心得體會是一種寶貴的財富，可以幫助我們不斷進步和成長。寫心得體會時，要根據(jù)具體情況選擇合適的寫作方式，如記敘、議論、描寫等，以更好地表達自己的思想。1.以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇一
很多人都認為納稅是腰包受不了的大頭，卻常常忽視了納稅的重要性和責(zé)任。為了更好地遵守法律應(yīng)盡的義務(wù)，最近我花費時間學(xué)習(xí)了如何合法繳納稅款，并獲得了一些新的心得與體會。
第二段：以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。
針對不同階段的個人或企業(yè)，學(xué)習(xí)納稅相關(guān)法律、政策和流程，是理解納稅義務(wù)的基礎(chǔ)。通過上網(wǎng)查詢、請教專業(yè)人士和參加納稅培訓(xùn)班，我的學(xué)習(xí)體驗尤為豐富和實際。
第三段：認識稅務(wù)部門。
建立正常的稅務(wù)申報與繳納流程，第一步就是認識當(dāng)?shù)氐亩悇?wù)部門。了解適用稅種、納稅期限、稅前扣除、稅后抵扣、減免等常規(guī)操作，能有效減少不必要的課稅情況，并協(xié)助稅務(wù)機關(guān)及時解決實際問題，促進良好的納稅環(huán)境。
第四段：踐行誠信納稅。
誠信納稅是一種社會責(zé)任和道德心態(tài)，更是重要的社會價值。在個人和企業(yè)繳納稅款時，需憑借良好的信用記錄、完整的票據(jù)和正確的信息填報，以符合法律規(guī)定和稅務(wù)機關(guān)的管理要求。同時，避免偷稅、漏稅、抵扣誤差等諸多案例，保障稅收的公平執(zhí)著和有效使用，并積極地支持國家經(jīng)濟發(fā)展。
第五段：貢獻國家社會。
納稅是每個人作為國家公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是一種參與社會治理和建設(shè)的方式。貢獻良好的社會責(zé)任和公共責(zé)任，并在納稅背后逐漸理解國家的管理和發(fā)展努力，這是一個參與全局的精神內(nèi)涵。無論是學(xué)生、職員、企業(yè)家或自由職業(yè)者，都有責(zé)任在納稅精神與實踐中，盡自己的一份力量。
結(jié)尾：
在探究納稅義務(wù)的過程中，我明白了納稅不僅是個人義務(wù)也是公民責(zé)任，同時也是國家、社會和企業(yè)發(fā)展的保障基礎(chǔ)。更重要的是，在學(xué)習(xí)和實踐納稅的過程中，我們也在升華自己的道德修養(yǎng)，提升社會責(zé)任的參與意識，為更好地發(fā)揮國家和公民間的內(nèi)在聯(lián)系奠定了堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇二
稅收是國家社會經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱，是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。作為一名普通的社會成員，我認為了解納稅的知識和技巧對于我們每個人都至關(guān)重要。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我總結(jié)了一些學(xué)習(xí)納稅的心得和體會。
第二段：多渠道獲取納稅信息。
對于大部分人來說，學(xué)習(xí)如何納稅似乎是困難、深奧的。實際上，政府部門、民間組織、稅務(wù)機關(guān)、媒體都提供豐富的學(xué)習(xí)納稅的信息和資源。例如，我經(jīng)常通過在網(wǎng)上關(guān)注稅務(wù)局的微博、微信公眾號了解最新的政策，也會通過報紙、電視、廣播等多種途徑獲取政策信息。此外，稅務(wù)機關(guān)的網(wǎng)站也提供了豐富的信息和業(yè)務(wù)辦理指南，方便大眾去熟悉和了解相關(guān)業(yè)務(wù)。
第三段：重視稅收法律知識的掌握。
一個公民不僅應(yīng)該了解稅收政策，也應(yīng)該掌握稅法律規(guī)定。稅法是國家法律體系之一，對于納稅人來說是十分重要的。稅法規(guī)定涵蓋了個稅、企業(yè)所得稅、增值稅、消費稅等方面的內(nèi)容，這些內(nèi)容都是國家對于稅收以及納稅人的義務(wù)做出的全部規(guī)定。納稅人應(yīng)該意識到己的稅務(wù)行為之所以能反映出其稅源和承擔(dān)義務(wù)，離不開稅收法律知識的掌握。
第四段：高效率、合理避稅無可厚非。
合理避稅是納稅人的權(quán)益所在。但是，這并不代表著納稅人有權(quán)利逃避稅收，或者使用非法途徑來規(guī)避納稅責(zé)任。正當(dāng)?shù)谋芏惒僮魇呛虾跽叻ㄒ?guī)并合理合法的操作行為，事實上，通過學(xué)習(xí)納稅知識提高納稅效率，尋求良性的稅務(wù)規(guī)劃，也是納稅人的權(quán)益。避稅可以在合乎法規(guī)的前提下，幫助納稅人提高效率，減少稅務(wù)賦予的財政負擔(dān)。
第五段：納稅是一項公民義務(wù)。
納稅不僅僅是一種行為行為舉動，更是一種態(tài)度和價值觀。當(dāng)個人的利益與社會責(zé)任發(fā)生沖突時，納稅人應(yīng)該首先考慮公共的利益。財富的積累必然伴隨稅收的繳納，無論是個人還是企業(yè)，都應(yīng)意識到納稅是一項公民責(zé)任。我們應(yīng)該這樣想：國家提供的發(fā)展環(huán)境和豐富的公共服務(wù)都離不開我們的納稅。更重要的是——這是我們應(yīng)盡的社會責(zé)任。
結(jié)論：
納稅是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。通過多種途徑了解政策、學(xué)習(xí)稅法法規(guī)，掌握稅務(wù)技能，同時實行合理高效的避稅方案，這些都是納稅人應(yīng)該做到的。我們應(yīng)該注意到，除了納稅之外還有一項很重要的義務(wù)——了解稅收與賄賂這兩個概念的本質(zhì)區(qū)別，嚴格遵守政策法規(guī)，為國家和社會的發(fā)展做出自己的應(yīng)有貢獻。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇三
教育是一門豐富，耐人尋味的藝術(shù)?？赐炅宋簳膶W(xué)習(xí)方法的視頻后，自己真的有很多感觸。
魏書生的教學(xué)之所以取得如此巨大的成績，我覺得根本的一點是充分相信、努力挖掘每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，讓每個學(xué)生有較多的學(xué)習(xí)機會，掌握學(xué)習(xí)方法，形成較強的自學(xué)能力。比如怎樣集中注意力，怎樣訓(xùn)練記憶力，怎樣發(fā)展思維能力，怎樣計劃，怎樣預(yù)習(xí)，怎樣聽課，怎樣記筆記，怎樣復(fù)習(xí)，怎樣提高復(fù)習(xí)效率等，他的學(xué)生都能根據(jù)自身情況形成適合自己的最優(yōu)的方式。再一點，他非常注重從細節(jié)入手培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，他和學(xué)生們形成共識：最重要的不是口號，不是認識，不是情感，而是習(xí)慣。因此學(xué)習(xí)生活力求養(yǎng)成習(xí)慣：堅持預(yù)習(xí)，按作息時間學(xué)習(xí)，認真聽課，自主留作業(yè)，每天跑步，制定長期、中期、短期雙休日、日學(xué)習(xí)計劃，巧用時間的“邊角余料”，學(xué)會自學(xué)整冊教材，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣等。習(xí)慣使魏書生和他的學(xué)生們忙而不亂，緊而有序。
現(xiàn)在我要學(xué)習(xí)的.就是結(jié)合自身及學(xué)生實際，認準的事就持之以恒地干下去，做身體力行的實踐者，并在此過程中不斷改進完善自己的教育教學(xué)工作，我想，這樣我就能享受到幸福的教育人。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇四
在我們的日常生活中，納稅是一項非常重要和必須的任務(wù)。學(xué)習(xí)如何納稅可能看起來很無聊，但它實際上是我們作為一個負責(zé)任公民應(yīng)該具備的一項基本技能。通過這篇文章，我想分享我學(xué)習(xí)納稅的心得體會。
第二段：了解個人所得稅申報流程。
了解個人所得稅是如何申報的，是學(xué)習(xí)納稅的基礎(chǔ)。首先，我們需要查看稅務(wù)局的網(wǎng)站，了解個人所得稅的計算方法和適用稅率。接下來，我們要了解所需填寫的表格，同時準備必要的文件和證明材料。最后，我們需要逐一填寫所需的表格，并按時提交給稅務(wù)局。學(xué)習(xí)個人所得稅的申報流程和方法是非常重要的，可以幫助我們更準確地計算個人所得稅，并避免不必要的罰款和糾紛。
第三段：熟悉企業(yè)所得稅申報流程。
企業(yè)所得稅是企業(yè)必須遵守的稅種之一。學(xué)習(xí)企業(yè)所得稅的申報流程可以幫助我們更好地了解如何為我們的企業(yè)減少稅款，并增加企業(yè)的盈利能力。首先我們要熟悉企業(yè)所得稅適用的稅制和稅率，并準備好需要的資料和證明文件。接下來，我們需要在規(guī)定時間內(nèi)將所得稅納稅申報表交給稅務(wù)局。在申報過程中，我們還需要主動向稅務(wù)局咨詢和溝通，以確保所申報的所得稅金額準確無誤。
第四段：學(xué)會如何繳稅。
了解稅種規(guī)定和申報流程是很重要的，但了解如何繳納稅款是同等重要的。首先，我們需要確定所需繳納的稅款金額和繳納時間，以確保我們能夠及時交納所需的稅金。隨后，我們可以選擇不同的繳費方式，比如通過稅務(wù)局辦理線上支付或線下支付流程等。通過學(xué)習(xí)正確繳納稅款的操作方法，我們可以避免不必要的麻煩和失誤。
第五段：總結(jié)和回顧。
綜上所述，學(xué)習(xí)如何納稅不僅能夠幫助我們更好地了解稅種規(guī)定和申報流程，還可以增強我們作為公民的責(zé)任感，提升我們的財務(wù)能力。我們應(yīng)該主動學(xué)習(xí)和參與稅收規(guī)定，了解所需納稅的金額，以及如何及時繳納稅金。通過學(xué)習(xí)納稅，我們不但可以完成成為一個負責(zé)任公民的角色，還可以提升我們的財務(wù)管理能力，讓我們更好地應(yīng)對未來生活的各種挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇五
學(xué)習(xí)方法是每一個學(xué)生必須面對的問題，它關(guān)系到一個人在學(xué)習(xí)路上的成敗。在我多年的學(xué)習(xí)過程中，我積累了一些學(xué)習(xí)方法的心得體會。首先，學(xué)習(xí)需要有正確的態(tài)度和積極的心態(tài)；其次，合理的時間安排和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分；再次，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，能夠事半功倍；最后，多角度思考問題，進行創(chuàng)新性思維，也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分。學(xué)習(xí)方法的選擇和運用，既可以提高學(xué)習(xí)效率，又可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)更有樂趣。
首先，正確的態(tài)度和積極的心態(tài)對于學(xué)習(xí)至關(guān)重要。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，需要長時間的堅持和努力。人們常說，“態(tài)度決定一切”，這句話在學(xué)習(xí)中也是適用的。如果我們對學(xué)習(xí)抱有懈怠和消極的態(tài)度，那么再好的學(xué)習(xí)方法也無法發(fā)揮其作用。相反，如果我們愿意面對學(xué)習(xí)，擁有積極的心態(tài)和堅持不懈的精神，那么學(xué)習(xí)方法的運用將起到更大的作用。在學(xué)習(xí)過程中，我們要保持良好的心境，注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)內(nèi)在的動力，這樣才能真正享受學(xué)習(xí)的樂趣。
其次，合理的時間安排和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)習(xí)方法的運用也是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)需要合理安排時間，做到時間的科學(xué)分配，才能提高學(xué)習(xí)效果。要想做到這一點，我們需要制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，將時間合理分配給各個學(xué)科和任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是必不可少的。安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于我們專心學(xué)習(xí)，提高注意力和記憶力。因此，我們要創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，避免一切干擾和噪音，保持一個清靜的學(xué)習(xí)空間。
再次，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，能夠事半功倍。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧是學(xué)習(xí)的有力武器，有助于提高學(xué)習(xí)效率。例如，在記憶方面，我們可以通過分組記憶、歸納總結(jié)等技巧來加強記憶效果；在閱讀方面，我們可以通過快速閱讀、留白記筆記等方法來提高閱讀速度和理解能力。這些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧都需要我們平時的積累和實踐，在應(yīng)用中不斷完善和提高。只有掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，我們才能更好地面對學(xué)習(xí)中的難題，解決學(xué)習(xí)中的困惑。
最后，多角度思考問題，進行創(chuàng)新性思維，也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分。學(xué)習(xí)不僅僅是機械的記憶和重復(fù)，更是有創(chuàng)造性的思考和思維的過程。我們應(yīng)該培養(yǎng)多角度思考問題的能力，用不同的角度和視角來審視和分析問題，從而得到更全面的理解和解決方案。同時，我們還要鼓勵創(chuàng)新性思維，發(fā)散思維，培養(yǎng)自己的獨立思考能力和創(chuàng)新能力，這樣才能在學(xué)習(xí)中獲得更好的結(jié)果。
綜上所述，學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分，它關(guān)系到一個人在學(xué)習(xí)路上的成敗。學(xué)習(xí)需要有正確的態(tài)度和積極的心態(tài)；合理的時間安排和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，能夠事半功倍；多角度思考問題，進行創(chuàng)新性思維，也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分。通過積極運用這些學(xué)習(xí)方法，我們可以有效提高學(xué)習(xí)效果，同時也能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)更有樂趣。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇六
學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。但也不能因為你這一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡。當(dāng)然，如果自己的弱勢學(xué)科實在是補不上，我們可以采取“揚長避短”的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好，以彌補自己的不足。
學(xué)習(xí)，就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個提倡“不懂就問”的學(xué)習(xí)方法的人。要想學(xué)得透徹，不光上課要認真聽，課后還要找出不懂的地方問老師，與同學(xué)探討，力求把每一個不懂的地方都弄懂，每一個知識點都學(xué)懂。不能將不懂的知識都藏起來，要記住把不懂的知識變成為自己的知識，是一件有利于自己的事。
當(dāng)你把所有的知識都學(xué)懂之后，你會發(fā)現(xiàn)，原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習(xí)之旅就會變得既輕松又愉快了。
以上所說的是學(xué)習(xí)方法，接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必敗”這句話?？嫉貌睿灰獨怵H，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。
學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)認為是一件很苦的事情。但是，后來我找到了方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。
英語比起其它語言來說，應(yīng)該算是最容易的。對于英語的口語學(xué)習(xí)我想說，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對話都是不夠的，而要兩者結(jié)合起來。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要，因為學(xué)英語貴在堅持。
語文呢?學(xué)語文要學(xué)會熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會明白。古人云：“讀書百遍，其意自見。”就是這個道理。當(dāng)我需要記憶某些知識點，課文的時候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識，我抄了89遍。尤其是重要的知識點，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒有懶可以偷!書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟!這就是真理。不能因為自己背得比別人慢而放棄背誦。
數(shù)學(xué)呢?我不是一個智商很高的人，但也不是一個頭腦反應(yīng)特別快的人，不僅我的家長這樣說我，還有許多教過我的老師也這么說。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤!既然你不是一個智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認真，才能取得優(yōu)異的成績?！蔽衣爮牧怂麄兊脑?。不是有一個成語為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方，我就去問，問同學(xué)問老師。我不在乎別人怎么說我，不懂就是不懂，沒有必要因為怕別人說“笨”而放棄問問題?？鬃硬皇钦f過，“知之為知之，不知為不知?！眴?今天，這個問題如果沒有弄懂，明天那個問題也沒有弄懂，時間長了，問題就積累多了，就會感到學(xué)習(xí)越來越艱難了，自信心也隨之消亡了。
我今天寫這篇文章的時候，總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法，因為有了這些，我自己才會有今天這一點點的成績。
只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情來做，才會有學(xué)習(xí)的欲望，才會有學(xué)好的愿望。
每一個人在學(xué)習(xí)的過程中，都會遇到很艱難的一段路程，你不能因為落后而放棄!人要有斗志!同在一個屋檐下，同一個老師教，憑什么別人就比我成績好?比聰明，我不傻;比身體，又不會殘缺，為什么別人可以考出優(yōu)異的分數(shù)，而我不能?都是人，我為什么要輸?不!我告誡自己：我不能被別人打敗!當(dāng)我們哪一方面比較差時，就要想出“點子”來解決它，提高它。
3.學(xué)習(xí)要有目標(biāo)!
每一個人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)。目標(biāo)不一定能直接實現(xiàn)，但就像每一個運動員都夢想當(dāng)冠軍拿金牌一樣，目標(biāo)，那是一個奔跑的方向，至少它讓你知道你應(yīng)該向哪里跑。首先，把目標(biāo)拆分為幾段，然后看看自己每一次考試的成績離我們設(shè)計的目標(biāo)還差多少?如果超過了預(yù)計目標(biāo)，就把目標(biāo)往上提高一點。如果沒有達到我們的預(yù)計目標(biāo)，就要檢查自己，為什么沒有達到目標(biāo)?這樣，既可以激勵你奮進，又可以讓你感到學(xué)習(xí)的快樂!
4.不要輕視你的'老師!
這是我最深刻的體會。千萬不要輕視你的老師，尤其是進入了總復(fù)習(xí)那段時間，老師反復(fù)講的是最基礎(chǔ)的東西，很多同學(xué)感到很煩躁，很無聊。于是，根本不聽老師講課，自己埋頭做參考資料。你想啊，老師們經(jīng)驗豐富，他們對要考的題型，太熟悉了。他們目睹了太多太多的人，因為某一個小失誤而失敗?？梢哉f，他們對我們常犯的錯誤太了解了。老師們之所以在課堂上反復(fù)強調(diào)，就是因為每一年都會有同學(xué)掉入這些看似很簡單的陷阱中。所以，你千萬不能輕視你的老師。
5.不要輕視課本!
課本很重要，你必須能很熟練地掌握它，就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以，我們必須做一個對教材相當(dāng)熟悉的一個人。
6.不要放棄自己!
人不能輕易放棄自己，這很重要。沒有誰是一帆風(fēng)順的，每一個人都會遇到無法預(yù)知的困難，但不論遇到什么都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己，一切就完了，勇敢地面對困難，挑戰(zhàn)自我，就一定能走出困境!所謂：自助者天助!
7.不要放縱自己!
每一個人都有惰性!當(dāng)我們想玩時，應(yīng)該理性的重復(fù)地告誡自己：不行!不能再玩了。該好好地學(xué)習(xí)了。然而，真正留給有效學(xué)習(xí)的時間卻不多。要認真地對待每一個問題。不懂，就一定要問老師。千萬不能似懂非懂!很多人在做題的時候，總是會有這樣的心理：這道題，不會考!于是，我們放過。那道題目也不可能考，于是，我們也放棄。有時候是覺得太難了，無法做下去。遇到這種心理的時候，就要告誡自己：一切皆有可能!當(dāng)你無法突破自己的時候，千萬不能泄氣!每天對著鏡子說：我能!我行!我一定能行!
