總結(jié)是我們不斷進步的基礎(chǔ)，讓我們對過去的經(jīng)驗進行反思和總結(jié)。如何有效地管理自己的情緒是每個人追求內(nèi)心平靜的課題。如果你正在寫作或是需要一些靈感，以下是一些精選文章，或許對你有所幫助。
雙實踐周個人體會篇一
試講實踐周是我作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生的重要實踐機會，它為我提供了一次展示自己教學(xué)能力和經(jīng)驗的舞臺。在這周的實踐過程中，我深刻感受到了教學(xué)的魅力和挑戰(zhàn)。通過和學(xué)生們的互動，我逐漸認(rèn)識到教學(xué)不僅是傳授知識，更是塑造學(xué)生個性，引導(dǎo)他們成長的過程。在這個過程中，我不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和風(fēng)格，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和能動性，從而取得了較為理想的教學(xué)效果。
二、重視教材的選擇與設(shè)計
在試講實踐周中，教材的選擇與設(shè)計是我特別重視的一環(huán)。教材不僅要與學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平相匹配，還要能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。在一次語文課的試講中，我選擇了一篇生動有趣的小故事作為課堂教材，并結(jié)合學(xué)生的實際情況設(shè)計了一些互動環(huán)節(jié)，例如角色扮演和小組合作討論等。通過活潑有趣的教學(xué)形式，我成功引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們對語文的學(xué)習(xí)熱情。
三、注重學(xué)生的參與與互動
在試講實踐周中，我強調(diào)學(xué)生的參與與互動，鼓勵他們主動思考和表達自己的觀點。我善于運用一些啟發(fā)式的問題和討論，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。例如，在一節(jié)數(shù)學(xué)課中，我提出一個有關(guān)購物的問題，鼓勵學(xué)生結(jié)合已學(xué)知識進行分析和解答，并通過小組合作的形式進行討論和交流。通過這樣的互動教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生激發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，課堂氛圍活躍起來。
四、關(guān)注學(xué)生的個性特點與發(fā)展需求
在試講實踐周中，我深刻認(rèn)識到每個學(xué)生的個性特點和發(fā)展需求是不同的。在教學(xué)過程中，我會根據(jù)學(xué)生的興趣、特長和學(xué)習(xí)能力進行差異化指導(dǎo)。例如，在一節(jié)英語課中，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生對聽力較為敏感，對聽力材料掌握得較快，而有的學(xué)生則對寫作更有天賦。在這種情況下，我會針對不同學(xué)生的特點設(shè)定不同的任務(wù)和目標(biāo)，以滿足他們的發(fā)展需求。通過這樣的個性化指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提高，他們也更加自信地面對學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
五、不斷反思與改進
試講實踐周的個人心得體會使我認(rèn)識到作為一名教師，自我反思和改進是必不可少的。在每節(jié)試講之后，我會認(rèn)真總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，并結(jié)合同事和學(xué)生的反饋進行改進。例如，在一次化學(xué)課的試講中，我注意到自己在講解實驗步驟時有些語言表達不夠清晰，導(dǎo)致學(xué)生理解困難。在反思后，我調(diào)整了自己的講解方式，并通過多媒體展示輔助講解，取得了更好的效果。通過反思與改進，我逐漸提高了自己的教學(xué)能力和水平。
綜上所述，試講實踐周是我個人教學(xué)經(jīng)驗的培養(yǎng)和提升的重要環(huán)節(jié)。通過這周的實踐，我不僅深刻感受到了教學(xué)的魅力和挑戰(zhàn)，也逐漸發(fā)展了自己的教學(xué)方法和風(fēng)格。在未來的教學(xué)實踐中，我將會繼續(xù)注重教材的選擇與設(shè)計，重視學(xué)生的參與與互動，關(guān)注學(xué)生的個性特點與發(fā)展需求，并不斷反思與改進，以提高自己的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
雙實踐周個人體會篇二
第一段：引出實踐周的意義和背景
實踐周是學(xué)生們在校園里進行實踐活動的一周時間，這是我們學(xué)校特有的一項活動。在這一周里，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力，選擇參加各種各樣的實踐項目，通過實際的操作和親身體驗，提高自己的實踐能力和實踐意識。實踐周不僅能夠豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新精神，還能夠鍛煉學(xué)生的團隊合作能力和交流能力。參加實踐周，對于我們學(xué)生來說，是一個難得的機會，我們應(yīng)該珍惜并充分利用。
第二段：詳述實踐活動的參與感受和體會
在實踐周中，我選擇參加了社會實踐的活動。我和一些同學(xué)一起去了一個小區(qū)，為那里的老人們提供免費的服務(wù)。在那里，我們清理了小區(qū)的垃圾，幫助老人們修理家中的電器，還為他們講解了一些關(guān)于環(huán)境保護和健康生活的知識。通過這些活動，我深刻地感受到了自己的付出是有價值的?？吹嚼先藗兊奈⑿透屑さ难凵?，我覺得再多的辛苦都是值得的。同時，通過這次實踐，我也意識到了自己還有很多不足之處，比如溝通能力和解決問題的能力等。這些都是我在實踐中需要改進和提高的地方。
第三段：分享實踐中遇到的困難和解決方法
實踐中，我們遇到了很多困難。比如，在為老人們修理電器時，有的電器故障比較復(fù)雜，我們不知道怎么解決。而且，有時候老人們的要求會超過我們的能力范圍，感覺很束手無策。但是，我們沒有氣餒，而是積極尋找解決問題的方法。我們在老師和家長的幫助下，先是靠互相討論和交流找到了解決問題的思路。然后，我們通過上網(wǎng)搜索和請教專業(yè)人士，解決了一些復(fù)雜的電器故障。最后，我們主動向老人們解釋問題的原因和解決辦法，取得了他們的諒解和支持。
第四段：總結(jié)實踐心得和體會
通過參加實踐活動，我深深地感受到了實踐的重要性。只有通過實踐，我們才能真正地理解和掌握知識。實踐不僅能夠幫助我們將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，還能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感和團隊合作精神。在實踐中，我們能夠直接面對問題，學(xué)會分析和解決問題。在這個過程中，我們還能夠提高自己的溝通能力和交流能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和合作精神。實踐不僅能夠讓我們更好地了解社會，還能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能。通過實踐，我們能夠全面地發(fā)展自己，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第五段：展望實踐的未來和個人的進步空間
通過實踐周的經(jīng)歷，我深深地感受到了自己在實踐中的不足之處，同時也看到了自己的潛力和成長空間。未來，我會進一步努力提高自己的實踐能力和實踐意識，不斷突破自己的局限，成為一個優(yōu)秀的實踐者。我會更加積極地參與實踐活動，發(fā)掘自己的興趣和潛能，并通過實踐不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，只要我堅持不懈地努力，實踐能夠給我?guī)砀嗟氖斋@和成長。
總結(jié)：
通過實踐周的參與與體驗，我深刻地認(rèn)識到實踐的重要性和價值。實踐不僅能夠幫助我們提升實踐能力和實踐意識，還能夠培養(yǎng)我們的團隊合作能力和創(chuàng)新精神。在實踐中，我們面對問題、解決問題，發(fā)現(xiàn)自己的不足和潛力。未來，我將繼續(xù)加強實踐能力的鍛煉和提高，通過實踐打下堅實的基礎(chǔ)，迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇。實踐，是我們成長的必然選擇。
雙實踐周個人體會篇三
分子實踐周是大學(xué)期間的一次重要活動，通過參與其中，學(xué)生能夠拓寬自己的知識面，鍛煉動手能力，提升實踐能力，并且通過與團隊成員的合作，培養(yǎng)團隊合作精神。對于我個人而言，我期望通過分子實踐周能夠?qū)W到新的知識，提升實踐能力，并且在團隊中共同努力，取得成功。
第二段：參與分子實踐周所獲得的經(jīng)驗與收獲
在參與分子實踐周的過程中，我學(xué)到了許多新的知識。原本只在課本上學(xué)到的理論知識，在實踐中得到了充分的應(yīng)用。通過親手操作，我更深刻地理解了分子實踐的原理和方法。我還學(xué)到了如何進行實驗計劃和實驗報告的撰寫等實踐技巧。除此之外，我還學(xué)到了如何與團隊成員有效地合作，協(xié)調(diào)團隊各種資源，使分子實踐周的工作順利進行。
第三段：分析個人存在的問題并提出改進措施
在分子實踐周中，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些問題。首先，我在實踐技術(shù)上還有待提高。有時候我會因為操作上的不熟悉而浪費了一些時間，這影響了整個項目的進展。其次，我在團隊合作方面也有待改進。有時候我會因為個人意見和其他成員產(chǎn)生沖突，這導(dǎo)致了溝通不暢，影響了團隊的凝聚力和效率。為了解決這些問題，我已經(jīng)制定了改進計劃。我會通過反復(fù)練習(xí)，提高實踐技術(shù)，以應(yīng)對各種問題和突發(fā)情況。同時，我也會更加注重團隊的互動和交流，尊重每個成員的意見，合理分配任務(wù)和資源，以確保團隊的協(xié)作效果。
第四段：感悟分子實踐周對個人成長的重要性
經(jīng)過一周的分子實踐，我深刻體會到了它對我的成長意義。通過實踐，我不僅學(xué)到了科學(xué)實驗方法和技巧，還明確了自己在實驗中遇到問題時如何思考和解決問題的能力。同時，分子實踐也讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。在分子實踐周中，我們同學(xué)在實驗過程中相互支持，共同努力，共同克服困難，成功完成了各項任務(wù)。這種團隊合作能力對于我的未來發(fā)展至關(guān)重要。
第五段：總結(jié)分子實踐周的重要性并展望未來
總而言之，分子實踐周是一次非常有意義和重要的活動。通過參與其中，我不僅學(xué)到了知識和技能，還提高了實踐能力和團隊合作精神。通過分子實踐周的實踐經(jīng)歷，我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，并且相信自己能夠在未來的工作中取得更大的成就。希望未來有更多的機會能夠參與類似的實踐活動，繼續(xù)鍛煉自己，提升自己的能力和素質(zhì)。
雙實踐周個人體會篇四
音樂實踐周是學(xué)校舉辦的一項重要活動，旨在提高學(xué)生對音樂的理解和欣賞能力。我很榮幸能夠參加這次活動，并在這一周的時間里深刻地體會到了音樂的魅力。以下是我對音樂實踐周的個人心得體會。
首先，在音樂實踐周的活動中，我學(xué)到了許多關(guān)于音樂的知識和技巧。我們參觀了音樂廳，聆聽了音樂家們精湛的演奏，學(xué)習(xí)了他們在舞臺上如何展示自己的才華。此外，我們還參加了各種音樂講座和工作坊，學(xué)習(xí)了各種樂器的演奏技巧和音樂理論知識。通過這些活動，我對音樂有了更深入的了解，對音樂的欣賞水平也得到了提高。
其次，音樂實踐周給了我一個展示自己才藝的機會。在音樂實踐周的期間，學(xué)校舉辦了各種音樂比賽和表演，在這些比賽和表演中，我有幸能夠展示自己的成果。我參加了鋼琴演奏比賽，并獲得了二等獎。這是我第一次參加這樣的比賽，能夠得到這樣的成績我感到非常開心。通過這次比賽，我不僅展示了自己的鋼琴技巧，還鍛煉了自己的舞臺表演能力。
