讀后感是我們讀完一本書或者一篇文章后根據(jù)自己的理解和感受進行的一種反思和總結(jié)。寫讀后感時可以通過引用書中的經(jīng)典語句或?qū)杏^點的引申來增加文采和深度。小編為大家整理了一份讀后感的參考文集，方便大家進行查閱與學習。
壁借光讀后感篇一
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在墻壁上鑿了洞引來鄰家的'光亮，讓光亮照在書上讀書?？h里有個大戶人家不怎么識字，但家中富有，有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，但不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望讀遍主人家的書?！敝魅寺犃?，深為感嘆，就借給匡衡書（用書資助匡衡）。于是匡衡成了一位大學問家。
成語辨析。
同義：囊螢映雪、焚膏繼晷、鑿壁借光。
反義：不學無術(shù)、目不識丁、胸無點墨。
壁借光讀后感篇二
今天我讀了《鑿壁偷光》這個成語故事，知道了這個成語的來歷。
西漢的時候，有一個很有學問的人，名叫匡衡。匡衡小時候家里很窮，上不起學，但他非?？释x書。他家里有一個親戚是教書的先生，匡衡就虛心向他請教，他的這位親戚看他如此好學勤奮，就教他認了一些字。慢慢地，匡衡能看得懂書了。
匡衡長大后，白天要在地里干繁重的農(nóng)活，沒有時間學習和讀書。到了晚上，有時間看書學習了，家里又沒有錢買油燈。
一天晚上，匡衡正在家里為讀不成書而苦惱。突然看見自家墻壁上透過一絲亮光，原來是鄰居家的燈照射過來的一些余光。匡衡喜出望外，慌忙拿起小刀把墻壁的縫隙挖大了一些。然后，他借著微弱的燈光讀起書來。
讀了這個成語故事，我知道了匡衡在那樣艱苦貧寒的`條件下，還那么努力刻苦的學習，他的這種精神鼓勵了我要好好學習。我們現(xiàn)在的學習環(huán)境條件不知道要比匡衡當時的學習環(huán)境條件強多少倍。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的學習時機，刻苦讀書、積極進取，長大了成為一個對國家有用的人。
《鑿壁偷光》的故事告訴我一個道理：無論條件多么艱苦，只要自己立志勤奮苦讀，就一定能成功!
壁借光讀后感篇三
漢朝時，有個少年名叫匡衡，他非常好學，常常學到深夜?？杉抑匈I不起蠟燭，匡衡不顧?quán)従拥某靶椭S刺在墻上鑿了一個洞借光學習。最后成了一名有名的學者。
讀了這篇文章我深深地打動了，他的這種堅忍不拔的精神，值得我們學習。我看到這里就感到十分慚愧。因為我學習的條件是這樣優(yōu)越，可學習的干力和毅力卻不如他。有時我看3個小時電視，媽媽叫我看書我不干，最后還是讓媽媽給逼著看書。有時玩家人不喊就會忘記回家。有時媽媽叫我寫她買的課外作業(yè)，最后還是心不甘，情不愿地寫作業(yè)。我不僅不如匡衡那么好學，還禁不住別人諷刺。有時別人罵我，我心是一點也不服，每次淚要滴時又退了回去。老師批評我時，我也感到十分傷心。我決定以后向匡衡學習學習，做一個好學的孩子。看書時不讓別人說，玩耍定時回家，作業(yè)按時完成……做一個堅忍不拔的'孩子。受到諷刺時堅強，受到批評時堅強，受到打擊時堅強……我要把我下降的成績給重新提高上去。
我要向匡衡學習，做一個全新的自我，一個全面的學生，一個令人驕傲的學生。
壁借光讀后感篇四
故事講的是漢朝時一位叫匡衡的少年非常勤奮學習，但是由于家里很窮，他沒有辦法讀書。他到富有的鄰居家說要夜間借用一塊地方讀書，他的鄰居不同意。
匡衡就回家在墻上鑿了一個洞，它利用很弱的光線讀完了他們家中的所有藏書，并且又四處借書看。匡衡還到一個大戶人家不要工錢，他白天干活，晚上讀書。
他讀完了大戶人家的所有書，于是就到外地求學了?？锖饩褪沁@樣發(fā)憤讀書的，最后他不但做了宰相，而且還還成為有名的學者。
我平時讀書一般都是在媽媽的督促下，很多時間都不是自覺的。讀了這個故事，我深受啟發(fā)，我以后在學習中一定養(yǎng)成自覺的好習慣，再也不讓媽媽操心了。
我還要象匡衡那樣發(fā)憤讀書、勇于進取、敢于戰(zhàn)勝生活與學習中的各種困難。從現(xiàn)在開始我要好好學習、天天向上。
