心得體會是一種自我成長和自我提升的過程，通過總結我們能夠更好地認識和改進自己。要注意心得體會的邏輯結構，可以采用時間順序或問題解決的方式進行組織。下面是一些關于心得體會的范文，供您參考。這些范文涵蓋了學習、工作和生活等不同方面的心得體會，希望能夠給您帶來一些啟示和幫助。通過閱讀這些范文，您可以了解如何寫出一篇優(yōu)秀的心得體會，同時也可以拓寬自己的思路和觸角。記住，心得體會是展示自己與眾不同的機會，要把握好每一次寫作的機會。
做一名合格的思政課教師心得體會篇一
賦予教師的職責是造就一批又一批精英，人民賦予教師的職責是培育一代又一代嬌子。新的時期決定著新的教育，站在新的教育起點，我們只有做一名合格的人民教師才能不辱時代和人民的重托。怎樣的教師才能稱之為“新時期合格的教師”呢?筆者己見，以饗同行：
教師要有終生學習的習慣。做任何事情都離不開科學的理論為指導，教師這一職業(yè)更要加強自我理論及業(yè)務進修。教師從事的職業(yè)與其他職業(yè)有著本職的區(qū)別，區(qū)別在于：教師工作的對象是學生。學生正處于尚未成熟階段，識別是非能力差，要求我們教師去引領。教師的天職是教書育人，這就決定了我們教師在實際工作中教好學生、育好學生，如何教好?育好?如果一位教師不加強理論和業(yè)務進修，幾十年如初般教育觀念、教育策略、教育模式，我想這樣的教師終究是教不好學生的，也育不好學生的。無論是老、中、青教師在搞好自己本職崗位工作的同時，必須學習并踐行時代賦予的教育理念，將自己所學教育理念結合實踐工作緊跟時代步伐，穩(wěn)步推行自己的教育教學工作。這樣教育出的學生才能適應社會，順應時代。然而，事實上真正做到教學中加強學習的教師有幾許呢?老年教師抱著即將離開教壇的想法，日復一日、年復一年地依樣畫葫進行著所謂的新時期素質教育。中年教師真正研究、學習教育理論的也為數不多，因為在他們的認識中精力有限，上有老下有小，左是親右是戚，除了完成學校安排的工作外，他們便會去照顧家庭或者從事社會活動，當然空余時間還不忘光顧麻將館。青年教師在課余時間學習的'卻屈指可數了，他們血氣方剛，激清飽滿，學校安排的教學擔子重，當他們認真完成各項工作后，稍有空余時間他們要么獨自感懷(問世間情為何物);要么靜坐電腦前(聊天、偷菜、玩地主);要么成群結對侃侃而談(論的全是麻將經);要么發(fā)呆(敢問路在何方);要么發(fā)愁(房怒的日子何時了)……而周末的時日全交給了吃、喝、玩、樂罷了,如此一來，談何學習教育理論呢?對于“馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論……”背得爛熟，因為他們每期的計劃書和總結書中都會用到，而對于《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》僅聽說而已，《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德》《未成年人保護法》等便是一問不知，至于如何搞好課堂教學，如何轉化后進生，如何關愛學生等相關的教育教學理論就不足道矣。
教師要有教育責任心。從事教師這職業(yè)必須要有很強的教育責任心，否則，誤人子弟，毀人前程。我們要明白一個道理：如果我們不負責地教學，毀掉的不是一個人的前程而是一代人，甚至幾代人。由此可見，從事教師這一職業(yè)具有責任心是至關重要的。很多成功的教育專家從踏上講臺那一天起就真正表現(xiàn)出“名利任人忙，乾坤若吾靜”的崇高治學態(tài)度，他們把教育當成了人生的追求，把教師這一職業(yè)當成了事業(yè)在做。所以，他們是成功的，是值得我們學習的。也有教師把教師這一職業(yè)當成了工作來做，他們也是不錯的。既然選擇了“為人師表”又何必埋怨清貧與寂寞呢?所以，他們在教育教學中關愛學生，百教不厭，課余時間研究、探素教改教法，認認真真工作，踏踏實實做事，學校、社會、家長都十分肯定這類教師，至少他們無愧于“人民教師”這一光環(huán)。讓人痛心疾首的卻是有些教師選擇了從事教師這一行業(yè)，卻把教育書人當作了副業(yè)，稍有良知者把學校安排的工作做好后便從事自己的第二產業(yè)，更有不盡人情之教師敗類無視學校的管理，無視學生的前程，無視家長的期望，曠課、遲到、早退現(xiàn)象對于這類教師來說家常便飯。還有一些教師看不起教師這一職業(yè)，成天抱有“前世作了惡，這世來教學”的錯誤思想，而自己又無緣從事其他職業(yè)，這類教師便成天埋怨這埋怨那，教學工作是得過且過。當然，把教師職業(yè)當副業(yè)現(xiàn)象還很多，他們是受人尊敬還是被人唾棄只有交給世人去評說吧。
教師要有教育愛心。愛心，可以拉近人與人之間的距離;愛心，可以筑就人與人之間的情堡。有了愛，便有了依賴、信任、合作。教師在實際工作中要用愛心去教育感化學生純凈的心靈，這樣會讓學生對你產生敬畏之情。教師用愛心可以轉化后進生的厭學情緒，引領導其走向成功之路;教師用愛心可以填補學生失落的情感空白，讓其找回自信;教師用愛心可以獲得學生個性中的信任，讓其無拘無束地學習。師用父輩，做教師的一定要視學生為兒女，弟妹，這樣才會用一顆真誠的心去教育好每一位學生。其實，無論成績好差，品行優(yōu)劣的學生都是十分敬重教師的，而有些教師在學生面前失去威信就是因為對學生關愛太少，動輒打罵，挖苦諷刺等方式教育學生，這樣會加深學生對你的厭惡情結，因為你的言行傷了學生的自尊卻毀了自己的形象。
做一名合格的思政課教師心得體會篇二
懷揣著對教育事業(yè)的熱情，懷揣著對學生的熱愛，懷揣著對夢想的渴望，今年，我終于實現(xiàn)了我多年的追求，成為一名光榮的人民教師。
我因為能成為一名教師而自豪。
“流水潺潺，逝者如斯?！睍r間過得真快，轉眼間倆月已過，我也在本校作了倆月的教師，時至今日，我終于清楚肩負的重任，終于明白教師對于我來說所代表的意義，終于對教師有了重新的認識——那就是對學生的未來負責。
每當我走上講臺，每當學生的眼睛又一次聚集在我的身上，每當我又一次對著他們渴望而又信任的目光，我的心中總是泛起波濤——這是一群多么優(yōu)秀的孩子，這是祖國事業(yè)的接班人，他們的肩上承載著祖國的希望與未來。而我將以一個什么樣的姿態(tài)出現(xiàn)，怎樣去教育好這群稚嫩卻又陽光的孩子。人類是在不斷的思考與總結中不斷發(fā)展的。作為一個老師亦是如此，我一直在想我如何才能成為一名合格的教師。
“如果，當老師只是一種謀生的手段，只是一種工作，那么，請你離開;當老師只是為了光耀門楣，讓人羨慕，那么，請你離開;當教師是為了發(fā)家致富，賺取錢財，那么，更請你離開。”一直以來，我都這樣告訴自己。
在我這里，教育是一種修行!
圣賢有云：“欲修其身者，先正其心?！苯逃藗円囊苏淮嫘澳睢Ｐ南蜃鎳南螯h，心向夢想，一門心思教書育人，心無旁騖，我來就是教書育人的!成為教師完成了我的夢想，而教好學生成為一名合格的教師又成了我新的夢想，成了下一個更大的目標!
對此我也做了深入的思考：如何才能成為一個合格的教師。
“正其心，善其行?！卑呀逃敵墒亲约航K身奮斗的事業(yè)，堅定這一目標，并且把握這一方向，使其成為人生奮斗的燈塔。要求自己腳踏實地，每一步都是為教育事業(yè)努力，為教育有更好的明天努力。
教師是人類靈魂的工程師，作為一名人類靈魂的工程師，高尚的師德是成為一名合格教師的首要條件。因此在生活中，教師要從點滴做起，處處以一個人民教師的形象嚴格要求自己，高尚的師德，影響孩子的一生，無論語言和行動都潛移默化的影響著孩子。言行一致表里如一，是教師必不可少的優(yōu)良品德。“學高為師，身正為范?！睘楹⒆觽冏龊冒駱?，為自己樹立形象，為學生，也為心安。
“大河有水小河滿?！睂W生就是一條條的小河，他們求知若渴，每時每刻都學要新鮮水源的注入。而老師就成了大江大河。在工作中，虛心向同事學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果的有效方法。知識無止境，我們應注意從各個方面來充實自己，使自己能適應當今教育的發(fā)展跟上課改的步伐。教師要通曉中外，博覽古今，樹立終身學習的志向。讓自己像江河，像大海，不自言，自有來投者。
要想成為一名合格的教師還要學會寬容與賞識。教師要用自己的言傳身教去影響每個學生，更要用自己博大的胸懷去包容每個學生。人無完人，更何況我們面對的是未成年人，他們難免會有這樣或那樣的缺點，這時，我們就不是一味去嫌棄去指責，而應該以更成熟理智的去處理，寬容他們的一些無關緊要。當然，不是說學生有缺點我們就對他們一棍子打死。每個人都有他的優(yōu)點，這時我們就要善于去發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并及時的給予肯定，甚至擴大優(yōu)點，這樣才能培養(yǎng)學生的自信心，從而促進學生的發(fā)展。對學生哪怕是一丁點的進步都給予很高的肯定，甚至要多次在班上進行表揚鼓勵，這樣，學生的一丁點進步變成了很大的進步。我認為，耐心就是對因班級管理、學生教育、工作壓力等方面而產生的煩躁情緒的控制能力，是耐性在心理活動中的集中表現(xiàn)。如果一位教師的耐性差，那么他就不是優(yōu)秀教師，甚至可以說不是一個合格的人民教師。
作為教師的我們，還應時刻注意提高自己的這種素質，加強自我修養(yǎng)。我們在要求學生尊敬老師的同時，是否想過，我們教師有沒有用一顆真誠的、摯熱的、富于感情的愛去尊重、關注和影響學生呢?當學生與我們發(fā)生抵觸情緒時，當學生沒有完成作業(yè)時，甚至是學生有違反常規(guī)的、不合體統(tǒng)的時候，那些諷刺的、挖苦的、甚至是漫罵的言辭是否從我們的口中脫離而出呢?在煩惱的時候，愛是難以表現(xiàn)出來的，可是我們也許還沒有發(fā)現(xiàn)，真正愛的時候，是沒有煩惱的。
有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要關心學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。教師要抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生間的距離。教師要愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，這樣，學生就會信任老師，喜歡老師，也喜歡老師上的課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法，因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
隨著新課改的進行，我也是對新時代的教育教學有一點想法：
·以目標為導向，樹立全面提高學生素質的目標，提高學生的德智體美勞綜合素質。學生在學好文化課的基礎上，可以發(fā)展自己的興趣愛好，教師應給予理解與支持。
·以教材為憑借，把課本知識當成例子。以一知百，舉一反三。從一個例題，一篇課文，一個歷史故事，一個地理常識，一個物理實驗，一個化學反應，牽一發(fā)而動全身。專注學習方法和學習習慣的養(yǎng)成。由點及線，由線及面。
·以活動為載體，激發(fā)學生的積極性，可以適當地組織學生進行相關的活動，讓學生的神經緊張起來，情趣高漲起來。
·以學生自主學習為主體。教師真正成為課堂的組織者，甚至是課堂的服務者，旁觀者。成為課堂的主持人，一個只為課堂的順利進行的承上啟下者，把課堂真正的還給學生。而教師只是學生心靈的呼喚者，學習活動的組織者，疑難問題的點播者，課堂紀律的維護者，學生情感的交流者。而讓學生成為課堂主人，使學生由外而內在的壓進式變成由內而外的自發(fā)式，使學生內動力得以發(fā)揮。
·以評價為動力。就像海上的波浪時起時伏一樣，學生在學習中也會有積極或是消極的表現(xiàn)，教師要有一雙慧眼，及時發(fā)現(xiàn)并對學生做出評價。我一直認為好孩子是夸出來的，被夸獎是一種肯定，而夸獎人是一種藝術。教師就是這一門藝術的真實實踐者。對一個優(yōu)等生的鼓勵起到激勵的作用，讓其在被夸的享受中更能體會優(yōu)秀帶來的自豪感，當然，對優(yōu)等生的夸獎適可而止。而對于后進生一句夸獎的話語往往能使其精神振奮，奮起直追，因為他認為他的價值得到肯定，對他的激勵尤其大。每個人都希望自己有價值。這對于學生自信心的樹立也是功不可沒。
·以訓練為保障。知識的獲得不是一朝一夕輕松愉快的過程，而是一個抽筋扒皮，脫胎換骨的重生。從小到大，我們不知經歷了多少坎坷，多少次跌倒才學會走路，才學會吃飯，才有今天?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準?！蹦敲?，“訓練是把真理變成現(xiàn)實的唯一途徑?！闭n堂上的理論的獲得固然重要，這只是把前人的經驗以書本的形式展現(xiàn)給我們，我們必須通過訓練把知識內化進自身的骨子里，這才能成為自己的東西，才能活學活用，才能手到擒來。
總之，教師只有不斷的思考與學習，才能不斷的進步，才能更上一層，才能廣育桃李，像甘霖一樣，滋潤著大地萬物，且潤物細無聲。
做一名合格的思政課教師心得體會篇三
為了進一步提高教師隊伍的整體素質，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全縣教育系統(tǒng)開展以"樹正氣、講師德、抓落實"為主要內容的思想作風紀律教育整頓活動。通過第一階段的認真學習，我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，下面就"加強學習提高認識，落實行動求真務實"發(fā)揮自身表率作用，推動學校各項工作談幾點認識和體會。
一、提高認識，統(tǒng)一思想。通過學習，我深刻地認識到，胡錦濤同志在中紀委第七次全體會議上的重要講話，高瞻遠矚，內涵豐富，思想深刻，具有很強的政治性和指導性，為做好新形勢下反腐倡廉工作和領導干部作風建設指明了方向。本次教師思想作風紀律教育整頓活動，是貫徹胡錦濤重要講話精神的重要舉措，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發(fā)展觀，構建和諧學校具有重要意義。作為一名黨員教師，我一定帶頭做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到"用心想事，用心謀事，用心干事"。
二、立干見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實"雙常規(guī)";始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養(yǎng);始終牢記黨紀國法，愛崗敬業(yè)干實事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績。
三、落實行動，求真務實。樹立務實形象，勇于治"虛"治"假"，敢于治"漂"治"浮"。認真做到"五實"：安排工作重實際，檢查工作查實情，對上對下說實話，解決問題想實招，評價工作求實效。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍;講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。
把精力和時間全部放到各項工作的落實上，充分發(fā)揮表率作用，要求別人做到的自己先做到，努力使學校形成黨員干給教師看，領導帶動教師干的新局面。
四、加強學習，自我完善。學習，是增長才干、提高素質的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規(guī)學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發(fā)展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，為我所用，助我發(fā)展。把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績的行動。
五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立"一盤棋"思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執(zhí)行力，做到"說了算，定了干，干就干好"。帶頭維護班子團結，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協(xié)力樹立學校領導班子威信。
六、改進方法，大膽創(chuàng)新。改進工作方法、完善工作機制、創(chuàng)新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔風險，就會被時代發(fā)展的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發(fā)展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。在學習借鑒的基礎上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。
總書記在主持學校思政課教師座談會上指出，思政課教師要實現(xiàn)六個要點，思政課要堅持八個統(tǒng)一的培養(yǎng)和實踐社會主義核心價值觀要細致、落小、落實要下功夫，加強大中小學思政課一體化建設等，為思政課的建設和發(fā)展指明方向，提供循。工作中，如何學習總書記在學校思政課教師座談會上的重要講話精神？怎樣才能成為合格的思政課結合《中國近現(xiàn)代史綱要》(以下簡稱綱要)的教育，我談了一些個人粗俗的淺見。
熟練掌握思政課教學規(guī)律。
抓住政治課的教育。
在落細、落小、落實上下功夫。
思政課關系到立德樹人、百年大計，思政課的作用不可替代。首先，抓住小事，樹立以生為本、以育人為中心的工作理念。要緊緊圍繞育人這一中心環(huán)節(jié)，在言傳身教、行為示范中表現(xiàn)率、行動，從大處著眼，從小處著手，從細節(jié)、現(xiàn)場寫文章。例如，在《綱要》的實踐教育中，我們倡導學生給父母寫家書，通過家書的寫作，讓學生從小事開始，以寫家書的方式，建立家庭學校一體化的教育模式，加強家庭學校的聯(lián)系和交流，形成教育合作力，實行以生為本的教育理念，成為學生嚴師益友。其次，抓住細節(jié)，樹立以優(yōu)良的教風影響學風的工作意識。古人云:近朱者赤，近墨者黑，充分說明環(huán)境氛圍影響人、教育人。校風是學校育人環(huán)境和氛圍的具體表現(xiàn)，好的校風依靠好的教風，好的教風能促進好的學風。無論是校風還是教風和學風，三者之間互補統(tǒng)一。我和綱要教研室的同事們一起，提倡行為示范的理念，努力以優(yōu)秀的教風影響人。每次上課，10分鐘以上前去教室，做好上課前準備的時候擦黑板，關電的學生沒有做作業(yè)，和學生商量等，從小處、細處、現(xiàn)場寫文章。同時，認真落實南昌工程學院思政課教學八項規(guī)定，從學員座椅、統(tǒng)一交手機等小事入手，抓細節(jié)、抓小事，學風明顯好轉。最后，抓住實施，樹立三全育人工作觀念。三全育人是全員育人、全過程育人、全方位育人，實施三全育人，其基本上是認真執(zhí)行育人工作。老子云:抱著的樹，出生在毫末的九層臺，從壘土開始的千里之行，從腳下開始。顯然，育人的工作是從毫末壘土足下開始，只要重視育人的毫末小事、育人的壘土基礎和育人的足下之旅，就有可能實現(xiàn)之木的支柱、九層臺的高度、千里之旅的輝煌。在具體的教育過程中，如紅家書朗讀教育，我們訂購朗讀橫幅，配置朗讀場所，要求學生統(tǒng)一服裝，錄制朗讀錄像，每個人都要朗讀紅家書等，充分體現(xiàn)三全育人的思想意識和工作觀念，不斷提高立德樹人的質量。
加強大中小學思政課一體化建設與研究。
總書記指出，大中小學思政課一體化建設初見成效，但大中小學思政課一體化建設需要深化。作為高中思政課老師，我們不僅要熟悉高中思政課的教學規(guī)律，還要熟悉中小學思政課的教學內容和規(guī)律，思維新穎，視野廣闊。如果說德高是師，身體是榜樣是師的前提和要求的話，傳道教育困惑是師的基本責任和主要內容。德高、業(yè)精、技能是思政課教師職業(yè)的核心要素。這就要求我們加強大中小學思政課一體化建設，加強大中小學思政課一體化內容究，工作思想、工作方法、工作技能和工作意識與時俱進，與時俱進。
總書記指出，要好好培養(yǎng)下一代，從學校抓起，從娃娃抓起。思政課是立德樹人的重要課程，高中思政課教師要認真把握大中小學思政課逐步、螺旋上升的規(guī)律性，更好地放矢。這就要求我們加強中小學思想政治課程一體化的研究。這是全面落實立德樹人根本任務的需要，是貫徹新時代黨和國家教育方針政策的需要，是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)和中華民族偉大復興時代新人的需要，我們必須不斷加強中小學思想政治課程的研究，特別是深化中小學思想政治課程一體化建設。
總之，成為合格的思政課教師，我們不僅要政治強烈，感情深厚，自律嚴格，人格正確，還要思考新的，視野廣闊，學習深厚，學習實踐，學習思想逐漸理解，學習思想實踐，在立德樹人的過程中，在細致、落小、落實上下功夫，以政治高度、宏觀視野、科學思想、整體觀念，不斷加強大中小學思政課的一體化建設和研究，為培養(yǎng)新時代中國特色社會主義事業(yè)的可靠接班人做出自己的貢獻。
