“心得體會”是對自己在某一方面或某一體驗(yàn)中的思考和感悟，是對所學(xué)所得的總結(jié)和歸納。我想我應(yīng)該寫一篇關(guān)于我的心得體會了吧。在這個過程中，我可以回顧自己的成長和進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)的地方。寫心得體會時(shí)，我們可以運(yùn)用一些具體的事例和案例，增加文章的可信度和針對性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考，希望對大家有所幫助。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇一
家庭教育是每個家庭中必不可少的一部分，而閱讀吧則是一個專注于家庭閱讀的平臺。我在這個平臺上學(xué)到了很多關(guān)于家庭教育的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對家庭教育的理解和在閱讀吧學(xué)到的知識，希望能對其他家長有所啟發(fā)。
首先，我從閱讀吧學(xué)到了培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的重要性。閱讀是一種鍛煉思維和豐富知識的有效方式。我意識到，只有培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，才能讓他們在學(xué)習(xí)和生活中受益終身。在閱讀吧的課程中，我學(xué)到了一些具體的方法和技巧，如每天晚上都給孩子讀故事、定期帶孩子去圖書館借書等。這些方法都很實(shí)用，而且我發(fā)現(xiàn)只要堅(jiān)持下去，孩子的閱讀興趣會不斷增長，閱讀也會成為他們的一種習(xí)慣。
其次，我在閱讀吧了解到了家庭閱讀對孩子的多重益處。通過家庭閱讀，父母可以與孩子建立起更緊密的情感聯(lián)系。當(dāng)我給孩子讀故事時(shí)，我們可以一起沉浸在故事的世界中，一起感受故事中的人物情緒，一起思考故事的寓意。在這個過程中，我可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，也可以教育他們一些道德或智慧。此外，家庭閱讀還可以提高孩子的語言表達(dá)能力、閱讀理解能力和想象力。這些能力在孩子的學(xué)習(xí)和生活中起到了重要的作用，而家庭閱讀正是培養(yǎng)這些能力的有效途徑。
第三，我從閱讀吧學(xué)到了如何選擇適合孩子的書籍。在給孩子讀書時(shí)，我曾經(jīng)遇到過難以找到適合他們年齡和閱讀水平的書的困擾。然而，在閱讀吧的課程中，我學(xué)到了一些關(guān)于選擇兒童書籍的技巧。例如，要根據(jù)孩子的年齡和閱讀水平選擇適合的圖書，并在孩子的興趣和喜好上下功夫。同時(shí)，了解書籍的內(nèi)容、作者和出版商也是很重要的。通過這些技巧，我找到了很多精心編寫的兒童書籍，這些書籍既能吸引孩子的注意力，又能幫助他們提高閱讀能力。
第四，我在閱讀吧學(xué)到了如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行有效的閱讀。閱讀不僅僅是機(jī)械地識別文字，更重要的是理解和消化所閱讀的內(nèi)容。在閱讀吧的課程中，我學(xué)到了一些提問和思考的方法，可以幫助孩子從書中獲得更多的收獲。例如，我能夠提出一些思考性的問題，引導(dǎo)孩子思考故事中的人物動機(jī)、道德教訓(xùn)等。我還可以提醒孩子使用閱讀時(shí)的策略，如查字典、標(biāo)記重要信息等。通過這些方法，孩子可以更好地理解和應(yīng)用所閱讀的知識。
最后，我還從閱讀吧學(xué)到了家庭閱讀的樂趣。在我參與孩子的閱讀活動時(shí)，我不僅看到了他們愉悅的笑容，還聽到了他們興奮的討論聲。這種家庭共同閱讀的氛圍讓我感到無比幸福和滿足。我意識到，家庭閱讀不僅能夠幫助孩子成長，也能夠加深家庭成員之間的親密關(guān)系。因此，我愿意把家庭閱讀當(dāng)作一種享受，而不僅僅是一種義務(wù)。
閱讀吧家庭教育平臺給了我很多關(guān)于家庭教育的啟發(fā)和幫助。通過這個平臺，我認(rèn)識到培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的重要性，了解到家庭閱讀的多重益處，掌握了選擇適合孩子的書籍的技巧，學(xué)會了引導(dǎo)孩子進(jìn)行有效閱讀的方法，也體會到了家庭閱讀的樂趣。希望我的心得體會能夠?qū)ζ渌议L有所啟發(fā)，讓更多的孩子能夠享受到家庭閱讀的樂趣和收獲。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇二
家庭教育是每個孩子成長道路中的重要一環(huán)。為了給孩子提供良好的成長環(huán)境和教育資源，許多家長通過閱讀家庭教育經(jīng)典書籍來學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效的教育。在我成為父母后，我也開始重視家庭教育的重要性，并通過閱讀一些家庭教育經(jīng)典書籍來獲取有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。下面，我將分享我在閱讀這些經(jīng)典書籍時(shí)所獲得的體會和心得。
第二段：培養(yǎng)良好的家庭教育方式的重要性。
家庭教育是孩子的根基，決定了他們的性格、態(tài)度和價(jià)值觀。在家庭教育中，家長的態(tài)度和方法對孩子的影響至關(guān)重要。家庭教育經(jīng)典書籍為我們提供了寶貴的指導(dǎo)，教會我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)良好的家庭教育方式。通過閱讀這些書籍，我認(rèn)識到了家庭教育的良好方式應(yīng)該是尊重孩子、鼓勵孩子、給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和培養(yǎng)孩子的責(zé)任感等。這些方法不僅能夠建立良好的親子關(guān)系，也能夠幫助孩子成長為健康、自信和獨(dú)立的個體。
通過閱讀家庭教育經(jīng)典書籍，我從中獲得了許多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。其中一本經(jīng)典書籍是楊絳的《家》，這本書讓我深刻理解到家庭是培養(yǎng)一個人的根基，同時(shí)也在生活中教會孩子如何與人相處、如何面對困難等。在與孩子交流時(shí)，我也學(xué)到了“傾聽”的重要性。通過聽取孩子的聲音，我們能夠更好地了解他們的需求和感受，從而更好地與他們進(jìn)行溝通和交流。
第四段：實(shí)踐與體悟。
在閱讀過程中，我盡力將書中的理念運(yùn)用到實(shí)際生活中。我的孩子們曾經(jīng)有過不聽話、缺乏自律等問題，我開始嘗試用書中所學(xué)的方法來進(jìn)行教育。例如，我花時(shí)間了解他們的興趣和需求，并為他們提供適合的學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境。我也尊重他們的選擇，鼓勵他們嘗試新的事物。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加開心、自信并且獨(dú)立。這些實(shí)際的體悟讓我更加堅(jiān)信，家庭教育經(jīng)典書籍中的智慧是真正有益的。
第五段：總結(jié)和展望。
家庭教育經(jīng)典閱讀不僅為我們提供了有關(guān)教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)，還幫助我們更好地理解孩子的成長需求和內(nèi)心世界。通過閱讀這些書籍，我們可以不斷改進(jìn)自己的家庭教育方式，構(gòu)建一個溫暖、和諧和幸福的家庭環(huán)境。我相信，隨著時(shí)間的推移，這些家庭教育經(jīng)典書籍所傳遞的智慧將成為我們走好孩子成長路上的重要支持。未來，我還會不斷學(xué)習(xí)和閱讀更多的家庭教育經(jīng)典書籍，為我的教育之路注入更多的智慧和力量。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇三
在觀察當(dāng)今社會的家庭生活時(shí)，很容易發(fā)現(xiàn)很多父母對于如何正確地教養(yǎng)孩子存在著一些疑惑和困惑。因此，我也感到壓力及困惑，想尋找一些可行的方法來幫助我孩子的成長。這時(shí)候，我便開始閱讀家庭教育手冊，希望能從中獲得一些對于家庭教育的理解與指導(dǎo)。
第二段：對于家長教育的啟示。
通過閱讀家庭教育手冊，我明白了一個重要的道理：所有的教育都離不開愛與理解。家長應(yīng)該充分了解孩子們的思維方式和心理狀態(tài)，以此來實(shí)現(xiàn)良好的溝通。只有在彼此信任的基礎(chǔ)上，家長才能更好的引導(dǎo)孩子的成長。作為父母，我們應(yīng)該熱愛孩子，同時(shí)也要教導(dǎo)他們道理和懂得理解。只有如此，孩子才能學(xué)會如何愛他人，接受他人的愛。
第三段：關(guān)于時(shí)間和空間的教育。
家庭教育手冊中也提到了時(shí)間和空間的教育。家長應(yīng)該教導(dǎo)孩子們?nèi)绾卫斫鈺r(shí)間的概念，培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念及時(shí)間管理能力，幫助他們更好地利用時(shí)間。對于空間的教育也很重要，父母應(yīng)該給孩子一個整潔的居住環(huán)境，讓他們成為有條理、懂得珍惜物品的人。此外，父母還應(yīng)該教育孩子保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公共場所，形成良好的公民意識。
第四段：如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
節(jié)奏變得越來越快，人們的知識也日益增長。在這種情況下，如何幫助孩子更好地學(xué)習(xí)也成為了父母關(guān)注的問題。手冊中提到，要從培養(yǎng)興趣、分清主次、注重細(xì)節(jié)等方面入手，激發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和主動學(xué)習(xí)情緒。作為家長，我們也需要關(guān)注孩子的學(xué)校生活，發(fā)現(xiàn)他們的潛力并贊揚(yáng)他們的努力。
第五段：實(shí)際行動及體會。
通過閱讀家庭教育手冊，我不僅理解了很多有關(guān)教育的道理，而且也參照它給自己和孩子制定了詳細(xì)的計(jì)劃。在行動上，我們要加強(qiáng)家庭教育，努力建立與孩子的良好關(guān)系，同時(shí)給孩子一些正面的反饋。此外，我們還需要不斷營造愉快而和諧的家庭氛圍，給孩子提供安全、穩(wěn)定和有積極影響的價(jià)值觀。
總之，作為家長，教育孩子是終身的任務(wù)。家庭教育手冊為我們提供了很多有用的建議和理念。當(dāng)我們將這些理念內(nèi)化為自己的思維方式和行動方式時(shí)，我們才能在孩子的成長上更加成功。因此，我希望家長們都能認(rèn)真閱讀家庭教育手冊，并且在實(shí)際生活中找到適合自己和孩子的教育方法，給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓我們的家庭成為一個和諧、幸福、溫馨的家庭。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇四
在當(dāng)今社會，家庭教育是培養(yǎng)孩子優(yōu)良品質(zhì)的一個重要途徑。作為家長，我們常常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，如何正確開展家庭教育成為我們的頭等大事。近年來，通過閱讀吧這個新興的平臺，我有了一些關(guān)于家庭教育的新體會和心得。
首先，閱讀吧為我?guī)砹司€上資源豐富。在過去，我們的家庭教育資源主要來自于傳統(tǒng)書籍和學(xué)校教育。然而，有了閱讀吧這個平臺，我可以隨時(shí)隨地通過網(wǎng)絡(luò)獲取豐富多樣的家庭教育資料。不論是關(guān)于親子教育的書籍、文章，還是關(guān)于教育方法的視頻和音頻，閱讀吧都為我們提供了豐富的選擇。通過不斷閱讀和學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解兒童心理，學(xué)會了更好地溝通和引導(dǎo)孩子，這對于家庭教育起到了非常積極的促進(jìn)作用。
其次，閱讀吧提供了與其他家長交流和分享的平臺。在傳統(tǒng)教育中，家長們多半只能在學(xué)校家委會或社區(qū)里互相交流一些家庭教育經(jīng)驗(yàn)。而有了閱讀吧這個平臺，我可以輕松地與其他家長建立聯(lián)系，分享彼此的家庭教育心得。在交流中，我從其他家長身上獲得了很多寶貴的啟示和經(jīng)驗(yàn)，也聽到了他們的困惑和問題。這種交流和分享的機(jī)會讓我深感家庭教育是一個總結(jié)和借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的過程，很多時(shí)候，借助他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，我們能夠更好地應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)。
此外，閱讀吧還提供了一系列有趣的互動活動，使家庭教育更加生動和有趣。通過閱讀吧的平臺，我參加了許多精彩的親子活動，如家庭讀書分享會、親子游戲等。這些活動不僅讓我與孩子有了更多的互動和溝通，也促進(jìn)了我們的感情和親子關(guān)系的建立。而且，這些互動活動都與家庭教育息息相關(guān)，通過參與活動，我能夠和孩子一起學(xué)習(xí)、成長，這對于家庭教育的開展起到了非常積極的促進(jìn)作用。
最后，通過閱讀吧這個平臺，我意識到家庭教育是一個終身學(xué)習(xí)的過程。家庭教育并不是孩子從小到大的一個階段，而是一個與孩子共同成長的過程。在這個過程中，家長們不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整，才能更好地適應(yīng)孩子的成長需求。閱讀吧不僅為我們提供了豐富的資源，也給我們提供了一個持續(xù)學(xué)習(xí)的平臺。在這里，我了解到許多新的教育理念和方法，也能夠不斷更新自己的教育觀念。
綜上所述，閱讀吧作為一個新興的家庭教育平臺，給家長們帶來了很多便利和收獲。通過閱讀吧，我能夠獲取豐富的教育資源，與其他家長交流和分享經(jīng)驗(yàn)，參與有趣的互動活動，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教育觀念。在未來，我會繼續(xù)利用閱讀吧這個平臺，提升自己的家庭教育水平，為孩子的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇五
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對家庭教育的重視程度在不斷提高。如何進(jìn)行正確的家庭教育，各式各樣的家庭教育手冊也隨之涌現(xiàn)。在這之中，我讀了一本《家庭教育手冊》并深受啟發(fā)。下面，我將談?wù)勛约旱囊恍w會和感受。
一、青春期教育的重要性。
家庭教育中對于青春期教育的強(qiáng)調(diào)，令我印象深刻。在青春期，孩子的身心發(fā)生了很多變化，也開始了對外界不同的認(rèn)知。而父母與孩子之間的交流，因?yàn)楹⒆拥纳硇膬r(jià)值觀確立，也就更為困難。因此，家庭教育的手冊強(qiáng)調(diào)，父母應(yīng)該關(guān)注孩子的變化，理解他們的需要和特點(diǎn)，耐心傾聽他們的內(nèi)心需求，給孩子積極的支持和鼓勵，從而建立孩子更為健康的成長環(huán)境。
二、傾聽孩子真實(shí)內(nèi)心。
在教育孩子的過程中，我們常常會出現(xiàn)一種類型的家庭教育方案——一刀切式的教育模式。然而，這種教育方案往往會影響孩子的真實(shí)內(nèi)心，造成孩子情感上的封閉和心理上的壓抑。因此，為了使孩子可以真正地表達(dá)內(nèi)心情感，家庭教育要把開誠布公作為一種教育思路，盡可能為孩子創(chuàng)造出一種開放的、輕松的和信任的環(huán)境。家長要傾聽好孩子的需要，給孩子更多的思考和更多的選擇。讓孩子真正成為他們自己。
三、愛的力量。
在家庭教育手冊中，最為突出的就是對于愛的重視和強(qiáng)調(diào)。在教育孩子的過程中，我們需要付出更多的愛與關(guān)注，為孩子創(chuàng)造一個溫馨、有愛的成長環(huán)境。我們不僅要讓孩子知道我們在他們面前是愛他們的，更要讓孩子明白我們在家庭結(jié)構(gòu)中所處的位置，我們以父母的方式為他們服務(wù)。這樣一來，孩子就可以在家里得到更多的教育資源，以便他們在家里學(xué)到更多的東西，為日后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
四、科學(xué)的引導(dǎo)。
為了讓孩子更加健康的成長，我們需要科學(xué)的方式去引導(dǎo)他們。在家庭教育中，我們必須學(xué)會給孩子提供更為優(yōu)秀的教育資源和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃Ｊ?。我們要在這個時(shí)期給孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式以及語言語調(diào)方面進(jìn)行逐步引導(dǎo)。我們要帶領(lǐng)孩子掌握好正確的教育和行為方式，那么孩子就能夠更好的進(jìn)行發(fā)展。
五、成長環(huán)境的重要性。
在家庭教育手冊中，還有一門重要課程——如何為孩子創(chuàng)造一個健康的、充滿愛與關(guān)照的成長環(huán)境。因?yàn)檫@樣的環(huán)境可以給孩子構(gòu)建穩(wěn)定、成長的基礎(chǔ)。對于孩子愛與關(guān)心的直接體現(xiàn)就是獲得安全的環(huán)境和鼓勵的力量。只有這樣，孩子的自我意識和自我信心才會得到充分的發(fā)展，從而打下良好的成長基礎(chǔ)。
綜上所述，家庭教育手冊對家庭教育起到了非常積極的作用，提供了許多良好的參考意見，也需要我們在陪伴孩子的時(shí)候多多動腦，共同尋找適合自己家庭的教育方式，為孩子的成長提供一個更為優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇六
初中生家庭教育心得體會中學(xué)生家庭教育四大方法。初中階段是孩子從童年走向青春的第一步，這個階段對孩子今后的人生非常關(guān)鍵。抓好這個階段的教育，就等于孩子有了人生的一個美好開端！以下是初中家教班老師給家長的4條建議。
許多家長認(rèn)為孩子進(jìn)了初中，年齡大了，知道學(xué)習(xí)了，不用操心了。多年來，我遇到許多家長，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)、行為方面出了問題時(shí)，講“我交著學(xué)費(fèi)，教育孩子就是你學(xué)校的事情，孩子出了問題就應(yīng)該由學(xué)校來負(fù)責(zé)”。這不是簡單的責(zé)任推卸，而是家長對家庭教育的認(rèn)識有了問題。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師。初中階段是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，是非觀、人生觀初步形成的關(guān)鍵期，家長的責(zé)任更重了，對孩子的引導(dǎo)教育不但不能放松而且還應(yīng)該加強(qiáng)。
學(xué)生進(jìn)入初中，面對新的環(huán)境他們普遍懷有對未來生活的美好憧憬，渴望給新老師和新同學(xué)留下一個良好印象。對初一新生家長要給他們以熱情的鼓勵和期望。對原來就比較好的同學(xué)要鼓勵他們放下包袱，在同一起跑線上跟同學(xué)們展開友好的競爭；對原來成績欠佳，表現(xiàn)不夠理想的學(xué)生，要鼓勵他們從頭做起，千萬不要當(dāng)老師或同學(xué)的面揭原來的“老底”，以免挫傷他們的上進(jìn)心。當(dāng)然，家長有必要將子女的情況（包括缺點(diǎn)和錯誤）如實(shí)地跟老師交底，但要講究方法，避免在公共場合給孩子造成難看。
孩子進(jìn)入初一后慢慢會遇到一些困難。一是學(xué)習(xí)知識量上的困難，初中增加了許多學(xué)科如政治、歷史、地理、生物等，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重，許多學(xué)生覺得難以應(yīng)付。二是學(xué)習(xí)方法上的困難，進(jìn)入初中后，學(xué)科增多，知識量增大，老師盯的又沒有小學(xué)那么緊，所以許多同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的知識慢慢出現(xiàn)不夠系統(tǒng)，作業(yè)完成的不夠好，甚至出現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象，時(shí)間長了成績就受到影響。三是知識特點(diǎn)上的困難，初中的知識較小學(xué)要抽象一些，光靠死記硬背不足以解決問題，孩子學(xué)起來感到有困難。四是受中考影響，初中的學(xué)習(xí)時(shí)間抓的比較緊，考試的頻率較大，有時(shí)學(xué)生感到心理有壓力。家長應(yīng)及時(shí)了解孩子進(jìn)入初中后易出現(xiàn)的這些新情況，經(jīng)常與老師溝通，了解孩子進(jìn)入中學(xué)的適應(yīng)情況，及早采取相應(yīng)措施，幫助孩子在中學(xué)起好步。
