教案應(yīng)該根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。良好的教案應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合能力。如果你需要一些關(guān)于教案編寫的指導(dǎo)，以下是一些教案范文，供你參考。
有趣的動(dòng)物園教案篇一
小朋友們，你們知道我我的家是怎么樣嗎？它可是一個(gè)有趣的“動(dòng)物園”呢，不信，那就來看一看吧！
我的姐姐是一只游手好閑、懶得不能再懶的“小豬”。她呢，一放假就成天喜歡呆在家里睡大覺，懶得起床，總是不停地打電話叫外面上班的爸爸買零食回來放到她的面前。有時(shí)媽媽為了治治她的懶病，讓她干些家務(wù)事：“幫我晾衣服去！”我的這只豬姐姐只“哦”一聲。十幾分鐘過去，她還是紋絲不動(dòng)，依然躺在床上。忙碌的媽媽忙完好幾來回了，轉(zhuǎn)身回來，那一堆衣服仍然靜靜地等著?！澳氵€不去？”媽媽訓(xùn)斥道。姐姐便慢悠悠地從口中擠出幾個(gè)字：“我不想干！”“不想干，就別想吃飯，別想得到你爸給你買的零食?！眿寢尨舐暫鹬?。這時(shí)的姐姐好不容易才挪起她的身子，乖乖地晾衣服去了。
我呢，是一只愛爬樹的小猴子。每次我和小朋友玩捉迷藏時(shí)，我總喜歡跑到大樹下，腳一躍，雙手緊抓樹身，爬上，再弓著腰，肚皮緊貼樹皮，腳鉤住桿子，順著樹干，“哧溜哧溜”往上蹭，不一會(huì)兒就爬上樹葉茂盛最高的地方躲起來，任憑伙伴們?cè)趺凑叶颊也坏?。為此，每次都是他們投降，我就?huì)趾高氣揚(yáng)地大喊一聲：“我在這呢！”，心里別提多開心哪！
這就是我家的“動(dòng)物園”，是一個(gè)有趣的“動(dòng)物園”，你們喜歡嗎？
有趣的動(dòng)物園教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道眼、耳、口、鼻的用途和位置。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼、耳、口、鼻的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
娃娃臉形圖，五官及時(shí)貼片。一位老師扮演洋娃娃。
活動(dòng)過程：
一、故事導(dǎo)入。
1、教師講述故事：茵茵的禮物。
2、講完故事后，教師告訴幼兒，今天洋娃娃要來我們班做客。
二、娃娃亮相。
洋娃娃出來熱情和孩子們打招呼：雖說我是洋娃娃，但我不洋我中國(guó)化。衣著樸素美觀大方，黑眉毛黑眼睛黑頭發(fā)。我愿和你們交朋友，快快樂樂來玩耍。
師：你說你中國(guó)化，我們的東西你都知道些啥？
洋：中國(guó)的文化五千年，一時(shí)我也說不完。放心吧，我是一個(gè)中國(guó)通，說學(xué)逗唱國(guó)味濃。告訴你個(gè)秘密知道不，你們的詩畫我也懂。
師：噢，我們的詩畫你也懂，真的嗎？
洋：不信給你瞧一瞧，保準(zhǔn)讓你不敢說no。
三、詩畫連接。
1、洋娃娃分別詩畫眼、耳、口、鼻：
（1）上邊一個(gè)弧，下邊一個(gè)弧。中間葡萄黑呼呼。
（2）一片葉子少了點(diǎn)邊，里面葉脈緊相連。
（3）上邊一個(gè)3，下邊線兒彎，會(huì)說會(huì)唱笑得甜。
（4）上邊小，下邊大，呼吸聞味全靠它。
2、老師分別和幼兒討論眼、耳、口、鼻的用途和保護(hù)方法。
3、教師心語：眼睛耳朵少不了，嘴巴鼻子用得著。個(gè)個(gè)本領(lǐng)都很高，少了哪個(gè)也不好。
要記?。貉劬Σ灰?，耳朵不要掏，挖鼻子的行為不要有，吃完東西要漱口。衛(wèi)生習(xí)慣要保持，健康成長(zhǎng)樂悠悠。
四、手兒靈巧。
1、洋娃娃出題考幼兒。
剛才你們把我考，我會(huì)說會(huì)畫你們叫好。現(xiàn)在讓我出個(gè)題，把你們考考好不好？
師：沒問題，沒問題，你盡管出題盡管考，保準(zhǔn)讓你把拇指翹。
師：噢，知道了。不就是想讓我們的寶寶們把耳朵鼻子嘴巴眼睛貼上嗎，這簡(jiǎn)單，這簡(jiǎn)單，你邊說邊畫來展現(xiàn)，我們邊說邊貼也不難。來，孩子們，搓搓小手，動(dòng)動(dòng)小腦，露點(diǎn)本領(lǐng)讓她看。
教師組織幼兒邊說兒歌邊貼臉譜：一張臉兒大又寬，彎彎的眉毛圓圓的'眼。鼻子長(zhǎng)在臉中間，嘴巴長(zhǎng)在鼻子下邊。耳朵分別在兩邊。這張臉兒多像我，黑黑的頭發(fā)大大的眼，笑嘻嘻的真好看。
五、歡樂再現(xiàn)。
手拿作品大家快樂舞蹈。
活動(dòng)反思：
在此教學(xué)中，大部分幼兒能迅速地找到五官的位置。對(duì)于五官的作用有了一個(gè)比較深刻的認(rèn)知。但是這個(gè)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)氣氛還不夠熱烈，在表演中，幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)還很欠缺。需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。
有趣的動(dòng)物園教案篇三
1.初步嘗試拋球和接球的技能，學(xué)習(xí)拋接球。
2.在游戲中嘗試拋接球的多種玩法，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.幼兒人手一只球。
2.熱身音樂、ppt。
3.鈴鼓一個(gè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)。
重點(diǎn)：初步嘗試拋球和接球的技能，學(xué)習(xí)拋接球。
難點(diǎn)：在游戲中嘗試拋接球的多種玩法，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)過程。
1.熱身運(yùn)動(dòng)。
師：請(qǐng)小朋友先跟我和球一起做做運(yùn)動(dòng)吧。音樂。
2.小小智慧樹導(dǎo)入，激發(fā)幼兒玩球興趣。
ppt。
第一關(guān)：(播放視頻)請(qǐng)小朋友試一試。我們一起來學(xué)一學(xué)：兩腳分開站站穩(wěn)，兩手把球向上拋，眼睛盯著小球看，球兒落下要接住。我們?cè)賮碓囈淮巍＿@種玩法有個(gè)好聽的名字叫“拋接球”。小朋友和我一起說一說。
師：請(qǐng)小朋友圍好圓圈我們來個(gè)小比賽好不好?老師敲一次鈴你就拋接一次球。輕輕拋。提醒幼兒可以根據(jù)自己的能力調(diào)整拋的高度。拋過頭頂。師：托托看到我們小朋友這么厲害，給我們?cè)黾与y度了，第二關(guān)怎么玩?(幼兒圓圈坐下)。
第二關(guān)：ppt(圖片)。
觀看圖片，了解游戲規(guī)則：誰來和我試一試?(教師引導(dǎo)幼兒看圖講解游戲規(guī)則)腳要站在哪里?綠線后面，不能超過綠線。球跑到地上彈起來接住。
教師引導(dǎo)幼兒整隊(duì)在綠線上站好，兩排放球兩排站點(diǎn)。老師敲鈴，一次就拋接一次球。
第三關(guān)：
教師請(qǐng)兩個(gè)小朋友示范玩一下，其他小朋友坐下。
3.跟隨音樂，放松活動(dòng)。
師：小朋友，今天我們練習(xí)了拋接球，你們玩得高興嗎?好了，緊張之后一起來放松放松吧。
活動(dòng)反思。
拋接練習(xí)可以提高幼兒的球性，增強(qiáng)對(duì)球的控制能力。在上課過程中，教師的講解。
過于專業(yè)化，就是要求孩子們做標(biāo)準(zhǔn)的胸前傳球，孩子們不好掌握動(dòng)作和力度，往往會(huì)砸中對(duì)方，因此，要換種更簡(jiǎn)單的教法，比如用雙手抱球拋接會(huì)更簡(jiǎn)單易學(xué)。
有趣的動(dòng)物園教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳，萌發(fā)對(duì)體育游戲的興趣。
2、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。
3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、配班教師分別扮演大灰狼和另一個(gè)兔媽媽。
2、狼、兔頭飾，呼啦圈，《兔子舞》音樂。
活動(dòng)過程：
1、師（頭戴兔媽媽頭飾）：我是兔媽媽，我的兔寶寶們?cè)谀睦铮?BR> 2、師（微笑著張開雙臂做擁抱狀：我的兔寶寶，媽媽好喜歡你們呀，快來和媽媽抱一抱。
（幼兒扮兔寶寶跟兔媽媽擁抱）。
3、師：我有這么多可愛的兔寶寶，真開心，我們一起來跳舞吧。
（兔媽媽帶著兔寶寶隨音樂跳舞：甩甩頭———轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手———扭扭腰———擺擺尾———跳一跳———抱一抱。）。
4、小兔抱抱。
1）、師：兔寶寶們，跳完舞，我們來玩游戲吧?。◣О嘟處煄ьI(lǐng)一半幼兒在場(chǎng)地一側(cè)地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳，配班教師帶領(lǐng)另一半幼兒在場(chǎng)地另一側(cè)草地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳。教師進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持跳一段距離。）。
2）、教師指導(dǎo)幼兒分成四排，面對(duì)面站在場(chǎng)地兩側(cè)。
師（對(duì)另一半幼兒）：兔寶寶們，你們?cè)谀沁呁娴拈_心嗎？。真想你們呀！你們想我們嗎？讓我們一起跳到中間來抱一抱吧！
（所有幼兒學(xué)小兔跳，跳到中間相遇時(shí)互相抱一抱再跳回。教師提醒幼兒雙腳并攏，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持跳到中間再返回。）。
5、大灰狼來了。
1）、把與幼兒人數(shù)相同的呼啦圈散放在場(chǎng)地上，讓幼兒自由跳著玩耍。
2）、師：不好了！大灰狼來了，兔寶寶們快跳到山洞里去！（引導(dǎo)幼兒一人跳過一個(gè)山洞。）。
3）、拿掉幾個(gè)圈，幼兒自由玩耍。
4）、師：大灰狼又來了，哎呀，這些兔寶寶們沒有山洞，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒想出兩個(gè)兔寶寶緊緊抱在一起躲進(jìn)一個(gè)山洞的辦法。）。
5）、重復(fù)游戲，讓所有幼兒體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛共同躲過大灰狼的喜悅。
6）、兔媽媽帶著兔寶寶回家，活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思：
這是小班上學(xué)期的體育游戲。小班上學(xué)期幼兒的情感上處于個(gè)體向集體的過渡期，交往意識(shí)較弱，同伴之間的關(guān)系不穩(wěn)定。雙腳并攏行進(jìn)跳是本園小班本學(xué)期幼兒體能測(cè)試中的`一項(xiàng)重要內(nèi)容，幼兒經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)雙腳分開，雙絞先后落地不正確的跳，因此，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)游戲化的故事情景，讓幼兒以小動(dòng)物的身份參與到活動(dòng)中，激發(fā)幼兒主動(dòng)、積極的意識(shí)。跳的動(dòng)作選擇小兔子，呼啦圈作為道具貫穿在游戲中，幼兒積極參與到游戲的角色中，進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí)。游戲簡(jiǎn)單、有趣，適宜小班幼兒掌握。
教師在活動(dòng)中以兔媽媽的角色扮演，帶領(lǐng)幼兒參與到活動(dòng)中，融入幼兒當(dāng)中，成為參與者、合作者、指導(dǎo)者，建立平等的師幼關(guān)系。在不同的音樂背景的襯托下，時(shí)而有趣、生動(dòng)，時(shí)而緊張、驚險(xiǎn)，時(shí)而又快樂、輕松，提高了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。幼兒有節(jié)奏的進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí)。
整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜交替，體現(xiàn)體育教育活動(dòng)學(xué)科本身的特點(diǎn)，幼兒在活動(dòng)中感知了體育和情感的共進(jìn)，達(dá)到了設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的初衷。
有趣的動(dòng)物園教案篇五
活動(dòng)背景：
秋冬季是麻疹、流腦等各種呼吸道傳染病的高發(fā)期，我們要加強(qiáng)教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生和蔓延，確保幼兒的健康，幼兒園教學(xué)秩序地正常開展，于是，我們針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，安排相應(yīng)的活動(dòng)定期對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔、講衛(wèi)生。
2、初步了解健康的.小常識(shí)。
3、初步了解預(yù)防疾病的方法。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。
活動(dòng)過程：
1.直接出示圖片引入。
3.游戲活動(dòng)：《我?guī)颓苫⑾磦€(gè)澡》。
(1)交流：“巧虎”哪里臟了?
