讀后感是對所讀材料的評價和反思，也是對作者觀點的個人理解和回應。那么我們該如何寫一份有深度、有內涵的讀后感呢？首先，讀完書后可以先對書中的主題和內容進行概括，簡要介紹書中的故事情節(jié)、人物形象和思想主題。接著，可以表達自己對書中人物的感受和對作者觀點的認同或質疑。同時，也可以結合自身經歷和感悟發(fā)表個人見解，展開對相關問題的思考和探討。最后，可以總結自己的閱讀收獲和體會，并對書籍的價值和意義進行評價和思考。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和學習。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇一
很久以前，有一位老先生，他的名字叫作愚公。愚公家的門口有兩座好高好高的山，一座山叫太行，另一座山叫王屋。兩座山正好擋在愚公家的門口，讓愚公每天進出家里都要繞好遠好遠的路!
有一天吃飯的時候，愚公突然對家人說：”我們全家一起合作，把擋在門口的兩座大山移開，讓門口的路可以直通到外面的大路上，你們看好不好呢?”兒子和孫子一聽，都點頭贊成說：”好呀!好呀!”。可是愚公的妻子卻搖搖頭說：”不可能的，你連搬一個土丘的力氣都沒有，還想搬移大山!就算你搬得動，那些挖出來的泥土石塊，你要扔到什么地方去呢?”愚公和孩子們聽了，都哈哈大笑起來：”那有什么困難的!我們可以丟到海里面去呀!”
第二天開始，愚公和他的兒子、孫子，三個人一起扛著鋤頭，挑著扁擔，到山邊開始挖。愚公的鄰居京城氏和她的小兒子，也興致勃勃地幫愚公一起做著移山的工作。這時候，有一個叫作智叟的老先生，忍不住嘲笑他們說：”愚公呀!你實在太糊涂了。你這么老了，還要去移什么山?就算讓你搬到你死掉的那一天，也不可能把大山移開來的!”
愚公聽了他的話，笑笑說：”智叟，你才糊涂呢!我雖然很老，我還有兒子可以繼續(xù)去做呀;兒子還會生孫子，孫子還會再生兒子，我們的子子孫孫可以一直搬下去，只要我們搬掉山的一層，就少一層，總有一天我們會把這兩座山搬走，天底下哪兒有不能克服的困難呢?”智叟沒有話好說，只好走開了。
后來，山神和海神知道愚公要移山的事情，害怕愚公一家人永不停止的搬下去，會把山搬光，把海填滿，就跑去告訴天神，天神一聽：”嗯!這個愚公真是有恒心呀!我來幫幫他吧!”天神就派了兩個神仙去把王屋山與太行山背走，放到別的地方去，不再擋在愚公家門口了。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇二
陳勝年輕時，曾經被雇傭給人耕田種地，有一次，耕作中他忽然停下手來，走到田壟上，煩惱忿恨了許久，對伙伴們說：“要是誰將來富貴了，彼此都不要忘掉。”
伙伴們笑著應聲問道：“你是被雇傭來耕田的，哪里來的富貴呢?”陳勝嘆息道:”唉，燕雀怎能知道天鵝的志向呢?”
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇三
教學目標：
1.認識8個生字，積累“笑逐顏開、榮華富貴、恩將仇報、下流無恥、無惡不作、披頭散發(fā)”等詞語，讀準兩個多音字“撒”“塞”。2.初步感知民間故事的特點。
3.通過文本中語言、動作、外貌、心理等描寫，體會漁夫與魔鬼不同的人物特點，明白擁有智慧的人才是真正強大的。
課前準備：多媒體課件閱讀《農夫和蛇》《東郭先生和狼》《九色鹿》《狼和小羊》教學過程：
一、游戲導入，激發(fā)興趣。
主人，有什么事?請吩咐吧!《阿拉丁和神燈的故事》黃銅膽瓶。
所羅門。
《漁夫的故事》。
二、揭示課題，了解特點。
今天我們就一起走進故事長廊的第一站——《漁夫的故事》。請同學們認真看老師寫課題。
1.簡介《一千零一夜》：這是古代阿拉伯著名的民間故事集，也叫《天方夜譚》。它是由264個小故事組成的，被大文豪高爾基譽為世界民間文學創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀念碑”。
2.簡介故事特點;曲折的故事情節(jié)，鮮明的人物形象，豐富神奇的想象，通俗易懂的語言。
三、初步感知，了解大意。
1.了解故事的情節(jié)：誰能借助老師提供的關鍵詞用一兩句話說說這個故事的內容?(漁夫撒網捕魚時，撈到了一個黃銅膽瓶，揭開錫封后放出了一個魔鬼，魔鬼恩將仇報要殺死漁夫，漁夫用自己的智慧戰(zhàn)勝了魔鬼。)。
真了不起，把那么長的一個故事讀成了一兩句話，你有超強的概括能力。
2.體會人物的特點：故事中的漁夫和魔鬼都給你留下了怎樣深刻的印象，請分別用一個恰當?shù)脑~來說說。(學生板書)。
魔鬼：無惡不作下流無恥恩將仇報忘恩負義兇惡狡猾恩將仇報的魔鬼讓你想起了誰?
四、深入文本，體會形象。
1.下面就請大家默讀課文，找一找文中哪些地方可以表現(xiàn)出魔鬼的兇惡狡猾，用“——”劃出來。
老師看了一下，剛剛同學們讀的時候，大部分同學都劃了這幾句。(屏幕出示)2.反饋交流(預設)。
“你決心要殺我嗎?”
“憑著神的名字起誓，我要問你一件事，你必須說實話。”“你不是住在這個膽瓶里嗎?照道理說，這個膽瓶既容不下你一只手，更容不下你一條腿，怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀?”
“我沒有親眼看見，絕對不能相信。”表面上一副可憐巴巴、束手待斃、認命的樣子。
你覺得漁夫在說這些話的時候，語氣會是怎樣的?神態(tài)又會是怎樣的?誰來試試?個別讀——小組讀——男女生對讀讓我們一起夸夸漁夫。
師：孩子們，其實在勇敢與智慧的漁夫的心里，一直有一個堅定的信念。你們知道嗎/出示“他是個魔鬼，我是個堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣?！?BR> (學生單讀)。
師：是呀，同學們，在這一信念的堅守中，弱小的漁夫最終戰(zhàn)勝了強大無比的魔鬼。(學生齊讀)。
實際上這些對話、外貌、動作、心理都是一種細節(jié)描寫，有了這些描寫，魔鬼的形象才在我們的眼前鮮活起來，才讓我們走進他們的內心世界，才把魔鬼的本性和漁夫的智慧刻畫得栩栩如生。
四、感受故事的神奇。
隔了一會兒，瓶里冒出一股青煙，飄飄蕩蕩地升到空中，繼而彌漫在大地上，逐漸凝成一團，最后變成個巨大的魔鬼，披頭散發(fā)，高高地聳立在漁夫面前。魔鬼頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈籠，樣子非常兇惡。
這些神奇的描述，不由得讓我們想起阿拉丁的神燈，阿里巴巴的“芝麻開門”。
五、課堂小結，拓展延升。
今天，我們一起走進故事長廊，感受了故事魅力。但我們知道，民間故事的魅力只有一代代地傳承下去，才能在文學殿堂中熠熠生輝。老師建議同學們課后以漁夫的口吻向爸爸媽媽講述《漁夫的故事》，也可以打開《一千零一夜》，看看聰明的漁夫最終有沒有把黃銅膽瓶投向大海。
走進故事長廊，感受故事魅力，下節(jié)更精彩!
