總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的長(zhǎng)處和短處，進(jìn)一步提高自己的個(gè)人素質(zhì)。總結(jié)的過(guò)程中要注重客觀分析和冷靜思考，避免主觀臆斷和情緒化的評(píng)價(jià)。以上范文供大家參考，希望能給大家?guī)?lái)一些寫作上的啟示和幫助。
我眼中的孩子篇一
你是風(fēng)、你是電、你是我唯一的神話……正象歌中所唱，從你初降世間的第一聲啼哭到進(jìn)入學(xué)校初識(shí)“a、o、e”“1、2、3……”非常慶幸的是你一直都能在父母和老師的呵護(hù)下健康的成長(zhǎng)，你是父母的唯一、老師的希望、祖國(guó)的花朵。我們無(wú)時(shí)不在為你的每一個(gè)進(jìn)步而暗暗喝彩！
一會(huì)兒緊握鋼槍、邁著雄壯的步伐，英姿颯爽地行進(jìn)在保家衛(wèi)國(guó)的威武之師里；一會(huì)兒你又出現(xiàn)在激動(dòng)人心的奧運(yùn)賽場(chǎng)上奮力拼搏，那站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上、揮舞著雙手，矗立在莊嚴(yán)的紅旗下，唱著國(guó)歌的是你嗎？是的，那是你；一會(huì)兒你又站在了神圣的講臺(tái)上，神情莊重的向臺(tái)下一雙雙期待的眼睛傳遞著知識(shí)的信息，當(dāng)你從孩子們手中接過(guò)一束束祝福的鮮花的時(shí)候，你的眼里滿含幸福和喜悅的淚花；一會(huì)兒你又站在建設(shè)祖國(guó)的.大潮中，看那一座座高樓大廈、橋梁上分明鐫刻著你的設(shè)計(jì)者名字。無(wú)論你戰(zhàn)斗在何方，請(qǐng)不要忘記你的背后有你的老師和親人期待的目光在為你加油！
努力吧，寶貝！“黃沙吹盡始見(jiàn)金?！笨茖W(xué)的大門需要知識(shí)的力量去打開(kāi)！智慧的鑰匙就在你的手中，困難、坎坷和成功比起來(lái)又算什么？跌倒了再爬起來(lái)，不要?dú)怵H，成功就在你的眼前！
我眼中的孩子篇二
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，小明、小強(qiáng)和小陸一起來(lái)到小區(qū)的路上踢足球。他們一會(huì)兒傳球，一會(huì)兒射門，老遠(yuǎn)都能聽(tīng)見(jiàn)他們的吶喊聲。足球在地上滾來(lái)滾去，他們玩的也不亦樂(lè)乎。
他們玩的正開(kāi)心。突然，小強(qiáng)憋了滿腳的足勁，用力一踢，一不小心踢到了對(duì)面的王爺爺家的窗戶上了，只聽(tīng)見(jiàn)咣當(dāng)，嘩啦啦的幾聲響，王爺爺?shù)牟ＡП淮蛩榱?！小明看?jiàn)了傻眼了，拉著小強(qiáng)和小陸趕快跑。小強(qiáng)說(shuō)：“不行，我要把足球拿回來(lái)?！毙∶髡f(shuō)：“不行，我們?nèi)绻俨蛔?，王爺爺就?huì)出來(lái)教訓(xùn)我們的?！毙￡懻f(shuō)：“不行，咱們還是一起去王爺爺家道個(gè)歉吧，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子?！毙?qiáng)和小明聽(tīng)了小陸的話，慚愧的低下了頭。
小陸、小明和小強(qiáng)紅著臉走向王爺爺家門口。接著小陸輕輕的敲了敲王爺爺?shù)姆块T。王爺爺打開(kāi)門，看見(jiàn)3個(gè)小朋友站在門口，便問(wèn)：“小朋友們有什么事呢？”小強(qiáng)低下頭，不好意思地說(shuō)：“王爺爺，對(duì)不起，我們剛才踢足球的時(shí)候，不小心把你家的玻璃踢碎了，真對(duì)不起，我可以把足球拿來(lái)做補(bǔ)償?！?BR> 王爺爺摸著小強(qiáng)的頭夸獎(jiǎng)道：“你們勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，還是個(gè)好孩子，但是，你們記住以后踢足球的時(shí)候，千萬(wàn)不能在有房子的地方踢足球，要在寬闊的地方踢足球?！甭?tīng)完王爺爺?shù)脑?，他們仨異口同聲地說(shuō)：“我們知道了！”說(shuō)完他們一起開(kāi)心的笑了。太陽(yáng)落山了，他們各自回到了各自的家。
這個(gè)故事告訴我們，做錯(cuò)事情要知錯(cuò)就改，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，不能逃避責(zé)任。
我眼中的孩子篇三
我是一名小學(xué)生。我最喜歡做的事情，就是給花兒澆水。
我的大伯伯非常喜歡花兒。不管在什么地方碰到他喜歡的花兒，或者是家里沒(méi)有這樣的花，而賣花的人又說(shuō)這花開(kāi)著好看，他便會(huì)買下來(lái)。就這樣大伯家里已有好多花兒，還有連大媽媽都叫不出名的花。大伯只管買花，養(yǎng)花就成了大媽媽的事兒。
在上小學(xué)前，我和爸爸媽媽在大伯伯家住了將近兩個(gè)月。而我每天從幼兒園回來(lái)，第一件事就是提著水壺去水池，把它裝上水，就去一盆一盆地給花兒澆水。大媽在旁邊提醒我怎么澆，澆多少水。等我澆的水正好時(shí)，大媽媽就讓我一個(gè)人去澆水了。每天媽媽接我放學(xué)的路上，我就想著，快點(diǎn)到家吧，花兒還等著我去給它們澆水呢!
