通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并找到提升自己的方法和策略。寫心得體會(huì)要注重實(shí)事求是，客觀公正，避免夸大和虛假。小編精心為大家整理的心得體會(huì)范文，希望能給大家一些靈感和啟發(fā)。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇一
_年風(fēng)雨兼程，_年崢嶸歲月。紅旗飄飄，黨旗獵獵，祖國(guó)欣欣向榮，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，人民安居樂(lè)業(yè)，國(guó)際地位空前提高，中國(guó)人民正滿懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。_年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國(guó)共產(chǎn)黨是時(shí)代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。
在_年前，中國(guó)正處于血雨腥風(fēng)、徹夜難眠、列強(qiáng)欺辱、軍閥混戰(zhàn)、政治腐 敗、民不聊生的黑暗年代。中國(guó)共產(chǎn)黨正是在這樣的條件下成立，揭開(kāi)中國(guó)革命的新序幕。_年的風(fēng)雨兼程，_年崢嶸歲月。中國(guó)共產(chǎn)黨一路披荊斬棘在這神州大地上譜寫了一段段動(dòng)人的旋律和華麗的篇章，用不屈的民族脊梁挺起了中國(guó)美好的明天。各種災(zāi)害的襲擊，痛苦絕望的我們是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，戰(zhàn)勝風(fēng)浪，駛過(guò)漩渦，堅(jiān)定不移的相信“大災(zāi)有大愛(ài)”，“眾志成城”;浩瀚宇宙，茫茫太空中，留下中國(guó)人的足跡，是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們看見(jiàn)了中國(guó)航天事業(yè)一個(gè)又一個(gè)嶄新的春天;港澳回歸，民族大團(tuán)結(jié)，是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊密團(tuán)結(jié)，如鋼似鐵，全國(guó)人民共賞團(tuán)結(jié)之花;當(dāng)奧運(yùn)、世博在中國(guó)留下印記，是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們昂首挺胸，敞開(kāi)友誼之門，給世界一個(gè)高速發(fā)展的中國(guó)。
自從鐵錘與鐮刀緊緊交織在一起，九州蒼茫風(fēng)雨中透出金色的晨曦，長(zhǎng)征鐵流抗日烽煙解放戰(zhàn)旗，春秋偉業(yè)英雄傳奇豐碑聳立，血火的征程踏出一片光明天地，歷史的贊歌吟唱一個(gè)永恒真理——沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。是中國(guó)共產(chǎn)黨，還滿目瘡痍的大地一片青山綠水;是中國(guó)共產(chǎn)黨，指引我們從“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”邁進(jìn);是中國(guó)共產(chǎn)黨，帶領(lǐng)我們從“東亞病夫”走向“和平崛起”。
中國(guó)共產(chǎn)黨_年風(fēng)雨歷程，_年路漫漫，滄桑幾度，風(fēng)雨如磐;_年水迢迢，與時(shí)俱進(jìn)，千錘百煉。我們也定當(dāng)時(shí)刻以黨_年以來(lái)一路堅(jiān)守的執(zhí)著，自強(qiáng)不息，開(kāi)拓進(jìn)取的精神要求自身，提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性鍛煉，跟隨時(shí)代的腳步，生命不息，奮斗不止。
百萬(wàn)雄師的長(zhǎng)江之歌已經(jīng)久遠(yuǎn)，但聲威猶存;風(fēng)吼馬嘶的黃河之頌已經(jīng)過(guò)去，但言猶在耳。_年的時(shí)間一葉孤舟已經(jīng)紅遍了壯美的河山。有人感嘆，時(shí)間易逝，有人感嘆，精神長(zhǎng)存。作為當(dāng)代青年，我們要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，積極貫徹黨的政策方針，把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。不斷提升自己的文化修養(yǎng)，道德修養(yǎng),提高創(chuàng)新能力，完善自我。站在歷史的潮頭，不負(fù)眾望，用生命的華彩伴未來(lái)成長(zhǎng)，傳承文明，開(kāi)拓進(jìn)取，浩瀚宇宙，蒼茫大地，我等霸主沉浮!
在此共同為我們偉大正確的中國(guó)共產(chǎn)黨_年華誕慶賀，共同祝愿我們的國(guó)家和黨永遠(yuǎn)強(qiáng)大，高呼中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇二
__同學(xué)是__區(qū)__學(xué)八年級(jí)(1)班學(xué)生。她擔(dān)任班長(zhǎng)，學(xué)校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)。進(jìn)入初中至今，她一向是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家里，她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系群眾，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在社會(huì)，她是位誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。
一、品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)榜樣。
在學(xué)校，她勤學(xué)苦練，刻苦鉆研知識(shí)，入校以來(lái)成績(jī)優(yōu)異。她用心參加學(xué)校組織的活動(dòng)，不管是文藝活動(dòng)還是體育，都用心踴躍參加。在學(xué)校組織的體育比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽、舞蹈排練等活動(dòng)中，她總是全力以赴參與，最后都能取得比較好的成績(jī);她自信、大方，一向以來(lái)，她都是老師的好助手，她多次參加學(xué)校外的實(shí)踐活動(dòng)，從中不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。她能用心帶頭參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，群眾榮譽(yù)感較強(qiáng)。在老師心目中她是好幫手，在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。
二、尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母。
在家里，在每一天的日程計(jì)劃里，她都會(huì)列上幫父母做些力所能及的家務(wù)。在家尊敬老人，家中有八十多歲的奶奶行動(dòng)不便，她會(huì)幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨(dú)立完成，這天的事這天做好，是她對(duì)自己的一慣要求。因?yàn)樗?，家庭里充滿了歡笑、和諧。
三、熱心公益，傳遞愛(ài)心。
四、一份耕耘，一份收獲。
__同學(xué)始終信守著“我不是最好的，但必須要努力做得比昨日的我更好”的青春箴言。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿期望的畫;她正用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛，完美的明天。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇三
都源于對(duì)科學(xué)的敬畏!
2017年10月，
遼寧省阜新市萬(wàn)達(dá)煤礦
發(fā)生井下透水事故，
83名礦工被困在井下，
當(dāng)時(shí)，已經(jīng)是礦山救援中心
總工程師的肖文儒第一時(shí)間
奔赴現(xiàn)場(chǎng)。
當(dāng)聽(tīng)到局部瓦斯達(dá)到4%時(shí)
所有人的第一反應(yīng)是驚訝!
4%意味著什么?
一個(gè)火花、一根鐵絲的碰撞，
哪怕衣服的摩擦都可能發(fā)生爆炸!
此時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)所有人的目光
都集中到了肖文儒的身上。
肖文儒沒(méi)有輕易做出判斷，
而是堅(jiān)定地對(duì)大家說(shuō)：
我要親自下井去看看!
面對(duì)所有人的勸阻，他只說(shuō)了一句話：
事故現(xiàn)場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，
我自己下去看看才能做出
科學(xué)的研判分析。
下井實(shí)地勘察后，
肖文儒發(fā)現(xiàn)情況遠(yuǎn)比想象的更為復(fù)雜，
水若不及時(shí)排出，
83名礦工可能隨時(shí)
面臨瓦斯?jié)舛冗^(guò)高窒息死亡;
可若加速排水，
隨時(shí)可能引起瓦斯爆炸……
在直面生死的關(guān)鍵時(shí)刻，
肖文儒做了一個(gè)大膽的決定：
排水與稀釋瓦斯?jié)舛韧竭M(jìn)行!
這樣的操作任憑誰(shuí)心里也沒(méi)有底，
“83個(gè)人，出了問(wèn)題怎么辦?”
為了給大家吃一顆定心丸，
肖文儒當(dāng)場(chǎng)拍著胸脯說(shuō)：
“別怕，出了問(wèn)題我負(fù)責(zé)!”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，
肖文儒一邊指揮調(diào)整回風(fēng)系統(tǒng)，
一邊優(yōu)化稀釋瓦斯方案。
所有人都屏氣凝神，
眼睛死死地盯在瓦斯監(jiān)測(cè)儀上。
20多分鐘之后，
瓦斯監(jiān)測(cè)儀終于停止了報(bào)警，
濃度下降到了1%以下。
最終，83名礦工成功獲救，
救援人員無(wú)一人傷亡。
在一次次千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻，
面對(duì)生與死的考驗(yàn)，
肖文儒的敢于拍板、擔(dān)當(dāng)作為，
讓很多人由衷地夸他一句：
老肖的膽子是真大!
這樣的精準(zhǔn)判斷出現(xiàn)在多次救援中，
作為指揮者和決策者，
肖文儒深知：臨場(chǎng)的每一個(gè)抉擇，
每一次從沒(méi)人干過(guò)、
書本上沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的超常規(guī)的操作，
其實(shí)都源于對(duì)科學(xué)的敬畏，
源于常年累月的經(jīng)驗(yàn)積累，
更是源于他所投入的
超乎尋常的心力與毅力。
肖文儒有一個(gè)習(xí)慣，
每一次救援回來(lái)，
都要完整地分析事故原因，
復(fù)盤整個(gè)救援的過(guò)程，
對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都要研究再研究!
38年來(lái)，他記下的筆記有幾十本。
他不斷總結(jié)應(yīng)急救援經(jīng)驗(yàn)，
組織起草了《礦山救護(hù)隊(duì)資質(zhì)認(rèn)證管理規(guī)定》
《礦山救護(hù)培訓(xùn)管理規(guī)定》，
用制度織密救援人員的“安全網(wǎng)”;
而由他主編的，
濃縮了他38年救援經(jīng)驗(yàn)的
《礦山事故應(yīng)急救援典型案例及處置要點(diǎn)》
更是被廣大救援隊(duì)員
譽(yù)為應(yīng)急救援的“寶典”。
一本本筆記、一冊(cè)冊(cè)書籍，
是他用了38年，
為這支隊(duì)伍建設(shè)留下的財(cái)富;
一堂堂課程、一句句叮囑，
是他與所有救援隊(duì)員約定好的，
為了人民的生命，
以生命赴使命的逆向奔赴!
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇四
韓__，今年12歲，是__市第一小學(xué)六年二班的一名學(xué)生。是老師的言傳身教，家庭的悉心熏陶，使韓__幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。她多才多藝，富有愛(ài)心，是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩兒。她熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，是一位稱職的班長(zhǎng)，曾多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的表?yè)P(yáng)。
她禮貌待人，言語(yǔ)謙和。無(wú)論在校內(nèi)還是在校外，韓__同學(xué)遇到老師都會(huì)面帶微笑，主動(dòng)問(wèn)好?？吹绞軅耐瑢W(xué)，她會(huì)用柔和的語(yǔ)氣安慰并帶她去找老師;看到正在爭(zhēng)吵的同學(xué)，她會(huì)耐心讓他們和解;看見(jiàn)需要幫助的同學(xué)，她會(huì)熱心的幫助她們。她似一縷春風(fēng)，帶給周圍的人平和與溫暖。
她行為文明，舉止得體。韓__從不對(duì)同學(xué)指手畫腳、在同學(xué)背后做小動(dòng)作。向同學(xué)提問(wèn)時(shí),她會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)，不會(huì)大呼小叫。每當(dāng)看到校園里有垃圾,她會(huì)主動(dòng)撿起。同時(shí),遇有不文明的行為，她還會(huì)毫不猶豫地主動(dòng)進(jìn)行制止。正因?yàn)樗男袨榕c舉止，同學(xué)們送她個(gè)“文明標(biāo)兵”的稱號(hào),她的舉止也帶動(dòng)了許多人，全班同學(xué)一起行動(dòng)，共創(chuàng)一個(gè)文明的大家庭。
她孝老愛(ài)親，善良真誠(chéng)。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。在親人面前她是孝敬長(zhǎng)輩的孩子。姥爺、姥姥年紀(jì)大了，腿腳不方便，每天她都要去看望他們，這樣她才會(huì)放心。在家里，她經(jīng)常幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生、摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂(lè)融融。鄰里之間，誰(shuí)家門口有垃圾，她一聲不響地帶下樓扔進(jìn)垃圾箱;小區(qū)的孩子們?cè)谕嫠?，她總是?xì)心照顧那些年齡小的，生怕他們磕碰到。鄰居叔叔阿姨、爺爺奶奶看到她，沒(méi)有不豎起大拇指的。
她品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝。在家里，她把自己的事物打理得井井有條，試卷和書本擺得整整齊齊。她嚴(yán)格要求自己，寫作業(yè)、復(fù)習(xí)功課、看課外書，每一個(gè)環(huán)節(jié)從來(lái)不用父母督促。在學(xué)校，她認(rèn)真聽(tīng)老師講課，有不會(huì)問(wèn)題總會(huì)“打破沙鍋”問(wèn)到底。她積極參與各種活動(dòng)，大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。語(yǔ)文曾多次取得年組第一名的好成績(jī)，還獲得“讀書達(dá)人”、“閱讀之星”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀大隊(duì)委成員”等各種榮譽(yù);連續(xù)兩年被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”;20__年榮獲__市級(jí)“美德少年”稱號(hào)，20__年獲得自治區(qū)級(jí)“美德少年”稱號(hào)，家里的獎(jiǎng)狀不勝枚舉。她愛(ài)好廣泛，利用業(yè)余時(shí)間參加了鋼琴、舞蹈、繪畫、國(guó)學(xué)、抬拳道等特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，并在各類比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，曾在學(xué)校的文藝表演中獲獎(jiǎng)。但如此多的愛(ài)好，并沒(méi)有影響到她的學(xué)習(xí)，反之，更豐富了她的學(xué)習(xí)生活，提高了她的學(xué)習(xí)興趣。
她團(tuán)結(jié)友愛(ài)，幫助同學(xué)，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。在學(xué)習(xí)生活中，她時(shí)常關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)。她不僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一起交流習(xí)心得和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)方面上有更大的進(jìn)步。還經(jīng)常關(guān)心班里的學(xué)困生，他們遇到不會(huì)的難題，她總會(huì)拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止。因此，同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題，都愿和她一起探討、向她請(qǐng)教。這樣為同學(xué)們解決了很多學(xué)習(xí)上的困難，深得老師和同學(xué)的贊賞。同學(xué)心中,她是被大家公認(rèn)的熱心人，同學(xué)的鋼筆沒(méi)墨水了，她會(huì)主動(dòng)遞過(guò)去一支;同學(xué)座位下臟了，她會(huì)幫著一起清理干凈;同學(xué)的題不會(huì)做了，她啟發(fā)同學(xué)一起分析;同學(xué)受到表?yè)P(yáng)了,她為之由衷地高興。不管誰(shuí)有困難，她都會(huì)伸出熱情之手。韓__對(duì)自己很嚴(yán)格，從不亂花錢，可每次有愛(ài)心救助和捐款時(shí)，她都會(huì)把平時(shí)積攢的零花錢全部捐出;從一年級(jí)到六年級(jí)，班級(jí)的垃圾袋都是她用攢下的錢義務(wù)為班級(jí)提供的。班級(jí)的水、黑板擦、抹布等用品她發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了，就會(huì)義務(wù)為班級(jí)添置。都除此之外，她還用自己的壓歲錢資助了一位比她小的，家庭困難的學(xué)生，每年都會(huì)給她交學(xué)校的住宿費(fèi)和伙食費(fèi)，還會(huì)贈(zèng)與她一部分衣服、書本和學(xué)習(xí)用品。對(duì)于博大復(fù)雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
她認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，是老師的好助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。自當(dāng)上班長(zhǎng)的那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中她總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)贏得了很多榮譽(yù)。因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，勞動(dòng)時(shí)她總是搶著干最臟最累的活兒，從不偷懶，也不會(huì)拿出班長(zhǎng)的架子只指揮別人干。下課后同學(xué)們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她幫著買水檢錄、跑前跑后;值周工作，她總是第一個(gè)到校。對(duì)于這些，她從來(lái)沒(méi)有半句怨言。
這就是她，一個(gè)全面發(fā)展，孝敬長(zhǎng)輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)觀向上的陽(yáng)光少年;一個(gè)不斷地進(jìn)取、完善自己，創(chuàng)造更美好明天的美德少年。韓__同學(xué)正憑著她頑強(qiáng)的毅力,憑著自己踏踏實(shí)實(shí)的努力,用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫;她在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游，用感恩與執(zhí)著譜寫著人生的贊歌;她正用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛、美好的明天。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇五
陳立群是一名來(lái)自杭州的名校長(zhǎng)，當(dāng)了33年的校長(zhǎng)退休后，面對(duì)民辦中學(xué)開(kāi)出的百萬(wàn)年薪，他選擇不要一分錢，來(lái)到位于貴州省的國(guó)家級(jí)貧困縣支教，在那里繼續(xù)他一生的教育事業(yè)，幫助更多的苗族孩子走出大山。
新學(xué)期伊始，臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)陳立群就抓緊時(shí)間走村串寨，及時(shí)摸清高一新生中貧困生的家庭情況，提供必要的鼓勵(lì)和幫助。
貴州省黔東南州臺(tái)江縣，是國(guó)家級(jí)貧困縣，98%以上的人口是苗族。臺(tái)江縣民族中學(xué)是縣里唯一的一所普通高中。過(guò)去，學(xué)生的高考成績(jī)一直在黔東南州的各縣中墊底。20，在中組部臺(tái)江工作組的推薦下，從杭州一所重點(diǎn)中學(xué)退休的陳立群，來(lái)到臺(tái)江民族中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)。
要改變，第一件事就是規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)行全封閉寄宿制管理?？墒牵?000多名學(xué)生只有一口鍋。在陳立群的努力下，短短一個(gè)月之內(nèi)，就變成了三個(gè)食堂六口鍋。學(xué)生從過(guò)去一半住校到現(xiàn)在全部住校，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一的寄宿制管理。
今年的高一新生毛進(jìn)行同學(xué)因?yàn)榻煌ㄊ鹿蕦?dǎo)致右腿嚴(yán)重骨折，了解到他因?yàn)榧彝ヘ毨](méi)錢手術(shù)時(shí)，陳立群校長(zhǎng)到醫(yī)院給他墊付了醫(yī)藥費(fèi)，又幫他籌齊了2萬(wàn)多元的手術(shù)費(fèi)。
解決了學(xué)生的后顧之憂，下一步如何提高教學(xué)質(zhì)量?作為教育名師，陳立群親自指導(dǎo)教師們做教案，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。同時(shí)，還把他們送到杭州名校跟班學(xué)習(xí)。除了制定新的教師考核管理制度，陳立群還拿出自己的國(guó)務(wù)院特殊津貼和杭州市杰出人才獎(jiǎng)金，建立了二十萬(wàn)元的獎(jiǎng)教基金，用于表彰優(yōu)秀教師。
今年高考，臺(tái)江縣民族中學(xué)包攬了全縣文理科第一名，8名學(xué)生首次突破了學(xué)校十多年來(lái)沒(méi)人考過(guò)600分的歷史，901人參加高考，二本以上上線人數(shù)達(dá)450人。
在支教結(jié)束前，陳立群希望培養(yǎng)當(dāng)?shù)氐脑煅δ堋３斯芎靡凰鶎W(xué)校，他開(kāi)始培訓(xùn)全縣、全州的校長(zhǎng)和教師。如今，62歲的他已經(jīng)到黔東南州的14個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣做了50多場(chǎng)培訓(xùn)報(bào)告。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇六
黨這_年的征程是一部血淚史，作為一名祖國(guó)未來(lái)的棟梁，在現(xiàn)今安穩(wěn)的氛圍下怎能忘卻黨歷程上的血淚。在一個(gè)血雨腥風(fēng)民不聊生的年代中一個(gè)時(shí)代的象征悄然在一艘畫舫上誕生了，她的到來(lái)注定諭示著她將在血雨腥風(fēng)中灑下堅(jiān)毅的血淚，她將用嘹亮的聲音向世人宣告一個(gè)嶄新的王朝的來(lái)臨!