此外，在音樂實踐周的活動中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí)音樂、一起練習(xí)、互相鼓勵。在比賽和表演之前，我們一起進入狀態(tài)、互相加油。這些朋友給了我很大的支持和鼓勵，在我遇到困難和挫折的時候，他們始終站在我身邊。音樂實踐周不僅給了我學(xué)習(xí)音樂的機會，也讓我結(jié)交了一群優(yōu)秀的朋友。
最后，音樂實踐周讓我更加熱愛音樂。在這一周的時間里，我每天都與音樂為伴，每天都能聽到美妙的音樂聲。音樂的魅力讓我沉浸其中，忘卻所有的煩憂與不快。音樂不僅可以給人帶來愉悅，還能影響人的情緒和心情。每當(dāng)我遇到困難和挫折時，只要聽到音樂，我就能重新獲得力量和勇氣。音樂是我的精神寄托，也是我生活中不可或缺的一部分。
總的來說，參加音樂實踐周是我人生中一次難得的經(jīng)歷。通過這次活動，我學(xué)到了許多音樂知識和技巧，展示了自己的才藝，結(jié)交了一群志同道合的朋友，更加熱愛音樂。音樂實踐周給了我很大的收獲和啟發(fā)，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)音樂，讓音樂成為我生命中永遠的伴侶。
雙實踐周個人體會篇五
在學(xué)校里面我們不僅僅是要上理論課，學(xué)習(xí)我為了我們掌握更多的工作經(jīng)驗，還會給我們開一些實踐課程，讓我們通過具體的工作實踐課進一步的掌握自己的專業(yè)知識，讓我們對于我們的專業(yè)懂得理論有更加深入的了解。在上一周，我們專業(yè)就專門上了一周的實踐課，雖然這次的實踐課只有短短的一周的時候，卻讓我掌握到了更多的計算機知識，對于自己的程序語言知識了解的更多了。
我們學(xué)院就要實訓(xùn)基地，所以我們這一次的實踐周就在學(xué)校里面，并不用去外面的公司。這個實訓(xùn)基地就是學(xué)校和合作的公司建立起來的，一方面是為合作公司提供員工的，一方面也是為了培養(yǎng)自己學(xué)校的學(xué)生的。
在實踐周里面我們所有的工作都是按照正常的上班來的，所以里面做的項目也會特別考驗我們寫代碼的能力，上課的時候會有書照著給我們敲，不懂的地方可以看看書，但是現(xiàn)在實踐周必須要我們自己去完成，所以短短一周的時間就逼著我們學(xué)習(xí)到了更多的知識，多余計算機程序語言的掌握更近了一步，讓我們對于工作的各種要求也有了更多的了解，我們不能夠僅僅會寫代碼，還要會看懂客戶的方案，根據(jù)他們的要求大家相互討論，制定自己的程序設(shè)計……所以這樣的實踐真的特別鍛煉我們的能力。
十分感謝學(xué)校和實訓(xùn)基地給我們提供了這是實踐工作的機會，我們會好好將自己這次學(xué)習(xí)到的知識記在腦海里用在學(xué)習(xí)上面的。
雙實踐周個人體會篇六
第一段：引言（150字）
學(xué)校實踐周是一個讓學(xué)生在校外實踐鍛煉自己的好機會，也是一次重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在這個過程中，我們不僅可以掌握更多專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，還可以鍛煉自己的團隊合作能力和解決問題的能力。下面我將分享我的學(xué)校實踐周個人心得體會。
第二段：實踐前（200字）
在實踐前，我花了很多時間做準(zhǔn)備工作，包括了解實踐的相關(guān)內(nèi)容、熟悉實踐目的和任務(wù)以及規(guī)劃團隊的工作計劃。這些準(zhǔn)備工作為我提供了更好的實踐體驗和更高的效率。在實踐前，我還做了很多與專業(yè)相關(guān)的預(yù)習(xí)工作，包括了解公司的歷史、業(yè)務(wù)以及客戶需求等，這一切都為我提供了更全面和專業(yè)的知識儲備和更好的實踐體驗。
第三段：實踐中（400字）
在實踐的過程中，我得到了一些很珍貴的經(jīng)驗。首先，我掌握了一些實踐技巧，比如處理復(fù)雜任務(wù)時如何分配時間、搭建公共環(huán)境如何保持高效率、如何與他人合作解決問題等等，這些技巧也讓我更有信心去面對未來的工作。其次，我感受到了一個良好的實踐團隊的力量，例如，我的團隊成員積聚了許多本專業(yè)方面的經(jīng)驗，能夠互相幫助，我們合作解決了很多問題，這讓我深感模范和以行動帶領(lǐng)他人的重要性。最后，我還掌握了一個更重要的經(jīng)驗：與客戶交流的技巧。在與客戶接觸中，我學(xué)會了如何及時反饋信息、如何主動了解客戶的需求、如何與客戶建立良好的溝通渠道等等。這些都是我在實踐中積累的重要經(jīng)驗。
第四段：實踐后（300字）
在實踐結(jié)束后，我反思總結(jié)了自己的經(jīng)驗。一個成功的實踐不僅要有富有技巧的經(jīng)驗，還要掌握自己的不足和提升空間。我回顧了整個實踐過程中遇到的有困難，分析我所犯的錯誤，并從失誤中學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的水平。在這個過程中，我收獲了對自己發(fā)展的信心，同時，這些經(jīng)驗也讓我更好地明白了自己未來的職業(yè)規(guī)劃。
第五段：結(jié)論（150字）
綜上所述，學(xué)校實踐周讓我得到了許多寶貴的經(jīng)驗，鍛煉了團隊合作能力、提高了解決問題的能力和提升了專業(yè)技能。通過不斷總結(jié)、反思與提高，我相信我一定能讓自己變得更加專業(yè)、更加成熟，用更好的表現(xiàn)去迎接未來的挑戰(zhàn)。
雙實踐周個人體會篇七
近年來，中藥的研究和應(yīng)用在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中取得了長足的進步，受到了越來越多人的關(guān)注和認(rèn)可。作為一名醫(yī)學(xué)生，我有幸參加了本學(xué)期的中藥實踐周活動，在活動中，我深刻體會到了中藥的獨特魅力，不僅對我將來的醫(yī)學(xué)研究有所啟發(fā)，也讓我對中藥的歷史和傳統(tǒng)文化有了更深的了解。下面我將從中藥臨床應(yīng)用、中藥市場監(jiān)管、中藥研究方法、中藥保健和中藥文化五個方面來談?wù)勎业膫€人心得體會。
首先，在中藥臨床應(yīng)用方面，我深刻感受到了中藥的廣泛應(yīng)用和療效的顯著。通過實踐操作，在看診、問診、切診中，我學(xué)習(xí)到了如何準(zhǔn)確選方、用藥和療程控制等技巧。我也親身見證了許多患者因中藥的精確應(yīng)用而取得了顯著的療效，這讓我對中藥的研究和應(yīng)用充滿了信心。
其次，在中藥市場監(jiān)管方面，我們參觀了一些中藥生產(chǎn)企業(yè)和市場。通過參觀，我了解到了中藥市場的一些亂象和問題，比如一些不合格產(chǎn)品的流通等。這讓我意識到，在中藥市場監(jiān)管方面，還需要進一步加強，以確保廣大患者的用藥安全。我相信，只有通過加強市場監(jiān)管，才能讓中藥更好地服務(wù)于人民健康。
第三，在中藥研究方法方面，我學(xué)習(xí)到了一些常用的中藥研究方法和評估指標(biāo)。通過研究論文和導(dǎo)師的指導(dǎo)，我深入了解了中藥的提取、分離、鑒定等方法。我還學(xué)會了一些常用的藥物質(zhì)量評價指標(biāo)和臨床療效評估方法。這些方法和指標(biāo)為我今后的醫(yī)學(xué)研究提供了很好的基礎(chǔ)，也讓我對中藥的研究方法有了更清晰的認(rèn)識。
第四，在中藥保健方面，通過參與中藥實踐周活動，我了解到了中藥的保健價值和應(yīng)用。我了解到，中藥不僅可以用于治療疾病，還可以通過藥膳調(diào)養(yǎng)、中藥浴、中藥按摩等方式進行養(yǎng)生保健。這讓我對中藥的功能和應(yīng)用產(chǎn)生了更深的興趣，也讓我認(rèn)識到了中藥在全民健康中的重要地位。
最后，在中藥文化方面，中藥實踐周活動為我們提供了一個了解中醫(yī)藥歷史文化的機會。通過學(xué)習(xí)和參觀，我深入了解了中醫(yī)藥的源遠流長、博大精深的文化內(nèi)涵。我了解到，中藥不僅是一種藥物，更是一種傳統(tǒng)文化的表達和載體，而世界上許多國家和地區(qū)也都有著各自獨特的中藥文化。
總之，參加中藥實踐周活動讓我受益匪淺。通過實踐和學(xué)習(xí)，我深刻體會到了中藥在臨床、市場監(jiān)管、研究方法、保健和文化方面的重要性和特點。我相信，中藥在未來的醫(yī)學(xué)發(fā)展中將扮演著重要的角色，只有不斷加強學(xué)習(xí)和實踐，我們才能更好地挖掘和應(yīng)用中藥的獨特價值，為人民的健康服務(wù)。
雙實踐周個人體會篇八
試講實踐周是為了讓我們這些教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，能夠通過實際的教學(xué)實踐，加深對教學(xué)理論的了解和應(yīng)用。在這一周的時間里，我們分別進行了小學(xué)、中學(xué)和高中三個層次的試講實踐，全面鍛煉了我們的教學(xué)能力和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。通過這一系列的試講實踐，我有了很多收獲和感悟。
第二段：語文試講實踐的體會
在小學(xué)階段的語文試講中，我以《小鯉魚跳龍門》為題材，采用故事講述的方式進行教學(xué)。通過引入故事情節(jié)和角色扮演的方式，使得學(xué)生們主動參與到課堂中來，增加了他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。我收到了滿滿的正面反饋，學(xué)生在聽完故事后，紛紛發(fā)表自己的看法和感受。這讓我深刻認(rèn)識到，教學(xué)是一個互動的過程，只有引導(dǎo)學(xué)生主動參與，才能達到最好的教學(xué)效果。
第三段：歷史試講實踐的體會
在中學(xué)階段的歷史試講中，我選擇了《希臘神話中的英雄人物》為題材，以小組競賽的形式進行教學(xué)。通過小組間的競爭，學(xué)生們積極思考、合作探討，互相幫助，加深了他們對于希臘神話中英雄人物的理解。同時，我也采用了圖片和視頻的形式，使得課堂更加生動有趣，并且能夠激發(fā)學(xué)生們對歷史的興趣和好奇心。通過這一課的教學(xué)實踐，我意識到教學(xué)內(nèi)容的多樣化和互動性對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果起到了重要的作用。
第四段：物理試講實踐的體會
在高中階段的物理試講中，我選擇了《光的折射》為教學(xué)內(nèi)容。我通過實驗的方式，讓學(xué)生們親自動手進行實驗操作，觀察到光線在不同介質(zhì)中的折射現(xiàn)象。通過實驗的結(jié)果，學(xué)生們深刻理解到了光的折射原理，并能夠應(yīng)用到生活實際中。此外，我還采用了多媒體教學(xué)輔助工具，讓學(xué)生們更加直觀地理解光的折射過程。這一次的教學(xué)實踐，讓我真切地感受到了實踐教學(xué)的重要性，只有親自去實踐，才能真正理解教學(xué)的內(nèi)涵和方法。
第五段：對試講實踐周的總結(jié)和展望
通過這一周的試講實踐，我深刻認(rèn)識到了教育學(xué)的實踐性本質(zhì)。只有通過實際的教學(xué)實踐，我們才能將理論運用到實踐中，真正提高自身的教學(xué)能力。同時，實踐教學(xué)也要注重多樣化和互動性，通過多種多樣的教學(xué)手段和工具，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到課堂中來，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和能動性。展望未來，我將繼續(xù)不斷提高自身的教學(xué)水平，通過不斷的實踐和反思，不斷完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)理念，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
雙實踐周個人體會篇九
