總結(jié)是我進(jìn)步的催化劑，推動(dòng)我不斷成長(zhǎng)。寫(xiě)心得體會(huì)需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，避免模糊和含糊不清的表述。小編為大家整理了一些心得體會(huì)，希望能夠引發(fā)大家的思考和共鳴。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇一
在我生活中也遇到過(guò)許多不文明現(xiàn)象。比如說(shuō)，在公共場(chǎng)合吃東西，大聲喧嘩或亂丟垃圾等。這些行為看似沒(méi)有傷害到他人，但是它們卻在無(wú)形中影響著周?chē)纳鐣?huì)環(huán)境。讓人感到不適，有時(shí)還會(huì)引起紛爭(zhēng)。我想，這樣的不文明行為不僅讓別人反感，而且也可以反過(guò)來(lái)帶來(lái)我們自己的不愉快。
第三段：我對(duì)不文明行為的看法和立場(chǎng)。
我認(rèn)為，不文明行為是一種失禮態(tài)度，不僅僅會(huì)影響到他人的感受，也能體現(xiàn)對(duì)自己的不尊重。面對(duì)這種情況，我們應(yīng)該以身作則，教育自己和他人保持文明而友善的態(tài)度。無(wú)論是在公共場(chǎng)合還是與他人交往時(shí)，我們應(yīng)該保持謙虛、尊重和禮貌的行為，這樣才能真正形成文明社會(huì)。
要告別不文明現(xiàn)象，我們首先應(yīng)該讓自己成為榜樣，保持良好的習(xí)慣和素質(zhì)，而且能夠熱心幫助需要幫助的人。在日常生活中，我們也可以融入一些文明習(xí)慣，如：在公共場(chǎng)所保持安靜、文明過(guò)馬路、乘坐公共交通工具時(shí)讓座等。通過(guò)這些小舉措，我們可以逐步改變周?chē)沫h(huán)境，讓社會(huì)更美好。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
總而言之，告別不文明現(xiàn)象需要大家共同努力。走出不文明現(xiàn)象，走向文明社會(huì)與文明人，我們應(yīng)該從自身做起，保持良好行為習(xí)慣，希望能影響周?chē)娜?，讓大家一起為?chuàng)造一個(gè)更加文明、友善、美好的社會(huì)努力。只有我們每個(gè)人都成為尊重和諧的文明行者，才能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，創(chuàng)建文明和諧的新時(shí)代。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇二
其實(shí)，在我們身邊，只要我們用心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多文明的現(xiàn)象，也會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不文明的現(xiàn)象。下面這兩個(gè)現(xiàn)象，都是我在旅游大巴車(chē)上發(fā)現(xiàn)的。
上車(chē)不一會(huì)兒，在我的后面隔著一兩個(gè)座位，一個(gè)人的呼嚕聲漸漸響起，聲音越來(lái)越大，那聲音，不能用一個(gè)響亮來(lái)形容，那簡(jiǎn)直就是震耳欲聾、驚天動(dòng)地。每當(dāng)我想閉上眼睛睡覺(jué)時(shí)，那聲音便傳入了我的耳中，我滿(mǎn)腦子幾乎都是他打呼嚕的聲音，車(chē)上的人都對(duì)他側(cè)目而視。
我拿著我的“戰(zhàn)利品”，高高興興地走上了大巴。前往西塘的一路上，我一直都在把玩著一個(gè)用來(lái)保護(hù)視力的小玩意，愛(ài)不釋手。玩完之后，粗心的我卻忘記把它放進(jìn)書(shū)包里了，結(jié)果，掉到了地上，被一個(gè)四五歲的小妹妹撿著了。那小妹妹雖然不知道這是干什么的，但拿著玩得很高興。我告訴她那是我的，可她卻不肯給我，我欲哭無(wú)淚。不一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)小妹妹的媽媽在耐心地給小妹妹做思想工作，讓她物歸原主。又過(guò)了一會(huì)，小妹妹雖然十分不舍，但還是把那小東西還給我了。我高興地感謝她，并送糖給她吃。
一位是只有四五歲的小妹妹，一位是成年人，但他們卻又非常大的區(qū)別。小妹妹撿著東西，一開(kāi)始不還給我，也是正常的，畢竟，她還那么小，不能十分明白為什么要還給別人這個(gè)道理，其實(shí)，她還給了我，甚至還有些出乎我的意料呢！我沒(méi)想到她這么快就會(huì)改變了主意。而另一位雖然是一名成年人，思想境界卻還沒(méi)有一個(gè)小孩子高，他在睡覺(jué)時(shí)，只顧得自己睡得是否舒服，卻不顧及自己的呼嚕聲是否影響到了他人。
其實(shí)，文明vs不文明，我還是希望，我們大家都做文明人，為我們“文明城市”這一稱(chēng)號(hào)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，給人們的生活帶來(lái)了很多困擾。為了維護(hù)社會(huì)的良好秩序，每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，制止不文明現(xiàn)象的發(fā)生。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了制止不文明現(xiàn)象的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。
首先，要時(shí)刻保持文明禮貌的意識(shí)。文明禮貌是社會(huì)和諧發(fā)展的基石，它關(guān)乎一個(gè)人的素養(yǎng)和修養(yǎng)。在日常生活中，我們要時(shí)刻提醒自己要保持一顆善良的心，并將這種善良體現(xiàn)在行動(dòng)上。無(wú)論是在公共場(chǎng)所還是在家庭生活中，每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持端莊的舉止和文明的言辭，尊重他人的權(quán)益和感受。只有這樣，才能有效地避免不文明行為的發(fā)生。
其次，要勇于批評(píng)和制止不文明現(xiàn)象。正如一句話(huà)所說(shuō)，是文明的人制止不文明。當(dāng)我們目睹不文明現(xiàn)象時(shí)，不能袖手旁觀和無(wú)動(dòng)于衷，而是應(yīng)該勇敢地站出來(lái)說(shuō)出自己的看法。不要因?yàn)楹ε乱鹈芏x擇保持沉默，而是要借助適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對(duì)不文明行為的不滿(mǎn)和反對(duì)。通過(guò)向不文明人士提出批評(píng)，我們不僅能夠讓他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還能夠?qū)λ麄兤鸬骄咀饔?，引?dǎo)他們向更加文明和規(guī)范的行為方式轉(zhuǎn)變。
再次，要從自身做起，做一個(gè)文明的模范。制止不文明現(xiàn)象的一個(gè)重要途徑就是從自身做起，率先垂范，做一個(gè)文明禮貌的模范。我們可以通過(guò)注意自己的言行舉止，不詆毀他人，不隨地吐痰，不亂扔垃圾等方式，向周?chē)娜藗鬟f出一種正能量和文明的形象。只有我們自己做到了，才能有資格去要求他人做到。一個(gè)人的力量或許微不足道，但如果每個(gè)人都能做到，文明禮貌的積極影響將會(huì)有所擴(kuò)散。
此外，要普及相關(guān)法律法規(guī)和道德規(guī)范知識(shí)。很多不文明的行為往往是由于人們對(duì)相關(guān)法律法規(guī)和道德規(guī)范的認(rèn)知不足所致。因此，我們應(yīng)該通過(guò)各種途徑，如宣傳教育、媒體報(bào)道等，向大眾普及相關(guān)知識(shí)。政府和媒體應(yīng)該加大對(duì)不文明現(xiàn)象的宣傳和批評(píng)力度，讓廣大人民群眾認(rèn)識(shí)到不文明行為所帶來(lái)的危害，從而自覺(jué)遵守相關(guān)規(guī)定和規(guī)范。
最后，要形成全社會(huì)的共識(shí)和合力。制止不文明現(xiàn)象是一個(gè)需要全社會(huì)參與的過(guò)程。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)此負(fù)責(zé)任，相互配合，形成共識(shí)，共同努力。政府、學(xué)校、家庭、社區(qū)等各個(gè)單位和組織都應(yīng)該共同推動(dòng)文明禮貌的普及和推廣工作。只有在全社會(huì)的共同努力下，不文明現(xiàn)象才能真正被制止和消除。
總之，制止不文明現(xiàn)象是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該時(shí)刻保持文明禮貌的意識(shí)，勇于批評(píng)和制止不文明現(xiàn)象，從自身做起，做一個(gè)文明的模范，普及相關(guān)法律法規(guī)和道德規(guī)范知識(shí)，并形成全社會(huì)的共識(shí)和合力。只有這樣，我們才能建設(shè)一個(gè)更加文明和諧的社會(huì)。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇四
現(xiàn)象心得體會(huì)是指通過(guò)觀察和體驗(yàn)?zāi)承┈F(xiàn)象后，所產(chǎn)生的感悟和領(lǐng)悟。在日常生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到各種現(xiàn)象，有些讓人驚喜，有些讓人憤憤不平，也有些讓人深刻思考。通過(guò)這些現(xiàn)象，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己和了解世界，從而提升自身的價(jià)值觀和人生觀。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)勛约簩?duì)于現(xiàn)象心得體會(huì)的思考和感悟。
第二段：足球賽和團(tuán)隊(duì)合作。
記得那一次來(lái)到球場(chǎng)，看到的是一場(chǎng)激烈的足球比賽。兩個(gè)隊(duì)伍你來(lái)我往，場(chǎng)面十分精彩。在球場(chǎng)四周，觀眾們的吶喊聲不絕于耳，仿佛能夠感受到強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神。這讓我深深地意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作是現(xiàn)代社會(huì)中重要的一種能力。在我們的生活中，每個(gè)人都需要與人合作，并且需要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，才能夠更好地完成任務(wù)。
第三段：折磨身心的調(diào)研工作。
曾經(jīng)剛工作不久的時(shí)候，我還沒(méi)意識(shí)到調(diào)研過(guò)程中的麻煩和痛苦。我們需要調(diào)查許多信息，和許多人交流溝通。完成任務(wù)需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，而人際交往的風(fēng)險(xiǎn)也需要謹(jǐn)慎處理。但是，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不斷發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)到了如何處理職場(chǎng)中的自我管理和領(lǐng)導(dǎo)力。這對(duì)于我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了很大的幫助，也讓我印象深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的能力和局限性。
第四段：隨機(jī)事件與人生經(jīng)歷。
有時(shí)候，我們會(huì)遇到很多意想不到的事情，比如突然的機(jī)會(huì)，或者喪失志向等等。這時(shí)候，人需要保持內(nèi)心平衡，并且應(yīng)該迎接變化。這樣，才能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在我小時(shí)候，我看到一只啄木鳥(niǎo)偶然地覓得一條瓢蟲(chóng)，這個(gè)小小的變化讓我認(rèn)識(shí)到了生命中不進(jìn)則退的道理。隨機(jī)事件和人生經(jīng)歷的交織，在我們的成長(zhǎng)中起了很大的作用。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
留意現(xiàn)象能夠讓我們體驗(yàn)更多更深刻的人生經(jīng)歷。通過(guò)觀察和體會(huì)不同的現(xiàn)象，我們可以發(fā)現(xiàn)許多意想不到的道理和創(chuàng)意。從而更好地了解自己和他人，從而更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。在復(fù)雜和多變的現(xiàn)實(shí)中，我們應(yīng)當(dāng)保持敏銳的洞察力和冷靜的思考，在每個(gè)現(xiàn)象中追尋真相、感悟人性。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇五
