發(fā)現(xiàn)生活中的美好瞬間，感受無(wú)盡的快樂(lè)和幸福?？偨Y(jié)時(shí)應(yīng)該如何運(yùn)用具體的例子和實(shí)證資料？以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)示例，供您參考和學(xué)習(xí)。
青少年法治教育心得篇一
少年如花季，花季猶美好。
然而，誰(shuí)能想像得出在現(xiàn)實(shí)生活中，竟然有這樣一些少男少女，正選擇著殺人、搶劫、盜竊、……青少年本是“八、九點(diǎn)鐘初升的太陽(yáng)”，是祖國(guó)的花朵。
人生才剛剛開(kāi)始，有多少人在憧憬著明天，有多少人在向往著未來(lái)，有多少人在寄托著希望。
假如沒(méi)有誘惑，假如沒(méi)有放縱????假如沒(méi)有犯罪，人生將多么光明，生活將多么美好。
面對(duì)青少年的犯罪，我們?cè)诒?、憤恨之余，不禁深深地思考，青少年犯罪的比例正顯上升趨勢(shì)，這到底是什么原因?這究竟是為什么?縱觀一個(gè)個(gè)的犯罪案例不難發(fā)現(xiàn)，大部分青少年犯罪往往與家庭的環(huán)境不好有著密切的關(guān)系，父母忙于工作而沒(méi)有時(shí)間管教自己的孩子。
青少年正是身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，如果環(huán)境不好或管教不當(dāng)，極易導(dǎo)致不良心理和行為的產(chǎn)生。
加之社會(huì)環(huán)境和不良風(fēng)氣的影響，青少年極容易交上一些不良的朋友，養(yǎng)成一些不良的習(xí)性。
長(zhǎng)期下來(lái)，就會(huì)在不知不覺(jué)中迷失方向，最后無(wú)知地走上了犯罪道路。
當(dāng)然，我們青少年自身法律意識(shí)淡薄，這也是青少年犯罪的另一個(gè)主要原因。
“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”。
與其費(fèi)盡心思、手腳發(fā)顫地想作案計(jì)劃，還不如想想如何“化干戈為玉帛”，在不觸犯到法律的前提下解決所發(fā)生的問(wèn)題。
即使作案成功了，可吐一時(shí)的心頭之快，但為此我們要付出巨大的代價(jià)。
片中的那些青少年犯罪者進(jìn)了少年監(jiān)獄后，對(duì)父母說(shuō)的最多的話(huà)莫過(guò)了對(duì)自己所做行為的懺悔和一句在常人看來(lái)很平常的話(huà)——“我想回家!”所以，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而毀了自己的大好前途，不值得啊!
青少年法治教育心得篇二
我們根據(jù)縣綜治委總體要求，從完善工作機(jī)制入手，加強(qiáng)了青少年法制教育，啟動(dòng)青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防計(jì)劃，繼續(xù)鞏固完善“社區(qū)、學(xué)校、家庭、學(xué)生”四位一體的法制教育工作格局，各成員單位根據(jù)自身的工作職責(zé)，圍繞預(yù)防和減少青少年違法犯罪進(jìn)行了積極的探索，有力地推動(dòng)預(yù)防工作的深入開(kāi)展。
今年，我們請(qǐng)示縣委領(lǐng)導(dǎo)重視，以云辦文[2004]34號(hào)文件下發(fā)了成立云夢(mèng)縣預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知，同時(shí)，按照市預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，結(jié)合我縣的實(shí)際，明確了各成員單位的職責(zé)。此外，為加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的監(jiān)督檢查，我們將預(yù)防工作納入縣社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)責(zé)任考核內(nèi)容，建立了預(yù)防工作例會(huì)制度，總結(jié)協(xié)調(diào)工作，強(qiáng)化過(guò)程管理，加強(qiáng)督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。縣預(yù)防辦組織預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，定期對(duì)重點(diǎn)工作完成情況進(jìn)行檢查，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。目前，我縣預(yù)防青少年違法犯罪工作兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、三級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)、綜治主抓、共青團(tuán)牽頭、各部門(mén)齊抓共管、各方配合的工作格局得到了進(jìn)一步鞏固和優(yōu)化。
1、大力開(kāi)展校內(nèi)青少年法制教育。今年，縣教育局高度重視預(yù)防工作，進(jìn)一步規(guī)范了中小學(xué)法制教育課授課制度，做到“課時(shí)、教材、教師、教案”四落實(shí)，召開(kāi)了“法制副校長(zhǎng)工作推動(dòng)會(huì)”，充分發(fā)揮了法制副校長(zhǎng)在法制教育、維護(hù)學(xué)校安全和秩序方面的作用。在正面教育的同時(shí)，為使教育工作更加適應(yīng)青少年的心理特點(diǎn)，開(kāi)展了以學(xué)生為主體的法律知識(shí)競(jìng)賽、辯論會(huì)、案例分析征集、自護(hù)自救小品劇、法制夏令營(yíng)、法庭進(jìn)校園、模擬法庭、中學(xué)生形象展示等活動(dòng)。同時(shí)，結(jié)合社區(qū)預(yù)防計(jì)劃的實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)了與家庭、社區(qū)的聯(lián)系、合作，開(kāi)展了“云夢(mèng)縣中小學(xué)法制教育宣傳月”活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)宣傳等途徑，將中小學(xué)法制教育在進(jìn)入學(xué)校的基礎(chǔ)上，進(jìn)入社區(qū)，進(jìn)入家庭。目前，全縣各中小學(xué)利用板報(bào)、櫥窗、宣傳欄、大屏幕和廣播等設(shè)施，建設(shè)法制宣傳園地400余個(gè)。
2、積極探索新形勢(shì)下社區(qū)青少年法制教育的新模式、新途徑、新辦法。我們?cè)谌h12個(gè)街全面啟動(dòng)了青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防計(jì)劃的實(shí)施工作，分管綜治工作的主任擔(dān)任街預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，各有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)，并廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，整合社區(qū)資源，進(jìn)一步完善了社區(qū)、學(xué)校、家庭教育的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。在工作中，制定了可操作性強(qiáng)、富有針對(duì)性、實(shí)效性的方案，積極推進(jìn)預(yù)防計(jì)劃的實(shí)施。公檢法司等部門(mén)積極參與社區(qū)預(yù)防計(jì)劃的實(shí)施工作，組織單位骨干深入社區(qū)開(kāi)展宣講工作，云臺(tái)社區(qū)和有關(guān)部門(mén)開(kāi)展的“法庭進(jìn)社區(qū)”、“效軍人風(fēng)采，強(qiáng)自身素質(zhì)”軍營(yíng)教育等活動(dòng)，受到了廣大青少年及其家長(zhǎng)的歡迎和好評(píng)。
3、提高預(yù)防工作針對(duì)性，將特殊青少年群體的幫教工作落到實(shí)處。
針對(duì)有輕微違法犯罪行為的未成年人，公安局在社區(qū)、學(xué)校、家庭的大力支持、配合下，進(jìn)一步健全完善“挽救工程”運(yùn)行機(jī)制，全面加強(qiáng)和完善“挽救工程”措施。針對(duì)進(jìn)城務(wù)工青年的情況，對(duì)流動(dòng)人員集中居住地進(jìn)行綜合治理的同時(shí)，各街有關(guān)部門(mén)密切配合在廣大進(jìn)城務(wù)工青年中開(kāi)展針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的培訓(xùn)工作。培訓(xùn)內(nèi)容包括法律法規(guī)、勞動(dòng)安全、衛(wèi)生、權(quán)益維護(hù)等方面。全年共培訓(xùn)489人。
1、深化維權(quán)活動(dòng)，保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益。
為進(jìn)一步加強(qiáng)全縣維權(quán)服務(wù)力度，公、檢、法、司、文化、勞動(dòng)和社會(huì)保障等部門(mén)積極參與優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建活動(dòng)。在創(chuàng)建過(guò)程中，各單位自覺(jué)履行法律和政策賦予的職能，立足本職，積極維護(hù)青少年的合法權(quán)益，多次深入企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)開(kāi)展法律咨詢(xún)和法律援助工作，今年共接待法律咨詢(xún)130余人次，妥善解決了4起侵害未成年人合法權(quán)益案件。
2、關(guān)愛(ài)特困家庭，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。
困難家庭因經(jīng)濟(jì)條件的原因，極易造成家庭內(nèi)部成員關(guān)系緊張和與外部社會(huì)的不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致青少年的健康成長(zhǎng)受到不同程度的影響。縣預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極動(dòng)員社會(huì)方方面面為困難家庭辦實(shí)事、辦好事，僅團(tuán)縣委今年就通過(guò)各種渠道籌集助學(xué)款、扶貧款（物）2萬(wàn)余元?？h衛(wèi)生局為200余戶(hù)困難家庭子女免費(fèi)查體；縣直機(jī)關(guān)各部門(mén)認(rèn)領(lǐng)幫扶對(duì)子。
為了進(jìn)一步凈化校園及周邊環(huán)境秩序，營(yíng)造良好的社會(huì)文化氛圍，減少外部環(huán)境對(duì)青少年身心健康的侵害，教育局對(duì)中小學(xué)校破墻建網(wǎng)點(diǎn)房屋進(jìn)行拆除，凈化環(huán)境；公安、工商、文化、宣傳等部門(mén)繼續(xù)加大學(xué)校周邊地區(qū)亂擺亂賣(mài)、非法占道的經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)的清理工作，嚴(yán)厲查處學(xué)校門(mén)前設(shè)點(diǎn)賭博、非法販賣(mài)、出租淫穢音像制品和書(shū)刊等擾亂學(xué)校周邊秩序的行為。截止目前共檢查出版物市場(chǎng)（攤點(diǎn)）7家，取締非法攤點(diǎn)9個(gè)，處罰違規(guī)店（檔）17家，查繳非法圖書(shū)141冊(cè)，查繳非法音像制品、電子出版物2400盤(pán)，處罰違法單位19家。
一年來(lái)，我縣預(yù)防青少年違法犯罪工作取得了一定的成績(jī)，但仍然存在著不容忽視的問(wèn)題，在今后的工作中，我們將努力把我縣預(yù)防青少年違法犯罪工作提高到一個(gè)新的水平。
青少年法治教育心得篇三
在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，綜合實(shí)踐是課程改革的一個(gè)亮點(diǎn)，也是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。新課程給領(lǐng)導(dǎo)和教師帶來(lái)了全新的課程理念。在新課程的指導(dǎo)下，教學(xué)的過(guò)程不只是機(jī)械地實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，而是一次探究實(shí)踐創(chuàng)新的過(guò)程，是培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力的過(guò)程。
一、樹(shù)立教學(xué)新理念，培養(yǎng)復(fù)合型人才。
教育思想觀念的樹(shù)立是關(guān)系到綜合實(shí)踐課程成敗的關(guān)鍵，因?yàn)榻逃结樖谴_立教育思想觀念的集中體現(xiàn)。它要求教育堅(jiān)持“為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！?BR> 當(dāng)今必須用科學(xué)發(fā)展觀重新審視教育方針。可以使我們對(duì)教育方針有新的認(rèn)識(shí)，科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)是宏觀經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快、更好地發(fā)展，科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容全面、協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展，以人為本的執(zhí)政理念和要求，要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)。近幾年片面追求升學(xué)率，對(duì)教育方針，素質(zhì)教育宣傳少了，以至產(chǎn)生了錯(cuò)誤觀念，注重應(yīng)試能力，放松了素質(zhì)教育，人們的教育觀念發(fā)生了變化。新的課程改革必須注重學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展。
我?？偨Y(jié)好的生源轉(zhuǎn)移，升學(xué)壓力加重，生成空間縮小的具體問(wèn)題，著重加強(qiáng)教育觀念的更新，面對(duì)新的機(jī)遇，明確課程改革的指導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，積極投入教改，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐課的領(lǐng)導(dǎo)，制定目標(biāo)，以改革為契機(jī)，行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校為動(dòng)力，謀求提高綜合實(shí)踐能力，開(kāi)創(chuàng)新的育人環(huán)境。為培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才而努力。
二、制定合理明確的課程目標(biāo)。
綜合實(shí)踐課程師一門(mén)新的基礎(chǔ)教育課程，具有與傳統(tǒng)學(xué)科課程、活動(dòng)課程不同的課程理念，包括課程的理論基礎(chǔ)，課程的觀念，課程的性質(zhì)等。為此，我校開(kāi)展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)：如學(xué)習(xí)新課程改革的有關(guān)文件，請(qǐng)專(zhuān)家作講座，組織全校教師專(zhuān)題討論，赴江蘇洋思中學(xué)等地考察學(xué)習(xí)等。從而正確認(rèn)識(shí)設(shè)置綜合實(shí)踐為必修課的重要意義，把握課程內(nèi)涵，更新觀念，明確課程目標(biāo)，在實(shí)施該課程目標(biāo)中，根據(jù)我校特點(diǎn)，明確以下目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)中，自然中，生活中選擇感興趣的問(wèn)題去調(diào)查研究。
例如，農(nóng)村環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，農(nóng)民種糧積極性，收入問(wèn)題等在調(diào)查探究中，讓學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，獲得親身參與實(shí)踐調(diào)查的積極體驗(yàn)和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，從而增強(qiáng)為改變家鄉(xiāng)面貌而認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性。
2、讓學(xué)生體驗(yàn)自我與社會(huì)，與自然，與家庭生活的關(guān)系，感悟自我與社會(huì)、自然、家庭生活之間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展對(duì)自然的關(guān)愛(ài)，和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。