在那風(fēng)雨如磐的舊中國(guó)誕生了中國(guó)共產(chǎn)黨，她象一盞明燈沖破了漫漫長(zhǎng)夜的黑暗，象初升的朝陽(yáng)給沉睡的大地帶來(lái)了希望的曙光。從她誕生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中華民族就有了更加挺拔的脊梁骨，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、光榮的集體在黑暗的灰燼中，爆出一個(gè)嶄新的新中國(guó)。一百個(gè)風(fēng)雨春秋，_的奮斗不息，中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)滄桑，經(jīng)歷了初創(chuàng)時(shí)的艱難、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮、土地革命的探索、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火，又歷經(jīng)社會(huì)主義改造和建設(shè)、改革開(kāi)放等歷史階段，共產(chǎn)黨一次次面臨歷史的重要關(guān)頭，又一次次實(shí)現(xiàn)歷史性的抉擇。不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，還是井岡山太行山的腥風(fēng)血雨，不管是延安窯洞的斜風(fēng)細(xì)雨，還是改革開(kāi)放的驚風(fēng)急雨，中國(guó)共產(chǎn)黨同全國(guó)人民始終緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，與中國(guó)命運(yùn)的脈搏一起跳動(dòng)，從單薄走向厚實(shí)，從年輕走向成熟，從二十年代走來(lái)，駛向一個(gè)新的世紀(jì)。黨的輝煌歷史，是為民族解放和人民幸福前赴后繼、英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史;是堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。無(wú)論是在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，或是在艱苦創(chuàng)業(yè)的建設(shè)年代，更或是在努力創(chuàng)新的改革開(kāi)放年代，無(wú)論是抗洪搶險(xiǎn)還是抗擊非典，沖鋒在先，甘于奉獻(xiàn)的永遠(yuǎn)都是共產(chǎn)黨員，他們一次又一次用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著全心全意為人民服務(wù)的偉大宗旨。實(shí)踐證明中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
共產(chǎn)黨員就如一根綠竹，竹可破而不損其節(jié)。中華民族的優(yōu)秀兒女劉胡蘭為了祖國(guó)的解放，人民的利益獻(xiàn)出了寶貴的生命，烈士的鮮血染紅了大地。
共產(chǎn)黨員就如一塊璞玉，玉可碎而不損其白。李大釗-中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一，為在我國(guó)開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神，永遠(yuǎn)是一切革命者的光輝典范。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、民族英雄，東北抗日聯(lián)軍的主要領(lǐng)導(dǎo)人楊靖宇，用自己的鮮血染紅了東北的大地。
共產(chǎn)黨員就如中流砥柱，在激流駭浪中穩(wěn)如泰山。舍身炸碉堡的董存瑞;為全國(guó)人民和平民主團(tuán)結(jié)而犧牲的葉挺;“名將以身殉國(guó)家，愿拼熱血衛(wèi)吾華。太行浩氣傳千古，留得清漳吐血花”這就是在抗日戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的指揮員左權(quán)。名將陣亡，太行山為之低咽，全黨為之悲痛。
黨在我們心中就是一座豐碑，是一個(gè)燈塔，是一面旗幟。讓我敬仰、引我前行、促我?jiàn)^進(jìn)。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了事業(yè)比生命更寶貴。
作為一名黨員，黨組織是熔爐，我們就是需要錘煉的鐵。讓我們積極投身于偉大而光榮的教育事業(yè)之中，用實(shí)際行動(dòng)，踐行我的諾言，用自己的雙手，托起明天的太陽(yáng)，身為教師的我們會(huì)從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出榜樣，以高尚的人格感染學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。用愛(ài)落實(shí)責(zé)任，用愛(ài)去延續(xù)生命的歷程。讓愛(ài)與責(zé)任同行，鑄就師德之魂，譜寫愛(ài)生之歌。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇七
在陳立群的鼓舞下，苗鄉(xiāng)的學(xué)子靠讀書改變著命運(yùn)。這是一位執(zhí)著的校長(zhǎng)對(duì)教育公平的踐行，也是一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人對(duì)教育均衡的呼喚。
“公平”是中國(guó)教育改革發(fā)展的長(zhǎng)久主題。改革開(kāi)放40年來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，教育公平也得到了越來(lái)越好的實(shí)現(xiàn)，但依然存在著發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—)》把促進(jìn)公平作為國(guó)家的基本教育政策，提出教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)，要辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。
面對(duì)積弊已久的現(xiàn)狀和與東部的巨大反差，陳立群并沒(méi)有抱怨環(huán)境，也沒(méi)有氣餒。他給苗鄉(xiāng)教育帶來(lái)的不僅是發(fā)達(dá)地區(qū)的管理方法、治校舉措，更重要的還有治校理念、育人思想，以及作為教育工作者應(yīng)有的一種情懷、態(tài)度和擔(dān)當(dāng)。
在陳立群眼中，教育公平是一個(gè)個(gè)孩子、一個(gè)個(gè)家庭的出路和未來(lái)命運(yùn)。他的家訪足跡踏遍了苗鄉(xiāng)的村村寨寨，他的理念很堅(jiān)定，也很簡(jiǎn)單，因?yàn)槊總€(gè)人都應(yīng)有求知和發(fā)展的權(quán)利，每個(gè)家庭也都應(yīng)有依靠教育尋求改變的機(jī)會(huì)。
“有教無(wú)類”是中國(guó)人千百年來(lái)的教育理想。守護(hù)教育公平，我們不僅需要表彰楷模，更要建立完善的體系和制度保障，讓像陳立群一樣，有情懷、經(jīng)驗(yàn)、理想的教育工作者沒(méi)有后顧之憂，無(wú)怨無(wú)悔投身教育事業(yè)，改變更多學(xué)子的命運(yùn)和家庭的未來(lái)。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇八
陳立群總是說(shuō)，教師是精神工作者。“教師的精神空間決定了教育的空間，教育的魅力取決于教師的人格與精神魅力?！彼钕矚g引用的一句話就是德國(guó)哲學(xué)家、教育家雅斯貝爾斯的“教育首先是精神成長(zhǎng)，其次才成為科學(xué)獲知的一部分”。
采訪他的時(shí)候，不時(shí)有關(guān)于教師培訓(xùn)和評(píng)優(yōu)的名單拿過(guò)來(lái)請(qǐng)他確定，他逐一點(diǎn)評(píng)，因?yàn)闆](méi)有他不熟悉的教師。他說(shuō)，校長(zhǎng)就像家長(zhǎng)，必須知人善任，知道每個(gè)老師的長(zhǎng)處短處，這樣老師們才能看到希望。
他還要求所有教師寒暑假都要讀書并且寫讀書心得?！拔覍?duì)他們說(shuō)過(guò)，教師的工資不可能很高，為什么?因?yàn)榻處煹年?duì)伍太龐大了，但是教師可以更多以精神上的成就感彌補(bǔ)物質(zhì)上的不足，開(kāi)展教學(xué)科研，著書立說(shuō)。”
陳立群做了30多年校長(zhǎng)了，他說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)的重要性就體現(xiàn)在能分清輕重緩急，遇到問(wèn)題能馬上靜下心來(lái)思考對(duì)策?！皩W(xué)校里，短平快能做好的事情往往難鞏固，關(guān)系學(xué)校持續(xù)發(fā)展的，不是一下子能解決的，要有一個(gè)過(guò)程。”
每個(gè)月，他都要撰寫一副對(duì)聯(lián)制成條幅，懸掛在臺(tái)江民中的教學(xué)樓上，其中一副寫的是“立足苗疆，寒窗苦讀，讀天讀地讀未來(lái);放眼世界，發(fā)奮求知，知己知人知天下?！笨芍^豪氣干云。
他給學(xué)生布置的一項(xiàng)暑期作業(yè)是“修家譜”，讓學(xué)生思考和尋找自我定位，從而增強(qiáng)自我實(shí)現(xiàn)的責(zé)任意識(shí)。
他在學(xué)校開(kāi)設(shè)足球、籃球、篆刻、書畫、圍棋等20多個(gè)社團(tuán)，并擔(dān)任圍棋導(dǎo)師，將每天下午第三節(jié)課規(guī)定為跑步鍛煉的活動(dòng)課，在校園里開(kāi)辟志向林，只為讓每個(gè)學(xué)生都有“高遠(yuǎn)的志向、高昂的志氣、高雅的志趣”，這才是一個(gè)人積極進(jìn)取的內(nèi)生動(dòng)力。
他發(fā)現(xiàn)臺(tái)江民中不少老師往往45歲以上就在精神上陷入“未老先衰”，沒(méi)有了進(jìn)取心，而年輕教師卻沒(méi)有師傅帶，只能干著急，于是他制定了《中青年教師培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》，將工作5年以內(nèi)的教師納入“小荷計(jì)劃”，工作5到的教師納入“青藍(lán)計(jì)劃”，10年以上的教師納入“名師計(jì)劃”，前后組織了6批共73名教師到杭二中、學(xué)軍中學(xué)、源清中學(xué)等名校參觀學(xué)習(xí)，并通過(guò)定期辦講座、開(kāi)展教師教案反思、教師技能競(jìng)賽和課題研究來(lái)提升教師業(yè)務(wù)水平。
在陳立群到臺(tái)江民中之前，臺(tái)江縣中考的前100名，留本地讀高中的只有10多個(gè)，前200名只留下二三十個(gè)，而今年前100名的留下了95個(gè)，前200名的只有七八個(gè)沒(méi)留下。高考考上本科的學(xué)生從去年的228人提升到了今年的294人。
“陳校長(zhǎng)，我們可都是沖著您來(lái)的!”在今年高一前100名新生家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)接二連三向陳立群提問(wèn)：“陳校長(zhǎng)，您支教會(huì)待到什么時(shí)候?能不能待到把您招進(jìn)來(lái)的學(xué)生都送進(jìn)大學(xué)了再走?”
陳立群清楚，當(dāng)?shù)貙?duì)他最大的期待就是能培養(yǎng)出一批名校長(zhǎng)和名師來(lái)，一年多來(lái)，全縣已有18位中小學(xué)校長(zhǎng)分成六批，來(lái)到臺(tái)江民中跟崗學(xué)習(xí)。
陳立群和夫人商量后決定，用獲得國(guó)務(wù)院特殊津貼和杭州市杰出人才獎(jiǎng)的20多萬(wàn)元設(shè)立“臺(tái)江縣民族中學(xué)陳立群獎(jiǎng)教基金”，分成“愛(ài)心獎(jiǎng)”“責(zé)任獎(jiǎng)”“育才獎(jiǎng)”，每年評(píng)選9人，并且要讓這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)一直延續(xù)下去。
教育扶貧責(zé)任在肩
來(lái)臺(tái)江前，陳立群最放心不下家里90多歲的老母親，而老母親得知他要去支教，非常支持?！拔疑眢w好著呢，不信我跟你打賭?！闭f(shuō)罷，老母親舉起一根繡花針，說(shuō)不戴老花鏡也能把線穿過(guò)針眼。提起這件事，陳立群發(fā)出暢快的笑聲。
中午時(shí)分，陳立群到3個(gè)學(xué)生食堂分別巡視了一遍，還細(xì)致地測(cè)算了學(xué)生排隊(duì)等待的時(shí)間，又把學(xué)校里電量不足、廁所氣味重等問(wèn)題向總務(wù)主任交代了一遍，最后才和浙大學(xué)生一起吃飯。
“要是哪一天，這所學(xué)校招的老師都跟你們一樣，就說(shuō)明這所學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)好了，你們要把一身本事發(fā)揮出來(lái)?！标惲⑷河姓f(shuō)有笑，望著一桌子紅辣辣的菜卻有些無(wú)奈：“我餓是餓了，但實(shí)在吃不下。”其實(shí)當(dāng)?shù)夭吮容^辣，他難以習(xí)慣。
他每天早出晚歸，基本不出席飯局，別人宴請(qǐng)時(shí)，他總以“對(duì)不起，我是來(lái)支教的”來(lái)謝絕。
“除了日常工作，我還做一些研究，已經(jīng)有好幾篇關(guān)于教育扶貧的文章在《人民教育》發(fā)表了，還有兩篇已經(jīng)寫了一半，有空就繼續(xù)寫。”陳立群告訴我，他每?jī)蓚€(gè)月回一次杭州，但最多待三四天就回來(lái)，整個(gè)暑假只在杭州住了7天。
他去臺(tái)江縣下轄的排羊鄉(xiāng)小江小學(xué)考察，看到一、二年級(jí)12名學(xué)生在一間四面透風(fēng)的破舊木房中學(xué)習(xí)，而整個(gè)村寨除了這所小學(xué)，民房基本都修繕一新，于是他將這所小學(xué)的照片拍下來(lái)作為自己的微信頭像?！拔乙獣r(shí)刻提醒自己，我是為什么而來(lái)的?！?BR> 他反復(fù)說(shuō)，應(yīng)該幫助村民認(rèn)識(shí)教育的真正意義，形成讀書光榮的好氛圍，形成“耕讀傳家”的好風(fēng)尚，這樣才能從根本上脫貧。
“臺(tái)江當(dāng)?shù)睾苤匾暯逃砸?qǐng)陳校長(zhǎng)這樣的專家?！痹谂_(tái)江民中支教的杭二中物理老師陳鳴對(duì)記者說(shuō)，他是被陳校長(zhǎng)的精神感動(dòng)跟過(guò)來(lái)的。
臺(tái)江民中科研室主任時(shí)明珠用了兩個(gè)詞形容他心目中的陳立群——負(fù)責(zé)、有大愛(ài)。
在一場(chǎng)全校教職工大會(huì)上，陳立群先是嚴(yán)厲批評(píng)了個(gè)別教師對(duì)于新管理制度持觀望態(tài)度，缺乏責(zé)任意識(shí)，接著他將手交叉抱在胸前，拖長(zhǎng)語(yǔ)氣道：“說(shuō)不定我一激動(dòng)，就在這里待個(gè)三五年。”話音未落，臺(tái)下全部嘩嘩嘩地鼓起掌來(lái)。
此情此景，讓陳立群深深感動(dòng)：“這說(shuō)明老師們希望改變，希望學(xué)校步入正軌，走上超越式發(fā)展的道路?！?BR> 陳立群會(huì)不會(huì)隨著一年的支教期結(jié)束回到杭州?他自己也不知道答案，但是他說(shuō)，他的心里最放不下的就是這里求知若渴的孩子。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇九
“這個(gè)學(xué)校是臺(tái)江縣唯一的普通高中，在校生3000多人，占地160畝，現(xiàn)在除了我之外，還有團(tuán)中央研究生支教團(tuán)的4名浙大畢業(yè)生在這里支教，杭州市教育局和余杭區(qū)教育局也各派了4位老師在這里支教，前幾天，余杭區(qū)教育局去年派的4個(gè)支教老師剛回去?！标惲⑷赫f(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)。
“他說(shuō)話聲音是很小，不認(rèn)真聽(tīng)生怕聽(tīng)不到，但他非常果斷，狠抓執(zhí)行，只要他決定要做的，就一定會(huì)執(zhí)行到底?！迸_(tái)江民中總務(wù)副主任莫昌劍說(shuō)。
陳立群剛到學(xué)校的時(shí)候，全校只有一個(gè)食堂、一口鍋燒飯，他的第一項(xiàng)改革就從食堂開(kāi)始了，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)有了3個(gè)食堂、6口鍋燒飯;第二項(xiàng)改革是對(duì)全校學(xué)生實(shí)行全封閉寄宿制管理，全?，F(xiàn)在有2000多名學(xué)生和180多名教職工住校。緊接著，他在兩個(gè)月時(shí)間里相繼修訂出臺(tái)了臺(tái)江縣民族中學(xué)《職工考勤處理辦法》《教師值日制度》《教師課堂常規(guī)》《中青年教師培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》《教師退出機(jī)制》等10多項(xiàng)管理制度。
“您為什么選擇支教?”在陳立群的辦公室里，記者迫不及待地問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題。
“在去學(xué)軍中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)之前，我在杭州長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)做過(guò)校長(zhǎng)，在那里創(chuàng)辦了省內(nèi)第一個(gè)宏志班。我對(duì)教育扶貧的一些想法從那時(shí)候就開(kāi)始了。長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)的校門外現(xiàn)在還寫著我的一句話：‘人類道德的基點(diǎn)是愛(ài)心和責(zé)任感’。人，生而平等，一個(gè)人成功與否在于父母給予的智商能否獲得最大化的發(fā)揮，在其走向成功的過(guò)程中，旁人有給予幫助的責(zé)任和義務(wù)?！标惲⑷夯卮?。
陳立群的自我評(píng)價(jià)是，不置一分錢房產(chǎn)，不炒一分錢股票，已經(jīng)寫了16本書。陳立群將他寫的兩本書送給我，一本是《我的教育主張》，一本是《寄語(yǔ)青春》。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十
愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。近日，中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，對(duì)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育工作作出系統(tǒng)闡述，給出基本遵循，意義重大深遠(yuǎn)。
“以史為鑒，可以知興替”。近代中國(guó)的屈辱史、苦難史作為愛(ài)國(guó)主義教育舉足輕重的一環(huán)，是革命精神、紅色基因接力傳承的中堅(jiān)力量。然俯視現(xiàn)實(shí)，許多地方開(kāi)展的愛(ài)國(guó)主義教育過(guò)多側(cè)重，甚至只停留在歷史教育。這并不能說(shuō)是錯(cuò)的，但一味強(qiáng)調(diào)曾經(jīng)所遭受的苦難，忽略黨和國(guó)家?jiàn)^斗歷程中所取得的輝煌成就，容易滋生狹隘的民族主義，渲染仇恨氛圍。愛(ài)國(guó)主義教育需立足國(guó)情行策、發(fā)展成就、主題教育，不能只上“歷史課”。
上好“國(guó)情行策課”，鞏固愛(ài)國(guó)主義理性根基。我們要深刻認(rèn)識(shí)到，我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)仍是世界最大的發(fā)展中國(guó)家。積貧羸弱的年代雖已遠(yuǎn)去，偉大斗爭(zhēng)的前路依然兇險(xiǎn)。在此國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，我們要深入開(kāi)展形勢(shì)政策教育，引導(dǎo)人們?cè)跍?zhǔn)確把握基本國(guó)情的基礎(chǔ)上，用理性的思維對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)展形勢(shì)進(jìn)行細(xì)致的觀察、分析、思考，清楚認(rèn)識(shí)到中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程中所面臨挑戰(zhàn)的復(fù)雜性、艱巨性、嚴(yán)峻性，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀培養(yǎng)正確的歷史觀、大局觀、角色觀，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)韌不拔的斗爭(zhēng)精神，堅(jiān)定百折不撓的斗爭(zhēng)意識(shí)，弘揚(yáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義精神。
上好“發(fā)展成就課”，激活愛(ài)國(guó)主義不竭動(dòng)力。中國(guó)近代史雖歷經(jīng)屈辱妥協(xié)、苦難坎坷，但更是一部頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，風(fēng)號(hào)雨泣的奮斗史。在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，國(guó)家統(tǒng)一穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，社會(huì)繁榮昌盛，民族偉大復(fù)興。新中國(guó)成立后，我國(guó)取得了許多舉世矚目的輝煌成就。從恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位到港澳回歸，從青藏鐵路到全國(guó)高鐵網(wǎng)，從蛟龍?zhí)柕教鞂m二號(hào)太空實(shí)驗(yàn)室……一樁樁一件件的奮斗成果，無(wú)疑是一針強(qiáng)心劑，激勵(lì)著以青年群體為主的國(guó)人立遠(yuǎn)大志，行康莊路，革弊鼎新，攻堅(jiān)克難，以高度的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，讓新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義精神內(nèi)化于心，外化于行。
上好“主題教育課”，貫徹愛(ài)國(guó)主義時(shí)代精神。“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追”。愛(ài)國(guó)主義教育要在吸取革命斗爭(zhēng)歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上，以堅(jiān)定的決心將工作重心轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代主題上來(lái)。要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為目標(biāo)，將推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，強(qiáng)化改革發(fā)展，緊密聯(lián)系群眾為切入點(diǎn)深入學(xué)習(xí)。要傳承以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。要以承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的新姿態(tài)在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上披荊斬棘，眺望遠(yuǎn)方，將背靠歷史，面向未來(lái)的新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義精神根植在每一位中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者的靈魂深處。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十一
