總結(jié)是對自己成長過程的一種回顧和總結(jié)。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該簡明扼要、重點(diǎn)突出、內(nèi)容準(zhǔn)確。總結(jié)范文中的語言和結(jié)構(gòu)值得我們借鑒,讓我們一起來看看吧。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇一
二、大賽主題和書寫內(nèi)容、時(shí)間、字?jǐn)?shù)及要求。
主題:書寫經(jīng)典,傳承文明。
內(nèi)容:
(一)書寫內(nèi)容:古詩。
(二)比賽考查內(nèi)容:
1、書寫習(xí)慣(10分)。
(1)握筆正確,其中做到“一寸”得5分;
(2)坐姿正確,做到“一尺”、“一拳”得5分。
2、書寫質(zhì)量(90分)。
(1)、書寫工整(45分)要求做到正確、端正、整潔。
(2)、字體規(guī)范(25分)要求做到大小適中,布局合理,字體優(yōu)美。
(3)、不涂改(10分)原則上不用橡皮,嚴(yán)禁用涂改液。
(4)、不添字,不落字。(10分)。
(三)、比賽時(shí)間,地點(diǎn)及要求。
1、3月17日下午4:00---4:30學(xué)生在宋小會(huì)議室舉行。
2、比賽時(shí)間是15分鐘。
3、學(xué)生比賽時(shí)不允許使用橡皮、修改液、更正紙。
三、獎(jiǎng)勵(lì)方法。
本次比賽將評出優(yōu)秀書法作品10份予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
注:書寫習(xí)慣由監(jiān)考老師認(rèn)真觀察,準(zhǔn)確記錄學(xué)生書寫習(xí)慣的情況。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇二
為豐富學(xué)生語言文字知識,提高小學(xué)生使用規(guī)范語言文字的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,教給學(xué)生正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢,懂得抄寫格式的規(guī)范以及標(biāo)點(diǎn)的規(guī)范書寫,具備熟練的寫字技能,具有初步的書法欣賞能力。此外,通過比賽,促使學(xué)生形成提筆即練字的意識,都能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字,增強(qiáng)他們對祖國語言文字的熱愛和文化底蘊(yùn)的提升。
1.參賽對象:一至六年級全體學(xué)生。
2.參賽內(nèi)容:此次根據(jù)學(xué)生年領(lǐng)特點(diǎn),分學(xué)段制定不同參賽內(nèi)容:低年級分為拼音書寫和古詩書寫兩部分,中年級抄寫《珍珠鳥》片段,高年級抄寫《荷塘月色》片段。
3.參賽要求:學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙,在規(guī)定時(shí)間完成作品。一、二年級使用鉛筆書寫,三至六年級學(xué)生須用鋼筆或簽字筆(黑色)書寫。參賽學(xué)生必須使用規(guī)定的硬筆書寫,字跡工整,不能有錯(cuò)別字、繁體字或添字、漏字;一格一字,標(biāo)點(diǎn)符號也要規(guī)范書寫。參賽作品的卷面應(yīng)整潔,不涂抹、無折皺、不卷曲。
4.比賽意在使全校師生對于書寫的規(guī)范和美觀更加重視,并保持長期關(guān)注,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
1.現(xiàn)場書寫,全員參與。
2.比賽時(shí)間:10月28日第四節(jié)
3.比賽地點(diǎn):各班教室。
1.作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的`楷體字書寫,嚴(yán)格按評分標(biāo)準(zhǔn)評判。
2.同學(xué)段教師年級交換閱卷。每份試卷兩位老師分別給分,卷面分?jǐn)?shù)希望兩位老師共同商量后給分。
3.按年級評選出優(yōu)秀作品若干件,發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì)。
4.優(yōu)秀作品張貼出來供其他學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。
每年級評選:一等獎(jiǎng)7名,二三等獎(jiǎng)5-7名。年級團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇三
在數(shù)字化的時(shí)代,文字記錄方式發(fā)生革命性變革,鍵盤上“敲字如飛”常常代替了一筆一畫的漢字書寫。因?yàn)殚L期使用電腦,許多人只能大致記住漢字的形狀,提筆卻無法正確寫出具體部首和結(jié)構(gòu)。近兩年,一股“漢字熱”悄然興起,漢字是中華民族一切文化的語言工具,掌握好漢字和漢語,打好語言基礎(chǔ),是進(jìn)行文化再創(chuàng)造的基石。
為積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,激勵(lì)我班學(xué)生用好漢字、寫好漢字,夯實(shí)漢語言文化基礎(chǔ),經(jīng)研究決定舉辦實(shí)驗(yàn)一班xx-xx第二學(xué)年第三次主題班會(huì)暨“漢字英雄”大賽。
文學(xué)院xx級漢語言文學(xué)(實(shí)驗(yàn))一班全體同學(xué)。
xx年5月6日下午14:30—16:00。
西區(qū)教學(xué)主樓207教室。
(1)宣傳工作,以傳播中國傳統(tǒng)文化為契機(jī)展開。
1、班內(nèi)宣傳:向同學(xué)們介紹比賽流程鼓勵(lì)大家積極備賽。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳:官方博客、我愛競賽網(wǎng)、班級微博及qq群內(nèi)宣傳。
(2)試題準(zhǔn)備。
1、由主要負(fù)責(zé)人開會(huì),確定兩套試題;
2、試題確定后立即密封,如發(fā)現(xiàn)試題泄露,則啟用另一套題目;
(3)教室現(xiàn)場布置。
1、比賽當(dāng)天上午進(jìn)行抓鬮分組,每組四人,共6組。
2、比賽當(dāng)時(shí)每組需要一個(gè)小黑板,由每組同學(xué)自帶。
3、由班委會(huì)成員分工合作進(jìn)行布置,注意比賽現(xiàn)場的紀(jì)律和衛(wèi)生。
活動(dòng)分為三輪,前兩輪為團(tuán)體榮譽(yù)賽,第三輪為個(gè)人精英戰(zhàn)。
團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)賽。
第一輪:車輪答題算總分。
六組隊(duì)伍每次派一名隊(duì)員上臺(tái)答題,每次三題(答題限時(shí)1分鐘),共四次答題機(jī)會(huì),一名隊(duì)員僅可答一次,每題一分,答對得分,答錯(cuò)不扣分,累計(jì)得分進(jìn)入下一輪。
第二輪:你畫我猜寫成語。
主辦人提前準(zhǔn)備好有關(guān)成語的圖片及旁白引導(dǎo)解釋,由各代表隊(duì)討論得出結(jié)果并答在黑板上,主持人宣布答案,共六場,猜對得一分,猜錯(cuò)不得分。
兩輪累積得分最終排名第一的為團(tuán)體一等獎(jiǎng),其余兩組為團(tuán)體二等獎(jiǎng),剩余三組為團(tuán)體三等獎(jiǎng)。
附加賽:決勝局若有出現(xiàn)相同得分的隊(duì)伍進(jìn)行,由具有相同得分的隊(duì)伍派出一名代表,抽選偏旁部首寫漢字,計(jì)時(shí)30秒,寫出字多的隊(duì)伍獲勝。
個(gè)人精英賽。
1、由六組隊(duì)伍派出一名代表進(jìn)行個(gè)人精英戰(zhàn)比拼。
2、形式豐富多彩,舉例說明:
形式一:聽一段音樂或者看一段視頻,寫出成語。
形式二:由主持人給出成語意思或者報(bào)古詩詞接下句,各自寫出答案。
形式三:在眾多的此中找出一組成語,限時(shí)30秒。
形式四:繁簡字互換。
3、個(gè)人賽每個(gè)人將有一次場上求助的機(jī)會(huì),可求助親友團(tuán)上臺(tái)幫忙作答。
1、頒布獲獎(jiǎng)名單。
2、由主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。全體參賽選手合影留念。
3、安排人員打掃衛(wèi)生清理賽場。
4、及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)交流,為下次活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)。
可成立安全應(yīng)急小組,應(yīng)對停電等突發(fā)狀況。若發(fā)生不可預(yù)知情況及時(shí)疏散,引導(dǎo)在場人員離開,確?,F(xiàn)場秩序、人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。
1、確保大賽的公平、公正、公開性;
2、確保參賽選手通知到位。
3、確?,F(xiàn)場的設(shè)備完好可用。
4、確?;顒?dòng)現(xiàn)場的紀(jì)律和衛(wèi)生。
5、全體觀眾盡可能保持手機(jī)靜音。
6、相關(guān)比賽資料應(yīng)一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行留檔,以便查看。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇四
當(dāng)今隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的逐漸普及,在給漢字的書寫傳播帶來極大便利的同時(shí),也產(chǎn)生了“提筆忘字”“寫字不規(guī)范”等“數(shù)碼時(shí)代的失寫癥”。為了傳承經(jīng)典文化,書寫規(guī)范漢字,12月18日,校學(xué)生會(huì)在科研樓舉辦了漢字書寫大賽。學(xué)生工作處副處長任中先、教育管理科科長李茹和邵茜老師參加了活動(dòng)。
本次比賽共有9個(gè)系部,4支代表隊(duì)參加,經(jīng)過初賽的披荊斬棘,護(hù)理系天使隊(duì)、口腔系和藥學(xué)系相依隊(duì)脫穎而出,進(jìn)入決賽。決賽分為四個(gè)環(huán)節(jié),漢字書寫、猜字謎、成語質(zhì)疑和文學(xué)常識搶答。比賽伊始,場上選手冷靜答題,氣氛緊張。猜字謎環(huán)節(jié),高-潮迭起,雙方各派5名隊(duì)員,選手們利用漢字拆分、組合,迅速回答出謎底。比賽進(jìn)入最后環(huán)節(jié),相依隊(duì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,沉著冷靜答題,最終擊敗了天使隊(duì)。
本次比賽為同學(xué)們提供了交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓同學(xué)們認(rèn)識到了漢字作為書寫工具的重要性,和傳承文化的巨大責(zé)任,同學(xué)們再一次被博大精深的漢字文化所震撼。
為傳承和發(fā)揚(yáng)中國硬筆書法的歷史文化,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對書寫的重視,培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,整體提高學(xué)生的書寫質(zhì)量, 2017年3月5日——3月7日,實(shí)驗(yàn)初中語文教研組在副書記組織下,開展了以“端端正正寫字,堂堂正正做人”為主題的學(xué)生硬筆書法考級比賽活動(dòng)。