20xx年9月22-26日，我到太平巷幼兒園進行了為期一周的教學(xué)實踐活動。我聽了5位教師共8節(jié)課，其中，科學(xué)2節(jié)，數(shù)學(xué)2節(jié)，音樂2節(jié)，體育、美術(shù)各1節(jié)?？戳?天的晨間體育活動，看了小中大班的游戲情況以及活動環(huán)境和材料提供。一周時間內(nèi)和園長、副園長、助理進行了比較深入的交流，有針對性聽了大一班的陳艷老師2節(jié)課，并進行了一次交流，對她組織的半日活動和2節(jié)課進行了分析。對幼兒園提供的25份教學(xué)案例進行仔細(xì)閱讀，提出建設(shè)性的意見，并對幼兒園撰寫的個人課題也提出了我的個人建議。周五，根據(jù)幼兒園的具體情況和要求，我對全體教師作了《幼兒園數(shù)學(xué)教育內(nèi)容分析》的講座。
1、幼兒園十分歡迎我們開展實踐周活動。
園長非常重視幼教室2位教研員到幼兒園開展教學(xué)實踐工作，在全園作了動員，全園十二個班，班班作好聽推門課的準(zhǔn)備，園領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一認(rèn)識，把這次活動當(dāng)成是一次集體練兵活動，充分利用外部資源，提高內(nèi)部的教育質(zhì)量。
2、幼兒園教師工作投入，精神狀態(tài)好。
在幼兒園這么多天，我發(fā)現(xiàn)每位教師的工作都十分投入，對孩子的態(tài)度都很親切、耐心。從幼兒園豐富而有創(chuàng)意的環(huán)境建設(shè)中，能反映出幼兒學(xué)習(xí)生活的主要內(nèi)容，也能反映出一個幼兒園的活動內(nèi)涵，這里面主要反映的是教師的專業(yè)水平和敬業(yè)精神。在太幼，隨處能看到以班級為單位，以年級為平臺，和孩子們在一起愉快工作的老師們的身影。
1、持續(xù)學(xué)習(xí)是教研員崗位的自然要求。
教研員一定要有專業(yè)學(xué)習(xí)的敏感性，持續(xù)學(xué)習(xí)是教研員的必要能力。在教研員的生活中，不斷面對教育教學(xué)實踐中的不同問題，針對不同教師出現(xiàn)的不同層面的各種問題，要能從專業(yè)理論和教學(xué)實踐層面和教師互動交流，提供給教師切實可行的教學(xué)策略、方法。事實上，教研員所需儲備的知識，用“一桶水”來比喻顯然是不夠的，而應(yīng)是“一條流動的小河”更確切。因此，作為教研員崗位的自然要求，只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能保持“小河”的充盈以及良好的流動性。
2、整合服務(wù)是教研員綜合能力的展現(xiàn)。
幼兒教育無論作為人類的一種活動還是作為一種社會現(xiàn)象，它都是一個整體。因此，幼兒教育十分強調(diào)整合觀，就是對幼兒教育的各要素進行多樣化、多層次的.整合，發(fā)揮各種教育因素的整體影響，努力提高教育質(zhì)量，促進幼兒的發(fā)展。我們一直對幼兒園的教學(xué)研究和課題研究進行整合指導(dǎo)，我們十分關(guān)注教師教育科研能力的提高。分析評價教師撰寫的教育活動方案、教育教學(xué)案例、個人課題、教師的科研論文；幫助幼兒園整體確立研究方向，關(guān)注具體課題研究的推進，也是我們的長期工作。這次給太幼教師的25篇教學(xué)活動案例以及個人課題的點評，也是為了幫助老師進一步提高和拓展思考空間，關(guān)注對幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展有重要價值的內(nèi)容，不斷提高教育發(fā)展的效益和水平。
雙實踐周個人體會篇十
實踐活動是課堂教學(xué)的補充，是學(xué)生綜合素質(zhì)形成和提高的教育方式和環(huán)節(jié)，開展豐富多彩的實踐活動，讓學(xué)生在活動的愉快感受中健康成長，在交往的良好體驗中塑造自己，使之形成完整的科學(xué)的人生觀，世界觀，價值觀。
學(xué)校在第十一周安排我們進行了實踐活動。全班分為八個小組，七人一組，我是第七組。一周我們共進行了以下四項活動：
我們首先進行的是公務(wù)員面試活動，分為兩場，
1、我們小組擔(dān)任面試官：
我的角色：主考官。負(fù)責(zé)組織整個面試，控制整個面試進程，讀考題，打分，最后宣布錄取者，對每個面試者進行一一評價并做總體評價。
優(yōu)點：可以很好的組織整個面試，能清楚準(zhǔn)確的讀考題，合理打分并能對每個面試者及整體進行合理恰當(dāng)?shù)脑u價。
缺點：沒有特別好的控制整個面試進程，面試進程有點快時沒有及時進行調(diào)整，使面試進程有點快。
2、我們小組擔(dān)任面試者：
我的角色：面試者
優(yōu)點：具有合適的禮儀和著裝，可以條理清晰的回答問題，臨場表現(xiàn)從容自信。
缺點：知識缺乏，有的問題回答的不夠好。
我們組和第五組結(jié)合組織這項活動，我們組是申訴方。
我的角色：證人。負(fù)責(zé)搜集整理案例的證據(jù)材料，寫勞動仲裁案件證據(jù)目錄及證人證詞，并適時出庭證明。
優(yōu)點：能夠迅速并準(zhǔn)確的搜集證據(jù)材料，能正確的填寫證據(jù)目錄，清楚簡潔的寫證人證詞。
缺點：出庭證明時，有點緊張，致使開始時的證詞有點語無倫次。
除了室內(nèi)模擬，我們還進行了穿越電網(wǎng)、解手鏈、背坐起身、七人八足這四項戶外活動。這幾項活動是小組成員團結(jié)協(xié)力，共同完成的。
學(xué)校聯(lián)系并組織了我們一起去參觀新飛電器冰箱制造廠。
總結(jié)：在這一周的實踐中，我分別擔(dān)任了主考官，面試者，證人，并搜集整理了相關(guān)資料，最后又在組員的協(xié)助下寫了小組總結(jié)。通過實踐，讓我知道了自己的一些優(yōu)點，我會一直保持；還讓我看到了我的一些缺點，使我受益匪淺。我從中學(xué)到：在組織某些活動時，要根據(jù)實際情況及時調(diào)整策略，使活動更好進行；要充實自己；要多鍛煉自己，調(diào)整心態(tài)，使自己登臺不緊張，從容自信；要多參加戶外活動，提高自己的身體素質(zhì)；要多了解知名企業(yè)，為找工作做準(zhǔn)備。
雙實踐周個人體會篇十一
第一段：介紹分子實踐周的背景和意義（200字）。
分子實踐周是學(xué)校組織的一項重要活動，旨在通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和動手操作能力，增加學(xué)生的知識面和理論聯(lián)系實際的能力。在分子實踐周中，我有幸參與了許多與化學(xué)有關(guān)的實踐活動，這讓我深刻體會到了實踐的重要性和樂趣。
第二段：介紹參與的實踐活動及體驗（300字）。
在分子實踐周中，我參與了許多有趣的實踐活動。比如，我們進行了化學(xué)實驗，親自動手操作化學(xué)試劑，觀察化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象。通過實踐，我不僅掌握了更多化學(xué)實驗的基本原理，而且實際操作中能夠更加熟練地控制實驗參數(shù)，提高了我動手實踐的能力。
除了化學(xué)實驗，我們還參觀了一家化工企業(yè)。在參觀過程中，我們了解了化工生產(chǎn)的工藝流程和設(shè)備，掌握了許多實際操作技巧。參觀結(jié)束后，我們還進行了一場小小的創(chuàng)新比賽，通過動手實踐，用自己學(xué)到的知識進行創(chuàng)造和實踐，增加了學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力。
第三段：實踐對我的影響和收獲（300字）。
通過分子實踐周的實踐活動，我深刻體會到了實踐的重要性。實踐不僅讓我更好地理解了課本知識，還讓我在實踐中發(fā)現(xiàn)了許多問題，并通過動手實踐解決了這些問題。在實踐中，我不僅提高了動手操作的能力，還培養(yǎng)了耐心、細(xì)致和觀察力。
同時，實踐讓我更加深入地了解了化學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和應(yīng)用。通過實踐活動，我看到了化學(xué)在各個行業(yè)中的應(yīng)用，觸摸到了實驗室中的化學(xué)儀器和設(shè)備。這讓我更加激發(fā)了對化學(xué)的興趣，也讓我更加堅定了我未來從事化學(xué)相關(guān)工作的信心。
第四段：意識到自己還需提高的地方（200字）。
參與分子實踐周讓我意識到，自己在實踐能力方面還有很大的提升空間。雖然在實踐中我能夠獨立完成簡單的實驗，但還是會遇到一些問題。比如，在實驗操作中，我有時候會因為粗心大意而出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致實驗失敗。我意識到自己需要更加細(xì)致和耐心，提高自己對實驗操作的重視程度。
此外，我還需要加強理論與實踐的結(jié)合。在實踐中，我可以通過操作和觀察來理解化學(xué)原理；而在理論學(xué)習(xí)中，我也需要把所學(xué)的知識與實際問題聯(lián)系起來，加強理論與實踐的結(jié)合。這樣才能更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。
第五段：展望未來（200字）。
通過參與分子實踐周的活動，我深刻體會到了實踐的重要性，增強了對化學(xué)的興趣和喜愛。我會繼續(xù)努力，提高自己的實踐能力和動手操作能力，更好地結(jié)合理論與實踐。我期待著將來，可以進一步深入學(xué)習(xí)化學(xué)，為科學(xué)研究和社會發(fā)展做出貢獻。
總結(jié)：通過分子實踐周的實踐活動，我不僅提高了動手實踐的能力，還加深了對化學(xué)領(lǐng)域的了解和興趣。我意識到自己在實踐能力和細(xì)致耐心方面還需更加努力，同時，我也更加堅定了自己未來從事化學(xué)相關(guān)工作的決心。我將繼續(xù)努力提高自己的實踐能力和動手操作能力，為實驗科學(xué)研究和社會發(fā)展做出貢獻。
雙實踐周個人體會篇十二
轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)來到xxxx有限公司實習(xí)一個月了，再過一個月的時間我的實習(xí)任務(wù)也就結(jié)束了。經(jīng)過這一個月的實習(xí)，對我的幫助很大，而我也要給這段時間的實習(xí)，進行一下小結(jié)。
記得剛來到公司，我只會做一些簡單的工作，開始就是做一些雜活，可是經(jīng)過了一段時間的學(xué)習(xí)，前輩們的鼓勵和指導(dǎo)，我的工作水平不斷的上升，現(xiàn)在已經(jīng)實習(xí)了一個月，我對自己的工作任務(wù)可以獨立完成，雖然有的地方還做的不夠好，但是比剛開始實習(xí)的時候不知道強了多少倍。經(jīng)過這段時間的實習(xí)，讓我對社會工作更加的了解，讓自己對以后的工作多了一分把握。在實習(xí)的過程中，我們將課堂上學(xué)到的理論知識結(jié)合到工作當(dāng)中，讓我們對自己所學(xué)的專業(yè)更加的了解，培養(yǎng)了我們的動手能力，社會交際能力，豐富了我們的閱歷，增加了我們的工作經(jīng)驗，為我們以后參加正式工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
經(jīng)過這段時間的實習(xí)，讓我掌握了自己的工作流程，知道了公司的規(guī)章制度，而我則是嚴(yán)格的遵守。在工作中，我努力學(xué)習(xí)前輩們的工作方式、技巧、經(jīng)驗，給自己養(yǎng)成了良好的`工作素質(zhì)。在工作中我也知道了我們應(yīng)該團結(jié)同事，共同努力，畢竟個人的力量是有限的。
這次的實習(xí)只是一個開始，我的人生還很漫長，在現(xiàn)代社會不斷發(fā)展的情況下，如果我們不努力的去吸取新的知識，那么遲早有一天，會被這個社會所淘汰，我們只有不斷的學(xué)習(xí)新的知識，用知識來武裝自己的大腦，才會讓自己飛得比別人高，走得比別人遠。經(jīng)過這段時間的實習(xí)，也讓自己了解到自身存在的缺點，而我會勇敢的面對它們，然后改正、彌補它們，在接下來的實習(xí)中，我會不斷的努力，加油，一定會比現(xiàn)在做得更好。
雙實踐周個人體會篇十三
癸巳春臨，我們提出了“家校同心，共育賢才;深化教學(xué)，同創(chuàng)未來”的整體目標(biāo)，學(xué)校將工作重心放在深化教學(xué)，一切工作以此為核心而開展。
1、成立了以余慰全為主任，趙升君、周旼轄、李寧、慈容為成員的五人校務(wù)委員會。
2、學(xué)校董事會聘任余慰全為常務(wù)校長。學(xué)校聘任李寧為教導(dǎo)處主任，慈容為生活處主任，靳慧姬為辦公室主任。明確了男舍管理員、女舍管理員、食堂管理員、醫(yī)務(wù)室管理員、采購管理員、教導(dǎo)處干事、辦公室干事人選。
1、我們認(rèn)為中國傳統(tǒng)教育的核心方法是一對一教學(xué)，遂昌王財貴經(jīng)典學(xué)校致力于恢復(fù)和繼承。基于目標(biāo)和現(xiàn)實，具體實施“共享教育資源、促進教學(xué)均衡”的教師專業(yè)發(fā)展計劃。