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)文明素質(zhì)的重要性已經(jīng)逐漸得到越來(lái)越多人的認(rèn)識(shí)和重視，但是仍然存在一些人不文明的行為方式和不良習(xí)慣。在我們的日常生活中，這些不文明行為可能表現(xiàn)得不明顯，但卻時(shí)常傷害到別人的感情，影響整個(gè)社會(huì)的文明程度和個(gè)人的形象。在這種背景下，我們需要努力告別不文明現(xiàn)象，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何提升自己的文明素質(zhì)。
第二段：認(rèn)識(shí)不文明行為的危害。
我們常?？梢钥吹揭恍┤穗S意亂扔垃圾、不排隊(duì)而插隊(duì)、大聲喧嘩等不文明行為。這些行為不僅違反了公共道德和文化習(xí)慣，也會(huì)給周?chē)娜藥?lái)影響，甚至傷害到別人的利益。在公交車(chē)上手機(jī)大聲播放音樂(lè)、公共場(chǎng)所亂放煙蒂等行為，都會(huì)在很大程度上影響公共衛(wèi)生和交通秩序，給其他人的心情和健康帶來(lái)不良影響。
第三段：學(xué)習(xí)文明行為的重要性。
提升個(gè)人文明素質(zhì)，學(xué)習(xí)各種文明行為是非常重要的。文明行為可以體現(xiàn)我們的修養(yǎng)和自我要求，讓我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，給身邊的人帶來(lái)積極的影響。同時(shí)，展現(xiàn)出良好的社會(huì)公德心和社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)在不同環(huán)境中保持高雅的外在表現(xiàn)，有助于我們?cè)诟鞣N場(chǎng)合時(shí)從容自信的展現(xiàn)自我，并且獲得更多的機(jī)會(huì)。
1.行動(dòng)前做好準(zhǔn)備：想一想自己的行為是否合乎道德、文化、法律的準(zhǔn)則，合理安排并檢查行程途中可能會(huì)遇到的情況。
2.積極表達(dá)意見(jiàn)：以溫和委婉、禮貌規(guī)范的口氣指出別人不文明的行為并希望對(duì)方改正，養(yǎng)成及時(shí)說(shuō)出來(lái)的習(xí)慣，促進(jìn)別人的自覺(jué)性和道德觀念。
3.以身作則：愛(ài)惜環(huán)境，保持公共場(chǎng)所的整潔和安靜，為他人創(chuàng)造一個(gè)尊重的社交環(huán)境，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到以身作則。
第五段：總結(jié)。
在社會(huì)生活中，文明行為反映出我們的文化素質(zhì)以及個(gè)人素養(yǎng)水平。盡管各人的實(shí)踐方法有所不同，但學(xué)習(xí)與實(shí)踐文明行為，告別不文明現(xiàn)象，逐步提升個(gè)人素質(zhì)和社會(huì)形象，對(duì)于一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，只有不斷學(xué)習(xí)，用好行動(dòng)去改變社會(huì)，才能讓這個(gè)世界更加溫馨文明！
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇六
首先，身為社會(huì)人士，我們時(shí)刻都會(huì)被各種各樣的現(xiàn)象所包圍，這些現(xiàn)象可以是當(dāng)下流行的語(yǔ)言，也可以是社會(huì)上的事件等等。在面對(duì)這些現(xiàn)象時(shí)，我們通常會(huì)有各種體驗(yàn)和感受，這些也是我們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象態(tài)度的體現(xiàn)。
其次，在現(xiàn)象的體驗(yàn)和感受中，我們應(yīng)該更重視自己的領(lǐng)悟。每個(gè)人對(duì)同一個(gè)現(xiàn)象的感受都不同，這也是我們?cè)诿鎸?duì)同一件事時(shí)存在差異的原因。在領(lǐng)悟這些現(xiàn)象時(shí)，我們不能僅僅停留在這些現(xiàn)象的表面，而是需要更深入地觀察和思考，這樣才能真正理解和把握現(xiàn)象所表達(dá)的內(nèi)容。
第三，現(xiàn)象的分析和總結(jié)是我們感悟和體驗(yàn)的基礎(chǔ)。當(dāng)我們關(guān)注一個(gè)特定的現(xiàn)象時(shí)，我們需要通過(guò)對(duì)其進(jìn)行細(xì)致入微的分析和總結(jié)，以了解其背后的真正含義。這樣的方式可以讓我們更深刻地理解現(xiàn)象，同時(shí)也可以幫助我們形成自己的獨(dú)特見(jiàn)解，最終加深我們對(duì)現(xiàn)象的理解和洞察。
同時(shí)，我們也需要更多的沉淀和積累。當(dāng)我們對(duì)一個(gè)現(xiàn)象有了較為深刻的理解后，需要將之記錄下來(lái)，同時(shí)也需要通過(guò)不斷的沉淀和積累才能使自己的知識(shí)面更為豐富和廣泛，能夠更加深入地理解當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)象。
最后，我們應(yīng)該具備一定的反思能力。反思是我們對(duì)所感悟和體驗(yàn)的現(xiàn)象進(jìn)行深度剖析和研究的重要手段，同時(shí)也是改善我們認(rèn)知世界的關(guān)鍵能力。通過(guò)反思，我們能夠更準(zhǔn)確地掌握事物的本質(zhì)，從而增強(qiáng)我們對(duì)現(xiàn)象的看法和認(rèn)知的準(zhǔn)確度和深度。
總的來(lái)說(shuō)，現(xiàn)象體驗(yàn)是我們認(rèn)知社會(huì)的重要途徑之一，同時(shí)也是我們了解世界和自我認(rèn)知的重要手段。通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的體驗(yàn)和反思不斷磨練自己的認(rèn)知能力，并不斷的沉淀和積累，我們能夠更加深刻的理解當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)象，同時(shí)也為我們的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展提供了很好的素材和基礎(chǔ)。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇七
今天郭老師帶我們?nèi)ネ饷孀隽藗€(gè)小調(diào)查，在十五分鐘的時(shí)間里我們就看到了20多件不文明的現(xiàn)象，下面就看看我觀察到的現(xiàn)象吧。
現(xiàn)象一：看，那邊有幾位老奶奶悠閑的站在草坪里面聊著小天呢！有一位奶奶手里還牽著一只雪白的小狗，狗兒在草坪里不時(shí)的大小便著，奶奶們看著它，竟然開(kāi)心的笑著。試想一下，如果我們每個(gè)人都像老奶奶們一樣，我們會(huì)有這么優(yōu)美的環(huán)境嗎？小草也是有生命的，也會(huì)疼，會(huì)傷心的，愛(ài)護(hù)環(huán)境我們?nèi)巳擞胸?zé)呀！
現(xiàn)象二：沿著縱橫交錯(cuò)的大道走去，一個(gè)剃著光頭，光著上身，后背刻滿(mǎn)龍形紋身的人，跌跌撞撞的向我們奔來(lái)，只聽(tīng)他嘴里嘟嘟噥噥的說(shuō)著：“讓開(kāi)，讓開(kāi)，別擋路，都給我滾一邊去！”只見(jiàn)他突然幾步奔到草坪里，哇哇的大吐起來(lái)，瞬間空氣中彌漫著惡臭的味道，我們趕緊捂住鼻子了。
現(xiàn)象三：瞧，那邊走來(lái)一個(gè)穿著時(shí)髦的阿姨，優(yōu)雅地跨著小皮包，邁著輕松悠閑的步子，高跟鞋輕輕的敲打在路面上發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的音樂(lè)聲，我對(duì)旁邊的同學(xué)姜姜說(shuō)：“阿姨好漂亮??！”話(huà)音未落，阿姨“呸呸”連續(xù)兩聲映入耳畔。啊！那么漂亮的阿姨把瓜子殼都吐到了馬路上！”
現(xiàn)象三：當(dāng)我們站在馬路邊靜靜等待紅燈的時(shí)候，一個(gè)白發(fā)老爺爺開(kāi)著一輛三輪車(chē)出現(xiàn)了，只見(jiàn)他看也沒(méi)看，沖著馬路就沖過(guò)去了，差點(diǎn)撞到我們身上，只聽(tīng)瞬間汽車(chē)?yán)三R鳴，剎車(chē)聲不絕于耳，老爺爺仿佛沒(méi)看到一樣，駕駛著他的三輪車(chē)不見(jiàn)了蹤影。真危險(xiǎn)?。∏?，那邊又有一個(gè)叔叔正在翻越護(hù)欄，再瞧那邊又有人正在橫穿馬路，我驚呆了。
今天的小調(diào)查結(jié)束了，我的心卻再也無(wú)法平靜，其實(shí)只要我們每個(gè)人都文明一小步，世界就會(huì)文明一大步。從小事做起，讓我們攜起手來(lái)，為了我們燦爛的世界多做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇八
親愛(ài)的同學(xué)們：
創(chuàng)建文明和諧港口，爭(zhēng)做文明進(jìn)步的青島港職工是每個(gè)職工應(yīng)盡職責(zé)。現(xiàn)在我們共同生活在這個(gè)“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的社會(huì)環(huán)境中，應(yīng)該呼吁那些不文明的行為盡可能的減少發(fā)生，全隊(duì)職工應(yīng)以飽滿(mǎn)的熱情、積極的態(tài)度迎接新的生活。為了能夠更好的方便職工，服務(wù)職工，改善食堂就餐條件，提高食堂服務(wù)水平，使職工們?cè)谝粋€(gè)良好的衛(wèi)生條件下就餐。在此，生服中心特向職工們發(fā)出如下倡議:。
一、禮讓三分，自覺(jué)排隊(duì)、生活有序、共同勤儉節(jié)約、文明就餐，營(yíng)造一個(gè)良好就餐環(huán)境。
二、注意食堂衛(wèi)生，不要亂扔餐巾紙或者食物殘?jiān)?，保持食堂干凈整潔，為清潔人員減輕工作負(fù)擔(dān)。
三、嘈雜的用餐環(huán)境影響就餐情緒，用餐時(shí)勿大聲喧嘩，注意個(gè)人形象，輕言細(xì)語(yǔ)，文明用餐。
四、愛(ài)惜糧食，惜食如金，杜絕浪費(fèi)，節(jié)約糧食是尊重勞動(dòng)的表現(xiàn)。
五、為了您的財(cái)產(chǎn)安全，也為了方便他人，用餐時(shí)不要用包或書(shū)等物品占座。
六、自覺(jué)回收餐具，用完餐后把餐具帶到餐具回收處，為下一位用餐者留一個(gè)用餐位置。
七、就餐時(shí)不要多拿筷子或勺子，以方便他人就餐。請(qǐng)愛(ài)護(hù)餐具，不要把餐具帶出食堂，也不要損壞餐具。
讓我們從身邊的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，積極融入到“講文明、講誠(chéng)信、樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)中去,規(guī)范行為舉止，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓道德之樹(shù)生根發(fā)芽，讓誠(chéng)信之光點(diǎn)亮心靈，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)董家口港區(qū)！
倡議人：xxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇九
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的聲音。這些聲音不僅僅是生活的背景音樂(lè)，更是我們感知生活的一種方式。而在音樂(lè)中，聲音被復(fù)雜地利用，產(chǎn)生了各種各樣的聲現(xiàn)象。今天我想分享一下我對(duì)聲現(xiàn)象的心得體會(huì)。
第一段，音樂(lè)中的聲現(xiàn)象是什么？
聲現(xiàn)象，指的是音樂(lè)中那些與音調(diào)、節(jié)拍、旋律等要素?zé)o關(guān)，單獨(dú)作為個(gè)體存在的聲音效果。常見(jiàn)的聲現(xiàn)象包括弦鳴、擊鳴、吹鳴、顫音等。它們可以是整個(gè)樂(lè)曲的背景，也可以是重要的獨(dú)立音響。
第二段，聲現(xiàn)象的意義。
在音樂(lè)中，聲現(xiàn)象往往能夠幫助創(chuàng)造出更加豐富多彩的音樂(lè)效果。例如，弦鳴聲現(xiàn)象可以在音樂(lè)中產(chǎn)生波浪般的起伏，使得整個(gè)樂(lè)曲更具有浪漫的情感；擊鳴聲現(xiàn)象可以產(chǎn)生出剛勁有力的效果，使得整個(gè)樂(lè)曲更具有力量感。
在創(chuàng)作中，要注意將不同的聲現(xiàn)象進(jìn)行巧妙的組合。例如，與弦鳴聲現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)位的擊鳴聲現(xiàn)象呈現(xiàn)出的效果會(huì)有很大的不同；更遠(yuǎn)的創(chuàng)作可以感性地進(jìn)行，直接捕捉到自己想要表達(dá)的情感，然后去尋找適合自己的聲現(xiàn)象。
