- 通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。如何結(jié)構(gòu)良好地組織心得體會(huì)的內(nèi)容是我們需要思考的問(wèn)題之一。小編整理了一些寫(xiě)心得體會(huì)的經(jīng)典句子，希望能夠給大家一些寫(xiě)作啟示。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇一
旅游中除了欣賞風(fēng)景，品嘗美食，購(gòu)買旅游商品也是不可或缺的一部分。購(gòu)買旅游商品不僅能留下回憶，也是旅游中的一種享受。在我的旅游經(jīng)歷中，我購(gòu)買了許多旅游商品，今天我將分享自己的心得體會(huì)。
一、認(rèn)真選擇合適的旅游商品。
旅游商品是一座城市、一個(gè)景點(diǎn)、一種文化、一種習(xí)俗的縮影，所以在選擇旅游商品時(shí)，應(yīng)仔細(xì)考慮與自己旅游目的的契合度。比如，如果是去購(gòu)物的話，可以選擇當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)或者農(nóng)副產(chǎn)品，因?yàn)檫@些商品可以讓你了解當(dāng)?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)，也能作為禮物送給家人和朋友。
二、品質(zhì)和價(jià)格的平衡。
在購(gòu)買旅游商品之前，最好先了解一下當(dāng)?shù)氐奈飪r(jià)水平和旅游商品的行情。品質(zhì)和價(jià)格的平衡是非常重要的。有時(shí)候，我們只看價(jià)格，但是可能會(huì)因?yàn)樨澅阋硕?gòu)買到不好的商品，導(dǎo)致不必要的浪費(fèi)。所以，決定購(gòu)買時(shí)，需要仔細(xì)辨別商品的品質(zhì)，選擇高性價(jià)比的產(chǎn)品。
三、勿貪小便宜。
旅游商品市場(chǎng)上，商家為了吸引顧客往往會(huì)用各種手段推銷商品，免費(fèi)贈(zèng)品、特價(jià)優(yōu)惠、超值套餐等，但是作為消費(fèi)者，我們要有眼界，勿貪小便宜。因?yàn)檫@些手段往往裹挾著商家的誘惑，可能有的商品存在問(wèn)題，或者商家在這些優(yōu)惠中涵蓋了隱藏的費(fèi)用。因此，在購(gòu)買前，一定要了解清楚商品和優(yōu)惠的真實(shí)情況。
四、跟團(tuán)游購(gòu)物需多加防范。
跟團(tuán)游一般都會(huì)有購(gòu)物環(huán)節(jié)，有的是系列店推銷自己的產(chǎn)品，有的是導(dǎo)游推薦的合作商家，但是作為游客，需要多加防范。因?yàn)橛行┥碳一蛘邔?dǎo)游會(huì)偷換概念，以次充好，或者故意誤導(dǎo)游客，使游客購(gòu)買到不好的產(chǎn)品。在跟團(tuán)游購(gòu)物中，我們應(yīng)該細(xì)心觀察商品的品質(zhì)和環(huán)境，并且與同行的旅友多加交流，共同維護(hù)自己的權(quán)益。
旅游商品不是僅僅是物品，更重要的是它背后的文化價(jià)值。在購(gòu)買旅游商品時(shí)，我們應(yīng)該尊重當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗，并在旅游商品中發(fā)現(xiàn)文化的魅力。真正的旅游商品應(yīng)該是可以讓我們?cè)谙硎芪锲返耐瑫r(shí)，還能對(duì)當(dāng)?shù)氐奈幕兴私夂驼J(rèn)識(shí)。
總之，旅游商品不僅是一種物質(zhì)的消費(fèi)，更是一種心靈的寄托。在旅游中，購(gòu)買旅游商品不僅能留下回憶，也是對(duì)當(dāng)?shù)匚幕囊环N尊重。我們應(yīng)該挑選出高性價(jià)比、有文化價(jià)值的商品，并警惕貪便宜、跟團(tuán)游購(gòu)物等遇到的問(wèn)題，用最合適的價(jià)格購(gòu)買最滿意的商品。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二
旅游是一種讓人放松心情、放松身心的活動(dòng)，而旅游商品的介紹則是讓人更好地了解旅游目的地、體驗(yàn)更多樂(lè)趣的途徑之一。近期我參與了一個(gè)旅游商品介紹的活動(dòng)，通過(guò)與市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人士的交流，我對(duì)旅游商品的重要性有了更深的體會(huì)，同時(shí)也有了一些心得和體會(huì)。
首先，旅游商品介紹無(wú)疑是一個(gè)旅游目的地的重要組成部分。在我參與的活動(dòng)中，我們將目的地的特色、文化和風(fēng)景等通過(guò)商品化的方式呈現(xiàn)給游客，以吸引他們對(duì)該地的興趣和好奇心。通過(guò)這種方式，游客不僅可以更直觀地了解目的地，還可以選擇購(gòu)買一些紀(jì)念品或特色商品，從而增強(qiáng)自己的旅游體驗(yàn)。在今天旅游業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下，一個(gè)好的旅游商品介紹能夠?qū)δ康牡氐奈Ξa(chǎn)生積極影響，提高游客的興趣和選擇該地旅游的意愿。
其次，旅游商品介紹對(duì)于宣傳旅游目的地也起到了重要作用。在我們的活動(dòng)中，營(yíng)銷專業(yè)人士向我們介紹了如何通過(guò)各種渠道宣傳旅游商品，以及如何利用社交媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行推廣。通過(guò)充分利用各種媒體資源，旅游目的地可以更好地進(jìn)行宣傳，并吸引更多人的關(guān)注。這些宣傳手段不僅可以提高目的地的知名度，還可以幫助游客更好地了解目的地的特色和魅力。同時(shí)，宣傳也可以為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和旅游業(yè)帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和收入。
另外，旅游商品介紹也是一個(gè)提升旅游目的地形象的重要工具。在我們的活動(dòng)中，我們學(xué)到了如何選擇和設(shè)計(jì)合適的旅游商品，并了解了如何在商品上展示目的地的特色和文化。一個(gè)好的旅游商品應(yīng)該能夠喚起游客的回憶和情感，通過(guò)設(shè)計(jì)、包裝和質(zhì)地等方面的巧妙處理，使游客能夠在使用商品的同時(shí)體會(huì)到對(duì)旅游目的地的向往和追求。通過(guò)旅游商品的介紹，游客對(duì)目的地的印象和體驗(yàn)將會(huì)更加深入，為目的地的形象提供了重要的推動(dòng)力。
最后，旅游商品介紹也是一個(gè)提供更多旅游機(jī)會(huì)和選擇的途徑。在我們的活動(dòng)中，我們了解到旅游商品不僅僅是紀(jì)念品，還可以涵蓋各種各樣的產(chǎn)品，例如當(dāng)?shù)靥厣称贰⑹止に嚻返?。通過(guò)不同類型的旅游商品，游客可以選擇更適合自己的旅游體驗(yàn)，同時(shí)也可以為旅游目的地帶來(lái)更多的收入和發(fā)展機(jī)會(huì)。通過(guò)商品的多樣性和創(chuàng)新，旅游商品的介紹可以為游客提供更多旅游機(jī)會(huì)和選擇，豐富了旅游體驗(yàn)的多樣性。
通過(guò)參與這次旅游商品介紹活動(dòng)，我對(duì)旅游商品的重要性有了更深的理解和體會(huì)。旅游商品不僅是一個(gè)展示旅游目的地的方式，更是一個(gè)提升目的地形象、宣傳目的地和提供更多旅游機(jī)會(huì)的工具。通過(guò)旅游商品的介紹，我們可以更好地了解旅游目的地，選擇適合自己的旅游產(chǎn)品，帶回美好的回憶和體驗(yàn)。同時(shí)，旅游商品的介紹也對(duì)推動(dòng)當(dāng)?shù)氐穆糜谓?jīng)濟(jì)發(fā)展具有積極的影響。旅游商品介紹不僅是一個(gè)購(gòu)買商品的過(guò)程，更是一個(gè)感受和了解旅游目的地的過(guò)程。只有充分發(fā)揮和利用好旅游商品介紹的作用，我們才能更好地享受旅游的樂(lè)趣和好處。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇三
隨著人們生活水平的提高和旅游意識(shí)的增強(qiáng)，鄉(xiāng)村旅游逐漸成為當(dāng)代人們假期時(shí)光的一大選擇。為了滿足游客對(duì)于鄉(xiāng)村旅游商品的需求，各地相繼開(kāi)展了鄉(xiāng)村旅游商品培訓(xùn)活動(dòng)。最近我參加了一次鄉(xiāng)村旅游商品培訓(xùn)，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村旅游商品的核心是體驗(yàn)。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師強(qiáng)調(diào)了鄉(xiāng)村旅游商品需求的多元化，并強(qiáng)調(diào)提供給游客的是一種獨(dú)特的體驗(yàn)。與城市旅游商品不同，鄉(xiāng)村旅游商品更加注重自然、純樸、自由的感覺(jué)。因此，在開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)村旅游商品時(shí)，我們要充分挖掘當(dāng)?shù)氐奶厣Y源，突出鄉(xiāng)村的自然風(fēng)光、民俗文化等獨(dú)特魅力，力求打造給游客留下美好體驗(yàn)的商品。
其次，培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了鄉(xiāng)村旅游商品的可持續(xù)性。鄉(xiāng)村旅游不僅僅是為了眼前的經(jīng)濟(jì)效益，更要關(guān)注鄉(xiāng)村的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此，在設(shè)計(jì)鄉(xiāng)村旅游商品時(shí)，我們要注重可持續(xù)發(fā)展的理念，符合環(huán)保、綠色的標(biāo)準(zhǔn)。比如，可以采用可回收材料制作商品包裝，避免使用一次性塑料制品等對(duì)環(huán)境有害的物品。只有保護(hù)好鄉(xiāng)村的自然環(huán)境，才能夠保障鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)展。
再次，成本控制也是鄉(xiāng)村旅游商品培訓(xùn)中的重要內(nèi)容。作為鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營(yíng)者，我們要尋找適合的銷售渠道以降低銷售成本，提高利潤(rùn)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了很多如建立網(wǎng)店、利用社交媒體、開(kāi)展合作推廣等方法來(lái)提升銷售額。同時(shí)，我們也要注重商品的成本控制，從原材料采購(gòu)、生產(chǎn)工藝到銷售環(huán)節(jié)，都要盡可能地降低成本，提升競(jìng)爭(zhēng)力。
此外，在培訓(xùn)中，導(dǎo)師還特別強(qiáng)調(diào)了顧客服務(wù)的重要性。他們告訴我們，良好的顧客服務(wù)能夠幫助我們贏得游客的好評(píng)和口碑宣傳，進(jìn)而提高銷售額。因此，我們要注重培訓(xùn)員工的服務(wù)意識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，提供熱情、優(yōu)質(zhì)、周到的服務(wù)。在銷售過(guò)程中，我們要傾聽(tīng)顧客的需求和反饋，及時(shí)解決問(wèn)題。只有讓游客感受到極致的滿意，才能增加他們對(duì)鄉(xiāng)村旅游商品的認(rèn)可度，也才能帶來(lái)更多的回頭客。
最后，我認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村旅游商品培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)始，深入了解鄉(xiāng)村旅游市場(chǎng)和游客需求，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才能夠使鄉(xiāng)村旅游商品更加具有競(jìng)爭(zhēng)力。在培訓(xùn)結(jié)束后，我將繼續(xù)關(guān)注鄉(xiāng)村旅游商品的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷拓寬自己的眼界，吸收更多的靈感和創(chuàng)意，為鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)做出更多更好的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次鄉(xiāng)村旅游商品培訓(xùn)，我收獲了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作中將更加注重鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的獨(dú)特性和可持續(xù)性，注重成本控制和顧客服務(wù)，并不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。我相信，只要我們不斷提升自己，鄉(xiāng)村旅游商品的市場(chǎng)空間將會(huì)越來(lái)越大，鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也會(huì)更加興旺。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇四
旅游商品促銷是旅游行業(yè)中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，它不僅可以提升旅游企業(yè)的知名度和銷售額，也能夠?yàn)橛慰吞峁└玫馁?gòu)物體驗(yàn)。在參與旅游商品促銷過(guò)程中，我不僅從中學(xué)到了很多知識(shí)，還對(duì)促銷策略有了更深刻的理解。接下來(lái)，我將分享我在旅游商品促銷中的心得體會(huì)。
第二段：定位目標(biāo)客戶并爭(zhēng)取其關(guān)注。
在旅游商品促銷中，定位目標(biāo)客戶是至關(guān)重要的。只有了解目標(biāo)客戶的需求和喜好，才能更好地推銷商品。在我參與的一次旅游商品促銷活動(dòng)中，我們選擇了以年輕人為目標(biāo)客戶群體。通過(guò)了解他們喜歡的旅游方式、喜歡購(gòu)買的商品類型以及價(jià)值觀等信息，我們能夠有針對(duì)性地選擇商品并制定促銷策略。此外，我們還利用社交媒體平臺(tái)進(jìn)行宣傳，通過(guò)吸引目標(biāo)客戶的注意力，增加他們對(duì)旅游產(chǎn)品的興趣。
第三段：提供個(gè)性化的購(gòu)物體驗(yàn)。
在旅游商品促銷中，提供個(gè)性化的購(gòu)物體驗(yàn)是吸引客戶和提高銷售額的重要手段。在一次參觀旅游商品展示會(huì)的活動(dòng)中，我注意到一個(gè)技巧是要充分利用每個(gè)人的個(gè)人優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行銷售。例如，當(dāng)客戶提出自己的需求時(shí)，我們可以從中找到旅游商品的優(yōu)點(diǎn)和適配點(diǎn)，使顧客更容易產(chǎn)生購(gòu)買的欲望。在促銷過(guò)程中，與客戶建立良好的溝通和互動(dòng)，了解他們的需求并提供專業(yè)的建議，也能增強(qiáng)客戶的購(gòu)買信心。
第四段：組織活動(dòng)增加促銷效果。
組織活動(dòng)可以為旅游商品促銷增加額外的促銷效果。在一次旅游商品促銷活動(dòng)中，我們組織了一場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)。這種活動(dòng)可以吸引更多的游客參與，并帶動(dòng)營(yíng)銷效果。通過(guò)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我們不僅能夠加深客戶對(duì)旅游商品的印象，還能增加顧客的滿意度，提高整體的購(gòu)買率。此外，我們還舉辦了一場(chǎng)專題講座，邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)的專家來(lái)分享旅游產(chǎn)品的相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高客戶對(duì)旅游商品的認(rèn)知度，促使他們更有可能購(gòu)買。
第五段：不斷改進(jìn)和學(xué)習(xí)。
旅游商品促銷是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程。在我的參與中，我發(fā)現(xiàn)每次促銷活動(dòng)都會(huì)有一些成功經(jīng)驗(yàn)和一些不足之處。通過(guò)仔細(xì)總結(jié)和分析，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)一步提高促銷效果。例如，在一次促銷中，我們發(fā)現(xiàn)商品擺放的位置不夠合理，沒(méi)有吸引到足夠多的顧客。因此，在之后的活動(dòng)中，我們會(huì)重新規(guī)劃擺放位置，并結(jié)合目標(biāo)客戶喜好，創(chuàng)造更吸引人的購(gòu)物環(huán)境。此外，與同事和專家的交流和討論也是不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的重要途徑，他們的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)不足和改進(jìn)的方向。
總結(jié)。
通過(guò)參與旅游商品促銷活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了定位目標(biāo)客戶、個(gè)性化購(gòu)物體驗(yàn)、組織活動(dòng)以及不斷學(xué)習(xí)與改進(jìn)的重要性。只有通過(guò)不斷地修正和改進(jìn)，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)旅游商品促銷的最佳效果。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇五
隨著旅游業(yè)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始選擇旅游作為休閑和放松的方式。旅游經(jīng)歷不僅能夠豐富我們的生活，更能夠帶回一些特色的旅游商品作為紀(jì)念。作為一位熱愛(ài)旅游的人，我曾多次購(gòu)買旅游商品，并且深受其吸引和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)旅游商品的體驗(yàn)和心得。
第二段：外觀與設(shè)計(jì)。
旅游商品的外觀和設(shè)計(jì)是吸引我購(gòu)買的首要因素之一。一個(gè)獨(dú)特而精美的外觀能夠在第一時(shí)間吸引我的注意力。例如，在我最近一次的旅行中，我購(gòu)買了一只以當(dāng)?shù)刂包c(diǎn)為設(shè)計(jì)靈感的T恤。這件T恤采用了鮮艷的顏色和富有創(chuàng)意的圖案，讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的購(gòu)買欲望。此外，一些旅游商品還注重設(shè)計(jì)的實(shí)用性。例如，我購(gòu)買的一個(gè)手工制作的背包具有多個(gè)功能區(qū)域，能夠方便地存放我需要的物品。總的來(lái)說(shuō)，旅游商品的外觀和設(shè)計(jì)給人一種獨(dú)特而美好的感覺(jué)，讓人愿意購(gòu)買并帶回家作為紀(jì)念。
第三段：質(zhì)量與材料。
除了外觀和設(shè)計(jì)之外，旅游商品的質(zhì)量和材料也是我在購(gòu)買時(shí)非常關(guān)注的因素。一個(gè)具有良好質(zhì)量的商品不僅使用壽命長(zhǎng)，而且能夠給人帶來(lái)良好的使用體驗(yàn)。在我過(guò)去的一次旅行中，我購(gòu)買了一款手工制作的陶瓷杯子。這款杯子采用了優(yōu)質(zhì)的陶瓷材料，手感光滑，且保溫性能出色。每次飲用熱飲時(shí)，我都能感受到這款杯子帶給我的溫暖和舒適。因此，我認(rèn)為一個(gè)擁有高品質(zhì)和精致材料的旅游商品能夠帶給人們更好的使用享受，并且更能夠長(zhǎng)期保持其價(jià)值。
第四段：文化與故事。
作為一名旅游愛(ài)好者，我對(duì)每個(gè)地方的獨(dú)特文化和故事都感興趣。旅游商品往往通過(guò)其設(shè)計(jì)和圖案來(lái)展示當(dāng)?shù)氐奶厣幕?。例如，在我最近一次到日本的旅行中，我?gòu)買了一款漂亮的和服。這款和服采用了傳統(tǒng)的日本織物，并在衣物上展示了美麗的花紋和圖案。每次穿著這款和服，我都能感受到日本傳統(tǒng)文化的魅力，并且能夠感受到不同文化帶來(lái)的異國(guó)情調(diào)。因此，我認(rèn)為旅游商品不僅僅是物品，更能夠通過(guò)其設(shè)計(jì)和圖案來(lái)傳達(dá)當(dāng)?shù)氐奈幕凸适?，使人們更好地了解和體驗(yàn)不同的文化。
第五段：回憶與紀(jì)念。
最后，旅游商品對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種美好的回憶和紀(jì)念。每次我看到旅游商品，都能夠勾起我在旅行中的美好記憶。例如，在我最近一次的歐洲之行中，我購(gòu)買了一本精美的旅行相冊(cè)，并將我的旅行照片和回憶記錄在其中。每次翻閱這本相冊(cè)，我都能夠重新體驗(yàn)到那段難忘的旅行經(jīng)歷，并且能夠回憶起我和朋友們的快樂(lè)時(shí)光。因此，我相信旅游商品不僅僅是物質(zhì)上的存在，更是帶給我們美好回憶和回顧過(guò)去的一種方式。
總結(jié)：
綜上所述，旅游商品作為一種紀(jì)念和回憶的方式，具有獨(dú)特的魅力和吸引力。無(wú)論是外觀和設(shè)計(jì)、質(zhì)量和材料，還是文化和故事，旅游商品都能夠給人們帶來(lái)美好的體驗(yàn)和感受。作為一位熱愛(ài)旅游的人，我相信旅游商品在未來(lái)的發(fā)展中將會(huì)越來(lái)越重要，并且將繼續(xù)為人們提供美好的回憶和紀(jì)念的方式。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇六