3、堅(jiān)持學(xué)生自主選擇和主動(dòng)探究。
加強(qiáng)多方合作交流，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，從而形成善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和能解決問(wèn)題的能力，萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。
4、合理安排時(shí)間，保證足夠的時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)習(xí)潛能得到充分發(fā)揮，不加重負(fù)擔(dān)，對(duì)綜合課程時(shí)間優(yōu)化，又要位學(xué)生提供充足的自由支配時(shí)間發(fā)展學(xué)生興趣，形成健全個(gè)性。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容具有開(kāi)放性，科學(xué)性，實(shí)踐性，它強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的整合，知識(shí)的綜合運(yùn)用以及綜合能力的培養(yǎng)，因此，應(yīng)緊密聯(lián)系社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)實(shí)生活，充分挖掘生活中的課程資源，選擇學(xué)生感興趣，有現(xiàn)實(shí)意義且具有一定挑戰(zhàn)性的課題。
青少年法治教育心得篇四
為進(jìn)一步加強(qiáng)了我校的法制宣傳教育工作，根據(jù)《教育部司法部全國(guó)普法辦關(guān)于印發(fā)青少年法治教育大綱的通知》精神，結(jié)合“六?五”普法規(guī)劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校開(kāi)展了豐富的法制宣傳活動(dòng)。
一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。
我校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的心理和認(rèn)知特點(diǎn)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)法規(guī)和《憲法》內(nèi)容。各年級(jí)學(xué)習(xí)《青少年法治教育大綱》，學(xué)習(xí)之后各班的班級(jí)紀(jì)律和班風(fēng)比以前更好了。從而樹(shù)立了學(xué)生的民族自信心，增強(qiáng)了他們的愛(ài)國(guó)情感。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生在思想上增強(qiáng)了維權(quán)意識(shí)。
二、我校積極開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。
學(xué)校組織學(xué)生觀看有關(guān)法制知識(shí)視頻，召開(kāi)法制故事會(huì)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用少隊(duì)課時(shí)間，召開(kāi)一次“法在我心中”的主題班會(huì)，確保全校班班有活動(dòng)。使學(xué)生能結(jié)合生活實(shí)際自編自演法制小品，朗誦法制詩(shī)歌，講法制故事，模擬法庭等節(jié)目。這些活動(dòng)從不同的層面反映出學(xué)生對(duì)法律的深刻認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。開(kāi)展“法律知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)”，學(xué)校將聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)律師曾律師為法律顧問(wèn)，曾律師將對(duì)師生及家長(zhǎng)開(kāi)展法律知識(shí)講座。
這些活動(dòng)的展開(kāi)，極大地促進(jìn)了法律知識(shí)的宣傳，在我校樹(shù)立了憲法的權(quán)威，弘揚(yáng)了社會(huì)主義法制精神，形成守法光榮的社會(huì)氛圍，增強(qiáng)了師生的法制意識(shí)，引導(dǎo)規(guī)范學(xué)生的行為，為良好的教學(xué)環(huán)境起了重大的保障作用。為實(shí)現(xiàn)中華民族強(qiáng)大的中國(guó)夢(mèng)筑起一道堅(jiān)固的法制防線(xiàn)。
青少年法治教育心得篇五
一、目的：
1、使廣大學(xué)生了解法制內(nèi)容。
2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為.
3、聯(lián)系實(shí)際，談體會(huì)，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年.
二、過(guò)程：
講述未成年人違法犯罪的前兆。
俗話(huà)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話(huà)說(shuō)：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過(guò)程。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯說(shuō)的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒(méi)有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見(jiàn)的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成3種。
1、言語(yǔ)：經(jīng)常罵人、好說(shuō)謊話(huà)、緘口不言、臟話(huà)不斷。
2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無(wú)理、頂撞師長(zhǎng)、愛(ài)打群架、
3、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、貪玩，不按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺(jué)。
三、歸納《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了6種不良行為：
(1)曠課、也不歸宿;。
(2)從小貪小便宜;。
(3)打架斗毆、辱罵他人;。
(4)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;。
(5)偷竊、故意毀壞財(cái)物;。
(6)它嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。
對(duì)具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。
例1、北京曾處理過(guò)一個(gè)8人搶劫、流氓團(tuán)伙，平均年齡不足12歲，他們?cè)诓坏剿膫€(gè)月的時(shí)間內(nèi)作案15起。這8個(gè)人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時(shí)矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。
四、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開(kāi)始。
2、預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就演變成大錯(cuò)。教育無(wú)小事;從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
五、樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛(ài)，注重儀表，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。以高尚道德。
青少年法治教育心得篇六
教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹(shù)林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。
中國(guó)古代5000年的歷史，各個(gè)朝代都竭力推行德制，可是如果有些人真的沒(méi)有“德”，那的德制只能是浮云要是盜賊人犯，從小理解過(guò)法制教育，有著滿(mǎn)心道德，那他們還會(huì)成為罪犯嗎?不會(huì)。所以，解放了以后，我們推行的是“法制”。
如果這世界沒(méi)有“法”，會(huì)怎樣樣?我想我必須會(huì)天天泡網(wǎng)吧，人們肯定吸毒的吸毒，練法輪大法的練法輪大法。那么，這個(gè)社會(huì)將會(huì)變成什么樣貌呀?。。∷哉f(shuō)，法律，是不能沒(méi)有的。
近年來(lái)我國(guó)未成年人犯罪逐漸增多，引起了國(guó)家的高度重視。是的，未成年人也犯罪。別不相信，比如你放學(xué)走了一天小路回家，你會(huì)生怕自我被打劫。如果這是你看見(jiàn)一個(gè)大人，你可能不會(huì)很害怕。可是如果你看到一個(gè)6年級(jí)到高二年齡的男孩（包括輟學(xué)的），那你可能會(huì)很害怕。
其實(shí)，法律也并不是萬(wàn)能的，也有很多漏洞。這讓很多律師抓住來(lái)利用。所以說(shuō)，我們的心中也要有個(gè)道德底線(xiàn)，什么事情該做，什么事情不該做要有個(gè)明白。
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青少年法治教育心得篇七
為切實(shí)加強(qiáng)青少年法治宣傳教育，創(chuàng)新普法工作模式，20xx年5月31日，南明區(qū)第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)學(xué)生來(lái)到花果園矛盾糾紛聯(lián)動(dòng)調(diào)解中心，開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的法治實(shí)踐活動(dòng)，度過(guò)了一個(gè)特別的“六一”兒童節(jié)。
活動(dòng)中，同學(xué)們首先參觀了花果園矛盾糾紛聯(lián)動(dòng)調(diào)解中心和南明區(qū)小車(chē)河司法所，通過(guò)工作人員現(xiàn)場(chǎng)講解，同學(xué)們知道了什么是人民調(diào)解，了解了基層司法所的主要工作職能，對(duì)司法行政工作有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，根據(jù)工作人員精心選擇和改編的案例，同學(xué)們還現(xiàn)場(chǎng)模擬了一次人民調(diào)解，對(duì)人民調(diào)解工作有了更深的體會(huì)。最后，貴州玉順律師事務(wù)所陳偉律師用鮮活案例與同學(xué)們進(jìn)行了學(xué)法交流，同學(xué)們踴躍提問(wèn)，積極答題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活潑，學(xué)法氛圍濃厚?；顒?dòng)結(jié)尾，南明區(qū)司法局為每一位同學(xué)頒發(fā)了特別定制“南明普法小使者”勛章，以鼓勵(lì)同學(xué)們積極學(xué)法，做法治的.忠實(shí)踐行者和傳播者。
本次活動(dòng)采取區(qū)別于以往的形式，讓同學(xué)們走出課堂，將自身置于真實(shí)的環(huán)境，還原真實(shí)的案件，獲得親身的法治體驗(yàn)，這是我局對(duì)青少年普法形式的一次新的嘗試?！拔艺J(rèn)為這樣的形式很好、很生動(dòng)，希望能有更多的同學(xué)獲得這樣的體驗(yàn)機(jī)會(huì)”——同學(xué)們活動(dòng)后的積極反饋，成為我們創(chuàng)新工作方法的不竭動(dòng)力，將我們的普法工作不斷推向前進(jìn)。
青少年法治教育心得篇八
今天，班主任組織我們觀看了不讓青少年成為黑惡犯罪的馬仔教育主題片《馬仔》，從中我學(xué)到了許多知識(shí)。首先，我們要成為一名遵紀(jì)守法的好公民，不做有悖于道德與法律的事情。青少年的違法犯罪，特別是打架斗毆違法犯罪行為，大多數(shù)是因?yàn)橐粫r(shí)發(fā)怒而失去理智后無(wú)意中出手傷人的。在案例中，中學(xué)生張某只是因上樓梯無(wú)意看了同學(xué)一眼而與此同學(xué)引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)，進(jìn)而演變成一場(chǎng)斗毆，最后張某竟一刀捅向該同學(xué)，致其受傷失血過(guò)多，最終釀成同學(xué)死亡慘劇。由此可見(jiàn)，青少年時(shí)期正是情緒最不穩(wěn)定的時(shí)期，如果稍稍不加以控制便會(huì)釀成大錯(cuò)。因此我們要引以為戒，盡力控制自己的不良情緒，當(dāng)要憤怒時(shí)，延緩時(shí)間，留有余地，便能夠化解一場(chǎng)事故了。另外，我們更要遵守校規(guī)，不將被禁止的刀具等危險(xiǎn)品帶入校園。
小小一個(gè)危險(xiǎn)品，雖然它本身構(gòu)不成威脅，但是它到了一個(gè)情緒失控者手中就成了不折不扣的“危險(xiǎn)”，對(duì)持有者和他人來(lái)說(shuō)都是。第二，我們也要提高警惕，不使自己成為他人違法犯罪的對(duì)象。在一個(gè)事例中一個(gè)女同學(xué)沒(méi)有注意到身后尾隨而來(lái)的陌生男子，反而與其他同學(xué)高聲談?wù)摗案改竿砩隙疾辉诩摇钡那闆r，導(dǎo)致引狼入室；還有一名同學(xué)因考試成績(jī)差，而被其他同學(xué)請(qǐng)進(jìn)了營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所ktv，在其他同學(xué)的勸說(shuō)下服用了連她自己都不知道是什么的藥品！這些都是缺乏警惕的后果。我們應(yīng)該向這樣的女生學(xué)習(xí)：當(dāng)她放學(xué)回家遇賊時(shí)刻沒(méi)有驚慌失措，而是用巧妙的語(yǔ)言將賊困在家中，成功維護(hù)了自身安全。這在教導(dǎo)我們要時(shí)刻提高警惕，臨陣不慌，而且也告訴我們放學(xué)時(shí)最好結(jié)伴同行，不要跟隨陌生人到僻靜處，在背書(shū)包時(shí)也要用雙肩，免得被人搶奪。我們不僅要隨時(shí)預(yù)防自身的錯(cuò)誤行為，更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己巧妙應(yīng)對(duì)他人的錯(cuò)誤行為。
青少年法治教育心得篇九
又是一年開(kāi)學(xué)季。沈陽(yáng)市各區(qū)、縣（市）立足疫情防控常態(tài)化形勢(shì)要求及學(xué)生返校學(xué)習(xí)實(shí)際情況，多角度加強(qiáng)青少年法治宣傳教育工作，切實(shí)保障開(kāi)學(xué)季學(xué)生安全、學(xué)校安全、學(xué)習(xí)安全。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，法庫(kù)縣丁家房鎮(zhèn)中心小學(xué)認(rèn)真落實(shí)新冠肺炎常態(tài)化防控要求，把安全教育作為“開(kāi)學(xué)第一課”重要內(nèi)容，針對(duì)交通安全、安全、飲食安全、用電安全、消防安全及春季傳染病防控、防溺水等內(nèi)容深入學(xué)習(xí)教育；丁家房鎮(zhèn)派出所民警及法庫(kù)縣交警走進(jìn)校園，為學(xué)生開(kāi)展反電信詐騙及交通安全宣傳教育活動(dòng)，并向?qū)W生贈(zèng)送反光書(shū)包。
鐵西區(qū)檢察院檢察官深入應(yīng)昌小學(xué)，以《未成年人保護(hù)法》作為宣講重點(diǎn)，以幻燈片、宣傳片、情景劇、以案說(shuō)法等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，分析校園中常見(jiàn)的.欺凌行為及危害，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)并勇敢面對(duì)校園欺凌，用法律捍衛(wèi)權(quán)益，勇于向欺凌說(shuō)不，切實(shí)講好新學(xué)期第一堂法治課，護(hù)航青少年成長(zhǎng)，拉起平安校園法治防護(hù)網(wǎng)，贏得了全體學(xué)生的熱烈掌聲和積極互動(dòng)。
蘇家屯區(qū)司法局林盛司法所聯(lián)合林盛禁毒工作小組、林盛街道綜治科來(lái)到林盛九年一貫制學(xué)校，開(kāi)展“健康人生、綠色無(wú)毒”主題法律宣傳活動(dòng)，通過(guò)播放幻燈片，讓廣大學(xué)生近距離觀看毒品原植物形態(tài)、進(jìn)一步了解了毒品原植物特征，采用做游戲方式宣傳禁毒法律法規(guī)，并向?qū)W生發(fā)放禁毒宣傳手冊(cè)，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹(shù)立“為自己、為家人，遠(yuǎn)離毒品、拒絕危害”的思想意識(shí)，切實(shí)為學(xué)生營(yíng)造健康成長(zhǎng)環(huán)境。
青少年法治教育心得篇十
1)法以民為本，民以法為天。
2)貫徹憲法精神，建設(shè)法治重慶!
