心得體會是我們在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中所總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。心得體會的寫作風(fēng)格可以活潑有趣，也可以莊重認(rèn)真，根據(jù)自身的性格和實(shí)際情況進(jìn)行選擇。心得體會是一種寶貴的財(cái)富，希望大家能夠珍惜和利用好這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
愛好英語心得體會篇一
第一段：引言。
作為人類的一個(gè)重要組成部分，愛好在每個(gè)人的生活中都有著重要的作用。無論是釣魚、繪畫、讀書還是旅行，每個(gè)人的愛好都為其生活增添了不同的色彩和樂趣。在我多年的探索過程中，我從自己的愛好中獲得了許多心得和體會。
第二段：興趣培養(yǎng)的作用。
培養(yǎng)并堅(jiān)持自己的愛好不僅能夠豐富個(gè)人的生活，還能幫助我們開放思維、提升技能、培養(yǎng)耐心與毅力。例如，在我對音樂的熱愛中，我學(xué)習(xí)了鋼琴和吉他，不僅學(xué)會了演奏，更培養(yǎng)了自己的音樂欣賞能力和創(chuàng)造力。這種培養(yǎng)興趣的過程也使我成為一名能夠?qū)Ｗ⒑统种院愕娜恕?BR> 第三段：愛好對身心健康的益處。
愛好不僅能夠豐富個(gè)人的精神生活，還有助于身心健康的保持。舉個(gè)例子，我鐘愛的羽毛球運(yùn)動不僅能增強(qiáng)我體力，還能幫助我釋放壓力和疲勞。通過與其他愛好者一起交流和競技，我不僅擴(kuò)展了自己的社交圈子，還收獲了友誼和快樂。尤其是在繁忙的工作中，我發(fā)現(xiàn)積極投入自己的愛好能夠使我更加平衡和健康。
第四段：愛好的積極影響。
愛好也能對我們的生活產(chǎn)生積極的影響。通過愛好，我們可以學(xué)到許多的技能和知識，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。例如，我對攝影的熱愛讓我學(xué)會了觀察和捕捉美，將美好的瞬間定格下來。從中，我了解了很多關(guān)于光影、構(gòu)圖和色彩的原理，并且學(xué)到了時(shí)間管理和耐心等重要的品質(zhì)。這些收獲不僅讓我獨(dú)特的視覺藝術(shù)得以展示，同時(shí)也對我在其他領(lǐng)域的工作和生活產(chǎn)生了積極的影響。
第五段：結(jié)束語。
愛好是我們生活中重要的一部分，能夠帶給我們無盡的樂趣和收獲。通過培養(yǎng)和堅(jiān)持自己的愛好，我們可以提升自己的技能，培養(yǎng)耐心和毅力，保持身心的健康，獲得積極的影響。每個(gè)人都應(yīng)該找到自己的愛好，投入其中，享受愛好帶來的樂趣和成長。
愛好英語心得體會篇二
畢業(yè)八年，從一個(gè)三掛六級的“英語無緣人”到可以輕松和外國老板打電話聊上一個(gè)多小時(shí)，她的英語學(xué)習(xí)路有坎坷、有努力，也有喜悅，也許會給大家一些啟發(fā)。
掛了電話，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和外國老板說了一個(gè)多小時(shí)的話了，我們倒也不是在閑話家常，在談工作上面的事情。不過回想起來，我這兩年口語的進(jìn)步真的蠻大的。
先說說我無比糟糕的過去。我的英語成績一直不咋樣，高中的時(shí)候不知道在干嘛，后來考了個(gè)大專。進(jìn)了學(xué)校之后覺得應(yīng)該認(rèn)真的念書了，但是其實(shí)也沒有對英語有多么的重視，倒是把專業(yè)課給認(rèn)真的念了一遍（通信專業(yè)的，難還是蠻難的）。畢業(yè)的時(shí)候不過混了個(gè)四級，六級連考了三次，分別是55分，59分和57分（當(dāng)時(shí)60分及格的）。從此之后便自認(rèn)與六級無緣了。
畢業(yè)以后進(jìn)了一家美資的通信公司，聽上去很好，其實(shí)在生產(chǎn)線上面的一臺破電腦里面輸入數(shù)據(jù)，月薪一千三。不過畢竟是外企，郵件什么要用英文寫的，這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來我學(xué)了這么多英文，連一封特別簡單的英語郵件都寫不來。不過好在當(dāng)時(shí)同事也都很菜我倒也沒有覺得太自卑。這樣的工作很輕松但是學(xué)不到什么東西，我從一年之后就開始想辦法跳槽。好在我從大學(xué)開始就開始自考，工作一年之后我已經(jīng)在申請復(fù)旦大學(xué)的學(xué)士學(xué)位了。就在那個(gè)時(shí)候我開始了我的英文求職路。
印象最深的一家公司是一個(gè)很有名的法資公司，我各項(xiàng)條件都很符合要求，給我一面的是個(gè)大肚子，這說明他們的招人需求是一定的。在和愉快的和這位大肚子進(jìn)行了交流之后，我順利的進(jìn)入了二面。這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來二面是大肚子的老板，一個(gè)法國人。他很熱心的和我打了招呼，然后開始用英語問我一些問題，我那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的英語有多差，我基本不知道他在問什么，或者是我該怎么回答，我的注意力從一開始似乎就在他桌子上面的那個(gè)法國長棍面包上。沒有懸念的，我被refuse了。
之后還有好幾個(gè)外資公司都因?yàn)槲铱谡Z太差而沒有要我，最終我靠自己的面試進(jìn)入了一家民企。我運(yùn)氣很好的，在這家民企學(xué)到很多很多的東西，在專業(yè)技術(shù)上有了很大的競爭優(yōu)勢，但是外語始終是我的軟肋。于是業(yè)余時(shí)間我開始上，給自己定了一個(gè)簡單的任務(wù)，開始背誦新概念英語。還花了一個(gè)月工資在外面報(bào)了一個(gè)英文口語的輔導(dǎo)班。我的進(jìn)步不算快，用了兩年半的時(shí)間，至少在面試英語方面下了很大的功夫。最終，我跳槽進(jìn)了一家500強(qiáng)的美資公司，并且得到了五位數(shù)的月薪。
但是，能進(jìn)這家公司我的專業(yè)技術(shù)占了絕大部分的原因，英文只能說沒有拖我的后腿。進(jìn)入外企之后我還是有很多不適應(yīng)的，第一次開始用英語來打電話的時(shí)候，我的聲音都在顫抖呢！于是我買了一些辦公室英文的書開始從頭開始學(xué)習(xí)，還報(bào)名參加了的bec商務(wù)英語的網(wǎng)校課程，準(zhǔn)備bec的考試。
由于工作的關(guān)系，我不可能將精力都花在英語上，為了工作和學(xué)習(xí)兩不誤，我開始放棄看中文的技術(shù)文檔，而直接轉(zhuǎn)向英語技術(shù)資料，這既是工作需要，又是對英文的學(xué)習(xí)。剛開始的時(shí)候還真的是很困難很不能適應(yīng)的，還好我的專業(yè)本身就是外國的資料比較多比較全，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)外國的文檔比中國文檔好多了，內(nèi)容詳實(shí)理解不會有偏差，我漸漸的不再愿意去讀中國的翻譯資料，也漸漸的熟悉了專業(yè)英語。
后來，我的頂頭上司換成了外國人，他是個(gè)很好的老板，教了我很多東西，有空就會和我聊一會。每次和他聊天結(jié)束，我都會回憶一下和他說的內(nèi)容，然后查一下應(yīng)該怎么說會更好。甚至每次去找他談話之前，我也習(xí)慣用英語先自言自語一番。后來報(bào)名了網(wǎng)校的白領(lǐng)樂學(xué)通關(guān)班，更對我的口語平時(shí)表達(dá)起了很大的作用。
現(xiàn)在我已經(jīng)可以很流暢的用英文表達(dá)自己的思想，去年工作機(jī)會還去了澳大利亞出差了將近一年，又有了很大的進(jìn)步。今天和老板打完電話之后突然很感慨，畢業(yè)8年啦，從一個(gè)屢面屢拒的小菜鳥到現(xiàn)在會強(qiáng)硬的和老板談加工資的“骨干”了，工資也漲了十幾倍。英文的進(jìn)步帶給我很多的好處，我也下定決心生命不止奮斗不息。
順便說一句，今年有了自己的小寶寶了，也在上學(xué)習(xí)英文順便胎教呢！希望我的寶寶不要像我一開始那樣在英文的路上屢戰(zhàn)屢敗，而是從娘胎里面就喜歡英語的。
愛好英語心得體會篇三
第一段：引言（100字）。
愛好是人們在工作之余追求興趣與激情的一種途徑，既能讓人放松身心，又能培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)。每個(gè)人的愛好各不相同，但卻都能從中收獲屬于自己的體驗(yàn)與感悟。本文將就個(gè)人的愛好心得體會展開闡述，以期與讀者分享對愛好的理解與認(rèn)識。
第二段：愛好的重要性（200字）。
愛好是人們獨(dú)立思考、獨(dú)立生活的來源之一。它能夠拓寬人的眼界，使我們的視野變得更加寬廣。無論是喜歡繪畫、音樂、攝影等藝術(shù)類的愛好，還是喜歡體育運(yùn)動、閱讀、寫作等實(shí)踐類的愛好，都能夠讓人在追求夢想的道路上更加得心應(yīng)手。愛好也是一種情感的宣泄，可以幫助人們釋放精力、減輕壓力，促進(jìn)身心健康。
第三段：我對愛好的理解（300字）。
在我看來，愛好不僅是一種娛樂方式，更是一種修煉。我喜歡讀書，并且將讀書視為我生活中不可或缺的一部分。通過閱讀，我能夠開闊自己的視野，了解不同的文化與思想。同時(shí)，閱讀也培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力，提高了我的寫作和表達(dá)能力。此外，讀書還教會了我如何思考，培養(yǎng)了我的批判性思維和邏輯思維能力。我相信，這些能力和品質(zhì)將在我日后的工作與生活中發(fā)揮重要的作用。
雖然我喜歡讀書，但在大學(xué)期間，我也開始接觸到了其他愛好，如繪畫和健身。通過研究繪畫，我學(xué)會了欣賞美，鍛煉了我的觀察力和專注力。每一次描繪，都是我與自己的對話，也是一次心靈的洗滌。而健身則是一種身體與心靈的修煉，通過鍛煉身體，我提高了自己的耐力和意志力，更重要的是收獲了健康和自信。這些愛好給了我許多機(jī)會去挑戰(zhàn)自我，超越自我，相信只要堅(jiān)持下去，我必將獲得更多的成長與收獲。
第五段：總結(jié)（200字）。
無論是什么樣的愛好，擁有愛好本身就是一種幸福與快樂。愛好讓我們的生活變得更加豐富多彩，讓我們忘卻繁忙的工作與生活，通過追求自己的夢想與興趣，使我們能夠更好地塑造自己的人格，并且發(fā)現(xiàn)更多的潛力。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的愛好，挑選一種合適自己的愛好，堅(jiān)持下去，會帶給我們無窮的益處和收獲。因此，我深信，愛好的力量不可小覷，它能夠引導(dǎo)我們走出獨(dú)立自主、積極向上的人生之路。
愛好英語心得體會篇四
幾年來的英語教學(xué)實(shí)踐，使我有了不少體會和感想。同時(shí)它使中小學(xué)外語教學(xué)在觀念、教學(xué)方法和教學(xué)手段上發(fā)生了深刻的變化?？梢哉f，新教材的推廣和使用推動了外語教學(xué)朝著素質(zhì)化教學(xué)方面邁進(jìn)。
一、觀念的變化
第一、新教材使我們能做到真正意義上教英語，而不是教有關(guān)英語的知識。
我們有了這樣的共識，語言是交際的工具，交際能力的發(fā)展是我們教學(xué)的最終目標(biāo)的。過去在我們的外語教學(xué)中普遍地存在著重語言知識的傳授，輕能力培養(yǎng)的傾向。外語課堂教學(xué)的中心圍繞著語言知識的講解，句法的分析以及解題技巧的培養(yǎng)。學(xué)生背了不少語法規(guī)則，可往往一進(jìn)入真實(shí)的交際環(huán)境中，常常是不知所措。以閱讀能力為例，過去的課文教學(xué)很少注意到培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，教材只是為教師提供了講解句法結(jié)構(gòu)和詞匯典型例子。學(xué)生學(xué)習(xí)文章往往是為了通過它們學(xué)習(xí)語法和詞法，而不是為了提高閱讀能力。新教材采用話題、結(jié)構(gòu)和交際功能相結(jié)合的路子，并輔以一定的知識傳授，不僅讓學(xué)生掌握一定的語言知識，更注重的是讓學(xué)生通過語言知識是培養(yǎng)英語交際能力的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不等于能力，能力的培養(yǎng)離不開基礎(chǔ)。訓(xùn)練學(xué)會怎樣使用語言進(jìn)行交流思想和情感，怎樣獲取信息。例如在unit10（ahobby），period2、這一課的課型是閱讀課，課文給出的閱讀資料就是同學(xué)們熟悉的ahobby，在這基礎(chǔ)上就能做到既訓(xùn)練了學(xué)生的閱讀能力也使學(xué)生的實(shí)際操作能力有了很大的提高，能夠把知識及時(shí)得應(yīng)用到實(shí)際上來。
第二、語言和文化是密不可分的。
語言的學(xué)習(xí)必然要包括對文化的`學(xué)習(xí)。交際能力的最終體現(xiàn)則反映在能否準(zhǔn)確、恰當(dāng)和迅速地交流信息和感情。跨文化意識的教育正受到外語教師的極大關(guān)注。一概否認(rèn)過去外語教學(xué)中的文化教育是不符合事實(shí)的。一個(gè)社會文化不可避免地反映到語言中來，所不同的是過去中學(xué)外語教學(xué)中，沒有讓文化意識的教育“顯性”出來，最多是比較一下漢英在語言結(jié)構(gòu)上的異同，很少關(guān)注文化上的差異。教師在教學(xué)中缺乏傳授文化知識的培養(yǎng)文化意識的自覺意識，使我們培養(yǎng)的學(xué)生在交際能力方面打了折扣。當(dāng)我們把培養(yǎng)學(xué)生的交際能力作為外語教學(xué)的最終目的時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)一種外語不僅學(xué)習(xí)它的詞匯和語法規(guī)則，它還涉及到語言以外的文化規(guī)則。跨文化間的人際交流離不開文化的理解和溝通。如交際中是否得體，是否符合習(xí)慣，這就要求學(xué)習(xí)者了解該民族的風(fēng)俗習(xí)慣，了解該民族的生活方式以及倫理道德和價(jià)值觀念。不少語言教學(xué)研究者把文化理解能力看作是語言交際能力的一個(gè)不可分割的部分。因?yàn)槲幕且粋€(gè)社會的一種生活方式，是一個(gè)民族傳統(tǒng)的延續(xù)的手段，也是一個(gè)社會賴以生存和發(fā)展所必須遵守的約定俗成的社會準(zhǔn)則。沒有這種文化意識就會導(dǎo)致在跨文化的交流時(shí)產(chǎn)生一些意想不到的問題，有時(shí)會使交流出現(xiàn)障礙，使交流中斷，甚至產(chǎn)生誤解，這就是所謂的“文化休克”。有人認(rèn)為，在同外國人交流中，他們一般能容忍我們在說外語時(shí)出現(xiàn)的語音或句法錯(cuò)誤，而對文化錯(cuò)誤卻常常耿耿于懷，因?yàn)樗缓纤麄兊慕浑H規(guī)則，在其文化習(xí)俗上不可接受，甚至在價(jià)值體系上產(chǎn)生沖突。這將有助于提高學(xué)生的文化敏感性和文化鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，對提高他們的語言交際能力是非常有益的。例如在講到天氣這一單元時(shí)，我們教師一般都把中國和澳大利亞的天氣做對比，讓學(xué)生能夠了解更多的外國的文化知識。再例外，在講到乘車時(shí)，我們一般都把中國和英國乘車方式作對比。在配套材料中有一組對話“here’sourpresentforyou，misszhang。wehopeyoulikeit?！薄皌hankyouverymuch。caniopenit？”雖然是一段簡單的對話，但是里面就包含了文化差異的問題。在中國，一般人們在收到禮物的時(shí)候都不會當(dāng)面打開，以表禮貌，但是在外國的文化當(dāng)中，人們在收到禮物的時(shí)候都會當(dāng)著客人的面把禮物拆開，還要表示非常喜歡禮物，這樣才會使客人感到高興。語言是文化的重要載體，語言與文化關(guān)系密切，掌握語法有助于語句結(jié)構(gòu)的正確，而熟悉有關(guān)文化知識有助于理解和表情達(dá)意。
第三、新教材努力地使課文內(nèi)容集現(xiàn)實(shí)性、思想性、趣味性、知識性和文體性一體、現(xiàn)實(shí)的題材。
實(shí)用的語言使學(xué)生對新教材感興趣，通過學(xué)習(xí)，立刻能把學(xué)到的語言知識用到交流中去。舊教材中也有不少在思想性、知識性和趣味性上較好的文章，例如，book4unit5thomasedison。但總體上說，所選文章比較陳舊，缺乏時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性，有些故事學(xué)生早已聽過，難以對學(xué)生產(chǎn)生“信息溝”（informationgap）。在新教材當(dāng)中使用了大量的學(xué)生喜歡的人或事，例如，著名乒乓球運(yùn)動員王楠、張怡寧、中國宇航員楊利偉等著名人物，美國著名網(wǎng)絡(luò)工程師撲爾蓋茨等。這種素材既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣同時(shí)也學(xué)到了知識。
二、方法的變化
教學(xué)方法是伴隨教學(xué)觀念的改變而變化的。開放的教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變具體的表現(xiàn)就是課堂教學(xué)模式和方法的改變。
第一、過去外語教學(xué)的一個(gè)顯著的特征就是忽視了教學(xué)中實(shí)踐活動在學(xué)生認(rèn)識發(fā)展中的作用。
“教師的目標(biāo)是把詞匯和語法規(guī)則授給學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)外語的目的常常是為了通過考試而不是為了在日常的交際中使用語言”因此，外語教學(xué)的模式和方法就是教師講解，學(xué)生背記。新教材為教師的語言活動提供了豐富的內(nèi)容和形式。我們體會到學(xué)生的活動是將語言知識轉(zhuǎn)化為言語技能和能力的必要過程。語言活動有兩層次意義：“一是把聽說讀寫作為手段使學(xué)生通過練習(xí)掌握外語的規(guī)則，學(xué)會正確的用法；另一是把聽說作為教學(xué)的最終目的，在接近真實(shí)的交際練習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生使用語言進(jìn)行交際。用法側(cè)重語言形式，培養(yǎng)語言能力；使用側(cè)重語言功能，訓(xùn)練交際能力?！睂W(xué)生活動的一個(gè)直接結(jié)果就是打破了過去課堂教學(xué)中以教師為中心的教學(xué)模式，改變了教師的角色。教師由單一的知識傳授者改變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，活動的組織者。師生的關(guān)系有過去的單一關(guān)系——師生問答變成不僅有師生關(guān)系，也有學(xué)生和學(xué)生的活動，如：雙人活動，小組討論，全班活動?；顒有问接山處煹闹v解變成不僅有教師的講解，學(xué)生有表演、討論、辯論模擬采訪等活動。這不僅僅是活躍了課堂氣氛，更重要的是創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在活動中訓(xùn)練使用語言的能力。
第二、傳統(tǒng)的外語教學(xué)的任務(wù)是傳授語言知識，忽視對學(xué)生的技能訓(xùn)練。
因此教師關(guān)注的語言的系統(tǒng)性和全面性，很少關(guān)注和研究如何培養(yǎng)學(xué)生的語言技能。以閱讀教學(xué)為例（這是過去外語技能教學(xué)的主要形式），外語教師僅僅是把閱讀材料作為他們講解語言知識的手段和載體。閱讀技能的培養(yǎng)，文字信息處理能力以及思維能力沒有得到應(yīng)有訓(xùn)練和培養(yǎng)。教師教課文的順序常常是：單詞——詞組——句子——段落——篇章。今天的許多教師已跳出了這個(gè)模式，在傳授語言知識的同時(shí)，非常注意研究如何全面培養(yǎng)學(xué)生的語言技能。這種研究更趨科學(xué)性，更具有交際性。以對話教學(xué)為例，以往在進(jìn)行對話教學(xué)時(shí)，教師更多地將重點(diǎn)放在教學(xué)內(nèi)容的處理上，表現(xiàn)在課堂上以知識為主線，反復(fù)進(jìn)行句型和對話的機(jī)械操練，結(jié)果造成了學(xué)生聽說能力的薄弱，尤其在生活中遇到真實(shí)場景后，不知所措，不會將課堂中所學(xué)語言遷移到生活中。（unit10）本節(jié)課以“邀請”的話題為主線，課堂上通過競賽，展開關(guān)于“邀請”的詞匯和對話學(xué)習(xí)，其次創(chuàng)設(shè)了“邀請俱樂部”的對策，讓學(xué)生在相對真實(shí)的語境中實(shí)現(xiàn)對話交際，生活中則通過學(xué)生課后交換邀請函，邀請獲勝小組去家中燒烤，使教學(xué)內(nèi)容自然而真實(shí)地滲透到生活中去。這種教學(xué)方法的變動反映出不同的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。
愛好英語心得體會篇五
我參加了xxx市教育局舉辦的小學(xué)英語教師教學(xué)技能培訓(xùn)后感觸頗深，結(jié)合__局長的開班儀式上的活動精神，認(rèn)真參加好這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我在教學(xué)方面有了很的收獲，極地豐富了自己的教法，更新了自己的教學(xué)觀念，使自己進(jìn)一步了解到教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵，更加熱愛教師這個(gè)職業(yè)，努力鑄造自己的師魂。
在培訓(xùn)期間，老師們?yōu)槲覄?chuàng)設(shè)了很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，在他們的說課過程中，我感悟很深。一個(gè)非專業(yè)的英語老師，要提高一所小學(xué)的英語成績，更不能誤人子弟，這就必須嚴(yán)格地要求自己，扎實(shí)地學(xué)好，才能教好。于是，我下定決心借這次機(jī)會，向?qū)I(yè)老師請教、取經(jīng)。他們介紹了自己的做法和體會，讓我開眼界，受益匪淺。我認(rèn)識到學(xué)生與教師在英語課堂中所扮演的不同角色和不同作用，老師需要理解孩子，了解孩子的心理特點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己。這一點(diǎn)為我在英語課堂教學(xué)中指明了一條道路，在今后的工作中我要細(xì)心觀察孩子，關(guān)注每個(gè)孩子。在我的課堂中，我也應(yīng)該嘗試有趣和有意義的英語活動，調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子感受到真正的快樂。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到教學(xué)技能，還從老師們身上學(xué)習(xí)到了積極進(jìn)取的精神，于是我想到了一句話：“人需要等待機(jī)會，但機(jī)會也要自己爭取”。這次培訓(xùn)就是給我的一個(gè)機(jī)會，我得把握好這次機(jī)會，不斷努力，鍛煉自己，提高自身的修養(yǎng)。
三周的培訓(xùn)在不知不覺中，匆匆而過。這匆匆而過的三周卻留給了我滿滿的收獲和深深的思考。從教六年的我不是第一次參加培訓(xùn)，但以往的每一次培訓(xùn)都沒有這一次收獲。在這短短的三周內(nèi)，我聆聽了眾多名家的報(bào)告，具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座，資深同行的教材培訓(xùn)，領(lǐng)略了風(fēng)趣幽默的外教帶來的別樣風(fēng)情。為期三周的培訓(xùn)中有太多的精彩，就讓我擷取幾朵最美的浪花來展現(xiàn)海的浩瀚。
激情點(diǎn)燃智慧。若要問最精彩最吸引人的就莫過于竇桂梅老師的那場報(bào)告，雖然我不是第一次聽竇老師的報(bào)告，但她飛揚(yáng)的激情卻一次比一次更深地吸引了我。她從她的成長史開始談起，一字一句無不彰顯著她有的魅力和深厚的底蘊(yùn)，竇老師對教育的理性思考，對教育的無限熱愛，對教育的萬丈激情，感染著在場的每一個(gè)老師!她的超越教材、超越課堂、超越教師，她的對待學(xué)習(xí)的”韌勁“、敢于實(shí)踐的”闖勁“、積累時(shí)的”恒勁“，都給了我心靈上的震撼，并由此引發(fā)出深深的思考，看看自己這幾年，簡直就是在渾渾噩噩中度過的，想想真是覺得慚愧，她的激情她的智慧讓我明白激情點(diǎn)燃智慧成就激情!
