通過寫心得體會(huì)，我們可以將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為智慧，為自己的未來發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。寫心得體會(huì)可以采用自由書寫的方式，展現(xiàn)自己的真實(shí)感受和思考過程。以下是小編為大家搜集的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，可以激發(fā)大家對寫心得體會(huì)的興趣，并幫助大家更好地理解這種寫作形式的技巧和要領(lǐng)。請大家一起來欣賞這些范文，同時(shí)也可以從范文中獲得一些寫作的靈感，以便能夠?qū)懗龈玫男牡皿w會(huì)。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇一
隨著科技的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為了現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。而在現(xiàn)如今的全球疫情背景下，線上教育也逐漸成為了教育領(lǐng)域的主流。作為一名學(xué)生，我有幸能夠親身體驗(yàn)到“空中課堂”的學(xué)習(xí)方式。在這篇文章中，我將分享一下我在空中課堂學(xué)習(xí)中的收獲和體會(huì)。
首先，對于我來說，空中課堂帶來了許多便利。在空中課堂前，我每天需要乘坐一小時(shí)的公交車上下學(xué)。而現(xiàn)在，我只需要在家中打開電腦，便能參加正常的教學(xué)活動(dòng)。這大大縮短了我每天在路上的時(shí)間，讓我有更多的時(shí)間專注于學(xué)習(xí)。此外，空中課堂還提供了很好的學(xué)習(xí)資源。老師會(huì)給我們提供電子版的教材、PPT和視頻鏈接，讓我們根據(jù)自己的進(jìn)度和需要進(jìn)行學(xué)習(xí)。這不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還方便了我復(fù)習(xí)和查閱。
其次，在空中課堂中，我學(xué)到了更多的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的課堂上，老師通常會(huì)按部就班地進(jìn)行教學(xué)，而在空中課堂中，我們需要更多地依靠自己的能力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這要求我們具備良好的信息搜索和整理能力，學(xué)會(huì)自主規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程。在空中課堂中，老師可能通過線上測驗(yàn)、討論論壇等方式檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，但更多的還是要求學(xué)生自己有責(zé)任心和主動(dòng)性。這對我來說是一種挑戰(zhàn)，但它培養(yǎng)了我的自學(xué)能力和解決問題的能力，這些能力在今后的學(xué)習(xí)和工作中都將派上用場。
此外，在空中課堂的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，我也能夠展示自己的觀點(diǎn)和思考能力。在傳統(tǒng)的課堂上，我往往因?yàn)楹ε掳l(fā)言或者搶不到發(fā)言機(jī)會(huì)而不敢表達(dá)自己的看法。而在空中課堂中，老師通常會(huì)設(shè)置線上討論或者在線考試，這為我提供了很好的表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。我可以在線上課堂上與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享彼此的見解。這不僅提高了我表達(dá)思想的能力，還拓寬了我的思維深度和廣度。我相信，這些互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)對于我今后的學(xué)習(xí)和工作都將有很大的幫助。
最后，空中課堂也讓我體會(huì)到了孤獨(dú)感和缺乏面對面交流的不足。雖然在網(wǎng)絡(luò)上能夠通過視頻和文字交流與他人互動(dòng)，但卻無法替代真實(shí)世界中的面對面交流。我錯(cuò)過了在校園中與同學(xué)朋友們一起上課、一起吃飯、一起玩耍的美好時(shí)光。此外，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)之間的交流相對減少，我也錯(cuò)過了一些與老師和同學(xué)間的深入交流的機(jī)會(huì)。這讓我更加明白了面對面交流的重要性以及與同伴們共同學(xué)習(xí)的樂趣。
總的來說，空中課堂帶給了我很多便利和機(jī)會(huì)，也讓我學(xué)到了更多的能力和知識。然而，我也明白了空中課堂的不足之處。盡管有一定的限制和缺點(diǎn)，但空中課堂仍然是現(xiàn)在特殊背景下教育的主要形式。我想，只要我們能夠從中找到適應(yīng)和發(fā)展的方向，充分利用空中課堂的優(yōu)勢，我們依然能夠在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中取得良好的學(xué)習(xí)效果。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇二
為發(fā)揮農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的使用效益，做好“小學(xué)英語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用工作，讓全區(qū)農(nóng)村小學(xué)把英語課程開齊、課時(shí)開足，使小學(xué)英語教師能恰當(dāng)、準(zhǔn)確地運(yùn)用“小學(xué)英語空中課堂”的資源上好英語課，7月5日以來，省教育廳電教館專家就英語空中課堂的接收和教學(xué)應(yīng)用等方面的問題給我們提供培訓(xùn)。我作為項(xiàng)目學(xué)校的英語教師也有幸參加。雖只短短十天左右的時(shí)間，我卻獲益良多。我是一名年輕教師，所以急需學(xué)習(xí)一些理論知識來豐富我的教學(xué)實(shí)踐，通過這次網(wǎng)上培訓(xùn)，我想自己一定能在英語教學(xué)的理論和實(shí)踐上獲得雙豐收。
在學(xué)習(xí)過程中聽了老師的課，使我對如何利用空中課堂資源來進(jìn)行上課有了一個(gè)全新的認(rèn)識。田老師整節(jié)課都是在充分利用下載的空中課堂資源，在進(jìn)行整合利用后來組織教學(xué)，整節(jié)課流暢得體，在結(jié)構(gòu)上充分體現(xiàn)新授———活動(dòng)鞏固的模式，體現(xiàn)以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生聽、說能力，在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)注重讓學(xué)生模仿外教老師的發(fā)音，在說的練習(xí)上則設(shè)計(jì)了多項(xiàng)游戲活動(dòng)，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又提高了說話能力。
在這節(jié)課上，我也體會(huì)到了如何利用空中課堂資源來輔助教學(xué)。我認(rèn)為先要有選擇性地下載資源，然后進(jìn)行資源的整合，最后在完美課堂設(shè)計(jì)下來實(shí)施一節(jié)成功的英語課。
隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我發(fā)現(xiàn)空中課堂教學(xué)資源特別豐富，尤其是有外教老師帶讀單詞和重點(diǎn)句型發(fā)音，能切實(shí)解決師生發(fā)音不準(zhǔn)的問題，十分難得。同時(shí)空中課堂資源所設(shè)計(jì)的活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生參與興趣較高，自然效果也就明顯了，我要從中學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，希望今后自己能多接觸，以提高自己的英語教學(xué)能力。
1、要充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，爭取做到每天都抽出一定時(shí)間來學(xué)習(xí)吸收資源；
3、整個(gè)教學(xué)過程中，特別是教學(xué)單詞和重點(diǎn)句型時(shí)要注意示范發(fā)音的準(zhǔn)確性；
4、要掌握20—48條課堂用語，并熟練用于課堂之上；
5、多渠道開發(fā)和利用課程資源，在使用過程中要做到啟用、模仿、選擇和創(chuàng)新的循序漸進(jìn)的過程。
我想我會(huì)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，工作中力求深入細(xì)致，扎扎實(shí)實(shí)。努力鉆研技術(shù)，把學(xué)校的電教工作做得更好，讓電教更好地服務(wù)學(xué)校的教學(xué)。為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步，為瑯琊區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇三
由于新型肺炎的肆虐，導(dǎo)致孩子們不能如期返回校園學(xué)習(xí)。就在這時(shí)河南省中小學(xué)數(shù)字教材服務(wù)平臺推出的名師課堂真是雪中送炭，名師們的授課真是精彩紛呈，形式多樣！老師們教態(tài)自然生動(dòng)，語言親切感人。運(yùn)用現(xiàn)代化數(shù)字資源，運(yùn)用聲光電科技手段，極大的提高了教學(xué)效率，耳目一新，使聽課的老師們獲益匪淺。同時(shí)也對比出自身上課的不足，給我以極大啟發(fā)。
在師老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情徹底爆發(fā)了，學(xué)生不僅在這次課能夠用心學(xué)，還將熱情延續(xù)到了其他課，別的課的作業(yè)也能夠精心認(rèn)真的完成，對鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)起到了導(dǎo)火索的作用，這些也充分反映了學(xué)生對美的追求和超強(qiáng)的想象力，并能發(fā)現(xiàn)生活中的美，熱愛生活創(chuàng)造美。
師老師還給同學(xué)們展示了其他同學(xué)的作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，增加情趣，展現(xiàn)童真，使學(xué)生看的心里癢癢的，學(xué)習(xí)的欲望倍增。名師的語言功底深厚，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，妙不可言。給師老師一個(gè)大大的贊！
我要向師老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)學(xué)生！我指導(dǎo)的學(xué)生有三百多人，以前作業(yè)能交一半就不錯(cuò)，盡管工作量很大，我還是耗費(fèi)大量時(shí)間和精力認(rèn)真批改，鼓勵(lì)學(xué)生，認(rèn)真及時(shí)真誠的幫助每一個(gè)孩子。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇四
通過今年暑假學(xué)校組織的空中課堂學(xué)習(xí)，使我感觸頗多，作為一名人民教師，要誠信立教，即淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，即以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段?！敖虝?，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范”。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。通過此次空中課堂學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：
一、做好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、做好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會(huì)是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長，要做學(xué)生的良師益友。對學(xué)生要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、做好教育工作要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
四、做好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對我們提出的要求。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇五
近年來，我國積極推動(dòng)扶貧工作，努力改善中國西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和教育條件。作為一名志愿者，我有幸參與了援疆的空中課堂項(xiàng)目，親身體驗(yàn)了這個(gè)項(xiàng)目對當(dāng)?shù)貙W(xué)生的影響。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以期讓更多的人了解和關(guān)注這個(gè)有意義的項(xiàng)目。
首先，這個(gè)援疆空中課堂項(xiàng)目為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)平臺。西部地區(qū)的教育資源相對匱乏，特別是遠(yuǎn)離城市的農(nóng)村地區(qū)。很多學(xué)校沒有足夠的教師和教學(xué)設(shè)備，無法提供高質(zhì)量的教育。而援疆空中課堂項(xiàng)目則通過采用遠(yuǎn)程教學(xué)的方式，將優(yōu)質(zhì)的課程資源送入到這些鄉(xiāng)村學(xué)校。通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生互動(dòng)，他們可以接受到傳統(tǒng)教室無法提供的知識和技能。這種教學(xué)模式的突破性使得他們能夠更好地適應(yīng)信息化時(shí)代的需求。
其次，援疆空中課堂項(xiàng)目增強(qiáng)了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的教育意識和學(xué)習(xí)積極性。在項(xiàng)目進(jìn)行的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力有了明顯的提升。他們通過網(wǎng)絡(luò)平臺與來自全國各地的優(yōu)秀教師互動(dòng)，深入了解了其他地區(qū)的文化和知識。這不僅開闊了他們的視野，而且激發(fā)了他們追求知識的欲望。我們看到，通過這個(gè)項(xiàng)目，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，他們更有信心去追求更高的教育水平。
第三，援疆空中課堂項(xiàng)目促進(jìn)了師資隊(duì)伍的提升。西部地區(qū)的教師隊(duì)伍相對薄弱，很多鄉(xiāng)村學(xué)校的教師水平有限。而援疆空中課堂項(xiàng)目通過遠(yuǎn)程教學(xué)，讓這些學(xué)校的教師與全國各地的優(yōu)秀教師進(jìn)行互動(dòng)和學(xué)習(xí)。他們可以通過觀摩優(yōu)秀課堂的錄像、參加各種培訓(xùn)和研討活動(dòng)，更新教學(xué)理念，提升教學(xué)水平。同時(shí)，他們也可以跟進(jìn)最新的教學(xué)教育理念和方法，為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
