方案是對問題進行分析和解決，達到特定目標的詳細規(guī)劃。方案的可操作性是重要指標之一，我們需要考慮實施方案所需的能力和資源。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考。這些范例是經(jīng)過精心篩選和總結(jié)的，涵蓋了各個領(lǐng)域的方案，希望能夠給大家提供一些靈感和思路。大家一起來看看吧，也歡迎大家提供自己的方案，共同探討問題的解決之道。
演練方案活動篇一
通過地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、內(nèi)容：
（1）應(yīng)急避震演練
（2）緊急疏散演練
2、對象：在園全體幼兒
3、時間：x年9月12日2點30分
1演、練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震防火的正確方法，闡述地震防火應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
（一）領(lǐng)導小組組長：園長成員：各班老師信號員：保安
（一）室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號
2、各班級主班老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；演練時間為1分鐘。
3、1分鐘后，解除“地震警報”信號
（二）緊急疏散演練第二遍警報響起
幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2。注意事項：
（1）、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
（2）、按照準確的逃生方法有序進行演練。教師、隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
（3）、各班老師清點人數(shù)，分別向園長匯報
1、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
2、現(xiàn)場老師確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。
3、各班老師本著對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。
演練方案活動篇二
為了提高學校的抗災(zāi)防災(zāi)能力，有效預(yù)防突發(fā)時間發(fā)生，確保學校員工生命財產(chǎn)安全。根據(jù)“綜合防災(zāi)，處置高效，反應(yīng)迅速，有條不紊”的原則，提高學校職工應(yīng)急搶險救災(zāi)的處置能力，決定建立應(yīng)急搶險救災(zāi)指揮系統(tǒng)，組織編制安全防范措施和事故應(yīng)急處理方案。一旦發(fā)生重大事故或災(zāi)害，應(yīng)急預(yù)案立即啟動，各應(yīng)急搶險救災(zāi)職能組迅速趕赴事故現(xiàn)場，快速投入搶險救災(zāi)，達到反應(yīng)迅速、處置有效、最大限度地減少事故及災(zāi)害造成的損失。
依據(jù)《突發(fā)事件應(yīng)對法》、《教育法》、《學生傷害事故處理辦法》的要求，結(jié)合本學校實際，特制定如下應(yīng)急預(yù)案。
總指揮：
副總指揮：
成員：
指揮部下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在大隊部,負責學校內(nèi)應(yīng)急管理日常工作，做好突發(fā)事件的預(yù)防和應(yīng)急處置及善后工作。各崗位負責人為應(yīng)急工作信息員，負責突發(fā)事件信息收-7-集和報告。應(yīng)急指揮部依托我校教師等組建應(yīng)急救援隊。
（1）負責學校內(nèi)突發(fā)事件應(yīng)急值守工作。
（2）負責學校內(nèi)突發(fā)事件應(yīng)急處置、協(xié)調(diào)和預(yù)防工作。
（3）負責學校內(nèi)宣傳教育、秩序恢復、保障學校穩(wěn)定等善后工作。
1、信息報送要求：發(fā)生突發(fā)公共事件后，學校應(yīng)極辦立即啟動相應(yīng)預(yù)案，采取措施控制事態(tài)，現(xiàn)場第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)以最便捷的方式或最快的速度將事件的基本情況立即向應(yīng)急救災(zāi)指揮部總指揮、副總指揮報告，情況嚴重的。可以直接報告市或相關(guān)職能部門。學校應(yīng)急辦接到情況報告后，及時弄清楚事件的詳細情況，立即想上級主管部門(電話：xx)報告，最遲不得超過30分鐘，不得遲報、謊報、瞞報和漏報；如遇特別重大或緊急情況可直接報告市應(yīng)急辦。
2、信息報送內(nèi)容：
a基本情況：包括時間、地點、規(guī)模、涉及人員、破壞程度以及人員傷亡情況。
b事件發(fā)生起因分析、性質(zhì)判斷和影響程度。
c事態(tài)發(fā)展狀態(tài)、處置過程和結(jié)果。
3、信息報送方式：在第一時間內(nèi)用電話將突發(fā)公共事件(事故)的基本情況報告上級主管部門，詳細情況的可書面補報。
1、在救災(zāi)指揮部未到達事故或災(zāi)害現(xiàn)場前，事故及災(zāi)害處理原則如下：
（1）當各教師在班主任(或值班人員)、報告的同時，組織力量救出受困人員，設(shè)法切斷物料來源、火源、毒源。
（2）辦公室向有關(guān)部門領(lǐng)導報告的同時，協(xié)調(diào)平衡事故或災(zāi)害裝置產(chǎn)品、原料的去向，控制事故的擴大、蔓延。
（3）各應(yīng)急搶險救災(zāi)組接到報警后立即出動，到達事故現(xiàn)場后立即投入搶險救災(zāi)工作。
（4）保衛(wèi)組到達事故或災(zāi)害現(xiàn)場后，耕具救災(zāi)各種由救災(zāi)指揮部同意指揮。
2、救災(zāi)指揮部到達事故現(xiàn)場后，搶險救災(zāi)工作由救災(zāi)指揮部統(tǒng)一指揮。
3、當總指揮公干外出時，由主管安全副校長負責搶險救災(zāi)總指揮工作。
發(fā)生突發(fā)事件時，在專業(yè)應(yīng)急搶險救災(zāi)處置隊伍未到達現(xiàn)場前，根據(jù)本預(yù)案規(guī)定，學校應(yīng)急搶險救援隊按各自的職責及時快速展開處置救援工作。本預(yù)案服從市主管部門預(yù)案、應(yīng)急預(yù)案，本學校各應(yīng)急處置組積極配合上級部門做好突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作。
1、消防滅火組。
組長：xx。
成員：xx。
(1)對學校關(guān)鍵裝置要害部位制定滅火搶險預(yù)案，為事故及災(zāi)害應(yīng)急處理提供依據(jù)。
(2)當在學校范圍內(nèi)發(fā)生災(zāi)情時，積極參與與學校救災(zāi)指揮部指揮滅火(搶險)工作。
(3)現(xiàn)場災(zāi)情偵察，查請水源位置、燃燒物質(zhì)性質(zhì)、范圍及火災(zāi)類型；了解火勢情況，查清是否有人受大火圍困，及時搶救傷員。
(4)在滅火過程中發(fā)生消防設(shè)備故障時，及時組織搶修。
(5)滅火結(jié)束后及時補充器材，恢復戰(zhàn)備狀態(tài)，總結(jié)火場經(jīng)驗、教訓，做好調(diào)查評估等善后處置。