本次比賽,全體語文組教師擔(dān)任評委,六至九年級學(xué)生全員參加,所有學(xué)生的作品按abcd四個(gè)檔次評級。比賽中,同學(xué)們盡其所能地表現(xiàn)自己的書法才能,參賽熱情之高,書寫態(tài)度之認(rèn)真,令評委老師驚喜感動(dòng)。一個(gè)個(gè)美麗的字符從學(xué)生筆尖流淌而出,猶如美妙的`音符叩響了每一個(gè)參觀者的心。細(xì)到一點(diǎn)一橫一豎,大到每一個(gè)字的擺放,學(xué)生們都仔細(xì)斟酌,反復(fù)推敲,字字傳情,字字見心。古人說:“人能寫字,字能寫人”,大概就是這個(gè)道理吧。
漢字書寫比賽一方面加強(qiáng)了學(xué)生對祖國語言文字的熱愛之情,另一方面規(guī)范了學(xué)生的漢字書寫,增強(qiáng)了學(xué)生寫字的興趣。從賽后情況看,學(xué)生寫字比以前認(rèn)真規(guī)范了很多。全體語文教師都表示,讓學(xué)生從小練就一手好字,受益終生,是語文老師當(dāng)仁不讓的使命與責(zé)任,平時(shí)要多開展有針對性的指導(dǎo),以提高學(xué)生書寫質(zhì)量。
(實(shí)驗(yàn)初中)
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇五
在數(shù)字化的時(shí)代,文字記錄方式發(fā)生革命性變革,鍵盤上“敲字如飛”常常代替了一筆一畫的漢字書寫。因?yàn)殚L期使用電腦,許多人只能大致記住漢字的形狀,提筆卻無法正確寫出具體部首和結(jié)構(gòu)。近兩年,一股“漢字熱”悄然興起,漢字是中華民族一切文化的語言工具,掌握好漢字和漢語,打好語言基礎(chǔ),是進(jìn)行文化再創(chuàng)造的基石。
二、活動(dòng)目的。
為積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,激勵(lì)我班學(xué)生用好漢字、寫好漢字,夯實(shí)漢語言文化基礎(chǔ),經(jīng)研究決定舉辦實(shí)驗(yàn)一班xx-xx第二學(xué)年第三次主題班會(huì)暨“漢字英雄”大賽。
三、活動(dòng)名稱。
“妙寫方塊字,拾筆當(dāng)英雄”
四、活動(dòng)對象。
文學(xué)院xx級漢語言文學(xué)(實(shí)驗(yàn))一班全體同學(xué)。
五、活動(dòng)時(shí)間。
xx年5月6日下午14:30—16:00。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
西區(qū)教學(xué)主樓207教室。
(1)宣傳工作,以傳播中國傳統(tǒng)文化為契機(jī)展開。
1.班內(nèi)宣傳:向同學(xué)們介紹比賽流程鼓勵(lì)大家積極備賽。
2.網(wǎng)絡(luò)宣傳:官方博客、優(yōu)習(xí)網(wǎng)、我愛競賽網(wǎng)、班級微博及qq群內(nèi)宣傳。
(2)試題準(zhǔn)備。
1.由主要負(fù)責(zé)人開會(huì),確定兩套試題;
2.試題確定后立即密封,如發(fā)現(xiàn)試題泄露,則啟用另一套題目;
(3)教室現(xiàn)場布置。
1.比賽當(dāng)天上午進(jìn)行抓鬮分組,每組四人,共6組。
2.比賽當(dāng)時(shí)每組需要一個(gè)小黑板,由每組同學(xué)自帶。
3.由班委會(huì)成員分工合作進(jìn)行布置,注意比賽現(xiàn)場的紀(jì)律和衛(wèi)生。
八、活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)分為三輪,前兩輪為團(tuán)體榮譽(yù)賽,第三輪為個(gè)人精英戰(zhàn)。
團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)賽。
第一輪:車輪答題算總分。
六組隊(duì)伍每次派一名隊(duì)員上臺(tái)答題,每次三題(答題限時(shí)1分鐘),共四次答題機(jī)會(huì),一名隊(duì)員僅可答一次,每題一分,答對得分,答錯(cuò)不扣分,累計(jì)得分進(jìn)入下一輪。
第二輪:你畫我猜寫成語。
主辦人提前準(zhǔn)備好有關(guān)成語的圖片及旁白引導(dǎo)解釋,由各代表隊(duì)討論得出結(jié)果并答在黑板上,主持人宣布答案,共六場,猜對得一分,猜錯(cuò)不得分。
兩輪累積得分最終排名第一的為團(tuán)體一等獎(jiǎng),其余兩組為團(tuán)體二等獎(jiǎng),剩余三組為團(tuán)體三等獎(jiǎng)。
附加賽:決勝局若有出現(xiàn)相同得分的隊(duì)伍進(jìn)行,由具有相同得分的.隊(duì)伍派出一名代表,抽選偏旁部首寫漢字,計(jì)時(shí)30秒,寫出字多的隊(duì)伍獲勝。
個(gè)人精英賽。
1.由六組隊(duì)伍派出一名代表進(jìn)行個(gè)人精英戰(zhàn)比拼。
2.形式豐富多彩,舉例說明:
形式一:聽一段音樂或者看一段視頻,寫出成語。
形式二:由主持人給出成語意思或者報(bào)古詩詞接下句,各自寫出答案。
形式三:在眾多的此中找出一組成語,限時(shí)30秒。
形式四:繁簡字互換。
3.個(gè)人賽每個(gè)人將有一次場上求助的機(jī)會(huì),可求助親友團(tuán)上臺(tái)幫忙作答。
九、活動(dòng)后期。
1、頒布獲獎(jiǎng)名單。
2、由主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。全體參賽選手合影留念。
3、安排人員打掃衛(wèi)生清理賽場。
4、及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)交流,為下次活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)。
十、安全預(yù)案。
可成立安全應(yīng)急小組,應(yīng)對停電等突發(fā)狀況。若發(fā)生不可預(yù)知情況及時(shí)疏散,引導(dǎo)在場人員離開,確?,F(xiàn)場秩序、人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。
十一、注意事項(xiàng)。
1.確保大賽的公平、公正、公開性;
2.確保參賽選手通知到位。
3.確?,F(xiàn)場的設(shè)備完好可用。
4.確?;顒?dòng)現(xiàn)場的紀(jì)律和衛(wèi)生。
5.全體觀眾盡可能保持手機(jī)靜音。
6.相關(guān)比賽資料應(yīng)一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行留檔,以便查看。
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漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇六
一、指導(dǎo)思想:
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,促使廣大教師重視寫字教學(xué),激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,整體提高學(xué)生寫字水平。學(xué)校決定,組織全校學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽活動(dòng),結(jié)合新課標(biāo)精神和我校寫字教學(xué)的實(shí)際,特制定本方案。
二、參賽對象:二至六年級學(xué)生(包括村完小)。
三、比賽日期:2011年11月1日午間課(第十周)
四、比賽辦法:
1.學(xué)校統(tǒng)一組織各年級段的個(gè)人賽和團(tuán)體賽。
2.各班級按本方案要求,先進(jìn)行班級團(tuán)體賽,并從團(tuán)體賽中選出5份優(yōu)秀作品參加個(gè)人賽評選。
3.團(tuán)體賽:按班級裝訂成冊,根據(jù)寫字質(zhì)量的綜合水平、參加人數(shù)評選出各年級團(tuán)體一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)一名。由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
4.個(gè)人賽:從班級選送的優(yōu)秀作品中,按年級分別評出一等獎(jiǎng)三名,二等獎(jiǎng)五名,三等獎(jiǎng)八名。再從一等獎(jiǎng)中評選出校園“十佳小書法家”。由學(xué)校頒發(fā)證書。
5.比賽時(shí)間:班級集體賽二到三年級組,時(shí)間為20分鐘,五到六年級組25分鐘。
6.比賽地點(diǎn):班級教室。
7.比賽內(nèi)容:所學(xué)語文課本范圍。
五、書寫要求:
1.二至四年級用鉛筆書寫,五至六年級用鋼筆、水筆或圓珠筆書寫。
2.比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。
3.作品字體為硬筆正楷。
4.禁止使用涂改液和改正紙。
六、評委成員:金連方、毛錦賢、顏衛(wèi)平、金亞軍、宋付明、王元龍。
七、有關(guān)要求:
1.望各班主任加強(qiáng)對本次活動(dòng)重大意義的認(rèn)識,積極按大賽要求做好準(zhǔn)備,準(zhǔn)時(shí)參賽。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇七
(開場白)中國的漢字從甲骨文走來,歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書,不僅是中國人語言交流的符號,更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因,蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn),這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。對于以漢語為母語的中國人來說,書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情,然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候,當(dāng)我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候,才驀然發(fā)現(xiàn):有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時(shí)代”,漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。而作為老師,我們或許更應(yīng)該深思,教師寫好字不是個(gè)人的事,關(guān)系到文化的傳承。我們希望,通過今天參賽選手的書寫展示,能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。
下面我來介紹擔(dān)任本次書寫比賽的專家評委——
(結(jié)束語)漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來,記錄著中華文明的成長歷程。正如余光中所說:“只要倉頡的靈感不滅,美麗的中文不老,那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?!睗h字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明,不僅過去、現(xiàn)在,更有未來、永遠(yuǎn)。相信通過此次比賽,我們會(huì)更加熱愛我們的漢字,我們的文明。2015年——漢字書寫比賽到此結(jié)束,謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們、同學(xué)們:
大家晚上好!這里是西峰區(qū)“中國漢字聽寫大賽”暨溫泉(齊家樓)初中之校內(nèi)選拔賽的比賽現(xiàn)場,歡迎大家的到來!