(2)分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。(.教案來自:教.案網(wǎng))。
(1)結(jié)合圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。
(2)品德教育：每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5.復(fù)習(xí)歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。
活動(dòng)延伸：
(1)組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
活動(dòng)反思：
1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng)，主要在日常生活中進(jìn)行，通過這次設(shè)計(jì)的健康活動(dòng)《愛清潔》，小朋友都積極主動(dòng)參與，并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。
2.活動(dòng)中貫穿游戲，適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn)，讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡，并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固，讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。
3.在整個(gè)活動(dòng)中滲透了傳染病的防控意識(shí)，教育幼兒每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡、勤洗手等，預(yù)防各種傳染病的傳播。
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有趣的動(dòng)物園教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力。
2、學(xué)會(huì)躲閃，培養(yǎng)幼兒合作能力。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
平坦寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地，小魚頭飾，兒歌磁帶。
活動(dòng)過程：
1、將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做小魚，一部分幼兒作漁網(wǎng)。做漁網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚餌的幼兒站在圓圈中間。，游戲開始：幼兒邊念兒歌邊做游戲，當(dāng)念道漁網(wǎng)來了捕小魚時(shí)，扮作魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開。游戲反復(fù)進(jìn)行，同時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：
（1）即小朋友在畫定的池塘范圍內(nèi)跑。
（2）當(dāng)說到最后一句“快快游的時(shí)候，才能跑。
（3）跑要注意安全。
2、教師示范動(dòng)作。
教師邊說兒歌邊做動(dòng)作，（小魚小魚水里游，游來游去點(diǎn)點(diǎn)頭，漁網(wǎng)來了捕小魚，小魚小魚快快游。幼兒邊說兒歌邊跟著老師做動(dòng)作。）。
3、被捉到的幼兒不能再參加游戲，直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色，游戲繼續(xù)，教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況，適當(dāng)增加游戲難度。
活動(dòng)延伸：
讓幼兒回家以后和爸爸媽媽一起網(wǎng)小魚的游戲，想想還有什么好的玩法？
教學(xué)反思：
幼兒那些奇思妙想的排圈方法，不得不讓我大吃一驚。小朋友在游戲時(shí)，積極地主動(dòng)的`想辦法解決問題，在池塘里歡快的跳躍，他們的思維也跟著在歡快的思考著。但是在活動(dòng)的過程中，有些小朋友已經(jīng)被我網(wǎng)住后，卻在我不注意的時(shí)候又偷偷地跑進(jìn)“池塘”，這個(gè)問題值得我們注意，從小應(yīng)該教會(huì)小朋友誠(chéng)實(shí)。
有趣的動(dòng)物園教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。
2、在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成“樹林”；場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”。
活動(dòng)過程：
一、開始部分。
組織幼兒做“小動(dòng)物來做操”的模仿操。
二、基本部分。
1、教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。
2、幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。
指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過去的。
3、教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
4、教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
指導(dǎo)語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)！
5、幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。
三、結(jié)束部分。
1、兔媽媽表揚(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。
2、復(fù)習(xí)兒歌“采蘑菇的小姑娘”。
附《采蘑菇的小姑娘》歌詞：
采蘑菇的小姑娘。
背著一個(gè)大竹筐。
清晨光著小腳丫。
走遍森林和山岡。
她采的蘑菇最多。
多得像那星星數(shù)不清。
她采的蘑菇最大。
大得像那小傘裝滿筐。
噻籮籮哩噻籮籮哩噻。
噻籮籮籮。
噻籮籮籮哩噻。
誰不知這山里的蘑菇香。
她卻不肯嘗一嘗。
攢到趕集的`那一天。
趕快背到集市上。
換上一把小鐮刀。
再加上幾塊棒棒糖。
和那小伙伴一起。
把勞動(dòng)的幸福來分享。
噻籮籮哩噻籮籮哩噻。
噻籮籮籮。
噻籮籮籮哩噻。
噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮哩噻。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，通過游戲鍛煉了幼兒的身體平衡能力，達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)，作為活動(dòng)的引導(dǎo)者，我也和孩子們?nèi)谌朐谝黄?，不斷提醒幼兒用正確的方法走小路。當(dāng)然也存在不足，在活動(dòng)當(dāng)中，沒有很好的督促幼兒遵守游戲規(guī)則，致使個(gè)別幼兒走小路時(shí)，不是從開始就踏上小路，而是從中間插入隊(duì)列。在日后的活動(dòng)中，我會(huì)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
有趣的動(dòng)物園教案篇八
設(shè)計(jì)意圖：
小班的孩子特別喜歡跳躍，而泡沫地墊則是孩子們?nèi)粘Ｉ钪械某Ｓ玫奈锲贰⑦@兩樣結(jié)合起來是看見孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中用墊子跳著玩，《綱要》指出活動(dòng)內(nèi)容的選擇既要貼近幼兒的生活又要有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)小班健康活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
泡沫地墊(長(zhǎng)寬均為30厘米)、幼兒頭戴小兔頭、紅蘿卜卡片若干張。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過游戲，幼兒練習(xí)行進(jìn)跳，嘗試跳過60厘米的寬度。
活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：練習(xí)行進(jìn)跳難點(diǎn)：嘗試跳過60厘米的寬度。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：聽音樂《兔子舞》入場(chǎng)。
教師：孩子們，今天天氣真好，和媽媽一起出去鍛煉一下吧。
教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
教師帶領(lǐng)幼兒做徒手操：
今天天氣真正好，小小兔子起得早。
伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。
天天鍛煉身體好，身體好。
二、基本部分：小兔學(xué)本領(lǐng)。