當(dāng)我們聆聽(tīng)完一段音樂(lè)后，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得對(duì)聲現(xiàn)象的理解并不深刻，甚至可以說(shuō)感性的程度都還不夠。為了更好地體驗(yàn)聲現(xiàn)象，我們可以嘗試以下幾種方法：首先，放下心中的雜念，全神貫注地去聆聽(tīng)；其次，可以在心中想象著樂(lè)曲的畫(huà)面，這樣能夠更好地凝聚自己的感受；最后，多去接觸不同類(lèi)型的音樂(lè)，這樣能夠使我們更好地發(fā)現(xiàn)聲現(xiàn)象。
第五段，探索聲現(xiàn)象的方法。
探索聲現(xiàn)象，就像探索一座未知的森林。我們可以開(kāi)始使用耳機(jī)，更加靠近音樂(lè)的細(xì)節(jié)。在音樂(lè)中，聲現(xiàn)象非常重要，所以需要專(zhuān)注于每個(gè)聲音，體驗(yàn)每個(gè)細(xì)節(jié)。此外，我們也可以自己嘗試創(chuàng)造一些個(gè)性化的聲現(xiàn)象，如好奇心強(qiáng)，可以嘗試將不同的聲音混合在一起，或者手工制作一些音響道具。
總之，聲現(xiàn)象是音樂(lè)中不可或缺的重要要素。在我們體驗(yàn)音樂(lè)的過(guò)程中，要盡可能地發(fā)揮自己的想象力，從而更好地理解音樂(lè)中的聲現(xiàn)象。同時(shí)，我們也可以通過(guò)自己的創(chuàng)作來(lái)探索聲現(xiàn)象的各種可能性。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇十
家長(zhǎng)朋友們：
隨著生活水平的提高，大家外出旅游的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。出門(mén)旅游是一件好事，不但可以飽覽祖國(guó)的名川大山、大好風(fēng)光，而且越來(lái)越多的市民開(kāi)始走出國(guó)門(mén)，盡情領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。旅游一方面使人們開(kāi)闊視野、陶冶情操，另一方面由于素質(zhì)參差不齊的原因，隨著旅游的普遍化，損害公德，破壞文物、環(huán)境和秩序的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。為此，我們倡議：
1、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。不隨地吐痰和口香糖，不亂扔廢棄物，不在禁煙場(chǎng)所吸煙。
2、遵守公共秩序。不喧嘩吵鬧，排隊(duì)遵守秩序，不并行擋道，不在公眾場(chǎng)所高聲交談。
3、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。不踩踏綠地，不摘折花木和果實(shí)，不追捉、投打、亂喂動(dòng)物。
4、保護(hù)文物古跡。不在文物古跡上涂刻，不攀爬觸摸文物，拍照攝像遵守規(guī)定。
5、愛(ài)惜公共設(shè)施。不污損客房用品，不損壞公用設(shè)施，不貪占小便宜，節(jié)約用水用電，用餐不浪費(fèi)。
6、尊重別人權(quán)利。不強(qiáng)行和外賓合影，不對(duì)著別人打噴嚏，不長(zhǎng)期占用公共設(shè)施，尊重服務(wù)人員的勞動(dòng)，尊重各民族宗教習(xí)俗。
7、講究以禮待人。衣著整潔得體，不在公共場(chǎng)所袒胸赤膊；禮讓老幼病殘，禮讓女士；不講粗話(huà)。
8、提倡健康娛樂(lè)。抵制封建迷信活動(dòng)，拒絕黃、賭、毒。
9、文明出境旅游。注重禮儀，保持尊嚴(yán)；排隊(duì)有序，安靜用餐；遵守規(guī)定、尊重習(xí)俗和禁忌；遇有疑難問(wèn)題，咨詢(xún)當(dāng)?shù)厥诡I(lǐng)館；文明出行，一路平安。
希望大家從我做起，從身邊做起，用實(shí)際行動(dòng)，提升自身文明素養(yǎng)，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，并帶動(dòng)身邊更多的人積極響應(yīng)我們的號(hào)召，為山川大地留有一方更美的名勝景致，為出行旅游增添一抹亮麗的文明風(fēng)景線(xiàn)，為不斷提升全體市民的文明素質(zhì)和全社會(huì)的文明程度作出積極的貢獻(xiàn)！
倡議人：xxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇十一
如今，我們的物質(zhì)生活日新月異，但人們的素質(zhì)跟不上社會(huì)變化的步伐。
最近在學(xué)校看到很多不文明的行為。比如很多人下課后去樓梯的扶手上玩，然后滑下去，滑了又滑，一直滑。如果他們滑得太快而沒(méi)有反應(yīng)，他們就會(huì)摔倒。還有一些高年級(jí)學(xué)生把取之不盡的水倒掉，有時(shí)候還會(huì)把臟東西扔下去。如果有人經(jīng)過(guò)，水灑了下來(lái)，這個(gè)人的頭好像洗了頭。之前遇到過(guò)類(lèi)似的情況，差點(diǎn)被淋到。我們班有一個(gè)同學(xué)，林睿，他以前在學(xué)校門(mén)口吃過(guò)早飯。校長(zhǎng)說(shuō)不能在學(xué)校門(mén)口吃早飯，否則會(huì)被文明班扣分。更危險(xiǎn)的是有人敢從通往運(yùn)動(dòng)器材室的樓梯上滑下來(lái)，很危險(xiǎn)，因?yàn)槟抢锏臉翘莺芨撸聛?lái)很容易摔倒。有些人居然在籃球場(chǎng)上踢球，這么多人要問(wèn)？學(xué)校里有一個(gè)足球場(chǎng)。你為什么想在籃球場(chǎng)踢足球？我也有同樣的疑問(wèn)。而且這是不文明的行為，因?yàn)榛@球場(chǎng)的地板很硬，籃球彈性很大。如果有人經(jīng)過(guò)，很容易撞到人。另外，籃球場(chǎng)上不能踢足球。有人在打籃球，不小心碰到足球摔跤怎么辦？之前，有人在籃球場(chǎng)上散步，有人在打籃球。打籃球的時(shí)候打到了那個(gè)人的眼睛，那個(gè)人的一邊是瞎的。
所以要把安全放在第一位，告別不文明行為。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇十二
現(xiàn)在在街上，學(xué)校隨處可以見(jiàn)到有人在說(shuō)臟話(huà)，扔垃圾。
你講過(guò)粗話(huà)嗎？你有沒(méi)有以捉弄人為樂(lè)趣？你有沒(méi)有沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)對(duì)老師撒謊？有的同學(xué)說(shuō)沒(méi)有，但是有的誠(chéng)實(shí)同學(xué)會(huì)說(shuō)有。想一想，有沒(méi)有遇到過(guò)在公交車(chē)、公共場(chǎng)所里遇到過(guò)有人在吸煙，周?chē)娜硕伎人云饋?lái)，還把公共場(chǎng)所弄得烏煙瘴氣？人們都吸進(jìn)了不衛(wèi)生的'空氣，而吸煙的人卻一臉享受的樣子？當(dāng)你是學(xué)校操場(chǎng)的值日生，每天早上把操場(chǎng)撿的干干凈凈的，到了中午，操場(chǎng)卻臟的不像樣子，這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪悄切┎恢v衛(wèi)生，不文明的人。
我們要讓自己的家園變成干凈的天堂，而不是充滿(mǎn)臟水，臟空氣的垃圾場(chǎng)！讓我們向不文明現(xiàn)象說(shuō)拜拜。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇十三
那天，我正準(zhǔn)備去圖書(shū)館借閱圖書(shū)。走進(jìn)了圖書(shū)館，有是那撲鼻而來(lái)的淡淡的芳香，這是知識(shí)和紙張夾雜的香氣，這香氣彌漫了整整個(gè)圖書(shū)館。這種味道，不是香水的味道，也不是美食的味道，這是一種無(wú)形更勝有形的味道，每當(dāng)我聞到這種味道，就像在成長(zhǎng)的道路上找到了成功的方向。
只見(jiàn)一個(gè)留著胡渣的叔叔正領(lǐng)著兩個(gè)孩子：一個(gè)啃著奧良烤翅，一個(gè)調(diào)皮地唱著不知是什么調(diào)的歌。那個(gè)叔叔一手撒開(kāi)孩子，任孩子到處奔跑，自己確徑直地去了咖啡廳。
這下圖書(shū)館成了兩個(gè)孩子的“娛樂(lè)廳”：兩個(gè)孩子在圖書(shū)館里飛奔，翻開(kāi)一本又一本的書(shū)，孩子手上的雞翅油漬頓時(shí)沾滿(mǎn)了整本書(shū)。我們?nèi)讨?，繼續(xù)觀看書(shū)。
可是，又有幾個(gè)初中生走了進(jìn)來(lái)，走到哪里，哪里就留下“痕跡”——包裝紙、垃圾……“蹬，蹬，蹬……”還有幾個(gè)女孩子穿著高跟鞋走路，那聲音劃破圖書(shū)館的寧?kù)o。“真是的，來(lái)圖書(shū)館學(xué)習(xí)穿什么高跟鞋!”、“那人怎么不管管自己的小孩!”不少人開(kāi)始抱怨。
一位同學(xué)忍不住了，說(shuō)：“請(qǐng)你們不要擾亂圖書(shū)館的紀(jì)律!好嗎?”幾個(gè)初中生不屑地瞟了他一眼，惡狠狠地瞪了他一眼：“我的事要你管?”說(shuō)完，更加放肆的大聲喧嘩、嬉戲、打鬧，旁若無(wú)人的接打手機(jī)。我忍不住了，仰起頭說(shuō)：“請(qǐng)你們不要這樣了!圖書(shū)館這樣的公共場(chǎng)所需要一個(gè)寧?kù)o的環(huán)境!需要大家一起來(lái)維護(hù)!”好像是因?yàn)槲业脑?huà)，幾個(gè)叔叔也站了起來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)孩子說(shuō)的對(duì)!你身為比他們大的人，在這方面的道德怎么不如小孩子呢!”那幾個(gè)初中生臉頓時(shí)通紅了，十分窘迫，只好腳踩西瓜皮——溜之大吉，幾個(gè)阿姨也站了起來(lái)，把那兩個(gè)孩子的父親也叫了過(guò)來(lái)，讓他管好小孩。
圖書(shū)館終于又恢復(fù)了寧?kù)o，可我的心扉卻不能平息下來(lái)。
我問(wèn)自己：為什么這么多的人不懂得遵守紀(jì)律，不懂得如何養(yǎng)成文明閱讀的習(xí)慣，愛(ài)護(hù)圖書(shū)、保持安靜，共同營(yíng)造圖書(shū)館舒適靜雅的閱讀環(huán)境。如果我們所有人都能做到這一點(diǎn)，我們也能夠自主自立了，在各個(gè)方面都會(huì)是十分安靜，符合場(chǎng)所的環(huán)境要求的。只要人人付出一點(diǎn)點(diǎn)的改變，社會(huì)就能有一個(gè)大的改變。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為我們學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)，它為我們提供展現(xiàn)自我的個(gè)性空間。但我們也看到，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)在極大地方便我們交流和獲取信息的的同時(shí)，個(gè)別網(wǎng)站也存在著傳播不健康信息、提供不文明服務(wù)等嚴(yán)重危害社會(huì)的問(wèn)題，尤其危害我們小學(xué)生的身心健康。所有這些，令人痛心，令人警醒。
為了使我校校園保持清新、健康的輿論氛圍，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)的倡議：
1、規(guī)范自身行為，自覺(jué)抵制誘惑，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，正確把握上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)時(shí)段。
2、明確上網(wǎng)目的，利用網(wǎng)絡(luò)充實(shí)、提高、完善自我。
3、文明健康上網(wǎng)，訪(fǎng)問(wèn)文明網(wǎng)站，做文明上網(wǎng)的模范和榜樣。
4、宣傳文明上網(wǎng)，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，做綠色上網(wǎng)的宣傳員。
5、關(guān)心身邊同學(xué)，奉勸遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，幫助同學(xué)充分認(rèn)識(shí)不良網(wǎng)站的危害。
讓我們?nèi)w同學(xué)信守倡議、自尊自愛(ài)、自強(qiáng)不息、嚴(yán)格要求自己，讓文明、健康的網(wǎng)絡(luò)文化在我校蔚然成風(fēng)，共同促進(jìn)我校校園文化的健康發(fā)展。
倡議人：xxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇十五
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，也是我們春游的日子。春游本來(lái)應(yīng)該是開(kāi)開(kāi)心心的，可是有一個(gè)非常不文明的現(xiàn)象讓我們?nèi)嗌鷼狻?BR> 在賣(mài)校報(bào)的時(shí)候，我們東跑西跑，找不到義賣(mài)的對(duì)象。樓榛在賣(mài)校報(bào)的時(shí)候，好不容易才找到一位釣魚(yú)的叔叔，說(shuō)：“叔叔，您要一份我們學(xué)校的校報(bào)嗎？”可叔叔很沒(méi)教養(yǎng)地?fù)u了搖頭，并把剛釣到的魚(yú)狠狠地摔在地上。這時(shí)，樓榛趕緊說(shuō)道：“你這樣做是不對(duì)的！”“我要吃呀！”那位叔叔又恨恨地說(shuō)道，“你還小，懂個(gè)屁！”說(shuō)完，他還是用狠狠的手段把被他摔得半死的魚(yú)撿起來(lái)放回水塘里，然后氣呼呼地走了。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇十六
