文化傳統(tǒng)是一個(gè)民族或地區(qū)獨(dú)有的精神財(cái)富，它是人們共同的文化記憶。寫總結(jié)需要融入自己的思考和觀點(diǎn)，展示個(gè)性和特色。在這里，小編為大家分享了一些總結(jié)的佳作，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
自我保護(hù)日記篇一
現(xiàn)在，全國(guó)人民都在關(guān)注校園安全問(wèn)題。因?yàn)樵谝粋€(gè)月內(nèi)發(fā)生了五起校園慘案，大家人心惶惶、驚慌不已。但是我們不能束手無(wú)策，而要積極地想出應(yīng)對(duì)方案，并去實(shí)施。
之所以有那么多的學(xué)生被不法分子傷害，有一個(gè)重要的原因就是他們沒(méi)有學(xué)會(huì)自我保護(hù)。作為祖國(guó)的花朵和未來(lái)，我們應(yīng)該知道怎么保護(hù)自己。比如我們?cè)谏蠈W(xué)和放學(xué)途中被人跟蹤，不能驚慌失措，要冷靜下來(lái)，及時(shí)到路邊大的機(jī)關(guān)單位或派出所求助。這也要求我們平時(shí)要多留意沿途單位和派出所的位置。我就有這么一次驚險(xiǎn)的經(jīng)歷：那是一天下午放學(xué)時(shí)，我獨(dú)自回家。途中，我感覺(jué)有一雙眼睛賊頭賊腦地向我張望。我假裝彎腰系鞋帶，果然發(fā)現(xiàn)了有一個(gè)人盯著我。我心里開始很慌張，但是很快就冷靜了下來(lái)，裝作什么也不知道，繼續(xù)向前走。我走到一家大的超市門口時(shí)，忽然心生一計(jì)。我迅速走近了超市，歹徒也跟了進(jìn)去。我急忙上了二樓，東拐一下，西拐一下，靈巧地穿過(guò)一個(gè)個(gè)貨柜，又從另一個(gè)門口下樓，安全地回到了家里，而歹徒還在超市內(nèi)轉(zhuǎn)悠呢。真是虛驚一場(chǎng)，我用自己的智慧戰(zhàn)勝了歹徒。
現(xiàn)在，還有更多陰險(xiǎn)狡詐的歹徒威脅著我們的安全，我們要有充分的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)措施：義正詞嚴(yán)，當(dāng)場(chǎng)制止;出于險(xiǎn)境，緊急求援;虛張聲勢(shì)，巧妙周旋;主動(dòng)避開，脫離危險(xiǎn);訴諸法律，報(bào)告公安;心明眼亮，記牢特點(diǎn);遵紀(jì)守法，消除隱患。如果在國(guó)外，還要懂得使用國(guó)際通用的求救信號(hào)“sos”。
學(xué)會(huì)生存，自我保護(hù)，這八個(gè)字應(yīng)該是我們所有人應(yīng)該理解和學(xué)會(huì)的。我們要用它來(lái)構(gòu)筑一道抵御危險(xiǎn)與傷害的安全堤壩!
那天晚上，爸爸媽媽都有事出去了，我一個(gè)人在家里玩。忽然聽到門外有人敲門，心想：爸爸媽媽剛出門，怎么就回來(lái)了呢?一定是別人在敲門，我就繼續(xù)玩。過(guò)了一會(huì)兒，敲門聲越來(lái)越大，我想門縫一看，啊!頓時(shí)嚇了一跳，原來(lái)是個(gè)小偷呀。
他長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，好像非常緊張似的，左看看。右看看，賊眼骨碌碌轉(zhuǎn)，染著一頭五顏六色的頭發(fā)，一雙大大的耳朵，穿著一身黑衣服，戴著一副墨鏡。他正在用鉗子開我們家的門。我想：完了，爸爸媽媽又不在家，我怎么辦呢?是開門把錢給他，還是……還是開門吧。當(dāng)我把手伸出去時(shí)，突然想起爸爸媽媽出門前對(duì)我說(shuō)的一句話：“不管有誰(shuí)來(lái)敲門，都不要給他開門。如果他用鉗子開，你一定要鎮(zhèn)定，想辦法把他嚇跑。”我躺在床上嚇得發(fā)抖，怎么也想不出來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我眼睛一亮，終于想出了一個(gè)把他嚇跑的好辦法。我站在門前大聲說(shuō)：“爸爸，有人在外面敲門，你去看一看是不是媽媽?！毙⊥德犚娏?，嚇得轉(zhuǎn)身就跑。我看見了大笑起來(lái)。
小偷，我真想對(duì)你說(shuō)：“你不應(yīng)該隨便偷別人的東西，如果你繼續(xù)偷下去，警察叔叔一定不會(huì)放過(guò)你。我希望你能改過(guò)自新做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！?BR> 我曾聽到過(guò)這樣的故事：小明雖然學(xué)習(xí)成績(jī)差了點(diǎn)，但頭腦并不苯。有一次，小明的爸爸媽媽都出去了，都不在家，家里就剩小明自己一個(gè)人。突然，有人按響了小明家的門鈴，小明通過(guò)門縫看到那個(gè)按響門鈴的人。他是一個(gè)平頭的，帶著墨鏡的，長(zhǎng)的一臉兇像。小明問(wèn)：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)?”那為叔叔說(shuō)：“我是你爸的同事，我是來(lái)找他的?！毙∶髀犃司拖耄翰粚?duì)啊，爸爸的同事我都認(rèn)識(shí)，怎么他我都沒(méi)見過(guò)呢?小明又看了看這所謂的爸爸的同事，只見他在奸笑，這讓小明越想越不對(duì)頭。便說(shuō)：“哦，是爸爸的同事!那么，我問(wèn)你：我爸爸叫什么?做什么工作的?”“你爸爸叫李寧，做保險(xiǎn)的，現(xiàn)在可以讓我進(jìn)來(lái)了么?小明集中理智的回想爸爸教他的，如何對(duì)付陌生人的騷擾。便再問(wèn)：“不行，還得在問(wèn)：我爸爸今年多少歲?什么時(shí)候生日?”“我只清楚那些，這些忘記了!你先讓我進(jìn)來(lái)吧!”他不耐煩的回答。小明說(shuō)：“那我打個(gè)電話告訴爸爸，他的同事找他，讓他回來(lái)!”“好”，那個(gè)叔叔應(yīng)了一聲，但是，當(dāng)小明拿起電話時(shí)，他卻溜走了。真是個(gè)大騙子呀!
