教案是教師為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)而精心設(shè)計(jì)的一份教學(xué)計(jì)劃，它可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。一份好的教案應(yīng)該清晰明確，內(nèi)容充實(shí)，方法靈活。現(xiàn)在我們需要準(zhǔn)備一份教案了吧？如何編制一份優(yōu)秀的教案？這是每位教師都需要深入思考的問(wèn)題。教案的實(shí)際效果可能因教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度而有所不同。
小班體育活動(dòng)教案篇一
1、練習(xí)手膝著地向前、向后爬過(guò)不同的障礙物，發(fā)展肢體的平衡能力。
2、萌發(fā)不怕困難的勇敢品質(zhì)，并體驗(yàn)到游戲的樂(lè)趣。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
2、場(chǎng)地設(shè)置：拱橋一座；小路兩條；事先貼好藍(lán)色的座位線
3、背景音樂(lè)：我愛(ài)洗澡；螞蟻搬豆；蟲(chóng)蟲(chóng)飛
熱身運(yùn)動(dòng)（背景音樂(lè)：我愛(ài)洗澡）
師：“螞蟻寶寶們，早操時(shí)間到了，跟著媽媽一起做運(yùn)動(dòng)。今天天氣真正好，螞蟻寶寶起得早，穿上漂亮的花花衣，跟著媽媽做運(yùn)動(dòng)，伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跳一跳?！?BR> 1、配合兒歌練習(xí)抬頭爬的動(dòng)作
（1）導(dǎo)入：
師：“哎呀！可真累啊，咱們坐下來(lái)休息會(huì)兒吧，請(qǐng)寶寶們?cè)谒{(lán)色的線上坐坐好，螞蟻寶寶漸漸長(zhǎng)大了，必須要學(xué)會(huì)很多運(yùn)糧食的本領(lǐng)，今天先跟媽媽學(xué)習(xí)運(yùn)糧食的第一個(gè)本領(lǐng)抬頭爬，看看媽媽是怎么做的”。
（2）教師配合兒歌示范動(dòng)作：抬頭爬
師：“小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小頭小頭抬起來(lái)，糧食糧食不掉下來(lái)”。
（3）幼兒集體練習(xí)動(dòng)作
師：“寶寶們，媽媽說(shuō)要把頭怎樣啊？（抬起來(lái)）對(duì)了，要把小頭抬起來(lái)，這樣糧食才不會(huì)從筐里跑出來(lái)，我們一起試試看，媽媽要看哪個(gè)寶寶最能干，小頭抬的高高的。
2、創(chuàng)設(shè)游戲情境，學(xué)習(xí)運(yùn)送糧食的動(dòng)作
（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子里
師：“請(qǐng)寶寶們爬到藍(lán)色的線上坐坐好，很快我們的螞蟻寶寶就學(xué)會(huì)了抬頭爬運(yùn)糧食的本領(lǐng)，爬著、爬著，媽媽覺(jué)得肚子餓了，你們餓嗎？就在剛才媽媽發(fā)現(xiàn)那邊的草叢里藏了好多好多的糧食，待會(huì)我們一起把糧食運(yùn)回來(lái)放在筐子里，好吧？”
師：“看看，筐子有紅色、黃色、藍(lán)色的。紅色的糧食放在紅色的筐子里，黃色的糧食放在黃色的筐子里，藍(lán)色的糧食放在藍(lán)色的筐子里?！保ń處煶鍪救N不同顏色的糧食）
（2）教師配合兒歌示范動(dòng)作：倒糧食
師：“小手小手撐撐地，小腿小腿彎一彎，屁股屁股抬一抬，小頭小頭點(diǎn)一點(diǎn)，糧食怎么樣？（掉下來(lái)了），這就是媽媽要教的第二個(gè)本領(lǐng)倒糧食，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看。”
（3）幼兒集體練習(xí)動(dòng)作1—2次
3、游戲：小螞蟻運(yùn)糧食（背景音樂(lè)：螞蟻搬豆）
（1）師：“都坐下來(lái)吧，螞蟻寶寶真能干，很快就學(xué)會(huì)了倒糧食的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以到草叢里運(yùn)糧食咯！記住了哦，每次只能運(yùn)一袋糧食，好出發(fā)吧?！?BR> （2）路遇“大甲蟲(chóng)”，螞蟻寶寶練習(xí)往后爬，一起戰(zhàn)勝“大甲蟲(chóng)”。
（3）評(píng)價(jià)幼兒運(yùn)的糧食，及時(shí)糾正顏色配對(duì)
師：“運(yùn)了這么多的糧食！哦，我們就說(shuō)許多許多的糧食，糧食都放對(duì)了?！?BR> 4、幼兒練習(xí)爬過(guò)有坡度的小橋
（1）部分幼兒爬有坡度的拱橋，并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，往下爬時(shí)糧食就會(huì)掉下來(lái)。
（2）師幼共同解決問(wèn)題，往下爬時(shí)可以往后退或身體側(cè)著爬。
師：“小螞蟻們又遇到了什么困難呢？（往下爬時(shí)糧食都從筐里跑出來(lái)了）想想看，往下爬時(shí)有什么好辦法能讓糧食不掉下來(lái)？（往后退著下來(lái)或身體側(cè)著爬）”個(gè)別幼兒示范。
師：“螞蟻寶寶真勇敢，我們一起為他們鼓鼓掌，我們也來(lái)試試吧！”
（3）幼兒集體練習(xí)過(guò)小橋。
5、游戲：小螞蟻運(yùn)糧食回家（背景音樂(lè)：螞蟻搬豆）
師：“寶寶們這么快就掌握了過(guò)橋的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以運(yùn)糧食回家嘍，我們的家就在那邊的山洞里，我們要走小路、過(guò)拱橋，記住哦，過(guò)橋的時(shí)候要一個(gè)接著一個(gè)往前爬，下橋時(shí)要往后退著爬，每次運(yùn)幾袋糧食（一袋），好，出發(fā)吧！”
師：“我的螞蟻寶寶真的真的'很棒！今天都累了吧，跟著媽媽休息一下吧！我們一起來(lái)放松、放松自己的身體，捏捏腳、捶捶背、揉揉肩。”
小班體育活動(dòng)教案篇二
1.發(fā)展走、跑、跳、鉆的能力。
2.學(xué)習(xí)在競(jìng)賽活動(dòng)中遵守游戲規(guī)則。
3.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
1.各種有洞的體育活動(dòng)器具，如輪胎、呼啦圈、紙箱等。
2.幼兒對(duì)多數(shù)器械已有活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。
師：這個(gè)月我們一直在學(xué)習(xí)《神秘洞》這個(gè)主題，待會(huì)我們會(huì)和洞洞器具一起玩游戲哦!在沒(méi)玩之前，請(qǐng)小朋友們和老師一起來(lái)做一做熱身操吧!
二、幼兒探索各種洞洞器具的玩法。
1.尋找有洞洞的運(yùn)動(dòng)器械。
師：老師知道，小朋友們最愛(ài)做體育運(yùn)動(dòng)了，在沒(méi)做運(yùn)動(dòng)前老師要考考小朋友了。
你們知道哪些體育器械是有洞洞的?下面就請(qǐng)你們?nèi)ツ弥炊雌餍低嬉煌姘?
2.自由探索洞洞器具的玩法。
師：這么多器械要怎么玩呢?誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下洞洞器械的玩法呢?
個(gè)別幼兒講述，教師歸納總結(jié)玩法。
3.幼兒間分享洞洞器械的玩法：不同的洞洞器械有不同的玩法，同一樣的洞洞器械也有不一樣的玩法。
三、分組障礙賽。
1.將器械平均分成四份，并組合成四組障礙關(guān)卡。
2.幼兒也分成人數(shù)相同的四組。
3.幼兒可以用不同的方法通過(guò)各種洞洞器械，哪隊(duì)先完成任務(wù)，安全通過(guò)關(guān)卡就獲得勝利。
四、總結(jié)。
師：老師看見(jiàn)今天有的小朋友在游戲的過(guò)程中表現(xiàn)的很不錯(cuò)哦，待會(huì)進(jìn)班的時(shí)候，老師會(huì)給你們驚喜哦!