作為一名思政老師，需要提升的是一種境界。習總書記在2019年3月18日主持召開的學校思政理論課教師座談會上，對思政老師提出了六點要求：政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。是的，作為一名思政老師，就是要給學生的心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生的第一粒扣子。
一、“使命”二字牢記心中。新時期，思政老師的使命是什么?現(xiàn)在，我們比任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，我們必須準備進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，并且要贏得這場不能輸也輸不起的偉大斗爭。作為一名思政課教師，要從這樣的高度認識思政教學的地位和作用，認識自己之于時代和民族的歷史使命和責任，切實肩負起新時代賦予的新使命。
二、努力踐行“工匠精神”。十九大報告中提出“建設知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣”。作為一個思政老師，我們的新時代“工匠精神”便是樹立起對職業(yè)敬畏、對工作執(zhí)著、對學生負責的態(tài)度，真正實現(xiàn)“傳道、授業(yè)、明德、敬業(yè)”。自己要做有理想信念、有道德、情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。還須用馬克思主義立場、觀點和方法，觀察世界、分析世界、闡析社會問題，真正搞懂面臨時代課題，深刻把握世界發(fā)展走向，認清中國和世界發(fā)展大勢，用理論闡釋能力、實踐闡述能力和語言邏輯能力征服學生。用真理感召學生，以深厚的理論功底贏得學生。
三、秉仁心提升人格魅力。親其師信其道。高尚的人格也是一種無形的教育力量。思政課教師必須要做到自己人格健全，人格尚美。自覺做為學、為人之表率。思政課教師還要關注社會、放眼世界、聚焦前沿、親近學生，有創(chuàng)新意識，緊跟新媒體發(fā)展的速度，諳熟學生樂于接受的表達方式和話語體系，以獨特的人格魅力感染學生、鼓舞學生、引導學生、影響學生、幫助學生披沙揀金、去偽存真，增強對各種錯誤思潮的政治鑒別力。
春風化雨，潤物無聲。行走于新時代，就勇?lián)鷼v史責任，努力去做一名樂為、敢為、有為的創(chuàng)新型思政老師?！安煌跣模斡浭姑?。
為了進一步提高教師隊伍的整體素質，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全縣教育系統(tǒng)開展以"樹正氣、講師德、抓落實"為主要內容的思想作風紀律教育整頓活動。通過第一階段的認真學習，我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，下面就"加強學習提高認識，落實行動求真務實"發(fā)揮自身表率作用，推動學校各項工作談幾點認識和體會。
一、提高認識，統(tǒng)一思想。通過學習，我深刻地認識到，胡錦濤同志在中紀委第七次全體會議上的重要講話，高瞻遠矚，內涵豐富，思想深刻，具有很強的政治性和指導性，為做好新形勢下反腐倡廉工作和領導干部作風建設指明了方向。本次教師思想作風紀律教育整頓活動，是貫徹胡錦濤重要講話精神的重要舉措，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發(fā)展觀，構建和諧學校具有重要意義。作為一名黨員教師，我一定帶頭做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到"用心想事，用心謀事，用心干事"。
二、立干見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實"雙常規(guī)";始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養(yǎng);始終牢記黨紀國法，愛崗敬業(yè)干實事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績。
三、落實行動，求真務實。樹立務實形象，勇于治"虛"治"假"，敢于治"漂"治"浮"。認真做到"五實"：安排工作重實際，檢查工作查實情，對上對下說實話，解決問題想實招，評價工作求實效。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍;講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。
把精力和時間全部放到各項工作的落實上，充分發(fā)揮表率作用，要求別人做到的自己先做到，努力使學校形成黨員干給教師看，領導帶動教師干的新局面。
四、加強學習，自我完善。學習，是增長才干、提高素質的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規(guī)學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發(fā)展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，為我所用，助我發(fā)展。把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績的行動。
五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立"一盤棋"思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執(zhí)行力，做到"說了算，定了干，干就干好"。帶頭維護班子團結，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協(xié)力樹立學校領導班子威信。
六、改進方法，大膽創(chuàng)新。改進工作方法、完善工作機制、創(chuàng)新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔風險，就會被時代發(fā)展的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發(fā)展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。在學習借鑒的基礎上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。
今年的政治理論學習，我科做到認真聽課，做好學習筆記，用心發(fā)言討論。深入學習實踐科學發(fā)展觀和十x屆四中全會精神，更加集中時間，集中精力，深刻領會精神實質和目標要求。每學習一個專題或平時學習理論文章都把自我的思想擺進去，與自我的工作緊密地聯(lián)系起來，理論聯(lián)系實際，深入思考，深刻領會，到達思想政治素質和工作水平不斷提高的效果。
我認為，當干部尤其是當領導干部，有多大的職務就有多大的職責，要盡職盡責，就要站高望遠，具備能盡好職責的素質才能，素質才能主要從學習中來，從實踐中不斷學習中積累提高。因此，學習是自我的職責，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務。因為，我們所擔負的工作，不但要對自我負責，也是對黨和人民的事業(yè)負責。作為一名領導干部，其素質的高低，工作潛力的強弱，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益。而思想素質和工作潛力是與學習的深淺，與理論功底直接相關的。實踐證明，要不斷提高自我，不斷改造自我，就務必不斷學習。不學習就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至會把潛力用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學習不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質量低下或者失誤。工作不好就是對自我不負責的表現(xiàn)，也是對黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負職責的表現(xiàn)。因此，我深刻地體會到學習對自我、對黨和人民的事業(yè)，都是一種重要職責。有了這種強烈的學習職責意識，就能主動自覺去學習，就能帶著思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自我和提高自我。
一年來，我對局統(tǒng)一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學習筆記，并結合工作和思想實際，寫好學習心得體會文章。在擔任工程科長期間，能認真組織工程科的學習，利用各種形式，組織干部職工進行學習交流座談，采取請進來，走出去等方法進行學習。同時，還十分注重強調大家主動自覺地學習，引導大家善于利用工作之余，看書看報，關心時事政治。
在學習和工作實踐中，我深深感到學習與不學習是完全不一樣的，學多與學少也不一樣，學習膚淺與學習深刻也不一樣，能否理論聯(lián)系實際，帶著問題地學，把學習與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結合起來，收效更加不一樣。我認為學習務必有約束機制，要有量的體現(xiàn)，才能有質的提高。作為一名干部，確實應清醒地正確認識自我，反省自我，經常以黨員領導干部的標準來要求對照檢查自我的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實際，是否持續(xù)謙虛謹慎、不驕不躁的作風，是否持續(xù)艱苦奮斗的作風，是否貼合改革與發(fā)展的潮流，始終持續(xù)一個黨員領導干部應有的良好作風。如此這些，我是在學習中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學習，在深度上多下功夫，才能保證學習取得應有的效果。
在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。我對局統(tǒng)一安排的學習輔導，只要不是因公外出學習出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從局的學習時間安排。曾有幾次，早已安排好的會議或約定都因與局安排學習相沖突時及時調整安排，從不以任何客觀理由不參加學習。所以，我參加學習每次必到，從未請過假。除了局統(tǒng)一安排學習以外，我每一天都堅持擠時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自我有很大幫忙的。比如：我比較喜歡看的《領導科學》、《黨風》、《半月談》、《學習研究參考》等，這些書刊雜志資料也是很豐富的，很多文章我學習后都很受啟發(fā)和教育，對陶冶自我的思想和分析處理實際工作都有很大好處，對局學習的專題輔導資料進一步加以消化理解也有很大幫忙。
在學習中，我還感到寫好讀書筆記和學習體會文章也是一種加深理解和掌握有關學習資料很好的學習方法。如果對學過的專題課，自我整理筆記，印象就深刻。結合實際寫心得體會，有針對性地進行學習，帶著思想和工作中的疑難去學更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理，弄懂弄通實踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學善進，結合實際的學習方法是很有實效的。
總之，一年來的理論學習，不但理論上又有新的長進，思想政治素質也有不一樣程度的提高，而且在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動和十七屆四中全會精神中，更使自我感到長高了，望遠了。所以，學習給我?guī)砗芏鄮兔?，學習給我受益非淺，學習是人生名符其實的“伴侶”。今后，我將不斷加強學習，在局統(tǒng)一組織學習的基礎上，擠出更多時間更深入地學習政治理論和社會科學知識，使學習成為自我思想和工作的導航燈，指導和促進自我的思想和工作不斷進步。
作為教師，要深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學、精神實質、根本要求，著力轉變不適應和不符合科學發(fā)展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境;就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發(fā)揮示范和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發(fā)展的強大合力。
作為教育工作者，學習科學發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認為應從以下幾個方面入手：
要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題，一定要把握好科學發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。我們的教育應當是“創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。
科學發(fā)展觀“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。
學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業(yè)務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。
學生的一言一行都反映了學生的心理特征。教書育人的我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。
教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學發(fā)展觀和奉獻精神結合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
在政治思想方面，我長期堅持學習，努力提高自己的思想政治素質。通過學習政治理論，提高了思想素質。讓我更深刻地理解國家的方針政策，深刻把握三個代表的重要思想，深刻理解共產主義理論，與時俱進的理論質量，全面貫徹黨的教育方針，嚴格按照師德規(guī)范嚴格要求自己，遵守法律，遵守社會公德，忠實人民的教育事業(yè)，成為教師。
學習專業(yè)知識，提高專業(yè)素質。在當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期越來越短，知識創(chuàng)新越來越鮮明。這要求教師不斷吸收新的信息、新的知識和新的理念，不斷充實自己，不斷站在知識的前沿。要不斷完善知識結構，實現(xiàn)多才多藝的博學，與時俱進，學生才能親自相信老師。對于教育科目，我們應該知道這一點，我們必須知道這一點。只有這樣，我們才能抓住要領，舉一反三，接觸類別，自由使用，激發(fā)學生的學習興趣。
教師要勇于放棄舊事，接受新事物，敏銳理解新思想，認真研究新理論，積極學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代潮流上，才能百尺竿頭，更進一步！
在教育教育過程中，不斷豐富自己的學識，提高自己的能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持一切為學生，為學生一切，樹立正確的人才觀，注重對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一的標準來衡量學生，與每個學生建立平等、和諧、和諧、相互尊重的關系，關心每個學生，尊重每個學生的人格，發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每個學生潛在的優(yōu)秀品質。在教育教育過程中，利用學科特征加強對學生的思想教育，提高思想政治素質，激發(fā)學習積極性，努力提高教育教育質量。
教師的職業(yè)是培養(yǎng)人，形成心靈的事業(yè)，教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生沉默的深刻影響。因此，教師要經常注意自己的道德情操修養(yǎng)，用語言傳達教育，在傳達知識的同時滲透人的道理，幫助學生塑造健康的人格，為他們今后幸福的人生鑄造堅實的基礎。
以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據學生的心理特點和時代特點，改革我們的學校道德教育，加強學科教育中的德育滲透，每一位老師都要在自己的工作中關心的思想發(fā)展和健康成長，努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的領導者。
既然選擇了教師這個職業(yè)，就不要后悔！為了提高自己的教育教育水平，必須經常學習時事政治、專業(yè)理論等，多聽課，虛心咨詢。
總而言之，在以后的工作中，我務必從思想上行動上提升自身的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。要提高自己的鉆研精神，避免遇難而退，敢于與一切困難作斗爭的思想和作風。努力研究業(yè)務知識，實現(xiàn)政治業(yè)務。
作為思政老師，需要提高的是境界。習總書記在2019年3月18日主辦的學校思政理論課教師座談會上，對思政老師提出了政治強烈、感情深刻、思維新穎、視野廣闊、自律嚴格、人格正確的6點要求。是的，作為思政老師，要給學生的心埋下真正的善良種子，引導學生按住人生的第一按鈕。
一、使命這個詞記在心里。新時代，思政老師的使命是什么？現(xiàn)如今，我們比任何時期都更貼近中華民族偉大復興的目標，必須準備開展許多新的歷史特點的偉大斗爭，必須爭取這場不可輸不可輸的偉大斗爭。作為思政課教師，要從這種高度認識思政教育的地位和作用，認識自己在時代和民族的歷史使命和責任，切實承擔新時代賦予的新使命。
二、努力踐行工匠精神。十九大報告提出建設知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者軍隊，弘揚勞動模范精神和工匠精神，創(chuàng)造勞動光榮的社會風尚和精致的敬業(yè)風氣。作為思政老師，我們的新時代工匠精神確立了對職業(yè)的恐懼、對工作的執(zhí)著、對學生負責的態(tài)度，真正實現(xiàn)了傳道、授業(yè)、明德、敬業(yè)。自己要做有理想信念、有道德、有情操、有扎實學識、有愛心的四有好老師。還要用馬克思主義的立場、觀點和方法，觀察世界、分析世界、分析社會問題，真正理解面對時代的課題，深刻把握世界的發(fā)展趨勢，認識中國和世界的發(fā)展趨勢，用理論說明能力、實踐說明能力和語言邏輯能力征服學生。用真理感動學生，以深厚的理論基礎贏得學生。
春風化雨，潤物無聲。走在新時代，承擔歷史責任，努力成為樂為、勇敢、有為的創(chuàng)新思政老師。不忘初心，記住使命。
總書記在主持召開學校思政課教師座談會上指出，思政課教師要做到“六個要”，思政課要堅持“八個統(tǒng)一”;培育和踐行社會主義核心價值觀要在落細、落小、落實上下功夫;要加強大中小學思政課一體化建設等，這為思政課的建設與發(fā)展指明了方向、提供了根本遵循。在工作中，如何學習好、貫徹好總書記在學校思政課教師座談會上的重要講話精神?怎樣才能做一名合格的思政課教師?結合《中國近現(xiàn)代史綱要》(以下簡稱《綱要》)教學，我談幾點個人粗陋淺見。
熟練掌握思政課教學規(guī)律。
抓好思政課教學。
作為思政課教師，首先，認真學習并深入貫徹總書記在學校思政課教師座談會上的重要講話精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，熟練掌握思政課教學規(guī)律。作為《綱要》思政課教師，自2018年起，我們倡導并創(chuàng)新性開展“緊跟黨走”主題教學，活動得到學校領導的高度重視和大力支持?！熬o跟黨走”主題教學充分利用課前5分鐘，緊緊跟隨總書記工作腳步、緊緊圍繞總書記最新講話精神，在課堂上宣傳好、傳達好、講解好習近平新時代中國特色社會主義思想，入課堂、入大腦、鑄魂育人，不斷夯實青年大學生思想的理論根基。其次，在思政課教師“六個要”上做表率?？倳浿赋觯颊n教師政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。對照這“六個要”，我和綱要教研室的同事們，赴小平小道、方志敏烈士墓和熊雄故居瞻仰學習，穿紅軍衣、戴紅軍帽、扎紅軍武裝帶，在方志敏烈士墓前重溫入黨誓詞，誦讀“紅色家書”——《可愛的中國》，進行思想政治教育，牢樹“四個意識”，堅持“四個自信”，做到“兩個維護”，時刻與黨中央保持高度一致。最后，在思政課的“八個統(tǒng)一”上做文章。作為地方工科院校思政課教師，綱要教研室的同事們一道創(chuàng)新性開展《綱要》思政課實踐教學，針對工科生邏輯思維強、形象思維相對較弱的特點，開展“紅色家書”“抗疫家書”誦讀教學、“八一起義”紀念館情境教學和全國模范人物示范教學，主要采取形象具體的方式、方法，堅持思政小課堂和社會大課堂相結合，堅持政治性和學理性、價值性和知識性、建設性和批判性、理論性和實踐性、統(tǒng)一性和多樣性、主導性和主體性、灌輸性和啟發(fā)性、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一等，加強愛國主義教育、先進性教育，抓好抓實思政課教學，達到立德樹人的目的。
