良好的總結(jié)能夠幫助我們更好地積累經(jīng)驗，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。怎樣提高學(xué)習(xí)效率是每個人都關(guān)心的問題，我們可以通過總結(jié)學(xué)習(xí)方法來找到適合自己的學(xué)習(xí)策略。這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和目的。
科普小論文題目篇一
我們在學(xué)校生態(tài)園辛苦種植的青菜終于可以收割了！我們班每位同學(xué)都懷著興奮的心情去生態(tài)園好好觀察觀察我們的小青菜。
到了植物園，映入我們眼簾的是一大片綠色，到了我們的那塊田地，幾乎每顆青菜都油光發(fā)亮，生氣勃勃，青菜生命力真的好旺盛！我們走到青菜旁，發(fā)現(xiàn)有幾顆青菜的葉片不是那么大，還有些發(fā)黃，有些甚至被蟲子咬出了好幾個洞洞，后來裘老師告訴我們?nèi)~片發(fā)黃的那些都是水分不足的原因，而洞呢就是菜蟲咬的，原來種菜還有這么一套學(xué)問，根據(jù)葉片就能分析青菜到底怎么了。
每個同學(xué)手中的青菜是那樣的綠，也是那樣的耀眼，手中的這顆青菜是意義非凡的，雖然它并不是那樣的漂亮，但是它蘊含了我們（3）班辛勤的汗水，它見證了我們（3）班對它的關(guān)心呵護，每一顆青菜都是那么不容易，現(xiàn)在回想，就像在昨天我們把它們的秧苗細心的栽種下去，現(xiàn)在立刻變成了一顆顆壯實的大青菜，這就是生命，這就是旺盛的生命！
從一件種植青菜的事情中我發(fā)現(xiàn)了蔬菜的魅力，在短短幾個月的時間里我發(fā)現(xiàn)了其實種菜真正是培養(yǎng)了一個人的耐心和細心！
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科普小論文題目篇二
3、巧妙創(chuàng)設(shè)幼兒園精神環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。
4、體驗式教學(xué)在農(nóng)村幼兒園音樂教學(xué)中的實踐探索。
5、幼兒園區(qū)域游戲中教師的指導(dǎo)策略探究。
6、讓幼兒園成為幼兒藝術(shù)創(chuàng)作的搖籃--淺談幼兒藝術(shù)活動的指導(dǎo)。
7、幼兒園健康教育的現(xiàn)狀與策略。
8、淺析幼兒園語言教育中的提問策略。
9、關(guān)于幼兒園教育“小學(xué)化”問題的探討。
10、幼兒園戶外活動現(xiàn)狀的調(diào)查研究--以張掖市民樂縣為例。
11、民間工藝融入幼兒園課程的實踐探索。
12、農(nóng)村幼兒園職初教師工作生活質(zhì)量的調(diào)查分析。
13、幼兒園語言教育中存在的問題及應(yīng)對策略。
14、淺談幼兒園數(shù)學(xué)教育的困境與方法。
15、“生活教育”理念下幼兒園主動學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
16、幼兒園美術(shù)欣賞與信息技術(shù)整合探究。
17、淺談新時期幼兒園管理工作。
18、試論幼兒園主題性區(qū)域活動課題如何拓展。
19、農(nóng)村幼兒園開展早期閱讀教育的方法與途徑。
20、幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)如何實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)。
21、幼兒園小班美術(shù)活動中創(chuàng)造力培養(yǎng)策略研究。
22、農(nóng)村幼兒園教育小學(xué)化的危害與解決對策。
23、淺談山東膠州秧歌在幼兒園舞蹈教學(xué)中的傳承與發(fā)展。
24、藏漢兩地幼兒園傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)特色比較研究。
25、幼兒園需要合理的安全機制。
26、幼兒園空間色彩規(guī)劃。
27、如何開展幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)。
28、幼兒園活動課芻議。
29、淺談幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效性策略。
30、淺談幼兒園感恩教育的創(chuàng)意開展。
31、一餐一飯，安字當先--淺析如何加強幼兒園食堂食品安全管理。
32、論生命關(guān)懷理念下的幼兒園課程評價。
33、幼兒園混齡教育、課程構(gòu)建研究回溯與展望。
34、欠發(fā)達地區(qū)幼兒園骨干教師職業(yè)價值認同研究--以廣東省韶關(guān)市為例。
35、探討如何提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園管理水平。
36、論幼兒園視頻監(jiān)控的利與弊。
37、幼兒園游戲精神的偏離與回歸路徑探析。
38、“差異教學(xué)”:幼兒園教學(xué)的重要預(yù)設(shè)。
39、大班額下幼兒園集體教學(xué)活動的優(yōu)化。
40、幼兒園美術(shù)園本課程內(nèi)容取材的探索。
41、關(guān)于幼兒園開展形成性評價的思考與建議。
42、幼兒園區(qū)域活動中差異性教學(xué)分析。
43、建構(gòu)主義視角下幼兒園班級規(guī)則教育方法的探析。
44、淺談幼兒園大班額戶外游戲活動的有效組織與策略。
45、幼兒園小班務(wù)工子女心理特征初探。
46、甘肅民間手工藝術(shù)在幼兒園的繼承與創(chuàng)新。
47、貴州省仡佬族幼兒園課程資源的開發(fā)與利用。
48、幼兒園益智區(qū)材料投放策略。
49、幼兒園開展民間游戲的實踐與探索。
50、播種綠色傳承希望--吉林省延吉市新苗幼兒園生態(tài)文明紀實。
科普小論文題目篇三
一般來說宜小不宜大，宜窄不宜寬，題目太大把握不住，考慮難以深入細致，容易泛泛而論。有些大學(xué)生認為畢業(yè)論文多則上萬字，論文的選題越大越好，豈不知選題越大越空洞，不能準確的、具體的去闡述，而應(yīng)該結(jié)合自己實際，從小處著手，仔細研究，把選題做精，做透徹，做具體。
二、論文的選題要有實用價值，不能脫離實際。
有些大學(xué)認為，學(xué)問越深越好，選一些別人陌生的領(lǐng)域去研究。其實不然，論文的選題要和實際生活緊密聯(lián)系，要和大眾關(guān)心的話題中去挖掘，引用自己所學(xué)的知識去解決問題，具有現(xiàn)實意義，有助于進一步論文整體面貌和特點。
三、論文的選題要新穎，要有獨到見解。
一篇成功的畢業(yè)論文，選題要有新意，何為新意，就是論文中要有新觀點、新看法、新見解，標題是一篇論文的靈魂，好的標題可以吸引人們的眼球。只有這才能達到有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進。
四、論文的題目要規(guī)范，言簡意核。
選題應(yīng)簡明、具體、確切，能概括論文的特定內(nèi)容，有助于選定關(guān)鍵詞，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，題目是論文內(nèi)容的高度概括、力求簡括、高度濃縮。
五、論文的選題還要從自己感興趣的方面著手。
對于自己感興趣的選題，自己平時有所關(guān)注和積累資料，才能比較好的去掌控和把握，去潛心研究和挖掘。論文寫作是一個時間相對較長，資料的收集和整理又很辛苦，沒有興趣或有反感的情緒是很難順利完成。
六、建議關(guān)注熱點，切入點要新穎。
從何處入手，怎樣選擇一個恰當?shù)那腥朦c，是一個非常關(guān)鍵的問題，也是每一位大學(xué)生特別注重的問題，因為選題的切入點恰當與否、準確與否，將直接決定畢業(yè)論文的質(zhì)量。研究的重點、難點要鮮明地列出，研究內(nèi)容觀點新穎、重點突出、難點明晰，創(chuàng)新見解要基本形成，不能讓觀點淹沒在內(nèi)容中。
科普小論文題目篇四
今天，我和媽媽無意中發(fā)現(xiàn)了一個自然現(xiàn)象，能讓雞蛋浮在水面，好奇的你，一定想知道吧！
我準備和媽媽從生活中發(fā)現(xiàn)些什么？你們猜猜看，哦！現(xiàn)在不能告訴你們，這個奇異而有精彩的發(fā)現(xiàn)，就讓你們現(xiàn)場欣賞一下科學(xué)中帶來的快樂。
我們迫不及待的準備了：鹽、水、雞蛋，還有一個大瓶子。首先，把水放入瓶子里一半就可以，鹽要適量放，雞蛋只需一個。你相信嗎？這里面的學(xué)問，令人驚奇！特別好玩。
你們仔細地看一下，我已經(jīng)把雞蛋放進瓶子里了，一定要有耐心呀！，要等一會兒，不久，你就能看到，見證奇跡的時刻。這時，大家的眼睛都聚精會神地盯住了雞蛋，緊張的我觀察到了，雞蛋在一點一點的往上浮，我禁不住的尖叫了一聲，與眾不同的雞蛋真的浮在水面了！我大聲說了一句，我的發(fā)現(xiàn)成功了。在我耳邊，聽到了媽媽的贊美與表揚，當時的我，比吃了蜜還要甜。
生活中的發(fā)現(xiàn)很多，只要用眼睛去看；去觀察；多動手；多動腦，你就會發(fā)現(xiàn)生活中的奧妙是多么的精彩奇特?。?BR> 事后，媽媽告訴我，有點成績不要驕傲，“驕傲使人落后，虛心使人進步。世界上每一個角落都有新的發(fā)現(xiàn)，只要認真學(xué)習(xí)科技，既是一種學(xué)習(xí)手段，也是一種生活方式，你就能享受到科技給你帶來的樂趣。同樣也要有責(zé)任的熱愛科技，享受生活。
為了建立一個科技記錄本，我一直按照媽媽對我說的話，隨時記錄我身邊的發(fā)現(xiàn)，科技的詳細內(nèi)容，這對我今后的學(xué)習(xí)打下了一個很好的基礎(chǔ)，相對來說，也是我這一生的財富！同學(xué)們,“貴在堅持”，就讓我們一起走向科普之路吧！