壁借光讀后感篇五
有些事情不是看到了希望才去堅持，而是堅持了才會看到希望。無論如何選擇，只要是自己的選擇，就應堅持到最后。
我們學習過《鑿壁借光》這個故事。這個故事主要是說:西漢時期，有個叫匡衡的孩子，他家很貧窮，買不起書，只能借。白天，他要下地干活，只能晚上看書，他又買不起油燈，還是無法讀書。于是，他靈機一動，在墻上鑿了個洞，借助鄰居家的燈光，堅持讀書，最后，他當了漢元帝的丞相。
從這個故事中可以看出:即使條件再艱苦也不能成為我們學習的障礙。缺乏條件可以創(chuàng)造條件，學習關(guān)鍵在于愿意學習以及擁有頑強的意志?？锖庠跇O其艱苦的條件下，通過自己的努力，終于功成名就。
我身邊就有這樣的事例。我有一個堂哥叫余鵬，他比我大六歲。他是一個苦命的孩子，在他兩歲的時候，他的爸爸，也就是我的三伯父，在浙江杭州務(wù)工時，遭遇車禍身亡。自此，堂哥便與三伯母相依為命。
因為家里很窮，為了供堂哥讀書，三伯母在他還沒有讀完小學的時候就外出務(wù)工了，自此，堂哥便是一個人生活了。他每天早晨五點起床，然后一邊做飯，一邊讀書，吃完飯，就徒步走四公里去上學，中午就在學校的食堂吃飯。吃完飯，一有時間，他就要看書，爭分奪秒，不浪費一點兒時間。即使是下課時間，他也會看書。雖說是下課，但他從不會被教室里的喧嘩聲和吵鬧聲給打擾到，猶如身處無人之境。
下午放學，一回到家，他便放下書包，拿起作業(yè)，奮筆疾書。作業(yè)做完后，他又去看書了。由于堅持不懈的努力，堂哥的成績直名列前茅，今年，他就要參加高考了，我相信他一定能考入理想的學校。
蝴蝶只有沖破束縛，才能自由飛翔；種子只有鉆出土壤，才能自由生長；蚌殼也只有經(jīng)歷過沙礫帶來的煎熬，才能生成價值連城的珍珠。人也要經(jīng)歷磨難才會有所成就。
唯有經(jīng)過磨煉的生命，才會有頑強的生命力，也唯有經(jīng)歷風風雨雨的人，才知道生命的難得與珍貴。
陽光總在風雨后！
壁借光讀后感篇六
今天我讀了一個成語故事，名字叫《鑿壁偷光》講的是一個叫匡衡的人讀書的故事。
匡衡從小就喜歡讀書，但是他的家里太窮，根本沒有錢送他去讀書。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力?？锖鉀]錢買書，只能借書來讀。那個時侯，書是非常貴重的，有書的人從不肯把書輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時節(jié)給有錢的人打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。但是白天種莊稼，沒有時間看書，他只有利用晚上的時間來看書?？墒强锖赓I不起蠟燭，天一黑就無法看書了。他的鄰居家里很有錢，一到晚上，好幾個屋子都點起了蠟燭，把屋子照的通亮?？锖馇那牡脑趬ι翔徚藗€小洞，鄰居家的燭光就從這洞里透了過來，就這樣匡衡慢慢的豐富了自己的知識。后來他做了漢元帝的宰相，成了西漢時期有名的學者。
有一次，我和爸爸一起去五峰玩，走了好幾公里發(fā)現(xiàn)一所學校，屋頂上瓦片有的裂開了，四周的玻璃有的也破碎了?？梢韵胂笙掠甑臅r候雨水是怎樣在室內(nèi)流動，起風下雪的時候寒風往教室里直灌，吹得人渾身發(fā)抖。在那樣惡劣的環(huán)境下山區(qū)的小朋友仍然專心努力的學習。
前不久才發(fā)生的青海玉樹地震。山區(qū)的小朋友們搭著帳篷學習，冒著山體滑坡的危險專心學習。那一畫面深深震撼著我。
生活在城市的我們，和他們相比形成天壤之別，我們太幸福用的是明亮的電燈，頭上掛著電風扇，用電腦課件教學，還有慈祥的老師。比起匡衡，我們就象掉進了蜜罐。從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛我；在學校，有老師和同學的關(guān)心。生活是多么的美好！
匡衡和那些山區(qū)的小朋友在那么艱苦的生活環(huán)境里都能認真、刻苦的學習知識，而我生活在這么好的物質(zhì)環(huán)境里卻不能專心致志的對待學習，和他相比，我應該感到慚愧無比。！匡衡的成就是通過他的努力得來的。我一定要用實際行動向匡衡學習，學習他勇于向困難挑戰(zhàn)，勤奮讀書的精神。
