計劃可以讓我們更加有條理地進(jìn)行工作，減少精力和時間的浪費。一個好的計劃應(yīng)該能夠鼓勵和激勵自己，提高執(zhí)行力和堅持力。以下是一些成功人士的計劃分享，或許能給大家一些靈感。
新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇一
教學(xué)計劃制定和執(zhí)行管理辦法(暫行)教學(xué)計劃是組織、實施教學(xué)工作的重要依據(jù)，為進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)計劃的制定和執(zhí)行工作，特制定此管理辦法。
1、教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要求，經(jīng)過專題研討、專家論證等環(huán)節(jié)，擬定《制定本（專）科專業(yè)教學(xué)計劃的原則意見》(以下簡稱《原則意見》)，經(jīng)校教學(xué)工作委員會審批后，作為制定教學(xué)計劃的指導(dǎo)性文件發(fā)至各學(xué)院（部）。
2、各院（部）要嚴(yán)格按照《原則意見》要求，組織制定本部門各專業(yè)教學(xué)計劃。如有特殊情況不能按照《原則意見》要求制定，應(yīng)寫出書面申請，經(jīng)相關(guān)院（部）領(lǐng)導(dǎo)審批、蓋章后，在教學(xué)計劃制定前送教務(wù)處報批。
3、各院（部）應(yīng)組織專家、專業(yè)負(fù)責(zé)人對各專業(yè)教學(xué)計劃進(jìn)行審議、修改、校對。教學(xué)計劃經(jīng)院（部）主管教學(xué)院長（主任）審查通過，簽字并加蓋院（部）公章后報送教務(wù)處。
4、教務(wù)處對各院（部）遞交的`教學(xué)計劃組織專家復(fù)審，各院（部）根據(jù)復(fù)審意見對教學(xué)計劃進(jìn)行修改，定稿后報送教務(wù)處，經(jīng)主管教學(xué)校長審批同意后執(zhí)行。
5、教務(wù)處負(fù)責(zé)將全校各專業(yè)教學(xué)計劃統(tǒng)一匯編成冊，并下發(fā)至各院（部）存檔、執(zhí)行。
6、各院（部）應(yīng)將審定后的教學(xué)計劃錄入“教務(wù)管理系統(tǒng)”，教務(wù)處依據(jù)《教學(xué)計劃匯編》進(jìn)行審核，通過后開始執(zhí)行。
1、教學(xué)計劃的執(zhí)行有高度的嚴(yán)肅性，經(jīng)教務(wù)處審核通過、已匯編成冊和錄入“教學(xué)管理系統(tǒng)”的教學(xué)計劃，各院（部）要嚴(yán)格執(zhí)行，不得隨意修改和變動。
2、如有特殊情況，確實需要修改教學(xué)計劃的，須依照以下修改規(guī)定進(jìn)行：
（1）各院（部）經(jīng)慎重研究，確需對教學(xué)計劃進(jìn)行調(diào)整，必須在開始執(zhí)行的前一學(xué)期第12周前提交調(diào)整申請，涉及課程增減等重大調(diào)整，需另附論證報告，交教務(wù)處審議。
（2）各院（部）通過“教務(wù)管理系統(tǒng)”提交教學(xué)計劃更改申請，并在系統(tǒng)內(nèi)打印《金陵科技學(xué)院教學(xué)計劃更改申請表》（具體操作方法請見附件）。
（3）《金陵科技學(xué)院教學(xué)計劃更改申請表》及相關(guān)論證報告，需經(jīng)相關(guān)院（部）領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、同意，簽字、蓋章后報送教務(wù)處教研科。
（4）各院（部）提交的申請，經(jīng)教務(wù)處審核同意后，由教研科在系統(tǒng)內(nèi)統(tǒng)一批準(zhǔn)通過，并對各院（部）報送的《金陵科技學(xué)院教學(xué)計劃更改申請表》予以備案。
3、教務(wù)處將定期通報各院（部）教學(xué)計劃更改情況。
附件：教務(wù)管理系統(tǒng)中教學(xué)計劃修改操作方法
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇二
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握一定的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，具有一定的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具備施工員、造價員、材料員、安全員、質(zhì)檢員、監(jiān)理員、資料員、測量員、繪圖員等職業(yè)崗位的基本技能，初步達(dá)到助理工程師管理水平。
1、領(lǐng)會建設(shè)有中國特色的社會主義理論，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，熱愛社會主義祖國、熱愛勞動、熱愛建筑業(yè)，有法制觀念、良好職業(yè)道德和吃苦、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，能為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)而努力奮斗。
2、具有本專業(yè)必須的文化科學(xué)知識，掌握本專業(yè)必需的基本知識和基本技能，能完成建筑施工基本業(yè)務(wù)和技能訓(xùn)練，具有從事工業(yè)與民用建筑施工技術(shù)和管理的實際工作能力。
3、具有體育衛(wèi)生的一般知識和運動的基本技能，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，達(dá)到中專生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，身體健康，能承擔(dān)基本建設(shè)的各項任務(wù)。
招收初中及以上文化程度人員，學(xué)制為脫產(chǎn)三年。
(一)第一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為主，使學(xué)生具備日常生活和職業(yè)崗位需要的閱讀欣賞，表達(dá)交流的能力，具備良好的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)及綜合職業(yè)能力。掌握一些計算知識，學(xué)習(xí)應(yīng)用集合、不等式、函數(shù)及三角函數(shù)等;能進(jìn)行簡單的日常的英語會話;培養(yǎng)學(xué)生信息處理核心能力，熟練掌握計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)工具，對文稿進(jìn)行編輯排版等。通過計算機(jī)、英語等級考試。
要求掌握基本專業(yè)技能有：了解常用建筑材料及其品種、性能、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和檢驗方法，能正確選擇、合理使用和保管建筑材料及其制品;在學(xué)習(xí)投影原理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強空間概念，掌握建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)與繪圖技能，初步看懂建筑施工圖。為學(xué)生從事材料員、繪圖員崗位打基礎(chǔ)。
主要支撐課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)、職業(yè)道德與法律、建筑材料、建筑工程制圖。
(二)第二學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為主，學(xué)生進(jìn)一步提高個人文化素質(zhì)，培養(yǎng)個人興趣及自主學(xué)習(xí)能力。推廣、普及普通話，增強語言交流能力;學(xué)生具備將來工作中必要的計算能力，邏輯能力，了解數(shù)列、平面向量、平面解析幾何、立體幾何、概率統(tǒng)計等;能正確對計算機(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，正確使用計算機(jī)外部設(shè)備;通過普通話測試。
要求掌握基本專業(yè)技能有：掌握常用測量儀器的使用及檢驗校正方法，能進(jìn)行簡單地形的測量和建筑施工中的定位、放線和抄平等工作;掌握工業(yè)與民用建筑構(gòu)造原理與方法，能繪制簡單的建筑施工圖，全面掌握建筑施工圖的識讀。掌握建筑力學(xué)的`基礎(chǔ)知識，熟悉正確的受力分析和力系的破壞平衡條件，對工程結(jié)構(gòu)中桿件的強度問題具有明確的概念和一定的計算能力，初步掌握桿件體系的分析方法，初步了解常用結(jié)構(gòu)形式的受力性能。可以完成工地施工測量任務(wù)，具備測量員的基本技能。
主要支撐課程：語文、數(shù)學(xué)、普通話、禮儀、經(jīng)濟(jì)政治與社會、工程測量、房屋構(gòu)造。
(三)第三學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置
第三學(xué)期依托專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，為第四學(xué)期全面學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下堅實基礎(chǔ)。掌握建筑結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件的計算與構(gòu)造要求，掌握鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)簡單設(shè)計計算與規(guī)范要求，熟悉混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法，能繪制和識讀一般房屋的結(jié)構(gòu)施工圖，了解幾種常見的建筑結(jié)構(gòu)體系的應(yīng)用范圍及其計算要點。學(xué)會使用cad、天正建筑繪圖軟件進(jìn)行電腦繪圖，掌握工程監(jiān)理的基本理論、基本知識和方法，能看懂水、暖、電、衛(wèi)圖紙，掌握施工中水電管線的安裝方法，及與房屋建筑的搭接施工方法，掌握建筑工程施工的基本知識，能確定一般工程施工方法及技術(shù)措施，對常見的建筑體系的施工有所了解。掌握常用機(jī)械的技術(shù)性能，能合理地選用機(jī)械設(shè)備。為學(xué)生從事繪圖員、施工員、監(jiān)理員、安全員等職業(yè)崗位打基礎(chǔ)。
主要支撐課程：建筑力學(xué)、建筑cad、建筑施工技術(shù)、房屋衛(wèi)生設(shè)備、工程監(jiān)理等。
(四)第四學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置
第四學(xué)期通過專業(yè)課程學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)掌握專業(yè)理論知識。掌握工程量清單的概念、作用、內(nèi)容及格式，掌握各分部分項工程的工程量計算規(guī)則，學(xué)會編制工程量清單及電腦套價，掌握利用軟件進(jìn)行電腦算量。掌握流水施工的基本原理，掌握網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)的編制、原理與計算，能編制一般工業(yè)與民用建筑單位工程的施工組織設(shè)計，掌握建筑施工企業(yè)經(jīng)營管理的一般知識。掌握建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對建筑工程施工質(zhì)量驗收的要求及不合格的處理;混凝土結(jié)構(gòu)工程、砌體工程、屋面工程中各分項檢驗批的驗收質(zhì)量要求、驗收方法、檢驗批驗收記錄的填寫，熟悉各分部分項工程質(zhì)量控制資料的內(nèi)容，能獨立正確完成《統(tǒng)一用表》的填寫，能熟練把握規(guī)范中強制性條文的相關(guān)內(nèi)容。了解工程中常見的質(zhì)量事故及處理辦法。為學(xué)生從事資料員、施工員、質(zhì)檢員、預(yù)算員、安全員打下堅實基礎(chǔ)。
主要支撐課程：建筑結(jié)構(gòu)、計價與計量、建筑施工組織與管理、資料整理、質(zhì)量事故分析等。
(五)第五學(xué)期依托職業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)職業(yè)崗位能力。計價與計量實訓(xùn)兩周，要求能獨立編制一整套完整圖紙的工程量清單，并進(jìn)行電腦套價，用軟件進(jìn)行計算，并與手工算量進(jìn)行比較，找出計算中的錯誤和不足。測量實訓(xùn)一周，掌握用全站儀測量放線，用水準(zhǔn)儀做水準(zhǔn)閉合測量，以及樓層標(biāo)高引測等技術(shù)。建筑cad繪圖一周，要求一周時間能繪制出一套完整的框架結(jié)構(gòu)建筑的建筑、結(jié)構(gòu)圖紙，為畢業(yè)繪制竣工圖打基礎(chǔ)。砌筑與抹灰生產(chǎn)實訓(xùn)一周，進(jìn)一步掌握砌筑與抹灰的施工工藝、施工方法、質(zhì)量通病、防治辦法以及質(zhì)量檢測方法等。為畢業(yè)各崗位實習(xí)提供技術(shù)保障，并以綜合實訓(xùn)為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生特長，幫助學(xué)生找準(zhǔn)適合自己的職業(yè)崗位。
(六)第六學(xué)期通過畢業(yè)實習(xí)，強化專業(yè)技能，把各科知識綜合運用到工程實踐中，了解工程施工管理過程中存在的問題，及理論和實際相沖突的難點問題，學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力，及在實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自身專業(yè)素質(zhì)的能力，能初步勝任所從事建筑工程崗位的工作任務(wù)。
實施性教學(xué)計劃合理與否與一所學(xué)校培養(yǎng)人才規(guī)格、質(zhì)量、層次都有很大的關(guān)系，是一所學(xué)校能否把該專業(yè)辦精、辦特、辦優(yōu)、辦成市乃至于全省有示范效應(yīng)必不可少的硬件條件。
新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇三