2、安全保衛(wèi)組。
組長：xx。
成員：xx。
(1)負責組織對事故及災(zāi)害現(xiàn)場的保衛(wèi)工作，設(shè)置警戒線，維持現(xiàn)場秩序，禁止無關(guān)人員進入事發(fā)現(xiàn)場。
(2)負責事故及災(zāi)害現(xiàn)場治安巡邏，保護事故現(xiàn)場，制止各類破壞騷亂活動，控制嫌疑人員。
(3)當出現(xiàn)易燃易爆、有毒有害物質(zhì)泄漏，有可能發(fā)生重大火災(zāi)爆炸或人員中毒時，根據(jù)救災(zāi)指揮部的指令，負責通知人員立即撤離現(xiàn)場。同時禁止警戒區(qū)范圍內(nèi)使用對講機、移動電話等。
(4)負責做好救災(zāi)物資的保衛(wèi)工作。
3、后勤指揮組。
組長：xx。
成員：xx。
(1)負責指揮事故及受災(zāi)教室，防止事故進一步擴大、蔓延。
(2)負責指揮協(xié)調(diào)受災(zāi)裝置、物品和材料的平衡，指揮協(xié)調(diào)教室，功能室的處理。
(3)做好水、電等供應(yīng)保障工作，保證消防用水和生產(chǎn)裝置的動力正常供應(yīng)。
(4)調(diào)查了解裝置發(fā)生事故及災(zāi)害的原因，提出搶險救災(zāi)的有效方案。
4、醫(yī)療救護組。
組長：xx。
成員：體育組全體人員。
(1)接指令后，立即攜帶醫(yī)療搶救設(shè)備、器材、藥品，并迅速趕赴現(xiàn)場進行救護。
(2)負責傷者脫離現(xiàn)場后的救護工作。
5、設(shè)備搶修組。
組長：xx。
成員：xx。
(1)根據(jù)救災(zāi)指揮部的命令，對危險部位及關(guān)鍵設(shè)施進行搶險。
(2)負責組織對發(fā)生災(zāi)害的裝置和設(shè)施進行搶險救災(zāi)，努力減少事故及災(zāi)害損失。
(3)協(xié)助組織做好災(zāi)后恢復生產(chǎn)工作，對發(fā)生災(zāi)害的裝置設(shè)備、設(shè)施進行檢查，迅速搶修，盡快恢復生產(chǎn)。
1、應(yīng)急宣傳：學校要做好應(yīng)對應(yīng)急管理地宣傳教育工作，主要通過宣傳窗、廣播、電視、播放相關(guān)學習光盤等形式，進行相關(guān)常識及法律法規(guī)的學習，以提高學校廣大職工應(yīng)急救援、防災(zāi)避險和自救互救能力。
2、應(yīng)急演練：學校應(yīng)急辦每年適時組織保安巡邏隊、志愿者隊伍等進行防災(zāi)應(yīng)急避險知識培訓和預(yù)案演練。
1、本預(yù)案未列的突發(fā)事件，可參照以上幾種情形靈活處理。
2、本《預(yù)案》自印發(fā)之日起實。
演練方案活動篇三
（1）按規(guī)定的疏散路線向規(guī)定的地方有序撤離，切忌爭先恐后的亂跑。
（2）門口、樓道內(nèi)、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推搡。
（3）逃生過程中，用濕毛巾捂住口鼻，奔跑速度不要太快、不要推前面的同學，以防撞倒前面的同學。
（4）樓層低的班級更要迅速撤離，給樓上的班級撤離留下空間，下樓梯時絕對不能擁擠，不能打鬧開玩笑，擁擠、踩踏是事故傷亡多的主要原因之一。
演練方案活動篇四
1、由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。
2、帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒別要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。
3、來到操場上，清點幼兒人數(shù)。
在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀看疏散事情，發(fā)覺事情馬上協(xié)調(diào)。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結(jié)束后清點人數(shù)上報。
活動結(jié)束后，針對此次消防安全演練進行總結(jié)和反思。
演練方案活動篇五
1、安全辦：制定活動方案，并向全體學生宣布，明確職責。
2、醫(yī)務(wù)室：準備好紗布、鹽水、膠帶、碘酒等。
3、要準備好濕毛巾，在聽見火警或逃生訊號之前，學生統(tǒng)一在各自的教室內(nèi)。
4、聽到逃生訊號之后，有秩序的從教室中跑出，沒人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，二人一排，在班長帶領(lǐng)下按規(guī)定的順序（先樓高層后低層）路線逃出教學樓，到達指定地點（籃球場），集中請點好人數(shù)，逐級上報。（班主任、副總指揮、總指揮）。
5、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。
演練方案活動篇六
1、安全環(huán)保部負責應(yīng)急演練的總體籌備工作。
2、本次演練屬于本公司范圍內(nèi)演練。
3、演練物資準備：木材2kg、汽油100ml，鐵桶1個，滅火毯4條，消防鍬4個，滅火器4個，正壓式空氣呼吸器2套、救護擔架1副、急救藥箱1個、消防栓1套。
4、本次演練其他物資準備：印有“搶險救援”字樣的袖標7個，印有“通信聯(lián)絡(luò)”字樣的袖標3個，印有“警戒疏散”字樣的袖標4個，印有“物資保障”字樣的袖標5個，印有“醫(yī)療救護”字樣的袖標5個，對講機6個。
5、搶險救災(zāi)組負責現(xiàn)場火災(zāi)準備工作（在鐵桶內(nèi)起火堆）。
6、演練前，各小組由組長牽頭，對本組演練工作進行具體分工，確保演練工作的順利進行。
7、人員著裝。
所有人員救援小組人員穿全套工作服佩戴袖章。
演練方案活動篇七
1、切實提我們學校高學生的消防安全意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識。
2、當遇到失火等其它特殊情況時，能夠在短時間內(nèi)有條不紊的`緊急疏散全體師生。
1、服從指揮
2、有組織
3、高樓層優(yōu)先
4、先學生后教師 先女士后男士
1、安全辦：制定活動方案，并向全體學生宣布，明確職責。
2、醫(yī)務(wù)室：準備好紗布、鹽水、膠帶、碘酒等。
3、要準備好濕毛巾，在聽見火警或逃生訊號之前，學生統(tǒng)一在各自的教室內(nèi)。
4、聽到逃生訊號之后，有秩序的從教室中跑出，沒人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，二人一排，在班長帶領(lǐng)下按規(guī)定的順序（先樓高層后低層）路線逃出教學樓，到達指定地點（籃球場），集中請點好人數(shù)，逐級上報。（班主任、副總指揮、總指揮）
5、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。
1、演練時間：xx.11.20 16：25~17：10
2、地點：教學樓
3、內(nèi)容：
(1)火情報警
(2)教學樓遇到火災(zāi)時的逃生演練
(3)義務(wù)消防隊員滅火演練
組織領(lǐng)導：
3、疏散路線：
a：北三樓1――3班、二樓10班和高三7、8班走西樓梯、經(jīng)大門往籃球場集合；三樓4――6班、二樓7――9班走東面樓梯，經(jīng)大門網(wǎng)籃球場集合。一樓按次序向操場集合。
b：南樓二樓走西樓梯，一樓按次序向西操場集合。
4、救護組：負責人：王艷玲
