總結(jié)是一種重要的思維工具，可以幫助我們更好地理清思路，提高分析和解決問題的能力。寫總結(jié)時(shí)還可以進(jìn)行比較、分析和歸納，用數(shù)據(jù)和事實(shí)說話，增強(qiáng)總結(jié)的可信度。以下是小編為大家搜集整理的優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考借鑒。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇一
平均每天輸液人次20人
平均每天肌注人次5人
在日常工作中，護(hù)理人員時(shí)刻牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，設(shè)身處地為病人著想。
為了使管理更加規(guī)范化和專業(yè)化，我們堅(jiān)持做到周周有計(jì)劃、月月有小結(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及護(hù)理操作規(guī)程，無差錯(cuò)事故發(fā)生。嚴(yán)格消毒、滅菌、隔離措施的落實(shí)、管理和監(jiān)測。
隨著人們法律意識的提高，新醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布，如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè)，提高護(hù)理人員法制意識，已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
定期督促檢查醫(yī)療安全，重點(diǎn)加了強(qiáng)節(jié)前安全檢查，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員防范意識，杜絕事故隱患。
按照省護(hù)理文件書寫規(guī)范，及時(shí)修訂完善了各種護(hù)理文件質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及考核項(xiàng)目，檢查考核中均嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)打分。
護(hù)理人員是與病人接觸最多、最早、最密切的工作者，護(hù)理人員的素質(zhì)和形象，直接影響醫(yī)院形象。
1、護(hù)理組首先從業(yè)務(wù)素質(zhì)抓起，培養(yǎng)護(hù)理人員有一套過硬的業(yè)務(wù)技術(shù)，使病員放心，促醫(yī)院振興。
2、規(guī)范護(hù)理人員著裝、要求文明用語，接聽電話規(guī)范，讓護(hù)理人員以端莊、和藹、親切、大方的形象和飽滿的精神面貌投入工作中，用文明禮貌的語言熱情接待病人，為病人提供滿意的服務(wù)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)主動服務(wù)意識，貫徹“以病人為中心”的思想，讓護(hù)理人員改變思想，提高認(rèn)識，及時(shí)滿足病人的要求，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，注重護(hù)患溝通，從單純的責(zé)任制護(hù)理轉(zhuǎn)換到了以人性化護(hù)理為中心的整體護(hù)理。
1、為優(yōu)化各班職責(zé)，合理利用人力資源。
2、在實(shí)行量化考核中，護(hù)理人員積極參與新方案，增強(qiáng)了工作的積極主動性，培養(yǎng)勇于奉獻(xiàn)，熱愛集體的精神。
一年中存在問題主要有以下幾個(gè)方面：
1、護(hù)理管理者的業(yè)務(wù)及管理水平需再提高，其管理創(chuàng)新意識欠佳。
2、護(hù)理人員積極進(jìn)取的精神還未充分調(diào)動起來，經(jīng)常是被動地去做。
3、科研工作是護(hù)理管理的薄弱項(xiàng)目。
4、護(hù)理人員整體工作能力還有待提升。
5、流程及問題管理工作不到位。
20xx年，護(hù)理工作將借醫(yī)院評審“二乙”之風(fēng)，向一個(gè)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的發(fā)展軌道，立足大局，扎實(shí)工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，提高護(hù)理工作質(zhì)量，提高護(hù)理管理能力，提高護(hù)理勞動效率，提高護(hù)理工作的落實(shí)力，將護(hù)理工作做好、做細(xì)、做實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)護(hù)理工作在新一年中有新突破、新跨越、新提升、新效果，為骨科醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展，為等級醫(yī)院的評審達(dá)標(biāo)做到理想的成績。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇二
回首過去兩年，我從一名剛從康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的無知大學(xué)生，到找工作四處碰壁，當(dāng)時(shí)也是因?yàn)楸救诵愿褫^內(nèi)向，大多時(shí)間喜歡獨(dú)處，與人交流不多，造成溝通能力差，更不善在大庭廣眾之下演講，訴說之類的。也是這個(gè)原因，面試屢屢失敗，反過來，這又對我將來工作的激情有所打擊。
20xx—20xx年，在河南省中醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，跟隨的各位老師的一言一行，都非常令我羨慕，甚至敬佩。那一流的口語表達(dá)，那一板一眼的動作，無時(shí)不反襯出我的弱點(diǎn)所在。所以，在實(shí)習(xí)這一年里，是我對自己改變的開始。
后來，來到了中德國際康復(fù)這個(gè)大家庭，在此，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)機(jī)會可以讓我在這個(gè)平臺上發(fā)揮。20xx年5月份正式來中德國際康復(fù)報(bào)到，遇到的全是新的（新城市，新大廳，新設(shè)備，新病人，新同事）。一臉茫然之下首先工作的部門是起立床和pt2，面對自己的第一個(gè)病人，總有些不知所措，不知該怎么與家屬溝通，不知病人的治療方案應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)，不知該怎么做病人的癥狀會改善，更不知治療中如果出現(xiàn)事故時(shí)和出現(xiàn)事故后我該怎樣辦。還好，在遇見這些問題時(shí)，科室領(lǐng)導(dǎo)和同事給予了我非常大的鼓勵(lì)和幫助。
20xx年8月份，我調(diào)崗到pt部門工作。這對我來說更是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。這一年，對于科室，對于我，都是非常值得濃墨重彩的一年。在此，我把我這一年的小小經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一下，望領(lǐng)導(dǎo)指正：
康復(fù)本身醫(yī)保報(bào)銷比例就少，而且患者已經(jīng)在前期投入了大量了醫(yī)療費(fèi)用，這即使有錢，也不會這么任性，來康復(fù)科養(yǎng)老。這個(gè)病人由我負(fù)責(zé)，就是想通過我來解決他軀體上的痛苦，改善功能障礙，我當(dāng)然要認(rèn)真對待。上班做治療，下了班，還要去病房看看他的一些日常生活，怎么吃的，怎么坐的，怎么咽的，怎么躺的，如果我們上課時(shí)花半小時(shí)矯正了他的坐姿，而他其余時(shí)間還是按原來的異常姿勢來坐的話，這樣，康復(fù)效果很難達(dá)到。
有次上課家屬告訴我說，今早起床，發(fā)現(xiàn)他的手腫了。我對家屬說沒事，只是輕微有些腫，患者都這樣。不用處理?？傻降谌?，患者手腫非常嚴(yán)重，手背皮膚紋理消失，潮濕，還伴有疼痛。這時(shí)我才意識到病人的事，沒有可拖延的，都是急事。
翻開科室空間相冊，那一面面錦旗后家屬，病人，大夫和治療師的合影，總是非常驕傲。那時(shí)我就在科室空間里發(fā)了條說說并配了一張這樣的圖：中德國際康復(fù)，讓你躺著進(jìn)來，走著出去。
我感覺，康復(fù)之所以是個(gè)團(tuán)隊(duì)，還是因?yàn)橐巡∪水?dāng)作整體來治療。患者出現(xiàn)問題，還需要整體來對待，每個(gè)部門的任務(wù)，分工不同，但是加在一起，就是病人的進(jìn)步。第五：幫助患者或家屬做些工作之外的事，他會更支持你的工作。
終端等這些東西不懂，我就對我的病人說，如果你需要買什么東西，我可以幫你。這些天下來，充話費(fèi)，銀行轉(zhuǎn)帳，網(wǎng)上購物，手機(jī)故障等等都會找到我，當(dāng)然，這樣在治療中更容易溝通。
所謂的“抬杠”，也就是必須想盡一切辦法，搜集一切資料，也要解決病人的問題。
其他行業(yè)的情況我也不了解，從接解康復(fù)，我也知道，康復(fù)是個(gè)新領(lǐng)域，中國康復(fù)發(fā)展較晚，引進(jìn)的許多治療手法被不斷改正，許多新理念，新技術(shù)，新思維還在層出不窮。我們只有接觸這些新知識，才能可以讓我們科室更好的向前發(fā)展。
接下來，對于未來20xx年的計(jì)劃，如下：
1、打好康復(fù)知識的基礎(chǔ)，為順利考過康復(fù)治療師資格證，加油。
2、養(yǎng)好收集病人數(shù)據(jù)的習(xí)慣，如果可以在康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志上發(fā)表一篇論文就更好了。
3、提高科室及自己在業(yè)界的知名度，維護(hù)好同學(xué)的關(guān)系，吸引更多的病人來科室住院。
4、繼續(xù)關(guān)注康復(fù)領(lǐng)域的新東西，爭取看見自己的不足。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇三
時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧這學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實(shí)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
我思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同教師個(gè)人工作總結(jié)提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年上半年我擔(dān)任初一（2）班班主任，同時(shí)兼帶初一四個(gè)班和初三兩個(gè)班的政治教學(xué)。備課量大，任務(wù)繁重自不必多言。雖然很消耗腦力，每天要轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的政治課，但是卻使自己更快的再次熟悉教材，知識量也飛速增加，并融會貫通。這對提高教學(xué)能力有很大的幫助！
下半年我擔(dān)任初一（2）班的班主任，在班級管理和課堂教學(xué)中，本年度思想工作仍以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。通過教育，讓學(xué)生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使自己成為一個(gè)睿智和有品位的人！我深切的明白，教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰！班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對完成教學(xué)任務(wù)起著舉足輕重的作用。因而，我在班級管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，使每個(gè)基層宣傳思想工作學(xué)生的潛能都能夠得以釋放！
我一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。雖有時(shí)還難以改變以自己講課為主的習(xí)慣，但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學(xué)生，自己只做導(dǎo)演。今后我要努力研究，多方學(xué)習(xí)，摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。
本學(xué)期，通過學(xué)校加大對老師的評價(jià)力度，我的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對自己的工作有了新的認(rèn)識，對自己的定位更加明確。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校對教學(xué)工作的指示和各種規(guī)章制度。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，調(diào)動工作的積極性。做好本職工作，為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。
反思本學(xué)年來的工作，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。2、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、教學(xué)剛起步，經(jīng)驗(yàn)不足，有待進(jìn)一步提高，其他的有些工作也有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
過去的半年走得并不平坦，但收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了啟示，收獲了快樂。在人生的長河里，許多事情將會隨著時(shí)間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨(dú)特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗(yàn)，去回味，我將堅(jiān)守這份寶貴而又永久的財(cái)富，并將以最大的熱情投入到今后的工作中去，回報(bào)那些曾經(jīng)給予我無私幫助的人。我也堅(jiān)信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負(fù)學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇四
今年學(xué)校在校學(xué)生45人，年齡從一歲半到18歲的學(xué)生，生源來自全國各地，其中包括北京市的學(xué)生一半以上，服務(wù)形式分日托、周托、全托、小時(shí)個(gè)訓(xùn)及送教上門，全年康復(fù)學(xué)生近80余名，多名孩子進(jìn)入到普小和普幼，康復(fù)效果良好。今年年初被北京市殘聯(lián)定為指定的康復(fù)機(jī)構(gòu)。六月，朝陽區(qū)民政局對中心進(jìn)行了年審，各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)，符合要求，學(xué)校通過了民政局的年度審核工作。12月初，我們還要接受市殘聯(lián)的評估驗(yàn)收工作，爭取取得好的成績，為明年的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
今年我們中心在國美第一城又續(xù)租了三年，合約簽到了20xx年，這樣保障了康復(fù)場所的穩(wěn)定性，增強(qiáng)了我們?yōu)榭祻?fù)事業(yè)奮斗的信心和決心。為了改善辦學(xué)條件，我們投資幾萬元，在室外擴(kuò)建了一個(gè)玻璃屋，安裝上了防盜門，增加了建筑面積，環(huán)境美觀了，又保證了師生的安全性。室內(nèi)環(huán)境我們也進(jìn)行了隔斷的改造，節(jié)省了空間，增加了教師宿舍和學(xué)生的個(gè)訓(xùn)室，保證了教學(xué)資源的合理利用。
目前，全社會已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，為了使聾兒能與時(shí)代同步，開闊視野，豐富業(yè)余生活。我們購買了多臺電腦，在教學(xué)中我們也增加了電腦課程，方便學(xué)生技能的培訓(xùn)?？傊?，物質(zhì)條件的改善，促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展，受到了學(xué)生和家長的好評。
學(xué)校建校五年來，不斷建全管理制度，今年市殘聯(lián)9月下發(fā)了一系列康復(fù)機(jī)構(gòu)必須遵偱的管理?xiàng)l例，使我們有依據(jù)的可以遵照執(zhí)行。我們把制度裝訂成冊，在每周的全園會上，逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，把康復(fù)思想、教育理念，管理制度運(yùn)用于康復(fù)中心的管理中，使管理更加規(guī)范化。學(xué)校定為逐級負(fù)責(zé)制，主任——副主任——班主任、、、、、各崗位如教學(xué)管理、后勤管理、安全管理等方面，分工明確，各負(fù)其責(zé)，教師每月的教學(xué)成績，分為一二三等獎(jiǎng)進(jìn)行考評，每半年學(xué)校對教師進(jìn)行總結(jié)評定，使教師在考評中即有壓力又有動力。
安全工作是我們做好教育教學(xué)工作的前題，在工作中我們時(shí)時(shí)提醒教師樹立正確的安全意識，杜絕安全隱患，每天有設(shè)備的安全檢查，由于安全工作做的扎實(shí)，因此全年未發(fā)生安全事故。
康復(fù)中心處在國美大的社區(qū)當(dāng)中，我們依靠社區(qū)資源，為本區(qū)的聽障兒童提供免費(fèi)的咨詢與上門服務(wù)，與社區(qū)多次開展普及康復(fù)知識的講座，使聾兒家庭掌握了康復(fù)知識和方法，二歲前的嬰幼兒，我們定期去家中訪問，了解孩子發(fā)展情況，定期進(jìn)行聽力語言評估，解決了本區(qū)內(nèi)聾兒的康復(fù)教育。為了解決聾兒上學(xué)難的問題，我們和朝陽區(qū)教育局聯(lián)系，找到了朝陽區(qū)《博婭小學(xué)》，今年學(xué)校又有11名學(xué)生進(jìn)入到了普小，接受了正常教育，外來學(xué)生的學(xué)費(fèi)問題一直以來困擾著家長，我們和學(xué)校達(dá)成共識，減免一些學(xué)費(fèi)，使康復(fù)后的學(xué)生能夠進(jìn)入主流社會，這一措施受到了家長的肯定。
為了提高服務(wù)品質(zhì)，我們今年采取了以下措施
1、每月在校開展家長班的講座，使家長在短期內(nèi)接受康復(fù)知識，配合學(xué)校教育。
2、每月在校內(nèi)進(jìn)行開放日活動，讓家長了解孩子在?？祻?fù)情況
目前學(xué)校由于面積小，資金困難，不具備為聾兒進(jìn)行聽力測試的條件，這是阻礙我們發(fā)展的困難之一?？上驳氖墙衲?月，我們與中國聾兒康復(fù)中心簽定了服務(wù)協(xié)議，和中聾康的合作，利用他們的教育資源，解決了我們這方面的不足，一方面在校學(xué)生可以定期到中聾進(jìn)行聽力語言及學(xué)習(xí)能力評估，另一方面中聾康定期會來校組織學(xué)習(xí)，讓專家給教師與家長進(jìn)行講座，方便了家長，促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展。在合作的過程中，我們也學(xué)到了很多保貴的經(jīng)驗(yàn)，在中聾康購買了很多教材運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，使教育教學(xué)更規(guī)范化。
今年3月開始，同仁醫(yī)院的聽力研究生，為了搞聽力評估的課題研究，也與我校合作，為學(xué)生進(jìn)行了聽力語言發(fā)展的評估測試，通過合作辦學(xué)，我們的學(xué)校各方面發(fā)展的越來越好！
目前學(xué)校教師18人，全部是專科以上的學(xué)歷，新教師參加了市康復(fù)中心的教師培訓(xùn)，取得了合格證書。今年我們提高了教師的工資待遇，使教師隊(duì)伍更穩(wěn)定。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，我們每周二進(jìn)行教研活動，把康復(fù)知識與技能傳授給教師。青年教師的思想教育也很重要，她們遠(yuǎn)離親人，有些教師思想不成熟，遇事不知如何處理，對待教師的成長，我們一方面在生活上關(guān)心照顧她們，另一方面在全校會上定期進(jìn)行師德教育，從如何使自己成為一名合格的教師入手，教育教師樹立良好的職業(yè)道德觀念，樹立起特教老師的美好形象，教師在澳美這個(gè)大家庭里感受到了集體的溫曖，學(xué)校處處洋溢著團(tuán)結(jié)和諧之風(fēng)。
今年9月，朝陽殘聯(lián)王理事長在教師節(jié)來臨之際，到學(xué)校參觀，聽了米校長對學(xué)校各方面的匯報(bào)，王理事長肯定了我們特教工作者的成績，并寄予了希望，給教師發(fā)放了電話卡，殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，給我們的工作增強(qiáng)了動力，教師們表示愿在特教崗位上發(fā)揚(yáng)特教精神，努力工作，把全部愛心奉獻(xiàn)給孩子們。
中心一直以來遵偱全面康復(fù)的理念，積極開展各種公益活動。今年愛耳日期間，學(xué)校與社會聯(lián)合開展了康復(fù)知識的普及工作，發(fā)放了宣傳冊，得到了社區(qū)內(nèi)家長的肯定。
中美大都會的姜曉峰女士組織了許多社會各界人士，堅(jiān)持兩年每月帶玩具及教學(xué)用品到學(xué)?？赐⒆觽儯c孩子們分享快樂，這種奉獻(xiàn)愛心的活動，得到了社會和家長的肯定。
澳美康復(fù)中心每年康復(fù)率在逐年提高，今年又被北京市聾定為四家指定耳蝸康復(fù)定點(diǎn)單位其中之一，在康復(fù)領(lǐng)域里有了很好的口碑，得到了同行的認(rèn)可，今年王剛健等多名家長又為我校贈送了錦旗，社會給予我們的肯定，使我們感受到了特教工作的重任，決心不負(fù)重望，把工作做的更好！
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇五
回首過去兩年，我從一名剛從康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的無知大學(xué)生，到找工作四處碰壁，當(dāng)時(shí)也是因?yàn)楸救诵愿褫^內(nèi)向，大多時(shí)間喜歡獨(dú)處，與人交流不多，造成溝通能力差，更不善在大庭廣眾之下演講，訴說之類的。也是這個(gè)原因，面試屢屢失敗，反過來，這又對我將來工作的激情有所打擊。20xx-20xx年，在河南省中醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，跟隨的各位老師的一言一行，都非常令我羨慕，甚至敬佩。那一流的口語表達(dá)，那一板一眼的動作，無時(shí)不反襯出我的弱點(diǎn)所在。所以，在實(shí)習(xí)這一年里，是我對自己改變的開始。
后來，來到了中德國際康復(fù)這個(gè)大家庭，在此，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)機(jī)會可以讓我在這個(gè)平臺上發(fā)揮。20xx年5月份正式來中德國際康復(fù)報(bào)到，遇到的全是新的（新城市，新大廳，新設(shè)備，新病人，新同事）。一臉茫然之下首先工作的部門是起立床和pt2，面對自己的第一個(gè)病人，總有些不知所措，不知該怎么與家屬溝通，不知病人的治療方案應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)，不知該怎么做病人的癥狀會改善，更不知治療中如果出現(xiàn)事故時(shí)和出現(xiàn)事故后我該怎樣辦。還好，在遇見這些問題時(shí)，科室領(lǐng)導(dǎo)和同事給予了我非常大的鼓勵(lì)和幫助。20xx年8月份，我調(diào)崗到pt部門工作。這對我來說更是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。這一年，對于科室，對于我，都是非常值得濃墨重彩的一年。在此，我把我這一年的小小經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一下，望領(lǐng)導(dǎo)指正：
康復(fù)本身醫(yī)保報(bào)銷比例就少，而且患者已經(jīng)在前期投入了大量了醫(yī)療費(fèi)用，這即使有錢，也不會這么任性，來康復(fù)科養(yǎng)老。這個(gè)病人由我負(fù)責(zé)，就是想通過我來解決他軀體上的痛苦，改善功能障礙，我當(dāng)然要認(rèn)真對待。上班做治療，下了班，還要去病房看看他的一些日常生活，怎么吃的，怎么坐的，怎么咽的，怎么躺的，如果我們上課時(shí)花半小時(shí)矯正了他的坐姿，而他其余時(shí)間還是按原來的異常姿勢來坐的話，這樣，康復(fù)效果很難達(dá)到。
有次上課家屬告訴我說，今早起床，發(fā)現(xiàn)他的手腫了。我對家屬說沒事，只是輕微有些腫，患者都這樣。不用處理?？傻降谌欤颊呤帜[非常嚴(yán)重，手背皮膚紋理消失，潮濕，還伴有疼痛。這時(shí)我才意識到病人的事，沒有可拖延的，都是急事。