記得有一次媽媽問(wèn)我：“洋洋，你每天都去給花兒澆水，你累不累呀？”我說(shuō)：“媽媽，這是我喜歡做的事，一點(diǎn)都不覺(jué)得累。我看到花兒在我的照顧下，開(kāi)了花，別提我有多高興了?！贝髬寢屧谂赃呅χf(shuō)：“洋洋，再過(guò)幾天你就要走了，就沒(méi)人給我澆這些花了。澆花的時(shí)候我會(huì)想你的?！蔽遗苓^(guò)去對(duì)大媽媽說(shuō)：“大媽媽，別著急，我會(huì)經(jīng)常來(lái)幫你澆花的，媽媽，是不是呀？”媽媽搖搖頭說(shuō)：“是的，真是拿你沒(méi)辦法。以后雙休日，節(jié)假日，我就送你過(guò)來(lái)給花澆水，行不行？”我大聲說(shuō)：“行！”大家都給我逗笑了。
我眼中的孩子篇四
在我的眼中，孩子是清晨花朵上閃著晶光的小露珠，無(wú)處不散發(fā)著純潔與芬芳。今年7月，我有幸地成為了一名幼兒園教師，可以從事我深深向往的這份職業(yè)，守護(hù)在孩子們的身旁，一起體會(huì)他們成長(zhǎng)中的酸甜，他們的純潔，他們的五彩繽紛。
孩子是凈化心靈的一抹良劑，喧囂的社會(huì)，生活的壓力，都會(huì)在你進(jìn)入孩子世界的那一刻起拋之腦后。.因?yàn)楹⒆拥目蓯?ài)與無(wú)邪，會(huì)使你會(huì)心地發(fā)自內(nèi)心地開(kāi)心起來(lái)。孩子的頑皮淘氣，孩子的天真爛漫，孩子的童言無(wú)忌，都能無(wú)時(shí)無(wú)刻地圍繞你，改變你。
區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候，孩子的一句頂真的話語(yǔ)會(huì)使我們頂真地融入其中，在玩娃娃家時(shí)候，我輕輕地走到孩子們的身邊，小宇突然抬起頭，用充滿神采的小眼睛看著我說(shuō)：“老師，我的玉米燒好了，你過(guò)來(lái)吃吃看好吃嗎？”本來(lái)是想觀察孩子活動(dòng)情況的我，領(lǐng)會(huì)地捧起了他盛放玉米的小碗，大口大口地吃起“香玉米”來(lái)，他高興地“咯咯咯”直笑，“老師，我下次再燒給你吃”。
戶外游戲的時(shí)候，孩子的一個(gè)小小的動(dòng)作會(huì)深深地打動(dòng)我們，在用小呼啦圈玩開(kāi)小汽車的游戲的時(shí)候，程程用她的小手牽起我的手，示意我和她一起玩，一股親切無(wú)比的感覺(jué)會(huì)油然而生，于是我牽起了她的手，一起“嘀嘀嘀”開(kāi)起小汽車來(lái)?！俺坛?，小汽車開(kāi)到哪里去呀？”“開(kāi)到上海去”程程愉快地回答我。我們?cè)谒苣z操場(chǎng)的路途中開(kāi)始了我們快樂(lè)的車程。
在我的眼中，孩子的一個(gè)溫柔擁抱能深深地拉近我和孩子的距離。自由活動(dòng)的時(shí)候，田田不小心自己摔了一下，他哭著跑到我的身邊，我蹲下去問(wèn)他情況，田田看到我蹲下來(lái)，一下子把頭埋在我的脖子里，一雙可愛(ài)的小手抱住了我的身體，于是我也抱住了他，在他的小耳朵旁輕輕地安慰他：“田田最棒了，沒(méi)關(guān)系的，田田是個(gè)男子漢，下次走路的時(shí)候自己小心點(diǎn)哦！”田田點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在我的眼中，孩子就是聯(lián)系家庭，聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系感情的一條五彩繽紛的紐帶。每天早上，孩子在爸爸或媽媽或其他家長(zhǎng)來(lái)到幼兒園的時(shí)候，大聲地喊：“老師早”，這是一句再普通不過(guò)的話了，但是相信每個(gè)幼兒園教師都會(huì)活在這種簡(jiǎn)單的快樂(lè)中，因?yàn)檫@就代表并且意味著孩子正在你的眼中一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)著，滋潤(rùn)著。孩子在傍晚離園的時(shí)候說(shuō)的一句“老師再見(jiàn)”也會(huì)讓教師在其中樂(lè)此不疲，回味很久，因?yàn)楹⒆拥亩Y貌代表著他記得你，尊敬你，舍不得你。
孩子的一個(gè)眼神，一個(gè)笑容，一個(gè)擁抱，一句話語(yǔ)，一聲道別都能讓每一個(gè)幼兒園教師記憶猶新，銘記在心，因?yàn)楹⒆拥扔谑亲约旱暮⒆?，他的疼是我的疼，他的?lè)是我的樂(lè)，他的悲是我的悲，每一舉動(dòng)，每一行為都是深深牽連在一起的。在我的心中，我和我的孩子們是同根連株的小植物，彼此誰(shuí)也不能離開(kāi)誰(shuí)。
我眼中的孩子篇五
好孩子應(yīng)該是衛(wèi)生的，有禮貌的，有教養(yǎng)的，有見(jiàn)識(shí)的`。好好學(xué)習(xí)，好好上學(xué)，在家做個(gè)孝順的孩子。
在學(xué)校，我覺(jué)得一個(gè)字就足夠說(shuō)明問(wèn)題了，那就是“從”。老師講課，用耳朵認(rèn)真聽(tīng)，用眼睛看，用嘴巴表達(dá)，最后，關(guān)鍵是用心去做。當(dāng)然，我覺(jué)得一個(gè)人只要用好這個(gè)聰明的詞，就是聰明人。我覺(jué)得古人創(chuàng)造文字是因?yàn)檫@個(gè)原因。
在家主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)。比如：掃地，洗碗，擦桌子。認(rèn)真及時(shí)完成老師布置的作業(yè)也是一種好習(xí)慣，也是對(duì)老師的一種尊重。老師批改作業(yè)也覺(jué)得亮堂。當(dāng)然還有很多。
見(jiàn)善思奇焉，見(jiàn)惡自省。
我眼中的孩子篇六
說(shuō)到媽媽，也許每一個(gè)孩子都會(huì)說(shuō)自己的媽媽是最好的。在你累了、餓了、心情不好了、遇到困難了的時(shí)候，首先想到一定會(huì)是自己的媽媽吧？是呀！因?yàn)閶寢尵褪悄阕钚腋５谋茱L(fēng)港灣。
在媽媽眼中，孩子又是什么樣的呢？小時(shí)候，你淘氣時(shí)她會(huì)覺(jué)得你可愛(ài)；你不吃飯時(shí)她會(huì)覺(jué)得你是不是不舒服了？你畫畫時(shí)不論是什么樣子，她都覺(jué)得你是畫家；你演奏的音樂(lè)斷斷續(xù)續(xù)，她都覺(jué)得是天籟之音；你笑的樣子在她心中就是天使；你的每一個(gè)舉動(dòng)她都覺(jué)得是一種驕傲。
可是當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，媽媽的笑容少了，有的最多的變成了各種指責(zé)。你的數(shù)學(xué)為什么沒(méi)有考好？你這次考試才考這一點(diǎn)分？你能不能講講衛(wèi)生？語(yǔ)文生字默寫為什么錯(cuò)了兩個(gè)？畫畫要有審美的眼光，你都白學(xué)了。不知什么時(shí)候，媽媽的臉就像川劇里的變臉，變化就在轉(zhuǎn)瞬間，前一秒還開(kāi)開(kāi)心心笑容滿面，后一秒就會(huì)對(duì)我狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴。一切只因想讓我成為你眼中的樣子。
媽媽，其實(shí)我知道你是恨鐵不成鋼，對(duì)我的期望很高?？墒菋寢屛艺娴暮芘α四憧稍吹?。我在努力學(xué)好每門功課，我在用心畫好每幅作品，我在默默背誦每一句英語(yǔ)，我在盡量不做錯(cuò)每一件事情。我想做你眼中的孩子。但是媽媽，請(qǐng)你接受我的慢好嗎？每個(gè)孩子都是媽媽的唯一，我知道你是愛(ài)我的，但我真的不是花期早早開(kāi)放的牡丹，也許我只是一株耐寒的松柏；我也不是瞬間展翅飛翔的小鳥(niǎo)，也許我是大海上自由翱翔的海鷗，或是草原上狂傲自在的雄鷹呢？媽媽請(qǐng)你慢慢欣賞我漸漸成長(zhǎng)的過(guò)程，也許我不是成長(zhǎng)最快的，但請(qǐng)你相信這個(gè)過(guò)程會(huì)是最美的。相信我會(huì)成為你眼中的孩子，我也想做你眼中的孩子。
我眼中的孩子篇七
我有一個(gè)親弟弟，他的名字叫石頭。石頭剛出生，八個(gè)月不到，他有好幾個(gè)特點(diǎn)：愛(ài)睡覺(jué)，喜歡吃，喜歡和我玩。
先說(shuō)石頭愛(ài)睡覺(jué)。
有一次，我去上培訓(xùn)班的時(shí)候，媽媽帶著弟弟在下面的廣場(chǎng)上玩，弟弟看著人群高興的哈哈大笑起來(lái)，笑著笑著，聲音越來(lái)越小——弟弟睡著了！等我上完三個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)培訓(xùn)課，弟弟還沒(méi)醒！弟弟居然可以在熱鬧的廣場(chǎng)上不受聲音的影響安心的睡覺(jué)，他一直到晚上才起來(lái)，太牛了！
再說(shuō)石頭喜歡吃。
弟弟才喝完牛奶，看見(jiàn)我吃美味的桃子，就把手指向我這里，于是媽媽把他抱了過(guò)來(lái)，弟弟一把搶過(guò)桃子就往嘴里塞，一點(diǎn)都不嫌棄我的口水。每次只要看到我吃東西，都是想吃。不過(guò)有的東西他是不能吃的，比如咸的。
最后說(shuō)說(shuō)石頭喜歡和我玩。
我從學(xué)校一回家，弟弟就開(kāi)心的手舞足蹈，一定要和我玩。我寫作業(yè)不理他，他就在我房間的地板上玩都可以，就是不想離開(kāi)我，離開(kāi)我的.房間就哭得不得了，所以媽媽說(shuō)弟弟是在我房間長(zhǎng)大的娃。
我可愛(ài)的小弟弟！
我眼中的孩子篇八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長(zhǎng)的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號(hào)的我，應(yīng)該不斷進(jìn)步，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，我和熊老師、鄭老師帶托班的孩子，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn)。這是我第一份工作，也是新的開(kāi)始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽(tīng)著哇哇哭的聲音，讓我覺(jué)得孩子好可憐呀，也有許多的無(wú)耐。經(jīng)過(guò)兩位老師的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)，還有更多老師們的提醒與幫助，自己也不那么束手無(wú)策，慢慢地自己可以勝任擔(dān)當(dāng)教師這個(gè)職務(wù)了，在這里謝謝幫助過(guò)我的老師們，謝謝——!