2、班級管理采取導(dǎo)師制。導(dǎo)師必須深入教學(xué)研究和實踐，服務(wù)本班老師和學(xué)生。慚愧的是因為我們自身能力的缺憾，這項工作延后于計劃，例如，三月底應(yīng)該完成的學(xué)生年度學(xué)習(xí)計劃未能如期公布，但是每一天的教學(xué)工作還是扎扎實實在做，學(xué)生每天都有功課和進度。
3、一個核心是“一對一”教學(xué)，兩個重點是吟誦教學(xué)和書法教學(xué)，三個均衡是健康教育、性情教育和武術(shù)教育。采取集體備課、跟班學(xué)習(xí)、主動探究、幫扶發(fā)展的策略促進整體提升。所有的努力是為了讓孩子們更好更有效率地讀經(jīng)。
4、每周二晚，任課教師研討吟誦教學(xué)法。目前，明心班的一對一教學(xué)稍有心得。明覺班已經(jīng)逐漸突破唐調(diào)吟誦，明慧班蒙學(xué)吟誦卓有成效。其他各班在努力跟進的同時，也都各盡其長，想方設(shè)法調(diào)動孩子們的吟誦興趣。
5、每周六晚，任課教師研修書法教學(xué)。從明覺班開始的書法教學(xué)，已經(jīng)普及到明心、明仁和明慧。雖然練習(xí)時間不長，很多孩子都能感覺到：心越靜，字寫得越好。書法教學(xué)的目的不是要培養(yǎng)書法家，而是通過書法教學(xué)這個手段，通過提升孩子們的靜定，進而步入中華文化之門。當(dāng)然，孩子們最終能寫一手好字也是可以期待的。
6、性情教育和健康教育是本學(xué)期新開的課，每班每周都有一節(jié)。健康教育的目標(biāo)是提升孩子們預(yù)防疾病的觀念和能力，通過老師講解道理和學(xué)生練習(xí)手法動作，培養(yǎng)孩子們良好的養(yǎng)生習(xí)慣。性情教育的目標(biāo)是讓每個孩子都有一個好性情。每個孩子都是珍貴的存在。性情教育可以說是中化文化根本所在。性情教育不僅是專任老師的職責(zé)，也是每個老師和家長的責(zé)任。只能說，我們在這方面剛剛起步。
7、本學(xué)期開展了新生集訓(xùn)。前三周，入學(xué)不到三個月的新生(明學(xué)班除外)每天上兩節(jié)專門課程，其中，明覺班學(xué)長帶一節(jié)武術(shù)基礎(chǔ)課。在這里得到一個經(jīng)驗：一對一教學(xué)不存在于一般學(xué)校，但還存在于傳統(tǒng)武術(shù)的師徒教學(xué)中，也存在于美術(shù)、戲曲等傳統(tǒng)技藝的傳承中。明覺班的大同學(xué)讀經(jīng)多年，學(xué)武術(shù)一年多，已經(jīng)能夠初步實踐出一對一教學(xué)的成效。應(yīng)該說，明覺班的幾位大同學(xué)對三十多位新生較快融入學(xué)校做出了貢獻。
1、后勤、生活老師召開了兩次集體會議，會議指定“羅伯特議事規(guī)則”為會議規(guī)則，逐步完善后勤人事和崗位職責(zé)。
2、完善備用金管理，學(xué)生所有個人消費全部從備用金刷卡消費，消費小票均需學(xué)生簽字確認(rèn)。最近由于機器故障、人員使用等原因，執(zhí)行還不到位，有待改進。
3、明確周食譜制定原則。每周六由食堂牽頭，采購、生活、健康、辦公室、學(xué)生代表、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家委意見多方參與制定并網(wǎng)絡(luò)公布。這點還執(zhí)行不到位，有待改進。通過和家委會協(xié)商，確定每周三次水果兩次健康零食的分配方案。健康零食含干果，如最近一次是發(fā)了四顆核桃。
1、朔望躬謁圣賢。每逢初一和十五，學(xué)校組織師生祭孔，第一次和第三次是全校師生參與，第二次因天雨部分師生參與。祭祀儀式或簡，慎終追遠當(dāng)敬。中國書院有藏書、祭孔、講學(xué)三大傳統(tǒng)。吾輩無有德才，難以講學(xué)，只是陪伴孩子們共同學(xué)習(xí)。然而，祭祀不可不誠。祭天祀地拜圣人，民間的禮樂都是透過祭祀，中國古代的萬民，學(xué)會虔敬地面對天地，也學(xué)會虛心地看待歷史，更學(xué)會清清楚楚地看到了自己。我們希望通過完善祭孔禮儀，營造禮樂風(fēng)情，陶冶熏陶，讓孩子們扎下中華文化之根。
2、清明祭奠先烈。熱愛祖國，讀好經(jīng)典，建設(shè)我們偉大的祖國。這是每一個讀經(jīng)孩子心中當(dāng)存的良知。
3、完善就餐禮儀。提出了“列隊就餐、緩步徐行、進退整齊;感恩惜福、以食就口、勿掉勿棄;止語靜坐、細(xì)嚼慢咽、孝養(yǎng)身心;備餐取食、先人后己、服務(wù)大眾”的要求，就餐秩序和規(guī)范有所改進，但離要求還有較大的差距。
3、衛(wèi)生評比。黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。學(xué)校要求早餐前完成衛(wèi)生公共區(qū)的清掃，每天組織各班衛(wèi)生委員檢查評比并公示。習(xí)勞知感恩。我們剛剛開始，做得還很不好，還有很大的提升空間。
1、接受家長委員會組織的三月教學(xué)督查。共同制定了第一次周食譜和零食方案。家委會代表觀看了課堂教學(xué)，并專門聽取各班導(dǎo)師的教學(xué)匯報。稍遺憾的是家委代表集中在明慧班，其他各班家長參與度不高。
2、自從上海新聞媒體對學(xué)校進行了報道，從中央到地方的新聞媒體紛紛與學(xué)校取得聯(lián)系，要求采訪。在取得遂昌縣宣傳部門和縣教育局的支持后，我們主動接受了《浙江衛(wèi)視》和《浙江日報》的采訪報道，向外界公布了學(xué)校的'真實情況。同時，我們婉拒了多家媒體的進一步采訪要求。
3、明確學(xué)校定位，我們的努力方向是成熟一種教育教學(xué)模式，逐步取得經(jīng)驗，以貢獻社會。今年招生公告明確招生低齡化傾向，今年針對十一周歲以內(nèi)，明年就是十周歲以內(nèi)，逐步向更低年齡段傾斜。
4、試行月假制度。為配合學(xué)校低齡化、本地化的生源選擇趨勢，明學(xué)班、明慧班試行月假。這兩個班的學(xué)生基本都在三年級以下，符合我們的培養(yǎng)要求。在月假試行過程中，家長們提出的任何意見，我們都會認(rèn)真考慮和研究，以瑧完善。
5、加強與遂昌社會各界的溝通聯(lián)系，我們不奢求有人一起來做中華傳統(tǒng)文化教育實驗，但希望有人能理解我們?yōu)楹味?、在做什么?月21日，全球中華文化經(jīng)典誦讀大會組委會秘書長，湖南省社會主義學(xué)院、湖南省中華文化學(xué)院副院長，湖南省黨政干部教育名師，湖南省湖湘文化交流協(xié)會副會長，湖南省云山書院名譽院長，長沙靖港道古國學(xué)院名譽院長，中華文化經(jīng)典教育指導(dǎo)中心主任，《中華經(jīng)典》雜志主編劉孝聽院長將來遂昌講學(xué)。希望以此誠意促進遂昌各級學(xué)校的經(jīng)典教育發(fā)展。特別感謝家委會理事長徐建芬女士為此所做的貢獻。
1、理想之高遠與現(xiàn)實反差實在太大，唯有立足實際，踏踏實實來做每一天的工作，認(rèn)認(rèn)真真來做每一件事情，當(dāng)下即是，隨遇而安。事情永遠做不完，不急，慢慢來。方向既明，努力不停。理想安放心中。
2、招賢納士繼續(xù)進行。學(xué)校創(chuàng)始人趙升君和周旼轄老師有千金買馬骨的胸懷，本學(xué)期就吸引了八位新老師加入我們，其中張新慶老師已經(jīng)擔(dān)任明覺班班主任。來自廣東的詹居靈、劉金明、吳永鑫三位先生在古體詩詞創(chuàng)作、吟誦和文字方面有多年的工夫。張鐳于和李柳兩位老師曾在學(xué)校服務(wù)半年，本次回流，希望他們能夠盡快適應(yīng)學(xué)校對深化教學(xué)的要求。毛瑋濤來自衢州，對詩詞和易學(xué)有一定研究;費華燕老師來自江西，是一位追求中醫(yī)的西醫(yī)工作者。所有老師都在努力研究和實踐一對一教學(xué)，并且，在完善教學(xué)模式過程中，不斷貢獻自己的專長。遺憾的是，由于我們自身的學(xué)問見識有限，自身修養(yǎng)欠缺，管理水平不高，對于打造道心堅定，業(yè)務(wù)精良的教職工隊伍還有很大的挑戰(zhàn)。
3、現(xiàn)在各班級的任課老師隊伍空前壯大。然而，一位合格的私塾先生不僅熟讀經(jīng)書，可填詞吟詩，能書善畫，更重要的是以身弘道，教化學(xué)童。吾輩慚愧啊，相差不是一點。但傳統(tǒng)已斷，一切只待摸索前行。微感安慰的是，看到每個女生都像自己的女兒，看到每個男生都像自己的兒子。唯其盡心竭力，以報家長之賢明。
雙實踐周個人體會篇十四
20xx年x月x日至12月x日，我參加了為期一周的肉品工藝學(xué)實習(xí)周。期間我們進行了烤雞的制作以及中、西式香腸的加工，大致熟悉了解了其加工制作流程以及設(shè)備的使用方法。另外12月1號參觀了新鄉(xiāng)鵝家莊食品有限公司，學(xué)習(xí)、了解了從養(yǎng)殖到深加工的整個鵝產(chǎn)業(yè)鏈，包括鵝的屠宰加工、醬鹵制品加工、干肉制品加工、軟罐頭加工等;又于12月3號參觀了新鄉(xiāng)世魁清真肉品加工有限責(zé)任公司，學(xué)習(xí)、了解牛的屠宰加工、醬制品加工、軟罐頭加工等。
在實訓(xùn)基地主要進行了烤雞、香腸和烤腸的制作，期間有自己的動手實際操作，對這類產(chǎn)品的加工過程有了大概的了解，也深深懂得了書本上的知識與實際操作的不足，學(xué)會了虛心請教同學(xué)，咨詢老師，明白了自己與自己設(shè)想的未來的差距，及團隊精神在現(xiàn)在以及未來工作中的重要性。尤其是在香腸加工期間彼此的互幫互問才使得制作出了那散發(fā)著氣味濃郁、香嫩可口的香腸。當(dāng)最后審視及品嘗到自己親手做的成品時，回味無窮。
同時，知道任何課程理論都需要與實踐相結(jié)合，只有如此，才能體現(xiàn)出該課程的趣味性，才能激起學(xué)習(xí)者的熱情，最后學(xué)習(xí)者自然會很好的理解消化課本知識。由于之前自己沒有很完善的預(yù)習(xí)實習(xí)內(nèi)容，所以在實踐過程中，有許多疑問，不過在老師的指導(dǎo)下，團隊成員的幫助下，順利的完成了實驗，并獲得了很大的提升。在實習(xí)周的最后幾天外出到新鄉(xiāng)鵝家莊和世魁牛肉加工工廠的一線生產(chǎn)線參觀考察。對新鄉(xiāng)餓家莊和世魁牛肉加工廠的規(guī)模，生產(chǎn)流程，和產(chǎn)品檢測定位有了一個大致的認(rèn)識，深深的明白現(xiàn)代化養(yǎng)殖及屠宰方式在農(nóng)副產(chǎn)品公司的規(guī)模化擴張中的重要性，及提高高附加值產(chǎn)品的比重是企業(yè)在以后的發(fā)展中的重要一環(huán)。
同時，細(xì)致入微的產(chǎn)品質(zhì)量檢測是對普通消費者的責(zé)任，更是企業(yè)良心所在。另外對自己以后的工作環(huán)境及工作性質(zhì)有一個初步的了解，為今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識打下深厚的理性認(rèn)識基礎(chǔ)。學(xué)會如何用已學(xué)過的知識來分析實習(xí)中遇到的實際問題，提高自己的邏輯分析及解決問題的能力。學(xué)會和了解了食品生產(chǎn)的過程中原材料到成品的加工工藝流程以及生產(chǎn)組織管理等以后在該類企業(yè)中不可或缺的基礎(chǔ)性知識，并在生產(chǎn)現(xiàn)場將科學(xué)的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。同時，拓寬相關(guān)專業(yè)的知識面，增加理性認(rèn)識，把所學(xué)的知識條理化系統(tǒng)化，為今后的的專業(yè)課學(xué)習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。最重要的是，這次參觀實習(xí)使自己對今后的發(fā)展有一個初步的考慮。
總的來說，這一周的實習(xí)雖然辛苦，但不可否認(rèn)，其是一個很好的平臺，一個讓我們直接接觸企業(yè)生產(chǎn)一線的平臺;一個讓我們了解食品行業(yè)現(xiàn)狀的平臺;一個讓我們對自己未來定位及發(fā)展有了初步認(rèn)識的平臺。這一周的實習(xí)是以后踏入工作崗位的必要基礎(chǔ)，無論以后是否從事此類工作，我們都需要早一點接觸現(xiàn)實社會，尤其對食品生產(chǎn)有一個了解對自身，對社會都是一件好事。
實習(xí)周雖然結(jié)束了，但是在實習(xí)周期間學(xué)到的知識，將會一直幫助著我。使我能夠在未來發(fā)展中找到自己的定位。一個新的開始又來了!