小班體育活動(dòng)教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能主動(dòng)探索球的各種玩法，練習(xí)持物滾球的技能。
2、能積極主動(dòng)的參加體育活動(dòng),萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與幼兒同等數(shù)量的皮球。
2、圈、紙棒、墊子、繩子若。
3、歡快的音樂(lè)、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
2、那好我們一起搭火車去吧，教師開(kāi)火車帶小朋友去皮球王國(guó)。
3、到了皮球王國(guó)，師幼一起做做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、幼兒自由探索玩球。
1、請(qǐng)幼兒自由玩球，主動(dòng)探索球的各種玩法。
2、鼓勵(lì)幼兒積極說(shuō)出并示范自己的玩法。
3、簡(jiǎn)單小結(jié)幼兒與球?qū)殞氉鲇螒虻姆椒ā?BR> 三、我和球?qū)殞氉鲇螒颍?BR> 1、出示輔助材料，請(qǐng)幼兒在這幾種材料中選擇其中的一種和球?qū)殞氉鲇螒颉?BR> 2、幼兒游戲：快樂(lè)滾球。
四、結(jié)束部分。
2、請(qǐng)幼兒用自己認(rèn)為高興的表情或動(dòng)作表示。
3、教師與幼兒開(kāi)火車離開(kāi)皮球王國(guó)。
小班體育活動(dòng)教案篇四
1、鍛煉幼兒雙腳踢物的力量和反應(yīng)能力。
2、體驗(yàn)合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
廢舊的'大紙箱一個(gè)、廢舊報(bào)紙做成的紙球若干。音樂(lè)《健康歌》、《小星星》。
聽(tīng)音樂(lè)《健康歌》，師幼一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、每個(gè)幼兒拿一個(gè)紙球，自由的在場(chǎng)地練習(xí)踢球，比比誰(shuí)踢得遠(yuǎn)。
2、小朋友，你們見(jiàn)過(guò)體育賽場(chǎng)上叔叔們踢足球嗎？看過(guò)以后有什么感覺(jué)？你想不想也成為一名小小足球運(yùn)動(dòng)員？今天老師就帶兩名小朋友來(lái)當(dāng)守門(mén)健將，其他的小朋友要對(duì)準(zhǔn)球門(mén)將球踢進(jìn)去，比比誰(shuí)踢進(jìn)得球多，守門(mén)小健將要想盡辦法將小朋友踢過(guò)來(lái)的球擋在球門(mén)外，并將小朋友踢過(guò)來(lái)的球給踢回去。
3、游戲進(jìn)行一段時(shí)間后，幼兒交換角色，繼續(xù)游戲。
（注意：在踢球過(guò)程中，不能用手碰球，同時(shí)還要注意安全。）。
放音樂(lè)《小星星》，一起做放松活動(dòng)。
幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，鍛煉了雙腳踢物的力量和反應(yīng)能力，并從合作游戲中得到了快樂(lè)。
小班體育活動(dòng)教案篇五
1、探索布袋的多種玩法，運(yùn)用布袋快樂(lè)地游戲。
2、練習(xí)走、跑、跳、爬的基本動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)套袋手膝著地爬，發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、體驗(yàn)情境游戲的樂(lè)趣，提高對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
多種顏色布袋人手一個(gè)、樹(shù)葉數(shù)片、錄音機(jī)、磁帶。
一、創(chuàng)設(shè)情境，熱身準(zhǔn)備。
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
2、創(chuàng)設(shè)情境，基本練習(xí)：
快走、快跑、慢走，頭部運(yùn)動(dòng)、四肢運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)等。
二、體驗(yàn)情境，快樂(lè)游戲。
1、啟發(fā)引導(dǎo)，自主游戲。
2、一物多玩，布袋多變。
3、開(kāi)心游戲，變毛毛蟲(chóng)（重點(diǎn)練習(xí)，套袋手膝著地爬）。
三、在游戲情境中結(jié)束。
放松整理：毛毛蟲(chóng)變蝴蝶。
布袋是孩子們喜愛(ài)的玩具之一。在晨間活動(dòng)、游戲活動(dòng)等戶外活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)小班孩子由于缺乏一定的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造力有限，玩法單一，興趣不持久。因此，針對(duì)小班幼兒的`特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《布袋變變變》這一活動(dòng)，旨在情境的創(chuàng)設(shè)中，體驗(yàn)運(yùn)用布袋游戲的快樂(lè)，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)身體的靈活性，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
小班體育活動(dòng)教案篇六
2、能在游戲中感受到快樂(lè)。
一、開(kāi)始部分（準(zhǔn)備活動(dòng)）。
1、ji媽媽帶幼兒在“老母ji”音樂(lè)的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，音樂(lè)停止，ji媽媽說(shuō)：“ji媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。
2、ji媽媽邊巡視邊問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”
幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動(dòng)頭部）。
3、ji媽媽問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”
幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動(dòng)肩、臂部）。
4、ji媽媽又問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”
幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動(dòng)腰、腿部）。
5、ji媽媽問(wèn)：“誰(shuí)知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)）。
二、中間部分（跑的動(dòng)作練習(xí)）。
1、ji媽媽：“寶寶們?cè)絹?lái)越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲(chóng)（模仿捉蟲(chóng)的動(dòng)作），如果在找蟲(chóng)時(shí)遇見(jiàn)了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。”
2、練習(xí)快速跑的動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂。
3、帶ji寶寶到樹(shù)林里找蟲(chóng)吃，遇到狐貍后快速跑回家里。
4、在家里巡查有沒(méi)有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。
5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹(shù)后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、ji媽媽再次帶寶寶捉小蟲(chóng)，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。
7、回到家中分享食物。
三、結(jié)束部分：
帶ji寶寶做整理活動(dòng)，帶回活動(dòng)室休息。
小班體育活動(dòng)教案篇七
2、幼兒將報(bào)紙不斷對(duì)折，與朋友一起站在報(bào)紙上，保持身體平衡。
報(bào)紙、音樂(lè)。
1、教師向幼兒介紹海龜長(zhǎng)得什么樣子？有什么本事？并教幼兒學(xué)會(huì)有關(guān)小海龜?shù)膬焊瑁何业男『｝?，住在龜殼里，餓了——把頭伸出來(lái)，困了——縮頭打磕睡。
2、教師播放音樂(lè)，幼兒扮演小海龜，邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動(dòng)作。
3、教師扮大鯊魚(yú)，小海龜在場(chǎng)地內(nèi)隨意游泳。當(dāng)大鯊魚(yú)發(fā)出“我要吃掉小海龜”的信號(hào)時(shí)，小海龜便迅速自由結(jié)伴拉手，大鯊魚(yú)設(shè)法追逐那些沒(méi)有找到朋友的小海龜。
4、教師拿一張報(bào)紙，兩個(gè)幼兒自由組合成一對(duì)海龜朋友。
5、教師將報(bào)紙比作大海里的快樂(lè)島，音樂(lè)響起，海龜圍著快樂(lè)島游泳。音樂(lè)停下時(shí)，兩只海龜同時(shí)站在快樂(lè)島上，相互擁抱，保持身體平衡，以腳不離報(bào)紙為勝。
6、將報(bào)紙不斷對(duì)折，使報(bào)紙面積越來(lái)越小，鼓勵(lì)幼兒相互合作，使自己依然能站在報(bào)紙上保持身體平衡。
7、幼兒坐在報(bào)紙上，聽(tīng)音樂(lè)想象自己坐在船上，在平靜的大海上飄蕩。
8、活動(dòng)結(jié)束，幼兒在老師帶領(lǐng)下收拾好報(bào)紙。
小班體育活動(dòng)教案篇八
1.學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作能力。
春天天氣真好，(雙手高高舉起，左右搖擺。)。
花兒都開(kāi)了，(兩手張開(kāi)放在下巴下，像兩片小葉子)。
楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎彎腰，(做彎腰動(dòng)作)。
蝴蝶姑娘飛來(lái)了，蜜蜂嗡嗡叫。(張開(kāi)雙臂學(xué)蝴蝶飛。)。
小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳)。
1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
大皮球。
媽媽買個(gè)皮球，
上面畫(huà)個(gè)小猴，
我來(lái)拍拍皮球，
小猴翻個(gè)跟斗。
請(qǐng)每個(gè)小朋友自選一個(gè)皮球，說(shuō)說(shuō)自己的皮球是什么顏色?有什么圖案?自己拍一拍皮球。
1.追球。
兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動(dòng)。
2.反彈球。
兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對(duì)方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。
3.滾球過(guò)門(mén)。
兩人一球，一幼兒兩腿開(kāi)立做球門(mén)，另一幼兒距三米處，對(duì)準(zhǔn)球門(mén)滾出球，進(jìn)球?yàn)閯伲粨Q角色，繼續(xù)進(jìn)行。
4.我來(lái)拍，你來(lái)接。
兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住?！碑?dāng)說(shuō)到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住?！睂⑶蛟賿伣o甲。
小班體育活動(dòng)教案篇九
玩樂(lè)可以促進(jìn)孩子身心的健康，孩子正處在發(fā)育期，除了需要足夠的營(yíng)養(yǎng)外，在玩樂(lè)中可以使孩子精神愉快;心情開(kāi)朗。玩的過(guò)程是孩子重要的學(xué)習(xí)過(guò)程;是孩子獨(dú)特的、自主的學(xué)習(xí)方式。
二、幼兒分析。
本班幼兒年齡平均年齡在3歲左右，孩子對(duì)繩十分感興趣，雖然他們能用心的玩繩。但是由于對(duì)事物認(rèn)識(shí)的局限性及身體協(xié)調(diào)能力的不成熟，玩的花樣不多。
1、幼兒本身很喜歡玩繩，用幼兒的興趣，對(duì)他們展開(kāi)指導(dǎo)，本教案主要通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，提供材料及使用一定的導(dǎo)入方式來(lái)引發(fā)幼兒的游戲愿望，促使幼兒較快的進(jìn)入游戲狀態(tài)。
2、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出更多的玩法和技巧，提高幼兒的自信心。
四、玩繩的花樣。
走s型線走拱橋搭建跳s型線開(kāi)火車。
小班體育活動(dòng)教案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒行動(dòng)的敏捷性和反響本領(lǐng)，學(xué)會(huì)躲閃。
2、通過(guò)幼兒對(duì)民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，弘揚(yáng)我國(guó)民族文化。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
寬敞平坦的活動(dòng)區(qū)，雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
雞媽媽領(lǐng)著小雞在草地上找食吃，忽然天上飛來(lái)了一只大老鷹，小雞們嚇的大喊：“媽媽救命”雞媽媽大聲說(shuō)：“孩子們快排好隊(duì)，到媽媽身后來(lái)。聽(tīng)媽媽的口令。”老鷹”撲來(lái)?yè)淙?，心里盤(pán)算著怎樣抓到小雞?？墒恰彪u媽媽”緊緊地護(hù)著小雞，使老鷹很難有下手的機(jī)會(huì)。老鷹裝作漫不經(jīng)心的樣子，突然猛一轉(zhuǎn)身，向著小雞撲了過(guò)去。雞媽媽見(jiàn)狀，大吃一驚，張開(kāi)了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機(jī)警地保護(hù)著自己的孩子們。而小雞們可聽(tīng)話了，也一個(gè)拉著一個(gè)，左躲右閃，不讓”老鷹”抓住。
教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢？小雞是不是很聽(tīng)話？
現(xiàn)在我們出去做游戲，你們聽(tīng)老師的話嗎？
幼兒：聽(tīng)話。
二、開(kāi)始游戲。
（幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹）。
師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊(duì)，跟著媽媽出發(fā)吧。（幼兒在童謠音樂(lè)聲中，走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地同時(shí)做準(zhǔn)備活動(dòng)并隊(duì)列訓(xùn)練）。
幼兒：老鷹來(lái)了。
師：哎呀，誰(shuí)來(lái)了？（老鷹來(lái)了）快到媽媽身后躲起來(lái)。
（師幼玩老鷹捉小雞游戲）。
三、歸納總結(jié)。
游戲時(shí)應(yīng)該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。
四、兒歌韻律，放松活動(dòng)。
孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！
小班體育活動(dòng)教案篇十一
培養(yǎng)幼兒拋接球的能力，體驗(yàn)朋友間合作游戲的快樂(lè)。
各種顏色的球若干。
玩法一：
兩個(gè)幼兒一組，大約相隔兩米。一個(gè)幼兒仍給另一個(gè)幼兒，接著后，在扔給拋球的幼兒，游戲反復(fù)進(jìn)行。
玩法二：
數(shù)名幼兒站立，把兩腿分開(kāi)，變成火車洞，火車洞兩頭一頭一名幼兒，一名幼兒發(fā)球，另一名幼兒接球，游戲反復(fù)進(jìn)行。
玩法三:。
幼兒圍成圓圈，間隔大約一米。一個(gè)幼兒滾給另一名幼兒，游戲反復(fù)進(jìn)行。
幼兒的方向性差，需要加強(qiáng)練習(xí)。
小班體育活動(dòng)教案篇十二
設(shè)計(jì)意圖。
對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，首先要培養(yǎng)的是他們對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，這是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的，只有興趣才能帶動(dòng)他們進(jìn)行技能的練習(xí)，因此我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計(jì)了“寶寶真能干”的游戲，把熱身活動(dòng)、動(dòng)作示范、重點(diǎn)練習(xí)、難點(diǎn)解決全部放在游戲中進(jìn)行，讓幼兒在不斷展開(kāi)的游戲中快樂(lè)、自主地掌握活動(dòng)技能。
活動(dòng)目標(biāo)。
2、能在相距25厘米的平行線中走。
3、學(xué)習(xí)收放玩具，熟悉集體生活的常規(guī)。
4、行走時(shí)，學(xué)習(xí)兩臂自然側(cè)平舉，保持身體平衡。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、場(chǎng)地兩端分別放置塑料筐5―6個(gè)，玩具是幼兒人數(shù)的2―3倍。
2、在場(chǎng)地中間畫(huà)4―5條長(zhǎng)3―5米寬25厘米的小路，路邊以綠色代表小草，小路間有一定的間隔距離。
3、節(jié)奏鮮明的樂(lè)曲《玩具進(jìn)行曲》。
活動(dòng)過(guò)程。
(一)、熱身活動(dòng)。選用節(jié)奏鮮明的樂(lè)曲，帶孩子們進(jìn)行小動(dòng)物模仿操的練習(xí)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(二)、用游戲《大風(fēng)來(lái)了》讓幼兒練習(xí)近平衡。
1、“孩子們，你們喜歡小風(fēng)車嗎?(喜歡)我們一起來(lái)學(xué)小風(fēng)車吧，讓我們一起來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！蔽艺f(shuō)游戲兒歌：“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小風(fēng)來(lái)了慢慢轉(zhuǎn)，大風(fēng)來(lái)了快快轉(zhuǎn)，風(fēng)兒停了我就站。”幼兒隨兒歌快樂(lè)旋轉(zhuǎn)，老師可以利用兒歌來(lái)不斷調(diào)整活動(dòng)強(qiáng)度，保持幼兒最佳的活動(dòng)狀態(tài)。
2、師：“剛才，小朋友在學(xué)小風(fēng)車轉(zhuǎn)的時(shí)候，老師聽(tīng)到一個(gè)聲音，老師找呀找，發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭，玩具為什么哭呢?原來(lái)有些小朋友把玩過(guò)的玩具忘到了外面，玩具回不了家，急得要哭了，我們一起來(lái)找到它們，送他們回家吧!”
