光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
小學教師教學計劃篇一
新的.學期開始了為進一步深入開展教育教學工作，全面提高教學質量，結合我校實際特制定出如下教學工作計劃。
本學期，以提高課堂教學效率為目的向課堂要質量，加強教學過程的教學評價，注重學生的整體素質提高。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學研究，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量力爭新突破。
（一）加強崗位培訓
1、大力提高教師業(yè)務水平，進一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。本學期結合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度，對已取得骨干教師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強管理和再提高，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對，使所有教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務學習
本學期要優(yōu)化學習模式，做到：自學與集體學習相結合；學習與交流心得相結合。；自學與講座輔導相結合。同時注重自我學習，強化自身的綜合素質還將加深業(yè)務學習的實質性提高，本學期組織每位教師結合教師繼續(xù)教育手冊進行程序化的研修并做好相應的記錄，堅持業(yè)務學習和考評相對接，使學習的效果有實質性的提高。
結合我校教師文化知識偏低的特點，成立教師幫扶小組機動靈活的進行互相合作整體提高，具體：張桂芬，姜艷光；劉云鳳，李艷雙姜濤———李艷波王海兵，李成良邸文賢，齊永利。
3、努力轉變教師工作觀念
本學期將結合我校教師當前的實際素質繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務培訓學習，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻的意識，并溶入到具體的日常教學當中去，真正實現(xiàn)關注每一個學生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展不但加強教師與家長的聯(lián)系而且會強化教師的教學觀念，本學期將通過政治學習完善教師的從業(yè)熱情，通過每周次的業(yè)務輔導提高教師的崗位工作技能。
4、強化教師的業(yè)務學習，完善自身素質
（1）深化課程目標，感悟課改理念
本學期我校將大力開展學習感悟新課程目標理論的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務培訓活動，本學期決定進行定期有針對性的課標測查活動，力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動。本學期結合我校的校本研修進行富有實際特色的：班主任管理技能、教學演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓技能活動。參加培訓的教師必須認真做好筆記，參加有關的測試、考核、培訓后根據自身的體會促進教師不斷更新教育觀念，轉變教學方式，提升教師業(yè)務水平。
（二）細化教學常規(guī)管理
1、加強教學常規(guī)管理。
本學期要加大教師業(yè)務輔導的力度強化教師的素質提高，開學初結合以往存在的實際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細則，并在日常的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業(yè)務教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。
2、做好教學質量提高跟蹤檢測。
期初召開教師研討會和家長會，結合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題，和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識，并制定相應的量化管理制度進行跟蹤分析，對薄弱年級學科進行必要跟蹤調查指導。
本學期數學、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內容對學生的學習成績進行相應的評價，每月進行一次，并做好質量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。
3、努力做好培優(yōu)轉差的工作，促進教育教學質量的整體提升
（1）深化健康習慣校園行活動強化特長生的培養(yǎng)
要加強對特長學生的輔導，本學期要組織不同年段的數學、語文、英語等學科知識競賽，通過不同層次的學生競賽培養(yǎng)學生的成就感使其有飛躍的發(fā)展，本學期學校將組織成立高年級數學提高小組，張桂芬任組長；中年級寫作興趣小組，許顯輝任組長；美術書法小組，姜濤任組長；體育活動的小組，李成良任組長。學校對此項活動的開展要進行及時的跟蹤指導，及時總結有效深化。
（2）尋找方略大力轉化后進生爭取學業(yè)成績均衡發(fā)展
期初對每班學生的狀況進行統(tǒng)一摸排，結合成績單把相對成績落后的學生調查出來，任教教師要制定相應的轉化策略方案，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。在每月每班都設立進步獎，促進后進生的主觀上進意識，對轉化后進生的先進教師進行考評的加分和適當的表彰。本學期重點對我校薄弱班級：二年級、五年級進行必要的跟蹤監(jiān)測管理。并對朱志國、鄧福祿、艾志彬、李文博等典型后進生采取明確的轉化措施。
4、加強體育衛(wèi)生工作的開展。
小學教師教學計劃篇二
過去，我們曾狹義地理解備課就是寫教案。上級檢查老師是否備課，課備得好不好，就是查老師的教案寫得漂亮不漂亮。為應付上級的檢查，拼命抄教案，寫教案，浪費了不少時間。其實，備課是所有為課堂教學所做的準備，除了寫教案，還有對教材的深入研讀，對學情的準確把握，學具、教具的準備（如：多媒體課件的配套使用），等等。
上好課，功在課前。因此，本學期我們主要做好以下幾項：
1、深入解讀教材，吃透教材。解讀好教材，是上好課的前提條件。騰出點時間，去讀教材。做個讀者，做個學生，做個老師，以不同的角度去讀，讀出不同的理解，讀出不同的要求，讀出不同的問題。讓教材爛熟于心，才能讓課上得得心應手。
2、充分利用集體智慧，備好課。一個人的力量是有限的，集體的力量大無比。我們多個平行班的年級，的優(yōu)勢就是多個老師同教一個教材。尤其是年級組中的老教師。對同樣的問題，每個人都有自己的獨到的見解和處理方式，集思廣益，群策群力，用集體的智慧來備課，能讓我們把課備得更好。
3、針對自己的學生，力求實用。教案書寫不求漂亮，教學設計不求新奇，教學策略不趕潮流，但要符合學生實際，能促進學生的發(fā)展。
4、形成生活備課的習慣，用心備課。形成所有的生活積累都是為了教好書的觀念，并努力去實踐。有機會要走出去，看看外面的世界，豐富自己的人生經歷。有時間要靜下來，看看書，豐富自己的精神世界。
向40分鐘要質量，這話大概從提出素質教育的時候就開始了，但真正做到有效教學，高效教學，充分用好課堂那40分鐘，并非易事。但做好課前準備，就能在課堂上得心應手，提高課堂效率。不斷學習課堂教學的方法，修煉自己的課堂教學藝術，追求本真課堂，智慧課堂。具體地，我們將在以下幾方面做出努力：
1、把讀書時間還給學生。老師少講一點，學生多讀一點。讓語文課書聲朗朗，成為名符其實的語文課。
2、把自主權還給學生。老師專制的要求少一點，學生自主選擇的機會多一點，自主學習的時間多一點。
3、把更多的作業(yè)放到課堂中完成，把課外的時間還給學生。每節(jié)課抽出一點時間讓學生去完成相關的作業(yè)。教完生字，讓學生在課堂上抄寫生字；導讀課文時，不光讓學生聽講，還要動筆做一做練習，完成作業(yè)本中相關習題。尤其是一些閱讀訓練，讓學生結合課文的學習一起完成。教給學生閱讀的方法，提高學生的閱讀能力。
4、多一些課堂小練筆，讀寫結合，提高學生的寫作能力。是學生最頭痛的作業(yè)。每節(jié)課一個小練習，并有課文作為范本學習（大多練習都為課文片斷或句子的仿寫），讓它成為尋常事，容易事，并成為有趣的事。
反思不一定要成文，但一定要去想一想這一課教學中的好方法好策略，在今后的教學中加以運用，提升；要想一想不足之處，需要設計一些練習來彌補不足，或是在今后的學習中加以改正。做好錯題收集與過關練習設計。
小學教師教學計劃篇三
一、指導思想：
為豐富廣大教師課余生活，增強全體教職員工的體質，加強部門之間的了解和協(xié)調，讓每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子成為廣大教師的.實際行動，使每個教師的健康受益。我校工會將舉辦第五屆教師趣味運動會。
二、活動目的：
1、通過有趣的游戲體驗和互動，使我校教職工們開心快樂，懂得生命在于運動，陽光心態(tài)是健身之本。
2、開展豐富多采的健身娛樂活動，提升生活質量、管理能力和促進工作高績效。
3、通過活動，培養(yǎng)教職工的團隊意識、競爭意識、合作交流能力和創(chuàng)造能力，豐富教職工的業(yè)余生活，激發(fā)教職工的運動熱情，弘揚個性特長，促進教職工全面健康地發(fā)展。
四、比賽成績排名：
每項比賽第一名得4分，第二名得3分，第三名得2分，第四名得1分，按最后總分排出各隊團體名次。
五、分組要求：
兩校區(qū)分別通過男女混合分組抽簽組成4只隊伍。
六、報名規(guī)則：
每隊必須參加所有的項目。
七、比賽項目（具體規(guī)則見附頁）：
1、心心相印接力賽。
2、二人三足接力賽。
3、跳長繩接力。
4、袋鼠跳接力。
5、集體移動障礙過河。
6、趕籃球接力跑。
7、呼啦圈。
8、打保齡球。
9、滾雪球
10、飛 鏢
11、拔河比賽。
八、人員分工：
仲裁人員：汪海 王榮華
九、全體人員需注意事項：
1、運動會當前，要求全體教師身穿適合運動的服飾。
2、每一組隊伍要準備好入場口號，入場隊形要整齊。
3、各隊隊長利用業(yè)余時間積極組織進行訓練。
4、裁判長對各項活動規(guī)則如有疑問，可咨詢工會。
5、活動時要聽從裁判指揮，注意活動安全，避免出現(xiàn)不必要的傷害。
十、活動預算：
1、獎品發(fā)放：按各隊的名次及人數計算，團體第一名每人260元，第二名每人255元，第三名每人250元，第四名每人245元。（合計計12900元）
2、教師午餐：教師午餐每人10元，飲料100元（合計計600元）
3、裁判人員：100元。（合計200元） 所有活動費用預算合計：13700元
4、加班費另算
小學教師教學計劃篇四
關于復習的幾點做法期中考試臨近，復習是一個至關重要的環(huán)節(jié)，復習可以鞏固已有知識，促進知識條理化、系統(tǒng)化，可以把所學的知識整理、升華，并直接影響考試成績，所以每位老師都在想著如何復習，如何上好復習課，結合自己的一點做法，談談體會。
只有這些都心中有數了，在復習時，教師就會像指揮一樣指導學生有條不紊，急緩有度的、有輕有重的復習這也是做復習計劃的目的。復習要計劃到每節(jié)課。 其次，做充分的上好每節(jié)課的準備。上課之前老師要提前到位，把這節(jié)課需要的東西（材料、試題等）準備好；使學生明確這節(jié)課我們復習的是哪些知識，有哪些要求，要達到什么目標。由于每個單元的知識點比較多，所以即使對于一個單元或一個知識塊的復習也可以再采取歸納知識塊、單項練習的方法。比如我們一年級數學《10以內加減法》的復習就采用這種方法。10以內的加減發(fā)不光是純計算，還有提出問題、解決問題既是一個重點也是一個難點，所以在分知識塊的基礎上又必須進行再分塊，計算部分一類、解決問題一類，進行專項練習，各個擊破，強化加深，適當拔高。復習時夯實基礎是重要的，要讓學生掌握最基礎的知識點，最基礎的題型。同時，適當拔高也是必部可少的。
只有在教材的基礎上再跳出教材，多拔高，制定高標準、對學生高要求，多訓練學生的思維能力，在考試時學生難題多已經會了，何況簡單的題目。同時對班里落后較多的學生要求不能過高，基礎知識、基礎題目做會即可，課上多關注他們。每一類問題，特別是拔高的題型，要讓學生掌握方法、理清思路、學會思考“做有法、思有路”，并能使學生說出自己的思路，多訓練多做，進行強化。這樣才能起到“做一題，會一類，帶一片”的目的。這樣學生再遇到難題也會沉著、積極思考，尋求方法，而不是害怕。
同時也不能講的多做的少，說的再好落實到紙上不一定好，只有多做少講，才會起到練的目的。檢測是復習中不可缺少的環(huán)節(jié)，對于檢測的先后問題，我覺得要根據復習的內容來定。有時檢測可以放在復習這一知識塊后，起到強化、反饋、查缺補漏的作用，但有時可以放到復習這一知識塊之前，起到了解學生的易錯點、難點、怕點，以便節(jié)省時間、重點題目重點講解、提高復習效率的作用。檢測后根據檢測的情況及時調節(jié)、修訂復習計劃，對于難點、易錯點再加強化，以達到復習的最佳效果。
小學教師教學計劃篇五
在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務水平的目的，根據學校20xx年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代發(fā)展。
1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，注意總結經驗，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。
2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。新學期開始，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應有作用。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內容、定期專人負責裝袋、定期進行總結評價、鼓勵家長參與，保持教育一致性。
3.為提高教師的業(yè)務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內“講評推優(yōu)”課、校內首屆“教師基本功大賽”、“師徒結隊驗收課”、“校內評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務水平有所提高。
