在這個分類中，涵蓋的對象范圍廣泛且多樣。在總結(jié)中可以提出問題，尋求解決方案，以推動個人和團隊的進步。總結(jié)是一個積累和總結(jié)的過程，我們可以從他人的總結(jié)中獲得借鑒和啟發(fā)。
珍珠鳥課文讀書筆記篇一
珍珠鳥，本來是一種怕人的鳥，但在作者馮驥才的筆下，珍珠鳥一家在人們的關(guān)愛下漸漸消除了對人的恐懼，對人類產(chǎn)生了信賴。于是，一個又一個人與鳥和諧相處的美好畫面在我們眼前徐徐展開。
讀完《珍珠鳥》后，我心潮起伏，感慨萬千。但我們在現(xiàn)實生活中也常?？吹讲∪速I到假藥與藥店起糾紛;合伙做生意被另一方欺騙而鬧上法庭……這樣的例子，讓我們多少對“信賴”兩個字產(chǎn)生了懷疑。
我曾經(jīng)看到，一位衣衫襤褸的失學(xué)兒童在路邊乞討，一個鐵罐頭盒中，零零散散地放著幾枚一角硬幣。一個個行人走過，少有人向這邊望一眼，有的干脆視而不見。因為報紙上報道了幾篇類似的詐騙案件之后，人們便不再憐憫這些乞討者?？墒侨绻l(fā)生在他們身上的不幸是真的，那還是讓人于心不忍。
信賴是架設(shè)在人與人之間的橋梁，是溝通人們心靈的紐帶，是震蕩感情之波的琴弦。無數(shù)事實證明，信賴的力量是無窮的，而信賴是建立在真誠與關(guān)愛的基礎(chǔ)上。同學(xué)們，讓我們從自身做起，真誠待人，關(guān)愛他人，共同構(gòu)筑美好和諧的生活。
讀完《珍珠鳥》這篇課文，我思緒萬千，里面的一句話讓我深深地感動：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！蔽医K于明白了信賴的重要性，它就是人與人之間溝通的橋梁。
想必同學(xué)們都看過《三國演義》吧?那里面說：有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗時不幸被毒箭射中，華佗給他刮骨療傷。關(guān)羽信賴華佗，毫不猶豫地伸出手，讓華佗給他刮骨療傷。因為信賴，關(guān)羽才在日后百戰(zhàn)百勝，被稱之為“戰(zhàn)神”。
但是，世界上也有不信賴別人的一幕：古時候，名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公。他發(fā)現(xiàn)蔡桓公皮膚上有一些小病，于是，他提醒了蔡桓會，但蔡桓公置之不理，病情一次次加重，最后，蔡桓公踏上了黃泉之路。
的確，信賴在人與人交往中是必不可少的。如果一個人在與好朋友交往時，能信賴別人，相信別人，那么別人也會把他當(dāng)作知心朋友，在危難時刻，就會相互幫助，相互體諒，就會讓人感到非常溫暖，如沐春風(fēng);如果一個人在與朋友的交往中不信賴別人的話，那別人也會離之而去，朋友就會越來越少。
如果每個人都多一點信賴，世界將會變得更加地美好。
從小到大，我讀了很多的文章，它們就像是一個個五顏六色的貝殼散落在我的記憶的廣闊的沙灘上。其中《珍珠鳥》這篇文章更像是一顆璀璨奪目的珍珠在我的記憶里熠熠生輝。因為它讓我明白了寫作的道理，讓我獲益匪淺。
《珍珠鳥》這篇文章先寫作者給珍珠鳥創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，為他和珍珠鳥的友好感情奠定了堅實的基礎(chǔ)。再寫了珍珠鳥是一種怕人的鳥，就更體現(xiàn)了作者能和珍珠鳥如此和睦的相處是多么的不容易。在文章的敘述中，作者還把珍珠鳥的外貌、動作……寫得一絲不落，淋漓盡致。作者為什么能寫得如此的細致呢?我想：可能是因為作者對珍珠鳥的感情很深，所以對珍珠鳥的觀察仔細入微，描寫起來肯定也就非常細致到位了。
這也讓我不由自主地想起我學(xué)習(xí)寫作文的經(jīng)歷了。
記得老師讓我們寫一個自己喜歡的小動物，可我咬著筆頭半天下不了筆，最后勉強湊了一篇一百多字的作文。媽媽看著我的作文不禁搖頭嘆息。然后媽媽耐心細致地告訴我：我寫不好作文是因為我沒有仔細觀察，只有觀察仔細，才能寫出好的文章。聽了媽媽的話，我似懂非懂的點點頭，然后我便仔細地觀察起我家的小貓來。在觀察的時候我把小貓的一舉一動全部記在心里，并把小貓喜歡做什么，喜歡吃什么都全部弄得清清楚楚。然后我再靜下心來重新寫我的作文。這時我發(fā)現(xiàn)小貓好像就是在我腦海里一樣，也沒有絞盡腦汁地想，那些語言就從我筆尖流淌了。沒費多少時間，我就把一篇作文寫完了。媽媽讀著我的作文，臉上露出了微笑，在讀完以后，還對我豎起了大拇指。此時的我心里比吃了蜜還甜。這也是我第一次寫出好的作文，這讓我增加了寫作的信心，更讓我深深地明白：任何事物都是要進行認(rèn)真觀察仔細思考，才能寫出好的文章。
而如今學(xué)習(xí)《珍珠鳥》這篇文章，讓我對這有了更深的體會和感受。凡事做個有心人，平時多觀察，多積累，就一定能寫出有血有肉，富有情感，讓人讀起感覺無比流暢的文章了。
《珍珠鳥》這篇課文講述了作者的朋友送了他一對珍珠鳥，日久天長，珍珠鳥就依賴于他，生下小鳥后，小鳥也慢慢地信任他了，有一次竟站在他的肩上睡著了。
我也很喜歡小動物，去年暑假小賣部的大嬸送給我一條剛斷奶的小狗，經(jīng)過媽媽同意我養(yǎng)了它，把它當(dāng)寵物玩，日久天長，我們熟悉了。一次，我跑它就追我，我騎自行車，把車子放橫放下，它就跳進了車籃，我扶起車子就開始騎了，小家伙激動地汪汪叫，我的車籃是鐵的，起碼能放十斤菜，兩月大的它也能撐住，那簡直就是“張飛吃豆芽——輕而易舉”。它玩了好一會，餓地肚子干癟癟地貼到了脊梁骨，我咬了一塊火腿腸，放進車籃。它一見火腿腸就津津有味的吃起來，是一只表準(zhǔn)的餓狼，不——是餓狗。我不動聲色地享受著這小家伙親近的情意。但是是，沒過幾天，媽媽嫌它臟，送給了一個大姐姐，她家有個小院子，養(yǎng)狗也很方便，只要不欺負它就好了。
我在姥姥家時，表弟打了個電話，說想要個小動物玩玩。雞，養(yǎng)不住，小貓又很調(diào)皮，怕?lián)p壞家具。對!狗是不錯的選擇。姥姥鄰居家的哈巴狗生了，那狗剛滿月，只有手掌心那么大，再長也就是二三十公分長。鄰居毫不猶豫地遞過來說：“剛斷奶，不能吃粗糧，多給喝點水，少吃些小心吃的撐著!”媽媽把照顧小狗的任務(wù)交給我了，我每天帶它到草地上玩，小狗很像大熊貓的幼崽，黑白相間。它可懶了，就想睡覺，不怎么會叫，好像是只內(nèi)向的狗。它一睡覺，雞蛋大小的肚皮一伸一縮，可愛極了。有一天，我洗完腳，把它的腳也洗了，我晚上把它摟在被子里睡，它的身子蓋住，頭露在外面，讓它的頭枕上枕頭，像個小嬰兒。
您想讓動物和你親近，你就先和它親近，像作者一樣和動物和睦相處!
寒假里我讀了不少書，其中印象最深的是馮驥才老師的作品，高年級的哥哥姐姐們應(yīng)該都學(xué)過他的《挑山工》，我覺得他還有一篇《珍珠鳥》也寫得很精彩。
《珍珠鳥》是一篇散文，講述了人鳥之間相親相愛的動人故事，開篇說作者養(yǎng)了一對珍珠鳥，這是一種天生怕人的鳥，于是作者用心把鳥籠掛在種滿法國吊蘭、茂密得像叢林的陽臺上，添食加水都盡量不驚動他們。慢慢地，小鳥由怕人到近人、親人、愛人，有一次竟趴在作者的肩上睡著了。故事在告訴我們：信賴，往往能創(chuàng)造一切的美好!
當(dāng)時我就不明白，為什么我想跟小雞做好朋友，他們卻躲著我，外公沒有特意去做什么，小雞們卻圍著他轉(zhuǎn)呢?讀了這篇文章之后，我恍然大悟——外公真的就像馮驥才老師在《珍珠鳥》里寫的一樣：把小雞們當(dāng)朋友。
當(dāng)一只活潑可愛的珍珠鳥，落在你的肩頭，美美地睡上一覺，你會怎么樣?是毫不遲疑的驚擾它，還是讓它繼續(xù)睡安穩(wěn)覺。假如你選擇驚跑它，那你就破壞了小鳥對人類的信賴。
如果一個國家對另一個國家失去了信賴，別人會怎么想呢?他們會總認(rèn)為：不行呀!別的國家都在造槍制炮，招軍買馬。而我們呢?等到戰(zhàn)火紛飛的時候，沒有槍，沒有炮，我們遲早會被打的落花流水的。不行，我國也得培養(yǎng)優(yōu)良士兵，制造優(yōu)質(zhì)大炮。不然，我們遲早會亡國的。
于是，就這樣，一個國接著一個國，造槍制炮，到時候整個地球?qū)⑹窍鯚煆浡?，沒有了和平;也沒有了信賴;也沒有和平鴿的叫聲;沒有橄欖枝的點綴……現(xiàn)在，所有的國家都有了信賴，所以在四川發(fā)生大地震時，有數(shù)不盡的國外消防隊來救護，而有的國家就是不真心實意的，他虛心假意的來救助你，實際上是為了偵探地形。
如果人與動物之間有了信賴，那么，所有人都應(yīng)該好好珍惜這份友好的情意。天天有古怪精靈的小麻雀站在你秀發(fā)上;有活蹦亂跳的小白兔奔跑在腳下;有燕媽媽捕食歸來的喜訊……那么一天的煩惱與憂愁就會拋在九霄云外。
為了讓信賴充滿人世間，讓我們學(xué)習(xí)上和睦相處;工作上積極向上……信賴是人與動物之間最好的交通工具;是大國與小國之間最好的溝通語言。加油吧!為了我們共同的夢想：要讓信賴創(chuàng)造出永恒的奇跡!!
珍珠鳥課文讀書筆記篇二
《珍珠鳥》是一片別有風(fēng)味的散文，讓我與鳥類有了更深一層的認(rèn)識：“信賴，往往創(chuàng)造出最美好的境界?！边@句話深深地印在了我的腦海中。
“我生不為挨餓，你生不為受罪?！边@句俗語是專指人類屠殺動物的，大自然確實有弱肉強食的規(guī)定，但我們?nèi)祟惒粦?yīng)該將屠殺成為娛樂，更應(yīng)該像作者一樣與動物和睦相處?；孟胫斜任覀兏蟮膭游?，他們每天都屠殺我們同類，我們卻只能眼睜睜看著同類倒在血泊中，無力反抗。每一個無辜的生命被我們殺害時，大自然弱肉強食的法則就會有效的將生命競爭促進，然而我們?nèi)绻翢o節(jié)制地瘋狂捕獵，只滿足食物鏈中的人類，食物鏈就會斷開，人類很快就會滅絕，地球就會毫無生機。所以我們不該無止境的獵殺，更要像作者一樣，珍視每一個生命。
在山中，你也許會經(jīng)?？吹竭@樣一個鏡頭：一個獵人和一條忠誠的獵狗，小狗開始與獵人打獵，對主人有著無盡的信賴，但老了打獵不中用時，當(dāng)主人拿起木棍對著他鼻梁敲下去的那一刻，它還死不瞑目。
面對一只動物的忠誠與信賴，難道不應(yīng)該保持著嗎?我們追求自由，動物也是追求自由，我們不該禁錮動物的自由權(quán)，我們要保護動物啊!是的，大自然就是這樣，有信賴就有美好的世界，我們互相信賴，世界就多一份美好啊!
