總結能夠讓我們明確目標，更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。適當添加案例或實證數(shù)據(jù)可以增加總結的可信度和說服力。在此，小編為大家推薦幾篇經(jīng)典總結范文，希望對大家寫作有所幫助。
人才梯隊建設工作總結篇一
同志們：
為總結20xx年以來我市社會工作人才隊伍建設工作，推動下一步工作有序開展，今天我們在這里召開全市民政系統(tǒng)社會工作人才隊伍建設現(xiàn)場經(jīng)驗交流會。剛才安縣、江油市和市救助管理站分別進行了交流發(fā)言，總結了他們在開展社會工作和人才隊伍建設方面取得的一些經(jīng)驗和成績，講的非常好，很有借鑒意義。張瑩峰同志傳達學習了全省民政系統(tǒng)社會工作人才隊伍建設工作會議精神。下面根據(jù)省民政廳社會工作人才隊伍建設工作會議精神，結合我市民政系統(tǒng)工作實際，我就20xx年以來我市社會工作及其人才隊伍建設情況進行一個簡要總結，并安排部署下一步社會工作人才隊伍建設工作。
20xx年以來，我市民政系統(tǒng)社會工作按照民政廳工作安排和全市工作計劃，積極加強人才隊伍建設，努力推動社會工作試點，目標任務完成良好。全市社會工作局面和人才隊伍建設環(huán)境得到進一步改善。
（一）、積極部署，建章立制，促進社會工作科學發(fā)展。為促進社會工作有序發(fā)展，壯大專業(yè)人才隊伍。去年，省廳在認真調研和總結民政系統(tǒng)社會工作實踐的基礎上，專門起草了《中共20xx省委、20xx省人民政府關于加強社會工作人才隊伍建設推進社會工作發(fā)展的意見》（代擬稿）送20xx省委省政府審定，力爭為全省出臺有利于開展工作的指導性文件。20xx市委、市政府也高度重視，在20xx市人民政府辦公室印發(fā)的《20xx市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃編制實施方案》和20xx市人才開發(fā)工作領導小組辦公室《關于開展社會工作人才隊伍建設試點工作的實施方案》中對全市社會工作人才隊伍建設，加強社會工作者職業(yè)水平評價、促進社會工作者繼續(xù)教育和社會工作者職業(yè)水平證書登記服務管理等工作提出明確要求和措施，有力的促進了我市社會工作發(fā)展和人才隊伍建設。
（二）、發(fā)揮優(yōu)勢，主動介入，設立災區(qū)社會工作服務站。根據(jù)20xx省人民政府辦公廳“關于進一步加強地震災區(qū)干部群眾和學校師生心理服務工作的通知”（川辦發(fā)〔20xx〕57號）和中共20xx市委組織部、20xx市人才辦開發(fā)工作領導小組辦公室《關于印發(fā)的通知》精神，為進一步加強地震災區(qū)社會工作，及時為災區(qū)干部群眾和學校師生以及地震“三孤”人員提供專業(yè)化社會工作服務，我市按照省廳統(tǒng)一安排，組織“社工人才百人計劃”志愿者在20xx地震災區(qū)北川縣擂鼓鎮(zhèn)、安縣桑棗鎮(zhèn)、平武縣南壩鎮(zhèn)設立社會工作服務站。充分發(fā)揮民政系統(tǒng)社會工作專業(yè)優(yōu)勢，深入災民安置點和城鄉(xiāng)社區(qū)開展巡回服務，利用專業(yè)社工知識積極介入災區(qū)群眾精神家園重建，為受助對象消除地震負面心理，為災后恢復重建中心工作和災區(qū)和諧穩(wěn)定做出了應有貢獻。
（三）、積極探索，持續(xù)推進，抓好第二批社會工作試點。20xx年，我市按照民政部關于開展第二批社會工作人才隊伍建設試點要求，積極推薦申報安縣、市朝陽軍干所為第二批社會工作人才試點地區(qū)和單位。今年，市民政局將結合省廳20xx年工作要點，重點促進和推動第二批社會工作人才隊伍建設試點工作的不斷深入。并以此為契機，帶動其他單位和地區(qū)相互銜接、相互促進，推動全市社會工作協(xié)調發(fā)展。
（四）、加強培訓，夯實基礎，提升社會工作者職業(yè)能力。20xx年以來，市民政局鼓勵民政系統(tǒng)和社會人員參加社會工作者職業(yè)水平輔導培訓，并先后組織兩次社會工作者職業(yè)水平資格考試；組織全市縣（市）區(qū)民政局長參加民政部—聯(lián)合國兒童基金會“20xx年災害社會工作研討會暨汶川地震災區(qū)民政局長社會工作培訓班”。 同時，在民政系統(tǒng)內部，采取中心組學習會、職工大會、培訓班、專家講座、參觀交流等多種方式，分層次組織民政系統(tǒng)干部職工學習政策，掌握社會工作相關知識，不斷提升試點地區(qū)和單位人員專業(yè)化職業(yè)化水平。
（五）、注重宣傳，營造氛圍，擴大社會工作知曉度和社會影響力。20xx年4月，市局在局域網(wǎng)上增設社會工作人才隊伍建設專欄，大力宣傳社會工作相關政策、法規(guī)、制度，同時利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡等新聞媒體，面向社會廣泛報道全市社會工作開展情況，提高社會各界和廣大老百姓對社會工作和社會工作者的知曉度和認同度，在全市營造了良好的工作氛圍。
我市自20xx年全面啟動社會工作人才隊伍建設工作以來，成效明顯，為全面推進社會工作奠定了良好基礎。但是，工作中遇到的問題也比較多，效果不盡如人意。究其原因，歸納起來主要有以下四個方面問題。
一是思想認識不到位的問題。思想認識是行動的基礎，但目前個別縣（市）區(qū)和單位還不能充分認識社會工作在構建社會主義和諧社會中重要意義，不能充分認識社會工作在整體提升民政公共管理水平和服務意識方面的積極作用，不能深刻認識社會工作在提升“以民為本、為民解困、為民服務”民政宗旨中的重要地位。使個別縣（市）區(qū)和單位在社會工作開展、崗位設置、對外宣傳等方面相對欠缺，希望引起大家的高度重視，在今后工作中加以克服。
二是法規(guī)制度不夠建全的問題。具體表現(xiàn)在缺乏一部對促進社會工作發(fā)展具有指導性的剛性文件，勢必造成對社會工作指導缺乏政策依據(jù)，開展工作步調不一致，工作效果受影響。目前，《中共20xx省委、20xx省人民政府關于加強社會工作人才隊伍建設推進社會工作發(fā)展的意見》正在等待省委省政府審定。下一步待《意見》審批后，20xx市也會根據(jù)省廳文件精神制定相應的20xx市社會工作人才隊伍建設的意見。
三是機構編制和財政經(jīng)費無法落實的問題。社會工作是一項需要全社會共同關注和大力支持的復雜系統(tǒng)工程。推進社會工作需要以政府為主導，建立常設機構來統(tǒng)一協(xié)調和組織，特別是涉及到機構編制和財政經(jīng)費等主要問題都無法落實。至今，國家和地方還沒有一個綜合性常設機構來負責組織協(xié)調這項工作。
四是人才隊伍建設相對滯后的問題。目前，我市社會工作逐漸被人們所認識。但各地民政部門對專業(yè)化職業(yè)化社會工作了解不多，工作中主動融入社會工作理念、方法和技能的意識不夠，在工作承接上幾乎沒有經(jīng)驗可借鑒。真正懂得社會工作理論，具有社會工作實踐經(jīng)驗的人不多，在一定程度上影響著全省社會工作推進速度。
根據(jù)我市社會工作發(fā)展情況，結合各地人才隊伍建設目標任務，下一步我們要重點完成好以下四個方面的工作。
（一）、強化社會工作知識培訓。要逐年加大本地區(qū)社會工作人才隊伍培訓力度。通過多種形式，有計劃、分層次、分類別開展專業(yè)型和普及型培訓。一是要積極創(chuàng)造條件，利用高校社工資源舉辦社會工作研討會，著重對民政系統(tǒng)職工或一線工作人員進行普及型社工知識培訓，通過強化培訓切實提高系統(tǒng)人員社會工作職業(yè)能力水平。二是實施社會工作者繼續(xù)教育計劃，按要求在規(guī)定時限內對已取得社會工作師資格相關人員進行繼續(xù)教育，充實和更新社會工作知識。
（二）、開發(fā)設置社會工作崗位。開發(fā)設置社工崗位的是人才隊伍建設的落腳點。截至目前，人力資源和社會保障部與民政部下發(fā)的《關于印發(fā)民政事業(yè)單位崗位設置管理指導意見的通知》和民政部辦公廳下發(fā)的《關于民政事業(yè)單位崗位設置管理的指導意見》仍然是開發(fā)設置社會工作崗位的指導性文件。下一步，市局將按照科學合理、精簡效能的原則，積極探索在現(xiàn)有體制下社會工作崗位的開發(fā)設置，積極協(xié)調人事部門推進民政事業(yè)單位社會工作崗位設置工作。
（三）、推進社區(qū)社會工作建設。社區(qū)是社會的“細胞”，是構建和諧社會的基石。實踐證明，和諧社區(qū)建設是社會工作實施的平臺之一，事關黨和國家大政方針的貫徹落實，事關人民群眾的切身利益。各地要積極探索和充分利用社區(qū)建設的成熟經(jīng)驗，找準社會工作介入的切入點，有機融入社會工作理念、方法，推進社區(qū)社會工作建設蓬勃發(fā)展。
（四）、設立社會工作服務站。社會工作服務站是宣傳、落實專業(yè)社會工作理念、方法的具體實施平臺。各地民政部門要以社會福利院、敬老院、兒童福利院、救助站、精神病醫(yī)院等民政事業(yè)單位為依托，充分發(fā)掘系統(tǒng)內社會工作資源潛力，主動將設立社會工作服務站融入到當?shù)卣疄膮^(qū)心理服務工作全盤計劃中，對受助對象開展長期穩(wěn)定的社會工作服務。
同志們，社會工作及其人才隊伍建設在省民政廳精心指導下，在市委市府關心支持下，各地民政部門開拓創(chuàng)新、辛勤努力，工作取得了實實在在的成效。會后，各地民政部門要認真?zhèn)鬟_這次全市社會工作人才隊伍建設會議精神，從民政工作全局著眼，加強領導，提高認識，認真謀劃，努力把社會工作融入到民政總體工作中，以社會工作理念方法科學提升民政服務水平，有效帶動人才隊伍建設，共同為推動這項全新民政事業(yè)而不懈努力。
謝謝大家！
人才梯隊建設工作總結篇二
“國以才立，政以才治，業(yè)以才興?！苯陙?，我市牢固樹立“人才興則產(chǎn)業(yè)旺”的觀念，大力實施“人才富農(nóng)”、“人才強村”戰(zhàn)略，堅持把農(nóng)村實用人才作為推動吉安經(jīng)濟發(fā)展的一支重要力量，積極完善對農(nóng)村實用人才的管理和培養(yǎng)，為農(nóng)村實用人才發(fā)展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好氛圍。今年6月以來，立足實際，積極探索，圍繞“配強一個班子，造就一批人才，興起一個產(chǎn)業(yè)，造福一方百姓”的目標我們組織實施了“富民產(chǎn)業(yè)對接鏈接工程”。以培養(yǎng)造就農(nóng)村實用人才為重點，依托人才培訓基地通過培育產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)能人，培養(yǎng)能人培育產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)村實用人才“含金量”，壯大富民產(chǎn)業(yè)“牛鼻子”。
適應市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，我市在實施“富民產(chǎn)業(yè)對接鏈接工程”的同時樹立品牌意識，建立人才培訓基地，關鍵就是把培育產(chǎn)業(yè)和培養(yǎng)人才緊密結合起來，通過選特色產(chǎn)業(yè)、建示范基地、育科技實用人才，走“品牌+規(guī)?！钡陌l(fā)展路子，以打造品牌培養(yǎng)人才來實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營。按照“農(nóng)民跟著產(chǎn)業(yè)走，產(chǎn)業(yè)跟著龍頭走，龍頭跟著市場走”的理念，市委組織部從實際出發(fā)，遴選有規(guī)模、能輻射、技術成熟、經(jīng)濟效益好的永豐蔬菜、峽江鮰魚、吉水白鵝、青原花卉與草菇、泰和黃牛、遂川金桔、吉安葡萄、新干藥材等十大產(chǎn)業(yè)為全市實施“富民產(chǎn)業(yè)對接鏈接工程”品牌支柱產(chǎn)業(yè)。在這批支柱產(chǎn)業(yè)中，確定了渼陂草菇、吉水白鵝、泰和黃牛、峽江鮰魚、橫江葡萄、遂川金桔、永豐蔬菜、新干黃姜等8個基地為全市首批“富民產(chǎn)業(yè)對接鏈接工程”實用人才培訓基地，由市委組織部統(tǒng)一命名、授牌。充分發(fā)揮基地在產(chǎn)業(yè)、技術、人才等方面優(yōu)勢，整合培訓力量，完善培訓設施，不拘一格網(wǎng)絡人才并納入培訓計劃，積極為周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)及全市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展培養(yǎng)農(nóng)村實用人才，在推廣農(nóng)村實用技術過程中打造出獨具特色的品牌。一手抓創(chuàng)品牌，另一手還要抓上規(guī)模，以品牌參與競爭、開拓市嘗帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，同時調動廣大黨員干部創(chuàng)業(yè)興業(yè)的積極性，把基地上的各種資源優(yōu)勢轉化為壯大產(chǎn)業(yè)“牛鼻子”的推動器。
為最有效的利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢，我市依托基地豐富培訓形式，加大培訓力度。一是外引“活水”，內壯“筋骨”。借用他山之石，邀請專家教授舉辦講座，進行專業(yè)培訓和技術指導。如泰和螺溪鎮(zhèn)聘請加拿大農(nóng)科所教授哈克博士到基地舉辦講座，對畜牧養(yǎng)殖和飼料調配進行技術指導。吉水文峰鎮(zhèn)白鵝養(yǎng)殖基地聘請江西農(nóng)大和江西畜醫(yī)總站的專家、教授做技術顧問，全年舉辦培訓班，已培訓實用人才上千人，發(fā)展白鵝10萬羽。二是挖掘資源，念好本地“和尚經(jīng)”。利用當?shù)刂赂荒苁帧巴翆＜摇薄疤锝淌凇爆F(xiàn)場示范，手把手傳授致富“土方”“妙藥”，通過“能量”傳遞，增強人才“造血”功能，形成“出門是基地，進門是課堂”的培訓模式，現(xiàn)學現(xiàn)用。青原區(qū)渼陂村黨支部書記利用山寶菌業(yè)公司培訓師資力量，每月舉辦一期培訓班，免費對農(nóng)村實用人才進行理論技術培訓，并定期組織村黨員干部和群眾種植戶座談交流，分析解決技術難題，激發(fā)了農(nóng)村實用人才的創(chuàng)業(yè)熱情。三是組建協(xié)會，共享實惠。農(nóng)村實用人才遍布農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的各個領域，為了加強對他們的規(guī)范化管理，我市依托基地成立了各類行業(yè)協(xié)會，建立了行業(yè)人才檔案和農(nóng)村實用人才信息庫，實行動態(tài)管理、定期考核。目前，我市在基地創(chuàng)建協(xié)會的基礎上，又以不同方式相繼建立了花卉苗木、肉牛、葡萄、黃姜等各類協(xié)會79個，促進了人才的互相交流，提高了農(nóng)村實用人才的組織化程度，使協(xié)會和農(nóng)村實用人才相互結合、良性互動。橫江葡萄協(xié)會在支部的領導下，搞好技術咨詢服務，幫助農(nóng)民解決資金、技術困難，了解市場信息，為群眾做好產(chǎn)前產(chǎn)中產(chǎn)后服務。凝聚了人才，拉長了產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)了強村富民。全村共種植葡萄20xx畝，直接受益群眾500余人。同時，加強與農(nóng)業(yè)科研院所、企事業(yè)單位、專業(yè)組織的合作和國內產(chǎn)業(yè)處于領先地位的地區(qū)技術、市場的對接，加速實用技術的更新?lián)Q代，積極推廣先進的，適合本地發(fā)展的實用技術、項目、品種，有針對性地開展人才培訓工作。促進了農(nóng)村實用人才用先進觀念“換腦”，用實用技能“健身”，涌現(xiàn)出了一大批“筋強骨壯”的農(nóng)村實用人才。
“一個班子一盤棋，一位人才三分力。”在全力培養(yǎng)農(nóng)村實用人才的同時，不忘給他們創(chuàng)造實用舞臺充分發(fā)揮他們作為農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的`骨干作用。一是發(fā)揮幫帶作用，要求每個農(nóng)村實用人才幫扶3—5名農(nóng)民，在物質、技術等方面為他們提供全方位的服務，使能人勁有可使之處，農(nóng)民學有可仿之樣，實現(xiàn)共同富的目標。目前，全市3125名農(nóng)村實用人才共與10000多名農(nóng)民結成幫扶對子。二是發(fā)揮輻射作用，立足我市農(nóng)產(chǎn)品資源豐富的市情，鼓勵農(nóng)村實用人才利用當?shù)刭Y源創(chuàng)辦了渼陂山寶菌業(yè)和橫江葡萄等品牌產(chǎn)業(yè)，形成了引力強大的“輻射磁潮，帶動7000多名群眾投身到這些產(chǎn)業(yè)，開拓了強村富民之路。三是發(fā)揮領路作用，大力將農(nóng)村實用人才充實到村委兩班子，把輻射能力強、能惠及千家萬戶的產(chǎn)業(yè)帶頭人推選為村黨支部書記。青原區(qū)流坊村不失時機地通過“兩推一馴把本村群眾公認的三位致富能人選進班子，強化了班子戰(zhàn)斗力和凝聚力，村班子為民辦事能力也明顯提高，黨支部依托產(chǎn)業(yè)基地，創(chuàng)新活動載體，扎實推進了生態(tài)小康示范村的建設，領著流坊走進“花的世界，綠的海洋，鳥的天堂”。
人才梯隊建設工作總結篇三
我局始終堅持由局長主抓民政人才工作，局辦公室負責處理人才工作日常事務，及時掌握民政人才動態(tài)。堅持黨管人才的.原則，將人才工作作為一把手工程，納入單位的重要議事日程，定期研究、安排部署并注重抓落實，做到制度健全，職責明確，人員落實，形成主要領導親自抓，分管領導負責抓，主要職能股室具體抓，其他職能股室協(xié)同抓的工作格局。按照市人才工作領導小組運行規(guī)則，嚴格執(zhí)行報告、審核、審批和備案等制度；認真貫徹市委市政府關于人才工作的重大決策及會議精神，并結合民政工作實際，研究制定了具體措施。按照全市人才工作年度安排，制定了落實方案并按時完成任務，及時報送人才工作信息，加強人才工作宣傳；采取多種形式廣泛聽取意見，努力拓寬服務渠道，切實改進工作作風，不斷提高工作效能和服務質量，及時完成市人才工作領導小組交辦的事項。
制定了民政系統(tǒng)人才隊伍建設規(guī)劃和人才培養(yǎng)、開發(fā)、吸引和穩(wěn)定的措施，促進民政干部結構不斷優(yōu)化等。建立健全領導聯(lián)系本系統(tǒng)、本行業(yè)優(yōu)秀人才工作制度，及時幫助解決其工作和生活困難，掌握本系統(tǒng)重點人員名單，建立人才信息庫。
一是多渠道引入才，提高我局機關整體戰(zhàn)斗力。xx年我局公開招考公務員3人，事業(yè)單位人員2人，為本系統(tǒng)人才隊伍建設注入了新鮮血液，極大充實了局人才隊伍。
二是加強組織培訓力度，不斷提高民政干部的綜合素質。局黨組始終注重干部職工的學習與培養(yǎng)，每年都安排一定比例的干部職工參加省、市組織的政治理論和業(yè)務知識培訓班。xx年全局共有12人次參加各類政治理論或業(yè)務培訓班，并組織了民政干部赴外地考察學習先進地區(qū)的工作經(jīng)驗。積極支持局機關職工參加國家人事部、國家民政部舉辦的社會工作師職稱考試。
我局配合市委組織部認真抓好社會工作人才隊伍建設，制定了社會工作人才隊伍建設項目，并建立了項目工作責任制和績效考評機制，建立健全了基層組織工作和人才隊伍建設工作的考評制度。鼓勵年青同志積極參加領導干部選拔考試，并通過對本系統(tǒng)社會工作人才業(yè)績考評等信息進行儲備，掌握人才培養(yǎng)方向，推進人才隊伍的建設。
（一）不斷完善社工人才隊伍建設政策體系。
1、社工人才隊伍建設配套政策的擬制。根據(jù)中央組織部、中央政法委、民政部等18個部門和組織《關于加強社會工作專業(yè)人才隊伍建設的意見》（中組發(fā)〔xx〕25號）和xx省委組織部《關于加強社會工作專業(yè)人才隊伍建設的實施意見》（川組發(fā)〔xx〕6號），xx市《xx市社會工作作業(yè)人才中長期發(fā)展規(guī)劃》（成組發(fā)[xx]1號）和《關于加強社會工作專業(yè)人才隊伍建設的實施意見》（成組發(fā)[xx]2號）要求，認真研究，結合我市實際，擬制了《關于加強社會工作專業(yè)人才隊伍建設的實施意見》、《政府購買社會組織服務項目試行辦法》等文件，待政府常務會審議后執(zhí)行。從健全機制體制出發(fā)，為社工人才隊伍提供政策支持。
2、研究制定社工人才隊伍建設規(guī)劃。制定了《xx市社會工作五年行動計劃》（xx——20xx年），對我市的社會工作和社工人才隊伍建設進行了總體規(guī)劃，并上報組織部。
（二）加快推進社工人才隊伍建設步伐。
1、黨建工作。加強社工組織黨建工作取得實效，1月，xx市社會工作協(xié)會黨支部榮獲“xx市社會組織示范黨組織”榮譽稱號。6月，xx市社工協(xié)會黨支部榮獲中共xx市委組織部和中共xx市新經(jīng)濟社會組織工作委員會授予的“一心三線十點”兩新黨建工作示范點。
2、職業(yè)培訓。今年，我市共組織社工開展社會工作培訓20期共1800余人次。其中，社會組織能力培訓2期，社工業(yè)務能力培訓5期，社工職業(yè)水平培訓1期；社工師及助理社工師繼續(xù)教育培訓12期。6月，我市組織第四屆全國社會工作者職業(yè)水平考試考前培訓，聘請上海社會工作專家為我市社會工作人員授課，組織了69余名社會工作者參加國家社會工作職業(yè)水平考試。目前xx市本地持證社工數(shù)為47人。其中中級社工師14名，助理社工師33名。
人才梯隊建設工作總結篇四
20xx年我區(qū)衛(wèi)計人才工作緊緊圍繞衛(wèi)生計生事業(yè)發(fā)展的需要，以發(fā)展為主題，以人才隊伍建設為中心，緊抓吸引、穩(wěn)定、培養(yǎng)、使用等環(huán)節(jié)，進一步提高衛(wèi)生計生隊伍整體水平，提升業(yè)務素質和管理水平?，F(xiàn)將20xx年上半年衛(wèi)生計生人才工作情況總結如下：
截止20xx年上半年，全區(qū)衛(wèi)計系統(tǒng)在職干部職工總數(shù)xx人，其中行政人員xx人，正科x人，副科x人，科員xx人；學歷構成情況：本科xx人，大專及以下學歷xx人；區(qū)屬醫(yī)療機構共有在編干部職工xx人，其中衛(wèi)生專業(yè)技術人員xx人，工勤人員xx人，從事醫(yī)保工作人員xx人，學歷構成情況：本科xx人，大專xx人，中專及以下學歷xx人。
（一）加強衛(wèi)計人才培養(yǎng)力度。
（二）改善用人環(huán)境，完善激勵機制。
根據(jù)衛(wèi)計系統(tǒng)人才發(fā)展需要，逐步建立起重引進、重培養(yǎng)，雙管齊下的人才工作機制。為引進的人才創(chuàng)作良好的工作、生活環(huán)境，千方百計為他們提供便利，消除其后顧之憂，使他們盡快適應新的崗位，全心投入工作。
（三）加強學習培訓力度，不斷提高管理者的管理水平和衛(wèi)計人員的衛(wèi)生計生技術水平。
按照市科教科有關推進繼續(xù)醫(yī)學教育聽課卡制度的相關要求，結合我區(qū)醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)醫(yī)務人員實際情況，20xx年積極做好繼續(xù)醫(yī)學教育相關工作，共辦理聽課卡xx張（護理和中醫(yī)）并及時告知相關培訓信息，進一步推進了醫(yī)務人員繼續(xù)醫(yī)學教育工作。同時，組織管理處進行了計生藥具管理知識培訓，培訓計生專干xx人次。對全區(qū)預防接種人員均進行預防接種知識培訓xx次。開展布病防治進場宣傳培訓xx次。xx醫(yī)院20xx年上半年舉辦公共衛(wèi)生知識培訓xx人次，傳染病知識培訓xx人次。
04—13。
04—25。
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人才梯隊建設工作總結篇五
面向21世紀，衛(wèi)生事業(yè)要快速發(fā)展，關鍵是要有一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀科技人才；事業(yè)的承前啟后，更要培養(yǎng)選拔一批年輕的專業(yè)技術人才。xx年，醫(yī)院加強了對人力資源的管理，在人才工程建設方面加大了力度。
1、大力弘揚先進，對取得成績的優(yōu)秀人才進行物質上和精神上獎勵，并通過廣播、電視、報紙等新聞媒體進行廣泛宣傳和報道，在全院營造了濃厚的“尊重知識、尊重人才”的氛圍。
2、進行人事制度改革，實行中層干部競爭上崗，能者上，平者讓，使優(yōu)秀才脫穎而出。通過競爭上崗，使德才兼?zhèn)?，開拓意識強，有創(chuàng)新精神的人員施展了才華。通過干部崗位交流，有效地實現(xiàn)了人盡其才。
人事制度的改革給醫(yī)院帶來了生機和活力，提高了管理人員的責任感、使命感，增強了創(chuàng)新意識和開拓進取意識，更激發(fā)了全院職工的工作熱情，加快了醫(yī)院現(xiàn)代化建設的步伐。
3、積極支持和鼓勵各科室的科研活動，在經(jīng)費、時間、人力、物力方面給予極大支持，xx年醫(yī)院科研立項兩項，開展新技術、新項目40余項。
4、鼓勵自學成才，對專業(yè)對口的自考畢業(yè)人員在全院職工大會上給予表彰和獎勵。目前，提高原有學歷取得各專業(yè)畢業(yè)文憑的醫(yī)護人員有60多人。支持醫(yī)務人員在職考研，并制定了有關政策，以利于吸引讀研畢業(yè)后繼續(xù)回醫(yī)院工作。xx年醫(yī)院考取1名研究生。
5、多次為醫(yī)務人員舉辦有關知識講座，以增強法律意識和醫(yī)療事故防范意識。xx年，醫(yī)院為各級各類醫(yī)護人員舉辦了多種形式的醫(yī)療安全教育，并組織全體醫(yī)務人員針對各科工作特點，討論醫(yī)療事故隱患；還組織了全院醫(yī)務人員進行急救知識理論培訓及急救技術訓練，使醫(yī)務人員進一步鞏固了知識。一些新走上臨床工作崗位的年輕醫(yī)生們更覺受益匪淺。
6、通過多種渠道選拔、引進人才。xx年從南京醫(yī)科大學、東南大學醫(yī)學院、江蘇大學醫(yī)學院等高等醫(yī)學院校選拔錄用了品學兼優(yōu)的應屆醫(yī)學院校本科畢業(yè)生11名。裝修了新分配人員集體宿舍，并完善了生活、通訊設施，為他們營造一個寬松、良好的工作環(huán)境和安居樂業(yè)的生活環(huán)境，讓他們安心工作并充分施展才華，為加強醫(yī)院的?？平ㄔO和后備人才隊伍打好了基礎。
xx年還從外省三級醫(yī)院引進了1名腎內科碩士研究生。為留住人才，獎勵給引進的專業(yè)人才120平方米的新住房一套，并浮動兩級工資。
7、重視人才培養(yǎng)，在醫(yī)務人員中倡導“終身學習”的理念。加快外出進修培訓速度，選派優(yōu)秀醫(yī)務人員外出進修深造。xx年，醫(yī)院共選派出各科優(yōu)秀人員外出進行心血管、腫瘤、婦科、內分泌等?？七M修，并分批組織近30名醫(yī)務人員外出進行短期學習培訓，有效提高了各?？频脑\治水平。為了培養(yǎng)短、平、快的急需、特需人才，請上級醫(yī)院專家定期來院查房、門診，對本院中青年醫(yī)師傳、幫、帶，事實證明，這種形式見效快，受益面廣。
人才高地的構筑，是一項系統(tǒng)工程。吸引人才、用好人才、留住人才，環(huán)環(huán)相扣，哪一個環(huán)節(jié)都不容忽視，不可掉以輕心。醫(yī)學領域內的競爭歸根到底是人才的競爭；人才之間的競爭，又是人才管理體制和模式的競爭。因此，縣人民醫(yī)院正著力于創(chuàng)建良性的軟環(huán)境，觸發(fā)人才潛能的發(fā)揮，用各方面的'優(yōu)勢，去建設一個技術一流、質量一流、服務一流的現(xiàn)代化醫(yī)院。
人才梯隊建設工作總結篇六