教師：兔寶貝們，今天媽媽要教你們學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)。;咱們?nèi)ゾ氁痪毎伞?BR> 1、跳過30厘米遠(yuǎn)(一塊墊子)。
每個(gè)幼兒一塊墊子，放在地上練習(xí)雙腳跳。
2、跳過60厘米遠(yuǎn)(兩塊墊子)。
兩塊墊子拼在一起練習(xí)跳躍。
教師：兔寶寶們真棒，一下子就跳過去一塊墊子，那么現(xiàn)在兩塊墊子放在一起試試。
幼兒倆倆結(jié)合練習(xí)雙腳跳。
3、練習(xí)跳高。
兩塊墊子相互支起來。
4、游戲：小兔運(yùn)蘿卜。
教師：樹林里的蘿卜熟了，我們?nèi)ミ\(yùn)蘿卜吧。
場(chǎng)地布置：
起點(diǎn)石頭(一塊墊子)壕溝(兩塊墊子)丘陵蘿卜地教師講解游戲玩法:。
幼兒分兩隊(duì)，先跳到石頭上過河，再跨過壕溝，跳過丘陵來到蘿卜地運(yùn)一個(gè)蘿卜從旁邊返回。比一比那隊(duì)幼兒運(yùn)的蘿卜多。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)。
教師：兔寶寶今天真能干，來咱們一起來跳個(gè)舞吧!隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)反思：
小班是游戲化的一日生活，在本此活動(dòng)中大部分幼兒輕松完成活動(dòng)目標(biāo)，但對(duì)個(gè)別年齡較小幼兒吸引力還不夠。本次活動(dòng)還可以在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上多變幻些方式，例如:可讓年齡小的.幼兒加入鉆爬動(dòng)作;可讓較大的幼兒輔助小的完成難度較大的動(dòng)作。另外可以將器械的距離和高度調(diào)整為大小、高低不一。本次活動(dòng)還可以繼續(xù)延伸到晨間活動(dòng)中。
有趣的動(dòng)物園教案篇九
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。
小班幼兒開始對(duì)自我和他人的身體產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)目標(biāo)。
1初步認(rèn)識(shí)自我的身體器官，并了解身體各部分的名稱。
2培養(yǎng)幼兒的自信心。
3培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的本事。
4初步了解健康的小常識(shí)。
5初步了解預(yù)防疾病的方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
分清身體器官的位置。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1大的身體掛畫。
2練習(xí)卡彩筆。
3小朋友的照片。
活動(dòng)過程。
1找朋友（教師指圖，幼兒用手指指自我身體相應(yīng)的位置并告知幼兒它們名稱）。
2點(diǎn)眼睛點(diǎn)鼻子游戲教師帶領(lǐng)這幼兒做游戲要求幼兒迅速準(zhǔn)確的指出五官及身體部位。
3五官、身體作用教師引導(dǎo)幼兒討論五官、身體部分的作用，要作出相應(yīng)的動(dòng)作，如鼻子聞花香。
5看照片照五官和身體部位。
教學(xué)反思。
1這節(jié)課用的直接導(dǎo)入，小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什么”。（畫些缺少五官的動(dòng)物，引起小朋友的興趣）。
2那個(gè)照片利用的不好，在掛畫前出示照片，問小朋友這是什么（指著五官、身體）。
3身體的作用這環(huán)節(jié)能夠增強(qiáng)些。
有趣的動(dòng)物園教案篇十
想必大家都去過動(dòng)物園吧，接下來，我要講的就是一所特殊又有趣的動(dòng)物園，那就是我家的動(dòng)物園。
首先要介紹這里的招牌號(hào)，那就是“虎”媽之所以稱為招牌號(hào)，就是因?yàn)榛屖请p重性格。雙重，也就是一面溫柔，一面兇猛，對(duì)“獅”爸可就是溫柔了，對(duì)我小貓貓可就是張牙舞爪了，如果我在玩手機(jī)，那么，虎媽就會(huì)以驚人的速度來查我玩手機(jī)了沒，若是查到了，那么她就會(huì)發(fā)動(dòng)她的虎吼：“功寫完作業(yè)了嗎？怎么又玩了？對(duì)眼睛不好......”腦子要炸了！但我總是會(huì)先杠上一段：“不要說了！我知道了，我這就去寫?！被屃愦螒?zhàn)敗，本貓貓零次勝利。若我繼續(xù)杠，她便上手，我便躲，若她沒打著我：“看你獅爸回來怎么收拾你呢！”我就完了他就因兩面性格而成名！
下一位“獅”爸他是一頭威風(fēng)凜凜的中年雄獅，別看他長(zhǎng)得十分霸氣，其實(shí)對(duì)我可好了，跟虎媽對(duì)我可是“天地之別”！他經(jīng)常表演一些十分滑稽的動(dòng)作，如：抬個(gè)手臂，腿轉(zhuǎn)個(gè)圈等等。當(dāng)然，我也會(huì)被逗得哈哈大笑，他用他那無微不至的父愛，溫暖了我，其實(shí)再兇猛的動(dòng)物對(duì)待自己的孩子也有溫柔的一面。
哈哈，輪到本貓貓啦，我可是完美喵喵，我經(jīng)常能做出一些小東西，當(dāng)然啦，畫畫也是很厲害的，寫完作業(yè)后也不是沒事干，我可會(huì)幫助獅爸虎媽洗個(gè)碗，擦個(gè)桌子，拖個(gè)地呀......這時(shí)獅爸虎媽就會(huì)夸我是個(gè)乖喵喵。
我家的動(dòng)物園是不是很有趣呢？那就請(qǐng)你和你的小伙伴到我家來，順便小聲告訴你，不收你的門票！
有趣的動(dòng)物園教案篇十一
放暑假了，媽媽帶著我來到了野生動(dòng)物園，我開心極了，迫不及待地想進(jìn)去看一看！
我們走進(jìn)野生動(dòng)物園，第一眼看到的動(dòng)物是斑馬。媽媽說：“斑馬的特點(diǎn)就是它們身上的條紋，就像穿了一件黑白相間的外套?！蔽易屑?xì)地看了看，斑馬們可悠閑了，它們有的大口大口地吃著鮮嫩的青草，有的在草地上悠閑地散步，還有的搖晃著自己的尾巴。
往前走，我看見了可愛的袋鼠。我蹦跳著說：“媽媽，袋鼠它們的肚子下面有一個(gè)袋子，好特別呀！”媽媽說：“那是袋鼠的育兒袋。”袋鼠的前腿短，后腿又粗又長(zhǎng)，它們?cè)趶V闊的草原上跳躍，后腿用力一蹬就跳了起來，成年的袋鼠跳的可遠(yuǎn)了！據(jù)說它們還是有名的拳擊能手呢，肌肉發(fā)達(dá)，還有的可以打敗人們。
非洲獅王趴在石頭上，威風(fēng)凜凜地看著她們，我害怕地躲到媽媽的身后，不敢看草原之王獅子一眼。
“是長(zhǎng)頸鹿，我最喜歡長(zhǎng)頸鹿啦！”我激動(dòng)地說。你看長(zhǎng)頸鹿的腿又細(xì)又長(zhǎng)，脖子也很長(zhǎng)，斑紋好特別呀，而且非常的漂亮。它喝水時(shí)有趣極了，因?yàn)殚L(zhǎng)得比較高，所以它喝水時(shí)兩只前腿要張得特別開，再?gòu)澫骂^來才能喝到干凈的水。
不知不覺到了要回家的時(shí)候，我一步三回頭的望著這些可愛的小動(dòng)物們內(nèi)心充滿了不舍。
有趣的動(dòng)物園教案篇十二
我很喜歡去動(dòng)物園，因?yàn)槟抢锏膭?dòng)物太有趣了！
動(dòng)物園里人來人往，很多人在看大象表演，大象用它的長(zhǎng)鼻子往空中噴水，突然又對(duì)著觀看的人們噴水，大家慌作一團(tuán)，很多人都被淋濕了，這真是一頭調(diào)皮的大象?。?BR> 動(dòng)物園里可真有趣呀！
有趣的動(dòng)物園教案篇十三
一年一度的國(guó)慶節(jié)到了，爸爸、媽媽帶我和妹妹去太原動(dòng)物園觀看動(dòng)物。
剛進(jìn)動(dòng)物園的門，一片美麗的菊花便映入我的眼簾，菊花五顏六色，白的似雪，粉的如霞，黃的賽金，好看極了!
爸爸先帶我們?nèi)チ斯沸莛^，有一只狗熊正在地上打滾，好像在表演雜技，有一只狗熊還在跟我招手呢!還有一只狗熊用誠(chéng)懇的眼神望著我，好像讓我給它喂食。
我對(duì)爸爸說：“我還想去看孔雀呢!”爸爸笑了笑，同意了。到了孔雀館，孔雀?jìng)冃螒B(tài)各異，有的孔雀在開屏，有的在耷拉著五彩繽紛的翅膀，還有的孔雀開著屏優(yōu)雅地走著，還想在向人們展示它那美麗的屏。
忽然一陣“嘎嘎”聲吸引住了我，我隨聲走去，原來是一群鴨子在水中嬉戲發(fā)出的聲音啊，那水真清啊!清的可以看到水中的沙石，那水真綠呀!綠的像一塊巨大的翡翠。
水禽館里還有許多動(dòng)物，如河馬，海獅……天色不早了，我一一不舍的離開了水禽樂園。
有趣的動(dòng)物園教案篇十四
我的家是一個(gè)動(dòng)物園，如果你不相信，就來看一看吧。
我的媽媽是一只兔子，他看起來很溫柔，但是兔子急了，照樣咬人，就是說他急了也會(huì)打我。
她為人做事風(fēng)格也很像一只兔子，如果我拿了一張低分試卷回去，她會(huì)耐心幫你分析指導(dǎo)怎么做，但如果我?guī)状味际悄玫头衷嚲?，特別是說了好幾次，還錯(cuò)了的題目，那她就會(huì)火冒三丈，怒火沖天。媽媽做的事是是多的，所以在家里是老大。我和爸爸都聽她的。
爸爸則像一只勤勤懇懇的黃牛。我的爸爸是家里的一根頂梁柱。因?yàn)榇蟛糠质杖攵荚从谒?。他不止在家里做生意，還出去上班，每天四五點(diǎn)起來就上班。不過不如媽媽的地位，所以爸爸幾乎所有的大事小事都聽媽媽的。就算5點(diǎn)起來，我也看不見爸爸的影子。我認(rèn)為是他太忙了。每天要上班，喂豬、喂羊、做蜂箱。不過，他每天8點(diǎn)就休息了，不然誰這樣拼命也吃不消啊!