從畢業(yè)到工作，就完成了人生的一個轉(zhuǎn)折。而我，在這個轉(zhuǎn)折點選擇了小學(xué)教師這個平凡的職業(yè)。在新的環(huán)境中，我以新的姿態(tài)來面對生活、工作和學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，我在金燕小學(xué)迎來了自己教師生涯的第四個春秋，在這平凡的崗位上我不斷的成長，成熟……在不斷完善個人業(yè)務(wù)水平的同時，發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)。為了自己能更快的成長，我將在以下幾個方面努力提高。
做一名優(yōu)秀的教師首先要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。具體做法如下：
1、熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好幼兒的`表率。
2、樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)孩子，尊重孩子，與家長建立良好的協(xié)調(diào)與溝通。
3、做快樂型教師。經(jīng)常保持愉快、開朗、樂觀、滿足的情緒狀態(tài)，對生活、工作和未來充滿希望。
4、平時廣泛閱讀各類教育書籍，并且通過上網(wǎng)來與他人進(jìn)行工作交流，從而提高自己的教育理論水平。不斷獲取信息，以豐富、科學(xué)的知識來滿足兒童的求知欲。
5、遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到，不早退，為樹立良好的校風(fēng)校貌做出自己的努力。
6、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，利用業(yè)余時間繼續(xù)進(jìn)修本科。
7、積極參加校內(nèi)外各項實踐交流活動，多聽課，多教研，吸取借鑒他人之長，加強與平行班的互動學(xué)習(xí)。
8、重視資料的積累，經(jīng)驗的總結(jié)，以提高分析孩子、應(yīng)付孩子、調(diào)整環(huán)境的教育機(jī)智。
9、嚴(yán)格要求自己，使自己個方面能力都有所提高。
1、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學(xué)能力。
當(dāng)前的教育技術(shù)飛速發(fā)展，只有掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)，才能更好地上好課。所以，我會抓住學(xué)校舉辦的每一次的培訓(xùn)機(jī)會，謙虛好學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多實踐，爭取信息技術(shù)有較大的提高，能夠獨立制作電子檔案和教案，以及一些復(fù)雜的教學(xué)課件。
2、多反思，多實踐，多總結(jié)
1在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨手做記錄，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。
“科研興校、科研興師”這已成為不爭的事實。一個優(yōu)秀的老師，不但課要上的好，還應(yīng)有一定教育科研的能力，不光要認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時還要不斷拓寬自己的知識視野，經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，增加自身的知識含量。爭取在市級、區(qū)級論文比賽中獲獎，每個學(xué)期都發(fā)表至少一篇相關(guān)教學(xué)文章。
追求永無止境，奮斗永無窮期。我要站在新的起點，新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的成績。
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新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇四
新學(xué)期剛剛開始，以提高他們的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，使所有兒童的具體計劃工作主要有以下幾點：
一、理論研究要加強教育，提高個性化教學(xué)的質(zhì)量，使兒童在德，智，體育，美全面發(fā)展方面，讓他們從玩中學(xué)，學(xué)發(fā)揮。
二、加強思想和專業(yè)的學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強問責(zé)制，規(guī)范言行，并加強建設(shè)的精神，使“五講，四美”，當(dāng)他們的孩子的一面鏡子，他們的言行和精致的小男孩的行為。業(yè)務(wù)精益求精，不斷創(chuàng)新和改革，遵循和適應(yīng)時代的要求。
三、幼兒園的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不上班遲到，不提前下班，走出去的報告。在走廊八卦職務(wù)教師的權(quán)限，不能離開自己的崗位，避免事故發(fā)生。
四、這樣做的安全，健康，加強安全管理，加強“安全第一”的意識，因此，不時所有有關(guān)安全講座，你必須做的“勤”眼勤，口底，在腳下地面手勤奮，及時發(fā)現(xiàn)隱患，防止事故發(fā)生，以確保兒童的人身安全。和良好的安全教育，兒童和青少年自我意識的教育，幼兒教育不玩火，不跟陌生人走。姓名，輪班工作，問題報告，并妥善處理值班教師的要求。
五、寄養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕，毛巾杯，飯前，后洗手的好習(xí)慣，保持干凈整潔，儀器他們的手。培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，食物的價值，不挑食，不浪費;午餐后步行或一個安靜的游戲為兒童。并確保兒童的戶外活動，以促進(jìn)身體和智力發(fā)育。
六、做了良好的教育和教學(xué)工作，行，所有的孩子，個性化，個性化的指令，每一類科學(xué)教育的發(fā)展目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量和教學(xué)這樣的孩子，實踐教育和教學(xué)計劃。注重思想道德教育，幼兒教育，正面教育，教育和教學(xué)，以實現(xiàn)科學(xué)化，規(guī)范化。堅持使用普通話，并在改革和創(chuàng)新，有所作為，積極開展科研活動。
七、在新的學(xué)校做家訪，來訪的記錄。在個別教育，補氣的視差學(xué)生，關(guān)心每一個孩子，在教育子女與父母的密切協(xié)調(diào)，及時。
八、積極與其他教師在備課，共同研究和全面合作，并努力推動與進(jìn)步的教學(xué)和學(xué)生。要認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗，切實提高備課和課堂質(zhì)量。
九、總之，我的教會正在努力辛勤工作一天到一天的日常管理，并再次嘗試。
小編精心整理的幼兒園老師新學(xué)期工作計劃，希望本文可以幫到你哦！
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新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇五
本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的半年，如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)。本班將針對班級情況及本學(xué)期的工作重點擬訂本學(xué)期的班務(wù)計劃。
一、班級情況分析：
通過一個學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，如：張翼喜歡咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼兒膽子較小，如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通，不懂得自我保護(hù)，有事放在自己心里。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動中，幼兒愛學(xué)好問，有極強的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類，能生動、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)則意識逐步形成，他們能學(xué)著控制自己的行為，遵守班級的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年，為了讓幼兒順利升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)階段的生活，因此，做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪和與家長的交談中，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀、識字和加減運算等活動，同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力。
大班幼兒的自我評價能力逐步發(fā)展，兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上。對于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來說，加強規(guī)則意識、自我認(rèn)識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長，由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展，如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安。因此，我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識自己，大膽地表達(dá)自己的想法和情感，學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié)。
二、指導(dǎo)思想：
以《綱要》、《指南》為依據(jù)，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項活動，使幼兒的知識技能，個性品質(zhì)、身心都有一個良好的發(fā)展。貫徹、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性，面向全體、注重個體，發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā)，制定切實可行的計劃;以安全為首要目標(biāo)，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動，加強日常觀察;以主題活動為實施途徑，滿足幼兒需要，為入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
三、學(xué)期總目標(biāo)。
1、樂意運用普通話表達(dá)自己的意思，能主動與同伴、老師進(jìn)行語言交往，體驗人與人之間交往的.快樂。
2、親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系，有認(rèn)識和探索的興趣。
3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨立自信的做力所能及的事，有初步的責(zé)任感。
4、積極參加運動性活動，增強體質(zhì)，獲得身體靈活、動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗，有初步的安全意識和自我保護(hù)意識。
5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能大膽運用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象。
6、積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。
7、樂意遵守幼兒園、班級常規(guī)，形成初步的規(guī)則意識、合作意識，喜歡集體生活。
四、具體目標(biāo)與措施。
a、具體目標(biāo)。
(一)學(xué)習(xí)活動。
1、認(rèn)真閱讀，并能有序的翻閱，注意力集中，有一定的常規(guī)意識。
2、有良好的傾聽習(xí)慣，不亂插嘴、不隨意發(fā)言。
3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法，大膽用普通話與人交流，注意傾聽、理解日常用語，愛看圖書，對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。
4、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，嘗試運用已有經(jīng)驗和簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題，會進(jìn)行比較、推理等智力活動。
5、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要，比較自身與他人的不同，體驗成長的快樂。
6、親近大自然，有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，初步了解人與自然的關(guān)系，萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。
7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表現(xiàn)自己的意思。
8、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響，理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范。
9、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。
(二)生活活動。
1、有生活自理技能，樹立自立意識，獨立自信地做力所能及的事。
2、樂意參加集體勞動，體驗為大家服務(wù)的樂趣，樹立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感。
3、能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語在生活中的作用。