4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
5.根據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字基本筆畫、基本結構的把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。
每一項都十分重要。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，為x小輝煌的明天貢獻自己的一點力量！
小學教師教學計劃篇六
時光飛逝彈指一揮間，我迎來了教師的生涯第十個春秋?；厥走@幾年的工作，讓我感慨萬千。初為人師的我滿懷著興奮與激動第一次站上講臺緊張與不安的情形，仿佛就發(fā)生在昨天。而今天，經過多年的實踐與鍛煉，我已從一名青澀的音樂專業(yè)畢業(yè)生轉變?yōu)榱艘幻细竦男W音樂教師，也體驗到了作為教師的種種滋味。有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有生長的快樂，這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。而我也清楚地知道，這些還僅僅是一個序曲。為了更好地演奏后面的樂章，我要做的還有很多。
從踏上工作崗位的那一天起，我就以“學高為師，身正為范”為基本教育理念，本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到敬業(yè)愛業(yè)，全面嚴格要求自身，不時追求進步，不時完善自身，不時逾越自身。積極參與教研教改，改革課堂教學，關心保護每一位同學，用自身的良好言行潛移默化地影響同學，努力成為同學生長的引導者。在學校領導的關心和培養(yǎng)下，在其他教師的協(xié)助和指導下，自身的業(yè)務水平也在不時地提高。為了更快的提高自身，不只要用心去教學，還要有勇于確立成才目標的意識。有明確的目標和合理的規(guī)劃更有利于自身在教育教學道路上的生長。為此，我對自身今后的生長作了一個規(guī)劃。
1、作為一名青年教師，我有一顆關愛小朋友的心，年輕有活力。也正是因為年輕，考慮問題不夠周全，應變能力弱。
2、個人綜合素質強，謙虛好學，“三人行，必有我?guī)?。”我相信周圍每個人身上都有值得我學習的閃光點。
3、個性溫和，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作。
4、在工作中能認認真真一絲不茍地做好自身的事情。勤于鉆研業(yè)務，不論是音樂專業(yè)技能方面還是教學技能方面，都能夠不時地督促自身進步。
5、有較強的創(chuàng)新意識，敢于在教學中做一些嘗試，能不時努力讓自身跟上時代的步伐，對不時完善、更新的教育理念有著較強的適應能力。
6、反思自身的教學的習慣沒有養(yǎng)成，以后要多在總結經驗中完善自我，要多對照教育理論來反思自身課堂教學的勝利經驗和失敗教訓，具有個性的優(yōu)秀教案才會逐漸形成。
7、個人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質還要強。
1、提高自我身心素質，“好的身體是革命的本錢”。
在積極工作的同時，我也要多運動鍛煉身體。抵制社會不良風氣的影響，全面地看待自身，看待同學，提升師德修養(yǎng)，用健康的人格塑造同學的人格，用自身的精神鑄造同學的精神，以健康的體魄和健全的心理適應教師工作，做一名快樂的教師。
2、以“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”作為目標。
作為教師，我覺得自已不只是教者也應該是學者，因為我們的知識內存是有限的，通過學習就可以無限量的儲蓄知識，在教師的崗位上會更得心應手，豐富知識結構，增強理論底蘊；師范里的所學，勉強只夠讓我們上路從教，后面的漫漫長路怎樣走得更精彩，更空虛，還得靠我們的自我學習和在個人修養(yǎng)上自我完善。
音樂教師對于最新音樂的動態(tài)、最新媒體設備的使用、對同學喜歡什么都應該隨時關注，關注的過程就是我們學習的過程，有許多方面的東西我們甚至要和同學一起學習，一起研討。記得有人曾經說過“要給同學一杯水，自身先要有一桶水”。而我認為在新課改的今天，教師應有“一泓流淌不息的泉水”，只有這樣，我們才干自如地駕馭課堂，讓課堂真正成為同學生長的樂園。所以，我們不能放松自身各方面的學習?？嗑毥虒W基本功和專業(yè)基本功，要多利用空余時間提高自身的音樂素養(yǎng)，能更好的掌握現(xiàn)代教育技術，利用課余時間向電腦教師學習，提高自身的計算機水平。與書為伍，博學多才，養(yǎng)成閱讀的習慣，愛讀書，讀好書，用書中的精華來完善自身的人格，滋養(yǎng)自身的精神世界。
教學論著和雜志和世界名著將是我的首選，前者讓自身對待自身的教學工作更駕輕就熟，后者讓自身對待人生更睿智。
3、努力做一個智慧的教學教研實踐者。
有人說“實踐者最有發(fā)言權”。的確，任何真理只有在實踐中才干得以檢驗。所以，我們的生長首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘，但要做一個智慧的實踐者卻是一門藝術。沒有日積月累的實踐，是無論如何也談不上“智慧”的，那就更別說“藝術”了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的青年教師，我更需要在不時的實踐中提升自身，豐富自身。首先，我要精選教法，讓同學快樂學習，提高音樂教學實效。在教學中營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導同學進行音樂活動。放手給同學一個充沛自由發(fā)揮的空間，使同學的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充沛激發(fā)同學的主體意識，使他們學得主動、學得開心。“珍視同學獨特感受，體驗和理解”，教學中少一些“一言霸權”，多一些“百家爭鳴”；在教法上少一些墨守成規(guī)，多一些不拘一格，努力讓同學快樂地學、自信地學、聰明地學。努力抓好自然常態(tài)下的每堂課。要上好每一堂課，教師就得有對教材的深入鉆研，有對教學設計的精心設計，有對同學的全面了解，有對課堂的靈活掌控，把每一個40分鐘都當作提升自身的機會；其次，虛心學習，借鑒經驗，提高專業(yè)修養(yǎng)。
除了認真研讀和學習教育教學的先進理論書籍外，我也要虛心向身邊有經驗的老教師請教，學習他們的敬業(yè)精神，也學習他們長期積累下來的好的經驗和方法，以便縮短自身的幼稚期；要善于抓住每一次機會展示自身。展示并不等于出風頭。一次展示，重要的.不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程。在專家和同行的指導和協(xié)助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，相信自身對課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。而這些是我在他人身上搬不來也學不會的。
4、“我思，故我在”。
以反思求發(fā)展，筆耕不懈求發(fā)展。在以前的忙碌的教學工作中，我往往容易忽略對自身教學行為的反思，善于反思對于一位教師來說非常重要，養(yǎng)成多思多想的習慣，在反思中，我們學會了理性考慮，提高了教學效率，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工作者。從反思中提升教學研究水平，對于自身的每一次實踐要進行深入的反思，通過不時總結形成良好的思維習慣，才干在解決矛盾中促進發(fā)展。做一名善于反思的思想型的教師才干盡快跟上新課改的步伐，加快自身生長的速度。還要開展批評與自我批評。批評地考察自我的行為表示，還要用文字來記錄下自我反思的過程，總結經驗，揚長避短，從而不時提高自身的教學水平。每節(jié)課后，把自身在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思，彌補缺乏。多撰寫教學反思，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，認真領會新課標、課堂教學的原則與方式、方法，認真參與各類課堂教學活動。多聽課、評課，提高自身缺乏。
5、積極投入教育教學課題研究，踴躍參與校本研修。
“科研興校，科研興師”這已成為不爭的事實。一個優(yōu)秀的教師，不但課要上得好，還應有一定教育科研的能力。我要積極參與教育科研培訓，掌握教育科研的理論與方法，提高創(chuàng)新能力和科研素質，積累素材，使自身插上校本開發(fā)的翅膀逐漸生長為”科研型”的教師，在科研的天空中展翅高飛。
6、積極配合學校各項工作。
本學期我會認真做好第二課堂訓練工作。學校舞蹈隊是我的另一項重要工作，我會和各位教師好好配合，對于同學的訓練必需做到耐心引導，精心輔導排練爭取能取得好的成果，以學校工作為重，做好自身的本職工作。
我想，在自身以后的工作中，我要積極投身教育科研的改革與實踐，從同學發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；在教學實踐中，我要不時探求、感悟、反思，時刻提醒自身用腦子工作，使自身逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。也許在我的生命即使平凡得像片樹葉，也因春有春的新綠、秋有秋的韻味。我沒有勝利的驕傲、沒有失敗的沮喪、我要用對教育的滿腔熱忱把對同學的愛表示得更加理性、更加美好、更加永恒。
小學教師教學計劃篇七
牢固樹立科學發(fā)展觀，堅持以人為本的理念，以“創(chuàng) 人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為宗旨，打造“幸福教育、平安教育”，以各種法律法規(guī)及時事政治為主要內容。為進一步貫徹落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)人與社會全面發(fā)展、構建和諧社會、和諧校園，不斷提高自身的政治思想素質、師德修養(yǎng)和教育教學的業(yè)務水平，特制定此計劃。
一、深化教育教學改革，提高教育教學能力，全面提高教育質量，關鍵在與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執(zhí)政為民、解放思想、開拓進取、發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作用，切實加強黨的基層組織建設，密切教育與人民群眾之間的聯(lián)系，切實提高教育的社會滿意度。以教育發(fā)展規(guī)劃為精神指導，繼續(xù)鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，緊緊圍繞學校工作，進一步解放思想，根據《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，緊緊圍繞聚精會神抓教學、放開手腳抓質量、堅定不移抓改革、一心一意謀發(fā)展這一中心，采取多種措施，提高思想素質和職業(yè)道德水平，成為一名讓人民滿意的教師。
二、采取自主學習形式，繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī)，著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，通過學習統(tǒng)一思想，使全體教師進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。讓這些法律法規(guī)溶入自己的日常工作與日常生活中，樹立起自己的形象。
三、認真學習實踐《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和其它法律法規(guī)活動。增強依法執(zhí)教意識，依法規(guī)范本人的教育教學行為，提高個人的法律素質，進一步提高自身的師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。
四、繼續(xù)學習先進人物事跡，用先進人物的事跡激勵自己的工作熱情。力求在真學真懂真信真用上有新收獲，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上有新成效。
總之，堅持終身學習為目標，不斷提高自身的政治覺悟，以及自己的道德修養(yǎng)，努力成為一名有著良好的素養(yǎng)讓家長，同事，領導滿意的教師。
小學教師教學計劃篇八
我班共有76名學生，43名男生，33名女生，周軻：新學期工作計劃。學生的來源很廣，每個孩子都活潑可愛，有著較強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
以成才為目標，以素質為根本，以活動為載體，以班級為舞臺，努力創(chuàng)新，強化突出以學生為主體的特征。在新學期里形成一個良好的班級氛圍，讓學生在愉快的環(huán)境中輕松地學習，有效地培養(yǎng)學生的學習興趣；培養(yǎng)學生的合作意識和人際交往能力；逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格；使學生具有一定的恒心，責任心和自控能力；使他們每人都有良好的思想道德素質。
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益很大。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。
2、根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。
(1)重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
(2)加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
(3)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
(4)家教結合：經常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
(5)培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(6)重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