板書。
32。
漁夫的故事。
漁夫。
魔鬼。
沉著冷靜。
無惡不作。
下流無恥。
機智勇敢。
恩將仇報。
兇惡狡猾。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇四
唐代的詩人孟郊，寫過一首題為《游子吟)的詩。這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。全詩只有短短六句，大意是這樣的：
即將漂泊異鄉(xiāng)的兒子啊。
你身上穿的衣裳是母親手中的線縫做的呀。
臨行時讓我把這衣裳縫得密密的，怕的是在外日子久會破損。
誰說做兒子的這顆象小草一樣稚弱的心，
能報答得了母親像春天陽光一樣的慈愛呢?
成語“寸草春暉”就是從這首詩中簡縮而來的。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇五
今天我讀了一個成語故事《一葉障目》，這個故事說的是，從前，楚國有個書呆子。一天，他看到一只螳螂躲在一片樹葉下，捕捉到了一只知了。書呆子興奮極了，因為他聽說螳螂捕蟬時爬過的葉子有隱身功能。于是，他摘下了那片樹葉?？梢徊恍⌒?，那片葉子掉在了地上。書呆子只好把地上的落葉全帶回家，一片一片試驗。他用樹葉遮住眼睛，一遍遍地問他的妻子是否看的見自己，他妻子開始說看的見，最后厭煩了，說；“我看不見你了。”書呆子樂壞了，拿起這片樹葉來到一家店鋪前，然后當著店主的面拿走了店里的東西。店主毫不客氣地把他抓住，送到官府去了。
這個故事告訴我們；不要被局部現(xiàn)象迷或，認不清根本的，全局的問提。當我們取的好成績時，不能一葉障目，同時還要發(fā)現(xiàn)自己的不足。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇六
暑假期間，媽媽給我買了一本成語故事書，我在里面學到了很多成語。其中，給我印象最深的一個成語故事是《拔苗助長》。
從前，有一個農夫他是個急性子，老是擔心自己的禾苗長的不夠快，于是他就把禾苗一棵一棵拔高了。第二天早上，他的兒子一看，禾苗全都枯死了。
這個成語故事告訴我們，做事不能違背事物的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成，否則就不會得到成功。故事里的農夫就犯了這樣一個思維錯誤。我們在學習中也應該避免犯這樣的錯誤，從不會到會，從不懂到懂是有一個過程的，就像種禾苗一樣，要一點一滴的積累，踏踏實實的學習，最后才能成為一個知識淵博的`人，成為一個對國家有用的人！
我還學會了如何使用這個成語造句：做任何事情都應該循序漸進，不可拔苗助長。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇七
前幾天，我無意拜讀了丹麥童話名家安徒生的一篇《丑小鴨》，主要講了一只丑陋的小鴨子歷盡磨難變成一個美麗的白天鵝的過程。在這個過程中，主人公丑小鴨遭受了很大的委屈和困難，但它沒有放棄自己的理想，它心中只想著變成一只美麗潔白的天鵝，所以，它面對困難和種種打擊時，就懷著一顆堅強面對、不被困難打倒精神的心，勇往直前，最后，它終于變成了一只很美麗很美麗，也很潔白很潔白的天鵝，幾乎所有的同類都很羨慕它，也為它驕傲。但是丑小鴨并沒有為此而驕傲，因為它明白從丑陋的鴨子變成一只白天鵝是一個困難而又要受許多同類歧視的過程，所以，它并不覺得自己是高高在上的天鵝，因為它曾經受到過同類的歧視，它也明白被人歧視的滋味，所以，它考慮別人時，也考慮到了自己。
讀了這篇文章，我感悟很深，也讓我明白了其中所蘊含的人生道理。一個人在遇到困難時，不能認為自己是無助的，從打不起信心向困難斗爭，而喪失信心，在面對困難時，我們要打起精神，不能被困難擊垮，我們要有信心的讓困難遠離我們，也許，在困難背后就有一種以外的驚喜呢?也說不一定嘛!所謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”難道跟這句詩講的不是一樣的道理嗎?所以，我們要有丑小鴨一樣的精神品質，也要像丑小鴨一樣有不怕困難，勇敢面對困難的精神。
在生活中，許多困難在阻擋著我們前進，數(shù)學題不會做，英語單詞不會拼，考試中懼怕心理這些都是困難，這些讓我們不知所措，但我們只要冷靜下來，找出困難中最主要的問題，找出解決辦法，我們就又擊垮了困難，從而，困難的來臨也不會使我們那么懼怕，還會離我們遠去。
讀了這本書，我的感受說不完、寫不完。讀書、讀好書，讀一本對自己有益的書，會使你受益一輩子，就像《丑小鴨》給我們的感受一樣：遇到困難不退縮，不逃避，在面臨困難時，為心中所想的理想而奮斗，只要你奮斗了就會有成績。所以我建議大家多讀好書，也許你將成為一個對祖國有用的人，也許你就會為那些貧困山區(qū)的同學們多傳授點知識，也許會使你的一生圍繞在知識的世界里。多讀書，會給你長見識、給啟示。同學們，愛書吧，書是我們最好的朋友，只要你每天擠出一點時間來讀書，日積月累，見識和知識也會積少成多，像我一樣還會從中感悟到很多人生道理。
總之，愛書吧，書是你最有幫助的朋友，是你最困難時，找出解決辦法的萬能詞典!
