計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)和任務(wù)而提前做出的安排和布置。要寫(xiě)一篇較為完美的計(jì)劃，首先需要明確自己的目標(biāo)和期望。以下是一些旅行計(jì)劃的案例，希望能給你出行前提供一些建議和規(guī)劃。
新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇一
初一學(xué)生是孩子們從小學(xué)到初中一個(gè)新的環(huán)境的突破，對(duì)于他們是一個(gè)挑戰(zhàn)，而對(duì)于接手新生，也是班主任工作中的重要環(huán)節(jié)，為了把祖國(guó)的花朵教育的更好，作為一名初一班主任的我初步特?cái)M定了以下xx0學(xué)年初一班主任一些工作計(jì)劃：
妥善做好學(xué)生的安頓工作可以有效地消除學(xué)生的緊張感和家長(zhǎng)的不放心。在學(xué)生到校報(bào)到當(dāng)天應(yīng)做好以下工作：
1.做好第一次正式師生見(jiàn)面會(huì)講話(huà)。
這是班主任博取學(xué)生、家長(zhǎng)信任，樹(shù)立班主任威信必須打好的第一仗。內(nèi)容不必太多，時(shí)間不必太長(zhǎng)，但應(yīng)包括以下內(nèi)容：
（1）向?qū)W生致歡迎辭。
（2）班主任做自我介紹，并告知手機(jī)號(hào)碼。
（3）軍訓(xùn)的目的、意義和組織紀(jì)律要求。
2.臨時(shí)排座位。
3.安排臨時(shí)值日生和班干部。
第一天就必須安排值日生打掃。盡量讓每個(gè)學(xué)生在軍訓(xùn)期間都可以值日一次。班主任可讓小學(xué)時(shí)當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、主要班委的同學(xué)擔(dān)任臨時(shí)班干部。在軍訓(xùn)期間應(yīng)安排舍長(zhǎng)、值日組長(zhǎng)、組長(zhǎng)、勞動(dòng)委員、紀(jì)律委員、體育委員、宣傳委員、文藝委員。每個(gè)職位安排一到三個(gè)人都可以。多讓一些人來(lái)表現(xiàn)一下，這樣我們以后選擇的余地就比較大了。剛開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)必要急著去任命什么班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，事情有人做就可以了。每個(gè)職位要做什么事情，班主任都有必要跟臨時(shí)班委們解釋清楚。而且必須跟學(xué)生聲明這些安排都是臨時(shí)的，以后還會(huì)根據(jù)需要和同學(xué)表現(xiàn)情況做調(diào)整。
二.做好家長(zhǎng)的安頓工作。
現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女。所以不單是孩子離不開(kāi)父母，有時(shí)候父母也離不開(kāi)孩子。在剛開(kāi)始的這個(gè)階段，家長(zhǎng)們可能是三天兩頭地跑學(xué)校，或者很頻繁地給班主任打電話(huà)。班主任一定要理解家長(zhǎng)們的這種做法，不能對(duì)家長(zhǎng)們表現(xiàn)出不耐煩。
軍訓(xùn)期間如果學(xué)生出現(xiàn)一些違紀(jì)的小問(wèn)題，不要打電話(huà)找家長(zhǎng)告狀。不到萬(wàn)不得已的時(shí)候不要請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)學(xué)校。很經(jīng)常把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了是在給我們自己找麻煩。不但解決不了問(wèn)題，反而使得家長(zhǎng)對(duì)我們的能力和管理產(chǎn)生懷疑，甚至是不滿(mǎn)。家長(zhǎng)如果來(lái)了，一定要注意說(shuō)話(huà)的`語(yǔ)氣和分寸，對(duì)家長(zhǎng)推心置腹。學(xué)生才入學(xué)沒(méi)幾天，老師在家長(zhǎng)面前應(yīng)多提孩子的優(yōu)點(diǎn)，評(píng)價(jià)孩子的問(wèn)題也一定要客觀公正。以商量的口氣跟家長(zhǎng)探討學(xué)生存在的問(wèn)題。把工作做細(xì)、做好，學(xué)會(huì)跟家長(zhǎng)交朋友，這才是取得家長(zhǎng)理解和信任、獲得家長(zhǎng)幫助和支持的最根本辦法。
三.全面了解學(xué)生情況。
我們的學(xué)生來(lái)自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)和小學(xué)，不管是老師與學(xué)生，還是學(xué)生與學(xué)生之間都很不了解，所以很有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解。可以表格的形式了解學(xué)生的基本情況。
了解這些情況對(duì)我們接下來(lái)安排座位、班干部，進(jìn)行家校聯(lián)系工作等都是很有幫助的。班主任也可以在填寫(xiě)表格的過(guò)程中看學(xué)生的字寫(xiě)得怎么樣，做事有沒(méi)有認(rèn)真。當(dāng)然，學(xué)生是立體的，性格特征和行為習(xí)慣等通過(guò)書(shū)面是無(wú)法做太深入的了解的。班主任還應(yīng)該在教室、食堂等，在軍訓(xùn)時(shí)、休息時(shí)、做自我介紹時(shí)、第一次出板報(bào)中、第一次值日中，抓住一切機(jī)會(huì)從各個(gè)方面去觀察了解學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，做一個(gè)了解學(xué)生的“有心人”。全面了解了學(xué)生以后，我們?cè)诮酉聛?lái)的工作中就可以對(duì)癥下藥，以至于百戰(zhàn)百勝了。
五.做好新生軍訓(xùn)組織工作。
一定不要把新生軍訓(xùn)當(dāng)作是可有可無(wú)或毫無(wú)必要的。新生軍訓(xùn)實(shí)際上是建立良好班風(fēng)的第一步。做好軍訓(xùn)工作對(duì)于接下來(lái)的班級(jí)管理是有很大幫助的。在學(xué)操的過(guò)程中觀察學(xué)生特點(diǎn)、樹(shù)立良好班風(fēng)、養(yǎng)成良好習(xí)慣……有心的班主任一定不會(huì)輕易放過(guò)這個(gè)良好的教育契機(jī)。
新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇二
xx學(xué)年第一學(xué)期即將開(kāi)始，為使初一（2）班在新的學(xué)期能有一個(gè)新的面貌、新的發(fā)展，現(xiàn)特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
一、學(xué)情分析。
目前的初一（2）班，共有學(xué)生50人，其中男生29人，女生21人。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說(shuō)已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
二、指導(dǎo)思想。
全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線(xiàn)，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會(huì)密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開(kāi)展德育活動(dòng)，切實(shí)搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、工作目標(biāo)。
1、通過(guò)工作，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)98%。
2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級(jí)管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列；
4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)校”和開(kāi)展“孝敬父母”活動(dòng)；
四、主要工作措施。
（一）、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)。
本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書(shū)籍以外，還要盡可能多的聽(tīng)專(zhuān)家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的計(jì)劃和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。
（二）、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長(zhǎng)會(huì)工作。
搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級(jí)管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭(zhēng)做到每周2—3次家訪，一學(xué)期至少召開(kāi)三次家長(zhǎng)會(huì)，并且要做到事前有計(jì)劃、過(guò)程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭(zhēng)能通過(guò)家訪和家長(zhǎng)會(huì)，使班級(jí)管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。
（三）、與學(xué)生同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
1、要以學(xué)校大規(guī)模實(shí)施“四階教學(xué)模式”和“六步教學(xué)法”為契機(jī)，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強(qiáng)化學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
2、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)。
本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè)，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計(jì)劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、抓住一切可用機(jī)會(huì)，搞好學(xué)生思想工作。
本學(xué)期，除了充分利用班會(huì)課、課外活動(dòng)課外，還要擠時(shí)間，盡可能多的找機(jī)會(huì)，搞好學(xué)生的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作非常重要，這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時(shí)刻，思想意識(shí)起著至關(guān)重要的作用。對(duì)學(xué)生搞好思想教育工作，除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義。
4、充分利用心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
新學(xué)期，在班級(jí)管理中，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施，如心理暗示、社會(huì)公共心理、趨同心理等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響。通過(guò)樹(shù)立榜樣，加強(qiáng)引導(dǎo)，促進(jìn)班集體的建設(shè)，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。
（四）、與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
培優(yōu)補(bǔ)差的成敗，直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗。本學(xué)期一定要和科任教師密切結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補(bǔ)差的措施與方法，共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
（五）緊密配合學(xué)校，搞好第二課堂活動(dòng)1、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動(dòng)，并力爭(zhēng)被評(píng)為“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”。
2、在學(xué)校和政教處領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)施“成功教育”，開(kāi)展“主題教育”活動(dòng)，搞好“主題教育”月，評(píng)選不同類(lèi)型的先進(jìn)學(xué)生。
雖然目前這些學(xué)生的成績(jī)普遍不是很好，好學(xué)生也不是很多，但是我還有三年的時(shí)間，我相信在這三年中，我會(huì)取得良好的成績(jī)的，這不是我一時(shí)的沖動(dòng)，而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗(yàn)。在小學(xué)學(xué)習(xí)不好，不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，只要肯努力，將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛帶動(dòng)起來(lái)，那么我們就會(huì)迎來(lái)一個(gè)美好的明天！
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新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇三
我們作為班主任是學(xué)校的“代表”，是班級(jí)的“核心”，是全班學(xué)習(xí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。你清楚新生小班班主任工作計(jì)劃怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于新生小班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃，希望你喜歡。
一、指導(dǎo)思想。
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
二、班級(jí)情況分析。
本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱，自理能力差，個(gè)性自私、嬌寵。
但是通過(guò)上學(xué)年的幼兒園托班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話(huà)進(jìn)行交談。
三、班級(jí)工作管理目標(biāo)。
1、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。
2、著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力，引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。
3、督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
4、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。
四、教師工作管理目標(biāo)。
明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量，注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助。
五、衛(wèi)生保健工作。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
1、秋季即將來(lái)臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
與此同時(shí)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒的身心健康。
六、具體組織與實(shí)施。
1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí)、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。
2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。
新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的自學(xué)，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)。
一、班況分析。
經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，與人交往的本事。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒在動(dòng)手操作本事還較弱，幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，努力做好班級(jí)保教工作。
二、保育工作。
1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子。
2、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手本事。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事。
3、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒供給各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。
4、開(kāi)展形式多樣，資料豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
5、班內(nèi)個(gè)別各方面本事相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，采取有效措施，幫忙幼兒提高本事。
6、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，構(gòu)成初步的安全意識(shí)。
二、教育教學(xué)工作。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的提高更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
三、安全工作。
四、家長(zhǎng)工作。
做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。
1、讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情景。
2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
3、經(jīng)過(guò)電話(huà)等多種形式和家長(zhǎng)堅(jiān)持密切聯(lián)系，交流幼兒生活學(xué)習(xí)情景。
4、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!
