心得體會是對自己在學習、工作、生活中所獲得經(jīng)驗和體驗的總結和反思。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要思考和探索的問題。9.為了更好地理解心得體會的寫作方法，我們整理了一些范文供大家參考。
家長的教育與管理心得體會篇一
家長教育管理是指家長對子女進行教育和管理的過程。在這個過程中，家長需要具備一定的技巧和智慧，以確保子女能夠健康成長。在我多年的教育管理經(jīng)驗中，我深刻體會到了幾個重要的方面，特此總結并分享給大家。
段二：建立良好的溝通與信任。
家長與子女之間建立起良好的溝通與信任關系，是進行有效教育管理的基礎。家長應該主動與子女溝通，了解他們的想法、需求和困惑。同時，家長也應該坦誠地向子女表達自己的看法和期望。通過心平氣和的對話，家長和子女可以更好地理解彼此，互相信任，并共同制定有效的教育管理策略。
段三：樹立正確的價值觀與行為榜樣。
作為家長，我們應該樹立正確的價值觀，并通過自己的言行來成為子女的榜樣。家長的言傳身教能夠?qū)⒆赢a(chǎn)生深遠的影響。因此，在教育管理中，家長需要注意自己的言行和行為方式是否符合孩子的成長需求。同時，家長也應該注重培養(yǎng)孩子正確的道德觀和價值觀，引導他們做出正確的選擇和決策。
段四：靈活運用教育方法與策略。
在教育管理中，不同的孩子有不同的個性和特點，因此，靈活運用教育方法和策略，是非常重要的。家長應該根據(jù)孩子的年齡、性格和興趣，選擇適合的教育方法，幫助孩子健康成長。例如，對于內(nèi)向的孩子，家長應該給予更多的支持和鼓勵；對于外向活潑的孩子，家長則需適當引導和限制。在制定教育計劃時，家長也需要考慮到孩子的個體差異，因材施教，促進他們?nèi)姘l(fā)展。
段五：積極參與孩子的教育學習。
家長在孩子教育管理中的積極參與，對孩子的發(fā)展至關重要。家長應該關注孩子的學習情況，與他們的老師保持聯(lián)系，并根據(jù)孩子的學習需要，提供必要的支持和幫助。同時，家長也要鼓勵孩子積極參與課余活動，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。通過積極參與孩子的教育學習，家長能夠更好地了解孩子的需求，并提供適當?shù)闹笇Ш蛶椭?BR> 總結：
家長教育管理是一項復雜而重要的任務，需要家長們付出大量的心血和努力。在這個過程中，家長要善于與孩子溝通，建立良好的信任關系；做好自身的榜樣，傳遞正確的價值觀和道德觀；靈活運用教育方法和策略，因材施教；積極參與孩子的教育學習，提供必要的支持和幫助。只有不斷提升自己的教育管理能力，我們才能更好地引導孩子成長，幫助他們建立健康的人生觀和價值觀。
家長的教育與管理心得體會篇二
1、教育和培養(yǎng)于女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結出經(jīng)驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產(chǎn)生。
并不刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養(yǎng)父子之間的感情，學會如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未必見得！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他聽不是不可以的，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長一定要認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡，也就開始產(chǎn)生了。
2、凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學會如何“順風扯旗”。當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時也常顧不上了。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育于女的過程中要注重培養(yǎng)孩于的特長和興趣。
3、注重孩子的思想品德教育人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來人生道路的關鍵。孩子在成長過程中難免會受到社會周圍環(huán)境的一些消極或負面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心?？陀^公正等良好品質(zhì)，以及熱愛集體，尊敬師長，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。
注重培養(yǎng)孩子的行為習慣良好的行為習慣一經(jīng)養(yǎng)成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做，例如做力所能及的家務。其次，讓孩子養(yǎng)成獨立學習和思考的習慣，針對孩子好動、注意力不集中的毛病，我們有意識引導孩于自己做學習計劃。
4、做孩子的引路人，家長應從自己做起家長是孩子模仿的場所，言傳身教。因此，家長應從自己做起，不利于孩子的言行決不能在孩子面前表露；在教育批評孩子時，父母意見應統(tǒng)一不能相左，每天抽1個小時以上時間和孩子相處溝通，了解孩子的學習以及學校里的狀況；每天詢問他在學校里高興的事情和不愉快的事情，讓孩子的情緒得到宣泄，以便及時掌握意外情況的發(fā)展苗頭；在學習上，家長應做到和孩于同步學習，針對孩子學習的重點和難點，查閱相關信息資料，和孩子一同成長。
5、善于挖掘孩子的潛在優(yōu)勢，培育孩于特長和興趣。每個孩子都有特長，家長應揚長避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢，進行有意識的培養(yǎng)。我認為家長首先要熟悉或擅長孩子特長的相關內(nèi)容，引領并鼓勵孩子一道堅持學習下去，我相信收獲一定不菲。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，家長千萬不要磨滅孩于閃光的苗頭。針對孩子的好奇心或各種千奇古怪的問題，每次我們都做到耐心回答，并和孩子一道觀察等，使他在體驗感受的過程中啟迪智慧，開動腦筋。孩于的各種興趣如滑冰、游泳、騎自行車、打球、等，我們都讓他去嘗試、去鍛煉。
7、要從精神上多給孩子們一些激勵，在孩于人生道路上不停的為他們加油，成長的道路很漫長而且很不平坦，家長應該給孩于們加倍的溫暖和關愛，才能使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心。以上是我本人在對孩子教育過程中的一點經(jīng)驗，當然這一點是不全面的，在今后的教育過程中還要多想辦法和多總結，爭取做得更好更全面。
接下來我將與大家分享10種“愛的方法”。
一、用愛的目光注視孩子。
二、用愛的微笑面對孩子。
三、用愛的心情傾聽孩子。
四、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子。
五、用愛的渴望調(diào)動孩子。
六、用愛的細節(jié)感染孩子。
七、用愛的語言鼓勵孩子。
八、用愛的管教約束孩子。
九、用愛的胸懷包容孩子。
十、把愛的機會還給孩子。
家長的教育與管理心得體會篇三
第一段：家庭教育的重要性（200字）。
家庭是孩子成長的第一課堂，父母是孩子最親近的人。因此，家長的教育心得非常重要。家庭教育不僅僅是指對孩子進行知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德和個性，塑造他們正確的價值觀和人生觀。家長是孩子的第一任老師，他們的言傳身教對孩子影響至深。因此，家長應該認真總結自己的教育經(jīng)驗和教育心得，不斷提升自己的教育能力。
第二段：親子溝通的重要性（200字）。
無論是什么年齡的孩子，親子溝通都是非常重要的。通過和孩子的交流，家長可以了解孩子的內(nèi)心世界，深入了解他們的需求和困惑。良好的親子溝通有助于家長與孩子建立密切的關系，增加親子之間的理解，從而更好地進行教育。同時，通過親子溝通，家長可以傳達自己的價值觀和人生觀，并引導孩子樹立正確的世界觀。因此，家長要注意改善親子關系，加強與孩子的交流，讓孩子感受到家庭的溫暖和愛。
第三段：尊重孩子的個性與特長（200字）。
每個孩子都是獨一無二的個體，都有自己的個性和特長。作為家長，我們應該尊重孩子的個性和特長，給予他們自由發(fā)展的空間。不同的孩子有不同的發(fā)展需求，有的喜歡藝術，有的喜歡體育，有的喜歡科學。家長應該鼓勵和支持孩子追求他們感興趣的事物，為孩子提供學習和發(fā)展的機會。尊重孩子的個性和特長，可以幫助他們樹立自信心，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，從而更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：愛與嚴格相結合的教育方式（200字）。
家長在教育孩子時，既要給予他們充分的愛和關懷，又不能放任他們的任性。因此，愛與嚴格相結合是一種較為有效的教育方式。家長要以身作則，用自己的言行去示范正確的行為和態(tài)度。同時，家長也要設定明確的規(guī)矩和約定，保持對孩子的適度監(jiān)督和引導。通過給予孩子愛與嚴格相結合的教育方式，可以幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)良好的習慣和道德意識。
第五段：與孩子共同成長（200字）。
家長在教育孩子的過程中，也要與孩子共同成長。隨著孩子的成長，家長要不斷學習和提升自己的教育理念和方法。他們可以通過閱讀教育書籍、參加家長學校、與其他家長交流等方式，不斷積累教育經(jīng)驗，提高教育能力。同時，家長還要關注孩子的成長需求和變化，及時調(diào)整自己的教育策略。只有與孩子共同成長，才能更好地引導他們健康成長，并在成長過程中與他們建立更深層次的情感聯(lián)系。
結束語（100字）。
家長的教育心得體會是一種寶貴的財富，它們來源于家長的親身經(jīng)歷和感悟。家長要認真總結并不斷提升自己的教育能力，不斷與孩子進行親子溝通，尊重孩子的個性與特長，采取愛與嚴格相結合的教育方式，與孩子共同成長。只有這樣，家長才能更好地引導孩子健康成長，幫助他們成為有責任感和擔當精神的社會人士。
家長的教育與管理心得體會篇四
家長教育是家庭教育中的重要組成部分，對于孩子的成長和發(fā)展起著至關重要的作用。作為一名父母，我在教育管理方面積累了一些心得體會。在我看來，家長教育管理需要關注孩子的特點和需要，建立合理的規(guī)則與約束，并且保持與孩子的良好溝通，培養(yǎng)孩子的獨立性。在孩子成長的過程中，父母的管理方式也需要適時調(diào)整，給予孩子更多的自主權和決策權，讓他們有機會學會自我管理和解決問題。
首先，關注孩子的特點和需要是家長教育管理的基礎。每個孩子都是獨立的個體，他們有自己的興趣、愛好和特長，需要得到家長的理解和尊重。作為家長，我們應該尊重孩子的個性和意愿，盡量滿足他們的需求，并且提供適當?shù)闹С趾椭笇АＶ挥辛私夂⒆拥奶攸c和需要，我們才能制定出合理的教育管理策略，幫助孩子健康成長。