這個(gè)故事教育了我們，讓我們學(xué)會(huì)如何應(yīng)付壞人，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自我防御。
自我保護(hù)日記篇二
在假日里，大家要以安全為主，不要獨(dú)自在家或外出玩耍。
有一次，爸爸媽媽帶著我和弟弟去虞山，走著走著到了一座通往山腳的.橋，媽媽覺(jué)得這里的風(fēng)景非常美麗，就想給爸爸拍幾張照片做紀(jì)念。爸爸什么都不管，直接站在橋的圍欄上。這可把我嚇了一大跳，太危險(xiǎn)了，掉下去就完蛋了。還好，爸爸只在那兒拍了一張照片就下來(lái)了。
三年級(jí)的時(shí)候，我們四(1)班的臭小子——周祥林來(lái)我家玩。我們覺(jué)得屋里不好玩，就到外面去玩。我家旁邊有一條小河，小河周圍有一些又大又粗的水管，周祥林二話不說(shuō)，走到水管邊，跨過(guò)欄桿，踩在水管上。我連忙勸他不要再玩了，他卻不聽，繼續(xù)玩耍。周祥林玩啊玩啊，一直玩到了天黑。直到他看看自己的手表，都7點(diǎn)了。他才想起來(lái)，晚飯還沒(méi)有回去吃，爸媽肯定等急了。他這才急匆匆地回家去。
以上兩個(gè)例子，我要告訴大家，要注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
自我保護(hù)日記篇三
人是脆弱的，生命也是如此，所以人類要學(xué)會(huì)保護(hù)自我。
我們小學(xué)生更是要學(xué)會(huì)保護(hù)自我。我曾經(jīng)聽別人說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)小學(xué)生不聽父母親的教導(dǎo)而私自下河，結(jié)果他被無(wú)情的大海吞噬了生命，每一年每月不知道有多少人因?yàn)榇蠛?、地震、海嘯、火災(zāi)等災(zāi)難而喪失生命，所以我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
我們小學(xué)生是祖國(guó)的棟梁，家的依靠。我們不能因?yàn)闆](méi)學(xué)會(huì)自我保護(hù)而喪失生命，所以我們更要學(xué)會(huì)保護(hù)自我。你看過(guò)《智慧之花》嗎？主人公瑪麗亞救了三個(gè)被電了的小男孩。她就是靠保護(hù)自我知識(shí)和智慧救了他們。還有一個(gè)主人公江雪揭發(fā)一位阿姨賣變質(zhì)冰棍，救了同學(xué)們。這就是靠保護(hù)自我與智慧、愛(ài)心、勇氣救了許多人。
生命只有一次，我們要珍惜它，我們一定要學(xué)好保護(hù)自我知識(shí)。
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自我保護(hù)日記篇四
你喜歡一個(gè)干干凈凈，人們把垃圾扔到垃圾箱里，地面上一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有的世界。還是一個(gè)亂七八糟，人們把垃圾隨手亂扔的世界？如果讓我選擇，我一定會(huì)選一個(gè)干干凈凈，人們把垃圾扔到垃圾箱里，地面上一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有的世界。
前些日子，我坐車去圖書館的時(shí)候看見一個(gè)衣著高貴的女人手里拿著幾個(gè)空飲料瓶，隨手一扔便繼續(xù)昂著頭挺著胸走。這個(gè)高貴的女人是選擇一個(gè)亂七八糟，人們把垃圾隨手亂扔的世界。接著一個(gè)衣著樸素的小女孩走過(guò)去，把那幾個(gè)空瓶扔進(jìn)垃圾箱里。
外表高貴是沒(méi)有用的，最主要的是心靈高貴，那么小女孩是選擇了一個(gè)干干凈凈，人們把垃圾扔到垃圾箱里，地面上一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有的世界。
我喜歡干干凈凈的世界，我希望地球變成一個(gè)干干凈凈的地球。
人人都環(huán)保，地球更美麗。
今天是星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我在小區(qū)里散步。陣陣風(fēng)兒吹過(guò)，空氣是那么清新。
可是正當(dāng)我走著走著，前面那位年輕人把自己喝的礦泉水瓶子扔在了地下，向我身邊走過(guò)，我立刻喊他：“大哥哥，你為什么扔瓶子，這是不環(huán)保?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，”你沒(méi)看到這路旁的宣傳語(yǔ)嗎？你為什么還扔瓶子。”那個(gè)年輕人說(shuō)：“我的事要你管，小屁孩?！蔽艺f(shuō)：“我雖然是小孩，但我很環(huán)保不扔?xùn)|西，你不僅扔?xùn)|西，還不文明。”這時(shí)有幾個(gè)人圍了上來(lái)年輕人不好意思地說(shuō)：“對(duì)！我不應(yīng)該扔?xùn)|西，謝謝你！小朋友是你教會(huì)了我要環(huán)保。”說(shuō)著年輕人走過(guò)去撿起那瓶子把瓶子扔到了垃圾桶里，我高興地笑了，周圍的人也投來(lái)了贊許的目光。
這時(shí)，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，要是設(shè)立一個(gè)環(huán)保節(jié)該多好??！
自我保護(hù)日記篇五
人是脆弱的，生命也是如此，所以人類要學(xué)會(huì)保護(hù)自我。
我們小學(xué)生更是要學(xué)會(huì)保護(hù)自我。我曾經(jīng)聽別人說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)小學(xué)生不聽父母親的教導(dǎo)而私自下河，結(jié)果他被無(wú)情的大海吞噬了生命，每一年每月不知道有多少人因?yàn)榇蠛?、地震、海嘯、火災(zāi)等災(zāi)難而喪失生命，所以我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
我們小學(xué)生是祖國(guó)的棟梁，家的依靠。我們不能因?yàn)闆](méi)學(xué)會(huì)自我保護(hù)而喪失生命，所以我們更要學(xué)會(huì)保護(hù)自我。你看過(guò)《智慧之花》嗎?主人公瑪麗亞救了三個(gè)被電了的小男孩。她就是靠保護(hù)自我知識(shí)和智慧救了他們。還有一個(gè)主人公江雪揭發(fā)一位阿姨賣變質(zhì)冰棍，救了同學(xué)們。這就是靠保護(hù)自我與智慧、愛(ài)心、勇氣救了許多人。
生命只有一次，我們要珍惜它，我們一定要學(xué)好保護(hù)自我知識(shí)。
就到這里結(jié)束了，同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫多練，愿您能寫出優(yōu)秀的。
作文。
自我保護(hù)日記篇六
“哇！哇！……”從醫(yī)院里傳來(lái)一陣嬰兒的哭聲，我踩著媽媽的陣痛來(lái)到了這個(gè)美麗的世界。聽著這鈴兒般的響聲，病床上躺著的媽媽笑了，爸爸聽著聲音也笑了嗎，就在那一天：1998年10月26日，我誕生了。
我是家里的獨(dú)生女，從小就在爸爸媽媽的呵護(hù)下，爺爺奶奶的疼愛(ài)中，在親戚朋友的關(guān)心下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，從來(lái)都不知道什么叫生存。但是現(xiàn)在我十二歲了，知道了做人的道理，懂得了感恩父母，報(bào)答老師。而“學(xué)會(huì)生存”這幾個(gè)字也逐漸步入了我的生活。