【每日寫作指導(dǎo)：如何提高高中語文寫作能力……】
寫作一直是語文中重要的一項，是對學(xué)生綜合能力，語言應(yīng)用的考察，也在考試分數(shù)中占有較大比例，但是如何才能寫好作文，在考試中取得高分，對同學(xué)們來講卻一直是個難題。
專家指出老師們應(yīng)該教學(xué)思路靈活，關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展，注重學(xué)生語文能力的培養(yǎng)，注重從根本上改變學(xué)生對語文的.認識：
分數(shù)固然非常重要，但同時應(yīng)當也是能力的提高，靠一次、兩次的押題或許一時能取得一個好成績，但學(xué)習(xí)成績的決定因素：學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)及形成是需要一定的時間。一個老師輔導(dǎo)一個學(xué)生，老師根據(jù)學(xué)生的情況進行教學(xué)，或補差，或提優(yōu)，進行個性化教學(xué)，實現(xiàn)真正意義上的因材施教。為此，老師教你用獨特的方法學(xué)好初高中語文。
學(xué)生作文時最頭疼的問題是無話可說。為了解決這一難題，專家告訴大家不妨用劉勰的話說“流連萬象之際，沉吟視聽之間”啟發(fā)他們：要想寫好作文，必須談如何生活，體察入微。生活，是寫作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說過，“作文這件事離不開生活……必須尋到源頭才有清的水喝”，可見觀察是中學(xué)生認識生活的重要途徑。因此，專家指出老師們應(yīng)該幫助學(xué)生明確觀察的重要性，結(jié)合課本中的名篇交給他們觀察生活，表現(xiàn)生活的方法?！笆谥贼~”，不如“授之以漁”。例如學(xué)了《我的老師》后，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察自己所尊敬的老師，讓他們明白老師的高風(fēng)亮節(jié)，除了表現(xiàn)在批改作業(yè)到深夜，或帶病上課，累倒在講臺上等外，還有許多值得挖掘的素材。以前，同樣的材料上代人用來贊頌老師，下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠是身穿中山裝，口袋里插一支鋼筆，不茍言笑;老的，少的，農(nóng)村的，城市的，一個樣。通過觀察，讓其明白不同時代，不同環(huán)境，不同科目的老師穿著打扮、興趣愛好、精神面貌、教學(xué)方式等都有差異。當今教師不但追求內(nèi)在美，還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實地，還注重巧干。課上，他們“激揚文字”“指點江山”，評估論今，妙語連珠;課外，他們馳騁球場，潑灑丹青，舞文弄墨，雅趣如流。羅丹曾說，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。實踐證明，豐富的寫作素材，都是靠仔細觀察周圍事物的來的。
要關(guān)注生活，博采眾長。古人云：“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟?！笨梢姀V泛閱讀的重要性。老師應(yīng)當有計劃地引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀。例如，在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生每天寫日記，可寫身邊的人或事，也可摘錄一些名言警句、優(yōu)美的段落，或介紹一部生動的有趣的影視劇作;規(guī)定每月讀一本優(yōu)秀期刊;每個假期讀兩本名著，如學(xué)了《美猴王》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》后，建議學(xué)生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》，讓他們領(lǐng)略作者刻畫人物的手法，反映社會生活的方法。
我們只有“行萬里路”——廣泛深入生活，只有“讀完卷書”——博采眾長，才能文思泉涌，“下筆如有神”。
科普小論文題目篇五
我想當科學(xué)家，發(fā)明一種超級棒棒糖。這種超級棒棒糖具有神奇的魔力，人吃了之后就可以具有一生需要的知識。如果我在小學(xué)畢業(yè)之前發(fā)明這種棒棒糖的話，我就給我們班每個小朋友發(fā)一個，這樣我們就可以每天都開開心心地玩了。
如果世界上真有這種棒棒糖，真是個意外的驚喜，我覺得這是不可能的。但是我媽媽說世界上沒有不可能的事。如果發(fā)明了這種機器，世界上的小朋友就都不用學(xué)習(xí)了。這種棒棒糖口感要好，還能幫助大家。
科普小論文題目篇六
我是一只蟬，一只生存在地下黑暗部落的蟬，我的夢想是鉆出土地，脫殼化成知了，然后飛向天。
天開始下雨了，雨水濕潤了泥土。雨停后，我開始向上艱難地爬，終于爬了出來，看到了地面上的景色，剛剛下過雨的天空出現(xiàn)了彩虹，水珠閃閃發(fā)光，就像一顆顆珍珠，水珠在花朵上真是晶瑩剔透。
我心想：我一定要變成知了，飛向藍天，去找彩虹姐姐。我開始向上爬，樹干上凹凸不平的樹皮弄的我肚子非常癢癢，癢得我哈哈大笑。為了不讓一些頑皮的小孩捉到我，把我置于死地，我一直爬到樹頂才開始脫殼。
開始脫殼了，先是我的背后裂開一道，猛的疼了一下，疼的我差點暈過去。我休息了一會，便繼續(xù)脫，一會兒，一只在樹干上的螞蟻說："金蟬哥哥，你為何這樣痛苦呢？你看我多自在啊，想去哪去哪，闖一次全世界都沒問題。""可是我想飛啊。""飛有什么好的，很容易被發(fā)現(xiàn)，我不勸你了，你慢慢飛吧！"我多次忍耐住了饑餓與疼痛，終于，我把頭成功脫出，就剩尾尖了，我用前爪死死抓住樹皮，尾部向前一使勁，成功了！我脫殼成功了?？諝ぞ拖衲Ｐ鸵粯釉谠夭粍?，定在那里，我看著我的殼，依依不舍，便趴在殼上睡著了。
第二天，我會飛了，我高興地飛了起來，在樹干上，貪婪地吸吮著大樹媽媽的乳汁，唱起歡快的歌來。
科普小論文題目篇七
一天下午，我騎車由西向東行，來到一個十字路口，由于附近沒有樓房遮擋，強烈的太陽光直射在交通信號燈上，我根本無法辨認此時是紅燈還是綠燈在亮。這顯然是交通安全的一個隱患。于是我產(chǎn)生了改進交通信號燈的想法。
現(xiàn)在用的交通信號燈雖然也有遮光罩，但是在早晨或黃昏前陽光入射角很低時就不起作用了，這時太陽光直接照到燈面上產(chǎn)生強烈反光，干擾駕駛員和行人觀察信號。受到百葉窗的啟示，我試驗在燈面前裝一個柵狀多層遮光罩，其隔板的上表面涂上黑色吸光材料，下表面涂高反射率材料。這樣一來，來自斜上方的陽光被隔板上表面吸收，信號燈不亮?xí)r呈黑色；燈一亮，光線除了直接照出去，還有一部分被隔板的下表面反射，駕駛員和行人很容易看清。
我制作了一個防陽光干擾的交通信號燈模型，甩廢cd光盤作隔板，上表面貼上黑色即時貼，再用聚光燈模擬太陽光進行試驗。當太陽地平角為40°時，普通的信號燈就有部分燈面被照亮，而我的作品在聚光燈以接近0°角直照時，從行人的觀察角度看去，仍能清楚地分辨信號燈是否亮著。
科普小論文題目篇八
成本控制是企業(yè)增加盈利的途徑之一，而盈利正是企業(yè)的目的，同時也是企業(yè)在市場競爭中取得生存和發(fā)展中的動力。本文根據(jù)自己在電大開放教育三年的理論學(xué)習(xí)和自己實際工作經(jīng)驗，從成本控制的內(nèi)涵及重要性入手，分析了現(xiàn)行成本控制體系中存在的問題，探討了企業(yè)成本控制的有效方法，提出了加強市場觀念、明確控制范疇、選擇控制標準、確立控制原則等對策建議，以供同仁參閱。
2成本控制的內(nèi)涵及意義。
成本控制在市場經(jīng)濟實際應(yīng)用中對企業(yè)有著重要意義，不同的企業(yè)有著不同的方法和措施，也帶來不同的經(jīng)濟效益，我們必須面對現(xiàn)實，搞好成本控制。
2.1成本控制的內(nèi)涵。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
2.2企業(yè)強化成本控制的意義。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
1、成本控制是抵抗內(nèi)外壓力，求得生存的主要保障。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
2、成本控制是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
3、成本控制是企業(yè)增加盈利的根本途徑。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
3現(xiàn)行企業(yè)成本控制存在的問題。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
3.1傳統(tǒng)成本控制缺乏現(xiàn)代市場觀念。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
3.2傳統(tǒng)成本控制的范圍狹窄。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
3.3傳統(tǒng)成本控制標準單一。
預(yù)定成本限額即傳統(tǒng)意義上的標準成本一般采用“目前可能達到的標準”，這使得已達標的部門和員工不思進取。傳統(tǒng)的成本會計核算中，在計算成本要素差異或進行成本分配時，以定額或標準為依據(jù)。但這種定額或標準只不過是過去生產(chǎn)過程中的經(jīng)驗數(shù)據(jù)，不能隨物價漲跌、生產(chǎn)流程的改進和高新技術(shù)的應(yīng)用而及時得到修正，不能正確計算成本。如果以過時的定額或標準去考核、控制成本，就會失去公正性。這勢必使得企業(yè)內(nèi)部有的部門和人員很容易完成定額，以至出現(xiàn)大量的“有利差異”，從而不思進取。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