在落細、落小、落實上下功夫。
思政課關系到立德樹人、百年大計，思政課作用無可替代。首先，抓小事，樹立以生為本、以育人為中心的工作理念。要緊緊圍繞育人這個中心環(huán)節(jié)，在言傳身教、行為示范上作表率、見行動，從大處著眼，從小處入手，從細節(jié)、實處做文章。如在《綱要》實踐教學中，我們倡導并要求學生給父母寫一封家書，通過家信的書寫，讓學生從小事做起，以寫家書的方式，嘗試構建家校一體化教育模式，加強家校的聯(lián)系和溝通，形成教育的合力，落實以生為本的教育理念，做學生的嚴師益友。其次，抓細節(jié)，樹立以優(yōu)良的教風影響學風的工作意識。古人云：近朱者赤，近墨者黑，這充分說明環(huán)境氛圍可以影響人、教育人。校風是學校育人環(huán)境與氛圍的具體表現(xiàn)，好的校風依靠好的教風，好的教風可以促進好的學風。不管是校風，還是教風和學風，三者之間相輔相成、相互統(tǒng)一。我和《綱要》教研室同事們一起，努力倡導一種行為示范的理念，以優(yōu)良的教風影響人。如每次上課，提前10多分鐘到教室，做好課前準備;離開的時候擦干凈黑板、關好電;學生沒有交作業(yè)，找學生談心等，從小處、細處、實處做文章。同時，認真執(zhí)行“南昌工程學院思政課教學八項規(guī)定”，從學生座位、統(tǒng)一交手機等小事入手，抓細節(jié)、抓小事，學風得到明顯的好轉。最后，抓落實，樹立“三全育人”工作觀念?！叭恕奔础叭珕T育人、全過程育人、全方位育人”，實施“三全育人”，其根本就在于把育人工作抓細、抓落實。老子云：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下”。顯而易見，育人工作就是要從“毫末”“壘土”“足下”開始，只有重視育人的“毫末”小事、育人的“壘土”基礎和育人的“足下”之行，才可能成就“合抱之木”的棟梁、“九層之臺”的高大、千里之行的輝煌。在具體教學過程中，如“紅色家書”誦讀教學，我們訂制誦讀橫幅，布置誦讀場地，要求學生統(tǒng)一著裝，錄制誦讀視頻，人人誦讀紅色家書等，充分體現(xiàn)了“三全育人”的思想意識和工作觀念，不斷提升立德樹人的質量。
加強大中小學思政課一體化建設與研究。
總書記指出，大中小學思政課一體化建設初顯成效，但大中小學思政課一體化建設需要深化。作為高校思政課教師，我們不僅僅要熟悉掌握高校思政課的教學規(guī)律，而且要熟悉了解中小學思政課的教學內容和規(guī)律，思維要新、視野要廣。如果說，“德高為師、身正為范”是師者的前提和要求;那么，“傳道授業(yè)解惑”就是師者的基本職責和主要內容?？梢?，德高、業(yè)精、技能是思政課教師職業(yè)的核心要素。這就要求我們，要加強大中小學思政課一體化的建設、加強大中小學思政課一體化內容的研究，工作思想、工作方法、工作技能和工作意識要與時俱進、與時俱新。
總書記指出，要把下一代教育好、培育好，從學校抓起、從娃娃抓起。思政課是立德樹人的關鍵課程，高校思政課教師要認真把握大中小學思政課的循序漸進、螺旋上升的規(guī)律性，才能更好的有的放矢。這就要求我們，要加強大中小學思政課一體化的研究，因為，這是全面落實立德樹人根本任務的需要，是貫徹新時代黨和國家教育方針政策的需要，是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)和中華民族偉大復興時代新人的需要，毫無疑問，我們要持續(xù)不斷地加強大中小學思政課的研究，尤其是，不斷深化大中小學思政課一體化建設。
總之，做一名合格思政課教師，我們不僅政治要強、情懷要深、自律要嚴、人格要正，而且還要思維新、視野廣，學深、學實、學透，學思漸悟、學思踐行，在立德樹人的過程中，在落細、落小、落實上下功夫，以政治的高度、宏觀的視野、科學的思想、整體的觀念，不斷加強大中小學思政課的一體化建設與研究，為培養(yǎng)新時代中國特色社會主義事業(yè)可靠接班人做出自己應有的貢獻。
做一名合格的思政課教師心得體會篇四
2015年又將過去，在過去的一年里，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協(xié)力，努力工作。一年來，圍繞學校的辦學目標，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，強化師德規(guī)范，深入開展教育教學的研究活動，扎實推進課程改革，有效促進了師生的發(fā)展。
一、為人師表，廉潔自律。
一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自我的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平時的工作中，堅持認真學習、進取實踐科學發(fā)展觀，嚴格要求自我，帶頭執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團結進取，帶領全體教職員工進取工作，并努力使自我的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的發(fā)展。
二、學以致用，提升自我。
學習是教師的終身任務。所以，我常告誡自我，無論工作有多忙，也不能忘記學習。首先，堅持學習先進的教育理念345高校課堂精神。認真學習黨和國家的政策、法規(guī)，堅持與黨中央的一致。這也是作為學校領導班子所必備的一種政治素養(yǎng)。其次，堅持學習管理知識和技能。經過網絡、報刊、專著，學習管理理論，實踐管理理論，做到學以致用，理論聯(lián)系實際，從而不斷地豐富自我的管理經驗，更好地為學校教學管理供給新的養(yǎng)料。第三是學習教學專業(yè)知識。，沒有忘記自身的業(yè)務學習，每一天總要翻閱教育雜志，瀏覽教學專業(yè)網站，了解最新的教學信息，學習先進的教學理念，借鑒優(yōu)秀的教學方法，在學習的過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。
三、勤奮工作，積淀底蘊。
根據上級教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合學校發(fā)展的教育信息宣傳、教學教研工作計劃，經過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務，重點做了以下幾項工作。
1、以活動為載體，注重德育工作的實效性。
學生的行為習慣會直接影響到校風和學風的構成，也是影響學生今后健康發(fā)展的重要因素之一。所以，學校以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，把規(guī)范學生的行為作為德育基礎工作的重點之一。如何落實這些規(guī)范呢其主要的載體就是活動，讓學生經過活動來體驗和感悟。一年來，我們以愛國主義、團體主義、安全、法制、感恩等各種教育活動為主題，開展了豐富多彩的學?；顒?。我們組織開展了藝術節(jié)、體育節(jié)、故事節(jié)、閱讀節(jié)等活動。同時，注意抓好“三結合”教育。以提高課堂教學效率為重點，突出教學的有效性和實用性，組織教師搞好信息宣傳。
2、精心制訂教研教學計劃。
開學前根據課標的要求，新教材的編寫特點，結合本學生的實際情景，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設定了教學進度;根據各年級教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受本事，構成較高的語言表達本事。
3、實施具體的教學方面。
在任語文教學過程中，使學生學會從資料提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不一樣的課禮貌確了重難點。教學計劃使整個學期的教學在預定的計劃安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：
課前預習，課后復習。每一天放學時都為學習布置具體預習任務，并適時教給學生預習的方法。新課授完，要求復習。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。經過一段時間，學生明白該如何預習了，也能自覺復習。
三、勇于爭先，追求發(fā)展。
我始終以“做教師就做好教師”、“教學教研爭創(chuàng)一流”的思想鞭策自我，同時也鼓勵我們的教師勇于爭先，努力做一名好教師，人人有一種“做教師就做好教師”的爭先意識和堅定信心。努力探索追求，做到一是進一步加強理論學習，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結。二是進一步明確閱讀教學的中心地位，要切切實實夯實基礎知識，增強現(xiàn)代信息技術為教學服務的手段。三是教學中重視學習方法的指導，異常是寫作方法的指導。
總之工作中面向全體學生，教好每一個學生，我們把課堂作為提高教學質量的主陣地，從備課、上課、訓練、輔導等環(huán)節(jié)入手，帶領全體科任教師們加強對課堂教學的研究探索，進取圓滿的實現(xiàn)了該年度的教育教研目標，完成了學校安排的各項任務，并取得了可觀的的成績，為此將帶領全體科任教師繼續(xù)探索教研課題新成果，追求更高的教育教研目標而不斷的去努力奮進。
做一名合格的思政課教師心得體會篇五
時光迅速，光陰飛逝，轉眼之間2017年已經結束。2017年是自我不斷探索奮斗的一年，也是自我不斷取得提高和發(fā)展的一年。作為一名一線教師，身處在這個信息技術日新月異的年代，對自我業(yè)務本事和教學水平的要求越來越高，如果停止學習，就會落后，甚至被淘汰出局。所以在2017年，我一如繼往地堅持學習，一如繼往地分享自我的教學智慧，一如繼往地傳遞社會正能量。久而久之，繼續(xù)教育已經成為我生活和工作的一部分，時刻伴隨我的左右。事業(yè)無止境，學習無窮盡。為了更好地總結2017年的經驗教訓，開展2017年的教學工作，現(xiàn)對2017年度做個自我評鑒。
一、德。
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作和生活中始終貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深化認識，轉變觀念。
一年來，我始終以鄧____理論、“三個代表”重要思想為指導，落實科學發(fā)展觀，認真學_____總書記系列重要講話，“十八大”“十八屆三中全會”“十八屆四中全會”精神，2會精神，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，自覺地將個人夢想融入偉大的教育夢、中國夢，并為之不懈奮斗，努力向前。
一年來，我認真遵守學校各項規(guī)章制度，自覺遵守教師職業(yè)道德，外樹形象，內強素質。堅決服從學校和領導的工作安排，進取參加各種會議(如學校例會、年級組會和教研會等)與各項活動(如評議課活動、校運動會、家長會等)。自覺地向同行學習，向同事學習，努力糾正自我的錯誤，彌補自我的不足。進取與家長和學生開展溝通，耐心傾聽他們的意見和提議，充分肯定并及時采納全理性提議。
二、能。
2017年，我嚴格按照“五認真”(認真?zhèn)湔n、上課、輔導、批改作業(yè)、考練講評)的要求開展教學工作，充分落實高效課堂理念，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢，轉變課堂主角，激發(fā)課堂活力，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事，又提高了學生分析問題的本事和解決問題的意識。
在做好本職教學的同時，我還密切配合班主任、教務處、政教處、團委等學校其他部門開展好各項工作，如班級管理工作、宿舍管理工作、學籍檔案建立工作等。經過一年的辛苦和努力，我的工作得到了學校領導的肯定，班主任的贊許，學生的尊重，家長的認可。
三、勤。
“萬事勤為先”，做教師更要“勤”字當頭。在2017年，我一向堅持按時上下班，從不遲到，從不早退，從不曠班，從不無故調課，從不無故請假。當要外出學習或出差時，就認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好。當本班或本年級組其他科任教師外出學習或出差時，我就盡我的本事主動幫他們看班上課，幫他們管理班級。
要做一名合格的教師，光腿腳勤不行，還要大腦勤。在工作之余，我會主動向其他教師學習，聽他們的課，與他們共同交流討論，學習他們的長處，彌補自我的不足。同時，還向學生學習，向家長學習，傾聽他們對教學的看法，對課堂的意見，以完善自我的教學理念，提高自我的教學本事，發(fā)展自我的教學方法。
四、績。
一份耕耘，一份收獲。經過一年的努力的勤奮，自我在思想上和工作上取得的成績是喜人的，具體表此刻以下方面:。
(一)思想政治素養(yǎng)進一步提高了，夢想信念進一步增強了，對中國特色社會主義事業(yè)的信心越發(fā)充足了，對自我所從事事業(yè)的自豪感和光榮感越發(fā)增強了。在以后的工作、學習和生活中，自我要進一步講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德夢想，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎，為實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻自我的力量。
(二)做為教師，組織并開展好教學是自我的本職工作，提高并發(fā)展自我的教學本事是自我的份內事情。經過參加2017“國培”學習，參加校內外教研活動，閱讀相關書籍等，我對高效課堂理念有了更深刻的理解和認識，對高效課堂模式有了更準備的把握和運用。
(三)與學校各部門、與年級組、與教研組的配合更密切更默契了，與同事的關系更融洽了，與學生和家長的關系更親近了。
五、學。
作為教師，僅有不斷地去學習，才能不斷擴展自我的知識范圍，及時更新知識，以適應社會發(fā)展的需求，進而更好地搞好自我的本職工作?！皼]有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟”。在工作中，我堅持從書本中學習，從同行中學習，從學生和家長中學習，從實踐中學習，從網絡中學習。在從網絡學習的過程中我清醒地認識到，信息技術已經越來越成為我們學習和生活的一部分，已經完全改變著我們的學習方式和工作方式，自我僅有不斷地學習，才能適應這個社會，適應教育事業(yè)發(fā)展的需要。
六、廉。
廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。作為人類靈魂工程師的教師，自我始終高舉一面廉潔的大旗!始終告誡自我要“廉潔從教”，自覺遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，抵制社會不良風氣影響。
在教學工作中，我從來不向學生和家長索取或變相索取財物，不向學生和家長推薦教輔資料，不要求學生和家長訂購教輔資料，不進行有償家教，不開辦、不參與任何補習班、特長班、輔導班。
2017年即將過去，2017立刻到來。在新的一年里，我要再接再厲，以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學工作中的新情景、新問題，盡職盡責地做好工作，以完成自我肩負的神圣歷史使命。
做一名合格的思政課教師心得體會篇六
作為一名思政老師，需要提升的是一種境界。習總書記在2019年3月18日主持召開的學校思政理論課教師座談會上，對思政老師提出了六點要求：政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。是的，作為一名思政老師，就是要給學生的心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生的第一粒扣子。
一、“使命”二字牢記心中。新時期，思政老師的使命是什么?現(xiàn)在，我們比任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，我們必須準備進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，并且要贏得這場不能輸也輸不起的偉大斗爭。作為一名思政課教師，要從這樣的高度認識思政教學的地位和作用，認識自己之于時代和民族的歷史使命和責任，切實肩負起新時代賦予的新使命。
二、努力踐行“工匠精神”。十九大報告中提出“建設知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣”。作為一個思政老師，我們的新時代“工匠精神”便是樹立起對職業(yè)敬畏、對工作執(zhí)著、對學生負責的態(tài)度，真正實現(xiàn)“傳道、授業(yè)、明德、敬業(yè)”。自己要做有理想信念、有道德、情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。還須用馬克思主義立場、觀點和方法，觀察世界、分析世界、闡析社會問題，真正搞懂面臨時代課題，深刻把握世界發(fā)展走向，認清中國和世界發(fā)展大勢，用理論闡釋能力、實踐闡述能力和語言邏輯能力征服學生。用真理感召學生，以深厚的理論功底贏得學生。
三、秉仁心提升人格魅力。親其師信其道。高尚的人格也是一種無形的教育力量。思政課教師必須要做到自己人格健全，人格尚美。自覺做為學、為人之表率。思政課教師還要關注社會、放眼世界、聚焦前沿、親近學生，有創(chuàng)新意識，緊跟新媒體發(fā)展的速度，諳熟學生樂于接受的表達方式和話語體系，以獨特的人格魅力感染學生、鼓舞學生、引導學生、影響學生、幫助學生披沙揀金、去偽存真，增強對各種錯誤思潮的政治鑒別力。
春風化雨，潤物無聲。行走于新時代，就勇?lián)鷼v史責任，努力去做一名樂為、敢為、有為的創(chuàng)新型思政老師。“不忘初心，牢記使命”。
做一名合格的思政課教師心得體會篇七
黨中央要求，通過開展“兩學一做”學習教育，使廣大黨員以學促做、知行合一，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員?！八闹v四有”體現(xiàn)了黨章對黨員的要求，是新形勢下合格黨員的主要標志和顯著特征;在目標指向上定位于全面從嚴治黨，是新時期廣大黨員的行動指南。作為一名基層領導干部，既是普通黨員，又是關鍵少數，理應在“兩學一做”學習教育中發(fā)揮示范好帶頭作用，理應在做“四講四有”合格黨員中樹立起先鋒形象。
第一，堅定理想信念，善于和敢于做思想宣傳工作，做好政治上的明白人。政治合格，就要做到對黨忠誠、堅定理想信念，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，不斷強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致?！霸谛碌拈L征路上，保持理想信念堅定，不論時代如何變化，不論條件如何變化，都風雨如磐不動搖，自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實戰(zhàn)者?！敝鲃蛹訌娎碚搶W習，不斷用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦，牢固樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信?！霸诖笫谴蠓敲媲皯B(tài)度明朗”，時刻保持高度的政治敏銳性和鑒別力，善于在群眾中開展黨的理論教育、政策宣講工作，敢于同不良言行、不良現(xiàn)象做斗爭。始終不渝地把推動地區(qū)發(fā)展作為奮斗目標，緊緊圍繞黨委決策部署，堅持同心同德、同向發(fā)力，為各項工作的順利開展打牢基礎。