當(dāng)珍珠鳥在作者肩頭睡覺時，我不覺感到興奮，小小的珍珠鳥居然能與人在一起，就是應(yīng)為作者的行為真正的打動了珍珠鳥啊!
行動起來!常存信賴之心，世界更美好!
珍珠鳥課文讀書筆記篇三
《珍珠鳥》這篇文章寫了馮驥才的朋友送給馮驥才一對珍珠鳥，這是一種怕人的鳥。放在一個簡易的竹條編成的籠子里，馮驥才把籠子掛在窗前，用吊蘭那長長的、串生著小綠葉的垂蔓蓋住鳥籠，他也很少扒開葉蔓瞧它們，這使它們感覺很安全。后來有了雛兒，雛兒起先在籠子四周和屋里活動，然后在書桌上活動，最后索性在作者身旁活動。有一次，它還在作者肩上睡著了。這時，作者寫出了：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
在生活中也有許多這樣的事，例如，有一次，我和媽媽在張公山公園里玩，還去喂了鴿子。我們拿了一包飼料走到了鴿子旁邊，撒下了一些飼料，鴿子就不慌不忙地啄起來，一點也不害怕。這可能是因為它知道人要喂它而不會傷害它，時間長了，它就信任人了，也就不害怕了。
還有我三姨父和他養(yǎng)的魚，每當(dāng)三姨父往魚缸前一坐，魚兒們從不會被驚動，而如果是生人往那一坐，魚兒們就會立刻四散游開，躲藏起來，這正是因為魚兒們信賴三姨父，才會出現(xiàn)這樣的情景。
是的，信賴，往往會創(chuàng)造出美的境界。人與人之間要是互相信賴，這個世界就沒有謊言，沒有欺騙，那該多好呀!
珍珠鳥課文讀書筆記篇四
《船長》這篇課文講述了關(guān)于哈爾威船長舍己為人的事跡。下面是本站小編精心為您整理的船長課文。
希望您喜歡!
讀了雨果的《船長》后，感覺受益匪淺。在他的筆下，我看到了哈爾威船長對自己職業(yè)的堅定，看到了他對船上每一個人的關(guān)愛，看到了他舍己為人、臨危不亂的偉大精神。
這是法國作家雨果的一篇短篇小說，主要講述了1870年3月17日晚上，哈爾威船長的“諾曼底”號輪船遭到了“瑪麗”號巨輪飛猛烈撞擊，船身被剖開了一道大口子。頃刻間，所有人都驚慌失措的跑到甲板上，現(xiàn)場一片混亂。這時有一個人站了出來——哈爾威船長。他指揮著所有人：“大家安靜，注意聽命令!把救生艇放下去，婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人全都救出去!”而他卻把自己忘了。20分鐘過去了，憑著哈爾威船長鎮(zhèn)定自若的指揮，船上除了他之外的六十人都井然有序的逃出了“諾曼底”號，而船長哈爾威卻在人們眼中靜靜地屹立在艦橋上，隨著輪船一起沉入了深淵。
在這篇短文里，有一句話讓我記憶猶新——“婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人全都救出去!”在當(dāng)時的情況下他完全可以與其他人一起逃脫，，可是，他第一個想到的卻是先救乘客與船員，把生的希望留給別人，把死的恐懼留給自己。他的舉動讓我佩服不已。
而文中哈爾威船長臨危不懼，犧牲自己救別人的舉動不是每個人都能做到的，至少我不能。如果我是當(dāng)時的哈爾威，一定也會和眾人一樣驚慌失措，不能冷靜下來指揮大家脫離險境，甚至是和他們一起走。這不正表現(xiàn)出了哈爾威船長忠于職守，舍己為人的高尚品質(zhì)的可貴嗎?不過，我們雖然做不到像哈爾威船長那樣的視死如歸，但我們也可以從身邊的小事做起，傳播它的高貴精神——在公交車上讓座，做事有責(zé)任心……這些對于我們來說也是可貴的。
我們是新時代的少年，誰然哈爾威船長已經(jīng)犧牲了，但他忠于職守舍己為人的精神我們早已牢記心中。我相信，只要我們做任何事都有責(zé)任心，千千萬萬個哈爾威一定會在我們當(dāng)中誕生!
讀了《船長》這篇課文，主人翁哈爾威船長的事跡，使我深受感動。
讀了這篇文章，有人也許認(rèn)為哈爾威船長傻，死得不值。但我卻以為哈爾威船長用自己的生命換來了六十位乘客和船員的安全，概括一個字就是“值”!哈爾威船長雖然和他的“諾曼底”號一起沉沒了，但他的高大形象將永留人們心中，他忠于職守的偉大人格值得我們學(xué)習(xí)和永遠尊敬。
讀了雨果的《船長》后，感覺受益匪淺。在他的筆下，我看到了哈爾威船長對自己職業(yè)的堅定，看到了他對船上每一個人的關(guān)愛，看到了他舍己為人、臨危不亂的偉大精神。
這是法國作家雨果的一篇短篇小說，主要講述了1870年3月17日晚上，哈爾威船長的“諾曼底”號輪船遭到了“瑪麗”號巨輪飛猛烈撞擊，船身被剖開了一道大口子。頃刻間，所有人都驚慌失措的跑到甲板上，現(xiàn)場一片混亂。這時有一個人站了出來——哈爾威船長。他指揮著所有人：“大家安靜，注意聽命令!把救生艇放下去，婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人全都救出去!”而他卻把自己忘了。20分鐘過去了，憑著哈爾威船長鎮(zhèn)定自若的指揮，船上除了他之外的六十人都井然有序的逃出了“諾曼底”號，而船長哈爾威卻在人們眼中靜靜地屹立在艦橋上，隨著輪船一起沉入了深淵。
在這篇短文里，有一句話讓我記憶猶新——“婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人全都救出去!”在當(dāng)時的情況下他完全可以與其他人一起逃脫，，可是，他第一個想到的卻是先救乘客與船員，把生的希望留給別人，把死的恐懼留給自己。他的舉動讓我佩服不已。
而文中哈爾威船長臨危不懼，犧牲自己救別人的舉動不是每個人都能做到的，至少我不能。如果我是當(dāng)時的哈爾威，一定也會和眾人一樣驚慌失措，不能冷靜下來指揮大家脫離險境，甚至是和他們一起走。這不正表現(xiàn)出了哈爾威船長忠于職守，舍己為人的高尚品質(zhì)的可貴嗎?不過，我們雖然做不到像哈爾威船長那樣的視死如歸，但我們也可以從身邊的小事做起，傳播它的高貴精神——在公交車上讓座，做事有責(zé)任心……這些對于我們來說也是可貴的。
我們是新時代的少年，誰然哈爾威船長已經(jīng)犧牲了，但他忠于職守舍己為人的精神我們早已牢記心中。我相信，只要我們做任何事都有責(zé)任心，千千萬萬個哈爾威一定會在我們當(dāng)中誕生!
珍珠鳥課文讀書筆記篇五
珍珠鳥是當(dāng)代著名作家馮驥才先生寫的一篇文章。那么，來看看本站小編精心為你整理課文珍珠鳥。
希望你喜歡。
《珍珠鳥》這篇文章寫了馮驥才的朋友送給馮驥才一對珍珠鳥，這是一種怕人的鳥。放在一個簡易的竹條編成的籠子里，馮驥才把籠子掛在窗前，用吊蘭那長長的、串生著小綠葉的垂蔓蓋住鳥籠，他也很少扒開葉蔓瞧它們，這使它們感覺很安全。后來有了雛兒，雛兒起先在籠子四周和屋里活動，然后在書桌上活動，最后索性在作者身旁活動。有一次，它還在作者肩上睡著了。這時，作者寫出了：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
在生活中也有許多這樣的事，例如，有一次，我和媽媽在張公山公園里玩，還去喂了鴿子。我們拿了一包飼料走到了鴿子旁邊，撒下了一些飼料，鴿子就不慌不忙地啄起來，一點也不害怕。這可能是因為它知道人要喂它而不會傷害它，時間長了，它就信任人了，也就不害怕了。
還有我三姨父和他養(yǎng)的魚，每當(dāng)三姨父往魚缸前一坐，魚兒們從不會被驚動，而如果是生人往那一坐，魚兒們就會立刻四散游開，躲藏起來，這正是因為魚兒們信賴三姨父，才會出現(xiàn)這樣的情景。
是的，信賴，往往會創(chuàng)造出美的境界。人與人之間要是互相信賴，這個世界就沒有謊言，沒有欺騙，那該多好呀!
文章講述了一種本來很怕人的鳥——珍珠鳥，在我的悉心照料下，變的膽大起來，甚至跳到我的身上睡起了大覺，給我?guī)砹藷o盡地歡樂。
作者用自己對小鳥的愛心，漸漸地和調(diào)皮伶俐而又很怕人的珍珠鳥，慢慢成為了和睦相處的好朋友，讓我很感動。其實，動物是有靈性的，只要不去傷害、打擾它們，它們就會主動親近你，就像作者和珍珠鳥之間發(fā)生的感人故事一樣。馮驥才正是在珍珠鳥剛來他家時，不去打擾它，而是讓它適應(yīng)不熟悉的環(huán)境，才讓珍珠鳥一種本來很怕人的鳥，能放開膽子和作者交朋友。
如果每個人都能這樣與自然界的小動物和睦共處，那該多好啊!自然界的一切都將是那么和諧!地球?qū)⑹悄敲疵篮?