新的學(xué)期又開(kāi)始了，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我將結(jié)合新課程音樂(lè)教育論，改變傳統(tǒng)的音樂(lè)教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂(lè)，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè)聽(tīng)，說(shuō)，唱，跳，演的歡樂(lè)世界，提供孩子一個(gè)多元，快樂(lè)，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1音樂(lè)游戲。
(1)了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)、音樂(lè)內(nèi)容。
(2)按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂(lè)游戲。
(3)主動(dòng)參與游戲。
2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。
1)能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編。
(2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。
利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會(huì)，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愿望。
二、時(shí)間安排。
三月：學(xué)習(xí)玩音樂(lè)游戲。
四月：能遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行音樂(lè)游戲。
五月：能遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，并了解音樂(lè)的內(nèi)容。
六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
七月：對(duì)歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。
三、成果預(yù)計(jì)。
幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂(lè)游戲，并能理解音樂(lè)的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動(dòng)與人合作表演。
一、情況簡(jiǎn)析：
我園現(xiàn)有一線(xiàn)教師30名，隊(duì)伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過(guò)自薦和他評(píng)，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。
在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結(jié)對(duì)、拜師結(jié)對(duì)為載體，開(kāi)展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)，大家對(duì)二期課改的理念有了新的認(rèn)識(shí)和理解，并達(dá)成了許多共識(shí)。暑期由于人員的調(diào)動(dòng)，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿(mǎn)一年的教師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實(shí)過(guò)程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線(xiàn)教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
三、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實(shí)施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
2、依托各教研組，開(kāi)展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力。
3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。
4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
四、工作重點(diǎn)：
1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過(guò)程管理，宏揚(yáng)民族文化，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。
3、以牽手、拜師結(jié)對(duì)等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。
4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。
五、具體措施：
(一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率。
1、完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證。
骨干研究組活動(dòng)，兩周一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))。
小教研組活動(dòng)，兩周一次(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。
大教研組活動(dòng)，每月一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))。
2、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo)，促進(jìn)全園開(kāi)展課改工作。
骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。
小教研組：各年級(jí)組教師參與，主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃)，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿(mǎn)足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。
大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開(kāi)展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。
3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機(jī)制，通過(guò)優(yōu)秀教研組的評(píng)比，激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合。
(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。
1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。
2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽，提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專(zhuān)題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結(jié)，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。
3、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比。
4、在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。
5、有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)三年以?xún)?nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對(duì)五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng)。
6、重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級(jí)，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽(tīng)老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo)，及時(shí)給予教師建議，幫助教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
(三)開(kāi)展課題研究，做好科研工作。
結(jié)合園課題研究的開(kāi)展，加大學(xué)習(xí)力度，組織教師對(duì)當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，同時(shí)還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入實(shí)施，進(jìn)行讀書(shū)心得、教育隨筆交流活動(dòng)，為科研工作的深入開(kāi)展奠定理論基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我園將根據(jù)園的實(shí)際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實(shí)施階段的工作。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，確保課題運(yùn)行的規(guī)范性和科學(xué)性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，切實(shí)抓好課題研究，及時(shí)調(diào)整研究方案和計(jì)劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動(dòng)——獲取信息、分析成敗得失;多說(shuō)：說(shuō)課評(píng)課、說(shuō)想法、談體會(huì)——交流信息心得;多寫(xiě)：寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫(xiě)觀察記錄——積累素材、總結(jié)經(jīng)驗(yàn);多思：思成敗、思做法——提高科研水平。
全園教師繼續(xù)要認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)教育科研理論，積極開(kāi)展教科研工作，繼續(xù)做好對(duì)班級(jí)幼兒個(gè)案的研究，做好對(duì)幼兒的個(gè)案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對(duì)象、目標(biāo)，并實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。
(四)樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。
新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
1、開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì);向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況;設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議;以電話(huà)聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;各班出刊好家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。
2、繼續(xù)結(jié)合主題活動(dòng)的組織開(kāi)展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣;密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
我們?cè)冈谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，團(tuán)結(jié)全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動(dòng)力，以全面推行新課改教育理念為契機(jī)，為清幼的明天不斷的努力。
六、每月工作安排：
1、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。
2、教師制定班級(jí)工作計(jì)劃、課題研究階段計(jì)劃、專(zhuān)題計(jì)劃，開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)。
3、隨堂聽(tīng)課。
4、召開(kāi)幼兒園教科研會(huì)議、拜師結(jié)對(duì)會(huì)議。
1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料投放評(píng)比活動(dòng)。
2、各課題承擔(dān)者圍繞階段計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
3、隨堂聽(tīng)課。
4、教學(xué)案例反思。
8、師徒結(jié)對(duì)老師相互聽(tīng)課評(píng)課。
1、教學(xué)常規(guī)抽查。
2、教師基本功比賽。
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
4、骨干教師專(zhuān)題講座。
5、與牽手園互動(dòng)研討。
1、優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)園地和信息平臺(tái)建設(shè)評(píng)比。
1、幼兒全面發(fā)展水平評(píng)估。
2、骨干教師展示匯報(bào)活動(dòng)。
3、完成幼兒園各類(lèi)總結(jié)。
4、整理各課題研究資料和各類(lèi)教學(xué)資料。
年齡的提高和幼兒園對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂了班級(jí)安全工作計(jì)劃：
首先，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1.積極配合保健老師和后勤工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
2.每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。
3.做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4.盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5.教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。
其次，教育團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
6.午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
7.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好，并及時(shí)補(bǔ)辦接送卡，謹(jǐn)防幼兒走失。
8.對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
9.利用家園聯(lián)系冊(cè)，家園欄，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。
以上，只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法，在具體實(shí)施中，老師和阿姨共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個(gè)舒適安全、快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
20__年幼兒園下半年大班迎來(lái)新的學(xué)期，本學(xué)期大班的班務(wù)也將迎來(lái)新的工作，作為大x班的班主任，我將為這個(gè)班級(jí)制定一份新的班務(wù)計(jì)劃，以方便這個(gè)班級(jí)發(fā)展。大班上學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃如下：
一、幼兒教學(xué)工作。
每天早上都會(huì)讓幼兒進(jìn)行課文朗讀，進(jìn)行情景對(duì)話(huà)，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，在平時(shí)都購(gòu)買(mǎi)一些適合幼兒讀的書(shū)籍，幫助幼兒從小建立閱讀的意識(shí)。根據(jù)幼兒不同的興趣，去開(kāi)展不同的教學(xué)活動(dòng)，比如有幼兒喜歡繪畫(huà)，就開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒組成一個(gè)團(tuán)體進(jìn)行繪畫(huà)學(xué)習(xí)，聯(lián)系美術(shù)老師對(duì)他們進(jìn)行繪畫(huà)輔導(dǎo)，對(duì)數(shù)學(xué)興趣和語(yǔ)文興趣的就開(kāi)展相對(duì)的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個(gè)人的興趣。每日的教學(xué)都會(huì)有計(jì)劃的進(jìn)行，開(kāi)展更多豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在園里得到好的教學(xué)。
二、幼兒衛(wèi)生保健工作。
幼兒進(jìn)入幼兒園，就要保證他們的衛(wèi)生和健康，平時(shí)我會(huì)監(jiān)督幼兒勤洗手，在玩游戲后和飯前都要洗手，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細(xì)菌進(jìn)入身體危害健康。日常中，我會(huì)跟保育老師配合工作，把大班的教室進(jìn)行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進(jìn)行消毒，給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活。尤其是幼兒喝水的杯子，我會(huì)給他們的杯子進(jìn)行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證。本學(xué)期，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生，不要隨便在地上打滾，避免病從口入。
三、幼兒安全工作。
幼兒的安全很重要，保證了他們的安全，才能更好的成長(zhǎng)。因此在園里我會(huì)把所有能夠傷害幼兒的物品全部進(jìn)行更換，比如尖狀物的東西全部都用布包起來(lái)，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架，玩耍時(shí)注意安全。放學(xué)老師會(huì)親自送回家，全程維護(hù)幼兒安全，讓幼兒安全的回家。同時(shí)也告知家長(zhǎng)注意幼兒在外的一個(gè)安全，防止幼兒玩水、爬樹(shù)等危險(xiǎn)動(dòng)作。
本學(xué)期大班的班務(wù)工作，我一定會(huì)做好，讓幼兒過(guò)一個(gè)完整的大班生活。細(xì)心的去呵護(hù)他們，幫助孩子們健康長(zhǎng)大。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和對(duì)我的囑托。努力與各位老師配合工作，把班務(wù)管理好，讓幼兒在園里學(xué)習(xí)舒適，生活美好。我相信自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天。
新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇四
新的學(xué)期開(kāi)始了，對(duì)于小班下學(xué)期，作為小班班主任的我將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：
我們班共有幼兒xx名，其中有xx名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜歡上幼兒園，都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語(yǔ)表達(dá)方面有了很大提高。對(duì)于新生，我們將給他們更多的耐心，細(xì)心，愛(ài)心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用散步、游戲的時(shí)間，將知識(shí)點(diǎn)貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格，熟記每天所教的東西。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。尊敬長(zhǎng)輩，不任性不說(shuō)臟話(huà)，做個(gè)有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個(gè)好寶寶。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。交給幼兒最基本的安全常識(shí)，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處，不打架不說(shuō)臟話(huà)。
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、按順序洗手、洗手時(shí)不玩水，會(huì)用毛巾擦手;能正確用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每周認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)時(shí)間交流的的家長(zhǎng)利用電話(huà)家訪的形式與家長(zhǎng)溝通。定期開(kāi)展家園互動(dòng)游戲。
以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，干好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)對(duì)我的信任，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信在班級(jí)老師的配合及努力下，我班的工作會(huì)做得更好。
新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇五
積極落實(shí)上海市二期課改精神，根據(jù)學(xué)校政教處的工作計(jì)劃，從我班實(shí)際情況出發(fā)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，突出弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育這二大青少年思想道德建設(shè)的重點(diǎn)，重視學(xué)生的思想道德建設(shè)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
（一）學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)。