平實(shí)彰顯珍貴。在這次培訓(xùn)中，幾位資深英語老師的教材培訓(xùn)助最，郭蘭老師、孫亞萍老師、潘紅梅老師和陳蕾老師很系統(tǒng)地將整套教材分析歸納了一遍，從語言技能、語言知識的講解，一直講到學(xué)習(xí)策略和文化意識的培養(yǎng)，甚至是教材中的微小變動。在她們的培訓(xùn)中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實(shí)的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們對從3a到6b有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識，讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路，更易于把握。
傳統(tǒng)走向高效。在這三周中，我們還聆聽了具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座，特別是章主任的”走向高效的小學(xué)英語教學(xué)“這個(gè)講座，更是具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。她從我們的課堂教學(xué)入手，談到單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生獲得的最學(xué)習(xí)收效，談到對興趣的理性思考，如何提高學(xué)生的英語能力，還英語課以本來的面貌，讓學(xué)生成為課堂的主體，作為英語教師對教學(xué)總體的如何把握等等，還用生動的課例對我們進(jìn)行及時(shí)的講解評析，讓我們收益匪淺。
幽默帶來歡笑。在培訓(xùn)的這些天中，和外教一起的三天是最輕松愉快的，他幽默風(fēng)趣的授課方式，帶給了我們很多的樂趣和歡笑，他的教學(xué)理念對我們這些本土的英語老師來說也有著借鑒意義，只是害羞的我們失去了很多和他更深交流的機(jī)會，但有一點(diǎn)無疑是學(xué)到了，那就是無時(shí)無刻隨時(shí)隨地的幽默!
培訓(xùn)引發(fā)思。在這三周的培訓(xùn)中，除去知識的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是自我的思。思自己的教學(xué)，思自己的課堂，思自己的專業(yè)成長。愿這次培訓(xùn)引發(fā)的思能成為我不斷前進(jìn)的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。
在培訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候，想說的話真是很多很多，但我明白，只有把培訓(xùn)中學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學(xué)中有所成。我也相信在傾聽，記錄，思，沉淀，實(shí)踐中，我的英語教學(xué)之路會愈趨于成熟。
愛好英語心得體會篇六
在英語的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們需要重視的是預(yù)習(xí)。在過去一個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都比較重視復(fù)習(xí)，容易忽略預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，就相當(dāng)于把課本上的知識點(diǎn)都自學(xué)一遍，這樣可以在課堂上提高學(xué)習(xí)的效率，有利于深化對知識點(diǎn)的記憶。如果不課前預(yù)習(xí)，在課堂上就會跟不上老師的思路，比如當(dāng)講到重點(diǎn)的時(shí)候，你還在疑惑課本上的句子怎樣翻譯，這樣就降低了效率。
希望同學(xué)們今后將預(yù)習(xí)重視起來，并且在預(yù)習(xí)的過程中做到認(rèn)真細(xì)致，不單單通看一遍課文，還要將不懂的單詞、短語、句型通過查閱字典、學(xué)習(xí)資料弄清楚，仍舊不懂得做上標(biāo)記。課本上的閱讀提示、練習(xí)題也要?jiǎng)幽X筋思考、動手寫一寫，不要眼高手低，輕易跳過。
1、英語的學(xué)習(xí)有四大項(xiàng)內(nèi)容：說、聽、讀、寫。我今天主要講說、讀。英語口語能力雖然不考。不會以直接的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出來，但也會滲透到其它方面中來影響你的成績。有些同學(xué)不重視“說英語”，以為單詞會寫出來就可以了，讀就可以不用那么精確，隨心所欲地讀，自己心里明白是那個(gè)單詞就可以了。其實(shí)這樣的做法并不可取。我認(rèn)為口語是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。往大的方面說，作為一門語言學(xué)科，當(dāng)然是必須會說才可以實(shí)際運(yùn)用，誰也不愿意學(xué)“啞巴英語”，那簡直是浪費(fèi)時(shí)間和精力。往考試方面說，如果你單詞讀不準(zhǔn)確，那么在做聽力題的時(shí)候，你會受到直接影響。當(dāng)你聽到一個(gè)單詞的時(shí)候，你根本不可能迅速反應(yīng)出是什么。并且我認(rèn)為會讀單詞就能會背單詞。當(dāng)你背單詞的時(shí)候，不是簡單地死記硬背這個(gè)單詞字母的排列組合，而應(yīng)該通過音標(biāo)，將單詞準(zhǔn)確地讀出來，反復(fù)讀，這樣你會很容易的記住，記住了讀音，那么拼寫就很容易了。這不失為一種記單詞的好辦法。
2、閱讀理解是大多數(shù)同學(xué)的一大障礙。同學(xué)們往往看到一篇閱讀，特別是句式比較復(fù)雜的閱讀理解就會很頭疼。實(shí)際上閱讀并不是洪水猛獸，關(guān)鍵在于平常的積累。英語是一門語言學(xué)科，積累必不可少。當(dāng)你對一個(gè)單詞感興趣，或者覺得很常用，比較重要，那么你就可以嘗試記住它；當(dāng)你平常做題時(shí)涉及到了一種重要的句型，你就有必要記下來。語言中有很多內(nèi)容是互通的。比如舉個(gè)很簡單的例子，最近我們學(xué)到的airfree【無空氣的】這個(gè)單詞。你不僅單單記住了這個(gè)單詞，還可以舉一反三，學(xué)習(xí)到以free結(jié)尾的單詞通常是“沒有……”的意思，那么在閱讀理解中就很容易了。因此多積累，就會融會貫通，就會在不知不覺間學(xué)到更多的知識，提高閱讀理解能力。
有很多同學(xué)對于英語沒有什么興趣，經(jīng)常抱怨那么多英語單詞短語令人頭疼，因而對英語的學(xué)習(xí)也沒有什么動力，認(rèn)為是枯燥的學(xué)科。實(shí)際上作為一門語言學(xué)科，它凝聚的是一種文化，學(xué)習(xí)它是一種文化的傳遞。在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，我們隨處都可以發(fā)現(xiàn)有很多有趣的地方，這種學(xué)習(xí)一門語言的樂趣，是每個(gè)人都有每個(gè)人不同的體會，無法統(tǒng)一說明確。但肯定的是，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有動力和意志力來學(xué)習(xí)這一門學(xué)科。我建議大家不妨去留心其中的樂趣，比如你閱讀了一篇趣味英語小短文，或者學(xué)習(xí)了英語的一些有意思的口語，都是可以帶給你快樂的。
愛好英語心得體會篇七
通過《初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我對新教材的有了一個(gè)全新的認(rèn)識。我認(rèn)識到了一個(gè)成功的英語教師要在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生對英語的持久興趣，激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對英語樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，學(xué)而忘我，樂此不疲。因此，課堂教學(xué)手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學(xué)方法，組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語言實(shí)踐活動，并通過多種手段激發(fā)學(xué)生實(shí)踐的熱情，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣培養(yǎng)，讓學(xué)生變興趣為參與實(shí)踐的動力，為語言實(shí)踐活動提供源源不斷的動力。為了提高學(xué)生的英語水平，達(dá)到新課標(biāo)的要求，我要做到以下幾點(diǎn)：
我要準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要積極地探索有效的教學(xué)方法，同時(shí)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng)，拓寬知識面，不斷提升教育技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用。
我認(rèn)為在英語教學(xué)中應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造寬松、民主的教學(xué)氛圍，這樣才能有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要做到這一點(diǎn)，必須重視師生情感交流，建立良好的師生關(guān)系。我會尊重每個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)其在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)其自尊心；把英語教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)小組合作學(xué)習(xí)的活動，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神；關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，盡可能多的為學(xué)生提供語言實(shí)踐的機(jī)會。
依據(jù)新課程的總體目標(biāo)并結(jié)合新教材的教學(xué)內(nèi)容，盡量增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景，并合理地運(yùn)用實(shí)物、圖片、簡筆畫、多媒體課件等，吸引和組織他們積極參與。
教師要有意識地加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫的各種技能，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱或詢問等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)；引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納和實(shí)踐等方法，學(xué)習(xí)語言知識，感悟語言功能。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，積極開展各種課外活動有助于學(xué)生增長知識、開闊視野、發(fā)展智力和個(gè)性、展現(xiàn)才能。
愛好英語心得體會篇八
英語作為一種全球通用的語言，在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。對于我來說，學(xué)習(xí)英語是一段既充滿挑戰(zhàn)又充實(shí)的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我積累了許多心得體會，不僅提高了我的語言能力，而且為我打開了更廣闊的世界。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)英語的心得。
首先，學(xué)習(xí)英語需要付出持久的努力。當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)英語時(shí)，我很快就發(fā)現(xiàn)它的復(fù)雜性。英語有著豐富的詞匯和文法，而且要掌握它，需要耐心和毅力。我意識到只有每天堅(jiān)持練習(xí)，才能夠提高我的聽說讀寫技能。我每天都會安排一定的時(shí)間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，包括聽英語歌曲，看英語電影，閱讀英語小說等。通過堅(jiān)持不懈的努力，我的英語水平得到了顯著提升。
其次，學(xué)習(xí)英語需要拓寬視野。學(xué)習(xí)一門語言并不僅僅是為了學(xué)會單詞和語法規(guī)則，更是為了了解不同的文化和思維方式。通過學(xué)習(xí)英語，我深入了解了英語國家的歷史、文化和習(xí)俗。我也有機(jī)會與來自世界各地的人交流，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這使我意識到不同的文化之間存在差異，并且讓我更加開放和包容。
再次，學(xué)習(xí)英語需要利用各種資源。隨著科技的發(fā)展，我們有更多的機(jī)會訪問各種英語學(xué)習(xí)資源。例如，在線課程、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。我發(fā)現(xiàn)利用這些資源可以提高學(xué)習(xí)效率。我可以根據(jù)自己的需求選擇不同難度的練習(xí)，從而逐步提高我的語言能力。此外，參加英語角、英語演講比賽等活動也是一個(gè)很好的鍛煉和實(shí)踐機(jī)會，它們可以幫助我更好地運(yùn)用所學(xué)的語言。
最后，學(xué)習(xí)英語需要不斷克服挫折。學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長期的任務(wù)，充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我經(jīng)常遇到語言障礙、缺乏自信以及對自己能力的懷疑。然而，我意識到不要害怕犯錯(cuò)誤，而要從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。我積極參加口語和寫作練習(xí)，接受他人的指導(dǎo)和建議，從而不斷改進(jìn)和提高自己。我相信只要堅(jiān)持下去，就一定能夠克服困難，并取得進(jìn)步。
總之，學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長期而充實(shí)的過程，需要持久的努力、拓寬視野、利用各種資源以及克服挫折。通過學(xué)習(xí)英語，我改變了自己的思維方式和視角，不僅提高了自己的語言能力，而且也為我打開了更廣闊的世界。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)進(jìn)步，更好地運(yùn)用英語。
愛好英語心得體會篇九
第一段：引言（200字）。
人文英語作為一種特殊的英語學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)了對英語背后的文化和背景的理解。在我的英語學(xué)習(xí)過程中，人文英語給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。通過學(xué)習(xí)國家歷史、文學(xué)、社會文化等相關(guān)知識，我更加深入地了解了英語的內(nèi)涵和意義。下面我將從文化背景的學(xué)習(xí)、文學(xué)作品的閱讀、口語表達(dá)能力的提升、跨文化交流的體驗(yàn)以及思維方式的轉(zhuǎn)變等幾個(gè)方面來談一談我對人文英語的體會和心得。
第二段：文化背景的學(xué)習(xí)（200字）。
人文英語關(guān)注英語背后的文化背景，這給我?guī)砹艘环N全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過了解英語世界各國的歷史、風(fēng)俗習(xí)慣、價(jià)值觀等，我能夠更好地理解和運(yùn)用英語。例如，在學(xué)習(xí)英國文化時(shí)，我了解了他們的禮儀和風(fēng)俗，這使我在與英國人交流時(shí)更加得體。而學(xué)習(xí)美國文化則開拓了我的思維，讓我更加了解美國社會的多元性和包容性。通過人文英語的學(xué)習(xí)，我不僅提高了英語水平，還對世界有了更全面的認(rèn)識。
第三段：文學(xué)作品的閱讀（200字）。
人文英語還鼓勵(lì)我們閱讀英語經(jīng)典文學(xué)作品，這是我在學(xué)習(xí)中最享受的一部分。通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我不僅提升了閱讀理解能力，還能夠欣賞到世界各國的文化藝術(shù)之美。例如，讀到莎士比亞的戲劇作品時(shí)，我被他獨(dú)特的劇本結(jié)構(gòu)和深刻的人物刻畫所吸引。同時(shí)，透過作品表達(dá)的價(jià)值觀和思想，我也更深入地了解了英國文化的內(nèi)涵。通過閱讀文學(xué)作品，我能夠感受到不同文化背景下的人們思考和表達(dá)的方式，這對于提升我的英語寫作和表達(dá)能力有著積極影響。
第四段：口語表達(dá)能力的提升（200字）。
學(xué)習(xí)人文英語，尤其是通過參加討論和辯論活動，對我口語表達(dá)能力的提升起到了重要的影響。在這些活動中，我得以和其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行各種主題的討論，從而鍛煉了我的口語表達(dá)和辯論技巧。這不僅增加了我在英語學(xué)習(xí)中的自信，還提高了我的邏輯思維和辯證能力。通過參與這些活動，我學(xué)會了用英語思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這對于日常生活和職業(yè)發(fā)展都有著積極的影響。
第五段：跨文化交流的體驗(yàn)和思維方式的轉(zhuǎn)變（200字）。
人文英語強(qiáng)調(diào)跨文化交流，讓我有機(jī)會與來自不同國家的學(xué)習(xí)者交流和合作。在與他們的交流中，我學(xué)會了尊重和欣賞不同的文化和觀點(diǎn)。這也讓我反思了自己的文化觀念和價(jià)值觀，從而拓寬了我的思維方式。通過互相學(xué)習(xí)和交流，我也更加深入地了解了來自不同國家和地區(qū)的文化背景和生活方式。這種跨文化交流的體驗(yàn)不僅僅提高了我的英語水平，更豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)和眼界。
結(jié)論（100字）。
通過人文英語的學(xué)習(xí)，我不僅提高了英語水平，增加了對世界各國文化的了解，還開拓了我的思維方式和表達(dá)能力。人文英語的學(xué)習(xí)讓我更加自信和得心應(yīng)手地運(yùn)用英語，也讓我對不同文化保持著開放的心態(tài)。我相信，人文英語對于每一個(gè)學(xué)習(xí)者來說都是一種寶貴的經(jīng)歷，不僅幫助我們成為更好的英語學(xué)習(xí)者，更讓我們成為更全面和包容的世界公民。
愛好英語心得體會篇十
英語，作為一門國際語言，對于我們來說至關(guān)重要。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會。下面，我將結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一下我的英語心得體會。
第一段：學(xué)習(xí)動機(jī)的重要性。
學(xué)習(xí)任何一門語言都需要有明確的學(xué)習(xí)動機(jī)。對于英語學(xué)習(xí)者來說，無論是提高自己的學(xué)術(shù)成績，還是為了開拓自己的職業(yè)發(fā)展，都需要有一個(gè)明確的目標(biāo)。通過給自己樹立明確的學(xué)習(xí)動機(jī)，我們可以更加專注地學(xué)習(xí)英語，因?yàn)槲覀冎罏槭裁葱枰獙W(xué)習(xí)，對我們來說具有意義。所以，有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)動機(jī)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
第二段：積極的學(xué)習(xí)方法。
在英語學(xué)習(xí)中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。不同的人可能有不同的學(xué)習(xí)方法。有些人喜歡通過閱讀來提高英語水平，有些人喜歡通過聽力和口語來練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)最有效的學(xué)習(xí)方法是多種方法結(jié)合，比如，分配一定時(shí)間閱讀英語文章，同時(shí)也進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)。另外，積極參與英語學(xué)習(xí)的活動也是一個(gè)好方法，比如加入英語角，參加英語角賽等。通過積極地參與學(xué)習(xí)方法，我們可以更好地提高自己的英語水平。
第三段：課堂外的英語學(xué)習(xí)。
課堂外的學(xué)習(xí)也是非常重要的。我們可以通過多種方式來提高自己的英語水平。首先，多聽英語音頻和看英文電影是一個(gè)很好的方法。這樣可以幫助我們熟悉英語的語音和流利性。其次，多讀英語文章是提高英語閱讀能力的好方法。我們可以選擇自己感興趣的主題進(jìn)行閱讀，并提高自己的閱讀理解能力。同時(shí)，我們還可以通過和外國友人交流，參加英語角等活動來提高自己的口語表達(dá)能力。通過課堂外的學(xué)習(xí)，我們可以鞏固課堂上學(xué)到的知識，提高自己的英語水平。
第四段：克服困難的動力。
學(xué)習(xí)英語過程中，我們難免會遇到各種各樣的困難。比如，某個(gè)語法點(diǎn)我們始終不能掌握，或者單詞記不住。遇到困難時(shí)，我們不能灰心喪氣，而是要保持積極的動力。我們可以通過多與他人交流，詢問老師和同學(xué)的幫助，或者向一些語言學(xué)習(xí)的專家請教。當(dāng)我們成功地解決一些困難時(shí)，我們會獲得成就感，進(jìn)而增加學(xué)習(xí)的動力。所以，克服困難是英語學(xué)習(xí)過程中必不可少的一部分。
第五段：不斷提高的態(tài)度。
學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長期的過程，需要我們不斷提高和進(jìn)步。我們不能滿足于眼前的成績，而應(yīng)該不斷地尋求進(jìn)步的方法。我們可以經(jīng)常對自己進(jìn)行反思，找出自己不足之處，并制定計(jì)劃來改進(jìn)。同時(shí)，我們應(yīng)該有耐心和恒心，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。只有如此，我們才能不斷提高自己的英語水平。
總結(jié)：
通過多年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到學(xué)習(xí)動機(jī)的重要性，積極的學(xué)習(xí)方法，課堂外的學(xué)習(xí)，克服困難的動力以及不斷提高的態(tài)度。這些都是我在英語學(xué)習(xí)過程中的心得體會。希望能夠?qū)ζ渌⒄Z學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助，并一起在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。
愛好英語心得體會篇十一
又是假期最后的這天，又是一個(gè)夜晚，又是到了拼命趕暑假社會實(shí)踐的心得體會的時(shí)刻了。其實(shí)自己打心底里真的不想每次有什么重要作業(yè)要交時(shí)，總是等到最后時(shí)刻才去趕，因?yàn)榭傆X得這之后的生活學(xué)習(xí)工作，很容易就會被自己給搞亂。這樣的一個(gè)壞習(xí)慣自己是早就想改過來的，但是，無奈，自己的自我安排及控制能力還是差那么的一點(diǎn)。希望通過,為,這次的痛苦經(jīng)歷（我想，今晚大概是要兩點(diǎn)我才能睡的了。噢，痛苦啊，又是熬夜。不過，也好，這么痛苦，自己的印象才夠深刻），自己真的能吸取慘痛的教訓(xùn)。
