通過(guò)總結(jié)心得，我們能夠更好地吸取教訓(xùn)，改進(jìn)自己的不足之處?！澳敲慈绾螌?xiě)一篇有深度且有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先我們要對(duì)自己的經(jīng)歷或?qū)W習(xí)工作過(guò)程進(jìn)行回顧和整理，然后提取其中的關(guān)鍵點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行分析和總結(jié)。”希望大家能夠通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，不斷完善自己的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
本次新教師培訓(xùn)內(nèi)容包括有關(guān)課程，教學(xué)常規(guī)，班主任工作，課題研究方面的知識(shí)，以及聽(tīng)取了多位知名教育專家到場(chǎng)指導(dǎo)。其中讓我感受最深的是張錦宗教授在講座上所講的教育故事。
這些故事蘊(yùn)含著豐富的教學(xué)知識(shí)和深刻的人生哲理，發(fā)人深思，讓我受益頗多。我深刻認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，良好的個(gè)性；教育不僅僅是教師教，更是學(xué)生學(xué)；教育不僅僅是教師講，更是學(xué)生做。同時(shí)，教育工作者不應(yīng)該僅僅是傳授知識(shí)，而應(yīng)該具有更高的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，作為教師，我們要遵守職業(yè)道德，要有崇高的師德，做一個(gè)合格的人民教師。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加深入地理解了教育教學(xué)工作的意義和價(jià)值，同時(shí)也增強(qiáng)了我繼續(xù)從事教育教學(xué)工作的信心和決心。
總之，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的經(jīng)歷，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的本質(zhì)和價(jià)值，也讓我更加自信和堅(jiān)定地走向教育工作崗位。我將在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，努力做好自己的教育教學(xué)工作，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
今年8月，我踏上了新的工作崗位。一個(gè)全新的領(lǐng)域等待著我去探索和發(fā)現(xiàn)。參加為期四個(gè)月的新老師培訓(xùn)，對(duì)我而言，是一次寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
培訓(xùn)的第一階段主要集中在教育理念的學(xué)習(xí)上，使我對(duì)教育的理解更為深刻。我學(xué)習(xí)了不同地區(qū)的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，參觀了優(yōu)秀的學(xué)校，深感教育的豐富與多元化。同時(shí)，我也對(duì)不同類型的學(xué)生的教育方式有了更全面的認(rèn)識(shí)，明白了如何在多元教育環(huán)境中尋找平衡點(diǎn)，真正做到因材施教。
在實(shí)踐階段，我有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。這使我看到了教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)也讓我感受到了成功的喜悅。我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)學(xué)生的不同需求，如何引導(dǎo)他們積極學(xué)習(xí)，如何處理課堂上的突發(fā)情況。通過(guò)反思和調(diào)整，我逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
此外，與同事的交流和合作也讓我受益匪淺。我們共同探討教學(xué)方法和策略，分享教學(xué)心得，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這使我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何與他人有效溝通，共同解決問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，新老師培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。它讓我更好地理解了教育工作的內(nèi)涵和挑戰(zhàn)，提高了我的教學(xué)能力，也增強(qiáng)了我的職業(yè)素養(yǎng)。我期待在未來(lái)的日子里，繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，成為一名優(yōu)秀的教師。
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
20xx年的x月xx日至xx日連續(xù)兩天的時(shí)間中，我參加了xx省xx中學(xué)組織的新入職教師培訓(xùn)。兩天的時(shí)間里，我聽(tīng)取了黨委書(shū)記、校長(zhǎng)給我們所講的《懷揣夢(mèng)想融入xx，奮發(fā)有為共育棟梁》、常務(wù)副校長(zhǎng)所講的《真情實(shí)干育桃李，博學(xué)創(chuàng)新成偉業(yè)》、副校長(zhǎng)所講的《做一名有師德幸福體驗(yàn)的老師》、副校長(zhǎng)所講的《青春在課堂里舞動(dòng)，芳華在教學(xué)中綻放》，還向優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)了他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這些學(xué)習(xí)都使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。幾位領(lǐng)導(dǎo)的講座講話也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重分量，對(duì)我日后的工作有很大的意義。并且我們還走進(jìn)課堂，身臨其境聽(tīng)取了教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課，更是獲益匪淺。
面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師，領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從師德學(xué)習(xí)到教師教學(xué)工作，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面都對(duì)我們加以培訓(xùn)，讓我們樹(shù)立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，從而邁好第一步。下面將我的培訓(xùn)心得如下：首先，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解到一個(gè)好教師在教書(shū)育人過(guò)程中應(yīng)做好“言傳”和“身教”的表率。作為一名教師最基本的義務(wù)即教書(shū)育人，我們要熱愛(ài)教師這份職業(yè)，無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，用心去熱愛(ài)和善待他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。學(xué)生是一個(gè)鮮活的不斷發(fā)展的個(gè)體，作為教師我們要尊重平等地對(duì)待他們，經(jīng)常性的與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，順應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求，并通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，在拉近與學(xué)生心靈距離的同時(shí)，逐漸提高教學(xué)水平。其次，每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿，其言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展，在某種年齡階段，教師的影響力甚至超過(guò)他們的父母。因此，對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，師德是尤為重要，每位教師都必須具備高尚的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感和關(guān)愛(ài)學(xué)生上。
教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的.，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。敬業(yè)奉獻(xiàn)是優(yōu)秀教師的基本素養(yǎng)，如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中，更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
在教學(xué)中光有責(zé)任感是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀全面的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。最后，教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
一方面，要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
另一方面，要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。技術(shù)與知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授。身為一名青年教師，我們要始終樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力成為研究型教師、專家型教師，同時(shí)充分發(fā)揮自己的年輕優(yōu)勢(shì)，不斷吸收新事物、新理念，從課堂上、教研組、老教師、學(xué)生中汲取經(jīng)驗(yàn)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我們感受到了學(xué)校對(duì)新教師的重視、關(guān)懷和期望，領(lǐng)會(huì)了學(xué)校的歷史文化和辦學(xué)理念，熟悉了各項(xiàng)規(guī)章制度和相關(guān)政策，也看到了優(yōu)秀教育工作者的敬業(yè)精神，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定了新教師投身教育事業(yè)、為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)的決心和信心，同時(shí)我們也真正的意識(shí)到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任。作為一名新入職的教師，在今后的工作中，我絕不辜負(fù)學(xué)校的期望，盡全力去做好自己的本職工作，敬業(yè)奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身才干，提高素質(zhì)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的高中教師。
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
在教育行業(yè)，教師是核心力量。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育的方法和技術(shù)也在不斷變革。新老師培訓(xùn)成為了一件必要的事情。最近我參加了一次新老師培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到了很多東西。
第二段：新教師培訓(xùn)的確切意義。
作為一名新教師，新老師培訓(xùn)是一件特別意義深遠(yuǎn)的事情。新教師培訓(xùn)不僅能夠讓我們了解學(xué)校的各項(xiàng)制度、規(guī)章和學(xué)科知識(shí)；還能夠通過(guò)動(dòng)手操作、實(shí)踐演示等方式來(lái)讓我們更深入地理解學(xué)科知識(shí)和學(xué)校的各項(xiàng)治理模式。在這個(gè)過(guò)程中，我們還能夠認(rèn)識(shí)到及時(shí)溝通和交流的重要性，以及學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)合作中融入自己的思想。
第三段：對(duì)新教師培訓(xùn)中存在的問(wèn)題。
在新教師培訓(xùn)過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到了一些問(wèn)題。比如，一些老師在培訓(xùn)中的教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有及時(shí)更新與改進(jìn)；一些新教師在動(dòng)手操作時(shí)還存在一些紕漏，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練效果。而這些問(wèn)題都是新教師培訓(xùn)存在的一個(gè)普遍現(xiàn)象。但是我想說(shuō)的是，這一切都是值得我們?nèi)タ朔摹?BR> 不少老師都表示，新老師培訓(xùn)也讓他們有收獲。一些老師，通過(guò)培訓(xùn)來(lái)學(xué)習(xí)到了新的教學(xué)方法，也認(rèn)識(shí)到了在自己教育生涯中存在的不足。在新老師之間互相交流心得的過(guò)程中，老師們也能夠建立起更加緊密的聯(lián)系，達(dá)到了溝通和交流的目的。
第五段:總結(jié)與感想。
通過(guò)這次新老師培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了很多東西，也收獲了不少。其中最為寶貴的就是認(rèn)識(shí)到了教育事業(yè)的特殊性、艱辛性，以及對(duì)自己的職業(yè)提升有所認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。因此，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我將不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、不斷提高自身的教育技能和教學(xué)水平，讓更多的學(xué)生能夠在我的指導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)、開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域。同時(shí)，我也希望一些老師能夠在教育現(xiàn)代化的大趨勢(shì)下，積極適應(yīng)時(shí)代的需要，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和技術(shù)，為我們的教育行業(yè)貢獻(xiàn)更大的力量。
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開(kāi)生面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我收益匪淺。要想當(dāng)個(gè)好老師，必須要先做個(gè)好學(xué)生，對(duì)于剛剛畢業(yè)，缺乏經(jīng)驗(yàn)和教師專業(yè)技巧的我而言，尤其重要。這次培訓(xùn)真真切切地給我上了非常及時(shí)的一課。
在兩天充實(shí)的學(xué)習(xí)里，我們聆聽(tīng)了北京教育學(xué)院遲希新教授的關(guān)于“做最好的自己，做幸福的自己”的精彩講座，了解了黃驊進(jìn)修學(xué)校張榮華老師關(guān)于“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了李老師關(guān)于“教師網(wǎng)絡(luò)資源的收集與處理”和呂維智老師的“教學(xué)成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識(shí)。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問(wèn)題。在此，我特別想就“教師反思”這一問(wèn)題，談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)感想和體會(huì)。
