在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級記敘文作文篇一
——題記
角色，亦稱社會角色，它指個人在特定的社會環(huán)境中相應的社會身份和社會地位，并按照一定的社會期望，運用一定權(quán)力來履行相應社會職責的行為。
在社會生活中，處于一定社會地位的人扮演著多種角色，集許多角色于一身，就是一個角色叢。而每個人又何嘗不是。
“角色”一詞的源于戲劇，自1934年米德(g·h·mead)首先運用角色的概念來說明個體在社會舞臺上的身份及其行以后，角色的概念被廣泛應用于社會學與心理學的研究中。社會學對角色的定義是“與社會地位相一致的社會限度的特征和期望的集合體”。在企業(yè)管理中，組織對不同的員工有不同的期待和要求，就是企業(yè)中員工的角色。這種角色不是固定的，會隨著企業(yè)的發(fā)展和企業(yè)管理的需要而不斷變化，比如在項目管理中，某些項目成員可能是原職能部門的領(lǐng)導者，在項目團隊中可能角色會變?yōu)榉照?。角色是一個抽象的概念，不是具體的個人，它本質(zhì)上反映一種社會關(guān)系，具體的個人是一定角色的扮演者。
每個人都有自己的角色，并且每個人不只有一個角色，如何去切換角色，扮演好這個角色，你，是否有想過?
人生就是角色 ，有時是 主要角色(簡稱主角)，有時是次要角色(配角)，及群眾角色等。
每個角色都十分關(guān)鍵，比如：25歲的戈斯曼是美國總統(tǒng)布什的私人助理，戈斯曼在白宮中的職位不高，但工作十分重要。
每一個人都在扮演一個角色，有的平淡，有的華麗，罷了。
但人類永遠都是虛偽的，只是他們扮演的角色不易察覺而已。
八年級記敘文作文篇二
七月的風兒吹拂著大地，吹送著充滿歡聲笑語的七年級。站在13歲的尾巴上，模模糊糊之間，時間的細沙滑過指尖，迎來了一季淺藍的七月。七年級的歡笑與痛苦都已化做記憶隨風飄散，歲月在流逝，既然我們無法彌補昨天的過失，就應該把握今天，展望明天，展望我們的八年級。
八年前，我依偎在父母的`懷里，懵懂無知的我是父母的掌上明珠，放在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。
五年前，天真幼稚的我和同學手牽著手唱童謠，不再需要媽媽每天上學送，放學接，在學習上也總是馬馬虎虎，粗心大意。
兩年前，坐在教室拐角的那個女孩十分內(nèi)向，總是安安靜靜，一聲不吭，學習上很積極，很努力，但還是很粗心。
去年，青春年少的我每天都愛打打鬧鬧，學習努力但不踏實，總是在取得進步后就會驕傲自滿，之后成績又會如瀑水般下滑。
今年，處于花樣年華的我，告訴自己一定要從容鎮(zhèn)靜，認真思慮，保持謙虛的心態(tài)面對每一個輝煌的成就，要敏而好學，不恥下問，還要學會低調(diào)做人，高調(diào)做事。
每天吃飯、睡覺、學習，這樣的生活平淡無奇，但是我們可以創(chuàng)造出屬于自己精彩生活，為平淡無奇的生活增添一抹風趣。人的一生本沒有奇跡發(fā)生，但只要我們每天努力做好自己的事情，做到問心無愧，我相信我們的生活每天都會很精彩，我們的身上終會發(fā)生奇跡。
有一本書說過：“繁華往事，過眼云煙；如花美譽，似水流年。往事無法彌補的，我們不能再為以前做錯的事情而后悔，因為我們的路還很長，我也會一直堅強地走下去，總有一天，我們的過去也都會成為回憶永遠留在七年級，有愛、有恨、有歡笑、有夢想……
比起地球的運轉(zhuǎn)，我的速度根本不算什么，所以我會盡全力，不輸給這個世界。夏風輕輕吹過，草從間樹葉翻舞飛揚。夏天又將要離開，席卷而過所有的顛沛流離。
這個夏天，我翻開了一頁嶄新的篇章，忘記過去，昂著挺胸，大步向前，重新踏上了旅途，放眼未來，展望我的八年級。
八年級記敘文作文篇三
“力量”一詞充滿力度，他用他的大愛，而他以他的堅持，讓我感到一股強大的精神力量，觸動心扉。