我不如兔子的溫柔，也不如黃牛的勤懇。是一頭生活在爸媽溫室里的熊貓。每一個(gè)小愿望，爸媽都盡量滿足，想吃什么都給我買，把我喂得真像一只熊貓。不過條件是好好學(xué)習(xí)，不然那就是自日做夢(mèng)。
我就說吧，我的家是一個(gè)動(dòng)物園，你還就不信。
有趣的動(dòng)物園教案篇十五
我是十二生肖中排倒數(shù)第二的“狗”。我整天沒完沒了的“汪汪”叫?！鞍职?，小花老師獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生小雞玩偶了，我也要努力得到。”“坐線車的時(shí)候我給老奶奶讓座了?！薄慨?dāng)我“汪汪”叫的時(shí)候，爸爸會(huì)躲到廚房里，捂著腦袋，防止腦袋“爆炸”。
媽媽是一只廚藝高超的“猴子”。媽媽天天都給我們做既豐富又好吃的飯菜。每當(dāng)開飯的時(shí)候會(huì)高聲吆喝：“吃貨們，開飯了！”我第一個(gè)沖到飯桌前準(zhǔn)備好架勢(shì)，爸爸緊隨其后，“上菜了！”“哇，好豐盛啊！”，有爸爸愛吃的肘子肉，奶奶愛吃的雞蛋糕，爺爺愛吃的雞蛋餅，還有我最愛吃的可樂雞翅。媽媽真稱上是“上得廳堂，下得廚房”的超級(jí)媽媽啊！
爸爸是一匹愛運(yùn)動(dòng)的“大馬”。這匹馬常常陪我去公園散步，去益壽山鍛煉，教我打籃球、羽毛球、陪我跑步和騎自行車。爸爸常說：“身體是最好的本錢！”這匹“大馬”還很體諒人，當(dāng)我們之間發(fā)生矛盾時(shí)，他會(huì)讓心情平靜下來，然后和我談心，錯(cuò)的時(shí)候還會(huì)向我道歉。
奶奶是一只溫順的“綿羊”。每當(dāng)我受傷時(shí)，她總是第一個(gè)跑到現(xiàn)場(chǎng)，拿著消毒水和包扎布給我清理傷口。媽媽出差時(shí)，奶奶更關(guān)心我了。放學(xué)回到家，奶奶迎上來問；“大孫子，餓不餓？今天有人欺負(fù)你嗎？奶奶去幫你主持公道！”并幫我脫下衣服摘下書包。悄悄的告訴你，這只“綿羊”包的餃子可好吃了。
最后出場(chǎng)的是和我一個(gè)屬相的“大狗”——爺爺。爺爺可不像我天天“汪汪”叫個(gè)不停，他更像《水滸傳》中的魯提轄，看似大大咧咧，啥事不往心里擱，可粗中有細(xì)呢。他和姑姑打麻將，姑姑少給他一元錢，爺爺會(huì)氣沖沖地吼道：“還欠我錢呢，快給我！”爺爺特別愛看《天天說新聞》這檔節(jié)目。每天吃早餐時(shí)，爺爺會(huì)把看到的有趣節(jié)目講給我們聽。
這就是我的家——有趣的動(dòng)物園。雖然成員不多，但充滿溫馨和快樂。有時(shí)間你可以來參觀呦，不收門票的。
有趣的動(dòng)物園教案篇十六
我叫劉家萱，是一個(gè)小女孩。其實(shí)呢……我是一只變色龍。因?yàn)?，在家里的時(shí)候，我經(jīng)常和我哥哥“躲貓貓”。只要我一變顏色或隱身，哥哥就找不到我了。有時(shí)我的脾氣不怎么好，要是把我弄得不開心了，我就馬上變臉;但是只要你給我買我最愛的東西，我就馬上給你一個(gè)甜甜的微笑。而且我有一個(gè)最拿手的本領(lǐng)，那就是——捉蟲子啦！有一次在一個(gè)村子里有好多蟲子在飛，但是我可不在意，一個(gè)巴掌就把它們消滅了。所以我是一只變色龍。
接下來，是我爸爸，他是一頭胖胖的、懶惰的大熊。因?yàn)樵诩业臅r(shí)候他不是躺在沙發(fā)上，就是坐在床上玩手機(jī)。暑假的時(shí)候我強(qiáng)烈地讓他陪我鍛煉，在跑步的時(shí)候我從他背影看就更像一只大熊，他跑幾步就累得氣喘吁吁，可能是他太胖了吧。所以我爸爸是一頭胖胖的、懶惰的大熊。
然后是我媽媽，她是一頭吃苦耐勞的牛，因?yàn)樗刻鞆钠鸫查_始就得照顧我和我弟弟的生活起居。給弟弟喂奶穿衣，每天上學(xué)時(shí)她都把我的校服、牛奶、雞蛋和粥準(zhǔn)備好，有時(shí)覺得她很啰嗦，問我冷不冷、餓不餓、口罩帶了嗎……當(dāng)然我知道她是愛我才這樣對(duì)我的。有時(shí)放學(xué)回家，能看見媽媽一只手抱著弟弟，一只手在炒菜。雖然很累，但媽媽從來沒有抱怨過，總是毫無怨言地為這個(gè)家奉獻(xiàn)著。她心里裝的全都是我和爸爸還有弟弟，絲毫沒有她自己。媽媽真是太辛苦了、太偉大了！所以她是一個(gè)任勞任怨吃苦耐勞的牛。
最后呢，是我弟弟，他是一嘰嘰喳喳只小鳥。早上五六點(diǎn)鐘他就醒了，這還不算什么，他醒了就在客廳嘰嘰喳喳的鬧不停，有時(shí)候還到我房間里鬧，真是受夠他了，一大早把我美夢(mèng)也攪沒了。特別過分的是我寫作業(yè)的時(shí)候，他爬過來弄我的衣服、作業(yè)本、筆……我如果不給他或者奪過來的時(shí)候他就在地上又哭又鬧，雖然我很生氣但還是不忍心罵他。所以我弟弟是一只嘰嘰喳喳叫個(gè)不停的小鳥。
這就是我有趣的小小的“動(dòng)物園”了。如果同學(xué)們有時(shí)間歡迎來我家喲！
有趣的動(dòng)物園教案篇十七
十月一日國(guó)慶節(jié)是全國(guó)人民的節(jié)日，國(guó)慶節(jié)放假七天。
假期第一天，爸爸帶著我去奶奶家。奶奶養(yǎng)了一只胖乎乎、毛茸茸非常可愛的小狗。它的名字叫豆豆，它穿著一身潔白的衣裳，眼睛圓溜溜的、黑乎乎的，嘴巴小小的，尾巴短短的，走起路來一蹦一跳，很討人喜歡。
假期第二天，我來到外婆家。外婆家的庭院非常寬敞，有菜地，有竹林，竹林里養(yǎng)了幾只鴨和幾只雞，它們?cè)跇淞掷镒杂勺栽诘耐嫠?。有一只特別調(diào)皮活潑的小公雞，它的羽毛油亮亮的，雞冠紅紅的，雞腳黃黃的，它在張牙舞爪地追趕一只雪白雪白溫順的小鴨子，嚇得小鴨子呱呱呱叫個(gè)不停。小公雞也咕咕叫，好像在說:“你不要跑，我想和你做朋友，我們一起玩吧!”
竹林里非常熱鬧，它們又唱歌又跳舞，小鳥嘰嘰喳喳也來看熱鬧。我喜歡外婆家的動(dòng)物園，下次放假我還要來外婆家的動(dòng)物園玩。
有趣的動(dòng)物園教案篇十八
大家知道動(dòng)物園吧！那里面有高大的長(zhǎng)頸鹿、可愛的大熊貓、兇猛的老虎、靈活的小猴子悄悄地告訴你吧！我家也有幾只動(dòng)物呢！
我的爸爸是一只勤勞的小蜜蜂。為了給我和弟弟創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，他在國(guó)外起早貪黑地打工賺錢。由于回來要買往返飛機(jī)票車票，要花很多錢，因此爸爸為了省錢，每年只能回來兩次，有時(shí)才一次，而且每次回來也最多只能呆個(gè)三星期。每次爸爸總拖著他那疲憊不堪的身體還有大大小小的行李回家。這時(shí)，他總開心地把好吃好玩好用的給我們一家子分完后，便不聽媽媽勸阻，又趕緊忙起家務(wù)來。每次在家的那些天，蜜蜂爸爸總改不了他的老習(xí)慣，人家回來是放松，他是忙著的。整個(gè)房間都是他忙碌的身影。不是彎腰這個(gè)房間掃那個(gè)房間拖，就是廚房里系著圍裙，忙頭大汗洗碗刷鍋、洗菜炒菜；不是幫媽媽抱哄弟弟，就是陽臺(tái)邊低頭洗衣服。這就是我忙碌的蜜蜂爸爸。
我媽媽呢，便是一只名副其實(shí)的母老虎又兇又急。每次都要管我的作業(yè)。有一次我寫作業(yè)的字不好看，她便立刻張開她那虎爪，啪一聲，一手拍向桌子，一手抓著作業(yè)本甩向地上，虎口大吼：我都說了多少次了，字不能寫這么難看，撕掉重寫！這時(shí)調(diào)皮的我只能灰溜溜地趕緊揀起地上的作業(yè)乖乖照辦。
小貓便是我的弟弟。他才一歲多，臉圓圓的，qq的，像個(gè)大圓盤。一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛，還有那對(duì)招風(fēng)耳，再加上他可愛聰明，真是活脫脫一只小貓。有一次，我喂弟弟喝奶，他嘴不時(shí)地咬著奶嘴，奶嘴跟著他的嘴，一上一下的，像蹺蹺板一樣，可好玩了，他呢，瞇著眼享受著。有時(shí)我要出去玩，便隨口一叫：走，跟哥哥出去玩吧!這時(shí)的他，好像聽懂我似的，立馬踩著小腳丫子，一搖一擺過來，邊嗯嗯地取來他的鞋子，讓我給他穿，邊拽著我的手，生怕我把他丟下似的。
至于機(jī)智靈活的我，長(zhǎng)得瘦，瘦臉蛋兒，瘦身子，那更像猴子了。我喜歡數(shù)學(xué)，那些優(yōu)久初中范文題難不倒我，我每次數(shù)學(xué)考試都在90分以上。我也跑得快。一溜煙工夫你就會(huì)見不著我。
我家的動(dòng)物園還有獵豹叔叔、黃牛爺爺、小猴子堂弟、豬表弟歡迎你來我家的動(dòng)物園參觀參觀。
有趣的動(dòng)物園教案篇十九
親愛的朋友，你喜歡可愛的動(dòng)物嗎？如果是的話，那就和我一起去青島動(dòng)物園，與它們來個(gè)親密接觸吧。
要說動(dòng)物園里最熱鬧的地方，那就是猴山了。這些頑皮的猴子干什么的都有：有的在玩倒立，展示才藝；有的在爬樹，爭(zhēng)搶食物，還有的在美滋滋地吃著香蕉……你看，一只母猴帶著自己的寶寶在樹間上躥下跳，猴寶寶緊緊扒在媽媽身上，好像在坐刺激的過山車，開心極了。
看完猴子，你應(yīng)該再去看看“百鳥之王”——孔雀。孔雀最吸引人的就是那華麗多彩的羽毛了，如同千萬雙眼睛一般，美麗極了，真是有王者風(fēng)范。
當(dāng)然你一定還要去看看中國(guó)國(guó)寶——大熊貓。瞧它那憨厚可愛的樣子，圓圓的大眼睛像戴了副大墨鏡，正扭動(dòng)著胖胖的身體在貪婪地吃著竹子呢！
你還可以去飼養(yǎng)園，喂喂小兔、小雞等可愛的小動(dòng)物，看著它們向你點(diǎn)頭的樣子，你心里準(zhǔn)會(huì)樂開花的。
怎么樣，聽了我的推薦你心動(dòng)了吧？快來動(dòng)物園吧，和我們的動(dòng)物朋友一起快樂吧。
有趣的動(dòng)物園教案篇一
小朋友們，你們知道我我的家是怎么樣嗎？它可是一個(gè)有趣的“動(dòng)物園”呢，不信，那就來看一看吧！
我的姐姐是一只游手好閑、懶得不能再懶的“小豬”。她呢，一放假就成天喜歡呆在家里睡大覺，懶得起床，總是不停地打電話叫外面上班的爸爸買零食回來放到她的面前。有時(shí)媽媽為了治治她的懶病，讓她干些家務(wù)事：“幫我晾衣服去！”我的這只豬姐姐只“哦”一聲。十幾分鐘過去，她還是紋絲不動(dòng)，依然躺在床上。忙碌的媽媽忙完好幾來回了，轉(zhuǎn)身回來，那一堆衣服仍然靜靜地等著?！澳氵€不去？”媽媽訓(xùn)斥道。姐姐便慢悠悠地從口中擠出幾個(gè)字：“我不想干！”“不想干，就別想吃飯，別想得到你爸給你買的零食?！眿寢尨舐暫鹬?。這時(shí)的姐姐好不容易才挪起她的身子，乖乖地晾衣服去了。
我呢，是一只愛爬樹的小猴子。每次我和小朋友玩捉迷藏時(shí)，我總喜歡跑到大樹下，腳一躍，雙手緊抓樹身，爬上，再弓著腰，肚皮緊貼樹皮，腳鉤住桿子，順著樹干，“哧溜哧溜”往上蹭，不一會(huì)兒就爬上樹葉茂盛最高的地方躲起來，任憑伙伴們?cè)趺凑叶颊也坏?。為此，每次都是他們投降，我就?huì)趾高氣揚(yáng)地大喊一聲：“我在這呢！”，心里別提多開心哪！
這就是我家的“動(dòng)物園”，是一個(gè)有趣的“動(dòng)物園”，你們喜歡嗎？
有趣的動(dòng)物園教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道眼、耳、口、鼻的用途和位置。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼、耳、口、鼻的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
娃娃臉形圖，五官及時(shí)貼片。一位老師扮演洋娃娃。
活動(dòng)過程：
一、故事導(dǎo)入。
1、教師講述故事：茵茵的禮物。
2、講完故事后，教師告訴幼兒，今天洋娃娃要來我們班做客。