自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒教師是不容易的，而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛(ài)孩子的幼兒教師更不容易。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來(lái)越高：“立志高一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，眼界寬一點(diǎn)，心地善一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，微笑真一點(diǎn)，感情深一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，說(shuō)話輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)?！边@十二方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求。怎樣做好一名愛(ài)孩子的幼兒教師呢?要用真心去愛(ài)孩子，要用快樂(lè)去感動(dòng)孩子。作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛(ài)和尊重每位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界、和家庭情況。用平等的眼光去對(duì)待每位孩子，使孩子同時(shí)也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動(dòng)中要時(shí)時(shí)關(guān)注他們。哪怕一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對(duì)孩子的愛(ài)。我們還采用多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)的方式，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。在教育活動(dòng)中及時(shí)給予孩子評(píng)價(jià)，樹(shù)立孩子的自信心，同時(shí)也是對(duì)孩子的一種肯定。
我們的老師是偉大的，記得xx年大地震來(lái)臨那一刻，我們的老師們沉穩(wěn)機(jī)智、勇敢果斷，在短短幾分鐘內(nèi)就將全體幼兒集合到了空曠的操場(chǎng)上。沒(méi)有驚呼，沒(méi)有慌亂，沒(méi)有去詢問(wèn)自己的家人和孩子的安全，我們只習(xí)慣性地做著常規(guī)的工作，穩(wěn)定著孩子們的情緒，為了保證孩子們的安全并聯(lián)系家長(zhǎng)，直到孩子平安送到家長(zhǎng)手上，我們才會(huì)安下心來(lái)。我們對(duì)孩子的愛(ài)就像融入到我們血液中的營(yíng)養(yǎng)，是那樣的根深蒂固，純樸自然。
說(shuō)到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為師愛(ài)，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。身為教師。我傾注了全部的愛(ài)心，關(guān)懷著孩子們的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的，幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
我們教師是高尚的、美麗的，最適合的還是用花來(lái)比喻。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去面對(duì)紛亂復(fù)雜的世界;火紅的玫瑰，火一樣的顏色!對(duì)幼教事業(yè)無(wú)限執(zhí)著的幼師，熱情似火、浪漫多情;山茶一樣的幼師，承載了歲月的歷練，糅取了自己的感悟，在一群機(jī)靈調(diào)皮的孩子中收放自如;梅一般的幼師刻苦勤奮，面對(duì)幼教教科研的尖峰，從不畏縮，勇于登攀，一次次用事實(shí)向人們宣告：誰(shuí)說(shuō)女子不如男!水仙花一樣的幼師，在我們的身邊靜靜開(kāi)放，她們用款款深情，溫柔地呵護(hù)、關(guān)愛(ài)著孩子們，她們用一顆居家小女子的心情，默默地打扮著幼兒園的每一天。
因此，師德 ——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我這片摯愛(ài)的土地上，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
謝謝大家，我的演講完了!
我眼中的孩子篇九
2008年的一天，媽媽為我們家增添了一個(gè)可愛(ài)的小寶寶，他的到來(lái)為我們?cè)鎏砹嗽S多快樂(lè)，他就是我的小弟弟，梁佳程，小名程程，聽(tīng)，多帥的名字呀！弟弟不但名字帥，長(zhǎng)相也帥，圓圓的臉龐上嵌著一對(duì)烏黑烏亮的小眼睛，看上去非常的迷人，他那烏黑的`眼珠在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著，是那樣的機(jī)靈，微微翹起的鼻子下面長(zhǎng)著一張肉嘟嘟的小嘴，兩個(gè)深深的小酒窩印在那活潑可愛(ài)的面孔上，讓人看了不得不喜歡。
我的小弟弟才十九個(gè)月，已經(jīng)15公斤了，走起路來(lái)一扭一歪地，非常頑皮，他也很淘氣，稍有不順心的事，他就爬在地上不起來(lái)，假裝哭，有一次，爺爺給我喝酸奶，沒(méi)有先給弟弟，弟弟生氣了，一下子爬在地上又哭又鬧，硬是把一家人折騰了老半天才不鬧了。
別看我的小弟弟年紀(jì)小，他的牙牙學(xué)語(yǔ)可是非常的驚人哦！還會(huì)跟奶奶說(shuō)順口溜呢，而且我們說(shuō)什么，他就會(huì)不時(shí)地跟著說(shuō)什么，惹得全家人經(jīng)常哈哈大笑，記得有一次，奶奶叫爺爺?shù)拿殖燥?，程程就跟著叫爺爺?shù)拿?，把爺爺?lè)得腰都直不起來(lái)了。
總而言之，小弟弟的到來(lái)為我們這個(gè)家增添了無(wú)限的快樂(lè)，我們都非常非常地喜歡小弟弟，祝愿他越長(zhǎng)越可愛(ài)，越長(zhǎng)越聰明，我的小弟弟——程程。
我眼中的孩子篇十