他，是魯迅。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺之牛?！濒斞赣米约汉裰氐纳忈屩P骨柔情。
生，是民族的兒子，死，是民族的魂靈。魯迅的一生都在剖析，剖析國人之所以病態(tài)，中國之所以是弱國的原因，更是在剖析慘淡的人生，直視自己的靈魂。
聽說，魯迅的逝世，上海萬人送葬，人們將一面“民族魂”的旗幟覆蓋在他的靈柩上長街十里，步行數(shù)時。是什么能讓成千上萬的民眾和社會賢達冒著風險送魯迅最后一程?愛，是人們對魯迅深深的敬愛成為支撐他們冒險的力量。而這力量是魯迅用自己一生的大愛與人民的愛碰撞、交織，越加強大?！拔乙晕已]軒轅?！濒斞敢运奈淖郑瑸槊癖妳群?，為民族抗爭。文字是他的武器，是支撐魯迅吶喊、抗爭的力量。這種用愛形成的力量，無法估量。
魯迅用大愛全系了力量。而這大愛成為觸動我心靈的力量。
他，是但丁。
“人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。”
遭到迫害，終身流放，這是他的不幸。但是，但丁并未沉淪，而是從此開始游歷，更廣泛的接觸了社會各階層的人物，更深刻地思考生命和生活，傾注一生心血創(chuàng)作《神曲》，是什么力量使他擺脫悲慘遭遇，走入幸福境地?是堅持!正是因為堅持，他在曲折中不斷地追求高尚的人格，不斷進行人生思考，更多的為民痛而苦。也只有為人民生活的痛苦而憂郁，為邪惡大行其道的黑暗而憂憤的人，才能化悲痛為力量，是自己的創(chuàng)作帶給人民更多的精神財富。
無論是但丁還是魯迅，他們都是人民的戰(zhàn)士，時刻為民痛為民苦。是啊，畢生為人民的人名垂千古，他們帶給人們更多的是精神上的財富和力量，而那些權(quán)貴與黑暗早已化為歷史的塵埃為人民唾棄。
大愛與堅持成為魯迅和但丁只是黑暗與丑惡的力量，而他們給予我的是一股精神的力量，觸動心扉。
八年級記敘文作文篇四
每一只笑傲藍天的蒼鷹都曾是一只幼鷹，每一只稱霸叢林的雄獅都曾是只幼獅，每一個萬眾矚目的天才的背后充滿著血與淚，對于我們學生來說，每一次優(yōu)異的成績背后都有說不盡的辛苦。今天，我將向你訴說我的成長。
正如冰心所寫的詩，“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”一般，常人只看到成功的美好，卻忽視了得到它過程的艱辛，這些痛或許只有經(jīng)歷過的人才會懂得吧。
成長不僅僅只代表著身體的成長，更包括責任的承擔，長大了，也就意味著你開始走向成熟了，開始獨自面對你身前的困境。
我還記得小時候的我有些單純，也有些傻，不明白大人為何終日忙碌。
上小學三年級了，開始懂事，開始明白事理，開始努力學習，為的就是使父母開心點，僅此而已。
上六年級了，體味到了一種悲傷，要與相伴了六年的學校、老師、同學分別，同時也開始了沖刺，向期末考的沖刺。結(jié)果也盡人心意，全鄉(xiāng)第三。離開學校那天，很悲傷，也像個小孩子似的，整日不開心，我還記得那次之后，我傷心了好一陣子。
上中學了，初一的我正式進入了叛逆期，每一次父母的說教都使我厭煩無比，人，也自負了許多。而第一次月考對我來說無疑是晴天霹靂，落后了一百多名，而且我一向的優(yōu)勢——語文也沒考好，反而是那個從小到大一直被我壓制的表姐考了語文第一。那段時間，的確是渾渾噩噩的生活······我那時，還是沒有長大啊。
初二的我比初一成長了不少，逐漸改掉了自己的性格，開始喜歡與人交談，變得自信，不再自負，開始獨當一面，當上了廣播站的副站長，學會了獨自解決問題。
當我那天看到初一的新廣播員時，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是初二了，要教他們廣播了，要像當年的學長一般，成為他們的前輩。
現(xiàn)在，靜下心來，我還記得當年那幼稚的我，總是喜歡故作成熟，看著鏡子里那張稚氣未脫的臉，暗下決心：我會記得我的過去，記住我的成長，同時我想展望未來，細細體味我的成長!
