通過寫心得體會，我們可以更好地理清自己的思緒和觀點(diǎn)。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們要明確總結(jié)的目的和主題，確保自己的心得體會能夠緊密圍繞這兩點(diǎn)展開；其次，要結(jié)合實(shí)際，借助實(shí)例和事實(shí)來支撐自己的觀點(diǎn)和感悟，提高文章的可信度和說服力；另外，要注意語言的簡潔準(zhǔn)確，避免空洞和語焉不詳?shù)谋磉_(dá)，讓讀者能夠清楚地理解你的心得體會；同時(shí)，還要注重邏輯性和條理性，合理組織篇章結(jié)構(gòu)，使心得體會的內(nèi)容層次清晰，思路流暢；最后，不要忘記反思和總結(jié)自己的不足之處，以便更好地改進(jìn)和提升。下面是從各行各業(yè)的人中收集的心得體會，或許能夠給您一些不同的視角和思考。
選修籃球課的心得體會篇一
籃球作為一項(xiàng)全面發(fā)展身體素質(zhì)的運(yùn)動項(xiàng)目，一直備受青少年喜愛。我有幸選修了學(xué)校開設(shè)的籃球選修課程，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我不僅提升了自己的籃球水平，還收獲了許多寶貴的心得與體會。
籃球選修課的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識、協(xié)作精神以及身體素質(zhì)。在這門課程中，我們通過不斷的訓(xùn)練和比賽，培養(yǎng)和提高自己的籃球技能。同時(shí)，籃球這項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動也讓我們體驗(yàn)到合作和團(tuán)結(jié)的重要性。通過與隊(duì)友們共同努力、默契配合，我們不僅實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值，也取得了團(tuán)隊(duì)的勝利。
第二段：籃球訓(xùn)練的辛苦與快樂。
籃球選修課程所提供的訓(xùn)練內(nèi)容非常豐富多樣，包括籃球基本功訓(xùn)練、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練以及體能訓(xùn)練等。在訓(xùn)練過程中，我們要面對長時(shí)間的跑動、跳躍和扣籃等高強(qiáng)度的鍛煉，這往往是一種辛苦而漫長的過程。然而，正是這種訓(xùn)練才讓我們感受到了籃球的樂趣和成就感。每當(dāng)我們成功完成一次投籃，或者在比賽中幫助團(tuán)隊(duì)取得一分，我們都能感受到訓(xùn)練的價(jià)值和快樂。
第三段：運(yùn)動中的團(tuán)隊(duì)合作。
籃球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都扮演著重要的角色。在訓(xùn)練和比賽中，我們要相互配合，互相信任，才能取得好的成績。籃球教會了我如何與他人合作，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，如何尊重他人的意見和決策。通過這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會了傾聽他人的聲音，團(tuán)結(jié)他人，形成一個(gè)緊密的集體，這對于今后的學(xué)習(xí)和工作都是非常重要的。
第四段：籃球培養(yǎng)的堅(jiān)持與毅力。
籃球訓(xùn)練并不是一蹴而就的，它需要長時(shí)間的堅(jiān)持和毅力。在籃球選修課中，我們每天都要進(jìn)行長時(shí)間的訓(xùn)練，不斷地重復(fù)動作，不斷地調(diào)整和改進(jìn)自己的技術(shù)。這需要我們具備堅(jiān)持不懈的精神和毅力。通過籃球訓(xùn)練，我明白了只有堅(jiān)持不懈、不放棄，才能獲得真正的進(jìn)步和提高。
第五段：籃球?qū)ξ椅磥淼挠绊憽?BR> 籃球選修課程不僅僅是一門課程，它對我未來的影響深遠(yuǎn)。通過籃球，我不僅為自己增添了一項(xiàng)身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了自信和積極的心態(tài)。在籃球訓(xùn)練和比賽中，我學(xué)會了面對困難，勇敢挑戰(zhàn)自己；學(xué)會了傾聽、尊重和理解他人。這些都是我未來生活中所需要的品質(zhì)和能力。
籃球選修課程給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會，在鍛煉身體的同時(shí)，培養(yǎng)了我許多與人相處和合作的能力。通過這門課程，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量以及用心去追求自己的夢想的重要性。我相信，這些在籃球選修課程中所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生，并在我的未來道路上發(fā)揮重要的作用。
選修籃球課的心得體會篇二
最終，隨著考試成績的出爐，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)臨時(shí)告下了一段尾聲，這么多的成績里面，我最關(guān)懷也是最擔(dān)憂的一門就是我的籃球體育課了。
由于我的籃球真的是太差了甚至到不懂得地步，所以我特殊怕籃球課掛科了，要是掛了的話，我的績點(diǎn)就會收到影響，也會拿不到這一年的獎學(xué)金了。幸好，成績算不錯(cuò)，平常分a+，考試分a，最終分?jǐn)?shù)是a，感謝體育教師不掛科之恩。說實(shí)話，我最開頭是沒有想過體育課選籃球的，由于我不會，所以一般選的都是網(wǎng)球，但是在開學(xué)的時(shí)候網(wǎng)不好，網(wǎng)球沒了，只能退而求其次選了籃球。
或許是由于自己不會籃球吧，所以上體育課非常的專心，比之前幾個(gè)學(xué)期上網(wǎng)球課的時(shí)候仔細(xì)多了。由于之前都沒有怎么接觸過籃球，只是看別人玩過籃球，所以根本都是處于零根底，所以剛剛上課的時(shí)候，沒少丟丑。我選的這一節(jié)籃球課還是有不少的女生的也許男女比例四比一吧，并不是我想的只有幾個(gè)女生。體育課上大局部的男生都是會打籃球的，所以我作為一個(gè)男生在上課的時(shí)候，一個(gè)一分球都投不進(jìn)去還是挺為難的'，而且旁邊還有那么多的女同學(xué)在看著，更為難了。不過，后面接觸多了，還是漸漸習(xí)慣了。第一節(jié)課的時(shí)候，都是老生常談的自我介紹，之后我就是讓我們自由發(fā)揮，由于不想站在那里不練球被教師看著扣我的分，所以拿著球去試了下，沒投進(jìn)去……為難。到了其次節(jié)課的時(shí)候，教師最終講課了，不是我想的那樣講的特殊專業(yè)，而是比擬根底的，確定是考慮到我們有許多人不會吧。通過教師的講解，加上后面的示范，我這才略微好了一點(diǎn)。由于可怕平常分不好，所以我也厚著臉皮去跟他們打球好的玩，這才漸漸地球技好了一點(diǎn)，一個(gè)學(xué)期下來，我竟然喜愛上了籃球?挺奇妙的。
這個(gè)學(xué)期的籃球課，讓我知道了為什么有那么多的人喜愛看籃球競賽，為什么有那么多的人追捧nba，原來在運(yùn)動場上面揮灑自己的汗水的時(shí)候真的是特殊的爽，盡管打一場球賽下來會特比的累，但是看到自己贏球的時(shí)候真的會特殊有驕傲感。在賽場上的每一個(gè)比分不是一個(gè)數(shù)字，而是這個(gè)團(tuán)隊(duì)里面每一個(gè)人的汗水積累出來的，是全部人的團(tuán)結(jié)協(xié)作得到的東西。
這個(gè)學(xué)期的籃球課，讓我不僅僅收獲到了熬煉，還讓我對籃球有了更多的興趣，讓我明白了競賽的樂趣，挺棒的體驗(yàn)!
選修籃球課的心得體會篇三
第一段：引入籃球課程的背景和重要性（200字）。
近年來，籃球運(yùn)動在中國的普及程度越來越高，不僅成為了一項(xiàng)受眾廣泛的體育運(yùn)動，還被納入了學(xué)校的課程之中。在我所在的學(xué)校，我們有幸能夠選修籃球課程，這個(gè)經(jīng)歷對我來說無疑是一次寶貴的機(jī)會?；@球課程的開設(shè)不僅有助于我們了解這項(xiàng)運(yùn)動的基本知識和技巧，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識和集體榮譽(yù)感。在這篇文章里，我將分享我在選修籃球課程中的心得體會。
第二段：體驗(yàn)籃球課程帶來的快樂和挑戰(zhàn)（200字）。
選修籃球課程讓我感受到了運(yùn)動的快樂和挑戰(zhàn)。首先，我通過籃球課程學(xué)習(xí)到了許多基本的籃球動作和技巧，比如運(yùn)球、投籃、傳球等。有了這些技能的支撐，我在球場上的表現(xiàn)得到了改善，打得更加得心應(yīng)手。籃球課程還提供了各種對抗性的練習(xí)和比賽，讓我能夠與隊(duì)友們一起奮力拼搏。尤其是在團(tuán)隊(duì)比賽中，我體會到了協(xié)作的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的樂趣，這種體驗(yàn)讓我更深刻地理解到集體榮譽(yù)感的意義。
第三段：籃球課程的啟迪和激發(fā)（200字）。
選修籃球課程不僅讓我體驗(yàn)到了運(yùn)動的樂趣，還啟迪和激發(fā)了我的個(gè)人潛力。通過參與籃球訓(xùn)練，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的身體素質(zhì)得到了明顯提高，體力和耐力明顯增強(qiáng)，同時(shí)，我也學(xué)會了更好地掌控身體，提高協(xié)調(diào)性。更重要的是，籃球課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識和領(lǐng)導(dǎo)才能。在訓(xùn)練和比賽中，我們需要相互配合，制定戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)默契，這不僅需要個(gè)人的技術(shù)能力，還需要處理人際關(guān)系和激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力。
第四段：籃球課程對我的成長和價(jià)值觀的影響（200字）。
選修籃球課程在促進(jìn)我的身體健康的同時(shí)，也對我的成長和價(jià)值觀產(chǎn)生了積極的影響。首先，籃球課程讓我深刻體會到了努力和付出的重要性?；@球是一項(xiàng)需要不斷練習(xí)和努力的運(yùn)動，只有用心去打磨技術(shù)和積累經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高自己的水平。其次，籃球課程培養(yǎng)了我的堅(jiān)持和毅力。在比賽中，我們常常會面臨挫折和困難，但只要保持積極的態(tài)度和不放棄的信念，就會取得成功。這種堅(jiān)持和毅力的精神也逐漸融入了我的生活和學(xué)習(xí)中。
第五段：對籃球課程的建議和總結(jié)（200字）。
通過選修籃球課程，我收獲了諸多的快樂和成長，同時(shí)也明白了籃球運(yùn)動的魅力和意義。然而，我也希望能夠在籃球課程中得到更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和挑戰(zhàn)。建議學(xué)?？梢栽黾痈嗟幕@球訓(xùn)練時(shí)間和比賽機(jī)會，以豐富我們的籃球經(jīng)驗(yàn)，提高我們的技術(shù)水平?？偟膩碚f，選修籃球課程是一次非常寶貴的機(jī)會，我將會繼續(xù)努力，把籃球運(yùn)動融入到我的生活中，并將這種積極向上的精神傳遞給他人。
（總字?jǐn)?shù)：1000字，其他用于調(diào)整詞數(shù)分配）。
選修籃球課的心得體會篇四
籃球本來就是我比較喜歡的一種運(yùn)動，由于網(wǎng)球可的飽滿就選了籃球，可以說是半自愿地進(jìn)了籃球班。雖然我所在的班只有我一個(gè)進(jìn)了這個(gè)籃球班，可是我也不覺得孤獨(dú)。在籃球班認(rèn)識了不少志同道合，興趣相投的同學(xué)，同時(shí)也接觸了各種籃球水平的人，有的是院隊(duì)的，技術(shù)好打得帥帥的，有的被迫進(jìn)入籃球班，打起球來感覺肢體不協(xié)調(diào)，動作怪異，參差不齊是這個(gè)班的最大特點(diǎn)。
經(jīng)過一學(xué)期在籃球班對籃球的學(xué)習(xí)，感覺有進(jìn)步了，運(yùn)球的姿勢動作比以前更加的規(guī)范，也比以前更加地穩(wěn)，球感也比以前好了。令我興奮的是終于學(xué)會了兩部半上籃的動作，雖然還不是很熟練，還不能再實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用這個(gè)技術(shù)?？墒俏艺J(rèn)為最大的收獲還不這些技術(shù)上上的`進(jìn)步，而是團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，克服了心理障礙和感受到了籃球帶給我的快樂。在男女混打的三人籃球賽中，每個(gè)人都有上場的機(jī)會，而由于女生中球得分較高，男生樂于傳球給女生，有些球隊(duì)還會運(yùn)用單檔的戰(zhàn)術(shù)，擋住敵隊(duì)的女生，以便自己隊(duì)的女生帶球進(jìn)籃低、投籃。而女生在遇到困難時(shí)，如被敵隊(duì)女生擋住，男生會指導(dǎo)鼓勵(lì)女生或者女生會傳球給男生，形成了一種團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)了合作精神。同時(shí)，在這共同奮斗的過程中，感受到了籃球的樂趣和魅力。就我個(gè)人而言，我以前帶球，如果看到有人攔截便會擔(dān)憂球被人搶走而立即停下，抱住球，然后穩(wěn)下來再傳球，而課上的實(shí)戰(zhàn)由于隊(duì)里的男生要勇敢地自己帶球，于是我便嘗試過人，成功了，樹立了信心，克服了心理障礙。所以我覺得實(shí)戰(zhàn)是最的我最喜歡的學(xué)習(xí)方式，輕松愉悅，收獲多。
選修籃球課的心得體會篇五
籃球作為一項(xiàng)廣受歡迎的運(yùn)動項(xiàng)目，一直以來備受人們青睞。在大學(xué)期間，我有幸選修了籃球課程，并從中收獲了很多。通過這門課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我不僅加深了對籃球的認(rèn)識和了解，更重要的是，它對我的身心健康和團(tuán)隊(duì)合作精神產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在籃球選修中，我領(lǐng)悟到了堅(jiān)持、合作、拼搏和分享的重要性。
首先，籃球選修課程讓我明白了堅(jiān)持的重要性?；@球是一項(xiàng)需要持久耐力和毅力的運(yùn)動項(xiàng)目，只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能提高個(gè)人技戰(zhàn)術(shù)水平。在日常的訓(xùn)練中，我學(xué)會了克服困難和挫折，每一次的進(jìn)步都需要付出不斷努力和堅(jiān)持不懈的汗水。通過不斷鍛煉和實(shí)踐，我的籃球水平逐漸提高，我也在堅(jiān)持中體會到了成功的喜悅。
其次，籃球選修課程加深了我對團(tuán)隊(duì)合作的理解?；@球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員在比賽中都發(fā)揮著重要的作用。通過和隊(duì)友們的默契配合和互相扶持，我們才能在場上發(fā)揮出最佳水平。在課程中，教練注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識，鼓勵(lì)我們互相幫助，共同進(jìn)步。在比賽中，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能取得勝利。
再次，籃球選修課程教會了我拼搏的精神。在比賽中，盡管遇到困難和挑戰(zhàn)，但我始終不放棄，全力以赴。這讓我明白，只有面對困難時(shí)堅(jiān)持拼搏，才能突破自我，取得突破。拼搏不僅是對自己的挑戰(zhàn)，更是對自己潛力的釋放。在籃球選修課程中，我切實(shí)感受到了拼搏的力量，這種精神將伴隨我一生。
最后，籃球選修課程讓我體驗(yàn)到了分享的快樂。在隊(duì)友間的互動中，我們不僅分享了籃球技巧和經(jīng)驗(yàn)，更分享了成功的喜悅和失敗的教訓(xùn)。這種分享不僅增進(jìn)了彼此之間的友誼，也讓我明白了分享帶來的樂趣和滿足感。在比賽中，我也學(xué)會了將自己的個(gè)人利益放在團(tuán)隊(duì)利益之前，舍小我針對大我，共同為勝利而努力。
總之，籃球選修課程給予了我很多，不僅豐富了我的大學(xué)生活，更塑造了我的價(jià)值觀和人生觀。通過堅(jiān)持、合作、拼搏和分享，我在籃球選修中得到了成長和收獲。這門課程不僅教會了我籃球技巧，更重要的是培養(yǎng)了我的品格和精神。我相信，無論是在籃球場上還是在生活中，這種精神和經(jīng)驗(yàn)都會伴隨我，讓我更好地面對挑戰(zhàn)和困難。
選修籃球課的心得體會篇六
籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動，它既需要個(gè)人的能力，更需要隊(duì)友之間的默契與配合。在大學(xué)校園里，女生籃球隊(duì)是一支特別的隊(duì)伍，她們以自己專業(yè)學(xué)科的腳步為基礎(chǔ)，通過籃球運(yùn)動鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，并培養(yǎng)了良好的集體合作精神。在我上過的女籃球選修課上，我從中獲得了很多的體驗(yàn)與收獲。
一、籃球運(yùn)動讓我更加健康。
在我參加女籃球選修課前，我曾經(jīng)長時(shí)間地沉迷于手機(jī)游戲和自己的專業(yè)學(xué)科學(xué)習(xí)，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。通過女籃球選修課的課程，我每周能夠閑暇的時(shí)間去大學(xué)的籃球場上運(yùn)動，在運(yùn)動中充實(shí)自己的身體，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。每周的壓力也因此得到釋放，身心都變得更加的健康活力。
二、籃球運(yùn)動培養(yǎng)了我的自信與勇氣。
我的身形不高，從小學(xué)開始就不敢與人競技，同時(shí)我曾經(jīng)因?yàn)椴桓覈L試新的事物，導(dǎo)致很多機(jī)會都在我身邊飄逸而去。女籃球選修課的出現(xiàn)，讓我有了一個(gè)樹立信心，增強(qiáng)勇氣的機(jī)會。隊(duì)友與教練提供的幫助更是讓我全身心地融入到這個(gè)大家族里面，隨著比賽場上的表現(xiàn)越來越好，我也對自己變得更加有信心了。
三、籃球運(yùn)動讓我更加團(tuán)結(jié)合作。
參加女籃球選修課讓我結(jié)交了很多志同道合的朋友，我們一起訓(xùn)練、打球和交流。在共同的使命下，我和隊(duì)友們每天早晨都期待著到達(dá)訓(xùn)練場地，磨練技巧、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力。在籃球場上，我們彼此信任，相互信賴，更加珍惜著同一戰(zhàn)線上每個(gè)人的努力。