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇八
寒假期間，我讀了一本課外書名字叫《七色花》，里面說珍妮是一個可愛的小女孩，她給爸爸媽媽、弟弟和自己買了七個面包圈，但是都被小狗偷吃了，一個好心的老婆婆送給她一朵“七色花”。并告訴她一句歌謠，每一片花瓣都能實現(xiàn)一個愿望。結果她浪費了六片花瓣，最后一片青色的花瓣幫助一個腿有病的小男孩，讓他可以正常奔跑、行走，珍妮也很開心、快樂！
這個故事告訴我們幫助別人也能給自己帶來真正的快樂！
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇九
《雷鋒故事》中《紅領巾》深深地體現(xiàn)了雷鋒助人為樂的精神。有一次雨下得很大，河水漫過了橋墩，嚇得一、二年級的小同學縮在岸邊，雷鋒二話不說把他們一個個背過橋。
有一天班里有一個同學請假他利用放學后的時間給他補課。同學小朱不專心聽講作業(yè)撩草，雷鋒耐心地勸他。雷鋒幫一位雙目失明的`老人砍柴、跳水、打豬草。
雷鋒那助人為樂、不怕臟、不怕累的精神。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十
在寒假中我讀了不少好書，其中讓我最記憶深刻的就是《中外名人成才故事》了。
在這本書中我深深地被故事中的主人公吸引住了！他們有立志統(tǒng)一天下的秦始皇，有夢想征服事界的亞歷山大大帝，有謙虛好學的孔子，有與命運抗爭的貝多芬，有堅持真理的伽利略……他們都勤奮努力，克服了各種困難，最終踏上了成功之路，取得了杰出的成就。
其中，我最佩服的人是貝多芬。他是個音樂奇才，卻患上了耳聾癥，這對一個音樂家來說是多么一個沉重的打擊??！然而，貝多芬并沒有因此一蹶不振，而是堅持要和命運抗爭！他這種面對困難無所畏懼的精神就是他成功的秘訣，我也要學習他這種精神。
讀完這本書，我由衷地為名人們最終能取得成功而高興，同時，他們的堅強、勤奮的品質也深深地感染了我。我想如果我能像他們一樣努力，克服學習中的各種困難，樹立遠大理想，也許有一個我也會成為一個科學家，一個文學家或者一個商界巨人。我決定從今天開始，相信成功的一天離我不會太遠！
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十一
南北朝時北周的楊尚希，在歷明帝、武帝、宣帝三朝為官，長期擔任要職。
隋文帝滅掉北周取代政權后，楊尚希對隋文帝也是忠心耿耿、殫精竭慮。隋文帝將一切恢復漢制，完全改變北周鮮卑族政權的統(tǒng)治辦法，以適應廣大漢人的愿望。其中有一項是重新劃分行政區(qū)域，設立州郡。
但是，隋朝設立的州郡數(shù)目比秦漢時期多了一倍，有些地方甚至方圓還不到100里，就設幾個縣，不滿1000戶人家的一塊小地方，卻要分屬兩個郡來管轄。這樣，官府機構當然也相應增多，官員和吏卒也成倍增加，各種州郡制度也名目繁多，這簡直使國家不勝負擔。
楊尚希對這種情況深為憂慮，向隋文帝報告了自己的意見：“這種州郡過多的情況好比十羊九牧，完全沒有必要。當務之急是把重要的州郡保留下來，閑置的州郡撤并掉。這樣對國家來說，地域、人口還是這么多，每年的租調、糧食、布匹等項收入，不會減少，而開支卻可以大大節(jié)省。并且還可以把能派上用場的賢才能人，安排到最需要他們的地方去，辦事效率也會明顯提高?！?BR> 隋文帝于是按照楊尚希的建議，撤銷、歸并了許多州郡，而且收到了良好的效果。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十二
讀了中外名人故事這本書，我又知道，了解了許許多多我不知道的名人。
讀了這本書，我知道了才華橫溢的首相--丘吉爾。丘吉爾出生于一個很有名望的貴族家庭。丘吉爾的父親倫道勛爵是19世紀英國著名的政治家曾經擔任過財政大臣。丘吉爾沒上過大學，但了解他的人都知道他有淵博的知識和多方面的才能，這都源于他的勤奮和刻苦學習。丘吉爾是一位天才演說家，在競選或辯論中，他多次發(fā)表精彩而又打動人心的演講。丘吉爾是一位出杰的政治家和反法西斯斗士。在對蘇聯(lián)的問題上，他拋開傳統(tǒng)觀念，與蘇聯(lián)結成同盟國，組成了反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線，保證戰(zhàn)爭取得了勝利，他是一個具有綜合能力的人。
了解了丘吉爾，我還知道了文學才女---冰心，原名謝婉瑩。我國著名女作家，詩人。兒童文學家，翻譯家。19冰心出生在福建一個軍官家庭，13歲那年她與家人一起來到了北京。不久她就考進了北京貝滿女中學校。冰心在大學里積極參加學校的文學研究會，還先后發(fā)表了《笑》《超人》《寂寞》等一系列的作品。解放之后，冰心夫婦在周總理的幫助下歷經艱辛萬苦從日本回到了祖國。歸國之后，冰心又創(chuàng)作了一些力作如《歸來之后》《我們把春天吵醒了》《櫻花贊》等等。，隨著世紀末的鐘聲敲響。冰心也結束了她整整一個世紀的生命。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十三
戰(zhàn)國時期，齊國的相國鄒忌，身材高大，容貌端莊。他為勸說齊威王廣開言路，鼓勵群臣進諫，就給齊威王講了這樣一個故事：
一天早晨，他穿好朝服，戴好帽子，對著鏡子端詳一番，然后問妻子說：“我和城北徐公比較起來，誰長得英俊?“你鄒忌英俊極了，徐公怎么比得上你呢?”妻子說。
徐公是齊國赫赫有名的美男子，鄒忌聽了妻子的活，并不太敢相信自己真的比徐公英俊，于是他又去問他的愛妾，愛妾回答說：“徐公哪有你美呢!”第二天，鄒忌家中來了一位客人，鄒忌又問了客人同樣的問題，客人說：“徐公沒有你俊美!”
過了幾天，正巧徐公到鄒忌家來拜訪，鄒忌便乘機仔細地打量徐公，拿他和自己比較。結果，鄒忌發(fā)現(xiàn)自己確實沒有徐公美。
于是，他對齊威王說：“我本來不如徐公漂亮，但妻、妾、客人都說我比他漂亮，這是因為妻偏護我，妾畏懼我，客人有事求我，所以他們都恭維我，不說真話。而我們齊國地方這么大，宮中上下，誰不偏護你齊王，滿朝文武，誰不畏懼你齊王，全國百姓誰不希望得到齊王的關懷，看來恭維齊王的人一定更多，由此看來，大王您受到蒙蔽很深啦!”
鄒忌看了看齊威王并沒有動怒，接著說：“更何況，現(xiàn)在齊國地方千里，城池眾多，大王接觸的人也比我多得多，所受的蒙蔽也一定更多。大王如能開誠布公地征求意見，一定對國家大有益處?！?BR> 齊威王聽了，覺得很有道理，立刻下令說：“無論是誰，能當面指出我過失的，給上賞;上奏章規(guī)勸我的，給中賞;在朝廷或街市中議論我的過失，并傳到我耳中的，給下賞!”
齊威王的這道命令公布不久，果然收到了很好的效果。很多大臣和官吏都到宮廷中向齊威王提出批評建議，致使齊國宮廷“群臣進諫，門庭若市”，簡直熱鬧得像趕集一樣。齊威王根據(jù)人門提出的建議，及時修明政治，改正錯誤缺點。一年后，由于齊威王的缺點都已經改正，提意見的人逐漸少了，大家覺得根本沒有什么可提的了。
燕、趙、韓、魏等國聽說后，都到齊國來朝見。齊威王身處朝廷，不用出兵，就戰(zhàn)勝了一些諸侯國。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十四
戰(zhàn)國時期的偉大詩人屈原，一生憂國憂民，牽掛百姓疾苦，即使遭到奸人陷害而被流放時，仍為國家的命運而擔憂，在他的不朽之作《離騷》中，有一節(jié)是這樣寫的：
長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
余雖好修馳以馺羈兮，謇朝誶而夕替。
既替余以蕙馻兮，又申之以攬芷。
亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔!
大意是：“我經常深深地嘆息，用袖子擦去滿眶的眼淚，因為我時刻思念著楚國百姓，他們是那樣艱辛、勞累!我只不過是追求美好的德行，卻招來辱罵，竟然丟掉官位。
流放我、迫害我、侮辱我，因為我身上戴著蕙草，因為我采集了芳草、佳卉!怕什么!只要是我真心喜愛的，即使為它死亡九次，也決不后悔!”
