感悟可以幫助我們從困境中找到解決問題的方法。怎樣通過感悟來提升自己的情商和智商，讓我們更加成功和有成就？小編為大家找來了一些優(yōu)秀的感悟文章，希望對你有所啟發(fā)和幫助。
微課感想感悟篇一
良好的付出是成才之道!你可以放棄，但是別人未必會離開;你可以選擇別人，但是別人卻沒有理由去慰問你;你可以后退，但是無法去阻止別人前進，你可以隱藏，但是別人卻會起航;你可以不去理會任何人的過問，而別人卻有權來給你寫下祝福。
人生需要付出，在付出的同時我們也在收獲著屬于自己的人生。
良好的付出是成才之道!你可以放棄，但是別人未必會離開;你可以選擇別人，但是別人卻沒有理由去慰問你;你可以后退，但是無法去阻止別人前進，你可以隱藏，但是別人卻會起航;你可以不去理會任何人的過問，而別人卻有權來給你寫下祝福。
你是誰，你是你自己，不為別人，不為自己，也要為眼前的話語和自己經過的事情來判斷，因為自己的分析很可能導致錯誤，而錯不要太多，一個錯就要一輩子來回憶，而一輩子追憶著一個錯就是自己更大的錯。
你問的是什么，是自己的前途還是下一步的路程，若想知道下一步怎么走，你怎么不看看眼前怎么過，若眼前的都無能為力，那么下一步也許比這一步更難，難道到時候你就還想著去走下一步嗎?其實不是路很難，而是自己的堅持沒有信心。
你不要錯過，錯過了就無法回去，而回去的路上還有著美好的陽光，而此時若不去收集，自己又會再次的錯過。
一輩子錯過的太多，不要錯過了認識自己，若不能認識自己，就算認識再多的人也是枉然。
認識自己說難也難，說易也易。
是因為要知道的是，自己該如何去說話和行動，要明白眼前的事，去合理的分配，然后把自己應用在該行動時，判斷出自己和別人的立場，讓自己心寬，接納更多的話語和事跡。
為什么還說容易，因為只要做到不去判斷和不去頂撞別人的話，然后在自己內心的深處做一個簡單折合，慢慢的去分析事件的正面，再找人詢問話語的側面就可以了。
說話不費力，其實很容易。
但是迎接的卻要付出更大的努力為你的一句話而去拼搏，也許你的一句話就能改變一個人的一輩子，也許你的一句話就能讓一個人有一輩子的陰影，所以有時說話千萬不要著急，在不同的立場要說不同的話，若不能回答，那就沉默，不要搶著去說話，因為天下的話語不是搶到的。
一種相思也是一種很好的理解，而此刻的自己依然不能停留，因為別人都在隨著時間奔跑，若自己放棄，不止放棄的是自己，而且放棄了時間，若不能去分析別人的時間，再不去看看自己的眼前，那么該得到的會失去，不該失去的也會失去。
對別人好，若是為了得到回報，那么就不是對別人好，而是為利而行。
給予別人什么，自己還想得到自己想得的，而此刻的時間也在看著，自己為的是一個虛名。
若別人明白一個人的付出，你不說話，別人也會懂的，若不明白，你就算是付出的再多，也是一文不值的。
所以說，關鍵的問題不在于別人，而是在于自己如何去面對。
你的微笑并不能代表我開心，而我的難過你也不曾嘗試，常常微笑在對面，而開心在痛苦邊緣的我是不會讓微笑蔓延自己的痛苦，因為痛苦，我才成長得快，而微笑是為痛苦而準備的，所以我不讓痛苦走在微笑的后面。
你有你的辦法，但是別人也有別人的理解，別人未必會依著你所說的去走，然而自己可以依著別人說的去辦。
辦好辦壞還是一回事，但是自己的確定未必能換來圓滿的回報，因為付出的能得到相同回報的是很少的，若自己能持之以恒的去堅持自己的決定，而從不去改變，那么總有那么一天別人會理解自己的。
你的行動是屬于自己的收獲，并不能代表別人什么，而自己的失去卻能讓別人看見分享，自己的見解雖然是獨特的，但是若不能去改變自己，那么還是等著別人來改變好了，雖然別人的話語和行動不像自己說的那么理想，而自己卻要加以判斷。
自己最好的權利就是掌握自己，別人有責任不選擇聽你的，而你卻又能去選擇自己應該做的，選擇是單方面，而不選擇就是對責任的一種誤解，而此刻的自己更要看的是人和事讓自己處于什么立場。
多多的去累計別人的話語和事跡是對自己最好的收獲，而多多散播別人的話語和事跡卻最自己不利的財富。
自己若選擇別人就無法選擇做正確的自己，而選擇自己，能去改變別人的話語，整理別人的事跡。
話語是傷痕的累積，事跡是眼淚的開始，而自己的面對取決于別人的應對，更需要的就是自己的.思緒，才能更好的發(fā)展自己。
踴躍的整理自己心情，讓自己無失無敗的立場出現(xiàn)，那么就能容易迎接更多的話語和事跡。
自己的心情，別人是無法走進的，而最容易走進的是自己，自己若不能把自己的心情調整的僅僅有條，那么步步就處于危險之中，而此刻的自己很容易受傷，更容易受到別人的打擊和強烈的反對。
事跡源于心跡，心跡的痕跡別人無法走進其中，只因自己的深處連自己都無法去理解，若過度的牽制自己，那么自己的事跡就能寫淚跡，劃落在注定的邊緣，讓自己走在痛苦的凡塵，只能一步一個傷感的走下去。
心聲牽著人聲走，而人聲牽著的卻是自己的淚聲，步步的刻苦，滴滴的不容易，都是走在天地的縱橫萬景風景線之上的。
成功就在身邊，只要把握自己路途，然后慢慢的去奮斗，堅持自己的選擇，就算是沒有收獲也是屬于自己的勞動。
而自己的付出就是最好的成功，若不寫出付出，如何能離成功的步伐更近呢?每一滴汗水，都是付出;每一點努力，都是感動;每一步成長，都是收獲。
付出就是成功的根源!
微課感想感悟篇二
作為一個團隊，需要你我的配合。下面小編整理了關于配合的感想感悟，僅供參考!
關于拓展玩的三個游戲，心得或感悟。
1.要鍛煉身體，苦練內功，關鍵時刻能頂用。
2.一個團隊能走多遠，不是看其中一個人有多卓越，走得有多快，而是看每個團隊成員有機結合形成的團隊整體實力。
3.隊員的互相鼓勵、外部競爭、集體榮譽感，都可以成為堅持的理由;
4.再堅持一下，可能會有奇跡。
你可以做到!
二、無敵風火輪：
1.一個好的指揮者和積極配合的團隊成員，會讓目標更容易達成;
2. 先要確定目標的遠近、大小，做出的工具(手段/方案)要綜合考慮到其輕便、牢固實用、并可包容所有隊員快速前進，并留有余地應付突發(fā)情況(如后面的合并風火輪)
3在資源充足的條件下，一定要利用好所有現(xiàn)有資源，把武器/工具打造的更加實用犀利。
全力以赴做到最好，因為競爭對手可能會比你做得更好!一上戰(zhàn)場就是你死我活。
4.團隊的前進需要全體成員的有機配合，否則雙拳終究難敵四手(累的慌，節(jié)奏跟不上)
三、平衡桿：
1.隨時關注競爭對手，搜集更多有利情報，改進自身同時保護好自身的商業(yè)機密。
2.多試驗幾次，默契更多，技能更熟練，勝算更大。
3.壓力要達到一定程度，才更容易掌控平衡，助力快速前進。
輕飄飄的反而無處著力不知方向。
4.把目光更多地放在共同的目標上，每個人放手去做自己份內的事情的時候，隨時著關注整體的平衡，團隊目標會更容易達到。
5.有時候快速向前，會讓一個團體自動調節(jié)平衡;目光過多地偏向于保持平衡，擔心過快導致失衡，反而是舍本逐末，束手束腳不得其法，適得其反。
6.沒有最快，只有更快，競爭會促使各方共同進步。
xxx拓展訓練培訓心得體會。
此刻的我坐在電腦前，回顧短短2天拓展培訓的全過程，依然記憶猶新。
教練、隊友，每一個項目，每一次分享，每一次點評，都歷歷在目。
記得有人說過，只有親身經歷的才是最難忘的,只有親身體驗的才是最真實的,只有在這種經歷和體驗中,我們才會思考那些看似簡單平凡的小問題,由此啟迪我們的思維。
而人生又何嘗不是由無數(shù)的經歷與體驗組成，正是這無數(shù)的經歷與體驗教會了我們如何做人、如何做事，如何尋找人生的支點，如何實現(xiàn)自我的價值……這次安徽?？屯卣怪?，又一次新的體驗，在體驗式的拓展培訓中我受益良多。
總結如下：
一、加深了對“拓展培訓”的理解
以活動為舞臺，以項目為道具，以學員實操為推動，以培訓師為導演，以學員體驗后的感悟為精華。
”這是教練在本次培訓的第一堂課上所講的一番話，給我留下了深刻的印象。
作為一名正在學習人力資源管理專業(yè)的學生，對于其基本職能活動之一的培訓的認識也僅僅停留在書本中所介紹的相關內容。
而對于體驗式培訓即拓展培訓，更是剛剛接觸，知之甚少。
通過這次親身參與體驗，我加深了對“拓展培訓”的理解。
理論上講，所謂“體驗式的拓展培訓”就是充分利用各種室外的自然環(huán)境或者是創(chuàng)造的假設情境，從情感上、體能上、智慧和社交上對學員提出挑戰(zhàn)，在參與者解決問題和應對挑戰(zhàn)的活動過程中，實現(xiàn)“磨練意志、陶冶情操、完善自我、融煉團隊”的培訓宗旨。
通過這次培訓，我更加深刻地體會到，每一個培訓項目的設計都不是隨機的、盲目的，都有一定的針對性和目的性。
我們的很多項目都是在游戲中完成的，但是游戲的最終目的不是為了娛樂，游戲本身就是培訓。
以游戲的形式讓學員受訓正是拓展培訓的亮點之一，某種意義上來講，更有助于培訓效果的發(fā)揮。
通過這次?？褪苡?，我對培訓的主體和客體也有了更清晰的認識。
一般來講，受訓人員在整個培訓過程中是被動的，一切行動聽指揮，整個過程是在培訓師的安排下逐步進行的。
在這種情況下，容易產生一種誤解，認為整個培訓中，培訓師起著主導作用。
而事實上，?？团嘤枎熢谂嘤栠^程中只是起著指導和引導的作用，培訓的主角是我們這些參與受訓的人員，我們的體驗和感受是最重要的，培訓的出發(fā)點和落腳點也是為了讓學員們有所感、有所悟，在思想上有所改變進而在行動上有所改觀。
所以，作為受訓者更應該積極配合，全情投入，持著開放和負責任的心態(tài)，積極分享每次體驗的感受。
二、對“培訓師”角色有了更全面的認識
培訓師是教練，是導演，是整個培訓過程中的促進者和推動者。
相對于每一個項目而言，一名合格的培訓師在培訓中既要能夠置身其中，又要能夠置身其外。
作為培訓師，要對整個培訓的流程和環(huán)節(jié)有充分的了解和把握，某種程度上而言，要把自己視為旁觀者，這樣才能游刃有余地從宏觀上指導完成整個培訓活動。
以此同時，培訓師的另外一個重要任務就是引導學員感悟和思考，這就需要培訓師一方面仔細觀察每位學員在游戲當中的表現(xiàn)，另一方面從學員的角度理解每個培訓項目，這樣才能在分享與點評中有的放矢，找到關鍵的問題。
另外，作為海客拓展培訓師，需要具備很高的綜合素質，語言表達要堅定有力、語速適中、聲音洪亮，又不失風趣幽默;肢體語言要豐富靈活;面部表情要親切、平和，讓學員感受到放松與鼓勵，還有最重要的兩點，一是培訓師自身要有充分的自信心，這樣才能很好的掌控整個培訓過程，也更容易讓學員們產生信賴感;二是培訓師一定要有廣博的知識面，大量的案例和管理理論要能夠舉一反三、靈活運用，并在適當?shù)臅r機信手拈來。
以上的這些都是從本次我們的培訓師的表現(xiàn)中所感受和體會到的，我想如果今后自己要成為一名合格的培訓師，還差的很遠，還需要在很多方面學習和提高。
三、體驗感悟
兩天的培訓不包括團隊建設在內，我們一共參與了8個項目——領導與部屬的溝通訓練、背摔、過電網(wǎng)、七巧板、空中單杠、撲克牌、齊眉棒以及斷壁求生，這其中有順利完成任務的，也有沒完成的。
但我想，不論任務完成的結果如何，每個項目設計的目的是達到了的。
思想與思想的碰撞產生的智慧的火花讓我們每個人都成為了受益者。
每次體驗過后，自己的切身體會，隊友們的感悟，教練的點評，所有這些交匯在一起，成為了參加這次受訓最大的也是最寶貴的收獲。
“溝通訓練”使我明白，在解決問題的過程中，溝通是很必要的，但我們需要的不僅僅是溝通，更重要的是關注溝通是否“有效”，明確有著不同經歷、不同背景的人對同一事物的認識是否一致，在溝通的過程中是否有充分的“信息反辣。
“背摔”讓我對“信任”、“責任”、“承諾”、“規(guī)則”這些詞語有了更真切的理解。
教練說，信任是一種智慧。
的確，體會信任，在信任他人的同時也贏得他人對自己的信任，當可以信任的時候選擇了拒絕，也許會不經意間與很多機會擦肩而過。
當然，信任也是建立在一定的基礎之上的，信任的建立也需要一個過程。
能得到他人的信任是一種幸福，所以，對給予我們信任的人，我們也應當心懷感恩。
而當我們被信任時，也意味著一種責任，不要請許諾言，但是一旦做出承諾，就要“一言九鼎”，承擔起自己應負的那份責任。
整個“背摔”項目的順利完成還得益于完善的制度規(guī)范，從組織的角度考慮，組織目標的實現(xiàn)得益于組織系統(tǒng)的規(guī)范與科學、完善的制度。
“過電網(wǎng)”這個項目培養(yǎng)了我們全體成員同心協(xié)力、共同戰(zhàn)勝困難的決心與信心，也讓我深切感受到團隊目標的實現(xiàn)需要每位團隊成員的共同努力。
讓我更加懂得了為什么“細節(jié)決定成敗”，懂得了管理過程中分工、協(xié)調、控制的重要作用。
“撲克牌”的游戲，讓我切身體會了做領導者的不易，也強化了自己的決策意識。
原來很多時候真的是如管理大師西蒙所言，“管理就是決策”。
此外，我還懂得了管理中不同層次員工有著不同的分工角色，應當盡其所能，各司其職。
“求生”是最讓人緊張，也最令人振奮和激動的一個項目。
如果沒有我們的團結一致，沒有戰(zhàn)勝困難的決心和信心，沒有周密的計劃、組織和協(xié)調，是不可能成功完成這個任務的。
當我們全力以赴將最后一個隊友拉上斷壁的那一刻，大家歡呼雀躍，心中充滿了激動與感動。
那一刻，我有想哭的沖動，我看到了團隊的力量是無窮的，我也看到了齊心協(xié)力完成任務后我們整個團隊所受到的鼓舞。
這可謂是培訓中的一次高潮，如果這不是我們此次培訓的最后一個項目，我想這一定能夠讓我們的團隊更加團結，讓我們擁有更強的凝聚力。
在兩天的培訓過程中，“斷橋”和“空中抓杠”是唯一的兩個個人項目。
至今仍然記得每次隊友們真誠的鼓勵和自己在某個瞬間閃過的內心的恐懼，但是越是在困難和恐懼面前，我們越是要更加的果決與堅強，不能因為環(huán)境的改變而讓自己原本具備的能力被淹沒，真的是“斷橋一小步，人生一大步”，空中的一躍既是對自我的超越也是對自己的鼓舞，面對困難，面對壓力，我沒有退縮，我可以和別人一樣，做到更好。
分享體驗時，教練談到“心里暗示”，舉了很多例子，講了很多道理，給我的啟發(fā)很大。
我在心里問自己，是不是總是在給自己成功的暗示，是不是面對任何情況都對自己信心百倍，對于這個問題的回答我沒有十足的自信，我猶豫了。
在同齡人中，我自認為自己還算得上是一個有自信、有實力、肯吃苦、求上進的年輕人，但是也難免會有灰心、沮喪的時候，從前每每這樣的'時候，也許自己的表現(xiàn)總是被動的，但是通過這次的培訓，我感覺自己內心的那股不怕苦、不怕累、敢打敢拼的干勁兒更足了，我相信，我行!
人生充滿了無數(shù)的第一次，每個“第一次”都是一個新的開始，每一次的體驗都是一筆寶貴的財富，都值得我們認真體味，用心珍藏。
在體驗中學習與成長，踏實做人，認真做事，一步一個腳櫻超越，讓每一天的自己都是一個嶄新的自己。
感謝安徽海客，給了我這樣一個體驗培訓的機會;感謝教練與我的隊友們，與我共度這短暫但卻又充滿啟迪和激情的兩天。
我還年輕，還需要不斷地學習與成長;未來充滿變數(shù)，但相信有了這兩天的培訓經歷，未來的路，我會更加用心地走下去，走得更穩(wěn)、更堅實。
幼兒園保教配合有感
在幼兒園里，保育工作與教育工作，往往由于分屬不同的工作人員主管，容易互相脫節(jié)。
但是幼兒園保育工作的內容也因有所調整，所以既要保證兒童的身體健康，又要保證其心理 健康。
這就要求保育與教育真正地結合在一起，或融合為一體。
微課感想感悟篇三
無論什么工作都是從困難起步的，不經歷困難怎能達到成功的終點，成功的終點是“永不放棄的精神和挑戰(zhàn)的意志”.成功并不是難事，而是看你如何去發(fā)揮你的才能，利用你聰明的頭腦還有你如何去面對眼前的困難和解決困難的方法以及調整心態(tài)的方法。
日記帶我一點點的起航，一點點的走向成功。
日記將記錄歡笑，記錄生活中的人和事。
無論是好事還是壞事都會展現(xiàn)在親愛的讀者和朋友的眼前。
佛山是我人生新的起點，讓人生從這里一點點走向輝煌。
我將不會再放棄，不會再后退，不會再一次讓信心從心靈中溜走。
讓自信從這里起航，讓挫折去逃亡，讓歡笑和進步留在這里。
請記?。翰灰寱r光在時間的流逝中流逝。
要讓時光在激情和飛翔中過充實而又有益的每一天。
坐上從重慶開往廣州佛山的列車，仿佛又一次帶著我的理想，帶著無限的熱情，讓我擁抱新的天空。
這片天空也許是光明的，也許是黑暗的。
在光明的道路上依然充滿挫折，挫折是人生路上的老師，挫折是自身挑戰(zhàn)自身的法寶。
人生路上沒有無法戰(zhàn)勝的困難，人生路上不經歷失敗那能懂得成功帶來的喜悅，喜悅是從心靈中自然流露出來的。
當喜悅穿越心靈時，我深刻的認識到人要學習和專研這樣才能提高自身的素質。
到廣州佛山已經十天。
十天的時間中我去過兩次佛山。
每次帶給我的感悟都是完全不同的，它有發(fā)達的交通。
美麗的環(huán)境。
走在柏油路上仰望各式各樣的房屋，似乎每一幢樓房都是一件精美的藝術品，都是被建筑師精心雕刻出來的，都可以帶給人對這座城市的想像，帶給人無窮的理智和智慧。
佛山這座城市和北京有著許多相同之處，這些相同的地方是能給人智慧，想像。
其次競爭也是相當強烈的。
在佛山的街上穿梭，見到的行人總比車少。
在佛山這座城市穿梭不好的就是忘記方位，如果記不住所住的地方只能流浪在街頭;如果記住所住的地方和公交車，那么在這座城市中穿梭是不會迷路的，而且可以讓你在這座城市自由穿梭。
在繁華的都市中生活應該充分利用智慧和想象，利用最美的語言--微笑。
利用甜言蜜語向本地人打聽要去的地方。
良好的人際關系，良好的處事方法，良好的個人素質，良好的品德是在繁華都市生活應該具備的。
當今夜的夜空下吹起微風時，似乎也吹去我很多曾經在北京留下的遺憾。
遺憾其實也是一種美，也許這時我的心靈眼睛似乎已經開始敞開，似乎我要尋找的真實也漸漸出現(xiàn)。
這種美讓我懂得失去某些人和事情并不可怕，可怕的是失去自信。
失去自信就等于理想之燈已經熄滅，失去自信就等于失去應該擁有的美好時光。
二零零五年十一月八日是我來到佛山的第二天，我卻見到讓人不想見到的一幕--暴力。
暴力隨時都可能在我們身邊發(fā)生，我們卻不能讓它停止，它似乎就像天氣的變化，像季節(jié)的變化。
昨天晚上又發(fā)生一起殺人事件，難道這里處處都存在暴力嗎?暴力都是因人而起的，如果相互之間可以理解，包容對方，我們的生活中會少很多的暴力，我們的生活會變得更加美好。
當我沒有擁抱廣州佛山這座城市的時候，就聯(lián)想著廣州佛山是怎樣的城市?這座城市也許白天是光明的，而黑夜則是黑暗的，暴力的，也是容易讓人沉淪的城市，也是座可以讓人飛翔的城市。
今天老板和老板娘因為一條狗而動手打起來。
僅僅一件小事而動手打人真的很不光彩。
任何事情都是有辦法解決的。
人與人相處應該相互包容，相互理解，相互信任，重要的是不要去欺騙對方的感情。
感情是脆弱的。
在這樣的環(huán)境中生活就應該去適應這樣的環(huán)境。
只有適應這樣的環(huán)境才能讓自身更加的充滿斗志，充滿激情。
當一個人在選擇新環(huán)境時，就應該把握自身適應新環(huán)境下的工作，學習，生活是不是適合自身?人是可以去改變環(huán)境的，只要有實力那么一定可以讓自身飛翔起來的。
音樂穿越心靈時，人的心靈漸漸平靜下來。
夜晚聆聽優(yōu)美的音樂更能給人一種輕松和愉悅的心情。
在愉悅的心情中讓思緒隨著音樂輕輕飛舞，輕輕去穿梭寂寞和安靜的夜晚，穿越一個人的內心世界。
一個人的內心世界是精彩又復雜善變的。
佛山的白天似乎更加給予人想像，更加給予人奮斗的激情。
無論是奮斗還是激情都應該擁有實力。
有實力才能把一切事情做好。
實力是要通過學習才能得到的，并且要經過長期的實踐才能擁有的。
在這樣的城市中生活，讓我懂得交往的重要性。
如果你不去交往，只能讓你更加的孤獨，更加的寂寞。
交往可以讓你增長見識，增長學問，增長對人的了解。
交往可以使你更加的成熟，更加的快樂。
朋友是用真正的心靈去交往的，只有心靈與心靈的交流才能讓兩顆陌生的心相互了解，相互信任。
當兩顆心緊緊聯(lián)系在一起時，你可以為朋友出生入死，可以為朋友分擔憂愁。
生活中我們不是獨立的，我們要交往和結識的人很多。
我在漸漸熟悉這里的環(huán)境。
這里的環(huán)境是否將我的激情和熱情又一次從失落中找回來。
每當我穿梭在柏油路上時，耳旁似乎總有一種很強烈的聲音在鼓勵著我，鼓勵我踏踏實實的走穩(wěn)現(xiàn)在的每一步，鼓勵我不要向挫折和困難低頭。
任何事情都是急不來的，它都有一定的規(guī)律和技巧，也是需要時間的。
音樂在凌晨響起，凌晨的音樂總帶給人輕松和喜悅。
喜悅是從心靈中自然流露出來的。
音樂已經成為我生活中的朋友，它帶給我無比的快樂，帶給我無窮的信心。
奮斗是一種意志，這種意志必須來自較好的心態(tài)，讓一顆較好的心態(tài)去對待生活的每一件應該做好的事情。
無論什么工作都是從困難起步的，不經歷困難怎能達到成功的終點，成功的終點是“永不放棄的精神和挑戰(zhàn)的意志”.成功并不是難事，而是看你如何去發(fā)揮你的才能，利用你聰明的頭腦還有你如何去面對眼前的困難和解決困難的方法以及調整心態(tài)的方法。
只有把握好以上兩者的關系，那么你離成功之路并不是很遙遠。
在這座城市打工，學習，生活更需要聰明的智慧，清醒的頭腦，只有充分利用智慧才能在這座充滿競爭的城市生存下來。
這座城市也是十分重視工作效率的城市。
在這座城市中生存更能感受到強大的競爭力和時間觀念。
效率和時間似乎是相對的，只有提高工作效率才能有效的縮短工作的時間。
這座城市不僅帶給我豐富的想像，聰明的智慧還帶給我怎樣才能更好的提高自身的工作效率?在外打工給予我堅強的意志和信心，不放棄的決心。
只有靠勤奮的雙手才能達到人生的彼岸。
當晚風悄悄吹起地面的落葉時，能強烈的感受到這座城市的寒冷和寂寞，似乎同北方的天氣一樣。
這座城市也許真的可以帶我輕輕飛翔，要靠自身的努力和永不放棄的勤奮精神。
當我熟悉環(huán)境時，發(fā)現(xiàn)這里有很多的地方同北方有著相同之處，也許我已經被這座城市深深的吸引，甚至喜歡上這座給予我智慧，給予我想像的城市。
這座城市的人有熱情的，也有冷酷的，無論熱情和冷酷都是我要去面對的。
這座城市將我失去已久的想像，智慧帶回來，也帶給我對人生觀，世界觀，價值觀的另一種思考。
人生要在一次次的挑戰(zhàn)，失敗中成熟起來，要在一次次的失敗中勇敢的去面對和站立起來。
人生的路是漫長而又充滿挑戰(zhàn)和挫折的，同時希望和自信與我同在。
這座城市的夜市特別的繁榮，隨處可見做生意的人，這里做生意的人溫州的似乎很多，在他們眼中看來是個掙錢的好地方，也是一個可以給人挑戰(zhàn)和競爭的地方。
微課感想感悟篇四
1、人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。
2、其實，生活就是一種幸福，是生活教會了我感受幸福。
3、有些心事只能自言自語，有些秘密只能講給朋友。
有些痛苦只能默默承受，自己還是要靠自己拯救。
4、學會忘記,也是生活的技術;學會微笑,也是生活的藝術!