四、籃球運(yùn)動讓我更加堅(jiān)強(qiáng)與淡定。
籃球運(yùn)動是一項(xiàng)既有技術(shù)性又有競技性的運(yùn)動項(xiàng)目，需要高度集中的注意力和極大的體能耐力。每周的訓(xùn)練為我們提供了越來越多堅(jiān)韌、保持淡定的機(jī)會。雖然那時(shí)候我曾對我的身體素質(zhì)的下降感到悲傷，但是在這樣的訓(xùn)練中，我感到更加堅(jiān)強(qiáng)，感覺到自己不再像曾經(jīng)那樣被困擾。
五、籃球運(yùn)動讓我更加真誠。
參加女籃球選修課，我們經(jīng)常會和教練、隊(duì)友交流，討論，如此多的交流更多的促使我表現(xiàn)我的真誠態(tài)度。我變得更加愿意聽取別人的建議，我們在同一條船上，并肩風(fēng)雨前行，做一個(gè)真誠可信的人，也變得更加容易了。我們相信別人，讓別人相信我們，同時(shí)也讓自己成為自己期望中的那個(gè)人。
總之，女籃球選修課就像是讓我尋找到了自己的出路，讓我朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。在這個(gè)集體里面，我已經(jīng)感受到了籃球運(yùn)動的精神。在這個(gè)大家庭里面，我已經(jīng)變得更加健康、自信、勇敢、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)與真誠。體育運(yùn)動的精神并沒有止步于讓我更加健康，更是徹底地改變了我自己整個(gè)的人生態(tài)度。
選修籃球課的心得體會篇七
首先，選修寵物美容課程是我畢業(yè)前最好的決定之一。我之所以選擇這門課程是因?yàn)槲覍γ廊萦兄鴿夂竦呐d趣，并且我的家里還有一只可愛的小狗。在這門課程中，我學(xué)到了許多有關(guān)狗的品種、毛發(fā)的類型和長度、照顧狗的健康、用剪刀、梳子等美容用品的使用方法。
其次，我發(fā)現(xiàn)這門課程對于我的寵物狗有益處。我學(xué)會如何清洗狗的皮膚和毛發(fā)、如何修剪狗的指甲、刷牙等。這些課程不僅可以使我的狗狗顯得更干凈、更整潔，更重要的是，這些課程還可以幫助我更好地接觸和觀察我的寵物，從而更好地識別和防止一些常見的寵物疾病。除此之外，我還學(xué)到了一些美容技巧，如如何修剪狗的毛發(fā)，以使它看上去更漂亮，這同樣對我的寵物非常實(shí)用。
第三，這門課程也能培養(yǎng)我的職業(yè)技能。在課堂上，我學(xué)習(xí)了許多與美容行業(yè)相關(guān)的知識和技能。這些技能包括如何使用美容工具、選擇和應(yīng)用不同的寵物用品、識別和處理寵物皮膚的問題等。我相信，這些技能不僅在美容行業(yè)是極其有用的，而且在日常照顧寵物的過程中也是必不可少的。
第四，選修這門課程還使我獲得了更多的社交機(jī)會。在寵物美容課堂上，我認(rèn)識了許多對狗和寵物有興趣的人。我們分享了彼此的想法、經(jīng)驗(yàn)和技巧，并在此基礎(chǔ)上建立了長期的友誼。此外，教授也向我們介紹了一些與寵物有關(guān)的社群，如志愿者、培訓(xùn)和研討會等，讓我們更廣泛地參與到這一領(lǐng)域中。
最后，這門課程也給了我一個(gè)機(jī)會，在我的職業(yè)生涯中擁有一些新的選擇。美容行業(yè)不僅是一個(gè)巨大的市場，而且是一個(gè)快速增長的領(lǐng)域，所以它提供了許多就業(yè)機(jī)會。通過選修這門課程，我打開了美容行業(yè)的大門，從而為自己拓寬了未來的職業(yè)道路。
總而言之，在選修了這門寵物美容選修課程后，我獲得了巨大的成長和收獲。 我學(xué)到了很多有用的技能和知識，不僅可以讓我的寵物更健康、漂亮和整潔，而且還可以為我的職業(yè)生涯帶來更多的機(jī)會。我相信這門課程對我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都是非常有用的。
選修籃球課的心得體會篇八
作為非管理專業(yè)的學(xué)生，我在大一第一學(xué)期選修了《管理學(xué)原理》，通過對管理學(xué)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，我了解到管理學(xué)的概念、管理學(xué)的發(fā)展歷程與主要理論，對管理學(xué)在日常生活中的表現(xiàn)有了更深的認(rèn)識，在此我以個(gè)人對管理學(xué)的認(rèn)識，整理出管理學(xué)原理課程論文。具體如下：
1、管理學(xué)的定義。
管理活動是伴隨人類的誕生而出現(xiàn)的一類社會活動，是人類為追求自我的生存和發(fā)展需要而產(chǎn)生的一種活動，是人類特有的現(xiàn)象，管理活動產(chǎn)生的主要原因應(yīng)歸結(jié)于人類為了戰(zhàn)勝惡劣的自然環(huán)境、兇險(xiǎn)的內(nèi)外勢力和克服自身的弱點(diǎn)，為了維護(hù)自我生存與發(fā)展的而產(chǎn)生的一種特有的群聚現(xiàn)象。
對管理學(xué)的定義有很多，如：“管理的主要目的應(yīng)該是雇主實(shí)現(xiàn)最大限度的富裕，也聯(lián)系著每個(gè)雇員實(shí)現(xiàn)最大限度的富?！薄├?“管理就是實(shí)施計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制”——法約爾;“管理就是設(shè)計(jì)和保持一種良好環(huán)境，使人在群體中高效率地完成既定目標(biāo)”——孔茨。不僅不同的研究者對管理的定義不同，就是同一研究者在不同時(shí)期也會有不同的定義。比如羅賓斯的《管理學(xué)》第11版認(rèn)為“管理指的是協(xié)調(diào)和監(jiān)督他人的工作活動，從而使他們有效率、有效果地完成工作”，而在之前的第9版中則認(rèn)為“管理是同別人一起，或通過別人使活動完成得更加有效的過程”。不同的人有不同的定義，而且似乎差別很大，難以進(jìn)行辨識。但萬變不離其宗，不同的定義所反映的客觀事實(shí)是一樣的，即在定義中都不同程度地突出了組織、目標(biāo)、人、活動、協(xié)調(diào)這樣一些與人類群聚活動密切相關(guān)的詞組，也就是管理工作應(yīng)包括的基本活動內(nèi)容。
2、管理學(xué)發(fā)展與理論。
對歷史的研究很重要，因?yàn)檫@有助于我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)今管理實(shí)踐的起源，以及認(rèn)識到什么是有效的和什么是無效的。從金字塔的建造中，我們可以看到管理實(shí)踐的早期實(shí)例。一個(gè)重要的歷史事件是亞當(dāng)—斯密的《國富論》的出版，這本著作中提出來勞動分工的好處。另一歷史事件是工業(yè)革命，它使得工廠里制造產(chǎn)品比家庭里生產(chǎn)更加經(jīng)濟(jì)。
弗雷德里克—溫斯洛—泰勒被稱為“科學(xué)管理之父”，他運(yùn)用科學(xué)的原則來研究體力勞動，以及尋找一種最佳方法來從事這些活動。吉爾布雷斯夫婦的最主要貢獻(xiàn)是找出有效率的手部和軀體動作以及設(shè)計(jì)合適的工具和設(shè)備以及使工作績效最優(yōu)化。法約爾提出了14條管理原則，而今天的許多管理概念都源于這些原則。韋伯描述了一種理想的組織類型——官僚行政組織，而今天的許多大型組織仍然具有這種組織的特征。
組織行為學(xué)的早期倡導(dǎo)者貢獻(xiàn)了觀點(diǎn)和理念，但他們都認(rèn)為人是組織中最重要的資產(chǎn)，而且受到相應(yīng)的管理?；羯Ｑ芯匡@著地影響了管理界對人在組織中的作用所持的看法，從而導(dǎo)致了人們在進(jìn)行管理時(shí)強(qiáng)調(diào)人的行為因素。行為方法在很大程度上決定了今天的組織是如何被管理的。當(dāng)前許多關(guān)于動機(jī)、領(lǐng)導(dǎo)、群體行為和開發(fā)，以及其他一些行為事項(xiàng)的理論都可以追溯到組織行為學(xué)的早期倡導(dǎo)者和從霍桑研究中得出的結(jié)論。
定量的方法涉及統(tǒng)計(jì)學(xué)、優(yōu)化模型、信息模型和計(jì)算機(jī)模擬運(yùn)用管理活動。今天的管理者在計(jì)劃和控制工作任務(wù)時(shí)(例如配置資源、改進(jìn)質(zhì)量、編制工作進(jìn)度或確定最優(yōu)庫存水平)，尤其是制定決策時(shí)，會運(yùn)用定量方法。全面質(zhì)量管理——一種致力于持續(xù)改進(jìn)及對顧客需求和期望做出快速應(yīng)對的管理哲學(xué)，也運(yùn)用定量方法實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
系統(tǒng)方法認(rèn)為，一個(gè)組織從環(huán)境中獲取輸入資源，將這些資源轉(zhuǎn)化或加工為輸出，而這些輸出又被分配到環(huán)境中。這些方法提供了一個(gè)框架，幫助管理者理解所有那些相互依賴的組成部分如何共同合作以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，以及幫助他們認(rèn)識到組織的某個(gè)部分所采取的決策或行為將會影響到組織的其他部分。通過這種方法，管理者能夠認(rèn)識到組織并不是自給自足的，而是依賴于它們所處的環(huán)境，以獲取至關(guān)重要的輸入和分配他們的輸出。
權(quán)變方法認(rèn)為組織各不相同，面臨著不同的情境，因而需要不同的管理方法。它能夠幫助我們理解管理，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)不存在簡單化的或普遍適用的管理原則可供管理者遵循。相反，管理者必須研究他們的情境，并且確定當(dāng)處于何種情境時(shí)，進(jìn)行管理的最佳方法是什么。
3、管理職能。
20世紀(jì)早期，法國工業(yè)家亨利—法約爾首次提出，所有的管理者都從事五種管理職能：計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制?，F(xiàn)在，這些職能被劃分為四種：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。
計(jì)劃是指設(shè)定目標(biāo)，確定實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的戰(zhàn)略，并且制定計(jì)劃以整合和協(xié)調(diào)各種活動。計(jì)劃的四種目的是：提供指導(dǎo);降低不確定性;盡量減少浪費(fèi)和冗余;設(shè)定在進(jìn)行控制時(shí)使用的目標(biāo)或標(biāo)準(zhǔn)。
組織是指在特定環(huán)境條件下為了有效地實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)和任務(wù)、確定組織成員、任務(wù)及各項(xiàng)活動之間的關(guān)系，對組織資源進(jìn)行合理配置的過程。進(jìn)行組織的目的有：把需要完成的工作劃分成具體的工作崗位和部門;把任務(wù)和職責(zé)分配給各個(gè)工作崗位;協(xié)調(diào)各種各樣的工作任務(wù);把工作崗位組合成部門和業(yè)務(wù)單元;確定各個(gè)體、群體和部門之間關(guān)系;建立正式的職權(quán)鏈;分配和調(diào)度組織的資源。
領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)所做的事情，是帶領(lǐng)并影響某個(gè)群體以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一個(gè)過程。領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力來源有五個(gè)方面：法定權(quán)力;強(qiáng)制權(quán)力;獎賞權(quán)力;專家權(quán)力;參照權(quán)力。領(lǐng)導(dǎo)理論主要有：領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論(主要從人格特征區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)者和非領(lǐng)導(dǎo)者);領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和行為理論;領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論(關(guān)注的是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和被領(lǐng)導(dǎo)者的特征、管理情景等特征之間的關(guān)系)。
控制是監(jiān)控、比較和糾正績效的過程。作為管理過程的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，控制提供了返回到計(jì)劃的`關(guān)鍵紐帶?？刂浦灾匾?，是因?yàn)椋核枪芾碚吡私饽繕?biāo)是否實(shí)現(xiàn)以及目標(biāo)為何沒有實(shí)現(xiàn)的唯一方法;它能夠提供必要的信息和反饋，從而使管理者放心地實(shí)施員工授權(quán);它幫助保護(hù)組織和資產(chǎn)。
4、管理技能。
羅伯特—孔茨認(rèn)為，管理者需要三種關(guān)鍵的管理技能：技術(shù)技能、人際技能和概念技能。
技術(shù)技能是指熟練完成特定工作所需的特定領(lǐng)域的知識和技術(shù)。對于基層管理者來說，這些技能往往更為重要，因?yàn)樗麄兺ǔ９芾淼氖抢霉ぞ吆图夹g(shù)來生產(chǎn)產(chǎn)品和提供服務(wù)的雇員。
人際技能是指包括自己單獨(dú)或在團(tuán)隊(duì)中與其他人和睦相處的能力。由于管理者直接與人打交道，因此這些技能對所有層次的管理者同等重要。擁有良好人際技能的管理者能夠從他們員工那里獲得最大的產(chǎn)出。
概念技能是指管理者用來對抽象、復(fù)雜的情況進(jìn)行思考和概念化的技能。在運(yùn)用這種技能時(shí)，管理者將組織視為一個(gè)整體，理解組織各部分之間的關(guān)系，并且設(shè)想組織如何適應(yīng)其廣泛的外部環(huán)境。這種技能對高層管理者最為重要。
一些重要的管理技能有：管理人力資本;激發(fā)員工的認(rèn)同感;管理變革;對工作進(jìn)行組織并且使之順利完成;更好地把握工作中社會和心理層面的內(nèi)容;使用目標(biāo)明確的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò);管理決策過程;管理戰(zhàn)略和創(chuàng)新;管理物流和技術(shù)。
5、學(xué)習(xí)管理的必要性。
作為一名專業(yè)是非管理類的理科生，如果不是通過對管理學(xué)的學(xué)習(xí)，我可能永遠(yuǎn)無法理解學(xué)習(xí)管理為什么有助于職業(yè)生涯發(fā)展。
管理是普遍的。在所有類型和規(guī)模的組織，在組織的所有層次和所有工作領(lǐng)域，在任何區(qū)域的組織，管理都是不可或缺的。管理是組織的普遍需要，因此，我們想要找到方法來改進(jìn)組織被管理的方式，主要是因?yàn)槲覀兩钪忻恳惶於家徒M織打交道。比如，我們常有這樣的經(jīng)歷：超市里的營業(yè)員沒有及時(shí)地提供幫助;隨旅行團(tuán)旅行由于各種拖延而不得盡興;三次打電話訂票，銷售代表對同一航線報(bào)出三種不同價(jià)格等等，這些都是不良管理所導(dǎo)致的問題。管理良好的組織會發(fā)展出忠誠的顧客基礎(chǔ)，而且獲得成長和繁榮，即便是面臨巨大挑戰(zhàn)的時(shí)期。通過學(xué)習(xí)管理，我們能夠發(fā)現(xiàn)不良管理，并且采取措施予以糾正。
工作的現(xiàn)實(shí)的要求。我們大多數(shù)人一旦從大學(xué)畢業(yè)，開始職業(yè)生涯，只有兩種可能：要么是管理者，要么是被管理者。對那些進(jìn)入管理者行列的人來說，對管理的理解將成為其管理技能的基礎(chǔ)。而對于那些不想進(jìn)入管理者的人來說，仍然要和管理者共事。在工作中，即便我們不是一個(gè)管理者，也有可能承擔(dān)某些管理職責(zé)。通過學(xué)習(xí)管理，我們能夠?qū)ι纤?或同事)的行事方式以及組織如何行使職能有更深入的洞察。
作為一名管理者，可能會存在很多的挑戰(zhàn)，管理可能是一種艱辛和費(fèi)力不討好的工作。管理者常常需要同各種性格的人打交道，以有限的資源和時(shí)間完成各項(xiàng)工作。在面臨不確定性和混亂時(shí)，激勵(lì)員工是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。管理者常常無法掌控自己的命運(yùn)，其成功通常取決于其他人的工作績效。但作為一名管理者，可以獲得豐厚的和回報(bào)，如有機(jī)會進(jìn)行創(chuàng)造性地思考和運(yùn)用想象力;幫助他人發(fā)現(xiàn)工作的意義和成就;獲得組織和社區(qū)的認(rèn)可和地位;能夠影響組織的產(chǎn)出;獲得豐厚的薪水和獎品。但作為一名管理者，努力、技能和能是不可或缺的，企業(yè)需要的是優(yōu)秀的管理者。必須依靠有熱情的、受到激勵(lì)的組織成員團(tuán)結(jié)一致、共同努力，組織才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。學(xué)習(xí)管理能夠啟發(fā)管理者的能力，學(xué)到有用的東西，這就是其價(jià)值所在。
通過對《管理學(xué)原理》的短暫學(xué)習(xí)，我覺得還是學(xué)到了不少的東西，自身也有了一定的提升。雖然，該門選修課的學(xué)時(shí)有限，所學(xué)的內(nèi)容也只是皮毛而已，或者說皮毛都言過其實(shí)了，但是管理學(xué)給我留下了深刻的影響，其意義非凡，其精髓，其博大精深深地吸引了我。雖然，我以后可能不會加入管理者的行列，但正如前面所說的那樣，我以后的工作生活中依然與組織密切相關(guān)，時(shí)時(shí)會與管理打交道。
人類的許多偉大的工程無不與管理的相關(guān)性掛上了鉤，試想，如果沒有良好的管理，恢弘的金字塔怎可能建成假若沒有正確的指導(dǎo)，龐大的曼哈頓工程如何實(shí)施又怎可能會在短短的幾年內(nèi)研制出第一顆原子彈倘若沒有管理學(xué)原理恰如其分的運(yùn)用，美國的宇航員怎可能會成功地登上月球有趣的是，本人在撰寫此篇論文的過程中也運(yùn)用到了與管理學(xué)有關(guān)的知識，因而得以在較短的時(shí)間里完成這樣一篇4000字的論文。當(dāng)然，本人所掌握的知識只是冰山一角，在我的眼前仍然是一片知識的海洋。雖然這門課程結(jié)束了，但并不代表我對管理學(xué)的學(xué)習(xí)終結(jié)，它是一個(gè)帶來智慧的過程。不僅現(xiàn)在如此，今后更是如此。
選修籃球課的心得體會篇九