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十五
灰姑娘——她是一個可愛善良的女孩。她的媽媽去世后，她的爸爸又找了一個繼母。
繼母帶來的兩個女兒很壞，而且，還給她穿破爛衣服和干所有家務活。到了晚上，沒有床睡她只好睡在灶臺邊。因為衣服上長沾滿灰塵，所以別人都叫灰姑娘。
有一天，繼母和兩個女兒要去參加舞會?；夜媚镆蚕肴タ墒抢^母不讓她去，只好在母親的坆前哭泣。然后。
讀了這個故事讓我明白了：專干壞事的人不會有好下場的!
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十六
今天，我讀了一本名叫：《中外名人故事》的書，里面都是關于許多偉大人物的生平事跡，在這些名人故事當中，我最喜歡的就是“米老鼠之父”迪斯尼的故事。
1912月5日，活爾特·迪斯尼出生在一個普通市民的家庭，在他5歲時，他們家搬到了一個農場，迪斯尼特別喜歡農場里的小動物們，除了照顧這些動物們，迪斯尼經常做的就是畫畫，后來，迪斯尼長大了，這個年輕的畫家，除了理想其他的一無所有，后來，他費盡周折的找到了一份工作：替教堂作畫，可是工資很低，他無力租用畫室，便做了一間廢舊車庫作為住處和畫室，有一次，他在車庫里看見了一只老鼠，第一次看見老鼠，老鼠跑了，但是后來，那只老鼠一次又一次的出現(xiàn)，甚至在白天也大搖大擺的出現(xiàn)，它在地板上做著各種的雜技，迪斯尼從來沒有傷害過它，后來，迪斯尼經人介紹去好萊塢制作一部以動物為主的卡通片，可是他賠的身無分文，并且再度失業(yè)，有一天晚上，他想起了那只老鼠，于是他從床上爬起來，拉開打，畫出來老鼠的輪廓，米老鼠就這樣誕生了。從這片故事中，我感覺我們要樂觀的去面對挫折。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十七
秦王朝滅亡后，項羽見宮室殘破沒落，在與劉邦爭奪天下的楚漢戰(zhàn)爭中，自己又占著優(yōu)勢，于是就自傲自大，想回家鄉(xiāng)炫耀此時的身世。因為在他看來，一個人升官或發(fā)財以后，如果不回故鄉(xiāng)夸耀一番，就好比‘錦衣夜行’(穿著錦繡衣服在黑夜里行走)一樣，沒有人會知道這個人此時的大富大貴。楚漢之爭正處在最為關鍵的時候，項羽這種務虛的思想觀念反映了他性情的浮躁和短見的政治眼光，對他自己和楚國的前途是極為不利的，所以有人對他鄙視，氣憤地說：“人們都說楚人沐猴而冠，真是說對了。”結果，被項羽投入鼎鑊煮死。
楚人管獼猴為“沐猴”?！般搴锒凇保钦f獼猴而戴上人的帽子，也就是說假充人樣的野獸。這是一句罵人的話。《漢書·伍被傳》也有此語：伍被曾在淮南王劉安手下做“淮南中郎”的官，劉安謀反，伍被多次諫勸，劉安不聽，以輕蔑的口吻對伍被說：“漢廷公卿列侯皆如沐猴而冠耳!”
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十八
在伯樂垂暮之年，有一天，秦穆公召見伯樂說：“你已年長，在你的后人中有能繼承你的相馬術的嗎?”伯樂答道：“對于一般的良馬，其特征很明顯，從外表、筋骨就能觀察得出來。而天下難得的千里馬，其特征就很難捉摸，若有若無，若隱若現(xiàn)。千里馬奔跑起來，又輕又快，從你眼前一閃而過，看不到飛揚的塵土，尋不著它奔跑的足蹄印。我的兒子都才能不高，只能鑒別好馬，而不能相千里馬。不過，同我一起挑菜、擔柴的人當中，有一位叫九方皋的，他的相馬技術不在我之下，請大王召見他吧?！鼻啬鹿阏僖娏司欧礁?，叫他到各地去尋找千里馬。
于是九方皋起身到各處去尋找千里馬，三個月后，他回京城報告說：“我在沙丘那個地方為大王找到了一匹千里馬。”秦穆公問他是怎樣的馬，九方皋回答：“那是一匹“牝而黃”(母的黃馬)。”于是派人去買。買回來一看，卻是一匹“牡而驪”(公的黑馬)。這時候秦穆公很不高興，召見伯樂，對他說：“你推薦的人連馬的毛色與公母都不能分辨，又怎能識別千里馬呢?”
伯樂問明原委，不禁大大贊嘆：“想不到他果真有如此高超的相馬技術，實在罕見。九方皋看到的，是天機，他得其精而忘其粗，在其內而忘其外;見其所見，不見其所不見;視其所視，而遺其所不視。九方皋所相之馬遠遠超過了千里馬。”可見，九方皋所注意的是馬的風骨品性、內在精神，那些外表他已不去留心，這正是他善于相馬的證明。等到有人將那匹馬從沙丘牽到秦穆公和伯樂面前時，果然名不虛傳，是天下稀有的千里馬。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十九
神奇的力量把針吸住了呢？他呆呆地站在那里想，直到母親喊他吃飯，他還站在那里思索。秋天，愛因斯坦一家去郊游，當走進一片茂密的樹林時，他卻不見了，母親到處找他，焦急地喊他，他卻一個人在林間輕輕地穿行，一會兒摘下一片樹葉，細心觀察樹葉的脈紋，一會兒觀看陽光從樹葉間透出的光斑，到了湖邊，他就蹲下身來，一動也不動地望著湖面上起伏的微波。當母親好不容易找到他時，他正坐在地上，凝望著一隊隊忙忙碌碌來回穿梭的螞蟻?！鞍柌亍眿寢屢话牙鹦垡蛩固沟氖?，發(fā)現(xiàn)他呆的地方離她叫喊的地方很近，“你干嗎不答應媽媽，讓媽媽來回的跑?！薄皼]有，媽媽我沒聽見?！毙垡蛩固拐f，媽媽只好微微地嘆了一口氣。讀完這個故事，我知道愛因斯坦從小就是一個愛思考的孩子。他常常為了弄懂一個問題，不斷地仔細觀察和這個問題有關的事物，并且努力思考，自己從中找到答案。我也要像愛因斯坦一樣，以后在生活和學習中遇到問題，要養(yǎng)成多觀察、勤思考的好習慣。篇三：名人故事讀后感《128位世界名人故事》讀后感在寒假期間，我讀了《128位世界名人故事》這本書，里面講了許多名人的故事，深受我的喜愛。還有我們曾經學過的亞里士多德、伽利略等人的故事。其中，我最喜歡弗朗西斯·培根。培根出生于英國倫敦的一個貴族家庭，他是科學新時代的先驅者，是認識到科學和技術能改變世界的第一位偉大的哲學家。那時的女王伊麗莎白非常喜歡他，他出版了許多有關法律的書。在他18歲的時候，父親突然去世了，使他和宮廷疏遠了。1618年，因培根嚴重觸犯了法律，把他趕下了政治舞臺。1626年，他在雪地里做了一次冷凍試驗之后，由于受寒而病倒，不久便去逝了。??！培根，多么偉大的哲學家?。榱嗽囼灦チ松?，他對科學的執(zhí)著讓我敬佩，讓我難以忘懷。我現(xiàn)在非常喜歡看《128位世界名人故事》，因為這本書讓我知道了那些名人和他們的故事。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇一
很久以前，有一位老先生，他的名字叫作愚公。愚公家的門口有兩座好高好高的山，一座山叫太行，另一座山叫王屋。兩座山正好擋在愚公家的門口，讓愚公每天進出家里都要繞好遠好遠的路!