翻開科室空間相冊，那一面面錦旗后家屬，病人，大夫和治療師的合影，總是非常驕傲。那時(shí)我就在科室空間里發(fā)了條說說并配了一張這樣的圖：中德國際康復(fù)，讓你躺著進(jìn)來，走著出去。
我感覺，康復(fù)之所以是個(gè)團(tuán)隊(duì)，還是因?yàn)橐巡∪水?dāng)作整體來治療?；颊叱霈F(xiàn)問題，還需要整體來對待，每個(gè)部門的任務(wù)，分工不同，但是加在一起，就是病人的進(jìn)步。
終端等這些東西不懂，我就對我的病人說，如果你需要買什么東西，我可以幫你。這些天下來，充話費(fèi)，銀行轉(zhuǎn)帳，網(wǎng)上購物，手機(jī)故障等等都會找到我，當(dāng)然，這樣在治療中更容易溝通。
所謂的“抬杠”，也就是必須想盡一切辦法，搜集一切資料，也要解決病人的問題。
其他行業(yè)的情況我也不了解，從接解康復(fù)，我也知道，康復(fù)是個(gè)新領(lǐng)域，中國康復(fù)發(fā)展較晚，引進(jìn)的許多治療手法被不斷改正，許多新理念，新技術(shù)，新思維還在層出不窮。我們只有接觸這些新知識，才能可以讓我們科室更好的向前發(fā)展。
接下來，對于未來20xx年的計(jì)劃，如下：
1、打好康復(fù)知識的基礎(chǔ)，為順利考過康復(fù)治療師資格證，加油。
2、養(yǎng)好收集病人數(shù)據(jù)的習(xí)慣，如果可以在康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志上發(fā)表一篇論文就更好了。
3、提高科室及自己在業(yè)界的知名度，維護(hù)好同學(xué)的關(guān)系，吸引更多的病人來科室住院。
4、繼續(xù)觀注康復(fù)領(lǐng)域的新東西，爭取看見自己的。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇六
康復(fù)科為醫(yī)院新成立的科室，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全科人員的共同努力下，從無到有，由簡單到完善，從松散到嚴(yán)謹(jǐn)，僅用半年時(shí)間便走上正軌，創(chuàng)造了驕人的社會效益與經(jīng)濟(jì)效益。在康復(fù)科做治療的不僅有住院病人還有門診就醫(yī)病人，雖然工作人員少，工作量大，可是所有的醫(yī)務(wù)人員都團(tuán)結(jié)一心的配合工作，康復(fù)科這一年來的病人滿意率持續(xù)在97%以上，受到病人的表揚(yáng)與肯定?，F(xiàn)將20xx年工作做如下總結(jié)：
平均每月住院人次45人;
平均每月門診人次80人;
平均每天輸液人次20人;
平均每天肌注人次5人;
在日常工作中，護(hù)理人員時(shí)刻牢記以病人為中心的服務(wù)宗旨，設(shè)身處地為病人著想。
為了使管理更加規(guī)范化和專業(yè)化，我們堅(jiān)持做到周周有計(jì)劃、月月有小結(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及護(hù)理操作規(guī)程，無差錯(cuò)事故發(fā)生。嚴(yán)格消毒、滅菌、隔離措施的落實(shí)、管理和監(jiān)測。
隨著人們法律意識的提高，新醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的`頒布，如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè)，提高護(hù)理人員法制意識，已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
定期督促檢查醫(yī)療安全，重點(diǎn)加了強(qiáng)節(jié)前安全檢查，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員防范意識，杜絕事故隱患。
按照省護(hù)理文件書寫規(guī)范，及時(shí)修訂完善了各種護(hù)理文件質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及考核項(xiàng)目，檢查考核中均嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)打分。
護(hù)理人員是與病人接觸最多、最早、最密切的工作者，護(hù)理人員的素質(zhì)和形象，直接影響醫(yī)院形象。
1、護(hù)理組首先從業(yè)務(wù)素質(zhì)抓起，培養(yǎng)護(hù)理人員有一套過硬的業(yè)務(wù)技術(shù)，使病員放心，促醫(yī)院振興。
2、規(guī)范護(hù)理人員著裝、要求文明用語，接聽電話規(guī)范，讓護(hù)理人員以端莊、和藹、親切、大方的形象和飽滿的精神面貌投入工作中，用文明禮貌的語言熱情接待病人，為病人提供滿意的服務(wù)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)主動服務(wù)意識，貫徹以病人為中心的思想，讓護(hù)理人員改變思想，提高認(rèn)識，及時(shí)滿足病人的要求，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，注重護(hù)患溝通，從單純的責(zé)任制護(hù)理轉(zhuǎn)換到了以人性化護(hù)理為中心的整體護(hù)理。
1、為優(yōu)化各班職責(zé)，合理利用人力資源。
2、在實(shí)行量化考核中，護(hù)理人員積極參與新方案，增強(qiáng)了工作的積極主動性，培養(yǎng)勇于奉獻(xiàn)，熱愛集體的精神。
一年中存在問題主要有以下幾個(gè)方面：
1、護(hù)理管理者的業(yè)務(wù)及管理水平需再提高，其管理創(chuàng)新意識欠佳。
2、護(hù)理人員積極進(jìn)取的精神還未充分調(diào)動起來，經(jīng)常是被動地去做。
3、科研工作是護(hù)理管理的薄弱項(xiàng)目。
4、護(hù)理人員整體工作能力還有待提升。
5、流程及問題管理工作不到位。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇七
彈指一揮間。一年的時(shí)間又悄悄流過，隨著社會的發(fā)展，人們的心理素質(zhì)越來越受到重視。時(shí)代需要我們給學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康的精神和自由的心理氛圍，需要我們培養(yǎng)具有健康心理的學(xué)生?；谶@種認(rèn)識，我認(rèn)真地抓好了此方面的工作，下面就本學(xué)年的工作進(jìn)行如下總結(jié)：
學(xué)校成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、心理教師和班主任為主的心理健康輔導(dǎo)小組，積極籌備開展學(xué)校心理健康教育工作。學(xué)校對心理健康咨詢室進(jìn)行了設(shè)施配置，我還制定了心理咨詢室工作制度，加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)和交流。
我堅(jiān)持“以人為本”的理念，根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，圍繞學(xué)生為中心工作開展心理健康教育活動。
1、在工作的過程中，建立健全了各種檔案，給一些需要幫助的學(xué)生建立了個(gè)人成長檔案，使我校心理健康教育工作走上正常軌道。
2、心理健康教育的課堂滲透。開展的心理健康教育是為了讓學(xué)生在一個(gè)健康向上的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，全方位地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
要對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，首先要提高教師的心理健康教育水平,要對教師廣泛開展心理健康教育的咨詢，使每一位教師盡快掌握一點(diǎn)心理健康的基本知識，以利正確對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并在教育教學(xué)過程中不出現(xiàn)失誤。這是加強(qiáng)心理健康教育至關(guān)重要的。因此通過本學(xué)期的努力工作，解決了多年來學(xué)校學(xué)生中難以解決的困難，有力的協(xié)助和推動了學(xué)校的教育教學(xué)工作的進(jìn)行。
心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)心理健康的教育人才，是我們教育的重要任務(wù)，使學(xué)生的心靈得到了釋放，也使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。那么，作為心理教師，就要從更多方面掌握相關(guān)的心理知識，心理輔導(dǎo)技能。為自己不斷的“充電”。
總之，為了培養(yǎng)心理健康的人才，我和在校的老師們將在心理健康教育活動中，會不斷努力，再取得更大的成績。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇八
1、按照等級醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)及護(hù)理部相關(guān)護(hù)理管理制度、質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范科室內(nèi)危急值、護(hù)理不良事件、難免壓瘡等報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)和程序；按照醫(yī)院創(chuàng)等工作的要求完善科室優(yōu)勢病種的護(hù)理常規(guī)及健康教育資料，優(yōu)勢病種和危重病人護(hù)理常規(guī)都得到了很好的落實(shí)。
2、開展護(hù)理人員安全教育，安全意識深入人心，安全核查步步為營。護(hù)理工作安全為先，要求護(hù)士嚴(yán)格遵守十六項(xiàng)護(hù)理核心制度、各項(xiàng)規(guī)章制度及各項(xiàng)操作流程，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，防止護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。做好患者“十大安全目標(biāo)”管理；患者識別至少使用兩種以上方法，給每位患者佩戴手腕帶；對年老患者做好跌倒/墜床、壓瘡危險(xiǎn)評估，在病房醒目處標(biāo)明“防跌倒十知道”，保證患者安全。
3、成立科室護(hù)理質(zhì)量管理小組，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在的不足，每月定期進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量檢查，對存在的問題狠抓落實(shí)，做到持續(xù)改進(jìn)。護(hù)理質(zhì)量管理小組的成立時(shí)護(hù)理人員在工作中更加嚴(yán)格要求自己認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，是各環(huán)節(jié)質(zhì)量有了提高。病區(qū)管理、基礎(chǔ)護(hù)理、分級護(hù)理方面有了明顯進(jìn)步；消毒隔離工作得到加強(qiáng)，護(hù)理文書質(zhì)量也有了很大的提高。全年無重大差錯(cuò)事故發(fā)生。
1、根據(jù)優(yōu)質(zhì)護(hù)理“以病人為中心、強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制，深化護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵，整體提升護(hù)理服務(wù)水平”的要求。進(jìn)一步改革護(hù)理工作模式，落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理，實(shí)行apn排班及彈性排班為患者提供全程、全面、連續(xù)的基礎(chǔ)護(hù)理及專業(yè)技術(shù)服務(wù)，滿足患者需求，幫助患者解決實(shí)際問題。責(zé)任護(hù)士對所分管的患者做到“十知道”，并根據(jù)患者的病情及陽性體征進(jìn)行健康宣教及飲食指導(dǎo)。
2、制定科學(xué)有效的績效考核制度，與護(hù)理質(zhì)量、患者滿意度、護(hù)理難度及技術(shù)要求掛鉤，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得，充分調(diào)動護(hù)士工作的積極性。
3、做好傣醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)規(guī)范化培訓(xùn)，結(jié)合?？萍膊∽o(hù)理常規(guī)，發(fā)揮傣醫(yī)藥優(yōu)勢，積極開展傣醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)洗藥療法（阿雅）、推拿治療（閉）、中藥熱奄包、隔姜灸等特色治療。
4、全面落實(shí)健康教育制度，將健康教育貫穿于入院、住院、出院各環(huán)節(jié)之中，做好特色健康教育，有利于護(hù)患溝通，密切了護(hù)患關(guān)系。每月開展一次健康教育小講座，以通俗易懂的語言、形式多樣的宣教方式為換著提供系統(tǒng)的，專業(yè)的健康教育。
1、每日進(jìn)行晨間護(hù)理，到病房對患者進(jìn)行宣教，整理床單元，采用濕式掃床，一床一巾，避免交叉感染；及時(shí)更換有污跡的床單被服。每月召開公休座談會，征求患者的意見及建議，向患者發(fā)放滿意度調(diào)查表，了解患者的滿意度，對存在的問題及時(shí)解決。
2、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度、無菌技術(shù)操作規(guī)程，護(hù)士長及質(zhì)控護(hù)士定期自查。嚴(yán)格按照《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法》及我院醫(yī)療廢物管理相關(guān)制度的要求正確處置醫(yī)療廢物。嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范》，掌握正確的洗手方法，規(guī)范洗手達(dá)標(biāo)率100%。無菌物品合格率100%。嚴(yán)格執(zhí)行安全注射制度，一人一針一管執(zhí)行率100%。積極主動接受院感知識培訓(xùn)，完成醫(yī)院感染管理知識培訓(xùn)計(jì)劃。
3、完善急救藥品物品管理，嚴(yán)格按照醫(yī)院急救藥品管理制度對科室內(nèi)急救藥品及物品實(shí)行專人管理，定點(diǎn)放置，定期檢查，切實(shí)保證急救藥品物品完好率達(dá)100%。各急救物品始終處于完好備用狀態(tài)。
1、認(rèn)真做好護(hù)理人員職業(yè)道德教育工作，端正護(hù)理人員的工作和服務(wù)態(tài)度，充分調(diào)動護(hù)理人員的積極性切實(shí)做到“以病人為中心”為患者提供滿意的服務(wù)。完成黨關(guān)于群眾路線教育實(shí)踐活動的學(xué)習(xí)，使群眾觀念更加深入人心。全科醫(yī)務(wù)人員全心全意為人民服務(wù)，以為患者提供滿意的服務(wù)為原則，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。
每月組織一次護(hù)理查房，討論科室內(nèi)疑難病例的護(hù)理要點(diǎn)及注意事項(xiàng)，使護(hù)理人員在護(hù)理查房過程中收獲更多的知識；不定期進(jìn)行晨間提問，督促護(hù)士加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識及護(hù)理核心制度的學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員學(xué)習(xí)的積極性。
3、對新進(jìn)護(hù)士進(jìn)行科室各項(xiàng)中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作的培訓(xùn)以及科室各種儀器使用的培訓(xùn)，使其能熟練掌握各項(xiàng)常用的中醫(yī)和傣醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作及相關(guān)的理論。
4、為了迎接等級醫(yī)院評審工作，對醫(yī)護(hù)人員應(yīng)要掌握的相關(guān)的醫(yī)院感染知識及急救技能知識進(jìn)行了培訓(xùn)及考核，特別是手衛(wèi)生知識，消毒隔離知識及心肺復(fù)蘇相關(guān)知識等。為了更好的服務(wù)于患者，讓病人減少痛苦，護(hù)理人員必須具備良好的職業(yè)技能及扎實(shí)的專業(yè)知識。為此科室注重護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)。在院護(hù)理部的嚴(yán)格要求及組織下，積極參加全院的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及講座，并保證了出勤率達(dá)到98%以上。
存在的不足：
1、護(hù)理人員的整體素質(zhì)仍有待進(jìn)一步提高，仍需加強(qiáng)“三基”及?？评碚撝R學(xué)習(xí)。
2、護(hù)理質(zhì)量仍需進(jìn)一步提高，護(hù)理質(zhì)量管理有待完善。
3、個(gè)別護(hù)理人員危機(jī)感不強(qiáng),工作欠缺主動性；學(xué)習(xí)缺乏積極性。
4、醫(yī)療護(hù)理安全有待加強(qiáng)。
5、責(zé)任制整體護(hù)理及健康教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇九
我在心語孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心工作一個(gè)月了，原來這一個(gè)月也不象想象的那么艱難 我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一個(gè)月的工作，康復(fù)個(gè)人年終總結(jié)?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：
幼兒園的小朋友都屬于孤獨(dú)癥兒童，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。不是很好控制，針對這一情況，我認(rèn)為我們園的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過幼兒園半年多的努力，我們園的小朋友可以說進(jìn)步很快，家長們反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長溝通，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，采用正負(fù)強(qiáng)化結(jié)合的辦法引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律，工作總結(jié)《康復(fù)個(gè)人年終總結(jié)》。
我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價(jià)值，及時(shí)予以支持和提升。教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此，在活動中，盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。例如在上精細(xì)課的時(shí)候有剪紙，對于能力較強(qiáng)的孩子，讓他們使用剪刀，鼓勵(lì)他們剪出老師畫好的圖形或沿直線剪紙，而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們撕紙等， 主要激發(fā)他們參與活動的興趣，又不失鍛煉手部精細(xì)動作的機(jī)會。
家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的成長和提高，是對我工作的鼓勵(lì);家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)是很重要的，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。同時(shí)也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以利于在機(jī)構(gòu)訓(xùn)練期間制定更利于孩子發(fā)展的訓(xùn)練計(jì)劃。家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
在心語孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽關(guān)于孤獨(dú)癥和自閉癥的相關(guān)網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了解孤獨(dú)癥和自閉癥相關(guān)的資料，讓自己把愛心獻(xiàn)給孤獨(dú)癥兒童，讓他們早日走出陰霾 ， 讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇十
在政治上同黨中央保持高度一致，學(xué)習(xí)各類法律法規(guī)，并把理論融入到平時(shí)的工作中，能夠刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握臨床外科學(xué)等醫(yī)學(xué)知識，不斷學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)及新醫(yī)學(xué)、新技術(shù)，以適應(yīng)本職工作所需，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使自己在德、能、勤、績、廉等方面有了進(jìn)一步提高。作為一名職業(yè)醫(yī)師，充分發(fā)揮參謀助手作用，配合領(lǐng)導(dǎo)和院內(nèi)中心工作，積極進(jìn)行組織協(xié)調(diào)，對醫(yī)院臨時(shí)指令性工作，從不打折扣。
對醫(yī)療市場競爭的日趨激烈，積極為醫(yī)院出主意想辦法，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，及時(shí)分析并反饋醫(yī)療市場動態(tài)。同時(shí)對就診患者實(shí)行熱情接診、方便群眾就醫(yī)、熱心解答病人疑問，使群眾喜歡并愿意來中醫(yī)院看病就診。
在工作中，本人深切的認(rèn)識到一個(gè)合格的外科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過訂閱大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)知識，寫下了大量的讀書筆記，豐富了自己的理論知識。通過進(jìn)修學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識面。始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握內(nèi)科的常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)。
同時(shí)，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，本著“以病人為本，貼心式服務(wù)”的原則，真誠服務(wù)患者，一絲不茍的處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治，在診療過程中防治結(jié)合，耐心地對患者進(jìn)行健康宣教，并將手機(jī)號碼告訴患者，以方便其復(fù)診。
注重自身的鍛煉和提高，重視苦練內(nèi)功，自任職以來，積極向老前輩、各位同事請教學(xué)習(xí)，積極配合主管領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步落實(shí)和完善首診負(fù)責(zé)制、三級醫(yī)師查房制、交接班制度和知情同意制度等核心制度，真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用。
兩年來，雖然我在各項(xiàng)工作中取得了一定的成績，但距組織上要求仍有一定的差距，在一些問題的處理上，還存在老好人主義思想，解決復(fù)雜問題的能力還需要進(jìn)一步提高，對診療工作還需要進(jìn)一步熟悉，今后的工作中，我將繼續(xù)努力，改進(jìn)不足，為醫(yī)院事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇十一
我們醫(yī)院所有實(shí)習(xí)護(hù)士在康復(fù)科實(shí)習(xí)過程中的工作表現(xiàn)，均得到了主任和帶習(xí)老師的好評，對于康復(fù)科未來的發(fā)展整理，和整個(gè)康復(fù)醫(yī)學(xué)今后幾年的發(fā)展，給我們同學(xué)們樹立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)心的話題吧!
