詩歌是語文學習中重要的一部分，可以幫助我們感受文字的美。在撰寫總結時，應該清晰地闡述自己的觀點和結論，同時注重合理的論證和論據支持。透過范文，我們可以了解到總結的不同風格和差異化的寫作技巧。
責任心的培訓心得篇一
我們都知道要心存感激，心中有愛，可是現實生后讓我們麻痹了，于是我們總是一次次傷害著關心我們的人們。
感恩是這次培訓收獲之一，我們生來就是很善良的，因為人之初，性本善。而往往現實的社會，正慢慢吞噬者我們原本純潔的心靈。原本心中的愛被一點點磨沒，把一切父母對你的關心當做理所當然，孰不知，父母在沒有你之前，他們是不會像現在那么無聊，父母給予你第一次生命，甚至為了你放棄了太多太多，。。所以感謝父母，即使他們對你嘮叨，我也不能埋怨，因為我心中有愛，我要好好孝順父母。把每個月公司發(fā)給你的工資當做理所應得，孰不知在你沒有工作前，是誰給你工作的.平臺，給予你溫飽，給予你機會？所以要感謝公司給予平臺，給予機會。即使被上司罵，我也要好好工作，因為我要成長，不要因為自己的過失讓別人來承擔。
其次，做事認真用心，100%負責任的心態(tài)，以往我們做事總是喜歡斤斤計較，抱怨這，抱怨那，孰不知我們正在失去的是一次次成長的機會，做事馬馬虎虎，要不找借口推脫，要不就全力應付，孰不知，我們正在浪費自己的寶貴時間，自己都不對自己負責，怎么可能為家人，為公司負責。？你是誰不重要，重要的是你能不能為公司創(chuàng)造什么？前天boss說過100%責任是自己對自己負責，心中有愛，必須要大愛，不能只有狹愛，不管做什么事情，只有本著自己對自己負責的態(tài)度才能把事情做到，因為最終我們要的是結果。商業(yè)社會，就是以結果為導向！！！
責任心的培訓心得篇二
近期，我參加了一場班組長責任心培訓，在培訓中學到了很多寶貴的經驗和知識，并對自己的職責有了更深入的認識。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，在本次培訓中，最重要的一點是班組長的責任心。作為班組長，我意識到自己的職責不僅僅是完成任務，更重要的是要關心和幫助團隊成員的成長。我要時刻關注團隊的需求和問題，積極提供支持和協助，使團隊能夠高效地工作。同時，我要注重溝通和協調，解決團隊內部的矛盾和問題，確保團隊的和諧和穩(wěn)定。這就需要我時刻保持對團隊的關注和關心，以及對工作的熱情和奉獻精神。
其次，在培訓中，我了解到班組長應該具備一定的管理能力。管理能力包括組織能力、協調能力、溝通能力、決策能力等。作為班組長，我需要制定合理的工作計劃和安排，確保團隊按時完成任務。我還需要協調團隊內部各成員的工作，避免資源的浪費和重復勞動，提高工作效率。溝通能力也非常重要，我要善于傾聽團隊成員的想法和建議，及時解決問題，建立良好的工作氛圍。而在決策方面，作為班組長，我需要根據實際情況做出正確的決策，迅速響應問題和挑戰(zhàn)。
此外，在培訓中，我還學到了班組長應具備的良好的人際關系處理能力。一個班組的成員是多種多樣的，他們有著不同的性格、價值觀和觀念。作為班組長，我要善于與人溝通和相處，尊重和理解團隊成員的個性和差異，避免產生矛盾和沖突。我要注重傾聽、理解和支持團隊成員，建立信任和友好的關系。只有與團隊成員保持良好的交流和互動，才能更好地推動團隊的發(fā)展和壯大。
最后，培訓中的一次小組活動讓我深刻體會到了班組長的責任心對團隊的影響。在這次活動中，我被分配到一個小組，與其他班組長共同完成一個任務。在小組討論中，我發(fā)現有些同事對任務的態(tài)度不夠認真，只知道完成自己的工作而不關心團隊的整體目標。于是，我主動承擔了一些額外的責任，與其他團隊成員進行溝通和協調，確保任務能夠順利完成。通過這個活動，我意識到班組長的責任心對于團隊的凝聚力和效能至關重要。只有班組長個人具備責任心，并能夠傳遞給團隊成員，才能真正實現團隊的共同目標。
總之，參加這次班組長責任心培訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@。我認識到作為班組長，要時刻保持責任心，關心團隊成員的發(fā)展；要具備一定的管理能力，包括組織、協調、溝通和決策能力；要具備一定的人際關系處理能力，與團隊成員建立良好的關系；同時，我也深刻感受到班組長的責任心對團隊的重要性。在今后的工作中，我將不斷努力提高自己的班組領導能力，為團隊的發(fā)展和壯大貢獻自己的力量。
責任心的培訓心得篇三
責任心是一種積極的心態(tài)和態(tài)度，對于個人和組織的發(fā)展具有重要意義。在個人方面，責任心可以幫助我們明確目標并付諸行動，堅持不懈地努力實現自己的目標。在組織方面，責任心可以促使員工主動承擔職責，提高工作效率和質量。因此，培養(yǎng)和塑造責任心是一項重要的任務。
責任心的培養(yǎng)與塑造需要長期的系統(tǒng)培訓。首先，我們可以通過理論學習來認識并理解責任心的重要性。了解責任心的概念和特點是培養(yǎng)責任心的基礎。其次，交流和分享經驗可以幫助我們借鑒他人的實踐經驗，從而找到自己培養(yǎng)責任心的途徑。此外，培訓和講座也是培養(yǎng)責任心的有效方式，通過專業(yè)人士的講解和示范可以幫助我們更好地了解和應用責任心。
在最近參加的責任心塑造培訓中，我深刻體會到了責任心的重要性。通過培訓，我了解到責任心不僅僅是對工作的責任和承擔，更是一種主動認領和積極主動的態(tài)度。同時我也通過培訓學到了一些具體的培養(yǎng)責任心的方法，例如制定目標和計劃、主動找問題、盡職盡責地完成任務等。這些方法可以幫助我們更好地培養(yǎng)和發(fā)展責任心。
段落四：責任心對個人與組織的益處。
責任心的培養(yǎng)不僅對個人發(fā)展有益，也對組織的長遠發(fā)展具有積極影響。個人方面，責任心可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理自己的時間和資源，提高自我管理能力。同時，責任心也能培養(yǎng)我們的堅韌和毅力，面對挫折和困難時不輕易放棄。在組織方面，員工的責任心可以提高工作效率，減少失誤和質量問題，進而提升整個組織的競爭力。
段落五：責任心的培養(yǎng)需持續(xù)努力。
責任心的培養(yǎng)是一個長期而持續(xù)的過程，需要個人和組織的共同努力。個人需要時刻關注自己的責任心，自我激勵和反思，不斷提高自己的責任心水平。而組織則需要建立完善的激勵機制，通過獎勵和認可來鼓勵員工的責任心發(fā)展。只有個人和組織相互配合，共同努力，才能夠培養(yǎng)和塑造出更多擁有責任心的人才，推動個人和組織的持續(xù)發(fā)展。
責任心的培養(yǎng)與塑造是一個重要的課題，通過培訓和實踐，我深刻地認識到責任心對個人和組織的價值和益處。個人需要不斷努力提高自己的責任心水平，并將責任心應用于工作和生活中，不斷推動個人的成長。而組織也需要注重培養(yǎng)員工的責任心，通過激勵機制和培訓活動來打造一支責任心強的團隊，以促進整個組織的發(fā)展。只有通過持續(xù)的培訓和實踐，我們才能夠真正培養(yǎng)和塑造出高度負責任的個人和組織。
責任心的培訓心得篇四
我院近期開展了一次“全員閱讀，書香醫(yī)院”職工讀書月活動，活動中學習閱讀了《做人要有感恩心，做事要講責任心》一書，書中利用眾多實例、講解，告訴了我們感恩、責任，我從中受益匪淺。
當我閱讀此書，細細品味其古今中外經典故事里那些感動的感恩文字時，我深深的體會到：我們要懷有一顆感恩之心，以感恩做人、用心做事來回報我們身邊人和物所給予我們的一切。
人的一生，從開始到結束，無時無刻不在接受著外界所給予的恩惠。我們只有常抱一種感恩的心態(tài)，才會時刻感受到社會各界和世間萬物的恩情。
感恩自然，給予我們賴以生存的環(huán)境，給予我們最無私的饋贈：富饒的土地、美麗的川海、豐足的衣食，讓我們世世代代得以繁衍生息。我們要感恩大自然，保護環(huán)境。
感恩父母，給予我們生命，給我們溫暖給我們保護，含辛茹苦地將我們養(yǎng)大成人?！罢l言寸草心，報得三春暉。”我們要好好的感恩父母。百事孝為先，多為父母盡點孝心，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”時才來后悔。
感恩老師，“自古學者必有師，師者傳道、授業(yè)、解惑也”。是老師的諄諄教導，讓我們樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀。我們要感恩老師，施展才華，奉獻社會，將師者的精神傳揚下去。
感恩友情，是朋友讓我們在這個世界上不會感到孤獨，讓我們的生活過的充實而多姿多彩。我們要感恩朋友，是他們帶給我們真摯的友情，幫助我們走過人生的溝溝坎坎。
感恩家庭，是家人為我們創(chuàng)立了一個溫馨幸福的家園。我們要感恩我們的伴侶，無怨無悔地支持著彼此，給予我們避風的港灣、愛的擁抱。我們要感恩我們的子女，給我們帶來了快樂和幸福。
感恩社會，給我們創(chuàng)造了施展個人才華，實現人生價值的大舞臺。我們要感恩社會，讓我們懂得付出比索取更容易得到快樂，讓我們學會用愛心去回報。
感恩，是一種歌唱生活的方式，是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，是一切美好生活的基礎。然而，在這物欲橫流的時代，有不少人在追逐物質豐厚的同時，卻已把這最人性的東西丟棄了，使人與人之間，在不知不覺中少了關愛，淡薄了情誼，那么，這樣的生命還存在著多少的意義呢？古語有云，“滴水之恩，當以涌泉相報?！备卸鳎俏覀冎腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是每一個人應具備的基本品德。感恩也是一種生活態(tài)度，一種精神境界，它體現了人與人之間交往的準則，是人與人之間凝聚力的內核。
做人，要懷有一顆感恩之心。做事，也應如此。我們要感恩單位，是單位給我們提供了生存的空間和發(fā)展機會；感恩同事，是大家相互關心、愛護、鼓勵、鞭策，才使得我們的生活有趣味，工作有動力；感恩領導，是各級領導的嚴格要求和言傳身教，才使我們健康成長進步。
做人要有感恩心，做事要有責任心，懷有感恩心才能踏踏實實做人，有責任心才能勤勤懇懇做事。當你學會了感恩，也就找到了自己的責任。這既是一個衡量人生命價值的準則，也是一個單位、一個社會不斷向前發(fā)展的不竭動力。如果一個人不懂得感恩，對人、對事、對工作感覺麻木，那么他永遠也不會感到滿足和快樂，而他的人生道路也會越走越窄。
俗話說：“把每一件簡單的事情做好，就是不簡單；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡”。我們要用心做好每一件事，做好每件事的全過程。因為用心做一件事并不難，難的是時時處處皆用心。用心做事，要把事情做好做優(yōu)，做到盡善盡美，這是做事的最高境界。用心做事就是在自己的能力范圍內，力求做得最好、最美。做事要有心、用心、細心、專心、耐心、熱心，這樣才能在工作中順心，才能體現自己的責任，也才能把工作當快樂、當樂趣，當做最好的感恩方式。
做人與做事是相互對應的。做人要有感恩心，與做人要有感恩心相對應的是做事要講責任心。當我們對醫(yī)院、對集體懷有一顆感恩之心，我們就會注意自己的言行，端正自己的態(tài)度。因為感恩，我們就不會放任自己，就不會拖沓敷衍，我們就能夠對工作始終保有一種責任和敬意。用心做事，把事情做好，做到盡善盡美，這才是做事工作的最高境界。我們大多數人每天面對的都是枯燥重復的工作，如果不是懷著一顆感恩的心去工作，只會越做越累，越做越煩。我們要深懷感恩之心做人，并以高度的責任心做事，只有這樣，我們才能在生活中、工作中獲得幸福、成功。
作為一名醫(yī)務工作者，理應負起“感恩、責任”的傳承使命，時刻以感恩的心來做人，用責任之心來做事，每天進步一點點，在付出中收獲，在成長中快樂，勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內工作，完成單位的各項工作任務，用感恩心播種責任，我們才會有歸零的心態(tài)，在付出中收獲，在成長中快樂，才能體會生活和工作所帶給我們的樂趣！才會無愧于“白衣天使”這個光榮稱號！
責任心的培訓心得篇五
我們的具體做法是在教學教育過程中，把德智體融為一體，統(tǒng)一在建設一個優(yōu)秀班集體為人民煉一爐好鋼的實踐中，因此我們提出了“厚德，睿智，強體”的教育理念。
這里的“厚德”不僅僅是學生的厚德，更是對班主任自身的要求，我們要求學生：
1、誠實，正派，正直；
2、樹立遠大理想，要為人民多做貢獻；
3、做有豐富情感的人，要熱愛生活，更要善于創(chuàng)造美好的人生，讓別人因我更幸福，世界因我更精彩。這就需要不僅學生有愛心，班主任老師的心里更是一個充滿愛心的世界，愛我們的學生，更愛我們的工作，為了找到一把打開學生心靈的鑰匙，我們在每屆學生的開學伊始都為每個學生建立了一個青春檔案，找到了一個心靈與心靈交流的場所。三年堅持下來，不僅記錄了學生成長的歷程，也使我與學生的心貼的更緊，收到了明顯的德育效果。
“睿智”就是在教學上充分發(fā)揮學生的智力素質，我們的主要做法是：
1、站在系統(tǒng)的高度，以發(fā)展的觀點教學知識，使學生有一個被不斷激活的思維狀態(tài)；
2、重視向哲理觀點升華高層建筑；
3、在課堂則是創(chuàng)成學生超前思維不斷挑戰(zhàn)老師的態(tài)勢；
4、追求高效率，不擠占學生的時間，保證學生有充足的睡眠，不斷發(fā)展學生的智力素質，造就一個強大的頭腦，讓不聰明的變聰明，讓聰明的更聰明。
在“強體”的過程中，我們?yōu)槊繉脤W生配備了部分體育器材，在體育老師的指導下建立了一整套適合本班特點的訓練計劃，每天堅持訓練，三年不懈，雖然我們班是實驗班，可我?guī)У膶W生在首屆校運動會上都勇奪團體總分第一，籃球、足球賽也常常力拔頭籌，體育鍛煉豐富了同學們的課余生活，陶冶了同學們的情操。真正做到了德智體全面發(fā)展。
責任心的培訓心得篇六
有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師甘為人梯，默默耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去；更有人說教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。于是，心里的不平衡隨著精神和物質的不平衡而產生了。而我認為，不妨看得平凡些吧，把教師當作自己謀生的手段也未嘗不可。但關鍵是你如何去看待教師所要擔負的責任。曾經在一篇文章中看到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話深深地震撼了我，使我深深地體會到教師的責任之重大。
要成為一名合格的好教師，始終需要責任意識的推動。實踐證明，一個受到良好責任教育并有責任意識的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。一個對國家與社會有高度責任感的教師，既能給學生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學生不斷修正前進的方向。作為一名踏踏實實的教師，我們除了要具有一般意義上教師的優(yōu)秀品質，還應該立足于學校的發(fā)展，將生活與生命融入學校轟轟烈烈的建設中，為學校的發(fā)展發(fā)光放熱。
一名教師，只有盡到對學生的責任，才能是好教師；盡到對教育的責任，才能是好公民。履行責任的標準越高，其人生價值就可能越大。一個人道德修養(yǎng)的核心就是講責任。因此，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責任”兩字做起。對自己應盡的責任認識得越早，越能健康快速地成長，也會在履行責任中實現自己的人生價值。
其實，教師也只不過是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段?？梢允歉呱械模部梢允瞧椒驳?。讓我們用我們的真心、真情、真愛去實踐我們所肩負的責任。
責任心的培訓心得篇七
弟-子規(guī)與員工責任感培訓
弟-子規(guī)是一部可以引導廣大企業(yè)員工樹立仁愛心、寬容心、欣賞心、合作心、激勵心、尊重心、快樂心、責任心和為努力做一個具有高度自律能力、高尚道德感以及強烈責任感的優(yōu)秀員工不可多得的傳統(tǒng)教材，通過學習《弟-子規(guī)》，使全體企業(yè)員工體會到中國文化的博大精深，優(yōu)秀的文化典籍充分的蘊含了為人處事的大道理。同時通過吸取前人的修身處事的智慧，更要從自身、從每一個細節(jié)做起，在社會做一個好公民，在單位做個好職工，在家庭做個好成員，知廉恥、明是非、懂榮辱、辨善惡、培養(yǎng)健全的道德品質。
《弟-子規(guī)》源于《論語.學而篇》，傳承三百年，被譽為“人生第一步、天下第一規(guī)”，筆者更是結合企業(yè)培訓實踐，稱之為“員工第一步、企業(yè)第一規(guī)”——弟-子規(guī)凝聚著中華民族數千年的處世哲學與人生智慧。它教導為人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規(guī)范，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠、養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。
人人都“學習《弟-子規(guī)》，落實《弟-子規(guī)》，存好心，說好話，行好事，做好人”，至德之教，能遍至神州大地，凈化人心，祥和社會，造福人類。真誠祈盼各位志士同仁共同來參與和大力支持傳統(tǒng)文化的教育和推廣工作，讓我們共同努力，相信必定會給社會帶來和-諧，給人們帶來幸福美滿的生活。
首先，通過對國學經典認真的反復誦讀，將中國傳統(tǒng)文化的學習深入內心，很多企業(yè)都收獲到了意想不到的效果，很多員工都愿意把《弟-子規(guī)》當成個人反思的鏡子和行為的指針。在講座之前，譚小芳老師為各位學員強調一下開展企業(yè)員工《弟-子規(guī)》傳統(tǒng)美德教育的向五個必要：一、是弘揚企業(yè)文化的必要；二、是深化員工教育的必要；三、是傳承中華民族美德的必要；四、是員工職業(yè)化的必要；五、管理者與員工之間溝通感情、相互理解的必要。