成 員：邢昌虎 孫光及部分教師
5、消防組：負責人：王德志
成 員：保安和義務(wù)消防隊員
（1）準備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。
（2）開始：總指揮宣布：“各位同學、各位老師，滕州七中消防逃生演練現(xiàn)在開始?！?BR> （3）起火：后勤人員在指定地點點火（假設(shè)教學二樓起火）
（4）報警：報警員發(fā)警報（以緊急號為號）
1、發(fā)現(xiàn)火警人員，立即上報相關(guān)人員，并通告校消防安全指揮中心，迅速報告失火情況。
2、及時撥打119報警，迅速報告失火情況。
3、校消防安全指揮中心，立即啟動學?；馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在教學樓二樓發(fā)生火災(zāi)，全校師生立即按消防逃生預(yù)案展開行動，各小組立即到位?！?BR> （5）火場疏散：警報響后，所有人員立即按規(guī)定路線疏散至籃球場。
（6）火場救護：如疏散時發(fā)現(xiàn)人員受傷應(yīng)立即通知救護組施救。救護組扶出受傷的人員，并對受傷者的受傷部位作簡單處理。
（7）滅火：義務(wù)消防隊員進行滅火演練。
（8）清點整理：疏散時各單位按規(guī)定位置集合好，各班主任維持好學生秩序、清點好人數(shù)、了解好疏散狀況，向各負責人匯報，然后回報給總指揮。
（9）公布結(jié)果：總指揮公布結(jié)果。包括起火原因、疏散情況、疏散用時、人員及財物損傷情況、滅火情況及有待改進情況等。
（10）結(jié)束：
“滕州七中消防逃生演練結(jié)束?！?BR> ：1、人員疏散時， 不得大聲喧嘩。
2、人員疏散時，掉物不準拾撿。
3、人員疏散時，必須按規(guī)定路線行走。
演練方案活動篇八
根據(jù)市人防辦、市教育局文件指示精神，于9月x日在全市中小學實施防空防災(zāi)疏散演練，增強全體師生在和平時期的憂患意識，提高師生們應(yīng)對各種應(yīng)急突發(fā)事件的能力，我校結(jié)合每年一次的防空警報試鳴活動組織開展防空防災(zāi)疏散演練。針對我校地域面積相對狹小的實際情況，特制定本預(yù)案。
組長：魏廣云。
副組長：秦立福孟慶圣。
組員：段文靜吳小林李潔靜。
20xx年x月x日上午11：00。
防空防災(zāi)緊急疏散、集合（3分鐘內(nèi)完成）。
教學樓前。
1、現(xiàn)場指揮：
（1）總指揮：魏廣云。
（2）副總指揮：秦立福孟慶圣。
（3）現(xiàn)場指揮：孟慶圣。
（4）片區(qū)指揮：各班主任。
（5）各樓梯總指揮：
教學樓：
一樓梯:蔣立玖。
二樓梯:劉思銀。
（6）樓層指揮：見緊急疏散線路圖（反面附）。
（7）班級指揮：各班主任。
2、信號與步驟：
（1）防空警報試鳴信號及音響：秦立福。
鳴放四種防空警報信號（11：00預(yù)先警報：鳴36秒，停24秒，反復三遍為一個周期，時間3分鐘；11：04空襲警報：鳴6秒，停6秒，反復十五遍為一個周期，時間3分鐘；11：09災(zāi)情警報：鳴15秒，停10秒，鳴5秒，停10秒，反復三遍為一個周期，時間2分鐘；11：14解除警報：連續(xù)鳴3分鐘），每種防空警報信號鳴放完后有短暫間歇。
預(yù)先警報鳴放時，開始組織進行有序疏散；空襲警報鳴放時，疏散完畢；災(zāi)情警報鳴放時，原地待命；解除警報鳴放時，解散返回教室，演練結(jié)束。
總指揮指令1：全體師生請注意，剛剛收到我市防空警報，為防止災(zāi)害，按上級指令，請各樓層相關(guān)人員各就各位，防空防災(zāi)演練，現(xiàn)在開始。
總指揮指令2：請同學們進行緊急自護（學生抱頭出教室站隊）。
總指揮指令3：各班迅速整隊，準備撤離。（教室內(nèi)學生緊急自護后各班按兩路縱隊在室外站好，學生基本站好后，各樓梯總指揮到樓梯口揮旗示意向現(xiàn)場指揮報告。）。
總指揮指令4：一樓疏散開始，二樓各班做好準備。按學校指定順序，各班首尾相接，隊伍不要擁擠，也不要斷開。（建議學生抱頭小跑步撤離）。
總指揮指令5：各班集合隊伍，清點人數(shù)，報告總指揮。（。
總指揮指令6：剛才的演練在全體師生的密切配合下，緊張有序，忙而不亂，達到了預(yù)期的`效果，通過本次演練，希望全體師生能真正增強安全意識，提高緊急避險能力。緊急疏散演練結(jié)束，請各班按順序帶回教室。
3、醫(yī)務(wù)組：周玉翠。
4、攝影：時逢良。
5、各樓層安全保障：各樓梯口指揮教師（提前10分鐘到崗）。
6、后勤安保：總務(wù)處、學校保安。
1、演練前做好宣傳教育和演練前的各項準備工作。
2、各樓層、樓道配足人員，做好安全保護工作。
3、疏散路線，安全出口有專人指導，集合地點有專人指揮負責。
4、設(shè)醫(yī)務(wù)點，安排醫(yī)務(wù)人員及時搶救受傷人員。
5、參加演練的工作人員，提前10分鐘就位。同時，封閉大門。
6、操場集合后，各班清點好人數(shù)，并報告現(xiàn)場總指揮。
演練方案活動篇九
為了加強員工對消防知識的了解和認識，增強消防意識，掌握消防技術(shù)，并具備自救與互救能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，熟悉掌握消防知識和設(shè)備的操作方法，一旦發(fā)生火災(zāi)事件，大廈各部門員工（客戶）都能沉著冷靜的采取各項補救措施，靈活的運用滅火戰(zhàn)斗和滅火方法，迅速的展開補救與疏散工作，將火災(zāi)撲滅于初期階段，降低大廈的火災(zāi)風險，根據(jù)農(nóng)科大廈的實際情況，結(jié)合“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防方針，經(jīng)領(lǐng)導研究決定，對大廈物業(yè)全體工作人員進行一次消防演習訓練，特制定以下演習方案：
增強大廈工作人員的消防意識，提高對火災(zāi)撲救工作的組織能力和處理能力，更好地了解大廈的防火安全范疇以及大廈的消防逃生路徑，提高自救能力。
時間：20xx年4月日
著火地點：大樓a座頂部
報警地點：xxx
1、大廈防火負責人以及農(nóng)科院領(lǐng)導
2、各部門管理人員。
3、各部門義務(wù)消防隊員。
4、大廈各公司（客戶）防火責任人
5、公安消防隊
1消防演習火災(zāi)現(xiàn)場總指揮：xxx
2大廈全體義務(wù)消防員：
3各班組負責人：
搶險負責人：xx
搶險員：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
要求方法流程：
發(fā)生火災(zāi)時，搶險班接到命令后，在負責人的率領(lǐng)下立即攜帶搶險工具（比如板斧、救生繩等）趕赴火災(zāi)現(xiàn)場，進行搶險工作，內(nèi)容有以下幾點：
1）、首先搶救被困人員，生命大于一切，()對于負傷的人員立即背離或者用擔架抬離火災(zāi)現(xiàn)場進行搶救。
2）搶救貴重物品，如金錢、以及文件檔案等。
3）如著火點在房間內(nèi)，鎖門的情況下，要立即展開破拆工作。
以上搶險班撲救人員要牢記“先救人、后救物”，并做好自我安全保護。
演習規(guī)則：接到命令后，立即攜帶搶險破拆工具到消防電梯前，由電梯工陪同乘消防電梯到達著火樓層，首先模擬破拆房門，背負傷病員送至首層救護班組進行搶救，其他搶險人員搶救貴重物品、化學物品以及危險物品等，并負責火災(zāi)現(xiàn)場警戒工作。
演練方案活動篇十