我們起步就要比別人低，以我們現(xiàn)在的學(xué)歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個(gè)職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應(yīng)該是黃金時(shí)間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的情況下繼續(xù)深造提升自己，社會在進(jìn)步我想我們應(yīng)該向前看我們也需要進(jìn)步，明白活到老學(xué)到老，時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)習(xí)豐富自己的真理!胥主任的話肯定我們的工作，給了我們更多的信心!之后護(hù)士長對我們在康復(fù)科的成長發(fā)言，不論是生活還是學(xué)習(xí)實(shí)踐護(hù)士長都一一具體說到，提出表揚(yáng)和指出我們同學(xué)實(shí)習(xí)中存在的問題，也祝愿我們今后會更好!
同樣與我們在一起教導(dǎo)我我們的帶習(xí)老師也對我們7個(gè)月以來的實(shí)踐操作做出了評價(jià)，各治療室老師一再對我們給以好評，在實(shí)習(xí)紀(jì)律上，操作技能方面都給了我們很高的評價(jià)，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開始我們的不懂到后來能獨(dú)立操作，這些同學(xué)們所收獲得到的都離不開老師耐心的指導(dǎo)和不斷灌輸我們知識讓我們能得到很好的學(xué)習(xí)條件，我們操作中出錯(cuò)的時(shí)候老師并沒有嚴(yán)肅的批評我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯(cuò)!在主任老和師對我們的`評價(jià)下，同學(xué)們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不不止這些，在為人處世醫(yī)患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會中，這些我們得到的都離不開主任和各帶習(xí)老師對我們關(guān)心和幫助!學(xué)習(xí)條件，我們操作中出錯(cuò)的時(shí)候老師并沒有嚴(yán)肅的批評我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯(cuò)!在主任老和師對我們的評價(jià)下，同學(xué)們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不不止這些，在為人處世醫(yī)患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會中，這些我們得到的都離不開主任和各帶習(xí)老師對我們關(guān)心和幫助!
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇十二
20xx年是不平凡的一年，在院領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下及我院全體職工齊心努力協(xié)作下，二級綜合醫(yī)院順利通過，康復(fù)科作為醫(yī)院新成立的科室，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下及全科人員的共同努力下，從無到有，由簡單到完善，從松散到嚴(yán)謹(jǐn)，僅成立一年半的時(shí)間，創(chuàng)造了驕人的社會效益與經(jīng)濟(jì)效益，在康復(fù)科做治療的不僅有住院病人還有門診就診病人，雖然醫(yī)護(hù)人員少，工作量大，可是所有醫(yī)護(hù)人員都團(tuán)結(jié)一心的配合工作，康復(fù)科這半年來患者滿意度持續(xù)在97%以上，廣泛受到患者的表揚(yáng)與肯定，根據(jù)年初工作計(jì)劃，及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程開展，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，改善護(hù)理質(zhì)量，提高病人滿意度，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、 工作業(yè)績基本情況
平均每月住院人次 58 人，平均每月門診人次 110人
二、 突出品牌，推介科室，擴(kuò)大服務(wù)半徑。
我們積極宣傳推介科室，提高?？圃谏鐣系闹龋共∪苏J(rèn)知我們。我科實(shí)際深入宣傳本科的業(yè)務(wù)范圍，?？圃O(shè)備，專業(yè)技術(shù)以及開展的新技術(shù)，新項(xiàng)目，新業(yè)務(wù)等，增強(qiáng)了醫(yī)院、科室的整體知名度和部分專家名醫(yī)以及專科專病的知名度，為醫(yī)院的業(yè)務(wù)發(fā)展起到了較大的推動作用。
三、提高服務(wù)質(zhì)量，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)。
在全體醫(yī)護(hù)人員中推行以“尊重、關(guān)愛”為主題的和諧文化建設(shè)。圍繞以“感動”為核心的服務(wù)理念，開展親情化，個(gè)性化服務(wù)模式，營造醫(yī)患一家親的溫馨環(huán)境。堅(jiān)持以病人為中心，以病人需求為導(dǎo)向，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，提供親情化服務(wù)，精細(xì)化服務(wù)，便捷化服務(wù)。如病人入院后，熱情接待，態(tài)度和藹，微笑服務(wù)，給病人端一杯茶，送一個(gè)包，把病人送到干凈整潔的病房。由于服務(wù)好，業(yè)務(wù)技術(shù)高，康復(fù)效果明顯，他們把患腰腿痛的鄰居或親屬介紹到我科康復(fù)治療。由于本科的特點(diǎn)，治療項(xiàng)目多，人員相對不足，一部分治療項(xiàng)目一對一治療，每人都是一專多能，一職多用，平時(shí)康復(fù)治療病人多，治療項(xiàng)目做不過來，為了滿足病人的康復(fù)治療需求，他們經(jīng)常加班加點(diǎn)，不怕臟、不怕累，累的背疼腰酸，但他們毫無怨言，科主任、護(hù)士長工作更忙，活多事雜，但他們兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言；有的職工帶病工作，好人好事層出不窮。
四、 加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)控，嚴(yán)格落實(shí)核心制度
通過每周一次不定期檢查，對科室出現(xiàn)的缺點(diǎn)、護(hù)理缺陷，認(rèn)真總結(jié)、分析，查找工作中的隱患，防患于未然，強(qiáng)化護(hù)士的護(hù)理安全意識。
五、 加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，提高病人滿意度
每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并進(jìn)行技術(shù)操作考核并加強(qiáng)?？谱o(hù)理培訓(xùn)，對新上崗護(hù)士進(jìn)行規(guī)章制度、核心制度、理論操作培訓(xùn)及考核，合格者予以上崗。
八、 努力提高護(hù)士應(yīng)及能力和急救能力 組織護(hù)士學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇急救操作流程、骨折病人急救流程等。
嚴(yán)格消毒滅菌隔離措施，加強(qiáng)醫(yī)療垃圾的分類處理及一次性物品毀形、消毒，對各種消毒劑濃度定期監(jiān)測。
一年來護(hù)理工作雖然取得了一定成績，但也存在一定缺
陷，有待進(jìn)一步改進(jìn)。一年中存在的問題主要有以下幾個(gè)方面:
1. 護(hù)理管理者的業(yè)務(wù)及管理水平需再提高，其管理創(chuàng)新意識欠佳。
2．個(gè)別護(hù)士責(zé)任心不強(qiáng)
健康宣教未做到及時(shí)性、護(hù)理人員積極進(jìn)取的精神還未充分調(diào)動起來，經(jīng)常是被動地去做。
3.個(gè)別護(hù)士無菌觀念不強(qiáng)，無菌操作時(shí)未戴口罩，一次性用物使用后處理不及時(shí)。
4.科研工作是護(hù)理管理的薄弱項(xiàng)目。 5.護(hù)理人員整體工作能力還有待提升。 6.護(hù)理操作流程和核心制度督導(dǎo)工作不到位。
20xx年，護(hù)理工作將走向一個(gè)制度化，規(guī)范化，科學(xué)化的發(fā)展軌道，立足大局扎實(shí)工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，提高護(hù)理工作質(zhì)量，提高護(hù)理管理能力，提高護(hù)理工作的落實(shí)力，將護(hù)理工作做好、做細(xì)、做實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)護(hù)理工作在新一年有新突破，新跨越，新提升，新效果。為創(chuàng)二級甲等醫(yī)院做好扎實(shí)基礎(chǔ)。
在今后的工作中，康復(fù)科全體醫(yī)護(hù)人員依然會將“標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容作為自身工作的準(zhǔn)則，讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣，而不是讓習(xí)慣成為標(biāo)準(zhǔn)！
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇十三
在康復(fù)科實(shí)習(xí)過程中的工作表現(xiàn)，均得到了帶習(xí)老師的好評，對于康復(fù)科未來的發(fā)展，和整個(gè)康復(fù)醫(yī)學(xué)今后幾年的發(fā)展，給我們同學(xué)們樹立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)心的話題吧!我們起步就要比別人低，以我們現(xiàn)在的學(xué)歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個(gè)職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應(yīng)該是黃金時(shí)間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的情況下繼續(xù)深造提升自己，社會在進(jìn)步我們也需要進(jìn)步。
不論是生活還是學(xué)習(xí)實(shí)踐，老師給我們太大的幫助，同樣與我們在一起教導(dǎo)我我們的帶習(xí)老師也對我們這段的實(shí)踐操作做出了評價(jià)，各治療室老師一再對我們給以好評，在實(shí)習(xí)紀(jì)律上，操作技能方面都給了我們很高的評價(jià)，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開始我們的不懂到后來能獨(dú)立操作，這些同學(xué)們所收獲得到的都離不開老師耐心的指導(dǎo)和不斷灌輸我們知識讓我們能得到很好的學(xué)習(xí)條件，我們操作中出錯(cuò)的時(shí)候老師并沒有嚴(yán)肅的批評我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯(cuò)!在主任老和師對我們的評價(jià)下，同學(xué)們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不不止這些，在為人處世醫(yī)患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會中，做一個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的醫(yī)務(wù)人員。
總的來說，在康復(fù)科實(shí)習(xí)的這段日子，我學(xué)到了很多東西，以上是我根據(jù)自己的工作情況書寫的康復(fù)科工作總結(jié)，希望能廣大醫(yī)務(wù)人員提供參考價(jià)值。
年終總結(jié)會議主持詞匯總四篇。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇十四
伴隨著期末各班學(xué)期結(jié)束會的召開，xx市殘疾兒童康復(fù)中心20xx年秋季工作也接近尾聲，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下：
為把惠殘民生工程落實(shí)到位，我們堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、持續(xù)推進(jìn)，落實(shí)責(zé)任、提質(zhì)增效”工作原則，穩(wěn)步實(shí)施，同時(shí)通過民生工程的落實(shí)，進(jìn)一步提升康復(fù)工作質(zhì)量和管理水平。
今年康復(fù)中心學(xué)生63人（項(xiàng)目內(nèi)62人，項(xiàng)目外1人），康復(fù)教師16人。這個(gè)學(xué)期教學(xué)管理工作在學(xué)年度工作安排的基礎(chǔ)上，因?yàn)椴糠謱W(xué)生的變動和教師的學(xué)習(xí)情況，在人員配置、課程設(shè)置、班級安置、檔案建設(shè)等工作上有局部的更新。在面對各種變數(shù)的情況下，我們康復(fù)中心有序地完成了相關(guān)協(xié)調(diào)和管理工作，保證了正常的教育教學(xué)秩序。
i、在機(jī)構(gòu)管理上強(qiáng)化規(guī)范
完善《集體課管理規(guī)范》、《個(gè)訓(xùn)課管理規(guī)范》、《功能室管理制度》、《陪讀家長管理規(guī)范》等日常管理制度。加強(qiáng)安全和質(zhì)量管理。不斷規(guī)范機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化機(jī)構(gòu)安全管理，定期開展機(jī)構(gòu)安全檢查，確保在訓(xùn)殘疾兒童安全有保障。動態(tài)掌握各班兒童出勤情況，采取定期收取出勤統(tǒng)計(jì)表，不定期隨班查看等方式，掌握孩子入訓(xùn)情況，并以期末發(fā)放出勤獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓勵(lì)學(xué)生家長按時(shí)、及時(shí)入訓(xùn)。
2、在項(xiàng)目檔案上完備手續(xù)
項(xiàng)目要完整，檔案是必備。項(xiàng)目檔案是歷史的真憑實(shí)證，也是對工作和歷史情況的記錄，更是為項(xiàng)目提供備查的依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行民生工程實(shí)施方案，規(guī)范檔案資料，貧困殘疾兒童康復(fù)項(xiàng)目所有救助兒童均建立“一人一檔”。要想康復(fù)項(xiàng)目檔案多而不亂，有兒童“兩表一卡”、協(xié)議書、兒童康復(fù)訓(xùn)練個(gè)訓(xùn)檔案和分階段評估資料等，日常管理是關(guān)鍵，明確收集渠道、督查方式方法，及時(shí)整理、歸檔。同時(shí)，本學(xué)期還進(jìn)一步規(guī)法了檔案內(nèi)容，增加了學(xué)生病例、日常訓(xùn)練圖片等資料。
3、在督查落實(shí)上多措并舉
項(xiàng)目要見效，督查是手段。為確保工作落實(shí)到位，我們進(jìn)一步加
大督查力度，做到“兩個(gè)結(jié)合”：一是堅(jiān)持定期督查與自查相結(jié)合。學(xué)校會定期檢查康復(fù)質(zhì)量及檔案建設(shè)情況，并利用檔案評比等活動促進(jìn)教師業(yè)務(wù)進(jìn)步，結(jié)合各級各類檢查活動形成多方壓力，切實(shí)加快項(xiàng)目進(jìn)度。二是堅(jiān)持明察和暗訪相結(jié)合。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，除了開展自查、督查外，學(xué)校行政人員不定期開展項(xiàng)目探訪工作，走進(jìn)康復(fù)課堂，抽查個(gè)訓(xùn)課等，了解項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度。
督查是手段，落實(shí)是關(guān)鍵。我們一方面加強(qiáng)項(xiàng)目管理，及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的問題和“短板”進(jìn)行整改和補(bǔ)齊，另一方面重點(diǎn)抓好康復(fù)教學(xué)質(zhì)量，以問題促進(jìn)步，以督查促成效。
4、在師資培訓(xùn)上安排有序
為提高業(yè)務(wù)水平，我們采取走出去和請進(jìn)來的方式，注重對康復(fù)人員的培訓(xùn)。“走出去”即：暑期我們組織劉萍萍、金秀娟等13人赴太湖參加《安慶市特殊教育教師康復(fù)技能培訓(xùn)》；10月份我們有安排李芳儲為群等4位老師到安慶參加安慶市康復(fù)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，安排周雅老師到合肥參加全省孤獨(dú)癥兒童康復(fù)師資培訓(xùn)班；11月中旬程祥校長親自前往馬鞍山參加安徽省孤獨(dú)癥兒童教育與康復(fù)工作研討會；彭升泓老師一直投入在聽力語言康復(fù)專業(yè)技能網(wǎng)絡(luò)輪訓(xùn)中，12初前往合肥參加線下考核順利通過；12月中旬學(xué)校又派送王麗娜和楊積慧老師赴馬鞍上特殊教育學(xué)校跟班學(xué)習(xí)；12月底傅院紅老師參加全省定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)管理人員培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)活動，進(jìn)一步拓寬了康復(fù)工作人員的工作思路，掌握了項(xiàng)目實(shí)施中的基本要求和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，給項(xiàng)目實(shí)施和康復(fù)事業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；“請進(jìn)來”即：邀請同行來校交流、探討（安慶市康復(fù)中心楊柳老師、余章華老師來校交流；和宿松特教學(xué)校的校際交流；邀請安慶師范大學(xué)趙子剛博士來校講課等）。
5、在政策宣傳上加大力度
項(xiàng)目要實(shí)施，宣傳要先行。為了讓更多人了解惠殘政策，我們利用學(xué)校網(wǎng)站、各地區(qū)廣播、電視、各類媒體報(bào)刊等途徑宣傳康復(fù)信息工作，并利用送教工作，走村傳戶，科普康復(fù)知識，宣傳康復(fù)政策。學(xué)校每年都安排一定經(jīng)費(fèi)用于宣傳活動，有力保障了宣傳工作的順利開展。今年，在安慶電視臺、xx電視臺、中安新聞網(wǎng)、《安慶日報(bào)》、《xx通訊》、《和沐生活》、《天柱山文藝》等多處能看到關(guān)于我?？祻?fù)工作的報(bào)道、文章。我們還印刷了《走在路上》一系列成果書籍?！豆陋?dú)癥兒童康復(fù)指導(dǎo)用書》也已經(jīng)印刷投入使用，并做到了與同行分享。
在每一次家長培訓(xùn)或者會議中，我們也會采取全方位、多角度地宣傳惠殘政策，提高廣大群眾對惠殘政策的知曉度和滿意度。
6、在活動中鞏固康復(fù)訓(xùn)練效果
隨著周邊康復(fù)機(jī)構(gòu)的不多增加，隨著孩子們的不斷變化，我們只有做到以質(zhì)量求生存。這個(gè)學(xué)期，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際及學(xué)生康復(fù)需要，創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的活動，有地震逃生演練、國旗下的講話、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、康復(fù)教師座談、學(xué)習(xí)筆記分享、學(xué)生作品展示、新老教師公開課展示、校際公開課交流、推門聽課（教師、家長）、國學(xué)心得評選等活動。這些活動有效保證了康復(fù)教學(xué)秩序，進(jìn)一步提高了康復(fù)訓(xùn)練效果。
就學(xué)校康復(fù)工作，不論是在文件的執(zhí)行度、參與度上，還是在制度的支持上，學(xué)校都給予了我們很大的支持。（按文件參與培訓(xùn)，包班、評價(jià)等管理機(jī)制上的支持，津貼上的傾斜）但，我們依然有負(fù)重托，還有許多工作沒有完成好。
1、宣傳工作不夠?？陬^宣傳多，紙質(zhì)宣傳少；依賴新聞媒體多、主動策劃宣傳少。
2、教科研工作有待提高。教師交流會等活動有開展，但形成總結(jié)性的文字很少，大多時(shí)候，哪里開哪里了，沒有真正發(fā)揮實(shí)質(zhì)性的作用；教師總結(jié)、撰寫論文的意識不強(qiáng)，成果不多。（用銅陵曹校長的一句話“木桶再大，也不如一個(gè)水龍頭”說明渠道很重要，我們有各種各樣的平臺，也有真本事，如何把它們表現(xiàn)出來，寫論文、做課題大概就是最好的展現(xiàn)形式吧。）
3、家長管理工作不到位。家長在上課時(shí)間干預(yù)教學(xué)、課間爭執(zhí)、沖撞老師等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，如何將《家長管理規(guī)范》落實(shí)到有效性，讓家長成為學(xué)校教育管理的幫手，發(fā)揮他們訓(xùn)練孩子的優(yōu)勢性，這一點(diǎn)我們的工作還做得不夠。
4、康復(fù)需求的.孩子多，班級少。針對這個(gè)情況，如何耐心做好家長工作，如何安置好這些臨時(shí)入訓(xùn)學(xué)生、克服班級學(xué)生過多的問題，都是當(dāng)前需要思考的問題。
5、政策壓力大。事關(guān)民生工程，今年更是康復(fù)民生工程收官之年，一些列政策撲面而來，我們?nèi)绾伟促|(zhì)按量做好工作，如何交付一張滿意的答卷，需要改變我們的工作態(tài)度，改進(jìn)我們的工作方法，進(jìn)一步提高我們的工作質(zhì)量。
1、重點(diǎn)抓好常規(guī)工作，保證20xx年項(xiàng)目任務(wù)的順利完成。
2、安全管理工作是關(guān)鍵，進(jìn)一步將安全工作做好，做細(xì)，將每一個(gè)微小的安全隱患都扼殺在萌芽狀態(tài)。
3、實(shí)行校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)的形式，吸引更多教師參與民生宣傳文章撰寫和參賽。
4、通過專項(xiàng)展示課的方式，提高康復(fù)功能室的使用率，發(fā)揮其實(shí)用性。
5、進(jìn)行感統(tǒng)室設(shè)備設(shè)施的添置，保證康復(fù)教學(xué)的正常、有效開展。
6、加強(qiáng)檔案管理，完善檔案驗(yàn)收工作。
7、擴(kuò)大宣傳工作。利用印制康復(fù)宣傳冊的形式將宣傳工作推進(jìn)一步。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇十五