8.不要讀死書!
思維是需要調(diào)劑的，不要以為一天到晚讀書就會有好的結(jié)果，書呆子是沒有用的。人要學(xué)會快樂學(xué)習(xí)!一定要有一本你喜歡讀的書，一個你喜歡的運動或者愛好。課外讀物很重要，能豐富你的知識。要積極地參加學(xué)校的各項活動。每個人都有自己的愛好，我對學(xué)校和班級的活動最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動一門心思讀書的人，這一次卻沒有考好。運動是最好的調(diào)節(jié)劑。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇七
我是一名地理任課教師，擔(dān)任地理教學(xué)緊半年的時間，但是這半年，對于我來說，是充實的半年，忙碌的半年。作為一名地理教師，我每天認真教學(xué)，努力提高所教班級的教學(xué)質(zhì)量。作為課題組成員，我努力完成課題組安排給我的課題研究任務(wù)。在研究中提升自我?；仡櫚肽甑墓ぷ?，我無論是在學(xué)習(xí)提高和還是教學(xué)實踐，還是教育科研方面，都獲得了較大的收獲。
此次我參加地理學(xué)習(xí)方法研修的學(xué)習(xí)，使我為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，使自己有了地理教學(xué)應(yīng)該注意的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)注意一下幾個方面：
在學(xué)習(xí)地理時，要重視概念的學(xué)習(xí)，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，對比其差異。諸如：天體、天球；日冕、日珥；近日點、遠日點；角速度、線速度；時區(qū)、區(qū)時；短波輻射、長波輻射；氣旋、氣團；天氣氣候；寒潮、寒流等等。當(dāng)然，概念學(xué)習(xí)不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進行。
從基礎(chǔ)知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過“地理原理”關(guān)。如：地球表面熱量分布不均的原因；四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù)；海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候；氣溫與氣壓的關(guān)系；海拔與氣溫、氣壓的關(guān)系；空氣的水平運動與垂直運動的成因；水循環(huán)的動力及其過程；內(nèi)力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機制等等。掌握了這些原理、法則，分析事物就有了說服力。
綜合性即地理環(huán)境的'整體性、統(tǒng)一性，就是地理環(huán)境各要素之間內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。例如：為什么亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林？這不僅僅是緯度決定的，與大氣環(huán)流、地形結(jié)構(gòu)、洋流影響也有密切關(guān)系。
這是歸納推理的思維方式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規(guī)律。如通過觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統(tǒng)后，根據(jù)分布和成因，可歸納出：（1）每個大洋都有完整的洋流系統(tǒng)；（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區(qū)呈順時針方向（反氣旋型）運動，南半球呈逆時針方向運動；（3）每個環(huán)流系統(tǒng)的西部都是暖流，東部都是寒流。上述結(jié)論，就是通過對三大洋洋流分析后，推及出來的普遍規(guī)律。
地理計算在“雙基”中是一種不可忽視的能力。為了培養(yǎng)、提高地理運算能力，要做如下分類練習(xí)：比例尺與圖距、實距換算；地方時與區(qū)時的換算；絕對高度、相對高度與等高線的計算；太陽高度角的計算；恒星日與太陽日的換算；晝夜長短的計算；正午太陽高度的計算等，通過反復(fù)練習(xí)，熟練掌握計算技巧，從計算結(jié)果中，闡明地理事物的性質(zhì)、特征及其變化規(guī)律。
地圖具有形象、直觀的作用，可以培養(yǎng)觀察力、想象力，發(fā)展思維能力和記憶能力，可以進一步明了地理事物的空間分布、空間聯(lián)系、空間組合。為了培養(yǎng)查閱、填畫地圖習(xí)慣，要求：書上的圖必須理解，學(xué)會分析、應(yīng)用。充分利用填圖冊，按要求和規(guī)格填寫地理事物。無論是平面圖、立體圖，還是示意圖、景觀圖，要求能畫出大體輪廓，以加深印象和記憶。
除以上所說之外，首先應(yīng)該聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果平時留心觀察身邊事物，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有地理，生活離不開地理；只要多聯(lián)系實際學(xué)習(xí)就會感覺到地理非常實用且趣味橫生；只要我們經(jīng)常關(guān)注生活，關(guān)心發(fā)展，就能產(chǎn)生對地理的興趣，從而喜歡地理。學(xué)習(xí)地理就會由被動接受變?yōu)橹鲃荧@取，就一定能夠輕松地學(xué)好地理。
地理學(xué)習(xí)興趣還可以來自學(xué)科本身。地理學(xué)科被公認為是文科中的理科，同學(xué)們普遍反映比較難學(xué)。但如果下定決心認真學(xué)地理，學(xué)好了它，自然就有一種成就感，也會產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)興趣，就進入了地理學(xué)習(xí)的良性循環(huán)中。
總之，在以后的教學(xué)中我會不斷努力，去挖掘更好的教育方法，讓每一個學(xué)生的地理成績都能達到理想的效果。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇八
首先講講歸納的方法，因為在比賽上的時間很多，沒有嚴格地按照老師的進度很系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，但知識歸納幫助我將系統(tǒng)的整理知識和思路，很有效的提高了復(fù)習(xí)效率，達到比較好的復(fù)習(xí)效果。我的生物知識歸納包括基本知識的歸納、習(xí)題歸納和特殊知識點歸納。
基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術(shù)語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標(biāo)明各個知識點之間的聯(lián)系，這種知識歸納能幫助你準確的理解并牢固的掌握課本的知識。做這個歸納的時候可以適當(dāng)?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩系臍w納，像優(yōu)化設(shè)計上的歸納就很不錯，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補充進去。我高二的時候做了全部自己寫的那種歸納，上高三不久，就在優(yōu)化設(shè)計上對它給出的框架做了補充。
做這種歸納的最重要意義是什么呢？最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識歸納只不過是把書上的要點和例子抄在一起，但這個過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對同一個知識點不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個知識點；而想做一個比較完整、美觀的知識歸納，就必須知道什么知識點放什么位置，這就要弄清楚各個知識點之間的關(guān)系，這個過程又幫助你更好的掌握這些知識點，理清思路。最后再抄寫一次，印象就很深刻了。所以做知識歸納最大的用處是在做的過程中幫助你熟悉課本、掌握知識點，其次才是做好了以后看。課本是最最最根本的，大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。
習(xí)題歸納就是把做過的錯題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關(guān)鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。如果時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，并寫上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”。考試前認真察看就可以了。
這樣就可以把所有知識點過一遍了。懂的看一眼就行了，因為這些知識本來就爛熟于心了；而不太有把握的，經(jīng)過這樣抄一遍，看幾遍也都攻下來了，所以上考場的時候就可以信心百倍了。我高考前兩個星期就是先花了一個星期把書本從頭到尾認認真真的看了一遍，做了特殊知識歸納，然后接下來那個星期就看特殊知識點歸納和習(xí)題歸納。
然后講講做題。
練習(xí)題的選擇：主要做好老師發(fā)的卷子，自己再有一兩本就可以了（根據(jù)自己能力，難度可稍大）。
常用：優(yōu)化設(shè)計、黃岡考典、易錯題寶典、龍門書局（實驗?。?BR> 要點：多做，精做（高考題，實驗設(shè)計題，經(jīng)典實驗題）。
簡答題要認真對答案，能背下更好（主要是練表述和實驗設(shè)計注意事項）。
歸納做過的題目要有印象，不要做了跟沒做一樣課上課下多和同學(xué)老師討論。
聽課做好預(yù)習(xí)。
聽課時記一些特殊的例子，自己預(yù)習(xí)是沒有留意到的和不明白的。
講卷子時不管做沒做對都要留心，主要記下一些技巧性東西和每道題的考點。
及時提問。
以上是復(fù)習(xí)準備的方法，是知識錄入，那考試時應(yīng)該怎樣把知識提取出來呢？我想，首先應(yīng)該確信自己每個知識點都弄懂了，遇到一個問題時，要做的就是把答案從大腦中提取出來?？吹揭粋€題目，先把握住這道題要考的是什么知識點，然后以這個知識點為關(guān)鍵詞，搜索若干個出相關(guān)的知識點，就像在網(wǎng)上搜索資料一樣；簡單的題目答案一下子就找出來了，而復(fù)雜的題目則需要在搜索出來的知識點中選擇一個最適合的或是搜索出所有合適的知識點。后一種方法在生物考試中尤為重要，因為生物這門學(xué)科的特點就是有很強的聯(lián)系性，生物體各種形狀和功能的聯(lián)系決定了我們學(xué)的各個知識點的聯(lián)系，也決定了試題答案要求全面。生物試卷中更多的是多選題和簡答題，全面和體現(xiàn)聯(lián)系是取得高分的關(guān)鍵。牢固的基礎(chǔ)知識、完善的知識結(jié)構(gòu)和開闊靈活的思路則是學(xué)好這門課，考出好成績的根本。
〖預(yù)覽〗國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精髓，對中國政治、經(jīng)濟、軍事等各方面都影響極大，對于傳承文明，增強民族凝聚力，以及中華民族的復(fù)興都起著重要作用。中國的國學(xué)思想，是中華民族共同的血脈和靈魂，是連接炎黃子孫的血脈之橋、心靈之橋。世界上任何一個民族，要想自立于世界民族之林，必須具有自己獨特的文化，而中國的國學(xué)就具備這種獨一無二的特質(zhì)。國學(xué)經(jīng)典中蘊藏著中華五千年歷史智慧的精髓，構(gòu)成了我們精神生活的客觀環(huán)境，維系著中華文化之根。“國學(xué)”一詞，最早出自章太炎先生《國故論衡》及《國學(xué)概論》的演講，它以先秦經(jīng)典和諸子學(xué)說為根基。涵蓋兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、隋唐佛學(xué)、宋明理學(xué)和同時期的漢賦、六朝駢文、唐詩、宋詞、元曲與明清小說以及歷代史學(xué)等內(nèi)容，形成了恢宏的“經(jīng)”、“史”、“子”、“集”四大部分，其內(nèi)涵源遠流長，博大精深。國學(xué)智慧涵蓋了“四書”、“五經(jīng)”、老子、莊子、偈語、禪機、二十四史、唐詩、宋詞和四大古典名著，它是萬億卷帙的古代文獻，體現(xiàn)了中國人對于生命和世界的理解。國學(xué)體系以“儒”、“釋”、“道”三家學(xué)問為主干，又分為文學(xué)、藝術(shù)、戲劇、音樂、武術(shù)、菜肴、民俗、婚喪和禮儀等支脈，為青少年汲取知識，了解民族傳統(tǒng)文化提供了一個便捷的渠道。國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精髓，它對中國歷朝歷代的政治、經(jīng)濟和軍事等方面影響頗深。對于傳承中華文明、增強民族凝聚力。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇九
英語聽力。
1.聽前認真讀題干，圈出題干關(guān)鍵詞，辨別選項間的`不同之處。
2.聽時平心靜氣，抓住與問題有關(guān)的信息并分析總結(jié)，關(guān)注時間、數(shù)字、價格等題，明顯聽到的選項要慎重思考。
3.聽后，認真閱讀聽力材料，圈出不能理解的語句，弄明白后，積累背誦。
語法填空。
1.給提示，求變化。關(guān)注詞性、詞形、詞義、時態(tài)語態(tài)的變化。
2.不給提示，填虛詞。關(guān)注介詞、代詞、連詞、冠詞的使用。
短文改錯。
1.注意四不改：單詞拼寫不改;大小寫不改;詞序不改;標(biāo)點符號不改。
2.關(guān)注五原則：忠實于原文原則;“1171”原則;錯誤以改動最少為原則;虛詞以添加或者刪除為原則;實詞以改變形式為原則。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇十
學(xué)習(xí)方法在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著舉足輕重的作用。它決定著我們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)速度。雖然每個人的學(xué)習(xí)方法有所不同，但在我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中，我總結(jié)出了一些效果不錯的學(xué)習(xí)方法。在此，我將與大家分享我的心得體會。
首先，學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃是學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵之一。一個合理的學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們合理安排時間，高效利用時間。在制定學(xué)習(xí)計劃時，我會將學(xué)習(xí)的內(nèi)容按優(yōu)先級進行排序，給予重要的知識更多的時間和精力。此外，我會設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并設(shè)立時間節(jié)點來監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)進度。通過制定學(xué)習(xí)計劃，我能更加有條理地學(xué)習(xí)，并提高學(xué)習(xí)效果。
其次，積極參與課堂討論和互動也是一種有效的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，我們不僅僅是在接受老師的講解和演示，更重要的是要主動參與課堂互動。與同學(xué)們積極交流和討論，可以幫助我們更好地理解知識點，并和自己的思維進行碰撞和對話。在我參與課堂互動的過程中，我發(fā)現(xiàn)不僅能夠加深對知識的理解，還能夠鍛煉自己的表達能力和思維能力。
此外，做好筆記也是在學(xué)習(xí)方法中不可或缺的一環(huán)。無論是在課堂上還是在課后復(fù)習(xí)，我都會認真記錄老師的講解，并結(jié)合自己的理解和思考進行總結(jié)。通過做好筆記，我可以更好地理解和記憶知識點，也方便了我日后的復(fù)習(xí)。同時，做筆記也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它要求我們在學(xué)習(xí)過程中保持專注，提高學(xué)習(xí)效果。
另外，多樣化的學(xué)習(xí)方式也是提高學(xué)習(xí)效果的一種方法。有些人喜歡通過聽課來學(xué)習(xí)，有些人喜歡通過看書來學(xué)習(xí)，還有些人喜歡通過實踐來學(xué)習(xí)。在我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)結(jié)合多種學(xué)習(xí)方式能夠使學(xué)習(xí)更加豐富多樣，也能加深對知識的理解和記憶。在學(xué)習(xí)過程中，我會根據(jù)不同的學(xué)科和知識點來選擇合適的學(xué)習(xí)方式，例如在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我會通過做題來鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識，而在學(xué)習(xí)文學(xué)作品時，我會通過閱讀來提高我的理解和品味。
最后，善于總結(jié)和復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，通過及時總結(jié)和復(fù)習(xí)，我們可以鞏固已學(xué)的知識，讓它們在我們的大腦中更加牢固地駐扎。在我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中，我會經(jīng)常性地進行知識復(fù)習(xí)，并將已學(xué)的知識進行系統(tǒng)性的總結(jié)，以便于日后的復(fù)習(xí)和應(yīng)用。通過不斷地總結(jié)和復(fù)習(xí)，我能夠更好地鞏固知識，提高學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)來說，學(xué)習(xí)方法的選擇和運用對于我們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)速度至關(guān)重要。制定學(xué)習(xí)計劃、參與課堂互動、做好筆記、多樣化學(xué)習(xí)方式、總結(jié)復(fù)習(xí)是我總結(jié)出的一些學(xué)習(xí)方法的心得體會。希望這些經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)有所幫助，讓我們在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇十一
在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，不斷探索和實踐各種學(xué)習(xí)方法，積累了一些心得體會。學(xué)習(xí)方法是指通過一系列的學(xué)習(xí)活動和技巧，使學(xué)習(xí)者更高效地掌握知識和技能。本文將從積極思考、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、交流合作、多元化學(xué)習(xí)和定期復(fù)習(xí)幾個方面，分享我在學(xué)習(xí)方法上的心得體會。
首先，積極思考是學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵因素之一。學(xué)習(xí)不僅僅是被動地接受知識，更是一種主動思考和理解的過程。在學(xué)習(xí)的過程中，我會時常停下來思考所學(xué)的知識，思考它們的原理和應(yīng)用，思考有什么可能的應(yīng)用場景。這種積極思考可以幫助我更深入地理解知識，加深記憶，并且形成獨立思考和創(chuàng)新的能力。積極思考也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者思維能力的重要途徑，它能夠拓寬我們的思維空間，提高解決問題的能力。
其次，系統(tǒng)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)方法的另一個重要方面。學(xué)習(xí)是一個組織性的過程，只有按照一定的邏輯和秩序進行學(xué)習(xí)，才能夠事半功倍。我會在學(xué)習(xí)前先了解知識的整體框架和體系，確定好學(xué)習(xí)的目標(biāo)和路徑，掌握學(xué)習(xí)的基本步驟和方法，然后有條不紊地進行學(xué)習(xí)。在實踐中，我會采用分塊學(xué)習(xí)的方法，將一本書或一門課程分為若干塊，每次只學(xué)習(xí)一塊，確保每次學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是有限且可控的。這樣的學(xué)習(xí)方法可以讓我更加系統(tǒng)地掌握知識，并且提高學(xué)習(xí)效果。
第三，交流合作是學(xué)習(xí)方法的一種重要形式。學(xué)習(xí)不僅僅是一個個體的事情，更是一個社會性的過程。通過與他人的交流和合作，可以極大地提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過程中，我會積極和同學(xué)討論課程內(nèi)容，互相提問和回答問題，不斷地壓榨雙方的智慧。在合作學(xué)習(xí)中，我會分工合作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過交流合作，我們可以互相學(xué)習(xí)，相互促進，提高學(xué)習(xí)動力，并且培養(yǎng)合作和溝通的能力。
