總結(jié)能夠促使我們反思過去的行為，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借助適當(dāng)?shù)膱D表和表格來更直觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)和結(jié)論。探索自然界中的一些奇妙現(xiàn)象，你會發(fā)現(xiàn)它們是如此美妙而神奇。
外出考察匯報(bào)材料篇一
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，用到匯報(bào)的地方越來越多，匯報(bào)可以是工作開始前的規(guī)劃安排，也可以是工作完成后的分析總結(jié)，為了幫助大家更好的完成匯報(bào)，以下是小編收集整理的教師外出考察學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
非常感謝學(xué)校這些年給我多次外出考察學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我從狹隘的圈子里走出去開拓眼界，并身臨其境的感受不同學(xué)校的文化氛圍。
多看才有比較，比較才有反思，反思才有收獲。這次外出考察學(xué)習(xí)我最大的收獲就是加深了對校園文化建設(shè)的理解。就像一個(gè)人一樣，他有外在得體的衣著打扮加上由內(nèi)而外散發(fā)的氣質(zhì)才能彰顯他的品味，一個(gè)學(xué)校的校園文化就是校園精神的內(nèi)涵與內(nèi)涵所呈現(xiàn)的模式進(jìn)行完美的結(jié)合。這種文化是一種氣質(zhì)，是你從校園的一磚一瓦，一草一木，師生的一舉一動，一笑一顰就能感受得到的。所以我要說，我們學(xué)校要打造鮮明的校園文化，就需要每一位教師，每一個(gè)學(xué)生共同努力，將“樂以貫之”的校訓(xùn)變成我校師生共同的價(jià)值觀和行為模式，以用別具匠心的方式呈現(xiàn)出來，讓每一個(gè)來我校的人受到鼓舞，受到感召，這才是我們要打造的文化。
這次去眉縣考察了等幾所學(xué)校，這幾所學(xué)校各有特色，每到一處我都感慨頗深，在這里我將我覺得感受深刻的學(xué)校特點(diǎn)說一說。
眉縣中學(xué)
眉縣中學(xué)很大氣，校園占地150多畝，62個(gè)教學(xué)班，240多名教職工，4700多名學(xué)生。是一所充滿現(xiàn)代化氣息的花園式學(xué)校。走進(jìn)校園首先看到的是眉縣中學(xué)“育一片林，成萬種材”的醒目的辦學(xué)宗旨牌，充分體現(xiàn)了國家、社會對教育的要求，也體現(xiàn)了尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的規(guī)律。眉中校園文化建設(shè)堅(jiān)持“主題鮮明、內(nèi)涵豐富、簡潔明快、別致新穎”的原則，按照“一區(qū)一主題，一樓一主題，一層一主題”的思路，精心打造文化主題板塊，他們將校園文化細(xì)化為“管理文化、環(huán)境文化、教育文化、教學(xué)文化、教師文化、制度文化、班級文化、生活文化、陽光健身、社團(tuán)文化、”。此外，校園里綠樹成蔭，繁花錦簇，建筑群與綠化區(qū)錯(cuò)落有致，花草樹木與鑲嵌其中的文化小品相映成趣，“晨讀”、“支點(diǎn)”雕塑充滿了現(xiàn)代氣息，關(guān)學(xué)大儒張載的塑像及其關(guān)學(xué)理念又彰顯了學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)?，F(xiàn)代風(fēng)格的建筑與清新高雅的色調(diào)結(jié)合，到達(dá)怡情益志的效果。
眉縣金渠明德小學(xué)
金渠明德小學(xué)是一座新建的明德學(xué)校，是我此行關(guān)注的重點(diǎn)。首先我關(guān)注到這所學(xué)校的?；?。整體由藍(lán)色、綠色、紅色組成，中間的葉子是由“金”衍變而來，中間紅色的花朵由“明德”首字母衍變，寓意明德小學(xué)在金渠鎮(zhèn)這個(gè)綠葉里成長的更紅更艷。他們的校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)的理念是“讓校園的墻壁能說話，讓自然陶冶學(xué)生的情操，突出明德樂學(xué)的理念?！痹谛@外面的墻壁上我們就看到了關(guān)于“明德、樂學(xué)”的闡述櫥窗，我覺得這種將校園文化精神外延到社會也應(yīng)該是我們的責(zé)任意義所在。走進(jìn)校園，看到的是沉穩(wěn)厚重的磚紅色明德樓建筑群，色調(diào)溫暖而不張揚(yáng)。校園內(nèi)墻壁、走廊、過道、樓梯處處都有畫面文字，墨綠的色調(diào)、竹簡或中國卷軸的樣式，再加上校園里修剪整齊的花草，和特有的明德樓建筑使整個(gè)校園顯得沉穩(wěn)中透著活潑，簡約但不失大氣。有些我沒辦法描述，就請大家欣賞一組照片。
眉縣示范幼兒園
聽說眉縣示范幼兒園是一座五千萬打造的.幼兒園，我馬上想到的是奢華，老師們該多幸福呀，就像高端定制一樣，只要坐享其成就行了。但走進(jìn)幼兒園，我的觀點(diǎn)馬上改變了。校園的硬件設(shè)施自然是不用說的，但讓我深受啟發(fā)的是校園里處處可見的師生自己動手的成果。有老師們自己做的照片墻，有毛線編織的中國地圖，有愛心組成的國旗，有師生共同設(shè)計(jì)的班級文化。我想只有自己參與了學(xué)校的文化的建設(shè)，體驗(yàn)了學(xué)校的一步一步成長，才能更愛自己的學(xué)校，才更能以一個(gè)主人翁的身份來分享學(xué)校成功的喜悅吧。這是我參觀示范幼兒園最大的感受。
本來想說對我校校園文化的構(gòu)想，但是覺得現(xiàn)在無論是思想上、理念上、還是在自身的素養(yǎng)上還沒有達(dá)到一定高度，沒有深入的思考，不能形成完整的思路和體系，所以就說說我對我們學(xué)校校園文化的一點(diǎn)思考。
1、校園文化是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念和學(xué)校品位的重要平臺，是學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展的動力。因此，我們的校園文化的打造一定要是為學(xué)生終身發(fā)展和幸福人生奠基的。這一點(diǎn)我們“樂以貫之”的校訓(xùn)不僅體現(xiàn)了尊重人的發(fā)展目標(biāo)也符合國家、社會大教育觀。
2、校園文化是學(xué)校全體師生共同價(jià)值觀和行為模式，是學(xué)校的內(nèi)涵和氣質(zhì)。校園文化是一種氛圍，是一種精神，也是一種教育磁場。所以它既需要有制度來約束行為，又需要價(jià)值觀念指導(dǎo)行為。所以它是校園內(nèi)涵文化和外在物質(zhì)、環(huán)境文化的相結(jié)合。校園建筑、綠化、和文化傳播方式都必須處處體現(xiàn)校園精神，洋溢著濃厚的育人氛圍，使校園的一草一木，都成為育人的載體，陶冶人的情操，激發(fā)人的上進(jìn)心和高尚情操。
3、校園文化的外在呈現(xiàn)載體要體現(xiàn)文化品質(zhì)。我們已經(jīng)有了“樂以貫之”校訓(xùn)，“向真、向善、向上、向美、向樂”校園精神，向日葵標(biāo)志的?；?，但這只是一個(gè)打造文化的方向。在將來新的校園里要怎樣有品位，有特色的呈現(xiàn)，還需要細(xì)細(xì)思考，更需要我們共同的智慧?？赡苡幸惶煳覀冊⒁馍钸h(yuǎn)的?；?，催人奮進(jìn)的校歌，個(gè)性鮮明的校園也是別人前來參觀學(xué)習(xí)的榜樣。
我是站在外圍環(huán)境文化的角度來思考我校校園文化的建設(shè)，希望在我校整體的校園文化構(gòu)建思路清晰了以后，與學(xué)校的制度文化、精神文化和諧統(tǒng)一，打造我們令人驕傲的城關(guān)第二小學(xué)。
外出考察匯報(bào)材料篇二
地點(diǎn)：濱城一中
內(nèi)容：全市小學(xué)新課程教學(xué)改革研討暨教學(xué)能手課堂教學(xué)觀摩會
基本流程：
一、市教育局副局長侯學(xué)峰就當(dāng)前教育形勢及新時(shí)期對老師的要求做重要講話。
二、上午聽濱州市各縣區(qū)的教學(xué)能手進(jìn)行課堂觀摩;
三、下午各教學(xué)能手就所上的一節(jié)課做簡單說課，后有各教研員進(jìn)行評課、研討。
三月二十二日，我有幸參加了全市小學(xué)課程教學(xué)改革研討暨教學(xué)能手課堂教學(xué)觀摩會，本次參加，讓我的的確確感受到了教學(xué)能手們的個(gè)人素質(zhì)及個(gè)人魅力。下面就自己對各教學(xué)能手的課堂展示做一下簡單看法：
一、語言的魅力。教學(xué)能手中，包含了八大門科，不管哪科的教學(xué)能手，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是語言的無限魅力。教學(xué)中我們不難發(fā)現(xiàn)，我們每個(gè)教師在課堂上有的語速快，有點(diǎn)慢條斯理，但不管是哪種情況，我們只覺得說話清晰，口齒伶俐的，會讓學(xué)生更容易接受。聽教學(xué)能手們那富有磁性且跳動著的言語：“呀!小朋友們說得真棒!在接下來的學(xué)習(xí)中，老師希望小朋友表現(xiàn)得更出色!有沒有信心?!”學(xué)生在老師富有魅力的語言中，一下調(diào)動起來：“有!”就這樣他學(xué)能手們用他們過硬的語言基本功，贏得了臺下觀眾們的陣陣掌聲，更重要的是贏得了學(xué)生們的歡心與鼓舞，從而使課堂更顯得有生機(jī)，有活力。
二、“愛”的魅力。我們都知道，教學(xué)中善于表揚(yáng)，會讓學(xué)生產(chǎn)生動力。但一味的表揚(yáng)會讓學(xué)生覺得“無所謂”，所以我們還得掌握好表揚(yáng)的時(shí)機(jī)。當(dāng)然表揚(yáng)的前提是教師必須讓學(xué)生感到實(shí)實(shí)在在，真真切切，最好是融入心靈，化為動力，即教師必須有“愛”常駐心中。在這其中我對小學(xué)思品與社會教學(xué)能手李華老師的課最有感觸，“孩子們，你們知道小話筒是做什么用的嗎(為了更好的把音量擴(kuò)出去，因?yàn)楝F(xiàn)場沒有好的設(shè)備，只好讓學(xué)生自己拿話筒說或回答問題，)?這個(gè)呀，是話筒，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)。所以待會兒你們回答問題時(shí)就自己拿起話筒，把你們美妙的聲音擴(kuò)出去，讓在場的老師們都聽聽你那動聽的聲音，好嗎?”這是課前李華老師對孩子們的一句提醒，看似提醒，卻深藏了老師深沉的愛：如果沒有老師的溫馨提示，說不定在講課過程中，孩子們會把話筒弄得吱吱響，影響正常的教學(xué);如果沒有這個(gè)課前提示，學(xué)生們的回答可能太低，一部分學(xué)生就有可能聽不清楚，耽誤后面的課堂......“呀!老師自己不能把圖畫粘貼上去，哪個(gè)小朋友幫老師一下?你真是個(gè)樂于助人的好孩子!”這是教學(xué)中一個(gè)沒有任何的“預(yù)設(shè)”情節(jié)，在李老師往黑板上貼畫時(shí)，由于畫太大，所以老師很難掌握好兩邊，在這種情況下，老師用了一句親切的請求話語，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的做了一次好事，既顯老師的課堂機(jī)智，又讓學(xué)生感受到了愛的教育，不僅為之叫絕!
四、“有效”的魅力。有時(shí)候我們會對學(xué)生的一個(gè)知識點(diǎn)，翻來覆去的練習(xí)，一堂課怕學(xué)生不會這個(gè)，不會那個(gè)。導(dǎo)致課堂資源的浪費(fèi)。學(xué)生接受知識有快有慢，這已是事實(shí)，關(guān)鍵是我們在課堂上如何做到“有效”，既讓學(xué)生掌握知識，又讓我們目標(biāo)達(dá)成的完好。聽取了他們精彩的課堂，我才知道，什么叫“有效”、“高效”。拿濱城區(qū)第一小學(xué)郭旗老師的音樂課來講，學(xué)生熟知的歌曲，教起來很容易，但學(xué)生從未聽過，而且又是少數(shù)民族的歌曲，學(xué)生們會感到“不喜歡”，因?yàn)?，不熟悉，旋律什么的又不如熟知的歌曲朗朗上口，何況歌曲里還有二部輪唱，這么難的歌曲，怎么做到 “有效”?一般我們的做法是，只要學(xué)生會了，管它二聲部三聲部呢!郭老師的做法是，越難的地方越要先想辦法解決，她先出示少數(shù)民族侗族的風(fēng)情------跳侗族的蘆笙舞，這部分正好是歌曲里涉及到的二部輪唱。接下來分兩組：男隊(duì)女隊(duì)，各站兩邊分別教聲部，并且學(xué)侗族的舞蹈，男生學(xué)吹蘆笙，女生來跳舞。十分鐘組合成一支旋律優(yōu)美的歌唱隊(duì)伍!歌曲難點(diǎn)會了，接下來的就更迎刃而解了。
曾看到過這樣一句有趣的話：別把孩子和洗澡水一起倒掉。仔細(xì)想一想，這句用在教育改革上也是比較貼切的。教育的主體是孩子，一切教育改革都是為了孩子更好地成長，千萬不能讓孩子對教育失去興趣。這也許是教學(xué)能手們的成功之所在吧!
作為教育者，每天必須在反思中實(shí)踐著,在反思中教育著，這樣我們的教育才會有不斷的進(jìn)步。
總之，本次聽課又讓我學(xué)到了很多，也長了見識，從他們身上，我看到了我的教學(xué)路上的點(diǎn)點(diǎn)希望。
外出考察匯報(bào)材料篇三
在下一階段學(xué)習(xí)教育活動中甚至在今后漫長的人生路上，我都還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到活到老，學(xué)到老，用到老，并且注意克服這些學(xué)習(xí)上容易存在的浮躁、膚淺等不足問題，努力學(xué)深學(xué)透，爭取收到最大的實(shí)效。
根據(jù)2013年××局黨建和思想政治工作安排，我公司開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動。在學(xué)習(xí)教育活動中，我能夠從思想上高度重視，端正態(tài)度，按照要求集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好讀書筆記，基本達(dá)到了第一階段學(xué)習(xí)要求?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：
一、思想重視，態(tài)度端正。
在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，是黨中央作出的一項(xiàng)重大決策。為把自己的思想盡快統(tǒng)一到中央的決策部署上來，學(xué)習(xí)教育活動開始后，我先后認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央[xx]20號文件、胡錦濤《在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會上的講話》，領(lǐng)會開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的意義?！痢猎隆痢寥章犎×恕痢料到y(tǒng)先模報(bào)告團(tuán)的報(bào)告后，認(rèn)識更加深刻。學(xué)習(xí)期間，我統(tǒng)籌安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、工作“兩不誤”。學(xué)習(xí)中能夠做到邊學(xué)邊查邊改，查找出了自身存在的一些突出問題。同時(shí)，注重聯(lián)系實(shí)際，與大家一起對主管工作提出改進(jìn)的意見和建議，收到了預(yù)期的效果。
二、學(xué)有所思，思有所得。
通過這一階段的學(xué)習(xí)討論，我感覺收獲不淺，不僅思想認(rèn)識提高了，而且促進(jìn)了工作。
第一，通過學(xué)習(xí)，對保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的緊迫性、重要性的認(rèn)識進(jìn)一步的加強(qiáng)。黨的先進(jìn)性是黨的生命所系、力量所在，事關(guān)黨的執(zhí)政地位的鞏固和執(zhí)政使命的完成。我們黨成立以來，之所以能夠在各種政治力量的長期斗爭和反復(fù)較量中脫穎而出，不斷發(fā)展壯大，成為執(zhí)掌全國政權(quán)并長期執(zhí)政的黨，最根本的就在于我們黨具有與時(shí)俱進(jìn)的理論和實(shí)踐品質(zhì)，能夠始終走在時(shí)代前列，始終保持了馬克思主義政黨的先進(jìn)性。由于黨的先進(jìn)性不是一勞永逸的，進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我們黨所處的國內(nèi)外環(huán)境、所肩負(fù)的歷史任務(wù)和黨員隊(duì)伍的現(xiàn)實(shí)狀況都發(fā)生了深刻變化，這對保持黨的先進(jìn)性提出了新的要求，也使保持黨的先進(jìn)性面臨新的考驗(yàn)。在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，正是中央著眼于在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的歷史條件下使我們黨與時(shí)俱進(jìn)、始終保持先進(jìn)性而作出的戰(zhàn)略決策，具有十分重大的意義。作為一名黨員，必須要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不斷提高自身素質(zhì)，始終發(fā)揮先鋒模范作用，永葆共產(chǎn)黨員的本色，切實(shí)為黨旗增輝。
第二、通過學(xué)習(xí)，共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念更加堅(jiān)定。崇高的理想信念，始終是共產(chǎn)黨人保持先進(jìn)性的精神動力。當(dāng)初入黨，我就是抱著這樣的理想和信念投入黨的懷抱的。在黨的教育下，我進(jìn)一步確立了馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，奮力為黨的事業(yè)工作。但在市場經(jīng)濟(jì)的沖擊下，我的思想也曾受到不良社會現(xiàn)象的影響，理想信念有所淡化，缺少艱苦奮斗精神。通過這次的學(xué)習(xí)和深入思考，才發(fā)覺如果不是及時(shí)醒悟，思想就有可能越滑越遠(yuǎn)，那將多么危險(xiǎn)呀?！皼]有遠(yuǎn)大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員”！胡錦濤的話真的是意味深長，發(fā)人深思。是呀，為了新中國的誕生，無數(shù)革命志士之所以能夠不怕犧牲，英勇奮斗，就是因?yàn)樗麄冃貞堰h(yuǎn)大理想，擁有堅(jiān)定信念。我應(yīng)該繼承他們的精神，并且發(fā)揚(yáng)光大，為黨旗爭輝，怎么可以讓閃爍著他們鮮血和生命光茫的理想信念蒙上污垢呢？作為一名黨員，在新時(shí)期，我決心堅(jiān)定不移地踐行“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)政為民意識，努力為公司發(fā)展?fàn)畲蟆?gòu)建和諧浙勘的目標(biāo)奮力拼搏。
第三、通過學(xué)習(xí)，對照共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，進(jìn)一步找準(zhǔn)了自身的問題和不足。我深切地感受到，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，不是靠幾項(xiàng)工作成績就能夠體現(xiàn)出來的，而是他的思想與作風(fēng)、道德與品質(zhì)、行動與能力都要必須要全面升華，要有與“三個(gè)代表”重要思想相適應(yīng)的風(fēng)范。回顧自己走過的路，我覺得自己雖然做了一點(diǎn)點(diǎn)對黨的人民有益的工作，取得過一些成績，但對照共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，差距還很大，客觀存在著的問題還不少。除理想信念淡化外，還存在學(xué)習(xí)放松，工作創(chuàng)新意識不強(qiáng)，作風(fēng)不夠深入等問題，這些都是與新時(shí)期黨員先進(jìn)性的具體要求不相符的，必須堅(jiān)決克服，下大決心切實(shí)改正。
第四、通過學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步提升。江澤民曾經(jīng)說過：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉?！币粋€(gè)沒有創(chuàng)新的國家或政黨，必然要走向衰亡；同樣，不會創(chuàng)新的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就不可能開創(chuàng)工作的新局面，他所領(lǐng)導(dǎo)的或所從事的工作必然要走向衰退。到浙江有色建設(shè)工程有限公司工作以來，我主要負(fù)責(zé)基地建設(shè)及工會工作，雖然也努力開創(chuàng)工作新局面，但在面臨困難的情況下，曾有松勁的情緒。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，作為一名共產(chǎn)黨員，為黨的事業(yè)而奮斗，不管多大困難，都不能退縮與懈怠，只有“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的激昂斗志，而不應(yīng)該有“逆水行舟，不進(jìn)則退”的抉擇。所以我要以趙為民、任長霞等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣，盡心盡責(zé)，不斷創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流，迎難而上，鞠躬盡瘁，才不辜負(fù)黨的教育和培養(yǎng)，才能算是一名合格的共產(chǎn)黨員。
三、不足之處，今后打算。
學(xué)習(xí)階段，雖然收獲不少，但也依然存在不足。主要在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中忙于做筆記，深入思考還不夠，理論也不能很好地與實(shí)際相聯(lián)系，查找自身問題還不夠深入具體，這無論是對進(jìn)一步提高自身學(xué)習(xí)效果，還是對指導(dǎo)今后工作都存在不利的影響。在下一階段學(xué)習(xí)教育活動中甚至在今后漫長的人生路上，我都還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到活到老，學(xué)到老，用到老，并且注意克服這些學(xué)習(xí)上容易存在的浮躁、膚淺等不足問題，努力學(xué)深學(xué)透，爭取收到最大的實(shí)效。
下一階段即將開始，我一定還要集中精力，認(rèn)真聽取和接受大家意見，堅(jiān)持開展批評與自我批評，防止“虎頭蛇尾”、前功盡棄，確保教育活動質(zhì)量，以鞏固良好的學(xué)習(xí)效果。
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外出考察匯報(bào)材料篇四
校務(wù)辦公室：
為了切實(shí)加強(qiáng)本校后勤內(nèi)部管理工作，增強(qiáng)爭創(chuàng)省一級重點(diǎn)中學(xué)內(nèi)部管理工作的后勁，經(jīng)后勤組全體人員商討擬定，利用本周雙休日____中學(xué)參觀考察。
具體工作安排如下：
____同志負(fù)責(zé)本次活動的具體組織工作
____同志負(fù)責(zé)本次活動的后勤保障工作
____同志負(fù)責(zé)本次考察學(xué)校的聯(lián)系工作
____同志負(fù)責(zé)本次活動的安全及協(xié)調(diào)工作
本著厲行節(jié)約為原則，本次活動經(jīng)費(fèi)由學(xué)校、個(gè)人各負(fù)一半
外出時(shí)間：4月7日上午6：00——4月8日下午6：00(7日上午6：00于校門口集中上車)
外出人員：本校全體后勤組人員及部分有關(guān)同志
敬請批復(fù)
外出考察匯報(bào)材料篇五
201*年12月5日至12月9日，公司總經(jīng)理梁禹鑫、副總經(jīng)理朱軍率領(lǐng)公司財(cái)務(wù)、生產(chǎn)、基建及人力資源等部門負(fù)責(zé)人一行6人，就與對方合作項(xiàng)目赴中航成飛復(fù)材廠進(jìn)行了為期3天的實(shí)地學(xué)習(xí)考察。在這有限的三天時(shí)間內(nèi)，我們不僅感受到了該公司領(lǐng)導(dǎo)及全體員工的熱情好客，更主要的是讓我們吸取了對方許多有寶貴價(jià)值的經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。他們超前的市場意識、切合實(shí)際的經(jīng)營定位、科學(xué)的管理手段以及全體員工良好的精神風(fēng)貌都深深地感染著我們每一個(gè)人。應(yīng)該說，這次中航成飛之行，是一次難得的淘寶取經(jīng)之行，對我公司明年合作項(xiàng)目的順利實(shí)施奠定了一份良好的基礎(chǔ)。
二、考察見聞
學(xué)習(xí)考察期間，以下所見所聞令我們一行倍受鼓舞，催人奮進(jìn)：
1、對方相關(guān)負(fù)責(zé)人首先向我們介紹了中航成飛55周年的光輝發(fā)展歷程。中航成飛現(xiàn)已發(fā)展成為我國航空武器裝備研制生產(chǎn)主要基地、航空武器裝備出口主要基地、民機(jī)零部件重要制造商，資產(chǎn)總額上百億元，銷售收入連續(xù)5年穩(wěn)定在100億元的規(guī)模，連續(xù)34年保持盈利，是國家的重點(diǎn)優(yōu)勢企業(yè)。
2、中航成飛復(fù)材廠主要技術(shù)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)我們參觀了生產(chǎn)車間與凈化間。主管工藝師冷衛(wèi)紅先生就復(fù)合材料產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、在產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域所處的重要地位及其生產(chǎn)工藝，為我們作了科普性的講解。
3、復(fù)材廠劉工為我們現(xiàn)場講解并讓們現(xiàn)場觀摩了復(fù)合材料鋪疊制作工藝，同時(shí)指導(dǎo)我們進(jìn)行簡單的現(xiàn)場操作，親手體驗(yàn)碳纖維預(yù)傾料鋪疊、抽真空等工序的制作流程。在此基礎(chǔ)上，技術(shù)負(fù)責(zé)人余寧先生又為我們講解了數(shù)字化生產(chǎn)線集成系統(tǒng)的相關(guān)知識，并就其系統(tǒng)操作帶領(lǐng)我們在車間作相應(yīng)的參觀學(xué)習(xí)。
4、最后一天下午，復(fù)材廠喻星泉總工帶領(lǐng)我們參觀考察了復(fù)合材料生產(chǎn)線設(shè)備，結(jié)合我公司新建碳纖維復(fù)合材料構(gòu)件生產(chǎn)線所需設(shè)備，為我們講解了相關(guān)設(shè)備知識及其安裝過程中需要注意的事項(xiàng)。
走進(jìn)成飛，讓我們發(fā)現(xiàn)“航空報(bào)國”、“激情進(jìn)取，志在超越”的字樣隨處可見，這里處處洋溢著令人觸手可及的濃厚的現(xiàn)代企業(yè)管理氣息、科技?xì)庀⑴c人文氣息。敦促著我們要將成飛精神帶回到日常的學(xué)習(xí)工作中，時(shí)刻以成飛精神鼓勵(lì)自己，腳踏實(shí)地努力奮斗，爭創(chuàng)業(yè)績，促進(jìn)企業(yè)做大做強(qiáng)，圓就創(chuàng)業(yè)報(bào)國夢。
三、考察的主要收獲與體會
通過這次學(xué)習(xí)考察，中航成飛及其復(fù)材廠的經(jīng)營模式、科學(xué)管理手段、運(yùn)作機(jī)制的.可操作性，使我們看到了自身的不足和差距。明年的起步工作，有許多方面有待我們認(rèn)真謀劃。因此我們將把學(xué)習(xí)到的好的做法結(jié)合自身的實(shí)際情況，在經(jīng)營思路上、機(jī)制建設(shè)上以及今后的發(fā)展方向上進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識，進(jìn)行有針對性的整改完善。