二、娃娃亮相。
洋娃娃出來熱情和孩子們打招呼：雖說我是洋娃娃，但我不洋我中國(guó)化。衣著樸素美觀大方，黑眉毛黑眼睛黑頭發(fā)。我愿和你們交朋友，快快樂樂來玩耍。
師：你說你中國(guó)化，我們的東西你都知道些啥？
洋：中國(guó)的文化五千年，一時(shí)我也說不完。放心吧，我是一個(gè)中國(guó)通，說學(xué)逗唱國(guó)味濃。告訴你個(gè)秘密知道不，你們的詩畫我也懂。
師：噢，我們的詩畫你也懂，真的嗎？
洋：不信給你瞧一瞧，保準(zhǔn)讓你不敢說no。
三、詩畫連接。
1、洋娃娃分別詩畫眼、耳、口、鼻：
（1）上邊一個(gè)弧，下邊一個(gè)弧。中間葡萄黑呼呼。
（2）一片葉子少了點(diǎn)邊，里面葉脈緊相連。
（3）上邊一個(gè)3，下邊線兒彎，會(huì)說會(huì)唱笑得甜。
（4）上邊小，下邊大，呼吸聞味全靠它。
2、老師分別和幼兒討論眼、耳、口、鼻的用途和保護(hù)方法。
3、教師心語：眼睛耳朵少不了，嘴巴鼻子用得著。個(gè)個(gè)本領(lǐng)都很高，少了哪個(gè)也不好。
要記?。貉劬Σ灰?，耳朵不要掏，挖鼻子的行為不要有，吃完東西要漱口。衛(wèi)生習(xí)慣要保持，健康成長(zhǎng)樂悠悠。
四、手兒靈巧。
1、洋娃娃出題考幼兒。
剛才你們把我考，我會(huì)說會(huì)畫你們叫好。現(xiàn)在讓我出個(gè)題，把你們考考好不好？
師：沒問題，沒問題，你盡管出題盡管考，保準(zhǔn)讓你把拇指翹。
師：噢，知道了。不就是想讓我們的寶寶們把耳朵鼻子嘴巴眼睛貼上嗎，這簡(jiǎn)單，這簡(jiǎn)單，你邊說邊畫來展現(xiàn)，我們邊說邊貼也不難。來，孩子們，搓搓小手，動(dòng)動(dòng)小腦，露點(diǎn)本領(lǐng)讓她看。
教師組織幼兒邊說兒歌邊貼臉譜：一張臉兒大又寬，彎彎的眉毛圓圓的'眼。鼻子長(zhǎng)在臉中間，嘴巴長(zhǎng)在鼻子下邊。耳朵分別在兩邊。這張臉兒多像我，黑黑的頭發(fā)大大的眼，笑嘻嘻的真好看。
五、歡樂再現(xiàn)。
手拿作品大家快樂舞蹈。
活動(dòng)反思：
在此教學(xué)中，大部分幼兒能迅速地找到五官的位置。對(duì)于五官的作用有了一個(gè)比較深刻的認(rèn)知。但是這個(gè)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)氣氛還不夠熱烈，在表演中，幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)還很欠缺。需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。
有趣的動(dòng)物園教案篇三
1.初步嘗試拋球和接球的技能，學(xué)習(xí)拋接球。
2.在游戲中嘗試拋接球的多種玩法，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.幼兒人手一只球。
2.熱身音樂、ppt。
3.鈴鼓一個(gè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)。
重點(diǎn)：初步嘗試拋球和接球的技能，學(xué)習(xí)拋接球。
難點(diǎn)：在游戲中嘗試拋接球的多種玩法，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)過程。
1.熱身運(yùn)動(dòng)。
師：請(qǐng)小朋友先跟我和球一起做做運(yùn)動(dòng)吧。音樂。
2.小小智慧樹導(dǎo)入，激發(fā)幼兒玩球興趣。
ppt。
第一關(guān)：(播放視頻)請(qǐng)小朋友試一試。我們一起來學(xué)一學(xué)：兩腳分開站站穩(wěn)，兩手把球向上拋，眼睛盯著小球看，球兒落下要接住。我們?cè)賮碓囈淮巍＿@種玩法有個(gè)好聽的名字叫“拋接球”。小朋友和我一起說一說。
師：請(qǐng)小朋友圍好圓圈我們來個(gè)小比賽好不好?老師敲一次鈴你就拋接一次球。輕輕拋。提醒幼兒可以根據(jù)自己的能力調(diào)整拋的高度。拋過頭頂。師：托托看到我們小朋友這么厲害，給我們?cè)黾与y度了，第二關(guān)怎么玩?(幼兒圓圈坐下)。
第二關(guān)：ppt(圖片)。
觀看圖片，了解游戲規(guī)則：誰來和我試一試?(教師引導(dǎo)幼兒看圖講解游戲規(guī)則)腳要站在哪里?綠線后面，不能超過綠線。球跑到地上彈起來接住。
教師引導(dǎo)幼兒整隊(duì)在綠線上站好，兩排放球兩排站點(diǎn)。老師敲鈴，一次就拋接一次球。
第三關(guān)：
教師請(qǐng)兩個(gè)小朋友示范玩一下，其他小朋友坐下。
3.跟隨音樂，放松活動(dòng)。
師：小朋友，今天我們練習(xí)了拋接球，你們玩得高興嗎?好了，緊張之后一起來放松放松吧。
活動(dòng)反思。
拋接練習(xí)可以提高幼兒的球性，增強(qiáng)對(duì)球的控制能力。在上課過程中，教師的講解。
過于專業(yè)化，就是要求孩子們做標(biāo)準(zhǔn)的胸前傳球，孩子們不好掌握動(dòng)作和力度，往往會(huì)砸中對(duì)方，因此，要換種更簡(jiǎn)單的教法，比如用雙手抱球拋接會(huì)更簡(jiǎn)單易學(xué)。
有趣的動(dòng)物園教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳，萌發(fā)對(duì)體育游戲的興趣。
2、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。
3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、配班教師分別扮演大灰狼和另一個(gè)兔媽媽。
2、狼、兔頭飾，呼啦圈，《兔子舞》音樂。
活動(dòng)過程：
1、師（頭戴兔媽媽頭飾）：我是兔媽媽，我的兔寶寶們?cè)谀睦铮?BR> 2、師（微笑著張開雙臂做擁抱狀：我的兔寶寶，媽媽好喜歡你們呀，快來和媽媽抱一抱。
（幼兒扮兔寶寶跟兔媽媽擁抱）。
3、師：我有這么多可愛的兔寶寶，真開心，我們一起來跳舞吧。
（兔媽媽帶著兔寶寶隨音樂跳舞：甩甩頭———轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手———扭扭腰———擺擺尾———跳一跳———抱一抱。）。
4、小兔抱抱。
1）、師：兔寶寶們，跳完舞，我們來玩游戲吧?。◣О嘟處煄ьI(lǐng)一半幼兒在場(chǎng)地一側(cè)地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳，配班教師帶領(lǐng)另一半幼兒在場(chǎng)地另一側(cè)草地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳。教師進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持跳一段距離。）。
2）、教師指導(dǎo)幼兒分成四排，面對(duì)面站在場(chǎng)地兩側(cè)。
師（對(duì)另一半幼兒）：兔寶寶們，你們?cè)谀沁呁娴拈_心嗎？。真想你們呀！你們想我們嗎？讓我們一起跳到中間來抱一抱吧！
（所有幼兒學(xué)小兔跳，跳到中間相遇時(shí)互相抱一抱再跳回。教師提醒幼兒雙腳并攏，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持跳到中間再返回。）。
5、大灰狼來了。
1）、把與幼兒人數(shù)相同的呼啦圈散放在場(chǎng)地上，讓幼兒自由跳著玩耍。
2）、師：不好了！大灰狼來了，兔寶寶們快跳到山洞里去！（引導(dǎo)幼兒一人跳過一個(gè)山洞。）。
3）、拿掉幾個(gè)圈，幼兒自由玩耍。
4）、師：大灰狼又來了，哎呀，這些兔寶寶們沒有山洞，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒想出兩個(gè)兔寶寶緊緊抱在一起躲進(jìn)一個(gè)山洞的辦法。）。
5）、重復(fù)游戲，讓所有幼兒體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛共同躲過大灰狼的喜悅。
6）、兔媽媽帶著兔寶寶回家，活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思：
這是小班上學(xué)期的體育游戲。小班上學(xué)期幼兒的情感上處于個(gè)體向集體的過渡期，交往意識(shí)較弱，同伴之間的關(guān)系不穩(wěn)定。雙腳并攏行進(jìn)跳是本園小班本學(xué)期幼兒體能測(cè)試中的`一項(xiàng)重要內(nèi)容，幼兒經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)雙腳分開，雙絞先后落地不正確的跳，因此，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)游戲化的故事情景，讓幼兒以小動(dòng)物的身份參與到活動(dòng)中，激發(fā)幼兒主動(dòng)、積極的意識(shí)。跳的動(dòng)作選擇小兔子，呼啦圈作為道具貫穿在游戲中，幼兒積極參與到游戲的角色中，進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí)。游戲簡(jiǎn)單、有趣，適宜小班幼兒掌握。
教師在活動(dòng)中以兔媽媽的角色扮演，帶領(lǐng)幼兒參與到活動(dòng)中，融入幼兒當(dāng)中，成為參與者、合作者、指導(dǎo)者，建立平等的師幼關(guān)系。在不同的音樂背景的襯托下，時(shí)而有趣、生動(dòng)，時(shí)而緊張、驚險(xiǎn)，時(shí)而又快樂、輕松，提高了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。幼兒有節(jié)奏的進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí)。
整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜交替，體現(xiàn)體育教育活動(dòng)學(xué)科本身的特點(diǎn)，幼兒在活動(dòng)中感知了體育和情感的共進(jìn)，達(dá)到了設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的初衷。
有趣的動(dòng)物園教案篇五
活動(dòng)背景：
秋冬季是麻疹、流腦等各種呼吸道傳染病的高發(fā)期，我們要加強(qiáng)教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生和蔓延，確保幼兒的健康，幼兒園教學(xué)秩序地正常開展，于是，我們針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，安排相應(yīng)的活動(dòng)定期對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔、講衛(wèi)生。
2、初步了解健康的.小常識(shí)。
3、初步了解預(yù)防疾病的方法。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。
活動(dòng)過程：
1.直接出示圖片引入。
3.游戲活動(dòng)：《我?guī)颓苫⑾磦€(gè)澡》。
(1)交流：“巧虎”哪里臟了?