雙實踐周個人體會篇一
試講實踐周是我作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生的重要實踐機會，它為我提供了一次展示自己教學(xué)能力和經(jīng)驗的舞臺。在這周的實踐過程中，我深刻感受到了教學(xué)的魅力和挑戰(zhàn)。通過和學(xué)生們的互動，我逐漸認(rèn)識到教學(xué)不僅是傳授知識，更是塑造學(xué)生個性，引導(dǎo)他們成長的過程。在這個過程中，我不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和風(fēng)格，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和能動性，從而取得了較為理想的教學(xué)效果。
二、重視教材的選擇與設(shè)計
在試講實踐周中，教材的選擇與設(shè)計是我特別重視的一環(huán)。教材不僅要與學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平相匹配，還要能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。在一次語文課的試講中，我選擇了一篇生動有趣的小故事作為課堂教材，并結(jié)合學(xué)生的實際情況設(shè)計了一些互動環(huán)節(jié)，例如角色扮演和小組合作討論等。通過活潑有趣的教學(xué)形式，我成功引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們對語文的學(xué)習(xí)熱情。
三、注重學(xué)生的參與與互動
在試講實踐周中，我強調(diào)學(xué)生的參與與互動，鼓勵他們主動思考和表達自己的觀點。我善于運用一些啟發(fā)式的問題和討論，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。例如，在一節(jié)數(shù)學(xué)課中，我提出一個有關(guān)購物的問題，鼓勵學(xué)生結(jié)合已學(xué)知識進行分析和解答，并通過小組合作的形式進行討論和交流。通過這樣的互動教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生激發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，課堂氛圍活躍起來。
四、關(guān)注學(xué)生的個性特點與發(fā)展需求
在試講實踐周中，我深刻認(rèn)識到每個學(xué)生的個性特點和發(fā)展需求是不同的。在教學(xué)過程中，我會根據(jù)學(xué)生的興趣、特長和學(xué)習(xí)能力進行差異化指導(dǎo)。例如，在一節(jié)英語課中，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生對聽力較為敏感，對聽力材料掌握得較快，而有的學(xué)生則對寫作更有天賦。在這種情況下，我會針對不同學(xué)生的特點設(shè)定不同的任務(wù)和目標(biāo)，以滿足他們的發(fā)展需求。通過這樣的個性化指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提高，他們也更加自信地面對學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
五、不斷反思與改進
試講實踐周的個人心得體會使我認(rèn)識到作為一名教師，自我反思和改進是必不可少的。在每節(jié)試講之后，我會認(rèn)真總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，并結(jié)合同事和學(xué)生的反饋進行改進。例如，在一次化學(xué)課的試講中，我注意到自己在講解實驗步驟時有些語言表達不夠清晰，導(dǎo)致學(xué)生理解困難。在反思后，我調(diào)整了自己的講解方式，并通過多媒體展示輔助講解，取得了更好的效果。通過反思與改進，我逐漸提高了自己的教學(xué)能力和水平。
綜上所述，試講實踐周是我個人教學(xué)經(jīng)驗的培養(yǎng)和提升的重要環(huán)節(jié)。通過這周的實踐，我不僅深刻感受到了教學(xué)的魅力和挑戰(zhàn)，也逐漸發(fā)展了自己的教學(xué)方法和風(fēng)格。在未來的教學(xué)實踐中，我將會繼續(xù)注重教材的選擇與設(shè)計，重視學(xué)生的參與與互動，關(guān)注學(xué)生的個性特點與發(fā)展需求，并不斷反思與改進，以提高自己的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
雙實踐周個人體會篇二
第一段：引出實踐周的意義和背景
實踐周是學(xué)生們在校園里進行實踐活動的一周時間，這是我們學(xué)校特有的一項活動。在這一周里，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力，選擇參加各種各樣的實踐項目，通過實際的操作和親身體驗，提高自己的實踐能力和實踐意識。實踐周不僅能夠豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新精神，還能夠鍛煉學(xué)生的團隊合作能力和交流能力。參加實踐周，對于我們學(xué)生來說，是一個難得的機會，我們應(yīng)該珍惜并充分利用。
第二段：詳述實踐活動的參與感受和體會
在實踐周中，我選擇參加了社會實踐的活動。我和一些同學(xué)一起去了一個小區(qū)，為那里的老人們提供免費的服務(wù)。在那里，我們清理了小區(qū)的垃圾，幫助老人們修理家中的電器，還為他們講解了一些關(guān)于環(huán)境保護和健康生活的知識。通過這些活動，我深刻地感受到了自己的付出是有價值的?？吹嚼先藗兊奈⑿透屑さ难凵?，我覺得再多的辛苦都是值得的。同時，通過這次實踐，我也意識到了自己還有很多不足之處，比如溝通能力和解決問題的能力等。這些都是我在實踐中需要改進和提高的地方。
第三段：分享實踐中遇到的困難和解決方法
實踐中，我們遇到了很多困難。比如，在為老人們修理電器時，有的電器故障比較復(fù)雜，我們不知道怎么解決。而且，有時候老人們的要求會超過我們的能力范圍，感覺很束手無策。但是，我們沒有氣餒，而是積極尋找解決問題的方法。我們在老師和家長的幫助下，先是靠互相討論和交流找到了解決問題的思路。然后，我們通過上網(wǎng)搜索和請教專業(yè)人士，解決了一些復(fù)雜的電器故障。最后，我們主動向老人們解釋問題的原因和解決辦法，取得了他們的諒解和支持。
第四段：總結(jié)實踐心得和體會
通過參加實踐活動，我深深地感受到了實踐的重要性。只有通過實踐，我們才能真正地理解和掌握知識。實踐不僅能夠幫助我們將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，還能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感和團隊合作精神。在實踐中，我們能夠直接面對問題，學(xué)會分析和解決問題。在這個過程中，我們還能夠提高自己的溝通能力和交流能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和合作精神。實踐不僅能夠讓我們更好地了解社會，還能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能。通過實踐，我們能夠全面地發(fā)展自己，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第五段：展望實踐的未來和個人的進步空間
通過實踐周的經(jīng)歷，我深深地感受到了自己在實踐中的不足之處，同時也看到了自己的潛力和成長空間。未來，我會進一步努力提高自己的實踐能力和實踐意識，不斷突破自己的局限，成為一個優(yōu)秀的實踐者。我會更加積極地參與實踐活動，發(fā)掘自己的興趣和潛能，并通過實踐不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，只要我堅持不懈地努力，實踐能夠給我?guī)砀嗟氖斋@和成長。
總結(jié)：
通過實踐周的參與與體驗，我深刻地認(rèn)識到實踐的重要性和價值。實踐不僅能夠幫助我們提升實踐能力和實踐意識，還能夠培養(yǎng)我們的團隊合作能力和創(chuàng)新精神。在實踐中，我們面對問題、解決問題，發(fā)現(xiàn)自己的不足和潛力。未來，我將繼續(xù)加強實踐能力的鍛煉和提高，通過實踐打下堅實的基礎(chǔ)，迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇。實踐，是我們成長的必然選擇。
雙實踐周個人體會篇三
分子實踐周是大學(xué)期間的一次重要活動，通過參與其中，學(xué)生能夠拓寬自己的知識面，鍛煉動手能力，提升實踐能力，并且通過與團隊成員的合作，培養(yǎng)團隊合作精神。對于我個人而言，我期望通過分子實踐周能夠?qū)W到新的知識，提升實踐能力，并且在團隊中共同努力，取得成功。
第二段：參與分子實踐周所獲得的經(jīng)驗與收獲
在參與分子實踐周的過程中，我學(xué)到了許多新的知識。原本只在課本上學(xué)到的理論知識，在實踐中得到了充分的應(yīng)用。通過親手操作，我更深刻地理解了分子實踐的原理和方法。我還學(xué)到了如何進行實驗計劃和實驗報告的撰寫等實踐技巧。除此之外，我還學(xué)到了如何與團隊成員有效地合作，協(xié)調(diào)團隊各種資源，使分子實踐周的工作順利進行。
第三段：分析個人存在的問題并提出改進措施
在分子實踐周中，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些問題。首先，我在實踐技術(shù)上還有待提高。有時候我會因為操作上的不熟悉而浪費了一些時間，這影響了整個項目的進展。其次，我在團隊合作方面也有待改進。有時候我會因為個人意見和其他成員產(chǎn)生沖突，這導(dǎo)致了溝通不暢，影響了團隊的凝聚力和效率。為了解決這些問題，我已經(jīng)制定了改進計劃。我會通過反復(fù)練習(xí)，提高實踐技術(shù)，以應(yīng)對各種問題和突發(fā)情況。同時，我也會更加注重團隊的互動和交流，尊重每個成員的意見，合理分配任務(wù)和資源，以確保團隊的協(xié)作效果。
第四段：感悟分子實踐周對個人成長的重要性
經(jīng)過一周的分子實踐，我深刻體會到了它對我的成長意義。通過實踐，我不僅學(xué)到了科學(xué)實驗方法和技巧，還明確了自己在實驗中遇到問題時如何思考和解決問題的能力。同時，分子實踐也讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。在分子實踐周中，我們同學(xué)在實驗過程中相互支持，共同努力，共同克服困難，成功完成了各項任務(wù)。這種團隊合作能力對于我的未來發(fā)展至關(guān)重要。
第五段：總結(jié)分子實踐周的重要性并展望未來
總而言之，分子實踐周是一次非常有意義和重要的活動。通過參與其中，我不僅學(xué)到了知識和技能，還提高了實踐能力和團隊合作精神。通過分子實踐周的實踐經(jīng)歷，我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，并且相信自己能夠在未來的工作中取得更大的成就。希望未來有更多的機會能夠參與類似的實踐活動，繼續(xù)鍛煉自己，提升自己的能力和素質(zhì)。
雙實踐周個人體會篇四
音樂實踐周是學(xué)校舉辦的一項重要活動，旨在提高學(xué)生對音樂的理解和欣賞能力。我很榮幸能夠參加這次活動，并在這一周的時間里深刻地體會到了音樂的魅力。以下是我對音樂實踐周的個人心得體會。
首先，在音樂實踐周的活動中，我學(xué)到了許多關(guān)于音樂的知識和技巧。我們參觀了音樂廳，聆聽了音樂家們精湛的演奏，學(xué)習(xí)了他們在舞臺上如何展示自己的才華。此外，我們還參加了各種音樂講座和工作坊，學(xué)習(xí)了各種樂器的演奏技巧和音樂理論知識。通過這些活動，我對音樂有了更深入的了解，對音樂的欣賞水平也得到了提高。
其次，音樂實踐周給了我一個展示自己才藝的機會。在音樂實踐周的期間，學(xué)校舉辦了各種音樂比賽和表演，在這些比賽和表演中，我有幸能夠展示自己的成果。我參加了鋼琴演奏比賽，并獲得了二等獎。這是我第一次參加這樣的比賽，能夠得到這樣的成績我感到非常開心。通過這次比賽，我不僅展示了自己的鋼琴技巧，還鍛煉了自己的舞臺表演能力。