全體員工：
中國(guó)素以“文明古國(guó)，禮儀之邦”著稱(chēng)于世，“講文明”、“重禮儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，它不僅是一個(gè)人，一個(gè)民族素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，也是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的必然結(jié)果。然而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們的社會(huì)公德意識(shí)卻在滑坡?！爸袊?guó)式過(guò)馬路”、“汽車(chē)和行人搶道”、“不自覺(jué)排隊(duì)”、“亂扔垃圾”、“隨地吐痰”、“說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)”等不文明現(xiàn)象猶如擴(kuò)散的病毒殘害人們的靈魂，吞噬人類(lèi)精神文明。濱河九糧液作為甘肅高端白酒的引領(lǐng)品牌、甘肅的第五張名片，創(chuàng)建文明社會(huì)、文明企業(yè)，營(yíng)造美好家園是工作、學(xué)習(xí)、生活在甘肅九糧液品牌營(yíng)銷(xiāo)公司每一個(gè)員工義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從每個(gè)人做起，從生活、工作中的小事做起，改變自身陋習(xí)，改善社會(huì)環(huán)境，為子孫后代建設(shè)一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境做出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。為此，公司倡議：
1、講文明，講禮貌，不講粗話(huà)臟話(huà)。
2、遵守交通規(guī)則，不隨意橫穿馬路，不闖紅燈。
3、乘公交車(chē)不搶座位，主動(dòng)給老幼、孕婦讓座。
4、遵守公共秩序、自覺(jué)排隊(duì)，不夾塞，不搶位。
5、不在禁煙區(qū)吸煙，不亂扔垃圾、煙頭，不隨地吐痰、口香糖，不踐踏花草、攀折花枝。
6、不隨處張貼、涂鴉，損毀公共財(cái)物，破壞環(huán)境。
7、不在圖書(shū)館、會(huì)嘗影院等公共場(chǎng)所大聲喧嘩或大聲打電話(huà)。
8、文明駕車(chē)，不搶道，不夾塞，不亂停放，主動(dòng)禮讓行人，尤其禮讓學(xué)生、老人、小孩。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為了我們自己，為了我們的子孫后代，為了建設(shè)美麗中國(guó)，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)文明的、讓世界尊敬的`中國(guó)人吧！
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇十七
磁現(xiàn)象是我們常見(jiàn)的現(xiàn)象之一，它是由于物體中存在磁性物質(zhì)而產(chǎn)生的現(xiàn)象。人們?cè)缭趲浊昵熬鸵呀?jīng)發(fā)現(xiàn)了磁性物質(zhì)的存在，但是對(duì)于它的研究一直停留在觀察現(xiàn)象的層面上。直到現(xiàn)代，隨著科技的發(fā)展和實(shí)驗(yàn)技術(shù)的提高，我們才開(kāi)始對(duì)磁性物質(zhì)的本質(zhì)進(jìn)行深入研究，這對(duì)我們理解世界和運(yùn)用科技都具有重要的意義。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)磁現(xiàn)象有了更深刻的理解和體會(huì)。
第一段：了解磁現(xiàn)象的背景和基本概念。
為了更好地了解磁現(xiàn)象，我們首先要知道什么是磁性物質(zhì)。磁性物質(zhì)是指在外磁場(chǎng)的作用下能夠產(chǎn)生磁化的物質(zhì)。磁化是指磁性物質(zhì)受外磁場(chǎng)作用后，其分子內(nèi)部或外部的磁矩有序排列，使整個(gè)物體呈現(xiàn)出強(qiáng)磁性的狀態(tài)。在磁現(xiàn)象中，還涉及到磁場(chǎng)、磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁通量等概念，這些都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中需要深入理解的。
第二段：探究磁現(xiàn)象的原理和特性。
磁現(xiàn)象的發(fā)生是由于磁性物質(zhì)分子內(nèi)部存在電子自旋和軌道運(yùn)動(dòng)的原理所造成的。在外磁場(chǎng)的作用下，分子內(nèi)部電子的自旋方向發(fā)生了統(tǒng)一的變化，從而產(chǎn)生了磁化現(xiàn)象。磁化的特性是產(chǎn)生了磁感應(yīng)強(qiáng)度和磁通量，這可以通過(guò)不同的實(shí)驗(yàn)手段進(jìn)行觀測(cè)和測(cè)量。磁性物質(zhì)的強(qiáng)度和方向都會(huì)對(duì)磁化效應(yīng)產(chǎn)生影響，這也是我們需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
第三段：應(yīng)用磁現(xiàn)象的現(xiàn)代科技。
磁現(xiàn)象不僅是一種學(xué)術(shù)理論，它在現(xiàn)代科技中扮演著重要的角色。比如在電動(dòng)機(jī)、磁共振成像、磁存儲(chǔ)等領(lǐng)域，磁現(xiàn)象都有廣泛的應(yīng)用。尤其是磁存儲(chǔ)技術(shù)，它已經(jīng)成為了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的重要組成部分，為我們的生活和工作提供了便利。此外，磁現(xiàn)象的研究還有助于解決其他物理問(wèn)題，比如預(yù)測(cè)材料的磁性和對(duì)特殊材料產(chǎn)生特殊的磁化。這些實(shí)際應(yīng)用和探索都要基于深入的學(xué)術(shù)研究和技術(shù)實(shí)驗(yàn)。
第四段：深入理解磁現(xiàn)象的意義。
磁現(xiàn)象的研究對(duì)于我們的理解世界和發(fā)展科技是至關(guān)重要的。深入探究磁現(xiàn)象的原理、特性和應(yīng)用，可以幫助我們更好地理解自然界中物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和變化，揭示宇宙的奧秘。同時(shí)，掌握磁現(xiàn)象也有利于我們開(kāi)發(fā)和運(yùn)用科技，提高人類(lèi)的生產(chǎn)力和創(chuàng)造力。鑒于磁現(xiàn)象的深遠(yuǎn)影響，我們需要不斷加強(qiáng)對(duì)它的研究，推進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新。
第五段：總結(jié)和展望。
在本次學(xué)習(xí)中，我對(duì)磁現(xiàn)象有了更加深入的理解和體會(huì)。我了解了磁性物質(zhì)、磁化、磁場(chǎng)等基本概念，探究了磁現(xiàn)象的原理和特性，感受了它在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用和意義。我們需要在理論和實(shí)踐中不斷探索磁現(xiàn)象的本質(zhì)和新特性，發(fā)掘它的更廣泛價(jià)值，并將研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)和應(yīng)用中，為推動(dòng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇十八
聲音作為一種最基礎(chǔ)的傳遞信息的形式，一直是我們生活中最常見(jiàn)的元素之一。而在音樂(lè)領(lǐng)域，聲音更是一切的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。在音樂(lè)創(chuàng)作中，我們可以利用不同的聲源和音樂(lè)工具來(lái)表現(xiàn)不同的情感和思想。聲音的運(yùn)用既可以讓人瘋狂舞蹈，也可以讓人陷入深思。因此，對(duì)于作為一個(gè)音樂(lè)人或者聲音藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，探索聲現(xiàn)象和深度理解聲音的規(guī)律是至關(guān)重要的。
第二段：聲現(xiàn)象的意義。
聲現(xiàn)象是指不同的聲音產(chǎn)生、傳播、接受的規(guī)律和過(guò)程。在聲學(xué)里，聲現(xiàn)象是音樂(lè)的基礎(chǔ)，探索聲現(xiàn)象的規(guī)律可以更好地理解音樂(lè)的本質(zhì)。聲音產(chǎn)生是由物體振動(dòng)所產(chǎn)生，而聲波則是傳遞能量的介質(zhì)，最后達(dá)到人的耳朵，并被人所理解。在這個(gè)過(guò)程中，一些神奇的現(xiàn)象也常常會(huì)發(fā)生，例如聲音的反射和折射，以及不同物品因自身不同的形態(tài)、大致材料等原因而產(chǎn)生的不同共鳴和回聲。這些現(xiàn)象豐富了聲音本身，并讓音樂(lè)更具多樣性和有趣性。
通過(guò)深入了解聲現(xiàn)象所帶來(lái)的聲學(xué)原理，我們可以更好地運(yùn)用聲音來(lái)創(chuàng)作音樂(lè)。例如，在一些搖滾、流行音樂(lè)中，激烈的音樂(lè)場(chǎng)景中一般要通過(guò)合理使用加倍的效果或者將音樂(lè)放在高反聲的空間來(lái)達(dá)到加強(qiáng)音響效果的作用。在弦樂(lè)器的演奏中，通過(guò)不同材質(zhì)和形狀的琴弓以及不同的弓法，可以產(chǎn)生旋律上的細(xì)節(jié)和變化。而在音樂(lè)制作中，利用多種音效器具包括合成器和鼓機(jī)產(chǎn)生出獨(dú)特的音效和節(jié)奏。
第四段：實(shí)踐中的聲現(xiàn)象。
在實(shí)際的音樂(lè)制作和演奏中，熟練掌握聲現(xiàn)象的規(guī)律和應(yīng)用是非常重要的。在我自己的音樂(lè)制作中，我通過(guò)不同的技巧來(lái)利用聲現(xiàn)象來(lái)實(shí)現(xiàn)音樂(lè)的創(chuàng)作和表現(xiàn)。例如，在bass音線(xiàn)的創(chuàng)作中，我會(huì)通過(guò)聲音的壓縮和倍增，來(lái)讓音樂(lè)更加動(dòng)感和有活力。在使用鼓機(jī)時(shí)，我會(huì)通過(guò)減弱室內(nèi)空氣阻力的效應(yīng)，來(lái)讓鼓機(jī)的強(qiáng)大的音浪更加顯而易見(jiàn)。同時(shí)在音樂(lè)表演時(shí)，我會(huì)合理利用機(jī)位和不同場(chǎng)地的細(xì)節(jié)，來(lái)讓音樂(lè)的效果更有力度和可觀性。
第五段：總結(jié)。
從以上的實(shí)踐中，我們可以看出掌握聲現(xiàn)象的規(guī)律和應(yīng)用是非常重要的。聲學(xué)的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地理解其中的奧秘，并且將這種理解映射在音樂(lè)制作和演奏上。因此，我認(rèn)為，無(wú)論音樂(lè)制作、音樂(lè)演出、還是聲音藝術(shù)領(lǐng)域，均可從聲現(xiàn)象中汲取靈感，不斷創(chuàng)新，突破自我。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇十九
為此，我調(diào)查詢(xún)問(wèn)了許多的親友對(duì)此的看法和意見(jiàn)，調(diào)查結(jié)果如下：近九成的人表態(tài)這種在大街上已是司空見(jiàn)慣的一種行為，甚至成了隨口的習(xí)慣，無(wú)關(guān)緊要的。我想：是他們還沒(méi)意識(shí)到隨地吐痰是多么得不文明啊，才不會(huì)感到臉紅吧。所以只有一成多的人表示這需要大家共同來(lái)改正，并進(jìn)行反思，自我檢討。
在我家的對(duì)面，是一條人流量較多的街。雖然它繁榮，人多，隨地扔垃圾，吐痰的不文明行現(xiàn)象是很?chē)?yán)重。只聽(tīng)＂哈呸＂一聲連一聲，讓人聽(tīng)了就反感。是啊，在人潮擁擠的接上出現(xiàn)這如此不雅的東西，你還有心情去逛街嗎？你又有什么感受？還有什么想說(shuō)的嗎？的確，它影響著我們生活的環(huán)境，又讓環(huán)境抹上了一層陰影的不文明行為！
這僅僅是一種行為，還有河道上飄浮的塑料帶；地上的'果皮紙屑。都是我們?nèi)祟?lèi)所親手造成的！有很多很多的不文明行為是大家不以為怪的。
