總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2022年篇一
校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校衛(wèi)生工作，德育部門(mén)通過(guò)評(píng)比每月校園之星的活動(dòng)，
強(qiáng)化了學(xué)生一日在校行為規(guī)范，同時(shí)也大大地促進(jìn)了衛(wèi)生工作。分管衛(wèi)生的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到各班各處室各項(xiàng)衛(wèi)生工作，學(xué)校投入幾十萬(wàn)元資金新建了一座辦公樓，改善了教師的辦公條件。
（一）克服困難、抓好健康教育課教學(xué)
健康教育課納入課表正常進(jìn)行，在無(wú)教材的情況下，做到有計(jì)劃、進(jìn)度、
教案、課時(shí)保證，有檢查考核、資料完整。
（二）衛(wèi)生宣傳形式多樣，內(nèi)容豐富
本學(xué)期共開(kāi)展廣播講座十次，衛(wèi)生專欄板報(bào)每月更換，愛(ài)牙日期間與口腔醫(yī)院聯(lián)合開(kāi)展了“走進(jìn)社區(qū)、愛(ài)牙護(hù)齒”的活動(dòng)，活動(dòng)報(bào)道見(jiàn)報(bào)，廣泛重點(diǎn)宣傳“禽流感”防治常識(shí)和“艾滋病”知識(shí)。
（一）加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)
本學(xué)期衛(wèi)生室和體育組共同配合檢查了全校學(xué)生的視力，身高體重、開(kāi)學(xué)
初、校醫(yī)及一年級(jí)各班班主任抓緊對(duì)一年級(jí)眼保健操的教學(xué)，并在十二月初進(jìn)行了評(píng)比驗(yàn)收，在平時(shí)的工作中經(jīng)常檢查各班眼保健操。通過(guò)聽(tīng)文化課、體育課檢查教學(xué)衛(wèi)生，教育學(xué)生做到防近的“三要”和“六不要”。
（二）加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作
建立了晨檢制度和傳染病預(yù)防網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)呼吸道傳染病的宣傳，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療、早處理。
（一）重視飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入
校長(zhǎng)室、總務(wù)處、衛(wèi)生室共同抓好學(xué)生的飲食、飲水、飲奶衛(wèi)生，學(xué)校食
堂制度齊全，證照及時(shí)年檢，由專人負(fù)責(zé)食堂工作，校醫(yī)每天兩次檢查食堂環(huán)境衛(wèi)生，食品衛(wèi)生及工作人員的個(gè)人衛(wèi)生和操作衛(wèi)生，本學(xué)期未發(fā)生食物中中毒事件，校醫(yī)負(fù)責(zé)飲水、飲奶衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。
（二）抓好校園環(huán)境衛(wèi)生的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣
學(xué)校分管衛(wèi)生的校長(zhǎng)和校醫(yī)勞動(dòng)委員每天兩次檢查各班、各處室衛(wèi)生，每周一頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，每月參與學(xué)校月考核，校園環(huán)境衛(wèi)生日益改善。學(xué)校德育處、大隊(duì)部通過(guò)紅領(lǐng)巾文明號(hào)評(píng)比，校園之星評(píng)比等活動(dòng)，強(qiáng)化了學(xué)生良好的行為習(xí)慣的教育，每周三晨會(huì)各班檢查個(gè)人衛(wèi)生，校醫(yī)定期抽查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。
妥善處理各類常見(jiàn)病及意外傷害事故，遇到重大病情及時(shí)護(hù)送患者到醫(yī)院就診，并上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2022年篇二
20xx年上學(xué)期，我校在瀏陽(yáng)市教育局和坪頭山中學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，取得了一系列成績(jī)?，F(xiàn)就本學(xué)期所開(kāi)展的工作總結(jié)如下：
學(xué)校利用廣播、宣傳單、班隊(duì)活動(dòng)等渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，保證每月一次的安全工作會(huì)議和安全形勢(shì)分析。今年上學(xué)期雨水特別多，有幾次教師放學(xué)時(shí)下暴雨，學(xué)校出動(dòng)全體教師守在各教室和校門(mén)口，嚴(yán)禁學(xué)生冒雨回家。學(xué)校堅(jiān)持每天校園一消毒，堅(jiān)持每天進(jìn)行晨午檢，特別是今年手足口病流行季節(jié)，學(xué)校更是加強(qiáng)防控，確保不出群體性疾病。6月9日湖南、山東、黑龍江出現(xiàn)16名學(xué)生溺亡事件后，學(xué)校又及時(shí)向每位學(xué)生發(fā)放了《致家長(zhǎng)的公開(kāi)信》，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校一起抓好安全工作，不出現(xiàn)溺水事件。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校車(chē)的管理，校長(zhǎng)每天堅(jiān)持過(guò)問(wèn)校車(chē)司機(jī)，確保不超載，不違規(guī)，由于各種安全措施到位，20xx年上學(xué)期，學(xué)校（含幼兒園）沒(méi)有出現(xiàn)一例重大安全事故，這是學(xué)校取得的最優(yōu)的教學(xué)質(zhì)量。
去年下學(xué)期期末考試學(xué)校以微弱優(yōu)勢(shì)失利后，學(xué)校在今年期初就召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量提升動(dòng)員會(huì)，確立質(zhì)量強(qiáng)校意識(shí)。全體教師你追我趕，向課堂要質(zhì)量。教師自覺(jué)為學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難。在今年期末考試中，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量終于大幅提升，雖然位居轄區(qū)小學(xué)中第二，但距第一的坪頭小學(xué)只有很小的距離，這是全體師生共同努力的結(jié)果。
只要天不下雨，學(xué)校的大課間活動(dòng)就鐵定舉行。在大課間活動(dòng)中，師生一起互動(dòng)，并以呼拉圈作為學(xué)校大課間的特色活動(dòng)。在6月14日的轄區(qū)大課間比賽中，我們以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得第一名的好成績(jī)。另外，學(xué)校在辦公室放了一張乒乓球臺(tái)，課余時(shí)間，教師們就你來(lái)我往，廝殺一場(chǎng)，不但鍛煉了身體，還使球技都得以提高。
今年，學(xué)校爭(zhēng)取本地企業(yè)家蔣劍鋒先生支持，為學(xué)校搭建了一座風(fēng)雨棚，解決了幼兒下雨天不能戶外活動(dòng)的困難。學(xué)校爭(zhēng)取水山村的支持，從瀏陽(yáng)市文體局弄到了一副籃球架和一副乒乓球臺(tái)，都已安裝好。學(xué)校投入資金五千元，為每個(gè)教室安裝了小廣播，保證學(xué)校能通過(guò)廣播將各種信息傳遞到師生那里。學(xué)校還新建了浴室一個(gè)，保證教職工能在校安心住宿和生活。
今年，學(xué)校在“三?八”當(dāng)天組織教職工到工業(yè)園康城唱歌跳舞。6月14日，又組織全體教職工大圍山觀光漂流。平時(shí)，學(xué)校對(duì)全體教職工問(wèn)寒問(wèn)暖，關(guān)心他們的工作和生活，學(xué)校整體保持和諧氛圍，凝聚力高。
全體教師積極走訪學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)一道共商孩子成長(zhǎng)大計(jì)。學(xué)校從開(kāi)學(xué)開(kāi)始就積極走訪學(xué)生家庭，為家庭困難的學(xué)生發(fā)放伙食補(bǔ)助2100元。學(xué)校家庭率達(dá)100%，這一舉措得到家長(zhǎng)的認(rèn)同。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持滿意度高。
今年瀏陽(yáng)市教育局和坪頭山中學(xué)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)特別多：如幼兒信息采集、校園環(huán)境整治、學(xué)分管理、圖書(shū)儀器征訂、每月安全臺(tái)帳上報(bào)。學(xué)校對(duì)每件事情都十分重視，總能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)任務(wù)，不出差錯(cuò)。任務(wù)完成達(dá)成度高。
像升旗、少先隊(duì)活動(dòng)、批改記錄、培優(yōu)輔困記錄，許多教師都多有抱怨，但學(xué)校堅(jiān)持把這一事情堅(jiān)持了下去，雖然質(zhì)量不高，但基本保證學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)能順利完成。
1. 教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)掌握不熟練，教育思想比較陳舊落后，不能適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)的需要。
2. 教學(xué)常規(guī)工作還有待加強(qiáng)，像評(píng)課、培優(yōu)輔困工作等有些教師沒(méi)有真正落實(shí)好，打造高效課堂還是學(xué)校應(yīng)該主攻的方向，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量還有提升的空間。
3. 教師們眼光還有待開(kāi)拓，不能一門(mén)心思想著賺錢(qián)，把學(xué)校變成一個(gè)盈利場(chǎng)所。改變教師們的觀念任重道遠(yuǎn)。
4. 要打造一支充滿活力的教師隊(duì)伍，讓學(xué)校的事情大家齊抓共管，事事有人做，安排得下，做得好。
在下一學(xué)年的工作中，我們一定對(duì)照改進(jìn)自己的不足，爭(zhēng)取在本學(xué)年的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更大的成功。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2022年篇三
20xx學(xué)年小學(xué)校本教研工作總結(jié)本學(xué)年，我校繼續(xù)圍繞以“課堂作業(yè)優(yōu)化”為抓手，提升農(nóng)村自然小班化課堂教學(xué)質(zhì)量以教學(xué)工作重點(diǎn)，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)年的校本教研活動(dòng)，現(xiàn)將學(xué)校教研工作總結(jié)如下：
1.依托互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“城鄉(xiāng)同步課堂”、“遠(yuǎn)程專遞課堂”、“教師網(wǎng)絡(luò)研修”、“名師網(wǎng)絡(luò)課堂”。其中以“城鄉(xiāng)同步課堂”、“教師網(wǎng)絡(luò)研修”為主要形式。
2.本校教師通過(guò)理論學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)、同伴互助、自主研修等活動(dòng)，精心優(yōu)化課堂作業(yè)，提升教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)共研是基本途徑。教師網(wǎng)絡(luò)研修就是結(jié)對(duì)學(xué)校的教師基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展集體備課、教學(xué)診斷和主題研修活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升城鄉(xiāng)教師教學(xué)整體水平。一條寬帶、一塊屏幕就這樣把鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)的教師和城鎮(zhèn)小學(xué)的優(yōu)秀教師連在了一起。顯然當(dāng)時(shí)農(nóng)村師生面對(duì)這樣的“高科技”也有點(diǎn)緊張和驚奇。如何有效利用“高科技”實(shí)現(xiàn)高效益，確實(shí)是擺在大家面前的問(wèn)題，而這種問(wèn)題的解決只能通過(guò)教學(xué)共研來(lái)解決。
1.共同研究教學(xué)方式的改變。我校的新教師受到橋下一小優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，研究學(xué)生共性的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用實(shí)踐性與探討性的教學(xué)形式，凸顯學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性與主動(dòng)性，以生為本，貼近學(xué)生，因?qū)W生而改變教學(xué)方式。10月18日，橋下鎮(zhèn)第一小學(xué)和茗岙小學(xué)科學(xué)教研組同步研討活動(dòng)在精心籌備下如期舉行。本次活動(dòng)由潘俊良老師帶領(lǐng)孩子們探索“神話故事的奧秘——神勇無(wú)比，神奇無(wú)限?！?BR> 潘老師讓學(xué)生默讀課文，找出中心句，接著找出中心詞“創(chuàng)造”，引出本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)“盤(pán)古是怎樣去創(chuàng)造這個(gè)美麗的宇宙的？”一步一步深入，帶領(lǐng)學(xué)生由淺到深理解課文內(nèi)容，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)目的非常明確。