1．對(duì)每周升旗儀式提出具體要求。
（1）著裝統(tǒng)一，干凈整潔。
（2）精神飽滿(mǎn)，隊(duì)伍整齊。
（3）嚴(yán)肅認(rèn)真，高唱國(guó)歌。
2．晨會(huì)廣播的要求。
（1）認(rèn)真收聽(tīng)，不做無(wú)關(guān)的事。
3．校班會(huì)認(rèn)真按照學(xué)校要求開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
4．培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念。逐步形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
5．認(rèn)真出好每期黑板報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生為集體奉獻(xiàn)的精神。
（二）主題教育的開(kāi)展。
1．認(rèn)真開(kāi)展以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線(xiàn)的.“知我中華，愛(ài)我中華”主題教育。
2．進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范教育。
（2）加強(qiáng)對(duì)在行為規(guī)范方面存在較大問(wèn)題的學(xué)生的矯正工作，對(duì)他們不歧視，不漠視，不放棄。
新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期我擔(dān)任7年3班的班主任，班級(jí)有30名學(xué)生，男生16名，女生14名，班級(jí)的學(xué)風(fēng)比較濃厚，學(xué)生紀(jì)律比較好，擔(dān)也存在許多不足，現(xiàn)制定本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：
作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國(guó)、愛(ài)心社會(huì)、誠(chéng)心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段，后繼教育仍有很多。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，幫助他們描繪未來(lái)生好的美好藍(lán)圖。所以，我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī)，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做！”可見(jiàn)，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想、感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話(huà)語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓學(xué)生接受、理解。
事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過(guò)程。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗，最后弄的一事無(wú)成。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，拿起表?yè)P(yáng)的武器幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育；教師的愛(ài)，應(yīng)高于友愛(ài)，齊于母愛(ài)。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開(kāi)始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注。
以班委會(huì)為支柱，以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想”為目標(biāo)，以班會(huì)、班務(wù)會(huì)為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。從而熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的班級(jí)，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。同時(shí)，作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過(guò)程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
作為班主任，我們應(yīng)該充分利用班會(huì)這一陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。
總之，只要我們以人為本，以愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，我想，班級(jí)成績(jī)、紀(jì)律都會(huì)有所提高的。
新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇七
新學(xué)期，為了保證學(xué)生在新學(xué)期能夠認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度，使學(xué)校和班級(jí)工作正常有序，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況：
模具設(shè)計(jì)與制造一班49人，其中男生48人，女生1人，住校生49人。這個(gè)班是大一班。軍訓(xùn)期間，大部分學(xué)生表現(xiàn)出良好的心理狀態(tài)，上進(jìn)心強(qiáng)，肯吃苦，因此班級(jí)具有較高的可塑性。目前，基礎(chǔ)理論課是該班的主要教學(xué)內(nèi)容，未來(lái)兩年，將圍繞高程中心開(kāi)展生活學(xué)習(xí)。因?yàn)樾路f，學(xué)生充滿(mǎn)活力和能量，所以這學(xué)期的主要任務(wù)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)和良好的生活方式；以學(xué)風(fēng)和學(xué)風(fēng)促進(jìn)良好班級(jí)氛圍的形成，不斷增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。
二、指導(dǎo)思想：
根據(jù)校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)教職工大會(huì)上的講話(huà)和學(xué)生處的工作計(jì)劃，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，積極參加校園精神文化建設(shè)系列活動(dòng)和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”系列活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)工作。
三、工作目標(biāo)：
2、把握班風(fēng)，全面提高班級(jí)綜合能力和素質(zhì)；
3、穩(wěn)定學(xué)生思想，讓學(xué)生理清思緒，讓學(xué)習(xí)生活井然有序；
4、特別注意紀(jì)律和衛(wèi)生，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
5、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，為班級(jí)創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。
6、爭(zhēng)創(chuàng)示范、先進(jìn)、文明班，爭(zhēng)做文明學(xué)生；
7、爭(zhēng)取“和諧班級(jí)”“和諧宿舍”
四、具體任務(wù)及相應(yīng)措施：
1、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅是未來(lái)成績(jī)的重要保證，也是班級(jí)管理的主要任務(wù)。只要調(diào)整學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，整個(gè)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)自然就上來(lái)了。在學(xué)生管理中，開(kāi)始教育是最重要的，好的開(kāi)始是成功的一半。這個(gè)班的學(xué)生是中考的失敗者，他們氣餒，沒(méi)有自信，所以首先要做的是樹(shù)立學(xué)生的自信心和正確的人生觀、價(jià)值觀。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，督促各班委認(rèn)真記錄課堂紀(jì)律，也要求學(xué)習(xí)委員會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求每個(gè)學(xué)生按照計(jì)劃學(xué)習(xí)，同時(shí)多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情發(fā)生了很大的.變化。在接下來(lái)的時(shí)間里，要保持學(xué)生的穩(wěn)定，經(jīng)常督促。
2、加強(qiáng)日常行為管理，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。
我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。新學(xué)期，在學(xué)生處的幫助下，我打算做好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，避免學(xué)生僥幸心理，改掉過(guò)去的壞習(xí)慣。在班級(jí)培訓(xùn)的指導(dǎo)下，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生真正學(xué)會(huì)做人做事，讓學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)自己，自覺(jué)管理學(xué)習(xí)生活。新學(xué)期，學(xué)生對(duì)各方面的理解還不透徹。新學(xué)期開(kāi)始，將初步任命班委，指導(dǎo)班委組織班級(jí)日常工作，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和班級(jí)向心力，建立健康的氛圍和良好的榜樣，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和自我管理能力。通過(guò)自我管理，可以形成更好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)開(kāi)展宿舍競(jìng)賽，充分發(fā)揮各宿舍管理員的管理作用，實(shí)現(xiàn)以宿舍為單位的小集體管理，推進(jìn)多元化管理，實(shí)現(xiàn)共同管理，端正班風(fēng)，不斷提高集體榮譽(yù)感。除了以上幾點(diǎn)，我在新班委成立后加強(qiáng)了班干部的培訓(xùn)，要求每個(gè)班委每周都要有明確的工作方向，每周都要召開(kāi)班干部會(huì)議，反映過(guò)去一周的學(xué)習(xí)和生活情況，把任務(wù)分配給人，落實(shí)到人，讓每個(gè)班干部成熟起來(lái)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。在塑造班委形象的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生班委考核的方方面面，及時(shí)調(diào)整，讓班委真正發(fā)揮作用。
3、注重學(xué)生課外興趣活動(dòng)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
課堂知識(shí)是有限的，很多學(xué)生未必能習(xí)得。因此，這學(xué)期鼓勵(lì)學(xué)生參加各種課外興趣活動(dòng)，提高自己的水平，拓寬知識(shí)面。健康的身體是學(xué)生正常學(xué)習(xí)的保證。這學(xué)期需要更多的參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，比如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，教室布置。通過(guò)參與活動(dòng)提高學(xué)生的才能，努力通過(guò)活動(dòng)育人，通過(guò)活動(dòng)塑造人。使學(xué)生身心健康，性格開(kāi)朗，真正做到德智體全面發(fā)展。
新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇八
內(nèi)容摘要： 新學(xué)期即將開(kāi)始，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作正逐步進(jìn)入正常運(yùn)行。在本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年五班班主任一職。經(jīng)過(guò)幾年教學(xué)生涯的洗禮，我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任教師更是不簡(jiǎn)單。這需要無(wú)限的愛(ài)心，耐心更要有如針般的細(xì)心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。
新學(xué)期即將開(kāi)始，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作正逐步進(jìn)入正常運(yùn)行。在本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年五班班主任一職。經(jīng)過(guò)幾年教學(xué)生涯的洗禮，我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任教師更是不簡(jiǎn)單。這需要無(wú)限的愛(ài)心，耐心更要有如針般的細(xì)心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。
經(jīng)過(guò)一年的相處，我已和孩子們建立了良好的師生關(guān)系，對(duì)他們的學(xué)習(xí)，生活，自律都有了一個(gè)深入的了解，這將有利于我新一年的工作。當(dāng)然，能夠讓孩子們更健康地成長(zhǎng)需要作為班主任的我不斷開(kāi)啟思維，尋找到更有效的方式和方法建設(shè)班級(jí)，團(tuán)結(jié)班級(jí)。
假期中，我針對(duì)孩子們的個(gè)性特點(diǎn)，班風(fēng)班貌，向同學(xué)們提出了新的建議。這也將是我努力奮進(jìn)的`目標(biāo)，計(jì)劃不在于多，而在于精，在于實(shí)。希望在我與孩子們的共同努力下，創(chuàng)建出一個(gè)健康，快樂(lè)，上進(jìn)的班集體。
我的四大目標(biāo)：
第一，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真，勤奮，刻苦，求是。
從小事做起，從我做起，從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)真的讀書(shū)，認(rèn)真的上課，認(rèn)真的做作業(yè)，學(xué)業(yè)的成功離不開(kāi)勤奮和刻苦。
第二，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)
低年級(jí)的孩子更注重的是習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。為今后的人生道路作好鋪墊。
第三 樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行
自信心對(duì)哦們的學(xué)習(xí)很重要。
第四 創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：良好的班風(fēng)班貌
這一點(diǎn)尤為重要，集體的凝聚力是希望我們向著目標(biāo)共同努力，讓孩子們做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民，遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，文明禮貌的優(yōu)秀小公民。
只要我心中是真誠(chéng)地為孩子而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)。我相信，我的班主任工作能在不斷磨練中得到提升，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法各有不一，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作水平躍上一個(gè)新臺(tái)階。
新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇九
同學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)肯定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使同學(xué)能夠和早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充沛利用班隊(duì)會(huì)和晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”和各項(xiàng)常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初在班級(jí)設(shè)立兩套班干部隊(duì)伍，每周交換進(jìn)行工作，對(duì)于同學(xué)的日常行為，班干部做日常工作,在放學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)。老師根據(jù)總結(jié)完成每日的同學(xué)評(píng)價(jià)表，對(duì)表示不夠好的同學(xué)，和時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、利用升旗儀式和班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。對(duì)于同學(xué)的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，在課堂上隨時(shí)提醒與協(xié)助。
3、開(kāi)學(xué)師生一起制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)和課間操幾方面制定，如有違規(guī)照章處分，我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律。
嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說(shuō)話(huà)，管住心認(rèn)真聽(tīng)，管住手不亂動(dòng)），假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在同學(xué)評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的同學(xué)與文明星評(píng)選掛鉤，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆星，如有打鬧無(wú)星，如被褒揚(yáng)可加一星。
2、課間紀(jì)律。
課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)學(xué)校帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開(kāi)展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，游戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自身提出，有意義地進(jìn)行。同時(shí)，隨時(shí)提醒同學(xué)要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、紀(jì)律委員記錄，室內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。
3、路隊(duì)紀(jì)律。
為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使同學(xué)不只做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走恬靜。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況，記錄在“文明行為”中，和時(shí)監(jiān)督，和時(shí)管理。
講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表示情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。對(duì)于主動(dòng)、和時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行褒揚(yáng)加星。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行保護(hù)環(huán)境和花草的教育。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制和班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)小朋友的潛能都得到充沛的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使小朋友們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周一班會(huì)總結(jié)換崗。每?jī)芍苓M(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，由同學(xué)們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行褒揚(yáng)或提出缺乏，褒揚(yáng)的班干部被評(píng)為工作星，連續(xù)兩次評(píng)比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。和時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自身的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，發(fā)明機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作：
1、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，一起協(xié)助提高學(xué)習(xí)興趣。
2、對(duì)行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力褒揚(yáng)，樹(shù)立信心，在老師和家長(zhǎng)一起督促下改進(jìn)。越是表示差的方面，越要讓其引起重視，比方當(dāng)班干部。
3、經(jīng)常堅(jiān)持與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
（1）電話(huà)聯(lián)系。除了家長(zhǎng)咨詢(xún)外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把小朋友的情況和時(shí)反饋給家長(zhǎng)。