關(guān)于生存，有意一件令我終身難忘的事。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)回家，我請(qǐng)同學(xué)來(lái)我家做客，由于爸爸還沒(méi)有回家，而且我還沒(méi)帶鑰匙，我們就在院子里玩。我突然想起一個(gè)游戲，規(guī)則是：一個(gè)人把兩只手從腿之間穿過(guò)，抓住另一個(gè)人的手，第三個(gè)人騎在兩個(gè)手上，她們聽了之后，都很贊同，我們就玩了起來(lái)。我站在第一個(gè)，當(dāng)我們?nèi)齻€(gè)人準(zhǔn)備好之后，就把中間一個(gè)人抬了起來(lái)。可是剛一起來(lái)我們就笑了。突然，我栽倒在了地上，邊笑邊張大的嘴和水泥地板來(lái)了個(gè)親密接觸，我的牙流血了，感到很痛。等我站起來(lái)時(shí)，兩顆門牙早在我倒下去的那一瞬間從我嘴里消失了，出現(xiàn)在了地上。我看著地上的牙和血，被嚇得哇哇大哭。我的牙不會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)了，在以后的一個(gè)星期，我沒(méi)有去學(xué)校，每天都去張掖做手術(shù)。那天我永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了那疼痛，忘不了那哭聲，忘不了幾天來(lái)我所流的淚水，更忘不了那八天來(lái)我的一舉一動(dòng)。這些畫面，都這個(gè)挫折深深的刻在我心里，這個(gè)挫折讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)裝上了假牙，沒(méi)有人會(huì)看出來(lái)。在這三年里，我漸漸想明白了：每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手里，如果自己沒(méi)有操縱好會(huì)讓你后悔一輩子。我的這件事令我終身難忘，但也是將來(lái)我遇到挫折時(shí)的一個(gè)警鐘，以后不論遇到什么樣的困難，都要保持有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，這樣就不會(huì)被它所嚇倒，會(huì)讓你發(fā)揮最好的水平，努力克服。
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自我保護(hù)日記篇七
今天早上，我和妹妹、姑姑吃完早餐，戴上紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備了兩個(gè)朔料袋和兩雙結(jié)實(shí)的筷子?！白邍D！撿煙頭去嘍！”我們高興的喊著。
我們從南苑小區(qū)出發(fā)，開始撿煙頭。哎呀呀，不看不知道，一看嚇一跳！磚頭縫里，草叢里，花壇邊……到處都是煙頭。不一會(huì)兒，小區(qū)就干凈多了。
我們邊走邊撿，來(lái)到了小商品市場(chǎng)。那里人山人海，煙頭誰(shuí)處可見。一位老爺爺說(shuō)：“嘿，有兩個(gè)創(chuàng)衛(wèi)小先鋒呢！”我們聽了很高興。又一位老奶奶道：“哎呦呦，這兩個(gè)孩子真乖！”我們心里甜滋滋的。我們又在小商品市場(chǎng)旁邊的公園里撿呀撿，這里一根，那里一根。叔叔阿姨看見了，都夸贊我倆，我們的心里比吃了蜜還甜。
經(jīng)過(guò)鹿溪南路，我們又來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)附近的公園。那兒的煙頭不計(jì)其數(shù)，這兒一堆，那兒一伙，有的還跟我們躲貓貓哩。
大約兩個(gè)小時(shí)，我們差不多撿到三百個(gè)煙頭。煙頭的樣式可多了，有的是“白臉煙”，有的是“黑衣俠”，有的是“黃衣女”，還有的是“棕衣男”。我們像兩位獵人，尋找著獵物，把它們一一關(guān)進(jìn)“牢籠”里。
“攝影師”姑姑：“ok，換紙去！”我們興沖沖地來(lái)到位于民生路的環(huán)衛(wèi)處。一位叔叔說(shuō)：“你們是第二名喲！”接著，又來(lái)了幾位小朋友，他們撿的都沒(méi)我們多。我們領(lǐng)到了三包紙。后來(lái)聽叔叔說(shuō)江山電視臺(tái)的工作人員要來(lái)采訪我們，我們又激動(dòng)又緊張。激動(dòng)的是我們可能要上電視了，緊張的是我們要被采訪了。
不一會(huì)兒，他們真的來(lái)了。我的心簡(jiǎn)直提到嗓子眼里去了。他們問(wèn)我們大約撿了幾個(gè)煙頭，在哪里撿的，以后要怎么做，希望怎樣等一些問(wèn)題。我和妹妹都一一回答。最后我倆一起大聲說(shuō)：“我們要為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市做出一份貢獻(xiàn)?！变浲旯?jié)目，我緊張的心終于平靜了。阿姨又獎(jiǎng)勵(lì)我們?nèi)?。我們向叔叔阿姨道謝告別。
做個(gè)好市民，創(chuàng)衛(wèi)生城市！今天，我們真是滿載而歸，收獲一籮筐??！
自我保護(hù)日記篇八
今天，我和妹妹正在耬下玩，妹妹隨手把喝完的可樂(lè)瓶扔到了地上，我忙指了指帽子上的字——講文明樹新風(fēng)，可妹妹卻說(shuō)：“那又怎么樣，有清潔工呢！”接著又繼續(xù)玩她的滑板了。只好讓我來(lái)幫她扔垃圾。我們又在耬下玩了一會(huì)兒，正準(zhǔn)備回家時(shí)，一位兩鬢斑白清潔工奶奶來(lái)了，我讓妹妹先別急著上耬，在底下看奶奶打掃衛(wèi)生，可她“寧死不屈”，唉，只好強(qiáng)制型把她留下了。我們望著清潔工奶奶的身影，看著她將地打掃干凈，一顆顆豆大的汗珠紛紛滴了下來(lái)，我告訴妹妹：“清潔工們每天都是這樣，非常辛苦，你如果有愛(ài)心，想讓他們減輕負(fù)擔(dān)，就文明一些，不要亂扔垃圾了。
妹妹呆了，面無(wú)表情，回家后也是這樣。過(guò)了幾天，她變得不亂扔垃圾了，有時(shí)候還幫助別人打掃衛(wèi)生呢！我問(wèn)為什么要這樣？她笑而不答，只是害羞得把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，不過(guò)，我知道她為什么要這樣做了。
自我保護(hù)日記篇九
今天放學(xué)了，我走在回家的路上，看見同學(xué)們?cè)谛≠u部里爭(zhēng)先恐后的買零食，然后把包裝袋隨手扔到路上，路上頓時(shí)花花綠綠起來(lái)，本來(lái)我也想一走了知，可我又想：如果我們都扔垃圾，我們都會(huì)生活在垃圾當(dāng)中，所以我就走上去告訴同學(xué)，請(qǐng)你們不要亂扔垃圾，如果我們都亂扔垃圾，我們會(huì)生活在什么樣的環(huán)境當(dāng)中，請(qǐng)大家想一想，幫忙掃馬路的爺爺奶奶也很辛苦，我們要尊重他們的勞動(dòng)，保護(hù)家園。
同學(xué)聽了就趕緊把垃圾撿起來(lái)，扔到路旁的垃圾桶。有一位同學(xué)說(shuō)：對(duì)，我們要一起保護(hù)環(huán)境，讓家園的水更清，樹木更綠，空氣更清新。
大家讓我們努力起來(lái)，一起創(chuàng)造我們美麗的家園吧！
自我保護(hù)日記篇十
最近的天氣非常不好，看什么東西都看不清楚，是晴不晴。據(jù)我所知，原來(lái)是一個(gè)灰霾天氣，就是：空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的混濁現(xiàn)象。這幾天，灰霾一整天都籠罩在鵬城上空，能見度非常低，連藍(lán)天白云那么美麗的景色我們都見不著了，我家對(duì)面的青山綠水呢？也看不著了，這種天氣真不好、真煩人。這種天氣是由于環(huán)境破壞造成的。
我看過(guò)長(zhǎng)江和一個(gè)小孩的寓言故事，小孩說(shuō)：“長(zhǎng)江，你為什么和黃河長(zhǎng)得也是這副摸樣，長(zhǎng)江說(shuō)：“小朋友，你們哪里知道，你們都不愛(ài)護(hù)環(huán)境，亂丟垃圾，丟來(lái)丟去，都把垃圾丟到我家里來(lái)了，我實(shí)在受不了，才發(fā)脾氣沖毀你們的家園……。長(zhǎng)江說(shuō)很對(duì)，我們不能亂丟垃圾，不能砍樹毀林，不能將沒(méi)有處理的污水直接往江河里排、不能開山采石……。
俗話說(shuō)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。一個(gè)好的.環(huán)境需要大家的共同努力，這樣我們的環(huán)境、家園才能變得更加美好。
自我保護(hù)日記篇十一
從前，有一處地方，那里人十分少，牛羊也幾乎看不到，水很臟，樹木少，天氣差，沒(méi)有草，沒(méi)有稻子。
有一天，來(lái)了倆兄弟，一個(gè)種子落在這一片地上，長(zhǎng)成了一顆大樹，大樹播種，四處都長(zhǎng)出了參天大樹。
大樹長(zhǎng)高了，水也流暢了，引來(lái)了許多的小動(dòng)物，牛羊也來(lái)這里吃草，奔跑，許多人來(lái)這里游玩。