第二，保持浩然正氣，善于和敢于抵制不良風氣侵蝕，做好紀律上的自律人。紀律合格，就要堅守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，增強組織觀念、服從組織決定?！按蜩F還需自身硬”，領導干部不遵規(guī)守紀、不廉潔自律，干工作就沒有底氣，就很難完成好經濟社會發(fā)展和日常管理的各項工作，就會損害黨的公信力、影響黨的形象。在日常工作生活中，必須嚴格遵守黨員行為準則，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界限，做到真誠可靠、表里如一;必須嚴格履行全面從嚴治黨主體責任，加強對分管部門領導班子和黨員干部的教育管理，對發(fā)現(xiàn)的問題及時約談、及時制止、及時糾正，保持和維護風清氣正的良好環(huán)境;必須管好“八小時以外”，做到慎獨、慎微，加強對配偶、親屬的教育管理，時刻筑牢拒腐防變的防線。
第三，堅守做人準則，善于和敢于以積極陽光的內心示人，做好品德上的過硬人。品德合格，就要明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優(yōu)良作風，弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神高地。習近平總書記強調，“道德問題是做人首要的基本問題”。有一位管理學者形象地將德比喻為1，將學歷、才識、職位、經驗、權利等比喻為1后面的0，如果1出現(xiàn)問題，那么后面的一切都將轟然倒塌。黨的各項工作既要靠勤奮敬業(yè)的精神、專業(yè)全面的素養(yǎng)，更要靠廣大黨員特別是各級黨員領導干部的高尚品德和人格魅力，只有黨員品行好、群眾才認可，只有黨員品格高尚、才能成為群眾的一面旗幟。為此，要在工作中堅持公道正派、積極向上，用自己的行為帶動群眾、影響群眾、感召群眾;要在生活中模范遵守社會公德、家庭美德，養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)健康的個人愛好，主動做出表率，傳播社會“正能量”。
第四，保持良好狀態(tài)，善于和敢于為推進工作履職盡責，做好工作上的擔當人。創(chuàng)業(yè)干事合格，就要踐行黨的宗旨、保持為民本色，敢于擔當、善于作為，在促進改革發(fā)展穩(wěn)定中當好標兵、做好模范。鄧小平同志說過，“世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義也沒有”。作為一名基層工作者，要緊緊圍繞中心工作、重點任務，經常性地深入一線調研走訪，熟悉民情、問計于民，提出建議、制定措施要順應民意、符合實際;要不斷增強執(zhí)行力，對于各項決策部署堅決執(zhí)行、不打折扣，及時加強督促檢查，完善工作落實機制，靠實責任、傳導壓力，做到工作有安排有部署、有督促有檢查、有效果有反饋;要牢固樹立大局意識，主動協(xié)調配合，積極發(fā)揮作用，統(tǒng)籌推進各項工作。
在當前改革發(fā)展最關鍵的時期，只要我們堅持“學而信、學而思、學而行”，把學習成果轉化為堅定的理想信念、轉化為優(yōu)良的工作作風、轉化為干事創(chuàng)業(yè)的不懈動力，各項工作就會得到有效推進，新長征路上的趕考就一定能交出群眾滿意的答卷。
做一名合格的思政課教師心得體會篇八
8月21日至23日，學校全體教師在多功能教室進行了為期三天的開學前集中培訓，我感觸頗深，受益匪淺。專家們科學的教育理論和先進的教學方法，令人耳目一新、百聽不厭。雖然他們的教學風格各異，但是教學態(tài)度卻是一致的，親和而不乏幽默，談笑間拉近了師生間的距離，為學生營造了一個輕松和諧、積極活潑的學習氛圍，學生們的學習活動也特別充實。通過培訓我明白了：如何在課堂教學中改變傳統(tǒng)的教學模式，將新的課程理念融入到自己的教學中去，是我今后在教學工作中將繼續(xù)努力和探索的。
本次培訓給我印象最深的是特級教師王老師的語文課《威尼斯的小艇》，王老師以親和的人格魅力，睿智的教學語言，豐富的文化底蘊，精湛的技藝、扎實而穩(wěn)固的教學經驗征服了大家。他遵循“自主讀書感悟為本，以“學生個性發(fā)展”為目標的教學思想，讓“讀”貫穿始終，讀的有序，讀的有得，讀的有法。還提倡學生充分地說，讓學生主動學習，積極思維，在感悟和思考中受到情感熏陶，注重學生合作與交流的引導，培養(yǎng)合作探究能力，倡導學生大膽質疑，提出問題，解決問題。再加上王老師具有磁性的聲音，富有感染力的敘述不僅把學生帶入課文的情境中，就連在坐的聽課老師也受到了熏陶感染，實在是一種藝術的享受。
培訓中馬__老師把多種課堂教學模式向我們作了詳細的講解和比較，讓我增長了見識，開闊了視野，同時也明白了教學有法、教無定法、貴在得法。不論什么模式，既要有循序漸進的規(guī)律性，又要有隨機應變的靈活性，隨時注意考慮怎樣才能使學生能夠接受的更多些、更快些、精神上更愉快些。小學生的求知欲旺盛，活動性大，模仿力強，但持久性和耐力差。所以，在教學中應注意采用靈活多樣、生動活潑、通俗易懂的方法進行教學，這樣才能收到預期的效果。
雖說培訓只有三天，但讓我的眼界更加開闊，思路更加清晰，理念更加與時俱進。我將在今后的教學中，汲取專家的思想精髓，理論精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中不斷地獲得成長，獲得屬于自己的經驗與方法。
做一名合格的思政課教師心得體會篇九
僅僅是看了上面的內容后，我當時的感受是當頭棒啊，等看了下面的許多例子后，更感受到觸目驚心。心里一遍一遍地問著自己：中小學的語文教育真的是這樣的嗎？而作為同樣是一個語文老師的我，卻也開始承認，上面的話也許說得有失偏頗，甚至是偏激，但卻絕不是毫無道理。常常會在報紙上看到這樣的消息：某學生不堪學校的重負，離家出走。某家長在學生從星期一至星期五的學習之外，還替學生安排了雙休日的作息表：語文、數學、英語、書法、音樂等等在周未輪番上陣。生活中，眼睛所到之處常常是背著沉重的書包在街上行走著的學生、雙眼茫然架著比啤酒瓶底還厚的眼鏡的學生、行色匆匆大步流星的學生。對他們來說，已不知何為雙休日，生活中所剩下的只有考試、成績、練習、升學。娛樂對他們來說已成了奢侈品，他們唯一的目的便是考上高一級的學校。他們——成了應試教育下的犧牲品。幸運的是，近年來，我們常常聽到這樣的幾個詞：素質教育、大語文教育、為學生減負等等。而事實上，生活中也確實有了這樣的改變。書店中，有關素質教育的書已擺上書架。學校里，涌現(xiàn)了許多有名的語文教育家。社會上，也開始對這些問題加以密切的關注。我們看到了語文教學中不斷發(fā)生著的新變化。而實際上，在近二十年來，中學語文教學經歷了不斷改革，不斷成熟的發(fā)展歷程，成為我國教育教學改革的晴雨表，反映了教育教學改革的進程和最新成果，其顯著標志之一是眾多的中學語文教學改革名家及其創(chuàng)立的語文教學模式的大量涌現(xiàn)，使中小學語文教學這個百花園異彩紛呈，爭奇斗艷。
經過幾個月的實習經驗，對中學教學有了更深刻的認識。
做一名合格的思政課教師心得體會篇十
當前，全國上下正在深入開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話、做合格黨員”的“兩學一做”學習教育，而縣委辦公室是縣委的核心機關和運轉樞紐，地位重要、使命特殊。我認為，要讓黨辦工作人員成為一名合格的黨員，在勤于學習、善于思考的基礎上，還應具備“五講五做”。
一、講忠誠，做信念堅定的黨員。
思想純潔是共產黨人的政治本色。黨員干部只有保持思想純潔，不斷增強黨的意識，才能在任何情況下都穩(wěn)得住心神、管得住行為、守得住清白、經受住考驗，做到對黨絕對忠誠?？h委辦公室是縣委的辦事機構，是協(xié)助縣委領導處理日常工作的黨委工作部門。作為直接服務縣委領導的工作人員，如果沒有絕對的忠誠、沒有絕對的服從，就難以保障縣委的決策部署全面落到實處。因此黨辦工作人員要徹底的、無條件的、不摻任何雜質的、沒有任何水分的忠誠于黨，永不背叛自己的入黨誓詞和神圣使命，必須自覺遵守和維護黨章，按黨的規(guī)矩辦事。要始終同黨中央、各級黨委保持高度一致，自覺維護黨委權威，任何時候任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。要與黨同心同德、同心同行，真正做到用權為民、謀利為民。
二、講政治，做服務大局的黨員。
今年是“十三五”規(guī)劃的開局之年，是推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的重要一年，按照縣委“堅持一個理念，突出三個抓手，實施六大工程，實現(xiàn)六大提升，建設美麗幸福新xx”的指導思想推進各項工作，是當前黨辦工作人員最大的政治、最硬的道理、最緊迫的任務。全辦干部要牢固樹立政治意識、大局意識和“責任重于泰山”的意識，按照縣委提出的工作指導思想和“十三五”奮斗目標，上下聯(lián)動、左右協(xié)調。同頻共振、齊力推動，把縣委的重大決策部署不折不扣落到實處，努力把黨辦打造成為講政治、顧大局的模范部門。
三、講作風，做認真負責的黨員。
黨辦工作無小事，細節(jié)決定成敗，細節(jié)呈現(xiàn)水平。對黨辦工作的評價只有好與不好，只有100分與0分，因此工作中出現(xiàn)任何細小的差錯和失誤，都可能讓之前所有的努力和辛苦全部歸零。要從大方向著眼、從細節(jié)著手，堅持高標準、嚴要求，做到一絲不茍、精益求精。要講求效率，細致而不拖沓。要謀劃在前，先人一步，始終謹記晚辦不如早辦、被動辦不如主動辦，做到復雜問題簡單化、簡單問題程序化，以急事快辦、大事細辦、熟事生辦、生事慎辦的態(tài)度來處理問題。要實行精細化管理，推動服務保障工作科學化、制度化、精細化，努力做到辦公室“三服務”工作“零失誤、零差錯”。
四、講奉獻，做無怨無悔的黨員。
黨辦作為黨委的“心臟”和“神經中樞”，工作千頭萬緒、任務繁重，加班加點是家常便飯，然而黨辦工作又是不顯山不露水、不容易讓人看出成績，十分辛苦和清貧，沒什么“實惠”，有時還要受一些委屈。因此，作為黨辦干部，只有正確認識苦與樂、得與失的關系，勤勤懇懇、任勞任怨，不圖名、不圖利，大力弘揚甘當綠葉、無私奉獻這種崇高的獻身精神，心無旁騖地做好本職工作，才能真正當好黨委的“前哨后院”。一要在參謀上敢于直言。時時嚴格自我要求，作表率、樹標桿，敢想領導之所想，謀領導之所謀，積極建言獻策，敢建言、建真言、建實言，不能因有所顧忌而只唱贊歌、報喜不報憂。二要在精神上勇于進取。面對困難和問題時，不能逃避責任、消極觀望、當局外人、或者推諉扯皮，始終保持目標的堅定性和行動的果斷性，不搞瞻前顧后、患得患失。三要在履職上要敢于擔當?！笆虏槐茈y，敢于擔當”。要明確自己的工作職責，擔當起自己應有的責任。尤其在督查工作中，要敢唱“黑臉”，敢于碰硬，敢于“亮劍”，該提醒的提醒，該批評的批評，該通報的通報。
五、講廉潔，做嚴守紀律的黨員。
嚴是愛，寬是害。對黨辦干部必須要從嚴要求、從嚴教育、從嚴管理、從嚴監(jiān)督，必須自覺把外部環(huán)境的壓力轉化為內在約束的動力。一是要穩(wěn)得住心神。要正確看待得失，樹立正確的名利觀、地位觀、權力觀，不把名利、地位、權力看得太重，不為其所累。二是要抵得住誘惑。要嚴格遵守各項規(guī)章紀律和制度，牢牢堅守底線。黨辦只要有一個人沒有守住底線，出了問題，就會連累集體，影響辦公室甚至是黨委的形象。要抵擋得住各種誘惑，以身作則、以上率下，層層傳導壓力，不斷傳遞正能量。要自覺管好自己和家人，老老實實做人，踏踏實實做事，不能為達目的采用旁門左道。三是要經得住考驗。黨辦工作不只一朝一夕，要想在平凡的崗位上作出業(yè)績，就要守得住清貧、知足常樂、埋頭工作，在平凡中彰顯風采。
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講政治，有信念。要加強理論學習，這句話是大多數人最愛說、最常說的，但很多人往往就是說說而已，掛在嘴上、寫在報告總結上，很少有人真正去踐行，學習理論知識，就要放下心中雜念，靜下心來好好學習、認真學習，讓理論知識系統(tǒng)化才能達到學以致用。要堅定理想信念，作為黨員，就要自覺擯棄封建迷信思想，自覺抵制歪理邪說，堅定理想信念。要積極參加組織活動，組織活動是黨內生活的主要形式，經常參加能增進同志之間的感情，使凝聚力得到增強。要按時交納黨費，這是作為黨員的義務，自覺履行義務是一名合格黨員的基本要求。
講規(guī)矩，有紀律。要自覺抵制傳播違法信息和錯誤言論，在網絡自媒體時代，大量信息傳播迅速，作為黨員，要自覺抵制違法信息和錯誤言論，不相信、更不傳播。要自覺抵制搞團團伙伙、拉幫結派，不組織，更不參與。要自覺抵制陽奉陰違、當“雙面人”，做到人前人后一個樣，堂堂正正做人，干干凈凈做實。要自覺抵制欺上瞞下、對抗組織，要相信組織、依靠組織、服從組織，對組織誠實。
講道德，有品行。要帶頭遵守社會公德，作為黨員，在自覺遵守社會公德的同時，還要發(fā)揮模范帶頭作用，給身邊的人樹立榜樣。要帶頭遵守職業(yè)道德，兢兢業(yè)業(yè)，做好每一份工作。要帶頭倡導家庭美德，尊老愛幼，夫妻和睦，家庭和諧。要帶頭提升個人品德，做有道德的人。
講奉獻，有作為。要敢于擔當，不拈輕怕重，迎難而上。要立足崗位，履職盡責，不管在什么崗位，都要愛崗敬業(yè)，忠于職守。要牢記宗旨，服務群眾，熱心接待群眾和服務群眾，對群眾的訴求能辦理的及時辦理，不能辦理的要及時轉辦。要圍繞中心，服務大局，個人服從組織，個人服從集體。
做一名“四講四有”的合格黨員，就是從自己做起，從手中的每一件小事做起，用實際行動來詮釋我們對“四講四有”的理解。
做一名合格的思政課教師心得體會篇十一
作為教師，在本職工作崗位上必須加強學習，增強意識，服從安排，顧全大局，服務群眾，作出表率。以實際行動踐行教師的根本宗旨，通過加強教師的三大作風，保持教師純潔性、先進性，切實做到組織上、思想上完全入教師，現(xiàn)在我結合本職工作，談談如何做合格教師的一些看法。
一、加強理論學習，增強教師性觀念。
只有不斷創(chuàng)新，靈活應變，服從安排，顧全大局，才能進入良性循環(huán)的工作狀態(tài)。特別是有針對性的理論學習，能強化意識，增強教師性觀念，引導正確的核心價值取向。
首先，做事先學做人，人的本質決定事物的品質。在平時的工作中以身作則，嚴格自律，在教育上切實加強批評與自我批評，敢于揭丑，敢于面對，敢于承擔，因為沒有批評就沒有進步，表面敷衍只能將團隊推向深淵，學習和溝通是團隊合作協(xié)作的前提條件。
其次，律人先律己，加強廉政文化的教育，增強廉潔意識，認真學習《廉政準則》，增強抵意志力，筑牢拒腐防變的道德防線，確保政安全。只有不斷加強學習提升修養(yǎng)，堅定信念，排除雜念，樹立正確的人生觀、金錢觀，通過正反面教材來鞭策自己，通過自身的學習和修煉來影響身邊的同事，擴散學習的效果，形成濃郁學習的氛圍。作為教師教師在工作中，只有不斷學習新知識、接受新思想、刷新理念，強化思想政治的學習，才能引領正確的方向，在困難工作面前要敢于面對，沉著應戰(zhàn)，應及時發(fā)揮表率作用，這種表率也是教師性觀念強弱的根本體現(xiàn)。
二、做好本職工作，增強服務意識。
無論從事何種行業(yè)工作，都只是分工的不同，但是作為教師的根本宗旨不會改變，在任何崗位都要立足本職，奮發(fā)進取，潛心學習專業(yè)技能，創(chuàng)造一流業(yè)績，首先是行動上、思想上要完全入教師，以實際行動努力為單位建功立業(yè)作貢獻，推動公路養(yǎng)護行業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
細心凝煉品質，細節(jié)決定成敗!平時就要修煉自己細心、謹慎的工作心態(tài)，踏踏實實做好工作崗位上的每一件小事、平凡的事。都說教師是一面旗幟，履好本職是應當，做好服務是應該，也是思想入教師的根本體現(xiàn)。
三、積極修煉身心，樹立高尚情操。
作為教師不僅要有良好的職業(yè)道德，而且還要有良好的社會公德和高尚情操，其實就是要求教師有良好的工作心態(tài)面對工作、生活、人生。在本職工作中積極參與修身行動，學會淡定、知足、感恩，因為懂得感恩，才會有感動，感觸是修煉的過程。在為人處世方面做到沉著淡定，外圓內方境界。在業(yè)余時間和社會活動中，教師也要嚴格要求自己，注意自己的生活圈、朋友圈，培養(yǎng)健康的生活情趣和積極向上的道德情操。努力在工作上、生活中積極學習先進事跡，作出表率，自覺接受領導和群眾的批評監(jiān)督，做到自重、自省、自警、自勵。
做一名合格的思政課教師心得體會篇十二
有人說：科技、教育、管理是文明社會的三大支柱，其中教育是振興中華民族的希望，而振興教育的希望就在于教師。第三十個教師節(jié)來臨之際，習近平到北京師范大學和師生共度節(jié)日，他在與師生代表座談時指出，好老師要有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心，這一重要論斷豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內涵，通過學習，使我更加堅定了自己要做一名合格的“四有教師”的信心。
理想信念，是做好老師的人格基石。在這個價值取向多元的時代，作為一名教師，只有樹立了崇高的理想信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會更加美好、燦爛，才有可能在孩子的心中播下夢想的種子。而今，有些教師有了職業(yè)倦怠，不僅有當一天和尚撞一天鐘的想法！還經常滿腹牢騷、怨這怨那，工作也不積極主動。我想，我們既然選擇了這個教師這個神圣的職業(yè)，我們就應該為它奮斗終身，無怨無悔。可以說我是出生于一個教師的家庭，爸爸媽媽是教師，姑媽、大伯也都是教師，所以，我從小就受他們影響，理想就是做一名教師，一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。為了理想我在努力著，奮斗著。老師們，現(xiàn)實的生活，滿腹牢騷并不能改變什么，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激。只為一份薪水毫不情愿地工作著，只會使自己越來越走向退化和墮落。與其整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費時光，消磨生命，不如用心去感受一下周圍的一切：當你面對學生那一雙雙崇敬、期待、信任的目光時，當你看到剛剛嚴厲批評了的學生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停時，當你看到學生的在各方面有那么一點點的進步時，這些都是我們快樂的源泉，這就是我們當老師的價值所在。
道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質。有一句話說得好：“學校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷?！?。教師的職業(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人。學生對于教師不僅是聽其言，更觀其行，教師在學生眼中是為人的模范。要想把學生培養(yǎng)成什么樣的人，自己先得做什么樣的人。教師的一言一行都會對學生產生巨大影響，言傳身教，身教重于言傳。一個教師如果在是非曲直、善惡義利等方面都有問題，怎么能擔當起立德樹人的責任呢？我認為，孔子說的一句說得非常的好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。當老師自身端正，作出表率時，不用下命令，學生也就會跟著行動起來；相反，如果老師自身不端正，而要求學生端正，那么，縱然三令五申，學生也不會服從。比如說，每次我們班上有勞動的任務，我都會和學生們一起干得“熱火朝天”，學生們也會爭先恐后，都在表現(xiàn)自己。因此，學生們也都養(yǎng)成了不怕臟不怕累的好習慣。
作為一名教師，我們沒有悠閑自在、舒適和安逸的環(huán)境，沒有令人羨慕的財富和權利，但是，我們必須有扎實的學識，一顆熱愛學生的心，這是一名教師最基本的素質。有人說：“教師要給學生一杯水，教師就必須有一桶水”，但我認為教師的知識應更加淵博，應是一條滾滾流淌的小河（流量大，不斷更新），不應只是一桶水。教師要走在時代的前列，就必須要不斷更新知識結構，樹立并實踐終身學習的理念，做一個有淵博知識的教師。今天的學生，對一切新事物都充滿著好奇，因此，只有了解各方面的知識信息，才不會落后，才能夠利用所知的知識加上自己的思想引導他們往正確的方向走。而有了知識，還要有創(chuàng)新和探索的精神。如果一味地按照原來的教法不變是行不通的，必須將扎實的知識基礎，再加以正確的教學方法，才能適應新時期的教學需求。所以，每上一節(jié)課，我都要靜下心來，好好思考一下，剛才上的.那節(jié)課哪些地方上得比較好，而哪些地方不太理想，怎么講解學生會更容易理解。然后，思考該怎樣改進，下次該怎么上，該制定哪些方法措施等等。只有善于分析自己的教學方式的教師，才能成為有得、有經驗的教師。其實，我們從事第一線的教師有進行教育科研的最大優(yōu)勢，因為我們擁有豐富的、鮮活的教育案例，記載、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。我們只要用心去研究教學的得與失，找出閃光點，指出不足之處，就能在研究中不斷進步，獲取更多的教學經驗。
仁愛之心這更是一名教師必須具備的。因為愛，能產生力量。因為愛，自己樂意去做，自己愿做的事不覺得累。一名教師只有熱愛自己的學生，才會把教育當作自己一生的事業(yè)來經營，才會平等地對待每一名學生，才會用心來和學生交朋友，才能成為學生的良師益友。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學生進行正常的交流，也就沒有辦法真正的去了解學生，從而幫助學生。因此，我認為做一個完美的教師，最重要的就是要有一顆熱愛學生的心。