《弟-子規(guī)》原名〈訓蒙文〉，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作?！兜?子規(guī)》的核心思想是孝悌仁愛，它是孔孟思想的根，也是中國文化的根。所以《弟-子規(guī)》這本書，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經》。“弟-子”是指一切圣賢人的弟-子，“規(guī)”“夫見”意思是大丈夫的見解。是每個人，每一個學習圣賢經典，效仿圣賢的人都應該學的?！兜?子規(guī)》沒做到，學習別的經典就很難得到真智慧。
它的精髓要靠我們用心去領會感悟，《弟-子規(guī)》的學習主要在于踐行，我們通過對弟-子規(guī)的學習和理解可以擁有更好的心態(tài)去面對社會，看待人生，它的思想是一盞指明燈，涉及到社會生活的方方面面，按照弟-子規(guī)教導我們的去做，生活一定會更美好，社會一定會更和-諧，人生也一定會更進步。下面我們大家就一起來學習譚小芳老師關于《弟-子規(guī)》全文的思想的講解：
大家好！在還沒有講《弟-子規(guī)》之前，我想我們先應該建立一個正確的觀念。什么觀念？有很多人他都誤以為在現在文明的社會，高科技、高物質享受的社會當中，傳統(tǒng)的文化已經不符合時代潮流。所以有很多古圣先賢所留下來的這些文化精髓，可以說是遭人所遺棄，很多人都不曉得這些寶藏它的可貴。尤其近一、兩百年來，中國遭受極大的動-亂，許多的傳統(tǒng)文化道德都在這個蕩亂的時代當中，被破壞殆盡。
《弟-子規(guī)》毫無疑問就是我們先民留下的文化遺產，就是我們培養(yǎng)孩子尊重規(guī)矩、遵守規(guī)矩、在社會公認的規(guī)范下健康成長的良好資源。近年來，《弟-子規(guī)》在全國各地都得到重視，許多企業(yè)招進很多學歷很高文憑很硬的大學生，可是后來發(fā)現這些大學生知識沒問題，技能也沒問題，就是不怎么懂規(guī)矩，不怎么守規(guī)矩。那么，你怎么能指望這樣的人來遵守企業(yè)的規(guī)章制度呢？于是，選擇《弟-子規(guī)》進行員工培訓，這是非常正確的選擇，它的有效性，已經被許多成功經驗所證明。
俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓，一個年輕人如果不懂規(guī)矩，將會遇到許多麻煩和困難，那么《弟-子規(guī)》里面，究竟為年輕人規(guī)定了哪些行為規(guī)范？再比如，最近不少企業(yè)在學習，我也接觸過很多老板，他們都希望能通過中國傳統(tǒng)文化的學習與宣講，引導員工形成“忠誠、敬業(yè)”的道德品質。但正如我跟很多企業(yè)老板說的一樣，企業(yè)老板自己是否也在學，自己是否在親自講，企業(yè)的經營管理是否真的按照《弟-子規(guī)》的要求在做？當這些問題問下去后，很多老板都回答，“沒時間，做不到”。那我就很懷疑我們的很多企業(yè)，在推行這種道德教育的初衷，讓員工都成為“知書達理的好員工”，當然可以便于管理，但如果不是老板和領導親自帶頭學習、以身作則，我認為企業(yè)很難真正地樹立道德準則。
其次，就是提高職業(yè)素養(yǎng)。工作的好壞與職業(yè)素養(yǎng)是密切相關的。公司倡導厚德載物、自強不息，這些就是職業(yè)素養(yǎng)的核心內涵。有能力的人可以把工作做好，但是沒有相應的職業(yè)素養(yǎng)肯定不會成就大事。所以我們要培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)，把職業(yè)發(fā)展成興趣，并且制定明確并清晰的目標，在工作中一定要選擇“我一定要怎么樣”，另外就是享受工作過程，把熱情融入進去，那么我們就可以創(chuàng)造一個美好的結果，為他人也傳遞一種愉快的情緒。職業(yè)素養(yǎng)同樣也包括自知，自知就是要認識自己并且熱愛自己，這樣就能有的放矢的發(fā)展自己。同樣，我們要學會理解并寬諒他人，這樣我們才能創(chuàng)造一個融洽的工作環(huán)境。? 優(yōu)秀的員工，無論從事何種職業(yè)，都能盡心盡責，盡自己最大的努力，求得不斷的進步。優(yōu)秀員工總能以虔誠的心態(tài)對待這份職業(yè)，以高尚的職業(yè)道德對待工作。我們不是不能做到，只是我們需要努力提高，嚴格要求，那么我們都可以成為我們想要成為的人，鑫山也會成為大家期望的公司！
責任心的培訓心得篇八
責任心是一種重要的品質，可以在工作和生活中發(fā)揮至關重要的作用。為了培養(yǎng)和塑造這種品質，我參加了一期責任心塑造培訓課程。在這個過程中，我學到了很多有關責任心的知識和技巧，并且通過實踐和反思體會到了其中的重要性。在本文中，我將分享我在培訓課程中所得到的經驗和心得體會。
在培訓的第一部分，我們學習了責任心的定義和內涵。我意識到責任心并不僅僅是完成任務或承擔責任的能力，它還包括對工作和生活的積極態(tài)度和主動性。在課程中，我們通過案例分析和小組討論的方式，深入理解了責任心在不同場景中的表現和意義。這讓我意識到，只有真正理解責任心的本質，我們才能夠有針對性地培養(yǎng)和提升它。
接下來的培訓環(huán)節(jié)中，我們學習了具體的責任心塑造技巧和方法。比如，培訓導師向我們介紹了如何樹立和落實目標，如何制定合理的計劃和時間管理，并且強調了自我激勵和堅持的重要性。這些技巧不僅適用于工作環(huán)境中，也可以應用到日常生活中。我在課程結束后，開始積極運用這些方法，改變了我過去散漫的工作方式。通過制定明確的目標和計劃，并且時刻審視和調整自己的進展，我發(fā)現我能夠更好地管理我的時間和任務，并且更加專注和投入。
與此同時，我意識到責任心與團隊合作和溝通之間的密切關系。在培訓中，我們還進行了團隊活動和角色扮演，以展示責任心在團隊工作中的重要性。通過與他人的合作和協調，我體會到了責任心在集體目標的實現中的作用。我意識到，一個擁有責任心的人，不僅關注個人的工作成果，還主動承擔起團隊的責任和義務。我決定將這一理念應用到我的團隊工作中，積極參與和推動項目進展，與團隊成員進行有效溝通和協作，共同實現團隊的目標。
最后，我認識到責任心的培養(yǎng)和提升是一個長期的過程。在培訓的最后一部分，我們學習了個人成長和發(fā)展的方式和途徑。責任心的塑造需要不斷地反思和調整，并且需要持之以恒的努力和堅持。這讓我意識到，責任心并非一蹴而就，而是需要通過不斷地實踐和總結來不斷提升。我決心在以后的工作和生活中，持續(xù)保持對責任心的培養(yǎng)和關注，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。
通過參加責任心塑造培訓課程，我對責任心有了更深入的理解和體會。我學到了具體的技巧和方法，將其應用到工作和生活中，取得了顯著的成效。同時，我認識到責任心與團隊合作和個人成長的關系，這讓我更加注重團隊的合作和協作，并且意識到責任心是一個持久的品質，需要不斷地培養(yǎng)和提升。通過這次培訓，我在責任心的塑造方面取得了重要的進展，并且希望能夠將這種品質發(fā)揮到更高的水平，為自己和團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
責任心的培訓心得篇九
班組長是企業(yè)管理中的關鍵角色，他們既要負責管理班組的日常工作，又要充當員工與上級之間的橋梁。為了提升班組長的責任心和培訓效果，我們組織了一次專門針對班組長的責任心培訓。在培訓中，我們深入探討了班組長的職責和責任，以及如何提升責任心。通過這次培訓，我深深體會到了班組長在企業(yè)管理中的重要性和責任感的培養(yǎng)。下面我將從培訓目標、內容、方法、效果、感悟五個方面來進行總結和反思。
第一段：培訓目標。
此次培訓的目標是提高班組長的責任心，使他們在管理班組的過程中能夠真正擔起責任，盡職盡責，為企業(yè)的發(fā)展和員工的成長做出更大的貢獻。培訓通過明確班組長的職責和責任，激發(fā)其對工作的熱情和使命感，同時也幫助他們樹立正確的價值觀和職業(yè)道德觀，使他們具備更廣泛的視野和更高的職業(yè)素養(yǎng)。
第二段：培訓內容。
培訓內容包括班組長的職責和責任、責任心的培養(yǎng)方法、職業(yè)道德和團隊合作等。班組長的職責和責任主要包括監(jiān)督工作進展、解決問題和協調資源等。責任心的培養(yǎng)方法包括樹立正確的價值觀、提高自我認知、積極反思和學習等。職業(yè)道德和團隊合作則是理解企業(yè)文化和促進班組發(fā)展的關鍵要素。
第三段：培訓方法。
培訓采用了多種方法，包括講座、案例分析和小組討論等。講座主要是向班組長介紹相關理論知識和實踐經驗，案例分析則通過具體案例來幫助班組長理解責任心的重要性和培養(yǎng)方法。小組討論是為了加強班組之間的交流和合作，提升班組長的團隊意識和合作能力。
第四段：培訓效果。
培訓效果令人滿意。通過培訓，班組長對自己的職責和責任有了更清晰的認識，他們不僅知道如何管理班組，還能積極主動地解決問題，并能夠以身作則，帶領團隊一起成長。班組長的責任心得到了明顯的提升，這不僅為班組的工作帶來了良好的效果，也為企業(yè)的發(fā)展奠定了基礎。
第五段：心得感悟。
通過參與這次培訓，我深深體會到了班組長在企業(yè)管理中的重要性和責任感的培養(yǎng)。作為班組長，要想成為優(yōu)秀的領導者，就要有強烈的責任心和使命感，時刻關注團隊的需求，懷著發(fā)展團隊和個人的目標而努力工作。我們不能僅僅滿足于眼前的成績，更要注重團隊的整體發(fā)展，為員工提供良好的發(fā)展環(huán)境和成長機會。只有這樣，才能真正做到盡職盡責，為企業(yè)和員工帶來更大的價值。
綜上所述，班組長責任心培訓是提升管理者綜合素質和職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過培訓，能夠更好地明確班組長的職責和責任，培養(yǎng)其責任心并提升管理水平。同時，班組長也應該時刻關注團隊的整體需求，努力提供良好的工作環(huán)境和成長機會。只有班組長具備強烈的責任心和使命感，才能帶領團隊不斷成長，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
責任心的培訓心得篇十
《員工責任心培訓》課程的真諦。
培訓講師：眾卓咨詢講師團(胡珺、程子展、李剛等，詳情咨詢講師助理藺耐勤18537101029)
課程時間：1-2天
企業(yè)員工責任心培訓課程對象：企業(yè)全員、基層員工、中層干部、高層管理者
培訓方式：講師講授、案例分析、經驗分享、學員討論、現場演練等使培訓效果達到最好!
企業(yè)員工責任心培訓課程背景：
不管你個人多么優(yōu)秀，多么成功，多么精明抑或多么能干，你的企業(yè)級未來都系于你聘用的員工身上。說得更夸張些，企業(yè)未來的命運，實際上正操縱在公司最年輕的一群員工手中?！⑻镎逊?日本索尼公司創(chuàng)始人)
現實中，任務不能按時完成，產品不合格，安全事故頻發(fā)...所有這些尋根問源其實都是責任心缺失惹的禍。一個有責任感得人，會對是生命中每一份任務和工作承擔起責任，也就不會有上述那些慘劇的發(fā)生。
眾卓咨詢講師團認為，責任有多大，事業(yè)才有多大。無論在哪個崗位上，都要牢記自己的責任，認認識到自己所處位置的重要性。這就是高度的責任感，它能喚起企業(yè)中每一個員工的工作熱情和團隊精神，從而實現企業(yè)的既定目標。當一個人心中行程了責任感時，他就能自覺地意識到自己所擔負的責任。有了自覺的責任意識之后，才會產生積極、圓滿的工作效果，整個隊伍才是一直優(yōu)秀的團隊。
企業(yè)員工責任心培訓課程收益：
樹立員工的責任感
讓員工認識到責任感的重要性
讓每一個員工都盡職盡責
讓每個員工知道如何負責任
提升員工的執(zhí)行力
企業(yè)員工責任心培訓課程大綱：
第一部分：員工責任心與責任文化
一、什么是“責任”?
1、責任及相關的概念
2、為什么要承擔責任?
3、個人為什么要承擔責任?
4、企業(yè)為什么要承擔責任?
想一想：你因缺乏責任心出現過的事
案例：聯想集團舉行聯想青年公益創(chuàng)業(yè)計劃訓練營
故事：名牌大學高材生到猶太人公司去應聘鬧出的笑話
第二部分：責任和機會的關系
1、“責任等于機會”
2、事情越多，表明你越重要;
3、困難越多，越能證明你的能力。
4、責任越大機會越多，責任越小機會越少
(1)缺乏良好的積極心態(tài)
(2)對責任的作用缺乏理解
(3)不清晰自己的責任
(4)對權利義務理解的對等偏差
案例：聚能電池公司的案例
案例：知名的沃爾瑪商場招聘的故事
第三部分：責任比能力更重要
1.承擔責任提升人的能力
2.責任激發(fā)潛能
3.讓責任成為習慣
4.堅持原則，量力而行
5.提供優(yōu)質服務才能贏得市場
6.對產品負責就是對顧客負責
7.舉手之勞難能可貴
8.做錯了事就要負責到底
第四部分：工作意味著責任
三個守候財富的人
責任是一種無上的榮譽
責任是一種態(tài)度
別忘了自己的工作職責
對自己負責就是對自己的工作負責
不僅僅是要完成自己應該做的
員工的六大責任
沒有做不好的工作，只有不負責任的人
敬業(yè)，責任的延伸
我們這里沒有“他們”，只有“我們”
第五部分：企業(yè)精神的核心——對團隊的責任
缺乏責任意識是團隊問題的根源
信守責任才能完美團隊
經理人的團隊責任觀
責任：企業(yè)團隊精神的核心
做一個有團隊精神的孫悟空
第六部分：如何做到負責任
游戲：抓住機遇
一、要有責任意識
練習：列出你的責任清單
二、明確目標
三、制定責任體系
作業(yè)：完成你的崗位職責
四、腳踏實地，盡職盡責
五、從細節(jié)做起
六、沒有任何借口
七、每天多做一點
想一想：如何提高準時交貨率?
八、負責任的誤區(qū)
九、你在為誰工作?
家庭、自己、他人、工作、結果、企業(yè)、社會
十、 勇于負責，才能得到更多青睞
十一、多提建議
十二、 90后的一代
十三、責任與成長
十四、持續(xù)負責，你定會成功
第七部分：提升責任心的六大修煉
1.少一份抱怨，多一份責任
2.以感恩心做人，以責任心做事
3.聚焦責任，把每件事都做到位
4.樹立信心，沖破“怕承擔責任而拒絕任務”的思想束縛
5.責任不分分內和分外
6.用強烈的責任心點燃工作的激-情
第八部分：感恩心做人，責任心做事
感恩的心，讓責任成為一種自覺
能力越大，責任越大
感恩使人“增值”，抱怨使人“貶值”
感他人之恩，責己身之過
懂得感恩的人播種責任，收獲幸福
第九部分：員工責任心訓練
討論題：培養(yǎng)責任心
對話題：無悔的選擇
演練題：永遠跟你走
第十部分：員工責任心培訓課程總結
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索企業(yè)員工責任心培訓。
責任心的培訓心得篇十一
人的生命只有一次，我們應倍加珍惜，遠離病毒，從我做起，讓我們揚起生命的風帆，讓生命的光芒永駐。
——題記。
生命多么美好的字眼，生命是沙灘上閃閃發(fā)光的貝殼;是一顆顆光彩奪目的珍珠;生命是美好的，但也是脆弱的，它像夏花般燦爛，又如水晶般易碎，有多少含苞待放的蓓蕾在還沒來得及開放就提前凋零了?又有多少生命因為可怕的病毒永遠離開了世界?所以，讓我們珍惜生命，重視預防病毒，和健康同行，讓生命的光芒永駐!
艾滋病是當今社會非常關注的一個焦點問題，這種死率極高的不治之癥，近年來已成為奪走人們生命的冷血殺手，它就像一顆威力十足的定時炸彈，潛藏在人們的身體里，不知炸毀了多少人的生命!又炸毀了多少個幸福的家庭!造成了多少令人痛徹心扉的悲劇!在這美麗而七彩的生活畫卷中，艾滋病毒殘酷的打破了這平靜而美滿的社會，為人們敲響了預防艾滋病的警鐘。
新聞報道過這樣一個事例：劉某，年方四十有三，妻子賢惠，女兒已成人，自己辛苦了近半輩子，也算小有所成，日子過得蠻不錯，在外人眼里可說是幸福家庭的典范。如果就這樣過下去，不久的將來，等女兒畢業(yè)嫁人，也就能過上含飴弄孫的日子了。然而，人心是永遠無法滿足的，太平的日子過久了也就不稀奇了，張三自從某日被朋友拉去一個桑拿浴室后，他的心態(tài)發(fā)生了不小的變化，浴室的“特殊”服務讓他在那兒流連忘返，轉眼幾年過去了，一天，他感冒了，吃了藥幾天也沒見好，上衛(wèi)生院掛了鹽水似乎是好了，過了一段時間又來了，輾轉反復，看了幾次，身體越來越差，人也廋了不少，這一次咳嗽越來越厲害，連呼吸都有些困難了，家人將他送往人民醫(yī)院，這次，人民醫(yī)院的醫(yī)生仔細地給他做了檢查，采了幾次血。不久疾控中心的醫(yī)生來到醫(yī)院，通知他得了“艾滋病”，這下，把他給打蒙了。怎么會呢?經疾控醫(yī)生詢問，他回憶起了以前的荒.唐事，慢慢地低下了頭：“我對不起老婆和女兒，得了這樣的病我也不要活了，讓我早點死吧……”，盡管醫(yī)務人員和家人進行了勸導，但劉某心理崩潰，拒絕治療，加上發(fā)病已經進入后期，不久就去世了。這真是一個血的教訓!
其實，像這樣的例子還有很多很多，艾滋病毒之所以傳播如此迅速，能夠如此猖獗，還是因為人們對艾滋病沒有正確的認識，潛意識里總感覺離自己很遠，從未想到過有一天自己會感染上艾滋病，也從未認真了解過如何傳播以及預防的技能。此外生活糜爛之人最容易感染上艾滋病，成為艾滋病毒的攜帶者。艾滋病傳播的途徑有多種：如性傳播、血液傳播、母嬰傳播。要想遠離艾滋病，我們就應該了解正確的預防措施：不使用未經檢測的血液及血液制品;穿耳或身體穿刺，文身，針刺療法或者任何需要侵入性的刺破皮膚的過程，都有一定的艾滋病病毒傳播危險。只有做好了艾滋病的防范工作，才不會讓艾滋病有機可乘。
生命猶如五線譜上的樂曲，婉轉而悠揚;生命像花一樣的美麗，也像花一樣的嬌弱;我們是祖國的花朵，也是祖國的未來，所以我們更應該了解艾滋病，預防病毒、珍愛生命，從自己做起，揚起生命的風帆，讓生命的光芒永駐!
