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國家安全論文大學(xué)生篇一
摘要：在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，國家安全面臨的外部環(huán)境越來越復(fù)雜多變，中國國家安全形勢不容樂觀。作為國家高層次人才主體的大學(xué)生，其國家安全意識的強(qiáng)弱，對國家是否安全有著更直接的影響。面對現(xiàn)代大學(xué)生相對淡薄的國家安全意識，教育大學(xué)生樹立新的國家安全觀已是刻不容緩的任務(wù)。
1.面對嚴(yán)峻的國際環(huán)境，需要加強(qiáng)大學(xué)生的國家安全教育。改革開放三十多年來，中國現(xiàn)代化建設(shè)取得了重大的成就，人民生活總體上實現(xiàn)了由溫飽到小康的歷史性跨越，綜合國力大幅度躍升，社會長期保持穩(wěn)定。在這樣的和平環(huán)境下，大學(xué)生往往認(rèn)識不到國家安全面臨的嚴(yán)重威脅，思想上麻痹模糊，缺乏應(yīng)有的憂患意識。主要表現(xiàn)為有些大學(xué)生不同程度地存在國防意識淡漠、國家安全意識不強(qiáng)、民族自信心和自豪感減退。一些大學(xué)生把國家安全看成是國家軍隊與安全部門的事，不能自覺地把維護(hù)國家安全與自身的責(zé)任聯(lián)系起來。有些大學(xué)生在社會價值取向日益多元的態(tài)勢下，推崇急功近利及實用享樂主義。這無疑會削減主流價值的原則性，最終導(dǎo)致社會價值的散亂，使國家精神意識方面的安全問題面臨消解的危險。同時，隨著中國國際競爭力、綜合國力和國家地位的空前加強(qiáng)，一些發(fā)達(dá)國家別有用心地提出了“中國威脅論”。以美國為首的一些發(fā)達(dá)國家開始以各種手段遏制中國的發(fā)展。近來美國與我周邊國家頻繁舉行聯(lián)合軍演，使中國國家安全存在不少隱患。南沙群島被東南亞小國強(qiáng)占，臺灣問題尚未解決，中日東海問題和釣魚島爭端也日益升級。最近有媒體報道日本有20余人把戶籍遷往釣魚島，成為法律意義上的島民，并表示日本對釣魚島擁有主權(quán)[1]。但當(dāng)代大學(xué)生對此嚴(yán)峻的國際環(huán)境，大多缺乏清醒的意識。面對國家安全現(xiàn)狀顯然不能適應(yīng)時代要求，更無法應(yīng)對全球化對國家安全的挑戰(zhàn)。
2.為培養(yǎng)合格接班人，需要加強(qiáng)大學(xué)生的國家安全教育。從近幾年的相關(guān)報道中我們也看到，有些大學(xué)畢業(yè)生由于國家安全意識的薄弱，對危害國家安全的行為缺乏警惕，往往在不經(jīng)意間泄露國家機(jī)密，甚至經(jīng)不起金錢、美色等種種誘惑，不惜喪失國格人格，出賣情報，給國家安全造成重大損失。有的大學(xué)生在得到國外有些公司及機(jī)構(gòu)資助自己出國進(jìn)修，或推薦國外科研機(jī)構(gòu)做學(xué)術(shù)研究時，就只看到友誼的一面而忽視國家安全。把一些認(rèn)為無關(guān)緊要的資料或文件隨便對外泄露。更有一些畢業(yè)生由于受金錢侵蝕，主動把國家重要文件出賣給境外機(jī)構(gòu)而受到法律的制裁。有些留學(xué)海歸無視國家法律，回國后不惜余力拉攏、腐蝕在國家軍事、經(jīng)濟(jì)、科技等重要崗位的同學(xué)或老鄉(xiāng)。為境外機(jī)構(gòu)收集情報資料，使中國經(jīng)濟(jì)、軍事、科技領(lǐng)域等遭受泄密重大損失。有些大學(xué)生對老同學(xué)、老鄉(xiāng)需要一些資料、數(shù)據(jù)，明知違法但認(rèn)為情面難卻而所為。我們必須清醒的認(rèn)識到，大學(xué)生是社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人，是國家的未來和希望。大學(xué)生的國家安全意識如何，關(guān)系到國家的長治久安。黨的十七大報告指出：“要完善國家安全戰(zhàn)略，健全國家安全體制，高度警惕和堅決防范各種分裂、滲透、顛覆活動，切實維護(hù)國家安全?！盵2]為此，必須加強(qiáng)大學(xué)生國家安全教育，使其時刻保持高度警惕，自覺承擔(dān)起維護(hù)國家安全的責(zé)任和義務(wù)。
(一)統(tǒng)一思想提高認(rèn)識，增強(qiáng)實施國家安全教育責(zé)任心。
高校擔(dān)負(fù)著為國家培養(yǎng)合格社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的歷史重任，歷來處在意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的前沿。在新形勢下對大學(xué)生進(jìn)行國家安全教育是十分緊迫的任務(wù)，也是高校義不容辭的教育責(zé)任。在網(wǎng)絡(luò)全球化的今天，互聯(lián)網(wǎng)雖然縮小了世界各國間的空間距離，但國家主權(quán)與國家安全仍然是國家的根本所在。信息的溝通、經(jīng)濟(jì)的融合并不代表政治、文化的完全融合。和平發(fā)展的世界并不意味著絕對安全，戰(zhàn)爭和恐怖主義活動依然存在。高校要切實將大學(xué)生國家安全教育滲透到日常教學(xué)和思想政治工作之中。要教育大學(xué)生明確維護(hù)國家安全是義不容辭的責(zé)任，是黨和國家對每個大學(xué)生的基本要求。
若干重要問題的決議》強(qiáng)調(diào)：“要把現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就和宏偉目標(biāo)，民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一，國防和國家安全，作為新時期愛國主義教育的主要內(nèi)容。”[4]在以后的1999年6月《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和2004年8月的《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中也提出了對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和國家安全教育的要求。2005年中共中央宣傳部與教育部牽頭，分別對高校思想政治理論課進(jìn)行課程改革與完善。對其中的《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》課程，增加了“增強(qiáng)國家安全意識”的內(nèi)容章節(jié)，目的就是著力加強(qiáng)大學(xué)生國家安全知識的學(xué)習(xí)與國家安全意識的培養(yǎng)?？梢?，黨和國家關(guān)于青少年國家安全教育的一系列要求，是隨著國際國內(nèi)形勢的發(fā)展及現(xiàn)實的需要而不斷變化、補(bǔ)充和完善的。這也正是當(dāng)下高校開展大學(xué)生國家安全教育的有力理論依據(jù)。高校在實施對大學(xué)生進(jìn)行國家安全教育的工作中，首先要增強(qiáng)學(xué)校黨政干部與教師員工的政治敏銳性，以此提高責(zé)任意識。把對大學(xué)生的國家安全教育工作看成自己責(zé)無旁貸的重要任務(wù)來實行，使各部門在教書育人、管理育人、服務(wù)育人的過程中真正承擔(dān)起對大學(xué)生進(jìn)行國家安全教育責(zé)任。
(二)齊抓共管分工合作，不斷提高國家安全教育實效性。
在黨中央、國務(wù)院的安排下，高校對大學(xué)生進(jìn)行國家安全教育的工作由來已久，但實際效果不盡如人意。筆者認(rèn)為要提高國家安全教育的實效性，必須注意三個結(jié)合。
1.國家安全教育必須與愛國主義教育相結(jié)合?！皭蹏髁x包含著情感、思想和行為三個基本方面。其中，情感是基礎(chǔ)，思想是靈魂，行為是體現(xiàn)?！盵5]所以教師必須以三個基本方面為教學(xué)目的。在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課的教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)大學(xué)生的思想實際及新形勢的需要，在講授愛國主義章節(jié)內(nèi)容時可結(jié)合增強(qiáng)國家安全意識來展開。通過愛國主義這條主線，把增強(qiáng)國防觀念與國家安全意識結(jié)合起來，在教學(xué)上可以達(dá)到環(huán)環(huán)相扣，層層深入的效果。因為愛國主義教育與國家安全教育有著密切聯(lián)系，愛國主義教育是國家安全教育的核心和靈魂，國家安全教育是愛國主義教育的永恒主題。對大學(xué)生來說是否愛國不僅僅是道德要求，同時還是政治要求和法律要求。使大學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有國家安全意識就不會形成真正的國家意識，因而也就很難產(chǎn)生真正的愛國主義情感，也就很難在理性層面和整體意義上確立科學(xué)的國家安全意識。在激發(fā)大學(xué)生愛國情感的同時，更要激發(fā)起他們報效祖國的實際行動。
2.國家安全教育必須與國防知識教育相結(jié)合。目前高校的國防教育仍然是以單純軍事技能和軍事常識的傳授為主要內(nèi)容，而沒有將國家安全涉及的有關(guān)內(nèi)容融入到國防教育課程中去。在課程設(shè)置上兩門課分別有武裝部的軍事理論教研室和社會科學(xué)部的思政教研室承擔(dān)，基本上是以各自為政的教學(xué)模式展開。這就要求高校在開設(shè)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課與《軍事理論》課中，加強(qiáng)聯(lián)系與溝通，使兩門課的教學(xué)內(nèi)容既達(dá)到有機(jī)融合又克服無謂重復(fù)。在《軍事理論》課中，教師除了系統(tǒng)論述世界軍事、中國國防、軍事思想、軍事高技術(shù)和高技術(shù)戰(zhàn)爭這五大領(lǐng)域的前沿問題外，更要讓大學(xué)生了解和體會人民解放軍的光榮傳統(tǒng)，激發(fā)起大學(xué)生的愛國熱情與愛軍情感。而《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課則側(cè)重于教育引導(dǎo)大學(xué)生樹立對國家安全的憂患意識，維護(hù)國家安全的責(zé)任意識和保證國家安全的法治意識等。在不斷增強(qiáng)大學(xué)生的國家安全與國防意識的同時，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與國防建設(shè)與軍隊建設(shè)來報效祖國。國家安全教育只有緊扣中國的國防建設(shè)與發(fā)展的實際及國家安全面臨的挑戰(zhàn)來展開，才能做到有的放矢求得教育的實效性。
3.國家安全教育的主渠道必須與多渠道相結(jié)合。高校對大學(xué)生的國家安全教育的主渠道應(yīng)該是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課，通過授課要求大學(xué)生“確立新的國家安全觀、掌握國家安全法律知識、履行維護(hù)國家安全的義務(wù)”[6]。但是，以國家主權(quán)、國家利益、國家尊嚴(yán)和國家安全意識為主的國家安全教育并不是一時一事的突擊性活動，也不僅僅是一種單純的知識傳授和情況通報，而是一種政治性、戰(zhàn)略性和現(xiàn)實性很強(qiáng)的思想政治教育[7]。因此，必須堅持主渠道的國家安全教育與多渠道的潛移默化教育相結(jié)合。高校必須充分發(fā)揮各級黨團(tuán)組織的作用。在校園文化和社會實踐的活動中加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行國家安全教育。學(xué)?？衫蒙鐖F(tuán)活動、學(xué)術(shù)報告、外出參觀等形式滲透國家安全教育的相關(guān)內(nèi)容。引導(dǎo)大學(xué)生正確科學(xué)地理解中國目前所面臨的國家安全形勢，逐步增強(qiáng)維護(hù)國家政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、軍事安全、科技安全、能源安全、文化安全和網(wǎng)絡(luò)安全等新國家安全觀念。使每個大學(xué)生都清楚的認(rèn)識到國家安全不僅關(guān)系到整個社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的發(fā)展，也事關(guān)每個大學(xué)生的切身利益。
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國家安全論文大學(xué)生篇二
今年4月15日是《中華人民共和國國家安全法》規(guī)定的xx個“全民國家安全教育日”，為切實增強(qiáng)全市群眾的國家安全意識，共同維護(hù)國家安全，xx市依法治市辦公室采取多種形式開展首個“全民國家安全教育日”宣傳活動。現(xiàn)就活動開展情況作如下總結(jié)：
一是召開“國家安全教育學(xué)習(xí)會”。在首個“全民國家安全教育日”來臨之際，4月12日上午組織全局召開“國家安全教育學(xué)習(xí)會”，向干部職工傳達(dá)學(xué)習(xí)了xx市國家安全領(lǐng)導(dǎo)小組文件精神，播放了國家安全教育宣傳片，并對“全民國家安全教育日”活動進(jìn)行了安排部署。
二是開展“全民國家安全教育日”法治講座進(jìn)學(xué)?；顒印Ｂ?lián)合市法制辦、團(tuán)、國保大隊等相關(guān)部門于4月13日下午組織開展“全民國家安全教育日”法治講座進(jìn)學(xué)?；顒?，現(xiàn)場為學(xué)生講解國家安全法制、案列警示、安全防范等安全知識，發(fā)放《國家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖法》等相關(guān)國家安全教育讀本資料，廣泛普及“維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益是每個公民、組織應(yīng)盡的義務(wù)”等相關(guān)知識，提高廣大學(xué)生的國家安全意識，切實加強(qiáng)國家安全工作。
三是開展“全民國家安全教育日”法治宣傳活動。4月15日上午在天發(fā)廣場組織開展“全民國家安全教育日”法治宣傳活動。通過懸掛橫幅、現(xiàn)場宣講、發(fā)放宣傳資料等形式，向來往群眾宣傳國家安全法律法規(guī)，為群眾就國家安全方面的法律法規(guī)進(jìn)行答疑解惑。與此同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)司法所工作人員、普法志愿者也將按照市依法治市辦公室統(tǒng)一部署，同步深入村(社區(qū))開展入戶宣傳，將宣傳資料送到群眾手中，形成城區(qū)+鄉(xiāng)鎮(zhèn)的全覆蓋宣傳態(tài)勢，切實提高群眾的國家安全意識。
四是利用手機(jī)、微博等新媒體開展宣傳教育。編發(fā)國家安全教育意識的相關(guān)內(nèi)容信息，并于4月15日“國家安全日”當(dāng)天發(fā)送給全市領(lǐng)導(dǎo)干部、全市機(jī)關(guān)工作人員以及廣大人民群眾，同時充分利用普法網(wǎng)站、普法微博等新媒體，定期發(fā)布以《國家安全法》、《反間諜法》為重點的國家安全知識，加強(qiáng)國家安全教育宣傳。
五是利用led電子顯示屏不間斷播放“全民國家安全教育日”宣傳標(biāo)語。制作有關(guān)“全民國家安全教育日”宣傳標(biāo)語，并于“國家安全日”當(dāng)天全天候在路口led電子顯示屏上循環(huán)播放，形成全方位覆蓋的宣傳態(tài)勢，營造濃厚的社會學(xué)法氛圍。
國家安全論文大學(xué)生篇三
青年，是一個國家的新生力量，是一個時代的先鋒軍。因此，青年人的職業(yè)選擇與價值取向與國家的命運(yùn)、民族的興衰息息相關(guān)。如何做好青年人的職業(yè)選擇，也就成為了當(dāng)今時代的熱門話題。
想做好職業(yè)選擇，首先要對選擇的職業(yè)有深入的了解和客觀的認(rèn)識。隨著電商和短視頻的快速興起，越來越多的人看到了當(dāng)網(wǎng)紅直播賺錢快，很風(fēng)光，也就有越來越多的人想去當(dāng)網(wǎng)紅，認(rèn)為對著屏幕唱唱歌，化化妝就可以風(fēng)光無限。但他們忽略了網(wǎng)紅背后的辛苦。李子染拍一個視頻要幾年，薇婭每年330多天每天只睡三四個小時，可見流量名氣的背后離不開付出，因此選擇職業(yè)時不能只看風(fēng)光的一面，一定要全面客觀的認(rèn)識職業(yè)，再根據(jù)自身特點衡量自已是否適合這個職業(yè)。
做好職業(yè)選擇，還需要堅守底線，有正確的價值取向，所有知識文化的前提，都應(yīng)以德為根基，否則便是“無源之水，無本之木”。清華女學(xué)霸高杏欣，專業(yè)功底過硬，但在國家需要之時，卻投身美國，幫助美國尋找北斗漏洞；中傳才女許秀中，甘愿做澳大利亞詆毀中國的工具，更是抵制新疆棉事件的幕后推手，漢奸本性暴露無遺。這樣的高材生，在職業(yè)選擇時，也只是為極其精致的利己主義而服務(wù)，在面對金錢誘惑時，心中的道德、廉恥便蕩然無存。可見，做好職業(yè)選擇，正確處理個人利益與集體利益，做好“小我”與“大我”的取舍是前題。
在選擇職業(yè)時，不能只考慮個人發(fā)展，應(yīng)把個人與國家的發(fā)展聯(lián)系起來，于敏曾說過：“青年人選擇職業(yè)和專業(yè)方向，首先要選擇國家急需的?！濒斞笧榫葒?、國家于危難，毅然棄醫(yī)從文；錢偉長高中時歷史非常好，數(shù)理化一竅不通，在大學(xué)時卻響應(yīng)國家號召改學(xué)物理，研究核彈；王澤山院士在大學(xué)時選擇了最冷門的火炸藥，因為他說職業(yè)無所謂冷熱，國家需要就要有人去做。在當(dāng)下中國在高端電容，工業(yè)軟件等領(lǐng)域急需人才，當(dāng)今青年應(yīng)當(dāng)向三位前輩一樣有魄力和勇氣，響應(yīng)國家號召選擇國家所需的職業(yè)為國效力。
難道我們就一點不考慮個人得失嗎？當(dāng)然不是。自古就有“君子愛財，取之有道”的說法。但我們需要意識到個人和社會的利益是相統(tǒng)一的，只有把個人的前途和命運(yùn)與國家的興衰緊密地聯(lián)系在一起，才會有所作為，才會無愧于祖國和民族。上面三位前輩正是有這樣的先知先覺，才做出了正確的職業(yè)選擇，成就了國家，也成就了自己。
最后，于當(dāng)下之青年，在職業(yè)生涯上，當(dāng)以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，也愿每個人“歸來仍是少年”。
國家安全論文大學(xué)生篇四
總體國家安全觀是中共中央總書記習(xí)近平根據(jù)中共十八大以來國家安全形勢以及保障實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢的需要。以下是小編整理的新時代大學(xué)生如何踐行總體國家安全觀論文范文(通用9篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
“不忘初心、牢記使命”主題教育正在全國扎扎實實展開。這一主題教育是黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想所作出的重大部署，是推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、把黨的自我革命推向深入的重大舉措。在新中國成立70周年之際，結(jié)合主題教育的要求，讓廣大黨員干部回望初心、重溫使命，思考為何出發(fā)、路在何方、去往何處，具有重要的現(xiàn)實意義和歷史意義。
“往古者，所以知今也”。從成立之日起，我們黨就始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心和使命，并一以貫之體現(xiàn)到黨的全部奮斗之中。在我們黨98年的奮斗歷程中，無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是社會主義建設(shè)時期，一代又一代中國共產(chǎn)黨人以初心和使命為激勵、以自我革命為前提，領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行偉大社會革命，不斷推動黨和人民事業(yè)向前發(fā)展，創(chuàng)造了舉世矚目的奇跡，譜寫了感天動地的詩篇。
歷史證明，不忘初心、牢記使命是推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷從勝利走向新的勝利的不竭源泉。新時代中國共產(chǎn)黨的歷史使命呼喚我們勇于擔(dān)當(dāng)作為，我們必須堅守理想信念之魂，把初心化作自己的追求，把使命化為自己的擔(dān)當(dāng)，以奮斗的姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新作為。
新時代踐行初心和使命，要堅持人民立場，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，筑牢黨的執(zhí)政根基。黨的根基在人民、黨的力量在人民，人民立場是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場，這是黨戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)險的根本保證。踐行初心和使命，就要堅持人民立場，始終把人民放在心中最高位置，始終把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。要認(rèn)識到的是，在長期執(zhí)政的條件下，我們黨最大的風(fēng)險就是脫離群眾。開展主題教育的一個重要著力點就是密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，切實筑牢黨的執(zhí)政根基。第二批主題教育相比第一批主題教育，教育層級全面推移，同群眾的聯(lián)系更直接，面對的矛盾問題更復(fù)雜，群眾期待解決的問題更加具體。因此，黨員干部一定要按照守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實的要求，自覺踐行黨的根本宗旨，把群眾觀點、群眾路線深深植根于思想中，再落實到具體行動上，切實解決群眾最關(guān)心最現(xiàn)實的利益問題，從而不斷增強(qiáng)人民群眾對黨的信任和信心，以此筑牢黨長期執(zhí)政最可靠的階級基礎(chǔ)和群眾根基。
新時代踐行初心和使命，要堅持思想建黨、理論強(qiáng)黨，推動黨員干部加強(qiáng)思想修養(yǎng)和理論學(xué)習(xí)。堅持思想建黨、理論強(qiáng)黨是我們黨進(jìn)行黨性教育的一貫主張。我們黨之所以能夠不斷發(fā)展壯大，很重要的一個原因就是始終重視思想建黨、理論強(qiáng)黨，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅定的意志、協(xié)調(diào)的行動、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。今天，面對復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境，如果缺乏思想上的清醒和理論上的自覺，就很難保持政治上的清醒和堅定，也難以戰(zhàn)勝各種風(fēng)險挑戰(zhàn)。因此，黨員干部必須要加強(qiáng)思想修養(yǎng)和理論學(xué)習(xí)，在學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫、作表率。要運(yùn)用馬克思主義立場、觀點、方法，聯(lián)系我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大現(xiàn)實問題、聯(lián)系本職工作，讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，在真學(xué)真信中堅定理想信念，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，保持對黨的忠誠心、對人民的感恩心、對事業(yè)的進(jìn)取心、對法紀(jì)的敬畏心，做到信念堅定、本領(lǐng)高強(qiáng)、作風(fēng)硬朗，使我們黨成為“始終走在時代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨?！?BR> 新時代踐行初心和使命，要敢于擔(dān)當(dāng)作為，勇于攻堅克難，創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。責(zé)任呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來，擔(dān)當(dāng)作為是共產(chǎn)黨人的政治品格。再偉大的事業(yè)，也要從腳下出發(fā)。從毛澤東同志號召“實事求是、力戒空談”，到鄧小平同志強(qiáng)調(diào)“不干，半點馬克思主義都沒有”，再到習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“社會主義是干出來的”，無不體現(xiàn)了對“實干”的重視。任何偉大事業(yè)都始于夢想成于實干，有多大擔(dān)當(dāng)才能干出多大事業(yè)，有多大作為才會取得多大成就。在新的歷史時期，踐行初心和使命，就必須腳踏實地、真抓實干。在這一過程中，我們既要敢于直面現(xiàn)實問題，積極主動進(jìn)行謀劃，解放思想、凝聚合力、知重負(fù)重、攻堅克難，用務(wù)實的作風(fēng)創(chuàng)造出業(yè)績，練就立得住、過得硬的本領(lǐng)，在實踐實干中守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實；還要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，以只爭朝夕、時不我待的精神抓工作、干事業(yè)，做到馬上就辦、辦就辦好，讓黨的路線方針政策真正落地生根，讓老百姓的操心事、煩心事得到妥善解決。
新形勢下，弘揚(yáng)紅船精神，首先要重溫習(xí)近平同志關(guān)于紅船精神的重要論述，作為當(dāng)代青年則需要堅定理想信念、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新和樂于奉獻(xiàn)，將青春夢融入中國夢，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。通過實際行動進(jìn)一步深刻認(rèn)識和把握紅船精神。
如今，我們正處在一個風(fēng)起云涌的新時代，一個青春崢嶸的新時代。新時代賦予青年新使命。作為新時代青年，更應(yīng)弘揚(yáng)“紅船精神”，樹立責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在新時代新征程中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，書寫好人生新篇章。
弘揚(yáng)首創(chuàng)精神，錘煉新時代青年勇氣膽識，干在實處、走在前列、勇立潮頭。習(xí)近平總書記曾指出，紅船是走在時代前列的象征，“紅船精神”充分體現(xiàn)了走在時代前列的精神。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，青年是創(chuàng)新的主力軍。面對日新月異的世界，青年們要乘新時代春風(fēng)，聚焦聚力高質(zhì)量發(fā)展，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，敢做弄潮兒，要有錘煉銳意變革的勇氣、敢于爭先的膽識。在基層工作中不斷解放思想、創(chuàng)新工作思路，不斷大膽探索、讓理論和實踐充分結(jié)合，讓知識和技能深度融合。做到務(wù)實求新、務(wù)實求變、務(wù)實求進(jìn)，用真學(xué)問、真本領(lǐng)，贏得群眾認(rèn)可，贏得時代認(rèn)可，成為銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的時代先鋒。
弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，樹立新時代青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)，譜寫新時代新篇章。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，這是一個大有可為的時代，也是青年人大有作為的時代。黨的十九大報告中“擔(dān)當(dāng)”兩字頻繁出現(xiàn)，站在新時代的起點，接過“紅船精神”的火炬，青年們要不負(fù)紅船初心，知行合一，苦干實干，在新時代努力干出一番事業(yè)。作為社區(qū)基層青年黨員，更要有大局意識，團(tuán)隊意識，不要計較個人得失，立足崗位，扎根基層，奉獻(xiàn)群眾，切實擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的使命任務(wù)。要發(fā)揚(yáng)“5+2”“白加黑”精神，努力使人民的獲得感幸福感安全感更為真切、有效，彰顯青春之責(zé)任、青春之擔(dān)當(dāng)，用奉獻(xiàn)成就無悔青春，用奉獻(xiàn)實現(xiàn)人生價值。
新時代、新使命、新?lián)?dāng)，我們要弘揚(yáng)紅船精神，做新時代有為青年。只要心中有責(zé)任，腳下就有力量。讓每一個青年都肩負(fù)起時代賦予的重任，放飛激揚(yáng)青春的翅膀，揮灑拼搏無悔的人生，創(chuàng)造無愧于時代的歷史，在各自的領(lǐng)域成就不凡的未來！
青春是什么難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長的十字路口徘徊。但是，我要問:難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節(jié)。在這陽光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊!
作為新世紀(jì)的我們，要樹立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強(qiáng)。催人奮進(jìn)。我們要跟上時代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅實的知識功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實踐，善于把所學(xué)的知識運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才。同時我們應(yīng)樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國個人民的人。
國家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運(yùn)與國家，民族的前途和命運(yùn)緊密相連，為祖國奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟!
生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信:流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
同學(xué)們:少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國之獨立，振興國家，匹夫有責(zé)，趕快行動起來吧!