“國以才立，政以才治，業(yè)以才興?！苯陙?，我市牢固樹立“人才興則產(chǎn)業(yè)旺”的觀念，大力實施“人才富農(nóng)”、“人才強村”戰(zhàn)略，堅持把農(nóng)村實用人才作為推動吉安經(jīng)濟發(fā)展的一支重要力量，積極完善對農(nóng)村實用人才的管理和培養(yǎng)，為農(nóng)村實用人才發(fā)展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好氛圍。今年6月以來，立足實際，積極探索，圍繞“配強一個班子，造就一批人才，興起一個產(chǎn)業(yè)，造福一方百姓”的目標我們組織實施了“富民產(chǎn)業(yè)對接鏈接工程”。以培養(yǎng)造就農(nóng)村實用人才為重點，依托人才培訓基地通過培育產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)能人，培養(yǎng)能人培育產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)村實用人才“含金量”，壯大富民產(chǎn)業(yè)“牛鼻子”。
適應市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，我市在實施“富民產(chǎn)業(yè)對接鏈接工程”的同時樹立品牌意識，建立人才培訓基地，關鍵就是把培育產(chǎn)業(yè)和培養(yǎng)人才緊密結合起來，通過選特色產(chǎn)業(yè)、建示范基地、育科技實用人才，走“品牌+規(guī)?！钡陌l(fā)展路子，以打造品牌培養(yǎng)人才來實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營。按照“農(nóng)民跟著產(chǎn)業(yè)走，產(chǎn)業(yè)跟著龍頭走，龍頭跟著市場走”的理念，市委組織部從實際出發(fā)，遴選有規(guī)模、能輻射、技術成熟、經(jīng)濟效益好的永豐蔬菜、峽江鮰魚、吉水白鵝、青原花卉與草菇、泰和黃牛、遂川金桔、吉安葡萄、新干藥材等十大產(chǎn)業(yè)為全市實施“富民產(chǎn)業(yè)對接鏈接工程”品牌支柱產(chǎn)業(yè)。在這批支柱產(chǎn)業(yè)中，確定了渼陂草菇、吉水白鵝、泰和黃牛、峽江鮰魚、橫江葡萄、遂川金桔、永豐蔬菜、新干黃姜等8個基地為全市首批“富民產(chǎn)業(yè)對接鏈接工程”實用人才培訓基地，由市委組織部統(tǒng)一命名、授牌。充分發(fā)揮基地在產(chǎn)業(yè)、技術、人才等方面優(yōu)勢，整合培訓力量，完善培訓設施，不拘一格網(wǎng)絡人才并納入培訓計劃，積極為周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)及全市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展培養(yǎng)農(nóng)村實用人才，在推廣農(nóng)村實用技術過程中打造出獨具特色的品牌。一手抓創(chuàng)品牌，另一手還要抓上規(guī)模，以品牌參與競爭、開拓市場、帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，同時調動廣大黨員干部創(chuàng)業(yè)興業(yè)的積極性，把基地上的各種資源優(yōu)勢轉化為壯大產(chǎn)業(yè)“牛鼻子”的推動器。
為最有效的利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢，我市依托基地豐富培訓形式，加大培訓力度。一是外引“活水”，內壯“筋骨”。借用他山之石，邀請專家教授舉辦講座，進行專業(yè)培訓和技術指導。如泰和螺溪鎮(zhèn)聘請加拿大農(nóng)科所教授哈克博士到基地舉辦講座，對畜牧養(yǎng)殖和飼料調配進行技術指導。吉水文峰鎮(zhèn)白鵝養(yǎng)殖基地聘請江西農(nóng)大和江西畜醫(yī)總站的專家、教授做技術顧問，全年舉辦培訓班，已培訓實用人才上千人，發(fā)展白鵝10萬羽。二是挖掘資源，念好本地“和尚經(jīng)”。利用當?shù)刂赂荒苁帧巴翆＜摇薄疤锝淌凇爆F(xiàn)場示范，手把手傳授致富“土方”“妙藥”，通過“能量”傳遞，增強人才“造血”功能，形成“出門是基地，進門是課堂”的培訓模式，現(xiàn)學現(xiàn)用。青原區(qū)渼陂村黨支部書記利用山寶菌業(yè)公司培訓師資力量，每月舉辦一期培訓班，免費對農(nóng)村實用人才進行理論技術培訓，并定期組織村黨員干部和群眾種植戶座談交流，分析解決技術難題，激發(fā)了農(nóng)村實用人才的創(chuàng)業(yè)熱情。三是組建協(xié)會，共享實惠。農(nóng)村實用人才遍布農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的各個領域，為了加強對他們的規(guī)范化管理，我市依托基地成立了各類行業(yè)協(xié)會，建立了行業(yè)人才檔案和農(nóng)村實用人才信息庫，實行動態(tài)管理、定期考核。
目前，我市在基地創(chuàng)建協(xié)會的基礎上，又以不同方式相繼建立了花卉苗木、肉牛、葡萄、黃姜等各類協(xié)會79個，促進了人才的互相交流，提高了農(nóng)村實用人才的組織化程度，使協(xié)會和農(nóng)村實用人才相互結合、良性互動。橫江葡萄協(xié)會在支部的領導下，搞好技術咨詢服務，幫助農(nóng)民解決資金、技術困難，了解市場信息，為群眾做好產(chǎn)前產(chǎn)中產(chǎn)后服務。凝聚了人才，拉長了產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)了強村富民。全村共種植葡萄20xx畝，直接受益群眾500余人。同時，加強與農(nóng)業(yè)科研院所、企事業(yè)單位、專業(yè)組織的合作和國內產(chǎn)業(yè)處于領先地位的地區(qū)技術、市場的對接，加速實用技術的更新?lián)Q代，積極推廣先進的，適合本地發(fā)展的實用技術、項目、品種，有針對性地開展人才培訓工作。促進了農(nóng)村實用人才用先進觀念“換腦”，用實用技能“健身”，涌現(xiàn)出了一大批“筋強骨壯”的農(nóng)村實用人才。
“一個班子一盤棋，一位人才三分力?！痹谌ε囵B(yǎng)農(nóng)村實用人才的同時，不忘給他們創(chuàng)造實用舞臺充分發(fā)揮他們作為農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的骨干作用。一是發(fā)揮幫帶作用，要求每個農(nóng)村實用人才幫扶3—5名農(nóng)民，在物質、技術等方面為他們提供全方位的服務，使能人勁有可使之處，農(nóng)民學有可仿之樣，實現(xiàn)共同富的目標。目前，全市3125名農(nóng)村實用人才共與10000多名農(nóng)民結成幫扶對子。二是發(fā)揮輻射作用，立足我市農(nóng)產(chǎn)品資源豐富的市情，鼓勵農(nóng)村實用人才利用當?shù)刭Y源創(chuàng)辦了渼陂山寶菌業(yè)和橫江葡萄等品牌產(chǎn)業(yè)，形成了引力強大的“輻射磁場”，帶動7000多名群眾投身到這些產(chǎn)業(yè)，開拓了強村富民之路。三是發(fā)揮領路作用，大力將農(nóng)村實用人才充實到村委兩班子，把輻射能力強、能惠及千家萬戶的產(chǎn)業(yè)帶頭人推選為村黨支部書記。青原區(qū)流坊村不失時機地通過“兩推一選”把本村群眾公認的三位致富能人選進班子，強化了班子戰(zhàn)斗力和凝聚力，村班子為民辦事能力也明顯提高，黨支部依托產(chǎn)業(yè)基地，創(chuàng)新活動載體，扎實推進了生態(tài)小康示范村的建設，領著流坊走進“花的世界，綠的海洋，鳥的天堂”。
通過建立“富民產(chǎn)業(yè)對接鏈接工程”人才培訓基地，促進了農(nóng)村各方面的優(yōu)秀人才脫穎而出，一大批黨員致富骨干分子被選拔到鄉(xiāng)村干部崗位，進一步優(yōu)化了基層領導班子的年齡、知識、結構。在富民品牌產(chǎn)業(yè)的帶動下一批“土特”產(chǎn)業(yè)象雨后春筍般迅速發(fā)展，不僅聚集了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的原動力，保證了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的生力軍，而且壯大了產(chǎn)業(yè)規(guī)模，加速了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構調整，切實促進了農(nóng)民增收，為吉安經(jīng)濟的全面發(fā)展奠定了扎實的基礎。
人才梯隊建設工作總結篇七
1、大力弘揚先進，對取得成績的優(yōu)秀人才進行物質上和精神上獎勵，并通過廣播、電視、報紙等新聞媒體進行廣泛宣傳和報道，在全院營造了濃厚的“尊重知識、尊重人才”的氛圍。
2、進行人事制度改革，實行中層干部競爭上崗，能者上，平者讓，使優(yōu)秀青年人才脫穎而出。通過競爭上崗，使德才兼?zhèn)?，開拓意識強，有創(chuàng)新精神的人員施展了才華。通過干部崗位交流，有效地實現(xiàn)了人盡其才。人事制度的改革給醫(yī)院帶來了生機和活力，提高了管理人員的責任感、使命感，增強了創(chuàng)新意識和開拓進取意識，更激發(fā)了全院職工的工作熱情，加快了醫(yī)院現(xiàn)代化建設的步伐。
3、積極支持和鼓勵各科室的科研活動，在經(jīng)費、時間、人力、物力方面給予極大支持，20xx年醫(yī)院科研立項兩項，開展新技術、新項目40余項。
4、鼓勵自學成才，對專業(yè)對口的自考畢業(yè)人員在全院職工大會上給予表彰和獎勵。目前，提高原有學歷取得各專業(yè)畢業(yè)文憑的醫(yī)護人員有60多人。支持醫(yī)務人員在職考研，并制定了有關政策，以利于吸引讀研畢業(yè)后繼續(xù)回醫(yī)院工作。20xx年醫(yī)院考取1名研究生。
5、多次為醫(yī)務人員舉辦有關知識講座，以增強法律意識和醫(yī)療事故防范意識。20xx年，醫(yī)院為各級各類醫(yī)護人員舉辦了多種形式的醫(yī)療安全教育，并組織全體醫(yī)務人員針對各科工作特點，討論醫(yī)療事故隱患；還組織了全院醫(yī)務人員進行急救知識理論培訓及急救技術訓練，使醫(yī)務人員進一步鞏固了知識。一些新走上臨床工作崗位的年輕醫(yī)生們更覺受益匪淺。
6、通過多種渠道選拔、引進人才。20xx年從南京醫(yī)科大學、東南大學醫(yī)學院、江蘇大學醫(yī)學院等高等醫(yī)學院校選拔錄用了品學兼優(yōu)的應屆醫(yī)學院校本科畢業(yè)生11名。裝修了新分配人員集體宿舍，并完善了生活、通訊設施，為他們營造一個寬松、良好的工作環(huán)境和安居樂業(yè)的生活環(huán)境，讓他們安心工作并充分施展才華，為加強醫(yī)院的專科建設和后備人才隊伍打好了基礎。
20xx年還從外省三級醫(yī)院引進了1名腎內科碩士研究生。為留住人才，獎勵給引進的專業(yè)人才120平方米的新住房一套，并浮動兩級工資。
7、重視人才培養(yǎng)，在醫(yī)務人員中倡導“終身學習”的理念。加快外出進修培訓速度，選派優(yōu)秀醫(yī)務人員外出進修深造。20xx年，醫(yī)院共選派出各科優(yōu)秀人員外出進行心血管、腫瘤、婦科、內分泌等專科進修，并分批組織近30名醫(yī)務人員外出進行短期學習培訓，有效提高了各專科的`診治水平。為了培養(yǎng)短、平、快的急需、特需人才，請上級醫(yī)院專家定期來院查房、門診，對本院中青年醫(yī)師傳、幫、帶，事實證明，這種形式見效快，受益面廣。
人才高地的構筑，是一項系統(tǒng)工程。吸引人才、用好人才、留住人才，環(huán)環(huán)相扣，哪一個環(huán)節(jié)都不容忽視，不可掉以輕心。醫(yī)學領域內的競爭歸根到底是人才的競爭；人才之間的競爭，又是人才管理體制和模式的競爭。因此，縣人民醫(yī)院正著力于創(chuàng)建良性的軟環(huán)境，觸發(fā)人才潛能的發(fā)揮，用各方面的優(yōu)勢，去建設一個技術一流、質量一流、服務一流的現(xiàn)代化醫(yī)院。
人才梯隊建設工作總結篇八
20xx年，在市委、市政府的正確領導下，我局堅持以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導，緊緊圍繞財政中心工作，牢固樹立“人才是第一資源”的工作理念，認真學習實踐科學發(fā)展觀，按照全市人才工作的安排部署，積極為全市人才工作提供強有力地資金支持，努力營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍，著力加強人才隊伍建設，充分調動廣大人才參與經(jīng)濟發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，為推動財政經(jīng)濟全面發(fā)展、促進全市人才戰(zhàn)略的實施提供了保障。
按照組織部門關于人才和科技工作的相關政策，針對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）財經(jīng)所人才狀況，及時向組織部、人事局報告人員調整方案，組織專班進行干部考察，整活財政人才資源，調整財政人員79人，其中所長調整16人，副所長18人，交流一般人員4人，明確級別19人等等。重用了一批工作能力強、業(yè)務素質高、群眾公認的.人才，提拔到領導崗位，形成“能者上、平者讓、庸者下”的競爭機制，極大地激發(fā)了干部職工積極參與學習、不斷更新知識結構的積極性，激發(fā)了全局干部職工的責任感，提高了工作效率。
按照二oo九年度干部培訓教育工作計劃，我們一是注重干部職工思想政治教育。堅持不定期地組織學習、專題輔導、召開座談會等形式進行思想教育，特別是世界觀、人生觀、價值觀、權力觀教育和愛國主義、集體主義、社會主義以及職業(yè)道德教育，提高了干部職工的思想政治素質。
二是加強黨員廉政教育。每年春節(jié)集訓都要由紀檢組長通報有關違紀違規(guī)典型案例進行紀律教育。由局監(jiān)察室組織觀看典型案例、違紀違法領導干部懺悔錄等教育專題片，進行黨紀黨規(guī)教育和反腐敗警示教育活動。三是圍繞建設“為民理財、依法行政、廉潔高效”的財政干部隊伍，加強財政干部隊伍執(zhí)政能力建設，把科學發(fā)展觀、正確政績觀、科學人才觀和正確群眾觀的教育作為教育培訓的重點，加強財政法制建設，提高依法理財水平，全面推進依法行政，不斷提高財政干部執(zhí)政能力，根據(jù)總預算會計、單位會計的業(yè)務范圍，對會計人員開展預算編制、業(yè)務實務操作、計算機軟件和財政法規(guī)知識等方面的培訓，全面提高財政人才的管理水平和業(yè)務素質，努力建設一支政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬，能適應發(fā)展改革的高素質財政班干部隊伍人才，今年組織76名干部進行了業(yè)務和法規(guī)知識培訓，20xx年5月，結合學習實踐科學發(fā)展觀活動，組織全系統(tǒng)40歲以下的干部職工進行了學習實踐科學發(fā)展觀政治理論和財政業(yè)務知識閉卷考試及40歲以上干部職工的開卷考試，對前50名的人員還進行了電腦技能考試。
人才梯隊建設工作總結篇九
近幾年來，縣住建局把人才工作和人才隊伍建設作為一項重要的任務來抓，積極完善各項制度，努力營造有利于優(yōu)秀人才健康成長和充分發(fā)揮作用的工作機制和內部環(huán)境，住建系統(tǒng)人才隊伍得到了一定的發(fā)展，隊伍結構也有了明顯的改善。
全局現(xiàn)有職工19人，在編干部職工19名，其中公務員8人，技術人員10人、工勤1人。在學歷方面，本科以上學歷5人，占全局職工的26%。在專業(yè)技能方面，高級職稱2人，占技術人員的20%；中級職稱2人，占技術人員的20%；初級職稱6人，占技術人員的60%。20xx年，通過事業(yè)單位統(tǒng)一招考引進專業(yè)技術人員2人，干部隊伍的整體素質和戰(zhàn)斗力進一步增強。20xx年還將招考引進專業(yè)技術人員2人，我局即將滿編。
總體來說，縣住建局人才隊伍整體水平偏低，由于歷史原因，還有一大批初中、高中、中專等學歷工作人員，人才隊伍亟需加強。
（一）人才隊伍總體素質偏低，結構不盡合理。
目前，縣住建局人才隊伍總量偏少，學歷偏低，年齡偏大，結構性矛盾尤為突出，缺少一批高層次的專業(yè)人才。在管理人才方面。掌握經(jīng)濟運行規(guī)律的綜合性人才匱乏，沒有城市經(jīng)營管理方面的人才，更沒有城市發(fā)展大規(guī)劃、大繁榮，懂策劃、擅管理方面的人才，一定程度上制約了住建事業(yè)的發(fā)展。
全局編制數(shù)為22人，其中行政編制9人，事業(yè)編制12人，工勤崗位1人。現(xiàn)有人員19人，空編3人，其中領導班子還缺少一名副局長。
————從年齡結構上分析，30歲以內2人，占10%；30—40歲以內4人，占21%；40—50歲以內5人，占26%；50歲以上8人，占43%。20xx年環(huán)保、國土、城管從我局獨立出去，帶走了一部分人員，而我局缺少編制無法再引進人員，造成目前人員老化情況非常嚴重，不同程度地存在人才斷層、青黃不接的現(xiàn)象。
————從學歷層面看，本科畢業(yè)5人，占26%，但其中4人都非第一學歷，不少人是因為職稱晉升等需要通過在職進修獲取的，較多人存在著專業(yè)不對口的問題，對業(yè)務提升的幫助不是很大。?？飘厴I(yè)14人，占74%。學歷層次整體不高。
————從職稱及專業(yè)分布看，高級職稱2人，占11%；中級職稱2人，占11%；初級6人，占32%。專業(yè)領域分布不均。專業(yè)人才稀缺的同時還急需財會、計算機、文秘專業(yè)的人員。檔案室沒有專門檔案管理人員，隨著檔案的不斷增加，檔案管理已經(jīng)不能滿足需求。
（二）財政投入不夠，人才流失快。
盡管近年來縣委、縣政府增加了對房地產(chǎn)市場、規(guī)劃建筑領域的扶持力度，但是對住建行業(yè)的重視程度依然不夠，人才方面的財政投入相對偏少，住建系統(tǒng)人員福利待遇總體較低，高端人才引進困難，現(xiàn)有人才也難以留住的情況時有發(fā)生，從而影響人才隊伍的穩(wěn)定。
（三）制度不完善，隊伍缺少活力。
現(xiàn)行事業(yè)單位制度（如崗位設置、分配制度、人才激勵機制）不夠完善，制約和影響了住建人才的培育、引進，同時也導致人才隊伍活力不足。
1、缺少優(yōu)勝劣汰競爭機制。目前，住建事業(yè)單位缺少優(yōu)勝劣汰競爭機制，在用人方面是進也難、出也難。一方面，優(yōu)秀專業(yè)人才難以進來，另一方面，不能勝任新形勢下住建行業(yè)管理要求的從業(yè)人員又無法安置。這對住建人才的培養(yǎng)、流動、交流使用帶來一定程度的影響。
2、缺少內部競爭激勵機制。目前普遍存在吃大鍋飯和人浮于事的現(xiàn)象，而一些特殊專業(yè)人才和一般專業(yè)人才的工資待遇沒有明顯差別，不同程度上導致了一部分人員不鉆業(yè)務、不思進取和高級人才難留住的現(xiàn)象。
3、專業(yè)崗位設置不盡合理。目前對事業(yè)單位崗位設置不盡合理，中高級職稱崗位數(shù)受到嚴格限制，直接影響專業(yè)技術人才脫穎而出，直接導致部分中低級人員不思進取和高級人才進不來、難留住的現(xiàn)象，一定程度上制約了事業(yè)的發(fā)展、影響了隊伍建設的步伐。因受專業(yè)技術崗位數(shù)量的限制，評聘職稱就得等前人退休、自然減員，這在一定程度上制約了人才的發(fā)展。
1、重視人才工作。希望各級各單位人才領導小組高度重視人才工作，定期研究涉及人才隊伍建設的重大問題，將人才隊伍建設工作擺上重要議事日程，納入領導班子建設和人才隊伍建設的總體規(guī)劃，切實履行好職責。建立引進、培養(yǎng)、選拔、使用文化人才年度工作報告和工作通報制度，促進人才培養(yǎng)選拔工作制度化，規(guī)范化。
2、完善住建人才政策支持。牢固樹立“人才資源是第一資源”的'科學人才觀，積極爭取上級的支持，出臺優(yōu)惠的人才政策，盡力打破人才進出不暢的瓶頸，對高端人才既要“引得進”更要“留得住”，對引進的人才在項目經(jīng)費、工資福利、住房補貼、家屬隨遷、子女入學等方面給予較高的待遇，對現(xiàn)有高層次人才也要同等對待。
3、加大住建人才投入。加大對人才工作的投入，特別是加大對重點人才項目的投入。建立完善單位和個人多元化投入機制，通過人才的培養(yǎng)、引進和獎勵，從而充分調動和發(fā)揮各類人才的創(chuàng)造潛能。
1、引進急需人才。認真落實擬制人才發(fā)展規(guī)劃，制訂切實可行的分步實施方案，大力培養(yǎng)、引進規(guī)劃、建設、住房保障相關行業(yè)的專門人才。當前，我縣住建系統(tǒng)工民建、建筑結構學、計算機、法律等方面的人才緊缺，下一步要積極爭取人事部門的支持，用足用好現(xiàn)有編制，通過向社會公開招聘成熟人才和到高校招聘優(yōu)秀畢業(yè)生兩種渠道引進單位急需的各類人才。在招聘人員時，要立足長遠、著眼發(fā)展，分清輕重緩急，不能急于求成，在年齡層次、專業(yè)結構等方面梯次配備，形成有序、良性的人才梯隊銜接。
2、提升現(xiàn)有人才。針對住建局的實際情況，當前特別要注重在現(xiàn)有專業(yè)人才的培養(yǎng)。樹立正確的人才觀，對現(xiàn)有人才分類對待，對有特殊才能的人才不僅要“揚其所長、避其所短”，而且要“揚其所長、克其所短”、“揚其所長、容其所短”。進一步建立健全人才培養(yǎng)機制，加強繼續(xù)教育工作，鼓勵各類人才在職自學，按縣委、縣政府有關規(guī)定對自學成才者給予獎勵；選送年輕專業(yè)人才赴高校和國家級、省級、州級單位進修，在住建系統(tǒng)評選專業(yè)拔尖人才，調動專業(yè)人才的工作積極性，并以此帶動單位其他人員的發(fā)展、進步。
3、靈活使用人才。堅持人才的剛性流動和柔性流動相結合的方法，打破“用才必養(yǎng)”的傳統(tǒng)觀念，打通體制內人才和體制外人才的互通渠道，引進人才與借用外智并重，堅持不求所有、但求所用。圍繞城建重點項目、舊城區(qū)改造、建筑業(yè)管理、保障性住房、房產(chǎn)交易、物業(yè)管理和工程質量檢測等領域，按照專業(yè)對口、人崗相適的原則，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀干部，調整使用干部，積極優(yōu)化年輕干部隊伍資源配置。采取推薦考察等多種方式，及時將政治素質好、有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部納入后備干部人才庫，進行重點培養(yǎng)、重點管理、擇優(yōu)選用，著力打造年輕干部生力軍。
4、整合人才資源。職能相近的科室、單位，可以進行整合，人員按崗位需求綜合進行調整，達到人盡其才的效果。
1、深化職稱制度改革，強化工作能力和工作業(yè)績取向，重點向一線的各類專業(yè)技術人員傾斜，全面推行專業(yè)技術職務“評聘分開”，避免一評定終身現(xiàn)象，在平常的考核中執(zhí)行績效考核制度，對不履職、無實績的人高職低聘或不聘，對實績大的人員低職高聘。
2、科學設定專業(yè)崗位。嚴格按照事業(yè)單位的職責、職能，科學合理地重新設定專業(yè)崗位，同時按照高、中、低職稱，劃定一定比例，形成培養(yǎng)梯次；積極爭取有關部門的支持，在部分專業(yè)人才特別集中的單位，只設定專業(yè)崗位，不設定職稱數(shù)，尤其是高級職稱數(shù)，符合條件的均可以申報評聘職稱，從而激發(fā)、調動人員的學習積極性、鉆研業(yè)務的積極性，推動年輕人才的脫穎而出、推動住建隊伍的可持續(xù)和協(xié)調發(fā)展。
3、深化分配制度改革，鼓勵實行對關鍵崗位的專業(yè)技術骨干實行待遇傾斜。加大對體制外人才的保障力度，使編制內外的人才在享受評職、養(yǎng)老保險、失業(yè)保險等待遇以及社會保障上地位平等，增強人才的活力和能力。
4、創(chuàng)新人才激勵機制。創(chuàng)新人才的激勵機制。對工作中有重大貢獻的人才給與重獎和激勵。按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，繼續(xù)推行和完善公開招考、社會招聘、競爭上崗等措施辦法，建立起能上能下、動態(tài)管理的長效用人機制。強化隱患檢查，堅持依法治理住建領域消防安全工作，成立消防安全治理工作領導小組，全面加強建設領域消防按全防治工作，提升消防安全應急處置能力，徹查存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，全力落實防控措施，堅決預防和遏制重度大火災事故發(fā)生。
二是結合建設領域安全生產(chǎn)專項整治工作要求，重點加強施工現(xiàn)場臨時用電隱患治理持續(xù)保持高壓態(tài)勢，加大違法、違規(guī)行為的懲處力度，落實管理責任，確保工作取得實效，爭取在期不在期的專項檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)的隱患和問題要實行“零容忍”必須專人負責整改，各責任主體各負其責，并按規(guī)定配置消防設施、設備，保證消防安全通道暢通，同時要加強對工地易燃物品的監(jiān)管，確保消防安全。
三是明確燃氣企業(yè)消防安全責任制，企業(yè)負責人就是本單位的消防安全責任人，建立層級消防安全責任，層級簽訂消防安全責任書，建立消防安全巡查、隱患整改的管理制度，加強對液化氣儲存站供應點等消防安全隱患排查，建立臺賬，按規(guī)定配置消防器材，消防安全標牌等，落實企業(yè)消防安全教育個應急隊伍，再就是加大檢查力度，加大用戶安全教育宣傳，及時消除燃氣消防隱患。
四是加強既有房屋消防安全隱患排查，對存在消防安全隱患的要求整改并加強消防設施投入，暢通消防通道，不得擅自改變房屋的使用性質，確保既有房屋的消防安全。
五是加大宣傳力度，有計劃、有步驟地開展消防安全宣傳教育，大力宣傳普及消防安全法律法規(guī)，增強消防安全意識和自防自救能力。
人才梯隊建設工作總結篇十
近年來，北安市按照省及黑河市關于學科、專業(yè)帶頭人梯隊建設的有關要求，牢固樹立科學技術是第一生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針，注重學科、專業(yè)帶頭人梯隊的建設、管理和培養(yǎng)工作，積極開發(fā)人才資源，不斷提高專業(yè)技術人員隊伍整體水平，為市域經(jīng)濟發(fā)展提供人才支持和智力保障。已逐步建立起一支愛崗敬業(yè)、人員穩(wěn)定、業(yè)務過硬的優(yōu)秀專業(yè)技術人才隊伍。截至目前共有學科梯隊11支，隊伍成員72人。其中，正高級職稱5人，副高級職稱23人，中級職稱29人，初級職稱15人；本科學歷53人，大專學歷15人；35歲以下23人。為加速我市學科、專業(yè)帶頭人梯隊建設，促進梯隊人才訊速成長，我們采取了一系列有力措施，確保梯隊建設工作健康有序的發(fā)展。
我市各級領導對學科、專業(yè)帶頭人梯隊建設工作高度重視，把此項工作納入重要日程，科學謀劃，真正形成了重視、關心、支持梯隊建設的良好環(huán)境。一是領導重視。市委、市政府多次召開全市人才開發(fā)工作領導小組會議，專題研究梯隊建設工作，把此項工作作為改善人才發(fā)展環(huán)境，放活、穩(wěn)定現(xiàn)有人才的一項重要內容，在“十一五人才發(fā)展規(guī)劃”中，明確提出了未來五年的發(fā)展前景和目標，為學科（專業(yè)）帶頭人梯隊建設奠定了良好的基礎。二是成立組織。成立了以主管市長為組長，組織、人事部門領導為副組長，有關部門領導為成員的梯隊建設領導小組。人事局每年都召開局長辦公會議，研究部署此項工作，由人才中心負責具體指導、綜合全市的學科（專業(yè)）帶頭人梯隊建設工作。各有關單位也成立了學科（專業(yè)）梯隊帶頭人建設工作領導組織。三是明確責任。每年年初我們都召開學科（專業(yè)）帶頭人梯隊單位負責人會議，傳達學習省及黑河市人事局的有關文件精神，部署工作。各單位均能按照各自學科任務開展科研和創(chuàng)新工作，做好自檢評估，并將自查的情況以文字材料形式上報人事局，人事局組成調查組進行檢查匯總。四是完善工作制度。制定出臺了《關于加強人才工作的推進落實方案》、《黨政一把手抓人才工作目標責任制實施意見》、《xx—20xx年專業(yè)技術人才隊伍建設規(guī)劃》、和《“十一五”人才發(fā)展規(guī)劃》等一系列指導性文件，明晰了學科（專業(yè)）工作的指導思想、目標、任務，使學科（專業(yè)）隊伍成為人才隊伍的中堅力量，專業(yè)人才中的領軍人物。