鄉(xiāng)村旅游的興起使越來(lái)越多的人去鄉(xiāng)村旅游，感受大自然的美好和鄉(xiāng)村的寧?kù)o。而鄉(xiāng)村旅游商品的開(kāi)發(fā)和銷售也隨之興起，為了更好地推廣和銷售鄉(xiāng)村旅游商品，我參加了一次培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于鄉(xiāng)村旅游商品的知識(shí)和技巧，并且對(duì)鄉(xiāng)村旅游商品的開(kāi)發(fā)和銷售有了更深入的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村旅游商品的開(kāi)發(fā)需要與鄉(xiāng)村文化和自然環(huán)境相結(jié)合。許多鄉(xiāng)村旅游商品都是以當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品為原料制作而成的，這樣既能展示鄉(xiāng)村特色，又能促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何根據(jù)鄉(xiāng)村的特點(diǎn)和環(huán)境來(lái)開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)村旅游商品，比如利用當(dāng)?shù)夭牧虾褪止に囍谱魍撂禺a(chǎn)，或者設(shè)計(jì)一些能夠體現(xiàn)鄉(xiāng)村特色的文化衍生品。通過(guò)與鄉(xiāng)村文化和自然環(huán)境相結(jié)合，鄉(xiāng)村旅游商品不僅能夠吸引更多的游客，還能夠提升鄉(xiāng)村的形象和知名度。
其次，在培訓(xùn)中我了解到鄉(xiāng)村旅游商品的銷售需要注重市場(chǎng)定位和宣傳推廣。鄉(xiāng)村旅游商品雖然具有獨(dú)特的特色，但是要吸引更多的游客購(gòu)買，還需要根據(jù)不同的市場(chǎng)需求進(jìn)行定位。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何通過(guò)市場(chǎng)研究和分析來(lái)確定鄉(xiāng)村旅游商品的定位，進(jìn)而制定相應(yīng)的銷售策略。比如，對(duì)于注重健康和環(huán)保的市場(chǎng)，可以開(kāi)發(fā)一些有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品和手工藝品；對(duì)于喜歡收集特色紀(jì)念品的市場(chǎng)，可以開(kāi)發(fā)一些與鄉(xiāng)村文化有關(guān)的商品。同時(shí)，宣傳推廣也是鄉(xiāng)村旅游商品銷售的重要環(huán)節(jié)。我們學(xué)到了如何利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體進(jìn)行宣傳，以及如何通過(guò)合作推廣和參加各種展覽活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大銷售渠道。
再次，在培訓(xùn)中我體會(huì)到鄉(xiāng)村旅游商品的銷售需要重視品質(zhì)和服務(wù)。鄉(xiāng)村旅游商品的品質(zhì)和服務(wù)是保證銷售成功的關(guān)鍵因素。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何提高商品的品質(zhì)，比如選擇優(yōu)質(zhì)的原材料、注重生產(chǎn)工藝和質(zhì)量控制等。同時(shí)，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)也是吸引游客購(gòu)買的重要因素。我們學(xué)到了如何培訓(xùn)銷售人員，增加他們的專業(yè)知識(shí)和服務(wù)意識(shí)，提高他們的銷售能力和服務(wù)水平。通過(guò)提供高品質(zhì)的商品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，能夠增加游客的滿意度，提升鄉(xiāng)村旅游商品的口碑和競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，在培訓(xùn)中我認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村旅游商品的開(kāi)發(fā)和銷售需要注重可持續(xù)發(fā)展。鄉(xiāng)村旅游商品的開(kāi)發(fā)和銷售不僅要滿足當(dāng)前市場(chǎng)的需求，還要考慮到鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何通過(guò)創(chuàng)新和改良來(lái)提升鄉(xiāng)村旅游商品的競(jìng)爭(zhēng)力，比如開(kāi)發(fā)一些綠色低碳的商品，以迎合現(xiàn)代人對(duì)環(huán)保的需求。同時(shí)，保護(hù)鄉(xiāng)村的自然環(huán)境和文化遺產(chǎn)也是鄉(xiāng)村旅游商品開(kāi)發(fā)和銷售的重要任務(wù)。我們學(xué)到了如何合理利用資源，避免對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞，同時(shí)也要注重保護(hù)和傳承鄉(xiāng)村的文化遺產(chǎn)。
通過(guò)參加這次鄉(xiāng)村旅游商品培訓(xùn)，我對(duì)鄉(xiāng)村旅游商品的開(kāi)發(fā)和銷售有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我深刻體會(huì)到鄉(xiāng)村旅游商品的開(kāi)發(fā)需要與鄉(xiāng)村文化和自然環(huán)境相結(jié)合，銷售需要注重市場(chǎng)定位和宣傳推廣，同時(shí)要重視品質(zhì)和服務(wù)，并且要注重可持續(xù)發(fā)展。我相信，在未來(lái)的工作中，我將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，推動(dòng)鄉(xiāng)村旅游商品的創(chuàng)新和發(fā)展，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇七
作為班主任而言，班會(huì)課是教育學(xué)生的主要途徑之一。在遲老師的《主題班會(huì)的有效設(shè)計(jì)與實(shí)施》一文中，系統(tǒng)闡述了班會(huì)課的相關(guān)知識(shí)，尤其是針對(duì)如何上好主題班會(huì)課的，進(jìn)行全方面、全過(guò)程，細(xì)致的講解，讓我受益匪淺。同時(shí)也感到上好一節(jié)班會(huì)課是不容易的。通過(guò)學(xué)習(xí)我有以下收獲：
首先，班會(huì)有固定班會(huì)，臨時(shí)班會(huì)，主題班會(huì)三類，其中主題班會(huì)的內(nèi)容是比較集中的，指向單一，目的性最強(qiáng)，因此也是德育的主要方式。
其次，我了解到了主題班會(huì)的類型，功能以及實(shí)施原則等理論性知識(shí)，同時(shí)也從主題班會(huì)的設(shè)計(jì)和具體操作等方面學(xué)習(xí)到了方法和技巧。從主題的選擇，到組織實(shí)施的工作方法，再到總結(jié)提升，深化主題，每一步都圍繞著同一個(gè)問(wèn)題，那就是如何才能激發(fā)學(xué)生情感，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴，以達(dá)到轉(zhuǎn)變學(xué)生的態(tài)度，使其接受班會(huì)所傳達(dá)的信息的目的'。
最后，班主任在主題班會(huì)中的主導(dǎo)作用，需要完美的體現(xiàn)出來(lái)，無(wú)論是內(nèi)容的確定還是過(guò)程的掌控，都需要班主任進(jìn)行指導(dǎo)，因此這對(duì)班主任自身也有三個(gè)要求：
一、要有科學(xué)的教育理念；
二、平日里要注重相關(guān)知識(shí)和素材的積累；
三、在實(shí)踐中要有智慧和創(chuàng)造力。
總而言之，主題班會(huì)就是根據(jù)德育目標(biāo)，由班主任運(yùn)用相應(yīng)的教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)去迎合學(xué)生的需求，進(jìn)而感染學(xué)生，達(dá)到轉(zhuǎn)變學(xué)生的態(tài)度，主動(dòng)接受德育影響的過(guò)程。同時(shí)，結(jié)合班主任的駕馭能力和創(chuàng)新能力，這節(jié)課才會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。所以在以后的班主任工作中，我會(huì)將以上學(xué)到的方法和技巧，積極地運(yùn)用到主題班會(huì)課上，使班會(huì)課的作用發(fā)揮到最大。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇八
公司致力于高山蔬菜深加工，形成“公司+農(nóng)戶+基地+合作社”的農(nóng)業(yè)專業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式，年產(chǎn)值超千萬(wàn)。是___產(chǎn)值最高，帶動(dòng)低收入農(nóng)戶增收面最廣的農(nóng)業(yè)示范龍頭企業(yè)，為我市西部山區(qū)扶貧事業(yè)樹(shù)立了典范。
在大一我已經(jīng)學(xué)習(xí)了photoshop,coreldraw等平面設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用，以及iiiustator，因我的專業(yè)是視覺(jué)傳達(dá)還是初學(xué)，相對(duì)于平面設(shè)計(jì)公司的工作需求還是有一定局限性，因此公司的主管人結(jié)合我的專業(yè)和部門的實(shí)際需要，讓我輔助一位工作人員完成包裝袋設(shè)計(jì)。
其中應(yīng)用了photoshop,coreldraw，iiiustator三種軟件。制作過(guò)程中不僅鞏固了我的本業(yè)軟件使用，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c公司直接接觸，我們工作的目的就是要讓公司滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與管理的重要性。有了更深的體會(huì)，同時(shí)使我對(duì)photoshop的使用有了更多的了解。
從過(guò)程上來(lái)說(shuō)，首先是與公司溝通了解其需求;其次以公司要求的質(zhì)量等方面的需求出一定數(shù)量的樣稿;接著是公司與設(shè)計(jì)者之間再次探討選擇，修改樣稿;而后定稿由公司與設(shè)計(jì)者簽字;最后上機(jī)印刷，主要在設(shè)計(jì)者方面校色。
在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中真正了解到設(shè)計(jì)并不是為了美觀或者說(shuō)是以個(gè)人喜好來(lái)評(píng)估價(jià)值的，真正好的設(shè)計(jì)是要符合公司需求以及時(shí)代審美性的。不斷融合時(shí)尚元素，把握時(shí)代脈搏，創(chuàng)新自身設(shè)計(jì)理念才是不斷促使事業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
設(shè)計(jì)在現(xiàn)代社會(huì)中，已經(jīng)走入了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，也就是說(shuō)成為了一種商業(yè)化的產(chǎn)業(yè)，商品的目的就是要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值。設(shè)計(jì)者和被服務(wù)者是一種互利的關(guān)系，怎樣才能和客戶做到完全的溝通是至關(guān)重要的。設(shè)計(jì)時(shí)首先要了解客戶本身的需求和審美趨向，人與人之間的品位，欣賞風(fēng)格都是不同的，我們要從與客戶的溝通觀察中得到第一手的信息才是目的。這也是在考驗(yàn)我們的溝通能力與應(yīng)變力。
維，也是整個(gè)公司分工合作的結(jié)果。不然南轅北轍，沒(méi)有最終的商討意見(jiàn)，只會(huì)耽誤設(shè)計(jì)時(shí)間，延長(zhǎng)設(shè)計(jì)過(guò)程。
設(shè)計(jì)時(shí)善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)結(jié)合自身的觀點(diǎn)，會(huì)讓我們的設(shè)計(jì)更完美。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇九
提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須從變革課堂教學(xué)模式開(kāi)始。而變革課堂教學(xué)模式，又首先取決于我們對(duì)“課堂”、“課堂教學(xué)”和“學(xué)生主體學(xué)習(xí)”的重新理解。這種理解的核心將學(xué)生真正作為教學(xué)活動(dòng)的主體，并以此為依據(jù)設(shè)計(jì)符合學(xué)生學(xué)習(xí)特性和英語(yǔ)學(xué)科特性的課堂教學(xué)活動(dòng)，才能提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效率與質(zhì)量。
一、對(duì)主體參與式課堂教學(xué)的理解。
在傳統(tǒng)的意義上，課堂被我們視為一個(gè)場(chǎng)所，是教師和學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識(shí)的場(chǎng)所，是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的重要場(chǎng)所，是使兒童接受教育的場(chǎng)所，等等。有時(shí)，我們又將課堂看成是無(wú)形的，如每天每個(gè)教師上的每堂課;有時(shí)，我們也將課堂看成是有形的，如一定的空間和布局等。這樣，使我們總是把課堂理解為教師權(quán)力主宰的、教授知識(shí)的、學(xué)生被動(dòng)接受的場(chǎng)所。在這個(gè)場(chǎng)所，一切都為著知識(shí)而存在，教師為傳授知識(shí)而存在，學(xué)生為接受知識(shí)而存在。這種以知識(shí)為中心，以教材為中心，以教案為中心的課堂，是學(xué)校課堂的主流形態(tài)。這樣的課堂觀也在一定程度上決定了“教師為中心”的教學(xué)模式。對(duì)于主體參與式課堂教學(xué)模式的建構(gòu)來(lái)說(shuō)，課堂應(yīng)當(dāng)是“師生生命相遇，心靈相約的場(chǎng)域”，應(yīng)當(dāng)是“學(xué)生精神的家園”。它可以被視為這樣的地方：是一個(gè)讓學(xué)生生命充盈著靈氣、智慧、活力和情感的地方;是一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生自我鼓勵(lì)、喚醒、發(fā)現(xiàn)的地方;是一個(gè)引發(fā)學(xué)生思維和想象的地方;是一個(gè)讓學(xué)生展示經(jīng)驗(yàn)和形成能力的地方;是一個(gè)善待幼稚、點(diǎn)燃創(chuàng)造的地方。
有了對(duì)課堂的重新理解，“課堂教學(xué)”也就有了其新的含義。以往我們對(duì)課堂教學(xué)總是在“你教我學(xué)”、“先教后學(xué)”、“你講我聽(tīng)”、“你說(shuō)我記”這樣一個(gè)單向度的層面去認(rèn)識(shí)，其結(jié)果是，教與學(xué)雙方是分離的，教與學(xué)的方法是機(jī)械被動(dòng)的。新的“課堂教學(xué)”，是在師生真正的雙向互動(dòng)層面,尤其是在確立學(xué)生主體地位的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出這樣一些基本含義：教因?qū)W而在、教基于學(xué)、教為了學(xué)、教學(xué)生會(huì)學(xué)。也就是說(shuō)，教師教的出發(fā)點(diǎn)、立足點(diǎn)是學(xué)生學(xué)的特性、需要和心理規(guī)律，教師教的內(nèi)在根據(jù)是學(xué)生的'學(xué)。如果離開(kāi)對(duì)學(xué)生學(xué)的研究，離開(kāi)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的把握，教師的教也就失去了基礎(chǔ)。因此，新的課堂教學(xué)必須以學(xué)生為主體，必須使學(xué)生能夠積極參與。
確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“受教育者”向“主體學(xué)習(xí)者”的轉(zhuǎn)變，還要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)予以深層理解。學(xué)生的學(xué)習(xí)不是老師向?qū)W生傳遞知識(shí)信息、學(xué)生被動(dòng)地吸收知識(shí)的過(guò)程，而是學(xué)生自己主動(dòng)地建構(gòu)知識(shí)意義的過(guò)程，這一過(guò)程是不可能由他人所代替的;學(xué)生學(xué)習(xí)也是在自我理解基礎(chǔ)上，在新舊知識(shí)經(jīng)驗(yàn)雙向相互作用后，才能建構(gòu)起它的意義;學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)還是以自己的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，因此不宜強(qiáng)迫學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)，不能滿足教條式的機(jī)械模仿與記憶，不能把知識(shí)作為預(yù)先確定了的東西讓學(xué)生無(wú)條件地接納，而應(yīng)關(guān)注學(xué)生是如何利用原有經(jīng)驗(yàn)而建構(gòu)新知識(shí)的含義;學(xué)生的學(xué)習(xí)更是思維具體化的過(guò)程，學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解總是要適應(yīng)它所應(yīng)用的環(huán)境，為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、保持和使用其所學(xué)的知識(shí)，就必須讓他們?cè)谠O(shè)計(jì)的情境中進(jìn)行活動(dòng)性學(xué)習(xí)，才能促進(jìn)知與行的結(jié)合;學(xué)生的學(xué)習(xí)具有個(gè)體的差異性，這種差異性本身就構(gòu)成了豐富的學(xué)習(xí)資源，所以，要通過(guò)與他人的討論、互助等形式的合作學(xué)習(xí)，學(xué)生才能學(xué)得更有效。上述對(duì)課堂、課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重新理解，為我們?cè)趯?shí)踐中探索學(xué)生主體參與式課堂教學(xué)模式奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
二、小學(xué)英語(yǔ)主體參與式課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)踐嘗試。
小學(xué)英語(yǔ)是一門實(shí)用性和交際性很強(qiáng)的學(xué)科，這樣的特點(diǎn)要求教師要樹(shù)立好正確的知識(shí)觀，不僅僅要教會(huì)學(xué)生們幾個(gè)單詞句型，更重要的是讓學(xué)生在學(xué)會(huì)這些句型，有一定量的詞匯的基礎(chǔ)上進(jìn)而達(dá)到語(yǔ)言交際的語(yǔ)言能力，這也是我們教英語(yǔ)的最終目的。這需要學(xué)生在實(shí)踐中不斷的感受才能獲得的知識(shí)。另外，因?yàn)檎Z(yǔ)言是有共通性的，所以在讓學(xué)生英語(yǔ)時(shí)可以和我門的母語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，從兩種語(yǔ)言文化的差異和語(yǔ)言的某種共性出發(fā)進(jìn)而幫助學(xué)生不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，逐步提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用能力。所有這些，最根本的是在英語(yǔ)課堂教學(xué)中要突出學(xué)生的主體地位，形成正確的學(xué)生觀，同時(shí)也要確立教師自己的教師觀。以此為基礎(chǔ)，我們?cè)谛W(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，充分突出考慮學(xué)生學(xué)習(xí)的特性，設(shè)計(jì)使學(xué)生能夠積極參與的課堂教學(xué)模式。
1.依據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特征設(shè)計(jì)活動(dòng)。小學(xué)生具有潑好動(dòng)，對(duì)新鮮事物易感興趣的特點(diǎn)，對(duì)低年級(jí)的學(xué)生，課堂教學(xué)應(yīng)多設(shè)計(jì)他感興趣的游戲和角色表演等活動(dòng)，對(duì)高年級(jí)學(xué)生應(yīng)多設(shè)計(jì)具有競(jìng)爭(zhēng)性的教學(xué)活動(dòng)，如“記憶大比拼”、“誰(shuí)是強(qiáng)者”、“講演評(píng)比”等，這些活動(dòng)會(huì)使課堂教學(xué)愉快而有效。