這里的人漸漸地多了起來(lái)，他們建起了高樓，造出了工廠，把這一個(gè)城市裝扮得有模有樣，動(dòng)物們?cè)谏掷镒杂勺栽诘乇寂?、爬樹、飛翔，一片繁榮。
或許他們可能還不知道，是一顆種子把這個(gè)地方變成了一座繁榮的城市。
現(xiàn)在，這一座城市的人口越來(lái)越多。里面的商店、學(xué)校、公司也多了起來(lái)。許多人來(lái)了這里就不想回去，這座城市最后成為了一座繁華的大都市。
這時(shí)，有一位長(zhǎng)者說(shuō)：“我們一定要保護(hù)好這美好的環(huán)境，注意環(huán)保，不能像有的地方，出現(xiàn)了繁華景象后來(lái)都成為了死亡地帶”。
自我保護(hù)日記篇十二
今天，我把家里面掃了一遍拖了一遍，干完之后，我想到了清潔工們打掃街道是多少辛苦，如果我們不亂扔垃圾，他們就不用天天這么累了。
要做到不亂扔垃圾，最重要的就是不應(yīng)該制造太多垃圾。比如用過(guò)的紙反面還可以用，打草稿時(shí)可以用一面寫過(guò)字，另外一面沒(méi)有用過(guò)的紙。如果不制造太多垃圾，就不會(huì)亂扔太多垃圾。
保護(hù)環(huán)境我們還要愛(ài)護(hù)花草樹木，平時(shí)不能亂踩踏草坪、不摘花，不掰樹枝和爬樹。
我們一定要保護(hù)好環(huán)境，不使環(huán)境受到破壞。不能像課文中的小村莊里面的人一樣亂砍伐樹木，最后得到了大自然的報(bào)復(fù)。
自我保護(hù)日記篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生懂得如何面對(duì)校園暴力；
2、從反面教育學(xué)生認(rèn)識(shí)暴力的危害、遠(yuǎn)離暴力。
3、從正面教育學(xué)生如何保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：如何面對(duì)校園暴力，如何增強(qiáng)自我保護(hù)的能力
教學(xué)難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生面對(duì)危險(xiǎn)的方法
教學(xué)方法：案例分析法，啟發(fā)歸納法，討論法
教學(xué)程序：
（一）教學(xué)導(dǎo)入
在非洲大草原上，一只剛剛出生的小角馬正努力地要站起來(lái)，雖然它一次次地失敗，但是不到五分鐘，它就能做小跑了，不到十分鐘，它就能跑得幾乎和它的媽媽一樣的快。正常情況下，一般的肉食動(dòng)物追不上它。而那些體質(zhì)弱的小角馬，往往會(huì)成為獅子、豹子的口中餐。
對(duì)此，同學(xué)們一定有所感悟：我們要健康成長(zhǎng)，光靠父母、老師的保護(hù)是不夠的，自已還必須具有自我保護(hù)的能力。我們青少年就像一株株茁壯成長(zhǎng)的幼苗，要成為國(guó)家的棟梁之才，必須增強(qiáng)自身的各種本領(lǐng)。
（二）內(nèi)容展開
一、面對(duì)校園暴力——增強(qiáng)自我保護(hù)能力
案例:
案例:一群少年虐待一個(gè)少年的調(diào)查
面對(duì)校園暴力，他們?yōu)槭裁幢３殖聊?BR> 以暴制暴的循環(huán)
二、學(xué)會(huì)健康的情感
三、如何教會(huì)孩子自我保護(hù)
四、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況（引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)其中的某一方面展開討論，以求完善）
下面就是您應(yīng)該向孩子描述的4種情況，并且每種情況都附有應(yīng)該如何應(yīng)變的建議:
1、你獨(dú)自在家，門鈴響了，你從門上的窺視鏡中看到一個(gè)陌生人。
2、當(dāng)你回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)成年人在你后面跟著你。
3、夜間，家里的人都已入睡。突然你發(fā)現(xiàn)家里失火了。
4、你和朋友水邊玩耍，同伴不小心掉入水中，并且他不會(huì)游泳。 你切莫跳入水中企圖救他，除非你受過(guò)專門的救生訓(xùn)練，而應(yīng)該將救生圈或者其他任何可以漂浮的東西扔給他，讓他抱住并堅(jiān)持不住，然后，跑去叫人幫助。也可以找一根樹枝或者一根竹竿，抓住一頭，人趴在岸邊地上，讓你的朋友抓住樹枝或竹竿的另一端將他拉向岸邊。切記！你必須肚皮向下趴在岸邊，以避免落水者把你也拉入水中。
自我保護(hù)日記篇十四
1、知識(shí)與能力：
提高辨別是非能力及用法律進(jìn)行自我約束和自我保護(hù)的能力
2、過(guò)程與方法：
本框內(nèi)容是第六課思想教育的落腳點(diǎn)和歸宿，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際有針對(duì)性的進(jìn)行講述，或者讓學(xué)生提出自己的疑問(wèn)與問(wèn)題，通過(guò)與學(xué)生一起討論，甚至辯論，共同總結(jié)出解決問(wèn)題的方法。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)我國(guó)的未成年人保護(hù)法，引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運(yùn)用自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，依法保護(hù)自身合法權(quán)益。
增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)是本框的教學(xué)重點(diǎn)。因?yàn)樗堑诹n思想教育的落腳點(diǎn)和歸宿。對(duì)未成年人的各種保護(hù)只是為未成年人的健康成長(zhǎng)提供了必要條件，而真正要使未成年人的身心健康和合法權(quán)益得到保護(hù)，還需要未成年人自身的大力配合。
本框從三個(gè)方面簡(jiǎn)要闡述了如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力：第一、要依法自律；第二、要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育；第三、要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。在講“第一”時(shí)，教師可以直接引用法律原文，還可以綜合其他相關(guān)要求進(jìn)行講授。接下來(lái)，教師在講后兩部分內(nèi)容時(shí)，可以精選幾個(gè)案例或者由學(xué)生提出他們?cè)谌粘Ｉ钪?，遇到的一些煩惱或疑?wèn)，讓學(xué)生展開討論，進(jìn)行自我教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。在此教師還可以組織一場(chǎng)辯論會(huì)或演講會(huì)。
提問(wèn)：前面三節(jié)課都介紹了未成年人保護(hù)法的哪些內(nèi)容？
歸納：——介紹了未成年人保護(hù)法關(guān)于對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。
下面看一個(gè)案例：
“14歲的北京少女馬某，在觀看流星雨的夜晚，被喪盡天良的狡猾歹徒兇殘地殺害了”。
討論一：這個(gè)案件給我們的啟示是什么？
歸納：——未成年人保護(hù)法關(guān)于對(duì)未成年人的保護(hù)不只是家庭、學(xué)校、社會(huì)及司法機(jī)關(guān)的工作，更重要的是未成年人自己長(zhǎng)本事，提高自己的自我保護(hù)意識(shí)和能力，才能有效地防范來(lái)自社會(huì)生活中的各種侵權(quán)侵害，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。因此，接下來(lái)就來(lái)講：
討論二：題目——未成年的中學(xué)生怎樣做才能增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)？
要求：（1）學(xué)生以行政小組為單位按題目進(jìn)行討論；
（2）時(shí)間為15分鐘；