3、在找玩具的過(guò)程中，老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請(qǐng)幼兒集體在25厘米的平行線中行走，也就是走小路，讓孩子們自己試一試后，并討論怎樣走才能有快又穩(wěn)，還不能踩到路邊的小草。
4、然后請(qǐng)幾名做得好的幼兒示范在平行線中走小路的方法，教師講清動(dòng)作要點(diǎn)，再次請(qǐng)幼兒一起來(lái)試一試在25厘米的平行線上走小路，幫助幼兒掌握平衡的要點(diǎn)。
6、分組游戲，送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中，將幼兒分為幾組，送玩具回家，鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間，不要踩線。
7、找一找還有哪些玩具，把他們也送回家。
在這一環(huán)節(jié)中，我增加了游戲的難度，設(shè)置不同的小路，請(qǐng)孩子們?cè)谏厦嫘凶摺Ｓ袕澢男÷?，?0厘米的平衡板，22厘米左右的小路等。
8、教師小結(jié)。
小朋友們都很聰明，都為玩具找到了家，下次玩具還要來(lái)和我們小一班的.小朋友做朋友，小朋友以后玩完玩具，一定要讓玩具回家，不能亂放亂扔，玩具會(huì)生氣的?，F(xiàn)在玩具回到家可高興了，來(lái)我們一起慶祝一下，讓幼兒在《玩具進(jìn)行曲》的音樂(lè)聲中，進(jìn)行放松練習(xí)。
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教案小班。
小班體育活動(dòng)教案篇十三
2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。
1.選擇晴朗的天氣，且有充足的陽(yáng)光。
2.平整的活動(dòng)場(chǎng)地。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的影子，培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。
1.師啟發(fā)：小朋友們今天的天氣特別好，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶外活動(dòng)的好天氣，這節(jié)課我們一起來(lái)玩踩影子的游戲。
2.活動(dòng)身體。
（1）師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。（幼兒邊朗誦，邊做動(dòng)作）。
走、走、走向前走，一個(gè)跟著一個(gè)走。
跑、跑、跑向前跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一個(gè)跟著一個(gè)蹦。
（2）師幼一起活動(dòng)，“我長(zhǎng)高了，我變矮了”。
師說(shuō)：“長(zhǎng)高了”，全體幼兒雙臂上舉，“變矮了”全體幼兒蹲下。
師又說(shuō)：“看誰(shuí)長(zhǎng)的最高”時(shí)，幼兒雙腳原地用力向上跳無(wú)數(shù)次。
3.做游戲。
（1）講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊(duì)，觀察每個(gè)小朋友的.影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過(guò)自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。
（2）幼兒與自己的影子做游戲，試一試。
（3）師幼示范，幼兒觀察。
（4）引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。
（5）集體練習(xí)玩“踩影子”的游戲，要求幼兒在躲跑時(shí)，注意不與小朋友碰撞。
4.活動(dòng)結(jié)束，放松身體。
（1）邊聽(tīng)兒歌磁帶，邊跳舞。（小白兔，白又白）。
（2）幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣子,走一圈。
（3）幼兒聽(tīng)口令站隊(duì)，共同分享游戲的快樂(lè)。
小班體育活動(dòng)教案篇十四
目的'：
培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展平衡能力。
準(zhǔn)備：
畫(huà)寬30厘米的兩條線做“獨(dú)木橋”，小紅旗4面。
玩法：
將幼兒分成人數(shù)相等的4隊(duì)，站在起跑線后上。
教師發(fā)出“預(yù)備”信號(hào)后，每隊(duì)的第一名幼兒向后轉(zhuǎn)，背向?qū)Π?。?dāng)聽(tīng)到“出發(fā)”的口令時(shí)，幼兒兩腳沿“獨(dú)木橋”快速跑回，拍第二名幼兒的手。依次進(jìn)行，最后一名幼兒拔下紅旗，以最快的隊(duì)為勝。
規(guī)則：
1、必須向后退著跑過(guò)“獨(dú)木橋”，不能轉(zhuǎn)身。
2、如有“落水”的應(yīng)重新開(kāi)始。
3、最后一名幼兒要拔下紅旗跑回才算完成。
注意事項(xiàng)：
開(kāi)始時(shí)，先讓幼兒慢慢地練習(xí)，掌握要領(lǐng)后再加快速度。
小班體育活動(dòng)教案篇十五
由于現(xiàn)在大多的家庭狀況是"6+1"家庭，一名幼兒他的身邊除了爸爸、媽媽外，還有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)年P(guān)心愛(ài)護(hù)，因此在這種家庭環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的幼兒大多都不會(huì)分享，不知道如何感恩。對(duì)于他們而言只知道和家長(zhǎng)索取，而不懂得回報(bào)。對(duì)此我設(shè)計(jì)了"大蘋(píng)果分給準(zhǔn)"這一活動(dòng)，希望通過(guò)這節(jié)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴，成人分享好吃的食物。
1、通過(guò)分蘋(píng)果活動(dòng)，學(xué)會(huì)分享和謙讓。
2、通過(guò)操作活動(dòng)，提高解決問(wèn)題的能力。
3、樂(lè)意與同伴，成人分享好吃的食物。
1、奶奶、媽媽、小男孩、小女孩及1個(gè)盤(pán)子、3個(gè)大蘋(píng)果、1個(gè)小蘋(píng)果的圖片。
2、操作冊(cè)《大蘋(píng)果分給誰(shuí)》。
3、每組1個(gè)點(diǎn)心盤(pán)，放入比幼兒人數(shù)數(shù)量少1個(gè)的橘子，水彩筆人手1只。
1、故事引入主題嘗試為故事中的人物分蘋(píng)果，初步了解與別人分享東西的方法。
集體討論歡歡分得是否合適，大膽說(shuō)己的想法，如需調(diào)整，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上前調(diào)整。
教師：有好吃的東西時(shí)應(yīng)互相謙讓大的分給別人，小的留給自己。
2、將學(xué)到的分享方法加以實(shí)踐，深入感知分享好吃的東西時(shí)要先想到客人、長(zhǎng)輩、同伴和比自己小的人。
請(qǐng)幼兒坐在桌邊，打開(kāi)幼兒操作冊(cè)《大蘋(píng)果分給準(zhǔn)》。
教師：請(qǐng)幼兒用連線的方式幫歡歡分蘋(píng)果教師巡回觀察指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒用謙讓和分享的方法幼兒分組品嘗橘子，教師巡回指導(dǎo)。
4、欣賞歌曲《李小多分果果》。
小班體育活動(dòng)教案篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能聽(tīng)指令扮演角色，做動(dòng)作。
2、練習(xí)雙腳跳著前進(jìn)，鍛煉退步肌肉。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
游戲過(guò)程：
1、教師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。
2、開(kāi)始游戲。
（1）袋鼠媽媽與小袋鼠談話。
"孩子們，你們?cè)趮寢尩目诖镩L(zhǎng)大了，該出去練練本領(lǐng)了，好不好？"。
（2）"媽媽"帶著孩子在場(chǎng)地上練習(xí)袋鼠跳，注意手勢(shì)動(dòng)作，指導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳，向前蹦，幫助不會(huì)跳的小袋鼠。
（3）袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠(yuǎn)的另一端場(chǎng)地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這里來(lái)。"小袋鼠聽(tīng)到媽媽叫，立刻雙腳并攏跳著前進(jìn)來(lái)到媽媽身邊。
（4）教師不斷選擇離幼兒不遠(yuǎn)的場(chǎng)地招呼小袋鼠跳著來(lái)找媽媽。反復(fù)，熟練后，結(jié)束游戲。
指導(dǎo)要求：
學(xué)小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當(dāng)老師說(shuō)"小袋鼠們?nèi)セ顒?dòng)活動(dòng)身體吧"，小袋鼠們可以在"草地上"到處跳；等到老師說(shuō)"小袋鼠，快快到媽媽這里來(lái)。"幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動(dòng)作跳到媽媽身邊，并且嘴巴里說(shuō)"媽媽，媽媽，我在這里。"。
教學(xué)反思：
利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
小班體育活動(dòng)教案篇十七
1、練習(xí)鉆、爬的基本動(dòng)作，能手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬。
2、感受在陽(yáng)光隧道中鉆爬的樂(lè)趣。
陽(yáng)光隧道一條（一種用布、塑料凳制作的輕便的小“隧道”）、平衡木。
1、熱身活動(dòng)：森林里的小動(dòng)物。
教師帶領(lǐng)幼兒模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作，完成熱身。
2、教師向幼兒介紹陽(yáng)光隧道，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
（1）熱身后，教師帶領(lǐng)幼兒玩鉆山洞的游戲（教師與一名幼兒雙手架起當(dāng)山洞，其他的幼兒用正面鉆的方式鉆過(guò)山洞），練習(xí)正面鉆。
（2）教師介紹陽(yáng)光隧道：森林里新修了一條陽(yáng)光隧道，非常好玩，小動(dòng)物們只要走過(guò)小橋就能找到它。
3、尋找陽(yáng)光隧道，嘗試鉆爬。
（1）教師帶領(lǐng)幼兒走過(guò)小橋，找到陽(yáng)光隧道。
（2）請(qǐng)幼兒討論要怎樣爬過(guò)陽(yáng)光隧道才會(huì)又快有安全。（手膝著地）。
（3）幼兒嘗試爬過(guò)陽(yáng)光隧道。
4、多次游戲，熟悉動(dòng)作。
（1）幼兒扮演小動(dòng)物多次游戲，走過(guò)小橋、鉆過(guò)陽(yáng)光隧道，熟悉動(dòng)作。
（2）教師可通過(guò)陽(yáng)光隧道口迎接、輕輕敲擊陽(yáng)光隧道周邊等方式增加游戲的樂(lè)趣，幫助幼兒體驗(yàn)陽(yáng)光隧道中鉆爬的樂(lè)趣。
5、放松活動(dòng)。
小班體育活動(dòng)教案篇十八
1、嘗試學(xué)看折紙步驟圖折紙飛機(jī)，了解飛機(jī)的折疊方法。
2、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣和幼兒的合作意識(shí)。
幼兒人手一張彩色卡紙紙飛機(jī)制作方法示意圖。范例一個(gè)紙飛機(jī)。
一、出示范例引導(dǎo)幼兒關(guān)注紙飛機(jī)，激發(fā)折紙的興趣。
1、師：這是什么？
2、紙飛機(jī)是怎么折出來(lái)的呢？
二、引導(dǎo)幼兒觀察紙飛機(jī)的折疊步驟圖，了解其折疊方法。
1、紙飛機(jī)是用什么形狀的紙折的？打開(kāi)范例讓幼兒觀察。（長(zhǎng)方形）。
2、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看折疊步驟圖，紙飛機(jī)是怎樣一步一步折出來(lái)的。
1、將長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊對(duì)折，打開(kāi)后從頂上折一個(gè)角到中間，同樣把另一個(gè)角也折向中間。
2、把折好的這個(gè)角向中間折一次。
3、把另一面向中間折一次，紙的上部呈尖三角形。
4、將兩半折到一起，然后折上下部的兩條邊，作飛機(jī)的兩個(gè)機(jī)翼。
三、幼兒看折紙步驟圖折飛機(jī)，教師指導(dǎo)。
1、教師交代折紙內(nèi)容。
2、幼兒折紙，教師輔導(dǎo)能力弱的幼兒完成作業(yè)。
四、教師和幼兒一起到室外活動(dòng)場(chǎng)地玩飛飛機(jī)的游戲。
大家一手舉著飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)內(nèi)四散走(飛)，邊走邊念兒歌：“小飛機(jī)，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中?！蹦钔陜焊瑁變喝我庾呦蛑車暮骄€，必須一個(gè)跟著一個(gè)沿著航線走，邊走邊發(fā)出飛機(jī)的聲音。教師說(shuō)：“飛機(jī)降落。”幼兒走回機(jī)場(chǎng)蹲下，同時(shí)手臂放下。游戲結(jié)束。