2.依據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)體差異性設(shè)計(jì)活動(dòng)。學(xué)生是有生命、思想、情感和智慧的獨(dú)立個(gè)體，小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中學(xué)生存在一定程度的差異性，所以要以小學(xué)生的不同差異為著眼點(diǎn)，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的活動(dòng)，充分考慮每個(gè)學(xué)生不同程度參與課堂教學(xué)的可能性，讓不同層次的學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。如在每個(gè)單元的復(fù)習(xí)課中，我們將全班學(xué)生調(diào)整成a、b、c三個(gè)大組，a組由學(xué)習(xí)優(yōu)等的同學(xué)組成，b組由學(xué)習(xí)中等的學(xué)生組成，c組由學(xué)習(xí)較為后進(jìn)的學(xué)生組成。不同小組給予不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要求，a組是針對(duì)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行相互的提問(wèn)并共同探討答案，b組是圍繞本單元的內(nèi)容相互背誦、默寫(xiě)和批改，c組則由教師將本單元最為基本的內(nèi)容，如單詞、詞組和重點(diǎn)句型進(jìn)行歸納輔導(dǎo)，并及時(shí)考測(cè)和批改。這樣，不同層面的學(xué)生都參與到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
3.依據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)設(shè)計(jì)活動(dòng)。小學(xué)生具有兒童純真好奇的心理狀態(tài)，思維模式是由形象思維逐漸向抽象思維發(fā)展，所以要設(shè)計(jì)多樣性的活動(dòng)形式，將課堂的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為符合學(xué)生心理特點(diǎn)的問(wèn)題或問(wèn)題情境，吸引學(xué)生積極參與。我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中的做法是，設(shè)計(jì)形式多樣的游戲活動(dòng)，面向全體學(xué)生，難度適中，讓學(xué)生都能參與其中，而且能體會(huì)到成功的喜悅。如教學(xué)人體部位的單詞時(shí)，如果純粹按順序一個(gè)個(gè)去教，學(xué)生就會(huì)感覺(jué)枯燥乏味，如果設(shè)計(jì)一個(gè)“摸五官”的游戲活動(dòng)，則能大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。設(shè)計(jì)多中形式的表演活動(dòng)，滿足小學(xué)生自我積極表現(xiàn)的年齡需要，給學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì)。如在每次上課前安排五分鐘的英語(yǔ)會(huì)話，可由學(xué)生扮演不同角色進(jìn)行對(duì)話，而且每節(jié)課前的warmingupexercise，都設(shè)計(jì)成表演活動(dòng)，而且利用最佳表演獎(jiǎng)的方式予以鼓勵(lì)，能最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
4.依據(jù)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的特性設(shè)計(jì)活動(dòng)。傳統(tǒng)的班級(jí)教學(xué)很容易只有少數(shù)學(xué)生有參與表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，大部分學(xué)生也很容易失去學(xué)習(xí)的興趣。小組合作學(xué)習(xí)把個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)變成小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，形成組內(nèi)合作、組際競(jìng)爭(zhēng)的局面，使學(xué)生在相互的合作中交流、啟發(fā)和借鑒，增強(qiáng)和促進(jìn)學(xué)生的自主探究的機(jī)會(huì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。如在課堂盡量安排一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，同座二人一組pairwork或前后左右四人組groupwork，并用最佳合作獎(jiǎng)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情。
5.依據(jù)小學(xué)生實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)。新課改的小學(xué)英語(yǔ)教材更貼近學(xué)生的生活實(shí)際，內(nèi)容上更為新穎，如：talkingabouthobbies、after-schoolactivities、familymembers等等。這些與學(xué)生生活密切相關(guān)的主題，都能很容易地使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生參與教學(xué)的主動(dòng)性。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，關(guān)鍵是教師如何處理好現(xiàn)有的教材內(nèi)容與學(xué)生生活之間的關(guān)系，使教學(xué)內(nèi)容更好地成為小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的載體。如pep第六冊(cè)教材myfavoriteseason那節(jié)課來(lái)說(shuō)，為了使學(xué)生能夠輕松、自主地掌握小會(huì)話：what’syourfavoritesenson?whydoyoulike…?becauseican…/becauseit’s…，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)，一是“看轉(zhuǎn)輪，選季節(jié)，說(shuō)原因，得幸運(yùn)星”的游戲活動(dòng)，二是“小組辯論賽”活動(dòng)，四大組進(jìn)行比賽造句，說(shuō)明喜歡本組所選季節(jié)的原因，句子造得最多組獲勝。這樣的活動(dòng)，既符合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，也符合學(xué)生的語(yǔ)言水平，使學(xué)生享受到“用中學(xué)，學(xué)中用”的樂(lè)趣，不僅體現(xiàn)了學(xué)生參與的主體性，而且培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)精神。
三、幾點(diǎn)體會(huì)與啟示。
通過(guò)對(duì)課堂、教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重新認(rèn)識(shí)，我們對(duì)小學(xué)英語(yǔ)主體參與式課堂教學(xué)模式的設(shè)計(jì)做了一些初步的探索。在這個(gè)實(shí)踐和嘗試的過(guò)程中，我們也獲得了以下幾點(diǎn)體會(huì)與啟示。
1.課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，意味著關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，意味著學(xué)生都是課堂學(xué)習(xí)的主人，課堂教學(xué)要求教師解放學(xué)生，把學(xué)習(xí)主權(quán)歸還學(xué)生。學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，自主參與學(xué)習(xí)是學(xué)生的天然權(quán)利，任何硬性灌輸和強(qiáng)制訓(xùn)練都有悖于學(xué)生學(xué)習(xí)的特性與需要。
2.新課程倡導(dǎo)課堂教學(xué)“重過(guò)程、重體驗(yàn)、重探究”，主張用自主、合作、探究學(xué)習(xí)替代傳授、灌輸式教學(xué)。真正將這些教學(xué)理念和方式落到實(shí)處，課堂就勢(shì)必在一定程度上要“重心下移”，教學(xué)要真正落實(shí)在學(xué)生的有效學(xué)習(xí)上。
3.課堂教學(xué)中每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)動(dòng)力、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平、參與狀態(tài)是有差異的，這種差異性應(yīng)視為學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的資源，而不是課堂教學(xué)的障礙。
4.新課程改革非常關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提倡從學(xué)生的生活和情境中引出知識(shí)。把課堂教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，是促進(jìn)學(xué)生主體參與的重要基礎(chǔ)。
5.在新課程理念下，課本不是教學(xué)的全部?jī)?nèi)容，教材是可變的、發(fā)展和開(kāi)放的。因此，教師必須摒棄“教教材”的傳統(tǒng)觀念，樹(shù)立“用教材教”的教學(xué)思想，靈活地、創(chuàng)造性地使用教材和設(shè)計(jì)活動(dòng)，才能使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)主體。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十
在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。注重理論與實(shí)踐的相結(jié)合。
2月初，我們開(kāi)始畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，我所選的設(shè)計(jì)題目是《led的封裝》，在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下，寒假里通過(guò)各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中。在我查找資料的過(guò)程中，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高，使我學(xué)到了新知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
資料已經(jīng)查找完畢了，接下來(lái)我開(kāi)始對(duì)所搜集的資料進(jìn)行整理、分析研究。我在電腦中都進(jìn)行分類的整理，然后針對(duì)不同部分的寫(xiě)作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容符合，這有利于畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)。整理好資料后，在老師的指導(dǎo)基礎(chǔ)上，完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的提綱，并及時(shí)提交給老師進(jìn)行溝通，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)。老師的意見(jiàn)總是很寶貴的，可以很好的指出提綱中的不足，以及需要什么樣的資料來(lái)完善文章。
3月初，當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒，我開(kāi)始著手畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿的寫(xiě)作。在寫(xiě)作過(guò)程中遇到就及時(shí)和指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通，請(qǐng)教老師，并和同學(xué)互相交流。在指導(dǎo)老師的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉。經(jīng)過(guò)大約兩個(gè)多月的時(shí)間，終于完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿。此時(shí)我整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿，我的心里是甜的，我覺(jué)得這一切都很值。因?yàn)檫@次畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程，同時(shí)也是對(duì)我大學(xué)三年所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)。
4月20日我按時(shí)提交了畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿，請(qǐng)指導(dǎo)老師審閱、修改。老師將初稿出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)中得漏洞很多。初稿的寫(xiě)作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清晰，當(dāng)初總是想到什么相關(guān)的問(wèn)題就去寫(xiě)，而沒(méi)有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂繁雜，這樣的文章必然是不符合要求的。在老師的指導(dǎo)下我開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)反復(fù)的修改過(guò)程。
我非常耐心的，帶著一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的修改。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，這次思路清晰了很多，經(jīng)過(guò)多次修改，畢業(yè)設(shè)計(jì)基本成形。看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無(wú)疲憊。
寫(xiě)作畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過(guò)程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當(dāng)我們看到自己的努力有收獲的時(shí)候，總是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動(dòng)。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個(gè)腳印的完成，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開(kāi)始都覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)很困難的任務(wù)，大家都難免會(huì)有一點(diǎn)畏懼之情，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和積累，經(jīng)過(guò)不斷地查找資料后寫(xiě)作總結(jié)，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作，這種收獲的喜悅相信每個(gè)人都能夠體會(huì)到。
我在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作過(guò)程中可謂是獲益匪淺，的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神。寫(xiě)作中，需要的是耐心，還要用心。每當(dāng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的想法或者運(yùn)行不下去的時(shí)候，我就會(huì)出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒(méi)有放棄，而是適時(shí)地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，最關(guān)鍵是在困難面前，理順?biāo)悸罚瑢ふ彝黄泣c(diǎn)，一步一個(gè)腳印的慢慢來(lái)實(shí)現(xiàn)自己既定的目標(biāo)。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你會(huì)收獲很多，在學(xué)習(xí)之后你會(huì)感覺(jué)到很有成就感，這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)之后體會(huì)到的。我想這是一次對(duì)意志的磨練，也是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，相信這對(duì)我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師錢老師的幫助，感謝您提出寶貴的意見(jiàn)和建議，感謝您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷。您默默的付出，告訴我們?cè)鯓影匆笸瓿僧厴I(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的工作，認(rèn)真的讀每一個(gè)同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，然后提出最中肯的意見(jiàn)，再次向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識(shí)的老師，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識(shí)，這也是畢業(yè)設(shè)計(jì)得以完成的基礎(chǔ)。
一篇優(yōu)秀的論文不是寫(xiě)出來(lái)的，而是修改出來(lái)的，這需要的是耐心，還要用心。在led封裝調(diào)查的過(guò)程中，我遇到的問(wèn)題很多，有些是在自己技術(shù)所在范圍之外，每當(dāng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的想法或者運(yùn)行不下去的時(shí)候，我就會(huì)出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒(méi)有放棄，而是適時(shí)地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，在同學(xué)老師的幫助下，完成了初次的設(shè)計(jì)。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你會(huì)收獲很多，其中一點(diǎn)就是互相學(xué)習(xí)是的學(xué)習(xí)途徑，在學(xué)習(xí)之后你會(huì)感覺(jué)到很有成就感，這也是我在完成led的封裝之后體會(huì)到的。
各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了，在未進(jìn)行之前，我自己感覺(jué)論文答辯可能很難，心里難免有些許擔(dān)心。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)，任何在你認(rèn)為難得事情都是因?yàn)槟銢](méi)有很好把握或者是準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好。畢業(yè)論文答辯稿是我花了兩天的時(shí)間寫(xiě)的，在答辯的過(guò)程中，自我感覺(jué)還是不錯(cuò)的，雖然開(kāi)始有些緊張，兩分鐘之后就進(jìn)入狀態(tài)，因?yàn)槭亲约涸谥v解自己做的東西，感覺(jué)輕車熟路，流暢地給老師同學(xué)們論述了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)。
在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的過(guò)程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問(wèn)要一絲不茍，對(duì)于出現(xiàn)的任何問(wèn)題和偏差都不要輕視，要通過(guò)正確的途徑去解決，在做事情的過(guò)程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅(jiān)持下去就可以找到思路去解決問(wèn)題的。在工作中要學(xué)會(huì)與人合作的態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這樣做起事情來(lái)就可以事倍功半。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十一
學(xué)了三年半的電子信息工程專業(yè)，也做過(guò)很多課程設(shè)計(jì)，參加過(guò)許多的實(shí)踐。參與這次創(chuàng)新計(jì)劃，是我的榮幸同時(shí)我也感覺(jué)有很多收獲。我感覺(jué)最基本的電路知識(shí)和模電知識(shí)非常重要。在原來(lái)好多東西學(xué)過(guò)了，都只當(dāng)做書(shū)本知識(shí)來(lái)記，根本沒(méi)想過(guò)如何應(yīng)用，然而實(shí)際工程中真正碰到了才明白原來(lái)當(dāng)初學(xué)這東西是這么個(gè)作用。比如電路中rcl電路的特性，比如模電中三極管的應(yīng)用和運(yùn)放的應(yīng)用，都很有用。
經(jīng)歷了這次創(chuàng)新計(jì)劃我覺(jué)得經(jīng)驗(yàn)很重要，許多電路不管簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，第一次搭建、調(diào)試的時(shí)候總是讓人相當(dāng)惱火，但是有過(guò)一次經(jīng)驗(yàn)就好了，以后再碰到類似的電路就熟練得多。所以每當(dāng)搭建、調(diào)試一塊新的電路的時(shí)候，都要盡量把它弄懂弄通，每一個(gè)元件的作用、輸入、輸出關(guān)系等等。調(diào)的電路多了，以后經(jīng)驗(yàn)就越來(lái)越豐富，學(xué)習(xí)工作起來(lái)也就越得心應(yīng)手。