其實，不管是珍珠鳥，還是其它動物也好，我們?nèi)祟惗家M力而為地與它們和睦相處!文末有一句話，也是馮驥才先生的至理。
名言。
：“信賴，往往創(chuàng)造于美好的境界”。這是點睛的一筆。是啊!不僅人與自然，人與人，乃至國家與國家都要相互信賴對方，才能和睦相處啊。冰心奶奶就曾評價這篇《珍珠鳥》是馮驥才先生寫的最好的文章，短小精練，也曾對末尾那句話發(fā)表了自己的看法。
現(xiàn)在，文章末尾的那句話，依然讓我記憶深刻，它給我留下了無盡的深思。而且，馮驥才老先生跟珍珠鳥間發(fā)生的感人故事，一直感動著我，讓我內(nèi)心情不自禁生出一種對小動物的熱愛之情。
今天，我讀了《珍珠鳥》這篇課文，我覺得珍珠鳥非常可愛!珍珠鳥是一只害怕別人的鳥，但在作者照料和呵護下長大。從此以后，作者把窗戶打開，它們也不會飛走。
這篇課文主要寫作者把珍珠鳥撫養(yǎng)大，作者把窗戶打開，珍珠鳥也不會飛走，到傍晚的時候，珍珠鳥的媽媽喊了幾次，珍珠鳥依依不舍地離開作者。我覺得一只小動物和人類也成為好朋友。人們常說：“動物是人類的好朋友?！蔽以?jīng)對媽媽說養(yǎng)一只小鳥，和小鳥交朋友?？墒菋寢尶偸钦f：“青炫，如果你期末考試如果你語、數(shù)、英三科都拿到90分以上，我就給你買一只小鳥?！碑?dāng)我看到別人養(yǎng)了小鳥，心里非常羨慕。
我的外公也曾經(jīng)養(yǎng)了一只小鳥，那只小鳥不是珍珠鳥，但是也非常怕人。那時我還小，我還是不懂事。經(jīng)常用手摸摸它的嘴，有時還用繩子綁著它的腿。有一天，我的外公去了市場。那只小鳥咬斷了繩子，逃走了。這一件事，我還記得清清楚楚。當(dāng)我長大的時候，我見到小鳥再也不敢欺負小鳥。
原來，人和動物之間也有深厚的感情。
珍珠鳥課文讀書筆記篇六
今天，我讀了《珍珠鳥》這篇課文，我覺得珍珠鳥非常可愛!珍珠鳥是一只害怕別人的鳥，但在作者照料和呵護下長大。從此以后，作者把窗戶打開，它們也不會飛走。
這篇課文主要寫作者把珍珠鳥撫養(yǎng)大，作者把窗戶打開，珍珠鳥也不會飛走，到傍晚的時候，珍珠鳥的媽媽喊了幾次，珍珠鳥依依不舍地離開作者。我覺得一只小動物和人類也成為好朋友。人們常說：“動物是人類的'好朋友?！蔽以?jīng)對媽媽說養(yǎng)一只小鳥，和小鳥交朋友。可是媽媽總是說：“青炫，如果你期末考試如果你語、數(shù)、英三科都拿到90分以上，我就給你買一只小鳥?！碑?dāng)我看到別人養(yǎng)了小鳥，心里非常羨慕。
我的外公也曾經(jīng)養(yǎng)了一只小鳥，那只小鳥不是珍珠鳥，但是也非常怕人。那時我還小，我還是不懂事。經(jīng)常用手摸摸它的嘴，有時還用繩子綁著它的腿。有一天，我的外公去了市場。那只小鳥咬斷了繩子，逃走了。這一件事，我還記得清清楚楚。當(dāng)我長大的時候，我見到小鳥再也不敢欺負小鳥。
原來，人和動物之間也有深厚的感情。
珍珠鳥課文讀書筆記篇七
《珍珠鳥》是由著名的作家文藝家馮驥才寫的。文章詞句優(yōu)美，字跡活潑。從珍珠鳥的外貌、細節(jié)和動作來描寫。我十分喜歡這篇文章。
文章結(jié)尾先談了珍珠鳥的來源，朋友還告訴他珍珠鳥就是一種喬迪的鳥，已經(jīng)開始兩只珍珠鳥只是害羞的逃進想要叢林一樣的吊蘭里，并不像是其他人，養(yǎng)鳥就是為了觀賞鳥身上五彩繽紛的羽毛，聽到鳥美麗悅耳的歌聲。慢慢的，人與動物之間的信賴充分發(fā)揮了促進作用，它們終于茲主動將頭探出來了。三個月后，經(jīng)過作者無微不至的照料，珍珠鳥還產(chǎn)下了一只白嘴白腳，灰藍色的毛的'小珍珠鳥，很像是一個柔軟的球。大珍珠鳥因為大，能爬出籠子嬉戲，一會兒把燈繩撞到得往復(fù)晃動，一會兒逃亡至畫框上去了，但只要小鳥兒在籠里生氣地叫做一聲，它便立即飛公開市場操作里回去。漸漸的，它膽子小了出來，已經(jīng)開始在與作者親密無間碰觸，已經(jīng)開始蹦到杯子上洗澡，吹起來稿紙沙沙響，但作者一點也不在乎，還用手撫一撫它柔和的絨毛，而它也不怕，反而親善地鴿兩下他的手指。
還有一個片段令我記憶猶新十分難忘的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，趴在作者的肩上輕輕地進入甜美的夢鄉(xiāng)?！斑€砸砸嘴，難道在做夢？”每個字里都充滿情趣。我讀著，仿佛親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，是那么的可愛，那么的惹人喜歡。
作者對珍珠鳥的觀測細心精微，這樣就可以寫下栩栩如生的作品，我想要，生活里累積的點滴都小存有用處！
珍珠鳥課文讀書筆記篇八
當(dāng)一只活潑可愛的珍珠鳥，落在你的肩頭，美美地睡上一覺，你會怎么樣？是毫不遲疑的驚擾它，還是讓它繼續(xù)睡安穩(wěn)覺。假如你選擇驚跑它，那你就破壞了小鳥對人類的信賴。
如果一個國家對另一個國家失去了信賴，別人會怎么想呢？他們會總認(rèn)為：不行呀！別的國家都在造槍制炮，招軍買馬。而我們呢？等到戰(zhàn)火紛飛的時候，沒有槍，沒有炮，我們遲早會被打的落花流水的。不行，我國也得培養(yǎng)優(yōu)良士兵，制造優(yōu)質(zhì)大炮。不然，我們遲早會亡國的。
于是，就這樣，一個國接著一個國，造槍制炮，到時候整個地球?qū)⑹窍鯚煆浡?，沒有了和平；也沒有了信賴；也沒有和平鴿的叫聲；沒有橄欖枝的點綴……現(xiàn)在，所有的國家都有了信賴，所以在四川發(fā)生大地震時，有數(shù)不盡的國外消防隊來救護，而有的國家就是不真心實意的，他虛心假意的來救助你，實際上是為了偵探地形。
如果人與動物之間有了信賴，那么，所有人都應(yīng)該好好珍惜這份友好的情意。天天有古怪精靈的小麻雀站在你秀發(fā)上；有活蹦亂跳的小白兔奔跑在腳下；有燕媽媽捕食歸來的喜訊……那么一天的煩惱與憂愁就會拋在九霄云外。
為了讓信賴充滿人世間，讓我們學(xué)習(xí)上和睦相處；工作上積極向上……信賴是人與動物之間最好的交通工具；是大國與小國之間最好的溝通語言。加油吧！為了我們共同的夢想：要讓信賴創(chuàng)造出永恒的奇跡??！
珍珠鳥課文讀書筆記篇九
我們應(yīng)該與鳥兒和平共處，愛護并保護鳥兒。捕殺鳥兒的人啊，請你們放下刀槍，一起與我們來愛護鳥兒吧!俗話說：“放下屠殺，立地成佛?！弊屛覀兡芟瘛墩渲轼B》一文的作者馮驥才一樣，讓小鳥與我們互相信賴。讓我們?yōu)榱诵▲B，也為了我們自己，保護自然環(huán)境，保護好森林、河流及海洋吧!相信只要我們共同攜手保護環(huán)境，愛護鳥兒，這世間一定會更加美麗。
小鳥的訴說我是一只小小鳥，我的生活多美好，餓了媽媽找蟲子，渴了爸爸把水找。白天看小動物們做游戲，傍晚給大樹爺爺唱支歌……可是，好景不長。突然有一天傍晚，我正在給樹爺爺唱歌，忽然從遠處傳來了汽車的喇叭聲，聲音越來越大?！鞍パ剑缓??！睒錉敔斦f，“快到我懷里來。”我和爸爸、媽媽站在樹爺爺胳膊上，注視著那輛汽車，汽車停在了我們跟前。
這時，從車?yán)镒叱鰞蓚€大人和一個小男孩兒，他們從車箱里取出地毯鋪在地上，然后拿出來三大包好吃的?！霸瓉硭麄兊酱笊掷镆盃I來了”我說。只見小男孩兒和他爸爸、媽媽坐在地毯上，一會兒扔來一個香蕉皮，一會兒又把可樂瓶扔了過來。爸爸、媽媽怕把我打傷，從樹爺爺懷里一同跌下去，全力地用身體護著我。我抱著樹爺爺哭了起來。樹爺爺長嘆了一口氣說：“人類就是這樣殘忍!”深夜，動物、大樹、小草、月亮、星星都進入了夢鄉(xiāng)，我決心飛往城市。我連夜趕到了北京。已經(jīng)凌晨五點了，我開始尋找我的新家。我找呀找，來到了窗檐下，一下子被主人打了出來，差點跌到路邊的水池里;我又來到了大樹上，剛想筑巢，就被小男孩兒用樹枝拍下來，疼死我了。最后，我又從城市飛回了我原來的家。“啊!”我吃驚極了，“大樹爺爺沒了，小河發(fā)出腥臭味，小動物也稀少了。這還是我們生活的大森林嗎?”
人類呀，保護環(huán)境、愛護小動物、珍惜水源。
珍珠鳥課文讀書筆記篇十
看了《珍珠鳥》，終于明白了信任在溝通中的重要作用?！靶湃瓮鶗?chuàng)造一個美好的境界?！?BR> 這是作者在與一只鳥的交流中所表達的情感。一只膽小的珍珠鳥信任作者，在與作者真誠的交流中把他當(dāng)成了朋友，于是他漸漸大膽起來。
的確，在人際交往中，信任是絕對必要的。如果一個人信任別人，真誠相待，誠實守信，那么別人就會把他當(dāng)成親密的朋友，也會信任他，相處融洽，即使在危機時刻，也會給他帶來幫助；相反，如果一個人不相信別人，處處疑神疑鬼，不知道會造成多少討厭的誤會，無辜的爭吵，仇人。
看過三國演義的人都知道，有一次關(guān)羽打仗的時候，不幸被毒箭射中。關(guān)羽信任神醫(yī)華佗，毫不猶豫地伸出手來，讓華佗剃去他的骨頭，治好他的毒。關(guān)羽對華佗的信任，讓關(guān)羽日后變得強大。然而，他也請華佗治病，但曹操懷疑華佗有異心，在華佗未被治愈前將其殺死。不久，曹操得了絕癥，去世了。危機時刻，關(guān)羽表現(xiàn)出一種君子風(fēng)度，即信任，而曹操是小人之心，多疑的性格最終導(dǎo)致他走向了絕路。
用信任點燃溝通的蠟燭，友誼的火焰不會被誤會吹滅，也不會被逆境澆滅，因為真誠的燭芯永遠在天地之間燃燒，給世界帶來一盞又一盞的光明。
穿越歷史的年輪，飛越浩瀚的書海，面對這個五彩繽紛的世界。我們很難忘記，一個又一個條約因為不信任而失??；一次又一次的合作因為不信任而解散；一個接一個的微笑，因為不信任而被誤認(rèn)為虛偽；一句接一句的問候，因為不信任而被誤認(rèn)為虛假的關(guān)心……是不是因為路人的momo，一個白發(fā)蒼蒼的老乞丐因為沒有拿到錢而餓死在路邊？我覺得不僅僅是因為momo，更重要的是因為不信任，momo。在這個充斥著各種信息的社會，當(dāng)我們在街上看到乞丐，我們自然會想到“騙錢”這個詞。正是因為我們多疑的思想，才把需要幫助的人誤認(rèn)為騙子。想象一下，如果我們每個人都敞開心扉，信任他人，那將是一種多么美好的狀態(tài)。小是促進人際關(guān)系，中是促進社會發(fā)展，大是中華民族的騰飛和世界的持久和平。讓我們用信任點燃溝通的蠟燭，創(chuàng)造一個更美好的社會。