壁借光讀后感篇七
主要內(nèi)容：匡衡家境貧寒，邊放牛邊在私塾外聽課，老師就借了幾本書給他。為了借光讀書，把鄰居假的墻壁鑿了一個洞，員外發(fā)現(xiàn)了本想把他送到官府治罪，后來聽說是為了看書，于是就允許他跟自己的兒子一起讀書。結(jié)果匡衡成為了一個博覽群書的人，做了西漢的丞相，還成為了皇帝的老師。
我覺得匡衡是一個勤奮好學的人。因為他們家里貧窮，所以每天在私塾，那個老師就送了因本書給他。晚上，他在哪里讀書，可太暗，家里連一直蠟燭也沒有，他就看到墻壁，在有洞就越鑿越大被發(fā)現(xiàn)了。
我們補習班里有一個調(diào)皮蛋，他連匡衡都不如。有一天，他回家寫做業(yè)，寫到一半就不寫了，就打開電視看動畫片。他的媽媽催他去寫作業(yè)，可是他都把媽媽的話當成耳邊風。第二天，他媽媽就跟補習班的老師就罰他抄所有的做業(yè)抄一遍才能回家。
少壯不努力，老大徒傷悲。以后我要做一個跟匡衡一樣的人。
壁借光讀后感篇八
從前，有一個人，叫匡衡。每一次，他在地主的盤里放養(yǎng)、砍柴的時候，他都會想起自己沒有錢，家里很窮，還很想讀書。
他向鄰居程不識借書，可是，程不識不但沒有借匡衡書，還說：“你看看你自己，還是把自己養(yǎng)活了再說吧！”
一位好心人知道了，第二天早晨，好心人給了他一本書，匡衡很高興。于是，早上他打工，只有晚上，夜深了，他才能看書，但光很暗，他根本看不見字。這時，一絲微弱的光線照了進來，匡衡想出了一個辦法，他去街上撿了幾根樹枝?；丶液?，他翻來覆去睡不著，他等鄰居睡覺了，他就要用樹枝磨出一個大洞，突然，他發(fā)現(xiàn)鄰居家一些動靜，立馬停了下來，直到動靜沒了，他才動手接著挖。每挖動一點，他都要把書拿到洞口來看一下，字都很模糊。當他最后一次把書放在洞口時，字變得清晰了?？锖馐珠_心。
這本書很快就看完了，他沒書看?？锖庀虻刂魈岢隽艘粋€條件：“只要我?guī)湍愦蚬?，你就用付我工錢，只要給我一本書就行了?！钡刂鬟B連同意。
每當匡衡獲取一本書時，他都會津津有味地看。他讀遍了所有的書。
最后，他成為了一名著名的宰相文學家。
壁借光讀后感篇九
今天，我讀了一則故事，名字叫《鑿壁借光》。
這個故事主要講了：匡衡是西漢著名的經(jīng)學家。他從小就喜歡學習，刻苦勤奮，可是家里實在是太窮了，買不起燈油，所以他無法在夜間學習。一天夜里，匡衡正思索著如何能在夜晚看書，突然發(fā)現(xiàn)一束燈光投射到墻上，仔細一看，原來是墻壁上有一個小洞，匡衡靈機一動：我如果能把洞鑿大一點，不就可以借這燈光來看書了嗎？他高興極了，連忙拿了一把鑿子，把洞鑿大。從此以后，匡衡每天晚上借著那小小的燈光，孜孜不倦地讀書，最終成了一代學者。
這個故事告訴我們：學習一定要勤奮、刻苦。條件越艱苦，越要比別人付出更多的努力。
記得有一次，我一邊做著作業(yè)一邊想著玩，思想不集中，作業(yè)毛毛糙糙地做得飛快，字也寫得不端正，做好后就迫不急待地玩去了。等到媽媽回來一檢查，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有很多很多的錯誤，媽媽嚴厲地批評了我，我羞愧地低下了頭。
看了這則故事以后，我暗暗下定決心，一定要像匡衡那樣認真刻苦地學習。
壁借光讀后感篇十
“偷”這個字，在字典上的解釋是“竊取，趁人不注意時，拿別人東西據(jù)為己有”。從古到今，人們都認為：“偷”是不好的、不文明的，甚至是犯罪的行為。但是，讀了《鑿壁偷光》這個成語故事之后，我對“偷”有了新的認識。
我非常欣賞“鑿壁偷光”的那個人——匡衡。他生活在西漢，小時候家里窮，沒錢買書，他就給人家干活，不要工錢，只求人家借書給他看。他白天干活，只有中午一點點時間看書，一本書要用十天半個月才能看完。他想晚上多看一會書，可是他家買不起油燈，怎么辦呢？于是，他想了一個辦法：用小刀把墻壁上鑿了一個洞，然后借著鄰居家的燈光看書。正是靠著這點偷來的光，匡衡讀完了一本又一本的書，學到了很多知識，后來成為了一個很有學問的人。