其次，建立合理的規(guī)則和約束是家長教育管理的重要環(huán)節(jié)。孩子正處于成長發(fā)展的重要階段，他們需要明確的指導和約束，以幫助他們建立正確的價值觀和行為準則。家長應該為孩子制定一些適合他們年齡和發(fā)展階段的規(guī)則，明確告訴他們什么是可以做的，什么是不可以做的，并且嚴格執(zhí)行。同時，我們也要注重給予孩子一定的自主權和決策權，培養(yǎng)他們的自我管理能力。靈活的規(guī)則和約束可以幫助孩子樹立正確的價值觀和行為模式。
第三，保持與孩子的良好溝通是家長教育管理的關鍵。良好的溝通可以增進父母與孩子之間的理解和信任，使雙方能夠更好地解決問題和應對挑戰(zhàn)。家長要時刻關注孩子的情感需求，傾聽他們的心聲，與他們進行真誠的交流。在溝通過程中，我們要尊重孩子的意見，給予他們表達自己的機會，鼓勵他們主動參與到家庭事務中。良好的溝通可以建立和諧的家庭氛圍，促進孩子健康的成長。
第四，培養(yǎng)孩子的獨立性是家長教育管理的重要目標。隨著孩子的成長，我們應該適時地給予他們更多的自主權和決策權。鼓勵孩子參與家庭事務，培養(yǎng)他們的獨立自主、自我管理和解決問題的能力。同時，我們也要注重培養(yǎng)孩子的責任感和為他人著想的意識，讓他們學會關心和關愛他人。獨立性的培養(yǎng)需要父母的引導和支持，我們要適時地給予孩子機會去嘗試和學習，從而讓他們成為獨立自主、積極向上的個體。
最后，父母的管理方式要隨著孩子成長的變化而調(diào)整。孩子的成長是一個漸進的過程，他們的需求和能力會隨著年齡的增長而發(fā)生變化。在孩子成長的過程中，父母要及時調(diào)整自己的教育管理方式，給予孩子更多的自由和獨立空間，讓他們有機會學會自我管理和解決問題。同時，我們也要保持關心與支持，關注他們的成長和發(fā)展，給予他們必要的幫助和指導。一個富有愛心和關懷的家庭環(huán)境可以為孩子提供安全感和成長的動力。
綜上所述，家長教育管理需要關注孩子的特點和需要，建立合理的規(guī)則與約束，并且保持與孩子的良好溝通，培養(yǎng)孩子的獨立性。在孩子成長的過程中，父母的管理方式也需要適時調(diào)整，給予孩子更多的自主權和決策權，讓他們有機會學會自我管理和解決問題。通過良好的家長教育管理，我們可以幫助孩子健康成長，培養(yǎng)他們成為獨立、自信和有責任心的人。
家長的教育與管理心得體會篇五
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和變革，家長教育的重要性日益凸顯。作為一名家長，我們不僅要關心孩子的學習成績，更要注重他們的品德和素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過對家長教育管理的實踐與思考，我感悟到了一些心得與體會。
首先，家長要與孩子建立良好的溝通機制。作為家長，我們需要時刻關注孩子的想法和需求，尊重他們的意見和決策。通過與孩子的溝通，我們可以更好地了解他們的內(nèi)心世界，把握到他們的成長需求和困惑。在溝通的過程中，我們要給予孩子足夠的信任和理解，讓他們敢于表達自己的想法，促進他們的自我成長和發(fā)展。
其次，家長要樹立正確的教育觀念。在培養(yǎng)孩子的過程中，我們不能僅僅追求學習成績的好壞，更要注重培養(yǎng)孩子良好的品德和價值觀。我們要給予孩子積極的評價和正面的反饋，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。我們還要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和批判思維，讓他們具備獨立思考和解決問題的能力，為未來的成長打下堅實的基礎。
此外，家長要為孩子提供良好的學習環(huán)境和教育資源。家庭是孩子最重要的學習場所，我們應該為孩子提供良好的學習環(huán)境和資源，為他們的學習提供有力的支持和幫助。我們可以為孩子建立一個安靜的學習區(qū)域，提供豐富多樣的學習資料和資源，激發(fā)他們的學習興趣和積極性。
另外，家長要關注孩子的身心健康。在孩子的成長過程中，我們要關注他們的身心健康，注重他們的全面發(fā)展。我們可以鼓勵孩子參加各種體育和藝術活動，幫助他們建立良好的生活習慣和健康的生活方式。我們還要關注孩子的情緒和心理健康，關注他們的壓力和煩惱，及時給予支持和幫助。
最后，家長要與學校和社會協(xié)同合作。家庭教育是學校教育和社會教育的補充和延伸，只有家長、學校和社會三方共同合作，才能實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。作為家長，我們要積極參與學校和社區(qū)的活動，了解和支持學校的工作，與學校和教師保持良好的溝通和合作。同時，我們還要關注社會的教育資源，為孩子提供更廣闊的發(fā)展空間和機會。
綜上所述，家長教育管理是一項重要而復雜的任務，需要我們不斷學習和探索。通過與孩子建立良好的溝通機制，樹立正確的教育觀念，為孩子提供良好的學習環(huán)境和教育資源，關注他們的身心健康，與學校和社會協(xié)同合作，我們可以更好地引導和教育孩子，助他們健康快樂地成長。只有在這樣的大環(huán)境下，我們家庭才能夠和諧共進，孩子才能充分發(fā)揮自身的潛力，成為有用之才。希望每一位家長都能認識到家長教育的重要性，并不斷總結和實踐，為自己和孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件。
家長的教育與管理心得體會篇六
在孩子的成長過程中，家長起著至關重要的作用。家長不僅是孩子最親近的人，也是他們第一位老師。然而，如何做到好的家長教育與管理卻是一個艱巨的任務。家長們面臨著諸多挑戰(zhàn)，包括如何培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)、如何幫助孩子建立正確的人生觀價值觀，以及如何在管理孩子的同時保持良好的親子關系。
第二段：培養(yǎng)孩子良好品德修養(yǎng)的關鍵。
培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)是每個家長必須面對的任務之一。在孩子成長的關鍵期，家長應該注重培養(yǎng)兒童的道德觀念，關注他們的行為舉止和言談舉止。首先，家長應該以身作則，成為孩子學習的榜樣。其次，家長應該培養(yǎng)孩子的善良之心，指導他們關心他人，體驗善行的樂趣。最后，家長還應該通過設置適當?shù)莫剟詈蛻土P制度，幫助孩子樹立正確的行為規(guī)范。
第三段：建立正確的人生觀價值觀的重要性。
家長還應該幫助孩子建立正確的人生觀和價值觀。在這樣一個多元化的社會中，孩子們面臨著各種各樣的價值取向。家長們應該引導孩子們發(fā)展積極向上的興趣愛好，提供正面的人生觀范例，教育他們正確的道德觀念和人生價值觀。此外，家長們還應鼓勵孩子思考問題，引導他們學習如何做出正確的人生選擇。
第四段：管理孩子時需要注意的問題。
作為家長，管理孩子是必不可少的。然而，如何在管理孩子的同時，又能保持良好的親子關系是一個需要注意的問題。家長應該注重溝通，與孩子保持密切的聯(lián)系，了解他們的需求和關注點。此外，家長還應該制定明確的規(guī)則和界限，給孩子提供穩(wěn)定的環(huán)境和有規(guī)律的生活。然而，這并不意味著家長要過度約束孩子，而是要在尊重孩子的個性的同時，教育他們正確的行為規(guī)范。
第五段：總結并提出建議。
在孩子的教育與管理過程中，家長需要充分意識到自己的責任和重要性。要培養(yǎng)孩子良好品德修養(yǎng)，家長應以身作則、培養(yǎng)孩子善良之心、設置獎懲制度。建立正確的人生觀價值觀，家長應幫助孩子建立正確的人生觀、價值觀，引導他們思考問題。在管理孩子時，家長應注重溝通、制定規(guī)則和界限，但要保持尊重和關愛的態(tài)度。只有通過不斷的努力和改進，家長才能真正成為孩子的良師益友，共同幫助他們成為品德高尚、價值觀正確的人。
（總字數(shù)：458字）。
家長的教育與管理心得體會篇七
所謂挫折教育，是指在正確的教育思想指導下，根據(jù)幼兒身心發(fā)展和教育的需要，創(chuàng)設或利用某種情景， 提出某種難題，讓幼兒通過動腦、動手來解決矛盾，從而使他們逐步形成對困難的承受能力和對環(huán)境的適應能 力，培養(yǎng)出一種迎著困難而上的堅強意志，談幼兒的挫折教育。對幼兒進行挫折教育是可行的。幼兒已有了一定的體力，也具備了 一定的與人交往的能力，這就使幼兒有可能去面對一定的困難并依靠自己的努力去克服一些困難。而且，從小 讓孩子經(jīng)歷一些挫折，受到一些磨練是很有必要的。人的一生將會經(jīng)歷無數(shù)的困難和挫折，孩子畢竟要長大， 將來必定要自己去面對社會，面對人生。因此，對于父母來說，要讓孩子漸漸地學會獨立面對生活中的一切， 不能什么事情都包辦代替。要知道，幼兒遇到的困難和挫折大都是日常生活中的“小事”，絕大多數(shù)困難依靠 孩子自己的努力是能夠克服的，因此我們應該相信孩子的意志和能力。
對幼兒進行挫折教育要依據(jù)其年齡特點來進行。主要有以下幾點。
首先，應讓幼兒參加各種活動，進行身體的磨練。
目前，不少幼兒缺乏對環(huán)境的適應能力。其實，這種適應能力只有在適度變化的逆境中才會變得更加強大 。適度的“勞累”反而有利于幼兒的健康。如節(jié)假日帶孩子徒步郊游、爬山、逛公園等都是很好的磨練身體的 方法，能讓孩子從中體驗到勞累，體驗到艱辛，知道生活中只有有所付出，才會有所收獲。
第二，利用榜樣教育幼兒。
幼兒的思維具有直觀性，生動活潑的形象往往更容易打動幼兒。因此，要善于利用生活中那些活的事例來 教育孩子，樹立榜樣。另外，教師和家長也要以身作則，以自己的行動為孩子樹立榜樣，教育孩子勇于面對困 難，面對挑戰(zhàn)，家長之友《談幼兒的挫折教育》。
第三，有意識地創(chuàng)設和利用一些困難情境訓練幼兒。
經(jīng)歷一定的挫折，對形成幼兒的堅強意志是極為有益的。孩子摔倒了之后再爬起來，對孩子來說，是一個 非常重要的磨練過程。遭受一些失敗和挫折，并且依靠自己的能力去戰(zhàn)勝它，就會為以后克服更大的困難和挫 折奠定基礎。孩子通過用自己的力量去辦成某件事情，積累某些經(jīng)驗，可以比較客觀地認識自己的能力，產(chǎn)生 一種求勝欲望和信心。因此，我們在有意識地安排一些可能失敗的難題給幼兒時，要教給他們一些擺脫困境、 解決矛盾、克服困難的方法，讓他們憑著自己的努力去克服它、戰(zhàn)勝它。
在創(chuàng)設和利用困難情境的過程中，必須注意以下幾個問題：
1.必須注意適度和適量。為幼兒設置的情境必須有一定的難度，能引起孩子的挫折感，但又不能太難，應 是幼兒通過努力可以克服的。同時，幼兒一次面臨的難題也不能太多。適度和適量的挫折能使孩子自我調(diào)節(jié)心 態(tài)，正確地選擇外部行為，克服困難，追求下一個目標；過度的挫折會損傷孩子的自信心和積極性，使孩子產(chǎn) 生嚴重的挫折感、恐懼感，最后喪失興趣和信心。
2.在孩子遇到困難而退縮時要鼓勵孩子，讓他認識到人的一生會遇到很多挫折，關鍵在于我們?nèi)绾握_地 認識和對待它，只有鼓起勇氣努力向前，才能最終克服困難，戰(zhàn)勝挫折。另外，在孩子做出很大努力取得一定 成績時，要及時肯定，讓孩子看到自己的能力，從而更有信心地去面對新的困難。
