有些問題也就迎刃而解了。我看問題就是，別人覺得不好的，我就喜歡從好的方面來想。有的問題一時間想不清楚，我就把它放下，回家蒙著頭睡一覺，第二天發(fā)現(xiàn)，這個問題不是問題嘛。
大學輔導員學生談話心得體會篇十二
某女生宿舍。
我：我覺著我們班很大一部分同學都有領導方面的才能，我覺著作為合格班委會的一員，為同學們服務的意識必須非常明確，因為確實很多時候需要班委作出犧牲，不管是時間還是精神上，都必須比一般同學付出得更多，所以一定要有相信的心理準備。其次我覺著可以選擇一些平時不愿意與同學交流，或者說是交流得比較少的同學擔任相關職務，可以增進同學們之間的友情，給他們的幫助肯定比另外一些擅長交際的同學要多得多，效果也比較顯著。老師在考慮這些的時候可以做一定的傾斜，大家相互體諒，這樣班級氛圍也比較融洽。
大學輔導員學生談話心得體會篇十三
在大學生活中，南方談話是一項頗具意義的活動。這項活動旨在倡導大學生加強思想政治教育，增強道德修養(yǎng)，培養(yǎng)社會責任感和創(chuàng)新能力。我作為一名大學生，在參加南方談話的過程中收獲良多，下面將分享我的心得體會。
第二段：思想政治教育與自我素質(zhì)提升
思想政治教育是大學生的必需課程，南方談話則是落實思政教育的實際行動。通過參與談話，我深刻體會到思想政治教育的重要性。在談話中，我們聽取了國家政策法規(guī)的講解，了解了國家的政治形勢和發(fā)展方向。這些知識不僅豐富了我的思想層面，也提升了我的社會責任感。同時，在南方談話的互動環(huán)節(jié)中，我也鍛煉了自己的演講能力和表達能力，讓我的自信心得到了增長。
第三段：道德修養(yǎng)與團隊合作意識
南方談話中還涉及到了道德修養(yǎng)的問題。在談話中，我們討論了一些現(xiàn)實生活中存在的道德困境并展開了思考。通過思想碰撞和信息交流，我明白了道德不僅僅是社會規(guī)范的一種體現(xiàn)，更是一個人品行的準繩。同時，在南方談話中，我們還進行了團隊合作的訓練。無論是小組討論還是共同完成一項任務，都需要我們具備團隊合作的意識和能力。通過與他人合作，我學會了尊重他人的觀點，平等地與他人溝通和交流，提升了我的團隊合作能力。
第四段：社會責任感與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
南方談話強調(diào)了大學生的社會責任感和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我在談話中意識到，作為大學生，我們不僅要關心自身的成長，也要關心國家的發(fā)展和社會的進步。我們要積極參與社會實踐，為社會作出自己的貢獻。此外，在談話中，我們還進行了一些創(chuàng)新活動，如頭腦風暴和設計方案的制定等。通過這些活動，我學會了獨立思考，敢于提出自己的想法，并能夠?qū)?chuàng)新理念轉(zhuǎn)化為實際行動。
第五段：南方談話的意義與建議
南方談話作為一種特殊的思政教育方式，具有重要的意義。它為大學生提供了一個獨特的交流和學習平臺，能夠開闊他們的視野，提高他們的思考能力和表達能力，培養(yǎng)他們的社會責任感和創(chuàng)新能力。然而，在南方談話的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，談話的時間較短，無法充分展開討論；部分同學對談話的重要性認識不夠，態(tài)度不夠積極。因此，我建議加大南方談話的宣傳力度，加長談話的時間，并通過布置相應的任務，讓同學們更積極地參與進來。
通過參與南方談話，我深刻領悟到談話對于大學生思想政治教育、道德修養(yǎng)、創(chuàng)新能力和社會責任感的培養(yǎng)具有重要的意義。我相信，在今后的大學生活中，我會繼續(xù)努力實踐南方談話中的收獲，為自己的發(fā)展和社會的進步作出更大的貢獻。
大學輔導員學生談話心得體會篇十四
作為一名大學輔導員，近期我參與了一項線上談話項目，與大學生進行了一系列的交流和討論。通過這次線上談話，我收獲了很多對大學生的認識和理解。在這篇文章中，我將分享一些我在與大學生的談話中所獲得的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)大學生對未來的焦慮程度較高。無論是應對就業(yè)壓力還是迷茫的人生選擇，大學生們普遍感到壓力重重。我記得和一個大三學生的交流中，他向我訴說自己對未來就業(yè)的擔憂。通過這次談話，我意識到為了幫助大學生更好地面對未來的不確定性，他們需要更多的指導和支持。因此，作為輔導員，我計劃加強與他們的溝通，提供更多的實用建議和職業(yè)規(guī)劃指導，幫助他們更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
其次，我觀察到大學生們普遍面臨著學業(yè)壓力的困擾。在和一位大二學生的對話中，他告訴我他總是擔心自己的學習成績。這個例子讓我意識到，大學生在追求優(yōu)秀的學業(yè)表現(xiàn)的同時，也面臨著巨大的壓力。我意識到，作為輔導員，我們需要為他們提供更多的學習策略和技巧，幫助他們更有效地應對學業(yè)上的挑戰(zhàn)，并減輕他們的學業(yè)壓力。
第三，我了解到大學生對人際關系的重視程度很高。在與一位大一學生的談話中，她向我訴說了她在新環(huán)境下面臨的人際關系困擾。這個例子讓我明白到，大學生需要合適和他們進行交流的技巧。通過這次談話，我計劃加強對大學生的人際溝通指導，幫助他們建立更好的人際關系，增強他們的人際交往能力。
此外，我還收獲到了關于大學生心理健康的一些認識。在談話中，一位大四學生向我傾訴了她在畢業(yè)前的緊張和壓力。她告訴我她經(jīng)常感到焦慮和失眠。通過這次談話，我明白了大學生心理健康的重要性。作為輔導員，我將提供更多的心理健康支持，包括心理咨詢和心理健康活動，幫助大學生通過壓力和困難，維持良好的心理狀態(tài)。
最后，我通過這次線上談話意識到，我們作為輔導員需要時刻保持對大學生的敏感性和包容性。每個大學生都有不同的需求和困擾，我們需要傾聽他們的聲音，理解他們的需求，并且提供恰當?shù)闹С?。只有這樣，我們才能真正幫助他們解決問題，成長和發(fā)展。
綜上所述，通過與大學生的線上談話，我獲得了很多關于大學生的認識和理解。大學生普遍面臨著未來焦慮、學業(yè)壓力、人際關系困擾和心理健康問題。作為輔導員，我們需要主動提供指導和支持，幫助他們應對這些困擾。希望通過我們的努力，他們能夠度過大學生活，健康成長。
大學輔導員學生談話心得體會篇十五
每天往返40公里穿越城東城西，整理匯編文獻資料50余萬字，時間如白駒過隙，整整30個工作日的實習就在圓滿和不舍中結(jié)束了。
實習期間，我的主要工作是整理江西省質(zhì)監(jiān)局認證監(jiān)管處的歷年文獻,編寫資料長篇,為《江西志·質(zhì)監(jiān)志》的編纂提供基礎，同時也協(xié)助認證處部分日常工作。在省質(zhì)監(jiān)局的實習使我收益頗多，掌握了各種型號復印機、掃描儀等辦公工具的使用，也了解到機關單位發(fā)文辦會的`流程和注意事項，單位同事們團結(jié)凝聚、高效務實的工作作風深深影響著我，使我無論在處理工作事物，還是待人接物方面都有了長足的進步。
隨著對質(zhì)檢工作了解的深入，我感受到社會誠信體系建設的任務越來越艱巨，信用體系不完善和誠信缺失是當前社會階段較為普遍的問題，這一問題通過多種形式，在食品、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)等多個行業(yè)領域影響著質(zhì)檢行業(yè)的健康發(fā)展，而江西省質(zhì)監(jiān)局通過構建監(jiān)管體系、建立監(jiān)管隊伍、完善監(jiān)管制度、規(guī)范行業(yè)行為等多種措施，不斷提升認證認可工作質(zhì)量，使得質(zhì)檢工作在服務江西經(jīng)濟社會發(fā)展中做出了新貢獻。
社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展，質(zhì)檢行業(yè)對從事本行業(yè)工作職員綜合素質(zhì)的要求愈來愈高，社會職業(yè)發(fā)展趨勢、市場經(jīng)濟發(fā)展趨勢、知識經(jīng)濟創(chuàng)新趨勢和人才市場競爭趨勢要求我們大學生具有良好的綜合素質(zhì)和思想品德。相信隨著時間推移，我國質(zhì)檢行業(yè)水平終能在國際名列前茅，更相信這份難得的實習經(jīng)驗一定能為我將來走向社會、走上工作崗位打下堅實的基礎！
大學輔導員學生談話心得體會篇十六
近年來，隨著網(wǎng)絡技術的不斷進步，線上與大學生的交流方式也在不斷發(fā)展。作為一名大學生談話志愿者，我有幸參與了線上與大學生的談話，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我與大學生談話的心得體會。
首先，線上與大學生談話給了我更多的機會和便利性。相比于實地談話，線上談話更加方便快捷。無論是時間還是地點，只要擁有一臺電腦和網(wǎng)絡連接，便可以與大學生進行隨時隨地的交流。這大大減少了談話雙方的時間和地點上的限制，并且使大學生更愿意與我分享他們的想法和感受。
其次，線上與大學生談話可以建立更深入的情感連接。通過文字交流，我們可以更加集中地表達自己的思想和情感。大學生在面對陌生人時更容易表達真實的感受，因為他們可以更加慎重地選擇自己的字詞。而對于我來說，我也可以仔細閱讀他們的回復，并更好地理解他們的內(nèi)心世界。這種深入的情感連接在實地談話中難以達到，因為語言和身體語言的限制通常會在交流過程中產(chǎn)生干擾。
再次，線上與大學生談話為我提供了更多的機會去理解他們的掙扎和困惑。作為一名年長的談話者，我了解自己需要傾聽并且提供支持。通過與大學生的交流，我了解到他們所面臨的壓力和挑戰(zhàn)，如學業(yè)壓力、就業(yè)前景和人際關系等。這讓我更加關注他們的身心健康，并盡我所能提供幫助和鼓勵。此外，我也注意到一些大學生在談話中提及到的心理問題，如焦慮、抑郁和自卑等。這促使我進一步鉆研這些問題，并與專業(yè)心理學家合作，為他們提供合適的指導。
最后，線上與大學生談話讓我從中獲得了巨大的滿足感和成就感。作為一名談話者，我很高興能夠在大學生的人生旅程中留下一絲光亮。通過我的傾聽和鼓勵，我見證了一些大學生在挫折中成長，找到了自己的方向和動力。這種成就感是無法言喻的，它讓我意識到自己在幫助他人的過程中，其實也在不斷成長和改變。
總結(jié)起來，線上與大學生談話是一種有益且有效的交流方式。它不僅給予我與大學生面對面交流的機會，還讓我更好地理解他們的掙扎和困惑。通過與大學生的交流，我不僅為他們提供了傾聽和支持，也為自己帶來了巨大的滿足感和成就感。我相信，線上與大學生談話將繼續(xù)發(fā)展，并為更多的大學生和談話者帶來寶貴的經(jīng)驗和收獲。
大學輔導員學生談話心得體會篇十七
近年來，隨著網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展，線上與大學生的談話成為一種新型的交流方式。這種交流方式不僅為大學生提供了一個自由、舒適的環(huán)境，也使得他們更加放松地表達自己的想法和感受。在與大學生進行線上談話的經(jīng)歷中，我深刻體會到了這種交流方式的優(yōu)勢，并從中獲益匪淺。
首先，線上與大學生的談話可以促進彼此之間的溝通和理解。在面對面的交流中，大學生可能會因為緊張或拘束而難以表達自己的想法。而在線上交流中，大學生可以通過文字表達，有足夠的時間思考和組織自己的觀點，從而更準確地傳達自己的意思。同時，我也可以仔細閱讀他們的文字，充分理解他們的想法和感受。這種通過文字交流的方式，使得我們能夠更好地理解彼此，消除溝通障礙。
其次，線上與大學生的談話還可以提高雙方的思辨和分析能力。在線上交流中，文字成為了唯一的表達工具。沒有身體語言和面部表情作為輔助，我們只能通過文字來交流。這要求我們要更加準確地表達自己的意思，同時也要仔細理解對方的觀點。這種無聲的交流模式，讓我們不得不思考和分析對方的言辭，提高自己的思考和理解能力。在與大學生的談話中，我經(jīng)常需要思考他們的觀點，并提出自己的見解，這鍛煉了我的思辨能力和邏輯思維能力。