對于以漢語為母語的中國人來說,書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的'事情,然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候,當(dāng)我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候,才驀然發(fā)現(xiàn):有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時(shí)代”,漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。我們希望,通過今天參賽選手的書寫展示,能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。
本次比賽旨在推動(dòng)我區(qū)語言文字工作健康持續(xù)發(fā)展,傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,發(fā)掘和選拔出優(yōu)秀的學(xué)生代表我校參加西峰區(qū)漢字聽寫大賽,以至參加更高級別的漢字聽寫大賽。在這里,我預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中賽出風(fēng)格、賽出水平!賽出好成績!
女:從甲骨的波濤而來,穿過小篆的迷宮 , 從竹簡到石刻,從錦書到紙箔
男:一撇是黃河,一捺是長江 ,硯墨洗亮的日月 照著五千年的厚重,也照著四季的吉祥
女:漢字是民族文化的化石,是歷史的載體,是前人智慧的結(jié)晶,是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。
男:漢字源遠(yuǎn)流長,意趣無窮。外國科學(xué)家認(rèn)為,中國古代有“三寶”:“長城、兵馬俑和漢字”。長城是偉大建設(shè)力量的象征,兵馬俑是偉大組織能力的象征,漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征。
女:漢字常在,國魂不朽,中文,永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛,屹立不倒,是長久的驕傲。
女:漢字歷史悠久,源遠(yuǎn)流長,傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。
男:今天我們相聚一堂,迎來了xx-x中學(xué)的漢字聽寫大賽
周:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
商:老師們、親愛的同學(xué)們,大家
合:下午好
周:我是東營市育才學(xué)校的周志磊?????
周:首先介紹一下,參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓:
東營市教育局黨委書記、局長 梁海偉??
東營市教育局副局長陳召華
東營市教科院院長 宋國香??
東營市育才學(xué)校校長張廣利
東營市政協(xié)委員孫勝利先生也接受了我們的邀請,來到了我們的比賽現(xiàn)場
商:擔(dān)任本次比賽評委的是:
周:擔(dān)任本次比賽主考官的是:
商: 參加這次活動(dòng)的有來自各縣區(qū)、勝利教管中心、市直學(xué)校的的各位選手、師生代表
周:這八支代表隊(duì)是:東營區(qū)代表隊(duì)?河口區(qū)代表隊(duì)?廣饒縣代表隊(duì)?利津縣代表隊(duì)?墾利縣代表隊(duì) 勝利教管中心代表隊(duì)市育才學(xué)校代表隊(duì) 市晨陽學(xué)校代表隊(duì),歡迎你們!
郭:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
周:各位來賓,
合:大家下午好!
郭:歡迎大家來到靖遠(yuǎn)縣首屆語言文字誦讀聽寫大賽決賽現(xiàn)場!本次活動(dòng)從預(yù)賽至今,歷經(jīng)兩個(gè)多月時(shí)間,相信每位進(jìn)入決賽的選手在這段時(shí)間里,成長了很多,他們今天在這里一定會(huì)以一個(gè)嶄新的面貌展現(xiàn)在大家面前。
郭:為了增強(qiáng)全縣廣大干部職工和教師學(xué)生樹立語言文字規(guī)范意識、提高大家的漢字書寫水平以及文化素養(yǎng),靖遠(yuǎn)縣語言文字工作委員會(huì)辦公室、縣教育局、縣文廣局共同舉辦了這次活動(dòng)。
周:從預(yù)賽至今,全縣各個(gè)單位都有聲有色地開展了相關(guān)活動(dòng),如靖遠(yuǎn)三中在11月25日舉行了“鑄師魂,樹師風(fēng),強(qiáng)師能”為主題的教師演講比賽,烏蘭小學(xué)在12月4日教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上舉行了教師普通話朗誦比賽。
郭:這一系列活動(dòng)的開展,體現(xiàn)了我縣語言文字工作委員會(huì)辦公室、靖遠(yuǎn)縣教育局工作的導(dǎo)航性和有效性,這使我們對開展相關(guān)工作有了更大信心。
郭:漢字作為中華文化的重要載體,見證了我華夏文明的源遠(yuǎn)流長,我們每一個(gè)中國人都應(yīng)該寫好它。
周:讓我們用同一種聲音----普通話詮釋我們青春的旋律,
郭:讓我們用同一種文字---漢字展示我們昂揚(yáng)的風(fēng)采。
周:在這里,讓我們衷心祝愿此次大賽
合:圓滿成功!
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇八
一、指導(dǎo)思想:
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,促使廣大教師重視寫字教學(xué),激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,整體提高學(xué)生寫字水平。學(xué)校決定,組織全校學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽活動(dòng),結(jié)合新課標(biāo)精神和我校寫字教學(xué)的實(shí)際,特制定本方案。
二、參賽對象:二至六年級學(xué)生(包括村完?。?。
三、比賽日期:11月1日午間課(第十周)
四、比賽辦法:
1.學(xué)校統(tǒng)一組織各年級段的個(gè)人賽和團(tuán)體賽。
2.各班級按本方案要求,先進(jìn)行班級團(tuán)體賽,并從團(tuán)體賽中選出5份優(yōu)秀作品參加個(gè)人賽評選。
3.團(tuán)體賽:按班級裝訂成冊,根據(jù)寫字質(zhì)量的綜合水平、參加人數(shù)評選出各年級團(tuán)體一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)一名。由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
4.個(gè)人賽:從班級選送的優(yōu)秀作品中,按年級分別評出一等獎(jiǎng)三名,二等獎(jiǎng)五名,三等獎(jiǎng)八名。再從一等獎(jiǎng)中評選出校園“十佳小書法家”.由學(xué)校頒發(fā)證書。
5.比賽時(shí)間:班級集體賽二到三年級組,時(shí)間為20分鐘,五到六年級組25分鐘。
6.比賽地點(diǎn):班級教室。
7.比賽內(nèi)容:所學(xué)語文課本范圍。
五、書寫要求:
1.二至四年級用鉛筆書寫,五至六年級用鋼筆、水筆或圓珠筆書寫。
2.比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。
3.作品字體為硬筆正楷。
4.禁止使用涂改液和改正紙。
六、評委成員:金連方、毛錦賢、顏衛(wèi)平、金亞軍、宋付明、王元龍。
七、有關(guān)要求:
1.望各班主任加強(qiáng)對本次活動(dòng)重大意義的認(rèn)識,積極按大賽要求做好準(zhǔn)備,準(zhǔn)時(shí)參賽。
2.各語文老師要以本次比賽為契機(jī),明確和重溫《語文課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中對小學(xué)寫字教學(xué)的總體要求:“要使學(xué)生會(huì)寫鉛筆字和鋼筆字,學(xué)習(xí)寫毛筆字,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣、正確的寫字姿勢,并有一定的速度,具備正確書寫漢字的基本能力。通過寫字教學(xué),使學(xué)生初知書法、欣賞書法,培養(yǎng)傳承祖國文化的責(zé)任感?!卑炎ズ脤懽纸虒W(xué)作為自己不可推卸的責(zé)任。
全塘中心小學(xué)。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇九
為正確引導(dǎo)廣大學(xué)生感受漢字之美,進(jìn)一步推進(jìn)我校園語言文字規(guī)范化,提高學(xué)生對漢字知識與文化傳統(tǒng)的認(rèn)知水平,11月04日,我校舉行了“弘揚(yáng)漢字文化,書寫美麗人生”為主題的規(guī)范漢字書寫聽寫比賽。高樓鎮(zhèn)中學(xué)政教處、教科室、語文組籌備與組織本次比賽,我校12只代表隊(duì),共60名選手參加比賽,本次比賽記團(tuán)體與個(gè)人成績。比賽現(xiàn)場緊張激烈,選手們個(gè)個(gè)表現(xiàn)不凡,看著他們比賽時(shí)專注的神情,瞧著他們端正雋秀的字跡,在場的師生觀眾贊嘆不已,賽場不時(shí)爆發(fā)出鼓勵(lì)、贊美的熱烈掌聲。經(jīng)過激烈角逐,最后九年級一班、八年級二班、七年級一班榮獲年級段團(tuán)體總分第一名。林小萍、林沈美、王雯雯同學(xué)分別榮獲七、八年級、九年級段個(gè)人總成績第一名。王雯雯、林沈美、曹穎、林小萍、王曉潔、陳穎心六名同學(xué)將代表學(xué)校參加瑞安市“漢字書寫大賽”。
“漢字書寫大賽”將促進(jìn)學(xué)生從一筆一劃做起,養(yǎng)成規(guī)范書寫漢字的好習(xí)慣,具備終生規(guī)范書寫漢字的自覺、能力和追求,并以此為基礎(chǔ),傳承祖國優(yōu)秀文化,弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)??梢哉f,漢字書寫伴隨每一個(gè)中國人一生,無論在世界哪一個(gè)角落,每一個(gè)中國人都有規(guī)范使用漢語言文字的義務(wù)和使命;促進(jìn)我校語文教學(xué)不斷加強(qiáng)漢語言文字的規(guī)范化、準(zhǔn)確性方面的要求,教師的校園語言、課堂語言必須體現(xiàn)漢語言文字使用的規(guī)范化,講普通話、寫規(guī)范字,教師必須加強(qiáng)自身語言文字修養(yǎng),通過言傳身教,形成語言文字規(guī)范化的良好氛圍,帶動(dòng)學(xué)生自覺使用規(guī)范字、普通話,實(shí)現(xiàn)師生讀、寫、講能力提高的良性互動(dòng);促進(jìn)我校辦學(xué)特色的進(jìn)步,對我校實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量有著深遠(yuǎn)的影響。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇十
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,激發(fā)廣大青少年寫字練字的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,提高中小學(xué)生的漢字書寫能力,掀起“人人都寫規(guī)范字,人人寫好規(guī)范字”的漢字書寫熱潮。我校開展“寫規(guī)范中國字,做精彩好少年”漢字書寫大賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)范圍:
一至六年級學(xué)生。
二、活動(dòng)時(shí)間。
初賽:20xx年9月14日——9月30日。
評審階段:20xx年10月12日——10月13日。
網(wǎng)絡(luò)投票:20xx年10月xx日——10月31日。
三、書寫主題。
1、社會(huì)核心價(jià)值觀。
2、抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年。
3、寶島臺(tái)灣在我心中。
4、法治護(hù)航伴我成長。
四、活動(dòng)要求。
1、參賽作品書寫內(nèi)容應(yīng)符合所指定的主題,內(nèi)容健康向上(可選中華經(jīng)典詩文作品,也可從語文課本中選?。?。參賽作品應(yīng)使用規(guī)范漢字、繁體字書寫,不得使用異體字,杜絕“二簡”字,不得出現(xiàn)自造字和錯(cuò)別字。
2、參賽書體分為六種類別:軟筆楷書、軟筆隸書、軟筆行書、硬筆楷書、硬筆隸書、硬筆行書。參賽選手每人只能報(bào)一種字體參賽。
3、參賽的軟筆作品要求用宣紙書寫,規(guī)格不低于四平尺,將“作品標(biāo)注貼于在作品右下角;硬筆作品請寫于所提供的紙張內(nèi)。報(bào)送參賽作品無須裝裱。
4、參賽作品一律不退回。
5、作品上交時(shí)間:10月9日。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇十一
(一)。
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,促使廣大教師重視寫字教學(xué),激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,整體提高學(xué)生寫字水平。學(xué)校決定舉行學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽活動(dòng),特制定本方案。
一、參賽對象:二至六年級學(xué)生。
二、比賽時(shí)間:12月19日。
三、比賽辦法:
1.每班6名學(xué)生參賽,每個(gè)年級為一個(gè)組別,計(jì)算團(tuán)體總分。主要考察各班學(xué)生“寫字姿勢、寫字速度、寫字質(zhì)量”的綜合水平。
2.比賽時(shí)間為半小時(shí)。二三四年級:2:30-3:00;五六年級:4:00-4:30.