今天的教學(xué)活動(dòng)“紙飛機(jī)”，有助于幼兒養(yǎng)成看圖示折紙的習(xí)慣，提高了幼兒精細(xì)的動(dòng)手能力，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。拿著自己設(shè)計(jì)的飛機(jī)在場(chǎng)地上飛來(lái)飛去時(shí)，都有一種獲得成功喜悅的激動(dòng)心情。在游戲中也發(fā)展了幼兒大肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)平衡能力。
小班體育活動(dòng)教案篇十九
教案目的：
1、幼兒在游戲中學(xué)會(huì)與朋友相處。
2、幼兒將報(bào)紙不斷對(duì)折，與朋友一起站在報(bào)紙上，保持身體平衡。
教案準(zhǔn)備：
報(bào)紙、音樂(lè)。
教案過(guò)程：
1、教師向幼兒介紹海龜長(zhǎng)得什么樣子？有什么本事？并教幼兒學(xué)會(huì)有關(guān)小海龜?shù)膬焊瑁何业男『｝?，住在龜殼里，餓了——把頭伸出來(lái)，困了——縮頭打磕睡。
2、教師播放音樂(lè)，幼兒扮演小海龜，邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動(dòng)作。
3、教師扮大鯊魚(yú)，小海龜在場(chǎng)地內(nèi)隨意游泳。當(dāng)大鯊魚(yú)發(fā)出“我要吃掉小海龜”的信號(hào)時(shí)，小海龜便迅速自由結(jié)伴拉手，大鯊魚(yú)設(shè)法追逐那些沒(méi)有找到朋友的小海龜。
4、教師拿一張報(bào)紙，兩個(gè)幼兒自由組合成一對(duì)海龜朋友。
5、教師將報(bào)紙比作大海里的快樂(lè)島，音樂(lè)響起，海龜圍著快樂(lè)島游泳。音樂(lè)停下時(shí)，兩只海龜同時(shí)站在快樂(lè)島上，相互擁抱，保持身體平衡，以腳不離報(bào)紙為勝。
6、將報(bào)紙不斷對(duì)折，使報(bào)紙面積越來(lái)越小，鼓勵(lì)幼兒相互合作，使自己依然能站在報(bào)紙上保持身體平衡。
7、幼兒坐在報(bào)紙上，聽(tīng)音樂(lè)想象自己坐在船上，在平靜的大海上飄蕩。
8、活動(dòng)結(jié)束，幼兒在老師帶領(lǐng)下收拾好報(bào)紙。
小班體育活動(dòng)教案篇二十
設(shè)計(jì)意圖：
由于現(xiàn)在大多的家庭狀況是“6+1”家庭，一名幼兒他的身邊除了爸爸、媽媽外，還有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)年P(guān)心愛(ài)護(hù)，因此在這種家庭環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的幼兒大多都不會(huì)分享，不知道如何感恩。對(duì)于他們而言只知道和家長(zhǎng)索取，而不懂得回報(bào)。對(duì)此我設(shè)計(jì)了“大蘋(píng)果分給準(zhǔn)”這一活動(dòng)，希望通過(guò)這節(jié)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴，成人分享好吃的食物。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)分蘋(píng)果活動(dòng)，學(xué)會(huì)分享和謙讓。
2、通過(guò)操作活動(dòng)，提高解決問(wèn)題的能力。
3、樂(lè)意與同伴，成人分享好吃的食物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、奶奶、媽媽、小男孩、小女孩及1個(gè)盤(pán)子、3個(gè)大蘋(píng)果、1個(gè)小蘋(píng)果的圖片。
2、操作冊(cè)《大蘋(píng)果分給誰(shuí)》。
3、每組1個(gè)點(diǎn)心盤(pán)，放入比幼兒人數(shù)數(shù)量少1個(gè)的橘子，水彩筆人手1只。
活動(dòng)過(guò)程：
1、故事引入主題嘗試為故事中的人物分蘋(píng)果，初步了解與別人分享東西的方法。
集體討論歡歡分得是否合適，大膽說(shuō)己的想法，如需調(diào)整，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上前調(diào)整。
教師：有好吃的東西時(shí)應(yīng)互相謙讓大的分給別人，小的留給自己。
2、將學(xué)到的分享方法加以實(shí)踐，深入感知分享好吃的東西時(shí)要先想到客人、長(zhǎng)輩、同伴和比自己小的人。
請(qǐng)幼兒坐在桌邊，打開(kāi)幼兒操作冊(cè)《大蘋(píng)果分給準(zhǔn)》。
教師：請(qǐng)幼兒用連線的方式幫歡歡分蘋(píng)果教師巡回觀察指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒用謙讓和分享的方法幼兒分組品嘗橘子，教師巡回指導(dǎo)。
4、欣賞歌曲《李小多分果果》。
小班體育活動(dòng)教案篇二十一
根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞《有趣的游戲活動(dòng)，將幼兒扮成動(dòng)畫(huà)片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則。
體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的.跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
【活動(dòng)重點(diǎn)】。
學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。
【活動(dòng)難點(diǎn)】。
學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
拱門(mén)、了解火車鉆山洞、cd。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。
將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍(lán)、綠）四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。
2、組織幼兒玩游戲“開(kāi)火車”
（1）教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽(tīng)到“火車到站了”的口令后，即可自由走動(dòng)。火車?yán)^續(xù)開(kāi)始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。
（2）增加游戲難度：《開(kāi)火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠。
3、結(jié)束、放松活動(dòng)：放音樂(lè)小火車跳快樂(lè)的火車舞。
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小班體育活動(dòng)教案篇二十二
《綱要》明確指出："培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。"在小班身體動(dòng)作技能的練習(xí)中，跑是練習(xí)的重點(diǎn)，如何在游戲中調(diào)動(dòng)幼兒跑的興趣，幫助幼兒掌握四散跑的技能呢？結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了"開(kāi)軍艦"活動(dòng)，以扮演角色的形式激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，發(fā)展幼兒四散跑、聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑的能力。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑，并學(xué)會(huì)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑。
2、在跑的過(guò)程中學(xué)會(huì)互不碰撞。
3、喜歡并愿意參加游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：在場(chǎng)地中間用藍(lán)色布條圍成"大海"，一旁擺放與幼兒人數(shù)相等的小椅子（代表碼頭）。《軍港之夜》音樂(lè)磁帶、口哨。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先看過(guò)軍艦的圖片、錄像，初步了解關(guān)于軍艦的知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、隊(duì)列練習(xí)。
1、原地隊(duì)列練習(xí)：立正——稍息——看齊。
2、行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí)：齊步走——跑步走——立定。
二、軍體拳教師：我們大家一起來(lái)練軍體拳，看看誰(shuí)的小手最有勁，誰(shuí)的小腳最能踢。（帶幼兒做簡(jiǎn)單的軍體拳動(dòng)作，為接下來(lái)的游戲熱身。）。
三、游戲：開(kāi)軍艦。
1、教師：今天，我們來(lái)玩"開(kāi)軍艦"的游戲。小朋友們都來(lái)當(dāng)艦長(zhǎng)，老師當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)，請(qǐng)艦長(zhǎng)們駕駛著軍艦到大海上，等大隊(duì)長(zhǎng)吹口哨發(fā)出信號(hào)"請(qǐng)把軍艦開(kāi)回碼頭"的時(shí)候，大家就把軍艦開(kāi)回碼頭，靠岸休息（坐在小椅子上）。當(dāng)聽(tīng)到"我們出海去了"的信號(hào)時(shí)，就把軍艦開(kāi)到海面上。
2、交待游戲規(guī)則。
（1）只能在規(guī)定范圍內(nèi)開(kāi)（四散跑），不能把軍艦駕駛到"大海"外邊。
（2）不能碰到其他軍艦。
（3）只有聽(tīng)到信號(hào)時(shí)才能駕駛軍艦"出海""靠岸"。
3、幼兒游戲，教師提醒幼兒聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑，不要與同伴相互碰撞。
4、為增加幼兒興趣，在游戲過(guò)程中穿插向敵人軍艦、飛機(jī)開(kāi)炮動(dòng)作。
5、簡(jiǎn)單小結(jié)，表?yè)P(yáng)能聽(tīng)信號(hào)及時(shí)反應(yīng)的幼兒。
四、播放《軍港之夜》音樂(lè)，做放松動(dòng)作教師：今天，小艦長(zhǎng)們趕走了敵人的軍艦、炮擊了敵人的飛機(jī)，都很累了，我們休息一下吧。（聽(tīng)音樂(lè)，幼兒坐在小椅子上輕輕地?cái)[動(dòng)身體，做放松動(dòng)作。）。
小班體育活動(dòng)教案篇二十三
1、開(kāi)始部分。
教師帶領(lǐng)幼兒游戲：教師扮貓媽媽，小朋友扮小貓。做模仿操。
2、基本部分。
（1）教師示范講解游戲，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
請(qǐng)一名幼兒根據(jù)教師的口令進(jìn)行游戲，最后檢查信送對(duì)了沒(méi)有。
（2）讓全體幼兒進(jìn)行游戲并檢查所有的信是否送對(duì)，若有錯(cuò)，請(qǐng)幼兒重新送。重復(fù)游戲2~3次。
3、結(jié)束部分。
（1）教師小結(jié)、評(píng)價(jià)游戲情況。
（2）幼兒自由活動(dòng)。
（3）貓媽媽：小貓們，天快黑了，我們一起回家吧！全體幼兒回活動(dòng)室。
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小班體育活動(dòng)教案篇二十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在紙板上畫(huà)好格子房子（長(zhǎng)方形、正方形和半圓形組成的房子）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶幼兒入場(chǎng)，做準(zhǔn)備活動(dòng)。如：小鴨走、小鳥(niǎo)飛、大象走、兔跳、青蛙跳等。
二、引出活動(dòng)主題《跳房子》。
學(xué)說(shuō)兒歌：小妞妞，紅鞋子，穿著紅鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。
三、講解游戲玩法與規(guī)則。
游戲開(kāi)始，幼兒齊念兒歌之后分組雙腳跳到一個(gè)格子，再雙腳跳到第二個(gè)格子上，直到把全部格子跳玩后再?gòu)呐赃呑呋貋?lái)。
規(guī)則：腳不能踩線。
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范游戲，就出現(xiàn)的問(wèn)題交流討論。
幼兒分組游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)，出現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)糾正。
四、放松活動(dòng)。