我姨家的小弟弟終于舍得在他媽媽的肚子里出來(lái)了，離他出生已經(jīng)兩個(gè)月了，每一次看到他我都特別高興，因?yàn)樗忄洁降摹?BR> 弟弟的眼睛很大，不過(guò)剛生出來(lái)的時(shí)候眼睛上有一層暗黃色的透明膜，總是想讓我去把他那層膜拽下來(lái)?？蛇€是不要了，那層膜肯定是保護(hù)眼睛的，畢竟小孩子剛生下來(lái)幾乎是看不到東西的`。
弟弟的嘴型很漂亮，他的小嘴巴讓我有一種看到了就要去親吻他的沖動(dòng)，不過(guò)他還什么都不會(huì)說(shuō)，只會(huì)啊啊啊的叫喚，也還不怎么會(huì)拿東西，不過(guò)會(huì)握著我的手指頭。
上個(gè)星期六星期天，我在我姨家待了2天，幾乎抱了他兩天，以前他在床上躺著，后來(lái)在沙發(fā)上給他弄了一個(gè)窩，只要我不抱著他就把他放在沙發(fā)上。后來(lái)抱著抱著，別人一抱就哭，就是他媽媽抱著也會(huì)哭，后來(lái)實(shí)在沒(méi)辦法只能讓他吃了睡覺(jué)。
哎，要上學(xué)了，只能依依不舍的拋下他走了，雖然不知道他這莫小會(huì)不會(huì)第二天就忘了我，但我肯定的是他肯定比他哥哥聽(tīng)話，畢竟他哥哥可是個(gè)淘氣包，搗蛋鬼，吃個(gè)飯都不老實(shí)，不老實(shí)的想讓人踹他兩腳我姨氣的牙都癢癢，不過(guò)他怕我姨夫。真是的我妹妹都比他聽(tīng)話。
哎希望這個(gè)星期快快過(guò)去。我要回家找我弟弟玩。
我眼中的孩子篇十一
今天，我來(lái)到了奶奶家，看到了我的小弟弟。
我的小弟弟叫：樂(lè)樂(lè)，才生下來(lái)16個(gè)月，一雙圓圓的眼睛，一個(gè)胖乎乎的小臉，小嘴一動(dòng)一動(dòng)，人見(jiàn)人愛(ài)！
樂(lè)樂(lè)很勇敢哪！看！我正領(lǐng)著樂(lè)樂(lè)在路上走，忽然，樂(lè)樂(lè)一不注意，“啪啼”一聲，摔在地上，我連忙把他扶起來(lái)，一看，禁不住哈哈大笑，原來(lái)，樂(lè)樂(lè)的`嘴上沾滿了土！我原以為樂(lè)樂(lè)會(huì)哭，可誰(shuí)知，樂(lè)樂(lè)向我看一看，臉上露出了笑的表情，真是怪！
樂(lè)樂(lè)還很倔強(qiáng)哪！聽(tīng)，“突突突突突！”二叔開(kāi)著農(nóng)用三輪車會(huì)來(lái)了。我們立刻跳到車上玩，因?yàn)闃?lè)樂(lè)爬不上去，所以他把臉一陰，哇哇得哭了起來(lái)，我們一看，可不得了了，立刻把樂(lè)樂(lè)抱上來(lái)，可樂(lè)樂(lè)還是不停的哭，我們猜他是想兜兜風(fēng)，于是，二叔開(kāi)著車子圍著村子轉(zhuǎn)了一圈，果然，樂(lè)樂(lè)不哭了！可兜完了，樂(lè)樂(lè)趴在車子上不肯下來(lái)了，我們拉他下來(lái)，他就哇哇得哭，想再兜一圈，直到二叔又帶著我們兜了一圈，樂(lè)樂(lè)才停止哭泣，好像受了什么委屈似的，好久才下來(lái)。
這就是我的小弟弟樂(lè)樂(lè)，你說(shuō)他可不可愛(ài)？
我眼中的孩子篇十二
在我的眼中，孩子的一個(gè)溫柔擁抱能深深地拉近我和孩子的距離。自由活動(dòng)的時(shí)候，田田不小心自己摔了一下，他哭著跑到我的身邊，我蹲下去問(wèn)他情況，田田看到我蹲下來(lái)，一下子把頭埋在我的脖子里，一雙可愛(ài)的小手抱住了我的身體，于是我也抱住了他，在他的小耳朵旁輕輕地安慰他：“田田最棒了，沒(méi)關(guān)系的，田田是個(gè)男子漢，下次走路的時(shí)候自己小心點(diǎn)哦！”田田點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在我的眼中，孩子就是聯(lián)系家庭，聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系感情的一條五彩繽紛的紐帶。每天早上，孩子在爸爸或媽媽或其他家長(zhǎng)來(lái)到幼兒園的時(shí)候，大聲地喊：“老師早”，這是一句再普通不過(guò)的話了，但是相信每個(gè)幼兒園教師都會(huì)活在這種簡(jiǎn)單的快樂(lè)中，因?yàn)檫@就代表并且意味著孩子正在你的眼中一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)著，滋潤(rùn)著。孩子在傍晚離園的時(shí)候說(shuō)的一句“老師再見(jiàn)”也會(huì)讓教師在其中樂(lè)此不疲，回味很久，因?yàn)楹⒆拥亩Y貌代表著他記得你，尊敬你，舍不得你。
孩子的一個(gè)眼神，一個(gè)笑容，一個(gè)擁抱，一句話語(yǔ)，一聲道別都能讓每一個(gè)幼兒園教師記憶猶新，銘記在心，因?yàn)楹⒆拥扔谑亲约旱暮⒆?，他的疼是我的疼，他的?lè)是我的樂(lè)，他的悲是我的悲，每一舉動(dòng)，每一行為都是深深牽連在一起的。在我的心中，我和我的孩子們是同根連株的小植物，彼此誰(shuí)也不能離開(kāi)誰(shuí)。
在我的眼中，孩子就是陽(yáng)光中跳躍著的那一道道五顏六色的光影，值得我們期待和追隨。
我眼中的孩子篇十三
8月5日，我的媽媽在郟縣人民生下了一個(gè)小寶寶。當(dāng)時(shí)，我還不知道是男孩子還是女孩？后來(lái)，我聽(tīng)外婆說(shuō)是他是個(gè)小弟弟，別提我有多高興。
小弟弟很好看。他圓圓的腦袋，像個(gè)皮球，只有很少的頭發(fā)，像三毛，好玩極了。小弟弟的臉白白嫩嫩，嘴紅紅的，像紅櫻桃，我真想去親她一下，看是不是甜甜的。小弟弟的眼睛淡黃淡黃的，像藍(lán)天的顏色。眉毛像柳條，彎彎的，活脫脫一個(gè)小女孩樣，又清秀又漂亮，我從心里痛愛(ài)他。
我經(jīng)常跳舞給小弟弟看。有一天，跳著跳著，我看到她隨著我的節(jié)拍，也在手舞足蹈，我很驚訝，他像聽(tīng)得懂音樂(lè)似的.，連他的叫聲都有音樂(lè)感：“哇……哇……”，像只溫順的小羊羔。小弟弟在家里是最得寵的，他那么的嬌小可愛(ài)。每當(dāng)我看見(jiàn)他那雙明亮的眼睛跟著我轉(zhuǎn)，我就特別自豪。我是他的哥哥，正因?yàn)檫@一點(diǎn)，他在哭鬧時(shí)，我會(huì)很耐心地哄他。假期里我會(huì)唱歌給聽(tīng)，講故事給他聽(tīng)，逗他玩，他個(gè)“小小人”，而我是個(gè)“小大人”。