3.比賽地點(diǎn):三樓會(huì)議室和閱覽室。
4.比賽內(nèi)容:三至六年級為共讀書指定篇目,二年級為課文。二年級攜帶本冊語文書,抄寫指定課文60字,其余年級不準(zhǔn)攜帶任何文字材料,現(xiàn)場書寫80字左右的讀后感或內(nèi)容介紹。
5.評委由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)(兩個(gè)時(shí)段全參與)、魏美英、楊紅艷、蔚秋香(第二時(shí)段參與)及體育、音美、英語和綜合組組長(第一時(shí)段參與)等擔(dān)任(隨機(jī)抽取所評班次)。
6.得分統(tǒng)計(jì):五六年級學(xué)生(教導(dǎo)處提供)。
四、書寫要求:
1.一、二年級用鉛筆書寫,三至六年級用藍(lán)、黑色跡鋼筆、中性筆書寫。比賽用筆學(xué)生自行準(zhǔn)備。
2.比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平,每生僅限一張,不予更換。
3.作品字體為硬筆正楷。要求:書寫規(guī)范、端正、整潔,姿勢正確,并有一定的速度。
4.禁止使用涂改液及改正紙。
五、評分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn):
1.書寫姿勢:40分。
坐姿(20分):頭正、肩平、足安、一尺、一寸、一拳頭。
執(zhí)筆姿勢(20分):筆尖離捏筆的手指約一寸左右,筆桿向右后方傾斜,靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上,掌心要有一定的.空隙。
2.書寫內(nèi)容和正確性:20分。
不寫錯(cuò)字和別字,不寫繁體字和簡化字,筆畫規(guī)范。每寫錯(cuò)一字扣0.5分。
書寫內(nèi)容符合要求,文字通順20分;書寫內(nèi)容基本符合要求,文字較通順15分;書寫內(nèi)容詞不達(dá)意,文理不通10分。
3.書寫質(zhì)量:40分。
書寫干凈,清楚不涂抹;書寫工整,字體端正,橫平豎直,()通篇字體大小一致,字距、行距一致;書寫美觀,字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào),間架結(jié)構(gòu)布局合理,運(yùn)筆舒展,字體美觀。
5.評分采取百分制,團(tuán)體取各班的總成績。
六、評獎(jiǎng)辦法:
本次大賽前兩名為集體特等獎(jiǎng),其余為一等獎(jiǎng)。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇十二
老師們、同學(xué)們:
下午好!在優(yōu)學(xué)派的大力支持下,我校初中部的漢字書寫大賽今天隆重舉行,在此,請?jiān)试S我代表學(xué)校對優(yōu)學(xué)派的工作人員、向?qū)W校語文組的各位老師以及工作人員表示衷心的感謝!
提高學(xué)生規(guī)范漢字書寫水平,引導(dǎo)青少年熱愛祖國文字,對于培養(yǎng)青少年豐厚的人文素養(yǎng)和審美情趣,繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)具有重要影響。在最近的兩年,我校的語音文字工作取得大豐收:,我校代表隊(duì)在平壩區(qū)“誦讀經(jīng)典美文〃傳承中華文化”普通話比賽中獲得二等獎(jiǎng);,通過省市專家組驗(yàn)收,我校成為平壩區(qū)的首批語言文字示范校;20下半年,在平壩區(qū)的首屆漢字聽寫大賽上,黎陽學(xué)校以一字之差的微弱差距獲得平壩賽區(qū)的第二名,并且獲集體優(yōu)秀獎(jiǎng);,在安順市文聯(lián)舉辦的“閱讀悅安順〃閱讀悅生活”的活動(dòng)中,平壩區(qū)入選的8篇文章中,我校就入選了5篇,使我校成為平壩區(qū)唯一的優(yōu)秀閱讀機(jī)構(gòu);在上周舉行的平壩區(qū)的書法比賽中,我校的中小學(xué)參賽選手都分別獲得了一等獎(jiǎng)。這些成績的取得,與我校教師的辛勤付出分不開,也是同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的結(jié)果,為學(xué)校爭得了榮譽(yù),為我們樹立了很好的榜樣。今天,賽場上的每一位選手都是我們黎陽學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)子,我希望大家通過比賽,發(fā)現(xiàn)自己的短處和不足,在今后的學(xué)習(xí)中,繼續(xù)保持黎陽學(xué)?!扒趭^、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)先、爭優(yōu)”的優(yōu)良作風(fēng),更加的勤奮和努力,在各領(lǐng)域取得輝煌的成績,為我們寶貴的青春歲月留下精彩的回憶。
最后,預(yù)祝大賽取得圓滿成功。謝謝!