4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣，遵守集體規(guī)則，體驗規(guī)則的好處。
5、能安靜入睡，有良好的午睡習(xí)慣，不影響他人。
6、初步積累愛護(hù)身體的基本常識，感受愛護(hù)身體的重要，體驗健康的生活方式。
7、掌握一些簡單的自我保護(hù)的方法，積累安全生活的基本常識，增進(jìn)自我保護(hù)意識。
8、學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)一些交往技能，體驗大家在一起的快樂，樂意表達(dá)自己的情感。
(三)游戲活動。
1、了解各項游戲活動的規(guī)則并能積極遵守。
2、愉快主動地參加各類游戲和活動，有充實感，能遵守規(guī)則。
3、能愛護(hù)玩具和用具，有整理玩具和用具的習(xí)慣，能共同使用和參與整理，游戲結(jié)束后能物歸原處。
4、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等。
(四)運動。
1、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng)，喜歡和同伴合作、競爭，具有安全意識和自我保護(hù)意識。
2、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡，探索各種鉆爬方式，發(fā)展空間知覺。
3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動，磨練不畏困難，堅持到底的意志，萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。
4、積極探索器械的各種玩法，進(jìn)行一物多玩，具有一定的創(chuàng)造性，樂意與同伴分享自己的活動經(jīng)驗。
b、具體措施。
1、采用討論的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)幼兒注意傾聽、積極思考、充分表達(dá)自己的想法。
2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系，充分尊重幼兒意愿，允許幼兒有不同答案。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景，提供可探索的材料，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。
4、通過生活活動、講故事、戶外活動等，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。
5、通過游戲、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力。
6、鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗，交流信息和表達(dá)情感。
7、一日活動中適當(dāng)增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動。
8、利用游戲、戶外活動對幼兒進(jìn)行平衡能力、反應(yīng)能力的培養(yǎng)。
9、利用日常生活中休息、教學(xué)、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識，友愛同伴、謙讓同伴。
10、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能的提高，建立聯(lián)系并適時反饋，并開展“我要上小學(xué)”主題活動。
四、家長工作：
1、定期召開家長會，向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級實際情況展開家園“對話”工作，將做好幼小銜接工作作為工作重點?；卮鸺议L最關(guān)心的問題。給予家長正確的育兒指導(dǎo)。
2、定期或不定期召開家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、辦好“家園直通車”，豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月主題活動安排、幼兒進(jìn)步情況，請家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。
4、辦好“家園雙通道”，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長，讓每一位家長都能積極參與，及時與教師溝通。
5、堅持寫好《家園互動手冊》，抓住與每個家長交流的機(jī)會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位思考，贏得家長的理解、支持和幫助。定期發(fā)放《家園互動手冊》，以便做到家園同步。
6、繼續(xù)開展“班級論壇”，談?wù)摪嗉墴狳c問題。讓家長抒發(fā)感想，暢所欲言。
7、定期或不定期進(jìn)行家訪，了解幼兒在家情況，利用晨間或離園時間進(jìn)行隨訪，主動和家長交流、溝通。
五、個別教育：
1、丁嘉琪、方君磊等比較好動的小朋友，規(guī)則意識和自律意識特別差，而且經(jīng)常有攻擊性行為，雖然通過上學(xué)期的教育，他們樹立了一定的規(guī)則意識，在老師的督促下能遵守一些規(guī)則，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性，即老師在時表現(xiàn)較好，老師不注意他們時，他們又會故技重施，因此本學(xué)期應(yīng)該加強家園共育，進(jìn)一步提高他們的自控能力。
2、包宋豪是一位聰明、自信心很強、也很善于表達(dá)的孩子，但是自我意識較強烈，事事都要以自己為中心，如果不稱他的心就會發(fā)脾氣，受挫能力較差，而且驕傲，因此本學(xué)期還要針對性地加強對該幼兒的教育，爭取家園共育，使孩子得到健康全面的發(fā)展。
新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇六
活動安排及內(nèi)容：
1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。
2、幼兒園大班教學(xué)計劃能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。
3、幼兒園大班教學(xué)計劃將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強個別指導(dǎo)，減少能力差異。
4、幼兒園大班教學(xué)計劃重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的'價值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。
6、幼兒園大班教學(xué)計劃學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評估工作。
臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們幼兒園大班教學(xué)計劃兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己，幼兒園大班教學(xué)計劃認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，幼兒園大班教學(xué)計劃在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。幼兒園大班教學(xué)計劃學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒園大班教學(xué)計劃幼兒園大班教學(xué)計劃的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有幼兒園大班教學(xué)計劃特色的班務(wù)工作計劃。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇七
隨著新學(xué)期的到來，教師們又要展開新的工作：備課、授課、管理、評價、指導(dǎo)等。作為一名優(yōu)秀的教師，必須規(guī)劃好自己的工作，以確保教學(xué)任務(wù)的完成，以及對學(xué)生的教育質(zhì)量和效果的提升。
備課是教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是保證授課效果的關(guān)鍵。教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)大綱和教材內(nèi)容安排好每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，制定教學(xué)方案和課件，為授課做好準(zhǔn)備。
備課要走進(jìn)課堂，先行一步從學(xué)生角度出發(fā)，用學(xué)生喜歡、符合學(xué)科展現(xiàn)邏輯性的教材、案例和文本，為學(xué)生編寫精良的'教學(xué)用書，在學(xué)習(xí)方法中滲透靈活、去殘留過程和繁瑣的數(shù)據(jù)，以鮮活的內(nèi)容提升教學(xué)水平。
授課是教師面對學(xué)生的重要環(huán)節(jié)。教師在授課時應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用多樣化的教學(xué)方式，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中感受到學(xué)科的趣味性和魅力。
要注重課前調(diào)研，后臺維護(hù)，因材施教，充分考慮學(xué)生的基礎(chǔ)、興趣、能力、需求、等級，個性化，難易程度，風(fēng)格與習(xí)慣，從而可以極致教學(xué)，吸取他們的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，使他們主動地思考問題，提高學(xué)習(xí)成績。
管理是教師的職責(zé)之一，要求教師時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題并進(jìn)行處理。
管理教學(xué)要走學(xué)生教學(xué)觀，被動式進(jìn)行任教管理，落實辦學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生中心是學(xué)校管理的重點，通過目標(biāo)計劃、平凡日常進(jìn)入教育，指導(dǎo)學(xué)生，提升教學(xué)效果，拓寬教育渠道，與學(xué)生建立良好的關(guān)系。
評價是教學(xué)中的最后一環(huán)節(jié)，也是教師的責(zé)任之一。教師應(yīng)該對自己和學(xué)生的教學(xué)效果、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動力和學(xué)術(shù)水平等進(jìn)行全面的評估，并根據(jù)評估結(jié)果，有針對性地完成學(xué)生和自己的教育改進(jìn)。
評價教學(xué)要有反思與呼應(yīng)，多少種評價方法的選擇還要知曉，使用方法與技術(shù)，尋找合適的時間點和場合，及時評價?，F(xiàn)代教學(xué)評價是不斷創(chuàng)新，不斷改進(jìn)和升級，要走進(jìn)校園，綜合考慮各種評價參數(shù)。
指導(dǎo)是教師對學(xué)生的關(guān)愛和教育，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)科基本知識和技能，增強其學(xué)習(xí)能力和自學(xué)能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和實踐能力。
指導(dǎo)教育要合理課程指導(dǎo)，積極承擔(dān)學(xué)生授課過程中出現(xiàn)的問題，回答學(xué)生疑問，傾聽學(xué)生心聲，指導(dǎo)學(xué)生自我反思，鼓勵學(xué)生批判性思考，及時補充相關(guān)知識，營造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
通過以上五個方面的工作計劃，教師們能夠清楚地知道自己做好了哪些事情，做了多少，還需要做哪些任務(wù)，并在教學(xué)中不斷提升自己作為教育者的綜合能力和職責(zé)。這樣，才能夠真正地做到對學(xué)生的關(guān)注和教育質(zhì)量的提升，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境。
新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇八
文學(xué)思想無邊無涯，無論做了多久的尋求和探索，都不能到達(dá)它的邊際，或者說這條攀登的路上沒有頂峰。如果非要給它界定一個境界，那就是我們生命的長度，畢竟我們只能努力到那里，長進(jìn)到那里。那么我教學(xué)生，并不是為了使他們超越誰，或者是獲得多么優(yōu)秀的成績。其實我教學(xué)的目標(biāo)很單純，就是為了他們可以獲得自由，而這個自由是優(yōu)越的思想能力帶來的。那么我接下來的教學(xué)中心就是自由觀，這里我已經(jīng)列好了幾點計劃。
1、盤活觀念
為什么我們擁有同樣的自然基礎(chǔ)，卻表現(xiàn)出能力上的差距，或者說是狀態(tài)上存在著懸殊的差異。與其說是不夠用心，倒不如說是缺乏成熟的觀念，有的人把學(xué)習(xí)看做是包袱，或者說是一種懲罰。每天上學(xué)來的時候總感覺像走進(jìn)籠子一般，那么久是它的觀念太過單一稚嫩，所以我得幫助學(xué)生把觀念的渠道打通，為他們開啟寬闊的眼界。
2、鍛煉哲思
多數(shù)時候我們都處在較勁的狀態(tài)，就算是在努力做一件事也都是出于較勁的目的，我要征服誰對我的看法，或者是我要壓到誰的氣焰。雖然可以把這些表現(xiàn)看做是一種競爭，然而卻并沒有對這件事的實質(zhì)有過完整的認(rèn)識。我這么做就是在強大自己，學(xué)或者偷懶都是我自己的事，我跟他比也改變不了別人自身的質(zhì)量。所以我要幫學(xué)生開啟完全的認(rèn)知角度，這有利于他們發(fā)現(xiàn)幸福。
3、踐行常規(guī)
雖說我的重視自由的觀念，但讓學(xué)生有序的學(xué)習(xí)并不是剝脫他們的自由，恰恰這是在為他們爭取自由。一個人的能力有多大，才可以擁有多少的自由，相反由于負(fù)面的表現(xiàn)帶來負(fù)面的麻煩，卻能夠奪走他們的自由，所以常規(guī)的教法必須要堅持搞。
新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇九