做一名合格的思政課教師心得體會篇一
賦予教師的職責是造就一批又一批精英，人民賦予教師的職責是培育一代又一代嬌子。新的時期決定著新的教育，站在新的教育起點，我們只有做一名合格的人民教師才能不辱時代和人民的重托。怎樣的教師才能稱之為“新時期合格的教師”呢?筆者己見，以饗同行：
教師要有終生學習的習慣。做任何事情都離不開科學的理論為指導，教師這一職業(yè)更要加強自我理論及業(yè)務進修。教師從事的職業(yè)與其他職業(yè)有著本職的區(qū)別，區(qū)別在于：教師工作的對象是學生。學生正處于尚未成熟階段，識別是非能力差，要求我們教師去引領。教師的天職是教書育人，這就決定了我們教師在實際工作中教好學生、育好學生，如何教好?育好?如果一位教師不加強理論和業(yè)務進修，幾十年如初般教育觀念、教育策略、教育模式，我想這樣的教師終究是教不好學生的，也育不好學生的。無論是老、中、青教師在搞好自己本職崗位工作的同時，必須學習并踐行時代賦予的教育理念，將自己所學教育理念結合實踐工作緊跟時代步伐，穩(wěn)步推行自己的教育教學工作。這樣教育出的學生才能適應社會，順應時代。然而，事實上真正做到教學中加強學習的教師有幾許呢?老年教師抱著即將離開教壇的想法，日復一日、年復一年地依樣畫葫進行著所謂的新時期素質教育。中年教師真正研究、學習教育理論的也為數不多，因為在他們的認識中精力有限，上有老下有小，左是親右是戚，除了完成學校安排的工作外，他們便會去照顧家庭或者從事社會活動，當然空余時間還不忘光顧麻將館。青年教師在課余時間學習的'卻屈指可數了，他們血氣方剛，激清飽滿，學校安排的教學擔子重，當他們認真完成各項工作后，稍有空余時間他們要么獨自感懷(問世間情為何物);要么靜坐電腦前(聊天、偷菜、玩地主);要么成群結對侃侃而談(論的全是麻將經);要么發(fā)呆(敢問路在何方);要么發(fā)愁(房怒的日子何時了)……而周末的時日全交給了吃、喝、玩、樂罷了,如此一來，談何學習教育理論呢?對于“馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論……”背得爛熟，因為他們每期的計劃書和總結書中都會用到，而對于《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》僅聽說而已，《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德》《未成年人保護法》等便是一問不知，至于如何搞好課堂教學，如何轉化后進生，如何關愛學生等相關的教育教學理論就不足道矣。
教師要有教育責任心。從事教師這職業(yè)必須要有很強的教育責任心，否則，誤人子弟，毀人前程。我們要明白一個道理：如果我們不負責地教學，毀掉的不是一個人的前程而是一代人，甚至幾代人。由此可見，從事教師這一職業(yè)具有責任心是至關重要的。很多成功的教育專家從踏上講臺那一天起就真正表現(xiàn)出“名利任人忙，乾坤若吾靜”的崇高治學態(tài)度，他們把教育當成了人生的追求，把教師這一職業(yè)當成了事業(yè)在做。所以，他們是成功的，是值得我們學習的。也有教師把教師這一職業(yè)當成了工作來做，他們也是不錯的。既然選擇了“為人師表”又何必埋怨清貧與寂寞呢?所以，他們在教育教學中關愛學生，百教不厭，課余時間研究、探素教改教法，認認真真工作，踏踏實實做事，學校、社會、家長都十分肯定這類教師，至少他們無愧于“人民教師”這一光環(huán)。讓人痛心疾首的卻是有些教師選擇了從事教師這一行業(yè)，卻把教育書人當作了副業(yè)，稍有良知者把學校安排的工作做好后便從事自己的第二產業(yè)，更有不盡人情之教師敗類無視學校的管理，無視學生的前程，無視家長的期望，曠課、遲到、早退現(xiàn)象對于這類教師來說家常便飯。還有一些教師看不起教師這一職業(yè)，成天抱有“前世作了惡，這世來教學”的錯誤思想，而自己又無緣從事其他職業(yè)，這類教師便成天埋怨這埋怨那，教學工作是得過且過。當然，把教師職業(yè)當副業(yè)現(xiàn)象還很多，他們是受人尊敬還是被人唾棄只有交給世人去評說吧。
教師要有教育愛心。愛心，可以拉近人與人之間的距離;愛心，可以筑就人與人之間的情堡。有了愛，便有了依賴、信任、合作。教師在實際工作中要用愛心去教育感化學生純凈的心靈，這樣會讓學生對你產生敬畏之情。教師用愛心可以轉化后進生的厭學情緒，引領導其走向成功之路;教師用愛心可以填補學生失落的情感空白，讓其找回自信;教師用愛心可以獲得學生個性中的信任，讓其無拘無束地學習。師用父輩，做教師的一定要視學生為兒女，弟妹，這樣才會用一顆真誠的心去教育好每一位學生。其實，無論成績好差，品行優(yōu)劣的學生都是十分敬重教師的，而有些教師在學生面前失去威信就是因為對學生關愛太少，動輒打罵，挖苦諷刺等方式教育學生，這樣會加深學生對你的厭惡情結，因為你的言行傷了學生的自尊卻毀了自己的形象。
做一名合格的思政課教師心得體會篇二
懷揣著對教育事業(yè)的熱情，懷揣著對學生的熱愛，懷揣著對夢想的渴望，今年，我終于實現(xiàn)了我多年的追求，成為一名光榮的人民教師。
我因為能成為一名教師而自豪。
“流水潺潺，逝者如斯?！睍r間過得真快，轉眼間倆月已過，我也在本校作了倆月的教師，時至今日，我終于清楚肩負的重任，終于明白教師對于我來說所代表的意義，終于對教師有了重新的認識——那就是對學生的未來負責。
每當我走上講臺，每當學生的眼睛又一次聚集在我的身上，每當我又一次對著他們渴望而又信任的目光，我的心中總是泛起波濤——這是一群多么優(yōu)秀的孩子，這是祖國事業(yè)的接班人，他們的肩上承載著祖國的希望與未來。而我將以一個什么樣的姿態(tài)出現(xiàn)，怎樣去教育好這群稚嫩卻又陽光的孩子。人類是在不斷的思考與總結中不斷發(fā)展的。作為一個老師亦是如此，我一直在想我如何才能成為一名合格的教師。
“如果，當老師只是一種謀生的手段，只是一種工作，那么，請你離開;當老師只是為了光耀門楣，讓人羨慕，那么，請你離開;當教師是為了發(fā)家致富，賺取錢財，那么，更請你離開。”一直以來，我都這樣告訴自己。
在我這里，教育是一種修行!
圣賢有云：“欲修其身者，先正其心?！苯逃藗円囊苏淮嫘澳睢Ｐ南蜃鎳南螯h，心向夢想，一門心思教書育人，心無旁騖，我來就是教書育人的!成為教師完成了我的夢想，而教好學生成為一名合格的教師又成了我新的夢想，成了下一個更大的目標!
對此我也做了深入的思考：如何才能成為一個合格的教師。
“正其心，善其行?！卑呀逃敵墒亲约航K身奮斗的事業(yè)，堅定這一目標，并且把握這一方向，使其成為人生奮斗的燈塔。要求自己腳踏實地，每一步都是為教育事業(yè)努力，為教育有更好的明天努力。
教師是人類靈魂的工程師，作為一名人類靈魂的工程師，高尚的師德是成為一名合格教師的首要條件。因此在生活中，教師要從點滴做起，處處以一個人民教師的形象嚴格要求自己，高尚的師德，影響孩子的一生，無論語言和行動都潛移默化的影響著孩子。言行一致表里如一，是教師必不可少的優(yōu)良品德。“學高為師，身正為范?！睘楹⒆觽冏龊冒駱?，為自己樹立形象，為學生，也為心安。
“大河有水小河滿?！睂W生就是一條條的小河，他們求知若渴，每時每刻都學要新鮮水源的注入。而老師就成了大江大河。在工作中，虛心向同事學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果的有效方法。知識無止境，我們應注意從各個方面來充實自己，使自己能適應當今教育的發(fā)展跟上課改的步伐。教師要通曉中外，博覽古今，樹立終身學習的志向。讓自己像江河，像大海，不自言，自有來投者。
要想成為一名合格的教師還要學會寬容與賞識。教師要用自己的言傳身教去影響每個學生，更要用自己博大的胸懷去包容每個學生。人無完人，更何況我們面對的是未成年人，他們難免會有這樣或那樣的缺點，這時，我們就不是一味去嫌棄去指責，而應該以更成熟理智的去處理，寬容他們的一些無關緊要。當然，不是說學生有缺點我們就對他們一棍子打死。每個人都有他的優(yōu)點，這時我們就要善于去發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并及時的給予肯定，甚至擴大優(yōu)點，這樣才能培養(yǎng)學生的自信心，從而促進學生的發(fā)展。對學生哪怕是一丁點的進步都給予很高的肯定，甚至要多次在班上進行表揚鼓勵，這樣，學生的一丁點進步變成了很大的進步。我認為，耐心就是對因班級管理、學生教育、工作壓力等方面而產生的煩躁情緒的控制能力，是耐性在心理活動中的集中表現(xiàn)。如果一位教師的耐性差，那么他就不是優(yōu)秀教師，甚至可以說不是一個合格的人民教師。
作為教師的我們，還應時刻注意提高自己的這種素質，加強自我修養(yǎng)。我們在要求學生尊敬老師的同時，是否想過，我們教師有沒有用一顆真誠的、摯熱的、富于感情的愛去尊重、關注和影響學生呢?當學生與我們發(fā)生抵觸情緒時，當學生沒有完成作業(yè)時，甚至是學生有違反常規(guī)的、不合體統(tǒng)的時候，那些諷刺的、挖苦的、甚至是漫罵的言辭是否從我們的口中脫離而出呢?在煩惱的時候，愛是難以表現(xiàn)出來的，可是我們也許還沒有發(fā)現(xiàn)，真正愛的時候，是沒有煩惱的。
有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要關心學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。教師要抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生間的距離。教師要愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，這樣，學生就會信任老師，喜歡老師，也喜歡老師上的課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法，因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
隨著新課改的進行，我也是對新時代的教育教學有一點想法：
·以目標為導向，樹立全面提高學生素質的目標，提高學生的德智體美勞綜合素質。學生在學好文化課的基礎上，可以發(fā)展自己的興趣愛好，教師應給予理解與支持。
·以教材為憑借，把課本知識當成例子。以一知百，舉一反三。從一個例題，一篇課文，一個歷史故事，一個地理常識，一個物理實驗，一個化學反應，牽一發(fā)而動全身。專注學習方法和學習習慣的養(yǎng)成。由點及線，由線及面。
·以活動為載體，激發(fā)學生的積極性，可以適當地組織學生進行相關的活動，讓學生的神經緊張起來，情趣高漲起來。
·以學生自主學習為主體。教師真正成為課堂的組織者，甚至是課堂的服務者，旁觀者。成為課堂的主持人，一個只為課堂的順利進行的承上啟下者，把課堂真正的還給學生。而教師只是學生心靈的呼喚者，學習活動的組織者，疑難問題的點播者，課堂紀律的維護者，學生情感的交流者。而讓學生成為課堂主人，使學生由外而內在的壓進式變成由內而外的自發(fā)式，使學生內動力得以發(fā)揮。
·以評價為動力。就像海上的波浪時起時伏一樣，學生在學習中也會有積極或是消極的表現(xiàn)，教師要有一雙慧眼，及時發(fā)現(xiàn)并對學生做出評價。我一直認為好孩子是夸出來的，被夸獎是一種肯定，而夸獎人是一種藝術。教師就是這一門藝術的真實實踐者。對一個優(yōu)等生的鼓勵起到激勵的作用，讓其在被夸的享受中更能體會優(yōu)秀帶來的自豪感，當然，對優(yōu)等生的夸獎適可而止。而對于后進生一句夸獎的話語往往能使其精神振奮，奮起直追，因為他認為他的價值得到肯定，對他的激勵尤其大。每個人都希望自己有價值。這對于學生自信心的樹立也是功不可沒。
·以訓練為保障。知識的獲得不是一朝一夕輕松愉快的過程，而是一個抽筋扒皮，脫胎換骨的重生。從小到大，我們不知經歷了多少坎坷，多少次跌倒才學會走路，才學會吃飯，才有今天?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準?！蹦敲?，“訓練是把真理變成現(xiàn)實的唯一途徑?！闭n堂上的理論的獲得固然重要，這只是把前人的經驗以書本的形式展現(xiàn)給我們，我們必須通過訓練把知識內化進自身的骨子里，這才能成為自己的東西，才能活學活用，才能手到擒來。
總之，教師只有不斷的思考與學習，才能不斷的進步，才能更上一層，才能廣育桃李，像甘霖一樣，滋潤著大地萬物，且潤物細無聲。
做一名合格的思政課教師心得體會篇三
為了進一步提高教師隊伍的整體素質，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全縣教育系統(tǒng)開展以"樹正氣、講師德、抓落實"為主要內容的思想作風紀律教育整頓活動。通過第一階段的認真學習，我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，下面就"加強學習提高認識，落實行動求真務實"發(fā)揮自身表率作用，推動學校各項工作談幾點認識和體會。
一、提高認識，統(tǒng)一思想。通過學習，我深刻地認識到，胡錦濤同志在中紀委第七次全體會議上的重要講話，高瞻遠矚，內涵豐富，思想深刻，具有很強的政治性和指導性，為做好新形勢下反腐倡廉工作和領導干部作風建設指明了方向。本次教師思想作風紀律教育整頓活動，是貫徹胡錦濤重要講話精神的重要舉措，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發(fā)展觀，構建和諧學校具有重要意義。作為一名黨員教師，我一定帶頭做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到"用心想事，用心謀事，用心干事"。
二、立干見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實"雙常規(guī)";始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養(yǎng);始終牢記黨紀國法，愛崗敬業(yè)干實事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績。
三、落實行動，求真務實。樹立務實形象，勇于治"虛"治"假"，敢于治"漂"治"浮"。認真做到"五實"：安排工作重實際，檢查工作查實情，對上對下說實話，解決問題想實招，評價工作求實效。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍;講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。
把精力和時間全部放到各項工作的落實上，充分發(fā)揮表率作用，要求別人做到的自己先做到，努力使學校形成黨員干給教師看，領導帶動教師干的新局面。
四、加強學習，自我完善。學習，是增長才干、提高素質的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規(guī)學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發(fā)展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，為我所用，助我發(fā)展。把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績的行動。
五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立"一盤棋"思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執(zhí)行力，做到"說了算，定了干，干就干好"。帶頭維護班子團結，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協(xié)力樹立學校領導班子威信。
六、改進方法，大膽創(chuàng)新。改進工作方法、完善工作機制、創(chuàng)新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔風險，就會被時代發(fā)展的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發(fā)展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。在學習借鑒的基礎上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。
總書記在主持學校思政課教師座談會上指出，思政課教師要實現(xiàn)六個要點，思政課要堅持八個統(tǒng)一的培養(yǎng)和實踐社會主義核心價值觀要細致、落小、落實要下功夫，加強大中小學思政課一體化建設等，為思政課的建設和發(fā)展指明方向，提供循。工作中，如何學習總書記在學校思政課教師座談會上的重要講話精神？怎樣才能成為合格的思政課結合《中國近現(xiàn)代史綱要》(以下簡稱綱要)的教育，我談了一些個人粗俗的淺見。
熟練掌握思政課教學規(guī)律。
抓住政治課的教育。
在落細、落小、落實上下功夫。
思政課關系到立德樹人、百年大計，思政課的作用不可替代。首先，抓住小事，樹立以生為本、以育人為中心的工作理念。要緊緊圍繞育人這一中心環(huán)節(jié)，在言傳身教、行為示范中表現(xiàn)率、行動，從大處著眼，從小處著手，從細節(jié)、現(xiàn)場寫文章。例如，在《綱要》的實踐教育中，我們倡導學生給父母寫家書，通過家書的寫作，讓學生從小事開始，以寫家書的方式，建立家庭學校一體化的教育模式，加強家庭學校的聯(lián)系和交流，形成教育合作力，實行以生為本的教育理念，成為學生嚴師益友。其次，抓住細節(jié)，樹立以優(yōu)良的教風影響學風的工作意識。古人云:近朱者赤，近墨者黑，充分說明環(huán)境氛圍影響人、教育人。校風是學校育人環(huán)境和氛圍的具體表現(xiàn)，好的校風依靠好的教風，好的教風能促進好的學風。無論是校風還是教風和學風，三者之間互補統(tǒng)一。我和綱要教研室的同事們一起，提倡行為示范的理念，努力以優(yōu)秀的教風影響人。每次上課，10分鐘以上前去教室，做好上課前準備的時候擦黑板，關電的學生沒有做作業(yè)，和學生商量等，從小處、細處、現(xiàn)場寫文章。同時，認真落實南昌工程學院思政課教學八項規(guī)定，從學員座椅、統(tǒng)一交手機等小事入手，抓細節(jié)、抓小事，學風明顯好轉。最后，抓住實施，樹立三全育人工作觀念。三全育人是全員育人、全過程育人、全方位育人，實施三全育人，其基本上是認真執(zhí)行育人工作。老子云:抱著的樹，出生在毫末的九層臺，從壘土開始的千里之行，從腳下開始。顯然，育人的工作是從毫末壘土足下開始，只要重視育人的毫末小事、育人的壘土基礎和育人的足下之旅，就有可能實現(xiàn)之木的支柱、九層臺的高度、千里之旅的輝煌。在具體的教育過程中，如紅家書朗讀教育，我們訂購朗讀橫幅，配置朗讀場所，要求學生統(tǒng)一服裝，錄制朗讀錄像，每個人都要朗讀紅家書等，充分體現(xiàn)三全育人的思想意識和工作觀念，不斷提高立德樹人的質量。
加強大中小學思政課一體化建設與研究。
總書記指出，大中小學思政課一體化建設初見成效，但大中小學思政課一體化建設需要深化。作為高中思政課老師，我們不僅要熟悉高中思政課的教學規(guī)律，還要熟悉中小學思政課的教學內容和規(guī)律，思維新穎，視野廣闊。如果說德高是師，身體是榜樣是師的前提和要求的話，傳道教育困惑是師的基本責任和主要內容。德高、業(yè)精、技能是思政課教師職業(yè)的核心要素。這就要求我們加強大中小學思政課一體化建設，加強大中小學思政課一體化內容究，工作思想、工作方法、工作技能和工作意識與時俱進，與時俱進。
總書記指出，要好好培養(yǎng)下一代，從學校抓起，從娃娃抓起。思政課是立德樹人的重要課程，高中思政課教師要認真把握大中小學思政課逐步、螺旋上升的規(guī)律性，更好地放矢。這就要求我們加強中小學思想政治課程一體化的研究。這是全面落實立德樹人根本任務的需要，是貫徹新時代黨和國家教育方針政策的需要，是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)和中華民族偉大復興時代新人的需要，我們必須不斷加強中小學思想政治課程的研究，特別是深化中小學思想政治課程一體化建設。
總之，成為合格的思政課教師，我們不僅要政治強烈，感情深厚，自律嚴格，人格正確，還要思考新的，視野廣闊，學習深厚，學習實踐，學習思想逐漸理解，學習思想實踐，在立德樹人的過程中，在細致、落小、落實上下功夫，以政治高度、宏觀視野、科學思想、整體觀念，不斷加強大中小學思政課的一體化建設和研究，為培養(yǎng)新時代中國特色社會主義事業(yè)的可靠接班人做出自己的貢獻。