帶領(lǐng)幼兒學(xué)小鳥(niǎo)飛回教室。
小班體育活動(dòng)教案篇一
1、練習(xí)手膝著地向前、向后爬過(guò)不同的障礙物，發(fā)展肢體的平衡能力。
2、萌發(fā)不怕困難的勇敢品質(zhì)，并體驗(yàn)到游戲的樂(lè)趣。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
2、場(chǎng)地設(shè)置：拱橋一座；小路兩條；事先貼好藍(lán)色的座位線
3、背景音樂(lè)：我愛(ài)洗澡；螞蟻搬豆；蟲(chóng)蟲(chóng)飛
熱身運(yùn)動(dòng)（背景音樂(lè)：我愛(ài)洗澡）
師：“螞蟻寶寶們，早操時(shí)間到了，跟著媽媽一起做運(yùn)動(dòng)。今天天氣真正好，螞蟻寶寶起得早，穿上漂亮的花花衣，跟著媽媽做運(yùn)動(dòng)，伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跳一跳?！?BR> 1、配合兒歌練習(xí)抬頭爬的動(dòng)作
（1）導(dǎo)入：
師：“哎呀！可真累啊，咱們坐下來(lái)休息會(huì)兒吧，請(qǐng)寶寶們?cè)谒{(lán)色的線上坐坐好，螞蟻寶寶漸漸長(zhǎng)大了，必須要學(xué)會(huì)很多運(yùn)糧食的本領(lǐng)，今天先跟媽媽學(xué)習(xí)運(yùn)糧食的第一個(gè)本領(lǐng)抬頭爬，看看媽媽是怎么做的”。
（2）教師配合兒歌示范動(dòng)作：抬頭爬
師：“小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小頭小頭抬起來(lái)，糧食糧食不掉下來(lái)”。
（3）幼兒集體練習(xí)動(dòng)作
師：“寶寶們，媽媽說(shuō)要把頭怎樣啊？（抬起來(lái)）對(duì)了，要把小頭抬起來(lái)，這樣糧食才不會(huì)從筐里跑出來(lái)，我們一起試試看，媽媽要看哪個(gè)寶寶最能干，小頭抬的高高的。
2、創(chuàng)設(shè)游戲情境，學(xué)習(xí)運(yùn)送糧食的動(dòng)作
（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子里
師：“請(qǐng)寶寶們爬到藍(lán)色的線上坐坐好，很快我們的螞蟻寶寶就學(xué)會(huì)了抬頭爬運(yùn)糧食的本領(lǐng)，爬著、爬著，媽媽覺(jué)得肚子餓了，你們餓嗎？就在剛才媽媽發(fā)現(xiàn)那邊的草叢里藏了好多好多的糧食，待會(huì)我們一起把糧食運(yùn)回來(lái)放在筐子里，好吧？”
師：“看看，筐子有紅色、黃色、藍(lán)色的。紅色的糧食放在紅色的筐子里，黃色的糧食放在黃色的筐子里，藍(lán)色的糧食放在藍(lán)色的筐子里?！保ń處煶鍪救N不同顏色的糧食）
（2）教師配合兒歌示范動(dòng)作：倒糧食
師：“小手小手撐撐地，小腿小腿彎一彎，屁股屁股抬一抬，小頭小頭點(diǎn)一點(diǎn)，糧食怎么樣？（掉下來(lái)了），這就是媽媽要教的第二個(gè)本領(lǐng)倒糧食，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看。”
（3）幼兒集體練習(xí)動(dòng)作1—2次
3、游戲：小螞蟻運(yùn)糧食（背景音樂(lè)：螞蟻搬豆）
（1）師：“都坐下來(lái)吧，螞蟻寶寶真能干，很快就學(xué)會(huì)了倒糧食的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以到草叢里運(yùn)糧食咯！記住了哦，每次只能運(yùn)一袋糧食，好出發(fā)吧?！?BR> （2）路遇“大甲蟲(chóng)”，螞蟻寶寶練習(xí)往后爬，一起戰(zhàn)勝“大甲蟲(chóng)”。
（3）評(píng)價(jià)幼兒運(yùn)的糧食，及時(shí)糾正顏色配對(duì)
師：“運(yùn)了這么多的糧食！哦，我們就說(shuō)許多許多的糧食，糧食都放對(duì)了?！?BR> 4、幼兒練習(xí)爬過(guò)有坡度的小橋
（1）部分幼兒爬有坡度的拱橋，并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，往下爬時(shí)糧食就會(huì)掉下來(lái)。
（2）師幼共同解決問(wèn)題，往下爬時(shí)可以往后退或身體側(cè)著爬。
師：“小螞蟻們又遇到了什么困難呢？（往下爬時(shí)糧食都從筐里跑出來(lái)了）想想看，往下爬時(shí)有什么好辦法能讓糧食不掉下來(lái)？（往后退著下來(lái)或身體側(cè)著爬）”個(gè)別幼兒示范。
師：“螞蟻寶寶真勇敢，我們一起為他們鼓鼓掌，我們也來(lái)試試吧！”
（3）幼兒集體練習(xí)過(guò)小橋。
5、游戲：小螞蟻運(yùn)糧食回家（背景音樂(lè)：螞蟻搬豆）
師：“寶寶們這么快就掌握了過(guò)橋的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以運(yùn)糧食回家嘍，我們的家就在那邊的山洞里，我們要走小路、過(guò)拱橋，記住哦，過(guò)橋的時(shí)候要一個(gè)接著一個(gè)往前爬，下橋時(shí)要往后退著爬，每次運(yùn)幾袋糧食（一袋），好，出發(fā)吧！”
師：“我的螞蟻寶寶真的真的'很棒！今天都累了吧，跟著媽媽休息一下吧！我們一起來(lái)放松、放松自己的身體，捏捏腳、捶捶背、揉揉肩。”
小班體育活動(dòng)教案篇二
1.發(fā)展走、跑、跳、鉆的能力。
2.學(xué)習(xí)在競(jìng)賽活動(dòng)中遵守游戲規(guī)則。
3.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
1.各種有洞的體育活動(dòng)器具，如輪胎、呼啦圈、紙箱等。
2.幼兒對(duì)多數(shù)器械已有活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。
師：這個(gè)月我們一直在學(xué)習(xí)《神秘洞》這個(gè)主題，待會(huì)我們會(huì)和洞洞器具一起玩游戲哦!在沒(méi)玩之前，請(qǐng)小朋友們和老師一起來(lái)做一做熱身操吧!
二、幼兒探索各種洞洞器具的玩法。
1.尋找有洞洞的運(yùn)動(dòng)器械。
師：老師知道，小朋友們最愛(ài)做體育運(yùn)動(dòng)了，在沒(méi)做運(yùn)動(dòng)前老師要考考小朋友了。
你們知道哪些體育器械是有洞洞的?下面就請(qǐng)你們?nèi)ツ弥炊雌餍低嬉煌姘?
2.自由探索洞洞器具的玩法。
師：這么多器械要怎么玩呢?誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下洞洞器械的玩法呢?
個(gè)別幼兒講述，教師歸納總結(jié)玩法。
3.幼兒間分享洞洞器械的玩法：不同的洞洞器械有不同的玩法，同一樣的洞洞器械也有不一樣的玩法。
三、分組障礙賽。
1.將器械平均分成四份，并組合成四組障礙關(guān)卡。
2.幼兒也分成人數(shù)相同的四組。
3.幼兒可以用不同的方法通過(guò)各種洞洞器械，哪隊(duì)先完成任務(wù)，安全通過(guò)關(guān)卡就獲得勝利。
四、總結(jié)。
師：老師看見(jiàn)今天有的小朋友在游戲的過(guò)程中表現(xiàn)的很不錯(cuò)哦，待會(huì)進(jìn)班的時(shí)候，老師會(huì)給你們驚喜哦!
小班體育活動(dòng)教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能主動(dòng)探索球的各種玩法，練習(xí)持物滾球的技能。
2、能積極主動(dòng)的參加體育活動(dòng),萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與幼兒同等數(shù)量的皮球。
2、圈、紙棒、墊子、繩子若。
3、歡快的音樂(lè)、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
2、那好我們一起搭火車去吧，教師開(kāi)火車帶小朋友去皮球王國(guó)。
3、到了皮球王國(guó)，師幼一起做做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、幼兒自由探索玩球。
1、請(qǐng)幼兒自由玩球，主動(dòng)探索球的各種玩法。
2、鼓勵(lì)幼兒積極說(shuō)出并示范自己的玩法。
3、簡(jiǎn)單小結(jié)幼兒與球?qū)殞氉鲇螒虻姆椒ā?BR> 三、我和球?qū)殞氉鲇螒颍?BR> 1、出示輔助材料，請(qǐng)幼兒在這幾種材料中選擇其中的一種和球?qū)殞氉鲇螒颉?BR> 2、幼兒游戲：快樂(lè)滾球。
四、結(jié)束部分。
2、請(qǐng)幼兒用自己認(rèn)為高興的表情或動(dòng)作表示。
3、教師與幼兒開(kāi)火車離開(kāi)皮球王國(guó)。
小班體育活動(dòng)教案篇四
1、鍛煉幼兒雙腳踢物的力量和反應(yīng)能力。
2、體驗(yàn)合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
廢舊的'大紙箱一個(gè)、廢舊報(bào)紙做成的紙球若干。音樂(lè)《健康歌》、《小星星》。
聽(tīng)音樂(lè)《健康歌》，師幼一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、每個(gè)幼兒拿一個(gè)紙球，自由的在場(chǎng)地練習(xí)踢球，比比誰(shuí)踢得遠(yuǎn)。
2、小朋友，你們見(jiàn)過(guò)體育賽場(chǎng)上叔叔們踢足球嗎？看過(guò)以后有什么感覺(jué)？你想不想也成為一名小小足球運(yùn)動(dòng)員？今天老師就帶兩名小朋友來(lái)當(dāng)守門(mén)健將，其他的小朋友要對(duì)準(zhǔn)球門(mén)將球踢進(jìn)去，比比誰(shuí)踢進(jìn)得球多，守門(mén)小健將要想盡辦法將小朋友踢過(guò)來(lái)的球擋在球門(mén)外，并將小朋友踢過(guò)來(lái)的球給踢回去。
3、游戲進(jìn)行一段時(shí)間后，幼兒交換角色，繼續(xù)游戲。
（注意：在踢球過(guò)程中，不能用手碰球，同時(shí)還要注意安全。）。
放音樂(lè)《小星星》，一起做放松活動(dòng)。
幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，鍛煉了雙腳踢物的力量和反應(yīng)能力，并從合作游戲中得到了快樂(lè)。
小班體育活動(dòng)教案篇五
1、探索布袋的多種玩法，運(yùn)用布袋快樂(lè)地游戲。
2、練習(xí)走、跑、跳、爬的基本動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)套袋手膝著地爬，發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、體驗(yàn)情境游戲的樂(lè)趣，提高對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
多種顏色布袋人手一個(gè)、樹(shù)葉數(shù)片、錄音機(jī)、磁帶。
一、創(chuàng)設(shè)情境，熱身準(zhǔn)備。
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
2、創(chuàng)設(shè)情境，基本練習(xí)：
快走、快跑、慢走，頭部運(yùn)動(dòng)、四肢運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)等。
二、體驗(yàn)情境，快樂(lè)游戲。
1、啟發(fā)引導(dǎo)，自主游戲。
2、一物多玩，布袋多變。
3、開(kāi)心游戲，變毛毛蟲(chóng)（重點(diǎn)練習(xí)，套袋手膝著地爬）。
三、在游戲情境中結(jié)束。
放松整理：毛毛蟲(chóng)變蝴蝶。
布袋是孩子們喜愛(ài)的玩具之一。在晨間活動(dòng)、游戲活動(dòng)等戶外活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)小班孩子由于缺乏一定的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造力有限，玩法單一，興趣不持久。因此，針對(duì)小班幼兒的`特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《布袋變變變》這一活動(dòng)，旨在情境的創(chuàng)設(shè)中，體驗(yàn)運(yùn)用布袋游戲的快樂(lè)，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)身體的靈活性，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
小班體育活動(dòng)教案篇六
2、能在游戲中感受到快樂(lè)。
一、開(kāi)始部分（準(zhǔn)備活動(dòng)）。
1、ji媽媽帶幼兒在“老母ji”音樂(lè)的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，音樂(lè)停止，ji媽媽說(shuō)：“ji媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。
2、ji媽媽邊巡視邊問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”
幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動(dòng)頭部）。