在這堂課上，“以讀代講”貫穿始終，讀得充分，讀得多樣。課文第二自然段主要講了盤(pán)古分開(kāi)天地。在教學(xué)時(shí)，潘老師讓學(xué)生通過(guò)抓住“劈”這個(gè)詞，并加上自己的動(dòng)作，讓學(xué)生感受這些詞語(yǔ)用的所妙之處。課文描寫(xiě)天地變化時(shí)用了這段話“清而輕的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地?！睉?yīng)用了大量的反義詞，潘老師讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生字詞的時(shí)候，在反復(fù)朗讀中發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象，并找出來(lái)，體會(huì)作者用這些詞語(yǔ)所妙之處，同時(shí)也降低了教學(xué)的難度，使更多的學(xué)生參與了訓(xùn)練。
給學(xué)生廣闊的空間，學(xué)生的想象會(huì)讓你驚嘆不已。在教學(xué)第四自然段“盤(pán)古倒下后，他的身體變成什么”這里時(shí)，潘老師采用了引讀、師生分句讀，為學(xué)生營(yíng)造了輕松、愉悅的朗讀氛圍。同時(shí)隨機(jī)摘錄了這一節(jié)中的優(yōu)美的詞組，通過(guò)美讀，為下一環(huán)節(jié)學(xué)生仿寫(xiě)“他的（），變成了?！币痪湓捵隽酥R(shí)的鋪墊。在充分的朗讀之后，從書(shū)中省略號(hào)引導(dǎo)讓學(xué)生自己想象盤(pán)古身體還會(huì)發(fā)生哪些變化？即：盤(pán)古身體的一部分變成了自然界中的什么。潘老師充分把握文本本身的特點(diǎn)，以詩(shī)歌引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練。讓學(xué)生盡情想象盤(pán)古身體還會(huì)有哪些變化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注盤(pán)古身上的東西與大自然的事物之間的關(guān)聯(lián)，既讓學(xué)生讀懂如何合理想象，授之以漁，又為接下來(lái)的小練筆做好鋪墊，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用合理的想象寫(xiě)句子，學(xué)的輕松，扎實(shí)。再次讓學(xué)生感受神話的神奇之處，更讓學(xué)生在想象的同時(shí)體會(huì)盤(pán)古為了人類而自我犧牲、獻(xiàn)身的精神。
課后，兩校教師進(jìn)行了同步教研，針對(duì)本節(jié)課進(jìn)行研討，每位老師都發(fā)表了自己看法，潘老師的課受到了教師的肯定，同時(shí)也得到了寶貴的建議。同步教研，兩校教師暢所欲言，互相交流，共同進(jìn)步，為本次活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
2.共同研究教學(xué)模式的改變。由于兩校學(xué)生基礎(chǔ)不同、習(xí)慣不同，如何開(kāi)展同步學(xué)習(xí)。兩校教師通過(guò)教學(xué)共研，選擇合適的教材，探究適合于“互聯(lián)網(wǎng)+”同步課堂的教學(xué)模式。不僅教師的思維得到拓展延伸，而且對(duì)于探索學(xué)生的共性問(wèn)題與個(gè)性問(wèn)題上找到了新的突破口。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2022年篇四
安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)，所以我校一直十分重視學(xué)校的安全工作。
學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，總務(wù)主任任副組長(zhǎng)，各年級(jí)組長(zhǎng)任組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校每學(xué)期還與各年級(jí)、部門(mén)負(fù)責(zé)人簽訂《學(xué)校安全責(zé)任狀》，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)黨的教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護(hù)人民群眾的根本利益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強(qiáng)抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開(kāi)一次安全工作會(huì)議，布置下一月安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。例如暑假中我校圍墻倒塌，教學(xué)樓部分開(kāi)關(guān)老化，教室的門(mén)窗由于油漆老化，時(shí)有玻璃脫落等進(jìn)行重點(diǎn)維修和及時(shí)更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時(shí)食品安全工作也是學(xué)校安全工作中的重要內(nèi)容，每學(xué)期學(xué)校都要與供貨商簽訂好《供貨協(xié)議》，要求供貨商首先必須出示《衛(wèi)生許可證》和個(gè)人《健康證》后方可供貨，學(xué)校也進(jìn)一步加強(qiáng)驗(yàn)貨制度，嚴(yán)把物品的質(zhì)量關(guān)，不進(jìn)變質(zhì)、不潔或過(guò)期物品，確保學(xué)校的食品安全，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。
本學(xué)期我校有171名學(xué)生乘車(chē)，為了做好此項(xiàng)工作，我校與所有乘車(chē)的學(xué)生和家長(zhǎng)簽訂了《安全乘車(chē)協(xié)議書(shū)》，要求我們的家長(zhǎng)給孩子提供合法安全的車(chē)輛，堅(jiān)決不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛和超載車(chē)輛。具體做法是：每天放學(xué)時(shí)，各班班主任首先將本班乘車(chē)學(xué)生送到階梯教室集中候車(chē)，值日老師按時(shí)到階梯教室與各班班主任做好乘車(chē)學(xué)生的交接工作，并按規(guī)定核載人數(shù)，分批次交駕駛員乘車(chē)，同時(shí)做好記錄，由駕駛員簽字以示負(fù)責(zé)。由于工作得力，措施扎實(shí)有效，本學(xué)期無(wú)一起安全事故。我們還利用家長(zhǎng)學(xué)校上課的機(jī)會(huì)，給學(xué)生家長(zhǎng)上了安全教育課，告訴家長(zhǎng)如何幫助我們的孩子進(jìn)行安全自護(hù)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)注學(xué)校、關(guān)注學(xué)生安全的氛圍。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會(huì)必講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。充分利用學(xué)校的各種宣傳場(chǎng)地、設(shè)施，用廣播利用集體晨會(huì)時(shí)間，大小會(huì)議等，采用多種形式對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育，假期前總要對(duì)教職工，尤其對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)也強(qiáng)調(diào)安全，事前必先進(jìn)行安全教育，例如：學(xué)生的外出活動(dòng)、開(kāi)展大型文藝活動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季長(zhǎng)跑等都提出具體明確的安全要求，并指定專人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。
學(xué)校安全工作是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的，有很多不確定因素。即要認(rèn)真制定計(jì)劃，又要步步落實(shí)，有檢查有反饋，強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)管理，建立門(mén)衛(wèi)工作要求，認(rèn)真巡視，做好工作臺(tái)帳。如：班級(jí)安全教育、值日教師工作記錄、體育器材月查、送隊(duì)資料的統(tǒng)計(jì)收集、安全會(huì)議記錄等做到每次安全工作有記錄，使學(xué)校管理工作能正常運(yùn)行，形成規(guī)律，體現(xiàn)精神，為學(xué)校各項(xiàng)工作提供安全保障。今后我們將進(jìn)一步加大安全工作力度，學(xué)校安全涉及面廣，學(xué)校、家庭、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作，我們將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；?、制度化、社會(huì)化，開(kāi)創(chuàng)我校安全工作新局面
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2022年篇五
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)名、爭(zhēng)先領(lǐng)先率先”的長(zhǎng)小精神，全體教師凝心聚力，有條不紊地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，順利地完成了學(xué)期初預(yù)設(shè)的工作目標(biāo)和任務(wù)，有效地促進(jìn)了教師與學(xué)生的發(fā)展，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。為了更好地推進(jìn)我校教育教學(xué)工作，促使學(xué)校持續(xù)性發(fā)展，現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)與反思。
（一）綠色管理聚人心
本學(xué)期，我校繼續(xù)推行綠色管理。按照“二八”管理定律，構(gòu)建“線·塊”管理模式，推行層級(jí)管理，實(shí)行管理重心下移，強(qiáng)調(diào)管理以人為本。堅(jiān)持學(xué)校管理以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本的思想，按照人本、尊重、信任的基本理念，實(shí)施精細(xì)化管理。各行政部門(mén)、教研組、年級(jí)組、班級(jí)等在學(xué)校發(fā)展愿景和目標(biāo)的引領(lǐng)下，能追隨實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和綠色育人的教育思想，管理更為規(guī)范、精細(xì)、人性化，能自覺(jué)組織落實(shí)好各項(xiàng)工作。管理正氣凝取人心，使教師的才能得到了充分發(fā)揮，人性得到完善的發(fā)展，教師表現(xiàn)得更加自律、自覺(jué)。學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)、生活、工作氛圍。
（二）德育工作有突破
在學(xué)生德育方面，我校深入開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，積極推進(jìn)“活動(dòng)育人”工程。通過(guò)推行了升旗儀式班級(jí)負(fù)責(zé)制，開(kāi)展隊(duì)干值日及崗位培訓(xùn)活動(dòng)、系列安全教育活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾愛(ài)心跳蚤市場(chǎng)義賣(mài)”活動(dòng)、“小眼睛睛看大世界”校外實(shí)踐活動(dòng)、第十一屆文體藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、學(xué)生“綠色講壇”活動(dòng)、“十佳百優(yōu)好少年”、“優(yōu)秀班干”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”評(píng)選、每周學(xué)一歌等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣及人文情懷，鍛煉、提升學(xué)生的能力，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，完善學(xué)生的人格，增強(qiáng)了中隊(duì)的凝聚力。
在教師德育建設(shè)上，我校圍繞“精”、“氣”、“ 神”這三個(gè)層面構(gòu)建有“綠色”理念、能落實(shí)“綠色”教育的教師團(tuán)隊(duì)。以《精細(xì)化管理制度》管理教師，讓教師養(yǎng)成自覺(jué)的習(xí)慣，以籃球比賽、50米接力賽、親子同樂(lè)日、朗誦比賽、豐富多彩的文體藝術(shù)活動(dòng)和競(jìng)賽，讓老師們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，也能凝聚力量，加深對(duì)集體、同伴的理解，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神和陽(yáng)光氣質(zhì)。以每月開(kāi)展一次師德培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、對(duì)事業(yè)的態(tài)度和情懷，深化對(duì)教育的理解，堅(jiān)定走“綠色”教育之路的決心和信心，提升團(tuán)隊(duì)的合作精神。
在家校合作的引領(lǐng)上，我校通過(guò)定期組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家教講座活動(dòng)，讓家長(zhǎng)到校參與學(xué)生軍訓(xùn)的結(jié)營(yíng)儀式，組織教師及家長(zhǎng)開(kāi)展道德講堂活動(dòng)，密切家校聯(lián)系，做好家庭教育的引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育形成合力。學(xué)校成立家長(zhǎng)義工服務(wù)隊(duì)，為學(xué)校的各項(xiàng)大型活動(dòng)提供后勤保障服務(wù)。