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇十三
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,促使廣大教師重視寫字教學(xué),激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,整體提高學(xué)生寫字水平。學(xué)校研究決定,組織全校學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽活動(dòng),結(jié)合課標(biāo)精神和我校寫字教學(xué)的實(shí)際,特制定本方案。
一、參賽對象:全校學(xué)生。
二、比賽時(shí)間:2011年5月11日。
三、比賽辦法:
1.比賽分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽。
2.團(tuán)體賽:隨機(jī)從各班級中抽取5名學(xué)生參賽,按年級組統(tǒng)一組織比賽。主要考察各班學(xué)生“寫字姿勢、寫字速度、寫字質(zhì)量”的綜合水平。
3.個(gè)人賽:每班選派5名學(xué)生參賽,同時(shí)進(jìn)行。
4.比賽時(shí)間:低年級組20分鐘,中高年級組15分鐘。
5.比賽地點(diǎn):少年宮四樓多功能室。
6.比賽內(nèi)容:選自中華經(jīng)典詩文的作品,也可從所學(xué)語文課本中選取。內(nèi)容可節(jié)選,但須為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子。
四、書寫要求:
1.一、二年級用鉛筆書寫,三~六年級用鋼筆書寫。比賽用筆學(xué)生自行準(zhǔn)備。
2.比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平,每生僅限一張,不予更換。
3.作品字體為硬筆正楷。要求:書寫規(guī)范、端正、整潔,姿勢正確,并有一定的速度。
4.禁止使用魔筆和涂改液及改正紙。
五、評分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn):
1.書寫姿勢:35分(現(xiàn)場打分)。
坐姿(15分):頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正,眼睛與紙面保持一尺距離,胸部與桌沿間隔一拳,兩腿自然放平。
執(zhí)筆姿勢(20分):筆尖離捏筆的手指約一寸左右,筆桿向右后方傾斜,靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上,掌心要有一定的空隙。
2.書寫速度:20分(現(xiàn)場打分)。
漢字書寫應(yīng)達(dá)到熟練,具有一定的速度,每分鐘低年級應(yīng)完成3―5個(gè)字、高年級應(yīng)完成4―7個(gè)字,在規(guī)定時(shí)間未完成的,一個(gè)字扣1分,扣完為止。
3.書寫質(zhì)量:45分。
書寫干凈(10分):清楚不涂抹。
書寫工整(15分):字體端正,橫平豎直,通篇字體大小一致,字距、行距一致。
書寫美觀(20分):字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào),間架結(jié)構(gòu)布局合理,運(yùn)筆舒展,字體美觀。
4.書寫正確:不寫錯(cuò)字和別字,不寫繁體字和簡化字,筆畫規(guī)范。每寫錯(cuò)一字扣0.5分。
5.評分采取百分制,團(tuán)體賽取各班的平均分。
六、評獎(jiǎng)辦法:
本次大賽分別設(shè)集體和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng),由學(xué)校頒發(fā)證書。
六、組織領(lǐng)導(dǎo):
組長:龔學(xué)豪。
副組長:李漢林劉淑才尤士兵王生華。
成員:朱文營姜良存邵長林王生美李秀志。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇一
二、大賽主題和書寫內(nèi)容、時(shí)間、字?jǐn)?shù)及要求。
主題:書寫經(jīng)典,傳承文明。
內(nèi)容:
(一)書寫內(nèi)容:古詩。
(二)比賽考查內(nèi)容:
1、書寫習(xí)慣(10分)。
(1)握筆正確,其中做到“一寸”得5分;
(2)坐姿正確,做到“一尺”、“一拳”得5分。
2、書寫質(zhì)量(90分)。
(1)、書寫工整(45分)要求做到正確、端正、整潔。
(2)、字體規(guī)范(25分)要求做到大小適中,布局合理,字體優(yōu)美。
(3)、不涂改(10分)原則上不用橡皮,嚴(yán)禁用涂改液。
(4)、不添字,不落字。(10分)。
(三)、比賽時(shí)間,地點(diǎn)及要求。
1、3月17日下午4:00---4:30學(xué)生在宋小會(huì)議室舉行。
2、比賽時(shí)間是15分鐘。
3、學(xué)生比賽時(shí)不允許使用橡皮、修改液、更正紙。
三、獎(jiǎng)勵(lì)方法。
本次比賽將評出優(yōu)秀書法作品10份予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
注:書寫習(xí)慣由監(jiān)考老師認(rèn)真觀察,準(zhǔn)確記錄學(xué)生書寫習(xí)慣的情況。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇二
為豐富學(xué)生語言文字知識,提高小學(xué)生使用規(guī)范語言文字的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,教給學(xué)生正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢,懂得抄寫格式的規(guī)范以及標(biāo)點(diǎn)的規(guī)范書寫,具備熟練的寫字技能,具有初步的書法欣賞能力。此外,通過比賽,促使學(xué)生形成提筆即練字的意識,都能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字,增強(qiáng)他們對祖國語言文字的熱愛和文化底蘊(yùn)的提升。
1.參賽對象:一至六年級全體學(xué)生。
2.參賽內(nèi)容:此次根據(jù)學(xué)生年領(lǐng)特點(diǎn),分學(xué)段制定不同參賽內(nèi)容:低年級分為拼音書寫和古詩書寫兩部分,中年級抄寫《珍珠鳥》片段,高年級抄寫《荷塘月色》片段。
3.參賽要求:學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙,在規(guī)定時(shí)間完成作品。一、二年級使用鉛筆書寫,三至六年級學(xué)生須用鋼筆或簽字筆(黑色)書寫。參賽學(xué)生必須使用規(guī)定的硬筆書寫,字跡工整,不能有錯(cuò)別字、繁體字或添字、漏字;一格一字,標(biāo)點(diǎn)符號也要規(guī)范書寫。參賽作品的卷面應(yīng)整潔,不涂抹、無折皺、不卷曲。
4.比賽意在使全校師生對于書寫的規(guī)范和美觀更加重視,并保持長期關(guān)注,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
1.現(xiàn)場書寫,全員參與。
2.比賽時(shí)間:10月28日第四節(jié)
3.比賽地點(diǎn):各班教室。
1.作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的`楷體字書寫,嚴(yán)格按評分標(biāo)準(zhǔn)評判。
2.同學(xué)段教師年級交換閱卷。每份試卷兩位老師分別給分,卷面分?jǐn)?shù)希望兩位老師共同商量后給分。
3.按年級評選出優(yōu)秀作品若干件,發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì)。
4.優(yōu)秀作品張貼出來供其他學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。
每年級評選:一等獎(jiǎng)7名,二三等獎(jiǎng)5-7名。年級團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇三
在數(shù)字化的時(shí)代,文字記錄方式發(fā)生革命性變革,鍵盤上“敲字如飛”常常代替了一筆一畫的漢字書寫。因?yàn)殚L期使用電腦,許多人只能大致記住漢字的形狀,提筆卻無法正確寫出具體部首和結(jié)構(gòu)。近兩年,一股“漢字熱”悄然興起,漢字是中華民族一切文化的語言工具,掌握好漢字和漢語,打好語言基礎(chǔ),是進(jìn)行文化再創(chuàng)造的基石。
為積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,激勵(lì)我班學(xué)生用好漢字、寫好漢字,夯實(shí)漢語言文化基礎(chǔ),經(jīng)研究決定舉辦實(shí)驗(yàn)一班xx-xx第二學(xué)年第三次主題班會(huì)暨“漢字英雄”大賽。
文學(xué)院xx級漢語言文學(xué)(實(shí)驗(yàn))一班全體同學(xué)。
xx年5月6日下午14:30—16:00。
西區(qū)教學(xué)主樓207教室。
(1)宣傳工作,以傳播中國傳統(tǒng)文化為契機(jī)展開。
1、班內(nèi)宣傳:向同學(xué)們介紹比賽流程鼓勵(lì)大家積極備賽。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳:官方博客、我愛競賽網(wǎng)、班級微博及qq群內(nèi)宣傳。
(2)試題準(zhǔn)備。
1、由主要負(fù)責(zé)人開會(huì),確定兩套試題;
2、試題確定后立即密封,如發(fā)現(xiàn)試題泄露,則啟用另一套題目;
(3)教室現(xiàn)場布置。
1、比賽當(dāng)天上午進(jìn)行抓鬮分組,每組四人,共6組。
2、比賽當(dāng)時(shí)每組需要一個(gè)小黑板,由每組同學(xué)自帶。
3、由班委會(huì)成員分工合作進(jìn)行布置,注意比賽現(xiàn)場的紀(jì)律和衛(wèi)生。
活動(dòng)分為三輪,前兩輪為團(tuán)體榮譽(yù)賽,第三輪為個(gè)人精英戰(zhàn)。
團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)賽。
第一輪:車輪答題算總分。
六組隊(duì)伍每次派一名隊(duì)員上臺(tái)答題,每次三題(答題限時(shí)1分鐘),共四次答題機(jī)會(huì),一名隊(duì)員僅可答一次,每題一分,答對得分,答錯(cuò)不扣分,累計(jì)得分進(jìn)入下一輪。
第二輪:你畫我猜寫成語。
主辦人提前準(zhǔn)備好有關(guān)成語的圖片及旁白引導(dǎo)解釋,由各代表隊(duì)討論得出結(jié)果并答在黑板上,主持人宣布答案,共六場,猜對得一分,猜錯(cuò)不得分。
兩輪累積得分最終排名第一的為團(tuán)體一等獎(jiǎng),其余兩組為團(tuán)體二等獎(jiǎng),剩余三組為團(tuán)體三等獎(jiǎng)。
附加賽:決勝局若有出現(xiàn)相同得分的隊(duì)伍進(jìn)行,由具有相同得分的隊(duì)伍派出一名代表,抽選偏旁部首寫漢字,計(jì)時(shí)30秒,寫出字多的隊(duì)伍獲勝。
個(gè)人精英賽。
1、由六組隊(duì)伍派出一名代表進(jìn)行個(gè)人精英戰(zhàn)比拼。
2、形式豐富多彩,舉例說明:
形式一:聽一段音樂或者看一段視頻,寫出成語。
形式二:由主持人給出成語意思或者報(bào)古詩詞接下句,各自寫出答案。
形式三:在眾多的此中找出一組成語,限時(shí)30秒。
形式四:繁簡字互換。
3、個(gè)人賽每個(gè)人將有一次場上求助的機(jī)會(huì),可求助親友團(tuán)上臺(tái)幫忙作答。
1、頒布獲獎(jiǎng)名單。
2、由主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。全體參賽選手合影留念。
3、安排人員打掃衛(wèi)生清理賽場。
4、及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)交流,為下次活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)。
可成立安全應(yīng)急小組,應(yīng)對停電等突發(fā)狀況。若發(fā)生不可預(yù)知情況及時(shí)疏散,引導(dǎo)在場人員離開,確?,F(xiàn)場秩序、人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。
1、確保大賽的公平、公正、公開性;
2、確保參賽選手通知到位。
3、確?,F(xiàn)場的設(shè)備完好可用。
4、確?;顒?dòng)現(xiàn)場的紀(jì)律和衛(wèi)生。
5、全體觀眾盡可能保持手機(jī)靜音。
6、相關(guān)比賽資料應(yīng)一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行留檔,以便查看。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇四
當(dāng)今隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的逐漸普及,在給漢字的書寫傳播帶來極大便利的同時(shí),也產(chǎn)生了“提筆忘字”“寫字不規(guī)范”等“數(shù)碼時(shí)代的失寫癥”。為了傳承經(jīng)典文化,書寫規(guī)范漢字,12月18日,校學(xué)生會(huì)在科研樓舉辦了漢字書寫大賽。學(xué)生工作處副處長任中先、教育管理科科長李茹和邵茜老師參加了活動(dòng)。