5、享受生命的過程就是一種意義所在。
6、每個人在追求欲望的時候，會失掉最真誠和最單純的東西，最后變的心機重重!
7、氣質來自于內在，品味來自于知識與見識。
曾幾何時,沒有選擇堅守抑或聽取的`膽量,心中少一片照亮前路的陽光朋友,別把心灰,別把氣喪,請聽取心靈對真善美的呼喚,讓心靈之燈為你導航!
9、人生之路是自己的，沒有誰能幫我走下去，但，我，用不著回去戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生怕影子的黑暗吞沒了太陽明亮的光線，人生之中有那么一次面對朝陽也是榮耀。
10、能夠說出的委屈，便不算委屈;能夠搶走的愛人，便不算愛人。
11、在溫暖中復得是上天的考驗還是命運中不經意的安排
12、人類的智慧是偉大的!它可以讓人在絕望中尋找希望，也可以上人在希望中設置絕望。
環(huán)顧四周，多少匆忙的行人，眉間帶著一絲希望摻雜著絕望在奔走。
13、一枚貝殼要用一生的時間才能將無數(shù)的沙粒轉化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的水汽。
如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
14、生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分，沒有經歷過挫折的人生是不完整的人生;沒有滋潤它養(yǎng)分的花遲早也會枯萎。
15、如夢醒來,暮色已降,豁然開朗,欣然歸家.癡幻也好,感悟也罷,在這青春的飛揚的年華,亦是一份收獲.猶思"花開不是為了花落,而是為了更加燦爛。
微課感想感悟篇五
人會問:“我現(xiàn)在沒有工作，沒有收入，我也沒什么經驗。
也搞不到資金。
也沒什么技巧，我該怎么辦?”
現(xiàn)實中，也有人問我這樣的問題?事實是，任何高人也不可能馬上讓你有錢。
而我的答案和建議是拿你最現(xiàn)實的資本——時光，緊緊繚繞你的創(chuàng)業(yè)目標，去有規(guī)劃。
有步驟的運作。
急和盲目對創(chuàng)業(yè)是沒有任何幫助的，現(xiàn)在馬上為創(chuàng)業(yè)去做預備條件，而且一定要馬上行為!很多人一直只是想行為，沒有真正去做，當然不會成功。
對于我們每個人，要清楚我們渾身上下最大的核心動力其實就是大腦，創(chuàng)業(yè)不是靠脖子以下的部分，而是脖子以上的部分，要用頭腦去思考創(chuàng)業(yè)的方向。
創(chuàng)什么樣的業(yè)。
如何去創(chuàng)諸如此類問題。
無論是創(chuàng)什么業(yè)，你第一步去做什么，就是經營你自己。
你目前對自己最大的經營就是你的創(chuàng)業(yè)學習。
再具體些就是假如你想開飯店，就學習如何開飯店的知識，最好的方法就是到飯店實踐工作一段時光，比如說到飯店找份工作，而且是馬上去，一定想措施找到，然后投入進去!
他來到一家名氣很大的酒店，要了很多菜，結帳時500多元錢，但是他沒錢結帳，他拿出畢業(yè)證，和經理說:要錢沒有，要么我給你打工還錢吧。
經理一黑，要小伙兩個月的工作代價償還餐費，于是這個小伙開端上班了。
他肯干，臟活累活搶著干，很快大廚愛好上了他，收他為助手，后面的結果我們就不用說了。
假如你想在某一行業(yè)學習，那么就學習這個小伙，想措施投入到這個行業(yè)中工作學習，而且一定要想措施做到!
當然對于一部分人來說，想要創(chuàng)業(yè)而自身條件卻一無所有。
這樣的狀態(tài)看起來的確是很難受的，現(xiàn)在的你就是一張白紙，怎樣去經營一個空白的你呢?你的優(yōu)勢就是要比那些已經在紙上畫了一些東西的，更能畫出一幅好畫來。
你要畫虎，那你就馬上去接近畫虎的人;你想畫竹子，你就馬上接近畫竹子的人，不管偷學還是明的學只要不犯法，能學到就可以了。
在一定時光內創(chuàng)造或抓住創(chuàng)業(yè)機會，最主要的是你要把握住這些機會，并付出行為通過這些機會實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功。
那不就大了?修自行車和炸麻花的都可以開成上百家上千家的連鎖店。
你能說修自行車和炸麻花的生意小么?生活中很多處所都儲藏著商機，有時候它看得不起眼，但只要你能放大它的亮點，深挖下去，就可以集合很大財富。
沒有不賺錢的行業(yè)，只有在賺錢行業(yè)里不會賺錢的人。
永遠盡可能預備好創(chuàng)業(yè)資源，這些都是以后創(chuàng)業(yè)的條件。
用最快的速度決定一下，馬上付出宏大的行為，開端你人生中最輝煌的事業(yè)征途——自我創(chuàng)業(yè)!
(二)低薪值得忍多久。
如果你剛畢業(yè)，每個月只有700元，你怎么辦?
你也許會抱怨，工資少得都不好意思對家人說，上班也打不起精神。
你努力節(jié)省開支，不敢多和朋友出去，不敢有旅行的計劃。
你在生活，但沒有質量。
你總會很糾結:我到底該不該辭職呢?
我的朋友小柯，他就曾經拿過700元錢一個月的工資。
他簽的是家合資公司，但員工試用期工資少得可憐。
班上的另一個同學臨簽協(xié)議時，放棄了。
他說，工資太低了，超出了接受底線。
但是，小柯卻簽了。
單位沒有宿舍，小柯在附近租了學生宿舍。
這樣，一個月只需要一百多元的房租。
他辦了張公交月卡，每天早上擠公交上班，幸虧單位解決伙食，所以小柯平時吃飯還不怎么花錢。
好多同學的單位工資福利都不錯，過得逍遙快活。
只有小柯，起得比雞早，干得比牛多，但每月到手的只有700元。
我們去看他，替他委屈。
可是小柯笑笑，并不覺得難為情。
小柯每個月都會補充兩本專業(yè)書。
趁著早上上班之前的一點兒時間翻上幾頁。
等公交的時候，他總是抱著本小日漢詞典念念有詞。
他說，只是覺得多學門外語總不是什么壞事。
他不吸煙，偶爾和我們在一起時喝點兒酒。
用我們的話說，是大好青年。
三個月后，小柯結束了試用期，但工資仍沒有多少。
一年后，小柯終于有了真正的初級技術職位。
此時，公司一項國家級項目進入研發(fā)階段，而負責單位正是小柯所在的研發(fā)部。
那時，小柯已啃完了一大摞厚厚的行業(yè)專業(yè)書，能將四十多篇日語課文倒背如流。
兩年來，小柯一直工作勤勤懇懇，沒有請過一次病假、事假。
他曾向上司提起過工資的問題，但沒有得到重視，幾次不了了之。
他并沒有把情緒帶到工作中，仍然認認真真完成每一件事。
當小柯向公司遞交了辭呈時，很多人都很意外，用同事的話說，他最不像要走的人。
但是小柯執(zhí)意要走。
或許在這時候，公司才真正意識到他的價值，就拿那項國家級項目來說，作為新人的小柯，卻出色地獨立完成了所有的程序調試，為項目完成立下了汗馬功勞。
老總找他談話，以加工資和升職極力挽留他。
他去意已決，并不是因為錢而離開，他大三以后就沒向家里要過一分錢。
他想證明自己，而事實上他也做到了，只是他的公司看到這一點時已太晚了。
微課感想感悟篇六
hr會更容易看透一些事情的本質，這是職業(yè)習慣。但怎么去操縱事情的發(fā)展，還需要看hr自己對自己的控制力有多強。有時候是順勢而為，有時候是不可為而為之，有時候是不得不為之，有時候是故意而為之，有時候是無意而為之。這些，不是看書本聽老師講就能明白的。有時候，僅僅是為了自己更好的活著。有時候，僅僅是下意識的benneng。當你學會了大量的hr工作技巧，學會了怎么去做制度規(guī)定，績效考核，表格文字，學會了當好講師的各種能力，卻沒有學會如何丟人。
說白了，如果你當hr工作是你手里的一樣工具，你就是公司的一個工具。
[hr言談感想]。
微課感想感悟篇七
1、人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。
2、其實，生活就是一種幸福，是生活教會了我感受幸福。
3、有些心事只能自言自語，有些秘密只能講給朋友。
有些痛苦只能默默承受，自己還是要靠自己拯救。
4、學會忘記,也是生活的技術;學會微笑,也是生活的藝術!
5、享受生命的過程就是一種意義所在。
6、每個人在追求欲望的時候，會失掉最真誠和最單純的東西，最后變的心機重重!
7、氣質來自于內在，品味來自于知識與見識。
曾幾何時,沒有選擇堅守抑或聽取的膽量,心中少一片照亮前路的陽光朋友,別把心灰,別把氣喪,請聽取心靈對真善美的呼喚,讓心靈之燈為你導航!
9、人生之路是自己的，沒有誰能幫我走下去，但，我，用不著回去戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生怕影子的黑暗吞沒了太陽明亮的光線，人生之中有那么一次面對朝陽也是榮耀。
10、能夠說出的委屈，便不算委屈;能夠搶走的愛人，便不算愛人。
11、在溫暖中復得是上天的考驗還是命運中不經意的安排。
12、人類的智慧是偉大的!它可以讓人在絕望中尋找希望，也可以上人在希望中設置絕望。
環(huán)顧四周，多少匆忙的行人，眉間帶著一絲希望摻雜著絕望在奔走。
13、一枚貝殼要用一生的時間才能將無數(shù)的沙粒轉化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的水汽。
如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
14、生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分，沒有經歷過挫折的人生是不完整的人生;沒有滋潤它養(yǎng)分的花遲早也會枯萎。
15、如夢醒來,暮色已降,豁然開朗,欣然歸家.癡幻也好,感悟也罷,在這青春的飛揚的年華,亦是一份收獲.猶思"花開不是為了花落,而是為了更加燦爛。
微課感想感悟篇八
感恩教育即愛的教育,培養(yǎng)與人為善、樂于助人的美德,促進健康人格的形成,對青少年兒童成人后走向社會,建立和諧的人際關系有重要作用。下面是為大家?guī)淼母卸鞯母邢敫形蚍段?，希望可以幫助大家?BR> 今天我們上品德課，主題是--感恩。
老師說：“感恩是一種品德，更是一種美德，我們要學會感恩。
”我們看到屏幕上，一頭母牛和一頭小牛，小牛正在舔母牛的身體，表示感謝它的母親對它的愛。
連動物都有感情學會感恩，更何況我們人呢?我們更應該學會感恩，報答父母對我們的關愛。
我想了想：我們應該學會了解父母的生活情況，關心他們的身體健康。
其實有時候對父母說一句感恩的話或在節(jié)日里送點小禮物給他們，讓他們知道我們學會感恩，他們就很滿足的。
另外我們還要感恩欺騙你的人，因為他們讓你有了智慧，使你下次不再被欺騙。
感恩絆倒你的人，因為他讓你雙腿更強壯。
感恩拋棄你的人，因為他們教會了你獨立。
我們還要感恩老師，因為他們把幼小的你帶進了有智慧的課堂，使我們一天天成長，一天天強大，慢慢有了豐富的知識，帶著滿載而歸的知識回家。
平時我們要認真聽講，拿出好成績來報答老師。
我們還要感恩同學，當你有困難的時候，他會和你一起面對解困難。
還有些時候，你受傷了他會拿來紗布幫你包扎……有這么多同學幫助，我們應該團結友愛、互相幫助，不要斤斤計較，學會體諒他人。
處處是感恩的地方，人人是感恩的人，感恩是多么的重要啊!
正所謂：“滴水之恩，當涌泉相報。
”父母對我的好并不是一朝一夕，因為只有父母才會理解我，體諒我，教導我。
父母的養(yǎng)育之恩，我會終身難忘。
曾經的我是頑皮的。
跳上跳下時的弄傷總會在所難免，每一次我弄傷，媽媽總會悉心地照料我。
為了照顧我，媽媽累得滿頭大汗都毫無怨言。
打從我呱呱墜地，呀呀學語開始，每一天都會聽到媽媽關心我時所說的話。
曾經的`我是無知的。
是媽媽，是媽媽教我寫第一個字;是媽媽教我走第一步;是媽媽叫我說第一聲爸爸，媽媽。
為了教好我，天使般的媽媽增添了幾條討厭的白發(fā)，多了幾條礙眼的皺紋，然而每一次，慈祥的母親依舊會開懷大笑。
曾經的我是任性的。
為了不讓我沉迷于網(wǎng)絡，依賴于父母，媽媽絞盡腦汁想了許多辦法，開導我的思想，引導我走向自立，讓我重拾信心，學好學習。
是因為媽媽，我才能有今天，是因為媽媽，我才能有今天的成就。
可憐天下父母心!媽媽用疲勞的身軀為我遮風擋雨。
而我，要向媽媽伸出手，讓大手牽著小手，踏遍幸福，感受母愛!
身邊的一切各位敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我今天演講的主題是《感恩身邊的一切》。
從浩瀚的書籍里，我認識了感恩，從身邊的故事中，我認識了感恩。
小時候，我聆聽感恩的故事，長大了，我明白了感恩的力量，那力量比山要高，比海要深，比地要廣，比天要闊。
如果，你有一顆感恩的心，你會發(fā)現(xiàn)，親人是多么親切，老師是多么和藹，世界又是多么美好!
感恩父母，因為他們給了你雙手，讓你去觸摸世界，給了你雙眼，讓你去觀察世界，給了你生命，讓你去體驗世界。
感恩老師，因為他們給了你智慧的鑰匙，豐富的知識，是他們，開化了你的蒙眜。
感恩同學，是他們陪你學習，讓你不孤單，是他們陪你玩耍，讓你快樂，是他們給你鼓勵，讓你不放棄!
感恩是精神的寶藏;感恩是靈魂的健康;感恩不需要大恩大德;感恩是一種發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的生活情操;感恩幫助你的人;因為他讓你度過難關;感恩陪伴你的人;因為他讓你在努力的過層中讓你不孤單;感恩失敗;因為它讓你的生命充滿色彩;感恩成功;因為它讓你體會到成功的滋味。
感恩天感恩地，感恩陽光，感恩空氣，感恩一磚一瓦，感恩一草一木，感恩身邊的一切!!!!
是人們感激他人對自己所施的恩惠，并設法報答的內在心理要求有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。
一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。
作為一名學生，我們生活在太多的陽光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學校為我們提供了優(yōu)美的學習環(huán)境，偉大的祖國為我們構建了和諧安定的社會氛圍，我們要感恩父母。
感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候。
感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。
雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開始就要懷有一顆感恩的心。
好好學習，天天向上，以優(yōu)異的學習成績回報他們，這是我們最好的回報方式。
心存感恩，我們才會收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，才會朝氣蓬勃，遠離煩惱。
只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。
微課感想感悟篇九
推崇是為了創(chuàng)造位差能更好的借助別人的力量幫助自己，為了借助別人的成功和失敗的經驗，少走彎路。下面是推崇的感想感悟范文，僅供參考。
“水滸傳”讀這樣一本書，我感到非常榮幸，稱贊梁山泊百和8將勇敢強大的同時，我也深深感激法院的愚蠢和無能。
是一個真正的證明了一句老話：“亂世出英雄。
不幸的是，難過的時候，什么是憐憫，憤怒啊!
吳馳說到取生辰綱”，他們的智慧贏得贏得了梁中暑的那些不義之財。
但他們做了幾件有利于始終是一件好事，一些邪惡的壞晁改他們搶劫金銀珠寶首飾也生活在底層的勞動人民的福利，全政要總和不應得的財產。
因此，我必須說，那些英雄之一，“你做得很好!”
讓我說一個英雄的英雄 -
宋蔣松江慷慨的人，待人隨和，彬彬有禮，但因為不殺死了燕坡析的保持遇險的婦女，這簡直是不公平的，我只能鐵面無私地說女人：
“我很同情你，但你死就是我的幸福，但也是大英雄松江的福音，這將是更好，如果你可以自殺。
宋江謀殺顏坡吸因此，反惹這樣的處理可以有一臺時間機器，那就更好了，這樣我可以回到那個時代帶來了槍，宋江殺了這女人。
在我看來水被迫涼山公眾英雄的背后，是一個失敗的女人。
例如，吳武松，他向他的哥哥武大郎報仇，殺死邪惡的女兒潘浪女蕩婦，切奸夫西門慶狗的頭。
好殺，不殺了大快人心。
電話，這些人渣死的臟數(shù)據(jù)塊的好地方
(北京調)，但我認為最該死的風格王夫人說，賄賂。
兒童和孫子女!說實話，西門不幸的是，畢竟，英雄難過美人關，更何況遇到的是不是一個普通的美，潘種調情的美麗，我們必須引誘武松，片段記住它!
與敵人戰(zhàn)斗的勇氣，無論你的成功，我歡呼的支持者歡呼，因為你是最好的好運氣!
為什么要推崇老師? 為什么要推崇老師?
推崇是為了創(chuàng)造位差能更好地借老師的力幫自己。
創(chuàng)造位差能更好地借老師的力幫自己 1、 推崇是為了創(chuàng)造位差能更好地借老師的力幫自己。
推崇是為了借老師成功及失敗的經驗，少走彎路。
2、推崇是為了借老師成功及失敗的經驗，少走彎路。
3、 任何人都愿意向比自己優(yōu)秀的人學習，推崇老師可 任何人都愿意向比自己優(yōu)秀的人學習， 引發(fā)人的注意力，讓大家愿向老師學習并傾聽。
引發(fā)人的注意力，讓大家愿向老師學習并傾聽。
學習 推崇可被復制 你懂得推崇別人，別人也會推崇你。
復制， 4、 推崇可被復制，你懂得推崇別人，別人也會推崇你。
為什么要推崇資料? 為什么要推崇資料?
2、推崇學習資料可調節(jié)每個人靈活地、個性化 地學習，提高技能; 地學習，提高技能; 推崇學習資料可造就學習型團隊，更快創(chuàng)造 3、推崇學習資料可造就學習型團隊，更快創(chuàng)造 效益。
效益。
為什么要推崇會議? 為什么要推崇會議?
1、推崇會議是要大家回歸團隊，營造凝聚力、向心力。
推崇會議是要大家回歸團隊，營造凝聚力、向心力。
凝聚力 離開會議是陣亡的開始，推崇會議是讓大家能借力 借力。
2、離開會議是陣亡的開始，推崇會議是讓大家能借力。
3、用會議氛圍可調動大家士氣，增強斗志。
用會議氛圍可調動大家士氣，增強斗志。
調動大家士氣 用會議的使人們相互影響 相互鼓勵，增強信心。
相互影響， 4、用會議的使人們相互影響，相互鼓勵，增強信心。
喚醒已冬眠或要冬眠的伙伴東山再起 已冬眠或要冬眠的伙伴東山再起。
5、可喚醒已冬眠或要冬眠的伙伴東山再起。
可為受傷的伙伴療傷 充電，使之繼續(xù)前進 療傷、 前進。
6、可為受傷的伙伴療傷、充電，使之繼續(xù)前進。
如何推崇老師、學習資料和會議? 如何推崇老師、學習資料和會議?
1、首先要確定推崇無處不在。
首先要確定推崇無處不在。
根據(jù)新朋友的買點去推崇老師、學習資料、 買點，根據(jù)新朋友的買點去推崇老師、學習資料、會 議的賣點。
議的賣點。
推崇老師的軟件而不是硬件。
如推崇老師的專業(yè)經 3、推崇老師的軟件而不是硬件。
如推崇老師的專業(yè)經 眼光、為人、改變、觀念等 驗、眼光、為人、改變、觀念等。
推崇老師時對新朋友進行簡單的介紹， 4、推崇老師時對新朋友進行簡單的介紹，不要推崇新 朋友。
朋友。
提高及態(tài)度 得的幫助下取得了哪些進步，如技能的提高及態(tài)度 轉變等 的轉變等。
如何推崇老師、學習資料和會議? 如何推崇老師、學習資料和會議?