對(duì)于初學(xué)者的我們，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實(shí)際接上電路，總是實(shí)現(xiàn)不了，因此耗費(fèi)在這上面的時(shí)間用去很多。常常會(huì)面對(duì)一個(gè)電路一頭霧水無(wú)從下手，別急，要有耐心，多想多問(wèn)。好多問(wèn)題你沒(méi)遇到過(guò)就根本搞不明白怎么回事，但是一旦懂了，它就變得很簡(jiǎn)單，從此再也不會(huì)找你麻煩。
多動(dòng)手也很重要，不要只對(duì)著圖紙或者資料上的電路看，好多電路要親自調(diào)試一遍才弄得懂。正所謂實(shí)踐出真知，怕麻煩是不可取的，多動(dòng)手多實(shí)踐，理論與實(shí)踐相結(jié)合，做得多了經(jīng)驗(yàn)就多了。硬件工程師往往就是這樣，經(jīng)驗(yàn)越多越值錢。
在闕大順老師的具體指導(dǎo)下，整個(gè)創(chuàng)新計(jì)劃有條不紊、循序漸進(jìn)的進(jìn)行，無(wú)論哪個(gè)階段，我們都有所收獲、有所長(zhǎng)進(jìn)。期間我們遇到過(guò)挫折，遇到過(guò)麻煩，因?yàn)槟承┩庖蚨箘?chuàng)新進(jìn)程延誤過(guò)，但我們不畏困難，及時(shí)的糾正錯(cuò)誤，調(diào)整策略，嚴(yán)格保證創(chuàng)新計(jì)劃的科學(xué)有序進(jìn)行。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，我感觸頗深，經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了好多。
只有竭力全力，才能更接近完美。這次創(chuàng)新計(jì)劃，滲透了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)每一位成員的心血。無(wú)論是前期準(zhǔn)備，還是后期實(shí)施，每個(gè)環(huán)節(jié)我們都竭盡所能，通過(guò)各種渠道，利用各路資源，使整個(gè)創(chuàng)新計(jì)劃更加完善，更富創(chuàng)意，更具特色。
只有相互協(xié)作，才能齊力斷金。合理分工，團(tuán)結(jié)一心是提高效率，完成共同目標(biāo)的關(guān)鍵。在我們的分工協(xié)作下，這些不同模塊的設(shè)計(jì)，我們既有合作又有分工，總的來(lái)說(shuō)進(jìn)行的還是比較順利。在其中學(xué)習(xí)到了很多東西，不僅是學(xué)習(xí)方面的還有做人，人生方面的知識(shí)。在這期間的收獲讓我終生難忘。
只有用心溝通，才能有所收獲。熱情是敞開(kāi)心扉的鑰匙，真誠(chéng)是促進(jìn)溝通的法寶。我們本次創(chuàng)新計(jì)劃得到了學(xué)校各方面的大力支持，得到了很多認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的老師全力配合。我們得到的不僅僅是實(shí)驗(yàn)室的先進(jìn)設(shè)備還有實(shí)驗(yàn)室便利的實(shí)驗(yàn)條件，在這里一一向他們表示感謝。沒(méi)有他們的幫助我們不可能這么順利的進(jìn)行我們的創(chuàng)新計(jì)劃。
在本次創(chuàng)新計(jì)劃中切實(shí)讓我感受到實(shí)踐是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)的最好途徑。親身實(shí)踐也增強(qiáng)了我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。誰(shuí)說(shuō)年少輕狂的我們經(jīng)受不住風(fēng)雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)?走出校園，踏上社會(huì)，我們一定能為自己的未來(lái)書(shū)寫(xiě)一份滿意的答卷。
生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見(jiàn)證著收獲。勞動(dòng)是人類生存生活永恒不變的話題。通過(guò)實(shí)習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識(shí)到老一輩電子設(shè)計(jì)為我們的社會(huì)付出。我想說(shuō)，設(shè)計(jì)確實(shí)有些辛苦，但苦中也有樂(lè)，在如今單一的理論學(xué)習(xí)中，很少有機(jī)會(huì)能有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，但我們可以，而且設(shè)計(jì)也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說(shuō)有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂(lè)在這里灑下，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來(lái)天的合作，我感覺(jué)我和同學(xué)們之間的距離更加近了;我想說(shuō)，確實(shí)很累，但當(dāng)我們看到自己所做的成果時(shí)，心中也不免產(chǎn)生興奮;正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會(huì)作出我們應(yīng)該做的一切，這有什么不好?我們不斷的反問(wèn)自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認(rèn)為設(shè)計(jì)的工作有些枯燥，但我們認(rèn)為無(wú)論干什么，只要人生活的有意義就可。社會(huì)需要我們，我們也可以為社會(huì)而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我們決定沿著自己的路執(zhí)著的走下去。同時(shí)我認(rèn)為我們的工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人并且個(gè)人也離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)，因此我們必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗，只有一個(gè)人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須讓團(tuán)隊(duì)內(nèi)所有成員都知道，否則一個(gè)人的錯(cuò)誤就有可能導(dǎo)致整個(gè)創(chuàng)新計(jì)劃的失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實(shí)習(xí)成功的一項(xiàng)非常重要的保證，而這次創(chuàng)新計(jì)劃也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)將知道我們以后的道路走的更順利。
這次創(chuàng)新計(jì)劃終于順利完成了，在這其中遇到了很多專業(yè)知識(shí)問(wèn)題，最后在老師的辛勤指導(dǎo)下，終于迎刃而解。同時(shí)，在老師的身上我們學(xué)也到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我們表示感謝!同時(shí)，對(duì)給過(guò)我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位學(xué)校老師再次表示忠心的感謝!
對(duì)我們而言，知識(shí)上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財(cái)富，經(jīng)歷是一份擁有。這次創(chuàng)新計(jì)劃必將成為我人生旅途上一個(gè)非常美好的回憶!
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十二
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了，本學(xué)期的單片機(jī)綜合課程設(shè)計(jì)也在一周內(nèi)完成了。
俗話說(shuō)"好的開(kāi)始是成功的一半"。說(shuō)起課程設(shè)計(jì)，我認(rèn)為最重要的就是做好設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)，認(rèn)真的研究老師給的題目，選一個(gè)自己有興趣的題目。其次，老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的講解要一絲不茍的去聽(tīng)去想，因?yàn)橹挥卸济靼琢?，做起設(shè)計(jì)就會(huì)事半功倍，如果沒(méi)弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計(jì)，到頭來(lái)一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。
雖然這次的課程設(shè)計(jì)算起來(lái)在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間只有三天，不過(guò)因?yàn)槲覀兌加凶约旱膶?shí)驗(yàn)板，所以在宿舍里做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間一定不止三天。
硬件的設(shè)計(jì)跟焊接都要我們自己動(dòng)手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個(gè)能完成課程設(shè)計(jì)的勞動(dòng)成果出來(lái)了，很高興它能按著設(shè)計(jì)的思想與要求運(yùn)動(dòng)起來(lái)。
當(dāng)然，這其中也有很多問(wèn)題，第一、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯(cuò)了線，由于對(duì)課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯(cuò)誤。第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn)。對(duì)于這次單片機(jī)綜合課程實(shí)習(xí)，我的第一大心得體會(huì)就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對(duì)應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次實(shí)習(xí)所遇到的多半問(wèn)題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn)。第三，在做人上，我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論做什么事情，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒(méi)有什么辦不到的。
在這次難得的課程設(shè)計(jì)過(guò)程中我鍛煉了自己的思考能力和動(dòng)手能力。通過(guò)題目選擇和設(shè)計(jì)電路的過(guò)程中，加強(qiáng)了我思考問(wèn)題的完整性和實(shí)際生活聯(lián)系的可行性。在方案設(shè)計(jì)選擇和芯片的選擇上，培養(yǎng)了我們綜合應(yīng)用單片機(jī)的能力，對(duì)單片機(jī)的各個(gè)管腳的功能也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。還鍛煉我們個(gè)人的查閱技術(shù)資料的能力，動(dòng)手能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。并且我們熟練掌握了有關(guān)器件的性能及測(cè)試方法。
再次感謝老師的輔導(dǎo)以及同學(xué)的幫助，是他們讓我有了一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，生活是實(shí)在的，要踏實(shí)走路。課程設(shè)計(jì)時(shí)間雖然很短，但我學(xué)習(xí)了很多的東西，使我眼界打開(kāi)，感受頗深。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十三
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐結(jié)合的道理，而且理論和知識(shí)一定要豐富，除了本專業(yè)的知識(shí)，還要了解其他專業(yè)的知識(shí)，這就是所謂的邊緣科學(xué)。專業(yè)與專業(yè)之間是有交疊的部分。并且我認(rèn)識(shí)到大一，大二基礎(chǔ)學(xué)科的重要性，所謂九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下；不積小流，無(wú)以成江海；不積跬步，無(wú)以至千里；只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能做更高的研究。
這次課程設(shè)計(jì)，是我們所學(xué)知識(shí)的總結(jié)與應(yīng)用，在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。首先是知識(shí)方面，在與理論結(jié)合方面，要有豐富的理論。有的人說(shuō)，大學(xué)知識(shí)不重要，只有實(shí)踐才是最重要的，紙上談兵，說(shuō)一些大道理沒(méi)用。而我認(rèn)為實(shí)踐還是要有理論作為支撐的。其次是對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度，應(yīng)該改掉一些想投機(jī)，馬虎的心態(tài)。
在課程設(shè)計(jì)中，我們會(huì)遇到很多問(wèn)題，一方面我們可以上網(wǎng)，去圖書(shū)館等查找資料，最重要的是，同學(xué)之間互相討論，現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合作很重要，不僅僅是在課程設(shè)計(jì)中如此，在將來(lái)，在研究中，在企業(yè)里，團(tuán)隊(duì)精神都要深入我們每個(gè)人的心中。其中最重要的一點(diǎn)就是同學(xué)之間會(huì)有不同的觀點(diǎn)，想法，要互相包容，互相采納。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十四
本學(xué)期沖壓模具課程設(shè)計(jì)以老師命題為主，為期一周，內(nèi)容包括數(shù)據(jù)計(jì)算，課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)制作，圖紙繪制以及課程設(shè)計(jì)小結(jié)。以小組為單位進(jìn)行。
我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，在收獲知識(shí)的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過(guò)程中，我們通過(guò)查找大量資料，請(qǐng)教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。
而且，這對(duì)于我們的將來(lái)也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂(lè)，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。
與隊(duì)友的合作更是一件快樂(lè)的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護(hù)才能將作品做的更加完美。而團(tuán)隊(duì)合作也是當(dāng)今社會(huì)最提倡的。總的來(lái)說(shuō)課程設(shè)計(jì)鍛煉了我們的.動(dòng)手能力與總體規(guī)劃能力，也讓我們對(duì)沖壓模具有了更深刻的認(rèn)識(shí)，讓我們?cè)谀＞叻矫嬗辛烁蟮某砷L(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了彼此遷就與忍讓，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了正確的表達(dá)自我。記住每一次有意義的經(jīng)歷，我們都能成長(zhǎng)。
看了，其實(shí)劉老師已經(jīng)把一些關(guān)鍵的函數(shù)告訴了我們，我們只要把它們有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，再加一些小細(xì)節(jié)就行了。我看了幾遍筆記后就基本上把界面搞定了，當(dāng)然期間我問(wèn)了幾位同學(xué)，也尋求過(guò)劉老師的幫助，受益良多。后面的程序有點(diǎn)小難，當(dāng)然是對(duì)我這種菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)的。但是經(jīng)過(guò)同學(xué)的細(xì)心耐心的講解，我總算也能在黑暗的道路上曲折前進(jìn)。直到整個(gè)程序?qū)懲甑哪且豢涛也潘闪艘豢蓺?。終于完成了，想想幾天來(lái)的認(rèn)真和辛苦，值??！畢竟也算是做出來(lái)得啊。那種成就感很強(qiáng)?。?BR> 通過(guò)這次的設(shè)計(jì)課我明白了編程員的偉大很不容易。也明白了集體的智慧是偉大的。還有劉老師他總能在我們走投無(wú)路的時(shí)候雪中送炭！他，亦師亦友！
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十五
在前兩周中我們進(jìn)行的vb課程設(shè)計(jì)中，我獲得了一些心得體會(huì)。
這是我第一次系統(tǒng)與完整的接觸軟件設(shè)計(jì)。我們組的題目是關(guān)于“俄羅斯方塊游戲”的設(shè)計(jì)。我在組內(nèi)主要負(fù)責(zé)：
（1）游戲界面的設(shè)計(jì)；
（2）俄羅斯方塊的造型；
（3）游戲級(jí)別的自由選擇；
（4）游戲速度的自由選擇；
（5）游戲的背景音樂(lè)。；
在這次課程設(shè)計(jì)中，我的能力得到了鍛煉，自己也有許多體會(huì)。這次的課程設(shè)計(jì)是自己第一次全面接觸軟件的制作過(guò)程。以前僅僅是對(duì)軟件的開(kāi)發(fā)有一個(gè)大體的印象，通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)，我對(duì)軟件的開(kāi)發(fā)有了切身的體會(huì)。軟件并不像我原來(lái)所想的那樣十分神秘，而是有著一個(gè)相對(duì)固定的模式和流程。我們只要按照這個(gè)模式和流程，就能夠比較標(biāo)準(zhǔn)的完成一個(gè)軟件的制作。軟件的制作是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要我們掌握多方面的知識(shí)。在這次課程設(shè)計(jì)中，我覺(jué)得自己的知識(shí)面依然有所欠缺。因此我需要在以后的學(xué)習(xí)中加以注意，要不斷的提高自己的知識(shí)面與知識(shí)層次。
我在這次課程設(shè)計(jì)中主要負(fù)責(zé)：
（1）游戲界面的設(shè)計(jì)；
（2）俄羅斯方塊的造型；
（3）游戲級(jí)別的自由選擇；
（4）游戲速度的自由選擇；
（5）游戲的背景音樂(lè)。在這次課程設(shè)計(jì)之前，我對(duì)vb的編程不是特別的熟悉，這次的課程設(shè)計(jì)，我是一邊學(xué)習(xí)，一邊總結(jié)，一邊進(jìn)步。在編程的過(guò)程中，我體會(huì)到其實(shí)各種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言是有相通之處的。在以前的學(xué)習(xí)中，我只接觸過(guò)c語(yǔ)言，這次在vb課程設(shè)計(jì)中，我發(fā)現(xiàn)c語(yǔ)言中的許多知識(shí)可以應(yīng)用到vb中，兩者具有相通的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。所以我認(rèn)為現(xiàn)在對(duì)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，不要貪多，而應(yīng)耐心的學(xué)好一門主要的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，在這個(gè)根底上，去學(xué)習(xí)其他的語(yǔ)言，這樣會(huì)使學(xué)習(xí)效率大大提高。
在編程的過(guò)程中，我體會(huì)到編程是十分辛苦的。在課程設(shè)計(jì)這一段時(shí)間里，我每天的生活根本是在不斷的調(diào)試程序和修改代碼中完成的。有時(shí)，這種生活令人感到乏味和疲倦，但是在這種近似枯燥的生活中，我的編程水平有了一定程度的提高，這是課程設(shè)計(jì)中組成員互相幫助，有問(wèn)題兩個(gè)人一起討論解決，大大節(jié)省了時(shí)間?；ハ喽继岢隽撕芎玫?建議，使我們的課程設(shè)計(jì)得以較好的完成。課程設(shè)計(jì)已經(jīng)結(jié)束了，但在課程設(shè)計(jì)的這些體會(huì)要應(yīng)用到今后的日常學(xué)習(xí)中去。在新的學(xué)期，我覺(jué)得自己要在以下幾個(gè)方面加以注意：
首先，在學(xué)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候要注意理論聯(lián)系實(shí)際。注意將課本上的知識(shí)應(yīng)用到日常的操作中，真正做到學(xué)以致用。只有這樣，才能做到目的明確，才能有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
其次，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行交流，討論所遇到的問(wèn)題，并一起解決。在討論中解決問(wèn)題，會(huì)節(jié)約很多時(shí)間，并且在交流的過(guò)程中，我們也可以學(xué)到更多的東西。