（2）面談。
還給小朋友們一個(gè)金色的童年。我將會(huì)繼續(xù)俯身和同學(xué)說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找小朋友身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)小朋友，尊重小朋友，寬容小朋友，我們就能找到開(kāi)啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不時(shí)地加以改進(jìn)。
新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇十
我班學(xué)生成績(jī)兩極分化較大，這在一定程度上加大了培優(yōu)輔差的難度。班級(jí)的后進(jìn)生有杜偉、劉洋杏、張浩、李彥、劉華等多人，這幾人各有特點(diǎn)。目前據(jù)我分析這五個(gè)人中除張浩外其他幾人的后進(jìn)主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，由于低年級(jí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，思維不靈活，接受知識(shí)的能力也欠佳，再加上人也比較懶，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)落后。而張浩后進(jìn)的原因就比較復(fù)雜了，首先父母的態(tài)度與教育方法不對(duì)，造成了他在品德與思想方面存在問(wèn)題，長(zhǎng)期無(wú)心向?qū)W，我行我素，上課不聽(tīng)還常違反紀(jì)律，欠交作業(yè)，以至從低年級(jí)開(kāi)始成績(jī)就落在后面。后進(jìn)生的后進(jìn)，不單純是在某一個(gè)科目后進(jìn)，往往是幾個(gè)科目同時(shí)后進(jìn)。要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我覺(jué)得愛(ài)心是前提，耐心是保證，只有對(duì)后進(jìn)生付出無(wú)私的愛(ài)，輔之與耐心，講究合適的方法，是可以達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的的。我將充分做到有的放矢，讓他們到學(xué)期末都能有不同程度的進(jìn)步。
優(yōu)生的人數(shù)顯然少過(guò)差生，主要有李吉童、劉久鉻、戴衛(wèi)陽(yáng)等幾人。這些優(yōu)生在學(xué)習(xí)上都很認(rèn)真，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。但他們都不拔尖，主要是在學(xué)習(xí)上不主動(dòng)，除了老師上課的教的那點(diǎn)知識(shí)很少會(huì)自已去找些課外知識(shí)來(lái)補(bǔ)充。上課回答問(wèn)題也不積極，思維不夠靈活，這是制約他們進(jìn)一步提升的主要原因。
1、力爭(zhēng)一個(gè)學(xué)期后這五名后進(jìn)生都有不同程度的進(jìn)步。
3、有計(jì)劃的在優(yōu)生中培養(yǎng)尖子生。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:
(一)思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化
1、動(dòng)之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對(duì)后進(jìn)生要愛(ài)得真，愛(ài)得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛(ài)之中。教育實(shí)踐告訴我們，愛(ài)是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。所以我們平時(shí)要對(duì)后進(jìn)生的思想、品德、學(xué)習(xí)興趣等思想方面進(jìn)行摸底，了解其思想動(dòng)態(tài)，在班主任作好記錄的基礎(chǔ)上匯總，與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集中的交流。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心。
為了喚起學(xué)生的自尊心，培植學(xué)生的自尊心，應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：
(1)對(duì)后進(jìn)生要求要適度。要求過(guò)高，他們會(huì)認(rèn)為高不可攀，望而卻步;要求過(guò)低，不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。
(2)讓后進(jìn)生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過(guò)努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹(shù)立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
(3)讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(zhǎng)處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
3、曉之以理，增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力。
教師應(yīng)曉之以理，提高后進(jìn)生的道德覺(jué)悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)后進(jìn)生是非觀念，必須堅(jiān)持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡(jiǎn)單粗暴，以勢(shì)壓人。對(duì)他們說(shuō)理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎(jiǎng)罰。
(二)行動(dòng)上進(jìn)行轉(zhuǎn)化
思想工作是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的前提，重要的還是在行動(dòng)上。因此，我計(jì)劃采取如下措施：
1、落實(shí)家訪制度。
采取集中與個(gè)別相結(jié)合的方式，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，班主任不但要與全體家長(zhǎng)溝通學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在校表現(xiàn)，還要及時(shí)記錄、備查。同時(shí)對(duì)有厭學(xué)苗頭、思想不穩(wěn)的學(xué)生實(shí)行隨時(shí)家訪，把問(wèn)題消滅在萌芽之中。
2、創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉后進(jìn)生的意志。 針對(duì)學(xué)生不良行為，光靠說(shuō)理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境。如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力，教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭(zhēng)的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力。
3、持之以恒，反復(fù)教育，鞏固后進(jìn)生良好的行為習(xí)慣。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作，教師一定要有滿(mǎn)腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢(shì)利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。
(三)成立后進(jìn)生結(jié)對(duì)幫扶小組
我準(zhǔn)備給每位后進(jìn)生安排學(xué)習(xí)較好的同桌，讓他們遇到困難能及時(shí)向周?chē)耐瑢W(xué)詢(xún)問(wèn)，確定幫扶對(duì)象，實(shí)行一對(duì)一，一對(duì)紅，這樣使他們共同進(jìn)步，共同提高，又增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
培優(yōu)工作:
1、在課堂教學(xué)中，轉(zhuǎn)變只“關(guān)注結(jié)果”到“關(guān)注過(guò)程”的觀念。適當(dāng)拓展知識(shí)，讓優(yōu)生吃得更飽。
2、在優(yōu)生中推行競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓優(yōu)生在相互競(jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步。
3、在作業(yè)中實(shí)行分級(jí)，對(duì)優(yōu)生提出更高要求。
4、鼓勵(lì)優(yōu)生涉獵更多的課外書(shū)籍。
總之，要通過(guò)本學(xué)期的工作，使班內(nèi)的后進(jìn)生有不同程度的變化，使整個(gè)班級(jí)的
新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
我們六（4）班共有學(xué)生37人，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，學(xué)生紀(jì)律性、自覺(jué)性不強(qiáng)。打掃衛(wèi)生方面不積極，部分學(xué)生集體觀念不強(qiáng)，缺乏集體心。希望在六年級(jí)這一學(xué)期中，同學(xué)們能不斷努力，爭(zhēng)取得好的成績(jī)，能使我班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高。
1、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
自我擔(dān)任班主任以來(lái)，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。經(jīng)常開(kāi)班干部會(huì)議，讓所有的班干部都很有xx去為同學(xué)們服務(wù)。及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)做得好的班干部。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。
我們班的學(xué)生，在衛(wèi)生方面表現(xiàn)不是很積極，從上學(xué)期獲得流動(dòng)紅旗次數(shù)可以看得出來(lái)。因而一定要重視值日生工作。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的意義。做得好的要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，則反之。以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生人人出一份力量，建造出一個(gè)優(yōu)秀的班集體衛(wèi)生。
2、抓好班級(jí)日常工作。
充分利用課間談話(huà)，每周一的班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚。
3、利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一對(duì)一或是師徒結(jié)對(duì)的方式輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。正確對(duì)待后進(jìn)生，主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的信心，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
4。對(duì)待問(wèn)題學(xué)生，多和家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)與父母的了解，學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況，通過(guò)家校合作，一切為了孩子，共同努力。
班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù)。為了學(xué)生的成長(zhǎng)，為了讓孩子度過(guò)充實(shí)的六年級(jí)時(shí)光，我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。現(xiàn)對(duì)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
管理班級(jí)工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級(jí)工作計(jì)劃，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，在本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃，具體分工，連帶促進(jìn)，使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好風(fēng)氣。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能?chē)?yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成績(jī)有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，通過(guò)中隊(duì)會(huì)及班會(huì)對(duì)他們進(jìn)行文明禮貌、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、勤儉節(jié)約、交通安全工作計(jì)劃等教育，使他們的意識(shí)逐步提高，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐及生活自理能力。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學(xué)期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長(zhǎng)。在本學(xué)期中，將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)護(hù)公物意識(shí)，提高學(xué)生進(jìn)行維護(hù)、保養(yǎng)的意識(shí)，做到使班級(jí)物品無(wú)損壞、丟失。另外，加強(qiáng)學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)，集體觀念，以及責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識(shí)。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師的中心工作。在本學(xué)期中，本人將繼續(xù)認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案、備課，并針對(duì)班級(jí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供直觀、生動(dòng)的教具，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，研究一些相關(guān)教育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相結(jié)合，為促進(jìn)自身發(fā)展起到一定的作用。課后將繼續(xù)細(xì)心輔導(dǎo)后進(jìn)生，使后進(jìn)生的成績(jī)有明顯提高。在業(yè)務(wù)方面，積極參加校、鄉(xiāng)、市里的各種業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)，做好紀(jì)錄，其它各項(xiàng)紀(jì)錄也都要按時(shí)完成。學(xué)生的各種作業(yè)及時(shí)批改，做到無(wú)錯(cuò)批漏批現(xiàn)象；作文注重眉批，并且采用多種方法來(lái)鍛煉和開(kāi)發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作能力。爭(zhēng)取在本學(xué)年度全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中，各科都取得比較好的成績(jī)，很好地完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為課改實(shí)驗(yàn)班的年輕教師，我將積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，大量閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種意識(shí)，為以后的教學(xué)工作打下鋪墊。我將更深入的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)踐，為自己以后的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。與此同時(shí)，根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)性文章，這樣，既總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，又為下一個(gè)目標(biāo)的努力確定了方向。
“教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿(mǎn)足自己工作的必須。為此，在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每天利用一定時(shí)間，練習(xí)基本功。書(shū)法、繪畫(huà)、體育、音樂(lè)等都要有所涉及，為學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃提供相應(yīng)的技能。在信息技術(shù)方面努力提高自己的先進(jìn)的思想意識(shí)，并結(jié)合到自己的實(shí)際課堂中，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。積極參加由九臺(tái)市進(jìn)修學(xué)校組織的各類(lèi)培訓(xùn)和比賽。
嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守作息時(shí)間，按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)。
總之，在新學(xué)期班主任工作計(jì)劃中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長(zhǎng)大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。
新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
1，抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
良好的紀(jì)律是搞好教學(xué)的前提條件，不以規(guī)矩，不成方圓。漫長(zhǎng)的寒假生活使學(xué)生最初養(yǎng)成的一些好習(xí)慣蕩然無(wú)存，因此，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)，便要狠抓紀(jì)律，并要求每位學(xué)生都要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守紀(jì)律。
2，發(fā)揮小班干部的作用
班主任只有一個(gè)，不可能天天跟在學(xué)生屁股后面跑，因此，如何充分發(fā)揮班干部的作用是關(guān)鍵。在老干部已經(jīng)擔(dān)任了半年班級(jí)工作之后，為激發(fā)學(xué)生的積極性，更好的進(jìn)行班級(jí)管理，我在班內(nèi)設(shè)置了兩個(gè)周的準(zhǔn)備表現(xiàn)期，兩周以后進(jìn)行班干部競(jìng)選，以求通過(guò)這次競(jìng)選，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓他們學(xué)會(huì)約束自己，學(xué)會(huì)管理班級(jí)。
3，提高學(xué)生的自我管理意識(shí)
日常工作中，不斷向?qū)W生灌輸一種自我約束，自我管理的思想，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我管理的意義和重要性，力求達(dá)到通過(guò)自覺(jué)的行動(dòng)，使自我得到完美的發(fā)展。
1，教師要順利的完成教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)，必須自始自終對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效的管理。實(shí)際中，我將努力在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在班內(nèi)形成"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。讓他們?cè)诒戎袑W(xué)，在學(xué)中比，讓他們學(xué)得開(kāi)心，有收獲，那就是我最大的滿(mǎn)足。
2，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的"團(tuán)結(jié)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新"的學(xué)風(fēng)，形成優(yōu)良班風(fēng)。能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)他們終身受益，對(duì)我而言，也是最大的收獲。
3，面向全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭，促中間，爭(zhēng)取全員進(jìn)步。成績(jī)好，表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;對(duì)表現(xiàn)較差的學(xué)生要經(jīng)常關(guān)注，及時(shí)表?yè)P(yáng)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)他們跟上班級(jí)的整體步伐;中間力量尤其不能忽視，也要緊抓不放。本學(xué)期將實(shí)行"一幫一"，"二幫一"的學(xué)習(xí)活動(dòng)，即優(yōu)，差生結(jié)對(duì)子，實(shí)行學(xué)習(xí)責(zé)任小組，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。
1，加強(qiáng)思想教育
充分利用班隊(duì)會(huì)，晨會(huì)，夕會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，深入了解掌握學(xué)生的思想，每學(xué)期至少與每位學(xué)生有一次認(rèn)真的談話(huà)，了解學(xué)生的心理變化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)彌補(bǔ)。力爭(zhēng)作好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
2，緊抓衛(wèi)生工作