有些選修課是為介紹先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和最新科學(xué)成果；有些選修課是為擴(kuò)大學(xué)生知識面。選修課可分為限制性選修課與非限制性選修課。有的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定高年級學(xué)生須在某一專門組或選修組中選修若干門課程。國外高等學(xué)校往往規(guī)定學(xué)生須在自然科學(xué)和社會科學(xué)領(lǐng)域中選修若干學(xué)分的課程。非限制性選修課也稱任意選修課，則不受上述規(guī)定的限制。為了適應(yīng)個(gè)別差異，因材施教，發(fā)揮專長，學(xué)生修習(xí)的選修課在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中應(yīng)占一定比例。但也不應(yīng)過多，以免影響培養(yǎng)專門人才的基本規(guī)格。中等專業(yè)學(xué)校以及普通中學(xué)高中的教學(xué)計(jì)劃中，在具備條件的情況下也可設(shè)置少量選修課。
老實(shí)說，一聽到“選修課”這個(gè)詞我就有一種輕松、自由的感覺，因?yàn)槲艺J(rèn)為選修課是自己根據(jù)自己的愛好來選擇的課，這樣，我們就會花時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)這門課。我們也清楚的知道，不管是任何事、任何工作，只要我們能夠用時(shí)間去學(xué)習(xí)它、去研究它、去推敲它，我們就能夠有做好這些事或是勝任這個(gè)工作的基礎(chǔ)條件。
趣點(diǎn)所在，也就是說，同學(xué)們是因?yàn)楣舱n是大學(xué)必修的課程而去學(xué)，而不是因?yàn)橥瑢W(xué)們自己的興趣或是愛好去學(xué)的課程。在這樣的條件下，同學(xué)們是抱著消極的態(tài)度去學(xué)習(xí)公共課的，而對于選修課來說，這正好與公共課相反，選修課最起碼是同學(xué)們根據(jù)自己的愛好或是興趣點(diǎn)才選的這門課，也就是說，同學(xué)們是抱著積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)選修課的，從而等到一個(gè)學(xué)期下來，真真學(xué)到知識的是選修課，而不是公共課。
當(dāng)然，我不敢否認(rèn)，公共課我們就完全沒有學(xué)到知識。對于公共課來說，至少在我目前了解的信息中，絕大部分同學(xué)在平時(shí)的時(shí)候，就沒有怎么上過課，就沒有怎么聽過課，即使上課的同學(xué)，也可能沒有集中精力的去學(xué)習(xí)、去聽課，而是八絕大部分時(shí)間花在怎么度過這節(jié)課的問題上。平時(shí)沒有好好的上課，但是又不能掛科，所以，就只能是在考試前的一個(gè)星期左右開始打開書本，對于部分同學(xué)來說，這時(shí)或許是他第一次打開書本開始來看書，如果現(xiàn)在再不看書，那就會掛科，對于大學(xué)生來說，掛科的后果是什么彼此心里最清楚、明白不過了?？傊瑢W(xué)們對于公共課是采用“突擊考試的、平時(shí)消極的”學(xué)習(xí)方式，目的就是為了一個(gè)學(xué)期下來不掛科。
選修籃球課的心得體會篇十
籃球是一項(xiàng)精彩而受歡迎的運(yùn)動。作為女生，參加女籃球選修課是我一直以來的夢想。在過去的一學(xué)期中，我有幸能夠參加這門課程，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我將分享我在這門課中學(xué)到的東西，并講述它給我?guī)淼姆e極影響。
首先，女籃球選修課教會了我堅(jiān)持不懈的重要性。這門課程相當(dāng)有挑戰(zhàn)性，需要耐心和毅力。每周的訓(xùn)練課都非常緊湊且充滿了體力活動。有時(shí)候，我會感到身體疲憊，但我意識到只有堅(jiān)持下去，我才能取得進(jìn)步。通過不懈的努力和團(tuán)隊(duì)的支持，我逐漸提高了籃球技術(shù)，增強(qiáng)了體能水平。這讓我意識到堅(jiān)持不懈是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。
其次，女籃球選修課教會了我合作與團(tuán)隊(duì)精神?；@球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動，良好的團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了不同的戰(zhàn)術(shù)和配合方式，并不斷通過比賽來提高我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。每個(gè)隊(duì)員都發(fā)揮出自己的特長和潛力，我們共同努力，為團(tuán)隊(duì)的勝利而奮斗。通過這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我與隊(duì)友們建立了深厚的友誼，也培養(yǎng)了我的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。
第三，女籃球選修課加強(qiáng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。作為隊(duì)長，我負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練和比賽，并鼓勵(lì)隊(duì)員們?nèi)〉米罴驯憩F(xiàn)。這個(gè)角色要求我充滿信心，并在壓力下保持冷靜。在課程中，我學(xué)習(xí)了如何有效地與隊(duì)友們溝通，分享戰(zhàn)術(shù)和策略。這一過程讓我逐漸成長為一個(gè)有能力影響他人和指導(dǎo)他人的領(lǐng)導(dǎo)者。
第四，女籃球選修課培養(yǎng)了我的堅(jiān)韌和適應(yīng)能力。在訓(xùn)練和比賽中，我經(jīng)常面臨困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會遇到技術(shù)上的難題，而有時(shí)候則需要應(yīng)對強(qiáng)大的對手。然而，我學(xué)會了堅(jiān)持，并積極尋找解決問題的方法。無論遇到什么挑戰(zhàn)，我都相信沒有什么是無法克服的。這種堅(jiān)韌和適應(yīng)能力不僅在籃球場上有用，而且在生活的其他方面也能起到積極的作用。
最后，女籃球選修課讓我深刻意識到健康的重要性。通過定期鍛煉，我的體質(zhì)明顯有所提升，我的身體更加健康強(qiáng)壯?；@球運(yùn)動不僅增強(qiáng)了我的心肺功能，還鍛煉了我的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。我也學(xué)到了如何正確保護(hù)身體，預(yù)防運(yùn)動損傷，并獲得了控制情緒和壓力的方法。這些健康的生活習(xí)慣將伴隨我一生，讓我享受更加健康快樂的生活。
女籃球選修課給我?guī)砹朔欠驳氖斋@和經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持、合作、領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)韌和健康都是我在這門課程中獲得的寶貴財(cái)富。這門課程不僅讓我成為了一個(gè)更好的籃球選手，也塑造了我成為一個(gè)更加自信和堅(jiān)強(qiáng)的人。我將永遠(yuǎn)銘記這段寶貴的經(jīng)歷，并把它們應(yīng)用到我的未來生活中。
選修籃球課的心得體會篇十一
藝術(shù)是世界上最動人的語言，也是一種能夠引發(fā)內(nèi)心共鳴的力量。而作為一名普通的學(xué)生，擁有機(jī)會學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課，是我心中的一種幸運(yùn)。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深深感受到了藝術(shù)的魅力，同時(shí)也獲得了諸多寶貴的心得體會。以下將以五個(gè)方面，分段介紹我的學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課的心得體會。
第一段：開拓了視野，提升審美能力。
學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課，對我來說是一次完全不同的體驗(yàn)。在這門課中，我接觸了各種繪畫、音樂、戲劇等藝術(shù)形式。通過仔細(xì)觀察和感受，我漸漸學(xué)會了如何品味和欣賞藝術(shù)作品。在課堂上，我們經(jīng)常會對一幅畫作或一首音樂進(jìn)行深入的分析和解讀。這樣的學(xué)習(xí)讓我能夠從更深層次上理解藝術(shù)家的意圖和作品背后蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵。這一系列的學(xué)習(xí)不僅開拓了我的視野，提升了我的審美能力，更讓我學(xué)會了用心去感受和理解生活中的美。
第二段：提升了創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
藝術(shù)是一種表達(dá)情感和思想的方式。學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課，讓我接觸到了不同表達(dá)方式的藝術(shù)作品，也學(xué)會了如何用藝術(shù)的方式表達(dá)自己。在繪畫課上，我學(xué)會了運(yùn)用各種畫筆、色彩和構(gòu)圖技巧，將自己的觀察和感受通過繪畫表達(dá)出來。在音樂課上，我掌握了一些基本的音樂理論和演奏技巧，用自己喜歡的樂曲演奏來表達(dá)內(nèi)心的情感。這些學(xué)習(xí)不僅提升了我的創(chuàng)造力，也加強(qiáng)了我的表現(xiàn)力，讓我能夠更好地用藝術(shù)的方式與他人交流和溝通。
第三段：培養(yǎng)了耐心和細(xì)致。
學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課需要細(xì)心觀察和深入思考。在繪畫課上，我發(fā)現(xiàn)每一幅畫作都要求我們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去細(xì)致描繪。繪畫是一種需要耐心和細(xì)致的藝術(shù)形式，每一筆每一畫對于最終的作品質(zhì)量都起著重要的作用。在音樂課上，我也發(fā)現(xiàn)演奏樂曲需要不斷的練習(xí)和調(diào)試，沒有一遍又一遍的練習(xí)，就不可能達(dá)到良好的演奏效果。這些學(xué)習(xí)過程讓我養(yǎng)成了耐心和細(xì)致的習(xí)慣，也培養(yǎng)了我的堅(jiān)持不懈的精神。
第四段：增強(qiáng)了自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
在藝術(shù)選修課上，我不僅要進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作，還需要和同學(xué)們一起進(jìn)行合作。在繪畫課上，我們經(jīng)常組成小組共同完成一幅大型的藝術(shù)作品。在合作的過程中，我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同解決問題，最終完成了一幅可以展示的作品。這樣的合作不僅增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也增強(qiáng)了我的自信心。另外，通過班級的藝術(shù)展覽和演出，我還有機(jī)會和其他同學(xué)們一起展示自己的成果，這讓我更加自信并且深刻地感受到了藝術(shù)的力量。
第五段：培養(yǎng)了對生活的熱愛和美的追求。
通過學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課，我逐漸明白了藝術(shù)對于生活的重要性。藝術(shù)不僅能夠讓我感受到美，也能夠讓我用美去改變自己和世界。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課，我不僅學(xué)到了專業(yè)技巧，還懂得了如何用藝術(shù)的方式去欣賞生活中的美好。我覺得自己的生活變得更加有趣，也更加有意義。我渴望用自己的作品去傳遞美，影響他人，這讓我對未來充滿了希望和熱愛。
總之，學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課是我人生中一次難忘的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)，我開拓了視野，提高了審美能力，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，增強(qiáng)了耐心和細(xì)致，鍛煉了自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更重要的是，培養(yǎng)了對生活的熱愛和美的追求。我深信，這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷將成為我一輩子寶貴的財(cái)富。
選修籃球課的心得體會篇十二
隨著現(xiàn)代人生活水平的提高，健康成為了人們越來越關(guān)注的話題。同時(shí)，瑜伽作為一種健身方式，也吸引了越來越多的人進(jìn)行嘗試。我選擇了選修瑜伽課程，不僅是為了保持身體健康，更是獲得內(nèi)心的寧靜與放松。
第二段：課程內(nèi)容。
選修瑜伽課程的內(nèi)容十分豐富。除了日常的基本體式，還有各種流派瑜伽的精品課程，包括哈他瑜伽、陰瑜伽、流瑜伽等等。每節(jié)課前，老師都會為我們介紹當(dāng)天的內(nèi)容并讓我們進(jìn)行呼吸、身體放松等輔助體式的練習(xí)。
第三段：收獲與體驗(yàn)。
在選修瑜伽課程的過程中，我收獲了很多。首先是身體的變化，我的身體更加柔軟有力，容易放松與調(diào)整。其次，瑜伽的練習(xí)使我更加專注和冥想，增強(qiáng)了我的心理素質(zhì)。最后，在同學(xué)們的陪伴下，每節(jié)課都是一次放松與沉淀。
第四段：瑜伽帶給我的生活。
瑜伽并不只是一種運(yùn)動，它更是一種生活方式。通過瑜伽，我學(xué)會了如何去控制情緒，更好地與家人和朋友相處。瑜伽也讓我意識到自己所要追求的內(nèi)在平衡和和諧，幫助我探索并找到自己的內(nèi)心真實(shí)。
第五段：結(jié)語。
通過選修瑜伽課程，我獲得了身體上的放松與平衡，同時(shí)也讓我的生活更加有意義和豐富。我相信通過持之以恒的練習(xí)和內(nèi)心不斷地探索，我會得到更深層次的瑜伽體驗(yàn)。我想把瑜伽帶到我的生活中，成為我健康、快樂的重要組成部分。
選修籃球課的心得體會篇十三
籃球是一項(xiàng)既刺激又有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動項(xiàng)目，越來越多的人加入了這個(gè)大家庭。然而，只有了解籃球的規(guī)則和技巧，才能在比賽中表現(xiàn)出色。因此，一個(gè)好的籃球說課是非常必要的。最近，我參加了一次籃球說課的講座，并對自己和其他人的表現(xiàn)進(jìn)行了反思，有了一些體會和收獲。
一個(gè)好的籃球說課需要有良好的開端、中間和結(jié)尾。在開端，老師需要引起學(xué)生的興趣，并讓他們對籃球的歷史、背景、規(guī)則有一定的了解。在中間，老師需要讓學(xué)生逐漸了解籃球的技巧和戰(zhàn)術(shù)，并提高他們的動手能力。在結(jié)尾，通過分享一些籃球成功的故事和經(jīng)驗(yàn)，鼓舞學(xué)生的士氣，讓他們感受到籃球勝利的喜悅和重要性。
第二段，介紹個(gè)人的體驗(yàn)和收獲。
在這次講座中，我深深地體會到了籃球說課的三個(gè)基本要素：興趣、能力、動手。對于興趣，我認(rèn)為老師需要用一些新穎的方式來引起學(xué)生興趣，比如運(yùn)用故事，視頻，游戲等。對于能力，老師需要注重學(xué)生的參與和激勵(lì)，降低要求的難度和提高練習(xí)的效率。對于動手，老師應(yīng)該讓學(xué)生自己創(chuàng)造，舉行一些討論，小組活動等，讓學(xué)生在動手中提高思維能力和積極性。
第三段，分析其他人的表現(xiàn)。
在聽其他人的說課，我也學(xué)到了很多。有些人在開端的時(shí)候引入了自己的經(jīng)歷，讓我們對籃球有更深入的認(rèn)識；有些人在中間的時(shí)候講得非常詳細(xì)，并且特意強(qiáng)調(diào)了常見誤區(qū)和技巧要點(diǎn)；有些人在結(jié)尾的時(shí)候分享了一些籃球名人的成功經(jīng)歷，細(xì)節(jié)把握得非常好，讓大家感受到了籃球的勝利。這也讓我明白，一次好的籃球說課應(yīng)該是多個(gè)要素綜合起來的，我們要注重培養(yǎng)多方面的能力。
籃球說課作為籃球教學(xué)的重要一環(huán)，具有極高的教學(xué)效用。通過籃球說課，不僅可以讓學(xué)生從規(guī)則到技能的全面了解，還可以提升學(xué)生的領(lǐng)袖才能，增加他們的決策和協(xié)作能力，并且培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神，提高自信和競爭意識。這些不僅對學(xué)生將來的籃球生涯有幫助，也將對他們將來的職業(yè)發(fā)展帶來積極影響。
作為熱門的體育項(xiàng)目，籃球也是人們越來越關(guān)注的領(lǐng)域。在未來，我相信籃球說課將會更加精細(xì)完美，吸引更多的人參與。隨著科技和教育的發(fā)展，籃球說課的方式也將越來越多樣化和創(chuàng)新化，配合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，遠(yuǎn)程講授，線上答疑，智能化交互等等，將對學(xué)生的教育有更大的提高和幫助。
總而言之，籃球說課不僅僅是教學(xué)的一個(gè)部分，更是一種育人的過程。通過此次講座和反思，我深刻認(rèn)識到了它的重要性。相信在不斷的實(shí)踐和努力中，我會越來越富有經(jīng)驗(yàn)和技能，會成為一位更好的籃球教練。
選修籃球課的心得體會篇十四
過幾天的初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)，我受益匪淺，感受很多。近幾年來，伴隨著新的課程改革的實(shí)施，教材內(nèi)容也不斷變化，為了適應(yīng)這一變化改革的趨勢，我在教學(xué)理念和教學(xué)方法上也發(fā)生了相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也產(chǎn)生了一些困惑和疑問。而恰在這樣的時(shí)候，培訓(xùn)班開課了，我十分榮幸的成為了其中的一名成員。 在培訓(xùn)期間，我克服了家庭、生活上和工作中的各種困難，每天準(zhǔn)時(shí)到校，在課堂上我們認(rèn)真聆聽了一些數(shù)學(xué)專家、教授和名師的講座和講課，讓我更加深入理解和掌握新課程的理念，提高了對新課程的認(rèn)識. 下面是我這幾天培訓(xùn)的一些粗淺的體會：
一.經(jīng)過專家的講解，使我清晰地認(rèn)識到初中數(shù)學(xué)新課程的大致內(nèi)容。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我清楚地認(rèn)識到初中數(shù)學(xué)新課程內(nèi)容的增減與知識的分布。使我不僅要從思想上認(rèn)識到初中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識儲備上為初中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會的發(fā)展與需求的。哪些是中考必考內(nèi)容，哪些是選講內(nèi)容，應(yīng)該分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫，不至于面對新問題產(chǎn)生陌生感和緊張感。通過學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識到初中數(shù)學(xué)新課程的組成模塊及知識點(diǎn)，明白了各知識點(diǎn)之間又有的聯(lián)系與區(qū)別。對于課程必須講深講透，對于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。初中數(shù)學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn)。