另外，援疆空中課堂項(xiàng)目的實(shí)施也促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育資源的均衡分配。經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡導(dǎo)致了教育資源的不平衡。大城市的學(xué)校擁有更多名師和良好的教育設(shè)施，而農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校則面臨嚴(yán)重的教育資源缺乏問題。通過援疆空中課堂項(xiàng)目，我們可以將全國一流的教育資源送到西部地區(qū)，彌補(bǔ)了城鄉(xiāng)之間的差距，實(shí)現(xiàn)了教育資源的均衡分配。這有助于縮小城鄉(xiāng)教育的差距，提高全國教育的整體水平。
總的來說，援疆空中課堂項(xiàng)目通過遠(yuǎn)程教學(xué)的方式，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)平臺，增強(qiáng)了他們的教育意識和學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的提升，實(shí)現(xiàn)了教育資源的均衡分配。作為志愿者，我深深感受到了這個(gè)項(xiàng)目的意義和價(jià)值。通過我們的努力，越來越多的孩子有機(jī)會(huì)接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源，放眼世界，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。我相信，在全社會(huì)的共同努力下，援疆空中課堂項(xiàng)目一定能夠取得更大的成就，為西部地區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇六
觀摩了王磊老師的全國優(yōu)質(zhì)課的錄像，我學(xué)習(xí)到了很多，王教師注意創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以英語歌曲、歌謠、tpr活動(dòng)或日常生活對話引入新課，運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。王教師和學(xué)生親切交流，多媒體課件直觀、實(shí)用性強(qiáng)，活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時(shí)，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問題，努力讓自己的課堂做到更好。
讓我感受最深的要數(shù)王教師教學(xué)語言的運(yùn)用。教師語言對于一堂課來說無異于生命的源泉，口語教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的一個(gè)重要方面。英語教師最基本的要求就是語音語調(diào)要準(zhǔn)確，并且優(yōu)美、自然，課堂用語要既簡練、準(zhǔn)確又易懂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)很好的英語學(xué)習(xí)氛圍。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語進(jìn)行交流和交際的平臺，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”，這是我們在平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常思考的問題。這次觀摩課上我們看到教師語言能力優(yōu)異，發(fā)音準(zhǔn)確，在潛移默化中給學(xué)生良好的示范。王教師有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂教學(xué)語言充實(shí)。教態(tài)親切自然，表情豐富，教學(xué)手段靈活多樣。王老師，課堂上富有激情，語言極具感染力，肢體語言豐富，tpr活動(dòng)運(yùn)用得很好，這都在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
王教師從一個(gè)主題出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情境，以活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成一個(gè)個(gè)具體的小任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中，學(xué)習(xí)英語并學(xué)會(huì)用英語，王老師的教學(xué)思路設(shè)計(jì)的都很好。首先，上課前就讓孩子們做熱身活動(dòng)活躍課堂氣氛，然后從單詞的講解，到聽力練習(xí)，再到對話討論，最后拓展，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進(jìn)，思維沒有斷點(diǎn)。孩子們很自然地完成了接觸、理解、使用等一系列過程。王老師通過各種操練給了孩子們很大的空間，緊緊抓住小學(xué)生活潑好動(dòng)、思維活躍的特點(diǎn)，注重學(xué)生聽說讀寫能力的發(fā)展，使得學(xué)生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽者更是出色的指揮者，整個(gè)課堂中師生關(guān)系融洽有序。王教師引導(dǎo)得法，在學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)之前教師都先做個(gè)示范，學(xué)生雖然不一定聽懂老師的指令，但就因?yàn)橛兴氖痉侗硌?，所以，學(xué)生總能很快領(lǐng)會(huì)老師的意圖，積極地開始課堂活動(dòng)，體現(xiàn)了教學(xué)的有效性。教師在教學(xué)的設(shè)計(jì)上采用分解難點(diǎn)、分步呈現(xiàn)、逐步擴(kuò)展、層層深入的方式，注意示范的質(zhì)量，保證學(xué)生對語言意義的正確理解，通過各種模仿和操練活動(dòng)，使學(xué)生掌握新的語言形式。他將單詞和詞組的學(xué)習(xí)與句子相融合，注意語言的整體性，教學(xué)內(nèi)容由淺入深，教學(xué)活動(dòng)貫穿始終。總之，整堂課學(xué)生都在不斷地運(yùn)用所學(xué)的語言來進(jìn)行交流，切實(shí)做到了新課標(biāo)所要求的英語教學(xué)的總目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合語言的運(yùn)用能力。
小學(xué)英語一個(gè)重要的任務(wù)是要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，想必這幾乎成了每個(gè)英語基礎(chǔ)教育工作者的“座右銘”。正因如此，王老師用夸張的動(dòng)作和富有煽動(dòng)性的語言吸引了學(xué)生和聽課的老師，充分地展現(xiàn)教師的個(gè)人魅力，創(chuàng)造良好的師生互動(dòng)，課堂氣氛非?；钴S，學(xué)生在老師設(shè)計(jì)的一個(gè)個(gè)富有童趣、活潑的游戲中鞏固所學(xué)語言，使學(xué)生始終處于興奮狀態(tài)，課堂的有效性體現(xiàn)得淋漓盡致。讓我們不能不承認(rèn)這是王老師的個(gè)人魅力在其中起了很大的作用。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇七
近年來，中國援疆工作取得了顯著的成就，在推動(dòng)新疆的發(fā)展和穩(wěn)定方面發(fā)揮了重要作用。其中，援疆空中課堂作為一項(xiàng)創(chuàng)新舉措，為新疆的師生帶來了很多好處與機(jī)遇。在參與援疆空中課堂的過程中，我深刻體會(huì)到了其重大的意義和積極的效果。
第二段：連接主題。
援疆空中課堂是指通過信息化技術(shù)手段，利用互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)校實(shí)施遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)。這一舉措旨在解決新疆地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏的問題，促進(jìn)教育公平。在援疆空中課堂中，我親身經(jīng)歷了優(yōu)秀教師的示范授課，通過直播和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，與遠(yuǎn)程教室的學(xué)生進(jìn)行交流和互動(dòng)。這種模式打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制，極大拓寬了學(xué)生們的知識渠道，培養(yǎng)了學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識。
第三段：優(yōu)點(diǎn)與體驗(yàn)。
援疆空中課堂的最大優(yōu)點(diǎn)是可以突破地域限制，讓遠(yuǎn)離城市的學(xué)生也能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。我在援疆空中課堂中，看到了很多我從未見過的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和新鮮的教學(xué)方法。優(yōu)秀的教師們給我們帶來了嶄新的視角，啟發(fā)了我們對知識的認(rèn)識和思考。通過視頻和互動(dòng)，我們還與其他地方的學(xué)生展開了討論，分享了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果。這種交流不僅拓寬了我們的眼界，還培養(yǎng)了我們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。
第四段：挑戰(zhàn)與成長。
雖然援疆空中課堂帶來了很多新的機(jī)遇和體驗(yàn)，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是技術(shù)問題，有時(shí)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定或設(shè)備故障，課堂無法順利進(jìn)行。其次是學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，習(xí)慣了傳統(tǒng)教室的學(xué)生需要適應(yīng)遠(yuǎn)程互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。然而，這種過程也是我們的成長和鍛煉。通過面對挑戰(zhàn)，我們的溝通和解決問題的能力得到了提高，增強(qiáng)了適應(yīng)新環(huán)境和新技術(shù)的能力。
第五段：總結(jié)。
援疆空中課堂作為一種新的教育模式，給新疆的教育事業(yè)帶來了巨大的創(chuàng)新和提升。通過這一模式，我們學(xué)到了很多新知識，結(jié)交了許多來自不同地區(qū)的朋友。同時(shí)，援疆空中課堂也提醒我們教育公平的重要性，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有平等的接受教育的機(jī)會(huì)。我相信，隨著科技的不斷發(fā)展，援疆空中課堂將會(huì)變得更加完善，為更多的學(xué)生帶來更多的機(jī)遇和福利。我也將繼續(xù)努力，在這個(gè)創(chuàng)新的教育環(huán)境中不斷成長和進(jìn)步。
注：盡可能使文章流暢，過渡自然。通過時(shí)間、空間等修飾詞來連接段落。文章中可以適當(dāng)穿插個(gè)人體驗(yàn)感受。以上供參考，實(shí)際寫作時(shí)請根據(jù)自己的體會(huì)進(jìn)行延展。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇八
根據(jù)當(dāng)前疫情防控情況，為確保廣大師生生命安全和身體健康，近日廣東省教育廳下發(fā)《關(guān)于線上教育安排的通知》，明確全省中小學(xué)校學(xué)生不返校，從3月2日起開展線上教育。
老師當(dāng)起“網(wǎng)絡(luò)主播”，學(xué)生在家“打卡”學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)，“空中課堂”實(shí)現(xiàn)了疫情防控與教學(xué)工作“兩不誤”。然而在線學(xué)習(xí)雖然按下了“前進(jìn)鍵”，但想要收到良好的教育效果，線下的家庭教育不能“缺位”，家長不能偷懶。
要多陪，讓在家學(xué)習(xí)成為美好的親子時(shí)光。孩子在家學(xué)習(xí)，剛開始會(huì)有一種新鮮感，但由于長期在家學(xué)習(xí)、做作業(yè)、不能外出，難免會(huì)有負(fù)面情緒。作為家長，要多與孩子一起完成作業(yè)，多些陪伴、傾聽和引導(dǎo)，激發(fā)孩子更濃的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力，增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系。
要多做，言傳身教促進(jìn)孩子更加自律。疫情期間很多家長難得在家休養(yǎng)，生活規(guī)律被打亂，起居無時(shí)，沉迷手機(jī)和電視等等。正所謂，己不正何以正人，孩子有樣學(xué)樣，自主管理能力也受到了影響。為了不讓疫情期成為孩子學(xué)習(xí)的“攔路虎”，家長就要以身作則，和孩子一起制定合理科學(xué)的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，引導(dǎo)孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、做飯、整理房間等，讓孩子養(yǎng)成良好健康的生活習(xí)慣。
要多講，把家國情懷種進(jìn)孩子心里。尼采說：“感恩是靈魂上的健康”。要多與孩子分享在防疫阻擊戰(zhàn)中的感人故事，讓孩子深刻感受到這些“逆行者”的溫暖力量，明白自己的不外出也是一種社會(huì)擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)孩子樹立更強(qiáng)的家國情懷和社會(huì)責(zé)任感。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇九
今年暑假，我參加了我校舉行的暑假空中課堂學(xué)習(xí)培訓(xùn)。雖然只有短短的幾天，但學(xué)習(xí)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。這次暑假空中課堂學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到空中課堂遠(yuǎn)程教育是一門新興的教學(xué)方法和教育體系，剛接觸它有點(diǎn)陌生，只要習(xí)慣了，慢慢地就會(huì)找到學(xué)習(xí)的竅門和規(guī)律。它使我擴(kuò)大了眼界，豐富了知識，更使我充分地感受到了遠(yuǎn)程教育的魅力。
在學(xué)習(xí)的過程中，專家的精彩講述，名師的課堂教學(xué)深深地感動(dòng)了我。他們的教學(xué)方法，教學(xué)資源的利用，教學(xué)的實(shí)施，教學(xué)的評價(jià)對我有很大啟發(fā)，我從中學(xué)到了不少知識。這對我今后教學(xué)工作的改進(jìn)和完善起到了很好的推動(dòng)作用，也使我增強(qiáng)了提升課堂教學(xué)的細(xì)心和勇氣。下面是我通過暑假空中課堂學(xué)習(xí)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)。