抓好班級(jí)衛(wèi)生工作，力求責(zé)任到人。班級(jí)建立衛(wèi)生值日組，建立衛(wèi)生輪流制度，以小組為單位，擔(dān)任一天的衛(wèi)生任務(wù)。教室要一天兩次清掃，每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃;衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生做到天天清掃并保持清潔。班內(nèi)設(shè)立衛(wèi)生委員，協(xié)助班長(zhǎng)負(fù)責(zé)衛(wèi)生安排與督促，檢查，評(píng)比，評(píng)比結(jié)果納入各小組的綜合評(píng)比中。
3，搞好師生關(guān)系
公正合理，一視同仁，對(duì)全班每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，做到一碗水端平，不厚此薄彼，愛(ài)甲煩乙。課間，多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生感到老師是他們最親近的人，努力做學(xué)生的良師益友，慈母嚴(yán)父。努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)被理解，被關(guān)懷，被尊重的寬松氛圍，讓學(xué)生深刻感受到"家"的溫暖，感受到同學(xué)的關(guān)心，感受到老師的愛(ài)護(hù)。
4，加強(qiáng)公物管理。
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：要愛(ài)護(hù)公物。這也是對(duì)青少年的一項(xiàng)基本要求。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是愛(ài)校，愛(ài)班，愛(ài)集體的具體表現(xiàn)，是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)有的品德。向?qū)W生灌輸一種"學(xué)校，班級(jí)是我家，一切一切靠大家"的思想意識(shí)。同時(shí)，在班隊(duì)會(huì)上，及時(shí)開(kāi)展討論，演講等形式的活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到愛(ài)護(hù)公物的重要性。
總之，計(jì)劃只是開(kāi)始，實(shí)施才是重要環(huán)節(jié)。作為一名班主任，特別是一名新的班主任，我將擁有愛(ài)心，信心，細(xì)心，恒心，還有"將心比心"，努力作好自己的本職工作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，盡自己的最大努力管理好班級(jí)，做一個(gè)"多心眼"的人，讓學(xué)生開(kāi)心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)寬心。
新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
1、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，自信是人生成功的一半。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
3、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購(gòu)買(mǎi)vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍。
4、組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。
5、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。
6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
1、學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
2、精心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育，罰力所能及的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性，以上四點(diǎn)是我對(duì)新的初三班的工作計(jì)劃，相信只要有信心，一切皆有可能。
新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇一
初一學(xué)生是孩子們從小學(xué)到初中一個(gè)新的環(huán)境的突破，對(duì)于他們是一個(gè)挑戰(zhàn)，而對(duì)于接手新生，也是班主任工作中的重要環(huán)節(jié)，為了把祖國(guó)的花朵教育的更好，作為一名初一班主任的我初步特?cái)M定了以下xx0學(xué)年初一班主任一些工作計(jì)劃：
妥善做好學(xué)生的安頓工作可以有效地消除學(xué)生的緊張感和家長(zhǎng)的不放心。在學(xué)生到校報(bào)到當(dāng)天應(yīng)做好以下工作：
1.做好第一次正式師生見(jiàn)面會(huì)講話(huà)。
這是班主任博取學(xué)生、家長(zhǎng)信任，樹(shù)立班主任威信必須打好的第一仗。內(nèi)容不必太多，時(shí)間不必太長(zhǎng)，但應(yīng)包括以下內(nèi)容：
（1）向?qū)W生致歡迎辭。
（2）班主任做自我介紹，并告知手機(jī)號(hào)碼。
（3）軍訓(xùn)的目的、意義和組織紀(jì)律要求。
2.臨時(shí)排座位。
3.安排臨時(shí)值日生和班干部。
第一天就必須安排值日生打掃。盡量讓每個(gè)學(xué)生在軍訓(xùn)期間都可以值日一次。班主任可讓小學(xué)時(shí)當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、主要班委的同學(xué)擔(dān)任臨時(shí)班干部。在軍訓(xùn)期間應(yīng)安排舍長(zhǎng)、值日組長(zhǎng)、組長(zhǎng)、勞動(dòng)委員、紀(jì)律委員、體育委員、宣傳委員、文藝委員。每個(gè)職位安排一到三個(gè)人都可以。多讓一些人來(lái)表現(xiàn)一下，這樣我們以后選擇的余地就比較大了。剛開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)必要急著去任命什么班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，事情有人做就可以了。每個(gè)職位要做什么事情，班主任都有必要跟臨時(shí)班委們解釋清楚。而且必須跟學(xué)生聲明這些安排都是臨時(shí)的，以后還會(huì)根據(jù)需要和同學(xué)表現(xiàn)情況做調(diào)整。
二.做好家長(zhǎng)的安頓工作。
現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女。所以不單是孩子離不開(kāi)父母，有時(shí)候父母也離不開(kāi)孩子。在剛開(kāi)始的這個(gè)階段，家長(zhǎng)們可能是三天兩頭地跑學(xué)校，或者很頻繁地給班主任打電話(huà)。班主任一定要理解家長(zhǎng)們的這種做法，不能對(duì)家長(zhǎng)們表現(xiàn)出不耐煩。
軍訓(xùn)期間如果學(xué)生出現(xiàn)一些違紀(jì)的小問(wèn)題，不要打電話(huà)找家長(zhǎng)告狀。不到萬(wàn)不得已的時(shí)候不要請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)學(xué)校。很經(jīng)常把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了是在給我們自己找麻煩。不但解決不了問(wèn)題，反而使得家長(zhǎng)對(duì)我們的能力和管理產(chǎn)生懷疑，甚至是不滿(mǎn)。家長(zhǎng)如果來(lái)了，一定要注意說(shuō)話(huà)的`語(yǔ)氣和分寸，對(duì)家長(zhǎng)推心置腹。學(xué)生才入學(xué)沒(méi)幾天，老師在家長(zhǎng)面前應(yīng)多提孩子的優(yōu)點(diǎn)，評(píng)價(jià)孩子的問(wèn)題也一定要客觀公正。以商量的口氣跟家長(zhǎng)探討學(xué)生存在的問(wèn)題。把工作做細(xì)、做好，學(xué)會(huì)跟家長(zhǎng)交朋友，這才是取得家長(zhǎng)理解和信任、獲得家長(zhǎng)幫助和支持的最根本辦法。
三.全面了解學(xué)生情況。
我們的學(xué)生來(lái)自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)和小學(xué)，不管是老師與學(xué)生，還是學(xué)生與學(xué)生之間都很不了解，所以很有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解。可以表格的形式了解學(xué)生的基本情況。
了解這些情況對(duì)我們接下來(lái)安排座位、班干部，進(jìn)行家校聯(lián)系工作等都是很有幫助的。班主任也可以在填寫(xiě)表格的過(guò)程中看學(xué)生的字寫(xiě)得怎么樣，做事有沒(méi)有認(rèn)真。當(dāng)然，學(xué)生是立體的，性格特征和行為習(xí)慣等通過(guò)書(shū)面是無(wú)法做太深入的了解的。班主任還應(yīng)該在教室、食堂等，在軍訓(xùn)時(shí)、休息時(shí)、做自我介紹時(shí)、第一次出板報(bào)中、第一次值日中，抓住一切機(jī)會(huì)從各個(gè)方面去觀察了解學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，做一個(gè)了解學(xué)生的“有心人”。全面了解了學(xué)生以后，我們?cè)诮酉聛?lái)的工作中就可以對(duì)癥下藥，以至于百戰(zhàn)百勝了。
五.做好新生軍訓(xùn)組織工作。
一定不要把新生軍訓(xùn)當(dāng)作是可有可無(wú)或毫無(wú)必要的。新生軍訓(xùn)實(shí)際上是建立良好班風(fēng)的第一步。做好軍訓(xùn)工作對(duì)于接下來(lái)的班級(jí)管理是有很大幫助的。在學(xué)操的過(guò)程中觀察學(xué)生特點(diǎn)、樹(shù)立良好班風(fēng)、養(yǎng)成良好習(xí)慣……有心的班主任一定不會(huì)輕易放過(guò)這個(gè)良好的教育契機(jī)。
新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇二
xx學(xué)年第一學(xué)期即將開(kāi)始，為使初一（2）班在新的學(xué)期能有一個(gè)新的面貌、新的發(fā)展，現(xiàn)特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
一、學(xué)情分析。
目前的初一（2）班，共有學(xué)生50人，其中男生29人，女生21人。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說(shuō)已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
二、指導(dǎo)思想。
全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線(xiàn)，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會(huì)密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開(kāi)展德育活動(dòng)，切實(shí)搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、工作目標(biāo)。
1、通過(guò)工作，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)98%。
2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級(jí)管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列；
4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)校”和開(kāi)展“孝敬父母”活動(dòng)；
四、主要工作措施。
（一）、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)。
本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書(shū)籍以外，還要盡可能多的聽(tīng)專(zhuān)家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的計(jì)劃和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。
（二）、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長(zhǎng)會(huì)工作。
搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級(jí)管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭(zhēng)做到每周2—3次家訪，一學(xué)期至少召開(kāi)三次家長(zhǎng)會(huì)，并且要做到事前有計(jì)劃、過(guò)程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭(zhēng)能通過(guò)家訪和家長(zhǎng)會(huì)，使班級(jí)管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。
（三）、與學(xué)生同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
1、要以學(xué)校大規(guī)模實(shí)施“四階教學(xué)模式”和“六步教學(xué)法”為契機(jī)，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強(qiáng)化學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
2、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)。
本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè)，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計(jì)劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、抓住一切可用機(jī)會(huì)，搞好學(xué)生思想工作。
本學(xué)期，除了充分利用班會(huì)課、課外活動(dòng)課外，還要擠時(shí)間，盡可能多的找機(jī)會(huì)，搞好學(xué)生的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作非常重要，這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時(shí)刻，思想意識(shí)起著至關(guān)重要的作用。對(duì)學(xué)生搞好思想教育工作，除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義。
4、充分利用心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
新學(xué)期，在班級(jí)管理中，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施，如心理暗示、社會(huì)公共心理、趨同心理等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響。通過(guò)樹(shù)立榜樣，加強(qiáng)引導(dǎo)，促進(jìn)班集體的建設(shè)，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。
（四）、與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
培優(yōu)補(bǔ)差的成敗，直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗。本學(xué)期一定要和科任教師密切結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補(bǔ)差的措施與方法，共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
（五）緊密配合學(xué)校，搞好第二課堂活動(dòng)1、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動(dòng)，并力爭(zhēng)被評(píng)為“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”。
2、在學(xué)校和政教處領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)施“成功教育”，開(kāi)展“主題教育”活動(dòng)，搞好“主題教育”月，評(píng)選不同類(lèi)型的先進(jìn)學(xué)生。
雖然目前這些學(xué)生的成績(jī)普遍不是很好，好學(xué)生也不是很多，但是我還有三年的時(shí)間，我相信在這三年中，我會(huì)取得良好的成績(jī)的，這不是我一時(shí)的沖動(dòng)，而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗(yàn)。在小學(xué)學(xué)習(xí)不好，不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，只要肯努力，將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛帶動(dòng)起來(lái)，那么我們就會(huì)迎來(lái)一個(gè)美好的明天！
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新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇三
我們作為班主任是學(xué)校的“代表”，是班級(jí)的“核心”，是全班學(xué)習(xí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。你清楚新生小班班主任工作計(jì)劃怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于新生小班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃，希望你喜歡。
一、指導(dǎo)思想。
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
二、班級(jí)情況分析。
本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱，自理能力差，個(gè)性自私、嬌寵。
但是通過(guò)上學(xué)年的幼兒園托班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話(huà)進(jìn)行交談。
三、班級(jí)工作管理目標(biāo)。
1、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。
2、著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力，引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。
3、督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
4、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。
四、教師工作管理目標(biāo)。
明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量，注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助。
五、衛(wèi)生保健工作。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
1、秋季即將來(lái)臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
與此同時(shí)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒的身心健康。
六、具體組織與實(shí)施。
1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí)、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。
2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。
新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的自學(xué)，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)。
一、班況分析。
經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，與人交往的本事。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒在動(dòng)手操作本事還較弱，幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，努力做好班級(jí)保教工作。
二、保育工作。
1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子。
2、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手本事。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事。
3、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒供給各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。
4、開(kāi)展形式多樣，資料豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
5、班內(nèi)個(gè)別各方面本事相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，采取有效措施，幫忙幼兒提高本事。
6、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，構(gòu)成初步的安全意識(shí)。
二、教育教學(xué)工作。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的提高更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
三、安全工作。
四、家長(zhǎng)工作。
做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。
1、讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情景。
2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
3、經(jīng)過(guò)電話(huà)等多種形式和家長(zhǎng)堅(jiān)持密切聯(lián)系，交流幼兒生活學(xué)習(xí)情景。
4、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!