責任心的培訓心得篇十二
責任是人類社會相互聯系和繁榮發(fā)展的重要基石，對于個人和集體來說，都具有不可替代的意義。近期，我讀了一本書名為《責任》，非常感悟其中的道理和啟示。在這篇文章中，我將分享我對這本書的觸動和體會，同時探討責任在個人、家庭、社會和全球層面上的重要性。
首先，在個人層面上，責任是一個人成長和成功的關鍵。這本書深入闡述了個人責任的重要性，并通過精彩的故事和案例，向讀者展示了責任對個人發(fā)展的積極影響。我從書中領悟到，只有擁有責任感的人，才能擁有自律、堅韌的品質，進而面對挫折和困難時能夠保持積極向上的態(tài)度。責任也是一個人尊重自己和他人的表現，只有承擔起自己應盡的責任，才能給他人留下深刻的印象，贏得他人的信任和敬重。這本書給我提供了許多鼓舞和啟發(fā)，使我明白了，只有肩負起個人責任，我才能實現自身的夢想和人生價值。
其次，在家庭層面上，責任是構建和諧家庭的基石。家庭是個人成長和發(fā)展的原始場所，也是情感凝聚和歸宿的地方。這本書通過講述不同家庭中的責任故事，給我留下了深刻的印象。責任不僅僅是個體在家庭中承擔的義務，更是家庭成員之間的關愛和支持。只有每個家庭成員都能夠自覺承擔起自己的責任，照顧家人的需求和情感，才能形成和諧、溫馨的家庭環(huán)境。這本書讓我更加珍惜身邊的家人，并激勵我在家庭中主動擔當，積極承擔家庭責任，為家庭的幸福貢獻自己的力量。
第三，在社會層面上，責任是建設和諧社會的不可忽視的要素。一個健康和諧的社會需要每個人都具備責任感，并愿意為社會做出貢獻。責任意識的缺失將導致社會關系緊張、信任破裂和道德風險的增加。這本書通過描寫各行各業(yè)中的責任表現，強調了責任對社會和諧的重要性。無論是公共事業(yè)工作者、醫(yī)生、教師，還是企業(yè)家、志愿者，只有他們都能夠認真履行自己的職責和義務，才能為社會創(chuàng)造更加美好的未來。這本書激勵著我，讓我更加關注社會問題，希望能夠通過自身的努力，為社會的進步和發(fā)展做出一份力量。
最后，在全球層面上，責任是解決全球問題和構建可持續(xù)發(fā)展的關鍵。我們生活在一個相互依存的世界，全球性問題已經成為擺在人類面前的共同困境。氣候變化、貧困、戰(zhàn)爭等問題亟需全球共同應對。這本書通過引用全球問題的案例，著重強調責任在全球層面上的重要性。只有每個人認識到自己責無旁貸，主動承擔起對全球問題的責任，我們才能找到解決問題的有效途徑，實現可持續(xù)發(fā)展的目標。這本書讓我深深反思了自己的行為對全球的影響，鼓勵著我以積極的態(tài)度參與到全球事務中，為全球共同進步貢獻自己的力量。
總之，這本書《責任》給我?guī)砹松羁痰乃伎己蛦⑹?。它讓我明白了在個人、家庭、社會和全球層面上，責任都是不可或缺的。通過努力發(fā)展責任感，我相信我能夠實現自我成長、家庭和諧、社會進步以及全球共同繁榮。責任不僅僅是一種道德準則，更是人類社會繁榮發(fā)展的基石，值得我們每個人去追求和踐行。
責任心的培訓心得篇十三
人民日報最近發(fā)表的任仲平文章《論責任》對此有更深刻的詮釋：對工作極端負責，來自于對人民極端熱忱;對人民極端熱忱，體現為對工作極端負責。只有對人民有了真感情，深刻體認到自己的工作對于群眾生產生活的重要性，對工作才會有認真負責的態(tài)度。而衡量干部對老百姓是否有真感情，一個重要標尺就是看干工作有沒有責任心。對群眾虛情假意，就會搞花架子，做表面文章，作風飄福對群眾真心實意，就會想群眾所想，急群眾所急，腳踏實地，埋頭苦干。
領導干部對百姓應有深厚感情，也應自覺培養(yǎng)這種深厚感情。遇到矛盾多從老百姓的角度考慮，遇到問題多想想老百姓的難處。多捫心自問，反躬自省，心里有沒有老百姓，為老百姓做了些什么，還有些什么事情沒有做。有了這種自覺意識，我們的心就會逐漸與老百姓貼近，再貼近，最終心貼著心，心連著心。
前不久，安徽省一位領導同志提出，領導干部應該有“兩情”：對人民要有感情，對工作要有激情;要通過“兩情”轉變“兩風”：領導作風、部門行風。培養(yǎng)起對人民的感情和對工作的激情，把責任心落實到具體崗位上，體現到每一個工作環(huán)節(jié)和細節(jié)中，領導干部的`作風、機關部門的行風就不僅會好起來，更以其表率作用，帶動廣大干部轉變作風，轉變到對群眾極端負責、為群眾熱忱服務上來。
“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。”這是清代畫家鄭板橋當知縣時的感懷。關切之情中，透著的是沉甸甸的責任?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水，因為我對這片土地愛得深沉……”這是當代詩人艾青的心聲。他把這深沉的愛化作巨大的責任，寫出了許多膾炙人口的詩歌。愿我們的領導干部，常察社情，常慮民憂，常思己責，不遺余力地把工作做到人民群眾的心坎上。
責任心的培訓心得篇十四
周三和周四進行了為期兩天的員工責任心培訓，感受良多。其實每次培訓都使我產生很多想法和體會。首先總結一下老師講課的思路，回顧一下課程內容。
老師首先以責任心中的“心”為內容進入課程，破冰采用是批判中國當代教育體制，引發(fā)學員的共同感，采用的例子是其子上小學的經歷。后轉入企業(yè)長青的問題，由問題引入企業(yè)發(fā)展的階段以及對應的各個階段的心態(tài)，企業(yè)和人都需要有歸零心態(tài)。由歸零心態(tài)講到快樂心態(tài)，從快樂心態(tài)上分析了十幾種產生快樂心態(tài)的方法：贊許自己的決定、活在當下、接受、感恩等等。由快樂心態(tài)又講到敬業(yè)，敬業(yè)的案例老師講了李素麗、自身的感受等，總結一句就是熱愛才能敬業(yè)。由敬業(yè)回到責任心，講到德國、中國、美國和日本的`企業(yè)文化，以及參觀和培訓中體會到得責任心問題。
根據老師講到問題我總結成兩個方面：一個方面培訓師講課的內容不是重點，重點是心中有乾坤，無論是什么ppt或素材都能講出好的課來。相由心生。另一個方面就是員工的責任心離不開培訓，只是培訓應該安排更早一些，在員工入職和將要進入新崗位前更為有力。培訓更有針對性。
還有就是所有的培訓如果要發(fā)生作用，僅且當只有受訓者本身醒悟了才能產生作用。老師講得再多都是老師的，需要大家自己去體會總結。根據老師的啟發(fā)我也談談我的責任心感受。
你想要投入工作，首先我們要熱愛自己的工作，起碼要對自己的工作一定要有熱情。如果你只是為了掙錢和忽略了責任，這樣你的工作也不會有出色的表現。當一個人對自己的工作充滿激情的時候，他便會全身心地投入到自己的工作之中。這時候，他的自發(fā)性、創(chuàng)造性、專注精神等等便會在工作的過程中表現出來。他的能力才能夠真正體現。
事實上，我們每一個人都是一個責任人，每一個人都有一顆責任心。工作不僅是我們獲得成功的途徑，更是我們應該承擔的責任。只有義無反顧地去承擔起屬于自己的那份責任，努力地做下去，才會有獲得成功的可能。
一個對自己工作充滿激情的人，無論在什么公司工作，他都會認為自己所從事的工作是世界上最神圣、最崇高的一項職業(yè);無論工作的困難是多么大，或是質量要求多么高，他都會始終一絲不茍、不急不躁地去完成它。
“不找借口找方法”的公司理念就是對責任心最好的詮釋。人無論做什么事情，若是沒有責任心，必定是做不好的，所以，對于我而言，要想在公司體現自己的價值，除了要具備一定的知識和自信心外，具有較高的責任心也是十分重要的。
責任心的培訓心得篇十五
近幾年，在民營企業(yè)調研中發(fā)現一個共性的問題，就是新員工或是大學生到崗后責任心不強，不敬業(yè);或是說大部分員工沒有強烈的事業(yè)心和責任心，工作得過且過，沒有一點想吃苦或是崇高的責任心。和從事人力資源管理的朋友一起探討這個問題時，大家的反映是同樣的，就是說這是一個普遍存在的問題。我想從以下方面談談如何提升員工責任心：
一、員工責任心現狀及原因分析。
員工責任心不強的現狀：工作上是得過且過;不能把工作放在第一位，個人的事大于公司的事;當天的工作不能當天完成;工作上不認真，常有小錯誤發(fā)生;貪戀享樂，無心工作;安排的工作不能按時完成，或是工作質量達不到要求;遇到問題不想承擔責任，有的甚至出現責任事故，嚴重影響公司的正常工作和生活，給公司造成嚴重的損失。
究其責任心不強原因，主要有以下幾點：一是部分員工意志力薄弱，不具備抵制強烈誘-惑的能力;二是部分員工沒能樹立起正確的價值觀責任感;三是沒有系統(tǒng)地接受責任心的教育和培訓;四是有的公司沒有對員工進行有效的責任心的教育;五是責任心問責監(jiān)督制度不健全。
二、如何提升員工責任心。
現在的形勢對員工要求不嚴格就會害了員工，對員工的責任心提出了更高的要求。在這種情況下，為了提升公司的贏利能力，把上級賦予的任務完成好，提升員工的責任心就成為關鍵環(huán)節(jié)之一。
(一)建立健全員工責任心問責監(jiān)督機制。
中國式管理之父曾仕強教授曾說過："中國人只做領導檢查的事"。很有道理，對員工來說，如果不經常對其工作進行評估檢查，他們就會覺得工作做不做好都一樣，反正沒人看沒人管，就會懈怠。其實也并不是他們有意為之，而是他們覺得如果沒人看沒人檢查，就是說工作并不重要，所以干不干好都沒關系而已。從而，對其責任心也要經常進行評估檢查，才能確保員工們具備強烈的責任心，這就要求建立健全的員工責任心問責監(jiān)督機制，對其責任心進行定期不定期的檢查評估。
要加以注意，一是責任心的檢查評估只能放在具體工作評估中去進行;二是要有敢于較真的精神，對工作中出現的各種問題都要一查到底，找出原因，不能有難得糊途的思想;三是問責監(jiān)督機制只能在條令條例的框架下運行，不能超出條令條例的范圍;四是問責監(jiān)督機制要能與時俱進，時刻適合形勢的發(fā)展要求。
(二)加強員工責任心教育培訓。
責任心不是與生俱有，而是后天教育修養(yǎng)得來的，這是與世不爭的事實。從而，為提升員工的責任心，就必須經常性地對員工進行責任心的教育與培訓。
教育培訓要從兩個方面進行：一是加強對員工的思想認識、人生觀、價值觀、主人翁意識、工作熱情、生活態(tài)度、社會形勢等方面的教育培訓;二是要加強對員工敢于認錯，敢于承擔責任意識的教育培訓，因為只有敢于承擔責任的人才能真正承擔起責任，才能真正具備強烈的責任心。
(三)嚴格員工招聘選拔標準。
人們常說："龍生九子，九子不同。十個手指伸出來還不一樣長。"就充分說明了人與人是不同的，不同的環(huán)境不同的教育造就了不同的人才，這樣人們的責任心也就參差不齊，高下不同。
為了保證公司的員工都具備強烈的責任心，就要從源頭上抓起，嚴把員工招聘選拔關，把責任心強的有志青年選拔到公司中來。并不能僅靠招聘人員的個人素質來選拔員工，而更要靠一套嚴格有序的制度來確保員工質量。
(四)加強對員工的各種保障。
人有七情六欲，生活在社會中的人都是有需求的，馬斯洛的需要層次論正是基于此提出來的。當人們的基本需求得到滿足以后，比如，只有吃飽了，才有精力去干工作。從而才有可能具備事業(yè)心責任心。也就是說，要提升員工的責任心，就要大力加強對員工的各種保障，滿足員工的基本需求，才能有效提升其責任心。
加強對員工的保障主要有以下兩個方面的保障。一是現時的保障，包括生活保障：衣、食、住、行等，學習保障：提升其綜合能力，工作環(huán)境保障等。二是期望保障，也就是說讓他對未來充滿希望，而這份希望是通過他努力工作能得到的，是公司給予他的。
(五)合理安排員工工作。
責任心是體現在事業(yè)中，體現在具體事情上，體現在工作生活學習中的每一件小事上，每一個任務上的。
要想提升員工的責任心，就首先要讓員工們有事可做，要做到人人有事做，人人有責任。科學合理地安排員工們的工作任務，人盡其才。只有讓每一名員工充分發(fā)揮出他的才能，讓他的才能在工作訓練中得到充分的展示，使他產生很高的成就感，就會極大地促進其責任心培養(yǎng)。
(六)建立科學合理的管理制度和辦法。
人的成長無疑與社會大環(huán)境有著密切的關系，但對其影響更明顯的是他周圍的環(huán)境，他周圍的人，他的家長，他的朋友，他的老師，他的領導。要給員工一個好的成長環(huán)境，以促進其責任心的加強，就要建立能適應形勢發(fā)展的科學合理的管理制度和管理辦法。通過高效的人性化管理，使其產生積極向上的.思想追求，從而達到提升其責任心的目的。
(七)提高基層管理人員的管理能力和修養(yǎng)水平。
人的成長他周圍的人有著密切的關系，員工到一個公司工作，對其產生影響最明顯的便是基層管理人員了，基層管理人員素質好，能力強，給員工一種如沐春風的感覺，其就會朝著積極向上的方向發(fā)展，就會慢慢影響其事業(yè)心責任心的增強。反之則會把員工引導向消極的方向發(fā)展，事業(yè)心責任心也就無從談起。
在新形勢下，隨著社會的發(fā)展進步，各種不可預知的情況會不斷出現，要想保持員工高昂的士氣，出色的完成上級賦予的任務，就必須重視員工的責任心培養(yǎng)，使員工們時刻保持強烈的責任心，一心為公，全力工作。
強烈的責任心，是做人的最基本準則之一，是一個人價值觀的直接反應，是一個人能否做好工作的前提，也是一個人能力發(fā)展的催化劑。一個有責任心的人，對自己認準的事情，只會有一個信念，哪就是義無反顧地去拼搏，不達目的絕不罷休。
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責任心的培訓心得篇十六
定位、責任、擔當、決心、學習是我們蕉龍片區(qū)通過上半年工作總結及當前市場、團隊狀況等提出來的團隊文化管理中最重要核心的問題。正好也與公司近期“每日一學”及活動學習精神相符合，希望不斷的學習，歷練讓團隊真正具備以上五大特質。
責任勝于能力，崗位只屬于敢于擔當的人。
責任是種高尚的品質，是成功人士必備的特質，只有敢于擔當，勇于負責任的人才能獲取成就。一個員工業(yè)務技能的能力再強，但他不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值，而一個愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力略遜一籌，也能夠創(chuàng)造出最大的價值來。
責任來源于哪里？責任來源于定位。
我是誰？我來源于哪里？我的責任何處？我想要怎么樣的生活？
人的一生有很多的角色，是父母的小孩、是兒女的父母、是學生、是老師、是員工、也可能是領導。人從來都不是為自己而活的，而是為責任而活。只有勇于擔當責任，做好每個角色的人才能獲取別人的認可及別人的尊重。為了母親的微笑，為了妻子的幸福，為了孩兒的未來，我們必須堅強，必須勇于擔當，必須為他們創(chuàng)造更美好的生活。我們沒有理由不努力創(chuàng)造價值。對父母的孝順是責任，而對父母最大的孝順是：爸，我長大了，你放心；最大的孝順是看到母親會心的微笑；對于孩兒，父母是最好的表率：敢于擔當起家庭、工作、生活中的各種責任，勇于解決困難，創(chuàng)造更加美好的生活，以此就是對孩兒最好的教育。
以上所有的責任均離不開你的工作價值體現。我認為工作及生活都是人生重要的組成部分，并且不矛盾，是相互促進的關系，工作是為了更好的生活。勇于擔當責任的人必須為家庭提供更好的生活品質，而要更好的生活品質，必須要體現最大的工作價值，更大的工作價值就必須承擔更多的工作責任。是的，對于工作及事業(yè)必須要有為自己負責任的態(tài)度。
要做過了門的媳婦，把公司當做自己的事業(yè)，把公司的盛衰當做自己的責任。在公司各崗位中，不以崗位的不同而產生價值的不同和態(tài)度的不同。無論任何部門、任何職務，都應擔當起崗位的職責。為自己的崗位負責，就是對自己的工作負責，就是對自己的家庭負責，就是對自己的人生負責。對自己的崗位負責，不只是簡單的落實任務和工作，而是創(chuàng)造最大的價值。程序是沒有價值的，它只是實現價值的過程。富有責任感的人富有開拓和創(chuàng)新精神，他絕不會在沒有努力的情況下，就事先找好借口。他會想盡一切辦法完成公司交給的任務，會在不同的崗位上讓能力展現出最大的結果價值。
責任即是一種“能力”，而責任也勝于“能力”。只有責任感強的人，才能創(chuàng)造更豐富的人生。責任是使命也是壓力，但不負責任更是種壓力，并且是種恥辱！
責任心的培訓心得篇十七
作為一名黨員應牢記黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。
沒有國家的繁榮，就沒有個人的發(fā)展；沒有民族的振興，就無從談個人理想的實現。只有把自己的奮斗融入國家和民族的偉大事業(yè)之中，人生才更有意義，使命感和責任感也才會隨之而生。
為群眾做了好事，群眾發(fā)自內心的感激勝過任何獎勵當我們親身感受到老百姓的種種艱難，要努力為老百姓的利益而奮斗，從而激發(fā)出更強烈的使命感和責任感在經濟全球化非常時期，我們不能僅僅停留在對自己負責，同時要關心國家大事，接受挑戰(zhàn)，勇于弘揚我們的民族精神，承擔相應的責任、義務，維護國家的法律制度，維護國家統(tǒng)一穩(wěn)定和民族團結，為民族的'振興，國家的富強而奮斗等例如國家在天災人禍的困難中，如何為國家分憂，比如我們可以用捐助的形式，盡自己的一分微薄力量，為國家分解的等只有每個黨員在很好的履行自己的責任同時，增強對社會的責任感，維護國家的利益，關心國家的大事，國家才會有希望，民族才會有希望。
通過學習教育部《關于中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等文件，樹立起教師職業(yè)的光榮感；通過學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強自我的法律意識。面對學生，要保證一顆平常心和賞識的心。作為一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，在工作中爭創(chuàng)“三個一流”，充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用。應該成為政治堅定，業(yè)務精湛，作風優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。通過學校黨支部組織黨員歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，使我進一步深化了認識，并提醒自己，務必真學實做、踏實苦干，立足崗位，永葆共產黨的先進本色。