一個(gè)成功的教育者，首先是一個(gè)善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者。教師的知識更新包含了兩個(gè)層次的內(nèi)容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對新知識的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以教師要不斷進(jìn)行知識更新，用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝自己的頭腦。創(chuàng)造性地去思考，巧妙地去解決問題。只要大家勤于思考，不斷創(chuàng)新，大膽改革，勇于實(shí)踐，教育的明天就會(huì)更好！
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動(dòng)。那么，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢？這次暑假空中課堂學(xué)習(xí)的專家讓我認(rèn)知道，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要放手給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會(huì)，讓他們圍繞某一個(gè)問題展開討論、質(zhì)疑、交流。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。這樣，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來，參與度也會(huì)大大提高，個(gè)性才能得到發(fā)展。
幾天的暑假空中課堂學(xué)習(xí)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?。”這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。希望學(xué)校以后多開展這方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇十
自從援疆行動(dòng)開始以來，越來越多的學(xué)生加入到這一愛國的行列中。作為一名參與援疆的學(xué)生，在這段時(shí)間里我深刻地感受到了援疆工作的重要性，也收獲了許多寶貴的體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識到了援疆行動(dòng)的意義和目的。援疆是國家重大的戰(zhàn)略舉措，旨在加強(qiáng)新疆地區(qū)的發(fā)展，穩(wěn)定社會(huì)局勢，提高民生水平。作為學(xué)生，我們援疆的主要任務(wù)是為新疆的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。新疆地區(qū)龐大的面積和多民族的特殊背景，使得教育資源的分配和宣傳工作面臨諸多困難。參與援疆活動(dòng)，我們就是為了填補(bǔ)這些差距，讓新疆的孩子們能夠享受到與我們一樣的優(yōu)質(zhì)教育。只有通過教育，才能夠真正為新疆地區(qū)的發(fā)展鋪平道路。
其次，援疆工作也給我?guī)砹藰O大的個(gè)人收獲。首先，援疆工作讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作。在援疆的過程中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是通過大家的共同努力，我們克服了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。大家相互幫助，互相支持，在困難面前更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起。其次，我也收獲了更多的知識和技能。在援疆的過程中，我們不僅傳授了孩子們基礎(chǔ)的學(xué)科知識，還通過各種形式的活動(dòng)，開展了社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育。這不僅豐富了我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也提升了我們的綜合素質(zhì)。最后，援疆工作也讓我更加深刻地認(rèn)識到了師生情誼的珍貴。在與新疆的孩子們相處的過程中，我感受到了他們對知識的渴求和對未來的希望。我們與他們共同學(xué)習(xí)，共同成長，建立了深厚的情感紐帶。
此外，援疆的過程也給我?guī)砹嗽S多的思考。首先，我意識到了我們還需要更加深入地了解和尊重新疆的多元文化。新疆地區(qū)的多民族背景，使得我們需要更加關(guān)注教育的多元性。我們應(yīng)該尊重和包容不同民族的文化特點(diǎn)，通過教育來促進(jìn)民族的團(tuán)結(jié)和發(fā)展。其次，援疆工作也讓我反思了教育公平的問題。雖然我們盡力給新疆孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，但是由于各種條件的限制，教育公平依然存在一定的問題。我們還需要更多的投入和努力，來縮小城鄉(xiāng)教育差距，提高教育公平程度。
最后，援疆工作讓我更加明白了自己的責(zé)任和使命。作為一名學(xué)生，我們不僅僅是為了自己的學(xué)業(yè)而努力，更是為了國家和民族的發(fā)展而拼搏。援疆的經(jīng)歷讓我更加明確了我的職業(yè)選擇和人生目標(biāo)。我深深地感受到了教育帶給人們的幸福和成長，我愿意將來投身于教育事業(yè)中，為更多的孩子們帶去光明和希望。
總之，參與援疆工作是我大學(xué)生涯中難得的機(jī)會(huì)和寶貴的經(jīng)歷。通過這段援疆的時(shí)光，我深刻認(rèn)識到了援疆行動(dòng)的重要性和意義，收獲了許多寶貴的個(gè)人體會(huì)，也讓我更加明白了自己的責(zé)任和使命。我相信，只要我們堅(jiān)定信念，矢志不渝，援疆工作一定能夠取得更大的成績，為新疆地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇十一
援疆工作是黨和國家事業(yè)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，是推動(dòng)新疆社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的關(guān)鍵之舉。為了加強(qiáng)援疆工作隊(duì)伍的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，我所在的援疆團(tuán)隊(duì)組織了一次黨課學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這次學(xué)習(xí)中，我深受啟發(fā)，充分認(rèn)識到援疆工作的重要性和意義，也進(jìn)一步加深了對黨的路線方針政策的理解，下面我將從學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的收獲、學(xué)習(xí)的感觸和學(xué)習(xí)的規(guī)劃等五個(gè)方面談一下我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)的內(nèi)容廣泛深入。本次黨課學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了援疆工作的歷史背景、任務(wù)要求、工作方法和先進(jìn)典型等方面，使我們對援疆工作的整體情況有了更全面的了解。我們學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在新疆工作座談會(huì)上關(guān)于援疆工作的重要講話精神，學(xué)習(xí)了中央關(guān)于援疆的文件精神，還學(xué)習(xí)了一些先進(jìn)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)做法。通過學(xué)習(xí)，我更加清晰地認(rèn)識到援疆工作的重要意義，援疆工作不僅僅是提供物質(zhì)幫助，更是要幫助新疆實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定、繁榮和可持續(xù)發(fā)展，要促進(jìn)各民族之間的團(tuán)結(jié)和諧。
其次，學(xué)習(xí)的方法靈活多樣。黨課學(xué)習(xí)注重實(shí)踐，通過講解、研討、經(jīng)驗(yàn)交流和實(shí)地考察等多種方式進(jìn)行。我們不僅聽老師講解，還結(jié)合具體案例進(jìn)行分析討論，查漏補(bǔ)缺。在實(shí)地考察中，我們還與當(dāng)?shù)匾痪€工作人員進(jìn)行深入交流，聽取他們的經(jīng)驗(yàn)和建議。這種靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，使我們能夠更好地理解援疆工作的實(shí)際情況，提高我們的工作能力和水平。
第三，學(xué)習(xí)的收獲豐富多樣。通過本次學(xué)習(xí)，我收獲了很多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。首先，我深入了解了我所在團(tuán)隊(duì)的工作定位和任務(wù)要求，進(jìn)一步明確了我們的主要工作內(nèi)容和目標(biāo)。其次，我了解了援疆工作的實(shí)際困難和挑戰(zhàn)，使我有了更加清晰的認(rèn)識和更加明確的工作思路。最重要的收獲是學(xué)習(xí)到了一些先進(jìn)的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)將對我今后的工作產(chǎn)生很大的指導(dǎo)和幫助。
第四，學(xué)習(xí)的感觸深深地觸動(dòng)了我。在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻感受到了黨的關(guān)懷和對新疆發(fā)展的重視。作為援疆干部，我們肩負(fù)著黨和人民的重托，我們的一舉一動(dòng)、一言一行都關(guān)系到黨和國家的形象和聲譽(yù)。我深深地感受到了援疆工作的艱巨性和責(zé)任感，也從中激發(fā)了我更加積極主動(dòng)地為新疆的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，學(xué)習(xí)的規(guī)劃是我們今后工作的指南。學(xué)習(xí)是永無止境的，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己。在援疆工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論水平和實(shí)踐能力。我們將緊密聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們還將注重與當(dāng)?shù)馗刹拷涣骱献鳎梃b他們的經(jīng)驗(yàn)和做法，共同推動(dòng)援疆工作取得更大的成效。
總之，通過這次援疆黨課學(xué)習(xí)，我對援疆工作有了更全面的了解，也更加堅(jiān)定了自己的信心和決心。我要積極主動(dòng)地投入到援疆工作中去，為新疆的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我還將不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己，為實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)、民族的團(tuán)結(jié)和諧不斷奮斗。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇十二
作為一名援疆教師，我有幸參加了今年夏天的援疆軍訓(xùn)。抵達(dá)新疆的一刻，我被這片土地的壯麗景色所深深吸引。然而，在接受軍訓(xùn)的日子里，我才真正領(lǐng)悟到國家發(fā)展的重要性和中國特色社會(huì)主義的獨(dú)特價(jià)值。通過參與軍訓(xùn)，我不僅身體上得到了鍛煉，更在內(nèi)心深處產(chǎn)生了一種無比堅(jiān)定的使命感，要為國家的繁榮穩(wěn)定盡自己的綿薄之力。
第二段：鍛煉意志力，增強(qiáng)自律能力。
軍訓(xùn)是一場考驗(yàn)身體素質(zhì)和意志力的磨練。在高溫下穿梭于操場，我感到汗水的沁人心脾，每一滴汗水都似乎在告訴我要堅(jiān)持不懈。軍訓(xùn)中注重團(tuán)隊(duì)合作，也讓我深刻認(rèn)識到每個(gè)人都是一個(gè)整體的一部分，只有團(tuán)結(jié)一心，才能共同戰(zhàn)勝困難。在這過程中，我學(xué)到了自律的重要性，時(shí)刻要求自己保持狀態(tài)，不放松對自己的嚴(yán)格要求，這也讓我意識到自律能力在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)的重要性。
第三段：了解與感受新疆多元文化。
援疆軍訓(xùn)讓我有機(jī)會(huì)深入了解新疆的多元文化，感受到了中華民族的偉大精神和民族團(tuán)結(jié)。訓(xùn)練過程中，我交到了來自不同地區(qū)的戰(zhàn)友，了解他們的生活和思想，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。每個(gè)人都尊重并接納不同文化的存在，這讓我明白了文化的多樣性是社會(huì)和諧發(fā)展的重要基石，更讓我對中國特色社會(huì)主義的優(yōu)勢和包容性有了更深的認(rèn)識。
第四段：深刻體會(huì)到國家提供的援疆政策的實(shí)際效果。
軍訓(xùn)過程中，我親眼目睹了國家對新疆發(fā)展的重視和支持。新疆的基礎(chǔ)設(shè)施得到了極大改善，生活水平也有了明顯提高。通過與當(dāng)?shù)鼐用窠涣?，我了解到援疆政策的?shí)際效果，包括就業(yè)機(jī)會(huì)的增加、貧困地區(qū)的改善等方面。這使我深刻體會(huì)到國家一直以來對少數(shù)民族地區(qū)的關(guān)懷和扶持，也更深信國家提供的政策將為新疆的發(fā)展帶來更多的機(jī)遇和希望。
第五段：肩負(fù)使命，為國家發(fā)展獻(xiàn)一份力量。
通過參加援疆軍訓(xùn)，我不僅學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娛掠?xùn)練和忍耐力，更重要的是懂得了對國家的責(zé)任和使命?；氐皆瓉淼膷徫?，我將用自己的所學(xué)所感，積極推動(dòng)教育改革和發(fā)展，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才而努力。同時(shí)，我也將倡導(dǎo)更多的人積極投身國家建設(shè)中，深化對國家發(fā)展的認(rèn)知，將個(gè)人的力量與國家的需求相結(jié)合，共同實(shí)現(xiàn)國家的繁榮和民族的復(fù)興。
通過援疆軍訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到國家發(fā)展的重要性和責(zé)任感，鍛煉了自己的體魄和意志力，并對新疆的多元文化和援疆政策有了更深的了解。援疆軍訓(xùn)是一次意義非凡的體驗(yàn)，讓我銘記在心，并將成為我未來工作中不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我將肩負(fù)起自己的使命，為國家的發(fā)展獻(xiàn)出一份力量。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇十三
本人很榮幸能夠參加空中課堂，這是一種全新的學(xué)習(xí)方式，讓我受到了很大的啟發(fā)。在接下來的文章中，我將分享我的空中課堂學(xué)習(xí)心得，介紹在參加這門課程時(shí)我所采用的學(xué)習(xí)策略以及我所獲得的收獲和體驗(yàn)。
第二段：學(xué)習(xí)策略
在學(xué)習(xí)空中課堂時(shí)，我采用了多種學(xué)習(xí)策略。第一，我細(xì)心聆聽老師講述的內(nèi)容，并積極記筆記，這不僅有助于我理解課堂內(nèi)容，而且還能幫助我回顧鞏固所學(xué)的知識。第二，我會(huì)參加教師提供的在線討論，這有助于我與其他學(xué)生交流總結(jié)學(xué)到的內(nèi)容。此外，我還尋找了一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和視頻，這能夠讓我更深入地了解課程內(nèi)容。
第三段：收獲與體驗(yàn)