黨的十九大主題為“不忘初心，牢記使命，**，決勝全面建成小康社會，奪取********偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗”。作為黨員，“初心”和“使命”就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。作為當(dāng)代大學(xué)生，要保持最初的初心，牢記我們的使命，不斷奮斗，砥礪前行。
**指出，“中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。”******的“中國夢”的重?fù)?dān)，落到我們青年人的肩上。
我曾看過這樣一條橫幅：“學(xué)文習(xí)武兩不誤，保家衛(wèi)國一肩挑”。這是大學(xué)生征兵入伍的宣傳標(biāo)語，但我覺得，它應(yīng)該還有另一層意思：作為當(dāng)代大學(xué)生，除了學(xué)業(yè)上的學(xué)習(xí)，還要時刻武裝自己的頭腦，把自身的發(fā)展和祖國的前途命運(yùn)緊緊結(jié)合起來，主動承擔(dān)偉大的中國夢。我們總感覺中國夢離我們很遠(yuǎn)，但是，我看到過關(guān)心國家大事、具有鉆研精神的老師;我看到過樂于助人、積極參加公益活動的師姐;我看到過嚴(yán)于律己、有思想有抱負(fù)的師兄;我還看到過集體觀念強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)。所以，我們并沒有湊熱鬧，而是一點一滴地在為之努力。
回望過去，近現(xiàn)代的中國經(jīng)歷過一段艱難的日子，多少革命先烈的浴血犧牲，多少先驅(qū)的嘔心瀝血，多少仁人志士的不屈不撓、奮力抗?fàn)?，才換來今天中國的強(qiáng)大，才換來今天中國人的昂首挺胸。
“不忘初心、牢記使命”要求我們在工作生活學(xué)習(xí)中，不斷努力，不要忘記自己的本職職責(zé)，認(rèn)真堅守在自己的崗位，在平凡的崗位上也應(yīng)做著不平凡的事。不要忘記保持一顆進(jìn)取之心，時時刻刻面對困難艱苦不要放棄，繼續(xù)前行。“不忘初心、牢記使命”要求我們作為預(yù)備黨員，不要忘記保持黨員的先進(jìn)性和純潔性，不要忘記永遠(yuǎn)保持中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，不要忘記“以人為本”“為人民服務(wù)”的精神?！安煌跣摹⒗斡浭姑币笪覀冊?*****征程下，不畏艱險困苦，牢記“一分權(quán)力、十分責(zé)任”，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，切實做到為人民服務(wù)。順應(yīng)******的要求，強(qiáng)化“四個意識”，堅定“四個自信”，畫同心圓，共同擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的初心和使命。
首先，心懷社會，拓寬眼界。手機(jī)本是連接個人與世界的一個重要渠道，可令人驚訝的是大部分大學(xué)生的眼界和學(xué)識卻愈來愈狹窄，大部分的精力被休閑娛樂的事情占據(jù)，對于時事熱點、家國大事，沒有時間閱覽，也沒有興趣閱讀。這一方面限制大學(xué)生之初心和使命的廣度和深度，另一方面也使得大學(xué)生愈發(fā)成為封閉的個體。這并非時代對于大學(xué)生的期待，因此我們要做的就是走出這方寸虛擬世界，去擁抱更廣闊的現(xiàn)實世界。
其次，化大為小，把個人理想與家國前途合二為一。許多大學(xué)生不知如何以一己之力為國奉獻(xiàn)，總以為個人理想與國家命運(yùn)是分割的，因而高高掛起。其實不然，14億多個體才組成了一個中國，一個國家的實力由14億多個個體反映，每一個個體都是社會的重要維系者。因此個人理想可以說是國家使命的組成部分。在制定個人理想時，也不能隨意自私，既要妥善安排自己的生活節(jié)奏，也要融合時代信念、家國情懷。
最后，腳踏實地、勤勤懇懇。初心就像懸于高空的風(fēng)箏，僅靠一根細(xì)線牽扯是飛不高飛不遠(yuǎn)的，也隨時會因為大風(fēng)而掛斷、飄飄然不知何處去。因此只有把理想化為行動，不斷地加粗加長牽引之繩，才能飛得更高、飛得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。厚積薄發(fā)需有前提，點滴積累非常重要，想要手可摘星辰，必須一步一個臺階向上攀登，縱使一路上疲憊的身體、惡劣的環(huán)境不斷消磨我們的意志，也不能踟躕不前。
不忘初心、牢記使命，這也是我們身為一名大學(xué)生應(yīng)該具有的優(yōu)秀特質(zhì)，引導(dǎo)著我們領(lǐng)會十九大精神的核心要義與精髓，督促著我們爭做有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀大學(xué)生。
黨的十九大主題為“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗”。作為黨員，“初心”和“使命”就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。作為當(dāng)代大學(xué)生，要保持最初的初心，牢記我們的使命，不斷奮斗，砥礪前行。
習(xí)近平總書記指出，“中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實?！毙聲r代的“中國夢”的重?fù)?dān)，落到我們青年人的肩上。
我曾看過這樣一條橫幅：“學(xué)文習(xí)武兩不誤，保家衛(wèi)國一肩挑”。這是大學(xué)生征兵入伍的宣傳標(biāo)語，但我覺得，它應(yīng)該還有另一層意思：作為當(dāng)代大學(xué)生，除了學(xué)業(yè)上的學(xué)習(xí)，還要時刻武裝自己的頭腦，把自身的發(fā)展和祖國的前途命運(yùn)緊緊結(jié)合起來，主動承擔(dān)偉大的中國夢。我們總感覺中國夢離我們很遠(yuǎn)，但是，我看到過關(guān)心國家大事、具有鉆研精神的老師;我看到過樂于助人、積極參加公益活動的師姐;我看到過嚴(yán)于律己、有思想有抱負(fù)的師兄;我還看到過集體觀念強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)。所以，我們并沒有湊熱鬧，而是一點一滴地在為之努力。
回望過去，近現(xiàn)代的中國經(jīng)歷過一段艱難的日子，多少革命先烈的浴血犧牲，多少先驅(qū)的嘔心瀝血，多少仁人志士的不屈不撓、奮力抗?fàn)?，才換來今天中國的強(qiáng)大，才換來今天中國人的昂首挺胸。
“不忘初心、牢記使命”要求我們在工作生活學(xué)習(xí)中，不斷努力，不要忘記自己的本職職責(zé)，認(rèn)真堅守在自己的崗位，在平凡的崗位上也應(yīng)做著不平凡的事。不要忘記保持一顆進(jìn)取之心，時時刻刻面對困難艱苦不要放棄，繼續(xù)前行?！安煌跣摹⒗斡浭姑币笪覀冏鳛轭A(yù)備黨員，不要忘記保持黨員的先進(jìn)性和純潔性，不要忘記永遠(yuǎn)保持中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，不要忘記“以人為本”“為人民服務(wù)”的精神?！安煌跣?、牢記使命”要求我們在新時代征程下，不畏艱險困苦，牢記“一分權(quán)力、十分責(zé)任”，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，切實做到為人民服務(wù)。順應(yīng)新時代的要求，強(qiáng)化“四個意識”，堅定“四個自信”，畫同心圓，共同擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的初心和使命。
首先，心懷社會，拓寬眼界。手機(jī)本是連接個人與世界的一個重要渠道，可令人驚訝的是大部分大學(xué)生的眼界和學(xué)識卻愈來愈狹窄，大部分的精力被休閑娛樂的事情占據(jù)，對于時事熱點、家國大事，沒有時間閱覽，也沒有興趣閱讀。這一方面限制大學(xué)生之初心和使命的廣度和深度，另一方面也使得大學(xué)生愈發(fā)成為封閉的個體。這并非時代對于大學(xué)生的期待，因此我們要做的就是走出這方寸虛擬世界，去擁抱更廣闊的現(xiàn)實世界。
其次，化大為小，把個人理想與家國前途合二為一。許多大學(xué)生不知如何以一己之力為國奉獻(xiàn)，總以為個人理想與國家命運(yùn)是分割的，因而高高掛起。其實不然，14億多個體才組成了一個中國，一個國家的實力由14億多個個體反映，每一個個體都是社會的重要維系者。因此個人理想可以說是國家使命的組成部分。在制定個人理想時，也不能隨意自私，既要妥善安排自己的生活節(jié)奏，也要融合時代信念、家國情懷。
最后，腳踏實地、勤勤懇懇。初心就像懸于高空的風(fēng)箏，僅靠一根細(xì)線牽扯是飛不高飛不遠(yuǎn)的，也隨時會因為大風(fēng)而掛斷、飄飄然不知何處去。因此只有把理想化為行動，不斷地加粗加長牽引之繩，才能飛得更高、飛得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。厚積薄發(fā)需有前提，點滴積累非常重要，想要手可摘星辰，必須一步一個臺階向上攀登，縱使一路上疲憊的身體、惡劣的環(huán)境不斷消磨我們的意志，也不能踟躕不前。
不忘初心、牢記使命，這也是我們身為一名大學(xué)生應(yīng)該具有的優(yōu)秀特質(zhì)，引導(dǎo)著我們領(lǐng)會十九大精神的核心要義與精髓，督促著我們爭做有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀大學(xué)生。
省四套班子領(lǐng)導(dǎo)齊赴嘉興南湖，重走建黨圣地，重溫“紅船精神”，是一次形式特別的學(xué)習(xí)教育，是一場內(nèi)容深刻的思想動員。開展教育實踐活動，一項重要內(nèi)容就是弘揚(yáng)“紅船精神”，銘記與群眾風(fēng)雨同舟、百姓可載舟覆舟、發(fā)展如逆水行舟的道理，踐行為民宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)和充足干勁，干好“一三五”、實現(xiàn)“四翻番”，加快推進(jìn)“兩富”現(xiàn)代化。
弘揚(yáng)首創(chuàng)精神，始終進(jìn)取創(chuàng)新。一個執(zhí)政黨如何才能始終走在時代前列?唯有進(jìn)取，才有進(jìn)步;唯有創(chuàng)新，才有發(fā)展。創(chuàng)新，拒絕精神懈怠、不思進(jìn)取，拒絕意志衰退、干勁減弱，拒絕因循守舊、滿足現(xiàn)狀。今天，弘揚(yáng)首創(chuàng)精神就是要保持那么一股沖勁、韌勁和闖勁，勇于逢山開路、遇河架橋，登險峰、涉深水、開坦途，不斷推動理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。
弘揚(yáng)奮斗精神，始終堅定信念。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂。理想信念堅定，歷曲折而不畏艱險，受考驗而不改初衷，求真理而不懈奮斗，就不會迷失方向、喪失信心、失去動力。今天，弘揚(yáng)奮斗精神就是要做到“功崇惟志、業(yè)廣惟勤”，牢記“兩個務(wù)必”，保持“干在實處、走在前列”的精神狀態(tài)，為理想去拼搏、去奮斗、去付出。
弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，始終艱苦奮斗。我們黨是靠艱苦奮斗起家的。黨的一大召開時條件異常艱苦，許多代表借住教室，蘆席鋪地，以當(dāng)床鋪。今天，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神不是否定合理的物質(zhì)需求，而是在成就面前決不驕傲自滿、固步自封，決不滋生個人主義、享樂主義，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，奮發(fā)有為推進(jìn)事業(yè)發(fā)展。
“紅船精神”是推動中國共產(chǎn)黨在革命道路上不斷前進(jìn)的強(qiáng)大動力和精神財富。進(jìn)入新時代，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的征程中，“紅船精神”更具有引領(lǐng)時代的指導(dǎo)意義。2017年10月31日，習(xí)近平總書記在瞻仰南湖紅船時再次重申了首創(chuàng)、奮斗、奉獻(xiàn)這三種精神要義組成的“紅船精神”。
“紅船精神”蘊(yùn)含著豐富的育人價值。創(chuàng)新舉措開展“紅船精神”進(jìn)高校，讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，成長為勇于創(chuàng)新、奮斗、奉獻(xiàn)的新時代優(yōu)秀青年，既是時代之需，也有重要的現(xiàn)實意義。
在中國特色社會主義進(jìn)入新時代的歷史條件下，作為中國共產(chǎn)黨革命精神之源的“紅船精神”具有重要的歷史地位和豐富的時代價值意蘊(yùn)。
1.“紅船精神”代表著中國共產(chǎn)黨始終走在時代前列的價值追求。
“紅船精神”走在時代前列的精神品質(zhì)，是中國共產(chǎn)黨與生俱來的紅色基因，集中體現(xiàn)了黨的先進(jìn)性。中國共產(chǎn)黨從建立到今天近百年的發(fā)展歷程，非常清晰地告訴我們，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民從站起來到富起來再到強(qiáng)起來，靠的就是走在時代前列的實踐精神，靠的是敢為人先、忠誠為民的務(wù)實精神。
在新時代，高校要大力弘揚(yáng)“紅船精神”走在時代前列的精神品質(zhì)，賦予“紅船精神”與時俱進(jìn)的時代內(nèi)涵特征，把“紅船精神”厚植于高校教書育人、人才培養(yǎng)全過程。一是要大力弘揚(yáng)“紅船精神”的價值引領(lǐng)作用。引導(dǎo)高校青年大學(xué)生學(xué)習(xí)“紅船精神”的豐富內(nèi)涵和歷史作用，自覺繼承、弘揚(yáng)和踐行“紅船精神”走在前列的時代價值。二是要充分發(fā)揮“紅船精神”的精神激勵作用。引導(dǎo)高校青年大學(xué)生增強(qiáng)“紅船精神”蘊(yùn)含的精神力量的堅定信心，增強(qiáng)對“紅船精神”富含的生命力的堅定信念。三是要積極踐行“紅船精神”的干在實處的優(yōu)良作風(fēng)。青年大學(xué)生要充分發(fā)揮走在前列、干在實處的優(yōu)良品質(zhì)，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗、持續(xù)探索，堅定不移將中國特色社會主義事業(yè)推向前進(jìn)。
2.“紅船精神”代表著中國共產(chǎn)黨對革命事業(yè)高度自信的價值信念。
“紅船精神”中堅定理想、百折不撓的奮斗精神代表中國共產(chǎn)黨的價值信念和精神追求。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過革命建設(shè)和改革創(chuàng)新，使中國特色社會主義在世界面前展示了強(qiáng)大的社會生產(chǎn)力和社會活力。在2020年抗擊新冠肺炎疫情中，又一次向世界展示了中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。事實證明，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義制度更能激發(fā)全體人民的凝聚力、主動性、創(chuàng)造性。
進(jìn)入新時代，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵時期，更加要珍視中國革命精神之源——“紅船精神”，中國共產(chǎn)黨要帶領(lǐng)全體人民進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想，奮力實現(xiàn)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的目標(biāo)，更要發(fā)揚(yáng)“紅船精神”堅定理想、百折不撓的奮斗精神，不斷堅定共產(chǎn)黨人的價值自信。
3.“紅船精神”代表著中國共產(chǎn)黨勇于改革創(chuàng)新開啟新征程的價值態(tài)度。
自中國共產(chǎn)黨的誕生那刻起，就與創(chuàng)新緊密地聯(lián)系在一起，中國共產(chǎn)黨始終堅持把馬克思主義同中國實際相結(jié)合，堅持改革開放，探索出了一條具有中國特色的社會主義道路。而創(chuàng)新，正是是“紅船精神”的靈魂。在新時代，我們推進(jìn)社會主義改革、實現(xiàn)偉大夢想，“沒有一點闖的精神，沒有一點‘冒’的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)”。
青年大學(xué)生是改革創(chuàng)新的主力軍，創(chuàng)新精神必不可少。高校要堅持大力弘揚(yáng)“紅船精神”，不斷激發(fā)青年大學(xué)生開拓創(chuàng)新勇氣。無論是從個人發(fā)展而言，還是勇?lián)鷷r代使命而論，青年大學(xué)生必須要勇于改革創(chuàng)新，樹立雄心壯志，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)闖新路、創(chuàng)新業(yè)，不斷開辟中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展新天地。
“紅船精神”既是一個重大的理論問題，也是一個重大的實踐問題?！凹t船精神”蘊(yùn)含著豐富的育人價值，高校將“紅船精神”融入人才培養(yǎng)全過程，有利于大學(xué)生確立正確的“三觀”，形成高尚的情操和健全的人格。
1.“紅船精神”具有培養(yǎng)青年學(xué)生走在前列開拓創(chuàng)新的時代精神。
“紅船精神”開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神的實質(zhì)，在新時代就是走在前列開拓創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新是當(dāng)今時代發(fā)展的主旋律。今天的中國比以往任何時候都更需要創(chuàng)新驅(qū)動，都更需要發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦。青年人是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理所當(dāng)然應(yīng)該走在創(chuàng)新創(chuàng)造的前列，做銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的時代先鋒。新時代在高校大力弘揚(yáng)“紅船精神”是時代的必然要求。高校在開展“紅船精神”教育中要融入創(chuàng)新型人才培養(yǎng)知識目標(biāo)，教育引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨人開拓創(chuàng)新的先進(jìn)事跡，培養(yǎng)青年學(xué)生走在前列開拓創(chuàng)新的精神，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國作積極貢獻(xiàn)。
2.“紅船精神”具有引導(dǎo)青年學(xué)生堅定理想信念和堅定“四個自信”的先鋒作用。
堅定理想、百折不撓的奮斗精神是紅船精神的重要內(nèi)涵。堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。在這次防控新冠肺炎疫情工作中我們僅用兩個多月的時間就取得了新冠疫情防控的階段性勝利，展示了中國共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)的中國特色社會主義道路自信和制度自信。
青年大學(xué)生是中國特色社會主義事業(yè)的接班人、建設(shè)者、繼承者，是我們實現(xiàn)第二個百年目標(biāo)的重要力量、骨干力量、中堅力量。因此，要讓青年大學(xué)生堅定“四個自信”，一往無前、銳意進(jìn)取，為推動新時代中國特色社會主義貢獻(xiàn)出青年的智慧和力量。
3.“紅船精神”具有培養(yǎng)青年學(xué)生百折不撓自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。
百折不撓是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀品質(zhì)。中國共產(chǎn)黨近百年的發(fā)展歷程不是一帆風(fēng)順的，而是歷經(jīng)坎坷和磨難，多次面臨生死存亡和嚴(yán)峻的考驗。在新民主主義革命時期共產(chǎn)黨人為追求民族解放前仆后繼；在社會主義革命和建設(shè)時期，共產(chǎn)黨人建立社會主義基本制度，實現(xiàn)了中國歷史上最廣泛最深刻的社會變革；在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期，共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，進(jìn)行了艱苦卓絕的改革探索。在新時代，大力弘揚(yáng)百折不撓、自強(qiáng)不息的“紅船精神”，是當(dāng)代青年大學(xué)生成長成才應(yīng)保持的優(yōu)秀品質(zhì)，青年大學(xué)生要把艱苦環(huán)境作為磨煉自身品質(zhì)的機(jī)遇。面對紛繁復(fù)雜的世界格局，這一代青年大學(xué)生既面臨著重要發(fā)展機(jī)遇，也面臨著巨大的挑戰(zhàn)和困難，故而需要廣大青年矢志不渝、百折不撓、自強(qiáng)不息，保持憂患意識、永不懈怠。
4.“紅船精神”具有激勵青年學(xué)生大公無私干事創(chuàng)業(yè)的擔(dān)當(dāng)使命。
習(xí)近平總書記曾多次強(qiáng)調(diào)“空談?wù)`國，實干興邦”，反對空談，強(qiáng)調(diào)實干，是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。新時代是奮斗者的時代、是青年人的時代。青年作為干事創(chuàng)業(yè)的生力軍，革命事業(yè)的建設(shè)者、繼承者，要有功成不必在我的勁頭，帶頭奔跑，把奮斗作為最堅實的本色，努力展示新時代新形象，勇做新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。每個青年都要篤實求真，腳踏實地干好事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)做好工作。“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。”青年只有經(jīng)過堅韌不拔、艱苦卓絕的干事創(chuàng)業(yè)，才能在新時代大潮中奮楫爭先，建功立業(yè)，為祖國奉獻(xiàn)青春，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)智慧和力量。
5.“紅船精神”具有引領(lǐng)青年學(xué)生忠誠為民奉獻(xiàn)青春的典型示范。
立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神是“紅船精神”的深刻內(nèi)涵之一。在新時代新使命新征程上，更需要青年學(xué)生大力弘揚(yáng)、代代相傳。青年人要修德明心，錘煉高尚品格。崇高的理想、堅定的信念、忠誠的品格，是共產(chǎn)黨人安身立命之本。青年學(xué)生必須始終保持一顆忠誠之心，必須始終保持一顆進(jìn)取之心，必須始終保持一顆為民之心，必須始終保持一顆奉獻(xiàn)之心，一定要努力學(xué)習(xí)，注重道德修養(yǎng)，自覺弘揚(yáng)“紅船精神”、積極踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。同時把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。
高校要創(chuàng)新開展“紅船精神”進(jìn)校園教育活動，需創(chuàng)建適應(yīng)新時代特征的思想政治教育體系，采用靈活多樣、生動活潑的方法，在教育活動中融入紅色文化、紅色基因，形成品味高尚、豐富多彩、健康向上的校園紅色文化。做到紅色基因進(jìn)靈魂、紅色資源進(jìn)課堂、紅色歷史進(jìn)教材、紅色文化進(jìn)頭腦。
1.構(gòu)建“七個紅”宣傳教育載體。
把“紅船精神”進(jìn)校園活動與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育緊密結(jié)合。一是開展“讀紅色圖書”教育活動。學(xué)校每年列出紅色圖書目錄，根據(jù)本專科、研究生的特點和受教育程度，每學(xué)期要求學(xué)生必讀一定數(shù)量的紅色圖書、寫讀后體會等，并計入學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分。二是開展“看紅色電影”教育活動。當(dāng)前，各地區(qū)高校都有開展大學(xué)生電影節(jié)或者文化藝術(shù)進(jìn)校園活動，各高校在開展這些活動的時候要融入紅色影視文化，組織學(xué)生觀看一場紅色電影。三是開展“唱紅色歌曲”活動。高校校園文化藝術(shù)活動豐富，每年都有舉辦各種文藝晚會，如迎新晚會、畢業(yè)晚會、元旦晚會、五四晚會、“一二.九”大合唱等活動，要在各種文藝晚會活動中組織開展唱紅色歌曲或紅色舞臺劇等節(jié)目。四是開展“誦紅色詩文”活動。高校在每年的建黨日、國慶節(jié)等節(jié)日舉辦一場誦讀紅色詩文活動或者紅色詩文書法展示比賽，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。五是開展“走紅色道路”活動。高校在建黨日要組織黨員學(xué)生開展重走一次紅色道路活動。暑假開展“三下鄉(xiāng)”活動時要聯(lián)合紅色教育基地開展紅色教育。六是開展“重溫紅色事跡”教育活動。高校積極挖掘、整合資源，組織青年學(xué)生參觀革命紀(jì)念館，尋訪老革命戰(zhàn)士聆聽一次紅色故事。七是開展“編紅色教案”活動。高校要把紅色基因、紅色元素和紅色故事編入思想政治理論教案，做到課程內(nèi)容與紅色文化同學(xué)習(xí)。同時，各專業(yè)課在編制教學(xué)大綱時要融入“課程思政”元素，做到“門門有思政、人人講育人”。
2.打造“兩個一”紅色校園文化品牌。
高校加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，創(chuàng)新“紅船精神”活動載體，營造“紅船精神”進(jìn)校濃厚氛圍，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，開展創(chuàng)文明校園，建優(yōu)良校風(fēng)活動。學(xué)校要注重人文素質(zhì)教育的標(biāo)志性設(shè)施建設(shè)，提升校園文化和人文環(huán)境品位。一是組建“一個紅色教育宣講團(tuán)”。高校要充分利用好學(xué)校的教育資源，組建一支黨課宣講團(tuán)。校內(nèi)開展時要緊密聯(lián)系大學(xué)生生活和思想實際，采用學(xué)生喜愛的風(fēng)格、形式和語言進(jìn)行理論宣講；校外宣講團(tuán)進(jìn)村社、進(jìn)企業(yè)開展時事宣講、講初心上黨課等活動，開展學(xué)雷鋒、關(guān)愛農(nóng)民工子女等各種志愿服務(wù)活動。二是利用好“一批紀(jì)念日”。紀(jì)念日活動既有每年傳統(tǒng)的五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)、國慶節(jié)等，也有周年紀(jì)念日等活動，高校要精心組織安排各種紀(jì)念日活動。利用好這些特殊時間節(jié)點，潛移默化將歷史教育融入日常生活，把這些內(nèi)容深植于心，筑牢主流價值，讓偉大的革命精神代代相傳。
“紅船精神”是中國共產(chǎn)黨黨史之源，中國共產(chǎn)黨革命精神之源，它不僅記載了黨的光輝歷史，還蘊(yùn)含著早期共產(chǎn)黨人所表現(xiàn)出來的堅定理想、英雄頑強(qiáng)、不屈不撓、無私奉獻(xiàn)等精神，是我們共產(chǎn)黨人薪火相傳的精神源泉。翻閱《紅船精神》，通過一群叱咤風(fēng)云的歷史人物為建設(shè)新中國而做出的一系列歷史事件，那些艱難但輝煌的歷史畫面連綿不斷地浮現(xiàn)于眼前，讓我為之震撼?！凹t船精神”內(nèi)涵豐富、思想深邃，是中國革命精神之源和黨的先進(jìn)性之源，是指引我們不斷前進(jìn)的強(qiáng)大思想武器，是我們共產(chǎn)黨人薪火相傳的精神源泉、紅色基因。習(xí)總書記高度概括“紅船精神”是開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神;堅定理想、百折不撓的奮斗精神;立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神。這一概括精煉總結(jié)了中國共產(chǎn)黨自上世紀(jì)20年代誕生、發(fā)展、壯大至今的動力之源、勝利之本、政德之基，是我們的革命、建設(shè)、改革事業(yè)的強(qiáng)大精神支撐。
偉大的時代需要偉大的精神，偉大的精神鑄就偉大的人民?！凹t船精神”成就了偉大的黨，成就了偉大的國家，成就了偉大的人民?！凹t船精神”是中國共產(chǎn)黨建黨精神的集中體現(xiàn)，黨的創(chuàng)建者們在建黨實踐中所展現(xiàn)的首創(chuàng)、奮斗和奉獻(xiàn)精神，而在中國共產(chǎn)黨各個時期的革命精神中，也無不貫穿著這種精神。中國共產(chǎn)黨近百年的奮斗史告訴我們，無論是過去還是未來，“紅船精神”都將永不過時。現(xiàn)今，紅船精神仍然是中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)中國人民邁向小康、實現(xiàn)現(xiàn)代化的強(qiáng)大動力;也是各行各業(yè)轉(zhuǎn)型改革的指路明燈。
“紅船精神”反映了我們黨的先驅(qū)開天辟地的大事件，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)全體黨員和廣大人民群眾應(yīng)對當(dāng)時的時代變化所帶來的新挑戰(zhàn)而形成的，它們既在斗爭中形成又不斷推動著黨的先進(jìn)性建設(shè)。在革命、建設(shè)和改革的不同歷史時期，“紅船精神”始終發(fā)揮著精神之源的重要作用，為我們黨提供了取之不盡、用之不竭的強(qiáng)大精神力量。
弘揚(yáng)“紅船精神”，可以堅定社會主義理想信念。理想和信念是我們的精神支柱和力量源泉，有了崇高的理想和堅定的信念，才能戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的艱難險阻，始終不渝地把社會主義現(xiàn)代化事業(yè)推向前進(jìn)。“紅船精神”是新時期，在中國特色社會主義建設(shè)中，只要我們發(fā)揚(yáng)“堅定理想、百折不撓”的奮斗精神，堅定對馬克思主義的信仰、對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的信心、對黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念，萬眾一心，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，構(gòu)建社會主義和諧社會的歷史任務(wù)就一定能夠完成，民族復(fù)興的偉大目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
（一）發(fā)揚(yáng)“紅船精神”與馬克思主義理論學(xué)習(xí)。
對于大學(xué)生們認(rèn)識馬克思主義要解決兩個關(guān)鍵問題：第一是“信仰”問題，即如何對培養(yǎng)對象開展理論教育以堅定他們的政治信仰；第二是“奮斗”問題，即如何為培養(yǎng)對象搭建實踐性、成長性平臺，來提升我們的綜合能力。前者是前提，后者是保證。在理論學(xué)習(xí)中，有效結(jié)合本土生植的“紅船精神”，可以使我們在生動的史實中，準(zhǔn)確理解馬克思主義的起源、發(fā)展和當(dāng)代價值，深刻體認(rèn)國人在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的生動實踐。
（二）堅持和發(fā)揚(yáng)“紅船精神”與實踐相結(jié)合。
性，堅定大學(xué)生理想信念之“魂”、筑牢大學(xué)生民族精神之“根”、夯實大學(xué)生基本道德規(guī)范之“基”。
作為中國特色社會主義事業(yè)的合格的建設(shè)者和接班人是黨和人民賦予高校的神圣使命，也是時代發(fā)展的必然要求。我們將依托嘉興南湖——黨的誕生地紅色資源，進(jìn)一步深入挖掘思想政治教育素材，大力弘揚(yáng)“紅船精神”，形成一批有信仰、能實踐、善創(chuàng)新、甘奉獻(xiàn)的新時代青年馬克思主義者。
此外作為當(dāng)代大學(xué)生還應(yīng)具有如下品格和素質(zhì)：1、牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅定不移地走發(fā)展中國特色的社會主義道路；2、系統(tǒng)掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，并能較好地運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點、方法去分析和解決實際問題；3、具有經(jīng)受各種環(huán)境考驗的堅強(qiáng)意志；4、牢固樹立群眾觀點，努力實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
總之，我們要在新的實踐中繼承和弘揚(yáng)“紅船精神”，在“紅船精神”的激勵和鼓舞下，不斷強(qiáng)化前列意識，切實把“走在前列”的要求體現(xiàn)到精神狀態(tài)上，貫徹到衡量標(biāo)準(zhǔn)上，落實到各項工作上，再接再厲，乘勢而上，努力為全國大局作出積極的貢獻(xiàn)。
國家安全論文大學(xué)生篇五
隨著我國改革開放的不斷深入，市場經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，國際地位有了很大的提高，但國內(nèi)外一些敵對分子和敵對勢力，想方設(shè)法，千方百計地進(jìn)行干擾和破壞，我國社會主義建設(shè)的道路上依然存在著許多不安全因素，的問題是一個十分值得關(guān)注的問題。筆者就針對目前大學(xué)生國家安全意識的現(xiàn)狀及存在的問題及談?wù)剛€人的一些看法。
公司的服務(wù)器上截獲了7000多條邪教騷擾電話信息。2003年7月3日下午，上海市黃浦區(qū)人民法院第二法庭分別判處張寧、慕力煒有期徒刑四年，罰金人民幣50萬元。判處王瑋有期徒刑二年，罰金人民幣20萬元。
《國家安全法》第一條指出，“為了維護(hù)國家安全，保衛(wèi)中華人民共和國人民民主專-政的政權(quán)和社會主義制度，保障改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，根據(jù)憲法，制定本法”。國家安全法所稱危害國家安全行為，是指境外組織、個人、實施或者指使、資助他人實施的，或者境內(nèi)組織、個人與境外機(jī)構(gòu)、組織、個人相勾結(jié)實施的下列危害中華人民共和國的行為：一、陰謀顛覆政府，分裂國家，推翻社會主義制度；二、參加間諜組織或者接受間諜組織及其代理人的任務(wù)的；三、竊取、刺探、收買、非法提供國家秘密的；四、策動、勾引、收買國家工作人員叛變的；五、進(jìn)行危害國家安全的其他破壞活動的；刑法第290條規(guī)定的聚眾擾亂社會秩序罪，即聚眾擾亂社會秩序情節(jié)嚴(yán)重，致使工作、生產(chǎn)、營業(yè)和教學(xué)、科研無法進(jìn)行，造成嚴(yán)重?fù)p失。聚眾沖擊國家機(jī)關(guān)，致使國家機(jī)關(guān)工作無法進(jìn)行，造成嚴(yán)重?fù)p失。第296條規(guī)定的非法集會、游-行、示威罪，即舉行集會、游-行示威，未依照法律規(guī)定申請或者申請未獲許可，或者未按照主管機(jī)關(guān)許可的起止時間、地點、路線進(jìn)行，又拒不服從解散命令，嚴(yán)重破壞社會秩序。第300條規(guī)定的破壞法律、行政法規(guī)實施罪。即組織、利用會道門、邪教組織或利用迷信破壞國家法律、行政法規(guī)的實施；蒙騙他人、致人死亡；或詐騙財物。
綜上所述，大學(xué)生參與邪教組織的非法活動和非法經(jīng)ip國際電信業(yè)務(wù)，“信息走私”，危害國-家-信-息安全，違反了國家安全法，觸犯了刑法，應(yīng)該負(fù)有刑事責(zé)任。
為什么大學(xué)生對國家安全意識方面的問題存在著意識不強(qiáng)，認(rèn)識過于狹隘。甚至個別大學(xué)生最后走上危害國家安全的犯罪道路。這主要是因為：
一、我國面臨的環(huán)境復(fù)雜多變，境內(nèi)外敵對勢力利用各種渠道，以公開或秘密的方式，傳播西方的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和所謂的信仰自由。
二、由于國家安全有他的隱蔽性、特殊性和秘密性，使得部分大學(xué)生對國家安全存在著種種摸糊認(rèn)識。
三、許多大學(xué)生由于涉世不深，相對缺乏國家安全意識，對國家安全的認(rèn)識存在局限性。
四、隨著改革開放的不斷深入，少數(shù)學(xué)生由于受西方的價值觀念、腐朽生活方式的影響。經(jīng)不起金錢和物資的誘惑，見利忘義，鋌而走險，以身試法。
五、學(xué)校和社會缺乏對大學(xué)生的有關(guān)國家安全方面的思想教育。使他們在認(rèn)識國家安全方面出現(xiàn)誤區(qū)或盲區(qū)。具體表現(xiàn)在以下三個方面：
一、大學(xué)生對國家安全還滯留在軍事、戰(zhàn)爭、國防、領(lǐng)土、情報、間諜這樣一些傳統(tǒng)的、局部的認(rèn)識上。當(dāng)前，國家安全既包括國土安全、主權(quán)安全、政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、國防安全、國民安全等傳統(tǒng)內(nèi)容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等方面的新內(nèi)容。因此，全方位理解國家安全有助于端正大學(xué)生的思想認(rèn)識，增強(qiáng)國家安全意識。清楚的認(rèn)識到這一點對大學(xué)生加強(qiáng)國家安全意識有著十分重要的作用。
《大學(xué)生國家安全意識》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
國家安全論文大學(xué)生篇六
摘要：學(xué)校營造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，是做好教育工作的基礎(chǔ)。對此，學(xué)校需要深刻認(rèn)識到安全管理和安全教育的重要性，從各個方面切實做好安全管理和安全教育工作。本文主要對安全管理和安全教育工作開展的措施進(jìn)行詳細(xì)闡述，為做好安全管理和安全教育工作提供了理論支撐，從而為學(xué)生營造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
關(guān)鍵詞：安全管理；安全教育；學(xué)校安全。
做好學(xué)校安全管理和安全教育工作是當(dāng)前學(xué)校的首要目標(biāo)，確保學(xué)生的人身安全是做好教育的基本要求。不論是身處學(xué)校，還是在學(xué)校外，學(xué)生不可避免都容易受到各種因素的影響，從而對學(xué)生的人身安全造成威脅。因此，為了保障學(xué)生的人身安全，學(xué)校需要深刻認(rèn)識到安全管理和安全教育工作的重要性，切實做好安全管理和安全教育工作，為學(xué)生營造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
（一）嚴(yán)格落實安全目標(biāo)責(zé)任制。
各個學(xué)校需要改變以往懈怠的狀況，加強(qiáng)安全防范意識，切實做好安全工作。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要以身作則，身體力行帶領(lǐng)學(xué)校教育工作者抓好安全教育工作，肩負(fù)起自身在安全管理方面的重要職責(zé)。落實責(zé)任到人，加強(qiáng)對安全責(zé)任人是否肩負(fù)自身的責(zé)任以及做好安全管理工作的監(jiān)督力度，一旦安全管理工作中出現(xiàn)問題，必須追究責(zé)任到人，并嚴(yán)格執(zhí)行懲處制度。此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還可以與教師以及家長簽訂安全管理責(zé)任書，加強(qiáng)安全管理工作的落實力度，充分調(diào)動學(xué)校教育工作者的安全管理積極性，真正把安全管理工作落實到日常工作中。
（二）加強(qiáng)管理、強(qiáng)化安全防范意識。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師及家長簽訂安全管理責(zé)任書，其目的不是為了將責(zé)任分擔(dān)，而是為了加強(qiáng)教師及家長的安全意識，時刻繃緊安全這根弦，一步步做好安全管理工作的每一個環(huán)節(jié)。在安全管理工作中，要時刻遵循安全第一、預(yù)防為主的原則，針對可能會出現(xiàn)的安全問題要制定出相應(yīng)的預(yù)防措施，這樣在面對安全問題時能夠及時進(jìn)行解決，避免問題進(jìn)一步嚴(yán)重化。學(xué)校方面需要依據(jù)國家的法律法規(guī)，建立其相應(yīng)的安全管理工作制度，對安全管理人員的行為加以規(guī)范，切實做好安全管理工作，排除校園內(nèi)的安全隱患，營造一個安全的校園環(huán)境。
（三）突出重點，防止和消除安全隱患。
學(xué)校方面需要組織人力，定期針對學(xué)校當(dāng)前的情況開展安全檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)存在的安全隱患。學(xué)校軟件設(shè)施方面需要不斷完善安全管理規(guī)章制度，對安全管理工作進(jìn)行規(guī)范的同時，提高學(xué)校各人員的安全意識。學(xué)校硬件設(shè)施方面需要做好安全防護(hù)設(shè)施，例如：加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)室建設(shè)、危險位置的護(hù)欄等等。此外，學(xué)校安全管理工作要突出重點，不能所有工作一把抓，這樣只會分?jǐn)側(cè)肆臀锪?，使得各個方面的工作都無法取得有效進(jìn)展。重點工作重點對待，將更多的人力資源和資金投入到重點工作中，切實做好學(xué)校安全管理工作。
（一）交通事故安全教育。
交通事故一直以來都是造成學(xué)生傷亡的主要事故之一，在學(xué)生上下學(xué)的路上時常會發(fā)生安全事故。而造成交通事故的原因有客車嚴(yán)重超載、駕駛員疲勞駕駛、客車質(zhì)量不符合載人要求、學(xué)校安全意識不強(qiáng)等等，此外就是學(xué)校沒有做好安全教育工作，學(xué)生安全意識不強(qiáng)，學(xué)生沒有遵守交通規(guī)則而發(fā)生交通事故。對此，學(xué)校方面需要將交通安全教育納入到學(xué)校教育必修課程中，通過多種方式開展交通安全知識教育，嚴(yán)格要求學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣。
（二）游泳溺水事故安全教育。
游泳溺水事故一般發(fā)生于校園外，因為學(xué)生脫離了教師和家長的看管，而發(fā)生安全事故。近幾年，由于游泳溺水所造成的學(xué)生傷亡數(shù)量占總傷亡數(shù)量的40%，其中70%為中小學(xué)生。對此，學(xué)校方面需要加強(qiáng)游泳溺水事故安全教育，同時尊重學(xué)生愛好游泳的天性，不能以禁止學(xué)生游泳為主要措施。學(xué)校需要加強(qiáng)與家長和社區(qū)之間的聯(lián)系，不定期開展安全教育活動，以真實的案例來警示學(xué)生，提高學(xué)生的安全意識。加強(qiáng)對學(xué)生的管理，嚴(yán)禁學(xué)生在沒有家長和教師的看護(hù)下私自游泳。
（三）校內(nèi)事故安全教育。
學(xué)校內(nèi)設(shè)施如果建設(shè)不完善，比如樓梯狹窄、光線不足、管理不善等，都會發(fā)生安全事故。對于寄宿制學(xué)校來說，學(xué)生晚上下晚自習(xí)回到寢室，會時常發(fā)生踩踏的事故。由于部分學(xué)生喜歡惡作劇，而發(fā)生一些無意識的安全事故也非常普遍。因此，學(xué)校需要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，加強(qiáng)對校園的巡邏，避免外來人員對校內(nèi)師生造成傷害。同時，學(xué)校需要開展安全事故專題教育，讓學(xué)生明確校內(nèi)事故發(fā)生的主要原因、嚴(yán)重后果和主要防范措施。對于校園內(nèi)的一些矛盾需要妥善處理，避免因處理不善而發(fā)生一些校園暴力事件，切實保護(hù)學(xué)生的安全。
總之，學(xué)校安全管理和安全教育工作是重點工作內(nèi)容之一，加強(qiáng)安全管理和安全教育工作可以有效保障學(xué)校內(nèi)師生的人身安全。對此，各級政府和學(xué)校需要加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的重視程度，深刻認(rèn)識到學(xué)校安全管理和安全教育工作的重要性、艱巨性和復(fù)雜性，將安全工作作為學(xué)校的重點工作，積極為學(xué)生營造一個安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保學(xué)生能夠健康安全成長。
參考文獻(xiàn)：
[1]王定華.切實做好學(xué)校安全管理和安全教育工作[j].基礎(chǔ)教育參考，2009（7）：4-7.