幾年來，我們在實施“三支一扶”、招考本科畢業(yè)生等項工作方面，既堅持招錄市域經(jīng)濟發(fā)展急需人才的大原則，也兼顧重點學科（專業(yè)）梯隊后備力量儲備和培養(yǎng)建設的需要。xx年至20xx年招聘本科畢業(yè)生計35人，其中英語學科6人，漢語言學科6人，農(nóng)學1人，衛(wèi)生醫(yī)療1人，共計14人被吸收為學科梯隊后備人員，占招聘人數(shù)的40%。三年來，共招募“三支一扶”畢業(yè)生27人，有7人被吸收為學科梯隊后備人員，此舉有效緩解了基層鄉(xiāng)村學校師資匱乏的現(xiàn)狀，為新農(nóng)村建設提供了專業(yè)人才支持。在注重后備力量接續(xù)培訓的'同時，我們積極做好二次人才開發(fā)和銀色人才工作，鼓勵離退休高級專業(yè)技術人員返聘原崗位繼續(xù)工作，發(fā)揮余熱，實現(xiàn)以老帶新。我市原衛(wèi)生系統(tǒng)內科專家，學科帶頭人楊建道教授，有著豐富的臨床經(jīng)驗和高超醫(yī)術，退休后返聘原單位工作，青年醫(yī)生在他的帶領下醫(yī)療水平有了顯著的提高，許多外地患者慕名而來，受到社會的廣泛贊譽。每年我們還組織畜牧、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生等行業(yè)技術精湛、德高望重的退休專家、教授、學科帶頭人組建了“老科技志愿者服務團”，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯、學校、企業(yè)開展多種形式的人才服務活動。在老科協(xié)的扶持下，我市分別成立了教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)老科協(xié)分會和有14個成員單位參加的離退休專業(yè)技術人員發(fā)揮作用聯(lián)席會議制度。退休人員自管組織的逐漸增多，拓寬了退休人員參加社會活動、服務社會的渠道。
人才梯隊建設工作總結篇十一
人才梯隊建設是每個組織邁向成功的關鍵因素之一。無論是企業(yè)、政府還是學校，建設一支優(yōu)秀的人才梯隊都是實現(xiàn)目標的關鍵。隨著經(jīng)濟環(huán)境的不斷變化和競爭的加劇，如何建設一支具有創(chuàng)造力和競爭力的人才梯隊成為了各個組織面臨的核心問題。在我多年的管理經(jīng)驗中，我認為人才梯隊建設需要重視以下幾個方面：培養(yǎng)領導力、注重團隊合作、提供個人發(fā)展機會、重視績效評估和保持激勵機制的靈活性。
首先，培養(yǎng)領導力是人才梯隊建設的重中之重。一個優(yōu)秀的組織需要具有過硬的領導力來引領和推動。在培養(yǎng)領導力方面，我注重發(fā)現(xiàn)潛力，通過培訓和導師制度，幫助員工提高自身的領導力素質。同時，我還注重培養(yǎng)學習型領導，鼓勵員工積極學習新知識和技能，提升自己的能力。只有通過不斷培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)領導力潛力，我們才能建設一支具備創(chuàng)新能力和執(zhí)行力的人才梯隊。
其次，團隊合作是人才梯隊建設的一項重要工作。在現(xiàn)代社會，團隊合作已經(jīng)成為了一種基本的工作方式。一個團隊的凝聚力和合作能力決定了團隊的戰(zhàn)斗力。為了促進團隊合作，我們建立了定期的團隊建設活動，并通過定期交流和分享，促進團隊成員之間的合作和溝通。通過團隊合作，每個成員都能充分發(fā)揮自己的才能和優(yōu)勢，實現(xiàn)團隊整體的目標。
第三，個人發(fā)展機會對于人才梯隊建設來說是不可或缺的。一個有競爭力的人才梯隊需要有良好的個人發(fā)展環(huán)境和機會。為了提供個人發(fā)展機會，我們定期開展培訓和學習活動，提供多樣化的學習資源，讓每個員工都能獲得持續(xù)進步的機會。此外，我們還鼓勵員工參與行業(yè)交流和學術研究，提高個人的知識水平和專業(yè)能力。通過提供個人發(fā)展機會，我們能夠吸引并留住優(yōu)秀的人才，并構建一支具備領導力和創(chuàng)新力的人才梯隊。
第四，績效評估在人才梯隊建設中也起著重要的作用。通過建立科學的績效評估體系，可以客觀評估員工的能力和表現(xiàn)，并為其提供有針對性的職業(yè)發(fā)展指導。在我的團隊中，我們采用多項考核指標，包括工作績效、專業(yè)能力和團隊貢獻等，進行全面評估。同時，不僅要關注員工的過去績效，還要注重員工的潛力評估，為員工的發(fā)展規(guī)劃提供參考。通過績效評估，我們能夠有針對性地培養(yǎng)和激勵人才，推動人才梯隊的持續(xù)發(fā)展。
最后，保持激勵機制的靈活性也是人才梯隊建設的重要環(huán)節(jié)。不同的員工有不同的激勵需求，只有靈活地調整激勵機制，才能更好地激發(fā)員工的工作積極性和主動性。在我的團隊中，我們采用了多種激勵方式，包括晉升機制、薪資福利、培訓機會等。此外，我們還注重員工參與決策和分享利潤的機會，讓員工真正感受到自己的付出和貢獻得到了認可和回報。通過靈活的激勵機制，我們能夠更好地留住人才，推動組織的長期發(fā)展。
總結起來，人才梯隊建設是組織成功的基礎。通過培養(yǎng)領導力、注重團隊合作、提供個人發(fā)展機會、重視績效評估和保持激勵機制的靈活性，我們能夠建設一支創(chuàng)新能力強、執(zhí)行力強的人才梯隊，助力組織實現(xiàn)目標的跨越式發(fā)展。
人才梯隊建設工作總結篇十二
陳建能于2003年在村委會工作，擔任團支書一職、*時完成好村會的各項工作之余，利用空閑時間，從事漁業(yè)、生豬方面的養(yǎng)殖。
農(nóng)業(yè)的發(fā)展隨時代步伐而改變，簡單的病害都依靠科學，不能以傳統(tǒng)的防治辦法，既費時又擔誤防治的適合期，他結合實踐與交流經(jīng)驗，聽取科技人員推廣新出產(chǎn)的藥品進行對癥下藥，做到事到功倍。在經(jīng)濟市場的環(huán)境下，以最小的空間創(chuàng)造最大經(jīng)濟利潤、投資少獲利多是農(nóng)民朋友最大的心愿。前年的生豬市場價格下滑波動比較大，虧損現(xiàn)象比較嚴重，在此期間他虧損基本為零。原因是采用一條龍的效益生產(chǎn)，即由母豬到商品豬出市都是自產(chǎn)自養(yǎng)，可以從中提高生產(chǎn)效率，同時相應減少仔豬死亡率而提高效益。今年生豬價格高漲，他采用自繁自養(yǎng)的生豬飼養(yǎng)技術，*均每頭豬可增多200元的利潤。
在漁業(yè)、生豬養(yǎng)殖取得較好效益的同時，他沒有忘記昔日傳授自己養(yǎng)殖優(yōu)質魚和飼養(yǎng)生豬技術的養(yǎng)殖戶，他決心幫助他們更早走向致富之路：
一、迅速將自繁自養(yǎng)的生豬飼養(yǎng)技術向全村推廣，與群眾共同致富。
二、更好地幫助飼養(yǎng)戶掌握好技術，扶持生豬飼養(yǎng)。
他把自己在生豬自繁自養(yǎng)過程中總結出來的成功經(jīng)驗，毫無保留地向當?shù)氐酿B(yǎng)殖戶推廣。向本村生豬飼養(yǎng)戶介紹技術關鍵所在，推廣生豬自繁自養(yǎng)技術。在一年的推廣期間，本村現(xiàn)進行自繁自養(yǎng)的養(yǎng)殖戶有20多戶，年增長利潤約60萬元。
良好的政治作風作為村委干部必須具備，樹立刻苦學習的精神，努力改造人生觀、世界觀，事事走在群眾的前面，在*時崗位上做好群眾表率，發(fā)揮黨員的先模范作用，絕不參占個人利益和集體利益。
人才梯隊建設工作總結篇十三
20xx年，我縣人才工作在州委組織部的精心指導和縣委、縣政府的正確領導下，認真貫徹落實全州組織、人才和老干部工作會議精神，牢固樹立“人才第一資源”的工作理念，大力實施人才強縣戰(zhàn)略，創(chuàng)新人才工作機制，整合人才工作資源，緊抓宣傳、引進、培養(yǎng)、使用等重要環(huán)節(jié)，著力在強化組織領導、完善落實政策、健全工作機制、加大工作投入等方面下功夫求實效，基礎工作得到新加強，重點工作有了新突破，為促進全縣經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展和長治久安提供了堅強有力的政策依據(jù)、人才支撐和智力保障。
截止20xx年10月底，瑪曲縣共有各類人才3586人，其中：女997人；黨政人才721人，專業(yè)技術人才1108人、企業(yè)經(jīng)營管理人才126人、技能人才734人，牧村實用人才889人、社會工作人才8人；中共黨員xx53人。女黨員225人；副高級職稱的34人，中級職稱的220人，初級職稱的854人；學歷本科以上的44人，本科學歷的883人，大專學歷的1065人，中專學歷的221人，高中以下1331人；30歲以下788人，31—35歲6xx人，36—45歲xx09人，46—54歲595人，55歲及以上xx4人；漢族865人，藏族25xx人，回族82人，其它24人。
1、大力營造人才第一資源理念。
結合深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，制定下發(fā)了《瑪曲縣各級干部學習貫徹黨的十八大精神集中輪訓工作實施方案》、《關于認真學習宣傳貫徹黨的十八大精神的通知》，編印了《十八大精神培訓學習資材》500余本，邀請省委黨校教授、縣委黨校老師和相關部門主要負責人，分4期為對全縣612名科級干部進行了集中輪訓。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）黨委、縣直各黨（工）委（支部）對科級以下干部職工進行了集中輪訓。年初，縣委書記對工作在基層一線的10名副高級專業(yè)技術人員進行了走訪慰問，每人送去慰問金600元，體現(xiàn)了黨組織的關愛。充分運用大組工網(wǎng)、瑪曲電視臺、宣傳橫幅、組工信息等宣傳媒體，廣泛宣傳“人才強縣戰(zhàn)略”、“人才是第一資源”的科學人才觀和“吸、引、用”三個方面的總體規(guī)劃，形成了電視上有圖像、網(wǎng)絡上有內容、組工專欄上有信息的三維宣傳模式，營造了尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍。
2、進一步完善人才工作管理體制。
認真貫徹省、州人才工作會議精神，加強對人才工作的宏觀指導和協(xié)調。根據(jù)縣政府機構改革后的政府工作部門，重新調整加強了瑪曲縣人才工作領導小組，進一步修訂完善了《瑪曲縣人才工作領導小組工作規(guī)則》、《瑪曲縣人才工作領導小組成員單位工作職責》《瑪曲中長期人才工作發(fā)展規(guī)劃（20xx年—20xx年）》，提出了加快人才發(fā)展的一系列新思想、新要求、新舉措，進一步優(yōu)化人才政策環(huán)境，把識才、育才、選才、用才作為首要任務，為做好我縣人才工作指明了方向。
3、扎實開展緊缺人才調查摸底工作。
按照州委組織部《關于在全州范圍內組織開展20xx年度重點領域急需緊缺人才調查摸底工作的通知》安排，結合我縣實際，下發(fā)了《關于組織開展20xx年度重點領域急需緊缺人才調查摸底工作的通知》，對全縣重點領域急需緊缺人才進行了調查摸底。各重點領域單位對此次緊缺人才統(tǒng)計工作高度重視，認真統(tǒng)計上報了本單位緊缺人才情況，我部進行了詳細匯總。據(jù)調查統(tǒng)計，全縣重點領域20xx年需求人才共83人，按單位類型分，事業(yè)單位需求58人；黨政群機關需求25人。同社會發(fā)展密切相關的事業(yè)領域人才需求量較大，如教育、衛(wèi)生、牧業(yè)水利等，其中教育類需求人才18人，衛(wèi)生類需求人才10人，畜牧科技需要6人。領軍人才需求較為迫切。通過座談了解到，事業(yè)單位目前最為緊缺的是處于領軍地位、能夠引領事業(yè)發(fā)展的高層次人才。
4、加大培訓力度，提高各類人才工作水平。
按照“大規(guī)模培訓干部，大幅度提高干部素質”的要求，年初對各單位干部教育培訓需求情況進行了走訪調研，結合需求制定了《瑪曲縣20xx年干部教育培訓工作實施方案》，投入培訓經(jīng)費60萬元，著力開展干部教育培訓工作。
一是全員培訓。舉辦了黨的群眾路線教育實踐活動專題講座、黨的十八屆三中全會精神專題輪訓等培訓班6期，培訓全縣科級干部、公務員896人次，提高了黨員干部政策理論水平和領導干部執(zhí)政能力。同時，將1351名干部納入在線學習范圍，確定了專人負責，參學率達98%。
二是主體培訓。舉辦了縣直機關黨組織書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）黨務工作者、村“兩委”正職等主體培訓班11期，培訓各類干部職工953人次。同時將新修訂的《黨政領導干部選拔任用工作條例》納入各類主體培訓班，對《條例》的意義、內涵、具體規(guī)定等進行了專題輔導，對43名縣級干部、12名紀檢干部、20名組工干部和2110名干部職工進行了《條例》知識測試，達到了熟悉、了解新《條例》的目的。
三是赴外培訓。組織帶領400名鄉(xiāng)村組干部、牧民黨員分4批赴嘉峪關市、阿壩州考察學習基層組織建設、新農(nóng)村建設、城市建設和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開闊了視野，增長了見識，學到了經(jīng)驗，增強了為民服務的本領。
四是藏漢“雙語”培訓。以“雙千雙語”活動為抓手，開展了藏漢“雙語”培訓，選派57名鄉(xiāng)鎮(zhèn)、涉牧單位干部參加甘南州第六、七期基層年輕干部藏漢“雙語”培訓班，選派10名優(yōu)秀結業(yè)干部參加甘南州第一期基層年輕干部藏漢“雙語”能力提升培訓班。同時，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位大規(guī)模組織開展“雙語”培訓工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部結對學藏語，村組干部集中學漢語活動，每季度鄉(xiāng)上測試、年底由縣委組織部統(tǒng)一測試。五是上級調訓。完成了縣處級干部學習貫徹黨的十八屆三中全會精神輪訓班、推進新型城鎮(zhèn)化建設專題研討班等州內外調訓任務286人次。選派6名干部赴北京、天津及州直部門掛職鍛煉。六是各單位培訓。縣衛(wèi)生局分別派送縣人民醫(yī)院3名醫(yī)務人員到天津市3級醫(yī)院進行為期一年的臨床培訓，專業(yè)涵蓋內科、婦產(chǎn)科、急診等；8民醫(yī)務人員赴省級醫(yī)院甘肅省二院參加急救培訓班；畜牧局組織10名畜牧、農(nóng)機干部赴州參加畜牧系統(tǒng)干部農(nóng)機推廣培訓班，學習先進的養(yǎng)殖技術和管理技術。
5、開展送科技下鄉(xiāng)活動。
組織科技服務隊進村駐戶，開展宣講活動11場（次）舉辦技術培訓班5場，培訓牧民黨員、致富能手等1300余人次。邀請專家舉辦了“牧業(yè)科技服務下鄉(xiāng)”活動暨牧業(yè)實用技術專題講座，共有80多名牧民參加了牧業(yè)實用技術專題講座培訓，共接待咨詢人員1300余人次。調查畜種群結構1萬（只、匹），免費發(fā)放畜群體內外驅蟲藥2、4萬片，發(fā)放藏漢兩文宣傳單2200余份，提高了科技服務的實效。
6、更新完善了全縣六類人才庫。
為了準確的掌握我縣現(xiàn)有各類人才基本情況，與9月份安排專人對我縣黨政人才、專業(yè)技術人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、技能人才、牧村實用人才、社會工作人才信息進行搜集，努力做到了準確更新人才信息，進一步完善《瑪曲縣“六類”人才庫》，截止20xx年10月底，瑪曲縣各類人才達到3586人。
7、切實加強各領域人才隊伍建設。
認真貫徹落實州委《關于進一步加強黨管人才工作的實施意見》、《關于加快引進急需緊缺人才的意見》精神，采取“知識引才、產(chǎn)業(yè)引進、項目引進、課題引進”等多種模式，有計劃地引進畜牧、教育、衛(wèi)生、文廣等重點領域專業(yè)技術人才，截止目前，共引進各類人才27名，其中，教師22人，漢語播音員2名，選調生1名，大學生村官2名，有效的緩解了我縣專業(yè)技術人才緊缺的實際。對6名取得副高級職稱的人員辦理崗位等級認定手續(xù)，并兌現(xiàn)工資待遇；對25名取得中級職稱人員已上報縣政府待聘；對67名取得初級資格人員進行了聘任。健全完善人才工作聯(lián)席會議、信息交流、檢查通報等工作制度，逐步形成以知識結構、創(chuàng)新成果、發(fā)展實績?yōu)楹诵牡娜瞬乓M機制，確保人才在我縣用得上、留得住。
雖然我們在人才方面做了一定的工作，但與經(jīng)濟社會發(fā)展形勢對人才工作的要求相比，還有一定的差距和不足，主要表現(xiàn)在：
一是人才行業(yè)分布不均，結構性人才嚴重缺乏，重點行業(yè)的學科帶頭人尤其缺乏，人才積壓和人才短缺的矛盾同時存在。在專業(yè)技術人員中，近90％集中在教育、衛(wèi)生，而礦產(chǎn)開發(fā)、文化旅游，以及城市管理、工程設計等專業(yè)人員滿足不了需要。在黨政機關和事業(yè)單位中，“高學歷、低水平，高職稱、低能力”的問題，還在普遍存在。
二是人才引進缺乏系統(tǒng)的措施，吸引力不夠。我縣目前人才引進方面的政策仍沿用以前出臺的相關政策，政策陳舊，靈活性不夠，在人才引進方面已沒有大的吸引力，造成全縣經(jīng)濟發(fā)展緊缺的人才引不進、留不住。
三是培訓資源有限，培訓效果有限。目前，我縣人才培訓主要依靠縣委黨校，受培訓條件的`限制，教學手段較為單一，個別培訓沒有專業(yè)的授課教師，影響了培訓質量。
1、強化人才意識，樹立科學人才觀念。
充分發(fā)揮人才資源開發(fā)在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎性、戰(zhàn)略性、決定性作用，要堅持德才兼?zhèn)湓瓌t，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標準，不唯學歷、不唯職稱、不唯身份，努力形成人盡其才、才盡所能、能為我用的社會氛圍。
2、加大對現(xiàn)有人才的開發(fā)培訓力度。
針對各類人才的不同特點，采取有效措施加強人才資源能力建設。以提高開拓能力為重點，在培訓內容上，區(qū)別對象，因材施教；在培養(yǎng)方式上，堅持理論培訓與實踐鍛煉相結合、“走出去”與“請進來”相結合。對專業(yè)技術人才的培養(yǎng)，以提高創(chuàng)新能力為重點，深入實施專業(yè)技術人才繼續(xù)教育工程，利用縣內教育培訓資源，分類、分層次開展以新理論、新知識、新技能為主要內容的培訓，圍繞中心工作和支柱產(chǎn)業(yè)、重點行業(yè)對人才的需求，加大人才培養(yǎng)力度，努力建設好高層次人才隊伍和實用人才隊伍。
3、實施引才工程，壯大充實人才隊伍。
從我縣的人才需求情況看，單靠自我挖掘和自我培養(yǎng)是不夠的，必須大力引進外地人才智力，通過“借腦生財”來不斷壯大我縣人才隊伍實力，為我縣經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才保障和智力支持。
二是數(shù)量與質量并重，在引進人才的過程中，要注重質量和效益，確保引進的人才在實際工作中體現(xiàn)應有的價值。
4、創(chuàng)新體制機制，激發(fā)人才內在潛力。
一要建立健全人才培養(yǎng)機制。加強人才培養(yǎng)，整合培訓資源，以需求為導向適時調整培訓內容。
二要建立健全人才評價機制。要按照黨政人才重在群眾認可，企業(yè)經(jīng)營管理人才重在市場認可，專業(yè)技術人才重在業(yè)內認可的要求，努力做到客觀看人、公正評人、準確識人。
三要建立健全人才選拔機制。深化干部人事制度改革，打破論資排輩等傳統(tǒng)習慣，建立公開、競爭、擇優(yōu)的選拔任用機制。四是建立健全人才激勵機制。制定和實行有效激勵各類人才創(chuàng)業(yè)的分配政策，使人才價值在拉開分配檔次中得到體現(xiàn)，以此激發(fā)各類人才的潛能，促進人才作用的充分發(fā)揮。
5、健全目標責任，加大工作力度。
一是按照《中共甘南州委、甘南州人民政府關于進一步加強人才工作的實施意見》的要求，加強各級黨政領導班子工作目標責任制和黨政領導干部實績考核體系中人才工作的考核工作，把“一把手”抓“第一資源”的要求落到實處。
二是加強考核檢查。加強對工程的宏觀指導，認真落實工作報告制度，各部門每半年向縣委工作領導小組書面報告人才工作進展情況，并且在每年底對全縣各單位實施人才工作情況進行一次全面考核驗收。
人才梯隊建設工作總結篇十四
學生組織是學校管理系統(tǒng)中重要的組成部分，學生組織活動是培養(yǎng)、鍛煉學生綜合能力的重要途徑，為規(guī)范本校區(qū)各級各類學生組織并指導其開展有益有效的活動，特制定本人才培養(yǎng)方案。
(1)學生會組織：學生會是在學校校委會領導下的學生組織，是學校學生之間的橋梁和紐帶。我校學生會主要職責是密切配合學校中心工作，組織學生開展思想教育活動、學習活動、豐富多彩的文娛活動和社會實踐活動；維護校規(guī)校紀，倡導良好的校風、學風，促進同學之間、師生之間的團結和溝通，協(xié)助學校建設良好的教育教學秩序和整潔優(yōu)雅的學習、生活環(huán)境。
我校學生會是一個系統(tǒng)組織，esl年級、高一年級、高二年級、高三年級設立年級學生會，留學生設立留學生學生會，學校設立學生會聯(lián)合會。
(2)共青團組織：共青團組織是在學校黨支部領導下的先進青年學生群眾組織，是廣大青年要求進步、鍛煉思想、磨練意志的學校。我校共青團組織的主要職責是：貫徹共青團工作的指導思想，執(zhí)行上級團組織的決議，實現(xiàn)共青團組織的各項任務(引導教育青年學生樹立遠大的理想，正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，進行愛國愛校教育，發(fā)展進步青年加入共青團組織)；了解青年學生的思想動態(tài)和青年工作情況，為學校有關工作的方針、政策、決策提供依據(jù)。
學校成立共青團委員會，esl年級、高一年級、高二年級、高三年級各年級成立團總支，各班成立團支部。
(3)其他學生組織：學校提倡、支持和引導學生成立其他各類群團組織，以豐富廣大同學的學習生活和業(yè)余文化生活，如各類俱樂部、讀書會、論壇等。這些組織的上級管理部門是總領事處、教務處或學校指定的其他部門。
(1)各級各類組織必須制定本組織的章程(共青團組織執(zhí)行(中國共青團章程))，章程擬定后須報校委會或其主管部門批準后方可開展活動。
(2)學生會、共青團組織為學校的法定組織，其他學生組織建立時，申辦者須向其上級管理部門提交組建申請、組織章程(草案)、組織計劃，經(jīng)管理部門研究批準后公告成立。
(3)各級各類組織一經(jīng)建立，要嚴格執(zhí)行本組織章程，制定階段工作計劃、建立工作制度和規(guī)章等，定期向管理本組織的部門匯報工作。
(4)學生會、團組織嚴格按照各自的章程進行換屆選舉，學生會聯(lián)合會干部和學校團委干部換屆都在每年的5月底完成(新一屆學生會聯(lián)合會干部和學校團委干部在9月份開學初宣誓就職，每屆干部的職責履行至學年末)；各年級學生會干部換屆在每年的9月底完成。
其他學生組織如需換屆，按本組織的章程執(zhí)行，如決定解散本組織，應向主管部門提出申請，經(jīng)管理部門評估、審計后發(fā)文公告解散。
(5)學生會干部經(jīng)批準后頒發(fā)聘書(學生會聯(lián)合會干部由學校頒發(fā)聘書、年級學生會干部由總領事處頒發(fā)聘書、班干部由各年級頒發(fā)聘書)，學生干部任期滿后按程序頒發(fā)榮譽證書。
學校堅持公開、公平、公正的原則選拔各級學生干部，學生干部須具備下列基本條件：
(1)誠實守信，正氣大氣，有理想，有道德；
(2)熱愛學校，關心集體，有團隊合作意識；
(3)遵紀守法，以身作則，能起模范帶頭作用；
(4)學習態(tài)度端正，學習刻苦勤奮，成績良好；
(5)尊師敬友，有較強的組織、協(xié)調和溝通能力。
違紀學生在受處分期間不能擔任學生干部；學生干部任職期間違紀受到處分，將被撤銷干部資格。
(1)學生會聯(lián)合會干部競選產(chǎn)生，其基本程序是：學校公示崗位、自薦、中外教師以及上屆學生會干部推薦、確定候選人、公示競選人資料及工作成績、候選人競選演說、投票選舉、校委會研究、公示結果征求意見、發(fā)文公告、任命。
年級學生會干部換屆參照本程序執(zhí)行。
(2)共青團組織干部按照團的章程，經(jīng)團員代表大會選舉產(chǎn)生，經(jīng)校黨支部通過，報上級團組織批準后，發(fā)文公告。
(3)其他學生組織干部，按照該組織章程執(zhí)行，干部任免由總領事處、教務處或其主管部門發(fā)文公告。
(4)班委會干部由領事負責組織評選，由年級主任批準并發(fā)文公告。
(5)學校定期或不定期對學生干部進行考核，對其工作進行評估；學生干部任期內違紀受到處分，按照程序撤銷學生干部資格。
學生干部(含團組織干部)培訓在校委會的直接領導下，由總領事處負責具體組織實施，每學期開學初組織集中培訓一次，平時不定期組織崗位培訓和提高培訓。
集中培訓主要是思想素質、業(yè)務能力、工作藝術等方面的培訓。每次集中培訓前總領事處要提前做好計劃，安排好具體時間，指定具體培訓地點。培訓要堅持理論與實踐相結合的原則，采取集中學習指導和分組討論的形式，通過聽。
報告。
討論辯論寫論文交流等方式，不斷提高培訓效果；培訓結束后，每人上交一份培訓小結。
崗位培訓和提高培訓主要是針對各干部崗位職責、職能和工作現(xiàn)狀，由學生組織的主管部門對其進行的相應培訓，可以通過學習、討論、交流、考核、評估等方式進行。
(1)所有學生組織材料(審批材料、章程、制度等)、計劃、活動記錄、會議記錄、總結、培訓記錄等在總領事處或教務處建立檔案。
(2)學生干部檔案材料(個人簡歷、競選材料、工作考核材料等)，在總領事處建立檔案，并保持其連續(xù)性，學年末轉入學校檔案室的學生個人檔案(復印件)。
(1)學生干部工作經(jīng)歷寫入個人成長記錄中學生的領袖學分。
(2)圓滿完成本職工作者，學校為其寫申報大學的推薦信。
(3)工作成績突出者，集團或學校給予報道、表彰，并向盛市推薦為優(yōu)秀學生干部。
(4)其他表彰。
人才梯隊建設工作總結篇十五
近幾年來，縣住建局把人才工作和人才隊伍建設作為一項重要的任務來抓，積極完善各項制度，努力營造有利于優(yōu)秀人才健康成長和充分發(fā)揮作用的工作機制和內部環(huán)境，住建系統(tǒng)人才隊伍得到了一定的發(fā)展，隊伍結構也有了明顯的改善。
全局現(xiàn)有職工19人，在編干部職工19名，其中公務員8人，技術人員10人、工勤1人。在學歷方面，本科以上學歷5人，占全局職工的26%。在專業(yè)技能方面，高級職稱2人，占技術人員的20%；中級職稱2人，占技術人員的20%；初級職稱6人，占技術人員的60%。20__年，通過事業(yè)單位統(tǒng)一招考引進專業(yè)技術人員2人，干部隊伍的整體素質和戰(zhàn)斗力進一步增強。20__年還將招考引進專業(yè)技術人員2人，我局即將滿編。
總體來說，縣住建局人才隊伍整體水平偏低，由于歷史原因，還有一大批初中、高中、中專等學歷工作人員，人才隊伍亟需加強。
（一）人才隊伍總體素質偏低，結構不盡合理。
目前，縣住建局人才隊伍總量偏少，學歷偏低，年齡偏大，結構性矛盾尤為突出，缺少一批高層次的專業(yè)人才。在管理人才方面。掌握經(jīng)濟運行規(guī)律的綜合性人才匱乏，沒有城市經(jīng)營管理方面的人才，更沒有城市發(fā)展大規(guī)劃、大繁榮，懂策劃、擅管理方面的人才，一定程度上制約了住建事業(yè)的發(fā)展。