一、指導(dǎo)思想：
使其具有較強的體育教育教學(xué)能力，特制訂本計劃。
二、帶教受訓(xùn)老師一名：
應(yīng)紅心 男 體育 副校長
四、帶教內(nèi)容：
2、中學(xué)體育課聽課、上課、評課能力的提高；
3、教科研論文或案例的探討或撰寫；
4、課余活動及運動隊建設(shè)的探討；
5、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。
五、帶教任務(wù)和目標(biāo)：
2、通過合作交流使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情
通過聽課、上課、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高，并在學(xué)校層面進(jìn)行錄像課展示。
六、浙江永康石柱初中體育教師開課時間：
第8周 星期一下午第1節(jié)課 老校區(qū)操場
七、具體聽課安排：
鄔騰項 10/16周二 第4節(jié) 八（1、3）男軟式排球老校區(qū)操場
吳 敏 10/17周三 第6節(jié) 六（10、13）女各種方式的投擲老校區(qū)操場
奚靜芬 10/18周四 第3節(jié) 八（5、11）女軟式排球老校區(qū)操場
新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇十
1、根據(jù)學(xué)期初的工作安排，確定乒乓球、跳繩、田徑等幾個訓(xùn)練隊。要求訓(xùn)練教師確定訓(xùn)練計劃，訓(xùn)練目標(biāo)，選好人才，拿出具體的訓(xùn)練措施。
2、學(xué)校針對訓(xùn)練隊的訓(xùn)練，制定出獎勵措施，日常訓(xùn)練給予相應(yīng)的補助，在教育局舉辦的各項比賽中取得優(yōu)異的成績，給予訓(xùn)練教師適當(dāng)?shù)莫剟睢?BR> 3、在訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志和頑強的拼搏精神，使我校的運動水平有更大的進(jìn)步。
四、活動安排。
三月份：1、學(xué)習(xí)體育課標(biāo)、教材。2、體育課常規(guī)教學(xué)拉練。
四月份：1、體育教師基本功提高2、學(xué)生跳繩比賽。
五月份：1、籌備參加區(qū)、市田徑運動會2、乒乓球強化訓(xùn)練。
六月份：1、學(xué)生棋類比賽2、體育教師參加區(qū)基本功比賽3、組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生乒乓球比賽。
新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇十一
光陰似流水始終不停留，過完了一個舊學(xué)期，相信對每個人都是有收獲的，而我則認(rèn)為收益最大的人就是我。之所以我要這么講，是由于我在與學(xué)生共處的歲月里，領(lǐng)悟了很多教學(xué)的心得，從前我的經(jīng)驗粗淺，對于課堂節(jié)奏掌握不好。為此我下了不少的心思去研究，終于在此時讓我醒悟，原來教學(xué)的秘訣并不在書本上，而是要以一份誠懇去付出，于是才有了這份新的工作計劃。
如果僅是從大的方面去著手，那么教學(xué)就是非常簡單的事情，既淺顯又直白，無需費什么腦子就可以較好?？墒且胗猩钊氲男Ч?，能讓人真正講明白，學(xué)生能學(xué)透徹，則需要做一些細(xì)功夫。并非粗枝大葉講一通就能做到的，所以我就得搞有深度的教學(xué)，那么深度體現(xiàn)在何處呢，在我看來就是細(xì)節(jié)，最近本的知識只要細(xì)致的去講也會給學(xué)生帶來重大收獲。
與其我去搞強迫式的教學(xué)迫使學(xué)生來學(xué)，還不如改變一下他們的主觀，也就是把一貫的喂飯式的講課，變成自己愿意吃飯，啟發(fā)學(xué)生的主觀意識。不讓他們稀里糊涂的學(xué)習(xí)，而是要知道他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)，還有學(xué)的意義和影響，把這個給他們形象的說清楚，解釋明白。那么自然就會使他們的思維有改觀，學(xué)習(xí)的狀況也會改善。
從小就守紀(jì)律肯努力，那么以后才會成器，不然像一灘爛泥一樣，輕則平淡過一生，重則有可能就要觸犯社會法則。特別是數(shù)學(xué)是極需要注重規(guī)則的，盡管現(xiàn)在設(shè)計到的定理還不是很多，可是在以后則要接觸很多。何況計算的法則對這個階段的教育也很重要，若是不懂得遵守一定的規(guī)律，那么不僅學(xué)不好本事，還會讓自己做人失敗。
新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇十二
雖然我們總是說要搞德育，其實我們的教學(xué)充滿了強迫色彩，根本不是學(xué)生打心眼里愿意上課，而是我們像暴君一樣揮舞著強權(quán)的大棒逼著他們學(xué)。所以德育不過是美好的憧憬，是以后努力的方向，也是我們一直渴望實現(xiàn)的理想狀態(tài)。盡管我們的工作不能按照那個標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行，但應(yīng)該努力獲取學(xué)生的理解和配合，完善他們的認(rèn)知，幫他們獲取自由的觀念。那么我在以后的工作會有些變動，以下就是具體計劃。
其實我們能要求學(xué)生去做的事是有限的，其實所涉及的層面很窄，而且他們本來就會學(xué)習(xí)任務(wù)壓的死死的，沒有多少可調(diào)整的空間。反而在物理授課上還有不小的潛力可挖，為什么老師只能從一個角度去講述，或者是之用單一的.方法去解讀，為什么授課沒有靈活性？那就是因為能力不行，知識層太過薄弱，所以我要提升自己。
為什么我們的學(xué)生當(dāng)面不愿意搭理我們，而且背后會詆毀我們，甚至是反對我們，并且學(xué)習(xí)效率一直在低下的水平徘徊。這個現(xiàn)象很好解釋，他們已經(jīng)對物理課更準(zhǔn)確的說是對老師有意見了，看你不順眼了，你說什么他們都聽不進(jìn)去。那么就是師生間缺乏理解機(jī)制，那么我必須跟學(xué)生互相保持諒解，我先把我自己講給你們聽，然后我們再談學(xué)習(xí)。
上課不是檢討會，嚴(yán)肅可以但是別搞得死氣沉沉，如果很過分的去壓抑學(xué)生，不僅是封死了他們發(fā)泄和抱怨的渠道，也抑制住了他們思維的活性。你不讓他們有想法，他們怎么想問題，你都把人家的手腳捆住了，讓他怎么跑贏比賽？多方教學(xué)從積極的方面下手，然后就一些不良的方面進(jìn)行協(xié)調(diào)。
新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇十三
三、宿管部常規(guī)工作。
規(guī)范晚就寢紀(jì)律，確保學(xué)生安全，防止一些違規(guī)現(xiàn)象所帶來的一系列不安全隱患，院宿管部將嚴(yán)抓常規(guī)，進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力，以清潔的環(huán)境培養(yǎng)人，以嚴(yán)格的管理培育人，以細(xì)心的服務(wù)幫助人。
1、本學(xué)期的工作以"兩個基本"和"三個狠抓"為原則，針對不足，重點解決。以保證寢室衛(wèi)生為基本，以杜絕不安全因素為基本，狠抓大功率用電器、違規(guī)使用電器，狠抓內(nèi)務(wù)整理。狠抓煙頭、酒瓶。重點問題：
(1)嗜睡現(xiàn)象，無課時間臥床睡覺。
(2)不疊被子或者是象征性堆卷在一起。
(3)摸清檢查規(guī)律應(yīng)付檢查型整理內(nèi)務(wù)。
(4)使用大功率用電器的現(xiàn)象頻有發(fā)生。
(5)煙頭酒瓶屢禁不止。
(6)電腦使用不當(dāng)問題。
(7)衣物亂掛床頭或窗子上，不雅觀。書本隨便攤放在桌子上，使桌面顯得不整潔。鞋襪亂放，使寢室顯得混亂。
(8)破罐破摔思想較為普遍。
除(8)外以上六條皆為自律會重點檢查內(nèi)容!并且內(nèi)務(wù)較差者將以臟亂差通報。評分為60分以下。
2、基本措施與方法。
a、組織各系男女生部進(jìn)行交換檢查，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則進(jìn)行檢查。不徇私、不包庇。
b、不定期的對某個系或某棟樓進(jìn)行重點檢查或整頓。對一些經(jīng)常違規(guī)的宿舍作好記錄，作為重點檢查對象。并且每月一匯總。
c、適當(dāng)使用班級自治制度，合理利用班級宿管委員、生活委員、舍長以及班長讓其協(xié)助宿管部進(jìn)行內(nèi)務(wù)監(jiān)督，適當(dāng)給其一些權(quán)力，并且每周例會通知其參加對每周的問題進(jìn)行系統(tǒng)性解決。
d、加強宿管部與紀(jì)檢部和樓管的聯(lián)系，通過兩面夾擊杜絕一些早讀逃課睡覺者。
e、把每一次日常檢查的結(jié)果進(jìn)行匯總，及時打印出通報表把優(yōu)秀寢室和不合格寢室通報全院。(建議更改張貼通報的位置,移至人流多、醒目處)。
f、建立完善的獎罰制度，給予屢犯者適當(dāng)?shù)奶幜P，給予表現(xiàn)較好者一定的獎勵進(jìn)行鼓勵，不讓違規(guī)者有恃無恐。
四、寢室文化建設(shè)。
1、為了提高同學(xué)們的積極性，提高同學(xué)們的思想意識，讓同學(xué)們擁有一個舒適、溫馨的寢室生活，宿管部可以結(jié)合本院特色舉行一些活動效果好、影響力大的活動。例如：寢室設(shè)計大賽，宣傳標(biāo)語的征集、文明宿舍評選、宿舍文化節(jié)、化學(xué)與生活知識競答等活動。從而承擔(dān)化學(xué)文化節(jié)一部分內(nèi)容。
五、內(nèi)部工作制度建設(shè)。
為了擁有一個團(tuán)結(jié)向上，積極踴躍，事實上進(jìn)的宿管部，現(xiàn)制定以下制度：
1、以積分的形式對每個人進(jìn)行管理，對開例會、搞活動、無故請假、遲到及不出勤等現(xiàn)象均有相應(yīng)的分?jǐn)?shù)懲罰，學(xué)期末評出優(yōu)秀干部進(jìn)行表揚。
2、每日工作具體到個人，必須分工明確，落實到實處。
3、每周召開一次部門例會，總結(jié)一周的工作情況，對下周的工作做出計劃。
在新的學(xué)期里，我們將以新的姿態(tài)，新的形象服務(wù)于同學(xué)，讓宿管部成為名副其實的為同學(xué)們服務(wù)的部門。
__大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生宿舍檢查標(biāo)準(zhǔn)由安全秩序評價和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評價兩部分組成，具體檢查標(biāo)準(zhǔn)如下：
一、宿舍安全。
在檢查過程中凡發(fā)現(xiàn)以下任一情況的，按嚴(yán)重違紀(jì)宿舍嚴(yán)肅處理。
1、宿舍內(nèi)違反規(guī)定使用或存放大功率電器(熱得快、電水壺、電爐、電褥子等)、燃?xì)饩?煤油爐、酒精爐、液化氣爐等)。
2、宿舍內(nèi)違反規(guī)定使用明火(蠟燭等)照明。
3、宿舍內(nèi)放置易燃易爆物品、有毒物品、管制刀具、棍棒等。
4、宿舍內(nèi)吸煙、有煙頭或煙盒、存放酒瓶等。
6、私自換鎖或打不開門。
7、夜不歸宿及留宿外人。
8、宿舍內(nèi)長明燈或者長流水(自來水);無人時各類電器未切斷電源或充電器充電。
二、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。
(一)門窗。
1、門上按要求張貼門牌信息卡，標(biāo)明宿舍成員姓名、年。
級、專業(yè)、班級以及在宿舍內(nèi)的職務(wù)，舍長或者成員。
2、門上玻璃，不可用衣物等遮擋，并保持門窗玻璃透亮。
無污漬。
(二)地面。
要求地面干凈整潔，無污跡及積塵雜物，無衛(wèi)生死角，室內(nèi)及陽臺不存放垃圾。垃圾桶內(nèi)的垃圾不能超過三分之一。
(三)墻壁。
要求墻壁上干凈無污物、蛛網(wǎng)，墻壁上不亂貼亂掛，暖氣片上不擺放雜物。
(四)床鋪。
1、被子疊放整齊放置在靠窗一側(cè)，枕頭放置于被子后面，床單干凈平整，外側(cè)整齊的包至墊子下方，床鋪上不放置各類雜物。
2、床上按要求張貼個人信息標(biāo)簽，標(biāo)明本床位人員姓名以及聯(lián)系電話。
3、衣物不可懸掛在床鋪上或堆放在桌凳上，應(yīng)收放在衣櫥，或整齊的晾曬在陽臺上。
(五)書桌、書櫥。
桌面干凈整潔，無雜物;書架上書籍及各類物品排放整齊，無灰塵。
(六)洗手間、陽臺。
洗手間及時清理，無異味;陽臺干凈衛(wèi)生，不存放雜物，洗刷用品、箱包、鞋襪擺放整齊有序，不可隨意放置，及時通風(fēng)換氣，無異味。
(八)娛樂設(shè)施規(guī)定。
在非周末的時間內(nèi)不允許在宿舍內(nèi)進(jìn)行打牌、玩電腦游戲、聊天活動。如有違反者其電腦等工具將有學(xué)院代為保管，期末放假領(lǐng)回。
新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇十四
對于學(xué)習(xí)這件事，我覺得很多人功利心比較強，總是企圖到達(dá)一種超越別人的水平。而沒有圍繞自身的現(xiàn)狀做出考量，那么我就要做他們的一面鏡子，使他們真正理解物理的價值，找到學(xué)習(xí)中的樂趣和意義，不再是盲目的被人催促著去學(xué)。所以我要從改變他們對知識的看法開始，不只是為了應(yīng)付某種短期的挑戰(zhàn)而學(xué)習(xí)，為的是要他們長久的受益，甚至可以作為支撐他們生活的理論，以下就是我制定好的計劃。
以建造思維路徑為前提，促使學(xué)生形成完整的觀念體系，在教授具體的課程內(nèi)容的同時，也要使他們得到可靠的信念依托。也就是不叫他們處在弱勢立場，令他們具有思維的主動性，將自己當(dāng)下的行為和未來的前景掌握在自己的手里。既引導(dǎo)他們務(wù)實的學(xué)會一系列的知識，又可以擁有完善的人格。
如今已經(jīng)到了教學(xué)突破的關(guān)鍵期，一些基礎(chǔ)性的常識和理論，都灌輸?shù)牟畈欢嗔?，后續(xù)的復(fù)習(xí)和應(yīng)用得跟上，另外還有些新的內(nèi)容還要推進(jìn)。那么我就得做兩方面的準(zhǔn)備，既要穩(wěn)定學(xué)生的基礎(chǔ)常識，還得將新知識的內(nèi)容給揣摩透徹，在斟酌好之后用精煉的語言向他們表述出來。要把這些事做好，就得調(diào)整好教學(xué)內(nèi)容的排序，安排好課程時間。
現(xiàn)在的知識的屬性跟初二的時候有者懸殊的差異，之前學(xué)的都是一些需要邏輯思考就能學(xué)好的東西，但是后面的部分更多的是跟計算聯(lián)系比較緊密。由于學(xué)生之前的各方面基礎(chǔ)不一樣，所以就漸漸產(chǎn)生了學(xué)習(xí)成效上的差距。比如之前能跟上的學(xué)生，由于數(shù)學(xué)底子沒有打好，漸漸就被甩在了后面，很多題都做不了。