（三）課程建設(shè)敢創(chuàng)新
學(xué)校要科學(xué)發(fā)展，必須對(duì)課程進(jìn)行整體思考和規(guī)劃，構(gòu)造學(xué)校課程的頂層設(shè)計(jì)系統(tǒng)——學(xué)校課程設(shè)計(jì)規(guī)劃。我們按照學(xué)生發(fā)展的需要，從課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程設(shè)置、課程資源、課程實(shí)施、課程管理與評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了整體的規(guī)劃。確定了三條打造學(xué)校綠色課程體系的思路：一是遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，構(gòu)建生活德育課程；二是遵循學(xué)生的行知規(guī)律，構(gòu)建實(shí)踐探索類課程；三是基于學(xué)生身心健康的需要，構(gòu)建藝術(shù)與健康的課程。在實(shí)踐中，我們推行相應(yīng)的微格課程、拓展型課程、探究型課程和表現(xiàn)性課程等。目前，我校設(shè)置了體藝2＋1、社團(tuán)活動(dòng)、思維訓(xùn)練、口語(yǔ)交際、晨讀等課程，編寫(xiě)了《小學(xué)語(yǔ)文每周積累》校本課程，把課程的落實(shí)、建設(shè)和開(kāi)發(fā)作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必由之路。
（四）課堂改革出效益
我校以“講堂變學(xué)堂”為意愿，以“高效課堂”建設(shè)為載體，以“提升質(zhì)量”為追求，以項(xiàng)目推進(jìn)為抓手，開(kāi)展教學(xué)改革探索。本學(xué)期，我校語(yǔ)文科組從“自主識(shí)字”、“主題閱讀”、“真情作文”對(duì)語(yǔ)文課堂進(jìn)行整體改革。在主題閱讀教學(xué)項(xiàng)目研究中，我校形成了以思維導(dǎo)圖展示文章結(jié)構(gòu)，以自學(xué)導(dǎo)航引領(lǐng)學(xué)生批注閱讀，用“以讀代（帶）講”品詞析句，用“速讀速記，限時(shí)背誦”策略積累精彩片斷的“以讀導(dǎo)學(xué)，讀寫(xiě)并重”的主題閱讀課堂教學(xué)模式。在真情作文教學(xué)實(shí)踐中，教師們掌握了閱讀引路式作文的教學(xué)模式，學(xué)生們?cè)诹?xí)作中表現(xiàn)得更自信，更自如。在自主識(shí)字項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，本學(xué)期一年級(jí)有79%的小孩在學(xué)期末的識(shí)字檢測(cè)中能識(shí)2500個(gè)常用字，有8%的小孩識(shí)20xx字左右。在數(shù)學(xué)課堂改革上，我們運(yùn)用“以單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生在愉快的環(huán)境中開(kāi)展探究學(xué)習(xí)，在探究的過(guò)程中體驗(yàn)知識(shí)的形成，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題，有效提升思維和表達(dá)能力。英語(yǔ)科組在課堂改革上，將phonics滲透課堂教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生掌握英語(yǔ)拼讀技能，大大地增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，提高孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期英語(yǔ)科組還總結(jié)、提煉出“l(fā)etter learning-listening-blending-reading-making mini book”的phonics課堂模式。學(xué)校綜合科組教學(xué)組則繼續(xù)開(kāi)展“綜合實(shí)踐六課型”探索、體藝2+1項(xiàng)目探索。
正因?yàn)槲倚５恼n堂改革扎實(shí)推進(jìn)，長(zhǎng)塘小學(xué)獲得市局領(lǐng)導(dǎo)的推薦，在xx市“基于小學(xué)高效課堂研究的教學(xué)模式項(xiàng)目協(xié)作聯(lián)盟”交流研討活動(dòng)中展示語(yǔ)文主題閱讀課堂教學(xué)模式和綜合實(shí)踐的“六課型”中的“選題、開(kāi)題課型”。葉鈺濤老師偕同該校五（1）班的孩子，展示了長(zhǎng)塘小學(xué)主題閱讀“以讀導(dǎo)學(xué)，讀寫(xiě)并重”課堂教學(xué)模式的課例《將相和》。陳妙蘭主任帶領(lǐng)松山湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（2）班的孩子展示綜合實(shí)踐活動(dòng)的選題、開(kāi)題課型。長(zhǎng)塘小學(xué)梁小平校長(zhǎng)在大會(huì)上做題為《課堂改革的化蝶之旅》的報(bào)告。我校在本次交流活動(dòng)中彰顯了課堂教學(xué)改革的風(fēng)彩。市教育局教研室王健主任在大會(huì)的總結(jié)發(fā)言中對(duì)長(zhǎng)塘小學(xué)給予極高的評(píng)價(jià)：“我剛才就在這個(gè)會(huì)場(chǎng)上聽(tīng)了一節(jié)語(yǔ)文課。學(xué)生呢，也是長(zhǎng)塘小學(xué)帶過(guò)來(lái)的，他們給我比較深的印象：全部孩子全程參與。那種專注度非常高。孩子們的思維品質(zhì)、表達(dá)能力給我留下了很深的印象?！北敬握故净顒?dòng)也贏得了與會(huì)的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評(píng)。5月15日，我校承辦xx市教育局主辦的xx市小學(xué)語(yǔ)文高效課堂研討活動(dòng)，在該次活動(dòng)中我校楊潤(rùn)連老師展示一節(jié)低年級(jí)的識(shí)字、閱讀高效課堂教學(xué)課例《兩只小獅子》，香月敬老師代表學(xué)校與與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、同行分享了長(zhǎng)塘小學(xué)語(yǔ)文主題閱讀高效課堂建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，做題為《主題閱讀：演繹精彩的課堂變革》的講座。xx市教育局教研室小語(yǔ)教研員黃小頌老師對(duì)我校的語(yǔ)文課堂改革成效給予了極好的評(píng)價(jià)。我校本次課改展示活動(dòng)充分發(fā)揮了高效課堂建設(shè)的示范輻射作用。
（五）科研工作促發(fā)展
我校積極推行“課改興教，課改興校”的科研方針，各課題組有序地開(kāi)展研究工作。3月18日，學(xué)校特邀市科研辦朱河清老師下來(lái)指導(dǎo)課題研究工作，學(xué)校做《小學(xué)綠色教育策略研究》課題研究中期匯報(bào)，學(xué)校各行政部門(mén)就自己分管的課題工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)。朱河清老師充分肯定我校所做的研究工作，并對(duì)課題研究提出了富有指導(dǎo)性的意見(jiàn)。5月30日，20xx 年度廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)申報(bào)指導(dǎo)會(huì)議暨xx市立項(xiàng)課題結(jié)題鑒定會(huì)在我校召開(kāi)。會(huì)議上，梁小平校長(zhǎng)作了市級(jí)立項(xiàng)課題《小學(xué)綠色教育策略研究》的研究報(bào)告。廣東省第二師范胡繼飛教授做題為《如何申報(bào)省教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)》的報(bào)告。最后，召開(kāi)長(zhǎng)塘小學(xué)市級(jí)立項(xiàng)課題《小學(xué)綠色教育策略研究》結(jié)題鑒定會(huì)。課題結(jié)題鑒定會(huì)評(píng)委充分肯定了長(zhǎng)塘小學(xué)梁小平校長(zhǎng)主持的《小學(xué)綠色教育策略研究》的課題研究成效。專家一致認(rèn)為，該課題的選題有較高的價(jià)值取向，研究成果顯著，有效促進(jìn)了學(xué)生與教師的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，取得了預(yù)期的成果，同意結(jié)題。鑒定會(huì)評(píng)委對(duì)我校的課題研究工作提出了完善研究工作的指導(dǎo)性建議。本次活動(dòng)有效地推進(jìn)我校各市級(jí)課題研究，讓課題研究更有效地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。另外，本學(xué)期，我校的葉小敏副校長(zhǎng)、陳妙蘭主任以及李利揚(yáng)老師分別申報(bào)立項(xiàng)市級(jí)課題，現(xiàn)經(jīng)評(píng)委評(píng)定，成功公示立項(xiàng)。
（六）隊(duì)伍建設(shè)激活力
我校以“名師”隊(duì)伍建設(shè)為抓手，實(shí)施以促使全體教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)的“優(yōu)秀教師群體建設(shè)工程”。本學(xué)期，我校在教師隊(duì)伍培養(yǎng)上，實(shí)施“專家引領(lǐng)，項(xiàng)目推進(jìn)” 及“師徒結(jié)對(duì)，助推成長(zhǎng)”兩大策略，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加速我校走內(nèi)涵式發(fā)展道路。各科組在項(xiàng)目推進(jìn)中，通過(guò)專家主題講座、專家示范引領(lǐng)、教師課例實(shí)踐、同伴研討互動(dòng)、專家點(diǎn)評(píng)提升、教師研修反思六個(gè)方面促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。到目前為止，學(xué)校42名教師，有18位教師獲得鎮(zhèn)及以上優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)，其中特級(jí)教師1名、市學(xué)科帶頭人2名、市教學(xué)能手3名、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人6名、鎮(zhèn)教學(xué)能手7名。在加速青年教師成長(zhǎng)方面，我校在學(xué)期初引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)學(xué)校的《青藍(lán)教師 “師徒結(jié)對(duì)共學(xué)習(xí)同成長(zhǎng)”活動(dòng)方案》，在語(yǔ)、數(shù)、英科組中依據(jù)科組成員性格特點(diǎn)讓青年教師與骨干教師結(jié)對(duì)，在語(yǔ)文科組中共結(jié)七個(gè)對(duì)子，在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科組中各成立三個(gè)結(jié)對(duì)的對(duì)子。各師徒結(jié)對(duì)教師根據(jù)實(shí)情制定青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃表，確定學(xué)期結(jié)對(duì)的成長(zhǎng)目標(biāo)。各青年教師在結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)中每月開(kāi)展“三磨三反思”活動(dòng)，填寫(xiě)《長(zhǎng)塘小學(xué)青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表》，學(xué)校教導(dǎo)處重視結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)的過(guò)程監(jiān)督與指導(dǎo)，實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)，要求青年教師主動(dòng)每月主動(dòng)邀請(qǐng)行政聽(tīng)課。學(xué)校在每月月末開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)展評(píng)活動(dòng)，在結(jié)對(duì)中期開(kāi)展階段性成習(xí)成果展示，由教導(dǎo)處提前一天指定課題，讓青年教師備課、上課。在學(xué)期結(jié)束前開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)備課、說(shuō)課活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展系列的評(píng)價(jià)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)青年教師參與學(xué)習(xí)、展示的積極性，促使他們主動(dòng)地、頻繁地與師傅進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，充分地展示自我，超越自我。本學(xué)期青年教師葉雪蘭、葉淑玲、葉合笑在結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程及結(jié)對(duì)考評(píng)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，被批準(zhǔn)結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。
（七）學(xué)生個(gè)性得彰顯