全局編制數(shù)為22人，其中行政編制9人，事業(yè)編制12人，工勤崗位1人。現(xiàn)有人員19人，空編3人，其中領導班子還缺少一名副局長。
從年齡結構上分析，30歲以內2人，占10%；30-40歲以內4人，占21%；40-50歲以內5人，占26%；50歲以上8人，占43%。20xx年環(huán)保、國土、城管從我局獨立出去，帶走了一部分人員，而我局缺少編制無法再引進人員，造成目前人員老化情況非常嚴重，不同程度地存在人才斷層、青黃不接的現(xiàn)象。
從學歷層面看，本科畢業(yè)5人，占26%，但其中4人都非第一學歷，不少人是因為職稱晉升等需要通過在職進修獲取的，較多人存在著專業(yè)不對口的問題，對業(yè)務提升的幫助不是很大。?？飘厴I(yè)14人，占74%。學歷層次整體不高。
從職稱及專業(yè)分布看，高級職稱2人，占11%；中級職稱2人，占11%；初級6人，占32%。專業(yè)領域分布不均。專業(yè)人才稀缺的同時還急需財會、計算機、文秘專業(yè)的人員。檔案室沒有專門檔案管理人員，隨著檔案的不斷增加，檔案管理已經(jīng)不能滿足需求。
（二）財政投入不夠，人才流失快。
盡管近年來縣委、縣政府增加了對房地產(chǎn)市場、規(guī)劃建筑領域的扶持力度，但是對住建行業(yè)的重視程度依然不夠，人才方面的財政投入相對偏少，住建系統(tǒng)人員福利待遇總體較低，高端人才引進困難，現(xiàn)有人才也難以留住的情況時有發(fā)生，從而影響人才隊伍的穩(wěn)定。
（三）制度不完善，隊伍缺少活力。
現(xiàn)行事業(yè)單位制度（如崗位設置、分配制度、人才激勵機制）不夠完善，制約和影響了住建人才的培育、引進，同時也導致人才隊伍活力不足。
1、缺少優(yōu)勝劣汰競爭機制。目前，住建事業(yè)單位缺少優(yōu)勝劣汰競爭機制，在用人方面是進也難、出也難。一方面，優(yōu)秀專業(yè)人才難以進來，另一方面，不能勝任新形勢下住建行業(yè)管理要求的從業(yè)人員又無法安置。這對住建人才的培養(yǎng)、流動、交流使用帶來一定程度的影響。
2、缺少內部競爭激勵機制。目前普遍存在吃大鍋飯和人浮于事的現(xiàn)象，而一些特殊專業(yè)人才和一般專業(yè)人才的工資待遇沒有明顯差別，不同程度上導致了一部分人員不鉆業(yè)務、不思進取和高級人才難留住的現(xiàn)象。
3、專業(yè)崗位設置不盡合理。目前對事業(yè)單位崗位設置不盡合理，中高級職稱崗位數(shù)受到嚴格限制，直接影響專業(yè)技術人才脫穎而出，直接導致部分中低級人員不思進取和高級人才進不來、難留住的現(xiàn)象，一定程度上制約了事業(yè)的發(fā)展、影響了隊伍建設的步伐。因受專業(yè)技術崗位數(shù)量的限制，評聘職稱就得等前人退休、自然減員，這在一定程度上制約了人才的發(fā)展。
1、重視人才工作。希望各級各單位人才領導小組高度重視人才工作，定期研究涉及人才隊伍建設的重大問題，將人才隊伍建設工作擺上重要議事日程，納入領導班子建設和人才隊伍建設的總體規(guī)劃，切實履行好職責。建立引進、培養(yǎng)、選拔、使用文化人才年度工作報告和工作通報制度，促進人才培養(yǎng)選拔工作制度化，規(guī)范化。
2、完善住建人才政策支持。牢固樹立“人才資源是第一資源”的科學人才觀，積極爭取上級的支持，出臺優(yōu)惠的人才政策，盡力打破人才進出不暢的瓶頸，對高端人才既要“引得進”更要“留得住”，對引進的人才在項目經(jīng)費、工資福利、住房補貼、家屬隨遷、子女入學等方面給予較高的待遇，對現(xiàn)有高層次人才也要同等對待。
3、加大住建人才投入。加大對人才工作的投入，特別是加大對重點人才項目的投入。建立完善單位和個人多元化投入機制，通過人才的培養(yǎng)、引進和獎勵，從而充分調動和發(fā)揮各類人才的創(chuàng)造潛能。
1、引進急需人才。認真落實擬制人才發(fā)展規(guī)劃，制訂切實可行的分步實施方案，大力培養(yǎng)、引進規(guī)劃、建設、住房保障相關行業(yè)的.專門人才。當前，我縣住建系統(tǒng)工民建、建筑結構學、計算機、法律等方面的人才緊缺，下一步要積極爭取人事部門的支持，用足用好現(xiàn)有編制，通過向社會公開招聘成熟人才和到高校招聘優(yōu)秀畢業(yè)生兩種渠道引進單位急需的各類人才。在招聘人員時，要立足長遠、著眼發(fā)展，分清輕重緩急，不能急于求成，在年齡層次、專業(yè)結構等方面梯次配備，形成有序、良性的人才梯隊銜接。
2、提升現(xiàn)有人才。針對住建局的實際情況，當前特別要注重在現(xiàn)有專業(yè)人才的培養(yǎng)。樹立正確的人才觀，對現(xiàn)有人才分類對待，對有特殊才能的人才不僅要“揚其所長、避其所短”，而且要“揚其所長、克其所短”、“揚其所長、容其所短”。進一步建立健全人才培養(yǎng)機制，加強繼續(xù)教育工作，鼓勵各類人才在職自學，按縣委、縣政府有關規(guī)定對自學成才者給予獎勵；選送年輕專業(yè)人才赴高校和國家級、省級、州級單位進修，在住建系統(tǒng)評選專業(yè)拔尖人才，調動專業(yè)人才的工作積極性，并以此帶動單位其他人員的發(fā)展、進步。
3、靈活使用人才。堅持人才的剛性流動和柔性流動相結合的方法，打破“用才必養(yǎng)”的傳統(tǒng)觀念，打通體制內人才和體制外人才的互通渠道，引進人才與借用外智并重，堅持不求所有、但求所用。圍繞城建重點項目、舊城區(qū)改造、建筑業(yè)管理、保障性住房、房產(chǎn)交易、物業(yè)管理和工程質量檢測等領域，按照專業(yè)對口、人崗相適的原則，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀干部，調整使用干部，積極優(yōu)化年輕干部隊伍資源配置。采取推薦考察等多種方式，及時將政治素質好、有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部納入后備干部人才庫，進行重點培養(yǎng)、重點管理、擇優(yōu)選用，著力打造年輕干部生力軍。
4、整合人才資源。職能相近的科室、單位，可以進行整合，人員按崗位需求綜合進行調整，達到人盡其才的效果。
1、深化職稱制度改革，強化工作能力和工作業(yè)績取向，重點向一線的各類專業(yè)技術人員傾斜，全面推行專業(yè)技術職務“評聘分開”，避免一評定終身現(xiàn)象，在平常的考核中執(zhí)行績效考核制度，對不履職、無實績的人高職低聘或不聘，對實績大的人員低職高聘。
2、科學設定專業(yè)崗位。嚴格按照事業(yè)單位的職責、職能，科學合理地重新設定專業(yè)崗位，同時按照高、中、低職稱，劃定一定比例，形成培養(yǎng)梯次；積極爭取有關部門的支持，在部分專業(yè)人才特別集中的單位，只設定專業(yè)崗位，不設定職稱數(shù)，尤其是高級職稱數(shù)，符合條件的均可以申報評聘職稱，從而激發(fā)、調動人員的學習積極性、鉆研業(yè)務的積極性，推動年輕人才的脫穎而出、推動住建隊伍的可持續(xù)和協(xié)調發(fā)展。
3、深化分配制度改革，鼓勵實行對關鍵崗位的專業(yè)技術骨干實行待遇傾斜。加大對體制外人才的保障力度，使編制內外的人才在享受評職、養(yǎng)老保險、失業(yè)保險等待遇以及社會保障上地位平等，增強人才的活力和能力。
4、創(chuàng)新人才激勵機制。創(chuàng)新人才的激勵機制。對工作中有重大貢獻的人才給與重獎和激勵。按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，繼續(xù)推行和完善公開招考、社會招聘、競爭上崗等措施辦法，建立起能上能下、動態(tài)管理的長效用人機制。強化隱患檢查，堅持依法治理住建領域消防安全工作，成立消防安全治理工作領導小組，全面加強建設領域消防按全防治工作，提升消防安全應急處置能力，徹查存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，全力落實防控措施，堅決預防和遏制重度大火災事故發(fā)生。
人才梯隊建設工作總結篇十六
人才梯隊建設是企業(yè)發(fā)展過程中至關重要的一環(huán)。經(jīng)過長期的學習和實踐，我對人才梯隊建設有了一些深入的理解和心得體會。首先，梯隊建設需要具備頂層設計的能力，并且要根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略進行合理規(guī)劃。其次，注重人才培養(yǎng)和引進，不斷完善人才梯隊的結構。再次，打破邊界限制，加強團隊協(xié)作，培養(yǎng)人才的創(chuàng)新意識和團隊精神。最后，建立完善的激勵機制，激發(fā)人才的潛力，使其能夠為企業(yè)的發(fā)展貢獻更大的力量。
在人才梯隊建設的過程中，頂層設計是至關重要的。企業(yè)需要有一支具備頂層設計能力的團隊，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和目標，制定出科學合理的人才梯隊建設規(guī)劃。這包括了人才的數(shù)量和結構的規(guī)劃，培養(yǎng)和引進人才的規(guī)劃，以及人才的流動和調配的規(guī)劃等。只有有了明確的規(guī)劃，才能有針對性地進行人才培養(yǎng)和引進，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。
注重人才培養(yǎng)和引進也是人才梯隊建設的核心。企業(yè)應該通過不斷提供學習和成長的機會，培養(yǎng)員工的職業(yè)技能和管理能力，使其成為能勝任更高職位的候選人。同時，企業(yè)還應該重視外部人才的引進，引入具備領導潛質和創(chuàng)新能力的人才，提高整個梯隊的競爭力和活力。
打破邊界限制，加強團隊協(xié)作，也是人才梯隊建設的重要環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代企業(yè)中，各個職能部門之間的邊界越來越模糊，需要強化團隊協(xié)作意識，促進信息的共享和跨部門的合作。企業(yè)應該培養(yǎng)人才的創(chuàng)新意識和團隊精神，鼓勵交流和合作，打破獨立工作的局限，形成一個互相支持和協(xié)作的團隊，為企業(yè)的發(fā)展提供源源不斷的動力。
最后，建立完善的激勵機制，激發(fā)人才的潛力，也是人才梯隊建設的重要手段。企業(yè)應該根據(jù)員工的個人特點和工作表現(xiàn)，制定出合理的激勵政策，以激勵員工更積極地發(fā)揮自己的潛力和能力。這些激勵措施既包括物質激勵，如薪資和福利，也包括非物質激勵，如培訓和晉升機會等。通過建立激勵機制，可以使人才梯隊中的每個人都能夠在職業(yè)發(fā)展上找到自己的價值和成長空間，從而提高整體人才的競爭力。
綜上所述，人才梯隊建設不僅僅是個體人才的培養(yǎng)和引進，也包括了企業(yè)整體的發(fā)展規(guī)劃和團隊的協(xié)作能力。只有有了科學的頂層設計、合理的人才培養(yǎng)和引進、團隊的協(xié)作和完善的激勵機制，企業(yè)才能夠擁有一支高素質的人才梯隊，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供堅實的保障。我們應該不斷總結經(jīng)驗，加強實踐，不斷提升人才梯隊建設的能力，為企業(yè)的未來發(fā)展打下堅實基礎。
人才梯隊建設工作總結篇十七
從發(fā)展歷程來看，新建本科院校在發(fā)展壯大的同時，也出現(xiàn)了人才培養(yǎng)缺乏特色、辦學模式同質化等現(xiàn)象。以下是“應用型人才培養(yǎng)方案”希望能夠幫助的到您！
探討新建本科院校人才培養(yǎng)定位、人才的知識能力素質特征及其結構等理論問題，對于應用型本科教育人才培養(yǎng)方案制定、課程體系構建、教學內容方法選擇等辦學實踐，具有十分重要的現(xiàn)實意義。
社會需要的人才類型是由社會發(fā)展的不同需要決定的。社會既需要發(fā)現(xiàn)和研究客觀規(guī)律的研究型人才，也需要運用客觀規(guī)律和科學原理改造世界為人類社會創(chuàng)造直接利益的應用型人才。這兩類人才在培養(yǎng)規(guī)格上應各有側重。研究型人才重在培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)和探索客觀規(guī)律、創(chuàng)新知識的能力；應用型人才重在培養(yǎng)其應用專業(yè)知識到實際生產(chǎn)，特別是將高新科技知識轉化為生產(chǎn)力（包括管理能力和服務能力），為社會創(chuàng)造直接利益的能力。因此，不同高校人才培養(yǎng)的模式和定位也是不同的。新建本科院校主要培養(yǎng)應用型人才。
近十余年來，隨著我國高等教育大眾化的快速發(fā)展，許多地方普通本科院校，特別是新建本科院校抱著做大做強的良好愿望，在人才培養(yǎng)定位、學科專業(yè)設置、課程體系構建等方面，甚至在教學內容和方法上都存在模仿研究型大學或“跟大流”的現(xiàn)象，造成畢業(yè)生既沒有研究型大學畢業(yè)生的學術理論功底，也沒有高職院校畢業(yè)生的實踐能力，從而在人才招聘的競爭中，常常陷入尷尬的兩難境地。近些年來，越來越多的新建本科院校在辦學過程中，逐漸認識到了這種做法是一條很難行得通的路子，于是，轉變思路，將人才培養(yǎng)目標定位于面向地方服務，辦應用型本科教育，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)應用型人才的發(fā)展道路上來。這種轉變其實是這類院校對升本以后所走過的彎路痛定思痛的結果，是新建本科院校適應社會需要，提高人才培養(yǎng)質量的理性回歸。
由于應用型人才是相對于認識世界的研究型人才而言的，屬于改造世界的人才類型，承擔著將學術研究成果轉化為社會生產(chǎn)實踐，為人類社會創(chuàng)造具有使用價值的物質或非物質形態(tài)的重任。因此，根據(jù)學術研究成果的轉化過程，將應用型人才按職業(yè)類型劃分為工程應用型人才、技能應用型人才和技術應用型人才三大類。工程應用型人才是指將科學原理轉化成可以直接運用于社會實踐的工程設計、工作規(guī)劃、運行決策等人才。技能應用型人才是指在生產(chǎn)第一線或工作現(xiàn)場通過實際操作將圖紙、計劃、方案等轉變成具體產(chǎn)品的人才。技術應用型人才是介于工程應用型人才和技能應用型人才之間的一種應用型人才類型，他們不是具體的操作者，而是從事組織生產(chǎn)、建設、服務等實踐活動，諸如工藝水平的設計，工藝流程的監(jiān)控，生產(chǎn)工具、機器、設備的運行與維護以及產(chǎn)品、服務的改進和更新等工作的技術服務者與管理服務者。
由此可見，上述三類應用型人才在學術研究成果轉化為社會生產(chǎn)實踐及社會產(chǎn)品的鏈條中缺一不可，都發(fā)揮著各自重要的作用，這三類人才在應具備的知識能力素質方面既有共性，也有特性。從知識層面看，應用型人才都強調具備扎實的專業(yè)基礎知識，但是不同類型應用型人才在專業(yè)發(fā)展知識層面?zhèn)戎攸c不一樣：工程應用型人才強調學科專業(yè)知識掌握的深度和系統(tǒng)性，特別是對工程類專業(yè)學科知識的掌握程度要求較高；技術應用型人才特別突出專業(yè)學科知識掌握的廣度和實用性，其專業(yè)知識掌握的深度雖然比工程應用型人才要求較淺，但比技能應用型人才需要掌握更加全面的專業(yè)基礎知識，特別是對管理學、計算機科學和外語等工具性學科基本知識的掌握程度要求較高；技能應用型人才則更加強調專業(yè)實踐的經(jīng)驗性知識和技能、技巧性知識的掌握和運用。從能力層面看，三類應用型人才都非常強調運用專業(yè)理論知識解決實際問題的綜合能力和實踐能力，但各有側重：工程應用型人才側重于工程系統(tǒng)專業(yè)分析能力、開發(fā)能力和設計能力；技術應用型人才側重于社會生產(chǎn)和產(chǎn)品開發(fā)過程中的專業(yè)技術維護、咨詢、管理、服務等能力；技能應用型人才則側重于專業(yè)生產(chǎn)、建設實踐過程中一線崗位工作的操作性技能。從素質層面看，三類應用型人才都要求具有信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、本領過硬的品質，但對素質的要求也各有側重：工程應用型人才在工程技術和產(chǎn)品開發(fā)、設計、規(guī)劃等方面，具有較強的創(chuàng)新精神；技術應用型人才在專業(yè)技術維護、咨詢、管理和服務等方面，具有較強的協(xié)調溝通管理能力；一線工作崗位的技能應用型人才對操作性技能的嫻熟程度、敬業(yè)精神和意志品質等要求較高。
總之，應用型人才具有知識的專業(yè)性與通識性、能力的專業(yè)性與發(fā)展性、素質的通用性與鑒別性共融的特征。潘懋元先生指出，應用型本科教育主要培養(yǎng)將工程原理應用于社會實踐、側重工程管理和應用的工程應用型人才，或將技術原理應用于生產(chǎn)實踐、側重技術開發(fā)與現(xiàn)場管理的技術應用型人才，人才培養(yǎng)的特點主要是指向職業(yè)帶中技術員與工程師的交叉區(qū)域，旨在適應高科技應用和智能化控制與管理一線工作要求，培養(yǎng)兼具專業(yè)性和通識性的本科層次的技術工程師、技術師、經(jīng)濟師、醫(yī)師等專業(yè)應用型高級復合人才。顯然，新建本科院校的應用型人才培養(yǎng)，當以技術應用型人才為主。
人才培養(yǎng)模式是學校為學生構建的知識、能力、素質結構，以及實現(xiàn)這種結構的方式，它從根本上規(guī)定了人才特征，并集中地體現(xiàn)了教育思想和教育觀念?？茖W劃分應用型人才的知識、能力、素質結構要素是實施應用型人才培養(yǎng)模式的前提條件，結合上述認識，我們對應用型人才的知識、能力、素質結構要素作如下劃分。
1.知識結構要素。
根據(jù)應用型人才應具有知識的專業(yè)性與通識性共融特征，我們將新建本科院校應用型人才培養(yǎng)的知識結構要素劃分為專業(yè)基礎知識、專業(yè)發(fā)展知識、綜合性知識和工具性知識四大類：
（1）專業(yè)基礎知識。專業(yè)基礎知識體現(xiàn)在大學生學科基礎課程的知識體系中，是培養(yǎng)人才從事專業(yè)活動必備的基礎知識，對于培養(yǎng)應用型人才專業(yè)能力和專業(yè)素質起著非常重要的奠基性作用。
（2）專業(yè)發(fā)展知識。專業(yè)發(fā)展知識體現(xiàn)在大學生學科專業(yè)方向課程和專業(yè)選修課程的知識體系中，是培養(yǎng)應用型人才發(fā)展能力和專業(yè)鑒別素質需要掌握的專業(yè)理論性知識或操作性知識，是培養(yǎng)應用型人才發(fā)展能力和綜合素質的必要前提。
（3）綜合性知識。綜合性知識體現(xiàn)在跨專業(yè)、跨學科、跨院系，甚至是跨學校選修課程的知識體系中，是培養(yǎng)應用型人才公共能力、通用素質必備的理論或操作性知識。
（4）工具性知識。工具性知識是指幫助大學生學習和掌握專業(yè)基礎知識、專業(yè)發(fā)展知識以及綜合性知識的方法性知識，主要包括文獻檢索知識，外語、計算機網(wǎng)絡等技術性知識，以及學習方法、思維方法等知識。因此，工具性知識是應用型人才培養(yǎng)知識體系中的重要內容之一，它對于大學生公共能力、專業(yè)能力、發(fā)展能力、專業(yè)素質和綜合素質的發(fā)展與提升都具有非常重要的促進作用。
2.能力結構要素。
能力是指順利完成某一活動所必需的主觀條件，是直接影響活動效率并使活動順利完成的個性心理特征。根據(jù)斯皮爾曼修正后的二因素說（一般因素——群因素理論），以及應用型人才能力的專業(yè)性與發(fā)展性共融的特征要求，我們將新建本科院校應用型人才能力結構要素劃分為公共能力、專業(yè)能力、發(fā)展能力三大類：
（1）公共能力。公共能力屬于一般能力，它是人們完成任何活動都不可缺少的能力，是人們從事任何職業(yè)都應具備的基本能力，包括學習思考能力、價值判斷能力、交流溝通能力、身心調適能力、信息處理能力等。
（2）專業(yè)能力。專業(yè)能力是指專門人才在從事專門領域工作的基本實踐能力，這些能力在本專業(yè)領域的職業(yè)崗位通用，它是專業(yè)基礎知識、專業(yè)基本技能和專業(yè)基本素質在行業(yè)領域實踐活動中的外顯結果，它是專業(yè)教育體系下學生職業(yè)發(fā)展的基礎。
（3）發(fā)展能力。發(fā)展能力是指在專業(yè)能力基礎上通過強化學習與實踐而形成的一種能夠勝任職業(yè)崗位需求并能幫助進行職業(yè)轉換、遷移的能力。具體來說，發(fā)展能力是專業(yè)能力在“精”、“深”、“廣”、“博”等維度上的延伸和擴展，是伴隨專業(yè)興趣、情感、態(tài)度、認同感、承諾感、使命感、責任感等專業(yè)精神日趨發(fā)展逐步形成的，是大學生未來“個性化”發(fā)展的需要。
3.素質結構要素。
“素質”的內涵，相對于知識與能力來說，更為豐富。目前學術界較為認可素質是一種心理品質，是以人的先天稟賦為基質的，同時又是在后天環(huán)境影響下形成并發(fā)展起來的內在的、相對穩(wěn)定的心理結構及其質量水平。根據(jù)應用型人才的素質應該具備通用性與鑒別性共融的特征要求，我們將新建本科院校所培養(yǎng)人才的素質結構要素劃分為：基礎通用素質、專業(yè)智能素質、專業(yè)情意素質、綜合素質四大類：
（1）基礎通用素質。指學生以后從事任何職業(yè)都必須具備的基本素質。包括基本技能（閱讀能力、書寫能力、傾聽能力、口頭表達能力、數(shù)學運算能力），思維能力（能有新想法；考慮各項因素以做出最佳決定；發(fā)現(xiàn)并解決問題；根據(jù)符號、圖像進行思維分析；學習并掌握新技術；分析事物規(guī)律并運用規(guī)律解決問題），個人品質（有責任感、敬業(yè)精神，自重，自信，自律，能正確評價自己，正直，誠實，遵守社會道德行為準則）。
（2）專業(yè)智能素質。它是指學生運用專業(yè)知識和專業(yè)能力在從事專門職業(yè)的活動過程中將知識與能力逐漸內化而成的一種帶有專業(yè)特征的素質。專業(yè)智能素質的高低，直接影響專門職業(yè)的活動效率。不同應用型職業(yè)由于其專業(yè)性質不一樣，專業(yè)活動所要求的專業(yè)知識和專業(yè)能力也是不同的，因此，在專業(yè)活動中內化而成的專業(yè)智能素質也存在較大的區(qū)別。
（3）專業(yè)情意素質。它是指人們從事專門職業(yè)活動的一種心理傾向性特征，主要包括專業(yè)興趣、專業(yè)動機、專業(yè)情感、專業(yè)信念、專業(yè)承諾、專業(yè)使命感、專業(yè)責任感等。
（4）綜合素質。它是基礎通用素質、專業(yè)智能素質和專業(yè)情意素質在專業(yè)實踐活動中融合、優(yōu)化、提升而成的一種全面性素質，是政治素質、思想素質、道德素質、身心素質、科學文化素質、審美素質、專業(yè)素質等有機融合的結晶。
從20xx年開始，確立了“以育人為中心，以需求為引導，以學科為支撐，在社會需要、個人發(fā)展、文化傳承創(chuàng)新上協(xié)調統(tǒng)一”的專業(yè)教育指導思想，明確了“培養(yǎng)有扎實的專業(yè)基礎知識和專業(yè)技能，有較強的實踐能力和適應能力，有較高的綜合素質和創(chuàng)新精神，愿意為基層服務的應用型人才”的人才培養(yǎng)目標，全面實施“融‘知識、能力、素質’為一體，融‘公共能力、專業(yè)能力、發(fā)展能力’為一體，融‘課堂教學、實驗實訓、校園文化活動’為一體”的“三位一體”應用型人才培養(yǎng)模式改革，具體的改革進程與措施包括：
首先，通過各種渠道的研究、探討與宣傳，全校上下達成了以下應用型人才培養(yǎng)的共識：
（1）知識是能力形成的基礎，但知識并不等于能力，大學生只有把知識與實踐活動有效地并結合起來，只有把運用知識解決實際問題的能力化成為大學生改造自然、改造社會與改造自我的能力之時，知識才會真正產(chǎn)生力量。
（2）專業(yè)能力素質的獲得是應用型人才培養(yǎng)的核心，在專業(yè)能力形成的同時，通過不斷內化、升華后形成的專業(yè)素質將會極大提升所培養(yǎng)人才在其專業(yè)領域的職業(yè)適應性與職業(yè)選擇的自由度。
（3）知識、能力、素質要素的優(yōu)化組合是應用型人才培養(yǎng)模式改革的主要內容。就知識層面來說，要以“有用、夠用、適用”為原則，作為專業(yè)學科課程選擇與教學內容知識篩選的基本標準；就能力層面來說，堅持“公共能力是基礎，專業(yè)能力是核心，發(fā)展能力是拓展”的培養(yǎng)次序，并以此作為人才培養(yǎng)方案制定的基本線索；就素質層面來說，在基礎通用素質、專業(yè)智能素質培養(yǎng)的基礎上，要特別注重對大學生的學科專業(yè)人文教育，促進大學生專業(yè)情意性素質的發(fā)展。
（4）堅持應用為導向的學科專業(yè)觀、課程觀和教學觀。應用為導向的學科專業(yè)觀，即辦應用型本科教育就是要培養(yǎng)應用型人才、建應用型學科、做應用科學研究、出應用型成果、作應用型技術轉化；應用為導向的課程觀就是要吸取知識本位課程觀和技能本位課程觀的長處，實現(xiàn)理論與實踐相結合，課程設置應遵循“以素質教育為取向、以社會需求為引導、以能力培養(yǎng)為核心、以事實性知識與概念性知識為基礎、以程序性知識和策略性知識為重點、以實踐教育為主要途徑”的基本原則；以應用為導向的教學觀，就是要改革課堂教學傳統(tǒng)的教學方法和教學手段，變傳統(tǒng)的注入式教學為啟發(fā)式、參與式、研究式教學，培養(yǎng)學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。第五、校園文化活動應具有明確的能力素質培養(yǎng)目的，同時應該使校園文化活動項目化、課程化，以補充與豐富專業(yè)教育對大學生能力素質的培養(yǎng)。
其次，制定了“以專業(yè)能力素質培養(yǎng)為核心”應用型人才培養(yǎng)的新方案，并付諸實踐：
（1）堅持以工作要求為引導，以能力素質培養(yǎng)為核心，以學科知識為基礎，以工作過程性知識技能為重點，以素質教育為取向的課程設置的基本原則，根據(jù)行業(yè)和崗位群所需要的技術邏輯體系設置課程。
（2）明確應用型人才知識、能力、素質的基本要求及其與課程設置的關系，每個專業(yè)建構一個知識、能力、素質與課堂教學、實驗實訓、校園文化活動結構關系表，并在此基礎上制訂以專業(yè)能力素質培養(yǎng)為核心的人才培養(yǎng)方案。
（3）構建校系兩級校園文化活動課程，校級校園文化活動課程主要為公共能力培養(yǎng)服務，系級校園文化活動課程主要為專業(yè)能力和發(fā)展能力培養(yǎng)服務，使校園文化活動通過“項目化、課程化”融入專業(yè)教育之中。
（4）確立新的課程標準和能力素質認證體系，修訂應用型人才知識能力素質培養(yǎng)的教學質量監(jiān)控和保障體系。
（5）逐步形成與業(yè)界合作培養(yǎng)應用型人才的培養(yǎng)模式，實現(xiàn)學歷教育與職業(yè)教育的統(tǒng)一。關于懷化學院的“三位一體”應用型人才培養(yǎng)模式改革，以下我們僅以電子信息科學與技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的課程設置為例，說明應用型人才能力培養(yǎng)與課程之間的關系。
應用型本科教育的理論研究與實踐，在我國高等教育領域中方興未艾。懷化學院作為一所新建本科院校，在應用型人才培養(yǎng)模式改革中的理論探索與實踐嘗試，其意圖主要在于擺脫模仿綜合性大學研究型人才培養(yǎng)在學科專業(yè)設置、課程體系構建、教學內容方法選擇等方面的做法，試圖走出一條屬于自身的應用型本科教育人才培養(yǎng)模式改革的特色之路，以提高人才培養(yǎng)的質量，克服同質化現(xiàn)象，增強學校的競爭力。我們對應用型人才培養(yǎng)的理解與做法，目前仍然處于初期階段，其中肯定存在不成熟的地方，但我們愿意通過改革和嘗試，不斷走向成熟。