為加強社區(qū)的安全管理，提高居民的安全意識，確保全街居民的生命安全，20_年11月9日上午在啟工街道重工新村社區(qū)北一西路9甲2號2單元3樓2室舉行了春季消防應(yīng)急演練。由于應(yīng)急預(yù)案制定周詳，組織工作嚴密，對居民的動員、訓練和布置工作落實到位，演練取得了成功。
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，街道召開了春季消防應(yīng)急演練會議，部署演練工作。會上，街道領(lǐng)導要求全體社區(qū)干事首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在居民中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。街道領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各社區(qū)要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求社區(qū)居民必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、不得重返樓道，更不得喧嘩;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、居民參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
當廣播里響起火災(zāi)警報的警笛聲后，在社區(qū)干部的指揮下，各樓層居民成兩路縱隊，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離指定地點集合。居民到達指定地點只用了兩分四十秒的時間，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由街道組成的搶險救援組、疏散引導組、現(xiàn)場指導組、宣傳組及時到位，疏散演習井然有序未發(fā)生任何問題。演練結(jié)束后，演練總指揮劉文志對此次演練活動作了總結(jié)并對居民進行了相關(guān)的安全教育。整個演練過程井然有序，達到了預(yù)期的效果。
這次演練活動是對我街道安全應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗，增強了全體居民的安全意識，提高了居民在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。不僅再次落實了我街道應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了街道實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強居民防火、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗。
演練方案活動篇十一
二、演練地點：
三、演練目的：
通過此次實地滅火自救應(yīng)急演練，檢驗各員工的報警、組織滅火和組織疏散的快速反應(yīng)能力，進一步提高員工實地滅火的經(jīng)驗和快速機動能力，并在演練過程中以實戰(zhàn)的需要，結(jié)合員工的情況，找出差距，彌補不足，以便在真正發(fā)生火災(zāi)時能及時趕到現(xiàn)場，利用現(xiàn)有的消防設(shè)備，有效地撲滅初起火災(zāi)，保障顧客和員工的`生命、財產(chǎn)安全。
四、演練要求：
在演練過程中，各參加人員要認真對待，嚴格按照實戰(zhàn)滅火的要求，積極參加戰(zhàn)斗，絕對服從領(lǐng)導的調(diào)動和指揮，并在演習過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，為保障安全打下基礎(chǔ)。
五、演練步驟：
在__用鐵皮桶模擬一個火源，工作人員發(fā)現(xiàn)火情后迅速呼救，通知其他當值人員，并摁下火災(zāi)緊急按鈕。警報拉響之后，志愿消防隊成員、當值保安應(yīng)從就近消火栓中提取滅火器，迅速趕到起火地點進行撲救，其他人員從安全通道緊急疏散。
織救援隊伍，明確撲救滅火、對外聯(lián)絡(luò)、安撫群眾各項職責，將火災(zāi)的影響控制在最低程度。
六、要注意的幾個問題：
(一)每個員工必須熟悉消火栓、滅火器擺放的位置，火災(zāi)發(fā)生后提取滅火設(shè)備的時間不能超過1分鐘。
(二)疏散通道或安全出口附近的員工引導人員進行有秩序地疏散，疏散過程中要阻止員工或客人因忘記攜帶貴重物品而中途返回，延誤逃生時機。
(三)撲救滅火、對外聯(lián)絡(luò)、安撫群眾各項職責必須分工明確，各司其職：滅火行動組根據(jù)火災(zāi)情況使用本單位的消防設(shè)施、器材撲救初起火災(zāi);通訊聯(lián)絡(luò)組按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案要求通知員工趕赴火場，與公安消防部隊保持聯(lián)絡(luò)，向火場指揮員報告火災(zāi)情況，將火場指揮員的指令下達有關(guān)員工;安撫群眾組向群眾解釋起火原因、受災(zāi)情況、救援情況，安撫群眾情緒，引導輿論導向。
演練方案活動篇十二
為切實加強安全管理，建設(shè)平安校園，確保我校師生生命安全，在緊急情況下，組織師生進行有序的安全撤離，按照我校制定的《防震安全緊急疏散應(yīng)急預(yù)案》，在20-年5月11日上午大課間時間舉行全校師生防震安全緊急疏散演練。具體工作布置如下：
一、班主任老師職責。
1.跟學生講清演練的重要意義，教育學生從思想上高度重視，不可當此為游戲。講清學生的具體做法及各項注意事項，確保演練的安全。
2.聽到信號立即指揮學生行動。
3.學生在校期間各班前后門不要鎖上，要保持暢通。
4.指揮學生前一半從前門撤離，后一半從后門撤離，每班自然排成兩隊。
5.樂知樓(南)、思齊樓(北)樓：
東樓梯通過班級：一(6)、一(7)、三(2)、三(3)、五(1)、五(2)四、六年級的1班、2班。
西樓梯通過班級：三(1)、一(8)、三(4)、三(5)、五(3)、五(4)四、六年級的3班、4班。
一、二年級每班的學生分別從教室的兩個門出來后自然并成兩隊到大操場指定位置集合。(平時集會的地點)。
6.二樓下樓的速度要快些,三層在抓緊時間的同時注意安全。到達操場后,各班站到指定的位置。(平時集合的地點)。
7.在下樓的過程中，不許學生講話、喊叫、擁擠。計時，但不比速度，各班級查找存在的問題。
8.班主任跟在班級后面下樓，到操場的指定位置后，站在班級的最前面。
二、目的。
為了保證演練的順利實施，達到預(yù)期目的，除班主任作為各班直接負責人外，每個樓梯拐彎處及樓梯平臺處各配置一名教師，協(xié)助班主任老師組織好學生安全撤離、人員分配如下：
樂知樓樓：東樓梯西樓梯思齊樓：東樓梯西樓梯。
一樓。
一二拐角。
二三拐角。
三四拐角。
樂知樓樓前維護老師：(從東到西一字排開)。
思齊樓樓前維護老師：(從東到西一字排開)。
放置牛奶區(qū)維護老師：(確保學生過臺階時的安全)。
南北走道維護老師：(三位老師從北至南三個通道口)。
崗位職責：以最快的速度到達崗位，指揮學生有序疏散，不許學生推拉、擁擠，確保學生安全有序下樓。學生撤離后，跟隨學生隊伍到指定位置站好。所有班級學生撤往大操場全部按先后站在學生隊伍的外圍。
三、場地劃分及要求。
平時集會指定位置。(面朝東)。
維護老師：(一年級：)(每人負責一個年級，順序：六年級至一年級((1-4班)(5-8班))。
四、老師負責計時(主席臺)，老師負責拍照片，負責攝像，老師負責信號，老師負責醫(yī)護。