從教近40年，擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)34年，貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)社會(huì)主義接班人，樂(lè)教善教、思維創(chuàng)新、不忘初心、扎根學(xué)校、支教助學(xué)……翻看陳立群老師的履歷，一位心中裝滿學(xué)生裝滿教育事業(yè)的人類靈魂工程師的生動(dòng)形象，鮮活地呈現(xiàn)在眼前。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我們就知道，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，就是人類靈魂的工程師——教師。從小聽(tīng)得最多的歌曲也是那首《長(zhǎng)大后我就成了你》，百聽(tīng)不厭。也曾在心中和作文中，多次下定決心長(zhǎng)大后要做一名光榮的人民教師。后來(lái)上初中高中大學(xué)，小時(shí)候的理想最終沒(méi)成實(shí)現(xiàn)，而是做了一名文藝工作者。但對(duì)老師的崇敬和向往之心，一直不減。每每看到講述老師故事和展現(xiàn)教師風(fēng)采的電影，比如外國(guó)影片《音樂(lè)之聲》《放牛班的春天》《心靈捕手》《叫我第一名》《舞出我人生》等，總是跟隨著劇情和人物心潮澎湃，激動(dòng)不已。國(guó)內(nèi)佳片《一個(gè)都不能少》《美麗的大腳》《云上學(xué)堂》，還有最近廣受好評(píng)的《老師﹒好》等，也從不同角度展現(xiàn)了我國(guó)教育工作者們的先進(jìn)事跡和別樣人生，每每看來(lái)，總是感覺(jué)獲益良多，受益匪淺。
至此教師節(jié)之際，向全國(guó)教育工作者們獻(xiàn)上崇高的敬意，向你們道一聲：老師好!祝你們節(jié)日快樂(lè)!
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十二
首先，隨著新時(shí)代的到來(lái)，我們每個(gè)人都應(yīng)該有所領(lǐng)悟和體會(huì)，因?yàn)樾聲r(shí)代意味著新的開(kāi)始，新的目標(biāo)以及新的機(jī)遇。我認(rèn)為，新時(shí)代的到來(lái)給我們帶來(lái)了很多挑戰(zhàn)，同時(shí)也給我們帶來(lái)了很多機(jī)會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)讓我不斷努力和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
其次，在新時(shí)代中，我們應(yīng)該注重自身的成長(zhǎng)和發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，擴(kuò)展自己的技能和能力?，F(xiàn)在，技術(shù)的發(fā)展特別快，各種新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，我們要有勇氣去嘗試和學(xué)習(xí)。我正在學(xué)習(xí)人工智能和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，我深深地感到，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，我們才能在新時(shí)代中立足。
第三，在新時(shí)代中，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，不斷完善自己的人格，提高自己的品質(zhì)。我們要堅(jiān)持有利于個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的價(jià)值觀，提高自己的道德水平，變得更加高尚和優(yōu)秀。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我始終把尊重和寬容當(dāng)作我的基本原則，我深信，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和變化的時(shí)代，只有做到寬容、理解和相互尊重，我們才能和平相處并不斷進(jìn)步。
第四，新時(shí)代也要求我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們要認(rèn)識(shí)到，人生的價(jià)值不僅在于個(gè)人的成就和滿足，更在于為社會(huì)和他人做出貢獻(xiàn)。我認(rèn)為，新時(shí)代呼喚我們要有愛(ài)心和共情，要為他人著想、關(guān)心他人的需要，積極幫助他人，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。只有在幫助他人中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，我們才能為自己和社會(huì)創(chuàng)造更多的幸福。
最后，新時(shí)代也要求我們勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與社會(huì)建設(shè)和發(fā)展。我們應(yīng)該樹(shù)立“自強(qiáng)不息，勇攀高峰”的信念，不斷拓展自己的前景和視野，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力。我們要立志成為新時(shí)代的中流砥柱和奮斗者，積極貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，讓自己的人生更有價(jià)值和意義。
總之，在新時(shí)代里，我們需要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，注重個(gè)人發(fā)展，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，為他人創(chuàng)造價(jià)值，積極擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，讓自己成為這個(gè)時(shí)代的有用之人。我相信，只有不斷的努力和拼搏，我們才能創(chuàng)造出新的奇跡，讓自己的人生更加精彩。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十三
在當(dāng)今快速變革的世界中，人們使用“VUCA時(shí)代”來(lái)描述我們所處的時(shí)代。VUCA是一種縮寫，代表了“Volatility（不穩(wěn)定性）、Uncertainty（不確定性）、Complexity（復(fù)雜性）和Ambiguity（模糊性）”。在這個(gè)不斷變化的環(huán)境中，個(gè)人和組織都面臨許多挑戰(zhàn)。然而，正是通過(guò)對(duì)這些挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)和適應(yīng)，我們可以發(fā)現(xiàn)并掌握新的機(jī)會(huì)和方法。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我意識(shí)到VUCA時(shí)代的一些關(guān)鍵因素，并學(xué)會(huì)了如何在這個(gè)時(shí)代中取得成功。
首先，不穩(wěn)定性是VUCA時(shí)代的特點(diǎn)之一。市場(chǎng)、技術(shù)和社會(huì)都在不斷變化和發(fā)展，使得事物的發(fā)展之路往往不是線性的。因此，我們必須學(xué)會(huì)適應(yīng)這種不穩(wěn)定性，并保持靈活性。在我過(guò)去的工作經(jīng)歷中，我遇到了許多意料之外的情況。這些變化可能是由于新技術(shù)的引入、競(jìng)爭(zhēng)的加劇或政策的變化而引起的。我學(xué)會(huì)了不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)這些不穩(wěn)定性，并找到適應(yīng)新環(huán)境的方法。
其次，我們?cè)赩UCA時(shí)代面臨的另一個(gè)挑戰(zhàn)是不確定性。事物變得越來(lái)越復(fù)雜，我們很難準(zhǔn)確預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。然而，我們不能沉溺于這種不確定性，而是要學(xué)會(huì)在不確定性中找到機(jī)會(huì)。在我工作的行業(yè)中，技術(shù)的發(fā)展非常迅速，每隔幾個(gè)月就會(huì)有新的技術(shù)或新的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手出現(xiàn)。我認(rèn)識(shí)到，雖然未來(lái)的發(fā)展不確定，但我可以保持對(duì)市場(chǎng)的敏銳觀察并積極主動(dòng)地探索新的機(jī)會(huì)。這種積極的態(tài)度幫助我在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中取得了一定的成功。
此外，VUCA時(shí)代的復(fù)雜性也是一個(gè)重要的因素。事物的相互關(guān)聯(lián)變得越來(lái)越復(fù)雜，我們需要通過(guò)綜合性的思考和方法來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。這需要我們具備跨學(xué)科的眼光和多元的思維方式。在我的職業(yè)生涯中，我經(jīng)常需要在跨部門或跨職能團(tuán)隊(duì)中合作。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，以及綜合不同的觀點(diǎn)來(lái)解決問(wèn)題，能夠改善工作效率并取得更好的結(jié)果。
最后，模糊性是VUCA時(shí)代的又一個(gè)特點(diǎn)。信息的不對(duì)稱性和不確定性使得我們難以獲得清晰的認(rèn)識(shí)和判斷。然而，我們需要學(xué)會(huì)在模糊的情況下做出決策并承擔(dān)責(zé)任。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我個(gè)人常常會(huì)面臨需要在模糊信息下做出決策的情況。我學(xué)會(huì)了仔細(xì)分析和評(píng)估現(xiàn)有的信息，并根據(jù)自己的判斷做出決策。雖然有時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，但我相信通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累和反思，最終可以在模糊的情況下取得良好的結(jié)果。
總結(jié)起來(lái)，VUCA時(shí)代給我們帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)，但我們可以通過(guò)適應(yīng)和應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)并掌握新的機(jī)會(huì)。在不穩(wěn)定、不確定、復(fù)雜和模糊的環(huán)境中，我們需要保持靈活性、積極探索新機(jī)會(huì)、跨領(lǐng)域思考和綜合問(wèn)題的多個(gè)因素，以及在模糊的情況下做出決策。只有這樣，我們才能在VUCA時(shí)代中取得成功。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十四
隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，我們處于一個(gè)正在迅速變化的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代給我們帶來(lái)了巨大的機(jī)遇，但同時(shí)也注入了許多挑戰(zhàn)。在這個(gè)大時(shí)代下，我以自己工作、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的經(jīng)歷，感受到了很多，不禁感慨萬(wàn)千。
第二段：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。
大時(shí)代為我們帶來(lái)了巨大的機(jī)遇。舉例來(lái)說(shuō)，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)來(lái)說(shuō)，由于技術(shù)發(fā)展，人們依賴互聯(lián)網(wǎng)的程度不斷提升，這給了許多企業(yè)無(wú)限的商機(jī)。同時(shí)，這個(gè)時(shí)代也帶來(lái)了很多挑戰(zhàn)。許多傳統(tǒng)行業(yè)難以適應(yīng)這種變革，甚至在這個(gè)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中被淘汰。這兩種因素互相融合，讓這個(gè)時(shí)代更加復(fù)雜，也讓我們體驗(yàn)到生活在一個(gè)怎樣的時(shí)代之中。
第三段：學(xué)習(xí)和開(kāi)放必要性。
在這個(gè)大時(shí)代下，我們必須擁有學(xué)習(xí)和開(kāi)放的思維方式。因?yàn)楫a(chǎn)生機(jī)遇的同時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生很大的變化，讓以往的經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)陳舊和過(guò)時(shí)的感覺(jué)。面對(duì)不斷變化的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，我們需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升自身的素質(zhì)和能力，這樣才能在變化中不斷進(jìn)步，否則就會(huì)在這個(gè)變革的大潮中被淘汰。
第四段：適應(yīng)變化和穩(wěn)定發(fā)展并存。
面對(duì)快速變化的時(shí)代，適應(yīng)是非常重要的能力，在適應(yīng)變化的同時(shí)，我們也應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和戰(zhàn)略。這個(gè)時(shí)代就像一個(gè)大潮汐，使一些企業(yè)和行業(yè)迎來(lái)了蓬勃發(fā)展，但也有很多企業(yè)和行業(yè)難以持續(xù)。因此，我們需要在適應(yīng)變化的同時(shí)突出長(zhǎng)時(shí)間和穩(wěn)態(tài)的發(fā)展，這有助于我們更好地保障未來(lái)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
對(duì)于這個(gè)時(shí)代，我們需要有全面了解和透深的洞見(jiàn)，隨著時(shí)代的推移，我們也需要不斷的進(jìn)化變革，以適應(yīng)環(huán)境的變化，順應(yīng)這個(gè)時(shí)代的步伐。大時(shí)代是一個(gè)化繁為簡(jiǎn)的時(shí)代，隨著我們藍(lán)圖的塵埃落地，我們手舞足蹈的變化，或是倍顯沉穩(wěn)的成熟，我們需要以開(kāi)放的思維面對(duì)它，擁有學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)去認(rèn)識(shí)它，去適應(yīng)它，去開(kāi)創(chuàng)它未來(lái)的發(fā)展。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十五
隨著社會(huì)的快速發(fā)展和科技的進(jìn)步，時(shí)代也在不斷地發(fā)生變化。在新時(shí)代的大背景下，我們應(yīng)該如何避免被淘汰，及時(shí)調(diào)整思想、更新知識(shí)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我不斷地思考和總結(jié)，從一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中感悟到了生活與時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到時(shí)代帶給我們的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
第一段：時(shí)代變遷中的機(jī)遇。
伴隨著市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大和消費(fèi)升級(jí)，越來(lái)越多的新興行業(yè)呼之欲出。例如跨境電商、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、共享經(jīng)濟(jì)等，這些新的行業(yè)為我們帶來(lái)了很多機(jī)遇。在這個(gè)時(shí)代中，人們的思想觀念和消費(fèi)需求也在不斷更新，與此同時(shí)，我們應(yīng)該更加強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)新技能，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。時(shí)代的變遷也意味著我們需要不斷地適應(yīng)與調(diào)整自己的工作態(tài)度和方式，以保證自己始終處于行業(yè)的前沿，并緊跟時(shí)代的步伐。
第二段：時(shí)代變遷中的挑戰(zhàn)。
時(shí)代的變遷不僅帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。在通訊技術(shù)快速發(fā)展的今天，人際交往的方式也在極速變化，街頭巷尾都是淘寶購(gòu)物、電子支付和手機(jī)APP，我們的生活方式也逐漸地發(fā)生了變化。這時(shí)，我們需要更加深入地思考和反思，以避免跟不上時(shí)代的變革步伐，而在科技的背景下，注意保護(hù)個(gè)人的隱私與安全問(wèn)題。同時(shí)，在就業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)方面，我們也應(yīng)該密切關(guān)注市場(chǎng)趨勢(shì)，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，以便更好地應(yīng)對(duì)和應(yīng)變。
第三段：時(shí)代洪流中的心態(tài)調(diào)整。
在浩如煙海的信息中，如何把握準(zhǔn)確的信息，找到自己的定位和方向，是我們需要思考的一個(gè)問(wèn)題。而隨著時(shí)間的流逝，我們應(yīng)該更加清晰明了地認(rèn)識(shí)自己的人生價(jià)值，找到自己真正想要的生活狀態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該適當(dāng)做出一些改變，包括改變自己的心態(tài)和態(tài)度，學(xué)會(huì)快速適應(yīng)時(shí)代變化的方向，及時(shí)更新自己的知識(shí)和技能，來(lái)應(yīng)對(duì)時(shí)代紛繁復(fù)雜的變革。
第四段：時(shí)代變革中的自我提升。
時(shí)代在曲折地向前發(fā)展，那么我們應(yīng)該怎樣來(lái)更新我們自己的東西呢？我們可以適當(dāng)擴(kuò)大閱讀范圍來(lái)更好了解行業(yè)，時(shí)刻接受新的知識(shí)和技能的培訓(xùn)，從而提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，在各行各業(yè)都要注意溝通交流，積極參加各種學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，汲取更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，開(kāi)拓眼界和思路。
第五段：時(shí)代思考中的愛(ài)心分享。
在時(shí)代的變革中，我們也不應(yīng)該忘記分享愛(ài)和幫助他人，在日常工作中可遇不可求的也許是咱們留下深刻印象的那份愛(ài)心，而時(shí)代進(jìn)步的最大含義，就在于共享的價(jià)值。同時(shí)，讓貢獻(xiàn)社會(huì)成為自己行業(yè)生涯的一部分，更好地完成個(gè)人的成長(zhǎng)和肩負(fù)社會(huì)的責(zé)任。
總結(jié)。
隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和變遷，我們的生活和工作方式也在不斷更新。而為了跟上時(shí)代的步伐，需要更加注重自我提升和調(diào)整思維方式。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注社會(huì)的共識(shí)和共享，為時(shí)代的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在這個(gè)時(shí)代中，我們需要更加努力地工作，不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也需要有包容和分享的心態(tài)，大家同心協(xié)力，共同推動(dòng)時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十六
大時(shí)代作為一個(gè)時(shí)代的象征，包含了時(shí)代的背景、文化和人物等多個(gè)方面。在這個(gè)大時(shí)代背景下，我們不斷感受到歷史的洪流和時(shí)代的呼喚。在我們的班級(jí)中，大家紛紛談?wù)撝@個(gè)話題，交流各自的看法和體會(huì)。在這篇文章中，我將詳細(xì)敘述自己對(duì)大時(shí)代的心得感悟。
第二段：大時(shí)代的背景。
大時(shí)代的背景十分復(fù)雜多樣，它包括了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等許多因素。其中，與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的因素是至關(guān)重要的。當(dāng)前，全球經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和科技金融飛速崛起，經(jīng)濟(jì)體系的變革和調(diào)整已成為當(dāng)代國(guó)際社會(huì)的一大話題。與此同時(shí)，不同國(guó)家之間的政治與經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日趨復(fù)雜、緊密。在這個(gè)環(huán)境中，我們也應(yīng)該積極地適應(yīng)、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
第三段：文化的影響。
大時(shí)代的文化也具有重要的影響。在現(xiàn)在的社會(huì)里，文化的傳播已不再限于某一場(chǎng)所或某一族群，而變得更為廣泛、多樣和開(kāi)放。網(wǎng)絡(luò)文化、自媒體時(shí)代、多元文化……這些全新的標(biāo)志性文化符號(hào)，正在孕育出自己的藝術(shù)、創(chuàng)意、安全與價(jià)值觀等。我們應(yīng)該從社會(huì)和文化多角度思考、解讀和分析，來(lái)適應(yīng)時(shí)代的變化和發(fā)展，不斷地充電增能，努力開(kāi)創(chuàng)新的時(shí)代。