教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學生良好的個性品質，樹立科學的學生發(fā)展觀。課堂教學以學生為中心，以發(fā)展能力為主要目標，要鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動性，激發(fā)學生的參與意識，重視在實踐活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學觀。積極參加學校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果，每學期爭取上兩節(jié)教研課。作為一個共產黨員必須嚴守黨的紀律，樹立良好作風，帶頭抵制歪風邪氣。黨員必須嚴守黨的政治紀律，堅決貫徹民主集中制原則，堅決反對本位主義、分散主義，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致；必須嚴守黨的組織紀律，服從組織決定，堅持黨性原則，反對自由主義、宗派主義和小團體主義，維護黨的團結和統(tǒng)一；必須嚴守黨的群眾紀律，增強相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風；必須嚴格遵守國家的各項法律法規(guī)，加強思想道德修養(yǎng)，帶頭發(fā)揚社會主義道德風尚，堅決抵制資產階級和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅決同各種不正之風和腐敗現象作斗爭。同時，要認真分析和處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數人的利益與多數人的利益的關系，把各種利益統(tǒng)一和結合起來。堅持維護全局和根本利益，同時又照顧和尊重個人和局部利益。我們要把實踐科學發(fā)展觀當作義不容辭的職責，主動自覺地想，認真深入地想，經常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾作了什么?想想自己在工作中奉獻了什么，取得了什么成績?只有這樣經常地反思，才能使自己始終保持一個黨員的活力。二是應實事求是。要用辯證的方法:分析評估自己，既不夸大，也不縮??；既縱向比，也橫向看。尤其應注意以聯系、發(fā)展的觀點，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動?；仡欁约簬啄陙硭鞯墓ぷ鳎袝r想自己也努力奉獻著，也做出了一些成績，但與一些優(yōu)秀教師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破。
責任心的培訓心得篇十八
千里之行，始于足下。做一個好員工，培養(yǎng)責任心，就要從自己的崗位做起，從小事做起。并且要甘于寂寞，沉下心來，在自己平凡的、不引人注意的甚至是低微的、枯燥乏味的工作崗位上面，辛勤努力刻苦地默默的負責任的工作著，從而找到自己的價值和工作的樂趣。
因為細節(jié)決定成敗的例子也不在少數：一個馬掌造成1485年英國國王查理三世遜位;每一次火車票的安排提升了公司的貿易額……這些故事描述的都是一個個很小的細節(jié)，然后正因為主人公在這些細節(jié)上的成功為他贏得了尊重，為公司贏得了利潤?？梢姛o論做什么事情，細節(jié)萬萬不能疏忽，否則就有可能付出沉重的代價，我們公司也好，各直營店也好，從公司各級管理人員到一個普通的服務員、衛(wèi)生工，我們每天的工作，每處理一個小小的事務、一個電話、一位客人的抱怨等等，如果稍有不慎，就可能發(fā)生意想不到失誤和錯誤，就可能給公司造成不可估量的損失。任何的疏忽和粗心大意都會給工作帶來不利，哪怕是當時沒有什么反應，久而久之，也會因當時埋下的伏筆而造成對公司、對工作的不利。
美國哥倫比亞號航天飛機悲劇的原因是一塊的隔熱瓦的脫落，當初并沒有引起大家的注意，正是因為這一微小的失誤而釀成了慘劇。2003年10月8日，美國航空航天局負責人奧基夫在新聞發(fā)布會上透露，有關方面正在測試一種新型的航天飛機隔熱瓦太空搶修技術，成功后，太空修補航天飛機隔熱瓦的工具零售價格不到1美元。相信以上的數據，大家可以深深體會到責任體現在細節(jié)，細節(jié)決定成敗這句話的深刻含義了。
“把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡?！焙柤瘓F的總裁張瑞敏曾這樣說。是啊，對于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。因此我們要倡導：花大力氣做好小事情，把小事做細。大量的工作，都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務的重復。這些事做成了、做好了，并不見什么成就;一旦做不好了、做壞了，就會使其它工作和其他工作著的人受連累，甚至把一件大事給弄跨了。俗話說：“不積跬步無以至千里，不積江河無以成大海?！痹S多成大事之人，都是從一點一滴的小事做起的，所以工作中并沒有小事。而那些眼高手低者，將永遠是失敗者。工作中無小事，每一件小事都應該象大事一樣去做，都值得我們去學習，去總結，這樣才能創(chuàng)造人生不簡單和不平凡。
一個關車門的動作，可謂微不足道，相信無論是在生活中還是工作中都不會有人注意它，但恰恰是這種別人眼里的微不足道，被百惠抓到了，并通過進一步的細致分析，揭出了這一習慣性動作背后可能隱藏的深層問題，從而幫助公司避免了可能遭遇的重大損失。作為公司的任何一名員工，我們都必須把百惠當作榜樣，切實做到用心做事。應該要有高度的事業(yè)心和責任感，嚴謹細致，扎扎實實地做好每一件事，無論是協調一項事情，解決一個問題，都要做到一絲不茍，精益求精，要花大力氣用心地做好每起小事情，把小事做細，這樣才能不僅把事情做對，而且把事情做好，高質量的完成自己份內的工作。有句話總結的講得很精辟，“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好”。
生活其實是由一些小得不能再小的事情構成的，可我們總是傾心于遠大的理想和宏偉的目標，總覺得那些微不足道的小事不過是秋天飄落的一片片樹葉，沒有聲響，我們總是忽略了不該忽略的小事情、小細節(jié)，從而在接踵而至的小事面前窮于準備，忙于應付。所以無論做人、做事，都要注重細節(jié)，從小事做起。一個不愿做小事的人，是不可能成功的。要想比別人優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫。不會做小事的人，也做不出大事來。
日本獅王牙刷公司的員工加藤信三就是一個活生生的例子，牙刷不好用，在我們看來都是司空見慣的小事，所以很少有人想辦法去解決這個問題，機遇也就從身邊溜走了。而加藤不僅發(fā)現了這個小問題，而且對小問題進行細致的分析，從而使自己和所在的公司都取得了成功?？床坏郊毠?jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不接受的苦役，因而在工作中缺乏熱情，沒有激情。而考慮到細節(jié)、注重細節(jié)的人，不僅認真地對待工作，將小事做細，并且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。
老子說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。”堂堂雅居，細節(jié)之處雖然不像墻面地板那樣奪人視線，卻無處不在，舉重若輕，處處皆能流露主人風姿。我們的各項工作千頭萬緒，非?，嵥椋绻I導沒有責任心，就不能細致的做好工作，為每個環(huán)節(jié)提供重要的信息;員工沒有責任心，不注重工作、服務的細節(jié)，就會影響工作、服務的正常進行。因此，我們要提倡注重細節(jié)、把小事做細、做實，每個人都應該時刻提醒自己：細節(jié)決定成敗，責任造就未來。
最后，我認為，我們每個人都應該好好閱讀《責任勝于能力》這一本書，從中學習一些工作中、生活中的處事方法，從小事抓起，從細節(jié)抓起，那些在小事上也能做到最出色的人，是幸運之神最偏愛的人，而自命清高、浮躁、懶怠的人，則可能是毀掉成功機會的罪魁禍首。
責任心的培訓心得篇十九
曾經聽過這樣一句話，“要看一個國家的文明程度如何，最好到她的大學里去看看”，說得真真是有道理啊!一所大學就是一個國家文明的窗口。作為掌握了大量知識、初步形成個人的人生觀，價值觀、世界觀的學生群體，他們的思想、言論和行動從某種程度上影響甚至決定著社會意識形態(tài)的發(fā)展方向?！拔逅倪\動”開辟的一個新時代便是最好的證明。作為一名當代的大學生，不求有指點江山的激情，激揚文字的豪邁，但絕不會容忍不良思想的入侵，日常行為的出格。因此，廉潔教育就顯得尤為重要了。
談起廉潔教育，可能很多人都會認為這只是對領導干部提出的要求。事實上，這種理解是片面的。廉潔教育絕對不僅僅包括反腐倡廉，其內涵和外延都是非常廣泛的。廉潔教育不是一種約束，而是一種道德規(guī)勸。 ‘勿以惡小而為之’，培養(yǎng)良好的道德習慣應該從娃娃就抓起。而作為中國共產主義事業(yè)接班人的大學驕子更是有必要樹立良好的道德意識。因此，把廉潔教育深入開展到學校是非常重要的。
廉潔教育內涵如此廣泛，短短一篇文章自然難以面面俱到。針對研究生的廉潔教育，可能很多人都會聯想到學術問題。是的，學術日益嚴重，并成為高校亟待解決的問題。但是，仔細想想，學術只是一個現象，其在思想實質上所反映的問題更應該值得我們思考。因此，我想從誠信和勤儉這兩個方面來講述一下個人愚見，因為我認為這兩種素質似乎很容易被我們忽略，但恰恰又是最重要的。
與此同時，目前社會上、假證書、假學術之風也刮及高雅的校園。難怪莘莘學子為之躁動不安，急功近利。一些學生不守諾言，作風虛浮，畢業(yè)違約等不良現象有所抬頭?！罢\實守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外，這樣培養(yǎng)出來的“建設者”、“接班人”要么是營養(yǎng)不良，要么是底氣不足，總之是“跛腳”的。
誠實守信是我們每個人都應遵守的生活準則。因為只有以誠待人，別人才會同樣以誠相待。古語說“一諾千金”，無論是在日常生活中，還是在企業(yè)經營中，誠信都是最基本的準則。但是，遺憾的是，現在我們經?？梢钥吹揭恍┤艘娎x，為了追求眼前的利益而置誠信與不顧。所以，我認為 “八榮八恥”中的“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，可以說是切中了時弊，非常重要。因此，我們青少年也應該努力培養(yǎng)自己的誠信意識，從小事做起，做一個堂堂正正的人。
“誠信”是處理個人與社會，個人與個人之間相互關系的基本道德規(guī)范，是發(fā)展社會主義市場經濟的基本行為規(guī)范，是社會主義事業(yè)的建設者和接班人的基本素質要求。建立和完善社會主義市場經濟體制，要求全社會各個單元都要堅持以誠為本，以誠立信。黨和國家強調進程依法治國與以德治國并重，具體落實到高等學校就是要堅持依法辦學與以德治校并舉。我們呼喚建立規(guī)范、科學、操作性強的大學生誠信度評價體系。
除了誠信，我們也應該倡導勤儉。
眾所周知，勤儉是一種美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。小到一個人、一個家庭;大到一個國家、一個民族，要生存和發(fā)展，都離不開勤儉。作為個人“修身”直到，猶如諸葛亮所說，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”;作為“齊家”之寶，正如司馬光所著《訓儉示康》教育兒子司馬康要勤儉節(jié)約;作為“治國”經驗，有聞毛澤東教育黨員干部要艱苦樸素、厲行節(jié)約、勤儉建國。可見，勤儉的美德猶如甘露，能讓貧瘠的土地盛開富有的鮮花，能讓富有的土地結下智慧的碩果。
抗日戰(zhàn)爭時期，當美國作家斯諾來到延安時，看到毛澤東住著簡陋的窯洞、穿打補丁的衣服，周恩來睡著土炕、20年穿一雙黑皮鞋，朱德一輩子“術素渾如田舍翁”，彭德懷穿著用繳獲的降落傘改制的背心，深切感受到中國共產黨人所擁有的一種偉大力量，斷言這是“興國之光”。新中國成立以來，我黨歷來重視廉政建設。而后中央根據實際情況，本著與時俱進的理念，又提出了建設節(jié)約型社會和和諧社會的要求。
但是，看看我們的同學周圍，奢侈浪費現象比比皆是?；ハ嗯时?、講究吃穿;陽光明媚的大白天，教室里的燈依然亮著;食堂里同學們沒有吃完的食物可以倒好幾桶……類似現象在我們校園里并不少見。顯然，這和黨中央提出的建設節(jié)約型社會和和諧社會的要求是相違背的。
因此，我們首先應該加強勤儉意識，認清時代責任。作為21世紀中國的建設者，時代賦予我們不可推卸的責任。面對我國資源缺乏的嚴峻形勢，充分認識資源供給不足已成為經濟社會發(fā)展和全面建設小康社會目標的重要制約因素，應該從有效開發(fā)和利用資源出發(fā)，崇尚節(jié)儉、適度消費的理念，牢固樹立資源危機意識、勤儉節(jié)約意識和節(jié)約資源人人有責意識。
除了責任意識的加強，勤儉更應該體現在行動上。建設節(jié)約型社會離不開每一位公民在學習、工作和生活中的努力實踐。資源的循環(huán)利用和社會環(huán)境的凈化需要從我作起，從身邊作起，從一點一滴作起?！肮?jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一分錢、節(jié)約一寸土”，倡導使用循環(huán)用水、節(jié)能產品和再生材料，倡導儉樸的生活方式和適度消費，推廣辦公電子化和資源變廢為寶。
同時，還應該利用我們的所學所知，結合本專業(yè)技能，為建設節(jié)約型社會和和諧社會的偉大行動獻計獻策，增磚添瓦。
責任心的培訓心得篇二十
長大后，我們面對越來越多的人生選擇和責任感，這就需要我們擁有更高的責任心。在生活、學習、工作中，責任心是一個很重要的品質，與之相關聯的，就是積極的態(tài)度、勇氣、信任和效率。下面是我的關于責任心的心得體會。
第一段：有責任心，做事情更加認真。
責任心是一種內在的精神力量，是我們對自己、對他人、對社會的一種擔當和義務感。當我認真地對待事情的時候，我會產生一種責任感，我會更加努力地達成自己的目標。同時，對于工作中的信任與依賴，我們必須深刻認識到自己肩負的責任，才能夠提高自己的工作效率，贏得上司和同事的贊許。在自己具備了充分的責任心后，我會更加認真地對待我的工作任務，這樣不僅能夠提高工作效率，還能夠使自己的工作充滿成功的喜悅。
第二段：責任心常常與信任以及獨立性相互聯系。
在生活中，對于一個有責任心的人來說，信任是十分重要的。我們必須對身邊的人都抱有一種信任，這樣才能夠傾聽對方的想法并愉快地合作。到同樣的時候，對于自己而言，責任心也包括了行為的獨立性。這樣我們才能夠承擔自己所做的任何決定，并為自己的選擇負責。
第三段：積極的態(tài)度是責任心的表現。
一個積極向上的態(tài)度是非常重要的。對于逆境事件，一種有責任心的人應該具有足夠的勇氣去面對事情，并主動去解決問題，而不是選擇逃避。同時，這種積極的態(tài)度也會對我們的心態(tài)產生一定的印象，使我們做事更有信心，更加專注和認真，這是我們必須具備的素質。
第四段：對于不合理的規(guī)定的應對方法。
在生活與工作中，我們可能會面對一些不合理、不公平的規(guī)定。但是，一個有責任心的人必須學會掌握應對方式。我們應該自覺地接受這些規(guī)定，并且要遵守，同時還要做出我們的建議去改進現狀。盡管這些規(guī)定可能不是我們所期望的那樣，但我們仍然能夠做到應對它們，帶著別人感受的愛去和我們的環(huán)境和諧共處。
第五段：結論。
持久的成功是基于個人的責任心。一個擁有高度責任心的人，他們的生活將會有秩序，他們的工作將會有成果，他們的人際關系將會充滿溫暖。我們能夠在不斷地追求責任心的道路上，相信質量、正直的事實并用高品位的行為去充實自己的精神境界。我們要始終堅定它們，成為一個積極、負責任的人生贏家。
責任心的培訓心得篇二十一
頭腦風暴：“今天我當家”，通過這個頭腦風暴游戲，讓學員真正感受到當家作主的幸福感、滿足感與責任心。
第一講：工作需要有一種責任心
1、工作需要我們全力以赴
2、責任心比能力更重要
3、責任心保證工作績效
4、責任心引爆自我潛能
5、責任心決定企業(yè)的成敗
故事：某房地產公司一個案例引發(fā)的一場“意識地震”
第二講、管理者就是責任者
1、權力和責任是對等的
2、管理者就是責任承擔者
3、責任意識是管理者最重要的意識
4、管理者的成功需素——負責任
5、堅守你的責任
6、管理者的責任落實和科學方法
討論：巴拉昂的遺囑
第三講：責任心與領導素質
1、領導者最重要的素質是負責任
2、責任是不得不做的事
3、做應該做的事!
4、負責任要有獻身精神
5、發(fā)揮自己的影響力
6、讓大家一起負責任
7、全方位增強責任意識
案例：知名的沃爾瑪商場招聘的故事
第四講：組織責任力要靠制度來保證
1、制度決定一切
2、制度比“神”更重要
3、制度為何得不到執(zhí)行
4、落實制度才是硬道理
5、實施崗位責任制
6、責任制的核心就是責任心
7、實行責任制才有高績效
案例：巴斯夫公司的責任制原則
第五講、高效執(zhí)行，責任心要落實到行動
1、責任心是高效執(zhí)行的保證
2、落實任務首先要落實責任
3、不要被拖延捆住了手腳
4、現在就干，馬上就行動
5、時刻保持高度的責任心
案例：某地產公司的案例
活動：責任游戲——通過特別的.方法讓團隊體驗到：100%負責任的重要性!
第六講、成果導向，鎖定責任才能鎖定成果
1、責任心決定工作結果
2、對你的工作結果負責
3、注重結果才能獲得功勞
4、認真負責，確保結果零缺陷
5、做一個追求成果的員工
案例：百度——創(chuàng)新力源于責任心!
第七講、著眼全局，對整個工作團隊負責
1、責任心是整個團隊精神的核心
2、我們都是“責任鏈”上的一環(huán)
3、單打獨干是對責任心的褻瀆
4、與不同性格的成員默契配合
5、顧全大局，著眼于整個團隊
分享：上海某房地產公司的員工是怎么做的?
第八講、避免負責任的誤區(qū)：
1、“這不是我的事!”
2、“這不是我的錯!”
3、“這不能怪我!”
4、“又不是我的錯!”
5、“你們要負責任!”
6、“我沒有能力負責任!”
7、“我負責任沒用!”
8、“我已經負了責任!”