看著弟弟一天一天地長(zhǎng)大，我就看到自己成長(zhǎng)的過(guò)程，小孩子的成長(zhǎng)都是一樣的呀！都要花爸爸媽媽的心血呀！以后我要更懂事，做小弟弟的好榜樣，因?yàn)槲覑?ài)小弟弟。
我眼中的孩子篇十四
我的小弟弟。
我有一個(gè)弟弟，今年4歲。新學(xué)期開(kāi)始我才能在幼兒園學(xué)習(xí)。他離開(kāi)了。帥哥“，穿著色彩鮮艷的衣服。因?yàn)樗L(zhǎng)得秀氣，不認(rèn)識(shí)的人都覺(jué)得他是女生！
我的小弟弟，他是一個(gè)電視迷。他只是整天看電視。他喜歡看《熊》《變形金剛》《變形金剛》?！缎艹鰶](méi)》我看過(guò)幾十遍，他就是喜歡，一點(diǎn)也不覺(jué)得無(wú)聊?？赡苁且?yàn)樗措娨曁?。他喜歡玩槍、刀和挖掘機(jī)。他去外婆家的時(shí)候，也是坐挖掘機(jī)，一個(gè)人在田里玩了半天?？此?認(rèn)真，我覺(jué)得他很可愛(ài)。
有時(shí)候，我覺(jué)得我的小弟弟很討厭。每當(dāng)我放學(xué)回來(lái)，他就笑著伸出兩個(gè)小拳頭和我打。他自以為是天下無(wú)敵手。如果你打不過(guò)我，你就開(kāi)始咬人。我還把他咬紫了。晚飯后，我出去散步。當(dāng)我看到一個(gè)孩子時(shí)，我不得不和別人打架。經(jīng)常打不過(guò)比他大的人就哭。
今年暑假，我去爺爺奶奶家玩。幾天沒(méi)見(jiàn)了。他在電話里告訴我回家。他說(shuō)他想我了。我給他帶的牛奶在電話里謝過(guò)我。
這是我的小弟弟。你覺(jué)得我的小弟弟怎么樣？
我眼中的孩子篇一
你是風(fēng)、你是電、你是我唯一的神話……正象歌中所唱，從你初降世間的第一聲啼哭到進(jìn)入學(xué)校初識(shí)“a、o、e”“1、2、3……”非常慶幸的是你一直都能在父母和老師的呵護(hù)下健康的成長(zhǎng)，你是父母的唯一、老師的希望、祖國(guó)的花朵。我們無(wú)時(shí)不在為你的每一個(gè)進(jìn)步而暗暗喝彩！
一會(huì)兒緊握鋼槍、邁著雄壯的步伐，英姿颯爽地行進(jìn)在保家衛(wèi)國(guó)的威武之師里；一會(huì)兒你又出現(xiàn)在激動(dòng)人心的奧運(yùn)賽場(chǎng)上奮力拼搏，那站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上、揮舞著雙手，矗立在莊嚴(yán)的紅旗下，唱著國(guó)歌的是你嗎？是的，那是你；一會(huì)兒你又站在了神圣的講臺(tái)上，神情莊重的向臺(tái)下一雙雙期待的眼睛傳遞著知識(shí)的信息，當(dāng)你從孩子們手中接過(guò)一束束祝福的鮮花的時(shí)候，你的眼里滿含幸福和喜悅的淚花；一會(huì)兒你又站在建設(shè)祖國(guó)的.大潮中，看那一座座高樓大廈、橋梁上分明鐫刻著你的設(shè)計(jì)者名字。無(wú)論你戰(zhàn)斗在何方，請(qǐng)不要忘記你的背后有你的老師和親人期待的目光在為你加油！
努力吧，寶貝！“黃沙吹盡始見(jiàn)金?！笨茖W(xué)的大門需要知識(shí)的力量去打開(kāi)！智慧的鑰匙就在你的手中，困難、坎坷和成功比起來(lái)又算什么？跌倒了再爬起來(lái)，不要?dú)怵H，成功就在你的眼前！
我眼中的孩子篇二
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，小明、小強(qiáng)和小陸一起來(lái)到小區(qū)的路上踢足球。他們一會(huì)兒傳球，一會(huì)兒射門，老遠(yuǎn)都能聽(tīng)見(jiàn)他們的吶喊聲。足球在地上滾來(lái)滾去，他們玩的也不亦樂(lè)乎。
他們玩的正開(kāi)心。突然，小強(qiáng)憋了滿腳的足勁，用力一踢，一不小心踢到了對(duì)面的王爺爺家的窗戶上了，只聽(tīng)見(jiàn)咣當(dāng)，嘩啦啦的幾聲響，王爺爺?shù)牟ＡП淮蛩榱?！小明看?jiàn)了傻眼了，拉著小強(qiáng)和小陸趕快跑。小強(qiáng)說(shuō)：“不行，我要把足球拿回來(lái)?！毙∶髡f(shuō)：“不行，我們?nèi)绻俨蛔?，王爺爺就?huì)出來(lái)教訓(xùn)我們的?！毙￡懻f(shuō)：“不行，咱們還是一起去王爺爺家道個(gè)歉吧，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子?！毙?qiáng)和小明聽(tīng)了小陸的話，慚愧的低下了頭。
小陸、小明和小強(qiáng)紅著臉走向王爺爺家門口。接著小陸輕輕的敲了敲王爺爺?shù)姆块T。王爺爺打開(kāi)門，看見(jiàn)3個(gè)小朋友站在門口，便問(wèn)：“小朋友們有什么事呢？”小強(qiáng)低下頭，不好意思地說(shuō)：“王爺爺，對(duì)不起，我們剛才踢足球的時(shí)候，不小心把你家的玻璃踢碎了，真對(duì)不起，我可以把足球拿來(lái)做補(bǔ)償?！?BR> 王爺爺摸著小強(qiáng)的頭夸獎(jiǎng)道：“你們勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，還是個(gè)好孩子，但是，你們記住以后踢足球的時(shí)候，千萬(wàn)不能在有房子的地方踢足球，要在寬闊的地方踢足球?！甭?tīng)完王爺爺?shù)脑?，他們仨異口同聲地說(shuō)：“我們知道了！”說(shuō)完他們一起開(kāi)心的笑了。太陽(yáng)落山了，他們各自回到了各自的家。
這個(gè)故事告訴我們，做錯(cuò)事情要知錯(cuò)就改，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，不能逃避責(zé)任。
我眼中的孩子篇三
我是一名小學(xué)生。我最喜歡做的事情，就是給花兒澆水。
我的大伯伯非常喜歡花兒。不管在什么地方碰到他喜歡的花兒，或者是家里沒(méi)有這樣的花，而賣花的人又說(shuō)這花開(kāi)著好看，他便會(huì)買下來(lái)。就這樣大伯家里已有好多花兒，還有連大媽媽都叫不出名的花。大伯只管買花，養(yǎng)花就成了大媽媽的事兒。
在上小學(xué)前，我和爸爸媽媽在大伯伯家住了將近兩個(gè)月。而我每天從幼兒園回來(lái)，第一件事就是提著水壺去水池，把它裝上水，就去一盆一盆地給花兒澆水。大媽在旁邊提醒我怎么澆，澆多少水。等我澆的水正好時(shí)，大媽媽就讓我一個(gè)人去澆水了。每天媽媽接我放學(xué)的路上，我就想著，快點(diǎn)到家吧，花兒還等著我去給它們澆水呢!