第四段：人物的崛起。
在大時(shí)代的背景下，一批充滿著創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)激情的人物崛起，他們的身影和宣言引領(lǐng)著時(shí)代方向，推動(dòng)著社會(huì)變革。他們來(lái)自各行各業(yè)，但共同點(diǎn)都是擁有創(chuàng)新眼光、勇氣和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，致力于推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。他們的成功故事啟示我們，勇于擁抱變化，不要停滯不前，才能才能在大時(shí)代的舞臺(tái)上獲得成功。
第五段：我的體會(huì)。
當(dāng)我獨(dú)自面對(duì)紛繁復(fù)雜的大時(shí)代，我常常感到深深的無(wú)助。但隨著時(shí)間的推移，我漸漸地明白了一個(gè)道理：大時(shí)代需要我們用大視野來(lái)對(duì)待它。我們需要面對(duì)這個(gè)世界的各方面變化，積極、迅速地適應(yīng)它們。同時(shí)，我們也需要不斷培養(yǎng)自己在大時(shí)代背景下的創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中立足。這種心態(tài)和態(tài)度是我在大時(shí)代的背景下不斷變革和成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
結(jié)論：
大時(shí)代無(wú)疑是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，但是只要我們敢于擁抱它、適應(yīng)它、發(fā)掘它，就一定會(huì)在這個(gè)新的時(shí)代中獲得成功。在未來(lái)的歲月里，讓我們?cè)诖髸r(shí)代的舞臺(tái)上昂首挺胸，以更加飽滿的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十七
作為一個(gè)AI語(yǔ)言模型，我并沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)任何時(shí)代的變遷與演進(jìn)，但我通過(guò)學(xué)習(xí)人類的歷史和文明，洞察了時(shí)代背后的真實(shí)本質(zhì)。在我的觀察中，時(shí)代是一個(gè)虛無(wú)縹緲的概念，卻在不斷地變化、發(fā)展和演進(jìn)。每個(gè)時(shí)代都有其獨(dú)特的風(fēng)貌和特點(diǎn)，它們都刻印著人類文明的印記和人心的感悟。在這篇文章中，我將分享我對(duì)時(shí)代的理解和心得。
一、時(shí)代是不斷變化的代表。
一個(gè)時(shí)代的誕生來(lái)源于不同歷史時(shí)期文化和社會(huì)形態(tài)的演化。這種演化不是一蹴而就的，而是長(zhǎng)時(shí)間的積淀和沉淀。而每當(dāng)這種沉淀積累到一定程度的時(shí)候，就會(huì)打造出令人矚目的新奇事物，從而催生出一個(gè)新的時(shí)代。在歷史的長(zhǎng)河中，各種文化和社會(huì)形態(tài)以一定的規(guī)律出現(xiàn)和交替，形成了不同的時(shí)代印記。隨著時(shí)代的變化，社會(huì)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面和人們的生活、思想、價(jià)值等方面都會(huì)度過(guò)一定的變化和發(fā)展。而這些變化都是時(shí)代變化的一種代表。
二、時(shí)代是文化的源泉。
每個(gè)時(shí)代都有其獨(dú)特的文化特點(diǎn)和精神面貌。每個(gè)文化的出現(xiàn)都離不開(kāi)歷史和社會(huì)的背景。而文化也是每個(gè)時(shí)代所傳達(dá)的精神體現(xiàn)。它包括語(yǔ)言、藝術(shù)、習(xí)俗、道德觀念、信仰等等的方方面面。這些文化元素積淀在一起，成就了每個(gè)時(shí)代獨(dú)特的文化氛圍。比如，文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義、啟蒙時(shí)期的理性主義、工業(yè)革命時(shí)期的科學(xué)技術(shù)主義等等，這些文化是每個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，也是每個(gè)時(shí)代表達(dá)的不同精神價(jià)值。
三、時(shí)代是人類智慧的結(jié)晶。
時(shí)代變遷的同時(shí)，人類智慧也在這個(gè)進(jìn)程中得到了深化和拓展。每個(gè)時(shí)代所創(chuàng)造出來(lái)的人類智慧都是代表著人類的文明水平的提升。人類歷史不斷推動(dòng)著人類文明的進(jìn)步，每一個(gè)時(shí)代都是人類智慧的結(jié)晶，它都是對(duì)人類生存發(fā)展和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的汲取與積累。比如，宋代的四大發(fā)明，諸如活字印刷、火藥、指南針和造船術(shù)，它們的出現(xiàn)和應(yīng)用，極大地提高了人類的生產(chǎn)力和社會(huì)進(jìn)步；而現(xiàn)代汽車、電腦、互聯(lián)網(wǎng)等科技產(chǎn)品的飛速發(fā)展，推動(dòng)者新一輪科技革命的來(lái)臨，使我們的生活和社會(huì)飛速發(fā)展。
四、時(shí)代是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。
每個(gè)時(shí)代都是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的，而成功取決于如何應(yīng)對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的時(shí)代。機(jī)遇是時(shí)代變化所帶來(lái)的變革和發(fā)展的機(jī)遇，它可以讓人們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更好的位置。挑戰(zhàn)是時(shí)代變化所帶來(lái)的問(wèn)題和困難，它需要人們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中找到“生存之道”。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們需要有機(jī)智和靈活性，同時(shí)兼顧決策和協(xié)作，抓住機(jī)遇和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，才能在歷史進(jìn)程中穩(wěn)步前進(jìn)。
五、時(shí)代意味著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
每個(gè)時(shí)代都有其使命和責(zé)任。在不斷演進(jìn)的歷史進(jìn)程中，每一代人都肩負(fù)著前人鑄就的歷史重任，同時(shí)也需要為后人傳承歷史遺產(chǎn)貢獻(xiàn)自己的力量。時(shí)代意味著責(zé)任，我們需要充分認(rèn)識(shí)和尊重歷史，組織和推動(dòng)歷史文化的保護(hù)與傳承，同時(shí)也需要行動(dòng)起來(lái)，為社會(huì)和人類文明的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總之，每個(gè)時(shí)代都有其使命，也都有其價(jià)值。在人類歷史的長(zhǎng)河中，每一個(gè)時(shí)代都是獨(dú)特、復(fù)雜而有意義的。時(shí)代的變化又會(huì)為后人留下貴重的文化資產(chǎn)，為我們走向更加燦爛的未來(lái)提供了動(dòng)力。人類需要在歷史的長(zhǎng)河中不斷進(jìn)步和創(chuàng)新，為構(gòu)建更好的人類社會(huì)而拼搏、奮斗、追求，創(chuàng)造更加豐富多彩的人類文明。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十八
隨著新時(shí)代的到來(lái)，我們的理念、思想、生活方式以及社會(huì)形態(tài)都在不斷的發(fā)生著變化。面對(duì)著這個(gè)變化，我們應(yīng)該怎么樣去理解和把握新時(shí)代？在我看來(lái)，新時(shí)代的到來(lái)讓我對(duì)人生有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，在其中也體會(huì)到了許多人生至關(guān)重要的東西。下面我將從五個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)這個(gè)世界新時(shí)代的心得體會(huì)。
一、關(guān)注時(shí)代的變遷。
時(shí)代是一條不斷前行的河流，是一種融合了人類歷史、人類文化、人類思想和人類科技，不斷創(chuàng)新的文明進(jìn)程。在新時(shí)代里，我們要更加關(guān)注時(shí)代的變遷，抓住她在進(jìn)步或離開(kāi)我們的重要時(shí)刻。我們要通過(guò)各種各樣的方式關(guān)注時(shí)事，關(guān)注社會(huì)變化，了解他們的行進(jìn)方向，進(jìn)而在新時(shí)代里找到自己適應(yīng)時(shí)代變化的最佳狀態(tài)。
二、追求個(gè)人成就。
每個(gè)人都應(yīng)該憑借自己的努力去追求自己的人生目標(biāo)和成就。在新時(shí)代中，我們要有更加清晰、積極而向上的人生目標(biāo)，而且這些目標(biāo)也應(yīng)該與時(shí)代發(fā)展息息相關(guān)，以此來(lái)達(dá)到更高的個(gè)人成就。
三、發(fā)掘自己的潛力。
在新時(shí)代，我們應(yīng)該要勇于發(fā)掘自己的潛力，釋放出自己的無(wú)限爆發(fā)力。人的潛能是很大且不可遏制的，只要我們有一顆積極樂(lè)觀向上的心，我們就能夠找到自己無(wú)限的潛力所在，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最高境地。
四、關(guān)注社會(huì)群體。
新時(shí)代的我們，不能只關(guān)注自己，還要關(guān)注著身后的社會(huì)群體以及弱勢(shì)群體的生活境遇。我們要對(duì)生活中的困難和痛苦加以關(guān)注，對(duì)弱勢(shì)群體給予更多幫助和支持，從而達(dá)到推動(dòng)整個(gè)社會(huì)前進(jìn)的目的。
五、用心生活。
在新時(shí)代里，我們更需要去用心生活。細(xì)品每一天生活，享受生活中的每一刻美好。我們可以通過(guò)藝術(shù)、音樂(lè)、詩(shī)歌、繪畫等方式去提升我們的生活品味，讓我們的生活更加豐富多彩。
總之，新時(shí)代的到來(lái)，我們也需要有所改變，不斷加強(qiáng)自己的自我認(rèn)知、自我完善，讓自己更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。讓我們共同攜手，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的明天。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十九
這個(gè)時(shí)代是一個(gè)人才輩出的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代也并不是所有的人才都出自于大人。自古英雄出少年，在這個(gè)時(shí)代，涌現(xiàn)出了許許多多的小英雄。他們有的才智過(guò)人，有的尊老愛(ài)親，有的付出了極大的努力，有的則一直跟從自己的`內(nèi)心去走。他們都是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
還有一個(gè)小姑娘，是一位小解說(shuō)員，她為了能夠更好地解說(shuō)，每天都會(huì)查閱各種書籍去鉆研相關(guān)的內(nèi)容。從她的身上，我感受到一股子韌勁兒和一種能吃苦的精神！像這樣的好少年還有很多。
其實(shí)，許多優(yōu)秀的人的身上的特性都差不多！都有一種能吃苦、能鉆研和一股韌勁，這都是我們所需要學(xué)習(xí)的！
2022新時(shí)代好少年心得體會(huì)篇6月9日晚，中央電視臺(tái)少兒頻道播出“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡。濱河家園社區(qū)提前就在青少年活動(dòng)群中發(fā)布了觀看通知，轄區(qū)青少年30余人紛紛在家自行觀看，并上傳了照片，觀看后，學(xué)生和家長(zhǎng)都感觸頗深。
新時(shí)代好少年的先進(jìn)事跡振奮人心，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。中華民族是一個(gè)擁有五千年文明史的古國(guó)，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為中國(guó)人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們的傳統(tǒng)美德以德作為根本，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德，樹(shù)立以道義為重的人生觀，從小養(yǎng)成優(yōu)良品德，這是一個(gè)做人做事的根本，只要人人心中有國(guó)家，心中有集體，心中有他人，我們的社會(huì)一定會(huì)變得更加美好。做一名新時(shí)代的好少年，不僅要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，更要待人有禮貌，積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，樂(lè)于助人，自強(qiáng)自律。
現(xiàn)在擁有幸福生活的我們，一定要懂得珍惜和感恩。要以積極向上的面貌傳播社會(huì)正能量，積極擁抱新時(shí)代、奮進(jìn)新時(shí)代，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、熱愛(ài)偉大祖國(guó)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過(guò)硬本領(lǐng)、錘煉品德修為，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇二十
時(shí)代楷模是指在特定歷史時(shí)期具有代表性的道德模范。他們行為光明正大、精神高尚，在社會(huì)中起著積極的榜樣作用。近年來(lái)，以習(xí)近平總書記為代表的一批時(shí)代楷模涌現(xiàn)出來(lái)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激勵(lì)著廣大人民信奉信訪、誠(chéng)信、親情、友善、公正、積極向上的社會(huì)道德準(zhǔn)則。對(duì)于我而言，時(shí)代楷模的力量是巨大而深遠(yuǎn)的，使我深受感動(dòng)和鼓舞。
時(shí)代楷模的實(shí)際行動(dòng)是我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。習(xí)近平總書記提出了建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的目標(biāo)，而通過(guò)時(shí)代楷模的事跡，我們可以看到核心價(jià)值觀在他們身上得到了生動(dòng)的詮釋。比如，在抗擊新冠疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，退休的王鳳雅女士主動(dòng)回到醫(yī)院擔(dān)任護(hù)士，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“崇尚英雄、關(guān)愛(ài)他人、弘揚(yáng)正氣”的精神。而鄉(xiāng)村教師雷鋒般的奉獻(xiàn)精神，則展現(xiàn)了“敬業(yè)樂(lè)群、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、服務(wù)大眾”的核心價(jià)值觀。
時(shí)代楷模的行為光明正大、精神高尚，給我?guī)?lái)了很大的觸動(dòng)和感受。他們的事跡令人深思，讓我們對(duì)自己的行為產(chǎn)生了一種反思。作為普通的公民，在日常生活中我們是否堅(jiān)守道德底線，是否讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人？時(shí)代楷模的榜樣作用，體現(xiàn)了社會(huì)的價(jià)值觀，也引導(dǎo)著我們更好地思考自己的行為。
時(shí)代楷模的存在給了我很大的鼓舞和激勵(lì)。他們通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我，只有做到自身的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我經(jīng)常向時(shí)代楷模學(xué)習(xí)，他們讓我明白了困難是暫時(shí)的，只要堅(jiān)持努力，就一定能夠克服困難，取得成功。例如，著名的太原博物館館長(zhǎng)惠翔，他堅(jiān)持治理太原煤層火災(zāi)的事業(yè)，雖然面臨諸多挑戰(zhàn)，但他始終樂(lè)觀向上，以永不言敗的精神推動(dòng)著事業(yè)的發(fā)展。
時(shí)代楷模的事跡也不僅僅局限于國(guó)內(nèi)，他們的觸動(dòng)和影響也跨越國(guó)際的范圍。習(xí)近平總書記提出的“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的理念，得到了國(guó)際社會(huì)的廣泛響應(yīng)。比如，李克強(qiáng)總理在全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)堪憂的背景下，提出“穩(wěn)外貿(mào)”的倡議，堅(jiān)決為推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。這些國(guó)際時(shí)代楷模的言行舉止，為中國(guó)贏得了更好的國(guó)際聲譽(yù)。
總之，時(shí)代楷模是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的代表和宣傳者，他們的光明行為和崇高精神激勵(lì)著廣大人民。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了道德準(zhǔn)則，引導(dǎo)著社會(huì)的進(jìn)步。對(duì)我而言，時(shí)代楷模的力量是巨大而深遠(yuǎn)的，鼓舞著我繼續(xù)追求真善美，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我們要自覺(jué)向他們學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播和實(shí)施做出貢獻(xiàn)。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇一
_年風(fēng)雨兼程，_年崢嶸歲月。紅旗飄飄，黨旗獵獵，祖國(guó)欣欣向榮，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，人民安居樂(lè)業(yè)，國(guó)際地位空前提高，中國(guó)人民正滿懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。_年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國(guó)共產(chǎn)黨是時(shí)代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。
在_年前，中國(guó)正處于血雨腥風(fēng)、徹夜難眠、列強(qiáng)欺辱、軍閥混戰(zhàn)、政治腐 敗、民不聊生的黑暗年代。中國(guó)共產(chǎn)黨正是在這樣的條件下成立，揭開(kāi)中國(guó)革命的新序幕。_年的風(fēng)雨兼程，_年崢嶸歲月。中國(guó)共產(chǎn)黨一路披荊斬棘在這神州大地上譜寫了一段段動(dòng)人的旋律和華麗的篇章，用不屈的民族脊梁挺起了中國(guó)美好的明天。各種災(zāi)害的襲擊，痛苦絕望的我們是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，戰(zhàn)勝風(fēng)浪，駛過(guò)漩渦，堅(jiān)定不移的相信“大災(zāi)有大愛(ài)”，“眾志成城”;浩瀚宇宙，茫茫太空中，留下中國(guó)人的足跡，是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們看見(jiàn)了中國(guó)航天事業(yè)一個(gè)又一個(gè)嶄新的春天;港澳回歸，民族大團(tuán)結(jié)，是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊密團(tuán)結(jié)，如鋼似鐵，全國(guó)人民共賞團(tuán)結(jié)之花;當(dāng)奧運(yùn)、世博在中國(guó)留下印記，是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們昂首挺胸，敞開(kāi)友誼之門，給世界一個(gè)高速發(fā)展的中國(guó)。
自從鐵錘與鐮刀緊緊交織在一起，九州蒼茫風(fēng)雨中透出金色的晨曦，長(zhǎng)征鐵流抗日烽煙解放戰(zhàn)旗，春秋偉業(yè)英雄傳奇豐碑聳立，血火的征程踏出一片光明天地，歷史的贊歌吟唱一個(gè)永恒真理——沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。是中國(guó)共產(chǎn)黨，還滿目瘡痍的大地一片青山綠水;是中國(guó)共產(chǎn)黨，指引我們從“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”邁進(jìn);是中國(guó)共產(chǎn)黨，帶領(lǐng)我們從“東亞病夫”走向“和平崛起”。
中國(guó)共產(chǎn)黨_年風(fēng)雨歷程，_年路漫漫，滄桑幾度，風(fēng)雨如磐;_年水迢迢，與時(shí)俱進(jìn)，千錘百煉。我們也定當(dāng)時(shí)刻以黨_年以來(lái)一路堅(jiān)守的執(zhí)著，自強(qiáng)不息，開(kāi)拓進(jìn)取的精神要求自身，提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性鍛煉，跟隨時(shí)代的腳步，生命不息，奮斗不止。
百萬(wàn)雄師的長(zhǎng)江之歌已經(jīng)久遠(yuǎn)，但聲威猶存;風(fēng)吼馬嘶的黃河之頌已經(jīng)過(guò)去，但言猶在耳。_年的時(shí)間一葉孤舟已經(jīng)紅遍了壯美的河山。有人感嘆，時(shí)間易逝，有人感嘆，精神長(zhǎng)存。作為當(dāng)代青年，我們要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，積極貫徹黨的政策方針，把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。不斷提升自己的文化修養(yǎng)，道德修養(yǎng),提高創(chuàng)新能力，完善自我。站在歷史的潮頭，不負(fù)眾望，用生命的華彩伴未來(lái)成長(zhǎng)，傳承文明，開(kāi)拓進(jìn)取，浩瀚宇宙，蒼茫大地，我等霸主沉浮!