通過學(xué)習(xí)空中課堂，我獲得了許多收獲和體驗(yàn)。首先，我學(xué)習(xí)到了很多新的知識和技能，比如如何應(yīng)對復(fù)雜的問題、如何更有效地使用學(xué)習(xí)資源等。其次，我與其他學(xué)生進(jìn)行了深入的交流，這讓我更好地理解了學(xué)科知識、培養(yǎng)了自信并成為一個(gè)更好的學(xué)習(xí)者。最后，我對在線學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程教育有了更深入的認(rèn)識，并發(fā)現(xiàn)這種方式能夠滿足我的學(xué)習(xí)需求并提高我的學(xué)習(xí)效率。
第四段：挑戰(zhàn)與解決
在學(xué)習(xí)空中課堂時(shí)，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，由于時(shí)間和空間上的限制，有時(shí)候我很難理解教師講授的內(nèi)容；有時(shí)我的網(wǎng)絡(luò)連接也不穩(wěn)定，無法順利參加在線討論。面對這些困難，我學(xué)會(huì)了更加努力地發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方法。比如，我嘗試重新聽錄播視頻，或者與其他同學(xué)交流討論，這都對我日后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
第五段：總結(jié)
在本次空中課堂中，我學(xué)到了很多新的知識和技能。盡管學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的不同會(huì)導(dǎo)致每位學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不同，但通過嘗試不同的學(xué)習(xí)策略，我們都能夠充分利用空中課堂提供的各種資源和機(jī)會(huì)，并不斷提高我們的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)應(yīng)用這些策略和技能，努力成為更好的學(xué)習(xí)者。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇十四
近年來，中國對新疆地區(qū)進(jìn)行了大規(guī)模的援建工作，旨在改善當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和改善民生條件。作為一名志愿者，我有幸參與了這項(xiàng)援疆工作，親身感受到了援疆工作的意義和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我的援疆心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識到援疆工作的重要性。新疆地區(qū)是我國陸地面積最大的省份，也是我國邊疆地區(qū)和多民族聚居地區(qū)的典型。該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對較低，社會(huì)發(fā)展面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。通過援疆工作，我們可以幫助新疆地區(qū)加快發(fā)展步伐，改善當(dāng)?shù)厝嗣竦纳顥l件。這不僅符合我國的整體發(fā)展戰(zhàn)略，也是促進(jìn)我國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的重要舉措。
其次，援疆工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作。新疆地區(qū)面臨著地理環(huán)境復(fù)雜、民族群體眾多、宗教文化多元等特殊情況。這些因素給援疆工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。首先，我們需要充分了解和尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)，盡可能地與當(dāng)?shù)厝嗣窠⑿湃魏陀颜x。其次，我們需要合理安排援助項(xiàng)目，確保援助資源的合理分配和效益最大化。最后，我們需要克服困難和問題，在工作中尋找出路和解決辦法。通過這些努力，我們可以更好地推動(dòng)援疆工作的開展，為當(dāng)?shù)厝嗣褡龀龈蟮呢暙I(xiàn)。
另外，援疆工作也給我?guī)砹艘环N深刻的人文體驗(yàn)。新疆地區(qū)是我國眾多民族人民聚居的地方，這里有著豐富多樣的文化遺產(chǎn)和宗教信仰。在援疆的過程中，我有幸與當(dāng)?shù)氐娜嗣襁M(jìn)行了交流和互動(dòng)，深入了解了他們的生活和文化。這使我更加意識到我們國家的多元性和民族團(tuán)結(jié)的重要性。我們應(yīng)該珍視豐富的民族文化，尊重不同民族的習(xí)俗和信仰，實(shí)現(xiàn)真正的多元一體。
最后，援疆工作也給我?guī)砹艘环N無私奉獻(xiàn)的精神。援疆工作需要志愿者們付出大量的精力和時(shí)間，他們放下自己的私人生活和工作，毅然決然地投身援助工作。這種奉獻(xiàn)精神令我深受感動(dòng)，也激勵(lì)著我更加努力地為援疆工作做出貢獻(xiàn)。無論是物質(zhì)援助還是精神鼓勵(lì)，都是對當(dāng)?shù)厝嗣竦囊环N支持和關(guān)愛。我堅(jiān)信，只有通過我們的共同努力，才能讓新疆地區(qū)變得更加繁榮和幸福。
綜上所述，援疆工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和意義的工作。通過這項(xiàng)工作，我們不僅可以推動(dòng)新疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，還可以促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和和諧發(fā)展。這是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，也是展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌和國家形象的重要機(jī)會(huì)。讓我們攜起手來，共同努力，為援疆工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇十五
“巍峨天路，青春激揚(yáng)來相伴，塞上江南，粵藏連心續(xù)輝煌?！?BR> 曾幾何時(shí)，我對青藏高原魂?duì)繅艨M。西藏，承載了我太多的期待和夢想。
xx8月13日，我和其他50多名的援藏老師懷著對教育、對西藏的熱愛，肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)的囑托，飛行四小時(shí)，終于到達(dá)西藏林芝這片土地。各部門領(lǐng)導(dǎo)的噓寒問暖、囑托讓我們感到貼心，特別是林芝一中領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷，使我們穩(wěn)定了不安的情緒，堅(jiān)定了在林芝支教的信心，同時(shí)也鼓舞了我們工作的熱情，使我對援藏工作充滿了期待。
進(jìn)藏后的第二天，接踵而來的高原反應(yīng)，使我的生活和工作大受影響，但林芝一中的同事們悉心照料，讓我找到了家的溫暖，下定決心要在林芝一中干一番新的事業(yè)。
走進(jìn)林芝一中，最讓我感動(dòng)的是學(xué)生對知識的強(qiáng)烈渴望，盡管高原學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境較差，但缺氧不缺精神是當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的最好詮釋。也許是語言環(huán)境的差異等因素導(dǎo)致當(dāng)?shù)貙W(xué)生的接受理解能力較差，我對學(xué)生的教導(dǎo)付出更多的恒心和耐心，放慢。
教學(xué)。
進(jìn)度，從識記知識入手，狠抓課堂訓(xùn)練，堅(jiān)信興趣是最好的老師，使用多種課堂教學(xué)模式，提高了學(xué)生的專注力，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。
對于小小年紀(jì)就離鄉(xiāng)別井成為住宿生的藏民孩子來說，關(guān)愛是一種渴望，同時(shí)也是通向?qū)W生心靈的最佳途徑。我平時(shí)注重關(guān)心學(xué)生的生活情況，對學(xué)生噓寒問暖，積極參與捐資助學(xué)，每星期的休息日都與學(xué)生在一起聊聊天，還會(huì)進(jìn)行各種體育活動(dòng)競技。這種亦師亦友的關(guān)系，使學(xué)生喜歡上我的生物課，也慢慢愛上了學(xué)習(xí)，增進(jìn)了師生的友情。
對我來說，援藏不僅僅是奉獻(xiàn)，更是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。所以面對工作，我一絲不茍，對每一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)都反復(fù)推敲，做到精雕細(xì)琢。此外，我還虛心聽課，利用9月份聽完生物科組老師的課，見賢思齊，相互學(xué)習(xí)，相互交流，提升自我，以積極認(rèn)真、平等互助的態(tài)度融入林芝一中這個(gè)大家庭。
未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極溝通，營造良好的師生關(guān)系，與同事友愛互助，學(xué)習(xí)高原缺氧不缺精神的積極人生態(tài)度，牢記使命，不忘初心，圓滿完成援藏任務(wù)。
xx8月下旬，懷揣著為邊疆教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量的理想，懷揣著著對大美新疆的向往的我來到了祖國的邊陲——新疆喀什地區(qū)疏附縣，光榮地成為了一名援疆教師。
8月24日，航班飛越萬里，降落在喀什機(jī)場時(shí)已是晚上的十時(shí)。坐上前往疏附縣的大巴，借著昏暗的燈光，映入眼簾的是一排排高大筆直的白楊，“小白楊小白楊，它長我也長，同我一起守邊防……”歌聲悄然響起。
9月初的白楊，筆直的干，筆直的枝，力爭上游地向上長著，窄長的綠葉在陽光的照射下反著銀光。我被派往托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)參加工作。
望著窗外在微風(fēng)挺立著的一棵棵像哨兵一樣的白楊樹，把腰一挺。我致電江門的老師，虛心向她們請教如何管理低年級學(xué)生；原來任教的學(xué)校給我寄來了一年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)用書，我把書上的每一句話仔細(xì)研究；上課時(shí)我盡量把語速放慢，語言的表達(dá)盡可能簡練，好讓學(xué)生把我所教的知識點(diǎn)聽懂；蹲下身體，在“他我打，第一名”“作業(yè)本，我們家里，沒有”……的對話中弄明白孩子的意思；晚上盡可能早地休息，保證每天工作都精神飽滿。
10月，白楊樹的葉子已泛黃，一陣秋風(fēng)掃過，一片片金黃的葉子翩然而下。落葉層層疊滿地上，一路的明黃，腳踩在上面還嘎吱嘎吱的作響，白楊成了疏附縣最美的一道風(fēng)景線，“金秋”真美！
援疆支教工作已慢慢步入正軌，我們廣東援疆老師的“傳幫帶”也成了托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)最亮麗的風(fēng)景線。我們級組的數(shù)學(xué)老師找上我，“黃老師，疏附教科局要對我們這些新教師進(jìn)行課堂質(zhì)量驗(yàn)收，我們都要上一節(jié)公開課，你可以幫幫我嗎？”“行，我們先集體備課，我再帶著你們試教，這任務(wù)肯定可以順利完成。”
我?guī)退麄兤饰鼋虒W(xué)內(nèi)容，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，帶著他們利用課余時(shí)間對公開課的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的試教，一句一句地教，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)練，終于幫助他們圓滿地完成了任務(wù)。我校的趙東杰老師、黃厚林老師要參加疏附縣教科局舉辦的說課比賽，這兩名老師都是新老師，怎樣說課他們渾然不知。我使出渾身解數(shù)，利用課后、下班休息時(shí)間，從說課內(nèi)容的選定、說課稿的撰寫、課件的制作、說課的儀態(tài)等各方面對他們倆進(jìn)行手把手的指導(dǎo)。經(jīng)過兩個(gè)星期的努力，這兩名參賽老師不負(fù)眾望，分別獲得了全縣第三名、第四名的好成績。
不知不覺中，冬天已經(jīng)到了，大風(fēng)挾帶著沙塵呼嘯而來，人也被吹得趔趄連連。風(fēng)沙過后，白楊樹依然傲然挺立，它們手握手，肩并肩，抵擋著風(fēng)沙的洗禮，以勇者之姿迎戰(zhàn)。
新疆喀什地處亞洲腹地，是一個(gè)多民族聚居的地區(qū)，援疆支教是推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安的重大戰(zhàn)略決策?！耙S護(hù)民族團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)軍政團(tuán)結(jié)、軍民團(tuán)結(jié)、警民團(tuán)結(jié)、兵地團(tuán)結(jié)，筑牢各族人民共同維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的鋼鐵長城?！蔽覀冞h(yuǎn)赴萬里來到新疆支教，深深明白肩上所負(fù)的重任。
接下來，我將繼續(xù)與本地老師團(tuán)結(jié)合作，取長補(bǔ)短，做好援疆支教工作。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇十六
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就開學(xué)了。不過，這次開學(xué)可不尋常。不在教室上課，而是在網(wǎng)上上課。
寫到這里，我便想起了這么一幕：每天早上7時(shí)40分，鬧鈴就會(huì)無情地把我從睡夢中驚醒。無奈，我只好趕緊起床，吃了早點(diǎn)，準(zhǔn)備上課了。開始我聽的興致勃勃，可是到后來，我卻越聽越不耐煩。多想在電視機(jī)前，看會(huì)兒《名偵探柯南》與《魔術(shù)快斗》啊!跟蹤器媽媽的訓(xùn)斥聲打斷了我的浮想聯(lián)翩：“想啥呢，認(rèn)真聽課!”
唉!之所以會(huì)變成這樣，還不是因?yàn)樾滦凸跔畈《咎窳?發(fā)生這種事后，我整天提心吊膽的。各種各樣的結(jié)局在我腦海里，像大風(fēng)大浪一樣，起起伏伏的?！爸袊粫?huì)被排出‘五常’吧!”“中國不會(huì)因?yàn)橐咔槎?BR> 我通過網(wǎng)上資料，了解到，全中國第一例病例是在去年12月8日發(fā)生的，由于沒得到重視，導(dǎo)致越來越嚴(yán)重。疫情爆發(fā)初，我們?nèi)腋鷽]事人一樣，幾天后，當(dāng)我們?nèi)抑懒耸虑榈膰?yán)重性，便開始了“宅家大行動(dòng)”——能不出門就不出門。
后來我愈發(fā)緊張害怕。更讓人氣憤的，通過新聞，我知道此時(shí)西方媒體又開始搞小動(dòng)作了。不少國家不僅不援助中國，反而謊稱中國不控制疫情，在那磨嘰!哎，我就好奇了，我們中國已經(jīng)在全力控制疫情了，你們西方媒體咋不說?澳洲火災(zāi)?澳洲政府不解決，把責(zé)任推到中國身上?整個(gè)澳大利亞都快燒沒了?你們怎么不說?這些想想罷了，管不了。
到了上網(wǎng)課的時(shí)候，我就沒時(shí)間管這件事了。想的更多的是，下課后怎么安心地看電視。不過，上網(wǎng)課比在學(xué)校學(xué)輕松?？梢噪S意扭動(dòng)，喝水吃零食也沒人說。即使這樣，我依舊渴望開學(xué)，渴望和同學(xué)玩，渴望出去呼吸新鮮的空氣。于是，我關(guān)注著關(guān)于疫情的各種消息。
現(xiàn)在，我從網(wǎng)上了解各種疫情情況。得知病人確診后要隔離時(shí)，我內(nèi)心有許多感觸。有人可能認(rèn)為這種行為不對，但我認(rèn)為，隔離，是一種自我保護(hù)，還可以防止疫情傳播。由于疫情嚴(yán)重，來自各地的白衣天使不顧自己的安危，卻第一時(shí)間沖向前線，治療在痛苦中掙扎的病人。他們無私奉獻(xiàn)的精神，才是真正值得我們學(xué)習(xí)的!