八年級記敘文作文篇五
結(jié)束了小學無憂無慮的生活，我步入了初中校園，每天上學，放學，寫作業(yè)，周末各種補習班，每天辛苦又忙碌的生活的，讓我時刻覺得自己不夠幸福。
父母總是說，只要讀書好，吃穿住行都會給你安排得妥妥帖帖，但是對于學習，我總是不喜歡這些約束。
每天晚上，都會聽到父母的嘮叨，我十分厭倦這種嘮叨，終于有一天晚上，也不知道是幾點，我?guī)е鵁┰甑男那樽叱黾议T。我漫無目的地走在路上，心中不時產(chǎn)生各種各樣的幻想。
夜晚的街道是那樣的熱鬧，那樣無拘無束。不知不覺間，我走進了一個小胡同，里面臟兮兮的，有一位賣燒烤的師傅在攤床前面忙乎著，有幾個少年在那臟亂的小店門口大聲說著臟話，地上一片狼藉，他們看起來十分自在，穿著泛黃的t恤，在路燈下晃悠，有人吐出一大片痰，有人拿著手機不耐煩地說著什么，他們眼神空洞，麻木不仁，如同流浪的野獸，看到他們的樣子，我忽然感覺渾身不舒服?？此麄兊臉幼討撌禽z學的少年，缺少家長的約束，徹底自由放縱了！原本他們這個年紀，應該和我一樣，穿著整齊的校服，坐在教室里，讀著課文，在求學的路上拼搏，為自己的夢想而努力。他們?nèi)涡裕麄儧]有了約束，他們看起來是那么可悲。
我突然想回家了。
我不喜歡學校對我的約束，但學校給我創(chuàng)造了一個安靜的學習環(huán)境，讓我獲得了深厚的友誼，給我夢想與希望。
我不喜歡父母約束我，但是，父母給了我溫暖的家，給了我諄諄教誨，指引著我前進。
我不喜歡的這些約束，但其實，這都是幸福的約束，有約束才會有幸福，才會獲得真正的幸福。幸福就像那些星星，也要按照宇宙的法則運行在自己的軌道上。
八年級記敘文作文篇六
光陰似箭，日月如梭。一年復一年，轉(zhuǎn)眼間，我已是一個14歲的少女。父母也養(yǎng)育了我十四年。
十四年來，他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌伲?BR> 十四年來，他們?yōu)槲也傩牧硕嗌伲?BR> 十四年來，他們?yōu)槲叶チ硕嗌佟?BR> 這一切的一切，在人們眼中都是那么微不足道，可在我看來，它們是那么的意義重大。今天，我要歌頌我的母親。
說實在的，我是一個十分內(nèi)向的人，不善言辭，往往很多事都惹她發(fā)怒?？山鼛啄陙?，由于母親日漸衰老，而我也漸漸長大了，她對我也沒有那么嚴，我們之間漸漸和睦起來?？墒?，總覺得有那么一層紗，雖然薄，卻阻斷了我倆的相處，我們永遠也不像別人家的那么親近。
可是——這天，是星期日。我按照平常那樣去上學。可是，在學校里，我漸感不舒服，上吐下瀉，好不容易撐到了第二天早上，我終于支持不住往家里打電話請假。“媽”，我的語氣里有說不出的辛苦，“我不舒服，我想回家?！彼儐柫藖睚埲ッ}后，反復地對我說著一句話：“我做好早餐給你爸就去接你，你別急?！币痪錁銓嵉脑挘屛倚量嗟男钠届o了下來，一會兒，媽媽就到了。