3)弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念!
4)學(xué)法用法，做遵紀(jì)守法好少年!
5)祖國(guó)在我心中，法律伴我成長(zhǎng)。
6)法是鐵，律是軌，不循法律要出軌。
7)法治建設(shè)人人愛(ài)，人人參與更精彩。
8)學(xué)法以明道，用法以立身。
9)誠(chéng)是做人之道，法乃治國(guó)之本。
10)開(kāi)啟法律明燈，照亮人生前程。
11)守護(hù)人生綠燈，不闖法律紅燈。
12)學(xué)法護(hù)法者智，違法亂法者愚。
13)學(xué)習(xí)憲法宣傳憲法遵守憲法!
14)知法守法用法，和平和美和諧。
15)智者以法護(hù)身，愚人以身試法。
16)做人以和為貴，做事以法為本。
17)堅(jiān)持法治宣傳與法治實(shí)踐相結(jié)合!
18)人生道路千萬(wàn)條，學(xué)法用法第一條。
19)手拉手踐行法治，心連心共建和諧。
20)學(xué)習(xí)憲法，宣傳憲法，遵守憲法!
青少年法治教育心得篇十一
我經(jīng)過(guò)觀看了《法制教育片》之后，使我懂得了很多的人生道理，明白了什么該做，什么不該做，它里面講了很多青少年典型真實(shí)案件，講了很多青少年都是由純真無(wú)知走上違法犯罪道路的杯具，指點(diǎn)我們預(yù)防和減少犯罪的途徑和方法。
造成青少年犯罪的原因基本上來(lái)源于家庭教育，管理體制有誤和受周?chē)涣辑h(huán)境的影響。未成年人正是長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)候，很容易因?yàn)橐徊街疃呱狭诉`法犯罪的道路。例如，互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代高科技的綜合成果，它給人類(lèi)共享豐富的科學(xué)技術(shù)等創(chuàng)造了條件，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做了巨大的貢獻(xiàn)，但它也能夠作為傳播不良有害信息的手段或渠道，腐蝕傷害青少年的身心健康和對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重的危害。比如互聯(lián)網(wǎng)中交網(wǎng)友吧，它很耗精力，交了網(wǎng)友自然要堅(jiān)持聯(lián)系，這一聯(lián)系起來(lái)，通常以小時(shí)為單位，友誼深淺與溝通時(shí)間成正比，這自然要消耗較多的時(shí)間與精力使正常的生活受到必須的負(fù)面影響，甚至走火入魔，釀成杯具，所以我們要加強(qiáng)上網(wǎng)的自制教育，自覺(jué)構(gòu)筑抵制不良信息的防火墻，正確利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，只要正確利用它，就能發(fā)揮它的特長(zhǎng)。
我們?cè)谏钪杏袝r(shí)會(huì)因?yàn)榧彝ッ芑蛞恍┈嵤露鸫蚨返仁录劤扇嗣P(guān)天的大禍，所以我們要學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)萑虒捜輰?duì)事要冷靜，理性地去處理矛盾和問(wèn)題，妥善來(lái)化解事情，不要沖動(dòng)，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，自我控制的本事，否則會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而導(dǎo)致你走上犯罪道路。
青少年要全面提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自我保護(hù)本事，還要學(xué)會(huì)怎樣樣抵制不良影響和不良誘惑的本事。我們要了解與掌握與自我的生活密切相關(guān)的法律基本知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立法制觀念，提高辨別是非的本事，還要自覺(jué)守法，敢于同各種違法犯罪作斗爭(zhēng)。
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青少年法治教育心得篇十二
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，讓轄區(qū)青少年度過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)的暑假，近日，北戴河區(qū)法院少年法庭在假期開(kāi)始前走進(jìn)校園，開(kāi)展青少年法治宣傳教育活動(dòng)。
少年法庭的法官們通過(guò)審理過(guò)的兩起涉未成年人電信網(wǎng)絡(luò)詐騙真實(shí)案例，結(jié)合新修訂的《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，向轄區(qū)學(xué)生宣傳反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙小知識(shí)，并播放反詐宣傳動(dòng)畫(huà)片《反詐風(fēng)云之誰(shuí)是臥底》，和學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答。法官們精心準(zhǔn)備的.反詐小課堂輕松活潑，受到了學(xué)校師生的一致好評(píng)。
近年來(lái)，北戴河區(qū)法院主動(dòng)延伸司法職能，推動(dòng)“法治進(jìn)校園”常態(tài)化，積極參與學(xué)校法治建設(shè)工作，與轄區(qū)學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展模擬庭審、旁聽(tīng)審判、警示教育等系列活動(dòng)，大力開(kāi)展《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防青少年犯罪法》《家庭教育促進(jìn)法》等法律進(jìn)校園活動(dòng)，為在校師生提供精準(zhǔn)的法律服務(wù)，助力保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，努力營(yíng)造安全、法治、文明、和諧的校園環(huán)境。
青少年法治教育心得篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是隋佳珺，今天我要演講的題目是《遵紀(jì)守法，從我做起》。
在正式開(kāi)始之前，我向大家介紹一下我的家庭，我的爸爸在公安部門(mén)工作，從x老爸在公安系統(tǒng)工作了25年，我的媽媽在紀(jì)檢部門(mén)工作，也工作了18年。可能由于工作性質(zhì)原因，他倆平時(shí)都挺嚴(yán)肅，不太愛(ài)笑，性格挺平和，做事也認(rèn)真。我呢，在這種環(huán)境下，雖然父母從來(lái)沒(méi)有對(duì)我太嚴(yán)厲過(guò)，也沒(méi)太約束過(guò)我，但我從小干什么就特別謹(jǐn)慎。家里是這樣的，媽媽總跟爸爸說(shuō):“咱們有工資有醫(yī)保，只要平穩(wěn)退休就是人生贏家，犯毛病的事千萬(wàn)不能做，不能違紀(jì)，紀(jì)在法前，紀(jì)律是第一關(guān)。”
受爸爸的影響，我今天就圍繞交通法規(guī)方面給大家講一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。一天清晨，陽(yáng)光正好，一家醫(yī)院，一個(gè)男嬰呱呱墜地，母子平安。妻子躺在醫(yī)院的病床上正焦急地等待著孩子父親，此時(shí)，那位父親也正焦急地朝醫(yī)院飛奔。孩子父親剛出差回來(lái)，一進(jìn)家門(mén)便親手熬了一鍋雞湯準(zhǔn)備送到醫(yī)院。然而，就在距離醫(yī)院最近的那條馬路上，心急的他想趁著車(chē)輛間的縫隙快點(diǎn)過(guò)到馬路對(duì)面。路面上本沒(méi)有車(chē)。突然間，拐彎處飛馳出一輛左搖右擺的大貨車(chē)。故事的結(jié)局大家顯然已經(jīng)能夠猜到了，這一瞬，帶走了一家三口的幸福。
貨車(chē)司機(jī)惺忪的睡眼一下子睜開(kāi)了，孩子父親焦急的心也“不得不”停止了跳動(dòng)。
從喜訊變成噩耗，只因?yàn)橐粋€(gè)路口。我們很難想象正在苦苦等待丈夫的妻子如何接受他再也來(lái)不了的消息，更難想象的是，那個(gè)剛剛來(lái)到人世的孩子，該如何承受、面對(duì)……而這個(gè)原本圓滿(mǎn)的結(jié)局僅因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽便成了永遠(yuǎn)的遺憾。如果孩子父親沒(méi)有貪一時(shí)之快，如果貨車(chē)司機(jī)沒(méi)有疲勞駕駛，如果……這樣的故事還有很多很多，報(bào)紙、電視上我們總能看到，有些人對(duì)此麻木，有些人哀其不幸。
然而大家都知道，在紀(jì)律、法規(guī)面前，我們需要遵守的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止交通法規(guī)這一個(gè)方面。規(guī)矩是人為規(guī)定的，它的確會(huì)在一定程度上限制人的行為，讓你覺(jué)得沒(méi)有那么“自由自在”。但是有句古話(huà)說(shuō)的好，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。北京動(dòng)物園老虎吃人一事，不也是那位阿姨先失了規(guī)矩所致嗎?因此我們每一個(gè)個(gè)體都不是孤立的，我們依存于群體、組織、社區(qū)、學(xué)校、城市、國(guó)家，乃至這個(gè)地球。倘若沒(méi)有一套規(guī)矩去規(guī)范我們的言行舉止、衣食住行，每一個(gè)人都完完全全按照自己喜歡的方式肆意生活，地球該是何等混亂?在歷史的長(zhǎng)河中，人類(lèi)不斷進(jìn)化，“從零到有”這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程?！耙?guī)矩”就是人類(lèi)最偉大的發(fā)明之一。從過(guò)去的家法家規(guī)，到現(xiàn)在的各項(xiàng)規(guī)章制度、法律法規(guī)，是它們讓這個(gè)世界有章可循、有法可依，讓人們的生活更加便利、高效，讓我們區(qū)別于低等動(dòng)物，稱(chēng)之為人。
我們?cè)倩剡^(guò)頭看“中國(guó)式過(guò)馬路”這個(gè)例子。假如你是“過(guò)馬路大部隊(duì)”中的一員，你也許會(huì)想：“那么多人都闖紅燈過(guò)去了，而且還聚成了堆，車(chē)肯定不敢往前開(kāi)，首先安全肯定是沒(méi)有問(wèn)題。再說(shuō)了，就算我遵紀(jì)守法，紅燈停、綠燈行，只有我一個(gè)人這么做，對(duì)大環(huán)境完全起不到一點(diǎn)作用，人們反而會(huì)像看一個(gè)傻瓜、一個(gè)異類(lèi)一樣看我?！钡悄憧稍脒^(guò)，如果大家都這樣想，都這樣做，規(guī)矩也好，法律法規(guī)也罷，一切都將化為烏有。遵紀(jì)守法要靠我們每一個(gè)人的共同努力，不攀不比，管好自己，一切從身邊的小事做起，這樣我們的國(guó)家才可以無(wú)愧于“文明古國(guó)，禮儀之邦”的美稱(chēng)。
我們要耐心等待每一個(gè)紅燈變綠;我們要走過(guò)街天橋、而不再橫跨圍欄;乘坐扶梯時(shí)，我們會(huì)右側(cè)通行，把左邊的路留給需要的人;我們會(huì)謙虛禮讓?zhuān)覀儠?huì)勤學(xué)好問(wèn);我們會(huì)陽(yáng)光積極，我們會(huì)樂(lè)于助人……一個(gè)人的力量有限而渺小，但我可以影響我身邊的人，無(wú)論父母還是朋友，我們終究可以將一個(gè)人的力量放大無(wú)數(shù)倍。這樣，我們就可以影響更多的人。如果我們都能以身作則、帶動(dòng)旁人，那這份看似微小的力量可以乘以一個(gè)龐大的數(shù)字——13億。
遵紀(jì)守法，從我做起，我堅(jiān)信，我們的力量是無(wú)窮的。當(dāng)磚瓦堆砌成高樓大廈，當(dāng)水滴匯聚成大海，一個(gè)更加和諧、繁榮的中國(guó)將屹立于東方，閃閃發(fā)光!