作者簡介：
國家安全論文大學(xué)生篇七
摘要：新時期的國際形勢對我國的國家安全提出了新的要求，我國的大學(xué)生國家安全意識教育還存在很多問題，有待解決，本文認(rèn)為可以從制度保障、高校教育隊伍建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教育、愛國教育等方式來加強(qiáng)大學(xué)生國家安全意識教育。
隨著全球化的程度不斷加深，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)，不同國家的政治、文化、經(jīng)濟(jì)等各個方面也在不斷地相互影響著。我們國家的外部情況復(fù)雜多變，西方敵對勢力對我國的滲透與和平演變戰(zhàn)略的推進(jìn)從未停止。此外，各種敵對勢力，**、**等****虎視眈眈。新的形勢對對國家安全提出新的挑戰(zhàn)，我國國家安全形勢不容樂觀。大學(xué)生作為社會主義建設(shè)的重要力量，是中國的希望與明天。他們由于生活在和平年代，對西方的各種意識形態(tài)的滲透并不敏感，容易成為和平演變的重要目標(biāo)。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的國家安全意識就顯得尤其重要。
在大學(xué)生的認(rèn)知里，國家安全指的是傳統(tǒng)的軍事上、政治上的，而對非傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)安全、信息安全、文化安全等了解的卻不夠。在他們的認(rèn)知里，國家安全等同于間諜、特務(wù)、監(jiān)聽這些表面上，而對國家安全的內(nèi)涵以及對威脅國家安全因素的來源及傳播途徑缺乏認(rèn)識。他們了解的途徑僅僅是通過一些講二戰(zhàn)的電影、書籍，而這些在這個日新月異的信息化時代是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
基本上，大多數(shù)的大學(xué)生都能認(rèn)識到國家安全很重要，具有較強(qiáng)的憂患意識。但是，他們錯誤的認(rèn)為，國家安全只是政府的責(zé)任，與自己的日常生活離的很遙遠(yuǎn)。責(zé)任意識的缺乏使他們不能把把維護(hù)國家安全的責(zé)任與自身聯(lián)系起來，或多或少地、有意無意地認(rèn)為“國家安全與己無關(guān)”，此種觀念和想法是極其錯誤的。維護(hù)國家安全不僅是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)，國家在《國家安全法》用法律的形式明確了我們維護(hù)國家安全的義務(wù)。
(三)高校的國家安全意識教育有待加強(qiáng)。
近幾年在政府和高校的共同努力下，高校的國家安全教育已經(jīng)初有成效。高校利用課堂這個主戰(zhàn)場，讓學(xué)生了解當(dāng)前國際、國內(nèi)的熱門問題。在教學(xué)中，向?qū)W生滲透國家安全教育，使大學(xué)生了解我國的安全局勢，增強(qiáng)對國家安全的憂患意識。讓大學(xué)生有較強(qiáng)的責(zé)任意識，不管以后從事任何工作都能把國家的利益放在首位，能夠自覺和一切損害國家利益的行為作斗爭。
(四)國家安全教育內(nèi)容、形式比較單調(diào)，不能適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。
在這個信息化時代，信息的更新需要跟緊時代的腳步。我們現(xiàn)在高校的國家安全教育基本上都融入到國防教育、形勢與政策課等內(nèi)容中，很少專門提及國家安全教育、國家安全意識等字眼。這些教學(xué)內(nèi)容缺乏時代感和系統(tǒng)性，對大學(xué)生的國家安全教育多集中在軍事安全、政治安全等傳統(tǒng)安全領(lǐng)域，缺乏“非傳統(tǒng)安全”的教育，這種狀況難以適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。
(一)國家安全意識教育缺乏相應(yīng)的制度保障，未形成有效的機(jī)制。
面對新形勢下的國家安全，我國目前的相關(guān)信息、知識宣傳還不夠充分。由于我國和西方不一樣的社會意識形態(tài)，為了防止西方的糖衣炮彈。有必要對我國的國家安全相關(guān)的信息進(jìn)行管制，因此，有時會造成大學(xué)生對我國的國家安全有一種神秘感和距離感。此外，我國相關(guān)的法律法規(guī)制度建設(shè)尚不健全，國家安全意識教育缺乏明確的制度保障，在以后有待完善。在2013年11月，中央國家安全委員會的成立，說明國家在不斷加大對國家安全的重視。
(二)高校國家安全教育工作隊伍自身建設(shè)不足。
(三)國家安全意識教育的網(wǎng)絡(luò)陣地尚不健全。
隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活的一部分，特別是對于追求新事物的大學(xué)生而言。網(wǎng)絡(luò)信息的來自四面八方，有很多野心分子利用網(wǎng)絡(luò)歪曲事實，蠱惑人心，向大學(xué)生傳輸一些不良思想，非常不利于我國的國家安全教育。
(四)愛國主義觀念淡化。
愛國主義精神的培養(yǎng)會加深大學(xué)生的國家榮譽(yù)感，增強(qiáng)國家利益意識，會自覺抵制各種不利于國家安全的信息，與各種威脅國家安全的行為作斗爭。目前，我國大學(xué)生的愛國主義觀念淡化，學(xué)校所進(jìn)行的愛國主義教育方式十分僵化，很多都是“形式主義”，內(nèi)容空洞，空喊口號，教育的效果欠佳。
(一)健全國家安全意識教育的制度保障，加強(qiáng)國家安全的相關(guān)知識宣傳。
(二)高校作為國家安全教育的陣地，應(yīng)該從課內(nèi)課外兩個方面來引導(dǎo)學(xué)生。
課堂是我們教育學(xué)生的最直接渠道，高校應(yīng)該開設(shè)相關(guān)的課程，采用最新的國際國內(nèi)形勢的相關(guān)教材，向?qū)W生傳輸最新的國家安全的相關(guān)知識，培養(yǎng)他們的國家安全意識和歷史責(zé)任感，能夠清楚的了解我國所面臨的復(fù)雜國際形勢從而認(rèn)識到維護(hù)國家安全的重要意義。
除了日常的教學(xué)，我們還可以采用一些切合90后大學(xué)生特點的有效途徑如辯論賽、沙龍、案例影視賞析、知識搶答賽、志愿服務(wù)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等，都可以將國家安全意識教育有針對性地融入里面。
(三)充分利用網(wǎng)絡(luò)陣地，與課內(nèi)教育相結(jié)合。
網(wǎng)絡(luò)的力量不容小視，我國可以建立網(wǎng)絡(luò)教育陣地，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教室;充分利用大學(xué)生熱衷使用的qq、微信、微博、等平臺，開發(fā)適合大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育載體，實現(xiàn)新興網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能，使國家安全意識在網(wǎng)絡(luò)陣地中實現(xiàn)寓教于樂。
在平時對大學(xué)生進(jìn)行理論知識教育的同時，我們還要結(jié)合國情教育，讓大學(xué)生能夠深深的熱愛我們的國家，認(rèn)同我們社會主義理念。我國是世界上最大的社會主義國家，也是最大的發(fā)展中國家，是正在崛起的大國，是尚未完成完全統(tǒng)一的大國，這是我們國家最基本的國情。[3]要使愛國教育更加深入，就必須針對大學(xué)生的教育層次和價值觀特點，讓他們知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。愛國不是簡單地口號，而是發(fā)自內(nèi)心?，F(xiàn)在的大學(xué)生越來越不了解中國五千年的文明史，對中國傳統(tǒng)文化缺乏重視。因此，我們要加大對中國文明史的宣傳，讓廣大學(xué)生能夠有民族自豪感，從而能夠自覺保護(hù)國家利益，有國家安全責(zé)任感。(作者單位：長江大學(xué)馬克思主義學(xué)院)。
參考文獻(xiàn)：
[1]鐘新春.大學(xué)生安全意識研究[d].哈爾濱：齊齊哈爾大學(xué)，2013。
[3]何莎莎，王天恒.關(guān)于“90”后大學(xué)生國家安全意識教育的思考[j].科教論壇，2013(01)。
國家安全論文大學(xué)生篇八
隨著改革開放的不斷深入，我國的市場經(jīng)濟(jì)有了較大的發(fā)展，國際競爭力也得到了提高，但在社會主義建設(shè)的道路上依然面臨著許多的不安全因素，其中當(dāng)代大學(xué)生國家安全意識問題是一個十分值得注意的問題。
通過學(xué)習(xí)張老師的國家安全教育課以及有關(guān)事例，我更深刻的認(rèn)識到國家安全一般是指主權(quán)國家獨立自主地生存和發(fā)展利益的總和。具體指國家獨立、主權(quán)和領(lǐng)土完整及人民生命、財產(chǎn)不被外來勢力威脅和侵犯；國家政治制度、經(jīng)濟(jì)制度不被顛覆；經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族和睦、社會安全不受威脅；國家秘密不被竊取等。
隨著高校改革開放深入，大學(xué)生的生活空間大大擴(kuò)展，交流領(lǐng)域也不斷拓寬。在校期間大學(xué)生需要走出學(xué)校參加各種的社會實踐活動。在此，我針對大學(xué)生國家安全意識問題談?wù)剛€人的一些看法。
首先，當(dāng)前我國面臨的環(huán)境復(fù)雜多變，安全形勢不容樂觀。這主要表現(xiàn)為境外敵對勢力和間諜情報機(jī)構(gòu)運(yùn)用各種手段達(dá)到分化、西化中國的目的。
其次，大學(xué)生對國家安全也存在著種種模糊的認(rèn)識。許多大學(xué)生缺乏國家安全意識，對國家安全的認(rèn)識存在局限性。一是大學(xué)生對國家安全還停留在軍事、戰(zhàn)爭、國防、領(lǐng)土、情報、間諜這樣一些傳統(tǒng)的局部的認(rèn)識上。二是隨著我國國際地位與日俱增，和平環(huán)境使大學(xué)生自覺不自覺地對國內(nèi)外敵對勢力的`破壞活動放松了警惕，淡化了安全意識。
我國面臨如此復(fù)雜的國際形勢，我認(rèn)為大學(xué)生國家安全意識淡薄原因主要有以下幾點：
第一，中國是社會主義國家，和西方國家在意識形態(tài)上存在著巨大的差別。我國在許多問題上與西方一些國家存在著一定的分歧。
第二，隨著改革開放的進(jìn)行，中國的經(jīng)濟(jì)有了較快的發(fā)展，國際競爭力和國家地位得到了加強(qiáng)，實現(xiàn)了中國崛起。
第三，當(dāng)代大學(xué)生由于涉世不深，國家安全意識相對薄弱，同時深受西方享樂主義和拜金主義的影響，在思想上存在著深刻的危機(jī)。
第四，從愛國主義教育方面來看，目前的愛國主義觀念淡化，學(xué)校進(jìn)行的愛國主義教育方式也十分僵化，內(nèi)容空洞，空喊口號，效果欠佳。
針對目前國家安全問題的狀況及出現(xiàn)原因，我們應(yīng)該從以下幾個方面著手：第一，面臨環(huán)境多變的國際安全形勢，當(dāng)代大學(xué)生在面對西方資本主義國家的拜金主義、享樂主義思想的時候要堅決加以抵制，始終不渝地在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走具有中國特色的社會主義道路，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提升自身的辨別能力，樹立正確的人生觀與價值觀。
第二，國家立法機(jī)關(guān)要加強(qiáng)立法工作，嚴(yán)格執(zhí)行各項法律法規(guī)，切實做到“有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)”。
第三，針對大學(xué)生對國家安全存在著種種模糊的認(rèn)識這一情況，我們應(yīng)該從國家和個人兩個方面同時努力尋求解決此問題的方法。
一是抓好《國家安全法》等法律法規(guī)宣傳教育，提高守法意識。二是抓好愛國主義教育，強(qiáng)化責(zé)任意識。三是抓好保密教育，強(qiáng)化防范意識。最后，在做好以上三個方面的同時，社會還應(yīng)確立正確的輿論導(dǎo)向，正確引導(dǎo)大學(xué)生思想發(fā)展方向。
作為當(dāng)代的有識青年，我們還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律，尤其是《國家安全法》，遵守其相關(guān)規(guī)定，在擴(kuò)大國際交流，加強(qiáng)國際合作的同時，我們要時刻保持高度警惕，加強(qiáng)安全意識，維護(hù)國家安全，樹立正確的世界觀和人生觀，牢記歷史，承擔(dān)起歷史賦予我們的使命，努力提高自身文化、思想、道德修養(yǎng)，用自己的實際行動報效祖國。
國家安全論文大學(xué)生篇九
4月15日是第六個全民國家安全教育日。設(shè)立全民國家安全教育日是為了增強(qiáng)全民國家安全意識，維護(hù)國家安全，歸根到底是為了人民安全，國家安全就是人民安全。作為個人，我們都要自覺增強(qiáng)國家安全意識，堅決維護(hù)國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益。
國家安全無小事，每個人都是一道防線。無數(shù)歷史實踐充分地告訴我們：只有國家獨立自主地生存和發(fā)展了、國家安全有保障了，才有人民的安全，才有人民的幸福，沒有人可以獨善其身。以史為鑒，我們要牢記國家安全是關(guān)系到國家發(fā)展和人民福祉的大事，尤其是面對當(dāng)前復(fù)雜的國際環(huán)境和我國難得的發(fā)展歷史機(jī)遇，要把維護(hù)國家安全擺在生產(chǎn)生活中的突出位置，這也是與國家發(fā)展同頻共振的具體體現(xiàn)。我們要涵養(yǎng)家國情懷，增強(qiáng)維護(hù)國家安全的責(zé)任意識，把維護(hù)國家安全作為一種自律，干部更要帶頭維護(hù)好國家安全。只要人人都有守住國家安全的責(zé)任意識和行動，外界別有用心的各種風(fēng)險和滲透就無計可施，我們的發(fā)展環(huán)境會更加行穩(wěn)致遠(yuǎn)，我們就能在發(fā)展的道路上繼續(xù)創(chuàng)造更多的中國奇跡，實現(xiàn)更多的夢想。
我們要充分發(fā)揮制度優(yōu)勢，織密國家安全防護(hù)網(wǎng)。70多年來，我們之所以能取得舉世矚目的成就，離不開制度的保證。同樣，要維護(hù)好國家安全，我們就必須堅持和走好中國特色國家安全道路，這就要求我們要堅持用馬克思主義科學(xué)理論武裝頭腦，特別是要學(xué)深悟透踐行好習(xí)近平總書記關(guān)于總體國家安全觀的重要講話，堅持以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，并不斷完善，織密國家安全防護(hù)網(wǎng)。維護(hù)國家安全，也是法律對每個公民的要求，要積極學(xué)習(xí)《國家安全法》《反間諜法》《網(wǎng)絡(luò)安全法》等法律制度，進(jìn)一步提高法律意識，做維護(hù)國家安全的守法好公民，要以那些危害國家安全典型案件為警醒，提高警惕和辨別能力，從身邊小事做起，緊繃維護(hù)國家安全這根弦。
樹立國家安全意識要從娃娃抓起，營造全社會共同守護(hù)國家安全的良好氛圍。青少年是國家的未來和民族的希望，我們要大力開展國家安全知識進(jìn)校園等活動，進(jìn)一步宣傳和普及國家安全教育，提高青少年的國家安全觀和他們維護(hù)國家安全的行動自覺，增強(qiáng)他們作為國家主人翁的責(zé)任意識。父母是孩子的最好老師，引導(dǎo)青少年樹立國家安全意識，作為家長不僅要起到好的示范作用，更要責(zé)無旁貸地把培養(yǎng)孩子的國家安全意識作為家庭教育的重要內(nèi)容，融入到孩子的日常生活中。沒有國家安全就沒有社會的和諧穩(wěn)定，就沒有個人的幸福生活。維護(hù)國家安全，人人有責(zé)，人人都是“主角”。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，我們在堅持推進(jìn)改革開放的同時，更要守牢國家安全底線，為實現(xiàn)人民群眾對更美好生活的向往提供更多安全保障。
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記創(chuàng)造性提出總體國家安全觀的系統(tǒng)思想，成為維護(hù)國家安全的行動綱領(lǐng)和科學(xué)指南。黨的十九大將堅持總體國家安全觀納入新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略，并寫入黨章?？傮w國家安全觀以一系列緊密聯(lián)系、相互貫通的基本觀點，科學(xué)回答了中國這樣一個發(fā)展中的社會主義大國如何維護(hù)和塑造國家安全的一系列基本問題，標(biāo)志著我們黨對國家安全基本規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新高度。
國家安全是人民幸福安康的基本要求，是安邦定國的重要基石。維護(hù)國家安全是全國各族人民的根本利益所在。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我們黨要鞏固執(zhí)政地位，要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民堅持和發(fā)展中國特色社會主義，保證國家安全是頭等大事?！?BR> 習(xí)近平總書記指出，堅持總體國家安全觀，必須堅持國家利益至上，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，統(tǒng)籌外部安全和內(nèi)部安全、國土安全和國民安全、傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全、自身安全和共同安全，完善國家安全制度體系，加強(qiáng)國家安全能力建設(shè)，堅決維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益。這一重大論斷，準(zhǔn)確把握新時代國家安全形勢變化的新特點新趨勢，深刻揭示了總體國家安全觀的原則要求和豐富內(nèi)涵。
堅持維護(hù)和塑造國家安全。這是新時代國家安全的基本定位。塑造是更高層次更具前瞻性的維護(hù)。當(dāng)前我國正處于中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵階段，也處于從發(fā)展中大國邁向社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的關(guān)鍵時期。新時代國家安全，既要解決好大國發(fā)展進(jìn)程中面臨的安全共性問題，更要處理好中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵階段面臨的特殊安全問題。要立足國際秩序大變局來把握規(guī)律，立足防范風(fēng)險大前提來謀劃思路，立足我國發(fā)展歷史機(jī)遇期大背景來統(tǒng)籌工作，做到國家利益延伸到哪里、安全保障就跟進(jìn)到哪里，為國家發(fā)展創(chuàng)造良好外部安全環(huán)境。
在新時代，人民希望國家更加強(qiáng)大，更有力地維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；希望黨和政府更加主動作為，更有效地保護(hù)生命財產(chǎn)安全；希望著力解決空氣、水、土壤污染以及農(nóng)產(chǎn)品、食品藥品安全等突出問題。黨的十九大作出新時代我國社會主要矛盾發(fā)生變化的新論斷，明確將安全作為人民美好生活需要的重要內(nèi)容。這是對歷史、現(xiàn)實、未來的深刻洞察。有了安全感，獲得感才有保障，幸福感才會持久。國家安全工作，歸根結(jié)底是保障人民利益，為群眾安居樂業(yè)提供堅強(qiáng)保障。
國家安全是國家生存和發(fā)展最基本最重要的前提，保證國家安全是治國理政的基本目標(biāo)?？傮w國家安全觀，就是系統(tǒng)、全面地定位和把握國家安全問題?？傮w國家安全觀，是新時代中國特色社會主義的國家安全觀，是馬克思主義基本原理在中國特色社會主義實踐中的具體應(yīng)用，是我們黨成功維護(hù)總體國家安全的歷史經(jīng)驗的深刻總結(jié)，也是我們黨在深入分析我國所面臨的新形勢新特點而得出的科學(xué)結(jié)論，是中國國家安全理念的重大理論和實踐創(chuàng)新。
黨的十九大報告指出，堅持總體國家安全觀。必須堅持國家利益至上，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，統(tǒng)籌外部安全和內(nèi)部安全、國土安全和國民安全、傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全、自身安全和共同安全，完善國家安全制度體系，加強(qiáng)國家安全能力建設(shè)，堅決維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益?？傮w國家安全觀深刻體現(xiàn)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，對我們應(yīng)對國內(nèi)外安全挑戰(zhàn)、維護(hù)國家安全和社會安定具有十分重要的指導(dǎo)意義。
堅持總體國家安全觀，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政經(jīng)驗的深刻總結(jié)，是我們黨的重要理論創(chuàng)新成果之一。堅持總體國家安全觀，是國家安全環(huán)境新變化的必然要求，是我國政治經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的階段性特點所決定的。當(dāng)前，我國仍處于社會轉(zhuǎn)型期，各種矛盾錯綜復(fù)雜地交織在一起，對國家安全和社會穩(wěn)定形成新挑戰(zhàn)。不僅如此，中國國際地位的提高期，正重疊于世界結(jié)構(gòu)、秩序和規(guī)則的重構(gòu)期，這也從外部對我國的國家安全提出了挑戰(zhàn)。這些新特點新趨勢，都要求我們必須堅持總體國家安全觀，努力打造以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，統(tǒng)籌外部安全和內(nèi)部安全、國土安全和國民安全、傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全、自身安全和共同安全于一體的國家安全體系，以確保國家總體安全，確保和平建設(shè)和發(fā)展的環(huán)境。
以人民安全為宗旨，是我們黨的性質(zhì)的本質(zhì)要求。維護(hù)國家安全的根本目的，就在于保障人民的生命和財產(chǎn)安全，保障人民生存和發(fā)展的基本條件，為人的自由而全面發(fā)展開辟通衢大道。這既是國家安全的根本目的，也是國家安全的最堅實基礎(chǔ)。以政治安全為根本，就是確保國家領(lǐng)土主權(quán)、政治制度、意識形態(tài)等免受各種侵襲、干擾、威脅和危害。國家政治的核心是國家政權(quán)，政治安全直接關(guān)系到國家政權(quán)的穩(wěn)固。在這個意義上，所謂政治安全就是政權(quán)安全，政權(quán)安全在國家安全體系中居于核心地位和最高層次。政治安全的標(biāo)準(zhǔn)，就是堅持人民民主專政和中國特色社會主義制度的性質(zhì)、堅持馬克思主義意識形態(tài)的主導(dǎo)地位不動搖，就是確保中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和執(zhí)政地位絕對鞏固。
堅持總體國家安全觀，最直接的體現(xiàn)就是不斷提高維護(hù)國家安全的能力。為此，各級黨政部門必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，準(zhǔn)確把握黨的十九大提出的重大理論觀點和重大戰(zhàn)略部署，提高綜合治理能力，提高應(yīng)對各種復(fù)雜情況的能力。堅持總體國家安全觀，對于中國這樣一個大國來說，最重要的就是要保持發(fā)展的定力，毫不動搖地持續(xù)增強(qiáng)綜合國力，不斷夯實經(jīng)濟(jì)實力，千方百計加強(qiáng)科技實力，提高全民國家安全意識，全面提升外部安全、內(nèi)部安全、國土安全、國民安全、傳統(tǒng)安全、非傳統(tǒng)安全、自身安全和共同安全。
堅持總體國家安全觀，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)容，是確保民族復(fù)興的國家安全總戰(zhàn)略。堅持總體國家安全觀，構(gòu)建符合當(dāng)代安全需求的國家安全總體系，是我們?nèi)娼ǔ尚】瞪鐣?、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的有力保證。
總體國家安全觀是習(xí)近平同志關(guān)于國家安全問題的新概括新論斷新思想，順應(yīng)了時代發(fā)展潮流，回應(yīng)了人民重大關(guān)切，對于應(yīng)對我國國內(nèi)外安全挑戰(zhàn)、維護(hù)國家安全和社會安定具有十分重要的指導(dǎo)意義。
總體國家安全觀，強(qiáng)調(diào)以整體的、全面的、聯(lián)系的、系統(tǒng)的觀點來思考和把握國家安全問題。堅持總體國家安全觀，是馬克思主義基本原理的實踐運(yùn)用，是深刻總結(jié)我們黨維護(hù)國家安全的歷史經(jīng)驗、深入分析我國安全穩(wěn)定面臨的新形勢新特點得出的科學(xué)結(jié)論，是我國國家安全理念的重大創(chuàng)新。
堅持總體國家安全觀是中國共產(chǎn)黨治國理政的經(jīng)驗總結(jié)。國家安全問題是我們黨始終高度重視的重大問題，堅持從總體上思考和把握國家安全是我們黨的寶貴經(jīng)驗。毛澤東早在新中國成立初期就指出，中國必須建立強(qiáng)大的國防軍，必須建立強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)力量，這是兩件大事。改革開放后，鄧小平強(qiáng)調(diào)，中國要實現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)，必不可少的條件是安定的國內(nèi)環(huán)境與和平的國際環(huán)境。江澤民順應(yīng)時代發(fā)展潮流，提出建立以“互信、互利、平等、合作”為核心的新安全觀。胡錦濤強(qiáng)調(diào)，要正確認(rèn)識和把握國家安全形勢發(fā)展變化，牢固樹立綜合安全觀念。可見，習(xí)近平同志提出的總體國家安全觀，是對我們黨關(guān)于國家安全理念的繼承和發(fā)展，是對我們黨治國理政經(jīng)驗的深刻總結(jié)。
堅持總體國家安全觀是國家安全環(huán)境新變化的必然要求。當(dāng)前，我國正處于由大向強(qiáng)發(fā)展的關(guān)鍵時期，一些西方國家不愿看到意識形態(tài)和社會制度與其完全不同的社會主義中國趕上和超過他們，不斷加大對我國實施西化、分化的力度，加緊策劃“顏色革命”，千方百計進(jìn)行戰(zhàn)略遏制和圍堵;我國周邊領(lǐng)土主權(quán)爭端、大國地緣競爭、軍事安全較量、民族宗教矛盾等問題更加凸顯，在家門口生亂生戰(zhàn)的可能性增大;各種敵對勢力遙相呼應(yīng)，暴力恐怖勢力、民族分裂勢力、宗教極端勢力“三股勢力”有所抬頭，不斷向內(nèi)陸地區(qū)滋生蔓延，范圍不斷擴(kuò)大;我國長期形成的外向型經(jīng)濟(jì)還沒有根本改變，高度依賴國際市場，對外貿(mào)易順差過大，經(jīng)濟(jì)摩擦日益增多;我國資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化，生態(tài)安全狀況極不樂觀;我國能源消耗較多，相當(dāng)一部分需要進(jìn)口，對外依賴度不斷加深，能源安全風(fēng)險加大;我國是世界上在建核電機(jī)組最多的國家，而且周邊幾個國家都擁有核技術(shù)或核生產(chǎn)能力，核威脅陰云重重;我國是一個網(wǎng)絡(luò)大國，面臨的境外網(wǎng)絡(luò)攻擊和威脅十分嚴(yán)重，已成為黑客攻擊的最大受害國;我國正處于社會轉(zhuǎn)型期、改革攻堅期和矛盾凸顯期，群體性事件頻發(fā)多發(fā)，影響著社會穩(wěn)定和諧，等等。國家安全形勢出現(xiàn)的新特點新趨勢，要求我們必須堅持總體國家安全觀，努力構(gòu)建集政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系，以確保整個安全機(jī)構(gòu)能夠協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，堅持總體國家安全觀，要以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。這一重要論述深刻揭示了總體國家安全觀的基本內(nèi)容，是理解把握總體國家安全觀的重要依據(jù)。
以人民安全為宗旨。以人民安全為宗旨是唯物史觀的必然要求，是黨的性質(zhì)宗旨的重要體現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨是始終代表廣大人民利益的無產(chǎn)階級政黨，黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。維護(hù)國家安全的根本目的，就在于保障人民的生命和財產(chǎn)安全，保障人民生存發(fā)展的基本條件，促進(jìn)人的自由而全面發(fā)展。以人民安全為宗旨，就要堅持以民為本、以人為本，堅持國家安全一切為了人民、一切依靠人民，真正夯實國家安全的群眾基礎(chǔ)。
以政治安全為根本。政治安全是指國家領(lǐng)土主權(quán)、政治制度、意識形態(tài)等免受各種侵襲、干擾、威脅和危害的狀態(tài)。政治的核心是國家政權(quán)，政治安全直接涉及國家政權(quán)的穩(wěn)固。因此，政治安全在國家安全體系中居于核心地位和最高層次，具有根本性的戰(zhàn)略意義。我國作為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，政治安全不僅包括領(lǐng)土完整、主權(quán)獨立，而且包括堅持人民民主專政和中國特色社會主義制度的性質(zhì)、堅持馬克思主義意識形態(tài)的主導(dǎo)地位不被動搖，其中最關(guān)鍵的是確保中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和執(zhí)政地位絕對鞏固。以政治安全為根本，就要把政治安全、政權(quán)安全放在首要位置，高度敏銳、高度自覺加以維護(hù)，為國家安全提供根本政治保證。
以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)。冷戰(zhàn)結(jié)束后，隨著世界范圍的競爭從軍事實力轉(zhuǎn)向以經(jīng)濟(jì)實力和高科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，經(jīng)濟(jì)因素在國際關(guān)系中的地位不斷上升。經(jīng)濟(jì)全球化加速全球貿(mào)易、投資和金融自由化，各國之間經(jīng)濟(jì)依存度加深，一個國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)問題可能很快演變?yōu)槭澜绶秶慕?jīng)濟(jì)風(fēng)險。肇始于美國的金融危機(jī)對國際經(jīng)濟(jì)的巨大沖擊，就是明顯一例。以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，不僅要保障我國自身的經(jīng)濟(jì)制度安全、國民經(jīng)濟(jì)安全、金融體系安全、國家能源資源安全等，而且要對可能的外部經(jīng)濟(jì)沖擊有應(yīng)對之策，確保國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展不受侵害，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展，提高國家經(jīng)濟(jì)實力，為國家安全提供堅實物質(zhì)基礎(chǔ)。
以軍事、文化、社會安全為保障。軍事安全直接關(guān)系到國家領(lǐng)土和主權(quán)完整，關(guān)系到國家生死存亡，是其他安全的重要保證。雖然我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得重大成就，維護(hù)國家安全的手段和選擇增多了，但軍事手段始終是維護(hù)國家安全，有效遏制、抵御外來侵略和顛覆的保底手段。文化安全是確保一個民族、一個國家獨立和尊嚴(yán)的重要精神支撐。隨著文化在綜合國力競爭中的地位和作用不斷凸顯，尤其信息社會多元文化相互激蕩、相互交融，維護(hù)文化安全任務(wù)更加艱巨，增強(qiáng)國家文化軟實力、中華文化國際影響力要求更加緊迫。社會安全直接影響著人們生活質(zhì)量和生活水平，涉及到國家安全穩(wěn)定。以軍事、文化、社會安全為保障，就要注意研究這些方面面臨的大量新情況新問題，遵循不同領(lǐng)域的特點規(guī)律，建立完善強(qiáng)基固本、化險為夷的各項對策措施，構(gòu)筑起國家安全的重要屏障。
以促進(jìn)國際安全為依托。當(dāng)今世界日益成為一個“地球村”，任何一個國家都不可能脫離別的國家而存在和發(fā)展，各國之間從未像今天這樣緊密聯(lián)系。國家安全不是孤立的、零和的、絕對的，任何一個國家的安全都不可能置身于國際大環(huán)境影響之外，國際環(huán)境的變化是國家安全的重要變量?，F(xiàn)在，我國與外部世界的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等聯(lián)系日益緊密，很多安全問題越來越具有世界性，越來越離不開國際大環(huán)境。以促進(jìn)國際安全為依托，就要始終不渝走和平發(fā)展道路，在注重維護(hù)本國安全利益的同時，注重維護(hù)國際安全，推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。
“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。”我們要順應(yīng)時代發(fā)展，自覺以總體國家安全觀為指導(dǎo)，采取有力措施，切實維護(hù)國家安全和社會安定，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅強(qiáng)保障。
樹立系統(tǒng)辯證、統(tǒng)籌兼顧的國家安全理念。堅持和貫徹總體國家安全觀，首先必須牢固樹立系統(tǒng)辯證、統(tǒng)籌兼顧的國家安全理念，運(yùn)用系統(tǒng)思維、辯證思維、底線思維統(tǒng)攬國家安全的全局，既重視外部安全又重視內(nèi)部安全、既重視國土安全又重視國民安全、既重視傳統(tǒng)安全又重視非傳統(tǒng)安全、既重視發(fā)展問題又重視安全問題、既重視自身安全又重視共同安全，尤其要注意克服只重視個人或局部利益而忽視國家安全，只重視經(jīng)濟(jì)效益而忽視生態(tài)環(huán)境，只重視眼前利益而忽視長遠(yuǎn)發(fā)展等短視行為，不斷深化與時代發(fā)展相適應(yīng)的安全意識和安全自覺，切實做好國家安全各項工作。
健全集中統(tǒng)一、高效權(quán)威的國家安全體制。貫徹總體國家安全觀，必須建立集中統(tǒng)一、高效權(quán)威的國家安全體制。黨的十八屆三中全會決定成立國家安全委員會，目的就是要更好適應(yīng)我國國家安全面臨的新形勢新任務(wù)，加強(qiáng)對國家安全工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)涉及國家安全的重大事項和重要工作。貫徹總體國家安全觀，就要加強(qiáng)頂層設(shè)計，進(jìn)一步建立健全國家安全體制機(jī)制，有效整合各方面力量，協(xié)調(diào)各方面資源，實現(xiàn)各地區(qū)各部門各層級各司其職、各負(fù)其責(zé)，密切配合、通力合作，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，下好國家安全戰(zhàn)略“一盤棋”，努力形成維護(hù)國家安全和社會安定的強(qiáng)大合力。