課程設(shè)計(jì)已經(jīng)已經(jīng)完美解暑，這次課程設(shè)計(jì)給我打來(lái)了很多新的體會(huì)，在以后的學(xué)習(xí)中要不斷總結(jié)，不斷改良，使自己的成績(jī)有新的提高。只有不斷努力，才會(huì)使自己變得更加優(yōu)秀。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇一
旅游中除了欣賞風(fēng)景，品嘗美食，購(gòu)買旅游商品也是不可或缺的一部分。購(gòu)買旅游商品不僅能留下回憶，也是旅游中的一種享受。在我的旅游經(jīng)歷中，我購(gòu)買了許多旅游商品，今天我將分享自己的心得體會(huì)。
一、認(rèn)真選擇合適的旅游商品。
旅游商品是一座城市、一個(gè)景點(diǎn)、一種文化、一種習(xí)俗的縮影，所以在選擇旅游商品時(shí)，應(yīng)仔細(xì)考慮與自己旅游目的的契合度。比如，如果是去購(gòu)物的話，可以選擇當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)或者農(nóng)副產(chǎn)品，因?yàn)檫@些商品可以讓你了解當(dāng)?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)，也能作為禮物送給家人和朋友。
二、品質(zhì)和價(jià)格的平衡。
在購(gòu)買旅游商品之前，最好先了解一下當(dāng)?shù)氐奈飪r(jià)水平和旅游商品的行情。品質(zhì)和價(jià)格的平衡是非常重要的。有時(shí)候，我們只看價(jià)格，但是可能會(huì)因?yàn)樨澅阋硕?gòu)買到不好的商品，導(dǎo)致不必要的浪費(fèi)。所以，決定購(gòu)買時(shí)，需要仔細(xì)辨別商品的品質(zhì)，選擇高性價(jià)比的產(chǎn)品。
三、勿貪小便宜。
旅游商品市場(chǎng)上，商家為了吸引顧客往往會(huì)用各種手段推銷商品，免費(fèi)贈(zèng)品、特價(jià)優(yōu)惠、超值套餐等，但是作為消費(fèi)者，我們要有眼界，勿貪小便宜。因?yàn)檫@些手段往往裹挾著商家的誘惑，可能有的商品存在問(wèn)題，或者商家在這些優(yōu)惠中涵蓋了隱藏的費(fèi)用。因此，在購(gòu)買前，一定要了解清楚商品和優(yōu)惠的真實(shí)情況。
四、跟團(tuán)游購(gòu)物需多加防范。
跟團(tuán)游一般都會(huì)有購(gòu)物環(huán)節(jié)，有的是系列店推銷自己的產(chǎn)品，有的是導(dǎo)游推薦的合作商家，但是作為游客，需要多加防范。因?yàn)橛行┥碳一蛘邔?dǎo)游會(huì)偷換概念，以次充好，或者故意誤導(dǎo)游客，使游客購(gòu)買到不好的產(chǎn)品。在跟團(tuán)游購(gòu)物中，我們應(yīng)該細(xì)心觀察商品的品質(zhì)和環(huán)境，并且與同行的旅友多加交流，共同維護(hù)自己的權(quán)益。
旅游商品不是僅僅是物品，更重要的是它背后的文化價(jià)值。在購(gòu)買旅游商品時(shí)，我們應(yīng)該尊重當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗，并在旅游商品中發(fā)現(xiàn)文化的魅力。真正的旅游商品應(yīng)該是可以讓我們?cè)谙硎芪锲返耐瑫r(shí)，還能對(duì)當(dāng)?shù)氐奈幕兴私夂驼J(rèn)識(shí)。
總之，旅游商品不僅是一種物質(zhì)的消費(fèi)，更是一種心靈的寄托。在旅游中，購(gòu)買旅游商品不僅能留下回憶，也是對(duì)當(dāng)?shù)匚幕囊环N尊重。我們應(yīng)該挑選出高性價(jià)比、有文化價(jià)值的商品，并警惕貪便宜、跟團(tuán)游購(gòu)物等遇到的問(wèn)題，用最合適的價(jià)格購(gòu)買最滿意的商品。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二
旅游是一種讓人放松心情、放松身心的活動(dòng)，而旅游商品的介紹則是讓人更好地了解旅游目的地、體驗(yàn)更多樂(lè)趣的途徑之一。近期我參與了一個(gè)旅游商品介紹的活動(dòng)，通過(guò)與市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人士的交流，我對(duì)旅游商品的重要性有了更深的體會(huì)，同時(shí)也有了一些心得和體會(huì)。
首先，旅游商品介紹無(wú)疑是一個(gè)旅游目的地的重要組成部分。在我參與的活動(dòng)中，我們將目的地的特色、文化和風(fēng)景等通過(guò)商品化的方式呈現(xiàn)給游客，以吸引他們對(duì)該地的興趣和好奇心。通過(guò)這種方式，游客不僅可以更直觀地了解目的地，還可以選擇購(gòu)買一些紀(jì)念品或特色商品，從而增強(qiáng)自己的旅游體驗(yàn)。在今天旅游業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下，一個(gè)好的旅游商品介紹能夠?qū)δ康牡氐奈Ξa(chǎn)生積極影響，提高游客的興趣和選擇該地旅游的意愿。
其次，旅游商品介紹對(duì)于宣傳旅游目的地也起到了重要作用。在我們的活動(dòng)中，營(yíng)銷專業(yè)人士向我們介紹了如何通過(guò)各種渠道宣傳旅游商品，以及如何利用社交媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行推廣。通過(guò)充分利用各種媒體資源，旅游目的地可以更好地進(jìn)行宣傳，并吸引更多人的關(guān)注。這些宣傳手段不僅可以提高目的地的知名度，還可以幫助游客更好地了解目的地的特色和魅力。同時(shí)，宣傳也可以為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和旅游業(yè)帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和收入。
另外，旅游商品介紹也是一個(gè)提升旅游目的地形象的重要工具。在我們的活動(dòng)中，我們學(xué)到了如何選擇和設(shè)計(jì)合適的旅游商品，并了解了如何在商品上展示目的地的特色和文化。一個(gè)好的旅游商品應(yīng)該能夠喚起游客的回憶和情感，通過(guò)設(shè)計(jì)、包裝和質(zhì)地等方面的巧妙處理，使游客能夠在使用商品的同時(shí)體會(huì)到對(duì)旅游目的地的向往和追求。通過(guò)旅游商品的介紹，游客對(duì)目的地的印象和體驗(yàn)將會(huì)更加深入，為目的地的形象提供了重要的推動(dòng)力。
最后，旅游商品介紹也是一個(gè)提供更多旅游機(jī)會(huì)和選擇的途徑。在我們的活動(dòng)中，我們了解到旅游商品不僅僅是紀(jì)念品，還可以涵蓋各種各樣的產(chǎn)品，例如當(dāng)?shù)靥厣称贰⑹止に嚻返?。通過(guò)不同類型的旅游商品，游客可以選擇更適合自己的旅游體驗(yàn)，同時(shí)也可以為旅游目的地帶來(lái)更多的收入和發(fā)展機(jī)會(huì)。通過(guò)商品的多樣性和創(chuàng)新，旅游商品的介紹可以為游客提供更多旅游機(jī)會(huì)和選擇，豐富了旅游體驗(yàn)的多樣性。
通過(guò)參與這次旅游商品介紹活動(dòng)，我對(duì)旅游商品的重要性有了更深的理解和體會(huì)。旅游商品不僅是一個(gè)展示旅游目的地的方式，更是一個(gè)提升目的地形象、宣傳目的地和提供更多旅游機(jī)會(huì)的工具。通過(guò)旅游商品的介紹，我們可以更好地了解旅游目的地，選擇適合自己的旅游產(chǎn)品，帶回美好的回憶和體驗(yàn)。同時(shí)，旅游商品的介紹也對(duì)推動(dòng)當(dāng)?shù)氐穆糜谓?jīng)濟(jì)發(fā)展具有積極的影響。旅游商品介紹不僅是一個(gè)購(gòu)買商品的過(guò)程，更是一個(gè)感受和了解旅游目的地的過(guò)程。只有充分發(fā)揮和利用好旅游商品介紹的作用，我們才能更好地享受旅游的樂(lè)趣和好處。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇三
隨著人們生活水平的提高和旅游意識(shí)的增強(qiáng)，鄉(xiāng)村旅游逐漸成為當(dāng)代人們假期時(shí)光的一大選擇。為了滿足游客對(duì)于鄉(xiāng)村旅游商品的需求，各地相繼開(kāi)展了鄉(xiāng)村旅游商品培訓(xùn)活動(dòng)。最近我參加了一次鄉(xiāng)村旅游商品培訓(xùn)，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村旅游商品的核心是體驗(yàn)。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師強(qiáng)調(diào)了鄉(xiāng)村旅游商品需求的多元化，并強(qiáng)調(diào)提供給游客的是一種獨(dú)特的體驗(yàn)。與城市旅游商品不同，鄉(xiāng)村旅游商品更加注重自然、純樸、自由的感覺(jué)。因此，在開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)村旅游商品時(shí)，我們要充分挖掘當(dāng)?shù)氐奶厣Y源，突出鄉(xiāng)村的自然風(fēng)光、民俗文化等獨(dú)特魅力，力求打造給游客留下美好體驗(yàn)的商品。
其次，培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了鄉(xiāng)村旅游商品的可持續(xù)性。鄉(xiāng)村旅游不僅僅是為了眼前的經(jīng)濟(jì)效益，更要關(guān)注鄉(xiāng)村的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此，在設(shè)計(jì)鄉(xiāng)村旅游商品時(shí)，我們要注重可持續(xù)發(fā)展的理念，符合環(huán)保、綠色的標(biāo)準(zhǔn)。比如，可以采用可回收材料制作商品包裝，避免使用一次性塑料制品等對(duì)環(huán)境有害的物品。只有保護(hù)好鄉(xiāng)村的自然環(huán)境，才能夠保障鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)展。
再次，成本控制也是鄉(xiāng)村旅游商品培訓(xùn)中的重要內(nèi)容。作為鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營(yíng)者，我們要尋找適合的銷售渠道以降低銷售成本，提高利潤(rùn)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了很多如建立網(wǎng)店、利用社交媒體、開(kāi)展合作推廣等方法來(lái)提升銷售額。同時(shí)，我們也要注重商品的成本控制，從原材料采購(gòu)、生產(chǎn)工藝到銷售環(huán)節(jié)，都要盡可能地降低成本，提升競(jìng)爭(zhēng)力。
此外，在培訓(xùn)中，導(dǎo)師還特別強(qiáng)調(diào)了顧客服務(wù)的重要性。他們告訴我們，良好的顧客服務(wù)能夠幫助我們贏得游客的好評(píng)和口碑宣傳，進(jìn)而提高銷售額。因此，我們要注重培訓(xùn)員工的服務(wù)意識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，提供熱情、優(yōu)質(zhì)、周到的服務(wù)。在銷售過(guò)程中，我們要傾聽(tīng)顧客的需求和反饋，及時(shí)解決問(wèn)題。只有讓游客感受到極致的滿意，才能增加他們對(duì)鄉(xiāng)村旅游商品的認(rèn)可度，也才能帶來(lái)更多的回頭客。
最后，我認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村旅游商品培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)始，深入了解鄉(xiāng)村旅游市場(chǎng)和游客需求，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才能夠使鄉(xiāng)村旅游商品更加具有競(jìng)爭(zhēng)力。在培訓(xùn)結(jié)束后，我將繼續(xù)關(guān)注鄉(xiāng)村旅游商品的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷拓寬自己的眼界，吸收更多的靈感和創(chuàng)意，為鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)做出更多更好的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次鄉(xiāng)村旅游商品培訓(xùn)，我收獲了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作中將更加注重鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的獨(dú)特性和可持續(xù)性，注重成本控制和顧客服務(wù)，并不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。我相信，只要我們不斷提升自己，鄉(xiāng)村旅游商品的市場(chǎng)空間將會(huì)越來(lái)越大，鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也會(huì)更加興旺。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇四
旅游商品促銷是旅游行業(yè)中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，它不僅可以提升旅游企業(yè)的知名度和銷售額，也能夠?yàn)橛慰吞峁└玫馁?gòu)物體驗(yàn)。在參與旅游商品促銷過(guò)程中，我不僅從中學(xué)到了很多知識(shí)，還對(duì)促銷策略有了更深刻的理解。接下來(lái)，我將分享我在旅游商品促銷中的心得體會(huì)。
第二段：定位目標(biāo)客戶并爭(zhēng)取其關(guān)注。
在旅游商品促銷中，定位目標(biāo)客戶是至關(guān)重要的。只有了解目標(biāo)客戶的需求和喜好，才能更好地推銷商品。在我參與的一次旅游商品促銷活動(dòng)中，我們選擇了以年輕人為目標(biāo)客戶群體。通過(guò)了解他們喜歡的旅游方式、喜歡購(gòu)買的商品類型以及價(jià)值觀等信息，我們能夠有針對(duì)性地選擇商品并制定促銷策略。此外，我們還利用社交媒體平臺(tái)進(jìn)行宣傳，通過(guò)吸引目標(biāo)客戶的注意力，增加他們對(duì)旅游產(chǎn)品的興趣。
第三段：提供個(gè)性化的購(gòu)物體驗(yàn)。
在旅游商品促銷中，提供個(gè)性化的購(gòu)物體驗(yàn)是吸引客戶和提高銷售額的重要手段。在一次參觀旅游商品展示會(huì)的活動(dòng)中，我注意到一個(gè)技巧是要充分利用每個(gè)人的個(gè)人優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行銷售。例如，當(dāng)客戶提出自己的需求時(shí)，我們可以從中找到旅游商品的優(yōu)點(diǎn)和適配點(diǎn)，使顧客更容易產(chǎn)生購(gòu)買的欲望。在促銷過(guò)程中，與客戶建立良好的溝通和互動(dòng)，了解他們的需求并提供專業(yè)的建議，也能增強(qiáng)客戶的購(gòu)買信心。
第四段：組織活動(dòng)增加促銷效果。
組織活動(dòng)可以為旅游商品促銷增加額外的促銷效果。在一次旅游商品促銷活動(dòng)中，我們組織了一場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)。這種活動(dòng)可以吸引更多的游客參與，并帶動(dòng)營(yíng)銷效果。通過(guò)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我們不僅能夠加深客戶對(duì)旅游商品的印象，還能增加顧客的滿意度，提高整體的購(gòu)買率。此外，我們還舉辦了一場(chǎng)專題講座，邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)的專家來(lái)分享旅游產(chǎn)品的相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高客戶對(duì)旅游商品的認(rèn)知度，促使他們更有可能購(gòu)買。
第五段：不斷改進(jìn)和學(xué)習(xí)。
旅游商品促銷是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程。在我的參與中，我發(fā)現(xiàn)每次促銷活動(dòng)都會(huì)有一些成功經(jīng)驗(yàn)和一些不足之處。通過(guò)仔細(xì)總結(jié)和分析，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)一步提高促銷效果。例如，在一次促銷中，我們發(fā)現(xiàn)商品擺放的位置不夠合理，沒(méi)有吸引到足夠多的顧客。因此，在之后的活動(dòng)中，我們會(huì)重新規(guī)劃擺放位置，并結(jié)合目標(biāo)客戶喜好，創(chuàng)造更吸引人的購(gòu)物環(huán)境。此外，與同事和專家的交流和討論也是不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的重要途徑，他們的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)不足和改進(jìn)的方向。
總結(jié)。
通過(guò)參與旅游商品促銷活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了定位目標(biāo)客戶、個(gè)性化購(gòu)物體驗(yàn)、組織活動(dòng)以及不斷學(xué)習(xí)與改進(jìn)的重要性。只有通過(guò)不斷地修正和改進(jìn)，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)旅游商品促銷的最佳效果。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇五
隨著旅游業(yè)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始選擇旅游作為休閑和放松的方式。旅游經(jīng)歷不僅能夠豐富我們的生活，更能夠帶回一些特色的旅游商品作為紀(jì)念。作為一位熱愛(ài)旅游的人，我曾多次購(gòu)買旅游商品，并且深受其吸引和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)旅游商品的體驗(yàn)和心得。
第二段：外觀與設(shè)計(jì)。
旅游商品的外觀和設(shè)計(jì)是吸引我購(gòu)買的首要因素之一。一個(gè)獨(dú)特而精美的外觀能夠在第一時(shí)間吸引我的注意力。例如，在我最近一次的旅行中，我購(gòu)買了一只以當(dāng)?shù)刂包c(diǎn)為設(shè)計(jì)靈感的T恤。這件T恤采用了鮮艷的顏色和富有創(chuàng)意的圖案，讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的購(gòu)買欲望。此外，一些旅游商品還注重設(shè)計(jì)的實(shí)用性。例如，我購(gòu)買的一個(gè)手工制作的背包具有多個(gè)功能區(qū)域，能夠方便地存放我需要的物品。總的來(lái)說(shuō)，旅游商品的外觀和設(shè)計(jì)給人一種獨(dú)特而美好的感覺(jué)，讓人愿意購(gòu)買并帶回家作為紀(jì)念。
第三段：質(zhì)量與材料。
除了外觀和設(shè)計(jì)之外，旅游商品的質(zhì)量和材料也是我在購(gòu)買時(shí)非常關(guān)注的因素。一個(gè)具有良好質(zhì)量的商品不僅使用壽命長(zhǎng)，而且能夠給人帶來(lái)良好的使用體驗(yàn)。在我過(guò)去的一次旅行中，我購(gòu)買了一款手工制作的陶瓷杯子。這款杯子采用了優(yōu)質(zhì)的陶瓷材料，手感光滑，且保溫性能出色。每次飲用熱飲時(shí)，我都能感受到這款杯子帶給我的溫暖和舒適。因此，我認(rèn)為一個(gè)擁有高品質(zhì)和精致材料的旅游商品能夠帶給人們更好的使用享受，并且更能夠長(zhǎng)期保持其價(jià)值。
第四段：文化與故事。
作為一名旅游愛(ài)好者，我對(duì)每個(gè)地方的獨(dú)特文化和故事都感興趣。旅游商品往往通過(guò)其設(shè)計(jì)和圖案來(lái)展示當(dāng)?shù)氐奶厣幕?。例如，在我最近一次到日本的旅行中，我?gòu)買了一款漂亮的和服。這款和服采用了傳統(tǒng)的日本織物，并在衣物上展示了美麗的花紋和圖案。每次穿著這款和服，我都能感受到日本傳統(tǒng)文化的魅力，并且能夠感受到不同文化帶來(lái)的異國(guó)情調(diào)。因此，我認(rèn)為旅游商品不僅僅是物品，更能夠通過(guò)其設(shè)計(jì)和圖案來(lái)傳達(dá)當(dāng)?shù)氐奈幕凸适?，使人們更好地了解和體驗(yàn)不同的文化。
第五段：回憶與紀(jì)念。
最后，旅游商品對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種美好的回憶和紀(jì)念。每次我看到旅游商品，都能夠勾起我在旅行中的美好記憶。例如，在我最近一次的歐洲之行中，我購(gòu)買了一本精美的旅行相冊(cè)，并將我的旅行照片和回憶記錄在其中。每次翻閱這本相冊(cè)，我都能夠重新體驗(yàn)到那段難忘的旅行經(jīng)歷，并且能夠回憶起我和朋友們的快樂(lè)時(shí)光。因此，我相信旅游商品不僅僅是物質(zhì)上的存在，更是帶給我們美好回憶和回顧過(guò)去的一種方式。
總結(jié)：
綜上所述，旅游商品作為一種紀(jì)念和回憶的方式，具有獨(dú)特的魅力和吸引力。無(wú)論是外觀和設(shè)計(jì)、質(zhì)量和材料，還是文化和故事，旅游商品都能夠給人們帶來(lái)美好的體驗(yàn)和感受。作為一位熱愛(ài)旅游的人，我相信旅游商品在未來(lái)的發(fā)展中將會(huì)越來(lái)越重要，并且將繼續(xù)為人們提供美好的回憶和紀(jì)念的方式。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇六