1、狠下力氣，提升我公司的技術(shù)實(shí)力和管理水平。中航成飛經(jīng)過多年的積累與創(chuàng)新，其復(fù)材構(gòu)件制造、精密裝配、熱表處理等核心技術(shù)處于領(lǐng)先水平。因此，我公司應(yīng)以項(xiàng)目合作為契機(jī)，在吸取對方優(yōu)勢技術(shù)資源的同時(shí)，進(jìn)一步提高自主創(chuàng)新能力，提升技術(shù)實(shí)力，占領(lǐng)技術(shù)制高點(diǎn)，提高研制能力和水平，掌握核心競爭技術(shù)。促成我公司的技術(shù)實(shí)力實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，為公司產(chǎn)業(yè)技術(shù)及產(chǎn)能升級奠定堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。
2、借鑒中航成飛科學(xué)先進(jìn)的管理機(jī)制，進(jìn)一步梳理完善組織管理架構(gòu)，優(yōu)化管理流程。建立完善的內(nèi)部制度體系和有效的經(jīng)營管理體系、生產(chǎn)管理體系、產(chǎn)品研發(fā)體系、質(zhì)量管理體系、安全管理體系和保密管理體系，不斷健全企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)，提升企業(yè)經(jīng)營管理水平。
2、吸取中航成飛的人才管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。不斷改進(jìn)人力資源管理體系，健全人才引進(jìn)機(jī)制，改善用人機(jī)制。開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃，疏通人才成長渠道，激勵(lì)員工奮發(fā)向上，勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。讓一批科技、管理、技能人才在實(shí)踐中得到培養(yǎng)鍛煉，培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞娜瞬抨?duì)伍，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁。與此同時(shí)，必須堅(jiān)持以人為本，和諧發(fā)展。關(guān)愛職工群眾，完善利益共享機(jī)制，增強(qiáng)公司凝聚力和向心力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與個(gè)人的價(jià)值融合、目標(biāo)一致，共同發(fā)展、共同進(jìn)步。讓員工在企業(yè)找到歸屬感與榮譽(yù)感。
3、站在新的起點(diǎn)上，加速技術(shù)改進(jìn)創(chuàng)新，推進(jìn)管理變革。以成飛復(fù)材廠自動化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化等科學(xué)先進(jìn)的技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)桿，不斷探索與改進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建一種適合公司自身實(shí)際的精益、高效、快速的生產(chǎn)管理模式，以此降低生產(chǎn)成本，減少資源浪費(fèi)，提高工作效率，提升產(chǎn)品質(zhì)量。強(qiáng)化誠信意識、競爭意識、成本意識，激發(fā)企業(yè)內(nèi)部活力，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。努力構(gòu)建國內(nèi)市場與國外市場、軍品與民品、科研與生產(chǎn)、質(zhì)量與產(chǎn)量、技術(shù)與管理協(xié)調(diào)發(fā)展的格局，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)增長。
4、重視企業(yè)文化建設(shè)，強(qiáng)化企業(yè)經(jīng)營理念，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。公司將根據(jù)現(xiàn)階段主要目標(biāo)和戰(zhàn)略規(guī)劃，逐步形成被企業(yè)全體員工認(rèn)同的企業(yè)宗旨、企業(yè)核心價(jià)值觀、企業(yè)發(fā)展愿景、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)精神、企業(yè)質(zhì)量安全文化、銷售服務(wù)文化、誠信文化等企業(yè)文化元素，營造具有自身特色的企業(yè)文化體系。做到將企業(yè)文化理念融入到企業(yè)的日常管理和員工的日常行為中去，使其在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)揮出重要作用，促進(jìn)企業(yè)的蓬勃發(fā)展。
5、公司將進(jìn)一步注重環(huán)境保護(hù)與安全生產(chǎn)，健全安全管理機(jī)構(gòu)，完善安全管理規(guī)章。認(rèn)真貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)與各項(xiàng)安全管理措施，建立環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系，杜絕發(fā)生重大安全事故與環(huán)境污染事件，有效地保障勞動者的職業(yè)安全與健康，全面完成各項(xiàng)安全生產(chǎn)與清潔生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)。
外出考察匯報(bào)材料篇六
該同學(xué)向黨組織靠攏，認(rèn)真接受黨組織的培養(yǎng)與考察，主動參加各項(xiàng)活動，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)秀，關(guān)心同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)的意識不斷增強(qiáng)在思想上一貫積極要求進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本路線和基本知識，積極參加政治學(xué)習(xí)。善于團(tuán)結(jié)同志，虛心接受批評，不斷克服自身弱點(diǎn)，思想逐步成熟，進(jìn)步較快。能努力按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己向黨組織靠攏積極表現(xiàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想理論與方針政策用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐同時(shí)也應(yīng)該意識到自身存在的不足群眾批評與自我批評相結(jié)合找出自身的缺點(diǎn)多多團(tuán)結(jié)身邊的同志爭取共同進(jìn)步。
該同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己，思想政治覺悟不斷提高，入黨態(tài)度進(jìn)一步明確，努力學(xué)習(xí)、積極工作堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益，顧全大局，并結(jié)合自身實(shí)際將理論與實(shí)際相結(jié)合，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，取得了明顯進(jìn)步。在思想上和實(shí)踐中均能夠積極向黨組織靠攏,能以身作則,認(rèn)真參加黨支部的各項(xiàng)活動積極學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想的深刻內(nèi)涵應(yīng)用先進(jìn)的方法論指導(dǎo)實(shí)踐在理論上不斷充實(shí)完善自己在學(xué)習(xí)生活中用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛生活在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的典范在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。
該同學(xué)經(jīng)過黨組織的考察光榮成為一名入黨積極分子這充分顯示了其在本階段在思想認(rèn)識與實(shí)踐基礎(chǔ)上的進(jìn)步。該同學(xué)為人熱情大方,作風(fēng)正派,積極進(jìn)取富有創(chuàng)新精神。在生活，學(xué)習(xí)上都發(fā)揮到了積極模范的作用。團(tuán)結(jié)同學(xué),尊老愛幼,是非分明。長久以來,他就有成為中共黨員的理想抱負(fù),并在理論和實(shí)踐中不斷往這個(gè)方向靠攏。在更方面都有了較大的進(jìn)步學(xué)習(xí)生活中能夠聯(lián)系群眾本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨熱心助人在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中刻苦努力有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的榜樣但是還應(yīng)該看到待人接物應(yīng)更加熱情開朗做事也應(yīng)更加大膽潑辣爭取自身的全面突破。
該同學(xué)在考察期內(nèi)自我發(fā)展穩(wěn)定一方面認(rèn)真參加黨支部的各項(xiàng)活動學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策理論應(yīng)用先進(jìn)的方法論指導(dǎo)實(shí)踐在理論上不斷充實(shí)完善自己關(guān)心時(shí)事另一方面在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中用一名共產(chǎn)黨員的要求嚴(yán)格要求自己團(tuán)結(jié)同志共同進(jìn)步全面學(xué)習(xí)習(xí)近平衡提高積極向黨組織靠攏積極表現(xiàn)有意識地培養(yǎng)自己作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的基本素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)在實(shí)踐中不斷完善與超越自我在學(xué)習(xí)與生活中全面學(xué)習(xí)習(xí)近平衡提高繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)團(tuán)結(jié)同志共同進(jìn)步希望能持之以恒在今后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)多做自我剖析向更高的要求前進(jìn)。
看了入黨積極分子考察表現(xiàn)匯報(bào)還看了：
外出考察匯報(bào)材料篇七
先進(jìn)的制冷設(shè)備，為每位員工增發(fā)了兩套短袖工作服;購置了豪華通勤班車，建成了高檔典雅，塑膠鋪地的燈光球場和健身常為補(bǔ)充井下員工體能，免費(fèi)為員工發(fā)放了班中餐，改善員工的生活環(huán)境。在東龐礦，職工圖書館藏書萬卷，職工閱覽室訂閱雜志、報(bào)紙60多份，塑膠羽毛球場地、室內(nèi)乒乓球場地、象棋室、圍棋室、紙牌室、麻將室、桌球室一應(yīng)俱全，已經(jīng)開辟休閑健身場所4處，安裝體育健身器材百余件。這些不但是人本管理中的人性體現(xiàn)，讓員工感受到自己就是企業(yè)的主人翁。
三是安全效果佳。員工的'生命安全得到了保障。考察的幾個(gè)礦都非常注重安全管理工作，堅(jiān)持“依法從嚴(yán)治礦”，按照“培育煤礦安全文化，塑造本質(zhì)安全人”的要求，把安全文化建設(shè)作為企業(yè)文化建設(shè)的主體，規(guī)范員工安全行為。企業(yè)加大對安全軟硬件的投入，加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作，確保實(shí)現(xiàn)安全高效。如：峰峰集團(tuán)萬年礦截止2010年10月，已經(jīng)連續(xù)安全生產(chǎn)xx天以上;冀中能源東龐礦截止2010年11月已順利實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)1400天。
在這里，煤礦員工在井下有了安全感、在井上有了舒適感，自然就地所從事的煤礦工作有了自豪感和光榮感。
通過考察，我們感受到優(yōu)秀的企業(yè)總有一些相似之處。這些礦注重制度約束的剛性管理與人性化引導(dǎo)的柔性教育，以規(guī)范區(qū)隊(duì)班前禮儀、促進(jìn)員工安全行為養(yǎng)成為突破口和切入點(diǎn)，實(shí)施準(zhǔn)軍事化行為管理，增強(qiáng)員工隊(duì)伍的集體榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感，真正實(shí)現(xiàn)了員工行為規(guī)范化、管理科學(xué)化、生產(chǎn)自動化。同時(shí)，他們善于把員工自身價(jià)值的體現(xiàn)和企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)結(jié)合起來，不斷引發(fā)聚變效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)與員工的雙贏。
企業(yè)文化建設(shè)的目的是“用文化管企業(yè)、以文化興企業(yè)”。因此，我們在建設(shè)安全高效現(xiàn)代化礦井的特色企業(yè)文化上，要走出四個(gè)誤區(qū)：一是把企業(yè)文化等同于思想政治工作;二是把企業(yè)文化口號化、手冊化、形式化;三是把企業(yè)文化等同于文體活動;四是把企業(yè)文化等同于政工文化。企業(yè)文化只有與先進(jìn)的管理模式和企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)結(jié)合選擇適合本企業(yè)特點(diǎn)的管理模式，才能收到更好的效果。這些先進(jìn)的企業(yè)文化、先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的，關(guān)鍵在于我們是否認(rèn)真，是否有決心地執(zhí)行落實(shí)。建設(shè)企業(yè)文化，更要因地制宜，對別人的東西，要去偽存真，借鑒吸收，突出企業(yè)自身特色，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，也就是說“適合的就是最好的，適應(yīng)的就是先進(jìn)的”。
外出考察匯報(bào)材料篇八
考察指的是實(shí)地觀察調(diào)查，細(xì)致深刻地觀察。安排老師外出考察是為了讓老師能多多學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教育、管理方式。下面小編為大家搜集整理的，希望大家喜歡!
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我嚴(yán)格按照市級骨干教師培訓(xùn)要求主動參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，積極向校內(nèi)外名師學(xué)習(xí)，積極關(guān)注并參與語文教學(xué)改革探索，取得較明顯的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期外出學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
一、市級語文骨干教師第二階段第一輪培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)總結(jié)。
20xx年11月14日至20日，我參加了“宜賓市20xx年中學(xué)語文骨干教師培養(yǎng)人選班”第二階段第一輪為期七天的培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)，重點(diǎn)圍繞中學(xué)語文文學(xué)作品課堂教學(xué)展開。生活上教科所段增勇老師作了《文學(xué)作品課堂教學(xué)的相關(guān)思考》的專題報(bào)告，市教科所吳仕義老師作了《小說戲劇的教學(xué)》的講座，宜賓學(xué)院副教授周世偉作了《中學(xué)古。
詩詞。
教學(xué)探討》的講座，翠外王俊英作《生活的小說，人生的戲劇》的講座。另外，還有宜二中李顯輝老師作《多元文化大背景下優(yōu)秀語文教師的素質(zhì)需求》，宜賓縣教科所徐同烈主任作《如何做一個(gè)智慧型教師》的講座，宜賓學(xué)院副教授古吉慧作《心理健康的維護(hù)》的講座，市委宣傳部劉寧作《經(jīng)濟(jì)形式與教育發(fā)展環(huán)境》的報(bào)告等等，內(nèi)容豐富，理論性較強(qiáng)，其中不乏閃光的觀點(diǎn)，精彩的言論。
七天的培訓(xùn)，我都準(zhǔn)時(shí)參加，專心聽講，認(rèn)真作筆記，積極參加小組交流、討論以及其他活動，及時(shí)消化講座內(nèi)容。每一個(gè)講座，每一次活動，都有新的觀點(diǎn)見解，都有令我們深思的話題，我們都能得到新的收獲。通過我次學(xué)習(xí)，我對中學(xué)語文教學(xué)有了新的認(rèn)識，能更全面地把握文學(xué)作品的教學(xué)，教學(xué)觀念得到新的提升，教學(xué)意識有了新的覺悟。
學(xué)習(xí)中，我們還觀摩了宜二中應(yīng)櫻老師的優(yōu)質(zhì)課《天上的街市》和宜四中湯麗娟老師的優(yōu)質(zhì)課《故鄉(xiāng)》，她們所展示的文學(xué)作品的新穎教學(xué)方法，睿智風(fēng)趣的課堂講解，生動活躍的師生互動，以及扎實(shí)的文學(xué)作品教學(xué)功底，正是我們語文骨干教師們努力的方向。
學(xué)習(xí)中，我們還參與送教下鄉(xiāng)活動，到象鼻中學(xué)支教，向象鼻中學(xué)捐獻(xiàn)了圖書、教學(xué)用品，并觀摩了兩位學(xué)員的展示課《湖心亭看雪》和《羚羊木雕》。
總之，這一輪學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā)很大，教益頗多，收獲甚豐。它引領(lǐng)我作為一名語文教師的專業(yè)化發(fā)展，促使我迅速向一個(gè)名副其實(shí)的骨干教師努力，不斷地成長成熟起來。
二、“20xx年初中優(yōu)質(zhì)課研討活動·成都”學(xué)習(xí)情況。
20xx年10月31日至11月1日，我與語文組其他三名教師一起赴成都參加了20xx年初中優(yōu)質(zhì)課研討活動。
研府會上，華東師大教授李政濤作題為《初中語文教學(xué)：轉(zhuǎn)型中的挑戰(zhàn)與重建》，從較高的視角俯瞰初中語文教學(xué)的得失，生動闡釋了轉(zhuǎn)型中語文教學(xué)的挑戰(zhàn)，教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)中的課型以及課型的重建。
另外，觀摩了六位名師六節(jié)精彩的優(yōu)質(zhì)課和六場小型講座，他們分別是：
程少堂執(zhí)教《生活處處是語文——以成都大排檔菜單為例》，講座《師有九品》，充分顯示了他提倡“語文味”;馬骉執(zhí)教《離別的禮物》，講座《語言非下功夫不可》;李百艷執(zhí)教《了不起的粉刷工》，講座《呼喚語文魅力的回歸》;戴月鳳執(zhí)教《散步》，講座《關(guān)于洋思語文課堂教學(xué)模式的交流》;鄭桂華執(zhí)教《具體生動的描寫》，講座《改進(jìn)。
作文。
教學(xué)》;李衛(wèi)東執(zhí)教《記承天寺夜游》，講座《回到真實(shí)的寫作》等，內(nèi)容豐富，精彩紛呈。在享受一道語文大餐的同時(shí)，接受名師醍醐灌頂?shù)膯⒌?，真的不虛此行?BR> 這次學(xué)習(xí)的收獲是，我更清楚地看到自己語文教學(xué)中的得失與缺陷，明白了語文課堂教學(xué)要得法，要充滿智慧，要把語文“教”更有“味”(語文味)，找回我們丟失的語文魅力，下功夫教好學(xué)生學(xué)好語文，改進(jìn)我們的作文教學(xué)，回到真實(shí)的寫作，也更明晰了我自己作為一個(gè)語文人的前進(jìn)方向和作為一名骨干教師的奮斗目標(biāo)。
三、執(zhí)教匯報(bào)研討課《具體生動描寫》情況總結(jié)。
為了匯報(bào)和交流“初中語文20xx年優(yōu)質(zhì)課教學(xué)研討會·成都”經(jīng)驗(yàn)，宜八中開展成都學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)交流活動。11月24日下午，我執(zhí)教作文課《具體生動地描寫》，所展示的作文教學(xué)觀念和訓(xùn)練方法受到老師的普遍肯定。
這是一堂令人耳目一新的作文課，依據(jù)華東師范大學(xué)中文系鄭桂華副教授在研討會上的作文課設(shè)計(jì)，在忠實(shí)于原課型和內(nèi)容的基礎(chǔ)上作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，立足于學(xué)生掌握簡單的描寫技能，知道具體生動描寫具備的三個(gè)要素，并訓(xùn)練學(xué)生對事物展開具體的描寫。
這堂課體現(xiàn)了按照“指導(dǎo)過程”來設(shè)計(jì)作文教學(xué)的理念，即將構(gòu)成作文能力的基本要素列為基本訓(xùn)練點(diǎn)，圍繞每一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)設(shè)計(jì)具體可操作的訓(xùn)練步驟，每一堂課或一個(gè)教學(xué)單元，分別訓(xùn)練一項(xiàng)能力，通過提高學(xué)生的分項(xiàng)能力，達(dá)到作文教學(xué)的目的。
課后，老師們對這堂課的設(shè)計(jì)和教學(xué)過程進(jìn)行了熱烈的討論，大家表示，這種作文訓(xùn)練方法貼近學(xué)生實(shí)際，值得學(xué)習(xí)借鑒，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，將結(jié)合常規(guī)的教學(xué)方法做進(jìn)一步的探索。
一個(gè)學(xué)期又過去了，回首這個(gè)學(xué)期，我工作兢兢業(yè)業(yè)，全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上，積極堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，撰寫教學(xué)論文，設(shè)計(jì)創(chuàng)新。
教案。
準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課堂精心上好每一堂課?？傊畬W(xué)以致用我正在為爭取成為一名名副其實(shí)的骨干教師目標(biāo)面努力著。
學(xué)習(xí)是伴隨教師終身的大事，為學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)阜康市廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)體貼下屬，于20xx年6月下旬組織學(xué)校中層正職10人，赴東三縣六所小學(xué)參觀考察?，F(xiàn)將此次外出學(xué)習(xí)考察具體情況匯報(bào)如下：
一、考察總體印象。
最吸引我的是它們的校園文化：一個(gè)個(gè)整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍，古今中外的。
名人名言。
隨處可見，名人的塑像成了默默無言的教育者，每一塊墻壁、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、他們都合理地的有效地利用，每一個(gè)角落都洋溢著教育的激情。
二、收獲與反思。
幾天行程，帶給我們的收獲是全方位的，有滿足、有自豪，但認(rèn)真反思，我們也確實(shí)存在眾多的不足。
在為期3天的行程中，我們不僅參觀了吉木薩一小、二小，奇臺二小、四小和木壘縣一小、三小，了解他們學(xué)校的管理和發(fā)展，還游覽了當(dāng)?shù)鬲?dú)特景觀。此次的外出參觀學(xué)習(xí)首先是我們了解了兄弟縣市學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校管理的模式和特色，開闊了視野，激活了思路。這對于在今后的工作中，推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)化管理，促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展有著非常大的幫助。其次，在游覽當(dāng)?shù)仄嫣鼐坝^的過程中，山的清秀，水的陰柔、樸實(shí)厚道的東三縣人，讓我們有賓至如歸的感覺。
沉重的壓力在這里得以釋放，疲憊的身心得以愉悅。有助于下一步以更飽滿的熱情投入到工作中去。
在此次的參觀學(xué)習(xí)中，感受最深的有三點(diǎn)：一是學(xué)校的管理要精細(xì)，二是“創(chuàng)新”是學(xué)?？焖侔l(fā)展的推進(jìn)器，三是育人要講究方法。
(一)學(xué)校的管理要精細(xì)。
通過對鑒開中學(xué)的觀察和聽了幾位校長和書記和工會主席的介紹，這幾所學(xué)校有著一個(gè)共同點(diǎn)，不僅有著一流的環(huán)境和一流的設(shè)備，更有著一流的辦學(xué)理念和一流的管理。學(xué)校分工很精細(xì)，從校長到教職員工，每一個(gè)人都有自己的崗位、職權(quán)、任務(wù)。雖有兼職，但每個(gè)人都有職、有權(quán)、有責(zé)，學(xué)校的管理與決策和責(zé)任分工卻很明確，該誰干的事，誰來負(fù)責(zé)完成，避免了相互推脫、工作不能及時(shí)完成的現(xiàn)象的發(fā)生。所以每個(gè)人的工作熱情高，責(zé)任心很強(qiáng)，學(xué)校的各項(xiàng)工作也都能優(yōu)質(zhì)高效的完成。
要在學(xué)校實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，首先要有一只業(yè)務(wù)精良、責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍，這也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。作為教務(wù)主任有懂得學(xué)校發(fā)展的規(guī)律，對學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展有明確的思路，同時(shí)要加強(qiáng)對老師的培養(yǎng)和教育，提高老師的素質(zhì)，并使全校上下有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。其次作為教務(wù)主任對學(xué)校教學(xué)工作要做到科學(xué)合理的安排，對老師大膽使用。這樣才能充分調(diào)動老師的工作積極性，充分發(fā)揮老師的創(chuàng)造力。
三小除了校園面積大，校舍齊備，再沒有什么可以讓我自豪的地方，就當(dāng)時(shí)教師配備來說，大多數(shù)老師還是教過我們這一代的老教師，在上課時(shí)都還操著濃重的地方口音。雖然老師們都很盡業(yè)，但教學(xué)質(zhì)量總是與其他縣市有很大的差距。因?yàn)榈靥幤h(yuǎn)，畢業(yè)的大學(xué)生都不愿意到這里來工作，每年分配到縣城的都進(jìn)了中學(xué)。此次考察卻使我耳目一新，兩所學(xué)校在辦學(xué)思想、辦學(xué)模式、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量、校園環(huán)境建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面都有了翻天覆地的變化并且各具特色都形成了自己的風(fēng)格。