6、推崇老師要發(fā)自內心地對老師尊敬。
推崇老師要發(fā)自內心地對老師尊敬。
發(fā)自內心地對老師尊敬 推崇學習資料時要發(fā)自內心 發(fā)自內心地講出自己從中 7、推崇學習資料時要發(fā)自內心地講出自己從中 受益的感受。
受益的感受。
推崇會議時要表現(xiàn)出自己強烈的參與欲望 強烈的參與欲望。
8、推崇會議時要表現(xiàn)出自己強烈的參與欲望。
推崇老師、學習資料、會議要準確 到位， 準確、 9、推崇老師、學習資料、會議要準確、到位， 符合實際。
符合實際。
10、推崇要把握好事前推崇與當面推崇的時機 把握好事前推崇與當面推崇的 10、推崇要把握好事前推崇與當面推崇的時機 和時間。
和時間。
推崇的力量
效力就非同凡響; 效力就非同凡響; 建立冠軍隊---永遠尋找隊友的優(yōu)點并加以贊揚 ---永遠尋找隊友的優(yōu)點并加以贊揚， 建立冠軍隊---永遠尋找隊友的優(yōu)點并加以贊揚，不貶 低他人，不隨意評價他人。
低他人，不隨意評價他人。
為什么要推崇上級并推崇下級
你尊重與信任你的上級 影響組內成員尊重 信任你的上級 上級影響他們尊重信任你 你的組員尊重與信任你 你影響下級組內的 成員 使下級組內的成員尊重與信任他 形成良性復制。
形成良性復制。
感恩，是個充滿溫暖的字眼。
每一個人都感恩過和被感恩過，都感受過感恩和被感恩時所得到的快樂。
我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學、老師、親人、朋友和許許多多幫助過我們的纖細的人也要懷著一顆感恩的心。
因為他覺醒了你的自尊……學會感恩，不要再認為所有的事情都是理所當然，其實所有的一切都來之不宜。
有位哲學家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。
學校的德育工作應該重視感恩教育，讓讓孩子學會知恩、感恩，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，社會的關愛之恩，軍隊的保衛(wèi)之恩，祖國的呵護之恩……從家庭學校開始，學會尊重他人。
以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。
經常懷著感恩之心，才會心地坦蕩，胸懷寬闊，自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。
在感恩的歷史長河中，流淌著多少古今中外名人感恩的小故事。
古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的體溫暖了席子，才讓父親睡到溫暖的床上;今有偉人毛主席，邀請他的老師參加開國大典;朱總司令蹲下身，親自為媽媽洗腳。
還有居里夫人，寄去機票，讓她的小學老師歐班老師來參加鐳研究所的落成典禮，居里夫人還親自把老師送上主席臺。
偉人之所以偉大，名人之所以成為名人，是因為他們都擁有美好的心理品質——感恩。
只有喚起全社會關注與參與才會取得實效."感恩"教育除了要求學校、家庭和社會教育三者協(xié)調配合外,還要遵循正確的原則,即貼近生活,貼近學生,注重實踐教育、體驗教育和養(yǎng)成教育.
感恩是一種處世哲學，是生盾中的大智慧。
人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。
這時。
你笑，它也笑;你哭，它也哭;”感恩不純粹是—種心理安慰，也不是現(xiàn)實的逃避，更不是阿q的精神勝利法。
感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。
真正的感恩應該是真誠的，發(fā)自內心的感激，而不是為了某種目的，迎合他人而表現(xiàn)出的虛情假意。
與溜須拍馬不同，感恩是自然的情感流露，是不求回報的。
一些人從內心深處感激自己的老板，但是由于懼怕流言蜚語，而將感激之情隱藏在心中，甚至刻意地疏離老板，以表自己的清白。
微課感想感悟篇十
物流地理這門課是目前我上大學以來比較特別的一門課。在課堂上和對書本的學習和解讀，使原先做為理科生的我從曾經對地理和國家地區(qū)不熟悉到對整個國內物流和國際物流在腦海里有了模型。無形中，掌握了許多國家地區(qū)和港口的地理位置。
在一整個學期的學習中，慢慢地我了解了國內外的經濟格局以及物流業(yè)的發(fā)展動向，不僅掌握了物流量與流向的形成以及發(fā)展規(guī)律，同時也掌握了物流基礎設施的布局以及規(guī)律，了解了物流選擇路徑的選擇原理等。通過這門課的學習使我更深刻地了解物流是為滿足消費者需求而進行的對貨物，服務以及相關信息從起始地到消費地的有效率與效益的流動與存儲的計劃，實施與控制的過程。而就在這過程中，如何從宏觀物流和微觀物流，從地理學和物流學，從時間性間隔和地點性間隔的消除中科學有效地凸顯第三利潤源，這門課所學習的內容正是回答這個問題的知識依據(jù)。
的發(fā)展趨勢，使我從中掌握了國內物流的現(xiàn)狀和相關信息。而在國際物流地理的學習方面，主要從各大貿易口岸，國際物流運輸和地理基礎，世界經濟環(huán)境和資源分布，世界主要海峽運河和主要樞紐港口，海上運輸航線的布局，國際航空區(qū)和航線，航空公司和航口港的分布，國際多式聯(lián)運，陸橋運輸，國際鐵路運輸和公路運輸這些方面探討和認識，并從中分析我國對外貿易運輸?shù)男问?，以及國際環(huán)境對中國物流發(fā)展的影響。
但是，物流地理的新觀點，新成果層出不窮，數(shù)據(jù)的更新速度快，國家和國際的發(fā)展也不曾停步，因此我們沒有只停步于課本，而是在物流地理和查閱其他相關資料的網(wǎng)站上找到最新的數(shù)據(jù)和文獻，學習新的知識，掌握新的動向。
一門好的課程不僅僅能讓你學會什么，而且能讓你學到什么。在物流地理這門課程中，我想我不僅僅是學會了課本的知識和內容，更重要的是我學到了如何去學習，體會到自主學習的樂趣。
出省通道，水運兩縱兩橫，沿海20個主要樞紐港，中外汽油管道入境點，中國邊境，水運，航口口岸，世界九大海峽和三大運河，深圳至紐約六大航運線路20xx年中國十大機場，世界十大航空公司，和27個重要港口以及亞歐大陸橋，北美大陸橋這些涉及的地區(qū)有了印象和建立了整個布局的大概藍圖。雖然一開始很疑惑這么做有沒效果？但是答案是肯定的，現(xiàn)在想想真是受益匪淺，也體現(xiàn)了一句老話：只要你肯努力就會有收獲。
在畫地圖的過程中，也涉及到物流地理網(wǎng)上的資料學習和相關網(wǎng)站的資料查找，提高了自己的動手能力和自主學習，收集資料，自主解決問題的能力。世界在進步，人類在進步，這也伴隨著許多數(shù)據(jù)也在更新，對于機場和港口等的排名每年都有些變化，所以我們也要學會與時俱進，在平常的生活中多多留意相關新聞和消息，擴大自己的知識體系和更新過往所學的知識，多多動手查找資料，學會分析數(shù)據(jù)，自主學習是這門課中給我最大的感悟。
在物流地理網(wǎng)中有好多數(shù)據(jù)和資料，是個很好的學習資源，我們不僅僅是在上這門課的時候在上這個網(wǎng)站，在以后若有新的數(shù)據(jù)也應該想到在這共享。這里有許多的知識和同學值得交流，在交流時也應該要有所貢獻，才能達到互相學習，互相討論的境界。所謂，一個人走得快，一群人走得遠。團隊的力量是不容忽視的，正是每個人的一篇共享文獻，就使所有瀏覽物流地理網(wǎng)的同學也因此獲益，這樣一來，就不只是知道一則新聞而是知道大家所加起來的數(shù)量。不僅在短時間內擴大了大家的知識視野，也在合作中互相受益匪淺，從中也對收集資料，整理資料的能力培養(yǎng)，這這對未來成為一個合格的職業(yè)人的學習也是有很大的幫助的。
到企業(yè)現(xiàn)場參觀學習的收獲。
在講解人員放了ppt并對鹽田碼頭做詳細的介紹時，我在傾聽的過程中發(fā)現(xiàn)這位工作人員講了許多我還不知道的知識，在她和我們的交流中，我們表現(xiàn)得可能有點羞澀，這點是我們需要改進和學習的地方，為以后出來就業(yè)做好準備。我對這個鹽田港充滿了好奇，也慢慢找到自己努力的方向，在學校不能只是聽聽課，看看書，而要在課外多多留意港口，集裝箱和其他相關業(yè)務等的行情和新聞。從學生到職業(yè)人員的過渡需要一步步地學習和努力，從這位講解員的講解中，我也有所反思，如何在大場合里介紹公司和內容，是以后可能要面對的，應該爭取機會多做練習，不僅要提高自己的專業(yè)知識，也要多多提高自己的技能。
平時在學校我們只能通過網(wǎng)絡圖片，書本和上課老師的講解來了解港口的操作運轉和認識，而在這看到的是實際的操作和運轉。集裝箱很多，船很大。這么近距離的觀看港口操作讓我更加了解運作流程，同時也再次點燃了我對這個專業(yè)的興趣，了解了自己還有很多需要學習和了解的知識。
雖然只是一次簡短的參觀和了解，但是在其中另我對今后的學習方向有新的領悟和動力，如果未來能進入這家公司的話將是我莫大的榮幸，但目前最重要的是提高自身的知識能力和見識。集裝箱碼頭的工作的是國際性的，加強自身的英語能力也是至關重要的，未來若想成為一個自信淡定，有能力的職業(yè)人，現(xiàn)在就必須付出努力。一切看似輝煌和榮耀的背后都需付出足夠的汗水和努力，不問自己未來想賺多少錢，而要問自己值多少錢。
我們的學習并沒隨著課程的結束而結束，而是在這門課程的結尾學會沉淀，收獲的知識和能力相信在未來會有用武之地，一步步腳踏實地地積累，為未來成為職業(yè)人做好準備。
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微課感想感悟篇十一
周六參加了在xx小學舉行的xx區(qū)20xx屆中小學新教師第四期培訓。上午聆聽了區(qū)進修學校張老師題為“了解學生做智慧教師”的心理學講座，下午再次聆聽了徐國平老師關于微課制作的講座。這一整天可以說過得充實而有意義。
張老師從“你了解學生的年齡特征嗎？”和“你了解性別差異給學生帶來的影響嗎？”等問題為我們分析了小學階段和初中階段學生的`不同心理情況。這個講座意在指導身為中小學教師的我們在教育教學過程中要多了解和分析學生的心理特點。對于我來講，張老師的話激發(fā)了我會在接下來的教學中更多地去關注我的學生們。
徐老師關于微課制作的講座，雖然上次也有聽過，不過已經是半年前的事了。對于微課的制作方法也差不多忘了。這次的聆聽讓我重拾了制作微課的興趣。制作微課是新時代教師所必備的技能。為了避免再次生疏，我會經常練練手，剛好近期有個微課制作比賽，我得好好準備準備，爭取能制作出一個讓自己滿意的作品。
微課感想感悟篇十二
李玉平：單從操作來看，難度并不大，重要的是一種思維方式的變革。還以合作學習為例，現(xiàn)在有兩個問題：怎么有效互動?怎么體現(xiàn)學習過程?這看起來很復雜，過去常常是請專家辦講座，現(xiàn)在用微課程則不同了，可播放一集《四色筆》，5分鐘的學習也許就讓教師有了思路。(《四色筆》簡介：學生準備黑、綠、藍三支筆：自己寫作業(yè)用黑色筆，同伴互相修改使用綠色筆，自己再修改時用藍色筆，最后教師使用紅色筆點評或批改。)。
因為字跡顏色不同，所以能看到互動的過程，也能了解學生知識掌握的過程。在這個策略的實踐過程中，合作理論不知不覺地嵌入了實踐。
李玉平：微課程只是在做一些嘗試：
第一，主動嵌入。微課程化整為零，每集雖然只一個小點，但結構完整，教師可根據(jù)自己的需求，主動選擇學習，選擇實踐。
山東省臨沂市實驗小學的傅會然老師分享經驗時曾這樣說：“微課程《心情管理園》對我產生了深刻的影響。過去我關注孩子能力的發(fā)展比較多，看了《心情管理園》后，我開始有意關注孩子的心情。半年下來，孩子們學會了如何對待不良情緒，情商得到了明顯提升，自信心更強了。(《心情管理園》簡介：選擇“高興”“孤獨”“難過”“愉快”“想打人”等表示情緒的詞匯，再準備一些袋子，將這些詞分別貼在袋子上，將他們布置到“心情管理園”中，孩子們有什么心情，便將自己的姓名放到什么袋子中，這樣教師、同學可以提前關注。)。
第二，引領實踐。微課程有一個重要的特點：基于一個問題，層層深入，策略水到渠成，雖然只有5分鐘，但引發(fā)的思考并不少。
也正因為如此，許多學校把它引入教研活動。比如學校組織“合作學習中，怎么讓更多的學生參與”的教研活動，大家提出的多是“獎勵分數(shù)”“語言激勵”“隨機發(fā)言”等策略，思維局限在教師教的行為改善的層面。這時播放一集微課程《我能不合作嗎》，就能給大家一個新的思維視角。于是，大家開始思考除了教師的教，還有同伴的作用、自我的調整等角度。視角寬了，研討自然會深入。用微課程引領，簡單方便，而且信息衰減少。(《我能不合作嗎》簡介：因為弱者跟不上的問題，教師收到小組組員的信，進而研究4種交流文化——話語霸權、冷嘲熱諷、極端集體主義、畏懼害怕，進而研究安全的合作環(huán)境。)。
李玉平：這是我一直思考的問題。新課程改革以來，從教研員到教研室主任，再到現(xiàn)在的專業(yè)研究者，在“被培訓者”與“培訓者”的轉換與循環(huán)中，我對這個問題有了一些新的體驗：一般以為“理念”決定“行為”，只要理念轉變了，行為自然會跟進。所以培訓課程的結構大多是這樣的：背景——現(xiàn)實存在的問題，改革的迫切性;理論——新課程的理論體系、結構等;操作——基于理論的案例、操作辦法。
這從表面上看順理成章，但現(xiàn)實卻復雜得多：每位教師的頭腦中都有自己的一套“系統(tǒng)”，它從宏觀上決定著教師的教育教學行為。眾多專家的理論，一下子進入教師頭腦中，與原有的“系統(tǒng)”對接時，會經歷一個選擇、分析、淘汰、嵌入的過程。處理不好，常常會出現(xiàn)兩種極端：一種是都“吸收”，于是一會兒東一會兒西，像無頭蒼蠅一樣，撞來撞去，最終找不到自己;另一種是索性將自己屏蔽起來，“刀槍不入”。
其實，從理論到實踐有著漫長的路。大家對“合作學習”都認同，但是合作學習中遇到的以下問題卻不一定能處理好：課堂紀律不好管理、學生討論沒有深度、教學時間不夠、學生矛盾與沖突增加……這些問題如小草一樣不斷生長，一個問題剛剛解決，另一個新問題又來了。當這些問題不能順利解決時，教師往往還會回到老路上。
微課程則換了一個角度來影響教師的教育教學行為——將理論暗含到小現(xiàn)象、小策略、小故事中，在對它們的層層剖析、梳理中，將新的理論不知不覺地浸入教師已有的系統(tǒng)中，并不知不覺地開始影響其行為——所謂“將理論倒過來講”。
劉靜波：隨著科學技術的快速發(fā)展和社會的進步，學習不再只是學生的任務，已成為每個人必須終身從事的事情，成為一種生活方式。成人學習的特點，對培訓者的培訓方式提出了新的要求：操作性強——成人更需要的是有效的、現(xiàn)實的操作方法;基于已有——嵌入成人已形成的風格或習慣，而不是覆蓋，另起一套;選擇性強——能有多元的自主選擇權，而非強制性的灌輸。用這樣的標準來看，微課程顯然更適合現(xiàn)在的學習。
在這個明媚的周六，我來到煙臺市毓璜頂小學學習，內心激動。終于見到了黎加厚教授，這位在微課程領域貢獻卓越的老先生。
黎加厚教授就《微課程設計與教學發(fā)展》進行了兩個半小時的報告。微課程與傳統(tǒng)教材相輔相成，但忌照本宣科，也不是課件和說教的結合。黎教授反復強調：微課程在于創(chuàng)意，創(chuàng)意是靈魂。微課程有老師個人魅力、幽默、智慧的體現(xiàn)，它與純粹的知識一起影響、感染受教育者。黎教授從選題、設計、制作三方面講解微課的制作要領。制作方法有：手機攝像、ppt+批注，計算機+寫字板，ipad等。其中，camtasiastudio的畫面變焦(放大與縮小)、降噪等是非常實用高效的。
微課程豐富了課堂組織方式，作為教師，我們要樹立打造高質量微課程的觀念。黎教授播放了淄博、深圳、江蘇等地的精品微課。沙畫中國夢，三位數(shù)相乘等精美微課，讓人大開眼界。
對于微課程的評價，黎教授提出他的觀點。高質量的微課程符合聚集、簡明、技術和創(chuàng)新四個特點。聚集即只講述一個教學知識點。這個知識點是教師講述才能理解的內容，是學習的重點、難點。學生能夠自己通過閱讀教材理解內容，不需要教師制作微課程。簡明即微課程時間控制在10分鐘之內，抓住學生注意力黃金時段，簡明扼要。技術即針對不同主題，選取合適的一種或幾種方法，恰當?shù)剡\用技術，激發(fā)學生興趣，幫助學生流暢順利地進行自主學習。創(chuàng)新即是教師教育理念的創(chuàng)新，教學模式創(chuàng)新，豐富教學策略，給學生創(chuàng)造一個富有樂趣、有益于學習的微課程。
報告中黎教授還提到幕課、有的、百度云管家、信息反饋板、學習單等，這些新鮮詞匯和技術沖擊我的思想?？萍歼@么發(fā)達，不掌握先進的技術，不改變自己的觀念，勢必會被淘汰。
微課感想感悟篇十三
全民抗疫，讓大家團結一心有了共同的目標。主動隔離在家讓很多人也有了難得的機會陪伴家人，同時復工復學的方式也有了轉變。網(wǎng)課學習，是這段時間作為學生進行學習的主要方式。這種新的教學方式讓我有了新的收獲。
直播網(wǎng)課，在我看來與課堂教學無異，甚至對我來說更加投入，可能是沒有課本的原因，在上完第一節(jié)課后，我就主動做起了筆記。在學校上課時，認真程度很大程度上取決于離老師的遠近，坐在后排，經常會注意力不集中，但在直播網(wǎng)課中，更像是一對一的教學，專注度有了很大提升。
總體來說，我很適應網(wǎng)絡課程的學習方式，這種學習方式更多的要求我們自己有主動性，也促使我對這段時間的學習進行了自主規(guī)劃。我喜歡網(wǎng)絡課程的學習，同時也期待盡早開學，回到課堂學習中。
微課感想感悟篇十四
下午，李老師繼續(xù)對每一個人的個人規(guī)劃進行點評，每一個人的現(xiàn)場點評都有攝影專家李龍老師進行錄像。
已經準備好的老師去排隊等候點評，更多的人是在忙碌自己的任務。因為晚上的匯報展示，每組要選出感覺最有代表性的作品進行匯報，所以我們極力想做好自己的`那一份作業(yè)。我制作的小組簡報，因為需要有大量的照片，在搜集的過程中，遇到不少麻煩，需要去不同的人那里去領取，在這個過程中，我就有點后悔，自己在學習的過程中應該提前規(guī)劃，需要哪類的照片應該自己拍攝，這樣在最后的制作中就不至于這么手忙腳亂的了。最后，我們組的技術總監(jiān)z老師決定晚上就展示單和仁老師的攝影專題片，他讓我趕緊制作自己的個人規(guī)劃系統(tǒng)圖，別誤了讓李老師點評。
于是不善繪圖、寫字又不太好的我開始了我的個人規(guī)劃。簡單在草稿紙上進行了構思，只能大筆一揮開始寫了。全寫完后，讓我們組的海報專家王虹葉老師幫我“美了美”，系統(tǒng)圖就出爐了，特開心！
那天下午，每個人都在忙碌，不用任何人組織，小組內有交流的，也有自己在思考的，還有在錄像區(qū)等待李老師點評的，大家都那么投入，又那么有序。直到天都黑了，都沒有停下來的意思。廚房的師傅把飯菜早已擺放好了，沒有一個人關注要去吃飯。最后，班長不得不吆喝大家，停下來去吃飯，晚上7點匯報展示正式開始。
當時的情境定格在了我腦海中，是什么樣的學習有這么大的魅力，以至于幾天的學習每晚都深夜才睡，每次飯點都需要工作人員n遍電話才去吃――這應該不僅僅是微課程的吸引力，更重要的是這些專家的人格魅力，是這群人的共同追求。
這個下午，大家都希望時間能夠慢一點，讓我們再對自己的作業(yè)進行完善，能夠呈現(xiàn)出最美的作品。
微課感想感悟篇十五
大學生是從為數(shù)眾多的中學生中選拔出來的佼佼者，在心理上有很強的優(yōu)越感和自豪感。但是與此同時，大學生則承受著更大的壓力和挑戰(zhàn)。大學生往往自視甚高，很容易受挫折，并隨之發(fā)生一系列心理衛(wèi)生問題。從外部環(huán)境看，當前不斷變化的思想觀念、社會生活環(huán)境等都對大學生產生了深刻的影響，大學生必須快速適應緊張的社會生活節(jié)奏；就業(yè)競爭的加劇所帶來職業(yè)選擇的提前以及與之相關的高強度的心智付出等也使大學生的心理壓力進一步加大。
接受大學生心理健康教育后其對我產生積極的影響。首先我正確認識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚長避短，不斷完善自己。其次我對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應付方法，化消極因素為積極因素。提高挫折承受能力應努力提高自身的思想境界，樹立科學的人生觀，積極參加各類實踐活動，豐富人生經驗。
其次，我開始科學的生活方式的養(yǎng)成。生活方式對心理健康的影響已為科學研究所證明，健康的生活方式指生活有規(guī)律、勞逸結合、科學用腦、堅持體育鍛煉、少飲酒、不吸煙、講究衛(wèi)生等。大學生的學習負擔較重，心理壓力較大，為了長期保持學習的效率，必須科學地安排好每天的學習、鍛煉、休息，使生活有規(guī)律。學會科學用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時用腦，避免用腦過度引起神經衰弱，使思維、記億能力減退。
再者，我開始加強自我心理調節(jié)。自我調節(jié)心理健康的核心內容包括調整認識結構、情緒狀態(tài)，鍛煉意志品質，改善適應能力等。我會正視現(xiàn)實，慢慢學會自我調節(jié)，保持同現(xiàn)實的良好接觸。進行自我調節(jié)，充分發(fā)揮主觀能動性去改造環(huán)境，努力實現(xiàn)自己的理想目標。我保持濃厚的學習興趣和求知欲望。學習是大學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游，拼命地吸取新知識，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質，更好地適應社會發(fā)展的需要。我會保持樂觀的情緒和良好的心境，大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節(jié)，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
我會保持和諧的人際關系樂于交往心理健康的學生樂于與他人交往，在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過人際交往，使我能夠認識我的社會責任，培養(yǎng)遵守紀律和社會道德規(guī)范的習慣。增強心理適應能力，能與他人同心協(xié)力、合作共事，通過與集體保持協(xié)調的關系，使我心理的健康發(fā)展。
而且提供了課堂以外的活動機會。此外我還逐漸培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。
大學生心理教育的意義。
一、大學生心理教育是實現(xiàn)高等學校培養(yǎng)目標的重要手段之一。
我國高等教育的目標是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。就德智體三方面的內容來講，都有包含著豐富的心理因素；而德、智、體三方面的發(fā)展也必須以心理素質為前提，只有不斷提高大學生的心理素質、德、智、體諸方面才能發(fā)展，才能成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設者和接班人，因此，在具體實施德育、智育、體育時，首先必須考慮大學生本身的心理發(fā)展水平和特點，使這些教育活動的內容更加生動和具體，其次必須對大學生進行心理健康教育，是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人的客觀需要。
二、大學生心理教育是大學生心理發(fā)展的客觀要求。
大學生活已具社會的雛形，大學生所面臨的人際關系遠比中學階段復雜，職業(yè)、理想、擇偶、前途等問題也更加具體和直接。尤其在社會主義市場經濟條件下，他們在緊張的學習生活之外還要受到來自社會各方面的壓力，經常在各種機遇中進行選擇，不斷迎接失敗和成功的經驗。所有這些，都必然加重大學生的心理負擔，對大學生的心理教育提出了新的要求。由于從小學到大學階段的連續(xù)學習生活經歷和大學校園的特殊環(huán)境，使大學生的心理處于迅速發(fā)展和趨于成熟又未完全成熟的階段，這就決定了他們的心理活動具有既豐富又矛盾的特點，心理品質的發(fā)展表現(xiàn)為不穩(wěn)定和不平衡。例如，一些大學生因為生活的一帆風順和在科學文化知識上的優(yōu)勢，常常帶有優(yōu)越感和盲目自信的特點，但一遇困難和挫折，又容易產生自卑感，變得消沉失望。有的大學生的情緒、情感的發(fā)展不平衡，一方面情感豐富而復雜，另一方面情緒的變化迅速而強烈。由于自制力較差，常常造成情緒的動蕩和心理的沖突。還有的大學生由于自尊心較強，但處理不好自尊與尊他關系，往往產生人際關系上的矛盾。大學生的這點心理特點如果持續(xù)時間過長，就可能導致心理生理機能的紊亂而影響健康。因此，在大學生階段不斷對學生進行心理教育，也是符合大學生心理發(fā)展規(guī)律的。
三、大學生心理教育是強化智力活動，促進智力發(fā)展，提高學習效率和適應能力的保障。
智力是大學生成長的一個重要的內因條件，沒有相當?shù)闹橇λ?，個體就不能進行創(chuàng)造性的工作和實踐活動。但是，具有相同智力水平的人，由于其他個性品質的差異和心理健康水平的不同，所取得的成就可能大不相同。美國心理家特爾曼從19開始對1528名智力超常的兒童進行了半個世紀的追蹤研究，發(fā)現(xiàn)早期智力超常的兒童，并不能保證其成年后具有杰出的創(chuàng)造才能和卓越的成就。那些做出巨大貢獻的人，大都是長期鍥而不舍、意志堅強、執(zhí)著追求的，具有優(yōu)良心理品質的人。因此，大學生應該不斷提高自己的心理健康水平，逐步完善自己的心理品質，以使自己的智力水平得到充分地發(fā)揮，達到提高學習效率和發(fā)展創(chuàng)造能力的目的。研究表明，心理健康的人具有輕松、愉快、樂觀的情緒，這種情緒不僅能使人的記憶力增強，觀察力提高，而且能活躍思維，充分發(fā)揮心理潛力，使人精力充沛地去學習，并在此基礎上有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，獲得智力的高度發(fā)展。此外，在社會活動中，健康的心理也容易使人交往順利，適應多變的環(huán)境，融洽人際關系，保持心理平衡，從而在智力活動中創(chuàng)造出價值更高的成果。
四、大學生心理教育有利于身體健康。
心理不健康，往往導致生理異?；虬l(fā)生病變。我們的祖先早在兩千多年前已經認識到“七情”可以引起陰陽失衡、氣血不和、經絡阻塞、臟腑功能失常。他們認為“大怒傷肝、暴喜傷心、思慮傷脾、悲憂傷肺、驚恐傷腎?！奔葱睦硪蛩嘏c身體器官健康之間有十分密切的關系?，F(xiàn)代醫(yī)學研究也證明，心理障礙可以導致某些身體疾病。例如，人在憤怒的情緒的作用下，血壓就會升高，長期下去就可能引發(fā)血壓調節(jié)機制失常而形成功能性的高血壓癥。此外，像胃及十二指腸潰瘍出血、心肌梗塞、腦溢血等，都可以因情緒過度緊張而促發(fā)。常見的失眠、頭痛、焦慮等癥狀，都可以找到心理方面原因。因此，對大學生進行心理教育，可以大大促進其身體素質的發(fā)展，增強其抵抗疾病的能力。
五、大學生心理教育有助于優(yōu)良思想品德的形成，促進社會主義精神文明建設的發(fā)展。
心理教育的目的之一是健全大學生的人格。人格由多種因素組成，其中，性格是人格的核心。人的許多性格特征實質上反映了一個人的思想品德，如熱愛集體、助于為樂、正義感、公正無私、富有同情心等。性格特征和人的思想品德緊密聯(lián)系，沒有健康的人格很難形成優(yōu)良的思想品德。因此，要培養(yǎng)大學生優(yōu)良的思想品德，就必須使其樹立正確的人生觀、價值觀，提高心理健康水平，以促進社會主義精神文明的建立。
微課感想感悟篇十六
大家好!我是一名好利來的老員工了，對于某些事情更加有發(fā)言的權利，在網(wǎng)上看到很多留言，有很多員工是在抱怨公司的一些政策，所用的一些語言也是極端的!我覺得首先應該要端正自己的態(tài)度，看待問題要全面一點!公司現(xiàn)在的一些制度和政策也在不斷的完善和健全，從這個角度看，是一個很好的現(xiàn)象阿!大家有時候發(fā)表的一些感言，只是一個極少的現(xiàn)象，我在好利來這么多年，見證了公司的很多歷程，公司發(fā)展到今天不容易，是大家一起奮斗的結果，我們應該能在這樣的一個企業(yè)工作而自豪，總裁的為人是值得我們敬重和學習!現(xiàn)在好利來的各方面的待遇還是很好的，可能大家沒有更深入的去看其他企業(yè)的一些情況，我們已經很幸福了!希望大家能好好的思考一下!只有公司發(fā)展壯大了，我們才能有更好的前程!我支持公司，支持總裁!支持所有熱愛好利來的人們!