提高綜合治理、有效應(yīng)對的國家安全能力。貫徹總體國家安全觀，最終要落實到提高維護(hù)國家安全能力上。其中，最重要的是要增強(qiáng)自己的綜合實力。經(jīng)濟(jì)實力是最基礎(chǔ)的實力，必須把促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為第一要務(wù)，使我國社會生產(chǎn)力不斷向更高水平邁進(jìn)?？萍紝嵙κ墙?jīng)濟(jì)社會發(fā)展和國家安全的強(qiáng)有力支撐，必須大力提高我國自主創(chuàng)新能力，推動科學(xué)技術(shù)跨越式發(fā)展，加快把知識和技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。國家武裝力量是維護(hù)國家安全與世界和平的堅定力量，必須加強(qiáng)國防和軍隊建設(shè)，深化國防和軍隊改革，不斷提高我軍能打仗、打勝仗的能力。人民群眾是國家安全的智慧和力量來源，必須加強(qiáng)對人民群眾的國家安全教育，提高全民國家安全意識，形成全體人民自覺維護(hù)國家安全的生動局面。
4月15日是全民國家安全教育日，我們要緊扣今年“踐行總體國家安全觀，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，堅持“點、線、面”結(jié)合，扎實開展形式多樣的國家安全宣教活動，引導(dǎo)全社會牢固樹立總體國家安全觀，推動構(gòu)建大安全格局，確保人民安居樂業(yè)、社會安全穩(wěn)定、國家長治久安。
立足人民這個“點”，夯實國家安全意識，確保人民安居樂業(yè)。國家安全不僅關(guān)乎國家的興亡，還關(guān)乎每個公民的切身利益。家是最小國，國是千萬家。沒有強(qiáng)大的國家安全作為保障，每一個人的幸福生活都無從談起。只有國家安全了，每一個家庭、每一個公民才會有真正的幸福感安全感。人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)，一切為了人民、一切依靠人民，是國家安全永遠(yuǎn)不變的宗旨。在信息時代，國家安全形勢內(nèi)涵和外延更加豐富，環(huán)境更趨復(fù)雜，而良好生存發(fā)展條件和安定生產(chǎn)生活環(huán)境，離不開最廣大人民群眾的理解、支持和參與，離不開人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性。必須通過扎實有效的國家安全教育，讓全體公民提高警惕，嚴(yán)密防范和嚴(yán)厲打擊敵對勢力滲透、破壞、顛覆、分裂活動，捍衛(wèi)我們安居樂業(yè)的幸福生活。
盯住發(fā)展這條“線”，緊跟國家安全需求，確保社會安全穩(wěn)定?？傮w國家安全觀突出的是“大安全”理念，關(guān)鍵在“總體”。當(dāng)今世界，百年未有之大變局正加速演進(jìn)，應(yīng)對重大風(fēng)險挑戰(zhàn)是我國由大向強(qiáng)發(fā)展進(jìn)程中無法回避的挑戰(zhàn)，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興繞不過的坎。干部要緊跟時代發(fā)展需求，準(zhǔn)確把握世界發(fā)展大勢，努力在變局中把握規(guī)律、在斗爭中爭取主動。要讓國家安全教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)工廠、進(jìn)社區(qū)，進(jìn)到農(nóng)村的田間地頭，要充分運(yùn)用各種宣傳方式和載體，使傳統(tǒng)宣傳模式和現(xiàn)代新媒體相結(jié)合，使國家安全教育直觀形象、入腦入心，進(jìn)一步提高影響力和傳播力，保護(hù)我們的發(fā)展成果。要統(tǒng)籌發(fā)展和安全，面對傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全交織疊加的新形勢，必須擦亮雙眼、精準(zhǔn)施策，確保社會安全穩(wěn)定。
著眼全局這個“面”，筑牢國家安全基石，確保國家長治久安。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，國家安全既是頭等大事，也是根本保障。只有充分發(fā)動全民參與、人人盡責(zé)，形成共同維護(hù)國家安全的濃厚氛圍，才能有效筑牢國家安全基石。干部要以高度的政治自覺、強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)和務(wù)實的工作作風(fēng)，引導(dǎo)全民高度關(guān)注國家安全、自覺服從和服務(wù)于國家安全大局，以自身模范行動團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾維護(hù)國家安全。要讓全民樹牢國家安全觀念，培育斗爭精神，敢于同一切危害國家安全的行為作堅決斗爭。要站在全局高度，強(qiáng)化源頭治理，將國家安全的苗頭和隱患消滅在萌芽狀態(tài)，堅決防范重大風(fēng)險。要旗幟鮮明地維護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位、維護(hù)中國特色社會主義制度，以堅不可摧的政權(quán)安全和制度安全，確保國家長治久安。
4月15日是第6個全民國家安全教育日。家是最小國，國是千萬家。有國才有家，國家安全為大家、靠大家，每一個人、每一個細(xì)節(jié)、每一個方面都至關(guān)重要。這讓人不禁想起習(xí)近平總書記曾說“要懂得‘100-1=0’的道理”，在國家安全層面，一個小小的錯誤很可能摧毀全局。因此，每一個人都要增強(qiáng)國家安全意識，每一個細(xì)節(jié)都要實時關(guān)注，每一個方面都要抓細(xì)抓實，不斷提高國家安全能力。
“100-1=0”，1是每一個人，需要人人增強(qiáng)國家安全意識。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我們黨要鞏固執(zhí)政地位，要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民堅持和發(fā)展中國特色社會主義，保證國家安全是頭等大事?！眹野踩梢詾槿嗣衩篮眯腋Ｉ钐峁┍Ｕ?。能夠更好地為人民服務(wù)，保障人民利益。只有每個人都高度重視、認(rèn)真學(xué)習(xí)國家安全觀的系統(tǒng)思想，才能真正學(xué)深悟透其基本內(nèi)涵，應(yīng)用于日常工作實踐。只有在日常工作中踐行國家安全觀，全面提升防范風(fēng)險意識，才能把國家安全教育的相關(guān)內(nèi)容學(xué)以致用，真正做到維護(hù)安全不懈怠。
“100-1=0”，1是每一個細(xì)節(jié)，需要實時關(guān)注嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。“千里之堤潰于蟻穴?！薄凹?xì)節(jié)決定成敗?！痹诰S護(hù)國家安全中同樣適用，一個小小的細(xì)節(jié)出錯，就很可能在不經(jīng)意間危害到國家安全。若想防止類似的錯誤發(fā)生，就一定要用嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度代替得過且過的想法，用高度的使命感與責(zé)任感實時關(guān)注生活、工作中的每一個細(xì)節(jié)，既做好自己，也監(jiān)督好他人。在這個過程中，既要解決好發(fā)展進(jìn)程中面臨的共性問題，也要妥善處理好在疫情防控、脫貧攻堅等關(guān)鍵時期所面臨的特殊安全問題，始終堅持塑造和維護(hù)國家安全。
“100-1=0”，1是每一個方面，需要內(nèi)外聯(lián)動抓細(xì)抓實。國家安全觀內(nèi)涵豐富，包括的重點領(lǐng)域很多。如果想維護(hù)好國家安全，就一定要盡可能的把政治安全、國土安全、經(jīng)濟(jì)安全、社會安全、網(wǎng)絡(luò)安全、外部安全等方面，通過全民國家安全教育，讓大家了解掌握。聚焦重點、統(tǒng)籌兼顧，會謹(jǐn)慎小心、多加防范。要將政治安全作為首要任務(wù)，謀劃和推進(jìn)各領(lǐng)域國家安全，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全。以學(xué)促知、以知促行，筑牢國家安全屏障。
“前進(jìn)的道路不可能一帆風(fēng)順，越是前景光明，越是要增強(qiáng)憂患意識，做到居安思危，全面認(rèn)識和有力應(yīng)對一些重大風(fēng)險挑戰(zhàn)。”要以全民國家安全教育日為契機(jī)，發(fā)揮好“100-1=0”的提醒警示作用，讓每一個人的國家安全意識得到提升、每一個細(xì)節(jié)得到實時關(guān)注、每一個方面落細(xì)落實，切實維護(hù)好國家安全主陣地、主戰(zhàn)場。
國家安全論文大學(xué)生篇十
經(jīng)過這次的國家安全教育課，我認(rèn)識到在此刻我們應(yīng)當(dāng)堅持總體國家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，為決勝全面建成小康社會供給堅強(qiáng)保障。
在415全民國家安全教育日到來之際，我們更要意識到維護(hù)國家安全，人人都是主角！這堂宣傳課結(jié)合了目前發(fā)生于世界范圍內(nèi)的新冠疫情，中國在防疫面前做得十分棒，同時在進(jìn)取援助其他國家抗疫面前也充分展現(xiàn)了一個負(fù)職責(zé)大國的形象。
我們注意到民眾在公共安全事件面前絕不僅僅是被動的、被保護(hù)的對象，同時他們也是進(jìn)取應(yīng)對公共安全事件的主體。在突發(fā)公共安全事件時，要堅定不移地堅持總體國家安全觀、強(qiáng)化法制建設(shè)、強(qiáng)化政府職能建設(shè)、健全信息公開媒體與互聯(lián)網(wǎng)管理制度、強(qiáng)化專家的科學(xué)精神與職業(yè)素養(yǎng)、健全應(yīng)急管理機(jī)制、加強(qiáng)社會組織建設(shè)，完善社會力量參與機(jī)制、提升公民應(yīng)對疫情災(zāi)情素質(zhì)、切實把”預(yù)防為主“的方針落到實處、注重研究突發(fā)公共衛(wèi)生事件的外溢風(fēng)險及其應(yīng)對政策措施。
應(yīng)對疫情，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們能夠做好日常的自我與家庭預(yù)防、利用假期豐富自我，做好心理調(diào)控、提升信息辨識本事、不傳謠不造謠。大學(xué)生們創(chuàng)新前行，在進(jìn)取對社會做貢獻(xiàn)中，將實現(xiàn)自身的韌性增強(qiáng)和境界升華。
患生于所忽，禍起于細(xì)微。歷史一再啟示我們，沒有意識到風(fēng)險本身就是最大的風(fēng)險，越是前景光明，越是要增強(qiáng)憂患意識。當(dāng)前，在疫情在國內(nèi)外蔓延的情勢下，我國國家安全內(nèi)涵和外延比歷史上任何時候都要豐富，所覆蓋的領(lǐng)域比歷史上任何時候都要寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時候都要復(fù)雜，各種能夠預(yù)見和難以預(yù)見的安全風(fēng)險挑戰(zhàn)前所未有。任何一個領(lǐng)域出現(xiàn)安全問題，都有可能“牽一發(fā)而動全身”，影響到國家和民族的發(fā)展，乃至每一個人的切身利益。“備豫不虞，為國常道”，我們將每年的4月15日定為全民國家安全教育日，就是為了提醒人們認(rèn)清國家安全形勢、增強(qiáng)危機(jī)憂患意識、牢固樹立國家安全觀念。
國家安全論文大學(xué)生篇十一
在形勢變幻的2012年中國周邊安全形勢呈現(xiàn)出三大基本特征：亞太地區(qū)國家關(guān)系緊張，中國海洋問題矛盾激化，中國與周邊國家外交形勢嚴(yán)峻。2011年相比較，本年度中國周邊安全環(huán)境并沒有明顯改善，特別是以非傳統(tǒng)安全為主要內(nèi)涵的海上安全問題極為突出。
一、 亞太地區(qū)國家關(guān)系
當(dāng)前中國周邊地區(qū)的多個國家政局動蕩不定，多個地緣方向滋生亂局，周邊不穩(wěn)趨于常態(tài)化、持久化、復(fù)雜化與聯(lián)動化。周邊各方向多個國家與多個地區(qū)均出現(xiàn)不同程度的動蕩。
南亞有多個國家政局劇烈動蕩。阿富汗首當(dāng)其沖，巴基斯坦緊隨其后。美國奧巴馬政府強(qiáng)力實施“阿富汗-巴基斯坦新戰(zhàn)略”，大舉增兵阿富汗，對巴基斯坦一再實施越境打恐，引發(fā)極端勢力與恐怖組織強(qiáng)烈反彈，致使南亞恐怖襲擊活動有增無減。與此同時，美國干涉阿富汗選舉，導(dǎo)致當(dāng)選連任總統(tǒng)卡爾扎伊與“占領(lǐng)國”美國、“占領(lǐng)軍”北約部隊之間矛盾加深。對于美國“阿富汗新戰(zhàn)略”的黯淡前景，英國《金融時報》載文指“美國正在阿富汗走進(jìn)死胡同”；巴基斯坦被美國綁上“反恐”戰(zhàn)車，巴對本國部落區(qū)極端勢力發(fā)動清剿，但遭致“巴基斯坦塔利班”的殘忍報復(fù)，“巴塔”一再制造嚴(yán)重恐怖襲擊活動，不斷造成巨大傷亡，巴正陷入恐怖活動與“反恐”難解難分的“惡性循環(huán)”。作為南亞最大的國家，印度雖然政局總體穩(wěn)定，但民族分離組織與反-政-府武裝（印度“毛派”等）不時對印度安全部隊發(fā)動突襲，破壞鐵路等重要交通設(shè)施，造成嚴(yán)重傷亡與損失。
衫軍”示威地點，試圖逼走近萬名示威者，“紅衫軍”軍事領(lǐng)導(dǎo)人卡迪亞當(dāng)場中彈身亡。泰國-軍隊于5月19日開進(jìn)“紅衫軍”集會區(qū)域，展開“清場”行動，雙方?jīng)_突造成嚴(yán)重傷亡與財產(chǎn)損失。多名“紅衫軍”領(lǐng)導(dǎo)人于當(dāng)天下午集體自首，宣布結(jié)束集會示威。阿披實于當(dāng)晚發(fā)表電視講話指，政府有信心使國家恢復(fù)正常和走上可持續(xù)復(fù)蘇道路。5月25日，泰國刑事法院以涉嫌恐怖活動罪名，批準(zhǔn)逮捕前他信，泰國內(nèi)閣批準(zhǔn)把在曼谷和23個府實施的宵禁再延長4天。7月6日，泰國政府決定將在曼谷等19個府已實施3個月的緊急狀態(tài)法再延長3個月，以保證國-家-安-全和社會穩(wěn)定。泰國亂局雖暫時緩解，但國際輿-論普遍認(rèn)為泰國社會矛盾依舊難解。
在南太（平洋）地區(qū)，連政局一向平穩(wěn)的澳大利亞居然也發(fā)生“政變”，陸克文因礦產(chǎn)資源稅政策失誤等嚴(yán)重影響其工黨年底選情，陸克文迫于工黨內(nèi)部巨大壓力提前辭職，吉拉德出任工黨新黨首并成為澳大利亞歷史上第一位女，吉拉德于7月17日宣布將澳大利亞議會選舉提前到8月21日舉行。
面對“亂云飛渡”的周邊環(huán)境，中國應(yīng)準(zhǔn)確“把脈”、從容應(yīng)變，為自身持續(xù)與完全崛起營造更加有利的周邊環(huán)境，而且也為周邊的和平穩(wěn)定與世界的和平發(fā)展作出應(yīng)有的重要貢獻(xiàn)。
二、 中國南海海洋權(quán)益之爭
21世紀(jì)是海洋的世紀(jì)，中國必然向海洋型經(jīng)濟(jì)方向發(fā)展，中國的海洋權(quán)益日益重要，自近現(xiàn)代以來，中國與東南亞國家的海洋權(quán)益的沖突爭議日益增多。而印度尼西亞，馬來西亞等國家非法占領(lǐng)我南中國海的島嶼，開采油氣資源，嚴(yán)重?fù)p害我國領(lǐng)土主權(quán)和經(jīng)濟(jì)權(quán)益，越來越不利于中國的發(fā)展。中國與東南亞國家的南海之爭，不僅存在島嶼之爭，還有海域劃界和資源開發(fā)之爭。中國和日本除了釣-魚-島的主權(quán)歸屬之爭外，還有專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和東海大陸架劃界問題，中國和朝韓在東海域劃界問題上也有分歧，這些問題都是關(guān)于資源和地緣優(yōu)勢爭端，而這些海洋權(quán)益一旦喪失，將危害中國國土安全。
然而近期黃巖島菲律賓非法侵占中國的黃巖島而引發(fā)的中菲艦船對峙仍在持續(xù)，去年10月5日的湄公河慘-案13名中國船員死亡，以及中日釣-魚-島爭端等一系列發(fā)生在中國周邊的傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)領(lǐng)域的安全事件時有發(fā)生，究其原因是復(fù)雜和多方面的。近期，中國周邊安全環(huán)境新變數(shù)與新“亂子”有所增加，不穩(wěn)定與不確定性有所上升，在中國與周邊國家的關(guān)系中，一些爭議和摩擦連續(xù)出現(xiàn)，如中日釣-魚-島之爭、中印邊界領(lǐng)土爭端、中菲黃巖島對峙事件等。
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國家安全論文大學(xué)生篇十二
在我的心中，國防是一個國家強(qiáng)大的根本，國防事業(yè)是每個中國人都引以為豪的事業(yè)。
國防是一個國家穩(wěn)定的首要條件，沒有國防，就沒有國家的安全，沒有國家的安全就沒有了生命的保障。
現(xiàn)代的國防，你是我們中國人驕傲的資本，現(xiàn)代的科技，你是我們中國人美好未來的保證。國防啊國防，你永遠(yuǎn)在我心中。
國家安全論文大學(xué)生篇十三
第一段：國家安全觀的內(nèi)涵和重要性
國家安全觀是指一個國家為維護(hù)自身的獨立、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整所采取行動的方針和方法。習(xí)近平總書記在提出國家安全觀時，特別強(qiáng)調(diào)了國家安全的全面性和綜合性，要求國家安全戰(zhàn)略要注重對內(nèi)對外、傳統(tǒng)安全與非傳統(tǒng)安全因素的綜合分析，形成科學(xué)完善的國家安全體系。國家安全是國家發(fā)展的基石，事關(guān)國家和人民的根本利益，因此我們每個大學(xué)生都有義務(wù)加以重視。
第二段：大學(xué)生的責(zé)任與使命
作為新一代中國的棟梁之才，大學(xué)生們肩負(fù)著實現(xiàn)中國夢的歷史使命。在全球化時代，國家安全關(guān)乎我們的人身安全、財產(chǎn)安全和尊嚴(yán)，在國際社會中承擔(dān)著重要的責(zé)任。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備國家安全意識，提高法律意識，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，成為國家安全的守護(hù)者和推動者。
第三段：培養(yǎng)國家安全意識
培養(yǎng)國家安全意識是大學(xué)生的一項重要任務(wù)。首先，要重視憲法和法律的教育，了解國家安全的法律法規(guī)和相關(guān)政策。其次，要關(guān)注國家安全形勢，了解國際社會和國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)動態(tài)，增強(qiáng)判斷力和辨別力。再次，要加強(qiáng)國家安全知識的學(xué)習(xí)和宣傳，如網(wǎng)絡(luò)安全、防范恐怖主義等，提高國家安全意識水平。最后，要加強(qiáng)個人信息保護(hù)，遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)范和道德規(guī)范，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)攻擊和詐騙。
第四段：加強(qiáng)自身安全素養(yǎng)
與培養(yǎng)國家安全意識相輔相成的是加強(qiáng)自身安全素養(yǎng)。大學(xué)生要具備防范風(fēng)險和危機(jī)的能力，學(xué)會避險、適應(yīng)變化，并具備應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力。例如，加強(qiáng)地震、火災(zāi)等安全防護(hù)的知識和技能，提高自我保護(hù)意識。另外，要保持身心健康，遵守交通規(guī)則，預(yù)防交通事故的發(fā)生。通過加強(qiáng)自身安全素養(yǎng)，有效提升了個人的安全感和幸福感。
第五段：參與國家安全建設(shè)
大學(xué)生可以通過多種方式參與國家安全建設(shè)。在學(xué)?？梢苑e極參與國家安全教育和志愿服務(wù)，了解國家政策和法律法規(guī)，增加國家安全知識。在社會中，可以關(guān)注國家安全熱點問題，積極參與社會公共事務(wù)，維護(hù)國家安全穩(wěn)定。同時，加強(qiáng)組織、領(lǐng)導(dǎo)和溝通協(xié)調(diào)能力，為國家安全事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
結(jié)語：作為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的國家安全觀，認(rèn)識到國家安全對個人和社會的重要性。加強(qiáng)國家安全意識、提高自身安全素養(yǎng)、積極參與國家安全建設(shè)，不僅是個人的責(zé)任與使命，也是推動國家持續(xù)發(fā)展的重要力量。讓我們共同肩負(fù)起國家安全的責(zé)任，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。
國家安全論文大學(xué)生篇十四
約翰·亨利·紐曼（johnhenrynewman，1801—1890）是19世紀(jì)英國維多利亞時代的著名神學(xué)家、教育家、文學(xué)家和語言學(xué)家。他是當(dāng)時自由教育的偉大倡導(dǎo)者，其教育思想主要見于《大學(xué)的理想》一書。紐曼的教育思想從今天看來雖然存在著一定的時代和個人的局限性，但其書中有關(guān)知識觀的論述即使在當(dāng)今社會，仍然有著積極的現(xiàn)實意義。本文擬對紐曼的知識觀做一次總結(jié)和梳理，主要從知識的特性、知識和思想的辯證關(guān)系和知識的學(xué)習(xí)三個方面展開論述。
1.目的性。
紐曼之所以把知識本身就看作目的，是因為他看到了知識內(nèi)部含有科學(xué)和哲學(xué)的胚芽，它高貴、有價值、值得追求。他曾說：“知識不僅僅是達(dá)到知識以外的某種東西的方式，或是自然地發(fā)展某些技能的基礎(chǔ)，而且是自身足以依賴和探求的目的?！痹谒磥?，“知識本身不僅是手段，而且是目的。”
紐曼所說的知識即為目的更是建立在對知識和理智的這對辯證關(guān)系的理解之上。一方面，他認(rèn)為，理智是知識內(nèi)在豐富性的本源。一旦理智作用于知識，影響了知識，如果說得更形象一點，滲透進(jìn)知識，知識就可以被稱做科學(xué)或哲學(xué)。另一方面，知識同時還具有某種理性的品性，它是通過感官能領(lǐng)悟到的東西，是表明了對事物的看法的東西。它能對觀察到的東西進(jìn)行推理，并將觀察所得形成觀點。
2.整體性。
紐曼指出：“所有的知識都是一個整體，單一的科學(xué)是整體的組成部分。”他分別從知識本身和學(xué)生兩個方面給予了分析。
首先，從知識本身來說，知識的所有分支是相互聯(lián)系的，因為知識的題材本身是密切關(guān)聯(lián)的。構(gòu)成知識的各門科學(xué)之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。它們內(nèi)部統(tǒng)一協(xié)調(diào)，相互補(bǔ)充，相互糾正，相互平衡。紐曼進(jìn)而用調(diào)色的例子生動地闡述了這一觀點，不同的顏料會調(diào)出極為不同的色彩效果，不同的學(xué)科搭配在一起可能也會產(chǎn)生令人意想不到的效果。他強(qiáng)調(diào)，過分突出一門科學(xué)，這對其余的科學(xué)是不公平的。一門科學(xué)被視為整體的一部分時所產(chǎn)生的意義，與一門孤立的科學(xué)在沒有其他科學(xué)的保障情況下所產(chǎn)生的意義是不可同日而語的。
其次，對學(xué)生來講，擴(kuò)大大學(xué)所要傳授的學(xué)科范疇，也是一件很有意義的事情。紐曼又指出，雖然學(xué)生不能攻讀對他們開放的所有學(xué)科，但生活于代表整個知識領(lǐng)域的人中間，耳濡目染，受其熏陶，必將獲益匪淺。如果他們長期在單一的學(xué)科環(huán)境下學(xué)習(xí)，也會使他們的思想變得不開闊。紐曼指出，一個知識分支的主旨和意思，會隨傳授給學(xué)生的與之相配的其他知識的不同而不同。如果學(xué)生讀書只囿于一門學(xué)科，那么這種勞動會助長片面追求某種知識的傾向。
3.局限性。
紐曼雖然列出了知識，特別是自由知識的種種優(yōu)點，但他并未表示自由知識就是萬能的。與之相反，自由知識在他的眼中同樣是有“缺點”的。它只是對人心智的培育，而在情感的寄托、靈魂的救贖和美德的塑造方面都顯得無能為力。
紐曼在文中援引《羅塞拉斯》一書中關(guān)于哲學(xué)家失去女兒的例子來說明自幼知識在化解情感危機(jī)方面的軟弱。他旨在說明自由知識并不是所謂的挽救人情感的工具。它能做的只是發(fā)展人的心智。接著紐曼又表明，知識并不能代表美德。知識是理智的完美，但并不是所有事物的完美。
1.知識是思想的基礎(chǔ)和先決條件。
知識之于思想就好似水的源頭、木的根本。缺少了知識這個基礎(chǔ)，思想只能是無源之水、無本之木，無從談起。紐曼提出，一個人想要對某一問題提出自己的看法，必須以占有相當(dāng)量的閱讀信息為先決條件，正所謂“巧婦難為無米之炊”。如果沒有這樣的學(xué)習(xí)，哪怕是最富有創(chuàng)見的頭腦實際上也不會得出任何有用的結(jié)果或站得住腳的理論。知識又是達(dá)到思想擴(kuò)充的工具?！蔼M隘的思想被認(rèn)為只是容納了一點點知識，而開闊的思想則包含了大量的知識。”他反對脫離事實基礎(chǔ)隨意得出的主觀結(jié)論，也反對不經(jīng)調(diào)查研究、審慎思考而肆意作出的妄斷，更反對無收獲、無價值的培育和單純記憶學(xué)習(xí)對學(xué)生的殘害。"。
2.思想是支配和運(yùn)用知識的統(tǒng)領(lǐng)。
擁有學(xué)富五車的知識，而不知去如何支配和運(yùn)用它，那將是一件極其可怕的事情?！拔覀儽仨殞W(xué)會綜合，必須講究方法，必須掌握原則，并且通過這些原則把我們學(xué)得的東西歸類定型?！彼赋?，要用思想或理智來統(tǒng)治和支配知識，而不是任由其擺布和捉弄，淪為它的奴隸。即使擁有再多的知識，對于一個喪失判斷力和思想的頭腦來說也只是破銅爛鐵，而不是黃金。
知識的內(nèi)化必須通過學(xué)習(xí)，而且必須經(jīng)過堅持不懈、饒有成效的習(xí)得過程，才能將知識真正“據(jù)為己有”。紐曼展示了一幅知識觀的描繪圖以后，又針對如何對待知識談了自己的看法。歸結(jié)為以下四點。
1.純粹而且主動。
“最普通的追求具有這種特征，只要這些追求是充分而完整的。而最崇高的追求也會失去這種特征，只要這種追求是為了獲取追求之外的東西?！奔~曼強(qiáng)調(diào)為求知而求知的純粹性，學(xué)習(xí)應(yīng)是摒棄一切雜念、內(nèi)心純真而自然的追求。
他同時主張學(xué)生在獲取知識時應(yīng)當(dāng)具備足夠的主動性，“應(yīng)真實主動地進(jìn)入知識領(lǐng)域，擁抱它，掌握它。思維必須行動起來，迎接迎面而來的知識?！边@是對他所要求的學(xué)習(xí)要有主動性的生動寫照。而且，這其中還應(yīng)講究一定的方式和方法。紐曼又提到才智拓展必須具備兩個條件：第一，必須對知識進(jìn)行消化和吸收。第二，必須對各種觀念進(jìn)行整合，使其系統(tǒng)化。
2.廣泛而且深刻。
紐曼理想中的學(xué)生要學(xué)會用普遍聯(lián)系的觀點去掌握知識，在新舊知識之間建立聯(lián)系并且廣泛地學(xué)習(xí)各種有益于心智擴(kuò)展的知識?！爸R不僅僅是萬事萬物，知識也是萬事萬物之間互相而真實的聯(lián)系。”知識本身就是各種各樣的聯(lián)系，知識的學(xué)習(xí)，就意味著去發(fā)現(xiàn)和揭示隱藏在其背后的關(guān)聯(lián)性。在他眼中，無論是向人們展示宇宙蘊(yùn)含的巨大財富和無窮資源的自然科學(xué)，還是賦予大腦對一切事情的判斷能力的歷史研究，抑或是人情世故、世間百態(tài)，都是值得學(xué)生去學(xué)習(xí)的典范。
同時，紐曼也反對泛泛的粗淺的無價值的學(xué)習(xí)。他提出，對很多事情一知半解或者記住一些細(xì)枝末節(jié)，都不是富有哲理的、全面的治學(xué)觀點。紐曼反對把一大堆不能消化、吸收的知識裝進(jìn)學(xué)生的頭腦里，對課程的泛泛了解并不意味著博學(xué)，而是膚淺。他更對不會循序漸進(jìn)和深入淺出的學(xué)習(xí)表示出極大的反感。他認(rèn)為教育和學(xué)習(xí)是建立在深刻地理解和系統(tǒng)地消化吸收的基礎(chǔ)上，而不是囫圇吞棗，對知識的生吞活剝。
3.獨特而且至高。
紐曼對單一無特點的教學(xué)和學(xué)習(xí)提出了批評，指出當(dāng)時的教育缺乏個性的東西存在?！坝∷C(jī)之于頭腦，就好比是蒸汽機(jī)之于物料?！睂W(xué)生個性消失殆盡，留存的卻只有一個個整齊劃一的模板，這正是對這種單調(diào)教學(xué)的極大諷刺。知識只有保持它的獨特性才能脫離機(jī)械式的運(yùn)轉(zhuǎn)，形成各種各樣的頭腦。成批量的教育和學(xué)習(xí)對于教師和學(xué)生而言都是一場災(zāi)難。
此外，紐曼強(qiáng)調(diào)對知識的把握和掌控應(yīng)該站到一個至高點上，以一種“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的心態(tài)來駕馭它。他指出，你必須要凌駕于知識之上，而不是屈從于知識，否則知識會壓得你喘不過氣來；并且你擁有知識越多，負(fù)載也越大。知識會讓人變得強(qiáng)大，但前提是能靈活地使用它、指揮它和駕馭它。
4.開放而且交互。
紐曼注重學(xué)校氛圍對學(xué)生的熏陶和春風(fēng)化雨般的感召，主張學(xué)生在自由、開放的環(huán)境當(dāng)中學(xué)習(xí)、成長，他反對將學(xué)生囿于狹小的空間之內(nèi)，用一堆條條框框來約束他們。他主張把年輕人召集到一起生活、學(xué)習(xí)，即使沒有教授，沒有考試，學(xué)生同樣可以獲益良多。
在此過程中，相互的溝通交流也必不可少。紐曼表明，青年們自由地互相融合，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。一個年輕、充滿活力的群體會帶來“活生生的教育”，久而久之，或者會形成一個所謂的“人才匯聚地”。倘若沒有溝通，沒有交流，那么一切學(xué)習(xí)將會變得全無意義。
紐曼眼中的知識是目的，是整體，它雖不完美，卻包含著學(xué)習(xí)者內(nèi)心最純凈而自然的追求。為求知而求知正是學(xué)習(xí)的最高目的所在。本著這樣一種理念，通過主動、廣泛、深刻、獨特、開放的學(xué)習(xí)方式，使“彼知識”變?yōu)椤凹褐R”，做知識的主人和駕馭者。
國家安全論文大學(xué)生篇十五
隨著高校改革開放深入，大學(xué)生的生活空間大大擴(kuò)展，交流領(lǐng)域也不斷拓寬。在校期間大學(xué)生除了進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)、生活外，還需要走出學(xué)校參加各種的社會實踐活動。在這種情況下，如果缺乏必要的社會生活知識，尤其是安全知識，勢必會導(dǎo)致各種安全問題的發(fā)生。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)安全意識和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容緩。
曾經(jīng)看到過這么一則案例：朱某是北京某大學(xué)的一名大學(xué)生，朱某在北京學(xué)習(xí)期間，結(jié)識了某國駐華大使館文化參贊龍某，后又結(jié)識了某大使館新任文化參贊薩某。期間，朱某又認(rèn)識了某自治區(qū)黨校退休老師杜某。后來，某大使館文化參贊薩某提出要朱某及杜某等為使館收集新疆伊斯蘭教派活動的有關(guān)情況，當(dāng)時朱某及杜某未表示拒絕，與薩某簽訂了協(xié)議書，并接受由薩某撮合的攝像機(jī) 1部、活動經(jīng)費1萬元以及二人的月薪3000元，隨后返回烏魯木齊。接著，朱某及杜某先后前往烏魯木齊、喀什、莎車等地拍攝、錄制了伊斯蘭教派有關(guān)活動情況的資料，返回烏魯木齊后，朱某、杜某被抓獲，追繳了全部拍攝錄制資料。經(jīng)某自治區(qū)國家保密工作局、宗教事務(wù)局鑒定，朱某所收集的資料其密級為“機(jī)密” 級。朱某的實施的行業(yè)嚴(yán)重危害了國-家-安-全。
由此案例，引發(fā)了我對當(dāng)今大學(xué)生國-家-安-全意識方面問題的一些思考。目前，我國所面臨的國際環(huán)境復(fù)雜多變，而許多不強(qiáng)，認(rèn)識過于狹隘，這具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
首先，當(dāng)前我國面臨的環(huán)境復(fù)雜多變，安全形勢不容樂觀。這主要表現(xiàn)為境外敵對勢力和間諜情報機(jī)構(gòu)為達(dá)到分化、西化中國的目的，一方面利用各種渠道，以公開或秘密的方式，傳播西方的政治和經(jīng)濟(jì)模式、價值觀念以及腐朽的生活方式，培養(yǎng)和平演變的“內(nèi)應(yīng)力量”。另一方面采取金錢收買、物質(zhì)利誘、色情勾引、出國擔(dān)保等手段，或打著學(xué)術(shù)交流、參觀訪問、洽談業(yè)務(wù)等幌子，刺探、套取、收買我國家和單位秘密。
其次，大學(xué)生對國-家-安-全也存在著種種模糊的認(rèn)識。許多大學(xué)生缺乏國-家-安-全意識，對國-家-安-全的認(rèn)識存在局限性。這具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
新內(nèi)容。因此，全方位理解國-家-安-全有助于端正大學(xué)生的思想認(rèn)識，增強(qiáng)國-家-安-全意識。清楚的認(rèn)識到這一點對大學(xué)生加強(qiáng) 國-家-安-全意識有著十分重要的作用。
二是講到國-家-安-全，大學(xué)生會自然聯(lián)想到美國的中央情報局、聯(lián)邦調(diào)查局以及國-家-安-全機(jī)關(guān)、軍隊、警察身上，這種把國-家-安-全等同于情報間諜活動的片面認(rèn)識，使大學(xué)生不能自覺地把維護(hù)國-家-安-全與自身的責(zé)任聯(lián)系起來，或多或少地、有意無意地認(rèn)為“國-家-安-全與己無關(guān)”。此種觀念和想法是極其錯誤的，維護(hù)國-家-安-全不僅是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)。
三是隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)，國際地位與日俱增，和平環(huán)境使大學(xué)生自覺不自覺地對國內(nèi)外敵對勢力的破壞活動放松了警惕，淡化了安全意識，認(rèn)為“對外開放無密可保”，“和平期間無間諜”等等。由于思想麻痹，造成國家的一些機(jī)密被泄露，更有甚者，個別經(jīng)不起金錢、美色等種種誘惑，不惜喪失國格人格，出賣情報，給國-家-安-全和利益造成重大損失，教訓(xùn)極為 慘痛深刻！
二、大學(xué)生安全意識淡薄的原因
那么我國面臨如此復(fù)雜的國際形勢，其原因究竟何在？大學(xué)生國-家-安-全意識為何又會如此之淡?。课艺J(rèn)為原因主要有以下幾點：
第一，中國是社會主義國家，和西方國家在意識形態(tài)上存在著巨大的差別。由于歷史原因和國家自身利益等方面原因，我國在許多問題上與西方一些國家存在著一定的分歧。
第二，隨著改革開放的進(jìn)行，中國的經(jīng)濟(jì)有了較快的發(fā)展，國際競爭力和國家地位得到了加強(qiáng)，實現(xiàn)了中國崛起。面對中國所取得的巨大成就，一些國家別有用心地提出了“中國威脅論”，他們的一些舉措給中國的國-家-安-全構(gòu)成了一定的威脅。
第三，科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)等電子訊息技術(shù)廣泛地用與經(jīng)濟(jì)交往當(dāng)中，然而我國卻是立法滯后，執(zhí)法不嚴(yán)這么一個法律現(xiàn)狀，給實施危害國-家-安-全的犯罪份子提供了可趁之機(jī)。
第四，當(dāng)代大學(xué)生由于涉世不深，國-家-安-全意識相對薄弱，同時深受西方享樂主義和拜金主義的影響，在思想上存在著深刻的危機(jī)。