(7)抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
(8)重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上！
小學教師教學計劃篇九
本學期一年級有20人，學生剛進入小學階段的學習，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和正確的讀書寫字姿勢。能夠熟練的認讀漢語拼音和音節(jié)。通過識字、學習課文培養(yǎng)學生扎實的語文基本功。能培養(yǎng)學生多種途徑識字的能力。
本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識常用字。而后是識字（一），10篇課文，識字（二），又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的'課文在內容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設語文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。
識字的編排實行認寫分開，多認少寫。
教材的編寫以課程標準為依據，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。
小學語文教學應立足于促進學生的發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。小學語文教學應培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。在教學過程中，使學生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣，發(fā)展健康的個性，養(yǎng)成良好的意志品格。本學期一年級教學總目標和要求：
（一）漢語拼音
學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。
（二）識字與寫字
喜歡學習漢字有主動識字的愿望。
認識常用漢字400個，會寫100個。
掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
（三）閱讀
喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
學習借助讀物中的圖畫閱讀。
對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流。
（四）口語交際
學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。
能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。
能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
有表達的信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。
（一）重點
漢語拼音是學生學習漢語的工具，因此漢語拼音的教學是重點。
認識常用漢字400個，其中會寫100個漢字。
學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。
（二）難點
漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學是難點。
識字量的增加，使學生“回生率”很高，因此400個漢字教學是難點，如何鞏固漢字更是一個難點。
如何引導學生積累語言，在閱讀教學中是個難點。
1、幫助學生了解學校常規(guī),幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣。
3、加強語文和兒童生活的聯(lián)系，引導學生留意生活，在生活中學語文。
4、變學會為會學，教給學生學習的靈活方法，把主動權交給學生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內每個教點的聯(lián)系。
5、設立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養(yǎng)合作探究精神。
6、尊重學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差。
張x
20xx年9月1日
小學教師教學計劃篇十
寫字是人的一項重要的基本素質，“端端正正寫字，堂堂正正做人”。寫字教學是學校教育工作的一項重要內容，它具有育德、啟智、修身、養(yǎng)性、審美的功能。小學階段是一個重要的發(fā)展時期，寫字教學是小學生的基本訓練之一，抓好小學階段的寫字教學，能促進學生形成良好的寫字習慣、寫字品質、寫字技能。
全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，提高師生寫字水平，發(fā)揮寫字教學的育人功能，培養(yǎng)學生的技能、情趣和美感，讓學生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字。
通過寫字訓練使學生會寫鉛筆字和鋼筆字，使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，正確的寫字姿勢，并有一定的速度；具備正確書寫漢字的基本能力。通過寫字教學，使學生初知書法，欣賞書法，愛好書法。
(一)對學校的要求
1、完善制度。學校教導處采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫字教學落實情況，與教師考核、班隊考核掛鉤。把學生書寫問題作為平日教學巡視的重要內容，隨時給予關注，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。學校定期舉辦作業(yè)展覽等。
2、營造氛圍。校園環(huán)境是一塊強有力的宣傳陣地，要積極開辟師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或專欄，營造濃厚的書寫氛圍。定期舉行學生作品展覽，讓學生感受優(yōu)秀的寫字作品能給人以美的享受，并對自己提出不足和改進的措施，形成互學互比的局面。
3、確保時間。確保每天10分鐘的練字時間，每周上好寫字課，老師要強化寫字訓練，確保指導到位。
（二）對教師的要求
（1）加強寫字教師基本功培訓，提高寫字教學效率。
強化業(yè)務。組織教師參加硬筆書法學習，提高教師書寫水平。
（2）認真制定學年寫字教字計劃，寫好寫字備課，保證教學時間，加強教學示范講解。
（3）認真批閱作業(yè)，大力開展競賽，積極引導激勵學生。
（4）全員參與，齊抓共管，形成氛圍。各學科教師要通力合作，共同重視學生作業(yè)的寫字質量和書寫行為習慣的糾偏，共同推進寫字教學的深化。
（三）對學生的要求
1、形成正確的寫字姿勢（坐姿和執(zhí)筆姿勢）和良好的寫字習慣。
2、掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。
漢字的間架結構，有如下六種：獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。漢字的偏旁部首。
3、對小學生的寫字提出嚴格要求，那就是六個字：“規(guī)范、端正、整潔”。
（四）、作業(yè)要求
1、嚴格學生的作業(yè)，要求做到書寫工整、規(guī)范、美觀，力爭一次寫好，不涂抹。修改有統(tǒng)一的要求。
2、行款整齊，用格要居中，大小要適當，字距要合理，行距要恰當。
3、在正確、端正、勻稱的基礎上，有一定的速度。
（一）師生方面
1、學校制定學生寫字書法本，并為科任老師提供專門的寫字用紙。
2、為全校教師進行寫字基本功培訓，有培訓，重過程，有展示。
3、注重學生作品的收集整理。對學生不同時期作品進行分析，幫助學生分析習字中的.得與失，以便更快的讓學生在習字方面得到提高。
4、每天10分鐘的練字時間，每周認真上好寫字課。
（二）訓練要求
1、展開競賽。以班為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。班內開辟書法展覽角，定期展覽學生的書法作品，給每個人展示自己的機會。
2、加強寫字質量管理。加強對各科作業(yè)的書寫、單元練習卷、期中期末考試卷的書寫質量管理，對各班書寫質量進行對比，抓大面積寫字成績的提高。
（三）措施獎勵
1、大力宣傳寫字好的教師與學生，展示師生的優(yōu)秀作品，利用學校廚窗，進行專題宣傳，為學生樹立榜樣，推動寫字教學。
2、調動廣大家長的積極性，取得家長的大力支持，舉行家長問卷調查，開家長會，向家長匯報成績。
寫字是一項長期的訓練，只有反復指導，反復練習，才能為學生夯實基礎。同時更要注意個別反復強化，持之以恒。
寫字是一門學問，更是一門藝術，只要遵循規(guī)律，嚴格要求，學生的字定會日漸進步。
二月份
1、制訂并學習寫字教學計劃；
2、檢查各年級黑板的田字格是否落實規(guī)范。三月份
1、強化學生坐姿、運筆、握筆的訓練；
2、檢查學生（特別是一年級學生）的寫字姿勢。
四月份
舉行學生作業(yè)展評
五月份
1、繼續(xù)檢查姿勢及寫字質量；
2、舉辦師生寫字作品展
六月份
1、寫字教學優(yōu)秀作品、班級評比。
2、總結寫字教學成果。
小學教師教學計劃篇十一
過20xx年的努力，在年終工作總結中，我被評為校級骨干教師。為此，我感到高興和欣慰，一來是自己的努力終于看到了想要的結果；二來感謝學校領導及各老師的指導和協(xié)助，為使自己的教學事業(yè)更進一步提高，我做出了2010年教師工作計劃：
作為校級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期學校主要工作計劃與教學計劃，依據區(qū)進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強自然教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓自然教學成為實施素質教育的重要陣地。
1、專業(yè)技術方面：
（1）學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。
（2）承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動。
（3）培養(yǎng)學生對科學技術的興趣，發(fā)展學科學、用科學的能力。
（4）觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學的特點。我將創(chuàng)造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。
（5）在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記錄能力、探究能力為重點，輔導學生撰寫科學小論文。
（6）實驗中要加強安全觀念，學生實驗應在教師指導下按操作規(guī)程和步驟進行，確保人身和儀器設備不受損害。
2、具體措施：
（1）本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。
（2）研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設計與研究》，并寫好中途報告。
（3）針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程。
（4）本學期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
（5）在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。
（6）嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展。
（7）結合學?！皩W習型團隊”的創(chuàng)建工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。
（8）應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。
（9）課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合；加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。
（10）繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，修完本科學歷，提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。
以上是我擔任骨干教師在本學期的工作計劃，我的計劃只是2010年學校工作計劃的一部分，我的一切向學?？繑n。相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
小學教師教學計劃篇十二
日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候寫一份詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的小學教師學期計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
現(xiàn)在我們的學生已經從一年級升到二年級了，和我一年級時的教學方法一定要有所變化，一年級的小學生什么也不知道們只能一切從頭開始教他們，而在他們進入了二年級之后，他們已經懂得了學習的重要性了，我在教學上就要有所變化了。
我是一名小學數學教師，為了使我自己能夠有一個明確的計劃和方法較好學生，我制定了新學期的數學教學計劃，內容有下：
我們班共有學生58人,一年來養(yǎng)成了良好的學習習慣,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成.大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法,能提出并解決簡單的問題.對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握.個別學生還沒達到計算正確、迅速,今后要加強輔導.