五、5月11日上午大課間時間，各班級聽信號后開始演練，演練結(jié)束后，全校集中到后操場上，總結(jié)演練情況。
要求：各個崗位上的老師在演練結(jié)束后立刻將自己所在崗位發(fā)現(xiàn)的問題反饋到崔欣處，以便總結(jié)。
六、演練結(jié)束后，各班要在班主任老師的組織下，及時總結(jié)，進一步強化安全意識，深化演練效果。
演練方案活動篇十三
為了增強同學們的消防安全意識和素質(zhì)，提高師生的緊急疏散能力，嚴防在緊急狀態(tài)下踩踏的事故的發(fā)生。學校定于10月31日舉行消防安全逃生演練，制訂如下演練方案：
堅決做到“安全第一，責任明確，確保有序”。
x年3月27日，早上08：15
全校師生
1、成立應(yīng)急逃生演習活動領(lǐng)導小組。
組長：譚宇協(xié) 副組長：張美良
成員：陳衛(wèi)建 陸姬 張迎豐 謝秀賢 張美儉 司徒秀姬 黃思紅
職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。
2、演練分工：
(1)現(xiàn)場指揮組：總指揮：譚宇協(xié) 副總指揮：張美良 陸 姬 陳衛(wèi)建 李健昌
負責指揮協(xié)調(diào);掌握情況，及時報告;貫徹傳達消防逃生演練領(lǐng)導小組命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設(shè)備。
(2)各班責任人(班主任)：
教給學生逃生、自護知識，確保整隊、行走快而不亂，不擁擠，自護動作到位，不喧鬧。
(3)疏散指揮組：
低年級教學樓 組長：朱秀碧
一樓南側(cè)樓梯口負責人：周玉梅 二樓南側(cè)樓梯口負責人：楊綺雯
一樓北側(cè)樓梯口負責人：李錦芬 二樓北側(cè)樓梯口負責人：李娟愛
八角樓附近路口負責人：周海娥
四年級教學樓 組長：方艷葵
一樓樓梯口負責人：覃敏才 二樓樓梯口負責人：黃靄敏
三樓樓梯口負責人：邱惠慧 四樓樓梯口負責人：勞劍開
偉倫教學樓 組長：勞祝婷
一樓中間樓梯口負責人：胡艷華 二樓中間樓梯口負責人：勞蘭笑
三樓中間樓梯口負責人：梁麗冰 四樓中間樓梯口負責人：梁玉玲
升旗臺附近路口負責人：梁愛雁 張穗梨
偉倫教學樓路口負責人：黃思紅 何偉雄
綜合樓 組長：譚銀愛
一樓中間樓梯口負責人：葉小琴 二樓中間樓梯口負責人：陳美嫻
三樓中間樓梯口負責人：關(guān)麗萍 四樓中間樓梯口負責人：關(guān)翠娟
綜合樓中間樓梯附近路口負責人：謝瑞萍 張瑞娟
偉倫教學樓東面樓梯附近路口負責人：周素玲 馬艷玲
操場：蔣云英 楊民立 嚴曉芬
基本職責：站在樓梯口，維持學生下樓梯秩序，保持樓梯通暢，無擁擠。學生順利疏散完畢后檢查各教室，然后撤離。
(4)傷員救護組：負責將傷員護送到指定地點，如有需要直接送往醫(yī)院救治。
組長：徐素妹 組員：陳美嫻 關(guān)素燈
(5)報警通信聯(lián)絡(luò)組：張迎豐
根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時報警，并向上報上級部門，并爭取相關(guān)部門的支援。
(6)攝影：李勤仲
各班召開班會進行動員和交代注意事項。要求學生在逃生時要守秩序，嚴禁爭先恐后。
1、準備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。
2、以學校警報聲為準，聽到警報后全校師生有序疏散。
4、清點整理：疏散時各班級按升旗位置集合好，各班主任維持好學生秩序、清點好人數(shù)。向各級組長匯報學生人數(shù)，再由級組長匯報給副總指揮，總指揮。
以班為單位，按早操出隊的路線，有序地逃到各班升旗站立的地點集中。
1、學校制定活動方案，并向全體師生宣布，明確責職。
2、要嚴格按照計劃和方案要求開展逃生演練活動，不得隨意更改具體安排。
3、救護組準備好紗布、紅藥水、紫藥水、膠帶等衛(wèi)生救護用品。
4、聽到逃生訊號之后，二人一排，有序地從教室中跑出，有組織地按規(guī)定的順序、路線逃出教學樓，到達指定地點(操場)集中、清點好人數(shù)逐級上報(班主任、級組長、總指揮)。
5、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，不得推、拉同學，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。
6、疏散指揮組屆時做好逃生指引，保持道路暢通。
1.在清點師生人數(shù)無誤后，領(lǐng)導小組組長進行小結(jié)，并宣布本次消防逃生演練獲得成功，演練順利結(jié)束。
2.演練結(jié)束后，各班有秩序地回到教室后，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。通過此次演練，使學生提高防空的安全意識，讓學生真正掌握遇到空襲時自救和逃生的基本方法。
備注：沒有安排任務(wù)的老師聽到警報鐘聲后迅速有序跑到運動場。
演練方案活動篇十四
20xx幼兒園防拐騙防走失（詳細版）。
孩子的安全牽動著我們每個人的心，抓好安全教育是我們義不容辭的責任。我們園非常重視孩子們的安全問題，在平時教學活動中每周涉及安全課知識，每月進行安全演練。目的就是讓孩子們提高安全意識。當前，兒童走失被拐騙的現(xiàn)象屢見不鮮，城大人雜，面對騙子的.招數(shù)防不勝防。追其原因一方面幼兒自我保護防范意識差，經(jīng)不住各種誘惑，另一方面是家長和老師的教育不到位。為進一步增強老師和家長的安全教育能力，提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，我園決定開展“防拐騙”安全演練活動，具體方案如下：
1、利用故事例如《小兔湯姆走丟了》，談話活動等，教育孩子不跟陌生人走，教給孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐騙、防走失的技能，讓孩子了解具體情境下走失了應(yīng)該怎么辦，增強孩子防騙意識，提高自我防護能力。
2、《保命童謠一》：一個人，上學校。問我什么不知道。低下頭，快點走，追上前面小朋友。
《保命童謠二》：清晨太陽升在東，夜里馬勺北斗星。街道門牌要記清，會認東西南北中。
1、參演人員：各班教師、全體幼兒。
友情出演：家長成員8名（拐騙人員）。
防走失應(yīng)急領(lǐng)導小組：駱園長、江醫(yī)生、劉保安、各班級主班老師。
2、準備道具：糖果若干、玩具若干、零食若干。
場景一、戶外活動。
演練對象：小班幼兒。
1、教師正常帶領(lǐng)幼兒在操場上進行戶外活動。家長志愿者手里拿著糖果與玩具走到小朋友中間，用新奇的玩具吸引孩子的注意力。
2、家長：阿姨車上還有許多好玩的玩具和糖果，有沒有小朋友能去跟我一起拿？會獎勵給表現(xiàn)好的小朋友哦。
3、教師觀察是否有小朋友跟著離開。
4、如有小朋友離開，老師及時制止。
老師引導：
“孩子們，你們認識這位阿姨么？”
“不認識為什么要跟她離開呢？”
“你們知道她要帶你們?nèi)ジ墒裁磫?？?BR> 場景二、離園環(huán)節(jié)。
1、家長志愿者：孩子（或者叫出孩子的名字），我是你媽媽的好朋友，她今天有事不能來接你，讓我接你回家。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
2、如果有孩子提問：你知道我媽媽是誰嗎？/我不認識你。
家長志愿者：我知道你叫……，你媽媽叫……，對不對？我是你媽媽的好朋友。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