在此共同為我們偉大正確的中國(guó)共產(chǎn)黨_年華誕慶賀，共同祝愿我們的國(guó)家和黨永遠(yuǎn)強(qiáng)大，高呼中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇二
__同學(xué)是__區(qū)__學(xué)八年級(jí)(1)班學(xué)生。她擔(dān)任班長(zhǎng)，學(xué)校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)。進(jìn)入初中至今，她一向是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家里，她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系群眾，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在社會(huì)，她是位誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。
一、品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)榜樣。
在學(xué)校，她勤學(xué)苦練，刻苦鉆研知識(shí)，入校以來(lái)成績(jī)優(yōu)異。她用心參加學(xué)校組織的活動(dòng)，不管是文藝活動(dòng)還是體育，都用心踴躍參加。在學(xué)校組織的體育比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽、舞蹈排練等活動(dòng)中，她總是全力以赴參與，最后都能取得比較好的成績(jī);她自信、大方，一向以來(lái)，她都是老師的好助手，她多次參加學(xué)校外的實(shí)踐活動(dòng)，從中不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。她能用心帶頭參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，群眾榮譽(yù)感較強(qiáng)。在老師心目中她是好幫手，在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。
二、尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母。
在家里，在每一天的日程計(jì)劃里，她都會(huì)列上幫父母做些力所能及的家務(wù)。在家尊敬老人，家中有八十多歲的奶奶行動(dòng)不便，她會(huì)幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨(dú)立完成，這天的事這天做好，是她對(duì)自己的一慣要求。因?yàn)樗?，家庭里充滿了歡笑、和諧。
三、熱心公益，傳遞愛(ài)心。
四、一份耕耘，一份收獲。
__同學(xué)始終信守著“我不是最好的，但必須要努力做得比昨日的我更好”的青春箴言。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿期望的畫;她正用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛，完美的明天。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇三
都源于對(duì)科學(xué)的敬畏!
2017年10月，
遼寧省阜新市萬(wàn)達(dá)煤礦
發(fā)生井下透水事故，
83名礦工被困在井下，
當(dāng)時(shí)，已經(jīng)是礦山救援中心
總工程師的肖文儒第一時(shí)間
奔赴現(xiàn)場(chǎng)。
當(dāng)聽(tīng)到局部瓦斯達(dá)到4%時(shí)
所有人的第一反應(yīng)是驚訝!
4%意味著什么?
一個(gè)火花、一根鐵絲的碰撞，
哪怕衣服的摩擦都可能發(fā)生爆炸!
此時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)所有人的目光
都集中到了肖文儒的身上。
肖文儒沒(méi)有輕易做出判斷，
而是堅(jiān)定地對(duì)大家說(shuō)：
我要親自下井去看看!
面對(duì)所有人的勸阻，他只說(shuō)了一句話：
事故現(xiàn)場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，
我自己下去看看才能做出
科學(xué)的研判分析。
下井實(shí)地勘察后，
肖文儒發(fā)現(xiàn)情況遠(yuǎn)比想象的更為復(fù)雜，
水若不及時(shí)排出，
83名礦工可能隨時(shí)
面臨瓦斯?jié)舛冗^(guò)高窒息死亡;
可若加速排水，
隨時(shí)可能引起瓦斯爆炸……
在直面生死的關(guān)鍵時(shí)刻，
肖文儒做了一個(gè)大膽的決定：
排水與稀釋瓦斯?jié)舛韧竭M(jìn)行!
這樣的操作任憑誰(shuí)心里也沒(méi)有底，
“83個(gè)人，出了問(wèn)題怎么辦?”
為了給大家吃一顆定心丸，
肖文儒當(dāng)場(chǎng)拍著胸脯說(shuō)：
“別怕，出了問(wèn)題我負(fù)責(zé)!”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，
肖文儒一邊指揮調(diào)整回風(fēng)系統(tǒng)，
一邊優(yōu)化稀釋瓦斯方案。
所有人都屏氣凝神，
眼睛死死地盯在瓦斯監(jiān)測(cè)儀上。
20多分鐘之后，
瓦斯監(jiān)測(cè)儀終于停止了報(bào)警，
濃度下降到了1%以下。
最終，83名礦工成功獲救，
救援人員無(wú)一人傷亡。
在一次次千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻，
面對(duì)生與死的考驗(yàn)，
肖文儒的敢于拍板、擔(dān)當(dāng)作為，
讓很多人由衷地夸他一句：
老肖的膽子是真大!
這樣的精準(zhǔn)判斷出現(xiàn)在多次救援中，
作為指揮者和決策者，
肖文儒深知：臨場(chǎng)的每一個(gè)抉擇，
每一次從沒(méi)人干過(guò)、
書本上沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的超常規(guī)的操作，
其實(shí)都源于對(duì)科學(xué)的敬畏，
源于常年累月的經(jīng)驗(yàn)積累，
更是源于他所投入的
超乎尋常的心力與毅力。
肖文儒有一個(gè)習(xí)慣，
每一次救援回來(lái)，
都要完整地分析事故原因，
復(fù)盤整個(gè)救援的過(guò)程，
對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都要研究再研究!
38年來(lái)，他記下的筆記有幾十本。
他不斷總結(jié)應(yīng)急救援經(jīng)驗(yàn)，
組織起草了《礦山救護(hù)隊(duì)資質(zhì)認(rèn)證管理規(guī)定》
《礦山救護(hù)培訓(xùn)管理規(guī)定》，
用制度織密救援人員的“安全網(wǎng)”;
而由他主編的，
濃縮了他38年救援經(jīng)驗(yàn)的
《礦山事故應(yīng)急救援典型案例及處置要點(diǎn)》
更是被廣大救援隊(duì)員
譽(yù)為應(yīng)急救援的“寶典”。
一本本筆記、一冊(cè)冊(cè)書籍，
是他用了38年，
為這支隊(duì)伍建設(shè)留下的財(cái)富;
一堂堂課程、一句句叮囑，
是他與所有救援隊(duì)員約定好的，
為了人民的生命，
以生命赴使命的逆向奔赴!
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇四
韓__，今年12歲，是__市第一小學(xué)六年二班的一名學(xué)生。是老師的言傳身教，家庭的悉心熏陶，使韓__幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。她多才多藝，富有愛(ài)心，是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩兒。她熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，是一位稱職的班長(zhǎng)，曾多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的表?yè)P(yáng)。
她禮貌待人，言語(yǔ)謙和。無(wú)論在校內(nèi)還是在校外，韓__同學(xué)遇到老師都會(huì)面帶微笑，主動(dòng)問(wèn)好?？吹绞軅耐瑢W(xué)，她會(huì)用柔和的語(yǔ)氣安慰并帶她去找老師;看到正在爭(zhēng)吵的同學(xué)，她會(huì)耐心讓他們和解;看見(jiàn)需要幫助的同學(xué)，她會(huì)熱心的幫助她們。她似一縷春風(fēng)，帶給周圍的人平和與溫暖。
她行為文明，舉止得體。韓__從不對(duì)同學(xué)指手畫腳、在同學(xué)背后做小動(dòng)作。向同學(xué)提問(wèn)時(shí),她會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)，不會(huì)大呼小叫。每當(dāng)看到校園里有垃圾,她會(huì)主動(dòng)撿起。同時(shí),遇有不文明的行為，她還會(huì)毫不猶豫地主動(dòng)進(jìn)行制止。正因?yàn)樗男袨榕c舉止，同學(xué)們送她個(gè)“文明標(biāo)兵”的稱號(hào),她的舉止也帶動(dòng)了許多人，全班同學(xué)一起行動(dòng)，共創(chuàng)一個(gè)文明的大家庭。
她孝老愛(ài)親，善良真誠(chéng)。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。在親人面前她是孝敬長(zhǎng)輩的孩子。姥爺、姥姥年紀(jì)大了，腿腳不方便，每天她都要去看望他們，這樣她才會(huì)放心。在家里，她經(jīng)常幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生、摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂(lè)融融。鄰里之間，誰(shuí)家門口有垃圾，她一聲不響地帶下樓扔進(jìn)垃圾箱;小區(qū)的孩子們?cè)谕嫠?，她總是?xì)心照顧那些年齡小的，生怕他們磕碰到。鄰居叔叔阿姨、爺爺奶奶看到她，沒(méi)有不豎起大拇指的。
她品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝。在家里，她把自己的事物打理得井井有條，試卷和書本擺得整整齊齊。她嚴(yán)格要求自己，寫作業(yè)、復(fù)習(xí)功課、看課外書，每一個(gè)環(huán)節(jié)從來(lái)不用父母督促。在學(xué)校，她認(rèn)真聽(tīng)老師講課，有不會(huì)問(wèn)題總會(huì)“打破沙鍋”問(wèn)到底。她積極參與各種活動(dòng)，大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。語(yǔ)文曾多次取得年組第一名的好成績(jī)，還獲得“讀書達(dá)人”、“閱讀之星”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀大隊(duì)委成員”等各種榮譽(yù);連續(xù)兩年被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”;20__年榮獲__市級(jí)“美德少年”稱號(hào)，20__年獲得自治區(qū)級(jí)“美德少年”稱號(hào)，家里的獎(jiǎng)狀不勝枚舉。她愛(ài)好廣泛，利用業(yè)余時(shí)間參加了鋼琴、舞蹈、繪畫、國(guó)學(xué)、抬拳道等特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，并在各類比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，曾在學(xué)校的文藝表演中獲獎(jiǎng)。但如此多的愛(ài)好，并沒(méi)有影響到她的學(xué)習(xí)，反之，更豐富了她的學(xué)習(xí)生活，提高了她的學(xué)習(xí)興趣。
她團(tuán)結(jié)友愛(ài)，幫助同學(xué)，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。在學(xué)習(xí)生活中，她時(shí)常關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)。她不僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一起交流習(xí)心得和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)方面上有更大的進(jìn)步。還經(jīng)常關(guān)心班里的學(xué)困生，他們遇到不會(huì)的難題，她總會(huì)拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止。因此，同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題，都愿和她一起探討、向她請(qǐng)教。這樣為同學(xué)們解決了很多學(xué)習(xí)上的困難，深得老師和同學(xué)的贊賞。同學(xué)心中,她是被大家公認(rèn)的熱心人，同學(xué)的鋼筆沒(méi)墨水了，她會(huì)主動(dòng)遞過(guò)去一支;同學(xué)座位下臟了，她會(huì)幫著一起清理干凈;同學(xué)的題不會(huì)做了，她啟發(fā)同學(xué)一起分析;同學(xué)受到表?yè)P(yáng)了,她為之由衷地高興。不管誰(shuí)有困難，她都會(huì)伸出熱情之手。韓__對(duì)自己很嚴(yán)格，從不亂花錢，可每次有愛(ài)心救助和捐款時(shí)，她都會(huì)把平時(shí)積攢的零花錢全部捐出;從一年級(jí)到六年級(jí)，班級(jí)的垃圾袋都是她用攢下的錢義務(wù)為班級(jí)提供的。班級(jí)的水、黑板擦、抹布等用品她發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了，就會(huì)義務(wù)為班級(jí)添置。都除此之外，她還用自己的壓歲錢資助了一位比她小的，家庭困難的學(xué)生，每年都會(huì)給她交學(xué)校的住宿費(fèi)和伙食費(fèi)，還會(huì)贈(zèng)與她一部分衣服、書本和學(xué)習(xí)用品。對(duì)于博大復(fù)雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
她認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，是老師的好助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。自當(dāng)上班長(zhǎng)的那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中她總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)贏得了很多榮譽(yù)。因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，勞動(dòng)時(shí)她總是搶著干最臟最累的活兒，從不偷懶，也不會(huì)拿出班長(zhǎng)的架子只指揮別人干。下課后同學(xué)們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她幫著買水檢錄、跑前跑后;值周工作，她總是第一個(gè)到校。對(duì)于這些，她從來(lái)沒(méi)有半句怨言。
這就是她，一個(gè)全面發(fā)展，孝敬長(zhǎng)輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)觀向上的陽(yáng)光少年;一個(gè)不斷地進(jìn)取、完善自己，創(chuàng)造更美好明天的美德少年。韓__同學(xué)正憑著她頑強(qiáng)的毅力,憑著自己踏踏實(shí)實(shí)的努力,用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫;她在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游，用感恩與執(zhí)著譜寫著人生的贊歌;她正用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛、美好的明天。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇五
陳立群是一名來(lái)自杭州的名校長(zhǎng)，當(dāng)了33年的校長(zhǎng)退休后，面對(duì)民辦中學(xué)開(kāi)出的百萬(wàn)年薪，他選擇不要一分錢，來(lái)到位于貴州省的國(guó)家級(jí)貧困縣支教，在那里繼續(xù)他一生的教育事業(yè)，幫助更多的苗族孩子走出大山。
新學(xué)期伊始，臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)陳立群就抓緊時(shí)間走村串寨，及時(shí)摸清高一新生中貧困生的家庭情況，提供必要的鼓勵(lì)和幫助。
貴州省黔東南州臺(tái)江縣，是國(guó)家級(jí)貧困縣，98%以上的人口是苗族。臺(tái)江縣民族中學(xué)是縣里唯一的一所普通高中。過(guò)去，學(xué)生的高考成績(jī)一直在黔東南州的各縣中墊底。20，在中組部臺(tái)江工作組的推薦下，從杭州一所重點(diǎn)中學(xué)退休的陳立群，來(lái)到臺(tái)江民族中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)。
要改變，第一件事就是規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)行全封閉寄宿制管理?？墒牵?000多名學(xué)生只有一口鍋。在陳立群的努力下，短短一個(gè)月之內(nèi)，就變成了三個(gè)食堂六口鍋。學(xué)生從過(guò)去一半住校到現(xiàn)在全部住校，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一的寄宿制管理。
今年的高一新生毛進(jìn)行同學(xué)因?yàn)榻煌ㄊ鹿蕦?dǎo)致右腿嚴(yán)重骨折，了解到他因?yàn)榧彝ヘ毨](méi)錢手術(shù)時(shí)，陳立群校長(zhǎng)到醫(yī)院給他墊付了醫(yī)藥費(fèi)，又幫他籌齊了2萬(wàn)多元的手術(shù)費(fèi)。
解決了學(xué)生的后顧之憂，下一步如何提高教學(xué)質(zhì)量?作為教育名師，陳立群親自指導(dǎo)教師們做教案，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。同時(shí)，還把他們送到杭州名校跟班學(xué)習(xí)。除了制定新的教師考核管理制度，陳立群還拿出自己的國(guó)務(wù)院特殊津貼和杭州市杰出人才獎(jiǎng)金，建立了二十萬(wàn)元的獎(jiǎng)教基金，用于表彰優(yōu)秀教師。
今年高考，臺(tái)江縣民族中學(xué)包攬了全縣文理科第一名，8名學(xué)生首次突破了學(xué)校十多年來(lái)沒(méi)人考過(guò)600分的歷史，901人參加高考，二本以上上線人數(shù)達(dá)450人。
在支教結(jié)束前，陳立群希望培養(yǎng)當(dāng)?shù)氐脑煅δ堋３斯芎靡凰鶎W(xué)校，他開(kāi)始培訓(xùn)全縣、全州的校長(zhǎng)和教師。如今，62歲的他已經(jīng)到黔東南州的14個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣做了50多場(chǎng)培訓(xùn)報(bào)告。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇六
黨這_年的征程是一部血淚史，作為一名祖國(guó)未來(lái)的棟梁，在現(xiàn)今安穩(wěn)的氛圍下怎能忘卻黨歷程上的血淚。在一個(gè)血雨腥風(fēng)民不聊生的年代中一個(gè)時(shí)代的象征悄然在一艘畫舫上誕生了，她的到來(lái)注定諭示著她將在血雨腥風(fēng)中灑下堅(jiān)毅的血淚，她將用嘹亮的聲音向世人宣告一個(gè)嶄新的王朝的來(lái)臨!