分享：某外國管理專家參觀我國工廠的故事
案例：3艘艦艇的不同表現
討論：培養(yǎng)責任
第九講、揭開責任系統(tǒng)的本質
一、責任力是人才價值的分水嶺
1、只有承擔責任，才會被欣賞重用
2、勇于承擔責任，才會被機會垂青
3、敢于承擔責任，才會被他人尊重
二、這是“我”的責任
1、對工作負責就是對成長負責
2、對他人負責就是對自己負責
3、對過程負責就是對結果負責
三、領導者四大天職
1、以身作則
2、探索航向
3、整合體系
4、釋放潛能
四、“顧問+教練”型領導模型
1、人本領導
a、傳統(tǒng)人事管理
b、現代人本領導
2、“顧問+教練”型領導模型
a、“人”、“事”模型：以人為本、人事兼顧
b、“顧問+教練”型領導力模型
討論：這位領導為什么有那么好的人緣
第十講、責任修煉的四**則
一、做組織中的責任者
1、樹立“責任價值觀”
2、培育“崗位責任”意識
3、讓承擔責任成為一種職業(yè)習慣
二、責任就是一種生活態(tài)度
1、有追求才有責任心
2、有信仰才有責任心
3、學會感恩，才會承擔責任
4、經常換位思考，才會主動承擔
三、承擔責任從小做起從現在做起
1、責任心就在細節(jié)之中
2、責任力來自小事積累
3、責任人源于日常培育
(責任心在細節(jié)之中、責任心在過程之中、責任心在工作之中)
四、承擔責任要做五種人
1、做個能承擔壓力的人
2、做個能承受風險的人
3、做個替他人著想的人
4、做個堅持原則的好人
5、做個到最后最好的人
第十一講、員工責任心訓練
1、討論題：培養(yǎng)責任心
2、對話題：無悔的選擇
3、演練題：永遠跟你走
第十二講、員工責任心培訓總結
模擬演練：天堂與地獄——企業(yè)興亡的核心素質之一：企業(yè)員工100%負責任。通過特殊的模擬演練，讓受訓者強烈地、震撼性地體驗到：100%負責任的重要性以及企業(yè)領導所承擔的常人難以體會的責任。
1、責任心首先是對自己的負責
即一個人要懂得尊重自己的感情，尊重自己的理想，珍惜自己的寶貴年華和生命的活力，從自己的理想出發(fā)來安排現實生活。責任感的形成是一個人成熟的標志，無論你做什么事，都是為自己。如果一個人什么也沒有做好，沒有得到大家對你的認可，那么，他就是對你自己不負責任。最終，影響最大的還是你自己，絕對不會是別人。
2、責任心是對自己所在的集體負責
一個人的責任心如何，決定著他在工作中的態(tài)度，決定著其工作的好壞和成敗。如果一個人沒有責任心，即使他有再大的能耐，也不一定能做出好的成績來。有了責任心，才會認真地思考，勤奮地工作，細致踏實，實事求是;才會按時、按質、按量完成任務，圓滿解決問題;才能主動處理好分內與分外的相關工作，從事業(yè)出發(fā)，以工作為重，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔責任而不推卸責任;就一家企業(yè)來說，不論你是一名默默無聞的一般員工，還是大權在握的領導者，都應有責任心，凡事盡心盡力而為，以主人翁的身份和態(tài)度積極投身到企業(yè)建設中去，在企業(yè)發(fā)展中尋找自己的永恒。
3、責任心是成就事業(yè)的可靠途徑
責任心出勇氣、出智慧、出力量。有了責任心，再危險的工作也能減少風險;沒有責任心，再安全的崗位也會出現險情。責任心強，再大的困難也可以克服;責任心差，很小的問題也可能釀成大禍。
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責任心的培訓心得篇一
我們都知道要心存感激，心中有愛，可是現實生后讓我們麻痹了，于是我們總是一次次傷害著關心我們的人們。
感恩是這次培訓收獲之一，我們生來就是很善良的，因為人之初，性本善。而往往現實的社會，正慢慢吞噬者我們原本純潔的心靈。原本心中的愛被一點點磨沒，把一切父母對你的關心當做理所當然，孰不知，父母在沒有你之前，他們是不會像現在那么無聊，父母給予你第一次生命，甚至為了你放棄了太多太多，。。所以感謝父母，即使他們對你嘮叨，我也不能埋怨，因為我心中有愛，我要好好孝順父母。把每個月公司發(fā)給你的工資當做理所應得，孰不知在你沒有工作前，是誰給你工作的.平臺，給予你溫飽，給予你機會？所以要感謝公司給予平臺，給予機會。即使被上司罵，我也要好好工作，因為我要成長，不要因為自己的過失讓別人來承擔。
其次，做事認真用心，100%負責任的心態(tài)，以往我們做事總是喜歡斤斤計較，抱怨這，抱怨那，孰不知我們正在失去的是一次次成長的機會，做事馬馬虎虎，要不找借口推脫，要不就全力應付，孰不知，我們正在浪費自己的寶貴時間，自己都不對自己負責，怎么可能為家人，為公司負責。？你是誰不重要，重要的是你能不能為公司創(chuàng)造什么？前天boss說過100%責任是自己對自己負責，心中有愛，必須要大愛，不能只有狹愛，不管做什么事情，只有本著自己對自己負責的態(tài)度才能把事情做到，因為最終我們要的是結果。商業(yè)社會，就是以結果為導向！！！
責任心的培訓心得篇二
近期，我參加了一場班組長責任心培訓，在培訓中學到了很多寶貴的經驗和知識，并對自己的職責有了更深入的認識。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，在本次培訓中，最重要的一點是班組長的責任心。作為班組長，我意識到自己的職責不僅僅是完成任務，更重要的是要關心和幫助團隊成員的成長。我要時刻關注團隊的需求和問題，積極提供支持和協助，使團隊能夠高效地工作。同時，我要注重溝通和協調，解決團隊內部的矛盾和問題，確保團隊的和諧和穩(wěn)定。這就需要我時刻保持對團隊的關注和關心，以及對工作的熱情和奉獻精神。
其次，在培訓中，我了解到班組長應該具備一定的管理能力。管理能力包括組織能力、協調能力、溝通能力、決策能力等。作為班組長，我需要制定合理的工作計劃和安排，確保團隊按時完成任務。我還需要協調團隊內部各成員的工作，避免資源的浪費和重復勞動，提高工作效率。溝通能力也非常重要，我要善于傾聽團隊成員的想法和建議，及時解決問題，建立良好的工作氛圍。而在決策方面，作為班組長，我需要根據實際情況做出正確的決策，迅速響應問題和挑戰(zhàn)。
此外，在培訓中，我還學到了班組長應具備的良好的人際關系處理能力。一個班組的成員是多種多樣的，他們有著不同的性格、價值觀和觀念。作為班組長，我要善于與人溝通和相處，尊重和理解團隊成員的個性和差異，避免產生矛盾和沖突。我要注重傾聽、理解和支持團隊成員，建立信任和友好的關系。只有與團隊成員保持良好的交流和互動，才能更好地推動團隊的發(fā)展和壯大。
最后，培訓中的一次小組活動讓我深刻體會到了班組長的責任心對團隊的影響。在這次活動中，我被分配到一個小組，與其他班組長共同完成一個任務。在小組討論中，我發(fā)現有些同事對任務的態(tài)度不夠認真，只知道完成自己的工作而不關心團隊的整體目標。于是，我主動承擔了一些額外的責任，與其他團隊成員進行溝通和協調，確保任務能夠順利完成。通過這個活動，我意識到班組長的責任心對于團隊的凝聚力和效能至關重要。只有班組長個人具備責任心，并能夠傳遞給團隊成員，才能真正實現團隊的共同目標。
總之，參加這次班組長責任心培訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@。我認識到作為班組長，要時刻保持責任心，關心團隊成員的發(fā)展；要具備一定的管理能力，包括組織、協調、溝通和決策能力；要具備一定的人際關系處理能力，與團隊成員建立良好的關系；同時，我也深刻感受到班組長的責任心對團隊的重要性。在今后的工作中，我將不斷努力提高自己的班組領導能力，為團隊的發(fā)展和壯大貢獻自己的力量。
責任心的培訓心得篇三
責任心是一種積極的心態(tài)和態(tài)度，對于個人和組織的發(fā)展具有重要意義。在個人方面，責任心可以幫助我們明確目標并付諸行動，堅持不懈地努力實現自己的目標。在組織方面，責任心可以促使員工主動承擔職責，提高工作效率和質量。因此，培養(yǎng)和塑造責任心是一項重要的任務。
責任心的培養(yǎng)與塑造需要長期的系統(tǒng)培訓。首先，我們可以通過理論學習來認識并理解責任心的重要性。了解責任心的概念和特點是培養(yǎng)責任心的基礎。其次，交流和分享經驗可以幫助我們借鑒他人的實踐經驗，從而找到自己培養(yǎng)責任心的途徑。此外，培訓和講座也是培養(yǎng)責任心的有效方式，通過專業(yè)人士的講解和示范可以幫助我們更好地了解和應用責任心。
在最近參加的責任心塑造培訓中，我深刻體會到了責任心的重要性。通過培訓，我了解到責任心不僅僅是對工作的責任和承擔，更是一種主動認領和積極主動的態(tài)度。同時我也通過培訓學到了一些具體的培養(yǎng)責任心的方法，例如制定目標和計劃、主動找問題、盡職盡責地完成任務等。這些方法可以幫助我們更好地培養(yǎng)和發(fā)展責任心。
段落四：責任心對個人與組織的益處。
責任心的培養(yǎng)不僅對個人發(fā)展有益，也對組織的長遠發(fā)展具有積極影響。個人方面，責任心可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理自己的時間和資源，提高自我管理能力。同時，責任心也能培養(yǎng)我們的堅韌和毅力，面對挫折和困難時不輕易放棄。在組織方面，員工的責任心可以提高工作效率，減少失誤和質量問題，進而提升整個組織的競爭力。
段落五：責任心的培養(yǎng)需持續(xù)努力。
責任心的培養(yǎng)是一個長期而持續(xù)的過程，需要個人和組織的共同努力。個人需要時刻關注自己的責任心，自我激勵和反思，不斷提高自己的責任心水平。而組織則需要建立完善的激勵機制，通過獎勵和認可來鼓勵員工的責任心發(fā)展。只有個人和組織相互配合，共同努力，才能夠培養(yǎng)和塑造出更多擁有責任心的人才，推動個人和組織的持續(xù)發(fā)展。
責任心的培養(yǎng)與塑造是一個重要的課題，通過培訓和實踐，我深刻地認識到責任心對個人和組織的價值和益處。個人需要不斷努力提高自己的責任心水平，并將責任心應用于工作和生活中，不斷推動個人的成長。而組織也需要注重培養(yǎng)員工的責任心，通過激勵機制和培訓活動來打造一支責任心強的團隊，以促進整個組織的發(fā)展。只有通過持續(xù)的培訓和實踐，我們才能夠真正培養(yǎng)和塑造出高度負責任的個人和組織。
責任心的培訓心得篇四
我院近期開展了一次“全員閱讀，書香醫(yī)院”職工讀書月活動，活動中學習閱讀了《做人要有感恩心，做事要講責任心》一書，書中利用眾多實例、講解，告訴了我們感恩、責任，我從中受益匪淺。
當我閱讀此書，細細品味其古今中外經典故事里那些感動的感恩文字時，我深深的體會到：我們要懷有一顆感恩之心，以感恩做人、用心做事來回報我們身邊人和物所給予我們的一切。
人的一生，從開始到結束，無時無刻不在接受著外界所給予的恩惠。我們只有常抱一種感恩的心態(tài)，才會時刻感受到社會各界和世間萬物的恩情。
感恩自然，給予我們賴以生存的環(huán)境，給予我們最無私的饋贈：富饒的土地、美麗的川海、豐足的衣食，讓我們世世代代得以繁衍生息。我們要感恩大自然，保護環(huán)境。
感恩父母，給予我們生命，給我們溫暖給我們保護，含辛茹苦地將我們養(yǎng)大成人?！罢l言寸草心，報得三春暉。”我們要好好的感恩父母。百事孝為先，多為父母盡點孝心，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”時才來后悔。
感恩老師，“自古學者必有師，師者傳道、授業(yè)、解惑也”。是老師的諄諄教導，讓我們樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀。我們要感恩老師，施展才華，奉獻社會，將師者的精神傳揚下去。
感恩友情，是朋友讓我們在這個世界上不會感到孤獨，讓我們的生活過的充實而多姿多彩。我們要感恩朋友，是他們帶給我們真摯的友情，幫助我們走過人生的溝溝坎坎。
感恩家庭，是家人為我們創(chuàng)立了一個溫馨幸福的家園。我們要感恩我們的伴侶，無怨無悔地支持著彼此，給予我們避風的港灣、愛的擁抱。我們要感恩我們的子女，給我們帶來了快樂和幸福。
感恩社會，給我們創(chuàng)造了施展個人才華，實現人生價值的大舞臺。我們要感恩社會，讓我們懂得付出比索取更容易得到快樂，讓我們學會用愛心去回報。
感恩，是一種歌唱生活的方式，是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，是一切美好生活的基礎。然而，在這物欲橫流的時代，有不少人在追逐物質豐厚的同時，卻已把這最人性的東西丟棄了，使人與人之間，在不知不覺中少了關愛，淡薄了情誼，那么，這樣的生命還存在著多少的意義呢？古語有云，“滴水之恩，當以涌泉相報?！备卸鳎俏覀冎腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是每一個人應具備的基本品德。感恩也是一種生活態(tài)度，一種精神境界，它體現了人與人之間交往的準則，是人與人之間凝聚力的內核。
做人，要懷有一顆感恩之心。做事，也應如此。我們要感恩單位，是單位給我們提供了生存的空間和發(fā)展機會；感恩同事，是大家相互關心、愛護、鼓勵、鞭策，才使得我們的生活有趣味，工作有動力；感恩領導，是各級領導的嚴格要求和言傳身教，才使我們健康成長進步。
做人要有感恩心，做事要有責任心，懷有感恩心才能踏踏實實做人，有責任心才能勤勤懇懇做事。當你學會了感恩，也就找到了自己的責任。這既是一個衡量人生命價值的準則，也是一個單位、一個社會不斷向前發(fā)展的不竭動力。如果一個人不懂得感恩，對人、對事、對工作感覺麻木，那么他永遠也不會感到滿足和快樂，而他的人生道路也會越走越窄。
俗話說：“把每一件簡單的事情做好，就是不簡單；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡”。我們要用心做好每一件事，做好每件事的全過程。因為用心做一件事并不難，難的是時時處處皆用心。用心做事，要把事情做好做優(yōu)，做到盡善盡美，這是做事的最高境界。用心做事就是在自己的能力范圍內，力求做得最好、最美。做事要有心、用心、細心、專心、耐心、熱心，這樣才能在工作中順心，才能體現自己的責任，也才能把工作當快樂、當樂趣，當做最好的感恩方式。
做人與做事是相互對應的。做人要有感恩心，與做人要有感恩心相對應的是做事要講責任心。當我們對醫(yī)院、對集體懷有一顆感恩之心，我們就會注意自己的言行，端正自己的態(tài)度。因為感恩，我們就不會放任自己，就不會拖沓敷衍，我們就能夠對工作始終保有一種責任和敬意。用心做事，把事情做好，做到盡善盡美，這才是做事工作的最高境界。我們大多數人每天面對的都是枯燥重復的工作，如果不是懷著一顆感恩的心去工作，只會越做越累，越做越煩。我們要深懷感恩之心做人，并以高度的責任心做事，只有這樣，我們才能在生活中、工作中獲得幸福、成功。
作為一名醫(yī)務工作者，理應負起“感恩、責任”的傳承使命，時刻以感恩的心來做人，用責任之心來做事，每天進步一點點，在付出中收獲，在成長中快樂，勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內工作，完成單位的各項工作任務，用感恩心播種責任，我們才會有歸零的心態(tài)，在付出中收獲，在成長中快樂，才能體會生活和工作所帶給我們的樂趣！才會無愧于“白衣天使”這個光榮稱號！
責任心的培訓心得篇五
我們的具體做法是在教學教育過程中，把德智體融為一體，統(tǒng)一在建設一個優(yōu)秀班集體為人民煉一爐好鋼的實踐中，因此我們提出了“厚德，睿智，強體”的教育理念。
這里的“厚德”不僅僅是學生的厚德，更是對班主任自身的要求，我們要求學生：
1、誠實，正派，正直；
2、樹立遠大理想，要為人民多做貢獻；
3、做有豐富情感的人，要熱愛生活，更要善于創(chuàng)造美好的人生，讓別人因我更幸福，世界因我更精彩。這就需要不僅學生有愛心，班主任老師的心里更是一個充滿愛心的世界，愛我們的學生，更愛我們的工作，為了找到一把打開學生心靈的鑰匙，我們在每屆學生的開學伊始都為每個學生建立了一個青春檔案，找到了一個心靈與心靈交流的場所。三年堅持下來，不僅記錄了學生成長的歷程，也使我與學生的心貼的更緊，收到了明顯的德育效果。
“睿智”就是在教學上充分發(fā)揮學生的智力素質，我們的主要做法是：
1、站在系統(tǒng)的高度，以發(fā)展的觀點教學知識，使學生有一個被不斷激活的思維狀態(tài)；
2、重視向哲理觀點升華高層建筑；
3、在課堂則是創(chuàng)成學生超前思維不斷挑戰(zhàn)老師的態(tài)勢；
4、追求高效率，不擠占學生的時間，保證學生有充足的睡眠，不斷發(fā)展學生的智力素質，造就一個強大的頭腦，讓不聰明的變聰明，讓聰明的更聰明。
在“強體”的過程中，我們?yōu)槊繉脤W生配備了部分體育器材，在體育老師的指導下建立了一整套適合本班特點的訓練計劃，每天堅持訓練，三年不懈，雖然我們班是實驗班，可我?guī)У膶W生在首屆校運動會上都勇奪團體總分第一，籃球、足球賽也常常力拔頭籌，體育鍛煉豐富了同學們的課余生活，陶冶了同學們的情操。真正做到了德智體全面發(fā)展。
責任心的培訓心得篇六
有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師甘為人梯，默默耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去；更有人說教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。于是，心里的不平衡隨著精神和物質的不平衡而產生了。而我認為，不妨看得平凡些吧，把教師當作自己謀生的手段也未嘗不可。但關鍵是你如何去看待教師所要擔負的責任。曾經在一篇文章中看到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話深深地震撼了我，使我深深地體會到教師的責任之重大。
要成為一名合格的好教師，始終需要責任意識的推動。實踐證明，一個受到良好責任教育并有責任意識的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。一個對國家與社會有高度責任感的教師，既能給學生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學生不斷修正前進的方向。作為一名踏踏實實的教師，我們除了要具有一般意義上教師的優(yōu)秀品質，還應該立足于學校的發(fā)展，將生活與生命融入學校轟轟烈烈的建設中，為學校的發(fā)展發(fā)光放熱。
一名教師，只有盡到對學生的責任，才能是好教師；盡到對教育的責任，才能是好公民。履行責任的標準越高，其人生價值就可能越大。一個人道德修養(yǎng)的核心就是講責任。因此，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責任”兩字做起。對自己應盡的責任認識得越早，越能健康快速地成長，也會在履行責任中實現自己的人生價值。
其實，教師也只不過是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段?？梢允歉呱械模部梢允瞧椒驳?。讓我們用我們的真心、真情、真愛去實踐我們所肩負的責任。
責任心的培訓心得篇七
弟-子規(guī)與員工責任感培訓
弟-子規(guī)是一部可以引導廣大企業(yè)員工樹立仁愛心、寬容心、欣賞心、合作心、激勵心、尊重心、快樂心、責任心和為努力做一個具有高度自律能力、高尚道德感以及強烈責任感的優(yōu)秀員工不可多得的傳統(tǒng)教材，通過學習《弟-子規(guī)》，使全體企業(yè)員工體會到中國文化的博大精深，優(yōu)秀的文化典籍充分的蘊含了為人處事的大道理。同時通過吸取前人的修身處事的智慧，更要從自身、從每一個細節(jié)做起，在社會做一個好公民，在單位做個好職工，在家庭做個好成員，知廉恥、明是非、懂榮辱、辨善惡、培養(yǎng)健全的道德品質。