這個(gè)新學(xué)年，不僅讓我們用新的方式開啟了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，也更讓我懂得了“天下興亡，匹夫有責(zé)”這個(gè)道理。
我要大聲說：武漢加油!中國加油!
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇一
隨著科技的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為了現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。而在現(xiàn)如今的全球疫情背景下，線上教育也逐漸成為了教育領(lǐng)域的主流。作為一名學(xué)生，我有幸能夠親身體驗(yàn)到“空中課堂”的學(xué)習(xí)方式。在這篇文章中，我將分享一下我在空中課堂學(xué)習(xí)中的收獲和體會(huì)。
首先，對于我來說，空中課堂帶來了許多便利。在空中課堂前，我每天需要乘坐一小時(shí)的公交車上下學(xué)。而現(xiàn)在，我只需要在家中打開電腦，便能參加正常的教學(xué)活動(dòng)。這大大縮短了我每天在路上的時(shí)間，讓我有更多的時(shí)間專注于學(xué)習(xí)。此外，空中課堂還提供了很好的學(xué)習(xí)資源。老師會(huì)給我們提供電子版的教材、PPT和視頻鏈接，讓我們根據(jù)自己的進(jìn)度和需要進(jìn)行學(xué)習(xí)。這不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還方便了我復(fù)習(xí)和查閱。
其次，在空中課堂中，我學(xué)到了更多的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的課堂上，老師通常會(huì)按部就班地進(jìn)行教學(xué)，而在空中課堂中，我們需要更多地依靠自己的能力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這要求我們具備良好的信息搜索和整理能力，學(xué)會(huì)自主規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程。在空中課堂中，老師可能通過線上測驗(yàn)、討論論壇等方式檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，但更多的還是要求學(xué)生自己有責(zé)任心和主動(dòng)性。這對我來說是一種挑戰(zhàn)，但它培養(yǎng)了我的自學(xué)能力和解決問題的能力，這些能力在今后的學(xué)習(xí)和工作中都將派上用場。
此外，在空中課堂的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，我也能夠展示自己的觀點(diǎn)和思考能力。在傳統(tǒng)的課堂上，我往往因?yàn)楹ε掳l(fā)言或者搶不到發(fā)言機(jī)會(huì)而不敢表達(dá)自己的看法。而在空中課堂中，老師通常會(huì)設(shè)置線上討論或者在線考試，這為我提供了很好的表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。我可以在線上課堂上與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享彼此的見解。這不僅提高了我表達(dá)思想的能力，還拓寬了我的思維深度和廣度。我相信，這些互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)對于我今后的學(xué)習(xí)和工作都將有很大的幫助。
最后，空中課堂也讓我體會(huì)到了孤獨(dú)感和缺乏面對面交流的不足。雖然在網(wǎng)絡(luò)上能夠通過視頻和文字交流與他人互動(dòng)，但卻無法替代真實(shí)世界中的面對面交流。我錯(cuò)過了在校園中與同學(xué)朋友們一起上課、一起吃飯、一起玩耍的美好時(shí)光。此外，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)之間的交流相對減少，我也錯(cuò)過了一些與老師和同學(xué)間的深入交流的機(jī)會(huì)。這讓我更加明白了面對面交流的重要性以及與同伴們共同學(xué)習(xí)的樂趣。
總的來說，空中課堂帶給了我很多便利和機(jī)會(huì)，也讓我學(xué)到了更多的能力和知識。然而，我也明白了空中課堂的不足之處。盡管有一定的限制和缺點(diǎn)，但空中課堂仍然是現(xiàn)在特殊背景下教育的主要形式。我想，只要我們能夠從中找到適應(yīng)和發(fā)展的方向，充分利用空中課堂的優(yōu)勢，我們依然能夠在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中取得良好的學(xué)習(xí)效果。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇二
為發(fā)揮農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的使用效益，做好“小學(xué)英語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用工作，讓全區(qū)農(nóng)村小學(xué)把英語課程開齊、課時(shí)開足，使小學(xué)英語教師能恰當(dāng)、準(zhǔn)確地運(yùn)用“小學(xué)英語空中課堂”的資源上好英語課，7月5日以來，省教育廳電教館專家就英語空中課堂的接收和教學(xué)應(yīng)用等方面的問題給我們提供培訓(xùn)。我作為項(xiàng)目學(xué)校的英語教師也有幸參加。雖只短短十天左右的時(shí)間，我卻獲益良多。我是一名年輕教師，所以急需學(xué)習(xí)一些理論知識來豐富我的教學(xué)實(shí)踐，通過這次網(wǎng)上培訓(xùn)，我想自己一定能在英語教學(xué)的理論和實(shí)踐上獲得雙豐收。
在學(xué)習(xí)過程中聽了老師的課，使我對如何利用空中課堂資源來進(jìn)行上課有了一個(gè)全新的認(rèn)識。田老師整節(jié)課都是在充分利用下載的空中課堂資源，在進(jìn)行整合利用后來組織教學(xué)，整節(jié)課流暢得體，在結(jié)構(gòu)上充分體現(xiàn)新授———活動(dòng)鞏固的模式，體現(xiàn)以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生聽、說能力，在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)注重讓學(xué)生模仿外教老師的發(fā)音，在說的練習(xí)上則設(shè)計(jì)了多項(xiàng)游戲活動(dòng)，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又提高了說話能力。
在這節(jié)課上，我也體會(huì)到了如何利用空中課堂資源來輔助教學(xué)。我認(rèn)為先要有選擇性地下載資源，然后進(jìn)行資源的整合，最后在完美課堂設(shè)計(jì)下來實(shí)施一節(jié)成功的英語課。
隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我發(fā)現(xiàn)空中課堂教學(xué)資源特別豐富，尤其是有外教老師帶讀單詞和重點(diǎn)句型發(fā)音，能切實(shí)解決師生發(fā)音不準(zhǔn)的問題，十分難得。同時(shí)空中課堂資源所設(shè)計(jì)的活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生參與興趣較高，自然效果也就明顯了，我要從中學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，希望今后自己能多接觸，以提高自己的英語教學(xué)能力。
1、要充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，爭取做到每天都抽出一定時(shí)間來學(xué)習(xí)吸收資源；
3、整個(gè)教學(xué)過程中，特別是教學(xué)單詞和重點(diǎn)句型時(shí)要注意示范發(fā)音的準(zhǔn)確性；
4、要掌握20—48條課堂用語，并熟練用于課堂之上；
5、多渠道開發(fā)和利用課程資源，在使用過程中要做到啟用、模仿、選擇和創(chuàng)新的循序漸進(jìn)的過程。
我想我會(huì)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，工作中力求深入細(xì)致，扎扎實(shí)實(shí)。努力鉆研技術(shù)，把學(xué)校的電教工作做得更好，讓電教更好地服務(wù)學(xué)校的教學(xué)。為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步，為瑯琊區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇三
由于新型肺炎的肆虐，導(dǎo)致孩子們不能如期返回校園學(xué)習(xí)。就在這時(shí)河南省中小學(xué)數(shù)字教材服務(wù)平臺推出的名師課堂真是雪中送炭，名師們的授課真是精彩紛呈，形式多樣！老師們教態(tài)自然生動(dòng)，語言親切感人。運(yùn)用現(xiàn)代化數(shù)字資源，運(yùn)用聲光電科技手段，極大的提高了教學(xué)效率，耳目一新，使聽課的老師們獲益匪淺。同時(shí)也對比出自身上課的不足，給我以極大啟發(fā)。
在師老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情徹底爆發(fā)了，學(xué)生不僅在這次課能夠用心學(xué)，還將熱情延續(xù)到了其他課，別的課的作業(yè)也能夠精心認(rèn)真的完成，對鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)起到了導(dǎo)火索的作用，這些也充分反映了學(xué)生對美的追求和超強(qiáng)的想象力，并能發(fā)現(xiàn)生活中的美，熱愛生活創(chuàng)造美。
師老師還給同學(xué)們展示了其他同學(xué)的作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，增加情趣，展現(xiàn)童真，使學(xué)生看的心里癢癢的，學(xué)習(xí)的欲望倍增。名師的語言功底深厚，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，妙不可言。給師老師一個(gè)大大的贊！
我要向師老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)學(xué)生！我指導(dǎo)的學(xué)生有三百多人，以前作業(yè)能交一半就不錯(cuò)，盡管工作量很大，我還是耗費(fèi)大量時(shí)間和精力認(rèn)真批改，鼓勵(lì)學(xué)生，認(rèn)真及時(shí)真誠的幫助每一個(gè)孩子。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇四
通過今年暑假學(xué)校組織的空中課堂學(xué)習(xí)，使我感觸頗多，作為一名人民教師，要誠信立教，即淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，即以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段?！敖虝?，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范”。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。通過此次空中課堂學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：
一、做好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、做好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會(huì)是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長，要做學(xué)生的良師益友。對學(xué)生要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、做好教育工作要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
四、做好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對我們提出的要求。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇五
近年來，我國積極推動(dòng)扶貧工作，努力改善中國西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和教育條件。作為一名志愿者，我有幸參與了援疆的空中課堂項(xiàng)目，親身體驗(yàn)了這個(gè)項(xiàng)目對當(dāng)?shù)貙W(xué)生的影響。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以期讓更多的人了解和關(guān)注這個(gè)有意義的項(xiàng)目。
首先，這個(gè)援疆空中課堂項(xiàng)目為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)平臺。西部地區(qū)的教育資源相對匱乏，特別是遠(yuǎn)離城市的農(nóng)村地區(qū)。很多學(xué)校沒有足夠的教師和教學(xué)設(shè)備，無法提供高質(zhì)量的教育。而援疆空中課堂項(xiàng)目則通過采用遠(yuǎn)程教學(xué)的方式，將優(yōu)質(zhì)的課程資源送入到這些鄉(xiāng)村學(xué)校。通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生互動(dòng)，他們可以接受到傳統(tǒng)教室無法提供的知識和技能。這種教學(xué)模式的突破性使得他們能夠更好地適應(yīng)信息化時(shí)代的需求。
其次，援疆空中課堂項(xiàng)目增強(qiáng)了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的教育意識和學(xué)習(xí)積極性。在項(xiàng)目進(jìn)行的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力有了明顯的提升。他們通過網(wǎng)絡(luò)平臺與來自全國各地的優(yōu)秀教師互動(dòng)，深入了解了其他地區(qū)的文化和知識。這不僅開闊了他們的視野，而且激發(fā)了他們追求知識的欲望。我們看到，通過這個(gè)項(xiàng)目，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，他們更有信心去追求更高的教育水平。
第三，援疆空中課堂項(xiàng)目促進(jìn)了師資隊(duì)伍的提升。西部地區(qū)的教師隊(duì)伍相對薄弱，很多鄉(xiāng)村學(xué)校的教師水平有限。而援疆空中課堂項(xiàng)目通過遠(yuǎn)程教學(xué)，讓這些學(xué)校的教師與全國各地的優(yōu)秀教師進(jìn)行互動(dòng)和學(xué)習(xí)。他們可以通過觀摩優(yōu)秀課堂的錄像、參加各種培訓(xùn)和研討活動(dòng)，更新教學(xué)理念，提升教學(xué)水平。同時(shí)，他們也可以跟進(jìn)最新的教學(xué)教育理念和方法，為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
另外，援疆空中課堂項(xiàng)目的實(shí)施也促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育資源的均衡分配。經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡導(dǎo)致了教育資源的不平衡。大城市的學(xué)校擁有更多名師和良好的教育設(shè)施，而農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校則面臨嚴(yán)重的教育資源缺乏問題。通過援疆空中課堂項(xiàng)目，我們可以將全國一流的教育資源送到西部地區(qū)，彌補(bǔ)了城鄉(xiāng)之間的差距，實(shí)現(xiàn)了教育資源的均衡分配。這有助于縮小城鄉(xiāng)教育的差距，提高全國教育的整體水平。