微課感想感悟篇十七
成功者決不放棄，放棄者決不成功，下面和小編一起來欣賞經管理二十條感想感悟吧!
第一條
風貌.要認真學習各項制度.努力學習各門學
科,提高自己的文化水平和演講水平.
第二條
在公共場合嚴禁不自律的行為發(fā)生.禁止的公司內外談情說愛.嚴禁不正當男女關系,否則后果自負.
第三條
嚴禁在公司內外飲酒.
第四條
要保持良好的精神風貌,禮節(jié).嚴禁在樓內外大聲喧嘩.注意個人的儀表和樓內外的衛(wèi)生,不要亂扔垃圾.要尊重樓內居民提高自身素質.
第五條
要加強電話的管理和使用,特別的值班人員接電話.嚴禁在公司內打撲克,麻將,臺球,錄象,下棋等.
第六條
出遠門或離開房間購物以及到朋友家串門時應向推薦人打招呼.養(yǎng)成隨身攜帶身份證件的習慣.夜間無特殊情況不得外出.請假外出必須在七點前回家,如經批準需兩人以上,三人以下同行方可.
第七條
在公司組織的各項學習,座談會,經驗交流會等各種娛樂活動要積極參加,不得遲到早退.禁止在活動中隨意走動,吸煙,交頭接耳等不尊重他人的行為發(fā)生.
第八條
在學習交流過程中要吸取別人的長處補自己的短處.在任何場合下,絕對禁止說別人的閑話,以免影響團結.
第九條
大型活動必須經同意后方可開展,否則發(fā)生不良后果均由組織者負責.
第十條
各級業(yè)務員必須做到不利于團結的話不說,不利于團結的事不做.對于經常違反公司制度防礙發(fā)展,經教育不改者逐步斷絕業(yè)務往來,勸其回家.
第十一條
各級業(yè)務遠要把公司會議精神不折不扣的傳達到位,一級抓一級,層層抓好.
第十二條
各級業(yè)務員嚴格審閱各種稿件,要保障各項運作的健康發(fā)展
第十三條
住房內要合理的安排生活" aa"制.復制房租,押金,水電費,生活用品委托他人統(tǒng)一支付.在任何大的房間,有多少人生活,都按天數(shù)人數(shù)平攤.
第十四條
如果你的朋友來你家,第一頓飯不論在哪里準備都由你負責準備飯和菜.
第十五條
如果你的新朋友因各種原因暫住他人房間幾天,請交生活費,按每天六元的標準交.
第十六條
如果你的新朋友長期居住本公司,生活費按"aa"制平攤.如果短期居住離開后,部生活費由你代交.
第十七條
不允許家庭之間經常借財,借物到他人房間不允許亂*拿他人房間物品.同時不拿當?shù)厝罕娨会樢痪€.
第十八條
不允許在他人房間就餐.同時因特殊情況在他人房間就餐,請按二元一頓的標準支付.
第十九條
家庭值日范圍:做飯,燒開水,拖地,倒垃圾,整理房間衛(wèi)生,衛(wèi)生間衛(wèi)生,清理廚房衛(wèi)生,收拾桌椅,白天湯兩次茶杯一切日常生活,當晚與第二天值日交接,如不合格者罰值日一天.
第二十條
避免家庭,人員之間借財,借貸關系,以免引起經濟糾紛.
1.努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。
每個人都在探索命運的意義，幸福的生活，是把幸福當做一種行為，能把所有的煩惱都看成無所謂，是人生的權利，也是義務。
人往人多處活，心往安靜處想，要想平復煩惱，那么很顯然，需要一個很平的心態(tài)。
2.放棄是犧牲本來屬于你的，放手是放下那些從來就不是你的。
別指望所有的人都能懂你，痛過，才知道如何保護自己;哭過，才知道心痛是什么感覺;傻過，才知道適時的堅持與放棄;愛過，才知道自己其實很脆弱。
其實，生活并不需要這么些無謂的執(zhí)著，沒有什么就真的不能割舍。
3.走的最急的是最美的景色，傷的.最深的是最真的感情。
不管生活是一場如何折磨，善待生活，是生活的一種寬宥，是命運的一種見識。
不要把命運活成一場可悲，要把生活活成一場寬闊與灑脫，拿起什么，放下什么。
流云流何處，浮云散何方，讓命運活一場自由自在。
看見什么，想到什么，這滋味全在不執(zhí)著。
4.生命就是一場又一場的相遇和別離，那是一次又一次的遺忘和開始，可是總是有些事，一旦發(fā)生，就留下痕跡。
幸福不是人生的商標，而是生活的品質。
生命最有趣的部分，正是它沒有劇本、沒有彩排、不能重來。
生命最有分量的部分，正是我們要做自己，承擔所有的責任。
5.美好的時光，都會濃縮為歷史;再遙遠的等待，只要你去堅持，那么總是會到來。
很多事情，當經歷過，自己知道就好。
有一種境界叫超然，有一種達觀叫了然，有一種天真叫自然，有一種態(tài)度叫悠然，有一種成就叫斐然，有一種繁盛叫蔚然，有一種愉悅叫欣然，有一種釋懷叫惠然，而我要的那種幸福，是淡然。
6.人生不是止水，總會出現(xiàn)許多出乎意料之事。
泰山崩于前而色不變，風波驟起而泰然處之。
轉危為安往往需要高超的心智，也需要好的心態(tài)。
多思索少激動，多仁愛少仇恨，人生才變得更加美麗。
當你為你的選擇適合于你并勇敢地接受生活中隨之而來的一切，你就獲得了一份屬于你自己的自尊自信。
7.人生無常，世事難料，遇事無須太執(zhí)，很多時候我們都是在自尋煩惱。
所謂自尋煩惱，就是吸收的負能量太多。
我們要像向日葵一樣，哪里有陽光就朝向哪里。
多接觸優(yōu)秀的人，多接觸善知識，多談論健康向上的話題，多想想有利于人生發(fā)展的問題。
心里若是充滿陽光，人生即便下雨，也會如春雨般溫暖。
8.生命不是一場賽跑，而是一次旅行。
比賽在乎終點，而旅行在乎沿途風景。
常人說：不登山，不知山高;不涉水，不曉水深;不賞奇景，怎知其絕妙。
以旅行的心態(tài)過日子，可以使你中斷每天周而復始的凡人瑣事。
你在看別人，你也是別人眼中的風景，有了這心態(tài)，對平凡俗氣的生活，會得到一種解脫。
9.你的時間有限，所以不要為別人而活。
不要被教條所限，不要活在別人的觀念里。
不要讓別人的意見左右自己內心的聲音。
最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己的真實想法，其他一切都是次要。
10.最使人疲憊的往往不是道路的遙遠，而是你心中的郁悶;最使人頹廢的往往不是前途的坎坷，而是你自信的喪失;最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破滅;最使人絕望的往往不是挫折的打擊，而是心靈的死亡。
所以我們凡事要看淡些，心放開一點，一切都會變好!
11.用青春賺的錢，難賺回青春;用生命賺的錢，難買回生命;用幸福換來的錢，難換回幸福;用愛情索取的錢，難索回愛情;用時間掙來的錢，難掙回時間。
即使用一生得到全世界的錢，全世界的錢也買不回你的一生，請記住金錢不是萬能的。
該休息的時候要休息，該放松的時候要放松，快樂生活才是最給力的。
12.人的一生中都會遇到不順心的事，都會碰到不順眼的人，如果你不學會原諒，就會活得痛苦，活得累。
原諒是一種風度，是一種情懷，原諒是一種溶劑，一種相互理解的潤滑油。
原諒自己并不意味著對自己的放縱，原諒別人并不代表著丟棄原則，原諒生活并不是不熱愛生活。
13.我們要學會經營自己的生活，不是天天混日子，也不是天天熬日子，而是天天享受日子。
心境簡單了，就有心思經營生活;生活簡單了，就有時間享受人生。
活得簡單不難，只需懂得為自己而活，為美好而生，為幸福而做。
多一分快怡，少一分憂傷;多一分真實，少一分虛偽;多一分悠閑，少一分忙亂。
14.每個人都會有技不如人、寄人籬下的時候。
不要自慚，也不必自卑，我們都是凡人，夾
雜在人流中，過的是平凡的生活。
當被別人忽略、笑話、非議、陷害的時候，要學會把握自己的節(jié)奏，只要內心不亂，外界就很難改變你什么。
不要艷羨他人，誰都有苦痛;不要輸?shù)糇约?，振作比一切都強?BR> 15.你把所有的事情都記得一清二楚，那你心靈的陰影越來越大，你心靈的空間越來越小。
放不下遠離的人，放不下曾經的事，放不下失去的物;放不下一截時光，放不下成敗，放不下不屬于自己的一切。
歷經歲月的渲染，人海的沉浮，我們才知道，放下才會輕松，放下才能自由，最先釋懷的人最幸福。
16.人生無須驚天動地，快樂就好;友誼無須甜言蜜語，想著就好;金錢無須車載斗量，夠用就好;朋友無須遍及天下，有你就好。
有煩惱才知道什么是快樂，有痛苦才懂得什么是幸福，有失才能有所得，該珍惜的好好去珍惜，該放棄的毅然放棄掉，既然痛苦無法避免，就讓我們笑對人生吧!
17.好的壞的我們都收下吧，然后一聲不響繼續(xù)生活。
要想成為一個快樂成功的人，最重要的一點就是記得隨手關上身后的門，學會將過去的錯誤、失誤通通忘記，不要沉湎于懊惱、悔恨之中，要一直往前看;時光一去就不復返，明天又是新的一天，不要使過去的錯誤、失誤成為明天的包袱。
18.對自己好一點，因為沒人會把你當全世界。
人生有傷，有痛，有甜更有苦。
每一種創(chuàng)傷都是一種成熟，它使人思索，使人堅強，使人更懂珍惜。
如果一個人沒有品過苦，就難以知道甜的滋味。
勇敢的面對苦難，樂觀的克服苦難，也是一種修行。
沒有永恒的夜晚，沒有永恒的冬天，苦難終會過去，而陽光總在風雨后!
18.人生從來不是規(guī)劃出來的，而是一步步走出來的。
勇敢地去做自己喜歡的事情，哪怕每天只做一點點,時間一長,我們也會看到自己的成長。
不管你想要怎樣的生活,你都要去努力
爭取。
人生因為經歷,所以才懂得。
只有吃過生活的苦頭,才能做到平和淡泊。
19.苦非苦，樂非樂，只是一時的執(zhí)念而已。
執(zhí)于一念，將受困于一念;一念放下，會自在于心間。
有些人，有些事，是可遇不可求的，強求不來。
既然這樣，就放寬心態(tài)，順其自然。
物隨心轉，境由心造，煩惱皆由心生。
無論何時何地，都要擁有一顆安閑自在的心，保持豁達的心態(tài)，不讓自己活得太累。
20.給生活一個微笑，給自己一個微笑，路還是要繼續(xù)走。
春有春的溫暖，夏有夏的火熱，秋有秋的收獲，冬有冬的寒冷，學會享受生活!至于過去的就讓它過去不要刻意的忘記也不要刻意的想起，有些東西隨著時間的推移而慢慢變的淡漠，只是回憶僅此而已，讓我們學會朝前看，一切都會變好。
1、處在社交圈中是一種煩惱，而超脫出來簡直是一場悲劇。
2、厭倦，就是一個人吃完盤子里的食物后對盤子的感情。
3、參加追悼會的程序常常是，先受一次深刻的人生教育，然后大家一起抽煙喝酒打牌。
4、知識是一種使求知者吃得越多越覺得餓的糧食。
5、愛情是會沉底的，在平淡的日子里，最重要的是經常輕輕晃一晃盛裝愛情的“水杯”。
6、戰(zhàn)爭:用舌頭解不開就用牙齒咬吧!
7、憎恨別人就像為了逮住一只耗子而不惜燒毀你自己的房子。
但耗子不一定逮到了
8、每個人的一生都有許多夢想，但如果其中一個不斷攪擾著你，剩下的就僅僅是行動了。
9、世上只有想不通的人，沒有走不通的路。
10、幸運之神的降臨，往往只是因為你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。
11、失敗發(fā)生在徹底的放棄之后。
微課感想感悟篇十八
在這急速變化的時代，一切都在變。
地球在變，人類在變，生存環(huán)境在變，生活步調在變，生存方式在變，生存智慧也在變……這種變化貫穿人類古今，也連接著明天和未來。
世事如虹，變幻莫測，譬如這經濟形勢和股票市場，說變就變了，昨天還是風和日麗，今天已是暴風驟雨。
并以相對穩(wěn)定的心態(tài)適應飛速發(fā)展的形勢，冷靜面對今日巨變和未來的沖擊。
面對人類全新的生存環(huán)境，我們不能不摒棄老態(tài)龍鐘的步履，不能不深刻反省自己的適應能力和應變策略，不得不與時俱進、樹立“憂患意識”和“危機意識”。
“憂患”不是頹廢，“危機”不是自擾，而是保持一種警覺和穩(wěn)健的心態(tài)。
以適應人類生存背景持續(xù)加速著的劇變，謀求強大而又穩(wěn)定的生存力，贏得瀟灑而又體面的生存方式，獲得物質和精神上的較為舒適的生存風貌。
在激烈的市場競爭中生存，如同與狼共舞。
要想與狼的舞步合拍，就要有比狼更高的勇氣和智慧。
在動物界中，狼是一種機智勇敢、殘忍兇猛的動物。
因此，人們談狼色變，提起狼便心驚膽顫。
殊不知，狼極強的生存能力和集體作戰(zhàn)精神，是值得人們敬仰的。
狼群最偉大的品質就是他們的團隊精神和集體作戰(zhàn)意識。
著名作家姜戎在《狼圖騰》一書中描繪了不少有關狼的故事，特別是講到了鮮為人知的狼性文化。
在他看來，狼性文化其實就是“狼敏銳的嗅覺，不屈不撓，奮不顧身的進攻精神和協(xié)同作戰(zhàn)的團隊精神”。
正是這種集體作戰(zhàn)精神，使狼在經歷了人類的無數(shù)次捕殺和弱肉強食的惡劣環(huán)境中幸存下來，生生不息。
在動物世界里，除了狼以外，還有許多動物憑著高度的團隊協(xié)作和集體作戰(zhàn)精神而頑強地生存下來，雁群就是典范。
一年之中，雁群共有兩次宏偉壯麗的遷涉。
雁群在穿越無數(shù)障礙的過程中，表現(xiàn)得像一個高效的天然團隊，很多方面都使我們深受啟迪。
團隊意識根深蒂固地扎根于每只大雁的心中。
雁群以v字形的排列方式飛行，這種方式能使大雁互相借力、更有效地前進。
當前面的大雁拍動翅膀的時候，會提供給尾隨它的同伴以上升的力量。
這樣，后面的大雁就可以借力飛行。
同樣的體力付出卻可以讓大雁比單獨飛行多出12%的距離。
在雁群前進的過程中，大雁還會以整齊有序的叫聲來鼓勵伙伴們繼續(xù)前進。
合作意識是大雁的一種本能，這種精誠合作，使得雁群能夠適應各種惡劣環(huán)境，并戰(zhàn)勝困難到達預想的目的地。
動物世界和市場經濟一樣，適者生存，優(yōu)勝劣汰。
團結協(xié)作可以使弱小的動物戰(zhàn)勝強大的敵人以及驟然而至的天災，從而頑強地生存著、繁衍不息。
同樣的道理，當我們置身于擁有相同目標的團隊之中時，通過團結協(xié)作、互相推動,可以順利地完成任務，到達理想彼岸。
作為個體的生存智慧，總是要通過集體(團隊)才有可能獲得完美的體現(xiàn)。
人和其他動物一樣，只有融入到團隊之中，才能更好地發(fā)揮個人專長。
在市場經濟條件下，縱向聯(lián)合與橫向聯(lián)合是必不可少的。
任何個人，不管你的能力有多大，離開了與群體(或與別人)的合作將會一事無成，并且很容易被瞬息萬變的生存環(huán)境所淘汰。
杰出的個體生存智慧，崇尚在集體智慧的相互激發(fā)中謀求獨創(chuàng)，善于借高度和諧的倫理環(huán)境進行開拓。
他們堅實地踏在“今天”的大地上，而又勇于率先迎接“明天”新生的太陽。
對于渴望同時代一起趕路的現(xiàn)代人來說，具備良好的生存智慧、知識結構、心理素質和團結協(xié)作精神，是非常重要的。
大家結隊而行要安全得多，而且力量要大得多，還可以從互助合作中得到許多意外的收獲。
學會關愛自己，也關愛別人;學會從大局出發(fā)看問題，關注集體，寬容別人，而不僅僅是在個人的“小九九”里打轉;學會存大略小、舉重若輕，借助集體力量和愉快的心緒調節(jié)自我，充分發(fā)揮潛能。
團隊協(xié)作是人類優(yōu)化生存智慧的最佳選擇，也是我們化腐朽為神奇的法寶。
如今，任何個人要想使自己的聰明才智得到充分發(fā)揮，并取得成功，就必須借助于團隊力量;任何企業(yè)間的競爭，要想戰(zhàn)勝對手，也必須借助于團隊力量和強強聯(lián)合。
在新的形勢下，企業(yè)競爭不僅僅是戰(zhàn)略、財力、規(guī)模、技術以及單個員工素質等方面的實力競爭，更是一個團隊與另一個團隊的精神競爭。
在競爭中，只有那些有著像狼和雁群一樣精誠合作的團隊，才能在激烈的市場競爭中獲勝，并立于不敗之地。
微課感想感悟篇十九
雷老師的錄像微課程《借人表揚》真好，小事件的描述親切、形象，滲透的方法和理念講述的也是那么自然?？戳酥蟾杏X這并不是太難的事情，就是描述出過程，找出方法提取出理念就ok了。于是就開始冥思苦想教學中的小案例，在那么緊張的時間內，腦袋似乎不轉圈了，竟然不知道寫什么好。最終選擇了寫一寫我們班的一個調皮孩子躍洋的'事情。
看著雷斌老師那么自然的講述，感覺很簡單，當自己去敘說時才發(fā)現(xiàn)根本不是那么回事。我想，可能是缺乏鍛煉吧，還是沒有把自己置身于這樣的一個氛圍――接下來，為自己制定一個計劃，多寫寫這種方法類微課程，自己多錄錄找找感覺，錄的多了感覺可能會越來越好，期待能在不斷實踐中長進。
微課感想感悟篇二十
今天看了個小電影《老男孩》，歌詞很感人，我哭了。好像歌詞里說的就是自己，青春即將過去，就那樣若有若無的在生命中劃過。曾經的愿望、曾經的人們，現(xiàn)在能夠記起的能有多少，能夠堅持的又能有幾許。青春給我的感覺就是，懷揣著美麗的'夢想，然后在這所謂的美好時光里扯淡、直至把這時光消耗殆盡。再然后，我們長大，我們?yōu)榱松?，迫不得已的做這樣那樣讓自己感覺麻木的事情，偶爾空暇，回想起當年的時光，羨慕從前無憂無慮又懷有不被現(xiàn)實擊碎的夢想，發(fā)現(xiàn)自己已經不能那樣，感嘆青春一去不返。可是生活還得繼續(xù)，我們還要有夢想，就這樣，我們懷揣著曾經的、在現(xiàn)實看來可笑的、美好的夢想在這個社會上摸爬滾打。發(fā)光或者平凡。
微課感想感悟篇一
良好的付出是成才之道!你可以放棄，但是別人未必會離開;你可以選擇別人，但是別人卻沒有理由去慰問你;你可以后退，但是無法去阻止別人前進，你可以隱藏，但是別人卻會起航;你可以不去理會任何人的過問，而別人卻有權來給你寫下祝福。
人生需要付出，在付出的同時我們也在收獲著屬于自己的人生。
良好的付出是成才之道!你可以放棄，但是別人未必會離開;你可以選擇別人，但是別人卻沒有理由去慰問你;你可以后退，但是無法去阻止別人前進，你可以隱藏，但是別人卻會起航;你可以不去理會任何人的過問，而別人卻有權來給你寫下祝福。
你是誰，你是你自己，不為別人，不為自己，也要為眼前的話語和自己經過的事情來判斷，因為自己的分析很可能導致錯誤，而錯不要太多，一個錯就要一輩子來回憶，而一輩子追憶著一個錯就是自己更大的錯。
你問的是什么，是自己的前途還是下一步的路程，若想知道下一步怎么走，你怎么不看看眼前怎么過，若眼前的都無能為力，那么下一步也許比這一步更難，難道到時候你就還想著去走下一步嗎?其實不是路很難，而是自己的堅持沒有信心。
你不要錯過，錯過了就無法回去，而回去的路上還有著美好的陽光，而此時若不去收集，自己又會再次的錯過。
一輩子錯過的太多，不要錯過了認識自己，若不能認識自己，就算認識再多的人也是枉然。
認識自己說難也難，說易也易。
是因為要知道的是，自己該如何去說話和行動，要明白眼前的事，去合理的分配，然后把自己應用在該行動時，判斷出自己和別人的立場，讓自己心寬，接納更多的話語和事跡。
為什么還說容易，因為只要做到不去判斷和不去頂撞別人的話，然后在自己內心的深處做一個簡單折合，慢慢的去分析事件的正面，再找人詢問話語的側面就可以了。
說話不費力，其實很容易。
但是迎接的卻要付出更大的努力為你的一句話而去拼搏，也許你的一句話就能改變一個人的一輩子，也許你的一句話就能讓一個人有一輩子的陰影，所以有時說話千萬不要著急，在不同的立場要說不同的話，若不能回答，那就沉默，不要搶著去說話，因為天下的話語不是搶到的。
一種相思也是一種很好的理解，而此刻的自己依然不能停留，因為別人都在隨著時間奔跑，若自己放棄，不止放棄的是自己，而且放棄了時間，若不能去分析別人的時間，再不去看看自己的眼前，那么該得到的會失去，不該失去的也會失去。
對別人好，若是為了得到回報，那么就不是對別人好，而是為利而行。
給予別人什么，自己還想得到自己想得的，而此刻的時間也在看著，自己為的是一個虛名。
若別人明白一個人的付出，你不說話，別人也會懂的，若不明白，你就算是付出的再多，也是一文不值的。
所以說，關鍵的問題不在于別人，而是在于自己如何去面對。
你的微笑并不能代表我開心，而我的難過你也不曾嘗試，常常微笑在對面，而開心在痛苦邊緣的我是不會讓微笑蔓延自己的痛苦，因為痛苦，我才成長得快，而微笑是為痛苦而準備的，所以我不讓痛苦走在微笑的后面。
你有你的辦法，但是別人也有別人的理解，別人未必會依著你所說的去走，然而自己可以依著別人說的去辦。
辦好辦壞還是一回事，但是自己的確定未必能換來圓滿的回報，因為付出的能得到相同回報的是很少的，若自己能持之以恒的去堅持自己的決定，而從不去改變，那么總有那么一天別人會理解自己的。
你的行動是屬于自己的收獲，并不能代表別人什么，而自己的失去卻能讓別人看見分享，自己的見解雖然是獨特的，但是若不能去改變自己，那么還是等著別人來改變好了，雖然別人的話語和行動不像自己說的那么理想，而自己卻要加以判斷。
自己最好的權利就是掌握自己，別人有責任不選擇聽你的，而你卻又能去選擇自己應該做的，選擇是單方面，而不選擇就是對責任的一種誤解，而此刻的自己更要看的是人和事讓自己處于什么立場。
多多的去累計別人的話語和事跡是對自己最好的收獲，而多多散播別人的話語和事跡卻最自己不利的財富。
自己若選擇別人就無法選擇做正確的自己，而選擇自己，能去改變別人的話語，整理別人的事跡。
話語是傷痕的累積，事跡是眼淚的開始，而自己的面對取決于別人的應對，更需要的就是自己的.思緒，才能更好的發(fā)展自己。
踴躍的整理自己心情，讓自己無失無敗的立場出現(xiàn)，那么就能容易迎接更多的話語和事跡。
自己的心情，別人是無法走進的，而最容易走進的是自己，自己若不能把自己的心情調整的僅僅有條，那么步步就處于危險之中，而此刻的自己很容易受傷，更容易受到別人的打擊和強烈的反對。
事跡源于心跡，心跡的痕跡別人無法走進其中，只因自己的深處連自己都無法去理解，若過度的牽制自己，那么自己的事跡就能寫淚跡，劃落在注定的邊緣，讓自己走在痛苦的凡塵，只能一步一個傷感的走下去。
心聲牽著人聲走，而人聲牽著的卻是自己的淚聲，步步的刻苦，滴滴的不容易，都是走在天地的縱橫萬景風景線之上的。
成功就在身邊，只要把握自己路途，然后慢慢的去奮斗，堅持自己的選擇，就算是沒有收獲也是屬于自己的勞動。
而自己的付出就是最好的成功，若不寫出付出，如何能離成功的步伐更近呢?每一滴汗水，都是付出;每一點努力，都是感動;每一步成長，都是收獲。
付出就是成功的根源!