青少年法治教育心得篇十四
我們常把青少年形容為“祖國(guó)的花朵”、“早上九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。一個(gè)個(gè)美麗的確比喻寄托著人們對(duì)青少年一代的贊美、祝福和希望。
然而，當(dāng)聽(tīng)到報(bào)告會(huì)令人催然淚下的確事件時(shí)我震驚了：一個(gè)個(gè)曾經(jīng)有過(guò)輝煌的確孩子，只因一時(shí)足成了千古恨，讓人震驚之余，也不滿(mǎn)有些心痛。一個(gè)個(gè)發(fā)人深醒的案例，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們，青少年的危險(xiǎn)。
這是一個(gè)真實(shí)的案例——一個(gè)小女孩，她的爸爸患了重病，這個(gè)小女孩每天都去照顧父親，父親的病情有了好轉(zhuǎn)。一天下午，小女孩的作文拿了獎(jiǎng)，她迫不及待的想告訴父親這個(gè)喜訊，沒(méi)有遵守交通法規(guī)，騎著自行車(chē)闖了紅燈，這時(shí)候，來(lái)了一輛大卡車(chē)，女孩迅速躲了開(kāi)?？啥懔丝ㄜ?chē)未躲過(guò)轎車(chē)。于是，女孩便永遠(yuǎn)離開(kāi)了不得她身邊的人，從此以后，人們?？梢钥吹揭粋€(gè)頭發(fā)亂篷篷、滿(mǎn)臉憔悴的女人——她便是女孩的母親。
一個(gè)樂(lè)極生悲的故事使我們明白一個(gè)道理：“人之初，性本善”《三字經(jīng)》里的第一句話(huà)就是這么講的，我們小的時(shí)候，心靈那么純潔。
學(xué)法，知法，守法，讓我們一起努力吧！
青少年法治教育心得篇十五
為增強(qiáng)青少年法治觀念，提高青少年抵御不法侵害的能力，近日，團(tuán)區(qū)委聯(lián)合區(qū)教育局在各學(xué)校開(kāi)展青少年法治宣傳教育活動(dòng)。在廣大青少年中掀起學(xué)法、知法、守法、用法的熱潮，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
活動(dòng)中，各學(xué)校集中組織觀看由濠江區(qū)人民檢察院制作的普法宣傳視頻，視頻以情景模擬、案例分析等形式，用生動(dòng)有趣的.演繹和講解幫助青少年更好地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解生活中可能遇到法律問(wèn)題，認(rèn)識(shí)學(xué)法、守法的重要性。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)提高廣大青少年學(xué)生“學(xué)法、用法、守法、護(hù)法”的積極性，幫助學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要性，進(jìn)一步掌握預(yù)防違法犯罪和應(yīng)對(duì)不良行為的能力，避免青少年違法犯罪事件的發(fā)生，切實(shí)保障青少年群體的身心健康，營(yíng)造濃厚的校園和諧氛圍。
下一步，團(tuán)區(qū)委將不斷深化、延伸、拓展普法教育形式，創(chuàng)新青少年法治教育模式，廣泛開(kāi)展青少年法治宣傳教育，加大普法宣傳力度，不斷提高青少年的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)，切實(shí)為青少年成長(zhǎng)護(hù)航。
青少年法治教育心得篇十六
1)知法守法你我他，幸福平安千萬(wàn)家。
2)播下法治的種子，收獲和諧的果實(shí)!
3)和諧與文明同在，法治與發(fā)展共存。
4)普法教育你我他，法治建設(shè)靠大家。
5)學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設(shè)!
6)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家!
7)堅(jiān)持法制宣傳教育同法治實(shí)踐相結(jié)合!
8)金貴銀貴平安最貴，千好萬(wàn)好守法最好。
9)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，不守法律舉步維艱。
10)深入宣傳憲法，進(jìn)一步樹(shù)立憲法權(quán)威!
11)守法，法有情有義;違法，法鐵面無(wú)私。
12)學(xué)法讓人生更美好，守法使社會(huì)更和諧。
13)學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)全市法治化進(jìn)程!
14)加強(qiáng)法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)!
15)加強(qiáng)法治宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)!
16)擴(kuò)大社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制!
17)全面推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治政府!
18)推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義政治文明!
19)學(xué)法辨是非，知法明榮辱，用法處紛爭(zhēng)。
20)一言一行遵紀(jì)守法，一生一世清正做人!
青少年法治教育心得篇十七
為積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮青少年法治教育實(shí)踐基地作用，深入開(kāi)展法治宣傳進(jìn)校園，大力弘揚(yáng)法治精神，近日，區(qū)委宣傳部、區(qū)教育局、區(qū)司法局等單位聯(lián)合舉辦濠江區(qū)法治宣傳走進(jìn)青少年法治教育實(shí)踐基地活動(dòng)，推動(dòng)文明實(shí)踐和法治理念融入校園，營(yíng)造崇德尚法的良好校園氛圍。
活動(dòng)以“擺攤+講座”的宣傳模式展開(kāi)，區(qū)司法局和廣澳街道的普法志愿者通過(guò)派發(fā)宣傳資料、小禮品等形式向廣大師生發(fā)放憲法、民法典讀本以及文明城市創(chuàng)建知識(shí)宣傳小冊(cè)子，切實(shí)提高師生崇德尚法觀念。現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立法律咨詢(xún)臺(tái)為廣大師生提供法律服務(wù)，通過(guò)一問(wèn)一答的咨詢(xún)服務(wù)，拉近法律與校園的.距離，讓法律服務(wù)的“觸角”延伸至校園的每一個(gè)角落。
為增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高學(xué)生法治素養(yǎng)，活動(dòng)還邀請(qǐng)廣東久業(yè)律師事務(wù)所邱在滬律師以校園欺凌為主題開(kāi)展法治講座，律師結(jié)合動(dòng)漫圖解、具體案例，從校園欺凌的定義、承擔(dān)后果、具體罪行、刑事責(zé)任年齡以及自我保護(hù)措施等方面重點(diǎn)解讀什么是校園欺凌、哪些行為不可為以及應(yīng)對(duì)校園欺凌時(shí)如何保護(hù)自己等方面的知識(shí)，提高學(xué)生防范意識(shí)和抵御校園欺凌的自我保護(hù)能力，引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立法治意識(shí)，做知法守法用法的好學(xué)生。
接下來(lái)，區(qū)司法局、區(qū)普法辦持續(xù)推進(jìn)青少年法治教育實(shí)踐基地建設(shè)，緊扣青少年法治教育需求，多形式多渠道開(kāi)展青少年法治宣傳教育活動(dòng)，推動(dòng)轄區(qū)青少年法治教育工作有突破、有力度、有實(shí)效，提高廣大青少年遵紀(jì)守法的法治意識(shí)和法律素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)，為構(gòu)建和諧校園打下堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。
青少年法治教育心得篇十八
為持續(xù)推進(jìn)青少年法治宣傳教育工作，不斷提高青少年法律意識(shí)，提升法治觀念，按照上級(jí)文件要求，結(jié)合本年度我鎮(zhèn)開(kāi)展“青少年法治宣傳教育周”活動(dòng)的具體情況，現(xiàn)將我鎮(zhèn)的各項(xiàng)工作總結(jié)如下。
1、思想統(tǒng)一，領(lǐng)導(dǎo)重視，根據(jù)縣文件精神，鎮(zhèn)政府迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組并出臺(tái)了活動(dòng)方案，把開(kāi)展好本次“祖國(guó)在我心中？法律伴我成長(zhǎng)”宣傳活動(dòng)，作為貫徹落實(shí)依法治國(guó)方略，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)，維護(hù)青少年合法權(quán)益的“民心工程”“德政工程”來(lái)抓，精心組織實(shí)施。
2、保證了成效。把開(kāi)展青少年法治宣傳教育周活動(dòng)與青少年法治宣傳教育基地建設(shè)、依法治校創(chuàng)建活動(dòng)、聘任法治副校長(zhǎng)、文明社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)、校園周邊環(huán)境整治等工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，確保了宣傳聲勢(shì)，保證了實(shí)效。
3、協(xié)調(diào)配合得當(dāng)。法治宣傳主管部門(mén)加強(qiáng)了指導(dǎo)，周密部署，教育行政部門(mén)接到通知均制定活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，在落實(shí)法治宣傳等方面起了關(guān)健作用。
在本次青少年法治宣傳教育活動(dòng)周期間，全鎮(zhèn)上下采取全方位多角度的教育形式，以部門(mén)為依托，以活動(dòng)為載體，社會(huì)人人動(dòng)員，學(xué)生個(gè)個(gè)參與，部門(mén)積極配合，各方齊抓共管，讓青少年在活動(dòng)中每時(shí)每刻、每處每地都置身于教育的氛圍之中：
1、爭(zhēng)取黨委、政府重視，下發(fā)專(zhuān)門(mén)文件。
2、召開(kāi)教育行政負(fù)責(zé)人專(zhuān)門(mén)會(huì)議，部署方案。
3、在木塘垸中學(xué)召開(kāi)“祖國(guó)在我心中，法律伴我成長(zhǎng)”青少年法治宣傳的動(dòng)員會(huì)，在會(huì)上由學(xué)生代表宣讀倡議書(shū)，學(xué)校教導(dǎo)主任做總結(jié)匯報(bào)，最后，由學(xué)生自發(fā)在橫幅上簽名，以活躍的氛圍，切身體驗(yàn)的宣傳方式將此次青少年法治宣傳周的活動(dòng)推向高潮，營(yíng)造出了濃厚的活動(dòng)氛圍。
4、在木塘垸中學(xué)，以班級(jí)為單位開(kāi)主展“我身邊的法律故事”主題班會(huì)，就憲法的地位、憲法的重要作用、憲法的基本原則、憲法蘊(yùn)含的.重要精神、憲法規(guī)定的基本內(nèi)容等，進(jìn)行了認(rèn)真討論，交流思想，進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)此次宣傳教育周活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和感受。
青少年是國(guó)家的希望和未來(lái)，青少年法律意識(shí)和法律素養(yǎng)的高低，直接決定著國(guó)家的前途和命運(yùn)。加強(qiáng)對(duì)未成年人的法治教育是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是一件利國(guó)利民的大事，意義十分重大。我們將以此宣傳周為活動(dòng)契機(jī)，繼續(xù)深入扎實(shí)地開(kāi)展青少年法治教育工作，積極探索，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的法治教育網(wǎng)絡(luò)，為切實(shí)增強(qiáng)未成年人法治教育的系統(tǒng)性和實(shí)效性，傳播法律知識(shí)和預(yù)防校園暴力的發(fā)生作出新的貢獻(xiàn)。
木塘垸鎮(zhèn)人民政府。
20xx年9月30日。
青少年法治教育心得篇一
少年如花季，花季猶美好。
然而，誰(shuí)能想像得出在現(xiàn)實(shí)生活中，竟然有這樣一些少男少女，正選擇著殺人、搶劫、盜竊、……青少年本是“八、九點(diǎn)鐘初升的太陽(yáng)”，是祖國(guó)的花朵。
人生才剛剛開(kāi)始，有多少人在憧憬著明天，有多少人在向往著未來(lái)，有多少人在寄托著希望。
假如沒(méi)有誘惑，假如沒(méi)有放縱????假如沒(méi)有犯罪，人生將多么光明，生活將多么美好。
面對(duì)青少年的犯罪，我們?cè)诒?、憤恨之余，不禁深深地思考，青少年犯罪的比例正顯上升趨勢(shì)，這到底是什么原因?這究竟是為什么?縱觀一個(gè)個(gè)的犯罪案例不難發(fā)現(xiàn)，大部分青少年犯罪往往與家庭的環(huán)境不好有著密切的關(guān)系，父母忙于工作而沒(méi)有時(shí)間管教自己的孩子。
青少年正是身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，如果環(huán)境不好或管教不當(dāng)，極易導(dǎo)致不良心理和行為的產(chǎn)生。
加之社會(huì)環(huán)境和不良風(fēng)氣的影響，青少年極容易交上一些不良的朋友，養(yǎng)成一些不良的習(xí)性。
長(zhǎng)期下來(lái)，就會(huì)在不知不覺(jué)中迷失方向，最后無(wú)知地走上了犯罪道路。
當(dāng)然，我們青少年自身法律意識(shí)淡薄，這也是青少年犯罪的另一個(gè)主要原因。
“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”。
與其費(fèi)盡心思、手腳發(fā)顫地想作案計(jì)劃，還不如想想如何“化干戈為玉帛”，在不觸犯到法律的前提下解決所發(fā)生的問(wèn)題。
即使作案成功了，可吐一時(shí)的心頭之快，但為此我們要付出巨大的代價(jià)。
片中的那些青少年犯罪者進(jìn)了少年監(jiān)獄后，對(duì)父母說(shuō)的最多的話(huà)莫過(guò)了對(duì)自己所做行為的懺悔和一句在常人看來(lái)很平常的話(huà)——“我想回家!”所以，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而毀了自己的大好前途，不值得啊!