3.對陷入嚴重挫折情境中的幼兒要及時進行疏導。如幫助孩子分析遭受挫折的主、客觀原因，找出失敗的 癥結所在等，防止孩子由此產(chǎn)生失望、冷淡、嫉妒等不良的心理反應。在必要時可幫助孩子一步步地實現(xiàn)目標 ，讓孩子體會只有戰(zhàn)勝了困難才能前進一步，而進步、達標的全過程就是不斷克服困難的過程。在平時則要善 于觀察孩子的活動，把握其發(fā)展趨勢，如果孩子在克服困難時幾經(jīng)嘗試均告失敗，就應及時給予具體幫助。
第四，要多為孩子創(chuàng)設與同伴交往的機會。
與同伴交往可以使幼兒發(fā)現(xiàn)與自己不同的觀點，從而更好地認識他人和自己，克服自我中心。在同伴群體中，幼兒往往會經(jīng)歷一些挫折，如觀點不一致，屈從于被領導的地位等，這樣他必然要在不斷的磨練中學會如 何友好相處，如何合作，從而更好地在同伴中保持自己的地位。而這種磨練有助于提高幼兒的耐挫力。另外， 同伴之間的相互交流和指導，也能夠幫助幼兒更好地克服困難、解決問題。
家長的教育與管理心得體會篇八
小學教育是一個菲律賓人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學教育對幼兒主要從小培養(yǎng)崇高地品德和良好的素質(zhì)具有重要的作用。好的小學教育可以促使幼兒將來順利讀完小學，中學，甚至大學。俗話說的好，“萬事開頭難”小學教育是人生教育的“頭”這個頭如何放好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人接下去的品行決定如何。
當女兒上一年級時，我總就得這段時間應該是培養(yǎng)她良好學習習慣的最好。上學后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復習和預習。我總覺得如果養(yǎng)成這種習慣以后她就不會就得學習有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動作非常的慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。有一次語文測驗考了55分，后來老師打電話來說我女兒不是不至于做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每天放學回家做作業(yè)我在她寫字臺了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時間的.鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回來作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了斗志。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習，做好以后我像之前老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分數(shù)，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現(xiàn)在五年級快畢業(yè)了，一直繼續(xù)保持這種習慣。我想小學這些知識都理論指導是基礎，無外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的戰(zhàn)績一直競技狀態(tài)名列前茅。
下面我來在家里是怎樣輔導三門主課的。
首先，我先說語文。低年級的不外乎就是把學到的生字記住，就要慢慢擴展成詞語，詞語學多了就會造句?；A一定要打好，每天的生字和詞語一定要默出來。這樣日積月累，她認識的字多新字了閱讀能力也會提高。這對幼兒今后的閱讀分析和作文幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些拼音文字課外書，有助于拼音的不斷提高。還要多帶小孩出去看看大點自然，讓她仔細觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的聽到的寫進去。有了這樣的基礎，再加上幼兒理解能力的提高和閱讀的增加，要自己對事情的看法就輕而易舉了。在加里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓幼兒在家多苦練，這樣可以增加幼兒的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。
關于數(shù)學分析的學習我研讀沒有特別的絕招。幼兒小的時候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說反思小幼兒對邏輯思考比較的遲緩。所以說，幼兒遇到不會做的題目你要用簡單的原理告訴她。不要你以為很簡單的試題輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的觀念去想，去理解。為了使教育符合幼兒的生長發(fā)展規(guī)律，可以重點的訓練她對于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出有出來，來練習她的計算能力。等她學完了加減乘除還可以和一起玩24點的游戲。這即能學到知識，又能和幼兒大大增加感情。有一次，學校舉行親子活動，我和女兒拿到24點pk賽的冠軍。等到幼兒她邏輯思維有了飛躍前進的學童時候，對數(shù)學的學習輕松自如會更加飛速和輕松。
現(xiàn)在的英語比我們小時候難的多了，我也是跟女兒一起尾段學起，午休在學校里學的知識，傍晚在復讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓幼兒把單詞背出來，并且默出來。當天的知識當天消化。讀，背，默這三樣是基礎，基礎扎實了，對今后的辨音，語義等都能應付自如。再早起讓幼兒在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英文成績肯定ok。
家長的教育與管理心得體會篇九
文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成一種自然而然的良好習慣。家庭的熏 陶和老師的引導在它的形成過程中都很重要。
我家的兩個孩子今年近四歲了，在二幼健康快樂的學習、生活也已經(jīng)快一年了，成長得非常好，這與二幼的老師們辛勤的教育和耐心的培養(yǎng)是分不開的！特別是二幼的禮儀教育方面對孩子的心靈成長非常重要，我感覺一年來，孩子的變化很大，各方面都有進步！
其次是學習活動方面。逐漸學會傾聽，不隨便打斷別人說話；能夠靜下心來做一些簡單的讀書認字活動；動手制作自己喜歡的手工作品；遇到自己不懂的問題，會向父母及長輩請教。
父母是孩子的第一任教師。父母教孩子學禮儀、懂禮貌，是責無旁貸的。從最簡單的站立、坐姿、走路、說話教起，我們會告訴孩子什么是好的行為，什么是不好的行為，經(jīng)常提醒他該怎樣做，不該怎樣做。用愛心塑造他言行舉止的`每個細小方面，在一點一滴的積累中，使孩子慢慢地領會自己的社會角色，逐步建立良好的行為和道德情感。幼兒的禮儀教育不是一朝一夕就能完成的，要使小朋友從小養(yǎng)成好的禮儀習慣，就要從平時的一點一滴抓起，從小朋友的一言一行抓起，貴在堅持。
以上是我們家長對幼兒禮儀教育的一些粗淺體會和認識，和其他小朋友的家長一樣，我們也希望自己的孩子能夠成為一名懂禮儀、講禮儀、受大家歡迎的好孩子，所以就讓我們共同努力，支持好幼兒園老師的工作，共同為小朋友們創(chuàng)造一個健康文明的成長環(huán)境。
家長的教育與管理心得體會篇十
我是--的家長。我的孩子，今年初一年級了，她從入學以來，在教師和家長的共同幫忙下，很快地適應了學校生活，慢慢地養(yǎng)成了較好的學習習慣，成了一名合格的中學生。在此，我對各位教師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛，表示誠心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的其次課堂，家長是教師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一.家庭教育首先要從自我教育開頭
父母喜愛看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑許多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們常常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿意孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要仔細。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)覺她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不情愿，但不能心軟，得讓她記住，假如第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情肯定要仔細，應當盡自己最大的努力。
二.不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿意孩子的.要求，要什么就給什么。這樣很簡單讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控力量差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的士氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫忙大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。
三.期望值不過高，但仍要嚴格要求
家長都盼望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學她不喜愛的事情。盡量讓孩子干她喜愛的事。做到愛好廣泛，做事仔細，將來做個對社會有用的人。
四、給孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家但凡讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會便利與孩子溝通溝通。
五、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，固然良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培育起來的。只要我們有急躁，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能夠發(fā)出自己最刺眼的光線。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還盼望教師對全部孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美妙!