初二學(xué)段最關(guān)鍵的時(shí)段。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)適應(yīng)了，有些同學(xué)感覺知識內(nèi)容越來越多，學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃勁，對這些同學(xué)來說，咬咬牙多用些精力學(xué)習(xí)就跟上了。反之，思想一松勁成績上就變?yōu)椴钌仍瘸煽兿嗖顭o幾的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)兩極分化，少數(shù)同學(xué)由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄。如果此時(shí)沒有及時(shí)的幫助，或被社會上的不良青年引誘，行為就可能越變越壞，甚至走向犯罪。初二學(xué)生年齡多在14歲左右，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大，于是思想和行為上總想獨(dú)立，但又缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，容易受到外界的不良影響。因此，這一階段喝酒、吸煙、早戀、出走、輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生。而一般家長則認(rèn)為這一階段孩子已開始懂事了，可以放手不管了。但事實(shí)是“多事之秋”，更需要家長對孩子細(xì)心觀察，耐心交流，同時(shí)與學(xué)校積極溝通、攜手配合共同做好孩子的疏導(dǎo)工作。
當(dāng)孩子進(jìn)入初三階段，臨近中考，老師和家長也抓得更緊。這個階段，多數(shù)學(xué)生都有一種強(qiáng)烈的緊迫感，少數(shù)基礎(chǔ)差的同學(xué)，則表現(xiàn)出信心不足，甚至自暴自棄。由于進(jìn)入青春期，性機(jī)能日趨成熟，對異性由好奇而渴望接觸，甚至戀慕。因此，這一年段的家長，要多進(jìn)行人生觀、成績觀、就業(yè)觀的教育和引導(dǎo)，調(diào)節(jié)孩子的心理壓力，幫助孩子順利度過關(guān)鍵期。
家長要加強(qiáng)自身的`修養(yǎng)。作為家長必須嚴(yán)格要求自己，一個滿口粗語，開口罵人的家長，孩子講話肯定也不文明，只有家長的素質(zhì)提高了，才能多給孩子一些正面的影響，起到榜樣的作用。如果家長文化水平較低也不要緊，要緊的是一定在語言、行為方面給孩子樹立一個好的形象。
孩子進(jìn)入初中以后，已經(jīng)具有成人感，家長對他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商量。家長如有不當(dāng)之處，應(yīng)作自我批評。如果家長在這些問題上處理不當(dāng)，就將影響自己的威信，影響孩子心理的健康發(fā)展。例如：有一個初一的學(xué)生在作文中寫到“每當(dāng)她聽到父母因一些小事而吵鬧不休時(shí)，自己就像親臨一場戰(zhàn)爭，恨不得馬上離家遠(yuǎn)走，再不愿進(jìn)這個家門”，字里行間，流露出對家庭環(huán)境的不滿，孩子生活在這樣的家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)和心理肯定會受到負(fù)面的影響。
家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律，要做好孩子的生活保障。作為一個稱職的家長應(yīng)該在作息時(shí)間上照顧孩子，根據(jù)孩子上學(xué)的時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整自己的作息時(shí)間。如孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不要約朋友來家玩，看電視要控制音量，早上要早起且給孩子準(zhǔn)備早餐等等，這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響。
教育好一個孩子，光靠家長或光靠教師都是不夠的，只有二者緊密配合，才能形成的合力，促進(jìn)孩子的成長。有些家長特別是學(xué)習(xí)成績和行為表現(xiàn)不太好的學(xué)生家長，很不愿意見老師，這是不對的。一方面由于自己不夠了解孩子在校學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，對子女教育就缺乏目的性；另一方面對孩子在心理上將是一次打擊，認(rèn)為家長都看我不行了我肯定是不行了。所以，家長要積極主動地與學(xué)校和老師溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，配合學(xué)校的教育，同時(shí)也使家教更加有的放矢。
孩子上學(xué)回家后往往和家長談起某某老師怎么樣，同學(xué)們怎樣議論某某老師，說起某某老師的一些缺點(diǎn)。這時(shí)家長不要盲目順從，而應(yīng)該講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點(diǎn)，幫助老師在孩子的心目中樹立威信，因?yàn)椤坝H其師、信其道”，只有孩子信服老師才愿意聽他的課，進(jìn)而學(xué)好他所教的學(xué)科。當(dāng)然對某某老師確實(shí)存在的缺點(diǎn)，也要經(jīng)過正當(dāng)?shù)那缼椭涓恼缤ㄟ^信件交流、請學(xué)校的老師或領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)溝通等等。
中學(xué)生家庭教育心得體會我家孩子李心怡在階梯英語學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語知識，而且在這種快樂英語的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得積極主動熱情，對任何事情都很有激情。課上由不開口到搶著說，由不舉手到搶著回答問題xx這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中最大的財(cái)富，使她學(xué)到了積極樂觀不斷進(jìn)取的求學(xué)精神，對于孩子的英語學(xué)習(xí)，我是從以下幾個方面引導(dǎo)的：
我家孩子小時(shí)候沒開始說話吐字就十分清晰，她對語言的理解及反饋我認(rèn)為很有天賦。孩子四歲時(shí)，我們就帶她學(xué)過兩年幼兒快樂英語，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當(dāng)時(shí)學(xué)的很有樂趣，平時(shí)都催著我們讓她學(xué)。每年舉辦的英語聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎勵，吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認(rèn)真的對她講，使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。
一年級過后，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校，一開始孩子就被李老師生動的教學(xué)感染。每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去，生怕晚了。在學(xué)?！奥犠x卡”的督促下，孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè)。愛玩是每個孩子的天性，孩子的好習(xí)慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導(dǎo)她，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式，能夠主動地學(xué)，逐漸的進(jìn)入了狀態(tài)。
孩子遇到困難要多加鼓勵我們平時(shí)教導(dǎo)孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后。所以每次回家我們都要督促她，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過去學(xué)習(xí)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，包括單詞音標(biāo)句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”。不能太多，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān)，急于求成孩子會厭煩的。我們要讓她在快樂的學(xué)習(xí)中成長。
上學(xué)期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化——剛剛出現(xiàn)“難”字的時(shí)候，我們要熱情的鼓勵。我經(jīng)常對她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你”，結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵中，我看到孩子的進(jìn)步。
我家孩子除了學(xué)習(xí)英語之外，還學(xué)著畫畫，彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語，將來到了國外辦畫展，開演奏會就不用請翻譯了，你自己就能與人交流，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會兒畫，放松心情?！焙⒆泳驮谶@各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著。
每逢家長會，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽李老師的言傳身教，我們都受益匪淺。時(shí)時(shí)刻刻激勵我們騰出時(shí)間去“投資”孩子，時(shí)時(shí)刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣。
羅嗦了很多，我們知道我們做的還不夠，孩子有很多的缺點(diǎn)，寫出來點(diǎn)點(diǎn)滴滴也想和大家交流，不妥之處請大家多多指教。讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L共勉吧！
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇七
家庭教育是每個家庭必不可少的一部分。而如何進(jìn)行好家庭教育呢？一本《家庭教育手冊》提供了很多寶貴的指導(dǎo)與建議。在這本書的閱讀過程中，我有了許多體會。
第一段：家庭教育的意義。
家庭教育對每個人都非常的重要，因?yàn)樗且粋€人人生最為基礎(chǔ)的東西。家庭教育可以鍛煉孩子的基本能力、塑造孩子的性格和潛力、促進(jìn)孩子的個性和能力的發(fā)展等等。我們應(yīng)該在家庭中注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣和品質(zhì)，培養(yǎng)孩子的生活技能和獨(dú)立能力，讓他們具備應(yīng)對困難的能力。
第二段：教育需要靈活。
我們在教育孩子的過程中需要靈活，不能一味地按照書本上的條條框框來執(zhí)行。我們需要學(xué)會適應(yīng)孩子的個性和特點(diǎn)，以他們的興趣和需求來開展合適的教育。我們需要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子的好習(xí)慣并進(jìn)行強(qiáng)化，及時(shí)糾正孩子的不良行為并進(jìn)行教育。家長應(yīng)該從孩子的角度出發(fā)，使用他們可以接受的方式來進(jìn)行教育。
第三段：家庭教育需要配備家庭教育手冊。
一本好的家庭教育手冊是家長教育孩子的關(guān)鍵工具。它會給出許多好的建議和建議，這些建議在實(shí)踐中非常有用。家長可以從家庭教育手冊中學(xué)到許多營養(yǎng)價(jià)值、生活技能、溝通技巧等內(nèi)容，幫助他們在教育孩子的過程中更好地影響孩子的生活和成長。
在家庭教育中，家長是孩子的先生，是孩子的老師，他們承載著孩子成長中的重要角色。家庭教育需要家長的配合，首先家長要做到自我教育，不斷學(xué)習(xí)、提高自己的素質(zhì)。其次家長要做出榜樣，傳遞良好的價(jià)值觀念和好習(xí)慣。家長還需要多關(guān)注孩子的問題并給出正確的指引。
第五段：愛心是最好的家庭教育。
最后，在家庭教育的過程中，愛心是至關(guān)重要的。家長需要不斷地關(guān)注孩子、尊重孩子、理解孩子。父母應(yīng)該將愛心看作最好的家庭教育，適當(dāng)參與孩子的生活，親自示范生活技能，與孩子共同學(xué)習(xí)、成長。
總的來說，家庭教育是一項(xiàng)大優(yōu)任務(wù)，家庭教育手冊的閱讀有助于增強(qiáng)家長的教育能力和方法。家長需要有愛心和耐心，從孩子的角度出發(fā)，開展有效的家庭教育，以此為基礎(chǔ)，建立一個和諧、健康、快樂的家庭。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇八
家庭教育是每個家長都要面對的重要問題。作為家長，我們要教育孩子樹立正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。然而，要想做好家庭教育并不容易。近年來，我通過閱讀吧這個平臺，學(xué)到了許多有關(guān)家庭教育的知識和經(jīng)驗(yàn)，給了我很多啟發(fā)和幫助。在這片文章中，我想總結(jié)一下我在閱讀吧上學(xué)到的一些家庭教育心得體會。
第二段：關(guān)注孩子的需求。
在家庭教育中，我們要始終關(guān)注孩子的需求。在閱讀吧上，我學(xué)到了“關(guān)注即是愛”的重要觀念。作為父母，我們常常只關(guān)注自己的期望和要求，卻忽略了孩子的真正需求。閱讀吧上的文章教導(dǎo)我，要真正與孩子對話，傾聽他們的心聲，關(guān)注他們的需求和情感。只有當(dāng)我們真正理解孩子的需求，才能給他們提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助他們成長。
第三段：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
閱讀是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和知識素養(yǎng)的重要途徑之一。閱讀吧上的許多文章都強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的重要性。通過閱讀，不僅可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，還可以提高他們的思維能力和表達(dá)能力。在我學(xué)習(xí)閱讀吧上的知識后，我開始主動地和孩子分享有趣的故事和經(jīng)典的著作，引導(dǎo)他們主動閱讀。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們漸漸愛上了閱讀，他們的閱讀量逐漸增加，同時(shí)也思考能力和寫作能力得到了提高。
第四段：建立良好的溝通和信任關(guān)系。
在家庭教育中，良好的溝通和信任關(guān)系是非常重要的。通過閱讀吧上的文章，我開始注重和孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，只有在孩子信任和尊重我的同時(shí)，他們才會愿意和我分享自己的問題和困惑。我學(xué)到了一些技巧，例如傾聽的藝術(shù)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)的尊重方式。通過這些方法，我和孩子的溝通變得更加順暢，他們也更樂意傾聽我的建議和指導(dǎo)。
第五段：培養(yǎng)孩子的自我管理能力。
在閱讀吧上，我學(xué)到了如何培養(yǎng)孩子的自我管理能力。通過閱讀吧上的一些案例分析和建議，我了解到孩子們學(xué)會自我管理是非常重要的。在家庭教育中，我們不能總是為孩子做決定，而是應(yīng)該幫助他們學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題。我開始給孩子們提供更多的選擇權(quán)，并鼓勵他們自己做決定。這種方式讓他們學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任和解決問題的能力，培養(yǎng)了他們的自信心和自立性。
結(jié)論：
通過閱讀吧，我學(xué)到了許多有關(guān)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與技巧。關(guān)注孩子的需求、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、建立良好的溝通和信任關(guān)系以及培養(yǎng)孩子的自我管理能力，都是家庭教育中不可或缺的方面。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，我們才能成為更好的家長，為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。通過閱讀吧，我確信我已經(jīng)為此邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇九
家庭教育是每個家庭都面臨的重要任務(wù)。隨著社會的不斷發(fā)展，家庭教育的方式也在不斷改變。除了親身的經(jīng)驗(yàn)和自己的實(shí)踐，閱讀經(jīng)典的家庭教育書籍也能幫助家長更好地了解家庭教育的本質(zhì)和方法。在我閱讀了多本家庭教育經(jīng)典書籍后，我對家庭教育有了更深的認(rèn)識和體會。
首先，家庭教育的最重要的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和道德觀?！缎⊥踝印肥且槐窘?jīng)典的家庭教育讀物，通過小王子和他與不同星球上的人們的故事，讓讀者深思人與人之間的關(guān)系、責(zé)任與勇氣。這本書教會家長和孩子們關(guān)注他人的需要，尊重他人的感受，培養(yǎng)孩子的同理心和關(guān)愛之心。只有具備良好的道德觀和價(jià)值觀，孩子才能成為一個有責(zé)任感、有愛心的人。
其次，家庭教育需要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力?！痘魜y時(shí)期的愛情》是另一本我很喜歡的經(jīng)典家庭教育讀物。通過對一位女主角在遭受疾病和苦難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀，書中傳遞出了面對困難要勇于挑戰(zhàn)的價(jià)值觀。在家庭教育中，家長需要給孩子提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會去獨(dú)立思考和解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和自主性。只有培養(yǎng)出自信和獨(dú)立的孩子，他們才能以積極的心態(tài)面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
再次，家庭教育需要關(guān)注孩子的心理健康和情緒管理?！蹲凤L(fēng)箏的人》是一本感人肺腑的家庭教育經(jīng)典，通過講述一個親子關(guān)系故事中充滿著痛苦、挑戰(zhàn)和和解的過程，揭示了家庭對孩子的心理健康和情緒管理的重要性。家長需要與孩子建立良好的溝通和信任，尊重并理解他們的情感需求，幫助他們處理情緒，建立積極的自我價(jià)值觀。只有內(nèi)心健康的孩子才能更好地應(yīng)對日后的壓力和困難。