二. 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識到整體把握初中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用法。
整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對初中數(shù)學(xué)新課程，提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有清晰地認(rèn)識并把握好數(shù)學(xué)的主線，才能更好地將知識有機(jī)地聯(lián)系起來。較好的整體把握初中數(shù)學(xué)新課程、清晰地認(rèn)識并把握好數(shù)學(xué)的主線，對于一個(gè)初中數(shù)學(xué)教師是非常有必要的，也是非常有意義的。
三、通過老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到應(yīng)該如何把握中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。
通過專家的經(jīng)典點(diǎn)評剖析，明白了怎樣才能突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng);怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過程之中。我們已經(jīng)認(rèn)識到新的中考越來越傾向于“重視基礎(chǔ)，能力立意”。 “重視基礎(chǔ)”，意思就是從最基本的知識出發(fā)。從近幾年的中考試題中不難發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的試題，追根求源，都能在課本中找到它的“根”;所謂“能力立意”，意思是說試題不是基礎(chǔ)知識的簡單堆砌，而是精心巧妙的組裝，通過這種組裝，題目就給人一種新穎、陌生感?！爸匾暬A(chǔ)，能力立意”不但是高等學(xué)府選拔人才的需要，也是莘莘學(xué)子將來從事各種工作研究和解決生活、社會問題的需要。因此，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過把握課堂教學(xué)來達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：一方面，通過我們的日常教學(xué)，能有效地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，以便升入理想的大學(xué)繼續(xù)深造;另一方面，從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為將來的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
總之， 通過此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識和理解，這無疑將對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響 。在今后的教學(xué)工作中我還會進(jìn)行不斷的反思與改進(jìn)，讓自己的教學(xué)教育工作日趨成熟。
同時(shí)，也希望以后經(jīng)常有機(jī)會參這樣加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
選修籃球課的心得體會篇十五
大學(xué)籃球課感想不得不說，這是我大學(xué)第二年的體育課，也是第二次選擇籃球課。其實(shí)理由嘛，說實(shí)話我不擅長體育項(xiàng)目，而籃球只是作為高中時(shí)代唯一的運(yùn)動方式得以保存下來。我不能會說打的很好，但是至少比其他項(xiàng)目要好一些。（如果我選擇其他的，那我體育課能否畢業(yè)還是一個(gè)大大的問題。）從某種意義上來說，我更傾向去單純的跑跳投，因?yàn)樗唵?，而且目的明確，便于操作，更沒有任何場地限制，只要重復(fù)單一的工作就可以短期內(nèi)取得重要改變。
然而籃球卻不是這樣的，他需要個(gè)人能力，包括身體素質(zhì)和各種技巧，還有團(tuán)隊(duì)配合、心理素質(zhì)等多方面的要求。說實(shí)話我不是很自信自己有足夠的能力在球場上和隊(duì)友一起取得比賽，事實(shí)上往往是有我出現(xiàn)的球隊(duì)必輸?shù)慕Y(jié)局。當(dāng)然，我依然選擇籃球課，因?yàn)槲矣X得我的體育老師張軍，讓我覺得籃球課雖然很難，但是很有意思。
巧合的是每一個(gè)教我體育的老師都是很健談的中年人，我和他們在閑暇時(shí)候總會對籃球、鍛煉、健身方面的話題有一些交流，我得到的信息也大同小異，不過非常受感染的是他們帶給我的積極、樂觀的生活態(tài)度。這或許是搞體育的人的共性吧，職業(yè)的特殊性讓他們面對的是一幫朝氣蓬勃的學(xué)生，還有不會由人為因素改變的運(yùn)動規(guī)則，這本身就是一種世界觀的簡化和提煉。然而在這樣純潔的規(guī)則運(yùn)行下，每一個(gè)體育老師想向我們傳達(dá)的都是一種“更快、更高、更強(qiáng)”生活態(tài)度。
或許看到這里你或許覺得我走題了，籃球課堂的感想為什么不聯(lián)系“傳切配合”、“三步籃”、“即興跳投”這樣的話題展開，那么我不得不說，我理解的體育，我從籃球課堂中看到的運(yùn)動精神可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些?！吧谟谶\(yùn)動”，運(yùn)動不僅僅是一切事物本質(zhì)特征，也是為我們從現(xiàn)象看到本質(zhì)的提供了一種必然。我們不跑動，就不知道能不能救到球；我們不上籃，就不知道什么位置該起跳什么階段應(yīng)出手。
我是安徽人，但是我不會唱黃梅戲，有什么不可以呢？這不影響我愛我家鄉(xiāng)。我是地球人，我從來沒有去過月球，有什么不可以呢？這不影響我賞風(fēng)賞月。
同樣的，我選擇了籃球課堂，但是我打得不好，那又如何呢？我依然愛著運(yùn)動，就像流淌在我血液中的氧氣一樣：沒有它，片刻不行。
選修籃球課的心得體會篇十六
籃球作為一項(xiàng)體育運(yùn)動項(xiàng)目，在我國已經(jīng)深入人心，并且隨著全民健身的推廣，越來越受到人們的關(guān)注。在教育中，籃球也作為一種常用的教學(xué)手段，被廣泛應(yīng)用于中小學(xué)體育教學(xué)的實(shí)踐中。說課是體育教學(xué)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，通過對教材的解讀以及教學(xué)方法的闡述，能夠幫助到教師更好地進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果。然而，目前實(shí)際情況下，籃球說課存在諸多不足，需要對其進(jìn)行反思與改進(jìn)。
首先，籃球說課存在著時(shí)間分配不合理的問題。由于籃球教學(xué)涉及到許多環(huán)節(jié)，如基本技術(shù)的講解、技能訓(xùn)練以及比賽模擬等，因此在時(shí)間分配上需要有合理的安排。但是實(shí)際上，由于教學(xué)計(jì)劃的制定不夠周密，許多籃球說課時(shí)間分配不合理，導(dǎo)致在教學(xué)過程中無法完成全部內(nèi)容，影響了教學(xué)效果。其次，籃球說課存在著教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)和過于簡單的問題。許多老師在講解籃球技巧時(shí)，往往過分強(qiáng)調(diào)基本技術(shù)訓(xùn)練，而對比賽策略和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的講解則相對較少。此外，許多老師總是將教學(xué)內(nèi)容講解得過于簡單，導(dǎo)致學(xué)生們?nèi)狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，無法將講解內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。
第三段：反思與思考。
如何改進(jìn)籃球說課的問題，提高籃球教學(xué)效果呢？筆者認(rèn)為，首先需要在教學(xué)計(jì)劃上下功夫，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和時(shí)間分配，針對籃球教學(xué)的不同環(huán)節(jié)進(jìn)行分配，合理利用課程時(shí)間。其次，籃球說課內(nèi)容的講解需要更加細(xì)致、詳細(xì)，尤其是對于比賽策略和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的講解需要更加充分。另外，學(xué)生在籃球教學(xué)中的實(shí)踐，也需要給予更多的關(guān)注。教師們應(yīng)該利用小組賽、比賽模擬等方式，更充分地讓學(xué)生運(yùn)用課上所學(xué)內(nèi)容，提高實(shí)踐能力。
為了將上述反思與思考轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果，本人嘗試了一些基于這些觀點(diǎn)的教學(xué)實(shí)踐。例如，在時(shí)間分配上，筆者在教學(xué)計(jì)劃中明確指出了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間要求，并且在課堂上積極與學(xué)生互動，確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到更充分的體驗(yàn)教學(xué)的機(jī)會。在內(nèi)容講解上，筆者更注重將籃球比賽策略和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的知識傳遞給學(xué)生，并針對主要基礎(chǔ)技術(shù)進(jìn)行詳細(xì)的講解。同時(shí)，在實(shí)踐中，筆者充分利用課外時(shí)間，讓學(xué)生參加籃球比賽、練習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生能夠更多地接觸和感受籃球，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。
筆者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，新的教學(xué)思路和方法的探索對于籃球說課的質(zhì)量提升有重要的作用。教師們應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的籃球教學(xué)計(jì)劃，避免盲目模仿傳統(tǒng)的教學(xué)方式。在籃球說課過程中，教師應(yīng)該更加注重教學(xué)效果的調(diào)查和總結(jié)，不斷改善自己的教學(xué)方法和技能，推進(jìn)籃球教學(xué)的全面發(fā)展。最后，籃球說課的成功需要教師不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)和反思，結(jié)合案例分析和新興的教學(xué)理念，讓籃球說課不斷發(fā)展和進(jìn)步。
選修籃球課的心得體會篇十七
籃球作為全民喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目，不僅能鍛煉身體，十分有益健康，也能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。而籃球教學(xué)是培養(yǎng)年輕學(xué)生體育興趣和發(fā)展體育特長的重要途徑?；@球說課是體育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，它在具體落實(shí)運(yùn)動技能教學(xué)過程中，通過講解和演示，指導(dǎo)學(xué)生明確目標(biāo)，激發(fā)興趣，提升動作水平。在這個(gè)過程中，我也通過反思不斷地完善自己的籃球說課教學(xué)方法，收獲了許多寶貴的心得。
一、準(zhǔn)備充分，技能要素講解清晰。
籃球說課的前期準(zhǔn)備非常重要。作為教師在給學(xué)生講解技能要素和動作要領(lǐng)的時(shí)候，要有一套詳細(xì)的教案，把每個(gè)細(xì)節(jié)都講得清晰明了，以便學(xué)生更好地理解和模仿。我在這方面做得比較充分，不僅查閱教材資料，還通過自學(xué)、觀察國內(nèi)外籃球明星和專業(yè)教練的教學(xué)錄像，在教學(xué)上有所收獲。在教學(xué)過程中，我注重將籃球技巧講解得簡單易懂，讓學(xué)生能夠很快上手，并配合圖示演示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
二、高質(zhì)量演示，實(shí)現(xiàn)身教不言傳。
籃球說課的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)是演示。教師的演示不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠給他們樹立典范示范，讓學(xué)生通過自己的觀察、體驗(yàn)和實(shí)踐逐步掌握技能。所以，教師在做演示的時(shí)候，一定要形象、準(zhǔn)確、流暢。我在這方面也有所體會，在演示動作時(shí)，我盡量將動作細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)表現(xiàn)得非常清晰和準(zhǔn)確，注重細(xì)節(jié)和步驟的展示，讓學(xué)生能夠更好地模仿。同時(shí)，我也盡量減少自己的語言解析，做到身教不言傳，而學(xué)生則能夠根據(jù)自己的感受，更好地掌握技能要領(lǐng)。
三、差異化教學(xué)，注重個(gè)性發(fā)展。
每個(gè)人的身體、智力、學(xué)習(xí)能力都有所不同，不同個(gè)體之間的差異是學(xué)生在學(xué)習(xí)中面臨的現(xiàn)實(shí)。因此，在籃球說課教學(xué)過程中，教師需針對學(xué)生差異化需求，根據(jù)不同學(xué)生的水平、興趣、天賦、性格等特點(diǎn)，采用針對性的教育方法，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，推進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。我意識到這一點(diǎn)后嘗試進(jìn)行了個(gè)性化差異化教學(xué)，例如，使用評估工具，進(jìn)行技能分級教學(xué)；組織小組活動，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識；以小組為單位對對抗進(jìn)行分析，找出問題并加以解決等等，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更為深入。
四、鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生社交。
籃球是一項(xiàng)對個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作都有要求的運(yùn)動，因此，在籃球說課教學(xué)過程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，采用小組合作、比賽和集體訓(xùn)練等多種形式，使學(xué)生之間相互交流、互相鼓勵(lì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。這樣能夠促進(jìn)學(xué)生社交及情感健康，培養(yǎng)他們的協(xié)作精神。而在實(shí)際的教學(xué)中，我也重視合作學(xué)習(xí)和小組比賽，讓學(xué)生兼?zhèn)鋫€(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的社交意識和交往能力。
五、定期維護(hù)，并持續(xù)改進(jìn)。
籃球說課教學(xué)過程中需要定期進(jìn)行維護(hù)和改進(jìn)，不斷完善教學(xué)方案、更新教材、優(yōu)化教學(xué)方法、完善學(xué)科評價(jià)機(jī)制，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用。通過不斷地反思和改進(jìn)，可以進(jìn)一步提高耐心和細(xì)致性，增進(jìn)學(xué)生和教師的互動，使得籃球說課教學(xué)體系更加完備、更加優(yōu)秀。
總之，在籃球說課教學(xué)這個(gè)微小的環(huán)節(jié)中，我也得到了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識到籃球說課的性質(zhì)和特點(diǎn)。通過不斷的改革創(chuàng)新，在教學(xué)方法和實(shí)踐中取得了較好的成績。我會在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和體育健康，讓學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)，真正的愛上籃球，更好地投入到體育教育與訓(xùn)練事業(yè)中。
選修籃球課的心得體會篇十八
晃眼間，一個(gè)學(xué)期又即將過去了。對于大學(xué)生職業(yè)核心競爭力這門選修課程，我是很喜歡它的，還記得老師在上第一節(jié)課的時(shí)候，仿佛就在昨天，場面還是那樣的清晰；特別是從老師制定了嘉應(yīng)學(xué)院在整個(gè)廣東省的排名表中，老師講到嘉應(yīng)學(xué)院連年來排名逐漸上升，還講到嘉應(yīng)是性價(jià)比最高的大學(xué)！嘉應(yīng)是我們不二的選擇。
我還是第一次通過網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)課程，老師讓我體驗(yàn)到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程是多么的便利，而且最主要的是時(shí)間不受限制、屬自由型，你只要在每個(gè)星期內(nèi)完成老師分布的任務(wù)就好了。所以老師在每個(gè)星期的第一天都會把相關(guān)的任務(wù)上傳到博客；然后我們只要登錄進(jìn)去，在課程鏈接的地方下載課件來看，有不懂的就在論壇上發(fā)表，之后老師會在論壇上幫你解答問題，這樣真的是太方便了。