珍珠鳥課文讀書筆記篇十一
近來我閱讀了美國作家斯.奧臺爾的名著《黑珍珠》一書。此書給我留下深刻的印象，就象書中開頭描寫的那樣：這可真稱得做是一本一輩子都應(yīng)該讀的好書。
全書共分為十八個章節(jié)，敘述了拉蒙在惡魔紅魚洞里采到黑珍珠之后發(fā)生的一系列的故事。作者以黑珍珠為線索生動地描寫了拉蒙和父親以及塞維利亞人之間發(fā)生的糾葛和爭斗，惡魔紅魚只是一個遙遠的`傳說，其實沒有人知道是真是假。世界上每個角落都能找到類似的故事，但作者通過一系列的敘述讓人們真正沖破了封建迷信的束縛，使拉蒙真正認(rèn)識和了解了世界。從拉蒙的成長經(jīng)歷中我們可以感覺得到人生的道路是不平坦的。但我們要努力奮斗，勤于學(xué)習(xí)、觀察，在驚濤駭浪中奮勇拼搏，逐漸成熟。
文學(xué)是豐富多彩的，從這本書中我體會到了閱讀的魅力。我們每一個孩子都應(yīng)該一步步地走進這些經(jīng)典名著里面去，在知識的海洋中成長，在生動形象的人物影響中獲得力量。
珍珠鳥課文讀書筆記篇十二
我從表姐那兒借來一本湯素蘭寫的小說，名叫《珍珠》，兩天就讀完了。我的心也隨著主人公陽子時而快樂、時而傷感，大部分時間在痛苦中度過。合上書本，我真切地感受到了一種成長的艱難、美麗的疼痛。
我想，我雖然沒有陽子遇到的這些困難，但生活中也有不高興的事、不被理解的事，如果把這些都看成是為獲得珍珠而吸取的沙子，為了讓沙子變成珍珠而必須忍受的痛苦，那這些痛苦是美麗的。
拉蒙是個十六歲的男孩，他盼望著能出海采到一顆最大的珍珠，來證明自己的價值。天隨人愿，他在“惡魔魚”洞里采到了一顆碩大無朋的黑珍珠，轟動了整個拉巴茲城。他父親勃拉斯賣珠不成，把黑珍珠獻給了圣母。采珠隊在海上遇到了風(fēng)暴，由于他父親自持有圣母的保佑，沒有及時避開，整個船隊全部覆沒，僅采珠工塞維利亞人生還。拉蒙遭此厄運，以為是惡魔魚作怪，索要珍珠，所以就偷出了珍珠，準(zhǔn)備物歸原主。不料塞維利亞人在海上劫持了他，逼他同去出售珍珠。他們遭遇了惡魔魚，塞維利亞人殺死了惡魔魚，自己也在搏斗中喪生。拉蒙在不平凡的經(jīng)歷中破除了種種迷信，成長為大人。他僥幸生還，把珍珠還給了教堂，供大家欣賞。
本書贊美了人類的勇氣與不屈不撓，不折不扣的精神，書中對場面的描述如同在我們眼前演一部冒險影片，讓讀者身臨其境，仿佛親自經(jīng)歷過這個驚險的故事。
包容，造就璀璨的珍珠！成長，一種美麗的疼痛！這是我在假期里讀到《珍珠》這本書告訴我們的一個道理。
《珍珠》這本書中描寫了一個十二歲的女孩陽子，本來擁有一個幸福的家庭，過著快樂的生活。然而有一天有著重男輕女思想的父母為了要一個男孩，遠離她去了深圳，把她留給爺爺、奶奶撫養(yǎng)。同學(xué)的議論使她從小有了一種被父母拋棄的感覺，無助、彷徨……漸漸轉(zhuǎn)化成對父母的怨恨。爺爺奶奶無盡的疼愛讓李陽快樂的成長。當(dāng)我讀到爺爺因病過早去世，奶奶有了新的男友。我讀不下去了，喉嚨就像有一團棉花堵住，眼淚禁不住流下來……我為李陽的不幸命運感到同情和悲傷。
我不能理解大人們的思想，但深深同情故事中的李陽。故事讀到一半，我懷著不安的心情問媽媽，這世上真有這么狠心的父母嗎？媽媽看到我很傷心，耐心的安慰我，告訴我去把故事讀完，慢慢會理解作者及其父母的。
故事中李陽奶奶重新結(jié)婚的想法又讓陽子開始憎恨一切。他認(rèn)為故去的爺爺像她一樣被奶奶從心中拋棄了，她開始孤獨、無助，開始痛苦。在心灰意冷時，爺爺曾為她講的故事“珍珠”又重新燃起了她的希望。
在一系列的成長故事中李陽反叛的思想因為被愛、被關(guān)懷而慢慢轉(zhuǎn)變。珍珠的故事使她得到啟迪，她變得大度，細心的照顧奶奶，接受現(xiàn)實，主動原諒父母，為誤解她的同學(xué)舉辦了生日party主動化解了矛盾。生活中的一切變得豁然開朗，李陽從新變得快樂起來！
讀完這本書，我的心情變得愉快起來。我們每個人的成長過程中可能都會有無奈和心酸，不可能事事都如意、順心！只要我們像珍珠一樣有堅毅的性格、樂觀的態(tài)度對待我們的人生，學(xué)會接受沙粒帶給自己的疼痛，原諒疼痛，化痛苦為力量，那么我相信在我們青澀的蚌殼中，最終也一定會誕生出美麗的珍珠。
珍珠鳥課文讀書筆記篇十三
這幾天，剛學(xué)過一篇課文使我印象深刻，那就是《珍珠鳥》。課文講了鳥怕人，人愛鳥，最后鳥親人。
我覺得馮驥才很愛護動物。比如：“我便用吊蘭長長的，串生著小綠葉的垂曼蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣安全，從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了?！瘪T驥才站在珍珠鳥的立場考慮：鳥兒來到新家可能會緊張。所以他想到了合適的辦法使鳥兒輕松，從中可以看出他非常地珍愛小動物。
這篇課文也運用了許多的修辭手法，使文章抹上了文學(xué)色彩，讓讀者的興趣倍增。最多的就是比喻了：“這樣，它完全放心了，索性用那涂了臘似的小紅嘴，‘嗒嗒’啄著我顫動的筆尖?！弊髡甙颜渲殡r兒的小紅嘴比作像/涂了臘似的，讓我們感覺到作者筆下的有趣。
文章的語言也是非常吸引人的，樸素、生動、活潑。讓讀者在閱讀時感到輕松。
描寫珍珠鳥雛兒的動作，作者也用了大量的筆墨。如：“它先是離我較近，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉來瞧瞧我的反應(yīng)。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出‘嚓嚓’的響聲?！眲幼髅鑼懮鷦佑腥?，也突出了珍珠鳥雛兒的可愛有趣，從中也有一點擬人手法，也寫出了鳥親人的一系列的反應(yīng)。
你怎么對待別人，別人也會怎么對待你。動物和人之間也會有感情，也會有信賴。信賴就像一座橋，它使人與人之間更加親近。
珍珠鳥課文讀書筆記篇十四
《珍珠鳥》這篇課文講訴了作者的朋友送來了他一對珍珠鳥，日久天長，珍珠鳥就依賴他，生下小鳥后，小鳥也慢慢地信任他了，存有一次竟東站在他的肩上睡著了。
我也很喜歡小動物，去年暑假小賣部的大嬸送給我一條剛斷奶的小狗，經(jīng)過媽媽同意我養(yǎng)了它，把它當(dāng)寵物玩，日久天長，我們熟悉了。一次，我跑它就追我，我騎自行車，把車子放橫放下，它就跳進了車籃，我扶起車子就開始騎了，小家伙興奮地汪汪叫，我的車籃是鐵的，起碼能放十斤菜，兩月大的它也能撐住，那簡直就是“張飛吃豆芽——輕而易舉”。它玩了好一會，餓地肚子干癟癟地貼到了脊梁骨，我咬了一塊火腿腸，放進車籃。它一見火腿腸就津津有味的吃起來，是一只表準(zhǔn)的餓狼，不——是餓狗。我不動聲色地享受著這小家伙親近的情意?？墒?，沒過幾天，媽媽嫌它臟，送給了一個大姐姐，她家有個小院子，養(yǎng)狗也很方便，只要不欺負它就好了。
我在姥姥家時，表弟打了個電話，說道想個小動物玩玩。雞，養(yǎng)育不了，小貓又很頑皮，害怕?lián)p毀家具。對！狗就是極好的挑選。姥姥鄰居家的哈巴狗后生了，那狗剛滿月，只有手掌心那么小，再短也就是二三十公分短。鄰居們毫不猶豫地遞過來說道：“剛斷奶，無法喝粗糧，多給喝點水，太少喝些小心喝的撐著！”媽媽把照料小狗的任務(wù)交予我了，我每天拎它至草地上玩玩，小狗很像是大熊貓的.幼崽，黑白相間。它可懶了，就想要睡，不怎么會叫做，似的就是只內(nèi)向的狗。它一睡，雞蛋大小的肚皮一晃一變小，調(diào)皮極了。有一天，我洗腳，把它的腳也洗臉了，我晚上把它依偎在被子里睡覺，它的身子遮住，頭茜在外面，使它的頭枕上枕頭，像是個大嬰兒。
您想讓動物和你親近，你就先和它親近，像作者一樣和動物和睦相處！
珍珠鳥課文讀書筆記篇十五
友情能培養(yǎng)，親情能感悟，但信賴卻是普通人難以做到的。
在作者剛剛得到這只珍珠鳥時，有人說這是一種怕人的鳥。而最后這小家伙竟趴在作者的肩頭睡著了。這前后的反差有點讓人感到不可思議。
正如作者所說，“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”。這是多么發(fā)人深思的一句話啊!
信賴，就是彼此之間的'信任，它能增加朋友之間的友情，親人之間的親情?？傊?，它可以在一切有思想的生物之間架起美好的橋梁。人與人之間只要給對方一點信任，那將會是另一種境界。
這篇文章讓我受用不盡，不管人與人、人與動物，都應(yīng)該互相信任，正如作者所說，“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
珍珠鳥課文讀書筆記篇十六
我愛鳥，在家里“嘰嘰”，在校園“喳喳”，有人說像小麻雀，有人說像小燕子。
我愛寫鳥的詩，愛“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的歡快鳥語和自由飛翔;愛“鳥鳴山更幽“的山林，山林的鳥的世界。
“我便用吊蘭長長的、串生著綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣安全;從中傳來的像笛聲兒般又細又亮的叫聲……”多么幸福的珍珠鳥!
你的主人為你的生活舒心、自在，專門營造了一處模仿自然的幽靜的環(huán)境，你不再害怕，不再膽怯，你遇到作家馮驥才是多么幸運。
“漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上……然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，放開膽子跑到稿紙上，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓聲?！?BR> 多么美麗的景象，多么溫馨的場面，你可以像一只正常的鳥兒自由自在的生活，可以看看作家稿紙上寫的字，哈哈，說不定在寫你呢!而那些被關(guān)在籠中的鳥兒，只能眼巴巴地望著外面的伙伴自由自在歡快地蹦跳玩耍。
可愛的珍珠鳥，真希望春風(fēng)吹拂你的生活，你能自由自在欣賞牡丹的雍容，桃花的嬌艷，茉莉的純凈。讓你的幸福，不僅在作家馮驥才的家里，也能在我的校園我的城市我的國家.