這兩所年學(xué)校之所以能有如此快的發(fā)展速度，我認(rèn)為與這所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師善于創(chuàng)新有很大的關(guān)系。當(dāng)你走進(jìn)這所學(xué)校，了解了這所學(xué)校，你就會發(fā)現(xiàn)在這所學(xué)校的每一個(gè)角落都顯現(xiàn)著創(chuàng)新的智慧。
走進(jìn)這所學(xué)校的大門，你就會看到合理的教學(xué)布局。在這里，各種雕塑、各種人文建筑與草坪和鮮花和諧的交織在一起，既美化了校園，又方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室，到處能體現(xiàn)出學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷。有了這樣善于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)和老師，學(xué)生的創(chuàng)新能力也就能得到充分的培養(yǎng)。
(三)育人要講究方法。
1、我們到底怎樣教育學(xué)生。
及功能，盡管學(xué)校和老師的出發(fā)點(diǎn)和動機(jī)都是好的，但由于采取的方法不一樣，收到的效果卻是大不一樣。這就如同同樣都是讓游客往出掏錢，有些采用心里疏導(dǎo)，有些卻采用哄騙，偷竊甚至搶奪等手段，雖然都是讓游客掏出了錢，卻引起了游客的反感和恐懼。因此我們在教育學(xué)生的問題上要多動腦子，多想法子，使學(xué)生在不知不覺中高高興興地接受教育，這才是教育的理想境界。
2、突破思維定勢，樹立新的教師觀念。
“怎樣的教師才是真正的好教師?”這是此次外出考察帶給我們最大的啟示。很顯然，在現(xiàn)代教育中，只展示教師高素質(zhì)的課堂是沒有活力，而真正的好課應(yīng)該是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的天下。因此，我們的管理模式、教學(xué)模式、思維模式都亟待改變，要從根本上樹立全新的優(yōu)秀教師的觀念，真正將課堂的主體交還給學(xué)生。當(dāng)然教師對教材的充分理解，對學(xué)生能力的培養(yǎng)也要落到實(shí)處。
見多方能識廣，這次外出考察給我的感觸是令人欣慰的，我會將考察所得在自己的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行嘗試，一定能給我的課堂教學(xué)注入新的活力。因此，有理由推論，只有給予教師更多走出去的機(jī)會，才能讓教師了解新理論、新方法，進(jìn)而切實(shí)提高教師參與教改的主動性與積極性，推動學(xué)校全面發(fā)展。
一、對校園文化的理解。
非常感謝學(xué)校這些年給我多次外出考察學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我從狹隘的圈子里走出去開拓眼界，并身臨其境的感受不同學(xué)校的文化氛圍。
多看才有比較，比較才有反思，反思才有收獲。這次外出考察學(xué)習(xí)我最大的收獲就是加深了對校園文化建設(shè)的理解。就像一個(gè)人一樣，他有外在得體的衣著打扮加上由內(nèi)而外散發(fā)的氣質(zhì)才能彰顯他的品味，一個(gè)學(xué)校的校園文化就是校園精神的內(nèi)涵與內(nèi)涵所呈現(xiàn)的模式進(jìn)行完美的結(jié)合。這種文化是一種氣質(zhì)，是你從校園的一磚一瓦，一草一木，師生的一舉一動，一笑一顰就能感受得到的。所以我要說，我們學(xué)校要打造鮮明的校園文化，就需要每一位教師，每一個(gè)學(xué)生共同努力，將“樂以貫之”的校訓(xùn)變成我校師生共同的價(jià)值觀和行為模式，以用別具匠心的方式呈現(xiàn)出來，讓每一個(gè)來我校的人受到鼓舞，受到感召，這才是我們要打造的文化。
二、眉山考察學(xué)習(xí)的感受。
這次去眉縣考察了等幾所學(xué)校，這幾所學(xué)校各有特色，每到一處我都感慨頗深，在這里我將我覺得感受深刻的學(xué)校特點(diǎn)說一說。
眉縣中學(xué)。
眉縣中學(xué)很大氣，校園占地150多畝，62個(gè)教學(xué)班，240多名教職工，4700多名學(xué)生。是一所充滿現(xiàn)代化氣息的花園式學(xué)校。走進(jìn)校園首先看到的是眉縣中學(xué)“育一片林，成萬種材”的醒目的辦學(xué)宗旨牌，充分體現(xiàn)了國家、社會對教育的要求，也體現(xiàn)了尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的規(guī)律。眉中校園文化建設(shè)堅(jiān)持“主題鮮明、內(nèi)涵豐富、簡潔明快、別致新穎”的原則，按照“一區(qū)一主題，一樓一主題，一層一主題”的思路，精心打造文化主題板塊，他們將校園文化細(xì)化為“管理文化、環(huán)境文化、教育文化、教學(xué)文化、教師文化、制度文化、班級文化、生活文化、陽光健身、社團(tuán)文化、”。此外，校園里綠樹成蔭，繁花錦簇，建筑群與綠化區(qū)錯(cuò)落有致，花草樹木與鑲嵌其中的文化小品相映成趣，“晨讀”、“支點(diǎn)”雕塑充滿了現(xiàn)代氣息，關(guān)學(xué)大儒張載的塑像及其關(guān)學(xué)理念又彰顯了學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)?，F(xiàn)代風(fēng)格的建筑與清新高雅的色調(diào)結(jié)合，到達(dá)怡情益志的效果。
眉縣金渠明德小學(xué)。
金渠明德小學(xué)是一座新建的明德學(xué)校，是我此行關(guān)注的重點(diǎn)。首先我關(guān)注到這所學(xué)校的?；?。整體由藍(lán)色、綠色、紅色組成，中間的葉子是由“金”衍變而來，中間紅色的花朵由“明德”首字母衍變，寓意明德小學(xué)在金渠鎮(zhèn)這個(gè)綠葉里成長的更紅更艷。他們的校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)的理念是“讓校園的墻壁能說話，讓自然陶冶學(xué)生的情操，突出明德樂學(xué)的理念?！痹谛@外面的墻壁上我們就看到了關(guān)于“明德、樂學(xué)”的闡述櫥窗，我覺得這種將校園文化精神外延到社會也應(yīng)該是我們的責(zé)任意義所在。走進(jìn)校園，看到的是沉穩(wěn)厚重的磚紅色明德樓建筑群，色調(diào)溫暖而不張揚(yáng)。校園內(nèi)墻壁、走廊、過道、樓梯處處都有畫面文字，墨綠的色調(diào)、竹簡或中國卷軸的樣式，再加上校園里修剪整齊的花草，和特有的明德樓建筑使整個(gè)校園顯得沉穩(wěn)中透著活潑，簡約但不失大氣。有些我沒辦法描述，就請大家欣賞一組照片。
眉縣示范幼兒園。
聽說眉縣示范幼兒園是一座五千萬打造的幼兒園，我馬上想到的是奢華，老師們該多幸福呀，就像高端定制一樣，只要坐享其成就行了。但走進(jìn)幼兒園，我的觀點(diǎn)馬上改變了。校園的硬件設(shè)施自然是不用說的，但讓我深受啟發(fā)的是校園里處處可見的師生自己動手的成果。有老師們自己做的照片墻，有毛線編織的中國地圖，有愛心組成的國旗，有師生共同設(shè)計(jì)的班級文化。我想只有自己參與了學(xué)校的文化的建設(shè)，體驗(yàn)了學(xué)校的一步一步成長，才能更愛自己的學(xué)校，才更能以一個(gè)主人翁的身份來分享學(xué)校成功的喜悅吧。這是我參觀示范幼兒園最大的感受。
三、對我校校園文化的思考。
本來想說對我校校園文化的構(gòu)想，但是覺得現(xiàn)在無論是思想上、理念上、還是在自身的素養(yǎng)上還沒有達(dá)到一定高度，沒有深入的思考，不能形成完整的思路和體系，所以就說說我對我們學(xué)校校園文化的一點(diǎn)思考。
1、校園文化是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念和學(xué)校品位的重要平臺，是學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展的動力。因此，我們的校園文化的打造一定要是為學(xué)生終身發(fā)展和幸福人生奠基的。這一點(diǎn)我們“樂以貫之”的校訓(xùn)不僅體現(xiàn)了尊重人的發(fā)展目標(biāo)也符合國家、社會大教育觀。
2、校園文化是學(xué)校全體師生共同價(jià)值觀和行為模式，是學(xué)校的內(nèi)涵和氣質(zhì)。校園文化是一種氛圍，是一種精神，也是一種教育磁場。所以它既需要有制度來約束行為，又需要價(jià)值觀念指導(dǎo)行為。所以它是校園內(nèi)涵文化和外在物質(zhì)、環(huán)境文化的相結(jié)合。校園建筑、綠化、和文化傳播方式都必須處處體現(xiàn)校園精神，洋溢著濃厚的育人氛圍，使校園的一草一木，都成為育人的載體，陶冶人的情操，激發(fā)人的上進(jìn)心和高尚情操。
3、校園文化的外在呈現(xiàn)載體要體現(xiàn)文化品質(zhì)。我們已經(jīng)有了“樂以貫之”校訓(xùn)，“向真、向善、向上、向美、向樂”校園精神，向日葵標(biāo)志的?；?，但這只是一個(gè)打造文化的方向。在將來新的校園里要怎樣有品位，有特色的呈現(xiàn)，還需要細(xì)細(xì)思考，更需要我們共同的智慧?？赡苡幸惶煳覀冊⒁馍钸h(yuǎn)的?；?，催人奮進(jìn)的校歌，個(gè)性鮮明的校園也是別人前來參觀學(xué)習(xí)的榜樣。
我是站在外圍環(huán)境文化的角度來思考我校校園文化的建設(shè)，希望在我校整體的校園文化構(gòu)建思路清晰了以后，與學(xué)校的制度文化、精神文化和諧統(tǒng)一，打造我們令人驕傲的城關(guān)第二小學(xué)。
外出考察匯報(bào)材料篇九
為全力發(fā)展我鎮(zhèn)旅游產(chǎn)業(yè)，改造升級傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長結(jié)構(gòu)，提升鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力，我鎮(zhèn)于5月6日-5月10日組織機(jī)關(guān)工作人員及各行政村書記、主任赴海南三亞、?？?、瓊海、萬寧等市進(jìn)行旅游工作考察，為我鎮(zhèn)旅游業(yè)發(fā)展諫言獻(xiàn)策，現(xiàn)將此次考察工作匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視。
此次海南考察是基于我鎮(zhèn)旅游業(yè)發(fā)展特別是前擦嶺村五鳳山旅游開發(fā)項(xiàng)目而定，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視朝陽產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為此經(jīng)過研究決定，將以旅游業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)的海南省作為考察對象，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和借鑒。鎮(zhèn)黨委書記xxx在動員會上著重強(qiáng)調(diào)此次考察的重要性，要求每位出行人員務(wù)必要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好相應(yīng)記錄，克服困難，力爭圓滿完成任務(wù)。
二、深入學(xué)習(xí)，多方借鑒。
景區(qū)服務(wù)、導(dǎo)游機(jī)制等有利于我鎮(zhèn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的信息記錄在案，同時(shí)，利用休息時(shí)間展開內(nèi)部研討，將信息集中匯總，主動提出意見和建議，統(tǒng)一研究。
三、整體把握，突出重點(diǎn)。
海南省作為我國的旅游大省，擁有豐富的旅游資源，涵蓋了包裹珍稀物種、藍(lán)海銀沙、歷史名人、特色民俗文化、火山溶洞溫泉等自然、文化旅游資源，其中很多都是海南獨(dú)有，豐富的旅游資源為海南省發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)奠定了殷實(shí)的基礎(chǔ)。成熟的旅游管理制度，海南省的旅游管理歸屬政府統(tǒng)一調(diào)度，大到規(guī)章制度、承辦景區(qū)，小到一輛旅游車都經(jīng)由政府安排部署，利用互聯(lián)網(wǎng)將各個(gè)地區(qū)、景區(qū)有機(jī)整合，由計(jì)算機(jī)高速分配，落實(shí)到每一個(gè)角落和個(gè)人，為游客提供快捷、便利、準(zhǔn)確、及時(shí)的旅游服務(wù)。
四、思索和借鑒。
（1）歷史底蘊(yùn)深厚。
海南省不僅擁有豐富的自然、文化旅游資源，更有濃厚的歷史底蘊(yùn)，雖然立省時(shí)間不長，卻早在秦漢時(shí)期就已經(jīng)成為我國領(lǐng)土不可分割的一部分，分屬嶺南地區(qū)，至今已有兩千多年的歷史，歷史底蘊(yùn)深厚。
（2）名人效應(yīng)帶動宣傳。
果，相比于單純的旅游宣傳，名人效應(yīng)帶來的宣傳效果更加深入人心，更具吸引力，名人效應(yīng)還體現(xiàn)為影視、音樂拍攝錄制地、首腦會議、重大體育賽事舉辦地等形式，除活動本身能夠吸引大批游客外，影視拍攝地、會址、賽場、度假村等都會成為重要的旅游資源，潛力巨大。
（3）以點(diǎn)帶面式發(fā)展。
海南省旅游資源豐富，但整體旅游網(wǎng)絡(luò)是由幾個(gè)重點(diǎn)組成：以?？?、瓊海、三亞、萬寧等市為重心，環(huán)繞在重心周邊的旅游景區(qū)為點(diǎn)，以點(diǎn)連線，連線成面，面面成網(wǎng)，構(gòu)成了錯(cuò)落有致、密而不亂的海南旅游網(wǎng)絡(luò)，逐點(diǎn)游覽陶冶情操、細(xì)致深入，乘車觀光則可在短時(shí)間內(nèi)飽覽景區(qū)魅力，兩者有機(jī)結(jié)合，缺一不可。
（4）成熟的管理。
海南的旅游管理制度十分成熟，事無巨細(xì)，均由海南政府統(tǒng)一部署管理，這樣的管理制度有效的避免了單純的市場化管理運(yùn)作帶來的負(fù)面效應(yīng)，有力的維護(hù)著海南旅游的整體形象和信譽(yù)，同時(shí)，政府管理也有利于社會公平公正，科學(xué)合理的分配資源，統(tǒng)一分配，大大降低了貧富不均的可能性，而且由政府統(tǒng)一管理，游客的切身利益也能得以有效保障。
（5）配套設(shè)施完善，便利舒適。
海南的旅游景區(qū)擁有非常完備的配套設(shè)施，餐飲、娛樂、交通、酒店、購物一條龍運(yùn)作，省去了很多中間環(huán)節(jié)，有效的避免了強(qiáng)行買賣、宰客坑人等失信行為，特別是一些地區(qū)完全免稅，物美價(jià)廉，是購物者的天堂。設(shè)施完善、管理成熟，最大限度的為游客提供舒適、便捷、實(shí)惠的旅游服務(wù)。
（6）與國際接軌，招商引資。
作為國家旅游發(fā)展戰(zhàn)略部署重點(diǎn)的海南省，構(gòu)建國際旅游島是其首要目標(biāo)，成功的招商引資為海南打造國際旅游島添磚加瓦，這些投資主要源自海南島的國際聲譽(yù)和當(dāng)?shù)卣拇罅μ栒偌靶麄鞴ぷ?，目前鳳凰島在建的七星級酒店-美麗之冠是繼阿聯(lián)酋迪拜酒店之后的世界第二家七星級酒店。
（7）文化特色必不可少。
海南省的居民分屬于漢、黎、苗、回、藏、彝、壯、滿、侗、瑤、白、泰、佤、畬、水、京、土、蒙古、布依、朝鮮、土家、哈尼、僳僳、高山、錫伯、門巴、納西、仫佬、哈薩克、鄂倫春等30多個(gè)民族，民俗文化非常豐富，自成一格，海南省不失時(shí)機(jī)的推出了豐富多樣的旅游文化節(jié)：換花節(jié)、冼夫人文化節(jié)、椰子節(jié)、海南島歡樂節(jié)、萬寧文燈節(jié)、南山長壽文化節(jié)、三亞國際啤酒節(jié)等，豐富游客的文化旅游。
（8）飲食特色成為“必答題”
建一帶，這些傳統(tǒng)名菜成為游客們餐桌上必不可少的的菜品。
（9）差異化經(jīng)營。
到海南的游客以北方人為主，這種地域差異化造就了“物以稀為貴”式的熱帶旅游，由于我國南北、東西地理的巨大差異，很多游客都是慕名而來，到海南踏沙看海、體驗(yàn)熱帶生活是絕大多數(shù)游客到海南旅游的原因。除此之外，不同民族、不同國家的文化差異也是海南旅游的主要推動力。
外出考察匯報(bào)材料篇十
外出考察是一種重要的學(xué)習(xí)方式，能夠幫助學(xué)生更好地了解實(shí)踐和現(xiàn)實(shí)，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。最近，我們班級進(jìn)行了一次外出考察活動，我有幸參加了這次活動，通過親身參與和觀察，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：選擇考察地點(diǎn)的重要性。
在考察之前，我們對考察地點(diǎn)進(jìn)行了認(rèn)真的選擇。選擇一個(gè)合適的地點(diǎn)對于提高考察質(zhì)量至關(guān)重要。我們的老師經(jīng)過深思熟慮，最終選擇了某企業(yè)作為考察地點(diǎn)。通過這次考察，我明白了選擇具有代表性和相關(guān)性的考察地點(diǎn)是必不可少的，只有這樣，我們才能真正接觸到實(shí)際的情況，并能將理論知識與實(shí)際相結(jié)合。
第三段：考察活動的收獲。
通過考察，我從多個(gè)維度獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識。首先，在這次考察中，我學(xué)到了與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在某企業(yè)考察期間，我們以小組為單位，進(jìn)行了多個(gè)任務(wù)的分工合作。每個(gè)任務(wù)都需要我們之間的緊密配合和溝通，這使我意識到了領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。其次，我也學(xué)會了如何觀察，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。在某企業(yè)的考察過程中，我注意到了許多企業(yè)在生產(chǎn)過程中存在的問題，并學(xué)會了如何用自己的專業(yè)知識提供可行的解決方案。最后，我認(rèn)識到了理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。通過親身參與和實(shí)踐，我更加深刻地理解了課堂上學(xué)到的理論知識，并將其應(yīng)用到實(shí)際問題中。
第四段：對考察中存在問題的反思與改進(jìn)。
在考察中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，由于時(shí)間有限，我們無法全面了解企業(yè)的運(yùn)營情況。其次，考察期間，我還未能深入地了解企業(yè)的文化和價(jià)值觀。這些問題讓我認(rèn)識到，在未來的考察活動中，我們需要更加合理地安排時(shí)間，設(shè)計(jì)更加全面和深入的問題，以獲取更多的信息和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次考察，我收獲了很多，對實(shí)踐的重要性有了更加深刻的認(rèn)識。我相信，通過外出考察，我們能夠更好地了解和應(yīng)用理論知識，并為未來的學(xué)習(xí)和事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也意識到，作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與考察活動，并不斷反思和改進(jìn)自己，才能更好地提升自我的能力。
總之，外出考察是一種寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，可以幫助我們加深對理論知識的理解，并增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高解決問題的能力。通過這次考察，我體會到了選擇合適的考察地點(diǎn)的重要性，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作與解決問題的能力，并意識到了自我提升的重要性。希望未來能有更多的機(jī)會參與外出考察，為自己的成長和發(fā)展積累更多的經(jīng)驗(yàn)和能力。
外出考察匯報(bào)材料篇十一
為改造升級傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長結(jié)構(gòu)，提升鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力，全力發(fā)展我鎮(zhèn)旅游產(chǎn)業(yè)，我鎮(zhèn)于10月22日-10月28日組織機(jī)關(guān)工作人員赴海南省?？?、三亞、興隆等市進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，為我鎮(zhèn)未來的發(fā)展諫言獻(xiàn)策，現(xiàn)將此次考察工作匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視。
此次海南考察是基于我鎮(zhèn)旅游業(yè)發(fā)展而定，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視我鎮(zhèn)各產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為此經(jīng)過研究決定，將以海南省作為考察對象，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和借鑒。鎮(zhèn)黨委王副書記在動員會上著重強(qiáng)調(diào)此次考察的重要性，要求每位出行人員務(wù)必要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好相應(yīng)記錄，克服困難，力爭圓滿完成任務(wù)。
二、深入學(xué)習(xí)，多方借鑒。
海南省于1988年立省，是我國最年輕的省份和最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，地處熱帶地區(qū)，年均氣溫23-25℃，10月時(shí)值海南氣溫較高的月份，白天平均氣溫32-35℃，考察團(tuán)克服水土不服、氣候濕熱等困難，以?？?、三亞、興隆市為重點(diǎn)，進(jìn)行為期6天的考察學(xué)習(xí)。在景區(qū)認(rèn)真聽取工作人員的講解介紹并積極進(jìn)行交流溝通，及時(shí)將旅店、餐飲、交通、景區(qū)服務(wù)、導(dǎo)游機(jī)制等有利于我鎮(zhèn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整1的信息記錄在案，同時(shí)，利用休息時(shí)間展開內(nèi)部研討，彼此交換參觀過程中的。
心得體會。
將信息集中匯總統(tǒng)一研究。
三、整體把握，突出重點(diǎn)。
面對海南國際島的蓬勃發(fā)展形勢，我著重思考了以下幾個(gè)方面:。
（一）提升旅游文化內(nèi)涵，打造文化經(jīng)典品牌。
文化與旅游，互為條件，是“神”和“形”的關(guān)系。文化從旅游中找到市場出路，旅游從文化中得到經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)生機(jī)與活力。海南省在依托美麗風(fēng)光的同時(shí)，著重突出佛教文化，使其成為海南旅游的一個(gè)亮點(diǎn)。諸如南山寺、南海觀音等堪稱經(jīng)典的佛家道場，不僅吸引了普通的游客還有一眾善男信女。
（二）堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃、規(guī)范運(yùn)作，推動旅游可持續(xù)發(fā)展。高起點(diǎn)建設(shè)精品景區(qū)對旅游資源的深度開發(fā)和利用，規(guī)劃和規(guī)范至關(guān)重要。我們都知道，旅游自然資源具有不可再生性，旅游人文資源具有不可復(fù)制性。要進(jìn)行度假區(qū)的開發(fā)建設(shè)，就要有國際化視野，長遠(yuǎn)性眼光，制定與國際化接軌的旅游規(guī)劃，突出開放兼容文化特性，引進(jìn)國內(nèi)外高端大企業(yè)進(jìn)行高起點(diǎn)、高檔次、高品位開發(fā)，提高旅游的知名度和美譽(yù)度。
（三）突出本地特色，形成休閑旅游產(chǎn)業(yè)體系。
目前，海南成為北方侯鳥老人的聚集地，每到冬季來臨。
時(shí)，到處可見北方的老人游走于街頭，一時(shí)造成了房租、菜價(jià)及日常生活用品價(jià)格的上漲，攪熱了海南的旅游市場。緊緊圍繞旅游“吃、住、行、游、購、娛”六要素，大力發(fā)展豐富多彩、各具特色的餐飲、住宿、交通、游覽、購物、娛樂等旅游產(chǎn)業(yè)，針對城鄉(xiāng)、國內(nèi)外不同旅游消費(fèi)者，滿足不同層次的多樣化需求。
四、參考比對，發(fā)掘自身。
海南之行，讓我受益匪淺，對比海南的發(fā)展過程以及取得的成績，我們栗子房鎮(zhèn)可以從以下兩個(gè)方面發(fā)掘自身的潛力，打造有自己特色的發(fā)展之路：
一是大力推進(jìn)以禽畜養(yǎng)殖、玉米水稻加工為主的綠色食品生產(chǎn)業(yè)；圍繞板栗、海參、海蜇等栗子房特色產(chǎn)品，不斷開發(fā)此類經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的產(chǎn)品深加工項(xiàng)目；深度開發(fā)旅游資源，發(fā)展民間文化及非物質(zhì)遺產(chǎn)體驗(yàn)項(xiàng)目，以旅游產(chǎn)業(yè)的崛起，催生一批綠色、環(huán)保、現(xiàn)代化企業(yè)；深化龍頭企業(yè)改革，大力開拓市場，擴(kuò)大銷售。
以上是我這次考察學(xué)習(xí)的心得體會，思想略顯幼稚，有。
不足之處還請領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教，在以后的工作中我會迸發(fā)出更大的激情投生于工作中，請領(lǐng)導(dǎo)們監(jiān)督及批評指正。
最后，我鄭重感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)安排的這次學(xué)習(xí)之旅、充電之行；感謝咱們的考察團(tuán)隊(duì)在途中給我的關(guān)心和幫助。謝謝！
外出考察匯報(bào)材料篇十二
中心領(lǐng)導(dǎo)：
為組織好09年“市縣宣傳部長培訓(xùn)班”活動，充分了解當(dāng)?shù)厍闆r，未雨綢繆地開展下一階段工作，7月30日——8月1日發(fā)行中心副主任何高峰，中心業(yè)務(wù)部邢晨飛一行二人前往上海對培訓(xùn)班的各項(xiàng)事宜進(jìn)行了解、協(xié)調(diào)。現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：
一、交通：
此次活動以動車為交通工具。乘d84次前往（14：32——21：43），返回乘d82次（15：10——21：54）。行程998公里，耗時(shí)約7小時(shí)。期間要在列車上用晚餐一次。動車使用電力為動力，列車無明火，熱水工具為飲水機(jī)。在使用熱水就餐時(shí)有兩個(gè)問題，一是飲水機(jī)的純凈水列車員來不及更換，經(jīng)常無水；二是由于電壓過低，燒開一次水需15分鐘，水量也僅夠沖開一杯泡面，隊(duì)排的很長。所以，在動車上食用泡面是十分困難的。動車上出售類似飛機(jī)上的盒飯，一份23元，微波加熱。雖然干凈方便，但是量小價(jià)貴。錢花了不少，未必吃飽。建議出發(fā)前統(tǒng)一購置食品，發(fā)放給每個(gè)代表。
午夜租用大巴的昂貴費(fèi)用。
二、酒店住宿：