3、如果有孩子跟隨離去，老師及時制止。
各班上老師組織帶領(lǐng)幼兒正常有序地開展活動。友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。各班級老師在模擬演習時不干預(yù)，如果孩子向老師求救則介入，老師負責隨時清點每班幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。各班在活動結(jié)束后總結(jié)并進行相關(guān)的自我保護的教育。
全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙練活動。各班教師要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
幼兒園通過微信群、qq群、微信公眾平臺等多種形式，向家長宣傳關(guān)于“防走失、防拐騙”方面的教育信息，提醒家長帶孩子出門的注意事項，要求家長嚴格執(zhí)行接送卡制度等，引起家長重視，提高家長的防范意識，取得家園教育的一致性。要求家長在家配合教育孩子：記住自己居住的地點和電話號碼，記住父母的名字、父母的手機號碼，同時還要教孩子學會撥打110求助電話、119火警電話、120救護電話。教孩子識別好人和壞人。
演練方案活動篇一
通過地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、內(nèi)容：
（1）應(yīng)急避震演練
（2）緊急疏散演練
2、對象：在園全體幼兒
3、時間：x年9月12日2點30分
1演、練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震防火的正確方法，闡述地震防火應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
（一）領(lǐng)導小組組長：園長成員：各班老師信號員：保安
（一）室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號
2、各班級主班老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；演練時間為1分鐘。
3、1分鐘后，解除“地震警報”信號
（二）緊急疏散演練第二遍警報響起
幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2。注意事項：
（1）、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
（2）、按照準確的逃生方法有序進行演練。教師、隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
（3）、各班老師清點人數(shù)，分別向園長匯報
1、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
2、現(xiàn)場老師確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。
3、各班老師本著對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。
演練方案活動篇二
為了提高學校的抗災(zāi)防災(zāi)能力，有效預(yù)防突發(fā)時間發(fā)生，確保學校員工生命財產(chǎn)安全。根據(jù)“綜合防災(zāi)，處置高效，反應(yīng)迅速，有條不紊”的原則，提高學校職工應(yīng)急搶險救災(zāi)的處置能力，決定建立應(yīng)急搶險救災(zāi)指揮系統(tǒng)，組織編制安全防范措施和事故應(yīng)急處理方案。一旦發(fā)生重大事故或災(zāi)害，應(yīng)急預(yù)案立即啟動，各應(yīng)急搶險救災(zāi)職能組迅速趕赴事故現(xiàn)場，快速投入搶險救災(zāi)，達到反應(yīng)迅速、處置有效、最大限度地減少事故及災(zāi)害造成的損失。
依據(jù)《突發(fā)事件應(yīng)對法》、《教育法》、《學生傷害事故處理辦法》的要求，結(jié)合本學校實際，特制定如下應(yīng)急預(yù)案。
總指揮：
副總指揮：
成員：
指揮部下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在大隊部,負責學校內(nèi)應(yīng)急管理日常工作，做好突發(fā)事件的預(yù)防和應(yīng)急處置及善后工作。各崗位負責人為應(yīng)急工作信息員，負責突發(fā)事件信息收-7-集和報告。應(yīng)急指揮部依托我校教師等組建應(yīng)急救援隊。
（1）負責學校內(nèi)突發(fā)事件應(yīng)急值守工作。
（2）負責學校內(nèi)突發(fā)事件應(yīng)急處置、協(xié)調(diào)和預(yù)防工作。
（3）負責學校內(nèi)宣傳教育、秩序恢復、保障學校穩(wěn)定等善后工作。
1、信息報送要求：發(fā)生突發(fā)公共事件后，學校應(yīng)極辦立即啟動相應(yīng)預(yù)案，采取措施控制事態(tài)，現(xiàn)場第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)以最便捷的方式或最快的速度將事件的基本情況立即向應(yīng)急救災(zāi)指揮部總指揮、副總指揮報告，情況嚴重的。可以直接報告市或相關(guān)職能部門。學校應(yīng)急辦接到情況報告后，及時弄清楚事件的詳細情況，立即想上級主管部門(電話：xx)報告，最遲不得超過30分鐘，不得遲報、謊報、瞞報和漏報；如遇特別重大或緊急情況可直接報告市應(yīng)急辦。
2、信息報送內(nèi)容：
a基本情況：包括時間、地點、規(guī)模、涉及人員、破壞程度以及人員傷亡情況。
b事件發(fā)生起因分析、性質(zhì)判斷和影響程度。
c事態(tài)發(fā)展狀態(tài)、處置過程和結(jié)果。
3、信息報送方式：在第一時間內(nèi)用電話將突發(fā)公共事件(事故)的基本情況報告上級主管部門，詳細情況的可書面補報。
1、在救災(zāi)指揮部未到達事故或災(zāi)害現(xiàn)場前，事故及災(zāi)害處理原則如下：
（1）當各教師在班主任(或值班人員)、報告的同時，組織力量救出受困人員，設(shè)法切斷物料來源、火源、毒源。
（2）辦公室向有關(guān)部門領(lǐng)導報告的同時，協(xié)調(diào)平衡事故或災(zāi)害裝置產(chǎn)品、原料的去向，控制事故的擴大、蔓延。
（3）各應(yīng)急搶險救災(zāi)組接到報警后立即出動，到達事故現(xiàn)場后立即投入搶險救災(zāi)工作。
（4）保衛(wèi)組到達事故或災(zāi)害現(xiàn)場后，耕具救災(zāi)各種由救災(zāi)指揮部同意指揮。
2、救災(zāi)指揮部到達事故現(xiàn)場后，搶險救災(zāi)工作由救災(zāi)指揮部統(tǒng)一指揮。
3、當總指揮公干外出時，由主管安全副校長負責搶險救災(zāi)總指揮工作。
發(fā)生突發(fā)事件時，在專業(yè)應(yīng)急搶險救災(zāi)處置隊伍未到達現(xiàn)場前，根據(jù)本預(yù)案規(guī)定，學校應(yīng)急搶險救援隊按各自的職責及時快速展開處置救援工作。本預(yù)案服從市主管部門預(yù)案、應(yīng)急預(yù)案，本學校各應(yīng)急處置組積極配合上級部門做好突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作。