在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，針對年初工作計(jì)劃，及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程開展，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，改善護(hù)理質(zhì)量，提高病人滿意度，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)控，嚴(yán)格落實(shí)核心制度 通過每周一次不定期檢查，對科室出現(xiàn)的缺點(diǎn)、護(hù)理缺陷，認(rèn)真總結(jié)、分析，查找工作中的隱患，防患于未然，強(qiáng)化護(hù)士的護(hù)理安全意識。
二、加強(qiáng)病房管理 做到護(hù)理單元的整潔，努力創(chuàng)造一個(gè)安靜、整齊、舒適的休養(yǎng)環(huán)境。
三、加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，提高病人滿意度 通過開展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房，積極發(fā)揮責(zé)任護(hù)士主觀能動性，提供人性化護(hù)理，并增加基護(hù)班，努力做好病人生活護(hù)理和健康教育，通過滿意度調(diào)查，每月評選最佳護(hù)士，并與績效考核掛鉤，以提高護(hù)士工作積極性。
四、加強(qiáng)護(hù)理表格書寫質(zhì)量，對年輕護(hù)士認(rèn)真?zhèn)?、幫、帶努力提高護(hù)理病歷質(zhì)量。
五、努力提高護(hù)士業(yè)務(wù)素質(zhì) 每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并進(jìn)行技術(shù)操作考核并加強(qiáng)專科護(hù)理培訓(xùn)，在5.12護(hù)士節(jié)理論知識競賽中榮獲一等獎(jiǎng)，對新上崗護(hù)士進(jìn)行規(guī)章制度、核心制度、理論操作培訓(xùn)及考核，合格者予以上崗。
六、努力提高護(hù)士應(yīng)及能力和急救能力 組織護(hù)士學(xué)習(xí)新生兒窒息急救、燒傷病人急救等。
七、急救藥械做到專人管理，做到“四定”，并做好檢查登記，使其處于應(yīng)急狀態(tài)。
八、努力做好院感管理工作 嚴(yán)格消毒滅菌隔離措施，加強(qiáng)醫(yī)療垃圾的分類處理及一次性物品毀形、消毒，對各種消毒劑濃度定期監(jiān)測。
存在不足：
一、個(gè)別護(hù)士責(zé)任心不強(qiáng)
二、健康宣教未做到及時(shí)性、連貫性。
三、產(chǎn)科病房管理難度較大。
四、個(gè)別護(hù)士無菌觀念不強(qiáng)，無菌操作時(shí)未戴口罩，一次性用物使用后處理不及時(shí)。
一年來護(hù)理工作雖然取得了一定成績，但也存在一定缺點(diǎn)，有待進(jìn)一步改進(jìn)。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇十六
在市、縣委、政府的關(guān)心和支持下，在市、縣殘聯(lián)的直接指導(dǎo)下，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)不斷拓寬康復(fù)工作的領(lǐng)域，為康復(fù)工作做了大量艱辛細(xì)致的工作，我院康復(fù)中心按照市殘疾人聯(lián)合中心的要求，本著以殘疾兒童的切身利益為根本，克服康復(fù)工作人員缺乏、康復(fù)工作經(jīng)費(fèi)短缺等困難，本著讓更多的殘疾兒童獲得更多康復(fù)效勞的理念，積極進(jìn)取，扎實(shí)工作，較好的完成了康復(fù)工作任務(wù)?？祻?fù)工作取得新進(jìn)步，既讓殘疾兒童獲得了實(shí)實(shí)在在的康復(fù)效勞，同時(shí)在社會上也產(chǎn)生了良好反響。現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：
1、殘疾兒童的康復(fù)工作我們首先完善了機(jī)構(gòu)，健全了制度，落實(shí)了人員，使殘疾兒童康復(fù)工作制度化，康復(fù)訓(xùn)練個(gè)性化，并著力構(gòu)建殘疾兒童康復(fù)網(wǎng)絡(luò)。
2、通過作業(yè)療法，物理療法，個(gè)別化訓(xùn)練，音樂療法，感覺統(tǒng)合療法，肢體運(yùn)動訓(xùn)練，針灸等療法積極開展殘疾兒童康復(fù)工作，為殘疾兒童的康復(fù)提供了更好的幫助。
3、開展殘疾兒童康復(fù)工作宣傳，把握契機(jī)，向每位家長，向廣闊社區(qū)居民宣傳殘疾殘疾康復(fù)的重要性及意義，殘疾預(yù)防知識和早期干預(yù)的重要性，把康復(fù)知識宣傳到每個(gè)殘疾人家中，讓更多的殘疾人享有康復(fù)效勞。
4、屢次評估，進(jìn)一步建立和完善每一位殘疾兒童的綜合康復(fù)訓(xùn)練方案及個(gè)別化訓(xùn)練方案，為殘疾兒童及家長做好家長培訓(xùn)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)與催促工作。
5、開展了家長培訓(xùn)，家庭康復(fù)指導(dǎo)，讓家長更好的了解早期干預(yù)，早期教育，腦癱，智障等殘疾兒童綜合康復(fù)訓(xùn)練的重要性，更好的掌握并執(zhí)行家庭康復(fù)訓(xùn)練；予以親子同訓(xùn)，戶外活動等以促進(jìn)親子感情，提高殘疾兒童的社會適應(yīng)能力。
6、省兒童醫(yī)院康復(fù)中心覃榮主任等；市、縣殘聯(lián)沈理事長，周科長等領(lǐng)導(dǎo)均于康復(fù)中期親臨我康復(fù)中心義診、調(diào)研、指導(dǎo)工作，指出了我們工作中存在的缺乏，我們立即整改。后期我院領(lǐng)導(dǎo)將更進(jìn)一步重視康復(fù)工作的軟件及硬件配備，以更好的為殘疾兒童效勞，20xx年在完成好工程康復(fù)任務(wù)的同時(shí)，確保殘疾兒童康復(fù)任務(wù)指標(biāo)按方案實(shí)施，圓滿完成?，F(xiàn)我院整個(gè)康復(fù)工作進(jìn)展順利，圓滿完畢。
1、我康復(fù)中心承受9名“0—6歲”市殘疾兒童搶救性康復(fù)工程殘疾兒童，經(jīng)過仔細(xì)觀察，初步訓(xùn)練兩周后予以初期評估，并制定了康復(fù)訓(xùn)練月方案，周方案，日方案及個(gè)別化訓(xùn)練方案，開展工作期間，康復(fù)工作進(jìn)展順利。
2、通過市、縣兩級殘聯(lián)及我康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的共同努力，康復(fù)中心很好的完成了工程工作的各項(xiàng)綜合康復(fù)訓(xùn)練；已進(jìn)展家長培訓(xùn)40次，組織戶外活動12次；現(xiàn)20xx年康復(fù)工作已順利完畢，康復(fù)工程在訓(xùn)腦癱兒童9名，通過查看訓(xùn)練記錄、評估訓(xùn)練報(bào)告及現(xiàn)場檢驗(yàn)，經(jīng)過初期，末期評估均已取得明顯的效果。工程工作圓滿完成。
3、20xx年工收治早教、智力、肢體殘疾兒童綜合康復(fù)治療兒童600余名，治療期間予以綜合評估制定個(gè)別化訓(xùn)練方案，能較好的對每一位患兒所制定的方案給予對患兒予以運(yùn)動功能訓(xùn)練，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，言語治療，手功能訓(xùn)練，頭針、體針等針灸治療，水療，高壓氧治療，引導(dǎo)式教育等等綜合康復(fù)治療。能適時(shí)轉(zhuǎn)診，無一例醫(yī)療意外、醫(yī)療糾紛及其醫(yī)療過失。與每一位家長建立良好的醫(yī)際關(guān)系，我康復(fù)中心全體工作人員均能視患兒如親人，工作期間熱情、耐心、細(xì)致，能急病人之所急，想病人之所想，做好每一位患兒家長的家庭康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)指導(dǎo)，對每一位康復(fù)治療后的兒童都進(jìn)展 追蹤、隨訪。
列舉兩例兒童康復(fù)訓(xùn)練前和訓(xùn)練后情況：
1、李xx，女，4歲6月，住平江縣三陽鄉(xiāng)石坪村，家長姓名：李xx ：xxx
患兒因至今不能獨(dú)站于5月10號開始康復(fù)治療，入院時(shí)患兒適應(yīng)性差，表情欠豐富，可逗笑，無出聲笑，患兒四肢痙攣，肌張力二級，頭部、軀干控制能力差，內(nèi)收肌、跟腱緊張，雙膝反射活潑。經(jīng)綜合康復(fù)治療5個(gè)多月，現(xiàn)患兒適應(yīng)性明顯好轉(zhuǎn)，表情較豐富，能出聲笑，頭部、軀干控制能力明顯好轉(zhuǎn)，四肢肌張力有改善，但仍呈1級增高，內(nèi)收肌、跟腱稍緊張，病理征未引出。初期評估7分，末期評估12分，提高5分。
2、余xx，女，2歲4月，住平江縣城關(guān)鎮(zhèn)北街43號，家長姓名：余xx ：xxx
患兒因脊髓腫瘤術(shù)后于5月10開始入該康復(fù)工程行綜合康復(fù)治療，入院時(shí)患兒環(huán)境適應(yīng)性欠佳，無主動交流，拖腰坐，雙手精細(xì)活動差，不能獨(dú)站，不可獨(dú)走，軀干控制欠佳，雙下肢肢體肌力i+級，內(nèi)收肌、跟腱緊張，雙膝反射活潑。經(jīng)我院行綜合康復(fù)治療5個(gè)多月，現(xiàn)患兒適應(yīng)性明顯好轉(zhuǎn)，表情豐富，主動交流，軀干控制能力明顯好轉(zhuǎn)，能獨(dú)站，開始獨(dú)走，內(nèi)收肌、跟腱稍緊張，病理征未引出。
1、康復(fù)工作雖然取得了一定的成績，但開展間隔上級的要求和其他先進(jìn)地區(qū)仍存在不同程度的差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是各鄉(xiāng)殘疾人康復(fù)工作的開展不平衡，沒有專職殘疾人工作者，導(dǎo)致部分康復(fù)工程的任務(wù)完成難度加大。二是康復(fù)經(jīng)費(fèi)投入缺乏。雖然縣財(cái)政對我縣的康復(fù)工作一貫支持，但由于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢的影響，殘疾兒童康復(fù)經(jīng)費(fèi)的'投入與事業(yè)的開展和殘疾人的康復(fù)需求不相適應(yīng)，有限的康復(fù)經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足多數(shù)殘疾兒童的康復(fù)需求；三是康復(fù)訓(xùn)練與效勞能力及質(zhì)量有待進(jìn)一步增強(qiáng)。主要是基層殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練與效勞機(jī)構(gòu)的建立及網(wǎng)絡(luò)尚未健全，無康復(fù)中心培養(yǎng)康復(fù)專業(yè)技術(shù)人才，導(dǎo)致開展技術(shù)指導(dǎo)和專業(yè)人員培訓(xùn)的力度不夠，未能最大限度的滿足廣闊殘疾人康復(fù)需求。
2、20xx年康復(fù)工作完畢了，康復(fù)工作沒有完畢，我們會繼續(xù)做好腦癱兒童的康復(fù)訓(xùn)練工作，視每位患兒情況適時(shí)組織對其進(jìn)展家庭訓(xùn)練指導(dǎo)、評估、回訪等后續(xù)工作。
3、進(jìn)一步提高康復(fù)隊(duì)伍建立，進(jìn)一步加強(qiáng)康復(fù)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)，同時(shí)將不斷加強(qiáng)硬件設(shè)施的配備，以更好的開展康復(fù)工作。
4、我縣康復(fù)效勞工程、康復(fù)效勞水平、康復(fù)效勞能力與殘疾兒童的康復(fù)需求相比還有很大的差距，廣闊農(nóng)村貧困殘疾兒童享受的康復(fù)效勞還微乎其微，特別是那些貧困的、重度殘疾人的康復(fù)，因沒有完善的、更加優(yōu)惠便利的醫(yī)療保障體系而無法獲得有效的康復(fù)效勞。敬請市、縣殘聯(lián)予以更好的關(guān)注。
我院領(lǐng)導(dǎo)極度重視，高度關(guān)注下，經(jīng)過康復(fù)中心全體醫(yī)技人員的共同努力下，20xx年度已經(jīng)圓滿完成“搶救性康復(fù)工程”殘疾兒童康復(fù)工作及其康復(fù)中心殘疾兒童的綜合康復(fù)治療工作。殘疾兒童是康復(fù)事業(yè)的永恒主題，全面推進(jìn)殘疾兒童康復(fù)工作是構(gòu)建社會主義和諧社會、和諧社區(qū)不可獲缺的重要環(huán)節(jié)。殘疾人事業(yè)是一項(xiàng)文明、進(jìn)步、高尚的事業(yè)，殘疾人康復(fù)工作是殘疾人事業(yè)的重要組成部分，我們將在圓滿完成市殘疾兒童康復(fù)工作方案的同時(shí)，立足當(dāng)前，著眼未來，進(jìn)一步做好殘疾兒童康復(fù)工作，不斷推進(jìn)殘疾兒童康復(fù)工作的良好場面，更好的為廣闊的殘疾兒童效勞，為每一位殘疾兒童家庭效勞，為社會作奉獻(xiàn)。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇十七
新的一年又將要開始，回首過去的一年，感慨萬千，醫(yī)院在不斷向前發(fā)展，科室工作不斷向前推進(jìn)，人員整體素質(zhì)不斷提提升，作為一名護(hù)士長，醫(yī)院的中層領(lǐng)導(dǎo)，憑心而論，我的進(jìn)步不大，心態(tài)也不如從前，為使來年工作更好地開展，現(xiàn)將過去一年的工作總結(jié)如下：
本年度十月份之前，我一直在中風(fēng)二病區(qū)工作，已有7年之余，期間經(jīng)歷了科室從起步到穩(wěn)定發(fā)展，再到今天的逐步正規(guī)和強(qiáng)大，任中風(fēng)二病區(qū)護(hù)士長也近4年的時(shí)間，期間，人員的調(diào)動、科室各項(xiàng)工作的開展，我一直在盡自己的能力，也許有的方面不到位，工作也不是很出色，但卻是認(rèn)真對待，發(fā)自內(nèi)心地為醫(yī)院、科室的發(fā)展盡自己的一份力量。
因醫(yī)院工作安排，我于今年10月份調(diào)入康復(fù)病區(qū)工作，至今已有2個(gè)多月，入科后，首先規(guī)范人員勞動紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)過努力和大家的配合，近段以來，醫(yī)生、護(hù)士及康復(fù)師均能按時(shí)參加晨會交接班，，完善請銷假制度，無論事假或調(diào)休均能按要求書寫假條。
科室環(huán)境方面：介于康復(fù)科病房管理困難問題，歷任護(hù)士長都做了大量工作，但至今收效甚微，原因?yàn)椋嚎剖掖蟛糠只颊咦≡簳r(shí)間長，物品多卻雜亂，有的常年住院的病人，一年四季的衣物用品都在病房，與家屬溝通效果差，，介于以上問題，雖困難較多但仍需努力，只有好的環(huán)境才能給病人創(chuàng)造好的治療及休養(yǎng)條件，10月份以來，病區(qū)一直斷斷續(xù)續(xù)整修衛(wèi)生間，雖然困難是暫時(shí)的，但是今天的不方便，是為了以后剖更方便，我們醫(yī)護(hù)人員也會做好溝通解釋工作，爭取得到患者及家屬的諒解。
臨床工作安排方面：因本人以往不太了解科室工作流程，近兩個(gè)月來重點(diǎn)一直放在科室工作熟悉和人員了解方面，科室個(gè)別護(hù)士工作態(tài)度不端正、不服從管理，自律性差，究其原因，一是人員自身態(tài)度問題，二是病區(qū)工作性質(zhì)問題，護(hù)士一直缺乏緊迫感、積極性不高，護(hù)士工資待遇整體較其他科室偏低，這也是護(hù)士整體素質(zhì)提升慢的原因。
收費(fèi)方面：康復(fù)病區(qū)大多為長期住院的醫(yī)保病人，為了方便病人、提高報(bào)銷比例，科室一直站在病人立場上為他們變換費(fèi)用，這就造成了科室管理上的很多不便，雖是好的出發(fā)點(diǎn)，但卻沒有太好的評價(jià)。
新的一年里，如果我還能在康復(fù)科繼續(xù)工作，我的重點(diǎn)將放在一下幾個(gè)方面：
一、 做好病區(qū)病房管理，使病房管理有序化、正規(guī)化，不拖護(hù)理部病房管理的后腿;
二、 做好人員管理，減少護(hù)士流失;
三、 加強(qiáng)護(hù)理人員基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，規(guī)范培訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃不折不扣執(zhí)行，切實(shí)提高護(hù)士專業(yè)素質(zhì)提升。
四、 加強(qiáng)院感管理，按院感辦要求，做好科室感控工作，一月一次的感控知識培訓(xùn)，要讓大家切實(shí)掌握實(shí)用的醫(yī)院感染管理知識。
五、 加強(qiáng)科室質(zhì)控工作，重點(diǎn)是護(hù)理文書、病房管理、病房巡視和三查七對工作;
六、 開展患者健康教育工作，將疾病的防治常識講給患者，切實(shí)做好腦卒中篩查工作。
新的一年的，我沒有太多的豪言壯語，只希望科室工作能持續(xù)穩(wěn)步提升，一步一個(gè)腳印，不斷向前開展，以適應(yīng)不斷發(fā)展的醫(yī)療市場的需求。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇十八
20xx年中醫(yī)康復(fù)科科室全體人員在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不怕困難，頑強(qiáng)拼搏，努力工作，基本完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、我科現(xiàn)有主治醫(yī)師2名，康復(fù)士5名，各司其職，工作獨(dú)立又相互合作，每一位科室成員都遵循以病人為中心的原則，主動熱情，任勞任怨，急病人之所急，憂病人之所憂，為病人排憂解難，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，完善服務(wù)內(nèi)涵，并得到了患者的認(rèn)可和好評。
二、積極進(jìn)取，努力開拓新業(yè)務(wù)。，根據(jù)科室人手少、場地有限的實(shí)際情況，反復(fù)討論學(xué)習(xí)，積極吸納各家醫(yī)院的意見和經(jīng)驗(yàn)建議，開展該中醫(yī)館以來，深受病人的好評，初步達(dá)到了有效、安全的目的，并產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)效益和一定的知名度。
三、在立足自身發(fā)展的同時(shí)，積極參加我院對外宣傳活動。我科參加了電視臺醫(yī)療普及教育節(jié)目的錄制，經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備和溝通配合，確保了節(jié)目內(nèi)容的準(zhǔn)確性和趣味性，在觀眾中產(chǎn)生了一定反響，為樹立醫(yī)院形象做出了貢獻(xiàn)。
四、本年度我科運(yùn)行良好，各科室成員完善科室診療功能，突出針灸治療特色，總體治療水平及患者滿意度不斷提升，全年收治患者及業(yè)務(wù)收入較去年同期呈上升趨勢。科室各項(xiàng)目標(biāo)截至11月底已圓滿完成，并且全年無事故、無投訴。
五、認(rèn)真貫徹執(zhí)行“醫(yī)?！惫ぷ鞯南嚓P(guān)政策，立足工作實(shí)際，最大限度使各項(xiàng)指標(biāo)符合要求，并保證患者得到合理治療，有效遏制醫(yī)療費(fèi)用攀升。
過去的一年成績得來不易，在肯定成績的同時(shí)，我們認(rèn)識到發(fā)展過程中還存在一些困難和問題:
一是人才隊(duì)伍的引進(jìn)和培養(yǎng)存在一定的壓力，
二是綜合業(yè)務(wù)能力，工作效率和團(tuán)隊(duì)意識有待進(jìn)一步提高，
三是管理水平有待提高，服務(wù)意識需進(jìn)一步加強(qiáng)，
四是運(yùn)營模式相對滯后，鼓勵(lì)機(jī)制有待完善。我們要采取有力措施，切實(shí)解決這些問題，讓我科發(fā)展更快、更強(qiáng)。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇一
平均每天輸液人次20人
平均每天肌注人次5人
在日常工作中，護(hù)理人員時(shí)刻牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，設(shè)身處地為病人著想。
為了使管理更加規(guī)范化和專業(yè)化，我們堅(jiān)持做到周周有計(jì)劃、月月有小結(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及護(hù)理操作規(guī)程，無差錯(cuò)事故發(fā)生。嚴(yán)格消毒、滅菌、隔離措施的落實(shí)、管理和監(jiān)測。
隨著人們法律意識的提高，新醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布，如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè)，提高護(hù)理人員法制意識，已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
定期督促檢查醫(yī)療安全，重點(diǎn)加了強(qiáng)節(jié)前安全檢查，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員防范意識，杜絕事故隱患。
按照省護(hù)理文件書寫規(guī)范，及時(shí)修訂完善了各種護(hù)理文件質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及考核項(xiàng)目，檢查考核中均嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)打分。
護(hù)理人員是與病人接觸最多、最早、最密切的工作者，護(hù)理人員的素質(zhì)和形象，直接影響醫(yī)院形象。
1、護(hù)理組首先從業(yè)務(wù)素質(zhì)抓起，培養(yǎng)護(hù)理人員有一套過硬的業(yè)務(wù)技術(shù)，使病員放心，促醫(yī)院振興。
2、規(guī)范護(hù)理人員著裝、要求文明用語，接聽電話規(guī)范，讓護(hù)理人員以端莊、和藹、親切、大方的形象和飽滿的精神面貌投入工作中，用文明禮貌的語言熱情接待病人，為病人提供滿意的服務(wù)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)主動服務(wù)意識，貫徹“以病人為中心”的思想，讓護(hù)理人員改變思想，提高認(rèn)識，及時(shí)滿足病人的要求，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，注重護(hù)患溝通，從單純的責(zé)任制護(hù)理轉(zhuǎn)換到了以人性化護(hù)理為中心的整體護(hù)理。
1、為優(yōu)化各班職責(zé)，合理利用人力資源。
2、在實(shí)行量化考核中，護(hù)理人員積極參與新方案，增強(qiáng)了工作的積極主動性，培養(yǎng)勇于奉獻(xiàn)，熱愛集體的精神。
一年中存在問題主要有以下幾個(gè)方面：
1、護(hù)理管理者的業(yè)務(wù)及管理水平需再提高，其管理創(chuàng)新意識欠佳。
2、護(hù)理人員積極進(jìn)取的精神還未充分調(diào)動起來，經(jīng)常是被動地去做。
3、科研工作是護(hù)理管理的薄弱項(xiàng)目。
4、護(hù)理人員整體工作能力還有待提升。