新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇一
教學(xué)計劃制定和執(zhí)行管理辦法(暫行)教學(xué)計劃是組織、實施教學(xué)工作的重要依據(jù)，為進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)計劃的制定和執(zhí)行工作，特制定此管理辦法。
1、教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要求，經(jīng)過專題研討、專家論證等環(huán)節(jié)，擬定《制定本（專）科專業(yè)教學(xué)計劃的原則意見》(以下簡稱《原則意見》)，經(jīng)校教學(xué)工作委員會審批后，作為制定教學(xué)計劃的指導(dǎo)性文件發(fā)至各學(xué)院（部）。
2、各院（部）要嚴(yán)格按照《原則意見》要求，組織制定本部門各專業(yè)教學(xué)計劃。如有特殊情況不能按照《原則意見》要求制定，應(yīng)寫出書面申請，經(jīng)相關(guān)院（部）領(lǐng)導(dǎo)審批、蓋章后，在教學(xué)計劃制定前送教務(wù)處報批。
3、各院（部）應(yīng)組織專家、專業(yè)負(fù)責(zé)人對各專業(yè)教學(xué)計劃進(jìn)行審議、修改、校對。教學(xué)計劃經(jīng)院（部）主管教學(xué)院長（主任）審查通過，簽字并加蓋院（部）公章后報送教務(wù)處。
4、教務(wù)處對各院（部）遞交的`教學(xué)計劃組織專家復(fù)審，各院（部）根據(jù)復(fù)審意見對教學(xué)計劃進(jìn)行修改，定稿后報送教務(wù)處，經(jīng)主管教學(xué)校長審批同意后執(zhí)行。
5、教務(wù)處負(fù)責(zé)將全校各專業(yè)教學(xué)計劃統(tǒng)一匯編成冊，并下發(fā)至各院（部）存檔、執(zhí)行。
6、各院（部）應(yīng)將審定后的教學(xué)計劃錄入“教務(wù)管理系統(tǒng)”，教務(wù)處依據(jù)《教學(xué)計劃匯編》進(jìn)行審核，通過后開始執(zhí)行。
1、教學(xué)計劃的執(zhí)行有高度的嚴(yán)肅性，經(jīng)教務(wù)處審核通過、已匯編成冊和錄入“教學(xué)管理系統(tǒng)”的教學(xué)計劃，各院（部）要嚴(yán)格執(zhí)行，不得隨意修改和變動。
2、如有特殊情況，確實需要修改教學(xué)計劃的，須依照以下修改規(guī)定進(jìn)行：
（1）各院（部）經(jīng)慎重研究，確需對教學(xué)計劃進(jìn)行調(diào)整，必須在開始執(zhí)行的前一學(xué)期第12周前提交調(diào)整申請，涉及課程增減等重大調(diào)整，需另附論證報告，交教務(wù)處審議。
（2）各院（部）通過“教務(wù)管理系統(tǒng)”提交教學(xué)計劃更改申請，并在系統(tǒng)內(nèi)打印《金陵科技學(xué)院教學(xué)計劃更改申請表》（具體操作方法請見附件）。
（3）《金陵科技學(xué)院教學(xué)計劃更改申請表》及相關(guān)論證報告，需經(jīng)相關(guān)院（部）領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、同意，簽字、蓋章后報送教務(wù)處教研科。
（4）各院（部）提交的申請，經(jīng)教務(wù)處審核同意后，由教研科在系統(tǒng)內(nèi)統(tǒng)一批準(zhǔn)通過，并對各院（部）報送的《金陵科技學(xué)院教學(xué)計劃更改申請表》予以備案。
3、教務(wù)處將定期通報各院（部）教學(xué)計劃更改情況。
附件：教務(wù)管理系統(tǒng)中教學(xué)計劃修改操作方法
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇二
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握一定的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，具有一定的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具備施工員、造價員、材料員、安全員、質(zhì)檢員、監(jiān)理員、資料員、測量員、繪圖員等職業(yè)崗位的基本技能，初步達(dá)到助理工程師管理水平。
1、領(lǐng)會建設(shè)有中國特色的社會主義理論，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，熱愛社會主義祖國、熱愛勞動、熱愛建筑業(yè)，有法制觀念、良好職業(yè)道德和吃苦、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，能為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)而努力奮斗。
2、具有本專業(yè)必須的文化科學(xué)知識，掌握本專業(yè)必需的基本知識和基本技能，能完成建筑施工基本業(yè)務(wù)和技能訓(xùn)練，具有從事工業(yè)與民用建筑施工技術(shù)和管理的實際工作能力。
3、具有體育衛(wèi)生的一般知識和運動的基本技能，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，達(dá)到中專生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，身體健康，能承擔(dān)基本建設(shè)的各項任務(wù)。
招收初中及以上文化程度人員，學(xué)制為脫產(chǎn)三年。
(一)第一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為主，使學(xué)生具備日常生活和職業(yè)崗位需要的閱讀欣賞，表達(dá)交流的能力，具備良好的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)及綜合職業(yè)能力。掌握一些計算知識，學(xué)習(xí)應(yīng)用集合、不等式、函數(shù)及三角函數(shù)等;能進(jìn)行簡單的日常的英語會話;培養(yǎng)學(xué)生信息處理核心能力，熟練掌握計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)工具，對文稿進(jìn)行編輯排版等。通過計算機(jī)、英語等級考試。
要求掌握基本專業(yè)技能有：了解常用建筑材料及其品種、性能、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和檢驗方法，能正確選擇、合理使用和保管建筑材料及其制品;在學(xué)習(xí)投影原理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強空間概念，掌握建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)與繪圖技能，初步看懂建筑施工圖。為學(xué)生從事材料員、繪圖員崗位打基礎(chǔ)。
主要支撐課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)、職業(yè)道德與法律、建筑材料、建筑工程制圖。
(二)第二學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為主，學(xué)生進(jìn)一步提高個人文化素質(zhì)，培養(yǎng)個人興趣及自主學(xué)習(xí)能力。推廣、普及普通話，增強語言交流能力;學(xué)生具備將來工作中必要的計算能力，邏輯能力，了解數(shù)列、平面向量、平面解析幾何、立體幾何、概率統(tǒng)計等;能正確對計算機(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，正確使用計算機(jī)外部設(shè)備;通過普通話測試。
要求掌握基本專業(yè)技能有：掌握常用測量儀器的使用及檢驗校正方法，能進(jìn)行簡單地形的測量和建筑施工中的定位、放線和抄平等工作;掌握工業(yè)與民用建筑構(gòu)造原理與方法，能繪制簡單的建筑施工圖，全面掌握建筑施工圖的識讀。掌握建筑力學(xué)的`基礎(chǔ)知識，熟悉正確的受力分析和力系的破壞平衡條件，對工程結(jié)構(gòu)中桿件的強度問題具有明確的概念和一定的計算能力，初步掌握桿件體系的分析方法，初步了解常用結(jié)構(gòu)形式的受力性能。可以完成工地施工測量任務(wù)，具備測量員的基本技能。
主要支撐課程：語文、數(shù)學(xué)、普通話、禮儀、經(jīng)濟(jì)政治與社會、工程測量、房屋構(gòu)造。
(三)第三學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置
第三學(xué)期依托專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，為第四學(xué)期全面學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下堅實基礎(chǔ)。掌握建筑結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件的計算與構(gòu)造要求，掌握鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)簡單設(shè)計計算與規(guī)范要求，熟悉混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法，能繪制和識讀一般房屋的結(jié)構(gòu)施工圖，了解幾種常見的建筑結(jié)構(gòu)體系的應(yīng)用范圍及其計算要點。學(xué)會使用cad、天正建筑繪圖軟件進(jìn)行電腦繪圖，掌握工程監(jiān)理的基本理論、基本知識和方法，能看懂水、暖、電、衛(wèi)圖紙，掌握施工中水電管線的安裝方法，及與房屋建筑的搭接施工方法，掌握建筑工程施工的基本知識，能確定一般工程施工方法及技術(shù)措施，對常見的建筑體系的施工有所了解。掌握常用機(jī)械的技術(shù)性能，能合理地選用機(jī)械設(shè)備。為學(xué)生從事繪圖員、施工員、監(jiān)理員、安全員等職業(yè)崗位打基礎(chǔ)。
主要支撐課程：建筑力學(xué)、建筑cad、建筑施工技術(shù)、房屋衛(wèi)生設(shè)備、工程監(jiān)理等。
(四)第四學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置
第四學(xué)期通過專業(yè)課程學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)掌握專業(yè)理論知識。掌握工程量清單的概念、作用、內(nèi)容及格式，掌握各分部分項工程的工程量計算規(guī)則，學(xué)會編制工程量清單及電腦套價，掌握利用軟件進(jìn)行電腦算量。掌握流水施工的基本原理，掌握網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)的編制、原理與計算，能編制一般工業(yè)與民用建筑單位工程的施工組織設(shè)計，掌握建筑施工企業(yè)經(jīng)營管理的一般知識。掌握建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對建筑工程施工質(zhì)量驗收的要求及不合格的處理;混凝土結(jié)構(gòu)工程、砌體工程、屋面工程中各分項檢驗批的驗收質(zhì)量要求、驗收方法、檢驗批驗收記錄的填寫，熟悉各分部分項工程質(zhì)量控制資料的內(nèi)容，能獨立正確完成《統(tǒng)一用表》的填寫，能熟練把握規(guī)范中強制性條文的相關(guān)內(nèi)容。了解工程中常見的質(zhì)量事故及處理辦法。為學(xué)生從事資料員、施工員、質(zhì)檢員、預(yù)算員、安全員打下堅實基礎(chǔ)。
主要支撐課程：建筑結(jié)構(gòu)、計價與計量、建筑施工組織與管理、資料整理、質(zhì)量事故分析等。
(五)第五學(xué)期依托職業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)職業(yè)崗位能力。計價與計量實訓(xùn)兩周，要求能獨立編制一整套完整圖紙的工程量清單，并進(jìn)行電腦套價，用軟件進(jìn)行計算，并與手工算量進(jìn)行比較，找出計算中的錯誤和不足。測量實訓(xùn)一周，掌握用全站儀測量放線，用水準(zhǔn)儀做水準(zhǔn)閉合測量，以及樓層標(biāo)高引測等技術(shù)。建筑cad繪圖一周，要求一周時間能繪制出一套完整的框架結(jié)構(gòu)建筑的建筑、結(jié)構(gòu)圖紙，為畢業(yè)繪制竣工圖打基礎(chǔ)。砌筑與抹灰生產(chǎn)實訓(xùn)一周，進(jìn)一步掌握砌筑與抹灰的施工工藝、施工方法、質(zhì)量通病、防治辦法以及質(zhì)量檢測方法等。為畢業(yè)各崗位實習(xí)提供技術(shù)保障，并以綜合實訓(xùn)為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生特長，幫助學(xué)生找準(zhǔn)適合自己的職業(yè)崗位。
(六)第六學(xué)期通過畢業(yè)實習(xí)，強化專業(yè)技能，把各科知識綜合運用到工程實踐中，了解工程施工管理過程中存在的問題，及理論和實際相沖突的難點問題，學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力，及在實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自身專業(yè)素質(zhì)的能力，能初步勝任所從事建筑工程崗位的工作任務(wù)。
實施性教學(xué)計劃合理與否與一所學(xué)校培養(yǎng)人才規(guī)格、質(zhì)量、層次都有很大的關(guān)系，是一所學(xué)校能否把該專業(yè)辦精、辦特、辦優(yōu)、辦成市乃至于全省有示范效應(yīng)必不可少的硬件條件。
新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇三
從畢業(yè)到工作，就完成了人生的一個轉(zhuǎn)折。而我，在這個轉(zhuǎn)折點選擇了小學(xué)教師這個平凡的職業(yè)。在新的環(huán)境中，我以新的姿態(tài)來面對生活、工作和學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，我在金燕小學(xué)迎來了自己教師生涯的第四個春秋，在這平凡的崗位上我不斷的成長，成熟……在不斷完善個人業(yè)務(wù)水平的同時，發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)。為了自己能更快的成長，我將在以下幾個方面努力提高。