《弟-子規(guī)》源于《論語.學而篇》，傳承三百年，被譽為“人生第一步、天下第一規(guī)”，筆者更是結合企業(yè)培訓實踐，稱之為“員工第一步、企業(yè)第一規(guī)”——弟-子規(guī)凝聚著中華民族數千年的處世哲學與人生智慧。它教導為人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規(guī)范，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠、養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。
人人都“學習《弟-子規(guī)》，落實《弟-子規(guī)》，存好心，說好話，行好事，做好人”，至德之教，能遍至神州大地，凈化人心，祥和社會，造福人類。真誠祈盼各位志士同仁共同來參與和大力支持傳統(tǒng)文化的教育和推廣工作，讓我們共同努力，相信必定會給社會帶來和-諧，給人們帶來幸福美滿的生活。
首先，通過對國學經典認真的反復誦讀，將中國傳統(tǒng)文化的學習深入內心，很多企業(yè)都收獲到了意想不到的效果，很多員工都愿意把《弟-子規(guī)》當成個人反思的鏡子和行為的指針。在講座之前，譚小芳老師為各位學員強調一下開展企業(yè)員工《弟-子規(guī)》傳統(tǒng)美德教育的向五個必要：一、是弘揚企業(yè)文化的必要；二、是深化員工教育的必要；三、是傳承中華民族美德的必要；四、是員工職業(yè)化的必要；五、管理者與員工之間溝通感情、相互理解的必要。
《弟-子規(guī)》原名〈訓蒙文〉，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作?！兜?子規(guī)》的核心思想是孝悌仁愛，它是孔孟思想的根，也是中國文化的根。所以《弟-子規(guī)》這本書，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經》。“弟-子”是指一切圣賢人的弟-子，“規(guī)”“夫見”意思是大丈夫的見解。是每個人，每一個學習圣賢經典，效仿圣賢的人都應該學的?！兜?子規(guī)》沒做到，學習別的經典就很難得到真智慧。
它的精髓要靠我們用心去領會感悟，《弟-子規(guī)》的學習主要在于踐行，我們通過對弟-子規(guī)的學習和理解可以擁有更好的心態(tài)去面對社會，看待人生，它的思想是一盞指明燈，涉及到社會生活的方方面面，按照弟-子規(guī)教導我們的去做，生活一定會更美好，社會一定會更和-諧，人生也一定會更進步。下面我們大家就一起來學習譚小芳老師關于《弟-子規(guī)》全文的思想的講解：
大家好！在還沒有講《弟-子規(guī)》之前，我想我們先應該建立一個正確的觀念。什么觀念？有很多人他都誤以為在現在文明的社會，高科技、高物質享受的社會當中，傳統(tǒng)的文化已經不符合時代潮流。所以有很多古圣先賢所留下來的這些文化精髓，可以說是遭人所遺棄，很多人都不曉得這些寶藏它的可貴。尤其近一、兩百年來，中國遭受極大的動-亂，許多的傳統(tǒng)文化道德都在這個蕩亂的時代當中，被破壞殆盡。
《弟-子規(guī)》毫無疑問就是我們先民留下的文化遺產，就是我們培養(yǎng)孩子尊重規(guī)矩、遵守規(guī)矩、在社會公認的規(guī)范下健康成長的良好資源。近年來，《弟-子規(guī)》在全國各地都得到重視，許多企業(yè)招進很多學歷很高文憑很硬的大學生，可是后來發(fā)現這些大學生知識沒問題，技能也沒問題，就是不怎么懂規(guī)矩，不怎么守規(guī)矩。那么，你怎么能指望這樣的人來遵守企業(yè)的規(guī)章制度呢？于是，選擇《弟-子規(guī)》進行員工培訓，這是非常正確的選擇，它的有效性，已經被許多成功經驗所證明。
俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓，一個年輕人如果不懂規(guī)矩，將會遇到許多麻煩和困難，那么《弟-子規(guī)》里面，究竟為年輕人規(guī)定了哪些行為規(guī)范？再比如，最近不少企業(yè)在學習，我也接觸過很多老板，他們都希望能通過中國傳統(tǒng)文化的學習與宣講，引導員工形成“忠誠、敬業(yè)”的道德品質。但正如我跟很多企業(yè)老板說的一樣，企業(yè)老板自己是否也在學，自己是否在親自講，企業(yè)的經營管理是否真的按照《弟-子規(guī)》的要求在做？當這些問題問下去后，很多老板都回答，“沒時間，做不到”。那我就很懷疑我們的很多企業(yè)，在推行這種道德教育的初衷，讓員工都成為“知書達理的好員工”，當然可以便于管理，但如果不是老板和領導親自帶頭學習、以身作則，我認為企業(yè)很難真正地樹立道德準則。
其次，就是提高職業(yè)素養(yǎng)。工作的好壞與職業(yè)素養(yǎng)是密切相關的。公司倡導厚德載物、自強不息，這些就是職業(yè)素養(yǎng)的核心內涵。有能力的人可以把工作做好，但是沒有相應的職業(yè)素養(yǎng)肯定不會成就大事。所以我們要培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)，把職業(yè)發(fā)展成興趣，并且制定明確并清晰的目標，在工作中一定要選擇“我一定要怎么樣”，另外就是享受工作過程，把熱情融入進去，那么我們就可以創(chuàng)造一個美好的結果，為他人也傳遞一種愉快的情緒。職業(yè)素養(yǎng)同樣也包括自知，自知就是要認識自己并且熱愛自己，這樣就能有的放矢的發(fā)展自己。同樣，我們要學會理解并寬諒他人，這樣我們才能創(chuàng)造一個融洽的工作環(huán)境。? 優(yōu)秀的員工，無論從事何種職業(yè)，都能盡心盡責，盡自己最大的努力，求得不斷的進步。優(yōu)秀員工總能以虔誠的心態(tài)對待這份職業(yè)，以高尚的職業(yè)道德對待工作。我們不是不能做到，只是我們需要努力提高，嚴格要求，那么我們都可以成為我們想要成為的人，鑫山也會成為大家期望的公司！
責任心的培訓心得篇八
責任心是一種重要的品質，可以在工作和生活中發(fā)揮至關重要的作用。為了培養(yǎng)和塑造這種品質，我參加了一期責任心塑造培訓課程。在這個過程中，我學到了很多有關責任心的知識和技巧，并且通過實踐和反思體會到了其中的重要性。在本文中，我將分享我在培訓課程中所得到的經驗和心得體會。
在培訓的第一部分，我們學習了責任心的定義和內涵。我意識到責任心并不僅僅是完成任務或承擔責任的能力，它還包括對工作和生活的積極態(tài)度和主動性。在課程中，我們通過案例分析和小組討論的方式，深入理解了責任心在不同場景中的表現和意義。這讓我意識到，只有真正理解責任心的本質，我們才能夠有針對性地培養(yǎng)和提升它。
接下來的培訓環(huán)節(jié)中，我們學習了具體的責任心塑造技巧和方法。比如，培訓導師向我們介紹了如何樹立和落實目標，如何制定合理的計劃和時間管理，并且強調了自我激勵和堅持的重要性。這些技巧不僅適用于工作環(huán)境中，也可以應用到日常生活中。我在課程結束后，開始積極運用這些方法，改變了我過去散漫的工作方式。通過制定明確的目標和計劃，并且時刻審視和調整自己的進展，我發(fā)現我能夠更好地管理我的時間和任務，并且更加專注和投入。
與此同時，我意識到責任心與團隊合作和溝通之間的密切關系。在培訓中，我們還進行了團隊活動和角色扮演，以展示責任心在團隊工作中的重要性。通過與他人的合作和協調，我體會到了責任心在集體目標的實現中的作用。我意識到，一個擁有責任心的人，不僅關注個人的工作成果，還主動承擔起團隊的責任和義務。我決定將這一理念應用到我的團隊工作中，積極參與和推動項目進展，與團隊成員進行有效溝通和協作，共同實現團隊的目標。
最后，我認識到責任心的培養(yǎng)和提升是一個長期的過程。在培訓的最后一部分，我們學習了個人成長和發(fā)展的方式和途徑。責任心的塑造需要不斷地反思和調整，并且需要持之以恒的努力和堅持。這讓我意識到，責任心并非一蹴而就，而是需要通過不斷地實踐和總結來不斷提升。我決心在以后的工作和生活中，持續(xù)保持對責任心的培養(yǎng)和關注，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。
通過參加責任心塑造培訓課程，我對責任心有了更深入的理解和體會。我學到了具體的技巧和方法，將其應用到工作和生活中，取得了顯著的成效。同時，我認識到責任心與團隊合作和個人成長的關系，這讓我更加注重團隊的合作和協作，并且意識到責任心是一個持久的品質，需要不斷地培養(yǎng)和提升。通過這次培訓，我在責任心的塑造方面取得了重要的進展，并且希望能夠將這種品質發(fā)揮到更高的水平，為自己和團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
責任心的培訓心得篇九
班組長是企業(yè)管理中的關鍵角色，他們既要負責管理班組的日常工作，又要充當員工與上級之間的橋梁。為了提升班組長的責任心和培訓效果，我們組織了一次專門針對班組長的責任心培訓。在培訓中，我們深入探討了班組長的職責和責任，以及如何提升責任心。通過這次培訓，我深深體會到了班組長在企業(yè)管理中的重要性和責任感的培養(yǎng)。下面我將從培訓目標、內容、方法、效果、感悟五個方面來進行總結和反思。
第一段：培訓目標。
此次培訓的目標是提高班組長的責任心，使他們在管理班組的過程中能夠真正擔起責任，盡職盡責，為企業(yè)的發(fā)展和員工的成長做出更大的貢獻。培訓通過明確班組長的職責和責任，激發(fā)其對工作的熱情和使命感，同時也幫助他們樹立正確的價值觀和職業(yè)道德觀，使他們具備更廣泛的視野和更高的職業(yè)素養(yǎng)。
第二段：培訓內容。
培訓內容包括班組長的職責和責任、責任心的培養(yǎng)方法、職業(yè)道德和團隊合作等。班組長的職責和責任主要包括監(jiān)督工作進展、解決問題和協調資源等。責任心的培養(yǎng)方法包括樹立正確的價值觀、提高自我認知、積極反思和學習等。職業(yè)道德和團隊合作則是理解企業(yè)文化和促進班組發(fā)展的關鍵要素。
第三段：培訓方法。
培訓采用了多種方法，包括講座、案例分析和小組討論等。講座主要是向班組長介紹相關理論知識和實踐經驗，案例分析則通過具體案例來幫助班組長理解責任心的重要性和培養(yǎng)方法。小組討論是為了加強班組之間的交流和合作，提升班組長的團隊意識和合作能力。
第四段：培訓效果。
培訓效果令人滿意。通過培訓，班組長對自己的職責和責任有了更清晰的認識，他們不僅知道如何管理班組，還能積極主動地解決問題，并能夠以身作則，帶領團隊一起成長。班組長的責任心得到了明顯的提升，這不僅為班組的工作帶來了良好的效果，也為企業(yè)的發(fā)展奠定了基礎。
第五段：心得感悟。
通過參與這次培訓，我深深體會到了班組長在企業(yè)管理中的重要性和責任感的培養(yǎng)。作為班組長，要想成為優(yōu)秀的領導者，就要有強烈的責任心和使命感，時刻關注團隊的需求，懷著發(fā)展團隊和個人的目標而努力工作。我們不能僅僅滿足于眼前的成績，更要注重團隊的整體發(fā)展，為員工提供良好的發(fā)展環(huán)境和成長機會。只有這樣，才能真正做到盡職盡責，為企業(yè)和員工帶來更大的價值。
綜上所述，班組長責任心培訓是提升管理者綜合素質和職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過培訓，能夠更好地明確班組長的職責和責任，培養(yǎng)其責任心并提升管理水平。同時，班組長也應該時刻關注團隊的整體需求，努力提供良好的工作環(huán)境和成長機會。只有班組長具備強烈的責任心和使命感，才能帶領團隊不斷成長，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
責任心的培訓心得篇十
《員工責任心培訓》課程的真諦。
培訓講師：眾卓咨詢講師團(胡珺、程子展、李剛等，詳情咨詢講師助理藺耐勤18537101029)
課程時間：1-2天
企業(yè)員工責任心培訓課程對象：企業(yè)全員、基層員工、中層干部、高層管理者
培訓方式：講師講授、案例分析、經驗分享、學員討論、現場演練等使培訓效果達到最好!
企業(yè)員工責任心培訓課程背景：
不管你個人多么優(yōu)秀，多么成功，多么精明抑或多么能干，你的企業(yè)級未來都系于你聘用的員工身上。說得更夸張些，企業(yè)未來的命運，實際上正操縱在公司最年輕的一群員工手中?！⑻镎逊?日本索尼公司創(chuàng)始人)
現實中，任務不能按時完成，產品不合格，安全事故頻發(fā)...所有這些尋根問源其實都是責任心缺失惹的禍。一個有責任感得人，會對是生命中每一份任務和工作承擔起責任，也就不會有上述那些慘劇的發(fā)生。
眾卓咨詢講師團認為，責任有多大，事業(yè)才有多大。無論在哪個崗位上，都要牢記自己的責任，認認識到自己所處位置的重要性。這就是高度的責任感，它能喚起企業(yè)中每一個員工的工作熱情和團隊精神，從而實現企業(yè)的既定目標。當一個人心中行程了責任感時，他就能自覺地意識到自己所擔負的責任。有了自覺的責任意識之后，才會產生積極、圓滿的工作效果，整個隊伍才是一直優(yōu)秀的團隊。
企業(yè)員工責任心培訓課程收益：
樹立員工的責任感
讓員工認識到責任感的重要性
讓每一個員工都盡職盡責
讓每個員工知道如何負責任
提升員工的執(zhí)行力
企業(yè)員工責任心培訓課程大綱：
第一部分：員工責任心與責任文化
一、什么是“責任”?
1、責任及相關的概念
2、為什么要承擔責任?
3、個人為什么要承擔責任?
4、企業(yè)為什么要承擔責任?
想一想：你因缺乏責任心出現過的事
案例：聯想集團舉行聯想青年公益創(chuàng)業(yè)計劃訓練營
故事：名牌大學高材生到猶太人公司去應聘鬧出的笑話
第二部分：責任和機會的關系
1、“責任等于機會”
2、事情越多，表明你越重要;
3、困難越多，越能證明你的能力。
4、責任越大機會越多，責任越小機會越少
(1)缺乏良好的積極心態(tài)
(2)對責任的作用缺乏理解
(3)不清晰自己的責任
(4)對權利義務理解的對等偏差
案例：聚能電池公司的案例
案例：知名的沃爾瑪商場招聘的故事
第三部分：責任比能力更重要
1.承擔責任提升人的能力
2.責任激發(fā)潛能
3.讓責任成為習慣
4.堅持原則，量力而行
5.提供優(yōu)質服務才能贏得市場
6.對產品負責就是對顧客負責
7.舉手之勞難能可貴
8.做錯了事就要負責到底
第四部分：工作意味著責任
三個守候財富的人
責任是一種無上的榮譽
責任是一種態(tài)度
別忘了自己的工作職責
對自己負責就是對自己的工作負責
不僅僅是要完成自己應該做的
員工的六大責任
沒有做不好的工作，只有不負責任的人
敬業(yè)，責任的延伸
我們這里沒有“他們”，只有“我們”
第五部分：企業(yè)精神的核心——對團隊的責任
缺乏責任意識是團隊問題的根源
信守責任才能完美團隊
經理人的團隊責任觀
責任：企業(yè)團隊精神的核心
做一個有團隊精神的孫悟空
第六部分：如何做到負責任
游戲：抓住機遇
一、要有責任意識
練習：列出你的責任清單
二、明確目標
三、制定責任體系
作業(yè)：完成你的崗位職責
四、腳踏實地，盡職盡責
五、從細節(jié)做起
六、沒有任何借口
七、每天多做一點
想一想：如何提高準時交貨率?
八、負責任的誤區(qū)
九、你在為誰工作?
家庭、自己、他人、工作、結果、企業(yè)、社會
十、 勇于負責，才能得到更多青睞
十一、多提建議
十二、 90后的一代
十三、責任與成長
十四、持續(xù)負責，你定會成功
第七部分：提升責任心的六大修煉
1.少一份抱怨，多一份責任
2.以感恩心做人，以責任心做事
3.聚焦責任，把每件事都做到位
4.樹立信心，沖破“怕承擔責任而拒絕任務”的思想束縛
5.責任不分分內和分外
6.用強烈的責任心點燃工作的激-情
第八部分：感恩心做人，責任心做事
感恩的心，讓責任成為一種自覺
能力越大，責任越大
感恩使人“增值”，抱怨使人“貶值”
感他人之恩，責己身之過
懂得感恩的人播種責任，收獲幸福
第九部分：員工責任心訓練
討論題：培養(yǎng)責任心
對話題：無悔的選擇
演練題：永遠跟你走
第十部分：員工責任心培訓課程總結
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責任心的培訓心得篇十一
人的生命只有一次，我們應倍加珍惜，遠離病毒，從我做起，讓我們揚起生命的風帆，讓生命的光芒永駐。
——題記。
生命多么美好的字眼，生命是沙灘上閃閃發(fā)光的貝殼;是一顆顆光彩奪目的珍珠;生命是美好的，但也是脆弱的，它像夏花般燦爛，又如水晶般易碎，有多少含苞待放的蓓蕾在還沒來得及開放就提前凋零了?又有多少生命因為可怕的病毒永遠離開了世界?所以，讓我們珍惜生命，重視預防病毒，和健康同行，讓生命的光芒永駐!
艾滋病是當今社會非常關注的一個焦點問題，這種死率極高的不治之癥，近年來已成為奪走人們生命的冷血殺手，它就像一顆威力十足的定時炸彈，潛藏在人們的身體里，不知炸毀了多少人的生命!又炸毀了多少個幸福的家庭!造成了多少令人痛徹心扉的悲劇!在這美麗而七彩的生活畫卷中，艾滋病毒殘酷的打破了這平靜而美滿的社會，為人們敲響了預防艾滋病的警鐘。
新聞報道過這樣一個事例：劉某，年方四十有三，妻子賢惠，女兒已成人，自己辛苦了近半輩子，也算小有所成，日子過得蠻不錯，在外人眼里可說是幸福家庭的典范。如果就這樣過下去，不久的將來，等女兒畢業(yè)嫁人，也就能過上含飴弄孫的日子了。然而，人心是永遠無法滿足的，太平的日子過久了也就不稀奇了，張三自從某日被朋友拉去一個桑拿浴室后，他的心態(tài)發(fā)生了不小的變化，浴室的“特殊”服務讓他在那兒流連忘返，轉眼幾年過去了，一天，他感冒了，吃了藥幾天也沒見好，上衛(wèi)生院掛了鹽水似乎是好了，過了一段時間又來了，輾轉反復，看了幾次，身體越來越差，人也廋了不少，這一次咳嗽越來越厲害，連呼吸都有些困難了，家人將他送往人民醫(yī)院，這次，人民醫(yī)院的醫(yī)生仔細地給他做了檢查，采了幾次血。不久疾控中心的醫(yī)生來到醫(yī)院，通知他得了“艾滋病”，這下，把他給打蒙了。怎么會呢?經疾控醫(yī)生詢問，他回憶起了以前的荒.唐事，慢慢地低下了頭：“我對不起老婆和女兒，得了這樣的病我也不要活了，讓我早點死吧……”，盡管醫(yī)務人員和家人進行了勸導，但劉某心理崩潰，拒絕治療，加上發(fā)病已經進入后期，不久就去世了。這真是一個血的教訓!
其實，像這樣的例子還有很多很多，艾滋病毒之所以傳播如此迅速，能夠如此猖獗，還是因為人們對艾滋病沒有正確的認識，潛意識里總感覺離自己很遠，從未想到過有一天自己會感染上艾滋病，也從未認真了解過如何傳播以及預防的技能。此外生活糜爛之人最容易感染上艾滋病，成為艾滋病毒的攜帶者。艾滋病傳播的途徑有多種：如性傳播、血液傳播、母嬰傳播。要想遠離艾滋病，我們就應該了解正確的預防措施：不使用未經檢測的血液及血液制品;穿耳或身體穿刺，文身，針刺療法或者任何需要侵入性的刺破皮膚的過程，都有一定的艾滋病病毒傳播危險。只有做好了艾滋病的防范工作，才不會讓艾滋病有機可乘。
生命猶如五線譜上的樂曲，婉轉而悠揚;生命像花一樣的美麗，也像花一樣的嬌弱;我們是祖國的花朵，也是祖國的未來，所以我們更應該了解艾滋病，預防病毒、珍愛生命，從自己做起，揚起生命的風帆，讓生命的光芒永駐!