本次比賽共有9個(gè)系部,4支代表隊(duì)參加,經(jīng)過初賽的披荊斬棘,護(hù)理系天使隊(duì)、口腔系和藥學(xué)系相依隊(duì)脫穎而出,進(jìn)入決賽。決賽分為四個(gè)環(huán)節(jié),漢字書寫、猜字謎、成語質(zhì)疑和文學(xué)常識搶答。比賽伊始,場上選手冷靜答題,氣氛緊張。猜字謎環(huán)節(jié),高-潮迭起,雙方各派5名隊(duì)員,選手們利用漢字拆分、組合,迅速回答出謎底。比賽進(jìn)入最后環(huán)節(jié),相依隊(duì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,沉著冷靜答題,最終擊敗了天使隊(duì)。
本次比賽為同學(xué)們提供了交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓同學(xué)們認(rèn)識到了漢字作為書寫工具的重要性,和傳承文化的巨大責(zé)任,同學(xué)們再一次被博大精深的漢字文化所震撼。
為傳承和發(fā)揚(yáng)中國硬筆書法的歷史文化,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對書寫的重視,培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,整體提高學(xué)生的書寫質(zhì)量, 2017年3月5日——3月7日,實(shí)驗(yàn)初中語文教研組在副書記組織下,開展了以“端端正正寫字,堂堂正正做人”為主題的學(xué)生硬筆書法考級比賽活動(dòng)。
本次比賽,全體語文組教師擔(dān)任評委,六至九年級學(xué)生全員參加,所有學(xué)生的作品按abcd四個(gè)檔次評級。比賽中,同學(xué)們盡其所能地表現(xiàn)自己的書法才能,參賽熱情之高,書寫態(tài)度之認(rèn)真,令評委老師驚喜感動(dòng)。一個(gè)個(gè)美麗的字符從學(xué)生筆尖流淌而出,猶如美妙的`音符叩響了每一個(gè)參觀者的心。細(xì)到一點(diǎn)一橫一豎,大到每一個(gè)字的擺放,學(xué)生們都仔細(xì)斟酌,反復(fù)推敲,字字傳情,字字見心。古人說:“人能寫字,字能寫人”,大概就是這個(gè)道理吧。
漢字書寫比賽一方面加強(qiáng)了學(xué)生對祖國語言文字的熱愛之情,另一方面規(guī)范了學(xué)生的漢字書寫,增強(qiáng)了學(xué)生寫字的興趣。從賽后情況看,學(xué)生寫字比以前認(rèn)真規(guī)范了很多。全體語文教師都表示,讓學(xué)生從小練就一手好字,受益終生,是語文老師當(dāng)仁不讓的使命與責(zé)任,平時(shí)要多開展有針對性的指導(dǎo),以提高學(xué)生書寫質(zhì)量。
(實(shí)驗(yàn)初中)
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇五
在數(shù)字化的時(shí)代,文字記錄方式發(fā)生革命性變革,鍵盤上“敲字如飛”常常代替了一筆一畫的漢字書寫。因?yàn)殚L期使用電腦,許多人只能大致記住漢字的形狀,提筆卻無法正確寫出具體部首和結(jié)構(gòu)。近兩年,一股“漢字熱”悄然興起,漢字是中華民族一切文化的語言工具,掌握好漢字和漢語,打好語言基礎(chǔ),是進(jìn)行文化再創(chuàng)造的基石。
二、活動(dòng)目的。
為積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,激勵(lì)我班學(xué)生用好漢字、寫好漢字,夯實(shí)漢語言文化基礎(chǔ),經(jīng)研究決定舉辦實(shí)驗(yàn)一班xx-xx第二學(xué)年第三次主題班會(huì)暨“漢字英雄”大賽。
三、活動(dòng)名稱。
“妙寫方塊字,拾筆當(dāng)英雄”
四、活動(dòng)對象。
文學(xué)院xx級漢語言文學(xué)(實(shí)驗(yàn))一班全體同學(xué)。
五、活動(dòng)時(shí)間。
xx年5月6日下午14:30—16:00。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
西區(qū)教學(xué)主樓207教室。
(1)宣傳工作,以傳播中國傳統(tǒng)文化為契機(jī)展開。
1.班內(nèi)宣傳:向同學(xué)們介紹比賽流程鼓勵(lì)大家積極備賽。
2.網(wǎng)絡(luò)宣傳:官方博客、優(yōu)習(xí)網(wǎng)、我愛競賽網(wǎng)、班級微博及qq群內(nèi)宣傳。
(2)試題準(zhǔn)備。
1.由主要負(fù)責(zé)人開會(huì),確定兩套試題;
2.試題確定后立即密封,如發(fā)現(xiàn)試題泄露,則啟用另一套題目;
(3)教室現(xiàn)場布置。
1.比賽當(dāng)天上午進(jìn)行抓鬮分組,每組四人,共6組。
2.比賽當(dāng)時(shí)每組需要一個(gè)小黑板,由每組同學(xué)自帶。
3.由班委會(huì)成員分工合作進(jìn)行布置,注意比賽現(xiàn)場的紀(jì)律和衛(wèi)生。
八、活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)分為三輪,前兩輪為團(tuán)體榮譽(yù)賽,第三輪為個(gè)人精英戰(zhàn)。
團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)賽。
第一輪:車輪答題算總分。
六組隊(duì)伍每次派一名隊(duì)員上臺(tái)答題,每次三題(答題限時(shí)1分鐘),共四次答題機(jī)會(huì),一名隊(duì)員僅可答一次,每題一分,答對得分,答錯(cuò)不扣分,累計(jì)得分進(jìn)入下一輪。
第二輪:你畫我猜寫成語。
主辦人提前準(zhǔn)備好有關(guān)成語的圖片及旁白引導(dǎo)解釋,由各代表隊(duì)討論得出結(jié)果并答在黑板上,主持人宣布答案,共六場,猜對得一分,猜錯(cuò)不得分。
兩輪累積得分最終排名第一的為團(tuán)體一等獎(jiǎng),其余兩組為團(tuán)體二等獎(jiǎng),剩余三組為團(tuán)體三等獎(jiǎng)。
附加賽:決勝局若有出現(xiàn)相同得分的隊(duì)伍進(jìn)行,由具有相同得分的.隊(duì)伍派出一名代表,抽選偏旁部首寫漢字,計(jì)時(shí)30秒,寫出字多的隊(duì)伍獲勝。
個(gè)人精英賽。
1.由六組隊(duì)伍派出一名代表進(jìn)行個(gè)人精英戰(zhàn)比拼。
2.形式豐富多彩,舉例說明:
形式一:聽一段音樂或者看一段視頻,寫出成語。
形式二:由主持人給出成語意思或者報(bào)古詩詞接下句,各自寫出答案。
形式三:在眾多的此中找出一組成語,限時(shí)30秒。
形式四:繁簡字互換。
3.個(gè)人賽每個(gè)人將有一次場上求助的機(jī)會(huì),可求助親友團(tuán)上臺(tái)幫忙作答。
九、活動(dòng)后期。
1、頒布獲獎(jiǎng)名單。
2、由主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。全體參賽選手合影留念。
3、安排人員打掃衛(wèi)生清理賽場。
4、及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)交流,為下次活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)。
十、安全預(yù)案。
可成立安全應(yīng)急小組,應(yīng)對停電等突發(fā)狀況。若發(fā)生不可預(yù)知情況及時(shí)疏散,引導(dǎo)在場人員離開,確?,F(xiàn)場秩序、人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。
十一、注意事項(xiàng)。
1.確保大賽的公平、公正、公開性;
2.確保參賽選手通知到位。
3.確?,F(xiàn)場的設(shè)備完好可用。
4.確?;顒?dòng)現(xiàn)場的紀(jì)律和衛(wèi)生。
5.全體觀眾盡可能保持手機(jī)靜音。
6.相關(guān)比賽資料應(yīng)一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行留檔,以便查看。
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漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇六
一、指導(dǎo)思想:
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,促使廣大教師重視寫字教學(xué),激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,整體提高學(xué)生寫字水平。學(xué)校決定,組織全校學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽活動(dòng),結(jié)合新課標(biāo)精神和我校寫字教學(xué)的實(shí)際,特制定本方案。
二、參賽對象:二至六年級學(xué)生(包括村完小)。
三、比賽日期:2011年11月1日午間課(第十周)
四、比賽辦法:
1.學(xué)校統(tǒng)一組織各年級段的個(gè)人賽和團(tuán)體賽。
2.各班級按本方案要求,先進(jìn)行班級團(tuán)體賽,并從團(tuán)體賽中選出5份優(yōu)秀作品參加個(gè)人賽評選。
3.團(tuán)體賽:按班級裝訂成冊,根據(jù)寫字質(zhì)量的綜合水平、參加人數(shù)評選出各年級團(tuán)體一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)一名。由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
4.個(gè)人賽:從班級選送的優(yōu)秀作品中,按年級分別評出一等獎(jiǎng)三名,二等獎(jiǎng)五名,三等獎(jiǎng)八名。再從一等獎(jiǎng)中評選出校園“十佳小書法家”。由學(xué)校頒發(fā)證書。
5.比賽時(shí)間:班級集體賽二到三年級組,時(shí)間為20分鐘,五到六年級組25分鐘。
6.比賽地點(diǎn):班級教室。
7.比賽內(nèi)容:所學(xué)語文課本范圍。
五、書寫要求:
1.二至四年級用鉛筆書寫,五至六年級用鋼筆、水筆或圓珠筆書寫。
2.比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。
3.作品字體為硬筆正楷。
4.禁止使用涂改液和改正紙。
六、評委成員:金連方、毛錦賢、顏衛(wèi)平、金亞軍、宋付明、王元龍。
七、有關(guān)要求:
1.望各班主任加強(qiáng)對本次活動(dòng)重大意義的認(rèn)識,積極按大賽要求做好準(zhǔn)備,準(zhǔn)時(shí)參賽。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇七
(開場白)中國的漢字從甲骨文走來,歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書,不僅是中國人語言交流的符號,更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因,蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn),這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。對于以漢語為母語的中國人來說,書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情,然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候,當(dāng)我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候,才驀然發(fā)現(xiàn):有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時(shí)代”,漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。而作為老師,我們或許更應(yīng)該深思,教師寫好字不是個(gè)人的事,關(guān)系到文化的傳承。我們希望,通過今天參賽選手的書寫展示,能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。
下面我來介紹擔(dān)任本次書寫比賽的專家評委——
(結(jié)束語)漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來,記錄著中華文明的成長歷程。正如余光中所說:“只要倉頡的靈感不滅,美麗的中文不老,那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?!睗h字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明,不僅過去、現(xiàn)在,更有未來、永遠(yuǎn)。相信通過此次比賽,我們會(huì)更加熱愛我們的漢字,我們的文明。2015年——漢字書寫比賽到此結(jié)束,謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們、同學(xué)們:
大家晚上好!這里是西峰區(qū)“中國漢字聽寫大賽”暨溫泉(齊家樓)初中之校內(nèi)選拔賽的比賽現(xiàn)場,歡迎大家的到來!