盼望這一天，不管多遙遠。
珍珠鳥課文讀書筆記篇十七
《珍珠鳥》是由著名的作家文藝家馮驥才寫的。文章詞句優(yōu)美，字跡活潑。從珍珠鳥的外貌、細節(jié)和動作來描寫。我十分喜歡這篇文章。
文章開頭先講了珍珠鳥的來源，朋友還告訴他珍珠鳥是一種怕人的鳥，開始兩只珍珠鳥只是羞澀的躲在想?yún)擦忠粯拥牡跆m里，并不像其他人，養(yǎng)鳥是為了觀賞鳥身上五彩繽紛的羽毛，聽鳥美麗動聽的歌聲。慢慢的，人與動物之間的信賴發(fā)揮了作用，它們終于肯主動把頭探出來了。三個月后，經(jīng)過作者無微不至的照顧，珍珠鳥還產(chǎn)下了一只紅嘴紅腳，灰藍色的毛的小珍珠鳥，很像一個蓬松的球。小珍珠鳥因為小，能夠鉆出籠子玩耍，一會兒把燈繩撞得來回搖動，一會兒逃到畫框上去了，但只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它便立即飛回籠里去。漸漸的，它膽子大了起來，開始在與作者親密接觸，開始蹦到杯子上喝水，踩得稿紙沙沙響，但作者一點也不在乎，還用手撫一撫它細膩的絨毛，而它也不怕，反而友好地啄兩下他的手指。
還有一個片段令我記憶猶新十分難忘的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，趴在作者的肩上輕輕地進入甜美的夢鄉(xiāng)?！斑€砸砸嘴，難道在做夢?”每個字里都充滿情趣。我讀著，仿佛親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，是那么的可愛，那么的惹人喜歡。
珍珠鳥課文讀書筆記篇一
珍珠鳥，本來是一種怕人的鳥，但在作者馮驥才的筆下，珍珠鳥一家在人們的關(guān)愛下漸漸消除了對人的恐懼，對人類產(chǎn)生了信賴。于是，一個又一個人與鳥和諧相處的美好畫面在我們眼前徐徐展開。
讀完《珍珠鳥》后，我心潮起伏，感慨萬千。但我們在現(xiàn)實生活中也常?？吹讲∪速I到假藥與藥店起糾紛;合伙做生意被另一方欺騙而鬧上法庭……這樣的例子，讓我們多少對“信賴”兩個字產(chǎn)生了懷疑。
我曾經(jīng)看到，一位衣衫襤褸的失學(xué)兒童在路邊乞討，一個鐵罐頭盒中，零零散散地放著幾枚一角硬幣。一個個行人走過，少有人向這邊望一眼，有的干脆視而不見。因為報紙上報道了幾篇類似的詐騙案件之后，人們便不再憐憫這些乞討者?？墒侨绻l(fā)生在他們身上的不幸是真的，那還是讓人于心不忍。
信賴是架設(shè)在人與人之間的橋梁，是溝通人們心靈的紐帶，是震蕩感情之波的琴弦。無數(shù)事實證明，信賴的力量是無窮的，而信賴是建立在真誠與關(guān)愛的基礎(chǔ)上。同學(xué)們，讓我們從自身做起，真誠待人，關(guān)愛他人，共同構(gòu)筑美好和諧的生活。
讀完《珍珠鳥》這篇課文，我思緒萬千，里面的一句話讓我深深地感動：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！蔽医K于明白了信賴的重要性，它就是人與人之間溝通的橋梁。
想必同學(xué)們都看過《三國演義》吧?那里面說：有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗時不幸被毒箭射中，華佗給他刮骨療傷。關(guān)羽信賴華佗，毫不猶豫地伸出手，讓華佗給他刮骨療傷。因為信賴，關(guān)羽才在日后百戰(zhàn)百勝，被稱之為“戰(zhàn)神”。
但是，世界上也有不信賴別人的一幕：古時候，名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公。他發(fā)現(xiàn)蔡桓公皮膚上有一些小病，于是，他提醒了蔡桓會，但蔡桓公置之不理，病情一次次加重，最后，蔡桓公踏上了黃泉之路。
的確，信賴在人與人交往中是必不可少的。如果一個人在與好朋友交往時，能信賴別人，相信別人，那么別人也會把他當(dāng)作知心朋友，在危難時刻，就會相互幫助，相互體諒，就會讓人感到非常溫暖，如沐春風(fēng);如果一個人在與朋友的交往中不信賴別人的話，那別人也會離之而去，朋友就會越來越少。
如果每個人都多一點信賴，世界將會變得更加地美好。
從小到大，我讀了很多的文章，它們就像是一個個五顏六色的貝殼散落在我的記憶的廣闊的沙灘上。其中《珍珠鳥》這篇文章更像是一顆璀璨奪目的珍珠在我的記憶里熠熠生輝。因為它讓我明白了寫作的道理，讓我獲益匪淺。
《珍珠鳥》這篇文章先寫作者給珍珠鳥創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，為他和珍珠鳥的友好感情奠定了堅實的基礎(chǔ)。再寫了珍珠鳥是一種怕人的鳥，就更體現(xiàn)了作者能和珍珠鳥如此和睦的相處是多么的不容易。在文章的敘述中，作者還把珍珠鳥的外貌、動作……寫得一絲不落，淋漓盡致。作者為什么能寫得如此的細致呢?我想：可能是因為作者對珍珠鳥的感情很深，所以對珍珠鳥的觀察仔細入微，描寫起來肯定也就非常細致到位了。
這也讓我不由自主地想起我學(xué)習(xí)寫作文的經(jīng)歷了。
記得老師讓我們寫一個自己喜歡的小動物，可我咬著筆頭半天下不了筆，最后勉強湊了一篇一百多字的作文。媽媽看著我的作文不禁搖頭嘆息。然后媽媽耐心細致地告訴我：我寫不好作文是因為我沒有仔細觀察，只有觀察仔細，才能寫出好的文章。聽了媽媽的話，我似懂非懂的點點頭，然后我便仔細地觀察起我家的小貓來。在觀察的時候我把小貓的一舉一動全部記在心里，并把小貓喜歡做什么，喜歡吃什么都全部弄得清清楚楚。然后我再靜下心來重新寫我的作文。這時我發(fā)現(xiàn)小貓好像就是在我腦海里一樣，也沒有絞盡腦汁地想，那些語言就從我筆尖流淌了。沒費多少時間，我就把一篇作文寫完了。媽媽讀著我的作文，臉上露出了微笑，在讀完以后，還對我豎起了大拇指。此時的我心里比吃了蜜還甜。這也是我第一次寫出好的作文，這讓我增加了寫作的信心，更讓我深深地明白：任何事物都是要進行認(rèn)真觀察仔細思考，才能寫出好的文章。
而如今學(xué)習(xí)《珍珠鳥》這篇文章，讓我對這有了更深的體會和感受。凡事做個有心人，平時多觀察，多積累，就一定能寫出有血有肉，富有情感，讓人讀起感覺無比流暢的文章了。
《珍珠鳥》這篇課文講述了作者的朋友送了他一對珍珠鳥，日久天長，珍珠鳥就依賴于他，生下小鳥后，小鳥也慢慢地信任他了，有一次竟站在他的肩上睡著了。
我也很喜歡小動物，去年暑假小賣部的大嬸送給我一條剛斷奶的小狗，經(jīng)過媽媽同意我養(yǎng)了它，把它當(dāng)寵物玩，日久天長，我們熟悉了。一次，我跑它就追我，我騎自行車，把車子放橫放下，它就跳進了車籃，我扶起車子就開始騎了，小家伙激動地汪汪叫，我的車籃是鐵的，起碼能放十斤菜，兩月大的它也能撐住，那簡直就是“張飛吃豆芽——輕而易舉”。它玩了好一會，餓地肚子干癟癟地貼到了脊梁骨，我咬了一塊火腿腸，放進車籃。它一見火腿腸就津津有味的吃起來，是一只表準(zhǔn)的餓狼，不——是餓狗。我不動聲色地享受著這小家伙親近的情意。但是是，沒過幾天，媽媽嫌它臟，送給了一個大姐姐，她家有個小院子，養(yǎng)狗也很方便，只要不欺負它就好了。
我在姥姥家時，表弟打了個電話，說想要個小動物玩玩。雞，養(yǎng)不住，小貓又很調(diào)皮，怕?lián)p壞家具。對!狗是不錯的選擇。姥姥鄰居家的哈巴狗生了，那狗剛滿月，只有手掌心那么大，再長也就是二三十公分長。鄰居毫不猶豫地遞過來說：“剛斷奶，不能吃粗糧，多給喝點水，少吃些小心吃的撐著!”媽媽把照顧小狗的任務(wù)交給我了，我每天帶它到草地上玩，小狗很像大熊貓的幼崽，黑白相間。它可懶了，就想睡覺，不怎么會叫，好像是只內(nèi)向的狗。它一睡覺，雞蛋大小的肚皮一伸一縮，可愛極了。有一天，我洗完腳，把它的腳也洗了，我晚上把它摟在被子里睡，它的身子蓋住，頭露在外面，讓它的頭枕上枕頭，像個小嬰兒。
您想讓動物和你親近，你就先和它親近，像作者一樣和動物和睦相處!
寒假里我讀了不少書，其中印象最深的是馮驥才老師的作品，高年級的哥哥姐姐們應(yīng)該都學(xué)過他的《挑山工》，我覺得他還有一篇《珍珠鳥》也寫得很精彩。
《珍珠鳥》是一篇散文，講述了人鳥之間相親相愛的動人故事，開篇說作者養(yǎng)了一對珍珠鳥，這是一種天生怕人的鳥，于是作者用心把鳥籠掛在種滿法國吊蘭、茂密得像叢林的陽臺上，添食加水都盡量不驚動他們。慢慢地，小鳥由怕人到近人、親人、愛人，有一次竟趴在作者的肩上睡著了。故事在告訴我們：信賴，往往能創(chuàng)造一切的美好!
當(dāng)時我就不明白，為什么我想跟小雞做好朋友，他們卻躲著我，外公沒有特意去做什么，小雞們卻圍著他轉(zhuǎn)呢?讀了這篇文章之后，我恍然大悟——外公真的就像馮驥才老師在《珍珠鳥》里寫的一樣：把小雞們當(dāng)朋友。
當(dāng)一只活潑可愛的珍珠鳥，落在你的肩頭，美美地睡上一覺，你會怎么樣?是毫不遲疑的驚擾它，還是讓它繼續(xù)睡安穩(wěn)覺。假如你選擇驚跑它，那你就破壞了小鳥對人類的信賴。
如果一個國家對另一個國家失去了信賴，別人會怎么想呢?他們會總認(rèn)為：不行呀!別的國家都在造槍制炮，招軍買馬。而我們呢?等到戰(zhàn)火紛飛的時候，沒有槍，沒有炮，我們遲早會被打的落花流水的。不行，我國也得培養(yǎng)優(yōu)良士兵，制造優(yōu)質(zhì)大炮。不然，我們遲早會亡國的。
于是，就這樣，一個國接著一個國，造槍制炮，到時候整個地球?qū)⑹窍鯚煆浡?，沒有了和平;也沒有了信賴;也沒有和平鴿的叫聲;沒有橄欖枝的點綴……現(xiàn)在，所有的國家都有了信賴，所以在四川發(fā)生大地震時，有數(shù)不盡的國外消防隊來救護，而有的國家就是不真心實意的，他虛心假意的來救助你，實際上是為了偵探地形。
如果人與動物之間有了信賴，那么，所有人都應(yīng)該好好珍惜這份友好的情意。天天有古怪精靈的小麻雀站在你秀發(fā)上;有活蹦亂跳的小白兔奔跑在腳下;有燕媽媽捕食歸來的喜訊……那么一天的煩惱與憂愁就會拋在九霄云外。
為了讓信賴充滿人世間，讓我們學(xué)習(xí)上和睦相處;工作上積極向上……信賴是人與動物之間最好的交通工具;是大國與小國之間最好的溝通語言。加油吧!為了我們共同的夢想：要讓信賴創(chuàng)造出永恒的奇跡!!
珍珠鳥課文讀書筆記篇二
《珍珠鳥》是一片別有風(fēng)味的散文，讓我與鳥類有了更深一層的認(rèn)識：“信賴，往往創(chuàng)造出最美好的境界?！边@句話深深地印在了我的腦海中。
“我生不為挨餓，你生不為受罪?！边@句俗語是專指人類屠殺動物的，大自然確實有弱肉強食的規(guī)定，但我們?nèi)祟惒粦?yīng)該將屠殺成為娛樂，更應(yīng)該像作者一樣與動物和睦相處?；孟胫斜任覀兏蟮膭游?，他們每天都屠殺我們同類，我們卻只能眼睜睜看著同類倒在血泊中，無力反抗。每一個無辜的生命被我們殺害時，大自然弱肉強食的法則就會有效的將生命競爭促進，然而我們?nèi)绻翢o節(jié)制地瘋狂捕獵，只滿足食物鏈中的人類，食物鏈就會斷開，人類很快就會滅絕，地球就會毫無生機。所以我們不該無止境的獵殺，更要像作者一樣，珍視每一個生命。
在山中，你也許會經(jīng)?？吹竭@樣一個鏡頭：一個獵人和一條忠誠的獵狗，小狗開始與獵人打獵，對主人有著無盡的信賴，但老了打獵不中用時，當(dāng)主人拿起木棍對著他鼻梁敲下去的那一刻，它還死不瞑目。
面對一只動物的忠誠與信賴，難道不應(yīng)該保持著嗎?我們追求自由，動物也是追求自由，我們不該禁錮動物的自由權(quán)，我們要保護動物啊!是的，大自然就是這樣，有信賴就有美好的世界，我們互相信賴，世界就多一份美好啊!