有一天吃飯的時候，愚公突然對家人說：”我們全家一起合作，把擋在門口的兩座大山移開，讓門口的路可以直通到外面的大路上，你們看好不好呢?”兒子和孫子一聽，都點頭贊成說：”好呀!好呀!”。可是愚公的妻子卻搖搖頭說：”不可能的，你連搬一個土丘的力氣都沒有，還想搬移大山!就算你搬得動，那些挖出來的泥土石塊，你要扔到什么地方去呢?”愚公和孩子們聽了，都哈哈大笑起來：”那有什么困難的!我們可以丟到海里面去呀!”
第二天開始，愚公和他的兒子、孫子，三個人一起扛著鋤頭，挑著扁擔，到山邊開始挖。愚公的鄰居京城氏和她的小兒子，也興致勃勃地幫愚公一起做著移山的工作。這時候，有一個叫作智叟的老先生，忍不住嘲笑他們說：”愚公呀!你實在太糊涂了。你這么老了，還要去移什么山?就算讓你搬到你死掉的那一天，也不可能把大山移開來的!”
愚公聽了他的話，笑笑說：”智叟，你才糊涂呢!我雖然很老，我還有兒子可以繼續(xù)去做呀;兒子還會生孫子，孫子還會再生兒子，我們的子子孫孫可以一直搬下去，只要我們搬掉山的一層，就少一層，總有一天我們會把這兩座山搬走，天底下哪兒有不能克服的困難呢?”智叟沒有話好說，只好走開了。
后來，山神和海神知道愚公要移山的事情，害怕愚公一家人永不停止的搬下去，會把山搬光，把海填滿，就跑去告訴天神，天神一聽：”嗯!這個愚公真是有恒心呀!我來幫幫他吧!”天神就派了兩個神仙去把王屋山與太行山背走，放到別的地方去，不再擋在愚公家門口了。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇二
陳勝年輕時，曾經被雇傭給人耕田種地，有一次，耕作中他忽然停下手來，走到田壟上，煩惱忿恨了許久，對伙伴們說：“要是誰將來富貴了，彼此都不要忘掉。”
伙伴們笑著應聲問道：“你是被雇傭來耕田的，哪里來的富貴呢?”陳勝嘆息道:”唉，燕雀怎能知道天鵝的志向呢?”
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇三
教學目標：
1.認識8個生字，積累“笑逐顏開、榮華富貴、恩將仇報、下流無恥、無惡不作、披頭散發(fā)”等詞語，讀準兩個多音字“撒”“塞”。2.初步感知民間故事的特點。
3.通過文本中語言、動作、外貌、心理等描寫，體會漁夫與魔鬼不同的人物特點，明白擁有智慧的人才是真正強大的。
課前準備：多媒體課件閱讀《農夫和蛇》《東郭先生和狼》《九色鹿》《狼和小羊》教學過程：
一、游戲導入，激發(fā)興趣。
主人，有什么事?請吩咐吧!《阿拉丁和神燈的故事》黃銅膽瓶。
所羅門。
《漁夫的故事》。
二、揭示課題，了解特點。
今天我們就一起走進故事長廊的第一站——《漁夫的故事》。請同學們認真看老師寫課題。
1.簡介《一千零一夜》：這是古代阿拉伯著名的民間故事集，也叫《天方夜譚》。它是由264個小故事組成的，被大文豪高爾基譽為世界民間文學創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀念碑”。
2.簡介故事特點;曲折的故事情節(jié)，鮮明的人物形象，豐富神奇的想象，通俗易懂的語言。
三、初步感知，了解大意。
1.了解故事的情節(jié)：誰能借助老師提供的關鍵詞用一兩句話說說這個故事的內容?(漁夫撒網捕魚時，撈到了一個黃銅膽瓶，揭開錫封后放出了一個魔鬼，魔鬼恩將仇報要殺死漁夫，漁夫用自己的智慧戰(zhàn)勝了魔鬼。)。
真了不起，把那么長的一個故事讀成了一兩句話，你有超強的概括能力。
2.體會人物的特點：故事中的漁夫和魔鬼都給你留下了怎樣深刻的印象，請分別用一個恰當?shù)脑~來說說。(學生板書)。
魔鬼：無惡不作下流無恥恩將仇報忘恩負義兇惡狡猾恩將仇報的魔鬼讓你想起了誰?
四、深入文本，體會形象。
1.下面就請大家默讀課文，找一找文中哪些地方可以表現(xiàn)出魔鬼的兇惡狡猾，用“——”劃出來。
老師看了一下，剛剛同學們讀的時候，大部分同學都劃了這幾句。(屏幕出示)2.反饋交流(預設)。
“你決心要殺我嗎?”
“憑著神的名字起誓，我要問你一件事，你必須說實話。”“你不是住在這個膽瓶里嗎?照道理說，這個膽瓶既容不下你一只手，更容不下你一條腿，怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀?”
“我沒有親眼看見，絕對不能相信。”表面上一副可憐巴巴、束手待斃、認命的樣子。
你覺得漁夫在說這些話的時候，語氣會是怎樣的?神態(tài)又會是怎樣的?誰來試試?個別讀——小組讀——男女生對讀讓我們一起夸夸漁夫。
師：孩子們，其實在勇敢與智慧的漁夫的心里，一直有一個堅定的信念。你們知道嗎/出示“他是個魔鬼，我是個堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣?！?BR> (學生單讀)。
師：是呀，同學們，在這一信念的堅守中，弱小的漁夫最終戰(zhàn)勝了強大無比的魔鬼。(學生齊讀)。
實際上這些對話、外貌、動作、心理都是一種細節(jié)描寫，有了這些描寫，魔鬼的形象才在我們的眼前鮮活起來，才讓我們走進他們的內心世界，才把魔鬼的本性和漁夫的智慧刻畫得栩栩如生。
四、感受故事的神奇。
隔了一會兒，瓶里冒出一股青煙，飄飄蕩蕩地升到空中，繼而彌漫在大地上，逐漸凝成一團，最后變成個巨大的魔鬼，披頭散發(fā)，高高地聳立在漁夫面前。魔鬼頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈籠，樣子非常兇惡。
這些神奇的描述，不由得讓我們想起阿拉丁的神燈，阿里巴巴的“芝麻開門”。
五、課堂小結，拓展延升。
今天，我們一起走進故事長廊，感受了故事魅力。但我們知道，民間故事的魅力只有一代代地傳承下去，才能在文學殿堂中熠熠生輝。老師建議同學們課后以漁夫的口吻向爸爸媽媽講述《漁夫的故事》，也可以打開《一千零一夜》，看看聰明的漁夫最終有沒有把黃銅膽瓶投向大海。
走進故事長廊，感受故事魅力，下節(jié)更精彩!