第四，多元化學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)方法的一種重要策略。學(xué)習(xí)的資源和方式有很多，我們可以從課堂、書本、網(wǎng)絡(luò)等渠道獲取知識。我會嘗試多種學(xué)習(xí)方式，通過課堂學(xué)習(xí)和閱讀書籍來獲取知識的理論基礎(chǔ)，通過實踐和實踐，進行知識的運用和實踐。我還喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線公開課、學(xué)習(xí)網(wǎng)站和社交媒體等，獲取更多的學(xué)習(xí)資源和靈感。多元化的學(xué)習(xí)方法可以豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)容和體驗，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)的效果。
最后，定期復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)方法的必不可少的環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)是一個漸進的過程，定期復(fù)習(xí)可以鞏固已學(xué)的知識，防止遺忘，提高記憶的持久性。在學(xué)習(xí)的過程中，我會做好復(fù)習(xí)計劃，并根據(jù)計劃定期回顧已學(xué)的知識。此外，我也會試著運用已學(xué)知識解決新的問題，以檢驗自己的理解和掌握程度。通過定期復(fù)習(xí)，我可以鞏固知識，拓寬應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)過程中起著至關(guān)重要的作用。積極思考、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、交流合作、多元化學(xué)習(xí)和定期復(fù)習(xí)是我在學(xué)習(xí)方法上的心得體會。通過這些學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用，我在學(xué)習(xí)中獲得了更高效的學(xué)習(xí)效果，提高了學(xué)習(xí)動力和興趣，并且培養(yǎng)了獨立思考和創(chuàng)新的能力。希望這些心得體會能夠?qū)V大學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇十二
在學(xué)習(xí)納稅會計的課程中，我意識到納稅會計是企業(yè)財務(wù)管理中非常重要的一部分。通過深入研究納稅會計，我對稅務(wù)管理有了更深入的理解。納稅會計是一門需要綜合運用財務(wù)、稅務(wù)和法律知識的學(xué)科，同時也需要有良好的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)納稅會計過程中的心得體會，包括對于企業(yè)納稅政策的理解、納稅籌劃的重要性以及納稅會計的實踐運用。
首先，我對企業(yè)納稅政策有了更深入的了解。稅法是一個復(fù)雜且經(jīng)常變動的領(lǐng)域，對企業(yè)來說，了解適用的稅法規(guī)則和政策變動是非常重要的。通過學(xué)習(xí)納稅會計，我對企業(yè)應(yīng)如何合規(guī)納稅有了更多的認識。例如，在企業(yè)納稅過程中，我們需要了解適用的稅法規(guī)定，如個人所得稅法、企業(yè)所得稅法等，并且根據(jù)規(guī)定制定相應(yīng)的納稅策略。同時，需要高度關(guān)注稅法的變動，及時調(diào)整納稅籌劃方案，以確保企業(yè)可以合法地減少稅負，提升競爭力。
其次，納稅籌劃的重要性在學(xué)習(xí)納稅會計的過程中得到了充分的強調(diào)。納稅籌劃是指通過合法的手段，有效降低企業(yè)稅負的一種行為。在納稅籌劃中，我們可以運用稅法的優(yōu)惠政策，減少企業(yè)在稅收方面的負擔(dān)。例如，合理安排企業(yè)利潤結(jié)構(gòu)，優(yōu)化企業(yè)所得稅稅基，選擇合適的稅收籌劃方案等，都可以有效地降低企業(yè)的稅收負擔(dān)。通過學(xué)習(xí)納稅會計，我對納稅籌劃的重要性有了更深刻的認識，并且意識到納稅籌劃需要在合法合規(guī)的前提下進行，不能違背稅法的規(guī)定。
最后，學(xué)習(xí)納稅會計不僅僅是理論知識的學(xué)習(xí)，更需要將其運用到實踐中。在實踐中，我們需要根據(jù)納稅政策和企業(yè)的實際情況，制定相應(yīng)的納稅籌劃方案。例如，在企業(yè)日常經(jīng)營中，我們需要關(guān)注稅收政策的變化，并且及時調(diào)整企業(yè)的納稅策略。同時，我們還需要關(guān)注稅務(wù)機關(guān)的檢查和審計，確保納稅申報的準確性和合規(guī)性。通過實踐的運用，我不僅可以更好地理解納稅會計理論，還可以更好地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展中的變化，提升自己在實踐中的能力。
通過學(xué)習(xí)納稅會計，我不僅對企業(yè)納稅政策有了更深入的理解，也意識到了納稅籌劃的重要性，并且學(xué)會了將納稅會計理論運用到實踐當(dāng)中。學(xué)習(xí)納稅會計不僅是提高自身能力的一種方式，也是為了幫助企業(yè)合規(guī)納稅、降低稅負的一種途徑。通過學(xué)習(xí)納稅會計，我認識到要想在企業(yè)財務(wù)管理領(lǐng)域有所突破，納稅會計理論的學(xué)習(xí)是不可或缺的。因此，我將會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)納稅會計，不斷提升自己的納稅籌劃能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇十三
轉(zhuǎn)眼間納稅籌劃的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),我想我們每一位同學(xué)都有很大的收獲。對于我個人而言，我認為納稅籌劃課程的學(xué)習(xí)對于我們——即將步入社會的財會人員，非常有意義，非常有必要。因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想。無論是從課上聽講到課下討論，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感悟和收獲。全面的提升了自己的理論水平，為今后的工作奠定了理論基礎(chǔ)。以下是這一學(xué)期的幾點學(xué)習(xí)心得：
納稅籌劃是指納稅人在保障國家利益的前提下，在稅法允許的范圍內(nèi)，在納稅義務(wù)發(fā)生之前通過對投資、經(jīng)營、理財?shù)冗M行周密籌劃，實現(xiàn)納稅最小化、企業(yè)價值最大化的一種經(jīng)濟行為。國內(nèi)外一致公認，納稅籌劃主要是節(jié)稅，而偷稅、逃稅、抗稅、騙稅，絕非納稅籌劃。納稅籌劃是納稅人事先規(guī)劃、設(shè)計、安排的，是整體財務(wù)籌劃的重要組成部分，其包含以下三個含義：(1)納稅籌劃的主體是納稅人。納稅人是指稅法上規(guī)定的直接負有納稅義務(wù)的單位和個人，是繳納稅款的主體。納稅人可以是自然人，也可以是法人。(2)納稅籌劃的前提是不違反稅法。納稅人的納稅籌劃應(yīng)以“保障國家稅收收入、保護納稅人合法權(quán)益”為唯一標(biāo)準，不以“少納稅、不納稅”為前提，在稅法允許的范圍內(nèi)合理“籌劃節(jié)稅”。
籌劃方案理論上可以少繳稅或減低稅負，獲得稅收利益，但在實際操作中，卻往往不能達到預(yù)期效果，這與納稅籌劃的成本和籌劃風(fēng)險有關(guān)。
納稅籌劃的職能是事物本身所固有功能的外在體現(xiàn)。作為納稅籌劃，其職能是為納稅人減輕稅負，實現(xiàn)企業(yè)價值最大化。國家的稅收制度為納稅主體進行籌劃提供了極大的可能性。第一，企業(yè)納稅是可以測算的。第二，稅收優(yōu)惠政策的存在。第三，稅收政策存在的差異性。
納稅籌劃的作用(1)有利于普及稅法及提高納稅人的納稅意識。(2)有利于提高企業(yè)的經(jīng)營管理水平和會計水平。(3)有利于給企業(yè)帶來直接的經(jīng)濟利益。
(4)有利于充分發(fā)揮稅收的經(jīng)濟杠桿作用。(5)有利于國家不斷完善稅法和稅收政策。
納稅籌劃應(yīng)具備的條件：(1)必須熟悉國家的稅收法律法規(guī)政策。(2)必須具備良好的專業(yè)素質(zhì)。(3)必須熟悉企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境和自身特點。(4)必須具備相當(dāng)?shù)氖杖胍?guī)模。
避稅、偷稅、逃稅、騙稅與抗稅的區(qū)別：(1)偷稅。偷稅是在納稅人的應(yīng)稅行為已經(jīng)發(fā)生并且能夠確定的情況下，采取不正當(dāng)、不合法的手段以逃避其納稅義務(wù)的行為。(2)逃稅。逃稅是納稅人對已經(jīng)發(fā)生的應(yīng)稅經(jīng)濟行為的實現(xiàn)形式和過程進行某種人為地安排和解釋，企圖使之成為非應(yīng)稅行為的行為。(3)騙稅。騙稅是采取弄虛作假和欺騙手段，將本來沒有發(fā)生的應(yīng)稅行為虛構(gòu)成發(fā)生了的應(yīng)稅行為，將小額的應(yīng)稅行為仿造成大額的應(yīng)稅行為。(4)抗稅?？苟愂羌{稅人抗拒按稅收法規(guī)制度的規(guī)定履行納稅義務(wù)的違法行為。(5)避稅。避稅是指納稅人利用某種手段和方法，通過對籌資活動、投資活動和經(jīng)營活動等巧妙安排，達到規(guī)避或減輕稅負的一種經(jīng)濟行為。
1、不違背稅收法律規(guī)定的原則。稅收籌劃具有合法性，它與偷稅有著原則性的區(qū)別，如果采取非法手段進行所謂的稅收籌劃，那么從本質(zhì)上看就已不屬于稅收籌劃范圍。因此，納稅人在進行稅收籌劃時必須遵循不違背稅收法律規(guī)定的原則，這是由稅收籌劃的本質(zhì)特征所決定的。
2、事前籌劃的原則。稅收籌劃實施必須在納稅人納稅義務(wù)發(fā)生之前，這既。
是稅收籌劃區(qū)別與偷稅的重要特征之一，也是稅收籌劃必須遵循的重要原則。企業(yè)欲進行稅收籌劃應(yīng)在投資、經(jīng)營等經(jīng)濟行為發(fā)生前著手安排，不得在這些經(jīng)濟行為已經(jīng)發(fā)生，納稅義務(wù)已經(jīng)確定后，再去采用各種手段減輕稅負，這樣做即使能達到減輕稅負的目的，也不是稅收籌劃。
3、效率原則。追求效率是一切經(jīng)濟活動的目標(biāo)，稅收籌劃作為企業(yè)的經(jīng)濟籌劃活動也必遵循效率原則。稅收籌劃固然可以產(chǎn)生減輕稅負的效果，但是必須考慮其成本。如何使成本最小也是稅收籌劃必須考慮的課題。
納稅籌劃應(yīng)包括四個內(nèi)容：一是采用合法的手段進行的節(jié)稅籌劃;二是采用非違法的手段進行的避稅籌劃;三是采用經(jīng)濟手段，特別是價格手段進行的稅收轉(zhuǎn)嫁籌劃;四是歸整納稅人賬目，實現(xiàn)涉稅零風(fēng)險。
以節(jié)稅、避稅、轉(zhuǎn)嫁和實現(xiàn)涉稅零風(fēng)險為代表的納稅籌劃，是在符合稅法或至少不違法的前提下進行的，而以偷稅為代表的“偷漏騙抗欠稅”決不是納稅籌劃。(1)偷稅的法律責(zé)任。偷稅是在納稅人的納稅義務(wù)已經(jīng)發(fā)生并且能夠確定的情況下，采取不合法的手段以逃脫其納稅義務(wù)的行為。偷稅是一種違法行為，應(yīng)該受到處罰。(2)漏稅的法律責(zé)任。漏稅是納稅人無意識發(fā)生的漏繳或少繳稅款的行為。由于稅務(wù)機關(guān)對漏稅也負有一定的責(zé)任(如納稅宣傳不力，或工作疏漏，稅法太繁雜等)，我國的征管法沒有單列漏稅條款的法律責(zé)任，不過應(yīng)限期補繳稅款。(3.)騙稅的法律責(zé)任。騙稅是指采取弄虛作假和欺騙手段，將本來沒有發(fā)生的應(yīng)稅行為虛構(gòu)成發(fā)生了應(yīng)稅行為，將小額的應(yīng)稅行為偽造成大額的應(yīng)稅行為，從而從國庫中騙取出口遲稅款的違法行為，因此，騙稅是特指我國的騙取出口退稅而言的。(4)抗稅的法律責(zé)任。以暴力、威脅方法拒不繳納稅款的是抗稅?？苟愂羌{稅人抗拒按稅收法律制度的規(guī)定履行納稅義務(wù)的違法行為。(5)欠稅的法律責(zé)任。欠稅是指納稅人超過稅務(wù)機關(guān)核定的納稅期限而發(fā)生的拖欠稅款的行為。一般將欠稅分為主觀欠稅和客觀欠稅兩大類，。但不論何種原因欠稅，都屬于違法行為。
因素和采取合適的方法來達到節(jié)稅目的。
(1)從固定資產(chǎn)折舊方法看納稅籌劃。運用不同的折舊方法計算出的折舊額在量上是不相等的，因而分攤到各期生產(chǎn)成本中的固定資產(chǎn)成本也不同。所以，折舊的計算和提取必將影響到成本的大小，進而影響到企業(yè)的利潤水平，最終影響企業(yè)的稅負輕重。
(2)從存貨計價方法看稅收籌劃。在稅率不變的情況下，如果物價持續(xù)上漲，采用后進先出法可以使企業(yè)期末存貨的成本降低，本期銷貨成本提高，從而降低應(yīng)納稅所得額，達到減少所得稅的目的;反之，如果物價持續(xù)下降，采用先進先出法，可以使企業(yè)期末存貨的成本降低，本期銷貨成本提高，從而降低應(yīng)納稅所得額，也達到了少繳納企業(yè)所得稅(遞延性)的目的;而在物價上下波動時，采用加權(quán)平均法或移動平均法可使企業(yè)應(yīng)納稅所得額較為均衡，避免高估利潤，多繳納所得稅。
(3)從銷售收入的角度看稅收籌劃。在企業(yè)銷售產(chǎn)品方式中，分期收款銷售產(chǎn)品以合同約定的收款日期為收入確認時間，而訂貨銷售和分期預(yù)收貨款銷售則在交付貨物時確認收入實現(xiàn)，委托代銷產(chǎn)品銷售在受托方寄回代銷清單時確認收入。納稅人如果能夠推遲應(yīng)納稅所得的實現(xiàn)，則可以使本期應(yīng)納稅所得減少，從而推遲或減少所得稅的繳納。
六、企業(yè)進行稅務(wù)籌劃具有十分重要的現(xiàn)實意義?
(1)稅務(wù)籌劃有助于納稅人實現(xiàn)經(jīng)濟利益最大化。納稅人通過稅務(wù)籌劃一方面可以減少現(xiàn)金流出，從而達到在現(xiàn)金流入不變的前提下增加凈流量;另一方面，可以延遲現(xiàn)金流出時間，利用貨幣的時間價值獲得一筆沒有成本的資金，提高資金的使用效益，幫助納稅人實現(xiàn)最大的經(jīng)濟效益。
(2)有利于減少企業(yè)自身的“偷、逃、欠、騙、抗”稅等稅收違法行為的發(fā)生，強化納稅意識，實現(xiàn)誠信納稅。稅務(wù)籌劃的存在和發(fā)展為納稅人節(jié)約稅收開支提供了合法的渠道，這在客觀上減少了企業(yè)稅收違法的可能性，使其遠離稅收違法行為。
(3)有助于提高企業(yè)自身的經(jīng)營管理水平，尤其是財務(wù)和會計的管理水平。如果一個國家的現(xiàn)行稅收法規(guī)存在漏洞而納稅人卻無視其存在，這可能意味著納稅人經(jīng)營水平層次較低，對現(xiàn)有稅法沒有太深層次的掌握，就更談不上依法納稅。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇十四
學(xué)習(xí)新方法我們對新教材有了更深的認識，對如何處理新教材方面掌握了一定的方法，下面是本站帶來的學(xué)習(xí)新方法。
希望大家喜歡。
作為一名年輕的教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過幾門課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在弄清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)“新方法”心得體會總結(jié)如下：
一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
二、相信每一個學(xué)生。
學(xué)生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。
三、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人。
積極地動腦思考，動手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。
四、因人施教，不讓任何一個學(xué)生掉隊。
任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時針對學(xué)生的個性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高。
總之要在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力改進教學(xué)方式方法，如采用自主、合作、探究式，參與式，任務(wù)驅(qū)動式，體驗式等適合學(xué)生學(xué)習(xí)的形式開展課堂教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的思考力、知識建構(gòu)力及學(xué)習(xí)實踐力，為學(xué)生提供個性化、多樣化的學(xué)習(xí)機會，增強課堂教學(xué)的執(zhí)行力、創(chuàng)造力、吸引力和感染力。
經(jīng)過新方法的學(xué)習(xí)，我對新教材有了更深的認識，對如何處理新教材方面掌握了一定的方法，同時這次學(xué)習(xí)也為我今后的教學(xué)指明了更加明確更加科學(xué)的方向，現(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)如下：
一、更加深入的了解了教材。
二、掌握了以新理念新方法處理教材和教學(xué)。
總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我們教師更能吃透教材，更能充分利用好教材，宏觀調(diào)控，避免隨意性和盲目性。
認真學(xué)習(xí)了新方法知識后收獲頗豐，更加明白了怎樣去評課，怎樣去評好課，在理論的認識上有所提高。一堂好的課，不光是看教學(xué)目標(biāo)是否完成。教學(xué)重難點是否突出，師生互動是否看學(xué)生的感受和真正的實際效果。
過去只關(guān)注教師的“教”，現(xiàn)在更關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，尤其是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、參與程度，自主學(xué)習(xí)等。我認為，一堂好課，并不是千錘百煉的公開課，而是常態(tài)下的日常教學(xué)。
評課與議課比較，“評”是對課的好壞下結(jié)論、做判斷;“議”是圍繞觀課所收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見，“議”的過程是展開對話、促進反思的過程。“評”有被評的對象，下結(jié)論的對象，有“主”“客”之分;“議”是參與者圍繞共同的話題平等交流，“議”要超越“誰說了算”的爭論，改變教師在評課活動中的“被評”地位和失語現(xiàn)狀。評課活動主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長處;議課活動以“改進、發(fā)展”為主要獻課取向，不但不怕出現(xiàn)問題，而且鼓勵教師主動暴露問題以獲得幫助，求得發(fā)展。評課需要在綜合全面分析課堂信息的基礎(chǔ)上，指出教學(xué)的主要優(yōu)點和不足;議課強調(diào)集中話題，超越現(xiàn)象，深入對話，促進理解和教師自主選擇。如果說評課是把教師看成等待幫助的客體的話，議課則把教師培養(yǎng)成具有批判精神的思想者和行動者，幫助他們實現(xiàn)自身的解放。評課要實事求是，說真話。對授課老師的優(yōu)點要肯定，而且還要虛心學(xué)習(xí)，對授課教師的不足也要實事求是地講出來，和大家探討，只有這樣才能共同提高。
我們評課的目的，就是使教師的教學(xué)行為更加規(guī)范，使教師的教學(xué)水平更加趨于完善。在以后的工作和學(xué)習(xí)中要更好地利用這一形式，和同仁互相學(xué)習(xí)，共同提高自己授課水平。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇十五
到在教育教學(xué)中要更新觀念，勇于創(chuàng)新，用新知識、新方法、新理念、新技能進行新課程的教學(xué)。這更需要我們不斷地學(xué)習(xí)新知識。
只有敢于面對現(xiàn)實，不等不靠，正視困難，堅定信心，創(chuàng)新發(fā)展思路，才能樹立“有作為，才能有地位”的發(fā)展理念。在大環(huán)境沒有改變的情況下，自我加壓，不斷增強做好教育教學(xué)工作的自信心和自豪感，不斷營造干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，為干好教育教學(xué)工作打下堅實的思想基礎(chǔ)。
新課程需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)方法，而這些都需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地改變原來的舊的，不適用的教學(xué)理念。因此作為教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)新課改的需要，才能激發(fā)學(xué)生興趣，才能培育出更優(yōu)秀的學(xué)生。
在教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。傳統(tǒng)的教學(xué)是老師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué)，而在新課程改革中，應(yīng)是教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間互動的過程。每一節(jié)課可以有不同的教法，但不論采取什么樣的教學(xué)方法都必須有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。應(yīng)該讓學(xué)生有獨立的思考空間，充分發(fā)揮他們的熱情，鼓勵學(xué)生大膽地說，這樣學(xué)生才會樂于學(xué)，樂于接受新知識?！靶路椒ā?、“新技能”，就是要我們在新的'教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法，在教學(xué)中能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進課堂教學(xué)組織方式，加強團隊合作研究，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。實現(xiàn)“以學(xué)生成長為中心”教學(xué)目標(biāo)?？傊谛抡n程改革中，應(yīng)是通過師生互動，學(xué)生互動共同發(fā)展的新型課堂。既注重了學(xué)生的情感體驗和能力的培養(yǎng)，有注重了知識的積累。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇十六