她帶我去看病，但由于時間太早，因此都還沒開門。載著她那輛車，我們回家了。
在家里，他一直忙東忙西為我熬粥、洗衣服、洗碗，她還要工作，看著她這樣，心里有說不出的溫暖。終于，我還是說了聲：“媽，你累了，我來幫你。”說著，我就要伸手去拿碗，她眼疾手快輕輕地擋開了我，“女兒，媽不累，還有，你生病了，就去床上躺著，別在這里瞎忙。”我堅持著不肯走，“我不累，不累，去吧。”可我分明看到她額上那顆豆大的汗珠。我極不情愿地走了。
在去醫(yī)院的路上，車子壞了，前邊還有一個坡要走。媽媽堅持要我坐在車上，她走路推車；我極其推卻，最后和媽媽一起推著車上去。那個坡特別陡，我在后邊幫忙著推已十分吃力，加上身體的不適，媽媽似乎看見我十分辛苦，她強笑著對我說：“你不用推了，我自己就可以了，你歇歇就快點走上來吧！”我終于還是被說服了下來，在媽媽身后大喘著氣。
她的步伐十分的小，似乎每邁開一步都顯得十分吃力，原來直挺挺的背彎曲了，還稍微的駝。她的臉已十分干黃，日曬雨淋，每天日出而作，日落而歸，瘦削的臉上透著一些汗珠，她的頭發(fā)已斑白了，我的心突然很疼，一副強壯的身體竟為了我們變成這樣，媽媽，可見您為我們付出了多少。想著想著，我的淚出來了，聽見媽媽叫我，我趕緊拭淚，小跑著追上去。
這一天，有辛苦，也有感動。它讓我銘記，要好好學習，報答父母，不要忘卻，她對我們的愛。
八年級記敘文作文篇一
——題記
角色，亦稱社會角色，它指個人在特定的社會環(huán)境中相應的社會身份和社會地位，并按照一定的社會期望，運用一定權(quán)力來履行相應社會職責的行為。
在社會生活中，處于一定社會地位的人扮演著多種角色，集許多角色于一身，就是一個角色叢。而每個人又何嘗不是。
“角色”一詞的源于戲劇，自1934年米德(g·h·mead)首先運用角色的概念來說明個體在社會舞臺上的身份及其行以后，角色的概念被廣泛應用于社會學與心理學的研究中。社會學對角色的定義是“與社會地位相一致的社會限度的特征和期望的集合體”。在企業(yè)管理中，組織對不同的員工有不同的期待和要求，就是企業(yè)中員工的角色。這種角色不是固定的，會隨著企業(yè)的發(fā)展和企業(yè)管理的需要而不斷變化，比如在項目管理中，某些項目成員可能是原職能部門的領(lǐng)導者，在項目團隊中可能角色會變?yōu)榉照?。角色是一個抽象的概念，不是具體的個人，它本質(zhì)上反映一種社會關(guān)系，具體的個人是一定角色的扮演者。
每個人都有自己的角色，并且每個人不只有一個角色，如何去切換角色，扮演好這個角色，你，是否有想過?