鄉(xiāng)村旅游的興起使越來(lái)越多的人去鄉(xiāng)村旅游，感受大自然的美好和鄉(xiāng)村的寧?kù)o。而鄉(xiāng)村旅游商品的開(kāi)發(fā)和銷售也隨之興起，為了更好地推廣和銷售鄉(xiāng)村旅游商品，我參加了一次培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于鄉(xiāng)村旅游商品的知識(shí)和技巧，并且對(duì)鄉(xiāng)村旅游商品的開(kāi)發(fā)和銷售有了更深入的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村旅游商品的開(kāi)發(fā)需要與鄉(xiāng)村文化和自然環(huán)境相結(jié)合。許多鄉(xiāng)村旅游商品都是以當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品為原料制作而成的，這樣既能展示鄉(xiāng)村特色，又能促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何根據(jù)鄉(xiāng)村的特點(diǎn)和環(huán)境來(lái)開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)村旅游商品，比如利用當(dāng)?shù)夭牧虾褪止に囍谱魍撂禺a(chǎn)，或者設(shè)計(jì)一些能夠體現(xiàn)鄉(xiāng)村特色的文化衍生品。通過(guò)與鄉(xiāng)村文化和自然環(huán)境相結(jié)合，鄉(xiāng)村旅游商品不僅能夠吸引更多的游客，還能夠提升鄉(xiāng)村的形象和知名度。
其次，在培訓(xùn)中我了解到鄉(xiāng)村旅游商品的銷售需要注重市場(chǎng)定位和宣傳推廣。鄉(xiāng)村旅游商品雖然具有獨(dú)特的特色，但是要吸引更多的游客購(gòu)買，還需要根據(jù)不同的市場(chǎng)需求進(jìn)行定位。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何通過(guò)市場(chǎng)研究和分析來(lái)確定鄉(xiāng)村旅游商品的定位，進(jìn)而制定相應(yīng)的銷售策略。比如，對(duì)于注重健康和環(huán)保的市場(chǎng)，可以開(kāi)發(fā)一些有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品和手工藝品；對(duì)于喜歡收集特色紀(jì)念品的市場(chǎng)，可以開(kāi)發(fā)一些與鄉(xiāng)村文化有關(guān)的商品。同時(shí)，宣傳推廣也是鄉(xiāng)村旅游商品銷售的重要環(huán)節(jié)。我們學(xué)到了如何利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體進(jìn)行宣傳，以及如何通過(guò)合作推廣和參加各種展覽活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大銷售渠道。
再次，在培訓(xùn)中我體會(huì)到鄉(xiāng)村旅游商品的銷售需要重視品質(zhì)和服務(wù)。鄉(xiāng)村旅游商品的品質(zhì)和服務(wù)是保證銷售成功的關(guān)鍵因素。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何提高商品的品質(zhì)，比如選擇優(yōu)質(zhì)的原材料、注重生產(chǎn)工藝和質(zhì)量控制等。同時(shí)，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)也是吸引游客購(gòu)買的重要因素。我們學(xué)到了如何培訓(xùn)銷售人員，增加他們的專業(yè)知識(shí)和服務(wù)意識(shí)，提高他們的銷售能力和服務(wù)水平。通過(guò)提供高品質(zhì)的商品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，能夠增加游客的滿意度，提升鄉(xiāng)村旅游商品的口碑和競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，在培訓(xùn)中我認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村旅游商品的開(kāi)發(fā)和銷售需要注重可持續(xù)發(fā)展。鄉(xiāng)村旅游商品的開(kāi)發(fā)和銷售不僅要滿足當(dāng)前市場(chǎng)的需求，還要考慮到鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何通過(guò)創(chuàng)新和改良來(lái)提升鄉(xiāng)村旅游商品的競(jìng)爭(zhēng)力，比如開(kāi)發(fā)一些綠色低碳的商品，以迎合現(xiàn)代人對(duì)環(huán)保的需求。同時(shí)，保護(hù)鄉(xiāng)村的自然環(huán)境和文化遺產(chǎn)也是鄉(xiāng)村旅游商品開(kāi)發(fā)和銷售的重要任務(wù)。我們學(xué)到了如何合理利用資源，避免對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞，同時(shí)也要注重保護(hù)和傳承鄉(xiāng)村的文化遺產(chǎn)。
通過(guò)參加這次鄉(xiāng)村旅游商品培訓(xùn)，我對(duì)鄉(xiāng)村旅游商品的開(kāi)發(fā)和銷售有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我深刻體會(huì)到鄉(xiāng)村旅游商品的開(kāi)發(fā)需要與鄉(xiāng)村文化和自然環(huán)境相結(jié)合，銷售需要注重市場(chǎng)定位和宣傳推廣，同時(shí)要重視品質(zhì)和服務(wù)，并且要注重可持續(xù)發(fā)展。我相信，在未來(lái)的工作中，我將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，推動(dòng)鄉(xiāng)村旅游商品的創(chuàng)新和發(fā)展，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇七
作為班主任而言，班會(huì)課是教育學(xué)生的主要途徑之一。在遲老師的《主題班會(huì)的有效設(shè)計(jì)與實(shí)施》一文中，系統(tǒng)闡述了班會(huì)課的相關(guān)知識(shí)，尤其是針對(duì)如何上好主題班會(huì)課的，進(jìn)行全方面、全過(guò)程，細(xì)致的講解，讓我受益匪淺。同時(shí)也感到上好一節(jié)班會(huì)課是不容易的。通過(guò)學(xué)習(xí)我有以下收獲：
首先，班會(huì)有固定班會(huì)，臨時(shí)班會(huì)，主題班會(huì)三類，其中主題班會(huì)的內(nèi)容是比較集中的，指向單一，目的性最強(qiáng)，因此也是德育的主要方式。
其次，我了解到了主題班會(huì)的類型，功能以及實(shí)施原則等理論性知識(shí)，同時(shí)也從主題班會(huì)的設(shè)計(jì)和具體操作等方面學(xué)習(xí)到了方法和技巧。從主題的選擇，到組織實(shí)施的工作方法，再到總結(jié)提升，深化主題，每一步都圍繞著同一個(gè)問(wèn)題，那就是如何才能激發(fā)學(xué)生情感，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴，以達(dá)到轉(zhuǎn)變學(xué)生的態(tài)度，使其接受班會(huì)所傳達(dá)的信息的目的'。
最后，班主任在主題班會(huì)中的主導(dǎo)作用，需要完美的體現(xiàn)出來(lái)，無(wú)論是內(nèi)容的確定還是過(guò)程的掌控，都需要班主任進(jìn)行指導(dǎo)，因此這對(duì)班主任自身也有三個(gè)要求：
一、要有科學(xué)的教育理念；
二、平日里要注重相關(guān)知識(shí)和素材的積累；
三、在實(shí)踐中要有智慧和創(chuàng)造力。
總而言之，主題班會(huì)就是根據(jù)德育目標(biāo)，由班主任運(yùn)用相應(yīng)的教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)去迎合學(xué)生的需求，進(jìn)而感染學(xué)生，達(dá)到轉(zhuǎn)變學(xué)生的態(tài)度，主動(dòng)接受德育影響的過(guò)程。同時(shí)，結(jié)合班主任的駕馭能力和創(chuàng)新能力，這節(jié)課才會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。所以在以后的班主任工作中，我會(huì)將以上學(xué)到的方法和技巧，積極地運(yùn)用到主題班會(huì)課上，使班會(huì)課的作用發(fā)揮到最大。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇八
公司致力于高山蔬菜深加工，形成“公司+農(nóng)戶+基地+合作社”的農(nóng)業(yè)專業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式，年產(chǎn)值超千萬(wàn)。是___產(chǎn)值最高，帶動(dòng)低收入農(nóng)戶增收面最廣的農(nóng)業(yè)示范龍頭企業(yè)，為我市西部山區(qū)扶貧事業(yè)樹(shù)立了典范。
在大一我已經(jīng)學(xué)習(xí)了photoshop,coreldraw等平面設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用，以及iiiustator，因我的專業(yè)是視覺(jué)傳達(dá)還是初學(xué)，相對(duì)于平面設(shè)計(jì)公司的工作需求還是有一定局限性，因此公司的主管人結(jié)合我的專業(yè)和部門的實(shí)際需要，讓我輔助一位工作人員完成包裝袋設(shè)計(jì)。
其中應(yīng)用了photoshop,coreldraw，iiiustator三種軟件。制作過(guò)程中不僅鞏固了我的本業(yè)軟件使用，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c公司直接接觸，我們工作的目的就是要讓公司滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與管理的重要性。有了更深的體會(huì)，同時(shí)使我對(duì)photoshop的使用有了更多的了解。
從過(guò)程上來(lái)說(shuō)，首先是與公司溝通了解其需求;其次以公司要求的質(zhì)量等方面的需求出一定數(shù)量的樣稿;接著是公司與設(shè)計(jì)者之間再次探討選擇，修改樣稿;而后定稿由公司與設(shè)計(jì)者簽字;最后上機(jī)印刷，主要在設(shè)計(jì)者方面校色。
在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中真正了解到設(shè)計(jì)并不是為了美觀或者說(shuō)是以個(gè)人喜好來(lái)評(píng)估價(jià)值的，真正好的設(shè)計(jì)是要符合公司需求以及時(shí)代審美性的。不斷融合時(shí)尚元素，把握時(shí)代脈搏，創(chuàng)新自身設(shè)計(jì)理念才是不斷促使事業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
設(shè)計(jì)在現(xiàn)代社會(huì)中，已經(jīng)走入了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，也就是說(shuō)成為了一種商業(yè)化的產(chǎn)業(yè)，商品的目的就是要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值。設(shè)計(jì)者和被服務(wù)者是一種互利的關(guān)系，怎樣才能和客戶做到完全的溝通是至關(guān)重要的。設(shè)計(jì)時(shí)首先要了解客戶本身的需求和審美趨向，人與人之間的品位，欣賞風(fēng)格都是不同的，我們要從與客戶的溝通觀察中得到第一手的信息才是目的。這也是在考驗(yàn)我們的溝通能力與應(yīng)變力。
維，也是整個(gè)公司分工合作的結(jié)果。不然南轅北轍，沒(méi)有最終的商討意見(jiàn)，只會(huì)耽誤設(shè)計(jì)時(shí)間，延長(zhǎng)設(shè)計(jì)過(guò)程。
設(shè)計(jì)時(shí)善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)結(jié)合自身的觀點(diǎn)，會(huì)讓我們的設(shè)計(jì)更完美。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇九
提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須從變革課堂教學(xué)模式開(kāi)始。而變革課堂教學(xué)模式，又首先取決于我們對(duì)“課堂”、“課堂教學(xué)”和“學(xué)生主體學(xué)習(xí)”的重新理解。這種理解的核心將學(xué)生真正作為教學(xué)活動(dòng)的主體，并以此為依據(jù)設(shè)計(jì)符合學(xué)生學(xué)習(xí)特性和英語(yǔ)學(xué)科特性的課堂教學(xué)活動(dòng)，才能提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效率與質(zhì)量。
一、對(duì)主體參與式課堂教學(xué)的理解。
在傳統(tǒng)的意義上，課堂被我們視為一個(gè)場(chǎng)所，是教師和學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識(shí)的場(chǎng)所，是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的重要場(chǎng)所，是使兒童接受教育的場(chǎng)所，等等。有時(shí)，我們又將課堂看成是無(wú)形的，如每天每個(gè)教師上的每堂課;有時(shí)，我們也將課堂看成是有形的，如一定的空間和布局等。這樣，使我們總是把課堂理解為教師權(quán)力主宰的、教授知識(shí)的、學(xué)生被動(dòng)接受的場(chǎng)所。在這個(gè)場(chǎng)所，一切都為著知識(shí)而存在，教師為傳授知識(shí)而存在，學(xué)生為接受知識(shí)而存在。這種以知識(shí)為中心，以教材為中心，以教案為中心的課堂，是學(xué)校課堂的主流形態(tài)。這樣的課堂觀也在一定程度上決定了“教師為中心”的教學(xué)模式。對(duì)于主體參與式課堂教學(xué)模式的建構(gòu)來(lái)說(shuō)，課堂應(yīng)當(dāng)是“師生生命相遇，心靈相約的場(chǎng)域”，應(yīng)當(dāng)是“學(xué)生精神的家園”。它可以被視為這樣的地方：是一個(gè)讓學(xué)生生命充盈著靈氣、智慧、活力和情感的地方;是一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生自我鼓勵(lì)、喚醒、發(fā)現(xiàn)的地方;是一個(gè)引發(fā)學(xué)生思維和想象的地方;是一個(gè)讓學(xué)生展示經(jīng)驗(yàn)和形成能力的地方;是一個(gè)善待幼稚、點(diǎn)燃創(chuàng)造的地方。
有了對(duì)課堂的重新理解，“課堂教學(xué)”也就有了其新的含義。以往我們對(duì)課堂教學(xué)總是在“你教我學(xué)”、“先教后學(xué)”、“你講我聽(tīng)”、“你說(shuō)我記”這樣一個(gè)單向度的層面去認(rèn)識(shí)，其結(jié)果是，教與學(xué)雙方是分離的，教與學(xué)的方法是機(jī)械被動(dòng)的。新的“課堂教學(xué)”，是在師生真正的雙向互動(dòng)層面,尤其是在確立學(xué)生主體地位的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出這樣一些基本含義：教因?qū)W而在、教基于學(xué)、教為了學(xué)、教學(xué)生會(huì)學(xué)。也就是說(shuō)，教師教的出發(fā)點(diǎn)、立足點(diǎn)是學(xué)生學(xué)的特性、需要和心理規(guī)律，教師教的內(nèi)在根據(jù)是學(xué)生的'學(xué)。如果離開(kāi)對(duì)學(xué)生學(xué)的研究，離開(kāi)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的把握，教師的教也就失去了基礎(chǔ)。因此，新的課堂教學(xué)必須以學(xué)生為主體，必須使學(xué)生能夠積極參與。
確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“受教育者”向“主體學(xué)習(xí)者”的轉(zhuǎn)變，還要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)予以深層理解。學(xué)生的學(xué)習(xí)不是老師向?qū)W生傳遞知識(shí)信息、學(xué)生被動(dòng)地吸收知識(shí)的過(guò)程，而是學(xué)生自己主動(dòng)地建構(gòu)知識(shí)意義的過(guò)程，這一過(guò)程是不可能由他人所代替的;學(xué)生學(xué)習(xí)也是在自我理解基礎(chǔ)上，在新舊知識(shí)經(jīng)驗(yàn)雙向相互作用后，才能建構(gòu)起它的意義;學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)還是以自己的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，因此不宜強(qiáng)迫學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)，不能滿足教條式的機(jī)械模仿與記憶，不能把知識(shí)作為預(yù)先確定了的東西讓學(xué)生無(wú)條件地接納，而應(yīng)關(guān)注學(xué)生是如何利用原有經(jīng)驗(yàn)而建構(gòu)新知識(shí)的含義;學(xué)生的學(xué)習(xí)更是思維具體化的過(guò)程，學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解總是要適應(yīng)它所應(yīng)用的環(huán)境，為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、保持和使用其所學(xué)的知識(shí)，就必須讓他們?cè)谠O(shè)計(jì)的情境中進(jìn)行活動(dòng)性學(xué)習(xí)，才能促進(jìn)知與行的結(jié)合;學(xué)生的學(xué)習(xí)具有個(gè)體的差異性，這種差異性本身就構(gòu)成了豐富的學(xué)習(xí)資源，所以，要通過(guò)與他人的討論、互助等形式的合作學(xué)習(xí)，學(xué)生才能學(xué)得更有效。上述對(duì)課堂、課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重新理解，為我們?cè)趯?shí)踐中探索學(xué)生主體參與式課堂教學(xué)模式奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
二、小學(xué)英語(yǔ)主體參與式課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)踐嘗試。
小學(xué)英語(yǔ)是一門實(shí)用性和交際性很強(qiáng)的學(xué)科，這樣的特點(diǎn)要求教師要樹(shù)立好正確的知識(shí)觀，不僅僅要教會(huì)學(xué)生們幾個(gè)單詞句型，更重要的是讓學(xué)生在學(xué)會(huì)這些句型，有一定量的詞匯的基礎(chǔ)上進(jìn)而達(dá)到語(yǔ)言交際的語(yǔ)言能力，這也是我們教英語(yǔ)的最終目的。這需要學(xué)生在實(shí)踐中不斷的感受才能獲得的知識(shí)。另外，因?yàn)檎Z(yǔ)言是有共通性的，所以在讓學(xué)生英語(yǔ)時(shí)可以和我門的母語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，從兩種語(yǔ)言文化的差異和語(yǔ)言的某種共性出發(fā)進(jìn)而幫助學(xué)生不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，逐步提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用能力。所有這些，最根本的是在英語(yǔ)課堂教學(xué)中要突出學(xué)生的主體地位，形成正確的學(xué)生觀，同時(shí)也要確立教師自己的教師觀。以此為基礎(chǔ)，我們?cè)谛W(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，充分突出考慮學(xué)生學(xué)習(xí)的特性，設(shè)計(jì)使學(xué)生能夠積極參與的課堂教學(xué)模式。
1.依據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特征設(shè)計(jì)活動(dòng)。小學(xué)生具有潑好動(dòng)，對(duì)新鮮事物易感興趣的特點(diǎn)，對(duì)低年級(jí)的學(xué)生，課堂教學(xué)應(yīng)多設(shè)計(jì)他感興趣的游戲和角色表演等活動(dòng)，對(duì)高年級(jí)學(xué)生應(yīng)多設(shè)計(jì)具有競(jìng)爭(zhēng)性的教學(xué)活動(dòng)，如“記憶大比拼”、“誰(shuí)是強(qiáng)者”、“講演評(píng)比”等，這些活動(dòng)會(huì)使課堂教學(xué)愉快而有效。
2.依據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)體差異性設(shè)計(jì)活動(dòng)。學(xué)生是有生命、思想、情感和智慧的獨(dú)立個(gè)體，小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中學(xué)生存在一定程度的差異性，所以要以小學(xué)生的不同差異為著眼點(diǎn)，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的活動(dòng)，充分考慮每個(gè)學(xué)生不同程度參與課堂教學(xué)的可能性，讓不同層次的學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。如在每個(gè)單元的復(fù)習(xí)課中，我們將全班學(xué)生調(diào)整成a、b、c三個(gè)大組，a組由學(xué)習(xí)優(yōu)等的同學(xué)組成，b組由學(xué)習(xí)中等的學(xué)生組成，c組由學(xué)習(xí)較為后進(jìn)的學(xué)生組成。不同小組給予不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要求，a組是針對(duì)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行相互的提問(wèn)并共同探討答案，b組是圍繞本單元的內(nèi)容相互背誦、默寫(xiě)和批改，c組則由教師將本單元最為基本的內(nèi)容，如單詞、詞組和重點(diǎn)句型進(jìn)行歸納輔導(dǎo)，并及時(shí)考測(cè)和批改。這樣，不同層面的學(xué)生都參與到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