家長的教育與管理心得體會篇十一
隨著教育的改革，素質(zhì)教育的滲透，新課程標準下的美術課不在是從前那樣，老師在上面教，學生在下面畫的場景，而是在課堂上以學生為主體，讓學生感知、體會、想象、探索學習，讓學生學中有樂，樂在其中。讓學生體會美術課的樂趣。
美術是一種人類審美認識和審美創(chuàng)造的產(chǎn)物，它體現(xiàn)著社會的和個人的審美觀念和理想；是利用各種物質(zhì)材料創(chuàng)造立體的或平面的視覺形象，作為人民之間交流審美信息的手段；是人類文明發(fā)展的重要的標志之一。所以上好一堂美術課是不容易的。它需要老師根據(jù)對學生的了解，對課前的精心準備，以及課堂的精心創(chuàng)造和課后的反思等等，都要做全面的思考。
一、按照不同的年齡特點，進行不同的教學。
學生的年齡特點，才能使學生在感知、意識、理解等方面有所進步。低年級的學生由于剛進入學齡初期，對學美術完全沒有概念，這就需要我們規(guī)范他們的學習態(tài)度和有組織紀律的行為規(guī)范。高年級的學生對美術學習以有一定的自覺性。所以在教學實踐中，我深刻體會到：各個年級的學生有著不同的認知能力，應該根據(jù)年齡特點進行教學。根據(jù)新課標的要求和我對學生的了解，我把美術教育分為三個階段。
第一階段（1—2年級）：嘗試不同的工具教學，用紙以及身邊容易找到的各種材料，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。通過欣賞作品和對身邊事物的觀察，大膽的說出自己的感受。采用游戲教學進行對主題的想象、創(chuàng)造、表演和展示。
第二階段（3—4年級）：初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，通過媒體教學激發(fā)學生豐富的想象力和創(chuàng)造能力。學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解手工制作方法，進行簡單的創(chuàng)作設計。欣賞美術作品進行口頭描述和學用美術語言進行簡單的評價。采用造型游戲的方式，結合其它學科進行美術創(chuàng)作、表演和演示。
第三階段（5—6年級）：運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料、記錄與表現(xiàn)自己的所見所聞、所思所想和體會以及感受。運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解手工制作方法，進行簡單的創(chuàng)作設計，美化身邊的環(huán)境。欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用簡單的美術語言表達自己的想法和觀點。結合學校和社區(qū)的活動，以美術與各科的聯(lián)系，進行策劃、制作、表演和展示，體會美術與環(huán)境以及傳統(tǒng)文化的關系。
二、課前的精心準備。
美術課前的準備絕不是簡單的教具準備就可以了的。要是一堂課達到課標的要求。我們不但要備好課，還要找到上課需要的材料和與之內(nèi)容相關知識。熟悉講課的流程，做到多媒體和講的進度一致。
三、課堂的教學。
課堂教學是我們的重點，我在這方面下了很深的功夫。
1、創(chuàng)造師生雙邊活動。
作為一名小學美術教師，我在課堂上實施愉快的教學方法。在課堂上，利用導入語（編故事、聽歌曲、做游戲）等一系列的活動，來引起學生的注意力，激起學生的高漲情緒和作畫的強烈欲望，從中受到美的熏陶。體現(xiàn)教師的教和學生的學，達到師生的雙邊關系。使一節(jié)課在愉快的氛圍中結束。做到學中樂，樂中學。
2、培養(yǎng)學生的觀察力。
在美術課上，生動有趣的形象是引起學生的直接興趣的重要原因之一，是促進他們形象思維發(fā)展的主要意象。讓學生進行有目的的觀察，可以提高學生認識客觀事物的能力，在形狀、顏色、結構等有更清楚的認識和理解，從而也提高了學生的觀察能力。
3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造想象力。
如何讓學生插上想象的翅膀，創(chuàng)造更新、更奇的繪畫作品？作為美術老師我盡可能的給他們提供豐富的形象資源。在教學中鼓勵和引導學生想象，運用形象化的聲情畫意，設置情景等手段，激發(fā)學生打開廣闊的想象思維空間。在創(chuàng)作課上強調(diào)每個學生都要表現(xiàn)自己對生活的獨特感受。在構思過程中，發(fā)揮自己的想象而不是去照搬別人的作品。所以在課堂上我讓學生大膽的放手，勇于超越自我；讓學生根據(jù)自己對事物的觀察、圖畫資料等進行組合畫面或添畫環(huán)境、情節(jié)的再造現(xiàn)象。我們不能扼殺了學生探索的自由，要讓學生成為學習的真正主人。
4.讓學生勤學多練。
在美術課堂中，我常讓學生勤學多練。常言道：眼明手快、心靈手巧，這說明技能與感知、觀察、記憶、思維等關系密切。要想學生學好美術這門課程，就必須調(diào)動他們的學習、練習的主觀能動性，起積極性在于興趣的驅(qū)使，興趣的濃厚在于勤練。當然我們也不能盲目的訓練，更不能犯拔苗助長的錯誤。而是要根據(jù)學生的年齡心里特點來施教。這樣學生學著也有興趣，繪畫的水平也會提高。
四、作業(yè)評價方面。
在以前，我們評價學生的作業(yè)就是，你畫的好，畫的漂亮等等一些簡單的話語，還有就是教師固定了學生的思維、思想，這都是不錯的。在作業(yè)評價中，首先我們應該肯定學生的作品。因為每個孩子的思維和想象都是不一樣的，每一幅作品都是他們的想象畫出來的，我們不能以自己的想法強加在孩子身上。再者就是學生的自我評價和學生評價相結合，這樣即保證了學生學習的積極性，又使每個學生的個性得到張揚。
新課程下的美術教學，既要重視學生對藝術的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，還要注重美術更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系，創(chuàng)建多維互動的有利于學生自主學習的教學組織形式，讓學生在寬松的氛圍中感受美，讓學生在生活中學，在玩中學，讓學生圍繞目標自主選擇內(nèi)容、材料和方法，讓學生在知識探索的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。在此，我根據(jù)新課標的規(guī)定作出以上教學心得。
家長的教育與管理心得體會篇十二
由于現(xiàn)在大部份小孩絕大多數(shù)都是獨生子女，加上現(xiàn)在生活條件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很難給幼兒一個獨立成長的機會，直接導致幼兒在身體和低下人格上的不足。兒童的成長離不開學校、老師的教育，更和家庭、父母的培養(yǎng)息息相關?，F(xiàn)在的家庭教育非常非常重要，誰都不可忽視，現(xiàn)淺談幾點：
孩子在成長過程中難免會受到社會周圍環(huán)境的一些消極或負面的影響，因此，我們科紫麻做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心、客觀公正等良好品質(zhì)，以及熱愛集體，尊敬師長，遵守一切規(guī)章制度等規(guī)章制度。而家長是孩子的“克隆”對象，家長是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要父母有好的品質(zhì)，首先要從我們自身做起。
首先，孩子能做到的事情盡量寶寶讓他自己去做，包括自己趕車上學，自己背書包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務。其次，讓孩子養(yǎng)成獨立學習和思考的習慣，針對孩子好動、注意力不集中的毛病，我們有意識引導做孩子自己做學習方案，在明確規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，自己做檢查，學生最后作全面檢查。
有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好，這樣做的實際效果往往是相反相反的，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子就會想，我做得那么好，父母說做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。別總盯著孩子的缺點，孩子是要經(jīng)?？洫劦?。
每個孩子都有特長，家長應揚長避短，善于發(fā)掘出來孩子的優(yōu)勢，進行有意識的培養(yǎng)。女孩的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，預兆家長千萬不要磨滅孩子閃光的跡象。
家長的教育與管理心得體會篇十三
如何當好初中生家長初中生家長教育的六大心得體會？初中三年對孩子是一種磨練，對家長也是一種考驗。而這三年對孩子也是至關重要的三年，在這個階段，家長和孩子要共同努力，家長支持和幫助孩子樹立自信積極的心態(tài)，對孩子順利度過三年初中有著助推器的作用。如何當好初中生家長下面告訴大家應該哪些細節(jié)。
家長要管理好自己的情緒
大多數(shù)孩子都有機會考取理想的高中，在這點上家長應該給予肯定。家長的負面情緒會直接影響到孩子的信心，因此，家長首先應該調(diào)整好自己的情緒，以最積極的心態(tài)和行動陪伴孩子走完他們的初中生活。
家長多鼓勵，切忌嘮叨
進入初中階段的孩子也進入了青春叛逆期，對多數(shù)事情都有了自己的判斷和見解。這時家長望子成龍、望女成鳳心切，看見孩子對學習稍有不上心就很著急，只顧尋找孩子的缺點——好動、上網(wǎng)、叛逆、沒上進心、懶惰等等，卻忽略了孩子此時處于青春期，對自身成長和學習環(huán)境雙重壓力下是顯得無助的。喋喋不休的數(shù)落孩子，甚至與其他孩子比來比去，這些只會增加孩子的反感，以至于他們更加厭倦學習。作為家長，應該多站在孩子的角度，多多理解和鼓勵他們。與其指責他們，不如好好的為他們選擇適合他們的補習方式。
家長要做好后勤保障
初中三年是比拼智力和體力的`三年，一個健康的體魄是一切的基礎。家長要為孩子營造良好的學習環(huán)境，增加孩子的營養(yǎng)。關心孩子的成長，也可以和孩子一起鍛煉，培養(yǎng)孩子參加體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成主動鍛煉的習慣。
學生要保持良好心態(tài)
始終保持良好的心態(tài)，不驕不躁。通常心里素質(zhì)更好的運動員會取得更好的成績，學生也一樣。學習會產(chǎn)生壓力，這就是一種競爭意識。這種意識來自學校、老師，也來自學生家長和社會，更來自孩子自己。要讓孩子樹立起一種學習意識、中考意識，做好承受壓力、迎接挑戰(zhàn)、經(jīng)受挫折的心理準備。在新的學習群體中，面對比自己優(yōu)秀的人，會讓許多在初中以前是班里佼佼者的孩子產(chǎn)生心理落差，這是正常心理，但應盡快調(diào)整。進入初中，每個人基本都是站在相同起跑線上，三年時間完全可以實現(xiàn)超越。需要每個學生以更積極、拼搏、向上的心態(tài)投入學習。
樹立高遠目標