在深度實(shí)施課改以來(lái)，教師的教學(xué)方式的改變使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也得到了改變。課堂中還學(xué)生以學(xué)習(xí)的主體地位，孩子們的課堂語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)了，小組合作的氛圍濃了，課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)得更自主、自如，學(xué)習(xí)效率得以提升。學(xué)?？茖W(xué)規(guī)劃、舉辦豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生搭建平臺(tái)，提供機(jī)會(huì)，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)展示自己，滿足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和成就感需求。促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展，使學(xué)校成為學(xué)生的“學(xué)園”和“樂(lè)園”，使學(xué)生的個(gè)性得以彰顯。6月20 日，我校開(kāi)展了首屆詩(shī)會(huì)節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)后，特邀評(píng)委們紛紛表示被長(zhǎng)小學(xué)子的落落大方、自信滿滿的表現(xiàn)所驚訝。本學(xué)期，我們選送苗子參加教育辦組織的語(yǔ)文的三八征文、書(shū)信比賽、兒童故事大王比賽、經(jīng)典誦讀比賽；數(shù)學(xué)的計(jì)算比賽；英語(yǔ)的phonics單詞拼讀比賽；體藝學(xué)科的舞蹈、科技、機(jī)器人競(jìng)賽等一系列的比賽。學(xué)生在比賽中獲得喜人的成績(jī)，在市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)的有7人次，在鎮(zhèn)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)的有49人次。其中，鄭浩銳、張立權(quán)獲20xx市青少年機(jī)器人競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)拼裝比賽一等獎(jiǎng)；曾運(yùn)杰、鄒穎獲20xx市青少年機(jī)器人競(jìng)賽綜合技能比賽二等獎(jiǎng)，葉沛良、葉仲琪獲三等獎(jiǎng)；葉曼瑤被評(píng)為20xx年度“xx市優(yōu)秀少先隊(duì)員”；歐陽(yáng)珊市第四屆個(gè)人風(fēng)采舞蹈大賽兒童b組表演金獎(jiǎng)，夏璐瑤、傅敏淇獲得銀獎(jiǎng)；賴思恩參加20xx鎮(zhèn)第十屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)我講書(shū)中的故事第七屆兒童故事大王比賽獲小學(xué)個(gè)人組特等獎(jiǎng)；魏樂(lè)怡、傅敏淇參加20xx鎮(zhèn)第一屆小學(xué)生英語(yǔ)單詞拼讀比賽分別獲一等獎(jiǎng)；陳心然、陳智逸、歐陽(yáng)珊、劉炫蔚、歐錦豐參加 20xx小學(xué)團(tuán)體組經(jīng)典誦讀比賽獲一等獎(jiǎng)。
（八）教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)提升
實(shí)施課改，全員參與。本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)決不給帶教畢業(yè)班的教師開(kāi)設(shè)綠燈。學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)向四十分鐘課堂要效率，現(xiàn)教學(xué)效果穩(wěn)步提升。如畢業(yè)班的合格率：以往我校畢業(yè)班數(shù)學(xué)科的合格率很少會(huì)達(dá)96%，今年我校畢業(yè)班數(shù)學(xué)科的合格率達(dá)97.14%，優(yōu)秀率65%，處于鎮(zhèn)上的先進(jìn)水平。
總之，在剛剛過(guò)去的學(xué)期里，我校教育改革有序推進(jìn)，教育取得較為顯著的成績(jī)，為下一步推進(jìn)學(xué)校教育改革發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。然而，面對(duì)當(dāng)前我國(guó)教育改革發(fā)展的新形勢(shì)，我們客觀地反省我校目前存在的不足：由于教師的理論功底不扎實(shí)、教學(xué)行動(dòng)研究還不夠深入，部分學(xué)科研究行動(dòng)主題還不很明確，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)陳舊等問(wèn)題。因此，我們將不斷深入貫徹課改新理念，在今后的教師培訓(xùn)中強(qiáng)化理論指導(dǎo)；將校本教研與課堂教學(xué)問(wèn)題密切聯(lián)系；建構(gòu)科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，使教師明晰高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)。力爭(zhēng)在常態(tài)課堂教學(xué)中，通過(guò)教師的課堂經(jīng)營(yíng)，引領(lǐng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，高效果、高效率、高效益地完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生獲得又好又快又公平的發(fā)展的過(guò)程。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期結(jié)束的時(shí)候。下面就本學(xué)期年級(jí)組的工作向老師們做一個(gè)匯報(bào)。我們四年級(jí)組一共有12位教師，是一個(gè)老中青三結(jié)合的集體，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。我們年級(jí)組在李紫蓉主任和湯平副主任的帶領(lǐng)下緊張而有序地工作著，四位班教小組長(zhǎng)精力充沛，思維活躍，充滿了青春活力，她們對(duì)教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，對(duì)班級(jí)的管理井井有條。班教小組核心成員都能積極配合班教組長(zhǎng)共同管理班級(jí) 使各班都形成了積極向上，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃和年級(jí)組工作計(jì)劃，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，如：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行安全自護(hù)講座，讀《三國(guó)演義》并開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽，秀秀我的私房菜，系花樣圍巾系鞋帶比賽，慶六一水果拼盤(pán)活動(dòng)等等。其中讓我記憶猶新的是系花樣圍巾和系鞋帶比賽。接到活動(dòng)通知第二天，我就召集四位班教組長(zhǎng)商量活動(dòng)的安排，大家你一句我一句，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成了初步的認(rèn)識(shí)，那就是先用一周的時(shí)間由老師和家長(zhǎng)共同配合訓(xùn)練孩子系花樣圍巾和系鞋帶。為了讓學(xué)生多學(xué)習(xí)幾種系 圍巾的花樣，班教組長(zhǎng)在電腦上找到相關(guān)視頻，自己先進(jìn)行學(xué)習(xí)。然后從家里帶來(lái)幾條圍巾，手把手地教學(xué)生。配班老師也積極配合，幫忙指導(dǎo)。有的教女生系花樣圍巾，有的教男生系鞋帶。大家分工合作，準(zhǔn)備工作有條不紊地進(jìn)行著。于是課間經(jīng)?？吹嚼蠋熢谀托募?xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生饒有興趣地在學(xué)習(xí)，歡聲笑語(yǔ)不斷。接下來(lái)要制定比賽規(guī)則，細(xì)化比賽的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)兩天一輪又一輪的激烈討論，比賽規(guī)則終于得到了完善。每個(gè)班級(jí)利用班會(huì)課進(jìn)行了初賽，選出六名男生和六名女生準(zhǔn)備參加復(fù)賽。關(guān)于比賽的人員安排，我們也是協(xié)商決定的，邀請(qǐng)李紫蓉?fù)?dān)任主持人，我、吳秀芳、湯平擔(dān)任評(píng)委，其他老師負(fù)責(zé)管理自己的班級(jí)。一切準(zhǔn)備就緒，我們?cè)?月23日下午，組織學(xué)生進(jìn)行了系鞋帶和系花樣圍巾比賽。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的前期準(zhǔn)備，孩子們一個(gè)個(gè)自信滿滿，比賽中，選手們一個(gè)個(gè)專注的眼神，前所未有的認(rèn)真，唯恐自己落在后面。場(chǎng)下的觀眾不停地喊加油，給自己班的選手鼓勁助威。場(chǎng)面熱烈而有序。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，評(píng)選出2個(gè)一等獎(jiǎng)，4個(gè)二等獎(jiǎng)，6個(gè)三等獎(jiǎng)。吳老師為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 比賽結(jié)束后，同學(xué)們的臉上綻放出自豪的笑容，流露出自信而滿足的表情。
此次活動(dòng)的順利舉行得益于學(xué)生家長(zhǎng)們的積極支持和配合，更重要的是年級(jí)組所有教師的通力合作。這次活動(dòng)，不僅培養(yǎng)和鍛煉了孩子的獨(dú)立、自理能力，讓孩子們體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng),還增強(qiáng)了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2022年篇六
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校對(duì)控輟保學(xué)工作高度重視，認(rèn)真執(zhí)行縣、鎮(zhèn)兩級(jí)有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校在20xx-2020學(xué)年上學(xué)期沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級(jí)的控輟保學(xué)任務(wù)。
1、堅(jiān)持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利用開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真執(zhí)行《勞動(dòng)法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，并把相關(guān)政策法規(guī)做成宣傳冊(cè)深入宣傳到各家各戶。
2、堅(jiān)持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：各班班主任
在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實(shí)行三包制度：領(lǐng)導(dǎo)包片、包村，班主任包班，任科教師包學(xué)生，各有責(zé)任指標(biāo)。
校長(zhǎng)與班主任、教師分別簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學(xué)額鞏固率做為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)和班主任的條件之一。
學(xué)校做好開(kāi)展“控輟活動(dòng)月”的宣傳動(dòng)員工作外，對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解情況，做好動(dòng)員工作。學(xué)校歷年來(lái)都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長(zhǎng)的聯(lián)系，工作重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪;增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的自信心，在對(duì)學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪，及時(shí)了解問(wèn)題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長(zhǎng)，贏得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)工作得到社會(huì)各界的支持。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況，確定自己的行為目標(biāo)，老師進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)，附上寄語(yǔ)。這樣通過(guò)師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂(lè)，重塑了自信心。
學(xué)校教師進(jìn)行家訪，對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，通過(guò)“兩免一補(bǔ)”方式針對(duì)一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照顧。
在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好本校培訓(xùn)工作，千方百計(jì)地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，向上級(jí)積極爭(zhēng)取現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，改善辦學(xué)條件?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校成績(jī)連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會(huì)各界人士的贊譽(yù)的和好評(píng)。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果，學(xué)校有18個(gè)班的鞏固率達(dá)到100%，圓滿完成了任務(wù)。
控輟保學(xué)工作任到重遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生創(chuàng)建更加輝煌的明天!