5、流程及問題管理工作不到位。
20xx年，護(hù)理工作將借醫(yī)院評審“二乙”之風(fēng)，向一個(gè)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的發(fā)展軌道，立足大局，扎實(shí)工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，提高護(hù)理工作質(zhì)量，提高護(hù)理管理能力，提高護(hù)理勞動效率，提高護(hù)理工作的落實(shí)力，將護(hù)理工作做好、做細(xì)、做實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)護(hù)理工作在新一年中有新突破、新跨越、新提升、新效果，為骨科醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展，為等級醫(yī)院的評審達(dá)標(biāo)做到理想的成績。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇二
回首過去兩年，我從一名剛從康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的無知大學(xué)生，到找工作四處碰壁，當(dāng)時(shí)也是因?yàn)楸救诵愿褫^內(nèi)向，大多時(shí)間喜歡獨(dú)處，與人交流不多，造成溝通能力差，更不善在大庭廣眾之下演講，訴說之類的。也是這個(gè)原因，面試屢屢失敗，反過來，這又對我將來工作的激情有所打擊。
20xx—20xx年，在河南省中醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，跟隨的各位老師的一言一行，都非常令我羨慕，甚至敬佩。那一流的口語表達(dá)，那一板一眼的動作，無時(shí)不反襯出我的弱點(diǎn)所在。所以，在實(shí)習(xí)這一年里，是我對自己改變的開始。
后來，來到了中德國際康復(fù)這個(gè)大家庭，在此，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)機(jī)會可以讓我在這個(gè)平臺上發(fā)揮。20xx年5月份正式來中德國際康復(fù)報(bào)到，遇到的全是新的（新城市，新大廳，新設(shè)備，新病人，新同事）。一臉茫然之下首先工作的部門是起立床和pt2，面對自己的第一個(gè)病人，總有些不知所措，不知該怎么與家屬溝通，不知病人的治療方案應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)，不知該怎么做病人的癥狀會改善，更不知治療中如果出現(xiàn)事故時(shí)和出現(xiàn)事故后我該怎樣辦。還好，在遇見這些問題時(shí)，科室領(lǐng)導(dǎo)和同事給予了我非常大的鼓勵(lì)和幫助。
20xx年8月份，我調(diào)崗到pt部門工作。這對我來說更是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。這一年，對于科室，對于我，都是非常值得濃墨重彩的一年。在此，我把我這一年的小小經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一下，望領(lǐng)導(dǎo)指正：
康復(fù)本身醫(yī)保報(bào)銷比例就少，而且患者已經(jīng)在前期投入了大量了醫(yī)療費(fèi)用，這即使有錢，也不會這么任性，來康復(fù)科養(yǎng)老。這個(gè)病人由我負(fù)責(zé)，就是想通過我來解決他軀體上的痛苦，改善功能障礙，我當(dāng)然要認(rèn)真對待。上班做治療，下了班，還要去病房看看他的一些日常生活，怎么吃的，怎么坐的，怎么咽的，怎么躺的，如果我們上課時(shí)花半小時(shí)矯正了他的坐姿，而他其余時(shí)間還是按原來的異常姿勢來坐的話，這樣，康復(fù)效果很難達(dá)到。
有次上課家屬告訴我說，今早起床，發(fā)現(xiàn)他的手腫了。我對家屬說沒事，只是輕微有些腫，患者都這樣。不用處理?？傻降谌?，患者手腫非常嚴(yán)重，手背皮膚紋理消失，潮濕，還伴有疼痛。這時(shí)我才意識到病人的事，沒有可拖延的，都是急事。
翻開科室空間相冊，那一面面錦旗后家屬，病人，大夫和治療師的合影，總是非常驕傲。那時(shí)我就在科室空間里發(fā)了條說說并配了一張這樣的圖：中德國際康復(fù)，讓你躺著進(jìn)來，走著出去。
我感覺，康復(fù)之所以是個(gè)團(tuán)隊(duì)，還是因?yàn)橐巡∪水?dāng)作整體來治療。患者出現(xiàn)問題，還需要整體來對待，每個(gè)部門的任務(wù)，分工不同，但是加在一起，就是病人的進(jìn)步。第五：幫助患者或家屬做些工作之外的事，他會更支持你的工作。
終端等這些東西不懂，我就對我的病人說，如果你需要買什么東西，我可以幫你。這些天下來，充話費(fèi)，銀行轉(zhuǎn)帳，網(wǎng)上購物，手機(jī)故障等等都會找到我，當(dāng)然，這樣在治療中更容易溝通。
所謂的“抬杠”，也就是必須想盡一切辦法，搜集一切資料，也要解決病人的問題。
其他行業(yè)的情況我也不了解，從接解康復(fù)，我也知道，康復(fù)是個(gè)新領(lǐng)域，中國康復(fù)發(fā)展較晚，引進(jìn)的許多治療手法被不斷改正，許多新理念，新技術(shù)，新思維還在層出不窮。我們只有接觸這些新知識，才能可以讓我們科室更好的向前發(fā)展。
接下來，對于未來20xx年的計(jì)劃，如下：
1、打好康復(fù)知識的基礎(chǔ)，為順利考過康復(fù)治療師資格證，加油。
2、養(yǎng)好收集病人數(shù)據(jù)的習(xí)慣，如果可以在康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志上發(fā)表一篇論文就更好了。
3、提高科室及自己在業(yè)界的知名度，維護(hù)好同學(xué)的關(guān)系，吸引更多的病人來科室住院。
4、繼續(xù)關(guān)注康復(fù)領(lǐng)域的新東西，爭取看見自己的不足。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇三
時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧這學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實(shí)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
我思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同教師個(gè)人工作總結(jié)提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年上半年我擔(dān)任初一（2）班班主任，同時(shí)兼帶初一四個(gè)班和初三兩個(gè)班的政治教學(xué)。備課量大，任務(wù)繁重自不必多言。雖然很消耗腦力，每天要轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的政治課，但是卻使自己更快的再次熟悉教材，知識量也飛速增加，并融會貫通。這對提高教學(xué)能力有很大的幫助！
下半年我擔(dān)任初一（2）班的班主任，在班級管理和課堂教學(xué)中，本年度思想工作仍以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。通過教育，讓學(xué)生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使自己成為一個(gè)睿智和有品位的人！我深切的明白，教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰！班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對完成教學(xué)任務(wù)起著舉足輕重的作用。因而，我在班級管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，使每個(gè)基層宣傳思想工作學(xué)生的潛能都能夠得以釋放！
我一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。雖有時(shí)還難以改變以自己講課為主的習(xí)慣，但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學(xué)生，自己只做導(dǎo)演。今后我要努力研究，多方學(xué)習(xí)，摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。
本學(xué)期，通過學(xué)校加大對老師的評價(jià)力度，我的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對自己的工作有了新的認(rèn)識，對自己的定位更加明確。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校對教學(xué)工作的指示和各種規(guī)章制度。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，調(diào)動工作的積極性。做好本職工作，為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。
反思本學(xué)年來的工作，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。2、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、教學(xué)剛起步，經(jīng)驗(yàn)不足，有待進(jìn)一步提高，其他的有些工作也有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
過去的半年走得并不平坦，但收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了啟示，收獲了快樂。在人生的長河里，許多事情將會隨著時(shí)間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨(dú)特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗(yàn)，去回味，我將堅(jiān)守這份寶貴而又永久的財(cái)富，并將以最大的熱情投入到今后的工作中去，回報(bào)那些曾經(jīng)給予我無私幫助的人。我也堅(jiān)信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負(fù)學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇四
今年學(xué)校在校學(xué)生45人，年齡從一歲半到18歲的學(xué)生，生源來自全國各地，其中包括北京市的學(xué)生一半以上，服務(wù)形式分日托、周托、全托、小時(shí)個(gè)訓(xùn)及送教上門，全年康復(fù)學(xué)生近80余名，多名孩子進(jìn)入到普小和普幼，康復(fù)效果良好。今年年初被北京市殘聯(lián)定為指定的康復(fù)機(jī)構(gòu)。六月，朝陽區(qū)民政局對中心進(jìn)行了年審，各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)，符合要求，學(xué)校通過了民政局的年度審核工作。12月初，我們還要接受市殘聯(lián)的評估驗(yàn)收工作，爭取取得好的成績，為明年的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
今年我們中心在國美第一城又續(xù)租了三年，合約簽到了20xx年，這樣保障了康復(fù)場所的穩(wěn)定性，增強(qiáng)了我們?yōu)榭祻?fù)事業(yè)奮斗的信心和決心。為了改善辦學(xué)條件，我們投資幾萬元，在室外擴(kuò)建了一個(gè)玻璃屋，安裝上了防盜門，增加了建筑面積，環(huán)境美觀了，又保證了師生的安全性。室內(nèi)環(huán)境我們也進(jìn)行了隔斷的改造，節(jié)省了空間，增加了教師宿舍和學(xué)生的個(gè)訓(xùn)室，保證了教學(xué)資源的合理利用。
目前，全社會已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，為了使聾兒能與時(shí)代同步，開闊視野，豐富業(yè)余生活。我們購買了多臺電腦，在教學(xué)中我們也增加了電腦課程，方便學(xué)生技能的培訓(xùn)?？傊?，物質(zhì)條件的改善，促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展，受到了學(xué)生和家長的好評。
學(xué)校建校五年來，不斷建全管理制度，今年市殘聯(lián)9月下發(fā)了一系列康復(fù)機(jī)構(gòu)必須遵偱的管理?xiàng)l例，使我們有依據(jù)的可以遵照執(zhí)行。我們把制度裝訂成冊，在每周的全園會上，逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，把康復(fù)思想、教育理念，管理制度運(yùn)用于康復(fù)中心的管理中，使管理更加規(guī)范化。學(xué)校定為逐級負(fù)責(zé)制，主任——副主任——班主任、、、、、各崗位如教學(xué)管理、后勤管理、安全管理等方面，分工明確，各負(fù)其責(zé)，教師每月的教學(xué)成績，分為一二三等獎(jiǎng)進(jìn)行考評，每半年學(xué)校對教師進(jìn)行總結(jié)評定，使教師在考評中即有壓力又有動力。
安全工作是我們做好教育教學(xué)工作的前題，在工作中我們時(shí)時(shí)提醒教師樹立正確的安全意識，杜絕安全隱患，每天有設(shè)備的安全檢查，由于安全工作做的扎實(shí)，因此全年未發(fā)生安全事故。
康復(fù)中心處在國美大的社區(qū)當(dāng)中，我們依靠社區(qū)資源，為本區(qū)的聽障兒童提供免費(fèi)的咨詢與上門服務(wù)，與社區(qū)多次開展普及康復(fù)知識的講座，使聾兒家庭掌握了康復(fù)知識和方法，二歲前的嬰幼兒，我們定期去家中訪問，了解孩子發(fā)展情況，定期進(jìn)行聽力語言評估，解決了本區(qū)內(nèi)聾兒的康復(fù)教育。為了解決聾兒上學(xué)難的問題，我們和朝陽區(qū)教育局聯(lián)系，找到了朝陽區(qū)《博婭小學(xué)》，今年學(xué)校又有11名學(xué)生進(jìn)入到了普小，接受了正常教育，外來學(xué)生的學(xué)費(fèi)問題一直以來困擾著家長，我們和學(xué)校達(dá)成共識，減免一些學(xué)費(fèi)，使康復(fù)后的學(xué)生能夠進(jìn)入主流社會，這一措施受到了家長的肯定。
為了提高服務(wù)品質(zhì)，我們今年采取了以下措施
1、每月在校開展家長班的講座，使家長在短期內(nèi)接受康復(fù)知識，配合學(xué)校教育。
2、每月在校內(nèi)進(jìn)行開放日活動，讓家長了解孩子在?？祻?fù)情況
目前學(xué)校由于面積小，資金困難，不具備為聾兒進(jìn)行聽力測試的條件，這是阻礙我們發(fā)展的困難之一?？上驳氖墙衲?月，我們與中國聾兒康復(fù)中心簽定了服務(wù)協(xié)議，和中聾康的合作，利用他們的教育資源，解決了我們這方面的不足，一方面在校學(xué)生可以定期到中聾進(jìn)行聽力語言及學(xué)習(xí)能力評估，另一方面中聾康定期會來校組織學(xué)習(xí)，讓專家給教師與家長進(jìn)行講座，方便了家長，促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展。在合作的過程中，我們也學(xué)到了很多保貴的經(jīng)驗(yàn)，在中聾康購買了很多教材運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，使教育教學(xué)更規(guī)范化。
今年3月開始，同仁醫(yī)院的聽力研究生，為了搞聽力評估的課題研究，也與我校合作，為學(xué)生進(jìn)行了聽力語言發(fā)展的評估測試，通過合作辦學(xué)，我們的學(xué)校各方面發(fā)展的越來越好！
目前學(xué)校教師18人，全部是專科以上的學(xué)歷，新教師參加了市康復(fù)中心的教師培訓(xùn)，取得了合格證書。今年我們提高了教師的工資待遇，使教師隊(duì)伍更穩(wěn)定。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，我們每周二進(jìn)行教研活動，把康復(fù)知識與技能傳授給教師。青年教師的思想教育也很重要，她們遠(yuǎn)離親人，有些教師思想不成熟，遇事不知如何處理，對待教師的成長，我們一方面在生活上關(guān)心照顧她們，另一方面在全校會上定期進(jìn)行師德教育，從如何使自己成為一名合格的教師入手，教育教師樹立良好的職業(yè)道德觀念，樹立起特教老師的美好形象，教師在澳美這個(gè)大家庭里感受到了集體的溫曖，學(xué)校處處洋溢著團(tuán)結(jié)和諧之風(fēng)。
今年9月，朝陽殘聯(lián)王理事長在教師節(jié)來臨之際，到學(xué)校參觀，聽了米校長對學(xué)校各方面的匯報(bào)，王理事長肯定了我們特教工作者的成績，并寄予了希望，給教師發(fā)放了電話卡，殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，給我們的工作增強(qiáng)了動力，教師們表示愿在特教崗位上發(fā)揚(yáng)特教精神，努力工作，把全部愛心奉獻(xiàn)給孩子們。
中心一直以來遵偱全面康復(fù)的理念，積極開展各種公益活動。今年愛耳日期間，學(xué)校與社會聯(lián)合開展了康復(fù)知識的普及工作，發(fā)放了宣傳冊，得到了社區(qū)內(nèi)家長的肯定。
中美大都會的姜曉峰女士組織了許多社會各界人士，堅(jiān)持兩年每月帶玩具及教學(xué)用品到學(xué)?？赐⒆觽儯c孩子們分享快樂，這種奉獻(xiàn)愛心的活動，得到了社會和家長的肯定。
澳美康復(fù)中心每年康復(fù)率在逐年提高，今年又被北京市聾定為四家指定耳蝸康復(fù)定點(diǎn)單位其中之一，在康復(fù)領(lǐng)域里有了很好的口碑，得到了同行的認(rèn)可，今年王剛健等多名家長又為我校贈送了錦旗，社會給予我們的肯定，使我們感受到了特教工作的重任，決心不負(fù)重望，把工作做的更好！
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇五
回首過去兩年，我從一名剛從康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的無知大學(xué)生，到找工作四處碰壁，當(dāng)時(shí)也是因?yàn)楸救诵愿褫^內(nèi)向，大多時(shí)間喜歡獨(dú)處，與人交流不多，造成溝通能力差，更不善在大庭廣眾之下演講，訴說之類的。也是這個(gè)原因，面試屢屢失敗，反過來，這又對我將來工作的激情有所打擊。20xx-20xx年，在河南省中醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，跟隨的各位老師的一言一行，都非常令我羨慕，甚至敬佩。那一流的口語表達(dá)，那一板一眼的動作，無時(shí)不反襯出我的弱點(diǎn)所在。所以，在實(shí)習(xí)這一年里，是我對自己改變的開始。
后來，來到了中德國際康復(fù)這個(gè)大家庭，在此，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)機(jī)會可以讓我在這個(gè)平臺上發(fā)揮。20xx年5月份正式來中德國際康復(fù)報(bào)到，遇到的全是新的（新城市，新大廳，新設(shè)備，新病人，新同事）。一臉茫然之下首先工作的部門是起立床和pt2，面對自己的第一個(gè)病人，總有些不知所措，不知該怎么與家屬溝通，不知病人的治療方案應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)，不知該怎么做病人的癥狀會改善，更不知治療中如果出現(xiàn)事故時(shí)和出現(xiàn)事故后我該怎樣辦。還好，在遇見這些問題時(shí)，科室領(lǐng)導(dǎo)和同事給予了我非常大的鼓勵(lì)和幫助。20xx年8月份，我調(diào)崗到pt部門工作。這對我來說更是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。這一年，對于科室，對于我，都是非常值得濃墨重彩的一年。在此，我把我這一年的小小經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一下，望領(lǐng)導(dǎo)指正：
康復(fù)本身醫(yī)保報(bào)銷比例就少，而且患者已經(jīng)在前期投入了大量了醫(yī)療費(fèi)用，這即使有錢，也不會這么任性，來康復(fù)科養(yǎng)老。這個(gè)病人由我負(fù)責(zé)，就是想通過我來解決他軀體上的痛苦，改善功能障礙，我當(dāng)然要認(rèn)真對待。上班做治療，下了班，還要去病房看看他的一些日常生活，怎么吃的，怎么坐的，怎么咽的，怎么躺的，如果我們上課時(shí)花半小時(shí)矯正了他的坐姿，而他其余時(shí)間還是按原來的異常姿勢來坐的話，這樣，康復(fù)效果很難達(dá)到。
有次上課家屬告訴我說，今早起床，發(fā)現(xiàn)他的手腫了。我對家屬說沒事，只是輕微有些腫，患者都這樣。不用處理?？傻降谌欤颊呤帜[非常嚴(yán)重，手背皮膚紋理消失，潮濕，還伴有疼痛。這時(shí)我才意識到病人的事，沒有可拖延的，都是急事。
翻開科室空間相冊，那一面面錦旗后家屬，病人，大夫和治療師的合影，總是非常驕傲。那時(shí)我就在科室空間里發(fā)了條說說并配了一張這樣的圖：中德國際康復(fù)，讓你躺著進(jìn)來，走著出去。
我感覺，康復(fù)之所以是個(gè)團(tuán)隊(duì)，還是因?yàn)橐巡∪水?dāng)作整體來治療?；颊叱霈F(xiàn)問題，還需要整體來對待，每個(gè)部門的任務(wù)，分工不同，但是加在一起，就是病人的進(jìn)步。
終端等這些東西不懂，我就對我的病人說，如果你需要買什么東西，我可以幫你。這些天下來，充話費(fèi)，銀行轉(zhuǎn)帳，網(wǎng)上購物，手機(jī)故障等等都會找到我，當(dāng)然，這樣在治療中更容易溝通。
所謂的“抬杠”，也就是必須想盡一切辦法，搜集一切資料，也要解決病人的問題。
其他行業(yè)的情況我也不了解，從接解康復(fù)，我也知道，康復(fù)是個(gè)新領(lǐng)域，中國康復(fù)發(fā)展較晚，引進(jìn)的許多治療手法被不斷改正，許多新理念，新技術(shù)，新思維還在層出不窮。我們只有接觸這些新知識，才能可以讓我們科室更好的向前發(fā)展。
接下來，對于未來20xx年的計(jì)劃，如下：
1、打好康復(fù)知識的基礎(chǔ)，為順利考過康復(fù)治療師資格證，加油。
2、養(yǎng)好收集病人數(shù)據(jù)的習(xí)慣，如果可以在康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志上發(fā)表一篇論文就更好了。
3、提高科室及自己在業(yè)界的知名度，維護(hù)好同學(xué)的關(guān)系，吸引更多的病人來科室住院。
4、繼續(xù)觀注康復(fù)領(lǐng)域的新東西，爭取看見自己的。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇六