4加強企業(yè)成本控制的對策。
4.1加強成本控制的市場觀念。
上文提出了企業(yè)成本控制中存在的問題，其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。易發(fā)的存貨損失等。
我認為，為了對成本進行有效的控制，必須沖破傳統(tǒng)成本觀念的束縛，對目標市場進行充分的調(diào)研，以獲得有關(guān)目標市場顧客需求的第一手資料，根據(jù)顧客需求生產(chǎn)適銷對路的產(chǎn)品。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
4.2明確成本控制的科學(xué)范疇。
傳其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。其具體范疇主要是：
1、成本控制的對象，其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
2、成本控制的內(nèi)容，要擴展到經(jīng)營活動的全方位。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
3、成本控制的視野，要有不同的目標層次。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
4.3選擇成本控制的合理標準。
成本控制采用什么標準，即成本控制定額、限額、預(yù)算等，按照什么水平確定，是成本控制理論中的一個主要問題。在實際工作中主要有以下幾種：
1、實際平均標準。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
2、歷史最好標準。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
3、理想標準。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
4、平均先進標準。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
4.4確立成本控制的基本原則。
1、節(jié)約原則，亦即經(jīng)濟性原則。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
2、全面性原則。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
3、因地制宜原則。因地制宜原則是指成本控制系統(tǒng)必須個別設(shè)計，以適合特定企業(yè)、部門、崗位和成本項目的實際情況，不可完全照搬別人的做法。
其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
4、分口分級控制原則。各個職能部門要分工合作，歸口管理，完成本部門負責(zé)的成本控制指標，并將成本指標層層分解、層層控制，形成一個成本控制網(wǎng)絡(luò)。
5、責(zé)權(quán)相結(jié)合原則。要使成本控制真正發(fā)揮效益，必須貫徹責(zé)權(quán)相結(jié)合的原則，如果沒有權(quán)力，就無法進行控制。此外為了調(diào)動各部門在成本控制中的主動性、積極性，還必須以他們的業(yè)績進行評價考核，并同職工的經(jīng)濟利益緊密掛鉤，做到獎懲分明。
5結(jié)語。
市場經(jīng)濟條件下企業(yè)的競爭越發(fā)激烈，競爭的焦點主要體現(xiàn)在企業(yè)如何能夠更有效地進行成本控制，因為成本控制是企業(yè)增加盈利，提高經(jīng)濟效益的根本途徑之一，也是企業(yè)抵抗內(nèi)外壓力，在競爭中求得生存和發(fā)展的主要保障。企業(yè)應(yīng)重視成本控制，針對本企業(yè)的實際狀況，分析企業(yè)在成本控制體系中存在的問題，探求全面加強企業(yè)成本控制的有效、可行的方法。
6參考文獻。
[1]萬壽義.成本管理[m].中央廣播電視大學(xué)出版社，，10。
[2]程文香.施工企業(yè)的成本控制效益[j].水力發(fā)電，2001，3。
[3]徐文麗.論現(xiàn)代企業(yè)成本管理創(chuàng)新[j].上海大學(xué)報，2001，2。
[4]翟雨良.淺談企業(yè)成本控制[j].財經(jīng)貿(mào)易，，4。
[5]常洪才.淺談企業(yè)成本控制[j].河南師范大學(xué)學(xué)報，2001，4。
科普小論文題目篇九
我長大了想成為一名發(fā)明家，我想發(fā)明一臺可以預(yù)測災(zāi)難的機器，它還可以用來制造飛碟。
我想讓它造出無數(shù)個大飛碟，送給每家每戶各一個，這種飛碟有特別的.功能，在災(zāi)難來臨之前會發(fā)出警報。好讓地震。龍卷風(fēng)。山體滑坡，塌方。臺風(fēng)……等等自然災(zāi)難來臨前讓人們坐著飛碟安全地離開此地。
為了我的遠大理想，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
科普小論文題目篇十
我長大了想成為一名發(fā)明家，我想發(fā)明一臺可以預(yù)測災(zāi)難的機器，它還可以用來制造飛碟。
我想讓它造出無數(shù)個大飛碟，送給每家每戶各一個，這種飛碟有特別的.功能，在災(zāi)難來臨之前會發(fā)出警報。好讓地震。龍卷風(fēng)。山體滑坡，塌方。臺風(fēng)……等等自然災(zāi)難來臨前讓人們坐著飛碟安全地離開此地。
為了我的遠大理想，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
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科普小論文題目篇十一
現(xiàn)如今手機產(chǎn)品的發(fā)展可謂是日新月異，手機功能不再局限于短信通話，以娛樂，上網(wǎng)，商務(wù)工作等功能元素為主題的智能手機層出不窮。
一個手機多少內(nèi)存才足夠呢？我們小組三人從三大品牌手機發(fā)展史去探了一探究竟。
iphone存儲容量的發(fā)展。
我的手機是iphone6。手機內(nèi)置app較多，有信息，通訊錄，日歷，提示，指南針，語音備忘錄，健康，股市，itunesstore等，所占內(nèi)存大致為3～4gb。
在生活中，用后面的攝像頭拍照，每一張所占內(nèi)存為1到2mb，前置攝像頭拍攝一張照片占據(jù)900kb左右，我的手機中有1732張照片，5個視頻，所占內(nèi)存為2.3gb，由于我的手機內(nèi)存較小，所以經(jīng)常需要進行照片清理。我所常用的app所占空間都在100mb之上，又如音頻，地圖，社交軟件所占內(nèi)存也很大。如果用戶還有緩存視頻的習(xí)慣，那么所需要的內(nèi)存則更大。16gb遠遠滿足不了用戶需求。當然又如我們的父母，對于手機內(nèi)存的需求則沒有那么大。所以蘋果推出了不同內(nèi)存大小的手機，這樣也方便用戶使用。
samsung存儲容量的發(fā)展。
數(shù)據(jù)基本以三星不同系列產(chǎn)品為例，列舉出不同系列手機存儲容量的變化?？梢园l(fā)現(xiàn)順應(yīng)時代技術(shù)發(fā)展及消費者需求增長，都已經(jīng)由mb數(shù)量級上升為gb數(shù)量級。
這是一張我的三星手機存儲分析圖，可以看出在系統(tǒng)程序、下載軟件、存儲照片歌曲之后，手機的可用空間已經(jīng)非常少，所以不得不借助于外部存儲卡來拓展。從三星手機發(fā)展來看，它的外部拓展容量也是越來越大，但是最新的三星s6開始居然不再支持外部拓展，這就促使用戶不得不購買機身容量大的型號。這或許又是手機存儲發(fā)展的一個新的方向。
三星和蘋果的存儲容量上已經(jīng)何以看出來了，存儲單位的飛躍式發(fā)展。如果說把手機品牌換成諾基亞。我們可以看到更加不可思議的現(xiàn)象。我們從諾基亞的第一款手機開始，分別截取了諾基亞各個時期具有代表性的型號。將他們的存儲容量做成了表格。
我們可以很明顯的看出來，在2002年以前以mb為單位已經(jīng)可以滿足人們打電話的要求。而到2010年諾基亞的老款手機還不超過252m，因為當時的人們并沒有對于手機看視頻，聽音樂，拍照。游戲的需求這么大。也就是說，當時手機的最大的作用是打電話，發(fā)短信。上網(wǎng)。而2010年左右。智能機的普及。移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。人們對于手機的功能需求越來越大。也就導(dǎo)致了手機內(nèi)存的上漲?，F(xiàn)如今。8g的存儲空間已經(jīng)不能滿足人們的需求了。普通手機最小的內(nèi)存也已經(jīng)達到了16g.諾基亞手機的內(nèi)存發(fā)展。很好的詮釋了kb到gb甚至到未來的tb的發(fā)展。
現(xiàn)如今手機產(chǎn)品的發(fā)展可謂是日新月異，手機功能不再局限于短信通話，以娛樂，上網(wǎng)，商務(wù)工作等功能元素為主題的智能手機層出不窮。
一個手機多少內(nèi)存才足夠呢？我們小組三人從三大品牌手機發(fā)展史去探了一探究竟。
iphone存儲容量的'發(fā)展。
我的手機是iphone6。手機內(nèi)置app較多，有信息，通訊錄，日歷，提示，指南針，語音備忘錄，健康，股市，itunesstore等，所占內(nèi)存大致為3～4gb。