此外，線上與大學生的談話還可以多元化交流內(nèi)容。由于在線上交流中，時間和地點都沒有限制，我們可以談論各種各樣的話題。與大學生聊天的話題可以涵蓋生活、學習、興趣愛好等方方面面。通過與大學生交流，我不僅了解到他們的煩惱和困惑，也收獲了一些新的知識和見解。與大學生的談話內(nèi)容的多樣性，使得我在與他們的交流中能夠拓寬自己的視野，增長見識。
最后，線上與大學生的談話還可以建立更加深入的引導與交流關系。在線上交流中，雙方往往可以更加自由地表達自己的觀點，并且不用擔心被別人打斷或干擾。這種自由的環(huán)境使得雙方能夠更加真實地展示自己的想法和感受。在與大學生的談話中，我會傾聽他們的聲音，并且給予積極的反饋和建議。與大學生溝通的過程中，我們建立起了一種互相信任和尊重的關系，這種關系讓我有機會更加深入地引導和幫助他們。
總之，線上與大學生的談話是一種全新的交流方式，它有利于促進彼此之間的溝通和理解，提高雙方的思辨和分析能力，多元化交流內(nèi)容，以及建立更加深入的引導與交流關系。在我與大學生的談話中，我從中學到了許多東西，也提高了自己的交流能力。我相信，在未來的日子里，線上與大學生的談話會越來越普遍和重要。我們應該充分利用這種交流方式，為彼此提供更好的成長和學習機會。
大學輔導員學生談話心得體會篇一
輔導員是大學生活中不可或缺的重要角色，他們是學生們在大學期間的引路人、悉心指導者。在大學生活中度過的時光里，我觸碰到了許多輔導員的真心和專業(yè)。通過與輔導員的接觸，我深刻體會到他們?yōu)槲覀兲峁┑膸椭完P懷，因此，我想寫下這篇心得體會，表達我對輔導員的感激之情，并分享他們對我的幫助。
第二段：引導。
輔導員是大學生活中向?qū)Ш椭?，他們通常負責指導學生學業(yè)發(fā)展、解決生活問題、安排課程等方面的工作。他們?yōu)閷W生們提供學業(yè)和心理上的支持，幫助學生調(diào)整心態(tài)、面對困難和挑戰(zhàn)，同時也積極推動學生參與社團和志愿者活動，豐富大學生活。輔導員不僅需要具備專業(yè)知識，還要有耐心和關心學生的心。
我要特別感謝我的輔導員師父，他是我在大學中遇到的第一個輔導員。在剛進大學時，我對未來充滿了迷茫和不安，不知道自己應該怎么規(guī)劃未來。我的輔導員不僅提供了針對性的專業(yè)指導，還給予了我很多鼓勵和信心。他花時間與我進行深入的交談，了解我的興趣和優(yōu)勢，并根據(jù)我的特點幫助我確定專業(yè)。他幫我制定了一系列合理的學習計劃和目標，并及時給我反饋，幫助我不斷提高。我要感謝他的悉心指導，讓我在取得理想成績的同時，也充實了自己的大學生活。
第四段：幫助與信任。
除了專業(yè)上的指導，輔導員也會關注學生的心理健康，因為他們深知大學生活的壓力。每當我遇到學業(yè)或生活上的困難，我的輔導員總是第一時間伸出援手。他傾聽我的困擾，給予我積極的建議，幫助我排解煩惱。輔導員與學生之間建立起的信任關系，讓我感到無論遇到什么問題，都可以坦誠相待地尋求幫助。這種信任關系是我在大學生活中最寶貴的財富之一。
第五段：總結(jié)與感謝。
通過這段時間與輔導員的交流和學習，我不僅得到了專業(yè)上的指導，還提高了自己的綜合素質(zhì)。輔導員的關心和幫助讓我在大學生活中感受到了溫暖，也在我迷茫和困惑時給予我支持與鼓勵。我要感謝我的輔導員們，感謝他們始終關注和引導我，讓我在大學生活中逐漸成長并找到自己的方向。我也希望有一天我能將這份關懷和幫助傳遞給更多的人。
以上是我對輔導員的心得體會，他們扮演的角色遠遠超出我們的想象。他們不僅僅是工作起源，還是我們大學生活中不可或缺的朋友和傾訴對象。大學生活有諸多挑戰(zhàn)，但輔導員們的存在給了我們堅定信心和持久支持，他們開啟了我們追尋知識和成長的大門。我非常幸運能夠與這么多出色的輔導員一起度過大學生活，他們讓我的大學生活變得更加充實、精彩。
大學輔導員學生談話心得體會篇二
大學生與導員的談話，是大學教育中一項重要的環(huán)節(jié)。導員是一位扮演著重要角色的人，他們既是學生的導師，也是學生的朋友。導員與大學生的談話，可以促進學生在學業(yè)、生活、職業(yè)等方面的發(fā)展。通過與導員的溝通，大學生可以得到專業(yè)的指導和個人的關懷，有助于他們更好地適應大學生活、解決問題、制定個人發(fā)展計劃。
第二段：談話的效果與體會
與導員的談話多種多樣，既有團體性的班會談話，也有一對一的個別談話。無論是何種形式，導員與大學生的談話都有助于幫助他們了解自己的學習狀況，梳理自己的目標與規(guī)劃。通過談話，導員可以了解學生的學習情況、生活狀況，以及他們所面臨的困惑或問題。導員可以給予學生學業(yè)上的指導、職業(yè)規(guī)劃的建議，甚至對個人發(fā)展提出啟示。通過與導員的交流，大學生能夠提高自我認識，更好地發(fā)展自己的潛力。
第三段：談話中的體會與收獲
在與導員的談話中，大學生不僅能夠得到專業(yè)的畢業(yè)要求解答，還可以得到對自己前途規(guī)劃的指導。導員會幫助學生分析自己的優(yōu)勢和不足，指導學生找到適合自己的專業(yè)或職業(yè)方向。導員的經(jīng)驗和專業(yè)知識，能夠幫助學生更好地確立自己的發(fā)展目標，規(guī)劃個人職業(yè)道路。此外，導員還可以給予學生心理上的關懷，幫助他們解決一些個人或生活上的問題。通過與導員的交流，大學生在成長的道路上能夠得到更多的支持與指導。
第四段：與導員談話的重要性與未來發(fā)展
與導員的談話對大學生的未來發(fā)展有著重要的影響。導員可以幫助學生制定學習規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃和生活規(guī)劃，使他們更好地適應大學生活以及將來的職業(yè)生涯。導員還可以幫助學生建立自己的獨立思考能力和解決問題的能力，培養(yǎng)學生的自信心和領導能力。通過與導員的交流，大學生能夠提高自我管理能力，樹立正確的學習態(tài)度和價值觀。這些都對大學生未來的發(fā)展起到了至關重要的作用。
第五段：談話的改進與總結(jié)
要使大學生與導員的談話取得更好的效果，需要改進和總結(jié)。首先，大學生要積極主動地與導員交流，盡可能地向?qū)T反映自己的學習和生活情況。其次，導員要時刻關注學生的成長和發(fā)展，提供及時的幫助與支持。第三，學校也應加強對導員的培訓，提高他們的專業(yè)知識和輔導能力，使他們能夠更好地開展與學生的談話工作。通過改進與總結(jié)，將使大學生與導員的談話更加有效，更有助于學生成長和發(fā)展。
在大學生與導員談話的過程中，不僅學生可以得到專業(yè)的指導和個人的關懷，也可以提高自我認識，規(guī)劃自己的發(fā)展。通過與導員的交流，大學生能夠得到更多的支持與指導，使他們更好地適應大學生活，更好地發(fā)展自身潛力。通過改進與總結(jié)，大學生與導員的談話工作可以更加有效地進行，為學生成長和發(fā)展提供更好的支持與幫助。
大學輔導員學生談話心得體會篇三
大學是一個人生經(jīng)歷中非常重要的階段，其中與輔導員的交流和溝通尤其重要。作為教育重要的一環(huán)節(jié)，輔導員是幫助學生發(fā)展和實現(xiàn)自己夢想的中心人物。在與輔導員的談話中，我們學生可以獲得很多有價值的建議和支持。下面，我將分享我與輔導員談話的心得體會。
二、關于開課營。
在我大二開學時，學校舉辦了一個名為“教師之友”的開課營。當時，我并不知道這個計劃的細節(jié)和目的。在與我的輔導員進行一對一的交流后，我明白了這個計劃是為了幫助我們學生建立起對自己的規(guī)劃，樹立起更好的目標和人生態(tài)度。我的輔導員鼓勵我利用這一機會，積極參與開課營活動，這對我在后續(xù)的大學生活中大有裨益。
三、關于實習。
在大三的時候，我開始考慮如何在大學中認真準備自己的就業(yè)。此時，我的輔導員給我提出了一個非常有意義的建議，就是盡早開始實習。輔導員支持我去找實習機會，并給予了很多有用的指導和建議。通過實習，我深入了解了自己想要從事的職業(yè)，認識到了自己未來工作和生活的期望。輔導員在這方面的建議對我產(chǎn)生了長遠的影響，并有助于我開展自己的職業(yè)生涯。
四、關于交流和合作。
在談話中，我的輔導員強調(diào)了與他人交流和合作的重要性。這對于大學生很重要，因為多數(shù)大學課程都要求學生進行集體學習和團隊作業(yè)。我的輔導員給了我許多與同學和教授正確溝通的有用介紹。特別是他讓我參加了一些課程，在這些課程中，我學會了如何活躍課堂氣氛，如何更好地與他人合作。在第一次合作經(jīng)歷中，我犯了許多錯誤，但這些錯誤給我留下了深刻的經(jīng)驗，是我后來成功合作的重要基礎。
五、結(jié)論。
我的與輔導員的談話，讓我產(chǎn)生了深遠的影響。通過與輔導員之間的交流和溝通，我從自己的生活和職業(yè)發(fā)展中獲得了很多啟示和實際幫助。不僅幫助我確立了人生目標和職業(yè)方向，而且還為我提供了關于大學和未來生活的重要指導。作為學生，認真聽取輔導員的建議，是自我發(fā)展和成長的重要手段。
大學輔導員學生談話心得體會篇四
輔導員是大學生活中非常重要的角色，他們承擔著學生的成長和發(fā)展的指導和幫助，為他們排憂解難、提供實用的建議。在與輔導員的接觸中，大學生們可以從中受益良多。本文將從不同角度展開，描述大學生們給輔導員寫下的心得體會。
第一段：輔導員的關懷與支持。
大學生時常會體會到輔導員給予的無私關懷和支持。輔導員會在關鍵時刻向?qū)W生伸出援手，無私付出。新生剛?cè)胄r，輔導員會組織各種活動和講座，幫助他們?nèi)谌氪髮W生活。在學習方面，輔導員會制定個性化學習計劃，為學生提供學習建議和指導。同時，在生活、情感等方面，輔導員也是大學生傾訴的對象，他們會給予學生積極的引導和鼓勵。輔導員的關懷和支持大大提高了學生的生活質(zhì)量。
第二段：輔導員的專業(yè)指導與職業(yè)規(guī)劃。
輔導員在為學生提供學習指導的同時，也會關注學生的職業(yè)發(fā)展。他們了解各個專業(yè)的就業(yè)前景和市場需求，能夠通過課程選擇、實習安排等手段為學生提供專業(yè)指導。輔導員會根據(jù)學生的興趣和能力，推薦適合的職業(yè)規(guī)劃，幫助學生明確職業(yè)方向并制定職業(yè)規(guī)劃。在大四學生就業(yè)階段，輔導員更是提供了大量的就業(yè)指導和求職技巧，幫助學生順利進入社會。
第三段：輔導員的心理關懷與咨詢服務。
大學生活中常常會陷入多種心理問題，如情感困擾、學習壓力等。輔導員在這方面能夠提供專業(yè)的心理關懷和咨詢服務。他們了解大學生的心理特點和問題，能夠給予專業(yè)的建議和幫助。輔導員通過面對面咨詢、心理測量、心理講座等方式，幫助學生解決問題、調(diào)整心態(tài)，提高心理素質(zhì)。大學生們在與輔導員的交流中，能夠找到舒解壓力的方式，并逐漸建立健康的心理狀態(tài)。
第四段：輔導員在學生事務中的作用與管理。
輔導員是學校和學生的橋梁，他們在校園生活中起著重要的作用和管理職責。輔導員負責學生相關事務的組織和管理，如學生活動、學生會選舉等。他們也是學生的代表，與學校的其他機構聯(lián)系，為學生爭取權益和提供反饋。輔導員在學術上也起到監(jiān)督和指導的作用，確保學生按規(guī)定完成各項學業(yè)要求。通過與輔導員的接觸，大學生們能夠更好地了解和參與校園事務，發(fā)展自己的領導能力和組織能力。
第五段：感激與反思。
大學生們對輔導員給予的關懷與幫助表示感激。他們意識到輔導員的付出是無私的，為了學生的成長和發(fā)展不辭辛苦。在接觸過程中，大學生們深刻體會到輔導員在自己成長道路上的重要作用。同時，他們也反思和總結(jié)了自己的經(jīng)驗，認識到輔導員提供的幫助是寶貴的，應該珍惜。通過感激和反思，大學生們將更好地利用輔導員的支持和指導，實現(xiàn)自己的成長和發(fā)展。
綜上所述，輔導員對大學生的重要性不可忽視。輔導員不僅在學習方面給予指導和支持，還在生活和職業(yè)規(guī)劃等方面提供了寶貴的幫助。通過與輔導員的交流與接觸，大學生們將學會珍惜輔導員所付出的關懷和努力，并充分發(fā)展自己的素質(zhì)和潛力。通過與輔導員的合作，大學生們將迎來更充實而有意義的大學生活。