“鑿壁偷光”的匡衡，為我們樹立了刻苦學習的好榜樣。
和匡衡比起來，我則過著衣食無憂的生活。我根本不需要去給別人打工掙錢。我可以安安心心地學習。我還有一個小書柜，書柜里有很多書，比如：《編程手冊》、《丁丁歷險記》、《十萬個為什么》、《海底兩萬里》等?？墒牵覓行淖詥枺好恳槐緯叶颊J真讀了嗎？比起匡衡，我真是自愧不如！
古話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我一定要珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學習條件，好好學習，天天向上，做一個對社會有用的人。
壁借光讀后感篇十一
今天，我在一本《寓言故事》書中看到了《鑿壁借光》這個故事，我就被它深深的吸引住了。
《鑿壁借光》說的是一個叫匡衡的少年，他非?？炭鄬W習，但是家里很窮，他白天還得出去給富人干活掙錢，晚上才能讀書，因為家里很窮買不起蠟燭，他見隔壁人家點著蠟燭，就悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞口的燭光映在書上，就這樣他常常讀到深夜?？锖庥捎谇趭^讀書，后來成了西漢有名的學者，漢元帝在位時還做過丞相。
看看人家匡衡，再想想我自己，匡衡連一根蠟燭都買不起，而我在學校里有寬敞明亮的教室，有安靜休閑的書吧，有耐心傳授知識的.老師；在家里，有整齊干凈的書房、光滑的書桌，有可以調(diào)節(jié)光線強弱的臺燈，還有內(nèi)容豐富的各種書籍……雖然條件這么好，但我卻不懂得珍惜，比如爸爸媽媽給我買的很多課外書，有的我連看都沒看過，在學校里我也很少到書吧看書，周末回到家我總喜歡看電視玩手機，直到爸爸媽媽再三催促，我才極不情愿地去房間看書，我也因此被媽媽批評了好多次。
現(xiàn)在想想，匡衡在那么艱苦的生活環(huán)境里都能認真刻苦的學習，而我的學習生活條件這么好，卻不能專心致志地對待學習，和他相比，我感到非常慚愧。從這個故事中我也得到了很大的啟發(fā)：不管在什么情況下，我們都要珍惜時間，努力學習，這樣才能取得好成績，將來才能成為一個對社會有貢獻的人。
壁借光讀后感篇十二
最近我看了一本關(guān)于古代人刻苦學習的書，有許多故事讓我難忘，但在這些故事中最讓我印象深刻的是《鑿壁借光》。
匡衡是這個故事的主人公。家境貧寒的匡衡在晚上讀書時，家里沒有燈，而住在他家旁邊的卻是一個非常有錢的人家。每天晚上燈很晚才滅，于是，匡衡就想了個辦法，在鄰居家的墻上鑿了一個洞，光可以通過這個洞照進匡衡家，匡衡就是利用這個洞照進來的光讀書的。
讀了這個文章，我慚愧地低下了頭。人家匡衡是多么的刻苦學習啊，想盡辦法去讀書。我一下子就聯(lián)想到了我自己，每天只知道玩，對于老師布置的作業(yè)也總是草草了事，馬馬虎虎，從來沒有認真的對待過，一想到這里我就覺得非常的對不起老師，對不起父母，甚至對不起我自己。
我做不到的事情應該是大多數(shù)學生都做不到的，因為現(xiàn)代的學生都沒有吃過苦，自小就生活在幸福的環(huán)境里。
一﹑堅持不懈的精神。以后即使是在非常困難的情況下，在沒有任何物質(zhì)條件的情況下我也要堅持不懈的去探求知識，去探求真理。
二﹑刻苦學習的精神。匡衡夜以繼日學習的精神讓我們后人所熟知。然而現(xiàn)代社會只有我們刻苦學習才能出人頭地。
三﹑不怕困難的精神?？锖鈴膩頉]有向困難低頭，因此我們就是要學習這種敢于向困難挑戰(zhàn)的精神。
再回頭想一想，匡衡也確實是一個很偉大的人，他在沒有任何物質(zhì)條件的支持下靠著自己不怕困難的精神，勇于向困難挑戰(zhàn)的精神，刻苦學習的精神，堅持探求真理的精神讓我們所熟知，讓我們所佩服讓我們所敬仰。
我自己確實有許多的不足，現(xiàn)在的學習環(huán)境那么地好，那么地舒適可我們也就是在這種享受中被埋沒，現(xiàn)在學習條件好了，我們反而不再刻苦學習了，再也沒有以前的那種鉆勁了，正是因為沒有了這種求知若渴的精神，我們的成績越來越差。
以后我要不怕學習中的困難，不怕生活中的困難，我要向匡衡學習，同時也希望各位同學們好好學習!