總的來說，援疆空中課堂項(xiàng)目通過遠(yuǎn)程教學(xué)的方式，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)平臺，增強(qiáng)了他們的教育意識和學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的提升，實(shí)現(xiàn)了教育資源的均衡分配。作為志愿者，我深深感受到了這個(gè)項(xiàng)目的意義和價(jià)值。通過我們的努力，越來越多的孩子有機(jī)會(huì)接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源，放眼世界，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。我相信，在全社會(huì)的共同努力下，援疆空中課堂項(xiàng)目一定能夠取得更大的成就，為西部地區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇六
觀摩了王磊老師的全國優(yōu)質(zhì)課的錄像，我學(xué)習(xí)到了很多，王教師注意創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以英語歌曲、歌謠、tpr活動(dòng)或日常生活對話引入新課，運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。王教師和學(xué)生親切交流，多媒體課件直觀、實(shí)用性強(qiáng)，活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時(shí)，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問題，努力讓自己的課堂做到更好。
讓我感受最深的要數(shù)王教師教學(xué)語言的運(yùn)用。教師語言對于一堂課來說無異于生命的源泉，口語教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的一個(gè)重要方面。英語教師最基本的要求就是語音語調(diào)要準(zhǔn)確，并且優(yōu)美、自然，課堂用語要既簡練、準(zhǔn)確又易懂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)很好的英語學(xué)習(xí)氛圍。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語進(jìn)行交流和交際的平臺，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”，這是我們在平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常思考的問題。這次觀摩課上我們看到教師語言能力優(yōu)異，發(fā)音準(zhǔn)確，在潛移默化中給學(xué)生良好的示范。王教師有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂教學(xué)語言充實(shí)。教態(tài)親切自然，表情豐富，教學(xué)手段靈活多樣。王老師，課堂上富有激情，語言極具感染力，肢體語言豐富，tpr活動(dòng)運(yùn)用得很好，這都在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
王教師從一個(gè)主題出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情境，以活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成一個(gè)個(gè)具體的小任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中，學(xué)習(xí)英語并學(xué)會(huì)用英語，王老師的教學(xué)思路設(shè)計(jì)的都很好。首先，上課前就讓孩子們做熱身活動(dòng)活躍課堂氣氛，然后從單詞的講解，到聽力練習(xí)，再到對話討論，最后拓展，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進(jìn)，思維沒有斷點(diǎn)。孩子們很自然地完成了接觸、理解、使用等一系列過程。王老師通過各種操練給了孩子們很大的空間，緊緊抓住小學(xué)生活潑好動(dòng)、思維活躍的特點(diǎn)，注重學(xué)生聽說讀寫能力的發(fā)展，使得學(xué)生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽者更是出色的指揮者，整個(gè)課堂中師生關(guān)系融洽有序。王教師引導(dǎo)得法，在學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)之前教師都先做個(gè)示范，學(xué)生雖然不一定聽懂老師的指令，但就因?yàn)橛兴氖痉侗硌?，所以，學(xué)生總能很快領(lǐng)會(huì)老師的意圖，積極地開始課堂活動(dòng)，體現(xiàn)了教學(xué)的有效性。教師在教學(xué)的設(shè)計(jì)上采用分解難點(diǎn)、分步呈現(xiàn)、逐步擴(kuò)展、層層深入的方式，注意示范的質(zhì)量，保證學(xué)生對語言意義的正確理解，通過各種模仿和操練活動(dòng)，使學(xué)生掌握新的語言形式。他將單詞和詞組的學(xué)習(xí)與句子相融合，注意語言的整體性，教學(xué)內(nèi)容由淺入深，教學(xué)活動(dòng)貫穿始終。總之，整堂課學(xué)生都在不斷地運(yùn)用所學(xué)的語言來進(jìn)行交流，切實(shí)做到了新課標(biāo)所要求的英語教學(xué)的總目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合語言的運(yùn)用能力。
小學(xué)英語一個(gè)重要的任務(wù)是要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，想必這幾乎成了每個(gè)英語基礎(chǔ)教育工作者的“座右銘”。正因如此，王老師用夸張的動(dòng)作和富有煽動(dòng)性的語言吸引了學(xué)生和聽課的老師，充分地展現(xiàn)教師的個(gè)人魅力，創(chuàng)造良好的師生互動(dòng)，課堂氣氛非?；钴S，學(xué)生在老師設(shè)計(jì)的一個(gè)個(gè)富有童趣、活潑的游戲中鞏固所學(xué)語言，使學(xué)生始終處于興奮狀態(tài)，課堂的有效性體現(xiàn)得淋漓盡致。讓我們不能不承認(rèn)這是王老師的個(gè)人魅力在其中起了很大的作用。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇七
近年來，中國援疆工作取得了顯著的成就，在推動(dòng)新疆的發(fā)展和穩(wěn)定方面發(fā)揮了重要作用。其中，援疆空中課堂作為一項(xiàng)創(chuàng)新舉措，為新疆的師生帶來了很多好處與機(jī)遇。在參與援疆空中課堂的過程中，我深刻體會(huì)到了其重大的意義和積極的效果。
第二段：連接主題。
援疆空中課堂是指通過信息化技術(shù)手段，利用互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)校實(shí)施遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)。這一舉措旨在解決新疆地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏的問題，促進(jìn)教育公平。在援疆空中課堂中，我親身經(jīng)歷了優(yōu)秀教師的示范授課，通過直播和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，與遠(yuǎn)程教室的學(xué)生進(jìn)行交流和互動(dòng)。這種模式打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制，極大拓寬了學(xué)生們的知識渠道，培養(yǎng)了學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識。
第三段：優(yōu)點(diǎn)與體驗(yàn)。
援疆空中課堂的最大優(yōu)點(diǎn)是可以突破地域限制，讓遠(yuǎn)離城市的學(xué)生也能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。我在援疆空中課堂中，看到了很多我從未見過的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和新鮮的教學(xué)方法。優(yōu)秀的教師們給我們帶來了嶄新的視角，啟發(fā)了我們對知識的認(rèn)識和思考。通過視頻和互動(dòng)，我們還與其他地方的學(xué)生展開了討論，分享了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果。這種交流不僅拓寬了我們的眼界，還培養(yǎng)了我們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。
第四段：挑戰(zhàn)與成長。
雖然援疆空中課堂帶來了很多新的機(jī)遇和體驗(yàn)，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是技術(shù)問題，有時(shí)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定或設(shè)備故障，課堂無法順利進(jìn)行。其次是學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，習(xí)慣了傳統(tǒng)教室的學(xué)生需要適應(yīng)遠(yuǎn)程互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。然而，這種過程也是我們的成長和鍛煉。通過面對挑戰(zhàn)，我們的溝通和解決問題的能力得到了提高，增強(qiáng)了適應(yīng)新環(huán)境和新技術(shù)的能力。
第五段：總結(jié)。
援疆空中課堂作為一種新的教育模式，給新疆的教育事業(yè)帶來了巨大的創(chuàng)新和提升。通過這一模式，我們學(xué)到了很多新知識，結(jié)交了許多來自不同地區(qū)的朋友。同時(shí)，援疆空中課堂也提醒我們教育公平的重要性，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有平等的接受教育的機(jī)會(huì)。我相信，隨著科技的不斷發(fā)展，援疆空中課堂將會(huì)變得更加完善，為更多的學(xué)生帶來更多的機(jī)遇和福利。我也將繼續(xù)努力，在這個(gè)創(chuàng)新的教育環(huán)境中不斷成長和進(jìn)步。
注：盡可能使文章流暢，過渡自然。通過時(shí)間、空間等修飾詞來連接段落。文章中可以適當(dāng)穿插個(gè)人體驗(yàn)感受。以上供參考，實(shí)際寫作時(shí)請根據(jù)自己的體會(huì)進(jìn)行延展。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇八
根據(jù)當(dāng)前疫情防控情況，為確保廣大師生生命安全和身體健康，近日廣東省教育廳下發(fā)《關(guān)于線上教育安排的通知》，明確全省中小學(xué)校學(xué)生不返校，從3月2日起開展線上教育。
老師當(dāng)起“網(wǎng)絡(luò)主播”，學(xué)生在家“打卡”學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)，“空中課堂”實(shí)現(xiàn)了疫情防控與教學(xué)工作“兩不誤”。然而在線學(xué)習(xí)雖然按下了“前進(jìn)鍵”，但想要收到良好的教育效果，線下的家庭教育不能“缺位”，家長不能偷懶。
要多陪，讓在家學(xué)習(xí)成為美好的親子時(shí)光。孩子在家學(xué)習(xí)，剛開始會(huì)有一種新鮮感，但由于長期在家學(xué)習(xí)、做作業(yè)、不能外出，難免會(huì)有負(fù)面情緒。作為家長，要多與孩子一起完成作業(yè)，多些陪伴、傾聽和引導(dǎo)，激發(fā)孩子更濃的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力，增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系。
要多做，言傳身教促進(jìn)孩子更加自律。疫情期間很多家長難得在家休養(yǎng)，生活規(guī)律被打亂，起居無時(shí)，沉迷手機(jī)和電視等等。正所謂，己不正何以正人，孩子有樣學(xué)樣，自主管理能力也受到了影響。為了不讓疫情期成為孩子學(xué)習(xí)的“攔路虎”，家長就要以身作則，和孩子一起制定合理科學(xué)的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，引導(dǎo)孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、做飯、整理房間等，讓孩子養(yǎng)成良好健康的生活習(xí)慣。
要多講，把家國情懷種進(jìn)孩子心里。尼采說：“感恩是靈魂上的健康”。要多與孩子分享在防疫阻擊戰(zhàn)中的感人故事，讓孩子深刻感受到這些“逆行者”的溫暖力量，明白自己的不外出也是一種社會(huì)擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)孩子樹立更強(qiáng)的家國情懷和社會(huì)責(zé)任感。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇九
今年暑假，我參加了我校舉行的暑假空中課堂學(xué)習(xí)培訓(xùn)。雖然只有短短的幾天，但學(xué)習(xí)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。這次暑假空中課堂學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到空中課堂遠(yuǎn)程教育是一門新興的教學(xué)方法和教育體系，剛接觸它有點(diǎn)陌生，只要習(xí)慣了，慢慢地就會(huì)找到學(xué)習(xí)的竅門和規(guī)律。它使我擴(kuò)大了眼界，豐富了知識，更使我充分地感受到了遠(yuǎn)程教育的魅力。
在學(xué)習(xí)的過程中，專家的精彩講述，名師的課堂教學(xué)深深地感動(dòng)了我。他們的教學(xué)方法，教學(xué)資源的利用，教學(xué)的實(shí)施，教學(xué)的評價(jià)對我有很大啟發(fā)，我從中學(xué)到了不少知識。這對我今后教學(xué)工作的改進(jìn)和完善起到了很好的推動(dòng)作用，也使我增強(qiáng)了提升課堂教學(xué)的細(xì)心和勇氣。下面是我通過暑假空中課堂學(xué)習(xí)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)。
一個(gè)成功的教育者，首先是一個(gè)善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者。教師的知識更新包含了兩個(gè)層次的內(nèi)容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對新知識的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以教師要不斷進(jìn)行知識更新，用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝自己的頭腦。創(chuàng)造性地去思考，巧妙地去解決問題。只要大家勤于思考，不斷創(chuàng)新，大膽改革，勇于實(shí)踐，教育的明天就會(huì)更好！