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2022年篇七
1、各部門(mén)建立紀(jì)律簿，由隊(duì)隊(duì)各長(zhǎng)負(fù)責(zé)，記錄每次活動(dòng)的考勤及活動(dòng)情況。
2、各項(xiàng)活動(dòng)一般不準(zhǔn)請(qǐng)假。
3、因特殊情況不能參加活動(dòng)，必須事先向各部部長(zhǎng)請(qǐng)假，否則按無(wú)故缺席論。
4、每月在團(tuán)內(nèi)公布一次考勤情況。缺勤三次以上活動(dòng)的，不得參加評(píng)優(yōu)。
1、藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)室不對(duì)外開(kāi)放。
2、場(chǎng)地：藝術(shù)團(tuán)的活動(dòng)場(chǎng)地適用于團(tuán)內(nèi)的日常排練，不得外借，活動(dòng)場(chǎng)地鑰匙由專人保管，根據(jù)訓(xùn)練時(shí)間開(kāi)關(guān)門(mén)，并做好場(chǎng)地清掃各隊(duì)需要活動(dòng)室時(shí)應(yīng)向辦公室提前申請(qǐng)并登記，以免沖突。
3、保持活動(dòng)室衛(wèi)生，嚴(yán)禁在活動(dòng)室抽煙，吃零食等，違者重罰。
4、學(xué)期初，藝術(shù)團(tuán)要制定工作計(jì)劃，計(jì)劃要求全體團(tuán)員了解并報(bào)告團(tuán)委。計(jì)劃包括：工作目標(biāo)，訓(xùn)練安排，演出安排，自身建設(shè)，學(xué)習(xí)安排，重點(diǎn)要解決的問(wèn)題，經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。
5、學(xué)期初，各部門(mén)要根據(jù)藝術(shù)團(tuán)整體工作指導(dǎo)思想和計(jì)劃安排制定本隊(duì)的工作和活動(dòng)計(jì)劃，要讓全體隊(duì)員了解，并報(bào)藝術(shù)團(tuán)管理辦公室。計(jì)劃內(nèi)容包括：工作目標(biāo)和重點(diǎn)，月度工作安排，保證措施，所需經(jīng)費(fèi)預(yù)算，需要得到的支持和幫助等。
6、每次重大活動(dòng)完成后，各分團(tuán)應(yīng)及時(shí)總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)落后，指出努力方向并報(bào)藝術(shù)團(tuán)管理辦公室。
7、每學(xué)期末，藝術(shù)團(tuán)和各部門(mén)要有工作總結(jié)，藝術(shù)團(tuán)的工作總結(jié)以書(shū)面形式報(bào)團(tuán)委?？偨Y(jié)的內(nèi)容包括：工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，具體工作的內(nèi)容，方法，工作經(jīng)驗(yàn)，存在的問(wèn)題，改進(jìn)措施等。
8、每次活動(dòng)，藝術(shù)團(tuán)各部應(yīng)分工明確，相互協(xié)調(diào)，促使工作和諧進(jìn)行，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題追究的各部各負(fù)責(zé)人。
9、藝術(shù)團(tuán)管理辦公室每月舉行一次工作例會(huì)，研究工作，交流情況，特殊情況可隨時(shí)召開(kāi)不同范圍的干部會(huì)議。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2022年篇一
校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校衛(wèi)生工作，德育部門(mén)通過(guò)評(píng)比每月校園之星的活動(dòng)，
強(qiáng)化了學(xué)生一日在校行為規(guī)范，同時(shí)也大大地促進(jìn)了衛(wèi)生工作。分管衛(wèi)生的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到各班各處室各項(xiàng)衛(wèi)生工作，學(xué)校投入幾十萬(wàn)元資金新建了一座辦公樓，改善了教師的辦公條件。
（一）克服困難、抓好健康教育課教學(xué)
健康教育課納入課表正常進(jìn)行，在無(wú)教材的情況下，做到有計(jì)劃、進(jìn)度、
教案、課時(shí)保證，有檢查考核、資料完整。
（二）衛(wèi)生宣傳形式多樣，內(nèi)容豐富
本學(xué)期共開(kāi)展廣播講座十次，衛(wèi)生專欄板報(bào)每月更換，愛(ài)牙日期間與口腔醫(yī)院聯(lián)合開(kāi)展了“走進(jìn)社區(qū)、愛(ài)牙護(hù)齒”的活動(dòng)，活動(dòng)報(bào)道見(jiàn)報(bào)，廣泛重點(diǎn)宣傳“禽流感”防治常識(shí)和“艾滋病”知識(shí)。
（一）加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)
本學(xué)期衛(wèi)生室和體育組共同配合檢查了全校學(xué)生的視力，身高體重、開(kāi)學(xué)
初、校醫(yī)及一年級(jí)各班班主任抓緊對(duì)一年級(jí)眼保健操的教學(xué)，并在十二月初進(jìn)行了評(píng)比驗(yàn)收，在平時(shí)的工作中經(jīng)常檢查各班眼保健操。通過(guò)聽(tīng)文化課、體育課檢查教學(xué)衛(wèi)生，教育學(xué)生做到防近的“三要”和“六不要”。
（二）加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作
建立了晨檢制度和傳染病預(yù)防網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)呼吸道傳染病的宣傳，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療、早處理。
（一）重視飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入
校長(zhǎng)室、總務(wù)處、衛(wèi)生室共同抓好學(xué)生的飲食、飲水、飲奶衛(wèi)生，學(xué)校食
堂制度齊全，證照及時(shí)年檢，由專人負(fù)責(zé)食堂工作，校醫(yī)每天兩次檢查食堂環(huán)境衛(wèi)生，食品衛(wèi)生及工作人員的個(gè)人衛(wèi)生和操作衛(wèi)生，本學(xué)期未發(fā)生食物中中毒事件，校醫(yī)負(fù)責(zé)飲水、飲奶衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。
（二）抓好校園環(huán)境衛(wèi)生的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣
學(xué)校分管衛(wèi)生的校長(zhǎng)和校醫(yī)勞動(dòng)委員每天兩次檢查各班、各處室衛(wèi)生，每周一頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，每月參與學(xué)校月考核，校園環(huán)境衛(wèi)生日益改善。學(xué)校德育處、大隊(duì)部通過(guò)紅領(lǐng)巾文明號(hào)評(píng)比，校園之星評(píng)比等活動(dòng)，強(qiáng)化了學(xué)生良好的行為習(xí)慣的教育，每周三晨會(huì)各班檢查個(gè)人衛(wèi)生，校醫(yī)定期抽查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。
妥善處理各類常見(jiàn)病及意外傷害事故，遇到重大病情及時(shí)護(hù)送患者到醫(yī)院就診，并上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2022年篇二
20xx年上學(xué)期，我校在瀏陽(yáng)市教育局和坪頭山中學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，取得了一系列成績(jī)?，F(xiàn)就本學(xué)期所開(kāi)展的工作總結(jié)如下：
學(xué)校利用廣播、宣傳單、班隊(duì)活動(dòng)等渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，保證每月一次的安全工作會(huì)議和安全形勢(shì)分析。今年上學(xué)期雨水特別多，有幾次教師放學(xué)時(shí)下暴雨，學(xué)校出動(dòng)全體教師守在各教室和校門(mén)口，嚴(yán)禁學(xué)生冒雨回家。學(xué)校堅(jiān)持每天校園一消毒，堅(jiān)持每天進(jìn)行晨午檢，特別是今年手足口病流行季節(jié)，學(xué)校更是加強(qiáng)防控，確保不出群體性疾病。6月9日湖南、山東、黑龍江出現(xiàn)16名學(xué)生溺亡事件后，學(xué)校又及時(shí)向每位學(xué)生發(fā)放了《致家長(zhǎng)的公開(kāi)信》，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校一起抓好安全工作，不出現(xiàn)溺水事件。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校車(chē)的管理，校長(zhǎng)每天堅(jiān)持過(guò)問(wèn)校車(chē)司機(jī)，確保不超載，不違規(guī)，由于各種安全措施到位，20xx年上學(xué)期，學(xué)校（含幼兒園）沒(méi)有出現(xiàn)一例重大安全事故，這是學(xué)校取得的最優(yōu)的教學(xué)質(zhì)量。
去年下學(xué)期期末考試學(xué)校以微弱優(yōu)勢(shì)失利后，學(xué)校在今年期初就召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量提升動(dòng)員會(huì)，確立質(zhì)量強(qiáng)校意識(shí)。全體教師你追我趕，向課堂要質(zhì)量。教師自覺(jué)為學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難。在今年期末考試中，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量終于大幅提升，雖然位居轄區(qū)小學(xué)中第二，但距第一的坪頭小學(xué)只有很小的距離，這是全體師生共同努力的結(jié)果。
只要天不下雨，學(xué)校的大課間活動(dòng)就鐵定舉行。在大課間活動(dòng)中，師生一起互動(dòng)，并以呼拉圈作為學(xué)校大課間的特色活動(dòng)。在6月14日的轄區(qū)大課間比賽中，我們以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得第一名的好成績(jī)。另外，學(xué)校在辦公室放了一張乒乓球臺(tái)，課余時(shí)間，教師們就你來(lái)我往，廝殺一場(chǎng)，不但鍛煉了身體，還使球技都得以提高。
今年，學(xué)校爭(zhēng)取本地企業(yè)家蔣劍鋒先生支持，為學(xué)校搭建了一座風(fēng)雨棚，解決了幼兒下雨天不能戶外活動(dòng)的困難。學(xué)校爭(zhēng)取水山村的支持，從瀏陽(yáng)市文體局弄到了一副籃球架和一副乒乓球臺(tái)，都已安裝好。學(xué)校投入資金五千元，為每個(gè)教室安裝了小廣播，保證學(xué)校能通過(guò)廣播將各種信息傳遞到師生那里。學(xué)校還新建了浴室一個(gè)，保證教職工能在校安心住宿和生活。
今年，學(xué)校在“三?八”當(dāng)天組織教職工到工業(yè)園康城唱歌跳舞。6月14日，又組織全體教職工大圍山觀光漂流。平時(shí)，學(xué)校對(duì)全體教職工問(wèn)寒問(wèn)暖，關(guān)心他們的工作和生活，學(xué)校整體保持和諧氛圍，凝聚力高。
全體教師積極走訪學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)一道共商孩子成長(zhǎng)大計(jì)。學(xué)校從開(kāi)學(xué)開(kāi)始就積極走訪學(xué)生家庭，為家庭困難的學(xué)生發(fā)放伙食補(bǔ)助2100元。學(xué)校家庭率達(dá)100%，這一舉措得到家長(zhǎng)的認(rèn)同。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持滿意度高。
今年瀏陽(yáng)市教育局和坪頭山中學(xué)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)特別多：如幼兒信息采集、校園環(huán)境整治、學(xué)分管理、圖書(shū)儀器征訂、每月安全臺(tái)帳上報(bào)。學(xué)校對(duì)每件事情都十分重視，總能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)任務(wù)，不出差錯(cuò)。任務(wù)完成達(dá)成度高。
像升旗、少先隊(duì)活動(dòng)、批改記錄、培優(yōu)輔困記錄，許多教師都多有抱怨，但學(xué)校堅(jiān)持把這一事情堅(jiān)持了下去，雖然質(zhì)量不高，但基本保證學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)能順利完成。
1. 教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)掌握不熟練，教育思想比較陳舊落后，不能適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)的需要。
2. 教學(xué)常規(guī)工作還有待加強(qiáng)，像評(píng)課、培優(yōu)輔困工作等有些教師沒(méi)有真正落實(shí)好，打造高效課堂還是學(xué)校應(yīng)該主攻的方向，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量還有提升的空間。
3. 教師們眼光還有待開(kāi)拓，不能一門(mén)心思想著賺錢(qián)，把學(xué)校變成一個(gè)盈利場(chǎng)所。改變教師們的觀念任重道遠(yuǎn)。
4. 要打造一支充滿活力的教師隊(duì)伍，讓學(xué)校的事情大家齊抓共管，事事有人做，安排得下，做得好。
在下一學(xué)年的工作中，我們一定對(duì)照改進(jìn)自己的不足，爭(zhēng)取在本學(xué)年的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更大的成功。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2022年篇三
20xx學(xué)年小學(xué)校本教研工作總結(jié)本學(xué)年，我校繼續(xù)圍繞以“課堂作業(yè)優(yōu)化”為抓手，提升農(nóng)村自然小班化課堂教學(xué)質(zhì)量以教學(xué)工作重點(diǎn)，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)年的校本教研活動(dòng)，現(xiàn)將學(xué)校教研工作總結(jié)如下：
1.依托互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“城鄉(xiāng)同步課堂”、“遠(yuǎn)程專遞課堂”、“教師網(wǎng)絡(luò)研修”、“名師網(wǎng)絡(luò)課堂”。其中以“城鄉(xiāng)同步課堂”、“教師網(wǎng)絡(luò)研修”為主要形式。
2.本校教師通過(guò)理論學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)、同伴互助、自主研修等活動(dòng)，精心優(yōu)化課堂作業(yè)，提升教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)共研是基本途徑。教師網(wǎng)絡(luò)研修就是結(jié)對(duì)學(xué)校的教師基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展集體備課、教學(xué)診斷和主題研修活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升城鄉(xiāng)教師教學(xué)整體水平。一條寬帶、一塊屏幕就這樣把鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)的教師和城鎮(zhèn)小學(xué)的優(yōu)秀教師連在了一起。顯然當(dāng)時(shí)農(nóng)村師生面對(duì)這樣的“高科技”也有點(diǎn)緊張和驚奇。如何有效利用“高科技”實(shí)現(xiàn)高效益，確實(shí)是擺在大家面前的問(wèn)題，而這種問(wèn)題的解決只能通過(guò)教學(xué)共研來(lái)解決。