好了，要正式入題了。讓我先慢慢地進(jìn)入回憶的故鄉(xiāng)里。
記得當(dāng)知道瘋狂英語在我們學(xué)校招暑假夏令營助教時(shí)，我的心情是頓時(shí)喜悅了起來，因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會——在暑假的時(shí)候，去一個(gè)陌生的地地對待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡歷的格式，然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡歷，將該寫的都寫進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時(shí)間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長。通過自己的努力，第一輪面試順利通過。
接著，是培訓(xùn)。現(xiàn)在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度，才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會很累，但我覺得還是夠考驗(yàn)人的意志力的，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)?！巴咸谩?，而且要利用周末的時(shí)間，不少通過了第一輪面試的人，最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重（當(dāng)時(shí)已接近期末考試了）的原因而放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度，挺過了這個(gè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語的基本發(fā)音及領(lǐng)會了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì)。終于，在復(fù)試中，我比較出色地通過了。當(dāng)然，自己很是喜悅，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。
我是安排去惠州的瘋狂英語夏令營，時(shí)間是8月18號至8月27號，但我們助教要提前兩天出發(fā)過去準(zhǔn)備。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā)，我有六天的時(shí)間。在這六天中，我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的名人名言，去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考，還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問題，咨詢請教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長輩。因?yàn)槲抑馈安灰驘o準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準(zhǔn)備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事，雖然夏令營的時(shí)間不是很長，但我真的希望在這不長的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西，起碼能讓他們體會到一名助教老師對待工作、對待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真。
終于，懷著興奮的心情，我來到了xxx高級中學(xué)，我的夏令營助教之旅就在，這個(gè)現(xiàn)在回想起來充滿著回憶的地搜集整理以及掌握學(xué)習(xí)英語的為,了并取得了非常大的進(jìn)步。依然記得，我們班最小的小朋友芷菡，她幾乎是每個(gè)晚上大家在上小課時(shí)，都會走過我這來，可可憐憐地哭著跟我說想媽媽了，我擦著她的眼淚，安慰她說要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，她起初答應(yīng)著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來了。看著芷菡那憋著勁哭的樣子，誰看了都會心疼，很多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來了。我跟芷菡說，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學(xué)們都做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，老師不哭；芷菡想媽媽，但是為了老師不哭，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子好嗎？這時(shí)候，芷菡好像真的懂得我的意思，很認(rèn)真地跟我點(diǎn)了頭，這之后的最后三個(gè)晚上里，她真的都沒哭了，而且都很適應(yīng)過來了。
愛好英語心得體會篇十二
在學(xué)習(xí)英語導(dǎo)論這門課程的過程中，我深刻體會到了英語在當(dāng)今世界的重要性。英語已經(jīng)成為了全球通用的語言，不僅在國際交流、商務(wù)合作中起到了至關(guān)重要的作用，也在日常生活中發(fā)揮著越來越大的作用。學(xué)習(xí)英語導(dǎo)論不僅是對英語基礎(chǔ)知識的鞏固和擴(kuò)展，更是對于全球化時(shí)代背景下的國際視野和文化素養(yǎng)的提升。
第二段：對英語導(dǎo)論的課程內(nèi)容的認(rèn)識和體會
英語導(dǎo)論這門課程涵蓋了許多方面的內(nèi)容，包括了英語的語言學(xué)、文化、教育和翻譯等方面的知識。通過學(xué)習(xí)，我對英語的起源、語音、詞匯、語法和語用等有了更加全面和深入的了解。同時(shí)，課程中還注重對英語國家的文化背景、社會習(xí)俗以及英語教育和翻譯等方面的介紹和分析，這為我們拓寬了視野，提供了一個(gè)更加全面的學(xué)習(xí)平臺。在課程中，我還學(xué)習(xí)到了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，例如聽力訓(xùn)練、閱讀理解和寫作技巧等，這些將對我今后的英語學(xué)習(xí)起到積極的推動作用。
第三段：對學(xué)習(xí)英語導(dǎo)論的效果和價(jià)值的認(rèn)識
通過學(xué)習(xí)英語導(dǎo)論，我不僅充實(shí)了英語知識儲備，也增長了英語學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)英語導(dǎo)論的過程中，我深刻感受到了語言的魅力和多樣性，更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)英語的決心。同時(shí)，我也認(rèn)識到了自己在英語學(xué)習(xí)中的不足之處，明確了自己需要提升的方向和方法。英語導(dǎo)論的學(xué)習(xí)不僅提供了跨學(xué)科的知識學(xué)習(xí)機(jī)會，也為我未來的學(xué)習(xí)和研究提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：對英語導(dǎo)論的改進(jìn)建議
盡管英語導(dǎo)論這門課程內(nèi)容豐富、有趣，但是在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改善的地方。首先，希望在課程安排上更加合理科學(xué)，適當(dāng)增加課程的互動性和實(shí)踐性，以幫助學(xué)生更好地掌握英語知識。其次，建議教師多使用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供更多真實(shí)的語言環(huán)境和學(xué)習(xí)材料。最后，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和小組活動，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
第五段：結(jié)語
通過學(xué)習(xí)英語導(dǎo)論這門課程，我深刻認(rèn)識到了英語在全球化背景下的重要性，提升了自我的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)英語導(dǎo)論不僅是學(xué)習(xí)一門語言，更是培養(yǎng)跨文化交流和全球視野的能力。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己在英語學(xué)習(xí)方面會有更大的進(jìn)步，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
愛好英語心得體會篇十三
在學(xué)習(xí)英語這條路上，我的動機(jī)從未改變過。我一直堅(jiān)信掌握好英語，能夠?yàn)槲覍淼陌l(fā)展帶來更多的機(jī)會。我知道，英語是全球通用的語言，掌握好英語，不僅可以更好地與世界各地的人進(jìn)行交流，還能夠打開更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。因此，我對學(xué)習(xí)英語充滿了熱情和渴望，并設(shè)定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第二段：方法和策略。
學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長期的過程，我明白只靠興趣和學(xué)校的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我制定了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法和策略。首先，我每天都會堅(jiān)持聽英語和讀英語。我會選擇一些英語原聲動畫片、英文電影、英語新聞等作為聽力的練習(xí)材料，而且我要通過聽力的練習(xí)來提高我的聽力水平。其次，我還會刻意去閱讀一些英文書籍、英文報(bào)紙和英文雜志，以提升自己的閱讀能力和詞匯量。同時(shí)，我還會堅(jiān)持每天練習(xí)寫作和口語，通過不斷地模仿和練習(xí)，提高自己的表達(dá)能力。此外，我也會找一些合適的課程和教材來幫助我的學(xué)習(xí)。
第三段：克服困難和挫折。
學(xué)習(xí)英語的過程中，我遇到了不少困難和挫折。首先，語法的學(xué)習(xí)讓我頭疼不已。英語的語法與漢語有很多的不同，有時(shí)候讓我感到十分困惑。但是，我沒有放棄，我會不斷查閱語法書籍和資料，通過練習(xí)來鞏固和提高語法的掌握能力。其次，單詞的記憶也是一大挑戰(zhàn)。面對龐大的單詞量，我會采用分塊記憶、聯(lián)想記憶等方法來幫助我記憶單詞。同時(shí)，我會加強(qiáng)閱讀和寫作的練習(xí)，以提高自己的詞匯量。總之，無論遇到什么困難和挫折，我都會堅(jiān)持下去，不輕言放棄。
第四段：提高英語水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我總結(jié)出了一些提高英語水平的經(jīng)驗(yàn)。首先，要樹立信心，相信自己可以掌握好英語。自信是學(xué)習(xí)的基石，只有相信自己，才能夠不斷克服困難。其次，要勇于開口，多練習(xí)口語。只有通過實(shí)踐與反復(fù)地練習(xí)，才能提高口語表達(dá)能力。同時(shí)，要善于總結(jié)歸納，記住學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問題，不斷地總結(jié)和改正。最后，要保持積極的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)和練習(xí)，久而久之，必定能夠提高自己的英語水平。
第五段：英語帶給我的收獲和啟示。
學(xué)習(xí)英語這些年，我收獲了很多。首先，我提高了自己的綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)英語，我不僅提高了聽、說、讀、寫的能力，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維、分析判斷和組織表達(dá)能力。其次，我擴(kuò)寬了自己的視野。通過閱讀英文書籍和雜志，我了解到了世界各地的風(fēng)土人情、社會文化等，也使我更加開放和包容。最后，英語帶給我很多機(jī)會。通過英語，我結(jié)識了很多國際友人，也為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了更多的選擇。學(xué)習(xí)英語，不僅讓我掌握了一門語言，更讓我收獲了更多的人生經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)：學(xué)習(xí)英語是一條漫長而艱辛的道路，但只要我們堅(jiān)守初心，掌握好學(xué)習(xí)方法和策略，克服困難和挫折，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)敢于嘗試，相信機(jī)會和成果都會隨之而來。通過學(xué)習(xí)英語，我們不僅提高了自身的語言能力，還開拓了自己的視野，接觸到更多的機(jī)會和可能。因此，讓我們懷揣夢想，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語，相信我們一定能夠收獲更多。
愛好英語心得體會篇十四
今天很榮幸能夠參加這個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動，站在這里和大家分享我關(guān)于學(xué)習(xí)英語的一些想法，倒也談不上是什么經(jīng)驗(yàn)了。
其實(shí)說來也慚愧。剛開始接觸英語的時(shí)候，我的成績也只是平平。但是，比我高一級的堂哥英語成績卻是很好。于是，剛上一年級的我便像他一樣，每天一放學(xué)就回家聽英語、讀課文，弄得一副一本正經(jīng)的樣子?，F(xiàn)在想來，覺得很是好笑。不過，我想正是那段時(shí)間里，我每天無意識地接觸英語才培養(yǎng)了我良好的語感。聽錄音這個(gè)習(xí)慣我一直都在堅(jiān)持。錄音里的發(fā)音和語調(diào)都很好，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。因此，我認(rèn)為大量的視聽是很有必要的。我們學(xué)習(xí)英語，應(yīng)當(dāng)盡量自己的各種器官，而不僅僅是寫。在我的印象中，小學(xué)的英語課堂幾乎都是在對話中度過的?，F(xiàn)在再翻開當(dāng)初的課本，上面的筆記并不多，但都是必要的。在我看來，在英語課上，我們有必要做筆記，但并不是老師講的所有內(nèi)容都要做筆記，有些知識只需記載腦子里就可以了。再者說，在課本上、筆記本上記了大堆大堆的筆記，結(jié)果沒有記在腦子里又有什么用。
上課的時(shí)候應(yīng)該仔細(xì)聽，聽老師的講課、聽同學(xué)的發(fā)言。我們要聽的東西有很多，包括單詞的拼讀、語調(diào)、重音、連讀、斷句等等。還記得初二的時(shí)候，課本增加了readixg部分，里面都是些長長的課文，這可讓我有些頭疼了。我并不是因?yàn)檠a(bǔ)理解課文內(nèi)容而頭疼，而是因?yàn)槔锩娴膹?fù)句太多，我時(shí)常不知道如何斷句。從那以后，每次上英語課我就特別注意老師怎樣斷句，久而久之，自己就能夠讀好了。當(dāng)然，我們要聽的不僅僅是斷句，我們要注意的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的地方。
其次，學(xué)好英語就必須要大膽地讀。我們學(xué)習(xí)英語又不是為了應(yīng)付一次又一次的考試，而是在于將來的應(yīng)用，對自己有所幫助。英語是一項(xiàng)工具，一項(xiàng)很好應(yīng)用的工具。為了能夠在將來很好地應(yīng)用它，我們就要多說，啞巴英語是毫無用處的。所以，我要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是各位同學(xué)在課堂上一定要好好利用每一次練習(xí)對話的機(jī)會，每一次發(fā)言的機(jī)會。切記要主動，不要等著老師來點(diǎn)你。只有大膽地、大聲地說出來，才可能讓老師、讓其他的同學(xué)們找出你的錯(cuò)誤，幫助你改正，有所進(jìn)步。
最后，同樣重要的是閱讀。這里的閱讀并不是停留在課本上的，而應(yīng)是課外積累。
有這樣一個(gè)故事，說是據(jù)研究者調(diào)查，英國一老農(nóng)終其一生所用的英語單詞不過三千左右，因此我們只需要把這三千來個(gè)英語單詞學(xué)會了學(xué)精了我們的英語也就打遍天下都不怕了。真的是這樣的'嗎？那我們現(xiàn)在豈不是都快可以輕輕松松和老外交流了。如果你堅(jiān)持贊成過這一觀點(diǎn)的話那你的英語不會有長進(jìn)。我個(gè)人認(rèn)為，哪止三千，我們起碼也得有三萬的詞匯量也許還不夠。請記住這一點(diǎn)：我們學(xué)習(xí)英語的目的不是去當(dāng)一個(gè)只有三千詞匯量的英語半文盲。
所以，在課外的時(shí)間里，我們就要積累詞匯了。我看到xx同學(xué)就很好，她時(shí)不時(shí)會將一些感興趣的生詞抄在一個(gè)厚厚的本子上去記憶。相信班級里有很多同學(xué)已經(jīng)這樣做了。但就我個(gè)人而言，我不會特意地去積累課外的詞匯、短語，但每當(dāng)我遇到生詞，就會去翻一翻詞典，記住主要釋義。下次再遇到就會留下一個(gè)模糊的印象，懂得大致釋義。一次又一次“邂逅”，印象便深刻了，單詞就記住了。我是屬于那種記不住又愛忘的人，所以只能每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去積累。一本牛津高階詞典，一千多頁，那么多的單詞怎么可能一個(gè)一個(gè)去記？所以，我的詞庫分為三個(gè)部分：一是一些必要的單詞，這些單詞是基礎(chǔ)，需要我們?nèi)ケ车脻L瓜爛熟，通曉它們的用法;二是一些知道釋義和讀音但不一定記得拼寫的單詞，這可以有助于聽力;三是記得大致拼寫和釋義的單詞，這些可以有助于閱讀。我們要盡可能地?cái)U(kuò)大自己第二、第三詞庫的詞匯量，這對以后會有很大好處。
愛好英語心得體會篇十五
英語是一門廣泛使用的語言，不僅在科技、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域占有重要地位，更是國際交流中不可或缺的一部分。作為一名非英語母語國家的學(xué)生，學(xué)習(xí)英語成為了我們學(xué)生的必修課。學(xué)習(xí)英語需要我們在聽、說、讀、寫方面均有較高的水平，但在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)為最重要的還是要注重語感的培養(yǎng)。
第二段：語感的重要性。
語感即對語言中音、調(diào)、節(jié)奏等方面的辨別和感受能力。英語發(fā)音的規(guī)則較為復(fù)雜，語感可以幫助我們對英語發(fā)音和語音調(diào)進(jìn)行較好的把握。學(xué)習(xí)英語最初的難點(diǎn)就是發(fā)音，通過反復(fù)聽、模仿、練習(xí)，才能夠掌握發(fā)音的要領(lǐng)。通過培養(yǎng)語感，我們能夠更快地感知并領(lǐng)會英語的音調(diào)和語音節(jié)奏，進(jìn)而提高自己的口語和聽力水平。
第三段：語感的培養(yǎng)方法。
培養(yǎng)語感需要的不僅是長期的努力和堅(jiān)持，還包括一些有效的方法。首先，多聽多讀是提高語感的基礎(chǔ)。平時(shí)要多聽一些英語歌曲、英語電影、英語新聞等，通過不斷聽取英語語音，培養(yǎng)自己的聽力和對語調(diào)的感知能力。同時(shí)，多讀一些英語文章、英文小說等能夠提高自己的語感，并且還能學(xué)習(xí)到一些有用的表達(dá)和句型。其次，多練習(xí)口語是提高語感的關(guān)鍵。平時(shí)可以和同學(xué)、老師或外教進(jìn)行簡單的對話，通過練習(xí)提升自己的口語表達(dá)能力，也能夠提高自己的語感。最后，注重語音訓(xùn)練也是提高語感的重要方法。通過課堂的聽寫、發(fā)音練習(xí)等方式，逐漸優(yōu)化自己的發(fā)音。
第四段：語感與英語學(xué)習(xí)的關(guān)系。
語感的培養(yǎng)是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。一個(gè)人擁有好的語感可以幫助他更快、更準(zhǔn)確地領(lǐng)悟、掌握英語，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，語感也是提高英語考試成績的必備要素之一。說到英語考試，寫作和口語往往是分?jǐn)?shù)較高的部分，而想要在這些方面取得好成績，首先要有良好的語感。
第五段：結(jié)論。
總之，語感是英語學(xué)習(xí)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。通過聽、說、讀、寫，并注重語音訓(xùn)練等方面的努力，不斷地加強(qiáng)自己的語感，將對我們的英語學(xué)習(xí)和日后的工作、生活等有著重要的意義。在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該更加注重語感的培養(yǎng)，并把它作為提高自己英語水平的一個(gè)重要方面。
愛好英語心得體會篇十六
作為一個(gè)畢業(yè)五年，經(jīng)歷了人生的起伏(本人經(jīng)歷——稍顯夸張)，臨近人生轉(zhuǎn)折期(30歲)又重回考研戰(zhàn)場(全職考研)并在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中全勝而出(清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院裝潢系第一名)的男人來說，壓力、挫折可以說是在所難免的。然而正是因?yàn)橛辛诉@句“考研座右銘”，有了新東方求學(xué)的經(jīng)歷，才使我有了無比的勇氣，有了不竭的動力，有了足夠的耐心和毅力去勇于戰(zhàn)勝這一切，因?yàn)槲抑篮蜔o數(shù)正在遭受著更大痛苦和折磨的人來說，我們大多數(shù)人所面對的只是滄海一粟!我有能力也有信心去面對，去體會，去拼搏。它將是人生的又一次洗禮，是我的又一寶貴無形財(cái)富!——這就是我的考研感悟，總結(jié)起來就是：長期積累，執(zhí)著追求。沒有千百度的艱苦探尋與堅(jiān)持不懈是無法找到燈火闌珊處的“它”的。
談到英語的學(xué)習(xí)，我也可謂感受頗深的。從恨“它”，到愛“它”，到?jīng)]“它”不行，我的英語學(xué)習(xí)可以說是一波三折。從最早作為藝術(shù)類院校學(xué)生的通病——恨英語入骨(曾經(jīng)三次參加四級考試均未通過)到棄之n年后又強(qiáng)迫自己狂啃英語，再到如今愛“它”愛到死去活來，視為掌上明珠。我對英語的感情經(jīng)歷了相當(dāng)?shù)拇煺郏瑫r(shí)“我們的感情”也逐漸加深、與日俱增，到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了相當(dāng)成熟的“蜜月期”?？偨Y(jié)起來，大概就是如下的一些肺腑之言，拿來與諸位share一下。
一、 感情第一
in my opinion，要想學(xué)好英語或者說至少在學(xué)的過程中不感到痛苦，就必須學(xué)會將英語變成一種愛好，一種興趣，這樣在學(xué)習(xí)的過程中才不至于半途而廢、有始無終且學(xué)習(xí)時(shí)如座針氈、抓耳撓腮、味同嚼蠟、痛苦無比!我相信大多數(shù)的“非英語專業(yè)的、有遠(yuǎn)大抱負(fù)的、酷愛本專業(yè)的莘莘學(xué)子”在最初面對英語時(shí)都會或多或少的有類似感受，萬事開頭難嘛。因此，如何克服這種感受，逐漸培養(yǎng)起自己對英語的熱愛是至關(guān)重要的!我們必須認(rèn)識到進(jìn)入21世紀(jì)，英語已經(jīng)成了必不可少的重要交流工具(其其他重要性就不螯述了)而且是你進(jìn)一步深造所必不可少的橋梁，不管你是出國還是考研。所以我覺得你必須學(xué)會“愛”上“它”，才不至于受其折磨、蹂躪、踐踏而又毫無對策。記住學(xué)會“愛”上“它”也是保證你將來成功的第一步!