壁借光讀后感篇十三
最近我讀了一本書，里面包含著很多中國古代經(jīng)典的小故事，如：《枯竹生筍》，《孔融讓梨》，《孟母三遷》等等。其中最讓我感動和受益匪淺的當屬《鑿壁借光》這則小故事。
《鑿壁借光》主要講的是在西漢時期有個叫匡衡的人，他非常喜歡讀書。可是他家十分貧窮，買不起書。他只好給富人家打工，不要工錢，只要把書借給他讀就行了。因為白天要做工，只能用一點午休的時間讀書。一天晚上匡衡正在家中背書，隱約看見家里墻壁上有一點亮光，原來是隔壁大戶人家的燈光從家中的破墻縫里透了一點進來，匡衡喜出望外，連忙用刀把墻縫鑿大了一點，這樣燈光就照過來了，終于可以讀書了。之后，他每天起早貪黑，白天打工晚上讀書，經(jīng)過堅持不懈的刻苦學習最終成為了當朝宰相。
然而，在我們平時的學習中，總會遇到一些棘手的困難和挫折，但是咱們要像匡衡那樣，在困難面前毫不氣餒，勇于戰(zhàn)勝困難。所以大家要一起行動起來，珍惜時間，珍惜現(xiàn)在的讀書機會啊！正如《長歌行》說里的一句話："少壯不努力，老大徒傷悲。"。
同學們，讓我們以匡衡為榜樣，他那熱愛學習，堅持學習的精神是值得我們每一個小學生學習的。
壁借光讀后感篇一
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在墻壁上鑿了洞引來鄰家的'光亮，讓光亮照在書上讀書?？h里有個大戶人家不怎么識字，但家中富有，有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，但不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望讀遍主人家的書?！敝魅寺犃?，深為感嘆，就借給匡衡書（用書資助匡衡）。于是匡衡成了一位大學問家。
成語辨析。
同義：囊螢映雪、焚膏繼晷、鑿壁借光。
反義：不學無術(shù)、目不識丁、胸無點墨。
壁借光讀后感篇二
今天我讀了《鑿壁偷光》這個成語故事，知道了這個成語的來歷。
西漢的時候，有一個很有學問的人，名叫匡衡。匡衡小時候家里很窮，上不起學，但他非?？释x書。他家里有一個親戚是教書的先生，匡衡就虛心向他請教，他的這位親戚看他如此好學勤奮，就教他認了一些字。慢慢地，匡衡能看得懂書了。
匡衡長大后，白天要在地里干繁重的農(nóng)活，沒有時間學習和讀書。到了晚上，有時間看書學習了，家里又沒有錢買油燈。
一天晚上，匡衡正在家里為讀不成書而苦惱。突然看見自家墻壁上透過一絲亮光，原來是鄰居家的燈照射過來的一些余光。匡衡喜出望外，慌忙拿起小刀把墻壁的縫隙挖大了一些。然后，他借著微弱的燈光讀起書來。
讀了這個成語故事，我知道了匡衡在那樣艱苦貧寒的`條件下，還那么努力刻苦的學習，他的這種精神鼓勵了我要好好學習。我們現(xiàn)在的學習環(huán)境條件不知道要比匡衡當時的學習環(huán)境條件強多少倍。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的學習時機，刻苦讀書、積極進取，長大了成為一個對國家有用的人。
《鑿壁偷光》的故事告訴我一個道理：無論條件多么艱苦，只要自己立志勤奮苦讀，就一定能成功!
壁借光讀后感篇三
漢朝時，有個少年名叫匡衡，他非常好學，常常學到深夜?？杉抑匈I不起蠟燭，匡衡不顧?quán)従拥某靶椭S刺在墻上鑿了一個洞借光學習。最后成了一名有名的學者。
讀了這篇文章我深深地打動了，他的這種堅忍不拔的精神，值得我們學習。我看到這里就感到十分慚愧。因為我學習的條件是這樣優(yōu)越，可學習的干力和毅力卻不如他。有時我看3個小時電視，媽媽叫我看書我不干，最后還是讓媽媽給逼著看書。有時玩家人不喊就會忘記回家。有時媽媽叫我寫她買的課外作業(yè)，最后還是心不甘，情不愿地寫作業(yè)。我不僅不如匡衡那么好學，還禁不住別人諷刺。有時別人罵我，我心是一點也不服，每次淚要滴時又退了回去。老師批評我時，我也感到十分傷心。我決定以后向匡衡學習學習，做一個好學的孩子。看書時不讓別人說，玩耍定時回家，作業(yè)按時完成……做一個堅忍不拔的'孩子。受到諷刺時堅強，受到批評時堅強，受到打擊時堅強……我要把我下降的成績給重新提高上去。
我要向匡衡學習，做一個全新的自我，一個全面的學生，一個令人驕傲的學生。
壁借光讀后感篇四
故事講的是漢朝時一位叫匡衡的少年非常勤奮學習，但是由于家里很窮，他沒有辦法讀書。他到富有的鄰居家說要夜間借用一塊地方讀書，他的鄰居不同意。
匡衡就回家在墻上鑿了一個洞，它利用很弱的光線讀完了他們家中的所有藏書，并且又四處借書看。匡衡還到一個大戶人家不要工錢，他白天干活，晚上讀書。