1.共同研究教學(xué)方式的改變。我校的新教師受到橋下一小優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，研究學(xué)生共性的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用實(shí)踐性與探討性的教學(xué)形式，凸顯學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性與主動(dòng)性，以生為本，貼近學(xué)生，因?qū)W生而改變教學(xué)方式。10月18日，橋下鎮(zhèn)第一小學(xué)和茗岙小學(xué)科學(xué)教研組同步研討活動(dòng)在精心籌備下如期舉行。本次活動(dòng)由潘俊良老師帶領(lǐng)孩子們探索“神話故事的奧秘——神勇無(wú)比，神奇無(wú)限?！?BR> 潘老師讓學(xué)生默讀課文，找出中心句，接著找出中心詞“創(chuàng)造”，引出本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)“盤(pán)古是怎樣去創(chuàng)造這個(gè)美麗的宇宙的？”一步一步深入，帶領(lǐng)學(xué)生由淺到深理解課文內(nèi)容，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)目的非常明確。
在這堂課上，“以讀代講”貫穿始終，讀得充分，讀得多樣。課文第二自然段主要講了盤(pán)古分開(kāi)天地。在教學(xué)時(shí)，潘老師讓學(xué)生通過(guò)抓住“劈”這個(gè)詞，并加上自己的動(dòng)作，讓學(xué)生感受這些詞語(yǔ)用的所妙之處。課文描寫(xiě)天地變化時(shí)用了這段話“清而輕的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地?！睉?yīng)用了大量的反義詞，潘老師讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生字詞的時(shí)候，在反復(fù)朗讀中發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象，并找出來(lái)，體會(huì)作者用這些詞語(yǔ)所妙之處，同時(shí)也降低了教學(xué)的難度，使更多的學(xué)生參與了訓(xùn)練。
給學(xué)生廣闊的空間，學(xué)生的想象會(huì)讓你驚嘆不已。在教學(xué)第四自然段“盤(pán)古倒下后，他的身體變成什么”這里時(shí)，潘老師采用了引讀、師生分句讀，為學(xué)生營(yíng)造了輕松、愉悅的朗讀氛圍。同時(shí)隨機(jī)摘錄了這一節(jié)中的優(yōu)美的詞組，通過(guò)美讀，為下一環(huán)節(jié)學(xué)生仿寫(xiě)“他的（），變成了?！币痪湓捵隽酥R(shí)的鋪墊。在充分的朗讀之后，從書(shū)中省略號(hào)引導(dǎo)讓學(xué)生自己想象盤(pán)古身體還會(huì)發(fā)生哪些變化？即：盤(pán)古身體的一部分變成了自然界中的什么。潘老師充分把握文本本身的特點(diǎn)，以詩(shī)歌引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練。讓學(xué)生盡情想象盤(pán)古身體還會(huì)有哪些變化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注盤(pán)古身上的東西與大自然的事物之間的關(guān)聯(lián)，既讓學(xué)生讀懂如何合理想象，授之以漁，又為接下來(lái)的小練筆做好鋪墊，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用合理的想象寫(xiě)句子，學(xué)的輕松，扎實(shí)。再次讓學(xué)生感受神話的神奇之處，更讓學(xué)生在想象的同時(shí)體會(huì)盤(pán)古為了人類而自我犧牲、獻(xiàn)身的精神。
課后，兩校教師進(jìn)行了同步教研，針對(duì)本節(jié)課進(jìn)行研討，每位老師都發(fā)表了自己看法，潘老師的課受到了教師的肯定，同時(shí)也得到了寶貴的建議。同步教研，兩校教師暢所欲言，互相交流，共同進(jìn)步，為本次活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
2.共同研究教學(xué)模式的改變。由于兩校學(xué)生基礎(chǔ)不同、習(xí)慣不同，如何開(kāi)展同步學(xué)習(xí)。兩校教師通過(guò)教學(xué)共研，選擇合適的教材，探究適合于“互聯(lián)網(wǎng)+”同步課堂的教學(xué)模式。不僅教師的思維得到拓展延伸，而且對(duì)于探索學(xué)生的共性問(wèn)題與個(gè)性問(wèn)題上找到了新的突破口。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2022年篇四
安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)，所以我校一直十分重視學(xué)校的安全工作。
學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，總務(wù)主任任副組長(zhǎng)，各年級(jí)組長(zhǎng)任組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校每學(xué)期還與各年級(jí)、部門(mén)負(fù)責(zé)人簽訂《學(xué)校安全責(zé)任狀》，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)黨的教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護(hù)人民群眾的根本利益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強(qiáng)抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開(kāi)一次安全工作會(huì)議，布置下一月安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。例如暑假中我校圍墻倒塌，教學(xué)樓部分開(kāi)關(guān)老化，教室的門(mén)窗由于油漆老化，時(shí)有玻璃脫落等進(jìn)行重點(diǎn)維修和及時(shí)更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時(shí)食品安全工作也是學(xué)校安全工作中的重要內(nèi)容，每學(xué)期學(xué)校都要與供貨商簽訂好《供貨協(xié)議》，要求供貨商首先必須出示《衛(wèi)生許可證》和個(gè)人《健康證》后方可供貨，學(xué)校也進(jìn)一步加強(qiáng)驗(yàn)貨制度，嚴(yán)把物品的質(zhì)量關(guān)，不進(jìn)變質(zhì)、不潔或過(guò)期物品，確保學(xué)校的食品安全，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。
本學(xué)期我校有171名學(xué)生乘車(chē)，為了做好此項(xiàng)工作，我校與所有乘車(chē)的學(xué)生和家長(zhǎng)簽訂了《安全乘車(chē)協(xié)議書(shū)》，要求我們的家長(zhǎng)給孩子提供合法安全的車(chē)輛，堅(jiān)決不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛和超載車(chē)輛。具體做法是：每天放學(xué)時(shí)，各班班主任首先將本班乘車(chē)學(xué)生送到階梯教室集中候車(chē)，值日老師按時(shí)到階梯教室與各班班主任做好乘車(chē)學(xué)生的交接工作，并按規(guī)定核載人數(shù)，分批次交駕駛員乘車(chē)，同時(shí)做好記錄，由駕駛員簽字以示負(fù)責(zé)。由于工作得力，措施扎實(shí)有效，本學(xué)期無(wú)一起安全事故。我們還利用家長(zhǎng)學(xué)校上課的機(jī)會(huì)，給學(xué)生家長(zhǎng)上了安全教育課，告訴家長(zhǎng)如何幫助我們的孩子進(jìn)行安全自護(hù)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)注學(xué)校、關(guān)注學(xué)生安全的氛圍。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會(huì)必講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。充分利用學(xué)校的各種宣傳場(chǎng)地、設(shè)施，用廣播利用集體晨會(huì)時(shí)間，大小會(huì)議等，采用多種形式對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育，假期前總要對(duì)教職工，尤其對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)也強(qiáng)調(diào)安全，事前必先進(jìn)行安全教育，例如：學(xué)生的外出活動(dòng)、開(kāi)展大型文藝活動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季長(zhǎng)跑等都提出具體明確的安全要求，并指定專人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。
學(xué)校安全工作是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的，有很多不確定因素。即要認(rèn)真制定計(jì)劃，又要步步落實(shí)，有檢查有反饋，強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)管理，建立門(mén)衛(wèi)工作要求，認(rèn)真巡視，做好工作臺(tái)帳。如：班級(jí)安全教育、值日教師工作記錄、體育器材月查、送隊(duì)資料的統(tǒng)計(jì)收集、安全會(huì)議記錄等做到每次安全工作有記錄，使學(xué)校管理工作能正常運(yùn)行，形成規(guī)律，體現(xiàn)精神，為學(xué)校各項(xiàng)工作提供安全保障。今后我們將進(jìn)一步加大安全工作力度，學(xué)校安全涉及面廣，學(xué)校、家庭、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作，我們將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；?、制度化、社會(huì)化，開(kāi)創(chuàng)我校安全工作新局面
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2022年篇五
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)名、爭(zhēng)先領(lǐng)先率先”的長(zhǎng)小精神，全體教師凝心聚力，有條不紊地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，順利地完成了學(xué)期初預(yù)設(shè)的工作目標(biāo)和任務(wù)，有效地促進(jìn)了教師與學(xué)生的發(fā)展，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。為了更好地推進(jìn)我校教育教學(xué)工作，促使學(xué)校持續(xù)性發(fā)展，現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)與反思。
（一）綠色管理聚人心
本學(xué)期，我校繼續(xù)推行綠色管理。按照“二八”管理定律，構(gòu)建“線·塊”管理模式，推行層級(jí)管理，實(shí)行管理重心下移，強(qiáng)調(diào)管理以人為本。堅(jiān)持學(xué)校管理以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本的思想，按照人本、尊重、信任的基本理念，實(shí)施精細(xì)化管理。各行政部門(mén)、教研組、年級(jí)組、班級(jí)等在學(xué)校發(fā)展愿景和目標(biāo)的引領(lǐng)下，能追隨實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和綠色育人的教育思想，管理更為規(guī)范、精細(xì)、人性化，能自覺(jué)組織落實(shí)好各項(xiàng)工作。管理正氣凝取人心，使教師的才能得到了充分發(fā)揮，人性得到完善的發(fā)展，教師表現(xiàn)得更加自律、自覺(jué)。學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)、生活、工作氛圍。
（二）德育工作有突破
在學(xué)生德育方面，我校深入開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，積極推進(jìn)“活動(dòng)育人”工程。通過(guò)推行了升旗儀式班級(jí)負(fù)責(zé)制，開(kāi)展隊(duì)干值日及崗位培訓(xùn)活動(dòng)、系列安全教育活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾愛(ài)心跳蚤市場(chǎng)義賣(mài)”活動(dòng)、“小眼睛睛看大世界”校外實(shí)踐活動(dòng)、第十一屆文體藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、學(xué)生“綠色講壇”活動(dòng)、“十佳百優(yōu)好少年”、“優(yōu)秀班干”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”評(píng)選、每周學(xué)一歌等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣及人文情懷，鍛煉、提升學(xué)生的能力，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，完善學(xué)生的人格，增強(qiáng)了中隊(duì)的凝聚力。
在教師德育建設(shè)上，我校圍繞“精”、“氣”、“ 神”這三個(gè)層面構(gòu)建有“綠色”理念、能落實(shí)“綠色”教育的教師團(tuán)隊(duì)。以《精細(xì)化管理制度》管理教師，讓教師養(yǎng)成自覺(jué)的習(xí)慣，以籃球比賽、50米接力賽、親子同樂(lè)日、朗誦比賽、豐富多彩的文體藝術(shù)活動(dòng)和競(jìng)賽，讓老師們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，也能凝聚力量，加深對(duì)集體、同伴的理解，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神和陽(yáng)光氣質(zhì)。以每月開(kāi)展一次師德培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、對(duì)事業(yè)的態(tài)度和情懷，深化對(duì)教育的理解，堅(jiān)定走“綠色”教育之路的決心和信心，提升團(tuán)隊(duì)的合作精神。
在家校合作的引領(lǐng)上，我校通過(guò)定期組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家教講座活動(dòng)，讓家長(zhǎng)到校參與學(xué)生軍訓(xùn)的結(jié)營(yíng)儀式，組織教師及家長(zhǎng)開(kāi)展道德講堂活動(dòng)，密切家校聯(lián)系，做好家庭教育的引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育形成合力。學(xué)校成立家長(zhǎng)義工服務(wù)隊(duì)，為學(xué)校的各項(xiàng)大型活動(dòng)提供后勤保障服務(wù)。