板書。
32。
漁夫的故事。
漁夫。
魔鬼。
沉著冷靜。
無惡不作。
下流無恥。
機智勇敢。
恩將仇報。
兇惡狡猾。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇四
唐代的詩人孟郊，寫過一首題為《游子吟)的詩。這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。全詩只有短短六句，大意是這樣的：
即將漂泊異鄉(xiāng)的兒子啊。
你身上穿的衣裳是母親手中的線縫做的呀。
臨行時讓我把這衣裳縫得密密的，怕的是在外日子久會破損。
誰說做兒子的這顆象小草一樣稚弱的心，
能報答得了母親像春天陽光一樣的慈愛呢?
成語“寸草春暉”就是從這首詩中簡縮而來的。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇五
今天我讀了一個成語故事《一葉障目》，這個故事說的是，從前，楚國有個書呆子。一天，他看到一只螳螂躲在一片樹葉下，捕捉到了一只知了。書呆子興奮極了，因為他聽說螳螂捕蟬時爬過的葉子有隱身功能。于是，他摘下了那片樹葉?？梢徊恍⌒?，那片葉子掉在了地上。書呆子只好把地上的落葉全帶回家，一片一片試驗。他用樹葉遮住眼睛，一遍遍地問他的妻子是否看的見自己，他妻子開始說看的見，最后厭煩了，說；“我看不見你了。”書呆子樂壞了，拿起這片樹葉來到一家店鋪前，然后當著店主的面拿走了店里的東西。店主毫不客氣地把他抓住，送到官府去了。
這個故事告訴我們；不要被局部現(xiàn)象迷或，認不清根本的，全局的問提。當我們取的好成績時，不能一葉障目，同時還要發(fā)現(xiàn)自己的不足。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇六
暑假期間，媽媽給我買了一本成語故事書，我在里面學到了很多成語。其中，給我印象最深的一個成語故事是《拔苗助長》。
從前，有一個農夫他是個急性子，老是擔心自己的禾苗長的不夠快，于是他就把禾苗一棵一棵拔高了。第二天早上，他的兒子一看，禾苗全都枯死了。
這個成語故事告訴我們，做事不能違背事物的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成，否則就不會得到成功。故事里的農夫就犯了這樣一個思維錯誤。我們在學習中也應該避免犯這樣的錯誤，從不會到會，從不懂到懂是有一個過程的，就像種禾苗一樣，要一點一滴的積累，踏踏實實的學習，最后才能成為一個知識淵博的`人，成為一個對國家有用的人！
我還學會了如何使用這個成語造句：做任何事情都應該循序漸進，不可拔苗助長。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇七
前幾天，我無意拜讀了丹麥童話名家安徒生的一篇《丑小鴨》，主要講了一只丑陋的小鴨子歷盡磨難變成一個美麗的白天鵝的過程。在這個過程中，主人公丑小鴨遭受了很大的委屈和困難，但它沒有放棄自己的理想，它心中只想著變成一只美麗潔白的天鵝，所以，它面對困難和種種打擊時，就懷著一顆堅強面對、不被困難打倒精神的心，勇往直前，最后，它終于變成了一只很美麗很美麗，也很潔白很潔白的天鵝，幾乎所有的同類都很羨慕它，也為它驕傲。但是丑小鴨并沒有為此而驕傲，因為它明白從丑陋的鴨子變成一只白天鵝是一個困難而又要受許多同類歧視的過程，所以，它并不覺得自己是高高在上的天鵝，因為它曾經受到過同類的歧視，它也明白被人歧視的滋味，所以，它考慮別人時，也考慮到了自己。
讀了這篇文章，我感悟很深，也讓我明白了其中所蘊含的人生道理。一個人在遇到困難時，不能認為自己是無助的，從打不起信心向困難斗爭，而喪失信心，在面對困難時，我們要打起精神，不能被困難擊垮，我們要有信心的讓困難遠離我們，也許，在困難背后就有一種以外的驚喜呢?也說不一定嘛!所謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”難道跟這句詩講的不是一樣的道理嗎?所以，我們要有丑小鴨一樣的精神品質，也要像丑小鴨一樣有不怕困難，勇敢面對困難的精神。
在生活中，許多困難在阻擋著我們前進，數(shù)學題不會做，英語單詞不會拼，考試中懼怕心理這些都是困難，這些讓我們不知所措，但我們只要冷靜下來，找出困難中最主要的問題，找出解決辦法，我們就又擊垮了困難，從而，困難的來臨也不會使我們那么懼怕，還會離我們遠去。
讀了這本書，我的感受說不完、寫不完。讀書、讀好書，讀一本對自己有益的書，會使你受益一輩子，就像《丑小鴨》給我們的感受一樣：遇到困難不退縮，不逃避，在面臨困難時，為心中所想的理想而奮斗，只要你奮斗了就會有成績。所以我建議大家多讀好書，也許你將成為一個對祖國有用的人，也許你就會為那些貧困山區(qū)的同學們多傳授點知識，也許會使你的一生圍繞在知識的世界里。多讀書，會給你長見識、給啟示。同學們，愛書吧，書是我們最好的朋友，只要你每天擠出一點時間來讀書，日積月累，見識和知識也會積少成多，像我一樣還會從中感悟到很多人生道理。
總之，愛書吧，書是你最有幫助的朋友，是你最困難時，找出解決辦法的萬能詞典!