青少年法治教育心得篇二
我們根據(jù)縣綜治委總體要求，從完善工作機(jī)制入手，加強(qiáng)了青少年法制教育，啟動(dòng)青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防計(jì)劃，繼續(xù)鞏固完善“社區(qū)、學(xué)校、家庭、學(xué)生”四位一體的法制教育工作格局，各成員單位根據(jù)自身的工作職責(zé)，圍繞預(yù)防和減少青少年違法犯罪進(jìn)行了積極的探索，有力地推動(dòng)預(yù)防工作的深入開(kāi)展。
今年，我們請(qǐng)示縣委領(lǐng)導(dǎo)重視，以云辦文[2004]34號(hào)文件下發(fā)了成立云夢(mèng)縣預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知，同時(shí)，按照市預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，結(jié)合我縣的實(shí)際，明確了各成員單位的職責(zé)。此外，為加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的監(jiān)督檢查，我們將預(yù)防工作納入縣社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)責(zé)任考核內(nèi)容，建立了預(yù)防工作例會(huì)制度，總結(jié)協(xié)調(diào)工作，強(qiáng)化過(guò)程管理，加強(qiáng)督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。縣預(yù)防辦組織預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，定期對(duì)重點(diǎn)工作完成情況進(jìn)行檢查，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。目前，我縣預(yù)防青少年違法犯罪工作兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、三級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)、綜治主抓、共青團(tuán)牽頭、各部門(mén)齊抓共管、各方配合的工作格局得到了進(jìn)一步鞏固和優(yōu)化。
1、大力開(kāi)展校內(nèi)青少年法制教育。今年，縣教育局高度重視預(yù)防工作，進(jìn)一步規(guī)范了中小學(xué)法制教育課授課制度，做到“課時(shí)、教材、教師、教案”四落實(shí)，召開(kāi)了“法制副校長(zhǎng)工作推動(dòng)會(huì)”，充分發(fā)揮了法制副校長(zhǎng)在法制教育、維護(hù)學(xué)校安全和秩序方面的作用。在正面教育的同時(shí)，為使教育工作更加適應(yīng)青少年的心理特點(diǎn)，開(kāi)展了以學(xué)生為主體的法律知識(shí)競(jìng)賽、辯論會(huì)、案例分析征集、自護(hù)自救小品劇、法制夏令營(yíng)、法庭進(jìn)校園、模擬法庭、中學(xué)生形象展示等活動(dòng)。同時(shí)，結(jié)合社區(qū)預(yù)防計(jì)劃的實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)了與家庭、社區(qū)的聯(lián)系、合作，開(kāi)展了“云夢(mèng)縣中小學(xué)法制教育宣傳月”活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)宣傳等途徑，將中小學(xué)法制教育在進(jìn)入學(xué)校的基礎(chǔ)上，進(jìn)入社區(qū)，進(jìn)入家庭。目前，全縣各中小學(xué)利用板報(bào)、櫥窗、宣傳欄、大屏幕和廣播等設(shè)施，建設(shè)法制宣傳園地400余個(gè)。
2、積極探索新形勢(shì)下社區(qū)青少年法制教育的新模式、新途徑、新辦法。我們?cè)谌h12個(gè)街全面啟動(dòng)了青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防計(jì)劃的實(shí)施工作，分管綜治工作的主任擔(dān)任街預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，各有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)，并廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，整合社區(qū)資源，進(jìn)一步完善了社區(qū)、學(xué)校、家庭教育的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。在工作中，制定了可操作性強(qiáng)、富有針對(duì)性、實(shí)效性的方案，積極推進(jìn)預(yù)防計(jì)劃的實(shí)施。公檢法司等部門(mén)積極參與社區(qū)預(yù)防計(jì)劃的實(shí)施工作，組織單位骨干深入社區(qū)開(kāi)展宣講工作，云臺(tái)社區(qū)和有關(guān)部門(mén)開(kāi)展的“法庭進(jìn)社區(qū)”、“效軍人風(fēng)采，強(qiáng)自身素質(zhì)”軍營(yíng)教育等活動(dòng)，受到了廣大青少年及其家長(zhǎng)的歡迎和好評(píng)。
3、提高預(yù)防工作針對(duì)性，將特殊青少年群體的幫教工作落到實(shí)處。
針對(duì)有輕微違法犯罪行為的未成年人，公安局在社區(qū)、學(xué)校、家庭的大力支持、配合下，進(jìn)一步健全完善“挽救工程”運(yùn)行機(jī)制，全面加強(qiáng)和完善“挽救工程”措施。針對(duì)進(jìn)城務(wù)工青年的情況，對(duì)流動(dòng)人員集中居住地進(jìn)行綜合治理的同時(shí)，各街有關(guān)部門(mén)密切配合在廣大進(jìn)城務(wù)工青年中開(kāi)展針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的培訓(xùn)工作。培訓(xùn)內(nèi)容包括法律法規(guī)、勞動(dòng)安全、衛(wèi)生、權(quán)益維護(hù)等方面。全年共培訓(xùn)489人。
1、深化維權(quán)活動(dòng)，保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益。
為進(jìn)一步加強(qiáng)全縣維權(quán)服務(wù)力度，公、檢、法、司、文化、勞動(dòng)和社會(huì)保障等部門(mén)積極參與優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建活動(dòng)。在創(chuàng)建過(guò)程中，各單位自覺(jué)履行法律和政策賦予的職能，立足本職，積極維護(hù)青少年的合法權(quán)益，多次深入企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)開(kāi)展法律咨詢(xún)和法律援助工作，今年共接待法律咨詢(xún)130余人次，妥善解決了4起侵害未成年人合法權(quán)益案件。
2、關(guān)愛(ài)特困家庭，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。
困難家庭因經(jīng)濟(jì)條件的原因，極易造成家庭內(nèi)部成員關(guān)系緊張和與外部社會(huì)的不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致青少年的健康成長(zhǎng)受到不同程度的影響。縣預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極動(dòng)員社會(huì)方方面面為困難家庭辦實(shí)事、辦好事，僅團(tuán)縣委今年就通過(guò)各種渠道籌集助學(xué)款、扶貧款（物）2萬(wàn)余元?？h衛(wèi)生局為200余戶(hù)困難家庭子女免費(fèi)查體；縣直機(jī)關(guān)各部門(mén)認(rèn)領(lǐng)幫扶對(duì)子。
為了進(jìn)一步凈化校園及周邊環(huán)境秩序，營(yíng)造良好的社會(huì)文化氛圍，減少外部環(huán)境對(duì)青少年身心健康的侵害，教育局對(duì)中小學(xué)校破墻建網(wǎng)點(diǎn)房屋進(jìn)行拆除，凈化環(huán)境；公安、工商、文化、宣傳等部門(mén)繼續(xù)加大學(xué)校周邊地區(qū)亂擺亂賣(mài)、非法占道的經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)的清理工作，嚴(yán)厲查處學(xué)校門(mén)前設(shè)點(diǎn)賭博、非法販賣(mài)、出租淫穢音像制品和書(shū)刊等擾亂學(xué)校周邊秩序的行為。截止目前共檢查出版物市場(chǎng)（攤點(diǎn)）7家，取締非法攤點(diǎn)9個(gè)，處罰違規(guī)店（檔）17家，查繳非法圖書(shū)141冊(cè)，查繳非法音像制品、電子出版物2400盤(pán)，處罰違法單位19家。
一年來(lái)，我縣預(yù)防青少年違法犯罪工作取得了一定的成績(jī)，但仍然存在著不容忽視的問(wèn)題，在今后的工作中，我們將努力把我縣預(yù)防青少年違法犯罪工作提高到一個(gè)新的水平。
青少年法治教育心得篇三
在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，綜合實(shí)踐是課程改革的一個(gè)亮點(diǎn)，也是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。新課程給領(lǐng)導(dǎo)和教師帶來(lái)了全新的課程理念。在新課程的指導(dǎo)下，教學(xué)的過(guò)程不只是機(jī)械地實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，而是一次探究實(shí)踐創(chuàng)新的過(guò)程，是培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力的過(guò)程。
一、樹(shù)立教學(xué)新理念，培養(yǎng)復(fù)合型人才。
教育思想觀念的樹(shù)立是關(guān)系到綜合實(shí)踐課程成敗的關(guān)鍵，因?yàn)榻逃结樖谴_立教育思想觀念的集中體現(xiàn)。它要求教育堅(jiān)持“為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！?BR> 當(dāng)今必須用科學(xué)發(fā)展觀重新審視教育方針。可以使我們對(duì)教育方針有新的認(rèn)識(shí)，科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)是宏觀經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快、更好地發(fā)展，科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容全面、協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展，以人為本的執(zhí)政理念和要求，要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)。近幾年片面追求升學(xué)率，對(duì)教育方針，素質(zhì)教育宣傳少了，以至產(chǎn)生了錯(cuò)誤觀念，注重應(yīng)試能力，放松了素質(zhì)教育，人們的教育觀念發(fā)生了變化。新的課程改革必須注重學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展。
我?？偨Y(jié)好的生源轉(zhuǎn)移，升學(xué)壓力加重，生成空間縮小的具體問(wèn)題，著重加強(qiáng)教育觀念的更新，面對(duì)新的機(jī)遇，明確課程改革的指導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，積極投入教改，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐課的領(lǐng)導(dǎo)，制定目標(biāo)，以改革為契機(jī)，行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校為動(dòng)力，謀求提高綜合實(shí)踐能力，開(kāi)創(chuàng)新的育人環(huán)境。為培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才而努力。
二、制定合理明確的課程目標(biāo)。
綜合實(shí)踐課程師一門(mén)新的基礎(chǔ)教育課程，具有與傳統(tǒng)學(xué)科課程、活動(dòng)課程不同的課程理念，包括課程的理論基礎(chǔ)，課程的觀念，課程的性質(zhì)等。為此，我校開(kāi)展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)：如學(xué)習(xí)新課程改革的有關(guān)文件，請(qǐng)專(zhuān)家作講座，組織全校教師專(zhuān)題討論，赴江蘇洋思中學(xué)等地考察學(xué)習(xí)等。從而正確認(rèn)識(shí)設(shè)置綜合實(shí)踐為必修課的重要意義，把握課程內(nèi)涵，更新觀念，明確課程目標(biāo)，在實(shí)施該課程目標(biāo)中，根據(jù)我校特點(diǎn)，明確以下目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)中，自然中，生活中選擇感興趣的問(wèn)題去調(diào)查研究。
例如，農(nóng)村環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，農(nóng)民種糧積極性，收入問(wèn)題等在調(diào)查探究中，讓學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，獲得親身參與實(shí)踐調(diào)查的積極體驗(yàn)和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，從而增強(qiáng)為改變家鄉(xiāng)面貌而認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性。
2、讓學(xué)生體驗(yàn)自我與社會(huì)，與自然，與家庭生活的關(guān)系，感悟自我與社會(huì)、自然、家庭生活之間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展對(duì)自然的關(guān)愛(ài)，和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。
3、堅(jiān)持學(xué)生自主選擇和主動(dòng)探究。
加強(qiáng)多方合作交流，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，從而形成善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和能解決問(wèn)題的能力，萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。
4、合理安排時(shí)間，保證足夠的時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)習(xí)潛能得到充分發(fā)揮，不加重負(fù)擔(dān)，對(duì)綜合課程時(shí)間優(yōu)化，又要位學(xué)生提供充足的自由支配時(shí)間發(fā)展學(xué)生興趣，形成健全個(gè)性。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容具有開(kāi)放性，科學(xué)性，實(shí)踐性，它強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的整合，知識(shí)的綜合運(yùn)用以及綜合能力的培養(yǎng)，因此，應(yīng)緊密聯(lián)系社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)實(shí)生活，充分挖掘生活中的課程資源，選擇學(xué)生感興趣，有現(xiàn)實(shí)意義且具有一定挑戰(zhàn)性的課題。