此外，在音樂實踐周的活動中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí)音樂、一起練習(xí)、互相鼓勵。在比賽和表演之前，我們一起進入狀態(tài)、互相加油。這些朋友給了我很大的支持和鼓勵，在我遇到困難和挫折的時候，他們始終站在我身邊。音樂實踐周不僅給了我學(xué)習(xí)音樂的機會，也讓我結(jié)交了一群優(yōu)秀的朋友。
最后，音樂實踐周讓我更加熱愛音樂。在這一周的時間里，我每天都與音樂為伴，每天都能聽到美妙的音樂聲。音樂的魅力讓我沉浸其中，忘卻所有的煩憂與不快。音樂不僅可以給人帶來愉悅，還能影響人的情緒和心情。每當(dāng)我遇到困難和挫折時，只要聽到音樂，我就能重新獲得力量和勇氣。音樂是我的精神寄托，也是我生活中不可或缺的一部分。
總的來說，參加音樂實踐周是我人生中一次難得的經(jīng)歷。通過這次活動，我學(xué)到了許多音樂知識和技巧，展示了自己的才藝，結(jié)交了一群志同道合的朋友，更加熱愛音樂。音樂實踐周給了我很大的收獲和啟發(fā)，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)音樂，讓音樂成為我生命中永遠的伴侶。
雙實踐周個人體會篇五
在學(xué)校里面我們不僅僅是要上理論課，學(xué)習(xí)我為了我們掌握更多的工作經(jīng)驗，還會給我們開一些實踐課程，讓我們通過具體的工作實踐課進一步的掌握自己的專業(yè)知識，讓我們對于我們的專業(yè)懂得理論有更加深入的了解。在上一周，我們專業(yè)就專門上了一周的實踐課，雖然這次的實踐課只有短短的一周的時候，卻讓我掌握到了更多的計算機知識，對于自己的程序語言知識了解的更多了。
我們學(xué)院就要實訓(xùn)基地，所以我們這一次的實踐周就在學(xué)校里面，并不用去外面的公司。這個實訓(xùn)基地就是學(xué)校和合作的公司建立起來的，一方面是為合作公司提供員工的，一方面也是為了培養(yǎng)自己學(xué)校的學(xué)生的。
在實踐周里面我們所有的工作都是按照正常的上班來的，所以里面做的項目也會特別考驗我們寫代碼的能力，上課的時候會有書照著給我們敲，不懂的地方可以看看書，但是現(xiàn)在實踐周必須要我們自己去完成，所以短短一周的時間就逼著我們學(xué)習(xí)到了更多的知識，多余計算機程序語言的掌握更近了一步，讓我們對于工作的各種要求也有了更多的了解，我們不能夠僅僅會寫代碼，還要會看懂客戶的方案，根據(jù)他們的要求大家相互討論，制定自己的程序設(shè)計……所以這樣的實踐真的特別鍛煉我們的能力。
十分感謝學(xué)校和實訓(xùn)基地給我們提供了這是實踐工作的機會，我們會好好將自己這次學(xué)習(xí)到的知識記在腦海里用在學(xué)習(xí)上面的。
雙實踐周個人體會篇六
第一段：引言（150字）
學(xué)校實踐周是一個讓學(xué)生在校外實踐鍛煉自己的好機會，也是一次重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在這個過程中，我們不僅可以掌握更多專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，還可以鍛煉自己的團隊合作能力和解決問題的能力。下面我將分享我的學(xué)校實踐周個人心得體會。
第二段：實踐前（200字）
在實踐前，我花了很多時間做準(zhǔn)備工作，包括了解實踐的相關(guān)內(nèi)容、熟悉實踐目的和任務(wù)以及規(guī)劃團隊的工作計劃。這些準(zhǔn)備工作為我提供了更好的實踐體驗和更高的效率。在實踐前，我還做了很多與專業(yè)相關(guān)的預(yù)習(xí)工作，包括了解公司的歷史、業(yè)務(wù)以及客戶需求等，這一切都為我提供了更全面和專業(yè)的知識儲備和更好的實踐體驗。
第三段：實踐中（400字）
在實踐的過程中，我得到了一些很珍貴的經(jīng)驗。首先，我掌握了一些實踐技巧，比如處理復(fù)雜任務(wù)時如何分配時間、搭建公共環(huán)境如何保持高效率、如何與他人合作解決問題等等，這些技巧也讓我更有信心去面對未來的工作。其次，我感受到了一個良好的實踐團隊的力量，例如，我的團隊成員積聚了許多本專業(yè)方面的經(jīng)驗，能夠互相幫助，我們合作解決了很多問題，這讓我深感模范和以行動帶領(lǐng)他人的重要性。最后，我還掌握了一個更重要的經(jīng)驗：與客戶交流的技巧。在與客戶接觸中，我學(xué)會了如何及時反饋信息、如何主動了解客戶的需求、如何與客戶建立良好的溝通渠道等等。這些都是我在實踐中積累的重要經(jīng)驗。
第四段：實踐后（300字）
在實踐結(jié)束后，我反思總結(jié)了自己的經(jīng)驗。一個成功的實踐不僅要有富有技巧的經(jīng)驗，還要掌握自己的不足和提升空間。我回顧了整個實踐過程中遇到的有困難，分析我所犯的錯誤，并從失誤中學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的水平。在這個過程中，我收獲了對自己發(fā)展的信心，同時，這些經(jīng)驗也讓我更好地明白了自己未來的職業(yè)規(guī)劃。
第五段：結(jié)論（150字）
綜上所述，學(xué)校實踐周讓我得到了許多寶貴的經(jīng)驗，鍛煉了團隊合作能力、提高了解決問題的能力和提升了專業(yè)技能。通過不斷總結(jié)、反思與提高，我相信我一定能讓自己變得更加專業(yè)、更加成熟，用更好的表現(xiàn)去迎接未來的挑戰(zhàn)。
雙實踐周個人體會篇七
近年來，中藥的研究和應(yīng)用在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中取得了長足的進步，受到了越來越多人的關(guān)注和認(rèn)可。作為一名醫(yī)學(xué)生，我有幸參加了本學(xué)期的中藥實踐周活動，在活動中，我深刻體會到了中藥的獨特魅力，不僅對我將來的醫(yī)學(xué)研究有所啟發(fā)，也讓我對中藥的歷史和傳統(tǒng)文化有了更深的了解。下面我將從中藥臨床應(yīng)用、中藥市場監(jiān)管、中藥研究方法、中藥保健和中藥文化五個方面來談?wù)勎业膫€人心得體會。
首先，在中藥臨床應(yīng)用方面，我深刻感受到了中藥的廣泛應(yīng)用和療效的顯著。通過實踐操作，在看診、問診、切診中，我學(xué)習(xí)到了如何準(zhǔn)確選方、用藥和療程控制等技巧。我也親身見證了許多患者因中藥的精確應(yīng)用而取得了顯著的療效，這讓我對中藥的研究和應(yīng)用充滿了信心。
其次，在中藥市場監(jiān)管方面，我們參觀了一些中藥生產(chǎn)企業(yè)和市場。通過參觀，我了解到了中藥市場的一些亂象和問題，比如一些不合格產(chǎn)品的流通等。這讓我意識到，在中藥市場監(jiān)管方面，還需要進一步加強，以確保廣大患者的用藥安全。我相信，只有通過加強市場監(jiān)管，才能讓中藥更好地服務(wù)于人民健康。
第三，在中藥研究方法方面，我學(xué)習(xí)到了一些常用的中藥研究方法和評估指標(biāo)。通過研究論文和導(dǎo)師的指導(dǎo)，我深入了解了中藥的提取、分離、鑒定等方法。我還學(xué)會了一些常用的藥物質(zhì)量評價指標(biāo)和臨床療效評估方法。這些方法和指標(biāo)為我今后的醫(yī)學(xué)研究提供了很好的基礎(chǔ)，也讓我對中藥的研究方法有了更清晰的認(rèn)識。
第四，在中藥保健方面，通過參與中藥實踐周活動，我了解到了中藥的保健價值和應(yīng)用。我了解到，中藥不僅可以用于治療疾病，還可以通過藥膳調(diào)養(yǎng)、中藥浴、中藥按摩等方式進行養(yǎng)生保健。這讓我對中藥的功能和應(yīng)用產(chǎn)生了更深的興趣，也讓我認(rèn)識到了中藥在全民健康中的重要地位。
最后，在中藥文化方面，中藥實踐周活動為我們提供了一個了解中醫(yī)藥歷史文化的機會。通過學(xué)習(xí)和參觀，我深入了解了中醫(yī)藥的源遠流長、博大精深的文化內(nèi)涵。我了解到，中藥不僅是一種藥物，更是一種傳統(tǒng)文化的表達和載體，而世界上許多國家和地區(qū)也都有著各自獨特的中藥文化。
總之，參加中藥實踐周活動讓我受益匪淺。通過實踐和學(xué)習(xí)，我深刻體會到了中藥在臨床、市場監(jiān)管、研究方法、保健和文化方面的重要性和特點。我相信，中藥在未來的醫(yī)學(xué)發(fā)展中將扮演著重要的角色，只有不斷加強學(xué)習(xí)和實踐，我們才能更好地挖掘和應(yīng)用中藥的獨特價值，為人民的健康服務(wù)。
雙實踐周個人體會篇八
試講實踐周是為了讓我們這些教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，能夠通過實際的教學(xué)實踐，加深對教學(xué)理論的了解和應(yīng)用。在這一周的時間里，我們分別進行了小學(xué)、中學(xué)和高中三個層次的試講實踐，全面鍛煉了我們的教學(xué)能力和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。通過這一系列的試講實踐，我有了很多收獲和感悟。
第二段：語文試講實踐的體會
在小學(xué)階段的語文試講中，我以《小鯉魚跳龍門》為題材，采用故事講述的方式進行教學(xué)。通過引入故事情節(jié)和角色扮演的方式，使得學(xué)生們主動參與到課堂中來，增加了他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。我收到了滿滿的正面反饋，學(xué)生在聽完故事后，紛紛發(fā)表自己的看法和感受。這讓我深刻認(rèn)識到，教學(xué)是一個互動的過程，只有引導(dǎo)學(xué)生主動參與，才能達到最好的教學(xué)效果。
第三段：歷史試講實踐的體會
在中學(xué)階段的歷史試講中，我選擇了《希臘神話中的英雄人物》為題材，以小組競賽的形式進行教學(xué)。通過小組間的競爭，學(xué)生們積極思考、合作探討，互相幫助，加深了他們對于希臘神話中英雄人物的理解。同時，我也采用了圖片和視頻的形式，使得課堂更加生動有趣，并且能夠激發(fā)學(xué)生們對歷史的興趣和好奇心。通過這一課的教學(xué)實踐，我意識到教學(xué)內(nèi)容的多樣化和互動性對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果起到了重要的作用。
第四段：物理試講實踐的體會
在高中階段的物理試講中，我選擇了《光的折射》為教學(xué)內(nèi)容。我通過實驗的方式，讓學(xué)生們親自動手進行實驗操作，觀察到光線在不同介質(zhì)中的折射現(xiàn)象。通過實驗的結(jié)果，學(xué)生們深刻理解到了光的折射原理，并能夠應(yīng)用到生活實際中。此外，我還采用了多媒體教學(xué)輔助工具，讓學(xué)生們更加直觀地理解光的折射過程。這一次的教學(xué)實踐，讓我真切地感受到了實踐教學(xué)的重要性，只有親自去實踐，才能真正理解教學(xué)的內(nèi)涵和方法。
第五段：對試講實踐周的總結(jié)和展望
通過這一周的試講實踐，我深刻認(rèn)識到了教育學(xué)的實踐性本質(zhì)。只有通過實際的教學(xué)實踐，我們才能將理論運用到實踐中，真正提高自身的教學(xué)能力。同時，實踐教學(xué)也要注重多樣化和互動性，通過多種多樣的教學(xué)手段和工具，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到課堂中來，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和能動性。展望未來，我將繼續(xù)不斷提高自身的教學(xué)水平，通過不斷的實踐和反思，不斷完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)理念，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
雙實踐周個人體會篇九
20xx年9月22-26日，我到太平巷幼兒園進行了為期一周的教學(xué)實踐活動。我聽了5位教師共8節(jié)課，其中，科學(xué)2節(jié)，數(shù)學(xué)2節(jié)，音樂2節(jié)，體育、美術(shù)各1節(jié)?？戳?天的晨間體育活動，看了小中大班的游戲情況以及活動環(huán)境和材料提供。一周時間內(nèi)和園長、副園長、助理進行了比較深入的交流，有針對性聽了大一班的陳艷老師2節(jié)課，并進行了一次交流，對她組織的半日活動和2節(jié)課進行了分析。對幼兒園提供的25份教學(xué)案例進行仔細(xì)閱讀，提出建設(shè)性的意見，并對幼兒園撰寫的個人課題也提出了我的個人建議。周五，根據(jù)幼兒園的具體情況和要求，我對全體教師作了《幼兒園數(shù)學(xué)教育內(nèi)容分析》的講座。