當(dāng)珍珠鳥在作者肩頭睡覺時，我不覺感到興奮，小小的珍珠鳥居然能與人在一起，就是應(yīng)為作者的行為真正的打動了珍珠鳥啊!
行動起來!常存信賴之心，世界更美好!
珍珠鳥課文讀書筆記篇三
《珍珠鳥》這篇文章寫了馮驥才的朋友送給馮驥才一對珍珠鳥，這是一種怕人的鳥。放在一個簡易的竹條編成的籠子里，馮驥才把籠子掛在窗前，用吊蘭那長長的、串生著小綠葉的垂蔓蓋住鳥籠，他也很少扒開葉蔓瞧它們，這使它們感覺很安全。后來有了雛兒，雛兒起先在籠子四周和屋里活動，然后在書桌上活動，最后索性在作者身旁活動。有一次，它還在作者肩上睡著了。這時，作者寫出了：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
在生活中也有許多這樣的事，例如，有一次，我和媽媽在張公山公園里玩，還去喂了鴿子。我們拿了一包飼料走到了鴿子旁邊，撒下了一些飼料，鴿子就不慌不忙地啄起來，一點也不害怕。這可能是因為它知道人要喂它而不會傷害它，時間長了，它就信任人了，也就不害怕了。
還有我三姨父和他養(yǎng)的魚，每當(dāng)三姨父往魚缸前一坐，魚兒們從不會被驚動，而如果是生人往那一坐，魚兒們就會立刻四散游開，躲藏起來，這正是因為魚兒們信賴三姨父，才會出現(xiàn)這樣的情景。
是的，信賴，往往會創(chuàng)造出美的境界。人與人之間要是互相信賴，這個世界就沒有謊言，沒有欺騙，那該多好呀!
珍珠鳥課文讀書筆記篇四
《船長》這篇課文講述了關(guān)于哈爾威船長舍己為人的事跡。下面是本站小編精心為您整理的船長課文。
希望您喜歡!
讀了雨果的《船長》后，感覺受益匪淺。在他的筆下，我看到了哈爾威船長對自己職業(yè)的堅定，看到了他對船上每一個人的關(guān)愛，看到了他舍己為人、臨危不亂的偉大精神。
這是法國作家雨果的一篇短篇小說，主要講述了1870年3月17日晚上，哈爾威船長的“諾曼底”號輪船遭到了“瑪麗”號巨輪飛猛烈撞擊，船身被剖開了一道大口子。頃刻間，所有人都驚慌失措的跑到甲板上，現(xiàn)場一片混亂。這時有一個人站了出來——哈爾威船長。他指揮著所有人：“大家安靜，注意聽命令!把救生艇放下去，婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人全都救出去!”而他卻把自己忘了。20分鐘過去了，憑著哈爾威船長鎮(zhèn)定自若的指揮，船上除了他之外的六十人都井然有序的逃出了“諾曼底”號，而船長哈爾威卻在人們眼中靜靜地屹立在艦橋上，隨著輪船一起沉入了深淵。
在這篇短文里，有一句話讓我記憶猶新——“婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人全都救出去!”在當(dāng)時的情況下他完全可以與其他人一起逃脫，，可是，他第一個想到的卻是先救乘客與船員，把生的希望留給別人，把死的恐懼留給自己。他的舉動讓我佩服不已。
而文中哈爾威船長臨危不懼，犧牲自己救別人的舉動不是每個人都能做到的，至少我不能。如果我是當(dāng)時的哈爾威，一定也會和眾人一樣驚慌失措，不能冷靜下來指揮大家脫離險境，甚至是和他們一起走。這不正表現(xiàn)出了哈爾威船長忠于職守，舍己為人的高尚品質(zhì)的可貴嗎?不過，我們雖然做不到像哈爾威船長那樣的視死如歸，但我們也可以從身邊的小事做起，傳播它的高貴精神——在公交車上讓座，做事有責(zé)任心……這些對于我們來說也是可貴的。
我們是新時代的少年，誰然哈爾威船長已經(jīng)犧牲了，但他忠于職守舍己為人的精神我們早已牢記心中。我相信，只要我們做任何事都有責(zé)任心，千千萬萬個哈爾威一定會在我們當(dāng)中誕生!
讀了《船長》這篇課文，主人翁哈爾威船長的事跡，使我深受感動。
讀了這篇文章，有人也許認(rèn)為哈爾威船長傻，死得不值。但我卻以為哈爾威船長用自己的生命換來了六十位乘客和船員的安全，概括一個字就是“值”!哈爾威船長雖然和他的“諾曼底”號一起沉沒了，但他的高大形象將永留人們心中，他忠于職守的偉大人格值得我們學(xué)習(xí)和永遠尊敬。
讀了雨果的《船長》后，感覺受益匪淺。在他的筆下，我看到了哈爾威船長對自己職業(yè)的堅定，看到了他對船上每一個人的關(guān)愛，看到了他舍己為人、臨危不亂的偉大精神。
這是法國作家雨果的一篇短篇小說，主要講述了1870年3月17日晚上，哈爾威船長的“諾曼底”號輪船遭到了“瑪麗”號巨輪飛猛烈撞擊，船身被剖開了一道大口子。頃刻間，所有人都驚慌失措的跑到甲板上，現(xiàn)場一片混亂。這時有一個人站了出來——哈爾威船長。他指揮著所有人：“大家安靜，注意聽命令!把救生艇放下去，婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人全都救出去!”而他卻把自己忘了。20分鐘過去了，憑著哈爾威船長鎮(zhèn)定自若的指揮，船上除了他之外的六十人都井然有序的逃出了“諾曼底”號，而船長哈爾威卻在人們眼中靜靜地屹立在艦橋上，隨著輪船一起沉入了深淵。
在這篇短文里，有一句話讓我記憶猶新——“婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人全都救出去!”在當(dāng)時的情況下他完全可以與其他人一起逃脫，，可是，他第一個想到的卻是先救乘客與船員，把生的希望留給別人，把死的恐懼留給自己。他的舉動讓我佩服不已。
而文中哈爾威船長臨危不懼，犧牲自己救別人的舉動不是每個人都能做到的，至少我不能。如果我是當(dāng)時的哈爾威，一定也會和眾人一樣驚慌失措，不能冷靜下來指揮大家脫離險境，甚至是和他們一起走。這不正表現(xiàn)出了哈爾威船長忠于職守，舍己為人的高尚品質(zhì)的可貴嗎?不過，我們雖然做不到像哈爾威船長那樣的視死如歸，但我們也可以從身邊的小事做起，傳播它的高貴精神——在公交車上讓座，做事有責(zé)任心……這些對于我們來說也是可貴的。
我們是新時代的少年，誰然哈爾威船長已經(jīng)犧牲了，但他忠于職守舍己為人的精神我們早已牢記心中。我相信，只要我們做任何事都有責(zé)任心，千千萬萬個哈爾威一定會在我們當(dāng)中誕生!
珍珠鳥課文讀書筆記篇五
珍珠鳥是當(dāng)代著名作家馮驥才先生寫的一篇文章。那么，來看看本站小編精心為你整理課文珍珠鳥。
希望你喜歡。
《珍珠鳥》這篇文章寫了馮驥才的朋友送給馮驥才一對珍珠鳥，這是一種怕人的鳥。放在一個簡易的竹條編成的籠子里，馮驥才把籠子掛在窗前，用吊蘭那長長的、串生著小綠葉的垂蔓蓋住鳥籠，他也很少扒開葉蔓瞧它們，這使它們感覺很安全。后來有了雛兒，雛兒起先在籠子四周和屋里活動，然后在書桌上活動，最后索性在作者身旁活動。有一次，它還在作者肩上睡著了。這時，作者寫出了：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
在生活中也有許多這樣的事，例如，有一次，我和媽媽在張公山公園里玩，還去喂了鴿子。我們拿了一包飼料走到了鴿子旁邊，撒下了一些飼料，鴿子就不慌不忙地啄起來，一點也不害怕。這可能是因為它知道人要喂它而不會傷害它，時間長了，它就信任人了，也就不害怕了。
還有我三姨父和他養(yǎng)的魚，每當(dāng)三姨父往魚缸前一坐，魚兒們從不會被驚動，而如果是生人往那一坐，魚兒們就會立刻四散游開，躲藏起來，這正是因為魚兒們信賴三姨父，才會出現(xiàn)這樣的情景。
是的，信賴，往往會創(chuàng)造出美的境界。人與人之間要是互相信賴，這個世界就沒有謊言，沒有欺騙，那該多好呀!
文章講述了一種本來很怕人的鳥——珍珠鳥，在我的悉心照料下，變的膽大起來，甚至跳到我的身上睡起了大覺，給我?guī)砹藷o盡地歡樂。
作者用自己對小鳥的愛心，漸漸地和調(diào)皮伶俐而又很怕人的珍珠鳥，慢慢成為了和睦相處的好朋友，讓我很感動。其實，動物是有靈性的，只要不去傷害、打擾它們，它們就會主動親近你，就像作者和珍珠鳥之間發(fā)生的感人故事一樣。馮驥才正是在珍珠鳥剛來他家時，不去打擾它，而是讓它適應(yīng)不熟悉的環(huán)境，才讓珍珠鳥一種本來很怕人的鳥，能放開膽子和作者交朋友。
如果每個人都能這樣與自然界的小動物和睦共處，那該多好啊!自然界的一切都將是那么和諧!地球?qū)⑹悄敲疵篮?