在生活中，用后面的攝像頭拍照，每一張所占內(nèi)存為1到2mb，前置攝像頭拍攝一張照片占據(jù)900kb左右，我的手機中有1732張照片，5個視頻，所占內(nèi)存為2.3gb，由于我的手機內(nèi)存較小，所以經(jīng)常需要進行照片清理。我所常用的app所占空間都在100mb之上，又如音頻，地圖，社交軟件所占內(nèi)存也很大。如果用戶還有緩存視頻的習(xí)慣，那么所需要的內(nèi)存則更大。16gb遠遠滿足不了用戶需求。當然又如我們的父母，對于手機內(nèi)存的需求則沒有那么大。所以蘋果推出了不同內(nèi)存大小的手機，這樣也方便用戶使用。
samsung存儲容量的發(fā)展。
數(shù)據(jù)基本以三星不同系列產(chǎn)品為例，列舉出不同系列手機存儲容量的變化?？梢园l(fā)現(xiàn)順應(yīng)時代技術(shù)發(fā)展及消費者需求增長，都已經(jīng)由mb數(shù)量級上升為gb數(shù)量級。
這是一張我的三星手機存儲分析圖，可以看出在系統(tǒng)程序、下載軟件、存儲照片歌曲之后，手機的可用空間已經(jīng)非常少，所以不得不借助于外部存儲卡來拓展。從三星手機發(fā)展來看，它的外部拓展容量也是越來越大，但是最新的三星s6開始居然不再支持外部拓展，這就促使用戶不得不購買機身容量大的型號。這或許又是手機存儲發(fā)展的一個新的方向。
三星和蘋果的存儲容量上已經(jīng)何以看出來了，存儲單位的飛躍式發(fā)展。如果說把手機品牌換成諾基亞。我們可以看到更加不可思議的現(xiàn)象。我們從諾基亞的第一款手機開始，分別截取了諾基亞各個時期具有代表性的型號。將他們的存儲容量做成了表格。
我們可以很明顯的看出來，在2002年以前以mb為單位已經(jīng)可以滿足人們打電話的要求。而到2010年諾基亞的老款手機還不超過252m，因為當時的人們并沒有對于手機看視頻，聽音樂，拍照。游戲的需求這么大。也就是說，當時手機的最大的作用是打電話，發(fā)短信。上網(wǎng)。而2010年左右。智能機的普及。移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。人們對于手機的功能需求越來越大。也就導(dǎo)致了手機內(nèi)存的上漲?，F(xiàn)如今。8g的存儲空間已經(jīng)不能滿足人們的需求了。普通手機最小的內(nèi)存也已經(jīng)達到了16g.諾基亞手機的內(nèi)存發(fā)展。很好的詮釋了kb到gb甚至到未來的tb的發(fā)展。
科普小論文題目篇十二
近年來，隨著塑料袋在日常生活中的不斷普及，很多市民都習(xí)慣了用塑料袋盛放日常生活垃圾，“限塑令”實施后，長期使用塑料袋盛放垃圾的習(xí)慣也將面臨改變。
既然不用塑料袋，那用什么來裝垃圾呢？我想到了一個好辦法，自制環(huán)保垃圾盒。用廣告宣傳紙、廢報紙等舊紙張制成垃圾盒，相對于塑料袋來說，不僅實現(xiàn)了廢物利用，又不污染物環(huán)境，可謂一舉兩得。
制作方法如下：首先，取一張廢舊的紙對折后再對折。第二，沿第二次對折的中心線，左右兩邊向里折合，壓出折線。第三，順著折線往里折短邊。第四，把紙放平，再以中線向里折，背面折法相同。第五，向上翻折，背面折法相同。第六，翻折四個小角，最后，再打開。這樣，一個自制的垃圾盒就做好了。
瞧，多么漂亮的紙盒呀，既可盛放零食，也可以作為垃圾盒，置于茶幾案頭收納果皮瓜殼，或者放在餐桌上，盛放吃飯時吐出的骨頭、魚刺等，用畢，直接連同盒子一起扔掉，方便極了！
科普小論文題目篇十三
我今天讀了地球的形成這本書。地球是公元前46億年前自然形成的。地球是太陽系中唯一有生命的星體。但關(guān)于地球成因的學(xué)說有十多種。其中，康德的'隕星假說與拉普拉斯的宇宙星云說，雖然在具體說法上有所不同，但二者都認為太陽系起源與彌漫物質(zhì)（星云）。
因此，后來把這個假說統(tǒng)稱為康德——拉普拉撕假說，而被相當多的科學(xué)家所認可。但隨著科學(xué)的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)“星云假說”也暴露了不少自圓其說的新問題。如逆行衛(wèi)星和角動量分布異常的問題。根本天文學(xué)家觀察到的事實：在太陽系的系統(tǒng)內(nèi)，在太陽系的系統(tǒng)內(nèi)，太陽本身質(zhì)量占太陽系總量的99.87%，角動量只占0.37%；而其他九大行星及所有的衛(wèi)星、彗星、流行群能等總共只占太陽系中總質(zhì)量的0.13%，但它們的角動量卻占99.27%，小學(xué)六年級作文《科普論文作文》。
這個奇特現(xiàn)象，天文學(xué)上稱為太陽系角動量分布異常問題。星云說對產(chǎn)生這種分布異常的原因束手無策。另外，現(xiàn)代宇航科學(xué)發(fā)現(xiàn)越來越多的太空星體互相碰撞的現(xiàn)象，1979年8月30日美國的一顆衛(wèi)星p78—1拍攝到一個罕見的現(xiàn)象：一顆彗星以每秒560千米的高速，一頭栽入了太陽的烈焰中。照片清晰地記記錄了彗星沖向太陽被吞噬的情景，12小時以后，彗星就無影無蹤了。
1887年，也發(fā)生了一次太空車禍，人們觀測到一顆彗星在行經(jīng)近日點時，彗頭被太陽吞噬：1945年，也有一顆彗星在近日點行蹤。所以，地球起源的學(xué)說層出不窮。宇宙就是這么的神奇。
科普小論文題目篇十四
我今天讀了地球的形成這本書，科普論文作文。地球是公元前46億年前自然形成的。地球是太陽系中唯一有生命的星體。但關(guān)于地球成因的學(xué)說有十多種。其中，康德的隕星假說與拉普拉斯的宇宙星云說，雖然在具體說法上有所不同，但二者都認為太陽系起源與彌漫物質(zhì)（星云）。因此，后來把這個假說統(tǒng)稱為康德——拉普拉撕假說，而被相當多的科學(xué)家所認可。但隨著科學(xué)的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)“星云假說”也暴露了不少自圓其說的新問題。如逆行衛(wèi)星和角動量分布異常的問題。根本天文學(xué)家觀察到的事實：在太陽系的系統(tǒng)內(nèi)，在太陽系的系統(tǒng)內(nèi)，太陽本身質(zhì)量占太陽系總量的99.87%，角動量只占0.37%；而其他九大行星及所有的衛(wèi)星、彗星、流行群能等總共只占太陽系中總質(zhì)量的0.13%，但它們的角動量卻占99.27%。這個奇特現(xiàn)象，天文學(xué)上稱為太陽系角動量分布異常問題。星云說對產(chǎn)生這種分布異常的原因束手無策。另外，現(xiàn)代宇航科學(xué)發(fā)現(xiàn)越來越多的太空星體互相碰撞的.現(xiàn)象，1979年8月30日美國的一顆衛(wèi)星p78—1拍攝到一個罕見的現(xiàn)象：一顆彗星以每秒560千米的高速，一頭栽入了太陽的烈焰中。照片清晰地記記錄了彗星沖向太陽被吞噬的情景，12小時以后，彗星就無影無蹤了。1887年，也發(fā)生了一次太空車禍，人們觀測到一顆彗星在行經(jīng)近日點時，彗頭被太陽吞噬：1945年，也有一顆彗星在近日點行蹤。所以，地球起源的學(xué)說層出不窮。宇宙就是這么的神奇。
科普小論文題目篇十五
記得有一次爺爺殺鯽魚的時候，我站在旁邊看。爺爺把鯽魚的肚子剝開，拿出一個白色的、象花生的形狀的東西給我玩。我問爺爺：“這是什么東西？”爺爺說：“是魚鰾?！蔽液闷娴啬迷谑掷?，發(fā)現(xiàn)里面是空的。我好奇地問：“這東西有什么用??？”爺爺說：“等你上學(xué)了，問你的老師，爺爺不知道它有什么用?！?BR> 有天中午我在學(xué)校食堂吃飯，菜盒里有紅燒鯽魚。突然大腦回憶起爺爺給我的魚鰾，對魚鰾的好奇心又上來了。于是，我興致勃勃地跑去問老師：“余老師，魚鰾是干什么用的？”老師驚訝地看著我，然后露出了微笑：“魚鰾是魚里面的一個結(jié)構(gòu)，它里面是充滿空氣的。當里面充滿很多空氣的時候，就能使魚在水中上升；當里面的空氣被壓出去，魚鰾癟了，魚就沉下去了?！蔽宜坪趺靼琢?，“那，所有的魚都有魚鰾嗎？”不知哪里冒出的想法我接著問道。老師皺了下眉頭，思索了一會。“有些魚是沒有魚鰾的，如鯊魚和一些深海的魚?！薄澳敲矗瑳]有魚鰾的魚，它們怎樣上下沉浮的？”老師緊皺著眉頭半天沒說話，然后微笑地看著我，撫摸著我的頭，說到：“小朋友，你真聰明！你的問題把老師都難住了！如果你有興趣我們一起做實驗、一起查資料，把這問題解決，如何？”我高興得用力點了點頭。
隔了一天后的下午，余老師把我和和幾位同學(xué)集中在一個教室里。開始我們探究魚鰾作用的實驗。
實驗1探究魚在水中的沉浮與魚鰾的大小是否有關(guān)？問題：探究魚在水中的沉浮與魚鰾的大小是否有關(guān)？假設(shè)：魚在水中的沉浮與魚鰾的大小有關(guān)。實驗設(shè)計：選取4條活鯽魚，在其中2條魚的腹部小心的剖開一個小口，用鑷子夾出鰾，并用小刀將它劃破，用針線將小口縫上，作上記號。剩余的2條魚不做任何操作，作為對照組用。將4條魚放入水中，仔細觀察它們的沉浮和懸浮。
實驗現(xiàn)象：1、發(fā)現(xiàn)作上記號的2條魚（就是魚鰾被劃破的鯽魚），行動不靈活些，但能在水中沉浮。2、所有的4條魚在沉浮的時候，魚鰭都在不停動的。實驗結(jié)論：魚的沉浮與魚鰾關(guān)系不大，與魚鰭有關(guān)系。于是，我們又做了第二個實驗。
實驗2探究魚在水中的沉浮與魚鰭的關(guān)系實驗步驟：1.選取一些活鯽魚，分成四組，每組3條。第一組，小心的剪去魚的胸鰭、腹鰭；第二組，小心的剪去尾鰭；第三組，小心的剪去所有的鰭；第四組，不剪任何魚鰭，只作為對照組。將四組魚放入魚缸中，仔細觀察它們在水中的沉浮和懸浮。觀察記錄：第一組，魚能自由沉浮但不能懸浮，而且無法停下來休息。第二組，魚能慢慢浮沉，但平衡性不好、速度較慢。第三組，魚浮沉的速度很慢，浮沉不穩(wěn)定，平衡性不好。