3.依據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)設(shè)計(jì)活動(dòng)。小學(xué)生具有兒童純真好奇的心理狀態(tài)，思維模式是由形象思維逐漸向抽象思維發(fā)展，所以要設(shè)計(jì)多樣性的活動(dòng)形式，將課堂的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為符合學(xué)生心理特點(diǎn)的問(wèn)題或問(wèn)題情境，吸引學(xué)生積極參與。我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中的做法是，設(shè)計(jì)形式多樣的游戲活動(dòng)，面向全體學(xué)生，難度適中，讓學(xué)生都能參與其中，而且能體會(huì)到成功的喜悅。如教學(xué)人體部位的單詞時(shí)，如果純粹按順序一個(gè)個(gè)去教，學(xué)生就會(huì)感覺(jué)枯燥乏味，如果設(shè)計(jì)一個(gè)“摸五官”的游戲活動(dòng)，則能大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。設(shè)計(jì)多中形式的表演活動(dòng)，滿足小學(xué)生自我積極表現(xiàn)的年齡需要，給學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì)。如在每次上課前安排五分鐘的英語(yǔ)會(huì)話，可由學(xué)生扮演不同角色進(jìn)行對(duì)話，而且每節(jié)課前的warmingupexercise，都設(shè)計(jì)成表演活動(dòng)，而且利用最佳表演獎(jiǎng)的方式予以鼓勵(lì)，能最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
4.依據(jù)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的特性設(shè)計(jì)活動(dòng)。傳統(tǒng)的班級(jí)教學(xué)很容易只有少數(shù)學(xué)生有參與表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，大部分學(xué)生也很容易失去學(xué)習(xí)的興趣。小組合作學(xué)習(xí)把個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)變成小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，形成組內(nèi)合作、組際競(jìng)爭(zhēng)的局面，使學(xué)生在相互的合作中交流、啟發(fā)和借鑒，增強(qiáng)和促進(jìn)學(xué)生的自主探究的機(jī)會(huì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。如在課堂盡量安排一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，同座二人一組pairwork或前后左右四人組groupwork，并用最佳合作獎(jiǎng)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情。
5.依據(jù)小學(xué)生實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)。新課改的小學(xué)英語(yǔ)教材更貼近學(xué)生的生活實(shí)際，內(nèi)容上更為新穎，如：talkingabouthobbies、after-schoolactivities、familymembers等等。這些與學(xué)生生活密切相關(guān)的主題，都能很容易地使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生參與教學(xué)的主動(dòng)性。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，關(guān)鍵是教師如何處理好現(xiàn)有的教材內(nèi)容與學(xué)生生活之間的關(guān)系，使教學(xué)內(nèi)容更好地成為小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的載體。如pep第六冊(cè)教材myfavoriteseason那節(jié)課來(lái)說(shuō)，為了使學(xué)生能夠輕松、自主地掌握小會(huì)話：what’syourfavoritesenson?whydoyoulike…?becauseican…/becauseit’s…，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)，一是“看轉(zhuǎn)輪，選季節(jié)，說(shuō)原因，得幸運(yùn)星”的游戲活動(dòng)，二是“小組辯論賽”活動(dòng)，四大組進(jìn)行比賽造句，說(shuō)明喜歡本組所選季節(jié)的原因，句子造得最多組獲勝。這樣的活動(dòng)，既符合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，也符合學(xué)生的語(yǔ)言水平，使學(xué)生享受到“用中學(xué)，學(xué)中用”的樂(lè)趣，不僅體現(xiàn)了學(xué)生參與的主體性，而且培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)精神。
三、幾點(diǎn)體會(huì)與啟示。
通過(guò)對(duì)課堂、教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重新認(rèn)識(shí)，我們對(duì)小學(xué)英語(yǔ)主體參與式課堂教學(xué)模式的設(shè)計(jì)做了一些初步的探索。在這個(gè)實(shí)踐和嘗試的過(guò)程中，我們也獲得了以下幾點(diǎn)體會(huì)與啟示。
1.課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，意味著關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，意味著學(xué)生都是課堂學(xué)習(xí)的主人，課堂教學(xué)要求教師解放學(xué)生，把學(xué)習(xí)主權(quán)歸還學(xué)生。學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，自主參與學(xué)習(xí)是學(xué)生的天然權(quán)利，任何硬性灌輸和強(qiáng)制訓(xùn)練都有悖于學(xué)生學(xué)習(xí)的特性與需要。
2.新課程倡導(dǎo)課堂教學(xué)“重過(guò)程、重體驗(yàn)、重探究”，主張用自主、合作、探究學(xué)習(xí)替代傳授、灌輸式教學(xué)。真正將這些教學(xué)理念和方式落到實(shí)處，課堂就勢(shì)必在一定程度上要“重心下移”，教學(xué)要真正落實(shí)在學(xué)生的有效學(xué)習(xí)上。
3.課堂教學(xué)中每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)動(dòng)力、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平、參與狀態(tài)是有差異的，這種差異性應(yīng)視為學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的資源，而不是課堂教學(xué)的障礙。
4.新課程改革非常關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提倡從學(xué)生的生活和情境中引出知識(shí)。把課堂教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，是促進(jìn)學(xué)生主體參與的重要基礎(chǔ)。
5.在新課程理念下，課本不是教學(xué)的全部?jī)?nèi)容，教材是可變的、發(fā)展和開(kāi)放的。因此，教師必須摒棄“教教材”的傳統(tǒng)觀念，樹(shù)立“用教材教”的教學(xué)思想，靈活地、創(chuàng)造性地使用教材和設(shè)計(jì)活動(dòng)，才能使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)主體。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十
在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。注重理論與實(shí)踐的相結(jié)合。
2月初，我們開(kāi)始畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，我所選的設(shè)計(jì)題目是《led的封裝》，在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下，寒假里通過(guò)各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中。在我查找資料的過(guò)程中，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高，使我學(xué)到了新知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
資料已經(jīng)查找完畢了，接下來(lái)我開(kāi)始對(duì)所搜集的資料進(jìn)行整理、分析研究。我在電腦中都進(jìn)行分類的整理，然后針對(duì)不同部分的寫(xiě)作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容符合，這有利于畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)。整理好資料后，在老師的指導(dǎo)基礎(chǔ)上，完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的提綱，并及時(shí)提交給老師進(jìn)行溝通，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)。老師的意見(jiàn)總是很寶貴的，可以很好的指出提綱中的不足，以及需要什么樣的資料來(lái)完善文章。
3月初，當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒，我開(kāi)始著手畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿的寫(xiě)作。在寫(xiě)作過(guò)程中遇到就及時(shí)和指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通，請(qǐng)教老師，并和同學(xué)互相交流。在指導(dǎo)老師的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉。經(jīng)過(guò)大約兩個(gè)多月的時(shí)間，終于完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿。此時(shí)我整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿，我的心里是甜的，我覺(jué)得這一切都很值。因?yàn)檫@次畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程，同時(shí)也是對(duì)我大學(xué)三年所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)。
4月20日我按時(shí)提交了畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿，請(qǐng)指導(dǎo)老師審閱、修改。老師將初稿出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)中得漏洞很多。初稿的寫(xiě)作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清晰，當(dāng)初總是想到什么相關(guān)的問(wèn)題就去寫(xiě)，而沒(méi)有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂繁雜，這樣的文章必然是不符合要求的。在老師的指導(dǎo)下我開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)反復(fù)的修改過(guò)程。
我非常耐心的，帶著一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的修改。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，這次思路清晰了很多，經(jīng)過(guò)多次修改，畢業(yè)設(shè)計(jì)基本成形。看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無(wú)疲憊。
寫(xiě)作畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過(guò)程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當(dāng)我們看到自己的努力有收獲的時(shí)候，總是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動(dòng)。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個(gè)腳印的完成，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開(kāi)始都覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)很困難的任務(wù)，大家都難免會(huì)有一點(diǎn)畏懼之情，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和積累，經(jīng)過(guò)不斷地查找資料后寫(xiě)作總結(jié)，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作，這種收獲的喜悅相信每個(gè)人都能夠體會(huì)到。
我在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作過(guò)程中可謂是獲益匪淺，的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神。寫(xiě)作中，需要的是耐心，還要用心。每當(dāng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的想法或者運(yùn)行不下去的時(shí)候，我就會(huì)出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒(méi)有放棄，而是適時(shí)地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，最關(guān)鍵是在困難面前，理順?biāo)悸罚瑢ふ彝黄泣c(diǎn)，一步一個(gè)腳印的慢慢來(lái)實(shí)現(xiàn)自己既定的目標(biāo)。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你會(huì)收獲很多，在學(xué)習(xí)之后你會(huì)感覺(jué)到很有成就感，這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)之后體會(huì)到的。我想這是一次對(duì)意志的磨練，也是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，相信這對(duì)我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師錢老師的幫助，感謝您提出寶貴的意見(jiàn)和建議，感謝您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷。您默默的付出，告訴我們?cè)鯓影匆笸瓿僧厴I(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的工作，認(rèn)真的讀每一個(gè)同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，然后提出最中肯的意見(jiàn)，再次向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識(shí)的老師，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識(shí)，這也是畢業(yè)設(shè)計(jì)得以完成的基礎(chǔ)。
一篇優(yōu)秀的論文不是寫(xiě)出來(lái)的，而是修改出來(lái)的，這需要的是耐心，還要用心。在led封裝調(diào)查的過(guò)程中，我遇到的問(wèn)題很多，有些是在自己技術(shù)所在范圍之外，每當(dāng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的想法或者運(yùn)行不下去的時(shí)候，我就會(huì)出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒(méi)有放棄，而是適時(shí)地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，在同學(xué)老師的幫助下，完成了初次的設(shè)計(jì)。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你會(huì)收獲很多，其中一點(diǎn)就是互相學(xué)習(xí)是的學(xué)習(xí)途徑，在學(xué)習(xí)之后你會(huì)感覺(jué)到很有成就感，這也是我在完成led的封裝之后體會(huì)到的。
各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了，在未進(jìn)行之前，我自己感覺(jué)論文答辯可能很難，心里難免有些許擔(dān)心。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)，任何在你認(rèn)為難得事情都是因?yàn)槟銢](méi)有很好把握或者是準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好。畢業(yè)論文答辯稿是我花了兩天的時(shí)間寫(xiě)的，在答辯的過(guò)程中，自我感覺(jué)還是不錯(cuò)的，雖然開(kāi)始有些緊張，兩分鐘之后就進(jìn)入狀態(tài)，因?yàn)槭亲约涸谥v解自己做的東西，感覺(jué)輕車熟路，流暢地給老師同學(xué)們論述了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)。
在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的過(guò)程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問(wèn)要一絲不茍，對(duì)于出現(xiàn)的任何問(wèn)題和偏差都不要輕視，要通過(guò)正確的途徑去解決，在做事情的過(guò)程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅(jiān)持下去就可以找到思路去解決問(wèn)題的。在工作中要學(xué)會(huì)與人合作的態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這樣做起事情來(lái)就可以事倍功半。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十一
學(xué)了三年半的電子信息工程專業(yè)，也做過(guò)很多課程設(shè)計(jì)，參加過(guò)許多的實(shí)踐。參與這次創(chuàng)新計(jì)劃，是我的榮幸同時(shí)我也感覺(jué)有很多收獲。我感覺(jué)最基本的電路知識(shí)和模電知識(shí)非常重要。在原來(lái)好多東西學(xué)過(guò)了，都只當(dāng)做書(shū)本知識(shí)來(lái)記，根本沒(méi)想過(guò)如何應(yīng)用，然而實(shí)際工程中真正碰到了才明白原來(lái)當(dāng)初學(xué)這東西是這么個(gè)作用。比如電路中rcl電路的特性，比如模電中三極管的應(yīng)用和運(yùn)放的應(yīng)用，都很有用。
經(jīng)歷了這次創(chuàng)新計(jì)劃我覺(jué)得經(jīng)驗(yàn)很重要，許多電路不管簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，第一次搭建、調(diào)試的時(shí)候總是讓人相當(dāng)惱火，但是有過(guò)一次經(jīng)驗(yàn)就好了，以后再碰到類似的電路就熟練得多。所以每當(dāng)搭建、調(diào)試一塊新的電路的時(shí)候，都要盡量把它弄懂弄通，每一個(gè)元件的作用、輸入、輸出關(guān)系等等。調(diào)的電路多了，以后經(jīng)驗(yàn)就越來(lái)越豐富，學(xué)習(xí)工作起來(lái)也就越得心應(yīng)手。