1、消防滅火組。
組長：xx。
成員：xx。
(1)對學校關(guān)鍵裝置要害部位制定滅火搶險預(yù)案，為事故及災(zāi)害應(yīng)急處理提供依據(jù)。
(2)當在學校范圍內(nèi)發(fā)生災(zāi)情時，積極參與與學校救災(zāi)指揮部指揮滅火(搶險)工作。
(3)現(xiàn)場災(zāi)情偵察，查請水源位置、燃燒物質(zhì)性質(zhì)、范圍及火災(zāi)類型；了解火勢情況，查清是否有人受大火圍困，及時搶救傷員。
(4)在滅火過程中發(fā)生消防設(shè)備故障時，及時組織搶修。
(5)滅火結(jié)束后及時補充器材，恢復戰(zhàn)備狀態(tài)，總結(jié)火場經(jīng)驗、教訓，做好調(diào)查評估等善后處置。
2、安全保衛(wèi)組。
組長：xx。
成員：xx。
(1)負責組織對事故及災(zāi)害現(xiàn)場的保衛(wèi)工作，設(shè)置警戒線，維持現(xiàn)場秩序，禁止無關(guān)人員進入事發(fā)現(xiàn)場。
(2)負責事故及災(zāi)害現(xiàn)場治安巡邏，保護事故現(xiàn)場，制止各類破壞騷亂活動，控制嫌疑人員。
(3)當出現(xiàn)易燃易爆、有毒有害物質(zhì)泄漏，有可能發(fā)生重大火災(zāi)爆炸或人員中毒時，根據(jù)救災(zāi)指揮部的指令，負責通知人員立即撤離現(xiàn)場。同時禁止警戒區(qū)范圍內(nèi)使用對講機、移動電話等。
(4)負責做好救災(zāi)物資的保衛(wèi)工作。
3、后勤指揮組。
組長：xx。
成員：xx。
(1)負責指揮事故及受災(zāi)教室，防止事故進一步擴大、蔓延。
(2)負責指揮協(xié)調(diào)受災(zāi)裝置、物品和材料的平衡，指揮協(xié)調(diào)教室，功能室的處理。
(3)做好水、電等供應(yīng)保障工作，保證消防用水和生產(chǎn)裝置的動力正常供應(yīng)。
(4)調(diào)查了解裝置發(fā)生事故及災(zāi)害的原因，提出搶險救災(zāi)的有效方案。
4、醫(yī)療救護組。
組長：xx。
成員：體育組全體人員。
(1)接指令后，立即攜帶醫(yī)療搶救設(shè)備、器材、藥品，并迅速趕赴現(xiàn)場進行救護。
(2)負責傷者脫離現(xiàn)場后的救護工作。
5、設(shè)備搶修組。
組長：xx。
成員：xx。
(1)根據(jù)救災(zāi)指揮部的命令，對危險部位及關(guān)鍵設(shè)施進行搶險。
(2)負責組織對發(fā)生災(zāi)害的裝置和設(shè)施進行搶險救災(zāi)，努力減少事故及災(zāi)害損失。
(3)協(xié)助組織做好災(zāi)后恢復生產(chǎn)工作，對發(fā)生災(zāi)害的裝置設(shè)備、設(shè)施進行檢查，迅速搶修，盡快恢復生產(chǎn)。
1、應(yīng)急宣傳：學校要做好應(yīng)對應(yīng)急管理地宣傳教育工作，主要通過宣傳窗、廣播、電視、播放相關(guān)學習光盤等形式，進行相關(guān)常識及法律法規(guī)的學習，以提高學校廣大職工應(yīng)急救援、防災(zāi)避險和自救互救能力。
2、應(yīng)急演練：學校應(yīng)急辦每年適時組織保安巡邏隊、志愿者隊伍等進行防災(zāi)應(yīng)急避險知識培訓和預(yù)案演練。
1、本預(yù)案未列的突發(fā)事件，可參照以上幾種情形靈活處理。
2、本《預(yù)案》自印發(fā)之日起實。
演練方案活動篇三
（1）按規(guī)定的疏散路線向規(guī)定的地方有序撤離，切忌爭先恐后的亂跑。
（2）門口、樓道內(nèi)、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推搡。
（3）逃生過程中，用濕毛巾捂住口鼻，奔跑速度不要太快、不要推前面的同學，以防撞倒前面的同學。
（4）樓層低的班級更要迅速撤離，給樓上的班級撤離留下空間，下樓梯時絕對不能擁擠，不能打鬧開玩笑，擁擠、踩踏是事故傷亡多的主要原因之一。
演練方案活動篇四
1、由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。
2、帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒別要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。
3、來到操場上，清點幼兒人數(shù)。
在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀看疏散事情，發(fā)覺事情馬上協(xié)調(diào)。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結(jié)束后清點人數(shù)上報。
活動結(jié)束后，針對此次消防安全演練進行總結(jié)和反思。
演練方案活動篇五
1、安全辦：制定活動方案，并向全體學生宣布，明確職責。
2、醫(yī)務(wù)室：準備好紗布、鹽水、膠帶、碘酒等。
3、要準備好濕毛巾，在聽見火警或逃生訊號之前，學生統(tǒng)一在各自的教室內(nèi)。
4、聽到逃生訊號之后，有秩序的從教室中跑出，沒人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，二人一排，在班長帶領(lǐng)下按規(guī)定的順序（先樓高層后低層）路線逃出教學樓，到達指定地點（籃球場），集中請點好人數(shù)，逐級上報。（班主任、副總指揮、總指揮）。
5、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。
演練方案活動篇六
1、安全環(huán)保部負責應(yīng)急演練的總體籌備工作。
2、本次演練屬于本公司范圍內(nèi)演練。
3、演練物資準備：木材2kg、汽油100ml，鐵桶1個，滅火毯4條，消防鍬4個，滅火器4個，正壓式空氣呼吸器2套、救護擔架1副、急救藥箱1個、消防栓1套。
4、本次演練其他物資準備：印有“搶險救援”字樣的袖標7個，印有“通信聯(lián)絡(luò)”字樣的袖標3個，印有“警戒疏散”字樣的袖標4個，印有“物資保障”字樣的袖標5個，印有“醫(yī)療救護”字樣的袖標5個，對講機6個。
5、搶險救災(zāi)組負責現(xiàn)場火災(zāi)準備工作（在鐵桶內(nèi)起火堆）。
6、演練前，各小組由組長牽頭，對本組演練工作進行具體分工，確保演練工作的順利進行。
7、人員著裝。
所有人員救援小組人員穿全套工作服佩戴袖章。
演練方案活動篇七
1、切實提我們學校高學生的消防安全意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識。
2、當遇到失火等其它特殊情況時，能夠在短時間內(nèi)有條不紊的`緊急疏散全體師生。
1、服從指揮
2、有組織
3、高樓層優(yōu)先
4、先學生后教師 先女士后男士
1、安全辦：制定活動方案，并向全體學生宣布，明確職責。
2、醫(yī)務(wù)室：準備好紗布、鹽水、膠帶、碘酒等。
3、要準備好濕毛巾，在聽見火警或逃生訊號之前，學生統(tǒng)一在各自的教室內(nèi)。
4、聽到逃生訊號之后，有秩序的從教室中跑出，沒人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，二人一排，在班長帶領(lǐng)下按規(guī)定的順序（先樓高層后低層）路線逃出教學樓，到達指定地點（籃球場），集中請點好人數(shù)，逐級上報。（班主任、副總指揮、總指揮）