此次活動原定于新民大酒店，該酒店座落在上海市閘北區(qū)滬太路。該地位置偏僻，經(jīng)濟(jì)落后，絲毫沒有大都市的氣氛。尤其是餐飲量小，為南方菜系，盤子上了很多還是吃不飽。后經(jīng)多方協(xié)商，改在湖北路與福州路交叉口的大都市酒店。該酒店位于上海市中心，房間價(jià)格與新民大酒店基本相同，環(huán)境優(yōu)雅，會議室也完全符合要求。在該酒店住宿開窗即見東方明珠。以步行為尺度，一分鐘到達(dá)上海新華書店；三分鐘即有地鐵入口；五分鐘就能南京路購物；十分鐘可分別到達(dá)外灘或上海人民公園；30分鐘就能參觀豫園、城隍廟?？芍^周圍景觀資源豐富，交通便利，大都市繁華盡收眼底，有利于代表的自由活動。大都市酒店的飲食為“三晉小廚”山西菜，北方菜系量大實(shí)惠，尤其是該店出售種類繁多的山西傳統(tǒng)面食，為喜食面的代表提供了方便。該酒店有網(wǎng)線接口，可以免費(fèi)上網(wǎng)。另外，我們已與酒店經(jīng)理溝通，為一間客房配備兩個(gè)房卡，去除了客房內(nèi)自費(fèi)商品并在酒店門口懸掛歡迎條幅。
三、
課程安排：
由于崇明島受海浪影響，可能會出現(xiàn)停止擺渡的情況。我們已與培訓(xùn)班的同志們協(xié)調(diào)，將后期的崇明島觀光與前幾天的活動調(diào)換，從而避免了訂票后無法回滬乘火車的情況發(fā)生。在培訓(xùn)班的最后一日上午有課，下午3點(diǎn)即乘車返鄭，沒有觀光項(xiàng)目。我們估計(jì)代表們在最后一日可能無心聽講。建議將最后一日上午的課程取消，改為自由活動，這樣代表們可以在南京路上購物，探親訪友，也能為此次活動節(jié)省下來課程和會議室的費(fèi)用。
匯報(bào)人：邢晨飛。
2009年8月3日。
外出考察匯報(bào)材料篇十三
根據(jù)教育局及學(xué)校的安排，我于今年7月20日至8月15日參加了省教委組織的骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，又在9月9日至10月17日參加了“影子教師”培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。在這段日子里，我充分感受到了專家們和省優(yōu)秀課教師的先進(jìn)的教育教學(xué)理念。感動于專家們的愛崗敬業(yè)并學(xué)習(xí)了很多英語課題研究的基礎(chǔ)知識及現(xiàn)代英語教學(xué)的課堂模式。在學(xué)習(xí)中，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不僅僅要感嘆于我們所看到的東西，更加感悟到現(xiàn)代英語課堂教學(xué)的精髓，不僅僅要懂得從實(shí)踐到認(rèn)識，更要知道從認(rèn)識再回到實(shí)踐中來。
現(xiàn)在將我在學(xué)習(xí)期間的情況總結(jié)匯報(bào)如下：
1.開幕式領(lǐng)導(dǎo)致辭及文化參觀。
2.座談會及問卷調(diào)查。
3.專家及一線優(yōu)秀教師就英語教學(xué)的不同方面進(jìn)行專題講座。
4.課堂教學(xué)展示。
1.深入課堂，參入教學(xué)實(shí)踐。
在學(xué)習(xí)期間，聽了很多優(yōu)秀課，充分體現(xiàn)了現(xiàn)在英語課堂教學(xué)的方法。目睹了教師們的先進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，流暢的教學(xué)環(huán)節(jié)。感受了啟發(fā)式教學(xué)、問題式探究教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等先進(jìn)教學(xué)思想的魅力。
2.通過專家的報(bào)告，讓我拓展了視野，提升自己理論水平。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，聽取了多位專家的報(bào)告，這是精彩紛呈，激動人心而富有指導(dǎo)性的學(xué)術(shù)報(bào)告，使我各方面的理念發(fā)生了很大的變化，對自己今后教師專業(yè)化成長具有指導(dǎo)性意義。
3.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升論文寫作能力。
通過各位專家的報(bào)告強(qiáng)化了我的理論學(xué)習(xí)，希望以此用專業(yè)的理論知識來指導(dǎo)自己的成長，提高自己的教育理念，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。
總之，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我覺得過的很快。在這段日子里，我日日有問，有聽，有看，有做。夜夜有思，有想，有感，有悟。既受到很多啟發(fā)，也有不少收獲。我是帶著一種責(zé)任，一種使命來參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的。我要把我學(xué)到的東西全部運(yùn)用到我的教學(xué)中來，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師對我的期望。我要把我有限的生命投入到無限的教育事業(yè)中去，爭取做一名出色的人民教師。
外出考察匯報(bào)材料篇十四
6月5日至10日，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，我們在支部組織員王老師的帶領(lǐng)下，到江蘇省市、市、山東省棗莊市區(qū)和上海開發(fā)區(qū)進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察。大家通過看現(xiàn)嘗聽介紹、談體會，一致認(rèn)為感觸很深、收獲很大，很受教育、啟發(fā)和鼓舞，可以說上了一堂生動、實(shí)際、深刻的發(fā)展課、開放課?，F(xiàn)將考察情況報(bào)告如下。
一、基本情況
(一)市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況。市位于江蘇省東南端，面積823平方公里，總?cè)丝?5萬，轄7個(gè)鎮(zhèn)2個(gè)省級開發(fā)區(qū)。近年來，市發(fā)揮緊沿長江和緊靠上海的獨(dú)特優(yōu)勢，做好“以港強(qiáng)市”和“接軌上?！眱善恼?，突出提升開發(fā)開放水平、產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平、城市建設(shè)水平、環(huán)境建設(shè)水平和干部隊(duì)伍素質(zhì)，全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了顯著成效。年經(jīng)濟(jì)社會綜合發(fā)展指數(shù)列全國百強(qiáng)縣(市)第九位。年完成gdp210億元，人均超過5500美元，分別列江蘇省第七位和第三位;實(shí)現(xiàn)財(cái)政收入21.6億元，人均4800元，分別列江蘇省第七位和第五位;城鎮(zhèn)在崗職工平均工資16082元，農(nóng)民人均純收入6689元，均居江蘇省第四位。目前，全市累計(jì)引進(jìn)外資企業(yè)2126家，投資總額近100億美元，注冊外資50多億美元，其中港口開發(fā)區(qū)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)進(jìn)駐項(xiàng)目投資55億美元，建成項(xiàng)目投資27億美元，總投資18億美元的玖龍紙業(yè)和總投資120億元的環(huán)保電廠先后落戶。年底，共引進(jìn)外來民資項(xiàng)目220個(gè)，投資總額87.2億元，實(shí)際到帳56.8億元，興辦私營企業(yè)4146家，注冊資本51.2億元，名列蘇州各縣市第一。形成了石油化工、造紙、能源、再生資源、環(huán)保、旅游休閑六大特色產(chǎn)業(yè)和歐美、日韓、高新技術(shù)三大特色企業(yè)群體。同時(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施了沿江、鄰滬433平方公里的規(guī)劃編制，年成功舉辦了中國首屆鄭和航海節(jié)，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建全國文明城市、“致力于事業(yè)、服務(wù)于人民”主題教育以及建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。
(二)市外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。市東靠上海，西臨蘇州，面積927平方公里，總?cè)丝?2萬。年全市完成gdp430億元，財(cái)政收入66.25億元，進(jìn)出口總額139.25億美元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入13034元，農(nóng)民人均純收入7000元。近年來，市大力實(shí)施外向帶動戰(zhàn)略，先后建立了出口加工區(qū)、國家級留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園、國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合示范區(qū)等特色園區(qū)，其中經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)gdp、財(cái)政收入、實(shí)際利用外資均占全市的50%左右，年在全國40多個(gè)國家級開發(fā)區(qū)綜合評估中名列第三;全市共批準(zhǔn)外資企業(yè)3400家，合同利用外資190億美元，實(shí)際到帳74億美元，形成了電子信息、精密機(jī)械、精細(xì)化工三大支柱產(chǎn)業(yè)，成為國內(nèi)重要的it生產(chǎn)基地之一。
(三)區(qū)促進(jìn)農(nóng)民增收情況。區(qū)是山東省的南大門，面積420.5平方公里，轄6個(gè)鎮(zhèn)1個(gè)街道辦事處，總?cè)丝?0.8萬。近年來，該區(qū)積極實(shí)施統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展戰(zhàn)略，著力破解“三農(nóng)”問題。年，全區(qū)新增財(cái)政、信貸支農(nóng)投入1.5億元，建立標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地10萬畝，獲國家和盛部級認(rèn)證無公害農(nóng)產(chǎn)品品牌12個(gè);發(fā)展畜牧小區(qū)167處、私營養(yǎng)殖場284個(gè)，生豬存欄量14萬頭，長毛兔存養(yǎng)量258萬只。先后引資2億多元，新建、擴(kuò)建了金虹食品、捷利木業(yè)、申濟(jì)蒜業(yè)等農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)。目前，全區(qū)轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力5萬人，向區(qū)外輸出勞務(wù)人員2.3萬人，非公有制經(jīng)濟(jì)從業(yè)人員達(dá)7.4萬人，年以來全區(qū)農(nóng)民人均純收入增幅均達(dá)6%以上。
(四)區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展情況。上海市區(qū)堅(jiān)持以工業(yè)理念謀劃農(nóng)業(yè)發(fā)展，1994年規(guī)劃建設(shè)了孫橋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)，區(qū)域面積12.03平方公里，累計(jì)投資3億多元，開發(fā)面積近4平方公里，入駐企業(yè)60多家，每年接待外來人員20-40萬人次。轉(zhuǎn)自：目前，開發(fā)區(qū)已完成1平方公里iso14001環(huán)境管理體系認(rèn)證，形成了種子種苗、設(shè)施農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品精深加工、生物技術(shù)、溫室工程安裝制造、休閑觀光科普教育等六大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。先后被批準(zhǔn)為首批21個(gè)國家農(nóng)業(yè)科技園之一、國家引進(jìn)國外智力成果示范推廣基地、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化國家重點(diǎn)龍頭企業(yè)和國家級綠色蔬菜溫室栽培標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)，成為現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)發(fā)展的新亮點(diǎn)。
二、幾點(diǎn)啟示
各地加快發(fā)展的措施有力，成效顯著，經(jīng)驗(yàn)可貴。對于我們樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，提供了許多可資借鑒的重要啟示：
(一)加快區(qū)域發(fā)展，必須堅(jiān)持以解放思想為先導(dǎo)。等地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的過程，實(shí)際上是思想不斷解放的`過程。他們每抓住一次發(fā)展的機(jī)遇，都是以思想解放為前提，在解放思想中快速發(fā)展，在快速發(fā)展中解放思想。當(dāng)前，中央提出了樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，并針對部分行業(yè)投資過熱和低水平重復(fù)建設(shè)問題采取了一系列宏觀調(diào)控措施。這就需要認(rèn)真做好中央精神和本地實(shí)際結(jié)合的文章，緊緊抓住發(fā)展不放松，在更高層次上解放思想，在解放思想中統(tǒng)一思想，用改革創(chuàng)新的精神推動工作、破解難題，化壓力為動力，變考驗(yàn)為機(jī)遇，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會更快更好地發(fā)展。
(二)加快區(qū)域發(fā)展，必須全方位對外開放，做好開放型經(jīng)濟(jì)的文章。大家在學(xué)習(xí)考察中普遍形成了一個(gè)共識，就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距主要是開放型經(jīng)濟(jì)的差距，開放型經(jīng)濟(jì)的競爭關(guān)鍵是開發(fā)區(qū)和園區(qū)的競爭。、等地經(jīng)濟(jì)的崛起，無不得益于開放型經(jīng)濟(jì)抓得早、干得好、上得快。市建立了以經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)為龍頭的一批功能性特色園區(qū)，市突出港口開發(fā)區(qū)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)“兩區(qū)”開發(fā)，引進(jìn)了一批跨國公司的旗艦型項(xiàng)目和龍頭型企業(yè)，建立了一批高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶和聚集區(qū)，在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中爭取了主動，贏得了優(yōu)勢。特別是面對當(dāng)前國家土地、信貸政策調(diào)整的新形勢，更要突出園區(qū)的龍頭作用和聚集效應(yīng)，主動承接國際、國內(nèi)資本的轉(zhuǎn)移，最大限度地吸引外資、激活民資，努力實(shí)現(xiàn)開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新突破。
(三)加快區(qū)域發(fā)展，必須以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，大力發(fā)展二三產(chǎn)業(yè)。工業(yè)化是現(xiàn)代化不可逾越的階段，沒有工業(yè)化就沒有現(xiàn)代化。、兩市堅(jiān)持用先進(jìn)適用技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，培植了一批優(yōu)勢突出、競爭力強(qiáng)的支柱產(chǎn)業(yè)、企業(yè)集團(tuán)和知名品牌，走上了新型工業(yè)化發(fā)展的路子。市提出優(yōu)勢和特色是生產(chǎn)力，更是競爭力，著力培植石油化工、造紙、能源、再生資源、環(huán)保、旅游等六大特色產(chǎn)業(yè)，形成了以德資為主的歐美企業(yè)群體、以電子信息和汽車配件產(chǎn)業(yè)為主的日韓企業(yè)群體、以同濟(jì)科技園為載體的高新企業(yè)群體等三大特色群體。同時(shí)，大力發(fā)展新興服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代物流業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)了人流、物流、信息流、資金流的快速聚集。他們以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，加快產(chǎn)業(yè)聚集、培育產(chǎn)業(yè)特色、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級的經(jīng)驗(yàn)，對于我們具有重要的借鑒意義。
(四)加快區(qū)域發(fā)展，必須高度重視解決“三農(nóng)”問題。、、等地的實(shí)踐表明，“三農(nóng)”問題的核心是農(nóng)民增收問題，必須打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，跳出農(nóng)業(yè)調(diào)整農(nóng)業(yè)、跳出農(nóng)村發(fā)展農(nóng)村，最大限度地減少農(nóng)民、轉(zhuǎn)移農(nóng)民、富裕農(nóng)民，建立多元化的農(nóng)民增收機(jī)制。一是認(rèn)真落實(shí)《農(nóng)村土地承包法》，保障農(nóng)民資產(chǎn)性收入;二是大力發(fā)展高效、特色、生態(tài)農(nóng)業(yè)，扶持壯大各類農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，拉長產(chǎn)業(yè)鏈，鞏固農(nóng)民生產(chǎn)性收入;三是積極鼓勵(lì)農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)，大力發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)，主攻農(nóng)民創(chuàng)業(yè)性收入;四是建立城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)機(jī)制，加快農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移，大力發(fā)展勞務(wù)輸出，增加農(nóng)民工資性收入;五是推行農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度，完善農(nóng)村社會保障體系，擴(kuò)大農(nóng)民福利性收入;六是不折不扣地落實(shí)農(nóng)業(yè)稅減免等政策，確保農(nóng)民政策性收入。
外出考察匯報(bào)材料篇十五
在**中學(xué)參觀學(xué)習(xí)期間，我盡量走遍該學(xué)校所有場所，從多個(gè)角度去觀察去了解，現(xiàn)將所見所聞，結(jié)合自己的分析匯報(bào)如下。
一、課堂教學(xué)。
課改的成功是**中學(xué)最大的亮點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，變教學(xué)過程為學(xué)生的探索活動和展示過程。從教室布局看，把縱橫并列的課桌以小組為單位分幾個(gè)區(qū)域相對合攏，去掉了講臺，三面墻壁鑲嵌著黑板，這樣學(xué)生分小組合作，老師走在學(xué)生中間，學(xué)生有了充足、方便的活動空間。根據(jù)介紹，課堂教學(xué)主要有預(yù)習(xí)課、展示課、反饋課三個(gè)模式。預(yù)習(xí)課由老師提供預(yù)習(xí)提綱，學(xué)生分小組合作完成;展示課主要是各組學(xué)生把預(yù)習(xí)的成果展示出來，交流、共享、提升;反饋課是對存在的共性和個(gè)性的問題再次討論解決。一般是先預(yù)習(xí)課，然后展示課，再反饋課，如果預(yù)習(xí)課完成了目標(biāo)，就不再進(jìn)行展示課、反饋課，也可以一節(jié)課內(nèi)完成預(yù)習(xí)、展示、反饋。該校把預(yù)習(xí)單獨(dú)安排為一節(jié)課，可見預(yù)習(xí)部分是**課改的關(guān)鍵。去之前交流時(shí)，就分析過課堂變成學(xué)生展示的場所，預(yù)習(xí)很必要，是保證。沒有觀摩到完整的預(yù)習(xí)課和反饋課，據(jù)觀察和分析，預(yù)習(xí)課老師提供的預(yù)習(xí)提綱可能是概括了全課知識和訓(xùn)練的系統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)，還會提供一些相關(guān)資料，學(xué)生分小組合作進(jìn)行，每組承擔(dān)其中的一部分任務(wù)，在此基礎(chǔ)上藝術(shù)加工，以在展示課上表演。
我聽的一節(jié)公開課是語文展示課，課堂過程是這樣的：預(yù)習(xí)交流各組內(nèi)交流預(yù)習(xí)成果;明確目標(biāo)老師明確指出本節(jié)任務(wù);分組合作小組交流，確定要展示的內(nèi)容和方式;展示提升學(xué)生把預(yù)習(xí)的成果以多樣的形式表演，期間有老師點(diǎn)評、學(xué)生互評，達(dá)到共享交流提升的效果;穿插交流學(xué)生間跨組交流，對學(xué)困生的幫扶;達(dá)標(biāo)測評學(xué)生對本課的概括總結(jié)，有名學(xué)生用“打油詩”來概括。還串教室觀看了初三幾個(gè)班的復(fù)習(xí)展示課。過程大致是：老師指出復(fù)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生預(yù)習(xí)，同時(shí)每組出一名學(xué)生把老師給的紙條上的內(nèi)容抄寫到自己組的黑板上，然后各組學(xué)生到自己的黑板前討論交流，最后，各組逐次展示講解，老師適當(dāng)點(diǎn)評。
幾點(diǎn)認(rèn)識：
1、這樣的課堂模式少了規(guī)規(guī)矩矩坐姿等硬性統(tǒng)一的要求，給了學(xué)生適當(dāng)自由的活動空間，符合學(xué)生好動、喜歡參與的年齡特點(diǎn)，學(xué)生可以按照自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主動性被有效地調(diào)動起來，課堂氛圍、學(xué)習(xí)效果、知識的鞏固程度都比較好。
2、把全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，在學(xué)習(xí)中每個(gè)小組作為一個(gè)考核單位，為了小組的得分，組內(nèi)成員分工合作，互相幫助，優(yōu)生幫扶學(xué)困生，使每名學(xué)生都參與，每個(gè)人都有了展示的機(jī)會，學(xué)生整體得到提高。
3、學(xué)生學(xué)到的不只是本課的知識，各方面的能力都得到提高，對知識的探究能力、語言表達(dá)能力、粉筆書寫能力、合作精神、用來展示的藝術(shù)(如快板、三句半、故事表演等)。
4、老師在課前要準(zhǔn)備大量資料，做精心的策劃，課堂上交給學(xué)生去表演，老師置身學(xué)生中間，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、點(diǎn)評，要敏銳發(fā)現(xiàn)問題，組織協(xié)調(diào)課堂。學(xué)生是要經(jīng)過培訓(xùn)和鍛煉逐漸適應(yīng)的。
5、教改的成功經(jīng)歷一段時(shí)間的摸索，先形式后內(nèi)容，對課堂做了一些硬性的規(guī)定，比如三不準(zhǔn)(不站講臺、不抄黑板、純知識性的不講)、0+40分鐘等。
觀察了展示的優(yōu)秀教案，對其中一篇層次清楚的教案仔細(xì)看了一遍，該教案分三維的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程兩部分，教學(xué)過程又分預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測評六部分，展示提升是篇幅最長的部分，其它部分比較簡單，有的一句話帶過。教學(xué)過程被豎線分隔成兩部分，多的那面是教學(xué)過程及知識內(nèi)容，包括注明的關(guān)口設(shè)計(jì)和預(yù)見性問題，少的一面是對相應(yīng)階段學(xué)生活動的說明。有的教案還有附頁，是補(bǔ)充的內(nèi)容等。個(gè)人認(rèn)為，該教案簡明實(shí)用，對課堂內(nèi)容和活動過程策劃細(xì)致，對課堂的指導(dǎo)作用大，預(yù)見性問題體現(xiàn)了對學(xué)生分析的側(cè)重，附頁充實(shí)了課堂知識容量。聽介紹是在集體備課基礎(chǔ)上個(gè)人加工。從觀察看，沒有備課本，教案用一張八開紙，更象是一份講義。從電腦調(diào)出的一份原始教案上沒有做細(xì)致分解看，估計(jì)他們是從網(wǎng)絡(luò)或光盤找的教案，再進(jìn)行加工的。
二、學(xué)校文化。
進(jìn)校門可以看到幾塊顯眼的展板，展示了學(xué)校辦學(xué)理念、教育思想、教學(xué)特點(diǎn)等，院內(nèi)各處有提示牌，櫥窗內(nèi)是按科目分類的手抄報(bào)。樓道文化牌有教師的語錄和部分學(xué)生語錄、學(xué)生作品等。教室內(nèi)墻壁上有光榮榜、學(xué)習(xí)園地、班旗、個(gè)性班名、各任課教師的寄語、學(xué)生口號等。但**中學(xué)的文化不是看這些形式，其文化核心滲透在學(xué)校管理、教學(xué)活動中。
**中學(xué)推行無制度化管理，辦公室和教室都看不到管理制度，沒有制度并不是說不管理，學(xué)校實(shí)行細(xì)致化分工，落實(shí)到人，每樣事情都有大家公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，依靠大家自覺執(zhí)行。各項(xiàng)工作也有專人督查，我跟著看了對一個(gè)教師宿舍的督查，兩個(gè)人拿著一張表格，記錄的比較詳細(xì)?？梢哉f，**中學(xué)管理靠的不是制度而是文化。
展示文化：學(xué)生在課堂上展示，教師參加教研活動的結(jié)果在公示欄展示，各種工作的督查、評估結(jié)果隨時(shí)展示。展示這種形式對相互學(xué)習(xí)交流、對工作促進(jìn)作用很明顯。
反思文化：樓道里擺放著許多小黑板，標(biāo)題是工作反思，每個(gè)教師一塊，反思一周教學(xué)中優(yōu)點(diǎn)和不足的地方。
自罰文化：有幾塊張貼的紙上寫著，某某老師認(rèn)為自己哪點(diǎn)做的不好，自己罰20元或30元交財(cái)務(wù)。這個(gè)也會影響到學(xué)生自己約束自己。
務(wù)實(shí)認(rèn)真：在課間觀看到一個(gè)評課過程，幾個(gè)教師站在車棚旁圍一圈，一個(gè)人組織記錄，主講者先自我評價(jià)，聽課的逐個(gè)評價(jià)。課間操有個(gè)班站隊(duì)不齊，別的學(xué)生解散后，該班留下當(dāng)場改正。就是說發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不拖拉。
在**中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，剛開始印象是這就是個(gè)形式，仔細(xì)觀察分析發(fā)現(xiàn)，該校的革新是符合教育規(guī)律的。由于時(shí)間短，看的不全面，只是自己的一些認(rèn)識。其中最大的感受是教師的敬業(yè)精神，臨回來時(shí)，想問一下該校老師的收入，看到兩個(gè)教師在操場交談，走過去問，才發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人是在交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。正象該校報(bào)告會上說的，改革的阻力是教師，而不是學(xué)生，學(xué)校管理關(guān)注的是教師思想境界的提升。