在那風(fēng)雨如磐的舊中國(guó)誕生了中國(guó)共產(chǎn)黨，她象一盞明燈沖破了漫漫長(zhǎng)夜的黑暗，象初升的朝陽(yáng)給沉睡的大地帶來(lái)了希望的曙光。從她誕生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中華民族就有了更加挺拔的脊梁骨，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、光榮的集體在黑暗的灰燼中，爆出一個(gè)嶄新的新中國(guó)。一百個(gè)風(fēng)雨春秋，_的奮斗不息，中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)滄桑，經(jīng)歷了初創(chuàng)時(shí)的艱難、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮、土地革命的探索、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火，又歷經(jīng)社會(huì)主義改造和建設(shè)、改革開(kāi)放等歷史階段，共產(chǎn)黨一次次面臨歷史的重要關(guān)頭，又一次次實(shí)現(xiàn)歷史性的抉擇。不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，還是井岡山太行山的腥風(fēng)血雨，不管是延安窯洞的斜風(fēng)細(xì)雨，還是改革開(kāi)放的驚風(fēng)急雨，中國(guó)共產(chǎn)黨同全國(guó)人民始終緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，與中國(guó)命運(yùn)的脈搏一起跳動(dòng)，從單薄走向厚實(shí)，從年輕走向成熟，從二十年代走來(lái)，駛向一個(gè)新的世紀(jì)。黨的輝煌歷史，是為民族解放和人民幸福前赴后繼、英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史;是堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。無(wú)論是在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，或是在艱苦創(chuàng)業(yè)的建設(shè)年代，更或是在努力創(chuàng)新的改革開(kāi)放年代，無(wú)論是抗洪搶險(xiǎn)還是抗擊非典，沖鋒在先，甘于奉獻(xiàn)的永遠(yuǎn)都是共產(chǎn)黨員，他們一次又一次用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著全心全意為人民服務(wù)的偉大宗旨。實(shí)踐證明中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
共產(chǎn)黨員就如一根綠竹，竹可破而不損其節(jié)。中華民族的優(yōu)秀兒女劉胡蘭為了祖國(guó)的解放，人民的利益獻(xiàn)出了寶貴的生命，烈士的鮮血染紅了大地。
共產(chǎn)黨員就如一塊璞玉，玉可碎而不損其白。李大釗-中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一，為在我國(guó)開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神，永遠(yuǎn)是一切革命者的光輝典范。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、民族英雄，東北抗日聯(lián)軍的主要領(lǐng)導(dǎo)人楊靖宇，用自己的鮮血染紅了東北的大地。
共產(chǎn)黨員就如中流砥柱，在激流駭浪中穩(wěn)如泰山。舍身炸碉堡的董存瑞;為全國(guó)人民和平民主團(tuán)結(jié)而犧牲的葉挺;“名將以身殉國(guó)家，愿拼熱血衛(wèi)吾華。太行浩氣傳千古，留得清漳吐血花”這就是在抗日戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的指揮員左權(quán)。名將陣亡，太行山為之低咽，全黨為之悲痛。
黨在我們心中就是一座豐碑，是一個(gè)燈塔，是一面旗幟。讓我敬仰、引我前行、促我?jiàn)^進(jìn)。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了事業(yè)比生命更寶貴。
作為一名黨員，黨組織是熔爐，我們就是需要錘煉的鐵。讓我們積極投身于偉大而光榮的教育事業(yè)之中，用實(shí)際行動(dòng)，踐行我的諾言，用自己的雙手，托起明天的太陽(yáng)，身為教師的我們會(huì)從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出榜樣，以高尚的人格感染學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。用愛(ài)落實(shí)責(zé)任，用愛(ài)去延續(xù)生命的歷程。讓愛(ài)與責(zé)任同行，鑄就師德之魂，譜寫愛(ài)生之歌。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇七
在陳立群的鼓舞下，苗鄉(xiāng)的學(xué)子靠讀書改變著命運(yùn)。這是一位執(zhí)著的校長(zhǎng)對(duì)教育公平的踐行，也是一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人對(duì)教育均衡的呼喚。
“公平”是中國(guó)教育改革發(fā)展的長(zhǎng)久主題。改革開(kāi)放40年來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，教育公平也得到了越來(lái)越好的實(shí)現(xiàn)，但依然存在著發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—)》把促進(jìn)公平作為國(guó)家的基本教育政策，提出教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)，要辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。
面對(duì)積弊已久的現(xiàn)狀和與東部的巨大反差，陳立群并沒(méi)有抱怨環(huán)境，也沒(méi)有氣餒。他給苗鄉(xiāng)教育帶來(lái)的不僅是發(fā)達(dá)地區(qū)的管理方法、治校舉措，更重要的還有治校理念、育人思想，以及作為教育工作者應(yīng)有的一種情懷、態(tài)度和擔(dān)當(dāng)。
在陳立群眼中，教育公平是一個(gè)個(gè)孩子、一個(gè)個(gè)家庭的出路和未來(lái)命運(yùn)。他的家訪足跡踏遍了苗鄉(xiāng)的村村寨寨，他的理念很堅(jiān)定，也很簡(jiǎn)單，因?yàn)槊總€(gè)人都應(yīng)有求知和發(fā)展的權(quán)利，每個(gè)家庭也都應(yīng)有依靠教育尋求改變的機(jī)會(huì)。
“有教無(wú)類”是中國(guó)人千百年來(lái)的教育理想。守護(hù)教育公平，我們不僅需要表彰楷模，更要建立完善的體系和制度保障，讓像陳立群一樣，有情懷、經(jīng)驗(yàn)、理想的教育工作者沒(méi)有后顧之憂，無(wú)怨無(wú)悔投身教育事業(yè)，改變更多學(xué)子的命運(yùn)和家庭的未來(lái)。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇八
陳立群總是說(shuō)，教師是精神工作者。“教師的精神空間決定了教育的空間，教育的魅力取決于教師的人格與精神魅力?！彼钕矚g引用的一句話就是德國(guó)哲學(xué)家、教育家雅斯貝爾斯的“教育首先是精神成長(zhǎng)，其次才成為科學(xué)獲知的一部分”。
采訪他的時(shí)候，不時(shí)有關(guān)于教師培訓(xùn)和評(píng)優(yōu)的名單拿過(guò)來(lái)請(qǐng)他確定，他逐一點(diǎn)評(píng)，因?yàn)闆](méi)有他不熟悉的教師。他說(shuō)，校長(zhǎng)就像家長(zhǎng)，必須知人善任，知道每個(gè)老師的長(zhǎng)處短處，這樣老師們才能看到希望。
他還要求所有教師寒暑假都要讀書并且寫讀書心得?！拔覍?duì)他們說(shuō)過(guò)，教師的工資不可能很高，為什么?因?yàn)榻處煹年?duì)伍太龐大了，但是教師可以更多以精神上的成就感彌補(bǔ)物質(zhì)上的不足，開(kāi)展教學(xué)科研，著書立說(shuō)。”
陳立群做了30多年校長(zhǎng)了，他說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)的重要性就體現(xiàn)在能分清輕重緩急，遇到問(wèn)題能馬上靜下心來(lái)思考對(duì)策?！皩W(xué)校里，短平快能做好的事情往往難鞏固，關(guān)系學(xué)校持續(xù)發(fā)展的，不是一下子能解決的，要有一個(gè)過(guò)程。”
每個(gè)月，他都要撰寫一副對(duì)聯(lián)制成條幅，懸掛在臺(tái)江民中的教學(xué)樓上，其中一副寫的是“立足苗疆，寒窗苦讀，讀天讀地讀未來(lái);放眼世界，發(fā)奮求知，知己知人知天下?！笨芍^豪氣干云。
他給學(xué)生布置的一項(xiàng)暑期作業(yè)是“修家譜”，讓學(xué)生思考和尋找自我定位，從而增強(qiáng)自我實(shí)現(xiàn)的責(zé)任意識(shí)。
他在學(xué)校開(kāi)設(shè)足球、籃球、篆刻、書畫、圍棋等20多個(gè)社團(tuán)，并擔(dān)任圍棋導(dǎo)師，將每天下午第三節(jié)課規(guī)定為跑步鍛煉的活動(dòng)課，在校園里開(kāi)辟志向林，只為讓每個(gè)學(xué)生都有“高遠(yuǎn)的志向、高昂的志氣、高雅的志趣”，這才是一個(gè)人積極進(jìn)取的內(nèi)生動(dòng)力。
他發(fā)現(xiàn)臺(tái)江民中不少老師往往45歲以上就在精神上陷入“未老先衰”，沒(méi)有了進(jìn)取心，而年輕教師卻沒(méi)有師傅帶，只能干著急，于是他制定了《中青年教師培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》，將工作5年以內(nèi)的教師納入“小荷計(jì)劃”，工作5到的教師納入“青藍(lán)計(jì)劃”，10年以上的教師納入“名師計(jì)劃”，前后組織了6批共73名教師到杭二中、學(xué)軍中學(xué)、源清中學(xué)等名校參觀學(xué)習(xí)，并通過(guò)定期辦講座、開(kāi)展教師教案反思、教師技能競(jìng)賽和課題研究來(lái)提升教師業(yè)務(wù)水平。
在陳立群到臺(tái)江民中之前，臺(tái)江縣中考的前100名，留本地讀高中的只有10多個(gè)，前200名只留下二三十個(gè)，而今年前100名的留下了95個(gè)，前200名的只有七八個(gè)沒(méi)留下。高考考上本科的學(xué)生從去年的228人提升到了今年的294人。
“陳校長(zhǎng)，我們可都是沖著您來(lái)的!”在今年高一前100名新生家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)接二連三向陳立群提問(wèn)：“陳校長(zhǎng)，您支教會(huì)待到什么時(shí)候?能不能待到把您招進(jìn)來(lái)的學(xué)生都送進(jìn)大學(xué)了再走?”
陳立群清楚，當(dāng)?shù)貙?duì)他最大的期待就是能培養(yǎng)出一批名校長(zhǎng)和名師來(lái)，一年多來(lái)，全縣已有18位中小學(xué)校長(zhǎng)分成六批，來(lái)到臺(tái)江民中跟崗學(xué)習(xí)。
陳立群和夫人商量后決定，用獲得國(guó)務(wù)院特殊津貼和杭州市杰出人才獎(jiǎng)的20多萬(wàn)元設(shè)立“臺(tái)江縣民族中學(xué)陳立群獎(jiǎng)教基金”，分成“愛(ài)心獎(jiǎng)”“責(zé)任獎(jiǎng)”“育才獎(jiǎng)”，每年評(píng)選9人，并且要讓這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)一直延續(xù)下去。
教育扶貧責(zé)任在肩
來(lái)臺(tái)江前，陳立群最放心不下家里90多歲的老母親，而老母親得知他要去支教，非常支持?！拔疑眢w好著呢，不信我跟你打賭?！闭f(shuō)罷，老母親舉起一根繡花針，說(shuō)不戴老花鏡也能把線穿過(guò)針眼。提起這件事，陳立群發(fā)出暢快的笑聲。
中午時(shí)分，陳立群到3個(gè)學(xué)生食堂分別巡視了一遍，還細(xì)致地測(cè)算了學(xué)生排隊(duì)等待的時(shí)間，又把學(xué)校里電量不足、廁所氣味重等問(wèn)題向總務(wù)主任交代了一遍，最后才和浙大學(xué)生一起吃飯。
“要是哪一天，這所學(xué)校招的老師都跟你們一樣，就說(shuō)明這所學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)好了，你們要把一身本事發(fā)揮出來(lái)?！标惲⑷河姓f(shuō)有笑，望著一桌子紅辣辣的菜卻有些無(wú)奈：“我餓是餓了，但實(shí)在吃不下。”其實(shí)當(dāng)?shù)夭吮容^辣，他難以習(xí)慣。
他每天早出晚歸，基本不出席飯局，別人宴請(qǐng)時(shí)，他總以“對(duì)不起，我是來(lái)支教的”來(lái)謝絕。
“除了日常工作，我還做一些研究，已經(jīng)有好幾篇關(guān)于教育扶貧的文章在《人民教育》發(fā)表了，還有兩篇已經(jīng)寫了一半，有空就繼續(xù)寫。”陳立群告訴我，他每?jī)蓚€(gè)月回一次杭州，但最多待三四天就回來(lái)，整個(gè)暑假只在杭州住了7天。
他去臺(tái)江縣下轄的排羊鄉(xiāng)小江小學(xué)考察，看到一、二年級(jí)12名學(xué)生在一間四面透風(fēng)的破舊木房中學(xué)習(xí)，而整個(gè)村寨除了這所小學(xué)，民房基本都修繕一新，于是他將這所小學(xué)的照片拍下來(lái)作為自己的微信頭像?！拔乙獣r(shí)刻提醒自己，我是為什么而來(lái)的?！?BR> 他反復(fù)說(shuō)，應(yīng)該幫助村民認(rèn)識(shí)教育的真正意義，形成讀書光榮的好氛圍，形成“耕讀傳家”的好風(fēng)尚，這樣才能從根本上脫貧。
“臺(tái)江當(dāng)?shù)睾苤匾暯逃砸?qǐng)陳校長(zhǎng)這樣的專家?！痹谂_(tái)江民中支教的杭二中物理老師陳鳴對(duì)記者說(shuō)，他是被陳校長(zhǎng)的精神感動(dòng)跟過(guò)來(lái)的。
臺(tái)江民中科研室主任時(shí)明珠用了兩個(gè)詞形容他心目中的陳立群——負(fù)責(zé)、有大愛(ài)。
在一場(chǎng)全校教職工大會(huì)上，陳立群先是嚴(yán)厲批評(píng)了個(gè)別教師對(duì)于新管理制度持觀望態(tài)度，缺乏責(zé)任意識(shí)，接著他將手交叉抱在胸前，拖長(zhǎng)語(yǔ)氣道：“說(shuō)不定我一激動(dòng)，就在這里待個(gè)三五年。”話音未落，臺(tái)下全部嘩嘩嘩地鼓起掌來(lái)。
此情此景，讓陳立群深深感動(dòng)：“這說(shuō)明老師們希望改變，希望學(xué)校步入正軌，走上超越式發(fā)展的道路?！?BR> 陳立群會(huì)不會(huì)隨著一年的支教期結(jié)束回到杭州?他自己也不知道答案，但是他說(shuō)，他的心里最放不下的就是這里求知若渴的孩子。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇九
“這個(gè)學(xué)校是臺(tái)江縣唯一的普通高中，在校生3000多人，占地160畝，現(xiàn)在除了我之外，還有團(tuán)中央研究生支教團(tuán)的4名浙大畢業(yè)生在這里支教，杭州市教育局和余杭區(qū)教育局也各派了4位老師在這里支教，前幾天，余杭區(qū)教育局去年派的4個(gè)支教老師剛回去?！标惲⑷赫f(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)。
“他說(shuō)話聲音是很小，不認(rèn)真聽(tīng)生怕聽(tīng)不到，但他非常果斷，狠抓執(zhí)行，只要他決定要做的，就一定會(huì)執(zhí)行到底?！迸_(tái)江民中總務(wù)副主任莫昌劍說(shuō)。
陳立群剛到學(xué)校的時(shí)候，全校只有一個(gè)食堂、一口鍋燒飯，他的第一項(xiàng)改革就從食堂開(kāi)始了，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)有了3個(gè)食堂、6口鍋燒飯;第二項(xiàng)改革是對(duì)全校學(xué)生實(shí)行全封閉寄宿制管理，全?，F(xiàn)在有2000多名學(xué)生和180多名教職工住校。緊接著，他在兩個(gè)月時(shí)間里相繼修訂出臺(tái)了臺(tái)江縣民族中學(xué)《職工考勤處理辦法》《教師值日制度》《教師課堂常規(guī)》《中青年教師培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》《教師退出機(jī)制》等10多項(xiàng)管理制度。
“您為什么選擇支教?”在陳立群的辦公室里，記者迫不及待地問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題。
“在去學(xué)軍中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)之前，我在杭州長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)做過(guò)校長(zhǎng)，在那里創(chuàng)辦了省內(nèi)第一個(gè)宏志班。我對(duì)教育扶貧的一些想法從那時(shí)候就開(kāi)始了。長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)的校門外現(xiàn)在還寫著我的一句話：‘人類道德的基點(diǎn)是愛(ài)心和責(zé)任感’。人，生而平等，一個(gè)人成功與否在于父母給予的智商能否獲得最大化的發(fā)揮，在其走向成功的過(guò)程中，旁人有給予幫助的責(zé)任和義務(wù)?！标惲⑷夯卮?。
陳立群的自我評(píng)價(jià)是，不置一分錢房產(chǎn)，不炒一分錢股票，已經(jīng)寫了16本書。陳立群將他寫的兩本書送給我，一本是《我的教育主張》，一本是《寄語(yǔ)青春》。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十
愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。近日，中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，對(duì)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育工作作出系統(tǒng)闡述，給出基本遵循，意義重大深遠(yuǎn)。
“以史為鑒，可以知興替”。近代中國(guó)的屈辱史、苦難史作為愛(ài)國(guó)主義教育舉足輕重的一環(huán)，是革命精神、紅色基因接力傳承的中堅(jiān)力量。然俯視現(xiàn)實(shí)，許多地方開(kāi)展的愛(ài)國(guó)主義教育過(guò)多側(cè)重，甚至只停留在歷史教育。這并不能說(shuō)是錯(cuò)的，但一味強(qiáng)調(diào)曾經(jīng)所遭受的苦難，忽略黨和國(guó)家?jiàn)^斗歷程中所取得的輝煌成就，容易滋生狹隘的民族主義，渲染仇恨氛圍。愛(ài)國(guó)主義教育需立足國(guó)情行策、發(fā)展成就、主題教育，不能只上“歷史課”。
上好“國(guó)情行策課”，鞏固愛(ài)國(guó)主義理性根基。我們要深刻認(rèn)識(shí)到，我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)仍是世界最大的發(fā)展中國(guó)家。積貧羸弱的年代雖已遠(yuǎn)去，偉大斗爭(zhēng)的前路依然兇險(xiǎn)。在此國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，我們要深入開(kāi)展形勢(shì)政策教育，引導(dǎo)人們?cè)跍?zhǔn)確把握基本國(guó)情的基礎(chǔ)上，用理性的思維對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)展形勢(shì)進(jìn)行細(xì)致的觀察、分析、思考，清楚認(rèn)識(shí)到中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程中所面臨挑戰(zhàn)的復(fù)雜性、艱巨性、嚴(yán)峻性，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀培養(yǎng)正確的歷史觀、大局觀、角色觀，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)韌不拔的斗爭(zhēng)精神，堅(jiān)定百折不撓的斗爭(zhēng)意識(shí)，弘揚(yáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義精神。
上好“發(fā)展成就課”，激活愛(ài)國(guó)主義不竭動(dòng)力。中國(guó)近代史雖歷經(jīng)屈辱妥協(xié)、苦難坎坷，但更是一部頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，風(fēng)號(hào)雨泣的奮斗史。在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，國(guó)家統(tǒng)一穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，社會(huì)繁榮昌盛，民族偉大復(fù)興。新中國(guó)成立后，我國(guó)取得了許多舉世矚目的輝煌成就。從恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位到港澳回歸，從青藏鐵路到全國(guó)高鐵網(wǎng)，從蛟龍?zhí)柕教鞂m二號(hào)太空實(shí)驗(yàn)室……一樁樁一件件的奮斗成果，無(wú)疑是一針強(qiáng)心劑，激勵(lì)著以青年群體為主的國(guó)人立遠(yuǎn)大志，行康莊路，革弊鼎新，攻堅(jiān)克難，以高度的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，讓新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義精神內(nèi)化于心，外化于行。