實驗結(jié)論：魚在水中的沉浮與魚鰭的確有關(guān)系，魚在水中的沉浮主要靠魚鰭的運動來實現(xiàn)的，特別是尾鰭的運動是魚沉浮的主要原因。實驗后，我們和老師一起通過實驗的大量事實和查閱了相關(guān)的一些資料，然后我們得出這樣的結(jié)論：魚的上浮和下沉與魚鰾的大小關(guān)系不是很大，主要靠魚鰭的運動來實現(xiàn)，而且魚鰾在上浮下沉過程中的體積變化是被動的，魚鰾可以作為輔助呼吸器官，為魚提供氧氣。
科普小論文題目篇一
我們在學(xué)校生態(tài)園辛苦種植的青菜終于可以收割了！我們班每位同學(xué)都懷著興奮的心情去生態(tài)園好好觀察觀察我們的小青菜。
到了植物園，映入我們眼簾的是一大片綠色，到了我們的那塊田地，幾乎每顆青菜都油光發(fā)亮，生氣勃勃，青菜生命力真的好旺盛！我們走到青菜旁，發(fā)現(xiàn)有幾顆青菜的葉片不是那么大，還有些發(fā)黃，有些甚至被蟲子咬出了好幾個洞洞，后來裘老師告訴我們?nèi)~片發(fā)黃的那些都是水分不足的原因，而洞呢就是菜蟲咬的，原來種菜還有這么一套學(xué)問，根據(jù)葉片就能分析青菜到底怎么了。
每個同學(xué)手中的青菜是那樣的綠，也是那樣的耀眼，手中的這顆青菜是意義非凡的，雖然它并不是那樣的漂亮，但是它蘊含了我們（3）班辛勤的汗水，它見證了我們（3）班對它的關(guān)心呵護，每一顆青菜都是那么不容易，現(xiàn)在回想，就像在昨天我們把它們的秧苗細心的栽種下去，現(xiàn)在立刻變成了一顆顆壯實的大青菜，這就是生命，這就是旺盛的生命！
從一件種植青菜的事情中我發(fā)現(xiàn)了蔬菜的魅力，在短短幾個月的時間里我發(fā)現(xiàn)了其實種菜真正是培養(yǎng)了一個人的耐心和細心！
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科普小論文題目篇二
3、巧妙創(chuàng)設(shè)幼兒園精神環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。
4、體驗式教學(xué)在農(nóng)村幼兒園音樂教學(xué)中的實踐探索。
5、幼兒園區(qū)域游戲中教師的指導(dǎo)策略探究。
6、讓幼兒園成為幼兒藝術(shù)創(chuàng)作的搖籃--淺談幼兒藝術(shù)活動的指導(dǎo)。
7、幼兒園健康教育的現(xiàn)狀與策略。
8、淺析幼兒園語言教育中的提問策略。
9、關(guān)于幼兒園教育“小學(xué)化”問題的探討。
10、幼兒園戶外活動現(xiàn)狀的調(diào)查研究--以張掖市民樂縣為例。
11、民間工藝融入幼兒園課程的實踐探索。
12、農(nóng)村幼兒園職初教師工作生活質(zhì)量的調(diào)查分析。
13、幼兒園語言教育中存在的問題及應(yīng)對策略。
14、淺談幼兒園數(shù)學(xué)教育的困境與方法。
15、“生活教育”理念下幼兒園主動學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
16、幼兒園美術(shù)欣賞與信息技術(shù)整合探究。
17、淺談新時期幼兒園管理工作。
18、試論幼兒園主題性區(qū)域活動課題如何拓展。
19、農(nóng)村幼兒園開展早期閱讀教育的方法與途徑。
20、幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)如何實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)。
21、幼兒園小班美術(shù)活動中創(chuàng)造力培養(yǎng)策略研究。
22、農(nóng)村幼兒園教育小學(xué)化的危害與解決對策。
23、淺談山東膠州秧歌在幼兒園舞蹈教學(xué)中的傳承與發(fā)展。
24、藏漢兩地幼兒園傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)特色比較研究。
25、幼兒園需要合理的安全機制。
26、幼兒園空間色彩規(guī)劃。
27、如何開展幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)。
28、幼兒園活動課芻議。
29、淺談幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效性策略。
30、淺談幼兒園感恩教育的創(chuàng)意開展。
31、一餐一飯，安字當先--淺析如何加強幼兒園食堂食品安全管理。
32、論生命關(guān)懷理念下的幼兒園課程評價。
33、幼兒園混齡教育、課程構(gòu)建研究回溯與展望。
34、欠發(fā)達地區(qū)幼兒園骨干教師職業(yè)價值認同研究--以廣東省韶關(guān)市為例。
35、探討如何提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園管理水平。
36、論幼兒園視頻監(jiān)控的利與弊。
37、幼兒園游戲精神的偏離與回歸路徑探析。
38、“差異教學(xué)”:幼兒園教學(xué)的重要預(yù)設(shè)。
39、大班額下幼兒園集體教學(xué)活動的優(yōu)化。
40、幼兒園美術(shù)園本課程內(nèi)容取材的探索。
41、關(guān)于幼兒園開展形成性評價的思考與建議。
42、幼兒園區(qū)域活動中差異性教學(xué)分析。
43、建構(gòu)主義視角下幼兒園班級規(guī)則教育方法的探析。
44、淺談幼兒園大班額戶外游戲活動的有效組織與策略。
45、幼兒園小班務(wù)工子女心理特征初探。
46、甘肅民間手工藝術(shù)在幼兒園的繼承與創(chuàng)新。
47、貴州省仡佬族幼兒園課程資源的開發(fā)與利用。
48、幼兒園益智區(qū)材料投放策略。
49、幼兒園開展民間游戲的實踐與探索。
50、播種綠色傳承希望--吉林省延吉市新苗幼兒園生態(tài)文明紀實。
科普小論文題目篇三
一般來說宜小不宜大，宜窄不宜寬，題目太大把握不住，考慮難以深入細致，容易泛泛而論。有些大學(xué)生認為畢業(yè)論文多則上萬字，論文的選題越大越好，豈不知選題越大越空洞，不能準確的、具體的去闡述，而應(yīng)該結(jié)合自己實際，從小處著手，仔細研究，把選題做精，做透徹，做具體。
二、論文的選題要有實用價值，不能脫離實際。
有些大學(xué)認為，學(xué)問越深越好，選一些別人陌生的領(lǐng)域去研究。其實不然，論文的選題要和實際生活緊密聯(lián)系，要和大眾關(guān)心的話題中去挖掘，引用自己所學(xué)的知識去解決問題，具有現(xiàn)實意義，有助于進一步論文整體面貌和特點。
三、論文的選題要新穎，要有獨到見解。
一篇成功的畢業(yè)論文，選題要有新意，何為新意，就是論文中要有新觀點、新看法、新見解，標題是一篇論文的靈魂，好的標題可以吸引人們的眼球。只有這才能達到有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進。
四、論文的題目要規(guī)范，言簡意核。
選題應(yīng)簡明、具體、確切，能概括論文的特定內(nèi)容，有助于選定關(guān)鍵詞，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，題目是論文內(nèi)容的高度概括、力求簡括、高度濃縮。
五、論文的選題還要從自己感興趣的方面著手。
對于自己感興趣的選題，自己平時有所關(guān)注和積累資料，才能比較好的去掌控和把握，去潛心研究和挖掘。論文寫作是一個時間相對較長，資料的收集和整理又很辛苦，沒有興趣或有反感的情緒是很難順利完成。
六、建議關(guān)注熱點，切入點要新穎。
從何處入手，怎樣選擇一個恰當?shù)那腥朦c，是一個非常關(guān)鍵的問題，也是每一位大學(xué)生特別注重的問題，因為選題的切入點恰當與否、準確與否，將直接決定畢業(yè)論文的質(zhì)量。研究的重點、難點要鮮明地列出，研究內(nèi)容觀點新穎、重點突出、難點明晰，創(chuàng)新見解要基本形成，不能讓觀點淹沒在內(nèi)容中。
科普小論文題目篇四
今天，我和媽媽無意中發(fā)現(xiàn)了一個自然現(xiàn)象，能讓雞蛋浮在水面，好奇的你，一定想知道吧！
我準備和媽媽從生活中發(fā)現(xiàn)些什么？你們猜猜看，哦！現(xiàn)在不能告訴你們，這個奇異而有精彩的發(fā)現(xiàn)，就讓你們現(xiàn)場欣賞一下科學(xué)中帶來的快樂。
我們迫不及待的準備了：鹽、水、雞蛋，還有一個大瓶子。首先，把水放入瓶子里一半就可以，鹽要適量放，雞蛋只需一個。你相信嗎？這里面的學(xué)問，令人驚奇！特別好玩。
你們仔細地看一下，我已經(jīng)把雞蛋放進瓶子里了，一定要有耐心呀！，要等一會兒，不久，你就能看到，見證奇跡的時刻。這時，大家的眼睛都聚精會神地盯住了雞蛋，緊張的我觀察到了，雞蛋在一點一點的往上浮，我禁不住的尖叫了一聲，與眾不同的雞蛋真的浮在水面了！我大聲說了一句，我的發(fā)現(xiàn)成功了。在我耳邊，聽到了媽媽的贊美與表揚，當時的我，比吃了蜜還要甜。
生活中的發(fā)現(xiàn)很多，只要用眼睛去看；去觀察；多動手；多動腦，你就會發(fā)現(xiàn)生活中的奧妙是多么的精彩奇特?。?BR> 事后，媽媽告訴我，有點成績不要驕傲，“驕傲使人落后，虛心使人進步。世界上每一個角落都有新的發(fā)現(xiàn)，只要認真學(xué)習(xí)科技，既是一種學(xué)習(xí)手段，也是一種生活方式，你就能享受到科技給你帶來的樂趣。同樣也要有責(zé)任的熱愛科技，享受生活。
為了建立一個科技記錄本，我一直按照媽媽對我說的話，隨時記錄我身邊的發(fā)現(xiàn)，科技的詳細內(nèi)容，這對我今后的學(xué)習(xí)打下了一個很好的基礎(chǔ)，相對來說，也是我這一生的財富！同學(xué)們,“貴在堅持”，就讓我們一起走向科普之路吧！
【每日寫作指導(dǎo)：如何提高高中語文寫作能力……】
寫作一直是語文中重要的一項，是對學(xué)生綜合能力，語言應(yīng)用的考察，也在考試分數(shù)中占有較大比例，但是如何才能寫好作文，在考試中取得高分，對同學(xué)們來講卻一直是個難題。