要想＂不文明＂遠(yuǎn)離生活，遠(yuǎn)離環(huán)境，提高人文素質(zhì)是關(guān)鍵，從新認(rèn)識(shí)文明，創(chuàng)造文明。我們又何樂(lè)而不為呢？所以，我們要攜手共創(chuàng)＂文明家園，綠色家園＂爭(zhēng)做文明人。讓我們的未來(lái)，祖國(guó)的未來(lái)，因文明而美好，因文明而文明吧！
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇一
在我生活中也遇到過(guò)許多不文明現(xiàn)象。比如說(shuō)，在公共場(chǎng)合吃東西，大聲喧嘩或亂丟垃圾等。這些行為看似沒(méi)有傷害到他人，但是它們卻在無(wú)形中影響著周?chē)纳鐣?huì)環(huán)境。讓人感到不適，有時(shí)還會(huì)引起紛爭(zhēng)。我想，這樣的不文明行為不僅讓別人反感，而且也可以反過(guò)來(lái)帶來(lái)我們自己的不愉快。
第三段：我對(duì)不文明行為的看法和立場(chǎng)。
我認(rèn)為，不文明行為是一種失禮態(tài)度，不僅僅會(huì)影響到他人的感受，也能體現(xiàn)對(duì)自己的不尊重。面對(duì)這種情況，我們應(yīng)該以身作則，教育自己和他人保持文明而友善的態(tài)度。無(wú)論是在公共場(chǎng)合還是與他人交往時(shí)，我們應(yīng)該保持謙虛、尊重和禮貌的行為，這樣才能真正形成文明社會(huì)。
要告別不文明現(xiàn)象，我們首先應(yīng)該讓自己成為榜樣，保持良好的習(xí)慣和素質(zhì)，而且能夠熱心幫助需要幫助的人。在日常生活中，我們也可以融入一些文明習(xí)慣，如：在公共場(chǎng)所保持安靜、文明過(guò)馬路、乘坐公共交通工具時(shí)讓座等。通過(guò)這些小舉措，我們可以逐步改變周?chē)沫h(huán)境，讓社會(huì)更美好。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
總而言之，告別不文明現(xiàn)象需要大家共同努力。走出不文明現(xiàn)象，走向文明社會(huì)與文明人，我們應(yīng)該從自身做起，保持良好行為習(xí)慣，希望能影響周?chē)娜?，讓大家一起為?chuàng)造一個(gè)更加文明、友善、美好的社會(huì)努力。只有我們每個(gè)人都成為尊重和諧的文明行者，才能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，創(chuàng)建文明和諧的新時(shí)代。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇二
其實(shí)，在我們身邊，只要我們用心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多文明的現(xiàn)象，也會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不文明的現(xiàn)象。下面這兩個(gè)現(xiàn)象，都是我在旅游大巴車(chē)上發(fā)現(xiàn)的。
上車(chē)不一會(huì)兒，在我的后面隔著一兩個(gè)座位，一個(gè)人的呼嚕聲漸漸響起，聲音越來(lái)越大，那聲音，不能用一個(gè)響亮來(lái)形容，那簡(jiǎn)直就是震耳欲聾、驚天動(dòng)地。每當(dāng)我想閉上眼睛睡覺(jué)時(shí)，那聲音便傳入了我的耳中，我滿(mǎn)腦子幾乎都是他打呼嚕的聲音，車(chē)上的人都對(duì)他側(cè)目而視。
我拿著我的“戰(zhàn)利品”，高高興興地走上了大巴。前往西塘的一路上，我一直都在把玩著一個(gè)用來(lái)保護(hù)視力的小玩意，愛(ài)不釋手。玩完之后，粗心的我卻忘記把它放進(jìn)書(shū)包里了，結(jié)果，掉到了地上，被一個(gè)四五歲的小妹妹撿著了。那小妹妹雖然不知道這是干什么的，但拿著玩得很高興。我告訴她那是我的，可她卻不肯給我，我欲哭無(wú)淚。不一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)小妹妹的媽媽在耐心地給小妹妹做思想工作，讓她物歸原主。又過(guò)了一會(huì)，小妹妹雖然十分不舍，但還是把那小東西還給我了。我高興地感謝她，并送糖給她吃。
一位是只有四五歲的小妹妹，一位是成年人，但他們卻又非常大的區(qū)別。小妹妹撿著東西，一開(kāi)始不還給我，也是正常的，畢竟，她還那么小，不能十分明白為什么要還給別人這個(gè)道理，其實(shí)，她還給了我，甚至還有些出乎我的意料呢！我沒(méi)想到她這么快就會(huì)改變了主意。而另一位雖然是一名成年人，思想境界卻還沒(méi)有一個(gè)小孩子高，他在睡覺(jué)時(shí)，只顧得自己睡得是否舒服，卻不顧及自己的呼嚕聲是否影響到了他人。
其實(shí)，文明vs不文明，我還是希望，我們大家都做文明人，為我們“文明城市”這一稱(chēng)號(hào)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，給人們的生活帶來(lái)了很多困擾。為了維護(hù)社會(huì)的良好秩序，每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，制止不文明現(xiàn)象的發(fā)生。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了制止不文明現(xiàn)象的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。
首先，要時(shí)刻保持文明禮貌的意識(shí)。文明禮貌是社會(huì)和諧發(fā)展的基石，它關(guān)乎一個(gè)人的素養(yǎng)和修養(yǎng)。在日常生活中，我們要時(shí)刻提醒自己要保持一顆善良的心，并將這種善良體現(xiàn)在行動(dòng)上。無(wú)論是在公共場(chǎng)所還是在家庭生活中，每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持端莊的舉止和文明的言辭，尊重他人的權(quán)益和感受。只有這樣，才能有效地避免不文明行為的發(fā)生。
其次，要勇于批評(píng)和制止不文明現(xiàn)象。正如一句話(huà)所說(shuō)，是文明的人制止不文明。當(dāng)我們目睹不文明現(xiàn)象時(shí)，不能袖手旁觀和無(wú)動(dòng)于衷，而是應(yīng)該勇敢地站出來(lái)說(shuō)出自己的看法。不要因?yàn)楹ε乱鹈芏x擇保持沉默，而是要借助適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對(duì)不文明行為的不滿(mǎn)和反對(duì)。通過(guò)向不文明人士提出批評(píng)，我們不僅能夠讓他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還能夠?qū)λ麄兤鸬骄咀饔?，引?dǎo)他們向更加文明和規(guī)范的行為方式轉(zhuǎn)變。
再次，要從自身做起，做一個(gè)文明的模范。制止不文明現(xiàn)象的一個(gè)重要途徑就是從自身做起，率先垂范，做一個(gè)文明禮貌的模范。我們可以通過(guò)注意自己的言行舉止，不詆毀他人，不隨地吐痰，不亂扔垃圾等方式，向周?chē)娜藗鬟f出一種正能量和文明的形象。只有我們自己做到了，才能有資格去要求他人做到。一個(gè)人的力量或許微不足道，但如果每個(gè)人都能做到，文明禮貌的積極影響將會(huì)有所擴(kuò)散。
此外，要普及相關(guān)法律法規(guī)和道德規(guī)范知識(shí)。很多不文明的行為往往是由于人們對(duì)相關(guān)法律法規(guī)和道德規(guī)范的認(rèn)知不足所致。因此，我們應(yīng)該通過(guò)各種途徑，如宣傳教育、媒體報(bào)道等，向大眾普及相關(guān)知識(shí)。政府和媒體應(yīng)該加大對(duì)不文明現(xiàn)象的宣傳和批評(píng)力度，讓廣大人民群眾認(rèn)識(shí)到不文明行為所帶來(lái)的危害，從而自覺(jué)遵守相關(guān)規(guī)定和規(guī)范。
最后，要形成全社會(huì)的共識(shí)和合力。制止不文明現(xiàn)象是一個(gè)需要全社會(huì)參與的過(guò)程。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)此負(fù)責(zé)任，相互配合，形成共識(shí)，共同努力。政府、學(xué)校、家庭、社區(qū)等各個(gè)單位和組織都應(yīng)該共同推動(dòng)文明禮貌的普及和推廣工作。只有在全社會(huì)的共同努力下，不文明現(xiàn)象才能真正被制止和消除。
總之，制止不文明現(xiàn)象是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該時(shí)刻保持文明禮貌的意識(shí)，勇于批評(píng)和制止不文明現(xiàn)象，從自身做起，做一個(gè)文明的模范，普及相關(guān)法律法規(guī)和道德規(guī)范知識(shí)，并形成全社會(huì)的共識(shí)和合力。只有這樣，我們才能建設(shè)一個(gè)更加文明和諧的社會(huì)。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇四
現(xiàn)象心得體會(huì)是指通過(guò)觀察和體驗(yàn)?zāi)承┈F(xiàn)象后，所產(chǎn)生的感悟和領(lǐng)悟。在日常生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到各種現(xiàn)象，有些讓人驚喜，有些讓人憤憤不平，也有些讓人深刻思考。通過(guò)這些現(xiàn)象，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己和了解世界，從而提升自身的價(jià)值觀和人生觀。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)勛约簩?duì)于現(xiàn)象心得體會(huì)的思考和感悟。
第二段：足球賽和團(tuán)隊(duì)合作。
記得那一次來(lái)到球場(chǎng)，看到的是一場(chǎng)激烈的足球比賽。兩個(gè)隊(duì)伍你來(lái)我往，場(chǎng)面十分精彩。在球場(chǎng)四周，觀眾們的吶喊聲不絕于耳，仿佛能夠感受到強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神。這讓我深深地意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作是現(xiàn)代社會(huì)中重要的一種能力。在我們的生活中，每個(gè)人都需要與人合作，并且需要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，才能夠更好地完成任務(wù)。
第三段：折磨身心的調(diào)研工作。
曾經(jīng)剛工作不久的時(shí)候，我還沒(méi)意識(shí)到調(diào)研過(guò)程中的麻煩和痛苦。我們需要調(diào)查許多信息，和許多人交流溝通。完成任務(wù)需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，而人際交往的風(fēng)險(xiǎn)也需要謹(jǐn)慎處理。但是，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不斷發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)到了如何處理職場(chǎng)中的自我管理和領(lǐng)導(dǎo)力。這對(duì)于我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了很大的幫助，也讓我印象深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的能力和局限性。
第四段：隨機(jī)事件與人生經(jīng)歷。
有時(shí)候，我們會(huì)遇到很多意想不到的事情，比如突然的機(jī)會(huì)，或者喪失志向等等。這時(shí)候，人需要保持內(nèi)心平衡，并且應(yīng)該迎接變化。這樣，才能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在我小時(shí)候，我看到一只啄木鳥(niǎo)偶然地覓得一條瓢蟲(chóng)，這個(gè)小小的變化讓我認(rèn)識(shí)到了生命中不進(jìn)則退的道理。隨機(jī)事件和人生經(jīng)歷的交織，在我們的成長(zhǎng)中起了很大的作用。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
留意現(xiàn)象能夠讓我們體驗(yàn)更多更深刻的人生經(jīng)歷。通過(guò)觀察和體會(huì)不同的現(xiàn)象，我們可以發(fā)現(xiàn)許多意想不到的道理和創(chuàng)意。從而更好地了解自己和他人，從而更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。在復(fù)雜和多變的現(xiàn)實(shí)中，我們應(yīng)當(dāng)保持敏銳的洞察力和冷靜的思考，在每個(gè)現(xiàn)象中追尋真相、感悟人性。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇五