大學輔導員學生談話心得體會篇五
1.引言：
最美大學生輔導員是一個極具榮譽感的稱號，也是一個極具責任感的職業(yè)。一方面，他們是大學里最親近學生、最能傾聽的人;另一方面，他們必須有著足夠的工作知識、專業(yè)技能、溝通技巧和情感智商。本文結(jié)合自身的經(jīng)歷，分享我對“最美大學生輔導員”的心得體會。
過去的輔導員只是學生為表述和訴求而提供的旁聽者和中介，但隨著時代的變化，輔導員不僅是課堂外的格外照料，更是是學生面對困惑時的關鍵倚仗。面對學生的不同情況，輔導員應具有很強的責任意識和專業(yè)技能，及時了解學生心理狀態(tài)，支持他們的成長路徑，引導學生確立正確的生活價值和人生目標，使學生的自我認知和感情管理能力得到有效提升。
輔導員不僅傳授專業(yè)知識，還需要教會學生人文關懷。大學生涯對于學生來說不僅是一段學習經(jīng)歷，更是一段關于自我認知、自我管理和自我成長的人生階段。而學生在這一階段需要面對很多個方面的困境，例如，與家庭的矛盾、與同學的習慣沖突、生活上的心理困擾，等等。輔導員需要用文化關懷制造出來溫暖的環(huán)境，讓學生感受到學校行如家、人如親的校園文化；并且教授他們多一些同情和信任，減少他們的孤獨和恐慌，讓學生在投身于社會之際展現(xiàn)優(yōu)秀的人文情操。
為了照顧好學生的情緒，輔導員需要注重自己的成長。他們需要經(jīng)常學習和接受培訓，不斷提升專業(yè)知識和溝通技能，為個人發(fā)展營造良好的工作氛圍。通過閱讀不同領域的書籍、參加各種學術討論與會議等途徑，也可以充盈自己的個人生活，拓寬自己的視野。這樣，輔導員才能更好地自我提高，更好的服務學生。
5.結(jié)論：
在多年的工作經(jīng)歷中，我已經(jīng)深刻體會到最美大學生輔導員職業(yè)的重要性；需要擁有積極的情感管理和自我成長，程度教會學生并把學生內(nèi)心的問題都合理地化解。通過系統(tǒng)性地理論探討和實踐，輔導員的胸懷和情感智商也越來越強，為學生們提供了更多更加深入的支持。在大學的日子里，我深深感激那些可愛的輔導員，他們體現(xiàn)了大學的美好與關懷，同時也希望更多的人能夠在日后選擇這份神圣的職業(yè)。
大學輔導員學生談話心得體會篇六
導員是大學生活中重要的輔導員和指導者，與導員的談話是大學生走向成熟和成功的關鍵一步。在與導員交流的過程中，大家能夠分享成長經(jīng)歷，尋找解決問題的方法，并獲得更好的人生方向。以下是我與導員交流的心得體會。
首先，與導員交流是拓寬視野的良機。大學是學習知識的地方，但要全面發(fā)展，僅僅學習課本知識遠遠不夠。與導員交流，我們可以感受到導員們積累的豐富經(jīng)驗與專業(yè)知識，了解更多在課堂以外可以學習的東西。在與導員交流的過程中，他們不僅告訴了我們很多關于專業(yè)和行業(yè)的信息，還引導我們?nèi)リP注國家大事、社會熱點和人文素養(yǎng)等方面。通過與導員的交流，我們的視野得到了拓寬，對個人發(fā)展和未來有了更深的認識。
其次，與導員交流是解決問題和困惑的捷徑。大學生活中，我們會遇到很多困擾與問題，無論是學習上的還是生活中的，與導員交流就是解決這些問題的一個非常好的機會。導員通常具備豐富的教育經(jīng)驗和專業(yè)知識，他們能準確地分析出我們所面臨問題的原因，并給出相應的解決方法。在學習上，他們可以幫助我們合理安排課程、提高學習效率；在生活上，他們會關心我們的身心健康、人際關系和職業(yè)規(guī)劃。通過與導員交流，我們能夠及時地解決和排除困惑，提高自我管理的能力。
第三，與導員交流是增進人際關系的機遇。在與導員交流的過程中，我們有機會認識來自不同專業(yè)和班級的同學，從而建立新的朋友關系。導員作為教師的代表，能夠把我們與其他同學聯(lián)系起來，促進相互交流和合作。除了與同學的交流，導員還會引導我們與學校其他資源的互動，例如圖書館、實驗室等。通過與導員交流，我們可以認識更多志同道合的朋友，拓展社交圈子，促進自己的全面發(fā)展。
第四，與導員交流是尋找人生方向和目標的寶貴經(jīng)驗。大學生活是追尋自己人生理想的重要階段，與導員交流就是發(fā)現(xiàn)和定位自己生涯發(fā)展方向的關鍵一步。導員可以為我們提供專業(yè)方向的建議，幫助我們認識自己的興趣、優(yōu)勢和潛力，從而更好地選擇適合自己的專業(yè)和未來職業(yè)。導員還可以幫助我們制定長遠目標，給出明確的計劃和建議，指導我們?nèi)绾纬浞掷么髮W資源，為未來的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)做好準備。通過與導員交流，我們能夠更加明確自己的人生目標和方向，并有信心和努力去實現(xiàn)它們。
最后，與導員交流是增強自信心和自我認知的良機。大學生活中，我們常常會因為自信心不足而猶豫不決或迷失方向，與導員交流就是幫助我們增強自信心和自我認知的有效途徑。導員通常給予我們積極的鼓勵與肯定，他們會從專業(yè)的角度分析我們的優(yōu)勢和潛力，并幫助我們挖掘出更多的優(yōu)點。通過與導員交流，我們不僅能夠樹立正確的自我認知，更能夠增強自信心，從而更好地面對挑戰(zhàn)和困難。
綜上所述，與導員交流對大學生的發(fā)展具有重要意義。通過與導員交流，我們能夠拓寬視野，了解更多的知識；解決問題和困惑，提升自我管理的能力；增進人際關系，建立新的朋友圈；尋找人生方向和目標，為未來的發(fā)展做好準備；增強自信心和自我認知，迎接生活中的各種挑戰(zhàn)。因此，我們應該積極與導員進行交流溝通，充分利用這一寶貴的機會，為自己的成長和發(fā)展鋪平道路。
大學輔導員學生談話心得體會篇七
進入大學校園后，導員成為了大多數(shù)學生在學校中的第一位指導者和輔導員。大學生與導員談話是一種相互交流的機會，也是一次重要的心靈溝通的契機。通過與導員的交流，我們可以獲得學業(yè)上的指導和生活上的幫助。在此分享我與導員談話的心得體會。
首先，與導員談話給我?guī)砹藢W業(yè)上的指導。大學生活對于我們來說是全新的，許多問題和困惑都無法得到解決。通過與導員的交流，我們可以獲得專業(yè)方面的建議和指導。我記得在我大一的時候，我在選修課的選擇上遇到了問題。有一門選修課我非常感興趣，但是它的課程安排與另一門必修課沖突。我不知道該如何抉擇，于是我去找導員尋求幫助。導員耐心地聽我講述了我的困惑，然后給我提供了一個解決方案。她建議我可以選擇在下個學期修這門選修課，這樣就不會與必修課程沖突。通過與導員的談話，我明白了學業(yè)規(guī)劃的重要性，并得到了實際的解決方案。
其次，與導員談話帶給我生活上的幫助。大學生活充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，有時我們可能會感到無助和迷茫。通過與導員的交流，我們可以獲得關于生活方面的建議和幫助。有一次，我感到自己的學習壓力很大，生活上也有些困擾。于是我去找導員尋求支持和建議。導員耐心地聽我傾訴了我的困惑和壓力，然后她鼓勵我多參加一些社團活動，與其他同學多交流，這樣可以分散一些學習壓力。她還提醒我要合理安排時間，保證充足的休息。通過與導員的談話，我明白了生活的重要性，學會了面對困難和壓力的方法。
再次，與導員談話給我?guī)砹俗晕页砷L和發(fā)展的機會。導員是一位經(jīng)驗豐富的老師，與他們的交流是一次寶貴的學習機會。在與導員的交流中，我學到了許多有關專業(yè)知識和人生經(jīng)驗。導員經(jīng)常會與我分享一些他們的故事和經(jīng)歷，這給了我很多啟發(fā)和幫助。我記得有一次，導員向我介紹了一本關于個人成長的書籍。我按照導員的建議閱讀了這本書，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。通過與導員的談話，我變得更加成熟和自信，也更加明白了自己的方向和目標。
最后，與導員談話增進了我與導員之間的信任和友誼。導員是我們在大學中的貼心人，通過與他們的交流，我們可以建立起互相理解和尊重的良好關系。我記得每次找導員談話，他們總是耐心地傾聽我的問題和困惑，并給出實際有效的建議。有一次，在我感到自己的學習狀態(tài)不佳時，我去找導員訴說我的困擾。導員非常關心我的情況，他鼓勵我堅持努力，相信自己能夠克服困難。他還提醒我要時刻保持積極的態(tài)度，相信自己的能力。通過與導員的談話，我感受到了他們的關懷和支持，也增進了我們之間的信任和友誼。
綜上所述，與導員談話給大學生帶來了許多實實在在的益處。通過與導員的交流，我們可以獲得學業(yè)上的指導和生活上的幫助。同時，與導員的談話也是一次自我成長和發(fā)展的機會。通過與導員的談話，我們可以增進與導員之間的信任和友誼。因此，我鼓勵每位大學生都要積極尋求與導員的交流機會，相信通過與導員的談話，我們可以獲得更多的成長和進步。
大學輔導員學生談話心得體會篇八
某女生宿舍。
輔：聽說你最近感冒了，現(xiàn)在好點了沒有呢？
我：好多了，謝謝老師。
輔：平時要多注意，小感冒也不要忽視，要及時的求醫(yī)問藥，學校的醫(yī)院收費還是挺合理的，不要拖沓，你看你現(xiàn)在還有咳嗽的癥狀，萬一有咳出肺炎了怎么辦呢？平時要多注意保暖，這兩天天氣變化也比較大，就特別要注意衣物的添減，回去以后記得跟同學們也講一下。你現(xiàn)在的情況，每天還是要多喝水，這樣才有利于毒素的排出，不要熬夜，去醫(yī)生那里弄點感冒藥和消炎的藥，這樣好得才會快一點。我：知道了，我一定會多注意的，謝謝老師。
大學輔導員學生談話心得體會篇九
“關鍵時刻”最美麗的惡棍”面對困難,我們不顧自身安全,挺身而出,冒著生命危險,沖向災區(qū),與生命和條件作斗爭,每分每秒都取得勝利。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控開展以來，各地區(qū)、各部門、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、各村(社區(qū))的廣大黨員干部、志愿者們星夜兼程的奮戰(zhàn)在防疫工作第一線。當前，防疫工作已進入關鍵期，各級黨委(黨組)和廣大基層黨員干部在防疫工作要鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，在防“疫”工作做好“攻防圖”、開出“對癥藥”、打好“溫情牌”，就一定能剿滅“疫”情。
防“疫”有方，繪圖為重。習近平總書記在防疫工作中強調(diào)：“要做到守土有責，守土盡責?！庇捎诖汗?jié)是人們回家團聚的日子，絕大部分人已回到鄉(xiāng)村、社區(qū)的家中舉家團聚，有人員集中或分散的特點，各級黨委(黨組)負責人，就要有大“疫”當前的“危機”感和守土盡責的擔當精神，心中時刻有一張重點交通要道圖，重點居住區(qū)圖、重點商貿(mào)圖、重點防控圖，要科學判斷，周密部署，及時把黨員干部分派到重點點位，及時宣傳和發(fā)動廣大志愿者、群眾積極參與防疫中來，形成群防群控機制，把“疫”控制在家門口，做到有情況及時報告，對疑似人員要及時送醫(yī)觀察，并組織救治。對疑似人員要有隔離圖、對左鄰右舍坐標圖、對隔離處置流程圖，做到管控要實、人員去向要明。同時，要未雨綢繆的做好復工圖，提前著手準備學生流、民工流疊加返城前期工作，做好上門服務，全面摸排轄區(qū)企業(yè)，掌握復工時間，明確復工條件，確保學生上學安心，上班人員放心。
防“疫”有方，群防群控。習近平總書記在防疫工作中強調(diào)：“只要堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)?！痹诖蟆耙摺碑斍?，要充分依靠人民群眾的力量，通過廣泛宣傳，以人民群眾為主體，共同參與防疫防控中來，形成群防群控的人民“戰(zhàn)爭”。同時，也要發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨組織負責人的責任，激活“最后一米”基層末端“神經(jīng)”，特別是在關鍵時期，更要發(fā)揮黨員、干部的關鍵作用，組織好轄區(qū)內(nèi)的黨員、干部加入“黨小組長+樓棟街長+戶長+鄉(xiāng)賢達人+志愿者”的聯(lián)防群防機制，形成網(wǎng)格化管理小組，開展好劃區(qū)域劃網(wǎng)格盯戶盯人頭，形成一人動戶戶知、人人為“疫”而戰(zhàn)的格局。