初中階段，要讓孩子對自己要有更高的目標，在家長和老師的幫助下，通過綜合分析孩子的能力，結合他（她）的興趣，去設計未來。有目標有理想的孩子，會讓自己提高的更快，學習上更能嚴格要求自己，也會加強提高自身的綜合能力，并能進行自我勉勵。家長要相信自己的孩子，給他們更大的學習空間，相信他們能夠憑借自己堅持不懈的努力考入理想的學校。
堅持就是勝利
初中生活，不長，但也不短，堅持到最后的，才是勝利者。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，相信各位家長的堅持必將換來豐碩的回報。
家長的教育與管理心得體會篇一
家長教育管理是指家長對子女進行教育和管理的過程。在這個過程中，家長需要具備一定的技巧和智慧，以確保子女能夠健康成長。在我多年的教育管理經(jīng)驗中，我深刻體會到了幾個重要的方面，特此總結并分享給大家。
段二：建立良好的溝通與信任。
家長與子女之間建立起良好的溝通與信任關系，是進行有效教育管理的基礎。家長應該主動與子女溝通，了解他們的想法、需求和困惑。同時，家長也應該坦誠地向子女表達自己的看法和期望。通過心平氣和的對話，家長和子女可以更好地理解彼此，互相信任，并共同制定有效的教育管理策略。
段三：樹立正確的價值觀與行為榜樣。
作為家長，我們應該樹立正確的價值觀，并通過自己的言行來成為子女的榜樣。家長的言傳身教能夠?qū)⒆赢a(chǎn)生深遠的影響。因此，在教育管理中，家長需要注意自己的言行和行為方式是否符合孩子的成長需求。同時，家長也應該注重培養(yǎng)孩子正確的道德觀和價值觀，引導他們做出正確的選擇和決策。
段四：靈活運用教育方法與策略。
在教育管理中，不同的孩子有不同的個性和特點，因此，靈活運用教育方法和策略，是非常重要的。家長應該根據(jù)孩子的年齡、性格和興趣，選擇適合的教育方法，幫助孩子健康成長。例如，對于內(nèi)向的孩子，家長應該給予更多的支持和鼓勵；對于外向活潑的孩子，家長則需適當引導和限制。在制定教育計劃時，家長也需要考慮到孩子的個體差異，因材施教，促進他們?nèi)姘l(fā)展。
段五：積極參與孩子的教育學習。
家長在孩子教育管理中的積極參與，對孩子的發(fā)展至關重要。家長應該關注孩子的學習情況，與他們的老師保持聯(lián)系，并根據(jù)孩子的學習需要，提供必要的支持和幫助。同時，家長也要鼓勵孩子積極參與課余活動，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。通過積極參與孩子的教育學習，家長能夠更好地了解孩子的需求，并提供適當?shù)闹笇Ш蛶椭?BR> 總結：
家長教育管理是一項復雜而重要的任務，需要家長們付出大量的心血和努力。在這個過程中，家長要善于與孩子溝通，建立良好的信任關系；做好自身的榜樣，傳遞正確的價值觀和道德觀；靈活運用教育方法和策略，因材施教；積極參與孩子的教育學習，提供必要的支持和幫助。只有不斷提升自己的教育管理能力，我們才能更好地引導孩子成長，幫助他們建立健康的人生觀和價值觀。
家長的教育與管理心得體會篇二
1、教育和培養(yǎng)于女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結出經(jīng)驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產(chǎn)生。
并不刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養(yǎng)父子之間的感情，學會如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未必見得！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他聽不是不可以的，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長一定要認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡，也就開始產(chǎn)生了。
2、凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學會如何“順風扯旗”。當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時也常顧不上了。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育于女的過程中要注重培養(yǎng)孩于的特長和興趣。
3、注重孩子的思想品德教育人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來人生道路的關鍵。孩子在成長過程中難免會受到社會周圍環(huán)境的一些消極或負面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心?？陀^公正等良好品質(zhì)，以及熱愛集體，尊敬師長，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。
注重培養(yǎng)孩子的行為習慣良好的行為習慣一經(jīng)養(yǎng)成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做，例如做力所能及的家務。其次，讓孩子養(yǎng)成獨立學習和思考的習慣，針對孩子好動、注意力不集中的毛病，我們有意識引導孩于自己做學習計劃。
4、做孩子的引路人，家長應從自己做起家長是孩子模仿的場所，言傳身教。因此，家長應從自己做起，不利于孩子的言行決不能在孩子面前表露；在教育批評孩子時，父母意見應統(tǒng)一不能相左，每天抽1個小時以上時間和孩子相處溝通，了解孩子的學習以及學校里的狀況；每天詢問他在學校里高興的事情和不愉快的事情，讓孩子的情緒得到宣泄，以便及時掌握意外情況的發(fā)展苗頭；在學習上，家長應做到和孩于同步學習，針對孩子學習的重點和難點，查閱相關信息資料，和孩子一同成長。
5、善于挖掘孩子的潛在優(yōu)勢，培育孩于特長和興趣。每個孩子都有特長，家長應揚長避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢，進行有意識的培養(yǎng)。我認為家長首先要熟悉或擅長孩子特長的相關內(nèi)容，引領并鼓勵孩子一道堅持學習下去，我相信收獲一定不菲。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，家長千萬不要磨滅孩于閃光的苗頭。針對孩子的好奇心或各種千奇古怪的問題，每次我們都做到耐心回答，并和孩子一道觀察等，使他在體驗感受的過程中啟迪智慧，開動腦筋。孩于的各種興趣如滑冰、游泳、騎自行車、打球、等，我們都讓他去嘗試、去鍛煉。
7、要從精神上多給孩子們一些激勵，在孩于人生道路上不停的為他們加油，成長的道路很漫長而且很不平坦，家長應該給孩于們加倍的溫暖和關愛，才能使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心。以上是我本人在對孩子教育過程中的一點經(jīng)驗，當然這一點是不全面的，在今后的教育過程中還要多想辦法和多總結，爭取做得更好更全面。
接下來我將與大家分享10種“愛的方法”。
一、用愛的目光注視孩子。
二、用愛的微笑面對孩子。
三、用愛的心情傾聽孩子。
四、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子。
五、用愛的渴望調(diào)動孩子。
六、用愛的細節(jié)感染孩子。
七、用愛的語言鼓勵孩子。
八、用愛的管教約束孩子。
九、用愛的胸懷包容孩子。
十、把愛的機會還給孩子。
家長的教育與管理心得體會篇三
第一段：家庭教育的重要性（200字）。
家庭是孩子成長的第一課堂，父母是孩子最親近的人。因此，家長的教育心得非常重要。家庭教育不僅僅是指對孩子進行知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德和個性，塑造他們正確的價值觀和人生觀。家長是孩子的第一任老師，他們的言傳身教對孩子影響至深。因此，家長應該認真總結自己的教育經(jīng)驗和教育心得，不斷提升自己的教育能力。
第二段：親子溝通的重要性（200字）。
無論是什么年齡的孩子，親子溝通都是非常重要的。通過和孩子的交流，家長可以了解孩子的內(nèi)心世界，深入了解他們的需求和困惑。良好的親子溝通有助于家長與孩子建立密切的關系，增加親子之間的理解，從而更好地進行教育。同時，通過親子溝通，家長可以傳達自己的價值觀和人生觀，并引導孩子樹立正確的世界觀。因此，家長要注意改善親子關系，加強與孩子的交流，讓孩子感受到家庭的溫暖和愛。
第三段：尊重孩子的個性與特長（200字）。
每個孩子都是獨一無二的個體，都有自己的個性和特長。作為家長，我們應該尊重孩子的個性和特長，給予他們自由發(fā)展的空間。不同的孩子有不同的發(fā)展需求，有的喜歡藝術，有的喜歡體育，有的喜歡科學。家長應該鼓勵和支持孩子追求他們感興趣的事物，為孩子提供學習和發(fā)展的機會。尊重孩子的個性和特長，可以幫助他們樹立自信心，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，從而更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：愛與嚴格相結合的教育方式（200字）。
家長在教育孩子時，既要給予他們充分的愛和關懷，又不能放任他們的任性。因此，愛與嚴格相結合是一種較為有效的教育方式。家長要以身作則，用自己的言行去示范正確的行為和態(tài)度。同時，家長也要設定明確的規(guī)矩和約定，保持對孩子的適度監(jiān)督和引導。通過給予孩子愛與嚴格相結合的教育方式，可以幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)良好的習慣和道德意識。
第五段：與孩子共同成長（200字）。
家長在教育孩子的過程中，也要與孩子共同成長。隨著孩子的成長，家長要不斷學習和提升自己的教育理念和方法。他們可以通過閱讀教育書籍、參加家長學校、與其他家長交流等方式，不斷積累教育經(jīng)驗，提高教育能力。同時，家長還要關注孩子的成長需求和變化，及時調(diào)整自己的教育策略。只有與孩子共同成長，才能更好地引導他們健康成長，并在成長過程中與他們建立更深層次的情感聯(lián)系。
結束語（100字）。
家長的教育心得體會是一種寶貴的財富，它們來源于家長的親身經(jīng)歷和感悟。家長要認真總結并不斷提升自己的教育能力，不斷與孩子進行親子溝通，尊重孩子的個性與特長，采取愛與嚴格相結合的教育方式，與孩子共同成長。只有這樣，家長才能更好地引導孩子健康成長，幫助他們成為有責任感和擔當精神的社會人士。
家長的教育與管理心得體會篇四
家長教育是家庭教育中的重要組成部分，對于孩子的成長和發(fā)展起著至關重要的作用。作為一名父母，我在教育管理方面積累了一些心得體會。在我看來，家長教育管理需要關注孩子的特點和需要，建立合理的規(guī)則與約束，并且保持與孩子的良好溝通，培養(yǎng)孩子的獨立性。在孩子成長的過程中，父母的管理方式也需要適時調(diào)整，給予孩子更多的自主權和決策權，讓他們有機會學會自我管理和解決問題。