第五，從愛國主義教育方面來看，目前的愛國主義觀念淡化，學(xué)進(jìn)行的愛國主義教育方式也十分僵化，內(nèi)容空洞，空喊口號，效果欠佳。
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國家安全論文大學(xué)生篇十六
“國泰民安是人民群眾最基本最普遍的愿望，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，保證人民安居樂業(yè)，國家安全是頭等大事?！甭犐先ド衩剡b遠(yuǎn)的國家安全其實與每個人的生活息息相關(guān)。國泰在前，民安在后。對每個人來說，國家安全就如同空氣，受益而不覺，失之則窒息。
國家安全，不忘初心。王繼才、王仕花夫婦舍小家守大國，在開山島上一守就是三十二年?！拔視恢笔氐绞夭粍訛橹埂?。是什么讓他二人堅持守在荒涼的小島上日復(fù)一日如此之久？我想，正是他們內(nèi)心深處的那顆愛國心，是那份想要祖國安定、人民幸福的初心。于我而言，維護(hù)國家安全的初心，何嘗不是我的一顆愛國心呢？每當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起時，我便想到，是祖國給了我安全的環(huán)境供我學(xué)習(xí)、成長。我也應(yīng)該做些什么力所能及的事來守護(hù)國家、維護(hù)國家的安全。因此我努力學(xué)習(xí)歷史和中國傳統(tǒng)文化，習(xí)其精華，去其糟粕，立志工作后做一個為國家鞠躬盡瘁的人，也用我的愛國心去感染身邊的每一個人。
國家安全，戮力同心。國家安全沒有局外人，需要每一個中國人的維護(hù)。維護(hù)國家安全，全體國民既是利益共同體、命運(yùn)共同體，也該是責(zé)任共同體。在2020年年初的疫情之下，無數(shù)的中國人都在為了國家的衛(wèi)生安全而奔波。組織募捐、調(diào)配物資、派出醫(yī)療人員、聽從國家指揮、少出門勤洗手……舉國上下齊心協(xié)力，才使疫情沒能威脅到更多國人的生命安全。
國家安全，銘記在心。前些年的幾起重大間諜案，我都有關(guān)注，其實間諜離我的生活并不遙遠(yuǎn)。于國家機(jī)構(gòu)工作者而言，要銘記國家安全的重要性，不能貪圖蠅頭小利而出賣國家機(jī)密。于青少年而言，發(fā)現(xiàn)身邊有威脅國家安全、出賣國家機(jī)密的行為應(yīng)及時舉報。這也是為維護(hù)國家安全做力所能及的事。維護(hù)國家安全可不是動動嘴皮那么簡單，每一個中國人都應(yīng)該將它變?yōu)橐环N習(xí)慣。要把國家的安全榮譽(yù)和利益放在高于一切地位，與祖國同呼吸共命運(yùn)。
沒有國，則無以家。個人的生命安全、社會的穩(wěn)定繁榮，都離不開背后的國家和國家能力。居安思危，思則有備，備則無患。確保國家安全和長治久安，不可能畢其功于一役，需要久久為功、馳而不息地不懈努力。將總體國家安全觀內(nèi)化于心、外化于行，每個人都添磚加瓦，一定能筑起國家安全牢不可破的銅墻鐵壁。
國家安全論文大學(xué)生篇十七
1、熱烈歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)蒞臨檢查指導(dǎo)(主橫幅）。
2、安全第一、預(yù)防為主、綜合治理。
3、杜絕“三違”、消除隱患,確保安全穩(wěn)定。
4、深入開展工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項治理活動，突出“三整治一提高”，做好“五查、一整、三確?！?BR> 5、以人為本規(guī)范管理保障安全健康發(fā)展。
6、安全就是生命，責(zé)任重于泰山，居安思危除隱患，預(yù)防為主保安全。
7、安全在心中，生命在手中。
8、安全來于警惕事故出于麻痹。
9、加強(qiáng)安全文明生產(chǎn)，完善工地安全文化，樹立企業(yè)安全形象。
10、反思事故教訓(xùn)教訓(xùn)入心人人警惕總結(jié)安全經(jīng)驗經(jīng)驗開花處處結(jié)果。
11、安全人人抓幸福你我他。
12、樹精品意識創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程講文明施工建標(biāo)準(zhǔn)工地。
13、加大安全管理力度，提高全員安全意識。
14、全面創(chuàng)優(yōu)爭先，安全、優(yōu)質(zhì)、高效、節(jié)約、環(huán)保推進(jìn)城際鐵路建設(shè)。
15、積極開展達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動，建好武黃城際鐵路，造福湖北人民另：
1.深入開展“五查、一整、三確?！卑踩|(zhì)量大檢查活動，確保城際鐵路建設(shè)安全質(zhì)量穩(wěn)定！
2.安全責(zé)任大如天，安全工作壓倒一切！
3.深刻吸取“7.23”事故教訓(xùn)，扎扎實實開展安全大檢查活動！
4.認(rèn)真貫徹“百年大計，質(zhì)量第一”的方針，確保鐵路建設(shè)安全持續(xù)穩(wěn)定和質(zhì)量優(yōu)質(zhì)！
國家安全論文大學(xué)生篇一
摘要：在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，國家安全面臨的外部環(huán)境越來越復(fù)雜多變，中國國家安全形勢不容樂觀。作為國家高層次人才主體的大學(xué)生，其國家安全意識的強(qiáng)弱，對國家是否安全有著更直接的影響。面對現(xiàn)代大學(xué)生相對淡薄的國家安全意識，教育大學(xué)生樹立新的國家安全觀已是刻不容緩的任務(wù)。
1.面對嚴(yán)峻的國際環(huán)境，需要加強(qiáng)大學(xué)生的國家安全教育。改革開放三十多年來，中國現(xiàn)代化建設(shè)取得了重大的成就，人民生活總體上實現(xiàn)了由溫飽到小康的歷史性跨越，綜合國力大幅度躍升，社會長期保持穩(wěn)定。在這樣的和平環(huán)境下，大學(xué)生往往認(rèn)識不到國家安全面臨的嚴(yán)重威脅，思想上麻痹模糊，缺乏應(yīng)有的憂患意識。主要表現(xiàn)為有些大學(xué)生不同程度地存在國防意識淡漠、國家安全意識不強(qiáng)、民族自信心和自豪感減退。一些大學(xué)生把國家安全看成是國家軍隊與安全部門的事，不能自覺地把維護(hù)國家安全與自身的責(zé)任聯(lián)系起來。有些大學(xué)生在社會價值取向日益多元的態(tài)勢下，推崇急功近利及實用享樂主義。這無疑會削減主流價值的原則性，最終導(dǎo)致社會價值的散亂，使國家精神意識方面的安全問題面臨消解的危險。同時，隨著中國國際競爭力、綜合國力和國家地位的空前加強(qiáng)，一些發(fā)達(dá)國家別有用心地提出了“中國威脅論”。以美國為首的一些發(fā)達(dá)國家開始以各種手段遏制中國的發(fā)展。近來美國與我周邊國家頻繁舉行聯(lián)合軍演，使中國國家安全存在不少隱患。南沙群島被東南亞小國強(qiáng)占，臺灣問題尚未解決，中日東海問題和釣魚島爭端也日益升級。最近有媒體報道日本有20余人把戶籍遷往釣魚島，成為法律意義上的島民，并表示日本對釣魚島擁有主權(quán)[1]。但當(dāng)代大學(xué)生對此嚴(yán)峻的國際環(huán)境，大多缺乏清醒的意識。面對國家安全現(xiàn)狀顯然不能適應(yīng)時代要求，更無法應(yīng)對全球化對國家安全的挑戰(zhàn)。
2.為培養(yǎng)合格接班人，需要加強(qiáng)大學(xué)生的國家安全教育。從近幾年的相關(guān)報道中我們也看到，有些大學(xué)畢業(yè)生由于國家安全意識的薄弱，對危害國家安全的行為缺乏警惕，往往在不經(jīng)意間泄露國家機(jī)密，甚至經(jīng)不起金錢、美色等種種誘惑，不惜喪失國格人格，出賣情報，給國家安全造成重大損失。有的大學(xué)生在得到國外有些公司及機(jī)構(gòu)資助自己出國進(jìn)修，或推薦國外科研機(jī)構(gòu)做學(xué)術(shù)研究時，就只看到友誼的一面而忽視國家安全。把一些認(rèn)為無關(guān)緊要的資料或文件隨便對外泄露。更有一些畢業(yè)生由于受金錢侵蝕，主動把國家重要文件出賣給境外機(jī)構(gòu)而受到法律的制裁。有些留學(xué)海歸無視國家法律，回國后不惜余力拉攏、腐蝕在國家軍事、經(jīng)濟(jì)、科技等重要崗位的同學(xué)或老鄉(xiāng)。為境外機(jī)構(gòu)收集情報資料，使中國經(jīng)濟(jì)、軍事、科技領(lǐng)域等遭受泄密重大損失。有些大學(xué)生對老同學(xué)、老鄉(xiāng)需要一些資料、數(shù)據(jù)，明知違法但認(rèn)為情面難卻而所為。我們必須清醒的認(rèn)識到，大學(xué)生是社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人，是國家的未來和希望。大學(xué)生的國家安全意識如何，關(guān)系到國家的長治久安。黨的十七大報告指出：“要完善國家安全戰(zhàn)略，健全國家安全體制，高度警惕和堅決防范各種分裂、滲透、顛覆活動，切實維護(hù)國家安全?！盵2]為此，必須加強(qiáng)大學(xué)生國家安全教育，使其時刻保持高度警惕，自覺承擔(dān)起維護(hù)國家安全的責(zé)任和義務(wù)。
(一)統(tǒng)一思想提高認(rèn)識，增強(qiáng)實施國家安全教育責(zé)任心。
高校擔(dān)負(fù)著為國家培養(yǎng)合格社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的歷史重任，歷來處在意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的前沿。在新形勢下對大學(xué)生進(jìn)行國家安全教育是十分緊迫的任務(wù)，也是高校義不容辭的教育責(zé)任。在網(wǎng)絡(luò)全球化的今天，互聯(lián)網(wǎng)雖然縮小了世界各國間的空間距離，但國家主權(quán)與國家安全仍然是國家的根本所在。信息的溝通、經(jīng)濟(jì)的融合并不代表政治、文化的完全融合。和平發(fā)展的世界并不意味著絕對安全，戰(zhàn)爭和恐怖主義活動依然存在。高校要切實將大學(xué)生國家安全教育滲透到日常教學(xué)和思想政治工作之中。要教育大學(xué)生明確維護(hù)國家安全是義不容辭的責(zé)任，是黨和國家對每個大學(xué)生的基本要求。
若干重要問題的決議》強(qiáng)調(diào)：“要把現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就和宏偉目標(biāo)，民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一，國防和國家安全，作為新時期愛國主義教育的主要內(nèi)容。”[4]在以后的1999年6月《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和2004年8月的《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中也提出了對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和國家安全教育的要求。2005年中共中央宣傳部與教育部牽頭，分別對高校思想政治理論課進(jìn)行課程改革與完善。對其中的《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》課程，增加了“增強(qiáng)國家安全意識”的內(nèi)容章節(jié)，目的就是著力加強(qiáng)大學(xué)生國家安全知識的學(xué)習(xí)與國家安全意識的培養(yǎng)?？梢?，黨和國家關(guān)于青少年國家安全教育的一系列要求，是隨著國際國內(nèi)形勢的發(fā)展及現(xiàn)實的需要而不斷變化、補(bǔ)充和完善的。這也正是當(dāng)下高校開展大學(xué)生國家安全教育的有力理論依據(jù)。高校在實施對大學(xué)生進(jìn)行國家安全教育的工作中，首先要增強(qiáng)學(xué)校黨政干部與教師員工的政治敏銳性，以此提高責(zé)任意識。把對大學(xué)生的國家安全教育工作看成自己責(zé)無旁貸的重要任務(wù)來實行，使各部門在教書育人、管理育人、服務(wù)育人的過程中真正承擔(dān)起對大學(xué)生進(jìn)行國家安全教育責(zé)任。
(二)齊抓共管分工合作，不斷提高國家安全教育實效性。
在黨中央、國務(wù)院的安排下，高校對大學(xué)生進(jìn)行國家安全教育的工作由來已久，但實際效果不盡如人意。筆者認(rèn)為要提高國家安全教育的實效性，必須注意三個結(jié)合。
1.國家安全教育必須與愛國主義教育相結(jié)合?！皭蹏髁x包含著情感、思想和行為三個基本方面。其中，情感是基礎(chǔ)，思想是靈魂，行為是體現(xiàn)?！盵5]所以教師必須以三個基本方面為教學(xué)目的。在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課的教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)大學(xué)生的思想實際及新形勢的需要，在講授愛國主義章節(jié)內(nèi)容時可結(jié)合增強(qiáng)國家安全意識來展開。通過愛國主義這條主線，把增強(qiáng)國防觀念與國家安全意識結(jié)合起來，在教學(xué)上可以達(dá)到環(huán)環(huán)相扣，層層深入的效果。因為愛國主義教育與國家安全教育有著密切聯(lián)系，愛國主義教育是國家安全教育的核心和靈魂，國家安全教育是愛國主義教育的永恒主題。對大學(xué)生來說是否愛國不僅僅是道德要求，同時還是政治要求和法律要求。使大學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有國家安全意識就不會形成真正的國家意識，因而也就很難產(chǎn)生真正的愛國主義情感，也就很難在理性層面和整體意義上確立科學(xué)的國家安全意識。在激發(fā)大學(xué)生愛國情感的同時，更要激發(fā)起他們報效祖國的實際行動。
2.國家安全教育必須與國防知識教育相結(jié)合。目前高校的國防教育仍然是以單純軍事技能和軍事常識的傳授為主要內(nèi)容，而沒有將國家安全涉及的有關(guān)內(nèi)容融入到國防教育課程中去。在課程設(shè)置上兩門課分別有武裝部的軍事理論教研室和社會科學(xué)部的思政教研室承擔(dān)，基本上是以各自為政的教學(xué)模式展開。這就要求高校在開設(shè)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課與《軍事理論》課中，加強(qiáng)聯(lián)系與溝通，使兩門課的教學(xué)內(nèi)容既達(dá)到有機(jī)融合又克服無謂重復(fù)。在《軍事理論》課中，教師除了系統(tǒng)論述世界軍事、中國國防、軍事思想、軍事高技術(shù)和高技術(shù)戰(zhàn)爭這五大領(lǐng)域的前沿問題外，更要讓大學(xué)生了解和體會人民解放軍的光榮傳統(tǒng)，激發(fā)起大學(xué)生的愛國熱情與愛軍情感。而《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課則側(cè)重于教育引導(dǎo)大學(xué)生樹立對國家安全的憂患意識，維護(hù)國家安全的責(zé)任意識和保證國家安全的法治意識等。在不斷增強(qiáng)大學(xué)生的國家安全與國防意識的同時，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與國防建設(shè)與軍隊建設(shè)來報效祖國。國家安全教育只有緊扣中國的國防建設(shè)與發(fā)展的實際及國家安全面臨的挑戰(zhàn)來展開，才能做到有的放矢求得教育的實效性。
3.國家安全教育的主渠道必須與多渠道相結(jié)合。高校對大學(xué)生的國家安全教育的主渠道應(yīng)該是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課，通過授課要求大學(xué)生“確立新的國家安全觀、掌握國家安全法律知識、履行維護(hù)國家安全的義務(wù)”[6]。但是，以國家主權(quán)、國家利益、國家尊嚴(yán)和國家安全意識為主的國家安全教育并不是一時一事的突擊性活動，也不僅僅是一種單純的知識傳授和情況通報，而是一種政治性、戰(zhàn)略性和現(xiàn)實性很強(qiáng)的思想政治教育[7]。因此，必須堅持主渠道的國家安全教育與多渠道的潛移默化教育相結(jié)合。高校必須充分發(fā)揮各級黨團(tuán)組織的作用。在校園文化和社會實踐的活動中加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行國家安全教育。學(xué)?？衫蒙鐖F(tuán)活動、學(xué)術(shù)報告、外出參觀等形式滲透國家安全教育的相關(guān)內(nèi)容。引導(dǎo)大學(xué)生正確科學(xué)地理解中國目前所面臨的國家安全形勢，逐步增強(qiáng)維護(hù)國家政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、軍事安全、科技安全、能源安全、文化安全和網(wǎng)絡(luò)安全等新國家安全觀念。使每個大學(xué)生都清楚的認(rèn)識到國家安全不僅關(guān)系到整個社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的發(fā)展，也事關(guān)每個大學(xué)生的切身利益。
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國家安全論文大學(xué)生篇二
今年4月15日是《中華人民共和國國家安全法》規(guī)定的xx個“全民國家安全教育日”，為切實增強(qiáng)全市群眾的國家安全意識，共同維護(hù)國家安全，xx市依法治市辦公室采取多種形式開展首個“全民國家安全教育日”宣傳活動。現(xiàn)就活動開展情況作如下總結(jié)：
一是召開“國家安全教育學(xué)習(xí)會”。在首個“全民國家安全教育日”來臨之際，4月12日上午組織全局召開“國家安全教育學(xué)習(xí)會”，向干部職工傳達(dá)學(xué)習(xí)了xx市國家安全領(lǐng)導(dǎo)小組文件精神，播放了國家安全教育宣傳片，并對“全民國家安全教育日”活動進(jìn)行了安排部署。
二是開展“全民國家安全教育日”法治講座進(jìn)學(xué)?；顒印Ｂ?lián)合市法制辦、團(tuán)、國保大隊等相關(guān)部門于4月13日下午組織開展“全民國家安全教育日”法治講座進(jìn)學(xué)?；顒?，現(xiàn)場為學(xué)生講解國家安全法制、案列警示、安全防范等安全知識，發(fā)放《國家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖法》等相關(guān)國家安全教育讀本資料，廣泛普及“維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益是每個公民、組織應(yīng)盡的義務(wù)”等相關(guān)知識，提高廣大學(xué)生的國家安全意識，切實加強(qiáng)國家安全工作。
三是開展“全民國家安全教育日”法治宣傳活動。4月15日上午在天發(fā)廣場組織開展“全民國家安全教育日”法治宣傳活動。通過懸掛橫幅、現(xiàn)場宣講、發(fā)放宣傳資料等形式，向來往群眾宣傳國家安全法律法規(guī)，為群眾就國家安全方面的法律法規(guī)進(jìn)行答疑解惑。與此同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)司法所工作人員、普法志愿者也將按照市依法治市辦公室統(tǒng)一部署，同步深入村(社區(qū))開展入戶宣傳，將宣傳資料送到群眾手中，形成城區(qū)+鄉(xiāng)鎮(zhèn)的全覆蓋宣傳態(tài)勢，切實提高群眾的國家安全意識。
四是利用手機(jī)、微博等新媒體開展宣傳教育。編發(fā)國家安全教育意識的相關(guān)內(nèi)容信息，并于4月15日“國家安全日”當(dāng)天發(fā)送給全市領(lǐng)導(dǎo)干部、全市機(jī)關(guān)工作人員以及廣大人民群眾，同時充分利用普法網(wǎng)站、普法微博等新媒體，定期發(fā)布以《國家安全法》、《反間諜法》為重點的國家安全知識，加強(qiáng)國家安全教育宣傳。
五是利用led電子顯示屏不間斷播放“全民國家安全教育日”宣傳標(biāo)語。制作有關(guān)“全民國家安全教育日”宣傳標(biāo)語，并于“國家安全日”當(dāng)天全天候在路口led電子顯示屏上循環(huán)播放，形成全方位覆蓋的宣傳態(tài)勢，營造濃厚的社會學(xué)法氛圍。
國家安全論文大學(xué)生篇三
青年，是一個國家的新生力量，是一個時代的先鋒軍。因此，青年人的職業(yè)選擇與價值取向與國家的命運(yùn)、民族的興衰息息相關(guān)。如何做好青年人的職業(yè)選擇，也就成為了當(dāng)今時代的熱門話題。
想做好職業(yè)選擇，首先要對選擇的職業(yè)有深入的了解和客觀的認(rèn)識。隨著電商和短視頻的快速興起，越來越多的人看到了當(dāng)網(wǎng)紅直播賺錢快，很風(fēng)光，也就有越來越多的人想去當(dāng)網(wǎng)紅，認(rèn)為對著屏幕唱唱歌，化化妝就可以風(fēng)光無限。但他們忽略了網(wǎng)紅背后的辛苦。李子染拍一個視頻要幾年，薇婭每年330多天每天只睡三四個小時，可見流量名氣的背后離不開付出，因此選擇職業(yè)時不能只看風(fēng)光的一面，一定要全面客觀的認(rèn)識職業(yè)，再根據(jù)自身特點衡量自已是否適合這個職業(yè)。
做好職業(yè)選擇，還需要堅守底線，有正確的價值取向，所有知識文化的前提，都應(yīng)以德為根基，否則便是“無源之水，無本之木”。清華女學(xué)霸高杏欣，專業(yè)功底過硬，但在國家需要之時，卻投身美國，幫助美國尋找北斗漏洞；中傳才女許秀中，甘愿做澳大利亞詆毀中國的工具，更是抵制新疆棉事件的幕后推手，漢奸本性暴露無遺。這樣的高材生，在職業(yè)選擇時，也只是為極其精致的利己主義而服務(wù)，在面對金錢誘惑時，心中的道德、廉恥便蕩然無存。可見，做好職業(yè)選擇，正確處理個人利益與集體利益，做好“小我”與“大我”的取舍是前題。
在選擇職業(yè)時，不能只考慮個人發(fā)展，應(yīng)把個人與國家的發(fā)展聯(lián)系起來，于敏曾說過：“青年人選擇職業(yè)和專業(yè)方向，首先要選擇國家急需的?！濒斞笧榫葒?、國家于危難，毅然棄醫(yī)從文；錢偉長高中時歷史非常好，數(shù)理化一竅不通，在大學(xué)時卻響應(yīng)國家號召改學(xué)物理，研究核彈；王澤山院士在大學(xué)時選擇了最冷門的火炸藥，因為他說職業(yè)無所謂冷熱，國家需要就要有人去做。在當(dāng)下中國在高端電容，工業(yè)軟件等領(lǐng)域急需人才，當(dāng)今青年應(yīng)當(dāng)向三位前輩一樣有魄力和勇氣，響應(yīng)國家號召選擇國家所需的職業(yè)為國效力。
難道我們就一點不考慮個人得失嗎？當(dāng)然不是。自古就有“君子愛財，取之有道”的說法。但我們需要意識到個人和社會的利益是相統(tǒng)一的，只有把個人的前途和命運(yùn)與國家的興衰緊密地聯(lián)系在一起，才會有所作為，才會無愧于祖國和民族。上面三位前輩正是有這樣的先知先覺，才做出了正確的職業(yè)選擇，成就了國家，也成就了自己。
最后，于當(dāng)下之青年，在職業(yè)生涯上，當(dāng)以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，也愿每個人“歸來仍是少年”。
國家安全論文大學(xué)生篇四
總體國家安全觀是中共中央總書記習(xí)近平根據(jù)中共十八大以來國家安全形勢以及保障實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢的需要。以下是小編整理的新時代大學(xué)生如何踐行總體國家安全觀論文范文(通用9篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
“不忘初心、牢記使命”主題教育正在全國扎扎實實展開。這一主題教育是黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想所作出的重大部署，是推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、把黨的自我革命推向深入的重大舉措。在新中國成立70周年之際，結(jié)合主題教育的要求，讓廣大黨員干部回望初心、重溫使命，思考為何出發(fā)、路在何方、去往何處，具有重要的現(xiàn)實意義和歷史意義。
“往古者，所以知今也”。從成立之日起，我們黨就始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心和使命，并一以貫之體現(xiàn)到黨的全部奮斗之中。在我們黨98年的奮斗歷程中，無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是社會主義建設(shè)時期，一代又一代中國共產(chǎn)黨人以初心和使命為激勵、以自我革命為前提，領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行偉大社會革命，不斷推動黨和人民事業(yè)向前發(fā)展，創(chuàng)造了舉世矚目的奇跡，譜寫了感天動地的詩篇。
歷史證明，不忘初心、牢記使命是推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷從勝利走向新的勝利的不竭源泉。新時代中國共產(chǎn)黨的歷史使命呼喚我們勇于擔(dān)當(dāng)作為，我們必須堅守理想信念之魂，把初心化作自己的追求，把使命化為自己的擔(dān)當(dāng)，以奮斗的姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新作為。
新時代踐行初心和使命，要堅持人民立場，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，筑牢黨的執(zhí)政根基。黨的根基在人民、黨的力量在人民，人民立場是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場，這是黨戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)險的根本保證。踐行初心和使命，就要堅持人民立場，始終把人民放在心中最高位置，始終把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。要認(rèn)識到的是，在長期執(zhí)政的條件下，我們黨最大的風(fēng)險就是脫離群眾。開展主題教育的一個重要著力點就是密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，切實筑牢黨的執(zhí)政根基。第二批主題教育相比第一批主題教育，教育層級全面推移，同群眾的聯(lián)系更直接，面對的矛盾問題更復(fù)雜，群眾期待解決的問題更加具體。因此，黨員干部一定要按照守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實的要求，自覺踐行黨的根本宗旨，把群眾觀點、群眾路線深深植根于思想中，再落實到具體行動上，切實解決群眾最關(guān)心最現(xiàn)實的利益問題，從而不斷增強(qiáng)人民群眾對黨的信任和信心，以此筑牢黨長期執(zhí)政最可靠的階級基礎(chǔ)和群眾根基。
新時代踐行初心和使命，要堅持思想建黨、理論強(qiáng)黨，推動黨員干部加強(qiáng)思想修養(yǎng)和理論學(xué)習(xí)。堅持思想建黨、理論強(qiáng)黨是我們黨進(jìn)行黨性教育的一貫主張。我們黨之所以能夠不斷發(fā)展壯大，很重要的一個原因就是始終重視思想建黨、理論強(qiáng)黨，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅定的意志、協(xié)調(diào)的行動、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。今天，面對復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境，如果缺乏思想上的清醒和理論上的自覺，就很難保持政治上的清醒和堅定，也難以戰(zhàn)勝各種風(fēng)險挑戰(zhàn)。因此，黨員干部必須要加強(qiáng)思想修養(yǎng)和理論學(xué)習(xí)，在學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫、作表率。要運(yùn)用馬克思主義立場、觀點、方法，聯(lián)系我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大現(xiàn)實問題、聯(lián)系本職工作，讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，在真學(xué)真信中堅定理想信念，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，保持對黨的忠誠心、對人民的感恩心、對事業(yè)的進(jìn)取心、對法紀(jì)的敬畏心，做到信念堅定、本領(lǐng)高強(qiáng)、作風(fēng)硬朗，使我們黨成為“始終走在時代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨?！?BR> 新時代踐行初心和使命，要敢于擔(dān)當(dāng)作為，勇于攻堅克難，創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。責(zé)任呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來，擔(dān)當(dāng)作為是共產(chǎn)黨人的政治品格。再偉大的事業(yè)，也要從腳下出發(fā)。從毛澤東同志號召“實事求是、力戒空談”，到鄧小平同志強(qiáng)調(diào)“不干，半點馬克思主義都沒有”，再到習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“社會主義是干出來的”，無不體現(xiàn)了對“實干”的重視。任何偉大事業(yè)都始于夢想成于實干，有多大擔(dān)當(dāng)才能干出多大事業(yè)，有多大作為才會取得多大成就。在新的歷史時期，踐行初心和使命，就必須腳踏實地、真抓實干。在這一過程中，我們既要敢于直面現(xiàn)實問題，積極主動進(jìn)行謀劃，解放思想、凝聚合力、知重負(fù)重、攻堅克難，用務(wù)實的作風(fēng)創(chuàng)造出業(yè)績，練就立得住、過得硬的本領(lǐng)，在實踐實干中守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實；還要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，以只爭朝夕、時不我待的精神抓工作、干事業(yè)，做到馬上就辦、辦就辦好，讓黨的路線方針政策真正落地生根，讓老百姓的操心事、煩心事得到妥善解決。
新形勢下，弘揚(yáng)紅船精神，首先要重溫習(xí)近平同志關(guān)于紅船精神的重要論述，作為當(dāng)代青年則需要堅定理想信念、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新和樂于奉獻(xiàn)，將青春夢融入中國夢，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。通過實際行動進(jìn)一步深刻認(rèn)識和把握紅船精神。
如今，我們正處在一個風(fēng)起云涌的新時代，一個青春崢嶸的新時代。新時代賦予青年新使命。作為新時代青年，更應(yīng)弘揚(yáng)“紅船精神”，樹立責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在新時代新征程中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，書寫好人生新篇章。
弘揚(yáng)首創(chuàng)精神，錘煉新時代青年勇氣膽識，干在實處、走在前列、勇立潮頭。習(xí)近平總書記曾指出，紅船是走在時代前列的象征，“紅船精神”充分體現(xiàn)了走在時代前列的精神。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，青年是創(chuàng)新的主力軍。面對日新月異的世界，青年們要乘新時代春風(fēng)，聚焦聚力高質(zhì)量發(fā)展，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，敢做弄潮兒，要有錘煉銳意變革的勇氣、敢于爭先的膽識。在基層工作中不斷解放思想、創(chuàng)新工作思路，不斷大膽探索、讓理論和實踐充分結(jié)合，讓知識和技能深度融合。做到務(wù)實求新、務(wù)實求變、務(wù)實求進(jìn)，用真學(xué)問、真本領(lǐng)，贏得群眾認(rèn)可，贏得時代認(rèn)可，成為銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的時代先鋒。
弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，樹立新時代青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)，譜寫新時代新篇章。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，這是一個大有可為的時代，也是青年人大有作為的時代。黨的十九大報告中“擔(dān)當(dāng)”兩字頻繁出現(xiàn)，站在新時代的起點，接過“紅船精神”的火炬，青年們要不負(fù)紅船初心，知行合一，苦干實干，在新時代努力干出一番事業(yè)。作為社區(qū)基層青年黨員，更要有大局意識，團(tuán)隊意識，不要計較個人得失，立足崗位，扎根基層，奉獻(xiàn)群眾，切實擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的使命任務(wù)。要發(fā)揚(yáng)“5+2”“白加黑”精神，努力使人民的獲得感幸福感安全感更為真切、有效，彰顯青春之責(zé)任、青春之擔(dān)當(dāng)，用奉獻(xiàn)成就無悔青春，用奉獻(xiàn)實現(xiàn)人生價值。
新時代、新使命、新?lián)?dāng)，我們要弘揚(yáng)紅船精神，做新時代有為青年。只要心中有責(zé)任，腳下就有力量。讓每一個青年都肩負(fù)起時代賦予的重任，放飛激揚(yáng)青春的翅膀，揮灑拼搏無悔的人生，創(chuàng)造無愧于時代的歷史，在各自的領(lǐng)域成就不凡的未來！
青春是什么難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長的十字路口徘徊。但是，我要問:難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節(jié)。在這陽光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊!
作為新世紀(jì)的我們，要樹立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強(qiáng)。催人奮進(jìn)。我們要跟上時代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅實的知識功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實踐，善于把所學(xué)的知識運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才。同時我們應(yīng)樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國個人民的人。
國家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運(yùn)與國家，民族的前途和命運(yùn)緊密相連，為祖國奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟!
生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信:流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
同學(xué)們:少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國之獨立，振興國家，匹夫有責(zé)，趕快行動起來吧!