第一段：引言（大約200字）。
納稅籌劃是指合法地通過運用稅法規(guī)定的各種優(yōu)惠政策、減免措施或巧妙轉(zhuǎn)移財產(chǎn)權(quán)益等手段，以達到降低稅負、避免稅務(wù)糾紛、提高經(jīng)濟效益的目的。在復(fù)雜多變的稅收環(huán)境下，學(xué)習(xí)納稅籌劃成為了企業(yè)和個人的當(dāng)務(wù)之急。在我的學(xué)習(xí)和實踐過程中，我深刻地體會到了納稅籌劃的重要性，并總結(jié)了一些心得體會。
第二段：納稅籌劃原則的重要性（大約250字）。
納稅籌劃的核心是優(yōu)化稅收管理，合理地使用和維護自身的稅收權(quán)益。而在進行納稅籌劃的過程中，首要的是要遵循納稅籌劃的原則。首先，遵守稅法合規(guī)原則，避免違法行為，確保納稅合規(guī)；其次，合理利用稅收優(yōu)惠政策原則，充分發(fā)揮各種減免措施的作用，降低稅負，增加企業(yè)或個人的可支配收入；最后，統(tǒng)籌稅務(wù)規(guī)劃和業(yè)務(wù)運營原則，充分考慮業(yè)務(wù)運營特點，合理規(guī)劃稅務(wù)策略，以最大程度地降低稅務(wù)風(fēng)險。
第三段：納稅籌劃實踐的關(guān)鍵技巧（大約300字）。
在實踐納稅籌劃的過程中，掌握一些關(guān)鍵的技巧是非常重要的。首先，要深入了解各種稅收優(yōu)惠政策和措施，及時跟進稅法法規(guī)的變化，以便能夠合理地運用這些政策和措施，降低稅負。其次，要根據(jù)企業(yè)或個人的實際情況進行差異化稅收籌劃，因地制宜地選擇最適合自己的籌劃方案。此外，還要注意在籌劃過程中合理選擇稅務(wù)師事務(wù)所等專業(yè)機構(gòu)的協(xié)助，以確?；I劃的合法性和有效性。
第四段：納稅籌劃風(fēng)險應(yīng)對策略（大約250字）。
在進行納稅籌劃時，我們也要時刻意識到納稅籌劃存在一定的風(fēng)險，包括潛在的稅務(wù)風(fēng)險和法律風(fēng)險。為了應(yīng)對這些風(fēng)險，我們可以采取一些有效的策略。首先，要嚴格遵守稅法法規(guī)，避免任何違法行為，確保納稅合規(guī)。其次，要建立完善的稅務(wù)管理制度，規(guī)范稅務(wù)管理流程，避免人為疏漏導(dǎo)致的風(fēng)險。最后，要保持與稅務(wù)機關(guān)的積極溝通，及時反饋企業(yè)或個人的實際情況，以便及時應(yīng)對潛在的稅務(wù)風(fēng)險。
第五段：納稅籌劃對個人和企業(yè)的重大意義（大約200字）。
納稅籌劃對于個人和企業(yè)來說具有重大的意義。對于個人來說，好的納稅籌劃可以降低個人稅負，提高個人財產(chǎn)的保值和增長。對于企業(yè)來說，優(yōu)秀的納稅籌劃可以使企業(yè)合理規(guī)避稅務(wù)風(fēng)險，降低稅負，提高納稅效益，從而為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供堅實基礎(chǔ)。因此，學(xué)習(xí)和實踐納稅籌劃，對于我們個人和企業(yè)來說，是不可忽視的重要任務(wù)。
總結(jié)（大約100字）。
納稅籌劃作為一種重要的應(yīng)對稅收壓力的方式，不僅能有效降低稅負，提高個人和企業(yè)的經(jīng)濟效益，還能為其發(fā)展提供重要的支持。在納稅籌劃實踐中，我們需要遵守原則，掌握關(guān)鍵的技巧，善于應(yīng)對風(fēng)險。通過學(xué)習(xí)和實踐納稅籌劃，我們能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的稅收環(huán)境，為個人和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供助力。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇十七
第一段：引言（150字）。
學(xué)習(xí)納稅會計是一項非常重要的職業(yè)技能，這是因為納稅會計在保證企業(yè)正常經(jīng)營的同時，也能使企業(yè)合法避稅，最大程度地減少稅務(wù)風(fēng)險。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到了納稅會計的重要性，同時也積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：系統(tǒng)學(xué)習(xí)的重要性（250字）。
在學(xué)習(xí)納稅會計的過程中，我發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)是非常重要的一點。納稅會計涉及到眾多的法律法規(guī)和政策，只有通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)才能真正理解其中的規(guī)則和原則，才能準確地遵循相關(guān)法律法規(guī)進行納稅申報。因此，我主動參加了相關(guān)培訓(xùn)班和考試，通過不斷學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了納稅會計的核心知識，并且在實際操作中能夠熟練運用。
第三段：實踐經(jīng)驗的積累（300字）。
學(xué)以致用是學(xué)習(xí)納稅會計的關(guān)鍵。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)對于納稅會計而言，熟悉相關(guān)稅務(wù)政策和法律法規(guī)是必不可少的，同時也需要具備一定的財務(wù)知識和統(tǒng)計分析能力，這樣才能準確地進行核算和申報工作。在實踐中，我學(xué)會了如何正確填寫稅金申報表和納稅申報表，如何根據(jù)業(yè)務(wù)活動和財務(wù)數(shù)據(jù)計算稅額，并及時進行繳款。通過實踐積累，我深刻理解了稅務(wù)政策和財務(wù)實踐的聯(lián)系，提升了自身的專業(yè)能力。
第四段：誠信和合規(guī)的重要性（250字）。
在納稅會計工作中，誠信和合規(guī)是非常重要的原則。通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認識到納稅會計要遵循誠信原則、合理合法地進行稅務(wù)籌劃，絕不能通過不正當(dāng)手段進行避稅行為。只有依法納稅，才能得到稅務(wù)機關(guān)的信任和支持，也才能為企業(yè)創(chuàng)造更好的經(jīng)營環(huán)境。因此，我始終堅守誠信和合規(guī)的底線，積極配合稅務(wù)機關(guān)的審核和調(diào)查工作，嚴格按照法律法規(guī)履行納稅義務(wù)，為企業(yè)做到合法避稅，經(jīng)營出更好的效益。
第五段：總結(jié)和展望（250字）。
通過學(xué)習(xí)納稅會計，我不僅掌握了納稅會計的核心知識和技能，更加明確了納稅會計的重要性。在未來的工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、提升自己，努力成為一名優(yōu)秀的納稅會計師。我將牢記誠信和合規(guī)的原則，以規(guī)范和準確的納稅申報為企業(yè)提供有力的支持，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也將持續(xù)關(guān)注稅務(wù)政策的調(diào)整和變化，不斷學(xué)習(xí)新知識，以適應(yīng)納稅會計工作的變化和發(fā)展。
總結(jié)：通過對學(xué)習(xí)納稅會計的心得和體會的總結(jié)，我深刻認識到了納稅會計的重要性，并且在實踐中不斷提升自己的能力。誠信和合規(guī)是納稅會計工作的重要原則，只有遵循相關(guān)法律法規(guī)，并且保持誠信態(tài)度，才能為企業(yè)創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。通過學(xué)習(xí)和實踐，我將不斷提升自己，為企業(yè)的稅務(wù)管理提供更加專業(yè)的服務(wù)。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇十八
經(jīng)過新方法的學(xué)習(xí)，我對新教材有了更深的認識，對如何處理新教材方面掌握了一定的方法，同時這次學(xué)習(xí)也為我今后的教學(xué)指明了更加明確更加科學(xué)的方向，現(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)如下：
總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我們教師更能吃透教材，更能充分利用好教材，宏觀調(diào)控，避免隨意性和盲目性。
認真學(xué)習(xí)了新方法知識后收獲頗豐，更加明白了怎樣去評課，怎樣去評好課，在理論的認識上有所提高。一堂好的課，不光是看教學(xué)目標(biāo)是否完成。教學(xué)重難點是否突出，師生互動是否看學(xué)生的感受和真正的實際效果。
過去只關(guān)注教師的“教”，現(xiàn)在更關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，尤其是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、參與程度，自主學(xué)習(xí)等。我認為，一堂好課，并不是千錘百煉的公開課，而是常態(tài)下的日常教學(xué)。
評課與議課比較，“評”是對課的好壞下結(jié)論、做判斷;“議”是圍繞觀課所收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見，“議”的過程是展開對話、促進反思的過程?！霸u”有被評的對象，下結(jié)論的對象，有“主”“客”之分;“議”是參與者圍繞共同的話題平等交流，“議”要超越“誰說了算”的爭論，改變教師在評課活動中的“被評”地位和失語現(xiàn)狀。評課活動主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長處;議課活動以“改進、發(fā)展”為主要獻課取向，不但不怕出現(xiàn)問題，而且鼓勵教師主動暴露問題以獲得幫助，求得發(fā)展。
評課需要在綜合全面分析課堂信息的基礎(chǔ)上，指出教學(xué)的主要優(yōu)點和不足;議課強調(diào)集中話題，超越現(xiàn)象，深入對話，促進理解和教師自主選擇。如果說評課是把教師看成等待幫助的客體的話，議課則把教師培養(yǎng)成具有批判精神的思想者和行動者，幫助他們實現(xiàn)自身的解放。評課要實事求是，說真話。對授課老師的優(yōu)點要肯定，而且還要虛心學(xué)習(xí)，對授課教師的不足也要實事求是地講出來，和大家探討，只有這樣才能共同提高。
我們評課的目的，就是使教師的教學(xué)行為更加規(guī)范，使教師的教學(xué)水平更加趨于完善。在以后的工作和學(xué)習(xí)中要更好地利用這一形式，和同仁互相學(xué)習(xí)，共同提高自己授課水平。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇十九
經(jīng)過這次學(xué)習(xí)《稅收籌劃》之后，我覺得用“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這兩句話來形容我在課程《稅收籌劃》學(xué)習(xí)中深刻而又難忘的體會，也是內(nèi)心最為真實的最為有感觸的表達。這段學(xué)習(xí)時間積累的知識將會是在我以后工作生涯中面對稅收籌劃工作提供有力的基礎(chǔ)的知識保證。
整個心得與體會分為三個部分。
一：回顧與總結(jié)。
(一)整體地表達對學(xué)習(xí)《稅收籌劃》的總結(jié)。
1、通過課堂的學(xué)習(xí)，更加系統(tǒng)深刻、全面有序地認識到稅收籌劃的重要性，特別是對偷稅、欠稅、抗稅、騙稅等違法行為與稅收籌劃本質(zhì)性的區(qū)別有著深刻的思維審視視覺，為以后與稅務(wù)打交道奠下了法律思維基礎(chǔ)，為個人稅務(wù)職業(yè)規(guī)劃思維埋下堅定基石。
(二)具體學(xué)習(xí)《稅收籌劃》的哪些方面。
1、基本理論知識方面。
對稅收籌劃產(chǎn)生的多重效應(yīng)中的各項體現(xiàn)有進一步的認識和思考。包括產(chǎn)生積極和消極的可能性因素的分析。
基于在學(xué)習(xí)稅收籌劃之前有學(xué)習(xí)過稅法、經(jīng)濟法、稅收實務(wù)等相關(guān)稅務(wù)課程，對稅收相關(guān)內(nèi)容會有初步性和表層次的認知。這樣對學(xué)習(xí)稅收籌劃會有很大的幫助作用，了解計稅等等知識，才可以對其籌劃。所以，這門課程的學(xué)習(xí)，讓我對稅務(wù)會有加強性的鞏固，以及納稅思維的培養(yǎng)。
通過基本理論的學(xué)習(xí)，對我國所涉及的基本稅種都可以略知一二，對如何有效進行稅收籌劃會有一定的相關(guān)知識認知，及后續(xù)形成的一種籌劃思維模式。
2、案例的升華。
課堂中，老師以一種理論結(jié)合實際的教學(xué)模式。以大量現(xiàn)實中的案例和老師親身所接觸有關(guān)稅收籌劃的案例，以一種講解和提問的形式，闡述了籌劃的重要性和正當(dāng)可行性。詮釋的更多是對我們以后工作中能夠用上的相關(guān)專業(yè)知識，培養(yǎng)的是一種籌劃的思維。
對某些小稅種，采用的是學(xué)生備課演講的模式，系統(tǒng)地加強學(xué)生的學(xué)習(xí)認知能力，提高學(xué)生動手和動腦的能力，也增進學(xué)生間的集體榮譽感，提高學(xué)生的團隊協(xié)調(diào)能力。
為個人的演講能力和舞臺表現(xiàn)力的提高提供了強有力的保障，讓學(xué)生對理論的知識印象更為深刻。
大量的案例，這些籌劃思維，能給以后現(xiàn)實工作中，碰上類似的事務(wù)處理帶來相應(yīng)的便利和說服力。
二：存在的不足。
1、由于課程的時間有限，對一些知識的深層了解會比較缺乏。
2、某些稅種的稅率會因為區(qū)域的因素、國家優(yōu)惠的政策產(chǎn)生不同，記憶起來會有些吃力，會產(chǎn)生對號不入坐的感覺。
3、存在大量的法律、法規(guī)、政策，對具體籌劃起來要求相對細心，大量的記憶，有時候會模棱兩可，似懂非懂。
4、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗，只是理論的模式，會比較生疏，缺少親切感。
(一)專業(yè)知識的提高。
在這個問題的探討中，我有著很深刻的感觸，并不都是基礎(chǔ)理論，更多的是基礎(chǔ)理論的升華使用，才會更加值得去銘記理論知識的升華版。
首先，對企業(yè)所得稅稅收籌劃的重要性意識進一步地提高。
其次，是對企業(yè)所得稅稅收籌劃主要的方法和注意的問題有所了解。
最后，通過這樣的一次問題探討，通過這樣的記錄模式，對于課本理論的理解更加立體和實用感，為以后在企業(yè)從事稅務(wù)工作打下基礎(chǔ)。往往在學(xué)習(xí)中，能夠順理成章、潛移默化、適度的嵌入模式教學(xué)，我們接受的理論知識會記憶比較牢固。
在課本基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí)中，對于稅收籌劃這個領(lǐng)域，會有更深層次的理解。對于籌劃稅負的基本流程，以及對企業(yè)怎樣合理避稅會有一個概念性的輪廓與認知。對于稅收籌劃的認知，往往讀懂課本理論的知識，是遠遠不夠的，還需要對現(xiàn)實中的案例進行進一步地研究深化，更加需要懂得我國稅務(wù)規(guī)定的相關(guān)法律政策條文。
(二)深層次的升華。
這個課程學(xué)習(xí)的過程，我學(xué)到不僅是對稅收籌劃的知識，更多地是為人處事的學(xué)習(xí)，學(xué)會了更多的寬容、更多的諒解、更多的不恥下問。還有就是處理問題會從全面性看待與分析，做事會比較有邏輯性與層次感。這些體會，對以后的生活會有很大的影響效用，這段短暫時間的學(xué)習(xí)，對以后工作會有積極的作用，對整個人生，會是一種健全、穩(wěn)重的一次升華。
(三)對授課老師的碎碎念。
碎碎念的開始，就是表達對老師的感謝。不是吹噓，由衷地，非常感謝老師的諄諄教導(dǎo)和苦口婆心、掏心掏肺地傳授自己豐富的經(jīng)驗。
也許，對于我們班和老師而言，彼此相處的時間并不是很長，但老師您用自己的親和力和感召力，與我們建立了友好的師生關(guān)系，確切地說，不單單是師生關(guān)系，更多的是朋友關(guān)系的方式交流，包括學(xué)習(xí)、生活、工作，以及種種的思考，都有共鳴。這是一種師德，一種適合大學(xué)授課的方式，產(chǎn)生共鳴，才會有所期許，有所感悟，有所交集。
這種特殊多重身份的授課，很是輕松，我也相信，同學(xué)們接受的心理程度會比較舒適。其實，我也能明白，對于人生第一次以老師的身份，分享自己的人生經(jīng)歷，闡述不一樣的專業(yè)知識，詮釋不一般的情懷，領(lǐng)略不一樣的人生，會是一種什么樣的過程和心情，結(jié)果告訴我們，我們都成功的了，也一定不會后悔。
或許，我們都有這種感覺：人們只看到光環(huán)照耀下輝煌的我們，卻全然不知，光環(huán)下面的我們流過多少的淚水和汗水，身處的那個位置、所表達的全部，是刻苦銘心的努力所換來的，種種的付出，只有身臨其中的我們自己懂得。備課就是一個活生生的例子。也許會有些同學(xué)還不以為然，但我卻能明白，應(yīng)該是經(jīng)歷有所交集之處。所以，一定也不會后悔自己所付出的一切努力。用心理價值來詮釋，最適合不過的了，心理價值是人們自己內(nèi)心最真實的想法，也是人們認為值得付出的信念。
時間走的很快，從不逗留，造就了我們總是流連忘返地喜歡定格重要的回憶。包括課堂交流、課外暢談，或者是邂逅寒暄，都會銘記于心。
忙碌的生活會讓我們忘了最初的夢想，會忘記自己想要的生活軌道，心的激情活力，是前進的信念。我們都不要迷失自己，我們都需要加油。
生命中，不斷地有人進入或離開。我所能做的，更多的是偶爾的聯(lián)系，偶爾遠方的噓寒問暖，也祝愿老師在自己喜歡的事業(yè)上表現(xiàn)的更加出色，在生活中，領(lǐng)略更多、更美、更艷麗的風(fēng)景，在生命長河中，體會多姿多彩的人生。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇二十
通過《新課程》的本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，也使我認識到在教育教學(xué)中要更新觀念，勇于創(chuàng)新，用新知識、新方法、新理念、新技能進行新課程的教學(xué)。這更需要我們不斷地學(xué)習(xí)新知識。
只有更新觀念、樹立信心，才能正視問題，思考發(fā)展。只有敢于面對現(xiàn)實，不等不靠，正視困難，堅定信心，創(chuàng)新發(fā)展思路，才能樹立“有作為，才能有地位”的發(fā)展理念。在大環(huán)境沒有改變的情況下，自我加壓，不斷增強做好教育教學(xué)工作的自信心和自豪感，不斷營造干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，為干好教育教學(xué)工作打下堅實的思想基礎(chǔ)。
我們要注重學(xué)習(xí)，不斷進取，轉(zhuǎn)變觀念。新課程需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)方法，而這些都需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地改變原來的舊的，不適用的教學(xué)理念。因此作為教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)新課改的需要，才能激發(fā)學(xué)生興趣，才能培育出更優(yōu)秀的學(xué)生。在教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。傳統(tǒng)的教學(xué)是老師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué)，而在新課程改革中，應(yīng)是教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間互動的過程。每一節(jié)課可以有不同的教法，但不論采取什么樣的教學(xué)方法都必須有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。應(yīng)該讓學(xué)生有獨立的思考空間，充分發(fā)揮他們的熱情，鼓勵學(xué)生大膽地說，這樣學(xué)生才會樂于學(xué)，樂于接受新知識?！靶路椒ā?、“新技能”，就是要我們在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法，在教學(xué)中能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進課堂教學(xué)組織方式，加強團隊合作研究，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。實現(xiàn)“以學(xué)生成長為中心”教學(xué)目標(biāo)。
總之，在新課程改革中，應(yīng)是通過師生互動，學(xué)生互動共同發(fā)展的新型課堂。既注重了學(xué)生的情感體驗和能力的培養(yǎng)，有注重了知識的積累。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇一
很多人都認為納稅是腰包受不了的大頭，卻常常忽視了納稅的重要性和責(zé)任。為了更好地遵守法律應(yīng)盡的義務(wù)，最近我花費時間學(xué)習(xí)了如何合法繳納稅款，并獲得了一些新的心得與體會。
第二段：以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。
針對不同階段的個人或企業(yè)，學(xué)習(xí)納稅相關(guān)法律、政策和流程，是理解納稅義務(wù)的基礎(chǔ)。通過上網(wǎng)查詢、請教專業(yè)人士和參加納稅培訓(xùn)班，我的學(xué)習(xí)體驗尤為豐富和實際。