做一名優(yōu)秀的教師首先要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。具體做法如下：
1、熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好幼兒的`表率。
2、樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)孩子，尊重孩子，與家長建立良好的協(xié)調(diào)與溝通。
3、做快樂型教師。經(jīng)常保持愉快、開朗、樂觀、滿足的情緒狀態(tài)，對生活、工作和未來充滿希望。
4、平時廣泛閱讀各類教育書籍，并且通過上網(wǎng)來與他人進(jìn)行工作交流，從而提高自己的教育理論水平。不斷獲取信息，以豐富、科學(xué)的知識來滿足兒童的求知欲。
5、遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到，不早退，為樹立良好的校風(fēng)校貌做出自己的努力。
6、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，利用業(yè)余時間繼續(xù)進(jìn)修本科。
7、積極參加校內(nèi)外各項實踐交流活動，多聽課，多教研，吸取借鑒他人之長，加強與平行班的互動學(xué)習(xí)。
8、重視資料的積累，經(jīng)驗的總結(jié)，以提高分析孩子、應(yīng)付孩子、調(diào)整環(huán)境的教育機(jī)智。
9、嚴(yán)格要求自己，使自己個方面能力都有所提高。
1、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學(xué)能力。
當(dāng)前的教育技術(shù)飛速發(fā)展，只有掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)，才能更好地上好課。所以，我會抓住學(xué)校舉辦的每一次的培訓(xùn)機(jī)會，謙虛好學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多實踐，爭取信息技術(shù)有較大的提高，能夠獨立制作電子檔案和教案，以及一些復(fù)雜的教學(xué)課件。
2、多反思，多實踐，多總結(jié)
1在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨手做記錄，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。
“科研興校、科研興師”這已成為不爭的事實。一個優(yōu)秀的老師，不但課要上的好，還應(yīng)有一定教育科研的能力，不光要認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時還要不斷拓寬自己的知識視野，經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，增加自身的知識含量。爭取在市級、區(qū)級論文比賽中獲獎，每個學(xué)期都發(fā)表至少一篇相關(guān)教學(xué)文章。
追求永無止境，奮斗永無窮期。我要站在新的起點，新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的成績。
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新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇四
新學(xué)期剛剛開始，以提高他們的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，使所有兒童的具體計劃工作主要有以下幾點：
一、理論研究要加強教育，提高個性化教學(xué)的質(zhì)量，使兒童在德，智，體育，美全面發(fā)展方面，讓他們從玩中學(xué)，學(xué)發(fā)揮。
二、加強思想和專業(yè)的學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強問責(zé)制，規(guī)范言行，并加強建設(shè)的精神，使“五講，四美”，當(dāng)他們的孩子的一面鏡子，他們的言行和精致的小男孩的行為。業(yè)務(wù)精益求精，不斷創(chuàng)新和改革，遵循和適應(yīng)時代的要求。
三、幼兒園的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不上班遲到，不提前下班，走出去的報告。在走廊八卦職務(wù)教師的權(quán)限，不能離開自己的崗位，避免事故發(fā)生。
四、這樣做的安全，健康，加強安全管理，加強“安全第一”的意識，因此，不時所有有關(guān)安全講座，你必須做的“勤”眼勤，口底，在腳下地面手勤奮，及時發(fā)現(xiàn)隱患，防止事故發(fā)生，以確保兒童的人身安全。和良好的安全教育，兒童和青少年自我意識的教育，幼兒教育不玩火，不跟陌生人走。姓名，輪班工作，問題報告，并妥善處理值班教師的要求。
五、寄養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕，毛巾杯，飯前，后洗手的好習(xí)慣，保持干凈整潔，儀器他們的手。培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，食物的價值，不挑食，不浪費;午餐后步行或一個安靜的游戲為兒童。并確保兒童的戶外活動，以促進(jìn)身體和智力發(fā)育。
六、做了良好的教育和教學(xué)工作，行，所有的孩子，個性化，個性化的指令，每一類科學(xué)教育的發(fā)展目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量和教學(xué)這樣的孩子，實踐教育和教學(xué)計劃。注重思想道德教育，幼兒教育，正面教育，教育和教學(xué)，以實現(xiàn)科學(xué)化，規(guī)范化。堅持使用普通話，并在改革和創(chuàng)新，有所作為，積極開展科研活動。
七、在新的學(xué)校做家訪，來訪的記錄。在個別教育，補氣的視差學(xué)生，關(guān)心每一個孩子，在教育子女與父母的密切協(xié)調(diào)，及時。
八、積極與其他教師在備課，共同研究和全面合作，并努力推動與進(jìn)步的教學(xué)和學(xué)生。要認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗，切實提高備課和課堂質(zhì)量。
九、總之，我的教會正在努力辛勤工作一天到一天的日常管理，并再次嘗試。
小編精心整理的幼兒園老師新學(xué)期工作計劃，希望本文可以幫到你哦！
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新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇五
本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的半年，如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)。本班將針對班級情況及本學(xué)期的工作重點擬訂本學(xué)期的班務(wù)計劃。
一、班級情況分析：
通過一個學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，如：張翼喜歡咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼兒膽子較小，如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通，不懂得自我保護(hù)，有事放在自己心里。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動中，幼兒愛學(xué)好問，有極強的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類，能生動、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)則意識逐步形成，他們能學(xué)著控制自己的行為，遵守班級的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年，為了讓幼兒順利升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)階段的生活，因此，做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪和與家長的交談中，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀、識字和加減運算等活動，同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力。
大班幼兒的自我評價能力逐步發(fā)展，兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上。對于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來說，加強規(guī)則意識、自我認(rèn)識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長，由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展，如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安。因此，我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識自己，大膽地表達(dá)自己的想法和情感，學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié)。
二、指導(dǎo)思想：
以《綱要》、《指南》為依據(jù)，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項活動，使幼兒的知識技能，個性品質(zhì)、身心都有一個良好的發(fā)展。貫徹、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性，面向全體、注重個體，發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā)，制定切實可行的計劃;以安全為首要目標(biāo)，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動，加強日常觀察;以主題活動為實施途徑，滿足幼兒需要，為入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
三、學(xué)期總目標(biāo)。
1、樂意運用普通話表達(dá)自己的意思，能主動與同伴、老師進(jìn)行語言交往，體驗人與人之間交往的.快樂。
2、親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系，有認(rèn)識和探索的興趣。
3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨立自信的做力所能及的事，有初步的責(zé)任感。
4、積極參加運動性活動，增強體質(zhì)，獲得身體靈活、動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗，有初步的安全意識和自我保護(hù)意識。
5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能大膽運用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象。
6、積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。
7、樂意遵守幼兒園、班級常規(guī)，形成初步的規(guī)則意識、合作意識，喜歡集體生活。
四、具體目標(biāo)與措施。
a、具體目標(biāo)。
(一)學(xué)習(xí)活動。
1、認(rèn)真閱讀，并能有序的翻閱，注意力集中，有一定的常規(guī)意識。
2、有良好的傾聽習(xí)慣，不亂插嘴、不隨意發(fā)言。
3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法，大膽用普通話與人交流，注意傾聽、理解日常用語，愛看圖書，對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。
4、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，嘗試運用已有經(jīng)驗和簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題，會進(jìn)行比較、推理等智力活動。
5、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要，比較自身與他人的不同，體驗成長的快樂。
6、親近大自然，有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，初步了解人與自然的關(guān)系，萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。
7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表現(xiàn)自己的意思。
8、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響，理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范。
9、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。
(二)生活活動。
1、有生活自理技能，樹立自立意識，獨立自信地做力所能及的事。
2、樂意參加集體勞動，體驗為大家服務(wù)的樂趣，樹立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感。
3、能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語在生活中的作用。