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇八
寒假期間，我讀了一本課外書名字叫《七色花》，里面說珍妮是一個可愛的小女孩，她給爸爸媽媽、弟弟和自己買了七個面包圈，但是都被小狗偷吃了，一個好心的老婆婆送給她一朵“七色花”。并告訴她一句歌謠，每一片花瓣都能實現(xiàn)一個愿望。結果她浪費了六片花瓣，最后一片青色的花瓣幫助一個腿有病的小男孩，讓他可以正常奔跑、行走，珍妮也很開心、快樂！
這個故事告訴我們幫助別人也能給自己帶來真正的快樂！
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇九
《雷鋒故事》中《紅領巾》深深地體現(xiàn)了雷鋒助人為樂的精神。有一次雨下得很大，河水漫過了橋墩，嚇得一、二年級的小同學縮在岸邊，雷鋒二話不說把他們一個個背過橋。
有一天班里有一個同學請假他利用放學后的時間給他補課。同學小朱不專心聽講作業(yè)撩草，雷鋒耐心地勸他。雷鋒幫一位雙目失明的`老人砍柴、跳水、打豬草。
雷鋒那助人為樂、不怕臟、不怕累的精神。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十
在寒假中我讀了不少好書，其中讓我最記憶深刻的就是《中外名人成才故事》了。
在這本書中我深深地被故事中的主人公吸引住了！他們有立志統(tǒng)一天下的秦始皇，有夢想征服事界的亞歷山大大帝，有謙虛好學的孔子，有與命運抗爭的貝多芬，有堅持真理的伽利略……他們都勤奮努力，克服了各種困難，最終踏上了成功之路，取得了杰出的成就。
其中，我最佩服的人是貝多芬。他是個音樂奇才，卻患上了耳聾癥，這對一個音樂家來說是多么一個沉重的打擊??！然而，貝多芬并沒有因此一蹶不振，而是堅持要和命運抗爭！他這種面對困難無所畏懼的精神就是他成功的秘訣，我也要學習他這種精神。
讀完這本書，我由衷地為名人們最終能取得成功而高興，同時，他們的堅強、勤奮的品質也深深地感染了我。我想如果我能像他們一樣努力，克服學習中的各種困難，樹立遠大理想，也許有一個我也會成為一個科學家，一個文學家或者一個商界巨人。我決定從今天開始，相信成功的一天離我不會太遠！
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十一
南北朝時北周的楊尚希，在歷明帝、武帝、宣帝三朝為官，長期擔任要職。
隋文帝滅掉北周取代政權后，楊尚希對隋文帝也是忠心耿耿、殫精竭慮。隋文帝將一切恢復漢制，完全改變北周鮮卑族政權的統(tǒng)治辦法，以適應廣大漢人的愿望。其中有一項是重新劃分行政區(qū)域，設立州郡。
但是，隋朝設立的州郡數(shù)目比秦漢時期多了一倍，有些地方甚至方圓還不到100里，就設幾個縣，不滿1000戶人家的一塊小地方，卻要分屬兩個郡來管轄。這樣，官府機構當然也相應增多，官員和吏卒也成倍增加，各種州郡制度也名目繁多，這簡直使國家不勝負擔。
楊尚希對這種情況深為憂慮，向隋文帝報告了自己的意見：“這種州郡過多的情況好比十羊九牧，完全沒有必要。當務之急是把重要的州郡保留下來，閑置的州郡撤并掉。這樣對國家來說，地域、人口還是這么多，每年的租調、糧食、布匹等項收入，不會減少，而開支卻可以大大節(jié)省。并且還可以把能派上用場的賢才能人，安排到最需要他們的地方去，辦事效率也會明顯提高?！?BR> 隋文帝于是按照楊尚希的建議，撤銷、歸并了許多州郡，而且收到了良好的效果。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十二
讀了中外名人故事這本書，我又知道，了解了許許多多我不知道的名人。
讀了這本書，我知道了才華橫溢的首相--丘吉爾。丘吉爾出生于一個很有名望的貴族家庭。丘吉爾的父親倫道勛爵是19世紀英國著名的政治家曾經擔任過財政大臣。丘吉爾沒上過大學，但了解他的人都知道他有淵博的知識和多方面的才能，這都源于他的勤奮和刻苦學習。丘吉爾是一位天才演說家，在競選或辯論中，他多次發(fā)表精彩而又打動人心的演講。丘吉爾是一位出杰的政治家和反法西斯斗士。在對蘇聯(lián)的問題上，他拋開傳統(tǒng)觀念，與蘇聯(lián)結成同盟國，組成了反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線，保證戰(zhàn)爭取得了勝利，他是一個具有綜合能力的人。
了解了丘吉爾，我還知道了文學才女---冰心，原名謝婉瑩。我國著名女作家，詩人。兒童文學家，翻譯家。19冰心出生在福建一個軍官家庭，13歲那年她與家人一起來到了北京。不久她就考進了北京貝滿女中學校。冰心在大學里積極參加學校的文學研究會，還先后發(fā)表了《笑》《超人》《寂寞》等一系列的作品。解放之后，冰心夫婦在周總理的幫助下歷經艱辛萬苦從日本回到了祖國。歸國之后，冰心又創(chuàng)作了一些力作如《歸來之后》《我們把春天吵醒了》《櫻花贊》等等。，隨著世紀末的鐘聲敲響。冰心也結束了她整整一個世紀的生命。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十三
戰(zhàn)國時期，齊國的相國鄒忌，身材高大，容貌端莊。他為勸說齊威王廣開言路，鼓勵群臣進諫，就給齊威王講了這樣一個故事：
一天早晨，他穿好朝服，戴好帽子，對著鏡子端詳一番，然后問妻子說：“我和城北徐公比較起來，誰長得英俊?“你鄒忌英俊極了，徐公怎么比得上你呢?”妻子說。
徐公是齊國赫赫有名的美男子，鄒忌聽了妻子的活，并不太敢相信自己真的比徐公英俊，于是他又去問他的愛妾，愛妾回答說：“徐公哪有你美呢!”第二天，鄒忌家中來了一位客人，鄒忌又問了客人同樣的問題，客人說：“徐公沒有你俊美!”
過了幾天，正巧徐公到鄒忌家來拜訪，鄒忌便乘機仔細地打量徐公，拿他和自己比較。結果，鄒忌發(fā)現(xiàn)自己確實沒有徐公美。
于是，他對齊威王說：“我本來不如徐公漂亮，但妻、妾、客人都說我比他漂亮，這是因為妻偏護我，妾畏懼我，客人有事求我，所以他們都恭維我，不說真話。而我們齊國地方這么大，宮中上下，誰不偏護你齊王，滿朝文武，誰不畏懼你齊王，全國百姓誰不希望得到齊王的關懷，看來恭維齊王的人一定更多，由此看來，大王您受到蒙蔽很深啦!”
鄒忌看了看齊威王并沒有動怒，接著說：“更何況，現(xiàn)在齊國地方千里，城池眾多，大王接觸的人也比我多得多，所受的蒙蔽也一定更多。大王如能開誠布公地征求意見，一定對國家大有益處?！?BR> 齊威王聽了，覺得很有道理，立刻下令說：“無論是誰，能當面指出我過失的，給上賞;上奏章規(guī)勸我的，給中賞;在朝廷或街市中議論我的過失，并傳到我耳中的，給下賞!”
齊威王的這道命令公布不久，果然收到了很好的效果。很多大臣和官吏都到宮廷中向齊威王提出批評建議，致使齊國宮廷“群臣進諫，門庭若市”，簡直熱鬧得像趕集一樣。齊威王根據(jù)人門提出的建議，及時修明政治，改正錯誤缺點。一年后，由于齊威王的缺點都已經改正，提意見的人逐漸少了，大家覺得根本沒有什么可提的了。
燕、趙、韓、魏等國聽說后，都到齊國來朝見。齊威王身處朝廷，不用出兵，就戰(zhàn)勝了一些諸侯國。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十四
戰(zhàn)國時期的偉大詩人屈原，一生憂國憂民，牽掛百姓疾苦，即使遭到奸人陷害而被流放時，仍為國家的命運而擔憂，在他的不朽之作《離騷》中，有一節(jié)是這樣寫的：
長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
余雖好修馳以馺羈兮，謇朝誶而夕替。
既替余以蕙馻兮，又申之以攬芷。
亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔!
大意是：“我經常深深地嘆息，用袖子擦去滿眶的眼淚，因為我時刻思念著楚國百姓，他們是那樣艱辛、勞累!我只不過是追求美好的德行，卻招來辱罵，竟然丟掉官位。
流放我、迫害我、侮辱我，因為我身上戴著蕙草，因為我采集了芳草、佳卉!怕什么!只要是我真心喜愛的，即使為它死亡九次，也決不后悔!”
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十五
灰姑娘——她是一個可愛善良的女孩。她的媽媽去世后，她的爸爸又找了一個繼母。
繼母帶來的兩個女兒很壞，而且，還給她穿破爛衣服和干所有家務活。到了晚上，沒有床睡她只好睡在灶臺邊。因為衣服上長沾滿灰塵，所以別人都叫灰姑娘。
有一天，繼母和兩個女兒要去參加舞會?；夜媚镆蚕肴タ墒抢^母不讓她去，只好在母親的坆前哭泣。然后。
讀了這個故事讓我明白了：專干壞事的人不會有好下場的!