(2)分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。(.教案來自:教.案網(wǎng))。
(1)結(jié)合圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。
(2)品德教育：每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5.復(fù)習(xí)歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。
活動(dòng)延伸：
(1)組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
活動(dòng)反思：
1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng)，主要在日常生活中進(jìn)行，通過這次設(shè)計(jì)的健康活動(dòng)《愛清潔》，小朋友都積極主動(dòng)參與，并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。
2.活動(dòng)中貫穿游戲，適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn)，讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡，并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固，讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。
3.在整個(gè)活動(dòng)中滲透了傳染病的防控意識(shí)，教育幼兒每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡、勤洗手等，預(yù)防各種傳染病的傳播。
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有趣的動(dòng)物園教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力。
2、學(xué)會(huì)躲閃，培養(yǎng)幼兒合作能力。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
平坦寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地，小魚頭飾，兒歌磁帶。
活動(dòng)過程：
1、將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做小魚，一部分幼兒作漁網(wǎng)。做漁網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚餌的幼兒站在圓圈中間。，游戲開始：幼兒邊念兒歌邊做游戲，當(dāng)念道漁網(wǎng)來了捕小魚時(shí)，扮作魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開。游戲反復(fù)進(jìn)行，同時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：
（1）即小朋友在畫定的池塘范圍內(nèi)跑。
（2）當(dāng)說到最后一句“快快游的時(shí)候，才能跑。
（3）跑要注意安全。
2、教師示范動(dòng)作。
教師邊說兒歌邊做動(dòng)作，（小魚小魚水里游，游來游去點(diǎn)點(diǎn)頭，漁網(wǎng)來了捕小魚，小魚小魚快快游。幼兒邊說兒歌邊跟著老師做動(dòng)作。）。
3、被捉到的幼兒不能再參加游戲，直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色，游戲繼續(xù)，教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況，適當(dāng)增加游戲難度。
活動(dòng)延伸：
讓幼兒回家以后和爸爸媽媽一起網(wǎng)小魚的游戲，想想還有什么好的玩法？
教學(xué)反思：
幼兒那些奇思妙想的排圈方法，不得不讓我大吃一驚。小朋友在游戲時(shí)，積極地主動(dòng)的`想辦法解決問題，在池塘里歡快的跳躍，他們的思維也跟著在歡快的思考著。但是在活動(dòng)的過程中，有些小朋友已經(jīng)被我網(wǎng)住后，卻在我不注意的時(shí)候又偷偷地跑進(jìn)“池塘”，這個(gè)問題值得我們注意，從小應(yīng)該教會(huì)小朋友誠(chéng)實(shí)。
有趣的動(dòng)物園教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。
2、在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成“樹林”；場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”。
活動(dòng)過程：
一、開始部分。
組織幼兒做“小動(dòng)物來做操”的模仿操。
二、基本部分。
1、教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。
2、幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。
指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過去的。
3、教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
4、教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
指導(dǎo)語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)！
5、幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。
三、結(jié)束部分。
1、兔媽媽表揚(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。
2、復(fù)習(xí)兒歌“采蘑菇的小姑娘”。
附《采蘑菇的小姑娘》歌詞：
采蘑菇的小姑娘。
背著一個(gè)大竹筐。
清晨光著小腳丫。
走遍森林和山岡。
她采的蘑菇最多。
多得像那星星數(shù)不清。
她采的蘑菇最大。
大得像那小傘裝滿筐。
噻籮籮哩噻籮籮哩噻。
噻籮籮籮。
噻籮籮籮哩噻。
誰不知這山里的蘑菇香。
她卻不肯嘗一嘗。
攢到趕集的`那一天。
趕快背到集市上。
換上一把小鐮刀。
再加上幾塊棒棒糖。
和那小伙伴一起。
把勞動(dòng)的幸福來分享。
噻籮籮哩噻籮籮哩噻。
噻籮籮籮。
噻籮籮籮哩噻。
噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮哩噻。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，通過游戲鍛煉了幼兒的身體平衡能力，達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)，作為活動(dòng)的引導(dǎo)者，我也和孩子們?nèi)谌朐谝黄?，不斷提醒幼兒用正確的方法走小路。當(dāng)然也存在不足，在活動(dòng)當(dāng)中，沒有很好的督促幼兒遵守游戲規(guī)則，致使個(gè)別幼兒走小路時(shí)，不是從開始就踏上小路，而是從中間插入隊(duì)列。在日后的活動(dòng)中，我會(huì)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
有趣的動(dòng)物園教案篇八
設(shè)計(jì)意圖：
小班的孩子特別喜歡跳躍，而泡沫地墊則是孩子們?nèi)粘Ｉ钪械某Ｓ玫奈锲贰⑦@兩樣結(jié)合起來是看見孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中用墊子跳著玩，《綱要》指出活動(dòng)內(nèi)容的選擇既要貼近幼兒的生活又要有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)小班健康活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
泡沫地墊(長(zhǎng)寬均為30厘米)、幼兒頭戴小兔頭、紅蘿卜卡片若干張。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過游戲，幼兒練習(xí)行進(jìn)跳，嘗試跳過60厘米的寬度。
活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：練習(xí)行進(jìn)跳難點(diǎn)：嘗試跳過60厘米的寬度。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：聽音樂《兔子舞》入場(chǎng)。
教師：孩子們，今天天氣真好，和媽媽一起出去鍛煉一下吧。
教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
教師帶領(lǐng)幼兒做徒手操：
今天天氣真正好，小小兔子起得早。
伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。
天天鍛煉身體好，身體好。
二、基本部分：小兔學(xué)本領(lǐng)。