對于以漢語為母語的中國人來說,書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的'事情,然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候,當(dāng)我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候,才驀然發(fā)現(xiàn):有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時(shí)代”,漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。我們希望,通過今天參賽選手的書寫展示,能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。
本次比賽旨在推動(dòng)我區(qū)語言文字工作健康持續(xù)發(fā)展,傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,發(fā)掘和選拔出優(yōu)秀的學(xué)生代表我校參加西峰區(qū)漢字聽寫大賽,以至參加更高級別的漢字聽寫大賽。在這里,我預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中賽出風(fēng)格、賽出水平!賽出好成績!
女:從甲骨的波濤而來,穿過小篆的迷宮 , 從竹簡到石刻,從錦書到紙箔
男:一撇是黃河,一捺是長江 ,硯墨洗亮的日月 照著五千年的厚重,也照著四季的吉祥
女:漢字是民族文化的化石,是歷史的載體,是前人智慧的結(jié)晶,是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。
男:漢字源遠(yuǎn)流長,意趣無窮。外國科學(xué)家認(rèn)為,中國古代有“三寶”:“長城、兵馬俑和漢字”。長城是偉大建設(shè)力量的象征,兵馬俑是偉大組織能力的象征,漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征。
女:漢字常在,國魂不朽,中文,永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛,屹立不倒,是長久的驕傲。
女:漢字歷史悠久,源遠(yuǎn)流長,傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。
男:今天我們相聚一堂,迎來了xx-x中學(xué)的漢字聽寫大賽
周:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
商:老師們、親愛的同學(xué)們,大家
合:下午好
周:我是東營市育才學(xué)校的周志磊?????
周:首先介紹一下,參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓:
東營市教育局黨委書記、局長 梁海偉??
東營市教育局副局長陳召華
東營市教科院院長 宋國香??
東營市育才學(xué)校校長張廣利
東營市政協(xié)委員孫勝利先生也接受了我們的邀請,來到了我們的比賽現(xiàn)場
商:擔(dān)任本次比賽評委的是:
周:擔(dān)任本次比賽主考官的是:
商: 參加這次活動(dòng)的有來自各縣區(qū)、勝利教管中心、市直學(xué)校的的各位選手、師生代表
周:這八支代表隊(duì)是:東營區(qū)代表隊(duì)?河口區(qū)代表隊(duì)?廣饒縣代表隊(duì)?利津縣代表隊(duì)?墾利縣代表隊(duì) 勝利教管中心代表隊(duì)市育才學(xué)校代表隊(duì) 市晨陽學(xué)校代表隊(duì),歡迎你們!
郭:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
周:各位來賓,
合:大家下午好!
郭:歡迎大家來到靖遠(yuǎn)縣首屆語言文字誦讀聽寫大賽決賽現(xiàn)場!本次活動(dòng)從預(yù)賽至今,歷經(jīng)兩個(gè)多月時(shí)間,相信每位進(jìn)入決賽的選手在這段時(shí)間里,成長了很多,他們今天在這里一定會(huì)以一個(gè)嶄新的面貌展現(xiàn)在大家面前。
郭:為了增強(qiáng)全縣廣大干部職工和教師學(xué)生樹立語言文字規(guī)范意識、提高大家的漢字書寫水平以及文化素養(yǎng),靖遠(yuǎn)縣語言文字工作委員會(huì)辦公室、縣教育局、縣文廣局共同舉辦了這次活動(dòng)。
周:從預(yù)賽至今,全縣各個(gè)單位都有聲有色地開展了相關(guān)活動(dòng),如靖遠(yuǎn)三中在11月25日舉行了“鑄師魂,樹師風(fēng),強(qiáng)師能”為主題的教師演講比賽,烏蘭小學(xué)在12月4日教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上舉行了教師普通話朗誦比賽。
郭:這一系列活動(dòng)的開展,體現(xiàn)了我縣語言文字工作委員會(huì)辦公室、靖遠(yuǎn)縣教育局工作的導(dǎo)航性和有效性,這使我們對開展相關(guān)工作有了更大信心。
郭:漢字作為中華文化的重要載體,見證了我華夏文明的源遠(yuǎn)流長,我們每一個(gè)中國人都應(yīng)該寫好它。
周:讓我們用同一種聲音----普通話詮釋我們青春的旋律,
郭:讓我們用同一種文字---漢字展示我們昂揚(yáng)的風(fēng)采。
周:在這里,讓我們衷心祝愿此次大賽
合:圓滿成功!
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇八
一、指導(dǎo)思想:
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,促使廣大教師重視寫字教學(xué),激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,整體提高學(xué)生寫字水平。學(xué)校決定,組織全校學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽活動(dòng),結(jié)合新課標(biāo)精神和我校寫字教學(xué)的實(shí)際,特制定本方案。
二、參賽對象:二至六年級學(xué)生(包括村完?。?。
三、比賽日期:11月1日午間課(第十周)
四、比賽辦法:
1.學(xué)校統(tǒng)一組織各年級段的個(gè)人賽和團(tuán)體賽。
2.各班級按本方案要求,先進(jìn)行班級團(tuán)體賽,并從團(tuán)體賽中選出5份優(yōu)秀作品參加個(gè)人賽評選。
3.團(tuán)體賽:按班級裝訂成冊,根據(jù)寫字質(zhì)量的綜合水平、參加人數(shù)評選出各年級團(tuán)體一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)一名。由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
4.個(gè)人賽:從班級選送的優(yōu)秀作品中,按年級分別評出一等獎(jiǎng)三名,二等獎(jiǎng)五名,三等獎(jiǎng)八名。再從一等獎(jiǎng)中評選出校園“十佳小書法家”.由學(xué)校頒發(fā)證書。
5.比賽時(shí)間:班級集體賽二到三年級組,時(shí)間為20分鐘,五到六年級組25分鐘。
6.比賽地點(diǎn):班級教室。
7.比賽內(nèi)容:所學(xué)語文課本范圍。
五、書寫要求:
1.二至四年級用鉛筆書寫,五至六年級用鋼筆、水筆或圓珠筆書寫。
2.比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。
3.作品字體為硬筆正楷。
4.禁止使用涂改液和改正紙。
六、評委成員:金連方、毛錦賢、顏衛(wèi)平、金亞軍、宋付明、王元龍。
七、有關(guān)要求:
1.望各班主任加強(qiáng)對本次活動(dòng)重大意義的認(rèn)識,積極按大賽要求做好準(zhǔn)備,準(zhǔn)時(shí)參賽。
2.各語文老師要以本次比賽為契機(jī),明確和重溫《語文課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中對小學(xué)寫字教學(xué)的總體要求:“要使學(xué)生會(huì)寫鉛筆字和鋼筆字,學(xué)習(xí)寫毛筆字,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣、正確的寫字姿勢,并有一定的速度,具備正確書寫漢字的基本能力。通過寫字教學(xué),使學(xué)生初知書法、欣賞書法,培養(yǎng)傳承祖國文化的責(zé)任感?!卑炎ズ脤懽纸虒W(xué)作為自己不可推卸的責(zé)任。
全塘中心小學(xué)。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇九
為正確引導(dǎo)廣大學(xué)生感受漢字之美,進(jìn)一步推進(jìn)我校園語言文字規(guī)范化,提高學(xué)生對漢字知識與文化傳統(tǒng)的認(rèn)知水平,11月04日,我校舉行了“弘揚(yáng)漢字文化,書寫美麗人生”為主題的規(guī)范漢字書寫聽寫比賽。高樓鎮(zhèn)中學(xué)政教處、教科室、語文組籌備與組織本次比賽,我校12只代表隊(duì),共60名選手參加比賽,本次比賽記團(tuán)體與個(gè)人成績。比賽現(xiàn)場緊張激烈,選手們個(gè)個(gè)表現(xiàn)不凡,看著他們比賽時(shí)專注的神情,瞧著他們端正雋秀的字跡,在場的師生觀眾贊嘆不已,賽場不時(shí)爆發(fā)出鼓勵(lì)、贊美的熱烈掌聲。經(jīng)過激烈角逐,最后九年級一班、八年級二班、七年級一班榮獲年級段團(tuán)體總分第一名。林小萍、林沈美、王雯雯同學(xué)分別榮獲七、八年級、九年級段個(gè)人總成績第一名。王雯雯、林沈美、曹穎、林小萍、王曉潔、陳穎心六名同學(xué)將代表學(xué)校參加瑞安市“漢字書寫大賽”。
“漢字書寫大賽”將促進(jìn)學(xué)生從一筆一劃做起,養(yǎng)成規(guī)范書寫漢字的好習(xí)慣,具備終生規(guī)范書寫漢字的自覺、能力和追求,并以此為基礎(chǔ),傳承祖國優(yōu)秀文化,弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)??梢哉f,漢字書寫伴隨每一個(gè)中國人一生,無論在世界哪一個(gè)角落,每一個(gè)中國人都有規(guī)范使用漢語言文字的義務(wù)和使命;促進(jìn)我校語文教學(xué)不斷加強(qiáng)漢語言文字的規(guī)范化、準(zhǔn)確性方面的要求,教師的校園語言、課堂語言必須體現(xiàn)漢語言文字使用的規(guī)范化,講普通話、寫規(guī)范字,教師必須加強(qiáng)自身語言文字修養(yǎng),通過言傳身教,形成語言文字規(guī)范化的良好氛圍,帶動(dòng)學(xué)生自覺使用規(guī)范字、普通話,實(shí)現(xiàn)師生讀、寫、講能力提高的良性互動(dòng);促進(jìn)我校辦學(xué)特色的進(jìn)步,對我校實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量有著深遠(yuǎn)的影響。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇十
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,激發(fā)廣大青少年寫字練字的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,提高中小學(xué)生的漢字書寫能力,掀起“人人都寫規(guī)范字,人人寫好規(guī)范字”的漢字書寫熱潮。我校開展“寫規(guī)范中國字,做精彩好少年”漢字書寫大賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)范圍:
一至六年級學(xué)生。
二、活動(dòng)時(shí)間。
初賽:20xx年9月14日——9月30日。
評審階段:20xx年10月12日——10月13日。
網(wǎng)絡(luò)投票:20xx年10月xx日——10月31日。
三、書寫主題。
1、社會(huì)核心價(jià)值觀。
2、抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年。
3、寶島臺(tái)灣在我心中。
4、法治護(hù)航伴我成長。
四、活動(dòng)要求。
1、參賽作品書寫內(nèi)容應(yīng)符合所指定的主題,內(nèi)容健康向上(可選中華經(jīng)典詩文作品,也可從語文課本中選?。?。參賽作品應(yīng)使用規(guī)范漢字、繁體字書寫,不得使用異體字,杜絕“二簡”字,不得出現(xiàn)自造字和錯(cuò)別字。
2、參賽書體分為六種類別:軟筆楷書、軟筆隸書、軟筆行書、硬筆楷書、硬筆隸書、硬筆行書。參賽選手每人只能報(bào)一種字體參賽。
3、參賽的軟筆作品要求用宣紙書寫,規(guī)格不低于四平尺,將“作品標(biāo)注貼于在作品右下角;硬筆作品請寫于所提供的紙張內(nèi)。報(bào)送參賽作品無須裝裱。
4、參賽作品一律不退回。
5、作品上交時(shí)間:10月9日。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇十一
(一)。
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,促使廣大教師重視寫字教學(xué),激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,整體提高學(xué)生寫字水平。學(xué)校決定舉行學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽活動(dòng),特制定本方案。
一、參賽對象:二至六年級學(xué)生。
二、比賽時(shí)間:12月19日。
三、比賽辦法:
1.每班6名學(xué)生參賽,每個(gè)年級為一個(gè)組別,計(jì)算團(tuán)體總分。主要考察各班學(xué)生“寫字姿勢、寫字速度、寫字質(zhì)量”的綜合水平。
2.比賽時(shí)間為半小時(shí)。二三四年級:2:30-3:00;五六年級:4:00-4:30.