古人云：“君子有九思。”“吾日三省吾身。”君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣?！狈此迹谷说乃枷氩桓视谄接?；反思，使人的大腦變得富有智慧；反思，使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對(duì)我們的人生有重大的作用。
著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”。教育家葉瀾也指出：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思可能成為名師“。在我們培訓(xùn)中，遲教授也指出“勤于反思是教師專業(yè)發(fā)展的路徑之一。勤于反思主要包括：總結(jié)提升、創(chuàng)新能力、獨(dú)立研究三個(gè)方面?！笨梢?jiàn)，反思能讓教師的生命變得五彩繽紛，反思能讓我們的教育變成一支抑揚(yáng)頓挫的交響曲。一個(gè)善于反思的人，永遠(yuǎn)擁有前進(jìn)的動(dòng)能；我們的教育也需要勇敢的反思以不斷超越再超越，一個(gè)善于不斷反思的教師，才能不斷完善自己的工作，科學(xué)地施教，深受學(xué)生們的敬仰。勤于反思是我們教師成長(zhǎng)的必由之路。
那么，那些因素促使我們教師進(jìn)行自我反思呢？我認(rèn)為主要有以下三點(diǎn)。
首先，教師自身的成長(zhǎng)都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過(guò)程。而這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)反思。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學(xué)習(xí)的基本條件。我們?cè)趥€(gè)人反思或集體反思的過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)個(gè)人或他人的優(yōu)缺點(diǎn)，從而拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求、不斷超越的動(dòng)機(jī)。
第二，“好課永遠(yuǎn)是下一節(jié)”?，F(xiàn)代課堂教學(xué)需要我們反思。課堂教學(xué)所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”，是因?yàn)槲覀兠课唤處煻紩?huì)有這樣的體驗(yàn)：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病，下課之后，教學(xué)設(shè)計(jì)的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的老師，再成功的教學(xué)，也會(huì)小有不足之處。在我們培訓(xùn)中，呂老師曾說(shuō)：“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課！”所以作為教師，我們?cè)诿恳惶谜n后，都要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思。對(duì)自已的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，思考哪些地方取得了預(yù)期的效果，哪些問(wèn)題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進(jìn)。教師因智慧而優(yōu)秀，專業(yè)因發(fā)展而精彩。一個(gè)教師要經(jīng)常梳理自己的教學(xué)行為，不斷地反思教育教學(xué)中的得與失，才可以獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題；才可以不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處，內(nèi)化自己的知識(shí)和水平。反思，能夠激勵(lì)我們把教學(xué)實(shí)踐提升到新的高度，實(shí)現(xiàn)我們的自我超越。
最后，新課程本身的發(fā)展需要教學(xué)反思。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一項(xiàng)任務(wù)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是一個(gè)需要在實(shí)踐中逐步實(shí)驗(yàn)、不斷完善的體系。我們教師是改革活動(dòng)的具體實(shí)施者，新課程要求教師積極參與到課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)等過(guò)程中來(lái)，這就需要我們教師不斷反思，提升自己的理論素養(yǎng)。
教育不僅是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。教師自身的經(jīng)驗(yàn)和反思是教學(xué)專業(yè)知識(shí)和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。我們教師不僅要有反思的意識(shí)，還要經(jīng)常性地認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把自己在課堂實(shí)踐中的一些想法、做法、體會(huì)、感受等用反思日記等形式及時(shí)記錄下來(lái)，逐漸積累資料便于今后對(duì)比、分析、總結(jié)。只有這樣，我們才可以在反思中促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)有效進(jìn)行。
作為新教師，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)善于反思的教師，做一個(gè)會(huì)思考、有思想的人，愛(ài)思、勤思、會(huì)思。在不斷反思與實(shí)踐中吸取教訓(xùn)，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成長(zhǎng)起來(lái)，逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，從而真正體會(huì)“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感，盡情地在教學(xué)中享受快樂(lè)，享受幸福，活出最精彩的自己！
xx年9月20日
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
我是今年剛畢業(yè)的大學(xué)生，通過(guò)這次教師招聘考上啦教師。甚至這份職業(yè)的神圣與使命，帶著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度參加了本次新入職教師的培訓(xùn)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)我學(xué)到啦很多。
首先聽(tīng)啦遲教授的講座我受益非淺?！白鲎詈玫淖约海鲂腋５淖约骸边@是遲教授對(duì)我們的期冀，在教學(xué)生活中成長(zhǎng)，完善，努力成就自己的事業(yè)，也教好學(xué)生，讓自己和別人都幸福。同時(shí)也要提升自己的專業(yè)技術(shù)，發(fā)展好自己的基礎(chǔ)知識(shí)，爭(zhēng)取交給學(xué)生一切的知識(shí)都是準(zhǔn)確的。并且也要設(shè)計(jì)好自己的未來(lái)，樹(shù)立一個(gè)準(zhǔn)確的人生目標(biāo)一步一步的腳踏實(shí)地的走，慢慢的實(shí)現(xiàn)。
其次是為我們上了一堂心理大餐，老師為我們講解啦如何調(diào)試自己的心理健康，遠(yuǎn)離教師倦怠與一系列心理疾病。使我們認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都是不同的要承認(rèn)差異性，每當(dāng)發(fā)火的時(shí)候要?jiǎng)褡约海l(fā)火是無(wú)能的表現(xiàn)。我還學(xué)到了要維護(hù)教師心理健康得方法。
1。端正認(rèn)知，樹(shù)立正確的自我概念。
2。調(diào)試情感，控制情緒，合理宣泄。
3。改變行為，堅(jiān)持鍛煉，尋求專業(yè)幫助，積極參與。
再次我們還學(xué)習(xí)了一些計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，如何下載視頻，資料，這對(duì)于多媒體教學(xué)有很大的幫助。
最后是呂教授的講——在教育教學(xué)中修煉。呂教授在講座中很注重互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)啦我們的積極性，我們應(yīng)該把這種方法運(yùn)用到教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正地做學(xué)習(xí)的主人，我們教師要做好學(xué)生活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者，使學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展。同時(shí)我們老師要努力講好一堂課。因此要做到：1。課堂知識(shí)健康準(zhǔn)確無(wú)誤。2。教學(xué)基本功扎實(shí)3。教學(xué)目標(biāo)明確。4。教材處理合理。5。媒體使用恰當(dāng)。6。教學(xué)結(jié)構(gòu)巧妙。7。教學(xué)策略高超。8。作業(yè)布置適量。
真的這次培訓(xùn)我是不虛此行，學(xué)到了太多太多，感謝教育局和教師培訓(xùn)學(xué)校給我們這次機(jī)會(huì)。
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
xx年9月14日和15日我參加了市教育局組織的“新教師入職”培訓(xùn)活動(dòng)，聽(tīng)了北京教育部遲希新教授和黃驊進(jìn)校幾位老師的講座，通過(guò)2天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，收獲頗多。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，包括對(duì)高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)概論職業(yè)道德修養(yǎng)和多媒體上機(jī)操作等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
14日上午，遲希新教授講授了“如何當(dāng)一名合格的教師”。自從參加工作以來(lái)，我一直認(rèn)為作為一名教師只要做到：愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、工作務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)扎實(shí)等幾個(gè)方面就可以了。但隨著自己工作六年來(lái)的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，通過(guò)專家的講授，我在思考：時(shí)代在變，對(duì)教師的要求也在變，尤其是面對(duì)我們這些年輕教師來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地為自己充電。
一、做學(xué)習(xí)型的教師
在如今知識(shí)爆炸、信息更新加劇的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的世務(wù)，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂(lè)，忙于社交，但是，作為一名教師，還是應(yīng)該以書(shū)本為伴，以讀書(shū)為樂(lè)。
而讀書(shū)，不妨讀得雜一些。不同風(fēng)格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識(shí)，還有廣博的視野，這樣教學(xué)中才更有底氣。同時(shí)只有愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的老師才會(huì)教出愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)生。閱讀是學(xué)習(xí)之本；是立教之根，是生存之道，是教師最重要的事情，在閱讀中思考才讓我們幸?？鞓?lè)的教育生命得到強(qiáng)大的支撐！我想，我要做讀書(shū)學(xué)習(xí)型的教師，在閱讀中成長(zhǎng)著、幸福著。
二、做反思型的教師
如果日復(fù)一日，教學(xué)卻不及時(shí)反思，我們的教學(xué)將進(jìn)入一種麻木的“教書(shū)匠”狀態(tài)。如果我們不坐下來(lái)思考一下，那么我們太容易隨波逐流，如果我們不坐下來(lái)思考一下，那么我們做了許多徒勞無(wú)益甚至有害學(xué)生身心發(fā)展的工作而自己卻不知道?！耙惶斓乃伎?，勝過(guò)一周的徒勞”，只有思考能幫助我們從無(wú)效走向有效，只有思考能幫助我們從有效走向高效。
有了這樣的認(rèn)識(shí)，我的教后記就不該有時(shí)在“補(bǔ)”中完成，而應(yīng)該是真正的教后反思，用最樸實(shí)的語(yǔ)言記錄真實(shí)的所想、所思、所感。同時(shí)在生活中，更應(yīng)活躍著一顆執(zhí)著于教育的“敏感的心”，不起眼的一件小事、不經(jīng)意的一句話語(yǔ)，誰(shuí)說(shuō)不能引發(fā)我們對(duì)教育的思考呢。
三、做快樂(lè)型的教師
遲教授一直問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：“你們教學(xué)幸福嗎？”，在以往教學(xué)實(shí)踐中，我有時(shí)也因?yàn)閴毫Χ械綗?，但是我想我們還是應(yīng)該做一名快樂(lè)型的教師。因?yàn)橹挥锌鞓?lè)，才能始終保持一種激—情，只有快樂(lè)，才能將心中的溫暖與歡樂(lè)播撒。成長(zhǎng)必須經(jīng)歷痛的里程，但痛并快樂(lè)著更是一種成長(zhǎng)。
四、做理解型的老師
把握教育規(guī)律，通曉教學(xué)原則，了解學(xué)生心理發(fā)展的年齡特征，關(guān)愛(ài)學(xué)生，視他們?yōu)樽约旱暮⒆?，給予孩子家長(zhǎng)般的關(guān)懷，學(xué)生肯定喜歡老師，喜歡老師才會(huì)喜歡老師的課，所謂愛(ài)屋及烏，親其師、信其道。老師和和學(xué)生交往，要具備良好的溝通素養(yǎng)，嘗試著了解學(xué)生，不要盲目地批判學(xué)生，站在孩子的立場(chǎng)去看，讓孩子有完整的表達(dá)機(jī)會(huì)，并給予溫馨的回應(yīng)。
總之，遲教授的課很有感染力，對(duì)我觸動(dòng)很大，我要努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭(zhēng)做一名合格的人民教師。
下午，進(jìn)校張榮華老師主講了教師健康心理，隨著教齡的增加，我們或多或少的都會(huì)存在職業(yè)倦怠，經(jīng)常抱怨環(huán)境不好，學(xué)生素質(zhì)不好，時(shí)常莫名其妙地發(fā)火，但是這樣能解決問(wèn)題嗎？不能，發(fā)火是最無(wú)能的表現(xiàn)。作為當(dāng)代教師，我們有文化，有素養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)愉快的接受指甲的職業(yè)角色，教師是人類靈魂的工程師，我們是神圣而偉大的。我們要善于與人相處，建立良好的人際關(guān)系，以積極樂(lè)觀的情緒狀態(tài)獨(dú)創(chuàng)性地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)然，我們也不要過(guò)分地給自己定出過(guò)高的目標(biāo)，要承認(rèn)學(xué)生的差異性，目標(biāo)過(guò)高，造成心理抑郁，得不償失，反而適得其反，愉快的教書(shū)，做到問(wèn)心無(wú)愧。生活也是一樣，不要什么都追求最好的，知足才能常樂(lè)。堅(jiān)持固然好，但是適當(dāng)?shù)胤艞売袝r(shí)也是一種美麗。