微課感想感悟篇二
作為一個團隊，需要你我的配合。下面小編整理了關于配合的感想感悟，僅供參考!
關于拓展玩的三個游戲，心得或感悟。
1.要鍛煉身體，苦練內功，關鍵時刻能頂用。
2.一個團隊能走多遠，不是看其中一個人有多卓越，走得有多快，而是看每個團隊成員有機結合形成的團隊整體實力。
3.隊員的互相鼓勵、外部競爭、集體榮譽感，都可以成為堅持的理由;
4.再堅持一下，可能會有奇跡。
你可以做到!
二、無敵風火輪：
1.一個好的指揮者和積極配合的團隊成員，會讓目標更容易達成;
2. 先要確定目標的遠近、大小，做出的工具(手段/方案)要綜合考慮到其輕便、牢固實用、并可包容所有隊員快速前進，并留有余地應付突發(fā)情況(如后面的合并風火輪)
3在資源充足的條件下，一定要利用好所有現(xiàn)有資源，把武器/工具打造的更加實用犀利。
全力以赴做到最好，因為競爭對手可能會比你做得更好!一上戰(zhàn)場就是你死我活。
4.團隊的前進需要全體成員的有機配合，否則雙拳終究難敵四手(累的慌，節(jié)奏跟不上)
三、平衡桿：
1.隨時關注競爭對手，搜集更多有利情報，改進自身同時保護好自身的商業(yè)機密。
2.多試驗幾次，默契更多，技能更熟練，勝算更大。
3.壓力要達到一定程度，才更容易掌控平衡，助力快速前進。
輕飄飄的反而無處著力不知方向。
4.把目光更多地放在共同的目標上，每個人放手去做自己份內的事情的時候，隨時著關注整體的平衡，團隊目標會更容易達到。
5.有時候快速向前，會讓一個團體自動調節(jié)平衡;目光過多地偏向于保持平衡，擔心過快導致失衡，反而是舍本逐末，束手束腳不得其法，適得其反。
6.沒有最快，只有更快，競爭會促使各方共同進步。
xxx拓展訓練培訓心得體會。
此刻的我坐在電腦前，回顧短短2天拓展培訓的全過程，依然記憶猶新。
教練、隊友，每一個項目，每一次分享，每一次點評，都歷歷在目。
記得有人說過，只有親身經歷的才是最難忘的,只有親身體驗的才是最真實的,只有在這種經歷和體驗中,我們才會思考那些看似簡單平凡的小問題,由此啟迪我們的思維。
而人生又何嘗不是由無數(shù)的經歷與體驗組成，正是這無數(shù)的經歷與體驗教會了我們如何做人、如何做事，如何尋找人生的支點，如何實現(xiàn)自我的價值……這次安徽?？屯卣怪?，又一次新的體驗，在體驗式的拓展培訓中我受益良多。
總結如下：
一、加深了對“拓展培訓”的理解
以活動為舞臺，以項目為道具，以學員實操為推動，以培訓師為導演，以學員體驗后的感悟為精華。
”這是教練在本次培訓的第一堂課上所講的一番話，給我留下了深刻的印象。
作為一名正在學習人力資源管理專業(yè)的學生，對于其基本職能活動之一的培訓的認識也僅僅停留在書本中所介紹的相關內容。
而對于體驗式培訓即拓展培訓，更是剛剛接觸，知之甚少。
通過這次親身參與體驗，我加深了對“拓展培訓”的理解。
理論上講，所謂“體驗式的拓展培訓”就是充分利用各種室外的自然環(huán)境或者是創(chuàng)造的假設情境，從情感上、體能上、智慧和社交上對學員提出挑戰(zhàn)，在參與者解決問題和應對挑戰(zhàn)的活動過程中，實現(xiàn)“磨練意志、陶冶情操、完善自我、融煉團隊”的培訓宗旨。
通過這次培訓，我更加深刻地體會到，每一個培訓項目的設計都不是隨機的、盲目的，都有一定的針對性和目的性。
我們的很多項目都是在游戲中完成的，但是游戲的最終目的不是為了娛樂，游戲本身就是培訓。
以游戲的形式讓學員受訓正是拓展培訓的亮點之一，某種意義上來講，更有助于培訓效果的發(fā)揮。
通過這次?？褪苡?，我對培訓的主體和客體也有了更清晰的認識。
一般來講，受訓人員在整個培訓過程中是被動的，一切行動聽指揮，整個過程是在培訓師的安排下逐步進行的。
在這種情況下，容易產生一種誤解，認為整個培訓中，培訓師起著主導作用。
而事實上，?？团嘤枎熢谂嘤栠^程中只是起著指導和引導的作用，培訓的主角是我們這些參與受訓的人員，我們的體驗和感受是最重要的，培訓的出發(fā)點和落腳點也是為了讓學員們有所感、有所悟，在思想上有所改變進而在行動上有所改觀。
所以，作為受訓者更應該積極配合，全情投入，持著開放和負責任的心態(tài)，積極分享每次體驗的感受。
二、對“培訓師”角色有了更全面的認識
培訓師是教練，是導演，是整個培訓過程中的促進者和推動者。
相對于每一個項目而言，一名合格的培訓師在培訓中既要能夠置身其中，又要能夠置身其外。
作為培訓師，要對整個培訓的流程和環(huán)節(jié)有充分的了解和把握，某種程度上而言，要把自己視為旁觀者，這樣才能游刃有余地從宏觀上指導完成整個培訓活動。
以此同時，培訓師的另外一個重要任務就是引導學員感悟和思考，這就需要培訓師一方面仔細觀察每位學員在游戲當中的表現(xiàn)，另一方面從學員的角度理解每個培訓項目，這樣才能在分享與點評中有的放矢，找到關鍵的問題。
另外，作為海客拓展培訓師，需要具備很高的綜合素質，語言表達要堅定有力、語速適中、聲音洪亮，又不失風趣幽默;肢體語言要豐富靈活;面部表情要親切、平和，讓學員感受到放松與鼓勵，還有最重要的兩點，一是培訓師自身要有充分的自信心，這樣才能很好的掌控整個培訓過程，也更容易讓學員們產生信賴感;二是培訓師一定要有廣博的知識面，大量的案例和管理理論要能夠舉一反三、靈活運用，并在適當?shù)臅r機信手拈來。
以上的這些都是從本次我們的培訓師的表現(xiàn)中所感受和體會到的，我想如果今后自己要成為一名合格的培訓師，還差的很遠，還需要在很多方面學習和提高。
三、體驗感悟
兩天的培訓不包括團隊建設在內，我們一共參與了8個項目——領導與部屬的溝通訓練、背摔、過電網(wǎng)、七巧板、空中單杠、撲克牌、齊眉棒以及斷壁求生，這其中有順利完成任務的，也有沒完成的。
但我想，不論任務完成的結果如何，每個項目設計的目的是達到了的。
思想與思想的碰撞產生的智慧的火花讓我們每個人都成為了受益者。
每次體驗過后，自己的切身體會，隊友們的感悟，教練的點評，所有這些交匯在一起，成為了參加這次受訓最大的也是最寶貴的收獲。
“溝通訓練”使我明白，在解決問題的過程中，溝通是很必要的，但我們需要的不僅僅是溝通，更重要的是關注溝通是否“有效”，明確有著不同經歷、不同背景的人對同一事物的認識是否一致，在溝通的過程中是否有充分的“信息反辣。
“背摔”讓我對“信任”、“責任”、“承諾”、“規(guī)則”這些詞語有了更真切的理解。
教練說，信任是一種智慧。
的確，體會信任，在信任他人的同時也贏得他人對自己的信任，當可以信任的時候選擇了拒絕，也許會不經意間與很多機會擦肩而過。
當然，信任也是建立在一定的基礎之上的，信任的建立也需要一個過程。
能得到他人的信任是一種幸福，所以，對給予我們信任的人，我們也應當心懷感恩。
而當我們被信任時，也意味著一種責任，不要請許諾言，但是一旦做出承諾，就要“一言九鼎”，承擔起自己應負的那份責任。
整個“背摔”項目的順利完成還得益于完善的制度規(guī)范，從組織的角度考慮，組織目標的實現(xiàn)得益于組織系統(tǒng)的規(guī)范與科學、完善的制度。
“過電網(wǎng)”這個項目培養(yǎng)了我們全體成員同心協(xié)力、共同戰(zhàn)勝困難的決心與信心，也讓我深切感受到團隊目標的實現(xiàn)需要每位團隊成員的共同努力。
讓我更加懂得了為什么“細節(jié)決定成敗”，懂得了管理過程中分工、協(xié)調、控制的重要作用。
“撲克牌”的游戲，讓我切身體會了做領導者的不易，也強化了自己的決策意識。
原來很多時候真的是如管理大師西蒙所言，“管理就是決策”。
此外，我還懂得了管理中不同層次員工有著不同的分工角色，應當盡其所能，各司其職。
“求生”是最讓人緊張，也最令人振奮和激動的一個項目。
如果沒有我們的團結一致，沒有戰(zhàn)勝困難的決心和信心，沒有周密的計劃、組織和協(xié)調，是不可能成功完成這個任務的。
當我們全力以赴將最后一個隊友拉上斷壁的那一刻，大家歡呼雀躍，心中充滿了激動與感動。
那一刻，我有想哭的沖動，我看到了團隊的力量是無窮的，我也看到了齊心協(xié)力完成任務后我們整個團隊所受到的鼓舞。
這可謂是培訓中的一次高潮，如果這不是我們此次培訓的最后一個項目，我想這一定能夠讓我們的團隊更加團結，讓我們擁有更強的凝聚力。
在兩天的培訓過程中，“斷橋”和“空中抓杠”是唯一的兩個個人項目。
至今仍然記得每次隊友們真誠的鼓勵和自己在某個瞬間閃過的內心的恐懼，但是越是在困難和恐懼面前，我們越是要更加的果決與堅強，不能因為環(huán)境的改變而讓自己原本具備的能力被淹沒，真的是“斷橋一小步，人生一大步”，空中的一躍既是對自我的超越也是對自己的鼓舞，面對困難，面對壓力，我沒有退縮，我可以和別人一樣，做到更好。
分享體驗時，教練談到“心里暗示”，舉了很多例子，講了很多道理，給我的啟發(fā)很大。
我在心里問自己，是不是總是在給自己成功的暗示，是不是面對任何情況都對自己信心百倍，對于這個問題的回答我沒有十足的自信，我猶豫了。
在同齡人中，我自認為自己還算得上是一個有自信、有實力、肯吃苦、求上進的年輕人，但是也難免會有灰心、沮喪的時候，從前每每這樣的'時候，也許自己的表現(xiàn)總是被動的，但是通過這次的培訓，我感覺自己內心的那股不怕苦、不怕累、敢打敢拼的干勁兒更足了，我相信，我行!
人生充滿了無數(shù)的第一次，每個“第一次”都是一個新的開始，每一次的體驗都是一筆寶貴的財富，都值得我們認真體味，用心珍藏。
在體驗中學習與成長，踏實做人，認真做事，一步一個腳櫻超越，讓每一天的自己都是一個嶄新的自己。
感謝安徽海客，給了我這樣一個體驗培訓的機會;感謝教練與我的隊友們，與我共度這短暫但卻又充滿啟迪和激情的兩天。
我還年輕，還需要不斷地學習與成長;未來充滿變數(shù)，但相信有了這兩天的培訓經歷，未來的路，我會更加用心地走下去，走得更穩(wěn)、更堅實。
幼兒園保教配合有感
在幼兒園里，保育工作與教育工作，往往由于分屬不同的工作人員主管，容易互相脫節(jié)。
但是幼兒園保育工作的內容也因有所調整，所以既要保證兒童的身體健康，又要保證其心理 健康。
這就要求保育與教育真正地結合在一起，或融合為一體。
微課感想感悟篇三
無論什么工作都是從困難起步的，不經歷困難怎能達到成功的終點，成功的終點是“永不放棄的精神和挑戰(zhàn)的意志”.成功并不是難事，而是看你如何去發(fā)揮你的才能，利用你聰明的頭腦還有你如何去面對眼前的困難和解決困難的方法以及調整心態(tài)的方法。
日記帶我一點點的起航，一點點的走向成功。
日記將記錄歡笑，記錄生活中的人和事。
無論是好事還是壞事都會展現(xiàn)在親愛的讀者和朋友的眼前。
佛山是我人生新的起點，讓人生從這里一點點走向輝煌。
我將不會再放棄，不會再后退，不會再一次讓信心從心靈中溜走。
讓自信從這里起航，讓挫折去逃亡，讓歡笑和進步留在這里。
請記?。翰灰寱r光在時間的流逝中流逝。
要讓時光在激情和飛翔中過充實而又有益的每一天。
坐上從重慶開往廣州佛山的列車，仿佛又一次帶著我的理想，帶著無限的熱情，讓我擁抱新的天空。
這片天空也許是光明的，也許是黑暗的。
在光明的道路上依然充滿挫折，挫折是人生路上的老師，挫折是自身挑戰(zhàn)自身的法寶。
人生路上沒有無法戰(zhàn)勝的困難，人生路上不經歷失敗那能懂得成功帶來的喜悅，喜悅是從心靈中自然流露出來的。
當喜悅穿越心靈時，我深刻的認識到人要學習和專研這樣才能提高自身的素質。
到廣州佛山已經十天。
十天的時間中我去過兩次佛山。
每次帶給我的感悟都是完全不同的，它有發(fā)達的交通。
美麗的環(huán)境。
走在柏油路上仰望各式各樣的房屋，似乎每一幢樓房都是一件精美的藝術品，都是被建筑師精心雕刻出來的，都可以帶給人對這座城市的想像，帶給人無窮的理智和智慧。
佛山這座城市和北京有著許多相同之處，這些相同的地方是能給人智慧，想像。
其次競爭也是相當強烈的。
在佛山的街上穿梭，見到的行人總比車少。
在佛山這座城市穿梭不好的就是忘記方位，如果記不住所住的地方只能流浪在街頭;如果記住所住的地方和公交車，那么在這座城市中穿梭是不會迷路的，而且可以讓你在這座城市自由穿梭。
在繁華的都市中生活應該充分利用智慧和想象，利用最美的語言--微笑。
利用甜言蜜語向本地人打聽要去的地方。
良好的人際關系，良好的處事方法，良好的個人素質，良好的品德是在繁華都市生活應該具備的。
當今夜的夜空下吹起微風時，似乎也吹去我很多曾經在北京留下的遺憾。
遺憾其實也是一種美，也許這時我的心靈眼睛似乎已經開始敞開，似乎我要尋找的真實也漸漸出現(xiàn)。
這種美讓我懂得失去某些人和事情并不可怕，可怕的是失去自信。
失去自信就等于理想之燈已經熄滅，失去自信就等于失去應該擁有的美好時光。
二零零五年十一月八日是我來到佛山的第二天，我卻見到讓人不想見到的一幕--暴力。
暴力隨時都可能在我們身邊發(fā)生，我們卻不能讓它停止，它似乎就像天氣的變化，像季節(jié)的變化。
昨天晚上又發(fā)生一起殺人事件，難道這里處處都存在暴力嗎?暴力都是因人而起的，如果相互之間可以理解，包容對方，我們的生活中會少很多的暴力，我們的生活會變得更加美好。
當我沒有擁抱廣州佛山這座城市的時候，就聯(lián)想著廣州佛山是怎樣的城市?這座城市也許白天是光明的，而黑夜則是黑暗的，暴力的，也是容易讓人沉淪的城市，也是座可以讓人飛翔的城市。
今天老板和老板娘因為一條狗而動手打起來。
僅僅一件小事而動手打人真的很不光彩。
任何事情都是有辦法解決的。
人與人相處應該相互包容，相互理解，相互信任，重要的是不要去欺騙對方的感情。
感情是脆弱的。
在這樣的環(huán)境中生活就應該去適應這樣的環(huán)境。
只有適應這樣的環(huán)境才能讓自身更加的充滿斗志，充滿激情。
當一個人在選擇新環(huán)境時，就應該把握自身適應新環(huán)境下的工作，學習，生活是不是適合自身?人是可以去改變環(huán)境的，只要有實力那么一定可以讓自身飛翔起來的。
音樂穿越心靈時，人的心靈漸漸平靜下來。
夜晚聆聽優(yōu)美的音樂更能給人一種輕松和愉悅的心情。
在愉悅的心情中讓思緒隨著音樂輕輕飛舞，輕輕去穿梭寂寞和安靜的夜晚，穿越一個人的內心世界。
一個人的內心世界是精彩又復雜善變的。
佛山的白天似乎更加給予人想像，更加給予人奮斗的激情。
無論是奮斗還是激情都應該擁有實力。
有實力才能把一切事情做好。
實力是要通過學習才能得到的，并且要經過長期的實踐才能擁有的。
在這樣的城市中生活，讓我懂得交往的重要性。
如果你不去交往，只能讓你更加的孤獨，更加的寂寞。
交往可以讓你增長見識，增長學問，增長對人的了解。
交往可以使你更加的成熟，更加的快樂。
朋友是用真正的心靈去交往的，只有心靈與心靈的交流才能讓兩顆陌生的心相互了解，相互信任。
當兩顆心緊緊聯(lián)系在一起時，你可以為朋友出生入死，可以為朋友分擔憂愁。
生活中我們不是獨立的，我們要交往和結識的人很多。
我在漸漸熟悉這里的環(huán)境。
這里的環(huán)境是否將我的激情和熱情又一次從失落中找回來。
每當我穿梭在柏油路上時，耳旁似乎總有一種很強烈的聲音在鼓勵著我，鼓勵我踏踏實實的走穩(wěn)現(xiàn)在的每一步，鼓勵我不要向挫折和困難低頭。
任何事情都是急不來的，它都有一定的規(guī)律和技巧，也是需要時間的。
音樂在凌晨響起，凌晨的音樂總帶給人輕松和喜悅。
喜悅是從心靈中自然流露出來的。
音樂已經成為我生活中的朋友，它帶給我無比的快樂，帶給我無窮的信心。
奮斗是一種意志，這種意志必須來自較好的心態(tài)，讓一顆較好的心態(tài)去對待生活的每一件應該做好的事情。
無論什么工作都是從困難起步的，不經歷困難怎能達到成功的終點，成功的終點是“永不放棄的精神和挑戰(zhàn)的意志”.成功并不是難事，而是看你如何去發(fā)揮你的才能，利用你聰明的頭腦還有你如何去面對眼前的困難和解決困難的方法以及調整心態(tài)的方法。
只有把握好以上兩者的關系，那么你離成功之路并不是很遙遠。
在這座城市打工，學習，生活更需要聰明的智慧，清醒的頭腦，只有充分利用智慧才能在這座充滿競爭的城市生存下來。
這座城市也是十分重視工作效率的城市。
在這座城市中生存更能感受到強大的競爭力和時間觀念。
效率和時間似乎是相對的，只有提高工作效率才能有效的縮短工作的時間。
這座城市不僅帶給我豐富的想像，聰明的智慧還帶給我怎樣才能更好的提高自身的工作效率?在外打工給予我堅強的意志和信心，不放棄的決心。
只有靠勤奮的雙手才能達到人生的彼岸。
當晚風悄悄吹起地面的落葉時，能強烈的感受到這座城市的寒冷和寂寞，似乎同北方的天氣一樣。
這座城市也許真的可以帶我輕輕飛翔，要靠自身的努力和永不放棄的勤奮精神。
當我熟悉環(huán)境時，發(fā)現(xiàn)這里有很多的地方同北方有著相同之處，也許我已經被這座城市深深的吸引，甚至喜歡上這座給予我智慧，給予我想像的城市。
這座城市的人有熱情的，也有冷酷的，無論熱情和冷酷都是我要去面對的。
這座城市將我失去已久的想像，智慧帶回來，也帶給我對人生觀，世界觀，價值觀的另一種思考。
人生要在一次次的挑戰(zhàn)，失敗中成熟起來，要在一次次的失敗中勇敢的去面對和站立起來。
人生的路是漫長而又充滿挑戰(zhàn)和挫折的，同時希望和自信與我同在。
這座城市的夜市特別的繁榮，隨處可見做生意的人，這里做生意的人溫州的似乎很多，在他們眼中看來是個掙錢的好地方，也是一個可以給人挑戰(zhàn)和競爭的地方。
微課感想感悟篇四
1、人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。
2、其實，生活就是一種幸福，是生活教會了我感受幸福。
3、有些心事只能自言自語，有些秘密只能講給朋友。
有些痛苦只能默默承受，自己還是要靠自己拯救。
4、學會忘記,也是生活的技術;學會微笑,也是生活的藝術!