二、 長期積累
“積累”可以說是任何學(xué)習(xí)所必需的，在英語學(xué)習(xí)中它顯得更為重要!for example ：我將英語中的“單詞、語法、句子、結(jié)構(gòu)、閱讀、寫作、聽力、口語”等等一切比喻成不同的層，你每學(xué)一些相關(guān)的東西就會在相應(yīng)的層上加一些東西，而你學(xué)的越扎實(shí)，同樣層與層之間就砸的越扎實(shí)。這樣當(dāng)你有著一日在使用的時(shí)候，儲存在層中的知識就會像水一樣被源源不斷的擠壓出來給你提供源源不竭的語言素材，你會感到好象有用不完的東西在不斷的向外涌出，這時(shí)我相信你的信心和成就感就會接踵而來了，而你的英語學(xué)習(xí)也漸入佳境了。
三、 執(zhí)著追求
所謂“執(zhí)著追求”，引用英國利茲大學(xué)一位教授的話就是一定要相信“the power of your dream”。我的理解是：first ，你一定要夢想，只有有了夢想你才有了追求的目標(biāo)，才有力量，才有方向和動力。以我為例，考研可以說是我一直以來的夢想，只是由于種種原因，其中尤其是糟糕的英語，才暫時(shí)擱淺的，但是在我心中可以說這個(gè)夢想一直不曾消失，相反還越發(fā)強(qiáng)烈。我想這就是“the power of the dream”，它會一直在你內(nèi)心的最深處呼喚著你，指引你，督促和激勵(lì)你。這種力量是潛移默化的，是永恒持久的，是無比強(qiáng)大的。因此我認(rèn)為第一步就是確定你心中的“dream”，然后才能為之去拼搏努力。second ，夢想可能暫時(shí)被壓制，但當(dāng)它再次被激活時(shí)，它會以排山倒海，不可逆轉(zhuǎn)之勢襲來，這時(shí)我們所能做的就是去完成和實(shí)現(xiàn)它，而方法之一就是執(zhí)著追求!排除一切艱難險(xiǎn)阻，用持之以恒的毅力去完成你的夢想，再大的困難在你和your dream面前都會變得不堪一擊，戰(zhàn)勝一切困難，迎來最終的勝利只是時(shí)間問題。我相信讀到這里朋友們應(yīng)該有了足夠的信心和力量，去走屬于你自己的陽關(guān)大道。
下面我想具體談一下自己對于考研英語的理解，只代表本人觀點(diǎn)，僅供參考。
首先，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，用一句我相信大多數(shù)人都清楚的話來說就是：要想英語考出比較理想的成績抓住作文和閱讀這兩大重中之重是關(guān)鍵。再次 take me as an example，根據(jù)我的估分，我的客觀題答的并不是很好(閱讀除外)，因此我的作文成績只有達(dá)到26-28這樣一個(gè)水平，才能得到70分以上這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)。因此作文的分?jǐn)?shù)直接會影響到我的總分，在這里我想說的就是大家一定要重視作文的重要性及寫好作文的必要性，這就涉及到大多數(shù)同學(xué)頭疼的問題，就是不知道如何提高寫作水平，或者說不知道怎樣才能寫好作文。因此什么“模版”呀，“高分”呀，“n天搞定作文”等方法就一口氣涌現(xiàn)出來了，而面對它們，同學(xué)更多的是仰慕，是急躁，是彷徨，不知道哪種方法適合自己，不知如何下手。仿寫，熟讀，背誦等等手段也是一應(yīng)俱全，可是中間缺少的更多的是適合自己的，確實(shí)可以用實(shí)質(zhì)性提高的系統(tǒng)的方法。這里我把我的方法介紹給大家，希望有所幫助，至少證明在我身上它是相當(dāng)有效果的。
一、先確立一個(gè)“l(fā)ist”，內(nèi)容是作文題目，并保證這個(gè)“l(fā)ist”中的題目是考試中有可能出現(xiàn)的，比如，有關(guān)個(gè)人的：上學(xué)問題(包括專業(yè)選擇、學(xué)校概況、兼職與學(xué)習(xí)、實(shí)踐與理論等等);工作問題(包括換工作與鐵飯碗、加薪與升職、辭職、老員工與新員工等等);有關(guān)社會的：社會問題(包括追星問題、醫(yī)療改革問題、住房與房價(jià)問題、假貨問題、盜版問題、環(huán)保問題、食品安全問題、平等問題、道德風(fēng)尚問題等等舉不勝舉);抽象問題(包括信心、勇氣、毅力、挫折、競爭與合作等等)。這樣你在練習(xí)寫作的時(shí)候可以從上邊的列表中每次抽取一個(gè)進(jìn)行展開練習(xí)，以求做到有據(jù)可依。
二、 動筆之前，大概進(jìn)行一下“brain storm”的程序，即將想到的有關(guān)要寫的東西都寫下來，同時(shí)確定自己的立場和主要觀點(diǎn)并進(jìn)行邏輯歸類，以求邏輯清晰，不至于寫到后來亂了陣腳。在“brain storm”時(shí)，所想到的可以是詞、句，也可以是從前看過的別人的觀點(diǎn)，總之一切有用的、能想到的都盡量寫下來，以備不時(shí)之需。這里我想強(qiáng)調(diào)的是寫時(shí)還是應(yīng)該用英文寫，這就要求你有一定的詞匯基礎(chǔ)，并能達(dá)到中英正反應(yīng)用，這又涉及到一個(gè)相當(dāng)重要的問題(也是我認(rèn)為的學(xué)習(xí)寫作時(shí)的必備之程序)——如何應(yīng)用漢英字典!想學(xué)寫作手頭有一本優(yōu)秀的漢英字典是必須的!但不要用電子字典，原因很簡單：都是垃圾!!!因此切記將手頭的電子字典都雪藏起來或者從京廣大廈上往下扔(但小心別砸到無辜的路人)或者小心的放在地上并請幾個(gè)大漢玩兒命跺上去!言歸正傳，當(dāng)有些詞匯你不確定、不知道時(shí)要先用漢英字典查到它，然后極重要的一步就是在返回英漢字典中，將你查到的單詞在英漢字典將其全部意思完全搞懂，有條件的話要繼續(xù)查其同義、反義及相關(guān)詞匯，只有這樣你在用它時(shí)才會得心應(yīng)手，不至于用錯(cuò)。切記呀，這都是我在學(xué)習(xí)中的一些精髓體會，很有用!!
三、寫正文。這時(shí)要借助一些范文，范句等，同時(shí)你的語法修養(yǎng)，詞匯修養(yǎng)也都會體現(xiàn)出來了，剛才我所提到的方法也正好適用!萬事開頭難，現(xiàn)在你才真正有所體會。你會發(fā)現(xiàn)原來你是那樣的貧乏，甚至無從下手，你的積累是……，哦，對了，你幾乎沒有積累。呵呵，不過別急，大家都是從新手過來的，所以無所謂，關(guān)鍵是要堅(jiān)持，挺過去就海闊天空了!這時(shí)不管用什么方法：看有關(guān)范文，抄別人的好句，自己悶頭狂寫，你都要至少寫出一篇二三百字的文章，一定要寫完整，不管句字，用詞等，總之要把你的觀點(diǎn)寫完并盡量寫清楚。
四、把寫好的文章交給英語專業(yè)的學(xué)生、英語老師或英語好的同學(xué)，請他們幫你從頭到尾的改一下(當(dāng)然有條件的最好幫你改5-10篇)。改完后，你要將問題完全吃透、理解重新再將文章寫一遍，保證以前的錯(cuò)誤盡量不犯。這樣反復(fù)下來，你就會看到你的寫作水平會以幾何方式增長。
其次，我想談一下考研英語閱讀理解的學(xué)習(xí)問題。依據(jù)從新東方學(xué)習(xí)到的閱讀技巧并結(jié)合我自身的特點(diǎn)，我對于閱讀的學(xué)習(xí)有如下體會及方法：
一、吃透歷年真題。一點(diǎn)可以說是重中之重，結(jié)合自己的特點(diǎn)我對于該項(xiàng)的操作是：首先，將文章從頭至尾的認(rèn)真閱讀一下，不要考慮題目。這種讀是認(rèn)真的研讀，將每一個(gè)詞(包括熟悉的、不熟悉的)全部用字典走一遍。別怕，你可能覺得這樣比較費(fèi)時(shí)間，其實(shí)不然，開始時(shí)可能稍有一點(diǎn)，但后來其實(shí)不同文章中很多詞匯都是重復(fù)的，這樣你就可以省略它們，而專心于其他不熟悉的詞匯，這就叫做 “先苦后甜”!記住，你的每一次努力、付出到最后都會有所收獲的。其次，結(jié)合文章學(xué)習(xí)語法，通過對句子的分析體會語法在文章中的具體應(yīng)用，將每一個(gè)句子的結(jié)構(gòu)都試圖搞清楚，尤其是長句、難句、復(fù)雜句。這樣一來會對你后期對付翻譯題有幫助?？梢詮囊黄佳虚喿x真題文章中找出若干句子，作翻譯聯(lián)系，前提是最好有標(biāo)準(zhǔn)譯文可以用來對照。我的建議是專門找一個(gè)本將這些翻譯聯(lián)系集中到一起，以便復(fù)習(xí)之用。以上兩步由于比較普及，不做螯述。接下來才是本人認(rèn)為較重要的一環(huán)。
二、寫體會。當(dāng)你對文章有了微觀閱讀之后(包括詞匯、語法、句子)，下一步就要上升到宏觀的角度對文章有個(gè)整體的研究。首先明確文章體裁，題材，主旨，文章在講什么，作者的觀點(diǎn)是什么，作者的態(tài)度是什么，這些觀點(diǎn)、態(tài)度是通過什么方式具體體現(xiàn)出來的等等。當(dāng)你思考過這些問題后，同樣要將它們滕寫到本上，具體操作可以是：先將文章的主旨根據(jù)自己的理解大致寫出來，在將文章各段落的段落大意總結(jié)一下，包括各段的觀點(diǎn)導(dǎo)出方式，論點(diǎn)、論據(jù)的關(guān)系等等，最后將自己讀過文章后的感受寫一下，如文章的難易，特殊之處，與其他文章的相同之處給你的啟示等。話可以寫得很白，很簡單，只要你能看懂，有感悟就好。
三、做題目，寫體會。對文章有了感性與理性，宏觀與微觀的認(rèn)識之后，我們接下來要仔細(xì)研究題目，因?yàn)橹挥蓄}目才是根本問題。在這里我強(qiáng)烈推薦新東方老師總結(jié)的九大類型題目，因?yàn)槲艺J(rèn)為它們不僅僅是新東方老師集體智慧的結(jié)晶，也是對考研英語題目的一個(gè)規(guī)范性、權(quán)威性及指導(dǎo)性、連貫性的一個(gè)根本性總結(jié)。(由于涉及知識產(chǎn)權(quán)問題，這九大類題目本人在此不便透漏。本人也結(jié)合新東方的題目總結(jié)具體研究過其他輔導(dǎo)班及權(quán)威人士的總結(jié)，相比之下還是覺得新東方的更加概括、具體、可操作性、預(yù)見性強(qiáng)，因此才不帶任何個(gè)人偏見和商業(yè)目的的敢在此推薦!)
我的方法是，對照題目總結(jié)并結(jié)合具體題目及自己的個(gè)人感受，將題目以一種極其認(rèn)真的態(tài)度作一遍，并反復(fù)思考若干遍直至完全吃透理解，并熟記于心!這中間的過程是：首先看題干，研讀意思，像讀文章時(shí)那樣一字一句的讀題干，找到文章具體出處，即出題點(diǎn)或者叫“題眼”，并分清楚該題目是主觀性題目還是客觀性題目，這里所說的主觀性題目和客觀性題目是指題目出題的角度，所謂主觀性題目指題目的答案文章中并不能直接找到，而是出于考生自己的總結(jié)，而考研的難度就在于考生的總結(jié)往往要跟出題人的總結(jié)，即題目的答案一致，這就是其難度所在，換句話說，是你看完文章后的感受及對文章和作者的理解要基本接近于出題人的理解，這種出題的方式是目前國內(nèi)外考試中并不多見的，也就是考研英語的難點(diǎn)之所在!因此，我們必須學(xué)會如何保持與出題人的想法保持一致，而這種一致是在大量研究以往真題出題思路及大量客觀分析解題思路的基礎(chǔ)上得來的，因此好的、權(quán)威的指導(dǎo)及自己的真心的切身體會才是制勝的關(guān)鍵!而客觀性題目相對比較簡單，即題目的答案基本會出現(xiàn)在文章的某部分，只是變一個(gè)說法而已，或者是在原話的基礎(chǔ)上加大句子理解的難度等等。這就基本上屬于細(xì)節(jié)題。在分清楚了兩大題型后，就是在將題目細(xì)化為九大題型中的若干種，以求再次具體定位，為接題進(jìn)一步開辟道路，這里根據(jù)題目類型及考生個(gè)人體會會有不同，不在螯述。下一步就是看題枝了。每道題目的四個(gè)題枝是我們解對題目的關(guān)鍵，也是“題眼”的另一個(gè)藏身之所，要將題干中的“題眼”和題枝中的“題眼”巧妙結(jié)合起來，這樣會大大提高解題的正確率。對于題枝的研讀要比對文章的研讀有過之而無不及，一定要理解其字面及隱藏的.深層含義，結(jié)合文章出處及題干將題目作對。這里需要強(qiáng)調(diào)的是一般來說題枝中間都會有意思相當(dāng)接近的選項(xiàng)，它們中間的區(qū)別往往非常微妙，有時(shí)侯其真正的差別只有在文章的上下文中才能體會出來，需要你經(jīng)過仔細(xì)的研究，這種題目往往是比較耗時(shí)間的，因此作的時(shí)候應(yīng)該謹(jǐn)慎，反之分散太多精力而忽略其他重要的或者該得分的題目，因小失大。在自己曾經(jīng)作錯(cuò)的題目上一定要多看幾遍，分清楚自己作錯(cuò)的原因，是馬虎還是掉到了出題人事先設(shè)置好的陷阱里還是其他具體原因等等。這里需要指出的是出題人的陷阱一般都有某種規(guī)律可以追尋，摸清其規(guī)律并根據(jù)具體問題具體分析就能相對快的找到答案。(有關(guān)陷阱問題新東方也有專門論述)最后就是將自己作完題的體會繼續(xù)寫在上文提到的體會本上，應(yīng)寫清楚題目的類型，出題點(diǎn)，陷阱類型，解題方法，出錯(cuò)誤的原因及自己最終的感受等。
四、在將文章題目等相關(guān)問題一一解決后，接下來很重要的一步就是再上一步，從單篇文章上升到整個(gè)四篇再上升到整個(gè)十年真題的所有文章，將它們從整體宏觀的角度理順一下，分類，具體分析一下哪些類型的文章出現(xiàn)的次數(shù)多，題目難，角度刁等等，哪些題目出現(xiàn)的次數(shù)多，陷阱多，錯(cuò)誤率高等等。對文章、題目及自己作過后的感受有一個(gè)系統(tǒng)、整體的概括、了解并將其轉(zhuǎn)化為語言形式記錄下來，留到以后回味，溫習(xí)。
在寫作和閱讀問題解決后，我想我們已經(jīng)征服了考研英語的絕大部分，剩下的只是一些散碎問題，無傷大雅。完形考基礎(chǔ)，新題型靠感覺，英譯漢考綜合，而這些題目的分量隨著其所占的分?jǐn)?shù)就可想而知了，我相信隨著你對于寫作和閱讀問題的解決，你在其他諸多方面的虛度許多問題也會迎刃而解的，這里我再一次強(qiáng)調(diào)的就是詞匯的重要性!其實(shí)英語學(xué)習(xí)簡單說就是詞匯認(rèn)知及應(yīng)用問題，相信一個(gè)“word bank”相當(dāng)厲害的人，英語水平絕對不會差，因此萬變不離其宗，記熟詞匯，對詞匯有一個(gè)深刻的理解是考試成功的關(guān)鍵之一，而考研英語考的正是對詞匯的深層次理解與應(yīng)用，細(xì)“嚼”字典的重要性是重中之重!學(xué)會利用字典學(xué)習(xí)也是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵!字典不離手，勤查字典，勤看字典，不斷的從字典中吸收養(yǎng)分，學(xué)習(xí)知識對于英語學(xué)習(xí)的重要程度是無法估量的!我相信，你會從這種不是方法的又無比重要的方法中獲益匪淺的。
最后，作為考研的過來人，我想說的是，考研只是我們?nèi)f里長征中的一小步，戰(zhàn)勝它的同時(shí)知道如何戰(zhàn)勝自己，如何更好的進(jìn)步才是我們從考研中得到的最大收獲，這種精神、方法是我們可以受用一生的，它的影響不會隨著考研的結(jié)束而結(jié)束。成為考研中的勝利者固然重要，但如何成為今后學(xué)習(xí)和工作中的勝利者才是最最重要的!希望廣大考研朋友考研成功的同時(shí)，我也希望大家從中有所斬獲，不虛此行。
愛好英語心得體會篇十七
英語心得體會！
英語是聲音。英語是藝術(shù)。英語是情景。英語是思維。一個(gè)人的英語水平，與其說是技能，不如說是修養(yǎng)。
英語是聲音。記錄英語的文字符號不是英語。瞎子阿炳不識譜而演奏優(yōu)美的音樂，瞎子荷馬不識字而演說千古絕唱的史詩。咿呀學(xué)語的幼兒，學(xué)齡前兒童，文盲，他們沒有接觸文字，他的語言能力發(fā)展的非常好。聲音是英語的本質(zhì)，聲音是一個(gè)人的英語系統(tǒng)的基石。任何民族的語言都是從聽開始的，因而輕松流暢，自然天成；很多人能講多種外語，如西班牙國王查爾斯五世所言："我對上帝講西班牙語，對女人講意大利語，對男人講法語，對我的馬講德語。"無論什么語，只要從聲音開始，都會很容易學(xué)好。
詞匯，句子，以及整個(gè)英語系統(tǒng)，詞匯靠聽去積累，句子靠聽去掌握，語法更是在聽的過程中水到渠成。5歲的孩子沒學(xué)過語法，然而他的語言豐富，語句流暢，沒有語法錯(cuò)誤。相反，一個(gè)學(xué)英語的中國人記憶了一大堆語法規(guī)則，去造句，用語法堆砌詞組，大量的犯錯(cuò)誤，病句百出。正如lg亞歷山大所言，"他們成了需要補(bǔ)課的學(xué)生，"越補(bǔ)課越出錯(cuò)，一而再，再而三地犯錯(cuò)誤，失敗，挫折感，摧毀了人人與生俱來的語言天斌和語言興趣。語法是什么?如果把學(xué)英語比喻為孩子身體的自然發(fā)育，語法就是醫(yī)生用來做病理檢查的規(guī)則。為了學(xué)英語而記憶語法，其荒謬程度恰如孩子為了長身體而去記憶醫(yī)生們的病理規(guī)則。
當(dāng)我們知道了聽的重要性之后，隨之而來的'問題是：聽什么?怎樣聽?很多人不是沒有聽，不是不重視聽，甚至是用復(fù)讀機(jī)不厭其煩地聽，有道是"充耳不聞"。聽的繁體字是"聽"，聽不僅僅是耳的工作，更重要的是用心"去聽。學(xué)習(xí)是人的天性，學(xué)習(xí)是人的本能，學(xué)習(xí)是生命趣味盎然的源泉。當(dāng)我們埋頭于干燥的課本，失去了興趣，失去了自由，像厭食癥般地厭倦英語的時(shí)候，我們面對干癟的收獲，面對失敗，我們開始懷疑我們的智力，在自卑中失去了學(xué)習(xí)的樂趣，甚至生活的樂趣。
英語是情景。所謂語言環(huán)境，又稱語言場境，語言情景。真實(shí)的生活情景和虛擬的故事情景，前者為生活英語，后者為藝術(shù)英語，后者更豐富，更新鮮，更奇妙，更驚險(xiǎn)，因而更有興趣，更具吸引力。生活英語讓你學(xué)會的不過是文盲英語，而藝術(shù)英語讓人成為語言大師。情景中的英語是一種聯(lián)想，是一種聯(lián)系。英語不僅是對情景的描述，更是構(gòu)成情景的部分。人的大腦最喜歡，也最容易記憶情景。生動的故事聽一遍就能完整而清晰地記住，你記住的是情景，是連續(xù)的一幕幕故事情景。那句英語的聲音是情景的一部分，記住情景便記住了英語，聽到英語便想起了情景。母語環(huán)境里的孩子記憶了大量的生活情景，順便記住了大量的日常用語；讀小說的人生活在虛擬的故事情景里，比在母語環(huán)境里生活的孩子更輕松，更快樂，更高效地掌握了更豐富的情景英語。在美國的一所名牌大學(xué)里曾出了這樣一則真實(shí)的故事，一個(gè)來自中國的學(xué)生，在英語寫作課上，其文筆之流暢、優(yōu)美遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了來自于美國和英國的學(xué)生，以至于老師誤以為是抄襲而判了零分。
21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，判斷一個(gè)人的價(jià)值不是看他擁有什么，而是看他知道什么以及怎樣學(xué)習(xí)。"一個(gè)學(xué)會英語，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會讀書的中國人，較之于美國人毫不遜色。
愛好英語心得體會篇十八
5月11日是90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的第一天，今天給我們培訓(xùn)的是特級教師、市教研室小學(xué)部主任樂偉國老師和寧波教育學(xué)院高職教育學(xué)院翁燕文院長。
樂老師帶給我們的講座是《聚焦新視點(diǎn)提升執(zhí)行力》。樂老師首先從十年新課程改革帶來的小學(xué)英語課堂教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、資源豐富、教材改革、評價(jià)改革等方面的變化讓我們明白課程引領(lǐng)的重要作用。然后對于修訂后的新課程從五個(gè)方面展開進(jìn)行詮釋：一、堅(jiān)持核心理念：綜合語言運(yùn)用能力;二、突出語言屬性：工具性和人文性;三、調(diào)整教學(xué)容量：以人為本;四、減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)：素質(zhì)負(fù)擔(dān);五、加強(qiáng)小學(xué)課程指導(dǎo)：尊重規(guī)律循序漸進(jìn)。樂老師的講座讓我領(lǐng)悟：把握方向是關(guān)鍵。
愛好英語心得體會篇一
第一段：引言。
作為人類的一個(gè)重要組成部分，愛好在每個(gè)人的生活中都有著重要的作用。無論是釣魚、繪畫、讀書還是旅行，每個(gè)人的愛好都為其生活增添了不同的色彩和樂趣。在我多年的探索過程中，我從自己的愛好中獲得了許多心得和體會。
第二段：興趣培養(yǎng)的作用。
培養(yǎng)并堅(jiān)持自己的愛好不僅能夠豐富個(gè)人的生活，還能幫助我們開放思維、提升技能、培養(yǎng)耐心與毅力。例如，在我對音樂的熱愛中，我學(xué)習(xí)了鋼琴和吉他，不僅學(xué)會了演奏，更培養(yǎng)了自己的音樂欣賞能力和創(chuàng)造力。這種培養(yǎng)興趣的過程也使我成為一名能夠?qū)Ｗ⒑统种院愕娜恕?BR> 第三段：愛好對身心健康的益處。
愛好不僅能夠豐富個(gè)人的精神生活，還有助于身心健康的保持。舉個(gè)例子，我鐘愛的羽毛球運(yùn)動不僅能增強(qiáng)我體力，還能幫助我釋放壓力和疲勞。通過與其他愛好者一起交流和競技，我不僅擴(kuò)展了自己的社交圈子，還收獲了友誼和快樂。尤其是在繁忙的工作中，我發(fā)現(xiàn)積極投入自己的愛好能夠使我更加平衡和健康。
第四段：愛好的積極影響。
愛好也能對我們的生活產(chǎn)生積極的影響。通過愛好，我們可以學(xué)到許多的技能和知識，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。例如，我對攝影的熱愛讓我學(xué)會了觀察和捕捉美，將美好的瞬間定格下來。從中，我了解了很多關(guān)于光影、構(gòu)圖和色彩的原理，并且學(xué)到了時(shí)間管理和耐心等重要的品質(zhì)。這些收獲不僅讓我獨(dú)特的視覺藝術(shù)得以展示，同時(shí)也對我在其他領(lǐng)域的工作和生活產(chǎn)生了積極的影響。
第五段：結(jié)束語。