上好“主題教育課”，貫徹愛(ài)國(guó)主義時(shí)代精神。“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追”。愛(ài)國(guó)主義教育要在吸取革命斗爭(zhēng)歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上，以堅(jiān)定的決心將工作重心轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代主題上來(lái)。要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為目標(biāo)，將推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，強(qiáng)化改革發(fā)展，緊密聯(lián)系群眾為切入點(diǎn)深入學(xué)習(xí)。要傳承以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。要以承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的新姿態(tài)在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上披荊斬棘，眺望遠(yuǎn)方，將背靠歷史，面向未來(lái)的新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義精神根植在每一位中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者的靈魂深處。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十一
從教近40年，擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)34年，貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)社會(huì)主義接班人，樂(lè)教善教、思維創(chuàng)新、不忘初心、扎根學(xué)校、支教助學(xué)……翻看陳立群老師的履歷，一位心中裝滿學(xué)生裝滿教育事業(yè)的人類靈魂工程師的生動(dòng)形象，鮮活地呈現(xiàn)在眼前。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我們就知道，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，就是人類靈魂的工程師——教師。從小聽(tīng)得最多的歌曲也是那首《長(zhǎng)大后我就成了你》，百聽(tīng)不厭。也曾在心中和作文中，多次下定決心長(zhǎng)大后要做一名光榮的人民教師。后來(lái)上初中高中大學(xué)，小時(shí)候的理想最終沒(méi)成實(shí)現(xiàn)，而是做了一名文藝工作者。但對(duì)老師的崇敬和向往之心，一直不減。每每看到講述老師故事和展現(xiàn)教師風(fēng)采的電影，比如外國(guó)影片《音樂(lè)之聲》《放牛班的春天》《心靈捕手》《叫我第一名》《舞出我人生》等，總是跟隨著劇情和人物心潮澎湃，激動(dòng)不已。國(guó)內(nèi)佳片《一個(gè)都不能少》《美麗的大腳》《云上學(xué)堂》，還有最近廣受好評(píng)的《老師﹒好》等，也從不同角度展現(xiàn)了我國(guó)教育工作者們的先進(jìn)事跡和別樣人生，每每看來(lái)，總是感覺(jué)獲益良多，受益匪淺。
至此教師節(jié)之際，向全國(guó)教育工作者們獻(xiàn)上崇高的敬意，向你們道一聲：老師好!祝你們節(jié)日快樂(lè)!
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十二
首先，隨著新時(shí)代的到來(lái)，我們每個(gè)人都應(yīng)該有所領(lǐng)悟和體會(huì)，因?yàn)樾聲r(shí)代意味著新的開(kāi)始，新的目標(biāo)以及新的機(jī)遇。我認(rèn)為，新時(shí)代的到來(lái)給我們帶來(lái)了很多挑戰(zhàn)，同時(shí)也給我們帶來(lái)了很多機(jī)會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)讓我不斷努力和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
其次，在新時(shí)代中，我們應(yīng)該注重自身的成長(zhǎng)和發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，擴(kuò)展自己的技能和能力?，F(xiàn)在，技術(shù)的發(fā)展特別快，各種新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，我們要有勇氣去嘗試和學(xué)習(xí)。我正在學(xué)習(xí)人工智能和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，我深深地感到，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，我們才能在新時(shí)代中立足。
第三，在新時(shí)代中，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，不斷完善自己的人格，提高自己的品質(zhì)。我們要堅(jiān)持有利于個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的價(jià)值觀，提高自己的道德水平，變得更加高尚和優(yōu)秀。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我始終把尊重和寬容當(dāng)作我的基本原則，我深信，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和變化的時(shí)代，只有做到寬容、理解和相互尊重，我們才能和平相處并不斷進(jìn)步。
第四，新時(shí)代也要求我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們要認(rèn)識(shí)到，人生的價(jià)值不僅在于個(gè)人的成就和滿足，更在于為社會(huì)和他人做出貢獻(xiàn)。我認(rèn)為，新時(shí)代呼喚我們要有愛(ài)心和共情，要為他人著想、關(guān)心他人的需要，積極幫助他人，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。只有在幫助他人中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，我們才能為自己和社會(huì)創(chuàng)造更多的幸福。
最后，新時(shí)代也要求我們勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與社會(huì)建設(shè)和發(fā)展。我們應(yīng)該樹(shù)立“自強(qiáng)不息，勇攀高峰”的信念，不斷拓展自己的前景和視野，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力。我們要立志成為新時(shí)代的中流砥柱和奮斗者，積極貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，讓自己的人生更有價(jià)值和意義。
總之，在新時(shí)代里，我們需要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，注重個(gè)人發(fā)展，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，為他人創(chuàng)造價(jià)值，積極擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，讓自己成為這個(gè)時(shí)代的有用之人。我相信，只有不斷的努力和拼搏，我們才能創(chuàng)造出新的奇跡，讓自己的人生更加精彩。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十三
在當(dāng)今快速變革的世界中，人們使用“VUCA時(shí)代”來(lái)描述我們所處的時(shí)代。VUCA是一種縮寫，代表了“Volatility（不穩(wěn)定性）、Uncertainty（不確定性）、Complexity（復(fù)雜性）和Ambiguity（模糊性）”。在這個(gè)不斷變化的環(huán)境中，個(gè)人和組織都面臨許多挑戰(zhàn)。然而，正是通過(guò)對(duì)這些挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)和適應(yīng)，我們可以發(fā)現(xiàn)并掌握新的機(jī)會(huì)和方法。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我意識(shí)到VUCA時(shí)代的一些關(guān)鍵因素，并學(xué)會(huì)了如何在這個(gè)時(shí)代中取得成功。
首先，不穩(wěn)定性是VUCA時(shí)代的特點(diǎn)之一。市場(chǎng)、技術(shù)和社會(huì)都在不斷變化和發(fā)展，使得事物的發(fā)展之路往往不是線性的。因此，我們必須學(xué)會(huì)適應(yīng)這種不穩(wěn)定性，并保持靈活性。在我過(guò)去的工作經(jīng)歷中，我遇到了許多意料之外的情況。這些變化可能是由于新技術(shù)的引入、競(jìng)爭(zhēng)的加劇或政策的變化而引起的。我學(xué)會(huì)了不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)這些不穩(wěn)定性，并找到適應(yīng)新環(huán)境的方法。
其次，我們?cè)赩UCA時(shí)代面臨的另一個(gè)挑戰(zhàn)是不確定性。事物變得越來(lái)越復(fù)雜，我們很難準(zhǔn)確預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。然而，我們不能沉溺于這種不確定性，而是要學(xué)會(huì)在不確定性中找到機(jī)會(huì)。在我工作的行業(yè)中，技術(shù)的發(fā)展非常迅速，每隔幾個(gè)月就會(huì)有新的技術(shù)或新的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手出現(xiàn)。我認(rèn)識(shí)到，雖然未來(lái)的發(fā)展不確定，但我可以保持對(duì)市場(chǎng)的敏銳觀察并積極主動(dòng)地探索新的機(jī)會(huì)。這種積極的態(tài)度幫助我在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中取得了一定的成功。
此外，VUCA時(shí)代的復(fù)雜性也是一個(gè)重要的因素。事物的相互關(guān)聯(lián)變得越來(lái)越復(fù)雜，我們需要通過(guò)綜合性的思考和方法來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。這需要我們具備跨學(xué)科的眼光和多元的思維方式。在我的職業(yè)生涯中，我經(jīng)常需要在跨部門或跨職能團(tuán)隊(duì)中合作。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，以及綜合不同的觀點(diǎn)來(lái)解決問(wèn)題，能夠改善工作效率并取得更好的結(jié)果。
最后，模糊性是VUCA時(shí)代的又一個(gè)特點(diǎn)。信息的不對(duì)稱性和不確定性使得我們難以獲得清晰的認(rèn)識(shí)和判斷。然而，我們需要學(xué)會(huì)在模糊的情況下做出決策并承擔(dān)責(zé)任。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我個(gè)人常常會(huì)面臨需要在模糊信息下做出決策的情況。我學(xué)會(huì)了仔細(xì)分析和評(píng)估現(xiàn)有的信息，并根據(jù)自己的判斷做出決策。雖然有時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，但我相信通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累和反思，最終可以在模糊的情況下取得良好的結(jié)果。
總結(jié)起來(lái)，VUCA時(shí)代給我們帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)，但我們可以通過(guò)適應(yīng)和應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)并掌握新的機(jī)會(huì)。在不穩(wěn)定、不確定、復(fù)雜和模糊的環(huán)境中，我們需要保持靈活性、積極探索新機(jī)會(huì)、跨領(lǐng)域思考和綜合問(wèn)題的多個(gè)因素，以及在模糊的情況下做出決策。只有這樣，我們才能在VUCA時(shí)代中取得成功。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十四
隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，我們處于一個(gè)正在迅速變化的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代給我們帶來(lái)了巨大的機(jī)遇，但同時(shí)也注入了許多挑戰(zhàn)。在這個(gè)大時(shí)代下，我以自己工作、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的經(jīng)歷，感受到了很多，不禁感慨萬(wàn)千。
第二段：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。
大時(shí)代為我們帶來(lái)了巨大的機(jī)遇。舉例來(lái)說(shuō)，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)來(lái)說(shuō)，由于技術(shù)發(fā)展，人們依賴互聯(lián)網(wǎng)的程度不斷提升，這給了許多企業(yè)無(wú)限的商機(jī)。同時(shí)，這個(gè)時(shí)代也帶來(lái)了很多挑戰(zhàn)。許多傳統(tǒng)行業(yè)難以適應(yīng)這種變革，甚至在這個(gè)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中被淘汰。這兩種因素互相融合，讓這個(gè)時(shí)代更加復(fù)雜，也讓我們體驗(yàn)到生活在一個(gè)怎樣的時(shí)代之中。
第三段：學(xué)習(xí)和開(kāi)放必要性。
在這個(gè)大時(shí)代下，我們必須擁有學(xué)習(xí)和開(kāi)放的思維方式。因?yàn)楫a(chǎn)生機(jī)遇的同時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生很大的變化，讓以往的經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)陳舊和過(guò)時(shí)的感覺(jué)。面對(duì)不斷變化的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，我們需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升自身的素質(zhì)和能力，這樣才能在變化中不斷進(jìn)步，否則就會(huì)在這個(gè)變革的大潮中被淘汰。
第四段：適應(yīng)變化和穩(wěn)定發(fā)展并存。
面對(duì)快速變化的時(shí)代，適應(yīng)是非常重要的能力，在適應(yīng)變化的同時(shí)，我們也應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和戰(zhàn)略。這個(gè)時(shí)代就像一個(gè)大潮汐，使一些企業(yè)和行業(yè)迎來(lái)了蓬勃發(fā)展，但也有很多企業(yè)和行業(yè)難以持續(xù)。因此，我們需要在適應(yīng)變化的同時(shí)突出長(zhǎng)時(shí)間和穩(wěn)態(tài)的發(fā)展，這有助于我們更好地保障未來(lái)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
對(duì)于這個(gè)時(shí)代，我們需要有全面了解和透深的洞見(jiàn)，隨著時(shí)代的推移，我們也需要不斷的進(jìn)化變革，以適應(yīng)環(huán)境的變化，順應(yīng)這個(gè)時(shí)代的步伐。大時(shí)代是一個(gè)化繁為簡(jiǎn)的時(shí)代，隨著我們藍(lán)圖的塵埃落地，我們手舞足蹈的變化，或是倍顯沉穩(wěn)的成熟，我們需要以開(kāi)放的思維面對(duì)它，擁有學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)去認(rèn)識(shí)它，去適應(yīng)它，去開(kāi)創(chuàng)它未來(lái)的發(fā)展。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十五
隨著社會(huì)的快速發(fā)展和科技的進(jìn)步，時(shí)代也在不斷地發(fā)生變化。在新時(shí)代的大背景下，我們應(yīng)該如何避免被淘汰，及時(shí)調(diào)整思想、更新知識(shí)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我不斷地思考和總結(jié)，從一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中感悟到了生活與時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到時(shí)代帶給我們的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
第一段：時(shí)代變遷中的機(jī)遇。
伴隨著市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大和消費(fèi)升級(jí)，越來(lái)越多的新興行業(yè)呼之欲出。例如跨境電商、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、共享經(jīng)濟(jì)等，這些新的行業(yè)為我們帶來(lái)了很多機(jī)遇。在這個(gè)時(shí)代中，人們的思想觀念和消費(fèi)需求也在不斷更新，與此同時(shí)，我們應(yīng)該更加強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)新技能，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。時(shí)代的變遷也意味著我們需要不斷地適應(yīng)與調(diào)整自己的工作態(tài)度和方式，以保證自己始終處于行業(yè)的前沿，并緊跟時(shí)代的步伐。
第二段：時(shí)代變遷中的挑戰(zhàn)。
時(shí)代的變遷不僅帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。在通訊技術(shù)快速發(fā)展的今天，人際交往的方式也在極速變化，街頭巷尾都是淘寶購(gòu)物、電子支付和手機(jī)APP，我們的生活方式也逐漸地發(fā)生了變化。這時(shí)，我們需要更加深入地思考和反思，以避免跟不上時(shí)代的變革步伐，而在科技的背景下，注意保護(hù)個(gè)人的隱私與安全問(wèn)題。同時(shí)，在就業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)方面，我們也應(yīng)該密切關(guān)注市場(chǎng)趨勢(shì)，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，以便更好地應(yīng)對(duì)和應(yīng)變。
第三段：時(shí)代洪流中的心態(tài)調(diào)整。
在浩如煙海的信息中，如何把握準(zhǔn)確的信息，找到自己的定位和方向，是我們需要思考的一個(gè)問(wèn)題。而隨著時(shí)間的流逝，我們應(yīng)該更加清晰明了地認(rèn)識(shí)自己的人生價(jià)值，找到自己真正想要的生活狀態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該適當(dāng)做出一些改變，包括改變自己的心態(tài)和態(tài)度，學(xué)會(huì)快速適應(yīng)時(shí)代變化的方向，及時(shí)更新自己的知識(shí)和技能，來(lái)應(yīng)對(duì)時(shí)代紛繁復(fù)雜的變革。
第四段：時(shí)代變革中的自我提升。
時(shí)代在曲折地向前發(fā)展，那么我們應(yīng)該怎樣來(lái)更新我們自己的東西呢？我們可以適當(dāng)擴(kuò)大閱讀范圍來(lái)更好了解行業(yè)，時(shí)刻接受新的知識(shí)和技能的培訓(xùn)，從而提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，在各行各業(yè)都要注意溝通交流，積極參加各種學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，汲取更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，開(kāi)拓眼界和思路。
第五段：時(shí)代思考中的愛(ài)心分享。
在時(shí)代的變革中，我們也不應(yīng)該忘記分享愛(ài)和幫助他人，在日常工作中可遇不可求的也許是咱們留下深刻印象的那份愛(ài)心，而時(shí)代進(jìn)步的最大含義，就在于共享的價(jià)值。同時(shí)，讓貢獻(xiàn)社會(huì)成為自己行業(yè)生涯的一部分，更好地完成個(gè)人的成長(zhǎng)和肩負(fù)社會(huì)的責(zé)任。