4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣，遵守集體規(guī)則，體驗規(guī)則的好處。
5、能安靜入睡，有良好的午睡習(xí)慣，不影響他人。
6、初步積累愛護(hù)身體的基本常識，感受愛護(hù)身體的重要，體驗健康的生活方式。
7、掌握一些簡單的自我保護(hù)的方法，積累安全生活的基本常識，增進(jìn)自我保護(hù)意識。
8、學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)一些交往技能，體驗大家在一起的快樂，樂意表達(dá)自己的情感。
(三)游戲活動。
1、了解各項游戲活動的規(guī)則并能積極遵守。
2、愉快主動地參加各類游戲和活動，有充實感，能遵守規(guī)則。
3、能愛護(hù)玩具和用具，有整理玩具和用具的習(xí)慣，能共同使用和參與整理，游戲結(jié)束后能物歸原處。
4、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等。
(四)運動。
1、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng)，喜歡和同伴合作、競爭，具有安全意識和自我保護(hù)意識。
2、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡，探索各種鉆爬方式，發(fā)展空間知覺。
3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動，磨練不畏困難，堅持到底的意志，萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。
4、積極探索器械的各種玩法，進(jìn)行一物多玩，具有一定的創(chuàng)造性，樂意與同伴分享自己的活動經(jīng)驗。
b、具體措施。
1、采用討論的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)幼兒注意傾聽、積極思考、充分表達(dá)自己的想法。
2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系，充分尊重幼兒意愿，允許幼兒有不同答案。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景，提供可探索的材料，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。
4、通過生活活動、講故事、戶外活動等，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。
5、通過游戲、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力。
6、鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗，交流信息和表達(dá)情感。
7、一日活動中適當(dāng)增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動。
8、利用游戲、戶外活動對幼兒進(jìn)行平衡能力、反應(yīng)能力的培養(yǎng)。
9、利用日常生活中休息、教學(xué)、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識，友愛同伴、謙讓同伴。
10、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能的提高，建立聯(lián)系并適時反饋，并開展“我要上小學(xué)”主題活動。
四、家長工作：
1、定期召開家長會，向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級實際情況展開家園“對話”工作，將做好幼小銜接工作作為工作重點?；卮鸺议L最關(guān)心的問題。給予家長正確的育兒指導(dǎo)。
2、定期或不定期召開家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、辦好“家園直通車”，豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月主題活動安排、幼兒進(jìn)步情況，請家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。
4、辦好“家園雙通道”，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長，讓每一位家長都能積極參與，及時與教師溝通。
5、堅持寫好《家園互動手冊》，抓住與每個家長交流的機(jī)會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位思考，贏得家長的理解、支持和幫助。定期發(fā)放《家園互動手冊》，以便做到家園同步。
6、繼續(xù)開展“班級論壇”，談?wù)摪嗉墴狳c問題。讓家長抒發(fā)感想，暢所欲言。
7、定期或不定期進(jìn)行家訪，了解幼兒在家情況，利用晨間或離園時間進(jìn)行隨訪，主動和家長交流、溝通。
五、個別教育：
1、丁嘉琪、方君磊等比較好動的小朋友，規(guī)則意識和自律意識特別差，而且經(jīng)常有攻擊性行為，雖然通過上學(xué)期的教育，他們樹立了一定的規(guī)則意識，在老師的督促下能遵守一些規(guī)則，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性，即老師在時表現(xiàn)較好，老師不注意他們時，他們又會故技重施，因此本學(xué)期應(yīng)該加強家園共育，進(jìn)一步提高他們的自控能力。
2、包宋豪是一位聰明、自信心很強、也很善于表達(dá)的孩子，但是自我意識較強烈，事事都要以自己為中心，如果不稱他的心就會發(fā)脾氣，受挫能力較差，而且驕傲，因此本學(xué)期還要針對性地加強對該幼兒的教育，爭取家園共育，使孩子得到健康全面的發(fā)展。
新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇六
活動安排及內(nèi)容：
1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。
2、幼兒園大班教學(xué)計劃能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。
3、幼兒園大班教學(xué)計劃將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強個別指導(dǎo)，減少能力差異。
4、幼兒園大班教學(xué)計劃重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的'價值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。
6、幼兒園大班教學(xué)計劃學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評估工作。
臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們幼兒園大班教學(xué)計劃兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己，幼兒園大班教學(xué)計劃認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，幼兒園大班教學(xué)計劃在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。幼兒園大班教學(xué)計劃學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒園大班教學(xué)計劃幼兒園大班教學(xué)計劃的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有幼兒園大班教學(xué)計劃特色的班務(wù)工作計劃。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇七
隨著新學(xué)期的到來，教師們又要展開新的工作：備課、授課、管理、評價、指導(dǎo)等。作為一名優(yōu)秀的教師，必須規(guī)劃好自己的工作，以確保教學(xué)任務(wù)的完成，以及對學(xué)生的教育質(zhì)量和效果的提升。
備課是教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是保證授課效果的關(guān)鍵。教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)大綱和教材內(nèi)容安排好每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，制定教學(xué)方案和課件，為授課做好準(zhǔn)備。
備課要走進(jìn)課堂，先行一步從學(xué)生角度出發(fā)，用學(xué)生喜歡、符合學(xué)科展現(xiàn)邏輯性的教材、案例和文本，為學(xué)生編寫精良的'教學(xué)用書，在學(xué)習(xí)方法中滲透靈活、去殘留過程和繁瑣的數(shù)據(jù)，以鮮活的內(nèi)容提升教學(xué)水平。
授課是教師面對學(xué)生的重要環(huán)節(jié)。教師在授課時應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用多樣化的教學(xué)方式，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中感受到學(xué)科的趣味性和魅力。
要注重課前調(diào)研，后臺維護(hù)，因材施教，充分考慮學(xué)生的基礎(chǔ)、興趣、能力、需求、等級，個性化，難易程度，風(fēng)格與習(xí)慣，從而可以極致教學(xué)，吸取他們的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，使他們主動地思考問題，提高學(xué)習(xí)成績。
管理是教師的職責(zé)之一，要求教師時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題并進(jìn)行處理。
管理教學(xué)要走學(xué)生教學(xué)觀，被動式進(jìn)行任教管理，落實辦學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生中心是學(xué)校管理的重點，通過目標(biāo)計劃、平凡日常進(jìn)入教育，指導(dǎo)學(xué)生，提升教學(xué)效果，拓寬教育渠道，與學(xué)生建立良好的關(guān)系。
評價是教學(xué)中的最后一環(huán)節(jié)，也是教師的責(zé)任之一。教師應(yīng)該對自己和學(xué)生的教學(xué)效果、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動力和學(xué)術(shù)水平等進(jìn)行全面的評估，并根據(jù)評估結(jié)果，有針對性地完成學(xué)生和自己的教育改進(jìn)。
評價教學(xué)要有反思與呼應(yīng)，多少種評價方法的選擇還要知曉，使用方法與技術(shù)，尋找合適的時間點和場合，及時評價?，F(xiàn)代教學(xué)評價是不斷創(chuàng)新，不斷改進(jìn)和升級，要走進(jìn)校園，綜合考慮各種評價參數(shù)。
指導(dǎo)是教師對學(xué)生的關(guān)愛和教育，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)科基本知識和技能，增強其學(xué)習(xí)能力和自學(xué)能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和實踐能力。
指導(dǎo)教育要合理課程指導(dǎo)，積極承擔(dān)學(xué)生授課過程中出現(xiàn)的問題，回答學(xué)生疑問，傾聽學(xué)生心聲，指導(dǎo)學(xué)生自我反思，鼓勵學(xué)生批判性思考，及時補充相關(guān)知識，營造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
通過以上五個方面的工作計劃，教師們能夠清楚地知道自己做好了哪些事情，做了多少，還需要做哪些任務(wù)，并在教學(xué)中不斷提升自己作為教育者的綜合能力和職責(zé)。這樣，才能夠真正地做到對學(xué)生的關(guān)注和教育質(zhì)量的提升，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境。
新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇八
文學(xué)思想無邊無涯，無論做了多久的尋求和探索，都不能到達(dá)它的邊際，或者說這條攀登的路上沒有頂峰。如果非要給它界定一個境界，那就是我們生命的長度，畢竟我們只能努力到那里，長進(jìn)到那里。那么我教學(xué)生，并不是為了使他們超越誰，或者是獲得多么優(yōu)秀的成績。其實我教學(xué)的目標(biāo)很單純，就是為了他們可以獲得自由，而這個自由是優(yōu)越的思想能力帶來的。那么我接下來的教學(xué)中心就是自由觀，這里我已經(jīng)列好了幾點計劃。
1、盤活觀念
為什么我們擁有同樣的自然基礎(chǔ)，卻表現(xiàn)出能力上的差距，或者說是狀態(tài)上存在著懸殊的差異。與其說是不夠用心，倒不如說是缺乏成熟的觀念，有的人把學(xué)習(xí)看做是包袱，或者說是一種懲罰。每天上學(xué)來的時候總感覺像走進(jìn)籠子一般，那么久是它的觀念太過單一稚嫩，所以我得幫助學(xué)生把觀念的渠道打通，為他們開啟寬闊的眼界。
2、鍛煉哲思
多數(shù)時候我們都處在較勁的狀態(tài)，就算是在努力做一件事也都是出于較勁的目的，我要征服誰對我的看法，或者是我要壓到誰的氣焰。雖然可以把這些表現(xiàn)看做是一種競爭，然而卻并沒有對這件事的實質(zhì)有過完整的認(rèn)識。我這么做就是在強大自己，學(xué)或者偷懶都是我自己的事，我跟他比也改變不了別人自身的質(zhì)量。所以我要幫學(xué)生開啟完全的認(rèn)知角度，這有利于他們發(fā)現(xiàn)幸福。
3、踐行常規(guī)
雖說我的重視自由的觀念，但讓學(xué)生有序的學(xué)習(xí)并不是剝脫他們的自由，恰恰這是在為他們爭取自由。一個人的能力有多大，才可以擁有多少的自由，相反由于負(fù)面的表現(xiàn)帶來負(fù)面的麻煩，卻能夠奪走他們的自由，所以常規(guī)的教法必須要堅持搞。
新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇九
一、指導(dǎo)思想：