人才梯隊建設工作總結篇一
同志們：
為總結20xx年以來我市社會工作人才隊伍建設工作，推動下一步工作有序開展，今天我們在這里召開全市民政系統(tǒng)社會工作人才隊伍建設現(xiàn)場經(jīng)驗交流會。剛才安縣、江油市和市救助管理站分別進行了交流發(fā)言，總結了他們在開展社會工作和人才隊伍建設方面取得的一些經(jīng)驗和成績，講的非常好，很有借鑒意義。張瑩峰同志傳達學習了全省民政系統(tǒng)社會工作人才隊伍建設工作會議精神。下面根據(jù)省民政廳社會工作人才隊伍建設工作會議精神，結合我市民政系統(tǒng)工作實際，我就20xx年以來我市社會工作及其人才隊伍建設情況進行一個簡要總結，并安排部署下一步社會工作人才隊伍建設工作。
20xx年以來，我市民政系統(tǒng)社會工作按照民政廳工作安排和全市工作計劃，積極加強人才隊伍建設，努力推動社會工作試點，目標任務完成良好。全市社會工作局面和人才隊伍建設環(huán)境得到進一步改善。
（一）、積極部署，建章立制，促進社會工作科學發(fā)展。為促進社會工作有序發(fā)展，壯大專業(yè)人才隊伍。去年，省廳在認真調研和總結民政系統(tǒng)社會工作實踐的基礎上，專門起草了《中共20xx省委、20xx省人民政府關于加強社會工作人才隊伍建設推進社會工作發(fā)展的意見》（代擬稿）送20xx省委省政府審定，力爭為全省出臺有利于開展工作的指導性文件。20xx市委、市政府也高度重視，在20xx市人民政府辦公室印發(fā)的《20xx市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃編制實施方案》和20xx市人才開發(fā)工作領導小組辦公室《關于開展社會工作人才隊伍建設試點工作的實施方案》中對全市社會工作人才隊伍建設，加強社會工作者職業(yè)水平評價、促進社會工作者繼續(xù)教育和社會工作者職業(yè)水平證書登記服務管理等工作提出明確要求和措施，有力的促進了我市社會工作發(fā)展和人才隊伍建設。
（二）、發(fā)揮優(yōu)勢，主動介入，設立災區(qū)社會工作服務站。根據(jù)20xx省人民政府辦公廳“關于進一步加強地震災區(qū)干部群眾和學校師生心理服務工作的通知”（川辦發(fā)〔20xx〕57號）和中共20xx市委組織部、20xx市人才辦開發(fā)工作領導小組辦公室《關于印發(fā)的通知》精神，為進一步加強地震災區(qū)社會工作，及時為災區(qū)干部群眾和學校師生以及地震“三孤”人員提供專業(yè)化社會工作服務，我市按照省廳統(tǒng)一安排，組織“社工人才百人計劃”志愿者在20xx地震災區(qū)北川縣擂鼓鎮(zhèn)、安縣桑棗鎮(zhèn)、平武縣南壩鎮(zhèn)設立社會工作服務站。充分發(fā)揮民政系統(tǒng)社會工作專業(yè)優(yōu)勢，深入災民安置點和城鄉(xiāng)社區(qū)開展巡回服務，利用專業(yè)社工知識積極介入災區(qū)群眾精神家園重建，為受助對象消除地震負面心理，為災后恢復重建中心工作和災區(qū)和諧穩(wěn)定做出了應有貢獻。
（三）、積極探索，持續(xù)推進，抓好第二批社會工作試點。20xx年，我市按照民政部關于開展第二批社會工作人才隊伍建設試點要求，積極推薦申報安縣、市朝陽軍干所為第二批社會工作人才試點地區(qū)和單位。今年，市民政局將結合省廳20xx年工作要點，重點促進和推動第二批社會工作人才隊伍建設試點工作的不斷深入。并以此為契機，帶動其他單位和地區(qū)相互銜接、相互促進，推動全市社會工作協(xié)調發(fā)展。
（四）、加強培訓，夯實基礎，提升社會工作者職業(yè)能力。20xx年以來，市民政局鼓勵民政系統(tǒng)和社會人員參加社會工作者職業(yè)水平輔導培訓，并先后組織兩次社會工作者職業(yè)水平資格考試；組織全市縣（市）區(qū)民政局長參加民政部—聯(lián)合國兒童基金會“20xx年災害社會工作研討會暨汶川地震災區(qū)民政局長社會工作培訓班”。 同時，在民政系統(tǒng)內部，采取中心組學習會、職工大會、培訓班、專家講座、參觀交流等多種方式，分層次組織民政系統(tǒng)干部職工學習政策，掌握社會工作相關知識，不斷提升試點地區(qū)和單位人員專業(yè)化職業(yè)化水平。
（五）、注重宣傳，營造氛圍，擴大社會工作知曉度和社會影響力。20xx年4月，市局在局域網(wǎng)上增設社會工作人才隊伍建設專欄，大力宣傳社會工作相關政策、法規(guī)、制度，同時利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡等新聞媒體，面向社會廣泛報道全市社會工作開展情況，提高社會各界和廣大老百姓對社會工作和社會工作者的知曉度和認同度，在全市營造了良好的工作氛圍。
我市自20xx年全面啟動社會工作人才隊伍建設工作以來，成效明顯，為全面推進社會工作奠定了良好基礎。但是，工作中遇到的問題也比較多，效果不盡如人意。究其原因，歸納起來主要有以下四個方面問題。
一是思想認識不到位的問題。思想認識是行動的基礎，但目前個別縣（市）區(qū)和單位還不能充分認識社會工作在構建社會主義和諧社會中重要意義，不能充分認識社會工作在整體提升民政公共管理水平和服務意識方面的積極作用，不能深刻認識社會工作在提升“以民為本、為民解困、為民服務”民政宗旨中的重要地位。使個別縣（市）區(qū)和單位在社會工作開展、崗位設置、對外宣傳等方面相對欠缺，希望引起大家的高度重視，在今后工作中加以克服。
二是法規(guī)制度不夠建全的問題。具體表現(xiàn)在缺乏一部對促進社會工作發(fā)展具有指導性的剛性文件，勢必造成對社會工作指導缺乏政策依據(jù)，開展工作步調不一致，工作效果受影響。目前，《中共20xx省委、20xx省人民政府關于加強社會工作人才隊伍建設推進社會工作發(fā)展的意見》正在等待省委省政府審定。下一步待《意見》審批后，20xx市也會根據(jù)省廳文件精神制定相應的20xx市社會工作人才隊伍建設的意見。
三是機構編制和財政經(jīng)費無法落實的問題。社會工作是一項需要全社會共同關注和大力支持的復雜系統(tǒng)工程。推進社會工作需要以政府為主導，建立常設機構來統(tǒng)一協(xié)調和組織，特別是涉及到機構編制和財政經(jīng)費等主要問題都無法落實。至今，國家和地方還沒有一個綜合性常設機構來負責組織協(xié)調這項工作。
四是人才隊伍建設相對滯后的問題。目前，我市社會工作逐漸被人們所認識。但各地民政部門對專業(yè)化職業(yè)化社會工作了解不多，工作中主動融入社會工作理念、方法和技能的意識不夠，在工作承接上幾乎沒有經(jīng)驗可借鑒。真正懂得社會工作理論，具有社會工作實踐經(jīng)驗的人不多，在一定程度上影響著全省社會工作推進速度。
根據(jù)我市社會工作發(fā)展情況，結合各地人才隊伍建設目標任務，下一步我們要重點完成好以下四個方面的工作。
（一）、強化社會工作知識培訓。要逐年加大本地區(qū)社會工作人才隊伍培訓力度。通過多種形式，有計劃、分層次、分類別開展專業(yè)型和普及型培訓。一是要積極創(chuàng)造條件，利用高校社工資源舉辦社會工作研討會，著重對民政系統(tǒng)職工或一線工作人員進行普及型社工知識培訓，通過強化培訓切實提高系統(tǒng)人員社會工作職業(yè)能力水平。二是實施社會工作者繼續(xù)教育計劃，按要求在規(guī)定時限內對已取得社會工作師資格相關人員進行繼續(xù)教育，充實和更新社會工作知識。
（二）、開發(fā)設置社會工作崗位。開發(fā)設置社工崗位的是人才隊伍建設的落腳點。截至目前，人力資源和社會保障部與民政部下發(fā)的《關于印發(fā)民政事業(yè)單位崗位設置管理指導意見的通知》和民政部辦公廳下發(fā)的《關于民政事業(yè)單位崗位設置管理的指導意見》仍然是開發(fā)設置社會工作崗位的指導性文件。下一步，市局將按照科學合理、精簡效能的原則，積極探索在現(xiàn)有體制下社會工作崗位的開發(fā)設置，積極協(xié)調人事部門推進民政事業(yè)單位社會工作崗位設置工作。
（三）、推進社區(qū)社會工作建設。社區(qū)是社會的“細胞”，是構建和諧社會的基石。實踐證明，和諧社區(qū)建設是社會工作實施的平臺之一，事關黨和國家大政方針的貫徹落實，事關人民群眾的切身利益。各地要積極探索和充分利用社區(qū)建設的成熟經(jīng)驗，找準社會工作介入的切入點，有機融入社會工作理念、方法，推進社區(qū)社會工作建設蓬勃發(fā)展。
（四）、設立社會工作服務站。社會工作服務站是宣傳、落實專業(yè)社會工作理念、方法的具體實施平臺。各地民政部門要以社會福利院、敬老院、兒童福利院、救助站、精神病醫(yī)院等民政事業(yè)單位為依托，充分發(fā)掘系統(tǒng)內社會工作資源潛力，主動將設立社會工作服務站融入到當?shù)卣疄膮^(qū)心理服務工作全盤計劃中，對受助對象開展長期穩(wěn)定的社會工作服務。
同志們，社會工作及其人才隊伍建設在省民政廳精心指導下，在市委市府關心支持下，各地民政部門開拓創(chuàng)新、辛勤努力，工作取得了實實在在的成效。會后，各地民政部門要認真?zhèn)鬟_這次全市社會工作人才隊伍建設會議精神，從民政工作全局著眼，加強領導，提高認識，認真謀劃，努力把社會工作融入到民政總體工作中，以社會工作理念方法科學提升民政服務水平，有效帶動人才隊伍建設，共同為推動這項全新民政事業(yè)而不懈努力。
謝謝大家！
人才梯隊建設工作總結篇二
“國以才立，政以才治，業(yè)以才興?！苯陙?，我市牢固樹立“人才興則產(chǎn)業(yè)旺”的觀念，大力實施“人才富農(nóng)”、“人才強村”戰(zhàn)略，堅持把農(nóng)村實用人才作為推動吉安經(jīng)濟發(fā)展的一支重要力量，積極完善對農(nóng)村實用人才的管理和培養(yǎng)，為農(nóng)村實用人才發(fā)展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好氛圍。今年6月以來，立足實際，積極探索，圍繞“配強一個班子，造就一批人才，興起一個產(chǎn)業(yè)，造福一方百姓”的目標我們組織實施了“富民產(chǎn)業(yè)對接鏈接工程”。以培養(yǎng)造就農(nóng)村實用人才為重點，依托人才培訓基地通過培育產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)能人，培養(yǎng)能人培育產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)村實用人才“含金量”，壯大富民產(chǎn)業(yè)“牛鼻子”。
適應市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，我市在實施“富民產(chǎn)業(yè)對接鏈接工程”的同時樹立品牌意識，建立人才培訓基地，關鍵就是把培育產(chǎn)業(yè)和培養(yǎng)人才緊密結合起來，通過選特色產(chǎn)業(yè)、建示范基地、育科技實用人才，走“品牌+規(guī)?！钡陌l(fā)展路子，以打造品牌培養(yǎng)人才來實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營。按照“農(nóng)民跟著產(chǎn)業(yè)走，產(chǎn)業(yè)跟著龍頭走，龍頭跟著市場走”的理念，市委組織部從實際出發(fā)，遴選有規(guī)模、能輻射、技術成熟、經(jīng)濟效益好的永豐蔬菜、峽江鮰魚、吉水白鵝、青原花卉與草菇、泰和黃牛、遂川金桔、吉安葡萄、新干藥材等十大產(chǎn)業(yè)為全市實施“富民產(chǎn)業(yè)對接鏈接工程”品牌支柱產(chǎn)業(yè)。在這批支柱產(chǎn)業(yè)中，確定了渼陂草菇、吉水白鵝、泰和黃牛、峽江鮰魚、橫江葡萄、遂川金桔、永豐蔬菜、新干黃姜等8個基地為全市首批“富民產(chǎn)業(yè)對接鏈接工程”實用人才培訓基地，由市委組織部統(tǒng)一命名、授牌。充分發(fā)揮基地在產(chǎn)業(yè)、技術、人才等方面優(yōu)勢，整合培訓力量，完善培訓設施，不拘一格網(wǎng)絡人才并納入培訓計劃，積極為周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)及全市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展培養(yǎng)農(nóng)村實用人才，在推廣農(nóng)村實用技術過程中打造出獨具特色的品牌。一手抓創(chuàng)品牌，另一手還要抓上規(guī)模，以品牌參與競爭、開拓市嘗帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，同時調動廣大黨員干部創(chuàng)業(yè)興業(yè)的積極性，把基地上的各種資源優(yōu)勢轉化為壯大產(chǎn)業(yè)“牛鼻子”的推動器。
為最有效的利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢，我市依托基地豐富培訓形式，加大培訓力度。一是外引“活水”，內壯“筋骨”。借用他山之石，邀請專家教授舉辦講座，進行專業(yè)培訓和技術指導。如泰和螺溪鎮(zhèn)聘請加拿大農(nóng)科所教授哈克博士到基地舉辦講座，對畜牧養(yǎng)殖和飼料調配進行技術指導。吉水文峰鎮(zhèn)白鵝養(yǎng)殖基地聘請江西農(nóng)大和江西畜醫(yī)總站的專家、教授做技術顧問，全年舉辦培訓班，已培訓實用人才上千人，發(fā)展白鵝10萬羽。二是挖掘資源，念好本地“和尚經(jīng)”。利用當?shù)刂赂荒苁帧巴翆＜摇薄疤锝淌凇爆F(xiàn)場示范，手把手傳授致富“土方”“妙藥”，通過“能量”傳遞，增強人才“造血”功能，形成“出門是基地，進門是課堂”的培訓模式，現(xiàn)學現(xiàn)用。青原區(qū)渼陂村黨支部書記利用山寶菌業(yè)公司培訓師資力量，每月舉辦一期培訓班，免費對農(nóng)村實用人才進行理論技術培訓，并定期組織村黨員干部和群眾種植戶座談交流，分析解決技術難題，激發(fā)了農(nóng)村實用人才的創(chuàng)業(yè)熱情。三是組建協(xié)會，共享實惠。農(nóng)村實用人才遍布農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的各個領域，為了加強對他們的規(guī)范化管理，我市依托基地成立了各類行業(yè)協(xié)會，建立了行業(yè)人才檔案和農(nóng)村實用人才信息庫，實行動態(tài)管理、定期考核。目前，我市在基地創(chuàng)建協(xié)會的基礎上，又以不同方式相繼建立了花卉苗木、肉牛、葡萄、黃姜等各類協(xié)會79個，促進了人才的互相交流，提高了農(nóng)村實用人才的組織化程度，使協(xié)會和農(nóng)村實用人才相互結合、良性互動。橫江葡萄協(xié)會在支部的領導下，搞好技術咨詢服務，幫助農(nóng)民解決資金、技術困難，了解市場信息，為群眾做好產(chǎn)前產(chǎn)中產(chǎn)后服務。凝聚了人才，拉長了產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)了強村富民。全村共種植葡萄20xx畝，直接受益群眾500余人。同時，加強與農(nóng)業(yè)科研院所、企事業(yè)單位、專業(yè)組織的合作和國內產(chǎn)業(yè)處于領先地位的地區(qū)技術、市場的對接，加速實用技術的更新?lián)Q代，積極推廣先進的，適合本地發(fā)展的實用技術、項目、品種，有針對性地開展人才培訓工作。促進了農(nóng)村實用人才用先進觀念“換腦”，用實用技能“健身”，涌現(xiàn)出了一大批“筋強骨壯”的農(nóng)村實用人才。
“一個班子一盤棋，一位人才三分力。”在全力培養(yǎng)農(nóng)村實用人才的同時，不忘給他們創(chuàng)造實用舞臺充分發(fā)揮他們作為農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的`骨干作用。一是發(fā)揮幫帶作用，要求每個農(nóng)村實用人才幫扶3—5名農(nóng)民，在物質、技術等方面為他們提供全方位的服務，使能人勁有可使之處，農(nóng)民學有可仿之樣，實現(xiàn)共同富的目標。目前，全市3125名農(nóng)村實用人才共與10000多名農(nóng)民結成幫扶對子。二是發(fā)揮輻射作用，立足我市農(nóng)產(chǎn)品資源豐富的市情，鼓勵農(nóng)村實用人才利用當?shù)刭Y源創(chuàng)辦了渼陂山寶菌業(yè)和橫江葡萄等品牌產(chǎn)業(yè)，形成了引力強大的“輻射磁潮，帶動7000多名群眾投身到這些產(chǎn)業(yè)，開拓了強村富民之路。三是發(fā)揮領路作用，大力將農(nóng)村實用人才充實到村委兩班子，把輻射能力強、能惠及千家萬戶的產(chǎn)業(yè)帶頭人推選為村黨支部書記。青原區(qū)流坊村不失時機地通過“兩推一馴把本村群眾公認的三位致富能人選進班子，強化了班子戰(zhàn)斗力和凝聚力，村班子為民辦事能力也明顯提高，黨支部依托產(chǎn)業(yè)基地，創(chuàng)新活動載體，扎實推進了生態(tài)小康示范村的建設，領著流坊走進“花的世界，綠的海洋，鳥的天堂”。
人才梯隊建設工作總結篇三
我局始終堅持由局長主抓民政人才工作，局辦公室負責處理人才工作日常事務，及時掌握民政人才動態(tài)。堅持黨管人才的.原則，將人才工作作為一把手工程，納入單位的重要議事日程，定期研究、安排部署并注重抓落實，做到制度健全，職責明確，人員落實，形成主要領導親自抓，分管領導負責抓，主要職能股室具體抓，其他職能股室協(xié)同抓的工作格局。按照市人才工作領導小組運行規(guī)則，嚴格執(zhí)行報告、審核、審批和備案等制度；認真貫徹市委市政府關于人才工作的重大決策及會議精神，并結合民政工作實際，研究制定了具體措施。按照全市人才工作年度安排，制定了落實方案并按時完成任務，及時報送人才工作信息，加強人才工作宣傳；采取多種形式廣泛聽取意見，努力拓寬服務渠道，切實改進工作作風，不斷提高工作效能和服務質量，及時完成市人才工作領導小組交辦的事項。
制定了民政系統(tǒng)人才隊伍建設規(guī)劃和人才培養(yǎng)、開發(fā)、吸引和穩(wěn)定的措施，促進民政干部結構不斷優(yōu)化等。建立健全領導聯(lián)系本系統(tǒng)、本行業(yè)優(yōu)秀人才工作制度，及時幫助解決其工作和生活困難，掌握本系統(tǒng)重點人員名單，建立人才信息庫。
一是多渠道引入才，提高我局機關整體戰(zhàn)斗力。xx年我局公開招考公務員3人，事業(yè)單位人員2人，為本系統(tǒng)人才隊伍建設注入了新鮮血液，極大充實了局人才隊伍。
二是加強組織培訓力度，不斷提高民政干部的綜合素質。局黨組始終注重干部職工的學習與培養(yǎng)，每年都安排一定比例的干部職工參加省、市組織的政治理論和業(yè)務知識培訓班。xx年全局共有12人次參加各類政治理論或業(yè)務培訓班，并組織了民政干部赴外地考察學習先進地區(qū)的工作經(jīng)驗。積極支持局機關職工參加國家人事部、國家民政部舉辦的社會工作師職稱考試。
我局配合市委組織部認真抓好社會工作人才隊伍建設，制定了社會工作人才隊伍建設項目，并建立了項目工作責任制和績效考評機制，建立健全了基層組織工作和人才隊伍建設工作的考評制度。鼓勵年青同志積極參加領導干部選拔考試，并通過對本系統(tǒng)社會工作人才業(yè)績考評等信息進行儲備，掌握人才培養(yǎng)方向，推進人才隊伍的建設。
（一）不斷完善社工人才隊伍建設政策體系。
1、社工人才隊伍建設配套政策的擬制。根據(jù)中央組織部、中央政法委、民政部等18個部門和組織《關于加強社會工作專業(yè)人才隊伍建設的意見》（中組發(fā)〔xx〕25號）和xx省委組織部《關于加強社會工作專業(yè)人才隊伍建設的實施意見》（川組發(fā)〔xx〕6號），xx市《xx市社會工作作業(yè)人才中長期發(fā)展規(guī)劃》（成組發(fā)[xx]1號）和《關于加強社會工作專業(yè)人才隊伍建設的實施意見》（成組發(fā)[xx]2號）要求，認真研究，結合我市實際，擬制了《關于加強社會工作專業(yè)人才隊伍建設的實施意見》、《政府購買社會組織服務項目試行辦法》等文件，待政府常務會審議后執(zhí)行。從健全機制體制出發(fā)，為社工人才隊伍提供政策支持。
2、研究制定社工人才隊伍建設規(guī)劃。制定了《xx市社會工作五年行動計劃》（xx——20xx年），對我市的社會工作和社工人才隊伍建設進行了總體規(guī)劃，并上報組織部。
（二）加快推進社工人才隊伍建設步伐。
1、黨建工作。加強社工組織黨建工作取得實效，1月，xx市社會工作協(xié)會黨支部榮獲“xx市社會組織示范黨組織”榮譽稱號。6月，xx市社工協(xié)會黨支部榮獲中共xx市委組織部和中共xx市新經(jīng)濟社會組織工作委員會授予的“一心三線十點”兩新黨建工作示范點。
2、職業(yè)培訓。今年，我市共組織社工開展社會工作培訓20期共1800余人次。其中，社會組織能力培訓2期，社工業(yè)務能力培訓5期，社工職業(yè)水平培訓1期；社工師及助理社工師繼續(xù)教育培訓12期。6月，我市組織第四屆全國社會工作者職業(yè)水平考試考前培訓，聘請上海社會工作專家為我市社會工作人員授課，組織了69余名社會工作者參加國家社會工作職業(yè)水平考試。目前xx市本地持證社工數(shù)為47人。其中中級社工師14名，助理社工師33名。
人才梯隊建設工作總結篇四
20xx年我區(qū)衛(wèi)計人才工作緊緊圍繞衛(wèi)生計生事業(yè)發(fā)展的需要，以發(fā)展為主題，以人才隊伍建設為中心，緊抓吸引、穩(wěn)定、培養(yǎng)、使用等環(huán)節(jié)，進一步提高衛(wèi)生計生隊伍整體水平，提升業(yè)務素質和管理水平?，F(xiàn)將20xx年上半年衛(wèi)生計生人才工作情況總結如下：
截止20xx年上半年，全區(qū)衛(wèi)計系統(tǒng)在職干部職工總數(shù)xx人，其中行政人員xx人，正科x人，副科x人，科員xx人；學歷構成情況：本科xx人，大專及以下學歷xx人；區(qū)屬醫(yī)療機構共有在編干部職工xx人，其中衛(wèi)生專業(yè)技術人員xx人，工勤人員xx人，從事醫(yī)保工作人員xx人，學歷構成情況：本科xx人，大專xx人，中專及以下學歷xx人。
（一）加強衛(wèi)計人才培養(yǎng)力度。
（二）改善用人環(huán)境，完善激勵機制。
根據(jù)衛(wèi)計系統(tǒng)人才發(fā)展需要，逐步建立起重引進、重培養(yǎng)，雙管齊下的人才工作機制。為引進的人才創(chuàng)作良好的工作、生活環(huán)境，千方百計為他們提供便利，消除其后顧之憂，使他們盡快適應新的崗位，全心投入工作。
（三）加強學習培訓力度，不斷提高管理者的管理水平和衛(wèi)計人員的衛(wèi)生計生技術水平。
按照市科教科有關推進繼續(xù)醫(yī)學教育聽課卡制度的相關要求，結合我區(qū)醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)醫(yī)務人員實際情況，20xx年積極做好繼續(xù)醫(yī)學教育相關工作，共辦理聽課卡xx張（護理和中醫(yī)）并及時告知相關培訓信息，進一步推進了醫(yī)務人員繼續(xù)醫(yī)學教育工作。同時，組織管理處進行了計生藥具管理知識培訓，培訓計生專干xx人次。對全區(qū)預防接種人員均進行預防接種知識培訓xx次。開展布病防治進場宣傳培訓xx次。xx醫(yī)院20xx年上半年舉辦公共衛(wèi)生知識培訓xx人次，傳染病知識培訓xx人次。
04—13。
04—25。
04—21。
04—14。
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04—14。
04—22。
04—26。
04—25。
04—13。
人才梯隊建設工作總結篇五
面向21世紀，衛(wèi)生事業(yè)要快速發(fā)展，關鍵是要有一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀科技人才；事業(yè)的承前啟后，更要培養(yǎng)選拔一批年輕的專業(yè)技術人才。xx年，醫(yī)院加強了對人力資源的管理，在人才工程建設方面加大了力度。
1、大力弘揚先進，對取得成績的優(yōu)秀人才進行物質上和精神上獎勵，并通過廣播、電視、報紙等新聞媒體進行廣泛宣傳和報道，在全院營造了濃厚的“尊重知識、尊重人才”的氛圍。
2、進行人事制度改革，實行中層干部競爭上崗，能者上，平者讓，使優(yōu)秀才脫穎而出。通過競爭上崗，使德才兼?zhèn)?，開拓意識強，有創(chuàng)新精神的人員施展了才華。通過干部崗位交流，有效地實現(xiàn)了人盡其才。
人事制度的改革給醫(yī)院帶來了生機和活力，提高了管理人員的責任感、使命感，增強了創(chuàng)新意識和開拓進取意識，更激發(fā)了全院職工的工作熱情，加快了醫(yī)院現(xiàn)代化建設的步伐。
3、積極支持和鼓勵各科室的科研活動，在經(jīng)費、時間、人力、物力方面給予極大支持，xx年醫(yī)院科研立項兩項，開展新技術、新項目40余項。
4、鼓勵自學成才，對專業(yè)對口的自考畢業(yè)人員在全院職工大會上給予表彰和獎勵。目前，提高原有學歷取得各專業(yè)畢業(yè)文憑的醫(yī)護人員有60多人。支持醫(yī)務人員在職考研，并制定了有關政策，以利于吸引讀研畢業(yè)后繼續(xù)回醫(yī)院工作。xx年醫(yī)院考取1名研究生。
5、多次為醫(yī)務人員舉辦有關知識講座，以增強法律意識和醫(yī)療事故防范意識。xx年，醫(yī)院為各級各類醫(yī)護人員舉辦了多種形式的醫(yī)療安全教育，并組織全體醫(yī)務人員針對各科工作特點，討論醫(yī)療事故隱患；還組織了全院醫(yī)務人員進行急救知識理論培訓及急救技術訓練，使醫(yī)務人員進一步鞏固了知識。一些新走上臨床工作崗位的年輕醫(yī)生們更覺受益匪淺。
6、通過多種渠道選拔、引進人才。xx年從南京醫(yī)科大學、東南大學醫(yī)學院、江蘇大學醫(yī)學院等高等醫(yī)學院校選拔錄用了品學兼優(yōu)的應屆醫(yī)學院校本科畢業(yè)生11名。裝修了新分配人員集體宿舍，并完善了生活、通訊設施，為他們營造一個寬松、良好的工作環(huán)境和安居樂業(yè)的生活環(huán)境，讓他們安心工作并充分施展才華，為加強醫(yī)院的?？平ㄔO和后備人才隊伍打好了基礎。
xx年還從外省三級醫(yī)院引進了1名腎內科碩士研究生。為留住人才，獎勵給引進的專業(yè)人才120平方米的新住房一套，并浮動兩級工資。
7、重視人才培養(yǎng)，在醫(yī)務人員中倡導“終身學習”的理念。加快外出進修培訓速度，選派優(yōu)秀醫(yī)務人員外出進修深造。xx年，醫(yī)院共選派出各科優(yōu)秀人員外出進行心血管、腫瘤、婦科、內分泌等?？七M修，并分批組織近30名醫(yī)務人員外出進行短期學習培訓，有效提高了各?？频脑\治水平。為了培養(yǎng)短、平、快的急需、特需人才，請上級醫(yī)院專家定期來院查房、門診，對本院中青年醫(yī)師傳、幫、帶，事實證明，這種形式見效快，受益面廣。
人才高地的構筑，是一項系統(tǒng)工程。吸引人才、用好人才、留住人才，環(huán)環(huán)相扣，哪一個環(huán)節(jié)都不容忽視，不可掉以輕心。醫(yī)學領域內的競爭歸根到底是人才的競爭；人才之間的競爭，又是人才管理體制和模式的競爭。因此，縣人民醫(yī)院正著力于創(chuàng)建良性的軟環(huán)境，觸發(fā)人才潛能的發(fā)揮，用各方面的'優(yōu)勢，去建設一個技術一流、質量一流、服務一流的現(xiàn)代化醫(yī)院。
人才梯隊建設工作總結篇六