責任心的培訓心得篇十二
責任是人類社會相互聯系和繁榮發(fā)展的重要基石，對于個人和集體來說，都具有不可替代的意義。近期，我讀了一本書名為《責任》，非常感悟其中的道理和啟示。在這篇文章中，我將分享我對這本書的觸動和體會，同時探討責任在個人、家庭、社會和全球層面上的重要性。
首先，在個人層面上，責任是一個人成長和成功的關鍵。這本書深入闡述了個人責任的重要性，并通過精彩的故事和案例，向讀者展示了責任對個人發(fā)展的積極影響。我從書中領悟到，只有擁有責任感的人，才能擁有自律、堅韌的品質，進而面對挫折和困難時能夠保持積極向上的態(tài)度。責任也是一個人尊重自己和他人的表現，只有承擔起自己應盡的責任，才能給他人留下深刻的印象，贏得他人的信任和敬重。這本書給我提供了許多鼓舞和啟發(fā)，使我明白了，只有肩負起個人責任，我才能實現自身的夢想和人生價值。
其次，在家庭層面上，責任是構建和諧家庭的基石。家庭是個人成長和發(fā)展的原始場所，也是情感凝聚和歸宿的地方。這本書通過講述不同家庭中的責任故事，給我留下了深刻的印象。責任不僅僅是個體在家庭中承擔的義務，更是家庭成員之間的關愛和支持。只有每個家庭成員都能夠自覺承擔起自己的責任，照顧家人的需求和情感，才能形成和諧、溫馨的家庭環(huán)境。這本書讓我更加珍惜身邊的家人，并激勵我在家庭中主動擔當，積極承擔家庭責任，為家庭的幸福貢獻自己的力量。
第三，在社會層面上，責任是建設和諧社會的不可忽視的要素。一個健康和諧的社會需要每個人都具備責任感，并愿意為社會做出貢獻。責任意識的缺失將導致社會關系緊張、信任破裂和道德風險的增加。這本書通過描寫各行各業(yè)中的責任表現，強調了責任對社會和諧的重要性。無論是公共事業(yè)工作者、醫(yī)生、教師，還是企業(yè)家、志愿者，只有他們都能夠認真履行自己的職責和義務，才能為社會創(chuàng)造更加美好的未來。這本書激勵著我，讓我更加關注社會問題，希望能夠通過自身的努力，為社會的進步和發(fā)展做出一份力量。
最后，在全球層面上，責任是解決全球問題和構建可持續(xù)發(fā)展的關鍵。我們生活在一個相互依存的世界，全球性問題已經成為擺在人類面前的共同困境。氣候變化、貧困、戰(zhàn)爭等問題亟需全球共同應對。這本書通過引用全球問題的案例，著重強調責任在全球層面上的重要性。只有每個人認識到自己責無旁貸，主動承擔起對全球問題的責任，我們才能找到解決問題的有效途徑，實現可持續(xù)發(fā)展的目標。這本書讓我深深反思了自己的行為對全球的影響，鼓勵著我以積極的態(tài)度參與到全球事務中，為全球共同進步貢獻自己的力量。
總之，這本書《責任》給我?guī)砹松羁痰乃伎己蛦⑹?。它讓我明白了在個人、家庭、社會和全球層面上，責任都是不可或缺的。通過努力發(fā)展責任感，我相信我能夠實現自我成長、家庭和諧、社會進步以及全球共同繁榮。責任不僅僅是一種道德準則，更是人類社會繁榮發(fā)展的基石，值得我們每個人去追求和踐行。
責任心的培訓心得篇十三
人民日報最近發(fā)表的任仲平文章《論責任》對此有更深刻的詮釋：對工作極端負責，來自于對人民極端熱忱;對人民極端熱忱，體現為對工作極端負責。只有對人民有了真感情，深刻體認到自己的工作對于群眾生產生活的重要性，對工作才會有認真負責的態(tài)度。而衡量干部對老百姓是否有真感情，一個重要標尺就是看干工作有沒有責任心。對群眾虛情假意，就會搞花架子，做表面文章，作風飄福對群眾真心實意，就會想群眾所想，急群眾所急，腳踏實地，埋頭苦干。
領導干部對百姓應有深厚感情，也應自覺培養(yǎng)這種深厚感情。遇到矛盾多從老百姓的角度考慮，遇到問題多想想老百姓的難處。多捫心自問，反躬自省，心里有沒有老百姓，為老百姓做了些什么，還有些什么事情沒有做。有了這種自覺意識，我們的心就會逐漸與老百姓貼近，再貼近，最終心貼著心，心連著心。
前不久，安徽省一位領導同志提出，領導干部應該有“兩情”：對人民要有感情，對工作要有激情;要通過“兩情”轉變“兩風”：領導作風、部門行風。培養(yǎng)起對人民的感情和對工作的激情，把責任心落實到具體崗位上，體現到每一個工作環(huán)節(jié)和細節(jié)中，領導干部的`作風、機關部門的行風就不僅會好起來，更以其表率作用，帶動廣大干部轉變作風，轉變到對群眾極端負責、為群眾熱忱服務上來。
“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。”這是清代畫家鄭板橋當知縣時的感懷。關切之情中，透著的是沉甸甸的責任?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水，因為我對這片土地愛得深沉……”這是當代詩人艾青的心聲。他把這深沉的愛化作巨大的責任，寫出了許多膾炙人口的詩歌。愿我們的領導干部，常察社情，常慮民憂，常思己責，不遺余力地把工作做到人民群眾的心坎上。
責任心的培訓心得篇十四
周三和周四進行了為期兩天的員工責任心培訓，感受良多。其實每次培訓都使我產生很多想法和體會。首先總結一下老師講課的思路，回顧一下課程內容。
老師首先以責任心中的“心”為內容進入課程，破冰采用是批判中國當代教育體制，引發(fā)學員的共同感，采用的例子是其子上小學的經歷。后轉入企業(yè)長青的問題，由問題引入企業(yè)發(fā)展的階段以及對應的各個階段的心態(tài)，企業(yè)和人都需要有歸零心態(tài)。由歸零心態(tài)講到快樂心態(tài)，從快樂心態(tài)上分析了十幾種產生快樂心態(tài)的方法：贊許自己的決定、活在當下、接受、感恩等等。由快樂心態(tài)又講到敬業(yè)，敬業(yè)的案例老師講了李素麗、自身的感受等，總結一句就是熱愛才能敬業(yè)。由敬業(yè)回到責任心，講到德國、中國、美國和日本的`企業(yè)文化，以及參觀和培訓中體會到得責任心問題。
根據老師講到問題我總結成兩個方面：一個方面培訓師講課的內容不是重點，重點是心中有乾坤，無論是什么ppt或素材都能講出好的課來。相由心生。另一個方面就是員工的責任心離不開培訓，只是培訓應該安排更早一些，在員工入職和將要進入新崗位前更為有力。培訓更有針對性。
還有就是所有的培訓如果要發(fā)生作用，僅且當只有受訓者本身醒悟了才能產生作用。老師講得再多都是老師的，需要大家自己去體會總結。根據老師的啟發(fā)我也談談我的責任心感受。
你想要投入工作，首先我們要熱愛自己的工作，起碼要對自己的工作一定要有熱情。如果你只是為了掙錢和忽略了責任，這樣你的工作也不會有出色的表現。當一個人對自己的工作充滿激情的時候，他便會全身心地投入到自己的工作之中。這時候，他的自發(fā)性、創(chuàng)造性、專注精神等等便會在工作的過程中表現出來。他的能力才能夠真正體現。
事實上，我們每一個人都是一個責任人，每一個人都有一顆責任心。工作不僅是我們獲得成功的途徑，更是我們應該承擔的責任。只有義無反顧地去承擔起屬于自己的那份責任，努力地做下去，才會有獲得成功的可能。
一個對自己工作充滿激情的人，無論在什么公司工作，他都會認為自己所從事的工作是世界上最神圣、最崇高的一項職業(yè);無論工作的困難是多么大，或是質量要求多么高，他都會始終一絲不茍、不急不躁地去完成它。
“不找借口找方法”的公司理念就是對責任心最好的詮釋。人無論做什么事情，若是沒有責任心，必定是做不好的，所以，對于我而言，要想在公司體現自己的價值，除了要具備一定的知識和自信心外，具有較高的責任心也是十分重要的。
責任心的培訓心得篇十五
近幾年，在民營企業(yè)調研中發(fā)現一個共性的問題，就是新員工或是大學生到崗后責任心不強，不敬業(yè);或是說大部分員工沒有強烈的事業(yè)心和責任心，工作得過且過，沒有一點想吃苦或是崇高的責任心。和從事人力資源管理的朋友一起探討這個問題時，大家的反映是同樣的，就是說這是一個普遍存在的問題。我想從以下方面談談如何提升員工責任心：
一、員工責任心現狀及原因分析。
員工責任心不強的現狀：工作上是得過且過;不能把工作放在第一位，個人的事大于公司的事;當天的工作不能當天完成;工作上不認真，常有小錯誤發(fā)生;貪戀享樂，無心工作;安排的工作不能按時完成，或是工作質量達不到要求;遇到問題不想承擔責任，有的甚至出現責任事故，嚴重影響公司的正常工作和生活，給公司造成嚴重的損失。
究其責任心不強原因，主要有以下幾點：一是部分員工意志力薄弱，不具備抵制強烈誘-惑的能力;二是部分員工沒能樹立起正確的價值觀責任感;三是沒有系統(tǒng)地接受責任心的教育和培訓;四是有的公司沒有對員工進行有效的責任心的教育;五是責任心問責監(jiān)督制度不健全。
二、如何提升員工責任心。
現在的形勢對員工要求不嚴格就會害了員工，對員工的責任心提出了更高的要求。在這種情況下，為了提升公司的贏利能力，把上級賦予的任務完成好，提升員工的責任心就成為關鍵環(huán)節(jié)之一。
(一)建立健全員工責任心問責監(jiān)督機制。
中國式管理之父曾仕強教授曾說過："中國人只做領導檢查的事"。很有道理，對員工來說，如果不經常對其工作進行評估檢查，他們就會覺得工作做不做好都一樣，反正沒人看沒人管，就會懈怠。其實也并不是他們有意為之，而是他們覺得如果沒人看沒人檢查，就是說工作并不重要，所以干不干好都沒關系而已。從而，對其責任心也要經常進行評估檢查，才能確保員工們具備強烈的責任心，這就要求建立健全的員工責任心問責監(jiān)督機制，對其責任心進行定期不定期的檢查評估。
要加以注意，一是責任心的檢查評估只能放在具體工作評估中去進行;二是要有敢于較真的精神，對工作中出現的各種問題都要一查到底，找出原因，不能有難得糊途的思想;三是問責監(jiān)督機制只能在條令條例的框架下運行，不能超出條令條例的范圍;四是問責監(jiān)督機制要能與時俱進，時刻適合形勢的發(fā)展要求。
(二)加強員工責任心教育培訓。
責任心不是與生俱有，而是后天教育修養(yǎng)得來的，這是與世不爭的事實。從而，為提升員工的責任心，就必須經常性地對員工進行責任心的教育與培訓。
教育培訓要從兩個方面進行：一是加強對員工的思想認識、人生觀、價值觀、主人翁意識、工作熱情、生活態(tài)度、社會形勢等方面的教育培訓;二是要加強對員工敢于認錯，敢于承擔責任意識的教育培訓，因為只有敢于承擔責任的人才能真正承擔起責任，才能真正具備強烈的責任心。
(三)嚴格員工招聘選拔標準。
人們常說："龍生九子，九子不同。十個手指伸出來還不一樣長。"就充分說明了人與人是不同的，不同的環(huán)境不同的教育造就了不同的人才，這樣人們的責任心也就參差不齊，高下不同。
為了保證公司的員工都具備強烈的責任心，就要從源頭上抓起，嚴把員工招聘選拔關，把責任心強的有志青年選拔到公司中來。并不能僅靠招聘人員的個人素質來選拔員工，而更要靠一套嚴格有序的制度來確保員工質量。
(四)加強對員工的各種保障。
人有七情六欲，生活在社會中的人都是有需求的，馬斯洛的需要層次論正是基于此提出來的。當人們的基本需求得到滿足以后，比如，只有吃飽了，才有精力去干工作。從而才有可能具備事業(yè)心責任心。也就是說，要提升員工的責任心，就要大力加強對員工的各種保障，滿足員工的基本需求，才能有效提升其責任心。
加強對員工的保障主要有以下兩個方面的保障。一是現時的保障，包括生活保障：衣、食、住、行等，學習保障：提升其綜合能力，工作環(huán)境保障等。二是期望保障，也就是說讓他對未來充滿希望，而這份希望是通過他努力工作能得到的，是公司給予他的。
(五)合理安排員工工作。
責任心是體現在事業(yè)中，體現在具體事情上，體現在工作生活學習中的每一件小事上，每一個任務上的。
要想提升員工的責任心，就首先要讓員工們有事可做，要做到人人有事做，人人有責任。科學合理地安排員工們的工作任務，人盡其才。只有讓每一名員工充分發(fā)揮出他的才能，讓他的才能在工作訓練中得到充分的展示，使他產生很高的成就感，就會極大地促進其責任心培養(yǎng)。
(六)建立科學合理的管理制度和辦法。
人的成長無疑與社會大環(huán)境有著密切的關系，但對其影響更明顯的是他周圍的環(huán)境，他周圍的人，他的家長，他的朋友，他的老師，他的領導。要給員工一個好的成長環(huán)境，以促進其責任心的加強，就要建立能適應形勢發(fā)展的科學合理的管理制度和管理辦法。通過高效的人性化管理，使其產生積極向上的.思想追求，從而達到提升其責任心的目的。
(七)提高基層管理人員的管理能力和修養(yǎng)水平。
人的成長他周圍的人有著密切的關系，員工到一個公司工作，對其產生影響最明顯的便是基層管理人員了，基層管理人員素質好，能力強，給員工一種如沐春風的感覺，其就會朝著積極向上的方向發(fā)展，就會慢慢影響其事業(yè)心責任心的增強。反之則會把員工引導向消極的方向發(fā)展，事業(yè)心責任心也就無從談起。
在新形勢下，隨著社會的發(fā)展進步，各種不可預知的情況會不斷出現，要想保持員工高昂的士氣，出色的完成上級賦予的任務，就必須重視員工的責任心培養(yǎng)，使員工們時刻保持強烈的責任心，一心為公，全力工作。
強烈的責任心，是做人的最基本準則之一，是一個人價值觀的直接反應，是一個人能否做好工作的前提，也是一個人能力發(fā)展的催化劑。一個有責任心的人，對自己認準的事情，只會有一個信念，哪就是義無反顧地去拼搏，不達目的絕不罷休。
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責任心的培訓心得篇十六
定位、責任、擔當、決心、學習是我們蕉龍片區(qū)通過上半年工作總結及當前市場、團隊狀況等提出來的團隊文化管理中最重要核心的問題。正好也與公司近期“每日一學”及活動學習精神相符合，希望不斷的學習，歷練讓團隊真正具備以上五大特質。
責任勝于能力，崗位只屬于敢于擔當的人。
責任是種高尚的品質，是成功人士必備的特質，只有敢于擔當，勇于負責任的人才能獲取成就。一個員工業(yè)務技能的能力再強，但他不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值，而一個愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力略遜一籌，也能夠創(chuàng)造出最大的價值來。
責任來源于哪里？責任來源于定位。
我是誰？我來源于哪里？我的責任何處？我想要怎么樣的生活？
人的一生有很多的角色，是父母的小孩、是兒女的父母、是學生、是老師、是員工、也可能是領導。人從來都不是為自己而活的，而是為責任而活。只有勇于擔當責任，做好每個角色的人才能獲取別人的認可及別人的尊重。為了母親的微笑，為了妻子的幸福，為了孩兒的未來，我們必須堅強，必須勇于擔當，必須為他們創(chuàng)造更美好的生活。我們沒有理由不努力創(chuàng)造價值。對父母的孝順是責任，而對父母最大的孝順是：爸，我長大了，你放心；最大的孝順是看到母親會心的微笑；對于孩兒，父母是最好的表率：敢于擔當起家庭、工作、生活中的各種責任，勇于解決困難，創(chuàng)造更加美好的生活，以此就是對孩兒最好的教育。
以上所有的責任均離不開你的工作價值體現。我認為工作及生活都是人生重要的組成部分，并且不矛盾，是相互促進的關系，工作是為了更好的生活。勇于擔當責任的人必須為家庭提供更好的生活品質，而要更好的生活品質，必須要體現最大的工作價值，更大的工作價值就必須承擔更多的工作責任。是的，對于工作及事業(yè)必須要有為自己負責任的態(tài)度。
要做過了門的媳婦，把公司當做自己的事業(yè)，把公司的盛衰當做自己的責任。在公司各崗位中，不以崗位的不同而產生價值的不同和態(tài)度的不同。無論任何部門、任何職務，都應擔當起崗位的職責。為自己的崗位負責，就是對自己的工作負責，就是對自己的家庭負責，就是對自己的人生負責。對自己的崗位負責，不只是簡單的落實任務和工作，而是創(chuàng)造最大的價值。程序是沒有價值的，它只是實現價值的過程。富有責任感的人富有開拓和創(chuàng)新精神，他絕不會在沒有努力的情況下，就事先找好借口。他會想盡一切辦法完成公司交給的任務，會在不同的崗位上讓能力展現出最大的結果價值。
責任即是一種“能力”，而責任也勝于“能力”。只有責任感強的人，才能創(chuàng)造更豐富的人生。責任是使命也是壓力，但不負責任更是種壓力，并且是種恥辱！
責任心的培訓心得篇十七
作為一名黨員應牢記黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。
沒有國家的繁榮，就沒有個人的發(fā)展；沒有民族的振興，就無從談個人理想的實現。只有把自己的奮斗融入國家和民族的偉大事業(yè)之中，人生才更有意義，使命感和責任感也才會隨之而生。
為群眾做了好事，群眾發(fā)自內心的感激勝過任何獎勵當我們親身感受到老百姓的種種艱難，要努力為老百姓的利益而奮斗，從而激發(fā)出更強烈的使命感和責任感在經濟全球化非常時期，我們不能僅僅停留在對自己負責，同時要關心國家大事，接受挑戰(zhàn)，勇于弘揚我們的民族精神，承擔相應的責任、義務，維護國家的法律制度，維護國家統(tǒng)一穩(wěn)定和民族團結，為民族的'振興，國家的富強而奮斗等例如國家在天災人禍的困難中，如何為國家分憂，比如我們可以用捐助的形式，盡自己的一分微薄力量，為國家分解的等只有每個黨員在很好的履行自己的責任同時，增強對社會的責任感，維護國家的利益，關心國家的大事，國家才會有希望，民族才會有希望。
通過學習教育部《關于中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等文件，樹立起教師職業(yè)的光榮感；通過學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強自我的法律意識。面對學生，要保證一顆平常心和賞識的心。作為一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，在工作中爭創(chuàng)“三個一流”，充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用。應該成為政治堅定，業(yè)務精湛，作風優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。通過學校黨支部組織黨員歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，使我進一步深化了認識，并提醒自己，務必真學實做、踏實苦干，立足崗位，永葆共產黨的先進本色。
教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學生良好的個性品質，樹立科學的學生發(fā)展觀。課堂教學以學生為中心，以發(fā)展能力為主要目標，要鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動性，激發(fā)學生的參與意識，重視在實踐活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學觀。積極參加學校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果，每學期爭取上兩節(jié)教研課。作為一個共產黨員必須嚴守黨的紀律，樹立良好作風，帶頭抵制歪風邪氣。黨員必須嚴守黨的政治紀律，堅決貫徹民主集中制原則，堅決反對本位主義、分散主義，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致；必須嚴守黨的組織紀律，服從組織決定，堅持黨性原則，反對自由主義、宗派主義和小團體主義，維護黨的團結和統(tǒng)一；必須嚴守黨的群眾紀律，增強相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風；必須嚴格遵守國家的各項法律法規(guī)，加強思想道德修養(yǎng)，帶頭發(fā)揚社會主義道德風尚，堅決抵制資產階級和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅決同各種不正之風和腐敗現象作斗爭。同時，要認真分析和處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數人的利益與多數人的利益的關系，把各種利益統(tǒng)一和結合起來。堅持維護全局和根本利益，同時又照顧和尊重個人和局部利益。我們要把實踐科學發(fā)展觀當作義不容辭的職責，主動自覺地想，認真深入地想，經常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾作了什么?想想自己在工作中奉獻了什么，取得了什么成績?只有這樣經常地反思，才能使自己始終保持一個黨員的活力。二是應實事求是。要用辯證的方法:分析評估自己，既不夸大，也不縮??；既縱向比，也橫向看。尤其應注意以聯系、發(fā)展的觀點，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動?；仡欁约簬啄陙硭鞯墓ぷ鳎袝r想自己也努力奉獻著，也做出了一些成績，但與一些優(yōu)秀教師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破。