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外出考察匯報(bào)材料篇一
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，用到匯報(bào)的地方越來越多，匯報(bào)可以是工作開始前的規(guī)劃安排，也可以是工作完成后的分析總結(jié)，為了幫助大家更好的完成匯報(bào)，以下是小編收集整理的教師外出考察學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
非常感謝學(xué)校這些年給我多次外出考察學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我從狹隘的圈子里走出去開拓眼界，并身臨其境的感受不同學(xué)校的文化氛圍。
多看才有比較，比較才有反思，反思才有收獲。這次外出考察學(xué)習(xí)我最大的收獲就是加深了對校園文化建設(shè)的理解。就像一個(gè)人一樣，他有外在得體的衣著打扮加上由內(nèi)而外散發(fā)的氣質(zhì)才能彰顯他的品味，一個(gè)學(xué)校的校園文化就是校園精神的內(nèi)涵與內(nèi)涵所呈現(xiàn)的模式進(jìn)行完美的結(jié)合。這種文化是一種氣質(zhì)，是你從校園的一磚一瓦，一草一木，師生的一舉一動，一笑一顰就能感受得到的。所以我要說，我們學(xué)校要打造鮮明的校園文化，就需要每一位教師，每一個(gè)學(xué)生共同努力，將“樂以貫之”的校訓(xùn)變成我校師生共同的價(jià)值觀和行為模式，以用別具匠心的方式呈現(xiàn)出來，讓每一個(gè)來我校的人受到鼓舞，受到感召，這才是我們要打造的文化。
這次去眉縣考察了等幾所學(xué)校，這幾所學(xué)校各有特色，每到一處我都感慨頗深，在這里我將我覺得感受深刻的學(xué)校特點(diǎn)說一說。
眉縣中學(xué)
眉縣中學(xué)很大氣，校園占地150多畝，62個(gè)教學(xué)班，240多名教職工，4700多名學(xué)生。是一所充滿現(xiàn)代化氣息的花園式學(xué)校。走進(jìn)校園首先看到的是眉縣中學(xué)“育一片林，成萬種材”的醒目的辦學(xué)宗旨牌，充分體現(xiàn)了國家、社會對教育的要求，也體現(xiàn)了尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的規(guī)律。眉中校園文化建設(shè)堅(jiān)持“主題鮮明、內(nèi)涵豐富、簡潔明快、別致新穎”的原則，按照“一區(qū)一主題，一樓一主題，一層一主題”的思路，精心打造文化主題板塊，他們將校園文化細(xì)化為“管理文化、環(huán)境文化、教育文化、教學(xué)文化、教師文化、制度文化、班級文化、生活文化、陽光健身、社團(tuán)文化、”。此外，校園里綠樹成蔭，繁花錦簇，建筑群與綠化區(qū)錯(cuò)落有致，花草樹木與鑲嵌其中的文化小品相映成趣，“晨讀”、“支點(diǎn)”雕塑充滿了現(xiàn)代氣息，關(guān)學(xué)大儒張載的塑像及其關(guān)學(xué)理念又彰顯了學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)?，F(xiàn)代風(fēng)格的建筑與清新高雅的色調(diào)結(jié)合，到達(dá)怡情益志的效果。
眉縣金渠明德小學(xué)
金渠明德小學(xué)是一座新建的明德學(xué)校，是我此行關(guān)注的重點(diǎn)。首先我關(guān)注到這所學(xué)校的?；?。整體由藍(lán)色、綠色、紅色組成，中間的葉子是由“金”衍變而來，中間紅色的花朵由“明德”首字母衍變，寓意明德小學(xué)在金渠鎮(zhèn)這個(gè)綠葉里成長的更紅更艷。他們的校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)的理念是“讓校園的墻壁能說話，讓自然陶冶學(xué)生的情操，突出明德樂學(xué)的理念?！痹谛@外面的墻壁上我們就看到了關(guān)于“明德、樂學(xué)”的闡述櫥窗，我覺得這種將校園文化精神外延到社會也應(yīng)該是我們的責(zé)任意義所在。走進(jìn)校園，看到的是沉穩(wěn)厚重的磚紅色明德樓建筑群，色調(diào)溫暖而不張揚(yáng)。校園內(nèi)墻壁、走廊、過道、樓梯處處都有畫面文字，墨綠的色調(diào)、竹簡或中國卷軸的樣式，再加上校園里修剪整齊的花草，和特有的明德樓建筑使整個(gè)校園顯得沉穩(wěn)中透著活潑，簡約但不失大氣。有些我沒辦法描述，就請大家欣賞一組照片。
眉縣示范幼兒園
聽說眉縣示范幼兒園是一座五千萬打造的.幼兒園，我馬上想到的是奢華，老師們該多幸福呀，就像高端定制一樣，只要坐享其成就行了。但走進(jìn)幼兒園，我的觀點(diǎn)馬上改變了。校園的硬件設(shè)施自然是不用說的，但讓我深受啟發(fā)的是校園里處處可見的師生自己動手的成果。有老師們自己做的照片墻，有毛線編織的中國地圖，有愛心組成的國旗，有師生共同設(shè)計(jì)的班級文化。我想只有自己參與了學(xué)校的文化的建設(shè)，體驗(yàn)了學(xué)校的一步一步成長，才能更愛自己的學(xué)校，才更能以一個(gè)主人翁的身份來分享學(xué)校成功的喜悅吧。這是我參觀示范幼兒園最大的感受。
本來想說對我校校園文化的構(gòu)想，但是覺得現(xiàn)在無論是思想上、理念上、還是在自身的素養(yǎng)上還沒有達(dá)到一定高度，沒有深入的思考，不能形成完整的思路和體系，所以就說說我對我們學(xué)校校園文化的一點(diǎn)思考。
1、校園文化是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念和學(xué)校品位的重要平臺，是學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展的動力。因此，我們的校園文化的打造一定要是為學(xué)生終身發(fā)展和幸福人生奠基的。這一點(diǎn)我們“樂以貫之”的校訓(xùn)不僅體現(xiàn)了尊重人的發(fā)展目標(biāo)也符合國家、社會大教育觀。
2、校園文化是學(xué)校全體師生共同價(jià)值觀和行為模式，是學(xué)校的內(nèi)涵和氣質(zhì)。校園文化是一種氛圍，是一種精神，也是一種教育磁場。所以它既需要有制度來約束行為，又需要價(jià)值觀念指導(dǎo)行為。所以它是校園內(nèi)涵文化和外在物質(zhì)、環(huán)境文化的相結(jié)合。校園建筑、綠化、和文化傳播方式都必須處處體現(xiàn)校園精神，洋溢著濃厚的育人氛圍，使校園的一草一木，都成為育人的載體，陶冶人的情操，激發(fā)人的上進(jìn)心和高尚情操。
3、校園文化的外在呈現(xiàn)載體要體現(xiàn)文化品質(zhì)。我們已經(jīng)有了“樂以貫之”校訓(xùn)，“向真、向善、向上、向美、向樂”校園精神，向日葵標(biāo)志的?；?，但這只是一個(gè)打造文化的方向。在將來新的校園里要怎樣有品位，有特色的呈現(xiàn)，還需要細(xì)細(xì)思考，更需要我們共同的智慧?？赡苡幸惶煳覀冊⒁馍钸h(yuǎn)的?；?，催人奮進(jìn)的校歌，個(gè)性鮮明的校園也是別人前來參觀學(xué)習(xí)的榜樣。
我是站在外圍環(huán)境文化的角度來思考我校校園文化的建設(shè)，希望在我校整體的校園文化構(gòu)建思路清晰了以后，與學(xué)校的制度文化、精神文化和諧統(tǒng)一，打造我們令人驕傲的城關(guān)第二小學(xué)。
外出考察匯報(bào)材料篇二
地點(diǎn)：濱城一中
內(nèi)容：全市小學(xué)新課程教學(xué)改革研討暨教學(xué)能手課堂教學(xué)觀摩會
基本流程：
一、市教育局副局長侯學(xué)峰就當(dāng)前教育形勢及新時(shí)期對老師的要求做重要講話。
二、上午聽濱州市各縣區(qū)的教學(xué)能手進(jìn)行課堂觀摩;
三、下午各教學(xué)能手就所上的一節(jié)課做簡單說課，后有各教研員進(jìn)行評課、研討。
三月二十二日，我有幸參加了全市小學(xué)課程教學(xué)改革研討暨教學(xué)能手課堂教學(xué)觀摩會，本次參加，讓我的的確確感受到了教學(xué)能手們的個(gè)人素質(zhì)及個(gè)人魅力。下面就自己對各教學(xué)能手的課堂展示做一下簡單看法：
一、語言的魅力。教學(xué)能手中，包含了八大門科，不管哪科的教學(xué)能手，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是語言的無限魅力。教學(xué)中我們不難發(fā)現(xiàn)，我們每個(gè)教師在課堂上有的語速快，有點(diǎn)慢條斯理，但不管是哪種情況，我們只覺得說話清晰，口齒伶俐的，會讓學(xué)生更容易接受。聽教學(xué)能手們那富有磁性且跳動著的言語：“呀!小朋友們說得真棒!在接下來的學(xué)習(xí)中，老師希望小朋友表現(xiàn)得更出色!有沒有信心?!”學(xué)生在老師富有魅力的語言中，一下調(diào)動起來：“有!”就這樣他學(xué)能手們用他們過硬的語言基本功，贏得了臺下觀眾們的陣陣掌聲，更重要的是贏得了學(xué)生們的歡心與鼓舞，從而使課堂更顯得有生機(jī)，有活力。
二、“愛”的魅力。我們都知道，教學(xué)中善于表揚(yáng)，會讓學(xué)生產(chǎn)生動力。但一味的表揚(yáng)會讓學(xué)生覺得“無所謂”，所以我們還得掌握好表揚(yáng)的時(shí)機(jī)。當(dāng)然表揚(yáng)的前提是教師必須讓學(xué)生感到實(shí)實(shí)在在，真真切切，最好是融入心靈，化為動力，即教師必須有“愛”常駐心中。在這其中我對小學(xué)思品與社會教學(xué)能手李華老師的課最有感觸，“孩子們，你們知道小話筒是做什么用的嗎(為了更好的把音量擴(kuò)出去，因?yàn)楝F(xiàn)場沒有好的設(shè)備，只好讓學(xué)生自己拿話筒說或回答問題，)?這個(gè)呀，是話筒，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)。所以待會兒你們回答問題時(shí)就自己拿起話筒，把你們美妙的聲音擴(kuò)出去，讓在場的老師們都聽聽你那動聽的聲音，好嗎?”這是課前李華老師對孩子們的一句提醒，看似提醒，卻深藏了老師深沉的愛：如果沒有老師的溫馨提示，說不定在講課過程中，孩子們會把話筒弄得吱吱響，影響正常的教學(xué);如果沒有這個(gè)課前提示，學(xué)生們的回答可能太低，一部分學(xué)生就有可能聽不清楚，耽誤后面的課堂......“呀!老師自己不能把圖畫粘貼上去，哪個(gè)小朋友幫老師一下?你真是個(gè)樂于助人的好孩子!”這是教學(xué)中一個(gè)沒有任何的“預(yù)設(shè)”情節(jié)，在李老師往黑板上貼畫時(shí)，由于畫太大，所以老師很難掌握好兩邊，在這種情況下，老師用了一句親切的請求話語，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的做了一次好事，既顯老師的課堂機(jī)智，又讓學(xué)生感受到了愛的教育，不僅為之叫絕!
四、“有效”的魅力。有時(shí)候我們會對學(xué)生的一個(gè)知識點(diǎn)，翻來覆去的練習(xí)，一堂課怕學(xué)生不會這個(gè)，不會那個(gè)。導(dǎo)致課堂資源的浪費(fèi)。學(xué)生接受知識有快有慢，這已是事實(shí)，關(guān)鍵是我們在課堂上如何做到“有效”，既讓學(xué)生掌握知識，又讓我們目標(biāo)達(dá)成的完好。聽取了他們精彩的課堂，我才知道，什么叫“有效”、“高效”。拿濱城區(qū)第一小學(xué)郭旗老師的音樂課來講，學(xué)生熟知的歌曲，教起來很容易，但學(xué)生從未聽過，而且又是少數(shù)民族的歌曲，學(xué)生們會感到“不喜歡”，因?yàn)?，不熟悉，旋律什么的又不如熟知的歌曲朗朗上口，何況歌曲里還有二部輪唱，這么難的歌曲，怎么做到 “有效”?一般我們的做法是，只要學(xué)生會了，管它二聲部三聲部呢!郭老師的做法是，越難的地方越要先想辦法解決，她先出示少數(shù)民族侗族的風(fēng)情------跳侗族的蘆笙舞，這部分正好是歌曲里涉及到的二部輪唱。接下來分兩組：男隊(duì)女隊(duì)，各站兩邊分別教聲部，并且學(xué)侗族的舞蹈，男生學(xué)吹蘆笙，女生來跳舞。十分鐘組合成一支旋律優(yōu)美的歌唱隊(duì)伍!歌曲難點(diǎn)會了，接下來的就更迎刃而解了。
曾看到過這樣一句有趣的話：別把孩子和洗澡水一起倒掉。仔細(xì)想一想，這句用在教育改革上也是比較貼切的。教育的主體是孩子，一切教育改革都是為了孩子更好地成長，千萬不能讓孩子對教育失去興趣。這也許是教學(xué)能手們的成功之所在吧!
作為教育者，每天必須在反思中實(shí)踐著,在反思中教育著，這樣我們的教育才會有不斷的進(jìn)步。
總之，本次聽課又讓我學(xué)到了很多，也長了見識，從他們身上，我看到了我的教學(xué)路上的點(diǎn)點(diǎn)希望。
外出考察匯報(bào)材料篇三
在下一階段學(xué)習(xí)教育活動中甚至在今后漫長的人生路上，我都還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到活到老，學(xué)到老，用到老，并且注意克服這些學(xué)習(xí)上容易存在的浮躁、膚淺等不足問題，努力學(xué)深學(xué)透，爭取收到最大的實(shí)效。
根據(jù)2013年××局黨建和思想政治工作安排，我公司開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動。在學(xué)習(xí)教育活動中，我能夠從思想上高度重視，端正態(tài)度，按照要求集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好讀書筆記，基本達(dá)到了第一階段學(xué)習(xí)要求?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：
一、思想重視，態(tài)度端正。
在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，是黨中央作出的一項(xiàng)重大決策。為把自己的思想盡快統(tǒng)一到中央的決策部署上來，學(xué)習(xí)教育活動開始后，我先后認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央[xx]20號文件、胡錦濤《在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會上的講話》，領(lǐng)會開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的意義?！痢猎隆痢寥章犎×恕痢料到y(tǒng)先模報(bào)告團(tuán)的報(bào)告后，認(rèn)識更加深刻。學(xué)習(xí)期間，我統(tǒng)籌安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、工作“兩不誤”。學(xué)習(xí)中能夠做到邊學(xué)邊查邊改，查找出了自身存在的一些突出問題。同時(shí)，注重聯(lián)系實(shí)際，與大家一起對主管工作提出改進(jìn)的意見和建議，收到了預(yù)期的效果。
二、學(xué)有所思，思有所得。
通過這一階段的學(xué)習(xí)討論，我感覺收獲不淺，不僅思想認(rèn)識提高了，而且促進(jìn)了工作。
第一，通過學(xué)習(xí)，對保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的緊迫性、重要性的認(rèn)識進(jìn)一步的加強(qiáng)。黨的先進(jìn)性是黨的生命所系、力量所在，事關(guān)黨的執(zhí)政地位的鞏固和執(zhí)政使命的完成。我們黨成立以來，之所以能夠在各種政治力量的長期斗爭和反復(fù)較量中脫穎而出，不斷發(fā)展壯大，成為執(zhí)掌全國政權(quán)并長期執(zhí)政的黨，最根本的就在于我們黨具有與時(shí)俱進(jìn)的理論和實(shí)踐品質(zhì)，能夠始終走在時(shí)代前列，始終保持了馬克思主義政黨的先進(jìn)性。由于黨的先進(jìn)性不是一勞永逸的，進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我們黨所處的國內(nèi)外環(huán)境、所肩負(fù)的歷史任務(wù)和黨員隊(duì)伍的現(xiàn)實(shí)狀況都發(fā)生了深刻變化，這對保持黨的先進(jìn)性提出了新的要求，也使保持黨的先進(jìn)性面臨新的考驗(yàn)。在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，正是中央著眼于在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的歷史條件下使我們黨與時(shí)俱進(jìn)、始終保持先進(jìn)性而作出的戰(zhàn)略決策，具有十分重大的意義。作為一名黨員，必須要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不斷提高自身素質(zhì)，始終發(fā)揮先鋒模范作用，永葆共產(chǎn)黨員的本色，切實(shí)為黨旗增輝。
第二、通過學(xué)習(xí)，共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念更加堅(jiān)定。崇高的理想信念，始終是共產(chǎn)黨人保持先進(jìn)性的精神動力。當(dāng)初入黨，我就是抱著這樣的理想和信念投入黨的懷抱的。在黨的教育下，我進(jìn)一步確立了馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，奮力為黨的事業(yè)工作。但在市場經(jīng)濟(jì)的沖擊下，我的思想也曾受到不良社會現(xiàn)象的影響，理想信念有所淡化，缺少艱苦奮斗精神。通過這次的學(xué)習(xí)和深入思考，才發(fā)覺如果不是及時(shí)醒悟，思想就有可能越滑越遠(yuǎn)，那將多么危險(xiǎn)呀?！皼]有遠(yuǎn)大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員”！胡錦濤的話真的是意味深長，發(fā)人深思。是呀，為了新中國的誕生，無數(shù)革命志士之所以能夠不怕犧牲，英勇奮斗，就是因?yàn)樗麄冃貞堰h(yuǎn)大理想，擁有堅(jiān)定信念。我應(yīng)該繼承他們的精神，并且發(fā)揚(yáng)光大，為黨旗爭輝，怎么可以讓閃爍著他們鮮血和生命光茫的理想信念蒙上污垢呢？作為一名黨員，在新時(shí)期，我決心堅(jiān)定不移地踐行“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)政為民意識，努力為公司發(fā)展?fàn)畲蟆?gòu)建和諧浙勘的目標(biāo)奮力拼搏。
第三、通過學(xué)習(xí)，對照共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，進(jìn)一步找準(zhǔn)了自身的問題和不足。我深切地感受到，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，不是靠幾項(xiàng)工作成績就能夠體現(xiàn)出來的，而是他的思想與作風(fēng)、道德與品質(zhì)、行動與能力都要必須要全面升華，要有與“三個(gè)代表”重要思想相適應(yīng)的風(fēng)范。回顧自己走過的路，我覺得自己雖然做了一點(diǎn)點(diǎn)對黨的人民有益的工作，取得過一些成績，但對照共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，差距還很大，客觀存在著的問題還不少。除理想信念淡化外，還存在學(xué)習(xí)放松，工作創(chuàng)新意識不強(qiáng)，作風(fēng)不夠深入等問題，這些都是與新時(shí)期黨員先進(jìn)性的具體要求不相符的，必須堅(jiān)決克服，下大決心切實(shí)改正。
第四、通過學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步提升。江澤民曾經(jīng)說過：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉?！币粋€(gè)沒有創(chuàng)新的國家或政黨，必然要走向衰亡；同樣，不會創(chuàng)新的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就不可能開創(chuàng)工作的新局面，他所領(lǐng)導(dǎo)的或所從事的工作必然要走向衰退。到浙江有色建設(shè)工程有限公司工作以來，我主要負(fù)責(zé)基地建設(shè)及工會工作，雖然也努力開創(chuàng)工作新局面，但在面臨困難的情況下，曾有松勁的情緒。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，作為一名共產(chǎn)黨員，為黨的事業(yè)而奮斗，不管多大困難，都不能退縮與懈怠，只有“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的激昂斗志，而不應(yīng)該有“逆水行舟，不進(jìn)則退”的抉擇。所以我要以趙為民、任長霞等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣，盡心盡責(zé)，不斷創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流，迎難而上，鞠躬盡瘁，才不辜負(fù)黨的教育和培養(yǎng)，才能算是一名合格的共產(chǎn)黨員。
三、不足之處，今后打算。
學(xué)習(xí)階段，雖然收獲不少，但也依然存在不足。主要在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中忙于做筆記，深入思考還不夠，理論也不能很好地與實(shí)際相聯(lián)系，查找自身問題還不夠深入具體，這無論是對進(jìn)一步提高自身學(xué)習(xí)效果，還是對指導(dǎo)今后工作都存在不利的影響。在下一階段學(xué)習(xí)教育活動中甚至在今后漫長的人生路上，我都還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到活到老，學(xué)到老，用到老，并且注意克服這些學(xué)習(xí)上容易存在的浮躁、膚淺等不足問題，努力學(xué)深學(xué)透，爭取收到最大的實(shí)效。
下一階段即將開始，我一定還要集中精力，認(rèn)真聽取和接受大家意見，堅(jiān)持開展批評與自我批評，防止“虎頭蛇尾”、前功盡棄，確保教育活動質(zhì)量，以鞏固良好的學(xué)習(xí)效果。
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外出考察匯報(bào)材料篇四
校務(wù)辦公室：
為了切實(shí)加強(qiáng)本校后勤內(nèi)部管理工作，增強(qiáng)爭創(chuàng)省一級重點(diǎn)中學(xué)內(nèi)部管理工作的后勁，經(jīng)后勤組全體人員商討擬定，利用本周雙休日____中學(xué)參觀考察。
具體工作安排如下：
____同志負(fù)責(zé)本次活動的具體組織工作
____同志負(fù)責(zé)本次活動的后勤保障工作
____同志負(fù)責(zé)本次考察學(xué)校的聯(lián)系工作
____同志負(fù)責(zé)本次活動的安全及協(xié)調(diào)工作
本著厲行節(jié)約為原則，本次活動經(jīng)費(fèi)由學(xué)校、個(gè)人各負(fù)一半
外出時(shí)間：4月7日上午6：00——4月8日下午6：00(7日上午6：00于校門口集中上車)
外出人員：本校全體后勤組人員及部分有關(guān)同志
敬請批復(fù)
外出考察匯報(bào)材料篇五
201*年12月5日至12月9日，公司總經(jīng)理梁禹鑫、副總經(jīng)理朱軍率領(lǐng)公司財(cái)務(wù)、生產(chǎn)、基建及人力資源等部門負(fù)責(zé)人一行6人，就與對方合作項(xiàng)目赴中航成飛復(fù)材廠進(jìn)行了為期3天的實(shí)地學(xué)習(xí)考察。在這有限的三天時(shí)間內(nèi)，我們不僅感受到了該公司領(lǐng)導(dǎo)及全體員工的熱情好客，更主要的是讓我們吸取了對方許多有寶貴價(jià)值的經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。他們超前的市場意識、切合實(shí)際的經(jīng)營定位、科學(xué)的管理手段以及全體員工良好的精神風(fēng)貌都深深地感染著我們每一個(gè)人。應(yīng)該說，這次中航成飛之行，是一次難得的淘寶取經(jīng)之行，對我公司明年合作項(xiàng)目的順利實(shí)施奠定了一份良好的基礎(chǔ)。
二、考察見聞
學(xué)習(xí)考察期間，以下所見所聞令我們一行倍受鼓舞，催人奮進(jìn)：
1、對方相關(guān)負(fù)責(zé)人首先向我們介紹了中航成飛55周年的光輝發(fā)展歷程。中航成飛現(xiàn)已發(fā)展成為我國航空武器裝備研制生產(chǎn)主要基地、航空武器裝備出口主要基地、民機(jī)零部件重要制造商，資產(chǎn)總額上百億元，銷售收入連續(xù)5年穩(wěn)定在100億元的規(guī)模，連續(xù)34年保持盈利，是國家的重點(diǎn)優(yōu)勢企業(yè)。
2、中航成飛復(fù)材廠主要技術(shù)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)我們參觀了生產(chǎn)車間與凈化間。主管工藝師冷衛(wèi)紅先生就復(fù)合材料產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、在產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域所處的重要地位及其生產(chǎn)工藝，為我們作了科普性的講解。
3、復(fù)材廠劉工為我們現(xiàn)場講解并讓們現(xiàn)場觀摩了復(fù)合材料鋪疊制作工藝，同時(shí)指導(dǎo)我們進(jìn)行簡單的現(xiàn)場操作，親手體驗(yàn)碳纖維預(yù)傾料鋪疊、抽真空等工序的制作流程。在此基礎(chǔ)上，技術(shù)負(fù)責(zé)人余寧先生又為我們講解了數(shù)字化生產(chǎn)線集成系統(tǒng)的相關(guān)知識，并就其系統(tǒng)操作帶領(lǐng)我們在車間作相應(yīng)的參觀學(xué)習(xí)。
4、最后一天下午，復(fù)材廠喻星泉總工帶領(lǐng)我們參觀考察了復(fù)合材料生產(chǎn)線設(shè)備，結(jié)合我公司新建碳纖維復(fù)合材料構(gòu)件生產(chǎn)線所需設(shè)備，為我們講解了相關(guān)設(shè)備知識及其安裝過程中需要注意的事項(xiàng)。
走進(jìn)成飛，讓我們發(fā)現(xiàn)“航空報(bào)國”、“激情進(jìn)取，志在超越”的字樣隨處可見，這里處處洋溢著令人觸手可及的濃厚的現(xiàn)代企業(yè)管理氣息、科技?xì)庀⑴c人文氣息。敦促著我們要將成飛精神帶回到日常的學(xué)習(xí)工作中，時(shí)刻以成飛精神鼓勵(lì)自己，腳踏實(shí)地努力奮斗，爭創(chuàng)業(yè)績，促進(jìn)企業(yè)做大做強(qiáng)，圓就創(chuàng)業(yè)報(bào)國夢。
三、考察的主要收獲與體會
通過這次學(xué)習(xí)考察，中航成飛及其復(fù)材廠的經(jīng)營模式、科學(xué)管理手段、運(yùn)作機(jī)制的.可操作性，使我們看到了自身的不足和差距。明年的起步工作，有許多方面有待我們認(rèn)真謀劃。因此我們將把學(xué)習(xí)到的好的做法結(jié)合自身的實(shí)際情況，在經(jīng)營思路上、機(jī)制建設(shè)上以及今后的發(fā)展方向上進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識，進(jìn)行有針對性的整改完善。