他讀完了大戶人家的所有書，于是就到外地求學了?？锖饩褪沁@樣發(fā)憤讀書的，最后他不但做了宰相，而且還還成為有名的學者。
我平時讀書一般都是在媽媽的督促下，很多時間都不是自覺的。讀了這個故事，我深受啟發(fā)，我以后在學習中一定養(yǎng)成自覺的好習慣，再也不讓媽媽操心了。
我還要象匡衡那樣發(fā)憤讀書、勇于進取、敢于戰(zhàn)勝生活與學習中的各種困難。從現(xiàn)在開始我要好好學習、天天向上。
壁借光讀后感篇五
有些事情不是看到了希望才去堅持，而是堅持了才會看到希望。無論如何選擇，只要是自己的選擇，就應堅持到最后。
我們學習過《鑿壁借光》這個故事。這個故事主要是說:西漢時期，有個叫匡衡的孩子，他家很貧窮，買不起書，只能借。白天，他要下地干活，只能晚上看書，他又買不起油燈，還是無法讀書。于是，他靈機一動，在墻上鑿了個洞，借助鄰居家的燈光，堅持讀書，最后，他當了漢元帝的丞相。
從這個故事中可以看出:即使條件再艱苦也不能成為我們學習的障礙。缺乏條件可以創(chuàng)造條件，學習關(guān)鍵在于愿意學習以及擁有頑強的意志?？锖庠跇O其艱苦的條件下，通過自己的努力，終于功成名就。
我身邊就有這樣的事例。我有一個堂哥叫余鵬，他比我大六歲。他是一個苦命的孩子，在他兩歲的時候，他的爸爸，也就是我的三伯父，在浙江杭州務(wù)工時，遭遇車禍身亡。自此，堂哥便與三伯母相依為命。
因為家里很窮，為了供堂哥讀書，三伯母在他還沒有讀完小學的時候就外出務(wù)工了，自此，堂哥便是一個人生活了。他每天早晨五點起床，然后一邊做飯，一邊讀書，吃完飯，就徒步走四公里去上學，中午就在學校的食堂吃飯。吃完飯，一有時間，他就要看書，爭分奪秒，不浪費一點兒時間。即使是下課時間，他也會看書。雖說是下課，但他從不會被教室里的喧嘩聲和吵鬧聲給打擾到，猶如身處無人之境。
下午放學，一回到家，他便放下書包，拿起作業(yè)，奮筆疾書。作業(yè)做完后，他又去看書了。由于堅持不懈的努力，堂哥的成績直名列前茅，今年，他就要參加高考了，我相信他一定能考入理想的學校。
蝴蝶只有沖破束縛，才能自由飛翔；種子只有鉆出土壤，才能自由生長；蚌殼也只有經(jīng)歷過沙礫帶來的煎熬，才能生成價值連城的珍珠。人也要經(jīng)歷磨難才會有所成就。
唯有經(jīng)過磨煉的生命，才會有頑強的生命力，也唯有經(jīng)歷風風雨雨的人，才知道生命的難得與珍貴。
陽光總在風雨后！
壁借光讀后感篇六
今天我讀了一個成語故事，名字叫《鑿壁偷光》講的是一個叫匡衡的人讀書的故事。
匡衡從小就喜歡讀書，但是他的家里太窮，根本沒有錢送他去讀書。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力?？锖鉀]錢買書，只能借書來讀。那個時侯，書是非常貴重的，有書的人從不肯把書輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時節(jié)給有錢的人打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。但是白天種莊稼，沒有時間看書，他只有利用晚上的時間來看書?？墒强锖赓I不起蠟燭，天一黑就無法看書了。他的鄰居家里很有錢，一到晚上，好幾個屋子都點起了蠟燭，把屋子照的通亮?？锖馇那牡脑趬ι翔徚藗€小洞，鄰居家的燭光就從這洞里透了過來，就這樣匡衡慢慢的豐富了自己的知識。后來他做了漢元帝的宰相，成了西漢時期有名的學者。
有一次，我和爸爸一起去五峰玩，走了好幾公里發(fā)現(xiàn)一所學校，屋頂上瓦片有的裂開了，四周的玻璃有的也破碎了?？梢韵胂笙掠甑臅r候雨水是怎樣在室內(nèi)流動，起風下雪的時候寒風往教室里直灌，吹得人渾身發(fā)抖。在那樣惡劣的環(huán)境下山區(qū)的小朋友仍然專心努力的學習。
前不久才發(fā)生的青海玉樹地震。山區(qū)的小朋友們搭著帳篷學習，冒著山體滑坡的危險專心學習。那一畫面深深震撼著我。
生活在城市的我們，和他們相比形成天壤之別，我們太幸福用的是明亮的電燈，頭上掛著電風扇，用電腦課件教學，還有慈祥的老師。比起匡衡，我們就象掉進了蜜罐。從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛我；在學校，有老師和同學的關(guān)心。生活是多么的美好！
匡衡和那些山區(qū)的小朋友在那么艱苦的生活環(huán)境里都能認真、刻苦的學習知識，而我生活在這么好的物質(zhì)環(huán)境里卻不能專心致志的對待學習，和他相比，我應該感到慚愧無比。！匡衡的成就是通過他的努力得來的。我一定要用實際行動向匡衡學習，學習他勇于向困難挑戰(zhàn)，勤奮讀書的精神。