首先，關注孩子的特點和需要是家長教育管理的基礎。每個孩子都是獨立的個體，他們有自己的興趣、愛好和特長，需要得到家長的理解和尊重。作為家長，我們應該尊重孩子的個性和意愿，盡量滿足他們的需求，并且提供適當?shù)闹С趾椭笇АＶ挥辛私夂⒆拥奶攸c和需要，我們才能制定出合理的教育管理策略，幫助孩子健康成長。
其次，建立合理的規(guī)則和約束是家長教育管理的重要環(huán)節(jié)。孩子正處于成長發(fā)展的重要階段，他們需要明確的指導和約束，以幫助他們建立正確的價值觀和行為準則。家長應該為孩子制定一些適合他們年齡和發(fā)展階段的規(guī)則，明確告訴他們什么是可以做的，什么是不可以做的，并且嚴格執(zhí)行。同時，我們也要注重給予孩子一定的自主權和決策權，培養(yǎng)他們的自我管理能力。靈活的規(guī)則和約束可以幫助孩子樹立正確的價值觀和行為模式。
第三，保持與孩子的良好溝通是家長教育管理的關鍵。良好的溝通可以增進父母與孩子之間的理解和信任，使雙方能夠更好地解決問題和應對挑戰(zhàn)。家長要時刻關注孩子的情感需求，傾聽他們的心聲，與他們進行真誠的交流。在溝通過程中，我們要尊重孩子的意見，給予他們表達自己的機會，鼓勵他們主動參與到家庭事務中。良好的溝通可以建立和諧的家庭氛圍，促進孩子健康的成長。
第四，培養(yǎng)孩子的獨立性是家長教育管理的重要目標。隨著孩子的成長，我們應該適時地給予他們更多的自主權和決策權。鼓勵孩子參與家庭事務，培養(yǎng)他們的獨立自主、自我管理和解決問題的能力。同時，我們也要注重培養(yǎng)孩子的責任感和為他人著想的意識，讓他們學會關心和關愛他人。獨立性的培養(yǎng)需要父母的引導和支持，我們要適時地給予孩子機會去嘗試和學習，從而讓他們成為獨立自主、積極向上的個體。
最后，父母的管理方式要隨著孩子成長的變化而調(diào)整。孩子的成長是一個漸進的過程，他們的需求和能力會隨著年齡的增長而發(fā)生變化。在孩子成長的過程中，父母要及時調(diào)整自己的教育管理方式，給予孩子更多的自由和獨立空間，讓他們有機會學會自我管理和解決問題。同時，我們也要保持關心與支持，關注他們的成長和發(fā)展，給予他們必要的幫助和指導。一個富有愛心和關懷的家庭環(huán)境可以為孩子提供安全感和成長的動力。
綜上所述，家長教育管理需要關注孩子的特點和需要，建立合理的規(guī)則與約束，并且保持與孩子的良好溝通，培養(yǎng)孩子的獨立性。在孩子成長的過程中，父母的管理方式也需要適時調(diào)整，給予孩子更多的自主權和決策權，讓他們有機會學會自我管理和解決問題。通過良好的家長教育管理，我們可以幫助孩子健康成長，培養(yǎng)他們成為獨立、自信和有責任心的人。
家長的教育與管理心得體會篇五
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和變革，家長教育的重要性日益凸顯。作為一名家長，我們不僅要關心孩子的學習成績，更要注重他們的品德和素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過對家長教育管理的實踐與思考，我感悟到了一些心得與體會。
首先，家長要與孩子建立良好的溝通機制。作為家長，我們需要時刻關注孩子的想法和需求，尊重他們的意見和決策。通過與孩子的溝通，我們可以更好地了解他們的內(nèi)心世界，把握到他們的成長需求和困惑。在溝通的過程中，我們要給予孩子足夠的信任和理解，讓他們敢于表達自己的想法，促進他們的自我成長和發(fā)展。
其次，家長要樹立正確的教育觀念。在培養(yǎng)孩子的過程中，我們不能僅僅追求學習成績的好壞，更要注重培養(yǎng)孩子良好的品德和價值觀。我們要給予孩子積極的評價和正面的反饋，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。我們還要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和批判思維，讓他們具備獨立思考和解決問題的能力，為未來的成長打下堅實的基礎。
此外，家長要為孩子提供良好的學習環(huán)境和教育資源。家庭是孩子最重要的學習場所，我們應該為孩子提供良好的學習環(huán)境和資源，為他們的學習提供有力的支持和幫助。我們可以為孩子建立一個安靜的學習區(qū)域，提供豐富多樣的學習資料和資源，激發(fā)他們的學習興趣和積極性。
另外，家長要關注孩子的身心健康。在孩子的成長過程中，我們要關注他們的身心健康，注重他們的全面發(fā)展。我們可以鼓勵孩子參加各種體育和藝術活動，幫助他們建立良好的生活習慣和健康的生活方式。我們還要關注孩子的情緒和心理健康，關注他們的壓力和煩惱，及時給予支持和幫助。
最后，家長要與學校和社會協(xié)同合作。家庭教育是學校教育和社會教育的補充和延伸，只有家長、學校和社會三方共同合作，才能實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。作為家長，我們要積極參與學校和社區(qū)的活動，了解和支持學校的工作，與學校和教師保持良好的溝通和合作。同時，我們還要關注社會的教育資源，為孩子提供更廣闊的發(fā)展空間和機會。
綜上所述，家長教育管理是一項重要而復雜的任務，需要我們不斷學習和探索。通過與孩子建立良好的溝通機制，樹立正確的教育觀念，為孩子提供良好的學習環(huán)境和教育資源，關注他們的身心健康，與學校和社會協(xié)同合作，我們可以更好地引導和教育孩子，助他們健康快樂地成長。只有在這樣的大環(huán)境下，我們家庭才能夠和諧共進，孩子才能充分發(fā)揮自身的潛力，成為有用之才。希望每一位家長都能認識到家長教育的重要性，并不斷總結和實踐，為自己和孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件。
家長的教育與管理心得體會篇六
在孩子的成長過程中，家長起著至關重要的作用。家長不僅是孩子最親近的人，也是他們第一位老師。然而，如何做到好的家長教育與管理卻是一個艱巨的任務。家長們面臨著諸多挑戰(zhàn)，包括如何培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)、如何幫助孩子建立正確的人生觀價值觀，以及如何在管理孩子的同時保持良好的親子關系。
第二段：培養(yǎng)孩子良好品德修養(yǎng)的關鍵。
培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)是每個家長必須面對的任務之一。在孩子成長的關鍵期，家長應該注重培養(yǎng)兒童的道德觀念，關注他們的行為舉止和言談舉止。首先，家長應該以身作則，成為孩子學習的榜樣。其次，家長應該培養(yǎng)孩子的善良之心，指導他們關心他人，體驗善行的樂趣。最后，家長還應該通過設置適當?shù)莫剟詈蛻土P制度，幫助孩子樹立正確的行為規(guī)范。
第三段：建立正確的人生觀價值觀的重要性。
家長還應該幫助孩子建立正確的人生觀和價值觀。在這樣一個多元化的社會中，孩子們面臨著各種各樣的價值取向。家長們應該引導孩子們發(fā)展積極向上的興趣愛好，提供正面的人生觀范例，教育他們正確的道德觀念和人生價值觀。此外，家長們還應鼓勵孩子思考問題，引導他們學習如何做出正確的人生選擇。
第四段：管理孩子時需要注意的問題。
作為家長，管理孩子是必不可少的。然而，如何在管理孩子的同時，又能保持良好的親子關系是一個需要注意的問題。家長應該注重溝通，與孩子保持密切的聯(lián)系，了解他們的需求和關注點。此外，家長還應該制定明確的規(guī)則和界限，給孩子提供穩(wěn)定的環(huán)境和有規(guī)律的生活。然而，這并不意味著家長要過度約束孩子，而是要在尊重孩子的個性的同時，教育他們正確的行為規(guī)范。
第五段：總結并提出建議。
在孩子的教育與管理過程中，家長需要充分意識到自己的責任和重要性。要培養(yǎng)孩子良好品德修養(yǎng)，家長應以身作則、培養(yǎng)孩子善良之心、設置獎懲制度。建立正確的人生觀價值觀，家長應幫助孩子建立正確的人生觀、價值觀，引導他們思考問題。在管理孩子時，家長應注重溝通、制定規(guī)則和界限，但要保持尊重和關愛的態(tài)度。只有通過不斷的努力和改進，家長才能真正成為孩子的良師益友，共同幫助他們成為品德高尚、價值觀正確的人。
（總字數(shù)：458字）。
家長的教育與管理心得體會篇七
所謂挫折教育，是指在正確的教育思想指導下，根據(jù)幼兒身心發(fā)展和教育的需要，創(chuàng)設或利用某種情景， 提出某種難題，讓幼兒通過動腦、動手來解決矛盾，從而使他們逐步形成對困難的承受能力和對環(huán)境的適應能 力，培養(yǎng)出一種迎著困難而上的堅強意志，談幼兒的挫折教育。對幼兒進行挫折教育是可行的。幼兒已有了一定的體力，也具備了 一定的與人交往的能力，這就使幼兒有可能去面對一定的困難并依靠自己的努力去克服一些困難。而且，從小 讓孩子經(jīng)歷一些挫折，受到一些磨練是很有必要的。人的一生將會經(jīng)歷無數(shù)的困難和挫折，孩子畢竟要長大， 將來必定要自己去面對社會，面對人生。因此，對于父母來說，要讓孩子漸漸地學會獨立面對生活中的一切， 不能什么事情都包辦代替。要知道，幼兒遇到的困難和挫折大都是日常生活中的“小事”，絕大多數(shù)困難依靠 孩子自己的努力是能夠克服的，因此我們應該相信孩子的意志和能力。
對幼兒進行挫折教育要依據(jù)其年齡特點來進行。主要有以下幾點。
首先，應讓幼兒參加各種活動，進行身體的磨練。
目前，不少幼兒缺乏對環(huán)境的適應能力。其實，這種適應能力只有在適度變化的逆境中才會變得更加強大 。適度的“勞累”反而有利于幼兒的健康。如節(jié)假日帶孩子徒步郊游、爬山、逛公園等都是很好的磨練身體的 方法，能讓孩子從中體驗到勞累，體驗到艱辛，知道生活中只有有所付出，才會有所收獲。
第二，利用榜樣教育幼兒。
幼兒的思維具有直觀性，生動活潑的形象往往更容易打動幼兒。因此，要善于利用生活中那些活的事例來 教育孩子，樹立榜樣。另外，教師和家長也要以身作則，以自己的行動為孩子樹立榜樣，教育孩子勇于面對困 難，面對挑戰(zhàn)，家長之友《談幼兒的挫折教育》。
第三，有意識地創(chuàng)設和利用一些困難情境訓練幼兒。
經(jīng)歷一定的挫折，對形成幼兒的堅強意志是極為有益的。孩子摔倒了之后再爬起來，對孩子來說，是一個 非常重要的磨練過程。遭受一些失敗和挫折，并且依靠自己的能力去戰(zhàn)勝它，就會為以后克服更大的困難和挫 折奠定基礎。孩子通過用自己的力量去辦成某件事情，積累某些經(jīng)驗，可以比較客觀地認識自己的能力，產(chǎn)生 一種求勝欲望和信心。因此，我們在有意識地安排一些可能失敗的難題給幼兒時，要教給他們一些擺脫困境、 解決矛盾、克服困難的方法，讓他們憑著自己的努力去克服它、戰(zhàn)勝它。
在創(chuàng)設和利用困難情境的過程中，必須注意以下幾個問題：
1.必須注意適度和適量。為幼兒設置的情境必須有一定的難度，能引起孩子的挫折感，但又不能太難，應 是幼兒通過努力可以克服的。同時，幼兒一次面臨的難題也不能太多。適度和適量的挫折能使孩子自我調(diào)節(jié)心 態(tài)，正確地選擇外部行為，克服困難，追求下一個目標；過度的挫折會損傷孩子的自信心和積極性，使孩子產(chǎn) 生嚴重的挫折感、恐懼感，最后喪失興趣和信心。
2.在孩子遇到困難而退縮時要鼓勵孩子，讓他認識到人的一生會遇到很多挫折，關鍵在于我們?nèi)绾握_地 認識和對待它，只有鼓起勇氣努力向前，才能最終克服困難，戰(zhàn)勝挫折。另外，在孩子做出很大努力取得一定 成績時，要及時肯定，讓孩子看到自己的能力，從而更有信心地去面對新的困難。