防“疫”有方，人間有愛。雖然“疫”無情，但人間有大愛，無數(shù)的醫(yī)生、警察、政府機關工作人員、社區(qū)工作者、志愿者等，無論是白天還是黑夜，都是在逆行中細致周到的服務，目的是為了守護更多人的健康。要以實際行動踐行初心和使命，更是彰顯黨員干部的責任和當擔。對于黨員干部來說，自己也有家人，也需要照顧，但是為了廣大人民群眾的身體健康，只能舍小家為大家奮戰(zhàn)在最需要的前沿，守好屬于自己崗位需要的“陣地”，在堅守“陣地”上的同時，已把群眾當親人，“微笑式服務”已經(jīng)成為一線防疫工作者中最靚麗的風景線。做好防“疫”工作是全社會的責任，也是千萬戶共同的責任。也許因為某一戶有外地回歸人員沒有及時到社區(qū)、政府進行登記，在社區(qū)工作者走訪中排查出來了，就有可能多次上門查體溫，詢問自我隔離情況，這時就需要群眾多理解多包容，畢竟在“疫”前沒有特殊，也沒有例外。同時，通過開展送家書，說一句暖心的問候，拉近與自我隔離人員心與心的距離，彰顯人間大愛。
疫情就是命令，防控就是責任。這個冬天，面對來勢洶洶的疫情，廣大黨員干部堅守崗位、奮戰(zhàn)一線，無數(shù)個感動的瞬間溫暖了無數(shù)顆心，無數(shù)個感人的精神照亮一座座城，無數(shù)名黨員干部堅守陣地、逆行而上，勇做戰(zhàn)“疫”一線的最強王者。
身先士卒、筑起防線，做迎難而上的“先行者”?！吧赜谔┥健?，在當前防疫斗爭中，廣大黨員干部堅持以人民為中心，時刻牢記人民利益高于一切，自覺把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要指示精神上來，服從黨組織安排。黨員干部以“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”的情懷與廣大群眾并肩作戰(zhàn)，以“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的擔當和無畏沖鋒在“疫”線，在每個基層一線筑起防疫的最強屏障，把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命、體現(xiàn)責任擔當?shù)脑嚱鹗湍サ妒?，以更強自覺決勝戰(zhàn)“疫”。
堅守崗位、阻擊疫情，做精確打擊的“阻擊者”?！耙咔榫褪敲睢保瑥V大黨員干部聞“疫”而動，把嚴峻疫情當做對黨性的考驗、對初心的考問，將疫情防控工作作為重中之重，以“我是黨員我?guī)ь^”的積極性主動投身到這場嚴峻斗爭中去，以“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的決心真抓實干，以“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣攻堅克難。既敢于斗爭，更善于斗爭，在抗“疫”斗爭中練膽魄、磨意志、長才干。各級黨組織帶領群眾聯(lián)防聯(lián)控，群防群治，在防控中做到“思想認識到位、宣傳引導到位、摸底排查到位、責任落實到位、黨員作用到位、應急措施到位”，筑牢“疫”線戰(zhàn)斗堡壘。
擔當使命、守護平安，做守望相助的“守護者”?！胺揽鼐褪秦熑巍保瑥V大黨員干部主動扛起責任，以“功成不必在我，功成必定有我”的擔當和實干抓好抓實抓細疫情防控各項工作，以“草搖葉響知鹿過”“一葉易色而知天下秋”的細心想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所憂，以“敵軍圍困萬千重，我自巋然不動”從容面對各種棘手問題、處理各種突發(fā)事件，以“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”定力消除群眾顧慮、堅定群眾信心，在“疫”線當先鋒、作表率，讓黨旗在一線全面飄紅，讓黨徽在前沿熠熠生輝。
敬愛的一線白衣天使們：
您們好!您們辛苦了!
我是來自團風小學三(4)班的一名學生，我叫盧詩涵。天有不測風云，今年冬天，一場突如其來的新型肺炎奪去了許多無辜者的生命，破壞了許多幸福的家庭。每個人都惶惶不可終日。我和媽媽也在家里密切關注著新聞，一個個壞消息不斷地傳來，確診病人不斷增加，媽媽每天眉頭緊鎖，為那些身處疾病中的人擔憂，我也很不開心，因為開學也延期了。
但是，漸漸地，好消息傳來了，康復病人不斷地增加，醫(yī)院里不再只是噩耗傳來，也有歡聲笑語。這都是因為您們啊!在這個不一樣的新年里，在這樣重大的疫情面前，你們離開了團聚的親人，舍小家為大家，不顧危險，沖鋒在前，幫助廣大病人盡早恢復健康，也保衛(wèi)了祖國的安寧。
在這場殘酷的戰(zhàn)“疫”中，您們不僅僅面臨著高強度的身體負荷，每天工作十幾個小時，與病魔作斗爭，而且承擔著巨大的精神壓力，許多竭盡全力去救治的病人最后不敵病魔死去，這該是多么難過的事情啊，然而沒有時間可以悲傷便要投入到下一次地戰(zhàn)斗中，每天回家還要面對家人的擔憂，這該是多么的兩難啊!然而，國難當頭，義不容辭，沒有人退縮!您們真是我們學習的榜樣啊!我為您們點贊!是您們將自己的生死置之度外，把病人的安?？吹帽茸约旱纳匾?，您們?nèi)找共恍莸毓ぷ鳎踔烈粌商於紱]有合眼，在這么大工作強度下，您們一定要保重身體啊!
您們是我的榜樣，我希望我長大以后也能像您們一樣勇敢、無私，成為一個對社會有貢獻的人。武漢加油!湖北加油!中國加油!
我無時無刻的不以自己身為為一名中國人而感到驕傲，感到欣慰，感到自豪。面對這次疫情，我再一次感受到了中國的美好與大國擔當。
我是一名普普通通的人民教師，在疫情面前，我不能像醫(yī)生一樣沖在前線同疫情防控人員一起不畏艱險的與病毒抗戰(zhàn)。但是我們心里由衷的欽佩和感謝他們在這場抗疫斗爭中的偉大付出。而在這期間，我們能做的就是在做自我好隔離的前提下各司其職。
外面的世界讓很多人向往，但是在疫情面前，我們應該老老實實的待在家里進行自我隔離，因為這樣才不會在抗疫關鍵時刻給祖國給醫(yī)生給疫情防控人員添亂。同在前線冒著生命危險的抗疫的人員相比，我們的自我隔離太幸福了，所以任何參與隔離的人不應帶有抱怨。雖然自己一個人的隔離顯得微不足道，但是集體的力量加起來是無法估量強大，當所有人萬眾一心自我隔離阻斷病毒的傳播，感染人數(shù)就無法上升。這個時候大家沒有再給醫(yī)護人員增添負擔，自己的生命安全也得到了保障，大大地減輕了疫情對我國各方面造成的損失。
作為教師的我們，除了進行自我隔離，也要利用好網(wǎng)絡繼續(xù)教書育人工作。這個時候在學校的組織下，不僅要給孩子們進行網(wǎng)絡教學，也要給孩子們普及疫情知識進行安全教育。雖然因為疫情，孩子們不能到校學習，但是我們會通過網(wǎng)絡直播給孩子們傳授知識。病毒是阻擋不了孩子們求知的腳步的，在直播上課的這段時間，我有感受到孩子們的努力認真，有看到家長在教育輔導孩子上面的用心。雖然沒能與孩子們一起面對面的在教室里進行學習交流，但是我會認真準備每一節(jié)的直播課，認真有針對性的設計每一次的作業(yè)布置。在批改作業(yè)的過程中及時進行一對一的反饋，并且對于共性問題抽出來再次為孩子們解疑。對于家長和孩子們單獨提出來的各種疑問，我也都會耐心的指導講解。
我相信，在我們的共同努力下，我們可以克服異地的教與學中的種種困難。載著滿滿的收獲，在疫情結(jié)束后迎來我們久違的重逢。
“國家有難的時候，做好自己的本分，就是貢獻。你們保護好自己，就是保護了身邊的人，保護了一線的醫(yī)生和護士，謝謝你們?！?BR> 2月10日，深圳高中如期“云開學”，上午8時，南山外國語學校(集團)高級中學校長馮大學在“開學第一課”的開場中，用簡單質(zhì)樸的話語向?qū)W生敘述著這場突如其來的疫情。
在過去的近一個月中，漫天的信息充斥著每一個人，如何將大家從信息洪流中拎出，或許是一件并不容易的事情。如果此刻的你對疫情有著些許焦慮，不妨來看一看這位校長的“開學第一課”。
他說：加長版的寒假給大家?guī)砹藙e樣的感受，很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活，而是與所處的時代同呼吸，共命運。
他說：當你們有一天近距離接觸到這個社會最真實的傷口時，希望你有治愈它的決心和力量。
他說：直面不可回避的現(xiàn)實，和痛苦一起相處，這是成長很重要的一門功課，或早或晚，我們總要面對。
他說：我們始終要記得自己對抗的是病毒，而非自己的同胞。
他說：遺忘是最不費力再自然不過的選擇，可我希望同學們不要走這條最容易走的路。
他說：我們每個人都可以成為一束微光，匯聚起來，就能照亮前路。
一場突如其來的肺炎疫情讓這個冬天更漫長、更寒冷，也讓中國人民更團結(jié)、更自信。3月9日下午的思政大課上講述了許多疫情防控工作中所涌現(xiàn)的感人故事，在這場與疾病的戰(zhàn)爭中，醫(yī)護人員無疑是付出最多的人，他們是沖鋒在最前方的戰(zhàn)士，是最無私無畏的逆行者。
身處河南的“南大門”——信陽，我的身邊有許多從武漢返鄉(xiāng)的人員，疫情爆發(fā)后大家對他們唯恐避之不及，但醫(yī)護人員卻勇敢逆行，在防疫物資匱乏的情況下，戴著單薄的一次性醫(yī)用口罩，一次次前往武漢返鄉(xiāng)人員家中測量體溫，觀察癥狀。疫情面前，他們選擇勇往直前，默默守護，為家鄉(xiāng)人民鑄就“白色長城”。
“哪有什么白衣天使，只不過是一群孩子換了一身衣裳，學著前輩的樣子，治病救人，和死神搶人罷了?！痹隈Y援湖北的醫(yī)護人員中，“90后”“00后”占比接近1/3，這些年輕的一代，在災難面前，顯示出了應有的責任與擔當。他們也會疲憊不堪，也會大汗淋漓，也會在暴力傷醫(yī)事件后痛心不已，但他們從不會放棄每一個等待救治的病人。每個人對偉大的定義或許不同，但在我心中他們就是偉大的，無懼病魔，不畏艱險，將希望帶到每一個需要他們的地方。
此刻，我們在家中所享受的安穩(wěn)時光是前線醫(yī)護人員們冒著被感染的風險換來的。我們在與家人共聚，可是無數(shù)醫(yī)護人員的家庭卻上演著離別。每個人都留戀家的溫暖，可是疫情當前，他們只能選擇逆行出征，也許他們在夢里早已無數(shù)次回到家中，一覺醒來卻只能擦掉眼角的淚痕重新投入防疫一線。
“蒼穹之下，縱有千古，卻從未有哪片土地比這里更桀驁和滾燙，也沒有哪兒的人比這里更赤誠和頑強，整整960萬平方公里的山川江河一直在被守護，守護她的從來都不是超人，是14億同根的家人?！币咔樽钃魬?zhàn)是一場人民戰(zhàn)爭，醫(yī)護人員為守護我們的美好生活負重前行，我們中華兒女更要守望相助，共克時艱，學習防疫知識，做到不聚集、戴口罩、勤洗手、多消毒，響應貫徹國家號召，保護好自己的健康，就是對醫(yī)護人員最好的支持。
2020年的春節(jié)，在所有中國人的心里，注定是一個永生難忘的記憶。新型冠狀病毒的肆虐，讓辭舊迎新的鐘聲更加沉重，人們臉上的那一個個口罩，讓這個春節(jié)倍感冷清。
這個冬天，梅花依然寧靜地開放;這個冬天，藍天依舊明凈如洗;這個冬天的武漢卻非常艱難，全國人民卻非常艱難。在這特殊的日子里，我們謹遵醫(yī)囑，靜靜地待在家中。我們?yōu)槲錆h憂心忡忡，我們?yōu)橹斡±脑龆喽械礁吲d，為武漢的人們牽腸掛肚。
與此同時，有一群人，他們正沖在前方，用自己的平凡之軀為身后的億萬中國人筑起防護的堡壘，他們舍小家為大家，不眠不休，戰(zhàn)斗在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上的最前沿。他們是來自全國各地的最美逆行者，他們是新時代的最美先鋒人物，他們是可親可敬的白衣天使。
在這群人當中，有一位84歲的老院士，叫鐘南山，17年前，這位老院士奮斗在抗非的最前線上，為抗擊非典立下了汗馬功勞。17年后的今天他臨危受命，搭上前往武漢的高鐵，再次前往抗擊疫情的前線;86歲的董宗祁老教授，他坐在輪椅上，一上午看了30多個病人，他說：“我這輩子，就是為了救人”;73歲的李蘭娟教授，知道國家有難，她毫不猶豫前往武漢，堅定地說出她的誓言：“我打算長期待在武漢，與那邊的醫(yī)護人員一起奮斗!”