(一) 、100以內的加法和減法本單元是在學生學過口算兩位數加、減一位數和兩位數加、減整十數的基礎上進行教學的重點是使學生理解地掌握兩位數加減、兩位數的筆算方法.加強估算思路的學習,注重培養(yǎng)學生良好的書寫習慣.難點是使學生理解進位加法和退位減法的算理.關鍵是讓學生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計算問題,在解決問題中增加學習興趣,引導學生利用舊知識遷移學習新知識,通過動手操作加強對算理的理解.
(二) 、角的初步認識本單元是在學生初步認識長方形、正方形、三角形的基礎上進行教學的重點是使學生初步認識角和直角,知道角的各部分名稱.難點是讓學生用三角板判斷直角和畫直角.關鍵是在讓學生通過多種活動認識角和直角,在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中,加強對角和直角的認識.
(三) 、表內乘法表內乘法是學生學習乘法的開始,它是今后學習表內除法和多位數乘、除法的基礎.重點是讓學生體會乘法運算的意義,在理解的基礎上熟記2—6的乘法口訣.難點是“4”、“6”乘法口訣的學習.關鍵是加強直觀教學,讓學生在動手操作的實踐活動中正確建立乘法的含義.采用多種形式的練習,使學生熟記2—6的乘法口訣.
(四) 、長度單位本單元是在學生已學過“比長短”,對長短的概念有了初步的認識,并學會直觀比較一些物體長短的基礎上,來學會一些計量長度知識的重點是使學生初步建立長度的觀念,了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進率.難點是讓學生認識線段,了解線段的特征.關鍵是在教學中注意呈現(xiàn)長度單位形成的過程.使學生體會統(tǒng)一長度單位的必要性,再讓學生親自看一看,比一比,量一量等實踐活動中,了解1厘米、1米的實際長度.并初步認識線段、學習量、畫線段的方法.
(五) 、數學廣角本單元包括排列組合和簡單邏輯推理.排列組合是學習概率統(tǒng)計知識的基礎.重點是滲透排列組合,簡單推理等數學思想方法.難點是培養(yǎng)學生有順序地、全面地是靠問題的意識.關鍵是讓學生在操作活動中學習.
(六) 、觀察物體本單元包括從不同位置觀察物體、軸對稱、鏡面對稱.這些內容都是學習空間與圖形知識的必要基礎.重點是指導學生觀察物體、建立空間觀念.難點是在學生“按對稱軸畫出另一半”等動手實踐活動.關鍵是按照知識引入-----概念教----適應應用的順序逐步展開教學,體現(xiàn)知識的形成過程.
(七) 、表內乘法本單元的內容是在2—6的乘法口訣的基礎上繼續(xù)學習7、8、9的乘法口訣.重點是使學生理解每一句乘法口訣的意義,明白乘法口訣的來源.難點是使學生熟記7—9的乘法口訣和在解決實際問題時學會分析數量關系.關鍵是充分利用2—6乘法口訣學習方法和思考方法遷移學習7、8、9的乘法口訣.采用多種方法,多種形式來激發(fā)學生熟記口訣的興趣.解決問題時要聯(lián)系生活實際,加強直觀操作.
(八) 、統(tǒng)計本單元是在一年級學習簡單的統(tǒng)計圖表的基礎上,讓學生進一步體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程,初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表.重點是讓學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程.難點是讓學生把收集來的信息轉化為統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖.關鍵是根據實際靈活選取素材進行教學.注意調動學生的積極性,培養(yǎng)學生的實踐能力,合作創(chuàng)新精神.
1、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數相乘.
2、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣.
3、初步認識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度,初步形成估計物體長度的意識.
4、初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、 、角和直角.
5、初步了解統(tǒng)計的意義,體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數據.初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能根據統(tǒng)?表中的數據提出并回答簡單的問題.
6、通過實踐活動,體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系.
7、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象.
9、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心.
10、掌握100以內筆算加、減法的計算方法.能夠正確地進行計算.初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性.
1、充分利用教具和學具進行直觀教學.
2、以學生經驗為基礎,設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境,激發(fā)學習興趣.
3、多設計一些探索性操作活動,培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神.
4、加強導優(yōu)輔差工作,讓每個學生都得到發(fā)展.
這學期我的工作任務更重了，一年級只是給學生們打好起碼最好的基礎，而二年級開始，數學就開始慢慢的變難了，這是難度的開始，有些學生就是因為在這時打不好基礎，以致在今后的數學學習上始終跟不上節(jié)奏，學習很難上去。
所以在今后的教學中，我會盡量的讓孩子們跟著我的思路，慢慢的深入，最后把數學學好，這是我的教學思路，也是學生們提高成績的重要方法之一。我相信我能夠把我的學生的數學教好!
小學教師教學計劃篇十三
1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規(guī)。
2、以素質教育全面深化教育改革。
3、以科學的.管理促進學校體育的全面健康發(fā)展。
1、逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《學校體育工作條例》
2、繼續(xù)以教科研為先導，深化教學改革，全面推進素質教育。
3、爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng) 合格+特長 的學生。
今年將繼續(xù)開展體育教學工作 八認真 ，使之形成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學生的安全，力爭本學年無意外事故。體育教師要嚴格對照《教學工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作，杜絕體罰學生與變相體罰學生的現(xiàn)象。
為了進一步做好體育教學的改革工作，教師必須寫好課題計劃與教案，平時在教學實踐中能圍繞課題進行經常性的探討。在市里有關兄弟學校進行體育觀摩課，組織體育教師到學校進行參學習。
1、今年繼續(xù)抓好學生的1小時體育鍛煉，進一步規(guī)范練習廣播體操，學校并舉行全校廣播操比賽。
2、做好一年一次的五項身體素質測試，做好登記、分析和總結工作。五項身體素質測試項目：50米、50米 8、立位體前屈、跳繩(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠。
3、做好一年一次的達標工作，做好登記、分析和總結工作。達標的項目： 1分鐘跳繩、立定跳遠、1分鐘仰臥起坐。
4、根據學校的特點與教師的特長，每年組織一個校級體育興趣小組和田徑隊。每周三、五必須訓練1.5小時，參加鎮(zhèn)、區(qū)的中小學生各項體育比賽，在訓練中，教師不僅要抓訓練、又要抓學生的思想，一有問題應及時與學生談心、與家長聯(lián)系、向領導反映。
我校的操場大約200米，不是一個標準的場地，它是學生唯一的活動場地，今年學校為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓練的正常開展。
。
通過各種體育競賽活動，確保學生在德、智、體全面發(fā)展。每周做好體育大課間活動。另外根據局安排每周星期三安排學校社區(qū)體育興趣活動，包括跳繩、田徑、排球、棋類、大合唱等，根據學生自愿興趣為主。
1、隊列隊形
2、廣播體操
3、跑和游戲(多種移動、躲閃、急停)
4、跳躍與游戲(各種跳躍等)
5、投擲與游戲(各種揮動、拋擲等)
6、滾翻與攀爬練習
7、技巧練習與器械練習
8、對抗角力與游戲
9、韻律活動與簡易舞蹈
10、小球類的基本技術與游戲
11、韻律活動和簡易舞蹈
小學教師教學計劃篇十四
在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務水平的目的'，根據學校20xx年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代發(fā)展。
1、在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，注意總結經驗，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。
2、扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。新學期開始，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應有作用。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內容、定期專人負責裝袋、定期進行總結評價、鼓勵家長參與，保持教育一致性。
3、為提高教師的業(yè)務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內“講評推優(yōu)”課、校內首屆“教師基本功大賽”、“師徒結隊驗收課”、“校內評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務水平有所提高。
4、教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
5、根據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字基本筆畫、基本結構的把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。
每一項都十分重要。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，為x小輝煌的明天貢獻自己的一點力量！
小學教師教學計劃篇一
新的.學期開始了為進一步深入開展教育教學工作，全面提高教學質量，結合我校實際特制定出如下教學工作計劃。
本學期，以提高課堂教學效率為目的向課堂要質量，加強教學過程的教學評價，注重學生的整體素質提高。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學研究，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量力爭新突破。
（一）加強崗位培訓
1、大力提高教師業(yè)務水平，進一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。本學期結合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度，對已取得骨干教師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強管理和再提高，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對，使所有教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務學習
本學期要優(yōu)化學習模式，做到：自學與集體學習相結合；學習與交流心得相結合。；自學與講座輔導相結合。同時注重自我學習，強化自身的綜合素質還將加深業(yè)務學習的實質性提高，本學期組織每位教師結合教師繼續(xù)教育手冊進行程序化的研修并做好相應的記錄，堅持業(yè)務學習和考評相對接，使學習的效果有實質性的提高。
結合我校教師文化知識偏低的特點，成立教師幫扶小組機動靈活的進行互相合作整體提高，具體：張桂芬，姜艷光；劉云鳳，李艷雙姜濤———李艷波王海兵，李成良邸文賢，齊永利。
3、努力轉變教師工作觀念
本學期將結合我校教師當前的實際素質繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務培訓學習，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻的意識，并溶入到具體的日常教學當中去，真正實現(xiàn)關注每一個學生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展不但加強教師與家長的聯(lián)系而且會強化教師的教學觀念，本學期將通過政治學習完善教師的從業(yè)熱情，通過每周次的業(yè)務輔導提高教師的崗位工作技能。