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動(dòng)。那么，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢？這次暑假空中課堂學(xué)習(xí)的專家讓我認(rèn)知道，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要放手給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會(huì)，讓他們圍繞某一個(gè)問題展開討論、質(zhì)疑、交流。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。這樣，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來，參與度也會(huì)大大提高，個(gè)性才能得到發(fā)展。
幾天的暑假空中課堂學(xué)習(xí)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?。”這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。希望學(xué)校以后多開展這方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇十
自從援疆行動(dòng)開始以來，越來越多的學(xué)生加入到這一愛國的行列中。作為一名參與援疆的學(xué)生，在這段時(shí)間里我深刻地感受到了援疆工作的重要性，也收獲了許多寶貴的體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識到了援疆行動(dòng)的意義和目的。援疆是國家重大的戰(zhàn)略舉措，旨在加強(qiáng)新疆地區(qū)的發(fā)展，穩(wěn)定社會(huì)局勢，提高民生水平。作為學(xué)生，我們援疆的主要任務(wù)是為新疆的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。新疆地區(qū)龐大的面積和多民族的特殊背景，使得教育資源的分配和宣傳工作面臨諸多困難。參與援疆活動(dòng)，我們就是為了填補(bǔ)這些差距，讓新疆的孩子們能夠享受到與我們一樣的優(yōu)質(zhì)教育。只有通過教育，才能夠真正為新疆地區(qū)的發(fā)展鋪平道路。
其次，援疆工作也給我?guī)砹藰O大的個(gè)人收獲。首先，援疆工作讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作。在援疆的過程中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是通過大家的共同努力，我們克服了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。大家相互幫助，互相支持，在困難面前更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起。其次，我也收獲了更多的知識和技能。在援疆的過程中，我們不僅傳授了孩子們基礎(chǔ)的學(xué)科知識，還通過各種形式的活動(dòng)，開展了社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育。這不僅豐富了我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也提升了我們的綜合素質(zhì)。最后，援疆工作也讓我更加深刻地認(rèn)識到了師生情誼的珍貴。在與新疆的孩子們相處的過程中，我感受到了他們對知識的渴求和對未來的希望。我們與他們共同學(xué)習(xí)，共同成長，建立了深厚的情感紐帶。
此外，援疆的過程也給我?guī)砹嗽S多的思考。首先，我意識到了我們還需要更加深入地了解和尊重新疆的多元文化。新疆地區(qū)的多民族背景，使得我們需要更加關(guān)注教育的多元性。我們應(yīng)該尊重和包容不同民族的文化特點(diǎn)，通過教育來促進(jìn)民族的團(tuán)結(jié)和發(fā)展。其次，援疆工作也讓我反思了教育公平的問題。雖然我們盡力給新疆孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，但是由于各種條件的限制，教育公平依然存在一定的問題。我們還需要更多的投入和努力，來縮小城鄉(xiāng)教育差距，提高教育公平程度。
最后，援疆工作讓我更加明白了自己的責(zé)任和使命。作為一名學(xué)生，我們不僅僅是為了自己的學(xué)業(yè)而努力，更是為了國家和民族的發(fā)展而拼搏。援疆的經(jīng)歷讓我更加明確了我的職業(yè)選擇和人生目標(biāo)。我深深地感受到了教育帶給人們的幸福和成長，我愿意將來投身于教育事業(yè)中，為更多的孩子們帶去光明和希望。
總之，參與援疆工作是我大學(xué)生涯中難得的機(jī)會(huì)和寶貴的經(jīng)歷。通過這段援疆的時(shí)光，我深刻認(rèn)識到了援疆行動(dòng)的重要性和意義，收獲了許多寶貴的個(gè)人體會(huì)，也讓我更加明白了自己的責(zé)任和使命。我相信，只要我們堅(jiān)定信念，矢志不渝，援疆工作一定能夠取得更大的成績，為新疆地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇十一
援疆工作是黨和國家事業(yè)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，是推動(dòng)新疆社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的關(guān)鍵之舉。為了加強(qiáng)援疆工作隊(duì)伍的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，我所在的援疆團(tuán)隊(duì)組織了一次黨課學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這次學(xué)習(xí)中，我深受啟發(fā)，充分認(rèn)識到援疆工作的重要性和意義，也進(jìn)一步加深了對黨的路線方針政策的理解，下面我將從學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的收獲、學(xué)習(xí)的感觸和學(xué)習(xí)的規(guī)劃等五個(gè)方面談一下我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)的內(nèi)容廣泛深入。本次黨課學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了援疆工作的歷史背景、任務(wù)要求、工作方法和先進(jìn)典型等方面，使我們對援疆工作的整體情況有了更全面的了解。我們學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在新疆工作座談會(huì)上關(guān)于援疆工作的重要講話精神，學(xué)習(xí)了中央關(guān)于援疆的文件精神，還學(xué)習(xí)了一些先進(jìn)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)做法。通過學(xué)習(xí)，我更加清晰地認(rèn)識到援疆工作的重要意義，援疆工作不僅僅是提供物質(zhì)幫助，更是要幫助新疆實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定、繁榮和可持續(xù)發(fā)展，要促進(jìn)各民族之間的團(tuán)結(jié)和諧。
其次，學(xué)習(xí)的方法靈活多樣。黨課學(xué)習(xí)注重實(shí)踐，通過講解、研討、經(jīng)驗(yàn)交流和實(shí)地考察等多種方式進(jìn)行。我們不僅聽老師講解，還結(jié)合具體案例進(jìn)行分析討論，查漏補(bǔ)缺。在實(shí)地考察中，我們還與當(dāng)?shù)匾痪€工作人員進(jìn)行深入交流，聽取他們的經(jīng)驗(yàn)和建議。這種靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，使我們能夠更好地理解援疆工作的實(shí)際情況，提高我們的工作能力和水平。
第三，學(xué)習(xí)的收獲豐富多樣。通過本次學(xué)習(xí)，我收獲了很多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。首先，我深入了解了我所在團(tuán)隊(duì)的工作定位和任務(wù)要求，進(jìn)一步明確了我們的主要工作內(nèi)容和目標(biāo)。其次，我了解了援疆工作的實(shí)際困難和挑戰(zhàn)，使我有了更加清晰的認(rèn)識和更加明確的工作思路。最重要的收獲是學(xué)習(xí)到了一些先進(jìn)的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)將對我今后的工作產(chǎn)生很大的指導(dǎo)和幫助。
第四，學(xué)習(xí)的感觸深深地觸動(dòng)了我。在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻感受到了黨的關(guān)懷和對新疆發(fā)展的重視。作為援疆干部，我們肩負(fù)著黨和人民的重托，我們的一舉一動(dòng)、一言一行都關(guān)系到黨和國家的形象和聲譽(yù)。我深深地感受到了援疆工作的艱巨性和責(zé)任感，也從中激發(fā)了我更加積極主動(dòng)地為新疆的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，學(xué)習(xí)的規(guī)劃是我們今后工作的指南。學(xué)習(xí)是永無止境的，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己。在援疆工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論水平和實(shí)踐能力。我們將緊密聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們還將注重與當(dāng)?shù)馗刹拷涣骱献鳎梃b他們的經(jīng)驗(yàn)和做法，共同推動(dòng)援疆工作取得更大的成效。
總之，通過這次援疆黨課學(xué)習(xí)，我對援疆工作有了更全面的了解，也更加堅(jiān)定了自己的信心和決心。我要積極主動(dòng)地投入到援疆工作中去，為新疆的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我還將不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己，為實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)、民族的團(tuán)結(jié)和諧不斷奮斗。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇十二
作為一名援疆教師，我有幸參加了今年夏天的援疆軍訓(xùn)。抵達(dá)新疆的一刻，我被這片土地的壯麗景色所深深吸引。然而，在接受軍訓(xùn)的日子里，我才真正領(lǐng)悟到國家發(fā)展的重要性和中國特色社會(huì)主義的獨(dú)特價(jià)值。通過參與軍訓(xùn)，我不僅身體上得到了鍛煉，更在內(nèi)心深處產(chǎn)生了一種無比堅(jiān)定的使命感，要為國家的繁榮穩(wěn)定盡自己的綿薄之力。
第二段：鍛煉意志力，增強(qiáng)自律能力。
軍訓(xùn)是一場考驗(yàn)身體素質(zhì)和意志力的磨練。在高溫下穿梭于操場，我感到汗水的沁人心脾，每一滴汗水都似乎在告訴我要堅(jiān)持不懈。軍訓(xùn)中注重團(tuán)隊(duì)合作，也讓我深刻認(rèn)識到每個(gè)人都是一個(gè)整體的一部分，只有團(tuán)結(jié)一心，才能共同戰(zhàn)勝困難。在這過程中，我學(xué)到了自律的重要性，時(shí)刻要求自己保持狀態(tài)，不放松對自己的嚴(yán)格要求，這也讓我意識到自律能力在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)的重要性。
第三段：了解與感受新疆多元文化。
援疆軍訓(xùn)讓我有機(jī)會(huì)深入了解新疆的多元文化，感受到了中華民族的偉大精神和民族團(tuán)結(jié)。訓(xùn)練過程中，我交到了來自不同地區(qū)的戰(zhàn)友，了解他們的生活和思想，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。每個(gè)人都尊重并接納不同文化的存在，這讓我明白了文化的多樣性是社會(huì)和諧發(fā)展的重要基石，更讓我對中國特色社會(huì)主義的優(yōu)勢和包容性有了更深的認(rèn)識。
第四段：深刻體會(huì)到國家提供的援疆政策的實(shí)際效果。
軍訓(xùn)過程中，我親眼目睹了國家對新疆發(fā)展的重視和支持。新疆的基礎(chǔ)設(shè)施得到了極大改善，生活水平也有了明顯提高。通過與當(dāng)?shù)鼐用窠涣?，我了解到援疆政策的?shí)際效果，包括就業(yè)機(jī)會(huì)的增加、貧困地區(qū)的改善等方面。這使我深刻體會(huì)到國家一直以來對少數(shù)民族地區(qū)的關(guān)懷和扶持，也更深信國家提供的政策將為新疆的發(fā)展帶來更多的機(jī)遇和希望。
第五段：肩負(fù)使命，為國家發(fā)展獻(xiàn)一份力量。
通過參加援疆軍訓(xùn)，我不僅學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娛掠?xùn)練和忍耐力，更重要的是懂得了對國家的責(zé)任和使命?；氐皆瓉淼膷徫?，我將用自己的所學(xué)所感，積極推動(dòng)教育改革和發(fā)展，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才而努力。同時(shí)，我也將倡導(dǎo)更多的人積極投身國家建設(shè)中，深化對國家發(fā)展的認(rèn)知，將個(gè)人的力量與國家的需求相結(jié)合，共同實(shí)現(xiàn)國家的繁榮和民族的復(fù)興。
通過援疆軍訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到國家發(fā)展的重要性和責(zé)任感，鍛煉了自己的體魄和意志力，并對新疆的多元文化和援疆政策有了更深的了解。援疆軍訓(xùn)是一次意義非凡的體驗(yàn)，讓我銘記在心，并將成為我未來工作中不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我將肩負(fù)起自己的使命，為國家的發(fā)展獻(xiàn)出一份力量。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇十三
本人很榮幸能夠參加空中課堂，這是一種全新的學(xué)習(xí)方式，讓我受到了很大的啟發(fā)。在接下來的文章中，我將分享我的空中課堂學(xué)習(xí)心得，介紹在參加這門課程時(shí)我所采用的學(xué)習(xí)策略以及我所獲得的收獲和體驗(yàn)。
第二段：學(xué)習(xí)策略
在學(xué)習(xí)空中課堂時(shí)，我采用了多種學(xué)習(xí)策略。第一，我細(xì)心聆聽老師講述的內(nèi)容，并積極記筆記，這不僅有助于我理解課堂內(nèi)容，而且還能幫助我回顧鞏固所學(xué)的知識。第二，我會(huì)參加教師提供的在線討論，這有助于我與其他學(xué)生交流總結(jié)學(xué)到的內(nèi)容。此外，我還尋找了一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和視頻，這能夠讓我更深入地了解課程內(nèi)容。
第三段：收獲與體驗(yàn)
通過學(xué)習(xí)空中課堂，我獲得了許多收獲和體驗(yàn)。首先，我學(xué)習(xí)到了很多新的知識和技能，比如如何應(yīng)對復(fù)雜的問題、如何更有效地使用學(xué)習(xí)資源等。其次，我與其他學(xué)生進(jìn)行了深入的交流，這讓我更好地理解了學(xué)科知識、培養(yǎng)了自信并成為一個(gè)更好的學(xué)習(xí)者。最后，我對在線學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程教育有了更深入的認(rèn)識，并發(fā)現(xiàn)這種方式能夠滿足我的學(xué)習(xí)需求并提高我的學(xué)習(xí)效率。