此外，家庭教育還需要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和思維習(xí)慣?！豆げㄌ亍废盗惺且惶鬃尯⒆觽兂錆M了想象力和冒險(xiǎn)精神的經(jīng)典讀物。通過哈利·波特和他的朋友們的故事，孩子們可以學(xué)到友誼、勇氣和在困境中找到辦法的重要性。在家庭教育中，家長需要對孩子學(xué)習(xí)和思考的過程給予關(guān)注和激勵，鼓勵他們探索世界，培養(yǎng)他們的閱讀和思維能力。只有有好的學(xué)習(xí)能力和思維習(xí)慣的孩子，才能擁有更廣闊的未來發(fā)展空間。
最后，家庭教育也需要注重培養(yǎng)孩子的社交技能和團(tuán)隊(duì)合作精神。《小公主》是一本經(jīng)典的家庭教育讀物，通過主人公與其他人在逆境中的關(guān)系描寫，教會我們怎樣和他人和睦相處。在家庭教育中，家長需要教會孩子尊重他人，培養(yǎng)孩子的合作能力和社交技巧，讓他們學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)集體意識和集體榮譽(yù)感。只有懂得合作和尊重他人的孩子，才能在社會中更好地發(fā)展和生活。
總之，家庭教育經(jīng)典書籍是家長們不可或缺的參考工具。通過讀經(jīng)典的家庭教育讀物，我們能更好地了解和認(rèn)識到家庭教育的核心價(jià)值和基本原則。培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和道德觀，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力，關(guān)注孩子的心理健康和情緒管理，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和思維習(xí)慣，以及關(guān)注培養(yǎng)孩子的社交技能和團(tuán)隊(duì)合作精神，這些都是家庭教育中非常重要的方面。希望通過閱讀家庭教育經(jīng)典書籍，家長們能夠更加明確自己的家庭教育目標(biāo)，讓孩子健康快樂地成長。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇十
第一段：介紹家庭教育的重要性（200字）
家庭是孩子成長的第一課堂，家庭教育對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。其中，深度閱讀是培養(yǎng)孩子良好思維能力、拓展孩子知識面的重要手段。當(dāng)父母能與孩子共同參與深度閱讀時(shí)，就能更好地引導(dǎo)孩子建立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德意識，提高孩子的創(chuàng)造力和想象力，為孩子的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：闡述深度閱讀的意義和方法（200字）
深度閱讀不僅意味著“多讀書”，更是倡導(dǎo)讀書深入到內(nèi)心，在閱讀過程中思考和體會。我們常常聽到“讀書可以開卷有益”，即開卷可以得到無窮的益處。家長們可以引導(dǎo)孩子在閱讀過程中逐漸深入思考和理解，與所讀內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)系，并培養(yǎng)孩子對于作品的獨(dú)立見解。閱讀過程中的這種思考和理解能力的培養(yǎng)，將對孩子的未來發(fā)展起到重要的助推作用。
第三段：闡述家庭教育深度閱讀的技巧和途徑（300字）
首先，家長要選擇適合孩子年齡、興趣和認(rèn)知水平的書籍。不同年齡段的孩子對于閱讀內(nèi)容的需求和理解能力是不同的，家長要根據(jù)孩子的情況選擇合適的讀物。其次，家長要與孩子一起閱讀，并進(jìn)行互動。在閱讀過程中，通過提問、討論以及與孩子進(jìn)行互動交流，促進(jìn)孩子的思維能力和表達(dá)能力的發(fā)展。最后，家長要根據(jù)孩子的閱讀習(xí)慣，制定合理的讀書計(jì)劃，并督促和引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀。這樣的引導(dǎo)和計(jì)劃能夠幫助孩子更好地培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣和興趣，激發(fā)他們對于知識的好奇心。
第四段：深度閱讀對孩子的影響（300字）
深度閱讀對孩子有著深遠(yuǎn)的影響。首先，深度閱讀能夠促進(jìn)孩子的個性發(fā)展。在閱讀的過程中，孩子不斷思考、感悟，發(fā)覺自己的興趣和愛好。這樣，他們可以更清晰地認(rèn)識自己，在個性發(fā)展上更自信和獨(dú)立。其次，深度閱讀能夠培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。在閱讀的過程中，孩子通過想象，進(jìn)入書中的情境和宇宙，從而提升自己的視野和思維能力。最后，深度閱讀有助于提高孩子的語言表達(dá)能力。通過大量的閱讀，孩子能夠積累更多的詞匯和句式，提高自己的語言表達(dá)和交流能力。
第五段：總結(jié)（200字）
深度閱讀是培養(yǎng)孩子良好思維能力、拓展知識面的重要手段，而家庭教育對于孩子的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。家長們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到深度閱讀的重要，并與孩子一起共同參與閱讀，通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵，培養(yǎng)孩子的思維能力和表達(dá)能力。幫助孩子從小培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，不僅對孩子的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展有著積極的影響，更能夠讓孩子在閱讀的海洋中發(fā)現(xiàn)自己，豐富自己的個性，成為思維敏捷、具有創(chuàng)造力和想象力的人。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇十一
隨著社會的發(fā)展，家庭教育的重要性日益凸顯。家庭是孩子們最早接觸的社會環(huán)境，也是他們?nèi)松钠瘘c(diǎn)。在家庭教育中，經(jīng)典理念是指已經(jīng)被證實(shí)并廣泛應(yīng)用的教育觀念和方法。本文將圍繞家庭教育經(jīng)典理念，從以下幾個方面展開闡述：堅(jiān)持愛的教育，注重品德培養(yǎng)，尊重個體差異，激發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
首先，堅(jiān)持愛的教育是家庭教育的核心。愛是一種親情、友情、愛情的綜合體，它是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的基礎(chǔ)。在教育孩子時(shí)，父母要以愛為前提，關(guān)心和包容孩子的一切，無論他們在學(xué)習(xí)上還是在生活上遭遇到什么困難。同時(shí)，父母也要以身作則，給孩子樹立良好的榜樣，培養(yǎng)他們有愛心、懂得關(guān)心他人的品質(zhì)。愛的教育可以加深親子之間的感情，促進(jìn)家庭和睦，為孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
其次，家庭教育必須注重品德培養(yǎng)，塑造孩子的良好品質(zhì)。品德是一個人的根本，是一個擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的基礎(chǔ)。家庭是孩子人生最初的學(xué)校，父母是孩子品德塑造的第一任老師。在家庭教育中，父母要注重對孩子進(jìn)行道德教育，教給他們誠實(shí)守信、尊敬長輩、關(guān)心他人等基本道德準(zhǔn)則。此外，父母還應(yīng)該自己做到身教先行，為孩子樹立正面的行為模范。只有注重品德培養(yǎng)，家庭教育才能真正發(fā)揮作用，使孩子健康成長。
其次，家庭教育應(yīng)該尊重個體差異，以充分發(fā)揮每個孩子的潛能。每個孩子都是獨(dú)立的個體，他們有著各自不同的特長和優(yōu)點(diǎn)。家庭教育應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的優(yōu)勢，而不是一味地追求他們的不足。父母應(yīng)該尊重孩子的興趣和愛好，給予他們足夠的自由和空間。在孩子有困難時(shí)，父母應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，讓他們充分發(fā)揮自己的能力。只有尊重個體差異，家庭教育才能真正提高孩子的發(fā)展?jié)撃堋?BR> 另外，激發(fā)孩子的潛能是家庭教育的重要任務(wù)。潛能是每個孩子都具備的，但是否被發(fā)現(xiàn)和激發(fā)，就取決于家庭教育的力度。家庭應(yīng)該給孩子提供各種各樣的發(fā)展機(jī)會，如音樂、舞蹈、繪畫等藝術(shù)培養(yǎng)，以及體育、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)。父母可以根據(jù)孩子的特長和興趣，引導(dǎo)他們選擇適合的培養(yǎng)項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的興趣愛好，并給予適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С帧Ｖ挥性诩ぐl(fā)孩子的潛能上，家庭教育才真正能夠充分發(fā)揮作用。
最后，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感是家庭教育的最終目的。責(zé)任感是一個人成長為社會有用之人的關(guān)鍵品質(zhì)。家庭是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的最佳場所。父母應(yīng)該教會孩子要對自己的言行負(fù)責(zé)，要對自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，要對自己的家庭負(fù)責(zé)。這樣，孩子在社會中才能做到盡職盡責(zé)，成為對家庭、社會有益的人。家庭教育應(yīng)該培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，努力讓他們在未來的人生道路上成為負(fù)責(zé)任的人。
總之，家庭教育經(jīng)典理念是指愛的教育、品德培養(yǎng)、尊重個體差異、激發(fā)潛能和培養(yǎng)責(zé)任感。這些理念都是家庭教育中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。家庭教育是孩子人生的開端，也是塑造他們?nèi)烁竦闹匾h(huán)境。只有在家庭教育中真正貫徹這些經(jīng)典理念，才能為孩子們的成長提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望家長們能夠認(rèn)真思考并應(yīng)用這些經(jīng)典理念，為孩子們的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇十二
家庭教育一直被認(rèn)為是孩子成長過程中最重要的一環(huán)。優(yōu)秀的家庭教育可以培養(yǎng)出品德高尚、個性獨(dú)立的孩子。為此，家庭教育的理念也不斷演變和發(fā)展。在許多經(jīng)典的家庭教育理念中，有幾點(diǎn)我深受啟發(fā)和體會。首先是父母的榜樣作用，其次是培養(yǎng)孩子的自主能力，再者是正確引導(dǎo)孩子的價(jià)值觀，最后是家庭教育應(yīng)該持續(xù)包容。
在家庭教育中，父母的榜樣作用是至關(guān)重要的。孩子是繼承了父母的天性和基因，他們往往會模仿父母的舉止和言談舉止。因此，父母要給孩子樹立一個良好的榜樣。我記得小時(shí)候，我父母總是對我要求很高，自己也做到了。他們從不打罵我，而是通過身邊做事的方式來教育我。他們總是誠實(shí)守信，言而有信，讓我學(xué)到了對別人誠實(shí)守信的道理，并且我也學(xué)會了自己承擔(dān)責(zé)任。父母的榜樣作用不僅影響孩子的行為習(xí)慣，更重要的是教會他們正確的價(jià)值觀。
培養(yǎng)孩子的自主能力是家庭教育的另一個核心理念。孩子的自主能力是指他們在日常生活中面臨問題時(shí)，能夠獨(dú)立思考和解決問題的能力。我小時(shí)候，我的父母從不替我做事情，他們相信我有能力解決自己的問題。一次，我考試前忘了帶書到學(xué)校，在即將遲到的時(shí)候，我想起父母常說的“不能依靠別人解決問題”的話，我決定去解決這個問題。我咬咬牙，奮力跑到家拿書，雖然遲到了幾分鐘，但我覺得我從中學(xué)到了很多。培養(yǎng)孩子的自主能力，可以讓他們在成長過程中更獨(dú)立自立，更面對困難。
正確引導(dǎo)孩子的價(jià)值觀是家庭教育中非常重要的一環(huán)。孩子在成長過程中，受到各種各樣的價(jià)值觀影響。父母要積極引導(dǎo)孩子形成正確的價(jià)值觀。我父母從小就告誡我誠實(shí)守信，尊重他人，公正公平。他們從不鼓勵我撒謊和欺騙，并且在我的成長過程中一直堅(jiān)持教我正確的價(jià)值觀?，F(xiàn)在回頭看，我深刻體會到了父母的教育是正確的。雖然有些時(shí)候我曾因?yàn)檎\實(shí)受到了一些不公正對待，但我相信誠實(shí)是值得崇尚的，父母的教導(dǎo)讓我成為一個坦誠而正直的人。
最后，家庭教育應(yīng)該持續(xù)包容。孩子在成長的過程中，可能會犯錯或者做出一些讓父母不滿意的事情。但作為父母，我們要學(xué)會理解和包容。我的父母從來不是嚴(yán)厲的“長官”，他們和我一起溝通，和我一起討論問題。當(dāng)我犯錯時(shí)，他們不是因此嚴(yán)厲懲罰我，而是告誡我要反思自己的行為，并幫助我找到解決問題的辦法。這種包容和理解，讓我感到家庭是一個可以依靠的港灣，是一個可以為所愛的人犯錯誤的地方。
總之，家庭教育經(jīng)典理念中的父母榜樣、培養(yǎng)自主能力、正確引導(dǎo)價(jià)值觀和持續(xù)包容等都是對我很有啟發(fā)的。在實(shí)踐中，我盡力成為一個好榜樣，不斷培養(yǎng)自己孩子的自主能力，并引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀。同時(shí)，我也學(xué)會了理解和包容他們的錯誤和過失。只有在這樣的家庭氛圍中，我們的孩子才能健康成長，成為有價(jià)值觀念的人。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇十三
閱讀引領(lǐng)孩子健康成長是我們家長共同關(guān)注的話題。在這方面我們有以下的幾點(diǎn)體會。
第一方面是從幼兒開始通過講故事來啟蒙孩子的閱讀。堅(jiān)持每天睡前給孩子講各種童話故事。一般是圖文并貌加拼音，孩子易懂且興趣劇增，同時(shí)每次要提問故事的主要內(nèi)容，還有自己的心得。日月積累，循序漸進(jìn)到小學(xué)前，他已經(jīng)開始獨(dú)立看故事書了。功夫不負(fù)有心人，他的閱讀興趣開始產(chǎn)生了！
第二方面是通過去新華書店購書來啟發(fā)孩子的閱讀興趣，剛開始我們是購買他自己覺得喜歡的書，讓他積極主動地參與進(jìn)來，在知識的海洋里他興致勃勃地翻閱各類新書，陶醉其中，愛不釋手，廢寢忘食。我們堅(jiān)持每周日那天就去新華書店閱讀并購新書。在不知覺當(dāng)中他已經(jīng)潛移默化地喜歡上了閱讀。
第三方面是第二方面的延續(xù)，開始去圖書館借書閱讀，兩周一次8冊書，一個學(xué)期下來驚人地發(fā)現(xiàn)孩子已閱讀了一百多冊書籍了。而且每天都有讀后感等紀(jì)錄，逐漸形成常規(guī)習(xí)慣，閱讀已成為日常必修課了。
最后一點(diǎn)體會就是家長和老師配合很關(guān)鍵。孩子從一年級開始基本上是聽老師的話，老師說學(xué)生要開始看課外書，他回家后開心的告訴我們此事，而且此時(shí)的他對閱讀的興趣就更濃了。在這成長過程中家長和老師配合是相輔相成的。孩子的閱讀能力逐漸培養(yǎng)起來了，他學(xué)習(xí)時(shí)也感覺輕松如意得心應(yīng)手了！以上是我們家的親身體會，與大家共勉。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇十四
隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代人的生活節(jié)奏逐漸變快，人們更多地關(guān)注于實(shí)際利益的追求，很少停留在經(jīng)典文化的深層次思考上。但是，經(jīng)典作品對于人們的成長和思維方式卻有深遠(yuǎn)的影響。在我看來，經(jīng)典閱讀不僅可以豐富我們的思想內(nèi)涵，拓寬我們的思維視野，還能給我們帶來更大的啟示與感悟。在此，我愿與大家分享我的心得體驗(yàn)。
閱讀經(jīng)典，如品美酒般享受。
閱讀經(jīng)典作品的過程漸變成了我一種享受。每一次讀完一本書，我經(jīng)常能夠找到自己與作者之間的共鳴，進(jìn)而反思自己的人生。例如《紅樓夢》這部偉大的著作，它不僅讓人看到了封建王朝背后的陰暗面,也讓人自省，感悟愛情、堅(jiān)韌、生命的有限和許多人性的弱點(diǎn)；《聊齋志異》則用奇幻的筆觸敘述了中國古代一些神秘奇妙的故事，并凸顯了中國文學(xué)中一條重要的經(jīng)典思路——齋教觀念。這些經(jīng)典書籍既是智慧的源泉，也是心靈滋潤的精神食糧。
承載著高貴的人文精神。
在現(xiàn)代文學(xué)面前，經(jīng)典的人文精神有時(shí)似乎被掩蓋了，但是，它并沒有因此失去其永恒性的價(jià)值。不管是古代還是現(xiàn)代，經(jīng)典作品都不失為一種高度的表達(dá)，它承載著作者一生的見解和思考，代表了一段時(shí)代的人文精神和價(jià)值觀。同時(shí)，經(jīng)典作品也能體現(xiàn)出社會的歷史風(fēng)貌和人類文明的發(fā)展趨勢。比如《紅樓夢》中的別致之處、太虛幻境，以及《西游記》中的9499個民間故事，都承載了我們中華民族的精神價(jià)值。
擁有多維度的思考能力。
閱讀經(jīng)典，不僅可以享受審美的力量，還可以拓展我們的思考能力。每個時(shí)間段，都有不同的思想傾向和價(jià)值觀，而當(dāng)我們通過閱讀經(jīng)典作品來領(lǐng)悟這些時(shí)，我們能夠得到更全面地了解。例如，我們閱讀了歌德的《浮士德》，不僅走進(jìn)了德國3大文學(xué)代表作之一，感受到了其中蘊(yùn)含的人文關(guān)懷和文學(xué)品格，也能夠加深我們的思考力，更好地掌握經(jīng)典的內(nèi)涵和深度。
經(jīng)典啟迪人生，引領(lǐng)價(jià)值觀。
閱讀經(jīng)典不僅可以擴(kuò)展我們的文化視野，還可以提高我們的思維品質(zhì)。無論是《文化苦旅》中對于文化砸掉、歷史砸掉、自我砸掉的反思，還是《理想國》中的“義務(wù)”和“足夠”等思想觀念，都能給我們帶來許多啟示，引導(dǎo)我們的人生價(jià)值觀。此外，閱讀經(jīng)典還可以開拓我們的情感世界，讓我們感知文字背后的精神追求和文化內(nèi)涵。
從經(jīng)典閱讀中，我們能看到人類文明發(fā)展的脈絡(luò)和思汗延續(xù)的輪回，也可以從中找到我們所要尋覓的答案。所以，無論是什么時(shí)候，經(jīng)典的閱讀都不會過時(shí)，而這份傳承和積淀也是歷史留給我們的巨大財(cái)富，值得所有人珍藏。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇十五
閱讀是非常重要的能力，它不僅可以幫助我們加深理解，還能夠使我們保持好奇心，激勵我們不斷學(xué)習(xí)。在家長看來，閱讀能力對于孩子的學(xué)習(xí)成績和未來發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用。那么如何進(jìn)行有效的閱讀訓(xùn)練呢？在這篇文章中，我將分享一些家庭閱讀訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第一段：重視學(xué)習(xí)環(huán)境。
首先，家長們應(yīng)該重視孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。讓孩子在一個安靜的房間里靜下心來，不受外界干擾，更容易集中注意力來學(xué)習(xí)。另外，在閱讀時(shí)，親子共讀要較少干擾，充分營造閱讀氛圍。同時(shí)，家長也應(yīng)該在孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境中放置一些好書，這不僅可以激發(fā)孩子對于讀物的興趣，而且也能擴(kuò)大孩子的知識面。
第二段：注重培養(yǎng)習(xí)慣。