1、狠下力氣，提升我公司的技術(shù)實(shí)力和管理水平。中航成飛經(jīng)過多年的積累與創(chuàng)新，其復(fù)材構(gòu)件制造、精密裝配、熱表處理等核心技術(shù)處于領(lǐng)先水平。因此，我公司應(yīng)以項(xiàng)目合作為契機(jī)，在吸取對方優(yōu)勢技術(shù)資源的同時(shí)，進(jìn)一步提高自主創(chuàng)新能力，提升技術(shù)實(shí)力，占領(lǐng)技術(shù)制高點(diǎn)，提高研制能力和水平，掌握核心競爭技術(shù)。促成我公司的技術(shù)實(shí)力實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，為公司產(chǎn)業(yè)技術(shù)及產(chǎn)能升級奠定堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。
2、借鑒中航成飛科學(xué)先進(jìn)的管理機(jī)制，進(jìn)一步梳理完善組織管理架構(gòu)，優(yōu)化管理流程。建立完善的內(nèi)部制度體系和有效的經(jīng)營管理體系、生產(chǎn)管理體系、產(chǎn)品研發(fā)體系、質(zhì)量管理體系、安全管理體系和保密管理體系，不斷健全企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)，提升企業(yè)經(jīng)營管理水平。
2、吸取中航成飛的人才管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。不斷改進(jìn)人力資源管理體系，健全人才引進(jìn)機(jī)制，改善用人機(jī)制。開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃，疏通人才成長渠道，激勵(lì)員工奮發(fā)向上，勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。讓一批科技、管理、技能人才在實(shí)踐中得到培養(yǎng)鍛煉，培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞娜瞬抨?duì)伍，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁。與此同時(shí)，必須堅(jiān)持以人為本，和諧發(fā)展。關(guān)愛職工群眾，完善利益共享機(jī)制，增強(qiáng)公司凝聚力和向心力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與個(gè)人的價(jià)值融合、目標(biāo)一致，共同發(fā)展、共同進(jìn)步。讓員工在企業(yè)找到歸屬感與榮譽(yù)感。
3、站在新的起點(diǎn)上，加速技術(shù)改進(jìn)創(chuàng)新，推進(jìn)管理變革。以成飛復(fù)材廠自動化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化等科學(xué)先進(jìn)的技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)桿，不斷探索與改進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建一種適合公司自身實(shí)際的精益、高效、快速的生產(chǎn)管理模式，以此降低生產(chǎn)成本，減少資源浪費(fèi)，提高工作效率，提升產(chǎn)品質(zhì)量。強(qiáng)化誠信意識、競爭意識、成本意識，激發(fā)企業(yè)內(nèi)部活力，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。努力構(gòu)建國內(nèi)市場與國外市場、軍品與民品、科研與生產(chǎn)、質(zhì)量與產(chǎn)量、技術(shù)與管理協(xié)調(diào)發(fā)展的格局，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)增長。
4、重視企業(yè)文化建設(shè)，強(qiáng)化企業(yè)經(jīng)營理念，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。公司將根據(jù)現(xiàn)階段主要目標(biāo)和戰(zhàn)略規(guī)劃，逐步形成被企業(yè)全體員工認(rèn)同的企業(yè)宗旨、企業(yè)核心價(jià)值觀、企業(yè)發(fā)展愿景、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)精神、企業(yè)質(zhì)量安全文化、銷售服務(wù)文化、誠信文化等企業(yè)文化元素，營造具有自身特色的企業(yè)文化體系。做到將企業(yè)文化理念融入到企業(yè)的日常管理和員工的日常行為中去，使其在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)揮出重要作用，促進(jìn)企業(yè)的蓬勃發(fā)展。
5、公司將進(jìn)一步注重環(huán)境保護(hù)與安全生產(chǎn)，健全安全管理機(jī)構(gòu)，完善安全管理規(guī)章。認(rèn)真貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)與各項(xiàng)安全管理措施，建立環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系，杜絕發(fā)生重大安全事故與環(huán)境污染事件，有效地保障勞動者的職業(yè)安全與健康，全面完成各項(xiàng)安全生產(chǎn)與清潔生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)。
外出考察匯報(bào)材料篇六
該同學(xué)向黨組織靠攏，認(rèn)真接受黨組織的培養(yǎng)與考察，主動參加各項(xiàng)活動，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)秀，關(guān)心同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)的意識不斷增強(qiáng)在思想上一貫積極要求進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本路線和基本知識，積極參加政治學(xué)習(xí)。善于團(tuán)結(jié)同志，虛心接受批評，不斷克服自身弱點(diǎn)，思想逐步成熟，進(jìn)步較快。能努力按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己向黨組織靠攏積極表現(xiàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想理論與方針政策用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐同時(shí)也應(yīng)該意識到自身存在的不足群眾批評與自我批評相結(jié)合找出自身的缺點(diǎn)多多團(tuán)結(jié)身邊的同志爭取共同進(jìn)步。
該同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己，思想政治覺悟不斷提高，入黨態(tài)度進(jìn)一步明確，努力學(xué)習(xí)、積極工作堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益，顧全大局，并結(jié)合自身實(shí)際將理論與實(shí)際相結(jié)合，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，取得了明顯進(jìn)步。在思想上和實(shí)踐中均能夠積極向黨組織靠攏,能以身作則,認(rèn)真參加黨支部的各項(xiàng)活動積極學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想的深刻內(nèi)涵應(yīng)用先進(jìn)的方法論指導(dǎo)實(shí)踐在理論上不斷充實(shí)完善自己在學(xué)習(xí)生活中用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛生活在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的典范在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。
該同學(xué)經(jīng)過黨組織的考察光榮成為一名入黨積極分子這充分顯示了其在本階段在思想認(rèn)識與實(shí)踐基礎(chǔ)上的進(jìn)步。該同學(xué)為人熱情大方,作風(fēng)正派,積極進(jìn)取富有創(chuàng)新精神。在生活，學(xué)習(xí)上都發(fā)揮到了積極模范的作用。團(tuán)結(jié)同學(xué),尊老愛幼,是非分明。長久以來,他就有成為中共黨員的理想抱負(fù),并在理論和實(shí)踐中不斷往這個(gè)方向靠攏。在更方面都有了較大的進(jìn)步學(xué)習(xí)生活中能夠聯(lián)系群眾本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨熱心助人在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中刻苦努力有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的榜樣但是還應(yīng)該看到待人接物應(yīng)更加熱情開朗做事也應(yīng)更加大膽潑辣爭取自身的全面突破。
該同學(xué)在考察期內(nèi)自我發(fā)展穩(wěn)定一方面認(rèn)真參加黨支部的各項(xiàng)活動學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策理論應(yīng)用先進(jìn)的方法論指導(dǎo)實(shí)踐在理論上不斷充實(shí)完善自己關(guān)心時(shí)事另一方面在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中用一名共產(chǎn)黨員的要求嚴(yán)格要求自己團(tuán)結(jié)同志共同進(jìn)步全面學(xué)習(xí)習(xí)近平衡提高積極向黨組織靠攏積極表現(xiàn)有意識地培養(yǎng)自己作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的基本素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)在實(shí)踐中不斷完善與超越自我在學(xué)習(xí)與生活中全面學(xué)習(xí)習(xí)近平衡提高繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)團(tuán)結(jié)同志共同進(jìn)步希望能持之以恒在今后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)多做自我剖析向更高的要求前進(jìn)。
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外出考察匯報(bào)材料篇七
先進(jìn)的制冷設(shè)備，為每位員工增發(fā)了兩套短袖工作服;購置了豪華通勤班車，建成了高檔典雅，塑膠鋪地的燈光球場和健身常為補(bǔ)充井下員工體能，免費(fèi)為員工發(fā)放了班中餐，改善員工的生活環(huán)境。在東龐礦，職工圖書館藏書萬卷，職工閱覽室訂閱雜志、報(bào)紙60多份，塑膠羽毛球場地、室內(nèi)乒乓球場地、象棋室、圍棋室、紙牌室、麻將室、桌球室一應(yīng)俱全，已經(jīng)開辟休閑健身場所4處，安裝體育健身器材百余件。這些不但是人本管理中的人性體現(xiàn)，讓員工感受到自己就是企業(yè)的主人翁。
三是安全效果佳。員工的'生命安全得到了保障。考察的幾個(gè)礦都非常注重安全管理工作，堅(jiān)持“依法從嚴(yán)治礦”，按照“培育煤礦安全文化，塑造本質(zhì)安全人”的要求，把安全文化建設(shè)作為企業(yè)文化建設(shè)的主體，規(guī)范員工安全行為。企業(yè)加大對安全軟硬件的投入，加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作，確保實(shí)現(xiàn)安全高效。如：峰峰集團(tuán)萬年礦截止2010年10月，已經(jīng)連續(xù)安全生產(chǎn)xx天以上;冀中能源東龐礦截止2010年11月已順利實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)1400天。
在這里，煤礦員工在井下有了安全感、在井上有了舒適感，自然就地所從事的煤礦工作有了自豪感和光榮感。
通過考察，我們感受到優(yōu)秀的企業(yè)總有一些相似之處。這些礦注重制度約束的剛性管理與人性化引導(dǎo)的柔性教育，以規(guī)范區(qū)隊(duì)班前禮儀、促進(jìn)員工安全行為養(yǎng)成為突破口和切入點(diǎn)，實(shí)施準(zhǔn)軍事化行為管理，增強(qiáng)員工隊(duì)伍的集體榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感，真正實(shí)現(xiàn)了員工行為規(guī)范化、管理科學(xué)化、生產(chǎn)自動化。同時(shí)，他們善于把員工自身價(jià)值的體現(xiàn)和企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)結(jié)合起來，不斷引發(fā)聚變效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)與員工的雙贏。
企業(yè)文化建設(shè)的目的是“用文化管企業(yè)、以文化興企業(yè)”。因此，我們在建設(shè)安全高效現(xiàn)代化礦井的特色企業(yè)文化上，要走出四個(gè)誤區(qū)：一是把企業(yè)文化等同于思想政治工作;二是把企業(yè)文化口號化、手冊化、形式化;三是把企業(yè)文化等同于文體活動;四是把企業(yè)文化等同于政工文化。企業(yè)文化只有與先進(jìn)的管理模式和企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)結(jié)合選擇適合本企業(yè)特點(diǎn)的管理模式，才能收到更好的效果。這些先進(jìn)的企業(yè)文化、先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的，關(guān)鍵在于我們是否認(rèn)真，是否有決心地執(zhí)行落實(shí)。建設(shè)企業(yè)文化，更要因地制宜，對別人的東西，要去偽存真，借鑒吸收，突出企業(yè)自身特色，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，也就是說“適合的就是最好的，適應(yīng)的就是先進(jìn)的”。
外出考察匯報(bào)材料篇八
考察指的是實(shí)地觀察調(diào)查，細(xì)致深刻地觀察。安排老師外出考察是為了讓老師能多多學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教育、管理方式。下面小編為大家搜集整理的，希望大家喜歡!
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我嚴(yán)格按照市級骨干教師培訓(xùn)要求主動參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，積極向校內(nèi)外名師學(xué)習(xí)，積極關(guān)注并參與語文教學(xué)改革探索，取得較明顯的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期外出學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
一、市級語文骨干教師第二階段第一輪培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)總結(jié)。
20xx年11月14日至20日，我參加了“宜賓市20xx年中學(xué)語文骨干教師培養(yǎng)人選班”第二階段第一輪為期七天的培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)，重點(diǎn)圍繞中學(xué)語文文學(xué)作品課堂教學(xué)展開。生活上教科所段增勇老師作了《文學(xué)作品課堂教學(xué)的相關(guān)思考》的專題報(bào)告，市教科所吳仕義老師作了《小說戲劇的教學(xué)》的講座，宜賓學(xué)院副教授周世偉作了《中學(xué)古。
詩詞。
教學(xué)探討》的講座，翠外王俊英作《生活的小說，人生的戲劇》的講座。另外，還有宜二中李顯輝老師作《多元文化大背景下優(yōu)秀語文教師的素質(zhì)需求》，宜賓縣教科所徐同烈主任作《如何做一個(gè)智慧型教師》的講座，宜賓學(xué)院副教授古吉慧作《心理健康的維護(hù)》的講座，市委宣傳部劉寧作《經(jīng)濟(jì)形式與教育發(fā)展環(huán)境》的報(bào)告等等，內(nèi)容豐富，理論性較強(qiáng)，其中不乏閃光的觀點(diǎn)，精彩的言論。
七天的培訓(xùn)，我都準(zhǔn)時(shí)參加，專心聽講，認(rèn)真作筆記，積極參加小組交流、討論以及其他活動，及時(shí)消化講座內(nèi)容。每一個(gè)講座，每一次活動，都有新的觀點(diǎn)見解，都有令我們深思的話題，我們都能得到新的收獲。通過我次學(xué)習(xí)，我對中學(xué)語文教學(xué)有了新的認(rèn)識，能更全面地把握文學(xué)作品的教學(xué)，教學(xué)觀念得到新的提升，教學(xué)意識有了新的覺悟。
學(xué)習(xí)中，我們還觀摩了宜二中應(yīng)櫻老師的優(yōu)質(zhì)課《天上的街市》和宜四中湯麗娟老師的優(yōu)質(zhì)課《故鄉(xiāng)》，她們所展示的文學(xué)作品的新穎教學(xué)方法，睿智風(fēng)趣的課堂講解，生動活躍的師生互動，以及扎實(shí)的文學(xué)作品教學(xué)功底，正是我們語文骨干教師們努力的方向。
學(xué)習(xí)中，我們還參與送教下鄉(xiāng)活動，到象鼻中學(xué)支教，向象鼻中學(xué)捐獻(xiàn)了圖書、教學(xué)用品，并觀摩了兩位學(xué)員的展示課《湖心亭看雪》和《羚羊木雕》。
總之，這一輪學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā)很大，教益頗多，收獲甚豐。它引領(lǐng)我作為一名語文教師的專業(yè)化發(fā)展，促使我迅速向一個(gè)名副其實(shí)的骨干教師努力，不斷地成長成熟起來。
二、“20xx年初中優(yōu)質(zhì)課研討活動·成都”學(xué)習(xí)情況。
20xx年10月31日至11月1日，我與語文組其他三名教師一起赴成都參加了20xx年初中優(yōu)質(zhì)課研討活動。
研府會上，華東師大教授李政濤作題為《初中語文教學(xué)：轉(zhuǎn)型中的挑戰(zhàn)與重建》，從較高的視角俯瞰初中語文教學(xué)的得失，生動闡釋了轉(zhuǎn)型中語文教學(xué)的挑戰(zhàn)，教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)中的課型以及課型的重建。
另外，觀摩了六位名師六節(jié)精彩的優(yōu)質(zhì)課和六場小型講座，他們分別是：
程少堂執(zhí)教《生活處處是語文——以成都大排檔菜單為例》，講座《師有九品》，充分顯示了他提倡“語文味”;馬骉執(zhí)教《離別的禮物》，講座《語言非下功夫不可》;李百艷執(zhí)教《了不起的粉刷工》，講座《呼喚語文魅力的回歸》;戴月鳳執(zhí)教《散步》，講座《關(guān)于洋思語文課堂教學(xué)模式的交流》;鄭桂華執(zhí)教《具體生動的描寫》，講座《改進(jìn)。
作文。
教學(xué)》;李衛(wèi)東執(zhí)教《記承天寺夜游》，講座《回到真實(shí)的寫作》等，內(nèi)容豐富，精彩紛呈。在享受一道語文大餐的同時(shí)，接受名師醍醐灌頂?shù)膯⒌?，真的不虛此行?BR> 這次學(xué)習(xí)的收獲是，我更清楚地看到自己語文教學(xué)中的得失與缺陷，明白了語文課堂教學(xué)要得法，要充滿智慧，要把語文“教”更有“味”(語文味)，找回我們丟失的語文魅力，下功夫教好學(xué)生學(xué)好語文，改進(jìn)我們的作文教學(xué)，回到真實(shí)的寫作，也更明晰了我自己作為一個(gè)語文人的前進(jìn)方向和作為一名骨干教師的奮斗目標(biāo)。
三、執(zhí)教匯報(bào)研討課《具體生動描寫》情況總結(jié)。
為了匯報(bào)和交流“初中語文20xx年優(yōu)質(zhì)課教學(xué)研討會·成都”經(jīng)驗(yàn)，宜八中開展成都學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)交流活動。11月24日下午，我執(zhí)教作文課《具體生動地描寫》，所展示的作文教學(xué)觀念和訓(xùn)練方法受到老師的普遍肯定。
這是一堂令人耳目一新的作文課，依據(jù)華東師范大學(xué)中文系鄭桂華副教授在研討會上的作文課設(shè)計(jì)，在忠實(shí)于原課型和內(nèi)容的基礎(chǔ)上作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，立足于學(xué)生掌握簡單的描寫技能，知道具體生動描寫具備的三個(gè)要素，并訓(xùn)練學(xué)生對事物展開具體的描寫。
這堂課體現(xiàn)了按照“指導(dǎo)過程”來設(shè)計(jì)作文教學(xué)的理念，即將構(gòu)成作文能力的基本要素列為基本訓(xùn)練點(diǎn)，圍繞每一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)設(shè)計(jì)具體可操作的訓(xùn)練步驟，每一堂課或一個(gè)教學(xué)單元，分別訓(xùn)練一項(xiàng)能力，通過提高學(xué)生的分項(xiàng)能力，達(dá)到作文教學(xué)的目的。
課后，老師們對這堂課的設(shè)計(jì)和教學(xué)過程進(jìn)行了熱烈的討論，大家表示，這種作文訓(xùn)練方法貼近學(xué)生實(shí)際，值得學(xué)習(xí)借鑒，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，將結(jié)合常規(guī)的教學(xué)方法做進(jìn)一步的探索。
一個(gè)學(xué)期又過去了，回首這個(gè)學(xué)期，我工作兢兢業(yè)業(yè)，全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上，積極堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，撰寫教學(xué)論文，設(shè)計(jì)創(chuàng)新。
教案。
準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課堂精心上好每一堂課?？傊畬W(xué)以致用我正在為爭取成為一名名副其實(shí)的骨干教師目標(biāo)面努力著。
學(xué)習(xí)是伴隨教師終身的大事，為學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)阜康市廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)體貼下屬，于20xx年6月下旬組織學(xué)校中層正職10人，赴東三縣六所小學(xué)參觀考察?，F(xiàn)將此次外出學(xué)習(xí)考察具體情況匯報(bào)如下：
一、考察總體印象。
最吸引我的是它們的校園文化：一個(gè)個(gè)整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍，古今中外的。
名人名言。
隨處可見，名人的塑像成了默默無言的教育者，每一塊墻壁、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、他們都合理地的有效地利用，每一個(gè)角落都洋溢著教育的激情。
二、收獲與反思。
幾天行程，帶給我們的收獲是全方位的，有滿足、有自豪，但認(rèn)真反思，我們也確實(shí)存在眾多的不足。
在為期3天的行程中，我們不僅參觀了吉木薩一小、二小，奇臺二小、四小和木壘縣一小、三小，了解他們學(xué)校的管理和發(fā)展，還游覽了當(dāng)?shù)鬲?dú)特景觀。此次的外出參觀學(xué)習(xí)首先是我們了解了兄弟縣市學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校管理的模式和特色，開闊了視野，激活了思路。這對于在今后的工作中，推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)化管理，促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展有著非常大的幫助。其次，在游覽當(dāng)?shù)仄嫣鼐坝^的過程中，山的清秀，水的陰柔、樸實(shí)厚道的東三縣人，讓我們有賓至如歸的感覺。
沉重的壓力在這里得以釋放，疲憊的身心得以愉悅。有助于下一步以更飽滿的熱情投入到工作中去。
在此次的參觀學(xué)習(xí)中，感受最深的有三點(diǎn)：一是學(xué)校的管理要精細(xì)，二是“創(chuàng)新”是學(xué)?？焖侔l(fā)展的推進(jìn)器，三是育人要講究方法。
(一)學(xué)校的管理要精細(xì)。
通過對鑒開中學(xué)的觀察和聽了幾位校長和書記和工會主席的介紹，這幾所學(xué)校有著一個(gè)共同點(diǎn)，不僅有著一流的環(huán)境和一流的設(shè)備，更有著一流的辦學(xué)理念和一流的管理。學(xué)校分工很精細(xì)，從校長到教職員工，每一個(gè)人都有自己的崗位、職權(quán)、任務(wù)。雖有兼職，但每個(gè)人都有職、有權(quán)、有責(zé)，學(xué)校的管理與決策和責(zé)任分工卻很明確，該誰干的事，誰來負(fù)責(zé)完成，避免了相互推脫、工作不能及時(shí)完成的現(xiàn)象的發(fā)生。所以每個(gè)人的工作熱情高，責(zé)任心很強(qiáng)，學(xué)校的各項(xiàng)工作也都能優(yōu)質(zhì)高效的完成。
要在學(xué)校實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，首先要有一只業(yè)務(wù)精良、責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍，這也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。作為教務(wù)主任有懂得學(xué)校發(fā)展的規(guī)律，對學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展有明確的思路，同時(shí)要加強(qiáng)對老師的培養(yǎng)和教育，提高老師的素質(zhì)，并使全校上下有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。其次作為教務(wù)主任對學(xué)校教學(xué)工作要做到科學(xué)合理的安排，對老師大膽使用。這樣才能充分調(diào)動老師的工作積極性，充分發(fā)揮老師的創(chuàng)造力。
三小除了校園面積大，校舍齊備，再沒有什么可以讓我自豪的地方，就當(dāng)時(shí)教師配備來說，大多數(shù)老師還是教過我們這一代的老教師，在上課時(shí)都還操著濃重的地方口音。雖然老師們都很盡業(yè)，但教學(xué)質(zhì)量總是與其他縣市有很大的差距。因?yàn)榈靥幤h(yuǎn)，畢業(yè)的大學(xué)生都不愿意到這里來工作，每年分配到縣城的都進(jìn)了中學(xué)。此次考察卻使我耳目一新，兩所學(xué)校在辦學(xué)思想、辦學(xué)模式、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量、校園環(huán)境建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面都有了翻天覆地的變化并且各具特色都形成了自己的風(fēng)格。