這世上哪有什么歲月靜好，只是因為有人在替我們負重前行罷了，這世上哪有什么天生的英雄，只有因為人們需要，才有人愿意犧牲自己成為英雄。
雖然我不知道他們是誰，但我明白他們是為了誰。他們也許并不富裕，甚至有些貧窮;他們也許并不高大，甚至有些瘦弱;他們也許并不光鮮，甚至有點卑微，他們的形象在我心中是那樣模糊，但他們的精神在我心中卻是那樣鮮明;不計生死，不求回報，默默堅守的他們，守護著健康，保衛(wèi)著生命。
普通的我們無法到達正面戰(zhàn)場與病毒作戰(zhàn)，我們只能做好我們的后勤工作，不出門，少出門，勤洗手，戴口罩，這是為了不給他們添麻煩，祝愿他們平安早日凱旋。
在這次新冠肺炎疫情中，作為一名老師,我不禁多了一些情感上的認知與對生命價值的思考。在冥思苦想中行動有了方向，要用手中的筆墨去喚醒自知，用勤勉的閱讀去強大自我，用精彩的課堂去豐富學生，愿做一名有溫度、有智慧的語文教師。
沒有生而英勇，只是選擇無畏。在這場抗擊新冠肺炎疫情的殊死鏖戰(zhàn)中，面對氣勢洶洶、突如其來的病毒侵襲，中國人民從未退縮畏懼，而是更加團結(jié)一致、眾志成城，努力與時間賽跑，與“疫”魔較量，義無反顧，以汗水、血淚和生命相托，奮勇向前，用一個個堅實的身軀，挺起了抗疫的“民族脊梁”。
疫情牽動著所有國人的心。災難面前，愛國絕不是一句口號。同舟共濟，共度難關。微薄之力當盡之。自疫情侵襲以來，我教育自己的兩個女兒，關注疫情，幫助他人，拿出自己的壓歲錢為抵御疫情貢獻一己之力，共同為疫區(qū)人民祈福。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?？v使我們每個人的力量如同小流，但只要團結(jié)起來也可匯成大江大海。盡管疫敵再兇再險，但我們團結(jié)的力量便可讓病毒徹底消滅。零三年的非典挺過來了，零八年的汶川大地震挺過來了，如今新型肺炎的“烏云”逐漸消散，這場防控阻擊戰(zhàn)“疫”也取得了階段性的勝利。如今已春暖花開，陽光明媚，我們再度約定，一起行走于祖國的大川南北。
近日，習近平總書記記在主持召開的中共中央政治局常務委員會會議強調(diào)，要同時間賽跑、與病魔較量，堅決遏制疫情蔓延勢頭，凝聚眾志成城抗疫情的強大力量。生命重于泰山，疫情就是命令、防控就是責任。在這場抗“疫”中，我們要做棵“石竹”，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“咬定”的狠勁兒。咬盯疫情，有的放矢。要充分發(fā)揚黨員干部艱苦奮斗精神，激發(fā)關鍵時刻沖得出、危難之際豁得出的帶頭風范。要堅持依靠群眾，鍛造出群防群控、聯(lián)防聯(lián)控的銅墻鐵壁。要保持科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，實事求是，公開透明，及時為人民群眾注入穩(wěn)心劑、凝心劑。咬盯疫情，更要有“決不讓疫情魔鬼藏匿”、不獲全勝不收兵的狠勁兒，對自己狠一點，舉措更嚴一點，防“疫”的勝利就多一層，就能早一刻為群眾的生命財產(chǎn)搭好“安全線”、筑牢“堡壘墻”。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“立根”的頑勁兒。越是艱難越向前，越是艱難越挺立，這就是頑勁兒。我們向“疫魔”宣戰(zhàn)，全民都在“狙擊”，每個人都是逆行者。“疫情未來10天至兩周或迎來高峰期”，更需要我們攜手逆行，攜手抗擊，萬眾一心、共克難關。對于個體來說，天降大任，苦心志，行拂所為，在危難中得以鍛造，對一個國家也是如此。實踐告訴我們：越是經(jīng)歷過艱苦環(huán)境磨煉的國度，生命力越是頑強，越是倔強，因為她的“根”深深地扎在“巖石”之中。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“千磨”的堅勁兒。自強不息、勁健有力是中華民族固有的精神基因。曾記否，我們之所能歷經(jīng)無數(shù)戰(zhàn)亂饑荒、屢受外敵欺侮侵略而始終懷揣夢想，不折不撓、奮起抗爭，愈挫愈勇、奮發(fā)圖強，一路高歌前行，就是因為我們骨子里那股“寧折不可曲”的堅勁兒。面對“疫情”蔓延，不恐慌，不麻痹，心理上藐視，行動上重視，方法上科學，這才是我們戰(zhàn)“疫”的正確打開方式。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“任爾”的豪勁兒。要游泳總會嗆水，要前進總會遇阻，凌寒暑而不渝其色，這就是我們的豪勁兒?！敖y(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，令行禁止”，這是我們體制的優(yōu)勢和制度的力量，也正是我們打贏這場戰(zhàn)“疫”的信心之源、活力之源、動力之源。越來越多的患者被治愈出院，病毒疫苗和藥物的研發(fā)也在不斷推進，頻傳佳音，這就是勝利的成果、希望的曙光。
櫛風沐雨，不畏浮云，自信擊“疫”，我們一定能破“疫”前行、行穩(wěn)致遠。
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
在這場看不見硝煙的戰(zhàn)斗中，白衣天使們眾志成城，逆向而行，奔馳前線，為了讓人們安心地與家人團聚，他們成為了生命道路上最美的逆行者。
在護佑生命的主旋律之中，逆行者們唱響了戰(zhàn)“疫”的精神贊歌。愛人者，人恒愛之。醫(yī)務人員用他們“不記報酬、無論生死”的醫(yī)者仁心溫暖患者、抗擊疫情，我們也應投桃報李、以心交心，把我們的感激轉(zhuǎn)化為關愛醫(yī)務人員的實招，讓他們真正情暖心更暖。
“他們沒有制服、救援服、防護服，只有最最普通的醫(yī)用口罩，他們沒有執(zhí)法證、資格證，只有一張張居民都熟悉的面孔....”這句話所描述的“他們”正是當前全身心投入到新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中的基層黨員,只要通知，即刻響應,他們在除夕夜的前一刻就離開溫馨的家，全力投入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中法。和一直奮戰(zhàn)在抗疫第一線的醫(yī)生護士一樣，他們也是這場偉大戰(zhàn)役中的戰(zhàn)士之一。近日，黨組織轉(zhuǎn)發(fā)魏樹旺書記在《中共貴州省委關于認真學習貫徹中共中央關于加強黨的領導、為打贏疫情防抗阻擊戰(zhàn)提供堅強政治保證的通知的通知》以及《關于在抗擊新型冠狀病毒疫情中充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的緊急通知》(下文簡稱通知)，這正是在組織方面給予基層黨員以鼓舞士氣、加油打勁，助其在戰(zhàn)役之中起到帶頭的作用,進一步扎實基層堡壘，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，為打贏這場戰(zhàn)役提供堅強政治保證。
于腦海深處“丈量”，檢驗實踐初心使命的“磨刀石”。先有思想后有行動，只有從腦海深處思量，讓信念在腦海深處扎根發(fā)芽，才可以成為檢驗黨員和黨員干部履行信念使命的“磨刀石”?！锻ㄖ分兄赋鲆M一步提高政治站位,增強做好疫情防控工作的使命感責任感”，全市各級黨組織和廣大黨員應加固思想內(nèi)核，認真貫徹落實對疫情防控的相關部署和重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應機制的工作要求，把黨在人民群眾中的高大形象轉(zhuǎn)化為防疫的“武器”，通過層層宣傳貫徹、指揮、嚴格落實，讓打贏這場戰(zhàn)役的精神，深入貫徹到抗疫戰(zhàn)線的“前沿陣地”陣地中去。
于組織領導“丈量”，把牢指明防控方向的"指揮棒”。只有聽指揮才能在這場來勢洶洶的疫情之中站穩(wěn)腳跟，沒有人袖手旁觀，大家都是齊心協(xié)力共同“戰(zhàn)斗”。唯有在黨組織的正確領導，各級黨委上下聯(lián)動和協(xié)調(diào)配合下，大家堅定信念、咬緊牙關,迎難而上、共渡難關,方能贏得這場阻擊戰(zhàn)的最后勝利?！锻ㄖ分袕娬{(diào)“要把防控疫情作為當前壓倒一切的政治任務，切實增強做好疫情防治工作的責任感，要進一步提高政治站位，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，正確認識疫情防治工作，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，以實際行動在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作中踐行初心、擔當使命;要牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記肩負的職責，主動承擔黨組織分配的工作任務，主動到任務最緊迫、群眾最需要的地方去，時刻準備投入疫情防控戰(zhàn)斗”。通過黨組織的力量來凝心聚力、鼓舞斗志，疏通疫情防控的信息報送渠道,加強各級督促檢查,實現(xiàn)上下同心、統(tǒng)籌帷幄，心往一處想、勁往一處使，從而構筑起防控疫情的強大壁壘。
爭當抗疫“前鋒”，吹響抗議號角。疫情就是命令，防控就是責任，為了打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)疫，需要榜樣的引領、示范帶動,方能為引領全社會齊心協(xié)力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)營造氛圍。廣大下層黨員要以自身的真實行動帶領群眾加強信心，攻克疫情。要帶頭養(yǎng)成良好生活習慣，做好自身預防工作;要加強對家人親屬的引導，按官方發(fā)布流程做好預防工作;要主動作為，廣泛宣傳黨的方針政策以及疫情防控知識宣傳普及，積極投身疫情防治工作，做到關鍵時刻靠得住、豁得出、頂?shù)蒙稀?zhàn)得勝。為國家防控，人民的生命財產(chǎn)安全構筑一道道堅不可摧的城墻。
我相信只要我們堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策,我們一定會戰(zhàn)勝這一次疫情，正如在會見世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞時那句擲地有聲、振奮人心的發(fā)言，從最“接地氣”的基層發(fā)力，于腦海深處、組織領導、榜樣引領的深度修筑一道實疫情防控的基層堡壘。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的宗旨是全心全意為人民服務，共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。建黨九十九年來，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了艱苦卓絕的風雨歷程，一代代革命人用鮮血和生命換來了全中國人民今天的幸福生活，一代代革命人用堅強的意志贏得了中華民族屹立在世界東方，屹立在世界民族之林。