15日上午，進(jìn)校李成武老師主講多媒體教學(xué)。他講課的內(nèi)容不是高深的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用編程，而是和我們教學(xué)息息相關(guān)的基本操作問(wèn)題，老師講得非常細(xì)致，幾乎涵蓋了教學(xué)中所有能遇到的問(wèn)題，邊講邊練，老師耐心的指導(dǎo)，通過(guò)老師的講解，以前一些不懂的問(wèn)題，以后也能迎刃而解了。多媒體教學(xué)的確使我們的課變得生動(dòng)形象，耐人尋味。因此，懂得多媒體教學(xué)知識(shí)是必須的，時(shí)代在進(jìn)步，我們的教學(xué)模式也要與時(shí)俱進(jìn)，才能跟上現(xiàn)代化的步伐。
下午呂維智老師主講如何一名優(yōu)秀的老師，方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)致全面，說(shuō)道教材教法、教學(xué)大綱、課題研究，我們好像都很陌生，以往的教學(xué)我們只知道備課，講課，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真地研究過(guò)這些，突然感覺(jué)自己有點(diǎn)失敗，以后一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多關(guān)注教學(xué)大綱，多參加教研活動(dòng)，為自己充電。還有，呂老師都已年過(guò)六十，是教育的長(zhǎng)輩，但是他講著一口流利的普通話，多媒體授課操作是那么熟練，讓我們這些年輕的老師感到無(wú)比慚愧，無(wú)比欽佩。的確，貨到老，學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境，只要我們肯用心學(xué)習(xí)，就一定有所收獲，年輕就是資本，我們更應(yīng)該抓住機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，跟上時(shí)代的步伐，才能不負(fù)使命，成為一名優(yōu)秀的老師。
走進(jìn)名師，感受名師，受益匪淺，今后當(dāng)以名師為榜樣針對(duì)自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更趨完美。
衷心地希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)延續(xù)下去，為我們這些年輕的老師指引前進(jìn)的道路。更希望我市的教育事業(yè)在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩。
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
新課程英語(yǔ)教學(xué)認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能夠激活學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)的提高。預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)正是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑和方法。學(xué)生通過(guò)對(duì)文本知識(shí)的預(yù)習(xí)和對(duì)所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)產(chǎn)生一定的疑惑，進(jìn)而思考，以解疑惑。由此可見(jiàn)，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)能夠讓學(xué)生真正地融入英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程之中，為他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)探究、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、預(yù)習(xí)：學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，并且大致找出預(yù)習(xí)內(nèi)容中的難易點(diǎn)。當(dāng)老師講解時(shí)，學(xué)生就可以根據(jù)自己預(yù)習(xí)的情況聽(tīng)講。這樣，學(xué)生能很快地理解教學(xué)內(nèi)容，縮短老師的講解時(shí)間，減輕師生的課堂負(fù)擔(dān)，為豐富教學(xué)內(nèi)容奠定基礎(chǔ)，提高教學(xué)效率。
但要注意得是：熟悉課本，預(yù)習(xí)要有層次性和差異性；
巧用網(wǎng)絡(luò)，預(yù)習(xí)要有時(shí)代氣息；
抓住熱點(diǎn)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)綜合性。
2、復(fù)習(xí)：學(xué)習(xí)了新的內(nèi)容后，如果學(xué)生能自覺(jué)地復(fù)習(xí)。從記憶規(guī)律方面來(lái)說(shuō)，能增強(qiáng)記憶效果，訓(xùn)練記憶能力。從知識(shí)鞏固來(lái)說(shuō)，學(xué)生及時(shí)地復(fù)習(xí)能使知識(shí)在頭腦中得以強(qiáng)化吸收，利于學(xué)生對(duì)其他新知識(shí)的掌握。
1、通過(guò)課堂監(jiān)督學(xué)生預(yù)習(xí)情況。
英語(yǔ)課結(jié)束前，布置預(yù)習(xí)內(nèi)容，并說(shuō)明下次上課前檢查預(yù)習(xí)情況。申明：如果檢查到?jīng)]有一點(diǎn)預(yù)習(xí)的跡象會(huì)有一定的懲罰。最初的幾次檢查一定要言出必行，以后偶爾抽查，抓突擊，如此堅(jiān)持一段時(shí)間，大部分學(xué)生會(huì)在下課后開(kāi)始預(yù)習(xí)下一次要上的內(nèi)容了。
2、以課后作業(yè)與輔導(dǎo)為載體逐漸養(yǎng)成學(xué)生復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
每上完一堂課，都得要求學(xué)生及時(shí)地將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣學(xué)生對(duì)剛學(xué)的知識(shí)印象才會(huì)深刻。我教了兩個(gè)平行班，其中一個(gè)班要求上英語(yǔ)的那天必須把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容認(rèn)讀幾遍或背些詞匯。另一個(gè)班則沒(méi)有這樣要求。同樣的教學(xué)內(nèi)容，要求復(fù)習(xí)的班能很快吸收，學(xué)習(xí)的興趣更濃，感受成功的喜悅更明顯；而沒(méi)有要求復(fù)習(xí)的班級(jí)對(duì)新知識(shí)的接收能力很弱，學(xué)習(xí)的積極性也不強(qiáng)，課堂紀(jì)律與效率都不如有復(fù)習(xí)的班。這說(shuō)明要求學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)的重要性。所以，不管以小組長(zhǎng)領(lǐng)著組員復(fù)習(xí)的形式、優(yōu)差生結(jié)對(duì)子互助復(fù)習(xí)的形式，還是由老師親自督促學(xué)生復(fù)習(xí)的形式，都得堅(jiān)持學(xué)生在校把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)至少一遍。如果有負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，可以讓學(xué)生回家復(fù)習(xí)。但農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)幾乎不顧孩子的學(xué)習(xí)的，更不會(huì)在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。因此，老師們就得多花點(diǎn)精力輔導(dǎo)學(xué)生在校完成復(fù)習(xí)。剛開(kāi)始的一段時(shí)間，老師較辛苦，待學(xué)生養(yǎng)成一定習(xí)慣有一定自覺(jué)性后，可以讓學(xué)生管理學(xué)生，老師抽查就可以了。
此外，老師在新課前也要適當(dāng)復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容，建立新舊知識(shí)的聯(lián)系，利于學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
3、指導(dǎo)學(xué)生制定自己的近期目標(biāo)。
有了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的內(nèi)容，如果沒(méi)有目標(biāo)，則顯得盲從。學(xué)生如果制定了自己的近期目標(biāo)，這樣他們有目的地學(xué)習(xí)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。當(dāng)他們達(dá)到目標(biāo)后，既增長(zhǎng)了知識(shí)又有了成就感，這成了推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以，當(dāng)學(xué)生有一定預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣后，老師可指導(dǎo)不同層次學(xué)生制定各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)。更利于維持學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，習(xí)慣的持續(xù)養(yǎng)成。
就英語(yǔ)學(xué)習(xí)本身而言，是枯燥的、乏味的，光靠興趣持續(xù)不了很長(zhǎng)時(shí)間，只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能持之以恒。故，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的原動(dòng)力?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，習(xí)慣的培養(yǎng)也是如此，需要日積月累逐漸地形成。
總之，抓好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要，有利于學(xué)生的多向思維、發(fā)散思維、綜合能力和信息能力的培養(yǎng)。教師要充分發(fā)揮挖掘現(xiàn)有教學(xué)資源，從文本出發(fā)，挖掘各種資源，精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自由地、合作地、民主地積極學(xué)習(xí)，完成分配到的各項(xiàng)任務(wù)。
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我是一名新加入的教師隊(duì)伍，我很榮幸地參加了這次的教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅加深了我對(duì)教育教學(xué)的理解，更讓我明確了以后工作的方向。
首先，我明白了教育不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我明白了作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)，不僅是專業(yè)的知識(shí)，更要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入了解學(xué)生的心理，以多樣化的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
其次，我學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的教學(xué)技巧。比如，如何設(shè)計(jì)有效的課堂活動(dòng)，如何用游戲化的方式來(lái)提高學(xué)生的參與度，如何有效地與學(xué)生溝通，以及如何處理課堂上的突發(fā)情況等。
最后，我更加明確了自己的角色定位。作為一名新教師，我需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，尊重每一個(gè)學(xué)生，積極與學(xué)生溝通，營(yíng)造良好的課堂氛圍，以熱情和愛(ài)心去引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)為有責(zé)任感和使命感的人。
此次培訓(xùn)，讓我更好地理解了教師的職責(zé)，也讓我更加自信地走向未來(lái)的教學(xué)工作。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷提升自己，更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。
謝謝大家！
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
作為新晉教師，參加為期兩周的新老師培訓(xùn)是我人生中的一次重要的經(jīng)歷。這段時(shí)間，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)方面的知識(shí)，也更加明確了自己作為一名教師的職責(zé)和使命。
在培訓(xùn)期間，我深刻感受到了教學(xué)工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。培訓(xùn)導(dǎo)師不僅向我們傳授了教學(xué)的基本理念和方法，還通過(guò)案例分析和模擬教學(xué)等方式，讓我們親身體驗(yàn)了課堂氛圍和學(xué)生的需求。通過(guò)這些實(shí)踐，我更加明白了如何因材施教，如何與學(xué)生建立良好的互動(dòng)和溝通，以及如何提高教學(xué)效果。
此外，培訓(xùn)過(guò)程中，我也深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。作為一名新老師，我需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。同時(shí)，我也意識(shí)到，作為一名教師，需要不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
總的來(lái)說(shuō)，這次新老師培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也更加明確了自己作為一名教師的職責(zé)和使命。我相信，在未來(lái)的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的教師。
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
最近參加的新老師培訓(xùn)讓我受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅加深了我對(duì)教育行業(yè)的理解，也讓我對(duì)自己的職業(yè)責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多新的教育理念和教學(xué)方法，例如以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的個(gè)體差異，以及使用多元化的教學(xué)方法等。這些新的理念和方法不僅讓我深受啟發(fā)，也讓我對(duì)自己的教學(xué)方式產(chǎn)生了深深的反思。
此外，培訓(xùn)中我們還學(xué)習(xí)了如何更好地與家長(zhǎng)和學(xué)生溝通。我明白了，作為老師，理解和尊重每一個(gè)學(xué)生是非常重要的。我學(xué)會(huì)了如何用更有效的方式去鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)建立更緊密的合作關(guān)系。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名新老師，我們不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我會(huì)把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己的教育水平。
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