專家指出老師們應(yīng)該教學(xué)思路靈活，關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展，注重學(xué)生語文能力的培養(yǎng)，注重從根本上改變學(xué)生對語文的.認識：
分數(shù)固然非常重要，但同時應(yīng)當也是能力的提高，靠一次、兩次的押題或許一時能取得一個好成績，但學(xué)習(xí)成績的決定因素：學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)及形成是需要一定的時間。一個老師輔導(dǎo)一個學(xué)生，老師根據(jù)學(xué)生的情況進行教學(xué)，或補差，或提優(yōu)，進行個性化教學(xué)，實現(xiàn)真正意義上的因材施教。為此，老師教你用獨特的方法學(xué)好初高中語文。
學(xué)生作文時最頭疼的問題是無話可說。為了解決這一難題，專家告訴大家不妨用劉勰的話說“流連萬象之際，沉吟視聽之間”啟發(fā)他們：要想寫好作文，必須談如何生活，體察入微。生活，是寫作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說過，“作文這件事離不開生活……必須尋到源頭才有清的水喝”，可見觀察是中學(xué)生認識生活的重要途徑。因此，專家指出老師們應(yīng)該幫助學(xué)生明確觀察的重要性，結(jié)合課本中的名篇交給他們觀察生活，表現(xiàn)生活的方法?！笆谥贼~”，不如“授之以漁”。例如學(xué)了《我的老師》后，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察自己所尊敬的老師，讓他們明白老師的高風(fēng)亮節(jié)，除了表現(xiàn)在批改作業(yè)到深夜，或帶病上課，累倒在講臺上等外，還有許多值得挖掘的素材。以前，同樣的材料上代人用來贊頌老師，下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠是身穿中山裝，口袋里插一支鋼筆，不茍言笑;老的，少的，農(nóng)村的，城市的，一個樣。通過觀察，讓其明白不同時代，不同環(huán)境，不同科目的老師穿著打扮、興趣愛好、精神面貌、教學(xué)方式等都有差異。當今教師不但追求內(nèi)在美，還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實地，還注重巧干。課上，他們“激揚文字”“指點江山”，評估論今，妙語連珠;課外，他們馳騁球場，潑灑丹青，舞文弄墨，雅趣如流。羅丹曾說，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。實踐證明，豐富的寫作素材，都是靠仔細觀察周圍事物的來的。
要關(guān)注生活，博采眾長。古人云：“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟?！笨梢姀V泛閱讀的重要性。老師應(yīng)當有計劃地引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀。例如，在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生每天寫日記，可寫身邊的人或事，也可摘錄一些名言警句、優(yōu)美的段落，或介紹一部生動的有趣的影視劇作;規(guī)定每月讀一本優(yōu)秀期刊;每個假期讀兩本名著，如學(xué)了《美猴王》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》后，建議學(xué)生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》，讓他們領(lǐng)略作者刻畫人物的手法，反映社會生活的方法。
我們只有“行萬里路”——廣泛深入生活，只有“讀完卷書”——博采眾長，才能文思泉涌，“下筆如有神”。
科普小論文題目篇五
我想當科學(xué)家，發(fā)明一種超級棒棒糖。這種超級棒棒糖具有神奇的魔力，人吃了之后就可以具有一生需要的知識。如果我在小學(xué)畢業(yè)之前發(fā)明這種棒棒糖的話，我就給我們班每個小朋友發(fā)一個，這樣我們就可以每天都開開心心地玩了。
如果世界上真有這種棒棒糖，真是個意外的驚喜，我覺得這是不可能的。但是我媽媽說世界上沒有不可能的事。如果發(fā)明了這種機器，世界上的小朋友就都不用學(xué)習(xí)了。這種棒棒糖口感要好，還能幫助大家。
科普小論文題目篇六
我是一只蟬，一只生存在地下黑暗部落的蟬，我的夢想是鉆出土地，脫殼化成知了，然后飛向天。
天開始下雨了，雨水濕潤了泥土。雨停后，我開始向上艱難地爬，終于爬了出來，看到了地面上的景色，剛剛下過雨的天空出現(xiàn)了彩虹，水珠閃閃發(fā)光，就像一顆顆珍珠，水珠在花朵上真是晶瑩剔透。
我心想：我一定要變成知了，飛向藍天，去找彩虹姐姐。我開始向上爬，樹干上凹凸不平的樹皮弄的我肚子非常癢癢，癢得我哈哈大笑。為了不讓一些頑皮的小孩捉到我，把我置于死地，我一直爬到樹頂才開始脫殼。
開始脫殼了，先是我的背后裂開一道，猛的疼了一下，疼的我差點暈過去。我休息了一會，便繼續(xù)脫，一會兒，一只在樹干上的螞蟻說："金蟬哥哥，你為何這樣痛苦呢？你看我多自在啊，想去哪去哪，闖一次全世界都沒問題。""可是我想飛啊。""飛有什么好的，很容易被發(fā)現(xiàn)，我不勸你了，你慢慢飛吧！"我多次忍耐住了饑餓與疼痛，終于，我把頭成功脫出，就剩尾尖了，我用前爪死死抓住樹皮，尾部向前一使勁，成功了！我脫殼成功了?？諝ぞ拖衲Ｐ鸵粯釉谠夭粍?，定在那里，我看著我的殼，依依不舍，便趴在殼上睡著了。
第二天，我會飛了，我高興地飛了起來，在樹干上，貪婪地吸吮著大樹媽媽的乳汁，唱起歡快的歌來。
科普小論文題目篇七
一天下午，我騎車由西向東行，來到一個十字路口，由于附近沒有樓房遮擋，強烈的太陽光直射在交通信號燈上，我根本無法辨認此時是紅燈還是綠燈在亮。這顯然是交通安全的一個隱患。于是我產(chǎn)生了改進交通信號燈的想法。
現(xiàn)在用的交通信號燈雖然也有遮光罩，但是在早晨或黃昏前陽光入射角很低時就不起作用了，這時太陽光直接照到燈面上產(chǎn)生強烈反光，干擾駕駛員和行人觀察信號。受到百葉窗的啟示，我試驗在燈面前裝一個柵狀多層遮光罩，其隔板的上表面涂上黑色吸光材料，下表面涂高反射率材料。這樣一來，來自斜上方的陽光被隔板上表面吸收，信號燈不亮?xí)r呈黑色；燈一亮，光線除了直接照出去，還有一部分被隔板的下表面反射，駕駛員和行人很容易看清。
我制作了一個防陽光干擾的交通信號燈模型，甩廢cd光盤作隔板，上表面貼上黑色即時貼，再用聚光燈模擬太陽光進行試驗。當太陽地平角為40°時，普通的信號燈就有部分燈面被照亮，而我的作品在聚光燈以接近0°角直照時，從行人的觀察角度看去，仍能清楚地分辨信號燈是否亮著。
科普小論文題目篇八
成本控制是企業(yè)增加盈利的途徑之一，而盈利正是企業(yè)的目的，同時也是企業(yè)在市場競爭中取得生存和發(fā)展中的動力。本文根據(jù)自己在電大開放教育三年的理論學(xué)習(xí)和自己實際工作經(jīng)驗，從成本控制的內(nèi)涵及重要性入手，分析了現(xiàn)行成本控制體系中存在的問題，探討了企業(yè)成本控制的有效方法，提出了加強市場觀念、明確控制范疇、選擇控制標準、確立控制原則等對策建議，以供同仁參閱。
2成本控制的內(nèi)涵及意義。
成本控制在市場經(jīng)濟實際應(yīng)用中對企業(yè)有著重要意義，不同的企業(yè)有著不同的方法和措施，也帶來不同的經(jīng)濟效益，我們必須面對現(xiàn)實，搞好成本控制。
2.1成本控制的內(nèi)涵。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
2.2企業(yè)強化成本控制的意義。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
1、成本控制是抵抗內(nèi)外壓力，求得生存的主要保障。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
2、成本控制是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
3、成本控制是企業(yè)增加盈利的根本途徑。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
3現(xiàn)行企業(yè)成本控制存在的問題。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
3.1傳統(tǒng)成本控制缺乏現(xiàn)代市場觀念。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
3.2傳統(tǒng)成本控制的范圍狹窄。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
3.3傳統(tǒng)成本控制標準單一。
預(yù)定成本限額即傳統(tǒng)意義上的標準成本一般采用“目前可能達到的標準”，這使得已達標的部門和員工不思進取。傳統(tǒng)的成本會計核算中，在計算成本要素差異或進行成本分配時，以定額或標準為依據(jù)。但這種定額或標準只不過是過去生產(chǎn)過程中的經(jīng)驗數(shù)據(jù)，不能隨物價漲跌、生產(chǎn)流程的改進和高新技術(shù)的應(yīng)用而及時得到修正，不能正確計算成本。如果以過時的定額或標準去考核、控制成本，就會失去公正性。這勢必使得企業(yè)內(nèi)部有的部門和人員很容易完成定額，以至出現(xiàn)大量的“有利差異”，從而不思進取。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