哪里有什么歲月靜好，只是因為有人為你負重前行！每個時代都有每個時代的英雄，不同的時代的戰(zhàn)場上，造就了一批又一批最可愛的人。“我是共產(chǎn)黨員，讓我上！”，這一句足夠豪氣的話，讓黨的各條戰(zhàn)線上黨旗高揚；“陣地有我，請黨放心”，無數(shù)的共產(chǎn)黨員用行動踐行了自己的初心和使命，贏得了一次又一次革命和建設戰(zhàn)役的勝利！這次抗疫大戰(zhàn)的階段性勝利，再次讓世界看到了中國共產(chǎn)黨的力量！
這讓我更加領會到，作為一名共產(chǎn)黨員，我們應當具有新時代的責任和擔當，始終團結(jié)在黨中央的領導下，在科研工作中以踏實的態(tài)度，練就扎實的本領，為未來可能面對的風雨挑戰(zhàn)，積蓄力量。
11月3日下午，復旦大學附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏教授為參加全國高端會計人才培養(yǎng)工程第十五次聯(lián)合集中培訓的學員帶來了一場題為《學習“習近平總書記在抗疫表彰大會上講話”的心得與體會》的講座。
講座伊始，張文宏教授回顧了9月8日在人民大會堂聆聽習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上講話時的情景，并指出最深刻的體會在于抗疫精神的凝練。在人類歷史長河中，大規(guī)模傳染病從未缺席。張文宏教授以古羅馬時代的天花蔓延、14世紀的歐洲鼠疫、1918年的西班牙流感、2003年的sars、2019年的新型冠狀病毒肺炎等為例，介紹了人類歷史進程中造成大量人口死亡的全球大流行病的傳播特點和傳播途徑，并從感染率和致死率等角度分析了新冠病毒和sars病毒存在的差異。張文宏教授指出，本次新冠疫情與一百多年前的流感病毒疫情極為相似，正如習近平總書記在抗疫表彰大會上講話所闡明的“新冠肺炎疫情是百年來全球發(fā)生的最嚴重的傳染病大流行，是新中國成立以來我國遭遇的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件”。
緊接著，張文宏教授分別從生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共五個方面，分享了對在抗擊新冠肺炎疫情斗爭中凝練出的抗疫精神的體會。
1.生命至上。疫情無情人有情。張文宏教授指出“生命至上”不是口號，而是面對高病死率和醫(yī)療資源不足等復雜情況的救治策略和關鍵行動綱領。在抗疫早期階段，盡管醫(yī)療資源緊缺，但“生命至上”思想的提出指明了經(jīng)濟發(fā)展等事情在生命面前全部靠后，一切以生命存活率為首要目標。在這個行動綱領指導下，全社會范圍內(nèi)迅速開展了一系列救援策略和抗疫安排，堅決拒絕群體免疫，不惜一切代價、竭盡全力采取措施以落實“生命至上”。
2.舉國同心。舉國同心是取得這次戰(zhàn)疫階段性勝利的主要原因。張文宏教授從傳染病的潛伏期和傳播特點等角度分析了隔離對抗疫的重要性，但做到全國范圍內(nèi)的自我隔離是極富挑戰(zhàn)的。對比國內(nèi)外的抗疫實踐，中國人民之所以能夠在最短的時間內(nèi)達成抗疫共識并取得重大防疫成效，正是源于中國的文化在歷史長河中形成了“舉國同心”的理念，進而在黨和國家的領導下迅速做出了“舉國同心”的行動。目前，我們還面臨著輸入型疫情防控工作的挑戰(zhàn)，“舉國同心”仍發(fā)揮著不容忽視的作用。
3.舍生忘死。危急時刻，又見遍地英雄。疫情爆發(fā)初期正值寒冬且防疫物資稀缺，在艱苦的條件下，醫(yī)護人員、共產(chǎn)黨員仍然堅守崗位并積極奔赴前線。張文宏教授高度贊揚了戰(zhàn)斗在一線的90后年輕醫(yī)護工作者，并指出這是愛國主義教育和醫(yī)學生教育成果的體現(xiàn)。在防控疫情的斗爭中，各行各業(yè)也涌現(xiàn)出許多可歌可泣的感人事跡，各條戰(zhàn)線的抗疫勇士臨危不懼、視死如歸，凝聚了眾志成城、共克時艱的強大正能量。每個同疫情作斗爭的人，都是我們的英雄。
4.尊重科學。張文宏教授指出目前抗疫取得階段性成果正是科學精神的體現(xiàn)。中國疾控以人類歷史上發(fā)現(xiàn)新發(fā)傳染病至今從未有過的速度完成了從拿到病源樣本到測序結(jié)束的全過程，取得了令世界矚目的成果。正是尊重科學，我們才能在發(fā)現(xiàn)病毒潛伏期后迅速采取在家隔離兩周的科學措施，并在擴大檢測、提高檢測能力、疫苗研發(fā)等領域取得關鍵成效。
5.命運與共。大道不孤，大愛無疆。張文宏教授指出病毒是人類共同的敵人，中國是一個開放的國家，我們在最大程度地與各國共同抗擊疫情，需要三方面的努力：其一是要充分共享每個國家在疫情方面取得的進展，其二是在世界范圍內(nèi)廣泛地推廣疫苗的接種，其三是藥品的研發(fā)。這三方面是奠定命運與共的基礎。
最后，張文宏教授用通俗易懂的語言向?qū)W員介紹了秋冬季節(jié)傳染病防控的方法，并總結(jié)道“人類終將會贏得這場抗疫斗爭的勝利”。（完）。
這是一場艱巨但又必勝的“戰(zhàn)役”，這是一場全民動員、眾志成城的“戰(zhàn)斗”。面對疫情，要牢筑我們的身體和精神“防線”，在黨和政府的領導下，統(tǒng)一包含人民群眾、醫(yī)療科研、社會組織等強大“戰(zhàn)線”，堅決打贏這場疫情防控“阻擊戰(zhàn)”。我們聚焦微觀人群，不得不提的是老黨員這個群體，在疫情面前，他們堅決“亮劍”。
學習戰(zhàn)役精神，他們帶頭講自律，坦誠不隱瞞。這段時間來，一些人知道自家有或者接觸武漢旅居史的要隔離觀察，過不了心理和思想關，所以存在瞞報情況，最后導致了更多的傷害。我們的一些老黨員就主動站出來，不但坦誠自己的真實情況，還主動協(xié)助我們的醫(yī)務人員、政府工作人員等工作，更好地對當?shù)氐姆掂l(xiāng)人員進行了全面的摸排，這其中難免會遭到一些人的埋怨，但他們出于整個疫情防控的全局和大義，承受住壓力，做好表率。
學習戰(zhàn)役精神，他們就認這個理，倔強不退步。在打好疫情“阻擊戰(zhàn)”的過程中，他們自覺到街頭小巷勸散集聚人員，他們主動勸散紅白喜事、宗教信仰等群體性活動，他們不講通融，就認這個理兒，一定要確保把這件事給落實了才行。他們自己守在村口路頭，不讓人員隨意進出，他們干事一絲不茍、“不講情面”。他們主動到“自我隔離”人員村蹲守，保證他們“乖乖待在家里”度過觀察期。盡管遭受不少的謾罵和誤解，他們依舊義無反顧，頂著壓力上，他們篤定“責任重于泰山”，這場“戰(zhàn)疫”容不得絲毫疏忽和大意。
學習戰(zhàn)役精神，他們做得非常細，細摳不含糊。這些老黨員，他們做得非常細，他們細摳各類宣傳標語，看專業(yè)術語用詞是否規(guī)范;他們會親自到各老人活動場所、商店、村部查看廣播工具，確保正常使用;他們會親自督看口罩回收垃圾桶是否定點擺放、廢棄口罩是否做破壞處理;他們會不定期到街頭巷尾去查看是否有不戴口罩、感冒人員流竄，積極配合醫(yī)務人員和政府人員的工作。他們把工作做得很細，不容得一絲敷衍。
學習戰(zhàn)役精神，他們干的接地氣，實在不漂浮。我們的一些群眾，特別是農(nóng)村地區(qū)，有些群眾的文化素養(yǎng)比較欠缺，存在不識字和聽不懂普通話和對于一些政策措施不理解等問題。這時候，老黨員們又站了出來，他們把一些疫情防控的基本知識用圖畫的形式表現(xiàn)出來，編制地方群眾易于接受的“順口溜”，結(jié)合地方特色制成“防疫山歌”“防疫小曲”等。他們還自覺蹲守在公告面前或者入戶宣傳，用本地話和實例解讀相關的科普知識和政策措施，他們打通了政策舉措宣傳和落地之間的“橋梁”。
在這次必勝的“戰(zhàn)疫”中，我們要及時用好、亮出老黨員群體這把“寶刀”，讓老黨員的特殊作用充分彰顯，讓這場“戰(zhàn)疫”調(diào)動更多力量，讓舉措落實的“最后一公里”打通，我們堅信在眾志成城的奮戰(zhàn)中，病疫將徹底被掃滅，我們必將取得完全徹底的偉大勝利。
精神雖不是戰(zhàn)疫的切實物質(zhì)力量，但卻能為人民筑起強大精神防線，激發(fā)戰(zhàn)疫磅礴偉力。
因為有強烈的擔當和責任意識，900萬武漢人不怨不煩，自覺響應“武漢人能不出來就不出來”的號召，自覺宅家抗疫。每一位居家隔離的居民，都是樂于承擔社會責任的好公民。世衛(wèi)組織總干事高級顧問布魯斯·艾爾沃德曾表示：“我們要認識到武漢人民的貢獻，世界欠你們的。當這場疫情過去，希望有機會代表世界再一次感謝武漢人民?！?BR> 因為有救死扶傷的職業(yè)精神，在戰(zhàn)疫一線，眾多醫(yī)護人員義無反顧，勇往直前，用自己的熱血和生命守護著人民。其中有江夏區(qū)第一人民醫(yī)院呼吸科住院醫(yī)師彭銀華，推遲婚禮，夜以繼日地堅守在抗疫最前線，直到倒在轟轟烈烈的阻擊戰(zhàn)之中;有武漢市武昌醫(yī)院院長、神經(jīng)外科學科帶頭人劉智明，他感染新冠肺炎卻堅持工作，在生命最后的日子里，劉智明仍然帶領全院醫(yī)務人員奮戰(zhàn)在抗疫前線;還有金銀潭醫(yī)院院長張定宇，面對疫情，身患漸凍癥的他毅然帶領全院800多名黨員干部職工沖在最前線，他直言：“如果你的生命開始倒計時，就會拼了命去爭分奪秒做一些事!”在疫情面前，他們以敢于擔當?shù)膶嶋H行動詮釋了救死扶傷的責任與使命。
精神的力量不僅包括情感的力量，還包括理性的力量，最后可以上升為一種信仰，轉(zhuǎn)化成人們的自覺行動。正是受到精神的鼓舞與感召，許許多多普通人挺身而出，化身戰(zhàn)疫英雄，上演戰(zhàn)疫中的最美逆行。
這些精神在一次次抗擊疫情中得到繼承和激發(fā)，經(jīng)過歷史沉淀下來，寫進中國人民的基因與血液里，成為我們一次次創(chuàng)造奇跡的“精神密碼”
此時的你們，應該都是和我一樣，滿懷惆悵與希望地坐于窗前。望著窗外，聽著那難得一聞的清脆鳥鳴;望著遠方，祝福著那些奮戰(zhàn)一線的勇士們。
病魔無情，但人間有愛。當這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響之時，我們看到了太多太多的勇士，他們的人生或許平凡、他們的職業(yè)或許普通，但他們精神卻很偉大。他們，擁有著閃耀的靈魂。
逆向而行是他們。當這場戰(zhàn)爭打響之時，他們便已義無反顧的沖在了最前線，面對病魔，他們逆向而行，用他們的柔軟肩膀給病人撐起了一片希望的天空。他們或年老、或年輕，我們看不到他們的臉，聽不到他們的聲音，但我們能夠看到那一身“希望之藍”。那疲憊的身影中透露著堅強，那沙啞的聲音中暗含著溫柔，那濕潤的眼眶中隱藏著希望，那變了容貌的臉頰上書寫著付出。
負重前行的他們，終會在這條逆向之路上沖破障礙，踏出一條康莊大道。
平凡偉大是他們。當這場災難來臨之時，我們看到了十幾億炎黃子孫的華夏精神。我們從事不同的職業(yè)、我們擁有不同的地位、我們很平凡，但我們便是他們，平凡中顯現(xiàn)著偉大。丟棄個人物品而帶回幾箱口罩的海外留學生;動用全家力量為醫(yī)務人員提供飯菜的飯店夫妻;夜以繼日建造醫(yī)院的建筑工人;捐出全部積蓄的拾荒老人。