（三）課程建設(shè)敢創(chuàng)新
學(xué)校要科學(xué)發(fā)展，必須對(duì)課程進(jìn)行整體思考和規(guī)劃，構(gòu)造學(xué)校課程的頂層設(shè)計(jì)系統(tǒng)——學(xué)校課程設(shè)計(jì)規(guī)劃。我們按照學(xué)生發(fā)展的需要，從課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程設(shè)置、課程資源、課程實(shí)施、課程管理與評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了整體的規(guī)劃。確定了三條打造學(xué)校綠色課程體系的思路：一是遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，構(gòu)建生活德育課程；二是遵循學(xué)生的行知規(guī)律，構(gòu)建實(shí)踐探索類課程；三是基于學(xué)生身心健康的需要，構(gòu)建藝術(shù)與健康的課程。在實(shí)踐中，我們推行相應(yīng)的微格課程、拓展型課程、探究型課程和表現(xiàn)性課程等。目前，我校設(shè)置了體藝2＋1、社團(tuán)活動(dòng)、思維訓(xùn)練、口語(yǔ)交際、晨讀等課程，編寫(xiě)了《小學(xué)語(yǔ)文每周積累》校本課程，把課程的落實(shí)、建設(shè)和開(kāi)發(fā)作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必由之路。
（四）課堂改革出效益
我校以“講堂變學(xué)堂”為意愿，以“高效課堂”建設(shè)為載體，以“提升質(zhì)量”為追求，以項(xiàng)目推進(jìn)為抓手，開(kāi)展教學(xué)改革探索。本學(xué)期，我校語(yǔ)文科組從“自主識(shí)字”、“主題閱讀”、“真情作文”對(duì)語(yǔ)文課堂進(jìn)行整體改革。在主題閱讀教學(xué)項(xiàng)目研究中，我校形成了以思維導(dǎo)圖展示文章結(jié)構(gòu)，以自學(xué)導(dǎo)航引領(lǐng)學(xué)生批注閱讀，用“以讀代（帶）講”品詞析句，用“速讀速記，限時(shí)背誦”策略積累精彩片斷的“以讀導(dǎo)學(xué)，讀寫(xiě)并重”的主題閱讀課堂教學(xué)模式。在真情作文教學(xué)實(shí)踐中，教師們掌握了閱讀引路式作文的教學(xué)模式，學(xué)生們?cè)诹?xí)作中表現(xiàn)得更自信，更自如。在自主識(shí)字項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，本學(xué)期一年級(jí)有79%的小孩在學(xué)期末的識(shí)字檢測(cè)中能識(shí)2500個(gè)常用字，有8%的小孩識(shí)20xx字左右。在數(shù)學(xué)課堂改革上，我們運(yùn)用“以單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生在愉快的環(huán)境中開(kāi)展探究學(xué)習(xí)，在探究的過(guò)程中體驗(yàn)知識(shí)的形成，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題，有效提升思維和表達(dá)能力。英語(yǔ)科組在課堂改革上，將phonics滲透課堂教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生掌握英語(yǔ)拼讀技能，大大地增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，提高孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期英語(yǔ)科組還總結(jié)、提煉出“l(fā)etter learning-listening-blending-reading-making mini book”的phonics課堂模式。學(xué)校綜合科組教學(xué)組則繼續(xù)開(kāi)展“綜合實(shí)踐六課型”探索、體藝2+1項(xiàng)目探索。
正因?yàn)槲倚５恼n堂改革扎實(shí)推進(jìn)，長(zhǎng)塘小學(xué)獲得市局領(lǐng)導(dǎo)的推薦，在xx市“基于小學(xué)高效課堂研究的教學(xué)模式項(xiàng)目協(xié)作聯(lián)盟”交流研討活動(dòng)中展示語(yǔ)文主題閱讀課堂教學(xué)模式和綜合實(shí)踐的“六課型”中的“選題、開(kāi)題課型”。葉鈺濤老師偕同該校五（1）班的孩子，展示了長(zhǎng)塘小學(xué)主題閱讀“以讀導(dǎo)學(xué)，讀寫(xiě)并重”課堂教學(xué)模式的課例《將相和》。陳妙蘭主任帶領(lǐng)松山湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（2）班的孩子展示綜合實(shí)踐活動(dòng)的選題、開(kāi)題課型。長(zhǎng)塘小學(xué)梁小平校長(zhǎng)在大會(huì)上做題為《課堂改革的化蝶之旅》的報(bào)告。我校在本次交流活動(dòng)中彰顯了課堂教學(xué)改革的風(fēng)彩。市教育局教研室王健主任在大會(huì)的總結(jié)發(fā)言中對(duì)長(zhǎng)塘小學(xué)給予極高的評(píng)價(jià)：“我剛才就在這個(gè)會(huì)場(chǎng)上聽(tīng)了一節(jié)語(yǔ)文課。學(xué)生呢，也是長(zhǎng)塘小學(xué)帶過(guò)來(lái)的，他們給我比較深的印象：全部孩子全程參與。那種專注度非常高。孩子們的思維品質(zhì)、表達(dá)能力給我留下了很深的印象?！北敬握故净顒?dòng)也贏得了與會(huì)的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評(píng)。5月15日，我校承辦xx市教育局主辦的xx市小學(xué)語(yǔ)文高效課堂研討活動(dòng)，在該次活動(dòng)中我校楊潤(rùn)連老師展示一節(jié)低年級(jí)的識(shí)字、閱讀高效課堂教學(xué)課例《兩只小獅子》，香月敬老師代表學(xué)校與與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、同行分享了長(zhǎng)塘小學(xué)語(yǔ)文主題閱讀高效課堂建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，做題為《主題閱讀：演繹精彩的課堂變革》的講座。xx市教育局教研室小語(yǔ)教研員黃小頌老師對(duì)我校的語(yǔ)文課堂改革成效給予了極好的評(píng)價(jià)。我校本次課改展示活動(dòng)充分發(fā)揮了高效課堂建設(shè)的示范輻射作用。
（五）科研工作促發(fā)展
我校積極推行“課改興教，課改興校”的科研方針，各課題組有序地開(kāi)展研究工作。3月18日，學(xué)校特邀市科研辦朱河清老師下來(lái)指導(dǎo)課題研究工作，學(xué)校做《小學(xué)綠色教育策略研究》課題研究中期匯報(bào)，學(xué)校各行政部門(mén)就自己分管的課題工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)。朱河清老師充分肯定我校所做的研究工作，并對(duì)課題研究提出了富有指導(dǎo)性的意見(jiàn)。5月30日，20xx 年度廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)申報(bào)指導(dǎo)會(huì)議暨xx市立項(xiàng)課題結(jié)題鑒定會(huì)在我校召開(kāi)。會(huì)議上，梁小平校長(zhǎng)作了市級(jí)立項(xiàng)課題《小學(xué)綠色教育策略研究》的研究報(bào)告。廣東省第二師范胡繼飛教授做題為《如何申報(bào)省教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)》的報(bào)告。最后，召開(kāi)長(zhǎng)塘小學(xué)市級(jí)立項(xiàng)課題《小學(xué)綠色教育策略研究》結(jié)題鑒定會(huì)。課題結(jié)題鑒定會(huì)評(píng)委充分肯定了長(zhǎng)塘小學(xué)梁小平校長(zhǎng)主持的《小學(xué)綠色教育策略研究》的課題研究成效。專家一致認(rèn)為，該課題的選題有較高的價(jià)值取向，研究成果顯著，有效促進(jìn)了學(xué)生與教師的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，取得了預(yù)期的成果，同意結(jié)題。鑒定會(huì)評(píng)委對(duì)我校的課題研究工作提出了完善研究工作的指導(dǎo)性建議。本次活動(dòng)有效地推進(jìn)我校各市級(jí)課題研究，讓課題研究更有效地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。另外，本學(xué)期，我校的葉小敏副校長(zhǎng)、陳妙蘭主任以及李利揚(yáng)老師分別申報(bào)立項(xiàng)市級(jí)課題，現(xiàn)經(jīng)評(píng)委評(píng)定，成功公示立項(xiàng)。
（六）隊(duì)伍建設(shè)激活力
我校以“名師”隊(duì)伍建設(shè)為抓手，實(shí)施以促使全體教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)的“優(yōu)秀教師群體建設(shè)工程”。本學(xué)期，我校在教師隊(duì)伍培養(yǎng)上，實(shí)施“專家引領(lǐng)，項(xiàng)目推進(jìn)” 及“師徒結(jié)對(duì)，助推成長(zhǎng)”兩大策略，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加速我校走內(nèi)涵式發(fā)展道路。各科組在項(xiàng)目推進(jìn)中，通過(guò)專家主題講座、專家示范引領(lǐng)、教師課例實(shí)踐、同伴研討互動(dòng)、專家點(diǎn)評(píng)提升、教師研修反思六個(gè)方面促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。到目前為止，學(xué)校42名教師，有18位教師獲得鎮(zhèn)及以上優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)，其中特級(jí)教師1名、市學(xué)科帶頭人2名、市教學(xué)能手3名、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人6名、鎮(zhèn)教學(xué)能手7名。在加速青年教師成長(zhǎng)方面，我校在學(xué)期初引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)學(xué)校的《青藍(lán)教師 “師徒結(jié)對(duì)共學(xué)習(xí)同成長(zhǎng)”活動(dòng)方案》，在語(yǔ)、數(shù)、英科組中依據(jù)科組成員性格特點(diǎn)讓青年教師與骨干教師結(jié)對(duì)，在語(yǔ)文科組中共結(jié)七個(gè)對(duì)子，在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科組中各成立三個(gè)結(jié)對(duì)的對(duì)子。各師徒結(jié)對(duì)教師根據(jù)實(shí)情制定青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃表，確定學(xué)期結(jié)對(duì)的成長(zhǎng)目標(biāo)。各青年教師在結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)中每月開(kāi)展“三磨三反思”活動(dòng)，填寫(xiě)《長(zhǎng)塘小學(xué)青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表》，學(xué)校教導(dǎo)處重視結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)的過(guò)程監(jiān)督與指導(dǎo)，實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)，要求青年教師主動(dòng)每月主動(dòng)邀請(qǐng)行政聽(tīng)課。學(xué)校在每月月末開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)展評(píng)活動(dòng)，在結(jié)對(duì)中期開(kāi)展階段性成習(xí)成果展示，由教導(dǎo)處提前一天指定課題，讓青年教師備課、上課。在學(xué)期結(jié)束前開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)備課、說(shuō)課活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展系列的評(píng)價(jià)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)青年教師參與學(xué)習(xí)、展示的積極性，促使他們主動(dòng)地、頻繁地與師傅進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，充分地展示自我，超越自我。本學(xué)期青年教師葉雪蘭、葉淑玲、葉合笑在結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程及結(jié)對(duì)考評(píng)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，被批準(zhǔn)結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。
（七）學(xué)生個(gè)性得彰顯
在深度實(shí)施課改以來(lái)，教師的教學(xué)方式的改變使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也得到了改變。課堂中還學(xué)生以學(xué)習(xí)的主體地位，孩子們的課堂語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)了，小組合作的氛圍濃了，課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)得更自主、自如，學(xué)習(xí)效率得以提升。學(xué)?？茖W(xué)規(guī)劃、舉辦豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生搭建平臺(tái)，提供機(jī)會(huì)，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)展示自己，滿足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和成就感需求。促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展，使學(xué)校成為學(xué)生的“學(xué)園”和“樂(lè)園”，使學(xué)生的個(gè)性得以彰顯。6月20 日，我校開(kāi)展了首屆詩(shī)會(huì)節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)后，特邀評(píng)委們紛紛表示被長(zhǎng)小學(xué)子的落落大方、自信滿滿的表現(xiàn)所驚訝。本學(xué)期，我們選送苗子參加教育辦組織的語(yǔ)文的三八征文、書(shū)信比賽、兒童故事大王比賽、經(jīng)典誦讀比賽；數(shù)學(xué)的計(jì)算比賽；英語(yǔ)的phonics單詞拼讀比賽；體藝學(xué)科的舞蹈、科技、機(jī)器人競(jìng)賽等一系列的比賽。學(xué)生在比賽中獲得喜人的成績(jī)，在市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)的有7人次，在鎮(zhèn)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)的有49人次。其中，鄭浩銳、張立權(quán)獲20xx市青少年機(jī)器人競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)拼裝比賽一等獎(jiǎng)；曾運(yùn)杰、鄒穎獲20xx市青少年機(jī)器人競(jìng)賽綜合技能比賽二等獎(jiǎng)，葉沛良、葉仲琪獲三等獎(jiǎng)；葉曼瑤被評(píng)為20xx年度“xx市優(yōu)秀少先隊(duì)員”；歐陽(yáng)珊市第四屆個(gè)人風(fēng)采舞蹈大賽兒童b組表演金獎(jiǎng)，夏璐瑤、傅敏淇獲得銀獎(jiǎng)；賴思恩參加20xx鎮(zhèn)第十屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)我講書(shū)中的故事第七屆兒童故事大王比賽獲小學(xué)個(gè)人組特等獎(jiǎng)；魏樂(lè)怡、傅敏淇參加20xx鎮(zhèn)第一屆小學(xué)生英語(yǔ)單詞拼讀比賽分別獲一等獎(jiǎng)；陳心然、陳智逸、歐陽(yáng)珊、劉炫蔚、歐錦豐參加 20xx小學(xué)團(tuán)體組經(jīng)典誦讀比賽獲一等獎(jiǎng)。