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)文明素質(zhì)的重要性已經(jīng)逐漸得到越來(lái)越多人的認(rèn)識(shí)和重視，但是仍然存在一些人不文明的行為方式和不良習(xí)慣。在我們的日常生活中，這些不文明行為可能表現(xiàn)得不明顯，但卻時(shí)常傷害到別人的感情，影響整個(gè)社會(huì)的文明程度和個(gè)人的形象。在這種背景下，我們需要努力告別不文明現(xiàn)象，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何提升自己的文明素質(zhì)。
第二段：認(rèn)識(shí)不文明行為的危害。
我們常?？梢钥吹揭恍┤穗S意亂扔垃圾、不排隊(duì)而插隊(duì)、大聲喧嘩等不文明行為。這些行為不僅違反了公共道德和文化習(xí)慣，也會(huì)給周?chē)娜藥?lái)影響，甚至傷害到別人的利益。在公交車(chē)上手機(jī)大聲播放音樂(lè)、公共場(chǎng)所亂放煙蒂等行為，都會(huì)在很大程度上影響公共衛(wèi)生和交通秩序，給其他人的心情和健康帶來(lái)不良影響。
第三段：學(xué)習(xí)文明行為的重要性。
提升個(gè)人文明素質(zhì)，學(xué)習(xí)各種文明行為是非常重要的。文明行為可以體現(xiàn)我們的修養(yǎng)和自我要求，讓我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，給身邊的人帶來(lái)積極的影響。同時(shí)，展現(xiàn)出良好的社會(huì)公德心和社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)在不同環(huán)境中保持高雅的外在表現(xiàn)，有助于我們?cè)诟鞣N場(chǎng)合時(shí)從容自信的展現(xiàn)自我，并且獲得更多的機(jī)會(huì)。
1.行動(dòng)前做好準(zhǔn)備：想一想自己的行為是否合乎道德、文化、法律的準(zhǔn)則，合理安排并檢查行程途中可能會(huì)遇到的情況。
2.積極表達(dá)意見(jiàn)：以溫和委婉、禮貌規(guī)范的口氣指出別人不文明的行為并希望對(duì)方改正，養(yǎng)成及時(shí)說(shuō)出來(lái)的習(xí)慣，促進(jìn)別人的自覺(jué)性和道德觀念。
3.以身作則：愛(ài)惜環(huán)境，保持公共場(chǎng)所的整潔和安靜，為他人創(chuàng)造一個(gè)尊重的社交環(huán)境，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到以身作則。
第五段：總結(jié)。
在社會(huì)生活中，文明行為反映出我們的文化素質(zhì)以及個(gè)人素養(yǎng)水平。盡管各人的實(shí)踐方法有所不同，但學(xué)習(xí)與實(shí)踐文明行為，告別不文明現(xiàn)象，逐步提升個(gè)人素質(zhì)和社會(huì)形象，對(duì)于一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，只有不斷學(xué)習(xí)，用好行動(dòng)去改變社會(huì)，才能讓這個(gè)世界更加溫馨文明！
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇六
首先，身為社會(huì)人士，我們時(shí)刻都會(huì)被各種各樣的現(xiàn)象所包圍，這些現(xiàn)象可以是當(dāng)下流行的語(yǔ)言，也可以是社會(huì)上的事件等等。在面對(duì)這些現(xiàn)象時(shí)，我們通常會(huì)有各種體驗(yàn)和感受，這些也是我們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象態(tài)度的體現(xiàn)。
其次，在現(xiàn)象的體驗(yàn)和感受中，我們應(yīng)該更重視自己的領(lǐng)悟。每個(gè)人對(duì)同一個(gè)現(xiàn)象的感受都不同，這也是我們?cè)诿鎸?duì)同一件事時(shí)存在差異的原因。在領(lǐng)悟這些現(xiàn)象時(shí)，我們不能僅僅停留在這些現(xiàn)象的表面，而是需要更深入地觀察和思考，這樣才能真正理解和把握現(xiàn)象所表達(dá)的內(nèi)容。
第三，現(xiàn)象的分析和總結(jié)是我們感悟和體驗(yàn)的基礎(chǔ)。當(dāng)我們關(guān)注一個(gè)特定的現(xiàn)象時(shí)，我們需要通過(guò)對(duì)其進(jìn)行細(xì)致入微的分析和總結(jié)，以了解其背后的真正含義。這樣的方式可以讓我們更深刻地理解現(xiàn)象，同時(shí)也可以幫助我們形成自己的獨(dú)特見(jiàn)解，最終加深我們對(duì)現(xiàn)象的理解和洞察。
同時(shí)，我們也需要更多的沉淀和積累。當(dāng)我們對(duì)一個(gè)現(xiàn)象有了較為深刻的理解后，需要將之記錄下來(lái)，同時(shí)也需要通過(guò)不斷的沉淀和積累才能使自己的知識(shí)面更為豐富和廣泛，能夠更加深入地理解當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)象。
最后，我們應(yīng)該具備一定的反思能力。反思是我們對(duì)所感悟和體驗(yàn)的現(xiàn)象進(jìn)行深度剖析和研究的重要手段，同時(shí)也是改善我們認(rèn)知世界的關(guān)鍵能力。通過(guò)反思，我們能夠更準(zhǔn)確地掌握事物的本質(zhì)，從而增強(qiáng)我們對(duì)現(xiàn)象的看法和認(rèn)知的準(zhǔn)確度和深度。
總的來(lái)說(shuō)，現(xiàn)象體驗(yàn)是我們認(rèn)知社會(huì)的重要途徑之一，同時(shí)也是我們了解世界和自我認(rèn)知的重要手段。通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的體驗(yàn)和反思不斷磨練自己的認(rèn)知能力，并不斷的沉淀和積累，我們能夠更加深刻的理解當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)象，同時(shí)也為我們的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展提供了很好的素材和基礎(chǔ)。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇七
今天郭老師帶我們?nèi)ネ饷孀隽藗€(gè)小調(diào)查，在十五分鐘的時(shí)間里我們就看到了20多件不文明的現(xiàn)象，下面就看看我觀察到的現(xiàn)象吧。
現(xiàn)象一：看，那邊有幾位老奶奶悠閑的站在草坪里面聊著小天呢！有一位奶奶手里還牽著一只雪白的小狗，狗兒在草坪里不時(shí)的大小便著，奶奶們看著它，竟然開(kāi)心的笑著。試想一下，如果我們每個(gè)人都像老奶奶們一樣，我們會(huì)有這么優(yōu)美的環(huán)境嗎？小草也是有生命的，也會(huì)疼，會(huì)傷心的，愛(ài)護(hù)環(huán)境我們?nèi)巳擞胸?zé)呀！
現(xiàn)象二：沿著縱橫交錯(cuò)的大道走去，一個(gè)剃著光頭，光著上身，后背刻滿(mǎn)龍形紋身的人，跌跌撞撞的向我們奔來(lái)，只聽(tīng)他嘴里嘟嘟噥噥的說(shuō)著：“讓開(kāi)，讓開(kāi)，別擋路，都給我滾一邊去！”只見(jiàn)他突然幾步奔到草坪里，哇哇的大吐起來(lái)，瞬間空氣中彌漫著惡臭的味道，我們趕緊捂住鼻子了。
現(xiàn)象三：瞧，那邊走來(lái)一個(gè)穿著時(shí)髦的阿姨，優(yōu)雅地跨著小皮包，邁著輕松悠閑的步子，高跟鞋輕輕的敲打在路面上發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的音樂(lè)聲，我對(duì)旁邊的同學(xué)姜姜說(shuō)：“阿姨好漂亮??！”話(huà)音未落，阿姨“呸呸”連續(xù)兩聲映入耳畔。啊！那么漂亮的阿姨把瓜子殼都吐到了馬路上！”
現(xiàn)象三：當(dāng)我們站在馬路邊靜靜等待紅燈的時(shí)候，一個(gè)白發(fā)老爺爺開(kāi)著一輛三輪車(chē)出現(xiàn)了，只見(jiàn)他看也沒(méi)看，沖著馬路就沖過(guò)去了，差點(diǎn)撞到我們身上，只聽(tīng)瞬間汽車(chē)?yán)三R鳴，剎車(chē)聲不絕于耳，老爺爺仿佛沒(méi)看到一樣，駕駛著他的三輪車(chē)不見(jiàn)了蹤影。真危險(xiǎn)?。∏?，那邊又有一個(gè)叔叔正在翻越護(hù)欄，再瞧那邊又有人正在橫穿馬路，我驚呆了。
今天的小調(diào)查結(jié)束了，我的心卻再也無(wú)法平靜，其實(shí)只要我們每個(gè)人都文明一小步，世界就會(huì)文明一大步。從小事做起，讓我們攜起手來(lái)，為了我們燦爛的世界多做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇八
親愛(ài)的同學(xué)們：
創(chuàng)建文明和諧港口，爭(zhēng)做文明進(jìn)步的青島港職工是每個(gè)職工應(yīng)盡職責(zé)。現(xiàn)在我們共同生活在這個(gè)“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的社會(huì)環(huán)境中，應(yīng)該呼吁那些不文明的行為盡可能的減少發(fā)生，全隊(duì)職工應(yīng)以飽滿(mǎn)的熱情、積極的態(tài)度迎接新的生活。為了能夠更好的方便職工，服務(wù)職工，改善食堂就餐條件，提高食堂服務(wù)水平，使職工們?cè)谝粋€(gè)良好的衛(wèi)生條件下就餐。在此，生服中心特向職工們發(fā)出如下倡議:。
一、禮讓三分，自覺(jué)排隊(duì)、生活有序、共同勤儉節(jié)約、文明就餐，營(yíng)造一個(gè)良好就餐環(huán)境。
二、注意食堂衛(wèi)生，不要亂扔餐巾紙或者食物殘?jiān)?，保持食堂干凈整潔，為清潔人員減輕工作負(fù)擔(dān)。
三、嘈雜的用餐環(huán)境影響就餐情緒，用餐時(shí)勿大聲喧嘩，注意個(gè)人形象，輕言細(xì)語(yǔ)，文明用餐。
四、愛(ài)惜糧食，惜食如金，杜絕浪費(fèi)，節(jié)約糧食是尊重勞動(dòng)的表現(xiàn)。
五、為了您的財(cái)產(chǎn)安全，也為了方便他人，用餐時(shí)不要用包或書(shū)等物品占座。
六、自覺(jué)回收餐具，用完餐后把餐具帶到餐具回收處，為下一位用餐者留一個(gè)用餐位置。
七、就餐時(shí)不要多拿筷子或勺子，以方便他人就餐。請(qǐng)愛(ài)護(hù)餐具，不要把餐具帶出食堂，也不要損壞餐具。
讓我們從身邊的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，積極融入到“講文明、講誠(chéng)信、樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)中去,規(guī)范行為舉止，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓道德之樹(shù)生根發(fā)芽，讓誠(chéng)信之光點(diǎn)亮心靈，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)董家口港區(qū)！
倡議人：xxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇九
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的聲音。這些聲音不僅僅是生活的背景音樂(lè)，更是我們感知生活的一種方式。而在音樂(lè)中，聲音被復(fù)雜地利用，產(chǎn)生了各種各樣的聲現(xiàn)象。今天我想分享一下我對(duì)聲現(xiàn)象的心得體會(huì)。
第一段，音樂(lè)中的聲現(xiàn)象是什么？
聲現(xiàn)象，指的是音樂(lè)中那些與音調(diào)、節(jié)拍、旋律等要素?zé)o關(guān)，單獨(dú)作為個(gè)體存在的聲音效果。常見(jiàn)的聲現(xiàn)象包括弦鳴、擊鳴、吹鳴、顫音等。它們可以是整個(gè)樂(lè)曲的背景，也可以是重要的獨(dú)立音響。
第二段，聲現(xiàn)象的意義。
在音樂(lè)中，聲現(xiàn)象往往能夠幫助創(chuàng)造出更加豐富多彩的音樂(lè)效果。例如，弦鳴聲現(xiàn)象可以在音樂(lè)中產(chǎn)生波浪般的起伏，使得整個(gè)樂(lè)曲更具有浪漫的情感；擊鳴聲現(xiàn)象可以產(chǎn)生出剛勁有力的效果，使得整個(gè)樂(lè)曲更具有力量感。
在創(chuàng)作中，要注意將不同的聲現(xiàn)象進(jìn)行巧妙的組合。例如，與弦鳴聲現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)位的擊鳴聲現(xiàn)象呈現(xiàn)出的效果會(huì)有很大的不同；更遠(yuǎn)的創(chuàng)作可以感性地進(jìn)行，直接捕捉到自己想要表達(dá)的情感，然后去尋找適合自己的聲現(xiàn)象。