2016年8月29日-31日，我接受了為期3天的新任教師適崗培訓(xùn)，總結(jié)此次培訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不由地感慨萬(wàn)千??仍記得開(kāi)班儀式上學(xué)員們的情景，仍記得兩位主講老師培訓(xùn)時(shí)對(duì)我們的諄諄教誨，但是更令我難以忘懷的是與全縣新教師一起研討、學(xué)習(xí)的情景。在這期間，我認(rèn)真地聆聽(tīng)了專家的講座，吸取了多位優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等，經(jīng)過(guò)三天的培訓(xùn)，真正讓我體會(huì)到了——潛力無(wú)限，快樂(lè)無(wú)限。不虛此行。
我們這期培訓(xùn)班200多人，大家都來(lái)自全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，簡(jiǎn)短的開(kāi)班典禮后，緊張的學(xué)習(xí)就開(kāi)始了。作為學(xué)生學(xué)習(xí)我格外珍惜這樣的機(jī)會(huì)，這里全新教育理念的應(yīng)用使我深受震動(dòng)。
第一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì)，把握了很多先進(jìn)的教育理念與方法，可謂受益很多。
一、聆聽(tīng)教授、專家講座
在學(xué)習(xí)中，我聆聽(tīng)了教授專家的報(bào)告講座，學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，也獲得了很多新的理念。專家鼓勵(lì)我們青年教師要善于發(fā)現(xiàn)、善于反思。要求我們做高素質(zhì)的教師，做有品位的教師。專家們的出色講座一次次的激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論與實(shí)踐相互聯(lián)系的對(duì)話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精華、理論的精華。
聽(tīng)了講座后，我更加熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我進(jìn)一步體會(huì)到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。給我們上《教師職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)成長(zhǎng)》的唐添翼老師在講座中給我們說(shuō)過(guò)這樣一段話讓我印象深刻，“教師即使退休了，或者不當(dāng)教師了，絲毫不妨礙其學(xué)生對(duì)他的永遠(yuǎn)的尊敬，也不影響他本人對(duì)所從事過(guò)的這一事業(yè)的美好、勞動(dòng)成果的美好回憶?！边@句話我在我的教學(xué)生涯里已體會(huì)過(guò)很多次，教師的幸福是無(wú)限性的。
教師的語(yǔ)言藝術(shù)也尤其重要，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性也不容忽視，由于學(xué)生都活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來(lái)吸引他們，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他們的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)中的提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要，教師要善于提問(wèn)，但應(yīng)提有針對(duì)性的題目，同時(shí)還要引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生提出自己的題目，并且，老師還教會(huì)了我們對(duì)有效教學(xué)的設(shè)計(jì)，以學(xué)習(xí)者為中心，而不是以教師和學(xué)科為中心；教學(xué)關(guān)注的是學(xué)生的活動(dòng)，關(guān)注目標(biāo)與學(xué)習(xí)成果之間的關(guān)系。
二、培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)無(wú)止境
通過(guò)這三天的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到學(xué)無(wú)止境的真正含義。在以后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)在關(guān)注他們學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)也逐步了解學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好，幫助他們彰顯個(gè)性。這樣學(xué)生就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，知道所學(xué)的知識(shí)對(duì)自己的將來(lái)有大的幫助，不斷收到自己進(jìn)步的反饋，并擁有繼續(xù)改進(jìn)的機(jī)會(huì)。“感人心者，莫大于情”我們都在努力建立良好的師生關(guān)系，但前提是我們要愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，更談不上有效教學(xué)和高效課堂了。因此，我們要讓愛(ài)在心中流淌，流向?qū)W生的心靈深處，要學(xué)會(huì)與學(xué)生做朋友。
三、授課教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)
這次為我們授課的老師們的敬業(yè)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度使學(xué)員受到強(qiáng)烈的震撼。這次培訓(xùn)時(shí)間說(shuō)短不短，授課教師不僅對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容爛熟于心，對(duì)學(xué)員提出任何問(wèn)題都能進(jìn)行耐心細(xì)致的解答。在計(jì)算機(jī)學(xué)科領(lǐng)域，知識(shí)更新的速度異常迅速，沒(méi)有培訓(xùn)前精心充分的備課也就不可能有教學(xué)過(guò)程中的駕輕就熟！我們學(xué)員從授課教師從容駕馭這一領(lǐng)域?qū)W科知識(shí)的講授中，也隱約看到了她們?cè)谶@次培訓(xùn)前為該培訓(xùn)能夠高效率地完成進(jìn)行研討和準(zhǔn)備而忙碌的身影。
四、態(tài)度端正，熱情高漲
1：悉心聆聽(tīng)，充實(shí)自我
這么大的培訓(xùn)班的培訓(xùn)授課一般說(shuō)來(lái)是不好控制的。由于授課教師培訓(xùn)前的精心準(zhǔn)備和培訓(xùn)中的精彩講授，所有培訓(xùn)學(xué)員都被吸引，課上聽(tīng)講出乎預(yù)料的認(rèn)真和用心，沒(méi)有人在下面聊天，沒(méi)有人在玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這在以往類似的培訓(xùn)中是不可想象的！學(xué)員們抓緊課上的分秒時(shí)間去捕捉新的知識(shí)和信息，不放過(guò)教師帶來(lái)的每一個(gè)能讓自己提高的要點(diǎn)。
2：思維活躍，問(wèn)題不斷
隨著培訓(xùn)結(jié)束日期的臨近，學(xué)員表現(xiàn)出越來(lái)越強(qiáng)烈的意猶未盡，他（她）們抓緊一切時(shí)間與不同地區(qū)的學(xué)員交流，并同時(shí)留下各種聯(lián)系方式，期待日后能有更多更好的交流。
培訓(xùn)時(shí)間是短暫的，在培訓(xùn)中建立的濃濃的同學(xué)情，師生情，一幕幕學(xué)習(xí)時(shí)的美好情景深深印在我的腦海里，留下了永久的回憶，感謝學(xué)院各位教師的諄諄教導(dǎo)，希望以后還有機(jī)會(huì)再向你們學(xué)習(xí)，還有機(jī)會(huì)請(qǐng)教，再次分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
此外，我會(huì)把我在培訓(xùn)中的所學(xué)，所思，所感，所悟帶回我的學(xué)校，讓我的學(xué)生，我的同事，我的領(lǐng)導(dǎo)都能感受最前沿的教育改革的理念。教育之路，越走越寬?！奥仿?，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！我是一位新加入的教師，非常榮幸能在這里與大家分享我在最近的新老師培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
這次培訓(xùn)讓我深深地感受到了教師職業(yè)的偉大和崇高。培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)，教育教學(xué)理論，教育教學(xué)方法等，還進(jìn)行了實(shí)踐教學(xué)和課堂管理的實(shí)踐操作。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我對(duì)教育工作有了更深刻的理解，對(duì)自己的職責(zé)有了更明確的認(rèn)識(shí)。
我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名新教師，我要做的是不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地適應(yīng)和滿足教育的需求。我深感責(zé)任重大，我將以最大的熱情和最大的努力，投入到教學(xué)工作中，不斷提高自我，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
同時(shí)，我也明白了，教學(xué)工作不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的過(guò)程。我會(huì)努力營(yíng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)學(xué)生勇于探索，創(chuàng)新和實(shí)踐。
最后，我要感謝學(xué)校給我們新教師提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我相信，在大家的幫助和努力下，我一定能盡快適應(yīng)角色，成為一名優(yōu)秀的教師。
謝謝大家！
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！我是新加入的教師隊(duì)伍，對(duì)于教育行業(yè)是一個(gè)全新的嘗試和挑戰(zhàn)。過(guò)去的三個(gè)月里，我有幸參加了市教育局組織的教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益良多，我想在此分享一些感受和收獲。
首先，我深刻理解到教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。作為新老師，我需要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新我的教育理念，以更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
其次，培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多教學(xué)技巧和方法，例如有效溝通、提問(wèn)技巧、情境教學(xué)等。我認(rèn)識(shí)到，教學(xué)是一項(xiàng)藝術(shù)，需要耐心、激情和創(chuàng)造力。而這些技巧和方法，將會(huì)幫助我更好地處理師生關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。
再次，通過(guò)培訓(xùn)，我與同事們建立了深厚的友誼，并從他們身上學(xué)到了很多。我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。我明白，作為一名新老師，我需要積極參與團(tuán)隊(duì)，與同事們共同協(xié)作，才能取得更好的教育成果。
最后，我要感謝教育局和學(xué)校為我們新老師提供了這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。我期待未來(lái)能更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。我也希望，所有的新老師都能從中受益，不斷提高，為我們的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
此致
敬禮
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
今年，我榮幸地參加了縣里舉辦的新老師培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間，每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的。因?yàn)槊恳淮蔚膶W(xué)習(xí)都能感受到思想火花的撞擊與碰撞，在這里我更進(jìn)一步明確了在新課程背景下需要什么樣的教師，怎樣做才能成為一個(gè)新時(shí)期的優(yōu)秀教師。通過(guò)這次培訓(xùn)，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者。
充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂的氣氛。這樣不但滿足了學(xué)生的好奇心和求知欲，而且老師引導(dǎo)學(xué)生思考和發(fā)言，提高了教學(xué)效果。
二、以豐富多彩的教學(xué)手段吸引學(xué)生。
在新課改的背景下，教師的教學(xué)方法也要隨之發(fā)生變革，過(guò)去陳舊的“填鴨式”教學(xué)方法顯然不能適應(yīng)新的教學(xué)需求，新的教學(xué)方法能夠讓學(xué)生學(xué)的更輕松，更有效。因此，在上課前，我都會(huì)根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，選擇靈活多變的教學(xué)方法。把音樂(lè)、游戲、舞蹈等融入到課堂中，使課堂變得生動(dòng)有趣，讓孩子覺(jué)得更有趣味去學(xué)習(xí)。
三、讓學(xué)生在音樂(lè)中感受音樂(lè)的美。
音樂(lè)是世界上最美好的事物之一，它本身具有愉悅性，能夠撫平人的情緒，對(duì)人的心靈有著極大的熏陶作用。而音樂(lè)教育是音樂(lè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在音樂(lè)教育中，教師通過(guò)各種有效手段引導(dǎo)學(xué)生去感受音樂(lè)的美，從而培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，以便在更深的層次上學(xué)習(xí)音樂(lè)、理解音樂(lè)和享受音樂(lè)。
四、建立新型的師生關(guān)系。
1.合作的師生關(guān)系。
在課程教學(xué)中，要努力使自己成為學(xué)生的傾聽(tīng)者、合作者。除了傳統(tǒng)的上好課外，還要去傾聽(tīng)孩子們的心聲，解決他們的疑惑，分享他們的喜悅。從而建立良好的師生關(guān)系。
2.互動(dòng)的師生關(guān)系。
在課堂教學(xué)中，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，努力使自己成為學(xué)生的參與者、合作者。在合作、互動(dòng)的師生關(guān)系中，教師與學(xué)生同呼吸、共悲歡，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中才能真正的感受到老師是他們的良師益友，也才能真正的實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的共同提高。
3.探究的師生關(guān)系。
利用課堂這個(gè)平臺(tái)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，利用新的教學(xué)方式，達(dá)到師生探究性的學(xué)習(xí)關(guān)系，也是新型師生關(guān)系的一種表現(xiàn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我更新了教育理念，提高了教育教學(xué)水平，使自己對(duì)教材教法有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為以后的教學(xué)指明了方向。在今后的工作中，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以更好地適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