新的學(xué)期又開(kāi)始了，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我將結(jié)合新課程音樂(lè)教育論，改變傳統(tǒng)的音樂(lè)教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂(lè)，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè)聽(tīng)，說(shuō)，唱，跳，演的歡樂(lè)世界，提供孩子一個(gè)多元，快樂(lè)，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1音樂(lè)游戲。
(1)了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)、音樂(lè)內(nèi)容。
(2)按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂(lè)游戲。
(3)主動(dòng)參與游戲。
2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。
1)能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編。
(2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。
利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會(huì)，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愿望。
二、時(shí)間安排。
三月：學(xué)習(xí)玩音樂(lè)游戲。
四月：能遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行音樂(lè)游戲。
五月：能遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，并了解音樂(lè)的內(nèi)容。
六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
七月：對(duì)歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。
三、成果預(yù)計(jì)。
幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂(lè)游戲，并能理解音樂(lè)的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動(dòng)與人合作表演。
一、情況簡(jiǎn)析：
我園現(xiàn)有一線(xiàn)教師30名，隊(duì)伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過(guò)自薦和他評(píng)，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。
在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結(jié)對(duì)、拜師結(jié)對(duì)為載體，開(kāi)展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)，大家對(duì)二期課改的理念有了新的認(rèn)識(shí)和理解，并達(dá)成了許多共識(shí)。暑期由于人員的調(diào)動(dòng)，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿(mǎn)一年的教師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實(shí)過(guò)程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線(xiàn)教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
三、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實(shí)施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
2、依托各教研組，開(kāi)展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力。
3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。
4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
四、工作重點(diǎn)：
1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過(guò)程管理，宏揚(yáng)民族文化，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。
3、以牽手、拜師結(jié)對(duì)等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。
4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。
五、具體措施：
(一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率。
1、完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證。
骨干研究組活動(dòng)，兩周一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))。
小教研組活動(dòng)，兩周一次(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。
大教研組活動(dòng)，每月一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))。
2、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo)，促進(jìn)全園開(kāi)展課改工作。
骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。
小教研組：各年級(jí)組教師參與，主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃)，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿(mǎn)足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。
大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開(kāi)展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。
3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機(jī)制，通過(guò)優(yōu)秀教研組的評(píng)比，激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合。
(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。
1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。
2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽，提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專(zhuān)題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結(jié)，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。
3、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比。
4、在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。
5、有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)三年以?xún)?nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對(duì)五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng)。
6、重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級(jí)，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽(tīng)老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo)，及時(shí)給予教師建議，幫助教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
(三)開(kāi)展課題研究，做好科研工作。
結(jié)合園課題研究的開(kāi)展，加大學(xué)習(xí)力度，組織教師對(duì)當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，同時(shí)還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入實(shí)施，進(jìn)行讀書(shū)心得、教育隨筆交流活動(dòng)，為科研工作的深入開(kāi)展奠定理論基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我園將根據(jù)園的實(shí)際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實(shí)施階段的工作。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，確保課題運(yùn)行的規(guī)范性和科學(xué)性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，切實(shí)抓好課題研究，及時(shí)調(diào)整研究方案和計(jì)劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動(dòng)——獲取信息、分析成敗得失;多說(shuō)：說(shuō)課評(píng)課、說(shuō)想法、談體會(huì)——交流信息心得;多寫(xiě)：寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫(xiě)觀察記錄——積累素材、總結(jié)經(jīng)驗(yàn);多思：思成敗、思做法——提高科研水平。
全園教師繼續(xù)要認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)教育科研理論，積極開(kāi)展教科研工作，繼續(xù)做好對(duì)班級(jí)幼兒個(gè)案的研究，做好對(duì)幼兒的個(gè)案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對(duì)象、目標(biāo)，并實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。
(四)樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。
新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
1、開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì);向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況;設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議;以電話(huà)聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;各班出刊好家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。
2、繼續(xù)結(jié)合主題活動(dòng)的組織開(kāi)展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣;密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
我們?cè)冈谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，團(tuán)結(jié)全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動(dòng)力，以全面推行新課改教育理念為契機(jī)，為清幼的明天不斷的努力。
六、每月工作安排：
1、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。
2、教師制定班級(jí)工作計(jì)劃、課題研究階段計(jì)劃、專(zhuān)題計(jì)劃，開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)。
3、隨堂聽(tīng)課。
4、召開(kāi)幼兒園教科研會(huì)議、拜師結(jié)對(duì)會(huì)議。
1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料投放評(píng)比活動(dòng)。
2、各課題承擔(dān)者圍繞階段計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
3、隨堂聽(tīng)課。
4、教學(xué)案例反思。
8、師徒結(jié)對(duì)老師相互聽(tīng)課評(píng)課。
1、教學(xué)常規(guī)抽查。
2、教師基本功比賽。
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
4、骨干教師專(zhuān)題講座。
5、與牽手園互動(dòng)研討。
1、優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)園地和信息平臺(tái)建設(shè)評(píng)比。
1、幼兒全面發(fā)展水平評(píng)估。
2、骨干教師展示匯報(bào)活動(dòng)。
3、完成幼兒園各類(lèi)總結(jié)。
4、整理各課題研究資料和各類(lèi)教學(xué)資料。
年齡的提高和幼兒園對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂了班級(jí)安全工作計(jì)劃：
首先，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1.積極配合保健老師和后勤工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
2.每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。
3.做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4.盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5.教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。
其次，教育團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
6.午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
7.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好，并及時(shí)補(bǔ)辦接送卡，謹(jǐn)防幼兒走失。
8.對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
9.利用家園聯(lián)系冊(cè)，家園欄，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。
以上，只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法，在具體實(shí)施中，老師和阿姨共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個(gè)舒適安全、快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
20__年幼兒園下半年大班迎來(lái)新的學(xué)期，本學(xué)期大班的班務(wù)也將迎來(lái)新的工作，作為大x班的班主任，我將為這個(gè)班級(jí)制定一份新的班務(wù)計(jì)劃，以方便這個(gè)班級(jí)發(fā)展。大班上學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃如下：
一、幼兒教學(xué)工作。
每天早上都會(huì)讓幼兒進(jìn)行課文朗讀，進(jìn)行情景對(duì)話(huà)，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，在平時(shí)都購(gòu)買(mǎi)一些適合幼兒讀的書(shū)籍，幫助幼兒從小建立閱讀的意識(shí)。根據(jù)幼兒不同的興趣，去開(kāi)展不同的教學(xué)活動(dòng)，比如有幼兒喜歡繪畫(huà)，就開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒組成一個(gè)團(tuán)體進(jìn)行繪畫(huà)學(xué)習(xí)，聯(lián)系美術(shù)老師對(duì)他們進(jìn)行繪畫(huà)輔導(dǎo)，對(duì)數(shù)學(xué)興趣和語(yǔ)文興趣的就開(kāi)展相對(duì)的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個(gè)人的興趣。每日的教學(xué)都會(huì)有計(jì)劃的進(jìn)行，開(kāi)展更多豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在園里得到好的教學(xué)。
二、幼兒衛(wèi)生保健工作。
幼兒進(jìn)入幼兒園，就要保證他們的衛(wèi)生和健康，平時(shí)我會(huì)監(jiān)督幼兒勤洗手，在玩游戲后和飯前都要洗手，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細(xì)菌進(jìn)入身體危害健康。日常中，我會(huì)跟保育老師配合工作，把大班的教室進(jìn)行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進(jìn)行消毒，給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活。尤其是幼兒喝水的杯子，我會(huì)給他們的杯子進(jìn)行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證。本學(xué)期，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生，不要隨便在地上打滾，避免病從口入。
三、幼兒安全工作。
幼兒的安全很重要，保證了他們的安全，才能更好的成長(zhǎng)。因此在園里我會(huì)把所有能夠傷害幼兒的物品全部進(jìn)行更換，比如尖狀物的東西全部都用布包起來(lái)，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架，玩耍時(shí)注意安全。放學(xué)老師會(huì)親自送回家，全程維護(hù)幼兒安全，讓幼兒安全的回家。同時(shí)也告知家長(zhǎng)注意幼兒在外的一個(gè)安全，防止幼兒玩水、爬樹(shù)等危險(xiǎn)動(dòng)作。
本學(xué)期大班的班務(wù)工作，我一定會(huì)做好，讓幼兒過(guò)一個(gè)完整的大班生活。細(xì)心的去呵護(hù)他們，幫助孩子們健康長(zhǎng)大。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和對(duì)我的囑托。努力與各位老師配合工作，把班務(wù)管理好，讓幼兒在園里學(xué)習(xí)舒適，生活美好。我相信自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天。
新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇四
新的學(xué)期開(kāi)始了，對(duì)于小班下學(xué)期，作為小班班主任的我將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：
我們班共有幼兒xx名，其中有xx名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜歡上幼兒園，都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語(yǔ)表達(dá)方面有了很大提高。對(duì)于新生，我們將給他們更多的耐心，細(xì)心，愛(ài)心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用散步、游戲的時(shí)間，將知識(shí)點(diǎn)貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格，熟記每天所教的東西。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。尊敬長(zhǎng)輩，不任性不說(shuō)臟話(huà)，做個(gè)有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個(gè)好寶寶。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。交給幼兒最基本的安全常識(shí)，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處，不打架不說(shuō)臟話(huà)。
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、按順序洗手、洗手時(shí)不玩水，會(huì)用毛巾擦手;能正確用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每周認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)時(shí)間交流的的家長(zhǎng)利用電話(huà)家訪的形式與家長(zhǎng)溝通。定期開(kāi)展家園互動(dòng)游戲。
以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，干好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)對(duì)我的信任，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信在班級(jí)老師的配合及努力下，我班的工作會(huì)做得更好。
新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇五
積極落實(shí)上海市二期課改精神，根據(jù)學(xué)校政教處的工作計(jì)劃，從我班實(shí)際情況出發(fā)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，突出弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育這二大青少年思想道德建設(shè)的重點(diǎn)，重視學(xué)生的思想道德建設(shè)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
（一）學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)。
1．對(duì)每周升旗儀式提出具體要求。
（1）著裝統(tǒng)一，干凈整潔。
（2）精神飽滿(mǎn)，隊(duì)伍整齊。
（3）嚴(yán)肅認(rèn)真，高唱國(guó)歌。
2．晨會(huì)廣播的要求。
（1）認(rèn)真收聽(tīng)，不做無(wú)關(guān)的事。
3．校班會(huì)認(rèn)真按照學(xué)校要求開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
4．培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念。逐步形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
5．認(rèn)真出好每期黑板報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生為集體奉獻(xiàn)的精神。
（二）主題教育的開(kāi)展。
1．認(rèn)真開(kāi)展以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線(xiàn)的.“知我中華，愛(ài)我中華”主題教育。
2．進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范教育。
（2）加強(qiáng)對(duì)在行為規(guī)范方面存在較大問(wèn)題的學(xué)生的矯正工作，對(duì)他們不歧視，不漠視，不放棄。