其次，家長們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。一般而言，成功的閱讀需要自發(fā)和有計(jì)劃的訓(xùn)練。因此，盡早培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣對于孩子的未來發(fā)展至關(guān)重要。建議家長們在孩子小的時(shí)候每天定期和孩子一起讀書，到了年齡大一些的時(shí)候鼓勵孩子獨(dú)立閱讀。不僅如此，家長應(yīng)該在孩子的生活中將閱讀融入到他們的日常生活中，如家庭讀書、聚會分享、參觀圖書館等，讓孩子在日常生活中感受閱讀的重要性和樂趣。
第三段：適合孩子的閱讀材料。
另外，家長們也要適合孩子的閱讀材料。根據(jù)孩子的年齡、興趣和程度來選擇適合他們的閱讀材料。許多孩子不喜歡讀書，可能是因?yàn)樗麄儾幌矚g閱讀材料的主題或者閱讀材料的難度過高。家長應(yīng)該不斷從各方面發(fā)現(xiàn)新的閱讀材料，比如文學(xué)書籍、漫畫書、科學(xué)雜志等，鼓勵孩子多嘗試，找到適合自己的閱讀材料，讓閱讀變?yōu)楹⒆有闹械臉啡ぁ?BR> 第四段：親子閱讀的重要性。
家長們也應(yīng)該多參與孩子的閱讀活動。親子閱讀是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的有效途徑之一。在親子閱讀中，家長可以與孩子一起探討書中的內(nèi)容或者讓孩子個人閱讀并分享他們的感受。同時(shí)，親子閱讀還有助于增強(qiáng)親子間的感情，家長可以更好地了解孩子的需求，以便更好地滿足孩子的需求。
第五段：訓(xùn)練耐心和毅力。
最后，在閱讀訓(xùn)練過程中，家長也應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。閱讀需要集中的注意力和耐心，經(jīng)常會發(fā)生閱讀障礙。家長應(yīng)該給孩子充分的時(shí)間去閱讀并剖析閱讀中碰到的問題。同時(shí)，通過鼓勵、贊美和讓孩子嘗試不同的方法來解決問題，幫助孩子培養(yǎng)解決問題的毅力和創(chuàng)造能力。
總之，閱讀訓(xùn)練是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣和全面發(fā)展的重要途徑之一。希望本文能夠?qū)V大家長有所幫助，提高孩子的閱讀能力和培養(yǎng)好習(xí)慣。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇十六
閱讀訓(xùn)練是家庭教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它可以對孩子的語言表達(dá)、思維邏輯、情感認(rèn)知等方面的發(fā)展起到積極的作用。在孩子的成長過程中，家長應(yīng)該注重閱讀訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子從閱讀中獲取知識和快樂，提升孩子的整體素質(zhì)。
一、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是非常重要的，家長可以通過選擇適合孩子年齡、興趣的繪本、故事書等讀物來吸引孩子的注意力,給孩子提供一個有趣的閱讀環(huán)境。同時(shí)家長也要有良好的閱讀習(xí)慣，當(dāng)孩子看到家長身邊總是擺放著各種書籍或經(jīng)常閱讀時(shí)，他們會更有興趣去模仿。
二、讓孩子在閱讀中學(xué)到知識。
閱讀不僅可以為孩子帶來樂趣，還可以讓孩子掌握知識，拓展視野，更好地了解自己周圍的世界。因此，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子選擇適合自己閱讀的書籍，并幫助孩子理解書中的知識，讓他們從閱讀中獲取更多的信息與思考。
三、提升孩子的語言表達(dá)能力。
閱讀是提升孩子語言表達(dá)能力的一個有效方法。在閱讀過程中，孩子可以模仿書中的語言和表達(dá)方式，豐富自己的詞匯，提高自己的語感和表達(dá)能力。在讀完一本書后，家長可以與孩子一起討論并引導(dǎo)他們對書中內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述和總結(jié)，讓孩子更好地理解和掌握所讀書籍中的內(nèi)容。
四、促進(jìn)孩子的思維發(fā)展。
閱讀訓(xùn)練不僅可以讓孩子獲取知識，同時(shí)也可以幫助孩子培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。當(dāng)孩子們閱讀一些諸如推理小說、科幻小說等類型的書籍時(shí)，他們的頭腦會被不同的情節(jié)所挑戰(zhàn)，尤其是對于有些鮮為人知的故事情節(jié)，對于孩子的思維發(fā)展來說更具有積極的意義和影響。
五、加強(qiáng)家庭親子關(guān)系。
閱讀不僅可以為孩子帶來知識和發(fā)展，同時(shí)還可以增加親子關(guān)系互動，讓家長和孩子都能夠感受到彼此之間的情感紐帶與關(guān)愛。在推薦孩子閱讀書籍時(shí)，家長可以陪同孩子一起閱讀，更好地引導(dǎo)孩子理解和思考，讓孩子感受到家長對自己的陪伴與支持。
總之，閱讀訓(xùn)練是家庭教育中不可或缺的一部分，家長可以通過引導(dǎo)孩子選擇適量、多樣化的閱讀材料，加強(qiáng)與孩子的互動交流，幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和語言能力，在孩子的成長過程中，推陳出新，幫助孩子達(dá)到更全面的發(fā)展。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇十七
近年來，閱讀已成為許多人追尋精神生活的一種方式，而經(jīng)典閱讀更是備受青睞。究竟經(jīng)典閱讀給我們帶來哪些體驗(yàn)和收獲呢？本文將從以下幾個方面談?wù)勛约旱男牡皿w會。
一、經(jīng)典閱讀提高了我們的審美水平。經(jīng)典著作通常有著高尚的思想內(nèi)涵、精湛的語言技巧和深刻的文化底蘊(yùn)，這些元素構(gòu)成了一部經(jīng)典之作。多讀經(jīng)典，便可以助我們錘煉自己的審美觀念和藝術(shù)鑒賞能力，從而有更深刻的感受和更高級的欣賞方式。
二、經(jīng)典閱讀擴(kuò)大了我們的思維空間。經(jīng)典著作的譯者、研究人員和評論家對其進(jìn)行的解讀和分析，有助于我們更好地理解其中所包含的思想，包括人性、社會和歷史等方面。通過不斷地跨越時(shí)空與文化的差異，我們能夠開拓更廣闊的知識視野，提高我們的文化素養(yǎng)和口才表達(dá)能力，有利于自己更全面地認(rèn)識世界。
三、經(jīng)典閱讀有助于我們養(yǎng)成良好的情感品質(zhì)。通過閱讀經(jīng)典著作，我們能夠?qū)θ诵院颓楦杏懈钊氲牧私?。正如巨匠托爾斯泰所說：小說的目的是為讀者娛樂并激勵他們思考。在這個過程中，我們可以在自己的生命經(jīng)驗(yàn)中獲得共情，在學(xué)習(xí)中成長，并發(fā)掘自己內(nèi)心情感世界的深度和寬度。
四、經(jīng)典閱讀讓我們體驗(yàn)到了古老的文化歷程。中國文化源遠(yuǎn)流長，古典文學(xué)名篇層出不窮。讀經(jīng)典作品，我們就可以使自己沉浸于中華文化的厚重沉淀，領(lǐng)略前人的古典思想和經(jīng)典作品中所蘊(yùn)含的文化精髓。中國傳統(tǒng)文化的無比博大精深，讀經(jīng)典作品，更可以感受到歷史的滄桑感和時(shí)代的變遷感。
五、經(jīng)典閱讀有利于提供更健康、高質(zhì)量的消遣方式。閱讀是一種獨(dú)特的消遣方式，與電視、游戲等比起來，它給我們帶來的是更高層次的審美體驗(yàn)和思考感受。經(jīng)典閱讀讓我們浸淫于美好的藝術(shù)中，領(lǐng)略了人生的多種情感和道路，拓寬了我們的人生閱歷。
總之，經(jīng)典閱讀豐富了我們的思想和情感世界，是一種高雅的閱讀方式。希望廣大讀者能夠多花時(shí)間去品味和感悟經(jīng)典之作，在源頭不斷提升自己的欣賞能力和文化素養(yǎng)。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇十八
第一段：引言（理解家庭教育的重要性）
家庭教育是一個人成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)，它對個體的思維、價(jià)值觀、行為習(xí)慣等方面有著深遠(yuǎn)的影響。而深度閱讀作為一種重要的學(xué)習(xí)方式，可以幫助孩子培養(yǎng)專注力、思考力和批判性思維能力，因此在家庭教育中扮演著重要的角色。在我近期的家庭教育過程中，我意識到深度閱讀的價(jià)值，并從對孩子的觀察和感受中得到了一些心得體會。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣與習(xí)慣
深度閱讀對于孩子之所以重要，首先是因?yàn)樗梢詭椭麄兣囵B(yǎng)閱讀興趣與習(xí)慣。在家庭教育中，我給孩子營造了一個良好的閱讀環(huán)境。我們家里有豐富的圖書，我會鼓勵孩子擺脫電子產(chǎn)品的誘惑，選擇閱讀。我還帶孩子去圖書館，讓他們自由地選擇自己感興趣的書籍。通過這些舉措，孩子們逐漸培養(yǎng)起了閱讀的興趣，樂于閱讀，并從中汲取知識和快樂。
第三段：開發(fā)思維能力與創(chuàng)造力
深度閱讀不僅有助于培養(yǎng)閱讀興趣與習(xí)慣，更重要的是它能夠開發(fā)孩子的思維能力與創(chuàng)造力。在深度閱讀的過程中，孩子們?nèi)谌牍适虑楣?jié)、角色思維，從而鍛煉了自己的批判性思維能力。他們會思考角色的動機(jī)、情節(jié)的發(fā)展和解決問題的方法，從中培養(yǎng)出獨(dú)立思考和解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)，在與孩子的討論中，他們提出的觀點(diǎn)越來越有深度，思維也更加敏捷，這讓我深感家庭教育的意義所在。
第四段：培養(yǎng)情緒管理與社交能力
深度閱讀還可以幫助孩子培養(yǎng)情緒管理與社交能力。在深度閱讀的過程中，孩子們會與角色情感投射，體會他人的情感，從而提高自己的情緒管理能力。當(dāng)孩子遇到與自己相似的情感困擾時(shí)，他們逐漸學(xué)會如何應(yīng)對，培養(yǎng)出良好的情緒管理能力。同時(shí)，深度閱讀還給孩子提供了與故事中的角色溝通的機(jī)會，讓他們學(xué)會思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從而提高了社交能力。
第五段：建立家庭共讀的氛圍
為了更好地發(fā)揮深度閱讀在家庭教育中的作用，建立家庭共讀的氛圍是必要的。在家庭教育中，我將深度閱讀納入日常的家庭活動之中。我們經(jīng)常一起閱讀，分享讀后感，討論故事情節(jié)。這些共同的閱讀時(shí)光不僅加強(qiáng)了我們家庭成員之間的聯(lián)系，更重要的是增加了孩子對閱讀的興趣和習(xí)慣的保持。通過共同閱讀，我看到了孩子們的成長和進(jìn)步，這也讓我更加堅(jiān)定了深度閱讀在家庭教育中的重要性。
結(jié)論：通過近期的家庭教育實(shí)踐，我深刻體會到了深度閱讀的重要性。深度閱讀不僅可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣與習(xí)慣，更重要的是它可以開發(fā)孩子的思維能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的情緒管理與社交能力。在家庭教育中，我們應(yīng)該重視深度閱讀的作用，并通過共讀的方式營造良好的家庭閱讀氛圍。相信在持續(xù)的家庭教育中，深度閱讀將會對孩子的成長產(chǎn)生積極的影響。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇十九
最近看一本書《不輸在家庭教育上》，雖然是寫給家長的，但從中我獲到了許多的啟發(fā)，在此與大家共享。
“學(xué)習(xí)——成長”不僅是學(xué)生的必修課，同時(shí)也成為家長、教師的發(fā)展動力?！恫惠斣诩彝ソ逃稀芬粫哂袠O強(qiáng)的可操作性，它讓我們深深明白了“只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子”這句話的含義，讓我們共同閱讀這份每個家長必做的家庭作業(yè)。中國有句老古話：“棒棍底下出孝子!”，當(dāng)今的家庭教育也有這樣一句話常常出現(xiàn)：“孩子還小，打他干嗎?他又不懂!”這兩種截然不同的教育方法聽起來似乎有些矛盾。
然而在教育中，“棍棒”教育一直是一個值得爭議的話題;在過去家庭教育模式中，“棍棒底下出孝子”是個不爭的道理，但在現(xiàn)代中國，這種傳統(tǒng)觀念被顛覆了，現(xiàn)代年輕家長由于經(jīng)濟(jì)、文化的提升，環(huán)境的改變，受西方教育思想的影響，由一種粗暴的教育方式漸漸轉(zhuǎn)化到另一種進(jìn)步，是文明的體現(xiàn)。但在教育過程中，針對孩子不同的年齡層次，應(yīng)施以不同的教育方式。在幼兒階段，是樹立孩子正確是非觀，性格的關(guān)鍵期，通過講道理，適當(dāng)?shù)摹皯土P”是有必要的。到了少兒期，通過講道理，正確引導(dǎo)是重要手段，不輕易“懲罰”。到了青少年期，則以講道理溝通為主，不應(yīng)動用“武力”手段教育，否則孩子會越打越叛逆，適得其反，隨著年齡的增長，“棍棒”教育應(yīng)隨之減少。
另一種“孩子還小，打他干嗎?……”的教育方式則是一種過分溺愛的教育方式。多數(shù)出現(xiàn)在“爺爺，奶奶”一輩人身上，由于每家庭只有一個孩子，隔代的親情、寵愛都傾注在一個孩子身上，加上文化、思想觀念的差異，以至于喪失了對孩子教育的基本原則，這對孩子的教育是百害而無以利的。因此，以本人觀點(diǎn)，孩子教育應(yīng)結(jié)合中西方各長處，特點(diǎn)施以“管教”，而且年輕父母應(yīng)盡自己所能，親子教育孩子，不應(yīng)托管給老人。隨著孩子一同學(xué)習(xí)，成長，這才是人生中精彩、重要的一課。
環(huán)境改變了教育，而教育則改變了一切!家庭是孩子健康成長的第一個生活場所，是孩子最重要的生活基地，家庭教育是任何教育所不能代替的，學(xué)校教育、社會教育都是在家庭教育基礎(chǔ)上的延伸、擴(kuò)展和提高。要真正了解一個孩子，首先要了解其家庭，要做到孩子不輸在起跑線上，首先要做到孩子不輸在家庭教育上。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇二十
家庭教育是每個家庭都必須面對的重要任務(wù)，它直接關(guān)系到孩子的成長和未來。在教育方式和理念方面，有許多經(jīng)典的理念值得我們學(xué)習(xí)借鑒。在這篇文章中，我將分享我對家庭教育經(jīng)典理念的心得體會。
第一段：了解孩子的需求。
了解孩子的需求是家庭教育的第一步。孩子的需求包括生理、心理和社交等各個方面。作為父母，我們應(yīng)該密切觀察孩子的行為表現(xiàn)，緊密聯(lián)系孩子的性格特點(diǎn)和興趣愛好，了解孩子的內(nèi)心世界。只有了解孩子的需求，才能針對性地給予教育引導(dǎo)。例如，如果發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)方面有困難，我們應(yīng)該及時(shí)幫助他們解決問題，給予積極的鼓勵和支持；如果發(fā)現(xiàn)孩子對某個領(lǐng)域展現(xiàn)出濃厚的興趣，我們應(yīng)該及時(shí)提供相關(guān)資源和機(jī)會，培養(yǎng)他們的特長。
第二段：營造和諧的家庭環(huán)境。
家庭環(huán)境對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。為了營造和諧的家庭環(huán)境，我們需要注重家庭的溝通和互動。首先，家長應(yīng)該與孩子保持良好的溝通，尊重孩子的意見，鼓勵他們發(fā)表自己的看法。其次，家庭成員之間應(yīng)該相互理解、包容和支持，共同創(chuàng)造和諧的氛圍。最后，家長應(yīng)該給孩子提供一個安全、溫暖的家庭環(huán)境，讓他們感到寧靜和被愛的溫暖。只有在這樣的環(huán)境中，孩子才能夠健康成長。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力是每個父母應(yīng)該努力的目標(biāo)。孩子需要在父母的引導(dǎo)下逐漸獨(dú)立，學(xué)會自己解決問題。例如，在日常生活中，家長可以給孩子分擔(dān)一些家務(wù)勞動，讓他們學(xué)會自己管理時(shí)間和安排自己的生活。此外，家長還應(yīng)該鼓勵孩子自己思考問題、解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。只有通過自主的學(xué)習(xí)和思考，孩子才能真正成為獨(dú)立的個體，并在未來的生活中取得成功。
第四段：注重品德教育。
品德教育是家庭教育的核心內(nèi)容之一。作為家長，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的正確價(jià)值觀和良好品德。首先，家長應(yīng)該以身作則，做為孩子的榜樣。其次，我們應(yīng)該與孩子共同探討道德和價(jià)值觀念，引導(dǎo)他們認(rèn)識善惡，培養(yǎng)他們分辨是非的能力。最后，我們還應(yīng)該給孩子提供一些有助于品德建設(shè)的活動和課程，如志愿者活動、社會實(shí)踐等。通過這些方法，我們可以幫助孩子建立正確的世界觀和價(jià)值觀，成為有道德和有責(zé)任心的人。
第五段：鼓勵孩子追求卓越。
家庭教育的目標(biāo)之一是培養(yǎng)孩子的才能和追求卓越的精神。作為家長，我們應(yīng)該激發(fā)孩子的興趣，鼓勵他們追求理想，并提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。我們還應(yīng)該相信孩子的潛力，并堅(jiān)信他們有能力取得優(yōu)異的成績。同時(shí)，我們也應(yīng)該平衡好孩子的學(xué)業(yè)和興趣愛好，讓他們在自己喜歡的領(lǐng)域中發(fā)展才能。只有通過給予孩子正確的教育引導(dǎo)，鼓勵他們勇敢追求卓越，他們才能夠成為成功的人。
通過以上的心得體會，我深刻認(rèn)識到家庭教育經(jīng)典理念對孩子的成長和教育起著至關(guān)重要的作用。每個家庭都需要按照自己的實(shí)際情況，結(jié)合這些理念進(jìn)行教育引導(dǎo)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以幫助孩子建立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓他們成為獨(dú)立、有品德、追求卓越的人。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇二十一
家庭教育一直是社會各界關(guān)注的焦點(diǎn)，而家庭教育中，閱讀教育更是其中極為重要的環(huán)節(jié)。近日，我和家人一起參加了一次由學(xué)校組織的“家庭教育閱讀講座”，借此機(jī)會，我深刻體會到閱讀對于家庭教育的重要性，也認(rèn)為該講座對我們的家庭教育有著深遠(yuǎn)的影響。
第二段：講座內(nèi)容。
講座由一位資深教育專家主講，涉及了閱讀教育的諸多方面。她從兒童閱讀的閱讀環(huán)境、閱讀習(xí)慣、閱讀理解力等方面進(jìn)行了深入探討和分析，并且提出了一些有效的方法和建議。比如說給孩子營造良好的閱讀環(huán)境，包括閱讀臺燈、舒適的床鋪，還有一些繪本等等，這些都有助于孩子建立誘發(fā)閱讀的環(huán)境；而養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣則涉及到家長的引導(dǎo)和鼓勵；最后，孩子的閱讀理解能力的提升則需要家長注意孩子的閱讀過程和方式，并且可以進(jìn)行一些指導(dǎo)和啟發(fā)。
第三段：對講座的體悟。
通過講座，我認(rèn)識到了閱讀教育的重要性。首先，閱讀能讓孩子走入不同的思想世界，感受不同的人生經(jīng)驗(yàn)，從而更加開闊眼界，拓展人生的視野。此外，閱讀還可以讓孩子學(xué)會獨(dú)立思考，提升自己的語言表達(dá)能力和閱讀理解能力。尤其對于我這樣的家長，閱讀更意味著與孩子的共進(jìn)或共享，這種以閱讀為基礎(chǔ)的親子互動，更加增強(qiáng)了我們家庭的凝聚力和親密度。
第四段：應(yīng)用與實(shí)踐。
下了講座后，我的家人和我立即付諸實(shí)踐，改善我們的家庭閱讀環(huán)境。我們按照專家建議購買了一些優(yōu)質(zhì)的繪本，調(diào)整了孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀時(shí)間，還督促孩子寫讀書筆記，加強(qiáng)了對孩子閱讀的指導(dǎo)和幫助。這些小小的改變很快體現(xiàn)出來了，孩子的閱讀習(xí)慣改善了，學(xué)習(xí)成績也有所提升，我們一家人的關(guān)系也愈加融洽。
第五段：結(jié)束語。