5、享受生命的過程就是一種意義所在。
6、每個人在追求欲望的時候，會失掉最真誠和最單純的東西，最后變的心機重重!
7、氣質來自于內在，品味來自于知識與見識。
曾幾何時,沒有選擇堅守抑或聽取的`膽量,心中少一片照亮前路的陽光朋友,別把心灰,別把氣喪,請聽取心靈對真善美的呼喚,讓心靈之燈為你導航!
9、人生之路是自己的，沒有誰能幫我走下去，但，我，用不著回去戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生怕影子的黑暗吞沒了太陽明亮的光線，人生之中有那么一次面對朝陽也是榮耀。
10、能夠說出的委屈，便不算委屈;能夠搶走的愛人，便不算愛人。
11、在溫暖中復得是上天的考驗還是命運中不經意的安排
12、人類的智慧是偉大的!它可以讓人在絕望中尋找希望，也可以上人在希望中設置絕望。
環(huán)顧四周，多少匆忙的行人，眉間帶著一絲希望摻雜著絕望在奔走。
13、一枚貝殼要用一生的時間才能將無數(shù)的沙粒轉化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的水汽。
如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
14、生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分，沒有經歷過挫折的人生是不完整的人生;沒有滋潤它養(yǎng)分的花遲早也會枯萎。
15、如夢醒來,暮色已降,豁然開朗,欣然歸家.癡幻也好,感悟也罷,在這青春的飛揚的年華,亦是一份收獲.猶思"花開不是為了花落,而是為了更加燦爛。
微課感想感悟篇五
人會問:“我現(xiàn)在沒有工作，沒有收入，我也沒什么經驗。
也搞不到資金。
也沒什么技巧，我該怎么辦?”
現(xiàn)實中，也有人問我這樣的問題?事實是，任何高人也不可能馬上讓你有錢。
而我的答案和建議是拿你最現(xiàn)實的資本——時光，緊緊繚繞你的創(chuàng)業(yè)目標，去有規(guī)劃。
有步驟的運作。
急和盲目對創(chuàng)業(yè)是沒有任何幫助的，現(xiàn)在馬上為創(chuàng)業(yè)去做預備條件，而且一定要馬上行為!很多人一直只是想行為，沒有真正去做，當然不會成功。
對于我們每個人，要清楚我們渾身上下最大的核心動力其實就是大腦，創(chuàng)業(yè)不是靠脖子以下的部分，而是脖子以上的部分，要用頭腦去思考創(chuàng)業(yè)的方向。
創(chuàng)什么樣的業(yè)。
如何去創(chuàng)諸如此類問題。
無論是創(chuàng)什么業(yè)，你第一步去做什么，就是經營你自己。
你目前對自己最大的經營就是你的創(chuàng)業(yè)學習。
再具體些就是假如你想開飯店，就學習如何開飯店的知識，最好的方法就是到飯店實踐工作一段時光，比如說到飯店找份工作，而且是馬上去，一定想措施找到，然后投入進去!
他來到一家名氣很大的酒店，要了很多菜，結帳時500多元錢，但是他沒錢結帳，他拿出畢業(yè)證，和經理說:要錢沒有，要么我給你打工還錢吧。
經理一黑，要小伙兩個月的工作代價償還餐費，于是這個小伙開端上班了。
他肯干，臟活累活搶著干，很快大廚愛好上了他，收他為助手，后面的結果我們就不用說了。
假如你想在某一行業(yè)學習，那么就學習這個小伙，想措施投入到這個行業(yè)中工作學習，而且一定要想措施做到!
當然對于一部分人來說，想要創(chuàng)業(yè)而自身條件卻一無所有。
這樣的狀態(tài)看起來的確是很難受的，現(xiàn)在的你就是一張白紙，怎樣去經營一個空白的你呢?你的優(yōu)勢就是要比那些已經在紙上畫了一些東西的，更能畫出一幅好畫來。
你要畫虎，那你就馬上去接近畫虎的人;你想畫竹子，你就馬上接近畫竹子的人，不管偷學還是明的學只要不犯法，能學到就可以了。
在一定時光內創(chuàng)造或抓住創(chuàng)業(yè)機會，最主要的是你要把握住這些機會，并付出行為通過這些機會實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功。
那不就大了?修自行車和炸麻花的都可以開成上百家上千家的連鎖店。
你能說修自行車和炸麻花的生意小么?生活中很多處所都儲藏著商機，有時候它看得不起眼，但只要你能放大它的亮點，深挖下去，就可以集合很大財富。
沒有不賺錢的行業(yè)，只有在賺錢行業(yè)里不會賺錢的人。
永遠盡可能預備好創(chuàng)業(yè)資源，這些都是以后創(chuàng)業(yè)的條件。
用最快的速度決定一下，馬上付出宏大的行為，開端你人生中最輝煌的事業(yè)征途——自我創(chuàng)業(yè)!
(二)低薪值得忍多久。
如果你剛畢業(yè)，每個月只有700元，你怎么辦?
你也許會抱怨，工資少得都不好意思對家人說，上班也打不起精神。
你努力節(jié)省開支，不敢多和朋友出去，不敢有旅行的計劃。
你在生活，但沒有質量。
你總會很糾結:我到底該不該辭職呢?
我的朋友小柯，他就曾經拿過700元錢一個月的工資。
他簽的是家合資公司，但員工試用期工資少得可憐。
班上的另一個同學臨簽協(xié)議時，放棄了。
他說，工資太低了，超出了接受底線。
但是，小柯卻簽了。
單位沒有宿舍，小柯在附近租了學生宿舍。
這樣，一個月只需要一百多元的房租。
他辦了張公交月卡，每天早上擠公交上班，幸虧單位解決伙食，所以小柯平時吃飯還不怎么花錢。
好多同學的單位工資福利都不錯，過得逍遙快活。
只有小柯，起得比雞早，干得比牛多，但每月到手的只有700元。
我們去看他，替他委屈。
可是小柯笑笑，并不覺得難為情。
小柯每個月都會補充兩本專業(yè)書。
趁著早上上班之前的一點兒時間翻上幾頁。
等公交的時候，他總是抱著本小日漢詞典念念有詞。
他說，只是覺得多學門外語總不是什么壞事。
他不吸煙，偶爾和我們在一起時喝點兒酒。
用我們的話說，是大好青年。
三個月后，小柯結束了試用期，但工資仍沒有多少。
一年后，小柯終于有了真正的初級技術職位。
此時，公司一項國家級項目進入研發(fā)階段，而負責單位正是小柯所在的研發(fā)部。
那時，小柯已啃完了一大摞厚厚的行業(yè)專業(yè)書，能將四十多篇日語課文倒背如流。
兩年來，小柯一直工作勤勤懇懇，沒有請過一次病假、事假。
他曾向上司提起過工資的問題，但沒有得到重視，幾次不了了之。
他并沒有把情緒帶到工作中，仍然認認真真完成每一件事。
當小柯向公司遞交了辭呈時，很多人都很意外，用同事的話說，他最不像要走的人。
但是小柯執(zhí)意要走。
或許在這時候，公司才真正意識到他的價值，就拿那項國家級項目來說，作為新人的小柯，卻出色地獨立完成了所有的程序調試，為項目完成立下了汗馬功勞。
老總找他談話，以加工資和升職極力挽留他。
他去意已決，并不是因為錢而離開，他大三以后就沒向家里要過一分錢。
他想證明自己，而事實上他也做到了，只是他的公司看到這一點時已太晚了。
微課感想感悟篇六
hr會更容易看透一些事情的本質，這是職業(yè)習慣。但怎么去操縱事情的發(fā)展，還需要看hr自己對自己的控制力有多強。有時候是順勢而為，有時候是不可為而為之，有時候是不得不為之，有時候是故意而為之，有時候是無意而為之。這些，不是看書本聽老師講就能明白的。有時候，僅僅是為了自己更好的活著。有時候，僅僅是下意識的benneng。當你學會了大量的hr工作技巧，學會了怎么去做制度規(guī)定，績效考核，表格文字，學會了當好講師的各種能力，卻沒有學會如何丟人。
說白了，如果你當hr工作是你手里的一樣工具，你就是公司的一個工具。
[hr言談感想]。
微課感想感悟篇七
1、人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。
2、其實，生活就是一種幸福，是生活教會了我感受幸福。
3、有些心事只能自言自語，有些秘密只能講給朋友。
有些痛苦只能默默承受，自己還是要靠自己拯救。
4、學會忘記,也是生活的技術;學會微笑,也是生活的藝術!
5、享受生命的過程就是一種意義所在。
6、每個人在追求欲望的時候，會失掉最真誠和最單純的東西，最后變的心機重重!
7、氣質來自于內在，品味來自于知識與見識。
曾幾何時,沒有選擇堅守抑或聽取的膽量,心中少一片照亮前路的陽光朋友,別把心灰,別把氣喪,請聽取心靈對真善美的呼喚,讓心靈之燈為你導航!
9、人生之路是自己的，沒有誰能幫我走下去，但，我，用不著回去戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生怕影子的黑暗吞沒了太陽明亮的光線，人生之中有那么一次面對朝陽也是榮耀。
10、能夠說出的委屈，便不算委屈;能夠搶走的愛人，便不算愛人。
11、在溫暖中復得是上天的考驗還是命運中不經意的安排。
12、人類的智慧是偉大的!它可以讓人在絕望中尋找希望，也可以上人在希望中設置絕望。
環(huán)顧四周，多少匆忙的行人，眉間帶著一絲希望摻雜著絕望在奔走。
13、一枚貝殼要用一生的時間才能將無數(shù)的沙粒轉化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的水汽。
如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
14、生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分，沒有經歷過挫折的人生是不完整的人生;沒有滋潤它養(yǎng)分的花遲早也會枯萎。
15、如夢醒來,暮色已降,豁然開朗,欣然歸家.癡幻也好,感悟也罷,在這青春的飛揚的年華,亦是一份收獲.猶思"花開不是為了花落,而是為了更加燦爛。
微課感想感悟篇八
感恩教育即愛的教育,培養(yǎng)與人為善、樂于助人的美德,促進健康人格的形成,對青少年兒童成人后走向社會,建立和諧的人際關系有重要作用。下面是為大家?guī)淼母卸鞯母邢敫形蚍段?，希望可以幫助大家?BR> 今天我們上品德課，主題是--感恩。
老師說：“感恩是一種品德，更是一種美德，我們要學會感恩。
”我們看到屏幕上，一頭母牛和一頭小牛，小牛正在舔母牛的身體，表示感謝它的母親對它的愛。
連動物都有感情學會感恩，更何況我們人呢?我們更應該學會感恩，報答父母對我們的關愛。
我想了想：我們應該學會了解父母的生活情況，關心他們的身體健康。
其實有時候對父母說一句感恩的話或在節(jié)日里送點小禮物給他們，讓他們知道我們學會感恩，他們就很滿足的。
另外我們還要感恩欺騙你的人，因為他們讓你有了智慧，使你下次不再被欺騙。
感恩絆倒你的人，因為他讓你雙腿更強壯。
感恩拋棄你的人，因為他們教會了你獨立。
我們還要感恩老師，因為他們把幼小的你帶進了有智慧的課堂，使我們一天天成長，一天天強大，慢慢有了豐富的知識，帶著滿載而歸的知識回家。
平時我們要認真聽講，拿出好成績來報答老師。
我們還要感恩同學，當你有困難的時候，他會和你一起面對解困難。
還有些時候，你受傷了他會拿來紗布幫你包扎……有這么多同學幫助，我們應該團結友愛、互相幫助，不要斤斤計較，學會體諒他人。
處處是感恩的地方，人人是感恩的人，感恩是多么的重要啊!
正所謂：“滴水之恩，當涌泉相報。
”父母對我的好并不是一朝一夕，因為只有父母才會理解我，體諒我，教導我。
父母的養(yǎng)育之恩，我會終身難忘。
曾經的我是頑皮的。
跳上跳下時的弄傷總會在所難免，每一次我弄傷，媽媽總會悉心地照料我。
為了照顧我，媽媽累得滿頭大汗都毫無怨言。
打從我呱呱墜地，呀呀學語開始，每一天都會聽到媽媽關心我時所說的話。
曾經的`我是無知的。
是媽媽，是媽媽教我寫第一個字;是媽媽教我走第一步;是媽媽叫我說第一聲爸爸，媽媽。
為了教好我，天使般的媽媽增添了幾條討厭的白發(fā)，多了幾條礙眼的皺紋，然而每一次，慈祥的母親依舊會開懷大笑。
曾經的我是任性的。
為了不讓我沉迷于網(wǎng)絡，依賴于父母，媽媽絞盡腦汁想了許多辦法，開導我的思想，引導我走向自立，讓我重拾信心，學好學習。
是因為媽媽，我才能有今天，是因為媽媽，我才能有今天的成就。
可憐天下父母心!媽媽用疲勞的身軀為我遮風擋雨。
而我，要向媽媽伸出手，讓大手牽著小手，踏遍幸福，感受母愛!
身邊的一切各位敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我今天演講的主題是《感恩身邊的一切》。
從浩瀚的書籍里，我認識了感恩，從身邊的故事中，我認識了感恩。
小時候，我聆聽感恩的故事，長大了，我明白了感恩的力量，那力量比山要高，比海要深，比地要廣，比天要闊。
如果，你有一顆感恩的心，你會發(fā)現(xiàn)，親人是多么親切，老師是多么和藹，世界又是多么美好!
感恩父母，因為他們給了你雙手，讓你去觸摸世界，給了你雙眼，讓你去觀察世界，給了你生命，讓你去體驗世界。
感恩老師，因為他們給了你智慧的鑰匙，豐富的知識，是他們，開化了你的蒙眜。
感恩同學，是他們陪你學習，讓你不孤單，是他們陪你玩耍，讓你快樂，是他們給你鼓勵，讓你不放棄!
感恩是精神的寶藏;感恩是靈魂的健康;感恩不需要大恩大德;感恩是一種發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的生活情操;感恩幫助你的人;因為他讓你度過難關;感恩陪伴你的人;因為他讓你在努力的過層中讓你不孤單;感恩失敗;因為它讓你的生命充滿色彩;感恩成功;因為它讓你體會到成功的滋味。
感恩天感恩地，感恩陽光，感恩空氣，感恩一磚一瓦，感恩一草一木，感恩身邊的一切!!!!
是人們感激他人對自己所施的恩惠，并設法報答的內在心理要求有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。
一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。
作為一名學生，我們生活在太多的陽光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學校為我們提供了優(yōu)美的學習環(huán)境，偉大的祖國為我們構建了和諧安定的社會氛圍，我們要感恩父母。
感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候。
感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。
雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開始就要懷有一顆感恩的心。
好好學習，天天向上，以優(yōu)異的學習成績回報他們，這是我們最好的回報方式。
心存感恩，我們才會收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，才會朝氣蓬勃，遠離煩惱。
只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。
微課感想感悟篇九
推崇是為了創(chuàng)造位差能更好的借助別人的力量幫助自己，為了借助別人的成功和失敗的經驗，少走彎路。下面是推崇的感想感悟范文，僅供參考。
“水滸傳”讀這樣一本書，我感到非常榮幸，稱贊梁山泊百和8將勇敢強大的同時，我也深深感激法院的愚蠢和無能。
是一個真正的證明了一句老話：“亂世出英雄。
不幸的是，難過的時候，什么是憐憫，憤怒啊!
吳馳說到取生辰綱”，他們的智慧贏得贏得了梁中暑的那些不義之財。
但他們做了幾件有利于始終是一件好事，一些邪惡的壞晁改他們搶劫金銀珠寶首飾也生活在底層的勞動人民的福利，全政要總和不應得的財產。
因此，我必須說，那些英雄之一，“你做得很好!”
讓我說一個英雄的英雄 -
宋蔣松江慷慨的人，待人隨和，彬彬有禮，但因為不殺死了燕坡析的保持遇險的婦女，這簡直是不公平的，我只能鐵面無私地說女人：
“我很同情你，但你死就是我的幸福，但也是大英雄松江的福音，這將是更好，如果你可以自殺。
宋江謀殺顏坡吸因此，反惹這樣的處理可以有一臺時間機器，那就更好了，這樣我可以回到那個時代帶來了槍，宋江殺了這女人。
在我看來水被迫涼山公眾英雄的背后，是一個失敗的女人。
例如，吳武松，他向他的哥哥武大郎報仇，殺死邪惡的女兒潘浪女蕩婦，切奸夫西門慶狗的頭。
好殺，不殺了大快人心。
電話，這些人渣死的臟數(shù)據(jù)塊的好地方
(北京調)，但我認為最該死的風格王夫人說，賄賂。
兒童和孫子女!說實話，西門不幸的是，畢竟，英雄難過美人關，更何況遇到的是不是一個普通的美，潘種調情的美麗，我們必須引誘武松，片段記住它!
與敵人戰(zhàn)斗的勇氣，無論你的成功，我歡呼的支持者歡呼，因為你是最好的好運氣!
為什么要推崇老師? 為什么要推崇老師?
推崇是為了創(chuàng)造位差能更好地借老師的力幫自己。
創(chuàng)造位差能更好地借老師的力幫自己 1、 推崇是為了創(chuàng)造位差能更好地借老師的力幫自己。
推崇是為了借老師成功及失敗的經驗，少走彎路。
2、推崇是為了借老師成功及失敗的經驗，少走彎路。
3、 任何人都愿意向比自己優(yōu)秀的人學習，推崇老師可 任何人都愿意向比自己優(yōu)秀的人學習， 引發(fā)人的注意力，讓大家愿向老師學習并傾聽。
引發(fā)人的注意力，讓大家愿向老師學習并傾聽。
學習 推崇可被復制 你懂得推崇別人，別人也會推崇你。
復制， 4、 推崇可被復制，你懂得推崇別人，別人也會推崇你。
為什么要推崇資料? 為什么要推崇資料?
2、推崇學習資料可調節(jié)每個人靈活地、個性化 地學習，提高技能; 地學習，提高技能; 推崇學習資料可造就學習型團隊，更快創(chuàng)造 3、推崇學習資料可造就學習型團隊，更快創(chuàng)造 效益。
效益。
為什么要推崇會議? 為什么要推崇會議?
1、推崇會議是要大家回歸團隊，營造凝聚力、向心力。
推崇會議是要大家回歸團隊，營造凝聚力、向心力。
凝聚力 離開會議是陣亡的開始，推崇會議是讓大家能借力 借力。
2、離開會議是陣亡的開始，推崇會議是讓大家能借力。
3、用會議氛圍可調動大家士氣，增強斗志。
用會議氛圍可調動大家士氣，增強斗志。
調動大家士氣 用會議的使人們相互影響 相互鼓勵，增強信心。
相互影響， 4、用會議的使人們相互影響，相互鼓勵，增強信心。
喚醒已冬眠或要冬眠的伙伴東山再起 已冬眠或要冬眠的伙伴東山再起。
5、可喚醒已冬眠或要冬眠的伙伴東山再起。
可為受傷的伙伴療傷 充電，使之繼續(xù)前進 療傷、 前進。
6、可為受傷的伙伴療傷、充電，使之繼續(xù)前進。
如何推崇老師、學習資料和會議? 如何推崇老師、學習資料和會議?
1、首先要確定推崇無處不在。
首先要確定推崇無處不在。
根據(jù)新朋友的買點去推崇老師、學習資料、 買點，根據(jù)新朋友的買點去推崇老師、學習資料、會 議的賣點。
議的賣點。
推崇老師的軟件而不是硬件。
如推崇老師的專業(yè)經 3、推崇老師的軟件而不是硬件。
如推崇老師的專業(yè)經 眼光、為人、改變、觀念等 驗、眼光、為人、改變、觀念等。
推崇老師時對新朋友進行簡單的介紹， 4、推崇老師時對新朋友進行簡單的介紹，不要推崇新 朋友。
朋友。
提高及態(tài)度 得的幫助下取得了哪些進步，如技能的提高及態(tài)度 轉變等 的轉變等。
如何推崇老師、學習資料和會議? 如何推崇老師、學習資料和會議?