這兩所年學(xué)校之所以能有如此快的發(fā)展速度，我認(rèn)為與這所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師善于創(chuàng)新有很大的關(guān)系。當(dāng)你走進(jìn)這所學(xué)校，了解了這所學(xué)校，你就會發(fā)現(xiàn)在這所學(xué)校的每一個(gè)角落都顯現(xiàn)著創(chuàng)新的智慧。
走進(jìn)這所學(xué)校的大門，你就會看到合理的教學(xué)布局。在這里，各種雕塑、各種人文建筑與草坪和鮮花和諧的交織在一起，既美化了校園，又方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室，到處能體現(xiàn)出學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷。有了這樣善于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)和老師，學(xué)生的創(chuàng)新能力也就能得到充分的培養(yǎng)。
(三)育人要講究方法。
1、我們到底怎樣教育學(xué)生。
及功能，盡管學(xué)校和老師的出發(fā)點(diǎn)和動機(jī)都是好的，但由于采取的方法不一樣，收到的效果卻是大不一樣。這就如同同樣都是讓游客往出掏錢，有些采用心里疏導(dǎo)，有些卻采用哄騙，偷竊甚至搶奪等手段，雖然都是讓游客掏出了錢，卻引起了游客的反感和恐懼。因此我們在教育學(xué)生的問題上要多動腦子，多想法子，使學(xué)生在不知不覺中高高興興地接受教育，這才是教育的理想境界。
2、突破思維定勢，樹立新的教師觀念。
“怎樣的教師才是真正的好教師?”這是此次外出考察帶給我們最大的啟示。很顯然，在現(xiàn)代教育中，只展示教師高素質(zhì)的課堂是沒有活力，而真正的好課應(yīng)該是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的天下。因此，我們的管理模式、教學(xué)模式、思維模式都亟待改變，要從根本上樹立全新的優(yōu)秀教師的觀念，真正將課堂的主體交還給學(xué)生。當(dāng)然教師對教材的充分理解，對學(xué)生能力的培養(yǎng)也要落到實(shí)處。
見多方能識廣，這次外出考察給我的感觸是令人欣慰的，我會將考察所得在自己的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行嘗試，一定能給我的課堂教學(xué)注入新的活力。因此，有理由推論，只有給予教師更多走出去的機(jī)會，才能讓教師了解新理論、新方法，進(jìn)而切實(shí)提高教師參與教改的主動性與積極性，推動學(xué)校全面發(fā)展。
一、對校園文化的理解。
非常感謝學(xué)校這些年給我多次外出考察學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我從狹隘的圈子里走出去開拓眼界，并身臨其境的感受不同學(xué)校的文化氛圍。
多看才有比較，比較才有反思，反思才有收獲。這次外出考察學(xué)習(xí)我最大的收獲就是加深了對校園文化建設(shè)的理解。就像一個(gè)人一樣，他有外在得體的衣著打扮加上由內(nèi)而外散發(fā)的氣質(zhì)才能彰顯他的品味，一個(gè)學(xué)校的校園文化就是校園精神的內(nèi)涵與內(nèi)涵所呈現(xiàn)的模式進(jìn)行完美的結(jié)合。這種文化是一種氣質(zhì)，是你從校園的一磚一瓦，一草一木，師生的一舉一動，一笑一顰就能感受得到的。所以我要說，我們學(xué)校要打造鮮明的校園文化，就需要每一位教師，每一個(gè)學(xué)生共同努力，將“樂以貫之”的校訓(xùn)變成我校師生共同的價(jià)值觀和行為模式，以用別具匠心的方式呈現(xiàn)出來，讓每一個(gè)來我校的人受到鼓舞，受到感召，這才是我們要打造的文化。
二、眉山考察學(xué)習(xí)的感受。
這次去眉縣考察了等幾所學(xué)校，這幾所學(xué)校各有特色，每到一處我都感慨頗深，在這里我將我覺得感受深刻的學(xué)校特點(diǎn)說一說。
眉縣中學(xué)。
眉縣中學(xué)很大氣，校園占地150多畝，62個(gè)教學(xué)班，240多名教職工，4700多名學(xué)生。是一所充滿現(xiàn)代化氣息的花園式學(xué)校。走進(jìn)校園首先看到的是眉縣中學(xué)“育一片林，成萬種材”的醒目的辦學(xué)宗旨牌，充分體現(xiàn)了國家、社會對教育的要求，也體現(xiàn)了尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的規(guī)律。眉中校園文化建設(shè)堅(jiān)持“主題鮮明、內(nèi)涵豐富、簡潔明快、別致新穎”的原則，按照“一區(qū)一主題，一樓一主題，一層一主題”的思路，精心打造文化主題板塊，他們將校園文化細(xì)化為“管理文化、環(huán)境文化、教育文化、教學(xué)文化、教師文化、制度文化、班級文化、生活文化、陽光健身、社團(tuán)文化、”。此外，校園里綠樹成蔭，繁花錦簇，建筑群與綠化區(qū)錯(cuò)落有致，花草樹木與鑲嵌其中的文化小品相映成趣，“晨讀”、“支點(diǎn)”雕塑充滿了現(xiàn)代氣息，關(guān)學(xué)大儒張載的塑像及其關(guān)學(xué)理念又彰顯了學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)?，F(xiàn)代風(fēng)格的建筑與清新高雅的色調(diào)結(jié)合，到達(dá)怡情益志的效果。
眉縣金渠明德小學(xué)。
金渠明德小學(xué)是一座新建的明德學(xué)校，是我此行關(guān)注的重點(diǎn)。首先我關(guān)注到這所學(xué)校的?；?。整體由藍(lán)色、綠色、紅色組成，中間的葉子是由“金”衍變而來，中間紅色的花朵由“明德”首字母衍變，寓意明德小學(xué)在金渠鎮(zhèn)這個(gè)綠葉里成長的更紅更艷。他們的校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)的理念是“讓校園的墻壁能說話，讓自然陶冶學(xué)生的情操，突出明德樂學(xué)的理念?！痹谛@外面的墻壁上我們就看到了關(guān)于“明德、樂學(xué)”的闡述櫥窗，我覺得這種將校園文化精神外延到社會也應(yīng)該是我們的責(zé)任意義所在。走進(jìn)校園，看到的是沉穩(wěn)厚重的磚紅色明德樓建筑群，色調(diào)溫暖而不張揚(yáng)。校園內(nèi)墻壁、走廊、過道、樓梯處處都有畫面文字，墨綠的色調(diào)、竹簡或中國卷軸的樣式，再加上校園里修剪整齊的花草，和特有的明德樓建筑使整個(gè)校園顯得沉穩(wěn)中透著活潑，簡約但不失大氣。有些我沒辦法描述，就請大家欣賞一組照片。
眉縣示范幼兒園。
聽說眉縣示范幼兒園是一座五千萬打造的幼兒園，我馬上想到的是奢華，老師們該多幸福呀，就像高端定制一樣，只要坐享其成就行了。但走進(jìn)幼兒園，我的觀點(diǎn)馬上改變了。校園的硬件設(shè)施自然是不用說的，但讓我深受啟發(fā)的是校園里處處可見的師生自己動手的成果。有老師們自己做的照片墻，有毛線編織的中國地圖，有愛心組成的國旗，有師生共同設(shè)計(jì)的班級文化。我想只有自己參與了學(xué)校的文化的建設(shè)，體驗(yàn)了學(xué)校的一步一步成長，才能更愛自己的學(xué)校，才更能以一個(gè)主人翁的身份來分享學(xué)校成功的喜悅吧。這是我參觀示范幼兒園最大的感受。
三、對我校校園文化的思考。
本來想說對我校校園文化的構(gòu)想，但是覺得現(xiàn)在無論是思想上、理念上、還是在自身的素養(yǎng)上還沒有達(dá)到一定高度，沒有深入的思考，不能形成完整的思路和體系，所以就說說我對我們學(xué)校校園文化的一點(diǎn)思考。
1、校園文化是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念和學(xué)校品位的重要平臺，是學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展的動力。因此，我們的校園文化的打造一定要是為學(xué)生終身發(fā)展和幸福人生奠基的。這一點(diǎn)我們“樂以貫之”的校訓(xùn)不僅體現(xiàn)了尊重人的發(fā)展目標(biāo)也符合國家、社會大教育觀。
2、校園文化是學(xué)校全體師生共同價(jià)值觀和行為模式，是學(xué)校的內(nèi)涵和氣質(zhì)。校園文化是一種氛圍，是一種精神，也是一種教育磁場。所以它既需要有制度來約束行為，又需要價(jià)值觀念指導(dǎo)行為。所以它是校園內(nèi)涵文化和外在物質(zhì)、環(huán)境文化的相結(jié)合。校園建筑、綠化、和文化傳播方式都必須處處體現(xiàn)校園精神，洋溢著濃厚的育人氛圍，使校園的一草一木，都成為育人的載體，陶冶人的情操，激發(fā)人的上進(jìn)心和高尚情操。
3、校園文化的外在呈現(xiàn)載體要體現(xiàn)文化品質(zhì)。我們已經(jīng)有了“樂以貫之”校訓(xùn)，“向真、向善、向上、向美、向樂”校園精神，向日葵標(biāo)志的?；?，但這只是一個(gè)打造文化的方向。在將來新的校園里要怎樣有品位，有特色的呈現(xiàn)，還需要細(xì)細(xì)思考，更需要我們共同的智慧?？赡苡幸惶煳覀冊⒁馍钸h(yuǎn)的?；?，催人奮進(jìn)的校歌，個(gè)性鮮明的校園也是別人前來參觀學(xué)習(xí)的榜樣。
我是站在外圍環(huán)境文化的角度來思考我校校園文化的建設(shè)，希望在我校整體的校園文化構(gòu)建思路清晰了以后，與學(xué)校的制度文化、精神文化和諧統(tǒng)一，打造我們令人驕傲的城關(guān)第二小學(xué)。
外出考察匯報(bào)材料篇九
為全力發(fā)展我鎮(zhèn)旅游產(chǎn)業(yè)，改造升級傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長結(jié)構(gòu)，提升鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力，我鎮(zhèn)于5月6日-5月10日組織機(jī)關(guān)工作人員及各行政村書記、主任赴海南三亞、?？?、瓊海、萬寧等市進(jìn)行旅游工作考察，為我鎮(zhèn)旅游業(yè)發(fā)展諫言獻(xiàn)策，現(xiàn)將此次考察工作匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視。
此次海南考察是基于我鎮(zhèn)旅游業(yè)發(fā)展特別是前擦嶺村五鳳山旅游開發(fā)項(xiàng)目而定，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視朝陽產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為此經(jīng)過研究決定，將以旅游業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)的海南省作為考察對象，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和借鑒。鎮(zhèn)黨委書記xxx在動員會上著重強(qiáng)調(diào)此次考察的重要性，要求每位出行人員務(wù)必要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好相應(yīng)記錄，克服困難，力爭圓滿完成任務(wù)。
二、深入學(xué)習(xí)，多方借鑒。
景區(qū)服務(wù)、導(dǎo)游機(jī)制等有利于我鎮(zhèn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的信息記錄在案，同時(shí)，利用休息時(shí)間展開內(nèi)部研討，將信息集中匯總，主動提出意見和建議，統(tǒng)一研究。
三、整體把握，突出重點(diǎn)。
海南省作為我國的旅游大省，擁有豐富的旅游資源，涵蓋了包裹珍稀物種、藍(lán)海銀沙、歷史名人、特色民俗文化、火山溶洞溫泉等自然、文化旅游資源，其中很多都是海南獨(dú)有，豐富的旅游資源為海南省發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)奠定了殷實(shí)的基礎(chǔ)。成熟的旅游管理制度，海南省的旅游管理歸屬政府統(tǒng)一調(diào)度，大到規(guī)章制度、承辦景區(qū)，小到一輛旅游車都經(jīng)由政府安排部署，利用互聯(lián)網(wǎng)將各個(gè)地區(qū)、景區(qū)有機(jī)整合，由計(jì)算機(jī)高速分配，落實(shí)到每一個(gè)角落和個(gè)人，為游客提供快捷、便利、準(zhǔn)確、及時(shí)的旅游服務(wù)。
四、思索和借鑒。
（1）歷史底蘊(yùn)深厚。
海南省不僅擁有豐富的自然、文化旅游資源，更有濃厚的歷史底蘊(yùn)，雖然立省時(shí)間不長，卻早在秦漢時(shí)期就已經(jīng)成為我國領(lǐng)土不可分割的一部分，分屬嶺南地區(qū)，至今已有兩千多年的歷史，歷史底蘊(yùn)深厚。
（2）名人效應(yīng)帶動宣傳。
果，相比于單純的旅游宣傳，名人效應(yīng)帶來的宣傳效果更加深入人心，更具吸引力，名人效應(yīng)還體現(xiàn)為影視、音樂拍攝錄制地、首腦會議、重大體育賽事舉辦地等形式，除活動本身能夠吸引大批游客外，影視拍攝地、會址、賽場、度假村等都會成為重要的旅游資源，潛力巨大。
（3）以點(diǎn)帶面式發(fā)展。
海南省旅游資源豐富，但整體旅游網(wǎng)絡(luò)是由幾個(gè)重點(diǎn)組成：以?？?、瓊海、三亞、萬寧等市為重心，環(huán)繞在重心周邊的旅游景區(qū)為點(diǎn)，以點(diǎn)連線，連線成面，面面成網(wǎng)，構(gòu)成了錯(cuò)落有致、密而不亂的海南旅游網(wǎng)絡(luò)，逐點(diǎn)游覽陶冶情操、細(xì)致深入，乘車觀光則可在短時(shí)間內(nèi)飽覽景區(qū)魅力，兩者有機(jī)結(jié)合，缺一不可。
（4）成熟的管理。
海南的旅游管理制度十分成熟，事無巨細(xì)，均由海南政府統(tǒng)一部署管理，這樣的管理制度有效的避免了單純的市場化管理運(yùn)作帶來的負(fù)面效應(yīng)，有力的維護(hù)著海南旅游的整體形象和信譽(yù)，同時(shí)，政府管理也有利于社會公平公正，科學(xué)合理的分配資源，統(tǒng)一分配，大大降低了貧富不均的可能性，而且由政府統(tǒng)一管理，游客的切身利益也能得以有效保障。
（5）配套設(shè)施完善，便利舒適。
海南的旅游景區(qū)擁有非常完備的配套設(shè)施，餐飲、娛樂、交通、酒店、購物一條龍運(yùn)作，省去了很多中間環(huán)節(jié)，有效的避免了強(qiáng)行買賣、宰客坑人等失信行為，特別是一些地區(qū)完全免稅，物美價(jià)廉，是購物者的天堂。設(shè)施完善、管理成熟，最大限度的為游客提供舒適、便捷、實(shí)惠的旅游服務(wù)。
（6）與國際接軌，招商引資。
作為國家旅游發(fā)展戰(zhàn)略部署重點(diǎn)的海南省，構(gòu)建國際旅游島是其首要目標(biāo)，成功的招商引資為海南打造國際旅游島添磚加瓦，這些投資主要源自海南島的國際聲譽(yù)和當(dāng)?shù)卣拇罅μ栒偌靶麄鞴ぷ?，目前鳳凰島在建的七星級酒店-美麗之冠是繼阿聯(lián)酋迪拜酒店之后的世界第二家七星級酒店。
（7）文化特色必不可少。
海南省的居民分屬于漢、黎、苗、回、藏、彝、壯、滿、侗、瑤、白、泰、佤、畬、水、京、土、蒙古、布依、朝鮮、土家、哈尼、僳僳、高山、錫伯、門巴、納西、仫佬、哈薩克、鄂倫春等30多個(gè)民族，民俗文化非常豐富，自成一格，海南省不失時(shí)機(jī)的推出了豐富多樣的旅游文化節(jié)：換花節(jié)、冼夫人文化節(jié)、椰子節(jié)、海南島歡樂節(jié)、萬寧文燈節(jié)、南山長壽文化節(jié)、三亞國際啤酒節(jié)等，豐富游客的文化旅游。
（8）飲食特色成為“必答題”
建一帶，這些傳統(tǒng)名菜成為游客們餐桌上必不可少的的菜品。
（9）差異化經(jīng)營。
到海南的游客以北方人為主，這種地域差異化造就了“物以稀為貴”式的熱帶旅游，由于我國南北、東西地理的巨大差異，很多游客都是慕名而來，到海南踏沙看海、體驗(yàn)熱帶生活是絕大多數(shù)游客到海南旅游的原因。除此之外，不同民族、不同國家的文化差異也是海南旅游的主要推動力。
外出考察匯報(bào)材料篇十
外出考察是一種重要的學(xué)習(xí)方式，能夠幫助學(xué)生更好地了解實(shí)踐和現(xiàn)實(shí)，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。最近，我們班級進(jìn)行了一次外出考察活動，我有幸參加了這次活動，通過親身參與和觀察，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：選擇考察地點(diǎn)的重要性。
在考察之前，我們對考察地點(diǎn)進(jìn)行了認(rèn)真的選擇。選擇一個(gè)合適的地點(diǎn)對于提高考察質(zhì)量至關(guān)重要。我們的老師經(jīng)過深思熟慮，最終選擇了某企業(yè)作為考察地點(diǎn)。通過這次考察，我明白了選擇具有代表性和相關(guān)性的考察地點(diǎn)是必不可少的，只有這樣，我們才能真正接觸到實(shí)際的情況，并能將理論知識與實(shí)際相結(jié)合。
第三段：考察活動的收獲。
通過考察，我從多個(gè)維度獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識。首先，在這次考察中，我學(xué)到了與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在某企業(yè)考察期間，我們以小組為單位，進(jìn)行了多個(gè)任務(wù)的分工合作。每個(gè)任務(wù)都需要我們之間的緊密配合和溝通，這使我意識到了領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。其次，我也學(xué)會了如何觀察，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。在某企業(yè)的考察過程中，我注意到了許多企業(yè)在生產(chǎn)過程中存在的問題，并學(xué)會了如何用自己的專業(yè)知識提供可行的解決方案。最后，我認(rèn)識到了理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。通過親身參與和實(shí)踐，我更加深刻地理解了課堂上學(xué)到的理論知識，并將其應(yīng)用到實(shí)際問題中。
第四段：對考察中存在問題的反思與改進(jìn)。
在考察中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，由于時(shí)間有限，我們無法全面了解企業(yè)的運(yùn)營情況。其次，考察期間，我還未能深入地了解企業(yè)的文化和價(jià)值觀。這些問題讓我認(rèn)識到，在未來的考察活動中，我們需要更加合理地安排時(shí)間，設(shè)計(jì)更加全面和深入的問題，以獲取更多的信息和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次考察，我收獲了很多，對實(shí)踐的重要性有了更加深刻的認(rèn)識。我相信，通過外出考察，我們能夠更好地了解和應(yīng)用理論知識，并為未來的學(xué)習(xí)和事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也意識到，作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與考察活動，并不斷反思和改進(jìn)自己，才能更好地提升自我的能力。
總之，外出考察是一種寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，可以幫助我們加深對理論知識的理解，并增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高解決問題的能力。通過這次考察，我體會到了選擇合適的考察地點(diǎn)的重要性，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作與解決問題的能力，并意識到了自我提升的重要性。希望未來能有更多的機(jī)會參與外出考察，為自己的成長和發(fā)展積累更多的經(jīng)驗(yàn)和能力。
外出考察匯報(bào)材料篇十一
為改造升級傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長結(jié)構(gòu)，提升鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力，全力發(fā)展我鎮(zhèn)旅游產(chǎn)業(yè)，我鎮(zhèn)于10月22日-10月28日組織機(jī)關(guān)工作人員赴海南省?？?、三亞、興隆等市進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，為我鎮(zhèn)未來的發(fā)展諫言獻(xiàn)策，現(xiàn)將此次考察工作匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視。
此次海南考察是基于我鎮(zhèn)旅游業(yè)發(fā)展而定，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視我鎮(zhèn)各產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為此經(jīng)過研究決定，將以海南省作為考察對象，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和借鑒。鎮(zhèn)黨委王副書記在動員會上著重強(qiáng)調(diào)此次考察的重要性，要求每位出行人員務(wù)必要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好相應(yīng)記錄，克服困難，力爭圓滿完成任務(wù)。
二、深入學(xué)習(xí)，多方借鑒。
海南省于1988年立省，是我國最年輕的省份和最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，地處熱帶地區(qū)，年均氣溫23-25℃，10月時(shí)值海南氣溫較高的月份，白天平均氣溫32-35℃，考察團(tuán)克服水土不服、氣候濕熱等困難，以?？?、三亞、興隆市為重點(diǎn)，進(jìn)行為期6天的考察學(xué)習(xí)。在景區(qū)認(rèn)真聽取工作人員的講解介紹并積極進(jìn)行交流溝通，及時(shí)將旅店、餐飲、交通、景區(qū)服務(wù)、導(dǎo)游機(jī)制等有利于我鎮(zhèn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整1的信息記錄在案，同時(shí)，利用休息時(shí)間展開內(nèi)部研討，彼此交換參觀過程中的。
心得體會。
將信息集中匯總統(tǒng)一研究。
三、整體把握，突出重點(diǎn)。
面對海南國際島的蓬勃發(fā)展形勢，我著重思考了以下幾個(gè)方面:。
（一）提升旅游文化內(nèi)涵，打造文化經(jīng)典品牌。
文化與旅游，互為條件，是“神”和“形”的關(guān)系。文化從旅游中找到市場出路，旅游從文化中得到經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)生機(jī)與活力。海南省在依托美麗風(fēng)光的同時(shí)，著重突出佛教文化，使其成為海南旅游的一個(gè)亮點(diǎn)。諸如南山寺、南海觀音等堪稱經(jīng)典的佛家道場，不僅吸引了普通的游客還有一眾善男信女。
（二）堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃、規(guī)范運(yùn)作，推動旅游可持續(xù)發(fā)展。高起點(diǎn)建設(shè)精品景區(qū)對旅游資源的深度開發(fā)和利用，規(guī)劃和規(guī)范至關(guān)重要。我們都知道，旅游自然資源具有不可再生性，旅游人文資源具有不可復(fù)制性。要進(jìn)行度假區(qū)的開發(fā)建設(shè)，就要有國際化視野，長遠(yuǎn)性眼光，制定與國際化接軌的旅游規(guī)劃，突出開放兼容文化特性，引進(jìn)國內(nèi)外高端大企業(yè)進(jìn)行高起點(diǎn)、高檔次、高品位開發(fā)，提高旅游的知名度和美譽(yù)度。
（三）突出本地特色，形成休閑旅游產(chǎn)業(yè)體系。
目前，海南成為北方侯鳥老人的聚集地，每到冬季來臨。
時(shí)，到處可見北方的老人游走于街頭，一時(shí)造成了房租、菜價(jià)及日常生活用品價(jià)格的上漲，攪熱了海南的旅游市場。緊緊圍繞旅游“吃、住、行、游、購、娛”六要素，大力發(fā)展豐富多彩、各具特色的餐飲、住宿、交通、游覽、購物、娛樂等旅游產(chǎn)業(yè)，針對城鄉(xiāng)、國內(nèi)外不同旅游消費(fèi)者，滿足不同層次的多樣化需求。
四、參考比對，發(fā)掘自身。
海南之行，讓我受益匪淺，對比海南的發(fā)展過程以及取得的成績，我們栗子房鎮(zhèn)可以從以下兩個(gè)方面發(fā)掘自身的潛力，打造有自己特色的發(fā)展之路：
一是大力推進(jìn)以禽畜養(yǎng)殖、玉米水稻加工為主的綠色食品生產(chǎn)業(yè)；圍繞板栗、海參、海蜇等栗子房特色產(chǎn)品，不斷開發(fā)此類經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的產(chǎn)品深加工項(xiàng)目；深度開發(fā)旅游資源，發(fā)展民間文化及非物質(zhì)遺產(chǎn)體驗(yàn)項(xiàng)目，以旅游產(chǎn)業(yè)的崛起，催生一批綠色、環(huán)保、現(xiàn)代化企業(yè)；深化龍頭企業(yè)改革，大力開拓市場，擴(kuò)大銷售。
以上是我這次考察學(xué)習(xí)的心得體會，思想略顯幼稚，有。
不足之處還請領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教，在以后的工作中我會迸發(fā)出更大的激情投生于工作中，請領(lǐng)導(dǎo)們監(jiān)督及批評指正。
最后，我鄭重感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)安排的這次學(xué)習(xí)之旅、充電之行；感謝咱們的考察團(tuán)隊(duì)在途中給我的關(guān)心和幫助。謝謝！
外出考察匯報(bào)材料篇十二
中心領(lǐng)導(dǎo)：
為組織好09年“市縣宣傳部長培訓(xùn)班”活動，充分了解當(dāng)?shù)厍闆r，未雨綢繆地開展下一階段工作，7月30日——8月1日發(fā)行中心副主任何高峰，中心業(yè)務(wù)部邢晨飛一行二人前往上海對培訓(xùn)班的各項(xiàng)事宜進(jìn)行了解、協(xié)調(diào)。現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：
一、交通：
此次活動以動車為交通工具。乘d84次前往（14：32——21：43），返回乘d82次（15：10——21：54）。行程998公里，耗時(shí)約7小時(shí)。期間要在列車上用晚餐一次。動車使用電力為動力，列車無明火，熱水工具為飲水機(jī)。在使用熱水就餐時(shí)有兩個(gè)問題，一是飲水機(jī)的純凈水列車員來不及更換，經(jīng)常無水；二是由于電壓過低，燒開一次水需15分鐘，水量也僅夠沖開一杯泡面，隊(duì)排的很長。所以，在動車上食用泡面是十分困難的。動車上出售類似飛機(jī)上的盒飯，一份23元，微波加熱。雖然干凈方便，但是量小價(jià)貴。錢花了不少，未必吃飽。建議出發(fā)前統(tǒng)一購置食品，發(fā)放給每個(gè)代表。
午夜租用大巴的昂貴費(fèi)用。
二、酒店住宿：
此次活動原定于新民大酒店，該酒店座落在上海市閘北區(qū)滬太路。該地位置偏僻，經(jīng)濟(jì)落后，絲毫沒有大都市的氣氛。尤其是餐飲量小，為南方菜系，盤子上了很多還是吃不飽。后經(jīng)多方協(xié)商，改在湖北路與福州路交叉口的大都市酒店。該酒店位于上海市中心，房間價(jià)格與新民大酒店基本相同，環(huán)境優(yōu)雅，會議室也完全符合要求。在該酒店住宿開窗即見東方明珠。以步行為尺度，一分鐘到達(dá)上海新華書店；三分鐘即有地鐵入口；五分鐘就能南京路購物；十分鐘可分別到達(dá)外灘或上海人民公園；30分鐘就能參觀豫園、城隍廟?？芍^周圍景觀資源豐富，交通便利，大都市繁華盡收眼底，有利于代表的自由活動。大都市酒店的飲食為“三晉小廚”山西菜，北方菜系量大實(shí)惠，尤其是該店出售種類繁多的山西傳統(tǒng)面食，為喜食面的代表提供了方便。該酒店有網(wǎng)線接口，可以免費(fèi)上網(wǎng)。另外，我們已與酒店經(jīng)理溝通，為一間客房配備兩個(gè)房卡，去除了客房內(nèi)自費(fèi)商品并在酒店門口懸掛歡迎條幅。