（3）每組推選一名學(xué)生代表本組將討論結(jié)果公布出來(lái)；
（4）其他組可以補(bǔ)充或發(fā)表不同意見。
討論過(guò)程（略）
最后由老師進(jìn)行歸納總結(jié)，除了點(diǎn)明教材中的三個(gè)方面外，還要將學(xué)生討論的結(jié)果總結(jié)歸納進(jìn)去。
下課之前，教師布置關(guān)于正確對(duì)待家長(zhǎng)的正確教育”辯論會(huì)的工作。
教學(xué)手段：
1、教學(xué)時(shí)間和教學(xué)條件允許的情況下，可以充分利用教材中的插圖、小欄目、文字資料及教師自己、學(xué)生搜集到的資料、案例，解決本框教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、可以利用投影片、實(shí)物投影、電視錄像及影視作品或圖片來(lái)幫助學(xué)生理解、掌握各知識(shí)點(diǎn)。
3、? 條件的地區(qū)，可以充分利用現(xiàn)代化的多媒體及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開展多種方式的教學(xué)。
自我保護(hù)日記篇十五
你知道保護(hù)環(huán)境為什么要靠大家嗎?現(xiàn)在我就帶你們?nèi)タ匆幌掳伞?BR> 現(xiàn)在喜歡貓貓狗狗的人越來(lái)越多了，買來(lái)養(yǎng)的也有很多人，但是，貓貓狗狗死了之后人們不知道把尸體丟到哪里，有的人把尸體丟在垃圾桶里，有的人把尸體丟在野外，有的人把尸體埋起來(lái)，還有的人把尸體丟在和水里。那些小動(dòng)物死了之后人們還會(huì)接著去買來(lái)養(yǎng)。如果大家不買小動(dòng)物來(lái)養(yǎng)的話地球就減少了很大的污染，不僅給了小動(dòng)物自由還給人類身邊減少了不好環(huán)境。
自我保護(hù)日記篇十六
十分重要夏天，我去游泳，路過(guò)西江大橋總是聞到一股奇怪的臭味。每次，我去河西，經(jīng)過(guò)藤州大橋總會(huì)看到一片滾滾的濃煙。廣場(chǎng)上，有時(shí)人們捂鼻閉眼。在家中，有時(shí)人們匆匆關(guān)窗。這是為什么？那是因?yàn)楦浇墓S不斷排出濃煙，嚴(yán)重地污染了空氣。
每當(dāng)聞到臭味，看到濃煙，我仿佛聽到醫(yī)院里病人痛苦的呻吟聲，看到花草樹木傷心地低下頭，小鳥們叫媽媽搬家。近年來(lái)，政府和有關(guān)部門對(duì)環(huán)境污染非常重視，炸了中勝火電廠的煙囪，搬走兩間化工廠。我們又看到藍(lán)藍(lán)的天空，碧綠的樹木，鮮艷的花朵。聽到鳥兒無(wú)憂無(wú)慮地歌唱。
自我保護(hù)日記篇一
現(xiàn)在，全國(guó)人民都在關(guān)注校園安全問(wèn)題。因?yàn)樵谝粋€(gè)月內(nèi)發(fā)生了五起校園慘案，大家人心惶惶、驚慌不已。但是我們不能束手無(wú)策，而要積極地想出應(yīng)對(duì)方案，并去實(shí)施。
之所以有那么多的學(xué)生被不法分子傷害，有一個(gè)重要的原因就是他們沒(méi)有學(xué)會(huì)自我保護(hù)。作為祖國(guó)的花朵和未來(lái)，我們應(yīng)該知道怎么保護(hù)自己。比如我們?cè)谏蠈W(xué)和放學(xué)途中被人跟蹤，不能驚慌失措，要冷靜下來(lái)，及時(shí)到路邊大的機(jī)關(guān)單位或派出所求助。這也要求我們平時(shí)要多留意沿途單位和派出所的位置。我就有這么一次驚險(xiǎn)的經(jīng)歷：那是一天下午放學(xué)時(shí)，我獨(dú)自回家。途中，我感覺(jué)有一雙眼睛賊頭賊腦地向我張望。我假裝彎腰系鞋帶，果然發(fā)現(xiàn)了有一個(gè)人盯著我。我心里開始很慌張，但是很快就冷靜了下來(lái)，裝作什么也不知道，繼續(xù)向前走。我走到一家大的超市門口時(shí)，忽然心生一計(jì)。我迅速走近了超市，歹徒也跟了進(jìn)去。我急忙上了二樓，東拐一下，西拐一下，靈巧地穿過(guò)一個(gè)個(gè)貨柜，又從另一個(gè)門口下樓，安全地回到了家里，而歹徒還在超市內(nèi)轉(zhuǎn)悠呢。真是虛驚一場(chǎng)，我用自己的智慧戰(zhàn)勝了歹徒。
現(xiàn)在，還有更多陰險(xiǎn)狡詐的歹徒威脅著我們的安全，我們要有充分的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)措施：義正詞嚴(yán)，當(dāng)場(chǎng)制止;出于險(xiǎn)境，緊急求援;虛張聲勢(shì)，巧妙周旋;主動(dòng)避開，脫離危險(xiǎn);訴諸法律，報(bào)告公安;心明眼亮，記牢特點(diǎn);遵紀(jì)守法，消除隱患。如果在國(guó)外，還要懂得使用國(guó)際通用的求救信號(hào)“sos”。
學(xué)會(huì)生存，自我保護(hù)，這八個(gè)字應(yīng)該是我們所有人應(yīng)該理解和學(xué)會(huì)的。我們要用它來(lái)構(gòu)筑一道抵御危險(xiǎn)與傷害的安全堤壩!
那天晚上，爸爸媽媽都有事出去了，我一個(gè)人在家里玩。忽然聽到門外有人敲門，心想：爸爸媽媽剛出門，怎么就回來(lái)了呢?一定是別人在敲門，我就繼續(xù)玩。過(guò)了一會(huì)兒，敲門聲越來(lái)越大，我想門縫一看，啊!頓時(shí)嚇了一跳，原來(lái)是個(gè)小偷呀。
他長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，好像非常緊張似的，左看看。右看看，賊眼骨碌碌轉(zhuǎn)，染著一頭五顏六色的頭發(fā)，一雙大大的耳朵，穿著一身黑衣服，戴著一副墨鏡。他正在用鉗子開我們家的門。我想：完了，爸爸媽媽又不在家，我怎么辦呢?是開門把錢給他，還是……還是開門吧。當(dāng)我把手伸出去時(shí)，突然想起爸爸媽媽出門前對(duì)我說(shuō)的一句話：“不管有誰(shuí)來(lái)敲門，都不要給他開門。如果他用鉗子開，你一定要鎮(zhèn)定，想辦法把他嚇跑。”我躺在床上嚇得發(fā)抖，怎么也想不出來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我眼睛一亮，終于想出了一個(gè)把他嚇跑的好辦法。我站在門前大聲說(shuō)：“爸爸，有人在外面敲門，你去看一看是不是媽媽?！毙⊥德犚娏?，嚇得轉(zhuǎn)身就跑。我看見了大笑起來(lái)。
小偷，我真想對(duì)你說(shuō)：“你不應(yīng)該隨便偷別人的東西，如果你繼續(xù)偷下去，警察叔叔一定不會(huì)放過(guò)你。我希望你能改過(guò)自新做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！?BR> 我曾聽到過(guò)這樣的故事：小明雖然學(xué)習(xí)成績(jī)差了點(diǎn)，但頭腦并不苯。有一次，小明的爸爸媽媽都出去了，都不在家，家里就剩小明自己一個(gè)人。突然，有人按響了小明家的門鈴，小明通過(guò)門縫看到那個(gè)按響門鈴的人。他是一個(gè)平頭的，帶著墨鏡的，長(zhǎng)的一臉兇像。小明問(wèn)：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)?”那為叔叔說(shuō)：“我是你爸的同事，我是來(lái)找他的?！毙∶髀犃司拖耄翰粚?duì)啊，爸爸的同事我都認(rèn)識(shí)，怎么他我都沒(méi)見過(guò)呢?小明又看了看這所謂的爸爸的同事，只見他在奸笑，這讓小明越想越不對(duì)頭。便說(shuō)：“哦，是爸爸的同事!那么，我問(wèn)你：我爸爸叫什么?做什么工作的?”“你爸爸叫李寧，做保險(xiǎn)的，現(xiàn)在可以讓我進(jìn)來(lái)了么?小明集中理智的回想爸爸教他的，如何對(duì)付陌生人的騷擾。便再問(wèn)：“不行，還得在問(wèn)：我爸爸今年多少歲?什么時(shí)候生日?”“我只清楚那些，這些忘記了!你先讓我進(jìn)來(lái)吧!”他不耐煩的回答。小明說(shuō)：“那我打個(gè)電話告訴爸爸，他的同事找他，讓他回來(lái)!”“好”，那個(gè)叔叔應(yīng)了一聲，但是，當(dāng)小明拿起電話時(shí)，他卻溜走了。真是個(gè)大騙子呀!