6、推崇老師要發(fā)自內心地對老師尊敬。
推崇老師要發(fā)自內心地對老師尊敬。
發(fā)自內心地對老師尊敬 推崇學習資料時要發(fā)自內心 發(fā)自內心地講出自己從中 7、推崇學習資料時要發(fā)自內心地講出自己從中 受益的感受。
受益的感受。
推崇會議時要表現(xiàn)出自己強烈的參與欲望 強烈的參與欲望。
8、推崇會議時要表現(xiàn)出自己強烈的參與欲望。
推崇老師、學習資料、會議要準確 到位， 準確、 9、推崇老師、學習資料、會議要準確、到位， 符合實際。
符合實際。
10、推崇要把握好事前推崇與當面推崇的時機 把握好事前推崇與當面推崇的 10、推崇要把握好事前推崇與當面推崇的時機 和時間。
和時間。
推崇的力量
效力就非同凡響; 效力就非同凡響; 建立冠軍隊---永遠尋找隊友的優(yōu)點并加以贊揚 ---永遠尋找隊友的優(yōu)點并加以贊揚， 建立冠軍隊---永遠尋找隊友的優(yōu)點并加以贊揚，不貶 低他人，不隨意評價他人。
低他人，不隨意評價他人。
為什么要推崇上級并推崇下級
你尊重與信任你的上級 影響組內成員尊重 信任你的上級 上級影響他們尊重信任你 你的組員尊重與信任你 你影響下級組內的 成員 使下級組內的成員尊重與信任他 形成良性復制。
形成良性復制。
感恩，是個充滿溫暖的字眼。
每一個人都感恩過和被感恩過，都感受過感恩和被感恩時所得到的快樂。
我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學、老師、親人、朋友和許許多多幫助過我們的纖細的人也要懷著一顆感恩的心。
因為他覺醒了你的自尊……學會感恩，不要再認為所有的事情都是理所當然，其實所有的一切都來之不宜。
有位哲學家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。
學校的德育工作應該重視感恩教育，讓讓孩子學會知恩、感恩，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，社會的關愛之恩，軍隊的保衛(wèi)之恩，祖國的呵護之恩……從家庭學校開始，學會尊重他人。
以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。
經常懷著感恩之心，才會心地坦蕩，胸懷寬闊，自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。
在感恩的歷史長河中，流淌著多少古今中外名人感恩的小故事。
古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的體溫暖了席子，才讓父親睡到溫暖的床上;今有偉人毛主席，邀請他的老師參加開國大典;朱總司令蹲下身，親自為媽媽洗腳。
還有居里夫人，寄去機票，讓她的小學老師歐班老師來參加鐳研究所的落成典禮，居里夫人還親自把老師送上主席臺。
偉人之所以偉大，名人之所以成為名人，是因為他們都擁有美好的心理品質——感恩。
只有喚起全社會關注與參與才會取得實效."感恩"教育除了要求學校、家庭和社會教育三者協(xié)調配合外,還要遵循正確的原則,即貼近生活,貼近學生,注重實踐教育、體驗教育和養(yǎng)成教育.
感恩是一種處世哲學，是生盾中的大智慧。
人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。
這時。
你笑，它也笑;你哭，它也哭;”感恩不純粹是—種心理安慰，也不是現(xiàn)實的逃避，更不是阿q的精神勝利法。
感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。
真正的感恩應該是真誠的，發(fā)自內心的感激，而不是為了某種目的，迎合他人而表現(xiàn)出的虛情假意。
與溜須拍馬不同，感恩是自然的情感流露，是不求回報的。
一些人從內心深處感激自己的老板，但是由于懼怕流言蜚語，而將感激之情隱藏在心中，甚至刻意地疏離老板，以表自己的清白。
微課感想感悟篇十
物流地理這門課是目前我上大學以來比較特別的一門課。在課堂上和對書本的學習和解讀，使原先做為理科生的我從曾經對地理和國家地區(qū)不熟悉到對整個國內物流和國際物流在腦海里有了模型。無形中，掌握了許多國家地區(qū)和港口的地理位置。
在一整個學期的學習中，慢慢地我了解了國內外的經濟格局以及物流業(yè)的發(fā)展動向，不僅掌握了物流量與流向的形成以及發(fā)展規(guī)律，同時也掌握了物流基礎設施的布局以及規(guī)律，了解了物流選擇路徑的選擇原理等。通過這門課的學習使我更深刻地了解物流是為滿足消費者需求而進行的對貨物，服務以及相關信息從起始地到消費地的有效率與效益的流動與存儲的計劃，實施與控制的過程。而就在這過程中，如何從宏觀物流和微觀物流，從地理學和物流學，從時間性間隔和地點性間隔的消除中科學有效地凸顯第三利潤源，這門課所學習的內容正是回答這個問題的知識依據(jù)。
的發(fā)展趨勢，使我從中掌握了國內物流的現(xiàn)狀和相關信息。而在國際物流地理的學習方面，主要從各大貿易口岸，國際物流運輸和地理基礎，世界經濟環(huán)境和資源分布，世界主要海峽運河和主要樞紐港口，海上運輸航線的布局，國際航空區(qū)和航線，航空公司和航口港的分布，國際多式聯(lián)運，陸橋運輸，國際鐵路運輸和公路運輸這些方面探討和認識，并從中分析我國對外貿易運輸?shù)男问?，以及國際環(huán)境對中國物流發(fā)展的影響。
但是，物流地理的新觀點，新成果層出不窮，數(shù)據(jù)的更新速度快，國家和國際的發(fā)展也不曾停步，因此我們沒有只停步于課本，而是在物流地理和查閱其他相關資料的網(wǎng)站上找到最新的數(shù)據(jù)和文獻，學習新的知識，掌握新的動向。
一門好的課程不僅僅能讓你學會什么，而且能讓你學到什么。在物流地理這門課程中，我想我不僅僅是學會了課本的知識和內容，更重要的是我學到了如何去學習，體會到自主學習的樂趣。
出省通道，水運兩縱兩橫，沿海20個主要樞紐港，中外汽油管道入境點，中國邊境，水運，航口口岸，世界九大海峽和三大運河，深圳至紐約六大航運線路20xx年中國十大機場，世界十大航空公司，和27個重要港口以及亞歐大陸橋，北美大陸橋這些涉及的地區(qū)有了印象和建立了整個布局的大概藍圖。雖然一開始很疑惑這么做有沒效果？但是答案是肯定的，現(xiàn)在想想真是受益匪淺，也體現(xiàn)了一句老話：只要你肯努力就會有收獲。
在畫地圖的過程中，也涉及到物流地理網(wǎng)上的資料學習和相關網(wǎng)站的資料查找，提高了自己的動手能力和自主學習，收集資料，自主解決問題的能力。世界在進步，人類在進步，這也伴隨著許多數(shù)據(jù)也在更新，對于機場和港口等的排名每年都有些變化，所以我們也要學會與時俱進，在平常的生活中多多留意相關新聞和消息，擴大自己的知識體系和更新過往所學的知識，多多動手查找資料，學會分析數(shù)據(jù)，自主學習是這門課中給我最大的感悟。
在物流地理網(wǎng)中有好多數(shù)據(jù)和資料，是個很好的學習資源，我們不僅僅是在上這門課的時候在上這個網(wǎng)站，在以后若有新的數(shù)據(jù)也應該想到在這共享。這里有許多的知識和同學值得交流，在交流時也應該要有所貢獻，才能達到互相學習，互相討論的境界。所謂，一個人走得快，一群人走得遠。團隊的力量是不容忽視的，正是每個人的一篇共享文獻，就使所有瀏覽物流地理網(wǎng)的同學也因此獲益，這樣一來，就不只是知道一則新聞而是知道大家所加起來的數(shù)量。不僅在短時間內擴大了大家的知識視野，也在合作中互相受益匪淺，從中也對收集資料，整理資料的能力培養(yǎng)，這這對未來成為一個合格的職業(yè)人的學習也是有很大的幫助的。
到企業(yè)現(xiàn)場參觀學習的收獲。
在講解人員放了ppt并對鹽田碼頭做詳細的介紹時，我在傾聽的過程中發(fā)現(xiàn)這位工作人員講了許多我還不知道的知識，在她和我們的交流中，我們表現(xiàn)得可能有點羞澀，這點是我們需要改進和學習的地方，為以后出來就業(yè)做好準備。我對這個鹽田港充滿了好奇，也慢慢找到自己努力的方向，在學校不能只是聽聽課，看看書，而要在課外多多留意港口，集裝箱和其他相關業(yè)務等的行情和新聞。從學生到職業(yè)人員的過渡需要一步步地學習和努力，從這位講解員的講解中，我也有所反思，如何在大場合里介紹公司和內容，是以后可能要面對的，應該爭取機會多做練習，不僅要提高自己的專業(yè)知識，也要多多提高自己的技能。
平時在學校我們只能通過網(wǎng)絡圖片，書本和上課老師的講解來了解港口的操作運轉和認識，而在這看到的是實際的操作和運轉。集裝箱很多，船很大。這么近距離的觀看港口操作讓我更加了解運作流程，同時也再次點燃了我對這個專業(yè)的興趣，了解了自己還有很多需要學習和了解的知識。
雖然只是一次簡短的參觀和了解，但是在其中另我對今后的學習方向有新的領悟和動力，如果未來能進入這家公司的話將是我莫大的榮幸，但目前最重要的是提高自身的知識能力和見識。集裝箱碼頭的工作的是國際性的，加強自身的英語能力也是至關重要的，未來若想成為一個自信淡定，有能力的職業(yè)人，現(xiàn)在就必須付出努力。一切看似輝煌和榮耀的背后都需付出足夠的汗水和努力，不問自己未來想賺多少錢，而要問自己值多少錢。
我們的學習并沒隨著課程的結束而結束，而是在這門課程的結尾學會沉淀，收獲的知識和能力相信在未來會有用武之地，一步步腳踏實地地積累，為未來成為職業(yè)人做好準備。
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微課感想感悟篇十一
周六參加了在xx小學舉行的xx區(qū)20xx屆中小學新教師第四期培訓。上午聆聽了區(qū)進修學校張老師題為“了解學生做智慧教師”的心理學講座，下午再次聆聽了徐國平老師關于微課制作的講座。這一整天可以說過得充實而有意義。
張老師從“你了解學生的年齡特征嗎？”和“你了解性別差異給學生帶來的影響嗎？”等問題為我們分析了小學階段和初中階段學生的`不同心理情況。這個講座意在指導身為中小學教師的我們在教育教學過程中要多了解和分析學生的心理特點。對于我來講，張老師的話激發(fā)了我會在接下來的教學中更多地去關注我的學生們。
徐老師關于微課制作的講座，雖然上次也有聽過，不過已經是半年前的事了。對于微課的制作方法也差不多忘了。這次的聆聽讓我重拾了制作微課的興趣。制作微課是新時代教師所必備的技能。為了避免再次生疏，我會經常練練手，剛好近期有個微課制作比賽，我得好好準備準備，爭取能制作出一個讓自己滿意的作品。
微課感想感悟篇十二
李玉平：單從操作來看，難度并不大，重要的是一種思維方式的變革。還以合作學習為例，現(xiàn)在有兩個問題：怎么有效互動?怎么體現(xiàn)學習過程?這看起來很復雜，過去常常是請專家辦講座，現(xiàn)在用微課程則不同了，可播放一集《四色筆》，5分鐘的學習也許就讓教師有了思路。(《四色筆》簡介：學生準備黑、綠、藍三支筆：自己寫作業(yè)用黑色筆，同伴互相修改使用綠色筆，自己再修改時用藍色筆，最后教師使用紅色筆點評或批改。)。
因為字跡顏色不同，所以能看到互動的過程，也能了解學生知識掌握的過程。在這個策略的實踐過程中，合作理論不知不覺地嵌入了實踐。
李玉平：微課程只是在做一些嘗試：
第一，主動嵌入。微課程化整為零，每集雖然只一個小點，但結構完整，教師可根據(jù)自己的需求，主動選擇學習，選擇實踐。
山東省臨沂市實驗小學的傅會然老師分享經驗時曾這樣說：“微課程《心情管理園》對我產生了深刻的影響。過去我關注孩子能力的發(fā)展比較多，看了《心情管理園》后，我開始有意關注孩子的心情。半年下來，孩子們學會了如何對待不良情緒，情商得到了明顯提升，自信心更強了。(《心情管理園》簡介：選擇“高興”“孤獨”“難過”“愉快”“想打人”等表示情緒的詞匯，再準備一些袋子，將這些詞分別貼在袋子上，將他們布置到“心情管理園”中，孩子們有什么心情，便將自己的姓名放到什么袋子中，這樣教師、同學可以提前關注。)。
第二，引領實踐。微課程有一個重要的特點：基于一個問題，層層深入，策略水到渠成，雖然只有5分鐘，但引發(fā)的思考并不少。
也正因為如此，許多學校把它引入教研活動。比如學校組織“合作學習中，怎么讓更多的學生參與”的教研活動，大家提出的多是“獎勵分數(shù)”“語言激勵”“隨機發(fā)言”等策略，思維局限在教師教的行為改善的層面。這時播放一集微課程《我能不合作嗎》，就能給大家一個新的思維視角。于是，大家開始思考除了教師的教，還有同伴的作用、自我的調整等角度。視角寬了，研討自然會深入。用微課程引領，簡單方便，而且信息衰減少。(《我能不合作嗎》簡介：因為弱者跟不上的問題，教師收到小組組員的信，進而研究4種交流文化——話語霸權、冷嘲熱諷、極端集體主義、畏懼害怕，進而研究安全的合作環(huán)境。)。
李玉平：這是我一直思考的問題。新課程改革以來，從教研員到教研室主任，再到現(xiàn)在的專業(yè)研究者，在“被培訓者”與“培訓者”的轉換與循環(huán)中，我對這個問題有了一些新的體驗：一般以為“理念”決定“行為”，只要理念轉變了，行為自然會跟進。所以培訓課程的結構大多是這樣的：背景——現(xiàn)實存在的問題，改革的迫切性;理論——新課程的理論體系、結構等;操作——基于理論的案例、操作辦法。
這從表面上看順理成章，但現(xiàn)實卻復雜得多：每位教師的頭腦中都有自己的一套“系統(tǒng)”，它從宏觀上決定著教師的教育教學行為。眾多專家的理論，一下子進入教師頭腦中，與原有的“系統(tǒng)”對接時，會經歷一個選擇、分析、淘汰、嵌入的過程。處理不好，常常會出現(xiàn)兩種極端：一種是都“吸收”，于是一會兒東一會兒西，像無頭蒼蠅一樣，撞來撞去，最終找不到自己;另一種是索性將自己屏蔽起來，“刀槍不入”。
其實，從理論到實踐有著漫長的路。大家對“合作學習”都認同，但是合作學習中遇到的以下問題卻不一定能處理好：課堂紀律不好管理、學生討論沒有深度、教學時間不夠、學生矛盾與沖突增加……這些問題如小草一樣不斷生長，一個問題剛剛解決，另一個新問題又來了。當這些問題不能順利解決時，教師往往還會回到老路上。
微課程則換了一個角度來影響教師的教育教學行為——將理論暗含到小現(xiàn)象、小策略、小故事中，在對它們的層層剖析、梳理中，將新的理論不知不覺地浸入教師已有的系統(tǒng)中，并不知不覺地開始影響其行為——所謂“將理論倒過來講”。
劉靜波：隨著科學技術的快速發(fā)展和社會的進步，學習不再只是學生的任務，已成為每個人必須終身從事的事情，成為一種生活方式。成人學習的特點，對培訓者的培訓方式提出了新的要求：操作性強——成人更需要的是有效的、現(xiàn)實的操作方法;基于已有——嵌入成人已形成的風格或習慣，而不是覆蓋，另起一套;選擇性強——能有多元的自主選擇權，而非強制性的灌輸。用這樣的標準來看，微課程顯然更適合現(xiàn)在的學習。
在這個明媚的周六，我來到煙臺市毓璜頂小學學習，內心激動。終于見到了黎加厚教授，這位在微課程領域貢獻卓越的老先生。
黎加厚教授就《微課程設計與教學發(fā)展》進行了兩個半小時的報告。微課程與傳統(tǒng)教材相輔相成，但忌照本宣科，也不是課件和說教的結合。黎教授反復強調：微課程在于創(chuàng)意，創(chuàng)意是靈魂。微課程有老師個人魅力、幽默、智慧的體現(xiàn)，它與純粹的知識一起影響、感染受教育者。黎教授從選題、設計、制作三方面講解微課的制作要領。制作方法有：手機攝像、ppt+批注，計算機+寫字板，ipad等。其中，camtasiastudio的畫面變焦(放大與縮小)、降噪等是非常實用高效的。
微課程豐富了課堂組織方式，作為教師，我們要樹立打造高質量微課程的觀念。黎教授播放了淄博、深圳、江蘇等地的精品微課。沙畫中國夢，三位數(shù)相乘等精美微課，讓人大開眼界。
對于微課程的評價，黎教授提出他的觀點。高質量的微課程符合聚集、簡明、技術和創(chuàng)新四個特點。聚集即只講述一個教學知識點。這個知識點是教師講述才能理解的內容，是學習的重點、難點。學生能夠自己通過閱讀教材理解內容，不需要教師制作微課程。簡明即微課程時間控制在10分鐘之內，抓住學生注意力黃金時段，簡明扼要。技術即針對不同主題，選取合適的一種或幾種方法，恰當?shù)剡\用技術，激發(fā)學生興趣，幫助學生流暢順利地進行自主學習。創(chuàng)新即是教師教育理念的創(chuàng)新，教學模式創(chuàng)新，豐富教學策略，給學生創(chuàng)造一個富有樂趣、有益于學習的微課程。
報告中黎教授還提到幕課、有的、百度云管家、信息反饋板、學習單等，這些新鮮詞匯和技術沖擊我的思想?？萍歼@么發(fā)達，不掌握先進的技術，不改變自己的觀念，勢必會被淘汰。
微課感想感悟篇十三
全民抗疫，讓大家團結一心有了共同的目標。主動隔離在家讓很多人也有了難得的機會陪伴家人，同時復工復學的方式也有了轉變。網(wǎng)課學習，是這段時間作為學生進行學習的主要方式。這種新的教學方式讓我有了新的收獲。
直播網(wǎng)課，在我看來與課堂教學無異，甚至對我來說更加投入，可能是沒有課本的原因，在上完第一節(jié)課后，我就主動做起了筆記。在學校上課時，認真程度很大程度上取決于離老師的遠近，坐在后排，經常會注意力不集中，但在直播網(wǎng)課中，更像是一對一的教學，專注度有了很大提升。
總體來說，我很適應網(wǎng)絡課程的學習方式，這種學習方式更多的要求我們自己有主動性，也促使我對這段時間的學習進行了自主規(guī)劃。我喜歡網(wǎng)絡課程的學習，同時也期待盡早開學，回到課堂學習中。
微課感想感悟篇十四
下午，李老師繼續(xù)對每一個人的個人規(guī)劃進行點評，每一個人的現(xiàn)場點評都有攝影專家李龍老師進行錄像。
已經準備好的老師去排隊等候點評，更多的人是在忙碌自己的任務。因為晚上的匯報展示，每組要選出感覺最有代表性的作品進行匯報，所以我們極力想做好自己的`那一份作業(yè)。我制作的小組簡報，因為需要有大量的照片，在搜集的過程中，遇到不少麻煩，需要去不同的人那里去領取，在這個過程中，我就有點后悔，自己在學習的過程中應該提前規(guī)劃，需要哪類的照片應該自己拍攝，這樣在最后的制作中就不至于這么手忙腳亂的了。最后，我們組的技術總監(jiān)z老師決定晚上就展示單和仁老師的攝影專題片，他讓我趕緊制作自己的個人規(guī)劃系統(tǒng)圖，別誤了讓李老師點評。
于是不善繪圖、寫字又不太好的我開始了我的個人規(guī)劃。簡單在草稿紙上進行了構思，只能大筆一揮開始寫了。全寫完后，讓我們組的海報專家王虹葉老師幫我“美了美”，系統(tǒng)圖就出爐了，特開心！
那天下午，每個人都在忙碌，不用任何人組織，小組內有交流的，也有自己在思考的，還有在錄像區(qū)等待李老師點評的，大家都那么投入，又那么有序。直到天都黑了，都沒有停下來的意思。廚房的師傅把飯菜早已擺放好了，沒有一個人關注要去吃飯。最后，班長不得不吆喝大家，停下來去吃飯，晚上7點匯報展示正式開始。
當時的情境定格在了我腦海中，是什么樣的學習有這么大的魅力，以至于幾天的學習每晚都深夜才睡，每次飯點都需要工作人員n遍電話才去吃――這應該不僅僅是微課程的吸引力，更重要的是這些專家的人格魅力，是這群人的共同追求。
這個下午，大家都希望時間能夠慢一點，讓我們再對自己的作業(yè)進行完善，能夠呈現(xiàn)出最美的作品。
微課感想感悟篇十五
大學生是從為數(shù)眾多的中學生中選拔出來的佼佼者，在心理上有很強的優(yōu)越感和自豪感。但是與此同時，大學生則承受著更大的壓力和挑戰(zhàn)。大學生往往自視甚高，很容易受挫折，并隨之發(fā)生一系列心理衛(wèi)生問題。從外部環(huán)境看，當前不斷變化的思想觀念、社會生活環(huán)境等都對大學生產生了深刻的影響，大學生必須快速適應緊張的社會生活節(jié)奏；就業(yè)競爭的加劇所帶來職業(yè)選擇的提前以及與之相關的高強度的心智付出等也使大學生的心理壓力進一步加大。
接受大學生心理健康教育后其對我產生積極的影響。首先我正確認識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚長避短，不斷完善自己。其次我對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應付方法，化消極因素為積極因素。提高挫折承受能力應努力提高自身的思想境界，樹立科學的人生觀，積極參加各類實踐活動，豐富人生經驗。
其次，我開始科學的生活方式的養(yǎng)成。生活方式對心理健康的影響已為科學研究所證明，健康的生活方式指生活有規(guī)律、勞逸結合、科學用腦、堅持體育鍛煉、少飲酒、不吸煙、講究衛(wèi)生等。大學生的學習負擔較重，心理壓力較大，為了長期保持學習的效率，必須科學地安排好每天的學習、鍛煉、休息，使生活有規(guī)律。學會科學用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時用腦，避免用腦過度引起神經衰弱，使思維、記億能力減退。
再者，我開始加強自我心理調節(jié)。自我調節(jié)心理健康的核心內容包括調整認識結構、情緒狀態(tài)，鍛煉意志品質，改善適應能力等。我會正視現(xiàn)實，慢慢學會自我調節(jié)，保持同現(xiàn)實的良好接觸。進行自我調節(jié)，充分發(fā)揮主觀能動性去改造環(huán)境，努力實現(xiàn)自己的理想目標。我保持濃厚的學習興趣和求知欲望。學習是大學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游，拼命地吸取新知識，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質，更好地適應社會發(fā)展的需要。我會保持樂觀的情緒和良好的心境，大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節(jié)，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
我會保持和諧的人際關系樂于交往心理健康的學生樂于與他人交往，在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過人際交往，使我能夠認識我的社會責任，培養(yǎng)遵守紀律和社會道德規(guī)范的習慣。增強心理適應能力，能與他人同心協(xié)力、合作共事，通過與集體保持協(xié)調的關系，使我心理的健康發(fā)展。
而且提供了課堂以外的活動機會。此外我還逐漸培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。
大學生心理教育的意義。
一、大學生心理教育是實現(xiàn)高等學校培養(yǎng)目標的重要手段之一。
我國高等教育的目標是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。就德智體三方面的內容來講，都有包含著豐富的心理因素；而德、智、體三方面的發(fā)展也必須以心理素質為前提，只有不斷提高大學生的心理素質、德、智、體諸方面才能發(fā)展，才能成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設者和接班人，因此，在具體實施德育、智育、體育時，首先必須考慮大學生本身的心理發(fā)展水平和特點，使這些教育活動的內容更加生動和具體，其次必須對大學生進行心理健康教育，是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人的客觀需要。
二、大學生心理教育是大學生心理發(fā)展的客觀要求。
大學生活已具社會的雛形，大學生所面臨的人際關系遠比中學階段復雜，職業(yè)、理想、擇偶、前途等問題也更加具體和直接。尤其在社會主義市場經濟條件下，他們在緊張的學習生活之外還要受到來自社會各方面的壓力，經常在各種機遇中進行選擇，不斷迎接失敗和成功的經驗。所有這些，都必然加重大學生的心理負擔，對大學生的心理教育提出了新的要求。由于從小學到大學階段的連續(xù)學習生活經歷和大學校園的特殊環(huán)境，使大學生的心理處于迅速發(fā)展和趨于成熟又未完全成熟的階段，這就決定了他們的心理活動具有既豐富又矛盾的特點，心理品質的發(fā)展表現(xiàn)為不穩(wěn)定和不平衡。例如，一些大學生因為生活的一帆風順和在科學文化知識上的優(yōu)勢，常常帶有優(yōu)越感和盲目自信的特點，但一遇困難和挫折，又容易產生自卑感，變得消沉失望。有的大學生的情緒、情感的發(fā)展不平衡，一方面情感豐富而復雜，另一方面情緒的變化迅速而強烈。由于自制力較差，常常造成情緒的動蕩和心理的沖突。還有的大學生由于自尊心較強，但處理不好自尊與尊他關系，往往產生人際關系上的矛盾。大學生的這點心理特點如果持續(xù)時間過長，就可能導致心理生理機能的紊亂而影響健康。因此，在大學生階段不斷對學生進行心理教育，也是符合大學生心理發(fā)展規(guī)律的。
三、大學生心理教育是強化智力活動，促進智力發(fā)展，提高學習效率和適應能力的保障。
智力是大學生成長的一個重要的內因條件，沒有相當?shù)闹橇λ?，個體就不能進行創(chuàng)造性的工作和實踐活動。但是，具有相同智力水平的人，由于其他個性品質的差異和心理健康水平的不同，所取得的成就可能大不相同。美國心理家特爾曼從19開始對1528名智力超常的兒童進行了半個世紀的追蹤研究，發(fā)現(xiàn)早期智力超常的兒童，并不能保證其成年后具有杰出的創(chuàng)造才能和卓越的成就。那些做出巨大貢獻的人，大都是長期鍥而不舍、意志堅強、執(zhí)著追求的，具有優(yōu)良心理品質的人。因此，大學生應該不斷提高自己的心理健康水平，逐步完善自己的心理品質，以使自己的智力水平得到充分地發(fā)揮，達到提高學習效率和發(fā)展創(chuàng)造能力的目的。研究表明，心理健康的人具有輕松、愉快、樂觀的情緒，這種情緒不僅能使人的記憶力增強，觀察力提高，而且能活躍思維，充分發(fā)揮心理潛力，使人精力充沛地去學習，并在此基礎上有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，獲得智力的高度發(fā)展。此外，在社會活動中，健康的心理也容易使人交往順利，適應多變的環(huán)境，融洽人際關系，保持心理平衡，從而在智力活動中創(chuàng)造出價值更高的成果。
四、大學生心理教育有利于身體健康。
心理不健康，往往導致生理異?；虬l(fā)生病變。我們的祖先早在兩千多年前已經認識到“七情”可以引起陰陽失衡、氣血不和、經絡阻塞、臟腑功能失常。他們認為“大怒傷肝、暴喜傷心、思慮傷脾、悲憂傷肺、驚恐傷腎?！奔葱睦硪蛩嘏c身體器官健康之間有十分密切的關系?，F(xiàn)代醫(yī)學研究也證明，心理障礙可以導致某些身體疾病。例如，人在憤怒的情緒的作用下，血壓就會升高，長期下去就可能引發(fā)血壓調節(jié)機制失常而形成功能性的高血壓癥。此外，像胃及十二指腸潰瘍出血、心肌梗塞、腦溢血等，都可以因情緒過度緊張而促發(fā)。常見的失眠、頭痛、焦慮等癥狀，都可以找到心理方面原因。因此，對大學生進行心理教育，可以大大促進其身體素質的發(fā)展，增強其抵抗疾病的能力。
五、大學生心理教育有助于優(yōu)良思想品德的形成，促進社會主義精神文明建設的發(fā)展。
心理教育的目的之一是健全大學生的人格。人格由多種因素組成，其中，性格是人格的核心。人的許多性格特征實質上反映了一個人的思想品德，如熱愛集體、助于為樂、正義感、公正無私、富有同情心等。性格特征和人的思想品德緊密聯(lián)系，沒有健康的人格很難形成優(yōu)良的思想品德。因此，要培養(yǎng)大學生優(yōu)良的思想品德，就必須使其樹立正確的人生觀、價值觀，提高心理健康水平，以促進社會主義精神文明的建立。
微課感想感悟篇十六
大家好!我是一名好利來的老員工了，對于某些事情更加有發(fā)言的權利，在網(wǎng)上看到很多留言，有很多員工是在抱怨公司的一些政策，所用的一些語言也是極端的!我覺得首先應該要端正自己的態(tài)度，看待問題要全面一點!公司現(xiàn)在的一些制度和政策也在不斷的完善和健全，從這個角度看，是一個很好的現(xiàn)象阿!大家有時候發(fā)表的一些感言，只是一個極少的現(xiàn)象，我在好利來這么多年，見證了公司的很多歷程，公司發(fā)展到今天不容易，是大家一起奮斗的結果，我們應該能在這樣的一個企業(yè)工作而自豪，總裁的為人是值得我們敬重和學習!現(xiàn)在好利來的各方面的待遇還是很好的，可能大家沒有更深入的去看其他企業(yè)的一些情況，我們已經很幸福了!希望大家能好好的思考一下!只有公司發(fā)展壯大了，我們才能有更好的前程!我支持公司，支持總裁!支持所有熱愛好利來的人們!