（八）教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)提升
實(shí)施課改，全員參與。本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)決不給帶教畢業(yè)班的教師開(kāi)設(shè)綠燈。學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)向四十分鐘課堂要效率，現(xiàn)教學(xué)效果穩(wěn)步提升。如畢業(yè)班的合格率：以往我校畢業(yè)班數(shù)學(xué)科的合格率很少會(huì)達(dá)96%，今年我校畢業(yè)班數(shù)學(xué)科的合格率達(dá)97.14%，優(yōu)秀率65%，處于鎮(zhèn)上的先進(jìn)水平。
總之，在剛剛過(guò)去的學(xué)期里，我校教育改革有序推進(jìn)，教育取得較為顯著的成績(jī)，為下一步推進(jìn)學(xué)校教育改革發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。然而，面對(duì)當(dāng)前我國(guó)教育改革發(fā)展的新形勢(shì)，我們客觀地反省我校目前存在的不足：由于教師的理論功底不扎實(shí)、教學(xué)行動(dòng)研究還不夠深入，部分學(xué)科研究行動(dòng)主題還不很明確，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)陳舊等問(wèn)題。因此，我們將不斷深入貫徹課改新理念，在今后的教師培訓(xùn)中強(qiáng)化理論指導(dǎo)；將校本教研與課堂教學(xué)問(wèn)題密切聯(lián)系；建構(gòu)科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，使教師明晰高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)。力爭(zhēng)在常態(tài)課堂教學(xué)中，通過(guò)教師的課堂經(jīng)營(yíng)，引領(lǐng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，高效果、高效率、高效益地完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生獲得又好又快又公平的發(fā)展的過(guò)程。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期結(jié)束的時(shí)候。下面就本學(xué)期年級(jí)組的工作向老師們做一個(gè)匯報(bào)。我們四年級(jí)組一共有12位教師，是一個(gè)老中青三結(jié)合的集體，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。我們年級(jí)組在李紫蓉主任和湯平副主任的帶領(lǐng)下緊張而有序地工作著，四位班教小組長(zhǎng)精力充沛，思維活躍，充滿了青春活力，她們對(duì)教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，對(duì)班級(jí)的管理井井有條。班教小組核心成員都能積極配合班教組長(zhǎng)共同管理班級(jí) 使各班都形成了積極向上，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃和年級(jí)組工作計(jì)劃，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，如：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行安全自護(hù)講座，讀《三國(guó)演義》并開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽，秀秀我的私房菜，系花樣圍巾系鞋帶比賽，慶六一水果拼盤(pán)活動(dòng)等等。其中讓我記憶猶新的是系花樣圍巾和系鞋帶比賽。接到活動(dòng)通知第二天，我就召集四位班教組長(zhǎng)商量活動(dòng)的安排，大家你一句我一句，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成了初步的認(rèn)識(shí)，那就是先用一周的時(shí)間由老師和家長(zhǎng)共同配合訓(xùn)練孩子系花樣圍巾和系鞋帶。為了讓學(xué)生多學(xué)習(xí)幾種系 圍巾的花樣，班教組長(zhǎng)在電腦上找到相關(guān)視頻，自己先進(jìn)行學(xué)習(xí)。然后從家里帶來(lái)幾條圍巾，手把手地教學(xué)生。配班老師也積極配合，幫忙指導(dǎo)。有的教女生系花樣圍巾，有的教男生系鞋帶。大家分工合作，準(zhǔn)備工作有條不紊地進(jìn)行著。于是課間經(jīng)?？吹嚼蠋熢谀托募?xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生饒有興趣地在學(xué)習(xí)，歡聲笑語(yǔ)不斷。接下來(lái)要制定比賽規(guī)則，細(xì)化比賽的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)兩天一輪又一輪的激烈討論，比賽規(guī)則終于得到了完善。每個(gè)班級(jí)利用班會(huì)課進(jìn)行了初賽，選出六名男生和六名女生準(zhǔn)備參加復(fù)賽。關(guān)于比賽的人員安排，我們也是協(xié)商決定的，邀請(qǐng)李紫蓉?fù)?dān)任主持人，我、吳秀芳、湯平擔(dān)任評(píng)委，其他老師負(fù)責(zé)管理自己的班級(jí)。一切準(zhǔn)備就緒，我們?cè)?月23日下午，組織學(xué)生進(jìn)行了系鞋帶和系花樣圍巾比賽。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的前期準(zhǔn)備，孩子們一個(gè)個(gè)自信滿滿，比賽中，選手們一個(gè)個(gè)專注的眼神，前所未有的認(rèn)真，唯恐自己落在后面。場(chǎng)下的觀眾不停地喊加油，給自己班的選手鼓勁助威。場(chǎng)面熱烈而有序。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，評(píng)選出2個(gè)一等獎(jiǎng)，4個(gè)二等獎(jiǎng)，6個(gè)三等獎(jiǎng)。吳老師為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 比賽結(jié)束后，同學(xué)們的臉上綻放出自豪的笑容，流露出自信而滿足的表情。
此次活動(dòng)的順利舉行得益于學(xué)生家長(zhǎng)們的積極支持和配合，更重要的是年級(jí)組所有教師的通力合作。這次活動(dòng)，不僅培養(yǎng)和鍛煉了孩子的獨(dú)立、自理能力，讓孩子們體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng),還增強(qiáng)了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2022年篇六
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校對(duì)控輟保學(xué)工作高度重視，認(rèn)真執(zhí)行縣、鎮(zhèn)兩級(jí)有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校在20xx-2020學(xué)年上學(xué)期沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級(jí)的控輟保學(xué)任務(wù)。
1、堅(jiān)持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利用開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真執(zhí)行《勞動(dòng)法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，并把相關(guān)政策法規(guī)做成宣傳冊(cè)深入宣傳到各家各戶。
2、堅(jiān)持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：各班班主任
在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實(shí)行三包制度：領(lǐng)導(dǎo)包片、包村，班主任包班，任科教師包學(xué)生，各有責(zé)任指標(biāo)。
校長(zhǎng)與班主任、教師分別簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學(xué)額鞏固率做為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)和班主任的條件之一。
學(xué)校做好開(kāi)展“控輟活動(dòng)月”的宣傳動(dòng)員工作外，對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解情況，做好動(dòng)員工作。學(xué)校歷年來(lái)都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長(zhǎng)的聯(lián)系，工作重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪;增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的自信心，在對(duì)學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪，及時(shí)了解問(wèn)題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長(zhǎng)，贏得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)工作得到社會(huì)各界的支持。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況，確定自己的行為目標(biāo)，老師進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)，附上寄語(yǔ)。這樣通過(guò)師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂(lè)，重塑了自信心。
學(xué)校教師進(jìn)行家訪，對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，通過(guò)“兩免一補(bǔ)”方式針對(duì)一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照顧。
在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好本校培訓(xùn)工作，千方百計(jì)地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，向上級(jí)積極爭(zhēng)取現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，改善辦學(xué)條件?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校成績(jī)連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會(huì)各界人士的贊譽(yù)的和好評(píng)。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果，學(xué)校有18個(gè)班的鞏固率達(dá)到100%，圓滿完成了任務(wù)。
控輟保學(xué)工作任到重遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生創(chuàng)建更加輝煌的明天!
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2022年篇七
1、各部門(mén)建立紀(jì)律簿，由隊(duì)隊(duì)各長(zhǎng)負(fù)責(zé)，記錄每次活動(dòng)的考勤及活動(dòng)情況。
2、各項(xiàng)活動(dòng)一般不準(zhǔn)請(qǐng)假。
3、因特殊情況不能參加活動(dòng)，必須事先向各部部長(zhǎng)請(qǐng)假，否則按無(wú)故缺席論。
4、每月在團(tuán)內(nèi)公布一次考勤情況。缺勤三次以上活動(dòng)的，不得參加評(píng)優(yōu)。
1、藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)室不對(duì)外開(kāi)放。
2、場(chǎng)地：藝術(shù)團(tuán)的活動(dòng)場(chǎng)地適用于團(tuán)內(nèi)的日常排練，不得外借，活動(dòng)場(chǎng)地鑰匙由專人保管，根據(jù)訓(xùn)練時(shí)間開(kāi)關(guān)門(mén)，并做好場(chǎng)地清掃各隊(duì)需要活動(dòng)室時(shí)應(yīng)向辦公室提前申請(qǐng)并登記，以免沖突。
3、保持活動(dòng)室衛(wèi)生，嚴(yán)禁在活動(dòng)室抽煙，吃零食等，違者重罰。
4、學(xué)期初，藝術(shù)團(tuán)要制定工作計(jì)劃，計(jì)劃要求全體團(tuán)員了解并報(bào)告團(tuán)委。計(jì)劃包括：工作目標(biāo)，訓(xùn)練安排，演出安排，自身建設(shè)，學(xué)習(xí)安排，重點(diǎn)要解決的問(wèn)題，經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。
5、學(xué)期初，各部門(mén)要根據(jù)藝術(shù)團(tuán)整體工作指導(dǎo)思想和計(jì)劃安排制定本隊(duì)的工作和活動(dòng)計(jì)劃，要讓全體隊(duì)員了解，并報(bào)藝術(shù)團(tuán)管理辦公室。計(jì)劃內(nèi)容包括：工作目標(biāo)和重點(diǎn)，月度工作安排，保證措施，所需經(jīng)費(fèi)預(yù)算，需要得到的支持和幫助等。
6、每次重大活動(dòng)完成后，各分團(tuán)應(yīng)及時(shí)總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)落后，指出努力方向并報(bào)藝術(shù)團(tuán)管理辦公室。
7、每學(xué)期末，藝術(shù)團(tuán)和各部門(mén)要有工作總結(jié)，藝術(shù)團(tuán)的工作總結(jié)以書(shū)面形式報(bào)團(tuán)委?？偨Y(jié)的內(nèi)容包括：工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，具體工作的內(nèi)容，方法，工作經(jīng)驗(yàn)，存在的問(wèn)題，改進(jìn)措施等。
8、每次活動(dòng)，藝術(shù)團(tuán)各部應(yīng)分工明確，相互協(xié)調(diào)，促使工作和諧進(jìn)行，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題追究的各部各負(fù)責(zé)人。
9、藝術(shù)團(tuán)管理辦公室每月舉行一次工作例會(huì)，研究工作，交流情況，特殊情況可隨時(shí)召開(kāi)不同范圍的干部會(huì)議。