使其具有較強的體育教育教學(xué)能力，特制訂本計劃。
二、帶教受訓(xùn)老師一名：
應(yīng)紅心 男 體育 副校長
四、帶教內(nèi)容：
2、中學(xué)體育課聽課、上課、評課能力的提高；
3、教科研論文或案例的探討或撰寫；
4、課余活動及運動隊建設(shè)的探討；
5、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。
五、帶教任務(wù)和目標(biāo)：
2、通過合作交流使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情
通過聽課、上課、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高，并在學(xué)校層面進(jìn)行錄像課展示。
六、浙江永康石柱初中體育教師開課時間：
第8周 星期一下午第1節(jié)課 老校區(qū)操場
七、具體聽課安排：
鄔騰項 10/16周二 第4節(jié) 八（1、3）男軟式排球老校區(qū)操場
吳 敏 10/17周三 第6節(jié) 六（10、13）女各種方式的投擲老校區(qū)操場
奚靜芬 10/18周四 第3節(jié) 八（5、11）女軟式排球老校區(qū)操場
新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇十
1、根據(jù)學(xué)期初的工作安排，確定乒乓球、跳繩、田徑等幾個訓(xùn)練隊。要求訓(xùn)練教師確定訓(xùn)練計劃，訓(xùn)練目標(biāo)，選好人才，拿出具體的訓(xùn)練措施。
2、學(xué)校針對訓(xùn)練隊的訓(xùn)練，制定出獎勵措施，日常訓(xùn)練給予相應(yīng)的補助，在教育局舉辦的各項比賽中取得優(yōu)異的成績，給予訓(xùn)練教師適當(dāng)?shù)莫剟睢?BR> 3、在訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志和頑強的拼搏精神，使我校的運動水平有更大的進(jìn)步。
四、活動安排。
三月份：1、學(xué)習(xí)體育課標(biāo)、教材。2、體育課常規(guī)教學(xué)拉練。
四月份：1、體育教師基本功提高2、學(xué)生跳繩比賽。
五月份：1、籌備參加區(qū)、市田徑運動會2、乒乓球強化訓(xùn)練。
六月份：1、學(xué)生棋類比賽2、體育教師參加區(qū)基本功比賽3、組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生乒乓球比賽。
新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇十一
光陰似流水始終不停留，過完了一個舊學(xué)期，相信對每個人都是有收獲的，而我則認(rèn)為收益最大的人就是我。之所以我要這么講，是由于我在與學(xué)生共處的歲月里，領(lǐng)悟了很多教學(xué)的心得，從前我的經(jīng)驗粗淺，對于課堂節(jié)奏掌握不好。為此我下了不少的心思去研究，終于在此時讓我醒悟，原來教學(xué)的秘訣并不在書本上，而是要以一份誠懇去付出，于是才有了這份新的工作計劃。
如果僅是從大的方面去著手，那么教學(xué)就是非常簡單的事情，既淺顯又直白，無需費什么腦子就可以較好?？墒且胗猩钊氲男Ч?，能讓人真正講明白，學(xué)生能學(xué)透徹，則需要做一些細(xì)功夫。并非粗枝大葉講一通就能做到的，所以我就得搞有深度的教學(xué)，那么深度體現(xiàn)在何處呢，在我看來就是細(xì)節(jié)，最近本的知識只要細(xì)致的去講也會給學(xué)生帶來重大收獲。
與其我去搞強迫式的教學(xué)迫使學(xué)生來學(xué)，還不如改變一下他們的主觀，也就是把一貫的喂飯式的講課，變成自己愿意吃飯，啟發(fā)學(xué)生的主觀意識。不讓他們稀里糊涂的學(xué)習(xí)，而是要知道他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)，還有學(xué)的意義和影響，把這個給他們形象的說清楚，解釋明白。那么自然就會使他們的思維有改觀，學(xué)習(xí)的狀況也會改善。
從小就守紀(jì)律肯努力，那么以后才會成器，不然像一灘爛泥一樣，輕則平淡過一生，重則有可能就要觸犯社會法則。特別是數(shù)學(xué)是極需要注重規(guī)則的，盡管現(xiàn)在設(shè)計到的定理還不是很多，可是在以后則要接觸很多。何況計算的法則對這個階段的教育也很重要，若是不懂得遵守一定的規(guī)律，那么不僅學(xué)不好本事，還會讓自己做人失敗。
新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇十二
雖然我們總是說要搞德育，其實我們的教學(xué)充滿了強迫色彩，根本不是學(xué)生打心眼里愿意上課，而是我們像暴君一樣揮舞著強權(quán)的大棒逼著他們學(xué)。所以德育不過是美好的憧憬，是以后努力的方向，也是我們一直渴望實現(xiàn)的理想狀態(tài)。盡管我們的工作不能按照那個標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行，但應(yīng)該努力獲取學(xué)生的理解和配合，完善他們的認(rèn)知，幫他們獲取自由的觀念。那么我在以后的工作會有些變動，以下就是具體計劃。
其實我們能要求學(xué)生去做的事是有限的，其實所涉及的層面很窄，而且他們本來就會學(xué)習(xí)任務(wù)壓的死死的，沒有多少可調(diào)整的空間。反而在物理授課上還有不小的潛力可挖，為什么老師只能從一個角度去講述，或者是之用單一的.方法去解讀，為什么授課沒有靈活性？那就是因為能力不行，知識層太過薄弱，所以我要提升自己。
為什么我們的學(xué)生當(dāng)面不愿意搭理我們，而且背后會詆毀我們，甚至是反對我們，并且學(xué)習(xí)效率一直在低下的水平徘徊。這個現(xiàn)象很好解釋，他們已經(jīng)對物理課更準(zhǔn)確的說是對老師有意見了，看你不順眼了，你說什么他們都聽不進(jìn)去。那么就是師生間缺乏理解機(jī)制，那么我必須跟學(xué)生互相保持諒解，我先把我自己講給你們聽，然后我們再談學(xué)習(xí)。
上課不是檢討會，嚴(yán)肅可以但是別搞得死氣沉沉，如果很過分的去壓抑學(xué)生，不僅是封死了他們發(fā)泄和抱怨的渠道，也抑制住了他們思維的活性。你不讓他們有想法，他們怎么想問題，你都把人家的手腳捆住了，讓他怎么跑贏比賽？多方教學(xué)從積極的方面下手，然后就一些不良的方面進(jìn)行協(xié)調(diào)。
新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇十三
三、宿管部常規(guī)工作。
規(guī)范晚就寢紀(jì)律，確保學(xué)生安全，防止一些違規(guī)現(xiàn)象所帶來的一系列不安全隱患，院宿管部將嚴(yán)抓常規(guī)，進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力，以清潔的環(huán)境培養(yǎng)人，以嚴(yán)格的管理培育人，以細(xì)心的服務(wù)幫助人。
1、本學(xué)期的工作以"兩個基本"和"三個狠抓"為原則，針對不足，重點解決。以保證寢室衛(wèi)生為基本，以杜絕不安全因素為基本，狠抓大功率用電器、違規(guī)使用電器，狠抓內(nèi)務(wù)整理。狠抓煙頭、酒瓶。重點問題：
(1)嗜睡現(xiàn)象，無課時間臥床睡覺。
(2)不疊被子或者是象征性堆卷在一起。
(3)摸清檢查規(guī)律應(yīng)付檢查型整理內(nèi)務(wù)。
(4)使用大功率用電器的現(xiàn)象頻有發(fā)生。
(5)煙頭酒瓶屢禁不止。
(6)電腦使用不當(dāng)問題。
(7)衣物亂掛床頭或窗子上，不雅觀。書本隨便攤放在桌子上，使桌面顯得不整潔。鞋襪亂放，使寢室顯得混亂。
(8)破罐破摔思想較為普遍。
除(8)外以上六條皆為自律會重點檢查內(nèi)容!并且內(nèi)務(wù)較差者將以臟亂差通報。評分為60分以下。
2、基本措施與方法。
a、組織各系男女生部進(jìn)行交換檢查，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則進(jìn)行檢查。不徇私、不包庇。
b、不定期的對某個系或某棟樓進(jìn)行重點檢查或整頓。對一些經(jīng)常違規(guī)的宿舍作好記錄，作為重點檢查對象。并且每月一匯總。
c、適當(dāng)使用班級自治制度，合理利用班級宿管委員、生活委員、舍長以及班長讓其協(xié)助宿管部進(jìn)行內(nèi)務(wù)監(jiān)督，適當(dāng)給其一些權(quán)力，并且每周例會通知其參加對每周的問題進(jìn)行系統(tǒng)性解決。
d、加強宿管部與紀(jì)檢部和樓管的聯(lián)系，通過兩面夾擊杜絕一些早讀逃課睡覺者。
e、把每一次日常檢查的結(jié)果進(jìn)行匯總，及時打印出通報表把優(yōu)秀寢室和不合格寢室通報全院。(建議更改張貼通報的位置,移至人流多、醒目處)。
f、建立完善的獎罰制度，給予屢犯者適當(dāng)?shù)奶幜P，給予表現(xiàn)較好者一定的獎勵進(jìn)行鼓勵，不讓違規(guī)者有恃無恐。
四、寢室文化建設(shè)。
1、為了提高同學(xué)們的積極性，提高同學(xué)們的思想意識，讓同學(xué)們擁有一個舒適、溫馨的寢室生活，宿管部可以結(jié)合本院特色舉行一些活動效果好、影響力大的活動。例如：寢室設(shè)計大賽，宣傳標(biāo)語的征集、文明宿舍評選、宿舍文化節(jié)、化學(xué)與生活知識競答等活動。從而承擔(dān)化學(xué)文化節(jié)一部分內(nèi)容。
五、內(nèi)部工作制度建設(shè)。
為了擁有一個團(tuán)結(jié)向上，積極踴躍，事實上進(jìn)的宿管部，現(xiàn)制定以下制度：
1、以積分的形式對每個人進(jìn)行管理，對開例會、搞活動、無故請假、遲到及不出勤等現(xiàn)象均有相應(yīng)的分?jǐn)?shù)懲罰，學(xué)期末評出優(yōu)秀干部進(jìn)行表揚。
2、每日工作具體到個人，必須分工明確，落實到實處。
3、每周召開一次部門例會，總結(jié)一周的工作情況，對下周的工作做出計劃。
在新的學(xué)期里，我們將以新的姿態(tài)，新的形象服務(wù)于同學(xué)，讓宿管部成為名副其實的為同學(xué)們服務(wù)的部門。
__大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生宿舍檢查標(biāo)準(zhǔn)由安全秩序評價和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評價兩部分組成，具體檢查標(biāo)準(zhǔn)如下：
一、宿舍安全。
在檢查過程中凡發(fā)現(xiàn)以下任一情況的，按嚴(yán)重違紀(jì)宿舍嚴(yán)肅處理。
1、宿舍內(nèi)違反規(guī)定使用或存放大功率電器(熱得快、電水壺、電爐、電褥子等)、燃?xì)饩?煤油爐、酒精爐、液化氣爐等)。
2、宿舍內(nèi)違反規(guī)定使用明火(蠟燭等)照明。
3、宿舍內(nèi)放置易燃易爆物品、有毒物品、管制刀具、棍棒等。
4、宿舍內(nèi)吸煙、有煙頭或煙盒、存放酒瓶等。
6、私自換鎖或打不開門。
7、夜不歸宿及留宿外人。
8、宿舍內(nèi)長明燈或者長流水(自來水);無人時各類電器未切斷電源或充電器充電。
二、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。
(一)門窗。
1、門上按要求張貼門牌信息卡，標(biāo)明宿舍成員姓名、年。
級、專業(yè)、班級以及在宿舍內(nèi)的職務(wù)，舍長或者成員。
2、門上玻璃，不可用衣物等遮擋，并保持門窗玻璃透亮。
無污漬。
(二)地面。
要求地面干凈整潔，無污跡及積塵雜物，無衛(wèi)生死角，室內(nèi)及陽臺不存放垃圾。垃圾桶內(nèi)的垃圾不能超過三分之一。
(三)墻壁。
要求墻壁上干凈無污物、蛛網(wǎng)，墻壁上不亂貼亂掛，暖氣片上不擺放雜物。
(四)床鋪。
1、被子疊放整齊放置在靠窗一側(cè)，枕頭放置于被子后面，床單干凈平整，外側(cè)整齊的包至墊子下方，床鋪上不放置各類雜物。
2、床上按要求張貼個人信息標(biāo)簽，標(biāo)明本床位人員姓名以及聯(lián)系電話。
3、衣物不可懸掛在床鋪上或堆放在桌凳上，應(yīng)收放在衣櫥，或整齊的晾曬在陽臺上。
(五)書桌、書櫥。
桌面干凈整潔，無雜物;書架上書籍及各類物品排放整齊，無灰塵。
(六)洗手間、陽臺。
洗手間及時清理，無異味;陽臺干凈衛(wèi)生，不存放雜物，洗刷用品、箱包、鞋襪擺放整齊有序，不可隨意放置，及時通風(fēng)換氣，無異味。
(八)娛樂設(shè)施規(guī)定。
在非周末的時間內(nèi)不允許在宿舍內(nèi)進(jìn)行打牌、玩電腦游戲、聊天活動。如有違反者其電腦等工具將有學(xué)院代為保管，期末放假領(lǐng)回。
新學(xué)期老師工作計劃與目標(biāo)篇十四
對于學(xué)習(xí)這件事，我覺得很多人功利心比較強，總是企圖到達(dá)一種超越別人的水平。而沒有圍繞自身的現(xiàn)狀做出考量，那么我就要做他們的一面鏡子，使他們真正理解物理的價值，找到學(xué)習(xí)中的樂趣和意義，不再是盲目的被人催促著去學(xué)。所以我要從改變他們對知識的看法開始，不只是為了應(yīng)付某種短期的挑戰(zhàn)而學(xué)習(xí)，為的是要他們長久的受益，甚至可以作為支撐他們生活的理論，以下就是我制定好的計劃。
以建造思維路徑為前提，促使學(xué)生形成完整的觀念體系，在教授具體的課程內(nèi)容的同時，也要使他們得到可靠的信念依托。也就是不叫他們處在弱勢立場，令他們具有思維的主動性，將自己當(dāng)下的行為和未來的前景掌握在自己的手里。既引導(dǎo)他們務(wù)實的學(xué)會一系列的知識，又可以擁有完善的人格。
如今已經(jīng)到了教學(xué)突破的關(guān)鍵期，一些基礎(chǔ)性的常識和理論，都灌輸?shù)牟畈欢嗔?，后續(xù)的復(fù)習(xí)和應(yīng)用得跟上，另外還有些新的內(nèi)容還要推進(jìn)。那么我就得做兩方面的準(zhǔn)備，既要穩(wěn)定學(xué)生的基礎(chǔ)常識，還得將新知識的內(nèi)容給揣摩透徹，在斟酌好之后用精煉的語言向他們表述出來。要把這些事做好，就得調(diào)整好教學(xué)內(nèi)容的排序，安排好課程時間。
現(xiàn)在的知識的屬性跟初二的時候有者懸殊的差異，之前學(xué)的都是一些需要邏輯思考就能學(xué)好的東西，但是后面的部分更多的是跟計算聯(lián)系比較緊密。由于學(xué)生之前的各方面基礎(chǔ)不一樣，所以就漸漸產(chǎn)生了學(xué)習(xí)成效上的差距。比如之前能跟上的學(xué)生，由于數(shù)學(xué)底子沒有打好，漸漸就被甩在了后面，很多題都做不了。