黨的十九大主題為“不忘初心，牢記使命，**，決勝全面建成小康社會，奪取********偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗”。作為黨員，“初心”和“使命”就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。作為當(dāng)代大學(xué)生，要保持最初的初心，牢記我們的使命，不斷奮斗，砥礪前行。
**指出，“中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。”******的“中國夢”的重?fù)?dān)，落到我們青年人的肩上。
我曾看過這樣一條橫幅：“學(xué)文習(xí)武兩不誤，保家衛(wèi)國一肩挑”。這是大學(xué)生征兵入伍的宣傳標(biāo)語，但我覺得，它應(yīng)該還有另一層意思：作為當(dāng)代大學(xué)生，除了學(xué)業(yè)上的學(xué)習(xí)，還要時刻武裝自己的頭腦，把自身的發(fā)展和祖國的前途命運(yùn)緊緊結(jié)合起來，主動承擔(dān)偉大的中國夢。我們總感覺中國夢離我們很遠(yuǎn)，但是，我看到過關(guān)心國家大事、具有鉆研精神的老師;我看到過樂于助人、積極參加公益活動的師姐;我看到過嚴(yán)于律己、有思想有抱負(fù)的師兄;我還看到過集體觀念強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)。所以，我們并沒有湊熱鬧，而是一點一滴地在為之努力。
回望過去，近現(xiàn)代的中國經(jīng)歷過一段艱難的日子，多少革命先烈的浴血犧牲，多少先驅(qū)的嘔心瀝血，多少仁人志士的不屈不撓、奮力抗?fàn)?，才換來今天中國的強(qiáng)大，才換來今天中國人的昂首挺胸。
“不忘初心、牢記使命”要求我們在工作生活學(xué)習(xí)中，不斷努力，不要忘記自己的本職職責(zé)，認(rèn)真堅守在自己的崗位，在平凡的崗位上也應(yīng)做著不平凡的事。不要忘記保持一顆進(jìn)取之心，時時刻刻面對困難艱苦不要放棄，繼續(xù)前行。“不忘初心、牢記使命”要求我們作為預(yù)備黨員，不要忘記保持黨員的先進(jìn)性和純潔性，不要忘記永遠(yuǎn)保持中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，不要忘記“以人為本”“為人民服務(wù)”的精神?！安煌跣摹⒗斡浭姑币笪覀冊?*****征程下，不畏艱險困苦，牢記“一分權(quán)力、十分責(zé)任”，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，切實做到為人民服務(wù)。順應(yīng)******的要求，強(qiáng)化“四個意識”，堅定“四個自信”，畫同心圓，共同擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的初心和使命。
首先，心懷社會，拓寬眼界。手機(jī)本是連接個人與世界的一個重要渠道，可令人驚訝的是大部分大學(xué)生的眼界和學(xué)識卻愈來愈狹窄，大部分的精力被休閑娛樂的事情占據(jù)，對于時事熱點、家國大事，沒有時間閱覽，也沒有興趣閱讀。這一方面限制大學(xué)生之初心和使命的廣度和深度，另一方面也使得大學(xué)生愈發(fā)成為封閉的個體。這并非時代對于大學(xué)生的期待，因此我們要做的就是走出這方寸虛擬世界，去擁抱更廣闊的現(xiàn)實世界。
其次，化大為小，把個人理想與家國前途合二為一。許多大學(xué)生不知如何以一己之力為國奉獻(xiàn)，總以為個人理想與國家命運(yùn)是分割的，因而高高掛起。其實不然，14億多個體才組成了一個中國，一個國家的實力由14億多個個體反映，每一個個體都是社會的重要維系者。因此個人理想可以說是國家使命的組成部分。在制定個人理想時，也不能隨意自私，既要妥善安排自己的生活節(jié)奏，也要融合時代信念、家國情懷。
最后，腳踏實地、勤勤懇懇。初心就像懸于高空的風(fēng)箏，僅靠一根細(xì)線牽扯是飛不高飛不遠(yuǎn)的，也隨時會因為大風(fēng)而掛斷、飄飄然不知何處去。因此只有把理想化為行動，不斷地加粗加長牽引之繩，才能飛得更高、飛得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。厚積薄發(fā)需有前提，點滴積累非常重要，想要手可摘星辰，必須一步一個臺階向上攀登，縱使一路上疲憊的身體、惡劣的環(huán)境不斷消磨我們的意志，也不能踟躕不前。
不忘初心、牢記使命，這也是我們身為一名大學(xué)生應(yīng)該具有的優(yōu)秀特質(zhì)，引導(dǎo)著我們領(lǐng)會十九大精神的核心要義與精髓，督促著我們爭做有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀大學(xué)生。
黨的十九大主題為“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗”。作為黨員，“初心”和“使命”就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。作為當(dāng)代大學(xué)生，要保持最初的初心，牢記我們的使命，不斷奮斗，砥礪前行。
習(xí)近平總書記指出，“中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實?！毙聲r代的“中國夢”的重?fù)?dān)，落到我們青年人的肩上。
我曾看過這樣一條橫幅：“學(xué)文習(xí)武兩不誤，保家衛(wèi)國一肩挑”。這是大學(xué)生征兵入伍的宣傳標(biāo)語，但我覺得，它應(yīng)該還有另一層意思：作為當(dāng)代大學(xué)生，除了學(xué)業(yè)上的學(xué)習(xí)，還要時刻武裝自己的頭腦，把自身的發(fā)展和祖國的前途命運(yùn)緊緊結(jié)合起來，主動承擔(dān)偉大的中國夢。我們總感覺中國夢離我們很遠(yuǎn)，但是，我看到過關(guān)心國家大事、具有鉆研精神的老師;我看到過樂于助人、積極參加公益活動的師姐;我看到過嚴(yán)于律己、有思想有抱負(fù)的師兄;我還看到過集體觀念強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)。所以，我們并沒有湊熱鬧，而是一點一滴地在為之努力。
回望過去，近現(xiàn)代的中國經(jīng)歷過一段艱難的日子，多少革命先烈的浴血犧牲，多少先驅(qū)的嘔心瀝血，多少仁人志士的不屈不撓、奮力抗?fàn)?，才換來今天中國的強(qiáng)大，才換來今天中國人的昂首挺胸。
“不忘初心、牢記使命”要求我們在工作生活學(xué)習(xí)中，不斷努力，不要忘記自己的本職職責(zé)，認(rèn)真堅守在自己的崗位，在平凡的崗位上也應(yīng)做著不平凡的事。不要忘記保持一顆進(jìn)取之心，時時刻刻面對困難艱苦不要放棄，繼續(xù)前行?！安煌跣摹⒗斡浭姑币笪覀冏鳛轭A(yù)備黨員，不要忘記保持黨員的先進(jìn)性和純潔性，不要忘記永遠(yuǎn)保持中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，不要忘記“以人為本”“為人民服務(wù)”的精神?！安煌跣?、牢記使命”要求我們在新時代征程下，不畏艱險困苦，牢記“一分權(quán)力、十分責(zé)任”，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，切實做到為人民服務(wù)。順應(yīng)新時代的要求，強(qiáng)化“四個意識”，堅定“四個自信”，畫同心圓，共同擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的初心和使命。
首先，心懷社會，拓寬眼界。手機(jī)本是連接個人與世界的一個重要渠道，可令人驚訝的是大部分大學(xué)生的眼界和學(xué)識卻愈來愈狹窄，大部分的精力被休閑娛樂的事情占據(jù)，對于時事熱點、家國大事，沒有時間閱覽，也沒有興趣閱讀。這一方面限制大學(xué)生之初心和使命的廣度和深度，另一方面也使得大學(xué)生愈發(fā)成為封閉的個體。這并非時代對于大學(xué)生的期待，因此我們要做的就是走出這方寸虛擬世界，去擁抱更廣闊的現(xiàn)實世界。
其次，化大為小，把個人理想與家國前途合二為一。許多大學(xué)生不知如何以一己之力為國奉獻(xiàn)，總以為個人理想與國家命運(yùn)是分割的，因而高高掛起。其實不然，14億多個體才組成了一個中國，一個國家的實力由14億多個個體反映，每一個個體都是社會的重要維系者。因此個人理想可以說是國家使命的組成部分。在制定個人理想時，也不能隨意自私，既要妥善安排自己的生活節(jié)奏，也要融合時代信念、家國情懷。
最后，腳踏實地、勤勤懇懇。初心就像懸于高空的風(fēng)箏，僅靠一根細(xì)線牽扯是飛不高飛不遠(yuǎn)的，也隨時會因為大風(fēng)而掛斷、飄飄然不知何處去。因此只有把理想化為行動，不斷地加粗加長牽引之繩，才能飛得更高、飛得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。厚積薄發(fā)需有前提，點滴積累非常重要，想要手可摘星辰，必須一步一個臺階向上攀登，縱使一路上疲憊的身體、惡劣的環(huán)境不斷消磨我們的意志，也不能踟躕不前。
不忘初心、牢記使命，這也是我們身為一名大學(xué)生應(yīng)該具有的優(yōu)秀特質(zhì)，引導(dǎo)著我們領(lǐng)會十九大精神的核心要義與精髓，督促著我們爭做有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀大學(xué)生。
省四套班子領(lǐng)導(dǎo)齊赴嘉興南湖，重走建黨圣地，重溫“紅船精神”，是一次形式特別的學(xué)習(xí)教育，是一場內(nèi)容深刻的思想動員。開展教育實踐活動，一項重要內(nèi)容就是弘揚(yáng)“紅船精神”，銘記與群眾風(fēng)雨同舟、百姓可載舟覆舟、發(fā)展如逆水行舟的道理，踐行為民宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)和充足干勁，干好“一三五”、實現(xiàn)“四翻番”，加快推進(jìn)“兩富”現(xiàn)代化。
弘揚(yáng)首創(chuàng)精神，始終進(jìn)取創(chuàng)新。一個執(zhí)政黨如何才能始終走在時代前列?唯有進(jìn)取，才有進(jìn)步;唯有創(chuàng)新，才有發(fā)展。創(chuàng)新，拒絕精神懈怠、不思進(jìn)取，拒絕意志衰退、干勁減弱，拒絕因循守舊、滿足現(xiàn)狀。今天，弘揚(yáng)首創(chuàng)精神就是要保持那么一股沖勁、韌勁和闖勁，勇于逢山開路、遇河架橋，登險峰、涉深水、開坦途，不斷推動理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。
弘揚(yáng)奮斗精神，始終堅定信念。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂。理想信念堅定，歷曲折而不畏艱險，受考驗而不改初衷，求真理而不懈奮斗，就不會迷失方向、喪失信心、失去動力。今天，弘揚(yáng)奮斗精神就是要做到“功崇惟志、業(yè)廣惟勤”，牢記“兩個務(wù)必”，保持“干在實處、走在前列”的精神狀態(tài)，為理想去拼搏、去奮斗、去付出。
弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，始終艱苦奮斗。我們黨是靠艱苦奮斗起家的。黨的一大召開時條件異常艱苦，許多代表借住教室，蘆席鋪地，以當(dāng)床鋪。今天，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神不是否定合理的物質(zhì)需求，而是在成就面前決不驕傲自滿、固步自封，決不滋生個人主義、享樂主義，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，奮發(fā)有為推進(jìn)事業(yè)發(fā)展。
“紅船精神”是推動中國共產(chǎn)黨在革命道路上不斷前進(jìn)的強(qiáng)大動力和精神財富。進(jìn)入新時代，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的征程中，“紅船精神”更具有引領(lǐng)時代的指導(dǎo)意義。2017年10月31日，習(xí)近平總書記在瞻仰南湖紅船時再次重申了首創(chuàng)、奮斗、奉獻(xiàn)這三種精神要義組成的“紅船精神”。
“紅船精神”蘊(yùn)含著豐富的育人價值。創(chuàng)新舉措開展“紅船精神”進(jìn)高校，讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，成長為勇于創(chuàng)新、奮斗、奉獻(xiàn)的新時代優(yōu)秀青年，既是時代之需，也有重要的現(xiàn)實意義。
在中國特色社會主義進(jìn)入新時代的歷史條件下，作為中國共產(chǎn)黨革命精神之源的“紅船精神”具有重要的歷史地位和豐富的時代價值意蘊(yùn)。
1.“紅船精神”代表著中國共產(chǎn)黨始終走在時代前列的價值追求。
“紅船精神”走在時代前列的精神品質(zhì)，是中國共產(chǎn)黨與生俱來的紅色基因，集中體現(xiàn)了黨的先進(jìn)性。中國共產(chǎn)黨從建立到今天近百年的發(fā)展歷程，非常清晰地告訴我們，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民從站起來到富起來再到強(qiáng)起來，靠的就是走在時代前列的實踐精神，靠的是敢為人先、忠誠為民的務(wù)實精神。
在新時代，高校要大力弘揚(yáng)“紅船精神”走在時代前列的精神品質(zhì)，賦予“紅船精神”與時俱進(jìn)的時代內(nèi)涵特征，把“紅船精神”厚植于高校教書育人、人才培養(yǎng)全過程。一是要大力弘揚(yáng)“紅船精神”的價值引領(lǐng)作用。引導(dǎo)高校青年大學(xué)生學(xué)習(xí)“紅船精神”的豐富內(nèi)涵和歷史作用，自覺繼承、弘揚(yáng)和踐行“紅船精神”走在前列的時代價值。二是要充分發(fā)揮“紅船精神”的精神激勵作用。引導(dǎo)高校青年大學(xué)生增強(qiáng)“紅船精神”蘊(yùn)含的精神力量的堅定信心，增強(qiáng)對“紅船精神”富含的生命力的堅定信念。三是要積極踐行“紅船精神”的干在實處的優(yōu)良作風(fēng)。青年大學(xué)生要充分發(fā)揮走在前列、干在實處的優(yōu)良品質(zhì)，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗、持續(xù)探索，堅定不移將中國特色社會主義事業(yè)推向前進(jìn)。
2.“紅船精神”代表著中國共產(chǎn)黨對革命事業(yè)高度自信的價值信念。
“紅船精神”中堅定理想、百折不撓的奮斗精神代表中國共產(chǎn)黨的價值信念和精神追求。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過革命建設(shè)和改革創(chuàng)新，使中國特色社會主義在世界面前展示了強(qiáng)大的社會生產(chǎn)力和社會活力。在2020年抗擊新冠肺炎疫情中，又一次向世界展示了中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。事實證明，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義制度更能激發(fā)全體人民的凝聚力、主動性、創(chuàng)造性。
進(jìn)入新時代，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵時期，更加要珍視中國革命精神之源——“紅船精神”，中國共產(chǎn)黨要帶領(lǐng)全體人民進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想，奮力實現(xiàn)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的目標(biāo)，更要發(fā)揚(yáng)“紅船精神”堅定理想、百折不撓的奮斗精神，不斷堅定共產(chǎn)黨人的價值自信。
3.“紅船精神”代表著中國共產(chǎn)黨勇于改革創(chuàng)新開啟新征程的價值態(tài)度。
自中國共產(chǎn)黨的誕生那刻起，就與創(chuàng)新緊密地聯(lián)系在一起，中國共產(chǎn)黨始終堅持把馬克思主義同中國實際相結(jié)合，堅持改革開放，探索出了一條具有中國特色的社會主義道路。而創(chuàng)新，正是是“紅船精神”的靈魂。在新時代，我們推進(jìn)社會主義改革、實現(xiàn)偉大夢想，“沒有一點闖的精神，沒有一點‘冒’的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)”。
青年大學(xué)生是改革創(chuàng)新的主力軍，創(chuàng)新精神必不可少。高校要堅持大力弘揚(yáng)“紅船精神”，不斷激發(fā)青年大學(xué)生開拓創(chuàng)新勇氣。無論是從個人發(fā)展而言，還是勇?lián)鷷r代使命而論，青年大學(xué)生必須要勇于改革創(chuàng)新，樹立雄心壯志，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)闖新路、創(chuàng)新業(yè)，不斷開辟中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展新天地。
“紅船精神”既是一個重大的理論問題，也是一個重大的實踐問題?！凹t船精神”蘊(yùn)含著豐富的育人價值，高校將“紅船精神”融入人才培養(yǎng)全過程，有利于大學(xué)生確立正確的“三觀”，形成高尚的情操和健全的人格。
1.“紅船精神”具有培養(yǎng)青年學(xué)生走在前列開拓創(chuàng)新的時代精神。
“紅船精神”開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神的實質(zhì)，在新時代就是走在前列開拓創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新是當(dāng)今時代發(fā)展的主旋律。今天的中國比以往任何時候都更需要創(chuàng)新驅(qū)動，都更需要發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦。青年人是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理所當(dāng)然應(yīng)該走在創(chuàng)新創(chuàng)造的前列，做銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的時代先鋒。新時代在高校大力弘揚(yáng)“紅船精神”是時代的必然要求。高校在開展“紅船精神”教育中要融入創(chuàng)新型人才培養(yǎng)知識目標(biāo)，教育引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨人開拓創(chuàng)新的先進(jìn)事跡，培養(yǎng)青年學(xué)生走在前列開拓創(chuàng)新的精神，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國作積極貢獻(xiàn)。
2.“紅船精神”具有引導(dǎo)青年學(xué)生堅定理想信念和堅定“四個自信”的先鋒作用。
堅定理想、百折不撓的奮斗精神是紅船精神的重要內(nèi)涵。堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。在這次防控新冠肺炎疫情工作中我們僅用兩個多月的時間就取得了新冠疫情防控的階段性勝利，展示了中國共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)的中國特色社會主義道路自信和制度自信。
青年大學(xué)生是中國特色社會主義事業(yè)的接班人、建設(shè)者、繼承者，是我們實現(xiàn)第二個百年目標(biāo)的重要力量、骨干力量、中堅力量。因此，要讓青年大學(xué)生堅定“四個自信”，一往無前、銳意進(jìn)取，為推動新時代中國特色社會主義貢獻(xiàn)出青年的智慧和力量。
3.“紅船精神”具有培養(yǎng)青年學(xué)生百折不撓自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。
百折不撓是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀品質(zhì)。中國共產(chǎn)黨近百年的發(fā)展歷程不是一帆風(fēng)順的，而是歷經(jīng)坎坷和磨難，多次面臨生死存亡和嚴(yán)峻的考驗。在新民主主義革命時期共產(chǎn)黨人為追求民族解放前仆后繼；在社會主義革命和建設(shè)時期，共產(chǎn)黨人建立社會主義基本制度，實現(xiàn)了中國歷史上最廣泛最深刻的社會變革；在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期，共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，進(jìn)行了艱苦卓絕的改革探索。在新時代，大力弘揚(yáng)百折不撓、自強(qiáng)不息的“紅船精神”，是當(dāng)代青年大學(xué)生成長成才應(yīng)保持的優(yōu)秀品質(zhì)，青年大學(xué)生要把艱苦環(huán)境作為磨煉自身品質(zhì)的機(jī)遇。面對紛繁復(fù)雜的世界格局，這一代青年大學(xué)生既面臨著重要發(fā)展機(jī)遇，也面臨著巨大的挑戰(zhàn)和困難，故而需要廣大青年矢志不渝、百折不撓、自強(qiáng)不息，保持憂患意識、永不懈怠。
4.“紅船精神”具有激勵青年學(xué)生大公無私干事創(chuàng)業(yè)的擔(dān)當(dāng)使命。
習(xí)近平總書記曾多次強(qiáng)調(diào)“空談?wù)`國，實干興邦”，反對空談，強(qiáng)調(diào)實干，是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。新時代是奮斗者的時代、是青年人的時代。青年作為干事創(chuàng)業(yè)的生力軍，革命事業(yè)的建設(shè)者、繼承者，要有功成不必在我的勁頭，帶頭奔跑，把奮斗作為最堅實的本色，努力展示新時代新形象，勇做新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。每個青年都要篤實求真，腳踏實地干好事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)做好工作。“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。”青年只有經(jīng)過堅韌不拔、艱苦卓絕的干事創(chuàng)業(yè)，才能在新時代大潮中奮楫爭先，建功立業(yè)，為祖國奉獻(xiàn)青春，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)智慧和力量。
5.“紅船精神”具有引領(lǐng)青年學(xué)生忠誠為民奉獻(xiàn)青春的典型示范。
立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神是“紅船精神”的深刻內(nèi)涵之一。在新時代新使命新征程上，更需要青年學(xué)生大力弘揚(yáng)、代代相傳。青年人要修德明心，錘煉高尚品格。崇高的理想、堅定的信念、忠誠的品格，是共產(chǎn)黨人安身立命之本。青年學(xué)生必須始終保持一顆忠誠之心，必須始終保持一顆進(jìn)取之心，必須始終保持一顆為民之心，必須始終保持一顆奉獻(xiàn)之心，一定要努力學(xué)習(xí)，注重道德修養(yǎng)，自覺弘揚(yáng)“紅船精神”、積極踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。同時把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。
高校要創(chuàng)新開展“紅船精神”進(jìn)校園教育活動，需創(chuàng)建適應(yīng)新時代特征的思想政治教育體系，采用靈活多樣、生動活潑的方法，在教育活動中融入紅色文化、紅色基因，形成品味高尚、豐富多彩、健康向上的校園紅色文化。做到紅色基因進(jìn)靈魂、紅色資源進(jìn)課堂、紅色歷史進(jìn)教材、紅色文化進(jìn)頭腦。
1.構(gòu)建“七個紅”宣傳教育載體。
把“紅船精神”進(jìn)校園活動與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育緊密結(jié)合。一是開展“讀紅色圖書”教育活動。學(xué)校每年列出紅色圖書目錄，根據(jù)本專科、研究生的特點和受教育程度，每學(xué)期要求學(xué)生必讀一定數(shù)量的紅色圖書、寫讀后體會等，并計入學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分。二是開展“看紅色電影”教育活動。當(dāng)前，各地區(qū)高校都有開展大學(xué)生電影節(jié)或者文化藝術(shù)進(jìn)校園活動，各高校在開展這些活動的時候要融入紅色影視文化，組織學(xué)生觀看一場紅色電影。三是開展“唱紅色歌曲”活動。高校校園文化藝術(shù)活動豐富，每年都有舉辦各種文藝晚會，如迎新晚會、畢業(yè)晚會、元旦晚會、五四晚會、“一二.九”大合唱等活動，要在各種文藝晚會活動中組織開展唱紅色歌曲或紅色舞臺劇等節(jié)目。四是開展“誦紅色詩文”活動。高校在每年的建黨日、國慶節(jié)等節(jié)日舉辦一場誦讀紅色詩文活動或者紅色詩文書法展示比賽，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。五是開展“走紅色道路”活動。高校在建黨日要組織黨員學(xué)生開展重走一次紅色道路活動。暑假開展“三下鄉(xiāng)”活動時要聯(lián)合紅色教育基地開展紅色教育。六是開展“重溫紅色事跡”教育活動。高校積極挖掘、整合資源，組織青年學(xué)生參觀革命紀(jì)念館，尋訪老革命戰(zhàn)士聆聽一次紅色故事。七是開展“編紅色教案”活動。高校要把紅色基因、紅色元素和紅色故事編入思想政治理論教案，做到課程內(nèi)容與紅色文化同學(xué)習(xí)。同時，各專業(yè)課在編制教學(xué)大綱時要融入“課程思政”元素，做到“門門有思政、人人講育人”。
2.打造“兩個一”紅色校園文化品牌。
高校加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，創(chuàng)新“紅船精神”活動載體，營造“紅船精神”進(jìn)校濃厚氛圍，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，開展創(chuàng)文明校園，建優(yōu)良校風(fēng)活動。學(xué)校要注重人文素質(zhì)教育的標(biāo)志性設(shè)施建設(shè)，提升校園文化和人文環(huán)境品位。一是組建“一個紅色教育宣講團(tuán)”。高校要充分利用好學(xué)校的教育資源，組建一支黨課宣講團(tuán)。校內(nèi)開展時要緊密聯(lián)系大學(xué)生生活和思想實際，采用學(xué)生喜愛的風(fēng)格、形式和語言進(jìn)行理論宣講；校外宣講團(tuán)進(jìn)村社、進(jìn)企業(yè)開展時事宣講、講初心上黨課等活動，開展學(xué)雷鋒、關(guān)愛農(nóng)民工子女等各種志愿服務(wù)活動。二是利用好“一批紀(jì)念日”。紀(jì)念日活動既有每年傳統(tǒng)的五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)、國慶節(jié)等，也有周年紀(jì)念日等活動，高校要精心組織安排各種紀(jì)念日活動。利用好這些特殊時間節(jié)點，潛移默化將歷史教育融入日常生活，把這些內(nèi)容深植于心，筑牢主流價值，讓偉大的革命精神代代相傳。
“紅船精神”是中國共產(chǎn)黨黨史之源，中國共產(chǎn)黨革命精神之源，它不僅記載了黨的光輝歷史，還蘊(yùn)含著早期共產(chǎn)黨人所表現(xiàn)出來的堅定理想、英雄頑強(qiáng)、不屈不撓、無私奉獻(xiàn)等精神，是我們共產(chǎn)黨人薪火相傳的精神源泉。翻閱《紅船精神》，通過一群叱咤風(fēng)云的歷史人物為建設(shè)新中國而做出的一系列歷史事件，那些艱難但輝煌的歷史畫面連綿不斷地浮現(xiàn)于眼前，讓我為之震撼?！凹t船精神”內(nèi)涵豐富、思想深邃，是中國革命精神之源和黨的先進(jìn)性之源，是指引我們不斷前進(jìn)的強(qiáng)大思想武器，是我們共產(chǎn)黨人薪火相傳的精神源泉、紅色基因。習(xí)總書記高度概括“紅船精神”是開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神;堅定理想、百折不撓的奮斗精神;立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神。這一概括精煉總結(jié)了中國共產(chǎn)黨自上世紀(jì)20年代誕生、發(fā)展、壯大至今的動力之源、勝利之本、政德之基，是我們的革命、建設(shè)、改革事業(yè)的強(qiáng)大精神支撐。
偉大的時代需要偉大的精神，偉大的精神鑄就偉大的人民?！凹t船精神”成就了偉大的黨，成就了偉大的國家，成就了偉大的人民?！凹t船精神”是中國共產(chǎn)黨建黨精神的集中體現(xiàn)，黨的創(chuàng)建者們在建黨實踐中所展現(xiàn)的首創(chuàng)、奮斗和奉獻(xiàn)精神，而在中國共產(chǎn)黨各個時期的革命精神中，也無不貫穿著這種精神。中國共產(chǎn)黨近百年的奮斗史告訴我們，無論是過去還是未來，“紅船精神”都將永不過時。現(xiàn)今，紅船精神仍然是中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)中國人民邁向小康、實現(xiàn)現(xiàn)代化的強(qiáng)大動力;也是各行各業(yè)轉(zhuǎn)型改革的指路明燈。
“紅船精神”反映了我們黨的先驅(qū)開天辟地的大事件，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)全體黨員和廣大人民群眾應(yīng)對當(dāng)時的時代變化所帶來的新挑戰(zhàn)而形成的，它們既在斗爭中形成又不斷推動著黨的先進(jìn)性建設(shè)。在革命、建設(shè)和改革的不同歷史時期，“紅船精神”始終發(fā)揮著精神之源的重要作用，為我們黨提供了取之不盡、用之不竭的強(qiáng)大精神力量。
弘揚(yáng)“紅船精神”，可以堅定社會主義理想信念。理想和信念是我們的精神支柱和力量源泉，有了崇高的理想和堅定的信念，才能戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的艱難險阻，始終不渝地把社會主義現(xiàn)代化事業(yè)推向前進(jìn)。“紅船精神”是新時期，在中國特色社會主義建設(shè)中，只要我們發(fā)揚(yáng)“堅定理想、百折不撓”的奮斗精神，堅定對馬克思主義的信仰、對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的信心、對黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念，萬眾一心，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，構(gòu)建社會主義和諧社會的歷史任務(wù)就一定能夠完成，民族復(fù)興的偉大目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
（一）發(fā)揚(yáng)“紅船精神”與馬克思主義理論學(xué)習(xí)。
對于大學(xué)生們認(rèn)識馬克思主義要解決兩個關(guān)鍵問題：第一是“信仰”問題，即如何對培養(yǎng)對象開展理論教育以堅定他們的政治信仰；第二是“奮斗”問題，即如何為培養(yǎng)對象搭建實踐性、成長性平臺，來提升我們的綜合能力。前者是前提，后者是保證。在理論學(xué)習(xí)中，有效結(jié)合本土生植的“紅船精神”，可以使我們在生動的史實中，準(zhǔn)確理解馬克思主義的起源、發(fā)展和當(dāng)代價值，深刻體認(rèn)國人在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的生動實踐。
（二）堅持和發(fā)揚(yáng)“紅船精神”與實踐相結(jié)合。
性，堅定大學(xué)生理想信念之“魂”、筑牢大學(xué)生民族精神之“根”、夯實大學(xué)生基本道德規(guī)范之“基”。
作為中國特色社會主義事業(yè)的合格的建設(shè)者和接班人是黨和人民賦予高校的神圣使命，也是時代發(fā)展的必然要求。我們將依托嘉興南湖——黨的誕生地紅色資源，進(jìn)一步深入挖掘思想政治教育素材，大力弘揚(yáng)“紅船精神”，形成一批有信仰、能實踐、善創(chuàng)新、甘奉獻(xiàn)的新時代青年馬克思主義者。
此外作為當(dāng)代大學(xué)生還應(yīng)具有如下品格和素質(zhì)：1、牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅定不移地走發(fā)展中國特色的社會主義道路；2、系統(tǒng)掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，并能較好地運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點、方法去分析和解決實際問題；3、具有經(jīng)受各種環(huán)境考驗的堅強(qiáng)意志；4、牢固樹立群眾觀點，努力實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
總之，我們要在新的實踐中繼承和弘揚(yáng)“紅船精神”，在“紅船精神”的激勵和鼓舞下，不斷強(qiáng)化前列意識，切實把“走在前列”的要求體現(xiàn)到精神狀態(tài)上，貫徹到衡量標(biāo)準(zhǔn)上，落實到各項工作上，再接再厲，乘勢而上，努力為全國大局作出積極的貢獻(xiàn)。
國家安全論文大學(xué)生篇五
隨著我國改革開放的不斷深入，市場經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，國際地位有了很大的提高，但國內(nèi)外一些敵對分子和敵對勢力，想方設(shè)法，千方百計地進(jìn)行干擾和破壞，我國社會主義建設(shè)的道路上依然存在著許多不安全因素，的問題是一個十分值得關(guān)注的問題。筆者就針對目前大學(xué)生國家安全意識的現(xiàn)狀及存在的問題及談?wù)剛€人的一些看法。
公司的服務(wù)器上截獲了7000多條邪教騷擾電話信息。2003年7月3日下午，上海市黃浦區(qū)人民法院第二法庭分別判處張寧、慕力煒有期徒刑四年，罰金人民幣50萬元。判處王瑋有期徒刑二年，罰金人民幣20萬元。
《國家安全法》第一條指出，“為了維護(hù)國家安全，保衛(wèi)中華人民共和國人民民主專-政的政權(quán)和社會主義制度，保障改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，根據(jù)憲法，制定本法”。國家安全法所稱危害國家安全行為，是指境外組織、個人、實施或者指使、資助他人實施的，或者境內(nèi)組織、個人與境外機(jī)構(gòu)、組織、個人相勾結(jié)實施的下列危害中華人民共和國的行為：一、陰謀顛覆政府，分裂國家，推翻社會主義制度；二、參加間諜組織或者接受間諜組織及其代理人的任務(wù)的；三、竊取、刺探、收買、非法提供國家秘密的；四、策動、勾引、收買國家工作人員叛變的；五、進(jìn)行危害國家安全的其他破壞活動的；刑法第290條規(guī)定的聚眾擾亂社會秩序罪，即聚眾擾亂社會秩序情節(jié)嚴(yán)重，致使工作、生產(chǎn)、營業(yè)和教學(xué)、科研無法進(jìn)行，造成嚴(yán)重?fù)p失。聚眾沖擊國家機(jī)關(guān)，致使國家機(jī)關(guān)工作無法進(jìn)行，造成嚴(yán)重?fù)p失。第296條規(guī)定的非法集會、游-行、示威罪，即舉行集會、游-行示威，未依照法律規(guī)定申請或者申請未獲許可，或者未按照主管機(jī)關(guān)許可的起止時間、地點、路線進(jìn)行，又拒不服從解散命令，嚴(yán)重破壞社會秩序。第300條規(guī)定的破壞法律、行政法規(guī)實施罪。即組織、利用會道門、邪教組織或利用迷信破壞國家法律、行政法規(guī)的實施；蒙騙他人、致人死亡；或詐騙財物。
綜上所述，大學(xué)生參與邪教組織的非法活動和非法經(jīng)ip國際電信業(yè)務(wù)，“信息走私”，危害國-家-信-息安全，違反了國家安全法，觸犯了刑法，應(yīng)該負(fù)有刑事責(zé)任。
為什么大學(xué)生對國家安全意識方面的問題存在著意識不強(qiáng)，認(rèn)識過于狹隘。甚至個別大學(xué)生最后走上危害國家安全的犯罪道路。這主要是因為：
一、我國面臨的環(huán)境復(fù)雜多變，境內(nèi)外敵對勢力利用各種渠道，以公開或秘密的方式，傳播西方的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和所謂的信仰自由。
二、由于國家安全有他的隱蔽性、特殊性和秘密性，使得部分大學(xué)生對國家安全存在著種種摸糊認(rèn)識。
三、許多大學(xué)生由于涉世不深，相對缺乏國家安全意識，對國家安全的認(rèn)識存在局限性。
四、隨著改革開放的不斷深入，少數(shù)學(xué)生由于受西方的價值觀念、腐朽生活方式的影響。經(jīng)不起金錢和物資的誘惑，見利忘義，鋌而走險，以身試法。
五、學(xué)校和社會缺乏對大學(xué)生的有關(guān)國家安全方面的思想教育。使他們在認(rèn)識國家安全方面出現(xiàn)誤區(qū)或盲區(qū)。具體表現(xiàn)在以下三個方面：
一、大學(xué)生對國家安全還滯留在軍事、戰(zhàn)爭、國防、領(lǐng)土、情報、間諜這樣一些傳統(tǒng)的、局部的認(rèn)識上。當(dāng)前，國家安全既包括國土安全、主權(quán)安全、政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、國防安全、國民安全等傳統(tǒng)內(nèi)容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等方面的新內(nèi)容。因此，全方位理解國家安全有助于端正大學(xué)生的思想認(rèn)識，增強(qiáng)國家安全意識。清楚的認(rèn)識到這一點對大學(xué)生加強(qiáng)國家安全意識有著十分重要的作用。
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國家安全論文大學(xué)生篇六
摘要：學(xué)校營造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，是做好教育工作的基礎(chǔ)。對此，學(xué)校需要深刻認(rèn)識到安全管理和安全教育的重要性，從各個方面切實做好安全管理和安全教育工作。本文主要對安全管理和安全教育工作開展的措施進(jìn)行詳細(xì)闡述，為做好安全管理和安全教育工作提供了理論支撐，從而為學(xué)生營造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
關(guān)鍵詞：安全管理；安全教育；學(xué)校安全。
做好學(xué)校安全管理和安全教育工作是當(dāng)前學(xué)校的首要目標(biāo)，確保學(xué)生的人身安全是做好教育的基本要求。不論是身處學(xué)校，還是在學(xué)校外，學(xué)生不可避免都容易受到各種因素的影響，從而對學(xué)生的人身安全造成威脅。因此，為了保障學(xué)生的人身安全，學(xué)校需要深刻認(rèn)識到安全管理和安全教育工作的重要性，切實做好安全管理和安全教育工作，為學(xué)生營造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
（一）嚴(yán)格落實安全目標(biāo)責(zé)任制。
各個學(xué)校需要改變以往懈怠的狀況，加強(qiáng)安全防范意識，切實做好安全工作。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要以身作則，身體力行帶領(lǐng)學(xué)校教育工作者抓好安全教育工作，肩負(fù)起自身在安全管理方面的重要職責(zé)。落實責(zé)任到人，加強(qiáng)對安全責(zé)任人是否肩負(fù)自身的責(zé)任以及做好安全管理工作的監(jiān)督力度，一旦安全管理工作中出現(xiàn)問題，必須追究責(zé)任到人，并嚴(yán)格執(zhí)行懲處制度。此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還可以與教師以及家長簽訂安全管理責(zé)任書，加強(qiáng)安全管理工作的落實力度，充分調(diào)動學(xué)校教育工作者的安全管理積極性，真正把安全管理工作落實到日常工作中。
（二）加強(qiáng)管理、強(qiáng)化安全防范意識。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師及家長簽訂安全管理責(zé)任書，其目的不是為了將責(zé)任分擔(dān)，而是為了加強(qiáng)教師及家長的安全意識，時刻繃緊安全這根弦，一步步做好安全管理工作的每一個環(huán)節(jié)。在安全管理工作中，要時刻遵循安全第一、預(yù)防為主的原則，針對可能會出現(xiàn)的安全問題要制定出相應(yīng)的預(yù)防措施，這樣在面對安全問題時能夠及時進(jìn)行解決，避免問題進(jìn)一步嚴(yán)重化。學(xué)校方面需要依據(jù)國家的法律法規(guī)，建立其相應(yīng)的安全管理工作制度，對安全管理人員的行為加以規(guī)范，切實做好安全管理工作，排除校園內(nèi)的安全隱患，營造一個安全的校園環(huán)境。
（三）突出重點，防止和消除安全隱患。
學(xué)校方面需要組織人力，定期針對學(xué)校當(dāng)前的情況開展安全檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)存在的安全隱患。學(xué)校軟件設(shè)施方面需要不斷完善安全管理規(guī)章制度，對安全管理工作進(jìn)行規(guī)范的同時，提高學(xué)校各人員的安全意識。學(xué)校硬件設(shè)施方面需要做好安全防護(hù)設(shè)施，例如：加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)室建設(shè)、危險位置的護(hù)欄等等。此外，學(xué)校安全管理工作要突出重點，不能所有工作一把抓，這樣只會分?jǐn)側(cè)肆臀锪?，使得各個方面的工作都無法取得有效進(jìn)展。重點工作重點對待，將更多的人力資源和資金投入到重點工作中，切實做好學(xué)校安全管理工作。
（一）交通事故安全教育。
交通事故一直以來都是造成學(xué)生傷亡的主要事故之一，在學(xué)生上下學(xué)的路上時常會發(fā)生安全事故。而造成交通事故的原因有客車嚴(yán)重超載、駕駛員疲勞駕駛、客車質(zhì)量不符合載人要求、學(xué)校安全意識不強(qiáng)等等，此外就是學(xué)校沒有做好安全教育工作，學(xué)生安全意識不強(qiáng)，學(xué)生沒有遵守交通規(guī)則而發(fā)生交通事故。對此，學(xué)校方面需要將交通安全教育納入到學(xué)校教育必修課程中，通過多種方式開展交通安全知識教育，嚴(yán)格要求學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣。
（二）游泳溺水事故安全教育。
游泳溺水事故一般發(fā)生于校園外，因為學(xué)生脫離了教師和家長的看管，而發(fā)生安全事故。近幾年，由于游泳溺水所造成的學(xué)生傷亡數(shù)量占總傷亡數(shù)量的40%，其中70%為中小學(xué)生。對此，學(xué)校方面需要加強(qiáng)游泳溺水事故安全教育，同時尊重學(xué)生愛好游泳的天性，不能以禁止學(xué)生游泳為主要措施。學(xué)校需要加強(qiáng)與家長和社區(qū)之間的聯(lián)系，不定期開展安全教育活動，以真實的案例來警示學(xué)生，提高學(xué)生的安全意識。加強(qiáng)對學(xué)生的管理，嚴(yán)禁學(xué)生在沒有家長和教師的看護(hù)下私自游泳。
（三）校內(nèi)事故安全教育。
學(xué)校內(nèi)設(shè)施如果建設(shè)不完善，比如樓梯狹窄、光線不足、管理不善等，都會發(fā)生安全事故。對于寄宿制學(xué)校來說，學(xué)生晚上下晚自習(xí)回到寢室，會時常發(fā)生踩踏的事故。由于部分學(xué)生喜歡惡作劇，而發(fā)生一些無意識的安全事故也非常普遍。因此，學(xué)校需要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，加強(qiáng)對校園的巡邏，避免外來人員對校內(nèi)師生造成傷害。同時，學(xué)校需要開展安全事故專題教育，讓學(xué)生明確校內(nèi)事故發(fā)生的主要原因、嚴(yán)重后果和主要防范措施。對于校園內(nèi)的一些矛盾需要妥善處理，避免因處理不善而發(fā)生一些校園暴力事件，切實保護(hù)學(xué)生的安全。
總之，學(xué)校安全管理和安全教育工作是重點工作內(nèi)容之一，加強(qiáng)安全管理和安全教育工作可以有效保障學(xué)校內(nèi)師生的人身安全。對此，各級政府和學(xué)校需要加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的重視程度，深刻認(rèn)識到學(xué)校安全管理和安全教育工作的重要性、艱巨性和復(fù)雜性，將安全工作作為學(xué)校的重點工作，積極為學(xué)生營造一個安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保學(xué)生能夠健康安全成長。
參考文獻(xiàn)：
[1]王定華.切實做好學(xué)校安全管理和安全教育工作[j].基礎(chǔ)教育參考，2009（7）：4-7.