本次新教師培訓(xùn)內(nèi)容包括有關(guān)課程，教學(xué)常規(guī)，班主任工作，課題研究方面的知識(shí)，以及聽(tīng)取了多位知名教育專家到場(chǎng)指導(dǎo)。其中讓我感受最深的是張錦宗教授在講座上所講的教育故事。
這些故事蘊(yùn)含著豐富的教學(xué)知識(shí)和深刻的人生哲理，發(fā)人深思，讓我受益頗多。我深刻認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，良好的個(gè)性；教育不僅僅是教師教，更是學(xué)生學(xué)；教育不僅僅是教師講，更是學(xué)生做。同時(shí)，教育工作者不應(yīng)該僅僅是傳授知識(shí)，而應(yīng)該具有更高的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，作為教師，我們要遵守職業(yè)道德，要有崇高的師德，做一個(gè)合格的人民教師。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加深入地理解了教育教學(xué)工作的意義和價(jià)值，同時(shí)也增強(qiáng)了我繼續(xù)從事教育教學(xué)工作的信心和決心。
總之，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的經(jīng)歷，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的本質(zhì)和價(jià)值，也讓我更加自信和堅(jiān)定地走向教育工作崗位。我將在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，努力做好自己的教育教學(xué)工作，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
今年8月，我踏上了新的工作崗位。一個(gè)全新的領(lǐng)域等待著我去探索和發(fā)現(xiàn)。參加為期四個(gè)月的新老師培訓(xùn)，對(duì)我而言，是一次寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
培訓(xùn)的第一階段主要集中在教育理念的學(xué)習(xí)上，使我對(duì)教育的理解更為深刻。我學(xué)習(xí)了不同地區(qū)的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，參觀了優(yōu)秀的學(xué)校，深感教育的豐富與多元化。同時(shí)，我也對(duì)不同類型的學(xué)生的教育方式有了更全面的認(rèn)識(shí)，明白了如何在多元教育環(huán)境中尋找平衡點(diǎn)，真正做到因材施教。
在實(shí)踐階段，我有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。這使我看到了教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)也讓我感受到了成功的喜悅。我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)學(xué)生的不同需求，如何引導(dǎo)他們積極學(xué)習(xí)，如何處理課堂上的突發(fā)情況。通過(guò)反思和調(diào)整，我逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
此外，與同事的交流和合作也讓我受益匪淺。我們共同探討教學(xué)方法和策略，分享教學(xué)心得，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這使我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何與他人有效溝通，共同解決問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，新老師培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。它讓我更好地理解了教育工作的內(nèi)涵和挑戰(zhàn)，提高了我的教學(xué)能力，也增強(qiáng)了我的職業(yè)素養(yǎng)。我期待在未來(lái)的日子里，繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，成為一名優(yōu)秀的教師。
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
20xx年的x月xx日至xx日連續(xù)兩天的時(shí)間中，我參加了xx省xx中學(xué)組織的新入職教師培訓(xùn)。兩天的時(shí)間里，我聽(tīng)取了黨委書(shū)記、校長(zhǎng)給我們所講的《懷揣夢(mèng)想融入xx，奮發(fā)有為共育棟梁》、常務(wù)副校長(zhǎng)所講的《真情實(shí)干育桃李，博學(xué)創(chuàng)新成偉業(yè)》、副校長(zhǎng)所講的《做一名有師德幸福體驗(yàn)的老師》、副校長(zhǎng)所講的《青春在課堂里舞動(dòng)，芳華在教學(xué)中綻放》，還向優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)了他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這些學(xué)習(xí)都使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。幾位領(lǐng)導(dǎo)的講座講話也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重分量，對(duì)我日后的工作有很大的意義。并且我們還走進(jìn)課堂，身臨其境聽(tīng)取了教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課，更是獲益匪淺。
面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師，領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從師德學(xué)習(xí)到教師教學(xué)工作，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面都對(duì)我們加以培訓(xùn)，讓我們樹(shù)立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，從而邁好第一步。下面將我的培訓(xùn)心得如下：首先，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解到一個(gè)好教師在教書(shū)育人過(guò)程中應(yīng)做好“言傳”和“身教”的表率。作為一名教師最基本的義務(wù)即教書(shū)育人，我們要熱愛(ài)教師這份職業(yè)，無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，用心去熱愛(ài)和善待他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。學(xué)生是一個(gè)鮮活的不斷發(fā)展的個(gè)體，作為教師我們要尊重平等地對(duì)待他們，經(jīng)常性的與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，順應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求，并通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，在拉近與學(xué)生心靈距離的同時(shí)，逐漸提高教學(xué)水平。其次，每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿，其言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展，在某種年齡階段，教師的影響力甚至超過(guò)他們的父母。因此，對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，師德是尤為重要，每位教師都必須具備高尚的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感和關(guān)愛(ài)學(xué)生上。
教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的.，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。敬業(yè)奉獻(xiàn)是優(yōu)秀教師的基本素養(yǎng)，如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中，更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
在教學(xué)中光有責(zé)任感是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀全面的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。最后，教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
一方面，要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
另一方面，要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。技術(shù)與知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授。身為一名青年教師，我們要始終樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力成為研究型教師、專家型教師，同時(shí)充分發(fā)揮自己的年輕優(yōu)勢(shì)，不斷吸收新事物、新理念，從課堂上、教研組、老教師、學(xué)生中汲取經(jīng)驗(yàn)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我們感受到了學(xué)校對(duì)新教師的重視、關(guān)懷和期望，領(lǐng)會(huì)了學(xué)校的歷史文化和辦學(xué)理念，熟悉了各項(xiàng)規(guī)章制度和相關(guān)政策，也看到了優(yōu)秀教育工作者的敬業(yè)精神，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定了新教師投身教育事業(yè)、為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)的決心和信心，同時(shí)我們也真正的意識(shí)到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任。作為一名新入職的教師，在今后的工作中，我絕不辜負(fù)學(xué)校的期望，盡全力去做好自己的本職工作，敬業(yè)奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身才干，提高素質(zhì)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的高中教師。
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
在教育行業(yè)，教師是核心力量。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育的方法和技術(shù)也在不斷變革。新老師培訓(xùn)成為了一件必要的事情。最近我參加了一次新老師培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到了很多東西。
第二段：新教師培訓(xùn)的確切意義。
作為一名新教師，新老師培訓(xùn)是一件特別意義深遠(yuǎn)的事情。新教師培訓(xùn)不僅能夠讓我們了解學(xué)校的各項(xiàng)制度、規(guī)章和學(xué)科知識(shí)；還能夠通過(guò)動(dòng)手操作、實(shí)踐演示等方式來(lái)讓我們更深入地理解學(xué)科知識(shí)和學(xué)校的各項(xiàng)治理模式。在這個(gè)過(guò)程中，我們還能夠認(rèn)識(shí)到及時(shí)溝通和交流的重要性，以及學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)合作中融入自己的思想。
第三段：對(duì)新教師培訓(xùn)中存在的問(wèn)題。
在新教師培訓(xùn)過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到了一些問(wèn)題。比如，一些老師在培訓(xùn)中的教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有及時(shí)更新與改進(jìn)；一些新教師在動(dòng)手操作時(shí)還存在一些紕漏，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練效果。而這些問(wèn)題都是新教師培訓(xùn)存在的一個(gè)普遍現(xiàn)象。但是我想說(shuō)的是，這一切都是值得我們?nèi)タ朔摹?BR> 不少老師都表示，新老師培訓(xùn)也讓他們有收獲。一些老師，通過(guò)培訓(xùn)來(lái)學(xué)習(xí)到了新的教學(xué)方法，也認(rèn)識(shí)到了在自己教育生涯中存在的不足。在新老師之間互相交流心得的過(guò)程中，老師們也能夠建立起更加緊密的聯(lián)系，達(dá)到了溝通和交流的目的。
第五段:總結(jié)與感想。
通過(guò)這次新老師培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了很多東西，也收獲了不少。其中最為寶貴的就是認(rèn)識(shí)到了教育事業(yè)的特殊性、艱辛性，以及對(duì)自己的職業(yè)提升有所認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。因此，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我將不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、不斷提高自身的教育技能和教學(xué)水平，讓更多的學(xué)生能夠在我的指導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)、開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域。同時(shí)，我也希望一些老師能夠在教育現(xiàn)代化的大趨勢(shì)下，積極適應(yīng)時(shí)代的需要，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和技術(shù)，為我們的教育行業(yè)貢獻(xiàn)更大的力量。
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開(kāi)生面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我收益匪淺。要想當(dāng)個(gè)好老師，必須要先做個(gè)好學(xué)生，對(duì)于剛剛畢業(yè)，缺乏經(jīng)驗(yàn)和教師專業(yè)技巧的我而言，尤其重要。這次培訓(xùn)真真切切地給我上了非常及時(shí)的一課。
在兩天充實(shí)的學(xué)習(xí)里，我們聆聽(tīng)了北京教育學(xué)院遲希新教授的關(guān)于“做最好的自己，做幸福的自己”的精彩講座，了解了黃驊進(jìn)修學(xué)校張榮華老師關(guān)于“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了李老師關(guān)于“教師網(wǎng)絡(luò)資源的收集與處理”和呂維智老師的“教學(xué)成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識(shí)。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問(wèn)題。在此，我特別想就“教師反思”這一問(wèn)題，談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)感想和體會(huì)。