其實，不管是珍珠鳥，還是其它動物也好，我們?nèi)祟惗家M力而為地與它們和睦相處!文末有一句話，也是馮驥才先生的至理。
名言。
：“信賴，往往創(chuàng)造于美好的境界”。這是點睛的一筆。是啊!不僅人與自然，人與人，乃至國家與國家都要相互信賴對方，才能和睦相處啊。冰心奶奶就曾評價這篇《珍珠鳥》是馮驥才先生寫的最好的文章，短小精練，也曾對末尾那句話發(fā)表了自己的看法。
現(xiàn)在，文章末尾的那句話，依然讓我記憶深刻，它給我留下了無盡的深思。而且，馮驥才老先生跟珍珠鳥間發(fā)生的感人故事，一直感動著我，讓我內(nèi)心情不自禁生出一種對小動物的熱愛之情。
今天，我讀了《珍珠鳥》這篇課文，我覺得珍珠鳥非常可愛!珍珠鳥是一只害怕別人的鳥，但在作者照料和呵護下長大。從此以后，作者把窗戶打開，它們也不會飛走。
這篇課文主要寫作者把珍珠鳥撫養(yǎng)大，作者把窗戶打開，珍珠鳥也不會飛走，到傍晚的時候，珍珠鳥的媽媽喊了幾次，珍珠鳥依依不舍地離開作者。我覺得一只小動物和人類也成為好朋友。人們常說：“動物是人類的好朋友?！蔽以?jīng)對媽媽說養(yǎng)一只小鳥，和小鳥交朋友?？墒菋寢尶偸钦f：“青炫，如果你期末考試如果你語、數(shù)、英三科都拿到90分以上，我就給你買一只小鳥?！碑?dāng)我看到別人養(yǎng)了小鳥，心里非常羨慕。
我的外公也曾經(jīng)養(yǎng)了一只小鳥，那只小鳥不是珍珠鳥，但是也非常怕人。那時我還小，我還是不懂事。經(jīng)常用手摸摸它的嘴，有時還用繩子綁著它的腿。有一天，我的外公去了市場。那只小鳥咬斷了繩子，逃走了。這一件事，我還記得清清楚楚。當(dāng)我長大的時候，我見到小鳥再也不敢欺負小鳥。
原來，人和動物之間也有深厚的感情。
珍珠鳥課文讀書筆記篇六
今天，我讀了《珍珠鳥》這篇課文，我覺得珍珠鳥非常可愛!珍珠鳥是一只害怕別人的鳥，但在作者照料和呵護下長大。從此以后，作者把窗戶打開，它們也不會飛走。
這篇課文主要寫作者把珍珠鳥撫養(yǎng)大，作者把窗戶打開，珍珠鳥也不會飛走，到傍晚的時候，珍珠鳥的媽媽喊了幾次，珍珠鳥依依不舍地離開作者。我覺得一只小動物和人類也成為好朋友。人們常說：“動物是人類的'好朋友?！蔽以?jīng)對媽媽說養(yǎng)一只小鳥，和小鳥交朋友。可是媽媽總是說：“青炫，如果你期末考試如果你語、數(shù)、英三科都拿到90分以上，我就給你買一只小鳥?！碑?dāng)我看到別人養(yǎng)了小鳥，心里非常羨慕。
我的外公也曾經(jīng)養(yǎng)了一只小鳥，那只小鳥不是珍珠鳥，但是也非常怕人。那時我還小，我還是不懂事。經(jīng)常用手摸摸它的嘴，有時還用繩子綁著它的腿。有一天，我的外公去了市場。那只小鳥咬斷了繩子，逃走了。這一件事，我還記得清清楚楚。當(dāng)我長大的時候，我見到小鳥再也不敢欺負小鳥。
原來，人和動物之間也有深厚的感情。
珍珠鳥課文讀書筆記篇七
《珍珠鳥》是由著名的作家文藝家馮驥才寫的。文章詞句優(yōu)美，字跡活潑。從珍珠鳥的外貌、細節(jié)和動作來描寫。我十分喜歡這篇文章。
文章結(jié)尾先談了珍珠鳥的來源，朋友還告訴他珍珠鳥就是一種喬迪的鳥，已經(jīng)開始兩只珍珠鳥只是害羞的逃進想要叢林一樣的吊蘭里，并不像是其他人，養(yǎng)鳥就是為了觀賞鳥身上五彩繽紛的羽毛，聽到鳥美麗悅耳的歌聲。慢慢的，人與動物之間的信賴充分發(fā)揮了促進作用，它們終于茲主動將頭探出來了。三個月后，經(jīng)過作者無微不至的照料，珍珠鳥還產(chǎn)下了一只白嘴白腳，灰藍色的毛的'小珍珠鳥，很像是一個柔軟的球。大珍珠鳥因為大，能爬出籠子嬉戲，一會兒把燈繩撞到得往復(fù)晃動，一會兒逃亡至畫框上去了，但只要小鳥兒在籠里生氣地叫做一聲，它便立即飛公開市場操作里回去。漸漸的，它膽子小了出來，已經(jīng)開始在與作者親密無間碰觸，已經(jīng)開始蹦到杯子上洗澡，吹起來稿紙沙沙響，但作者一點也不在乎，還用手撫一撫它柔和的絨毛，而它也不怕，反而親善地鴿兩下他的手指。
還有一個片段令我記憶猶新十分難忘的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，趴在作者的肩上輕輕地進入甜美的夢鄉(xiāng)?！斑€砸砸嘴，難道在做夢？”每個字里都充滿情趣。我讀著，仿佛親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，是那么的可愛，那么的惹人喜歡。
作者對珍珠鳥的觀測細心精微，這樣就可以寫下栩栩如生的作品，我想要，生活里累積的點滴都小存有用處！
珍珠鳥課文讀書筆記篇八
當(dāng)一只活潑可愛的珍珠鳥，落在你的肩頭，美美地睡上一覺，你會怎么樣？是毫不遲疑的驚擾它，還是讓它繼續(xù)睡安穩(wěn)覺。假如你選擇驚跑它，那你就破壞了小鳥對人類的信賴。
如果一個國家對另一個國家失去了信賴，別人會怎么想呢？他們會總認(rèn)為：不行呀！別的國家都在造槍制炮，招軍買馬。而我們呢？等到戰(zhàn)火紛飛的時候，沒有槍，沒有炮，我們遲早會被打的落花流水的。不行，我國也得培養(yǎng)優(yōu)良士兵，制造優(yōu)質(zhì)大炮。不然，我們遲早會亡國的。
于是，就這樣，一個國接著一個國，造槍制炮，到時候整個地球?qū)⑹窍鯚煆浡?，沒有了和平；也沒有了信賴；也沒有和平鴿的叫聲；沒有橄欖枝的點綴……現(xiàn)在，所有的國家都有了信賴，所以在四川發(fā)生大地震時，有數(shù)不盡的國外消防隊來救護，而有的國家就是不真心實意的，他虛心假意的來救助你，實際上是為了偵探地形。
如果人與動物之間有了信賴，那么，所有人都應(yīng)該好好珍惜這份友好的情意。天天有古怪精靈的小麻雀站在你秀發(fā)上；有活蹦亂跳的小白兔奔跑在腳下；有燕媽媽捕食歸來的喜訊……那么一天的煩惱與憂愁就會拋在九霄云外。
為了讓信賴充滿人世間，讓我們學(xué)習(xí)上和睦相處；工作上積極向上……信賴是人與動物之間最好的交通工具；是大國與小國之間最好的溝通語言。加油吧！為了我們共同的夢想：要讓信賴創(chuàng)造出永恒的奇跡??！
珍珠鳥課文讀書筆記篇九
我們應(yīng)該與鳥兒和平共處，愛護并保護鳥兒。捕殺鳥兒的人啊，請你們放下刀槍，一起與我們來愛護鳥兒吧!俗話說：“放下屠殺，立地成佛?！弊屛覀兡芟瘛墩渲轼B》一文的作者馮驥才一樣，讓小鳥與我們互相信賴。讓我們?yōu)榱诵▲B，也為了我們自己，保護自然環(huán)境，保護好森林、河流及海洋吧!相信只要我們共同攜手保護環(huán)境，愛護鳥兒，這世間一定會更加美麗。
小鳥的訴說我是一只小小鳥，我的生活多美好，餓了媽媽找蟲子，渴了爸爸把水找。白天看小動物們做游戲，傍晚給大樹爺爺唱支歌……可是，好景不長。突然有一天傍晚，我正在給樹爺爺唱歌，忽然從遠處傳來了汽車的喇叭聲，聲音越來越大?！鞍パ剑缓??！睒錉敔斦f，“快到我懷里來。”我和爸爸、媽媽站在樹爺爺胳膊上，注視著那輛汽車，汽車停在了我們跟前。
這時，從車?yán)镒叱鰞蓚€大人和一個小男孩兒，他們從車箱里取出地毯鋪在地上，然后拿出來三大包好吃的?！霸瓉硭麄兊酱笊掷镆盃I來了”我說。只見小男孩兒和他爸爸、媽媽坐在地毯上，一會兒扔來一個香蕉皮，一會兒又把可樂瓶扔了過來。爸爸、媽媽怕把我打傷，從樹爺爺懷里一同跌下去，全力地用身體護著我。我抱著樹爺爺哭了起來。樹爺爺長嘆了一口氣說：“人類就是這樣殘忍!”深夜，動物、大樹、小草、月亮、星星都進入了夢鄉(xiāng)，我決心飛往城市。我連夜趕到了北京。已經(jīng)凌晨五點了，我開始尋找我的新家。我找呀找，來到了窗檐下，一下子被主人打了出來，差點跌到路邊的水池里;我又來到了大樹上，剛想筑巢，就被小男孩兒用樹枝拍下來，疼死我了。最后，我又從城市飛回了我原來的家。“啊!”我吃驚極了，“大樹爺爺沒了，小河發(fā)出腥臭味，小動物也稀少了。這還是我們生活的大森林嗎?”
人類呀，保護環(huán)境、愛護小動物、珍惜水源。
珍珠鳥課文讀書筆記篇十
看了《珍珠鳥》，終于明白了信任在溝通中的重要作用?！靶湃瓮鶗?chuàng)造一個美好的境界?！?BR> 這是作者在與一只鳥的交流中所表達的情感。一只膽小的珍珠鳥信任作者，在與作者真誠的交流中把他當(dāng)成了朋友，于是他漸漸大膽起來。
的確，在人際交往中，信任是絕對必要的。如果一個人信任別人，真誠相待，誠實守信，那么別人就會把他當(dāng)成親密的朋友，也會信任他，相處融洽，即使在危機時刻，也會給他帶來幫助；相反，如果一個人不相信別人，處處疑神疑鬼，不知道會造成多少討厭的誤會，無辜的爭吵，仇人。
看過三國演義的人都知道，有一次關(guān)羽打仗的時候，不幸被毒箭射中。關(guān)羽信任神醫(yī)華佗，毫不猶豫地伸出手來，讓華佗剃去他的骨頭，治好他的毒。關(guān)羽對華佗的信任，讓關(guān)羽日后變得強大。然而，他也請華佗治病，但曹操懷疑華佗有異心，在華佗未被治愈前將其殺死。不久，曹操得了絕癥，去世了。危機時刻，關(guān)羽表現(xiàn)出一種君子風(fēng)度，即信任，而曹操是小人之心，多疑的性格最終導(dǎo)致他走向了絕路。
用信任點燃溝通的蠟燭，友誼的火焰不會被誤會吹滅，也不會被逆境澆滅，因為真誠的燭芯永遠在天地之間燃燒，給世界帶來一盞又一盞的光明。
穿越歷史的年輪，飛越浩瀚的書海，面對這個五彩繽紛的世界。我們很難忘記，一個又一個條約因為不信任而失??；一次又一次的合作因為不信任而解散；一個接一個的微笑，因為不信任而被誤認(rèn)為虛偽；一句接一句的問候，因為不信任而被誤認(rèn)為虛假的關(guān)心……是不是因為路人的momo，一個白發(fā)蒼蒼的老乞丐因為沒有拿到錢而餓死在路邊？我覺得不僅僅是因為momo，更重要的是因為不信任，momo。在這個充斥著各種信息的社會，當(dāng)我們在街上看到乞丐，我們自然會想到“騙錢”這個詞。正是因為我們多疑的思想，才把需要幫助的人誤認(rèn)為騙子。想象一下，如果我們每個人都敞開心扉，信任他人，那將是一種多么美好的狀態(tài)。小是促進人際關(guān)系，中是促進社會發(fā)展，大是中華民族的騰飛和世界的持久和平。讓我們用信任點燃溝通的蠟燭，創(chuàng)造一個更美好的社會。
珍珠鳥課文讀書筆記篇十一
近來我閱讀了美國作家斯.奧臺爾的名著《黑珍珠》一書。此書給我留下深刻的印象，就象書中開頭描寫的那樣：這可真稱得做是一本一輩子都應(yīng)該讀的好書。
全書共分為十八個章節(jié)，敘述了拉蒙在惡魔紅魚洞里采到黑珍珠之后發(fā)生的一系列的故事。作者以黑珍珠為線索生動地描寫了拉蒙和父親以及塞維利亞人之間發(fā)生的糾葛和爭斗，惡魔紅魚只是一個遙遠的`傳說，其實沒有人知道是真是假。世界上每個角落都能找到類似的故事，但作者通過一系列的敘述讓人們真正沖破了封建迷信的束縛，使拉蒙真正認(rèn)識和了解了世界。從拉蒙的成長經(jīng)歷中我們可以感覺得到人生的道路是不平坦的。但我們要努力奮斗，勤于學(xué)習(xí)、觀察，在驚濤駭浪中奮勇拼搏，逐漸成熟。