作者簡介：
國家安全論文大學(xué)生篇七
摘要：新時期的國際形勢對我國的國家安全提出了新的要求，我國的大學(xué)生國家安全意識教育還存在很多問題，有待解決，本文認(rèn)為可以從制度保障、高校教育隊伍建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教育、愛國教育等方式來加強(qiáng)大學(xué)生國家安全意識教育。
隨著全球化的程度不斷加深，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)，不同國家的政治、文化、經(jīng)濟(jì)等各個方面也在不斷地相互影響著。我們國家的外部情況復(fù)雜多變，西方敵對勢力對我國的滲透與和平演變戰(zhàn)略的推進(jìn)從未停止。此外，各種敵對勢力，**、**等****虎視眈眈。新的形勢對對國家安全提出新的挑戰(zhàn)，我國國家安全形勢不容樂觀。大學(xué)生作為社會主義建設(shè)的重要力量，是中國的希望與明天。他們由于生活在和平年代，對西方的各種意識形態(tài)的滲透并不敏感，容易成為和平演變的重要目標(biāo)。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的國家安全意識就顯得尤其重要。
在大學(xué)生的認(rèn)知里，國家安全指的是傳統(tǒng)的軍事上、政治上的，而對非傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)安全、信息安全、文化安全等了解的卻不夠。在他們的認(rèn)知里，國家安全等同于間諜、特務(wù)、監(jiān)聽這些表面上，而對國家安全的內(nèi)涵以及對威脅國家安全因素的來源及傳播途徑缺乏認(rèn)識。他們了解的途徑僅僅是通過一些講二戰(zhàn)的電影、書籍，而這些在這個日新月異的信息化時代是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
基本上，大多數(shù)的大學(xué)生都能認(rèn)識到國家安全很重要，具有較強(qiáng)的憂患意識。但是，他們錯誤的認(rèn)為，國家安全只是政府的責(zé)任，與自己的日常生活離的很遙遠(yuǎn)。責(zé)任意識的缺乏使他們不能把把維護(hù)國家安全的責(zé)任與自身聯(lián)系起來，或多或少地、有意無意地認(rèn)為“國家安全與己無關(guān)”，此種觀念和想法是極其錯誤的。維護(hù)國家安全不僅是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)，國家在《國家安全法》用法律的形式明確了我們維護(hù)國家安全的義務(wù)。
(三)高校的國家安全意識教育有待加強(qiáng)。
近幾年在政府和高校的共同努力下，高校的國家安全教育已經(jīng)初有成效。高校利用課堂這個主戰(zhàn)場，讓學(xué)生了解當(dāng)前國際、國內(nèi)的熱門問題。在教學(xué)中，向?qū)W生滲透國家安全教育，使大學(xué)生了解我國的安全局勢，增強(qiáng)對國家安全的憂患意識。讓大學(xué)生有較強(qiáng)的責(zé)任意識，不管以后從事任何工作都能把國家的利益放在首位，能夠自覺和一切損害國家利益的行為作斗爭。
(四)國家安全教育內(nèi)容、形式比較單調(diào)，不能適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。
在這個信息化時代，信息的更新需要跟緊時代的腳步。我們現(xiàn)在高校的國家安全教育基本上都融入到國防教育、形勢與政策課等內(nèi)容中，很少專門提及國家安全教育、國家安全意識等字眼。這些教學(xué)內(nèi)容缺乏時代感和系統(tǒng)性，對大學(xué)生的國家安全教育多集中在軍事安全、政治安全等傳統(tǒng)安全領(lǐng)域，缺乏“非傳統(tǒng)安全”的教育，這種狀況難以適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。
(一)國家安全意識教育缺乏相應(yīng)的制度保障，未形成有效的機(jī)制。
面對新形勢下的國家安全，我國目前的相關(guān)信息、知識宣傳還不夠充分。由于我國和西方不一樣的社會意識形態(tài)，為了防止西方的糖衣炮彈。有必要對我國的國家安全相關(guān)的信息進(jìn)行管制，因此，有時會造成大學(xué)生對我國的國家安全有一種神秘感和距離感。此外，我國相關(guān)的法律法規(guī)制度建設(shè)尚不健全，國家安全意識教育缺乏明確的制度保障，在以后有待完善。在2013年11月，中央國家安全委員會的成立，說明國家在不斷加大對國家安全的重視。
(二)高校國家安全教育工作隊伍自身建設(shè)不足。
(三)國家安全意識教育的網(wǎng)絡(luò)陣地尚不健全。
隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活的一部分，特別是對于追求新事物的大學(xué)生而言。網(wǎng)絡(luò)信息的來自四面八方，有很多野心分子利用網(wǎng)絡(luò)歪曲事實，蠱惑人心，向大學(xué)生傳輸一些不良思想，非常不利于我國的國家安全教育。
(四)愛國主義觀念淡化。
愛國主義精神的培養(yǎng)會加深大學(xué)生的國家榮譽(yù)感，增強(qiáng)國家利益意識，會自覺抵制各種不利于國家安全的信息，與各種威脅國家安全的行為作斗爭。目前，我國大學(xué)生的愛國主義觀念淡化，學(xué)校所進(jìn)行的愛國主義教育方式十分僵化，很多都是“形式主義”，內(nèi)容空洞，空喊口號，教育的效果欠佳。
(一)健全國家安全意識教育的制度保障，加強(qiáng)國家安全的相關(guān)知識宣傳。
(二)高校作為國家安全教育的陣地，應(yīng)該從課內(nèi)課外兩個方面來引導(dǎo)學(xué)生。
課堂是我們教育學(xué)生的最直接渠道，高校應(yīng)該開設(shè)相關(guān)的課程，采用最新的國際國內(nèi)形勢的相關(guān)教材，向?qū)W生傳輸最新的國家安全的相關(guān)知識，培養(yǎng)他們的國家安全意識和歷史責(zé)任感，能夠清楚的了解我國所面臨的復(fù)雜國際形勢從而認(rèn)識到維護(hù)國家安全的重要意義。
除了日常的教學(xué)，我們還可以采用一些切合90后大學(xué)生特點的有效途徑如辯論賽、沙龍、案例影視賞析、知識搶答賽、志愿服務(wù)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等，都可以將國家安全意識教育有針對性地融入里面。
(三)充分利用網(wǎng)絡(luò)陣地，與課內(nèi)教育相結(jié)合。
網(wǎng)絡(luò)的力量不容小視，我國可以建立網(wǎng)絡(luò)教育陣地，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教室;充分利用大學(xué)生熱衷使用的qq、微信、微博、等平臺，開發(fā)適合大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育載體，實現(xiàn)新興網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能，使國家安全意識在網(wǎng)絡(luò)陣地中實現(xiàn)寓教于樂。
在平時對大學(xué)生進(jìn)行理論知識教育的同時，我們還要結(jié)合國情教育，讓大學(xué)生能夠深深的熱愛我們的國家，認(rèn)同我們社會主義理念。我國是世界上最大的社會主義國家，也是最大的發(fā)展中國家，是正在崛起的大國，是尚未完成完全統(tǒng)一的大國，這是我們國家最基本的國情。[3]要使愛國教育更加深入，就必須針對大學(xué)生的教育層次和價值觀特點，讓他們知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。愛國不是簡單地口號，而是發(fā)自內(nèi)心?，F(xiàn)在的大學(xué)生越來越不了解中國五千年的文明史，對中國傳統(tǒng)文化缺乏重視。因此，我們要加大對中國文明史的宣傳，讓廣大學(xué)生能夠有民族自豪感，從而能夠自覺保護(hù)國家利益，有國家安全責(zé)任感。(作者單位：長江大學(xué)馬克思主義學(xué)院)。
參考文獻(xiàn)：
[1]鐘新春.大學(xué)生安全意識研究[d].哈爾濱：齊齊哈爾大學(xué)，2013。
[3]何莎莎，王天恒.關(guān)于“90”后大學(xué)生國家安全意識教育的思考[j].科教論壇，2013(01)。
國家安全論文大學(xué)生篇八
隨著改革開放的不斷深入，我國的市場經(jīng)濟(jì)有了較大的發(fā)展，國際競爭力也得到了提高，但在社會主義建設(shè)的道路上依然面臨著許多的不安全因素，其中當(dāng)代大學(xué)生國家安全意識問題是一個十分值得注意的問題。
通過學(xué)習(xí)張老師的國家安全教育課以及有關(guān)事例，我更深刻的認(rèn)識到國家安全一般是指主權(quán)國家獨立自主地生存和發(fā)展利益的總和。具體指國家獨立、主權(quán)和領(lǐng)土完整及人民生命、財產(chǎn)不被外來勢力威脅和侵犯；國家政治制度、經(jīng)濟(jì)制度不被顛覆；經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族和睦、社會安全不受威脅；國家秘密不被竊取等。
隨著高校改革開放深入，大學(xué)生的生活空間大大擴(kuò)展，交流領(lǐng)域也不斷拓寬。在校期間大學(xué)生需要走出學(xué)校參加各種的社會實踐活動。在此，我針對大學(xué)生國家安全意識問題談?wù)剛€人的一些看法。
首先，當(dāng)前我國面臨的環(huán)境復(fù)雜多變，安全形勢不容樂觀。這主要表現(xiàn)為境外敵對勢力和間諜情報機(jī)構(gòu)運(yùn)用各種手段達(dá)到分化、西化中國的目的。
其次，大學(xué)生對國家安全也存在著種種模糊的認(rèn)識。許多大學(xué)生缺乏國家安全意識，對國家安全的認(rèn)識存在局限性。一是大學(xué)生對國家安全還停留在軍事、戰(zhàn)爭、國防、領(lǐng)土、情報、間諜這樣一些傳統(tǒng)的局部的認(rèn)識上。二是隨著我國國際地位與日俱增，和平環(huán)境使大學(xué)生自覺不自覺地對國內(nèi)外敵對勢力的`破壞活動放松了警惕，淡化了安全意識。
我國面臨如此復(fù)雜的國際形勢，我認(rèn)為大學(xué)生國家安全意識淡薄原因主要有以下幾點：
第一，中國是社會主義國家，和西方國家在意識形態(tài)上存在著巨大的差別。我國在許多問題上與西方一些國家存在著一定的分歧。
第二，隨著改革開放的進(jìn)行，中國的經(jīng)濟(jì)有了較快的發(fā)展，國際競爭力和國家地位得到了加強(qiáng)，實現(xiàn)了中國崛起。
第三，當(dāng)代大學(xué)生由于涉世不深，國家安全意識相對薄弱，同時深受西方享樂主義和拜金主義的影響，在思想上存在著深刻的危機(jī)。
第四，從愛國主義教育方面來看，目前的愛國主義觀念淡化，學(xué)校進(jìn)行的愛國主義教育方式也十分僵化，內(nèi)容空洞，空喊口號，效果欠佳。
針對目前國家安全問題的狀況及出現(xiàn)原因，我們應(yīng)該從以下幾個方面著手：第一，面臨環(huán)境多變的國際安全形勢，當(dāng)代大學(xué)生在面對西方資本主義國家的拜金主義、享樂主義思想的時候要堅決加以抵制，始終不渝地在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走具有中國特色的社會主義道路，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提升自身的辨別能力，樹立正確的人生觀與價值觀。
第二，國家立法機(jī)關(guān)要加強(qiáng)立法工作，嚴(yán)格執(zhí)行各項法律法規(guī)，切實做到“有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)”。
第三，針對大學(xué)生對國家安全存在著種種模糊的認(rèn)識這一情況，我們應(yīng)該從國家和個人兩個方面同時努力尋求解決此問題的方法。
一是抓好《國家安全法》等法律法規(guī)宣傳教育，提高守法意識。二是抓好愛國主義教育，強(qiáng)化責(zé)任意識。三是抓好保密教育，強(qiáng)化防范意識。最后，在做好以上三個方面的同時，社會還應(yīng)確立正確的輿論導(dǎo)向，正確引導(dǎo)大學(xué)生思想發(fā)展方向。
作為當(dāng)代的有識青年，我們還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律，尤其是《國家安全法》，遵守其相關(guān)規(guī)定，在擴(kuò)大國際交流，加強(qiáng)國際合作的同時，我們要時刻保持高度警惕，加強(qiáng)安全意識，維護(hù)國家安全，樹立正確的世界觀和人生觀，牢記歷史，承擔(dān)起歷史賦予我們的使命，努力提高自身文化、思想、道德修養(yǎng)，用自己的實際行動報效祖國。
國家安全論文大學(xué)生篇九
4月15日是第六個全民國家安全教育日。設(shè)立全民國家安全教育日是為了增強(qiáng)全民國家安全意識，維護(hù)國家安全，歸根到底是為了人民安全，國家安全就是人民安全。作為個人，我們都要自覺增強(qiáng)國家安全意識，堅決維護(hù)國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益。
國家安全無小事，每個人都是一道防線。無數(shù)歷史實踐充分地告訴我們：只有國家獨立自主地生存和發(fā)展了、國家安全有保障了，才有人民的安全，才有人民的幸福，沒有人可以獨善其身。以史為鑒，我們要牢記國家安全是關(guān)系到國家發(fā)展和人民福祉的大事，尤其是面對當(dāng)前復(fù)雜的國際環(huán)境和我國難得的發(fā)展歷史機(jī)遇，要把維護(hù)國家安全擺在生產(chǎn)生活中的突出位置，這也是與國家發(fā)展同頻共振的具體體現(xiàn)。我們要涵養(yǎng)家國情懷，增強(qiáng)維護(hù)國家安全的責(zé)任意識，把維護(hù)國家安全作為一種自律，干部更要帶頭維護(hù)好國家安全。只要人人都有守住國家安全的責(zé)任意識和行動，外界別有用心的各種風(fēng)險和滲透就無計可施，我們的發(fā)展環(huán)境會更加行穩(wěn)致遠(yuǎn)，我們就能在發(fā)展的道路上繼續(xù)創(chuàng)造更多的中國奇跡，實現(xiàn)更多的夢想。
我們要充分發(fā)揮制度優(yōu)勢，織密國家安全防護(hù)網(wǎng)。70多年來，我們之所以能取得舉世矚目的成就，離不開制度的保證。同樣，要維護(hù)好國家安全，我們就必須堅持和走好中國特色國家安全道路，這就要求我們要堅持用馬克思主義科學(xué)理論武裝頭腦，特別是要學(xué)深悟透踐行好習(xí)近平總書記關(guān)于總體國家安全觀的重要講話，堅持以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，并不斷完善，織密國家安全防護(hù)網(wǎng)。維護(hù)國家安全，也是法律對每個公民的要求，要積極學(xué)習(xí)《國家安全法》《反間諜法》《網(wǎng)絡(luò)安全法》等法律制度，進(jìn)一步提高法律意識，做維護(hù)國家安全的守法好公民，要以那些危害國家安全典型案件為警醒，提高警惕和辨別能力，從身邊小事做起，緊繃維護(hù)國家安全這根弦。
樹立國家安全意識要從娃娃抓起，營造全社會共同守護(hù)國家安全的良好氛圍。青少年是國家的未來和民族的希望，我們要大力開展國家安全知識進(jìn)校園等活動，進(jìn)一步宣傳和普及國家安全教育，提高青少年的國家安全觀和他們維護(hù)國家安全的行動自覺，增強(qiáng)他們作為國家主人翁的責(zé)任意識。父母是孩子的最好老師，引導(dǎo)青少年樹立國家安全意識，作為家長不僅要起到好的示范作用，更要責(zé)無旁貸地把培養(yǎng)孩子的國家安全意識作為家庭教育的重要內(nèi)容，融入到孩子的日常生活中。沒有國家安全就沒有社會的和諧穩(wěn)定，就沒有個人的幸福生活。維護(hù)國家安全，人人有責(zé)，人人都是“主角”。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，我們在堅持推進(jìn)改革開放的同時，更要守牢國家安全底線，為實現(xiàn)人民群眾對更美好生活的向往提供更多安全保障。
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記創(chuàng)造性提出總體國家安全觀的系統(tǒng)思想，成為維護(hù)國家安全的行動綱領(lǐng)和科學(xué)指南。黨的十九大將堅持總體國家安全觀納入新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略，并寫入黨章?？傮w國家安全觀以一系列緊密聯(lián)系、相互貫通的基本觀點，科學(xué)回答了中國這樣一個發(fā)展中的社會主義大國如何維護(hù)和塑造國家安全的一系列基本問題，標(biāo)志著我們黨對國家安全基本規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新高度。
國家安全是人民幸福安康的基本要求，是安邦定國的重要基石。維護(hù)國家安全是全國各族人民的根本利益所在。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我們黨要鞏固執(zhí)政地位，要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民堅持和發(fā)展中國特色社會主義，保證國家安全是頭等大事?！?BR> 習(xí)近平總書記指出，堅持總體國家安全觀，必須堅持國家利益至上，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，統(tǒng)籌外部安全和內(nèi)部安全、國土安全和國民安全、傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全、自身安全和共同安全，完善國家安全制度體系，加強(qiáng)國家安全能力建設(shè)，堅決維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益。這一重大論斷，準(zhǔn)確把握新時代國家安全形勢變化的新特點新趨勢，深刻揭示了總體國家安全觀的原則要求和豐富內(nèi)涵。
堅持維護(hù)和塑造國家安全。這是新時代國家安全的基本定位。塑造是更高層次更具前瞻性的維護(hù)。當(dāng)前我國正處于中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵階段，也處于從發(fā)展中大國邁向社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的關(guān)鍵時期。新時代國家安全，既要解決好大國發(fā)展進(jìn)程中面臨的安全共性問題，更要處理好中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵階段面臨的特殊安全問題。要立足國際秩序大變局來把握規(guī)律，立足防范風(fēng)險大前提來謀劃思路，立足我國發(fā)展歷史機(jī)遇期大背景來統(tǒng)籌工作，做到國家利益延伸到哪里、安全保障就跟進(jìn)到哪里，為國家發(fā)展創(chuàng)造良好外部安全環(huán)境。
在新時代，人民希望國家更加強(qiáng)大，更有力地維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；希望黨和政府更加主動作為，更有效地保護(hù)生命財產(chǎn)安全；希望著力解決空氣、水、土壤污染以及農(nóng)產(chǎn)品、食品藥品安全等突出問題。黨的十九大作出新時代我國社會主要矛盾發(fā)生變化的新論斷，明確將安全作為人民美好生活需要的重要內(nèi)容。這是對歷史、現(xiàn)實、未來的深刻洞察。有了安全感，獲得感才有保障，幸福感才會持久。國家安全工作，歸根結(jié)底是保障人民利益，為群眾安居樂業(yè)提供堅強(qiáng)保障。
國家安全是國家生存和發(fā)展最基本最重要的前提，保證國家安全是治國理政的基本目標(biāo)?？傮w國家安全觀，就是系統(tǒng)、全面地定位和把握國家安全問題?？傮w國家安全觀，是新時代中國特色社會主義的國家安全觀，是馬克思主義基本原理在中國特色社會主義實踐中的具體應(yīng)用，是我們黨成功維護(hù)總體國家安全的歷史經(jīng)驗的深刻總結(jié)，也是我們黨在深入分析我國所面臨的新形勢新特點而得出的科學(xué)結(jié)論，是中國國家安全理念的重大理論和實踐創(chuàng)新。
黨的十九大報告指出，堅持總體國家安全觀。必須堅持國家利益至上，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，統(tǒng)籌外部安全和內(nèi)部安全、國土安全和國民安全、傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全、自身安全和共同安全，完善國家安全制度體系，加強(qiáng)國家安全能力建設(shè)，堅決維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益?？傮w國家安全觀深刻體現(xiàn)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，對我們應(yīng)對國內(nèi)外安全挑戰(zhàn)、維護(hù)國家安全和社會安定具有十分重要的指導(dǎo)意義。
堅持總體國家安全觀，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政經(jīng)驗的深刻總結(jié)，是我們黨的重要理論創(chuàng)新成果之一。堅持總體國家安全觀，是國家安全環(huán)境新變化的必然要求，是我國政治經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的階段性特點所決定的。當(dāng)前，我國仍處于社會轉(zhuǎn)型期，各種矛盾錯綜復(fù)雜地交織在一起，對國家安全和社會穩(wěn)定形成新挑戰(zhàn)。不僅如此，中國國際地位的提高期，正重疊于世界結(jié)構(gòu)、秩序和規(guī)則的重構(gòu)期，這也從外部對我國的國家安全提出了挑戰(zhàn)。這些新特點新趨勢，都要求我們必須堅持總體國家安全觀，努力打造以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，統(tǒng)籌外部安全和內(nèi)部安全、國土安全和國民安全、傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全、自身安全和共同安全于一體的國家安全體系，以確保國家總體安全，確保和平建設(shè)和發(fā)展的環(huán)境。
以人民安全為宗旨，是我們黨的性質(zhì)的本質(zhì)要求。維護(hù)國家安全的根本目的，就在于保障人民的生命和財產(chǎn)安全，保障人民生存和發(fā)展的基本條件，為人的自由而全面發(fā)展開辟通衢大道。這既是國家安全的根本目的，也是國家安全的最堅實基礎(chǔ)。以政治安全為根本，就是確保國家領(lǐng)土主權(quán)、政治制度、意識形態(tài)等免受各種侵襲、干擾、威脅和危害。國家政治的核心是國家政權(quán)，政治安全直接關(guān)系到國家政權(quán)的穩(wěn)固。在這個意義上，所謂政治安全就是政權(quán)安全，政權(quán)安全在國家安全體系中居于核心地位和最高層次。政治安全的標(biāo)準(zhǔn)，就是堅持人民民主專政和中國特色社會主義制度的性質(zhì)、堅持馬克思主義意識形態(tài)的主導(dǎo)地位不動搖，就是確保中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和執(zhí)政地位絕對鞏固。
堅持總體國家安全觀，最直接的體現(xiàn)就是不斷提高維護(hù)國家安全的能力。為此，各級黨政部門必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，準(zhǔn)確把握黨的十九大提出的重大理論觀點和重大戰(zhàn)略部署，提高綜合治理能力，提高應(yīng)對各種復(fù)雜情況的能力。堅持總體國家安全觀，對于中國這樣一個大國來說，最重要的就是要保持發(fā)展的定力，毫不動搖地持續(xù)增強(qiáng)綜合國力，不斷夯實經(jīng)濟(jì)實力，千方百計加強(qiáng)科技實力，提高全民國家安全意識，全面提升外部安全、內(nèi)部安全、國土安全、國民安全、傳統(tǒng)安全、非傳統(tǒng)安全、自身安全和共同安全。
堅持總體國家安全觀，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)容，是確保民族復(fù)興的國家安全總戰(zhàn)略。堅持總體國家安全觀，構(gòu)建符合當(dāng)代安全需求的國家安全總體系，是我們?nèi)娼ǔ尚】瞪鐣?、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的有力保證。
總體國家安全觀是習(xí)近平同志關(guān)于國家安全問題的新概括新論斷新思想，順應(yīng)了時代發(fā)展潮流，回應(yīng)了人民重大關(guān)切，對于應(yīng)對我國國內(nèi)外安全挑戰(zhàn)、維護(hù)國家安全和社會安定具有十分重要的指導(dǎo)意義。
總體國家安全觀，強(qiáng)調(diào)以整體的、全面的、聯(lián)系的、系統(tǒng)的觀點來思考和把握國家安全問題。堅持總體國家安全觀，是馬克思主義基本原理的實踐運(yùn)用，是深刻總結(jié)我們黨維護(hù)國家安全的歷史經(jīng)驗、深入分析我國安全穩(wěn)定面臨的新形勢新特點得出的科學(xué)結(jié)論，是我國國家安全理念的重大創(chuàng)新。
堅持總體國家安全觀是中國共產(chǎn)黨治國理政的經(jīng)驗總結(jié)。國家安全問題是我們黨始終高度重視的重大問題，堅持從總體上思考和把握國家安全是我們黨的寶貴經(jīng)驗。毛澤東早在新中國成立初期就指出，中國必須建立強(qiáng)大的國防軍，必須建立強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)力量，這是兩件大事。改革開放后，鄧小平強(qiáng)調(diào)，中國要實現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)，必不可少的條件是安定的國內(nèi)環(huán)境與和平的國際環(huán)境。江澤民順應(yīng)時代發(fā)展潮流，提出建立以“互信、互利、平等、合作”為核心的新安全觀。胡錦濤強(qiáng)調(diào)，要正確認(rèn)識和把握國家安全形勢發(fā)展變化，牢固樹立綜合安全觀念。可見，習(xí)近平同志提出的總體國家安全觀，是對我們黨關(guān)于國家安全理念的繼承和發(fā)展，是對我們黨治國理政經(jīng)驗的深刻總結(jié)。
堅持總體國家安全觀是國家安全環(huán)境新變化的必然要求。當(dāng)前，我國正處于由大向強(qiáng)發(fā)展的關(guān)鍵時期，一些西方國家不愿看到意識形態(tài)和社會制度與其完全不同的社會主義中國趕上和超過他們，不斷加大對我國實施西化、分化的力度，加緊策劃“顏色革命”，千方百計進(jìn)行戰(zhàn)略遏制和圍堵;我國周邊領(lǐng)土主權(quán)爭端、大國地緣競爭、軍事安全較量、民族宗教矛盾等問題更加凸顯，在家門口生亂生戰(zhàn)的可能性增大;各種敵對勢力遙相呼應(yīng)，暴力恐怖勢力、民族分裂勢力、宗教極端勢力“三股勢力”有所抬頭，不斷向內(nèi)陸地區(qū)滋生蔓延，范圍不斷擴(kuò)大;我國長期形成的外向型經(jīng)濟(jì)還沒有根本改變，高度依賴國際市場，對外貿(mào)易順差過大，經(jīng)濟(jì)摩擦日益增多;我國資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化，生態(tài)安全狀況極不樂觀;我國能源消耗較多，相當(dāng)一部分需要進(jìn)口，對外依賴度不斷加深，能源安全風(fēng)險加大;我國是世界上在建核電機(jī)組最多的國家，而且周邊幾個國家都擁有核技術(shù)或核生產(chǎn)能力，核威脅陰云重重;我國是一個網(wǎng)絡(luò)大國，面臨的境外網(wǎng)絡(luò)攻擊和威脅十分嚴(yán)重，已成為黑客攻擊的最大受害國;我國正處于社會轉(zhuǎn)型期、改革攻堅期和矛盾凸顯期，群體性事件頻發(fā)多發(fā)，影響著社會穩(wěn)定和諧，等等。國家安全形勢出現(xiàn)的新特點新趨勢，要求我們必須堅持總體國家安全觀，努力構(gòu)建集政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系，以確保整個安全機(jī)構(gòu)能夠協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，堅持總體國家安全觀，要以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。這一重要論述深刻揭示了總體國家安全觀的基本內(nèi)容，是理解把握總體國家安全觀的重要依據(jù)。
以人民安全為宗旨。以人民安全為宗旨是唯物史觀的必然要求，是黨的性質(zhì)宗旨的重要體現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨是始終代表廣大人民利益的無產(chǎn)階級政黨，黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。維護(hù)國家安全的根本目的，就在于保障人民的生命和財產(chǎn)安全，保障人民生存發(fā)展的基本條件，促進(jìn)人的自由而全面發(fā)展。以人民安全為宗旨，就要堅持以民為本、以人為本，堅持國家安全一切為了人民、一切依靠人民，真正夯實國家安全的群眾基礎(chǔ)。
以政治安全為根本。政治安全是指國家領(lǐng)土主權(quán)、政治制度、意識形態(tài)等免受各種侵襲、干擾、威脅和危害的狀態(tài)。政治的核心是國家政權(quán)，政治安全直接涉及國家政權(quán)的穩(wěn)固。因此，政治安全在國家安全體系中居于核心地位和最高層次，具有根本性的戰(zhàn)略意義。我國作為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，政治安全不僅包括領(lǐng)土完整、主權(quán)獨立，而且包括堅持人民民主專政和中國特色社會主義制度的性質(zhì)、堅持馬克思主義意識形態(tài)的主導(dǎo)地位不被動搖，其中最關(guān)鍵的是確保中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和執(zhí)政地位絕對鞏固。以政治安全為根本，就要把政治安全、政權(quán)安全放在首要位置，高度敏銳、高度自覺加以維護(hù)，為國家安全提供根本政治保證。
以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)。冷戰(zhàn)結(jié)束后，隨著世界范圍的競爭從軍事實力轉(zhuǎn)向以經(jīng)濟(jì)實力和高科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，經(jīng)濟(jì)因素在國際關(guān)系中的地位不斷上升。經(jīng)濟(jì)全球化加速全球貿(mào)易、投資和金融自由化，各國之間經(jīng)濟(jì)依存度加深，一個國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)問題可能很快演變?yōu)槭澜绶秶慕?jīng)濟(jì)風(fēng)險。肇始于美國的金融危機(jī)對國際經(jīng)濟(jì)的巨大沖擊，就是明顯一例。以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，不僅要保障我國自身的經(jīng)濟(jì)制度安全、國民經(jīng)濟(jì)安全、金融體系安全、國家能源資源安全等，而且要對可能的外部經(jīng)濟(jì)沖擊有應(yīng)對之策，確保國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展不受侵害，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展，提高國家經(jīng)濟(jì)實力，為國家安全提供堅實物質(zhì)基礎(chǔ)。
以軍事、文化、社會安全為保障。軍事安全直接關(guān)系到國家領(lǐng)土和主權(quán)完整，關(guān)系到國家生死存亡，是其他安全的重要保證。雖然我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得重大成就，維護(hù)國家安全的手段和選擇增多了，但軍事手段始終是維護(hù)國家安全，有效遏制、抵御外來侵略和顛覆的保底手段。文化安全是確保一個民族、一個國家獨立和尊嚴(yán)的重要精神支撐。隨著文化在綜合國力競爭中的地位和作用不斷凸顯，尤其信息社會多元文化相互激蕩、相互交融，維護(hù)文化安全任務(wù)更加艱巨，增強(qiáng)國家文化軟實力、中華文化國際影響力要求更加緊迫。社會安全直接影響著人們生活質(zhì)量和生活水平，涉及到國家安全穩(wěn)定。以軍事、文化、社會安全為保障，就要注意研究這些方面面臨的大量新情況新問題，遵循不同領(lǐng)域的特點規(guī)律，建立完善強(qiáng)基固本、化險為夷的各項對策措施，構(gòu)筑起國家安全的重要屏障。
以促進(jìn)國際安全為依托。當(dāng)今世界日益成為一個“地球村”，任何一個國家都不可能脫離別的國家而存在和發(fā)展，各國之間從未像今天這樣緊密聯(lián)系。國家安全不是孤立的、零和的、絕對的，任何一個國家的安全都不可能置身于國際大環(huán)境影響之外，國際環(huán)境的變化是國家安全的重要變量?，F(xiàn)在，我國與外部世界的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等聯(lián)系日益緊密，很多安全問題越來越具有世界性，越來越離不開國際大環(huán)境。以促進(jìn)國際安全為依托，就要始終不渝走和平發(fā)展道路，在注重維護(hù)本國安全利益的同時，注重維護(hù)國際安全，推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。
“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。”我們要順應(yīng)時代發(fā)展，自覺以總體國家安全觀為指導(dǎo)，采取有力措施，切實維護(hù)國家安全和社會安定，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅強(qiáng)保障。
樹立系統(tǒng)辯證、統(tǒng)籌兼顧的國家安全理念。堅持和貫徹總體國家安全觀，首先必須牢固樹立系統(tǒng)辯證、統(tǒng)籌兼顧的國家安全理念，運(yùn)用系統(tǒng)思維、辯證思維、底線思維統(tǒng)攬國家安全的全局，既重視外部安全又重視內(nèi)部安全、既重視國土安全又重視國民安全、既重視傳統(tǒng)安全又重視非傳統(tǒng)安全、既重視發(fā)展問題又重視安全問題、既重視自身安全又重視共同安全，尤其要注意克服只重視個人或局部利益而忽視國家安全，只重視經(jīng)濟(jì)效益而忽視生態(tài)環(huán)境，只重視眼前利益而忽視長遠(yuǎn)發(fā)展等短視行為，不斷深化與時代發(fā)展相適應(yīng)的安全意識和安全自覺，切實做好國家安全各項工作。
健全集中統(tǒng)一、高效權(quán)威的國家安全體制。貫徹總體國家安全觀，必須建立集中統(tǒng)一、高效權(quán)威的國家安全體制。黨的十八屆三中全會決定成立國家安全委員會，目的就是要更好適應(yīng)我國國家安全面臨的新形勢新任務(wù)，加強(qiáng)對國家安全工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)涉及國家安全的重大事項和重要工作。貫徹總體國家安全觀，就要加強(qiáng)頂層設(shè)計，進(jìn)一步建立健全國家安全體制機(jī)制，有效整合各方面力量，協(xié)調(diào)各方面資源，實現(xiàn)各地區(qū)各部門各層級各司其職、各負(fù)其責(zé)，密切配合、通力合作，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，下好國家安全戰(zhàn)略“一盤棋”，努力形成維護(hù)國家安全和社會安定的強(qiáng)大合力。
提高綜合治理、有效應(yīng)對的國家安全能力。貫徹總體國家安全觀，最終要落實到提高維護(hù)國家安全能力上。其中，最重要的是要增強(qiáng)自己的綜合實力。經(jīng)濟(jì)實力是最基礎(chǔ)的實力，必須把促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為第一要務(wù)，使我國社會生產(chǎn)力不斷向更高水平邁進(jìn)?？萍紝嵙κ墙?jīng)濟(jì)社會發(fā)展和國家安全的強(qiáng)有力支撐，必須大力提高我國自主創(chuàng)新能力，推動科學(xué)技術(shù)跨越式發(fā)展，加快把知識和技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。國家武裝力量是維護(hù)國家安全與世界和平的堅定力量，必須加強(qiáng)國防和軍隊建設(shè)，深化國防和軍隊改革，不斷提高我軍能打仗、打勝仗的能力。人民群眾是國家安全的智慧和力量來源，必須加強(qiáng)對人民群眾的國家安全教育，提高全民國家安全意識，形成全體人民自覺維護(hù)國家安全的生動局面。
4月15日是全民國家安全教育日，我們要緊扣今年“踐行總體國家安全觀，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，堅持“點、線、面”結(jié)合，扎實開展形式多樣的國家安全宣教活動，引導(dǎo)全社會牢固樹立總體國家安全觀，推動構(gòu)建大安全格局，確保人民安居樂業(yè)、社會安全穩(wěn)定、國家長治久安。
立足人民這個“點”，夯實國家安全意識，確保人民安居樂業(yè)。國家安全不僅關(guān)乎國家的興亡，還關(guān)乎每個公民的切身利益。家是最小國，國是千萬家。沒有強(qiáng)大的國家安全作為保障，每一個人的幸福生活都無從談起。只有國家安全了，每一個家庭、每一個公民才會有真正的幸福感安全感。人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)，一切為了人民、一切依靠人民，是國家安全永遠(yuǎn)不變的宗旨。在信息時代，國家安全形勢內(nèi)涵和外延更加豐富，環(huán)境更趨復(fù)雜，而良好生存發(fā)展條件和安定生產(chǎn)生活環(huán)境，離不開最廣大人民群眾的理解、支持和參與，離不開人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性。必須通過扎實有效的國家安全教育，讓全體公民提高警惕，嚴(yán)密防范和嚴(yán)厲打擊敵對勢力滲透、破壞、顛覆、分裂活動，捍衛(wèi)我們安居樂業(yè)的幸福生活。