4加強企業(yè)成本控制的對策。
4.1加強成本控制的市場觀念。
上文提出了企業(yè)成本控制中存在的問題，其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。易發(fā)的存貨損失等。
我認為，為了對成本進行有效的控制，必須沖破傳統(tǒng)成本觀念的束縛，對目標市場進行充分的調(diào)研，以獲得有關(guān)目標市場顧客需求的第一手資料，根據(jù)顧客需求生產(chǎn)適銷對路的產(chǎn)品。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
4.2明確成本控制的科學(xué)范疇。
傳其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。其具體范疇主要是：
1、成本控制的對象，其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
2、成本控制的內(nèi)容，要擴展到經(jīng)營活動的全方位。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
3、成本控制的視野，要有不同的目標層次。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
4.3選擇成本控制的合理標準。
成本控制采用什么標準，即成本控制定額、限額、預(yù)算等，按照什么水平確定，是成本控制理論中的一個主要問題。在實際工作中主要有以下幾種：
1、實際平均標準。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
2、歷史最好標準。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
3、理想標準。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
4、平均先進標準。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
4.4確立成本控制的基本原則。
1、節(jié)約原則，亦即經(jīng)濟性原則。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
2、全面性原則。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
3、因地制宜原則。因地制宜原則是指成本控制系統(tǒng)必須個別設(shè)計，以適合特定企業(yè)、部門、崗位和成本項目的實際情況，不可完全照搬別人的做法。
其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
4、分口分級控制原則。各個職能部門要分工合作，歸口管理，完成本部門負責(zé)的成本控制指標，并將成本指標層層分解、層層控制，形成一個成本控制網(wǎng)絡(luò)。
5、責(zé)權(quán)相結(jié)合原則。要使成本控制真正發(fā)揮效益，必須貫徹責(zé)權(quán)相結(jié)合的原則，如果沒有權(quán)力，就無法進行控制。此外為了調(diào)動各部門在成本控制中的主動性、積極性，還必須以他們的業(yè)績進行評價考核，并同職工的經(jīng)濟利益緊密掛鉤，做到獎懲分明。
5結(jié)語。
市場經(jīng)濟條件下企業(yè)的競爭越發(fā)激烈，競爭的焦點主要體現(xiàn)在企業(yè)如何能夠更有效地進行成本控制，因為成本控制是企業(yè)增加盈利，提高經(jīng)濟效益的根本途徑之一，也是企業(yè)抵抗內(nèi)外壓力，在競爭中求得生存和發(fā)展的主要保障。企業(yè)應(yīng)重視成本控制，針對本企業(yè)的實際狀況，分析企業(yè)在成本控制體系中存在的問題，探求全面加強企業(yè)成本控制的有效、可行的方法。
6參考文獻。
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[3]徐文麗.論現(xiàn)代企業(yè)成本管理創(chuàng)新[j].上海大學(xué)報，2001，2。
[4]翟雨良.淺談企業(yè)成本控制[j].財經(jīng)貿(mào)易，，4。
[5]常洪才.淺談企業(yè)成本控制[j].河南師范大學(xué)學(xué)報，2001，4。
科普小論文題目篇九
我長大了想成為一名發(fā)明家，我想發(fā)明一臺可以預(yù)測災(zāi)難的機器，它還可以用來制造飛碟。
我想讓它造出無數(shù)個大飛碟，送給每家每戶各一個，這種飛碟有特別的.功能，在災(zāi)難來臨之前會發(fā)出警報。好讓地震。龍卷風(fēng)。山體滑坡，塌方。臺風(fēng)……等等自然災(zāi)難來臨前讓人們坐著飛碟安全地離開此地。
為了我的遠大理想，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
科普小論文題目篇十
我長大了想成為一名發(fā)明家，我想發(fā)明一臺可以預(yù)測災(zāi)難的機器，它還可以用來制造飛碟。
我想讓它造出無數(shù)個大飛碟，送給每家每戶各一個，這種飛碟有特別的.功能，在災(zāi)難來臨之前會發(fā)出警報。好讓地震。龍卷風(fēng)。山體滑坡，塌方。臺風(fēng)……等等自然災(zāi)難來臨前讓人們坐著飛碟安全地離開此地。
為了我的遠大理想，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
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科普小論文題目篇十一
現(xiàn)如今手機產(chǎn)品的發(fā)展可謂是日新月異，手機功能不再局限于短信通話，以娛樂，上網(wǎng)，商務(wù)工作等功能元素為主題的智能手機層出不窮。
一個手機多少內(nèi)存才足夠呢？我們小組三人從三大品牌手機發(fā)展史去探了一探究竟。
iphone存儲容量的發(fā)展。
我的手機是iphone6。手機內(nèi)置app較多，有信息，通訊錄，日歷，提示，指南針，語音備忘錄，健康，股市，itunesstore等，所占內(nèi)存大致為3～4gb。
在生活中，用后面的攝像頭拍照，每一張所占內(nèi)存為1到2mb，前置攝像頭拍攝一張照片占據(jù)900kb左右，我的手機中有1732張照片，5個視頻，所占內(nèi)存為2.3gb，由于我的手機內(nèi)存較小，所以經(jīng)常需要進行照片清理。我所常用的app所占空間都在100mb之上，又如音頻，地圖，社交軟件所占內(nèi)存也很大。如果用戶還有緩存視頻的習(xí)慣，那么所需要的內(nèi)存則更大。16gb遠遠滿足不了用戶需求。當然又如我們的父母，對于手機內(nèi)存的需求則沒有那么大。所以蘋果推出了不同內(nèi)存大小的手機，這樣也方便用戶使用。
samsung存儲容量的發(fā)展。
數(shù)據(jù)基本以三星不同系列產(chǎn)品為例，列舉出不同系列手機存儲容量的變化?？梢园l(fā)現(xiàn)順應(yīng)時代技術(shù)發(fā)展及消費者需求增長，都已經(jīng)由mb數(shù)量級上升為gb數(shù)量級。
這是一張我的三星手機存儲分析圖，可以看出在系統(tǒng)程序、下載軟件、存儲照片歌曲之后，手機的可用空間已經(jīng)非常少，所以不得不借助于外部存儲卡來拓展。從三星手機發(fā)展來看，它的外部拓展容量也是越來越大，但是最新的三星s6開始居然不再支持外部拓展，這就促使用戶不得不購買機身容量大的型號。這或許又是手機存儲發(fā)展的一個新的方向。
三星和蘋果的存儲容量上已經(jīng)何以看出來了，存儲單位的飛躍式發(fā)展。如果說把手機品牌換成諾基亞。我們可以看到更加不可思議的現(xiàn)象。我們從諾基亞的第一款手機開始，分別截取了諾基亞各個時期具有代表性的型號。將他們的存儲容量做成了表格。
我們可以很明顯的看出來，在2002年以前以mb為單位已經(jīng)可以滿足人們打電話的要求。而到2010年諾基亞的老款手機還不超過252m，因為當時的人們并沒有對于手機看視頻，聽音樂，拍照。游戲的需求這么大。也就是說，當時手機的最大的作用是打電話，發(fā)短信。上網(wǎng)。而2010年左右。智能機的普及。移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。人們對于手機的功能需求越來越大。也就導(dǎo)致了手機內(nèi)存的上漲?，F(xiàn)如今。8g的存儲空間已經(jīng)不能滿足人們的需求了。普通手機最小的內(nèi)存也已經(jīng)達到了16g.諾基亞手機的內(nèi)存發(fā)展。很好的詮釋了kb到gb甚至到未來的tb的發(fā)展。
現(xiàn)如今手機產(chǎn)品的發(fā)展可謂是日新月異，手機功能不再局限于短信通話，以娛樂，上網(wǎng)，商務(wù)工作等功能元素為主題的智能手機層出不窮。
一個手機多少內(nèi)存才足夠呢？我們小組三人從三大品牌手機發(fā)展史去探了一探究竟。
iphone存儲容量的'發(fā)展。
我的手機是iphone6。手機內(nèi)置app較多，有信息，通訊錄，日歷，提示，指南針，語音備忘錄，健康，股市，itunesstore等，所占內(nèi)存大致為3～4gb。
在生活中，用后面的攝像頭拍照，每一張所占內(nèi)存為1到2mb，前置攝像頭拍攝一張照片占據(jù)900kb左右，我的手機中有1732張照片，5個視頻，所占內(nèi)存為2.3gb，由于我的手機內(nèi)存較小，所以經(jīng)常需要進行照片清理。我所常用的app所占空間都在100mb之上，又如音頻，地圖，社交軟件所占內(nèi)存也很大。如果用戶還有緩存視頻的習(xí)慣，那么所需要的內(nèi)存則更大。16gb遠遠滿足不了用戶需求。當然又如我們的父母，對于手機內(nèi)存的需求則沒有那么大。所以蘋果推出了不同內(nèi)存大小的手機，這樣也方便用戶使用。