1、幼兒園十分歡迎我們開展實踐周活動。
園長非常重視幼教室2位教研員到幼兒園開展教學(xué)實踐工作，在全園作了動員，全園十二個班，班班作好聽推門課的準(zhǔn)備，園領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一認(rèn)識，把這次活動當(dāng)成是一次集體練兵活動，充分利用外部資源，提高內(nèi)部的教育質(zhì)量。
2、幼兒園教師工作投入，精神狀態(tài)好。
在幼兒園這么多天，我發(fā)現(xiàn)每位教師的工作都十分投入，對孩子的態(tài)度都很親切、耐心。從幼兒園豐富而有創(chuàng)意的環(huán)境建設(shè)中，能反映出幼兒學(xué)習(xí)生活的主要內(nèi)容，也能反映出一個幼兒園的活動內(nèi)涵，這里面主要反映的是教師的專業(yè)水平和敬業(yè)精神。在太幼，隨處能看到以班級為單位，以年級為平臺，和孩子們在一起愉快工作的老師們的身影。
1、持續(xù)學(xué)習(xí)是教研員崗位的自然要求。
教研員一定要有專業(yè)學(xué)習(xí)的敏感性，持續(xù)學(xué)習(xí)是教研員的必要能力。在教研員的生活中，不斷面對教育教學(xué)實踐中的不同問題，針對不同教師出現(xiàn)的不同層面的各種問題，要能從專業(yè)理論和教學(xué)實踐層面和教師互動交流，提供給教師切實可行的教學(xué)策略、方法。事實上，教研員所需儲備的知識，用“一桶水”來比喻顯然是不夠的，而應(yīng)是“一條流動的小河”更確切。因此，作為教研員崗位的自然要求，只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能保持“小河”的充盈以及良好的流動性。
2、整合服務(wù)是教研員綜合能力的展現(xiàn)。
幼兒教育無論作為人類的一種活動還是作為一種社會現(xiàn)象，它都是一個整體。因此，幼兒教育十分強調(diào)整合觀，就是對幼兒教育的各要素進行多樣化、多層次的.整合，發(fā)揮各種教育因素的整體影響，努力提高教育質(zhì)量，促進幼兒的發(fā)展。我們一直對幼兒園的教學(xué)研究和課題研究進行整合指導(dǎo)，我們十分關(guān)注教師教育科研能力的提高。分析評價教師撰寫的教育活動方案、教育教學(xué)案例、個人課題、教師的科研論文；幫助幼兒園整體確立研究方向，關(guān)注具體課題研究的推進，也是我們的長期工作。這次給太幼教師的25篇教學(xué)活動案例以及個人課題的點評，也是為了幫助老師進一步提高和拓展思考空間，關(guān)注對幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展有重要價值的內(nèi)容，不斷提高教育發(fā)展的效益和水平。
雙實踐周個人體會篇十
實踐活動是課堂教學(xué)的補充，是學(xué)生綜合素質(zhì)形成和提高的教育方式和環(huán)節(jié)，開展豐富多彩的實踐活動，讓學(xué)生在活動的愉快感受中健康成長，在交往的良好體驗中塑造自己，使之形成完整的科學(xué)的人生觀，世界觀，價值觀。
學(xué)校在第十一周安排我們進行了實踐活動。全班分為八個小組，七人一組，我是第七組。一周我們共進行了以下四項活動：
我們首先進行的是公務(wù)員面試活動，分為兩場，
1、我們小組擔(dān)任面試官：
我的角色：主考官。負(fù)責(zé)組織整個面試，控制整個面試進程，讀考題，打分，最后宣布錄取者，對每個面試者進行一一評價并做總體評價。
優(yōu)點：可以很好的組織整個面試，能清楚準(zhǔn)確的讀考題，合理打分并能對每個面試者及整體進行合理恰當(dāng)?shù)脑u價。
缺點：沒有特別好的控制整個面試進程，面試進程有點快時沒有及時進行調(diào)整，使面試進程有點快。
2、我們小組擔(dān)任面試者：
我的角色：面試者
優(yōu)點：具有合適的禮儀和著裝，可以條理清晰的回答問題，臨場表現(xiàn)從容自信。
缺點：知識缺乏，有的問題回答的不夠好。
我們組和第五組結(jié)合組織這項活動，我們組是申訴方。
我的角色：證人。負(fù)責(zé)搜集整理案例的證據(jù)材料，寫勞動仲裁案件證據(jù)目錄及證人證詞，并適時出庭證明。
優(yōu)點：能夠迅速并準(zhǔn)確的搜集證據(jù)材料，能正確的填寫證據(jù)目錄，清楚簡潔的寫證人證詞。
缺點：出庭證明時，有點緊張，致使開始時的證詞有點語無倫次。
除了室內(nèi)模擬，我們還進行了穿越電網(wǎng)、解手鏈、背坐起身、七人八足這四項戶外活動。這幾項活動是小組成員團結(jié)協(xié)力，共同完成的。
學(xué)校聯(lián)系并組織了我們一起去參觀新飛電器冰箱制造廠。
總結(jié)：在這一周的實踐中，我分別擔(dān)任了主考官，面試者，證人，并搜集整理了相關(guān)資料，最后又在組員的協(xié)助下寫了小組總結(jié)。通過實踐，讓我知道了自己的一些優(yōu)點，我會一直保持；還讓我看到了我的一些缺點，使我受益匪淺。我從中學(xué)到：在組織某些活動時，要根據(jù)實際情況及時調(diào)整策略，使活動更好進行；要充實自己；要多鍛煉自己，調(diào)整心態(tài)，使自己登臺不緊張，從容自信；要多參加戶外活動，提高自己的身體素質(zhì)；要多了解知名企業(yè)，為找工作做準(zhǔn)備。
雙實踐周個人體會篇十一
第一段：介紹分子實踐周的背景和意義（200字）。
分子實踐周是學(xué)校組織的一項重要活動，旨在通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和動手操作能力，增加學(xué)生的知識面和理論聯(lián)系實際的能力。在分子實踐周中，我有幸參與了許多與化學(xué)有關(guān)的實踐活動，這讓我深刻體會到了實踐的重要性和樂趣。
第二段：介紹參與的實踐活動及體驗（300字）。
在分子實踐周中，我參與了許多有趣的實踐活動。比如，我們進行了化學(xué)實驗，親自動手操作化學(xué)試劑，觀察化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象。通過實踐，我不僅掌握了更多化學(xué)實驗的基本原理，而且實際操作中能夠更加熟練地控制實驗參數(shù)，提高了我動手實踐的能力。
除了化學(xué)實驗，我們還參觀了一家化工企業(yè)。在參觀過程中，我們了解了化工生產(chǎn)的工藝流程和設(shè)備，掌握了許多實際操作技巧。參觀結(jié)束后，我們還進行了一場小小的創(chuàng)新比賽，通過動手實踐，用自己學(xué)到的知識進行創(chuàng)造和實踐，增加了學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力。
第三段：實踐對我的影響和收獲（300字）。
通過分子實踐周的實踐活動，我深刻體會到了實踐的重要性。實踐不僅讓我更好地理解了課本知識，還讓我在實踐中發(fā)現(xiàn)了許多問題，并通過動手實踐解決了這些問題。在實踐中，我不僅提高了動手操作的能力，還培養(yǎng)了耐心、細(xì)致和觀察力。
同時，實踐讓我更加深入地了解了化學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和應(yīng)用。通過實踐活動，我看到了化學(xué)在各個行業(yè)中的應(yīng)用，觸摸到了實驗室中的化學(xué)儀器和設(shè)備。這讓我更加激發(fā)了對化學(xué)的興趣，也讓我更加堅定了我未來從事化學(xué)相關(guān)工作的信心。
第四段：意識到自己還需提高的地方（200字）。
參與分子實踐周讓我意識到，自己在實踐能力方面還有很大的提升空間。雖然在實踐中我能夠獨立完成簡單的實驗，但還是會遇到一些問題。比如，在實驗操作中，我有時候會因為粗心大意而出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致實驗失敗。我意識到自己需要更加細(xì)致和耐心，提高自己對實驗操作的重視程度。
此外，我還需要加強理論與實踐的結(jié)合。在實踐中，我可以通過操作和觀察來理解化學(xué)原理；而在理論學(xué)習(xí)中，我也需要把所學(xué)的知識與實際問題聯(lián)系起來，加強理論與實踐的結(jié)合。這樣才能更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。
第五段：展望未來（200字）。
通過參與分子實踐周的活動，我深刻體會到了實踐的重要性，增強了對化學(xué)的興趣和喜愛。我會繼續(xù)努力，提高自己的實踐能力和動手操作能力，更好地結(jié)合理論與實踐。我期待著將來，可以進一步深入學(xué)習(xí)化學(xué)，為科學(xué)研究和社會發(fā)展做出貢獻。
總結(jié)：通過分子實踐周的實踐活動，我不僅提高了動手實踐的能力，還加深了對化學(xué)領(lǐng)域的了解和興趣。我意識到自己在實踐能力和細(xì)致耐心方面還需更加努力，同時，我也更加堅定了自己未來從事化學(xué)相關(guān)工作的決心。我將繼續(xù)努力提高自己的實踐能力和動手操作能力，為實驗科學(xué)研究和社會發(fā)展做出貢獻。
雙實踐周個人體會篇十二
轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)來到xxxx有限公司實習(xí)一個月了，再過一個月的時間我的實習(xí)任務(wù)也就結(jié)束了。經(jīng)過這一個月的實習(xí)，對我的幫助很大，而我也要給這段時間的實習(xí)，進行一下小結(jié)。
記得剛來到公司，我只會做一些簡單的工作，開始就是做一些雜活，可是經(jīng)過了一段時間的學(xué)習(xí)，前輩們的鼓勵和指導(dǎo)，我的工作水平不斷的上升，現(xiàn)在已經(jīng)實習(xí)了一個月，我對自己的工作任務(wù)可以獨立完成，雖然有的地方還做的不夠好，但是比剛開始實習(xí)的時候不知道強了多少倍。經(jīng)過這段時間的實習(xí)，讓我對社會工作更加的了解，讓自己對以后的工作多了一分把握。在實習(xí)的過程中，我們將課堂上學(xué)到的理論知識結(jié)合到工作當(dāng)中，讓我們對自己所學(xué)的專業(yè)更加的了解，培養(yǎng)了我們的動手能力，社會交際能力，豐富了我們的閱歷，增加了我們的工作經(jīng)驗，為我們以后參加正式工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
經(jīng)過這段時間的實習(xí)，讓我掌握了自己的工作流程，知道了公司的規(guī)章制度，而我則是嚴(yán)格的遵守。在工作中，我努力學(xué)習(xí)前輩們的工作方式、技巧、經(jīng)驗，給自己養(yǎng)成了良好的`工作素質(zhì)。在工作中我也知道了我們應(yīng)該團結(jié)同事，共同努力，畢竟個人的力量是有限的。
這次的實習(xí)只是一個開始，我的人生還很漫長，在現(xiàn)代社會不斷發(fā)展的情況下，如果我們不努力的去吸取新的知識，那么遲早有一天，會被這個社會所淘汰，我們只有不斷的學(xué)習(xí)新的知識，用知識來武裝自己的大腦，才會讓自己飛得比別人高，走得比別人遠。經(jīng)過這段時間的實習(xí)，也讓自己了解到自身存在的缺點，而我會勇敢的面對它們，然后改正、彌補它們，在接下來的實習(xí)中，我會不斷的努力，加油，一定會比現(xiàn)在做得更好。
雙實踐周個人體會篇十三
癸巳春臨，我們提出了“家校同心，共育賢才;深化教學(xué)，同創(chuàng)未來”的整體目標(biāo)，學(xué)校將工作重心放在深化教學(xué)，一切工作以此為核心而開展。
1、成立了以余慰全為主任，趙升君、周旼轄、李寧、慈容為成員的五人校務(wù)委員會。
2、學(xué)校董事會聘任余慰全為常務(wù)校長。學(xué)校聘任李寧為教導(dǎo)處主任，慈容為生活處主任，靳慧姬為辦公室主任。明確了男舍管理員、女舍管理員、食堂管理員、醫(yī)務(wù)室管理員、采購管理員、教導(dǎo)處干事、辦公室干事人選。
1、我們認(rèn)為中國傳統(tǒng)教育的核心方法是一對一教學(xué)，遂昌王財貴經(jīng)典學(xué)校致力于恢復(fù)和繼承。基于目標(biāo)和現(xiàn)實，具體實施“共享教育資源、促進教學(xué)均衡”的教師專業(yè)發(fā)展計劃。