壁借光讀后感篇七
主要內(nèi)容：匡衡家境貧寒，邊放牛邊在私塾外聽課，老師就借了幾本書給他。為了借光讀書，把鄰居假的墻壁鑿了一個洞，員外發(fā)現(xiàn)了本想把他送到官府治罪，后來聽說是為了看書，于是就允許他跟自己的兒子一起讀書。結(jié)果匡衡成為了一個博覽群書的人，做了西漢的丞相，還成為了皇帝的老師。
我覺得匡衡是一個勤奮好學的人。因為他們家里貧窮，所以每天在私塾，那個老師就送了因本書給他。晚上，他在哪里讀書，可太暗，家里連一直蠟燭也沒有，他就看到墻壁，在有洞就越鑿越大被發(fā)現(xiàn)了。
我們補習班里有一個調(diào)皮蛋，他連匡衡都不如。有一天，他回家寫做業(yè)，寫到一半就不寫了，就打開電視看動畫片。他的媽媽催他去寫作業(yè)，可是他都把媽媽的話當成耳邊風。第二天，他媽媽就跟補習班的老師就罰他抄所有的做業(yè)抄一遍才能回家。
少壯不努力，老大徒傷悲。以后我要做一個跟匡衡一樣的人。
壁借光讀后感篇八
從前，有一個人，叫匡衡。每一次，他在地主的盤里放養(yǎng)、砍柴的時候，他都會想起自己沒有錢，家里很窮，還很想讀書。
他向鄰居程不識借書，可是，程不識不但沒有借匡衡書，還說：“你看看你自己，還是把自己養(yǎng)活了再說吧！”
一位好心人知道了，第二天早晨，好心人給了他一本書，匡衡很高興。于是，早上他打工，只有晚上，夜深了，他才能看書，但光很暗，他根本看不見字。這時，一絲微弱的光線照了進來，匡衡想出了一個辦法，他去街上撿了幾根樹枝?；丶液?，他翻來覆去睡不著，他等鄰居睡覺了，他就要用樹枝磨出一個大洞，突然，他發(fā)現(xiàn)鄰居家一些動靜，立馬停了下來，直到動靜沒了，他才動手接著挖。每挖動一點，他都要把書拿到洞口來看一下，字都很模糊。當他最后一次把書放在洞口時，字變得清晰了?？锖馐珠_心。
這本書很快就看完了，他沒書看?？锖庀虻刂魈岢隽艘粋€條件：“只要我?guī)湍愦蚬?，你就用付我工錢，只要給我一本書就行了?！钡刂鬟B連同意。
每當匡衡獲取一本書時，他都會津津有味地看。他讀遍了所有的書。
最后，他成為了一名著名的宰相文學家。
壁借光讀后感篇九
今天，我讀了一則故事，名字叫《鑿壁借光》。
這個故事主要講了：匡衡是西漢著名的經(jīng)學家。他從小就喜歡學習，刻苦勤奮，可是家里實在是太窮了，買不起燈油，所以他無法在夜間學習。一天夜里，匡衡正思索著如何能在夜晚看書，突然發(fā)現(xiàn)一束燈光投射到墻上，仔細一看，原來是墻壁上有一個小洞，匡衡靈機一動：我如果能把洞鑿大一點，不就可以借這燈光來看書了嗎？他高興極了，連忙拿了一把鑿子，把洞鑿大。從此以后，匡衡每天晚上借著那小小的燈光，孜孜不倦地讀書，最終成了一代學者。
這個故事告訴我們：學習一定要勤奮、刻苦。條件越艱苦，越要比別人付出更多的努力。
記得有一次，我一邊做著作業(yè)一邊想著玩，思想不集中，作業(yè)毛毛糙糙地做得飛快，字也寫得不端正，做好后就迫不急待地玩去了。等到媽媽回來一檢查，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有很多很多的錯誤，媽媽嚴厲地批評了我，我羞愧地低下了頭。
看了這則故事以后，我暗暗下定決心，一定要像匡衡那樣認真刻苦地學習。
壁借光讀后感篇十
“偷”這個字，在字典上的解釋是“竊取，趁人不注意時，拿別人東西據(jù)為己有”。從古到今，人們都認為：“偷”是不好的、不文明的，甚至是犯罪的行為。但是，讀了《鑿壁偷光》這個成語故事之后，我對“偷”有了新的認識。
我非常欣賞“鑿壁偷光”的那個人——匡衡。他生活在西漢，小時候家里窮，沒錢買書，他就給人家干活，不要工錢，只求人家借書給他看。他白天干活，只有中午一點點時間看書，一本書要用十天半個月才能看完。他想晚上多看一會書，可是他家買不起油燈，怎么辦呢？于是，他想了一個辦法：用小刀把墻壁上鑿了一個洞，然后借著鄰居家的燈光看書。正是靠著這點偷來的光，匡衡讀完了一本又一本的書，學到了很多知識，后來成為了一個很有學問的人。
“鑿壁偷光”的匡衡，為我們樹立了刻苦學習的好榜樣。
和匡衡比起來，我則過著衣食無憂的生活。我根本不需要去給別人打工掙錢。我可以安安心心地學習。我還有一個小書柜，書柜里有很多書，比如：《編程手冊》、《丁丁歷險記》、《十萬個為什么》、《海底兩萬里》等?？墒牵覓行淖詥枺好恳槐緯叶颊J真讀了嗎？比起匡衡，我真是自愧不如！
古話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我一定要珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學習條件，好好學習，天天向上，做一個對社會有用的人。