教師：兔寶貝們，今天媽媽要教你們學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)。;咱們?nèi)ゾ氁痪毎伞?BR> 1、跳過30厘米遠(yuǎn)(一塊墊子)。
每個(gè)幼兒一塊墊子，放在地上練習(xí)雙腳跳。
2、跳過60厘米遠(yuǎn)(兩塊墊子)。
兩塊墊子拼在一起練習(xí)跳躍。
教師：兔寶寶們真棒，一下子就跳過去一塊墊子，那么現(xiàn)在兩塊墊子放在一起試試。
幼兒倆倆結(jié)合練習(xí)雙腳跳。
3、練習(xí)跳高。
兩塊墊子相互支起來。
4、游戲：小兔運(yùn)蘿卜。
教師：樹林里的蘿卜熟了，我們?nèi)ミ\(yùn)蘿卜吧。
場(chǎng)地布置：
起點(diǎn)石頭(一塊墊子)壕溝(兩塊墊子)丘陵蘿卜地教師講解游戲玩法:。
幼兒分兩隊(duì)，先跳到石頭上過河，再跨過壕溝，跳過丘陵來到蘿卜地運(yùn)一個(gè)蘿卜從旁邊返回。比一比那隊(duì)幼兒運(yùn)的蘿卜多。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)。
教師：兔寶寶今天真能干，來咱們一起來跳個(gè)舞吧!隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)反思：
小班是游戲化的一日生活，在本此活動(dòng)中大部分幼兒輕松完成活動(dòng)目標(biāo)，但對(duì)個(gè)別年齡較小幼兒吸引力還不夠。本次活動(dòng)還可以在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上多變幻些方式，例如:可讓年齡小的.幼兒加入鉆爬動(dòng)作;可讓較大的幼兒輔助小的完成難度較大的動(dòng)作。另外可以將器械的距離和高度調(diào)整為大小、高低不一。本次活動(dòng)還可以繼續(xù)延伸到晨間活動(dòng)中。
有趣的動(dòng)物園教案篇九
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。
小班幼兒開始對(duì)自我和他人的身體產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)目標(biāo)。
1初步認(rèn)識(shí)自我的身體器官，并了解身體各部分的名稱。
2培養(yǎng)幼兒的自信心。
3培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的本事。
4初步了解健康的小常識(shí)。
5初步了解預(yù)防疾病的方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
分清身體器官的位置。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1大的身體掛畫。
2練習(xí)卡彩筆。
3小朋友的照片。
活動(dòng)過程。
1找朋友（教師指圖，幼兒用手指指自我身體相應(yīng)的位置并告知幼兒它們名稱）。
2點(diǎn)眼睛點(diǎn)鼻子游戲教師帶領(lǐng)這幼兒做游戲要求幼兒迅速準(zhǔn)確的指出五官及身體部位。
3五官、身體作用教師引導(dǎo)幼兒討論五官、身體部分的作用，要作出相應(yīng)的動(dòng)作，如鼻子聞花香。
5看照片照五官和身體部位。
教學(xué)反思。
1這節(jié)課用的直接導(dǎo)入，小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什么”。（畫些缺少五官的動(dòng)物，引起小朋友的興趣）。
2那個(gè)照片利用的不好，在掛畫前出示照片，問小朋友這是什么（指著五官、身體）。
3身體的作用這環(huán)節(jié)能夠增強(qiáng)些。
有趣的動(dòng)物園教案篇十
想必大家都去過動(dòng)物園吧，接下來，我要講的就是一所特殊又有趣的動(dòng)物園，那就是我家的動(dòng)物園。
首先要介紹這里的招牌號(hào)，那就是“虎”媽之所以稱為招牌號(hào)，就是因?yàn)榛屖请p重性格。雙重，也就是一面溫柔，一面兇猛，對(duì)“獅”爸可就是溫柔了，對(duì)我小貓貓可就是張牙舞爪了，如果我在玩手機(jī)，那么，虎媽就會(huì)以驚人的速度來查我玩手機(jī)了沒，若是查到了，那么她就會(huì)發(fā)動(dòng)她的虎吼：“功寫完作業(yè)了嗎？怎么又玩了？對(duì)眼睛不好......”腦子要炸了！但我總是會(huì)先杠上一段：“不要說了！我知道了，我這就去寫?！被屃愦螒?zhàn)敗，本貓貓零次勝利。若我繼續(xù)杠，她便上手，我便躲，若她沒打著我：“看你獅爸回來怎么收拾你呢！”我就完了他就因兩面性格而成名！
下一位“獅”爸他是一頭威風(fēng)凜凜的中年雄獅，別看他長(zhǎng)得十分霸氣，其實(shí)對(duì)我可好了，跟虎媽對(duì)我可是“天地之別”！他經(jīng)常表演一些十分滑稽的動(dòng)作，如：抬個(gè)手臂，腿轉(zhuǎn)個(gè)圈等等。當(dāng)然，我也會(huì)被逗得哈哈大笑，他用他那無微不至的父愛，溫暖了我，其實(shí)再兇猛的動(dòng)物對(duì)待自己的孩子也有溫柔的一面。
哈哈，輪到本貓貓啦，我可是完美喵喵，我經(jīng)常能做出一些小東西，當(dāng)然啦，畫畫也是很厲害的，寫完作業(yè)后也不是沒事干，我可會(huì)幫助獅爸虎媽洗個(gè)碗，擦個(gè)桌子，拖個(gè)地呀......這時(shí)獅爸虎媽就會(huì)夸我是個(gè)乖喵喵。
我家的動(dòng)物園是不是很有趣呢？那就請(qǐng)你和你的小伙伴到我家來，順便小聲告訴你，不收你的門票！
有趣的動(dòng)物園教案篇十一
放暑假了，媽媽帶著我來到了野生動(dòng)物園，我開心極了，迫不及待地想進(jìn)去看一看！
我們走進(jìn)野生動(dòng)物園，第一眼看到的動(dòng)物是斑馬。媽媽說：“斑馬的特點(diǎn)就是它們身上的條紋，就像穿了一件黑白相間的外套?！蔽易屑?xì)地看了看，斑馬們可悠閑了，它們有的大口大口地吃著鮮嫩的青草，有的在草地上悠閑地散步，還有的搖晃著自己的尾巴。
往前走，我看見了可愛的袋鼠。我蹦跳著說：“媽媽，袋鼠它們的肚子下面有一個(gè)袋子，好特別呀！”媽媽說：“那是袋鼠的育兒袋。”袋鼠的前腿短，后腿又粗又長(zhǎng)，它們?cè)趶V闊的草原上跳躍，后腿用力一蹬就跳了起來，成年的袋鼠跳的可遠(yuǎn)了！據(jù)說它們還是有名的拳擊能手呢，肌肉發(fā)達(dá)，還有的可以打敗人們。
非洲獅王趴在石頭上，威風(fēng)凜凜地看著她們，我害怕地躲到媽媽的身后，不敢看草原之王獅子一眼。
“是長(zhǎng)頸鹿，我最喜歡長(zhǎng)頸鹿啦！”我激動(dòng)地說。你看長(zhǎng)頸鹿的腿又細(xì)又長(zhǎng)，脖子也很長(zhǎng)，斑紋好特別呀，而且非常的漂亮。它喝水時(shí)有趣極了，因?yàn)殚L(zhǎng)得比較高，所以它喝水時(shí)兩只前腿要張得特別開，再?gòu)澫骂^來才能喝到干凈的水。
不知不覺到了要回家的時(shí)候，我一步三回頭的望著這些可愛的小動(dòng)物們內(nèi)心充滿了不舍。
有趣的動(dòng)物園教案篇十二
我很喜歡去動(dòng)物園，因?yàn)槟抢锏膭?dòng)物太有趣了！
動(dòng)物園里人來人往，很多人在看大象表演，大象用它的長(zhǎng)鼻子往空中噴水，突然又對(duì)著觀看的人們噴水，大家慌作一團(tuán)，很多人都被淋濕了，這真是一頭調(diào)皮的大象?。?BR> 動(dòng)物園里可真有趣呀！
有趣的動(dòng)物園教案篇十三
一年一度的國(guó)慶節(jié)到了，爸爸、媽媽帶我和妹妹去太原動(dòng)物園觀看動(dòng)物。
剛進(jìn)動(dòng)物園的門，一片美麗的菊花便映入我的眼簾，菊花五顏六色，白的似雪，粉的如霞，黃的賽金，好看極了!
爸爸先帶我們?nèi)チ斯沸莛^，有一只狗熊正在地上打滾，好像在表演雜技，有一只狗熊還在跟我招手呢!還有一只狗熊用誠(chéng)懇的眼神望著我，好像讓我給它喂食。
我對(duì)爸爸說：“我還想去看孔雀呢!”爸爸笑了笑，同意了。到了孔雀館，孔雀?jìng)冃螒B(tài)各異，有的孔雀在開屏，有的在耷拉著五彩繽紛的翅膀，還有的孔雀開著屏優(yōu)雅地走著，還想在向人們展示它那美麗的屏。
忽然一陣“嘎嘎”聲吸引住了我，我隨聲走去，原來是一群鴨子在水中嬉戲發(fā)出的聲音啊，那水真清啊!清的可以看到水中的沙石，那水真綠呀!綠的像一塊巨大的翡翠。
水禽館里還有許多動(dòng)物，如河馬，海獅……天色不早了，我一一不舍的離開了水禽樂園。
有趣的動(dòng)物園教案篇十四
我的家是一個(gè)動(dòng)物園，如果你不相信，就來看一看吧。
我的媽媽是一只兔子，他看起來很溫柔，但是兔子急了，照樣咬人，就是說他急了也會(huì)打我。
她為人做事風(fēng)格也很像一只兔子，如果我拿了一張低分試卷回去，她會(huì)耐心幫你分析指導(dǎo)怎么做，但如果我?guī)状味际悄玫头衷嚲?，特別是說了好幾次，還錯(cuò)了的題目，那她就會(huì)火冒三丈，怒火沖天。媽媽做的事是是多的，所以在家里是老大。我和爸爸都聽她的。
爸爸則像一只勤勤懇懇的黃牛。我的爸爸是家里的一根頂梁柱。因?yàn)榇蟛糠质杖攵荚从谒?。他不止在家里做生意，還出去上班，每天四五點(diǎn)起來就上班。不過不如媽媽的地位，所以爸爸幾乎所有的大事小事都聽媽媽的。就算5點(diǎn)起來，我也看不見爸爸的影子。我認(rèn)為是他太忙了。每天要上班，喂豬、喂羊、做蜂箱。不過，他每天8點(diǎn)就休息了，不然誰這樣拼命也吃不消啊!