責任心的培訓心得篇十八
千里之行，始于足下。做一個好員工，培養(yǎng)責任心，就要從自己的崗位做起，從小事做起。并且要甘于寂寞，沉下心來，在自己平凡的、不引人注意的甚至是低微的、枯燥乏味的工作崗位上面，辛勤努力刻苦地默默的負責任的工作著，從而找到自己的價值和工作的樂趣。
因為細節(jié)決定成敗的例子也不在少數：一個馬掌造成1485年英國國王查理三世遜位;每一次火車票的安排提升了公司的貿易額……這些故事描述的都是一個個很小的細節(jié)，然后正因為主人公在這些細節(jié)上的成功為他贏得了尊重，為公司贏得了利潤?？梢姛o論做什么事情，細節(jié)萬萬不能疏忽，否則就有可能付出沉重的代價，我們公司也好，各直營店也好，從公司各級管理人員到一個普通的服務員、衛(wèi)生工，我們每天的工作，每處理一個小小的事務、一個電話、一位客人的抱怨等等，如果稍有不慎，就可能發(fā)生意想不到失誤和錯誤，就可能給公司造成不可估量的損失。任何的疏忽和粗心大意都會給工作帶來不利，哪怕是當時沒有什么反應，久而久之，也會因當時埋下的伏筆而造成對公司、對工作的不利。
美國哥倫比亞號航天飛機悲劇的原因是一塊的隔熱瓦的脫落，當初并沒有引起大家的注意，正是因為這一微小的失誤而釀成了慘劇。2003年10月8日，美國航空航天局負責人奧基夫在新聞發(fā)布會上透露，有關方面正在測試一種新型的航天飛機隔熱瓦太空搶修技術，成功后，太空修補航天飛機隔熱瓦的工具零售價格不到1美元。相信以上的數據，大家可以深深體會到責任體現在細節(jié)，細節(jié)決定成敗這句話的深刻含義了。
“把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡?！焙柤瘓F的總裁張瑞敏曾這樣說。是啊，對于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。因此我們要倡導：花大力氣做好小事情，把小事做細。大量的工作，都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務的重復。這些事做成了、做好了，并不見什么成就;一旦做不好了、做壞了，就會使其它工作和其他工作著的人受連累，甚至把一件大事給弄跨了。俗話說：“不積跬步無以至千里，不積江河無以成大海?！痹S多成大事之人，都是從一點一滴的小事做起的，所以工作中并沒有小事。而那些眼高手低者，將永遠是失敗者。工作中無小事，每一件小事都應該象大事一樣去做，都值得我們去學習，去總結，這樣才能創(chuàng)造人生不簡單和不平凡。
一個關車門的動作，可謂微不足道，相信無論是在生活中還是工作中都不會有人注意它，但恰恰是這種別人眼里的微不足道，被百惠抓到了，并通過進一步的細致分析，揭出了這一習慣性動作背后可能隱藏的深層問題，從而幫助公司避免了可能遭遇的重大損失。作為公司的任何一名員工，我們都必須把百惠當作榜樣，切實做到用心做事。應該要有高度的事業(yè)心和責任感，嚴謹細致，扎扎實實地做好每一件事，無論是協調一項事情，解決一個問題，都要做到一絲不茍，精益求精，要花大力氣用心地做好每起小事情，把小事做細，這樣才能不僅把事情做對，而且把事情做好，高質量的完成自己份內的工作。有句話總結的講得很精辟，“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好”。
生活其實是由一些小得不能再小的事情構成的，可我們總是傾心于遠大的理想和宏偉的目標，總覺得那些微不足道的小事不過是秋天飄落的一片片樹葉，沒有聲響，我們總是忽略了不該忽略的小事情、小細節(jié)，從而在接踵而至的小事面前窮于準備，忙于應付。所以無論做人、做事，都要注重細節(jié)，從小事做起。一個不愿做小事的人，是不可能成功的。要想比別人優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫。不會做小事的人，也做不出大事來。
日本獅王牙刷公司的員工加藤信三就是一個活生生的例子，牙刷不好用，在我們看來都是司空見慣的小事，所以很少有人想辦法去解決這個問題，機遇也就從身邊溜走了。而加藤不僅發(fā)現了這個小問題，而且對小問題進行細致的分析，從而使自己和所在的公司都取得了成功?？床坏郊毠?jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不接受的苦役，因而在工作中缺乏熱情，沒有激情。而考慮到細節(jié)、注重細節(jié)的人，不僅認真地對待工作，將小事做細，并且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。
老子說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。”堂堂雅居，細節(jié)之處雖然不像墻面地板那樣奪人視線，卻無處不在，舉重若輕，處處皆能流露主人風姿。我們的各項工作千頭萬緒，非?，嵥椋绻I導沒有責任心，就不能細致的做好工作，為每個環(huán)節(jié)提供重要的信息;員工沒有責任心，不注重工作、服務的細節(jié)，就會影響工作、服務的正常進行。因此，我們要提倡注重細節(jié)、把小事做細、做實，每個人都應該時刻提醒自己：細節(jié)決定成敗，責任造就未來。
最后，我認為，我們每個人都應該好好閱讀《責任勝于能力》這一本書，從中學習一些工作中、生活中的處事方法，從小事抓起，從細節(jié)抓起，那些在小事上也能做到最出色的人，是幸運之神最偏愛的人，而自命清高、浮躁、懶怠的人，則可能是毀掉成功機會的罪魁禍首。
責任心的培訓心得篇十九
曾經聽過這樣一句話，“要看一個國家的文明程度如何，最好到她的大學里去看看”，說得真真是有道理啊!一所大學就是一個國家文明的窗口。作為掌握了大量知識、初步形成個人的人生觀，價值觀、世界觀的學生群體，他們的思想、言論和行動從某種程度上影響甚至決定著社會意識形態(tài)的發(fā)展方向?！拔逅倪\動”開辟的一個新時代便是最好的證明。作為一名當代的大學生，不求有指點江山的激情，激揚文字的豪邁，但絕不會容忍不良思想的入侵，日常行為的出格。因此，廉潔教育就顯得尤為重要了。
談起廉潔教育，可能很多人都會認為這只是對領導干部提出的要求。事實上，這種理解是片面的。廉潔教育絕對不僅僅包括反腐倡廉，其內涵和外延都是非常廣泛的。廉潔教育不是一種約束，而是一種道德規(guī)勸。 ‘勿以惡小而為之’，培養(yǎng)良好的道德習慣應該從娃娃就抓起。而作為中國共產主義事業(yè)接班人的大學驕子更是有必要樹立良好的道德意識。因此，把廉潔教育深入開展到學校是非常重要的。
廉潔教育內涵如此廣泛，短短一篇文章自然難以面面俱到。針對研究生的廉潔教育，可能很多人都會聯想到學術問題。是的，學術日益嚴重，并成為高校亟待解決的問題。但是，仔細想想，學術只是一個現象，其在思想實質上所反映的問題更應該值得我們思考。因此，我想從誠信和勤儉這兩個方面來講述一下個人愚見，因為我認為這兩種素質似乎很容易被我們忽略，但恰恰又是最重要的。
與此同時，目前社會上、假證書、假學術之風也刮及高雅的校園。難怪莘莘學子為之躁動不安，急功近利。一些學生不守諾言，作風虛浮，畢業(yè)違約等不良現象有所抬頭?！罢\實守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外，這樣培養(yǎng)出來的“建設者”、“接班人”要么是營養(yǎng)不良，要么是底氣不足，總之是“跛腳”的。
誠實守信是我們每個人都應遵守的生活準則。因為只有以誠待人，別人才會同樣以誠相待。古語說“一諾千金”，無論是在日常生活中，還是在企業(yè)經營中，誠信都是最基本的準則。但是，遺憾的是，現在我們經?？梢钥吹揭恍┤艘娎x，為了追求眼前的利益而置誠信與不顧。所以，我認為 “八榮八恥”中的“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，可以說是切中了時弊，非常重要。因此，我們青少年也應該努力培養(yǎng)自己的誠信意識，從小事做起，做一個堂堂正正的人。
“誠信”是處理個人與社會，個人與個人之間相互關系的基本道德規(guī)范，是發(fā)展社會主義市場經濟的基本行為規(guī)范，是社會主義事業(yè)的建設者和接班人的基本素質要求。建立和完善社會主義市場經濟體制，要求全社會各個單元都要堅持以誠為本，以誠立信。黨和國家強調進程依法治國與以德治國并重，具體落實到高等學校就是要堅持依法辦學與以德治校并舉。我們呼喚建立規(guī)范、科學、操作性強的大學生誠信度評價體系。
除了誠信，我們也應該倡導勤儉。
眾所周知，勤儉是一種美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。小到一個人、一個家庭;大到一個國家、一個民族，要生存和發(fā)展，都離不開勤儉。作為個人“修身”直到，猶如諸葛亮所說，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”;作為“齊家”之寶，正如司馬光所著《訓儉示康》教育兒子司馬康要勤儉節(jié)約;作為“治國”經驗，有聞毛澤東教育黨員干部要艱苦樸素、厲行節(jié)約、勤儉建國。可見，勤儉的美德猶如甘露，能讓貧瘠的土地盛開富有的鮮花，能讓富有的土地結下智慧的碩果。
抗日戰(zhàn)爭時期，當美國作家斯諾來到延安時，看到毛澤東住著簡陋的窯洞、穿打補丁的衣服，周恩來睡著土炕、20年穿一雙黑皮鞋，朱德一輩子“術素渾如田舍翁”，彭德懷穿著用繳獲的降落傘改制的背心，深切感受到中國共產黨人所擁有的一種偉大力量，斷言這是“興國之光”。新中國成立以來，我黨歷來重視廉政建設。而后中央根據實際情況，本著與時俱進的理念，又提出了建設節(jié)約型社會和和諧社會的要求。
但是，看看我們的同學周圍，奢侈浪費現象比比皆是?；ハ嗯时?、講究吃穿;陽光明媚的大白天，教室里的燈依然亮著;食堂里同學們沒有吃完的食物可以倒好幾桶……類似現象在我們校園里并不少見。顯然，這和黨中央提出的建設節(jié)約型社會和和諧社會的要求是相違背的。
因此，我們首先應該加強勤儉意識，認清時代責任。作為21世紀中國的建設者，時代賦予我們不可推卸的責任。面對我國資源缺乏的嚴峻形勢，充分認識資源供給不足已成為經濟社會發(fā)展和全面建設小康社會目標的重要制約因素，應該從有效開發(fā)和利用資源出發(fā)，崇尚節(jié)儉、適度消費的理念，牢固樹立資源危機意識、勤儉節(jié)約意識和節(jié)約資源人人有責意識。
除了責任意識的加強，勤儉更應該體現在行動上。建設節(jié)約型社會離不開每一位公民在學習、工作和生活中的努力實踐。資源的循環(huán)利用和社會環(huán)境的凈化需要從我作起，從身邊作起，從一點一滴作起?！肮?jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一分錢、節(jié)約一寸土”，倡導使用循環(huán)用水、節(jié)能產品和再生材料，倡導儉樸的生活方式和適度消費，推廣辦公電子化和資源變廢為寶。
同時，還應該利用我們的所學所知，結合本專業(yè)技能，為建設節(jié)約型社會和和諧社會的偉大行動獻計獻策，增磚添瓦。
責任心的培訓心得篇二十
長大后，我們面對越來越多的人生選擇和責任感，這就需要我們擁有更高的責任心。在生活、學習、工作中，責任心是一個很重要的品質，與之相關聯的，就是積極的態(tài)度、勇氣、信任和效率。下面是我的關于責任心的心得體會。
第一段：有責任心，做事情更加認真。
責任心是一種內在的精神力量，是我們對自己、對他人、對社會的一種擔當和義務感。當我認真地對待事情的時候，我會產生一種責任感，我會更加努力地達成自己的目標。同時，對于工作中的信任與依賴，我們必須深刻認識到自己肩負的責任，才能夠提高自己的工作效率，贏得上司和同事的贊許。在自己具備了充分的責任心后，我會更加認真地對待我的工作任務，這樣不僅能夠提高工作效率，還能夠使自己的工作充滿成功的喜悅。
第二段：責任心常常與信任以及獨立性相互聯系。
在生活中，對于一個有責任心的人來說，信任是十分重要的。我們必須對身邊的人都抱有一種信任，這樣才能夠傾聽對方的想法并愉快地合作。到同樣的時候，對于自己而言，責任心也包括了行為的獨立性。這樣我們才能夠承擔自己所做的任何決定，并為自己的選擇負責。
第三段：積極的態(tài)度是責任心的表現。
一個積極向上的態(tài)度是非常重要的。對于逆境事件，一種有責任心的人應該具有足夠的勇氣去面對事情，并主動去解決問題，而不是選擇逃避。同時，這種積極的態(tài)度也會對我們的心態(tài)產生一定的印象，使我們做事更有信心，更加專注和認真，這是我們必須具備的素質。
第四段：對于不合理的規(guī)定的應對方法。
在生活與工作中，我們可能會面對一些不合理、不公平的規(guī)定。但是，一個有責任心的人必須學會掌握應對方式。我們應該自覺地接受這些規(guī)定，并且要遵守，同時還要做出我們的建議去改進現狀。盡管這些規(guī)定可能不是我們所期望的那樣，但我們仍然能夠做到應對它們，帶著別人感受的愛去和我們的環(huán)境和諧共處。
第五段：結論。
持久的成功是基于個人的責任心。一個擁有高度責任心的人，他們的生活將會有秩序，他們的工作將會有成果，他們的人際關系將會充滿溫暖。我們能夠在不斷地追求責任心的道路上，相信質量、正直的事實并用高品位的行為去充實自己的精神境界。我們要始終堅定它們，成為一個積極、負責任的人生贏家。
責任心的培訓心得篇二十一
頭腦風暴：“今天我當家”，通過這個頭腦風暴游戲，讓學員真正感受到當家作主的幸福感、滿足感與責任心。
第一講：工作需要有一種責任心
1、工作需要我們全力以赴
2、責任心比能力更重要
3、責任心保證工作績效
4、責任心引爆自我潛能
5、責任心決定企業(yè)的成敗
故事：某房地產公司一個案例引發(fā)的一場“意識地震”
第二講、管理者就是責任者
1、權力和責任是對等的
2、管理者就是責任承擔者
3、責任意識是管理者最重要的意識
4、管理者的成功需素——負責任
5、堅守你的責任
6、管理者的責任落實和科學方法
討論：巴拉昂的遺囑
第三講：責任心與領導素質
1、領導者最重要的素質是負責任
2、責任是不得不做的事
3、做應該做的事!
4、負責任要有獻身精神
5、發(fā)揮自己的影響力
6、讓大家一起負責任
7、全方位增強責任意識
案例：知名的沃爾瑪商場招聘的故事
第四講：組織責任力要靠制度來保證
1、制度決定一切
2、制度比“神”更重要
3、制度為何得不到執(zhí)行
4、落實制度才是硬道理
5、實施崗位責任制
6、責任制的核心就是責任心
7、實行責任制才有高績效
案例：巴斯夫公司的責任制原則
第五講、高效執(zhí)行，責任心要落實到行動
1、責任心是高效執(zhí)行的保證
2、落實任務首先要落實責任
3、不要被拖延捆住了手腳
4、現在就干，馬上就行動
5、時刻保持高度的責任心
案例：某地產公司的案例
活動：責任游戲——通過特別的.方法讓團隊體驗到：100%負責任的重要性!
第六講、成果導向，鎖定責任才能鎖定成果
1、責任心決定工作結果
2、對你的工作結果負責
3、注重結果才能獲得功勞
4、認真負責，確保結果零缺陷
5、做一個追求成果的員工
案例：百度——創(chuàng)新力源于責任心!
第七講、著眼全局，對整個工作團隊負責
1、責任心是整個團隊精神的核心
2、我們都是“責任鏈”上的一環(huán)
3、單打獨干是對責任心的褻瀆
4、與不同性格的成員默契配合
5、顧全大局，著眼于整個團隊
分享：上海某房地產公司的員工是怎么做的?
第八講、避免負責任的誤區(qū)：
1、“這不是我的事!”
2、“這不是我的錯!”
3、“這不能怪我!”
4、“又不是我的錯!”
5、“你們要負責任!”
6、“我沒有能力負責任!”
7、“我負責任沒用!”
8、“我已經負了責任!”
分享：某外國管理專家參觀我國工廠的故事
案例：3艘艦艇的不同表現
討論：培養(yǎng)責任
第九講、揭開責任系統(tǒng)的本質
一、責任力是人才價值的分水嶺
1、只有承擔責任，才會被欣賞重用
2、勇于承擔責任，才會被機會垂青
3、敢于承擔責任，才會被他人尊重
二、這是“我”的責任
1、對工作負責就是對成長負責
2、對他人負責就是對自己負責
3、對過程負責就是對結果負責
三、領導者四大天職
1、以身作則
2、探索航向
3、整合體系
4、釋放潛能
四、“顧問+教練”型領導模型
1、人本領導
a、傳統(tǒng)人事管理
b、現代人本領導
2、“顧問+教練”型領導模型
a、“人”、“事”模型：以人為本、人事兼顧
b、“顧問+教練”型領導力模型
討論：這位領導為什么有那么好的人緣
第十講、責任修煉的四**則
一、做組織中的責任者
1、樹立“責任價值觀”
2、培育“崗位責任”意識
3、讓承擔責任成為一種職業(yè)習慣
二、責任就是一種生活態(tài)度
1、有追求才有責任心
2、有信仰才有責任心
3、學會感恩，才會承擔責任
4、經常換位思考，才會主動承擔
三、承擔責任從小做起從現在做起
1、責任心就在細節(jié)之中
2、責任力來自小事積累
3、責任人源于日常培育
(責任心在細節(jié)之中、責任心在過程之中、責任心在工作之中)
四、承擔責任要做五種人
1、做個能承擔壓力的人
2、做個能承受風險的人
3、做個替他人著想的人
4、做個堅持原則的好人
5、做個到最后最好的人
第十一講、員工責任心訓練
1、討論題：培養(yǎng)責任心
2、對話題：無悔的選擇
3、演練題：永遠跟你走
第十二講、員工責任心培訓總結
模擬演練：天堂與地獄——企業(yè)興亡的核心素質之一：企業(yè)員工100%負責任。通過特殊的模擬演練，讓受訓者強烈地、震撼性地體驗到：100%負責任的重要性以及企業(yè)領導所承擔的常人難以體會的責任。
1、責任心首先是對自己的負責
即一個人要懂得尊重自己的感情，尊重自己的理想，珍惜自己的寶貴年華和生命的活力，從自己的理想出發(fā)來安排現實生活。責任感的形成是一個人成熟的標志，無論你做什么事，都是為自己。如果一個人什么也沒有做好，沒有得到大家對你的認可，那么，他就是對你自己不負責任。最終，影響最大的還是你自己，絕對不會是別人。
2、責任心是對自己所在的集體負責
一個人的責任心如何，決定著他在工作中的態(tài)度，決定著其工作的好壞和成敗。如果一個人沒有責任心，即使他有再大的能耐，也不一定能做出好的成績來。有了責任心，才會認真地思考，勤奮地工作，細致踏實，實事求是;才會按時、按質、按量完成任務，圓滿解決問題;才能主動處理好分內與分外的相關工作，從事業(yè)出發(fā)，以工作為重，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔責任而不推卸責任;就一家企業(yè)來說，不論你是一名默默無聞的一般員工，還是大權在握的領導者，都應有責任心，凡事盡心盡力而為，以主人翁的身份和態(tài)度積極投身到企業(yè)建設中去，在企業(yè)發(fā)展中尋找自己的永恒。
3、責任心是成就事業(yè)的可靠途徑
責任心出勇氣、出智慧、出力量。有了責任心，再危險的工作也能減少風險;沒有責任心，再安全的崗位也會出現險情。責任心強，再大的困難也可以克服;責任心差，很小的問題也可能釀成大禍。
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