人生就是角色 ，有時是 主要角色(簡稱主角)，有時是次要角色(配角)，及群眾角色等。
每個角色都十分關(guān)鍵，比如：25歲的戈斯曼是美國總統(tǒng)布什的私人助理，戈斯曼在白宮中的職位不高，但工作十分重要。
每一個人都在扮演一個角色，有的平淡，有的華麗，罷了。
但人類永遠都是虛偽的，只是他們扮演的角色不易察覺而已。
八年級記敘文作文篇二
七月的風兒吹拂著大地，吹送著充滿歡聲笑語的七年級。站在13歲的尾巴上，模模糊糊之間，時間的細沙滑過指尖，迎來了一季淺藍的七月。七年級的歡笑與痛苦都已化做記憶隨風飄散，歲月在流逝，既然我們無法彌補昨天的過失，就應該把握今天，展望明天，展望我們的八年級。
八年前，我依偎在父母的`懷里，懵懂無知的我是父母的掌上明珠，放在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。
五年前，天真幼稚的我和同學手牽著手唱童謠，不再需要媽媽每天上學送，放學接，在學習上也總是馬馬虎虎，粗心大意。
兩年前，坐在教室拐角的那個女孩十分內(nèi)向，總是安安靜靜，一聲不吭，學習上很積極，很努力，但還是很粗心。
去年，青春年少的我每天都愛打打鬧鬧，學習努力但不踏實，總是在取得進步后就會驕傲自滿，之后成績又會如瀑水般下滑。
今年，處于花樣年華的我，告訴自己一定要從容鎮(zhèn)靜，認真思慮，保持謙虛的心態(tài)面對每一個輝煌的成就，要敏而好學，不恥下問，還要學會低調(diào)做人，高調(diào)做事。
每天吃飯、睡覺、學習，這樣的生活平淡無奇，但是我們可以創(chuàng)造出屬于自己精彩生活，為平淡無奇的生活增添一抹風趣。人的一生本沒有奇跡發(fā)生，但只要我們每天努力做好自己的事情，做到問心無愧，我相信我們的生活每天都會很精彩，我們的身上終會發(fā)生奇跡。
有一本書說過：“繁華往事，過眼云煙；如花美譽，似水流年。往事無法彌補的，我們不能再為以前做錯的事情而后悔，因為我們的路還很長，我也會一直堅強地走下去，總有一天，我們的過去也都會成為回憶永遠留在七年級，有愛、有恨、有歡笑、有夢想……
比起地球的運轉(zhuǎn)，我的速度根本不算什么，所以我會盡全力，不輸給這個世界。夏風輕輕吹過，草從間樹葉翻舞飛揚。夏天又將要離開，席卷而過所有的顛沛流離。
這個夏天，我翻開了一頁嶄新的篇章，忘記過去，昂著挺胸，大步向前，重新踏上了旅途，放眼未來，展望我的八年級。
八年級記敘文作文篇三
“力量”一詞充滿力度，他用他的大愛，而他以他的堅持，讓我感到一股強大的精神力量，觸動心扉。
他，是魯迅。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺之牛?！濒斞赣米约汉裰氐纳忈屩P骨柔情。
生，是民族的兒子，死，是民族的魂靈。魯迅的一生都在剖析，剖析國人之所以病態(tài)，中國之所以是弱國的原因，更是在剖析慘淡的人生，直視自己的靈魂。
聽說，魯迅的逝世，上海萬人送葬，人們將一面“民族魂”的旗幟覆蓋在他的靈柩上長街十里，步行數(shù)時。是什么能讓成千上萬的民眾和社會賢達冒著風險送魯迅最后一程?愛，是人們對魯迅深深的敬愛成為支撐他們冒險的力量。而這力量是魯迅用自己一生的大愛與人民的愛碰撞、交織，越加強大?！拔乙晕已]軒轅?！濒斞敢运奈淖郑瑸槊癖妳群?，為民族抗爭。文字是他的武器，是支撐魯迅吶喊、抗爭的力量。這種用愛形成的力量，無法估量。
魯迅用大愛全系了力量。而這大愛成為觸動我心靈的力量。
他，是但丁。
“人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。”