康復(fù)科為醫(yī)院新成立的科室，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全科人員的共同努力下，從無到有，由簡單到完善，從松散到嚴(yán)謹(jǐn)，僅用半年時(shí)間便走上正軌，創(chuàng)造了驕人的社會效益與經(jīng)濟(jì)效益。在康復(fù)科做治療的不僅有住院病人還有門診就醫(yī)病人，雖然工作人員少，工作量大，可是所有的醫(yī)務(wù)人員都團(tuán)結(jié)一心的配合工作，康復(fù)科這一年來的病人滿意率持續(xù)在97%以上，受到病人的表揚(yáng)與肯定?，F(xiàn)將20xx年工作做如下總結(jié)：
平均每月住院人次45人;
平均每月門診人次80人;
平均每天輸液人次20人;
平均每天肌注人次5人;
在日常工作中，護(hù)理人員時(shí)刻牢記以病人為中心的服務(wù)宗旨，設(shè)身處地為病人著想。
為了使管理更加規(guī)范化和專業(yè)化，我們堅(jiān)持做到周周有計(jì)劃、月月有小結(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及護(hù)理操作規(guī)程，無差錯(cuò)事故發(fā)生。嚴(yán)格消毒、滅菌、隔離措施的落實(shí)、管理和監(jiān)測。
隨著人們法律意識的提高，新醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的`頒布，如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè)，提高護(hù)理人員法制意識，已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
定期督促檢查醫(yī)療安全，重點(diǎn)加了強(qiáng)節(jié)前安全檢查，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員防范意識，杜絕事故隱患。
按照省護(hù)理文件書寫規(guī)范，及時(shí)修訂完善了各種護(hù)理文件質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及考核項(xiàng)目，檢查考核中均嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)打分。
護(hù)理人員是與病人接觸最多、最早、最密切的工作者，護(hù)理人員的素質(zhì)和形象，直接影響醫(yī)院形象。
1、護(hù)理組首先從業(yè)務(wù)素質(zhì)抓起，培養(yǎng)護(hù)理人員有一套過硬的業(yè)務(wù)技術(shù)，使病員放心，促醫(yī)院振興。
2、規(guī)范護(hù)理人員著裝、要求文明用語，接聽電話規(guī)范，讓護(hù)理人員以端莊、和藹、親切、大方的形象和飽滿的精神面貌投入工作中，用文明禮貌的語言熱情接待病人，為病人提供滿意的服務(wù)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)主動服務(wù)意識，貫徹以病人為中心的思想，讓護(hù)理人員改變思想，提高認(rèn)識，及時(shí)滿足病人的要求，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，注重護(hù)患溝通，從單純的責(zé)任制護(hù)理轉(zhuǎn)換到了以人性化護(hù)理為中心的整體護(hù)理。
1、為優(yōu)化各班職責(zé)，合理利用人力資源。
2、在實(shí)行量化考核中，護(hù)理人員積極參與新方案，增強(qiáng)了工作的積極主動性，培養(yǎng)勇于奉獻(xiàn)，熱愛集體的精神。
一年中存在問題主要有以下幾個(gè)方面：
1、護(hù)理管理者的業(yè)務(wù)及管理水平需再提高，其管理創(chuàng)新意識欠佳。
2、護(hù)理人員積極進(jìn)取的精神還未充分調(diào)動起來，經(jīng)常是被動地去做。
3、科研工作是護(hù)理管理的薄弱項(xiàng)目。
4、護(hù)理人員整體工作能力還有待提升。
5、流程及問題管理工作不到位。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇七
彈指一揮間。一年的時(shí)間又悄悄流過，隨著社會的發(fā)展，人們的心理素質(zhì)越來越受到重視。時(shí)代需要我們給學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康的精神和自由的心理氛圍，需要我們培養(yǎng)具有健康心理的學(xué)生?；谶@種認(rèn)識，我認(rèn)真地抓好了此方面的工作，下面就本學(xué)年的工作進(jìn)行如下總結(jié)：
學(xué)校成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、心理教師和班主任為主的心理健康輔導(dǎo)小組，積極籌備開展學(xué)校心理健康教育工作。學(xué)校對心理健康咨詢室進(jìn)行了設(shè)施配置，我還制定了心理咨詢室工作制度，加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)和交流。
我堅(jiān)持“以人為本”的理念，根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，圍繞學(xué)生為中心工作開展心理健康教育活動。
1、在工作的過程中，建立健全了各種檔案，給一些需要幫助的學(xué)生建立了個(gè)人成長檔案，使我校心理健康教育工作走上正常軌道。
2、心理健康教育的課堂滲透。開展的心理健康教育是為了讓學(xué)生在一個(gè)健康向上的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，全方位地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
要對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，首先要提高教師的心理健康教育水平,要對教師廣泛開展心理健康教育的咨詢，使每一位教師盡快掌握一點(diǎn)心理健康的基本知識，以利正確對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并在教育教學(xué)過程中不出現(xiàn)失誤。這是加強(qiáng)心理健康教育至關(guān)重要的。因此通過本學(xué)期的努力工作，解決了多年來學(xué)校學(xué)生中難以解決的困難，有力的協(xié)助和推動了學(xué)校的教育教學(xué)工作的進(jìn)行。
心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)心理健康的教育人才，是我們教育的重要任務(wù)，使學(xué)生的心靈得到了釋放，也使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。那么，作為心理教師，就要從更多方面掌握相關(guān)的心理知識，心理輔導(dǎo)技能。為自己不斷的“充電”。
總之，為了培養(yǎng)心理健康的人才，我和在校的老師們將在心理健康教育活動中，會不斷努力，再取得更大的成績。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇八
1、按照等級醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)及護(hù)理部相關(guān)護(hù)理管理制度、質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范科室內(nèi)危急值、護(hù)理不良事件、難免壓瘡等報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)和程序；按照醫(yī)院創(chuàng)等工作的要求完善科室優(yōu)勢病種的護(hù)理常規(guī)及健康教育資料，優(yōu)勢病種和危重病人護(hù)理常規(guī)都得到了很好的落實(shí)。
2、開展護(hù)理人員安全教育，安全意識深入人心，安全核查步步為營。護(hù)理工作安全為先，要求護(hù)士嚴(yán)格遵守十六項(xiàng)護(hù)理核心制度、各項(xiàng)規(guī)章制度及各項(xiàng)操作流程，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，防止護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。做好患者“十大安全目標(biāo)”管理；患者識別至少使用兩種以上方法，給每位患者佩戴手腕帶；對年老患者做好跌倒/墜床、壓瘡危險(xiǎn)評估，在病房醒目處標(biāo)明“防跌倒十知道”，保證患者安全。
3、成立科室護(hù)理質(zhì)量管理小組，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在的不足，每月定期進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量檢查，對存在的問題狠抓落實(shí)，做到持續(xù)改進(jìn)。護(hù)理質(zhì)量管理小組的成立時(shí)護(hù)理人員在工作中更加嚴(yán)格要求自己認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，是各環(huán)節(jié)質(zhì)量有了提高。病區(qū)管理、基礎(chǔ)護(hù)理、分級護(hù)理方面有了明顯進(jìn)步；消毒隔離工作得到加強(qiáng)，護(hù)理文書質(zhì)量也有了很大的提高。全年無重大差錯(cuò)事故發(fā)生。
1、根據(jù)優(yōu)質(zhì)護(hù)理“以病人為中心、強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制，深化護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵，整體提升護(hù)理服務(wù)水平”的要求。進(jìn)一步改革護(hù)理工作模式，落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理，實(shí)行apn排班及彈性排班為患者提供全程、全面、連續(xù)的基礎(chǔ)護(hù)理及專業(yè)技術(shù)服務(wù)，滿足患者需求，幫助患者解決實(shí)際問題。責(zé)任護(hù)士對所分管的患者做到“十知道”，并根據(jù)患者的病情及陽性體征進(jìn)行健康宣教及飲食指導(dǎo)。
2、制定科學(xué)有效的績效考核制度，與護(hù)理質(zhì)量、患者滿意度、護(hù)理難度及技術(shù)要求掛鉤，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得，充分調(diào)動護(hù)士工作的積極性。
3、做好傣醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)規(guī)范化培訓(xùn)，結(jié)合?？萍膊∽o(hù)理常規(guī)，發(fā)揮傣醫(yī)藥優(yōu)勢，積極開展傣醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)洗藥療法（阿雅）、推拿治療（閉）、中藥熱奄包、隔姜灸等特色治療。
4、全面落實(shí)健康教育制度，將健康教育貫穿于入院、住院、出院各環(huán)節(jié)之中，做好特色健康教育，有利于護(hù)患溝通，密切了護(hù)患關(guān)系。每月開展一次健康教育小講座，以通俗易懂的語言、形式多樣的宣教方式為換著提供系統(tǒng)的，專業(yè)的健康教育。
1、每日進(jìn)行晨間護(hù)理，到病房對患者進(jìn)行宣教，整理床單元，采用濕式掃床，一床一巾，避免交叉感染；及時(shí)更換有污跡的床單被服。每月召開公休座談會，征求患者的意見及建議，向患者發(fā)放滿意度調(diào)查表，了解患者的滿意度，對存在的問題及時(shí)解決。
2、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度、無菌技術(shù)操作規(guī)程，護(hù)士長及質(zhì)控護(hù)士定期自查。嚴(yán)格按照《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法》及我院醫(yī)療廢物管理相關(guān)制度的要求正確處置醫(yī)療廢物。嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范》，掌握正確的洗手方法，規(guī)范洗手達(dá)標(biāo)率100%。無菌物品合格率100%。嚴(yán)格執(zhí)行安全注射制度，一人一針一管執(zhí)行率100%。積極主動接受院感知識培訓(xùn)，完成醫(yī)院感染管理知識培訓(xùn)計(jì)劃。
3、完善急救藥品物品管理，嚴(yán)格按照醫(yī)院急救藥品管理制度對科室內(nèi)急救藥品及物品實(shí)行專人管理，定點(diǎn)放置，定期檢查，切實(shí)保證急救藥品物品完好率達(dá)100%。各急救物品始終處于完好備用狀態(tài)。
1、認(rèn)真做好護(hù)理人員職業(yè)道德教育工作，端正護(hù)理人員的工作和服務(wù)態(tài)度，充分調(diào)動護(hù)理人員的積極性切實(shí)做到“以病人為中心”為患者提供滿意的服務(wù)。完成黨關(guān)于群眾路線教育實(shí)踐活動的學(xué)習(xí)，使群眾觀念更加深入人心。全科醫(yī)務(wù)人員全心全意為人民服務(wù)，以為患者提供滿意的服務(wù)為原則，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。
每月組織一次護(hù)理查房，討論科室內(nèi)疑難病例的護(hù)理要點(diǎn)及注意事項(xiàng)，使護(hù)理人員在護(hù)理查房過程中收獲更多的知識；不定期進(jìn)行晨間提問，督促護(hù)士加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識及護(hù)理核心制度的學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員學(xué)習(xí)的積極性。
3、對新進(jìn)護(hù)士進(jìn)行科室各項(xiàng)中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作的培訓(xùn)以及科室各種儀器使用的培訓(xùn)，使其能熟練掌握各項(xiàng)常用的中醫(yī)和傣醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作及相關(guān)的理論。
4、為了迎接等級醫(yī)院評審工作，對醫(yī)護(hù)人員應(yīng)要掌握的相關(guān)的醫(yī)院感染知識及急救技能知識進(jìn)行了培訓(xùn)及考核，特別是手衛(wèi)生知識，消毒隔離知識及心肺復(fù)蘇相關(guān)知識等。為了更好的服務(wù)于患者，讓病人減少痛苦，護(hù)理人員必須具備良好的職業(yè)技能及扎實(shí)的專業(yè)知識。為此科室注重護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)。在院護(hù)理部的嚴(yán)格要求及組織下，積極參加全院的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及講座，并保證了出勤率達(dá)到98%以上。
存在的不足：
1、護(hù)理人員的整體素質(zhì)仍有待進(jìn)一步提高，仍需加強(qiáng)“三基”及?？评碚撝R學(xué)習(xí)。
2、護(hù)理質(zhì)量仍需進(jìn)一步提高，護(hù)理質(zhì)量管理有待完善。
3、個(gè)別護(hù)理人員危機(jī)感不強(qiáng),工作欠缺主動性；學(xué)習(xí)缺乏積極性。
4、醫(yī)療護(hù)理安全有待加強(qiáng)。
5、責(zé)任制整體護(hù)理及健康教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇九
我在心語孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心工作一個(gè)月了，原來這一個(gè)月也不象想象的那么艱難 我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一個(gè)月的工作，康復(fù)個(gè)人年終總結(jié)?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：
幼兒園的小朋友都屬于孤獨(dú)癥兒童，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。不是很好控制，針對這一情況，我認(rèn)為我們園的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過幼兒園半年多的努力，我們園的小朋友可以說進(jìn)步很快，家長們反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長溝通，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，采用正負(fù)強(qiáng)化結(jié)合的辦法引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律，工作總結(jié)《康復(fù)個(gè)人年終總結(jié)》。
我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價(jià)值，及時(shí)予以支持和提升。教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此，在活動中，盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。例如在上精細(xì)課的時(shí)候有剪紙，對于能力較強(qiáng)的孩子，讓他們使用剪刀，鼓勵(lì)他們剪出老師畫好的圖形或沿直線剪紙，而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們撕紙等， 主要激發(fā)他們參與活動的興趣，又不失鍛煉手部精細(xì)動作的機(jī)會。
家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的成長和提高，是對我工作的鼓勵(lì);家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)是很重要的，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。同時(shí)也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以利于在機(jī)構(gòu)訓(xùn)練期間制定更利于孩子發(fā)展的訓(xùn)練計(jì)劃。家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
在心語孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽關(guān)于孤獨(dú)癥和自閉癥的相關(guān)網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了解孤獨(dú)癥和自閉癥相關(guān)的資料，讓自己把愛心獻(xiàn)給孤獨(dú)癥兒童，讓他們早日走出陰霾 ， 讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇十
在政治上同黨中央保持高度一致，學(xué)習(xí)各類法律法規(guī)，并把理論融入到平時(shí)的工作中，能夠刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握臨床外科學(xué)等醫(yī)學(xué)知識，不斷學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)及新醫(yī)學(xué)、新技術(shù)，以適應(yīng)本職工作所需，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使自己在德、能、勤、績、廉等方面有了進(jìn)一步提高。作為一名職業(yè)醫(yī)師，充分發(fā)揮參謀助手作用，配合領(lǐng)導(dǎo)和院內(nèi)中心工作，積極進(jìn)行組織協(xié)調(diào)，對醫(yī)院臨時(shí)指令性工作，從不打折扣。
對醫(yī)療市場競爭的日趨激烈，積極為醫(yī)院出主意想辦法，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，及時(shí)分析并反饋醫(yī)療市場動態(tài)。同時(shí)對就診患者實(shí)行熱情接診、方便群眾就醫(yī)、熱心解答病人疑問，使群眾喜歡并愿意來中醫(yī)院看病就診。
在工作中，本人深切的認(rèn)識到一個(gè)合格的外科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過訂閱大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)知識，寫下了大量的讀書筆記，豐富了自己的理論知識。通過進(jìn)修學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識面。始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握內(nèi)科的常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)。
同時(shí)，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，本著“以病人為本，貼心式服務(wù)”的原則，真誠服務(wù)患者，一絲不茍的處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治，在診療過程中防治結(jié)合，耐心地對患者進(jìn)行健康宣教，并將手機(jī)號碼告訴患者，以方便其復(fù)診。
注重自身的鍛煉和提高，重視苦練內(nèi)功，自任職以來，積極向老前輩、各位同事請教學(xué)習(xí)，積極配合主管領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步落實(shí)和完善首診負(fù)責(zé)制、三級醫(yī)師查房制、交接班制度和知情同意制度等核心制度，真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用。
兩年來，雖然我在各項(xiàng)工作中取得了一定的成績，但距組織上要求仍有一定的差距，在一些問題的處理上，還存在老好人主義思想，解決復(fù)雜問題的能力還需要進(jìn)一步提高，對診療工作還需要進(jìn)一步熟悉，今后的工作中，我將繼續(xù)努力，改進(jìn)不足，為醫(yī)院事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇十一
我們醫(yī)院所有實(shí)習(xí)護(hù)士在康復(fù)科實(shí)習(xí)過程中的工作表現(xiàn)，均得到了主任和帶習(xí)老師的好評，對于康復(fù)科未來的發(fā)展整理，和整個(gè)康復(fù)醫(yī)學(xué)今后幾年的發(fā)展，給我們同學(xué)們樹立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)心的話題吧!