青少年法治教育心得篇四
為進(jìn)一步加強(qiáng)了我校的法制宣傳教育工作，根據(jù)《教育部司法部全國(guó)普法辦關(guān)于印發(fā)青少年法治教育大綱的通知》精神，結(jié)合“六?五”普法規(guī)劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校開(kāi)展了豐富的法制宣傳活動(dòng)。
一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。
我校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的心理和認(rèn)知特點(diǎn)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)法規(guī)和《憲法》內(nèi)容。各年級(jí)學(xué)習(xí)《青少年法治教育大綱》，學(xué)習(xí)之后各班的班級(jí)紀(jì)律和班風(fēng)比以前更好了。從而樹(shù)立了學(xué)生的民族自信心，增強(qiáng)了他們的愛(ài)國(guó)情感。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生在思想上增強(qiáng)了維權(quán)意識(shí)。
二、我校積極開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。
學(xué)校組織學(xué)生觀看有關(guān)法制知識(shí)視頻，召開(kāi)法制故事會(huì)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用少隊(duì)課時(shí)間，召開(kāi)一次“法在我心中”的主題班會(huì)，確保全校班班有活動(dòng)。使學(xué)生能結(jié)合生活實(shí)際自編自演法制小品，朗誦法制詩(shī)歌，講法制故事，模擬法庭等節(jié)目。這些活動(dòng)從不同的層面反映出學(xué)生對(duì)法律的深刻認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。開(kāi)展“法律知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)”，學(xué)校將聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)律師曾律師為法律顧問(wèn)，曾律師將對(duì)師生及家長(zhǎng)開(kāi)展法律知識(shí)講座。
這些活動(dòng)的展開(kāi)，極大地促進(jìn)了法律知識(shí)的宣傳，在我校樹(shù)立了憲法的權(quán)威，弘揚(yáng)了社會(huì)主義法制精神，形成守法光榮的社會(huì)氛圍，增強(qiáng)了師生的法制意識(shí)，引導(dǎo)規(guī)范學(xué)生的行為，為良好的教學(xué)環(huán)境起了重大的保障作用。為實(shí)現(xiàn)中華民族強(qiáng)大的中國(guó)夢(mèng)筑起一道堅(jiān)固的法制防線(xiàn)。
青少年法治教育心得篇五
一、目的：
1、使廣大學(xué)生了解法制內(nèi)容。
2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為.
3、聯(lián)系實(shí)際，談體會(huì)，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年.
二、過(guò)程：
講述未成年人違法犯罪的前兆。
俗話(huà)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話(huà)說(shuō)：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過(guò)程。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯說(shuō)的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒(méi)有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見(jiàn)的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成3種。
1、言語(yǔ)：經(jīng)常罵人、好說(shuō)謊話(huà)、緘口不言、臟話(huà)不斷。
2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無(wú)理、頂撞師長(zhǎng)、愛(ài)打群架、
3、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、貪玩，不按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺(jué)。
三、歸納《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了6種不良行為：
(1)曠課、也不歸宿;。
(2)從小貪小便宜;。
(3)打架斗毆、辱罵他人;。
(4)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;。
(5)偷竊、故意毀壞財(cái)物;。
(6)它嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。
對(duì)具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。
例1、北京曾處理過(guò)一個(gè)8人搶劫、流氓團(tuán)伙，平均年齡不足12歲，他們?cè)诓坏剿膫€(gè)月的時(shí)間內(nèi)作案15起。這8個(gè)人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時(shí)矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。
四、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開(kāi)始。
2、預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就演變成大錯(cuò)。教育無(wú)小事;從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
五、樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛(ài)，注重儀表，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。以高尚道德。
青少年法治教育心得篇六
教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹(shù)林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。
中國(guó)古代5000年的歷史，各個(gè)朝代都竭力推行德制，可是如果有些人真的沒(méi)有“德”，那的德制只能是浮云要是盜賊人犯，從小理解過(guò)法制教育，有著滿(mǎn)心道德，那他們還會(huì)成為罪犯嗎?不會(huì)。所以，解放了以后，我們推行的是“法制”。
如果這世界沒(méi)有“法”，會(huì)怎樣樣?我想我必須會(huì)天天泡網(wǎng)吧，人們肯定吸毒的吸毒，練法輪大法的練法輪大法。那么，這個(gè)社會(huì)將會(huì)變成什么樣貌呀?。。∷哉f(shuō)，法律，是不能沒(méi)有的。
近年來(lái)我國(guó)未成年人犯罪逐漸增多，引起了國(guó)家的高度重視。是的，未成年人也犯罪。別不相信，比如你放學(xué)走了一天小路回家，你會(huì)生怕自我被打劫。如果這是你看見(jiàn)一個(gè)大人，你可能不會(huì)很害怕。可是如果你看到一個(gè)6年級(jí)到高二年齡的男孩（包括輟學(xué)的），那你可能會(huì)很害怕。
其實(shí)，法律也并不是萬(wàn)能的，也有很多漏洞。這讓很多律師抓住來(lái)利用。所以說(shuō)，我們的心中也要有個(gè)道德底線(xiàn)，什么事情該做，什么事情不該做要有個(gè)明白。
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青少年法治教育心得篇七
為切實(shí)加強(qiáng)青少年法治宣傳教育，創(chuàng)新普法工作模式，20xx年5月31日，南明區(qū)第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)學(xué)生來(lái)到花果園矛盾糾紛聯(lián)動(dòng)調(diào)解中心，開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的法治實(shí)踐活動(dòng)，度過(guò)了一個(gè)特別的“六一”兒童節(jié)。
活動(dòng)中，同學(xué)們首先參觀了花果園矛盾糾紛聯(lián)動(dòng)調(diào)解中心和南明區(qū)小車(chē)河司法所，通過(guò)工作人員現(xiàn)場(chǎng)講解，同學(xué)們知道了什么是人民調(diào)解，了解了基層司法所的主要工作職能，對(duì)司法行政工作有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，根據(jù)工作人員精心選擇和改編的案例，同學(xué)們還現(xiàn)場(chǎng)模擬了一次人民調(diào)解，對(duì)人民調(diào)解工作有了更深的體會(huì)。最后，貴州玉順律師事務(wù)所陳偉律師用鮮活案例與同學(xué)們進(jìn)行了學(xué)法交流，同學(xué)們踴躍提問(wèn)，積極答題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活潑，學(xué)法氛圍濃厚?；顒?dòng)結(jié)尾，南明區(qū)司法局為每一位同學(xué)頒發(fā)了特別定制“南明普法小使者”勛章，以鼓勵(lì)同學(xué)們積極學(xué)法，做法治的.忠實(shí)踐行者和傳播者。
本次活動(dòng)采取區(qū)別于以往的形式，讓同學(xué)們走出課堂，將自身置于真實(shí)的環(huán)境，還原真實(shí)的案件，獲得親身的法治體驗(yàn)，這是我局對(duì)青少年普法形式的一次新的嘗試?！拔艺J(rèn)為這樣的形式很好、很生動(dòng)，希望能有更多的同學(xué)獲得這樣的體驗(yàn)機(jī)會(huì)”——同學(xué)們活動(dòng)后的積極反饋，成為我們創(chuàng)新工作方法的不竭動(dòng)力，將我們的普法工作不斷推向前進(jìn)。
青少年法治教育心得篇八
今天，班主任組織我們觀看了不讓青少年成為黑惡犯罪的馬仔教育主題片《馬仔》，從中我學(xué)到了許多知識(shí)。首先，我們要成為一名遵紀(jì)守法的好公民，不做有悖于道德與法律的事情。青少年的違法犯罪，特別是打架斗毆違法犯罪行為，大多數(shù)是因?yàn)橐粫r(shí)發(fā)怒而失去理智后無(wú)意中出手傷人的。在案例中，中學(xué)生張某只是因上樓梯無(wú)意看了同學(xué)一眼而與此同學(xué)引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)，進(jìn)而演變成一場(chǎng)斗毆，最后張某竟一刀捅向該同學(xué)，致其受傷失血過(guò)多，最終釀成同學(xué)死亡慘劇。由此可見(jiàn)，青少年時(shí)期正是情緒最不穩(wěn)定的時(shí)期，如果稍稍不加以控制便會(huì)釀成大錯(cuò)。因此我們要引以為戒，盡力控制自己的不良情緒，當(dāng)要憤怒時(shí)，延緩時(shí)間，留有余地，便能夠化解一場(chǎng)事故了。另外，我們更要遵守校規(guī)，不將被禁止的刀具等危險(xiǎn)品帶入校園。
小小一個(gè)危險(xiǎn)品，雖然它本身構(gòu)不成威脅，但是它到了一個(gè)情緒失控者手中就成了不折不扣的“危險(xiǎn)”，對(duì)持有者和他人來(lái)說(shuō)都是。第二，我們也要提高警惕，不使自己成為他人違法犯罪的對(duì)象。在一個(gè)事例中一個(gè)女同學(xué)沒(méi)有注意到身后尾隨而來(lái)的陌生男子，反而與其他同學(xué)高聲談?wù)摗案改竿砩隙疾辉诩摇钡那闆r，導(dǎo)致引狼入室；還有一名同學(xué)因考試成績(jī)差，而被其他同學(xué)請(qǐng)進(jìn)了營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所ktv，在其他同學(xué)的勸說(shuō)下服用了連她自己都不知道是什么的藥品！這些都是缺乏警惕的后果。我們應(yīng)該向這樣的女生學(xué)習(xí)：當(dāng)她放學(xué)回家遇賊時(shí)刻沒(méi)有驚慌失措，而是用巧妙的語(yǔ)言將賊困在家中，成功維護(hù)了自身安全。這在教導(dǎo)我們要時(shí)刻提高警惕，臨陣不慌，而且也告訴我們放學(xué)時(shí)最好結(jié)伴同行，不要跟隨陌生人到僻靜處，在背書(shū)包時(shí)也要用雙肩，免得被人搶奪。我們不僅要隨時(shí)預(yù)防自身的錯(cuò)誤行為，更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己巧妙應(yīng)對(duì)他人的錯(cuò)誤行為。
青少年法治教育心得篇九
又是一年開(kāi)學(xué)季。沈陽(yáng)市各區(qū)、縣（市）立足疫情防控常態(tài)化形勢(shì)要求及學(xué)生返校學(xué)習(xí)實(shí)際情況，多角度加強(qiáng)青少年法治宣傳教育工作，切實(shí)保障開(kāi)學(xué)季學(xué)生安全、學(xué)校安全、學(xué)習(xí)安全。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，法庫(kù)縣丁家房鎮(zhèn)中心小學(xué)認(rèn)真落實(shí)新冠肺炎常態(tài)化防控要求，把安全教育作為“開(kāi)學(xué)第一課”重要內(nèi)容，針對(duì)交通安全、安全、飲食安全、用電安全、消防安全及春季傳染病防控、防溺水等內(nèi)容深入學(xué)習(xí)教育；丁家房鎮(zhèn)派出所民警及法庫(kù)縣交警走進(jìn)校園，為學(xué)生開(kāi)展反電信詐騙及交通安全宣傳教育活動(dòng)，并向?qū)W生贈(zèng)送反光書(shū)包。
鐵西區(qū)檢察院檢察官深入應(yīng)昌小學(xué)，以《未成年人保護(hù)法》作為宣講重點(diǎn)，以幻燈片、宣傳片、情景劇、以案說(shuō)法等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，分析校園中常見(jiàn)的.欺凌行為及危害，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)并勇敢面對(duì)校園欺凌，用法律捍衛(wèi)權(quán)益，勇于向欺凌說(shuō)不，切實(shí)講好新學(xué)期第一堂法治課，護(hù)航青少年成長(zhǎng)，拉起平安校園法治防護(hù)網(wǎng)，贏得了全體學(xué)生的熱烈掌聲和積極互動(dòng)。
蘇家屯區(qū)司法局林盛司法所聯(lián)合林盛禁毒工作小組、林盛街道綜治科來(lái)到林盛九年一貫制學(xué)校，開(kāi)展“健康人生、綠色無(wú)毒”主題法律宣傳活動(dòng)，通過(guò)播放幻燈片，讓廣大學(xué)生近距離觀看毒品原植物形態(tài)、進(jìn)一步了解了毒品原植物特征，采用做游戲方式宣傳禁毒法律法規(guī)，并向?qū)W生發(fā)放禁毒宣傳手冊(cè)，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹(shù)立“為自己、為家人，遠(yuǎn)離毒品、拒絕危害”的思想意識(shí)，切實(shí)為學(xué)生營(yíng)造健康成長(zhǎng)環(huán)境。
青少年法治教育心得篇十
1)法以民為本，民以法為天。
2)貫徹憲法精神，建設(shè)法治重慶!