古人云：“君子有九思。”“吾日三省吾身。”君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣?！狈此迹谷说乃枷氩桓视谄接?；反思，使人的大腦變得富有智慧；反思，使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對(duì)我們的人生有重大的作用。
著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”。教育家葉瀾也指出：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思可能成為名師“。在我們培訓(xùn)中，遲教授也指出“勤于反思是教師專業(yè)發(fā)展的路徑之一。勤于反思主要包括：總結(jié)提升、創(chuàng)新能力、獨(dú)立研究三個(gè)方面?！笨梢?jiàn)，反思能讓教師的生命變得五彩繽紛，反思能讓我們的教育變成一支抑揚(yáng)頓挫的交響曲。一個(gè)善于反思的人，永遠(yuǎn)擁有前進(jìn)的動(dòng)能；我們的教育也需要勇敢的反思以不斷超越再超越，一個(gè)善于不斷反思的教師，才能不斷完善自己的工作，科學(xué)地施教，深受學(xué)生們的敬仰。勤于反思是我們教師成長(zhǎng)的必由之路。
那么，那些因素促使我們教師進(jìn)行自我反思呢？我認(rèn)為主要有以下三點(diǎn)。
首先，教師自身的成長(zhǎng)都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過(guò)程。而這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)反思。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學(xué)習(xí)的基本條件。我們?cè)趥€(gè)人反思或集體反思的過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)個(gè)人或他人的優(yōu)缺點(diǎn)，從而拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求、不斷超越的動(dòng)機(jī)。
第二，“好課永遠(yuǎn)是下一節(jié)”?，F(xiàn)代課堂教學(xué)需要我們反思。課堂教學(xué)所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”，是因?yàn)槲覀兠课唤處煻紩?huì)有這樣的體驗(yàn)：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病，下課之后，教學(xué)設(shè)計(jì)的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的老師，再成功的教學(xué)，也會(huì)小有不足之處。在我們培訓(xùn)中，呂老師曾說(shuō)：“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課！”所以作為教師，我們?cè)诿恳惶谜n后，都要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思。對(duì)自已的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，思考哪些地方取得了預(yù)期的效果，哪些問(wèn)題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進(jìn)。教師因智慧而優(yōu)秀，專業(yè)因發(fā)展而精彩。一個(gè)教師要經(jīng)常梳理自己的教學(xué)行為，不斷地反思教育教學(xué)中的得與失，才可以獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題；才可以不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處，內(nèi)化自己的知識(shí)和水平。反思，能夠激勵(lì)我們把教學(xué)實(shí)踐提升到新的高度，實(shí)現(xiàn)我們的自我超越。
最后，新課程本身的發(fā)展需要教學(xué)反思。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一項(xiàng)任務(wù)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是一個(gè)需要在實(shí)踐中逐步實(shí)驗(yàn)、不斷完善的體系。我們教師是改革活動(dòng)的具體實(shí)施者，新課程要求教師積極參與到課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)等過(guò)程中來(lái)，這就需要我們教師不斷反思，提升自己的理論素養(yǎng)。
教育不僅是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。教師自身的經(jīng)驗(yàn)和反思是教學(xué)專業(yè)知識(shí)和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。我們教師不僅要有反思的意識(shí)，還要經(jīng)常性地認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把自己在課堂實(shí)踐中的一些想法、做法、體會(huì)、感受等用反思日記等形式及時(shí)記錄下來(lái)，逐漸積累資料便于今后對(duì)比、分析、總結(jié)。只有這樣，我們才可以在反思中促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)有效進(jìn)行。
作為新教師，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)善于反思的教師，做一個(gè)會(huì)思考、有思想的人，愛(ài)思、勤思、會(huì)思。在不斷反思與實(shí)踐中吸取教訓(xùn)，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成長(zhǎng)起來(lái)，逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，從而真正體會(huì)“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感，盡情地在教學(xué)中享受快樂(lè)，享受幸福，活出最精彩的自己！
xx年9月20日
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
我是今年剛畢業(yè)的大學(xué)生，通過(guò)這次教師招聘考上啦教師。甚至這份職業(yè)的神圣與使命，帶著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度參加了本次新入職教師的培訓(xùn)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)我學(xué)到啦很多。
首先聽(tīng)啦遲教授的講座我受益非淺?！白鲎詈玫淖约海鲂腋５淖约骸边@是遲教授對(duì)我們的期冀，在教學(xué)生活中成長(zhǎng)，完善，努力成就自己的事業(yè)，也教好學(xué)生，讓自己和別人都幸福。同時(shí)也要提升自己的專業(yè)技術(shù)，發(fā)展好自己的基礎(chǔ)知識(shí)，爭(zhēng)取交給學(xué)生一切的知識(shí)都是準(zhǔn)確的。并且也要設(shè)計(jì)好自己的未來(lái)，樹(shù)立一個(gè)準(zhǔn)確的人生目標(biāo)一步一步的腳踏實(shí)地的走，慢慢的實(shí)現(xiàn)。
其次是為我們上了一堂心理大餐，老師為我們講解啦如何調(diào)試自己的心理健康，遠(yuǎn)離教師倦怠與一系列心理疾病。使我們認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都是不同的要承認(rèn)差異性，每當(dāng)發(fā)火的時(shí)候要?jiǎng)褡约海l(fā)火是無(wú)能的表現(xiàn)。我還學(xué)到了要維護(hù)教師心理健康得方法。
1。端正認(rèn)知，樹(shù)立正確的自我概念。
2。調(diào)試情感，控制情緒，合理宣泄。
3。改變行為，堅(jiān)持鍛煉，尋求專業(yè)幫助，積極參與。
再次我們還學(xué)習(xí)了一些計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，如何下載視頻，資料，這對(duì)于多媒體教學(xué)有很大的幫助。
最后是呂教授的講——在教育教學(xué)中修煉。呂教授在講座中很注重互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)啦我們的積極性，我們應(yīng)該把這種方法運(yùn)用到教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正地做學(xué)習(xí)的主人，我們教師要做好學(xué)生活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者，使學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展。同時(shí)我們老師要努力講好一堂課。因此要做到：1。課堂知識(shí)健康準(zhǔn)確無(wú)誤。2。教學(xué)基本功扎實(shí)3。教學(xué)目標(biāo)明確。4。教材處理合理。5。媒體使用恰當(dāng)。6。教學(xué)結(jié)構(gòu)巧妙。7。教學(xué)策略高超。8。作業(yè)布置適量。
真的這次培訓(xùn)我是不虛此行，學(xué)到了太多太多，感謝教育局和教師培訓(xùn)學(xué)校給我們這次機(jī)會(huì)。
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
xx年9月14日和15日我參加了市教育局組織的“新教師入職”培訓(xùn)活動(dòng)，聽(tīng)了北京教育部遲希新教授和黃驊進(jìn)校幾位老師的講座，通過(guò)2天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，收獲頗多。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，包括對(duì)高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)概論職業(yè)道德修養(yǎng)和多媒體上機(jī)操作等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
14日上午，遲希新教授講授了“如何當(dāng)一名合格的教師”。自從參加工作以來(lái)，我一直認(rèn)為作為一名教師只要做到：愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、工作務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)扎實(shí)等幾個(gè)方面就可以了。但隨著自己工作六年來(lái)的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，通過(guò)專家的講授，我在思考：時(shí)代在變，對(duì)教師的要求也在變，尤其是面對(duì)我們這些年輕教師來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地為自己充電。
一、做學(xué)習(xí)型的教師
在如今知識(shí)爆炸、信息更新加劇的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的世務(wù)，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂(lè)，忙于社交，但是，作為一名教師，還是應(yīng)該以書(shū)本為伴，以讀書(shū)為樂(lè)。
而讀書(shū)，不妨讀得雜一些。不同風(fēng)格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識(shí)，還有廣博的視野，這樣教學(xué)中才更有底氣。同時(shí)只有愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的老師才會(huì)教出愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)生。閱讀是學(xué)習(xí)之本；是立教之根，是生存之道，是教師最重要的事情，在閱讀中思考才讓我們幸?？鞓?lè)的教育生命得到強(qiáng)大的支撐！我想，我要做讀書(shū)學(xué)習(xí)型的教師，在閱讀中成長(zhǎng)著、幸福著。
二、做反思型的教師
如果日復(fù)一日，教學(xué)卻不及時(shí)反思，我們的教學(xué)將進(jìn)入一種麻木的“教書(shū)匠”狀態(tài)。如果我們不坐下來(lái)思考一下，那么我們太容易隨波逐流，如果我們不坐下來(lái)思考一下，那么我們做了許多徒勞無(wú)益甚至有害學(xué)生身心發(fā)展的工作而自己卻不知道?！耙惶斓乃伎?，勝過(guò)一周的徒勞”，只有思考能幫助我們從無(wú)效走向有效，只有思考能幫助我們從有效走向高效。
有了這樣的認(rèn)識(shí)，我的教后記就不該有時(shí)在“補(bǔ)”中完成，而應(yīng)該是真正的教后反思，用最樸實(shí)的語(yǔ)言記錄真實(shí)的所想、所思、所感。同時(shí)在生活中，更應(yīng)活躍著一顆執(zhí)著于教育的“敏感的心”，不起眼的一件小事、不經(jīng)意的一句話語(yǔ)，誰(shuí)說(shuō)不能引發(fā)我們對(duì)教育的思考呢。
三、做快樂(lè)型的教師
遲教授一直問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：“你們教學(xué)幸福嗎？”，在以往教學(xué)實(shí)踐中，我有時(shí)也因?yàn)閴毫Χ械綗?，但是我想我們還是應(yīng)該做一名快樂(lè)型的教師。因?yàn)橹挥锌鞓?lè)，才能始終保持一種激—情，只有快樂(lè)，才能將心中的溫暖與歡樂(lè)播撒。成長(zhǎng)必須經(jīng)歷痛的里程，但痛并快樂(lè)著更是一種成長(zhǎng)。
四、做理解型的老師
把握教育規(guī)律，通曉教學(xué)原則，了解學(xué)生心理發(fā)展的年齡特征，關(guān)愛(ài)學(xué)生，視他們?yōu)樽约旱暮⒆?，給予孩子家長(zhǎng)般的關(guān)懷，學(xué)生肯定喜歡老師，喜歡老師才會(huì)喜歡老師的課，所謂愛(ài)屋及烏，親其師、信其道。老師和和學(xué)生交往，要具備良好的溝通素養(yǎng)，嘗試著了解學(xué)生，不要盲目地批判學(xué)生，站在孩子的立場(chǎng)去看，讓孩子有完整的表達(dá)機(jī)會(huì)，并給予溫馨的回應(yīng)。
總之，遲教授的課很有感染力，對(duì)我觸動(dòng)很大，我要努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭(zhēng)做一名合格的人民教師。
下午，進(jìn)校張榮華老師主講了教師健康心理，隨著教齡的增加，我們或多或少的都會(huì)存在職業(yè)倦怠，經(jīng)常抱怨環(huán)境不好，學(xué)生素質(zhì)不好，時(shí)常莫名其妙地發(fā)火，但是這樣能解決問(wèn)題嗎？不能，發(fā)火是最無(wú)能的表現(xiàn)。作為當(dāng)代教師，我們有文化，有素養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)愉快的接受指甲的職業(yè)角色，教師是人類靈魂的工程師，我們是神圣而偉大的。我們要善于與人相處，建立良好的人際關(guān)系，以積極樂(lè)觀的情緒狀態(tài)獨(dú)創(chuàng)性地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)然，我們也不要過(guò)分地給自己定出過(guò)高的目標(biāo)，要承認(rèn)學(xué)生的差異性，目標(biāo)過(guò)高，造成心理抑郁，得不償失，反而適得其反，愉快的教書(shū)，做到問(wèn)心無(wú)愧。生活也是一樣，不要什么都追求最好的，知足才能常樂(lè)。堅(jiān)持固然好，但是適當(dāng)?shù)胤艞売袝r(shí)也是一種美麗。
15日上午，進(jìn)校李成武老師主講多媒體教學(xué)。他講課的內(nèi)容不是高深的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用編程，而是和我們教學(xué)息息相關(guān)的基本操作問(wèn)題，老師講得非常細(xì)致，幾乎涵蓋了教學(xué)中所有能遇到的問(wèn)題，邊講邊練，老師耐心的指導(dǎo)，通過(guò)老師的講解，以前一些不懂的問(wèn)題，以后也能迎刃而解了。多媒體教學(xué)的確使我們的課變得生動(dòng)形象，耐人尋味。因此，懂得多媒體教學(xué)知識(shí)是必須的，時(shí)代在進(jìn)步，我們的教學(xué)模式也要與時(shí)俱進(jìn)，才能跟上現(xiàn)代化的步伐。