文學(xué)是豐富多彩的，從這本書中我體會到了閱讀的魅力。我們每一個孩子都應(yīng)該一步步地走進這些經(jīng)典名著里面去，在知識的海洋中成長，在生動形象的人物影響中獲得力量。
珍珠鳥課文讀書筆記篇十二
我從表姐那兒借來一本湯素蘭寫的小說，名叫《珍珠》，兩天就讀完了。我的心也隨著主人公陽子時而快樂、時而傷感，大部分時間在痛苦中度過。合上書本，我真切地感受到了一種成長的艱難、美麗的疼痛。
我想，我雖然沒有陽子遇到的這些困難，但生活中也有不高興的事、不被理解的事，如果把這些都看成是為獲得珍珠而吸取的沙子，為了讓沙子變成珍珠而必須忍受的痛苦，那這些痛苦是美麗的。
拉蒙是個十六歲的男孩，他盼望著能出海采到一顆最大的珍珠，來證明自己的價值。天隨人愿，他在“惡魔魚”洞里采到了一顆碩大無朋的黑珍珠，轟動了整個拉巴茲城。他父親勃拉斯賣珠不成，把黑珍珠獻給了圣母。采珠隊在海上遇到了風(fēng)暴，由于他父親自持有圣母的保佑，沒有及時避開，整個船隊全部覆沒，僅采珠工塞維利亞人生還。拉蒙遭此厄運，以為是惡魔魚作怪，索要珍珠，所以就偷出了珍珠，準(zhǔn)備物歸原主。不料塞維利亞人在海上劫持了他，逼他同去出售珍珠。他們遭遇了惡魔魚，塞維利亞人殺死了惡魔魚，自己也在搏斗中喪生。拉蒙在不平凡的經(jīng)歷中破除了種種迷信，成長為大人。他僥幸生還，把珍珠還給了教堂，供大家欣賞。
本書贊美了人類的勇氣與不屈不撓，不折不扣的精神，書中對場面的描述如同在我們眼前演一部冒險影片，讓讀者身臨其境，仿佛親自經(jīng)歷過這個驚險的故事。
包容，造就璀璨的珍珠！成長，一種美麗的疼痛！這是我在假期里讀到《珍珠》這本書告訴我們的一個道理。
《珍珠》這本書中描寫了一個十二歲的女孩陽子，本來擁有一個幸福的家庭，過著快樂的生活。然而有一天有著重男輕女思想的父母為了要一個男孩，遠離她去了深圳，把她留給爺爺、奶奶撫養(yǎng)。同學(xué)的議論使她從小有了一種被父母拋棄的感覺，無助、彷徨……漸漸轉(zhuǎn)化成對父母的怨恨。爺爺奶奶無盡的疼愛讓李陽快樂的成長。當(dāng)我讀到爺爺因病過早去世，奶奶有了新的男友。我讀不下去了，喉嚨就像有一團棉花堵住，眼淚禁不住流下來……我為李陽的不幸命運感到同情和悲傷。
我不能理解大人們的思想，但深深同情故事中的李陽。故事讀到一半，我懷著不安的心情問媽媽，這世上真有這么狠心的父母嗎？媽媽看到我很傷心，耐心的安慰我，告訴我去把故事讀完，慢慢會理解作者及其父母的。
故事中李陽奶奶重新結(jié)婚的想法又讓陽子開始憎恨一切。他認(rèn)為故去的爺爺像她一樣被奶奶從心中拋棄了，她開始孤獨、無助，開始痛苦。在心灰意冷時，爺爺曾為她講的故事“珍珠”又重新燃起了她的希望。
在一系列的成長故事中李陽反叛的思想因為被愛、被關(guān)懷而慢慢轉(zhuǎn)變。珍珠的故事使她得到啟迪，她變得大度，細心的照顧奶奶，接受現(xiàn)實，主動原諒父母，為誤解她的同學(xué)舉辦了生日party主動化解了矛盾。生活中的一切變得豁然開朗，李陽從新變得快樂起來！
讀完這本書，我的心情變得愉快起來。我們每個人的成長過程中可能都會有無奈和心酸，不可能事事都如意、順心！只要我們像珍珠一樣有堅毅的性格、樂觀的態(tài)度對待我們的人生，學(xué)會接受沙粒帶給自己的疼痛，原諒疼痛，化痛苦為力量，那么我相信在我們青澀的蚌殼中，最終也一定會誕生出美麗的珍珠。
珍珠鳥課文讀書筆記篇十三
這幾天，剛學(xué)過一篇課文使我印象深刻，那就是《珍珠鳥》。課文講了鳥怕人，人愛鳥，最后鳥親人。
我覺得馮驥才很愛護動物。比如：“我便用吊蘭長長的，串生著小綠葉的垂曼蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣安全，從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了?！瘪T驥才站在珍珠鳥的立場考慮：鳥兒來到新家可能會緊張。所以他想到了合適的辦法使鳥兒輕松，從中可以看出他非常地珍愛小動物。
這篇課文也運用了許多的修辭手法，使文章抹上了文學(xué)色彩，讓讀者的興趣倍增。最多的就是比喻了：“這樣，它完全放心了，索性用那涂了臘似的小紅嘴，‘嗒嗒’啄著我顫動的筆尖?！弊髡甙颜渲殡r兒的小紅嘴比作像/涂了臘似的，讓我們感覺到作者筆下的有趣。
文章的語言也是非常吸引人的，樸素、生動、活潑。讓讀者在閱讀時感到輕松。
描寫珍珠鳥雛兒的動作，作者也用了大量的筆墨。如：“它先是離我較近，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉來瞧瞧我的反應(yīng)。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出‘嚓嚓’的響聲?！眲幼髅鑼懮鷦佑腥?，也突出了珍珠鳥雛兒的可愛有趣，從中也有一點擬人手法，也寫出了鳥親人的一系列的反應(yīng)。
你怎么對待別人，別人也會怎么對待你。動物和人之間也會有感情，也會有信賴。信賴就像一座橋，它使人與人之間更加親近。
珍珠鳥課文讀書筆記篇十四
《珍珠鳥》這篇課文講訴了作者的朋友送來了他一對珍珠鳥，日久天長，珍珠鳥就依賴他，生下小鳥后，小鳥也慢慢地信任他了，存有一次竟東站在他的肩上睡著了。
我也很喜歡小動物，去年暑假小賣部的大嬸送給我一條剛斷奶的小狗，經(jīng)過媽媽同意我養(yǎng)了它，把它當(dāng)寵物玩，日久天長，我們熟悉了。一次，我跑它就追我，我騎自行車，把車子放橫放下，它就跳進了車籃，我扶起車子就開始騎了，小家伙興奮地汪汪叫，我的車籃是鐵的，起碼能放十斤菜，兩月大的它也能撐住，那簡直就是“張飛吃豆芽——輕而易舉”。它玩了好一會，餓地肚子干癟癟地貼到了脊梁骨，我咬了一塊火腿腸，放進車籃。它一見火腿腸就津津有味的吃起來，是一只表準(zhǔn)的餓狼，不——是餓狗。我不動聲色地享受著這小家伙親近的情意?？墒?，沒過幾天，媽媽嫌它臟，送給了一個大姐姐，她家有個小院子，養(yǎng)狗也很方便，只要不欺負它就好了。
我在姥姥家時，表弟打了個電話，說道想個小動物玩玩。雞，養(yǎng)育不了，小貓又很頑皮，害怕?lián)p毀家具。對！狗就是極好的挑選。姥姥鄰居家的哈巴狗后生了，那狗剛滿月，只有手掌心那么小，再短也就是二三十公分短。鄰居們毫不猶豫地遞過來說道：“剛斷奶，無法喝粗糧，多給喝點水，太少喝些小心喝的撐著！”媽媽把照料小狗的任務(wù)交予我了，我每天拎它至草地上玩玩，小狗很像是大熊貓的.幼崽，黑白相間。它可懶了，就想要睡，不怎么會叫做，似的就是只內(nèi)向的狗。它一睡，雞蛋大小的肚皮一晃一變小，調(diào)皮極了。有一天，我洗腳，把它的腳也洗臉了，我晚上把它依偎在被子里睡覺，它的身子遮住，頭茜在外面，使它的頭枕上枕頭，像是個大嬰兒。
您想讓動物和你親近，你就先和它親近，像作者一樣和動物和睦相處！
珍珠鳥課文讀書筆記篇十五
友情能培養(yǎng)，親情能感悟，但信賴卻是普通人難以做到的。
在作者剛剛得到這只珍珠鳥時，有人說這是一種怕人的鳥。而最后這小家伙竟趴在作者的肩頭睡著了。這前后的反差有點讓人感到不可思議。
正如作者所說，“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”。這是多么發(fā)人深思的一句話啊!
信賴，就是彼此之間的'信任，它能增加朋友之間的友情，親人之間的親情?？傊?，它可以在一切有思想的生物之間架起美好的橋梁。人與人之間只要給對方一點信任，那將會是另一種境界。
這篇文章讓我受用不盡，不管人與人、人與動物，都應(yīng)該互相信任，正如作者所說，“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
珍珠鳥課文讀書筆記篇十六
我愛鳥，在家里“嘰嘰”，在校園“喳喳”，有人說像小麻雀，有人說像小燕子。
我愛寫鳥的詩，愛“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的歡快鳥語和自由飛翔;愛“鳥鳴山更幽“的山林，山林的鳥的世界。
“我便用吊蘭長長的、串生著綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣安全;從中傳來的像笛聲兒般又細又亮的叫聲……”多么幸福的珍珠鳥!
你的主人為你的生活舒心、自在，專門營造了一處模仿自然的幽靜的環(huán)境，你不再害怕，不再膽怯，你遇到作家馮驥才是多么幸運。
“漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上……然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，放開膽子跑到稿紙上，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓聲?！?BR> 多么美麗的景象，多么溫馨的場面，你可以像一只正常的鳥兒自由自在的生活，可以看看作家稿紙上寫的字，哈哈，說不定在寫你呢!而那些被關(guān)在籠中的鳥兒，只能眼巴巴地望著外面的伙伴自由自在歡快地蹦跳玩耍。
可愛的珍珠鳥，真希望春風(fēng)吹拂你的生活，你能自由自在欣賞牡丹的雍容，桃花的嬌艷，茉莉的純凈。讓你的幸福，不僅在作家馮驥才的家里，也能在我的校園我的城市我的國家.
盼望這一天，不管多遙遠。
珍珠鳥課文讀書筆記篇十七
《珍珠鳥》是由著名的作家文藝家馮驥才寫的。文章詞句優(yōu)美，字跡活潑。從珍珠鳥的外貌、細節(jié)和動作來描寫。我十分喜歡這篇文章。
文章開頭先講了珍珠鳥的來源，朋友還告訴他珍珠鳥是一種怕人的鳥，開始兩只珍珠鳥只是羞澀的躲在想?yún)擦忠粯拥牡跆m里，并不像其他人，養(yǎng)鳥是為了觀賞鳥身上五彩繽紛的羽毛，聽鳥美麗動聽的歌聲。慢慢的，人與動物之間的信賴發(fā)揮了作用，它們終于肯主動把頭探出來了。三個月后，經(jīng)過作者無微不至的照顧，珍珠鳥還產(chǎn)下了一只紅嘴紅腳，灰藍色的毛的小珍珠鳥，很像一個蓬松的球。小珍珠鳥因為小，能夠鉆出籠子玩耍，一會兒把燈繩撞得來回搖動，一會兒逃到畫框上去了，但只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它便立即飛回籠里去。漸漸的，它膽子大了起來，開始在與作者親密接觸，開始蹦到杯子上喝水，踩得稿紙沙沙響，但作者一點也不在乎，還用手撫一撫它細膩的絨毛，而它也不怕，反而友好地啄兩下他的手指。
還有一個片段令我記憶猶新十分難忘的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，趴在作者的肩上輕輕地進入甜美的夢鄉(xiāng)?！斑€砸砸嘴，難道在做夢?”每個字里都充滿情趣。我讀著，仿佛親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，是那么的可愛，那么的惹人喜歡。