2、班級管理采取導(dǎo)師制。導(dǎo)師必須深入教學(xué)研究和實踐，服務(wù)本班老師和學(xué)生。慚愧的是因為我們自身能力的缺憾，這項工作延后于計劃，例如，三月底應(yīng)該完成的學(xué)生年度學(xué)習(xí)計劃未能如期公布，但是每一天的教學(xué)工作還是扎扎實實在做，學(xué)生每天都有功課和進度。
3、一個核心是“一對一”教學(xué)，兩個重點是吟誦教學(xué)和書法教學(xué)，三個均衡是健康教育、性情教育和武術(shù)教育。采取集體備課、跟班學(xué)習(xí)、主動探究、幫扶發(fā)展的策略促進整體提升。所有的努力是為了讓孩子們更好更有效率地讀經(jīng)。
4、每周二晚，任課教師研討吟誦教學(xué)法。目前，明心班的一對一教學(xué)稍有心得。明覺班已經(jīng)逐漸突破唐調(diào)吟誦，明慧班蒙學(xué)吟誦卓有成效。其他各班在努力跟進的同時，也都各盡其長，想方設(shè)法調(diào)動孩子們的吟誦興趣。
5、每周六晚，任課教師研修書法教學(xué)。從明覺班開始的書法教學(xué)，已經(jīng)普及到明心、明仁和明慧。雖然練習(xí)時間不長，很多孩子都能感覺到：心越靜，字寫得越好。書法教學(xué)的目的不是要培養(yǎng)書法家，而是通過書法教學(xué)這個手段，通過提升孩子們的靜定，進而步入中華文化之門。當(dāng)然，孩子們最終能寫一手好字也是可以期待的。
6、性情教育和健康教育是本學(xué)期新開的課，每班每周都有一節(jié)。健康教育的目標(biāo)是提升孩子們預(yù)防疾病的觀念和能力，通過老師講解道理和學(xué)生練習(xí)手法動作，培養(yǎng)孩子們良好的養(yǎng)生習(xí)慣。性情教育的目標(biāo)是讓每個孩子都有一個好性情。每個孩子都是珍貴的存在。性情教育可以說是中化文化根本所在。性情教育不僅是專任老師的職責(zé)，也是每個老師和家長的責(zé)任。只能說，我們在這方面剛剛起步。
7、本學(xué)期開展了新生集訓(xùn)。前三周，入學(xué)不到三個月的新生(明學(xué)班除外)每天上兩節(jié)專門課程，其中，明覺班學(xué)長帶一節(jié)武術(shù)基礎(chǔ)課。在這里得到一個經(jīng)驗：一對一教學(xué)不存在于一般學(xué)校，但還存在于傳統(tǒng)武術(shù)的師徒教學(xué)中，也存在于美術(shù)、戲曲等傳統(tǒng)技藝的傳承中。明覺班的大同學(xué)讀經(jīng)多年，學(xué)武術(shù)一年多，已經(jīng)能夠初步實踐出一對一教學(xué)的成效。應(yīng)該說，明覺班的幾位大同學(xué)對三十多位新生較快融入學(xué)校做出了貢獻。
1、后勤、生活老師召開了兩次集體會議，會議指定“羅伯特議事規(guī)則”為會議規(guī)則，逐步完善后勤人事和崗位職責(zé)。
2、完善備用金管理，學(xué)生所有個人消費全部從備用金刷卡消費，消費小票均需學(xué)生簽字確認(rèn)。最近由于機器故障、人員使用等原因，執(zhí)行還不到位，有待改進。
3、明確周食譜制定原則。每周六由食堂牽頭，采購、生活、健康、辦公室、學(xué)生代表、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家委意見多方參與制定并網(wǎng)絡(luò)公布。這點還執(zhí)行不到位，有待改進。通過和家委會協(xié)商，確定每周三次水果兩次健康零食的分配方案。健康零食含干果，如最近一次是發(fā)了四顆核桃。
1、朔望躬謁圣賢。每逢初一和十五，學(xué)校組織師生祭孔，第一次和第三次是全校師生參與，第二次因天雨部分師生參與。祭祀儀式或簡，慎終追遠當(dāng)敬。中國書院有藏書、祭孔、講學(xué)三大傳統(tǒng)。吾輩無有德才，難以講學(xué)，只是陪伴孩子們共同學(xué)習(xí)。然而，祭祀不可不誠。祭天祀地拜圣人，民間的禮樂都是透過祭祀，中國古代的萬民，學(xué)會虔敬地面對天地，也學(xué)會虛心地看待歷史，更學(xué)會清清楚楚地看到了自己。我們希望通過完善祭孔禮儀，營造禮樂風(fēng)情，陶冶熏陶，讓孩子們扎下中華文化之根。
2、清明祭奠先烈。熱愛祖國，讀好經(jīng)典，建設(shè)我們偉大的祖國。這是每一個讀經(jīng)孩子心中當(dāng)存的良知。
3、完善就餐禮儀。提出了“列隊就餐、緩步徐行、進退整齊;感恩惜福、以食就口、勿掉勿棄;止語靜坐、細(xì)嚼慢咽、孝養(yǎng)身心;備餐取食、先人后己、服務(wù)大眾”的要求，就餐秩序和規(guī)范有所改進，但離要求還有較大的差距。
3、衛(wèi)生評比。黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。學(xué)校要求早餐前完成衛(wèi)生公共區(qū)的清掃，每天組織各班衛(wèi)生委員檢查評比并公示。習(xí)勞知感恩。我們剛剛開始，做得還很不好，還有很大的提升空間。
1、接受家長委員會組織的三月教學(xué)督查。共同制定了第一次周食譜和零食方案。家委會代表觀看了課堂教學(xué)，并專門聽取各班導(dǎo)師的教學(xué)匯報。稍遺憾的是家委代表集中在明慧班，其他各班家長參與度不高。
2、自從上海新聞媒體對學(xué)校進行了報道，從中央到地方的新聞媒體紛紛與學(xué)校取得聯(lián)系，要求采訪。在取得遂昌縣宣傳部門和縣教育局的支持后，我們主動接受了《浙江衛(wèi)視》和《浙江日報》的采訪報道，向外界公布了學(xué)校的'真實情況。同時，我們婉拒了多家媒體的進一步采訪要求。
3、明確學(xué)校定位，我們的努力方向是成熟一種教育教學(xué)模式，逐步取得經(jīng)驗，以貢獻社會。今年招生公告明確招生低齡化傾向，今年針對十一周歲以內(nèi)，明年就是十周歲以內(nèi)，逐步向更低年齡段傾斜。
4、試行月假制度。為配合學(xué)校低齡化、本地化的生源選擇趨勢，明學(xué)班、明慧班試行月假。這兩個班的學(xué)生基本都在三年級以下，符合我們的培養(yǎng)要求。在月假試行過程中，家長們提出的任何意見，我們都會認(rèn)真考慮和研究，以瑧完善。
5、加強與遂昌社會各界的溝通聯(lián)系，我們不奢求有人一起來做中華傳統(tǒng)文化教育實驗，但希望有人能理解我們?yōu)楹味?、在做什么?月21日，全球中華文化經(jīng)典誦讀大會組委會秘書長，湖南省社會主義學(xué)院、湖南省中華文化學(xué)院副院長，湖南省黨政干部教育名師，湖南省湖湘文化交流協(xié)會副會長，湖南省云山書院名譽院長，長沙靖港道古國學(xué)院名譽院長，中華文化經(jīng)典教育指導(dǎo)中心主任，《中華經(jīng)典》雜志主編劉孝聽院長將來遂昌講學(xué)。希望以此誠意促進遂昌各級學(xué)校的經(jīng)典教育發(fā)展。特別感謝家委會理事長徐建芬女士為此所做的貢獻。
1、理想之高遠與現(xiàn)實反差實在太大，唯有立足實際，踏踏實實來做每一天的工作，認(rèn)認(rèn)真真來做每一件事情，當(dāng)下即是，隨遇而安。事情永遠做不完，不急，慢慢來。方向既明，努力不停。理想安放心中。
2、招賢納士繼續(xù)進行。學(xué)校創(chuàng)始人趙升君和周旼轄老師有千金買馬骨的胸懷，本學(xué)期就吸引了八位新老師加入我們，其中張新慶老師已經(jīng)擔(dān)任明覺班班主任。來自廣東的詹居靈、劉金明、吳永鑫三位先生在古體詩詞創(chuàng)作、吟誦和文字方面有多年的工夫。張鐳于和李柳兩位老師曾在學(xué)校服務(wù)半年，本次回流，希望他們能夠盡快適應(yīng)學(xué)校對深化教學(xué)的要求。毛瑋濤來自衢州，對詩詞和易學(xué)有一定研究;費華燕老師來自江西，是一位追求中醫(yī)的西醫(yī)工作者。所有老師都在努力研究和實踐一對一教學(xué)，并且，在完善教學(xué)模式過程中，不斷貢獻自己的專長。遺憾的是，由于我們自身的學(xué)問見識有限，自身修養(yǎng)欠缺，管理水平不高，對于打造道心堅定，業(yè)務(wù)精良的教職工隊伍還有很大的挑戰(zhàn)。
3、現(xiàn)在各班級的任課老師隊伍空前壯大。然而，一位合格的私塾先生不僅熟讀經(jīng)書，可填詞吟詩，能書善畫，更重要的是以身弘道，教化學(xué)童。吾輩慚愧啊，相差不是一點。但傳統(tǒng)已斷，一切只待摸索前行。微感安慰的是，看到每個女生都像自己的女兒，看到每個男生都像自己的兒子。唯其盡心竭力，以報家長之賢明。
雙實踐周個人體會篇十四
20xx年x月x日至12月x日，我參加了為期一周的肉品工藝學(xué)實習(xí)周。期間我們進行了烤雞的制作以及中、西式香腸的加工，大致熟悉了解了其加工制作流程以及設(shè)備的使用方法。另外12月1號參觀了新鄉(xiāng)鵝家莊食品有限公司，學(xué)習(xí)、了解了從養(yǎng)殖到深加工的整個鵝產(chǎn)業(yè)鏈，包括鵝的屠宰加工、醬鹵制品加工、干肉制品加工、軟罐頭加工等;又于12月3號參觀了新鄉(xiāng)世魁清真肉品加工有限責(zé)任公司，學(xué)習(xí)、了解牛的屠宰加工、醬制品加工、軟罐頭加工等。
在實訓(xùn)基地主要進行了烤雞、香腸和烤腸的制作，期間有自己的動手實際操作，對這類產(chǎn)品的加工過程有了大概的了解，也深深懂得了書本上的知識與實際操作的不足，學(xué)會了虛心請教同學(xué)，咨詢老師，明白了自己與自己設(shè)想的未來的差距，及團隊精神在現(xiàn)在以及未來工作中的重要性。尤其是在香腸加工期間彼此的互幫互問才使得制作出了那散發(fā)著氣味濃郁、香嫩可口的香腸。當(dāng)最后審視及品嘗到自己親手做的成品時，回味無窮。
同時，知道任何課程理論都需要與實踐相結(jié)合，只有如此，才能體現(xiàn)出該課程的趣味性，才能激起學(xué)習(xí)者的熱情，最后學(xué)習(xí)者自然會很好的理解消化課本知識。由于之前自己沒有很完善的預(yù)習(xí)實習(xí)內(nèi)容，所以在實踐過程中，有許多疑問，不過在老師的指導(dǎo)下，團隊成員的幫助下，順利的完成了實驗，并獲得了很大的提升。在實習(xí)周的最后幾天外出到新鄉(xiāng)鵝家莊和世魁牛肉加工工廠的一線生產(chǎn)線參觀考察。對新鄉(xiāng)餓家莊和世魁牛肉加工廠的規(guī)模，生產(chǎn)流程，和產(chǎn)品檢測定位有了一個大致的認(rèn)識，深深的明白現(xiàn)代化養(yǎng)殖及屠宰方式在農(nóng)副產(chǎn)品公司的規(guī)模化擴張中的重要性，及提高高附加值產(chǎn)品的比重是企業(yè)在以后的發(fā)展中的重要一環(huán)。
同時，細(xì)致入微的產(chǎn)品質(zhì)量檢測是對普通消費者的責(zé)任，更是企業(yè)良心所在。另外對自己以后的工作環(huán)境及工作性質(zhì)有一個初步的了解，為今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識打下深厚的理性認(rèn)識基礎(chǔ)。學(xué)會如何用已學(xué)過的知識來分析實習(xí)中遇到的實際問題，提高自己的邏輯分析及解決問題的能力。學(xué)會和了解了食品生產(chǎn)的過程中原材料到成品的加工工藝流程以及生產(chǎn)組織管理等以后在該類企業(yè)中不可或缺的基礎(chǔ)性知識，并在生產(chǎn)現(xiàn)場將科學(xué)的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。同時，拓寬相關(guān)專業(yè)的知識面，增加理性認(rèn)識，把所學(xué)的知識條理化系統(tǒng)化，為今后的的專業(yè)課學(xué)習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。最重要的是，這次參觀實習(xí)使自己對今后的發(fā)展有一個初步的考慮。
總的來說，這一周的實習(xí)雖然辛苦，但不可否認(rèn)，其是一個很好的平臺，一個讓我們直接接觸企業(yè)生產(chǎn)一線的平臺;一個讓我們了解食品行業(yè)現(xiàn)狀的平臺;一個讓我們對自己未來定位及發(fā)展有了初步認(rèn)識的平臺。這一周的實習(xí)是以后踏入工作崗位的必要基礎(chǔ)，無論以后是否從事此類工作，我們都需要早一點接觸現(xiàn)實社會，尤其對食品生產(chǎn)有一個了解對自身，對社會都是一件好事。
實習(xí)周雖然結(jié)束了，但是在實習(xí)周期間學(xué)到的知識，將會一直幫助著我。使我能夠在未來發(fā)展中找到自己的定位。一個新的開始又來了!