下午呂維智老師主講如何一名優(yōu)秀的老師，方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)致全面，說(shuō)道教材教法、教學(xué)大綱、課題研究，我們好像都很陌生，以往的教學(xué)我們只知道備課，講課，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真地研究過(guò)這些，突然感覺(jué)自己有點(diǎn)失敗，以后一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多關(guān)注教學(xué)大綱，多參加教研活動(dòng)，為自己充電。還有，呂老師都已年過(guò)六十，是教育的長(zhǎng)輩，但是他講著一口流利的普通話，多媒體授課操作是那么熟練，讓我們這些年輕的老師感到無(wú)比慚愧，無(wú)比欽佩。的確，貨到老，學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境，只要我們肯用心學(xué)習(xí)，就一定有所收獲，年輕就是資本，我們更應(yīng)該抓住機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，跟上時(shí)代的步伐，才能不負(fù)使命，成為一名優(yōu)秀的老師。
走進(jìn)名師，感受名師，受益匪淺，今后當(dāng)以名師為榜樣針對(duì)自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更趨完美。
衷心地希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)延續(xù)下去，為我們這些年輕的老師指引前進(jìn)的道路。更希望我市的教育事業(yè)在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩。
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
新課程英語(yǔ)教學(xué)認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能夠激活學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)的提高。預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)正是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑和方法。學(xué)生通過(guò)對(duì)文本知識(shí)的預(yù)習(xí)和對(duì)所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)產(chǎn)生一定的疑惑，進(jìn)而思考，以解疑惑。由此可見(jiàn)，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)能夠讓學(xué)生真正地融入英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程之中，為他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)探究、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、預(yù)習(xí)：學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，并且大致找出預(yù)習(xí)內(nèi)容中的難易點(diǎn)。當(dāng)老師講解時(shí)，學(xué)生就可以根據(jù)自己預(yù)習(xí)的情況聽(tīng)講。這樣，學(xué)生能很快地理解教學(xué)內(nèi)容，縮短老師的講解時(shí)間，減輕師生的課堂負(fù)擔(dān)，為豐富教學(xué)內(nèi)容奠定基礎(chǔ)，提高教學(xué)效率。
但要注意得是：熟悉課本，預(yù)習(xí)要有層次性和差異性；
巧用網(wǎng)絡(luò)，預(yù)習(xí)要有時(shí)代氣息；
抓住熱點(diǎn)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)綜合性。
2、復(fù)習(xí)：學(xué)習(xí)了新的內(nèi)容后，如果學(xué)生能自覺(jué)地復(fù)習(xí)。從記憶規(guī)律方面來(lái)說(shuō)，能增強(qiáng)記憶效果，訓(xùn)練記憶能力。從知識(shí)鞏固來(lái)說(shuō)，學(xué)生及時(shí)地復(fù)習(xí)能使知識(shí)在頭腦中得以強(qiáng)化吸收，利于學(xué)生對(duì)其他新知識(shí)的掌握。
1、通過(guò)課堂監(jiān)督學(xué)生預(yù)習(xí)情況。
英語(yǔ)課結(jié)束前，布置預(yù)習(xí)內(nèi)容，并說(shuō)明下次上課前檢查預(yù)習(xí)情況。申明：如果檢查到?jīng)]有一點(diǎn)預(yù)習(xí)的跡象會(huì)有一定的懲罰。最初的幾次檢查一定要言出必行，以后偶爾抽查，抓突擊，如此堅(jiān)持一段時(shí)間，大部分學(xué)生會(huì)在下課后開(kāi)始預(yù)習(xí)下一次要上的內(nèi)容了。
2、以課后作業(yè)與輔導(dǎo)為載體逐漸養(yǎng)成學(xué)生復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
每上完一堂課，都得要求學(xué)生及時(shí)地將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣學(xué)生對(duì)剛學(xué)的知識(shí)印象才會(huì)深刻。我教了兩個(gè)平行班，其中一個(gè)班要求上英語(yǔ)的那天必須把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容認(rèn)讀幾遍或背些詞匯。另一個(gè)班則沒(méi)有這樣要求。同樣的教學(xué)內(nèi)容，要求復(fù)習(xí)的班能很快吸收，學(xué)習(xí)的興趣更濃，感受成功的喜悅更明顯；而沒(méi)有要求復(fù)習(xí)的班級(jí)對(duì)新知識(shí)的接收能力很弱，學(xué)習(xí)的積極性也不強(qiáng)，課堂紀(jì)律與效率都不如有復(fù)習(xí)的班。這說(shuō)明要求學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)的重要性。所以，不管以小組長(zhǎng)領(lǐng)著組員復(fù)習(xí)的形式、優(yōu)差生結(jié)對(duì)子互助復(fù)習(xí)的形式，還是由老師親自督促學(xué)生復(fù)習(xí)的形式，都得堅(jiān)持學(xué)生在校把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)至少一遍。如果有負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，可以讓學(xué)生回家復(fù)習(xí)。但農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)幾乎不顧孩子的學(xué)習(xí)的，更不會(huì)在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。因此，老師們就得多花點(diǎn)精力輔導(dǎo)學(xué)生在校完成復(fù)習(xí)。剛開(kāi)始的一段時(shí)間，老師較辛苦，待學(xué)生養(yǎng)成一定習(xí)慣有一定自覺(jué)性后，可以讓學(xué)生管理學(xué)生，老師抽查就可以了。
此外，老師在新課前也要適當(dāng)復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容，建立新舊知識(shí)的聯(lián)系，利于學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
3、指導(dǎo)學(xué)生制定自己的近期目標(biāo)。
有了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的內(nèi)容，如果沒(méi)有目標(biāo)，則顯得盲從。學(xué)生如果制定了自己的近期目標(biāo)，這樣他們有目的地學(xué)習(xí)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。當(dāng)他們達(dá)到目標(biāo)后，既增長(zhǎng)了知識(shí)又有了成就感，這成了推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以，當(dāng)學(xué)生有一定預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣后，老師可指導(dǎo)不同層次學(xué)生制定各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)。更利于維持學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，習(xí)慣的持續(xù)養(yǎng)成。
就英語(yǔ)學(xué)習(xí)本身而言，是枯燥的、乏味的，光靠興趣持續(xù)不了很長(zhǎng)時(shí)間，只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能持之以恒。故，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的原動(dòng)力?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，習(xí)慣的培養(yǎng)也是如此，需要日積月累逐漸地形成。
總之，抓好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要，有利于學(xué)生的多向思維、發(fā)散思維、綜合能力和信息能力的培養(yǎng)。教師要充分發(fā)揮挖掘現(xiàn)有教學(xué)資源，從文本出發(fā)，挖掘各種資源，精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自由地、合作地、民主地積極學(xué)習(xí)，完成分配到的各項(xiàng)任務(wù)。
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我是一名新加入的教師隊(duì)伍，我很榮幸地參加了這次的教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅加深了我對(duì)教育教學(xué)的理解，更讓我明確了以后工作的方向。
首先，我明白了教育不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我明白了作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)，不僅是專業(yè)的知識(shí)，更要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入了解學(xué)生的心理，以多樣化的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
其次，我學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的教學(xué)技巧。比如，如何設(shè)計(jì)有效的課堂活動(dòng)，如何用游戲化的方式來(lái)提高學(xué)生的參與度，如何有效地與學(xué)生溝通，以及如何處理課堂上的突發(fā)情況等。
最后，我更加明確了自己的角色定位。作為一名新教師，我需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，尊重每一個(gè)學(xué)生，積極與學(xué)生溝通，營(yíng)造良好的課堂氛圍，以熱情和愛(ài)心去引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)為有責(zé)任感和使命感的人。
此次培訓(xùn)，讓我更好地理解了教師的職責(zé)，也讓我更加自信地走向未來(lái)的教學(xué)工作。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷提升自己，更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。
謝謝大家！
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
作為新晉教師，參加為期兩周的新老師培訓(xùn)是我人生中的一次重要的經(jīng)歷。這段時(shí)間，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)方面的知識(shí)，也更加明確了自己作為一名教師的職責(zé)和使命。
在培訓(xùn)期間，我深刻感受到了教學(xué)工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。培訓(xùn)導(dǎo)師不僅向我們傳授了教學(xué)的基本理念和方法，還通過(guò)案例分析和模擬教學(xué)等方式，讓我們親身體驗(yàn)了課堂氛圍和學(xué)生的需求。通過(guò)這些實(shí)踐，我更加明白了如何因材施教，如何與學(xué)生建立良好的互動(dòng)和溝通，以及如何提高教學(xué)效果。
此外，培訓(xùn)過(guò)程中，我也深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。作為一名新老師，我需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。同時(shí)，我也意識(shí)到，作為一名教師，需要不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
總的來(lái)說(shuō)，這次新老師培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也更加明確了自己作為一名教師的職責(zé)和使命。我相信，在未來(lái)的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的教師。
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
最近參加的新老師培訓(xùn)讓我受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅加深了我對(duì)教育行業(yè)的理解，也讓我對(duì)自己的職業(yè)責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多新的教育理念和教學(xué)方法，例如以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的個(gè)體差異，以及使用多元化的教學(xué)方法等。這些新的理念和方法不僅讓我深受啟發(fā)，也讓我對(duì)自己的教學(xué)方式產(chǎn)生了深深的反思。
此外，培訓(xùn)中我們還學(xué)習(xí)了如何更好地與家長(zhǎng)和學(xué)生溝通。我明白了，作為老師，理解和尊重每一個(gè)學(xué)生是非常重要的。我學(xué)會(huì)了如何用更有效的方式去鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)建立更緊密的合作關(guān)系。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名新老師，我們不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我會(huì)把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己的教育水平。
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
2016年8月29日-31日，我接受了為期3天的新任教師適崗培訓(xùn)，總結(jié)此次培訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不由地感慨萬(wàn)千??仍記得開(kāi)班儀式上學(xué)員們的情景，仍記得兩位主講老師培訓(xùn)時(shí)對(duì)我們的諄諄教誨，但是更令我難以忘懷的是與全縣新教師一起研討、學(xué)習(xí)的情景。在這期間，我認(rèn)真地聆聽(tīng)了專家的講座，吸取了多位優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等，經(jīng)過(guò)三天的培訓(xùn)，真正讓我體會(huì)到了——潛力無(wú)限，快樂(lè)無(wú)限。不虛此行。