這個(gè)故事教育了我們，讓我們學(xué)會(huì)如何應(yīng)付壞人，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自我防御。
自我保護(hù)日記篇二
在假日里，大家要以安全為主，不要獨(dú)自在家或外出玩耍。
有一次，爸爸媽媽帶著我和弟弟去虞山，走著走著到了一座通往山腳的.橋，媽媽覺(jué)得這里的風(fēng)景非常美麗，就想給爸爸拍幾張照片做紀(jì)念。爸爸什么都不管，直接站在橋的圍欄上。這可把我嚇了一大跳，太危險(xiǎn)了，掉下去就完蛋了。還好，爸爸只在那兒拍了一張照片就下來(lái)了。
三年級(jí)的時(shí)候，我們四(1)班的臭小子——周祥林來(lái)我家玩。我們覺(jué)得屋里不好玩，就到外面去玩。我家旁邊有一條小河，小河周圍有一些又大又粗的水管，周祥林二話不說(shuō)，走到水管邊，跨過(guò)欄桿，踩在水管上。我連忙勸他不要再玩了，他卻不聽，繼續(xù)玩耍。周祥林玩啊玩啊，一直玩到了天黑。直到他看看自己的手表，都7點(diǎn)了。他才想起來(lái)，晚飯還沒(méi)有回去吃，爸媽肯定等急了。他這才急匆匆地回家去。
以上兩個(gè)例子，我要告訴大家，要注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
自我保護(hù)日記篇三
人是脆弱的，生命也是如此，所以人類要學(xué)會(huì)保護(hù)自我。
我們小學(xué)生更是要學(xué)會(huì)保護(hù)自我。我曾經(jīng)聽別人說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)小學(xué)生不聽父母親的教導(dǎo)而私自下河，結(jié)果他被無(wú)情的大海吞噬了生命，每一年每月不知道有多少人因?yàn)榇蠛?、地震、海嘯、火災(zāi)等災(zāi)難而喪失生命，所以我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
我們小學(xué)生是祖國(guó)的棟梁，家的依靠。我們不能因?yàn)闆](méi)學(xué)會(huì)自我保護(hù)而喪失生命，所以我們更要學(xué)會(huì)保護(hù)自我。你看過(guò)《智慧之花》嗎？主人公瑪麗亞救了三個(gè)被電了的小男孩。她就是靠保護(hù)自我知識(shí)和智慧救了他們。還有一個(gè)主人公江雪揭發(fā)一位阿姨賣變質(zhì)冰棍，救了同學(xué)們。這就是靠保護(hù)自我與智慧、愛(ài)心、勇氣救了許多人。
生命只有一次，我們要珍惜它，我們一定要學(xué)好保護(hù)自我知識(shí)。
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自我保護(hù)日記篇四
你喜歡一個(gè)干干凈凈，人們把垃圾扔到垃圾箱里，地面上一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有的世界。還是一個(gè)亂七八糟，人們把垃圾隨手亂扔的世界？如果讓我選擇，我一定會(huì)選一個(gè)干干凈凈，人們把垃圾扔到垃圾箱里，地面上一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有的世界。
前些日子，我坐車去圖書館的時(shí)候看見一個(gè)衣著高貴的女人手里拿著幾個(gè)空飲料瓶，隨手一扔便繼續(xù)昂著頭挺著胸走。這個(gè)高貴的女人是選擇一個(gè)亂七八糟，人們把垃圾隨手亂扔的世界。接著一個(gè)衣著樸素的小女孩走過(guò)去，把那幾個(gè)空瓶扔進(jìn)垃圾箱里。
外表高貴是沒(méi)有用的，最主要的是心靈高貴，那么小女孩是選擇了一個(gè)干干凈凈，人們把垃圾扔到垃圾箱里，地面上一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有的世界。
我喜歡干干凈凈的世界，我希望地球變成一個(gè)干干凈凈的地球。
人人都環(huán)保，地球更美麗。
今天是星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我在小區(qū)里散步。陣陣風(fēng)兒吹過(guò)，空氣是那么清新。
可是正當(dāng)我走著走著，前面那位年輕人把自己喝的礦泉水瓶子扔在了地下，向我身邊走過(guò)，我立刻喊他：“大哥哥，你為什么扔瓶子，這是不環(huán)保?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，”你沒(méi)看到這路旁的宣傳語(yǔ)嗎？你為什么還扔瓶子。”那個(gè)年輕人說(shuō)：“我的事要你管，小屁孩?！蔽艺f(shuō)：“我雖然是小孩，但我很環(huán)保不扔?xùn)|西，你不僅扔?xùn)|西，還不文明。”這時(shí)有幾個(gè)人圍了上來(lái)年輕人不好意思地說(shuō)：“對(duì)！我不應(yīng)該扔?xùn)|西，謝謝你！小朋友是你教會(huì)了我要環(huán)保。”說(shuō)著年輕人走過(guò)去撿起那瓶子把瓶子扔到了垃圾桶里，我高興地笑了，周圍的人也投來(lái)了贊許的目光。
這時(shí)，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，要是設(shè)立一個(gè)環(huán)保節(jié)該多好??！
自我保護(hù)日記篇五
人是脆弱的，生命也是如此，所以人類要學(xué)會(huì)保護(hù)自我。
我們小學(xué)生更是要學(xué)會(huì)保護(hù)自我。我曾經(jīng)聽別人說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)小學(xué)生不聽父母親的教導(dǎo)而私自下河，結(jié)果他被無(wú)情的大海吞噬了生命，每一年每月不知道有多少人因?yàn)榇蠛?、地震、海嘯、火災(zāi)等災(zāi)難而喪失生命，所以我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
我們小學(xué)生是祖國(guó)的棟梁，家的依靠。我們不能因?yàn)闆](méi)學(xué)會(huì)自我保護(hù)而喪失生命，所以我們更要學(xué)會(huì)保護(hù)自我。你看過(guò)《智慧之花》嗎?主人公瑪麗亞救了三個(gè)被電了的小男孩。她就是靠保護(hù)自我知識(shí)和智慧救了他們。還有一個(gè)主人公江雪揭發(fā)一位阿姨賣變質(zhì)冰棍，救了同學(xué)們。這就是靠保護(hù)自我與智慧、愛(ài)心、勇氣救了許多人。
生命只有一次，我們要珍惜它，我們一定要學(xué)好保護(hù)自我知識(shí)。
就到這里結(jié)束了，同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫多練，愿您能寫出優(yōu)秀的。
作文。
自我保護(hù)日記篇六
“哇！哇！……”從醫(yī)院里傳來(lái)一陣嬰兒的哭聲，我踩著媽媽的陣痛來(lái)到了這個(gè)美麗的世界。聽著這鈴兒般的響聲，病床上躺著的媽媽笑了，爸爸聽著聲音也笑了嗎，就在那一天：1998年10月26日，我誕生了。
我是家里的獨(dú)生女，從小就在爸爸媽媽的呵護(hù)下，爺爺奶奶的疼愛(ài)中，在親戚朋友的關(guān)心下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，從來(lái)都不知道什么叫生存。但是現(xiàn)在我十二歲了，知道了做人的道理，懂得了感恩父母，報(bào)答老師。而“學(xué)會(huì)生存”這幾個(gè)字也逐漸步入了我的生活。
關(guān)于生存，有意一件令我終身難忘的事。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)回家，我請(qǐng)同學(xué)來(lái)我家做客，由于爸爸還沒(méi)有回家，而且我還沒(méi)帶鑰匙，我們就在院子里玩。我突然想起一個(gè)游戲，規(guī)則是：一個(gè)人把兩只手從腿之間穿過(guò)，抓住另一個(gè)人的手，第三個(gè)人騎在兩個(gè)手上，她們聽了之后，都很贊同，我們就玩了起來(lái)。我站在第一個(gè)，當(dāng)我們?nèi)齻€(gè)人準(zhǔn)備好之后，就把中間一個(gè)人抬了起來(lái)。可是剛一起來(lái)我們就笑了。突然，我栽倒在了地上，邊笑邊張大的嘴和水泥地板來(lái)了個(gè)親密接觸，我的牙流血了，感到很痛。等我站起來(lái)時(shí)，兩顆門牙早在我倒下去的那一瞬間從我嘴里消失了，出現(xiàn)在了地上。我看著地上的牙和血，被嚇得哇哇大哭。我的牙不會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)了，在以后的一個(gè)星期，我沒(méi)有去學(xué)校，每天都去張掖做手術(shù)。那天我永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了那疼痛，忘不了那哭聲，忘不了幾天來(lái)我所流的淚水，更忘不了那八天來(lái)我的一舉一動(dòng)。這些畫面，都這個(gè)挫折深深的刻在我心里，這個(gè)挫折讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)裝上了假牙，沒(méi)有人會(huì)看出來(lái)。在這三年里，我漸漸想明白了：每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手里，如果自己沒(méi)有操縱好會(huì)讓你后悔一輩子。我的這件事令我終身難忘，但也是將來(lái)我遇到挫折時(shí)的一個(gè)警鐘，以后不論遇到什么樣的困難，都要保持有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，這樣就不會(huì)被它所嚇倒，會(huì)讓你發(fā)揮最好的水平，努力克服。