記得有一次媽媽問(wèn)我：“洋洋，你每天都去給花兒澆水，你累不累呀？”我說(shuō)：“媽媽，這是我喜歡做的事，一點(diǎn)都不覺(jué)得累。我看到花兒在我的照顧下，開(kāi)了花，別提我有多高興了?！贝髬寢屧谂赃呅χf(shuō)：“洋洋，再過(guò)幾天你就要走了，就沒(méi)人給我澆這些花了。澆花的時(shí)候我會(huì)想你的?！蔽遗苓^(guò)去對(duì)大媽媽說(shuō)：“大媽媽，別著急，我會(huì)經(jīng)常來(lái)幫你澆花的，媽媽，是不是呀？”媽媽搖搖頭說(shuō)：“是的，真是拿你沒(méi)辦法。以后雙休日，節(jié)假日，我就送你過(guò)來(lái)給花澆水，行不行？”我大聲說(shuō)：“行！”大家都給我逗笑了。
我眼中的孩子篇四
在我的眼中，孩子是清晨花朵上閃著晶光的小露珠，無(wú)處不散發(fā)著純潔與芬芳。今年7月，我有幸地成為了一名幼兒園教師，可以從事我深深向往的這份職業(yè)，守護(hù)在孩子們的身旁，一起體會(huì)他們成長(zhǎng)中的酸甜，他們的純潔，他們的五彩繽紛。
孩子是凈化心靈的一抹良劑，喧囂的社會(huì)，生活的壓力，都會(huì)在你進(jìn)入孩子世界的那一刻起拋之腦后。.因?yàn)楹⒆拥目蓯?ài)與無(wú)邪，會(huì)使你會(huì)心地發(fā)自內(nèi)心地開(kāi)心起來(lái)。孩子的頑皮淘氣，孩子的天真爛漫，孩子的童言無(wú)忌，都能無(wú)時(shí)無(wú)刻地圍繞你，改變你。
區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候，孩子的一句頂真的話語(yǔ)會(huì)使我們頂真地融入其中，在玩娃娃家時(shí)候，我輕輕地走到孩子們的身邊，小宇突然抬起頭，用充滿神采的小眼睛看著我說(shuō)：“老師，我的玉米燒好了，你過(guò)來(lái)吃吃看好吃嗎？”本來(lái)是想觀察孩子活動(dòng)情況的我，領(lǐng)會(huì)地捧起了他盛放玉米的小碗，大口大口地吃起“香玉米”來(lái)，他高興地“咯咯咯”直笑，“老師，我下次再燒給你吃”。
戶外游戲的時(shí)候，孩子的一個(gè)小小的動(dòng)作會(huì)深深地打動(dòng)我們，在用小呼啦圈玩開(kāi)小汽車的游戲的時(shí)候，程程用她的小手牽起我的手，示意我和她一起玩，一股親切無(wú)比的感覺(jué)會(huì)油然而生，于是我牽起了她的手，一起“嘀嘀嘀”開(kāi)起小汽車來(lái)?！俺坛?，小汽車開(kāi)到哪里去呀？”“開(kāi)到上海去”程程愉快地回答我。我們?cè)谒苣z操場(chǎng)的路途中開(kāi)始了我們快樂(lè)的車程。
在我的眼中，孩子的一個(gè)溫柔擁抱能深深地拉近我和孩子的距離。自由活動(dòng)的時(shí)候，田田不小心自己摔了一下，他哭著跑到我的身邊，我蹲下去問(wèn)他情況，田田看到我蹲下來(lái)，一下子把頭埋在我的脖子里，一雙可愛(ài)的小手抱住了我的身體，于是我也抱住了他，在他的小耳朵旁輕輕地安慰他：“田田最棒了，沒(méi)關(guān)系的，田田是個(gè)男子漢，下次走路的時(shí)候自己小心點(diǎn)哦！”田田點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在我的眼中，孩子就是聯(lián)系家庭，聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系感情的一條五彩繽紛的紐帶。每天早上，孩子在爸爸或媽媽或其他家長(zhǎng)來(lái)到幼兒園的時(shí)候，大聲地喊：“老師早”，這是一句再普通不過(guò)的話了，但是相信每個(gè)幼兒園教師都會(huì)活在這種簡(jiǎn)單的快樂(lè)中，因?yàn)檫@就代表并且意味著孩子正在你的眼中一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)著，滋潤(rùn)著。孩子在傍晚離園的時(shí)候說(shuō)的一句“老師再見(jiàn)”也會(huì)讓教師在其中樂(lè)此不疲，回味很久，因?yàn)楹⒆拥亩Y貌代表著他記得你，尊敬你，舍不得你。
孩子的一個(gè)眼神，一個(gè)笑容，一個(gè)擁抱，一句話語(yǔ)，一聲道別都能讓每一個(gè)幼兒園教師記憶猶新，銘記在心，因?yàn)楹⒆拥扔谑亲约旱暮⒆?，他的疼是我的疼，他的?lè)是我的樂(lè)，他的悲是我的悲，每一舉動(dòng)，每一行為都是深深牽連在一起的。在我的心中，我和我的孩子們是同根連株的小植物，彼此誰(shuí)也不能離開(kāi)誰(shuí)。
我眼中的孩子篇五
好孩子應(yīng)該是衛(wèi)生的，有禮貌的，有教養(yǎng)的，有見(jiàn)識(shí)的`。好好學(xué)習(xí)，好好上學(xué)，在家做個(gè)孝順的孩子。
在學(xué)校，我覺(jué)得一個(gè)字就足夠說(shuō)明問(wèn)題了，那就是“從”。老師講課，用耳朵認(rèn)真聽(tīng)，用眼睛看，用嘴巴表達(dá)，最后，關(guān)鍵是用心去做。當(dāng)然，我覺(jué)得一個(gè)人只要用好這個(gè)聰明的詞，就是聰明人。我覺(jué)得古人創(chuàng)造文字是因?yàn)檫@個(gè)原因。
在家主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)。比如：掃地，洗碗，擦桌子。認(rèn)真及時(shí)完成老師布置的作業(yè)也是一種好習(xí)慣，也是對(duì)老師的一種尊重。老師批改作業(yè)也覺(jué)得亮堂。當(dāng)然還有很多。
見(jiàn)善思奇焉，見(jiàn)惡自省。
我眼中的孩子篇六
說(shuō)到媽媽，也許每一個(gè)孩子都會(huì)說(shuō)自己的媽媽是最好的。在你累了、餓了、心情不好了、遇到困難了的時(shí)候，首先想到一定會(huì)是自己的媽媽吧？是呀！因?yàn)閶寢尵褪悄阕钚腋５谋茱L(fēng)港灣。
在媽媽眼中，孩子又是什么樣的呢？小時(shí)候，你淘氣時(shí)她會(huì)覺(jué)得你可愛(ài)；你不吃飯時(shí)她會(huì)覺(jué)得你是不是不舒服了？你畫畫時(shí)不論是什么樣子，她都覺(jué)得你是畫家；你演奏的音樂(lè)斷斷續(xù)續(xù)，她都覺(jué)得是天籟之音；你笑的樣子在她心中就是天使；你的每一個(gè)舉動(dòng)她都覺(jué)得是一種驕傲。
可是當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，媽媽的笑容少了，有的最多的變成了各種指責(zé)。你的數(shù)學(xué)為什么沒(méi)有考好？你這次考試才考這一點(diǎn)分？你能不能講講衛(wèi)生？語(yǔ)文生字默寫為什么錯(cuò)了兩個(gè)？畫畫要有審美的眼光，你都白學(xué)了。不知什么時(shí)候，媽媽的臉就像川劇里的變臉，變化就在轉(zhuǎn)瞬間，前一秒還開(kāi)開(kāi)心心笑容滿面，后一秒就會(huì)對(duì)我狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴。一切只因想讓我成為你眼中的樣子。
媽媽，其實(shí)我知道你是恨鐵不成鋼，對(duì)我的期望很高?？墒菋寢屛艺娴暮芘α四憧稍吹?。我在努力學(xué)好每門功課，我在用心畫好每幅作品，我在默默背誦每一句英語(yǔ)，我在盡量不做錯(cuò)每一件事情。我想做你眼中的孩子。但是媽媽，請(qǐng)你接受我的慢好嗎？每個(gè)孩子都是媽媽的唯一，我知道你是愛(ài)我的，但我真的不是花期早早開(kāi)放的牡丹，也許我只是一株耐寒的松柏；我也不是瞬間展翅飛翔的小鳥(niǎo)，也許我是大海上自由翱翔的海鷗，或是草原上狂傲自在的雄鷹呢？媽媽請(qǐng)你慢慢欣賞我漸漸成長(zhǎng)的過(guò)程，也許我不是成長(zhǎng)最快的，但請(qǐng)你相信這個(gè)過(guò)程會(huì)是最美的。相信我會(huì)成為你眼中的孩子，我也想做你眼中的孩子。
我眼中的孩子篇七
我有一個(gè)親弟弟，他的名字叫石頭。石頭剛出生，八個(gè)月不到，他有好幾個(gè)特點(diǎn)：愛(ài)睡覺(jué)，喜歡吃，喜歡和我玩。
先說(shuō)石頭愛(ài)睡覺(jué)。
有一次，我去上培訓(xùn)班的時(shí)候，媽媽帶著弟弟在下面的廣場(chǎng)上玩，弟弟看著人群高興的哈哈大笑起來(lái)，笑著笑著，聲音越來(lái)越小——弟弟睡著了！等我上完三個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)培訓(xùn)課，弟弟還沒(méi)醒！弟弟居然可以在熱鬧的廣場(chǎng)上不受聲音的影響安心的睡覺(jué)，他一直到晚上才起來(lái)，太牛了！
再說(shuō)石頭喜歡吃。
弟弟才喝完牛奶，看見(jiàn)我吃美味的桃子，就把手指向我這里，于是媽媽把他抱了過(guò)來(lái)，弟弟一把搶過(guò)桃子就往嘴里塞，一點(diǎn)都不嫌棄我的口水。每次只要看到我吃東西，都是想吃。不過(guò)有的東西他是不能吃的，比如咸的。
最后說(shuō)說(shuō)石頭喜歡和我玩。
我從學(xué)校一回家，弟弟就開(kāi)心的手舞足蹈，一定要和我玩。我寫作業(yè)不理他，他就在我房間的地板上玩都可以，就是不想離開(kāi)我，離開(kāi)我的.房間就哭得不得了，所以媽媽說(shuō)弟弟是在我房間長(zhǎng)大的娃。
我可愛(ài)的小弟弟！
我眼中的孩子篇八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長(zhǎng)的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號(hào)的我，應(yīng)該不斷進(jìn)步，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，我和熊老師、鄭老師帶托班的孩子，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn)。這是我第一份工作，也是新的開(kāi)始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽(tīng)著哇哇哭的聲音，讓我覺(jué)得孩子好可憐呀，也有許多的無(wú)耐。經(jīng)過(guò)兩位老師的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)，還有更多老師們的提醒與幫助，自己也不那么束手無(wú)策，慢慢地自己可以勝任擔(dān)當(dāng)教師這個(gè)職務(wù)了，在這里謝謝幫助過(guò)我的老師們，謝謝——!