我們起步就要比別人低，以我們現(xiàn)在的學(xué)歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個(gè)職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應(yīng)該是黃金時(shí)間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的情況下繼續(xù)深造提升自己，社會在進(jìn)步我想我們應(yīng)該向前看我們也需要進(jìn)步，明白活到老學(xué)到老，時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)習(xí)豐富自己的真理!胥主任的話肯定我們的工作，給了我們更多的信心!之后護(hù)士長對我們在康復(fù)科的成長發(fā)言，不論是生活還是學(xué)習(xí)實(shí)踐護(hù)士長都一一具體說到，提出表揚(yáng)和指出我們同學(xué)實(shí)習(xí)中存在的問題，也祝愿我們今后會更好!
同樣與我們在一起教導(dǎo)我我們的帶習(xí)老師也對我們7個(gè)月以來的實(shí)踐操作做出了評價(jià)，各治療室老師一再對我們給以好評，在實(shí)習(xí)紀(jì)律上，操作技能方面都給了我們很高的評價(jià)，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開始我們的不懂到后來能獨(dú)立操作，這些同學(xué)們所收獲得到的都離不開老師耐心的指導(dǎo)和不斷灌輸我們知識讓我們能得到很好的學(xué)習(xí)條件，我們操作中出錯(cuò)的時(shí)候老師并沒有嚴(yán)肅的批評我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯(cuò)!在主任老和師對我們的`評價(jià)下，同學(xué)們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不不止這些，在為人處世醫(yī)患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會中，這些我們得到的都離不開主任和各帶習(xí)老師對我們關(guān)心和幫助!學(xué)習(xí)條件，我們操作中出錯(cuò)的時(shí)候老師并沒有嚴(yán)肅的批評我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯(cuò)!在主任老和師對我們的評價(jià)下，同學(xué)們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不不止這些，在為人處世醫(yī)患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會中，這些我們得到的都離不開主任和各帶習(xí)老師對我們關(guān)心和幫助!
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇十二
20xx年是不平凡的一年，在院領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下及我院全體職工齊心努力協(xié)作下，二級綜合醫(yī)院順利通過，康復(fù)科作為醫(yī)院新成立的科室，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下及全科人員的共同努力下，從無到有，由簡單到完善，從松散到嚴(yán)謹(jǐn)，僅成立一年半的時(shí)間，創(chuàng)造了驕人的社會效益與經(jīng)濟(jì)效益，在康復(fù)科做治療的不僅有住院病人還有門診就診病人，雖然醫(yī)護(hù)人員少，工作量大，可是所有醫(yī)護(hù)人員都團(tuán)結(jié)一心的配合工作，康復(fù)科這半年來患者滿意度持續(xù)在97%以上，廣泛受到患者的表揚(yáng)與肯定，根據(jù)年初工作計(jì)劃，及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程開展，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，改善護(hù)理質(zhì)量，提高病人滿意度，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、 工作業(yè)績基本情況
平均每月住院人次 58 人，平均每月門診人次 110人
二、 突出品牌，推介科室，擴(kuò)大服務(wù)半徑。
我們積極宣傳推介科室，提高?？圃谏鐣系闹龋共∪苏J(rèn)知我們。我科實(shí)際深入宣傳本科的業(yè)務(wù)范圍，?？圃O(shè)備，專業(yè)技術(shù)以及開展的新技術(shù)，新項(xiàng)目，新業(yè)務(wù)等，增強(qiáng)了醫(yī)院、科室的整體知名度和部分專家名醫(yī)以及專科專病的知名度，為醫(yī)院的業(yè)務(wù)發(fā)展起到了較大的推動作用。
三、提高服務(wù)質(zhì)量，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)。
在全體醫(yī)護(hù)人員中推行以“尊重、關(guān)愛”為主題的和諧文化建設(shè)。圍繞以“感動”為核心的服務(wù)理念，開展親情化，個(gè)性化服務(wù)模式，營造醫(yī)患一家親的溫馨環(huán)境。堅(jiān)持以病人為中心，以病人需求為導(dǎo)向，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，提供親情化服務(wù)，精細(xì)化服務(wù)，便捷化服務(wù)。如病人入院后，熱情接待，態(tài)度和藹，微笑服務(wù)，給病人端一杯茶，送一個(gè)包，把病人送到干凈整潔的病房。由于服務(wù)好，業(yè)務(wù)技術(shù)高，康復(fù)效果明顯，他們把患腰腿痛的鄰居或親屬介紹到我科康復(fù)治療。由于本科的特點(diǎn)，治療項(xiàng)目多，人員相對不足，一部分治療項(xiàng)目一對一治療，每人都是一專多能，一職多用，平時(shí)康復(fù)治療病人多，治療項(xiàng)目做不過來，為了滿足病人的康復(fù)治療需求，他們經(jīng)常加班加點(diǎn)，不怕臟、不怕累，累的背疼腰酸，但他們毫無怨言，科主任、護(hù)士長工作更忙，活多事雜，但他們兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言；有的職工帶病工作，好人好事層出不窮。
四、 加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)控，嚴(yán)格落實(shí)核心制度
通過每周一次不定期檢查，對科室出現(xiàn)的缺點(diǎn)、護(hù)理缺陷，認(rèn)真總結(jié)、分析，查找工作中的隱患，防患于未然，強(qiáng)化護(hù)士的護(hù)理安全意識。
五、 加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，提高病人滿意度
每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并進(jìn)行技術(shù)操作考核并加強(qiáng)?？谱o(hù)理培訓(xùn)，對新上崗護(hù)士進(jìn)行規(guī)章制度、核心制度、理論操作培訓(xùn)及考核，合格者予以上崗。
八、 努力提高護(hù)士應(yīng)及能力和急救能力 組織護(hù)士學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇急救操作流程、骨折病人急救流程等。
嚴(yán)格消毒滅菌隔離措施，加強(qiáng)醫(yī)療垃圾的分類處理及一次性物品毀形、消毒，對各種消毒劑濃度定期監(jiān)測。
一年來護(hù)理工作雖然取得了一定成績，但也存在一定缺
陷，有待進(jìn)一步改進(jìn)。一年中存在的問題主要有以下幾個(gè)方面:
1. 護(hù)理管理者的業(yè)務(wù)及管理水平需再提高，其管理創(chuàng)新意識欠佳。
2．個(gè)別護(hù)士責(zé)任心不強(qiáng)
健康宣教未做到及時(shí)性、護(hù)理人員積極進(jìn)取的精神還未充分調(diào)動起來，經(jīng)常是被動地去做。
3.個(gè)別護(hù)士無菌觀念不強(qiáng)，無菌操作時(shí)未戴口罩，一次性用物使用后處理不及時(shí)。
4.科研工作是護(hù)理管理的薄弱項(xiàng)目。 5.護(hù)理人員整體工作能力還有待提升。 6.護(hù)理操作流程和核心制度督導(dǎo)工作不到位。
20xx年，護(hù)理工作將走向一個(gè)制度化，規(guī)范化，科學(xué)化的發(fā)展軌道，立足大局扎實(shí)工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，提高護(hù)理工作質(zhì)量，提高護(hù)理管理能力，提高護(hù)理工作的落實(shí)力，將護(hù)理工作做好、做細(xì)、做實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)護(hù)理工作在新一年有新突破，新跨越，新提升，新效果。為創(chuàng)二級甲等醫(yī)院做好扎實(shí)基礎(chǔ)。
在今后的工作中，康復(fù)科全體醫(yī)護(hù)人員依然會將“標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容作為自身工作的準(zhǔn)則，讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣，而不是讓習(xí)慣成為標(biāo)準(zhǔn)！
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇十三
在康復(fù)科實(shí)習(xí)過程中的工作表現(xiàn)，均得到了帶習(xí)老師的好評，對于康復(fù)科未來的發(fā)展，和整個(gè)康復(fù)醫(yī)學(xué)今后幾年的發(fā)展，給我們同學(xué)們樹立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)心的話題吧!我們起步就要比別人低，以我們現(xiàn)在的學(xué)歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個(gè)職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應(yīng)該是黃金時(shí)間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的情況下繼續(xù)深造提升自己，社會在進(jìn)步我們也需要進(jìn)步。
不論是生活還是學(xué)習(xí)實(shí)踐，老師給我們太大的幫助，同樣與我們在一起教導(dǎo)我我們的帶習(xí)老師也對我們這段的實(shí)踐操作做出了評價(jià)，各治療室老師一再對我們給以好評，在實(shí)習(xí)紀(jì)律上，操作技能方面都給了我們很高的評價(jià)，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開始我們的不懂到后來能獨(dú)立操作，這些同學(xué)們所收獲得到的都離不開老師耐心的指導(dǎo)和不斷灌輸我們知識讓我們能得到很好的學(xué)習(xí)條件，我們操作中出錯(cuò)的時(shí)候老師并沒有嚴(yán)肅的批評我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯(cuò)!在主任老和師對我們的評價(jià)下，同學(xué)們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不不止這些，在為人處世醫(yī)患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會中，做一個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的醫(yī)務(wù)人員。
總的來說，在康復(fù)科實(shí)習(xí)的這段日子，我學(xué)到了很多東西，以上是我根據(jù)自己的工作情況書寫的康復(fù)科工作總結(jié)，希望能廣大醫(yī)務(wù)人員提供參考價(jià)值。
年終總結(jié)會議主持詞匯總四篇。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇十四
伴隨著期末各班學(xué)期結(jié)束會的召開，xx市殘疾兒童康復(fù)中心20xx年秋季工作也接近尾聲，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下：
為把惠殘民生工程落實(shí)到位，我們堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、持續(xù)推進(jìn)，落實(shí)責(zé)任、提質(zhì)增效”工作原則，穩(wěn)步實(shí)施，同時(shí)通過民生工程的落實(shí)，進(jìn)一步提升康復(fù)工作質(zhì)量和管理水平。
今年康復(fù)中心學(xué)生63人（項(xiàng)目內(nèi)62人，項(xiàng)目外1人），康復(fù)教師16人。這個(gè)學(xué)期教學(xué)管理工作在學(xué)年度工作安排的基礎(chǔ)上，因?yàn)椴糠謱W(xué)生的變動和教師的學(xué)習(xí)情況，在人員配置、課程設(shè)置、班級安置、檔案建設(shè)等工作上有局部的更新。在面對各種變數(shù)的情況下，我們康復(fù)中心有序地完成了相關(guān)協(xié)調(diào)和管理工作，保證了正常的教育教學(xué)秩序。
i、在機(jī)構(gòu)管理上強(qiáng)化規(guī)范
完善《集體課管理規(guī)范》、《個(gè)訓(xùn)課管理規(guī)范》、《功能室管理制度》、《陪讀家長管理規(guī)范》等日常管理制度。加強(qiáng)安全和質(zhì)量管理。不斷規(guī)范機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化機(jī)構(gòu)安全管理，定期開展機(jī)構(gòu)安全檢查，確保在訓(xùn)殘疾兒童安全有保障。動態(tài)掌握各班兒童出勤情況，采取定期收取出勤統(tǒng)計(jì)表，不定期隨班查看等方式，掌握孩子入訓(xùn)情況，并以期末發(fā)放出勤獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓勵(lì)學(xué)生家長按時(shí)、及時(shí)入訓(xùn)。
2、在項(xiàng)目檔案上完備手續(xù)
項(xiàng)目要完整，檔案是必備。項(xiàng)目檔案是歷史的真憑實(shí)證，也是對工作和歷史情況的記錄，更是為項(xiàng)目提供備查的依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行民生工程實(shí)施方案，規(guī)范檔案資料，貧困殘疾兒童康復(fù)項(xiàng)目所有救助兒童均建立“一人一檔”。要想康復(fù)項(xiàng)目檔案多而不亂，有兒童“兩表一卡”、協(xié)議書、兒童康復(fù)訓(xùn)練個(gè)訓(xùn)檔案和分階段評估資料等，日常管理是關(guān)鍵，明確收集渠道、督查方式方法，及時(shí)整理、歸檔。同時(shí)，本學(xué)期還進(jìn)一步規(guī)法了檔案內(nèi)容，增加了學(xué)生病例、日常訓(xùn)練圖片等資料。
3、在督查落實(shí)上多措并舉
項(xiàng)目要見效，督查是手段。為確保工作落實(shí)到位，我們進(jìn)一步加
大督查力度，做到“兩個(gè)結(jié)合”：一是堅(jiān)持定期督查與自查相結(jié)合。學(xué)校會定期檢查康復(fù)質(zhì)量及檔案建設(shè)情況，并利用檔案評比等活動促進(jìn)教師業(yè)務(wù)進(jìn)步，結(jié)合各級各類檢查活動形成多方壓力，切實(shí)加快項(xiàng)目進(jìn)度。二是堅(jiān)持明察和暗訪相結(jié)合。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，除了開展自查、督查外，學(xué)校行政人員不定期開展項(xiàng)目探訪工作，走進(jìn)康復(fù)課堂，抽查個(gè)訓(xùn)課等，了解項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度。
督查是手段，落實(shí)是關(guān)鍵。我們一方面加強(qiáng)項(xiàng)目管理，及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的問題和“短板”進(jìn)行整改和補(bǔ)齊，另一方面重點(diǎn)抓好康復(fù)教學(xué)質(zhì)量，以問題促進(jìn)步，以督查促成效。
4、在師資培訓(xùn)上安排有序
為提高業(yè)務(wù)水平，我們采取走出去和請進(jìn)來的方式，注重對康復(fù)人員的培訓(xùn)。“走出去”即：暑期我們組織劉萍萍、金秀娟等13人赴太湖參加《安慶市特殊教育教師康復(fù)技能培訓(xùn)》；10月份我們有安排李芳儲為群等4位老師到安慶參加安慶市康復(fù)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，安排周雅老師到合肥參加全省孤獨(dú)癥兒童康復(fù)師資培訓(xùn)班；11月中旬程祥校長親自前往馬鞍山參加安徽省孤獨(dú)癥兒童教育與康復(fù)工作研討會；彭升泓老師一直投入在聽力語言康復(fù)專業(yè)技能網(wǎng)絡(luò)輪訓(xùn)中，12初前往合肥參加線下考核順利通過；12月中旬學(xué)校又派送王麗娜和楊積慧老師赴馬鞍上特殊教育學(xué)校跟班學(xué)習(xí)；12月底傅院紅老師參加全省定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)管理人員培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)活動，進(jìn)一步拓寬了康復(fù)工作人員的工作思路，掌握了項(xiàng)目實(shí)施中的基本要求和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，給項(xiàng)目實(shí)施和康復(fù)事業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；“請進(jìn)來”即：邀請同行來校交流、探討（安慶市康復(fù)中心楊柳老師、余章華老師來校交流；和宿松特教學(xué)校的校際交流；邀請安慶師范大學(xué)趙子剛博士來校講課等）。
5、在政策宣傳上加大力度
項(xiàng)目要實(shí)施，宣傳要先行。為了讓更多人了解惠殘政策，我們利用學(xué)校網(wǎng)站、各地區(qū)廣播、電視、各類媒體報(bào)刊等途徑宣傳康復(fù)信息工作，并利用送教工作，走村傳戶，科普康復(fù)知識，宣傳康復(fù)政策。學(xué)校每年都安排一定經(jīng)費(fèi)用于宣傳活動，有力保障了宣傳工作的順利開展。今年，在安慶電視臺、xx電視臺、中安新聞網(wǎng)、《安慶日報(bào)》、《xx通訊》、《和沐生活》、《天柱山文藝》等多處能看到關(guān)于我?？祻?fù)工作的報(bào)道、文章。我們還印刷了《走在路上》一系列成果書籍?！豆陋?dú)癥兒童康復(fù)指導(dǎo)用書》也已經(jīng)印刷投入使用，并做到了與同行分享。
在每一次家長培訓(xùn)或者會議中，我們也會采取全方位、多角度地宣傳惠殘政策，提高廣大群眾對惠殘政策的知曉度和滿意度。
6、在活動中鞏固康復(fù)訓(xùn)練效果
隨著周邊康復(fù)機(jī)構(gòu)的不多增加，隨著孩子們的不斷變化，我們只有做到以質(zhì)量求生存。這個(gè)學(xué)期，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際及學(xué)生康復(fù)需要，創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的活動，有地震逃生演練、國旗下的講話、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、康復(fù)教師座談、學(xué)習(xí)筆記分享、學(xué)生作品展示、新老教師公開課展示、校際公開課交流、推門聽課（教師、家長）、國學(xué)心得評選等活動。這些活動有效保證了康復(fù)教學(xué)秩序，進(jìn)一步提高了康復(fù)訓(xùn)練效果。
就學(xué)校康復(fù)工作，不論是在文件的執(zhí)行度、參與度上，還是在制度的支持上，學(xué)校都給予了我們很大的支持。（按文件參與培訓(xùn)，包班、評價(jià)等管理機(jī)制上的支持，津貼上的傾斜）但，我們依然有負(fù)重托，還有許多工作沒有完成好。
1、宣傳工作不夠?？陬^宣傳多，紙質(zhì)宣傳少；依賴新聞媒體多、主動策劃宣傳少。
2、教科研工作有待提高。教師交流會等活動有開展，但形成總結(jié)性的文字很少，大多時(shí)候，哪里開哪里了，沒有真正發(fā)揮實(shí)質(zhì)性的作用；教師總結(jié)、撰寫論文的意識不強(qiáng)，成果不多。（用銅陵曹校長的一句話“木桶再大，也不如一個(gè)水龍頭”說明渠道很重要，我們有各種各樣的平臺，也有真本事，如何把它們表現(xiàn)出來，寫論文、做課題大概就是最好的展現(xiàn)形式吧。）
3、家長管理工作不到位。家長在上課時(shí)間干預(yù)教學(xué)、課間爭執(zhí)、沖撞老師等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，如何將《家長管理規(guī)范》落實(shí)到有效性，讓家長成為學(xué)校教育管理的幫手，發(fā)揮他們訓(xùn)練孩子的優(yōu)勢性，這一點(diǎn)我們的工作還做得不夠。