3、ji媽媽問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”
幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動(dòng)肩、臂部）。
4、ji媽媽又問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”
幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動(dòng)腰、腿部）。
5、ji媽媽問(wèn)：“誰(shuí)知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)）。
二、中間部分（跑的動(dòng)作練習(xí)）。
1、ji媽媽：“寶寶們?cè)絹?lái)越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲(chóng)（模仿捉蟲(chóng)的動(dòng)作），如果在找蟲(chóng)時(shí)遇見(jiàn)了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。”
2、練習(xí)快速跑的動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂。
3、帶ji寶寶到樹(shù)林里找蟲(chóng)吃，遇到狐貍后快速跑回家里。
4、在家里巡查有沒(méi)有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。
5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹(shù)后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、ji媽媽再次帶寶寶捉小蟲(chóng)，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。
7、回到家中分享食物。
三、結(jié)束部分：
帶ji寶寶做整理活動(dòng)，帶回活動(dòng)室休息。
小班體育活動(dòng)教案篇七
2、幼兒將報(bào)紙不斷對(duì)折，與朋友一起站在報(bào)紙上，保持身體平衡。
報(bào)紙、音樂(lè)。
1、教師向幼兒介紹海龜長(zhǎng)得什么樣子？有什么本事？并教幼兒學(xué)會(huì)有關(guān)小海龜?shù)膬焊瑁何业男『｝?，住在龜殼里，餓了——把頭伸出來(lái)，困了——縮頭打磕睡。
2、教師播放音樂(lè)，幼兒扮演小海龜，邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動(dòng)作。
3、教師扮大鯊魚(yú)，小海龜在場(chǎng)地內(nèi)隨意游泳。當(dāng)大鯊魚(yú)發(fā)出“我要吃掉小海龜”的信號(hào)時(shí)，小海龜便迅速自由結(jié)伴拉手，大鯊魚(yú)設(shè)法追逐那些沒(méi)有找到朋友的小海龜。
4、教師拿一張報(bào)紙，兩個(gè)幼兒自由組合成一對(duì)海龜朋友。
5、教師將報(bào)紙比作大海里的快樂(lè)島，音樂(lè)響起，海龜圍著快樂(lè)島游泳。音樂(lè)停下時(shí)，兩只海龜同時(shí)站在快樂(lè)島上，相互擁抱，保持身體平衡，以腳不離報(bào)紙為勝。
6、將報(bào)紙不斷對(duì)折，使報(bào)紙面積越來(lái)越小，鼓勵(lì)幼兒相互合作，使自己依然能站在報(bào)紙上保持身體平衡。
7、幼兒坐在報(bào)紙上，聽(tīng)音樂(lè)想象自己坐在船上，在平靜的大海上飄蕩。
8、活動(dòng)結(jié)束，幼兒在老師帶領(lǐng)下收拾好報(bào)紙。
小班體育活動(dòng)教案篇八
1.學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作能力。
春天天氣真好，(雙手高高舉起，左右搖擺。)。
花兒都開(kāi)了，(兩手張開(kāi)放在下巴下，像兩片小葉子)。
楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎彎腰，(做彎腰動(dòng)作)。
蝴蝶姑娘飛來(lái)了，蜜蜂嗡嗡叫。(張開(kāi)雙臂學(xué)蝴蝶飛。)。
小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳)。
1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
大皮球。
媽媽買個(gè)皮球，
上面畫(huà)個(gè)小猴，
我來(lái)拍拍皮球，
小猴翻個(gè)跟斗。
請(qǐng)每個(gè)小朋友自選一個(gè)皮球，說(shuō)說(shuō)自己的皮球是什么顏色?有什么圖案?自己拍一拍皮球。
1.追球。
兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動(dòng)。
2.反彈球。
兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對(duì)方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。
3.滾球過(guò)門(mén)。
兩人一球，一幼兒兩腿開(kāi)立做球門(mén)，另一幼兒距三米處，對(duì)準(zhǔn)球門(mén)滾出球，進(jìn)球?yàn)閯伲粨Q角色，繼續(xù)進(jìn)行。
4.我來(lái)拍，你來(lái)接。
兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住?！碑?dāng)說(shuō)到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住?！睂⑶蛟賿伣o甲。
小班體育活動(dòng)教案篇九
玩樂(lè)可以促進(jìn)孩子身心的健康，孩子正處在發(fā)育期，除了需要足夠的營(yíng)養(yǎng)外，在玩樂(lè)中可以使孩子精神愉快;心情開(kāi)朗。玩的過(guò)程是孩子重要的學(xué)習(xí)過(guò)程;是孩子獨(dú)特的、自主的學(xué)習(xí)方式。
二、幼兒分析。
本班幼兒年齡平均年齡在3歲左右，孩子對(duì)繩十分感興趣，雖然他們能用心的玩繩。但是由于對(duì)事物認(rèn)識(shí)的局限性及身體協(xié)調(diào)能力的不成熟，玩的花樣不多。
1、幼兒本身很喜歡玩繩，用幼兒的興趣，對(duì)他們展開(kāi)指導(dǎo)，本教案主要通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，提供材料及使用一定的導(dǎo)入方式來(lái)引發(fā)幼兒的游戲愿望，促使幼兒較快的進(jìn)入游戲狀態(tài)。
2、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出更多的玩法和技巧，提高幼兒的自信心。
四、玩繩的花樣。
走s型線走拱橋搭建跳s型線開(kāi)火車。
小班體育活動(dòng)教案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒行動(dòng)的敏捷性和反響本領(lǐng)，學(xué)會(huì)躲閃。
2、通過(guò)幼兒對(duì)民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，弘揚(yáng)我國(guó)民族文化。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
寬敞平坦的活動(dòng)區(qū)，雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
雞媽媽領(lǐng)著小雞在草地上找食吃，忽然天上飛來(lái)了一只大老鷹，小雞們嚇的大喊：“媽媽救命”雞媽媽大聲說(shuō)：“孩子們快排好隊(duì)，到媽媽身后來(lái)。聽(tīng)媽媽的口令。”老鷹”撲來(lái)?yè)淙?，心里盤(pán)算著怎樣抓到小雞?？墒恰彪u媽媽”緊緊地護(hù)著小雞，使老鷹很難有下手的機(jī)會(huì)。老鷹裝作漫不經(jīng)心的樣子，突然猛一轉(zhuǎn)身，向著小雞撲了過(guò)去。雞媽媽見(jiàn)狀，大吃一驚，張開(kāi)了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機(jī)警地保護(hù)著自己的孩子們。而小雞們可聽(tīng)話了，也一個(gè)拉著一個(gè)，左躲右閃，不讓”老鷹”抓住。
教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢？小雞是不是很聽(tīng)話？
現(xiàn)在我們出去做游戲，你們聽(tīng)老師的話嗎？
幼兒：聽(tīng)話。
二、開(kāi)始游戲。
（幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹）。
師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊(duì)，跟著媽媽出發(fā)吧。（幼兒在童謠音樂(lè)聲中，走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地同時(shí)做準(zhǔn)備活動(dòng)并隊(duì)列訓(xùn)練）。
幼兒：老鷹來(lái)了。
師：哎呀，誰(shuí)來(lái)了？（老鷹來(lái)了）快到媽媽身后躲起來(lái)。
（師幼玩老鷹捉小雞游戲）。
三、歸納總結(jié)。
游戲時(shí)應(yīng)該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。
四、兒歌韻律，放松活動(dòng)。
孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！
小班體育活動(dòng)教案篇十一
培養(yǎng)幼兒拋接球的能力，體驗(yàn)朋友間合作游戲的快樂(lè)。
各種顏色的球若干。
玩法一：
兩個(gè)幼兒一組，大約相隔兩米。一個(gè)幼兒仍給另一個(gè)幼兒，接著后，在扔給拋球的幼兒，游戲反復(fù)進(jìn)行。
玩法二：
數(shù)名幼兒站立，把兩腿分開(kāi)，變成火車洞，火車洞兩頭一頭一名幼兒，一名幼兒發(fā)球，另一名幼兒接球，游戲反復(fù)進(jìn)行。
玩法三:。
幼兒圍成圓圈，間隔大約一米。一個(gè)幼兒滾給另一名幼兒，游戲反復(fù)進(jìn)行。
幼兒的方向性差，需要加強(qiáng)練習(xí)。
小班體育活動(dòng)教案篇十二
設(shè)計(jì)意圖。
對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，首先要培養(yǎng)的是他們對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，這是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的，只有興趣才能帶動(dòng)他們進(jìn)行技能的練習(xí)，因此我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計(jì)了“寶寶真能干”的游戲，把熱身活動(dòng)、動(dòng)作示范、重點(diǎn)練習(xí)、難點(diǎn)解決全部放在游戲中進(jìn)行，讓幼兒在不斷展開(kāi)的游戲中快樂(lè)、自主地掌握活動(dòng)技能。
活動(dòng)目標(biāo)。
2、能在相距25厘米的平行線中走。
3、學(xué)習(xí)收放玩具，熟悉集體生活的常規(guī)。
4、行走時(shí)，學(xué)習(xí)兩臂自然側(cè)平舉，保持身體平衡。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、場(chǎng)地兩端分別放置塑料筐5―6個(gè)，玩具是幼兒人數(shù)的2―3倍。
2、在場(chǎng)地中間畫(huà)4―5條長(zhǎng)3―5米寬25厘米的小路，路邊以綠色代表小草，小路間有一定的間隔距離。
3、節(jié)奏鮮明的樂(lè)曲《玩具進(jìn)行曲》。
活動(dòng)過(guò)程。
(一)、熱身活動(dòng)。選用節(jié)奏鮮明的樂(lè)曲，帶孩子們進(jìn)行小動(dòng)物模仿操的練習(xí)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(二)、用游戲《大風(fēng)來(lái)了》讓幼兒練習(xí)近平衡。
1、“孩子們，你們喜歡小風(fēng)車嗎?(喜歡)我們一起來(lái)學(xué)小風(fēng)車吧，讓我們一起來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！蔽艺f(shuō)游戲兒歌：“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小風(fēng)來(lái)了慢慢轉(zhuǎn)，大風(fēng)來(lái)了快快轉(zhuǎn)，風(fēng)兒停了我就站。”幼兒隨兒歌快樂(lè)旋轉(zhuǎn)，老師可以利用兒歌來(lái)不斷調(diào)整活動(dòng)強(qiáng)度，保持幼兒最佳的活動(dòng)狀態(tài)。
2、師：“剛才，小朋友在學(xué)小風(fēng)車轉(zhuǎn)的時(shí)候，老師聽(tīng)到一個(gè)聲音，老師找呀找，發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭，玩具為什么哭呢?原來(lái)有些小朋友把玩過(guò)的玩具忘到了外面，玩具回不了家，急得要哭了，我們一起來(lái)找到它們，送他們回家吧!”