我不如兔子的溫柔，也不如黃牛的勤懇。是一頭生活在爸媽溫室里的熊貓。每一個(gè)小愿望，爸媽都盡量滿足，想吃什么都給我買，把我喂得真像一只熊貓。不過條件是好好學(xué)習(xí)，不然那就是自日做夢(mèng)。
我就說吧，我的家是一個(gè)動(dòng)物園，你還就不信。
有趣的動(dòng)物園教案篇十五
我是十二生肖中排倒數(shù)第二的“狗”。我整天沒完沒了的“汪汪”叫?！鞍职?，小花老師獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生小雞玩偶了，我也要努力得到。”“坐線車的時(shí)候我給老奶奶讓座了?！薄慨?dāng)我“汪汪”叫的時(shí)候，爸爸會(huì)躲到廚房里，捂著腦袋，防止腦袋“爆炸”。
媽媽是一只廚藝高超的“猴子”。媽媽天天都給我們做既豐富又好吃的飯菜。每當(dāng)開飯的時(shí)候會(huì)高聲吆喝：“吃貨們，開飯了！”我第一個(gè)沖到飯桌前準(zhǔn)備好架勢(shì)，爸爸緊隨其后，“上菜了！”“哇，好豐盛啊！”，有爸爸愛吃的肘子肉，奶奶愛吃的雞蛋糕，爺爺愛吃的雞蛋餅，還有我最愛吃的可樂雞翅。媽媽真稱上是“上得廳堂，下得廚房”的超級(jí)媽媽啊！
爸爸是一匹愛運(yùn)動(dòng)的“大馬”。這匹馬常常陪我去公園散步，去益壽山鍛煉，教我打籃球、羽毛球、陪我跑步和騎自行車。爸爸常說：“身體是最好的本錢！”這匹“大馬”還很體諒人，當(dāng)我們之間發(fā)生矛盾時(shí)，他會(huì)讓心情平靜下來，然后和我談心，錯(cuò)的時(shí)候還會(huì)向我道歉。
奶奶是一只溫順的“綿羊”。每當(dāng)我受傷時(shí)，她總是第一個(gè)跑到現(xiàn)場(chǎng)，拿著消毒水和包扎布給我清理傷口。媽媽出差時(shí)，奶奶更關(guān)心我了。放學(xué)回到家，奶奶迎上來問；“大孫子，餓不餓？今天有人欺負(fù)你嗎？奶奶去幫你主持公道！”并幫我脫下衣服摘下書包。悄悄的告訴你，這只“綿羊”包的餃子可好吃了。
最后出場(chǎng)的是和我一個(gè)屬相的“大狗”——爺爺。爺爺可不像我天天“汪汪”叫個(gè)不停，他更像《水滸傳》中的魯提轄，看似大大咧咧，啥事不往心里擱，可粗中有細(xì)呢。他和姑姑打麻將，姑姑少給他一元錢，爺爺會(huì)氣沖沖地吼道：“還欠我錢呢，快給我！”爺爺特別愛看《天天說新聞》這檔節(jié)目。每天吃早餐時(shí)，爺爺會(huì)把看到的有趣節(jié)目講給我們聽。
這就是我的家——有趣的動(dòng)物園。雖然成員不多，但充滿溫馨和快樂。有時(shí)間你可以來參觀呦，不收門票的。
有趣的動(dòng)物園教案篇十六
我叫劉家萱，是一個(gè)小女孩。其實(shí)呢……我是一只變色龍。因?yàn)?，在家里的時(shí)候，我經(jīng)常和我哥哥“躲貓貓”。只要我一變顏色或隱身，哥哥就找不到我了。有時(shí)我的脾氣不怎么好，要是把我弄得不開心了，我就馬上變臉;但是只要你給我買我最愛的東西，我就馬上給你一個(gè)甜甜的微笑。而且我有一個(gè)最拿手的本領(lǐng)，那就是——捉蟲子啦！有一次在一個(gè)村子里有好多蟲子在飛，但是我可不在意，一個(gè)巴掌就把它們消滅了。所以我是一只變色龍。
接下來，是我爸爸，他是一頭胖胖的、懶惰的大熊。因?yàn)樵诩业臅r(shí)候他不是躺在沙發(fā)上，就是坐在床上玩手機(jī)。暑假的時(shí)候我強(qiáng)烈地讓他陪我鍛煉，在跑步的時(shí)候我從他背影看就更像一只大熊，他跑幾步就累得氣喘吁吁，可能是他太胖了吧。所以我爸爸是一頭胖胖的、懶惰的大熊。
然后是我媽媽，她是一頭吃苦耐勞的牛，因?yàn)樗刻鞆钠鸫查_始就得照顧我和我弟弟的生活起居。給弟弟喂奶穿衣，每天上學(xué)時(shí)她都把我的校服、牛奶、雞蛋和粥準(zhǔn)備好，有時(shí)覺得她很啰嗦，問我冷不冷、餓不餓、口罩帶了嗎……當(dāng)然我知道她是愛我才這樣對(duì)我的。有時(shí)放學(xué)回家，能看見媽媽一只手抱著弟弟，一只手在炒菜。雖然很累，但媽媽從來沒有抱怨過，總是毫無怨言地為這個(gè)家奉獻(xiàn)著。她心里裝的全都是我和爸爸還有弟弟，絲毫沒有她自己。媽媽真是太辛苦了、太偉大了！所以她是一個(gè)任勞任怨吃苦耐勞的牛。
最后呢，是我弟弟，他是一嘰嘰喳喳只小鳥。早上五六點(diǎn)鐘他就醒了，這還不算什么，他醒了就在客廳嘰嘰喳喳的鬧不停，有時(shí)候還到我房間里鬧，真是受夠他了，一大早把我美夢(mèng)也攪沒了。特別過分的是我寫作業(yè)的時(shí)候，他爬過來弄我的衣服、作業(yè)本、筆……我如果不給他或者奪過來的時(shí)候他就在地上又哭又鬧，雖然我很生氣但還是不忍心罵他。所以我弟弟是一只嘰嘰喳喳叫個(gè)不停的小鳥。
這就是我有趣的小小的“動(dòng)物園”了。如果同學(xué)們有時(shí)間歡迎來我家喲！
有趣的動(dòng)物園教案篇十七
十月一日國(guó)慶節(jié)是全國(guó)人民的節(jié)日，國(guó)慶節(jié)放假七天。
假期第一天，爸爸帶著我去奶奶家。奶奶養(yǎng)了一只胖乎乎、毛茸茸非常可愛的小狗。它的名字叫豆豆，它穿著一身潔白的衣裳，眼睛圓溜溜的、黑乎乎的，嘴巴小小的，尾巴短短的，走起路來一蹦一跳，很討人喜歡。
假期第二天，我來到外婆家。外婆家的庭院非常寬敞，有菜地，有竹林，竹林里養(yǎng)了幾只鴨和幾只雞，它們?cè)跇淞掷镒杂勺栽诘耐嫠?。有一只特別調(diào)皮活潑的小公雞，它的羽毛油亮亮的，雞冠紅紅的，雞腳黃黃的，它在張牙舞爪地追趕一只雪白雪白溫順的小鴨子，嚇得小鴨子呱呱呱叫個(gè)不停。小公雞也咕咕叫，好像在說:“你不要跑，我想和你做朋友，我們一起玩吧!”
竹林里非常熱鬧，它們又唱歌又跳舞，小鳥嘰嘰喳喳也來看熱鬧。我喜歡外婆家的動(dòng)物園，下次放假我還要來外婆家的動(dòng)物園玩。
有趣的動(dòng)物園教案篇十八
大家知道動(dòng)物園吧！那里面有高大的長(zhǎng)頸鹿、可愛的大熊貓、兇猛的老虎、靈活的小猴子悄悄地告訴你吧！我家也有幾只動(dòng)物呢！
我的爸爸是一只勤勞的小蜜蜂。為了給我和弟弟創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，他在國(guó)外起早貪黑地打工賺錢。由于回來要買往返飛機(jī)票車票，要花很多錢，因此爸爸為了省錢，每年只能回來兩次，有時(shí)才一次，而且每次回來也最多只能呆個(gè)三星期。每次爸爸總拖著他那疲憊不堪的身體還有大大小小的行李回家。這時(shí)，他總開心地把好吃好玩好用的給我們一家子分完后，便不聽媽媽勸阻，又趕緊忙起家務(wù)來。每次在家的那些天，蜜蜂爸爸總改不了他的老習(xí)慣，人家回來是放松，他是忙著的。整個(gè)房間都是他忙碌的身影。不是彎腰這個(gè)房間掃那個(gè)房間拖，就是廚房里系著圍裙，忙頭大汗洗碗刷鍋、洗菜炒菜；不是幫媽媽抱哄弟弟，就是陽臺(tái)邊低頭洗衣服。這就是我忙碌的蜜蜂爸爸。
我媽媽呢，便是一只名副其實(shí)的母老虎又兇又急。每次都要管我的作業(yè)。有一次我寫作業(yè)的字不好看，她便立刻張開她那虎爪，啪一聲，一手拍向桌子，一手抓著作業(yè)本甩向地上，虎口大吼：我都說了多少次了，字不能寫這么難看，撕掉重寫！這時(shí)調(diào)皮的我只能灰溜溜地趕緊揀起地上的作業(yè)乖乖照辦。
小貓便是我的弟弟。他才一歲多，臉圓圓的，qq的，像個(gè)大圓盤。一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛，還有那對(duì)招風(fēng)耳，再加上他可愛聰明，真是活脫脫一只小貓。有一次，我喂弟弟喝奶，他嘴不時(shí)地咬著奶嘴，奶嘴跟著他的嘴，一上一下的，像蹺蹺板一樣，可好玩了，他呢，瞇著眼享受著。有時(shí)我要出去玩，便隨口一叫：走，跟哥哥出去玩吧!這時(shí)的他，好像聽懂我似的，立馬踩著小腳丫子，一搖一擺過來，邊嗯嗯地取來他的鞋子，讓我給他穿，邊拽著我的手，生怕我把他丟下似的。
至于機(jī)智靈活的我，長(zhǎng)得瘦，瘦臉蛋兒，瘦身子，那更像猴子了。我喜歡數(shù)學(xué)，那些優(yōu)久初中范文題難不倒我，我每次數(shù)學(xué)考試都在90分以上。我也跑得快。一溜煙工夫你就會(huì)見不著我。
我家的動(dòng)物園還有獵豹叔叔、黃牛爺爺、小猴子堂弟、豬表弟歡迎你來我家的動(dòng)物園參觀參觀。
有趣的動(dòng)物園教案篇十九
親愛的朋友，你喜歡可愛的動(dòng)物嗎？如果是的話，那就和我一起去青島動(dòng)物園，與它們來個(gè)親密接觸吧。
要說動(dòng)物園里最熱鬧的地方，那就是猴山了。這些頑皮的猴子干什么的都有：有的在玩倒立，展示才藝；有的在爬樹，爭(zhēng)搶食物，還有的在美滋滋地吃著香蕉……你看，一只母猴帶著自己的寶寶在樹間上躥下跳，猴寶寶緊緊扒在媽媽身上，好像在坐刺激的過山車，開心極了。
看完猴子，你應(yīng)該再去看看“百鳥之王”——孔雀。孔雀最吸引人的就是那華麗多彩的羽毛了，如同千萬雙眼睛一般，美麗極了，真是有王者風(fēng)范。
當(dāng)然你一定還要去看看中國(guó)國(guó)寶——大熊貓。瞧它那憨厚可愛的樣子，圓圓的大眼睛像戴了副大墨鏡，正扭動(dòng)著胖胖的身體在貪婪地吃著竹子呢！
你還可以去飼養(yǎng)園，喂喂小兔、小雞等可愛的小動(dòng)物，看著它們向你點(diǎn)頭的樣子，你心里準(zhǔn)會(huì)樂開花的。
怎么樣，聽了我的推薦你心動(dòng)了吧？快來動(dòng)物園吧，和我們的動(dòng)物朋友一起快樂吧。