作為一名思政老師，需要提升的是一種境界。習總書記在2019年3月18日主持召開的學校思政理論課教師座談會上，對思政老師提出了六點要求：政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。是的，作為一名思政老師，就是要給學生的心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生的第一粒扣子。
一、“使命”二字牢記心中。新時期，思政老師的使命是什么?現(xiàn)在，我們比任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，我們必須準備進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，并且要贏得這場不能輸也輸不起的偉大斗爭。作為一名思政課教師，要從這樣的高度認識思政教學的地位和作用，認識自己之于時代和民族的歷史使命和責任，切實肩負起新時代賦予的新使命。
二、努力踐行“工匠精神”。十九大報告中提出“建設知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣”。作為一個思政老師，我們的新時代“工匠精神”便是樹立起對職業(yè)敬畏、對工作執(zhí)著、對學生負責的態(tài)度，真正實現(xiàn)“傳道、授業(yè)、明德、敬業(yè)”。自己要做有理想信念、有道德、情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。還須用馬克思主義立場、觀點和方法，觀察世界、分析世界、闡析社會問題，真正搞懂面臨時代課題，深刻把握世界發(fā)展走向，認清中國和世界發(fā)展大勢，用理論闡釋能力、實踐闡述能力和語言邏輯能力征服學生。用真理感召學生，以深厚的理論功底贏得學生。
三、秉仁心提升人格魅力。親其師信其道。高尚的人格也是一種無形的教育力量。思政課教師必須要做到自己人格健全，人格尚美。自覺做為學、為人之表率。思政課教師還要關注社會、放眼世界、聚焦前沿、親近學生，有創(chuàng)新意識，緊跟新媒體發(fā)展的速度，諳熟學生樂于接受的表達方式和話語體系，以獨特的人格魅力感染學生、鼓舞學生、引導學生、影響學生、幫助學生披沙揀金、去偽存真，增強對各種錯誤思潮的政治鑒別力。
春風化雨，潤物無聲。行走于新時代，就勇?lián)鷼v史責任，努力去做一名樂為、敢為、有為的創(chuàng)新型思政老師?！安煌跣模斡浭姑?。
為了進一步提高教師隊伍的整體素質，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全縣教育系統(tǒng)開展以"樹正氣、講師德、抓落實"為主要內容的思想作風紀律教育整頓活動。通過第一階段的認真學習，我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，下面就"加強學習提高認識，落實行動求真務實"發(fā)揮自身表率作用，推動學校各項工作談幾點認識和體會。
一、提高認識，統(tǒng)一思想。通過學習，我深刻地認識到，胡錦濤同志在中紀委第七次全體會議上的重要講話，高瞻遠矚，內涵豐富，思想深刻，具有很強的政治性和指導性，為做好新形勢下反腐倡廉工作和領導干部作風建設指明了方向。本次教師思想作風紀律教育整頓活動，是貫徹胡錦濤重要講話精神的重要舉措，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發(fā)展觀，構建和諧學校具有重要意義。作為一名黨員教師，我一定帶頭做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到"用心想事，用心謀事，用心干事"。
二、立干見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實"雙常規(guī)";始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養(yǎng);始終牢記黨紀國法，愛崗敬業(yè)干實事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績。
三、落實行動，求真務實。樹立務實形象，勇于治"虛"治"假"，敢于治"漂"治"浮"。認真做到"五實"：安排工作重實際，檢查工作查實情，對上對下說實話，解決問題想實招，評價工作求實效。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍;講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。
把精力和時間全部放到各項工作的落實上，充分發(fā)揮表率作用，要求別人做到的自己先做到，努力使學校形成黨員干給教師看，領導帶動教師干的新局面。
四、加強學習，自我完善。學習，是增長才干、提高素質的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規(guī)學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發(fā)展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，為我所用，助我發(fā)展。把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績的行動。
五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立"一盤棋"思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執(zhí)行力，做到"說了算，定了干，干就干好"。帶頭維護班子團結，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協(xié)力樹立學校領導班子威信。
六、改進方法，大膽創(chuàng)新。改進工作方法、完善工作機制、創(chuàng)新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔風險，就會被時代發(fā)展的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發(fā)展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。在學習借鑒的基礎上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。
今年的政治理論學習，我科做到認真聽課，做好學習筆記，用心發(fā)言討論。深入學習實踐科學發(fā)展觀和十x屆四中全會精神，更加集中時間，集中精力，深刻領會精神實質和目標要求。每學習一個專題或平時學習理論文章都把自我的思想擺進去，與自我的工作緊密地聯(lián)系起來，理論聯(lián)系實際，深入思考，深刻領會，到達思想政治素質和工作水平不斷提高的效果。
我認為，當干部尤其是當領導干部，有多大的職務就有多大的職責，要盡職盡責，就要站高望遠，具備能盡好職責的素質才能，素質才能主要從學習中來，從實踐中不斷學習中積累提高。因此，學習是自我的職責，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務。因為，我們所擔負的工作，不但要對自我負責，也是對黨和人民的事業(yè)負責。作為一名領導干部，其素質的高低，工作潛力的強弱，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益。而思想素質和工作潛力是與學習的深淺，與理論功底直接相關的。實踐證明，要不斷提高自我，不斷改造自我，就務必不斷學習。不學習就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至會把潛力用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學習不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質量低下或者失誤。工作不好就是對自我不負責的表現(xiàn)，也是對黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負職責的表現(xiàn)。因此，我深刻地體會到學習對自我、對黨和人民的事業(yè)，都是一種重要職責。有了這種強烈的學習職責意識，就能主動自覺去學習，就能帶著思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自我和提高自我。
一年來，我對局統(tǒng)一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學習筆記，并結合工作和思想實際，寫好學習心得體會文章。在擔任工程科長期間，能認真組織工程科的學習，利用各種形式，組織干部職工進行學習交流座談，采取請進來，走出去等方法進行學習。同時，還十分注重強調大家主動自覺地學習，引導大家善于利用工作之余，看書看報，關心時事政治。
在學習和工作實踐中，我深深感到學習與不學習是完全不一樣的，學多與學少也不一樣，學習膚淺與學習深刻也不一樣，能否理論聯(lián)系實際，帶著問題地學，把學習與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結合起來，收效更加不一樣。我認為學習務必有約束機制，要有量的體現(xiàn)，才能有質的提高。作為一名干部，確實應清醒地正確認識自我，反省自我，經常以黨員領導干部的標準來要求對照檢查自我的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實際，是否持續(xù)謙虛謹慎、不驕不躁的作風，是否持續(xù)艱苦奮斗的作風，是否貼合改革與發(fā)展的潮流，始終持續(xù)一個黨員領導干部應有的良好作風。如此這些，我是在學習中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學習，在深度上多下功夫，才能保證學習取得應有的效果。
在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。我對局統(tǒng)一安排的學習輔導，只要不是因公外出學習出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從局的學習時間安排。曾有幾次，早已安排好的會議或約定都因與局安排學習相沖突時及時調整安排，從不以任何客觀理由不參加學習。所以，我參加學習每次必到，從未請過假。除了局統(tǒng)一安排學習以外，我每一天都堅持擠時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自我有很大幫忙的。比如：我比較喜歡看的《領導科學》、《黨風》、《半月談》、《學習研究參考》等，這些書刊雜志資料也是很豐富的，很多文章我學習后都很受啟發(fā)和教育，對陶冶自我的思想和分析處理實際工作都有很大好處，對局學習的專題輔導資料進一步加以消化理解也有很大幫忙。
在學習中，我還感到寫好讀書筆記和學習體會文章也是一種加深理解和掌握有關學習資料很好的學習方法。如果對學過的專題課，自我整理筆記，印象就深刻。結合實際寫心得體會，有針對性地進行學習，帶著思想和工作中的疑難去學更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理，弄懂弄通實踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學善進，結合實際的學習方法是很有實效的。
總之，一年來的理論學習，不但理論上又有新的長進，思想政治素質也有不一樣程度的提高，而且在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動和十七屆四中全會精神中，更使自我感到長高了，望遠了。所以，學習給我?guī)砗芏鄮兔?，學習給我受益非淺，學習是人生名符其實的“伴侶”。今后，我將不斷加強學習，在局統(tǒng)一組織學習的基礎上，擠出更多時間更深入地學習政治理論和社會科學知識，使學習成為自我思想和工作的導航燈，指導和促進自我的思想和工作不斷進步。
作為教師，要深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學、精神實質、根本要求，著力轉變不適應和不符合科學發(fā)展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境;就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發(fā)揮示范和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發(fā)展的強大合力。
作為教育工作者，學習科學發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認為應從以下幾個方面入手：
要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題，一定要把握好科學發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。我們的教育應當是“創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。
科學發(fā)展觀“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。
學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業(yè)務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。
學生的一言一行都反映了學生的心理特征。教書育人的我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。
教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學發(fā)展觀和奉獻精神結合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
在政治思想方面，我長期堅持學習，努力提高自己的思想政治素質。通過學習政治理論，提高了思想素質。讓我更深刻地理解國家的方針政策，深刻把握三個代表的重要思想，深刻理解共產主義理論，與時俱進的理論質量，全面貫徹黨的教育方針，嚴格按照師德規(guī)范嚴格要求自己，遵守法律，遵守社會公德，忠實人民的教育事業(yè)，成為教師。
學習專業(yè)知識，提高專業(yè)素質。在當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期越來越短，知識創(chuàng)新越來越鮮明。這要求教師不斷吸收新的信息、新的知識和新的理念，不斷充實自己，不斷站在知識的前沿。要不斷完善知識結構，實現(xiàn)多才多藝的博學，與時俱進，學生才能親自相信老師。對于教育科目，我們應該知道這一點，我們必須知道這一點。只有這樣，我們才能抓住要領，舉一反三，接觸類別，自由使用，激發(fā)學生的學習興趣。
教師要勇于放棄舊事，接受新事物，敏銳理解新思想，認真研究新理論，積極學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代潮流上，才能百尺竿頭，更進一步！
在教育教育過程中，不斷豐富自己的學識，提高自己的能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持一切為學生，為學生一切，樹立正確的人才觀，注重對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一的標準來衡量學生，與每個學生建立平等、和諧、和諧、相互尊重的關系，關心每個學生，尊重每個學生的人格，發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每個學生潛在的優(yōu)秀品質。在教育教育過程中，利用學科特征加強對學生的思想教育，提高思想政治素質，激發(fā)學習積極性，努力提高教育教育質量。
教師的職業(yè)是培養(yǎng)人，形成心靈的事業(yè)，教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生沉默的深刻影響。因此，教師要經常注意自己的道德情操修養(yǎng)，用語言傳達教育，在傳達知識的同時滲透人的道理，幫助學生塑造健康的人格，為他們今后幸福的人生鑄造堅實的基礎。
以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據學生的心理特點和時代特點，改革我們的學校道德教育，加強學科教育中的德育滲透，每一位老師都要在自己的工作中關心的思想發(fā)展和健康成長，努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的領導者。
既然選擇了教師這個職業(yè)，就不要后悔！為了提高自己的教育教育水平，必須經常學習時事政治、專業(yè)理論等，多聽課，虛心咨詢。
總而言之，在以后的工作中，我務必從思想上行動上提升自身的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。要提高自己的鉆研精神，避免遇難而退，敢于與一切困難作斗爭的思想和作風。努力研究業(yè)務知識，實現(xiàn)政治業(yè)務。
作為思政老師，需要提高的是境界。習總書記在2019年3月18日主辦的學校思政理論課教師座談會上，對思政老師提出了政治強烈、感情深刻、思維新穎、視野廣闊、自律嚴格、人格正確的6點要求。是的，作為思政老師，要給學生的心埋下真正的善良種子，引導學生按住人生的第一按鈕。
一、使命這個詞記在心里。新時代，思政老師的使命是什么？現(xiàn)如今，我們比任何時期都更貼近中華民族偉大復興的目標，必須準備開展許多新的歷史特點的偉大斗爭，必須爭取這場不可輸不可輸的偉大斗爭。作為思政課教師，要從這種高度認識思政教育的地位和作用，認識自己在時代和民族的歷史使命和責任，切實承擔新時代賦予的新使命。
二、努力踐行工匠精神。十九大報告提出建設知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者軍隊，弘揚勞動模范精神和工匠精神，創(chuàng)造勞動光榮的社會風尚和精致的敬業(yè)風氣。作為思政老師，我們的新時代工匠精神確立了對職業(yè)的恐懼、對工作的執(zhí)著、對學生負責的態(tài)度，真正實現(xiàn)了傳道、授業(yè)、明德、敬業(yè)。自己要做有理想信念、有道德、有情操、有扎實學識、有愛心的四有好老師。還要用馬克思主義的立場、觀點和方法，觀察世界、分析世界、分析社會問題，真正理解面對時代的課題，深刻把握世界的發(fā)展趨勢，認識中國和世界的發(fā)展趨勢，用理論說明能力、實踐說明能力和語言邏輯能力征服學生。用真理感動學生，以深厚的理論基礎贏得學生。
春風化雨，潤物無聲。走在新時代，承擔歷史責任，努力成為樂為、勇敢、有為的創(chuàng)新思政老師。不忘初心，記住使命。
總書記在主持召開學校思政課教師座談會上指出，思政課教師要做到“六個要”，思政課要堅持“八個統(tǒng)一”;培育和踐行社會主義核心價值觀要在落細、落小、落實上下功夫;要加強大中小學思政課一體化建設等，這為思政課的建設與發(fā)展指明了方向、提供了根本遵循。在工作中，如何學習好、貫徹好總書記在學校思政課教師座談會上的重要講話精神?怎樣才能做一名合格的思政課教師?結合《中國近現(xiàn)代史綱要》(以下簡稱《綱要》)教學，我談幾點個人粗陋淺見。
熟練掌握思政課教學規(guī)律。
抓好思政課教學。
作為思政課教師，首先，認真學習并深入貫徹總書記在學校思政課教師座談會上的重要講話精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，熟練掌握思政課教學規(guī)律。作為《綱要》思政課教師，自2018年起，我們倡導并創(chuàng)新性開展“緊跟黨走”主題教學，活動得到學校領導的高度重視和大力支持?！熬o跟黨走”主題教學充分利用課前5分鐘，緊緊跟隨總書記工作腳步、緊緊圍繞總書記最新講話精神，在課堂上宣傳好、傳達好、講解好習近平新時代中國特色社會主義思想，入課堂、入大腦、鑄魂育人，不斷夯實青年大學生思想的理論根基。其次，在思政課教師“六個要”上做表率?？倳浿赋觯颊n教師政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。對照這“六個要”，我和綱要教研室的同事們，赴小平小道、方志敏烈士墓和熊雄故居瞻仰學習，穿紅軍衣、戴紅軍帽、扎紅軍武裝帶，在方志敏烈士墓前重溫入黨誓詞，誦讀“紅色家書”——《可愛的中國》，進行思想政治教育，牢樹“四個意識”，堅持“四個自信”，做到“兩個維護”，時刻與黨中央保持高度一致。最后，在思政課的“八個統(tǒng)一”上做文章。作為地方工科院校思政課教師，綱要教研室的同事們一道創(chuàng)新性開展《綱要》思政課實踐教學，針對工科生邏輯思維強、形象思維相對較弱的特點，開展“紅色家書”“抗疫家書”誦讀教學、“八一起義”紀念館情境教學和全國模范人物示范教學，主要采取形象具體的方式、方法，堅持思政小課堂和社會大課堂相結合，堅持政治性和學理性、價值性和知識性、建設性和批判性、理論性和實踐性、統(tǒng)一性和多樣性、主導性和主體性、灌輸性和啟發(fā)性、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一等，加強愛國主義教育、先進性教育，抓好抓實思政課教學，達到立德樹人的目的。