4、強化教師的業(yè)務學習，完善自身素質
（1）深化課程目標，感悟課改理念
本學期我校將大力開展學習感悟新課程目標理論的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務培訓活動，本學期決定進行定期有針對性的課標測查活動，力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動。本學期結合我校的校本研修進行富有實際特色的：班主任管理技能、教學演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓技能活動。參加培訓的教師必須認真做好筆記，參加有關的測試、考核、培訓后根據自身的體會促進教師不斷更新教育觀念，轉變教學方式，提升教師業(yè)務水平。
（二）細化教學常規(guī)管理
1、加強教學常規(guī)管理。
本學期要加大教師業(yè)務輔導的力度強化教師的素質提高，開學初結合以往存在的實際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細則，并在日常的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業(yè)務教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。
2、做好教學質量提高跟蹤檢測。
期初召開教師研討會和家長會，結合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題，和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識，并制定相應的量化管理制度進行跟蹤分析，對薄弱年級學科進行必要跟蹤調查指導。
本學期數學、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內容對學生的學習成績進行相應的評價，每月進行一次，并做好質量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。
3、努力做好培優(yōu)轉差的工作，促進教育教學質量的整體提升
（1）深化健康習慣校園行活動強化特長生的培養(yǎng)
要加強對特長學生的輔導，本學期要組織不同年段的數學、語文、英語等學科知識競賽，通過不同層次的學生競賽培養(yǎng)學生的成就感使其有飛躍的發(fā)展，本學期學校將組織成立高年級數學提高小組，張桂芬任組長；中年級寫作興趣小組，許顯輝任組長；美術書法小組，姜濤任組長；體育活動的小組，李成良任組長。學校對此項活動的開展要進行及時的跟蹤指導，及時總結有效深化。
（2）尋找方略大力轉化后進生爭取學業(yè)成績均衡發(fā)展
期初對每班學生的狀況進行統(tǒng)一摸排，結合成績單把相對成績落后的學生調查出來，任教教師要制定相應的轉化策略方案，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。在每月每班都設立進步獎，促進后進生的主觀上進意識，對轉化后進生的先進教師進行考評的加分和適當的表彰。本學期重點對我校薄弱班級：二年級、五年級進行必要的跟蹤監(jiān)測管理。并對朱志國、鄧福祿、艾志彬、李文博等典型后進生采取明確的轉化措施。
4、加強體育衛(wèi)生工作的開展。
小學教師教學計劃篇二
過去，我們曾狹義地理解備課就是寫教案。上級檢查老師是否備課，課備得好不好，就是查老師的教案寫得漂亮不漂亮。為應付上級的檢查，拼命抄教案，寫教案，浪費了不少時間。其實，備課是所有為課堂教學所做的準備，除了寫教案，還有對教材的深入研讀，對學情的準確把握，學具、教具的準備（如：多媒體課件的配套使用），等等。
上好課，功在課前。因此，本學期我們主要做好以下幾項：
1、深入解讀教材，吃透教材。解讀好教材，是上好課的前提條件。騰出點時間，去讀教材。做個讀者，做個學生，做個老師，以不同的角度去讀，讀出不同的理解，讀出不同的要求，讀出不同的問題。讓教材爛熟于心，才能讓課上得得心應手。
2、充分利用集體智慧，備好課。一個人的力量是有限的，集體的力量大無比。我們多個平行班的年級，的優(yōu)勢就是多個老師同教一個教材。尤其是年級組中的老教師。對同樣的問題，每個人都有自己的獨到的見解和處理方式，集思廣益，群策群力，用集體的智慧來備課，能讓我們把課備得更好。
3、針對自己的學生，力求實用。教案書寫不求漂亮，教學設計不求新奇，教學策略不趕潮流，但要符合學生實際，能促進學生的發(fā)展。
4、形成生活備課的習慣，用心備課。形成所有的生活積累都是為了教好書的觀念，并努力去實踐。有機會要走出去，看看外面的世界，豐富自己的人生經歷。有時間要靜下來，看看書，豐富自己的精神世界。
向40分鐘要質量，這話大概從提出素質教育的時候就開始了，但真正做到有效教學，高效教學，充分用好課堂那40分鐘，并非易事。但做好課前準備，就能在課堂上得心應手，提高課堂效率。不斷學習課堂教學的方法，修煉自己的課堂教學藝術，追求本真課堂，智慧課堂。具體地，我們將在以下幾方面做出努力：
1、把讀書時間還給學生。老師少講一點，學生多讀一點。讓語文課書聲朗朗，成為名符其實的語文課。
2、把自主權還給學生。老師專制的要求少一點，學生自主選擇的機會多一點，自主學習的時間多一點。
3、把更多的作業(yè)放到課堂中完成，把課外的時間還給學生。每節(jié)課抽出一點時間讓學生去完成相關的作業(yè)。教完生字，讓學生在課堂上抄寫生字；導讀課文時，不光讓學生聽講，還要動筆做一做練習，完成作業(yè)本中相關習題。尤其是一些閱讀訓練，讓學生結合課文的學習一起完成。教給學生閱讀的方法，提高學生的閱讀能力。
4、多一些課堂小練筆，讀寫結合，提高學生的寫作能力。是學生最頭痛的作業(yè)。每節(jié)課一個小練習，并有課文作為范本學習（大多練習都為課文片斷或句子的仿寫），讓它成為尋常事，容易事，并成為有趣的事。
反思不一定要成文，但一定要去想一想這一課教學中的好方法好策略，在今后的教學中加以運用，提升；要想一想不足之處，需要設計一些練習來彌補不足，或是在今后的學習中加以改正。做好錯題收集與過關練習設計。
小學教師教學計劃篇三
一、指導思想：
為豐富廣大教師課余生活，增強全體教職員工的體質，加強部門之間的了解和協(xié)調，讓每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子成為廣大教師的.實際行動，使每個教師的健康受益。我校工會將舉辦第五屆教師趣味運動會。
二、活動目的：
1、通過有趣的游戲體驗和互動，使我校教職工們開心快樂，懂得生命在于運動，陽光心態(tài)是健身之本。
2、開展豐富多采的健身娛樂活動，提升生活質量、管理能力和促進工作高績效。
3、通過活動，培養(yǎng)教職工的團隊意識、競爭意識、合作交流能力和創(chuàng)造能力，豐富教職工的業(yè)余生活，激發(fā)教職工的運動熱情，弘揚個性特長，促進教職工全面健康地發(fā)展。
四、比賽成績排名：
每項比賽第一名得4分，第二名得3分，第三名得2分，第四名得1分，按最后總分排出各隊團體名次。
五、分組要求：
兩校區(qū)分別通過男女混合分組抽簽組成4只隊伍。
六、報名規(guī)則：
每隊必須參加所有的項目。
七、比賽項目（具體規(guī)則見附頁）：
1、心心相印接力賽。
2、二人三足接力賽。
3、跳長繩接力。
4、袋鼠跳接力。
5、集體移動障礙過河。
6、趕籃球接力跑。
7、呼啦圈。
8、打保齡球。
9、滾雪球
10、飛 鏢
11、拔河比賽。
八、人員分工：
仲裁人員：汪海 王榮華
九、全體人員需注意事項：
1、運動會當前，要求全體教師身穿適合運動的服飾。
2、每一組隊伍要準備好入場口號，入場隊形要整齊。
3、各隊隊長利用業(yè)余時間積極組織進行訓練。
4、裁判長對各項活動規(guī)則如有疑問，可咨詢工會。
5、活動時要聽從裁判指揮，注意活動安全，避免出現(xiàn)不必要的傷害。
十、活動預算：
1、獎品發(fā)放：按各隊的名次及人數計算，團體第一名每人260元，第二名每人255元，第三名每人250元，第四名每人245元。（合計計12900元）
2、教師午餐：教師午餐每人10元，飲料100元（合計計600元）
3、裁判人員：100元。（合計200元） 所有活動費用預算合計：13700元
4、加班費另算
小學教師教學計劃篇四
關于復習的幾點做法期中考試臨近，復習是一個至關重要的環(huán)節(jié)，復習可以鞏固已有知識，促進知識條理化、系統(tǒng)化，可以把所學的知識整理、升華，并直接影響考試成績，所以每位老師都在想著如何復習，如何上好復習課，結合自己的一點做法，談談體會。
只有這些都心中有數了，在復習時，教師就會像指揮一樣指導學生有條不紊，急緩有度的、有輕有重的復習這也是做復習計劃的目的。復習要計劃到每節(jié)課。 其次，做充分的上好每節(jié)課的準備。上課之前老師要提前到位，把這節(jié)課需要的東西（材料、試題等）準備好；使學生明確這節(jié)課我們復習的是哪些知識，有哪些要求，要達到什么目標。由于每個單元的知識點比較多，所以即使對于一個單元或一個知識塊的復習也可以再采取歸納知識塊、單項練習的方法。比如我們一年級數學《10以內加減法》的復習就采用這種方法。10以內的加減發(fā)不光是純計算，還有提出問題、解決問題既是一個重點也是一個難點，所以在分知識塊的基礎上又必須進行再分塊，計算部分一類、解決問題一類，進行專項練習，各個擊破，強化加深，適當拔高。復習時夯實基礎是重要的，要讓學生掌握最基礎的知識點，最基礎的題型。同時，適當拔高也是必部可少的。
只有在教材的基礎上再跳出教材，多拔高，制定高標準、對學生高要求，多訓練學生的思維能力，在考試時學生難題多已經會了，何況簡單的題目。同時對班里落后較多的學生要求不能過高，基礎知識、基礎題目做會即可，課上多關注他們。每一類問題，特別是拔高的題型，要讓學生掌握方法、理清思路、學會思考“做有法、思有路”，并能使學生說出自己的思路，多訓練多做，進行強化。這樣才能起到“做一題，會一類，帶一片”的目的。這樣學生再遇到難題也會沉著、積極思考，尋求方法，而不是害怕。
同時也不能講的多做的少，說的再好落實到紙上不一定好，只有多做少講，才會起到練的目的。檢測是復習中不可缺少的環(huán)節(jié)，對于檢測的先后問題，我覺得要根據復習的內容來定。有時檢測可以放在復習這一知識塊后，起到強化、反饋、查缺補漏的作用，但有時可以放到復習這一知識塊之前，起到了解學生的易錯點、難點、怕點，以便節(jié)省時間、重點題目重點講解、提高復習效率的作用。檢測后根據檢測的情況及時調節(jié)、修訂復習計劃，對于難點、易錯點再加強化，以達到復習的最佳效果。
小學教師教學計劃篇五
在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務水平的目的，根據學校20xx年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代發(fā)展。
1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，注意總結經驗，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。
2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。新學期開始，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應有作用。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內容、定期專人負責裝袋、定期進行總結評價、鼓勵家長參與，保持教育一致性。
3.為提高教師的業(yè)務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內“講評推優(yōu)”課、校內首屆“教師基本功大賽”、“師徒結隊驗收課”、“校內評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務水平有所提高。
4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
5.根據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字基本筆畫、基本結構的把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。
每一項都十分重要。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，為x小輝煌的明天貢獻自己的一點力量！
小學教師教學計劃篇六
時光飛逝彈指一揮間，我迎來了教師的生涯第十個春秋?；厥走@幾年的工作，讓我感慨萬千。初為人師的我滿懷著興奮與激動第一次站上講臺緊張與不安的情形，仿佛就發(fā)生在昨天。而今天，經過多年的實踐與鍛煉，我已從一名青澀的音樂專業(yè)畢業(yè)生轉變?yōu)榱艘幻细竦男W音樂教師，也體驗到了作為教師的種種滋味。有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有生長的快樂，這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。而我也清楚地知道，這些還僅僅是一個序曲。為了更好地演奏后面的樂章，我要做的還有很多。