“國以才立，政以才治，業(yè)以才興?！苯陙?，我市牢固樹立“人才興則產(chǎn)業(yè)旺”的觀念，大力實施“人才富農(nóng)”、“人才強村”戰(zhàn)略，堅持把農(nóng)村實用人才作為推動吉安經(jīng)濟發(fā)展的一支重要力量，積極完善對農(nóng)村實用人才的管理和培養(yǎng)，為農(nóng)村實用人才發(fā)展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好氛圍。今年6月以來，立足實際，積極探索，圍繞“配強一個班子，造就一批人才，興起一個產(chǎn)業(yè)，造福一方百姓”的目標我們組織實施了“富民產(chǎn)業(yè)對接鏈接工程”。以培養(yǎng)造就農(nóng)村實用人才為重點，依托人才培訓基地通過培育產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)能人，培養(yǎng)能人培育產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)村實用人才“含金量”，壯大富民產(chǎn)業(yè)“牛鼻子”。
適應市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，我市在實施“富民產(chǎn)業(yè)對接鏈接工程”的同時樹立品牌意識，建立人才培訓基地，關鍵就是把培育產(chǎn)業(yè)和培養(yǎng)人才緊密結合起來，通過選特色產(chǎn)業(yè)、建示范基地、育科技實用人才，走“品牌+規(guī)?！钡陌l(fā)展路子，以打造品牌培養(yǎng)人才來實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營。按照“農(nóng)民跟著產(chǎn)業(yè)走，產(chǎn)業(yè)跟著龍頭走，龍頭跟著市場走”的理念，市委組織部從實際出發(fā)，遴選有規(guī)模、能輻射、技術成熟、經(jīng)濟效益好的永豐蔬菜、峽江鮰魚、吉水白鵝、青原花卉與草菇、泰和黃牛、遂川金桔、吉安葡萄、新干藥材等十大產(chǎn)業(yè)為全市實施“富民產(chǎn)業(yè)對接鏈接工程”品牌支柱產(chǎn)業(yè)。在這批支柱產(chǎn)業(yè)中，確定了渼陂草菇、吉水白鵝、泰和黃牛、峽江鮰魚、橫江葡萄、遂川金桔、永豐蔬菜、新干黃姜等8個基地為全市首批“富民產(chǎn)業(yè)對接鏈接工程”實用人才培訓基地，由市委組織部統(tǒng)一命名、授牌。充分發(fā)揮基地在產(chǎn)業(yè)、技術、人才等方面優(yōu)勢，整合培訓力量，完善培訓設施，不拘一格網(wǎng)絡人才并納入培訓計劃，積極為周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)及全市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展培養(yǎng)農(nóng)村實用人才，在推廣農(nóng)村實用技術過程中打造出獨具特色的品牌。一手抓創(chuàng)品牌，另一手還要抓上規(guī)模，以品牌參與競爭、開拓市場、帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，同時調動廣大黨員干部創(chuàng)業(yè)興業(yè)的積極性，把基地上的各種資源優(yōu)勢轉化為壯大產(chǎn)業(yè)“牛鼻子”的推動器。
為最有效的利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢，我市依托基地豐富培訓形式，加大培訓力度。一是外引“活水”，內壯“筋骨”。借用他山之石，邀請專家教授舉辦講座，進行專業(yè)培訓和技術指導。如泰和螺溪鎮(zhèn)聘請加拿大農(nóng)科所教授哈克博士到基地舉辦講座，對畜牧養(yǎng)殖和飼料調配進行技術指導。吉水文峰鎮(zhèn)白鵝養(yǎng)殖基地聘請江西農(nóng)大和江西畜醫(yī)總站的專家、教授做技術顧問，全年舉辦培訓班，已培訓實用人才上千人，發(fā)展白鵝10萬羽。二是挖掘資源，念好本地“和尚經(jīng)”。利用當?shù)刂赂荒苁帧巴翆＜摇薄疤锝淌凇爆F(xiàn)場示范，手把手傳授致富“土方”“妙藥”，通過“能量”傳遞，增強人才“造血”功能，形成“出門是基地，進門是課堂”的培訓模式，現(xiàn)學現(xiàn)用。青原區(qū)渼陂村黨支部書記利用山寶菌業(yè)公司培訓師資力量，每月舉辦一期培訓班，免費對農(nóng)村實用人才進行理論技術培訓，并定期組織村黨員干部和群眾種植戶座談交流，分析解決技術難題，激發(fā)了農(nóng)村實用人才的創(chuàng)業(yè)熱情。三是組建協(xié)會，共享實惠。農(nóng)村實用人才遍布農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的各個領域，為了加強對他們的規(guī)范化管理，我市依托基地成立了各類行業(yè)協(xié)會，建立了行業(yè)人才檔案和農(nóng)村實用人才信息庫，實行動態(tài)管理、定期考核。
目前，我市在基地創(chuàng)建協(xié)會的基礎上，又以不同方式相繼建立了花卉苗木、肉牛、葡萄、黃姜等各類協(xié)會79個，促進了人才的互相交流，提高了農(nóng)村實用人才的組織化程度，使協(xié)會和農(nóng)村實用人才相互結合、良性互動。橫江葡萄協(xié)會在支部的領導下，搞好技術咨詢服務，幫助農(nóng)民解決資金、技術困難，了解市場信息，為群眾做好產(chǎn)前產(chǎn)中產(chǎn)后服務。凝聚了人才，拉長了產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)了強村富民。全村共種植葡萄20xx畝，直接受益群眾500余人。同時，加強與農(nóng)業(yè)科研院所、企事業(yè)單位、專業(yè)組織的合作和國內產(chǎn)業(yè)處于領先地位的地區(qū)技術、市場的對接，加速實用技術的更新?lián)Q代，積極推廣先進的，適合本地發(fā)展的實用技術、項目、品種，有針對性地開展人才培訓工作。促進了農(nóng)村實用人才用先進觀念“換腦”，用實用技能“健身”，涌現(xiàn)出了一大批“筋強骨壯”的農(nóng)村實用人才。
“一個班子一盤棋，一位人才三分力?！痹谌ε囵B(yǎng)農(nóng)村實用人才的同時，不忘給他們創(chuàng)造實用舞臺充分發(fā)揮他們作為農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的骨干作用。一是發(fā)揮幫帶作用，要求每個農(nóng)村實用人才幫扶3—5名農(nóng)民，在物質、技術等方面為他們提供全方位的服務，使能人勁有可使之處，農(nóng)民學有可仿之樣，實現(xiàn)共同富的目標。目前，全市3125名農(nóng)村實用人才共與10000多名農(nóng)民結成幫扶對子。二是發(fā)揮輻射作用，立足我市農(nóng)產(chǎn)品資源豐富的市情，鼓勵農(nóng)村實用人才利用當?shù)刭Y源創(chuàng)辦了渼陂山寶菌業(yè)和橫江葡萄等品牌產(chǎn)業(yè)，形成了引力強大的“輻射磁場”，帶動7000多名群眾投身到這些產(chǎn)業(yè)，開拓了強村富民之路。三是發(fā)揮領路作用，大力將農(nóng)村實用人才充實到村委兩班子，把輻射能力強、能惠及千家萬戶的產(chǎn)業(yè)帶頭人推選為村黨支部書記。青原區(qū)流坊村不失時機地通過“兩推一選”把本村群眾公認的三位致富能人選進班子，強化了班子戰(zhàn)斗力和凝聚力，村班子為民辦事能力也明顯提高，黨支部依托產(chǎn)業(yè)基地，創(chuàng)新活動載體，扎實推進了生態(tài)小康示范村的建設，領著流坊走進“花的世界，綠的海洋，鳥的天堂”。
通過建立“富民產(chǎn)業(yè)對接鏈接工程”人才培訓基地，促進了農(nóng)村各方面的優(yōu)秀人才脫穎而出，一大批黨員致富骨干分子被選拔到鄉(xiāng)村干部崗位，進一步優(yōu)化了基層領導班子的年齡、知識、結構。在富民品牌產(chǎn)業(yè)的帶動下一批“土特”產(chǎn)業(yè)象雨后春筍般迅速發(fā)展，不僅聚集了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的原動力，保證了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的生力軍，而且壯大了產(chǎn)業(yè)規(guī)模，加速了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構調整，切實促進了農(nóng)民增收，為吉安經(jīng)濟的全面發(fā)展奠定了扎實的基礎。
人才梯隊建設工作總結篇七
1、大力弘揚先進，對取得成績的優(yōu)秀人才進行物質上和精神上獎勵，并通過廣播、電視、報紙等新聞媒體進行廣泛宣傳和報道，在全院營造了濃厚的“尊重知識、尊重人才”的氛圍。
2、進行人事制度改革，實行中層干部競爭上崗，能者上，平者讓，使優(yōu)秀青年人才脫穎而出。通過競爭上崗，使德才兼?zhèn)?，開拓意識強，有創(chuàng)新精神的人員施展了才華。通過干部崗位交流，有效地實現(xiàn)了人盡其才。人事制度的改革給醫(yī)院帶來了生機和活力，提高了管理人員的責任感、使命感，增強了創(chuàng)新意識和開拓進取意識，更激發(fā)了全院職工的工作熱情，加快了醫(yī)院現(xiàn)代化建設的步伐。
3、積極支持和鼓勵各科室的科研活動，在經(jīng)費、時間、人力、物力方面給予極大支持，20xx年醫(yī)院科研立項兩項，開展新技術、新項目40余項。
4、鼓勵自學成才，對專業(yè)對口的自考畢業(yè)人員在全院職工大會上給予表彰和獎勵。目前，提高原有學歷取得各專業(yè)畢業(yè)文憑的醫(yī)護人員有60多人。支持醫(yī)務人員在職考研，并制定了有關政策，以利于吸引讀研畢業(yè)后繼續(xù)回醫(yī)院工作。20xx年醫(yī)院考取1名研究生。
5、多次為醫(yī)務人員舉辦有關知識講座，以增強法律意識和醫(yī)療事故防范意識。20xx年，醫(yī)院為各級各類醫(yī)護人員舉辦了多種形式的醫(yī)療安全教育，并組織全體醫(yī)務人員針對各科工作特點，討論醫(yī)療事故隱患；還組織了全院醫(yī)務人員進行急救知識理論培訓及急救技術訓練，使醫(yī)務人員進一步鞏固了知識。一些新走上臨床工作崗位的年輕醫(yī)生們更覺受益匪淺。
6、通過多種渠道選拔、引進人才。20xx年從南京醫(yī)科大學、東南大學醫(yī)學院、江蘇大學醫(yī)學院等高等醫(yī)學院校選拔錄用了品學兼優(yōu)的應屆醫(yī)學院校本科畢業(yè)生11名。裝修了新分配人員集體宿舍，并完善了生活、通訊設施，為他們營造一個寬松、良好的工作環(huán)境和安居樂業(yè)的生活環(huán)境，讓他們安心工作并充分施展才華，為加強醫(yī)院的專科建設和后備人才隊伍打好了基礎。
20xx年還從外省三級醫(yī)院引進了1名腎內科碩士研究生。為留住人才，獎勵給引進的專業(yè)人才120平方米的新住房一套，并浮動兩級工資。
7、重視人才培養(yǎng)，在醫(yī)務人員中倡導“終身學習”的理念。加快外出進修培訓速度，選派優(yōu)秀醫(yī)務人員外出進修深造。20xx年，醫(yī)院共選派出各科優(yōu)秀人員外出進行心血管、腫瘤、婦科、內分泌等專科進修，并分批組織近30名醫(yī)務人員外出進行短期學習培訓，有效提高了各專科的`診治水平。為了培養(yǎng)短、平、快的急需、特需人才，請上級醫(yī)院專家定期來院查房、門診，對本院中青年醫(yī)師傳、幫、帶，事實證明，這種形式見效快，受益面廣。
人才高地的構筑，是一項系統(tǒng)工程。吸引人才、用好人才、留住人才，環(huán)環(huán)相扣，哪一個環(huán)節(jié)都不容忽視，不可掉以輕心。醫(yī)學領域內的競爭歸根到底是人才的競爭；人才之間的競爭，又是人才管理體制和模式的競爭。因此，縣人民醫(yī)院正著力于創(chuàng)建良性的軟環(huán)境，觸發(fā)人才潛能的發(fā)揮，用各方面的優(yōu)勢，去建設一個技術一流、質量一流、服務一流的現(xiàn)代化醫(yī)院。
人才梯隊建設工作總結篇八
20xx年，在市委、市政府的正確領導下，我局堅持以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導，緊緊圍繞財政中心工作，牢固樹立“人才是第一資源”的工作理念，認真學習實踐科學發(fā)展觀，按照全市人才工作的安排部署，積極為全市人才工作提供強有力地資金支持，努力營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍，著力加強人才隊伍建設，充分調動廣大人才參與經(jīng)濟發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，為推動財政經(jīng)濟全面發(fā)展、促進全市人才戰(zhàn)略的實施提供了保障。
按照組織部門關于人才和科技工作的相關政策，針對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）財經(jīng)所人才狀況，及時向組織部、人事局報告人員調整方案，組織專班進行干部考察，整活財政人才資源，調整財政人員79人，其中所長調整16人，副所長18人，交流一般人員4人，明確級別19人等等。重用了一批工作能力強、業(yè)務素質高、群眾公認的.人才，提拔到領導崗位，形成“能者上、平者讓、庸者下”的競爭機制，極大地激發(fā)了干部職工積極參與學習、不斷更新知識結構的積極性，激發(fā)了全局干部職工的責任感，提高了工作效率。
按照二oo九年度干部培訓教育工作計劃，我們一是注重干部職工思想政治教育。堅持不定期地組織學習、專題輔導、召開座談會等形式進行思想教育，特別是世界觀、人生觀、價值觀、權力觀教育和愛國主義、集體主義、社會主義以及職業(yè)道德教育，提高了干部職工的思想政治素質。
二是加強黨員廉政教育。每年春節(jié)集訓都要由紀檢組長通報有關違紀違規(guī)典型案例進行紀律教育。由局監(jiān)察室組織觀看典型案例、違紀違法領導干部懺悔錄等教育專題片，進行黨紀黨規(guī)教育和反腐敗警示教育活動。三是圍繞建設“為民理財、依法行政、廉潔高效”的財政干部隊伍，加強財政干部隊伍執(zhí)政能力建設，把科學發(fā)展觀、正確政績觀、科學人才觀和正確群眾觀的教育作為教育培訓的重點，加強財政法制建設，提高依法理財水平，全面推進依法行政，不斷提高財政干部執(zhí)政能力，根據(jù)總預算會計、單位會計的業(yè)務范圍，對會計人員開展預算編制、業(yè)務實務操作、計算機軟件和財政法規(guī)知識等方面的培訓，全面提高財政人才的管理水平和業(yè)務素質，努力建設一支政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬，能適應發(fā)展改革的高素質財政班干部隊伍人才，今年組織76名干部進行了業(yè)務和法規(guī)知識培訓，20xx年5月，結合學習實踐科學發(fā)展觀活動，組織全系統(tǒng)40歲以下的干部職工進行了學習實踐科學發(fā)展觀政治理論和財政業(yè)務知識閉卷考試及40歲以上干部職工的開卷考試，對前50名的人員還進行了電腦技能考試。
人才梯隊建設工作總結篇九
近幾年來，縣住建局把人才工作和人才隊伍建設作為一項重要的任務來抓，積極完善各項制度，努力營造有利于優(yōu)秀人才健康成長和充分發(fā)揮作用的工作機制和內部環(huán)境，住建系統(tǒng)人才隊伍得到了一定的發(fā)展，隊伍結構也有了明顯的改善。
全局現(xiàn)有職工19人，在編干部職工19名，其中公務員8人，技術人員10人、工勤1人。在學歷方面，本科以上學歷5人，占全局職工的26%。在專業(yè)技能方面，高級職稱2人，占技術人員的20%；中級職稱2人，占技術人員的20%；初級職稱6人，占技術人員的60%。20xx年，通過事業(yè)單位統(tǒng)一招考引進專業(yè)技術人員2人，干部隊伍的整體素質和戰(zhàn)斗力進一步增強。20xx年還將招考引進專業(yè)技術人員2人，我局即將滿編。
總體來說，縣住建局人才隊伍整體水平偏低，由于歷史原因，還有一大批初中、高中、中專等學歷工作人員，人才隊伍亟需加強。
（一）人才隊伍總體素質偏低，結構不盡合理。
目前，縣住建局人才隊伍總量偏少，學歷偏低，年齡偏大，結構性矛盾尤為突出，缺少一批高層次的專業(yè)人才。在管理人才方面。掌握經(jīng)濟運行規(guī)律的綜合性人才匱乏，沒有城市經(jīng)營管理方面的人才，更沒有城市發(fā)展大規(guī)劃、大繁榮，懂策劃、擅管理方面的人才，一定程度上制約了住建事業(yè)的發(fā)展。
全局編制數(shù)為22人，其中行政編制9人，事業(yè)編制12人，工勤崗位1人。現(xiàn)有人員19人，空編3人，其中領導班子還缺少一名副局長。
————從年齡結構上分析，30歲以內2人，占10%；30—40歲以內4人，占21%；40—50歲以內5人，占26%；50歲以上8人，占43%。20xx年環(huán)保、國土、城管從我局獨立出去，帶走了一部分人員，而我局缺少編制無法再引進人員，造成目前人員老化情況非常嚴重，不同程度地存在人才斷層、青黃不接的現(xiàn)象。
————從學歷層面看，本科畢業(yè)5人，占26%，但其中4人都非第一學歷，不少人是因為職稱晉升等需要通過在職進修獲取的，較多人存在著專業(yè)不對口的問題，對業(yè)務提升的幫助不是很大。?？飘厴I(yè)14人，占74%。學歷層次整體不高。
————從職稱及專業(yè)分布看，高級職稱2人，占11%；中級職稱2人，占11%；初級6人，占32%。專業(yè)領域分布不均。專業(yè)人才稀缺的同時還急需財會、計算機、文秘專業(yè)的人員。檔案室沒有專門檔案管理人員，隨著檔案的不斷增加，檔案管理已經(jīng)不能滿足需求。
（二）財政投入不夠，人才流失快。
盡管近年來縣委、縣政府增加了對房地產(chǎn)市場、規(guī)劃建筑領域的扶持力度，但是對住建行業(yè)的重視程度依然不夠，人才方面的財政投入相對偏少，住建系統(tǒng)人員福利待遇總體較低，高端人才引進困難，現(xiàn)有人才也難以留住的情況時有發(fā)生，從而影響人才隊伍的穩(wěn)定。
（三）制度不完善，隊伍缺少活力。
現(xiàn)行事業(yè)單位制度（如崗位設置、分配制度、人才激勵機制）不夠完善，制約和影響了住建人才的培育、引進，同時也導致人才隊伍活力不足。
1、缺少優(yōu)勝劣汰競爭機制。目前，住建事業(yè)單位缺少優(yōu)勝劣汰競爭機制，在用人方面是進也難、出也難。一方面，優(yōu)秀專業(yè)人才難以進來，另一方面，不能勝任新形勢下住建行業(yè)管理要求的從業(yè)人員又無法安置。這對住建人才的培養(yǎng)、流動、交流使用帶來一定程度的影響。
2、缺少內部競爭激勵機制。目前普遍存在吃大鍋飯和人浮于事的現(xiàn)象，而一些特殊專業(yè)人才和一般專業(yè)人才的工資待遇沒有明顯差別，不同程度上導致了一部分人員不鉆業(yè)務、不思進取和高級人才難留住的現(xiàn)象。
3、專業(yè)崗位設置不盡合理。目前對事業(yè)單位崗位設置不盡合理，中高級職稱崗位數(shù)受到嚴格限制，直接影響專業(yè)技術人才脫穎而出，直接導致部分中低級人員不思進取和高級人才進不來、難留住的現(xiàn)象，一定程度上制約了事業(yè)的發(fā)展、影響了隊伍建設的步伐。因受專業(yè)技術崗位數(shù)量的限制，評聘職稱就得等前人退休、自然減員，這在一定程度上制約了人才的發(fā)展。
1、重視人才工作。希望各級各單位人才領導小組高度重視人才工作，定期研究涉及人才隊伍建設的重大問題，將人才隊伍建設工作擺上重要議事日程，納入領導班子建設和人才隊伍建設的總體規(guī)劃，切實履行好職責。建立引進、培養(yǎng)、選拔、使用文化人才年度工作報告和工作通報制度，促進人才培養(yǎng)選拔工作制度化，規(guī)范化。
2、完善住建人才政策支持。牢固樹立“人才資源是第一資源”的'科學人才觀，積極爭取上級的支持，出臺優(yōu)惠的人才政策，盡力打破人才進出不暢的瓶頸，對高端人才既要“引得進”更要“留得住”，對引進的人才在項目經(jīng)費、工資福利、住房補貼、家屬隨遷、子女入學等方面給予較高的待遇，對現(xiàn)有高層次人才也要同等對待。
3、加大住建人才投入。加大對人才工作的投入，特別是加大對重點人才項目的投入。建立完善單位和個人多元化投入機制，通過人才的培養(yǎng)、引進和獎勵，從而充分調動和發(fā)揮各類人才的創(chuàng)造潛能。
1、引進急需人才。認真落實擬制人才發(fā)展規(guī)劃，制訂切實可行的分步實施方案，大力培養(yǎng)、引進規(guī)劃、建設、住房保障相關行業(yè)的專門人才。當前，我縣住建系統(tǒng)工民建、建筑結構學、計算機、法律等方面的人才緊缺，下一步要積極爭取人事部門的支持，用足用好現(xiàn)有編制，通過向社會公開招聘成熟人才和到高校招聘優(yōu)秀畢業(yè)生兩種渠道引進單位急需的各類人才。在招聘人員時，要立足長遠、著眼發(fā)展，分清輕重緩急，不能急于求成，在年齡層次、專業(yè)結構等方面梯次配備，形成有序、良性的人才梯隊銜接。
2、提升現(xiàn)有人才。針對住建局的實際情況，當前特別要注重在現(xiàn)有專業(yè)人才的培養(yǎng)。樹立正確的人才觀，對現(xiàn)有人才分類對待，對有特殊才能的人才不僅要“揚其所長、避其所短”，而且要“揚其所長、克其所短”、“揚其所長、容其所短”。進一步建立健全人才培養(yǎng)機制，加強繼續(xù)教育工作，鼓勵各類人才在職自學，按縣委、縣政府有關規(guī)定對自學成才者給予獎勵；選送年輕專業(yè)人才赴高校和國家級、省級、州級單位進修，在住建系統(tǒng)評選專業(yè)拔尖人才，調動專業(yè)人才的工作積極性，并以此帶動單位其他人員的發(fā)展、進步。
3、靈活使用人才。堅持人才的剛性流動和柔性流動相結合的方法，打破“用才必養(yǎng)”的傳統(tǒng)觀念，打通體制內人才和體制外人才的互通渠道，引進人才與借用外智并重，堅持不求所有、但求所用。圍繞城建重點項目、舊城區(qū)改造、建筑業(yè)管理、保障性住房、房產(chǎn)交易、物業(yè)管理和工程質量檢測等領域，按照專業(yè)對口、人崗相適的原則，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀干部，調整使用干部，積極優(yōu)化年輕干部隊伍資源配置。采取推薦考察等多種方式，及時將政治素質好、有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部納入后備干部人才庫，進行重點培養(yǎng)、重點管理、擇優(yōu)選用，著力打造年輕干部生力軍。
4、整合人才資源。職能相近的科室、單位，可以進行整合，人員按崗位需求綜合進行調整，達到人盡其才的效果。
1、深化職稱制度改革，強化工作能力和工作業(yè)績取向，重點向一線的各類專業(yè)技術人員傾斜，全面推行專業(yè)技術職務“評聘分開”，避免一評定終身現(xiàn)象，在平常的考核中執(zhí)行績效考核制度，對不履職、無實績的人高職低聘或不聘，對實績大的人員低職高聘。
2、科學設定專業(yè)崗位。嚴格按照事業(yè)單位的職責、職能，科學合理地重新設定專業(yè)崗位，同時按照高、中、低職稱，劃定一定比例，形成培養(yǎng)梯次；積極爭取有關部門的支持，在部分專業(yè)人才特別集中的單位，只設定專業(yè)崗位，不設定職稱數(shù)，尤其是高級職稱數(shù)，符合條件的均可以申報評聘職稱，從而激發(fā)、調動人員的學習積極性、鉆研業(yè)務的積極性，推動年輕人才的脫穎而出、推動住建隊伍的可持續(xù)和協(xié)調發(fā)展。
3、深化分配制度改革，鼓勵實行對關鍵崗位的專業(yè)技術骨干實行待遇傾斜。加大對體制外人才的保障力度，使編制內外的人才在享受評職、養(yǎng)老保險、失業(yè)保險等待遇以及社會保障上地位平等，增強人才的活力和能力。
4、創(chuàng)新人才激勵機制。創(chuàng)新人才的激勵機制。對工作中有重大貢獻的人才給與重獎和激勵。按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，繼續(xù)推行和完善公開招考、社會招聘、競爭上崗等措施辦法，建立起能上能下、動態(tài)管理的長效用人機制。強化隱患檢查，堅持依法治理住建領域消防安全工作，成立消防安全治理工作領導小組，全面加強建設領域消防按全防治工作，提升消防安全應急處置能力，徹查存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，全力落實防控措施，堅決預防和遏制重度大火災事故發(fā)生。
二是結合建設領域安全生產(chǎn)專項整治工作要求，重點加強施工現(xiàn)場臨時用電隱患治理持續(xù)保持高壓態(tài)勢，加大違法、違規(guī)行為的懲處力度，落實管理責任，確保工作取得實效，爭取在期不在期的專項檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)的隱患和問題要實行“零容忍”必須專人負責整改，各責任主體各負其責，并按規(guī)定配置消防設施、設備，保證消防安全通道暢通，同時要加強對工地易燃物品的監(jiān)管，確保消防安全。
三是明確燃氣企業(yè)消防安全責任制，企業(yè)負責人就是本單位的消防安全責任人，建立層級消防安全責任，層級簽訂消防安全責任書，建立消防安全巡查、隱患整改的管理制度，加強對液化氣儲存站供應點等消防安全隱患排查，建立臺賬，按規(guī)定配置消防器材，消防安全標牌等，落實企業(yè)消防安全教育個應急隊伍，再就是加大檢查力度，加大用戶安全教育宣傳，及時消除燃氣消防隱患。
四是加強既有房屋消防安全隱患排查，對存在消防安全隱患的要求整改并加強消防設施投入，暢通消防通道，不得擅自改變房屋的使用性質，確保既有房屋的消防安全。
五是加大宣傳力度，有計劃、有步驟地開展消防安全宣傳教育，大力宣傳普及消防安全法律法規(guī)，增強消防安全意識和自防自救能力。
人才梯隊建設工作總結篇十
近年來，北安市按照省及黑河市關于學科、專業(yè)帶頭人梯隊建設的有關要求，牢固樹立科學技術是第一生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針，注重學科、專業(yè)帶頭人梯隊的建設、管理和培養(yǎng)工作，積極開發(fā)人才資源，不斷提高專業(yè)技術人員隊伍整體水平，為市域經(jīng)濟發(fā)展提供人才支持和智力保障。已逐步建立起一支愛崗敬業(yè)、人員穩(wěn)定、業(yè)務過硬的優(yōu)秀專業(yè)技術人才隊伍。截至目前共有學科梯隊11支，隊伍成員72人。其中，正高級職稱5人，副高級職稱23人，中級職稱29人，初級職稱15人；本科學歷53人，大專學歷15人；35歲以下23人。為加速我市學科、專業(yè)帶頭人梯隊建設，促進梯隊人才訊速成長，我們采取了一系列有力措施，確保梯隊建設工作健康有序的發(fā)展。
我市各級領導對學科、專業(yè)帶頭人梯隊建設工作高度重視，把此項工作納入重要日程，科學謀劃，真正形成了重視、關心、支持梯隊建設的良好環(huán)境。一是領導重視。市委、市政府多次召開全市人才開發(fā)工作領導小組會議，專題研究梯隊建設工作，把此項工作作為改善人才發(fā)展環(huán)境，放活、穩(wěn)定現(xiàn)有人才的一項重要內容，在“十一五人才發(fā)展規(guī)劃”中，明確提出了未來五年的發(fā)展前景和目標，為學科（專業(yè)）帶頭人梯隊建設奠定了良好的基礎。二是成立組織。成立了以主管市長為組長，組織、人事部門領導為副組長，有關部門領導為成員的梯隊建設領導小組。人事局每年都召開局長辦公會議，研究部署此項工作，由人才中心負責具體指導、綜合全市的學科（專業(yè)）帶頭人梯隊建設工作。各有關單位也成立了學科（專業(yè)）梯隊帶頭人建設工作領導組織。三是明確責任。每年年初我們都召開學科（專業(yè)）帶頭人梯隊單位負責人會議，傳達學習省及黑河市人事局的有關文件精神，部署工作。各單位均能按照各自學科任務開展科研和創(chuàng)新工作，做好自檢評估，并將自查的情況以文字材料形式上報人事局，人事局組成調查組進行檢查匯總。四是完善工作制度。制定出臺了《關于加強人才工作的推進落實方案》、《黨政一把手抓人才工作目標責任制實施意見》、《xx—20xx年專業(yè)技術人才隊伍建設規(guī)劃》、和《“十一五”人才發(fā)展規(guī)劃》等一系列指導性文件，明晰了學科（專業(yè)）工作的指導思想、目標、任務，使學科（專業(yè)）隊伍成為人才隊伍的中堅力量，專業(yè)人才中的領軍人物。