samsung存儲容量的發(fā)展。
數(shù)據(jù)基本以三星不同系列產(chǎn)品為例，列舉出不同系列手機存儲容量的變化?？梢园l(fā)現(xiàn)順應(yīng)時代技術(shù)發(fā)展及消費者需求增長，都已經(jīng)由mb數(shù)量級上升為gb數(shù)量級。
這是一張我的三星手機存儲分析圖，可以看出在系統(tǒng)程序、下載軟件、存儲照片歌曲之后，手機的可用空間已經(jīng)非常少，所以不得不借助于外部存儲卡來拓展。從三星手機發(fā)展來看，它的外部拓展容量也是越來越大，但是最新的三星s6開始居然不再支持外部拓展，這就促使用戶不得不購買機身容量大的型號。這或許又是手機存儲發(fā)展的一個新的方向。
三星和蘋果的存儲容量上已經(jīng)何以看出來了，存儲單位的飛躍式發(fā)展。如果說把手機品牌換成諾基亞。我們可以看到更加不可思議的現(xiàn)象。我們從諾基亞的第一款手機開始，分別截取了諾基亞各個時期具有代表性的型號。將他們的存儲容量做成了表格。
我們可以很明顯的看出來，在2002年以前以mb為單位已經(jīng)可以滿足人們打電話的要求。而到2010年諾基亞的老款手機還不超過252m，因為當時的人們并沒有對于手機看視頻，聽音樂，拍照。游戲的需求這么大。也就是說，當時手機的最大的作用是打電話，發(fā)短信。上網(wǎng)。而2010年左右。智能機的普及。移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。人們對于手機的功能需求越來越大。也就導(dǎo)致了手機內(nèi)存的上漲?，F(xiàn)如今。8g的存儲空間已經(jīng)不能滿足人們的需求了。普通手機最小的內(nèi)存也已經(jīng)達到了16g.諾基亞手機的內(nèi)存發(fā)展。很好的詮釋了kb到gb甚至到未來的tb的發(fā)展。
科普小論文題目篇十二
近年來，隨著塑料袋在日常生活中的不斷普及，很多市民都習(xí)慣了用塑料袋盛放日常生活垃圾，“限塑令”實施后，長期使用塑料袋盛放垃圾的習(xí)慣也將面臨改變。
既然不用塑料袋，那用什么來裝垃圾呢？我想到了一個好辦法，自制環(huán)保垃圾盒。用廣告宣傳紙、廢報紙等舊紙張制成垃圾盒，相對于塑料袋來說，不僅實現(xiàn)了廢物利用，又不污染物環(huán)境，可謂一舉兩得。
制作方法如下：首先，取一張廢舊的紙對折后再對折。第二，沿第二次對折的中心線，左右兩邊向里折合，壓出折線。第三，順著折線往里折短邊。第四，把紙放平，再以中線向里折，背面折法相同。第五，向上翻折，背面折法相同。第六，翻折四個小角，最后，再打開。這樣，一個自制的垃圾盒就做好了。
瞧，多么漂亮的紙盒呀，既可盛放零食，也可以作為垃圾盒，置于茶幾案頭收納果皮瓜殼，或者放在餐桌上，盛放吃飯時吐出的骨頭、魚刺等，用畢，直接連同盒子一起扔掉，方便極了！
科普小論文題目篇十三
我今天讀了地球的形成這本書。地球是公元前46億年前自然形成的。地球是太陽系中唯一有生命的星體。但關(guān)于地球成因的學(xué)說有十多種。其中，康德的'隕星假說與拉普拉斯的宇宙星云說，雖然在具體說法上有所不同，但二者都認為太陽系起源與彌漫物質(zhì)（星云）。
因此，后來把這個假說統(tǒng)稱為康德——拉普拉撕假說，而被相當多的科學(xué)家所認可。但隨著科學(xué)的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)“星云假說”也暴露了不少自圓其說的新問題。如逆行衛(wèi)星和角動量分布異常的問題。根本天文學(xué)家觀察到的事實：在太陽系的系統(tǒng)內(nèi)，在太陽系的系統(tǒng)內(nèi)，太陽本身質(zhì)量占太陽系總量的99.87%，角動量只占0.37%；而其他九大行星及所有的衛(wèi)星、彗星、流行群能等總共只占太陽系中總質(zhì)量的0.13%，但它們的角動量卻占99.27%，小學(xué)六年級作文《科普論文作文》。
這個奇特現(xiàn)象，天文學(xué)上稱為太陽系角動量分布異常問題。星云說對產(chǎn)生這種分布異常的原因束手無策。另外，現(xiàn)代宇航科學(xué)發(fā)現(xiàn)越來越多的太空星體互相碰撞的現(xiàn)象，1979年8月30日美國的一顆衛(wèi)星p78—1拍攝到一個罕見的現(xiàn)象：一顆彗星以每秒560千米的高速，一頭栽入了太陽的烈焰中。照片清晰地記記錄了彗星沖向太陽被吞噬的情景，12小時以后，彗星就無影無蹤了。
1887年，也發(fā)生了一次太空車禍，人們觀測到一顆彗星在行經(jīng)近日點時，彗頭被太陽吞噬：1945年，也有一顆彗星在近日點行蹤。所以，地球起源的學(xué)說層出不窮。宇宙就是這么的神奇。
科普小論文題目篇十四
我今天讀了地球的形成這本書，科普論文作文。地球是公元前46億年前自然形成的。地球是太陽系中唯一有生命的星體。但關(guān)于地球成因的學(xué)說有十多種。其中，康德的隕星假說與拉普拉斯的宇宙星云說，雖然在具體說法上有所不同，但二者都認為太陽系起源與彌漫物質(zhì)（星云）。因此，后來把這個假說統(tǒng)稱為康德——拉普拉撕假說，而被相當多的科學(xué)家所認可。但隨著科學(xué)的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)“星云假說”也暴露了不少自圓其說的新問題。如逆行衛(wèi)星和角動量分布異常的問題。根本天文學(xué)家觀察到的事實：在太陽系的系統(tǒng)內(nèi)，在太陽系的系統(tǒng)內(nèi)，太陽本身質(zhì)量占太陽系總量的99.87%，角動量只占0.37%；而其他九大行星及所有的衛(wèi)星、彗星、流行群能等總共只占太陽系中總質(zhì)量的0.13%，但它們的角動量卻占99.27%。這個奇特現(xiàn)象，天文學(xué)上稱為太陽系角動量分布異常問題。星云說對產(chǎn)生這種分布異常的原因束手無策。另外，現(xiàn)代宇航科學(xué)發(fā)現(xiàn)越來越多的太空星體互相碰撞的.現(xiàn)象，1979年8月30日美國的一顆衛(wèi)星p78—1拍攝到一個罕見的現(xiàn)象：一顆彗星以每秒560千米的高速，一頭栽入了太陽的烈焰中。照片清晰地記記錄了彗星沖向太陽被吞噬的情景，12小時以后，彗星就無影無蹤了。1887年，也發(fā)生了一次太空車禍，人們觀測到一顆彗星在行經(jīng)近日點時，彗頭被太陽吞噬：1945年，也有一顆彗星在近日點行蹤。所以，地球起源的學(xué)說層出不窮。宇宙就是這么的神奇。
科普小論文題目篇十五
記得有一次爺爺殺鯽魚的時候，我站在旁邊看。爺爺把鯽魚的肚子剝開，拿出一個白色的、象花生的形狀的東西給我玩。我問爺爺：“這是什么東西？”爺爺說：“是魚鰾?！蔽液闷娴啬迷谑掷?，發(fā)現(xiàn)里面是空的。我好奇地問：“這東西有什么用??？”爺爺說：“等你上學(xué)了，問你的老師，爺爺不知道它有什么用?！?BR> 有天中午我在學(xué)校食堂吃飯，菜盒里有紅燒鯽魚。突然大腦回憶起爺爺給我的魚鰾，對魚鰾的好奇心又上來了。于是，我興致勃勃地跑去問老師：“余老師，魚鰾是干什么用的？”老師驚訝地看著我，然后露出了微笑：“魚鰾是魚里面的一個結(jié)構(gòu)，它里面是充滿空氣的。當里面充滿很多空氣的時候，就能使魚在水中上升；當里面的空氣被壓出去，魚鰾癟了，魚就沉下去了?！蔽宜坪趺靼琢?，“那，所有的魚都有魚鰾嗎？”不知哪里冒出的想法我接著問道。老師皺了下眉頭，思索了一會。“有些魚是沒有魚鰾的，如鯊魚和一些深海的魚?！薄澳敲矗瑳]有魚鰾的魚，它們怎樣上下沉浮的？”老師緊皺著眉頭半天沒說話，然后微笑地看著我，撫摸著我的頭，說到：“小朋友，你真聰明！你的問題把老師都難住了！如果你有興趣我們一起做實驗、一起查資料，把這問題解決，如何？”我高興得用力點了點頭。
隔了一天后的下午，余老師把我和和幾位同學(xué)集中在一個教室里。開始我們探究魚鰾作用的實驗。
實驗1探究魚在水中的沉浮與魚鰾的大小是否有關(guān)？問題：探究魚在水中的沉浮與魚鰾的大小是否有關(guān)？假設(shè)：魚在水中的沉浮與魚鰾的大小有關(guān)。實驗設(shè)計：選取4條活鯽魚，在其中2條魚的腹部小心的剖開一個小口，用鑷子夾出鰾，并用小刀將它劃破，用針線將小口縫上，作上記號。剩余的2條魚不做任何操作，作為對照組用。將4條魚放入水中，仔細觀察它們的沉浮和懸浮。
實驗現(xiàn)象：1、發(fā)現(xiàn)作上記號的2條魚（就是魚鰾被劃破的鯽魚），行動不靈活些，但能在水中沉浮。2、所有的4條魚在沉浮的時候，魚鰭都在不停動的。實驗結(jié)論：魚的沉浮與魚鰾關(guān)系不大，與魚鰭有關(guān)系。于是，我們又做了第二個實驗。
實驗2探究魚在水中的沉浮與魚鰭的關(guān)系實驗步驟：1.選取一些活鯽魚，分成四組，每組3條。第一組，小心的剪去魚的胸鰭、腹鰭；第二組，小心的剪去尾鰭；第三組，小心的剪去所有的鰭；第四組，不剪任何魚鰭，只作為對照組。將四組魚放入魚缸中，仔細觀察它們在水中的沉浮和懸浮。觀察記錄：第一組，魚能自由沉浮但不能懸浮，而且無法停下來休息。第二組，魚能慢慢浮沉，但平衡性不好、速度較慢。第三組，魚浮沉的速度很慢，浮沉不穩(wěn)定，平衡性不好。
實驗結(jié)論：魚在水中的沉浮與魚鰭的確有關(guān)系，魚在水中的沉浮主要靠魚鰭的運動來實現(xiàn)的，特別是尾鰭的運動是魚沉浮的主要原因。實驗后，我們和老師一起通過實驗的大量事實和查閱了相關(guān)的一些資料，然后我們得出這樣的結(jié)論：魚的上浮和下沉與魚鰾的大小關(guān)系不是很大，主要靠魚鰭的運動來實現(xiàn)，而且魚鰾在上浮下沉過程中的體積變化是被動的，魚鰾可以作為輔助呼吸器官，為魚提供氧氣。