從博客上下載的課件，基本上我都看了，那些內(nèi)容對我現(xiàn)在來說非常的有用，尤其是社交禮儀這節(jié)課。課件中講到大學(xué)生的一些必備的常識，如交往禮儀之自我介紹、介紹者、握手、名片等；還有就是社會實(shí)踐之儀表禮儀，這些對我們大二的學(xué)生來說，現(xiàn)在掌握一定的禮儀技巧是必要的，可以為畢業(yè)面試做好準(zhǔn)備，同時(shí)也學(xué)習(xí)平常的交往禮儀的重要性，從而提升了我個(gè)人的文化修養(yǎng)、以及道德修養(yǎng)。促進(jìn)了我的全面發(fā)展。
選修籃球課的心得體會篇一
籃球作為一項(xiàng)全面發(fā)展身體素質(zhì)的運(yùn)動項(xiàng)目，一直備受青少年喜愛。我有幸選修了學(xué)校開設(shè)的籃球選修課程，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我不僅提升了自己的籃球水平，還收獲了許多寶貴的心得與體會。
籃球選修課的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識、協(xié)作精神以及身體素質(zhì)。在這門課程中，我們通過不斷的訓(xùn)練和比賽，培養(yǎng)和提高自己的籃球技能。同時(shí)，籃球這項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動也讓我們體驗(yàn)到合作和團(tuán)結(jié)的重要性。通過與隊(duì)友們共同努力、默契配合，我們不僅實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值，也取得了團(tuán)隊(duì)的勝利。
第二段：籃球訓(xùn)練的辛苦與快樂。
籃球選修課程所提供的訓(xùn)練內(nèi)容非常豐富多樣，包括籃球基本功訓(xùn)練、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練以及體能訓(xùn)練等。在訓(xùn)練過程中，我們要面對長時(shí)間的跑動、跳躍和扣籃等高強(qiáng)度的鍛煉，這往往是一種辛苦而漫長的過程。然而，正是這種訓(xùn)練才讓我們感受到了籃球的樂趣和成就感。每當(dāng)我們成功完成一次投籃，或者在比賽中幫助團(tuán)隊(duì)取得一分，我們都能感受到訓(xùn)練的價(jià)值和快樂。
第三段：運(yùn)動中的團(tuán)隊(duì)合作。
籃球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都扮演著重要的角色。在訓(xùn)練和比賽中，我們要相互配合，互相信任，才能取得好的成績。籃球教會了我如何與他人合作，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，如何尊重他人的意見和決策。通過這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會了傾聽他人的聲音，團(tuán)結(jié)他人，形成一個(gè)緊密的集體，這對于今后的學(xué)習(xí)和工作都是非常重要的。
第四段：籃球培養(yǎng)的堅(jiān)持與毅力。
籃球訓(xùn)練并不是一蹴而就的，它需要長時(shí)間的堅(jiān)持和毅力。在籃球選修課中，我們每天都要進(jìn)行長時(shí)間的訓(xùn)練，不斷地重復(fù)動作，不斷地調(diào)整和改進(jìn)自己的技術(shù)。這需要我們具備堅(jiān)持不懈的精神和毅力。通過籃球訓(xùn)練，我明白了只有堅(jiān)持不懈、不放棄，才能獲得真正的進(jìn)步和提高。
第五段：籃球?qū)ξ椅磥淼挠绊憽?BR> 籃球選修課程不僅僅是一門課程，它對我未來的影響深遠(yuǎn)。通過籃球，我不僅為自己增添了一項(xiàng)身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了自信和積極的心態(tài)。在籃球訓(xùn)練和比賽中，我學(xué)會了面對困難，勇敢挑戰(zhàn)自己；學(xué)會了傾聽、尊重和理解他人。這些都是我未來生活中所需要的品質(zhì)和能力。
籃球選修課程給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會，在鍛煉身體的同時(shí)，培養(yǎng)了我許多與人相處和合作的能力。通過這門課程，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量以及用心去追求自己的夢想的重要性。我相信，這些在籃球選修課程中所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生，并在我的未來道路上發(fā)揮重要的作用。
選修籃球課的心得體會篇二
最終，隨著考試成績的出爐，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)臨時(shí)告下了一段尾聲，這么多的成績里面，我最關(guān)懷也是最擔(dān)憂的一門就是我的籃球體育課了。
由于我的籃球真的是太差了甚至到不懂得地步，所以我特殊怕籃球課掛科了，要是掛了的話，我的績點(diǎn)就會收到影響，也會拿不到這一年的獎學(xué)金了。幸好，成績算不錯(cuò)，平常分a+，考試分a，最終分?jǐn)?shù)是a，感謝體育教師不掛科之恩。說實(shí)話，我最開頭是沒有想過體育課選籃球的，由于我不會，所以一般選的都是網(wǎng)球，但是在開學(xué)的時(shí)候網(wǎng)不好，網(wǎng)球沒了，只能退而求其次選了籃球。
或許是由于自己不會籃球吧，所以上體育課非常的專心，比之前幾個(gè)學(xué)期上網(wǎng)球課的時(shí)候仔細(xì)多了。由于之前都沒有怎么接觸過籃球，只是看別人玩過籃球，所以根本都是處于零根底，所以剛剛上課的時(shí)候，沒少丟丑。我選的這一節(jié)籃球課還是有不少的女生的也許男女比例四比一吧，并不是我想的只有幾個(gè)女生。體育課上大局部的男生都是會打籃球的，所以我作為一個(gè)男生在上課的時(shí)候，一個(gè)一分球都投不進(jìn)去還是挺為難的'，而且旁邊還有那么多的女同學(xué)在看著，更為難了。不過，后面接觸多了，還是漸漸習(xí)慣了。第一節(jié)課的時(shí)候，都是老生常談的自我介紹，之后我就是讓我們自由發(fā)揮，由于不想站在那里不練球被教師看著扣我的分，所以拿著球去試了下，沒投進(jìn)去……為難。到了其次節(jié)課的時(shí)候，教師最終講課了，不是我想的那樣講的特殊專業(yè)，而是比擬根底的，確定是考慮到我們有許多人不會吧。通過教師的講解，加上后面的示范，我這才略微好了一點(diǎn)。由于可怕平常分不好，所以我也厚著臉皮去跟他們打球好的玩，這才漸漸地球技好了一點(diǎn)，一個(gè)學(xué)期下來，我竟然喜愛上了籃球?挺奇妙的。
這個(gè)學(xué)期的籃球課，讓我知道了為什么有那么多的人喜愛看籃球競賽，為什么有那么多的人追捧nba，原來在運(yùn)動場上面揮灑自己的汗水的時(shí)候真的是特殊的爽，盡管打一場球賽下來會特比的累，但是看到自己贏球的時(shí)候真的會特殊有驕傲感。在賽場上的每一個(gè)比分不是一個(gè)數(shù)字，而是這個(gè)團(tuán)隊(duì)里面每一個(gè)人的汗水積累出來的，是全部人的團(tuán)結(jié)協(xié)作得到的東西。
這個(gè)學(xué)期的籃球課，讓我不僅僅收獲到了熬煉，還讓我對籃球有了更多的興趣，讓我明白了競賽的樂趣，挺棒的體驗(yàn)!
選修籃球課的心得體會篇三
第一段：引入籃球課程的背景和重要性（200字）。
近年來，籃球運(yùn)動在中國的普及程度越來越高，不僅成為了一項(xiàng)受眾廣泛的體育運(yùn)動，還被納入了學(xué)校的課程之中。在我所在的學(xué)校，我們有幸能夠選修籃球課程，這個(gè)經(jīng)歷對我來說無疑是一次寶貴的機(jī)會?；@球課程的開設(shè)不僅有助于我們了解這項(xiàng)運(yùn)動的基本知識和技巧，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識和集體榮譽(yù)感。在這篇文章里，我將分享我在選修籃球課程中的心得體會。
第二段：體驗(yàn)籃球課程帶來的快樂和挑戰(zhàn)（200字）。
選修籃球課程讓我感受到了運(yùn)動的快樂和挑戰(zhàn)。首先，我通過籃球課程學(xué)習(xí)到了許多基本的籃球動作和技巧，比如運(yùn)球、投籃、傳球等。有了這些技能的支撐，我在球場上的表現(xiàn)得到了改善，打得更加得心應(yīng)手。籃球課程還提供了各種對抗性的練習(xí)和比賽，讓我能夠與隊(duì)友們一起奮力拼搏。尤其是在團(tuán)隊(duì)比賽中，我體會到了協(xié)作的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的樂趣，這種體驗(yàn)讓我更深刻地理解到集體榮譽(yù)感的意義。
第三段：籃球課程的啟迪和激發(fā)（200字）。
選修籃球課程不僅讓我體驗(yàn)到了運(yùn)動的樂趣，還啟迪和激發(fā)了我的個(gè)人潛力。通過參與籃球訓(xùn)練，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的身體素質(zhì)得到了明顯提高，體力和耐力明顯增強(qiáng)，同時(shí)，我也學(xué)會了更好地掌控身體，提高協(xié)調(diào)性。更重要的是，籃球課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識和領(lǐng)導(dǎo)才能。在訓(xùn)練和比賽中，我們需要相互配合，制定戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)默契，這不僅需要個(gè)人的技術(shù)能力，還需要處理人際關(guān)系和激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力。
第四段：籃球課程對我的成長和價(jià)值觀的影響（200字）。
選修籃球課程在促進(jìn)我的身體健康的同時(shí)，也對我的成長和價(jià)值觀產(chǎn)生了積極的影響。首先，籃球課程讓我深刻體會到了努力和付出的重要性?；@球是一項(xiàng)需要不斷練習(xí)和努力的運(yùn)動，只有用心去打磨技術(shù)和積累經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高自己的水平。其次，籃球課程培養(yǎng)了我的堅(jiān)持和毅力。在比賽中，我們常常會面臨挫折和困難，但只要保持積極的態(tài)度和不放棄的信念，就會取得成功。這種堅(jiān)持和毅力的精神也逐漸融入了我的生活和學(xué)習(xí)中。
第五段：對籃球課程的建議和總結(jié)（200字）。
通過選修籃球課程，我收獲了諸多的快樂和成長，同時(shí)也明白了籃球運(yùn)動的魅力和意義。然而，我也希望能夠在籃球課程中得到更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和挑戰(zhàn)。建議學(xué)?？梢栽黾痈嗟幕@球訓(xùn)練時(shí)間和比賽機(jī)會，以豐富我們的籃球經(jīng)驗(yàn)，提高我們的技術(shù)水平?？偟膩碚f，選修籃球課程是一次非常寶貴的機(jī)會，我將會繼續(xù)努力，把籃球運(yùn)動融入到我的生活中，并將這種積極向上的精神傳遞給他人。
（總字?jǐn)?shù)：1000字，其他用于調(diào)整詞數(shù)分配）。
選修籃球課的心得體會篇四
籃球本來就是我比較喜歡的一種運(yùn)動，由于網(wǎng)球可的飽滿就選了籃球，可以說是半自愿地進(jìn)了籃球班。雖然我所在的班只有我一個(gè)進(jìn)了這個(gè)籃球班，可是我也不覺得孤獨(dú)。在籃球班認(rèn)識了不少志同道合，興趣相投的同學(xué)，同時(shí)也接觸了各種籃球水平的人，有的是院隊(duì)的，技術(shù)好打得帥帥的，有的被迫進(jìn)入籃球班，打起球來感覺肢體不協(xié)調(diào)，動作怪異，參差不齊是這個(gè)班的最大特點(diǎn)。
經(jīng)過一學(xué)期在籃球班對籃球的學(xué)習(xí)，感覺有進(jìn)步了，運(yùn)球的姿勢動作比以前更加的規(guī)范，也比以前更加地穩(wěn)，球感也比以前好了。令我興奮的是終于學(xué)會了兩部半上籃的動作，雖然還不是很熟練，還不能再實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用這個(gè)技術(shù)?？墒俏艺J(rèn)為最大的收獲還不這些技術(shù)上上的`進(jìn)步，而是團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，克服了心理障礙和感受到了籃球帶給我的快樂。在男女混打的三人籃球賽中，每個(gè)人都有上場的機(jī)會，而由于女生中球得分較高，男生樂于傳球給女生，有些球隊(duì)還會運(yùn)用單檔的戰(zhàn)術(shù)，擋住敵隊(duì)的女生，以便自己隊(duì)的女生帶球進(jìn)籃低、投籃。而女生在遇到困難時(shí)，如被敵隊(duì)女生擋住，男生會指導(dǎo)鼓勵(lì)女生或者女生會傳球給男生，形成了一種團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)了合作精神。同時(shí)，在這共同奮斗的過程中，感受到了籃球的樂趣和魅力。就我個(gè)人而言，我以前帶球，如果看到有人攔截便會擔(dān)憂球被人搶走而立即停下，抱住球，然后穩(wěn)下來再傳球，而課上的實(shí)戰(zhàn)由于隊(duì)里的男生要勇敢地自己帶球，于是我便嘗試過人，成功了，樹立了信心，克服了心理障礙。所以我覺得實(shí)戰(zhàn)是最的我最喜歡的學(xué)習(xí)方式，輕松愉悅，收獲多。
選修籃球課的心得體會篇五
籃球作為一項(xiàng)廣受歡迎的運(yùn)動項(xiàng)目，一直以來備受人們青睞。在大學(xué)期間，我有幸選修了籃球課程，并從中收獲了很多。通過這門課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我不僅加深了對籃球的認(rèn)識和了解，更重要的是，它對我的身心健康和團(tuán)隊(duì)合作精神產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在籃球選修中，我領(lǐng)悟到了堅(jiān)持、合作、拼搏和分享的重要性。
首先，籃球選修課程讓我明白了堅(jiān)持的重要性?；@球是一項(xiàng)需要持久耐力和毅力的運(yùn)動項(xiàng)目，只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能提高個(gè)人技戰(zhàn)術(shù)水平。在日常的訓(xùn)練中，我學(xué)會了克服困難和挫折，每一次的進(jìn)步都需要付出不斷努力和堅(jiān)持不懈的汗水。通過不斷鍛煉和實(shí)踐，我的籃球水平逐漸提高，我也在堅(jiān)持中體會到了成功的喜悅。
其次，籃球選修課程加深了我對團(tuán)隊(duì)合作的理解?；@球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員在比賽中都發(fā)揮著重要的作用。通過和隊(duì)友們的默契配合和互相扶持，我們才能在場上發(fā)揮出最佳水平。在課程中，教練注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識，鼓勵(lì)我們互相幫助，共同進(jìn)步。在比賽中，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能取得勝利。
再次，籃球選修課程教會了我拼搏的精神。在比賽中，盡管遇到困難和挑戰(zhàn)，但我始終不放棄，全力以赴。這讓我明白，只有面對困難時(shí)堅(jiān)持拼搏，才能突破自我，取得突破。拼搏不僅是對自己的挑戰(zhàn)，更是對自己潛力的釋放。在籃球選修課程中，我切實(shí)感受到了拼搏的力量，這種精神將伴隨我一生。
最后，籃球選修課程讓我體驗(yàn)到了分享的快樂。在隊(duì)友間的互動中，我們不僅分享了籃球技巧和經(jīng)驗(yàn)，更分享了成功的喜悅和失敗的教訓(xùn)。這種分享不僅增進(jìn)了彼此之間的友誼，也讓我明白了分享帶來的樂趣和滿足感。在比賽中，我也學(xué)會了將自己的個(gè)人利益放在團(tuán)隊(duì)利益之前，舍小我針對大我，共同為勝利而努力。
總之，籃球選修課程給予了我很多，不僅豐富了我的大學(xué)生活，更塑造了我的價(jià)值觀和人生觀。通過堅(jiān)持、合作、拼搏和分享，我在籃球選修中得到了成長和收獲。這門課程不僅教會了我籃球技巧，更重要的是培養(yǎng)了我的品格和精神。我相信，無論是在籃球場上還是在生活中，這種精神和經(jīng)驗(yàn)都會伴隨我，讓我更好地面對挑戰(zhàn)和困難。
選修籃球課的心得體會篇六
籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動，它既需要個(gè)人的能力，更需要隊(duì)友之間的默契與配合。在大學(xué)校園里，女生籃球隊(duì)是一支特別的隊(duì)伍，她們以自己專業(yè)學(xué)科的腳步為基礎(chǔ)，通過籃球運(yùn)動鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，并培養(yǎng)了良好的集體合作精神。在我上過的女籃球選修課上，我從中獲得了很多的體驗(yàn)與收獲。
一、籃球運(yùn)動讓我更加健康。
在我參加女籃球選修課前，我曾經(jīng)長時(shí)間地沉迷于手機(jī)游戲和自己的專業(yè)學(xué)科學(xué)習(xí)，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。通過女籃球選修課的課程，我每周能夠閑暇的時(shí)間去大學(xué)的籃球場上運(yùn)動，在運(yùn)動中充實(shí)自己的身體，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。每周的壓力也因此得到釋放，身心都變得更加的健康活力。
二、籃球運(yùn)動培養(yǎng)了我的自信與勇氣。
我的身形不高，從小學(xué)開始就不敢與人競技，同時(shí)我曾經(jīng)因?yàn)椴桓覈L試新的事物，導(dǎo)致很多機(jī)會都在我身邊飄逸而去。女籃球選修課的出現(xiàn)，讓我有了一個(gè)樹立信心，增強(qiáng)勇氣的機(jī)會。隊(duì)友與教練提供的幫助更是讓我全身心地融入到這個(gè)大家族里面，隨著比賽場上的表現(xiàn)越來越好，我也對自己變得更加有信心了。
三、籃球運(yùn)動讓我更加團(tuán)結(jié)合作。
參加女籃球選修課讓我結(jié)交了很多志同道合的朋友，我們一起訓(xùn)練、打球和交流。在共同的使命下，我和隊(duì)友們每天早晨都期待著到達(dá)訓(xùn)練場地，磨練技巧、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力。在籃球場上，我們彼此信任，相互信賴，更加珍惜著同一戰(zhàn)線上每個(gè)人的努力。
四、籃球運(yùn)動讓我更加堅(jiān)強(qiáng)與淡定。
籃球運(yùn)動是一項(xiàng)既有技術(shù)性又有競技性的運(yùn)動項(xiàng)目，需要高度集中的注意力和極大的體能耐力。每周的訓(xùn)練為我們提供了越來越多堅(jiān)韌、保持淡定的機(jī)會。雖然那時(shí)候我曾對我的身體素質(zhì)的下降感到悲傷，但是在這樣的訓(xùn)練中，我感到更加堅(jiān)強(qiáng)，感覺到自己不再像曾經(jīng)那樣被困擾。