壁借光讀后感篇十一
今天，我在一本《寓言故事》書中看到了《鑿壁借光》這個故事，我就被它深深的吸引住了。
《鑿壁借光》說的是一個叫匡衡的少年，他非?？炭鄬W習，但是家里很窮，他白天還得出去給富人干活掙錢，晚上才能讀書，因為家里很窮買不起蠟燭，他見隔壁人家點著蠟燭，就悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞口的燭光映在書上，就這樣他常常讀到深夜?？锖庥捎谇趭^讀書，后來成了西漢有名的學者，漢元帝在位時還做過丞相。
看看人家匡衡，再想想我自己，匡衡連一根蠟燭都買不起，而我在學校里有寬敞明亮的教室，有安靜休閑的書吧，有耐心傳授知識的.老師；在家里，有整齊干凈的書房、光滑的書桌，有可以調(diào)節(jié)光線強弱的臺燈，還有內(nèi)容豐富的各種書籍……雖然條件這么好，但我卻不懂得珍惜，比如爸爸媽媽給我買的很多課外書，有的我連看都沒看過，在學校里我也很少到書吧看書，周末回到家我總喜歡看電視玩手機，直到爸爸媽媽再三催促，我才極不情愿地去房間看書，我也因此被媽媽批評了好多次。
現(xiàn)在想想，匡衡在那么艱苦的生活環(huán)境里都能認真刻苦的學習，而我的學習生活條件這么好，卻不能專心致志地對待學習，和他相比，我感到非常慚愧。從這個故事中我也得到了很大的啟發(fā)：不管在什么情況下，我們都要珍惜時間，努力學習，這樣才能取得好成績，將來才能成為一個對社會有貢獻的人。
壁借光讀后感篇十二
最近我看了一本關(guān)于古代人刻苦學習的書，有許多故事讓我難忘，但在這些故事中最讓我印象深刻的是《鑿壁借光》。
匡衡是這個故事的主人公。家境貧寒的匡衡在晚上讀書時，家里沒有燈，而住在他家旁邊的卻是一個非常有錢的人家。每天晚上燈很晚才滅，于是，匡衡就想了個辦法，在鄰居家的墻上鑿了一個洞，光可以通過這個洞照進匡衡家，匡衡就是利用這個洞照進來的光讀書的。
讀了這個文章，我慚愧地低下了頭。人家匡衡是多么的刻苦學習啊，想盡辦法去讀書。我一下子就聯(lián)想到了我自己，每天只知道玩，對于老師布置的作業(yè)也總是草草了事，馬馬虎虎，從來沒有認真的對待過，一想到這里我就覺得非常的對不起老師，對不起父母，甚至對不起我自己。
我做不到的事情應該是大多數(shù)學生都做不到的，因為現(xiàn)代的學生都沒有吃過苦，自小就生活在幸福的環(huán)境里。
一﹑堅持不懈的精神。以后即使是在非常困難的情況下，在沒有任何物質(zhì)條件的情況下我也要堅持不懈的去探求知識，去探求真理。
二﹑刻苦學習的精神。匡衡夜以繼日學習的精神讓我們后人所熟知。然而現(xiàn)代社會只有我們刻苦學習才能出人頭地。
三﹑不怕困難的精神?？锖鈴膩頉]有向困難低頭，因此我們就是要學習這種敢于向困難挑戰(zhàn)的精神。
再回頭想一想，匡衡也確實是一個很偉大的人，他在沒有任何物質(zhì)條件的支持下靠著自己不怕困難的精神，勇于向困難挑戰(zhàn)的精神，刻苦學習的精神，堅持探求真理的精神讓我們所熟知，讓我們所佩服讓我們所敬仰。
我自己確實有許多的不足，現(xiàn)在的學習環(huán)境那么地好，那么地舒適可我們也就是在這種享受中被埋沒，現(xiàn)在學習條件好了，我們反而不再刻苦學習了，再也沒有以前的那種鉆勁了，正是因為沒有了這種求知若渴的精神，我們的成績越來越差。
以后我要不怕學習中的困難，不怕生活中的困難，我要向匡衡學習，同時也希望各位同學們好好學習!
壁借光讀后感篇十三
最近我讀了一本書，里面包含著很多中國古代經(jīng)典的小故事，如：《枯竹生筍》，《孔融讓梨》，《孟母三遷》等等。其中最讓我感動和受益匪淺的當屬《鑿壁借光》這則小故事。
《鑿壁借光》主要講的是在西漢時期有個叫匡衡的人，他非常喜歡讀書。可是他家十分貧窮，買不起書。他只好給富人家打工，不要工錢，只要把書借給他讀就行了。因為白天要做工，只能用一點午休的時間讀書。一天晚上匡衡正在家中背書，隱約看見家里墻壁上有一點亮光，原來是隔壁大戶人家的燈光從家中的破墻縫里透了一點進來，匡衡喜出望外，連忙用刀把墻縫鑿大了一點，這樣燈光就照過來了，終于可以讀書了。之后，他每天起早貪黑，白天打工晚上讀書，經(jīng)過堅持不懈的刻苦學習最終成為了當朝宰相。
然而，在我們平時的學習中，總會遇到一些棘手的困難和挫折，但是咱們要像匡衡那樣，在困難面前毫不氣餒，勇于戰(zhàn)勝困難。所以大家要一起行動起來，珍惜時間，珍惜現(xiàn)在的讀書機會啊！正如《長歌行》說里的一句話："少壯不努力，老大徒傷悲。"。
同學們，讓我們以匡衡為榜樣，他那熱愛學習，堅持學習的精神是值得我們每一個小學生學習的。