通過這次講座，我深刻地認(rèn)識到了家庭教育的重要性，也意識到了閱讀教育在其中的關(guān)鍵作用。同時(shí)，我也認(rèn)為，對于孩子的家庭教育，家長承擔(dān)著舉足輕重的責(zé)任，需要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐，給孩子盡力做好服務(wù)。我相信，只要我們一心一意，共同努力，必定可以給我們的孩子創(chuàng)造一個更幸福、更美滿的成長環(huán)境。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇一
家庭教育是每個家庭中必不可少的一部分，而閱讀吧則是一個專注于家庭閱讀的平臺。我在這個平臺上學(xué)到了很多關(guān)于家庭教育的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對家庭教育的理解和在閱讀吧學(xué)到的知識，希望能對其他家長有所啟發(fā)。
首先，我從閱讀吧學(xué)到了培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的重要性。閱讀是一種鍛煉思維和豐富知識的有效方式。我意識到，只有培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，才能讓他們在學(xué)習(xí)和生活中受益終身。在閱讀吧的課程中，我學(xué)到了一些具體的方法和技巧，如每天晚上都給孩子讀故事、定期帶孩子去圖書館借書等。這些方法都很實(shí)用，而且我發(fā)現(xiàn)只要堅(jiān)持下去，孩子的閱讀興趣會不斷增長，閱讀也會成為他們的一種習(xí)慣。
其次，我在閱讀吧了解到了家庭閱讀對孩子的多重益處。通過家庭閱讀，父母可以與孩子建立起更緊密的情感聯(lián)系。當(dāng)我給孩子讀故事時(shí)，我們可以一起沉浸在故事的世界中，一起感受故事中的人物情緒，一起思考故事的寓意。在這個過程中，我可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，也可以教育他們一些道德或智慧。此外，家庭閱讀還可以提高孩子的語言表達(dá)能力、閱讀理解能力和想象力。這些能力在孩子的學(xué)習(xí)和生活中起到了重要的作用，而家庭閱讀正是培養(yǎng)這些能力的有效途徑。
第三，我從閱讀吧學(xué)到了如何選擇適合孩子的書籍。在給孩子讀書時(shí)，我曾經(jīng)遇到過難以找到適合他們年齡和閱讀水平的書的困擾。然而，在閱讀吧的課程中，我學(xué)到了一些關(guān)于選擇兒童書籍的技巧。例如，要根據(jù)孩子的年齡和閱讀水平選擇適合的圖書，并在孩子的興趣和喜好上下功夫。同時(shí)，了解書籍的內(nèi)容、作者和出版商也是很重要的。通過這些技巧，我找到了很多精心編寫的兒童書籍，這些書籍既能吸引孩子的注意力，又能幫助他們提高閱讀能力。
第四，我在閱讀吧學(xué)到了如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行有效的閱讀。閱讀不僅僅是機(jī)械地識別文字，更重要的是理解和消化所閱讀的內(nèi)容。在閱讀吧的課程中，我學(xué)到了一些提問和思考的方法，可以幫助孩子從書中獲得更多的收獲。例如，我能夠提出一些思考性的問題，引導(dǎo)孩子思考故事中的人物動機(jī)、道德教訓(xùn)等。我還可以提醒孩子使用閱讀時(shí)的策略，如查字典、標(biāo)記重要信息等。通過這些方法，孩子可以更好地理解和應(yīng)用所閱讀的知識。
最后，我還從閱讀吧學(xué)到了家庭閱讀的樂趣。在我參與孩子的閱讀活動時(shí)，我不僅看到了他們愉悅的笑容，還聽到了他們興奮的討論聲。這種家庭共同閱讀的氛圍讓我感到無比幸福和滿足。我意識到，家庭閱讀不僅能夠幫助孩子成長，也能夠加深家庭成員之間的親密關(guān)系。因此，我愿意把家庭閱讀當(dāng)作一種享受，而不僅僅是一種義務(wù)。
閱讀吧家庭教育平臺給了我很多關(guān)于家庭教育的啟發(fā)和幫助。通過這個平臺，我認(rèn)識到培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的重要性，了解到家庭閱讀的多重益處，掌握了選擇適合孩子的書籍的技巧，學(xué)會了引導(dǎo)孩子進(jìn)行有效閱讀的方法，也體會到了家庭閱讀的樂趣。希望我的心得體會能夠?qū)ζ渌议L有所啟發(fā)，讓更多的孩子能夠享受到家庭閱讀的樂趣和收獲。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇二
家庭教育是每個孩子成長道路中的重要一環(huán)。為了給孩子提供良好的成長環(huán)境和教育資源，許多家長通過閱讀家庭教育經(jīng)典書籍來學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效的教育。在我成為父母后，我也開始重視家庭教育的重要性，并通過閱讀一些家庭教育經(jīng)典書籍來獲取有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。下面，我將分享我在閱讀這些經(jīng)典書籍時(shí)所獲得的體會和心得。
第二段：培養(yǎng)良好的家庭教育方式的重要性。
家庭教育是孩子的根基，決定了他們的性格、態(tài)度和價(jià)值觀。在家庭教育中，家長的態(tài)度和方法對孩子的影響至關(guān)重要。家庭教育經(jīng)典書籍為我們提供了寶貴的指導(dǎo)，教會我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)良好的家庭教育方式。通過閱讀這些書籍，我認(rèn)識到了家庭教育的良好方式應(yīng)該是尊重孩子、鼓勵孩子、給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和培養(yǎng)孩子的責(zé)任感等。這些方法不僅能夠建立良好的親子關(guān)系，也能夠幫助孩子成長為健康、自信和獨(dú)立的個體。
通過閱讀家庭教育經(jīng)典書籍，我從中獲得了許多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。其中一本經(jīng)典書籍是楊絳的《家》，這本書讓我深刻理解到家庭是培養(yǎng)一個人的根基，同時(shí)也在生活中教會孩子如何與人相處、如何面對困難等。在與孩子交流時(shí)，我也學(xué)到了“傾聽”的重要性。通過聽取孩子的聲音，我們能夠更好地了解他們的需求和感受，從而更好地與他們進(jìn)行溝通和交流。
第四段：實(shí)踐與體悟。
在閱讀過程中，我盡力將書中的理念運(yùn)用到實(shí)際生活中。我的孩子們曾經(jīng)有過不聽話、缺乏自律等問題，我開始嘗試用書中所學(xué)的方法來進(jìn)行教育。例如，我花時(shí)間了解他們的興趣和需求，并為他們提供適合的學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境。我也尊重他們的選擇，鼓勵他們嘗試新的事物。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加開心、自信并且獨(dú)立。這些實(shí)際的體悟讓我更加堅(jiān)信，家庭教育經(jīng)典書籍中的智慧是真正有益的。
第五段：總結(jié)和展望。
家庭教育經(jīng)典閱讀不僅為我們提供了有關(guān)教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)，還幫助我們更好地理解孩子的成長需求和內(nèi)心世界。通過閱讀這些書籍，我們可以不斷改進(jìn)自己的家庭教育方式，構(gòu)建一個溫暖、和諧和幸福的家庭環(huán)境。我相信，隨著時(shí)間的推移，這些家庭教育經(jīng)典書籍所傳遞的智慧將成為我們走好孩子成長路上的重要支持。未來，我還會不斷學(xué)習(xí)和閱讀更多的家庭教育經(jīng)典書籍，為我的教育之路注入更多的智慧和力量。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇三
在觀察當(dāng)今社會的家庭生活時(shí)，很容易發(fā)現(xiàn)很多父母對于如何正確地教養(yǎng)孩子存在著一些疑惑和困惑。因此，我也感到壓力及困惑，想尋找一些可行的方法來幫助我孩子的成長。這時(shí)候，我便開始閱讀家庭教育手冊，希望能從中獲得一些對于家庭教育的理解與指導(dǎo)。
第二段：對于家長教育的啟示。
通過閱讀家庭教育手冊，我明白了一個重要的道理：所有的教育都離不開愛與理解。家長應(yīng)該充分了解孩子們的思維方式和心理狀態(tài)，以此來實(shí)現(xiàn)良好的溝通。只有在彼此信任的基礎(chǔ)上，家長才能更好的引導(dǎo)孩子的成長。作為父母，我們應(yīng)該熱愛孩子，同時(shí)也要教導(dǎo)他們道理和懂得理解。只有如此，孩子才能學(xué)會如何愛他人，接受他人的愛。
第三段：關(guān)于時(shí)間和空間的教育。
家庭教育手冊中也提到了時(shí)間和空間的教育。家長應(yīng)該教導(dǎo)孩子們?nèi)绾卫斫鈺r(shí)間的概念，培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念及時(shí)間管理能力，幫助他們更好地利用時(shí)間。對于空間的教育也很重要，父母應(yīng)該給孩子一個整潔的居住環(huán)境，讓他們成為有條理、懂得珍惜物品的人。此外，父母還應(yīng)該教育孩子保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公共場所，形成良好的公民意識。
第四段：如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
節(jié)奏變得越來越快，人們的知識也日益增長。在這種情況下，如何幫助孩子更好地學(xué)習(xí)也成為了父母關(guān)注的問題。手冊中提到，要從培養(yǎng)興趣、分清主次、注重細(xì)節(jié)等方面入手，激發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和主動學(xué)習(xí)情緒。作為家長，我們也需要關(guān)注孩子的學(xué)校生活，發(fā)現(xiàn)他們的潛力并贊揚(yáng)他們的努力。
第五段：實(shí)際行動及體會。
通過閱讀家庭教育手冊，我不僅理解了很多有關(guān)教育的道理，而且也參照它給自己和孩子制定了詳細(xì)的計(jì)劃。在行動上，我們要加強(qiáng)家庭教育，努力建立與孩子的良好關(guān)系，同時(shí)給孩子一些正面的反饋。此外，我們還需要不斷營造愉快而和諧的家庭氛圍，給孩子提供安全、穩(wěn)定和有積極影響的價(jià)值觀。
總之，作為家長，教育孩子是終身的任務(wù)。家庭教育手冊為我們提供了很多有用的建議和理念。當(dāng)我們將這些理念內(nèi)化為自己的思維方式和行動方式時(shí)，我們才能在孩子的成長上更加成功。因此，我希望家長們都能認(rèn)真閱讀家庭教育手冊，并且在實(shí)際生活中找到適合自己和孩子的教育方法，給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓我們的家庭成為一個和諧、幸福、溫馨的家庭。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇四
在當(dāng)今社會，家庭教育是培養(yǎng)孩子優(yōu)良品質(zhì)的一個重要途徑。作為家長，我們常常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，如何正確開展家庭教育成為我們的頭等大事。近年來，通過閱讀吧這個新興的平臺，我有了一些關(guān)于家庭教育的新體會和心得。
首先，閱讀吧為我?guī)砹司€上資源豐富。在過去，我們的家庭教育資源主要來自于傳統(tǒng)書籍和學(xué)校教育。然而，有了閱讀吧這個平臺，我可以隨時(shí)隨地通過網(wǎng)絡(luò)獲取豐富多樣的家庭教育資料。不論是關(guān)于親子教育的書籍、文章，還是關(guān)于教育方法的視頻和音頻，閱讀吧都為我們提供了豐富的選擇。通過不斷閱讀和學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解兒童心理，學(xué)會了更好地溝通和引導(dǎo)孩子，這對于家庭教育起到了非常積極的促進(jìn)作用。
其次，閱讀吧提供了與其他家長交流和分享的平臺。在傳統(tǒng)教育中，家長們多半只能在學(xué)校家委會或社區(qū)里互相交流一些家庭教育經(jīng)驗(yàn)。而有了閱讀吧這個平臺，我可以輕松地與其他家長建立聯(lián)系，分享彼此的家庭教育心得。在交流中，我從其他家長身上獲得了很多寶貴的啟示和經(jīng)驗(yàn)，也聽到了他們的困惑和問題。這種交流和分享的機(jī)會讓我深感家庭教育是一個總結(jié)和借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的過程，很多時(shí)候，借助他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，我們能夠更好地應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)。
此外，閱讀吧還提供了一系列有趣的互動活動，使家庭教育更加生動和有趣。通過閱讀吧的平臺，我參加了許多精彩的親子活動，如家庭讀書分享會、親子游戲等。這些活動不僅讓我與孩子有了更多的互動和溝通，也促進(jìn)了我們的感情和親子關(guān)系的建立。而且，這些互動活動都與家庭教育息息相關(guān)，通過參與活動，我能夠和孩子一起學(xué)習(xí)、成長，這對于家庭教育的開展起到了非常積極的促進(jìn)作用。
最后，通過閱讀吧這個平臺，我意識到家庭教育是一個終身學(xué)習(xí)的過程。家庭教育并不是孩子從小到大的一個階段，而是一個與孩子共同成長的過程。在這個過程中，家長們不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整，才能更好地適應(yīng)孩子的成長需求。閱讀吧不僅為我們提供了豐富的資源，也給我們提供了一個持續(xù)學(xué)習(xí)的平臺。在這里，我了解到許多新的教育理念和方法，也能夠不斷更新自己的教育觀念。
綜上所述，閱讀吧作為一個新興的家庭教育平臺，給家長們帶來了很多便利和收獲。通過閱讀吧，我能夠獲取豐富的教育資源，與其他家長交流和分享經(jīng)驗(yàn)，參與有趣的互動活動，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教育觀念。在未來，我會繼續(xù)利用閱讀吧這個平臺，提升自己的家庭教育水平，為孩子的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇五
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對家庭教育的重視程度在不斷提高。如何進(jìn)行正確的家庭教育，各式各樣的家庭教育手冊也隨之涌現(xiàn)。在這之中，我讀了一本《家庭教育手冊》并深受啟發(fā)。下面，我將談?wù)勛约旱囊恍w會和感受。
一、青春期教育的重要性。
家庭教育中對于青春期教育的強(qiáng)調(diào)，令我印象深刻。在青春期，孩子的身心發(fā)生了很多變化，也開始了對外界不同的認(rèn)知。而父母與孩子之間的交流，因?yàn)楹⒆拥纳硇膬r(jià)值觀確立，也就更為困難。因此，家庭教育的手冊強(qiáng)調(diào)，父母應(yīng)該關(guān)注孩子的變化，理解他們的需要和特點(diǎn)，耐心傾聽他們的內(nèi)心需求，給孩子積極的支持和鼓勵，從而建立孩子更為健康的成長環(huán)境。
二、傾聽孩子真實(shí)內(nèi)心。
在教育孩子的過程中，我們常常會出現(xiàn)一種類型的家庭教育方案——一刀切式的教育模式。然而，這種教育方案往往會影響孩子的真實(shí)內(nèi)心，造成孩子情感上的封閉和心理上的壓抑。因此，為了使孩子可以真正地表達(dá)內(nèi)心情感，家庭教育要把開誠布公作為一種教育思路，盡可能為孩子創(chuàng)造出一種開放的、輕松的和信任的環(huán)境。家長要傾聽好孩子的需要，給孩子更多的思考和更多的選擇。讓孩子真正成為他們自己。
三、愛的力量。
在家庭教育手冊中，最為突出的就是對于愛的重視和強(qiáng)調(diào)。在教育孩子的過程中，我們需要付出更多的愛與關(guān)注，為孩子創(chuàng)造一個溫馨、有愛的成長環(huán)境。我們不僅要讓孩子知道我們在他們面前是愛他們的，更要讓孩子明白我們在家庭結(jié)構(gòu)中所處的位置，我們以父母的方式為他們服務(wù)。這樣一來，孩子就可以在家里得到更多的教育資源，以便他們在家里學(xué)到更多的東西，為日后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
四、科學(xué)的引導(dǎo)。
為了讓孩子更加健康的成長，我們需要科學(xué)的方式去引導(dǎo)他們。在家庭教育中，我們必須學(xué)會給孩子提供更為優(yōu)秀的教育資源和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃Ｊ?。我們要在這個時(shí)期給孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式以及語言語調(diào)方面進(jìn)行逐步引導(dǎo)。我們要帶領(lǐng)孩子掌握好正確的教育和行為方式，那么孩子就能夠更好的進(jìn)行發(fā)展。
五、成長環(huán)境的重要性。
在家庭教育手冊中，還有一門重要課程——如何為孩子創(chuàng)造一個健康的、充滿愛與關(guān)照的成長環(huán)境。因?yàn)檫@樣的環(huán)境可以給孩子構(gòu)建穩(wěn)定、成長的基礎(chǔ)。對于孩子愛與關(guān)心的直接體現(xiàn)就是獲得安全的環(huán)境和鼓勵的力量。只有這樣，孩子的自我意識和自我信心才會得到充分的發(fā)展，從而打下良好的成長基礎(chǔ)。
綜上所述，家庭教育手冊對家庭教育起到了非常積極的作用，提供了許多良好的參考意見，也需要我們在陪伴孩子的時(shí)候多多動腦，共同尋找適合自己家庭的教育方式，為孩子的成長提供一個更為優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇六
初中生家庭教育心得體會中學(xué)生家庭教育四大方法。初中階段是孩子從童年走向青春的第一步，這個階段對孩子今后的人生非常關(guān)鍵。抓好這個階段的教育，就等于孩子有了人生的一個美好開端！以下是初中家教班老師給家長的4條建議。
許多家長認(rèn)為孩子進(jìn)了初中，年齡大了，知道學(xué)習(xí)了，不用操心了。多年來，我遇到許多家長，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)、行為方面出了問題時(shí)，講“我交著學(xué)費(fèi)，教育孩子就是你學(xué)校的事情，孩子出了問題就應(yīng)該由學(xué)校來負(fù)責(zé)”。這不是簡單的責(zé)任推卸，而是家長對家庭教育的認(rèn)識有了問題。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師。初中階段是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，是非觀、人生觀初步形成的關(guān)鍵期，家長的責(zé)任更重了，對孩子的引導(dǎo)教育不但不能放松而且還應(yīng)該加強(qiáng)。
學(xué)生進(jìn)入初中，面對新的環(huán)境他們普遍懷有對未來生活的美好憧憬，渴望給新老師和新同學(xué)留下一個良好印象。對初一新生家長要給他們以熱情的鼓勵和期望。對原來就比較好的同學(xué)要鼓勵他們放下包袱，在同一起跑線上跟同學(xué)們展開友好的競爭；對原來成績欠佳，表現(xiàn)不夠理想的學(xué)生，要鼓勵他們從頭做起，千萬不要當(dāng)老師或同學(xué)的面揭原來的“老底”，以免挫傷他們的上進(jìn)心。當(dāng)然，家長有必要將子女的情況（包括缺點(diǎn)和錯誤）如實(shí)地跟老師交底，但要講究方法，避免在公共場合給孩子造成難看。
孩子進(jìn)入初一后慢慢會遇到一些困難。一是學(xué)習(xí)知識量上的困難，初中增加了許多學(xué)科如政治、歷史、地理、生物等，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重，許多學(xué)生覺得難以應(yīng)付。二是學(xué)習(xí)方法上的困難，進(jìn)入初中后，學(xué)科增多，知識量增大，老師盯的又沒有小學(xué)那么緊，所以許多同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的知識慢慢出現(xiàn)不夠系統(tǒng)，作業(yè)完成的不夠好，甚至出現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象，時(shí)間長了成績就受到影響。三是知識特點(diǎn)上的困難，初中的知識較小學(xué)要抽象一些，光靠死記硬背不足以解決問題，孩子學(xué)起來感到有困難。四是受中考影響，初中的學(xué)習(xí)時(shí)間抓的比較緊，考試的頻率較大，有時(shí)學(xué)生感到心理有壓力。家長應(yīng)及時(shí)了解孩子進(jìn)入初中后易出現(xiàn)的這些新情況，經(jīng)常與老師溝通，了解孩子進(jìn)入中學(xué)的適應(yīng)情況，及早采取相應(yīng)措施，幫助孩子在中學(xué)起好步。