遭到迫害，終身流放，這是他的不幸。但是，但丁并未沉淪，而是從此開始游歷，更廣泛的接觸了社會各階層的人物，更深刻地思考生命和生活，傾注一生心血創(chuàng)作《神曲》，是什么力量使他擺脫悲慘遭遇，走入幸福境地?是堅持!正是因為堅持，他在曲折中不斷地追求高尚的人格，不斷進行人生思考，更多的為民痛而苦。也只有為人民生活的痛苦而憂郁，為邪惡大行其道的黑暗而憂憤的人，才能化悲痛為力量，是自己的創(chuàng)作帶給人民更多的精神財富。
無論是但丁還是魯迅，他們都是人民的戰(zhàn)士，時刻為民痛為民苦。是啊，畢生為人民的人名垂千古，他們帶給人們更多的是精神上的財富和力量，而那些權(quán)貴與黑暗早已化為歷史的塵埃為人民唾棄。
大愛與堅持成為魯迅和但丁只是黑暗與丑惡的力量，而他們給予我的是一股精神的力量，觸動心扉。
八年級記敘文作文篇四
每一只笑傲藍天的蒼鷹都曾是一只幼鷹，每一只稱霸叢林的雄獅都曾是只幼獅，每一個萬眾矚目的天才的背后充滿著血與淚，對于我們學生來說，每一次優(yōu)異的成績背后都有說不盡的辛苦。今天，我將向你訴說我的成長。
正如冰心所寫的詩，“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”一般，常人只看到成功的美好，卻忽視了得到它過程的艱辛，這些痛或許只有經(jīng)歷過的人才會懂得吧。
成長不僅僅只代表著身體的成長，更包括責任的承擔，長大了，也就意味著你開始走向成熟了，開始獨自面對你身前的困境。
我還記得小時候的我有些單純，也有些傻，不明白大人為何終日忙碌。
上小學三年級了，開始懂事，開始明白事理，開始努力學習，為的就是使父母開心點，僅此而已。
上六年級了，體味到了一種悲傷，要與相伴了六年的學校、老師、同學分別，同時也開始了沖刺，向期末考的沖刺。結(jié)果也盡人心意，全鄉(xiāng)第三。離開學校那天，很悲傷，也像個小孩子似的，整日不開心，我還記得那次之后，我傷心了好一陣子。
上中學了，初一的我正式進入了叛逆期，每一次父母的說教都使我厭煩無比，人，也自負了許多。而第一次月考對我來說無疑是晴天霹靂，落后了一百多名，而且我一向的優(yōu)勢——語文也沒考好，反而是那個從小到大一直被我壓制的表姐考了語文第一。那段時間，的確是渾渾噩噩的生活······我那時，還是沒有長大啊。
初二的我比初一成長了不少，逐漸改掉了自己的性格，開始喜歡與人交談，變得自信，不再自負，開始獨當一面，當上了廣播站的副站長，學會了獨自解決問題。
當我那天看到初一的新廣播員時，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是初二了，要教他們廣播了，要像當年的學長一般，成為他們的前輩。
現(xiàn)在，靜下心來，我還記得當年那幼稚的我，總是喜歡故作成熟，看著鏡子里那張稚氣未脫的臉，暗下決心：我會記得我的過去，記住我的成長，同時我想展望未來，細細體味我的成長!
八年級記敘文作文篇五
結(jié)束了小學無憂無慮的生活，我步入了初中校園，每天上學，放學，寫作業(yè)，周末各種補習班，每天辛苦又忙碌的生活的，讓我時刻覺得自己不夠幸福。
父母總是說，只要讀書好，吃穿住行都會給你安排得妥妥帖帖，但是對于學習，我總是不喜歡這些約束。
每天晚上，都會聽到父母的嘮叨，我十分厭倦這種嘮叨，終于有一天晚上，也不知道是幾點，我?guī)е鵁┰甑男那樽叱黾议T。我漫無目的地走在路上，心中不時產(chǎn)生各種各樣的幻想。