五、籃球運(yùn)動讓我更加真誠。
參加女籃球選修課，我們經(jīng)常會和教練、隊(duì)友交流，討論，如此多的交流更多的促使我表現(xiàn)我的真誠態(tài)度。我變得更加愿意聽取別人的建議，我們在同一條船上，并肩風(fēng)雨前行，做一個(gè)真誠可信的人，也變得更加容易了。我們相信別人，讓別人相信我們，同時(shí)也讓自己成為自己期望中的那個(gè)人。
總之，女籃球選修課就像是讓我尋找到了自己的出路，讓我朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。在這個(gè)集體里面，我已經(jīng)感受到了籃球運(yùn)動的精神。在這個(gè)大家庭里面，我已經(jīng)變得更加健康、自信、勇敢、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)與真誠。體育運(yùn)動的精神并沒有止步于讓我更加健康，更是徹底地改變了我自己整個(gè)的人生態(tài)度。
選修籃球課的心得體會篇七
首先，選修寵物美容課程是我畢業(yè)前最好的決定之一。我之所以選擇這門課程是因?yàn)槲覍γ廊萦兄鴿夂竦呐d趣，并且我的家里還有一只可愛的小狗。在這門課程中，我學(xué)到了許多有關(guān)狗的品種、毛發(fā)的類型和長度、照顧狗的健康、用剪刀、梳子等美容用品的使用方法。
其次，我發(fā)現(xiàn)這門課程對于我的寵物狗有益處。我學(xué)會如何清洗狗的皮膚和毛發(fā)、如何修剪狗的指甲、刷牙等。這些課程不僅可以使我的狗狗顯得更干凈、更整潔，更重要的是，這些課程還可以幫助我更好地接觸和觀察我的寵物，從而更好地識別和防止一些常見的寵物疾病。除此之外，我還學(xué)到了一些美容技巧，如如何修剪狗的毛發(fā)，以使它看上去更漂亮，這同樣對我的寵物非常實(shí)用。
第三，這門課程也能培養(yǎng)我的職業(yè)技能。在課堂上，我學(xué)習(xí)了許多與美容行業(yè)相關(guān)的知識和技能。這些技能包括如何使用美容工具、選擇和應(yīng)用不同的寵物用品、識別和處理寵物皮膚的問題等。我相信，這些技能不僅在美容行業(yè)是極其有用的，而且在日常照顧寵物的過程中也是必不可少的。
第四，選修這門課程還使我獲得了更多的社交機(jī)會。在寵物美容課堂上，我認(rèn)識了許多對狗和寵物有興趣的人。我們分享了彼此的想法、經(jīng)驗(yàn)和技巧，并在此基礎(chǔ)上建立了長期的友誼。此外，教授也向我們介紹了一些與寵物有關(guān)的社群，如志愿者、培訓(xùn)和研討會等，讓我們更廣泛地參與到這一領(lǐng)域中。
最后，這門課程也給了我一個(gè)機(jī)會，在我的職業(yè)生涯中擁有一些新的選擇。美容行業(yè)不僅是一個(gè)巨大的市場，而且是一個(gè)快速增長的領(lǐng)域，所以它提供了許多就業(yè)機(jī)會。通過選修這門課程，我打開了美容行業(yè)的大門，從而為自己拓寬了未來的職業(yè)道路。
總而言之，在選修了這門寵物美容選修課程后，我獲得了巨大的成長和收獲。 我學(xué)到了很多有用的技能和知識，不僅可以讓我的寵物更健康、漂亮和整潔，而且還可以為我的職業(yè)生涯帶來更多的機(jī)會。我相信這門課程對我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都是非常有用的。
選修籃球課的心得體會篇八
作為非管理專業(yè)的學(xué)生，我在大一第一學(xué)期選修了《管理學(xué)原理》，通過對管理學(xué)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，我了解到管理學(xué)的概念、管理學(xué)的發(fā)展歷程與主要理論，對管理學(xué)在日常生活中的表現(xiàn)有了更深的認(rèn)識，在此我以個(gè)人對管理學(xué)的認(rèn)識，整理出管理學(xué)原理課程論文。具體如下：
1、管理學(xué)的定義。
管理活動是伴隨人類的誕生而出現(xiàn)的一類社會活動，是人類為追求自我的生存和發(fā)展需要而產(chǎn)生的一種活動，是人類特有的現(xiàn)象，管理活動產(chǎn)生的主要原因應(yīng)歸結(jié)于人類為了戰(zhàn)勝惡劣的自然環(huán)境、兇險(xiǎn)的內(nèi)外勢力和克服自身的弱點(diǎn)，為了維護(hù)自我生存與發(fā)展的而產(chǎn)生的一種特有的群聚現(xiàn)象。
對管理學(xué)的定義有很多，如：“管理的主要目的應(yīng)該是雇主實(shí)現(xiàn)最大限度的富裕，也聯(lián)系著每個(gè)雇員實(shí)現(xiàn)最大限度的富?！薄├?“管理就是實(shí)施計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制”——法約爾;“管理就是設(shè)計(jì)和保持一種良好環(huán)境，使人在群體中高效率地完成既定目標(biāo)”——孔茨。不僅不同的研究者對管理的定義不同，就是同一研究者在不同時(shí)期也會有不同的定義。比如羅賓斯的《管理學(xué)》第11版認(rèn)為“管理指的是協(xié)調(diào)和監(jiān)督他人的工作活動，從而使他們有效率、有效果地完成工作”，而在之前的第9版中則認(rèn)為“管理是同別人一起，或通過別人使活動完成得更加有效的過程”。不同的人有不同的定義，而且似乎差別很大，難以進(jìn)行辨識。但萬變不離其宗，不同的定義所反映的客觀事實(shí)是一樣的，即在定義中都不同程度地突出了組織、目標(biāo)、人、活動、協(xié)調(diào)這樣一些與人類群聚活動密切相關(guān)的詞組，也就是管理工作應(yīng)包括的基本活動內(nèi)容。
2、管理學(xué)發(fā)展與理論。
對歷史的研究很重要，因?yàn)檫@有助于我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)今管理實(shí)踐的起源，以及認(rèn)識到什么是有效的和什么是無效的。從金字塔的建造中，我們可以看到管理實(shí)踐的早期實(shí)例。一個(gè)重要的歷史事件是亞當(dāng)—斯密的《國富論》的出版，這本著作中提出來勞動分工的好處。另一歷史事件是工業(yè)革命，它使得工廠里制造產(chǎn)品比家庭里生產(chǎn)更加經(jīng)濟(jì)。
弗雷德里克—溫斯洛—泰勒被稱為“科學(xué)管理之父”，他運(yùn)用科學(xué)的原則來研究體力勞動，以及尋找一種最佳方法來從事這些活動。吉爾布雷斯夫婦的最主要貢獻(xiàn)是找出有效率的手部和軀體動作以及設(shè)計(jì)合適的工具和設(shè)備以及使工作績效最優(yōu)化。法約爾提出了14條管理原則，而今天的許多管理概念都源于這些原則。韋伯描述了一種理想的組織類型——官僚行政組織，而今天的許多大型組織仍然具有這種組織的特征。
組織行為學(xué)的早期倡導(dǎo)者貢獻(xiàn)了觀點(diǎn)和理念，但他們都認(rèn)為人是組織中最重要的資產(chǎn)，而且受到相應(yīng)的管理?；羯Ｑ芯匡@著地影響了管理界對人在組織中的作用所持的看法，從而導(dǎo)致了人們在進(jìn)行管理時(shí)強(qiáng)調(diào)人的行為因素。行為方法在很大程度上決定了今天的組織是如何被管理的。當(dāng)前許多關(guān)于動機(jī)、領(lǐng)導(dǎo)、群體行為和開發(fā)，以及其他一些行為事項(xiàng)的理論都可以追溯到組織行為學(xué)的早期倡導(dǎo)者和從霍桑研究中得出的結(jié)論。
定量的方法涉及統(tǒng)計(jì)學(xué)、優(yōu)化模型、信息模型和計(jì)算機(jī)模擬運(yùn)用管理活動。今天的管理者在計(jì)劃和控制工作任務(wù)時(shí)(例如配置資源、改進(jìn)質(zhì)量、編制工作進(jìn)度或確定最優(yōu)庫存水平)，尤其是制定決策時(shí)，會運(yùn)用定量方法。全面質(zhì)量管理——一種致力于持續(xù)改進(jìn)及對顧客需求和期望做出快速應(yīng)對的管理哲學(xué)，也運(yùn)用定量方法實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
系統(tǒng)方法認(rèn)為，一個(gè)組織從環(huán)境中獲取輸入資源，將這些資源轉(zhuǎn)化或加工為輸出，而這些輸出又被分配到環(huán)境中。這些方法提供了一個(gè)框架，幫助管理者理解所有那些相互依賴的組成部分如何共同合作以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，以及幫助他們認(rèn)識到組織的某個(gè)部分所采取的決策或行為將會影響到組織的其他部分。通過這種方法，管理者能夠認(rèn)識到組織并不是自給自足的，而是依賴于它們所處的環(huán)境，以獲取至關(guān)重要的輸入和分配他們的輸出。
權(quán)變方法認(rèn)為組織各不相同，面臨著不同的情境，因而需要不同的管理方法。它能夠幫助我們理解管理，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)不存在簡單化的或普遍適用的管理原則可供管理者遵循。相反，管理者必須研究他們的情境，并且確定當(dāng)處于何種情境時(shí)，進(jìn)行管理的最佳方法是什么。
3、管理職能。
20世紀(jì)早期，法國工業(yè)家亨利—法約爾首次提出，所有的管理者都從事五種管理職能：計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制?，F(xiàn)在，這些職能被劃分為四種：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。
計(jì)劃是指設(shè)定目標(biāo)，確定實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的戰(zhàn)略，并且制定計(jì)劃以整合和協(xié)調(diào)各種活動。計(jì)劃的四種目的是：提供指導(dǎo);降低不確定性;盡量減少浪費(fèi)和冗余;設(shè)定在進(jìn)行控制時(shí)使用的目標(biāo)或標(biāo)準(zhǔn)。
組織是指在特定環(huán)境條件下為了有效地實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)和任務(wù)、確定組織成員、任務(wù)及各項(xiàng)活動之間的關(guān)系，對組織資源進(jìn)行合理配置的過程。進(jìn)行組織的目的有：把需要完成的工作劃分成具體的工作崗位和部門;把任務(wù)和職責(zé)分配給各個(gè)工作崗位;協(xié)調(diào)各種各樣的工作任務(wù);把工作崗位組合成部門和業(yè)務(wù)單元;確定各個(gè)體、群體和部門之間關(guān)系;建立正式的職權(quán)鏈;分配和調(diào)度組織的資源。
領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)所做的事情，是帶領(lǐng)并影響某個(gè)群體以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一個(gè)過程。領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力來源有五個(gè)方面：法定權(quán)力;強(qiáng)制權(quán)力;獎賞權(quán)力;專家權(quán)力;參照權(quán)力。領(lǐng)導(dǎo)理論主要有：領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論(主要從人格特征區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)者和非領(lǐng)導(dǎo)者);領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和行為理論;領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論(關(guān)注的是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和被領(lǐng)導(dǎo)者的特征、管理情景等特征之間的關(guān)系)。
控制是監(jiān)控、比較和糾正績效的過程。作為管理過程的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，控制提供了返回到計(jì)劃的`關(guān)鍵紐帶?？刂浦灾匾?，是因?yàn)椋核枪芾碚吡私饽繕?biāo)是否實(shí)現(xiàn)以及目標(biāo)為何沒有實(shí)現(xiàn)的唯一方法;它能夠提供必要的信息和反饋，從而使管理者放心地實(shí)施員工授權(quán);它幫助保護(hù)組織和資產(chǎn)。
4、管理技能。
羅伯特—孔茨認(rèn)為，管理者需要三種關(guān)鍵的管理技能：技術(shù)技能、人際技能和概念技能。
技術(shù)技能是指熟練完成特定工作所需的特定領(lǐng)域的知識和技術(shù)。對于基層管理者來說，這些技能往往更為重要，因?yàn)樗麄兺ǔ９芾淼氖抢霉ぞ吆图夹g(shù)來生產(chǎn)產(chǎn)品和提供服務(wù)的雇員。
人際技能是指包括自己單獨(dú)或在團(tuán)隊(duì)中與其他人和睦相處的能力。由于管理者直接與人打交道，因此這些技能對所有層次的管理者同等重要。擁有良好人際技能的管理者能夠從他們員工那里獲得最大的產(chǎn)出。
概念技能是指管理者用來對抽象、復(fù)雜的情況進(jìn)行思考和概念化的技能。在運(yùn)用這種技能時(shí)，管理者將組織視為一個(gè)整體，理解組織各部分之間的關(guān)系，并且設(shè)想組織如何適應(yīng)其廣泛的外部環(huán)境。這種技能對高層管理者最為重要。
一些重要的管理技能有：管理人力資本;激發(fā)員工的認(rèn)同感;管理變革;對工作進(jìn)行組織并且使之順利完成;更好地把握工作中社會和心理層面的內(nèi)容;使用目標(biāo)明確的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò);管理決策過程;管理戰(zhàn)略和創(chuàng)新;管理物流和技術(shù)。
5、學(xué)習(xí)管理的必要性。
作為一名專業(yè)是非管理類的理科生，如果不是通過對管理學(xué)的學(xué)習(xí)，我可能永遠(yuǎn)無法理解學(xué)習(xí)管理為什么有助于職業(yè)生涯發(fā)展。
管理是普遍的。在所有類型和規(guī)模的組織，在組織的所有層次和所有工作領(lǐng)域，在任何區(qū)域的組織，管理都是不可或缺的。管理是組織的普遍需要，因此，我們想要找到方法來改進(jìn)組織被管理的方式，主要是因?yàn)槲覀兩钪忻恳惶於家徒M織打交道。比如，我們常有這樣的經(jīng)歷：超市里的營業(yè)員沒有及時(shí)地提供幫助;隨旅行團(tuán)旅行由于各種拖延而不得盡興;三次打電話訂票，銷售代表對同一航線報(bào)出三種不同價(jià)格等等，這些都是不良管理所導(dǎo)致的問題。管理良好的組織會發(fā)展出忠誠的顧客基礎(chǔ)，而且獲得成長和繁榮，即便是面臨巨大挑戰(zhàn)的時(shí)期。通過學(xué)習(xí)管理，我們能夠發(fā)現(xiàn)不良管理，并且采取措施予以糾正。
工作的現(xiàn)實(shí)的要求。我們大多數(shù)人一旦從大學(xué)畢業(yè)，開始職業(yè)生涯，只有兩種可能：要么是管理者，要么是被管理者。對那些進(jìn)入管理者行列的人來說，對管理的理解將成為其管理技能的基礎(chǔ)。而對于那些不想進(jìn)入管理者的人來說，仍然要和管理者共事。在工作中，即便我們不是一個(gè)管理者，也有可能承擔(dān)某些管理職責(zé)。通過學(xué)習(xí)管理，我們能夠?qū)ι纤?或同事)的行事方式以及組織如何行使職能有更深入的洞察。
作為一名管理者，可能會存在很多的挑戰(zhàn)，管理可能是一種艱辛和費(fèi)力不討好的工作。管理者常常需要同各種性格的人打交道，以有限的資源和時(shí)間完成各項(xiàng)工作。在面臨不確定性和混亂時(shí)，激勵(lì)員工是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。管理者常常無法掌控自己的命運(yùn)，其成功通常取決于其他人的工作績效。但作為一名管理者，可以獲得豐厚的和回報(bào)，如有機(jī)會進(jìn)行創(chuàng)造性地思考和運(yùn)用想象力;幫助他人發(fā)現(xiàn)工作的意義和成就;獲得組織和社區(qū)的認(rèn)可和地位;能夠影響組織的產(chǎn)出;獲得豐厚的薪水和獎品。但作為一名管理者，努力、技能和能是不可或缺的，企業(yè)需要的是優(yōu)秀的管理者。必須依靠有熱情的、受到激勵(lì)的組織成員團(tuán)結(jié)一致、共同努力，組織才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。學(xué)習(xí)管理能夠啟發(fā)管理者的能力，學(xué)到有用的東西，這就是其價(jià)值所在。
通過對《管理學(xué)原理》的短暫學(xué)習(xí)，我覺得還是學(xué)到了不少的東西，自身也有了一定的提升。雖然，該門選修課的學(xué)時(shí)有限，所學(xué)的內(nèi)容也只是皮毛而已，或者說皮毛都言過其實(shí)了，但是管理學(xué)給我留下了深刻的影響，其意義非凡，其精髓，其博大精深深地吸引了我。雖然，我以后可能不會加入管理者的行列，但正如前面所說的那樣，我以后的工作生活中依然與組織密切相關(guān)，時(shí)時(shí)會與管理打交道。
人類的許多偉大的工程無不與管理的相關(guān)性掛上了鉤，試想，如果沒有良好的管理，恢弘的金字塔怎可能建成假若沒有正確的指導(dǎo)，龐大的曼哈頓工程如何實(shí)施又怎可能會在短短的幾年內(nèi)研制出第一顆原子彈倘若沒有管理學(xué)原理恰如其分的運(yùn)用，美國的宇航員怎可能會成功地登上月球有趣的是，本人在撰寫此篇論文的過程中也運(yùn)用到了與管理學(xué)有關(guān)的知識，因而得以在較短的時(shí)間里完成這樣一篇4000字的論文。當(dāng)然，本人所掌握的知識只是冰山一角，在我的眼前仍然是一片知識的海洋。雖然這門課程結(jié)束了，但并不代表我對管理學(xué)的學(xué)習(xí)終結(jié)，它是一個(gè)帶來智慧的過程。不僅現(xiàn)在如此，今后更是如此。
選修籃球課的心得體會篇九
有些選修課是為介紹先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和最新科學(xué)成果；有些選修課是為擴(kuò)大學(xué)生知識面。選修課可分為限制性選修課與非限制性選修課。有的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定高年級學(xué)生須在某一專門組或選修組中選修若干門課程。國外高等學(xué)校往往規(guī)定學(xué)生須在自然科學(xué)和社會科學(xué)領(lǐng)域中選修若干學(xué)分的課程。非限制性選修課也稱任意選修課，則不受上述規(guī)定的限制。為了適應(yīng)個(gè)別差異，因材施教，發(fā)揮專長，學(xué)生修習(xí)的選修課在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中應(yīng)占一定比例。但也不應(yīng)過多，以免影響培養(yǎng)專門人才的基本規(guī)格。中等專業(yè)學(xué)校以及普通中學(xué)高中的教學(xué)計(jì)劃中，在具備條件的情況下也可設(shè)置少量選修課。