從踏上工作崗位的那一天起，我就以“學高為師，身正為范”為基本教育理念，本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到敬業(yè)愛業(yè)，全面嚴格要求自身，不時追求進步，不時完善自身，不時逾越自身。積極參與教研教改，改革課堂教學，關心保護每一位同學，用自身的良好言行潛移默化地影響同學，努力成為同學生長的引導者。在學校領導的關心和培養(yǎng)下，在其他教師的協(xié)助和指導下，自身的業(yè)務水平也在不時地提高。為了更快的提高自身，不只要用心去教學，還要有勇于確立成才目標的意識。有明確的目標和合理的規(guī)劃更有利于自身在教育教學道路上的生長。為此，我對自身今后的生長作了一個規(guī)劃。
1、作為一名青年教師，我有一顆關愛小朋友的心，年輕有活力。也正是因為年輕，考慮問題不夠周全，應變能力弱。
2、個人綜合素質強，謙虛好學，“三人行，必有我?guī)?。”我相信周圍每個人身上都有值得我學習的閃光點。
3、個性溫和，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作。
4、在工作中能認認真真一絲不茍地做好自身的事情。勤于鉆研業(yè)務，不論是音樂專業(yè)技能方面還是教學技能方面，都能夠不時地督促自身進步。
5、有較強的創(chuàng)新意識，敢于在教學中做一些嘗試，能不時努力讓自身跟上時代的步伐，對不時完善、更新的教育理念有著較強的適應能力。
6、反思自身的教學的習慣沒有養(yǎng)成，以后要多在總結經驗中完善自我，要多對照教育理論來反思自身課堂教學的勝利經驗和失敗教訓，具有個性的優(yōu)秀教案才會逐漸形成。
7、個人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質還要強。
1、提高自我身心素質，“好的身體是革命的本錢”。
在積極工作的同時，我也要多運動鍛煉身體。抵制社會不良風氣的影響，全面地看待自身，看待同學，提升師德修養(yǎng)，用健康的人格塑造同學的人格，用自身的精神鑄造同學的精神，以健康的體魄和健全的心理適應教師工作，做一名快樂的教師。
2、以“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”作為目標。
作為教師，我覺得自已不只是教者也應該是學者，因為我們的知識內存是有限的，通過學習就可以無限量的儲蓄知識，在教師的崗位上會更得心應手，豐富知識結構，增強理論底蘊；師范里的所學，勉強只夠讓我們上路從教，后面的漫漫長路怎樣走得更精彩，更空虛，還得靠我們的自我學習和在個人修養(yǎng)上自我完善。
音樂教師對于最新音樂的動態(tài)、最新媒體設備的使用、對同學喜歡什么都應該隨時關注，關注的過程就是我們學習的過程，有許多方面的東西我們甚至要和同學一起學習，一起研討。記得有人曾經說過“要給同學一杯水，自身先要有一桶水”。而我認為在新課改的今天，教師應有“一泓流淌不息的泉水”，只有這樣，我們才干自如地駕馭課堂，讓課堂真正成為同學生長的樂園。所以，我們不能放松自身各方面的學習?？嗑毥虒W基本功和專業(yè)基本功，要多利用空余時間提高自身的音樂素養(yǎng)，能更好的掌握現(xiàn)代教育技術，利用課余時間向電腦教師學習，提高自身的計算機水平。與書為伍，博學多才，養(yǎng)成閱讀的習慣，愛讀書，讀好書，用書中的精華來完善自身的人格，滋養(yǎng)自身的精神世界。
教學論著和雜志和世界名著將是我的首選，前者讓自身對待自身的教學工作更駕輕就熟，后者讓自身對待人生更睿智。
3、努力做一個智慧的教學教研實踐者。
有人說“實踐者最有發(fā)言權”。的確，任何真理只有在實踐中才干得以檢驗。所以，我們的生長首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘，但要做一個智慧的實踐者卻是一門藝術。沒有日積月累的實踐，是無論如何也談不上“智慧”的，那就更別說“藝術”了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的青年教師，我更需要在不時的實踐中提升自身，豐富自身。首先，我要精選教法，讓同學快樂學習，提高音樂教學實效。在教學中營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導同學進行音樂活動。放手給同學一個充沛自由發(fā)揮的空間，使同學的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充沛激發(fā)同學的主體意識，使他們學得主動、學得開心。“珍視同學獨特感受，體驗和理解”，教學中少一些“一言霸權”，多一些“百家爭鳴”；在教法上少一些墨守成規(guī)，多一些不拘一格，努力讓同學快樂地學、自信地學、聰明地學。努力抓好自然常態(tài)下的每堂課。要上好每一堂課，教師就得有對教材的深入鉆研，有對教學設計的精心設計，有對同學的全面了解，有對課堂的靈活掌控，把每一個40分鐘都當作提升自身的機會；其次，虛心學習，借鑒經驗，提高專業(yè)修養(yǎng)。
除了認真研讀和學習教育教學的先進理論書籍外，我也要虛心向身邊有經驗的老教師請教，學習他們的敬業(yè)精神，也學習他們長期積累下來的好的經驗和方法，以便縮短自身的幼稚期；要善于抓住每一次機會展示自身。展示并不等于出風頭。一次展示，重要的.不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程。在專家和同行的指導和協(xié)助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，相信自身對課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。而這些是我在他人身上搬不來也學不會的。
4、“我思，故我在”。
以反思求發(fā)展，筆耕不懈求發(fā)展。在以前的忙碌的教學工作中，我往往容易忽略對自身教學行為的反思，善于反思對于一位教師來說非常重要，養(yǎng)成多思多想的習慣，在反思中，我們學會了理性考慮，提高了教學效率，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工作者。從反思中提升教學研究水平，對于自身的每一次實踐要進行深入的反思，通過不時總結形成良好的思維習慣，才干在解決矛盾中促進發(fā)展。做一名善于反思的思想型的教師才干盡快跟上新課改的步伐，加快自身生長的速度。還要開展批評與自我批評。批評地考察自我的行為表示，還要用文字來記錄下自我反思的過程，總結經驗，揚長避短，從而不時提高自身的教學水平。每節(jié)課后，把自身在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思，彌補缺乏。多撰寫教學反思，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，認真領會新課標、課堂教學的原則與方式、方法，認真參與各類課堂教學活動。多聽課、評課，提高自身缺乏。
5、積極投入教育教學課題研究，踴躍參與校本研修。
“科研興校，科研興師”這已成為不爭的事實。一個優(yōu)秀的教師，不但課要上得好，還應有一定教育科研的能力。我要積極參與教育科研培訓，掌握教育科研的理論與方法，提高創(chuàng)新能力和科研素質，積累素材，使自身插上校本開發(fā)的翅膀逐漸生長為”科研型”的教師，在科研的天空中展翅高飛。
6、積極配合學校各項工作。
本學期我會認真做好第二課堂訓練工作。學校舞蹈隊是我的另一項重要工作，我會和各位教師好好配合，對于同學的訓練必需做到耐心引導，精心輔導排練爭取能取得好的成果，以學校工作為重，做好自身的本職工作。
我想，在自身以后的工作中，我要積極投身教育科研的改革與實踐，從同學發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；在教學實踐中，我要不時探求、感悟、反思，時刻提醒自身用腦子工作，使自身逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。也許在我的生命即使平凡得像片樹葉，也因春有春的新綠、秋有秋的韻味。我沒有勝利的驕傲、沒有失敗的沮喪、我要用對教育的滿腔熱忱把對同學的愛表示得更加理性、更加美好、更加永恒。
小學教師教學計劃篇七
牢固樹立科學發(fā)展觀，堅持以人為本的理念，以“創(chuàng) 人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為宗旨，打造“幸福教育、平安教育”，以各種法律法規(guī)及時事政治為主要內容。為進一步貫徹落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)人與社會全面發(fā)展、構建和諧社會、和諧校園，不斷提高自身的政治思想素質、師德修養(yǎng)和教育教學的業(yè)務水平，特制定此計劃。
一、深化教育教學改革，提高教育教學能力，全面提高教育質量，關鍵在與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執(zhí)政為民、解放思想、開拓進取、發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作用，切實加強黨的基層組織建設，密切教育與人民群眾之間的聯(lián)系，切實提高教育的社會滿意度。以教育發(fā)展規(guī)劃為精神指導，繼續(xù)鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，緊緊圍繞學校工作，進一步解放思想，根據《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，緊緊圍繞聚精會神抓教學、放開手腳抓質量、堅定不移抓改革、一心一意謀發(fā)展這一中心，采取多種措施，提高思想素質和職業(yè)道德水平，成為一名讓人民滿意的教師。
二、采取自主學習形式，繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī)，著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，通過學習統(tǒng)一思想，使全體教師進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。讓這些法律法規(guī)溶入自己的日常工作與日常生活中，樹立起自己的形象。
三、認真學習實踐《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和其它法律法規(guī)活動。增強依法執(zhí)教意識，依法規(guī)范本人的教育教學行為，提高個人的法律素質，進一步提高自身的師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。
四、繼續(xù)學習先進人物事跡，用先進人物的事跡激勵自己的工作熱情。力求在真學真懂真信真用上有新收獲，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上有新成效。
總之，堅持終身學習為目標，不斷提高自身的政治覺悟，以及自己的道德修養(yǎng)，努力成為一名有著良好的素養(yǎng)讓家長，同事，領導滿意的教師。
小學教師教學計劃篇八
我班共有76名學生，43名男生，33名女生，周軻：新學期工作計劃。學生的來源很廣，每個孩子都活潑可愛，有著較強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
以成才為目標，以素質為根本，以活動為載體，以班級為舞臺，努力創(chuàng)新，強化突出以學生為主體的特征。在新學期里形成一個良好的班級氛圍，讓學生在愉快的環(huán)境中輕松地學習，有效地培養(yǎng)學生的學習興趣；培養(yǎng)學生的合作意識和人際交往能力；逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格；使學生具有一定的恒心，責任心和自控能力；使他們每人都有良好的思想道德素質。
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益很大。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。
2、根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。
(1)重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
(2)加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
(3)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
(4)家教結合：經常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
(5)培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(6)重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
(7)抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
(8)重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上！
小學教師教學計劃篇九
本學期一年級有20人，學生剛進入小學階段的學習，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和正確的讀書寫字姿勢。能夠熟練的認讀漢語拼音和音節(jié)。通過識字、學習課文培養(yǎng)學生扎實的語文基本功。能培養(yǎng)學生多種途徑識字的能力。