新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期我擔(dān)任7年3班的班主任，班級(jí)有30名學(xué)生，男生16名，女生14名，班級(jí)的學(xué)風(fēng)比較濃厚，學(xué)生紀(jì)律比較好，擔(dān)也存在許多不足，現(xiàn)制定本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：
作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國(guó)、愛(ài)心社會(huì)、誠(chéng)心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段，后繼教育仍有很多。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，幫助他們描繪未來(lái)生好的美好藍(lán)圖。所以，我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī)，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做！”可見(jiàn)，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想、感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話(huà)語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓學(xué)生接受、理解。
事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過(guò)程。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗，最后弄的一事無(wú)成。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，拿起表?yè)P(yáng)的武器幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育；教師的愛(ài)，應(yīng)高于友愛(ài)，齊于母愛(ài)。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開(kāi)始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注。
以班委會(huì)為支柱，以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想”為目標(biāo)，以班會(huì)、班務(wù)會(huì)為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。從而熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的班級(jí)，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。同時(shí)，作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過(guò)程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
作為班主任，我們應(yīng)該充分利用班會(huì)這一陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。
總之，只要我們以人為本，以愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，我想，班級(jí)成績(jī)、紀(jì)律都會(huì)有所提高的。
新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇七
新學(xué)期，為了保證學(xué)生在新學(xué)期能夠認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度，使學(xué)校和班級(jí)工作正常有序，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況：
模具設(shè)計(jì)與制造一班49人，其中男生48人，女生1人，住校生49人。這個(gè)班是大一班。軍訓(xùn)期間，大部分學(xué)生表現(xiàn)出良好的心理狀態(tài)，上進(jìn)心強(qiáng)，肯吃苦，因此班級(jí)具有較高的可塑性。目前，基礎(chǔ)理論課是該班的主要教學(xué)內(nèi)容，未來(lái)兩年，將圍繞高程中心開(kāi)展生活學(xué)習(xí)。因?yàn)樾路f，學(xué)生充滿(mǎn)活力和能量，所以這學(xué)期的主要任務(wù)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)和良好的生活方式；以學(xué)風(fēng)和學(xué)風(fēng)促進(jìn)良好班級(jí)氛圍的形成，不斷增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。
二、指導(dǎo)思想：
根據(jù)校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)教職工大會(huì)上的講話(huà)和學(xué)生處的工作計(jì)劃，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，積極參加校園精神文化建設(shè)系列活動(dòng)和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”系列活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)工作。
三、工作目標(biāo)：
2、把握班風(fēng)，全面提高班級(jí)綜合能力和素質(zhì)；
3、穩(wěn)定學(xué)生思想，讓學(xué)生理清思緒，讓學(xué)習(xí)生活井然有序；
4、特別注意紀(jì)律和衛(wèi)生，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
5、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，為班級(jí)創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。
6、爭(zhēng)創(chuàng)示范、先進(jìn)、文明班，爭(zhēng)做文明學(xué)生；
7、爭(zhēng)取“和諧班級(jí)”“和諧宿舍”
四、具體任務(wù)及相應(yīng)措施：
1、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅是未來(lái)成績(jī)的重要保證，也是班級(jí)管理的主要任務(wù)。只要調(diào)整學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，整個(gè)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)自然就上來(lái)了。在學(xué)生管理中，開(kāi)始教育是最重要的，好的開(kāi)始是成功的一半。這個(gè)班的學(xué)生是中考的失敗者，他們氣餒，沒(méi)有自信，所以首先要做的是樹(shù)立學(xué)生的自信心和正確的人生觀、價(jià)值觀。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，督促各班委認(rèn)真記錄課堂紀(jì)律，也要求學(xué)習(xí)委員會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求每個(gè)學(xué)生按照計(jì)劃學(xué)習(xí)，同時(shí)多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情發(fā)生了很大的.變化。在接下來(lái)的時(shí)間里，要保持學(xué)生的穩(wěn)定，經(jīng)常督促。
2、加強(qiáng)日常行為管理，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。
我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。新學(xué)期，在學(xué)生處的幫助下，我打算做好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，避免學(xué)生僥幸心理，改掉過(guò)去的壞習(xí)慣。在班級(jí)培訓(xùn)的指導(dǎo)下，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生真正學(xué)會(huì)做人做事，讓學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)自己，自覺(jué)管理學(xué)習(xí)生活。新學(xué)期，學(xué)生對(duì)各方面的理解還不透徹。新學(xué)期開(kāi)始，將初步任命班委，指導(dǎo)班委組織班級(jí)日常工作，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和班級(jí)向心力，建立健康的氛圍和良好的榜樣，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和自我管理能力。通過(guò)自我管理，可以形成更好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)開(kāi)展宿舍競(jìng)賽，充分發(fā)揮各宿舍管理員的管理作用，實(shí)現(xiàn)以宿舍為單位的小集體管理，推進(jìn)多元化管理，實(shí)現(xiàn)共同管理，端正班風(fēng)，不斷提高集體榮譽(yù)感。除了以上幾點(diǎn)，我在新班委成立后加強(qiáng)了班干部的培訓(xùn)，要求每個(gè)班委每周都要有明確的工作方向，每周都要召開(kāi)班干部會(huì)議，反映過(guò)去一周的學(xué)習(xí)和生活情況，把任務(wù)分配給人，落實(shí)到人，讓每個(gè)班干部成熟起來(lái)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。在塑造班委形象的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生班委考核的方方面面，及時(shí)調(diào)整，讓班委真正發(fā)揮作用。
3、注重學(xué)生課外興趣活動(dòng)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
課堂知識(shí)是有限的，很多學(xué)生未必能習(xí)得。因此，這學(xué)期鼓勵(lì)學(xué)生參加各種課外興趣活動(dòng)，提高自己的水平，拓寬知識(shí)面。健康的身體是學(xué)生正常學(xué)習(xí)的保證。這學(xué)期需要更多的參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，比如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，教室布置。通過(guò)參與活動(dòng)提高學(xué)生的才能，努力通過(guò)活動(dòng)育人，通過(guò)活動(dòng)塑造人。使學(xué)生身心健康，性格開(kāi)朗，真正做到德智體全面發(fā)展。
新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇八
內(nèi)容摘要： 新學(xué)期即將開(kāi)始，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作正逐步進(jìn)入正常運(yùn)行。在本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年五班班主任一職。經(jīng)過(guò)幾年教學(xué)生涯的洗禮，我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任教師更是不簡(jiǎn)單。這需要無(wú)限的愛(ài)心，耐心更要有如針般的細(xì)心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。
新學(xué)期即將開(kāi)始，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作正逐步進(jìn)入正常運(yùn)行。在本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年五班班主任一職。經(jīng)過(guò)幾年教學(xué)生涯的洗禮，我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任教師更是不簡(jiǎn)單。這需要無(wú)限的愛(ài)心，耐心更要有如針般的細(xì)心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。
經(jīng)過(guò)一年的相處，我已和孩子們建立了良好的師生關(guān)系，對(duì)他們的學(xué)習(xí)，生活，自律都有了一個(gè)深入的了解，這將有利于我新一年的工作。當(dāng)然，能夠讓孩子們更健康地成長(zhǎng)需要作為班主任的我不斷開(kāi)啟思維，尋找到更有效的方式和方法建設(shè)班級(jí)，團(tuán)結(jié)班級(jí)。
假期中，我針對(duì)孩子們的個(gè)性特點(diǎn)，班風(fēng)班貌，向同學(xué)們提出了新的建議。這也將是我努力奮進(jìn)的`目標(biāo)，計(jì)劃不在于多，而在于精，在于實(shí)。希望在我與孩子們的共同努力下，創(chuàng)建出一個(gè)健康，快樂(lè)，上進(jìn)的班集體。
我的四大目標(biāo)：
第一，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真，勤奮，刻苦，求是。
從小事做起，從我做起，從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)真的讀書(shū)，認(rèn)真的上課，認(rèn)真的做作業(yè)，學(xué)業(yè)的成功離不開(kāi)勤奮和刻苦。
第二，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)
低年級(jí)的孩子更注重的是習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。為今后的人生道路作好鋪墊。
第三 樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行
自信心對(duì)哦們的學(xué)習(xí)很重要。
第四 創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：良好的班風(fēng)班貌
這一點(diǎn)尤為重要，集體的凝聚力是希望我們向著目標(biāo)共同努力，讓孩子們做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民，遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，文明禮貌的優(yōu)秀小公民。
只要我心中是真誠(chéng)地為孩子而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)。我相信，我的班主任工作能在不斷磨練中得到提升，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法各有不一，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作水平躍上一個(gè)新臺(tái)階。
新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇九
同學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)肯定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使同學(xué)能夠和早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充沛利用班隊(duì)會(huì)和晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”和各項(xiàng)常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初在班級(jí)設(shè)立兩套班干部隊(duì)伍，每周交換進(jìn)行工作，對(duì)于同學(xué)的日常行為，班干部做日常工作,在放學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)。老師根據(jù)總結(jié)完成每日的同學(xué)評(píng)價(jià)表，對(duì)表示不夠好的同學(xué)，和時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、利用升旗儀式和班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。對(duì)于同學(xué)的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，在課堂上隨時(shí)提醒與協(xié)助。
3、開(kāi)學(xué)師生一起制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)和課間操幾方面制定，如有違規(guī)照章處分，我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律。
嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說(shuō)話(huà)，管住心認(rèn)真聽(tīng)，管住手不亂動(dòng)），假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在同學(xué)評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的同學(xué)與文明星評(píng)選掛鉤，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆星，如有打鬧無(wú)星，如被褒揚(yáng)可加一星。
2、課間紀(jì)律。
課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)學(xué)校帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開(kāi)展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，游戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自身提出，有意義地進(jìn)行。同時(shí)，隨時(shí)提醒同學(xué)要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、紀(jì)律委員記錄，室內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。
3、路隊(duì)紀(jì)律。
為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使同學(xué)不只做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走恬靜。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況，記錄在“文明行為”中，和時(shí)監(jiān)督，和時(shí)管理。
講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表示情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。對(duì)于主動(dòng)、和時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行褒揚(yáng)加星。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行保護(hù)環(huán)境和花草的教育。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制和班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)小朋友的潛能都得到充沛的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使小朋友們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周一班會(huì)總結(jié)換崗。每?jī)芍苓M(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，由同學(xué)們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行褒揚(yáng)或提出缺乏，褒揚(yáng)的班干部被評(píng)為工作星，連續(xù)兩次評(píng)比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。和時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自身的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，發(fā)明機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作：
1、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，一起協(xié)助提高學(xué)習(xí)興趣。
2、對(duì)行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力褒揚(yáng)，樹(shù)立信心，在老師和家長(zhǎng)一起督促下改進(jìn)。越是表示差的方面，越要讓其引起重視，比方當(dāng)班干部。
3、經(jīng)常堅(jiān)持與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
（1）電話(huà)聯(lián)系。除了家長(zhǎng)咨詢(xún)外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把小朋友的情況和時(shí)反饋給家長(zhǎng)。
（2）面談。
還給小朋友們一個(gè)金色的童年。我將會(huì)繼續(xù)俯身和同學(xué)說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找小朋友身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)小朋友，尊重小朋友，寬容小朋友，我們就能找到開(kāi)啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不時(shí)地加以改進(jìn)。
新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇十
我班學(xué)生成績(jī)兩極分化較大，這在一定程度上加大了培優(yōu)輔差的難度。班級(jí)的后進(jìn)生有杜偉、劉洋杏、張浩、李彥、劉華等多人，這幾人各有特點(diǎn)。目前據(jù)我分析這五個(gè)人中除張浩外其他幾人的后進(jìn)主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，由于低年級(jí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，思維不靈活，接受知識(shí)的能力也欠佳，再加上人也比較懶，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)落后。而張浩后進(jìn)的原因就比較復(fù)雜了，首先父母的態(tài)度與教育方法不對(duì)，造成了他在品德與思想方面存在問(wèn)題，長(zhǎng)期無(wú)心向?qū)W，我行我素，上課不聽(tīng)還常違反紀(jì)律，欠交作業(yè)，以至從低年級(jí)開(kāi)始成績(jī)就落在后面。后進(jìn)生的后進(jìn)，不單純是在某一個(gè)科目后進(jìn)，往往是幾個(gè)科目同時(shí)后進(jìn)。要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我覺(jué)得愛(ài)心是前提，耐心是保證，只有對(duì)后進(jìn)生付出無(wú)私的愛(ài)，輔之與耐心，講究合適的方法，是可以達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的的。我將充分做到有的放矢，讓他們到學(xué)期末都能有不同程度的進(jìn)步。
優(yōu)生的人數(shù)顯然少過(guò)差生，主要有李吉童、劉久鉻、戴衛(wèi)陽(yáng)等幾人。這些優(yōu)生在學(xué)習(xí)上都很認(rèn)真，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。但他們都不拔尖，主要是在學(xué)習(xí)上不主動(dòng)，除了老師上課的教的那點(diǎn)知識(shí)很少會(huì)自已去找些課外知識(shí)來(lái)補(bǔ)充。上課回答問(wèn)題也不積極，思維不夠靈活，這是制約他們進(jìn)一步提升的主要原因。