3、在找玩具的過(guò)程中，老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請(qǐng)幼兒集體在25厘米的平行線中行走，也就是走小路，讓孩子們自己試一試后，并討論怎樣走才能有快又穩(wěn)，還不能踩到路邊的小草。
4、然后請(qǐng)幾名做得好的幼兒示范在平行線中走小路的方法，教師講清動(dòng)作要點(diǎn)，再次請(qǐng)幼兒一起來(lái)試一試在25厘米的平行線上走小路，幫助幼兒掌握平衡的要點(diǎn)。
6、分組游戲，送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中，將幼兒分為幾組，送玩具回家，鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間，不要踩線。
7、找一找還有哪些玩具，把他們也送回家。
在這一環(huán)節(jié)中，我增加了游戲的難度，設(shè)置不同的小路，請(qǐng)孩子們?cè)谏厦嫘凶摺Ｓ袕澢男÷?，?0厘米的平衡板，22厘米左右的小路等。
8、教師小結(jié)。
小朋友們都很聰明，都為玩具找到了家，下次玩具還要來(lái)和我們小一班的.小朋友做朋友，小朋友以后玩完玩具，一定要讓玩具回家，不能亂放亂扔，玩具會(huì)生氣的?，F(xiàn)在玩具回到家可高興了，來(lái)我們一起慶祝一下，讓幼兒在《玩具進(jìn)行曲》的音樂(lè)聲中，進(jìn)行放松練習(xí)。
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教案小班。
小班體育活動(dòng)教案篇十三
2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。
1.選擇晴朗的天氣，且有充足的陽(yáng)光。
2.平整的活動(dòng)場(chǎng)地。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的影子，培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。
1.師啟發(fā)：小朋友們今天的天氣特別好，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶外活動(dòng)的好天氣，這節(jié)課我們一起來(lái)玩踩影子的游戲。
2.活動(dòng)身體。
（1）師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。（幼兒邊朗誦，邊做動(dòng)作）。
走、走、走向前走，一個(gè)跟著一個(gè)走。
跑、跑、跑向前跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一個(gè)跟著一個(gè)蹦。
（2）師幼一起活動(dòng)，“我長(zhǎng)高了，我變矮了”。
師說(shuō)：“長(zhǎng)高了”，全體幼兒雙臂上舉，“變矮了”全體幼兒蹲下。
師又說(shuō)：“看誰(shuí)長(zhǎng)的最高”時(shí)，幼兒雙腳原地用力向上跳無(wú)數(shù)次。
3.做游戲。
（1）講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊(duì)，觀察每個(gè)小朋友的.影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過(guò)自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。
（2）幼兒與自己的影子做游戲，試一試。
（3）師幼示范，幼兒觀察。
（4）引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。
（5）集體練習(xí)玩“踩影子”的游戲，要求幼兒在躲跑時(shí)，注意不與小朋友碰撞。
4.活動(dòng)結(jié)束，放松身體。
（1）邊聽(tīng)兒歌磁帶，邊跳舞。（小白兔，白又白）。
（2）幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣子,走一圈。
（3）幼兒聽(tīng)口令站隊(duì)，共同分享游戲的快樂(lè)。
小班體育活動(dòng)教案篇十四
目的'：
培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展平衡能力。
準(zhǔn)備：
畫(huà)寬30厘米的兩條線做“獨(dú)木橋”，小紅旗4面。
玩法：
將幼兒分成人數(shù)相等的4隊(duì)，站在起跑線后上。
教師發(fā)出“預(yù)備”信號(hào)后，每隊(duì)的第一名幼兒向后轉(zhuǎn)，背向?qū)Π?。?dāng)聽(tīng)到“出發(fā)”的口令時(shí)，幼兒兩腳沿“獨(dú)木橋”快速跑回，拍第二名幼兒的手。依次進(jìn)行，最后一名幼兒拔下紅旗，以最快的隊(duì)為勝。
規(guī)則：
1、必須向后退著跑過(guò)“獨(dú)木橋”，不能轉(zhuǎn)身。
2、如有“落水”的應(yīng)重新開(kāi)始。
3、最后一名幼兒要拔下紅旗跑回才算完成。
注意事項(xiàng)：
開(kāi)始時(shí)，先讓幼兒慢慢地練習(xí)，掌握要領(lǐng)后再加快速度。
小班體育活動(dòng)教案篇十五
由于現(xiàn)在大多的家庭狀況是"6+1"家庭，一名幼兒他的身邊除了爸爸、媽媽外，還有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)年P(guān)心愛(ài)護(hù)，因此在這種家庭環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的幼兒大多都不會(huì)分享，不知道如何感恩。對(duì)于他們而言只知道和家長(zhǎng)索取，而不懂得回報(bào)。對(duì)此我設(shè)計(jì)了"大蘋(píng)果分給準(zhǔn)"這一活動(dòng)，希望通過(guò)這節(jié)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴，成人分享好吃的食物。
1、通過(guò)分蘋(píng)果活動(dòng)，學(xué)會(huì)分享和謙讓。
2、通過(guò)操作活動(dòng)，提高解決問(wèn)題的能力。
3、樂(lè)意與同伴，成人分享好吃的食物。
1、奶奶、媽媽、小男孩、小女孩及1個(gè)盤(pán)子、3個(gè)大蘋(píng)果、1個(gè)小蘋(píng)果的圖片。
2、操作冊(cè)《大蘋(píng)果分給誰(shuí)》。
3、每組1個(gè)點(diǎn)心盤(pán)，放入比幼兒人數(shù)數(shù)量少1個(gè)的橘子，水彩筆人手1只。
1、故事引入主題嘗試為故事中的人物分蘋(píng)果，初步了解與別人分享東西的方法。
集體討論歡歡分得是否合適，大膽說(shuō)己的想法，如需調(diào)整，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上前調(diào)整。
教師：有好吃的東西時(shí)應(yīng)互相謙讓大的分給別人，小的留給自己。
2、將學(xué)到的分享方法加以實(shí)踐，深入感知分享好吃的東西時(shí)要先想到客人、長(zhǎng)輩、同伴和比自己小的人。
請(qǐng)幼兒坐在桌邊，打開(kāi)幼兒操作冊(cè)《大蘋(píng)果分給準(zhǔn)》。
教師：請(qǐng)幼兒用連線的方式幫歡歡分蘋(píng)果教師巡回觀察指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒用謙讓和分享的方法幼兒分組品嘗橘子，教師巡回指導(dǎo)。
4、欣賞歌曲《李小多分果果》。
小班體育活動(dòng)教案篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能聽(tīng)指令扮演角色，做動(dòng)作。
2、練習(xí)雙腳跳著前進(jìn)，鍛煉退步肌肉。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
游戲過(guò)程：
1、教師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。
2、開(kāi)始游戲。
（1）袋鼠媽媽與小袋鼠談話。
"孩子們，你們?cè)趮寢尩目诖镩L(zhǎng)大了，該出去練練本領(lǐng)了，好不好？"。
（2）"媽媽"帶著孩子在場(chǎng)地上練習(xí)袋鼠跳，注意手勢(shì)動(dòng)作，指導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳，向前蹦，幫助不會(huì)跳的小袋鼠。
（3）袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠(yuǎn)的另一端場(chǎng)地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這里來(lái)。"小袋鼠聽(tīng)到媽媽叫，立刻雙腳并攏跳著前進(jìn)來(lái)到媽媽身邊。
（4）教師不斷選擇離幼兒不遠(yuǎn)的場(chǎng)地招呼小袋鼠跳著來(lái)找媽媽。反復(fù)，熟練后，結(jié)束游戲。
指導(dǎo)要求：
學(xué)小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當(dāng)老師說(shuō)"小袋鼠們?nèi)セ顒?dòng)活動(dòng)身體吧"，小袋鼠們可以在"草地上"到處跳；等到老師說(shuō)"小袋鼠，快快到媽媽這里來(lái)。"幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動(dòng)作跳到媽媽身邊，并且嘴巴里說(shuō)"媽媽，媽媽，我在這里。"。
教學(xué)反思：
利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
小班體育活動(dòng)教案篇十七
1、練習(xí)鉆、爬的基本動(dòng)作，能手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬。
2、感受在陽(yáng)光隧道中鉆爬的樂(lè)趣。
陽(yáng)光隧道一條（一種用布、塑料凳制作的輕便的小“隧道”）、平衡木。
1、熱身活動(dòng)：森林里的小動(dòng)物。
教師帶領(lǐng)幼兒模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作，完成熱身。
2、教師向幼兒介紹陽(yáng)光隧道，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
（1）熱身后，教師帶領(lǐng)幼兒玩鉆山洞的游戲（教師與一名幼兒雙手架起當(dāng)山洞，其他的幼兒用正面鉆的方式鉆過(guò)山洞），練習(xí)正面鉆。
（2）教師介紹陽(yáng)光隧道：森林里新修了一條陽(yáng)光隧道，非常好玩，小動(dòng)物們只要走過(guò)小橋就能找到它。
3、尋找陽(yáng)光隧道，嘗試鉆爬。
（1）教師帶領(lǐng)幼兒走過(guò)小橋，找到陽(yáng)光隧道。
（2）請(qǐng)幼兒討論要怎樣爬過(guò)陽(yáng)光隧道才會(huì)又快有安全。（手膝著地）。
（3）幼兒嘗試爬過(guò)陽(yáng)光隧道。
4、多次游戲，熟悉動(dòng)作。
（1）幼兒扮演小動(dòng)物多次游戲，走過(guò)小橋、鉆過(guò)陽(yáng)光隧道，熟悉動(dòng)作。
（2）教師可通過(guò)陽(yáng)光隧道口迎接、輕輕敲擊陽(yáng)光隧道周邊等方式增加游戲的樂(lè)趣，幫助幼兒體驗(yàn)陽(yáng)光隧道中鉆爬的樂(lè)趣。
5、放松活動(dòng)。
小班體育活動(dòng)教案篇十八
1、嘗試學(xué)看折紙步驟圖折紙飛機(jī)，了解飛機(jī)的折疊方法。
2、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣和幼兒的合作意識(shí)。
幼兒人手一張彩色卡紙紙飛機(jī)制作方法示意圖。范例一個(gè)紙飛機(jī)。
一、出示范例引導(dǎo)幼兒關(guān)注紙飛機(jī)，激發(fā)折紙的興趣。
1、師：這是什么？
2、紙飛機(jī)是怎么折出來(lái)的呢？
二、引導(dǎo)幼兒觀察紙飛機(jī)的折疊步驟圖，了解其折疊方法。
1、紙飛機(jī)是用什么形狀的紙折的？打開(kāi)范例讓幼兒觀察。（長(zhǎng)方形）。
2、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看折疊步驟圖，紙飛機(jī)是怎樣一步一步折出來(lái)的。
1、將長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊對(duì)折，打開(kāi)后從頂上折一個(gè)角到中間，同樣把另一個(gè)角也折向中間。
2、把折好的這個(gè)角向中間折一次。
3、把另一面向中間折一次，紙的上部呈尖三角形。
4、將兩半折到一起，然后折上下部的兩條邊，作飛機(jī)的兩個(gè)機(jī)翼。
三、幼兒看折紙步驟圖折飛機(jī)，教師指導(dǎo)。
1、教師交代折紙內(nèi)容。
2、幼兒折紙，教師輔導(dǎo)能力弱的幼兒完成作業(yè)。
四、教師和幼兒一起到室外活動(dòng)場(chǎng)地玩飛飛機(jī)的游戲。
大家一手舉著飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)內(nèi)四散走(飛)，邊走邊念兒歌：“小飛機(jī)，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中?！蹦钔陜焊瑁變喝我庾呦蛑車暮骄€，必須一個(gè)跟著一個(gè)沿著航線走，邊走邊發(fā)出飛機(jī)的聲音。教師說(shuō)：“飛機(jī)降落。”幼兒走回機(jī)場(chǎng)蹲下，同時(shí)手臂放下。游戲結(jié)束。