本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識常用字。而后是識字（一），10篇課文，識字（二），又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的'課文在內容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設語文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。
識字的編排實行認寫分開，多認少寫。
教材的編寫以課程標準為依據，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。
小學語文教學應立足于促進學生的發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。小學語文教學應培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。在教學過程中，使學生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣，發(fā)展健康的個性，養(yǎng)成良好的意志品格。本學期一年級教學總目標和要求：
（一）漢語拼音
學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。
（二）識字與寫字
喜歡學習漢字有主動識字的愿望。
認識常用漢字400個，會寫100個。
掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
（三）閱讀
喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
學習借助讀物中的圖畫閱讀。
對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流。
（四）口語交際
學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。
能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。
能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
有表達的信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。
（一）重點
漢語拼音是學生學習漢語的工具，因此漢語拼音的教學是重點。
認識常用漢字400個，其中會寫100個漢字。
學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。
（二）難點
漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學是難點。
識字量的增加，使學生“回生率”很高，因此400個漢字教學是難點，如何鞏固漢字更是一個難點。
如何引導學生積累語言，在閱讀教學中是個難點。
1、幫助學生了解學校常規(guī),幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣。
3、加強語文和兒童生活的聯(lián)系，引導學生留意生活，在生活中學語文。
4、變學會為會學，教給學生學習的靈活方法，把主動權交給學生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內每個教點的聯(lián)系。
5、設立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養(yǎng)合作探究精神。
6、尊重學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差。
張x
20xx年9月1日
小學教師教學計劃篇十
寫字是人的一項重要的基本素質，“端端正正寫字，堂堂正正做人”。寫字教學是學校教育工作的一項重要內容，它具有育德、啟智、修身、養(yǎng)性、審美的功能。小學階段是一個重要的發(fā)展時期，寫字教學是小學生的基本訓練之一，抓好小學階段的寫字教學，能促進學生形成良好的寫字習慣、寫字品質、寫字技能。
全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，提高師生寫字水平，發(fā)揮寫字教學的育人功能，培養(yǎng)學生的技能、情趣和美感，讓學生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字。
通過寫字訓練使學生會寫鉛筆字和鋼筆字，使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，正確的寫字姿勢，并有一定的速度；具備正確書寫漢字的基本能力。通過寫字教學，使學生初知書法，欣賞書法，愛好書法。
(一)對學校的要求
1、完善制度。學校教導處采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫字教學落實情況，與教師考核、班隊考核掛鉤。把學生書寫問題作為平日教學巡視的重要內容，隨時給予關注，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。學校定期舉辦作業(yè)展覽等。
2、營造氛圍。校園環(huán)境是一塊強有力的宣傳陣地，要積極開辟師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或專欄，營造濃厚的書寫氛圍。定期舉行學生作品展覽，讓學生感受優(yōu)秀的寫字作品能給人以美的享受，并對自己提出不足和改進的措施，形成互學互比的局面。
3、確保時間。確保每天10分鐘的練字時間，每周上好寫字課，老師要強化寫字訓練，確保指導到位。
（二）對教師的要求
（1）加強寫字教師基本功培訓，提高寫字教學效率。
強化業(yè)務。組織教師參加硬筆書法學習，提高教師書寫水平。
（2）認真制定學年寫字教字計劃，寫好寫字備課，保證教學時間，加強教學示范講解。
（3）認真批閱作業(yè)，大力開展競賽，積極引導激勵學生。
（4）全員參與，齊抓共管，形成氛圍。各學科教師要通力合作，共同重視學生作業(yè)的寫字質量和書寫行為習慣的糾偏，共同推進寫字教學的深化。
（三）對學生的要求
1、形成正確的寫字姿勢（坐姿和執(zhí)筆姿勢）和良好的寫字習慣。
2、掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。
漢字的間架結構，有如下六種：獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。漢字的偏旁部首。
3、對小學生的寫字提出嚴格要求，那就是六個字：“規(guī)范、端正、整潔”。
（四）、作業(yè)要求
1、嚴格學生的作業(yè)，要求做到書寫工整、規(guī)范、美觀，力爭一次寫好，不涂抹。修改有統(tǒng)一的要求。
2、行款整齊，用格要居中，大小要適當，字距要合理，行距要恰當。
3、在正確、端正、勻稱的基礎上，有一定的速度。
（一）師生方面
1、學校制定學生寫字書法本，并為科任老師提供專門的寫字用紙。
2、為全校教師進行寫字基本功培訓，有培訓，重過程，有展示。
3、注重學生作品的收集整理。對學生不同時期作品進行分析，幫助學生分析習字中的.得與失，以便更快的讓學生在習字方面得到提高。
4、每天10分鐘的練字時間，每周認真上好寫字課。
（二）訓練要求
1、展開競賽。以班為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。班內開辟書法展覽角，定期展覽學生的書法作品，給每個人展示自己的機會。
2、加強寫字質量管理。加強對各科作業(yè)的書寫、單元練習卷、期中期末考試卷的書寫質量管理，對各班書寫質量進行對比，抓大面積寫字成績的提高。
（三）措施獎勵
1、大力宣傳寫字好的教師與學生，展示師生的優(yōu)秀作品，利用學校廚窗，進行專題宣傳，為學生樹立榜樣，推動寫字教學。
2、調動廣大家長的積極性，取得家長的大力支持，舉行家長問卷調查，開家長會，向家長匯報成績。
寫字是一項長期的訓練，只有反復指導，反復練習，才能為學生夯實基礎。同時更要注意個別反復強化，持之以恒。
寫字是一門學問，更是一門藝術，只要遵循規(guī)律，嚴格要求，學生的字定會日漸進步。
二月份
1、制訂并學習寫字教學計劃；
2、檢查各年級黑板的田字格是否落實規(guī)范。三月份
1、強化學生坐姿、運筆、握筆的訓練；
2、檢查學生（特別是一年級學生）的寫字姿勢。
四月份
舉行學生作業(yè)展評
五月份
1、繼續(xù)檢查姿勢及寫字質量；
2、舉辦師生寫字作品展
六月份
1、寫字教學優(yōu)秀作品、班級評比。
2、總結寫字教學成果。
小學教師教學計劃篇十一
過20xx年的努力，在年終工作總結中，我被評為校級骨干教師。為此，我感到高興和欣慰，一來是自己的努力終于看到了想要的結果；二來感謝學校領導及各老師的指導和協(xié)助，為使自己的教學事業(yè)更進一步提高，我做出了2010年教師工作計劃：
作為校級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期學校主要工作計劃與教學計劃，依據區(qū)進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強自然教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓自然教學成為實施素質教育的重要陣地。
1、專業(yè)技術方面：
（1）學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。
（2）承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動。
（3）培養(yǎng)學生對科學技術的興趣，發(fā)展學科學、用科學的能力。
（4）觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學的特點。我將創(chuàng)造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。
（5）在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記錄能力、探究能力為重點，輔導學生撰寫科學小論文。
（6）實驗中要加強安全觀念，學生實驗應在教師指導下按操作規(guī)程和步驟進行，確保人身和儀器設備不受損害。
2、具體措施：
（1）本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。
（2）研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設計與研究》，并寫好中途報告。
（3）針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程。
（4）本學期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
（5）在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。
（6）嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展。
（7）結合學?！皩W習型團隊”的創(chuàng)建工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。
（8）應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。
（9）課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合；加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。
（10）繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，修完本科學歷，提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。
以上是我擔任骨干教師在本學期的工作計劃，我的計劃只是2010年學校工作計劃的一部分，我的一切向學?？繑n。相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
小學教師教學計劃篇十二
日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候寫一份詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的小學教師學期計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
現(xiàn)在我們的學生已經從一年級升到二年級了，和我一年級時的教學方法一定要有所變化，一年級的小學生什么也不知道們只能一切從頭開始教他們，而在他們進入了二年級之后，他們已經懂得了學習的重要性了，我在教學上就要有所變化了。
我是一名小學數學教師，為了使我自己能夠有一個明確的計劃和方法較好學生，我制定了新學期的數學教學計劃，內容有下：
我們班共有學生58人,一年來養(yǎng)成了良好的學習習慣,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成.大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法,能提出并解決簡單的問題.對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握.個別學生還沒達到計算正確、迅速,今后要加強輔導.