愛好是我們生活中重要的一部分，能夠帶給我們無盡的樂趣和收獲。通過培養(yǎng)和堅(jiān)持自己的愛好，我們可以提升自己的技能，培養(yǎng)耐心和毅力，保持身心的健康，獲得積極的影響。每個(gè)人都應(yīng)該找到自己的愛好，投入其中，享受愛好帶來的樂趣和成長。
愛好英語心得體會篇二
畢業(yè)八年，從一個(gè)三掛六級的“英語無緣人”到可以輕松和外國老板打電話聊上一個(gè)多小時(shí)，她的英語學(xué)習(xí)路有坎坷、有努力，也有喜悅，也許會給大家一些啟發(fā)。
掛了電話，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和外國老板說了一個(gè)多小時(shí)的話了，我們倒也不是在閑話家常，在談工作上面的事情。不過回想起來，我這兩年口語的進(jìn)步真的蠻大的。
先說說我無比糟糕的過去。我的英語成績一直不咋樣，高中的時(shí)候不知道在干嘛，后來考了個(gè)大專。進(jìn)了學(xué)校之后覺得應(yīng)該認(rèn)真的念書了，但是其實(shí)也沒有對英語有多么的重視，倒是把專業(yè)課給認(rèn)真的念了一遍（通信專業(yè)的，難還是蠻難的）。畢業(yè)的時(shí)候不過混了個(gè)四級，六級連考了三次，分別是55分，59分和57分（當(dāng)時(shí)60分及格的）。從此之后便自認(rèn)與六級無緣了。
畢業(yè)以后進(jìn)了一家美資的通信公司，聽上去很好，其實(shí)在生產(chǎn)線上面的一臺破電腦里面輸入數(shù)據(jù)，月薪一千三。不過畢竟是外企，郵件什么要用英文寫的，這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來我學(xué)了這么多英文，連一封特別簡單的英語郵件都寫不來。不過好在當(dāng)時(shí)同事也都很菜我倒也沒有覺得太自卑。這樣的工作很輕松但是學(xué)不到什么東西，我從一年之后就開始想辦法跳槽。好在我從大學(xué)開始就開始自考，工作一年之后我已經(jīng)在申請復(fù)旦大學(xué)的學(xué)士學(xué)位了。就在那個(gè)時(shí)候我開始了我的英文求職路。
印象最深的一家公司是一個(gè)很有名的法資公司，我各項(xiàng)條件都很符合要求，給我一面的是個(gè)大肚子，這說明他們的招人需求是一定的。在和愉快的和這位大肚子進(jìn)行了交流之后，我順利的進(jìn)入了二面。這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來二面是大肚子的老板，一個(gè)法國人。他很熱心的和我打了招呼，然后開始用英語問我一些問題，我那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的英語有多差，我基本不知道他在問什么，或者是我該怎么回答，我的注意力從一開始似乎就在他桌子上面的那個(gè)法國長棍面包上。沒有懸念的，我被refuse了。
之后還有好幾個(gè)外資公司都因?yàn)槲铱谡Z太差而沒有要我，最終我靠自己的面試進(jìn)入了一家民企。我運(yùn)氣很好的，在這家民企學(xué)到很多很多的東西，在專業(yè)技術(shù)上有了很大的競爭優(yōu)勢，但是外語始終是我的軟肋。于是業(yè)余時(shí)間我開始上，給自己定了一個(gè)簡單的任務(wù)，開始背誦新概念英語。還花了一個(gè)月工資在外面報(bào)了一個(gè)英文口語的輔導(dǎo)班。我的進(jìn)步不算快，用了兩年半的時(shí)間，至少在面試英語方面下了很大的功夫。最終，我跳槽進(jìn)了一家500強(qiáng)的美資公司，并且得到了五位數(shù)的月薪。
但是，能進(jìn)這家公司我的專業(yè)技術(shù)占了絕大部分的原因，英文只能說沒有拖我的后腿。進(jìn)入外企之后我還是有很多不適應(yīng)的，第一次開始用英語來打電話的時(shí)候，我的聲音都在顫抖呢！于是我買了一些辦公室英文的書開始從頭開始學(xué)習(xí)，還報(bào)名參加了的bec商務(wù)英語的網(wǎng)校課程，準(zhǔn)備bec的考試。
由于工作的關(guān)系，我不可能將精力都花在英語上，為了工作和學(xué)習(xí)兩不誤，我開始放棄看中文的技術(shù)文檔，而直接轉(zhuǎn)向英語技術(shù)資料，這既是工作需要，又是對英文的學(xué)習(xí)。剛開始的時(shí)候還真的是很困難很不能適應(yīng)的，還好我的專業(yè)本身就是外國的資料比較多比較全，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)外國的文檔比中國文檔好多了，內(nèi)容詳實(shí)理解不會有偏差，我漸漸的不再愿意去讀中國的翻譯資料，也漸漸的熟悉了專業(yè)英語。
后來，我的頂頭上司換成了外國人，他是個(gè)很好的老板，教了我很多東西，有空就會和我聊一會。每次和他聊天結(jié)束，我都會回憶一下和他說的內(nèi)容，然后查一下應(yīng)該怎么說會更好。甚至每次去找他談話之前，我也習(xí)慣用英語先自言自語一番。后來報(bào)名了網(wǎng)校的白領(lǐng)樂學(xué)通關(guān)班，更對我的口語平時(shí)表達(dá)起了很大的作用。
現(xiàn)在我已經(jīng)可以很流暢的用英文表達(dá)自己的思想，去年工作機(jī)會還去了澳大利亞出差了將近一年，又有了很大的進(jìn)步。今天和老板打完電話之后突然很感慨，畢業(yè)8年啦，從一個(gè)屢面屢拒的小菜鳥到現(xiàn)在會強(qiáng)硬的和老板談加工資的“骨干”了，工資也漲了十幾倍。英文的進(jìn)步帶給我很多的好處，我也下定決心生命不止奮斗不息。
順便說一句，今年有了自己的小寶寶了，也在上學(xué)習(xí)英文順便胎教呢！希望我的寶寶不要像我一開始那樣在英文的路上屢戰(zhàn)屢敗，而是從娘胎里面就喜歡英語的。
愛好英語心得體會篇三
第一段：引言（100字）。
愛好是人們在工作之余追求興趣與激情的一種途徑，既能讓人放松身心，又能培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)。每個(gè)人的愛好各不相同，但卻都能從中收獲屬于自己的體驗(yàn)與感悟。本文將就個(gè)人的愛好心得體會展開闡述，以期與讀者分享對愛好的理解與認(rèn)識。
第二段：愛好的重要性（200字）。
愛好是人們獨(dú)立思考、獨(dú)立生活的來源之一。它能夠拓寬人的眼界，使我們的視野變得更加寬廣。無論是喜歡繪畫、音樂、攝影等藝術(shù)類的愛好，還是喜歡體育運(yùn)動、閱讀、寫作等實(shí)踐類的愛好，都能夠讓人在追求夢想的道路上更加得心應(yīng)手。愛好也是一種情感的宣泄，可以幫助人們釋放精力、減輕壓力，促進(jìn)身心健康。
第三段：我對愛好的理解（300字）。
在我看來，愛好不僅是一種娛樂方式，更是一種修煉。我喜歡讀書，并且將讀書視為我生活中不可或缺的一部分。通過閱讀，我能夠開闊自己的視野，了解不同的文化與思想。同時(shí)，閱讀也培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力，提高了我的寫作和表達(dá)能力。此外，讀書還教會了我如何思考，培養(yǎng)了我的批判性思維和邏輯思維能力。我相信，這些能力和品質(zhì)將在我日后的工作與生活中發(fā)揮重要的作用。
雖然我喜歡讀書，但在大學(xué)期間，我也開始接觸到了其他愛好，如繪畫和健身。通過研究繪畫，我學(xué)會了欣賞美，鍛煉了我的觀察力和專注力。每一次描繪，都是我與自己的對話，也是一次心靈的洗滌。而健身則是一種身體與心靈的修煉，通過鍛煉身體，我提高了自己的耐力和意志力，更重要的是收獲了健康和自信。這些愛好給了我許多機(jī)會去挑戰(zhàn)自我，超越自我，相信只要堅(jiān)持下去，我必將獲得更多的成長與收獲。
第五段：總結(jié)（200字）。
無論是什么樣的愛好，擁有愛好本身就是一種幸福與快樂。愛好讓我們的生活變得更加豐富多彩，讓我們忘卻繁忙的工作與生活，通過追求自己的夢想與興趣，使我們能夠更好地塑造自己的人格，并且發(fā)現(xiàn)更多的潛力。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的愛好，挑選一種合適自己的愛好，堅(jiān)持下去，會帶給我們無窮的益處和收獲。因此，我深信，愛好的力量不可小覷，它能夠引導(dǎo)我們走出獨(dú)立自主、積極向上的人生之路。
愛好英語心得體會篇四
幾年來的英語教學(xué)實(shí)踐，使我有了不少體會和感想。同時(shí)它使中小學(xué)外語教學(xué)在觀念、教學(xué)方法和教學(xué)手段上發(fā)生了深刻的變化?？梢哉f，新教材的推廣和使用推動了外語教學(xué)朝著素質(zhì)化教學(xué)方面邁進(jìn)。
一、觀念的變化
第一、新教材使我們能做到真正意義上教英語，而不是教有關(guān)英語的知識。
我們有了這樣的共識，語言是交際的工具，交際能力的發(fā)展是我們教學(xué)的最終目標(biāo)的。過去在我們的外語教學(xué)中普遍地存在著重語言知識的傳授，輕能力培養(yǎng)的傾向。外語課堂教學(xué)的中心圍繞著語言知識的講解，句法的分析以及解題技巧的培養(yǎng)。學(xué)生背了不少語法規(guī)則，可往往一進(jìn)入真實(shí)的交際環(huán)境中，常常是不知所措。以閱讀能力為例，過去的課文教學(xué)很少注意到培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，教材只是為教師提供了講解句法結(jié)構(gòu)和詞匯典型例子。學(xué)生學(xué)習(xí)文章往往是為了通過它們學(xué)習(xí)語法和詞法，而不是為了提高閱讀能力。新教材采用話題、結(jié)構(gòu)和交際功能相結(jié)合的路子，并輔以一定的知識傳授，不僅讓學(xué)生掌握一定的語言知識，更注重的是讓學(xué)生通過語言知識是培養(yǎng)英語交際能力的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不等于能力，能力的培養(yǎng)離不開基礎(chǔ)。訓(xùn)練學(xué)會怎樣使用語言進(jìn)行交流思想和情感，怎樣獲取信息。例如在unit10（ahobby），period2、這一課的課型是閱讀課，課文給出的閱讀資料就是同學(xué)們熟悉的ahobby，在這基礎(chǔ)上就能做到既訓(xùn)練了學(xué)生的閱讀能力也使學(xué)生的實(shí)際操作能力有了很大的提高，能夠把知識及時(shí)得應(yīng)用到實(shí)際上來。
第二、語言和文化是密不可分的。
語言的學(xué)習(xí)必然要包括對文化的`學(xué)習(xí)。交際能力的最終體現(xiàn)則反映在能否準(zhǔn)確、恰當(dāng)和迅速地交流信息和感情。跨文化意識的教育正受到外語教師的極大關(guān)注。一概否認(rèn)過去外語教學(xué)中的文化教育是不符合事實(shí)的。一個(gè)社會文化不可避免地反映到語言中來，所不同的是過去中學(xué)外語教學(xué)中，沒有讓文化意識的教育“顯性”出來，最多是比較一下漢英在語言結(jié)構(gòu)上的異同，很少關(guān)注文化上的差異。教師在教學(xué)中缺乏傳授文化知識的培養(yǎng)文化意識的自覺意識，使我們培養(yǎng)的學(xué)生在交際能力方面打了折扣。當(dāng)我們把培養(yǎng)學(xué)生的交際能力作為外語教學(xué)的最終目的時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)一種外語不僅學(xué)習(xí)它的詞匯和語法規(guī)則，它還涉及到語言以外的文化規(guī)則。跨文化間的人際交流離不開文化的理解和溝通。如交際中是否得體，是否符合習(xí)慣，這就要求學(xué)習(xí)者了解該民族的風(fēng)俗習(xí)慣，了解該民族的生活方式以及倫理道德和價(jià)值觀念。不少語言教學(xué)研究者把文化理解能力看作是語言交際能力的一個(gè)不可分割的部分。因?yàn)槲幕且粋€(gè)社會的一種生活方式，是一個(gè)民族傳統(tǒng)的延續(xù)的手段，也是一個(gè)社會賴以生存和發(fā)展所必須遵守的約定俗成的社會準(zhǔn)則。沒有這種文化意識就會導(dǎo)致在跨文化的交流時(shí)產(chǎn)生一些意想不到的問題，有時(shí)會使交流出現(xiàn)障礙，使交流中斷，甚至產(chǎn)生誤解，這就是所謂的“文化休克”。有人認(rèn)為，在同外國人交流中，他們一般能容忍我們在說外語時(shí)出現(xiàn)的語音或句法錯(cuò)誤，而對文化錯(cuò)誤卻常常耿耿于懷，因?yàn)樗缓纤麄兊慕浑H規(guī)則，在其文化習(xí)俗上不可接受，甚至在價(jià)值體系上產(chǎn)生沖突。這將有助于提高學(xué)生的文化敏感性和文化鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，對提高他們的語言交際能力是非常有益的。例如在講到天氣這一單元時(shí)，我們教師一般都把中國和澳大利亞的天氣做對比，讓學(xué)生能夠了解更多的外國的文化知識。再例外，在講到乘車時(shí)，我們一般都把中國和英國乘車方式作對比。在配套材料中有一組對話“here’sourpresentforyou，misszhang。wehopeyoulikeit?！薄皌hankyouverymuch。caniopenit？”雖然是一段簡單的對話，但是里面就包含了文化差異的問題。在中國，一般人們在收到禮物的時(shí)候都不會當(dāng)面打開，以表禮貌，但是在外國的文化當(dāng)中，人們在收到禮物的時(shí)候都會當(dāng)著客人的面把禮物拆開，還要表示非常喜歡禮物，這樣才會使客人感到高興。語言是文化的重要載體，語言與文化關(guān)系密切，掌握語法有助于語句結(jié)構(gòu)的正確，而熟悉有關(guān)文化知識有助于理解和表情達(dá)意。
第三、新教材努力地使課文內(nèi)容集現(xiàn)實(shí)性、思想性、趣味性、知識性和文體性一體、現(xiàn)實(shí)的題材。
實(shí)用的語言使學(xué)生對新教材感興趣，通過學(xué)習(xí)，立刻能把學(xué)到的語言知識用到交流中去。舊教材中也有不少在思想性、知識性和趣味性上較好的文章，例如，book4unit5thomasedison。但總體上說，所選文章比較陳舊，缺乏時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性，有些故事學(xué)生早已聽過，難以對學(xué)生產(chǎn)生“信息溝”（informationgap）。在新教材當(dāng)中使用了大量的學(xué)生喜歡的人或事，例如，著名乒乓球運(yùn)動員王楠、張怡寧、中國宇航員楊利偉等著名人物，美國著名網(wǎng)絡(luò)工程師撲爾蓋茨等。這種素材既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣同時(shí)也學(xué)到了知識。
二、方法的變化
教學(xué)方法是伴隨教學(xué)觀念的改變而變化的。開放的教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變具體的表現(xiàn)就是課堂教學(xué)模式和方法的改變。
第一、過去外語教學(xué)的一個(gè)顯著的特征就是忽視了教學(xué)中實(shí)踐活動在學(xué)生認(rèn)識發(fā)展中的作用。
“教師的目標(biāo)是把詞匯和語法規(guī)則授給學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)外語的目的常常是為了通過考試而不是為了在日常的交際中使用語言”因此，外語教學(xué)的模式和方法就是教師講解，學(xué)生背記。新教材為教師的語言活動提供了豐富的內(nèi)容和形式。我們體會到學(xué)生的活動是將語言知識轉(zhuǎn)化為言語技能和能力的必要過程。語言活動有兩層次意義：“一是把聽說讀寫作為手段使學(xué)生通過練習(xí)掌握外語的規(guī)則，學(xué)會正確的用法；另一是把聽說作為教學(xué)的最終目的，在接近真實(shí)的交際練習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生使用語言進(jìn)行交際。用法側(cè)重語言形式，培養(yǎng)語言能力；使用側(cè)重語言功能，訓(xùn)練交際能力?！睂W(xué)生活動的一個(gè)直接結(jié)果就是打破了過去課堂教學(xué)中以教師為中心的教學(xué)模式，改變了教師的角色。教師由單一的知識傳授者改變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，活動的組織者。師生的關(guān)系有過去的單一關(guān)系——師生問答變成不僅有師生關(guān)系，也有學(xué)生和學(xué)生的活動，如：雙人活動，小組討論，全班活動?；顒有问接山處煹闹v解變成不僅有教師的講解，學(xué)生有表演、討論、辯論模擬采訪等活動。這不僅僅是活躍了課堂氣氛，更重要的是創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在活動中訓(xùn)練使用語言的能力。
第二、傳統(tǒng)的外語教學(xué)的任務(wù)是傳授語言知識，忽視對學(xué)生的技能訓(xùn)練。
因此教師關(guān)注的語言的系統(tǒng)性和全面性，很少關(guān)注和研究如何培養(yǎng)學(xué)生的語言技能。以閱讀教學(xué)為例（這是過去外語技能教學(xué)的主要形式），外語教師僅僅是把閱讀材料作為他們講解語言知識的手段和載體。閱讀技能的培養(yǎng)，文字信息處理能力以及思維能力沒有得到應(yīng)有訓(xùn)練和培養(yǎng)。教師教課文的順序常常是：單詞——詞組——句子——段落——篇章。今天的許多教師已跳出了這個(gè)模式，在傳授語言知識的同時(shí)，非常注意研究如何全面培養(yǎng)學(xué)生的語言技能。這種研究更趨科學(xué)性，更具有交際性。以對話教學(xué)為例，以往在進(jìn)行對話教學(xué)時(shí)，教師更多地將重點(diǎn)放在教學(xué)內(nèi)容的處理上，表現(xiàn)在課堂上以知識為主線，反復(fù)進(jìn)行句型和對話的機(jī)械操練，結(jié)果造成了學(xué)生聽說能力的薄弱，尤其在生活中遇到真實(shí)場景后，不知所措，不會將課堂中所學(xué)語言遷移到生活中。（unit10）本節(jié)課以“邀請”的話題為主線，課堂上通過競賽，展開關(guān)于“邀請”的詞匯和對話學(xué)習(xí)，其次創(chuàng)設(shè)了“邀請俱樂部”的對策，讓學(xué)生在相對真實(shí)的語境中實(shí)現(xiàn)對話交際，生活中則通過學(xué)生課后交換邀請函，邀請獲勝小組去家中燒烤，使教學(xué)內(nèi)容自然而真實(shí)地滲透到生活中去。這種教學(xué)方法的變動反映出不同的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。
愛好英語心得體會篇五
我參加了xxx市教育局舉辦的小學(xué)英語教師教學(xué)技能培訓(xùn)后感觸頗深，結(jié)合__局長的開班儀式上的活動精神，認(rèn)真參加好這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我在教學(xué)方面有了很的收獲，極地豐富了自己的教法，更新了自己的教學(xué)觀念，使自己進(jìn)一步了解到教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵，更加熱愛教師這個(gè)職業(yè)，努力鑄造自己的師魂。
在培訓(xùn)期間，老師們?yōu)槲覄?chuàng)設(shè)了很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，在他們的說課過程中，我感悟很深。一個(gè)非專業(yè)的英語老師，要提高一所小學(xué)的英語成績，更不能誤人子弟，這就必須嚴(yán)格地要求自己，扎實(shí)地學(xué)好，才能教好。于是，我下定決心借這次機(jī)會，向?qū)I(yè)老師請教、取經(jīng)。他們介紹了自己的做法和體會，讓我開眼界，受益匪淺。我認(rèn)識到學(xué)生與教師在英語課堂中所扮演的不同角色和不同作用，老師需要理解孩子，了解孩子的心理特點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己。這一點(diǎn)為我在英語課堂教學(xué)中指明了一條道路，在今后的工作中我要細(xì)心觀察孩子，關(guān)注每個(gè)孩子。在我的課堂中，我也應(yīng)該嘗試有趣和有意義的英語活動，調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子感受到真正的快樂。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到教學(xué)技能，還從老師們身上學(xué)習(xí)到了積極進(jìn)取的精神，于是我想到了一句話：“人需要等待機(jī)會，但機(jī)會也要自己爭取”。這次培訓(xùn)就是給我的一個(gè)機(jī)會，我得把握好這次機(jī)會，不斷努力，鍛煉自己，提高自身的修養(yǎng)。
三周的培訓(xùn)在不知不覺中，匆匆而過。這匆匆而過的三周卻留給了我滿滿的收獲和深深的思考。從教六年的我不是第一次參加培訓(xùn)，但以往的每一次培訓(xùn)都沒有這一次收獲。在這短短的三周內(nèi)，我聆聽了眾多名家的報(bào)告，具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座，資深同行的教材培訓(xùn)，領(lǐng)略了風(fēng)趣幽默的外教帶來的別樣風(fēng)情。為期三周的培訓(xùn)中有太多的精彩，就讓我擷取幾朵最美的浪花來展現(xiàn)海的浩瀚。
激情點(diǎn)燃智慧。若要問最精彩最吸引人的就莫過于竇桂梅老師的那場報(bào)告，雖然我不是第一次聽竇老師的報(bào)告，但她飛揚(yáng)的激情卻一次比一次更深地吸引了我。她從她的成長史開始談起，一字一句無不彰顯著她有的魅力和深厚的底蘊(yùn)，竇老師對教育的理性思考，對教育的無限熱愛，對教育的萬丈激情，感染著在場的每一個(gè)老師!她的超越教材、超越課堂、超越教師，她的對待學(xué)習(xí)的”韌勁“、敢于實(shí)踐的”闖勁“、積累時(shí)的”恒勁“，都給了我心靈上的震撼，并由此引發(fā)出深深的思考，看看自己這幾年，簡直就是在渾渾噩噩中度過的，想想真是覺得慚愧，她的激情她的智慧讓我明白激情點(diǎn)燃智慧成就激情!