3)弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念!
4)學(xué)法用法，做遵紀(jì)守法好少年!
5)祖國(guó)在我心中，法律伴我成長(zhǎng)。
6)法是鐵，律是軌，不循法律要出軌。
7)法治建設(shè)人人愛(ài)，人人參與更精彩。
8)學(xué)法以明道，用法以立身。
9)誠(chéng)是做人之道，法乃治國(guó)之本。
10)開(kāi)啟法律明燈，照亮人生前程。
11)守護(hù)人生綠燈，不闖法律紅燈。
12)學(xué)法護(hù)法者智，違法亂法者愚。
13)學(xué)習(xí)憲法宣傳憲法遵守憲法!
14)知法守法用法，和平和美和諧。
15)智者以法護(hù)身，愚人以身試法。
16)做人以和為貴，做事以法為本。
17)堅(jiān)持法治宣傳與法治實(shí)踐相結(jié)合!
18)人生道路千萬(wàn)條，學(xué)法用法第一條。
19)手拉手踐行法治，心連心共建和諧。
20)學(xué)習(xí)憲法，宣傳憲法，遵守憲法!
青少年法治教育心得篇十一
我經(jīng)過(guò)觀看了《法制教育片》之后，使我懂得了很多的人生道理，明白了什么該做，什么不該做，它里面講了很多青少年典型真實(shí)案件，講了很多青少年都是由純真無(wú)知走上違法犯罪道路的杯具，指點(diǎn)我們預(yù)防和減少犯罪的途徑和方法。
造成青少年犯罪的原因基本上來(lái)源于家庭教育，管理體制有誤和受周?chē)涣辑h(huán)境的影響。未成年人正是長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)候，很容易因?yàn)橐徊街疃呱狭诉`法犯罪的道路。例如，互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代高科技的綜合成果，它給人類(lèi)共享豐富的科學(xué)技術(shù)等創(chuàng)造了條件，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做了巨大的貢獻(xiàn)，但它也能夠作為傳播不良有害信息的手段或渠道，腐蝕傷害青少年的身心健康和對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重的危害。比如互聯(lián)網(wǎng)中交網(wǎng)友吧，它很耗精力，交了網(wǎng)友自然要堅(jiān)持聯(lián)系，這一聯(lián)系起來(lái)，通常以小時(shí)為單位，友誼深淺與溝通時(shí)間成正比，這自然要消耗較多的時(shí)間與精力使正常的生活受到必須的負(fù)面影響，甚至走火入魔，釀成杯具，所以我們要加強(qiáng)上網(wǎng)的自制教育，自覺(jué)構(gòu)筑抵制不良信息的防火墻，正確利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，只要正確利用它，就能發(fā)揮它的特長(zhǎng)。
我們?cè)谏钪杏袝r(shí)會(huì)因?yàn)榧彝ッ芑蛞恍┈嵤露鸫蚨返仁录劤扇嗣P(guān)天的大禍，所以我們要學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)萑虒捜輰?duì)事要冷靜，理性地去處理矛盾和問(wèn)題，妥善來(lái)化解事情，不要沖動(dòng)，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，自我控制的本事，否則會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而導(dǎo)致你走上犯罪道路。
青少年要全面提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自我保護(hù)本事，還要學(xué)會(huì)怎樣樣抵制不良影響和不良誘惑的本事。我們要了解與掌握與自我的生活密切相關(guān)的法律基本知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立法制觀念，提高辨別是非的本事，還要自覺(jué)守法，敢于同各種違法犯罪作斗爭(zhēng)。
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青少年法治教育心得篇十二
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，讓轄區(qū)青少年度過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)的暑假，近日，北戴河區(qū)法院少年法庭在假期開(kāi)始前走進(jìn)校園，開(kāi)展青少年法治宣傳教育活動(dòng)。
少年法庭的法官們通過(guò)審理過(guò)的兩起涉未成年人電信網(wǎng)絡(luò)詐騙真實(shí)案例，結(jié)合新修訂的《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，向轄區(qū)學(xué)生宣傳反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙小知識(shí)，并播放反詐宣傳動(dòng)畫(huà)片《反詐風(fēng)云之誰(shuí)是臥底》，和學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答。法官們精心準(zhǔn)備的.反詐小課堂輕松活潑，受到了學(xué)校師生的一致好評(píng)。
近年來(lái)，北戴河區(qū)法院主動(dòng)延伸司法職能，推動(dòng)“法治進(jìn)校園”常態(tài)化，積極參與學(xué)校法治建設(shè)工作，與轄區(qū)學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展模擬庭審、旁聽(tīng)審判、警示教育等系列活動(dòng)，大力開(kāi)展《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防青少年犯罪法》《家庭教育促進(jìn)法》等法律進(jìn)校園活動(dòng)，為在校師生提供精準(zhǔn)的法律服務(wù)，助力保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，努力營(yíng)造安全、法治、文明、和諧的校園環(huán)境。
青少年法治教育心得篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是隋佳珺，今天我要演講的題目是《遵紀(jì)守法，從我做起》。
在正式開(kāi)始之前，我向大家介紹一下我的家庭，我的爸爸在公安部門(mén)工作，從x老爸在公安系統(tǒng)工作了25年，我的媽媽在紀(jì)檢部門(mén)工作，也工作了18年。可能由于工作性質(zhì)原因，他倆平時(shí)都挺嚴(yán)肅，不太愛(ài)笑，性格挺平和，做事也認(rèn)真。我呢，在這種環(huán)境下，雖然父母從來(lái)沒(méi)有對(duì)我太嚴(yán)厲過(guò)，也沒(méi)太約束過(guò)我，但我從小干什么就特別謹(jǐn)慎。家里是這樣的，媽媽總跟爸爸說(shuō):“咱們有工資有醫(yī)保，只要平穩(wěn)退休就是人生贏家，犯毛病的事千萬(wàn)不能做，不能違紀(jì)，紀(jì)在法前，紀(jì)律是第一關(guān)。”
受爸爸的影響，我今天就圍繞交通法規(guī)方面給大家講一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。一天清晨，陽(yáng)光正好，一家醫(yī)院，一個(gè)男嬰呱呱墜地，母子平安。妻子躺在醫(yī)院的病床上正焦急地等待著孩子父親，此時(shí)，那位父親也正焦急地朝醫(yī)院飛奔。孩子父親剛出差回來(lái)，一進(jìn)家門(mén)便親手熬了一鍋雞湯準(zhǔn)備送到醫(yī)院。然而，就在距離醫(yī)院最近的那條馬路上，心急的他想趁著車(chē)輛間的縫隙快點(diǎn)過(guò)到馬路對(duì)面。路面上本沒(méi)有車(chē)。突然間，拐彎處飛馳出一輛左搖右擺的大貨車(chē)。故事的結(jié)局大家顯然已經(jīng)能夠猜到了，這一瞬，帶走了一家三口的幸福。
貨車(chē)司機(jī)惺忪的睡眼一下子睜開(kāi)了，孩子父親焦急的心也“不得不”停止了跳動(dòng)。
從喜訊變成噩耗，只因?yàn)橐粋€(gè)路口。我們很難想象正在苦苦等待丈夫的妻子如何接受他再也來(lái)不了的消息，更難想象的是，那個(gè)剛剛來(lái)到人世的孩子，該如何承受、面對(duì)……而這個(gè)原本圓滿(mǎn)的結(jié)局僅因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽便成了永遠(yuǎn)的遺憾。如果孩子父親沒(méi)有貪一時(shí)之快，如果貨車(chē)司機(jī)沒(méi)有疲勞駕駛，如果……這樣的故事還有很多很多，報(bào)紙、電視上我們總能看到，有些人對(duì)此麻木，有些人哀其不幸。
然而大家都知道，在紀(jì)律、法規(guī)面前，我們需要遵守的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止交通法規(guī)這一個(gè)方面。規(guī)矩是人為規(guī)定的，它的確會(huì)在一定程度上限制人的行為，讓你覺(jué)得沒(méi)有那么“自由自在”。但是有句古話(huà)說(shuō)的好，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。北京動(dòng)物園老虎吃人一事，不也是那位阿姨先失了規(guī)矩所致嗎?因此我們每一個(gè)個(gè)體都不是孤立的，我們依存于群體、組織、社區(qū)、學(xué)校、城市、國(guó)家，乃至這個(gè)地球。倘若沒(méi)有一套規(guī)矩去規(guī)范我們的言行舉止、衣食住行，每一個(gè)人都完完全全按照自己喜歡的方式肆意生活，地球該是何等混亂?在歷史的長(zhǎng)河中，人類(lèi)不斷進(jìn)化，“從零到有”這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程?！耙?guī)矩”就是人類(lèi)最偉大的發(fā)明之一。從過(guò)去的家法家規(guī)，到現(xiàn)在的各項(xiàng)規(guī)章制度、法律法規(guī)，是它們讓這個(gè)世界有章可循、有法可依，讓人們的生活更加便利、高效，讓我們區(qū)別于低等動(dòng)物，稱(chēng)之為人。
我們?cè)倩剡^(guò)頭看“中國(guó)式過(guò)馬路”這個(gè)例子。假如你是“過(guò)馬路大部隊(duì)”中的一員，你也許會(huì)想：“那么多人都闖紅燈過(guò)去了，而且還聚成了堆，車(chē)肯定不敢往前開(kāi)，首先安全肯定是沒(méi)有問(wèn)題。再說(shuō)了，就算我遵紀(jì)守法，紅燈停、綠燈行，只有我一個(gè)人這么做，對(duì)大環(huán)境完全起不到一點(diǎn)作用，人們反而會(huì)像看一個(gè)傻瓜、一個(gè)異類(lèi)一樣看我?！钡悄憧稍脒^(guò)，如果大家都這樣想，都這樣做，規(guī)矩也好，法律法規(guī)也罷，一切都將化為烏有。遵紀(jì)守法要靠我們每一個(gè)人的共同努力，不攀不比，管好自己，一切從身邊的小事做起，這樣我們的國(guó)家才可以無(wú)愧于“文明古國(guó)，禮儀之邦”的美稱(chēng)。
我們要耐心等待每一個(gè)紅燈變綠;我們要走過(guò)街天橋、而不再橫跨圍欄;乘坐扶梯時(shí)，我們會(huì)右側(cè)通行，把左邊的路留給需要的人;我們會(huì)謙虛禮讓?zhuān)覀儠?huì)勤學(xué)好問(wèn);我們會(huì)陽(yáng)光積極，我們會(huì)樂(lè)于助人……一個(gè)人的力量有限而渺小，但我可以影響我身邊的人，無(wú)論父母還是朋友，我們終究可以將一個(gè)人的力量放大無(wú)數(shù)倍。這樣，我們就可以影響更多的人。如果我們都能以身作則、帶動(dòng)旁人，那這份看似微小的力量可以乘以一個(gè)龐大的數(shù)字——13億。
遵紀(jì)守法，從我做起，我堅(jiān)信，我們的力量是無(wú)窮的。當(dāng)磚瓦堆砌成高樓大廈，當(dāng)水滴匯聚成大海，一個(gè)更加和諧、繁榮的中國(guó)將屹立于東方，閃閃發(fā)光!