第三段：認識稅務(wù)部門。
建立正常的稅務(wù)申報與繳納流程，第一步就是認識當(dāng)?shù)氐亩悇?wù)部門。了解適用稅種、納稅期限、稅前扣除、稅后抵扣、減免等常規(guī)操作，能有效減少不必要的課稅情況，并協(xié)助稅務(wù)機關(guān)及時解決實際問題，促進良好的納稅環(huán)境。
第四段：踐行誠信納稅。
誠信納稅是一種社會責(zé)任和道德心態(tài)，更是重要的社會價值。在個人和企業(yè)繳納稅款時，需憑借良好的信用記錄、完整的票據(jù)和正確的信息填報，以符合法律規(guī)定和稅務(wù)機關(guān)的管理要求。同時，避免偷稅、漏稅、抵扣誤差等諸多案例，保障稅收的公平執(zhí)著和有效使用，并積極地支持國家經(jīng)濟發(fā)展。
第五段：貢獻國家社會。
納稅是每個人作為國家公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是一種參與社會治理和建設(shè)的方式。貢獻良好的社會責(zé)任和公共責(zé)任，并在納稅背后逐漸理解國家的管理和發(fā)展努力，這是一個參與全局的精神內(nèi)涵。無論是學(xué)生、職員、企業(yè)家或自由職業(yè)者，都有責(zé)任在納稅精神與實踐中，盡自己的一份力量。
結(jié)尾：
在探究納稅義務(wù)的過程中，我明白了納稅不僅是個人義務(wù)也是公民責(zé)任，同時也是國家、社會和企業(yè)發(fā)展的保障基礎(chǔ)。更重要的是，在學(xué)習(xí)和實踐納稅的過程中，我們也在升華自己的道德修養(yǎng)，提升社會責(zé)任的參與意識，為更好地發(fā)揮國家和公民間的內(nèi)在聯(lián)系奠定了堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇二
稅收是國家社會經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱，是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。作為一名普通的社會成員，我認為了解納稅的知識和技巧對于我們每個人都至關(guān)重要。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我總結(jié)了一些學(xué)習(xí)納稅的心得和體會。
第二段：多渠道獲取納稅信息。
對于大部分人來說，學(xué)習(xí)如何納稅似乎是困難、深奧的。實際上，政府部門、民間組織、稅務(wù)機關(guān)、媒體都提供豐富的學(xué)習(xí)納稅的信息和資源。例如，我經(jīng)常通過在網(wǎng)上關(guān)注稅務(wù)局的微博、微信公眾號了解最新的政策，也會通過報紙、電視、廣播等多種途徑獲取政策信息。此外，稅務(wù)機關(guān)的網(wǎng)站也提供了豐富的信息和業(yè)務(wù)辦理指南，方便大眾去熟悉和了解相關(guān)業(yè)務(wù)。
第三段：重視稅收法律知識的掌握。
一個公民不僅應(yīng)該了解稅收政策，也應(yīng)該掌握稅法律規(guī)定。稅法是國家法律體系之一，對于納稅人來說是十分重要的。稅法規(guī)定涵蓋了個稅、企業(yè)所得稅、增值稅、消費稅等方面的內(nèi)容，這些內(nèi)容都是國家對于稅收以及納稅人的義務(wù)做出的全部規(guī)定。納稅人應(yīng)該意識到己的稅務(wù)行為之所以能反映出其稅源和承擔(dān)義務(wù)，離不開稅收法律知識的掌握。
第四段：高效率、合理避稅無可厚非。
合理避稅是納稅人的權(quán)益所在。但是，這并不代表著納稅人有權(quán)利逃避稅收，或者使用非法途徑來規(guī)避納稅責(zé)任。正當(dāng)?shù)谋芏惒僮魇呛虾跽叻ㄒ?guī)并合理合法的操作行為，事實上，通過學(xué)習(xí)納稅知識提高納稅效率，尋求良性的稅務(wù)規(guī)劃，也是納稅人的權(quán)益。避稅可以在合乎法規(guī)的前提下，幫助納稅人提高效率，減少稅務(wù)賦予的財政負擔(dān)。
第五段：納稅是一項公民義務(wù)。
納稅不僅僅是一種行為行為舉動，更是一種態(tài)度和價值觀。當(dāng)個人的利益與社會責(zé)任發(fā)生沖突時，納稅人應(yīng)該首先考慮公共的利益。財富的積累必然伴隨稅收的繳納，無論是個人還是企業(yè)，都應(yīng)意識到納稅是一項公民責(zé)任。我們應(yīng)該這樣想：國家提供的發(fā)展環(huán)境和豐富的公共服務(wù)都離不開我們的納稅。更重要的是——這是我們應(yīng)盡的社會責(zé)任。
結(jié)論：
納稅是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。通過多種途徑了解政策、學(xué)習(xí)稅法法規(guī)，掌握稅務(wù)技能，同時實行合理高效的避稅方案，這些都是納稅人應(yīng)該做到的。我們應(yīng)該注意到，除了納稅之外還有一項很重要的義務(wù)——了解稅收與賄賂這兩個概念的本質(zhì)區(qū)別，嚴格遵守政策法規(guī)，為國家和社會的發(fā)展做出自己的應(yīng)有貢獻。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇三
教育是一門豐富，耐人尋味的藝術(shù)?？赐炅宋簳膶W(xué)習(xí)方法的視頻后，自己真的有很多感觸。
魏書生的教學(xué)之所以取得如此巨大的成績，我覺得根本的一點是充分相信、努力挖掘每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，讓每個學(xué)生有較多的學(xué)習(xí)機會，掌握學(xué)習(xí)方法，形成較強的自學(xué)能力。比如怎樣集中注意力，怎樣訓(xùn)練記憶力，怎樣發(fā)展思維能力，怎樣計劃，怎樣預(yù)習(xí)，怎樣聽課，怎樣記筆記，怎樣復(fù)習(xí)，怎樣提高復(fù)習(xí)效率等，他的學(xué)生都能根據(jù)自身情況形成適合自己的最優(yōu)的方式。再一點，他非常注重從細節(jié)入手培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，他和學(xué)生們形成共識：最重要的不是口號，不是認識，不是情感，而是習(xí)慣。因此學(xué)習(xí)生活力求養(yǎng)成習(xí)慣：堅持預(yù)習(xí)，按作息時間學(xué)習(xí)，認真聽課，自主留作業(yè)，每天跑步，制定長期、中期、短期雙休日、日學(xué)習(xí)計劃，巧用時間的“邊角余料”，學(xué)會自學(xué)整冊教材，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣等。習(xí)慣使魏書生和他的學(xué)生們忙而不亂，緊而有序。
現(xiàn)在我要學(xué)習(xí)的.就是結(jié)合自身及學(xué)生實際，認準的事就持之以恒地干下去，做身體力行的實踐者，并在此過程中不斷改進完善自己的教育教學(xué)工作，我想，這樣我就能享受到幸福的教育人。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇四
在我們的日常生活中，納稅是一項非常重要和必須的任務(wù)。學(xué)習(xí)如何納稅可能看起來很無聊，但它實際上是我們作為一個負責(zé)任公民應(yīng)該具備的一項基本技能。通過這篇文章，我想分享我學(xué)習(xí)納稅的心得體會。
第二段：了解個人所得稅申報流程。
了解個人所得稅是如何申報的，是學(xué)習(xí)納稅的基礎(chǔ)。首先，我們需要查看稅務(wù)局的網(wǎng)站，了解個人所得稅的計算方法和適用稅率。接下來，我們要了解所需填寫的表格，同時準備必要的文件和證明材料。最后，我們需要逐一填寫所需的表格，并按時提交給稅務(wù)局。學(xué)習(xí)個人所得稅的申報流程和方法是非常重要的，可以幫助我們更準確地計算個人所得稅，并避免不必要的罰款和糾紛。
第三段：熟悉企業(yè)所得稅申報流程。
企業(yè)所得稅是企業(yè)必須遵守的稅種之一。學(xué)習(xí)企業(yè)所得稅的申報流程可以幫助我們更好地了解如何為我們的企業(yè)減少稅款，并增加企業(yè)的盈利能力。首先我們要熟悉企業(yè)所得稅適用的稅制和稅率，并準備好需要的資料和證明文件。接下來，我們需要在規(guī)定時間內(nèi)將所得稅納稅申報表交給稅務(wù)局。在申報過程中，我們還需要主動向稅務(wù)局咨詢和溝通，以確保所申報的所得稅金額準確無誤。
第四段：學(xué)會如何繳稅。
了解稅種規(guī)定和申報流程是很重要的，但了解如何繳納稅款是同等重要的。首先，我們需要確定所需繳納的稅款金額和繳納時間，以確保我們能夠及時交納所需的稅金。隨后，我們可以選擇不同的繳費方式，比如通過稅務(wù)局辦理線上支付或線下支付流程等。通過學(xué)習(xí)正確繳納稅款的操作方法，我們可以避免不必要的麻煩和失誤。
第五段：總結(jié)和回顧。
綜上所述，學(xué)習(xí)如何納稅不僅能夠幫助我們更好地了解稅種規(guī)定和申報流程，還可以增強我們作為公民的責(zé)任感，提升我們的財務(wù)能力。我們應(yīng)該主動學(xué)習(xí)和參與稅收規(guī)定，了解所需納稅的金額，以及如何及時繳納稅金。通過學(xué)習(xí)納稅，我們不但可以完成成為一個負責(zé)任公民的角色，還可以提升我們的財務(wù)管理能力，讓我們更好地應(yīng)對未來生活的各種挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇五
學(xué)習(xí)方法是每一個學(xué)生必須面對的問題，它關(guān)系到一個人在學(xué)習(xí)路上的成敗。在我多年的學(xué)習(xí)過程中，我積累了一些學(xué)習(xí)方法的心得體會。首先，學(xué)習(xí)需要有正確的態(tài)度和積極的心態(tài)；其次，合理的時間安排和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分；再次，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，能夠事半功倍；最后，多角度思考問題，進行創(chuàng)新性思維，也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分。學(xué)習(xí)方法的選擇和運用，既可以提高學(xué)習(xí)效率，又可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)更有樂趣。
首先，正確的態(tài)度和積極的心態(tài)對于學(xué)習(xí)至關(guān)重要。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，需要長時間的堅持和努力。人們常說，“態(tài)度決定一切”，這句話在學(xué)習(xí)中也是適用的。如果我們對學(xué)習(xí)抱有懈怠和消極的態(tài)度，那么再好的學(xué)習(xí)方法也無法發(fā)揮其作用。相反，如果我們愿意面對學(xué)習(xí)，擁有積極的心態(tài)和堅持不懈的精神，那么學(xué)習(xí)方法的運用將起到更大的作用。在學(xué)習(xí)過程中，我們要保持良好的心境，注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)內(nèi)在的動力，這樣才能真正享受學(xué)習(xí)的樂趣。
其次，合理的時間安排和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)習(xí)方法的運用也是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)需要合理安排時間，做到時間的科學(xué)分配，才能提高學(xué)習(xí)效果。要想做到這一點，我們需要制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，將時間合理分配給各個學(xué)科和任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是必不可少的。安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于我們專心學(xué)習(xí)，提高注意力和記憶力。因此，我們要創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，避免一切干擾和噪音，保持一個清靜的學(xué)習(xí)空間。
再次，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，能夠事半功倍。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧是學(xué)習(xí)的有力武器，有助于提高學(xué)習(xí)效率。例如，在記憶方面，我們可以通過分組記憶、歸納總結(jié)等技巧來加強記憶效果；在閱讀方面，我們可以通過快速閱讀、留白記筆記等方法來提高閱讀速度和理解能力。這些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧都需要我們平時的積累和實踐，在應(yīng)用中不斷完善和提高。只有掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，我們才能更好地面對學(xué)習(xí)中的難題，解決學(xué)習(xí)中的困惑。
最后，多角度思考問題，進行創(chuàng)新性思維，也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分。學(xué)習(xí)不僅僅是機械的記憶和重復(fù)，更是有創(chuàng)造性的思考和思維的過程。我們應(yīng)該培養(yǎng)多角度思考問題的能力，用不同的角度和視角來審視和分析問題，從而得到更全面的理解和解決方案。同時，我們還要鼓勵創(chuàng)新性思維，發(fā)散思維，培養(yǎng)自己的獨立思考能力和創(chuàng)新能力，這樣才能在學(xué)習(xí)中獲得更好的結(jié)果。
綜上所述，學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分，它關(guān)系到一個人在學(xué)習(xí)路上的成敗。學(xué)習(xí)需要有正確的態(tài)度和積極的心態(tài)；合理的時間安排和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，能夠事半功倍；多角度思考問題，進行創(chuàng)新性思維，也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分。通過積極運用這些學(xué)習(xí)方法，我們可以有效提高學(xué)習(xí)效果，同時也能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)更有樂趣。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇六
學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。但也不能因為你這一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡。當(dāng)然，如果自己的弱勢學(xué)科實在是補不上，我們可以采取“揚長避短”的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好，以彌補自己的不足。
學(xué)習(xí)，就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個提倡“不懂就問”的學(xué)習(xí)方法的人。要想學(xué)得透徹，不光上課要認真聽，課后還要找出不懂的地方問老師，與同學(xué)探討，力求把每一個不懂的地方都弄懂，每一個知識點都學(xué)懂。不能將不懂的知識都藏起來，要記住把不懂的知識變成為自己的知識，是一件有利于自己的事。
當(dāng)你把所有的知識都學(xué)懂之后，你會發(fā)現(xiàn)，原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習(xí)之旅就會變得既輕松又愉快了。
以上所說的是學(xué)習(xí)方法，接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必敗”這句話?？嫉貌睿灰獨怵H，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。
學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)認為是一件很苦的事情。但是，后來我找到了方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。
英語比起其它語言來說，應(yīng)該算是最容易的。對于英語的口語學(xué)習(xí)我想說，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對話都是不夠的，而要兩者結(jié)合起來。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要，因為學(xué)英語貴在堅持。
語文呢?學(xué)語文要學(xué)會熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會明白。古人云：“讀書百遍，其意自見。”就是這個道理。當(dāng)我需要記憶某些知識點，課文的時候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識，我抄了89遍。尤其是重要的知識點，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒有懶可以偷!書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟!這就是真理。不能因為自己背得比別人慢而放棄背誦。
數(shù)學(xué)呢?我不是一個智商很高的人，但也不是一個頭腦反應(yīng)特別快的人，不僅我的家長這樣說我，還有許多教過我的老師也這么說。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤!既然你不是一個智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認真，才能取得優(yōu)異的成績?！蔽衣爮牧怂麄兊脑?。不是有一個成語為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方，我就去問，問同學(xué)問老師。我不在乎別人怎么說我，不懂就是不懂，沒有必要因為怕別人說“笨”而放棄問問題?？鬃硬皇钦f過，“知之為知之，不知為不知?！眴?今天，這個問題如果沒有弄懂，明天那個問題也沒有弄懂，時間長了，問題就積累多了，就會感到學(xué)習(xí)越來越艱難了，自信心也隨之消亡了。
我今天寫這篇文章的時候，總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法，因為有了這些，我自己才會有今天這一點點的成績。
只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情來做，才會有學(xué)習(xí)的欲望，才會有學(xué)好的愿望。
每一個人在學(xué)習(xí)的過程中，都會遇到很艱難的一段路程，你不能因為落后而放棄!人要有斗志!同在一個屋檐下，同一個老師教，憑什么別人就比我成績好?比聰明，我不傻;比身體，又不會殘缺，為什么別人可以考出優(yōu)異的分數(shù)，而我不能?都是人，我為什么要輸?不!我告誡自己：我不能被別人打敗!當(dāng)我們哪一方面比較差時，就要想出“點子”來解決它，提高它。
3.學(xué)習(xí)要有目標(biāo)!
每一個人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)。目標(biāo)不一定能直接實現(xiàn)，但就像每一個運動員都夢想當(dāng)冠軍拿金牌一樣，目標(biāo)，那是一個奔跑的方向，至少它讓你知道你應(yīng)該向哪里跑。首先，把目標(biāo)拆分為幾段，然后看看自己每一次考試的成績離我們設(shè)計的目標(biāo)還差多少?如果超過了預(yù)計目標(biāo)，就把目標(biāo)往上提高一點。如果沒有達到我們的預(yù)計目標(biāo)，就要檢查自己，為什么沒有達到目標(biāo)?這樣，既可以激勵你奮進，又可以讓你感到學(xué)習(xí)的快樂!
4.不要輕視你的'老師!
這是我最深刻的體會。千萬不要輕視你的老師，尤其是進入了總復(fù)習(xí)那段時間，老師反復(fù)講的是最基礎(chǔ)的東西，很多同學(xué)感到很煩躁，很無聊。于是，根本不聽老師講課，自己埋頭做參考資料。你想啊，老師們經(jīng)驗豐富，他們對要考的題型，太熟悉了。他們目睹了太多太多的人，因為某一個小失誤而失敗?？梢哉f，他們對我們常犯的錯誤太了解了。老師們之所以在課堂上反復(fù)強調(diào)，就是因為每一年都會有同學(xué)掉入這些看似很簡單的陷阱中。所以，你千萬不能輕視你的老師。
5.不要輕視課本!
課本很重要，你必須能很熟練地掌握它，就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以，我們必須做一個對教材相當(dāng)熟悉的一個人。
6.不要放棄自己!
人不能輕易放棄自己，這很重要。沒有誰是一帆風(fēng)順的，每一個人都會遇到無法預(yù)知的困難，但不論遇到什么都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己，一切就完了，勇敢地面對困難，挑戰(zhàn)自我，就一定能走出困境!所謂：自助者天助!
7.不要放縱自己!
每一個人都有惰性!當(dāng)我們想玩時，應(yīng)該理性的重復(fù)地告誡自己：不行!不能再玩了。該好好地學(xué)習(xí)了。然而，真正留給有效學(xué)習(xí)的時間卻不多。要認真地對待每一個問題。不懂，就一定要問老師。千萬不能似懂非懂!很多人在做題的時候，總是會有這樣的心理：這道題，不會考!于是，我們放過。那道題目也不可能考，于是，我們也放棄。有時候是覺得太難了，無法做下去。遇到這種心理的時候，就要告誡自己：一切皆有可能!當(dāng)你無法突破自己的時候，千萬不能泄氣!每天對著鏡子說：我能!我行!我一定能行!
8.不要讀死書!