平實(shí)彰顯珍貴。在這次培訓(xùn)中，幾位資深英語老師的教材培訓(xùn)助最，郭蘭老師、孫亞萍老師、潘紅梅老師和陳蕾老師很系統(tǒng)地將整套教材分析歸納了一遍，從語言技能、語言知識的講解，一直講到學(xué)習(xí)策略和文化意識的培養(yǎng)，甚至是教材中的微小變動。在她們的培訓(xùn)中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實(shí)的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們對從3a到6b有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識，讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路，更易于把握。
傳統(tǒng)走向高效。在這三周中，我們還聆聽了具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座，特別是章主任的”走向高效的小學(xué)英語教學(xué)“這個(gè)講座，更是具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。她從我們的課堂教學(xué)入手，談到單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生獲得的最學(xué)習(xí)收效，談到對興趣的理性思考，如何提高學(xué)生的英語能力，還英語課以本來的面貌，讓學(xué)生成為課堂的主體，作為英語教師對教學(xué)總體的如何把握等等，還用生動的課例對我們進(jìn)行及時(shí)的講解評析，讓我們收益匪淺。
幽默帶來歡笑。在培訓(xùn)的這些天中，和外教一起的三天是最輕松愉快的，他幽默風(fēng)趣的授課方式，帶給了我們很多的樂趣和歡笑，他的教學(xué)理念對我們這些本土的英語老師來說也有著借鑒意義，只是害羞的我們失去了很多和他更深交流的機(jī)會，但有一點(diǎn)無疑是學(xué)到了，那就是無時(shí)無刻隨時(shí)隨地的幽默!
培訓(xùn)引發(fā)思。在這三周的培訓(xùn)中，除去知識的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是自我的思。思自己的教學(xué)，思自己的課堂，思自己的專業(yè)成長。愿這次培訓(xùn)引發(fā)的思能成為我不斷前進(jìn)的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。
在培訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候，想說的話真是很多很多，但我明白，只有把培訓(xùn)中學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學(xué)中有所成。我也相信在傾聽，記錄，思，沉淀，實(shí)踐中，我的英語教學(xué)之路會愈趨于成熟。
愛好英語心得體會篇六
在英語的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們需要重視的是預(yù)習(xí)。在過去一個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都比較重視復(fù)習(xí)，容易忽略預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，就相當(dāng)于把課本上的知識點(diǎn)都自學(xué)一遍，這樣可以在課堂上提高學(xué)習(xí)的效率，有利于深化對知識點(diǎn)的記憶。如果不課前預(yù)習(xí)，在課堂上就會跟不上老師的思路，比如當(dāng)講到重點(diǎn)的時(shí)候，你還在疑惑課本上的句子怎樣翻譯，這樣就降低了效率。
希望同學(xué)們今后將預(yù)習(xí)重視起來，并且在預(yù)習(xí)的過程中做到認(rèn)真細(xì)致，不單單通看一遍課文，還要將不懂的單詞、短語、句型通過查閱字典、學(xué)習(xí)資料弄清楚，仍舊不懂得做上標(biāo)記。課本上的閱讀提示、練習(xí)題也要?jiǎng)幽X筋思考、動手寫一寫，不要眼高手低，輕易跳過。
1、英語的學(xué)習(xí)有四大項(xiàng)內(nèi)容：說、聽、讀、寫。我今天主要講說、讀。英語口語能力雖然不考。不會以直接的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出來，但也會滲透到其它方面中來影響你的成績。有些同學(xué)不重視“說英語”，以為單詞會寫出來就可以了，讀就可以不用那么精確，隨心所欲地讀，自己心里明白是那個(gè)單詞就可以了。其實(shí)這樣的做法并不可取。我認(rèn)為口語是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。往大的方面說，作為一門語言學(xué)科，當(dāng)然是必須會說才可以實(shí)際運(yùn)用，誰也不愿意學(xué)“啞巴英語”，那簡直是浪費(fèi)時(shí)間和精力。往考試方面說，如果你單詞讀不準(zhǔn)確，那么在做聽力題的時(shí)候，你會受到直接影響。當(dāng)你聽到一個(gè)單詞的時(shí)候，你根本不可能迅速反應(yīng)出是什么。并且我認(rèn)為會讀單詞就能會背單詞。當(dāng)你背單詞的時(shí)候，不是簡單地死記硬背這個(gè)單詞字母的排列組合，而應(yīng)該通過音標(biāo)，將單詞準(zhǔn)確地讀出來，反復(fù)讀，這樣你會很容易的記住，記住了讀音，那么拼寫就很容易了。這不失為一種記單詞的好辦法。
2、閱讀理解是大多數(shù)同學(xué)的一大障礙。同學(xué)們往往看到一篇閱讀，特別是句式比較復(fù)雜的閱讀理解就會很頭疼。實(shí)際上閱讀并不是洪水猛獸，關(guān)鍵在于平常的積累。英語是一門語言學(xué)科，積累必不可少。當(dāng)你對一個(gè)單詞感興趣，或者覺得很常用，比較重要，那么你就可以嘗試記住它；當(dāng)你平常做題時(shí)涉及到了一種重要的句型，你就有必要記下來。語言中有很多內(nèi)容是互通的。比如舉個(gè)很簡單的例子，最近我們學(xué)到的airfree【無空氣的】這個(gè)單詞。你不僅單單記住了這個(gè)單詞，還可以舉一反三，學(xué)習(xí)到以free結(jié)尾的單詞通常是“沒有……”的意思，那么在閱讀理解中就很容易了。因此多積累，就會融會貫通，就會在不知不覺間學(xué)到更多的知識，提高閱讀理解能力。
有很多同學(xué)對于英語沒有什么興趣，經(jīng)常抱怨那么多英語單詞短語令人頭疼，因而對英語的學(xué)習(xí)也沒有什么動力，認(rèn)為是枯燥的學(xué)科。實(shí)際上作為一門語言學(xué)科，它凝聚的是一種文化，學(xué)習(xí)它是一種文化的傳遞。在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，我們隨處都可以發(fā)現(xiàn)有很多有趣的地方，這種學(xué)習(xí)一門語言的樂趣，是每個(gè)人都有每個(gè)人不同的體會，無法統(tǒng)一說明確。但肯定的是，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有動力和意志力來學(xué)習(xí)這一門學(xué)科。我建議大家不妨去留心其中的樂趣，比如你閱讀了一篇趣味英語小短文，或者學(xué)習(xí)了英語的一些有意思的口語，都是可以帶給你快樂的。
愛好英語心得體會篇七
通過《初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我對新教材的有了一個(gè)全新的認(rèn)識。我認(rèn)識到了一個(gè)成功的英語教師要在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生對英語的持久興趣，激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對英語樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，學(xué)而忘我，樂此不疲。因此，課堂教學(xué)手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學(xué)方法，組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語言實(shí)踐活動，并通過多種手段激發(fā)學(xué)生實(shí)踐的熱情，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣培養(yǎng)，讓學(xué)生變興趣為參與實(shí)踐的動力，為語言實(shí)踐活動提供源源不斷的動力。為了提高學(xué)生的英語水平，達(dá)到新課標(biāo)的要求，我要做到以下幾點(diǎn)：
我要準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要積極地探索有效的教學(xué)方法，同時(shí)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng)，拓寬知識面，不斷提升教育技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用。
我認(rèn)為在英語教學(xué)中應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造寬松、民主的教學(xué)氛圍，這樣才能有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要做到這一點(diǎn)，必須重視師生情感交流，建立良好的師生關(guān)系。我會尊重每個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)其在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)其自尊心；把英語教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)小組合作學(xué)習(xí)的活動，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神；關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，盡可能多的為學(xué)生提供語言實(shí)踐的機(jī)會。
依據(jù)新課程的總體目標(biāo)并結(jié)合新教材的教學(xué)內(nèi)容，盡量增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景，并合理地運(yùn)用實(shí)物、圖片、簡筆畫、多媒體課件等，吸引和組織他們積極參與。
教師要有意識地加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫的各種技能，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱或詢問等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)；引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納和實(shí)踐等方法，學(xué)習(xí)語言知識，感悟語言功能。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，積極開展各種課外活動有助于學(xué)生增長知識、開闊視野、發(fā)展智力和個(gè)性、展現(xiàn)才能。
愛好英語心得體會篇八
英語作為一種全球通用的語言，在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。對于我來說，學(xué)習(xí)英語是一段既充滿挑戰(zhàn)又充實(shí)的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我積累了許多心得體會，不僅提高了我的語言能力，而且為我打開了更廣闊的世界。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)英語的心得。
首先，學(xué)習(xí)英語需要付出持久的努力。當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)英語時(shí)，我很快就發(fā)現(xiàn)它的復(fù)雜性。英語有著豐富的詞匯和文法，而且要掌握它，需要耐心和毅力。我意識到只有每天堅(jiān)持練習(xí)，才能夠提高我的聽說讀寫技能。我每天都會安排一定的時(shí)間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，包括聽英語歌曲，看英語電影，閱讀英語小說等。通過堅(jiān)持不懈的努力，我的英語水平得到了顯著提升。
其次，學(xué)習(xí)英語需要拓寬視野。學(xué)習(xí)一門語言并不僅僅是為了學(xué)會單詞和語法規(guī)則，更是為了了解不同的文化和思維方式。通過學(xué)習(xí)英語，我深入了解了英語國家的歷史、文化和習(xí)俗。我也有機(jī)會與來自世界各地的人交流，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這使我意識到不同的文化之間存在差異，并且讓我更加開放和包容。
再次，學(xué)習(xí)英語需要利用各種資源。隨著科技的發(fā)展，我們有更多的機(jī)會訪問各種英語學(xué)習(xí)資源。例如，在線課程、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。我發(fā)現(xiàn)利用這些資源可以提高學(xué)習(xí)效率。我可以根據(jù)自己的需求選擇不同難度的練習(xí)，從而逐步提高我的語言能力。此外，參加英語角、英語演講比賽等活動也是一個(gè)很好的鍛煉和實(shí)踐機(jī)會，它們可以幫助我更好地運(yùn)用所學(xué)的語言。
最后，學(xué)習(xí)英語需要不斷克服挫折。學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長期的任務(wù)，充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我經(jīng)常遇到語言障礙、缺乏自信以及對自己能力的懷疑。然而，我意識到不要害怕犯錯(cuò)誤，而要從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。我積極參加口語和寫作練習(xí)，接受他人的指導(dǎo)和建議，從而不斷改進(jìn)和提高自己。我相信只要堅(jiān)持下去，就一定能夠克服困難，并取得進(jìn)步。
總之，學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長期而充實(shí)的過程，需要持久的努力、拓寬視野、利用各種資源以及克服挫折。通過學(xué)習(xí)英語，我改變了自己的思維方式和視角，不僅提高了自己的語言能力，而且也為我打開了更廣闊的世界。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)進(jìn)步，更好地運(yùn)用英語。
愛好英語心得體會篇九
第一段：引言（200字）。
人文英語作為一種特殊的英語學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)了對英語背后的文化和背景的理解。在我的英語學(xué)習(xí)過程中，人文英語給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。通過學(xué)習(xí)國家歷史、文學(xué)、社會文化等相關(guān)知識，我更加深入地了解了英語的內(nèi)涵和意義。下面我將從文化背景的學(xué)習(xí)、文學(xué)作品的閱讀、口語表達(dá)能力的提升、跨文化交流的體驗(yàn)以及思維方式的轉(zhuǎn)變等幾個(gè)方面來談一談我對人文英語的體會和心得。
第二段：文化背景的學(xué)習(xí)（200字）。
人文英語關(guān)注英語背后的文化背景，這給我?guī)砹艘环N全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過了解英語世界各國的歷史、風(fēng)俗習(xí)慣、價(jià)值觀等，我能夠更好地理解和運(yùn)用英語。例如，在學(xué)習(xí)英國文化時(shí)，我了解了他們的禮儀和風(fēng)俗，這使我在與英國人交流時(shí)更加得體。而學(xué)習(xí)美國文化則開拓了我的思維，讓我更加了解美國社會的多元性和包容性。通過人文英語的學(xué)習(xí)，我不僅提高了英語水平，還對世界有了更全面的認(rèn)識。
第三段：文學(xué)作品的閱讀（200字）。
人文英語還鼓勵(lì)我們閱讀英語經(jīng)典文學(xué)作品，這是我在學(xué)習(xí)中最享受的一部分。通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我不僅提升了閱讀理解能力，還能夠欣賞到世界各國的文化藝術(shù)之美。例如，讀到莎士比亞的戲劇作品時(shí)，我被他獨(dú)特的劇本結(jié)構(gòu)和深刻的人物刻畫所吸引。同時(shí)，透過作品表達(dá)的價(jià)值觀和思想，我也更深入地了解了英國文化的內(nèi)涵。通過閱讀文學(xué)作品，我能夠感受到不同文化背景下的人們思考和表達(dá)的方式，這對于提升我的英語寫作和表達(dá)能力有著積極影響。
第四段：口語表達(dá)能力的提升（200字）。
學(xué)習(xí)人文英語，尤其是通過參加討論和辯論活動，對我口語表達(dá)能力的提升起到了重要的影響。在這些活動中，我得以和其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行各種主題的討論，從而鍛煉了我的口語表達(dá)和辯論技巧。這不僅增加了我在英語學(xué)習(xí)中的自信，還提高了我的邏輯思維和辯證能力。通過參與這些活動，我學(xué)會了用英語思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這對于日常生活和職業(yè)發(fā)展都有著積極的影響。
第五段：跨文化交流的體驗(yàn)和思維方式的轉(zhuǎn)變（200字）。
人文英語強(qiáng)調(diào)跨文化交流，讓我有機(jī)會與來自不同國家的學(xué)習(xí)者交流和合作。在與他們的交流中，我學(xué)會了尊重和欣賞不同的文化和觀點(diǎn)。這也讓我反思了自己的文化觀念和價(jià)值觀，從而拓寬了我的思維方式。通過互相學(xué)習(xí)和交流，我也更加深入地了解了來自不同國家和地區(qū)的文化背景和生活方式。這種跨文化交流的體驗(yàn)不僅僅提高了我的英語水平，更豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)和眼界。
結(jié)論（100字）。
通過人文英語的學(xué)習(xí)，我不僅提高了英語水平，增加了對世界各國文化的了解，還開拓了我的思維方式和表達(dá)能力。人文英語的學(xué)習(xí)讓我更加自信和得心應(yīng)手地運(yùn)用英語，也讓我對不同文化保持著開放的心態(tài)。我相信，人文英語對于每一個(gè)學(xué)習(xí)者來說都是一種寶貴的經(jīng)歷，不僅幫助我們成為更好的英語學(xué)習(xí)者，更讓我們成為更全面和包容的世界公民。
愛好英語心得體會篇十
英語，作為一門國際語言，對于我們來說至關(guān)重要。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會。下面，我將結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一下我的英語心得體會。
第一段：學(xué)習(xí)動機(jī)的重要性。
學(xué)習(xí)任何一門語言都需要有明確的學(xué)習(xí)動機(jī)。對于英語學(xué)習(xí)者來說，無論是提高自己的學(xué)術(shù)成績，還是為了開拓自己的職業(yè)發(fā)展，都需要有一個(gè)明確的目標(biāo)。通過給自己樹立明確的學(xué)習(xí)動機(jī)，我們可以更加專注地學(xué)習(xí)英語，因?yàn)槲覀冎罏槭裁葱枰獙W(xué)習(xí)，對我們來說具有意義。所以，有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)動機(jī)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
第二段：積極的學(xué)習(xí)方法。
在英語學(xué)習(xí)中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。不同的人可能有不同的學(xué)習(xí)方法。有些人喜歡通過閱讀來提高英語水平，有些人喜歡通過聽力和口語來練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)最有效的學(xué)習(xí)方法是多種方法結(jié)合，比如，分配一定時(shí)間閱讀英語文章，同時(shí)也進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)。另外，積極參與英語學(xué)習(xí)的活動也是一個(gè)好方法，比如加入英語角，參加英語角賽等。通過積極地參與學(xué)習(xí)方法，我們可以更好地提高自己的英語水平。
第三段：課堂外的英語學(xué)習(xí)。
課堂外的學(xué)習(xí)也是非常重要的。我們可以通過多種方式來提高自己的英語水平。首先，多聽英語音頻和看英文電影是一個(gè)很好的方法。這樣可以幫助我們熟悉英語的語音和流利性。其次，多讀英語文章是提高英語閱讀能力的好方法。我們可以選擇自己感興趣的主題進(jìn)行閱讀，并提高自己的閱讀理解能力。同時(shí)，我們還可以通過和外國友人交流，參加英語角等活動來提高自己的口語表達(dá)能力。通過課堂外的學(xué)習(xí)，我們可以鞏固課堂上學(xué)到的知識，提高自己的英語水平。
第四段：克服困難的動力。
學(xué)習(xí)英語過程中，我們難免會遇到各種各樣的困難。比如，某個(gè)語法點(diǎn)我們始終不能掌握，或者單詞記不住。遇到困難時(shí)，我們不能灰心喪氣，而是要保持積極的動力。我們可以通過多與他人交流，詢問老師和同學(xué)的幫助，或者向一些語言學(xué)習(xí)的專家請教。當(dāng)我們成功地解決一些困難時(shí)，我們會獲得成就感，進(jìn)而增加學(xué)習(xí)的動力。所以，克服困難是英語學(xué)習(xí)過程中必不可少的一部分。
第五段：不斷提高的態(tài)度。
學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長期的過程，需要我們不斷提高和進(jìn)步。我們不能滿足于眼前的成績，而應(yīng)該不斷地尋求進(jìn)步的方法。我們可以經(jīng)常對自己進(jìn)行反思，找出自己不足之處，并制定計(jì)劃來改進(jìn)。同時(shí)，我們應(yīng)該有耐心和恒心，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。只有如此，我們才能不斷提高自己的英語水平。
總結(jié)：
通過多年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到學(xué)習(xí)動機(jī)的重要性，積極的學(xué)習(xí)方法，課堂外的學(xué)習(xí)，克服困難的動力以及不斷提高的態(tài)度。這些都是我在英語學(xué)習(xí)過程中的心得體會。希望能夠?qū)ζ渌⒄Z學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助，并一起在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。
愛好英語心得體會篇十一
又是假期最后的這天，又是一個(gè)夜晚，又是到了拼命趕暑假社會實(shí)踐的心得體會的時(shí)刻了。其實(shí)自己打心底里真的不想每次有什么重要作業(yè)要交時(shí)，總是等到最后時(shí)刻才去趕，因?yàn)榭傆X得這之后的生活學(xué)習(xí)工作，很容易就會被自己給搞亂。這樣的一個(gè)壞習(xí)慣自己是早就想改過來的，但是，無奈，自己的自我安排及控制能力還是差那么的一點(diǎn)。希望通過,為,這次的痛苦經(jīng)歷（我想，今晚大概是要兩點(diǎn)我才能睡的了。噢，痛苦啊，又是熬夜。不過，也好，這么痛苦，自己的印象才夠深刻），自己真的能吸取慘痛的教訓(xùn)。