青少年法治教育心得篇十四
我們常把青少年形容為“祖國(guó)的花朵”、“早上九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。一個(gè)個(gè)美麗的確比喻寄托著人們對(duì)青少年一代的贊美、祝福和希望。
然而，當(dāng)聽(tīng)到報(bào)告會(huì)令人催然淚下的確事件時(shí)我震驚了：一個(gè)個(gè)曾經(jīng)有過(guò)輝煌的確孩子，只因一時(shí)足成了千古恨，讓人震驚之余，也不滿(mǎn)有些心痛。一個(gè)個(gè)發(fā)人深醒的案例，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們，青少年的危險(xiǎn)。
這是一個(gè)真實(shí)的案例——一個(gè)小女孩，她的爸爸患了重病，這個(gè)小女孩每天都去照顧父親，父親的病情有了好轉(zhuǎn)。一天下午，小女孩的作文拿了獎(jiǎng)，她迫不及待的想告訴父親這個(gè)喜訊，沒(méi)有遵守交通法規(guī)，騎著自行車(chē)闖了紅燈，這時(shí)候，來(lái)了一輛大卡車(chē)，女孩迅速躲了開(kāi)?？啥懔丝ㄜ?chē)未躲過(guò)轎車(chē)。于是，女孩便永遠(yuǎn)離開(kāi)了不得她身邊的人，從此以后，人們?？梢钥吹揭粋€(gè)頭發(fā)亂篷篷、滿(mǎn)臉憔悴的女人——她便是女孩的母親。
一個(gè)樂(lè)極生悲的故事使我們明白一個(gè)道理：“人之初，性本善”《三字經(jīng)》里的第一句話(huà)就是這么講的，我們小的時(shí)候，心靈那么純潔。
學(xué)法，知法，守法，讓我們一起努力吧！
青少年法治教育心得篇十五
為增強(qiáng)青少年法治觀念，提高青少年抵御不法侵害的能力，近日，團(tuán)區(qū)委聯(lián)合區(qū)教育局在各學(xué)校開(kāi)展青少年法治宣傳教育活動(dòng)。在廣大青少年中掀起學(xué)法、知法、守法、用法的熱潮，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
活動(dòng)中，各學(xué)校集中組織觀看由濠江區(qū)人民檢察院制作的普法宣傳視頻，視頻以情景模擬、案例分析等形式，用生動(dòng)有趣的.演繹和講解幫助青少年更好地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解生活中可能遇到法律問(wèn)題，認(rèn)識(shí)學(xué)法、守法的重要性。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)提高廣大青少年學(xué)生“學(xué)法、用法、守法、護(hù)法”的積極性，幫助學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要性，進(jìn)一步掌握預(yù)防違法犯罪和應(yīng)對(duì)不良行為的能力，避免青少年違法犯罪事件的發(fā)生，切實(shí)保障青少年群體的身心健康，營(yíng)造濃厚的校園和諧氛圍。
下一步，團(tuán)區(qū)委將不斷深化、延伸、拓展普法教育形式，創(chuàng)新青少年法治教育模式，廣泛開(kāi)展青少年法治宣傳教育，加大普法宣傳力度，不斷提高青少年的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)，切實(shí)為青少年成長(zhǎng)護(hù)航。
青少年法治教育心得篇十六
1)知法守法你我他，幸福平安千萬(wàn)家。
2)播下法治的種子，收獲和諧的果實(shí)!
3)和諧與文明同在，法治與發(fā)展共存。
4)普法教育你我他，法治建設(shè)靠大家。
5)學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設(shè)!
6)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家!
7)堅(jiān)持法制宣傳教育同法治實(shí)踐相結(jié)合!
8)金貴銀貴平安最貴，千好萬(wàn)好守法最好。
9)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，不守法律舉步維艱。
10)深入宣傳憲法，進(jìn)一步樹(shù)立憲法權(quán)威!
11)守法，法有情有義;違法，法鐵面無(wú)私。
12)學(xué)法讓人生更美好，守法使社會(huì)更和諧。
13)學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)全市法治化進(jìn)程!
14)加強(qiáng)法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)!
15)加強(qiáng)法治宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)!
16)擴(kuò)大社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制!
17)全面推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治政府!
18)推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義政治文明!
19)學(xué)法辨是非，知法明榮辱，用法處紛爭(zhēng)。
20)一言一行遵紀(jì)守法，一生一世清正做人!
青少年法治教育心得篇十七
為積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮青少年法治教育實(shí)踐基地作用，深入開(kāi)展法治宣傳進(jìn)校園，大力弘揚(yáng)法治精神，近日，區(qū)委宣傳部、區(qū)教育局、區(qū)司法局等單位聯(lián)合舉辦濠江區(qū)法治宣傳走進(jìn)青少年法治教育實(shí)踐基地活動(dòng)，推動(dòng)文明實(shí)踐和法治理念融入校園，營(yíng)造崇德尚法的良好校園氛圍。
活動(dòng)以“擺攤+講座”的宣傳模式展開(kāi)，區(qū)司法局和廣澳街道的普法志愿者通過(guò)派發(fā)宣傳資料、小禮品等形式向廣大師生發(fā)放憲法、民法典讀本以及文明城市創(chuàng)建知識(shí)宣傳小冊(cè)子，切實(shí)提高師生崇德尚法觀念。現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立法律咨詢(xún)臺(tái)為廣大師生提供法律服務(wù)，通過(guò)一問(wèn)一答的咨詢(xún)服務(wù)，拉近法律與校園的.距離，讓法律服務(wù)的“觸角”延伸至校園的每一個(gè)角落。
為增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高學(xué)生法治素養(yǎng)，活動(dòng)還邀請(qǐng)廣東久業(yè)律師事務(wù)所邱在滬律師以校園欺凌為主題開(kāi)展法治講座，律師結(jié)合動(dòng)漫圖解、具體案例，從校園欺凌的定義、承擔(dān)后果、具體罪行、刑事責(zé)任年齡以及自我保護(hù)措施等方面重點(diǎn)解讀什么是校園欺凌、哪些行為不可為以及應(yīng)對(duì)校園欺凌時(shí)如何保護(hù)自己等方面的知識(shí)，提高學(xué)生防范意識(shí)和抵御校園欺凌的自我保護(hù)能力，引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立法治意識(shí)，做知法守法用法的好學(xué)生。
接下來(lái)，區(qū)司法局、區(qū)普法辦持續(xù)推進(jìn)青少年法治教育實(shí)踐基地建設(shè)，緊扣青少年法治教育需求，多形式多渠道開(kāi)展青少年法治宣傳教育活動(dòng)，推動(dòng)轄區(qū)青少年法治教育工作有突破、有力度、有實(shí)效，提高廣大青少年遵紀(jì)守法的法治意識(shí)和法律素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)，為構(gòu)建和諧校園打下堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。
青少年法治教育心得篇十八
為持續(xù)推進(jìn)青少年法治宣傳教育工作，不斷提高青少年法律意識(shí)，提升法治觀念，按照上級(jí)文件要求，結(jié)合本年度我鎮(zhèn)開(kāi)展“青少年法治宣傳教育周”活動(dòng)的具體情況，現(xiàn)將我鎮(zhèn)的各項(xiàng)工作總結(jié)如下。
1、思想統(tǒng)一，領(lǐng)導(dǎo)重視，根據(jù)縣文件精神，鎮(zhèn)政府迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組并出臺(tái)了活動(dòng)方案，把開(kāi)展好本次“祖國(guó)在我心中？法律伴我成長(zhǎng)”宣傳活動(dòng)，作為貫徹落實(shí)依法治國(guó)方略，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)，維護(hù)青少年合法權(quán)益的“民心工程”“德政工程”來(lái)抓，精心組織實(shí)施。
2、保證了成效。把開(kāi)展青少年法治宣傳教育周活動(dòng)與青少年法治宣傳教育基地建設(shè)、依法治校創(chuàng)建活動(dòng)、聘任法治副校長(zhǎng)、文明社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)、校園周邊環(huán)境整治等工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，確保了宣傳聲勢(shì)，保證了實(shí)效。
3、協(xié)調(diào)配合得當(dāng)。法治宣傳主管部門(mén)加強(qiáng)了指導(dǎo)，周密部署，教育行政部門(mén)接到通知均制定活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，在落實(shí)法治宣傳等方面起了關(guān)健作用。
在本次青少年法治宣傳教育活動(dòng)周期間，全鎮(zhèn)上下采取全方位多角度的教育形式，以部門(mén)為依托，以活動(dòng)為載體，社會(huì)人人動(dòng)員，學(xué)生個(gè)個(gè)參與，部門(mén)積極配合，各方齊抓共管，讓青少年在活動(dòng)中每時(shí)每刻、每處每地都置身于教育的氛圍之中：
1、爭(zhēng)取黨委、政府重視，下發(fā)專(zhuān)門(mén)文件。
2、召開(kāi)教育行政負(fù)責(zé)人專(zhuān)門(mén)會(huì)議，部署方案。
3、在木塘垸中學(xué)召開(kāi)“祖國(guó)在我心中，法律伴我成長(zhǎng)”青少年法治宣傳的動(dòng)員會(huì)，在會(huì)上由學(xué)生代表宣讀倡議書(shū)，學(xué)校教導(dǎo)主任做總結(jié)匯報(bào)，最后，由學(xué)生自發(fā)在橫幅上簽名，以活躍的氛圍，切身體驗(yàn)的宣傳方式將此次青少年法治宣傳周的活動(dòng)推向高潮，營(yíng)造出了濃厚的活動(dòng)氛圍。
4、在木塘垸中學(xué)，以班級(jí)為單位開(kāi)主展“我身邊的法律故事”主題班會(huì)，就憲法的地位、憲法的重要作用、憲法的基本原則、憲法蘊(yùn)含的.重要精神、憲法規(guī)定的基本內(nèi)容等，進(jìn)行了認(rèn)真討論，交流思想，進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)此次宣傳教育周活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和感受。
青少年是國(guó)家的希望和未來(lái)，青少年法律意識(shí)和法律素養(yǎng)的高低，直接決定著國(guó)家的前途和命運(yùn)。加強(qiáng)對(duì)未成年人的法治教育是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是一件利國(guó)利民的大事，意義十分重大。我們將以此宣傳周為活動(dòng)契機(jī)，繼續(xù)深入扎實(shí)地開(kāi)展青少年法治教育工作，積極探索，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的法治教育網(wǎng)絡(luò)，為切實(shí)增強(qiáng)未成年人法治教育的系統(tǒng)性和實(shí)效性，傳播法律知識(shí)和預(yù)防校園暴力的發(fā)生作出新的貢獻(xiàn)。
木塘垸鎮(zhèn)人民政府。
20xx年9月30日。