思維是需要調(diào)劑的，不要以為一天到晚讀書就會有好的結(jié)果，書呆子是沒有用的。人要學(xué)會快樂學(xué)習(xí)!一定要有一本你喜歡讀的書，一個你喜歡的運動或者愛好。課外讀物很重要，能豐富你的知識。要積極地參加學(xué)校的各項活動。每個人都有自己的愛好，我對學(xué)校和班級的活動最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動一門心思讀書的人，這一次卻沒有考好。運動是最好的調(diào)節(jié)劑。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇七
我是一名地理任課教師，擔(dān)任地理教學(xué)緊半年的時間，但是這半年，對于我來說，是充實的半年，忙碌的半年。作為一名地理教師，我每天認真教學(xué)，努力提高所教班級的教學(xué)質(zhì)量。作為課題組成員，我努力完成課題組安排給我的課題研究任務(wù)。在研究中提升自我?；仡櫚肽甑墓ぷ?，我無論是在學(xué)習(xí)提高和還是教學(xué)實踐，還是教育科研方面，都獲得了較大的收獲。
此次我參加地理學(xué)習(xí)方法研修的學(xué)習(xí)，使我為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，使自己有了地理教學(xué)應(yīng)該注意的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)注意一下幾個方面：
在學(xué)習(xí)地理時，要重視概念的學(xué)習(xí)，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，對比其差異。諸如：天體、天球；日冕、日珥；近日點、遠日點；角速度、線速度；時區(qū)、區(qū)時；短波輻射、長波輻射；氣旋、氣團；天氣氣候；寒潮、寒流等等。當(dāng)然，概念學(xué)習(xí)不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進行。
從基礎(chǔ)知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過“地理原理”關(guān)。如：地球表面熱量分布不均的原因；四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù)；海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候；氣溫與氣壓的關(guān)系；海拔與氣溫、氣壓的關(guān)系；空氣的水平運動與垂直運動的成因；水循環(huán)的動力及其過程；內(nèi)力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機制等等。掌握了這些原理、法則，分析事物就有了說服力。
綜合性即地理環(huán)境的'整體性、統(tǒng)一性，就是地理環(huán)境各要素之間內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。例如：為什么亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林？這不僅僅是緯度決定的，與大氣環(huán)流、地形結(jié)構(gòu)、洋流影響也有密切關(guān)系。
這是歸納推理的思維方式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規(guī)律。如通過觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統(tǒng)后，根據(jù)分布和成因，可歸納出：（1）每個大洋都有完整的洋流系統(tǒng)；（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區(qū)呈順時針方向（反氣旋型）運動，南半球呈逆時針方向運動；（3）每個環(huán)流系統(tǒng)的西部都是暖流，東部都是寒流。上述結(jié)論，就是通過對三大洋洋流分析后，推及出來的普遍規(guī)律。
地理計算在“雙基”中是一種不可忽視的能力。為了培養(yǎng)、提高地理運算能力，要做如下分類練習(xí)：比例尺與圖距、實距換算；地方時與區(qū)時的換算；絕對高度、相對高度與等高線的計算；太陽高度角的計算；恒星日與太陽日的換算；晝夜長短的計算；正午太陽高度的計算等，通過反復(fù)練習(xí)，熟練掌握計算技巧，從計算結(jié)果中，闡明地理事物的性質(zhì)、特征及其變化規(guī)律。
地圖具有形象、直觀的作用，可以培養(yǎng)觀察力、想象力，發(fā)展思維能力和記憶能力，可以進一步明了地理事物的空間分布、空間聯(lián)系、空間組合。為了培養(yǎng)查閱、填畫地圖習(xí)慣，要求：書上的圖必須理解，學(xué)會分析、應(yīng)用。充分利用填圖冊，按要求和規(guī)格填寫地理事物。無論是平面圖、立體圖，還是示意圖、景觀圖，要求能畫出大體輪廓，以加深印象和記憶。
除以上所說之外，首先應(yīng)該聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果平時留心觀察身邊事物，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有地理，生活離不開地理；只要多聯(lián)系實際學(xué)習(xí)就會感覺到地理非常實用且趣味橫生；只要我們經(jīng)常關(guān)注生活，關(guān)心發(fā)展，就能產(chǎn)生對地理的興趣，從而喜歡地理。學(xué)習(xí)地理就會由被動接受變?yōu)橹鲃荧@取，就一定能夠輕松地學(xué)好地理。
地理學(xué)習(xí)興趣還可以來自學(xué)科本身。地理學(xué)科被公認為是文科中的理科，同學(xué)們普遍反映比較難學(xué)。但如果下定決心認真學(xué)地理，學(xué)好了它，自然就有一種成就感，也會產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)興趣，就進入了地理學(xué)習(xí)的良性循環(huán)中。
總之，在以后的教學(xué)中我會不斷努力，去挖掘更好的教育方法，讓每一個學(xué)生的地理成績都能達到理想的效果。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇八
首先講講歸納的方法，因為在比賽上的時間很多，沒有嚴格地按照老師的進度很系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，但知識歸納幫助我將系統(tǒng)的整理知識和思路，很有效的提高了復(fù)習(xí)效率，達到比較好的復(fù)習(xí)效果。我的生物知識歸納包括基本知識的歸納、習(xí)題歸納和特殊知識點歸納。
基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術(shù)語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標(biāo)明各個知識點之間的聯(lián)系，這種知識歸納能幫助你準確的理解并牢固的掌握課本的知識。做這個歸納的時候可以適當(dāng)?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩系臍w納，像優(yōu)化設(shè)計上的歸納就很不錯，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補充進去。我高二的時候做了全部自己寫的那種歸納，上高三不久，就在優(yōu)化設(shè)計上對它給出的框架做了補充。
做這種歸納的最重要意義是什么呢？最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識歸納只不過是把書上的要點和例子抄在一起，但這個過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對同一個知識點不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個知識點；而想做一個比較完整、美觀的知識歸納，就必須知道什么知識點放什么位置，這就要弄清楚各個知識點之間的關(guān)系，這個過程又幫助你更好的掌握這些知識點，理清思路。最后再抄寫一次，印象就很深刻了。所以做知識歸納最大的用處是在做的過程中幫助你熟悉課本、掌握知識點，其次才是做好了以后看。課本是最最最根本的，大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。
習(xí)題歸納就是把做過的錯題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關(guān)鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。如果時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，并寫上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”。考試前認真察看就可以了。
這樣就可以把所有知識點過一遍了。懂的看一眼就行了，因為這些知識本來就爛熟于心了；而不太有把握的，經(jīng)過這樣抄一遍，看幾遍也都攻下來了，所以上考場的時候就可以信心百倍了。我高考前兩個星期就是先花了一個星期把書本從頭到尾認認真真的看了一遍，做了特殊知識歸納，然后接下來那個星期就看特殊知識點歸納和習(xí)題歸納。
然后講講做題。
練習(xí)題的選擇：主要做好老師發(fā)的卷子，自己再有一兩本就可以了（根據(jù)自己能力，難度可稍大）。
常用：優(yōu)化設(shè)計、黃岡考典、易錯題寶典、龍門書局（實驗?。?BR> 要點：多做，精做（高考題，實驗設(shè)計題，經(jīng)典實驗題）。
簡答題要認真對答案，能背下更好（主要是練表述和實驗設(shè)計注意事項）。
歸納做過的題目要有印象，不要做了跟沒做一樣課上課下多和同學(xué)老師討論。
聽課做好預(yù)習(xí)。
聽課時記一些特殊的例子，自己預(yù)習(xí)是沒有留意到的和不明白的。
講卷子時不管做沒做對都要留心，主要記下一些技巧性東西和每道題的考點。
及時提問。
以上是復(fù)習(xí)準備的方法，是知識錄入，那考試時應(yīng)該怎樣把知識提取出來呢？我想，首先應(yīng)該確信自己每個知識點都弄懂了，遇到一個問題時，要做的就是把答案從大腦中提取出來?？吹揭粋€題目，先把握住這道題要考的是什么知識點，然后以這個知識點為關(guān)鍵詞，搜索若干個出相關(guān)的知識點，就像在網(wǎng)上搜索資料一樣；簡單的題目答案一下子就找出來了，而復(fù)雜的題目則需要在搜索出來的知識點中選擇一個最適合的或是搜索出所有合適的知識點。后一種方法在生物考試中尤為重要，因為生物這門學(xué)科的特點就是有很強的聯(lián)系性，生物體各種形狀和功能的聯(lián)系決定了我們學(xué)的各個知識點的聯(lián)系，也決定了試題答案要求全面。生物試卷中更多的是多選題和簡答題，全面和體現(xiàn)聯(lián)系是取得高分的關(guān)鍵。牢固的基礎(chǔ)知識、完善的知識結(jié)構(gòu)和開闊靈活的思路則是學(xué)好這門課，考出好成績的根本。
〖預(yù)覽〗國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精髓，對中國政治、經(jīng)濟、軍事等各方面都影響極大，對于傳承文明，增強民族凝聚力，以及中華民族的復(fù)興都起著重要作用。中國的國學(xué)思想，是中華民族共同的血脈和靈魂，是連接炎黃子孫的血脈之橋、心靈之橋。世界上任何一個民族，要想自立于世界民族之林，必須具有自己獨特的文化，而中國的國學(xué)就具備這種獨一無二的特質(zhì)。國學(xué)經(jīng)典中蘊藏著中華五千年歷史智慧的精髓，構(gòu)成了我們精神生活的客觀環(huán)境，維系著中華文化之根。“國學(xué)”一詞，最早出自章太炎先生《國故論衡》及《國學(xué)概論》的演講，它以先秦經(jīng)典和諸子學(xué)說為根基。涵蓋兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、隋唐佛學(xué)、宋明理學(xué)和同時期的漢賦、六朝駢文、唐詩、宋詞、元曲與明清小說以及歷代史學(xué)等內(nèi)容，形成了恢宏的“經(jīng)”、“史”、“子”、“集”四大部分，其內(nèi)涵源遠流長，博大精深。國學(xué)智慧涵蓋了“四書”、“五經(jīng)”、老子、莊子、偈語、禪機、二十四史、唐詩、宋詞和四大古典名著，它是萬億卷帙的古代文獻，體現(xiàn)了中國人對于生命和世界的理解。國學(xué)體系以“儒”、“釋”、“道”三家學(xué)問為主干，又分為文學(xué)、藝術(shù)、戲劇、音樂、武術(shù)、菜肴、民俗、婚喪和禮儀等支脈，為青少年汲取知識，了解民族傳統(tǒng)文化提供了一個便捷的渠道。國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精髓，它對中國歷朝歷代的政治、經(jīng)濟和軍事等方面影響頗深。對于傳承中華文明、增強民族凝聚力。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇九
英語聽力。
1.聽前認真讀題干，圈出題干關(guān)鍵詞，辨別選項間的`不同之處。
2.聽時平心靜氣，抓住與問題有關(guān)的信息并分析總結(jié)，關(guān)注時間、數(shù)字、價格等題，明顯聽到的選項要慎重思考。
3.聽后，認真閱讀聽力材料，圈出不能理解的語句，弄明白后，積累背誦。
語法填空。
1.給提示，求變化。關(guān)注詞性、詞形、詞義、時態(tài)語態(tài)的變化。
2.不給提示，填虛詞。關(guān)注介詞、代詞、連詞、冠詞的使用。
短文改錯。
1.注意四不改：單詞拼寫不改;大小寫不改;詞序不改;標(biāo)點符號不改。
2.關(guān)注五原則：忠實于原文原則;“1171”原則;錯誤以改動最少為原則;虛詞以添加或者刪除為原則;實詞以改變形式為原則。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇十
學(xué)習(xí)方法在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著舉足輕重的作用。它決定著我們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)速度。雖然每個人的學(xué)習(xí)方法有所不同，但在我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中，我總結(jié)出了一些效果不錯的學(xué)習(xí)方法。在此，我將與大家分享我的心得體會。
首先，學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃是學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵之一。一個合理的學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們合理安排時間，高效利用時間。在制定學(xué)習(xí)計劃時，我會將學(xué)習(xí)的內(nèi)容按優(yōu)先級進行排序，給予重要的知識更多的時間和精力。此外，我會設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并設(shè)立時間節(jié)點來監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)進度。通過制定學(xué)習(xí)計劃，我能更加有條理地學(xué)習(xí)，并提高學(xué)習(xí)效果。
其次，積極參與課堂討論和互動也是一種有效的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，我們不僅僅是在接受老師的講解和演示，更重要的是要主動參與課堂互動。與同學(xué)們積極交流和討論，可以幫助我們更好地理解知識點，并和自己的思維進行碰撞和對話。在我參與課堂互動的過程中，我發(fā)現(xiàn)不僅能夠加深對知識的理解，還能夠鍛煉自己的表達能力和思維能力。
此外，做好筆記也是在學(xué)習(xí)方法中不可或缺的一環(huán)。無論是在課堂上還是在課后復(fù)習(xí)，我都會認真記錄老師的講解，并結(jié)合自己的理解和思考進行總結(jié)。通過做好筆記，我可以更好地理解和記憶知識點，也方便了我日后的復(fù)習(xí)。同時，做筆記也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它要求我們在學(xué)習(xí)過程中保持專注，提高學(xué)習(xí)效果。
另外，多樣化的學(xué)習(xí)方式也是提高學(xué)習(xí)效果的一種方法。有些人喜歡通過聽課來學(xué)習(xí)，有些人喜歡通過看書來學(xué)習(xí)，還有些人喜歡通過實踐來學(xué)習(xí)。在我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)結(jié)合多種學(xué)習(xí)方式能夠使學(xué)習(xí)更加豐富多樣，也能加深對知識的理解和記憶。在學(xué)習(xí)過程中，我會根據(jù)不同的學(xué)科和知識點來選擇合適的學(xué)習(xí)方式，例如在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我會通過做題來鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識，而在學(xué)習(xí)文學(xué)作品時，我會通過閱讀來提高我的理解和品味。
最后，善于總結(jié)和復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，通過及時總結(jié)和復(fù)習(xí)，我們可以鞏固已學(xué)的知識，讓它們在我們的大腦中更加牢固地駐扎。在我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中，我會經(jīng)常性地進行知識復(fù)習(xí)，并將已學(xué)的知識進行系統(tǒng)性的總結(jié)，以便于日后的復(fù)習(xí)和應(yīng)用。通過不斷地總結(jié)和復(fù)習(xí)，我能夠更好地鞏固知識，提高學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)來說，學(xué)習(xí)方法的選擇和運用對于我們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)速度至關(guān)重要。制定學(xué)習(xí)計劃、參與課堂互動、做好筆記、多樣化學(xué)習(xí)方式、總結(jié)復(fù)習(xí)是我總結(jié)出的一些學(xué)習(xí)方法的心得體會。希望這些經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)有所幫助，讓我們在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇十一
在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，不斷探索和實踐各種學(xué)習(xí)方法，積累了一些心得體會。學(xué)習(xí)方法是指通過一系列的學(xué)習(xí)活動和技巧，使學(xué)習(xí)者更高效地掌握知識和技能。本文將從積極思考、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、交流合作、多元化學(xué)習(xí)和定期復(fù)習(xí)幾個方面，分享我在學(xué)習(xí)方法上的心得體會。
首先，積極思考是學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵因素之一。學(xué)習(xí)不僅僅是被動地接受知識，更是一種主動思考和理解的過程。在學(xué)習(xí)的過程中，我會時常停下來思考所學(xué)的知識，思考它們的原理和應(yīng)用，思考有什么可能的應(yīng)用場景。這種積極思考可以幫助我更深入地理解知識，加深記憶，并且形成獨立思考和創(chuàng)新的能力。積極思考也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者思維能力的重要途徑，它能夠拓寬我們的思維空間，提高解決問題的能力。
其次，系統(tǒng)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)方法的另一個重要方面。學(xué)習(xí)是一個組織性的過程，只有按照一定的邏輯和秩序進行學(xué)習(xí)，才能夠事半功倍。我會在學(xué)習(xí)前先了解知識的整體框架和體系，確定好學(xué)習(xí)的目標(biāo)和路徑，掌握學(xué)習(xí)的基本步驟和方法，然后有條不紊地進行學(xué)習(xí)。在實踐中，我會采用分塊學(xué)習(xí)的方法，將一本書或一門課程分為若干塊，每次只學(xué)習(xí)一塊，確保每次學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是有限且可控的。這樣的學(xué)習(xí)方法可以讓我更加系統(tǒng)地掌握知識，并且提高學(xué)習(xí)效果。
第三，交流合作是學(xué)習(xí)方法的一種重要形式。學(xué)習(xí)不僅僅是一個個體的事情，更是一個社會性的過程。通過與他人的交流和合作，可以極大地提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過程中，我會積極和同學(xué)討論課程內(nèi)容，互相提問和回答問題，不斷地壓榨雙方的智慧。在合作學(xué)習(xí)中，我會分工合作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過交流合作，我們可以互相學(xué)習(xí)，相互促進，提高學(xué)習(xí)動力，并且培養(yǎng)合作和溝通的能力。