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自我保護(hù)日記篇七
今天早上，我和妹妹、姑姑吃完早餐，戴上紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備了兩個(gè)朔料袋和兩雙結(jié)實(shí)的筷子?！白邍D！撿煙頭去嘍！”我們高興的喊著。
我們從南苑小區(qū)出發(fā)，開始撿煙頭。哎呀呀，不看不知道，一看嚇一跳！磚頭縫里，草叢里，花壇邊……到處都是煙頭。不一會(huì)兒，小區(qū)就干凈多了。
我們邊走邊撿，來(lái)到了小商品市場(chǎng)。那里人山人海，煙頭誰(shuí)處可見。一位老爺爺說(shuō)：“嘿，有兩個(gè)創(chuàng)衛(wèi)小先鋒呢！”我們聽了很高興。又一位老奶奶道：“哎呦呦，這兩個(gè)孩子真乖！”我們心里甜滋滋的。我們又在小商品市場(chǎng)旁邊的公園里撿呀撿，這里一根，那里一根。叔叔阿姨看見了，都夸贊我倆，我們的心里比吃了蜜還甜。
經(jīng)過(guò)鹿溪南路，我們又來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)附近的公園。那兒的煙頭不計(jì)其數(shù)，這兒一堆，那兒一伙，有的還跟我們躲貓貓哩。
大約兩個(gè)小時(shí)，我們差不多撿到三百個(gè)煙頭。煙頭的樣式可多了，有的是“白臉煙”，有的是“黑衣俠”，有的是“黃衣女”，還有的是“棕衣男”。我們像兩位獵人，尋找著獵物，把它們一一關(guān)進(jìn)“牢籠”里。
“攝影師”姑姑：“ok，換紙去！”我們興沖沖地來(lái)到位于民生路的環(huán)衛(wèi)處。一位叔叔說(shuō)：“你們是第二名喲！”接著，又來(lái)了幾位小朋友，他們撿的都沒(méi)我們多。我們領(lǐng)到了三包紙。后來(lái)聽叔叔說(shuō)江山電視臺(tái)的工作人員要來(lái)采訪我們，我們又激動(dòng)又緊張。激動(dòng)的是我們可能要上電視了，緊張的是我們要被采訪了。
不一會(huì)兒，他們真的來(lái)了。我的心簡(jiǎn)直提到嗓子眼里去了。他們問(wèn)我們大約撿了幾個(gè)煙頭，在哪里撿的，以后要怎么做，希望怎樣等一些問(wèn)題。我和妹妹都一一回答。最后我倆一起大聲說(shuō)：“我們要為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市做出一份貢獻(xiàn)?！变浲旯?jié)目，我緊張的心終于平靜了。阿姨又獎(jiǎng)勵(lì)我們?nèi)?。我們向叔叔阿姨道謝告別。
做個(gè)好市民，創(chuàng)衛(wèi)生城市！今天，我們真是滿載而歸，收獲一籮筐??！
自我保護(hù)日記篇八
今天，我和妹妹正在耬下玩，妹妹隨手把喝完的可樂(lè)瓶扔到了地上，我忙指了指帽子上的字——講文明樹新風(fēng)，可妹妹卻說(shuō)：“那又怎么樣，有清潔工呢！”接著又繼續(xù)玩她的滑板了。只好讓我來(lái)幫她扔垃圾。我們又在耬下玩了一會(huì)兒，正準(zhǔn)備回家時(shí)，一位兩鬢斑白清潔工奶奶來(lái)了，我讓妹妹先別急著上耬，在底下看奶奶打掃衛(wèi)生，可她“寧死不屈”，唉，只好強(qiáng)制型把她留下了。我們望著清潔工奶奶的身影，看著她將地打掃干凈，一顆顆豆大的汗珠紛紛滴了下來(lái)，我告訴妹妹：“清潔工們每天都是這樣，非常辛苦，你如果有愛(ài)心，想讓他們減輕負(fù)擔(dān)，就文明一些，不要亂扔垃圾了。
妹妹呆了，面無(wú)表情，回家后也是這樣。過(guò)了幾天，她變得不亂扔垃圾了，有時(shí)候還幫助別人打掃衛(wèi)生呢！我問(wèn)為什么要這樣？她笑而不答，只是害羞得把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，不過(guò)，我知道她為什么要這樣做了。
自我保護(hù)日記篇九
今天放學(xué)了，我走在回家的路上，看見同學(xué)們?cè)谛≠u部里爭(zhēng)先恐后的買零食，然后把包裝袋隨手扔到路上，路上頓時(shí)花花綠綠起來(lái)，本來(lái)我也想一走了知，可我又想：如果我們都扔垃圾，我們都會(huì)生活在垃圾當(dāng)中，所以我就走上去告訴同學(xué)，請(qǐng)你們不要亂扔垃圾，如果我們都亂扔垃圾，我們會(huì)生活在什么樣的環(huán)境當(dāng)中，請(qǐng)大家想一想，幫忙掃馬路的爺爺奶奶也很辛苦，我們要尊重他們的勞動(dòng)，保護(hù)家園。
同學(xué)聽了就趕緊把垃圾撿起來(lái)，扔到路旁的垃圾桶。有一位同學(xué)說(shuō)：對(duì)，我們要一起保護(hù)環(huán)境，讓家園的水更清，樹木更綠，空氣更清新。
大家讓我們努力起來(lái)，一起創(chuàng)造我們美麗的家園吧！
自我保護(hù)日記篇十
最近的天氣非常不好，看什么東西都看不清楚，是晴不晴。據(jù)我所知，原來(lái)是一個(gè)灰霾天氣，就是：空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的混濁現(xiàn)象。這幾天，灰霾一整天都籠罩在鵬城上空，能見度非常低，連藍(lán)天白云那么美麗的景色我們都見不著了，我家對(duì)面的青山綠水呢？也看不著了，這種天氣真不好、真煩人。這種天氣是由于環(huán)境破壞造成的。
我看過(guò)長(zhǎng)江和一個(gè)小孩的寓言故事，小孩說(shuō)：“長(zhǎng)江，你為什么和黃河長(zhǎng)得也是這副摸樣，長(zhǎng)江說(shuō)：“小朋友，你們哪里知道，你們都不愛(ài)護(hù)環(huán)境，亂丟垃圾，丟來(lái)丟去，都把垃圾丟到我家里來(lái)了，我實(shí)在受不了，才發(fā)脾氣沖毀你們的家園……。長(zhǎng)江說(shuō)很對(duì)，我們不能亂丟垃圾，不能砍樹毀林，不能將沒(méi)有處理的污水直接往江河里排、不能開山采石……。
俗話說(shuō)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。一個(gè)好的.環(huán)境需要大家的共同努力，這樣我們的環(huán)境、家園才能變得更加美好。
自我保護(hù)日記篇十一
從前，有一處地方，那里人十分少，牛羊也幾乎看不到，水很臟，樹木少，天氣差，沒(méi)有草，沒(méi)有稻子。
有一天，來(lái)了倆兄弟，一個(gè)種子落在這一片地上，長(zhǎng)成了一顆大樹，大樹播種，四處都長(zhǎng)出了參天大樹。
大樹長(zhǎng)高了，水也流暢了，引來(lái)了許多的小動(dòng)物，牛羊也來(lái)這里吃草，奔跑，許多人來(lái)這里游玩。
這里的人漸漸地多了起來(lái)，他們建起了高樓，造出了工廠，把這一個(gè)城市裝扮得有模有樣，動(dòng)物們?cè)谏掷镒杂勺栽诘乇寂?、爬樹、飛翔，一片繁榮。
或許他們可能還不知道，是一顆種子把這個(gè)地方變成了一座繁榮的城市。
現(xiàn)在，這一座城市的人口越來(lái)越多。里面的商店、學(xué)校、公司也多了起來(lái)。許多人來(lái)了這里就不想回去，這座城市最后成為了一座繁華的大都市。
這時(shí)，有一位長(zhǎng)者說(shuō)：“我們一定要保護(hù)好這美好的環(huán)境，注意環(huán)保，不能像有的地方，出現(xiàn)了繁華景象后來(lái)都成為了死亡地帶”。
自我保護(hù)日記篇十二
今天，我把家里面掃了一遍拖了一遍，干完之后，我想到了清潔工們打掃街道是多少辛苦，如果我們不亂扔垃圾，他們就不用天天這么累了。
要做到不亂扔垃圾，最重要的就是不應(yīng)該制造太多垃圾。比如用過(guò)的紙反面還可以用，打草稿時(shí)可以用一面寫過(guò)字，另外一面沒(méi)有用過(guò)的紙。如果不制造太多垃圾，就不會(huì)亂扔太多垃圾。
保護(hù)環(huán)境我們還要愛(ài)護(hù)花草樹木，平時(shí)不能亂踩踏草坪、不摘花，不掰樹枝和爬樹。
我們一定要保護(hù)好環(huán)境，不使環(huán)境受到破壞。不能像課文中的小村莊里面的人一樣亂砍伐樹木，最后得到了大自然的報(bào)復(fù)。
自我保護(hù)日記篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生懂得如何面對(duì)校園暴力；
2、從反面教育學(xué)生認(rèn)識(shí)暴力的危害、遠(yuǎn)離暴力。