4、康復(fù)需求的.孩子多，班級少。針對這個(gè)情況，如何耐心做好家長工作，如何安置好這些臨時(shí)入訓(xùn)學(xué)生、克服班級學(xué)生過多的問題，都是當(dāng)前需要思考的問題。
5、政策壓力大。事關(guān)民生工程，今年更是康復(fù)民生工程收官之年，一些列政策撲面而來，我們?nèi)绾伟促|(zhì)按量做好工作，如何交付一張滿意的答卷，需要改變我們的工作態(tài)度，改進(jìn)我們的工作方法，進(jìn)一步提高我們的工作質(zhì)量。
1、重點(diǎn)抓好常規(guī)工作，保證20xx年項(xiàng)目任務(wù)的順利完成。
2、安全管理工作是關(guān)鍵，進(jìn)一步將安全工作做好，做細(xì)，將每一個(gè)微小的安全隱患都扼殺在萌芽狀態(tài)。
3、實(shí)行校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)的形式，吸引更多教師參與民生宣傳文章撰寫和參賽。
4、通過專項(xiàng)展示課的方式，提高康復(fù)功能室的使用率，發(fā)揮其實(shí)用性。
5、進(jìn)行感統(tǒng)室設(shè)備設(shè)施的添置，保證康復(fù)教學(xué)的正常、有效開展。
6、加強(qiáng)檔案管理，完善檔案驗(yàn)收工作。
7、擴(kuò)大宣傳工作。利用印制康復(fù)宣傳冊的形式將宣傳工作推進(jìn)一步。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇十五
在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，針對年初工作計(jì)劃，及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程開展，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，改善護(hù)理質(zhì)量，提高病人滿意度，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)控，嚴(yán)格落實(shí)核心制度 通過每周一次不定期檢查，對科室出現(xiàn)的缺點(diǎn)、護(hù)理缺陷，認(rèn)真總結(jié)、分析，查找工作中的隱患，防患于未然，強(qiáng)化護(hù)士的護(hù)理安全意識。
二、加強(qiáng)病房管理 做到護(hù)理單元的整潔，努力創(chuàng)造一個(gè)安靜、整齊、舒適的休養(yǎng)環(huán)境。
三、加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，提高病人滿意度 通過開展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房，積極發(fā)揮責(zé)任護(hù)士主觀能動性，提供人性化護(hù)理，并增加基護(hù)班，努力做好病人生活護(hù)理和健康教育，通過滿意度調(diào)查，每月評選最佳護(hù)士，并與績效考核掛鉤，以提高護(hù)士工作積極性。
四、加強(qiáng)護(hù)理表格書寫質(zhì)量，對年輕護(hù)士認(rèn)真?zhèn)?、幫、帶努力提高護(hù)理病歷質(zhì)量。
五、努力提高護(hù)士業(yè)務(wù)素質(zhì) 每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并進(jìn)行技術(shù)操作考核并加強(qiáng)專科護(hù)理培訓(xùn)，在5.12護(hù)士節(jié)理論知識競賽中榮獲一等獎(jiǎng)，對新上崗護(hù)士進(jìn)行規(guī)章制度、核心制度、理論操作培訓(xùn)及考核，合格者予以上崗。
六、努力提高護(hù)士應(yīng)及能力和急救能力 組織護(hù)士學(xué)習(xí)新生兒窒息急救、燒傷病人急救等。
七、急救藥械做到專人管理，做到“四定”，并做好檢查登記，使其處于應(yīng)急狀態(tài)。
八、努力做好院感管理工作 嚴(yán)格消毒滅菌隔離措施，加強(qiáng)醫(yī)療垃圾的分類處理及一次性物品毀形、消毒，對各種消毒劑濃度定期監(jiān)測。
存在不足：
一、個(gè)別護(hù)士責(zé)任心不強(qiáng)
二、健康宣教未做到及時(shí)性、連貫性。
三、產(chǎn)科病房管理難度較大。
四、個(gè)別護(hù)士無菌觀念不強(qiáng)，無菌操作時(shí)未戴口罩，一次性用物使用后處理不及時(shí)。
一年來護(hù)理工作雖然取得了一定成績，但也存在一定缺點(diǎn)，有待進(jìn)一步改進(jìn)。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇十六
在市、縣委、政府的關(guān)心和支持下，在市、縣殘聯(lián)的直接指導(dǎo)下，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)不斷拓寬康復(fù)工作的領(lǐng)域，為康復(fù)工作做了大量艱辛細(xì)致的工作，我院康復(fù)中心按照市殘疾人聯(lián)合中心的要求，本著以殘疾兒童的切身利益為根本，克服康復(fù)工作人員缺乏、康復(fù)工作經(jīng)費(fèi)短缺等困難，本著讓更多的殘疾兒童獲得更多康復(fù)效勞的理念，積極進(jìn)取，扎實(shí)工作，較好的完成了康復(fù)工作任務(wù)?？祻?fù)工作取得新進(jìn)步，既讓殘疾兒童獲得了實(shí)實(shí)在在的康復(fù)效勞，同時(shí)在社會上也產(chǎn)生了良好反響。現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：
1、殘疾兒童的康復(fù)工作我們首先完善了機(jī)構(gòu)，健全了制度，落實(shí)了人員，使殘疾兒童康復(fù)工作制度化，康復(fù)訓(xùn)練個(gè)性化，并著力構(gòu)建殘疾兒童康復(fù)網(wǎng)絡(luò)。
2、通過作業(yè)療法，物理療法，個(gè)別化訓(xùn)練，音樂療法，感覺統(tǒng)合療法，肢體運(yùn)動訓(xùn)練，針灸等療法積極開展殘疾兒童康復(fù)工作，為殘疾兒童的康復(fù)提供了更好的幫助。
3、開展殘疾兒童康復(fù)工作宣傳，把握契機(jī)，向每位家長，向廣闊社區(qū)居民宣傳殘疾殘疾康復(fù)的重要性及意義，殘疾預(yù)防知識和早期干預(yù)的重要性，把康復(fù)知識宣傳到每個(gè)殘疾人家中，讓更多的殘疾人享有康復(fù)效勞。
4、屢次評估，進(jìn)一步建立和完善每一位殘疾兒童的綜合康復(fù)訓(xùn)練方案及個(gè)別化訓(xùn)練方案，為殘疾兒童及家長做好家長培訓(xùn)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)與催促工作。
5、開展了家長培訓(xùn)，家庭康復(fù)指導(dǎo)，讓家長更好的了解早期干預(yù)，早期教育，腦癱，智障等殘疾兒童綜合康復(fù)訓(xùn)練的重要性，更好的掌握并執(zhí)行家庭康復(fù)訓(xùn)練；予以親子同訓(xùn)，戶外活動等以促進(jìn)親子感情，提高殘疾兒童的社會適應(yīng)能力。
6、省兒童醫(yī)院康復(fù)中心覃榮主任等；市、縣殘聯(lián)沈理事長，周科長等領(lǐng)導(dǎo)均于康復(fù)中期親臨我康復(fù)中心義診、調(diào)研、指導(dǎo)工作，指出了我們工作中存在的缺乏，我們立即整改。后期我院領(lǐng)導(dǎo)將更進(jìn)一步重視康復(fù)工作的軟件及硬件配備，以更好的為殘疾兒童效勞，20xx年在完成好工程康復(fù)任務(wù)的同時(shí)，確保殘疾兒童康復(fù)任務(wù)指標(biāo)按方案實(shí)施，圓滿完成?，F(xiàn)我院整個(gè)康復(fù)工作進(jìn)展順利，圓滿完畢。
1、我康復(fù)中心承受9名“0—6歲”市殘疾兒童搶救性康復(fù)工程殘疾兒童，經(jīng)過仔細(xì)觀察，初步訓(xùn)練兩周后予以初期評估，并制定了康復(fù)訓(xùn)練月方案，周方案，日方案及個(gè)別化訓(xùn)練方案，開展工作期間，康復(fù)工作進(jìn)展順利。
2、通過市、縣兩級殘聯(lián)及我康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的共同努力，康復(fù)中心很好的完成了工程工作的各項(xiàng)綜合康復(fù)訓(xùn)練；已進(jìn)展家長培訓(xùn)40次，組織戶外活動12次；現(xiàn)20xx年康復(fù)工作已順利完畢，康復(fù)工程在訓(xùn)腦癱兒童9名，通過查看訓(xùn)練記錄、評估訓(xùn)練報(bào)告及現(xiàn)場檢驗(yàn)，經(jīng)過初期，末期評估均已取得明顯的效果。工程工作圓滿完成。
3、20xx年工收治早教、智力、肢體殘疾兒童綜合康復(fù)治療兒童600余名，治療期間予以綜合評估制定個(gè)別化訓(xùn)練方案，能較好的對每一位患兒所制定的方案給予對患兒予以運(yùn)動功能訓(xùn)練，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，言語治療，手功能訓(xùn)練，頭針、體針等針灸治療，水療，高壓氧治療，引導(dǎo)式教育等等綜合康復(fù)治療。能適時(shí)轉(zhuǎn)診，無一例醫(yī)療意外、醫(yī)療糾紛及其醫(yī)療過失。與每一位家長建立良好的醫(yī)際關(guān)系，我康復(fù)中心全體工作人員均能視患兒如親人，工作期間熱情、耐心、細(xì)致，能急病人之所急，想病人之所想，做好每一位患兒家長的家庭康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)指導(dǎo)，對每一位康復(fù)治療后的兒童都進(jìn)展 追蹤、隨訪。
列舉兩例兒童康復(fù)訓(xùn)練前和訓(xùn)練后情況：
1、李xx，女，4歲6月，住平江縣三陽鄉(xiāng)石坪村，家長姓名：李xx ：xxx
患兒因至今不能獨(dú)站于5月10號開始康復(fù)治療，入院時(shí)患兒適應(yīng)性差，表情欠豐富，可逗笑，無出聲笑，患兒四肢痙攣，肌張力二級，頭部、軀干控制能力差，內(nèi)收肌、跟腱緊張，雙膝反射活潑。經(jīng)綜合康復(fù)治療5個(gè)多月，現(xiàn)患兒適應(yīng)性明顯好轉(zhuǎn)，表情較豐富，能出聲笑，頭部、軀干控制能力明顯好轉(zhuǎn)，四肢肌張力有改善，但仍呈1級增高，內(nèi)收肌、跟腱稍緊張，病理征未引出。初期評估7分，末期評估12分，提高5分。
2、余xx，女，2歲4月，住平江縣城關(guān)鎮(zhèn)北街43號，家長姓名：余xx ：xxx
患兒因脊髓腫瘤術(shù)后于5月10開始入該康復(fù)工程行綜合康復(fù)治療，入院時(shí)患兒環(huán)境適應(yīng)性欠佳，無主動交流，拖腰坐，雙手精細(xì)活動差，不能獨(dú)站，不可獨(dú)走，軀干控制欠佳，雙下肢肢體肌力i+級，內(nèi)收肌、跟腱緊張，雙膝反射活潑。經(jīng)我院行綜合康復(fù)治療5個(gè)多月，現(xiàn)患兒適應(yīng)性明顯好轉(zhuǎn)，表情豐富，主動交流，軀干控制能力明顯好轉(zhuǎn)，能獨(dú)站，開始獨(dú)走，內(nèi)收肌、跟腱稍緊張，病理征未引出。
1、康復(fù)工作雖然取得了一定的成績，但開展間隔上級的要求和其他先進(jìn)地區(qū)仍存在不同程度的差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是各鄉(xiāng)殘疾人康復(fù)工作的開展不平衡，沒有專職殘疾人工作者，導(dǎo)致部分康復(fù)工程的任務(wù)完成難度加大。二是康復(fù)經(jīng)費(fèi)投入缺乏。雖然縣財(cái)政對我縣的康復(fù)工作一貫支持，但由于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢的影響，殘疾兒童康復(fù)經(jīng)費(fèi)的'投入與事業(yè)的開展和殘疾人的康復(fù)需求不相適應(yīng)，有限的康復(fù)經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足多數(shù)殘疾兒童的康復(fù)需求；三是康復(fù)訓(xùn)練與效勞能力及質(zhì)量有待進(jìn)一步增強(qiáng)。主要是基層殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練與效勞機(jī)構(gòu)的建立及網(wǎng)絡(luò)尚未健全，無康復(fù)中心培養(yǎng)康復(fù)專業(yè)技術(shù)人才，導(dǎo)致開展技術(shù)指導(dǎo)和專業(yè)人員培訓(xùn)的力度不夠，未能最大限度的滿足廣闊殘疾人康復(fù)需求。
2、20xx年康復(fù)工作完畢了，康復(fù)工作沒有完畢，我們會繼續(xù)做好腦癱兒童的康復(fù)訓(xùn)練工作，視每位患兒情況適時(shí)組織對其進(jìn)展家庭訓(xùn)練指導(dǎo)、評估、回訪等后續(xù)工作。
3、進(jìn)一步提高康復(fù)隊(duì)伍建立，進(jìn)一步加強(qiáng)康復(fù)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)，同時(shí)將不斷加強(qiáng)硬件設(shè)施的配備，以更好的開展康復(fù)工作。
4、我縣康復(fù)效勞工程、康復(fù)效勞水平、康復(fù)效勞能力與殘疾兒童的康復(fù)需求相比還有很大的差距，廣闊農(nóng)村貧困殘疾兒童享受的康復(fù)效勞還微乎其微，特別是那些貧困的、重度殘疾人的康復(fù)，因沒有完善的、更加優(yōu)惠便利的醫(yī)療保障體系而無法獲得有效的康復(fù)效勞。敬請市、縣殘聯(lián)予以更好的關(guān)注。
我院領(lǐng)導(dǎo)極度重視，高度關(guān)注下，經(jīng)過康復(fù)中心全體醫(yī)技人員的共同努力下，20xx年度已經(jīng)圓滿完成“搶救性康復(fù)工程”殘疾兒童康復(fù)工作及其康復(fù)中心殘疾兒童的綜合康復(fù)治療工作。殘疾兒童是康復(fù)事業(yè)的永恒主題，全面推進(jìn)殘疾兒童康復(fù)工作是構(gòu)建社會主義和諧社會、和諧社區(qū)不可獲缺的重要環(huán)節(jié)。殘疾人事業(yè)是一項(xiàng)文明、進(jìn)步、高尚的事業(yè)，殘疾人康復(fù)工作是殘疾人事業(yè)的重要組成部分，我們將在圓滿完成市殘疾兒童康復(fù)工作方案的同時(shí)，立足當(dāng)前，著眼未來，進(jìn)一步做好殘疾兒童康復(fù)工作，不斷推進(jìn)殘疾兒童康復(fù)工作的良好場面，更好的為廣闊的殘疾兒童效勞，為每一位殘疾兒童家庭效勞，為社會作奉獻(xiàn)。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇十七
新的一年又將要開始，回首過去的一年，感慨萬千，醫(yī)院在不斷向前發(fā)展，科室工作不斷向前推進(jìn)，人員整體素質(zhì)不斷提提升，作為一名護(hù)士長，醫(yī)院的中層領(lǐng)導(dǎo)，憑心而論，我的進(jìn)步不大，心態(tài)也不如從前，為使來年工作更好地開展，現(xiàn)將過去一年的工作總結(jié)如下：
本年度十月份之前，我一直在中風(fēng)二病區(qū)工作，已有7年之余，期間經(jīng)歷了科室從起步到穩(wěn)定發(fā)展，再到今天的逐步正規(guī)和強(qiáng)大，任中風(fēng)二病區(qū)護(hù)士長也近4年的時(shí)間，期間，人員的調(diào)動、科室各項(xiàng)工作的開展，我一直在盡自己的能力，也許有的方面不到位，工作也不是很出色，但卻是認(rèn)真對待，發(fā)自內(nèi)心地為醫(yī)院、科室的發(fā)展盡自己的一份力量。
因醫(yī)院工作安排，我于今年10月份調(diào)入康復(fù)病區(qū)工作，至今已有2個(gè)多月，入科后，首先規(guī)范人員勞動紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)過努力和大家的配合，近段以來，醫(yī)生、護(hù)士及康復(fù)師均能按時(shí)參加晨會交接班，，完善請銷假制度，無論事假或調(diào)休均能按要求書寫假條。
科室環(huán)境方面：介于康復(fù)科病房管理困難問題，歷任護(hù)士長都做了大量工作，但至今收效甚微，原因?yàn)椋嚎剖掖蟛糠只颊咦≡簳r(shí)間長，物品多卻雜亂，有的常年住院的病人，一年四季的衣物用品都在病房，與家屬溝通效果差，，介于以上問題，雖困難較多但仍需努力，只有好的環(huán)境才能給病人創(chuàng)造好的治療及休養(yǎng)條件，10月份以來，病區(qū)一直斷斷續(xù)續(xù)整修衛(wèi)生間，雖然困難是暫時(shí)的，但是今天的不方便，是為了以后剖更方便，我們醫(yī)護(hù)人員也會做好溝通解釋工作，爭取得到患者及家屬的諒解。
臨床工作安排方面：因本人以往不太了解科室工作流程，近兩個(gè)月來重點(diǎn)一直放在科室工作熟悉和人員了解方面，科室個(gè)別護(hù)士工作態(tài)度不端正、不服從管理，自律性差，究其原因，一是人員自身態(tài)度問題，二是病區(qū)工作性質(zhì)問題，護(hù)士一直缺乏緊迫感、積極性不高，護(hù)士工資待遇整體較其他科室偏低，這也是護(hù)士整體素質(zhì)提升慢的原因。
收費(fèi)方面：康復(fù)病區(qū)大多為長期住院的醫(yī)保病人，為了方便病人、提高報(bào)銷比例，科室一直站在病人立場上為他們變換費(fèi)用，這就造成了科室管理上的很多不便，雖是好的出發(fā)點(diǎn)，但卻沒有太好的評價(jià)。
新的一年里，如果我還能在康復(fù)科繼續(xù)工作，我的重點(diǎn)將放在一下幾個(gè)方面：
一、 做好病區(qū)病房管理，使病房管理有序化、正規(guī)化，不拖護(hù)理部病房管理的后腿;
二、 做好人員管理，減少護(hù)士流失;
三、 加強(qiáng)護(hù)理人員基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，規(guī)范培訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃不折不扣執(zhí)行，切實(shí)提高護(hù)士專業(yè)素質(zhì)提升。
四、 加強(qiáng)院感管理，按院感辦要求，做好科室感控工作，一月一次的感控知識培訓(xùn)，要讓大家切實(shí)掌握實(shí)用的醫(yī)院感染管理知識。
五、 加強(qiáng)科室質(zhì)控工作，重點(diǎn)是護(hù)理文書、病房管理、病房巡視和三查七對工作;
六、 開展患者健康教育工作，將疾病的防治常識講給患者，切實(shí)做好腦卒中篩查工作。
新的一年的，我沒有太多的豪言壯語，只希望科室工作能持續(xù)穩(wěn)步提升，一步一個(gè)腳印，不斷向前開展，以適應(yīng)不斷發(fā)展的醫(yī)療市場的需求。
康復(fù)理療師年終總結(jié)篇十八
20xx年中醫(yī)康復(fù)科科室全體人員在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不怕困難，頑強(qiáng)拼搏，努力工作，基本完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、我科現(xiàn)有主治醫(yī)師2名，康復(fù)士5名，各司其職，工作獨(dú)立又相互合作，每一位科室成員都遵循以病人為中心的原則，主動熱情，任勞任怨，急病人之所急，憂病人之所憂，為病人排憂解難，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，完善服務(wù)內(nèi)涵，并得到了患者的認(rèn)可和好評。
二、積極進(jìn)取，努力開拓新業(yè)務(wù)。，根據(jù)科室人手少、場地有限的實(shí)際情況，反復(fù)討論學(xué)習(xí)，積極吸納各家醫(yī)院的意見和經(jīng)驗(yàn)建議，開展該中醫(yī)館以來，深受病人的好評，初步達(dá)到了有效、安全的目的，并產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)效益和一定的知名度。
三、在立足自身發(fā)展的同時(shí)，積極參加我院對外宣傳活動。我科參加了電視臺醫(yī)療普及教育節(jié)目的錄制，經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備和溝通配合，確保了節(jié)目內(nèi)容的準(zhǔn)確性和趣味性，在觀眾中產(chǎn)生了一定反響，為樹立醫(yī)院形象做出了貢獻(xiàn)。
四、本年度我科運(yùn)行良好，各科室成員完善科室診療功能，突出針灸治療特色，總體治療水平及患者滿意度不斷提升，全年收治患者及業(yè)務(wù)收入較去年同期呈上升趨勢。科室各項(xiàng)目標(biāo)截至11月底已圓滿完成，并且全年無事故、無投訴。
五、認(rèn)真貫徹執(zhí)行“醫(yī)?！惫ぷ鞯南嚓P(guān)政策，立足工作實(shí)際，最大限度使各項(xiàng)指標(biāo)符合要求，并保證患者得到合理治療，有效遏制醫(yī)療費(fèi)用攀升。
過去的一年成績得來不易，在肯定成績的同時(shí)，我們認(rèn)識到發(fā)展過程中還存在一些困難和問題:
一是人才隊(duì)伍的引進(jìn)和培養(yǎng)存在一定的壓力，
二是綜合業(yè)務(wù)能力，工作效率和團(tuán)隊(duì)意識有待進(jìn)一步提高，
三是管理水平有待提高，服務(wù)意識需進(jìn)一步加強(qiáng)，
四是運(yùn)營模式相對滯后，鼓勵(lì)機(jī)制有待完善。我們要采取有力措施，切實(shí)解決這些問題，讓我科發(fā)展更快、更強(qiáng)。