三、
課程安排：
由于崇明島受海浪影響，可能會出現(xiàn)停止擺渡的情況。我們已與培訓(xùn)班的同志們協(xié)調(diào)，將后期的崇明島觀光與前幾天的活動調(diào)換，從而避免了訂票后無法回滬乘火車的情況發(fā)生。在培訓(xùn)班的最后一日上午有課，下午3點(diǎn)即乘車返鄭，沒有觀光項(xiàng)目。我們估計(jì)代表們在最后一日可能無心聽講。建議將最后一日上午的課程取消，改為自由活動，這樣代表們可以在南京路上購物，探親訪友，也能為此次活動節(jié)省下來課程和會議室的費(fèi)用。
匯報(bào)人：邢晨飛。
2009年8月3日。
外出考察匯報(bào)材料篇十三
根據(jù)教育局及學(xué)校的安排，我于今年7月20日至8月15日參加了省教委組織的骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，又在9月9日至10月17日參加了“影子教師”培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。在這段日子里，我充分感受到了專家們和省優(yōu)秀課教師的先進(jìn)的教育教學(xué)理念。感動于專家們的愛崗敬業(yè)并學(xué)習(xí)了很多英語課題研究的基礎(chǔ)知識及現(xiàn)代英語教學(xué)的課堂模式。在學(xué)習(xí)中，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不僅僅要感嘆于我們所看到的東西，更加感悟到現(xiàn)代英語課堂教學(xué)的精髓，不僅僅要懂得從實(shí)踐到認(rèn)識，更要知道從認(rèn)識再回到實(shí)踐中來。
現(xiàn)在將我在學(xué)習(xí)期間的情況總結(jié)匯報(bào)如下：
1.開幕式領(lǐng)導(dǎo)致辭及文化參觀。
2.座談會及問卷調(diào)查。
3.專家及一線優(yōu)秀教師就英語教學(xué)的不同方面進(jìn)行專題講座。
4.課堂教學(xué)展示。
1.深入課堂，參入教學(xué)實(shí)踐。
在學(xué)習(xí)期間，聽了很多優(yōu)秀課，充分體現(xiàn)了現(xiàn)在英語課堂教學(xué)的方法。目睹了教師們的先進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，流暢的教學(xué)環(huán)節(jié)。感受了啟發(fā)式教學(xué)、問題式探究教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等先進(jìn)教學(xué)思想的魅力。
2.通過專家的報(bào)告，讓我拓展了視野，提升自己理論水平。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，聽取了多位專家的報(bào)告，這是精彩紛呈，激動人心而富有指導(dǎo)性的學(xué)術(shù)報(bào)告，使我各方面的理念發(fā)生了很大的變化，對自己今后教師專業(yè)化成長具有指導(dǎo)性意義。
3.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升論文寫作能力。
通過各位專家的報(bào)告強(qiáng)化了我的理論學(xué)習(xí)，希望以此用專業(yè)的理論知識來指導(dǎo)自己的成長，提高自己的教育理念，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。
總之，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我覺得過的很快。在這段日子里，我日日有問，有聽，有看，有做。夜夜有思，有想，有感，有悟。既受到很多啟發(fā)，也有不少收獲。我是帶著一種責(zé)任，一種使命來參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的。我要把我學(xué)到的東西全部運(yùn)用到我的教學(xué)中來，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師對我的期望。我要把我有限的生命投入到無限的教育事業(yè)中去，爭取做一名出色的人民教師。
外出考察匯報(bào)材料篇十四
6月5日至10日，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，我們在支部組織員王老師的帶領(lǐng)下，到江蘇省市、市、山東省棗莊市區(qū)和上海開發(fā)區(qū)進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察。大家通過看現(xiàn)嘗聽介紹、談體會，一致認(rèn)為感觸很深、收獲很大，很受教育、啟發(fā)和鼓舞，可以說上了一堂生動、實(shí)際、深刻的發(fā)展課、開放課?，F(xiàn)將考察情況報(bào)告如下。
一、基本情況
(一)市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況。市位于江蘇省東南端，面積823平方公里，總?cè)丝?5萬，轄7個(gè)鎮(zhèn)2個(gè)省級開發(fā)區(qū)。近年來，市發(fā)揮緊沿長江和緊靠上海的獨(dú)特優(yōu)勢，做好“以港強(qiáng)市”和“接軌上?！眱善恼?，突出提升開發(fā)開放水平、產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平、城市建設(shè)水平、環(huán)境建設(shè)水平和干部隊(duì)伍素質(zhì)，全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了顯著成效。年經(jīng)濟(jì)社會綜合發(fā)展指數(shù)列全國百強(qiáng)縣(市)第九位。年完成gdp210億元，人均超過5500美元，分別列江蘇省第七位和第三位;實(shí)現(xiàn)財(cái)政收入21.6億元，人均4800元，分別列江蘇省第七位和第五位;城鎮(zhèn)在崗職工平均工資16082元，農(nóng)民人均純收入6689元，均居江蘇省第四位。目前，全市累計(jì)引進(jìn)外資企業(yè)2126家，投資總額近100億美元，注冊外資50多億美元，其中港口開發(fā)區(qū)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)進(jìn)駐項(xiàng)目投資55億美元，建成項(xiàng)目投資27億美元，總投資18億美元的玖龍紙業(yè)和總投資120億元的環(huán)保電廠先后落戶。年底，共引進(jìn)外來民資項(xiàng)目220個(gè)，投資總額87.2億元，實(shí)際到帳56.8億元，興辦私營企業(yè)4146家，注冊資本51.2億元，名列蘇州各縣市第一。形成了石油化工、造紙、能源、再生資源、環(huán)保、旅游休閑六大特色產(chǎn)業(yè)和歐美、日韓、高新技術(shù)三大特色企業(yè)群體。同時(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施了沿江、鄰滬433平方公里的規(guī)劃編制，年成功舉辦了中國首屆鄭和航海節(jié)，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建全國文明城市、“致力于事業(yè)、服務(wù)于人民”主題教育以及建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。
(二)市外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。市東靠上海，西臨蘇州，面積927平方公里，總?cè)丝?2萬。年全市完成gdp430億元，財(cái)政收入66.25億元，進(jìn)出口總額139.25億美元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入13034元，農(nóng)民人均純收入7000元。近年來，市大力實(shí)施外向帶動戰(zhàn)略，先后建立了出口加工區(qū)、國家級留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園、國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合示范區(qū)等特色園區(qū)，其中經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)gdp、財(cái)政收入、實(shí)際利用外資均占全市的50%左右，年在全國40多個(gè)國家級開發(fā)區(qū)綜合評估中名列第三;全市共批準(zhǔn)外資企業(yè)3400家，合同利用外資190億美元，實(shí)際到帳74億美元，形成了電子信息、精密機(jī)械、精細(xì)化工三大支柱產(chǎn)業(yè)，成為國內(nèi)重要的it生產(chǎn)基地之一。
(三)區(qū)促進(jìn)農(nóng)民增收情況。區(qū)是山東省的南大門，面積420.5平方公里，轄6個(gè)鎮(zhèn)1個(gè)街道辦事處，總?cè)丝?0.8萬。近年來，該區(qū)積極實(shí)施統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展戰(zhàn)略，著力破解“三農(nóng)”問題。年，全區(qū)新增財(cái)政、信貸支農(nóng)投入1.5億元，建立標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地10萬畝，獲國家和盛部級認(rèn)證無公害農(nóng)產(chǎn)品品牌12個(gè);發(fā)展畜牧小區(qū)167處、私營養(yǎng)殖場284個(gè)，生豬存欄量14萬頭，長毛兔存養(yǎng)量258萬只。先后引資2億多元，新建、擴(kuò)建了金虹食品、捷利木業(yè)、申濟(jì)蒜業(yè)等農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)。目前，全區(qū)轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力5萬人，向區(qū)外輸出勞務(wù)人員2.3萬人，非公有制經(jīng)濟(jì)從業(yè)人員達(dá)7.4萬人，年以來全區(qū)農(nóng)民人均純收入增幅均達(dá)6%以上。
(四)區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展情況。上海市區(qū)堅(jiān)持以工業(yè)理念謀劃農(nóng)業(yè)發(fā)展，1994年規(guī)劃建設(shè)了孫橋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)，區(qū)域面積12.03平方公里，累計(jì)投資3億多元，開發(fā)面積近4平方公里，入駐企業(yè)60多家，每年接待外來人員20-40萬人次。轉(zhuǎn)自：目前，開發(fā)區(qū)已完成1平方公里iso14001環(huán)境管理體系認(rèn)證，形成了種子種苗、設(shè)施農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品精深加工、生物技術(shù)、溫室工程安裝制造、休閑觀光科普教育等六大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。先后被批準(zhǔn)為首批21個(gè)國家農(nóng)業(yè)科技園之一、國家引進(jìn)國外智力成果示范推廣基地、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化國家重點(diǎn)龍頭企業(yè)和國家級綠色蔬菜溫室栽培標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)，成為現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)發(fā)展的新亮點(diǎn)。
二、幾點(diǎn)啟示
各地加快發(fā)展的措施有力，成效顯著，經(jīng)驗(yàn)可貴。對于我們樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，提供了許多可資借鑒的重要啟示：
(一)加快區(qū)域發(fā)展，必須堅(jiān)持以解放思想為先導(dǎo)。等地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的過程，實(shí)際上是思想不斷解放的`過程。他們每抓住一次發(fā)展的機(jī)遇，都是以思想解放為前提，在解放思想中快速發(fā)展，在快速發(fā)展中解放思想。當(dāng)前，中央提出了樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，并針對部分行業(yè)投資過熱和低水平重復(fù)建設(shè)問題采取了一系列宏觀調(diào)控措施。這就需要認(rèn)真做好中央精神和本地實(shí)際結(jié)合的文章，緊緊抓住發(fā)展不放松，在更高層次上解放思想，在解放思想中統(tǒng)一思想，用改革創(chuàng)新的精神推動工作、破解難題，化壓力為動力，變考驗(yàn)為機(jī)遇，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會更快更好地發(fā)展。
(二)加快區(qū)域發(fā)展，必須全方位對外開放，做好開放型經(jīng)濟(jì)的文章。大家在學(xué)習(xí)考察中普遍形成了一個(gè)共識，就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距主要是開放型經(jīng)濟(jì)的差距，開放型經(jīng)濟(jì)的競爭關(guān)鍵是開發(fā)區(qū)和園區(qū)的競爭。、等地經(jīng)濟(jì)的崛起，無不得益于開放型經(jīng)濟(jì)抓得早、干得好、上得快。市建立了以經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)為龍頭的一批功能性特色園區(qū)，市突出港口開發(fā)區(qū)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)“兩區(qū)”開發(fā)，引進(jìn)了一批跨國公司的旗艦型項(xiàng)目和龍頭型企業(yè)，建立了一批高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶和聚集區(qū)，在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中爭取了主動，贏得了優(yōu)勢。特別是面對當(dāng)前國家土地、信貸政策調(diào)整的新形勢，更要突出園區(qū)的龍頭作用和聚集效應(yīng)，主動承接國際、國內(nèi)資本的轉(zhuǎn)移，最大限度地吸引外資、激活民資，努力實(shí)現(xiàn)開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新突破。
(三)加快區(qū)域發(fā)展，必須以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，大力發(fā)展二三產(chǎn)業(yè)。工業(yè)化是現(xiàn)代化不可逾越的階段，沒有工業(yè)化就沒有現(xiàn)代化。、兩市堅(jiān)持用先進(jìn)適用技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，培植了一批優(yōu)勢突出、競爭力強(qiáng)的支柱產(chǎn)業(yè)、企業(yè)集團(tuán)和知名品牌，走上了新型工業(yè)化發(fā)展的路子。市提出優(yōu)勢和特色是生產(chǎn)力，更是競爭力，著力培植石油化工、造紙、能源、再生資源、環(huán)保、旅游等六大特色產(chǎn)業(yè)，形成了以德資為主的歐美企業(yè)群體、以電子信息和汽車配件產(chǎn)業(yè)為主的日韓企業(yè)群體、以同濟(jì)科技園為載體的高新企業(yè)群體等三大特色群體。同時(shí)，大力發(fā)展新興服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代物流業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)了人流、物流、信息流、資金流的快速聚集。他們以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，加快產(chǎn)業(yè)聚集、培育產(chǎn)業(yè)特色、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級的經(jīng)驗(yàn)，對于我們具有重要的借鑒意義。
(四)加快區(qū)域發(fā)展，必須高度重視解決“三農(nóng)”問題。、、等地的實(shí)踐表明，“三農(nóng)”問題的核心是農(nóng)民增收問題，必須打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，跳出農(nóng)業(yè)調(diào)整農(nóng)業(yè)、跳出農(nóng)村發(fā)展農(nóng)村，最大限度地減少農(nóng)民、轉(zhuǎn)移農(nóng)民、富裕農(nóng)民，建立多元化的農(nóng)民增收機(jī)制。一是認(rèn)真落實(shí)《農(nóng)村土地承包法》，保障農(nóng)民資產(chǎn)性收入;二是大力發(fā)展高效、特色、生態(tài)農(nóng)業(yè)，扶持壯大各類農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，拉長產(chǎn)業(yè)鏈，鞏固農(nóng)民生產(chǎn)性收入;三是積極鼓勵(lì)農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)，大力發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)，主攻農(nóng)民創(chuàng)業(yè)性收入;四是建立城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)機(jī)制，加快農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移，大力發(fā)展勞務(wù)輸出，增加農(nóng)民工資性收入;五是推行農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度，完善農(nóng)村社會保障體系，擴(kuò)大農(nóng)民福利性收入;六是不折不扣地落實(shí)農(nóng)業(yè)稅減免等政策，確保農(nóng)民政策性收入。
外出考察匯報(bào)材料篇十五
在**中學(xué)參觀學(xué)習(xí)期間，我盡量走遍該學(xué)校所有場所，從多個(gè)角度去觀察去了解，現(xiàn)將所見所聞，結(jié)合自己的分析匯報(bào)如下。
一、課堂教學(xué)。
課改的成功是**中學(xué)最大的亮點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，變教學(xué)過程為學(xué)生的探索活動和展示過程。從教室布局看，把縱橫并列的課桌以小組為單位分幾個(gè)區(qū)域相對合攏，去掉了講臺，三面墻壁鑲嵌著黑板，這樣學(xué)生分小組合作，老師走在學(xué)生中間，學(xué)生有了充足、方便的活動空間。根據(jù)介紹，課堂教學(xué)主要有預(yù)習(xí)課、展示課、反饋課三個(gè)模式。預(yù)習(xí)課由老師提供預(yù)習(xí)提綱，學(xué)生分小組合作完成;展示課主要是各組學(xué)生把預(yù)習(xí)的成果展示出來，交流、共享、提升;反饋課是對存在的共性和個(gè)性的問題再次討論解決。一般是先預(yù)習(xí)課，然后展示課，再反饋課，如果預(yù)習(xí)課完成了目標(biāo)，就不再進(jìn)行展示課、反饋課，也可以一節(jié)課內(nèi)完成預(yù)習(xí)、展示、反饋。該校把預(yù)習(xí)單獨(dú)安排為一節(jié)課，可見預(yù)習(xí)部分是**課改的關(guān)鍵。去之前交流時(shí)，就分析過課堂變成學(xué)生展示的場所，預(yù)習(xí)很必要，是保證。沒有觀摩到完整的預(yù)習(xí)課和反饋課，據(jù)觀察和分析，預(yù)習(xí)課老師提供的預(yù)習(xí)提綱可能是概括了全課知識和訓(xùn)練的系統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)，還會提供一些相關(guān)資料，學(xué)生分小組合作進(jìn)行，每組承擔(dān)其中的一部分任務(wù)，在此基礎(chǔ)上藝術(shù)加工，以在展示課上表演。
我聽的一節(jié)公開課是語文展示課，課堂過程是這樣的：預(yù)習(xí)交流各組內(nèi)交流預(yù)習(xí)成果;明確目標(biāo)老師明確指出本節(jié)任務(wù);分組合作小組交流，確定要展示的內(nèi)容和方式;展示提升學(xué)生把預(yù)習(xí)的成果以多樣的形式表演，期間有老師點(diǎn)評、學(xué)生互評，達(dá)到共享交流提升的效果;穿插交流學(xué)生間跨組交流，對學(xué)困生的幫扶;達(dá)標(biāo)測評學(xué)生對本課的概括總結(jié)，有名學(xué)生用“打油詩”來概括。還串教室觀看了初三幾個(gè)班的復(fù)習(xí)展示課。過程大致是：老師指出復(fù)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生預(yù)習(xí)，同時(shí)每組出一名學(xué)生把老師給的紙條上的內(nèi)容抄寫到自己組的黑板上，然后各組學(xué)生到自己的黑板前討論交流，最后，各組逐次展示講解，老師適當(dāng)點(diǎn)評。
幾點(diǎn)認(rèn)識：
1、這樣的課堂模式少了規(guī)規(guī)矩矩坐姿等硬性統(tǒng)一的要求，給了學(xué)生適當(dāng)自由的活動空間，符合學(xué)生好動、喜歡參與的年齡特點(diǎn)，學(xué)生可以按照自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主動性被有效地調(diào)動起來，課堂氛圍、學(xué)習(xí)效果、知識的鞏固程度都比較好。
2、把全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，在學(xué)習(xí)中每個(gè)小組作為一個(gè)考核單位，為了小組的得分，組內(nèi)成員分工合作，互相幫助，優(yōu)生幫扶學(xué)困生，使每名學(xué)生都參與，每個(gè)人都有了展示的機(jī)會，學(xué)生整體得到提高。
3、學(xué)生學(xué)到的不只是本課的知識，各方面的能力都得到提高，對知識的探究能力、語言表達(dá)能力、粉筆書寫能力、合作精神、用來展示的藝術(shù)(如快板、三句半、故事表演等)。
4、老師在課前要準(zhǔn)備大量資料，做精心的策劃，課堂上交給學(xué)生去表演，老師置身學(xué)生中間，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、點(diǎn)評，要敏銳發(fā)現(xiàn)問題，組織協(xié)調(diào)課堂。學(xué)生是要經(jīng)過培訓(xùn)和鍛煉逐漸適應(yīng)的。
5、教改的成功經(jīng)歷一段時(shí)間的摸索，先形式后內(nèi)容，對課堂做了一些硬性的規(guī)定，比如三不準(zhǔn)(不站講臺、不抄黑板、純知識性的不講)、0+40分鐘等。
觀察了展示的優(yōu)秀教案，對其中一篇層次清楚的教案仔細(xì)看了一遍，該教案分三維的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程兩部分，教學(xué)過程又分預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測評六部分，展示提升是篇幅最長的部分，其它部分比較簡單，有的一句話帶過。教學(xué)過程被豎線分隔成兩部分，多的那面是教學(xué)過程及知識內(nèi)容，包括注明的關(guān)口設(shè)計(jì)和預(yù)見性問題，少的一面是對相應(yīng)階段學(xué)生活動的說明。有的教案還有附頁，是補(bǔ)充的內(nèi)容等。個(gè)人認(rèn)為，該教案簡明實(shí)用，對課堂內(nèi)容和活動過程策劃細(xì)致，對課堂的指導(dǎo)作用大，預(yù)見性問題體現(xiàn)了對學(xué)生分析的側(cè)重，附頁充實(shí)了課堂知識容量。聽介紹是在集體備課基礎(chǔ)上個(gè)人加工。從觀察看，沒有備課本，教案用一張八開紙，更象是一份講義。從電腦調(diào)出的一份原始教案上沒有做細(xì)致分解看，估計(jì)他們是從網(wǎng)絡(luò)或光盤找的教案，再進(jìn)行加工的。
二、學(xué)校文化。
進(jìn)校門可以看到幾塊顯眼的展板，展示了學(xué)校辦學(xué)理念、教育思想、教學(xué)特點(diǎn)等，院內(nèi)各處有提示牌，櫥窗內(nèi)是按科目分類的手抄報(bào)。樓道文化牌有教師的語錄和部分學(xué)生語錄、學(xué)生作品等。教室內(nèi)墻壁上有光榮榜、學(xué)習(xí)園地、班旗、個(gè)性班名、各任課教師的寄語、學(xué)生口號等。但**中學(xué)的文化不是看這些形式，其文化核心滲透在學(xué)校管理、教學(xué)活動中。
**中學(xué)推行無制度化管理，辦公室和教室都看不到管理制度，沒有制度并不是說不管理，學(xué)校實(shí)行細(xì)致化分工，落實(shí)到人，每樣事情都有大家公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，依靠大家自覺執(zhí)行。各項(xiàng)工作也有專人督查，我跟著看了對一個(gè)教師宿舍的督查，兩個(gè)人拿著一張表格，記錄的比較詳細(xì)?？梢哉f，**中學(xué)管理靠的不是制度而是文化。
展示文化：學(xué)生在課堂上展示，教師參加教研活動的結(jié)果在公示欄展示，各種工作的督查、評估結(jié)果隨時(shí)展示。展示這種形式對相互學(xué)習(xí)交流、對工作促進(jìn)作用很明顯。
反思文化：樓道里擺放著許多小黑板，標(biāo)題是工作反思，每個(gè)教師一塊，反思一周教學(xué)中優(yōu)點(diǎn)和不足的地方。
自罰文化：有幾塊張貼的紙上寫著，某某老師認(rèn)為自己哪點(diǎn)做的不好，自己罰20元或30元交財(cái)務(wù)。這個(gè)也會影響到學(xué)生自己約束自己。
務(wù)實(shí)認(rèn)真：在課間觀看到一個(gè)評課過程，幾個(gè)教師站在車棚旁圍一圈，一個(gè)人組織記錄，主講者先自我評價(jià)，聽課的逐個(gè)評價(jià)。課間操有個(gè)班站隊(duì)不齊，別的學(xué)生解散后，該班留下當(dāng)場改正。就是說發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不拖拉。
在**中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，剛開始印象是這就是個(gè)形式，仔細(xì)觀察分析發(fā)現(xiàn)，該校的革新是符合教育規(guī)律的。由于時(shí)間短，看的不全面，只是自己的一些認(rèn)識。其中最大的感受是教師的敬業(yè)精神，臨回來時(shí)，想問一下該校老師的收入，看到兩個(gè)教師在操場交談，走過去問，才發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人是在交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。正象該校報(bào)告會上說的，改革的阻力是教師，而不是學(xué)生，學(xué)校管理關(guān)注的是教師思想境界的提升。
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