老實(shí)說，一聽到“選修課”這個(gè)詞我就有一種輕松、自由的感覺，因?yàn)槲艺J(rèn)為選修課是自己根據(jù)自己的愛好來選擇的課，這樣，我們就會花時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)這門課。我們也清楚的知道，不管是任何事、任何工作，只要我們能夠用時(shí)間去學(xué)習(xí)它、去研究它、去推敲它，我們就能夠有做好這些事或是勝任這個(gè)工作的基礎(chǔ)條件。
趣點(diǎn)所在，也就是說，同學(xué)們是因?yàn)楣舱n是大學(xué)必修的課程而去學(xué)，而不是因?yàn)橥瑢W(xué)們自己的興趣或是愛好去學(xué)的課程。在這樣的條件下，同學(xué)們是抱著消極的態(tài)度去學(xué)習(xí)公共課的，而對于選修課來說，這正好與公共課相反，選修課最起碼是同學(xué)們根據(jù)自己的愛好或是興趣點(diǎn)才選的這門課，也就是說，同學(xué)們是抱著積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)選修課的，從而等到一個(gè)學(xué)期下來，真真學(xué)到知識的是選修課，而不是公共課。
當(dāng)然，我不敢否認(rèn)，公共課我們就完全沒有學(xué)到知識。對于公共課來說，至少在我目前了解的信息中，絕大部分同學(xué)在平時(shí)的時(shí)候，就沒有怎么上過課，就沒有怎么聽過課，即使上課的同學(xué)，也可能沒有集中精力的去學(xué)習(xí)、去聽課，而是八絕大部分時(shí)間花在怎么度過這節(jié)課的問題上。平時(shí)沒有好好的上課，但是又不能掛科，所以，就只能是在考試前的一個(gè)星期左右開始打開書本，對于部分同學(xué)來說，這時(shí)或許是他第一次打開書本開始來看書，如果現(xiàn)在再不看書，那就會掛科，對于大學(xué)生來說，掛科的后果是什么彼此心里最清楚、明白不過了?？傊瑢W(xué)們對于公共課是采用“突擊考試的、平時(shí)消極的”學(xué)習(xí)方式，目的就是為了一個(gè)學(xué)期下來不掛科。
選修籃球課的心得體會篇十
籃球是一項(xiàng)精彩而受歡迎的運(yùn)動。作為女生，參加女籃球選修課是我一直以來的夢想。在過去的一學(xué)期中，我有幸能夠參加這門課程，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我將分享我在這門課中學(xué)到的東西，并講述它給我?guī)淼姆e極影響。
首先，女籃球選修課教會了我堅(jiān)持不懈的重要性。這門課程相當(dāng)有挑戰(zhàn)性，需要耐心和毅力。每周的訓(xùn)練課都非常緊湊且充滿了體力活動。有時(shí)候，我會感到身體疲憊，但我意識到只有堅(jiān)持下去，我才能取得進(jìn)步。通過不懈的努力和團(tuán)隊(duì)的支持，我逐漸提高了籃球技術(shù)，增強(qiáng)了體能水平。這讓我意識到堅(jiān)持不懈是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。
其次，女籃球選修課教會了我合作與團(tuán)隊(duì)精神?；@球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動，良好的團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了不同的戰(zhàn)術(shù)和配合方式，并不斷通過比賽來提高我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。每個(gè)隊(duì)員都發(fā)揮出自己的特長和潛力，我們共同努力，為團(tuán)隊(duì)的勝利而奮斗。通過這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我與隊(duì)友們建立了深厚的友誼，也培養(yǎng)了我的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。
第三，女籃球選修課加強(qiáng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。作為隊(duì)長，我負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練和比賽，并鼓勵(lì)隊(duì)員們?nèi)〉米罴驯憩F(xiàn)。這個(gè)角色要求我充滿信心，并在壓力下保持冷靜。在課程中，我學(xué)習(xí)了如何有效地與隊(duì)友們溝通，分享戰(zhàn)術(shù)和策略。這一過程讓我逐漸成長為一個(gè)有能力影響他人和指導(dǎo)他人的領(lǐng)導(dǎo)者。
第四，女籃球選修課培養(yǎng)了我的堅(jiān)韌和適應(yīng)能力。在訓(xùn)練和比賽中，我經(jīng)常面臨困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會遇到技術(shù)上的難題，而有時(shí)候則需要應(yīng)對強(qiáng)大的對手。然而，我學(xué)會了堅(jiān)持，并積極尋找解決問題的方法。無論遇到什么挑戰(zhàn)，我都相信沒有什么是無法克服的。這種堅(jiān)韌和適應(yīng)能力不僅在籃球場上有用，而且在生活的其他方面也能起到積極的作用。
最后，女籃球選修課讓我深刻意識到健康的重要性。通過定期鍛煉，我的體質(zhì)明顯有所提升，我的身體更加健康強(qiáng)壯?；@球運(yùn)動不僅增強(qiáng)了我的心肺功能，還鍛煉了我的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。我也學(xué)到了如何正確保護(hù)身體，預(yù)防運(yùn)動損傷，并獲得了控制情緒和壓力的方法。這些健康的生活習(xí)慣將伴隨我一生，讓我享受更加健康快樂的生活。
女籃球選修課給我?guī)砹朔欠驳氖斋@和經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持、合作、領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)韌和健康都是我在這門課程中獲得的寶貴財(cái)富。這門課程不僅讓我成為了一個(gè)更好的籃球選手，也塑造了我成為一個(gè)更加自信和堅(jiān)強(qiáng)的人。我將永遠(yuǎn)銘記這段寶貴的經(jīng)歷，并把它們應(yīng)用到我的未來生活中。
選修籃球課的心得體會篇十一
藝術(shù)是世界上最動人的語言，也是一種能夠引發(fā)內(nèi)心共鳴的力量。而作為一名普通的學(xué)生，擁有機(jī)會學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課，是我心中的一種幸運(yùn)。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深深感受到了藝術(shù)的魅力，同時(shí)也獲得了諸多寶貴的心得體會。以下將以五個(gè)方面，分段介紹我的學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課的心得體會。
第一段：開拓了視野，提升審美能力。
學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課，對我來說是一次完全不同的體驗(yàn)。在這門課中，我接觸了各種繪畫、音樂、戲劇等藝術(shù)形式。通過仔細(xì)觀察和感受，我漸漸學(xué)會了如何品味和欣賞藝術(shù)作品。在課堂上，我們經(jīng)常會對一幅畫作或一首音樂進(jìn)行深入的分析和解讀。這樣的學(xué)習(xí)讓我能夠從更深層次上理解藝術(shù)家的意圖和作品背后蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵。這一系列的學(xué)習(xí)不僅開拓了我的視野，提升了我的審美能力，更讓我學(xué)會了用心去感受和理解生活中的美。
第二段：提升了創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
藝術(shù)是一種表達(dá)情感和思想的方式。學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課，讓我接觸到了不同表達(dá)方式的藝術(shù)作品，也學(xué)會了如何用藝術(shù)的方式表達(dá)自己。在繪畫課上，我學(xué)會了運(yùn)用各種畫筆、色彩和構(gòu)圖技巧，將自己的觀察和感受通過繪畫表達(dá)出來。在音樂課上，我掌握了一些基本的音樂理論和演奏技巧，用自己喜歡的樂曲演奏來表達(dá)內(nèi)心的情感。這些學(xué)習(xí)不僅提升了我的創(chuàng)造力，也加強(qiáng)了我的表現(xiàn)力，讓我能夠更好地用藝術(shù)的方式與他人交流和溝通。
第三段：培養(yǎng)了耐心和細(xì)致。
學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課需要細(xì)心觀察和深入思考。在繪畫課上，我發(fā)現(xiàn)每一幅畫作都要求我們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去細(xì)致描繪。繪畫是一種需要耐心和細(xì)致的藝術(shù)形式，每一筆每一畫對于最終的作品質(zhì)量都起著重要的作用。在音樂課上，我也發(fā)現(xiàn)演奏樂曲需要不斷的練習(xí)和調(diào)試，沒有一遍又一遍的練習(xí)，就不可能達(dá)到良好的演奏效果。這些學(xué)習(xí)過程讓我養(yǎng)成了耐心和細(xì)致的習(xí)慣，也培養(yǎng)了我的堅(jiān)持不懈的精神。
第四段：增強(qiáng)了自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
在藝術(shù)選修課上，我不僅要進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作，還需要和同學(xué)們一起進(jìn)行合作。在繪畫課上，我們經(jīng)常組成小組共同完成一幅大型的藝術(shù)作品。在合作的過程中，我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同解決問題，最終完成了一幅可以展示的作品。這樣的合作不僅增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也增強(qiáng)了我的自信心。另外，通過班級的藝術(shù)展覽和演出，我還有機(jī)會和其他同學(xué)們一起展示自己的成果，這讓我更加自信并且深刻地感受到了藝術(shù)的力量。
第五段：培養(yǎng)了對生活的熱愛和美的追求。
通過學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課，我逐漸明白了藝術(shù)對于生活的重要性。藝術(shù)不僅能夠讓我感受到美，也能夠讓我用美去改變自己和世界。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課，我不僅學(xué)到了專業(yè)技巧，還懂得了如何用藝術(shù)的方式去欣賞生活中的美好。我覺得自己的生活變得更加有趣，也更加有意義。我渴望用自己的作品去傳遞美，影響他人，這讓我對未來充滿了希望和熱愛。
總之，學(xué)習(xí)藝術(shù)選修課是我人生中一次難忘的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)，我開拓了視野，提高了審美能力，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，增強(qiáng)了耐心和細(xì)致，鍛煉了自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更重要的是，培養(yǎng)了對生活的熱愛和美的追求。我深信，這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷將成為我一輩子寶貴的財(cái)富。
選修籃球課的心得體會篇十二
隨著現(xiàn)代人生活水平的提高，健康成為了人們越來越關(guān)注的話題。同時(shí)，瑜伽作為一種健身方式，也吸引了越來越多的人進(jìn)行嘗試。我選擇了選修瑜伽課程，不僅是為了保持身體健康，更是獲得內(nèi)心的寧靜與放松。
第二段：課程內(nèi)容。
選修瑜伽課程的內(nèi)容十分豐富。除了日常的基本體式，還有各種流派瑜伽的精品課程，包括哈他瑜伽、陰瑜伽、流瑜伽等等。每節(jié)課前，老師都會為我們介紹當(dāng)天的內(nèi)容并讓我們進(jìn)行呼吸、身體放松等輔助體式的練習(xí)。
第三段：收獲與體驗(yàn)。
在選修瑜伽課程的過程中，我收獲了很多。首先是身體的變化，我的身體更加柔軟有力，容易放松與調(diào)整。其次，瑜伽的練習(xí)使我更加專注和冥想，增強(qiáng)了我的心理素質(zhì)。最后，在同學(xué)們的陪伴下，每節(jié)課都是一次放松與沉淀。
第四段：瑜伽帶給我的生活。
瑜伽并不只是一種運(yùn)動，它更是一種生活方式。通過瑜伽，我學(xué)會了如何去控制情緒，更好地與家人和朋友相處。瑜伽也讓我意識到自己所要追求的內(nèi)在平衡和和諧，幫助我探索并找到自己的內(nèi)心真實(shí)。
第五段：結(jié)語。
通過選修瑜伽課程，我獲得了身體上的放松與平衡，同時(shí)也讓我的生活更加有意義和豐富。我相信通過持之以恒的練習(xí)和內(nèi)心不斷地探索，我會得到更深層次的瑜伽體驗(yàn)。我想把瑜伽帶到我的生活中，成為我健康、快樂的重要組成部分。
選修籃球課的心得體會篇十三
籃球是一項(xiàng)既刺激又有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動項(xiàng)目，越來越多的人加入了這個(gè)大家庭。然而，只有了解籃球的規(guī)則和技巧，才能在比賽中表現(xiàn)出色。因此，一個(gè)好的籃球說課是非常必要的。最近，我參加了一次籃球說課的講座，并對自己和其他人的表現(xiàn)進(jìn)行了反思，有了一些體會和收獲。
一個(gè)好的籃球說課需要有良好的開端、中間和結(jié)尾。在開端，老師需要引起學(xué)生的興趣，并讓他們對籃球的歷史、背景、規(guī)則有一定的了解。在中間，老師需要讓學(xué)生逐漸了解籃球的技巧和戰(zhàn)術(shù)，并提高他們的動手能力。在結(jié)尾，通過分享一些籃球成功的故事和經(jīng)驗(yàn)，鼓舞學(xué)生的士氣，讓他們感受到籃球勝利的喜悅和重要性。
第二段，介紹個(gè)人的體驗(yàn)和收獲。
在這次講座中，我深深地體會到了籃球說課的三個(gè)基本要素：興趣、能力、動手。對于興趣，我認(rèn)為老師需要用一些新穎的方式來引起學(xué)生興趣，比如運(yùn)用故事，視頻，游戲等。對于能力，老師需要注重學(xué)生的參與和激勵(lì)，降低要求的難度和提高練習(xí)的效率。對于動手，老師應(yīng)該讓學(xué)生自己創(chuàng)造，舉行一些討論，小組活動等，讓學(xué)生在動手中提高思維能力和積極性。
第三段，分析其他人的表現(xiàn)。
在聽其他人的說課，我也學(xué)到了很多。有些人在開端的時(shí)候引入了自己的經(jīng)歷，讓我們對籃球有更深入的認(rèn)識；有些人在中間的時(shí)候講得非常詳細(xì)，并且特意強(qiáng)調(diào)了常見誤區(qū)和技巧要點(diǎn)；有些人在結(jié)尾的時(shí)候分享了一些籃球名人的成功經(jīng)歷，細(xì)節(jié)把握得非常好，讓大家感受到了籃球的勝利。這也讓我明白，一次好的籃球說課應(yīng)該是多個(gè)要素綜合起來的，我們要注重培養(yǎng)多方面的能力。
籃球說課作為籃球教學(xué)的重要一環(huán)，具有極高的教學(xué)效用。通過籃球說課，不僅可以讓學(xué)生從規(guī)則到技能的全面了解，還可以提升學(xué)生的領(lǐng)袖才能，增加他們的決策和協(xié)作能力，并且培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神，提高自信和競爭意識。這些不僅對學(xué)生將來的籃球生涯有幫助，也將對他們將來的職業(yè)發(fā)展帶來積極影響。
作為熱門的體育項(xiàng)目，籃球也是人們越來越關(guān)注的領(lǐng)域。在未來，我相信籃球說課將會更加精細(xì)完美，吸引更多的人參與。隨著科技和教育的發(fā)展，籃球說課的方式也將越來越多樣化和創(chuàng)新化，配合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，遠(yuǎn)程講授，線上答疑，智能化交互等等，將對學(xué)生的教育有更大的提高和幫助。
總而言之，籃球說課不僅僅是教學(xué)的一個(gè)部分，更是一種育人的過程。通過此次講座和反思，我深刻認(rèn)識到了它的重要性。相信在不斷的實(shí)踐和努力中，我會越來越富有經(jīng)驗(yàn)和技能，會成為一位更好的籃球教練。
選修籃球課的心得體會篇十四
過幾天的初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)，我受益匪淺，感受很多。近幾年來，伴隨著新的課程改革的實(shí)施，教材內(nèi)容也不斷變化，為了適應(yīng)這一變化改革的趨勢，我在教學(xué)理念和教學(xué)方法上也發(fā)生了相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也產(chǎn)生了一些困惑和疑問。而恰在這樣的時(shí)候，培訓(xùn)班開課了，我十分榮幸的成為了其中的一名成員。 在培訓(xùn)期間，我克服了家庭、生活上和工作中的各種困難，每天準(zhǔn)時(shí)到校，在課堂上我們認(rèn)真聆聽了一些數(shù)學(xué)專家、教授和名師的講座和講課，讓我更加深入理解和掌握新課程的理念，提高了對新課程的認(rèn)識. 下面是我這幾天培訓(xùn)的一些粗淺的體會：
一.經(jīng)過專家的講解，使我清晰地認(rèn)識到初中數(shù)學(xué)新課程的大致內(nèi)容。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我清楚地認(rèn)識到初中數(shù)學(xué)新課程內(nèi)容的增減與知識的分布。使我不僅要從思想上認(rèn)識到初中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識儲備上為初中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會的發(fā)展與需求的。哪些是中考必考內(nèi)容，哪些是選講內(nèi)容，應(yīng)該分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫，不至于面對新問題產(chǎn)生陌生感和緊張感。通過學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識到初中數(shù)學(xué)新課程的組成模塊及知識點(diǎn)，明白了各知識點(diǎn)之間又有的聯(lián)系與區(qū)別。對于課程必須講深講透，對于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。初中數(shù)學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn)。