第四，多元化學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)方法的一種重要策略。學(xué)習(xí)的資源和方式有很多，我們可以從課堂、書本、網(wǎng)絡(luò)等渠道獲取知識。我會嘗試多種學(xué)習(xí)方式，通過課堂學(xué)習(xí)和閱讀書籍來獲取知識的理論基礎(chǔ)，通過實踐和實踐，進行知識的運用和實踐。我還喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線公開課、學(xué)習(xí)網(wǎng)站和社交媒體等，獲取更多的學(xué)習(xí)資源和靈感。多元化的學(xué)習(xí)方法可以豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)容和體驗，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)的效果。
最后，定期復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)方法的必不可少的環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)是一個漸進的過程，定期復(fù)習(xí)可以鞏固已學(xué)的知識，防止遺忘，提高記憶的持久性。在學(xué)習(xí)的過程中，我會做好復(fù)習(xí)計劃，并根據(jù)計劃定期回顧已學(xué)的知識。此外，我也會試著運用已學(xué)知識解決新的問題，以檢驗自己的理解和掌握程度。通過定期復(fù)習(xí)，我可以鞏固知識，拓寬應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)過程中起著至關(guān)重要的作用。積極思考、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、交流合作、多元化學(xué)習(xí)和定期復(fù)習(xí)是我在學(xué)習(xí)方法上的心得體會。通過這些學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用，我在學(xué)習(xí)中獲得了更高效的學(xué)習(xí)效果，提高了學(xué)習(xí)動力和興趣，并且培養(yǎng)了獨立思考和創(chuàng)新的能力。希望這些心得體會能夠?qū)V大學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇十二
在學(xué)習(xí)納稅會計的課程中，我意識到納稅會計是企業(yè)財務(wù)管理中非常重要的一部分。通過深入研究納稅會計，我對稅務(wù)管理有了更深入的理解。納稅會計是一門需要綜合運用財務(wù)、稅務(wù)和法律知識的學(xué)科，同時也需要有良好的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)納稅會計過程中的心得體會，包括對于企業(yè)納稅政策的理解、納稅籌劃的重要性以及納稅會計的實踐運用。
首先，我對企業(yè)納稅政策有了更深入的了解。稅法是一個復(fù)雜且經(jīng)常變動的領(lǐng)域，對企業(yè)來說，了解適用的稅法規(guī)則和政策變動是非常重要的。通過學(xué)習(xí)納稅會計，我對企業(yè)應(yīng)如何合規(guī)納稅有了更多的認識。例如，在企業(yè)納稅過程中，我們需要了解適用的稅法規(guī)定，如個人所得稅法、企業(yè)所得稅法等，并且根據(jù)規(guī)定制定相應(yīng)的納稅策略。同時，需要高度關(guān)注稅法的變動，及時調(diào)整納稅籌劃方案，以確保企業(yè)可以合法地減少稅負，提升競爭力。
其次，納稅籌劃的重要性在學(xué)習(xí)納稅會計的過程中得到了充分的強調(diào)。納稅籌劃是指通過合法的手段，有效降低企業(yè)稅負的一種行為。在納稅籌劃中，我們可以運用稅法的優(yōu)惠政策，減少企業(yè)在稅收方面的負擔(dān)。例如，合理安排企業(yè)利潤結(jié)構(gòu)，優(yōu)化企業(yè)所得稅稅基，選擇合適的稅收籌劃方案等，都可以有效地降低企業(yè)的稅收負擔(dān)。通過學(xué)習(xí)納稅會計，我對納稅籌劃的重要性有了更深刻的認識，并且意識到納稅籌劃需要在合法合規(guī)的前提下進行，不能違背稅法的規(guī)定。
最后，學(xué)習(xí)納稅會計不僅僅是理論知識的學(xué)習(xí)，更需要將其運用到實踐中。在實踐中，我們需要根據(jù)納稅政策和企業(yè)的實際情況，制定相應(yīng)的納稅籌劃方案。例如，在企業(yè)日常經(jīng)營中，我們需要關(guān)注稅收政策的變化，并且及時調(diào)整企業(yè)的納稅策略。同時，我們還需要關(guān)注稅務(wù)機關(guān)的檢查和審計，確保納稅申報的準確性和合規(guī)性。通過實踐的運用，我不僅可以更好地理解納稅會計理論，還可以更好地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展中的變化，提升自己在實踐中的能力。
通過學(xué)習(xí)納稅會計，我不僅對企業(yè)納稅政策有了更深入的理解，也意識到了納稅籌劃的重要性，并且學(xué)會了將納稅會計理論運用到實踐當(dāng)中。學(xué)習(xí)納稅會計不僅是提高自身能力的一種方式，也是為了幫助企業(yè)合規(guī)納稅、降低稅負的一種途徑。通過學(xué)習(xí)納稅會計，我認識到要想在企業(yè)財務(wù)管理領(lǐng)域有所突破，納稅會計理論的學(xué)習(xí)是不可或缺的。因此，我將會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)納稅會計，不斷提升自己的納稅籌劃能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇十三
轉(zhuǎn)眼間納稅籌劃的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),我想我們每一位同學(xué)都有很大的收獲。對于我個人而言，我認為納稅籌劃課程的學(xué)習(xí)對于我們——即將步入社會的財會人員，非常有意義，非常有必要。因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想。無論是從課上聽講到課下討論，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感悟和收獲。全面的提升了自己的理論水平，為今后的工作奠定了理論基礎(chǔ)。以下是這一學(xué)期的幾點學(xué)習(xí)心得：
納稅籌劃是指納稅人在保障國家利益的前提下，在稅法允許的范圍內(nèi)，在納稅義務(wù)發(fā)生之前通過對投資、經(jīng)營、理財?shù)冗M行周密籌劃，實現(xiàn)納稅最小化、企業(yè)價值最大化的一種經(jīng)濟行為。國內(nèi)外一致公認，納稅籌劃主要是節(jié)稅，而偷稅、逃稅、抗稅、騙稅，絕非納稅籌劃。納稅籌劃是納稅人事先規(guī)劃、設(shè)計、安排的，是整體財務(wù)籌劃的重要組成部分，其包含以下三個含義：(1)納稅籌劃的主體是納稅人。納稅人是指稅法上規(guī)定的直接負有納稅義務(wù)的單位和個人，是繳納稅款的主體。納稅人可以是自然人，也可以是法人。(2)納稅籌劃的前提是不違反稅法。納稅人的納稅籌劃應(yīng)以“保障國家稅收收入、保護納稅人合法權(quán)益”為唯一標(biāo)準，不以“少納稅、不納稅”為前提，在稅法允許的范圍內(nèi)合理“籌劃節(jié)稅”。
籌劃方案理論上可以少繳稅或減低稅負，獲得稅收利益，但在實際操作中，卻往往不能達到預(yù)期效果，這與納稅籌劃的成本和籌劃風(fēng)險有關(guān)。
納稅籌劃的職能是事物本身所固有功能的外在體現(xiàn)。作為納稅籌劃，其職能是為納稅人減輕稅負，實現(xiàn)企業(yè)價值最大化。國家的稅收制度為納稅主體進行籌劃提供了極大的可能性。第一，企業(yè)納稅是可以測算的。第二，稅收優(yōu)惠政策的存在。第三，稅收政策存在的差異性。
納稅籌劃的作用(1)有利于普及稅法及提高納稅人的納稅意識。(2)有利于提高企業(yè)的經(jīng)營管理水平和會計水平。(3)有利于給企業(yè)帶來直接的經(jīng)濟利益。
(4)有利于充分發(fā)揮稅收的經(jīng)濟杠桿作用。(5)有利于國家不斷完善稅法和稅收政策。
納稅籌劃應(yīng)具備的條件：(1)必須熟悉國家的稅收法律法規(guī)政策。(2)必須具備良好的專業(yè)素質(zhì)。(3)必須熟悉企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境和自身特點。(4)必須具備相當(dāng)?shù)氖杖胍?guī)模。
避稅、偷稅、逃稅、騙稅與抗稅的區(qū)別：(1)偷稅。偷稅是在納稅人的應(yīng)稅行為已經(jīng)發(fā)生并且能夠確定的情況下，采取不正當(dāng)、不合法的手段以逃避其納稅義務(wù)的行為。(2)逃稅。逃稅是納稅人對已經(jīng)發(fā)生的應(yīng)稅經(jīng)濟行為的實現(xiàn)形式和過程進行某種人為地安排和解釋，企圖使之成為非應(yīng)稅行為的行為。(3)騙稅。騙稅是采取弄虛作假和欺騙手段，將本來沒有發(fā)生的應(yīng)稅行為虛構(gòu)成發(fā)生了的應(yīng)稅行為，將小額的應(yīng)稅行為仿造成大額的應(yīng)稅行為。(4)抗稅?？苟愂羌{稅人抗拒按稅收法規(guī)制度的規(guī)定履行納稅義務(wù)的違法行為。(5)避稅。避稅是指納稅人利用某種手段和方法，通過對籌資活動、投資活動和經(jīng)營活動等巧妙安排，達到規(guī)避或減輕稅負的一種經(jīng)濟行為。
1、不違背稅收法律規(guī)定的原則。稅收籌劃具有合法性，它與偷稅有著原則性的區(qū)別，如果采取非法手段進行所謂的稅收籌劃，那么從本質(zhì)上看就已不屬于稅收籌劃范圍。因此，納稅人在進行稅收籌劃時必須遵循不違背稅收法律規(guī)定的原則，這是由稅收籌劃的本質(zhì)特征所決定的。
2、事前籌劃的原則。稅收籌劃實施必須在納稅人納稅義務(wù)發(fā)生之前，這既。
是稅收籌劃區(qū)別與偷稅的重要特征之一，也是稅收籌劃必須遵循的重要原則。企業(yè)欲進行稅收籌劃應(yīng)在投資、經(jīng)營等經(jīng)濟行為發(fā)生前著手安排，不得在這些經(jīng)濟行為已經(jīng)發(fā)生，納稅義務(wù)已經(jīng)確定后，再去采用各種手段減輕稅負，這樣做即使能達到減輕稅負的目的，也不是稅收籌劃。
3、效率原則。追求效率是一切經(jīng)濟活動的目標(biāo)，稅收籌劃作為企業(yè)的經(jīng)濟籌劃活動也必遵循效率原則。稅收籌劃固然可以產(chǎn)生減輕稅負的效果，但是必須考慮其成本。如何使成本最小也是稅收籌劃必須考慮的課題。
納稅籌劃應(yīng)包括四個內(nèi)容：一是采用合法的手段進行的節(jié)稅籌劃;二是采用非違法的手段進行的避稅籌劃;三是采用經(jīng)濟手段，特別是價格手段進行的稅收轉(zhuǎn)嫁籌劃;四是歸整納稅人賬目，實現(xiàn)涉稅零風(fēng)險。
以節(jié)稅、避稅、轉(zhuǎn)嫁和實現(xiàn)涉稅零風(fēng)險為代表的納稅籌劃，是在符合稅法或至少不違法的前提下進行的，而以偷稅為代表的“偷漏騙抗欠稅”決不是納稅籌劃。(1)偷稅的法律責(zé)任。偷稅是在納稅人的納稅義務(wù)已經(jīng)發(fā)生并且能夠確定的情況下，采取不合法的手段以逃脫其納稅義務(wù)的行為。偷稅是一種違法行為，應(yīng)該受到處罰。(2)漏稅的法律責(zé)任。漏稅是納稅人無意識發(fā)生的漏繳或少繳稅款的行為。由于稅務(wù)機關(guān)對漏稅也負有一定的責(zé)任(如納稅宣傳不力，或工作疏漏，稅法太繁雜等)，我國的征管法沒有單列漏稅條款的法律責(zé)任，不過應(yīng)限期補繳稅款。(3.)騙稅的法律責(zé)任。騙稅是指采取弄虛作假和欺騙手段，將本來沒有發(fā)生的應(yīng)稅行為虛構(gòu)成發(fā)生了應(yīng)稅行為，將小額的應(yīng)稅行為偽造成大額的應(yīng)稅行為，從而從國庫中騙取出口遲稅款的違法行為，因此，騙稅是特指我國的騙取出口退稅而言的。(4)抗稅的法律責(zé)任。以暴力、威脅方法拒不繳納稅款的是抗稅?？苟愂羌{稅人抗拒按稅收法律制度的規(guī)定履行納稅義務(wù)的違法行為。(5)欠稅的法律責(zé)任。欠稅是指納稅人超過稅務(wù)機關(guān)核定的納稅期限而發(fā)生的拖欠稅款的行為。一般將欠稅分為主觀欠稅和客觀欠稅兩大類，。但不論何種原因欠稅，都屬于違法行為。
因素和采取合適的方法來達到節(jié)稅目的。
(1)從固定資產(chǎn)折舊方法看納稅籌劃。運用不同的折舊方法計算出的折舊額在量上是不相等的，因而分攤到各期生產(chǎn)成本中的固定資產(chǎn)成本也不同。所以，折舊的計算和提取必將影響到成本的大小，進而影響到企業(yè)的利潤水平，最終影響企業(yè)的稅負輕重。
(2)從存貨計價方法看稅收籌劃。在稅率不變的情況下，如果物價持續(xù)上漲，采用后進先出法可以使企業(yè)期末存貨的成本降低，本期銷貨成本提高，從而降低應(yīng)納稅所得額，達到減少所得稅的目的;反之，如果物價持續(xù)下降，采用先進先出法，可以使企業(yè)期末存貨的成本降低，本期銷貨成本提高，從而降低應(yīng)納稅所得額，也達到了少繳納企業(yè)所得稅(遞延性)的目的;而在物價上下波動時，采用加權(quán)平均法或移動平均法可使企業(yè)應(yīng)納稅所得額較為均衡，避免高估利潤，多繳納所得稅。
(3)從銷售收入的角度看稅收籌劃。在企業(yè)銷售產(chǎn)品方式中，分期收款銷售產(chǎn)品以合同約定的收款日期為收入確認時間，而訂貨銷售和分期預(yù)收貨款銷售則在交付貨物時確認收入實現(xiàn)，委托代銷產(chǎn)品銷售在受托方寄回代銷清單時確認收入。納稅人如果能夠推遲應(yīng)納稅所得的實現(xiàn)，則可以使本期應(yīng)納稅所得減少，從而推遲或減少所得稅的繳納。
六、企業(yè)進行稅務(wù)籌劃具有十分重要的現(xiàn)實意義?
(1)稅務(wù)籌劃有助于納稅人實現(xiàn)經(jīng)濟利益最大化。納稅人通過稅務(wù)籌劃一方面可以減少現(xiàn)金流出，從而達到在現(xiàn)金流入不變的前提下增加凈流量;另一方面，可以延遲現(xiàn)金流出時間，利用貨幣的時間價值獲得一筆沒有成本的資金，提高資金的使用效益，幫助納稅人實現(xiàn)最大的經(jīng)濟效益。
(2)有利于減少企業(yè)自身的“偷、逃、欠、騙、抗”稅等稅收違法行為的發(fā)生，強化納稅意識，實現(xiàn)誠信納稅。稅務(wù)籌劃的存在和發(fā)展為納稅人節(jié)約稅收開支提供了合法的渠道，這在客觀上減少了企業(yè)稅收違法的可能性，使其遠離稅收違法行為。
(3)有助于提高企業(yè)自身的經(jīng)營管理水平，尤其是財務(wù)和會計的管理水平。如果一個國家的現(xiàn)行稅收法規(guī)存在漏洞而納稅人卻無視其存在，這可能意味著納稅人經(jīng)營水平層次較低，對現(xiàn)有稅法沒有太深層次的掌握，就更談不上依法納稅。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇十四
學(xué)習(xí)新方法我們對新教材有了更深的認識，對如何處理新教材方面掌握了一定的方法，下面是本站帶來的學(xué)習(xí)新方法。
希望大家喜歡。
作為一名年輕的教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過幾門課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在弄清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)“新方法”心得體會總結(jié)如下：
一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
二、相信每一個學(xué)生。
學(xué)生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。
三、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人。
積極地動腦思考，動手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。
四、因人施教，不讓任何一個學(xué)生掉隊。
任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時針對學(xué)生的個性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高。
總之要在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力改進教學(xué)方式方法，如采用自主、合作、探究式，參與式，任務(wù)驅(qū)動式，體驗式等適合學(xué)生學(xué)習(xí)的形式開展課堂教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的思考力、知識建構(gòu)力及學(xué)習(xí)實踐力，為學(xué)生提供個性化、多樣化的學(xué)習(xí)機會，增強課堂教學(xué)的執(zhí)行力、創(chuàng)造力、吸引力和感染力。
經(jīng)過新方法的學(xué)習(xí)，我對新教材有了更深的認識，對如何處理新教材方面掌握了一定的方法，同時這次學(xué)習(xí)也為我今后的教學(xué)指明了更加明確更加科學(xué)的方向，現(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)如下：
一、更加深入的了解了教材。
二、掌握了以新理念新方法處理教材和教學(xué)。
總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我們教師更能吃透教材，更能充分利用好教材，宏觀調(diào)控，避免隨意性和盲目性。
認真學(xué)習(xí)了新方法知識后收獲頗豐，更加明白了怎樣去評課，怎樣去評好課，在理論的認識上有所提高。一堂好的課，不光是看教學(xué)目標(biāo)是否完成。教學(xué)重難點是否突出，師生互動是否看學(xué)生的感受和真正的實際效果。
過去只關(guān)注教師的“教”，現(xiàn)在更關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，尤其是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、參與程度，自主學(xué)習(xí)等。我認為，一堂好課，并不是千錘百煉的公開課，而是常態(tài)下的日常教學(xué)。
評課與議課比較，“評”是對課的好壞下結(jié)論、做判斷;“議”是圍繞觀課所收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見，“議”的過程是展開對話、促進反思的過程。“評”有被評的對象，下結(jié)論的對象，有“主”“客”之分;“議”是參與者圍繞共同的話題平等交流，“議”要超越“誰說了算”的爭論，改變教師在評課活動中的“被評”地位和失語現(xiàn)狀。評課活動主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長處;議課活動以“改進、發(fā)展”為主要獻課取向，不但不怕出現(xiàn)問題，而且鼓勵教師主動暴露問題以獲得幫助，求得發(fā)展。評課需要在綜合全面分析課堂信息的基礎(chǔ)上，指出教學(xué)的主要優(yōu)點和不足;議課強調(diào)集中話題，超越現(xiàn)象，深入對話，促進理解和教師自主選擇。如果說評課是把教師看成等待幫助的客體的話，議課則把教師培養(yǎng)成具有批判精神的思想者和行動者，幫助他們實現(xiàn)自身的解放。評課要實事求是，說真話。對授課老師的優(yōu)點要肯定，而且還要虛心學(xué)習(xí)，對授課教師的不足也要實事求是地講出來，和大家探討，只有這樣才能共同提高。
我們評課的目的，就是使教師的教學(xué)行為更加規(guī)范，使教師的教學(xué)水平更加趨于完善。在以后的工作和學(xué)習(xí)中要更好地利用這一形式，和同仁互相學(xué)習(xí)，共同提高自己授課水平。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇十五
到在教育教學(xué)中要更新觀念，勇于創(chuàng)新，用新知識、新方法、新理念、新技能進行新課程的教學(xué)。這更需要我們不斷地學(xué)習(xí)新知識。
只有敢于面對現(xiàn)實，不等不靠，正視困難，堅定信心，創(chuàng)新發(fā)展思路，才能樹立“有作為，才能有地位”的發(fā)展理念。在大環(huán)境沒有改變的情況下，自我加壓，不斷增強做好教育教學(xué)工作的自信心和自豪感，不斷營造干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，為干好教育教學(xué)工作打下堅實的思想基礎(chǔ)。
新課程需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)方法，而這些都需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地改變原來的舊的，不適用的教學(xué)理念。因此作為教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)新課改的需要，才能激發(fā)學(xué)生興趣，才能培育出更優(yōu)秀的學(xué)生。