初二學(xué)段最關(guān)鍵的時(shí)段。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)適應(yīng)了，有些同學(xué)感覺知識內(nèi)容越來越多，學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃勁，對這些同學(xué)來說，咬咬牙多用些精力學(xué)習(xí)就跟上了。反之，思想一松勁成績上就變?yōu)椴钌仍瘸煽兿嗖顭o幾的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)兩極分化，少數(shù)同學(xué)由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄。如果此時(shí)沒有及時(shí)的幫助，或被社會上的不良青年引誘，行為就可能越變越壞，甚至走向犯罪。初二學(xué)生年齡多在14歲左右，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大，于是思想和行為上總想獨(dú)立，但又缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，容易受到外界的不良影響。因此，這一階段喝酒、吸煙、早戀、出走、輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生。而一般家長則認(rèn)為這一階段孩子已開始懂事了，可以放手不管了。但事實(shí)是“多事之秋”，更需要家長對孩子細(xì)心觀察，耐心交流，同時(shí)與學(xué)校積極溝通、攜手配合共同做好孩子的疏導(dǎo)工作。
當(dāng)孩子進(jìn)入初三階段，臨近中考，老師和家長也抓得更緊。這個階段，多數(shù)學(xué)生都有一種強(qiáng)烈的緊迫感，少數(shù)基礎(chǔ)差的同學(xué)，則表現(xiàn)出信心不足，甚至自暴自棄。由于進(jìn)入青春期，性機(jī)能日趨成熟，對異性由好奇而渴望接觸，甚至戀慕。因此，這一年段的家長，要多進(jìn)行人生觀、成績觀、就業(yè)觀的教育和引導(dǎo)，調(diào)節(jié)孩子的心理壓力，幫助孩子順利度過關(guān)鍵期。
家長要加強(qiáng)自身的`修養(yǎng)。作為家長必須嚴(yán)格要求自己，一個滿口粗語，開口罵人的家長，孩子講話肯定也不文明，只有家長的素質(zhì)提高了，才能多給孩子一些正面的影響，起到榜樣的作用。如果家長文化水平較低也不要緊，要緊的是一定在語言、行為方面給孩子樹立一個好的形象。
孩子進(jìn)入初中以后，已經(jīng)具有成人感，家長對他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商量。家長如有不當(dāng)之處，應(yīng)作自我批評。如果家長在這些問題上處理不當(dāng)，就將影響自己的威信，影響孩子心理的健康發(fā)展。例如：有一個初一的學(xué)生在作文中寫到“每當(dāng)她聽到父母因一些小事而吵鬧不休時(shí)，自己就像親臨一場戰(zhàn)爭，恨不得馬上離家遠(yuǎn)走，再不愿進(jìn)這個家門”，字里行間，流露出對家庭環(huán)境的不滿，孩子生活在這樣的家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)和心理肯定會受到負(fù)面的影響。
家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律，要做好孩子的生活保障。作為一個稱職的家長應(yīng)該在作息時(shí)間上照顧孩子，根據(jù)孩子上學(xué)的時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整自己的作息時(shí)間。如孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不要約朋友來家玩，看電視要控制音量，早上要早起且給孩子準(zhǔn)備早餐等等，這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響。
教育好一個孩子，光靠家長或光靠教師都是不夠的，只有二者緊密配合，才能形成的合力，促進(jìn)孩子的成長。有些家長特別是學(xué)習(xí)成績和行為表現(xiàn)不太好的學(xué)生家長，很不愿意見老師，這是不對的。一方面由于自己不夠了解孩子在校學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，對子女教育就缺乏目的性；另一方面對孩子在心理上將是一次打擊，認(rèn)為家長都看我不行了我肯定是不行了。所以，家長要積極主動地與學(xué)校和老師溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，配合學(xué)校的教育，同時(shí)也使家教更加有的放矢。
孩子上學(xué)回家后往往和家長談起某某老師怎么樣，同學(xué)們怎樣議論某某老師，說起某某老師的一些缺點(diǎn)。這時(shí)家長不要盲目順從，而應(yīng)該講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點(diǎn)，幫助老師在孩子的心目中樹立威信，因?yàn)椤坝H其師、信其道”，只有孩子信服老師才愿意聽他的課，進(jìn)而學(xué)好他所教的學(xué)科。當(dāng)然對某某老師確實(shí)存在的缺點(diǎn)，也要經(jīng)過正當(dāng)?shù)那缼椭涓恼缤ㄟ^信件交流、請學(xué)校的老師或領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)溝通等等。
中學(xué)生家庭教育心得體會我家孩子李心怡在階梯英語學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語知識，而且在這種快樂英語的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得積極主動熱情，對任何事情都很有激情。課上由不開口到搶著說，由不舉手到搶著回答問題xx這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中最大的財(cái)富，使她學(xué)到了積極樂觀不斷進(jìn)取的求學(xué)精神，對于孩子的英語學(xué)習(xí)，我是從以下幾個方面引導(dǎo)的：
我家孩子小時(shí)候沒開始說話吐字就十分清晰，她對語言的理解及反饋我認(rèn)為很有天賦。孩子四歲時(shí)，我們就帶她學(xué)過兩年幼兒快樂英語，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當(dāng)時(shí)學(xué)的很有樂趣，平時(shí)都催著我們讓她學(xué)。每年舉辦的英語聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎勵，吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認(rèn)真的對她講，使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。
一年級過后，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校，一開始孩子就被李老師生動的教學(xué)感染。每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去，生怕晚了。在學(xué)?！奥犠x卡”的督促下，孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè)。愛玩是每個孩子的天性，孩子的好習(xí)慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導(dǎo)她，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式，能夠主動地學(xué)，逐漸的進(jìn)入了狀態(tài)。
孩子遇到困難要多加鼓勵我們平時(shí)教導(dǎo)孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后。所以每次回家我們都要督促她，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過去學(xué)習(xí)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，包括單詞音標(biāo)句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”。不能太多，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān)，急于求成孩子會厭煩的。我們要讓她在快樂的學(xué)習(xí)中成長。
上學(xué)期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化——剛剛出現(xiàn)“難”字的時(shí)候，我們要熱情的鼓勵。我經(jīng)常對她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你”，結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵中，我看到孩子的進(jìn)步。
我家孩子除了學(xué)習(xí)英語之外，還學(xué)著畫畫，彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語，將來到了國外辦畫展，開演奏會就不用請翻譯了，你自己就能與人交流，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會兒畫，放松心情?！焙⒆泳驮谶@各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著。
每逢家長會，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽李老師的言傳身教，我們都受益匪淺。時(shí)時(shí)刻刻激勵我們騰出時(shí)間去“投資”孩子，時(shí)時(shí)刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣。
羅嗦了很多，我們知道我們做的還不夠，孩子有很多的缺點(diǎn)，寫出來點(diǎn)點(diǎn)滴滴也想和大家交流，不妥之處請大家多多指教。讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L共勉吧！
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇七
家庭教育是每個家庭必不可少的一部分。而如何進(jìn)行好家庭教育呢？一本《家庭教育手冊》提供了很多寶貴的指導(dǎo)與建議。在這本書的閱讀過程中，我有了許多體會。
第一段：家庭教育的意義。
家庭教育對每個人都非常的重要，因?yàn)樗且粋€人人生最為基礎(chǔ)的東西。家庭教育可以鍛煉孩子的基本能力、塑造孩子的性格和潛力、促進(jìn)孩子的個性和能力的發(fā)展等等。我們應(yīng)該在家庭中注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣和品質(zhì)，培養(yǎng)孩子的生活技能和獨(dú)立能力，讓他們具備應(yīng)對困難的能力。
第二段：教育需要靈活。
我們在教育孩子的過程中需要靈活，不能一味地按照書本上的條條框框來執(zhí)行。我們需要學(xué)會適應(yīng)孩子的個性和特點(diǎn)，以他們的興趣和需求來開展合適的教育。我們需要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子的好習(xí)慣并進(jìn)行強(qiáng)化，及時(shí)糾正孩子的不良行為并進(jìn)行教育。家長應(yīng)該從孩子的角度出發(fā)，使用他們可以接受的方式來進(jìn)行教育。
第三段：家庭教育需要配備家庭教育手冊。
一本好的家庭教育手冊是家長教育孩子的關(guān)鍵工具。它會給出許多好的建議和建議，這些建議在實(shí)踐中非常有用。家長可以從家庭教育手冊中學(xué)到許多營養(yǎng)價(jià)值、生活技能、溝通技巧等內(nèi)容，幫助他們在教育孩子的過程中更好地影響孩子的生活和成長。
在家庭教育中，家長是孩子的先生，是孩子的老師，他們承載著孩子成長中的重要角色。家庭教育需要家長的配合，首先家長要做到自我教育，不斷學(xué)習(xí)、提高自己的素質(zhì)。其次家長要做出榜樣，傳遞良好的價(jià)值觀念和好習(xí)慣。家長還需要多關(guān)注孩子的問題并給出正確的指引。
第五段：愛心是最好的家庭教育。
最后，在家庭教育的過程中，愛心是至關(guān)重要的。家長需要不斷地關(guān)注孩子、尊重孩子、理解孩子。父母應(yīng)該將愛心看作最好的家庭教育，適當(dāng)參與孩子的生活，親自示范生活技能，與孩子共同學(xué)習(xí)、成長。
總的來說，家庭教育是一項(xiàng)大優(yōu)任務(wù)，家庭教育手冊的閱讀有助于增強(qiáng)家長的教育能力和方法。家長需要有愛心和耐心，從孩子的角度出發(fā)，開展有效的家庭教育，以此為基礎(chǔ)，建立一個和諧、健康、快樂的家庭。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇八
家庭教育是每個家長都要面對的重要問題。作為家長，我們要教育孩子樹立正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。然而，要想做好家庭教育并不容易。近年來，我通過閱讀吧這個平臺，學(xué)到了許多有關(guān)家庭教育的知識和經(jīng)驗(yàn)，給了我很多啟發(fā)和幫助。在這片文章中，我想總結(jié)一下我在閱讀吧上學(xué)到的一些家庭教育心得體會。
第二段：關(guān)注孩子的需求。
在家庭教育中，我們要始終關(guān)注孩子的需求。在閱讀吧上，我學(xué)到了“關(guān)注即是愛”的重要觀念。作為父母，我們常常只關(guān)注自己的期望和要求，卻忽略了孩子的真正需求。閱讀吧上的文章教導(dǎo)我，要真正與孩子對話，傾聽他們的心聲，關(guān)注他們的需求和情感。只有當(dāng)我們真正理解孩子的需求，才能給他們提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助他們成長。
第三段：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
閱讀是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和知識素養(yǎng)的重要途徑之一。閱讀吧上的許多文章都強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的重要性。通過閱讀，不僅可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，還可以提高他們的思維能力和表達(dá)能力。在我學(xué)習(xí)閱讀吧上的知識后，我開始主動地和孩子分享有趣的故事和經(jīng)典的著作，引導(dǎo)他們主動閱讀。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們漸漸愛上了閱讀，他們的閱讀量逐漸增加，同時(shí)也思考能力和寫作能力得到了提高。
第四段：建立良好的溝通和信任關(guān)系。
在家庭教育中，良好的溝通和信任關(guān)系是非常重要的。通過閱讀吧上的文章，我開始注重和孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，只有在孩子信任和尊重我的同時(shí)，他們才會愿意和我分享自己的問題和困惑。我學(xué)到了一些技巧，例如傾聽的藝術(shù)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)的尊重方式。通過這些方法，我和孩子的溝通變得更加順暢，他們也更樂意傾聽我的建議和指導(dǎo)。
第五段：培養(yǎng)孩子的自我管理能力。
在閱讀吧上，我學(xué)到了如何培養(yǎng)孩子的自我管理能力。通過閱讀吧上的一些案例分析和建議，我了解到孩子們學(xué)會自我管理是非常重要的。在家庭教育中，我們不能總是為孩子做決定，而是應(yīng)該幫助他們學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題。我開始給孩子們提供更多的選擇權(quán)，并鼓勵他們自己做決定。這種方式讓他們學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任和解決問題的能力，培養(yǎng)了他們的自信心和自立性。
結(jié)論：
通過閱讀吧，我學(xué)到了許多有關(guān)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與技巧。關(guān)注孩子的需求、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、建立良好的溝通和信任關(guān)系以及培養(yǎng)孩子的自我管理能力，都是家庭教育中不可或缺的方面。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，我們才能成為更好的家長，為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。通過閱讀吧，我確信我已經(jīng)為此邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇九
家庭教育是每個家庭都面臨的重要任務(wù)。隨著社會的不斷發(fā)展，家庭教育的方式也在不斷改變。除了親身的經(jīng)驗(yàn)和自己的實(shí)踐，閱讀經(jīng)典的家庭教育書籍也能幫助家長更好地了解家庭教育的本質(zhì)和方法。在我閱讀了多本家庭教育經(jīng)典書籍后，我對家庭教育有了更深的認(rèn)識和體會。
首先，家庭教育的最重要的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和道德觀?！缎⊥踝印肥且槐窘?jīng)典的家庭教育讀物，通過小王子和他與不同星球上的人們的故事，讓讀者深思人與人之間的關(guān)系、責(zé)任與勇氣。這本書教會家長和孩子們關(guān)注他人的需要，尊重他人的感受，培養(yǎng)孩子的同理心和關(guān)愛之心。只有具備良好的道德觀和價(jià)值觀，孩子才能成為一個有責(zé)任感、有愛心的人。
其次，家庭教育需要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力?！痘魜y時(shí)期的愛情》是另一本我很喜歡的經(jīng)典家庭教育讀物。通過對一位女主角在遭受疾病和苦難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀，書中傳遞出了面對困難要勇于挑戰(zhàn)的價(jià)值觀。在家庭教育中，家長需要給孩子提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會去獨(dú)立思考和解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和自主性。只有培養(yǎng)出自信和獨(dú)立的孩子，他們才能以積極的心態(tài)面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
再次，家庭教育需要關(guān)注孩子的心理健康和情緒管理?！蹲凤L(fēng)箏的人》是一本感人肺腑的家庭教育經(jīng)典，通過講述一個親子關(guān)系故事中充滿著痛苦、挑戰(zhàn)和和解的過程，揭示了家庭對孩子的心理健康和情緒管理的重要性。家長需要與孩子建立良好的溝通和信任，尊重并理解他們的情感需求，幫助他們處理情緒，建立積極的自我價(jià)值觀。只有內(nèi)心健康的孩子才能更好地應(yīng)對日后的壓力和困難。
此外，家庭教育還需要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和思維習(xí)慣?！豆げㄌ亍废盗惺且惶鬃尯⒆觽兂錆M了想象力和冒險(xiǎn)精神的經(jīng)典讀物。通過哈利·波特和他的朋友們的故事，孩子們可以學(xué)到友誼、勇氣和在困境中找到辦法的重要性。在家庭教育中，家長需要對孩子學(xué)習(xí)和思考的過程給予關(guān)注和激勵，鼓勵他們探索世界，培養(yǎng)他們的閱讀和思維能力。只有有好的學(xué)習(xí)能力和思維習(xí)慣的孩子，才能擁有更廣闊的未來發(fā)展空間。