自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒教師是不容易的，而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛(ài)孩子的幼兒教師更不容易。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來(lái)越高：“立志高一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，眼界寬一點(diǎn)，心地善一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，微笑真一點(diǎn)，感情深一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，說(shuō)話輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)?！边@十二方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求。怎樣做好一名愛(ài)孩子的幼兒教師呢?要用真心去愛(ài)孩子，要用快樂(lè)去感動(dòng)孩子。作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛(ài)和尊重每位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界、和家庭情況。用平等的眼光去對(duì)待每位孩子，使孩子同時(shí)也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動(dòng)中要時(shí)時(shí)關(guān)注他們。哪怕一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對(duì)孩子的愛(ài)。我們還采用多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)的方式，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。在教育活動(dòng)中及時(shí)給予孩子評(píng)價(jià)，樹(shù)立孩子的自信心，同時(shí)也是對(duì)孩子的一種肯定。
我們的老師是偉大的，記得xx年大地震來(lái)臨那一刻，我們的老師們沉穩(wěn)機(jī)智、勇敢果斷，在短短幾分鐘內(nèi)就將全體幼兒集合到了空曠的操場(chǎng)上。沒(méi)有驚呼，沒(méi)有慌亂，沒(méi)有去詢問(wèn)自己的家人和孩子的安全，我們只習(xí)慣性地做著常規(guī)的工作，穩(wěn)定著孩子們的情緒，為了保證孩子們的安全并聯(lián)系家長(zhǎng)，直到孩子平安送到家長(zhǎng)手上，我們才會(huì)安下心來(lái)。我們對(duì)孩子的愛(ài)就像融入到我們血液中的營(yíng)養(yǎng)，是那樣的根深蒂固，純樸自然。
說(shuō)到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為師愛(ài)，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。身為教師。我傾注了全部的愛(ài)心，關(guān)懷著孩子們的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的，幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
我們教師是高尚的、美麗的，最適合的還是用花來(lái)比喻。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去面對(duì)紛亂復(fù)雜的世界;火紅的玫瑰，火一樣的顏色!對(duì)幼教事業(yè)無(wú)限執(zhí)著的幼師，熱情似火、浪漫多情;山茶一樣的幼師，承載了歲月的歷練，糅取了自己的感悟，在一群機(jī)靈調(diào)皮的孩子中收放自如;梅一般的幼師刻苦勤奮，面對(duì)幼教教科研的尖峰，從不畏縮，勇于登攀，一次次用事實(shí)向人們宣告：誰(shuí)說(shuō)女子不如男!水仙花一樣的幼師，在我們的身邊靜靜開(kāi)放，她們用款款深情，溫柔地呵護(hù)、關(guān)愛(ài)著孩子們，她們用一顆居家小女子的心情，默默地打扮著幼兒園的每一天。
因此，師德 ——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我這片摯愛(ài)的土地上，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
謝謝大家，我的演講完了!
我眼中的孩子篇九
2008年的一天，媽媽為我們家增添了一個(gè)可愛(ài)的小寶寶，他的到來(lái)為我們?cè)鎏砹嗽S多快樂(lè)，他就是我的小弟弟，梁佳程，小名程程，聽(tīng)，多帥的名字呀！弟弟不但名字帥，長(zhǎng)相也帥，圓圓的臉龐上嵌著一對(duì)烏黑烏亮的小眼睛，看上去非常的迷人，他那烏黑的`眼珠在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著，是那樣的機(jī)靈，微微翹起的鼻子下面長(zhǎng)著一張肉嘟嘟的小嘴，兩個(gè)深深的小酒窩印在那活潑可愛(ài)的面孔上，讓人看了不得不喜歡。
我的小弟弟才十九個(gè)月，已經(jīng)15公斤了，走起路來(lái)一扭一歪地，非常頑皮，他也很淘氣，稍有不順心的事，他就爬在地上不起來(lái)，假裝哭，有一次，爺爺給我喝酸奶，沒(méi)有先給弟弟，弟弟生氣了，一下子爬在地上又哭又鬧，硬是把一家人折騰了老半天才不鬧了。
別看我的小弟弟年紀(jì)小，他的牙牙學(xué)語(yǔ)可是非常的驚人哦！還會(huì)跟奶奶說(shuō)順口溜呢，而且我們說(shuō)什么，他就會(huì)不時(shí)地跟著說(shuō)什么，惹得全家人經(jīng)常哈哈大笑，記得有一次，奶奶叫爺爺?shù)拿殖燥?，程程就跟著叫爺爺?shù)拿?，把爺爺?lè)得腰都直不起來(lái)了。
總而言之，小弟弟的到來(lái)為我們這個(gè)家增添了無(wú)限的快樂(lè)，我們都非常非常地喜歡小弟弟，祝愿他越長(zhǎng)越可愛(ài)，越長(zhǎng)越聰明，我的小弟弟——程程。
我眼中的孩子篇十
我姨家的小弟弟終于舍得在他媽媽的肚子里出來(lái)了，離他出生已經(jīng)兩個(gè)月了，每一次看到他我都特別高興，因?yàn)樗忄洁降摹?BR> 弟弟的眼睛很大，不過(guò)剛生出來(lái)的時(shí)候眼睛上有一層暗黃色的透明膜，總是想讓我去把他那層膜拽下來(lái)?？蛇€是不要了，那層膜肯定是保護(hù)眼睛的，畢竟小孩子剛生下來(lái)幾乎是看不到東西的`。
弟弟的嘴型很漂亮，他的小嘴巴讓我有一種看到了就要去親吻他的沖動(dòng)，不過(guò)他還什么都不會(huì)說(shuō)，只會(huì)啊啊啊的叫喚，也還不怎么會(huì)拿東西，不過(guò)會(huì)握著我的手指頭。