在教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。傳統(tǒng)的教學(xué)是老師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué)，而在新課程改革中，應(yīng)是教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間互動的過程。每一節(jié)課可以有不同的教法，但不論采取什么樣的教學(xué)方法都必須有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。應(yīng)該讓學(xué)生有獨立的思考空間，充分發(fā)揮他們的熱情，鼓勵學(xué)生大膽地說，這樣學(xué)生才會樂于學(xué)，樂于接受新知識?！靶路椒ā?、“新技能”，就是要我們在新的'教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法，在教學(xué)中能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進課堂教學(xué)組織方式，加強團隊合作研究，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。實現(xiàn)“以學(xué)生成長為中心”教學(xué)目標(biāo)?？傊谛抡n程改革中，應(yīng)是通過師生互動，學(xué)生互動共同發(fā)展的新型課堂。既注重了學(xué)生的情感體驗和能力的培養(yǎng)，有注重了知識的積累。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇十六
第一段：引言（大約200字）。
納稅籌劃是指合法地通過運用稅法規(guī)定的各種優(yōu)惠政策、減免措施或巧妙轉(zhuǎn)移財產(chǎn)權(quán)益等手段，以達到降低稅負、避免稅務(wù)糾紛、提高經(jīng)濟效益的目的。在復(fù)雜多變的稅收環(huán)境下，學(xué)習(xí)納稅籌劃成為了企業(yè)和個人的當(dāng)務(wù)之急。在我的學(xué)習(xí)和實踐過程中，我深刻地體會到了納稅籌劃的重要性，并總結(jié)了一些心得體會。
第二段：納稅籌劃原則的重要性（大約250字）。
納稅籌劃的核心是優(yōu)化稅收管理，合理地使用和維護自身的稅收權(quán)益。而在進行納稅籌劃的過程中，首要的是要遵循納稅籌劃的原則。首先，遵守稅法合規(guī)原則，避免違法行為，確保納稅合規(guī)；其次，合理利用稅收優(yōu)惠政策原則，充分發(fā)揮各種減免措施的作用，降低稅負，增加企業(yè)或個人的可支配收入；最后，統(tǒng)籌稅務(wù)規(guī)劃和業(yè)務(wù)運營原則，充分考慮業(yè)務(wù)運營特點，合理規(guī)劃稅務(wù)策略，以最大程度地降低稅務(wù)風(fēng)險。
第三段：納稅籌劃實踐的關(guān)鍵技巧（大約300字）。
在實踐納稅籌劃的過程中，掌握一些關(guān)鍵的技巧是非常重要的。首先，要深入了解各種稅收優(yōu)惠政策和措施，及時跟進稅法法規(guī)的變化，以便能夠合理地運用這些政策和措施，降低稅負。其次，要根據(jù)企業(yè)或個人的實際情況進行差異化稅收籌劃，因地制宜地選擇最適合自己的籌劃方案。此外，還要注意在籌劃過程中合理選擇稅務(wù)師事務(wù)所等專業(yè)機構(gòu)的協(xié)助，以確?；I劃的合法性和有效性。
第四段：納稅籌劃風(fēng)險應(yīng)對策略（大約250字）。
在進行納稅籌劃時，我們也要時刻意識到納稅籌劃存在一定的風(fēng)險，包括潛在的稅務(wù)風(fēng)險和法律風(fēng)險。為了應(yīng)對這些風(fēng)險，我們可以采取一些有效的策略。首先，要嚴格遵守稅法法規(guī)，避免任何違法行為，確保納稅合規(guī)。其次，要建立完善的稅務(wù)管理制度，規(guī)范稅務(wù)管理流程，避免人為疏漏導(dǎo)致的風(fēng)險。最后，要保持與稅務(wù)機關(guān)的積極溝通，及時反饋企業(yè)或個人的實際情況，以便及時應(yīng)對潛在的稅務(wù)風(fēng)險。
第五段：納稅籌劃對個人和企業(yè)的重大意義（大約200字）。
納稅籌劃對于個人和企業(yè)來說具有重大的意義。對于個人來說，好的納稅籌劃可以降低個人稅負，提高個人財產(chǎn)的保值和增長。對于企業(yè)來說，優(yōu)秀的納稅籌劃可以使企業(yè)合理規(guī)避稅務(wù)風(fēng)險，降低稅負，提高納稅效益，從而為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供堅實基礎(chǔ)。因此，學(xué)習(xí)和實踐納稅籌劃，對于我們個人和企業(yè)來說，是不可忽視的重要任務(wù)。
總結(jié)（大約100字）。
納稅籌劃作為一種重要的應(yīng)對稅收壓力的方式，不僅能有效降低稅負，提高個人和企業(yè)的經(jīng)濟效益，還能為其發(fā)展提供重要的支持。在納稅籌劃實踐中，我們需要遵守原則，掌握關(guān)鍵的技巧，善于應(yīng)對風(fēng)險。通過學(xué)習(xí)和實踐納稅籌劃，我們能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的稅收環(huán)境，為個人和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供助力。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇十七
第一段：引言（150字）。
學(xué)習(xí)納稅會計是一項非常重要的職業(yè)技能，這是因為納稅會計在保證企業(yè)正常經(jīng)營的同時，也能使企業(yè)合法避稅，最大程度地減少稅務(wù)風(fēng)險。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到了納稅會計的重要性，同時也積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：系統(tǒng)學(xué)習(xí)的重要性（250字）。
在學(xué)習(xí)納稅會計的過程中，我發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)是非常重要的一點。納稅會計涉及到眾多的法律法規(guī)和政策，只有通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)才能真正理解其中的規(guī)則和原則，才能準確地遵循相關(guān)法律法規(guī)進行納稅申報。因此，我主動參加了相關(guān)培訓(xùn)班和考試，通過不斷學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了納稅會計的核心知識，并且在實際操作中能夠熟練運用。
第三段：實踐經(jīng)驗的積累（300字）。
學(xué)以致用是學(xué)習(xí)納稅會計的關(guān)鍵。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)對于納稅會計而言，熟悉相關(guān)稅務(wù)政策和法律法規(guī)是必不可少的，同時也需要具備一定的財務(wù)知識和統(tǒng)計分析能力，這樣才能準確地進行核算和申報工作。在實踐中，我學(xué)會了如何正確填寫稅金申報表和納稅申報表，如何根據(jù)業(yè)務(wù)活動和財務(wù)數(shù)據(jù)計算稅額，并及時進行繳款。通過實踐積累，我深刻理解了稅務(wù)政策和財務(wù)實踐的聯(lián)系，提升了自身的專業(yè)能力。
第四段：誠信和合規(guī)的重要性（250字）。
在納稅會計工作中，誠信和合規(guī)是非常重要的原則。通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認識到納稅會計要遵循誠信原則、合理合法地進行稅務(wù)籌劃，絕不能通過不正當(dāng)手段進行避稅行為。只有依法納稅，才能得到稅務(wù)機關(guān)的信任和支持，也才能為企業(yè)創(chuàng)造更好的經(jīng)營環(huán)境。因此，我始終堅守誠信和合規(guī)的底線，積極配合稅務(wù)機關(guān)的審核和調(diào)查工作，嚴格按照法律法規(guī)履行納稅義務(wù)，為企業(yè)做到合法避稅，經(jīng)營出更好的效益。
第五段：總結(jié)和展望（250字）。
通過學(xué)習(xí)納稅會計，我不僅掌握了納稅會計的核心知識和技能，更加明確了納稅會計的重要性。在未來的工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、提升自己，努力成為一名優(yōu)秀的納稅會計師。我將牢記誠信和合規(guī)的原則，以規(guī)范和準確的納稅申報為企業(yè)提供有力的支持，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也將持續(xù)關(guān)注稅務(wù)政策的調(diào)整和變化，不斷學(xué)習(xí)新知識，以適應(yīng)納稅會計工作的變化和發(fā)展。
總結(jié)：通過對學(xué)習(xí)納稅會計的心得和體會的總結(jié)，我深刻認識到了納稅會計的重要性，并且在實踐中不斷提升自己的能力。誠信和合規(guī)是納稅會計工作的重要原則，只有遵循相關(guān)法律法規(guī)，并且保持誠信態(tài)度，才能為企業(yè)創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。通過學(xué)習(xí)和實踐，我將不斷提升自己，為企業(yè)的稅務(wù)管理提供更加專業(yè)的服務(wù)。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇十八
經(jīng)過新方法的學(xué)習(xí)，我對新教材有了更深的認識，對如何處理新教材方面掌握了一定的方法，同時這次學(xué)習(xí)也為我今后的教學(xué)指明了更加明確更加科學(xué)的方向，現(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)如下：
總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我們教師更能吃透教材，更能充分利用好教材，宏觀調(diào)控，避免隨意性和盲目性。
認真學(xué)習(xí)了新方法知識后收獲頗豐，更加明白了怎樣去評課，怎樣去評好課，在理論的認識上有所提高。一堂好的課，不光是看教學(xué)目標(biāo)是否完成。教學(xué)重難點是否突出，師生互動是否看學(xué)生的感受和真正的實際效果。
過去只關(guān)注教師的“教”，現(xiàn)在更關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，尤其是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、參與程度，自主學(xué)習(xí)等。我認為，一堂好課，并不是千錘百煉的公開課，而是常態(tài)下的日常教學(xué)。
評課與議課比較，“評”是對課的好壞下結(jié)論、做判斷;“議”是圍繞觀課所收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見，“議”的過程是展開對話、促進反思的過程?！霸u”有被評的對象，下結(jié)論的對象，有“主”“客”之分;“議”是參與者圍繞共同的話題平等交流，“議”要超越“誰說了算”的爭論，改變教師在評課活動中的“被評”地位和失語現(xiàn)狀。評課活動主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長處;議課活動以“改進、發(fā)展”為主要獻課取向，不但不怕出現(xiàn)問題，而且鼓勵教師主動暴露問題以獲得幫助，求得發(fā)展。
評課需要在綜合全面分析課堂信息的基礎(chǔ)上，指出教學(xué)的主要優(yōu)點和不足;議課強調(diào)集中話題，超越現(xiàn)象，深入對話，促進理解和教師自主選擇。如果說評課是把教師看成等待幫助的客體的話，議課則把教師培養(yǎng)成具有批判精神的思想者和行動者，幫助他們實現(xiàn)自身的解放。評課要實事求是，說真話。對授課老師的優(yōu)點要肯定，而且還要虛心學(xué)習(xí)，對授課教師的不足也要實事求是地講出來，和大家探討，只有這樣才能共同提高。
我們評課的目的，就是使教師的教學(xué)行為更加規(guī)范，使教師的教學(xué)水平更加趨于完善。在以后的工作和學(xué)習(xí)中要更好地利用這一形式，和同仁互相學(xué)習(xí)，共同提高自己授課水平。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇十九
經(jīng)過這次學(xué)習(xí)《稅收籌劃》之后，我覺得用“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這兩句話來形容我在課程《稅收籌劃》學(xué)習(xí)中深刻而又難忘的體會，也是內(nèi)心最為真實的最為有感觸的表達。這段學(xué)習(xí)時間積累的知識將會是在我以后工作生涯中面對稅收籌劃工作提供有力的基礎(chǔ)的知識保證。
整個心得與體會分為三個部分。
一：回顧與總結(jié)。
(一)整體地表達對學(xué)習(xí)《稅收籌劃》的總結(jié)。
1、通過課堂的學(xué)習(xí)，更加系統(tǒng)深刻、全面有序地認識到稅收籌劃的重要性，特別是對偷稅、欠稅、抗稅、騙稅等違法行為與稅收籌劃本質(zhì)性的區(qū)別有著深刻的思維審視視覺，為以后與稅務(wù)打交道奠下了法律思維基礎(chǔ)，為個人稅務(wù)職業(yè)規(guī)劃思維埋下堅定基石。
(二)具體學(xué)習(xí)《稅收籌劃》的哪些方面。
1、基本理論知識方面。
對稅收籌劃產(chǎn)生的多重效應(yīng)中的各項體現(xiàn)有進一步的認識和思考。包括產(chǎn)生積極和消極的可能性因素的分析。
基于在學(xué)習(xí)稅收籌劃之前有學(xué)習(xí)過稅法、經(jīng)濟法、稅收實務(wù)等相關(guān)稅務(wù)課程，對稅收相關(guān)內(nèi)容會有初步性和表層次的認知。這樣對學(xué)習(xí)稅收籌劃會有很大的幫助作用，了解計稅等等知識，才可以對其籌劃。所以，這門課程的學(xué)習(xí)，讓我對稅務(wù)會有加強性的鞏固，以及納稅思維的培養(yǎng)。
通過基本理論的學(xué)習(xí)，對我國所涉及的基本稅種都可以略知一二，對如何有效進行稅收籌劃會有一定的相關(guān)知識認知，及后續(xù)形成的一種籌劃思維模式。
2、案例的升華。
課堂中，老師以一種理論結(jié)合實際的教學(xué)模式。以大量現(xiàn)實中的案例和老師親身所接觸有關(guān)稅收籌劃的案例，以一種講解和提問的形式，闡述了籌劃的重要性和正當(dāng)可行性。詮釋的更多是對我們以后工作中能夠用上的相關(guān)專業(yè)知識，培養(yǎng)的是一種籌劃的思維。
對某些小稅種，采用的是學(xué)生備課演講的模式，系統(tǒng)地加強學(xué)生的學(xué)習(xí)認知能力，提高學(xué)生動手和動腦的能力，也增進學(xué)生間的集體榮譽感，提高學(xué)生的團隊協(xié)調(diào)能力。
為個人的演講能力和舞臺表現(xiàn)力的提高提供了強有力的保障，讓學(xué)生對理論的知識印象更為深刻。
大量的案例，這些籌劃思維，能給以后現(xiàn)實工作中，碰上類似的事務(wù)處理帶來相應(yīng)的便利和說服力。
二：存在的不足。
1、由于課程的時間有限，對一些知識的深層了解會比較缺乏。
2、某些稅種的稅率會因為區(qū)域的因素、國家優(yōu)惠的政策產(chǎn)生不同，記憶起來會有些吃力，會產(chǎn)生對號不入坐的感覺。
3、存在大量的法律、法規(guī)、政策，對具體籌劃起來要求相對細心，大量的記憶，有時候會模棱兩可，似懂非懂。
4、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗，只是理論的模式，會比較生疏，缺少親切感。
(一)專業(yè)知識的提高。
在這個問題的探討中，我有著很深刻的感觸，并不都是基礎(chǔ)理論，更多的是基礎(chǔ)理論的升華使用，才會更加值得去銘記理論知識的升華版。
首先，對企業(yè)所得稅稅收籌劃的重要性意識進一步地提高。
其次，是對企業(yè)所得稅稅收籌劃主要的方法和注意的問題有所了解。
最后，通過這樣的一次問題探討，通過這樣的記錄模式，對于課本理論的理解更加立體和實用感，為以后在企業(yè)從事稅務(wù)工作打下基礎(chǔ)。往往在學(xué)習(xí)中，能夠順理成章、潛移默化、適度的嵌入模式教學(xué)，我們接受的理論知識會記憶比較牢固。
在課本基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí)中，對于稅收籌劃這個領(lǐng)域，會有更深層次的理解。對于籌劃稅負的基本流程，以及對企業(yè)怎樣合理避稅會有一個概念性的輪廓與認知。對于稅收籌劃的認知，往往讀懂課本理論的知識，是遠遠不夠的，還需要對現(xiàn)實中的案例進行進一步地研究深化，更加需要懂得我國稅務(wù)規(guī)定的相關(guān)法律政策條文。
(二)深層次的升華。
這個課程學(xué)習(xí)的過程，我學(xué)到不僅是對稅收籌劃的知識，更多地是為人處事的學(xué)習(xí)，學(xué)會了更多的寬容、更多的諒解、更多的不恥下問。還有就是處理問題會從全面性看待與分析，做事會比較有邏輯性與層次感。這些體會，對以后的生活會有很大的影響效用，這段短暫時間的學(xué)習(xí)，對以后工作會有積極的作用，對整個人生，會是一種健全、穩(wěn)重的一次升華。
(三)對授課老師的碎碎念。
碎碎念的開始，就是表達對老師的感謝。不是吹噓，由衷地，非常感謝老師的諄諄教導(dǎo)和苦口婆心、掏心掏肺地傳授自己豐富的經(jīng)驗。
也許，對于我們班和老師而言，彼此相處的時間并不是很長，但老師您用自己的親和力和感召力，與我們建立了友好的師生關(guān)系，確切地說，不單單是師生關(guān)系，更多的是朋友關(guān)系的方式交流，包括學(xué)習(xí)、生活、工作，以及種種的思考，都有共鳴。這是一種師德，一種適合大學(xué)授課的方式，產(chǎn)生共鳴，才會有所期許，有所感悟，有所交集。
這種特殊多重身份的授課，很是輕松，我也相信，同學(xué)們接受的心理程度會比較舒適。其實，我也能明白，對于人生第一次以老師的身份，分享自己的人生經(jīng)歷，闡述不一樣的專業(yè)知識，詮釋不一般的情懷，領(lǐng)略不一樣的人生，會是一種什么樣的過程和心情，結(jié)果告訴我們，我們都成功的了，也一定不會后悔。
或許，我們都有這種感覺：人們只看到光環(huán)照耀下輝煌的我們，卻全然不知，光環(huán)下面的我們流過多少的淚水和汗水，身處的那個位置、所表達的全部，是刻苦銘心的努力所換來的，種種的付出，只有身臨其中的我們自己懂得。備課就是一個活生生的例子。也許會有些同學(xué)還不以為然，但我卻能明白，應(yīng)該是經(jīng)歷有所交集之處。所以，一定也不會后悔自己所付出的一切努力。用心理價值來詮釋，最適合不過的了，心理價值是人們自己內(nèi)心最真實的想法，也是人們認為值得付出的信念。
時間走的很快，從不逗留，造就了我們總是流連忘返地喜歡定格重要的回憶。包括課堂交流、課外暢談，或者是邂逅寒暄，都會銘記于心。
忙碌的生活會讓我們忘了最初的夢想，會忘記自己想要的生活軌道，心的激情活力，是前進的信念。我們都不要迷失自己，我們都需要加油。
生命中，不斷地有人進入或離開。我所能做的，更多的是偶爾的聯(lián)系，偶爾遠方的噓寒問暖，也祝愿老師在自己喜歡的事業(yè)上表現(xiàn)的更加出色，在生活中，領(lǐng)略更多、更美、更艷麗的風(fēng)景，在生命長河中，體會多姿多彩的人生。
學(xué)習(xí)納稅心得體會和方法篇二十
通過《新課程》的本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，也使我認識到在教育教學(xué)中要更新觀念，勇于創(chuàng)新，用新知識、新方法、新理念、新技能進行新課程的教學(xué)。這更需要我們不斷地學(xué)習(xí)新知識。
只有更新觀念、樹立信心，才能正視問題，思考發(fā)展。只有敢于面對現(xiàn)實，不等不靠，正視困難，堅定信心，創(chuàng)新發(fā)展思路，才能樹立“有作為，才能有地位”的發(fā)展理念。在大環(huán)境沒有改變的情況下，自我加壓，不斷增強做好教育教學(xué)工作的自信心和自豪感，不斷營造干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，為干好教育教學(xué)工作打下堅實的思想基礎(chǔ)。
我們要注重學(xué)習(xí)，不斷進取，轉(zhuǎn)變觀念。新課程需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)方法，而這些都需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地改變原來的舊的，不適用的教學(xué)理念。因此作為教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)新課改的需要，才能激發(fā)學(xué)生興趣，才能培育出更優(yōu)秀的學(xué)生。在教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。傳統(tǒng)的教學(xué)是老師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué)，而在新課程改革中，應(yīng)是教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間互動的過程。每一節(jié)課可以有不同的教法，但不論采取什么樣的教學(xué)方法都必須有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。應(yīng)該讓學(xué)生有獨立的思考空間，充分發(fā)揮他們的熱情，鼓勵學(xué)生大膽地說，這樣學(xué)生才會樂于學(xué)，樂于接受新知識?！靶路椒ā?、“新技能”，就是要我們在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法，在教學(xué)中能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進課堂教學(xué)組織方式，加強團隊合作研究，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。實現(xiàn)“以學(xué)生成長為中心”教學(xué)目標(biāo)。
總之，在新課程改革中，應(yīng)是通過師生互動，學(xué)生互動共同發(fā)展的新型課堂。既注重了學(xué)生的情感體驗和能力的培養(yǎng)，有注重了知識的積累。