對(duì)于初學(xué)者的我們，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實(shí)際接上電路，總是實(shí)現(xiàn)不了，因此耗費(fèi)在這上面的時(shí)間用去很多。常常會(huì)面對(duì)一個(gè)電路一頭霧水無(wú)從下手，別急，要有耐心，多想多問(wèn)。好多問(wèn)題你沒(méi)遇到過(guò)就根本搞不明白怎么回事，但是一旦懂了，它就變得很簡(jiǎn)單，從此再也不會(huì)找你麻煩。
多動(dòng)手也很重要，不要只對(duì)著圖紙或者資料上的電路看，好多電路要親自調(diào)試一遍才弄得懂。正所謂實(shí)踐出真知，怕麻煩是不可取的，多動(dòng)手多實(shí)踐，理論與實(shí)踐相結(jié)合，做得多了經(jīng)驗(yàn)就多了。硬件工程師往往就是這樣，經(jīng)驗(yàn)越多越值錢。
在闕大順老師的具體指導(dǎo)下，整個(gè)創(chuàng)新計(jì)劃有條不紊、循序漸進(jìn)的進(jìn)行，無(wú)論哪個(gè)階段，我們都有所收獲、有所長(zhǎng)進(jìn)。期間我們遇到過(guò)挫折，遇到過(guò)麻煩，因?yàn)槟承┩庖蚨箘?chuàng)新進(jìn)程延誤過(guò)，但我們不畏困難，及時(shí)的糾正錯(cuò)誤，調(diào)整策略，嚴(yán)格保證創(chuàng)新計(jì)劃的科學(xué)有序進(jìn)行。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，我感觸頗深，經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了好多。
只有竭力全力，才能更接近完美。這次創(chuàng)新計(jì)劃，滲透了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)每一位成員的心血。無(wú)論是前期準(zhǔn)備，還是后期實(shí)施，每個(gè)環(huán)節(jié)我們都竭盡所能，通過(guò)各種渠道，利用各路資源，使整個(gè)創(chuàng)新計(jì)劃更加完善，更富創(chuàng)意，更具特色。
只有相互協(xié)作，才能齊力斷金。合理分工，團(tuán)結(jié)一心是提高效率，完成共同目標(biāo)的關(guān)鍵。在我們的分工協(xié)作下，這些不同模塊的設(shè)計(jì)，我們既有合作又有分工，總的來(lái)說(shuō)進(jìn)行的還是比較順利。在其中學(xué)習(xí)到了很多東西，不僅是學(xué)習(xí)方面的還有做人，人生方面的知識(shí)。在這期間的收獲讓我終生難忘。
只有用心溝通，才能有所收獲。熱情是敞開(kāi)心扉的鑰匙，真誠(chéng)是促進(jìn)溝通的法寶。我們本次創(chuàng)新計(jì)劃得到了學(xué)校各方面的大力支持，得到了很多認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的老師全力配合。我們得到的不僅僅是實(shí)驗(yàn)室的先進(jìn)設(shè)備還有實(shí)驗(yàn)室便利的實(shí)驗(yàn)條件，在這里一一向他們表示感謝。沒(méi)有他們的幫助我們不可能這么順利的進(jìn)行我們的創(chuàng)新計(jì)劃。
在本次創(chuàng)新計(jì)劃中切實(shí)讓我感受到實(shí)踐是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)的最好途徑。親身實(shí)踐也增強(qiáng)了我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。誰(shuí)說(shuō)年少輕狂的我們經(jīng)受不住風(fēng)雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)?走出校園，踏上社會(huì)，我們一定能為自己的未來(lái)書(shū)寫(xiě)一份滿意的答卷。
生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見(jiàn)證著收獲。勞動(dòng)是人類生存生活永恒不變的話題。通過(guò)實(shí)習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識(shí)到老一輩電子設(shè)計(jì)為我們的社會(huì)付出。我想說(shuō)，設(shè)計(jì)確實(shí)有些辛苦，但苦中也有樂(lè)，在如今單一的理論學(xué)習(xí)中，很少有機(jī)會(huì)能有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，但我們可以，而且設(shè)計(jì)也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說(shuō)有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂(lè)在這里灑下，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來(lái)天的合作，我感覺(jué)我和同學(xué)們之間的距離更加近了;我想說(shuō)，確實(shí)很累，但當(dāng)我們看到自己所做的成果時(shí)，心中也不免產(chǎn)生興奮;正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會(huì)作出我們應(yīng)該做的一切，這有什么不好?我們不斷的反問(wèn)自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認(rèn)為設(shè)計(jì)的工作有些枯燥，但我們認(rèn)為無(wú)論干什么，只要人生活的有意義就可。社會(huì)需要我們，我們也可以為社會(huì)而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我們決定沿著自己的路執(zhí)著的走下去。同時(shí)我認(rèn)為我們的工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人并且個(gè)人也離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)，因此我們必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗，只有一個(gè)人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須讓團(tuán)隊(duì)內(nèi)所有成員都知道，否則一個(gè)人的錯(cuò)誤就有可能導(dǎo)致整個(gè)創(chuàng)新計(jì)劃的失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實(shí)習(xí)成功的一項(xiàng)非常重要的保證，而這次創(chuàng)新計(jì)劃也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)將知道我們以后的道路走的更順利。
這次創(chuàng)新計(jì)劃終于順利完成了，在這其中遇到了很多專業(yè)知識(shí)問(wèn)題，最后在老師的辛勤指導(dǎo)下，終于迎刃而解。同時(shí)，在老師的身上我們學(xué)也到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我們表示感謝!同時(shí)，對(duì)給過(guò)我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位學(xué)校老師再次表示忠心的感謝!
對(duì)我們而言，知識(shí)上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財(cái)富，經(jīng)歷是一份擁有。這次創(chuàng)新計(jì)劃必將成為我人生旅途上一個(gè)非常美好的回憶!
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十二
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了，本學(xué)期的單片機(jī)綜合課程設(shè)計(jì)也在一周內(nèi)完成了。
俗話說(shuō)"好的開(kāi)始是成功的一半"。說(shuō)起課程設(shè)計(jì)，我認(rèn)為最重要的就是做好設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)，認(rèn)真的研究老師給的題目，選一個(gè)自己有興趣的題目。其次，老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的講解要一絲不茍的去聽(tīng)去想，因?yàn)橹挥卸济靼琢?，做起設(shè)計(jì)就會(huì)事半功倍，如果沒(méi)弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計(jì)，到頭來(lái)一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。
雖然這次的課程設(shè)計(jì)算起來(lái)在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間只有三天，不過(guò)因?yàn)槲覀兌加凶约旱膶?shí)驗(yàn)板，所以在宿舍里做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間一定不止三天。
硬件的設(shè)計(jì)跟焊接都要我們自己動(dòng)手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個(gè)能完成課程設(shè)計(jì)的勞動(dòng)成果出來(lái)了，很高興它能按著設(shè)計(jì)的思想與要求運(yùn)動(dòng)起來(lái)。
當(dāng)然，這其中也有很多問(wèn)題，第一、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯(cuò)了線，由于對(duì)課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯(cuò)誤。第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn)。對(duì)于這次單片機(jī)綜合課程實(shí)習(xí)，我的第一大心得體會(huì)就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對(duì)應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次實(shí)習(xí)所遇到的多半問(wèn)題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn)。第三，在做人上，我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論做什么事情，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒(méi)有什么辦不到的。
在這次難得的課程設(shè)計(jì)過(guò)程中我鍛煉了自己的思考能力和動(dòng)手能力。通過(guò)題目選擇和設(shè)計(jì)電路的過(guò)程中，加強(qiáng)了我思考問(wèn)題的完整性和實(shí)際生活聯(lián)系的可行性。在方案設(shè)計(jì)選擇和芯片的選擇上，培養(yǎng)了我們綜合應(yīng)用單片機(jī)的能力，對(duì)單片機(jī)的各個(gè)管腳的功能也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。還鍛煉我們個(gè)人的查閱技術(shù)資料的能力，動(dòng)手能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。并且我們熟練掌握了有關(guān)器件的性能及測(cè)試方法。
再次感謝老師的輔導(dǎo)以及同學(xué)的幫助，是他們讓我有了一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，生活是實(shí)在的，要踏實(shí)走路。課程設(shè)計(jì)時(shí)間雖然很短，但我學(xué)習(xí)了很多的東西，使我眼界打開(kāi)，感受頗深。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十三
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐結(jié)合的道理，而且理論和知識(shí)一定要豐富，除了本專業(yè)的知識(shí)，還要了解其他專業(yè)的知識(shí)，這就是所謂的邊緣科學(xué)。專業(yè)與專業(yè)之間是有交疊的部分。并且我認(rèn)識(shí)到大一，大二基礎(chǔ)學(xué)科的重要性，所謂九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下；不積小流，無(wú)以成江海；不積跬步，無(wú)以至千里；只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能做更高的研究。
這次課程設(shè)計(jì)，是我們所學(xué)知識(shí)的總結(jié)與應(yīng)用，在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。首先是知識(shí)方面，在與理論結(jié)合方面，要有豐富的理論。有的人說(shuō)，大學(xué)知識(shí)不重要，只有實(shí)踐才是最重要的，紙上談兵，說(shuō)一些大道理沒(méi)用。而我認(rèn)為實(shí)踐還是要有理論作為支撐的。其次是對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度，應(yīng)該改掉一些想投機(jī)，馬虎的心態(tài)。
在課程設(shè)計(jì)中，我們會(huì)遇到很多問(wèn)題，一方面我們可以上網(wǎng)，去圖書(shū)館等查找資料，最重要的是，同學(xué)之間互相討論，現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合作很重要，不僅僅是在課程設(shè)計(jì)中如此，在將來(lái)，在研究中，在企業(yè)里，團(tuán)隊(duì)精神都要深入我們每個(gè)人的心中。其中最重要的一點(diǎn)就是同學(xué)之間會(huì)有不同的觀點(diǎn)，想法，要互相包容，互相采納。
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十四
本學(xué)期沖壓模具課程設(shè)計(jì)以老師命題為主，為期一周，內(nèi)容包括數(shù)據(jù)計(jì)算，課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)制作，圖紙繪制以及課程設(shè)計(jì)小結(jié)。以小組為單位進(jìn)行。
我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，在收獲知識(shí)的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過(guò)程中，我們通過(guò)查找大量資料，請(qǐng)教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。
而且，這對(duì)于我們的將來(lái)也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂(lè)，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。
與隊(duì)友的合作更是一件快樂(lè)的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護(hù)才能將作品做的更加完美。而團(tuán)隊(duì)合作也是當(dāng)今社會(huì)最提倡的。總的來(lái)說(shuō)課程設(shè)計(jì)鍛煉了我們的.動(dòng)手能力與總體規(guī)劃能力，也讓我們對(duì)沖壓模具有了更深刻的認(rèn)識(shí)，讓我們?cè)谀＞叻矫嬗辛烁蟮某砷L(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了彼此遷就與忍讓，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了正確的表達(dá)自我。記住每一次有意義的經(jīng)歷，我們都能成長(zhǎng)。
看了，其實(shí)劉老師已經(jīng)把一些關(guān)鍵的函數(shù)告訴了我們，我們只要把它們有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，再加一些小細(xì)節(jié)就行了。我看了幾遍筆記后就基本上把界面搞定了，當(dāng)然期間我問(wèn)了幾位同學(xué)，也尋求過(guò)劉老師的幫助，受益良多。后面的程序有點(diǎn)小難，當(dāng)然是對(duì)我這種菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)的。但是經(jīng)過(guò)同學(xué)的細(xì)心耐心的講解，我總算也能在黑暗的道路上曲折前進(jìn)。直到整個(gè)程序?qū)懲甑哪且豢涛也潘闪艘豢蓺?。終于完成了，想想幾天來(lái)的認(rèn)真和辛苦，值??！畢竟也算是做出來(lái)得啊。那種成就感很強(qiáng)?。?BR> 通過(guò)這次的設(shè)計(jì)課我明白了編程員的偉大很不容易。也明白了集體的智慧是偉大的。還有劉老師他總能在我們走投無(wú)路的時(shí)候雪中送炭！他，亦師亦友！
旅游商品設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十五
在前兩周中我們進(jìn)行的vb課程設(shè)計(jì)中，我獲得了一些心得體會(huì)。
這是我第一次系統(tǒng)與完整的接觸軟件設(shè)計(jì)。我們組的題目是關(guān)于“俄羅斯方塊游戲”的設(shè)計(jì)。我在組內(nèi)主要負(fù)責(zé)：
（1）游戲界面的設(shè)計(jì)；
（2）俄羅斯方塊的造型；
（3）游戲級(jí)別的自由選擇；
（4）游戲速度的自由選擇；
（5）游戲的背景音樂(lè)。；
在這次課程設(shè)計(jì)中，我的能力得到了鍛煉，自己也有許多體會(huì)。這次的課程設(shè)計(jì)是自己第一次全面接觸軟件的制作過(guò)程。以前僅僅是對(duì)軟件的開(kāi)發(fā)有一個(gè)大體的印象，通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)，我對(duì)軟件的開(kāi)發(fā)有了切身的體會(huì)。軟件并不像我原來(lái)所想的那樣十分神秘，而是有著一個(gè)相對(duì)固定的模式和流程。我們只要按照這個(gè)模式和流程，就能夠比較標(biāo)準(zhǔn)的完成一個(gè)軟件的制作。軟件的制作是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要我們掌握多方面的知識(shí)。在這次課程設(shè)計(jì)中，我覺(jué)得自己的知識(shí)面依然有所欠缺。因此我需要在以后的學(xué)習(xí)中加以注意，要不斷的提高自己的知識(shí)面與知識(shí)層次。
我在這次課程設(shè)計(jì)中主要負(fù)責(zé)：
（1）游戲界面的設(shè)計(jì)；
（2）俄羅斯方塊的造型；
（3）游戲級(jí)別的自由選擇；
（4）游戲速度的自由選擇；
（5）游戲的背景音樂(lè)。在這次課程設(shè)計(jì)之前，我對(duì)vb的編程不是特別的熟悉，這次的課程設(shè)計(jì)，我是一邊學(xué)習(xí)，一邊總結(jié)，一邊進(jìn)步。在編程的過(guò)程中，我體會(huì)到其實(shí)各種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言是有相通之處的。在以前的學(xué)習(xí)中，我只接觸過(guò)c語(yǔ)言，這次在vb課程設(shè)計(jì)中，我發(fā)現(xiàn)c語(yǔ)言中的許多知識(shí)可以應(yīng)用到vb中，兩者具有相通的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。所以我認(rèn)為現(xiàn)在對(duì)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，不要貪多，而應(yīng)耐心的學(xué)好一門主要的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，在這個(gè)根底上，去學(xué)習(xí)其他的語(yǔ)言，這樣會(huì)使學(xué)習(xí)效率大大提高。
在編程的過(guò)程中，我體會(huì)到編程是十分辛苦的。在課程設(shè)計(jì)這一段時(shí)間里，我每天的生活根本是在不斷的調(diào)試程序和修改代碼中完成的。有時(shí)，這種生活令人感到乏味和疲倦，但是在這種近似枯燥的生活中，我的編程水平有了一定程度的提高，這是課程設(shè)計(jì)中組成員互相幫助，有問(wèn)題兩個(gè)人一起討論解決，大大節(jié)省了時(shí)間?；ハ喽继岢隽撕芎玫?建議，使我們的課程設(shè)計(jì)得以較好的完成。課程設(shè)計(jì)已經(jīng)結(jié)束了，但在課程設(shè)計(jì)的這些體會(huì)要應(yīng)用到今后的日常學(xué)習(xí)中去。在新的學(xué)期，我覺(jué)得自己要在以下幾個(gè)方面加以注意：
首先，在學(xué)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候要注意理論聯(lián)系實(shí)際。注意將課本上的知識(shí)應(yīng)用到日常的操作中，真正做到學(xué)以致用。只有這樣，才能做到目的明確，才能有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
其次，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行交流，討論所遇到的問(wèn)題，并一起解決。在討論中解決問(wèn)題，會(huì)節(jié)約很多時(shí)間，并且在交流的過(guò)程中，我們也可以學(xué)到更多的東西。
課程設(shè)計(jì)已經(jīng)已經(jīng)完美解暑，這次課程設(shè)計(jì)給我打來(lái)了很多新的體會(huì)，在以后的學(xué)習(xí)中要不斷總結(jié)，不斷改良，使自己的成績(jī)有新的提高。只有不斷努力，才會(huì)使自己變得更加優(yōu)秀。