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十六
今天，我讀了一本名叫：《中外名人故事》的書，里面都是關于許多偉大人物的生平事跡，在這些名人故事當中，我最喜歡的就是“米老鼠之父”迪斯尼的故事。
1912月5日，活爾特·迪斯尼出生在一個普通市民的家庭，在他5歲時，他們家搬到了一個農場，迪斯尼特別喜歡農場里的小動物們，除了照顧這些動物們，迪斯尼經常做的就是畫畫，后來，迪斯尼長大了，這個年輕的畫家，除了理想其他的一無所有，后來，他費盡周折的找到了一份工作：替教堂作畫，可是工資很低，他無力租用畫室，便做了一間廢舊車庫作為住處和畫室，有一次，他在車庫里看見了一只老鼠，第一次看見老鼠，老鼠跑了，但是后來，那只老鼠一次又一次的出現(xiàn)，甚至在白天也大搖大擺的出現(xiàn)，它在地板上做著各種的雜技，迪斯尼從來沒有傷害過它，后來，迪斯尼經人介紹去好萊塢制作一部以動物為主的卡通片，可是他賠的身無分文，并且再度失業(yè)，有一天晚上，他想起了那只老鼠，于是他從床上爬起來，拉開打，畫出來老鼠的輪廓，米老鼠就這樣誕生了。從這片故事中，我感覺我們要樂觀的去面對挫折。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十七
秦王朝滅亡后，項羽見宮室殘破沒落，在與劉邦爭奪天下的楚漢戰(zhàn)爭中，自己又占著優(yōu)勢，于是就自傲自大，想回家鄉(xiāng)炫耀此時的身世。因為在他看來，一個人升官或發(fā)財以后，如果不回故鄉(xiāng)夸耀一番，就好比‘錦衣夜行’(穿著錦繡衣服在黑夜里行走)一樣，沒有人會知道這個人此時的大富大貴。楚漢之爭正處在最為關鍵的時候，項羽這種務虛的思想觀念反映了他性情的浮躁和短見的政治眼光，對他自己和楚國的前途是極為不利的，所以有人對他鄙視，氣憤地說：“人們都說楚人沐猴而冠，真是說對了。”結果，被項羽投入鼎鑊煮死。
楚人管獼猴為“沐猴”?！般搴锒凇保钦f獼猴而戴上人的帽子，也就是說假充人樣的野獸。這是一句罵人的話。《漢書·伍被傳》也有此語：伍被曾在淮南王劉安手下做“淮南中郎”的官，劉安謀反，伍被多次諫勸，劉安不聽，以輕蔑的口吻對伍被說：“漢廷公卿列侯皆如沐猴而冠耳!”
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十八
在伯樂垂暮之年，有一天，秦穆公召見伯樂說：“你已年長，在你的后人中有能繼承你的相馬術的嗎?”伯樂答道：“對于一般的良馬，其特征很明顯，從外表、筋骨就能觀察得出來。而天下難得的千里馬，其特征就很難捉摸，若有若無，若隱若現(xiàn)。千里馬奔跑起來，又輕又快，從你眼前一閃而過，看不到飛揚的塵土，尋不著它奔跑的足蹄印。我的兒子都才能不高，只能鑒別好馬，而不能相千里馬。不過，同我一起挑菜、擔柴的人當中，有一位叫九方皋的，他的相馬技術不在我之下，請大王召見他吧?！鼻啬鹿阏僖娏司欧礁?，叫他到各地去尋找千里馬。
于是九方皋起身到各處去尋找千里馬，三個月后，他回京城報告說：“我在沙丘那個地方為大王找到了一匹千里馬。”秦穆公問他是怎樣的馬，九方皋回答：“那是一匹“牝而黃”(母的黃馬)。”于是派人去買。買回來一看，卻是一匹“牡而驪”(公的黑馬)。這時候秦穆公很不高興，召見伯樂，對他說：“你推薦的人連馬的毛色與公母都不能分辨，又怎能識別千里馬呢?”
伯樂問明原委，不禁大大贊嘆：“想不到他果真有如此高超的相馬技術，實在罕見。九方皋看到的，是天機，他得其精而忘其粗，在其內而忘其外;見其所見，不見其所不見;視其所視，而遺其所不視。九方皋所相之馬遠遠超過了千里馬。”可見，九方皋所注意的是馬的風骨品性、內在精神，那些外表他已不去留心，這正是他善于相馬的證明。等到有人將那匹馬從沙丘牽到秦穆公和伯樂面前時，果然名不虛傳，是天下稀有的千里馬。
鴉鴉烏故事讀后感二年級篇十九
神奇的力量把針吸住了呢？他呆呆地站在那里想，直到母親喊他吃飯，他還站在那里思索。秋天，愛因斯坦一家去郊游，當走進一片茂密的樹林時，他卻不見了，母親到處找他，焦急地喊他，他卻一個人在林間輕輕地穿行，一會兒摘下一片樹葉，細心觀察樹葉的脈紋，一會兒觀看陽光從樹葉間透出的光斑，到了湖邊，他就蹲下身來，一動也不動地望著湖面上起伏的微波。當母親好不容易找到他時，他正坐在地上，凝望著一隊隊忙忙碌碌來回穿梭的螞蟻?！鞍柌亍眿寢屢话牙鹦垡蛩固沟氖?，發(fā)現(xiàn)他呆的地方離她叫喊的地方很近，“你干嗎不答應媽媽，讓媽媽來回的跑?！薄皼]有，媽媽我沒聽見?！毙垡蛩固拐f，媽媽只好微微地嘆了一口氣。讀完這個故事，我知道愛因斯坦從小就是一個愛思考的孩子。他常常為了弄懂一個問題，不斷地仔細觀察和這個問題有關的事物，并且努力思考，自己從中找到答案。我也要像愛因斯坦一樣，以后在生活和學習中遇到問題，要養(yǎng)成多觀察、勤思考的好習慣。篇三：名人故事讀后感《128位世界名人故事》讀后感在寒假期間，我讀了《128位世界名人故事》這本書，里面講了許多名人的故事，深受我的喜愛。還有我們曾經學過的亞里士多德、伽利略等人的故事。其中，我最喜歡弗朗西斯·培根。培根出生于英國倫敦的一個貴族家庭，他是科學新時代的先驅者，是認識到科學和技術能改變世界的第一位偉大的哲學家。那時的女王伊麗莎白非常喜歡他，他出版了許多有關法律的書。在他18歲的時候，父親突然去世了，使他和宮廷疏遠了。1618年，因培根嚴重觸犯了法律，把他趕下了政治舞臺。1626年，他在雪地里做了一次冷凍試驗之后，由于受寒而病倒，不久便去逝了。??！培根，多么偉大的哲學家?。榱嗽囼灦チ松?，他對科學的執(zhí)著讓我敬佩，讓我難以忘懷。我現(xiàn)在非常喜歡看《128位世界名人故事》，因為這本書讓我知道了那些名人和他們的故事。