(一) 、100以內的加法和減法本單元是在學生學過口算兩位數加、減一位數和兩位數加、減整十數的基礎上進行教學的重點是使學生理解地掌握兩位數加減、兩位數的筆算方法.加強估算思路的學習,注重培養(yǎng)學生良好的書寫習慣.難點是使學生理解進位加法和退位減法的算理.關鍵是讓學生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計算問題,在解決問題中增加學習興趣,引導學生利用舊知識遷移學習新知識,通過動手操作加強對算理的理解.
(二) 、角的初步認識本單元是在學生初步認識長方形、正方形、三角形的基礎上進行教學的重點是使學生初步認識角和直角,知道角的各部分名稱.難點是讓學生用三角板判斷直角和畫直角.關鍵是在讓學生通過多種活動認識角和直角,在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中,加強對角和直角的認識.
(三) 、表內乘法表內乘法是學生學習乘法的開始,它是今后學習表內除法和多位數乘、除法的基礎.重點是讓學生體會乘法運算的意義,在理解的基礎上熟記2—6的乘法口訣.難點是“4”、“6”乘法口訣的學習.關鍵是加強直觀教學,讓學生在動手操作的實踐活動中正確建立乘法的含義.采用多種形式的練習,使學生熟記2—6的乘法口訣.
(四) 、長度單位本單元是在學生已學過“比長短”,對長短的概念有了初步的認識,并學會直觀比較一些物體長短的基礎上,來學會一些計量長度知識的重點是使學生初步建立長度的觀念,了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進率.難點是讓學生認識線段,了解線段的特征.關鍵是在教學中注意呈現(xiàn)長度單位形成的過程.使學生體會統(tǒng)一長度單位的必要性,再讓學生親自看一看,比一比,量一量等實踐活動中,了解1厘米、1米的實際長度.并初步認識線段、學習量、畫線段的方法.
(五) 、數學廣角本單元包括排列組合和簡單邏輯推理.排列組合是學習概率統(tǒng)計知識的基礎.重點是滲透排列組合,簡單推理等數學思想方法.難點是培養(yǎng)學生有順序地、全面地是靠問題的意識.關鍵是讓學生在操作活動中學習.
(六) 、觀察物體本單元包括從不同位置觀察物體、軸對稱、鏡面對稱.這些內容都是學習空間與圖形知識的必要基礎.重點是指導學生觀察物體、建立空間觀念.難點是在學生“按對稱軸畫出另一半”等動手實踐活動.關鍵是按照知識引入-----概念教----適應應用的順序逐步展開教學,體現(xiàn)知識的形成過程.
(七) 、表內乘法本單元的內容是在2—6的乘法口訣的基礎上繼續(xù)學習7、8、9的乘法口訣.重點是使學生理解每一句乘法口訣的意義,明白乘法口訣的來源.難點是使學生熟記7—9的乘法口訣和在解決實際問題時學會分析數量關系.關鍵是充分利用2—6乘法口訣學習方法和思考方法遷移學習7、8、9的乘法口訣.采用多種方法,多種形式來激發(fā)學生熟記口訣的興趣.解決問題時要聯(lián)系生活實際,加強直觀操作.
(八) 、統(tǒng)計本單元是在一年級學習簡單的統(tǒng)計圖表的基礎上,讓學生進一步體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程,初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表.重點是讓學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程.難點是讓學生把收集來的信息轉化為統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖.關鍵是根據實際靈活選取素材進行教學.注意調動學生的積極性,培養(yǎng)學生的實踐能力,合作創(chuàng)新精神.
1、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數相乘.
2、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣.
3、初步認識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度,初步形成估計物體長度的意識.
4、初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、 、角和直角.
5、初步了解統(tǒng)計的意義,體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數據.初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能根據統(tǒng)?表中的數據提出并回答簡單的問題.
6、通過實踐活動,體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系.
7、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象.
9、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心.
10、掌握100以內筆算加、減法的計算方法.能夠正確地進行計算.初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性.
1、充分利用教具和學具進行直觀教學.
2、以學生經驗為基礎,設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境,激發(fā)學習興趣.
3、多設計一些探索性操作活動,培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神.
4、加強導優(yōu)輔差工作,讓每個學生都得到發(fā)展.
這學期我的工作任務更重了，一年級只是給學生們打好起碼最好的基礎，而二年級開始，數學就開始慢慢的變難了，這是難度的開始，有些學生就是因為在這時打不好基礎，以致在今后的數學學習上始終跟不上節(jié)奏，學習很難上去。
所以在今后的教學中，我會盡量的讓孩子們跟著我的思路，慢慢的深入，最后把數學學好，這是我的教學思路，也是學生們提高成績的重要方法之一。我相信我能夠把我的學生的數學教好!
小學教師教學計劃篇十三
1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規(guī)。
2、以素質教育全面深化教育改革。
3、以科學的.管理促進學校體育的全面健康發(fā)展。
1、逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《學校體育工作條例》
2、繼續(xù)以教科研為先導，深化教學改革，全面推進素質教育。
3、爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng) 合格+特長 的學生。
今年將繼續(xù)開展體育教學工作 八認真 ，使之形成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學生的安全，力爭本學年無意外事故。體育教師要嚴格對照《教學工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作，杜絕體罰學生與變相體罰學生的現(xiàn)象。
為了進一步做好體育教學的改革工作，教師必須寫好課題計劃與教案，平時在教學實踐中能圍繞課題進行經常性的探討。在市里有關兄弟學校進行體育觀摩課，組織體育教師到學校進行參學習。
1、今年繼續(xù)抓好學生的1小時體育鍛煉，進一步規(guī)范練習廣播體操，學校并舉行全校廣播操比賽。
2、做好一年一次的五項身體素質測試，做好登記、分析和總結工作。五項身體素質測試項目：50米、50米 8、立位體前屈、跳繩(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠。
3、做好一年一次的達標工作，做好登記、分析和總結工作。達標的項目： 1分鐘跳繩、立定跳遠、1分鐘仰臥起坐。
4、根據學校的特點與教師的特長，每年組織一個校級體育興趣小組和田徑隊。每周三、五必須訓練1.5小時，參加鎮(zhèn)、區(qū)的中小學生各項體育比賽，在訓練中，教師不僅要抓訓練、又要抓學生的思想，一有問題應及時與學生談心、與家長聯(lián)系、向領導反映。
我校的操場大約200米，不是一個標準的場地，它是學生唯一的活動場地，今年學校為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓練的正常開展。
。
通過各種體育競賽活動，確保學生在德、智、體全面發(fā)展。每周做好體育大課間活動。另外根據局安排每周星期三安排學校社區(qū)體育興趣活動，包括跳繩、田徑、排球、棋類、大合唱等，根據學生自愿興趣為主。
1、隊列隊形
2、廣播體操
3、跑和游戲(多種移動、躲閃、急停)
4、跳躍與游戲(各種跳躍等)
5、投擲與游戲(各種揮動、拋擲等)
6、滾翻與攀爬練習
7、技巧練習與器械練習
8、對抗角力與游戲
9、韻律活動與簡易舞蹈
10、小球類的基本技術與游戲
11、韻律活動和簡易舞蹈
小學教師教學計劃篇十四
在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務水平的目的'，根據學校20xx年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代發(fā)展。
1、在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，注意總結經驗，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。
2、扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。新學期開始，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應有作用。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內容、定期專人負責裝袋、定期進行總結評價、鼓勵家長參與，保持教育一致性。
3、為提高教師的業(yè)務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內“講評推優(yōu)”課、校內首屆“教師基本功大賽”、“師徒結隊驗收課”、“校內評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務水平有所提高。
4、教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
5、根據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字基本筆畫、基本結構的把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。
每一項都十分重要。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，為x小輝煌的明天貢獻自己的一點力量！