夜晚的街道是那樣的熱鬧，那樣無拘無束。不知不覺間，我走進了一個小胡同，里面臟兮兮的，有一位賣燒烤的師傅在攤床前面忙乎著，有幾個少年在那臟亂的小店門口大聲說著臟話，地上一片狼藉，他們看起來十分自在，穿著泛黃的t恤，在路燈下晃悠，有人吐出一大片痰，有人拿著手機不耐煩地說著什么，他們眼神空洞，麻木不仁，如同流浪的野獸，看到他們的樣子，我忽然感覺渾身不舒服?？此麄兊臉幼討撌禽z學的少年，缺少家長的約束，徹底自由放縱了！原本他們這個年紀，應該和我一樣，穿著整齊的校服，坐在教室里，讀著課文，在求學的路上拼搏，為自己的夢想而努力。他們?nèi)涡裕麄儧]有了約束，他們看起來是那么可悲。
我突然想回家了。
我不喜歡學校對我的約束，但學校給我創(chuàng)造了一個安靜的學習環(huán)境，讓我獲得了深厚的友誼，給我夢想與希望。
我不喜歡父母約束我，但是，父母給了我溫暖的家，給了我諄諄教誨，指引著我前進。
我不喜歡的這些約束，但其實，這都是幸福的約束，有約束才會有幸福，才會獲得真正的幸福。幸福就像那些星星，也要按照宇宙的法則運行在自己的軌道上。
八年級記敘文作文篇六
光陰似箭，日月如梭。一年復一年，轉(zhuǎn)眼間，我已是一個14歲的少女。父母也養(yǎng)育了我十四年。
十四年來，他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌伲?BR> 十四年來，他們?yōu)槲也傩牧硕嗌伲?BR> 十四年來，他們?yōu)槲叶チ硕嗌佟?BR> 這一切的一切，在人們眼中都是那么微不足道，可在我看來，它們是那么的意義重大。今天，我要歌頌我的母親。
說實在的，我是一個十分內(nèi)向的人，不善言辭，往往很多事都惹她發(fā)怒?？山鼛啄陙?，由于母親日漸衰老，而我也漸漸長大了，她對我也沒有那么嚴，我們之間漸漸和睦起來?？墒?，總覺得有那么一層紗，雖然薄，卻阻斷了我倆的相處，我們永遠也不像別人家的那么親近。
可是——這天，是星期日。我按照平常那樣去上學。可是，在學校里，我漸感不舒服，上吐下瀉，好不容易撐到了第二天早上，我終于支持不住往家里打電話請假。“媽”，我的語氣里有說不出的辛苦，“我不舒服，我想回家?！彼儐柫藖睚埲ッ}后，反復地對我說著一句話：“我做好早餐給你爸就去接你，你別急?！币痪錁銓嵉脑挘屛倚量嗟男钠届o了下來，一會兒，媽媽就到了。
她帶我去看病，但由于時間太早，因此都還沒開門。載著她那輛車，我們回家了。
在家里，他一直忙東忙西為我熬粥、洗衣服、洗碗，她還要工作，看著她這樣，心里有說不出的溫暖。終于，我還是說了聲：“媽，你累了，我來幫你。”說著，我就要伸手去拿碗，她眼疾手快輕輕地擋開了我，“女兒，媽不累，還有，你生病了，就去床上躺著，別在這里瞎忙。”我堅持著不肯走，“我不累，不累，去吧。”可我分明看到她額上那顆豆大的汗珠。我極不情愿地走了。
在去醫(yī)院的路上，車子壞了，前邊還有一個坡要走。媽媽堅持要我坐在車上，她走路推車；我極其推卻，最后和媽媽一起推著車上去。那個坡特別陡，我在后邊幫忙著推已十分吃力，加上身體的不適，媽媽似乎看見我十分辛苦，她強笑著對我說：“你不用推了，我自己就可以了，你歇歇就快點走上來吧！”我終于還是被說服了下來，在媽媽身后大喘著氣。
她的步伐十分的小，似乎每邁開一步都顯得十分吃力，原來直挺挺的背彎曲了，還稍微的駝。她的臉已十分干黃，日曬雨淋，每天日出而作，日落而歸，瘦削的臉上透著一些汗珠，她的頭發(fā)已斑白了，我的心突然很疼，一副強壯的身體竟為了我們變成這樣，媽媽，可見您為我們付出了多少。想著想著，我的淚出來了，聽見媽媽叫我，我趕緊拭淚，小跑著追上去。
這一天，有辛苦，也有感動。它讓我銘記，要好好學習，報答父母，不要忘卻，她對我們的愛。