好了，要正式入題了。讓我先慢慢地進(jìn)入回憶的故鄉(xiāng)里。
記得當(dāng)知道瘋狂英語在我們學(xué)校招暑假夏令營助教時(shí)，我的心情是頓時(shí)喜悅了起來，因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會——在暑假的時(shí)候，去一個(gè)陌生的地地對待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡歷的格式，然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡歷，將該寫的都寫進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時(shí)間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長。通過自己的努力，第一輪面試順利通過。
接著，是培訓(xùn)。現(xiàn)在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度，才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會很累，但我覺得還是夠考驗(yàn)人的意志力的，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)?！巴咸谩?，而且要利用周末的時(shí)間，不少通過了第一輪面試的人，最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重（當(dāng)時(shí)已接近期末考試了）的原因而放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度，挺過了這個(gè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語的基本發(fā)音及領(lǐng)會了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì)。終于，在復(fù)試中，我比較出色地通過了。當(dāng)然，自己很是喜悅，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。
我是安排去惠州的瘋狂英語夏令營，時(shí)間是8月18號至8月27號，但我們助教要提前兩天出發(fā)過去準(zhǔn)備。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā)，我有六天的時(shí)間。在這六天中，我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的名人名言，去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考，還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問題，咨詢請教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長輩。因?yàn)槲抑馈安灰驘o準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準(zhǔn)備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事，雖然夏令營的時(shí)間不是很長，但我真的希望在這不長的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西，起碼能讓他們體會到一名助教老師對待工作、對待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真。
終于，懷著興奮的心情，我來到了xxx高級中學(xué)，我的夏令營助教之旅就在，這個(gè)現(xiàn)在回想起來充滿著回憶的地搜集整理以及掌握學(xué)習(xí)英語的為,了并取得了非常大的進(jìn)步。依然記得，我們班最小的小朋友芷菡，她幾乎是每個(gè)晚上大家在上小課時(shí)，都會走過我這來，可可憐憐地哭著跟我說想媽媽了，我擦著她的眼淚，安慰她說要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，她起初答應(yīng)著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來了。看著芷菡那憋著勁哭的樣子，誰看了都會心疼，很多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來了。我跟芷菡說，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學(xué)們都做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，老師不哭；芷菡想媽媽，但是為了老師不哭，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子好嗎？這時(shí)候，芷菡好像真的懂得我的意思，很認(rèn)真地跟我點(diǎn)了頭，這之后的最后三個(gè)晚上里，她真的都沒哭了，而且都很適應(yīng)過來了。
愛好英語心得體會篇十二
在學(xué)習(xí)英語導(dǎo)論這門課程的過程中，我深刻體會到了英語在當(dāng)今世界的重要性。英語已經(jīng)成為了全球通用的語言，不僅在國際交流、商務(wù)合作中起到了至關(guān)重要的作用，也在日常生活中發(fā)揮著越來越大的作用。學(xué)習(xí)英語導(dǎo)論不僅是對英語基礎(chǔ)知識的鞏固和擴(kuò)展，更是對于全球化時(shí)代背景下的國際視野和文化素養(yǎng)的提升。
第二段：對英語導(dǎo)論的課程內(nèi)容的認(rèn)識和體會
英語導(dǎo)論這門課程涵蓋了許多方面的內(nèi)容，包括了英語的語言學(xué)、文化、教育和翻譯等方面的知識。通過學(xué)習(xí)，我對英語的起源、語音、詞匯、語法和語用等有了更加全面和深入的了解。同時(shí)，課程中還注重對英語國家的文化背景、社會習(xí)俗以及英語教育和翻譯等方面的介紹和分析，這為我們拓寬了視野，提供了一個(gè)更加全面的學(xué)習(xí)平臺。在課程中，我還學(xué)習(xí)到了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，例如聽力訓(xùn)練、閱讀理解和寫作技巧等，這些將對我今后的英語學(xué)習(xí)起到積極的推動作用。
第三段：對學(xué)習(xí)英語導(dǎo)論的效果和價(jià)值的認(rèn)識
通過學(xué)習(xí)英語導(dǎo)論，我不僅充實(shí)了英語知識儲備，也增長了英語學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)英語導(dǎo)論的過程中，我深刻感受到了語言的魅力和多樣性，更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)英語的決心。同時(shí)，我也認(rèn)識到了自己在英語學(xué)習(xí)中的不足之處，明確了自己需要提升的方向和方法。英語導(dǎo)論的學(xué)習(xí)不僅提供了跨學(xué)科的知識學(xué)習(xí)機(jī)會，也為我未來的學(xué)習(xí)和研究提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：對英語導(dǎo)論的改進(jìn)建議
盡管英語導(dǎo)論這門課程內(nèi)容豐富、有趣，但是在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改善的地方。首先，希望在課程安排上更加合理科學(xué)，適當(dāng)增加課程的互動性和實(shí)踐性，以幫助學(xué)生更好地掌握英語知識。其次，建議教師多使用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供更多真實(shí)的語言環(huán)境和學(xué)習(xí)材料。最后，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和小組活動，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
第五段：結(jié)語
通過學(xué)習(xí)英語導(dǎo)論這門課程，我深刻認(rèn)識到了英語在全球化背景下的重要性，提升了自我的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)英語導(dǎo)論不僅是學(xué)習(xí)一門語言，更是培養(yǎng)跨文化交流和全球視野的能力。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己在英語學(xué)習(xí)方面會有更大的進(jìn)步，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
愛好英語心得體會篇十三
在學(xué)習(xí)英語這條路上，我的動機(jī)從未改變過。我一直堅(jiān)信掌握好英語，能夠?yàn)槲覍淼陌l(fā)展帶來更多的機(jī)會。我知道，英語是全球通用的語言，掌握好英語，不僅可以更好地與世界各地的人進(jìn)行交流，還能夠打開更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。因此，我對學(xué)習(xí)英語充滿了熱情和渴望，并設(shè)定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第二段：方法和策略。
學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長期的過程，我明白只靠興趣和學(xué)校的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我制定了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法和策略。首先，我每天都會堅(jiān)持聽英語和讀英語。我會選擇一些英語原聲動畫片、英文電影、英語新聞等作為聽力的練習(xí)材料，而且我要通過聽力的練習(xí)來提高我的聽力水平。其次，我還會刻意去閱讀一些英文書籍、英文報(bào)紙和英文雜志，以提升自己的閱讀能力和詞匯量。同時(shí)，我還會堅(jiān)持每天練習(xí)寫作和口語，通過不斷地模仿和練習(xí)，提高自己的表達(dá)能力。此外，我也會找一些合適的課程和教材來幫助我的學(xué)習(xí)。
第三段：克服困難和挫折。
學(xué)習(xí)英語的過程中，我遇到了不少困難和挫折。首先，語法的學(xué)習(xí)讓我頭疼不已。英語的語法與漢語有很多的不同，有時(shí)候讓我感到十分困惑。但是，我沒有放棄，我會不斷查閱語法書籍和資料，通過練習(xí)來鞏固和提高語法的掌握能力。其次，單詞的記憶也是一大挑戰(zhàn)。面對龐大的單詞量，我會采用分塊記憶、聯(lián)想記憶等方法來幫助我記憶單詞。同時(shí)，我會加強(qiáng)閱讀和寫作的練習(xí)，以提高自己的詞匯量。總之，無論遇到什么困難和挫折，我都會堅(jiān)持下去，不輕言放棄。
第四段：提高英語水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我總結(jié)出了一些提高英語水平的經(jīng)驗(yàn)。首先，要樹立信心，相信自己可以掌握好英語。自信是學(xué)習(xí)的基石，只有相信自己，才能夠不斷克服困難。其次，要勇于開口，多練習(xí)口語。只有通過實(shí)踐與反復(fù)地練習(xí)，才能提高口語表達(dá)能力。同時(shí)，要善于總結(jié)歸納，記住學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問題，不斷地總結(jié)和改正。最后，要保持積極的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)和練習(xí)，久而久之，必定能夠提高自己的英語水平。
第五段：英語帶給我的收獲和啟示。
學(xué)習(xí)英語這些年，我收獲了很多。首先，我提高了自己的綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)英語，我不僅提高了聽、說、讀、寫的能力，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維、分析判斷和組織表達(dá)能力。其次，我擴(kuò)寬了自己的視野。通過閱讀英文書籍和雜志，我了解到了世界各地的風(fēng)土人情、社會文化等，也使我更加開放和包容。最后，英語帶給我很多機(jī)會。通過英語，我結(jié)識了很多國際友人，也為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了更多的選擇。學(xué)習(xí)英語，不僅讓我掌握了一門語言，更讓我收獲了更多的人生經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)：學(xué)習(xí)英語是一條漫長而艱辛的道路，但只要我們堅(jiān)守初心，掌握好學(xué)習(xí)方法和策略，克服困難和挫折，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)敢于嘗試，相信機(jī)會和成果都會隨之而來。通過學(xué)習(xí)英語，我們不僅提高了自身的語言能力，還開拓了自己的視野，接觸到更多的機(jī)會和可能。因此，讓我們懷揣夢想，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語，相信我們一定能夠收獲更多。
愛好英語心得體會篇十四
今天很榮幸能夠參加這個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動，站在這里和大家分享我關(guān)于學(xué)習(xí)英語的一些想法，倒也談不上是什么經(jīng)驗(yàn)了。
其實(shí)說來也慚愧。剛開始接觸英語的時(shí)候，我的成績也只是平平。但是，比我高一級的堂哥英語成績卻是很好。于是，剛上一年級的我便像他一樣，每天一放學(xué)就回家聽英語、讀課文，弄得一副一本正經(jīng)的樣子?，F(xiàn)在想來，覺得很是好笑。不過，我想正是那段時(shí)間里，我每天無意識地接觸英語才培養(yǎng)了我良好的語感。聽錄音這個(gè)習(xí)慣我一直都在堅(jiān)持。錄音里的發(fā)音和語調(diào)都很好，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。因此，我認(rèn)為大量的視聽是很有必要的。我們學(xué)習(xí)英語，應(yīng)當(dāng)盡量自己的各種器官，而不僅僅是寫。在我的印象中，小學(xué)的英語課堂幾乎都是在對話中度過的?，F(xiàn)在再翻開當(dāng)初的課本，上面的筆記并不多，但都是必要的。在我看來，在英語課上，我們有必要做筆記，但并不是老師講的所有內(nèi)容都要做筆記，有些知識只需記載腦子里就可以了。再者說，在課本上、筆記本上記了大堆大堆的筆記，結(jié)果沒有記在腦子里又有什么用。
上課的時(shí)候應(yīng)該仔細(xì)聽，聽老師的講課、聽同學(xué)的發(fā)言。我們要聽的東西有很多，包括單詞的拼讀、語調(diào)、重音、連讀、斷句等等。還記得初二的時(shí)候，課本增加了readixg部分，里面都是些長長的課文，這可讓我有些頭疼了。我并不是因?yàn)檠a(bǔ)理解課文內(nèi)容而頭疼，而是因?yàn)槔锩娴膹?fù)句太多，我時(shí)常不知道如何斷句。從那以后，每次上英語課我就特別注意老師怎樣斷句，久而久之，自己就能夠讀好了。當(dāng)然，我們要聽的不僅僅是斷句，我們要注意的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的地方。
其次，學(xué)好英語就必須要大膽地讀。我們學(xué)習(xí)英語又不是為了應(yīng)付一次又一次的考試，而是在于將來的應(yīng)用，對自己有所幫助。英語是一項(xiàng)工具，一項(xiàng)很好應(yīng)用的工具。為了能夠在將來很好地應(yīng)用它，我們就要多說，啞巴英語是毫無用處的。所以，我要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是各位同學(xué)在課堂上一定要好好利用每一次練習(xí)對話的機(jī)會，每一次發(fā)言的機(jī)會。切記要主動，不要等著老師來點(diǎn)你。只有大膽地、大聲地說出來，才可能讓老師、讓其他的同學(xué)們找出你的錯(cuò)誤，幫助你改正，有所進(jìn)步。
最后，同樣重要的是閱讀。這里的閱讀并不是停留在課本上的，而應(yīng)是課外積累。
有這樣一個(gè)故事，說是據(jù)研究者調(diào)查，英國一老農(nóng)終其一生所用的英語單詞不過三千左右，因此我們只需要把這三千來個(gè)英語單詞學(xué)會了學(xué)精了我們的英語也就打遍天下都不怕了。真的是這樣的'嗎？那我們現(xiàn)在豈不是都快可以輕輕松松和老外交流了。如果你堅(jiān)持贊成過這一觀點(diǎn)的話那你的英語不會有長進(jìn)。我個(gè)人認(rèn)為，哪止三千，我們起碼也得有三萬的詞匯量也許還不夠。請記住這一點(diǎn)：我們學(xué)習(xí)英語的目的不是去當(dāng)一個(gè)只有三千詞匯量的英語半文盲。
所以，在課外的時(shí)間里，我們就要積累詞匯了。我看到xx同學(xué)就很好，她時(shí)不時(shí)會將一些感興趣的生詞抄在一個(gè)厚厚的本子上去記憶。相信班級里有很多同學(xué)已經(jīng)這樣做了。但就我個(gè)人而言，我不會特意地去積累課外的詞匯、短語，但每當(dāng)我遇到生詞，就會去翻一翻詞典，記住主要釋義。下次再遇到就會留下一個(gè)模糊的印象，懂得大致釋義。一次又一次“邂逅”，印象便深刻了，單詞就記住了。我是屬于那種記不住又愛忘的人，所以只能每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去積累。一本牛津高階詞典，一千多頁，那么多的單詞怎么可能一個(gè)一個(gè)去記？所以，我的詞庫分為三個(gè)部分：一是一些必要的單詞，這些單詞是基礎(chǔ)，需要我們?nèi)ケ车脻L瓜爛熟，通曉它們的用法;二是一些知道釋義和讀音但不一定記得拼寫的單詞，這可以有助于聽力;三是記得大致拼寫和釋義的單詞，這些可以有助于閱讀。我們要盡可能地?cái)U(kuò)大自己第二、第三詞庫的詞匯量，這對以后會有很大好處。
愛好英語心得體會篇十五
英語是一門廣泛使用的語言，不僅在科技、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域占有重要地位，更是國際交流中不可或缺的一部分。作為一名非英語母語國家的學(xué)生，學(xué)習(xí)英語成為了我們學(xué)生的必修課。學(xué)習(xí)英語需要我們在聽、說、讀、寫方面均有較高的水平，但在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)為最重要的還是要注重語感的培養(yǎng)。
第二段：語感的重要性。
語感即對語言中音、調(diào)、節(jié)奏等方面的辨別和感受能力。英語發(fā)音的規(guī)則較為復(fù)雜，語感可以幫助我們對英語發(fā)音和語音調(diào)進(jìn)行較好的把握。學(xué)習(xí)英語最初的難點(diǎn)就是發(fā)音，通過反復(fù)聽、模仿、練習(xí)，才能夠掌握發(fā)音的要領(lǐng)。通過培養(yǎng)語感，我們能夠更快地感知并領(lǐng)會英語的音調(diào)和語音節(jié)奏，進(jìn)而提高自己的口語和聽力水平。
第三段：語感的培養(yǎng)方法。
培養(yǎng)語感需要的不僅是長期的努力和堅(jiān)持，還包括一些有效的方法。首先，多聽多讀是提高語感的基礎(chǔ)。平時(shí)要多聽一些英語歌曲、英語電影、英語新聞等，通過不斷聽取英語語音，培養(yǎng)自己的聽力和對語調(diào)的感知能力。同時(shí)，多讀一些英語文章、英文小說等能夠提高自己的語感，并且還能學(xué)習(xí)到一些有用的表達(dá)和句型。其次，多練習(xí)口語是提高語感的關(guān)鍵。平時(shí)可以和同學(xué)、老師或外教進(jìn)行簡單的對話，通過練習(xí)提升自己的口語表達(dá)能力，也能夠提高自己的語感。最后，注重語音訓(xùn)練也是提高語感的重要方法。通過課堂的聽寫、發(fā)音練習(xí)等方式，逐漸優(yōu)化自己的發(fā)音。
第四段：語感與英語學(xué)習(xí)的關(guān)系。
語感的培養(yǎng)是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。一個(gè)人擁有好的語感可以幫助他更快、更準(zhǔn)確地領(lǐng)悟、掌握英語，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，語感也是提高英語考試成績的必備要素之一。說到英語考試，寫作和口語往往是分?jǐn)?shù)較高的部分，而想要在這些方面取得好成績，首先要有良好的語感。
第五段：結(jié)論。
總之，語感是英語學(xué)習(xí)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。通過聽、說、讀、寫，并注重語音訓(xùn)練等方面的努力，不斷地加強(qiáng)自己的語感，將對我們的英語學(xué)習(xí)和日后的工作、生活等有著重要的意義。在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該更加注重語感的培養(yǎng)，并把它作為提高自己英語水平的一個(gè)重要方面。
愛好英語心得體會篇十六
作為一個(gè)畢業(yè)五年，經(jīng)歷了人生的起伏(本人經(jīng)歷——稍顯夸張)，臨近人生轉(zhuǎn)折期(30歲)又重回考研戰(zhàn)場(全職考研)并在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中全勝而出(清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院裝潢系第一名)的男人來說，壓力、挫折可以說是在所難免的。然而正是因?yàn)橛辛诉@句“考研座右銘”，有了新東方求學(xué)的經(jīng)歷，才使我有了無比的勇氣，有了不竭的動力，有了足夠的耐心和毅力去勇于戰(zhàn)勝這一切，因?yàn)槲抑篮蜔o數(shù)正在遭受著更大痛苦和折磨的人來說，我們大多數(shù)人所面對的只是滄海一粟!我有能力也有信心去面對，去體會，去拼搏。它將是人生的又一次洗禮，是我的又一寶貴無形財(cái)富!——這就是我的考研感悟，總結(jié)起來就是：長期積累，執(zhí)著追求。沒有千百度的艱苦探尋與堅(jiān)持不懈是無法找到燈火闌珊處的“它”的。
談到英語的學(xué)習(xí)，我也可謂感受頗深的。從恨“它”，到愛“它”，到?jīng)]“它”不行，我的英語學(xué)習(xí)可以說是一波三折。從最早作為藝術(shù)類院校學(xué)生的通病——恨英語入骨(曾經(jīng)三次參加四級考試均未通過)到棄之n年后又強(qiáng)迫自己狂啃英語，再到如今愛“它”愛到死去活來，視為掌上明珠。我對英語的感情經(jīng)歷了相當(dāng)?shù)拇煺郏瑫r(shí)“我們的感情”也逐漸加深、與日俱增，到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了相當(dāng)成熟的“蜜月期”?？偨Y(jié)起來，大概就是如下的一些肺腑之言，拿來與諸位share一下。
一、 感情第一
in my opinion，要想學(xué)好英語或者說至少在學(xué)的過程中不感到痛苦，就必須學(xué)會將英語變成一種愛好，一種興趣，這樣在學(xué)習(xí)的過程中才不至于半途而廢、有始無終且學(xué)習(xí)時(shí)如座針氈、抓耳撓腮、味同嚼蠟、痛苦無比!我相信大多數(shù)的“非英語專業(yè)的、有遠(yuǎn)大抱負(fù)的、酷愛本專業(yè)的莘莘學(xué)子”在最初面對英語時(shí)都會或多或少的有類似感受，萬事開頭難嘛。因此，如何克服這種感受，逐漸培養(yǎng)起自己對英語的熱愛是至關(guān)重要的!我們必須認(rèn)識到進(jìn)入21世紀(jì)，英語已經(jīng)成了必不可少的重要交流工具(其其他重要性就不螯述了)而且是你進(jìn)一步深造所必不可少的橋梁，不管你是出國還是考研。所以我覺得你必須學(xué)會“愛”上“它”，才不至于受其折磨、蹂躪、踐踏而又毫無對策。記住學(xué)會“愛”上“它”也是保證你將來成功的第一步!