最后，家庭教育也需要注重培養(yǎng)孩子的社交技能和團(tuán)隊(duì)合作精神。《小公主》是一本經(jīng)典的家庭教育讀物，通過主人公與其他人在逆境中的關(guān)系描寫，教會我們怎樣和他人和睦相處。在家庭教育中，家長需要教會孩子尊重他人，培養(yǎng)孩子的合作能力和社交技巧，讓他們學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)集體意識和集體榮譽(yù)感。只有懂得合作和尊重他人的孩子，才能在社會中更好地發(fā)展和生活。
總之，家庭教育經(jīng)典書籍是家長們不可或缺的參考工具。通過讀經(jīng)典的家庭教育讀物，我們能更好地了解和認(rèn)識到家庭教育的核心價(jià)值和基本原則。培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和道德觀，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力，關(guān)注孩子的心理健康和情緒管理，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和思維習(xí)慣，以及關(guān)注培養(yǎng)孩子的社交技能和團(tuán)隊(duì)合作精神，這些都是家庭教育中非常重要的方面。希望通過閱讀家庭教育經(jīng)典書籍，家長們能夠更加明確自己的家庭教育目標(biāo)，讓孩子健康快樂地成長。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇十
第一段：介紹家庭教育的重要性（200字）
家庭是孩子成長的第一課堂，家庭教育對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。其中，深度閱讀是培養(yǎng)孩子良好思維能力、拓展孩子知識面的重要手段。當(dāng)父母能與孩子共同參與深度閱讀時(shí)，就能更好地引導(dǎo)孩子建立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德意識，提高孩子的創(chuàng)造力和想象力，為孩子的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：闡述深度閱讀的意義和方法（200字）
深度閱讀不僅意味著“多讀書”，更是倡導(dǎo)讀書深入到內(nèi)心，在閱讀過程中思考和體會。我們常常聽到“讀書可以開卷有益”，即開卷可以得到無窮的益處。家長們可以引導(dǎo)孩子在閱讀過程中逐漸深入思考和理解，與所讀內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)系，并培養(yǎng)孩子對于作品的獨(dú)立見解。閱讀過程中的這種思考和理解能力的培養(yǎng)，將對孩子的未來發(fā)展起到重要的助推作用。
第三段：闡述家庭教育深度閱讀的技巧和途徑（300字）
首先，家長要選擇適合孩子年齡、興趣和認(rèn)知水平的書籍。不同年齡段的孩子對于閱讀內(nèi)容的需求和理解能力是不同的，家長要根據(jù)孩子的情況選擇合適的讀物。其次，家長要與孩子一起閱讀，并進(jìn)行互動。在閱讀過程中，通過提問、討論以及與孩子進(jìn)行互動交流，促進(jìn)孩子的思維能力和表達(dá)能力的發(fā)展。最后，家長要根據(jù)孩子的閱讀習(xí)慣，制定合理的讀書計(jì)劃，并督促和引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀。這樣的引導(dǎo)和計(jì)劃能夠幫助孩子更好地培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣和興趣，激發(fā)他們對于知識的好奇心。
第四段：深度閱讀對孩子的影響（300字）
深度閱讀對孩子有著深遠(yuǎn)的影響。首先，深度閱讀能夠促進(jìn)孩子的個性發(fā)展。在閱讀的過程中，孩子不斷思考、感悟，發(fā)覺自己的興趣和愛好。這樣，他們可以更清晰地認(rèn)識自己，在個性發(fā)展上更自信和獨(dú)立。其次，深度閱讀能夠培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。在閱讀的過程中，孩子通過想象，進(jìn)入書中的情境和宇宙，從而提升自己的視野和思維能力。最后，深度閱讀有助于提高孩子的語言表達(dá)能力。通過大量的閱讀，孩子能夠積累更多的詞匯和句式，提高自己的語言表達(dá)和交流能力。
第五段：總結(jié)（200字）
深度閱讀是培養(yǎng)孩子良好思維能力、拓展知識面的重要手段，而家庭教育對于孩子的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。家長們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到深度閱讀的重要，并與孩子一起共同參與閱讀，通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵，培養(yǎng)孩子的思維能力和表達(dá)能力。幫助孩子從小培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，不僅對孩子的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展有著積極的影響，更能夠讓孩子在閱讀的海洋中發(fā)現(xiàn)自己，豐富自己的個性，成為思維敏捷、具有創(chuàng)造力和想象力的人。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇十一
隨著社會的發(fā)展，家庭教育的重要性日益凸顯。家庭是孩子們最早接觸的社會環(huán)境，也是他們?nèi)松钠瘘c(diǎn)。在家庭教育中，經(jīng)典理念是指已經(jīng)被證實(shí)并廣泛應(yīng)用的教育觀念和方法。本文將圍繞家庭教育經(jīng)典理念，從以下幾個方面展開闡述：堅(jiān)持愛的教育，注重品德培養(yǎng)，尊重個體差異，激發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
首先，堅(jiān)持愛的教育是家庭教育的核心。愛是一種親情、友情、愛情的綜合體，它是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的基礎(chǔ)。在教育孩子時(shí)，父母要以愛為前提，關(guān)心和包容孩子的一切，無論他們在學(xué)習(xí)上還是在生活上遭遇到什么困難。同時(shí)，父母也要以身作則，給孩子樹立良好的榜樣，培養(yǎng)他們有愛心、懂得關(guān)心他人的品質(zhì)。愛的教育可以加深親子之間的感情，促進(jìn)家庭和睦，為孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
其次，家庭教育必須注重品德培養(yǎng)，塑造孩子的良好品質(zhì)。品德是一個人的根本，是一個擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的基礎(chǔ)。家庭是孩子人生最初的學(xué)校，父母是孩子品德塑造的第一任老師。在家庭教育中，父母要注重對孩子進(jìn)行道德教育，教給他們誠實(shí)守信、尊敬長輩、關(guān)心他人等基本道德準(zhǔn)則。此外，父母還應(yīng)該自己做到身教先行，為孩子樹立正面的行為模范。只有注重品德培養(yǎng)，家庭教育才能真正發(fā)揮作用，使孩子健康成長。
其次，家庭教育應(yīng)該尊重個體差異，以充分發(fā)揮每個孩子的潛能。每個孩子都是獨(dú)立的個體，他們有著各自不同的特長和優(yōu)點(diǎn)。家庭教育應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的優(yōu)勢，而不是一味地追求他們的不足。父母應(yīng)該尊重孩子的興趣和愛好，給予他們足夠的自由和空間。在孩子有困難時(shí)，父母應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，讓他們充分發(fā)揮自己的能力。只有尊重個體差異，家庭教育才能真正提高孩子的發(fā)展?jié)撃堋?BR> 另外，激發(fā)孩子的潛能是家庭教育的重要任務(wù)。潛能是每個孩子都具備的，但是否被發(fā)現(xiàn)和激發(fā)，就取決于家庭教育的力度。家庭應(yīng)該給孩子提供各種各樣的發(fā)展機(jī)會，如音樂、舞蹈、繪畫等藝術(shù)培養(yǎng)，以及體育、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)。父母可以根據(jù)孩子的特長和興趣，引導(dǎo)他們選擇適合的培養(yǎng)項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的興趣愛好，并給予適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С帧Ｖ挥性诩ぐl(fā)孩子的潛能上，家庭教育才真正能夠充分發(fā)揮作用。
最后，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感是家庭教育的最終目的。責(zé)任感是一個人成長為社會有用之人的關(guān)鍵品質(zhì)。家庭是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的最佳場所。父母應(yīng)該教會孩子要對自己的言行負(fù)責(zé)，要對自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，要對自己的家庭負(fù)責(zé)。這樣，孩子在社會中才能做到盡職盡責(zé)，成為對家庭、社會有益的人。家庭教育應(yīng)該培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，努力讓他們在未來的人生道路上成為負(fù)責(zé)任的人。
總之，家庭教育經(jīng)典理念是指愛的教育、品德培養(yǎng)、尊重個體差異、激發(fā)潛能和培養(yǎng)責(zé)任感。這些理念都是家庭教育中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。家庭教育是孩子人生的開端，也是塑造他們?nèi)烁竦闹匾h(huán)境。只有在家庭教育中真正貫徹這些經(jīng)典理念，才能為孩子們的成長提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望家長們能夠認(rèn)真思考并應(yīng)用這些經(jīng)典理念，為孩子們的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇十二
家庭教育一直被認(rèn)為是孩子成長過程中最重要的一環(huán)。優(yōu)秀的家庭教育可以培養(yǎng)出品德高尚、個性獨(dú)立的孩子。為此，家庭教育的理念也不斷演變和發(fā)展。在許多經(jīng)典的家庭教育理念中，有幾點(diǎn)我深受啟發(fā)和體會。首先是父母的榜樣作用，其次是培養(yǎng)孩子的自主能力，再者是正確引導(dǎo)孩子的價(jià)值觀，最后是家庭教育應(yīng)該持續(xù)包容。
在家庭教育中，父母的榜樣作用是至關(guān)重要的。孩子是繼承了父母的天性和基因，他們往往會模仿父母的舉止和言談舉止。因此，父母要給孩子樹立一個良好的榜樣。我記得小時(shí)候，我父母總是對我要求很高，自己也做到了。他們從不打罵我，而是通過身邊做事的方式來教育我。他們總是誠實(shí)守信，言而有信，讓我學(xué)到了對別人誠實(shí)守信的道理，并且我也學(xué)會了自己承擔(dān)責(zé)任。父母的榜樣作用不僅影響孩子的行為習(xí)慣，更重要的是教會他們正確的價(jià)值觀。
培養(yǎng)孩子的自主能力是家庭教育的另一個核心理念。孩子的自主能力是指他們在日常生活中面臨問題時(shí)，能夠獨(dú)立思考和解決問題的能力。我小時(shí)候，我的父母從不替我做事情，他們相信我有能力解決自己的問題。一次，我考試前忘了帶書到學(xué)校，在即將遲到的時(shí)候，我想起父母常說的“不能依靠別人解決問題”的話，我決定去解決這個問題。我咬咬牙，奮力跑到家拿書，雖然遲到了幾分鐘，但我覺得我從中學(xué)到了很多。培養(yǎng)孩子的自主能力，可以讓他們在成長過程中更獨(dú)立自立，更面對困難。
正確引導(dǎo)孩子的價(jià)值觀是家庭教育中非常重要的一環(huán)。孩子在成長過程中，受到各種各樣的價(jià)值觀影響。父母要積極引導(dǎo)孩子形成正確的價(jià)值觀。我父母從小就告誡我誠實(shí)守信，尊重他人，公正公平。他們從不鼓勵我撒謊和欺騙，并且在我的成長過程中一直堅(jiān)持教我正確的價(jià)值觀?，F(xiàn)在回頭看，我深刻體會到了父母的教育是正確的。雖然有些時(shí)候我曾因?yàn)檎\實(shí)受到了一些不公正對待，但我相信誠實(shí)是值得崇尚的，父母的教導(dǎo)讓我成為一個坦誠而正直的人。
最后，家庭教育應(yīng)該持續(xù)包容。孩子在成長的過程中，可能會犯錯或者做出一些讓父母不滿意的事情。但作為父母，我們要學(xué)會理解和包容。我的父母從來不是嚴(yán)厲的“長官”，他們和我一起溝通，和我一起討論問題。當(dāng)我犯錯時(shí)，他們不是因此嚴(yán)厲懲罰我，而是告誡我要反思自己的行為，并幫助我找到解決問題的辦法。這種包容和理解，讓我感到家庭是一個可以依靠的港灣，是一個可以為所愛的人犯錯誤的地方。
總之，家庭教育經(jīng)典理念中的父母榜樣、培養(yǎng)自主能力、正確引導(dǎo)價(jià)值觀和持續(xù)包容等都是對我很有啟發(fā)的。在實(shí)踐中，我盡力成為一個好榜樣，不斷培養(yǎng)自己孩子的自主能力，并引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀。同時(shí)，我也學(xué)會了理解和包容他們的錯誤和過失。只有在這樣的家庭氛圍中，我們的孩子才能健康成長，成為有價(jià)值觀念的人。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇十三
閱讀引領(lǐng)孩子健康成長是我們家長共同關(guān)注的話題。在這方面我們有以下的幾點(diǎn)體會。
第一方面是從幼兒開始通過講故事來啟蒙孩子的閱讀。堅(jiān)持每天睡前給孩子講各種童話故事。一般是圖文并貌加拼音，孩子易懂且興趣劇增，同時(shí)每次要提問故事的主要內(nèi)容，還有自己的心得。日月積累，循序漸進(jìn)到小學(xué)前，他已經(jīng)開始獨(dú)立看故事書了。功夫不負(fù)有心人，他的閱讀興趣開始產(chǎn)生了！
第二方面是通過去新華書店購書來啟發(fā)孩子的閱讀興趣，剛開始我們是購買他自己覺得喜歡的書，讓他積極主動地參與進(jìn)來，在知識的海洋里他興致勃勃地翻閱各類新書，陶醉其中，愛不釋手，廢寢忘食。我們堅(jiān)持每周日那天就去新華書店閱讀并購新書。在不知覺當(dāng)中他已經(jīng)潛移默化地喜歡上了閱讀。
第三方面是第二方面的延續(xù)，開始去圖書館借書閱讀，兩周一次8冊書，一個學(xué)期下來驚人地發(fā)現(xiàn)孩子已閱讀了一百多冊書籍了。而且每天都有讀后感等紀(jì)錄，逐漸形成常規(guī)習(xí)慣，閱讀已成為日常必修課了。
最后一點(diǎn)體會就是家長和老師配合很關(guān)鍵。孩子從一年級開始基本上是聽老師的話，老師說學(xué)生要開始看課外書，他回家后開心的告訴我們此事，而且此時(shí)的他對閱讀的興趣就更濃了。在這成長過程中家長和老師配合是相輔相成的。孩子的閱讀能力逐漸培養(yǎng)起來了，他學(xué)習(xí)時(shí)也感覺輕松如意得心應(yīng)手了！以上是我們家的親身體會，與大家共勉。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇十四
隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代人的生活節(jié)奏逐漸變快，人們更多地關(guān)注于實(shí)際利益的追求，很少停留在經(jīng)典文化的深層次思考上。但是，經(jīng)典作品對于人們的成長和思維方式卻有深遠(yuǎn)的影響。在我看來，經(jīng)典閱讀不僅可以豐富我們的思想內(nèi)涵，拓寬我們的思維視野，還能給我們帶來更大的啟示與感悟。在此，我愿與大家分享我的心得體驗(yàn)。
閱讀經(jīng)典，如品美酒般享受。
閱讀經(jīng)典作品的過程漸變成了我一種享受。每一次讀完一本書，我經(jīng)常能夠找到自己與作者之間的共鳴，進(jìn)而反思自己的人生。例如《紅樓夢》這部偉大的著作，它不僅讓人看到了封建王朝背后的陰暗面,也讓人自省，感悟愛情、堅(jiān)韌、生命的有限和許多人性的弱點(diǎn)；《聊齋志異》則用奇幻的筆觸敘述了中國古代一些神秘奇妙的故事，并凸顯了中國文學(xué)中一條重要的經(jīng)典思路——齋教觀念。這些經(jīng)典書籍既是智慧的源泉，也是心靈滋潤的精神食糧。
承載著高貴的人文精神。
在現(xiàn)代文學(xué)面前，經(jīng)典的人文精神有時(shí)似乎被掩蓋了，但是，它并沒有因此失去其永恒性的價(jià)值。不管是古代還是現(xiàn)代，經(jīng)典作品都不失為一種高度的表達(dá)，它承載著作者一生的見解和思考，代表了一段時(shí)代的人文精神和價(jià)值觀。同時(shí)，經(jīng)典作品也能體現(xiàn)出社會的歷史風(fēng)貌和人類文明的發(fā)展趨勢。比如《紅樓夢》中的別致之處、太虛幻境，以及《西游記》中的9499個民間故事，都承載了我們中華民族的精神價(jià)值。
擁有多維度的思考能力。
閱讀經(jīng)典，不僅可以享受審美的力量，還可以拓展我們的思考能力。每個時(shí)間段，都有不同的思想傾向和價(jià)值觀，而當(dāng)我們通過閱讀經(jīng)典作品來領(lǐng)悟這些時(shí)，我們能夠得到更全面地了解。例如，我們閱讀了歌德的《浮士德》，不僅走進(jìn)了德國3大文學(xué)代表作之一，感受到了其中蘊(yùn)含的人文關(guān)懷和文學(xué)品格，也能夠加深我們的思考力，更好地掌握經(jīng)典的內(nèi)涵和深度。
經(jīng)典啟迪人生，引領(lǐng)價(jià)值觀。
閱讀經(jīng)典不僅可以擴(kuò)展我們的文化視野，還可以提高我們的思維品質(zhì)。無論是《文化苦旅》中對于文化砸掉、歷史砸掉、自我砸掉的反思，還是《理想國》中的“義務(wù)”和“足夠”等思想觀念，都能給我們帶來許多啟示，引導(dǎo)我們的人生價(jià)值觀。此外，閱讀經(jīng)典還可以開拓我們的情感世界，讓我們感知文字背后的精神追求和文化內(nèi)涵。
從經(jīng)典閱讀中，我們能看到人類文明發(fā)展的脈絡(luò)和思汗延續(xù)的輪回，也可以從中找到我們所要尋覓的答案。所以，無論是什么時(shí)候，經(jīng)典的閱讀都不會過時(shí)，而這份傳承和積淀也是歷史留給我們的巨大財(cái)富，值得所有人珍藏。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇十五
閱讀是非常重要的能力，它不僅可以幫助我們加深理解，還能夠使我們保持好奇心，激勵我們不斷學(xué)習(xí)。在家長看來，閱讀能力對于孩子的學(xué)習(xí)成績和未來發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用。那么如何進(jìn)行有效的閱讀訓(xùn)練呢？在這篇文章中，我將分享一些家庭閱讀訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第一段：重視學(xué)習(xí)環(huán)境。
首先，家長們應(yīng)該重視孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。讓孩子在一個安靜的房間里靜下心來，不受外界干擾，更容易集中注意力來學(xué)習(xí)。另外，在閱讀時(shí)，親子共讀要較少干擾，充分營造閱讀氛圍。同時(shí)，家長也應(yīng)該在孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境中放置一些好書，這不僅可以激發(fā)孩子對于讀物的興趣，而且也能擴(kuò)大孩子的知識面。
第二段：注重培養(yǎng)習(xí)慣。
其次，家長們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。一般而言，成功的閱讀需要自發(fā)和有計(jì)劃的訓(xùn)練。因此，盡早培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣對于孩子的未來發(fā)展至關(guān)重要。建議家長們在孩子小的時(shí)候每天定期和孩子一起讀書，到了年齡大一些的時(shí)候鼓勵孩子獨(dú)立閱讀。不僅如此，家長應(yīng)該在孩子的生活中將閱讀融入到他們的日常生活中，如家庭讀書、聚會分享、參觀圖書館等，讓孩子在日常生活中感受閱讀的重要性和樂趣。