第四段：挑戰(zhàn)與解決
在學(xué)習(xí)空中課堂時(shí)，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，由于時(shí)間和空間上的限制，有時(shí)候我很難理解教師講授的內(nèi)容；有時(shí)我的網(wǎng)絡(luò)連接也不穩(wěn)定，無法順利參加在線討論。面對這些困難，我學(xué)會(huì)了更加努力地發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方法。比如，我嘗試重新聽錄播視頻，或者與其他同學(xué)交流討論，這都對我日后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
第五段：總結(jié)
在本次空中課堂中，我學(xué)到了很多新的知識和技能。盡管學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的不同會(huì)導(dǎo)致每位學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不同，但通過嘗試不同的學(xué)習(xí)策略，我們都能夠充分利用空中課堂提供的各種資源和機(jī)會(huì)，并不斷提高我們的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)應(yīng)用這些策略和技能，努力成為更好的學(xué)習(xí)者。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇十四
近年來，中國對新疆地區(qū)進(jìn)行了大規(guī)模的援建工作，旨在改善當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和改善民生條件。作為一名志愿者，我有幸參與了這項(xiàng)援疆工作，親身感受到了援疆工作的意義和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我的援疆心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識到援疆工作的重要性。新疆地區(qū)是我國陸地面積最大的省份，也是我國邊疆地區(qū)和多民族聚居地區(qū)的典型。該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對較低，社會(huì)發(fā)展面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。通過援疆工作，我們可以幫助新疆地區(qū)加快發(fā)展步伐，改善當(dāng)?shù)厝嗣竦纳顥l件。這不僅符合我國的整體發(fā)展戰(zhàn)略，也是促進(jìn)我國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的重要舉措。
其次，援疆工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作。新疆地區(qū)面臨著地理環(huán)境復(fù)雜、民族群體眾多、宗教文化多元等特殊情況。這些因素給援疆工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。首先，我們需要充分了解和尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)，盡可能地與當(dāng)?shù)厝嗣窠⑿湃魏陀颜x。其次，我們需要合理安排援助項(xiàng)目，確保援助資源的合理分配和效益最大化。最后，我們需要克服困難和問題，在工作中尋找出路和解決辦法。通過這些努力，我們可以更好地推動(dòng)援疆工作的開展，為當(dāng)?shù)厝嗣褡龀龈蟮呢暙I(xiàn)。
另外，援疆工作也給我?guī)砹艘环N深刻的人文體驗(yàn)。新疆地區(qū)是我國眾多民族人民聚居的地方，這里有著豐富多樣的文化遺產(chǎn)和宗教信仰。在援疆的過程中，我有幸與當(dāng)?shù)氐娜嗣襁M(jìn)行了交流和互動(dòng)，深入了解了他們的生活和文化。這使我更加意識到我們國家的多元性和民族團(tuán)結(jié)的重要性。我們應(yīng)該珍視豐富的民族文化，尊重不同民族的習(xí)俗和信仰，實(shí)現(xiàn)真正的多元一體。
最后，援疆工作也給我?guī)砹艘环N無私奉獻(xiàn)的精神。援疆工作需要志愿者們付出大量的精力和時(shí)間，他們放下自己的私人生活和工作，毅然決然地投身援助工作。這種奉獻(xiàn)精神令我深受感動(dòng)，也激勵(lì)著我更加努力地為援疆工作做出貢獻(xiàn)。無論是物質(zhì)援助還是精神鼓勵(lì)，都是對當(dāng)?shù)厝嗣竦囊环N支持和關(guān)愛。我堅(jiān)信，只有通過我們的共同努力，才能讓新疆地區(qū)變得更加繁榮和幸福。
綜上所述，援疆工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和意義的工作。通過這項(xiàng)工作，我們不僅可以推動(dòng)新疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，還可以促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和和諧發(fā)展。這是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，也是展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌和國家形象的重要機(jī)會(huì)。讓我們攜起手來，共同努力，為援疆工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇十五
“巍峨天路，青春激揚(yáng)來相伴，塞上江南，粵藏連心續(xù)輝煌?！?BR> 曾幾何時(shí)，我對青藏高原魂?duì)繅艨M。西藏，承載了我太多的期待和夢想。
xx8月13日，我和其他50多名的援藏老師懷著對教育、對西藏的熱愛，肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)的囑托，飛行四小時(shí)，終于到達(dá)西藏林芝這片土地。各部門領(lǐng)導(dǎo)的噓寒問暖、囑托讓我們感到貼心，特別是林芝一中領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷，使我們穩(wěn)定了不安的情緒，堅(jiān)定了在林芝支教的信心，同時(shí)也鼓舞了我們工作的熱情，使我對援藏工作充滿了期待。
進(jìn)藏后的第二天，接踵而來的高原反應(yīng)，使我的生活和工作大受影響，但林芝一中的同事們悉心照料，讓我找到了家的溫暖，下定決心要在林芝一中干一番新的事業(yè)。
走進(jìn)林芝一中，最讓我感動(dòng)的是學(xué)生對知識的強(qiáng)烈渴望，盡管高原學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境較差，但缺氧不缺精神是當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的最好詮釋。也許是語言環(huán)境的差異等因素導(dǎo)致當(dāng)?shù)貙W(xué)生的接受理解能力較差，我對學(xué)生的教導(dǎo)付出更多的恒心和耐心，放慢。
教學(xué)。
進(jìn)度，從識記知識入手，狠抓課堂訓(xùn)練，堅(jiān)信興趣是最好的老師，使用多種課堂教學(xué)模式，提高了學(xué)生的專注力，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。
對于小小年紀(jì)就離鄉(xiāng)別井成為住宿生的藏民孩子來說，關(guān)愛是一種渴望，同時(shí)也是通向?qū)W生心靈的最佳途徑。我平時(shí)注重關(guān)心學(xué)生的生活情況，對學(xué)生噓寒問暖，積極參與捐資助學(xué)，每星期的休息日都與學(xué)生在一起聊聊天，還會(huì)進(jìn)行各種體育活動(dòng)競技。這種亦師亦友的關(guān)系，使學(xué)生喜歡上我的生物課，也慢慢愛上了學(xué)習(xí)，增進(jìn)了師生的友情。
對我來說，援藏不僅僅是奉獻(xiàn)，更是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。所以面對工作，我一絲不茍，對每一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)都反復(fù)推敲，做到精雕細(xì)琢。此外，我還虛心聽課，利用9月份聽完生物科組老師的課，見賢思齊，相互學(xué)習(xí)，相互交流，提升自我，以積極認(rèn)真、平等互助的態(tài)度融入林芝一中這個(gè)大家庭。
未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極溝通，營造良好的師生關(guān)系，與同事友愛互助，學(xué)習(xí)高原缺氧不缺精神的積極人生態(tài)度，牢記使命，不忘初心，圓滿完成援藏任務(wù)。
xx8月下旬，懷揣著為邊疆教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量的理想，懷揣著著對大美新疆的向往的我來到了祖國的邊陲——新疆喀什地區(qū)疏附縣，光榮地成為了一名援疆教師。
8月24日，航班飛越萬里，降落在喀什機(jī)場時(shí)已是晚上的十時(shí)。坐上前往疏附縣的大巴，借著昏暗的燈光，映入眼簾的是一排排高大筆直的白楊，“小白楊小白楊，它長我也長，同我一起守邊防……”歌聲悄然響起。
9月初的白楊，筆直的干，筆直的枝，力爭上游地向上長著，窄長的綠葉在陽光的照射下反著銀光。我被派往托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)參加工作。
望著窗外在微風(fēng)挺立著的一棵棵像哨兵一樣的白楊樹，把腰一挺。我致電江門的老師，虛心向她們請教如何管理低年級學(xué)生；原來任教的學(xué)校給我寄來了一年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)用書，我把書上的每一句話仔細(xì)研究；上課時(shí)我盡量把語速放慢，語言的表達(dá)盡可能簡練，好讓學(xué)生把我所教的知識點(diǎn)聽懂；蹲下身體，在“他我打，第一名”“作業(yè)本，我們家里，沒有”……的對話中弄明白孩子的意思；晚上盡可能早地休息，保證每天工作都精神飽滿。
10月，白楊樹的葉子已泛黃，一陣秋風(fēng)掃過，一片片金黃的葉子翩然而下。落葉層層疊滿地上，一路的明黃，腳踩在上面還嘎吱嘎吱的作響，白楊成了疏附縣最美的一道風(fēng)景線，“金秋”真美！
援疆支教工作已慢慢步入正軌，我們廣東援疆老師的“傳幫帶”也成了托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)最亮麗的風(fēng)景線。我們級組的數(shù)學(xué)老師找上我，“黃老師，疏附教科局要對我們這些新教師進(jìn)行課堂質(zhì)量驗(yàn)收，我們都要上一節(jié)公開課，你可以幫幫我嗎？”“行，我們先集體備課，我再帶著你們試教，這任務(wù)肯定可以順利完成。”
我?guī)退麄兤饰鼋虒W(xué)內(nèi)容，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，帶著他們利用課余時(shí)間對公開課的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的試教，一句一句地教，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)練，終于幫助他們圓滿地完成了任務(wù)。我校的趙東杰老師、黃厚林老師要參加疏附縣教科局舉辦的說課比賽，這兩名老師都是新老師，怎樣說課他們渾然不知。我使出渾身解數(shù)，利用課后、下班休息時(shí)間，從說課內(nèi)容的選定、說課稿的撰寫、課件的制作、說課的儀態(tài)等各方面對他們倆進(jìn)行手把手的指導(dǎo)。經(jīng)過兩個(gè)星期的努力，這兩名參賽老師不負(fù)眾望，分別獲得了全縣第三名、第四名的好成績。
不知不覺中，冬天已經(jīng)到了，大風(fēng)挾帶著沙塵呼嘯而來，人也被吹得趔趄連連。風(fēng)沙過后，白楊樹依然傲然挺立，它們手握手，肩并肩，抵擋著風(fēng)沙的洗禮，以勇者之姿迎戰(zhàn)。
新疆喀什地處亞洲腹地，是一個(gè)多民族聚居的地區(qū)，援疆支教是推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安的重大戰(zhàn)略決策?！耙S護(hù)民族團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)軍政團(tuán)結(jié)、軍民團(tuán)結(jié)、警民團(tuán)結(jié)、兵地團(tuán)結(jié)，筑牢各族人民共同維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的鋼鐵長城?！蔽覀冞h(yuǎn)赴萬里來到新疆支教，深深明白肩上所負(fù)的重任。
接下來，我將繼續(xù)與本地老師團(tuán)結(jié)合作，取長補(bǔ)短，做好援疆支教工作。
援疆空中課堂心得體會(huì)版篇十六
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就開學(xué)了。不過，這次開學(xué)可不尋常。不在教室上課，而是在網(wǎng)上上課。
寫到這里，我便想起了這么一幕：每天早上7時(shí)40分，鬧鈴就會(huì)無情地把我從睡夢中驚醒。無奈，我只好趕緊起床，吃了早點(diǎn)，準(zhǔn)備上課了。開始我聽的興致勃勃，可是到后來，我卻越聽越不耐煩。多想在電視機(jī)前，看會(huì)兒《名偵探柯南》與《魔術(shù)快斗》啊!跟蹤器媽媽的訓(xùn)斥聲打斷了我的浮想聯(lián)翩：“想啥呢，認(rèn)真聽課!”
唉!之所以會(huì)變成這樣，還不是因?yàn)樾滦凸跔畈《咎窳?發(fā)生這種事后，我整天提心吊膽的。各種各樣的結(jié)局在我腦海里，像大風(fēng)大浪一樣，起起伏伏的?！爸袊粫?huì)被排出‘五常’吧!”“中國不會(huì)因?yàn)橐咔槎?BR> 我通過網(wǎng)上資料，了解到，全中國第一例病例是在去年12月8日發(fā)生的，由于沒得到重視，導(dǎo)致越來越嚴(yán)重。疫情爆發(fā)初，我們?nèi)腋鷽]事人一樣，幾天后，當(dāng)我們?nèi)抑懒耸虑榈膰?yán)重性，便開始了“宅家大行動(dòng)”——能不出門就不出門。
后來我愈發(fā)緊張害怕。更讓人氣憤的，通過新聞，我知道此時(shí)西方媒體又開始搞小動(dòng)作了。不少國家不僅不援助中國，反而謊稱中國不控制疫情，在那磨嘰!哎，我就好奇了，我們中國已經(jīng)在全力控制疫情了，你們西方媒體咋不說?澳洲火災(zāi)?澳洲政府不解決，把責(zé)任推到中國身上?整個(gè)澳大利亞都快燒沒了?你們怎么不說?這些想想罷了，管不了。
到了上網(wǎng)課的時(shí)候，我就沒時(shí)間管這件事了。想的更多的是，下課后怎么安心地看電視。不過，上網(wǎng)課比在學(xué)校學(xué)輕松?？梢噪S意扭動(dòng)，喝水吃零食也沒人說。即使這樣，我依舊渴望開學(xué)，渴望和同學(xué)玩，渴望出去呼吸新鮮的空氣。于是，我關(guān)注著關(guān)于疫情的各種消息。
現(xiàn)在，我從網(wǎng)上了解各種疫情情況。得知病人確診后要隔離時(shí)，我內(nèi)心有許多感觸。有人可能認(rèn)為這種行為不對，但我認(rèn)為，隔離，是一種自我保護(hù)，還可以防止疫情傳播。由于疫情嚴(yán)重，來自各地的白衣天使不顧自己的安危，卻第一時(shí)間沖向前線，治療在痛苦中掙扎的病人。他們無私奉獻(xiàn)的精神，才是真正值得我們學(xué)習(xí)的!
這個(gè)新學(xué)年，不僅讓我們用新的方式開啟了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，也更讓我懂得了“天下興亡，匹夫有責(zé)”這個(gè)道理。
我要大聲說：武漢加油!中國加油!