當(dāng)我們聆聽(tīng)完一段音樂(lè)后，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得對(duì)聲現(xiàn)象的理解并不深刻，甚至可以說(shuō)感性的程度都還不夠。為了更好地體驗(yàn)聲現(xiàn)象，我們可以嘗試以下幾種方法：首先，放下心中的雜念，全神貫注地去聆聽(tīng)；其次，可以在心中想象著樂(lè)曲的畫(huà)面，這樣能夠更好地凝聚自己的感受；最后，多去接觸不同類(lèi)型的音樂(lè)，這樣能夠使我們更好地發(fā)現(xiàn)聲現(xiàn)象。
第五段，探索聲現(xiàn)象的方法。
探索聲現(xiàn)象，就像探索一座未知的森林。我們可以開(kāi)始使用耳機(jī)，更加靠近音樂(lè)的細(xì)節(jié)。在音樂(lè)中，聲現(xiàn)象非常重要，所以需要專(zhuān)注于每個(gè)聲音，體驗(yàn)每個(gè)細(xì)節(jié)。此外，我們也可以自己嘗試創(chuàng)造一些個(gè)性化的聲現(xiàn)象，如好奇心強(qiáng)，可以嘗試將不同的聲音混合在一起，或者手工制作一些音響道具。
總之，聲現(xiàn)象是音樂(lè)中不可或缺的重要要素。在我們體驗(yàn)音樂(lè)的過(guò)程中，要盡可能地發(fā)揮自己的想象力，從而更好地理解音樂(lè)中的聲現(xiàn)象。同時(shí)，我們也可以通過(guò)自己的創(chuàng)作來(lái)探索聲現(xiàn)象的各種可能性。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇十
家長(zhǎng)朋友們：
隨著生活水平的提高，大家外出旅游的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。出門(mén)旅游是一件好事，不但可以飽覽祖國(guó)的名川大山、大好風(fēng)光，而且越來(lái)越多的市民開(kāi)始走出國(guó)門(mén)，盡情領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。旅游一方面使人們開(kāi)闊視野、陶冶情操，另一方面由于素質(zhì)參差不齊的原因，隨著旅游的普遍化，損害公德，破壞文物、環(huán)境和秩序的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。為此，我們倡議：
1、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。不隨地吐痰和口香糖，不亂扔廢棄物，不在禁煙場(chǎng)所吸煙。
2、遵守公共秩序。不喧嘩吵鬧，排隊(duì)遵守秩序，不并行擋道，不在公眾場(chǎng)所高聲交談。
3、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。不踩踏綠地，不摘折花木和果實(shí)，不追捉、投打、亂喂動(dòng)物。
4、保護(hù)文物古跡。不在文物古跡上涂刻，不攀爬觸摸文物，拍照攝像遵守規(guī)定。
5、愛(ài)惜公共設(shè)施。不污損客房用品，不損壞公用設(shè)施，不貪占小便宜，節(jié)約用水用電，用餐不浪費(fèi)。
6、尊重別人權(quán)利。不強(qiáng)行和外賓合影，不對(duì)著別人打噴嚏，不長(zhǎng)期占用公共設(shè)施，尊重服務(wù)人員的勞動(dòng)，尊重各民族宗教習(xí)俗。
7、講究以禮待人。衣著整潔得體，不在公共場(chǎng)所袒胸赤膊；禮讓老幼病殘，禮讓女士；不講粗話(huà)。
8、提倡健康娛樂(lè)。抵制封建迷信活動(dòng)，拒絕黃、賭、毒。
9、文明出境旅游。注重禮儀，保持尊嚴(yán)；排隊(duì)有序，安靜用餐；遵守規(guī)定、尊重習(xí)俗和禁忌；遇有疑難問(wèn)題，咨詢(xún)當(dāng)?shù)厥诡I(lǐng)館；文明出行，一路平安。
希望大家從我做起，從身邊做起，用實(shí)際行動(dòng)，提升自身文明素養(yǎng)，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，并帶動(dòng)身邊更多的人積極響應(yīng)我們的號(hào)召，為山川大地留有一方更美的名勝景致，為出行旅游增添一抹亮麗的文明風(fēng)景線(xiàn)，為不斷提升全體市民的文明素質(zhì)和全社會(huì)的文明程度作出積極的貢獻(xiàn)！
倡議人：xxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇十一
如今，我們的物質(zhì)生活日新月異，但人們的素質(zhì)跟不上社會(huì)變化的步伐。
最近在學(xué)校看到很多不文明的行為。比如很多人下課后去樓梯的扶手上玩，然后滑下去，滑了又滑，一直滑。如果他們滑得太快而沒(méi)有反應(yīng)，他們就會(huì)摔倒。還有一些高年級(jí)學(xué)生把取之不盡的水倒掉，有時(shí)候還會(huì)把臟東西扔下去。如果有人經(jīng)過(guò)，水灑了下來(lái)，這個(gè)人的頭好像洗了頭。之前遇到過(guò)類(lèi)似的情況，差點(diǎn)被淋到。我們班有一個(gè)同學(xué)，林睿，他以前在學(xué)校門(mén)口吃過(guò)早飯。校長(zhǎng)說(shuō)不能在學(xué)校門(mén)口吃早飯，否則會(huì)被文明班扣分。更危險(xiǎn)的是有人敢從通往運(yùn)動(dòng)器材室的樓梯上滑下來(lái)，很危險(xiǎn)，因?yàn)槟抢锏臉翘莺芨撸聛?lái)很容易摔倒。有些人居然在籃球場(chǎng)上踢球，這么多人要問(wèn)？學(xué)校里有一個(gè)足球場(chǎng)。你為什么想在籃球場(chǎng)踢足球？我也有同樣的疑問(wèn)。而且這是不文明的行為，因?yàn)榛@球場(chǎng)的地板很硬，籃球彈性很大。如果有人經(jīng)過(guò)，很容易撞到人。另外，籃球場(chǎng)上不能踢足球。有人在打籃球，不小心碰到足球摔跤怎么辦？之前，有人在籃球場(chǎng)上散步，有人在打籃球。打籃球的時(shí)候打到了那個(gè)人的眼睛，那個(gè)人的一邊是瞎的。
所以要把安全放在第一位，告別不文明行為。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇十二
現(xiàn)在在街上，學(xué)校隨處可以見(jiàn)到有人在說(shuō)臟話(huà)，扔垃圾。
你講過(guò)粗話(huà)嗎？你有沒(méi)有以捉弄人為樂(lè)趣？你有沒(méi)有沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)對(duì)老師撒謊？有的同學(xué)說(shuō)沒(méi)有，但是有的誠(chéng)實(shí)同學(xué)會(huì)說(shuō)有。想一想，有沒(méi)有遇到過(guò)在公交車(chē)、公共場(chǎng)所里遇到過(guò)有人在吸煙，周?chē)娜硕伎人云饋?lái)，還把公共場(chǎng)所弄得烏煙瘴氣？人們都吸進(jìn)了不衛(wèi)生的'空氣，而吸煙的人卻一臉享受的樣子？當(dāng)你是學(xué)校操場(chǎng)的值日生，每天早上把操場(chǎng)撿的干干凈凈的，到了中午，操場(chǎng)卻臟的不像樣子，這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪悄切┎恢v衛(wèi)生，不文明的人。
我們要讓自己的家園變成干凈的天堂，而不是充滿(mǎn)臟水，臟空氣的垃圾場(chǎng)！讓我們向不文明現(xiàn)象說(shuō)拜拜。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇十三
那天，我正準(zhǔn)備去圖書(shū)館借閱圖書(shū)。走進(jìn)了圖書(shū)館，有是那撲鼻而來(lái)的淡淡的芳香，這是知識(shí)和紙張夾雜的香氣，這香氣彌漫了整整個(gè)圖書(shū)館。這種味道，不是香水的味道，也不是美食的味道，這是一種無(wú)形更勝有形的味道，每當(dāng)我聞到這種味道，就像在成長(zhǎng)的道路上找到了成功的方向。
只見(jiàn)一個(gè)留著胡渣的叔叔正領(lǐng)著兩個(gè)孩子：一個(gè)啃著奧良烤翅，一個(gè)調(diào)皮地唱著不知是什么調(diào)的歌。那個(gè)叔叔一手撒開(kāi)孩子，任孩子到處奔跑，自己確徑直地去了咖啡廳。
這下圖書(shū)館成了兩個(gè)孩子的“娛樂(lè)廳”：兩個(gè)孩子在圖書(shū)館里飛奔，翻開(kāi)一本又一本的書(shū)，孩子手上的雞翅油漬頓時(shí)沾滿(mǎn)了整本書(shū)。我們?nèi)讨?，繼續(xù)觀看書(shū)。
可是，又有幾個(gè)初中生走了進(jìn)來(lái)，走到哪里，哪里就留下“痕跡”——包裝紙、垃圾……“蹬，蹬，蹬……”還有幾個(gè)女孩子穿著高跟鞋走路，那聲音劃破圖書(shū)館的寧?kù)o。“真是的，來(lái)圖書(shū)館學(xué)習(xí)穿什么高跟鞋!”、“那人怎么不管管自己的小孩!”不少人開(kāi)始抱怨。
一位同學(xué)忍不住了，說(shuō)：“請(qǐng)你們不要擾亂圖書(shū)館的紀(jì)律!好嗎?”幾個(gè)初中生不屑地瞟了他一眼，惡狠狠地瞪了他一眼：“我的事要你管?”說(shuō)完，更加放肆的大聲喧嘩、嬉戲、打鬧，旁若無(wú)人的接打手機(jī)。我忍不住了，仰起頭說(shuō)：“請(qǐng)你們不要這樣了!圖書(shū)館這樣的公共場(chǎng)所需要一個(gè)寧?kù)o的環(huán)境!需要大家一起來(lái)維護(hù)!”好像是因?yàn)槲业脑?huà)，幾個(gè)叔叔也站了起來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)孩子說(shuō)的對(duì)!你身為比他們大的人，在這方面的道德怎么不如小孩子呢!”那幾個(gè)初中生臉頓時(shí)通紅了，十分窘迫，只好腳踩西瓜皮——溜之大吉，幾個(gè)阿姨也站了起來(lái)，把那兩個(gè)孩子的父親也叫了過(guò)來(lái)，讓他管好小孩。
圖書(shū)館終于又恢復(fù)了寧?kù)o，可我的心扉卻不能平息下來(lái)。
我問(wèn)自己：為什么這么多的人不懂得遵守紀(jì)律，不懂得如何養(yǎng)成文明閱讀的習(xí)慣，愛(ài)護(hù)圖書(shū)、保持安靜，共同營(yíng)造圖書(shū)館舒適靜雅的閱讀環(huán)境。如果我們所有人都能做到這一點(diǎn)，我們也能夠自主自立了，在各個(gè)方面都會(huì)是十分安靜，符合場(chǎng)所的環(huán)境要求的。只要人人付出一點(diǎn)點(diǎn)的改變，社會(huì)就能有一個(gè)大的改變。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為我們學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)，它為我們提供展現(xiàn)自我的個(gè)性空間。但我們也看到，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)在極大地方便我們交流和獲取信息的的同時(shí)，個(gè)別網(wǎng)站也存在著傳播不健康信息、提供不文明服務(wù)等嚴(yán)重危害社會(huì)的問(wèn)題，尤其危害我們小學(xué)生的身心健康。所有這些，令人痛心，令人警醒。
為了使我校校園保持清新、健康的輿論氛圍，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)的倡議：
1、規(guī)范自身行為，自覺(jué)抵制誘惑，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，正確把握上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)時(shí)段。
2、明確上網(wǎng)目的，利用網(wǎng)絡(luò)充實(shí)、提高、完善自我。
3、文明健康上網(wǎng)，訪(fǎng)問(wèn)文明網(wǎng)站，做文明上網(wǎng)的模范和榜樣。
4、宣傳文明上網(wǎng)，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，做綠色上網(wǎng)的宣傳員。
5、關(guān)心身邊同學(xué)，奉勸遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，幫助同學(xué)充分認(rèn)識(shí)不良網(wǎng)站的危害。
讓我們?nèi)w同學(xué)信守倡議、自尊自愛(ài)、自強(qiáng)不息、嚴(yán)格要求自己，讓文明、健康的網(wǎng)絡(luò)文化在我校蔚然成風(fēng)，共同促進(jìn)我校校園文化的健康發(fā)展。
倡議人：xxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇十五
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，也是我們春游的日子。春游本來(lái)應(yīng)該是開(kāi)開(kāi)心心的，可是有一個(gè)非常不文明的現(xiàn)象讓我們?nèi)嗌鷼狻?BR> 在賣(mài)校報(bào)的時(shí)候，我們東跑西跑，找不到義賣(mài)的對(duì)象。樓榛在賣(mài)校報(bào)的時(shí)候，好不容易才找到一位釣魚(yú)的叔叔，說(shuō)：“叔叔，您要一份我們學(xué)校的校報(bào)嗎？”可叔叔很沒(méi)教養(yǎng)地?fù)u了搖頭，并把剛釣到的魚(yú)狠狠地摔在地上。這時(shí)，樓榛趕緊說(shuō)道：“你這樣做是不對(duì)的！”“我要吃呀！”那位叔叔又恨恨地說(shuō)道，“你還小，懂個(gè)屁！”說(shuō)完，他還是用狠狠的手段把被他摔得半死的魚(yú)撿起來(lái)放回水塘里，然后氣呼呼地走了。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇十六