幾年來，我們在實施“三支一扶”、招考本科畢業(yè)生等項工作方面，既堅持招錄市域經(jīng)濟發(fā)展急需人才的大原則，也兼顧重點學科（專業(yè)）梯隊后備力量儲備和培養(yǎng)建設的需要。xx年至20xx年招聘本科畢業(yè)生計35人，其中英語學科6人，漢語言學科6人，農(nóng)學1人，衛(wèi)生醫(yī)療1人，共計14人被吸收為學科梯隊后備人員，占招聘人數(shù)的40%。三年來，共招募“三支一扶”畢業(yè)生27人，有7人被吸收為學科梯隊后備人員，此舉有效緩解了基層鄉(xiāng)村學校師資匱乏的現(xiàn)狀，為新農(nóng)村建設提供了專業(yè)人才支持。在注重后備力量接續(xù)培訓的'同時，我們積極做好二次人才開發(fā)和銀色人才工作，鼓勵離退休高級專業(yè)技術人員返聘原崗位繼續(xù)工作，發(fā)揮余熱，實現(xiàn)以老帶新。我市原衛(wèi)生系統(tǒng)內科專家，學科帶頭人楊建道教授，有著豐富的臨床經(jīng)驗和高超醫(yī)術，退休后返聘原單位工作，青年醫(yī)生在他的帶領下醫(yī)療水平有了顯著的提高，許多外地患者慕名而來，受到社會的廣泛贊譽。每年我們還組織畜牧、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生等行業(yè)技術精湛、德高望重的退休專家、教授、學科帶頭人組建了“老科技志愿者服務團”，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯、學校、企業(yè)開展多種形式的人才服務活動。在老科協(xié)的扶持下，我市分別成立了教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)老科協(xié)分會和有14個成員單位參加的離退休專業(yè)技術人員發(fā)揮作用聯(lián)席會議制度。退休人員自管組織的逐漸增多，拓寬了退休人員參加社會活動、服務社會的渠道。
人才梯隊建設工作總結篇十一
人才梯隊建設是每個組織邁向成功的關鍵因素之一。無論是企業(yè)、政府還是學校，建設一支優(yōu)秀的人才梯隊都是實現(xiàn)目標的關鍵。隨著經(jīng)濟環(huán)境的不斷變化和競爭的加劇，如何建設一支具有創(chuàng)造力和競爭力的人才梯隊成為了各個組織面臨的核心問題。在我多年的管理經(jīng)驗中，我認為人才梯隊建設需要重視以下幾個方面：培養(yǎng)領導力、注重團隊合作、提供個人發(fā)展機會、重視績效評估和保持激勵機制的靈活性。
首先，培養(yǎng)領導力是人才梯隊建設的重中之重。一個優(yōu)秀的組織需要具有過硬的領導力來引領和推動。在培養(yǎng)領導力方面，我注重發(fā)現(xiàn)潛力，通過培訓和導師制度，幫助員工提高自身的領導力素質。同時，我還注重培養(yǎng)學習型領導，鼓勵員工積極學習新知識和技能，提升自己的能力。只有通過不斷培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)領導力潛力，我們才能建設一支具備創(chuàng)新能力和執(zhí)行力的人才梯隊。
其次，團隊合作是人才梯隊建設的一項重要工作。在現(xiàn)代社會，團隊合作已經(jīng)成為了一種基本的工作方式。一個團隊的凝聚力和合作能力決定了團隊的戰(zhàn)斗力。為了促進團隊合作，我們建立了定期的團隊建設活動，并通過定期交流和分享，促進團隊成員之間的合作和溝通。通過團隊合作，每個成員都能充分發(fā)揮自己的才能和優(yōu)勢，實現(xiàn)團隊整體的目標。
第三，個人發(fā)展機會對于人才梯隊建設來說是不可或缺的。一個有競爭力的人才梯隊需要有良好的個人發(fā)展環(huán)境和機會。為了提供個人發(fā)展機會，我們定期開展培訓和學習活動，提供多樣化的學習資源，讓每個員工都能獲得持續(xù)進步的機會。此外，我們還鼓勵員工參與行業(yè)交流和學術研究，提高個人的知識水平和專業(yè)能力。通過提供個人發(fā)展機會，我們能夠吸引并留住優(yōu)秀的人才，并構建一支具備領導力和創(chuàng)新力的人才梯隊。
第四，績效評估在人才梯隊建設中也起著重要的作用。通過建立科學的績效評估體系，可以客觀評估員工的能力和表現(xiàn)，并為其提供有針對性的職業(yè)發(fā)展指導。在我的團隊中，我們采用多項考核指標，包括工作績效、專業(yè)能力和團隊貢獻等，進行全面評估。同時，不僅要關注員工的過去績效，還要注重員工的潛力評估，為員工的發(fā)展規(guī)劃提供參考。通過績效評估，我們能夠有針對性地培養(yǎng)和激勵人才，推動人才梯隊的持續(xù)發(fā)展。
最后，保持激勵機制的靈活性也是人才梯隊建設的重要環(huán)節(jié)。不同的員工有不同的激勵需求，只有靈活地調整激勵機制，才能更好地激發(fā)員工的工作積極性和主動性。在我的團隊中，我們采用了多種激勵方式，包括晉升機制、薪資福利、培訓機會等。此外，我們還注重員工參與決策和分享利潤的機會，讓員工真正感受到自己的付出和貢獻得到了認可和回報。通過靈活的激勵機制，我們能夠更好地留住人才，推動組織的長期發(fā)展。
總結起來，人才梯隊建設是組織成功的基礎。通過培養(yǎng)領導力、注重團隊合作、提供個人發(fā)展機會、重視績效評估和保持激勵機制的靈活性，我們能夠建設一支創(chuàng)新能力強、執(zhí)行力強的人才梯隊，助力組織實現(xiàn)目標的跨越式發(fā)展。
人才梯隊建設工作總結篇十二
陳建能于2003年在村委會工作，擔任團支書一職、*時完成好村會的各項工作之余，利用空閑時間，從事漁業(yè)、生豬方面的養(yǎng)殖。
農(nóng)業(yè)的發(fā)展隨時代步伐而改變，簡單的病害都依靠科學，不能以傳統(tǒng)的防治辦法，既費時又擔誤防治的適合期，他結合實踐與交流經(jīng)驗，聽取科技人員推廣新出產(chǎn)的藥品進行對癥下藥，做到事到功倍。在經(jīng)濟市場的環(huán)境下，以最小的空間創(chuàng)造最大經(jīng)濟利潤、投資少獲利多是農(nóng)民朋友最大的心愿。前年的生豬市場價格下滑波動比較大，虧損現(xiàn)象比較嚴重，在此期間他虧損基本為零。原因是采用一條龍的效益生產(chǎn)，即由母豬到商品豬出市都是自產(chǎn)自養(yǎng)，可以從中提高生產(chǎn)效率，同時相應減少仔豬死亡率而提高效益。今年生豬價格高漲，他采用自繁自養(yǎng)的生豬飼養(yǎng)技術，*均每頭豬可增多200元的利潤。
在漁業(yè)、生豬養(yǎng)殖取得較好效益的同時，他沒有忘記昔日傳授自己養(yǎng)殖優(yōu)質魚和飼養(yǎng)生豬技術的養(yǎng)殖戶，他決心幫助他們更早走向致富之路：
一、迅速將自繁自養(yǎng)的生豬飼養(yǎng)技術向全村推廣，與群眾共同致富。
二、更好地幫助飼養(yǎng)戶掌握好技術，扶持生豬飼養(yǎng)。
他把自己在生豬自繁自養(yǎng)過程中總結出來的成功經(jīng)驗，毫無保留地向當?shù)氐酿B(yǎng)殖戶推廣。向本村生豬飼養(yǎng)戶介紹技術關鍵所在，推廣生豬自繁自養(yǎng)技術。在一年的推廣期間，本村現(xiàn)進行自繁自養(yǎng)的養(yǎng)殖戶有20多戶，年增長利潤約60萬元。
良好的政治作風作為村委干部必須具備，樹立刻苦學習的精神，努力改造人生觀、世界觀，事事走在群眾的前面，在*時崗位上做好群眾表率，發(fā)揮黨員的先模范作用，絕不參占個人利益和集體利益。
人才梯隊建設工作總結篇十三
20xx年，我縣人才工作在州委組織部的精心指導和縣委、縣政府的正確領導下，認真貫徹落實全州組織、人才和老干部工作會議精神，牢固樹立“人才第一資源”的工作理念，大力實施人才強縣戰(zhàn)略，創(chuàng)新人才工作機制，整合人才工作資源，緊抓宣傳、引進、培養(yǎng)、使用等重要環(huán)節(jié)，著力在強化組織領導、完善落實政策、健全工作機制、加大工作投入等方面下功夫求實效，基礎工作得到新加強，重點工作有了新突破，為促進全縣經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展和長治久安提供了堅強有力的政策依據(jù)、人才支撐和智力保障。
截止20xx年10月底，瑪曲縣共有各類人才3586人，其中：女997人；黨政人才721人，專業(yè)技術人才1108人、企業(yè)經(jīng)營管理人才126人、技能人才734人，牧村實用人才889人、社會工作人才8人；中共黨員xx53人。女黨員225人；副高級職稱的34人，中級職稱的220人，初級職稱的854人；學歷本科以上的44人，本科學歷的883人，大專學歷的1065人，中專學歷的221人，高中以下1331人；30歲以下788人，31—35歲6xx人，36—45歲xx09人，46—54歲595人，55歲及以上xx4人；漢族865人，藏族25xx人，回族82人，其它24人。
1、大力營造人才第一資源理念。
結合深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，制定下發(fā)了《瑪曲縣各級干部學習貫徹黨的十八大精神集中輪訓工作實施方案》、《關于認真學習宣傳貫徹黨的十八大精神的通知》，編印了《十八大精神培訓學習資材》500余本，邀請省委黨校教授、縣委黨校老師和相關部門主要負責人，分4期為對全縣612名科級干部進行了集中輪訓。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）黨委、縣直各黨（工）委（支部）對科級以下干部職工進行了集中輪訓。年初，縣委書記對工作在基層一線的10名副高級專業(yè)技術人員進行了走訪慰問，每人送去慰問金600元，體現(xiàn)了黨組織的關愛。充分運用大組工網(wǎng)、瑪曲電視臺、宣傳橫幅、組工信息等宣傳媒體，廣泛宣傳“人才強縣戰(zhàn)略”、“人才是第一資源”的科學人才觀和“吸、引、用”三個方面的總體規(guī)劃，形成了電視上有圖像、網(wǎng)絡上有內容、組工專欄上有信息的三維宣傳模式，營造了尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍。
2、進一步完善人才工作管理體制。
認真貫徹省、州人才工作會議精神，加強對人才工作的宏觀指導和協(xié)調。根據(jù)縣政府機構改革后的政府工作部門，重新調整加強了瑪曲縣人才工作領導小組，進一步修訂完善了《瑪曲縣人才工作領導小組工作規(guī)則》、《瑪曲縣人才工作領導小組成員單位工作職責》《瑪曲中長期人才工作發(fā)展規(guī)劃（20xx年—20xx年）》，提出了加快人才發(fā)展的一系列新思想、新要求、新舉措，進一步優(yōu)化人才政策環(huán)境，把識才、育才、選才、用才作為首要任務，為做好我縣人才工作指明了方向。
3、扎實開展緊缺人才調查摸底工作。
按照州委組織部《關于在全州范圍內組織開展20xx年度重點領域急需緊缺人才調查摸底工作的通知》安排，結合我縣實際，下發(fā)了《關于組織開展20xx年度重點領域急需緊缺人才調查摸底工作的通知》，對全縣重點領域急需緊缺人才進行了調查摸底。各重點領域單位對此次緊缺人才統(tǒng)計工作高度重視，認真統(tǒng)計上報了本單位緊缺人才情況，我部進行了詳細匯總。據(jù)調查統(tǒng)計，全縣重點領域20xx年需求人才共83人，按單位類型分，事業(yè)單位需求58人；黨政群機關需求25人。同社會發(fā)展密切相關的事業(yè)領域人才需求量較大，如教育、衛(wèi)生、牧業(yè)水利等，其中教育類需求人才18人，衛(wèi)生類需求人才10人，畜牧科技需要6人。領軍人才需求較為迫切。通過座談了解到，事業(yè)單位目前最為緊缺的是處于領軍地位、能夠引領事業(yè)發(fā)展的高層次人才。
4、加大培訓力度，提高各類人才工作水平。
按照“大規(guī)模培訓干部，大幅度提高干部素質”的要求，年初對各單位干部教育培訓需求情況進行了走訪調研，結合需求制定了《瑪曲縣20xx年干部教育培訓工作實施方案》，投入培訓經(jīng)費60萬元，著力開展干部教育培訓工作。
一是全員培訓。舉辦了黨的群眾路線教育實踐活動專題講座、黨的十八屆三中全會精神專題輪訓等培訓班6期，培訓全縣科級干部、公務員896人次，提高了黨員干部政策理論水平和領導干部執(zhí)政能力。同時，將1351名干部納入在線學習范圍，確定了專人負責，參學率達98%。
二是主體培訓。舉辦了縣直機關黨組織書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）黨務工作者、村“兩委”正職等主體培訓班11期，培訓各類干部職工953人次。同時將新修訂的《黨政領導干部選拔任用工作條例》納入各類主體培訓班，對《條例》的意義、內涵、具體規(guī)定等進行了專題輔導，對43名縣級干部、12名紀檢干部、20名組工干部和2110名干部職工進行了《條例》知識測試，達到了熟悉、了解新《條例》的目的。
三是赴外培訓。組織帶領400名鄉(xiāng)村組干部、牧民黨員分4批赴嘉峪關市、阿壩州考察學習基層組織建設、新農(nóng)村建設、城市建設和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開闊了視野，增長了見識，學到了經(jīng)驗，增強了為民服務的本領。
四是藏漢“雙語”培訓。以“雙千雙語”活動為抓手，開展了藏漢“雙語”培訓，選派57名鄉(xiāng)鎮(zhèn)、涉牧單位干部參加甘南州第六、七期基層年輕干部藏漢“雙語”培訓班，選派10名優(yōu)秀結業(yè)干部參加甘南州第一期基層年輕干部藏漢“雙語”能力提升培訓班。同時，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位大規(guī)模組織開展“雙語”培訓工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部結對學藏語，村組干部集中學漢語活動，每季度鄉(xiāng)上測試、年底由縣委組織部統(tǒng)一測試。五是上級調訓。完成了縣處級干部學習貫徹黨的十八屆三中全會精神輪訓班、推進新型城鎮(zhèn)化建設專題研討班等州內外調訓任務286人次。選派6名干部赴北京、天津及州直部門掛職鍛煉。六是各單位培訓。縣衛(wèi)生局分別派送縣人民醫(yī)院3名醫(yī)務人員到天津市3級醫(yī)院進行為期一年的臨床培訓，專業(yè)涵蓋內科、婦產(chǎn)科、急診等；8民醫(yī)務人員赴省級醫(yī)院甘肅省二院參加急救培訓班；畜牧局組織10名畜牧、農(nóng)機干部赴州參加畜牧系統(tǒng)干部農(nóng)機推廣培訓班，學習先進的養(yǎng)殖技術和管理技術。
5、開展送科技下鄉(xiāng)活動。
組織科技服務隊進村駐戶，開展宣講活動11場（次）舉辦技術培訓班5場，培訓牧民黨員、致富能手等1300余人次。邀請專家舉辦了“牧業(yè)科技服務下鄉(xiāng)”活動暨牧業(yè)實用技術專題講座，共有80多名牧民參加了牧業(yè)實用技術專題講座培訓，共接待咨詢人員1300余人次。調查畜種群結構1萬（只、匹），免費發(fā)放畜群體內外驅蟲藥2、4萬片，發(fā)放藏漢兩文宣傳單2200余份，提高了科技服務的實效。
6、更新完善了全縣六類人才庫。
為了準確的掌握我縣現(xiàn)有各類人才基本情況，與9月份安排專人對我縣黨政人才、專業(yè)技術人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、技能人才、牧村實用人才、社會工作人才信息進行搜集，努力做到了準確更新人才信息，進一步完善《瑪曲縣“六類”人才庫》，截止20xx年10月底，瑪曲縣各類人才達到3586人。
7、切實加強各領域人才隊伍建設。
認真貫徹落實州委《關于進一步加強黨管人才工作的實施意見》、《關于加快引進急需緊缺人才的意見》精神，采取“知識引才、產(chǎn)業(yè)引進、項目引進、課題引進”等多種模式，有計劃地引進畜牧、教育、衛(wèi)生、文廣等重點領域專業(yè)技術人才，截止目前，共引進各類人才27名，其中，教師22人，漢語播音員2名，選調生1名，大學生村官2名，有效的緩解了我縣專業(yè)技術人才緊缺的實際。對6名取得副高級職稱的人員辦理崗位等級認定手續(xù)，并兌現(xiàn)工資待遇；對25名取得中級職稱人員已上報縣政府待聘；對67名取得初級資格人員進行了聘任。健全完善人才工作聯(lián)席會議、信息交流、檢查通報等工作制度，逐步形成以知識結構、創(chuàng)新成果、發(fā)展實績?yōu)楹诵牡娜瞬乓M機制，確保人才在我縣用得上、留得住。
雖然我們在人才方面做了一定的工作，但與經(jīng)濟社會發(fā)展形勢對人才工作的要求相比，還有一定的差距和不足，主要表現(xiàn)在：
一是人才行業(yè)分布不均，結構性人才嚴重缺乏，重點行業(yè)的學科帶頭人尤其缺乏，人才積壓和人才短缺的矛盾同時存在。在專業(yè)技術人員中，近90％集中在教育、衛(wèi)生，而礦產(chǎn)開發(fā)、文化旅游，以及城市管理、工程設計等專業(yè)人員滿足不了需要。在黨政機關和事業(yè)單位中，“高學歷、低水平，高職稱、低能力”的問題，還在普遍存在。
二是人才引進缺乏系統(tǒng)的措施，吸引力不夠。我縣目前人才引進方面的政策仍沿用以前出臺的相關政策，政策陳舊，靈活性不夠，在人才引進方面已沒有大的吸引力，造成全縣經(jīng)濟發(fā)展緊缺的人才引不進、留不住。
三是培訓資源有限，培訓效果有限。目前，我縣人才培訓主要依靠縣委黨校，受培訓條件的`限制，教學手段較為單一，個別培訓沒有專業(yè)的授課教師，影響了培訓質量。
1、強化人才意識，樹立科學人才觀念。
充分發(fā)揮人才資源開發(fā)在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎性、戰(zhàn)略性、決定性作用，要堅持德才兼?zhèn)湓瓌t，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標準，不唯學歷、不唯職稱、不唯身份，努力形成人盡其才、才盡所能、能為我用的社會氛圍。
2、加大對現(xiàn)有人才的開發(fā)培訓力度。
針對各類人才的不同特點，采取有效措施加強人才資源能力建設。以提高開拓能力為重點，在培訓內容上，區(qū)別對象，因材施教；在培養(yǎng)方式上，堅持理論培訓與實踐鍛煉相結合、“走出去”與“請進來”相結合。對專業(yè)技術人才的培養(yǎng)，以提高創(chuàng)新能力為重點，深入實施專業(yè)技術人才繼續(xù)教育工程，利用縣內教育培訓資源，分類、分層次開展以新理論、新知識、新技能為主要內容的培訓，圍繞中心工作和支柱產(chǎn)業(yè)、重點行業(yè)對人才的需求，加大人才培養(yǎng)力度，努力建設好高層次人才隊伍和實用人才隊伍。
3、實施引才工程，壯大充實人才隊伍。
從我縣的人才需求情況看，單靠自我挖掘和自我培養(yǎng)是不夠的，必須大力引進外地人才智力，通過“借腦生財”來不斷壯大我縣人才隊伍實力，為我縣經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才保障和智力支持。
二是數(shù)量與質量并重，在引進人才的過程中，要注重質量和效益，確保引進的人才在實際工作中體現(xiàn)應有的價值。
4、創(chuàng)新體制機制，激發(fā)人才內在潛力。
一要建立健全人才培養(yǎng)機制。加強人才培養(yǎng)，整合培訓資源，以需求為導向適時調整培訓內容。
二要建立健全人才評價機制。要按照黨政人才重在群眾認可，企業(yè)經(jīng)營管理人才重在市場認可，專業(yè)技術人才重在業(yè)內認可的要求，努力做到客觀看人、公正評人、準確識人。
三要建立健全人才選拔機制。深化干部人事制度改革，打破論資排輩等傳統(tǒng)習慣，建立公開、競爭、擇優(yōu)的選拔任用機制。四是建立健全人才激勵機制。制定和實行有效激勵各類人才創(chuàng)業(yè)的分配政策，使人才價值在拉開分配檔次中得到體現(xiàn)，以此激發(fā)各類人才的潛能，促進人才作用的充分發(fā)揮。
5、健全目標責任，加大工作力度。
一是按照《中共甘南州委、甘南州人民政府關于進一步加強人才工作的實施意見》的要求，加強各級黨政領導班子工作目標責任制和黨政領導干部實績考核體系中人才工作的考核工作，把“一把手”抓“第一資源”的要求落到實處。
二是加強考核檢查。加強對工程的宏觀指導，認真落實工作報告制度，各部門每半年向縣委工作領導小組書面報告人才工作進展情況，并且在每年底對全縣各單位實施人才工作情況進行一次全面考核驗收。
人才梯隊建設工作總結篇十四
學生組織是學校管理系統(tǒng)中重要的組成部分，學生組織活動是培養(yǎng)、鍛煉學生綜合能力的重要途徑，為規(guī)范本校區(qū)各級各類學生組織并指導其開展有益有效的活動，特制定本人才培養(yǎng)方案。
(1)學生會組織：學生會是在學校校委會領導下的學生組織，是學校學生之間的橋梁和紐帶。我校學生會主要職責是密切配合學校中心工作，組織學生開展思想教育活動、學習活動、豐富多彩的文娛活動和社會實踐活動；維護校規(guī)校紀，倡導良好的校風、學風，促進同學之間、師生之間的團結和溝通，協(xié)助學校建設良好的教育教學秩序和整潔優(yōu)雅的學習、生活環(huán)境。
我校學生會是一個系統(tǒng)組織，esl年級、高一年級、高二年級、高三年級設立年級學生會，留學生設立留學生學生會，學校設立學生會聯(lián)合會。
(2)共青團組織：共青團組織是在學校黨支部領導下的先進青年學生群眾組織，是廣大青年要求進步、鍛煉思想、磨練意志的學校。我校共青團組織的主要職責是：貫徹共青團工作的指導思想，執(zhí)行上級團組織的決議，實現(xiàn)共青團組織的各項任務(引導教育青年學生樹立遠大的理想，正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，進行愛國愛校教育，發(fā)展進步青年加入共青團組織)；了解青年學生的思想動態(tài)和青年工作情況，為學校有關工作的方針、政策、決策提供依據(jù)。
學校成立共青團委員會，esl年級、高一年級、高二年級、高三年級各年級成立團總支，各班成立團支部。
(3)其他學生組織：學校提倡、支持和引導學生成立其他各類群團組織，以豐富廣大同學的學習生活和業(yè)余文化生活，如各類俱樂部、讀書會、論壇等。這些組織的上級管理部門是總領事處、教務處或學校指定的其他部門。
(1)各級各類組織必須制定本組織的章程(共青團組織執(zhí)行(中國共青團章程))，章程擬定后須報校委會或其主管部門批準后方可開展活動。
(2)學生會、共青團組織為學校的法定組織，其他學生組織建立時，申辦者須向其上級管理部門提交組建申請、組織章程(草案)、組織計劃，經(jīng)管理部門研究批準后公告成立。
(3)各級各類組織一經(jīng)建立，要嚴格執(zhí)行本組織章程，制定階段工作計劃、建立工作制度和規(guī)章等，定期向管理本組織的部門匯報工作。
(4)學生會、團組織嚴格按照各自的章程進行換屆選舉，學生會聯(lián)合會干部和學校團委干部換屆都在每年的5月底完成(新一屆學生會聯(lián)合會干部和學校團委干部在9月份開學初宣誓就職，每屆干部的職責履行至學年末)；各年級學生會干部換屆在每年的9月底完成。
其他學生組織如需換屆，按本組織的章程執(zhí)行，如決定解散本組織，應向主管部門提出申請，經(jīng)管理部門評估、審計后發(fā)文公告解散。
(5)學生會干部經(jīng)批準后頒發(fā)聘書(學生會聯(lián)合會干部由學校頒發(fā)聘書、年級學生會干部由總領事處頒發(fā)聘書、班干部由各年級頒發(fā)聘書)，學生干部任期滿后按程序頒發(fā)榮譽證書。
學校堅持公開、公平、公正的原則選拔各級學生干部，學生干部須具備下列基本條件：
(1)誠實守信，正氣大氣，有理想，有道德；
(2)熱愛學校，關心集體，有團隊合作意識；
(3)遵紀守法，以身作則，能起模范帶頭作用；
(4)學習態(tài)度端正，學習刻苦勤奮，成績良好；
(5)尊師敬友，有較強的組織、協(xié)調和溝通能力。
違紀學生在受處分期間不能擔任學生干部；學生干部任職期間違紀受到處分，將被撤銷干部資格。
(1)學生會聯(lián)合會干部競選產(chǎn)生，其基本程序是：學校公示崗位、自薦、中外教師以及上屆學生會干部推薦、確定候選人、公示競選人資料及工作成績、候選人競選演說、投票選舉、校委會研究、公示結果征求意見、發(fā)文公告、任命。
年級學生會干部換屆參照本程序執(zhí)行。
(2)共青團組織干部按照團的章程，經(jīng)團員代表大會選舉產(chǎn)生，經(jīng)校黨支部通過，報上級團組織批準后，發(fā)文公告。
(3)其他學生組織干部，按照該組織章程執(zhí)行，干部任免由總領事處、教務處或其主管部門發(fā)文公告。
(4)班委會干部由領事負責組織評選，由年級主任批準并發(fā)文公告。
(5)學校定期或不定期對學生干部進行考核，對其工作進行評估；學生干部任期內違紀受到處分，按照程序撤銷學生干部資格。
學生干部(含團組織干部)培訓在校委會的直接領導下，由總領事處負責具體組織實施，每學期開學初組織集中培訓一次，平時不定期組織崗位培訓和提高培訓。
集中培訓主要是思想素質、業(yè)務能力、工作藝術等方面的培訓。每次集中培訓前總領事處要提前做好計劃，安排好具體時間，指定具體培訓地點。培訓要堅持理論與實踐相結合的原則，采取集中學習指導和分組討論的形式，通過聽。
報告。
討論辯論寫論文交流等方式，不斷提高培訓效果；培訓結束后，每人上交一份培訓小結。
崗位培訓和提高培訓主要是針對各干部崗位職責、職能和工作現(xiàn)狀，由學生組織的主管部門對其進行的相應培訓，可以通過學習、討論、交流、考核、評估等方式進行。
(1)所有學生組織材料(審批材料、章程、制度等)、計劃、活動記錄、會議記錄、總結、培訓記錄等在總領事處或教務處建立檔案。
(2)學生干部檔案材料(個人簡歷、競選材料、工作考核材料等)，在總領事處建立檔案，并保持其連續(xù)性，學年末轉入學校檔案室的學生個人檔案(復印件)。
(1)學生干部工作經(jīng)歷寫入個人成長記錄中學生的領袖學分。
(2)圓滿完成本職工作者，學校為其寫申報大學的推薦信。
(3)工作成績突出者，集團或學校給予報道、表彰，并向盛市推薦為優(yōu)秀學生干部。
(4)其他表彰。
人才梯隊建設工作總結篇十五
近幾年來，縣住建局把人才工作和人才隊伍建設作為一項重要的任務來抓，積極完善各項制度，努力營造有利于優(yōu)秀人才健康成長和充分發(fā)揮作用的工作機制和內部環(huán)境，住建系統(tǒng)人才隊伍得到了一定的發(fā)展，隊伍結構也有了明顯的改善。
全局現(xiàn)有職工19人，在編干部職工19名，其中公務員8人，技術人員10人、工勤1人。在學歷方面，本科以上學歷5人，占全局職工的26%。在專業(yè)技能方面，高級職稱2人，占技術人員的20%；中級職稱2人，占技術人員的20%；初級職稱6人，占技術人員的60%。20__年，通過事業(yè)單位統(tǒng)一招考引進專業(yè)技術人員2人，干部隊伍的整體素質和戰(zhàn)斗力進一步增強。20__年還將招考引進專業(yè)技術人員2人，我局即將滿編。
總體來說，縣住建局人才隊伍整體水平偏低，由于歷史原因，還有一大批初中、高中、中專等學歷工作人員，人才隊伍亟需加強。
（一）人才隊伍總體素質偏低，結構不盡合理。
目前，縣住建局人才隊伍總量偏少，學歷偏低，年齡偏大，結構性矛盾尤為突出，缺少一批高層次的專業(yè)人才。在管理人才方面。掌握經(jīng)濟運行規(guī)律的綜合性人才匱乏，沒有城市經(jīng)營管理方面的人才，更沒有城市發(fā)展大規(guī)劃、大繁榮，懂策劃、擅管理方面的人才，一定程度上制約了住建事業(yè)的發(fā)展。