上個(gè)星期六星期天，我在我姨家待了2天，幾乎抱了他兩天，以前他在床上躺著，后來(lái)在沙發(fā)上給他弄了一個(gè)窩，只要我不抱著他就把他放在沙發(fā)上。后來(lái)抱著抱著，別人一抱就哭，就是他媽媽抱著也會(huì)哭，后來(lái)實(shí)在沒(méi)辦法只能讓他吃了睡覺(jué)。
哎，要上學(xué)了，只能依依不舍的拋下他走了，雖然不知道他這莫小會(huì)不會(huì)第二天就忘了我，但我肯定的是他肯定比他哥哥聽(tīng)話，畢竟他哥哥可是個(gè)淘氣包，搗蛋鬼，吃個(gè)飯都不老實(shí)，不老實(shí)的想讓人踹他兩腳我姨氣的牙都癢癢，不過(guò)他怕我姨夫。真是的我妹妹都比他聽(tīng)話。
哎希望這個(gè)星期快快過(guò)去。我要回家找我弟弟玩。
我眼中的孩子篇十一
今天，我來(lái)到了奶奶家，看到了我的小弟弟。
我的小弟弟叫：樂(lè)樂(lè)，才生下來(lái)16個(gè)月，一雙圓圓的眼睛，一個(gè)胖乎乎的小臉，小嘴一動(dòng)一動(dòng)，人見(jiàn)人愛(ài)！
樂(lè)樂(lè)很勇敢哪！看！我正領(lǐng)著樂(lè)樂(lè)在路上走，忽然，樂(lè)樂(lè)一不注意，“啪啼”一聲，摔在地上，我連忙把他扶起來(lái)，一看，禁不住哈哈大笑，原來(lái)，樂(lè)樂(lè)的`嘴上沾滿了土！我原以為樂(lè)樂(lè)會(huì)哭，可誰(shuí)知，樂(lè)樂(lè)向我看一看，臉上露出了笑的表情，真是怪！
樂(lè)樂(lè)還很倔強(qiáng)哪！聽(tīng)，“突突突突突！”二叔開(kāi)著農(nóng)用三輪車會(huì)來(lái)了。我們立刻跳到車上玩，因?yàn)闃?lè)樂(lè)爬不上去，所以他把臉一陰，哇哇得哭了起來(lái)，我們一看，可不得了了，立刻把樂(lè)樂(lè)抱上來(lái)，可樂(lè)樂(lè)還是不停的哭，我們猜他是想兜兜風(fēng)，于是，二叔開(kāi)著車子圍著村子轉(zhuǎn)了一圈，果然，樂(lè)樂(lè)不哭了！可兜完了，樂(lè)樂(lè)趴在車子上不肯下來(lái)了，我們拉他下來(lái)，他就哇哇得哭，想再兜一圈，直到二叔又帶著我們兜了一圈，樂(lè)樂(lè)才停止哭泣，好像受了什么委屈似的，好久才下來(lái)。
這就是我的小弟弟樂(lè)樂(lè)，你說(shuō)他可不可愛(ài)？
我眼中的孩子篇十二
在我的眼中，孩子的一個(gè)溫柔擁抱能深深地拉近我和孩子的距離。自由活動(dòng)的時(shí)候，田田不小心自己摔了一下，他哭著跑到我的身邊，我蹲下去問(wèn)他情況，田田看到我蹲下來(lái)，一下子把頭埋在我的脖子里，一雙可愛(ài)的小手抱住了我的身體，于是我也抱住了他，在他的小耳朵旁輕輕地安慰他：“田田最棒了，沒(méi)關(guān)系的，田田是個(gè)男子漢，下次走路的時(shí)候自己小心點(diǎn)哦！”田田點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在我的眼中，孩子就是聯(lián)系家庭，聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系感情的一條五彩繽紛的紐帶。每天早上，孩子在爸爸或媽媽或其他家長(zhǎng)來(lái)到幼兒園的時(shí)候，大聲地喊：“老師早”，這是一句再普通不過(guò)的話了，但是相信每個(gè)幼兒園教師都會(huì)活在這種簡(jiǎn)單的快樂(lè)中，因?yàn)檫@就代表并且意味著孩子正在你的眼中一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)著，滋潤(rùn)著。孩子在傍晚離園的時(shí)候說(shuō)的一句“老師再見(jiàn)”也會(huì)讓教師在其中樂(lè)此不疲，回味很久，因?yàn)楹⒆拥亩Y貌代表著他記得你，尊敬你，舍不得你。
孩子的一個(gè)眼神，一個(gè)笑容，一個(gè)擁抱，一句話語(yǔ)，一聲道別都能讓每一個(gè)幼兒園教師記憶猶新，銘記在心，因?yàn)楹⒆拥扔谑亲约旱暮⒆?，他的疼是我的疼，他的?lè)是我的樂(lè)，他的悲是我的悲，每一舉動(dòng)，每一行為都是深深牽連在一起的。在我的心中，我和我的孩子們是同根連株的小植物，彼此誰(shuí)也不能離開(kāi)誰(shuí)。
在我的眼中，孩子就是陽(yáng)光中跳躍著的那一道道五顏六色的光影，值得我們期待和追隨。
我眼中的孩子篇十三
8月5日，我的媽媽在郟縣人民生下了一個(gè)小寶寶。當(dāng)時(shí)，我還不知道是男孩子還是女孩？后來(lái)，我聽(tīng)外婆說(shuō)是他是個(gè)小弟弟，別提我有多高興。
小弟弟很好看。他圓圓的腦袋，像個(gè)皮球，只有很少的頭發(fā)，像三毛，好玩極了。小弟弟的臉白白嫩嫩，嘴紅紅的，像紅櫻桃，我真想去親她一下，看是不是甜甜的。小弟弟的眼睛淡黃淡黃的，像藍(lán)天的顏色。眉毛像柳條，彎彎的，活脫脫一個(gè)小女孩樣，又清秀又漂亮，我從心里痛愛(ài)他。
我經(jīng)常跳舞給小弟弟看。有一天，跳著跳著，我看到她隨著我的節(jié)拍，也在手舞足蹈，我很驚訝，他像聽(tīng)得懂音樂(lè)似的.，連他的叫聲都有音樂(lè)感：“哇……哇……”，像只溫順的小羊羔。小弟弟在家里是最得寵的，他那么的嬌小可愛(ài)。每當(dāng)我看見(jiàn)他那雙明亮的眼睛跟著我轉(zhuǎn)，我就特別自豪。我是他的哥哥，正因?yàn)檫@一點(diǎn)，他在哭鬧時(shí)，我會(huì)很耐心地哄他。假期里我會(huì)唱歌給聽(tīng)，講故事給他聽(tīng)，逗他玩，他個(gè)“小小人”，而我是個(gè)“小大人”。
看著弟弟一天一天地長(zhǎng)大，我就看到自己成長(zhǎng)的過(guò)程，小孩子的成長(zhǎng)都是一樣的呀！都要花爸爸媽媽的心血呀！以后我要更懂事，做小弟弟的好榜樣，因?yàn)槲覑?ài)小弟弟。
我眼中的孩子篇十四
我的小弟弟。
我有一個(gè)弟弟，今年4歲。新學(xué)期開(kāi)始我才能在幼兒園學(xué)習(xí)。他離開(kāi)了。帥哥“，穿著色彩鮮艷的衣服。因?yàn)樗L(zhǎng)得秀氣，不認(rèn)識(shí)的人都覺(jué)得他是女生！
我的小弟弟，他是一個(gè)電視迷。他只是整天看電視。他喜歡看《熊》《變形金剛》《變形金剛》?！缎艹鰶](méi)》我看過(guò)幾十遍，他就是喜歡，一點(diǎn)也不覺(jué)得無(wú)聊?？赡苁且?yàn)樗措娨曁?。他喜歡玩槍、刀和挖掘機(jī)。他去外婆家的時(shí)候，也是坐挖掘機(jī)，一個(gè)人在田里玩了半天?？此?認(rèn)真，我覺(jué)得他很可愛(ài)。
有時(shí)候，我覺(jué)得我的小弟弟很討厭。每當(dāng)我放學(xué)回來(lái)，他就笑著伸出兩個(gè)小拳頭和我打。他自以為是天下無(wú)敵手。如果你打不過(guò)我，你就開(kāi)始咬人。我還把他咬紫了。晚飯后，我出去散步。當(dāng)我看到一個(gè)孩子時(shí)，我不得不和別人打架。經(jīng)常打不過(guò)比他大的人就哭。
今年暑假，我去爺爺奶奶家玩。幾天沒(méi)見(jiàn)了。他在電話里告訴我回家。他說(shuō)他想我了。我給他帶的牛奶在電話里謝過(guò)我。
這是我的小弟弟。你覺(jué)得我的小弟弟怎么樣？