3.對陷入嚴重挫折情境中的幼兒要及時進行疏導。如幫助孩子分析遭受挫折的主、客觀原因，找出失敗的 癥結所在等，防止孩子由此產(chǎn)生失望、冷淡、嫉妒等不良的心理反應。在必要時可幫助孩子一步步地實現(xiàn)目標 ，讓孩子體會只有戰(zhàn)勝了困難才能前進一步，而進步、達標的全過程就是不斷克服困難的過程。在平時則要善 于觀察孩子的活動，把握其發(fā)展趨勢，如果孩子在克服困難時幾經(jīng)嘗試均告失敗，就應及時給予具體幫助。
第四，要多為孩子創(chuàng)設與同伴交往的機會。
與同伴交往可以使幼兒發(fā)現(xiàn)與自己不同的觀點，從而更好地認識他人和自己，克服自我中心。在同伴群體中，幼兒往往會經(jīng)歷一些挫折，如觀點不一致，屈從于被領導的地位等，這樣他必然要在不斷的磨練中學會如 何友好相處，如何合作，從而更好地在同伴中保持自己的地位。而這種磨練有助于提高幼兒的耐挫力。另外， 同伴之間的相互交流和指導，也能夠幫助幼兒更好地克服困難、解決問題。
家長的教育與管理心得體會篇八
小學教育是一個菲律賓人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學教育對幼兒主要從小培養(yǎng)崇高地品德和良好的素質(zhì)具有重要的作用。好的小學教育可以促使幼兒將來順利讀完小學，中學，甚至大學。俗話說的好，“萬事開頭難”小學教育是人生教育的“頭”這個頭如何放好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人接下去的品行決定如何。
當女兒上一年級時，我總就得這段時間應該是培養(yǎng)她良好學習習慣的最好。上學后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復習和預習。我總覺得如果養(yǎng)成這種習慣以后她就不會就得學習有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動作非常的慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。有一次語文測驗考了55分，后來老師打電話來說我女兒不是不至于做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每天放學回家做作業(yè)我在她寫字臺了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時間的.鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回來作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了斗志。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習，做好以后我像之前老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分數(shù)，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現(xiàn)在五年級快畢業(yè)了，一直繼續(xù)保持這種習慣。我想小學這些知識都理論指導是基礎，無外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的戰(zhàn)績一直競技狀態(tài)名列前茅。
下面我來在家里是怎樣輔導三門主課的。
首先，我先說語文。低年級的不外乎就是把學到的生字記住，就要慢慢擴展成詞語，詞語學多了就會造句?；A一定要打好，每天的生字和詞語一定要默出來。這樣日積月累，她認識的字多新字了閱讀能力也會提高。這對幼兒今后的閱讀分析和作文幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些拼音文字課外書，有助于拼音的不斷提高。還要多帶小孩出去看看大點自然，讓她仔細觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的聽到的寫進去。有了這樣的基礎，再加上幼兒理解能力的提高和閱讀的增加，要自己對事情的看法就輕而易舉了。在加里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓幼兒在家多苦練，這樣可以增加幼兒的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。
關于數(shù)學分析的學習我研讀沒有特別的絕招。幼兒小的時候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說反思小幼兒對邏輯思考比較的遲緩。所以說，幼兒遇到不會做的題目你要用簡單的原理告訴她。不要你以為很簡單的試題輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的觀念去想，去理解。為了使教育符合幼兒的生長發(fā)展規(guī)律，可以重點的訓練她對于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出有出來，來練習她的計算能力。等她學完了加減乘除還可以和一起玩24點的游戲。這即能學到知識，又能和幼兒大大增加感情。有一次，學校舉行親子活動，我和女兒拿到24點pk賽的冠軍。等到幼兒她邏輯思維有了飛躍前進的學童時候，對數(shù)學的學習輕松自如會更加飛速和輕松。
現(xiàn)在的英語比我們小時候難的多了，我也是跟女兒一起尾段學起，午休在學校里學的知識，傍晚在復讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓幼兒把單詞背出來，并且默出來。當天的知識當天消化。讀，背，默這三樣是基礎，基礎扎實了，對今后的辨音，語義等都能應付自如。再早起讓幼兒在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英文成績肯定ok。
家長的教育與管理心得體會篇九
文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成一種自然而然的良好習慣。家庭的熏 陶和老師的引導在它的形成過程中都很重要。
我家的兩個孩子今年近四歲了，在二幼健康快樂的學習、生活也已經(jīng)快一年了，成長得非常好，這與二幼的老師們辛勤的教育和耐心的培養(yǎng)是分不開的！特別是二幼的禮儀教育方面對孩子的心靈成長非常重要，我感覺一年來，孩子的變化很大，各方面都有進步！
其次是學習活動方面。逐漸學會傾聽，不隨便打斷別人說話；能夠靜下心來做一些簡單的讀書認字活動；動手制作自己喜歡的手工作品；遇到自己不懂的問題，會向父母及長輩請教。
父母是孩子的第一任教師。父母教孩子學禮儀、懂禮貌，是責無旁貸的。從最簡單的站立、坐姿、走路、說話教起，我們會告訴孩子什么是好的行為，什么是不好的行為，經(jīng)常提醒他該怎樣做，不該怎樣做。用愛心塑造他言行舉止的`每個細小方面，在一點一滴的積累中，使孩子慢慢地領會自己的社會角色，逐步建立良好的行為和道德情感。幼兒的禮儀教育不是一朝一夕就能完成的，要使小朋友從小養(yǎng)成好的禮儀習慣，就要從平時的一點一滴抓起，從小朋友的一言一行抓起，貴在堅持。
以上是我們家長對幼兒禮儀教育的一些粗淺體會和認識，和其他小朋友的家長一樣，我們也希望自己的孩子能夠成為一名懂禮儀、講禮儀、受大家歡迎的好孩子，所以就讓我們共同努力，支持好幼兒園老師的工作，共同為小朋友們創(chuàng)造一個健康文明的成長環(huán)境。
家長的教育與管理心得體會篇十
我是--的家長。我的孩子，今年初一年級了，她從入學以來，在教師和家長的共同幫忙下，很快地適應了學校生活，慢慢地養(yǎng)成了較好的學習習慣，成了一名合格的中學生。在此，我對各位教師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛，表示誠心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的其次課堂，家長是教師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一.家庭教育首先要從自我教育開頭
父母喜愛看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑許多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們常常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿意孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要仔細。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)覺她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不情愿，但不能心軟，得讓她記住，假如第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情肯定要仔細，應當盡自己最大的努力。
二.不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿意孩子的.要求，要什么就給什么。這樣很簡單讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控力量差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的士氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫忙大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。
三.期望值不過高，但仍要嚴格要求
家長都盼望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學她不喜愛的事情。盡量讓孩子干她喜愛的事。做到愛好廣泛，做事仔細，將來做個對社會有用的人。
四、給孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家但凡讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會便利與孩子溝通溝通。
五、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，固然良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培育起來的。只要我們有急躁，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能夠發(fā)出自己最刺眼的光線。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還盼望教師對全部孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美妙!