在落細、落小、落實上下功夫。
思政課關系到立德樹人、百年大計，思政課作用無可替代。首先，抓小事，樹立以生為本、以育人為中心的工作理念。要緊緊圍繞育人這個中心環(huán)節(jié)，在言傳身教、行為示范上作表率、見行動，從大處著眼，從小處入手，從細節(jié)、實處做文章。如在《綱要》實踐教學中，我們倡導并要求學生給父母寫一封家書，通過家信的書寫，讓學生從小事做起，以寫家書的方式，嘗試構建家校一體化教育模式，加強家校的聯(lián)系和溝通，形成教育的合力，落實以生為本的教育理念，做學生的嚴師益友。其次，抓細節(jié)，樹立以優(yōu)良的教風影響學風的工作意識。古人云：近朱者赤，近墨者黑，這充分說明環(huán)境氛圍可以影響人、教育人。校風是學校育人環(huán)境與氛圍的具體表現(xiàn)，好的校風依靠好的教風，好的教風可以促進好的學風。不管是校風，還是教風和學風，三者之間相輔相成、相互統(tǒng)一。我和《綱要》教研室同事們一起，努力倡導一種行為示范的理念，以優(yōu)良的教風影響人。如每次上課，提前10多分鐘到教室，做好課前準備;離開的時候擦干凈黑板、關好電;學生沒有交作業(yè)，找學生談心等，從小處、細處、實處做文章。同時，認真執(zhí)行“南昌工程學院思政課教學八項規(guī)定”，從學生座位、統(tǒng)一交手機等小事入手，抓細節(jié)、抓小事，學風得到明顯的好轉。最后，抓落實，樹立“三全育人”工作觀念?！叭恕奔础叭珕T育人、全過程育人、全方位育人”，實施“三全育人”，其根本就在于把育人工作抓細、抓落實。老子云：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下”。顯而易見，育人工作就是要從“毫末”“壘土”“足下”開始，只有重視育人的“毫末”小事、育人的“壘土”基礎和育人的“足下”之行，才可能成就“合抱之木”的棟梁、“九層之臺”的高大、千里之行的輝煌。在具體教學過程中，如“紅色家書”誦讀教學，我們訂制誦讀橫幅，布置誦讀場地，要求學生統(tǒng)一著裝，錄制誦讀視頻，人人誦讀紅色家書等，充分體現(xiàn)了“三全育人”的思想意識和工作觀念，不斷提升立德樹人的質量。
加強大中小學思政課一體化建設與研究。
總書記指出，大中小學思政課一體化建設初顯成效，但大中小學思政課一體化建設需要深化。作為高校思政課教師，我們不僅僅要熟悉掌握高校思政課的教學規(guī)律，而且要熟悉了解中小學思政課的教學內容和規(guī)律，思維要新、視野要廣。如果說，“德高為師、身正為范”是師者的前提和要求;那么，“傳道授業(yè)解惑”就是師者的基本職責和主要內容?？梢?，德高、業(yè)精、技能是思政課教師職業(yè)的核心要素。這就要求我們，要加強大中小學思政課一體化的建設、加強大中小學思政課一體化內容的研究，工作思想、工作方法、工作技能和工作意識要與時俱進、與時俱新。
總書記指出，要把下一代教育好、培育好，從學校抓起、從娃娃抓起。思政課是立德樹人的關鍵課程，高校思政課教師要認真把握大中小學思政課的循序漸進、螺旋上升的規(guī)律性，才能更好的有的放矢。這就要求我們，要加強大中小學思政課一體化的研究，因為，這是全面落實立德樹人根本任務的需要，是貫徹新時代黨和國家教育方針政策的需要，是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)和中華民族偉大復興時代新人的需要，毫無疑問，我們要持續(xù)不斷地加強大中小學思政課的研究，尤其是，不斷深化大中小學思政課一體化建設。
總之，做一名合格思政課教師，我們不僅政治要強、情懷要深、自律要嚴、人格要正，而且還要思維新、視野廣，學深、學實、學透，學思漸悟、學思踐行，在立德樹人的過程中，在落細、落小、落實上下功夫，以政治的高度、宏觀的視野、科學的思想、整體的觀念，不斷加強大中小學思政課的一體化建設與研究，為培養(yǎng)新時代中國特色社會主義事業(yè)可靠接班人做出自己應有的貢獻。
做一名合格的思政課教師心得體會篇四
2015年又將過去，在過去的一年里，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協(xié)力，努力工作。一年來，圍繞學校的辦學目標，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，強化師德規(guī)范，深入開展教育教學的研究活動，扎實推進課程改革，有效促進了師生的發(fā)展。
一、為人師表，廉潔自律。
一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自我的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平時的工作中，堅持認真學習、進取實踐科學發(fā)展觀，嚴格要求自我，帶頭執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團結進取，帶領全體教職員工進取工作，并努力使自我的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的發(fā)展。
二、學以致用，提升自我。
學習是教師的終身任務。所以，我常告誡自我，無論工作有多忙，也不能忘記學習。首先，堅持學習先進的教育理念345高校課堂精神。認真學習黨和國家的政策、法規(guī)，堅持與黨中央的一致。這也是作為學校領導班子所必備的一種政治素養(yǎng)。其次，堅持學習管理知識和技能。經過網絡、報刊、專著，學習管理理論，實踐管理理論，做到學以致用，理論聯(lián)系實際，從而不斷地豐富自我的管理經驗，更好地為學校教學管理供給新的養(yǎng)料。第三是學習教學專業(yè)知識。，沒有忘記自身的業(yè)務學習，每一天總要翻閱教育雜志，瀏覽教學專業(yè)網站，了解最新的教學信息，學習先進的教學理念，借鑒優(yōu)秀的教學方法，在學習的過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。
三、勤奮工作，積淀底蘊。
根據上級教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合學校發(fā)展的教育信息宣傳、教學教研工作計劃，經過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務，重點做了以下幾項工作。
1、以活動為載體，注重德育工作的實效性。
學生的行為習慣會直接影響到校風和學風的構成，也是影響學生今后健康發(fā)展的重要因素之一。所以，學校以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，把規(guī)范學生的行為作為德育基礎工作的重點之一。如何落實這些規(guī)范呢其主要的載體就是活動，讓學生經過活動來體驗和感悟。一年來，我們以愛國主義、團體主義、安全、法制、感恩等各種教育活動為主題，開展了豐富多彩的學?；顒?。我們組織開展了藝術節(jié)、體育節(jié)、故事節(jié)、閱讀節(jié)等活動。同時，注意抓好“三結合”教育。以提高課堂教學效率為重點，突出教學的有效性和實用性，組織教師搞好信息宣傳。
2、精心制訂教研教學計劃。
開學前根據課標的要求，新教材的編寫特點，結合本學生的實際情景，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設定了教學進度;根據各年級教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受本事，構成較高的語言表達本事。
3、實施具體的教學方面。
在任語文教學過程中，使學生學會從資料提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不一樣的課禮貌確了重難點。教學計劃使整個學期的教學在預定的計劃安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：
課前預習，課后復習。每一天放學時都為學習布置具體預習任務，并適時教給學生預習的方法。新課授完，要求復習。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。經過一段時間，學生明白該如何預習了，也能自覺復習。
三、勇于爭先，追求發(fā)展。
我始終以“做教師就做好教師”、“教學教研爭創(chuàng)一流”的思想鞭策自我，同時也鼓勵我們的教師勇于爭先，努力做一名好教師，人人有一種“做教師就做好教師”的爭先意識和堅定信心。努力探索追求，做到一是進一步加強理論學習，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結。二是進一步明確閱讀教學的中心地位，要切切實實夯實基礎知識，增強現(xiàn)代信息技術為教學服務的手段。三是教學中重視學習方法的指導，異常是寫作方法的指導。
總之工作中面向全體學生，教好每一個學生，我們把課堂作為提高教學質量的主陣地，從備課、上課、訓練、輔導等環(huán)節(jié)入手，帶領全體科任教師們加強對課堂教學的研究探索，進取圓滿的實現(xiàn)了該年度的教育教研目標，完成了學校安排的各項任務，并取得了可觀的的成績，為此將帶領全體科任教師繼續(xù)探索教研課題新成果，追求更高的教育教研目標而不斷的去努力奮進。
做一名合格的思政課教師心得體會篇五
時光迅速，光陰飛逝，轉眼之間2017年已經結束。2017年是自我不斷探索奮斗的一年，也是自我不斷取得提高和發(fā)展的一年。作為一名一線教師，身處在這個信息技術日新月異的年代，對自我業(yè)務本事和教學水平的要求越來越高，如果停止學習，就會落后，甚至被淘汰出局。所以在2017年，我一如繼往地堅持學習，一如繼往地分享自我的教學智慧，一如繼往地傳遞社會正能量。久而久之，繼續(xù)教育已經成為我生活和工作的一部分，時刻伴隨我的左右。事業(yè)無止境，學習無窮盡。為了更好地總結2017年的經驗教訓，開展2017年的教學工作，現(xiàn)對2017年度做個自我評鑒。
一、德。
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作和生活中始終貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深化認識，轉變觀念。
一年來，我始終以鄧____理論、“三個代表”重要思想為指導，落實科學發(fā)展觀，認真學_____總書記系列重要講話，“十八大”“十八屆三中全會”“十八屆四中全會”精神，2會精神，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，自覺地將個人夢想融入偉大的教育夢、中國夢，并為之不懈奮斗，努力向前。
一年來，我認真遵守學校各項規(guī)章制度，自覺遵守教師職業(yè)道德，外樹形象，內強素質。堅決服從學校和領導的工作安排，進取參加各種會議(如學校例會、年級組會和教研會等)與各項活動(如評議課活動、校運動會、家長會等)。自覺地向同行學習，向同事學習，努力糾正自我的錯誤，彌補自我的不足。進取與家長和學生開展溝通，耐心傾聽他們的意見和提議，充分肯定并及時采納全理性提議。
二、能。
2017年，我嚴格按照“五認真”(認真?zhèn)湔n、上課、輔導、批改作業(yè)、考練講評)的要求開展教學工作，充分落實高效課堂理念，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢，轉變課堂主角，激發(fā)課堂活力，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事，又提高了學生分析問題的本事和解決問題的意識。
在做好本職教學的同時，我還密切配合班主任、教務處、政教處、團委等學校其他部門開展好各項工作，如班級管理工作、宿舍管理工作、學籍檔案建立工作等。經過一年的辛苦和努力，我的工作得到了學校領導的肯定，班主任的贊許，學生的尊重，家長的認可。
三、勤。
“萬事勤為先”，做教師更要“勤”字當頭。在2017年，我一向堅持按時上下班，從不遲到，從不早退，從不曠班，從不無故調課，從不無故請假。當要外出學習或出差時，就認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好。當本班或本年級組其他科任教師外出學習或出差時，我就盡我的本事主動幫他們看班上課，幫他們管理班級。
要做一名合格的教師，光腿腳勤不行，還要大腦勤。在工作之余，我會主動向其他教師學習，聽他們的課，與他們共同交流討論，學習他們的長處，彌補自我的不足。同時，還向學生學習，向家長學習，傾聽他們對教學的看法，對課堂的意見，以完善自我的教學理念，提高自我的教學本事，發(fā)展自我的教學方法。
四、績。
一份耕耘，一份收獲。經過一年的努力的勤奮，自我在思想上和工作上取得的成績是喜人的，具體表此刻以下方面:。
(一)思想政治素養(yǎng)進一步提高了，夢想信念進一步增強了，對中國特色社會主義事業(yè)的信心越發(fā)充足了，對自我所從事事業(yè)的自豪感和光榮感越發(fā)增強了。在以后的工作、學習和生活中，自我要進一步講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德夢想，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎，為實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻自我的力量。
(二)做為教師，組織并開展好教學是自我的本職工作，提高并發(fā)展自我的教學本事是自我的份內事情。經過參加2017“國培”學習，參加校內外教研活動，閱讀相關書籍等，我對高效課堂理念有了更深刻的理解和認識，對高效課堂模式有了更準備的把握和運用。
(三)與學校各部門、與年級組、與教研組的配合更密切更默契了，與同事的關系更融洽了，與學生和家長的關系更親近了。
五、學。
作為教師，僅有不斷地去學習，才能不斷擴展自我的知識范圍，及時更新知識，以適應社會發(fā)展的需求，進而更好地搞好自我的本職工作?！皼]有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟”。在工作中，我堅持從書本中學習，從同行中學習，從學生和家長中學習，從實踐中學習，從網絡中學習。在從網絡學習的過程中我清醒地認識到，信息技術已經越來越成為我們學習和生活的一部分，已經完全改變著我們的學習方式和工作方式，自我僅有不斷地學習，才能適應這個社會，適應教育事業(yè)發(fā)展的需要。
六、廉。
廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。作為人類靈魂工程師的教師，自我始終高舉一面廉潔的大旗!始終告誡自我要“廉潔從教”，自覺遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，抵制社會不良風氣影響。
在教學工作中，我從來不向學生和家長索取或變相索取財物，不向學生和家長推薦教輔資料，不要求學生和家長訂購教輔資料，不進行有償家教，不開辦、不參與任何補習班、特長班、輔導班。
2017年即將過去，2017立刻到來。在新的一年里，我要再接再厲，以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學工作中的新情景、新問題，盡職盡責地做好工作，以完成自我肩負的神圣歷史使命。
做一名合格的思政課教師心得體會篇六
作為一名思政老師，需要提升的是一種境界。習總書記在2019年3月18日主持召開的學校思政理論課教師座談會上，對思政老師提出了六點要求：政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。是的，作為一名思政老師，就是要給學生的心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生的第一粒扣子。
一、“使命”二字牢記心中。新時期，思政老師的使命是什么?現(xiàn)在，我們比任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，我們必須準備進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，并且要贏得這場不能輸也輸不起的偉大斗爭。作為一名思政課教師，要從這樣的高度認識思政教學的地位和作用，認識自己之于時代和民族的歷史使命和責任，切實肩負起新時代賦予的新使命。
二、努力踐行“工匠精神”。十九大報告中提出“建設知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣”。作為一個思政老師，我們的新時代“工匠精神”便是樹立起對職業(yè)敬畏、對工作執(zhí)著、對學生負責的態(tài)度，真正實現(xiàn)“傳道、授業(yè)、明德、敬業(yè)”。自己要做有理想信念、有道德、情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。還須用馬克思主義立場、觀點和方法，觀察世界、分析世界、闡析社會問題，真正搞懂面臨時代課題，深刻把握世界發(fā)展走向，認清中國和世界發(fā)展大勢，用理論闡釋能力、實踐闡述能力和語言邏輯能力征服學生。用真理感召學生，以深厚的理論功底贏得學生。
三、秉仁心提升人格魅力。親其師信其道。高尚的人格也是一種無形的教育力量。思政課教師必須要做到自己人格健全，人格尚美。自覺做為學、為人之表率。思政課教師還要關注社會、放眼世界、聚焦前沿、親近學生，有創(chuàng)新意識，緊跟新媒體發(fā)展的速度，諳熟學生樂于接受的表達方式和話語體系，以獨特的人格魅力感染學生、鼓舞學生、引導學生、影響學生、幫助學生披沙揀金、去偽存真，增強對各種錯誤思潮的政治鑒別力。
春風化雨，潤物無聲。行走于新時代，就勇?lián)鷼v史責任，努力去做一名樂為、敢為、有為的創(chuàng)新型思政老師。“不忘初心，牢記使命”。
做一名合格的思政課教師心得體會篇七
黨中央要求，通過開展“兩學一做”學習教育，使廣大黨員以學促做、知行合一，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員?！八闹v四有”體現(xiàn)了黨章對黨員的要求，是新形勢下合格黨員的主要標志和顯著特征;在目標指向上定位于全面從嚴治黨，是新時期廣大黨員的行動指南。作為一名基層領導干部，既是普通黨員，又是關鍵少數，理應在“兩學一做”學習教育中發(fā)揮示范好帶頭作用，理應在做“四講四有”合格黨員中樹立起先鋒形象。
第一，堅定理想信念，善于和敢于做思想宣傳工作，做好政治上的明白人。政治合格，就要做到對黨忠誠、堅定理想信念，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，不斷強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致?！霸谛碌拈L征路上，保持理想信念堅定，不論時代如何變化，不論條件如何變化，都風雨如磐不動搖，自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實戰(zhàn)者?！敝鲃蛹訌娎碚搶W習，不斷用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦，牢固樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信?！霸诖笫谴蠓敲媲皯B(tài)度明朗”，時刻保持高度的政治敏銳性和鑒別力，善于在群眾中開展黨的理論教育、政策宣講工作，敢于同不良言行、不良現(xiàn)象做斗爭。始終不渝地把推動地區(qū)發(fā)展作為奮斗目標，緊緊圍繞黨委決策部署，堅持同心同德、同向發(fā)力，為各項工作的順利開展打牢基礎。
第二，保持浩然正氣，善于和敢于抵制不良風氣侵蝕，做好紀律上的自律人。紀律合格，就要堅守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，增強組織觀念、服從組織決定?！按蜩F還需自身硬”，領導干部不遵規(guī)守紀、不廉潔自律，干工作就沒有底氣，就很難完成好經濟社會發(fā)展和日常管理的各項工作，就會損害黨的公信力、影響黨的形象。在日常工作生活中，必須嚴格遵守黨員行為準則，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界限，做到真誠可靠、表里如一;必須嚴格履行全面從嚴治黨主體責任，加強對分管部門領導班子和黨員干部的教育管理，對發(fā)現(xiàn)的問題及時約談、及時制止、及時糾正，保持和維護風清氣正的良好環(huán)境;必須管好“八小時以外”，做到慎獨、慎微，加強對配偶、親屬的教育管理，時刻筑牢拒腐防變的防線。