第三段：適合孩子的閱讀材料。
另外，家長們也要適合孩子的閱讀材料。根據(jù)孩子的年齡、興趣和程度來選擇適合他們的閱讀材料。許多孩子不喜歡讀書，可能是因?yàn)樗麄儾幌矚g閱讀材料的主題或者閱讀材料的難度過高。家長應(yīng)該不斷從各方面發(fā)現(xiàn)新的閱讀材料，比如文學(xué)書籍、漫畫書、科學(xué)雜志等，鼓勵孩子多嘗試，找到適合自己的閱讀材料，讓閱讀變?yōu)楹⒆有闹械臉啡ぁ?BR> 第四段：親子閱讀的重要性。
家長們也應(yīng)該多參與孩子的閱讀活動。親子閱讀是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的有效途徑之一。在親子閱讀中，家長可以與孩子一起探討書中的內(nèi)容或者讓孩子個人閱讀并分享他們的感受。同時(shí)，親子閱讀還有助于增強(qiáng)親子間的感情，家長可以更好地了解孩子的需求，以便更好地滿足孩子的需求。
第五段：訓(xùn)練耐心和毅力。
最后，在閱讀訓(xùn)練過程中，家長也應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。閱讀需要集中的注意力和耐心，經(jīng)常會發(fā)生閱讀障礙。家長應(yīng)該給孩子充分的時(shí)間去閱讀并剖析閱讀中碰到的問題。同時(shí)，通過鼓勵、贊美和讓孩子嘗試不同的方法來解決問題，幫助孩子培養(yǎng)解決問題的毅力和創(chuàng)造能力。
總之，閱讀訓(xùn)練是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣和全面發(fā)展的重要途徑之一。希望本文能夠?qū)V大家長有所幫助，提高孩子的閱讀能力和培養(yǎng)好習(xí)慣。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇十六
閱讀訓(xùn)練是家庭教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它可以對孩子的語言表達(dá)、思維邏輯、情感認(rèn)知等方面的發(fā)展起到積極的作用。在孩子的成長過程中，家長應(yīng)該注重閱讀訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子從閱讀中獲取知識和快樂，提升孩子的整體素質(zhì)。
一、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是非常重要的，家長可以通過選擇適合孩子年齡、興趣的繪本、故事書等讀物來吸引孩子的注意力,給孩子提供一個有趣的閱讀環(huán)境。同時(shí)家長也要有良好的閱讀習(xí)慣，當(dāng)孩子看到家長身邊總是擺放著各種書籍或經(jīng)常閱讀時(shí)，他們會更有興趣去模仿。
二、讓孩子在閱讀中學(xué)到知識。
閱讀不僅可以為孩子帶來樂趣，還可以讓孩子掌握知識，拓展視野，更好地了解自己周圍的世界。因此，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子選擇適合自己閱讀的書籍，并幫助孩子理解書中的知識，讓他們從閱讀中獲取更多的信息與思考。
三、提升孩子的語言表達(dá)能力。
閱讀是提升孩子語言表達(dá)能力的一個有效方法。在閱讀過程中，孩子可以模仿書中的語言和表達(dá)方式，豐富自己的詞匯，提高自己的語感和表達(dá)能力。在讀完一本書后，家長可以與孩子一起討論并引導(dǎo)他們對書中內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述和總結(jié)，讓孩子更好地理解和掌握所讀書籍中的內(nèi)容。
四、促進(jìn)孩子的思維發(fā)展。
閱讀訓(xùn)練不僅可以讓孩子獲取知識，同時(shí)也可以幫助孩子培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。當(dāng)孩子們閱讀一些諸如推理小說、科幻小說等類型的書籍時(shí)，他們的頭腦會被不同的情節(jié)所挑戰(zhàn)，尤其是對于有些鮮為人知的故事情節(jié)，對于孩子的思維發(fā)展來說更具有積極的意義和影響。
五、加強(qiáng)家庭親子關(guān)系。
閱讀不僅可以為孩子帶來知識和發(fā)展，同時(shí)還可以增加親子關(guān)系互動，讓家長和孩子都能夠感受到彼此之間的情感紐帶與關(guān)愛。在推薦孩子閱讀書籍時(shí)，家長可以陪同孩子一起閱讀，更好地引導(dǎo)孩子理解和思考，讓孩子感受到家長對自己的陪伴與支持。
總之，閱讀訓(xùn)練是家庭教育中不可或缺的一部分，家長可以通過引導(dǎo)孩子選擇適量、多樣化的閱讀材料，加強(qiáng)與孩子的互動交流，幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和語言能力，在孩子的成長過程中，推陳出新，幫助孩子達(dá)到更全面的發(fā)展。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇十七
近年來，閱讀已成為許多人追尋精神生活的一種方式，而經(jīng)典閱讀更是備受青睞。究竟經(jīng)典閱讀給我們帶來哪些體驗(yàn)和收獲呢？本文將從以下幾個方面談?wù)勛约旱男牡皿w會。
一、經(jīng)典閱讀提高了我們的審美水平。經(jīng)典著作通常有著高尚的思想內(nèi)涵、精湛的語言技巧和深刻的文化底蘊(yùn)，這些元素構(gòu)成了一部經(jīng)典之作。多讀經(jīng)典，便可以助我們錘煉自己的審美觀念和藝術(shù)鑒賞能力，從而有更深刻的感受和更高級的欣賞方式。
二、經(jīng)典閱讀擴(kuò)大了我們的思維空間。經(jīng)典著作的譯者、研究人員和評論家對其進(jìn)行的解讀和分析，有助于我們更好地理解其中所包含的思想，包括人性、社會和歷史等方面。通過不斷地跨越時(shí)空與文化的差異，我們能夠開拓更廣闊的知識視野，提高我們的文化素養(yǎng)和口才表達(dá)能力，有利于自己更全面地認(rèn)識世界。
三、經(jīng)典閱讀有助于我們養(yǎng)成良好的情感品質(zhì)。通過閱讀經(jīng)典著作，我們能夠?qū)θ诵院颓楦杏懈钊氲牧私?。正如巨匠托爾斯泰所說：小說的目的是為讀者娛樂并激勵他們思考。在這個過程中，我們可以在自己的生命經(jīng)驗(yàn)中獲得共情，在學(xué)習(xí)中成長，并發(fā)掘自己內(nèi)心情感世界的深度和寬度。
四、經(jīng)典閱讀讓我們體驗(yàn)到了古老的文化歷程。中國文化源遠(yuǎn)流長，古典文學(xué)名篇層出不窮。讀經(jīng)典作品，我們就可以使自己沉浸于中華文化的厚重沉淀，領(lǐng)略前人的古典思想和經(jīng)典作品中所蘊(yùn)含的文化精髓。中國傳統(tǒng)文化的無比博大精深，讀經(jīng)典作品，更可以感受到歷史的滄桑感和時(shí)代的變遷感。
五、經(jīng)典閱讀有利于提供更健康、高質(zhì)量的消遣方式。閱讀是一種獨(dú)特的消遣方式，與電視、游戲等比起來，它給我們帶來的是更高層次的審美體驗(yàn)和思考感受。經(jīng)典閱讀讓我們浸淫于美好的藝術(shù)中，領(lǐng)略了人生的多種情感和道路，拓寬了我們的人生閱歷。
總之，經(jīng)典閱讀豐富了我們的思想和情感世界，是一種高雅的閱讀方式。希望廣大讀者能夠多花時(shí)間去品味和感悟經(jīng)典之作，在源頭不斷提升自己的欣賞能力和文化素養(yǎng)。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇十八
第一段：引言（理解家庭教育的重要性）
家庭教育是一個人成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)，它對個體的思維、價(jià)值觀、行為習(xí)慣等方面有著深遠(yuǎn)的影響。而深度閱讀作為一種重要的學(xué)習(xí)方式，可以幫助孩子培養(yǎng)專注力、思考力和批判性思維能力，因此在家庭教育中扮演著重要的角色。在我近期的家庭教育過程中，我意識到深度閱讀的價(jià)值，并從對孩子的觀察和感受中得到了一些心得體會。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣與習(xí)慣
深度閱讀對于孩子之所以重要，首先是因?yàn)樗梢詭椭麄兣囵B(yǎng)閱讀興趣與習(xí)慣。在家庭教育中，我給孩子營造了一個良好的閱讀環(huán)境。我們家里有豐富的圖書，我會鼓勵孩子擺脫電子產(chǎn)品的誘惑，選擇閱讀。我還帶孩子去圖書館，讓他們自由地選擇自己感興趣的書籍。通過這些舉措，孩子們逐漸培養(yǎng)起了閱讀的興趣，樂于閱讀，并從中汲取知識和快樂。
第三段：開發(fā)思維能力與創(chuàng)造力
深度閱讀不僅有助于培養(yǎng)閱讀興趣與習(xí)慣，更重要的是它能夠開發(fā)孩子的思維能力與創(chuàng)造力。在深度閱讀的過程中，孩子們?nèi)谌牍适虑楣?jié)、角色思維，從而鍛煉了自己的批判性思維能力。他們會思考角色的動機(jī)、情節(jié)的發(fā)展和解決問題的方法，從中培養(yǎng)出獨(dú)立思考和解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)，在與孩子的討論中，他們提出的觀點(diǎn)越來越有深度，思維也更加敏捷，這讓我深感家庭教育的意義所在。
第四段：培養(yǎng)情緒管理與社交能力
深度閱讀還可以幫助孩子培養(yǎng)情緒管理與社交能力。在深度閱讀的過程中，孩子們會與角色情感投射，體會他人的情感，從而提高自己的情緒管理能力。當(dāng)孩子遇到與自己相似的情感困擾時(shí)，他們逐漸學(xué)會如何應(yīng)對，培養(yǎng)出良好的情緒管理能力。同時(shí)，深度閱讀還給孩子提供了與故事中的角色溝通的機(jī)會，讓他們學(xué)會思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從而提高了社交能力。
第五段：建立家庭共讀的氛圍
為了更好地發(fā)揮深度閱讀在家庭教育中的作用，建立家庭共讀的氛圍是必要的。在家庭教育中，我將深度閱讀納入日常的家庭活動之中。我們經(jīng)常一起閱讀，分享讀后感，討論故事情節(jié)。這些共同的閱讀時(shí)光不僅加強(qiáng)了我們家庭成員之間的聯(lián)系，更重要的是增加了孩子對閱讀的興趣和習(xí)慣的保持。通過共同閱讀，我看到了孩子們的成長和進(jìn)步，這也讓我更加堅(jiān)定了深度閱讀在家庭教育中的重要性。
結(jié)論：通過近期的家庭教育實(shí)踐，我深刻體會到了深度閱讀的重要性。深度閱讀不僅可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣與習(xí)慣，更重要的是它可以開發(fā)孩子的思維能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的情緒管理與社交能力。在家庭教育中，我們應(yīng)該重視深度閱讀的作用，并通過共讀的方式營造良好的家庭閱讀氛圍。相信在持續(xù)的家庭教育中，深度閱讀將會對孩子的成長產(chǎn)生積極的影響。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇十九
最近看一本書《不輸在家庭教育上》，雖然是寫給家長的，但從中我獲到了許多的啟發(fā)，在此與大家共享。
“學(xué)習(xí)——成長”不僅是學(xué)生的必修課，同時(shí)也成為家長、教師的發(fā)展動力?！恫惠斣诩彝ソ逃稀芬粫哂袠O強(qiáng)的可操作性，它讓我們深深明白了“只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子”這句話的含義，讓我們共同閱讀這份每個家長必做的家庭作業(yè)。中國有句老古話：“棒棍底下出孝子!”，當(dāng)今的家庭教育也有這樣一句話常常出現(xiàn)：“孩子還小，打他干嗎?他又不懂!”這兩種截然不同的教育方法聽起來似乎有些矛盾。
然而在教育中，“棍棒”教育一直是一個值得爭議的話題;在過去家庭教育模式中，“棍棒底下出孝子”是個不爭的道理，但在現(xiàn)代中國，這種傳統(tǒng)觀念被顛覆了，現(xiàn)代年輕家長由于經(jīng)濟(jì)、文化的提升，環(huán)境的改變，受西方教育思想的影響，由一種粗暴的教育方式漸漸轉(zhuǎn)化到另一種進(jìn)步，是文明的體現(xiàn)。但在教育過程中，針對孩子不同的年齡層次，應(yīng)施以不同的教育方式。在幼兒階段，是樹立孩子正確是非觀，性格的關(guān)鍵期，通過講道理，適當(dāng)?shù)摹皯土P”是有必要的。到了少兒期，通過講道理，正確引導(dǎo)是重要手段，不輕易“懲罰”。到了青少年期，則以講道理溝通為主，不應(yīng)動用“武力”手段教育，否則孩子會越打越叛逆，適得其反，隨著年齡的增長，“棍棒”教育應(yīng)隨之減少。
另一種“孩子還小，打他干嗎?……”的教育方式則是一種過分溺愛的教育方式。多數(shù)出現(xiàn)在“爺爺，奶奶”一輩人身上，由于每家庭只有一個孩子，隔代的親情、寵愛都傾注在一個孩子身上，加上文化、思想觀念的差異，以至于喪失了對孩子教育的基本原則，這對孩子的教育是百害而無以利的。因此，以本人觀點(diǎn)，孩子教育應(yīng)結(jié)合中西方各長處，特點(diǎn)施以“管教”，而且年輕父母應(yīng)盡自己所能，親子教育孩子，不應(yīng)托管給老人。隨著孩子一同學(xué)習(xí)，成長，這才是人生中精彩、重要的一課。
環(huán)境改變了教育，而教育則改變了一切!家庭是孩子健康成長的第一個生活場所，是孩子最重要的生活基地，家庭教育是任何教育所不能代替的，學(xué)校教育、社會教育都是在家庭教育基礎(chǔ)上的延伸、擴(kuò)展和提高。要真正了解一個孩子，首先要了解其家庭，要做到孩子不輸在起跑線上，首先要做到孩子不輸在家庭教育上。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇二十
家庭教育是每個家庭都必須面對的重要任務(wù)，它直接關(guān)系到孩子的成長和未來。在教育方式和理念方面，有許多經(jīng)典的理念值得我們學(xué)習(xí)借鑒。在這篇文章中，我將分享我對家庭教育經(jīng)典理念的心得體會。
第一段：了解孩子的需求。
了解孩子的需求是家庭教育的第一步。孩子的需求包括生理、心理和社交等各個方面。作為父母，我們應(yīng)該密切觀察孩子的行為表現(xiàn)，緊密聯(lián)系孩子的性格特點(diǎn)和興趣愛好，了解孩子的內(nèi)心世界。只有了解孩子的需求，才能針對性地給予教育引導(dǎo)。例如，如果發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)方面有困難，我們應(yīng)該及時(shí)幫助他們解決問題，給予積極的鼓勵和支持；如果發(fā)現(xiàn)孩子對某個領(lǐng)域展現(xiàn)出濃厚的興趣，我們應(yīng)該及時(shí)提供相關(guān)資源和機(jī)會，培養(yǎng)他們的特長。
第二段：營造和諧的家庭環(huán)境。
家庭環(huán)境對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。為了營造和諧的家庭環(huán)境，我們需要注重家庭的溝通和互動。首先，家長應(yīng)該與孩子保持良好的溝通，尊重孩子的意見，鼓勵他們發(fā)表自己的看法。其次，家庭成員之間應(yīng)該相互理解、包容和支持，共同創(chuàng)造和諧的氛圍。最后，家長應(yīng)該給孩子提供一個安全、溫暖的家庭環(huán)境，讓他們感到寧靜和被愛的溫暖。只有在這樣的環(huán)境中，孩子才能夠健康成長。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力是每個父母應(yīng)該努力的目標(biāo)。孩子需要在父母的引導(dǎo)下逐漸獨(dú)立，學(xué)會自己解決問題。例如，在日常生活中，家長可以給孩子分擔(dān)一些家務(wù)勞動，讓他們學(xué)會自己管理時(shí)間和安排自己的生活。此外，家長還應(yīng)該鼓勵孩子自己思考問題、解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。只有通過自主的學(xué)習(xí)和思考，孩子才能真正成為獨(dú)立的個體，并在未來的生活中取得成功。
第四段：注重品德教育。
品德教育是家庭教育的核心內(nèi)容之一。作為家長，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的正確價(jià)值觀和良好品德。首先，家長應(yīng)該以身作則，做為孩子的榜樣。其次，我們應(yīng)該與孩子共同探討道德和價(jià)值觀念，引導(dǎo)他們認(rèn)識善惡，培養(yǎng)他們分辨是非的能力。最后，我們還應(yīng)該給孩子提供一些有助于品德建設(shè)的活動和課程，如志愿者活動、社會實(shí)踐等。通過這些方法，我們可以幫助孩子建立正確的世界觀和價(jià)值觀，成為有道德和有責(zé)任心的人。
第五段：鼓勵孩子追求卓越。
家庭教育的目標(biāo)之一是培養(yǎng)孩子的才能和追求卓越的精神。作為家長，我們應(yīng)該激發(fā)孩子的興趣，鼓勵他們追求理想，并提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。我們還應(yīng)該相信孩子的潛力，并堅(jiān)信他們有能力取得優(yōu)異的成績。同時(shí)，我們也應(yīng)該平衡好孩子的學(xué)業(yè)和興趣愛好，讓他們在自己喜歡的領(lǐng)域中發(fā)展才能。只有通過給予孩子正確的教育引導(dǎo)，鼓勵他們勇敢追求卓越，他們才能夠成為成功的人。
通過以上的心得體會，我深刻認(rèn)識到家庭教育經(jīng)典理念對孩子的成長和教育起著至關(guān)重要的作用。每個家庭都需要按照自己的實(shí)際情況，結(jié)合這些理念進(jìn)行教育引導(dǎo)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以幫助孩子建立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓他們成為獨(dú)立、有品德、追求卓越的人。
家庭教育經(jīng)典閱讀心得體會篇二十一
家庭教育一直是社會各界關(guān)注的焦點(diǎn)，而家庭教育中，閱讀教育更是其中極為重要的環(huán)節(jié)。近日，我和家人一起參加了一次由學(xué)校組織的“家庭教育閱讀講座”，借此機(jī)會，我深刻體會到閱讀對于家庭教育的重要性，也認(rèn)為該講座對我們的家庭教育有著深遠(yuǎn)的影響。
第二段：講座內(nèi)容。
講座由一位資深教育專家主講，涉及了閱讀教育的諸多方面。她從兒童閱讀的閱讀環(huán)境、閱讀習(xí)慣、閱讀理解力等方面進(jìn)行了深入探討和分析，并且提出了一些有效的方法和建議。比如說給孩子營造良好的閱讀環(huán)境，包括閱讀臺燈、舒適的床鋪，還有一些繪本等等，這些都有助于孩子建立誘發(fā)閱讀的環(huán)境；而養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣則涉及到家長的引導(dǎo)和鼓勵；最后，孩子的閱讀理解能力的提升則需要家長注意孩子的閱讀過程和方式，并且可以進(jìn)行一些指導(dǎo)和啟發(fā)。
第三段：對講座的體悟。
通過講座，我認(rèn)識到了閱讀教育的重要性。首先，閱讀能讓孩子走入不同的思想世界，感受不同的人生經(jīng)驗(yàn)，從而更加開闊眼界，拓展人生的視野。此外，閱讀還可以讓孩子學(xué)會獨(dú)立思考，提升自己的語言表達(dá)能力和閱讀理解能力。尤其對于我這樣的家長，閱讀更意味著與孩子的共進(jìn)或共享，這種以閱讀為基礎(chǔ)的親子互動，更加增強(qiáng)了我們家庭的凝聚力和親密度。
第四段：應(yīng)用與實(shí)踐。
下了講座后，我的家人和我立即付諸實(shí)踐，改善我們的家庭閱讀環(huán)境。我們按照專家建議購買了一些優(yōu)質(zhì)的繪本，調(diào)整了孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀時(shí)間，還督促孩子寫讀書筆記，加強(qiáng)了對孩子閱讀的指導(dǎo)和幫助。這些小小的改變很快體現(xiàn)出來了，孩子的閱讀習(xí)慣改善了，學(xué)習(xí)成績也有所提升，我們一家人的關(guān)系也愈加融洽。
第五段：結(jié)束語。
通過這次講座，我深刻地認(rèn)識到了家庭教育的重要性，也意識到了閱讀教育在其中的關(guān)鍵作用。同時(shí)，我也認(rèn)為，對于孩子的家庭教育，家長承擔(dān)著舉足輕重的責(zé)任，需要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐，給孩子盡力做好服務(wù)。我相信，只要我們一心一意，共同努力，必定可以給我們的孩子創(chuàng)造一個更幸福、更美滿的成長環(huán)境。