微課感想感悟篇十七
成功者決不放棄，放棄者決不成功，下面和小編一起來欣賞經管理二十條感想感悟吧!
第一條
風貌.要認真學習各項制度.努力學習各門學
科,提高自己的文化水平和演講水平.
第二條
在公共場合嚴禁不自律的行為發(fā)生.禁止的公司內外談情說愛.嚴禁不正當男女關系,否則后果自負.
第三條
嚴禁在公司內外飲酒.
第四條
要保持良好的精神風貌,禮節(jié).嚴禁在樓內外大聲喧嘩.注意個人的儀表和樓內外的衛(wèi)生,不要亂扔垃圾.要尊重樓內居民提高自身素質.
第五條
要加強電話的管理和使用,特別的值班人員接電話.嚴禁在公司內打撲克,麻將,臺球,錄象,下棋等.
第六條
出遠門或離開房間購物以及到朋友家串門時應向推薦人打招呼.養(yǎng)成隨身攜帶身份證件的習慣.夜間無特殊情況不得外出.請假外出必須在七點前回家,如經批準需兩人以上,三人以下同行方可.
第七條
在公司組織的各項學習,座談會,經驗交流會等各種娛樂活動要積極參加,不得遲到早退.禁止在活動中隨意走動,吸煙,交頭接耳等不尊重他人的行為發(fā)生.
第八條
在學習交流過程中要吸取別人的長處補自己的短處.在任何場合下,絕對禁止說別人的閑話,以免影響團結.
第九條
大型活動必須經同意后方可開展,否則發(fā)生不良后果均由組織者負責.
第十條
各級業(yè)務員必須做到不利于團結的話不說,不利于團結的事不做.對于經常違反公司制度防礙發(fā)展,經教育不改者逐步斷絕業(yè)務往來,勸其回家.
第十一條
各級業(yè)務遠要把公司會議精神不折不扣的傳達到位,一級抓一級,層層抓好.
第十二條
各級業(yè)務員嚴格審閱各種稿件,要保障各項運作的健康發(fā)展
第十三條
住房內要合理的安排生活" aa"制.復制房租,押金,水電費,生活用品委托他人統(tǒng)一支付.在任何大的房間,有多少人生活,都按天數(shù)人數(shù)平攤.
第十四條
如果你的朋友來你家,第一頓飯不論在哪里準備都由你負責準備飯和菜.
第十五條
如果你的新朋友因各種原因暫住他人房間幾天,請交生活費,按每天六元的標準交.
第十六條
如果你的新朋友長期居住本公司,生活費按"aa"制平攤.如果短期居住離開后,部生活費由你代交.
第十七條
不允許家庭之間經常借財,借物到他人房間不允許亂*拿他人房間物品.同時不拿當?shù)厝罕娨会樢痪€.
第十八條
不允許在他人房間就餐.同時因特殊情況在他人房間就餐,請按二元一頓的標準支付.
第十九條
家庭值日范圍:做飯,燒開水,拖地,倒垃圾,整理房間衛(wèi)生,衛(wèi)生間衛(wèi)生,清理廚房衛(wèi)生,收拾桌椅,白天湯兩次茶杯一切日常生活,當晚與第二天值日交接,如不合格者罰值日一天.
第二十條
避免家庭,人員之間借財,借貸關系,以免引起經濟糾紛.
1.努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。
每個人都在探索命運的意義，幸福的生活，是把幸福當做一種行為，能把所有的煩惱都看成無所謂，是人生的權利，也是義務。
人往人多處活，心往安靜處想，要想平復煩惱，那么很顯然，需要一個很平的心態(tài)。
2.放棄是犧牲本來屬于你的，放手是放下那些從來就不是你的。
別指望所有的人都能懂你，痛過，才知道如何保護自己;哭過，才知道心痛是什么感覺;傻過，才知道適時的堅持與放棄;愛過，才知道自己其實很脆弱。
其實，生活并不需要這么些無謂的執(zhí)著，沒有什么就真的不能割舍。
3.走的最急的是最美的景色，傷的.最深的是最真的感情。
不管生活是一場如何折磨，善待生活，是生活的一種寬宥，是命運的一種見識。
不要把命運活成一場可悲，要把生活活成一場寬闊與灑脫，拿起什么，放下什么。
流云流何處，浮云散何方，讓命運活一場自由自在。
看見什么，想到什么，這滋味全在不執(zhí)著。
4.生命就是一場又一場的相遇和別離，那是一次又一次的遺忘和開始，可是總是有些事，一旦發(fā)生，就留下痕跡。
幸福不是人生的商標，而是生活的品質。
生命最有趣的部分，正是它沒有劇本、沒有彩排、不能重來。
生命最有分量的部分，正是我們要做自己，承擔所有的責任。
5.美好的時光，都會濃縮為歷史;再遙遠的等待，只要你去堅持，那么總是會到來。
很多事情，當經歷過，自己知道就好。
有一種境界叫超然，有一種達觀叫了然，有一種天真叫自然，有一種態(tài)度叫悠然，有一種成就叫斐然，有一種繁盛叫蔚然，有一種愉悅叫欣然，有一種釋懷叫惠然，而我要的那種幸福，是淡然。
6.人生不是止水，總會出現(xiàn)許多出乎意料之事。
泰山崩于前而色不變，風波驟起而泰然處之。
轉危為安往往需要高超的心智，也需要好的心態(tài)。
多思索少激動，多仁愛少仇恨，人生才變得更加美麗。
當你為你的選擇適合于你并勇敢地接受生活中隨之而來的一切，你就獲得了一份屬于你自己的自尊自信。
7.人生無常，世事難料，遇事無須太執(zhí)，很多時候我們都是在自尋煩惱。
所謂自尋煩惱，就是吸收的負能量太多。
我們要像向日葵一樣，哪里有陽光就朝向哪里。
多接觸優(yōu)秀的人，多接觸善知識，多談論健康向上的話題，多想想有利于人生發(fā)展的問題。
心里若是充滿陽光，人生即便下雨，也會如春雨般溫暖。
8.生命不是一場賽跑，而是一次旅行。
比賽在乎終點，而旅行在乎沿途風景。
常人說：不登山，不知山高;不涉水，不曉水深;不賞奇景，怎知其絕妙。
以旅行的心態(tài)過日子，可以使你中斷每天周而復始的凡人瑣事。
你在看別人，你也是別人眼中的風景，有了這心態(tài)，對平凡俗氣的生活，會得到一種解脫。
9.你的時間有限，所以不要為別人而活。
不要被教條所限，不要活在別人的觀念里。
不要讓別人的意見左右自己內心的聲音。
最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己的真實想法，其他一切都是次要。
10.最使人疲憊的往往不是道路的遙遠，而是你心中的郁悶;最使人頹廢的往往不是前途的坎坷，而是你自信的喪失;最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破滅;最使人絕望的往往不是挫折的打擊，而是心靈的死亡。
所以我們凡事要看淡些，心放開一點，一切都會變好!
11.用青春賺的錢，難賺回青春;用生命賺的錢，難買回生命;用幸福換來的錢，難換回幸福;用愛情索取的錢，難索回愛情;用時間掙來的錢，難掙回時間。
即使用一生得到全世界的錢，全世界的錢也買不回你的一生，請記住金錢不是萬能的。
該休息的時候要休息，該放松的時候要放松，快樂生活才是最給力的。
12.人的一生中都會遇到不順心的事，都會碰到不順眼的人，如果你不學會原諒，就會活得痛苦，活得累。
原諒是一種風度，是一種情懷，原諒是一種溶劑，一種相互理解的潤滑油。
原諒自己并不意味著對自己的放縱，原諒別人并不代表著丟棄原則，原諒生活并不是不熱愛生活。
13.我們要學會經營自己的生活，不是天天混日子，也不是天天熬日子，而是天天享受日子。
心境簡單了，就有心思經營生活;生活簡單了，就有時間享受人生。
活得簡單不難，只需懂得為自己而活，為美好而生，為幸福而做。
多一分快怡，少一分憂傷;多一分真實，少一分虛偽;多一分悠閑，少一分忙亂。
14.每個人都會有技不如人、寄人籬下的時候。
不要自慚，也不必自卑，我們都是凡人，夾
雜在人流中，過的是平凡的生活。
當被別人忽略、笑話、非議、陷害的時候，要學會把握自己的節(jié)奏，只要內心不亂，外界就很難改變你什么。
不要艷羨他人，誰都有苦痛;不要輸?shù)糇约?，振作比一切都強?BR> 15.你把所有的事情都記得一清二楚，那你心靈的陰影越來越大，你心靈的空間越來越小。
放不下遠離的人，放不下曾經的事，放不下失去的物;放不下一截時光，放不下成敗，放不下不屬于自己的一切。
歷經歲月的渲染，人海的沉浮，我們才知道，放下才會輕松，放下才能自由，最先釋懷的人最幸福。
16.人生無須驚天動地，快樂就好;友誼無須甜言蜜語，想著就好;金錢無須車載斗量，夠用就好;朋友無須遍及天下，有你就好。
有煩惱才知道什么是快樂，有痛苦才懂得什么是幸福，有失才能有所得，該珍惜的好好去珍惜，該放棄的毅然放棄掉，既然痛苦無法避免，就讓我們笑對人生吧!
17.好的壞的我們都收下吧，然后一聲不響繼續(xù)生活。
要想成為一個快樂成功的人，最重要的一點就是記得隨手關上身后的門，學會將過去的錯誤、失誤通通忘記，不要沉湎于懊惱、悔恨之中，要一直往前看;時光一去就不復返，明天又是新的一天，不要使過去的錯誤、失誤成為明天的包袱。
18.對自己好一點，因為沒人會把你當全世界。
人生有傷，有痛，有甜更有苦。
每一種創(chuàng)傷都是一種成熟，它使人思索，使人堅強，使人更懂珍惜。
如果一個人沒有品過苦，就難以知道甜的滋味。
勇敢的面對苦難，樂觀的克服苦難，也是一種修行。
沒有永恒的夜晚，沒有永恒的冬天，苦難終會過去，而陽光總在風雨后!
18.人生從來不是規(guī)劃出來的，而是一步步走出來的。
勇敢地去做自己喜歡的事情，哪怕每天只做一點點,時間一長,我們也會看到自己的成長。
不管你想要怎樣的生活,你都要去努力
爭取。
人生因為經歷,所以才懂得。
只有吃過生活的苦頭,才能做到平和淡泊。
19.苦非苦，樂非樂，只是一時的執(zhí)念而已。
執(zhí)于一念，將受困于一念;一念放下，會自在于心間。
有些人，有些事，是可遇不可求的，強求不來。
既然這樣，就放寬心態(tài)，順其自然。
物隨心轉，境由心造，煩惱皆由心生。
無論何時何地，都要擁有一顆安閑自在的心，保持豁達的心態(tài)，不讓自己活得太累。
20.給生活一個微笑，給自己一個微笑，路還是要繼續(xù)走。
春有春的溫暖，夏有夏的火熱，秋有秋的收獲，冬有冬的寒冷，學會享受生活!至于過去的就讓它過去不要刻意的忘記也不要刻意的想起，有些東西隨著時間的推移而慢慢變的淡漠，只是回憶僅此而已，讓我們學會朝前看，一切都會變好。
1、處在社交圈中是一種煩惱，而超脫出來簡直是一場悲劇。
2、厭倦，就是一個人吃完盤子里的食物后對盤子的感情。
3、參加追悼會的程序常常是，先受一次深刻的人生教育，然后大家一起抽煙喝酒打牌。
4、知識是一種使求知者吃得越多越覺得餓的糧食。
5、愛情是會沉底的，在平淡的日子里，最重要的是經常輕輕晃一晃盛裝愛情的“水杯”。
6、戰(zhàn)爭:用舌頭解不開就用牙齒咬吧!
7、憎恨別人就像為了逮住一只耗子而不惜燒毀你自己的房子。
但耗子不一定逮到了
8、每個人的一生都有許多夢想，但如果其中一個不斷攪擾著你，剩下的就僅僅是行動了。
9、世上只有想不通的人，沒有走不通的路。
10、幸運之神的降臨，往往只是因為你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。
11、失敗發(fā)生在徹底的放棄之后。
微課感想感悟篇十八
在這急速變化的時代，一切都在變。
地球在變，人類在變，生存環(huán)境在變，生活步調在變，生存方式在變，生存智慧也在變……這種變化貫穿人類古今，也連接著明天和未來。
世事如虹，變幻莫測，譬如這經濟形勢和股票市場，說變就變了，昨天還是風和日麗，今天已是暴風驟雨。
并以相對穩(wěn)定的心態(tài)適應飛速發(fā)展的形勢，冷靜面對今日巨變和未來的沖擊。
面對人類全新的生存環(huán)境，我們不能不摒棄老態(tài)龍鐘的步履，不能不深刻反省自己的適應能力和應變策略，不得不與時俱進、樹立“憂患意識”和“危機意識”。
“憂患”不是頹廢，“危機”不是自擾，而是保持一種警覺和穩(wěn)健的心態(tài)。
以適應人類生存背景持續(xù)加速著的劇變，謀求強大而又穩(wěn)定的生存力，贏得瀟灑而又體面的生存方式，獲得物質和精神上的較為舒適的生存風貌。
在激烈的市場競爭中生存，如同與狼共舞。
要想與狼的舞步合拍，就要有比狼更高的勇氣和智慧。
在動物界中，狼是一種機智勇敢、殘忍兇猛的動物。
因此，人們談狼色變，提起狼便心驚膽顫。
殊不知，狼極強的生存能力和集體作戰(zhàn)精神，是值得人們敬仰的。
狼群最偉大的品質就是他們的團隊精神和集體作戰(zhàn)意識。
著名作家姜戎在《狼圖騰》一書中描繪了不少有關狼的故事，特別是講到了鮮為人知的狼性文化。
在他看來，狼性文化其實就是“狼敏銳的嗅覺，不屈不撓，奮不顧身的進攻精神和協(xié)同作戰(zhàn)的團隊精神”。
正是這種集體作戰(zhàn)精神，使狼在經歷了人類的無數(shù)次捕殺和弱肉強食的惡劣環(huán)境中幸存下來，生生不息。
在動物世界里，除了狼以外，還有許多動物憑著高度的團隊協(xié)作和集體作戰(zhàn)精神而頑強地生存下來，雁群就是典范。
一年之中，雁群共有兩次宏偉壯麗的遷涉。
雁群在穿越無數(shù)障礙的過程中，表現(xiàn)得像一個高效的天然團隊，很多方面都使我們深受啟迪。
團隊意識根深蒂固地扎根于每只大雁的心中。
雁群以v字形的排列方式飛行，這種方式能使大雁互相借力、更有效地前進。
當前面的大雁拍動翅膀的時候，會提供給尾隨它的同伴以上升的力量。
這樣，后面的大雁就可以借力飛行。
同樣的體力付出卻可以讓大雁比單獨飛行多出12%的距離。
在雁群前進的過程中，大雁還會以整齊有序的叫聲來鼓勵伙伴們繼續(xù)前進。
合作意識是大雁的一種本能，這種精誠合作，使得雁群能夠適應各種惡劣環(huán)境，并戰(zhàn)勝困難到達預想的目的地。
動物世界和市場經濟一樣，適者生存，優(yōu)勝劣汰。
團結協(xié)作可以使弱小的動物戰(zhàn)勝強大的敵人以及驟然而至的天災，從而頑強地生存著、繁衍不息。
同樣的道理，當我們置身于擁有相同目標的團隊之中時，通過團結協(xié)作、互相推動,可以順利地完成任務，到達理想彼岸。
作為個體的生存智慧，總是要通過集體(團隊)才有可能獲得完美的體現(xiàn)。
人和其他動物一樣，只有融入到團隊之中，才能更好地發(fā)揮個人專長。
在市場經濟條件下，縱向聯(lián)合與橫向聯(lián)合是必不可少的。
任何個人，不管你的能力有多大，離開了與群體(或與別人)的合作將會一事無成，并且很容易被瞬息萬變的生存環(huán)境所淘汰。
杰出的個體生存智慧，崇尚在集體智慧的相互激發(fā)中謀求獨創(chuàng)，善于借高度和諧的倫理環(huán)境進行開拓。
他們堅實地踏在“今天”的大地上，而又勇于率先迎接“明天”新生的太陽。
對于渴望同時代一起趕路的現(xiàn)代人來說，具備良好的生存智慧、知識結構、心理素質和團結協(xié)作精神，是非常重要的。
大家結隊而行要安全得多，而且力量要大得多，還可以從互助合作中得到許多意外的收獲。
學會關愛自己，也關愛別人;學會從大局出發(fā)看問題，關注集體，寬容別人，而不僅僅是在個人的“小九九”里打轉;學會存大略小、舉重若輕，借助集體力量和愉快的心緒調節(jié)自我，充分發(fā)揮潛能。
團隊協(xié)作是人類優(yōu)化生存智慧的最佳選擇，也是我們化腐朽為神奇的法寶。
如今，任何個人要想使自己的聰明才智得到充分發(fā)揮，并取得成功，就必須借助于團隊力量;任何企業(yè)間的競爭，要想戰(zhàn)勝對手，也必須借助于團隊力量和強強聯(lián)合。
在新的形勢下，企業(yè)競爭不僅僅是戰(zhàn)略、財力、規(guī)模、技術以及單個員工素質等方面的實力競爭，更是一個團隊與另一個團隊的精神競爭。
在競爭中，只有那些有著像狼和雁群一樣精誠合作的團隊，才能在激烈的市場競爭中獲勝，并立于不敗之地。
微課感想感悟篇十九
雷老師的錄像微課程《借人表揚》真好，小事件的描述親切、形象，滲透的方法和理念講述的也是那么自然?？戳酥蟾杏X這并不是太難的事情，就是描述出過程，找出方法提取出理念就ok了。于是就開始冥思苦想教學中的小案例，在那么緊張的時間內，腦袋似乎不轉圈了，竟然不知道寫什么好。最終選擇了寫一寫我們班的一個調皮孩子躍洋的'事情。
看著雷斌老師那么自然的講述，感覺很簡單，當自己去敘說時才發(fā)現(xiàn)根本不是那么回事。我想，可能是缺乏鍛煉吧，還是沒有把自己置身于這樣的一個氛圍――接下來，為自己制定一個計劃，多寫寫這種方法類微課程，自己多錄錄找找感覺，錄的多了感覺可能會越來越好，期待能在不斷實踐中長進。
微課感想感悟篇二十
今天看了個小電影《老男孩》，歌詞很感人，我哭了。好像歌詞里說的就是自己，青春即將過去，就那樣若有若無的在生命中劃過。曾經的愿望、曾經的人們，現(xiàn)在能夠記起的能有多少，能夠堅持的又能有幾許。青春給我的感覺就是，懷揣著美麗的'夢想，然后在這所謂的美好時光里扯淡、直至把這時光消耗殆盡。再然后，我們長大，我們?yōu)榱松?，迫不得已的做這樣那樣讓自己感覺麻木的事情，偶爾空暇，回想起當年的時光，羨慕從前無憂無慮又懷有不被現(xiàn)實擊碎的夢想，發(fā)現(xiàn)自己已經不能那樣，感嘆青春一去不返。可是生活還得繼續(xù)，我們還要有夢想，就這樣，我們懷揣著曾經的、在現(xiàn)實看來可笑的、美好的夢想在這個社會上摸爬滾打。發(fā)光或者平凡。