3.比賽地點(diǎn):三樓會(huì)議室和閱覽室。
4.比賽內(nèi)容:三至六年級為共讀書指定篇目,二年級為課文。二年級攜帶本冊語文書,抄寫指定課文60字,其余年級不準(zhǔn)攜帶任何文字材料,現(xiàn)場書寫80字左右的讀后感或內(nèi)容介紹。
5.評委由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)(兩個(gè)時(shí)段全參與)、魏美英、楊紅艷、蔚秋香(第二時(shí)段參與)及體育、音美、英語和綜合組組長(第一時(shí)段參與)等擔(dān)任(隨機(jī)抽取所評班次)。
6.得分統(tǒng)計(jì):五六年級學(xué)生(教導(dǎo)處提供)。
四、書寫要求:
1.一、二年級用鉛筆書寫,三至六年級用藍(lán)、黑色跡鋼筆、中性筆書寫。比賽用筆學(xué)生自行準(zhǔn)備。
2.比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平,每生僅限一張,不予更換。
3.作品字體為硬筆正楷。要求:書寫規(guī)范、端正、整潔,姿勢正確,并有一定的速度。
4.禁止使用涂改液及改正紙。
五、評分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn):
1.書寫姿勢:40分。
坐姿(20分):頭正、肩平、足安、一尺、一寸、一拳頭。
執(zhí)筆姿勢(20分):筆尖離捏筆的手指約一寸左右,筆桿向右后方傾斜,靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上,掌心要有一定的.空隙。
2.書寫內(nèi)容和正確性:20分。
不寫錯(cuò)字和別字,不寫繁體字和簡化字,筆畫規(guī)范。每寫錯(cuò)一字扣0.5分。
書寫內(nèi)容符合要求,文字通順20分;書寫內(nèi)容基本符合要求,文字較通順15分;書寫內(nèi)容詞不達(dá)意,文理不通10分。
3.書寫質(zhì)量:40分。
書寫干凈,清楚不涂抹;書寫工整,字體端正,橫平豎直,()通篇字體大小一致,字距、行距一致;書寫美觀,字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào),間架結(jié)構(gòu)布局合理,運(yùn)筆舒展,字體美觀。
5.評分采取百分制,團(tuán)體取各班的總成績。
六、評獎(jiǎng)辦法:
本次大賽前兩名為集體特等獎(jiǎng),其余為一等獎(jiǎng)。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇十二
老師們、同學(xué)們:
下午好!在優(yōu)學(xué)派的大力支持下,我校初中部的漢字書寫大賽今天隆重舉行,在此,請?jiān)试S我代表學(xué)校對優(yōu)學(xué)派的工作人員、向?qū)W校語文組的各位老師以及工作人員表示衷心的感謝!
提高學(xué)生規(guī)范漢字書寫水平,引導(dǎo)青少年熱愛祖國文字,對于培養(yǎng)青少年豐厚的人文素養(yǎng)和審美情趣,繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)具有重要影響。在最近的兩年,我校的語音文字工作取得大豐收:,我校代表隊(duì)在平壩區(qū)“誦讀經(jīng)典美文〃傳承中華文化”普通話比賽中獲得二等獎(jiǎng);,通過省市專家組驗(yàn)收,我校成為平壩區(qū)的首批語言文字示范校;20下半年,在平壩區(qū)的首屆漢字聽寫大賽上,黎陽學(xué)校以一字之差的微弱差距獲得平壩賽區(qū)的第二名,并且獲集體優(yōu)秀獎(jiǎng);,在安順市文聯(lián)舉辦的“閱讀悅安順〃閱讀悅生活”的活動(dòng)中,平壩區(qū)入選的8篇文章中,我校就入選了5篇,使我校成為平壩區(qū)唯一的優(yōu)秀閱讀機(jī)構(gòu);在上周舉行的平壩區(qū)的書法比賽中,我校的中小學(xué)參賽選手都分別獲得了一等獎(jiǎng)。這些成績的取得,與我校教師的辛勤付出分不開,也是同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的結(jié)果,為學(xué)校爭得了榮譽(yù),為我們樹立了很好的榜樣。今天,賽場上的每一位選手都是我們黎陽學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)子,我希望大家通過比賽,發(fā)現(xiàn)自己的短處和不足,在今后的學(xué)習(xí)中,繼續(xù)保持黎陽學(xué)?!扒趭^、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)先、爭優(yōu)”的優(yōu)良作風(fēng),更加的勤奮和努力,在各領(lǐng)域取得輝煌的成績,為我們寶貴的青春歲月留下精彩的回憶。
最后,預(yù)祝大賽取得圓滿成功。謝謝!
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇十三
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,促使廣大教師重視寫字教學(xué),激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,整體提高學(xué)生寫字水平。學(xué)校研究決定,組織全校學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽活動(dòng),結(jié)合課標(biāo)精神和我校寫字教學(xué)的實(shí)際,特制定本方案。
一、參賽對象:全校學(xué)生。
二、比賽時(shí)間:2011年5月11日。
三、比賽辦法:
1.比賽分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽。
2.團(tuán)體賽:隨機(jī)從各班級中抽取5名學(xué)生參賽,按年級組統(tǒng)一組織比賽。主要考察各班學(xué)生“寫字姿勢、寫字速度、寫字質(zhì)量”的綜合水平。
3.個(gè)人賽:每班選派5名學(xué)生參賽,同時(shí)進(jìn)行。
4.比賽時(shí)間:低年級組20分鐘,中高年級組15分鐘。
5.比賽地點(diǎn):少年宮四樓多功能室。
6.比賽內(nèi)容:選自中華經(jīng)典詩文的作品,也可從所學(xué)語文課本中選取。內(nèi)容可節(jié)選,但須為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子。
四、書寫要求:
1.一、二年級用鉛筆書寫,三~六年級用鋼筆書寫。比賽用筆學(xué)生自行準(zhǔn)備。
2.比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平,每生僅限一張,不予更換。
3.作品字體為硬筆正楷。要求:書寫規(guī)范、端正、整潔,姿勢正確,并有一定的速度。
4.禁止使用魔筆和涂改液及改正紙。
五、評分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn):
1.書寫姿勢:35分(現(xiàn)場打分)。
坐姿(15分):頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正,眼睛與紙面保持一尺距離,胸部與桌沿間隔一拳,兩腿自然放平。
執(zhí)筆姿勢(20分):筆尖離捏筆的手指約一寸左右,筆桿向右后方傾斜,靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上,掌心要有一定的空隙。
2.書寫速度:20分(現(xiàn)場打分)。
漢字書寫應(yīng)達(dá)到熟練,具有一定的速度,每分鐘低年級應(yīng)完成3―5個(gè)字、高年級應(yīng)完成4―7個(gè)字,在規(guī)定時(shí)間未完成的,一個(gè)字扣1分,扣完為止。
3.書寫質(zhì)量:45分。
書寫干凈(10分):清楚不涂抹。
書寫工整(15分):字體端正,橫平豎直,通篇字體大小一致,字距、行距一致。
書寫美觀(20分):字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào),間架結(jié)構(gòu)布局合理,運(yùn)筆舒展,字體美觀。
4.書寫正確:不寫錯(cuò)字和別字,不寫繁體字和簡化字,筆畫規(guī)范。每寫錯(cuò)一字扣0.5分。
5.評分采取百分制,團(tuán)體賽取各班的平均分。
六、評獎(jiǎng)辦法:
本次大賽分別設(shè)集體和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng),由學(xué)校頒發(fā)證書。
六、組織領(lǐng)導(dǎo):
組長:龔學(xué)豪。
副組長:李漢林劉淑才尤士兵王生華。
成員:朱文營姜良存邵長林王生美李秀志。