盯住發(fā)展這條“線”，緊跟國家安全需求，確保社會安全穩(wěn)定?？傮w國家安全觀突出的是“大安全”理念，關(guān)鍵在“總體”。當(dāng)今世界，百年未有之大變局正加速演進(jìn)，應(yīng)對重大風(fēng)險挑戰(zhàn)是我國由大向強(qiáng)發(fā)展進(jìn)程中無法回避的挑戰(zhàn)，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興繞不過的坎。干部要緊跟時代發(fā)展需求，準(zhǔn)確把握世界發(fā)展大勢，努力在變局中把握規(guī)律、在斗爭中爭取主動。要讓國家安全教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)工廠、進(jìn)社區(qū)，進(jìn)到農(nóng)村的田間地頭，要充分運(yùn)用各種宣傳方式和載體，使傳統(tǒng)宣傳模式和現(xiàn)代新媒體相結(jié)合，使國家安全教育直觀形象、入腦入心，進(jìn)一步提高影響力和傳播力，保護(hù)我們的發(fā)展成果。要統(tǒng)籌發(fā)展和安全，面對傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全交織疊加的新形勢，必須擦亮雙眼、精準(zhǔn)施策，確保社會安全穩(wěn)定。
著眼全局這個“面”，筑牢國家安全基石，確保國家長治久安。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，國家安全既是頭等大事，也是根本保障。只有充分發(fā)動全民參與、人人盡責(zé)，形成共同維護(hù)國家安全的濃厚氛圍，才能有效筑牢國家安全基石。干部要以高度的政治自覺、強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)和務(wù)實的工作作風(fēng)，引導(dǎo)全民高度關(guān)注國家安全、自覺服從和服務(wù)于國家安全大局，以自身模范行動團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾維護(hù)國家安全。要讓全民樹牢國家安全觀念，培育斗爭精神，敢于同一切危害國家安全的行為作堅決斗爭。要站在全局高度，強(qiáng)化源頭治理，將國家安全的苗頭和隱患消滅在萌芽狀態(tài)，堅決防范重大風(fēng)險。要旗幟鮮明地維護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位、維護(hù)中國特色社會主義制度，以堅不可摧的政權(quán)安全和制度安全，確保國家長治久安。
4月15日是第6個全民國家安全教育日。家是最小國，國是千萬家。有國才有家，國家安全為大家、靠大家，每一個人、每一個細(xì)節(jié)、每一個方面都至關(guān)重要。這讓人不禁想起習(xí)近平總書記曾說“要懂得‘100-1=0’的道理”，在國家安全層面，一個小小的錯誤很可能摧毀全局。因此，每一個人都要增強(qiáng)國家安全意識，每一個細(xì)節(jié)都要實時關(guān)注，每一個方面都要抓細(xì)抓實，不斷提高國家安全能力。
“100-1=0”，1是每一個人，需要人人增強(qiáng)國家安全意識。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我們黨要鞏固執(zhí)政地位，要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民堅持和發(fā)展中國特色社會主義，保證國家安全是頭等大事?！眹野踩梢詾槿嗣衩篮眯腋Ｉ钐峁┍Ｕ?。能夠更好地為人民服務(wù)，保障人民利益。只有每個人都高度重視、認(rèn)真學(xué)習(xí)國家安全觀的系統(tǒng)思想，才能真正學(xué)深悟透其基本內(nèi)涵，應(yīng)用于日常工作實踐。只有在日常工作中踐行國家安全觀，全面提升防范風(fēng)險意識，才能把國家安全教育的相關(guān)內(nèi)容學(xué)以致用，真正做到維護(hù)安全不懈怠。
“100-1=0”，1是每一個細(xì)節(jié)，需要實時關(guān)注嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。“千里之堤潰于蟻穴?！薄凹?xì)節(jié)決定成敗?！痹诰S護(hù)國家安全中同樣適用，一個小小的細(xì)節(jié)出錯，就很可能在不經(jīng)意間危害到國家安全。若想防止類似的錯誤發(fā)生，就一定要用嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度代替得過且過的想法，用高度的使命感與責(zé)任感實時關(guān)注生活、工作中的每一個細(xì)節(jié)，既做好自己，也監(jiān)督好他人。在這個過程中，既要解決好發(fā)展進(jìn)程中面臨的共性問題，也要妥善處理好在疫情防控、脫貧攻堅等關(guān)鍵時期所面臨的特殊安全問題，始終堅持塑造和維護(hù)國家安全。
“100-1=0”，1是每一個方面，需要內(nèi)外聯(lián)動抓細(xì)抓實。國家安全觀內(nèi)涵豐富，包括的重點領(lǐng)域很多。如果想維護(hù)好國家安全，就一定要盡可能的把政治安全、國土安全、經(jīng)濟(jì)安全、社會安全、網(wǎng)絡(luò)安全、外部安全等方面，通過全民國家安全教育，讓大家了解掌握。聚焦重點、統(tǒng)籌兼顧，會謹(jǐn)慎小心、多加防范。要將政治安全作為首要任務(wù)，謀劃和推進(jìn)各領(lǐng)域國家安全，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全。以學(xué)促知、以知促行，筑牢國家安全屏障。
“前進(jìn)的道路不可能一帆風(fēng)順，越是前景光明，越是要增強(qiáng)憂患意識，做到居安思危，全面認(rèn)識和有力應(yīng)對一些重大風(fēng)險挑戰(zhàn)。”要以全民國家安全教育日為契機(jī)，發(fā)揮好“100-1=0”的提醒警示作用，讓每一個人的國家安全意識得到提升、每一個細(xì)節(jié)得到實時關(guān)注、每一個方面落細(xì)落實，切實維護(hù)好國家安全主陣地、主戰(zhàn)場。
國家安全論文大學(xué)生篇十
經(jīng)過這次的國家安全教育課，我認(rèn)識到在此刻我們應(yīng)當(dāng)堅持總體國家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，為決勝全面建成小康社會供給堅強(qiáng)保障。
在415全民國家安全教育日到來之際，我們更要意識到維護(hù)國家安全，人人都是主角！這堂宣傳課結(jié)合了目前發(fā)生于世界范圍內(nèi)的新冠疫情，中國在防疫面前做得十分棒，同時在進(jìn)取援助其他國家抗疫面前也充分展現(xiàn)了一個負(fù)職責(zé)大國的形象。
我們注意到民眾在公共安全事件面前絕不僅僅是被動的、被保護(hù)的對象，同時他們也是進(jìn)取應(yīng)對公共安全事件的主體。在突發(fā)公共安全事件時，要堅定不移地堅持總體國家安全觀、強(qiáng)化法制建設(shè)、強(qiáng)化政府職能建設(shè)、健全信息公開媒體與互聯(lián)網(wǎng)管理制度、強(qiáng)化專家的科學(xué)精神與職業(yè)素養(yǎng)、健全應(yīng)急管理機(jī)制、加強(qiáng)社會組織建設(shè)，完善社會力量參與機(jī)制、提升公民應(yīng)對疫情災(zāi)情素質(zhì)、切實把”預(yù)防為主“的方針落到實處、注重研究突發(fā)公共衛(wèi)生事件的外溢風(fēng)險及其應(yīng)對政策措施。
應(yīng)對疫情，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們能夠做好日常的自我與家庭預(yù)防、利用假期豐富自我，做好心理調(diào)控、提升信息辨識本事、不傳謠不造謠。大學(xué)生們創(chuàng)新前行，在進(jìn)取對社會做貢獻(xiàn)中，將實現(xiàn)自身的韌性增強(qiáng)和境界升華。
患生于所忽，禍起于細(xì)微。歷史一再啟示我們，沒有意識到風(fēng)險本身就是最大的風(fēng)險，越是前景光明，越是要增強(qiáng)憂患意識。當(dāng)前，在疫情在國內(nèi)外蔓延的情勢下，我國國家安全內(nèi)涵和外延比歷史上任何時候都要豐富，所覆蓋的領(lǐng)域比歷史上任何時候都要寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時候都要復(fù)雜，各種能夠預(yù)見和難以預(yù)見的安全風(fēng)險挑戰(zhàn)前所未有。任何一個領(lǐng)域出現(xiàn)安全問題，都有可能“牽一發(fā)而動全身”，影響到國家和民族的發(fā)展，乃至每一個人的切身利益。“備豫不虞，為國常道”，我們將每年的4月15日定為全民國家安全教育日，就是為了提醒人們認(rèn)清國家安全形勢、增強(qiáng)危機(jī)憂患意識、牢固樹立國家安全觀念。
國家安全論文大學(xué)生篇十一
在形勢變幻的2012年中國周邊安全形勢呈現(xiàn)出三大基本特征：亞太地區(qū)國家關(guān)系緊張，中國海洋問題矛盾激化，中國與周邊國家外交形勢嚴(yán)峻。2011年相比較，本年度中國周邊安全環(huán)境并沒有明顯改善，特別是以非傳統(tǒng)安全為主要內(nèi)涵的海上安全問題極為突出。
一、 亞太地區(qū)國家關(guān)系
當(dāng)前中國周邊地區(qū)的多個國家政局動蕩不定，多個地緣方向滋生亂局，周邊不穩(wěn)趨于常態(tài)化、持久化、復(fù)雜化與聯(lián)動化。周邊各方向多個國家與多個地區(qū)均出現(xiàn)不同程度的動蕩。
南亞有多個國家政局劇烈動蕩。阿富汗首當(dāng)其沖，巴基斯坦緊隨其后。美國奧巴馬政府強(qiáng)力實施“阿富汗-巴基斯坦新戰(zhàn)略”，大舉增兵阿富汗，對巴基斯坦一再實施越境打恐，引發(fā)極端勢力與恐怖組織強(qiáng)烈反彈，致使南亞恐怖襲擊活動有增無減。與此同時，美國干涉阿富汗選舉，導(dǎo)致當(dāng)選連任總統(tǒng)卡爾扎伊與“占領(lǐng)國”美國、“占領(lǐng)軍”北約部隊之間矛盾加深。對于美國“阿富汗新戰(zhàn)略”的黯淡前景，英國《金融時報》載文指“美國正在阿富汗走進(jìn)死胡同”；巴基斯坦被美國綁上“反恐”戰(zhàn)車，巴對本國部落區(qū)極端勢力發(fā)動清剿，但遭致“巴基斯坦塔利班”的殘忍報復(fù)，“巴塔”一再制造嚴(yán)重恐怖襲擊活動，不斷造成巨大傷亡，巴正陷入恐怖活動與“反恐”難解難分的“惡性循環(huán)”。作為南亞最大的國家，印度雖然政局總體穩(wěn)定，但民族分離組織與反-政-府武裝（印度“毛派”等）不時對印度安全部隊發(fā)動突襲，破壞鐵路等重要交通設(shè)施，造成嚴(yán)重傷亡與損失。
衫軍”示威地點，試圖逼走近萬名示威者，“紅衫軍”軍事領(lǐng)導(dǎo)人卡迪亞當(dāng)場中彈身亡。泰國-軍隊于5月19日開進(jìn)“紅衫軍”集會區(qū)域，展開“清場”行動，雙方?jīng)_突造成嚴(yán)重傷亡與財產(chǎn)損失。多名“紅衫軍”領(lǐng)導(dǎo)人于當(dāng)天下午集體自首，宣布結(jié)束集會示威。阿披實于當(dāng)晚發(fā)表電視講話指，政府有信心使國家恢復(fù)正常和走上可持續(xù)復(fù)蘇道路。5月25日，泰國刑事法院以涉嫌恐怖活動罪名，批準(zhǔn)逮捕前他信，泰國內(nèi)閣批準(zhǔn)把在曼谷和23個府實施的宵禁再延長4天。7月6日，泰國政府決定將在曼谷等19個府已實施3個月的緊急狀態(tài)法再延長3個月，以保證國-家-安-全和社會穩(wěn)定。泰國亂局雖暫時緩解，但國際輿-論普遍認(rèn)為泰國社會矛盾依舊難解。
在南太（平洋）地區(qū)，連政局一向平穩(wěn)的澳大利亞居然也發(fā)生“政變”，陸克文因礦產(chǎn)資源稅政策失誤等嚴(yán)重影響其工黨年底選情，陸克文迫于工黨內(nèi)部巨大壓力提前辭職，吉拉德出任工黨新黨首并成為澳大利亞歷史上第一位女，吉拉德于7月17日宣布將澳大利亞議會選舉提前到8月21日舉行。
面對“亂云飛渡”的周邊環(huán)境，中國應(yīng)準(zhǔn)確“把脈”、從容應(yīng)變，為自身持續(xù)與完全崛起營造更加有利的周邊環(huán)境，而且也為周邊的和平穩(wěn)定與世界的和平發(fā)展作出應(yīng)有的重要貢獻(xiàn)。
二、 中國南海海洋權(quán)益之爭
21世紀(jì)是海洋的世紀(jì)，中國必然向海洋型經(jīng)濟(jì)方向發(fā)展，中國的海洋權(quán)益日益重要，自近現(xiàn)代以來，中國與東南亞國家的海洋權(quán)益的沖突爭議日益增多。而印度尼西亞，馬來西亞等國家非法占領(lǐng)我南中國海的島嶼，開采油氣資源，嚴(yán)重?fù)p害我國領(lǐng)土主權(quán)和經(jīng)濟(jì)權(quán)益，越來越不利于中國的發(fā)展。中國與東南亞國家的南海之爭，不僅存在島嶼之爭，還有海域劃界和資源開發(fā)之爭。中國和日本除了釣-魚-島的主權(quán)歸屬之爭外，還有專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和東海大陸架劃界問題，中國和朝韓在東海域劃界問題上也有分歧，這些問題都是關(guān)于資源和地緣優(yōu)勢爭端，而這些海洋權(quán)益一旦喪失，將危害中國國土安全。
然而近期黃巖島菲律賓非法侵占中國的黃巖島而引發(fā)的中菲艦船對峙仍在持續(xù)，去年10月5日的湄公河慘-案13名中國船員死亡，以及中日釣-魚-島爭端等一系列發(fā)生在中國周邊的傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)領(lǐng)域的安全事件時有發(fā)生，究其原因是復(fù)雜和多方面的。近期，中國周邊安全環(huán)境新變數(shù)與新“亂子”有所增加，不穩(wěn)定與不確定性有所上升，在中國與周邊國家的關(guān)系中，一些爭議和摩擦連續(xù)出現(xiàn)，如中日釣-魚-島之爭、中印邊界領(lǐng)土爭端、中菲黃巖島對峙事件等。
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國家安全論文大學(xué)生篇十二
在我的心中，國防是一個國家強(qiáng)大的根本，國防事業(yè)是每個中國人都引以為豪的事業(yè)。
國防是一個國家穩(wěn)定的首要條件，沒有國防，就沒有國家的安全，沒有國家的安全就沒有了生命的保障。
現(xiàn)代的國防，你是我們中國人驕傲的資本，現(xiàn)代的科技，你是我們中國人美好未來的保證。國防啊國防，你永遠(yuǎn)在我心中。
國家安全論文大學(xué)生篇十三
第一段：國家安全觀的內(nèi)涵和重要性
國家安全觀是指一個國家為維護(hù)自身的獨立、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整所采取行動的方針和方法。習(xí)近平總書記在提出國家安全觀時，特別強(qiáng)調(diào)了國家安全的全面性和綜合性，要求國家安全戰(zhàn)略要注重對內(nèi)對外、傳統(tǒng)安全與非傳統(tǒng)安全因素的綜合分析，形成科學(xué)完善的國家安全體系。國家安全是國家發(fā)展的基石，事關(guān)國家和人民的根本利益，因此我們每個大學(xué)生都有義務(wù)加以重視。
第二段：大學(xué)生的責(zé)任與使命
作為新一代中國的棟梁之才，大學(xué)生們肩負(fù)著實現(xiàn)中國夢的歷史使命。在全球化時代，國家安全關(guān)乎我們的人身安全、財產(chǎn)安全和尊嚴(yán)，在國際社會中承擔(dān)著重要的責(zé)任。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備國家安全意識，提高法律意識，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，成為國家安全的守護(hù)者和推動者。
第三段：培養(yǎng)國家安全意識
培養(yǎng)國家安全意識是大學(xué)生的一項重要任務(wù)。首先，要重視憲法和法律的教育，了解國家安全的法律法規(guī)和相關(guān)政策。其次，要關(guān)注國家安全形勢，了解國際社會和國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)動態(tài)，增強(qiáng)判斷力和辨別力。再次，要加強(qiáng)國家安全知識的學(xué)習(xí)和宣傳，如網(wǎng)絡(luò)安全、防范恐怖主義等，提高國家安全意識水平。最后，要加強(qiáng)個人信息保護(hù)，遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)范和道德規(guī)范，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)攻擊和詐騙。
第四段：加強(qiáng)自身安全素養(yǎng)
與培養(yǎng)國家安全意識相輔相成的是加強(qiáng)自身安全素養(yǎng)。大學(xué)生要具備防范風(fēng)險和危機(jī)的能力，學(xué)會避險、適應(yīng)變化，并具備應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力。例如，加強(qiáng)地震、火災(zāi)等安全防護(hù)的知識和技能，提高自我保護(hù)意識。另外，要保持身心健康，遵守交通規(guī)則，預(yù)防交通事故的發(fā)生。通過加強(qiáng)自身安全素養(yǎng)，有效提升了個人的安全感和幸福感。
第五段：參與國家安全建設(shè)
大學(xué)生可以通過多種方式參與國家安全建設(shè)。在學(xué)?？梢苑e極參與國家安全教育和志愿服務(wù)，了解國家政策和法律法規(guī)，增加國家安全知識。在社會中，可以關(guān)注國家安全熱點問題，積極參與社會公共事務(wù)，維護(hù)國家安全穩(wěn)定。同時，加強(qiáng)組織、領(lǐng)導(dǎo)和溝通協(xié)調(diào)能力，為國家安全事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
結(jié)語：作為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的國家安全觀，認(rèn)識到國家安全對個人和社會的重要性。加強(qiáng)國家安全意識、提高自身安全素養(yǎng)、積極參與國家安全建設(shè)，不僅是個人的責(zé)任與使命，也是推動國家持續(xù)發(fā)展的重要力量。讓我們共同肩負(fù)起國家安全的責(zé)任，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。
國家安全論文大學(xué)生篇十四
約翰·亨利·紐曼（johnhenrynewman，1801—1890）是19世紀(jì)英國維多利亞時代的著名神學(xué)家、教育家、文學(xué)家和語言學(xué)家。他是當(dāng)時自由教育的偉大倡導(dǎo)者，其教育思想主要見于《大學(xué)的理想》一書。紐曼的教育思想從今天看來雖然存在著一定的時代和個人的局限性，但其書中有關(guān)知識觀的論述即使在當(dāng)今社會，仍然有著積極的現(xiàn)實意義。本文擬對紐曼的知識觀做一次總結(jié)和梳理，主要從知識的特性、知識和思想的辯證關(guān)系和知識的學(xué)習(xí)三個方面展開論述。
1.目的性。
紐曼之所以把知識本身就看作目的，是因為他看到了知識內(nèi)部含有科學(xué)和哲學(xué)的胚芽，它高貴、有價值、值得追求。他曾說：“知識不僅僅是達(dá)到知識以外的某種東西的方式，或是自然地發(fā)展某些技能的基礎(chǔ)，而且是自身足以依賴和探求的目的?！痹谒磥?，“知識本身不僅是手段，而且是目的。”
紐曼所說的知識即為目的更是建立在對知識和理智的這對辯證關(guān)系的理解之上。一方面，他認(rèn)為，理智是知識內(nèi)在豐富性的本源。一旦理智作用于知識，影響了知識，如果說得更形象一點，滲透進(jìn)知識，知識就可以被稱做科學(xué)或哲學(xué)。另一方面，知識同時還具有某種理性的品性，它是通過感官能領(lǐng)悟到的東西，是表明了對事物的看法的東西。它能對觀察到的東西進(jìn)行推理，并將觀察所得形成觀點。
2.整體性。
紐曼指出：“所有的知識都是一個整體，單一的科學(xué)是整體的組成部分。”他分別從知識本身和學(xué)生兩個方面給予了分析。
首先，從知識本身來說，知識的所有分支是相互聯(lián)系的，因為知識的題材本身是密切關(guān)聯(lián)的。構(gòu)成知識的各門科學(xué)之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。它們內(nèi)部統(tǒng)一協(xié)調(diào)，相互補(bǔ)充，相互糾正，相互平衡。紐曼進(jìn)而用調(diào)色的例子生動地闡述了這一觀點，不同的顏料會調(diào)出極為不同的色彩效果，不同的學(xué)科搭配在一起可能也會產(chǎn)生令人意想不到的效果。他強(qiáng)調(diào)，過分突出一門科學(xué)，這對其余的科學(xué)是不公平的。一門科學(xué)被視為整體的一部分時所產(chǎn)生的意義，與一門孤立的科學(xué)在沒有其他科學(xué)的保障情況下所產(chǎn)生的意義是不可同日而語的。
其次，對學(xué)生來講，擴(kuò)大大學(xué)所要傳授的學(xué)科范疇，也是一件很有意義的事情。紐曼又指出，雖然學(xué)生不能攻讀對他們開放的所有學(xué)科，但生活于代表整個知識領(lǐng)域的人中間，耳濡目染，受其熏陶，必將獲益匪淺。如果他們長期在單一的學(xué)科環(huán)境下學(xué)習(xí)，也會使他們的思想變得不開闊。紐曼指出，一個知識分支的主旨和意思，會隨傳授給學(xué)生的與之相配的其他知識的不同而不同。如果學(xué)生讀書只囿于一門學(xué)科，那么這種勞動會助長片面追求某種知識的傾向。
3.局限性。
紐曼雖然列出了知識，特別是自由知識的種種優(yōu)點，但他并未表示自由知識就是萬能的。與之相反，自由知識在他的眼中同樣是有“缺點”的。它只是對人心智的培育，而在情感的寄托、靈魂的救贖和美德的塑造方面都顯得無能為力。
紐曼在文中援引《羅塞拉斯》一書中關(guān)于哲學(xué)家失去女兒的例子來說明自幼知識在化解情感危機(jī)方面的軟弱。他旨在說明自由知識并不是所謂的挽救人情感的工具。它能做的只是發(fā)展人的心智。接著紐曼又表明，知識并不能代表美德。知識是理智的完美，但并不是所有事物的完美。
1.知識是思想的基礎(chǔ)和先決條件。
知識之于思想就好似水的源頭、木的根本。缺少了知識這個基礎(chǔ)，思想只能是無源之水、無本之木，無從談起。紐曼提出，一個人想要對某一問題提出自己的看法，必須以占有相當(dāng)量的閱讀信息為先決條件，正所謂“巧婦難為無米之炊”。如果沒有這樣的學(xué)習(xí)，哪怕是最富有創(chuàng)見的頭腦實際上也不會得出任何有用的結(jié)果或站得住腳的理論。知識又是達(dá)到思想擴(kuò)充的工具?！蔼M隘的思想被認(rèn)為只是容納了一點點知識，而開闊的思想則包含了大量的知識。”他反對脫離事實基礎(chǔ)隨意得出的主觀結(jié)論，也反對不經(jīng)調(diào)查研究、審慎思考而肆意作出的妄斷，更反對無收獲、無價值的培育和單純記憶學(xué)習(xí)對學(xué)生的殘害。"。
2.思想是支配和運(yùn)用知識的統(tǒng)領(lǐng)。
擁有學(xué)富五車的知識，而不知去如何支配和運(yùn)用它，那將是一件極其可怕的事情?！拔覀儽仨殞W(xué)會綜合，必須講究方法，必須掌握原則，并且通過這些原則把我們學(xué)得的東西歸類定型?！彼赋?，要用思想或理智來統(tǒng)治和支配知識，而不是任由其擺布和捉弄，淪為它的奴隸。即使擁有再多的知識，對于一個喪失判斷力和思想的頭腦來說也只是破銅爛鐵，而不是黃金。
知識的內(nèi)化必須通過學(xué)習(xí)，而且必須經(jīng)過堅持不懈、饒有成效的習(xí)得過程，才能將知識真正“據(jù)為己有”。紐曼展示了一幅知識觀的描繪圖以后，又針對如何對待知識談了自己的看法。歸結(jié)為以下四點。
1.純粹而且主動。
“最普通的追求具有這種特征，只要這些追求是充分而完整的。而最崇高的追求也會失去這種特征，只要這種追求是為了獲取追求之外的東西?！奔~曼強(qiáng)調(diào)為求知而求知的純粹性，學(xué)習(xí)應(yīng)是摒棄一切雜念、內(nèi)心純真而自然的追求。
他同時主張學(xué)生在獲取知識時應(yīng)當(dāng)具備足夠的主動性，“應(yīng)真實主動地進(jìn)入知識領(lǐng)域，擁抱它，掌握它。思維必須行動起來，迎接迎面而來的知識?！边@是對他所要求的學(xué)習(xí)要有主動性的生動寫照。而且，這其中還應(yīng)講究一定的方式和方法。紐曼又提到才智拓展必須具備兩個條件：第一，必須對知識進(jìn)行消化和吸收。第二，必須對各種觀念進(jìn)行整合，使其系統(tǒng)化。
2.廣泛而且深刻。
紐曼理想中的學(xué)生要學(xué)會用普遍聯(lián)系的觀點去掌握知識，在新舊知識之間建立聯(lián)系并且廣泛地學(xué)習(xí)各種有益于心智擴(kuò)展的知識?！爸R不僅僅是萬事萬物，知識也是萬事萬物之間互相而真實的聯(lián)系。”知識本身就是各種各樣的聯(lián)系，知識的學(xué)習(xí)，就意味著去發(fā)現(xiàn)和揭示隱藏在其背后的關(guān)聯(lián)性。在他眼中，無論是向人們展示宇宙蘊(yùn)含的巨大財富和無窮資源的自然科學(xué)，還是賦予大腦對一切事情的判斷能力的歷史研究，抑或是人情世故、世間百態(tài)，都是值得學(xué)生去學(xué)習(xí)的典范。
同時，紐曼也反對泛泛的粗淺的無價值的學(xué)習(xí)。他提出，對很多事情一知半解或者記住一些細(xì)枝末節(jié)，都不是富有哲理的、全面的治學(xué)觀點。紐曼反對把一大堆不能消化、吸收的知識裝進(jìn)學(xué)生的頭腦里，對課程的泛泛了解并不意味著博學(xué)，而是膚淺。他更對不會循序漸進(jìn)和深入淺出的學(xué)習(xí)表示出極大的反感。他認(rèn)為教育和學(xué)習(xí)是建立在深刻地理解和系統(tǒng)地消化吸收的基礎(chǔ)上，而不是囫圇吞棗，對知識的生吞活剝。
3.獨特而且至高。
紐曼對單一無特點的教學(xué)和學(xué)習(xí)提出了批評，指出當(dāng)時的教育缺乏個性的東西存在?！坝∷C(jī)之于頭腦，就好比是蒸汽機(jī)之于物料?！睂W(xué)生個性消失殆盡，留存的卻只有一個個整齊劃一的模板，這正是對這種單調(diào)教學(xué)的極大諷刺。知識只有保持它的獨特性才能脫離機(jī)械式的運(yùn)轉(zhuǎn)，形成各種各樣的頭腦。成批量的教育和學(xué)習(xí)對于教師和學(xué)生而言都是一場災(zāi)難。
此外，紐曼強(qiáng)調(diào)對知識的把握和掌控應(yīng)該站到一個至高點上，以一種“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的心態(tài)來駕馭它。他指出，你必須要凌駕于知識之上，而不是屈從于知識，否則知識會壓得你喘不過氣來；并且你擁有知識越多，負(fù)載也越大。知識會讓人變得強(qiáng)大，但前提是能靈活地使用它、指揮它和駕馭它。
4.開放而且交互。
紐曼注重學(xué)校氛圍對學(xué)生的熏陶和春風(fēng)化雨般的感召，主張學(xué)生在自由、開放的環(huán)境當(dāng)中學(xué)習(xí)、成長，他反對將學(xué)生囿于狹小的空間之內(nèi)，用一堆條條框框來約束他們。他主張把年輕人召集到一起生活、學(xué)習(xí)，即使沒有教授，沒有考試，學(xué)生同樣可以獲益良多。
在此過程中，相互的溝通交流也必不可少。紐曼表明，青年們自由地互相融合，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。一個年輕、充滿活力的群體會帶來“活生生的教育”，久而久之，或者會形成一個所謂的“人才匯聚地”。倘若沒有溝通，沒有交流，那么一切學(xué)習(xí)將會變得全無意義。
紐曼眼中的知識是目的，是整體，它雖不完美，卻包含著學(xué)習(xí)者內(nèi)心最純凈而自然的追求。為求知而求知正是學(xué)習(xí)的最高目的所在。本著這樣一種理念，通過主動、廣泛、深刻、獨特、開放的學(xué)習(xí)方式，使“彼知識”變?yōu)椤凹褐R”，做知識的主人和駕馭者。
國家安全論文大學(xué)生篇十五
隨著高校改革開放深入，大學(xué)生的生活空間大大擴(kuò)展，交流領(lǐng)域也不斷拓寬。在校期間大學(xué)生除了進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)、生活外，還需要走出學(xué)校參加各種的社會實踐活動。在這種情況下，如果缺乏必要的社會生活知識，尤其是安全知識，勢必會導(dǎo)致各種安全問題的發(fā)生。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)安全意識和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容緩。
曾經(jīng)看到過這么一則案例：朱某是北京某大學(xué)的一名大學(xué)生，朱某在北京學(xué)習(xí)期間，結(jié)識了某國駐華大使館文化參贊龍某，后又結(jié)識了某大使館新任文化參贊薩某。期間，朱某又認(rèn)識了某自治區(qū)黨校退休老師杜某。后來，某大使館文化參贊薩某提出要朱某及杜某等為使館收集新疆伊斯蘭教派活動的有關(guān)情況，當(dāng)時朱某及杜某未表示拒絕，與薩某簽訂了協(xié)議書，并接受由薩某撮合的攝像機(jī) 1部、活動經(jīng)費1萬元以及二人的月薪3000元，隨后返回烏魯木齊。接著，朱某及杜某先后前往烏魯木齊、喀什、莎車等地拍攝、錄制了伊斯蘭教派有關(guān)活動情況的資料，返回烏魯木齊后，朱某、杜某被抓獲，追繳了全部拍攝錄制資料。經(jīng)某自治區(qū)國家保密工作局、宗教事務(wù)局鑒定，朱某所收集的資料其密級為“機(jī)密” 級。朱某的實施的行業(yè)嚴(yán)重危害了國-家-安-全。
由此案例，引發(fā)了我對當(dāng)今大學(xué)生國-家-安-全意識方面問題的一些思考。目前，我國所面臨的國際環(huán)境復(fù)雜多變，而許多不強(qiáng)，認(rèn)識過于狹隘，這具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
首先，當(dāng)前我國面臨的環(huán)境復(fù)雜多變，安全形勢不容樂觀。這主要表現(xiàn)為境外敵對勢力和間諜情報機(jī)構(gòu)為達(dá)到分化、西化中國的目的，一方面利用各種渠道，以公開或秘密的方式，傳播西方的政治和經(jīng)濟(jì)模式、價值觀念以及腐朽的生活方式，培養(yǎng)和平演變的“內(nèi)應(yīng)力量”。另一方面采取金錢收買、物質(zhì)利誘、色情勾引、出國擔(dān)保等手段，或打著學(xué)術(shù)交流、參觀訪問、洽談業(yè)務(wù)等幌子，刺探、套取、收買我國家和單位秘密。
其次，大學(xué)生對國-家-安-全也存在著種種模糊的認(rèn)識。許多大學(xué)生缺乏國-家-安-全意識，對國-家-安-全的認(rèn)識存在局限性。這具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
新內(nèi)容。因此，全方位理解國-家-安-全有助于端正大學(xué)生的思想認(rèn)識，增強(qiáng)國-家-安-全意識。清楚的認(rèn)識到這一點對大學(xué)生加強(qiáng) 國-家-安-全意識有著十分重要的作用。
二是講到國-家-安-全，大學(xué)生會自然聯(lián)想到美國的中央情報局、聯(lián)邦調(diào)查局以及國-家-安-全機(jī)關(guān)、軍隊、警察身上，這種把國-家-安-全等同于情報間諜活動的片面認(rèn)識，使大學(xué)生不能自覺地把維護(hù)國-家-安-全與自身的責(zé)任聯(lián)系起來，或多或少地、有意無意地認(rèn)為“國-家-安-全與己無關(guān)”。此種觀念和想法是極其錯誤的，維護(hù)國-家-安-全不僅是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)。
三是隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)，國際地位與日俱增，和平環(huán)境使大學(xué)生自覺不自覺地對國內(nèi)外敵對勢力的破壞活動放松了警惕，淡化了安全意識，認(rèn)為“對外開放無密可保”，“和平期間無間諜”等等。由于思想麻痹，造成國家的一些機(jī)密被泄露，更有甚者，個別經(jīng)不起金錢、美色等種種誘惑，不惜喪失國格人格，出賣情報，給國-家-安-全和利益造成重大損失，教訓(xùn)極為 慘痛深刻！
二、大學(xué)生安全意識淡薄的原因
那么我國面臨如此復(fù)雜的國際形勢，其原因究竟何在？大學(xué)生國-家-安-全意識為何又會如此之淡?。课艺J(rèn)為原因主要有以下幾點：
第一，中國是社會主義國家，和西方國家在意識形態(tài)上存在著巨大的差別。由于歷史原因和國家自身利益等方面原因，我國在許多問題上與西方一些國家存在著一定的分歧。
第二，隨著改革開放的進(jìn)行，中國的經(jīng)濟(jì)有了較快的發(fā)展，國際競爭力和國家地位得到了加強(qiáng)，實現(xiàn)了中國崛起。面對中國所取得的巨大成就，一些國家別有用心地提出了“中國威脅論”，他們的一些舉措給中國的國-家-安-全構(gòu)成了一定的威脅。
第三，科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)等電子訊息技術(shù)廣泛地用與經(jīng)濟(jì)交往當(dāng)中，然而我國卻是立法滯后，執(zhí)法不嚴(yán)這么一個法律現(xiàn)狀，給實施危害國-家-安-全的犯罪份子提供了可趁之機(jī)。
第四，當(dāng)代大學(xué)生由于涉世不深，國-家-安-全意識相對薄弱，同時深受西方享樂主義和拜金主義的影響，在思想上存在著深刻的危機(jī)。
第五，從愛國主義教育方面來看，目前的愛國主義觀念淡化，學(xué)進(jìn)行的愛國主義教育方式也十分僵化，內(nèi)容空洞，空喊口號，效果欠佳。
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國家安全論文大學(xué)生篇十六
“國泰民安是人民群眾最基本最普遍的愿望，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，保證人民安居樂業(yè)，國家安全是頭等大事?！甭犐先ド衩剡b遠(yuǎn)的國家安全其實與每個人的生活息息相關(guān)。國泰在前，民安在后。對每個人來說，國家安全就如同空氣，受益而不覺，失之則窒息。
國家安全，不忘初心。王繼才、王仕花夫婦舍小家守大國，在開山島上一守就是三十二年?！拔視恢笔氐绞夭粍訛橹埂?。是什么讓他二人堅持守在荒涼的小島上日復(fù)一日如此之久？我想，正是他們內(nèi)心深處的那顆愛國心，是那份想要祖國安定、人民幸福的初心。于我而言，維護(hù)國家安全的初心，何嘗不是我的一顆愛國心呢？每當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起時，我便想到，是祖國給了我安全的環(huán)境供我學(xué)習(xí)、成長。我也應(yīng)該做些什么力所能及的事來守護(hù)國家、維護(hù)國家的安全。因此我努力學(xué)習(xí)歷史和中國傳統(tǒng)文化，習(xí)其精華，去其糟粕，立志工作后做一個為國家鞠躬盡瘁的人，也用我的愛國心去感染身邊的每一個人。
國家安全，戮力同心。國家安全沒有局外人，需要每一個中國人的維護(hù)。維護(hù)國家安全，全體國民既是利益共同體、命運(yùn)共同體，也該是責(zé)任共同體。在2020年年初的疫情之下，無數(shù)的中國人都在為了國家的衛(wèi)生安全而奔波。組織募捐、調(diào)配物資、派出醫(yī)療人員、聽從國家指揮、少出門勤洗手……舉國上下齊心協(xié)力，才使疫情沒能威脅到更多國人的生命安全。
國家安全，銘記在心。前些年的幾起重大間諜案，我都有關(guān)注，其實間諜離我的生活并不遙遠(yuǎn)。于國家機(jī)構(gòu)工作者而言，要銘記國家安全的重要性，不能貪圖蠅頭小利而出賣國家機(jī)密。于青少年而言，發(fā)現(xiàn)身邊有威脅國家安全、出賣國家機(jī)密的行為應(yīng)及時舉報。這也是為維護(hù)國家安全做力所能及的事。維護(hù)國家安全可不是動動嘴皮那么簡單，每一個中國人都應(yīng)該將它變?yōu)橐环N習(xí)慣。要把國家的安全榮譽(yù)和利益放在高于一切地位，與祖國同呼吸共命運(yùn)。
沒有國，則無以家。個人的生命安全、社會的穩(wěn)定繁榮，都離不開背后的國家和國家能力。居安思危，思則有備，備則無患。確保國家安全和長治久安，不可能畢其功于一役，需要久久為功、馳而不息地不懈努力。將總體國家安全觀內(nèi)化于心、外化于行，每個人都添磚加瓦，一定能筑起國家安全牢不可破的銅墻鐵壁。
國家安全論文大學(xué)生篇十七
1、熱烈歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)蒞臨檢查指導(dǎo)(主橫幅）。
2、安全第一、預(yù)防為主、綜合治理。
3、杜絕“三違”、消除隱患,確保安全穩(wěn)定。
4、深入開展工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項治理活動，突出“三整治一提高”，做好“五查、一整、三確?！?BR> 5、以人為本規(guī)范管理保障安全健康發(fā)展。
6、安全就是生命，責(zé)任重于泰山，居安思危除隱患，預(yù)防為主保安全。
7、安全在心中，生命在手中。
8、安全來于警惕事故出于麻痹。
9、加強(qiáng)安全文明生產(chǎn)，完善工地安全文化，樹立企業(yè)安全形象。
10、反思事故教訓(xùn)教訓(xùn)入心人人警惕總結(jié)安全經(jīng)驗經(jīng)驗開花處處結(jié)果。
11、安全人人抓幸福你我他。
12、樹精品意識創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程講文明施工建標(biāo)準(zhǔn)工地。
13、加大安全管理力度，提高全員安全意識。
14、全面創(chuàng)優(yōu)爭先，安全、優(yōu)質(zhì)、高效、節(jié)約、環(huán)保推進(jìn)城際鐵路建設(shè)。
15、積極開展達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動，建好武黃城際鐵路，造福湖北人民另：
1.深入開展“五查、一整、三確?！卑踩|(zhì)量大檢查活動，確保城際鐵路建設(shè)安全質(zhì)量穩(wěn)定！
2.安全責(zé)任大如天，安全工作壓倒一切！
3.深刻吸取“7.23”事故教訓(xùn)，扎扎實實開展安全大檢查活動！
4.認(rèn)真貫徹“百年大計，質(zhì)量第一”的方針，確保鐵路建設(shè)安全持續(xù)穩(wěn)定和質(zhì)量優(yōu)質(zhì)！