第三，堅守做人準則，善于和敢于以積極陽光的內心示人，做好品德上的過硬人。品德合格，就要明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優(yōu)良作風，弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神高地。習近平總書記強調，“道德問題是做人首要的基本問題”。有一位管理學者形象地將德比喻為1，將學歷、才識、職位、經驗、權利等比喻為1后面的0，如果1出現(xiàn)問題，那么后面的一切都將轟然倒塌。黨的各項工作既要靠勤奮敬業(yè)的精神、專業(yè)全面的素養(yǎng)，更要靠廣大黨員特別是各級黨員領導干部的高尚品德和人格魅力，只有黨員品行好、群眾才認可，只有黨員品格高尚、才能成為群眾的一面旗幟。為此，要在工作中堅持公道正派、積極向上，用自己的行為帶動群眾、影響群眾、感召群眾;要在生活中模范遵守社會公德、家庭美德，養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)健康的個人愛好，主動做出表率，傳播社會“正能量”。
第四，保持良好狀態(tài)，善于和敢于為推進工作履職盡責，做好工作上的擔當人。創(chuàng)業(yè)干事合格，就要踐行黨的宗旨、保持為民本色，敢于擔當、善于作為，在促進改革發(fā)展穩(wěn)定中當好標兵、做好模范。鄧小平同志說過，“世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義也沒有”。作為一名基層工作者，要緊緊圍繞中心工作、重點任務，經常性地深入一線調研走訪，熟悉民情、問計于民，提出建議、制定措施要順應民意、符合實際;要不斷增強執(zhí)行力，對于各項決策部署堅決執(zhí)行、不打折扣，及時加強督促檢查，完善工作落實機制，靠實責任、傳導壓力，做到工作有安排有部署、有督促有檢查、有效果有反饋;要牢固樹立大局意識，主動協(xié)調配合，積極發(fā)揮作用，統(tǒng)籌推進各項工作。
在當前改革發(fā)展最關鍵的時期，只要我們堅持“學而信、學而思、學而行”，把學習成果轉化為堅定的理想信念、轉化為優(yōu)良的工作作風、轉化為干事創(chuàng)業(yè)的不懈動力，各項工作就會得到有效推進，新長征路上的趕考就一定能交出群眾滿意的答卷。
做一名合格的思政課教師心得體會篇八
8月21日至23日，學校全體教師在多功能教室進行了為期三天的開學前集中培訓，我感觸頗深，受益匪淺。專家們科學的教育理論和先進的教學方法，令人耳目一新、百聽不厭。雖然他們的教學風格各異，但是教學態(tài)度卻是一致的，親和而不乏幽默，談笑間拉近了師生間的距離，為學生營造了一個輕松和諧、積極活潑的學習氛圍，學生們的學習活動也特別充實。通過培訓我明白了：如何在課堂教學中改變傳統(tǒng)的教學模式，將新的課程理念融入到自己的教學中去，是我今后在教學工作中將繼續(xù)努力和探索的。
本次培訓給我印象最深的是特級教師王老師的語文課《威尼斯的小艇》，王老師以親和的人格魅力，睿智的教學語言，豐富的文化底蘊，精湛的技藝、扎實而穩(wěn)固的教學經驗征服了大家。他遵循“自主讀書感悟為本，以“學生個性發(fā)展”為目標的教學思想，讓“讀”貫穿始終，讀的有序，讀的有得，讀的有法。還提倡學生充分地說，讓學生主動學習，積極思維，在感悟和思考中受到情感熏陶，注重學生合作與交流的引導，培養(yǎng)合作探究能力，倡導學生大膽質疑，提出問題，解決問題。再加上王老師具有磁性的聲音，富有感染力的敘述不僅把學生帶入課文的情境中，就連在坐的聽課老師也受到了熏陶感染，實在是一種藝術的享受。
培訓中馬__老師把多種課堂教學模式向我們作了詳細的講解和比較，讓我增長了見識，開闊了視野，同時也明白了教學有法、教無定法、貴在得法。不論什么模式，既要有循序漸進的規(guī)律性，又要有隨機應變的靈活性，隨時注意考慮怎樣才能使學生能夠接受的更多些、更快些、精神上更愉快些。小學生的求知欲旺盛，活動性大，模仿力強，但持久性和耐力差。所以，在教學中應注意采用靈活多樣、生動活潑、通俗易懂的方法進行教學，這樣才能收到預期的效果。
雖說培訓只有三天，但讓我的眼界更加開闊，思路更加清晰，理念更加與時俱進。我將在今后的教學中，汲取專家的思想精髓，理論精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中不斷地獲得成長，獲得屬于自己的經驗與方法。
做一名合格的思政課教師心得體會篇九
僅僅是看了上面的內容后，我當時的感受是當頭棒啊，等看了下面的許多例子后，更感受到觸目驚心。心里一遍一遍地問著自己：中小學的語文教育真的是這樣的嗎？而作為同樣是一個語文老師的我，卻也開始承認，上面的話也許說得有失偏頗，甚至是偏激，但卻絕不是毫無道理。常常會在報紙上看到這樣的消息：某學生不堪學校的重負，離家出走。某家長在學生從星期一至星期五的學習之外，還替學生安排了雙休日的作息表：語文、數學、英語、書法、音樂等等在周未輪番上陣。生活中，眼睛所到之處常常是背著沉重的書包在街上行走著的學生、雙眼茫然架著比啤酒瓶底還厚的眼鏡的學生、行色匆匆大步流星的學生。對他們來說，已不知何為雙休日，生活中所剩下的只有考試、成績、練習、升學。娛樂對他們來說已成了奢侈品，他們唯一的目的便是考上高一級的學校。他們——成了應試教育下的犧牲品。幸運的是，近年來，我們常常聽到這樣的幾個詞：素質教育、大語文教育、為學生減負等等。而事實上，生活中也確實有了這樣的改變。書店中，有關素質教育的書已擺上書架。學校里，涌現(xiàn)了許多有名的語文教育家。社會上，也開始對這些問題加以密切的關注。我們看到了語文教學中不斷發(fā)生著的新變化。而實際上，在近二十年來，中學語文教學經歷了不斷改革，不斷成熟的發(fā)展歷程，成為我國教育教學改革的晴雨表，反映了教育教學改革的進程和最新成果，其顯著標志之一是眾多的中學語文教學改革名家及其創(chuàng)立的語文教學模式的大量涌現(xiàn)，使中小學語文教學這個百花園異彩紛呈，爭奇斗艷。
經過幾個月的實習經驗，對中學教學有了更深刻的認識。
做一名合格的思政課教師心得體會篇十
當前，全國上下正在深入開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話、做合格黨員”的“兩學一做”學習教育，而縣委辦公室是縣委的核心機關和運轉樞紐，地位重要、使命特殊。我認為，要讓黨辦工作人員成為一名合格的黨員，在勤于學習、善于思考的基礎上，還應具備“五講五做”。
一、講忠誠，做信念堅定的黨員。
思想純潔是共產黨人的政治本色。黨員干部只有保持思想純潔，不斷增強黨的意識，才能在任何情況下都穩(wěn)得住心神、管得住行為、守得住清白、經受住考驗，做到對黨絕對忠誠?？h委辦公室是縣委的辦事機構，是協(xié)助縣委領導處理日常工作的黨委工作部門。作為直接服務縣委領導的工作人員，如果沒有絕對的忠誠、沒有絕對的服從，就難以保障縣委的決策部署全面落到實處。因此黨辦工作人員要徹底的、無條件的、不摻任何雜質的、沒有任何水分的忠誠于黨，永不背叛自己的入黨誓詞和神圣使命，必須自覺遵守和維護黨章，按黨的規(guī)矩辦事。要始終同黨中央、各級黨委保持高度一致，自覺維護黨委權威，任何時候任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。要與黨同心同德、同心同行，真正做到用權為民、謀利為民。
二、講政治，做服務大局的黨員。
今年是“十三五”規(guī)劃的開局之年，是推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的重要一年，按照縣委“堅持一個理念，突出三個抓手，實施六大工程，實現(xiàn)六大提升，建設美麗幸福新xx”的指導思想推進各項工作，是當前黨辦工作人員最大的政治、最硬的道理、最緊迫的任務。全辦干部要牢固樹立政治意識、大局意識和“責任重于泰山”的意識，按照縣委提出的工作指導思想和“十三五”奮斗目標，上下聯(lián)動、左右協(xié)調。同頻共振、齊力推動，把縣委的重大決策部署不折不扣落到實處，努力把黨辦打造成為講政治、顧大局的模范部門。
三、講作風，做認真負責的黨員。
黨辦工作無小事，細節(jié)決定成敗，細節(jié)呈現(xiàn)水平。對黨辦工作的評價只有好與不好，只有100分與0分，因此工作中出現(xiàn)任何細小的差錯和失誤，都可能讓之前所有的努力和辛苦全部歸零。要從大方向著眼、從細節(jié)著手，堅持高標準、嚴要求，做到一絲不茍、精益求精。要講求效率，細致而不拖沓。要謀劃在前，先人一步，始終謹記晚辦不如早辦、被動辦不如主動辦，做到復雜問題簡單化、簡單問題程序化，以急事快辦、大事細辦、熟事生辦、生事慎辦的態(tài)度來處理問題。要實行精細化管理，推動服務保障工作科學化、制度化、精細化，努力做到辦公室“三服務”工作“零失誤、零差錯”。
四、講奉獻，做無怨無悔的黨員。
黨辦作為黨委的“心臟”和“神經中樞”，工作千頭萬緒、任務繁重，加班加點是家常便飯，然而黨辦工作又是不顯山不露水、不容易讓人看出成績，十分辛苦和清貧，沒什么“實惠”，有時還要受一些委屈。因此，作為黨辦干部，只有正確認識苦與樂、得與失的關系，勤勤懇懇、任勞任怨，不圖名、不圖利，大力弘揚甘當綠葉、無私奉獻這種崇高的獻身精神，心無旁騖地做好本職工作，才能真正當好黨委的“前哨后院”。一要在參謀上敢于直言。時時嚴格自我要求，作表率、樹標桿，敢想領導之所想，謀領導之所謀，積極建言獻策，敢建言、建真言、建實言，不能因有所顧忌而只唱贊歌、報喜不報憂。二要在精神上勇于進取。面對困難和問題時，不能逃避責任、消極觀望、當局外人、或者推諉扯皮，始終保持目標的堅定性和行動的果斷性，不搞瞻前顧后、患得患失。三要在履職上要敢于擔當?！笆虏槐茈y，敢于擔當”。要明確自己的工作職責，擔當起自己應有的責任。尤其在督查工作中，要敢唱“黑臉”，敢于碰硬，敢于“亮劍”，該提醒的提醒，該批評的批評，該通報的通報。
五、講廉潔，做嚴守紀律的黨員。
嚴是愛，寬是害。對黨辦干部必須要從嚴要求、從嚴教育、從嚴管理、從嚴監(jiān)督，必須自覺把外部環(huán)境的壓力轉化為內在約束的動力。一是要穩(wěn)得住心神。要正確看待得失，樹立正確的名利觀、地位觀、權力觀，不把名利、地位、權力看得太重，不為其所累。二是要抵得住誘惑。要嚴格遵守各項規(guī)章紀律和制度，牢牢堅守底線。黨辦只要有一個人沒有守住底線，出了問題，就會連累集體，影響辦公室甚至是黨委的形象。要抵擋得住各種誘惑，以身作則、以上率下，層層傳導壓力，不斷傳遞正能量。要自覺管好自己和家人，老老實實做人，踏踏實實做事，不能為達目的采用旁門左道。三是要經得住考驗。黨辦工作不只一朝一夕，要想在平凡的崗位上作出業(yè)績，就要守得住清貧、知足常樂、埋頭工作，在平凡中彰顯風采。
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講政治，有信念。要加強理論學習，這句話是大多數人最愛說、最常說的，但很多人往往就是說說而已，掛在嘴上、寫在報告總結上，很少有人真正去踐行，學習理論知識，就要放下心中雜念，靜下心來好好學習、認真學習，讓理論知識系統(tǒng)化才能達到學以致用。要堅定理想信念，作為黨員，就要自覺擯棄封建迷信思想，自覺抵制歪理邪說，堅定理想信念。要積極參加組織活動，組織活動是黨內生活的主要形式，經常參加能增進同志之間的感情，使凝聚力得到增強。要按時交納黨費，這是作為黨員的義務，自覺履行義務是一名合格黨員的基本要求。
講規(guī)矩，有紀律。要自覺抵制傳播違法信息和錯誤言論，在網絡自媒體時代，大量信息傳播迅速，作為黨員，要自覺抵制違法信息和錯誤言論，不相信、更不傳播。要自覺抵制搞團團伙伙、拉幫結派，不組織，更不參與。要自覺抵制陽奉陰違、當“雙面人”，做到人前人后一個樣，堂堂正正做人，干干凈凈做實。要自覺抵制欺上瞞下、對抗組織，要相信組織、依靠組織、服從組織，對組織誠實。
講道德，有品行。要帶頭遵守社會公德，作為黨員，在自覺遵守社會公德的同時，還要發(fā)揮模范帶頭作用，給身邊的人樹立榜樣。要帶頭遵守職業(yè)道德，兢兢業(yè)業(yè)，做好每一份工作。要帶頭倡導家庭美德，尊老愛幼，夫妻和睦，家庭和諧。要帶頭提升個人品德，做有道德的人。
講奉獻，有作為。要敢于擔當，不拈輕怕重，迎難而上。要立足崗位，履職盡責，不管在什么崗位，都要愛崗敬業(yè)，忠于職守。要牢記宗旨，服務群眾，熱心接待群眾和服務群眾，對群眾的訴求能辦理的及時辦理，不能辦理的要及時轉辦。要圍繞中心，服務大局，個人服從組織，個人服從集體。
做一名“四講四有”的合格黨員，就是從自己做起，從手中的每一件小事做起，用實際行動來詮釋我們對“四講四有”的理解。
做一名合格的思政課教師心得體會篇十一
作為教師，在本職工作崗位上必須加強學習，增強意識，服從安排，顧全大局，服務群眾，作出表率。以實際行動踐行教師的根本宗旨，通過加強教師的三大作風，保持教師純潔性、先進性，切實做到組織上、思想上完全入教師，現(xiàn)在我結合本職工作，談談如何做合格教師的一些看法。
一、加強理論學習，增強教師性觀念。
只有不斷創(chuàng)新，靈活應變，服從安排，顧全大局，才能進入良性循環(huán)的工作狀態(tài)。特別是有針對性的理論學習，能強化意識，增強教師性觀念，引導正確的核心價值取向。
首先，做事先學做人，人的本質決定事物的品質。在平時的工作中以身作則，嚴格自律，在教育上切實加強批評與自我批評，敢于揭丑，敢于面對，敢于承擔，因為沒有批評就沒有進步，表面敷衍只能將團隊推向深淵，學習和溝通是團隊合作協(xié)作的前提條件。
其次，律人先律己，加強廉政文化的教育，增強廉潔意識，認真學習《廉政準則》，增強抵意志力，筑牢拒腐防變的道德防線，確保政安全。只有不斷加強學習提升修養(yǎng)，堅定信念，排除雜念，樹立正確的人生觀、金錢觀，通過正反面教材來鞭策自己，通過自身的學習和修煉來影響身邊的同事，擴散學習的效果，形成濃郁學習的氛圍。作為教師教師在工作中，只有不斷學習新知識、接受新思想、刷新理念，強化思想政治的學習，才能引領正確的方向，在困難工作面前要敢于面對，沉著應戰(zhàn)，應及時發(fā)揮表率作用，這種表率也是教師性觀念強弱的根本體現(xiàn)。
二、做好本職工作，增強服務意識。
無論從事何種行業(yè)工作，都只是分工的不同，但是作為教師的根本宗旨不會改變，在任何崗位都要立足本職，奮發(fā)進取，潛心學習專業(yè)技能，創(chuàng)造一流業(yè)績，首先是行動上、思想上要完全入教師，以實際行動努力為單位建功立業(yè)作貢獻，推動公路養(yǎng)護行業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
細心凝煉品質，細節(jié)決定成敗!平時就要修煉自己細心、謹慎的工作心態(tài)，踏踏實實做好工作崗位上的每一件小事、平凡的事。都說教師是一面旗幟，履好本職是應當，做好服務是應該，也是思想入教師的根本體現(xiàn)。
三、積極修煉身心，樹立高尚情操。
作為教師不僅要有良好的職業(yè)道德，而且還要有良好的社會公德和高尚情操，其實就是要求教師有良好的工作心態(tài)面對工作、生活、人生。在本職工作中積極參與修身行動，學會淡定、知足、感恩，因為懂得感恩，才會有感動，感觸是修煉的過程。在為人處世方面做到沉著淡定，外圓內方境界。在業(yè)余時間和社會活動中，教師也要嚴格要求自己，注意自己的生活圈、朋友圈，培養(yǎng)健康的生活情趣和積極向上的道德情操。努力在工作上、生活中積極學習先進事跡，作出表率，自覺接受領導和群眾的批評監(jiān)督，做到自重、自省、自警、自勵。
做一名合格的思政課教師心得體會篇十二
有人說：科技、教育、管理是文明社會的三大支柱，其中教育是振興中華民族的希望，而振興教育的希望就在于教師。第三十個教師節(jié)來臨之際，習近平到北京師范大學和師生共度節(jié)日，他在與師生代表座談時指出，好老師要有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心，這一重要論斷豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內涵，通過學習，使我更加堅定了自己要做一名合格的“四有教師”的信心。
理想信念，是做好老師的人格基石。在這個價值取向多元的時代，作為一名教師，只有樹立了崇高的理想信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會更加美好、燦爛，才有可能在孩子的心中播下夢想的種子。而今，有些教師有了職業(yè)倦怠，不僅有當一天和尚撞一天鐘的想法！還經常滿腹牢騷、怨這怨那，工作也不積極主動。我想，我們既然選擇了這個教師這個神圣的職業(yè)，我們就應該為它奮斗終身，無怨無悔。可以說我是出生于一個教師的家庭，爸爸媽媽是教師，姑媽、大伯也都是教師，所以，我從小就受他們影響，理想就是做一名教師，一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。為了理想我在努力著，奮斗著。老師們，現(xiàn)實的生活，滿腹牢騷并不能改變什么，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激。只為一份薪水毫不情愿地工作著，只會使自己越來越走向退化和墮落。與其整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費時光，消磨生命，不如用心去感受一下周圍的一切：當你面對學生那一雙雙崇敬、期待、信任的目光時，當你看到剛剛嚴厲批評了的學生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停時，當你看到學生的在各方面有那么一點點的進步時，這些都是我們快樂的源泉，這就是我們當老師的價值所在。
道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質。有一句話說得好：“學校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷?！?。教師的職業(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人。學生對于教師不僅是聽其言，更觀其行，教師在學生眼中是為人的模范。要想把學生培養(yǎng)成什么樣的人，自己先得做什么樣的人。教師的一言一行都會對學生產生巨大影響，言傳身教，身教重于言傳。一個教師如果在是非曲直、善惡義利等方面都有問題，怎么能擔當起立德樹人的責任呢？我認為，孔子說的一句說得非常的好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。當老師自身端正，作出表率時，不用下命令，學生也就會跟著行動起來；相反，如果老師自身不端正，而要求學生端正，那么，縱然三令五申，學生也不會服從。比如說，每次我們班上有勞動的任務，我都會和學生們一起干得“熱火朝天”，學生們也會爭先恐后，都在表現(xiàn)自己。因此，學生們也都養(yǎng)成了不怕臟不怕累的好習慣。
作為一名教師，我們沒有悠閑自在、舒適和安逸的環(huán)境，沒有令人羨慕的財富和權利，但是，我們必須有扎實的學識，一顆熱愛學生的心，這是一名教師最基本的素質。有人說：“教師要給學生一杯水，教師就必須有一桶水”，但我認為教師的知識應更加淵博，應是一條滾滾流淌的小河（流量大，不斷更新），不應只是一桶水。教師要走在時代的前列，就必須要不斷更新知識結構，樹立并實踐終身學習的理念，做一個有淵博知識的教師。今天的學生，對一切新事物都充滿著好奇，因此，只有了解各方面的知識信息，才不會落后，才能夠利用所知的知識加上自己的思想引導他們往正確的方向走。而有了知識，還要有創(chuàng)新和探索的精神。如果一味地按照原來的教法不變是行不通的，必須將扎實的知識基礎，再加以正確的教學方法，才能適應新時期的教學需求。所以，每上一節(jié)課，我都要靜下心來，好好思考一下，剛才上的.那節(jié)課哪些地方上得比較好，而哪些地方不太理想，怎么講解學生會更容易理解。然后，思考該怎樣改進，下次該怎么上，該制定哪些方法措施等等。只有善于分析自己的教學方式的教師，才能成為有得、有經驗的教師。其實，我們從事第一線的教師有進行教育科研的最大優(yōu)勢，因為我們擁有豐富的、鮮活的教育案例，記載、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。我們只要用心去研究教學的得與失，找出閃光點，指出不足之處，就能在研究中不斷進步，獲取更多的教學經驗。
仁愛之心這更是一名教師必須具備的。因為愛，能產生力量。因為愛，自己樂意去做，自己愿做的事不覺得累。一名教師只有熱愛自己的學生，才會把教育當作自己一生的事業(yè)來經營，才會平等地對待每一名學生，才會用心來和學生交朋友，才能成為學生的良師益友。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學生進行正常的交流，也就沒有辦法真正的去了解學生，從而幫助學生。因此，我認為做一個完美的教師，最重要的就是要有一顆熱愛學生的心。