二. 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識到整體把握初中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用法。
整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對初中數(shù)學(xué)新課程，提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有清晰地認(rèn)識并把握好數(shù)學(xué)的主線，才能更好地將知識有機(jī)地聯(lián)系起來。較好的整體把握初中數(shù)學(xué)新課程、清晰地認(rèn)識并把握好數(shù)學(xué)的主線，對于一個(gè)初中數(shù)學(xué)教師是非常有必要的，也是非常有意義的。
三、通過老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到應(yīng)該如何把握中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。
通過專家的經(jīng)典點(diǎn)評剖析，明白了怎樣才能突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng);怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過程之中。我們已經(jīng)認(rèn)識到新的中考越來越傾向于“重視基礎(chǔ)，能力立意”。 “重視基礎(chǔ)”，意思就是從最基本的知識出發(fā)。從近幾年的中考試題中不難發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的試題，追根求源，都能在課本中找到它的“根”;所謂“能力立意”，意思是說試題不是基礎(chǔ)知識的簡單堆砌，而是精心巧妙的組裝，通過這種組裝，題目就給人一種新穎、陌生感?！爸匾暬A(chǔ)，能力立意”不但是高等學(xué)府選拔人才的需要，也是莘莘學(xué)子將來從事各種工作研究和解決生活、社會問題的需要。因此，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過把握課堂教學(xué)來達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：一方面，通過我們的日常教學(xué)，能有效地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，以便升入理想的大學(xué)繼續(xù)深造;另一方面，從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為將來的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
總之， 通過此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識和理解，這無疑將對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響 。在今后的教學(xué)工作中我還會進(jìn)行不斷的反思與改進(jìn)，讓自己的教學(xué)教育工作日趨成熟。
同時(shí)，也希望以后經(jīng)常有機(jī)會參這樣加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
選修籃球課的心得體會篇十五
大學(xué)籃球課感想不得不說，這是我大學(xué)第二年的體育課，也是第二次選擇籃球課。其實(shí)理由嘛，說實(shí)話我不擅長體育項(xiàng)目，而籃球只是作為高中時(shí)代唯一的運(yùn)動方式得以保存下來。我不能會說打的很好，但是至少比其他項(xiàng)目要好一些。（如果我選擇其他的，那我體育課能否畢業(yè)還是一個(gè)大大的問題。）從某種意義上來說，我更傾向去單純的跑跳投，因?yàn)樗唵?，而且目的明確，便于操作，更沒有任何場地限制，只要重復(fù)單一的工作就可以短期內(nèi)取得重要改變。
然而籃球卻不是這樣的，他需要個(gè)人能力，包括身體素質(zhì)和各種技巧，還有團(tuán)隊(duì)配合、心理素質(zhì)等多方面的要求。說實(shí)話我不是很自信自己有足夠的能力在球場上和隊(duì)友一起取得比賽，事實(shí)上往往是有我出現(xiàn)的球隊(duì)必輸?shù)慕Y(jié)局。當(dāng)然，我依然選擇籃球課，因?yàn)槲矣X得我的體育老師張軍，讓我覺得籃球課雖然很難，但是很有意思。
巧合的是每一個(gè)教我體育的老師都是很健談的中年人，我和他們在閑暇時(shí)候總會對籃球、鍛煉、健身方面的話題有一些交流，我得到的信息也大同小異，不過非常受感染的是他們帶給我的積極、樂觀的生活態(tài)度。這或許是搞體育的人的共性吧，職業(yè)的特殊性讓他們面對的是一幫朝氣蓬勃的學(xué)生，還有不會由人為因素改變的運(yùn)動規(guī)則，這本身就是一種世界觀的簡化和提煉。然而在這樣純潔的規(guī)則運(yùn)行下，每一個(gè)體育老師想向我們傳達(dá)的都是一種“更快、更高、更強(qiáng)”生活態(tài)度。
或許看到這里你或許覺得我走題了，籃球課堂的感想為什么不聯(lián)系“傳切配合”、“三步籃”、“即興跳投”這樣的話題展開，那么我不得不說，我理解的體育，我從籃球課堂中看到的運(yùn)動精神可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些?！吧谟谶\(yùn)動”，運(yùn)動不僅僅是一切事物本質(zhì)特征，也是為我們從現(xiàn)象看到本質(zhì)的提供了一種必然。我們不跑動，就不知道能不能救到球；我們不上籃，就不知道什么位置該起跳什么階段應(yīng)出手。
我是安徽人，但是我不會唱黃梅戲，有什么不可以呢？這不影響我愛我家鄉(xiāng)。我是地球人，我從來沒有去過月球，有什么不可以呢？這不影響我賞風(fēng)賞月。
同樣的，我選擇了籃球課堂，但是我打得不好，那又如何呢？我依然愛著運(yùn)動，就像流淌在我血液中的氧氣一樣：沒有它，片刻不行。
選修籃球課的心得體會篇十六
籃球作為一項(xiàng)體育運(yùn)動項(xiàng)目，在我國已經(jīng)深入人心，并且隨著全民健身的推廣，越來越受到人們的關(guān)注。在教育中，籃球也作為一種常用的教學(xué)手段，被廣泛應(yīng)用于中小學(xué)體育教學(xué)的實(shí)踐中。說課是體育教學(xué)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，通過對教材的解讀以及教學(xué)方法的闡述，能夠幫助到教師更好地進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果。然而，目前實(shí)際情況下，籃球說課存在諸多不足，需要對其進(jìn)行反思與改進(jìn)。
首先，籃球說課存在著時(shí)間分配不合理的問題。由于籃球教學(xué)涉及到許多環(huán)節(jié)，如基本技術(shù)的講解、技能訓(xùn)練以及比賽模擬等，因此在時(shí)間分配上需要有合理的安排。但是實(shí)際上，由于教學(xué)計(jì)劃的制定不夠周密，許多籃球說課時(shí)間分配不合理，導(dǎo)致在教學(xué)過程中無法完成全部內(nèi)容，影響了教學(xué)效果。其次，籃球說課存在著教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)和過于簡單的問題。許多老師在講解籃球技巧時(shí)，往往過分強(qiáng)調(diào)基本技術(shù)訓(xùn)練，而對比賽策略和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的講解則相對較少。此外，許多老師總是將教學(xué)內(nèi)容講解得過于簡單，導(dǎo)致學(xué)生們?nèi)狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，無法將講解內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。
第三段：反思與思考。
如何改進(jìn)籃球說課的問題，提高籃球教學(xué)效果呢？筆者認(rèn)為，首先需要在教學(xué)計(jì)劃上下功夫，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和時(shí)間分配，針對籃球教學(xué)的不同環(huán)節(jié)進(jìn)行分配，合理利用課程時(shí)間。其次，籃球說課內(nèi)容的講解需要更加細(xì)致、詳細(xì)，尤其是對于比賽策略和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的講解需要更加充分。另外，學(xué)生在籃球教學(xué)中的實(shí)踐，也需要給予更多的關(guān)注。教師們應(yīng)該利用小組賽、比賽模擬等方式，更充分地讓學(xué)生運(yùn)用課上所學(xué)內(nèi)容，提高實(shí)踐能力。
為了將上述反思與思考轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果，本人嘗試了一些基于這些觀點(diǎn)的教學(xué)實(shí)踐。例如，在時(shí)間分配上，筆者在教學(xué)計(jì)劃中明確指出了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間要求，并且在課堂上積極與學(xué)生互動，確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到更充分的體驗(yàn)教學(xué)的機(jī)會。在內(nèi)容講解上，筆者更注重將籃球比賽策略和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的知識傳遞給學(xué)生，并針對主要基礎(chǔ)技術(shù)進(jìn)行詳細(xì)的講解。同時(shí)，在實(shí)踐中，筆者充分利用課外時(shí)間，讓學(xué)生參加籃球比賽、練習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生能夠更多地接觸和感受籃球，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。
筆者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，新的教學(xué)思路和方法的探索對于籃球說課的質(zhì)量提升有重要的作用。教師們應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的籃球教學(xué)計(jì)劃，避免盲目模仿傳統(tǒng)的教學(xué)方式。在籃球說課過程中，教師應(yīng)該更加注重教學(xué)效果的調(diào)查和總結(jié)，不斷改善自己的教學(xué)方法和技能，推進(jìn)籃球教學(xué)的全面發(fā)展。最后，籃球說課的成功需要教師不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)和反思，結(jié)合案例分析和新興的教學(xué)理念，讓籃球說課不斷發(fā)展和進(jìn)步。
選修籃球課的心得體會篇十七
籃球作為全民喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目，不僅能鍛煉身體，十分有益健康，也能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。而籃球教學(xué)是培養(yǎng)年輕學(xué)生體育興趣和發(fā)展體育特長的重要途徑?；@球說課是體育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，它在具體落實(shí)運(yùn)動技能教學(xué)過程中，通過講解和演示，指導(dǎo)學(xué)生明確目標(biāo)，激發(fā)興趣，提升動作水平。在這個(gè)過程中，我也通過反思不斷地完善自己的籃球說課教學(xué)方法，收獲了許多寶貴的心得。
一、準(zhǔn)備充分，技能要素講解清晰。
籃球說課的前期準(zhǔn)備非常重要。作為教師在給學(xué)生講解技能要素和動作要領(lǐng)的時(shí)候，要有一套詳細(xì)的教案，把每個(gè)細(xì)節(jié)都講得清晰明了，以便學(xué)生更好地理解和模仿。我在這方面做得比較充分，不僅查閱教材資料，還通過自學(xué)、觀察國內(nèi)外籃球明星和專業(yè)教練的教學(xué)錄像，在教學(xué)上有所收獲。在教學(xué)過程中，我注重將籃球技巧講解得簡單易懂，讓學(xué)生能夠很快上手，并配合圖示演示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
二、高質(zhì)量演示，實(shí)現(xiàn)身教不言傳。
籃球說課的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)是演示。教師的演示不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠給他們樹立典范示范，讓學(xué)生通過自己的觀察、體驗(yàn)和實(shí)踐逐步掌握技能。所以，教師在做演示的時(shí)候，一定要形象、準(zhǔn)確、流暢。我在這方面也有所體會，在演示動作時(shí)，我盡量將動作細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)表現(xiàn)得非常清晰和準(zhǔn)確，注重細(xì)節(jié)和步驟的展示，讓學(xué)生能夠更好地模仿。同時(shí)，我也盡量減少自己的語言解析，做到身教不言傳，而學(xué)生則能夠根據(jù)自己的感受，更好地掌握技能要領(lǐng)。
三、差異化教學(xué)，注重個(gè)性發(fā)展。
每個(gè)人的身體、智力、學(xué)習(xí)能力都有所不同，不同個(gè)體之間的差異是學(xué)生在學(xué)習(xí)中面臨的現(xiàn)實(shí)。因此，在籃球說課教學(xué)過程中，教師需針對學(xué)生差異化需求，根據(jù)不同學(xué)生的水平、興趣、天賦、性格等特點(diǎn)，采用針對性的教育方法，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，推進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。我意識到這一點(diǎn)后嘗試進(jìn)行了個(gè)性化差異化教學(xué)，例如，使用評估工具，進(jìn)行技能分級教學(xué)；組織小組活動，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識；以小組為單位對對抗進(jìn)行分析，找出問題并加以解決等等，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更為深入。
四、鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生社交。
籃球是一項(xiàng)對個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作都有要求的運(yùn)動，因此，在籃球說課教學(xué)過程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，采用小組合作、比賽和集體訓(xùn)練等多種形式，使學(xué)生之間相互交流、互相鼓勵(lì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。這樣能夠促進(jìn)學(xué)生社交及情感健康，培養(yǎng)他們的協(xié)作精神。而在實(shí)際的教學(xué)中，我也重視合作學(xué)習(xí)和小組比賽，讓學(xué)生兼?zhèn)鋫€(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的社交意識和交往能力。
五、定期維護(hù)，并持續(xù)改進(jìn)。
籃球說課教學(xué)過程中需要定期進(jìn)行維護(hù)和改進(jìn)，不斷完善教學(xué)方案、更新教材、優(yōu)化教學(xué)方法、完善學(xué)科評價(jià)機(jī)制，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用。通過不斷地反思和改進(jìn)，可以進(jìn)一步提高耐心和細(xì)致性，增進(jìn)學(xué)生和教師的互動，使得籃球說課教學(xué)體系更加完備、更加優(yōu)秀。
總之，在籃球說課教學(xué)這個(gè)微小的環(huán)節(jié)中，我也得到了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識到籃球說課的性質(zhì)和特點(diǎn)。通過不斷的改革創(chuàng)新，在教學(xué)方法和實(shí)踐中取得了較好的成績。我會在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和體育健康，讓學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)，真正的愛上籃球，更好地投入到體育教育與訓(xùn)練事業(yè)中。
選修籃球課的心得體會篇十八
晃眼間，一個(gè)學(xué)期又即將過去了。對于大學(xué)生職業(yè)核心競爭力這門選修課程，我是很喜歡它的，還記得老師在上第一節(jié)課的時(shí)候，仿佛就在昨天，場面還是那樣的清晰；特別是從老師制定了嘉應(yīng)學(xué)院在整個(gè)廣東省的排名表中，老師講到嘉應(yīng)學(xué)院連年來排名逐漸上升，還講到嘉應(yīng)是性價(jià)比最高的大學(xué)！嘉應(yīng)是我們不二的選擇。
我還是第一次通過網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)課程，老師讓我體驗(yàn)到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程是多么的便利，而且最主要的是時(shí)間不受限制、屬自由型，你只要在每個(gè)星期內(nèi)完成老師分布的任務(wù)就好了。所以老師在每個(gè)星期的第一天都會把相關(guān)的任務(wù)上傳到博客；然后我們只要登錄進(jìn)去，在課程鏈接的地方下載課件來看，有不懂的就在論壇上發(fā)表，之后老師會在論壇上幫你解答問題，這樣真的是太方便了。
從博客上下載的課件，基本上我都看了，那些內(nèi)容對我現(xiàn)在來說非常的有用，尤其是社交禮儀這節(jié)課。課件中講到大學(xué)生的一些必備的常識，如交往禮儀之自我介紹、介紹者、握手、名片等；還有就是社會實(shí)踐之儀表禮儀，這些對我們大二的學(xué)生來說，現(xiàn)在掌握一定的禮儀技巧是必要的，可以為畢業(yè)面試做好準(zhǔn)備，同時(shí)也學(xué)習(xí)平常的交往禮儀的重要性，從而提升了我個(gè)人的文化修養(yǎng)、以及道德修養(yǎng)。促進(jìn)了我的全面發(fā)展。