全體員工：
中國(guó)素以“文明古國(guó)，禮儀之邦”著稱(chēng)于世，“講文明”、“重禮儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，它不僅是一個(gè)人，一個(gè)民族素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，也是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的必然結(jié)果。然而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們的社會(huì)公德意識(shí)卻在滑坡?！爸袊?guó)式過(guò)馬路”、“汽車(chē)和行人搶道”、“不自覺(jué)排隊(duì)”、“亂扔垃圾”、“隨地吐痰”、“說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)”等不文明現(xiàn)象猶如擴(kuò)散的病毒殘害人們的靈魂，吞噬人類(lèi)精神文明。濱河九糧液作為甘肅高端白酒的引領(lǐng)品牌、甘肅的第五張名片，創(chuàng)建文明社會(huì)、文明企業(yè)，營(yíng)造美好家園是工作、學(xué)習(xí)、生活在甘肅九糧液品牌營(yíng)銷(xiāo)公司每一個(gè)員工義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從每個(gè)人做起，從生活、工作中的小事做起，改變自身陋習(xí)，改善社會(huì)環(huán)境，為子孫后代建設(shè)一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境做出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。為此，公司倡議：
1、講文明，講禮貌，不講粗話(huà)臟話(huà)。
2、遵守交通規(guī)則，不隨意橫穿馬路，不闖紅燈。
3、乘公交車(chē)不搶座位，主動(dòng)給老幼、孕婦讓座。
4、遵守公共秩序、自覺(jué)排隊(duì)，不夾塞，不搶位。
5、不在禁煙區(qū)吸煙，不亂扔垃圾、煙頭，不隨地吐痰、口香糖，不踐踏花草、攀折花枝。
6、不隨處張貼、涂鴉，損毀公共財(cái)物，破壞環(huán)境。
7、不在圖書(shū)館、會(huì)嘗影院等公共場(chǎng)所大聲喧嘩或大聲打電話(huà)。
8、文明駕車(chē)，不搶道，不夾塞，不亂停放，主動(dòng)禮讓行人，尤其禮讓學(xué)生、老人、小孩。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為了我們自己，為了我們的子孫后代，為了建設(shè)美麗中國(guó)，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)文明的、讓世界尊敬的`中國(guó)人吧！
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇十七
磁現(xiàn)象是我們常見(jiàn)的現(xiàn)象之一，它是由于物體中存在磁性物質(zhì)而產(chǎn)生的現(xiàn)象。人們?cè)缭趲浊昵熬鸵呀?jīng)發(fā)現(xiàn)了磁性物質(zhì)的存在，但是對(duì)于它的研究一直停留在觀察現(xiàn)象的層面上。直到現(xiàn)代，隨著科技的發(fā)展和實(shí)驗(yàn)技術(shù)的提高，我們才開(kāi)始對(duì)磁性物質(zhì)的本質(zhì)進(jìn)行深入研究，這對(duì)我們理解世界和運(yùn)用科技都具有重要的意義。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)磁現(xiàn)象有了更深刻的理解和體會(huì)。
第一段：了解磁現(xiàn)象的背景和基本概念。
為了更好地了解磁現(xiàn)象，我們首先要知道什么是磁性物質(zhì)。磁性物質(zhì)是指在外磁場(chǎng)的作用下能夠產(chǎn)生磁化的物質(zhì)。磁化是指磁性物質(zhì)受外磁場(chǎng)作用后，其分子內(nèi)部或外部的磁矩有序排列，使整個(gè)物體呈現(xiàn)出強(qiáng)磁性的狀態(tài)。在磁現(xiàn)象中，還涉及到磁場(chǎng)、磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁通量等概念，這些都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中需要深入理解的。
第二段：探究磁現(xiàn)象的原理和特性。
磁現(xiàn)象的發(fā)生是由于磁性物質(zhì)分子內(nèi)部存在電子自旋和軌道運(yùn)動(dòng)的原理所造成的。在外磁場(chǎng)的作用下，分子內(nèi)部電子的自旋方向發(fā)生了統(tǒng)一的變化，從而產(chǎn)生了磁化現(xiàn)象。磁化的特性是產(chǎn)生了磁感應(yīng)強(qiáng)度和磁通量，這可以通過(guò)不同的實(shí)驗(yàn)手段進(jìn)行觀測(cè)和測(cè)量。磁性物質(zhì)的強(qiáng)度和方向都會(huì)對(duì)磁化效應(yīng)產(chǎn)生影響，這也是我們需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
第三段：應(yīng)用磁現(xiàn)象的現(xiàn)代科技。
磁現(xiàn)象不僅是一種學(xué)術(shù)理論，它在現(xiàn)代科技中扮演著重要的角色。比如在電動(dòng)機(jī)、磁共振成像、磁存儲(chǔ)等領(lǐng)域，磁現(xiàn)象都有廣泛的應(yīng)用。尤其是磁存儲(chǔ)技術(shù)，它已經(jīng)成為了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的重要組成部分，為我們的生活和工作提供了便利。此外，磁現(xiàn)象的研究還有助于解決其他物理問(wèn)題，比如預(yù)測(cè)材料的磁性和對(duì)特殊材料產(chǎn)生特殊的磁化。這些實(shí)際應(yīng)用和探索都要基于深入的學(xué)術(shù)研究和技術(shù)實(shí)驗(yàn)。
第四段：深入理解磁現(xiàn)象的意義。
磁現(xiàn)象的研究對(duì)于我們的理解世界和發(fā)展科技是至關(guān)重要的。深入探究磁現(xiàn)象的原理、特性和應(yīng)用，可以幫助我們更好地理解自然界中物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和變化，揭示宇宙的奧秘。同時(shí)，掌握磁現(xiàn)象也有利于我們開(kāi)發(fā)和運(yùn)用科技，提高人類(lèi)的生產(chǎn)力和創(chuàng)造力。鑒于磁現(xiàn)象的深遠(yuǎn)影響，我們需要不斷加強(qiáng)對(duì)它的研究，推進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新。
第五段：總結(jié)和展望。
在本次學(xué)習(xí)中，我對(duì)磁現(xiàn)象有了更加深入的理解和體會(huì)。我了解了磁性物質(zhì)、磁化、磁場(chǎng)等基本概念，探究了磁現(xiàn)象的原理和特性，感受了它在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用和意義。我們需要在理論和實(shí)踐中不斷探索磁現(xiàn)象的本質(zhì)和新特性，發(fā)掘它的更廣泛價(jià)值，并將研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)和應(yīng)用中，為推動(dòng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇十八
聲音作為一種最基礎(chǔ)的傳遞信息的形式，一直是我們生活中最常見(jiàn)的元素之一。而在音樂(lè)領(lǐng)域，聲音更是一切的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。在音樂(lè)創(chuàng)作中，我們可以利用不同的聲源和音樂(lè)工具來(lái)表現(xiàn)不同的情感和思想。聲音的運(yùn)用既可以讓人瘋狂舞蹈，也可以讓人陷入深思。因此，對(duì)于作為一個(gè)音樂(lè)人或者聲音藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，探索聲現(xiàn)象和深度理解聲音的規(guī)律是至關(guān)重要的。
第二段：聲現(xiàn)象的意義。
聲現(xiàn)象是指不同的聲音產(chǎn)生、傳播、接受的規(guī)律和過(guò)程。在聲學(xué)里，聲現(xiàn)象是音樂(lè)的基礎(chǔ)，探索聲現(xiàn)象的規(guī)律可以更好地理解音樂(lè)的本質(zhì)。聲音產(chǎn)生是由物體振動(dòng)所產(chǎn)生，而聲波則是傳遞能量的介質(zhì)，最后達(dá)到人的耳朵，并被人所理解。在這個(gè)過(guò)程中，一些神奇的現(xiàn)象也常常會(huì)發(fā)生，例如聲音的反射和折射，以及不同物品因自身不同的形態(tài)、大致材料等原因而產(chǎn)生的不同共鳴和回聲。這些現(xiàn)象豐富了聲音本身，并讓音樂(lè)更具多樣性和有趣性。
通過(guò)深入了解聲現(xiàn)象所帶來(lái)的聲學(xué)原理，我們可以更好地運(yùn)用聲音來(lái)創(chuàng)作音樂(lè)。例如，在一些搖滾、流行音樂(lè)中，激烈的音樂(lè)場(chǎng)景中一般要通過(guò)合理使用加倍的效果或者將音樂(lè)放在高反聲的空間來(lái)達(dá)到加強(qiáng)音響效果的作用。在弦樂(lè)器的演奏中，通過(guò)不同材質(zhì)和形狀的琴弓以及不同的弓法，可以產(chǎn)生旋律上的細(xì)節(jié)和變化。而在音樂(lè)制作中，利用多種音效器具包括合成器和鼓機(jī)產(chǎn)生出獨(dú)特的音效和節(jié)奏。
第四段：實(shí)踐中的聲現(xiàn)象。
在實(shí)際的音樂(lè)制作和演奏中，熟練掌握聲現(xiàn)象的規(guī)律和應(yīng)用是非常重要的。在我自己的音樂(lè)制作中，我通過(guò)不同的技巧來(lái)利用聲現(xiàn)象來(lái)實(shí)現(xiàn)音樂(lè)的創(chuàng)作和表現(xiàn)。例如，在bass音線(xiàn)的創(chuàng)作中，我會(huì)通過(guò)聲音的壓縮和倍增，來(lái)讓音樂(lè)更加動(dòng)感和有活力。在使用鼓機(jī)時(shí)，我會(huì)通過(guò)減弱室內(nèi)空氣阻力的效應(yīng)，來(lái)讓鼓機(jī)的強(qiáng)大的音浪更加顯而易見(jiàn)。同時(shí)在音樂(lè)表演時(shí)，我會(huì)合理利用機(jī)位和不同場(chǎng)地的細(xì)節(jié)，來(lái)讓音樂(lè)的效果更有力度和可觀性。
第五段：總結(jié)。
從以上的實(shí)踐中，我們可以看出掌握聲現(xiàn)象的規(guī)律和應(yīng)用是非常重要的。聲學(xué)的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地理解其中的奧秘，并且將這種理解映射在音樂(lè)制作和演奏上。因此，我認(rèn)為，無(wú)論音樂(lè)制作、音樂(lè)演出、還是聲音藝術(shù)領(lǐng)域，均可從聲現(xiàn)象中汲取靈感，不斷創(chuàng)新，突破自我。
不文明現(xiàn)象心得體會(huì)篇十九
為此，我調(diào)查詢(xún)問(wèn)了許多的親友對(duì)此的看法和意見(jiàn)，調(diào)查結(jié)果如下：近九成的人表態(tài)這種在大街上已是司空見(jiàn)慣的一種行為，甚至成了隨口的習(xí)慣，無(wú)關(guān)緊要的。我想：是他們還沒(méi)意識(shí)到隨地吐痰是多么得不文明啊，才不會(huì)感到臉紅吧。所以只有一成多的人表示這需要大家共同來(lái)改正，并進(jìn)行反思，自我檢討。
在我家的對(duì)面，是一條人流量較多的街。雖然它繁榮，人多，隨地扔垃圾，吐痰的不文明行現(xiàn)象是很?chē)?yán)重。只聽(tīng)＂哈呸＂一聲連一聲，讓人聽(tīng)了就反感。是啊，在人潮擁擠的接上出現(xiàn)這如此不雅的東西，你還有心情去逛街嗎？你又有什么感受？還有什么想說(shuō)的嗎？的確，它影響著我們生活的環(huán)境，又讓環(huán)境抹上了一層陰影的不文明行為！
這僅僅是一種行為，還有河道上飄浮的塑料帶；地上的'果皮紙屑。都是我們?nèi)祟?lèi)所親手造成的！有很多很多的不文明行為是大家不以為怪的。
要想＂不文明＂遠(yuǎn)離生活，遠(yuǎn)離環(huán)境，提高人文素質(zhì)是關(guān)鍵，從新認(rèn)識(shí)文明，創(chuàng)造文明。我們又何樂(lè)而不為呢？所以，我們要攜手共創(chuàng)＂文明家園，綠色家園＂爭(zhēng)做文明人。讓我們的未來(lái)，祖國(guó)的未來(lái)，因文明而美好，因文明而文明吧！