平凡而又偉大的他們，讓被病魔侵擾的人間充滿著無盡的溫暖。
心懷感恩是他們。當無盡的等待終有回應、當昏暗的病房終現(xiàn)陽光、當無聲的落淚終現(xiàn)笑容之時，那顆感恩的種子便在他們心中生根、發(fā)芽、破土、長大，他們感恩家人的不放棄、感恩醫(yī)生的不放棄，讓他們有了走出病房感受陽光的機會。
心懷感恩的他們，讓醫(yī)護人員多了一絲慰藉，也多了一絲希望。
此刻的我們，正在品讀他們的故事，正在感悟他們的靈魂，那一個個閃耀著光芒的靈魂擰成一股繩、攢成一股勁，終會戰(zhàn)勝病魔，走向春天。
蝙蝠打破春節(jié)前的繁榮，讓全國上下生活在恐怖中，誕生了新型病毒。是的，他是新型冠狀病毒！
該病毒的來源調(diào)查顯示，人吃野生蝙蝠，把蝙蝠的病毒帶到自己的體內(nèi)，病毒傳播力強，通過人傳播，很快就散步了。這場戰(zhàn)爭爆發(fā)了。
還記得剛爆發(fā)的時候，那時只有兩百多例，但人們并沒有掉以輕心。國家下發(fā)了各種命令，通知。全國人民都戒備起來了，家家戶戶戴口罩。因為正趕上春節(jié)之際，免不了串親戚，可大家的防盜意識都很強，拒絕串門。更有一些有趣的網(wǎng)友編出來一些“拜年就是害人，聚餐就是送死”“帶病回家，牢底坐穿”……哈哈哈哈哈這標語中蘊含著樂趣，樂觀，堅強，還有心酸。不過更反應出大家的防范意識高超。
國家也發(fā)表了各種醫(yī)務人員的新福利。為了讓醫(yī)務人員安心地在第一線奮斗，在這里，我對在第一線奮斗的所有醫(yī)務人員說:你辛苦了，向你致敬，加油！我們永遠是你的堅強后盾！
今天是2月20日，是我們網(wǎng)絡課的第二周，由于疫病，我們推遲入學，但在學校，老師堅持停課不停學的原則，繼續(xù)為我們傳道、就業(yè)、困惑。在這里也要對所有老師說辛苦了！
今天不僅是網(wǎng)絡課的第二周，也是疫情出現(xiàn)拐角的時間段，今天中午打開手機，發(fā)現(xiàn)今天的治愈人數(shù)超過了確診人數(shù)，我心里發(fā)抖。終于春天來了，曙光照耀著世界。相信一切都會馬上回歸正軌。
在這場危難來臨之際，我們中華民族要發(fā)揮我們的自強，百折不撓，團結(jié)一致的民族精神，共同對抗危難。
加油武漢，加油中國！什么？
大學輔導員學生談話心得體會篇十
我的實習任務主要是了解信息工程學院學生工作，協(xié)助輔導員和學工辦老師的日常工作。由于1月初學院正臨近期末考試，我被安排的實際工作和任務并不多，主要有：協(xié)助馬俊成老師完成勤工助學補助申報表格的錄入和統(tǒng)計，與期末考試可能會有困難的學生談話;協(xié)助彭萌萌老師批改學生的職業(yè)生涯課與時事政治作業(yè)，參與學工辦對輔導員工作的考評。
認識與收獲：
雖然實習時間較短，工作任務亦不多，但我的認識與收獲卻不少，總結(jié)起來主要有以下幾點：
1、通過主動和老師們對話了解學校和學院的情況，幫助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡上了解到的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通交流才能盡快熟悉學校的風格和學院的特點，而只有熟悉了工作的環(huán)境才能更好地理解工作的方向和內(nèi)容。信息工程學院作為一所規(guī)模很大的獨立學院，學生跨校區(qū)、跨院系流動性強，學生學習水平和層次差別很大，這些都是學院學生工作要針對的特點，也是學生工作復雜性的原因所在。
2、耳聞目睹輔導員們的日常工作情況，加深對這一細瑣中孕育著偉大的崗位的理解。通過對學生勤工助學補助表格的制作，不僅使我感嘆學院在這塊工作上對象的普遍性，也使我充分體會到類似的日常工作細碎而繁瑣，更需要輔導員耐心和細致的工作精神。錄入、統(tǒng)計、補充、核對……這種不厭其煩的工作態(tài)度才能換來每一項工作數(shù)據(jù)的精確性。
3、學生工作是輔導員工作的重要內(nèi)容，關心和抓好每一個學生的思想、生活和學習情況更是重中之重。而要想有針對性的對學生的這幾個方面的問題作出及時和積極的反應，就得在平時工作中注意了解情況。比如對學生學習情況的關注，掌握可能會遇到學習困難的學生情況，及時找他們談心談話，從學習態(tài)度和學習方法上予以指導、給予鼓勵，這是我在與馬老師的兩名學生談話中得出的認識;而注意在談話中摸索學生的思想觀念誤區(qū)，則是盧老師給我的啟示。
4、在參與學工辦對輔導員工作的考評過程中，我協(xié)助彭老師對學生抽樣發(fā)放和回收調(diào)查表，并對學生和任課教師的信息反饋情況作了匯總和統(tǒng)計。通過這項工作，我比較直觀地對輔導員工作的部分評價標準：與學生和任課教師時常溝通與交流，勤上課堂，勤下宿舍。因為只有調(diào)查才有發(fā)言權，只有深入到學生中去才能做好工作。
5、學生入黨和學生黨員教育工作也是輔導員崗位的重要職責之一。通過向嚴老師請教，我初步了解了學院學生黨員的培養(yǎng)與發(fā)展流程，也深刻體會了本學院黨建工作的嚴謹性。
6、探索和研究新形勢下學生工作的規(guī)律和當代大學生的情況特點，總結(jié)經(jīng)驗并開展有關學生思想政治教育的科研活動也是輔導員崗位職責之一，嚴老師和馬老師在科研論文上獲獎正是我未來職業(yè)的榜樣。
7、實習還讓我有機會初步翻閱了《思想政治教育新論》和《大學生行為學》等論著及一些有關思政類工作和現(xiàn)代大學教育的雜志和報刊，同時還在網(wǎng)絡上著重搜索閱讀了一些“輔導員工作職責”等規(guī)章條例，對這一崗位有了進一步的`認識。通過批改學生作業(yè)和同一些學生的談話聊天，也增加了我對本院學生思想特點的一些了解。
印象與感言：
短短的實習期給我留下的深刻印象的不止是美麗、宏偉、整潔、明亮的杭電校園環(huán)境，還有這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛的學生們。熱情的老師們給了我的實習生活很大幫助：周老師熱心張羅我的住宿問題，盧老師和馬老師請我吃飯，嚴老師回答了我很多的疑問，蘇老師和葉老師也非常友好，彭老師更是用他獨特的人格魅力和工作作風感染了我，宿舍區(qū)的輔導員老師們也給了我很多幫助和指點。這些老師讓我看到學校和學院輔導員們的活力和學生工作的美好前景，增強了我到這里工作的強烈愿望。
實習雖然很快就要結(jié)束了，但我衷心地希望能有機會到杭電工作，來向各位老師繼續(xù)學習，也實踐我對這一崗位的理解!
大學輔導員學生談話心得體會篇十一
談話人員：
談話內(nèi)容：
輔：我聽有同學反映黨課不夠活躍，你們當時是不是有枯燥的感覺？
我：有些黨課講的比較生動，但大部分比較枯燥。我覺得上黨課的時候應該結(jié)合黨的歷史背景及一些故事來講，這些故事很多人都沒聽過，所以會很感興趣的，這樣估計會好點。
輔：這想法和我的一樣，我也是這樣講黨課的，可是這就是工科思維，還是不能提煉出來，上升到一個高度，一上升到一個高度的話，就又成了書上的一些書面化的理論知識了，同學們聽起來又會覺得枯燥的，所以我們還要不斷加強學習，不斷提高。
我：是的，太枯燥了很多人都聽不下去。
周：這的確是個問題，我們也在努力想把黨課講的活躍一些，現(xiàn)在我們黨課都是統(tǒng)一備課，老師之間也互相交流，多加入一些事例和圖片。但是講到實質(zhì)性的地方，往往又講到了概念性的東西，無法把它提高到一個高度來講。
談話時間：2012年11月13日。
談話人員：
談話內(nèi)容：
輔：對了，這一段時期出現(xiàn)了好幾起自殺的事情，你們聽說了吧。
我：是的，覺得挺可惜的，好像是跟考研有關系。說女生考上了，男生沒考上，所以男生沒想開就出事了。
輔：這就是心理不成熟的表現(xiàn)，大好的.生命，說放棄就放棄了。其實想想，不是什么大不了的事情，但是這些人就是鉆了牛角尖了，誰說女生一定要比男生低一些的，他這一自殺，才真的證明了他是一個弱者，一個極不負責的人，他父母把他養(yǎng)育了這么大，結(jié)果一死了之，他對得起自己的父母么，他對得起女生的父母么，他對的起那個女生么。所以，我們都是受過高等教育的人，想問題一定要懂得用辯證的方法從兩個方面來看，要多看看好的一面，千萬不要走進死胡同，有些問題實在想不清楚了就不要想了，跳出來，再不行睡一覺，一覺醒來，精神好了，有些問題也就迎刃而解了。我看問題就是，別人覺得不好的，我就喜歡從好的方面來想。有的問題一時間想不清楚，我就把它放下，回家蒙著頭睡一覺，第二天發(fā)現(xiàn)，這個問題不是問題嘛。
大學輔導員學生談話心得體會篇十二
某女生宿舍。
我：我覺著我們班很大一部分同學都有領導方面的才能，我覺著作為合格班委會的一員，為同學們服務的意識必須非常明確，因為確實很多時候需要班委作出犧牲，不管是時間還是精神上，都必須比一般同學付出得更多，所以一定要有相信的心理準備。其次我覺著可以選擇一些平時不愿意與同學交流，或者說是交流得比較少的同學擔任相關職務，可以增進同學們之間的友情，給他們的幫助肯定比另外一些擅長交際的同學要多得多，效果也比較顯著。老師在考慮這些的時候可以做一定的傾斜，大家相互體諒，這樣班級氛圍也比較融洽。
大學輔導員學生談話心得體會篇十三
在大學生活中，南方談話是一項頗具意義的活動。這項活動旨在倡導大學生加強思想政治教育，增強道德修養(yǎng)，培養(yǎng)社會責任感和創(chuàng)新能力。我作為一名大學生，在參加南方談話的過程中收獲良多，下面將分享我的心得體會。
第二段：思想政治教育與自我素質(zhì)提升
思想政治教育是大學生的必需課程，南方談話則是落實思政教育的實際行動。通過參與談話，我深刻體會到思想政治教育的重要性。在談話中，我們聽取了國家政策法規(guī)的講解，了解了國家的政治形勢和發(fā)展方向。這些知識不僅豐富了我的思想層面，也提升了我的社會責任感。同時，在南方談話的互動環(huán)節(jié)中，我也鍛煉了自己的演講能力和表達能力，讓我的自信心得到了增長。
第三段：道德修養(yǎng)與團隊合作意識
南方談話中還涉及到了道德修養(yǎng)的問題。在談話中，我們討論了一些現(xiàn)實生活中存在的道德困境并展開了思考。通過思想碰撞和信息交流，我明白了道德不僅僅是社會規(guī)范的一種體現(xiàn)，更是一個人品行的準繩。同時，在南方談話中，我們還進行了團隊合作的訓練。無論是小組討論還是共同完成一項任務，都需要我們具備團隊合作的意識和能力。通過與他人合作，我學會了尊重他人的觀點，平等地與他人溝通和交流，提升了我的團隊合作能力。
第四段：社會責任感與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