今天的教學(xué)活動(dòng)“紙飛機(jī)”，有助于幼兒養(yǎng)成看圖示折紙的習(xí)慣，提高了幼兒精細(xì)的動(dòng)手能力，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。拿著自己設(shè)計(jì)的飛機(jī)在場(chǎng)地上飛來(lái)飛去時(shí)，都有一種獲得成功喜悅的激動(dòng)心情。在游戲中也發(fā)展了幼兒大肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)平衡能力。
小班體育活動(dòng)教案篇十九
教案目的：
1、幼兒在游戲中學(xué)會(huì)與朋友相處。
2、幼兒將報(bào)紙不斷對(duì)折，與朋友一起站在報(bào)紙上，保持身體平衡。
教案準(zhǔn)備：
報(bào)紙、音樂(lè)。
教案過(guò)程：
1、教師向幼兒介紹海龜長(zhǎng)得什么樣子？有什么本事？并教幼兒學(xué)會(huì)有關(guān)小海龜?shù)膬焊瑁何业男『｝?，住在龜殼里，餓了——把頭伸出來(lái)，困了——縮頭打磕睡。
2、教師播放音樂(lè)，幼兒扮演小海龜，邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動(dòng)作。
3、教師扮大鯊魚(yú)，小海龜在場(chǎng)地內(nèi)隨意游泳。當(dāng)大鯊魚(yú)發(fā)出“我要吃掉小海龜”的信號(hào)時(shí)，小海龜便迅速自由結(jié)伴拉手，大鯊魚(yú)設(shè)法追逐那些沒(méi)有找到朋友的小海龜。
4、教師拿一張報(bào)紙，兩個(gè)幼兒自由組合成一對(duì)海龜朋友。
5、教師將報(bào)紙比作大海里的快樂(lè)島，音樂(lè)響起，海龜圍著快樂(lè)島游泳。音樂(lè)停下時(shí)，兩只海龜同時(shí)站在快樂(lè)島上，相互擁抱，保持身體平衡，以腳不離報(bào)紙為勝。
6、將報(bào)紙不斷對(duì)折，使報(bào)紙面積越來(lái)越小，鼓勵(lì)幼兒相互合作，使自己依然能站在報(bào)紙上保持身體平衡。
7、幼兒坐在報(bào)紙上，聽(tīng)音樂(lè)想象自己坐在船上，在平靜的大海上飄蕩。
8、活動(dòng)結(jié)束，幼兒在老師帶領(lǐng)下收拾好報(bào)紙。
小班體育活動(dòng)教案篇二十
設(shè)計(jì)意圖：
由于現(xiàn)在大多的家庭狀況是“6+1”家庭，一名幼兒他的身邊除了爸爸、媽媽外，還有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)年P(guān)心愛(ài)護(hù)，因此在這種家庭環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的幼兒大多都不會(huì)分享，不知道如何感恩。對(duì)于他們而言只知道和家長(zhǎng)索取，而不懂得回報(bào)。對(duì)此我設(shè)計(jì)了“大蘋(píng)果分給準(zhǔn)”這一活動(dòng)，希望通過(guò)這節(jié)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴，成人分享好吃的食物。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)分蘋(píng)果活動(dòng)，學(xué)會(huì)分享和謙讓。
2、通過(guò)操作活動(dòng)，提高解決問(wèn)題的能力。
3、樂(lè)意與同伴，成人分享好吃的食物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、奶奶、媽媽、小男孩、小女孩及1個(gè)盤(pán)子、3個(gè)大蘋(píng)果、1個(gè)小蘋(píng)果的圖片。
2、操作冊(cè)《大蘋(píng)果分給誰(shuí)》。
3、每組1個(gè)點(diǎn)心盤(pán)，放入比幼兒人數(shù)數(shù)量少1個(gè)的橘子，水彩筆人手1只。
活動(dòng)過(guò)程：
1、故事引入主題嘗試為故事中的人物分蘋(píng)果，初步了解與別人分享東西的方法。
集體討論歡歡分得是否合適，大膽說(shuō)己的想法，如需調(diào)整，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上前調(diào)整。
教師：有好吃的東西時(shí)應(yīng)互相謙讓大的分給別人，小的留給自己。
2、將學(xué)到的分享方法加以實(shí)踐，深入感知分享好吃的東西時(shí)要先想到客人、長(zhǎng)輩、同伴和比自己小的人。
請(qǐng)幼兒坐在桌邊，打開(kāi)幼兒操作冊(cè)《大蘋(píng)果分給準(zhǔn)》。
教師：請(qǐng)幼兒用連線的方式幫歡歡分蘋(píng)果教師巡回觀察指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒用謙讓和分享的方法幼兒分組品嘗橘子，教師巡回指導(dǎo)。
4、欣賞歌曲《李小多分果果》。
小班體育活動(dòng)教案篇二十一
根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞《有趣的游戲活動(dòng)，將幼兒扮成動(dòng)畫(huà)片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則。
體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的.跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
【活動(dòng)重點(diǎn)】。
學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。
【活動(dòng)難點(diǎn)】。
學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
拱門(mén)、了解火車鉆山洞、cd。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。
將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍(lán)、綠）四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。
2、組織幼兒玩游戲“開(kāi)火車”
（1）教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽(tīng)到“火車到站了”的口令后，即可自由走動(dòng)。火車?yán)^續(xù)開(kāi)始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。
（2）增加游戲難度：《開(kāi)火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠。
3、結(jié)束、放松活動(dòng)：放音樂(lè)小火車跳快樂(lè)的火車舞。
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小班體育活動(dòng)教案篇二十二
《綱要》明確指出："培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。"在小班身體動(dòng)作技能的練習(xí)中，跑是練習(xí)的重點(diǎn)，如何在游戲中調(diào)動(dòng)幼兒跑的興趣，幫助幼兒掌握四散跑的技能呢？結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了"開(kāi)軍艦"活動(dòng)，以扮演角色的形式激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，發(fā)展幼兒四散跑、聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑的能力。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑，并學(xué)會(huì)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑。
2、在跑的過(guò)程中學(xué)會(huì)互不碰撞。
3、喜歡并愿意參加游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：在場(chǎng)地中間用藍(lán)色布條圍成"大海"，一旁擺放與幼兒人數(shù)相等的小椅子（代表碼頭）。《軍港之夜》音樂(lè)磁帶、口哨。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先看過(guò)軍艦的圖片、錄像，初步了解關(guān)于軍艦的知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、隊(duì)列練習(xí)。
1、原地隊(duì)列練習(xí)：立正——稍息——看齊。
2、行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí)：齊步走——跑步走——立定。
二、軍體拳教師：我們大家一起來(lái)練軍體拳，看看誰(shuí)的小手最有勁，誰(shuí)的小腳最能踢。（帶幼兒做簡(jiǎn)單的軍體拳動(dòng)作，為接下來(lái)的游戲熱身。）。
三、游戲：開(kāi)軍艦。
1、教師：今天，我們來(lái)玩"開(kāi)軍艦"的游戲。小朋友們都來(lái)當(dāng)艦長(zhǎng)，老師當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)，請(qǐng)艦長(zhǎng)們駕駛著軍艦到大海上，等大隊(duì)長(zhǎng)吹口哨發(fā)出信號(hào)"請(qǐng)把軍艦開(kāi)回碼頭"的時(shí)候，大家就把軍艦開(kāi)回碼頭，靠岸休息（坐在小椅子上）。當(dāng)聽(tīng)到"我們出海去了"的信號(hào)時(shí)，就把軍艦開(kāi)到海面上。
2、交待游戲規(guī)則。
（1）只能在規(guī)定范圍內(nèi)開(kāi)（四散跑），不能把軍艦駕駛到"大海"外邊。
（2）不能碰到其他軍艦。
（3）只有聽(tīng)到信號(hào)時(shí)才能駕駛軍艦"出海""靠岸"。
3、幼兒游戲，教師提醒幼兒聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑，不要與同伴相互碰撞。
4、為增加幼兒興趣，在游戲過(guò)程中穿插向敵人軍艦、飛機(jī)開(kāi)炮動(dòng)作。
5、簡(jiǎn)單小結(jié)，表?yè)P(yáng)能聽(tīng)信號(hào)及時(shí)反應(yīng)的幼兒。
四、播放《軍港之夜》音樂(lè)，做放松動(dòng)作教師：今天，小艦長(zhǎng)們趕走了敵人的軍艦、炮擊了敵人的飛機(jī)，都很累了，我們休息一下吧。（聽(tīng)音樂(lè)，幼兒坐在小椅子上輕輕地?cái)[動(dòng)身體，做放松動(dòng)作。）。
小班體育活動(dòng)教案篇二十三
1、開(kāi)始部分。
教師帶領(lǐng)幼兒游戲：教師扮貓媽媽，小朋友扮小貓。做模仿操。
2、基本部分。
（1）教師示范講解游戲，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
請(qǐng)一名幼兒根據(jù)教師的口令進(jìn)行游戲，最后檢查信送對(duì)了沒(méi)有。
（2）讓全體幼兒進(jìn)行游戲并檢查所有的信是否送對(duì)，若有錯(cuò)，請(qǐng)幼兒重新送。重復(fù)游戲2~3次。
3、結(jié)束部分。
（1）教師小結(jié)、評(píng)價(jià)游戲情況。
（2）幼兒自由活動(dòng)。
（3）貓媽媽：小貓們，天快黑了，我們一起回家吧！全體幼兒回活動(dòng)室。
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幼兒園小班教案|幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃
小班體育活動(dòng)教案篇二十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在紙板上畫(huà)好格子房子（長(zhǎng)方形、正方形和半圓形組成的房子）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶幼兒入場(chǎng)，做準(zhǔn)備活動(dòng)。如：小鴨走、小鳥(niǎo)飛、大象走、兔跳、青蛙跳等。
二、引出活動(dòng)主題《跳房子》。
學(xué)說(shuō)兒歌：小妞妞，紅鞋子，穿著紅鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。
三、講解游戲玩法與規(guī)則。
游戲開(kāi)始，幼兒齊念兒歌之后分組雙腳跳到一個(gè)格子，再雙腳跳到第二個(gè)格子上，直到把全部格子跳玩后再?gòu)呐赃呑呋貋?lái)。
規(guī)則：腳不能踩線。
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范游戲，就出現(xiàn)的問(wèn)題交流討論。
幼兒分組游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)，出現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)糾正。
四、放松活動(dòng)。
帶領(lǐng)幼兒學(xué)小鳥(niǎo)飛回教室。