3、從正面教育學(xué)生如何保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：如何面對(duì)校園暴力，如何增強(qiáng)自我保護(hù)的能力
教學(xué)難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生面對(duì)危險(xiǎn)的方法
教學(xué)方法：案例分析法，啟發(fā)歸納法，討論法
教學(xué)程序：
（一）教學(xué)導(dǎo)入
在非洲大草原上，一只剛剛出生的小角馬正努力地要站起來(lái)，雖然它一次次地失敗，但是不到五分鐘，它就能做小跑了，不到十分鐘，它就能跑得幾乎和它的媽媽一樣的快。正常情況下，一般的肉食動(dòng)物追不上它。而那些體質(zhì)弱的小角馬，往往會(huì)成為獅子、豹子的口中餐。
對(duì)此，同學(xué)們一定有所感悟：我們要健康成長(zhǎng)，光靠父母、老師的保護(hù)是不夠的，自已還必須具有自我保護(hù)的能力。我們青少年就像一株株茁壯成長(zhǎng)的幼苗，要成為國(guó)家的棟梁之才，必須增強(qiáng)自身的各種本領(lǐng)。
（二）內(nèi)容展開
一、面對(duì)校園暴力——增強(qiáng)自我保護(hù)能力
案例:
案例:一群少年虐待一個(gè)少年的調(diào)查
面對(duì)校園暴力，他們?yōu)槭裁幢３殖聊?BR> 以暴制暴的循環(huán)
二、學(xué)會(huì)健康的情感
三、如何教會(huì)孩子自我保護(hù)
四、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況（引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)其中的某一方面展開討論，以求完善）
下面就是您應(yīng)該向孩子描述的4種情況，并且每種情況都附有應(yīng)該如何應(yīng)變的建議:
1、你獨(dú)自在家，門鈴響了，你從門上的窺視鏡中看到一個(gè)陌生人。
2、當(dāng)你回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)成年人在你后面跟著你。
3、夜間，家里的人都已入睡。突然你發(fā)現(xiàn)家里失火了。
4、你和朋友水邊玩耍，同伴不小心掉入水中，并且他不會(huì)游泳。 你切莫跳入水中企圖救他，除非你受過(guò)專門的救生訓(xùn)練，而應(yīng)該將救生圈或者其他任何可以漂浮的東西扔給他，讓他抱住并堅(jiān)持不住，然后，跑去叫人幫助。也可以找一根樹枝或者一根竹竿，抓住一頭，人趴在岸邊地上，讓你的朋友抓住樹枝或竹竿的另一端將他拉向岸邊。切記！你必須肚皮向下趴在岸邊，以避免落水者把你也拉入水中。
自我保護(hù)日記篇十四
1、知識(shí)與能力：
提高辨別是非能力及用法律進(jìn)行自我約束和自我保護(hù)的能力
2、過(guò)程與方法：
本框內(nèi)容是第六課思想教育的落腳點(diǎn)和歸宿，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際有針對(duì)性的進(jìn)行講述，或者讓學(xué)生提出自己的疑問(wèn)與問(wèn)題，通過(guò)與學(xué)生一起討論，甚至辯論，共同總結(jié)出解決問(wèn)題的方法。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)我國(guó)的未成年人保護(hù)法，引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運(yùn)用自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，依法保護(hù)自身合法權(quán)益。
增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)是本框的教學(xué)重點(diǎn)。因?yàn)樗堑诹n思想教育的落腳點(diǎn)和歸宿。對(duì)未成年人的各種保護(hù)只是為未成年人的健康成長(zhǎng)提供了必要條件，而真正要使未成年人的身心健康和合法權(quán)益得到保護(hù)，還需要未成年人自身的大力配合。
本框從三個(gè)方面簡(jiǎn)要闡述了如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力：第一、要依法自律；第二、要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育；第三、要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。在講“第一”時(shí)，教師可以直接引用法律原文，還可以綜合其他相關(guān)要求進(jìn)行講授。接下來(lái)，教師在講后兩部分內(nèi)容時(shí)，可以精選幾個(gè)案例或者由學(xué)生提出他們?cè)谌粘Ｉ钪?，遇到的一些煩惱或疑?wèn)，讓學(xué)生展開討論，進(jìn)行自我教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。在此教師還可以組織一場(chǎng)辯論會(huì)或演講會(huì)。
提問(wèn)：前面三節(jié)課都介紹了未成年人保護(hù)法的哪些內(nèi)容？
歸納：——介紹了未成年人保護(hù)法關(guān)于對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。
下面看一個(gè)案例：
“14歲的北京少女馬某，在觀看流星雨的夜晚，被喪盡天良的狡猾歹徒兇殘地殺害了”。
討論一：這個(gè)案件給我們的啟示是什么？
歸納：——未成年人保護(hù)法關(guān)于對(duì)未成年人的保護(hù)不只是家庭、學(xué)校、社會(huì)及司法機(jī)關(guān)的工作，更重要的是未成年人自己長(zhǎng)本事，提高自己的自我保護(hù)意識(shí)和能力，才能有效地防范來(lái)自社會(huì)生活中的各種侵權(quán)侵害，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。因此，接下來(lái)就來(lái)講：
討論二：題目——未成年的中學(xué)生怎樣做才能增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)？
要求：（1）學(xué)生以行政小組為單位按題目進(jìn)行討論；
（2）時(shí)間為15分鐘；
（3）每組推選一名學(xué)生代表本組將討論結(jié)果公布出來(lái)；
（4）其他組可以補(bǔ)充或發(fā)表不同意見。
討論過(guò)程（略）
最后由老師進(jìn)行歸納總結(jié)，除了點(diǎn)明教材中的三個(gè)方面外，還要將學(xué)生討論的結(jié)果總結(jié)歸納進(jìn)去。
下課之前，教師布置關(guān)于正確對(duì)待家長(zhǎng)的正確教育”辯論會(huì)的工作。
教學(xué)手段：
1、教學(xué)時(shí)間和教學(xué)條件允許的情況下，可以充分利用教材中的插圖、小欄目、文字資料及教師自己、學(xué)生搜集到的資料、案例，解決本框教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、可以利用投影片、實(shí)物投影、電視錄像及影視作品或圖片來(lái)幫助學(xué)生理解、掌握各知識(shí)點(diǎn)。
3、? 條件的地區(qū)，可以充分利用現(xiàn)代化的多媒體及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開展多種方式的教學(xué)。
自我保護(hù)日記篇十五
你知道保護(hù)環(huán)境為什么要靠大家嗎?現(xiàn)在我就帶你們?nèi)タ匆幌掳伞?BR> 現(xiàn)在喜歡貓貓狗狗的人越來(lái)越多了，買來(lái)養(yǎng)的也有很多人，但是，貓貓狗狗死了之后人們不知道把尸體丟到哪里，有的人把尸體丟在垃圾桶里，有的人把尸體丟在野外，有的人把尸體埋起來(lái)，還有的人把尸體丟在和水里。那些小動(dòng)物死了之后人們還會(huì)接著去買來(lái)養(yǎng)。如果大家不買小動(dòng)物來(lái)養(yǎng)的話地球就減少了很大的污染，不僅給了小動(dòng)物自由還給人類身邊減少了不好環(huán)境。
自我保護(hù)日記篇十六
十分重要夏天，我去游泳，路過(guò)西江大橋總是聞到一股奇怪的臭味。每次，我去河西，經(jīng)過(guò)藤州大橋總會(huì)看到一片滾滾的濃煙。廣場(chǎng)上，有時(shí)人們捂鼻閉眼。在家中，有時(shí)人們匆匆關(guān)窗。這是為什么？那是因?yàn)楦浇墓S不斷排出濃煙，嚴(yán)重地污染了空氣。
每當(dāng)聞到臭味，看到濃煙，我仿佛聽到醫(yī)院里病人痛苦的呻吟聲，看到花草樹木傷心地低下頭，小鳥們叫媽媽搬家。近年來(lái)，政府和有關(guān)部門對(duì)環(huán)境污染非常重視，炸了中勝火電廠的煙囪，搬走兩間化工廠。我們又看到藍(lán)藍(lán)的天空，碧綠的樹木，鮮艷的花朵。聽到鳥兒無(wú)憂無(wú)慮地歌唱。