全局編制數(shù)為22人，其中行政編制9人，事業(yè)編制12人，工勤崗位1人。現(xiàn)有人員19人，空編3人，其中領導班子還缺少一名副局長。
從年齡結構上分析，30歲以內2人，占10%；30-40歲以內4人，占21%；40-50歲以內5人，占26%；50歲以上8人，占43%。20xx年環(huán)保、國土、城管從我局獨立出去，帶走了一部分人員，而我局缺少編制無法再引進人員，造成目前人員老化情況非常嚴重，不同程度地存在人才斷層、青黃不接的現(xiàn)象。
從學歷層面看，本科畢業(yè)5人，占26%，但其中4人都非第一學歷，不少人是因為職稱晉升等需要通過在職進修獲取的，較多人存在著專業(yè)不對口的問題，對業(yè)務提升的幫助不是很大。?？飘厴I(yè)14人，占74%。學歷層次整體不高。
從職稱及專業(yè)分布看，高級職稱2人，占11%；中級職稱2人，占11%；初級6人，占32%。專業(yè)領域分布不均。專業(yè)人才稀缺的同時還急需財會、計算機、文秘專業(yè)的人員。檔案室沒有專門檔案管理人員，隨著檔案的不斷增加，檔案管理已經(jīng)不能滿足需求。
（二）財政投入不夠，人才流失快。
盡管近年來縣委、縣政府增加了對房地產(chǎn)市場、規(guī)劃建筑領域的扶持力度，但是對住建行業(yè)的重視程度依然不夠，人才方面的財政投入相對偏少，住建系統(tǒng)人員福利待遇總體較低，高端人才引進困難，現(xiàn)有人才也難以留住的情況時有發(fā)生，從而影響人才隊伍的穩(wěn)定。
（三）制度不完善，隊伍缺少活力。
現(xiàn)行事業(yè)單位制度（如崗位設置、分配制度、人才激勵機制）不夠完善，制約和影響了住建人才的培育、引進，同時也導致人才隊伍活力不足。
1、缺少優(yōu)勝劣汰競爭機制。目前，住建事業(yè)單位缺少優(yōu)勝劣汰競爭機制，在用人方面是進也難、出也難。一方面，優(yōu)秀專業(yè)人才難以進來，另一方面，不能勝任新形勢下住建行業(yè)管理要求的從業(yè)人員又無法安置。這對住建人才的培養(yǎng)、流動、交流使用帶來一定程度的影響。
2、缺少內部競爭激勵機制。目前普遍存在吃大鍋飯和人浮于事的現(xiàn)象，而一些特殊專業(yè)人才和一般專業(yè)人才的工資待遇沒有明顯差別，不同程度上導致了一部分人員不鉆業(yè)務、不思進取和高級人才難留住的現(xiàn)象。
3、專業(yè)崗位設置不盡合理。目前對事業(yè)單位崗位設置不盡合理，中高級職稱崗位數(shù)受到嚴格限制，直接影響專業(yè)技術人才脫穎而出，直接導致部分中低級人員不思進取和高級人才進不來、難留住的現(xiàn)象，一定程度上制約了事業(yè)的發(fā)展、影響了隊伍建設的步伐。因受專業(yè)技術崗位數(shù)量的限制，評聘職稱就得等前人退休、自然減員，這在一定程度上制約了人才的發(fā)展。
1、重視人才工作。希望各級各單位人才領導小組高度重視人才工作，定期研究涉及人才隊伍建設的重大問題，將人才隊伍建設工作擺上重要議事日程，納入領導班子建設和人才隊伍建設的總體規(guī)劃，切實履行好職責。建立引進、培養(yǎng)、選拔、使用文化人才年度工作報告和工作通報制度，促進人才培養(yǎng)選拔工作制度化，規(guī)范化。
2、完善住建人才政策支持。牢固樹立“人才資源是第一資源”的科學人才觀，積極爭取上級的支持，出臺優(yōu)惠的人才政策，盡力打破人才進出不暢的瓶頸，對高端人才既要“引得進”更要“留得住”，對引進的人才在項目經(jīng)費、工資福利、住房補貼、家屬隨遷、子女入學等方面給予較高的待遇，對現(xiàn)有高層次人才也要同等對待。
3、加大住建人才投入。加大對人才工作的投入，特別是加大對重點人才項目的投入。建立完善單位和個人多元化投入機制，通過人才的培養(yǎng)、引進和獎勵，從而充分調動和發(fā)揮各類人才的創(chuàng)造潛能。
1、引進急需人才。認真落實擬制人才發(fā)展規(guī)劃，制訂切實可行的分步實施方案，大力培養(yǎng)、引進規(guī)劃、建設、住房保障相關行業(yè)的.專門人才。當前，我縣住建系統(tǒng)工民建、建筑結構學、計算機、法律等方面的人才緊缺，下一步要積極爭取人事部門的支持，用足用好現(xiàn)有編制，通過向社會公開招聘成熟人才和到高校招聘優(yōu)秀畢業(yè)生兩種渠道引進單位急需的各類人才。在招聘人員時，要立足長遠、著眼發(fā)展，分清輕重緩急，不能急于求成，在年齡層次、專業(yè)結構等方面梯次配備，形成有序、良性的人才梯隊銜接。
2、提升現(xiàn)有人才。針對住建局的實際情況，當前特別要注重在現(xiàn)有專業(yè)人才的培養(yǎng)。樹立正確的人才觀，對現(xiàn)有人才分類對待，對有特殊才能的人才不僅要“揚其所長、避其所短”，而且要“揚其所長、克其所短”、“揚其所長、容其所短”。進一步建立健全人才培養(yǎng)機制，加強繼續(xù)教育工作，鼓勵各類人才在職自學，按縣委、縣政府有關規(guī)定對自學成才者給予獎勵；選送年輕專業(yè)人才赴高校和國家級、省級、州級單位進修，在住建系統(tǒng)評選專業(yè)拔尖人才，調動專業(yè)人才的工作積極性，并以此帶動單位其他人員的發(fā)展、進步。
3、靈活使用人才。堅持人才的剛性流動和柔性流動相結合的方法，打破“用才必養(yǎng)”的傳統(tǒng)觀念，打通體制內人才和體制外人才的互通渠道，引進人才與借用外智并重，堅持不求所有、但求所用。圍繞城建重點項目、舊城區(qū)改造、建筑業(yè)管理、保障性住房、房產(chǎn)交易、物業(yè)管理和工程質量檢測等領域，按照專業(yè)對口、人崗相適的原則，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀干部，調整使用干部，積極優(yōu)化年輕干部隊伍資源配置。采取推薦考察等多種方式，及時將政治素質好、有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部納入后備干部人才庫，進行重點培養(yǎng)、重點管理、擇優(yōu)選用，著力打造年輕干部生力軍。
4、整合人才資源。職能相近的科室、單位，可以進行整合，人員按崗位需求綜合進行調整，達到人盡其才的效果。
1、深化職稱制度改革，強化工作能力和工作業(yè)績取向，重點向一線的各類專業(yè)技術人員傾斜，全面推行專業(yè)技術職務“評聘分開”，避免一評定終身現(xiàn)象，在平常的考核中執(zhí)行績效考核制度，對不履職、無實績的人高職低聘或不聘，對實績大的人員低職高聘。
2、科學設定專業(yè)崗位。嚴格按照事業(yè)單位的職責、職能，科學合理地重新設定專業(yè)崗位，同時按照高、中、低職稱，劃定一定比例，形成培養(yǎng)梯次；積極爭取有關部門的支持，在部分專業(yè)人才特別集中的單位，只設定專業(yè)崗位，不設定職稱數(shù)，尤其是高級職稱數(shù)，符合條件的均可以申報評聘職稱，從而激發(fā)、調動人員的學習積極性、鉆研業(yè)務的積極性，推動年輕人才的脫穎而出、推動住建隊伍的可持續(xù)和協(xié)調發(fā)展。
3、深化分配制度改革，鼓勵實行對關鍵崗位的專業(yè)技術骨干實行待遇傾斜。加大對體制外人才的保障力度，使編制內外的人才在享受評職、養(yǎng)老保險、失業(yè)保險等待遇以及社會保障上地位平等，增強人才的活力和能力。
4、創(chuàng)新人才激勵機制。創(chuàng)新人才的激勵機制。對工作中有重大貢獻的人才給與重獎和激勵。按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，繼續(xù)推行和完善公開招考、社會招聘、競爭上崗等措施辦法，建立起能上能下、動態(tài)管理的長效用人機制。強化隱患檢查，堅持依法治理住建領域消防安全工作，成立消防安全治理工作領導小組，全面加強建設領域消防按全防治工作，提升消防安全應急處置能力，徹查存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，全力落實防控措施，堅決預防和遏制重度大火災事故發(fā)生。
人才梯隊建設工作總結篇十六
人才梯隊建設是企業(yè)發(fā)展過程中至關重要的一環(huán)。經(jīng)過長期的學習和實踐，我對人才梯隊建設有了一些深入的理解和心得體會。首先，梯隊建設需要具備頂層設計的能力，并且要根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略進行合理規(guī)劃。其次，注重人才培養(yǎng)和引進，不斷完善人才梯隊的結構。再次，打破邊界限制，加強團隊協(xié)作，培養(yǎng)人才的創(chuàng)新意識和團隊精神。最后，建立完善的激勵機制，激發(fā)人才的潛力，使其能夠為企業(yè)的發(fā)展貢獻更大的力量。
在人才梯隊建設的過程中，頂層設計是至關重要的。企業(yè)需要有一支具備頂層設計能力的團隊，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和目標，制定出科學合理的人才梯隊建設規(guī)劃。這包括了人才的數(shù)量和結構的規(guī)劃，培養(yǎng)和引進人才的規(guī)劃，以及人才的流動和調配的規(guī)劃等。只有有了明確的規(guī)劃，才能有針對性地進行人才培養(yǎng)和引進，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。
注重人才培養(yǎng)和引進也是人才梯隊建設的核心。企業(yè)應該通過不斷提供學習和成長的機會，培養(yǎng)員工的職業(yè)技能和管理能力，使其成為能勝任更高職位的候選人。同時，企業(yè)還應該重視外部人才的引進，引入具備領導潛質和創(chuàng)新能力的人才，提高整個梯隊的競爭力和活力。
打破邊界限制，加強團隊協(xié)作，也是人才梯隊建設的重要環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代企業(yè)中，各個職能部門之間的邊界越來越模糊，需要強化團隊協(xié)作意識，促進信息的共享和跨部門的合作。企業(yè)應該培養(yǎng)人才的創(chuàng)新意識和團隊精神，鼓勵交流和合作，打破獨立工作的局限，形成一個互相支持和協(xié)作的團隊，為企業(yè)的發(fā)展提供源源不斷的動力。
最后，建立完善的激勵機制，激發(fā)人才的潛力，也是人才梯隊建設的重要手段。企業(yè)應該根據(jù)員工的個人特點和工作表現(xiàn)，制定出合理的激勵政策，以激勵員工更積極地發(fā)揮自己的潛力和能力。這些激勵措施既包括物質激勵，如薪資和福利，也包括非物質激勵，如培訓和晉升機會等。通過建立激勵機制，可以使人才梯隊中的每個人都能夠在職業(yè)發(fā)展上找到自己的價值和成長空間，從而提高整體人才的競爭力。
綜上所述，人才梯隊建設不僅僅是個體人才的培養(yǎng)和引進，也包括了企業(yè)整體的發(fā)展規(guī)劃和團隊的協(xié)作能力。只有有了科學的頂層設計、合理的人才培養(yǎng)和引進、團隊的協(xié)作和完善的激勵機制，企業(yè)才能夠擁有一支高素質的人才梯隊，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供堅實的保障。我們應該不斷總結經(jīng)驗，加強實踐，不斷提升人才梯隊建設的能力，為企業(yè)的未來發(fā)展打下堅實基礎。
人才梯隊建設工作總結篇十七
從發(fā)展歷程來看，新建本科院校在發(fā)展壯大的同時，也出現(xiàn)了人才培養(yǎng)缺乏特色、辦學模式同質化等現(xiàn)象。以下是“應用型人才培養(yǎng)方案”希望能夠幫助的到您！
探討新建本科院校人才培養(yǎng)定位、人才的知識能力素質特征及其結構等理論問題，對于應用型本科教育人才培養(yǎng)方案制定、課程體系構建、教學內容方法選擇等辦學實踐，具有十分重要的現(xiàn)實意義。
社會需要的人才類型是由社會發(fā)展的不同需要決定的。社會既需要發(fā)現(xiàn)和研究客觀規(guī)律的研究型人才，也需要運用客觀規(guī)律和科學原理改造世界為人類社會創(chuàng)造直接利益的應用型人才。這兩類人才在培養(yǎng)規(guī)格上應各有側重。研究型人才重在培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)和探索客觀規(guī)律、創(chuàng)新知識的能力；應用型人才重在培養(yǎng)其應用專業(yè)知識到實際生產(chǎn)，特別是將高新科技知識轉化為生產(chǎn)力（包括管理能力和服務能力），為社會創(chuàng)造直接利益的能力。因此，不同高校人才培養(yǎng)的模式和定位也是不同的。新建本科院校主要培養(yǎng)應用型人才。
近十余年來，隨著我國高等教育大眾化的快速發(fā)展，許多地方普通本科院校，特別是新建本科院校抱著做大做強的良好愿望，在人才培養(yǎng)定位、學科專業(yè)設置、課程體系構建等方面，甚至在教學內容和方法上都存在模仿研究型大學或“跟大流”的現(xiàn)象，造成畢業(yè)生既沒有研究型大學畢業(yè)生的學術理論功底，也沒有高職院校畢業(yè)生的實踐能力，從而在人才招聘的競爭中，常常陷入尷尬的兩難境地。近些年來，越來越多的新建本科院校在辦學過程中，逐漸認識到了這種做法是一條很難行得通的路子，于是，轉變思路，將人才培養(yǎng)目標定位于面向地方服務，辦應用型本科教育，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)應用型人才的發(fā)展道路上來。這種轉變其實是這類院校對升本以后所走過的彎路痛定思痛的結果，是新建本科院校適應社會需要，提高人才培養(yǎng)質量的理性回歸。
由于應用型人才是相對于認識世界的研究型人才而言的，屬于改造世界的人才類型，承擔著將學術研究成果轉化為社會生產(chǎn)實踐，為人類社會創(chuàng)造具有使用價值的物質或非物質形態(tài)的重任。因此，根據(jù)學術研究成果的轉化過程，將應用型人才按職業(yè)類型劃分為工程應用型人才、技能應用型人才和技術應用型人才三大類。工程應用型人才是指將科學原理轉化成可以直接運用于社會實踐的工程設計、工作規(guī)劃、運行決策等人才。技能應用型人才是指在生產(chǎn)第一線或工作現(xiàn)場通過實際操作將圖紙、計劃、方案等轉變成具體產(chǎn)品的人才。技術應用型人才是介于工程應用型人才和技能應用型人才之間的一種應用型人才類型，他們不是具體的操作者，而是從事組織生產(chǎn)、建設、服務等實踐活動，諸如工藝水平的設計，工藝流程的監(jiān)控，生產(chǎn)工具、機器、設備的運行與維護以及產(chǎn)品、服務的改進和更新等工作的技術服務者與管理服務者。
由此可見，上述三類應用型人才在學術研究成果轉化為社會生產(chǎn)實踐及社會產(chǎn)品的鏈條中缺一不可，都發(fā)揮著各自重要的作用，這三類人才在應具備的知識能力素質方面既有共性，也有特性。從知識層面看，應用型人才都強調具備扎實的專業(yè)基礎知識，但是不同類型應用型人才在專業(yè)發(fā)展知識層面?zhèn)戎攸c不一樣：工程應用型人才強調學科專業(yè)知識掌握的深度和系統(tǒng)性，特別是對工程類專業(yè)學科知識的掌握程度要求較高；技術應用型人才特別突出專業(yè)學科知識掌握的廣度和實用性，其專業(yè)知識掌握的深度雖然比工程應用型人才要求較淺，但比技能應用型人才需要掌握更加全面的專業(yè)基礎知識，特別是對管理學、計算機科學和外語等工具性學科基本知識的掌握程度要求較高；技能應用型人才則更加強調專業(yè)實踐的經(jīng)驗性知識和技能、技巧性知識的掌握和運用。從能力層面看，三類應用型人才都非常強調運用專業(yè)理論知識解決實際問題的綜合能力和實踐能力，但各有側重：工程應用型人才側重于工程系統(tǒng)專業(yè)分析能力、開發(fā)能力和設計能力；技術應用型人才側重于社會生產(chǎn)和產(chǎn)品開發(fā)過程中的專業(yè)技術維護、咨詢、管理、服務等能力；技能應用型人才則側重于專業(yè)生產(chǎn)、建設實踐過程中一線崗位工作的操作性技能。從素質層面看，三類應用型人才都要求具有信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、本領過硬的品質，但對素質的要求也各有側重：工程應用型人才在工程技術和產(chǎn)品開發(fā)、設計、規(guī)劃等方面，具有較強的創(chuàng)新精神；技術應用型人才在專業(yè)技術維護、咨詢、管理和服務等方面，具有較強的協(xié)調溝通管理能力；一線工作崗位的技能應用型人才對操作性技能的嫻熟程度、敬業(yè)精神和意志品質等要求較高。
總之，應用型人才具有知識的專業(yè)性與通識性、能力的專業(yè)性與發(fā)展性、素質的通用性與鑒別性共融的特征。潘懋元先生指出，應用型本科教育主要培養(yǎng)將工程原理應用于社會實踐、側重工程管理和應用的工程應用型人才，或將技術原理應用于生產(chǎn)實踐、側重技術開發(fā)與現(xiàn)場管理的技術應用型人才，人才培養(yǎng)的特點主要是指向職業(yè)帶中技術員與工程師的交叉區(qū)域，旨在適應高科技應用和智能化控制與管理一線工作要求，培養(yǎng)兼具專業(yè)性和通識性的本科層次的技術工程師、技術師、經(jīng)濟師、醫(yī)師等專業(yè)應用型高級復合人才。顯然，新建本科院校的應用型人才培養(yǎng)，當以技術應用型人才為主。
人才培養(yǎng)模式是學校為學生構建的知識、能力、素質結構，以及實現(xiàn)這種結構的方式，它從根本上規(guī)定了人才特征，并集中地體現(xiàn)了教育思想和教育觀念?？茖W劃分應用型人才的知識、能力、素質結構要素是實施應用型人才培養(yǎng)模式的前提條件，結合上述認識，我們對應用型人才的知識、能力、素質結構要素作如下劃分。
1.知識結構要素。
根據(jù)應用型人才應具有知識的專業(yè)性與通識性共融特征，我們將新建本科院校應用型人才培養(yǎng)的知識結構要素劃分為專業(yè)基礎知識、專業(yè)發(fā)展知識、綜合性知識和工具性知識四大類：
（1）專業(yè)基礎知識。專業(yè)基礎知識體現(xiàn)在大學生學科基礎課程的知識體系中，是培養(yǎng)人才從事專業(yè)活動必備的基礎知識，對于培養(yǎng)應用型人才專業(yè)能力和專業(yè)素質起著非常重要的奠基性作用。
（2）專業(yè)發(fā)展知識。專業(yè)發(fā)展知識體現(xiàn)在大學生學科專業(yè)方向課程和專業(yè)選修課程的知識體系中，是培養(yǎng)應用型人才發(fā)展能力和專業(yè)鑒別素質需要掌握的專業(yè)理論性知識或操作性知識，是培養(yǎng)應用型人才發(fā)展能力和綜合素質的必要前提。
（3）綜合性知識。綜合性知識體現(xiàn)在跨專業(yè)、跨學科、跨院系，甚至是跨學校選修課程的知識體系中，是培養(yǎng)應用型人才公共能力、通用素質必備的理論或操作性知識。
（4）工具性知識。工具性知識是指幫助大學生學習和掌握專業(yè)基礎知識、專業(yè)發(fā)展知識以及綜合性知識的方法性知識，主要包括文獻檢索知識，外語、計算機網(wǎng)絡等技術性知識，以及學習方法、思維方法等知識。因此，工具性知識是應用型人才培養(yǎng)知識體系中的重要內容之一，它對于大學生公共能力、專業(yè)能力、發(fā)展能力、專業(yè)素質和綜合素質的發(fā)展與提升都具有非常重要的促進作用。
2.能力結構要素。
能力是指順利完成某一活動所必需的主觀條件，是直接影響活動效率并使活動順利完成的個性心理特征。根據(jù)斯皮爾曼修正后的二因素說（一般因素——群因素理論），以及應用型人才能力的專業(yè)性與發(fā)展性共融的特征要求，我們將新建本科院校應用型人才能力結構要素劃分為公共能力、專業(yè)能力、發(fā)展能力三大類：
（1）公共能力。公共能力屬于一般能力，它是人們完成任何活動都不可缺少的能力，是人們從事任何職業(yè)都應具備的基本能力，包括學習思考能力、價值判斷能力、交流溝通能力、身心調適能力、信息處理能力等。
（2）專業(yè)能力。專業(yè)能力是指專門人才在從事專門領域工作的基本實踐能力，這些能力在本專業(yè)領域的職業(yè)崗位通用，它是專業(yè)基礎知識、專業(yè)基本技能和專業(yè)基本素質在行業(yè)領域實踐活動中的外顯結果，它是專業(yè)教育體系下學生職業(yè)發(fā)展的基礎。
（3）發(fā)展能力。發(fā)展能力是指在專業(yè)能力基礎上通過強化學習與實踐而形成的一種能夠勝任職業(yè)崗位需求并能幫助進行職業(yè)轉換、遷移的能力。具體來說，發(fā)展能力是專業(yè)能力在“精”、“深”、“廣”、“博”等維度上的延伸和擴展，是伴隨專業(yè)興趣、情感、態(tài)度、認同感、承諾感、使命感、責任感等專業(yè)精神日趨發(fā)展逐步形成的，是大學生未來“個性化”發(fā)展的需要。
3.素質結構要素。
“素質”的內涵，相對于知識與能力來說，更為豐富。目前學術界較為認可素質是一種心理品質，是以人的先天稟賦為基質的，同時又是在后天環(huán)境影響下形成并發(fā)展起來的內在的、相對穩(wěn)定的心理結構及其質量水平。根據(jù)應用型人才的素質應該具備通用性與鑒別性共融的特征要求，我們將新建本科院校所培養(yǎng)人才的素質結構要素劃分為：基礎通用素質、專業(yè)智能素質、專業(yè)情意素質、綜合素質四大類：
（1）基礎通用素質。指學生以后從事任何職業(yè)都必須具備的基本素質。包括基本技能（閱讀能力、書寫能力、傾聽能力、口頭表達能力、數(shù)學運算能力），思維能力（能有新想法；考慮各項因素以做出最佳決定；發(fā)現(xiàn)并解決問題；根據(jù)符號、圖像進行思維分析；學習并掌握新技術；分析事物規(guī)律并運用規(guī)律解決問題），個人品質（有責任感、敬業(yè)精神，自重，自信，自律，能正確評價自己，正直，誠實，遵守社會道德行為準則）。
（2）專業(yè)智能素質。它是指學生運用專業(yè)知識和專業(yè)能力在從事專門職業(yè)的活動過程中將知識與能力逐漸內化而成的一種帶有專業(yè)特征的素質。專業(yè)智能素質的高低，直接影響專門職業(yè)的活動效率。不同應用型職業(yè)由于其專業(yè)性質不一樣，專業(yè)活動所要求的專業(yè)知識和專業(yè)能力也是不同的，因此，在專業(yè)活動中內化而成的專業(yè)智能素質也存在較大的區(qū)別。
（3）專業(yè)情意素質。它是指人們從事專門職業(yè)活動的一種心理傾向性特征，主要包括專業(yè)興趣、專業(yè)動機、專業(yè)情感、專業(yè)信念、專業(yè)承諾、專業(yè)使命感、專業(yè)責任感等。
（4）綜合素質。它是基礎通用素質、專業(yè)智能素質和專業(yè)情意素質在專業(yè)實踐活動中融合、優(yōu)化、提升而成的一種全面性素質，是政治素質、思想素質、道德素質、身心素質、科學文化素質、審美素質、專業(yè)素質等有機融合的結晶。
從20xx年開始，確立了“以育人為中心，以需求為引導，以學科為支撐，在社會需要、個人發(fā)展、文化傳承創(chuàng)新上協(xié)調統(tǒng)一”的專業(yè)教育指導思想，明確了“培養(yǎng)有扎實的專業(yè)基礎知識和專業(yè)技能，有較強的實踐能力和適應能力，有較高的綜合素質和創(chuàng)新精神，愿意為基層服務的應用型人才”的人才培養(yǎng)目標，全面實施“融‘知識、能力、素質’為一體，融‘公共能力、專業(yè)能力、發(fā)展能力’為一體，融‘課堂教學、實驗實訓、校園文化活動’為一體”的“三位一體”應用型人才培養(yǎng)模式改革，具體的改革進程與措施包括：
首先，通過各種渠道的研究、探討與宣傳，全校上下達成了以下應用型人才培養(yǎng)的共識：
（1）知識是能力形成的基礎，但知識并不等于能力，大學生只有把知識與實踐活動有效地并結合起來，只有把運用知識解決實際問題的能力化成為大學生改造自然、改造社會與改造自我的能力之時，知識才會真正產(chǎn)生力量。
（2）專業(yè)能力素質的獲得是應用型人才培養(yǎng)的核心，在專業(yè)能力形成的同時，通過不斷內化、升華后形成的專業(yè)素質將會極大提升所培養(yǎng)人才在其專業(yè)領域的職業(yè)適應性與職業(yè)選擇的自由度。
（3）知識、能力、素質要素的優(yōu)化組合是應用型人才培養(yǎng)模式改革的主要內容。就知識層面來說，要以“有用、夠用、適用”為原則，作為專業(yè)學科課程選擇與教學內容知識篩選的基本標準；就能力層面來說，堅持“公共能力是基礎，專業(yè)能力是核心，發(fā)展能力是拓展”的培養(yǎng)次序，并以此作為人才培養(yǎng)方案制定的基本線索；就素質層面來說，在基礎通用素質、專業(yè)智能素質培養(yǎng)的基礎上，要特別注重對大學生的學科專業(yè)人文教育，促進大學生專業(yè)情意性素質的發(fā)展。
（4）堅持應用為導向的學科專業(yè)觀、課程觀和教學觀。應用為導向的學科專業(yè)觀，即辦應用型本科教育就是要培養(yǎng)應用型人才、建應用型學科、做應用科學研究、出應用型成果、作應用型技術轉化；應用為導向的課程觀就是要吸取知識本位課程觀和技能本位課程觀的長處，實現(xiàn)理論與實踐相結合，課程設置應遵循“以素質教育為取向、以社會需求為引導、以能力培養(yǎng)為核心、以事實性知識與概念性知識為基礎、以程序性知識和策略性知識為重點、以實踐教育為主要途徑”的基本原則；以應用為導向的教學觀，就是要改革課堂教學傳統(tǒng)的教學方法和教學手段，變傳統(tǒng)的注入式教學為啟發(fā)式、參與式、研究式教學，培養(yǎng)學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。第五、校園文化活動應具有明確的能力素質培養(yǎng)目的，同時應該使校園文化活動項目化、課程化，以補充與豐富專業(yè)教育對大學生能力素質的培養(yǎng)。
其次，制定了“以專業(yè)能力素質培養(yǎng)為核心”應用型人才培養(yǎng)的新方案，并付諸實踐：
（1）堅持以工作要求為引導，以能力素質培養(yǎng)為核心，以學科知識為基礎，以工作過程性知識技能為重點，以素質教育為取向的課程設置的基本原則，根據(jù)行業(yè)和崗位群所需要的技術邏輯體系設置課程。
（2）明確應用型人才知識、能力、素質的基本要求及其與課程設置的關系，每個專業(yè)建構一個知識、能力、素質與課堂教學、實驗實訓、校園文化活動結構關系表，并在此基礎上制訂以專業(yè)能力素質培養(yǎng)為核心的人才培養(yǎng)方案。
（3）構建校系兩級校園文化活動課程，校級校園文化活動課程主要為公共能力培養(yǎng)服務，系級校園文化活動課程主要為專業(yè)能力和發(fā)展能力培養(yǎng)服務，使校園文化活動通過“項目化、課程化”融入專業(yè)教育之中。
（4）確立新的課程標準和能力素質認證體系，修訂應用型人才知識能力素質培養(yǎng)的教學質量監(jiān)控和保障體系。
（5）逐步形成與業(yè)界合作培養(yǎng)應用型人才的培養(yǎng)模式，實現(xiàn)學歷教育與職業(yè)教育的統(tǒng)一。關于懷化學院的“三位一體”應用型人才培養(yǎng)模式改革，以下我們僅以電子信息科學與技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的課程設置為例，說明應用型人才能力培養(yǎng)與課程之間的關系。
應用型本科教育的理論研究與實踐，在我國高等教育領域中方興未艾。懷化學院作為一所新建本科院校，在應用型人才培養(yǎng)模式改革中的理論探索與實踐嘗試，其意圖主要在于擺脫模仿綜合性大學研究型人才培養(yǎng)在學科專業(yè)設置、課程體系構建、教學內容方法選擇等方面的做法，試圖走出一條屬于自身的應用型本科教育人才培養(yǎng)模式改革的特色之路，以提高人才培養(yǎng)的質量，克服同質化現(xiàn)象，增強學校的競爭力。我們對應用型人才培養(yǎng)的理解與做法，目前仍然處于初期階段，其中肯定存在不成熟的地方，但我們愿意通過改革和嘗試，不斷走向成熟。