南方談話強調(diào)了大學生的社會責任感和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我在談話中意識到，作為大學生，我們不僅要關心自身的成長，也要關心國家的發(fā)展和社會的進步。我們要積極參與社會實踐，為社會作出自己的貢獻。此外，在談話中，我們還進行了一些創(chuàng)新活動，如頭腦風暴和設計方案的制定等。通過這些活動，我學會了獨立思考，敢于提出自己的想法，并能夠?qū)?chuàng)新理念轉(zhuǎn)化為實際行動。
第五段：南方談話的意義與建議
南方談話作為一種特殊的思政教育方式，具有重要的意義。它為大學生提供了一個獨特的交流和學習平臺，能夠開闊他們的視野，提高他們的思考能力和表達能力，培養(yǎng)他們的社會責任感和創(chuàng)新能力。然而，在南方談話的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，談話的時間較短，無法充分展開討論；部分同學對談話的重要性認識不夠，態(tài)度不夠積極。因此，我建議加大南方談話的宣傳力度，加長談話的時間，并通過布置相應的任務，讓同學們更積極地參與進來。
通過參與南方談話，我深刻領悟到談話對于大學生思想政治教育、道德修養(yǎng)、創(chuàng)新能力和社會責任感的培養(yǎng)具有重要的意義。我相信，在今后的大學生活中，我會繼續(xù)努力實踐南方談話中的收獲，為自己的發(fā)展和社會的進步作出更大的貢獻。
大學輔導員學生談話心得體會篇十四
作為一名大學輔導員，近期我參與了一項線上談話項目，與大學生進行了一系列的交流和討論。通過這次線上談話，我收獲了很多對大學生的認識和理解。在這篇文章中，我將分享一些我在與大學生的談話中所獲得的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)大學生對未來的焦慮程度較高。無論是應對就業(yè)壓力還是迷茫的人生選擇，大學生們普遍感到壓力重重。我記得和一個大三學生的交流中，他向我訴說自己對未來就業(yè)的擔憂。通過這次談話，我意識到為了幫助大學生更好地面對未來的不確定性，他們需要更多的指導和支持。因此，作為輔導員，我計劃加強與他們的溝通，提供更多的實用建議和職業(yè)規(guī)劃指導，幫助他們更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
其次，我觀察到大學生們普遍面臨著學業(yè)壓力的困擾。在和一位大二學生的對話中，他告訴我他總是擔心自己的學習成績。這個例子讓我意識到，大學生在追求優(yōu)秀的學業(yè)表現(xiàn)的同時，也面臨著巨大的壓力。我意識到，作為輔導員，我們需要為他們提供更多的學習策略和技巧，幫助他們更有效地應對學業(yè)上的挑戰(zhàn)，并減輕他們的學業(yè)壓力。
第三，我了解到大學生對人際關系的重視程度很高。在與一位大一學生的談話中，她向我訴說了她在新環(huán)境下面臨的人際關系困擾。這個例子讓我明白到，大學生需要合適和他們進行交流的技巧。通過這次談話，我計劃加強對大學生的人際溝通指導，幫助他們建立更好的人際關系，增強他們的人際交往能力。
此外，我還收獲到了關于大學生心理健康的一些認識。在談話中，一位大四學生向我傾訴了她在畢業(yè)前的緊張和壓力。她告訴我她經(jīng)常感到焦慮和失眠。通過這次談話，我明白了大學生心理健康的重要性。作為輔導員，我將提供更多的心理健康支持，包括心理咨詢和心理健康活動，幫助大學生通過壓力和困難，維持良好的心理狀態(tài)。
最后，我通過這次線上談話意識到，我們作為輔導員需要時刻保持對大學生的敏感性和包容性。每個大學生都有不同的需求和困擾，我們需要傾聽他們的聲音，理解他們的需求，并且提供恰當?shù)闹С?。只有這樣，我們才能真正幫助他們解決問題，成長和發(fā)展。
綜上所述，通過與大學生的線上談話，我獲得了很多關于大學生的認識和理解。大學生普遍面臨著未來焦慮、學業(yè)壓力、人際關系困擾和心理健康問題。作為輔導員，我們需要主動提供指導和支持，幫助他們應對這些困擾。希望通過我們的努力，他們能夠度過大學生活，健康成長。
大學輔導員學生談話心得體會篇十五
每天往返40公里穿越城東城西，整理匯編文獻資料50余萬字，時間如白駒過隙，整整30個工作日的實習就在圓滿和不舍中結(jié)束了。
實習期間，我的主要工作是整理江西省質(zhì)監(jiān)局認證監(jiān)管處的歷年文獻,編寫資料長篇,為《江西志·質(zhì)監(jiān)志》的編纂提供基礎，同時也協(xié)助認證處部分日常工作。在省質(zhì)監(jiān)局的實習使我收益頗多，掌握了各種型號復印機、掃描儀等辦公工具的使用，也了解到機關單位發(fā)文辦會的`流程和注意事項，單位同事們團結(jié)凝聚、高效務實的工作作風深深影響著我，使我無論在處理工作事物，還是待人接物方面都有了長足的進步。
隨著對質(zhì)檢工作了解的深入，我感受到社會誠信體系建設的任務越來越艱巨，信用體系不完善和誠信缺失是當前社會階段較為普遍的問題，這一問題通過多種形式，在食品、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)等多個行業(yè)領域影響著質(zhì)檢行業(yè)的健康發(fā)展，而江西省質(zhì)監(jiān)局通過構建監(jiān)管體系、建立監(jiān)管隊伍、完善監(jiān)管制度、規(guī)范行業(yè)行為等多種措施，不斷提升認證認可工作質(zhì)量，使得質(zhì)檢工作在服務江西經(jīng)濟社會發(fā)展中做出了新貢獻。
社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展，質(zhì)檢行業(yè)對從事本行業(yè)工作職員綜合素質(zhì)的要求愈來愈高，社會職業(yè)發(fā)展趨勢、市場經(jīng)濟發(fā)展趨勢、知識經(jīng)濟創(chuàng)新趨勢和人才市場競爭趨勢要求我們大學生具有良好的綜合素質(zhì)和思想品德。相信隨著時間推移，我國質(zhì)檢行業(yè)水平終能在國際名列前茅，更相信這份難得的實習經(jīng)驗一定能為我將來走向社會、走上工作崗位打下堅實的基礎！
大學輔導員學生談話心得體會篇十六
近年來，隨著網(wǎng)絡技術的不斷進步，線上與大學生的交流方式也在不斷發(fā)展。作為一名大學生談話志愿者，我有幸參與了線上與大學生的談話，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我與大學生談話的心得體會。
首先，線上與大學生談話給了我更多的機會和便利性。相比于實地談話，線上談話更加方便快捷。無論是時間還是地點，只要擁有一臺電腦和網(wǎng)絡連接，便可以與大學生進行隨時隨地的交流。這大大減少了談話雙方的時間和地點上的限制，并且使大學生更愿意與我分享他們的想法和感受。
其次，線上與大學生談話可以建立更深入的情感連接。通過文字交流，我們可以更加集中地表達自己的思想和情感。大學生在面對陌生人時更容易表達真實的感受，因為他們可以更加慎重地選擇自己的字詞。而對于我來說，我也可以仔細閱讀他們的回復，并更好地理解他們的內(nèi)心世界。這種深入的情感連接在實地談話中難以達到，因為語言和身體語言的限制通常會在交流過程中產(chǎn)生干擾。
再次，線上與大學生談話為我提供了更多的機會去理解他們的掙扎和困惑。作為一名年長的談話者，我了解自己需要傾聽并且提供支持。通過與大學生的交流，我了解到他們所面臨的壓力和挑戰(zhàn)，如學業(yè)壓力、就業(yè)前景和人際關系等。這讓我更加關注他們的身心健康，并盡我所能提供幫助和鼓勵。此外，我也注意到一些大學生在談話中提及到的心理問題，如焦慮、抑郁和自卑等。這促使我進一步鉆研這些問題，并與專業(yè)心理學家合作，為他們提供合適的指導。
最后，線上與大學生談話讓我從中獲得了巨大的滿足感和成就感。作為一名談話者，我很高興能夠在大學生的人生旅程中留下一絲光亮。通過我的傾聽和鼓勵，我見證了一些大學生在挫折中成長，找到了自己的方向和動力。這種成就感是無法言喻的，它讓我意識到自己在幫助他人的過程中，其實也在不斷成長和改變。
總結(jié)起來，線上與大學生談話是一種有益且有效的交流方式。它不僅給予我與大學生面對面交流的機會，還讓我更好地理解他們的掙扎和困惑。通過與大學生的交流，我不僅為他們提供了傾聽和支持，也為自己帶來了巨大的滿足感和成就感。我相信，線上與大學生談話將繼續(xù)發(fā)展，并為更多的大學生和談話者帶來寶貴的經(jīng)驗和收獲。
大學輔導員學生談話心得體會篇十七
近年來，隨著網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展，線上與大學生的談話成為一種新型的交流方式。這種交流方式不僅為大學生提供了一個自由、舒適的環(huán)境，也使得他們更加放松地表達自己的想法和感受。在與大學生進行線上談話的經(jīng)歷中，我深刻體會到了這種交流方式的優(yōu)勢，并從中獲益匪淺。
首先，線上與大學生的談話可以促進彼此之間的溝通和理解。在面對面的交流中，大學生可能會因為緊張或拘束而難以表達自己的想法。而在線上交流中，大學生可以通過文字表達，有足夠的時間思考和組織自己的觀點，從而更準確地傳達自己的意思。同時，我也可以仔細閱讀他們的文字，充分理解他們的想法和感受。這種通過文字交流的方式，使得我們能夠更好地理解彼此，消除溝通障礙。
其次，線上與大學生的談話還可以提高雙方的思辨和分析能力。在線上交流中，文字成為了唯一的表達工具。沒有身體語言和面部表情作為輔助，我們只能通過文字來交流。這要求我們要更加準確地表達自己的意思，同時也要仔細理解對方的觀點。這種無聲的交流模式，讓我們不得不思考和分析對方的言辭，提高自己的思考和理解能力。在與大學生的談話中，我經(jīng)常需要思考他們的觀點，并提出自己的見解，這鍛煉了我的思辨能力和邏輯思維能力。
此外，線上與大學生的談話還可以多元化交流內(nèi)容。由于在線上交流中，時間和地點都沒有限制，我們可以談論各種各樣的話題。與大學生聊天的話題可以涵蓋生活、學習、興趣愛好等方方面面。通過與大學生交流，我不僅了解到他們的煩惱和困惑，也收獲了一些新的知識和見解。與大學生的談話內(nèi)容的多樣性，使得我在與他們的交流中能夠拓寬自己的視野，增長見識。
最后，線上與大學生的談話還可以建立更加深入的引導與交流關系。在線上交流中，雙方往往可以更加自由地表達自己的觀點，并且不用擔心被別人打斷或干擾。這種自由的環(huán)境使得雙方能夠更加真實地展示自己的想法和感受。在與大學生的談話中，我會傾聽他們的聲音，并且給予積極的反饋和建議。與大學生溝通的過程中，我們建立起了一種互相信任和尊重的關系，這種關系讓我有機會更加深入地引導和幫助他們。
總之，線上與大學生的談話是一種全新的交流方式，它有利于促進彼此之間的溝通和理解，提高雙方的思辨和分析能力，多元化交流內(nèi)容，以及建立更加深入的引導與交流關系。在我與大學生的談話中，我從中學到了許多東西，也提高了自己的交流能力。我相信，在未來的日子里，線上與大學生的談話會越來越普遍和重要。我們應該充分利用這種交流方式，為彼此提供更好的成長和學習機會。