我們這期培訓(xùn)班200多人，大家都來(lái)自全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，簡(jiǎn)短的開(kāi)班典禮后，緊張的學(xué)習(xí)就開(kāi)始了。作為學(xué)生學(xué)習(xí)我格外珍惜這樣的機(jī)會(huì)，這里全新教育理念的應(yīng)用使我深受震動(dòng)。
第一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì)，把握了很多先進(jìn)的教育理念與方法，可謂受益很多。
一、聆聽(tīng)教授、專家講座
在學(xué)習(xí)中，我聆聽(tīng)了教授專家的報(bào)告講座，學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，也獲得了很多新的理念。專家鼓勵(lì)我們青年教師要善于發(fā)現(xiàn)、善于反思。要求我們做高素質(zhì)的教師，做有品位的教師。專家們的出色講座一次次的激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論與實(shí)踐相互聯(lián)系的對(duì)話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精華、理論的精華。
聽(tīng)了講座后，我更加熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我進(jìn)一步體會(huì)到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。給我們上《教師職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)成長(zhǎng)》的唐添翼老師在講座中給我們說(shuō)過(guò)這樣一段話讓我印象深刻，“教師即使退休了，或者不當(dāng)教師了，絲毫不妨礙其學(xué)生對(duì)他的永遠(yuǎn)的尊敬，也不影響他本人對(duì)所從事過(guò)的這一事業(yè)的美好、勞動(dòng)成果的美好回憶?！边@句話我在我的教學(xué)生涯里已體會(huì)過(guò)很多次，教師的幸福是無(wú)限性的。
教師的語(yǔ)言藝術(shù)也尤其重要，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性也不容忽視，由于學(xué)生都活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來(lái)吸引他們，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他們的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)中的提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要，教師要善于提問(wèn)，但應(yīng)提有針對(duì)性的題目，同時(shí)還要引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生提出自己的題目，并且，老師還教會(huì)了我們對(duì)有效教學(xué)的設(shè)計(jì)，以學(xué)習(xí)者為中心，而不是以教師和學(xué)科為中心；教學(xué)關(guān)注的是學(xué)生的活動(dòng)，關(guān)注目標(biāo)與學(xué)習(xí)成果之間的關(guān)系。
二、培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)無(wú)止境
通過(guò)這三天的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到學(xué)無(wú)止境的真正含義。在以后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)在關(guān)注他們學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)也逐步了解學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好，幫助他們彰顯個(gè)性。這樣學(xué)生就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，知道所學(xué)的知識(shí)對(duì)自己的將來(lái)有大的幫助，不斷收到自己進(jìn)步的反饋，并擁有繼續(xù)改進(jìn)的機(jī)會(huì)。“感人心者，莫大于情”我們都在努力建立良好的師生關(guān)系，但前提是我們要愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，更談不上有效教學(xué)和高效課堂了。因此，我們要讓愛(ài)在心中流淌，流向?qū)W生的心靈深處，要學(xué)會(huì)與學(xué)生做朋友。
三、授課教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)
這次為我們授課的老師們的敬業(yè)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度使學(xué)員受到強(qiáng)烈的震撼。這次培訓(xùn)時(shí)間說(shuō)短不短，授課教師不僅對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容爛熟于心，對(duì)學(xué)員提出任何問(wèn)題都能進(jìn)行耐心細(xì)致的解答。在計(jì)算機(jī)學(xué)科領(lǐng)域，知識(shí)更新的速度異常迅速，沒(méi)有培訓(xùn)前精心充分的備課也就不可能有教學(xué)過(guò)程中的駕輕就熟！我們學(xué)員從授課教師從容駕馭這一領(lǐng)域?qū)W科知識(shí)的講授中，也隱約看到了她們?cè)谶@次培訓(xùn)前為該培訓(xùn)能夠高效率地完成進(jìn)行研討和準(zhǔn)備而忙碌的身影。
四、態(tài)度端正，熱情高漲
1：悉心聆聽(tīng)，充實(shí)自我
這么大的培訓(xùn)班的培訓(xùn)授課一般說(shuō)來(lái)是不好控制的。由于授課教師培訓(xùn)前的精心準(zhǔn)備和培訓(xùn)中的精彩講授，所有培訓(xùn)學(xué)員都被吸引，課上聽(tīng)講出乎預(yù)料的認(rèn)真和用心，沒(méi)有人在下面聊天，沒(méi)有人在玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這在以往類似的培訓(xùn)中是不可想象的！學(xué)員們抓緊課上的分秒時(shí)間去捕捉新的知識(shí)和信息，不放過(guò)教師帶來(lái)的每一個(gè)能讓自己提高的要點(diǎn)。
2：思維活躍，問(wèn)題不斷
隨著培訓(xùn)結(jié)束日期的臨近，學(xué)員表現(xiàn)出越來(lái)越強(qiáng)烈的意猶未盡，他（她）們抓緊一切時(shí)間與不同地區(qū)的學(xué)員交流，并同時(shí)留下各種聯(lián)系方式，期待日后能有更多更好的交流。
培訓(xùn)時(shí)間是短暫的，在培訓(xùn)中建立的濃濃的同學(xué)情，師生情，一幕幕學(xué)習(xí)時(shí)的美好情景深深印在我的腦海里，留下了永久的回憶，感謝學(xué)院各位教師的諄諄教導(dǎo)，希望以后還有機(jī)會(huì)再向你們學(xué)習(xí)，還有機(jī)會(huì)請(qǐng)教，再次分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
此外，我會(huì)把我在培訓(xùn)中的所學(xué)，所思，所感，所悟帶回我的學(xué)校，讓我的學(xué)生，我的同事，我的領(lǐng)導(dǎo)都能感受最前沿的教育改革的理念。教育之路，越走越寬?！奥仿?，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！我是一位新加入的教師，非常榮幸能在這里與大家分享我在最近的新老師培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
這次培訓(xùn)讓我深深地感受到了教師職業(yè)的偉大和崇高。培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)，教育教學(xué)理論，教育教學(xué)方法等，還進(jìn)行了實(shí)踐教學(xué)和課堂管理的實(shí)踐操作。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我對(duì)教育工作有了更深刻的理解，對(duì)自己的職責(zé)有了更明確的認(rèn)識(shí)。
我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名新教師，我要做的是不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地適應(yīng)和滿足教育的需求。我深感責(zé)任重大，我將以最大的熱情和最大的努力，投入到教學(xué)工作中，不斷提高自我，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
同時(shí)，我也明白了，教學(xué)工作不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的過(guò)程。我會(huì)努力營(yíng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)學(xué)生勇于探索，創(chuàng)新和實(shí)踐。
最后，我要感謝學(xué)校給我們新教師提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我相信，在大家的幫助和努力下，我一定能盡快適應(yīng)角色，成為一名優(yōu)秀的教師。
謝謝大家！
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！我是新加入的教師隊(duì)伍，對(duì)于教育行業(yè)是一個(gè)全新的嘗試和挑戰(zhàn)。過(guò)去的三個(gè)月里，我有幸參加了市教育局組織的教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益良多，我想在此分享一些感受和收獲。
首先，我深刻理解到教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。作為新老師，我需要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新我的教育理念，以更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
其次，培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多教學(xué)技巧和方法，例如有效溝通、提問(wèn)技巧、情境教學(xué)等。我認(rèn)識(shí)到，教學(xué)是一項(xiàng)藝術(shù)，需要耐心、激情和創(chuàng)造力。而這些技巧和方法，將會(huì)幫助我更好地處理師生關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。
再次，通過(guò)培訓(xùn)，我與同事們建立了深厚的友誼，并從他們身上學(xué)到了很多。我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。我明白，作為一名新老師，我需要積極參與團(tuán)隊(duì)，與同事們共同協(xié)作，才能取得更好的教育成果。
最后，我要感謝教育局和學(xué)校為我們新老師提供了這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。我期待未來(lái)能更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。我也希望，所有的新老師都能從中受益，不斷提高，為我們的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
此致
敬禮
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
中職新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
今年，我榮幸地參加了縣里舉辦的新老師培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間，每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的。因?yàn)槊恳淮蔚膶W(xué)習(xí)都能感受到思想火花的撞擊與碰撞，在這里我更進(jìn)一步明確了在新課程背景下需要什么樣的教師，怎樣做才能成為一個(gè)新時(shí)期的優(yōu)秀教師。通過(guò)這次培訓(xùn)，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者。
充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂的氣氛。這樣不但滿足了學(xué)生的好奇心和求知欲，而且老師引導(dǎo)學(xué)生思考和發(fā)言，提高了教學(xué)效果。
二、以豐富多彩的教學(xué)手段吸引學(xué)生。
在新課改的背景下，教師的教學(xué)方法也要隨之發(fā)生變革，過(guò)去陳舊的“填鴨式”教學(xué)方法顯然不能適應(yīng)新的教學(xué)需求，新的教學(xué)方法能夠讓學(xué)生學(xué)的更輕松，更有效。因此，在上課前，我都會(huì)根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，選擇靈活多變的教學(xué)方法。把音樂(lè)、游戲、舞蹈等融入到課堂中，使課堂變得生動(dòng)有趣，讓孩子覺(jué)得更有趣味去學(xué)習(xí)。
三、讓學(xué)生在音樂(lè)中感受音樂(lè)的美。
音樂(lè)是世界上最美好的事物之一，它本身具有愉悅性，能夠撫平人的情緒，對(duì)人的心靈有著極大的熏陶作用。而音樂(lè)教育是音樂(lè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在音樂(lè)教育中，教師通過(guò)各種有效手段引導(dǎo)學(xué)生去感受音樂(lè)的美，從而培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，以便在更深的層次上學(xué)習(xí)音樂(lè)、理解音樂(lè)和享受音樂(lè)。
四、建立新型的師生關(guān)系。
1.合作的師生關(guān)系。
在課程教學(xué)中，要努力使自己成為學(xué)生的傾聽(tīng)者、合作者。除了傳統(tǒng)的上好課外，還要去傾聽(tīng)孩子們的心聲，解決他們的疑惑，分享他們的喜悅。從而建立良好的師生關(guān)系。
2.互動(dòng)的師生關(guān)系。
在課堂教學(xué)中，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，努力使自己成為學(xué)生的參與者、合作者。在合作、互動(dòng)的師生關(guān)系中，教師與學(xué)生同呼吸、共悲歡，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中才能真正的感受到老師是他們的良師益友，也才能真正的實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的共同提高。
3.探究的師生關(guān)系。
利用課堂這個(gè)平臺(tái)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，利用新的教學(xué)方式，達(dá)到師生探究性的學(xué)習(xí)關(guān)系，也是新型師生關(guān)系的一種表現(xiàn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我更新了教育理念，提高了教育教學(xué)水平，使自己對(duì)教材教法有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為以后的教學(xué)指明了方向。在今后的工作中，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以更好地適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。