家長的教育與管理心得體會篇十一
隨著教育的改革，素質(zhì)教育的滲透，新課程標準下的美術課不在是從前那樣，老師在上面教，學生在下面畫的場景，而是在課堂上以學生為主體，讓學生感知、體會、想象、探索學習，讓學生學中有樂，樂在其中。讓學生體會美術課的樂趣。
美術是一種人類審美認識和審美創(chuàng)造的產(chǎn)物，它體現(xiàn)著社會的和個人的審美觀念和理想；是利用各種物質(zhì)材料創(chuàng)造立體的或平面的視覺形象，作為人民之間交流審美信息的手段；是人類文明發(fā)展的重要的標志之一。所以上好一堂美術課是不容易的。它需要老師根據(jù)對學生的了解，對課前的精心準備，以及課堂的精心創(chuàng)造和課后的反思等等，都要做全面的思考。
一、按照不同的年齡特點，進行不同的教學。
學生的年齡特點，才能使學生在感知、意識、理解等方面有所進步。低年級的學生由于剛進入學齡初期，對學美術完全沒有概念，這就需要我們規(guī)范他們的學習態(tài)度和有組織紀律的行為規(guī)范。高年級的學生對美術學習以有一定的自覺性。所以在教學實踐中，我深刻體會到：各個年級的學生有著不同的認知能力，應該根據(jù)年齡特點進行教學。根據(jù)新課標的要求和我對學生的了解，我把美術教育分為三個階段。
第一階段（1—2年級）：嘗試不同的工具教學，用紙以及身邊容易找到的各種材料，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。通過欣賞作品和對身邊事物的觀察，大膽的說出自己的感受。采用游戲教學進行對主題的想象、創(chuàng)造、表演和展示。
第二階段（3—4年級）：初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，通過媒體教學激發(fā)學生豐富的想象力和創(chuàng)造能力。學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解手工制作方法，進行簡單的創(chuàng)作設計。欣賞美術作品進行口頭描述和學用美術語言進行簡單的評價。采用造型游戲的方式，結合其它學科進行美術創(chuàng)作、表演和演示。
第三階段（5—6年級）：運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料、記錄與表現(xiàn)自己的所見所聞、所思所想和體會以及感受。運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解手工制作方法，進行簡單的創(chuàng)作設計，美化身邊的環(huán)境。欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用簡單的美術語言表達自己的想法和觀點。結合學校和社區(qū)的活動，以美術與各科的聯(lián)系，進行策劃、制作、表演和展示，體會美術與環(huán)境以及傳統(tǒng)文化的關系。
二、課前的精心準備。
美術課前的準備絕不是簡單的教具準備就可以了的。要是一堂課達到課標的要求。我們不但要備好課，還要找到上課需要的材料和與之內(nèi)容相關知識。熟悉講課的流程，做到多媒體和講的進度一致。
三、課堂的教學。
課堂教學是我們的重點，我在這方面下了很深的功夫。
1、創(chuàng)造師生雙邊活動。
作為一名小學美術教師，我在課堂上實施愉快的教學方法。在課堂上，利用導入語（編故事、聽歌曲、做游戲）等一系列的活動，來引起學生的注意力，激起學生的高漲情緒和作畫的強烈欲望，從中受到美的熏陶。體現(xiàn)教師的教和學生的學，達到師生的雙邊關系。使一節(jié)課在愉快的氛圍中結束。做到學中樂，樂中學。
2、培養(yǎng)學生的觀察力。
在美術課上，生動有趣的形象是引起學生的直接興趣的重要原因之一，是促進他們形象思維發(fā)展的主要意象。讓學生進行有目的的觀察，可以提高學生認識客觀事物的能力，在形狀、顏色、結構等有更清楚的認識和理解，從而也提高了學生的觀察能力。
3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造想象力。
如何讓學生插上想象的翅膀，創(chuàng)造更新、更奇的繪畫作品？作為美術老師我盡可能的給他們提供豐富的形象資源。在教學中鼓勵和引導學生想象，運用形象化的聲情畫意，設置情景等手段，激發(fā)學生打開廣闊的想象思維空間。在創(chuàng)作課上強調(diào)每個學生都要表現(xiàn)自己對生活的獨特感受。在構思過程中，發(fā)揮自己的想象而不是去照搬別人的作品。所以在課堂上我讓學生大膽的放手，勇于超越自我；讓學生根據(jù)自己對事物的觀察、圖畫資料等進行組合畫面或添畫環(huán)境、情節(jié)的再造現(xiàn)象。我們不能扼殺了學生探索的自由，要讓學生成為學習的真正主人。
4.讓學生勤學多練。
在美術課堂中，我常讓學生勤學多練。常言道：眼明手快、心靈手巧，這說明技能與感知、觀察、記憶、思維等關系密切。要想學生學好美術這門課程，就必須調(diào)動他們的學習、練習的主觀能動性，起積極性在于興趣的驅(qū)使，興趣的濃厚在于勤練。當然我們也不能盲目的訓練，更不能犯拔苗助長的錯誤。而是要根據(jù)學生的年齡心里特點來施教。這樣學生學著也有興趣，繪畫的水平也會提高。
四、作業(yè)評價方面。
在以前，我們評價學生的作業(yè)就是，你畫的好，畫的漂亮等等一些簡單的話語，還有就是教師固定了學生的思維、思想，這都是不錯的。在作業(yè)評價中，首先我們應該肯定學生的作品。因為每個孩子的思維和想象都是不一樣的，每一幅作品都是他們的想象畫出來的，我們不能以自己的想法強加在孩子身上。再者就是學生的自我評價和學生評價相結合，這樣即保證了學生學習的積極性，又使每個學生的個性得到張揚。
新課程下的美術教學，既要重視學生對藝術的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，還要注重美術更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系，創(chuàng)建多維互動的有利于學生自主學習的教學組織形式，讓學生在寬松的氛圍中感受美，讓學生在生活中學，在玩中學，讓學生圍繞目標自主選擇內(nèi)容、材料和方法，讓學生在知識探索的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。在此，我根據(jù)新課標的規(guī)定作出以上教學心得。
家長的教育與管理心得體會篇十二
由于現(xiàn)在大部份小孩絕大多數(shù)都是獨生子女，加上現(xiàn)在生活條件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很難給幼兒一個獨立成長的機會，直接導致幼兒在身體和低下人格上的不足。兒童的成長離不開學校、老師的教育，更和家庭、父母的培養(yǎng)息息相關?，F(xiàn)在的家庭教育非常非常重要，誰都不可忽視，現(xiàn)淺談幾點：
孩子在成長過程中難免會受到社會周圍環(huán)境的一些消極或負面的影響，因此，我們科紫麻做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心、客觀公正等良好品質(zhì)，以及熱愛集體，尊敬師長，遵守一切規(guī)章制度等規(guī)章制度。而家長是孩子的“克隆”對象，家長是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要父母有好的品質(zhì)，首先要從我們自身做起。
首先，孩子能做到的事情盡量寶寶讓他自己去做，包括自己趕車上學，自己背書包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務。其次，讓孩子養(yǎng)成獨立學習和思考的習慣，針對孩子好動、注意力不集中的毛病，我們有意識引導做孩子自己做學習方案，在明確規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，自己做檢查，學生最后作全面檢查。
有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好，這樣做的實際效果往往是相反相反的，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子就會想，我做得那么好，父母說做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。別總盯著孩子的缺點，孩子是要經(jīng)?？洫劦?。
每個孩子都有特長，家長應揚長避短，善于發(fā)掘出來孩子的優(yōu)勢，進行有意識的培養(yǎng)。女孩的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，預兆家長千萬不要磨滅孩子閃光的跡象。
家長的教育與管理心得體會篇十三
如何當好初中生家長初中生家長教育的六大心得體會？初中三年對孩子是一種磨練，對家長也是一種考驗。而這三年對孩子也是至關重要的三年，在這個階段，家長和孩子要共同努力，家長支持和幫助孩子樹立自信積極的心態(tài)，對孩子順利度過三年初中有著助推器的作用。如何當好初中生家長下面告訴大家應該哪些細節(jié)。
家長要管理好自己的情緒
大多數(shù)孩子都有機會考取理想的高中，在這點上家長應該給予肯定。家長的負面情緒會直接影響到孩子的信心，因此，家長首先應該調(diào)整好自己的情緒，以最積極的心態(tài)和行動陪伴孩子走完他們的初中生活。
家長多鼓勵，切忌嘮叨
進入初中階段的孩子也進入了青春叛逆期，對多數(shù)事情都有了自己的判斷和見解。這時家長望子成龍、望女成鳳心切，看見孩子對學習稍有不上心就很著急，只顧尋找孩子的缺點——好動、上網(wǎng)、叛逆、沒上進心、懶惰等等，卻忽略了孩子此時處于青春期，對自身成長和學習環(huán)境雙重壓力下是顯得無助的。喋喋不休的數(shù)落孩子，甚至與其他孩子比來比去，這些只會增加孩子的反感，以至于他們更加厭倦學習。作為家長，應該多站在孩子的角度，多多理解和鼓勵他們。與其指責他們，不如好好的為他們選擇適合他們的補習方式。
家長要做好后勤保障
初中三年是比拼智力和體力的`三年，一個健康的體魄是一切的基礎。家長要為孩子營造良好的學習環(huán)境，增加孩子的營養(yǎng)。關心孩子的成長，也可以和孩子一起鍛煉，培養(yǎng)孩子參加體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成主動鍛煉的習慣。
學生要保持良好心態(tài)
始終保持良好的心態(tài)，不驕不躁。通常心里素質(zhì)更好的運動員會取得更好的成績，學生也一樣。學習會產(chǎn)生壓力，這就是一種競爭意識。這種意識來自學校、老師，也來自學生家長和社會，更來自孩子自己。要讓孩子樹立起一種學習意識、中考意識，做好承受壓力、迎接挑戰(zhàn)、經(jīng)受挫折的心理準備。在新的學習群體中，面對比自己優(yōu)秀的人，會讓許多在初中以前是班里佼佼者的孩子產(chǎn)生心理落差，這是正常心理，但應盡快調(diào)整。進入初中，每個人基本都是站在相同起跑線上，三年時間完全可以實現(xiàn)超越。需要每個學生以更積極、拼搏、向上的心態(tài)投入學習。
樹立高遠目標
初中階段，要讓孩子對自己要有更高的目標，在家長和老師的幫助下，通過綜合分析孩子的能力，結合他（她）的興趣，去設計未來。有目標有理想的孩子，會讓自己提高的更快，學習上更能嚴格要求自己，也會加強提高自身的綜合能力，并能進行自我勉勵。家長要相信自己的孩子，給他們更大的學習空間，相信他們能夠憑借自己堅持不懈的努力考入理想的學校。
堅持就是勝利
初中生活，不長，但也不短，堅持到最后的，才是勝利者。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，相信各位家長的堅持必將換來豐碩的回報。