1、力爭(zhēng)一個(gè)學(xué)期后這五名后進(jìn)生都有不同程度的進(jìn)步。
3、有計(jì)劃的在優(yōu)生中培養(yǎng)尖子生。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:
(一)思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化
1、動(dòng)之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對(duì)后進(jìn)生要愛(ài)得真，愛(ài)得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛(ài)之中。教育實(shí)踐告訴我們，愛(ài)是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。所以我們平時(shí)要對(duì)后進(jìn)生的思想、品德、學(xué)習(xí)興趣等思想方面進(jìn)行摸底，了解其思想動(dòng)態(tài)，在班主任作好記錄的基礎(chǔ)上匯總，與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集中的交流。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心。
為了喚起學(xué)生的自尊心，培植學(xué)生的自尊心，應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：
(1)對(duì)后進(jìn)生要求要適度。要求過(guò)高，他們會(huì)認(rèn)為高不可攀，望而卻步;要求過(guò)低，不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。
(2)讓后進(jìn)生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過(guò)努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹(shù)立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
(3)讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(zhǎng)處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
3、曉之以理，增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力。
教師應(yīng)曉之以理，提高后進(jìn)生的道德覺(jué)悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)后進(jìn)生是非觀念，必須堅(jiān)持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡(jiǎn)單粗暴，以勢(shì)壓人。對(duì)他們說(shuō)理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎(jiǎng)罰。
(二)行動(dòng)上進(jìn)行轉(zhuǎn)化
思想工作是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的前提，重要的還是在行動(dòng)上。因此，我計(jì)劃采取如下措施：
1、落實(shí)家訪制度。
采取集中與個(gè)別相結(jié)合的方式，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，班主任不但要與全體家長(zhǎng)溝通學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在校表現(xiàn)，還要及時(shí)記錄、備查。同時(shí)對(duì)有厭學(xué)苗頭、思想不穩(wěn)的學(xué)生實(shí)行隨時(shí)家訪，把問(wèn)題消滅在萌芽之中。
2、創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉后進(jìn)生的意志。 針對(duì)學(xué)生不良行為，光靠說(shuō)理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境。如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力，教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭(zhēng)的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力。
3、持之以恒，反復(fù)教育，鞏固后進(jìn)生良好的行為習(xí)慣。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作，教師一定要有滿(mǎn)腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢(shì)利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。
(三)成立后進(jìn)生結(jié)對(duì)幫扶小組
我準(zhǔn)備給每位后進(jìn)生安排學(xué)習(xí)較好的同桌，讓他們遇到困難能及時(shí)向周?chē)耐瑢W(xué)詢(xún)問(wèn)，確定幫扶對(duì)象，實(shí)行一對(duì)一，一對(duì)紅，這樣使他們共同進(jìn)步，共同提高，又增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
培優(yōu)工作:
1、在課堂教學(xué)中，轉(zhuǎn)變只“關(guān)注結(jié)果”到“關(guān)注過(guò)程”的觀念。適當(dāng)拓展知識(shí)，讓優(yōu)生吃得更飽。
2、在優(yōu)生中推行競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓優(yōu)生在相互競(jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步。
3、在作業(yè)中實(shí)行分級(jí)，對(duì)優(yōu)生提出更高要求。
4、鼓勵(lì)優(yōu)生涉獵更多的課外書(shū)籍。
總之，要通過(guò)本學(xué)期的工作，使班內(nèi)的后進(jìn)生有不同程度的變化，使整個(gè)班級(jí)的
新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
我們六（4）班共有學(xué)生37人，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，學(xué)生紀(jì)律性、自覺(jué)性不強(qiáng)。打掃衛(wèi)生方面不積極，部分學(xué)生集體觀念不強(qiáng)，缺乏集體心。希望在六年級(jí)這一學(xué)期中，同學(xué)們能不斷努力，爭(zhēng)取得好的成績(jī)，能使我班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高。
1、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
自我擔(dān)任班主任以來(lái)，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。經(jīng)常開(kāi)班干部會(huì)議，讓所有的班干部都很有xx去為同學(xué)們服務(wù)。及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)做得好的班干部。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。
我們班的學(xué)生，在衛(wèi)生方面表現(xiàn)不是很積極，從上學(xué)期獲得流動(dòng)紅旗次數(shù)可以看得出來(lái)。因而一定要重視值日生工作。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的意義。做得好的要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，則反之。以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生人人出一份力量，建造出一個(gè)優(yōu)秀的班集體衛(wèi)生。
2、抓好班級(jí)日常工作。
充分利用課間談話(huà)，每周一的班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚。
3、利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一對(duì)一或是師徒結(jié)對(duì)的方式輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。正確對(duì)待后進(jìn)生，主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的信心，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
4。對(duì)待問(wèn)題學(xué)生，多和家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)與父母的了解，學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況，通過(guò)家校合作，一切為了孩子，共同努力。
班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù)。為了學(xué)生的成長(zhǎng)，為了讓孩子度過(guò)充實(shí)的六年級(jí)時(shí)光，我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。現(xiàn)對(duì)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
管理班級(jí)工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級(jí)工作計(jì)劃，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，在本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃，具體分工，連帶促進(jìn)，使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好風(fēng)氣。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能?chē)?yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成績(jī)有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，通過(guò)中隊(duì)會(huì)及班會(huì)對(duì)他們進(jìn)行文明禮貌、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、勤儉節(jié)約、交通安全工作計(jì)劃等教育，使他們的意識(shí)逐步提高，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐及生活自理能力。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學(xué)期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長(zhǎng)。在本學(xué)期中，將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)護(hù)公物意識(shí)，提高學(xué)生進(jìn)行維護(hù)、保養(yǎng)的意識(shí)，做到使班級(jí)物品無(wú)損壞、丟失。另外，加強(qiáng)學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)，集體觀念，以及責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識(shí)。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師的中心工作。在本學(xué)期中，本人將繼續(xù)認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案、備課，并針對(duì)班級(jí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供直觀、生動(dòng)的教具，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，研究一些相關(guān)教育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相結(jié)合，為促進(jìn)自身發(fā)展起到一定的作用。課后將繼續(xù)細(xì)心輔導(dǎo)后進(jìn)生，使后進(jìn)生的成績(jī)有明顯提高。在業(yè)務(wù)方面，積極參加校、鄉(xiāng)、市里的各種業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)，做好紀(jì)錄，其它各項(xiàng)紀(jì)錄也都要按時(shí)完成。學(xué)生的各種作業(yè)及時(shí)批改，做到無(wú)錯(cuò)批漏批現(xiàn)象；作文注重眉批，并且采用多種方法來(lái)鍛煉和開(kāi)發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作能力。爭(zhēng)取在本學(xué)年度全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中，各科都取得比較好的成績(jī)，很好地完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為課改實(shí)驗(yàn)班的年輕教師，我將積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，大量閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種意識(shí)，為以后的教學(xué)工作打下鋪墊。我將更深入的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)踐，為自己以后的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。與此同時(shí)，根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)性文章，這樣，既總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，又為下一個(gè)目標(biāo)的努力確定了方向。
“教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿(mǎn)足自己工作的必須。為此，在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每天利用一定時(shí)間，練習(xí)基本功。書(shū)法、繪畫(huà)、體育、音樂(lè)等都要有所涉及，為學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃提供相應(yīng)的技能。在信息技術(shù)方面努力提高自己的先進(jìn)的思想意識(shí)，并結(jié)合到自己的實(shí)際課堂中，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。積極參加由九臺(tái)市進(jìn)修學(xué)校組織的各類(lèi)培訓(xùn)和比賽。
嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守作息時(shí)間，按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)。
總之，在新學(xué)期班主任工作計(jì)劃中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長(zhǎng)大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。
新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
1，抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
良好的紀(jì)律是搞好教學(xué)的前提條件，不以規(guī)矩，不成方圓。漫長(zhǎng)的寒假生活使學(xué)生最初養(yǎng)成的一些好習(xí)慣蕩然無(wú)存，因此，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)，便要狠抓紀(jì)律，并要求每位學(xué)生都要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守紀(jì)律。
2，發(fā)揮小班干部的作用
班主任只有一個(gè)，不可能天天跟在學(xué)生屁股后面跑，因此，如何充分發(fā)揮班干部的作用是關(guān)鍵。在老干部已經(jīng)擔(dān)任了半年班級(jí)工作之后，為激發(fā)學(xué)生的積極性，更好的進(jìn)行班級(jí)管理，我在班內(nèi)設(shè)置了兩個(gè)周的準(zhǔn)備表現(xiàn)期，兩周以后進(jìn)行班干部競(jìng)選，以求通過(guò)這次競(jìng)選，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓他們學(xué)會(huì)約束自己，學(xué)會(huì)管理班級(jí)。
3，提高學(xué)生的自我管理意識(shí)
日常工作中，不斷向?qū)W生灌輸一種自我約束，自我管理的思想，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我管理的意義和重要性，力求達(dá)到通過(guò)自覺(jué)的行動(dòng)，使自我得到完美的發(fā)展。
1，教師要順利的完成教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)，必須自始自終對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效的管理。實(shí)際中，我將努力在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在班內(nèi)形成"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。讓他們?cè)诒戎袑W(xué)，在學(xué)中比，讓他們學(xué)得開(kāi)心，有收獲，那就是我最大的滿(mǎn)足。
2，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的"團(tuán)結(jié)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新"的學(xué)風(fēng)，形成優(yōu)良班風(fēng)。能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)他們終身受益，對(duì)我而言，也是最大的收獲。
3，面向全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭，促中間，爭(zhēng)取全員進(jìn)步。成績(jī)好，表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;對(duì)表現(xiàn)較差的學(xué)生要經(jīng)常關(guān)注，及時(shí)表?yè)P(yáng)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)他們跟上班級(jí)的整體步伐;中間力量尤其不能忽視，也要緊抓不放。本學(xué)期將實(shí)行"一幫一"，"二幫一"的學(xué)習(xí)活動(dòng)，即優(yōu)，差生結(jié)對(duì)子，實(shí)行學(xué)習(xí)責(zé)任小組，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。
1，加強(qiáng)思想教育
充分利用班隊(duì)會(huì)，晨會(huì)，夕會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，深入了解掌握學(xué)生的思想，每學(xué)期至少與每位學(xué)生有一次認(rèn)真的談話(huà)，了解學(xué)生的心理變化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)彌補(bǔ)。力爭(zhēng)作好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
2，緊抓衛(wèi)生工作
抓好班級(jí)衛(wèi)生工作，力求責(zé)任到人。班級(jí)建立衛(wèi)生值日組，建立衛(wèi)生輪流制度，以小組為單位，擔(dān)任一天的衛(wèi)生任務(wù)。教室要一天兩次清掃，每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃;衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生做到天天清掃并保持清潔。班內(nèi)設(shè)立衛(wèi)生委員，協(xié)助班長(zhǎng)負(fù)責(zé)衛(wèi)生安排與督促，檢查，評(píng)比，評(píng)比結(jié)果納入各小組的綜合評(píng)比中。
3，搞好師生關(guān)系
公正合理，一視同仁，對(duì)全班每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，做到一碗水端平，不厚此薄彼，愛(ài)甲煩乙。課間，多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生感到老師是他們最親近的人，努力做學(xué)生的良師益友，慈母嚴(yán)父。努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)被理解，被關(guān)懷，被尊重的寬松氛圍，讓學(xué)生深刻感受到"家"的溫暖，感受到同學(xué)的關(guān)心，感受到老師的愛(ài)護(hù)。
4，加強(qiáng)公物管理。
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：要愛(ài)護(hù)公物。這也是對(duì)青少年的一項(xiàng)基本要求。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是愛(ài)校，愛(ài)班，愛(ài)集體的具體表現(xiàn)，是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)有的品德。向?qū)W生灌輸一種"學(xué)校，班級(jí)是我家，一切一切靠大家"的思想意識(shí)。同時(shí)，在班隊(duì)會(huì)上，及時(shí)開(kāi)展討論，演講等形式的活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到愛(ài)護(hù)公物的重要性。
總之，計(jì)劃只是開(kāi)始，實(shí)施才是重要環(huán)節(jié)。作為一名班主任，特別是一名新的班主任，我將擁有愛(ài)心，信心，細(xì)心，恒心，還有"將心比心"，努力作好自己的本職工作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，盡自己的最大努力管理好班級(jí)，做一個(gè)"多心眼"的人，讓學(xué)生開(kāi)心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)寬心。
新生班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
1、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，自信是人生成功的一半。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
3、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購(gòu)買(mǎi)vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍。
4、組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。
5、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。
6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
1、學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
2、精心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育，罰力所能及的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性，以上四點(diǎn)是我對(duì)新的初三班的工作計(jì)劃，相信只要有信心，一切皆有可能。