二、 長期積累
“積累”可以說是任何學(xué)習(xí)所必需的，在英語學(xué)習(xí)中它顯得更為重要!for example ：我將英語中的“單詞、語法、句子、結(jié)構(gòu)、閱讀、寫作、聽力、口語”等等一切比喻成不同的層，你每學(xué)一些相關(guān)的東西就會在相應(yīng)的層上加一些東西，而你學(xué)的越扎實(shí)，同樣層與層之間就砸的越扎實(shí)。這樣當(dāng)你有著一日在使用的時(shí)候，儲存在層中的知識就會像水一樣被源源不斷的擠壓出來給你提供源源不竭的語言素材，你會感到好象有用不完的東西在不斷的向外涌出，這時(shí)我相信你的信心和成就感就會接踵而來了，而你的英語學(xué)習(xí)也漸入佳境了。
三、 執(zhí)著追求
所謂“執(zhí)著追求”，引用英國利茲大學(xué)一位教授的話就是一定要相信“the power of your dream”。我的理解是：first ，你一定要夢想，只有有了夢想你才有了追求的目標(biāo)，才有力量，才有方向和動力。以我為例，考研可以說是我一直以來的夢想，只是由于種種原因，其中尤其是糟糕的英語，才暫時(shí)擱淺的，但是在我心中可以說這個(gè)夢想一直不曾消失，相反還越發(fā)強(qiáng)烈。我想這就是“the power of the dream”，它會一直在你內(nèi)心的最深處呼喚著你，指引你，督促和激勵(lì)你。這種力量是潛移默化的，是永恒持久的，是無比強(qiáng)大的。因此我認(rèn)為第一步就是確定你心中的“dream”，然后才能為之去拼搏努力。second ，夢想可能暫時(shí)被壓制，但當(dāng)它再次被激活時(shí)，它會以排山倒海，不可逆轉(zhuǎn)之勢襲來，這時(shí)我們所能做的就是去完成和實(shí)現(xiàn)它，而方法之一就是執(zhí)著追求!排除一切艱難險(xiǎn)阻，用持之以恒的毅力去完成你的夢想，再大的困難在你和your dream面前都會變得不堪一擊，戰(zhàn)勝一切困難，迎來最終的勝利只是時(shí)間問題。我相信讀到這里朋友們應(yīng)該有了足夠的信心和力量，去走屬于你自己的陽關(guān)大道。
下面我想具體談一下自己對于考研英語的理解，只代表本人觀點(diǎn)，僅供參考。
首先，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，用一句我相信大多數(shù)人都清楚的話來說就是：要想英語考出比較理想的成績抓住作文和閱讀這兩大重中之重是關(guān)鍵。再次 take me as an example，根據(jù)我的估分，我的客觀題答的并不是很好(閱讀除外)，因此我的作文成績只有達(dá)到26-28這樣一個(gè)水平，才能得到70分以上這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)。因此作文的分?jǐn)?shù)直接會影響到我的總分，在這里我想說的就是大家一定要重視作文的重要性及寫好作文的必要性，這就涉及到大多數(shù)同學(xué)頭疼的問題，就是不知道如何提高寫作水平，或者說不知道怎樣才能寫好作文。因此什么“模版”呀，“高分”呀，“n天搞定作文”等方法就一口氣涌現(xiàn)出來了，而面對它們，同學(xué)更多的是仰慕，是急躁，是彷徨，不知道哪種方法適合自己，不知如何下手。仿寫，熟讀，背誦等等手段也是一應(yīng)俱全，可是中間缺少的更多的是適合自己的，確實(shí)可以用實(shí)質(zhì)性提高的系統(tǒng)的方法。這里我把我的方法介紹給大家，希望有所幫助，至少證明在我身上它是相當(dāng)有效果的。
一、先確立一個(gè)“l(fā)ist”，內(nèi)容是作文題目，并保證這個(gè)“l(fā)ist”中的題目是考試中有可能出現(xiàn)的，比如，有關(guān)個(gè)人的：上學(xué)問題(包括專業(yè)選擇、學(xué)校概況、兼職與學(xué)習(xí)、實(shí)踐與理論等等);工作問題(包括換工作與鐵飯碗、加薪與升職、辭職、老員工與新員工等等);有關(guān)社會的：社會問題(包括追星問題、醫(yī)療改革問題、住房與房價(jià)問題、假貨問題、盜版問題、環(huán)保問題、食品安全問題、平等問題、道德風(fēng)尚問題等等舉不勝舉);抽象問題(包括信心、勇氣、毅力、挫折、競爭與合作等等)。這樣你在練習(xí)寫作的時(shí)候可以從上邊的列表中每次抽取一個(gè)進(jìn)行展開練習(xí)，以求做到有據(jù)可依。
二、 動筆之前，大概進(jìn)行一下“brain storm”的程序，即將想到的有關(guān)要寫的東西都寫下來，同時(shí)確定自己的立場和主要觀點(diǎn)并進(jìn)行邏輯歸類，以求邏輯清晰，不至于寫到后來亂了陣腳。在“brain storm”時(shí)，所想到的可以是詞、句，也可以是從前看過的別人的觀點(diǎn)，總之一切有用的、能想到的都盡量寫下來，以備不時(shí)之需。這里我想強(qiáng)調(diào)的是寫時(shí)還是應(yīng)該用英文寫，這就要求你有一定的詞匯基礎(chǔ)，并能達(dá)到中英正反應(yīng)用，這又涉及到一個(gè)相當(dāng)重要的問題(也是我認(rèn)為的學(xué)習(xí)寫作時(shí)的必備之程序)——如何應(yīng)用漢英字典!想學(xué)寫作手頭有一本優(yōu)秀的漢英字典是必須的!但不要用電子字典，原因很簡單：都是垃圾!!!因此切記將手頭的電子字典都雪藏起來或者從京廣大廈上往下扔(但小心別砸到無辜的路人)或者小心的放在地上并請幾個(gè)大漢玩兒命跺上去!言歸正傳，當(dāng)有些詞匯你不確定、不知道時(shí)要先用漢英字典查到它，然后極重要的一步就是在返回英漢字典中，將你查到的單詞在英漢字典將其全部意思完全搞懂，有條件的話要繼續(xù)查其同義、反義及相關(guān)詞匯，只有這樣你在用它時(shí)才會得心應(yīng)手，不至于用錯(cuò)。切記呀，這都是我在學(xué)習(xí)中的一些精髓體會，很有用!!
三、寫正文。這時(shí)要借助一些范文，范句等，同時(shí)你的語法修養(yǎng)，詞匯修養(yǎng)也都會體現(xiàn)出來了，剛才我所提到的方法也正好適用!萬事開頭難，現(xiàn)在你才真正有所體會。你會發(fā)現(xiàn)原來你是那樣的貧乏，甚至無從下手，你的積累是……，哦，對了，你幾乎沒有積累。呵呵，不過別急，大家都是從新手過來的，所以無所謂，關(guān)鍵是要堅(jiān)持，挺過去就海闊天空了!這時(shí)不管用什么方法：看有關(guān)范文，抄別人的好句，自己悶頭狂寫，你都要至少寫出一篇二三百字的文章，一定要寫完整，不管句字，用詞等，總之要把你的觀點(diǎn)寫完并盡量寫清楚。
四、把寫好的文章交給英語專業(yè)的學(xué)生、英語老師或英語好的同學(xué)，請他們幫你從頭到尾的改一下(當(dāng)然有條件的最好幫你改5-10篇)。改完后，你要將問題完全吃透、理解重新再將文章寫一遍，保證以前的錯(cuò)誤盡量不犯。這樣反復(fù)下來，你就會看到你的寫作水平會以幾何方式增長。
其次，我想談一下考研英語閱讀理解的學(xué)習(xí)問題。依據(jù)從新東方學(xué)習(xí)到的閱讀技巧并結(jié)合我自身的特點(diǎn)，我對于閱讀的學(xué)習(xí)有如下體會及方法：
一、吃透歷年真題。一點(diǎn)可以說是重中之重，結(jié)合自己的特點(diǎn)我對于該項(xiàng)的操作是：首先，將文章從頭至尾的認(rèn)真閱讀一下，不要考慮題目。這種讀是認(rèn)真的研讀，將每一個(gè)詞(包括熟悉的、不熟悉的)全部用字典走一遍。別怕，你可能覺得這樣比較費(fèi)時(shí)間，其實(shí)不然，開始時(shí)可能稍有一點(diǎn)，但后來其實(shí)不同文章中很多詞匯都是重復(fù)的，這樣你就可以省略它們，而專心于其他不熟悉的詞匯，這就叫做 “先苦后甜”!記住，你的每一次努力、付出到最后都會有所收獲的。其次，結(jié)合文章學(xué)習(xí)語法，通過對句子的分析體會語法在文章中的具體應(yīng)用，將每一個(gè)句子的結(jié)構(gòu)都試圖搞清楚，尤其是長句、難句、復(fù)雜句。這樣一來會對你后期對付翻譯題有幫助?？梢詮囊黄佳虚喿x真題文章中找出若干句子，作翻譯聯(lián)系，前提是最好有標(biāo)準(zhǔn)譯文可以用來對照。我的建議是專門找一個(gè)本將這些翻譯聯(lián)系集中到一起，以便復(fù)習(xí)之用。以上兩步由于比較普及，不做螯述。接下來才是本人認(rèn)為較重要的一環(huán)。
二、寫體會。當(dāng)你對文章有了微觀閱讀之后(包括詞匯、語法、句子)，下一步就要上升到宏觀的角度對文章有個(gè)整體的研究。首先明確文章體裁，題材，主旨，文章在講什么，作者的觀點(diǎn)是什么，作者的態(tài)度是什么，這些觀點(diǎn)、態(tài)度是通過什么方式具體體現(xiàn)出來的等等。當(dāng)你思考過這些問題后，同樣要將它們滕寫到本上，具體操作可以是：先將文章的主旨根據(jù)自己的理解大致寫出來，在將文章各段落的段落大意總結(jié)一下，包括各段的觀點(diǎn)導(dǎo)出方式，論點(diǎn)、論據(jù)的關(guān)系等等，最后將自己讀過文章后的感受寫一下，如文章的難易，特殊之處，與其他文章的相同之處給你的啟示等。話可以寫得很白，很簡單，只要你能看懂，有感悟就好。
三、做題目，寫體會。對文章有了感性與理性，宏觀與微觀的認(rèn)識之后，我們接下來要仔細(xì)研究題目，因?yàn)橹挥蓄}目才是根本問題。在這里我強(qiáng)烈推薦新東方老師總結(jié)的九大類型題目，因?yàn)槲艺J(rèn)為它們不僅僅是新東方老師集體智慧的結(jié)晶，也是對考研英語題目的一個(gè)規(guī)范性、權(quán)威性及指導(dǎo)性、連貫性的一個(gè)根本性總結(jié)。(由于涉及知識產(chǎn)權(quán)問題，這九大類題目本人在此不便透漏。本人也結(jié)合新東方的題目總結(jié)具體研究過其他輔導(dǎo)班及權(quán)威人士的總結(jié)，相比之下還是覺得新東方的更加概括、具體、可操作性、預(yù)見性強(qiáng)，因此才不帶任何個(gè)人偏見和商業(yè)目的的敢在此推薦!)
我的方法是，對照題目總結(jié)并結(jié)合具體題目及自己的個(gè)人感受，將題目以一種極其認(rèn)真的態(tài)度作一遍，并反復(fù)思考若干遍直至完全吃透理解，并熟記于心!這中間的過程是：首先看題干，研讀意思，像讀文章時(shí)那樣一字一句的讀題干，找到文章具體出處，即出題點(diǎn)或者叫“題眼”，并分清楚該題目是主觀性題目還是客觀性題目，這里所說的主觀性題目和客觀性題目是指題目出題的角度，所謂主觀性題目指題目的答案文章中并不能直接找到，而是出于考生自己的總結(jié)，而考研的難度就在于考生的總結(jié)往往要跟出題人的總結(jié)，即題目的答案一致，這就是其難度所在，換句話說，是你看完文章后的感受及對文章和作者的理解要基本接近于出題人的理解，這種出題的方式是目前國內(nèi)外考試中并不多見的，也就是考研英語的難點(diǎn)之所在!因此，我們必須學(xué)會如何保持與出題人的想法保持一致，而這種一致是在大量研究以往真題出題思路及大量客觀分析解題思路的基礎(chǔ)上得來的，因此好的、權(quán)威的指導(dǎo)及自己的真心的切身體會才是制勝的關(guān)鍵!而客觀性題目相對比較簡單，即題目的答案基本會出現(xiàn)在文章的某部分，只是變一個(gè)說法而已，或者是在原話的基礎(chǔ)上加大句子理解的難度等等。這就基本上屬于細(xì)節(jié)題。在分清楚了兩大題型后，就是在將題目細(xì)化為九大題型中的若干種，以求再次具體定位，為接題進(jìn)一步開辟道路，這里根據(jù)題目類型及考生個(gè)人體會會有不同，不在螯述。下一步就是看題枝了。每道題目的四個(gè)題枝是我們解對題目的關(guān)鍵，也是“題眼”的另一個(gè)藏身之所，要將題干中的“題眼”和題枝中的“題眼”巧妙結(jié)合起來，這樣會大大提高解題的正確率。對于題枝的研讀要比對文章的研讀有過之而無不及，一定要理解其字面及隱藏的.深層含義，結(jié)合文章出處及題干將題目作對。這里需要強(qiáng)調(diào)的是一般來說題枝中間都會有意思相當(dāng)接近的選項(xiàng)，它們中間的區(qū)別往往非常微妙，有時(shí)侯其真正的差別只有在文章的上下文中才能體會出來，需要你經(jīng)過仔細(xì)的研究，這種題目往往是比較耗時(shí)間的，因此作的時(shí)候應(yīng)該謹(jǐn)慎，反之分散太多精力而忽略其他重要的或者該得分的題目，因小失大。在自己曾經(jīng)作錯(cuò)的題目上一定要多看幾遍，分清楚自己作錯(cuò)的原因，是馬虎還是掉到了出題人事先設(shè)置好的陷阱里還是其他具體原因等等。這里需要指出的是出題人的陷阱一般都有某種規(guī)律可以追尋，摸清其規(guī)律并根據(jù)具體問題具體分析就能相對快的找到答案。(有關(guān)陷阱問題新東方也有專門論述)最后就是將自己作完題的體會繼續(xù)寫在上文提到的體會本上，應(yīng)寫清楚題目的類型，出題點(diǎn)，陷阱類型，解題方法，出錯(cuò)誤的原因及自己最終的感受等。
四、在將文章題目等相關(guān)問題一一解決后，接下來很重要的一步就是再上一步，從單篇文章上升到整個(gè)四篇再上升到整個(gè)十年真題的所有文章，將它們從整體宏觀的角度理順一下，分類，具體分析一下哪些類型的文章出現(xiàn)的次數(shù)多，題目難，角度刁等等，哪些題目出現(xiàn)的次數(shù)多，陷阱多，錯(cuò)誤率高等等。對文章、題目及自己作過后的感受有一個(gè)系統(tǒng)、整體的概括、了解并將其轉(zhuǎn)化為語言形式記錄下來，留到以后回味，溫習(xí)。
在寫作和閱讀問題解決后，我想我們已經(jīng)征服了考研英語的絕大部分，剩下的只是一些散碎問題，無傷大雅。完形考基礎(chǔ)，新題型靠感覺，英譯漢考綜合，而這些題目的分量隨著其所占的分?jǐn)?shù)就可想而知了，我相信隨著你對于寫作和閱讀問題的解決，你在其他諸多方面的虛度許多問題也會迎刃而解的，這里我再一次強(qiáng)調(diào)的就是詞匯的重要性!其實(shí)英語學(xué)習(xí)簡單說就是詞匯認(rèn)知及應(yīng)用問題，相信一個(gè)“word bank”相當(dāng)厲害的人，英語水平絕對不會差，因此萬變不離其宗，記熟詞匯，對詞匯有一個(gè)深刻的理解是考試成功的關(guān)鍵之一，而考研英語考的正是對詞匯的深層次理解與應(yīng)用，細(xì)“嚼”字典的重要性是重中之重!學(xué)會利用字典學(xué)習(xí)也是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵!字典不離手，勤查字典，勤看字典，不斷的從字典中吸收養(yǎng)分，學(xué)習(xí)知識對于英語學(xué)習(xí)的重要程度是無法估量的!我相信，你會從這種不是方法的又無比重要的方法中獲益匪淺的。
最后，作為考研的過來人，我想說的是，考研只是我們?nèi)f里長征中的一小步，戰(zhàn)勝它的同時(shí)知道如何戰(zhàn)勝自己，如何更好的進(jìn)步才是我們從考研中得到的最大收獲，這種精神、方法是我們可以受用一生的，它的影響不會隨著考研的結(jié)束而結(jié)束。成為考研中的勝利者固然重要，但如何成為今后學(xué)習(xí)和工作中的勝利者才是最最重要的!希望廣大考研朋友考研成功的同時(shí)，我也希望大家從中有所斬獲，不虛此行。
愛好英語心得體會篇十七
英語心得體會！
英語是聲音。英語是藝術(shù)。英語是情景。英語是思維。一個(gè)人的英語水平，與其說是技能，不如說是修養(yǎng)。
英語是聲音。記錄英語的文字符號不是英語。瞎子阿炳不識譜而演奏優(yōu)美的音樂，瞎子荷馬不識字而演說千古絕唱的史詩。咿呀學(xué)語的幼兒，學(xué)齡前兒童，文盲，他們沒有接觸文字，他的語言能力發(fā)展的非常好。聲音是英語的本質(zhì)，聲音是一個(gè)人的英語系統(tǒng)的基石。任何民族的語言都是從聽開始的，因而輕松流暢，自然天成；很多人能講多種外語，如西班牙國王查爾斯五世所言："我對上帝講西班牙語，對女人講意大利語，對男人講法語，對我的馬講德語。"無論什么語，只要從聲音開始，都會很容易學(xué)好。
詞匯，句子，以及整個(gè)英語系統(tǒng)，詞匯靠聽去積累，句子靠聽去掌握，語法更是在聽的過程中水到渠成。5歲的孩子沒學(xué)過語法，然而他的語言豐富，語句流暢，沒有語法錯(cuò)誤。相反，一個(gè)學(xué)英語的中國人記憶了一大堆語法規(guī)則，去造句，用語法堆砌詞組，大量的犯錯(cuò)誤，病句百出。正如lg亞歷山大所言，"他們成了需要補(bǔ)課的學(xué)生，"越補(bǔ)課越出錯(cuò)，一而再，再而三地犯錯(cuò)誤，失敗，挫折感，摧毀了人人與生俱來的語言天斌和語言興趣。語法是什么?如果把學(xué)英語比喻為孩子身體的自然發(fā)育，語法就是醫(yī)生用來做病理檢查的規(guī)則。為了學(xué)英語而記憶語法，其荒謬程度恰如孩子為了長身體而去記憶醫(yī)生們的病理規(guī)則。
當(dāng)我們知道了聽的重要性之后，隨之而來的'問題是：聽什么?怎樣聽?很多人不是沒有聽，不是不重視聽，甚至是用復(fù)讀機(jī)不厭其煩地聽，有道是"充耳不聞"。聽的繁體字是"聽"，聽不僅僅是耳的工作，更重要的是用心"去聽。學(xué)習(xí)是人的天性，學(xué)習(xí)是人的本能，學(xué)習(xí)是生命趣味盎然的源泉。當(dāng)我們埋頭于干燥的課本，失去了興趣，失去了自由，像厭食癥般地厭倦英語的時(shí)候，我們面對干癟的收獲，面對失敗，我們開始懷疑我們的智力，在自卑中失去了學(xué)習(xí)的樂趣，甚至生活的樂趣。
英語是情景。所謂語言環(huán)境，又稱語言場境，語言情景。真實(shí)的生活情景和虛擬的故事情景，前者為生活英語，后者為藝術(shù)英語，后者更豐富，更新鮮，更奇妙，更驚險(xiǎn)，因而更有興趣，更具吸引力。生活英語讓你學(xué)會的不過是文盲英語，而藝術(shù)英語讓人成為語言大師。情景中的英語是一種聯(lián)想，是一種聯(lián)系。英語不僅是對情景的描述，更是構(gòu)成情景的部分。人的大腦最喜歡，也最容易記憶情景。生動的故事聽一遍就能完整而清晰地記住，你記住的是情景，是連續(xù)的一幕幕故事情景。那句英語的聲音是情景的一部分，記住情景便記住了英語，聽到英語便想起了情景。母語環(huán)境里的孩子記憶了大量的生活情景，順便記住了大量的日常用語；讀小說的人生活在虛擬的故事情景里，比在母語環(huán)境里生活的孩子更輕松，更快樂，更高效地掌握了更豐富的情景英語。在美國的一所名牌大學(xué)里曾出了這樣一則真實(shí)的故事，一個(gè)來自中國的學(xué)生，在英語寫作課上，其文筆之流暢、優(yōu)美遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了來自于美國和英國的學(xué)生，以至于老師誤以為是抄襲而判了零分。
21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，判斷一個(gè)人的價(jià)值不是看他擁有什么，而是看他知道什么以及怎樣學(xué)習(xí)。"一個(gè)學(xué)會英語，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會讀書的中國人，較之于美國人毫不遜色。
愛好英語心得體會篇十八
5月11日是90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的第一天，今天給我們培訓(xùn)的是特級教師、市教研室小學(xué)部主任樂偉國老師和寧波教育學(xué)院高職教育學(xué)院翁燕文院長。
樂老師帶給我們的講座是《聚焦新視點(diǎn)提升執(zhí)行力》。樂老師首先從十年新課程改革帶來的小學(xué)英語課堂教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、資源豐富、教材改革、評價(jià)改革等方面的變化讓我們明白課程引領(lǐng)的重要作用。然后對于修訂后的新課程從五個(gè)方面展開進(jìn)行詮釋：一、堅(jiān)持核心理念：綜合語言運(yùn)用能力;二、突出語言屬性：工具性和人文性;三、調(diào)整教學(xué)容量：以人為本;四、減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)：素質(zhì)負(fù)擔(dān);五、加強(qiáng)小學(xué)課程指導(dǎo)：尊重規(guī)律循序漸進(jìn)。樂老師的講座讓我領(lǐng)悟：把握方向是關(guān)鍵。