總結(jié)。
隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和變遷，我們的生活和工作方式也在不斷更新。而為了跟上時(shí)代的步伐，需要更加注重自我提升和調(diào)整思維方式。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注社會(huì)的共識(shí)和共享，為時(shí)代的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在這個(gè)時(shí)代中，我們需要更加努力地工作，不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也需要有包容和分享的心態(tài)，大家同心協(xié)力，共同推動(dòng)時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十六
大時(shí)代作為一個(gè)時(shí)代的象征，包含了時(shí)代的背景、文化和人物等多個(gè)方面。在這個(gè)大時(shí)代背景下，我們不斷感受到歷史的洪流和時(shí)代的呼喚。在我們的班級(jí)中，大家紛紛談?wù)撝@個(gè)話題，交流各自的看法和體會(huì)。在這篇文章中，我將詳細(xì)敘述自己對(duì)大時(shí)代的心得感悟。
第二段：大時(shí)代的背景。
大時(shí)代的背景十分復(fù)雜多樣，它包括了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等許多因素。其中，與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的因素是至關(guān)重要的。當(dāng)前，全球經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和科技金融飛速崛起，經(jīng)濟(jì)體系的變革和調(diào)整已成為當(dāng)代國(guó)際社會(huì)的一大話題。與此同時(shí)，不同國(guó)家之間的政治與經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日趨復(fù)雜、緊密。在這個(gè)環(huán)境中，我們也應(yīng)該積極地適應(yīng)、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
第三段：文化的影響。
大時(shí)代的文化也具有重要的影響。在現(xiàn)在的社會(huì)里，文化的傳播已不再限于某一場(chǎng)所或某一族群，而變得更為廣泛、多樣和開(kāi)放。網(wǎng)絡(luò)文化、自媒體時(shí)代、多元文化……這些全新的標(biāo)志性文化符號(hào)，正在孕育出自己的藝術(shù)、創(chuàng)意、安全與價(jià)值觀等。我們應(yīng)該從社會(huì)和文化多角度思考、解讀和分析，來(lái)適應(yīng)時(shí)代的變化和發(fā)展，不斷地充電增能，努力開(kāi)創(chuàng)新的時(shí)代。
第四段：人物的崛起。
在大時(shí)代的背景下，一批充滿著創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)激情的人物崛起，他們的身影和宣言引領(lǐng)著時(shí)代方向，推動(dòng)著社會(huì)變革。他們來(lái)自各行各業(yè)，但共同點(diǎn)都是擁有創(chuàng)新眼光、勇氣和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，致力于推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。他們的成功故事啟示我們，勇于擁抱變化，不要停滯不前，才能才能在大時(shí)代的舞臺(tái)上獲得成功。
第五段：我的體會(huì)。
當(dāng)我獨(dú)自面對(duì)紛繁復(fù)雜的大時(shí)代，我常常感到深深的無(wú)助。但隨著時(shí)間的推移，我漸漸地明白了一個(gè)道理：大時(shí)代需要我們用大視野來(lái)對(duì)待它。我們需要面對(duì)這個(gè)世界的各方面變化，積極、迅速地適應(yīng)它們。同時(shí)，我們也需要不斷培養(yǎng)自己在大時(shí)代背景下的創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中立足。這種心態(tài)和態(tài)度是我在大時(shí)代的背景下不斷變革和成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
結(jié)論：
大時(shí)代無(wú)疑是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，但是只要我們敢于擁抱它、適應(yīng)它、發(fā)掘它，就一定會(huì)在這個(gè)新的時(shí)代中獲得成功。在未來(lái)的歲月里，讓我們?cè)诖髸r(shí)代的舞臺(tái)上昂首挺胸，以更加飽滿的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十七
作為一個(gè)AI語(yǔ)言模型，我并沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)任何時(shí)代的變遷與演進(jìn)，但我通過(guò)學(xué)習(xí)人類的歷史和文明，洞察了時(shí)代背后的真實(shí)本質(zhì)。在我的觀察中，時(shí)代是一個(gè)虛無(wú)縹緲的概念，卻在不斷地變化、發(fā)展和演進(jìn)。每個(gè)時(shí)代都有其獨(dú)特的風(fēng)貌和特點(diǎn)，它們都刻印著人類文明的印記和人心的感悟。在這篇文章中，我將分享我對(duì)時(shí)代的理解和心得。
一、時(shí)代是不斷變化的代表。
一個(gè)時(shí)代的誕生來(lái)源于不同歷史時(shí)期文化和社會(huì)形態(tài)的演化。這種演化不是一蹴而就的，而是長(zhǎng)時(shí)間的積淀和沉淀。而每當(dāng)這種沉淀積累到一定程度的時(shí)候，就會(huì)打造出令人矚目的新奇事物，從而催生出一個(gè)新的時(shí)代。在歷史的長(zhǎng)河中，各種文化和社會(huì)形態(tài)以一定的規(guī)律出現(xiàn)和交替，形成了不同的時(shí)代印記。隨著時(shí)代的變化，社會(huì)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面和人們的生活、思想、價(jià)值等方面都會(huì)度過(guò)一定的變化和發(fā)展。而這些變化都是時(shí)代變化的一種代表。
二、時(shí)代是文化的源泉。
每個(gè)時(shí)代都有其獨(dú)特的文化特點(diǎn)和精神面貌。每個(gè)文化的出現(xiàn)都離不開(kāi)歷史和社會(huì)的背景。而文化也是每個(gè)時(shí)代所傳達(dá)的精神體現(xiàn)。它包括語(yǔ)言、藝術(shù)、習(xí)俗、道德觀念、信仰等等的方方面面。這些文化元素積淀在一起，成就了每個(gè)時(shí)代獨(dú)特的文化氛圍。比如，文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義、啟蒙時(shí)期的理性主義、工業(yè)革命時(shí)期的科學(xué)技術(shù)主義等等，這些文化是每個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，也是每個(gè)時(shí)代表達(dá)的不同精神價(jià)值。
三、時(shí)代是人類智慧的結(jié)晶。
時(shí)代變遷的同時(shí)，人類智慧也在這個(gè)進(jìn)程中得到了深化和拓展。每個(gè)時(shí)代所創(chuàng)造出來(lái)的人類智慧都是代表著人類的文明水平的提升。人類歷史不斷推動(dòng)著人類文明的進(jìn)步，每一個(gè)時(shí)代都是人類智慧的結(jié)晶，它都是對(duì)人類生存發(fā)展和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的汲取與積累。比如，宋代的四大發(fā)明，諸如活字印刷、火藥、指南針和造船術(shù)，它們的出現(xiàn)和應(yīng)用，極大地提高了人類的生產(chǎn)力和社會(huì)進(jìn)步；而現(xiàn)代汽車、電腦、互聯(lián)網(wǎng)等科技產(chǎn)品的飛速發(fā)展，推動(dòng)者新一輪科技革命的來(lái)臨，使我們的生活和社會(huì)飛速發(fā)展。
四、時(shí)代是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。
每個(gè)時(shí)代都是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的，而成功取決于如何應(yīng)對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的時(shí)代。機(jī)遇是時(shí)代變化所帶來(lái)的變革和發(fā)展的機(jī)遇，它可以讓人們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更好的位置。挑戰(zhàn)是時(shí)代變化所帶來(lái)的問(wèn)題和困難，它需要人們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中找到“生存之道”。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們需要有機(jī)智和靈活性，同時(shí)兼顧決策和協(xié)作，抓住機(jī)遇和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，才能在歷史進(jìn)程中穩(wěn)步前進(jìn)。
五、時(shí)代意味著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
每個(gè)時(shí)代都有其使命和責(zé)任。在不斷演進(jìn)的歷史進(jìn)程中，每一代人都肩負(fù)著前人鑄就的歷史重任，同時(shí)也需要為后人傳承歷史遺產(chǎn)貢獻(xiàn)自己的力量。時(shí)代意味著責(zé)任，我們需要充分認(rèn)識(shí)和尊重歷史，組織和推動(dòng)歷史文化的保護(hù)與傳承，同時(shí)也需要行動(dòng)起來(lái)，為社會(huì)和人類文明的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總之，每個(gè)時(shí)代都有其使命，也都有其價(jià)值。在人類歷史的長(zhǎng)河中，每一個(gè)時(shí)代都是獨(dú)特、復(fù)雜而有意義的。時(shí)代的變化又會(huì)為后人留下貴重的文化資產(chǎn)，為我們走向更加燦爛的未來(lái)提供了動(dòng)力。人類需要在歷史的長(zhǎng)河中不斷進(jìn)步和創(chuàng)新，為構(gòu)建更好的人類社會(huì)而拼搏、奮斗、追求，創(chuàng)造更加豐富多彩的人類文明。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十八
隨著新時(shí)代的到來(lái)，我們的理念、思想、生活方式以及社會(huì)形態(tài)都在不斷的發(fā)生著變化。面對(duì)著這個(gè)變化，我們應(yīng)該怎么樣去理解和把握新時(shí)代？在我看來(lái)，新時(shí)代的到來(lái)讓我對(duì)人生有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，在其中也體會(huì)到了許多人生至關(guān)重要的東西。下面我將從五個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)這個(gè)世界新時(shí)代的心得體會(huì)。
一、關(guān)注時(shí)代的變遷。
時(shí)代是一條不斷前行的河流，是一種融合了人類歷史、人類文化、人類思想和人類科技，不斷創(chuàng)新的文明進(jìn)程。在新時(shí)代里，我們要更加關(guān)注時(shí)代的變遷，抓住她在進(jìn)步或離開(kāi)我們的重要時(shí)刻。我們要通過(guò)各種各樣的方式關(guān)注時(shí)事，關(guān)注社會(huì)變化，了解他們的行進(jìn)方向，進(jìn)而在新時(shí)代里找到自己適應(yīng)時(shí)代變化的最佳狀態(tài)。
二、追求個(gè)人成就。
每個(gè)人都應(yīng)該憑借自己的努力去追求自己的人生目標(biāo)和成就。在新時(shí)代中，我們要有更加清晰、積極而向上的人生目標(biāo)，而且這些目標(biāo)也應(yīng)該與時(shí)代發(fā)展息息相關(guān)，以此來(lái)達(dá)到更高的個(gè)人成就。
三、發(fā)掘自己的潛力。
在新時(shí)代，我們應(yīng)該要勇于發(fā)掘自己的潛力，釋放出自己的無(wú)限爆發(fā)力。人的潛能是很大且不可遏制的，只要我們有一顆積極樂(lè)觀向上的心，我們就能夠找到自己無(wú)限的潛力所在，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最高境地。
四、關(guān)注社會(huì)群體。
新時(shí)代的我們，不能只關(guān)注自己，還要關(guān)注著身后的社會(huì)群體以及弱勢(shì)群體的生活境遇。我們要對(duì)生活中的困難和痛苦加以關(guān)注，對(duì)弱勢(shì)群體給予更多幫助和支持，從而達(dá)到推動(dòng)整個(gè)社會(huì)前進(jìn)的目的。
五、用心生活。
在新時(shí)代里，我們更需要去用心生活。細(xì)品每一天生活，享受生活中的每一刻美好。我們可以通過(guò)藝術(shù)、音樂(lè)、詩(shī)歌、繪畫等方式去提升我們的生活品味，讓我們的生活更加豐富多彩。
總之，新時(shí)代的到來(lái)，我們也需要有所改變，不斷加強(qiáng)自己的自我認(rèn)知、自我完善，讓自己更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。讓我們共同攜手，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的明天。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十九
這個(gè)時(shí)代是一個(gè)人才輩出的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代也并不是所有的人才都出自于大人。自古英雄出少年，在這個(gè)時(shí)代，涌現(xiàn)出了許許多多的小英雄。他們有的才智過(guò)人，有的尊老愛(ài)親，有的付出了極大的努力，有的則一直跟從自己的`內(nèi)心去走。他們都是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
還有一個(gè)小姑娘，是一位小解說(shuō)員，她為了能夠更好地解說(shuō)，每天都會(huì)查閱各種書籍去鉆研相關(guān)的內(nèi)容。從她的身上，我感受到一股子韌勁兒和一種能吃苦的精神！像這樣的好少年還有很多。
其實(shí)，許多優(yōu)秀的人的身上的特性都差不多！都有一種能吃苦、能鉆研和一股韌勁，這都是我們所需要學(xué)習(xí)的！
2022新時(shí)代好少年心得體會(huì)篇6月9日晚，中央電視臺(tái)少兒頻道播出“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡。濱河家園社區(qū)提前就在青少年活動(dòng)群中發(fā)布了觀看通知，轄區(qū)青少年30余人紛紛在家自行觀看，并上傳了照片，觀看后，學(xué)生和家長(zhǎng)都感觸頗深。
新時(shí)代好少年的先進(jìn)事跡振奮人心，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。中華民族是一個(gè)擁有五千年文明史的古國(guó)，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為中國(guó)人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們的傳統(tǒng)美德以德作為根本，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德，樹(shù)立以道義為重的人生觀，從小養(yǎng)成優(yōu)良品德，這是一個(gè)做人做事的根本，只要人人心中有國(guó)家，心中有集體，心中有他人，我們的社會(huì)一定會(huì)變得更加美好。做一名新時(shí)代的好少年，不僅要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，更要待人有禮貌，積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，樂(lè)于助人，自強(qiáng)自律。
現(xiàn)在擁有幸福生活的我們，一定要懂得珍惜和感恩。要以積極向上的面貌傳播社會(huì)正能量，積極擁抱新時(shí)代、奮進(jìn)新時(shí)代，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、熱愛(ài)偉大祖國(guó)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過(guò)硬本領(lǐng)、錘煉品德修為，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇二十
時(shí)代楷模是指在特定歷史時(shí)期具有代表性的道德模范。他們行為光明正大、精神高尚，在社會(huì)中起著積極的榜樣作用。近年來(lái)，以習(xí)近平總書記為代表的一批時(shí)代楷模涌現(xiàn)出來(lái)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激勵(lì)著廣大人民信奉信訪、誠(chéng)信、親情、友善、公正、積極向上的社會(huì)道德準(zhǔn)則。對(duì)于我而言，時(shí)代楷模的力量是巨大而深遠(yuǎn)的，使我深受感動(dòng)和鼓舞。
時(shí)代楷模的實(shí)際行動(dòng)是我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。習(xí)近平總書記提出了建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的目標(biāo)，而通過(guò)時(shí)代楷模的事跡，我們可以看到核心價(jià)值觀在他們身上得到了生動(dòng)的詮釋。比如，在抗擊新冠疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，退休的王鳳雅女士主動(dòng)回到醫(yī)院擔(dān)任護(hù)士，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“崇尚英雄、關(guān)愛(ài)他人、弘揚(yáng)正氣”的精神。而鄉(xiāng)村教師雷鋒般的奉獻(xiàn)精神，則展現(xiàn)了“敬業(yè)樂(lè)群、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、服務(wù)大眾”的核心價(jià)值觀。
時(shí)代楷模的行為光明正大、精神高尚，給我?guī)?lái)了很大的觸動(dòng)和感受。他們的事跡令人深思，讓我們對(duì)自己的行為產(chǎn)生了一種反思。作為普通的公民，在日常生活中我們是否堅(jiān)守道德底線，是否讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人？時(shí)代楷模的榜樣作用，體現(xiàn)了社會(huì)的價(jià)值觀，也引導(dǎo)著我們更好地思考自己的行為。
時(shí)代楷模的存在給了我很大的鼓舞和激勵(lì)。他們通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我，只有做到自身的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我經(jīng)常向時(shí)代楷模學(xué)習(xí)，他們讓我明白了困難是暫時(shí)的，只要堅(jiān)持努力，就一定能夠克服困難，取得成功。例如，著名的太原博物館館長(zhǎng)惠翔，他堅(jiān)持治理太原煤層火災(zāi)的事業(yè)，雖然面臨諸多挑戰(zhàn)，但他始終樂(lè)觀向上，以永不言敗的精神推動(dòng)著事業(yè)的發(fā)展。
時(shí)代楷模的事跡也不僅僅局限于國(guó)內(nèi)，他們的觸動(dòng)和影響也跨越國(guó)際的范圍。習(xí)近平總書記提出的“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的理念，得到了國(guó)際社會(huì)的廣泛響應(yīng)。比如，李克強(qiáng)總理在全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)堪憂的背景下，提出“穩(wěn)外貿(mào)”的倡議，堅(jiān)決為推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。這些國(guó)際時(shí)代楷模的言行舉止，為中國(guó)贏得了更好的國(guó)際聲譽(yù)。
總之，時(shí)代楷模是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的代表和宣傳者，他們的光明行為和崇高精神激勵(lì)著廣大人民。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了道德準(zhǔn)則，引導(dǎo)著社會(huì)的進(jìn)步。對(duì)我而言，時(shí)代楷模的力量是巨大而深遠(yuǎn)的，鼓舞著我繼續(xù)追求真善美，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我們要自覺(jué)向他們學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播和實(shí)施做出貢獻(xiàn)。