5、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。
1、演練時間：xx.11.20 16：25~17：10
2、地點：教學樓
3、內(nèi)容：
(1)火情報警
(2)教學樓遇到火災(zāi)時的逃生演練
(3)義務(wù)消防隊員滅火演練
組織領(lǐng)導：
3、疏散路線：
a：北三樓1――3班、二樓10班和高三7、8班走西樓梯、經(jīng)大門往籃球場集合；三樓4――6班、二樓7――9班走東面樓梯，經(jīng)大門網(wǎng)籃球場集合。一樓按次序向操場集合。
b：南樓二樓走西樓梯，一樓按次序向西操場集合。
4、救護組：負責人：王艷玲
成 員：邢昌虎 孫光及部分教師
5、消防組：負責人：王德志
成 員：保安和義務(wù)消防隊員
（1）準備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。
（2）開始：總指揮宣布：“各位同學、各位老師，滕州七中消防逃生演練現(xiàn)在開始?！?BR> （3）起火：后勤人員在指定地點點火（假設(shè)教學二樓起火）
（4）報警：報警員發(fā)警報（以緊急號為號）
1、發(fā)現(xiàn)火警人員，立即上報相關(guān)人員，并通告校消防安全指揮中心，迅速報告失火情況。
2、及時撥打119報警，迅速報告失火情況。
3、校消防安全指揮中心，立即啟動學?；馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在教學樓二樓發(fā)生火災(zāi)，全校師生立即按消防逃生預(yù)案展開行動，各小組立即到位?！?BR> （5）火場疏散：警報響后，所有人員立即按規(guī)定路線疏散至籃球場。
（6）火場救護：如疏散時發(fā)現(xiàn)人員受傷應(yīng)立即通知救護組施救。救護組扶出受傷的人員，并對受傷者的受傷部位作簡單處理。
（7）滅火：義務(wù)消防隊員進行滅火演練。
（8）清點整理：疏散時各單位按規(guī)定位置集合好，各班主任維持好學生秩序、清點好人數(shù)、了解好疏散狀況，向各負責人匯報，然后回報給總指揮。
（9）公布結(jié)果：總指揮公布結(jié)果。包括起火原因、疏散情況、疏散用時、人員及財物損傷情況、滅火情況及有待改進情況等。
（10）結(jié)束：
“滕州七中消防逃生演練結(jié)束?！?BR> ：1、人員疏散時， 不得大聲喧嘩。
2、人員疏散時，掉物不準拾撿。
3、人員疏散時，必須按規(guī)定路線行走。
演練方案活動篇八
根據(jù)市人防辦、市教育局文件指示精神，于9月x日在全市中小學實施防空防災(zāi)疏散演練，增強全體師生在和平時期的憂患意識，提高師生們應(yīng)對各種應(yīng)急突發(fā)事件的能力，我校結(jié)合每年一次的防空警報試鳴活動組織開展防空防災(zāi)疏散演練。針對我校地域面積相對狹小的實際情況，特制定本預(yù)案。
組長：魏廣云。
副組長：秦立福孟慶圣。
組員：段文靜吳小林李潔靜。
20xx年x月x日上午11：00。
防空防災(zāi)緊急疏散、集合（3分鐘內(nèi)完成）。
教學樓前。
1、現(xiàn)場指揮：
（1）總指揮：魏廣云。
（2）副總指揮：秦立福孟慶圣。
（3）現(xiàn)場指揮：孟慶圣。
（4）片區(qū)指揮：各班主任。
（5）各樓梯總指揮：
教學樓：
一樓梯:蔣立玖。
二樓梯:劉思銀。
（6）樓層指揮：見緊急疏散線路圖（反面附）。
（7）班級指揮：各班主任。
2、信號與步驟：
（1）防空警報試鳴信號及音響：秦立福。
鳴放四種防空警報信號（11：00預(yù)先警報：鳴36秒，停24秒，反復三遍為一個周期，時間3分鐘；11：04空襲警報：鳴6秒，停6秒，反復十五遍為一個周期，時間3分鐘；11：09災(zāi)情警報：鳴15秒，停10秒，鳴5秒，停10秒，反復三遍為一個周期，時間2分鐘；11：14解除警報：連續(xù)鳴3分鐘），每種防空警報信號鳴放完后有短暫間歇。
預(yù)先警報鳴放時，開始組織進行有序疏散；空襲警報鳴放時，疏散完畢；災(zāi)情警報鳴放時，原地待命；解除警報鳴放時，解散返回教室，演練結(jié)束。
總指揮指令1：全體師生請注意，剛剛收到我市防空警報，為防止災(zāi)害，按上級指令，請各樓層相關(guān)人員各就各位，防空防災(zāi)演練，現(xiàn)在開始。
總指揮指令2：請同學們進行緊急自護（學生抱頭出教室站隊）。
總指揮指令3：各班迅速整隊，準備撤離。（教室內(nèi)學生緊急自護后各班按兩路縱隊在室外站好，學生基本站好后，各樓梯總指揮到樓梯口揮旗示意向現(xiàn)場指揮報告。）。
總指揮指令4：一樓疏散開始，二樓各班做好準備。按學校指定順序，各班首尾相接，隊伍不要擁擠，也不要斷開。（建議學生抱頭小跑步撤離）。
總指揮指令5：各班集合隊伍，清點人數(shù)，報告總指揮。（。
總指揮指令6：剛才的演練在全體師生的密切配合下，緊張有序，忙而不亂，達到了預(yù)期的`效果，通過本次演練，希望全體師生能真正增強安全意識，提高緊急避險能力。緊急疏散演練結(jié)束，請各班按順序帶回教室。
3、醫(yī)務(wù)組：周玉翠。
4、攝影：時逢良。
5、各樓層安全保障：各樓梯口指揮教師（提前10分鐘到崗）。
6、后勤安保：總務(wù)處、學校保安。
1、演練前做好宣傳教育和演練前的各項準備工作。
2、各樓層、樓道配足人員，做好安全保護工作。
3、疏散路線，安全出口有專人指導，集合地點有專人指揮負責。
4、設(shè)醫(yī)務(wù)點，安排醫(yī)務(wù)人員及時搶救受傷人員。
5、參加演練的工作人員，提前10分鐘就位。同時，封閉大門。
6、操場集合后，各班清點好人數(shù)，并報告現(xiàn)場總指揮。
演練方案活動篇九
為了加強員工對消防知識的了解和認識，增強消防意識，掌握消防技術(shù)，并具備自救與互救能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，熟悉掌握消防知識和設(shè)備的操作方法，一旦發(fā)生火災(zāi)事件，大廈各部門員工（客戶）都能沉著冷靜的采取各項補救措施，靈活的運用滅火戰(zhàn)斗和滅火方法，迅速的展開補救與疏散工作，將火災(zāi)撲滅于初期階段，降低大廈的火災(zāi)風險，根據(jù)農(nóng)科大廈的實際情況，結(jié)合“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防方針，經(jīng)領(lǐng)導研究決定，對大廈物業(yè)全體工作人員進行一次消防演習訓練，特制定以下演習方案：
增強大廈工作人員的消防意識，提高對火災(zāi)撲救工作的組織能力和處理能力，更好地了解大廈的防火安全范疇以及大廈的消防逃生路徑，提高自救能力。
時間：20xx年4月日
著火地點：大樓a座頂部
報警地點：xxx
1、大廈防火負責人以及農(nóng)科院領(lǐng)導
2、各部門管理人員。
3、各部門義務(wù)消防隊員。
4、大廈各公司（客戶）防火責任人
5、公安消防隊
1消防演習火災(zāi)現(xiàn)場總指揮：xxx
2大廈全體義務(wù)消防員：
3各班組負責人：
搶險負責人：xx
搶險員：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
要求方法流程：
發(fā)生火災(zāi)時，搶險班接到命令后，在負責人的率領(lǐng)下立即攜帶搶險工具（比如板斧、救生繩等）趕赴火災(zāi)現(xiàn)場，進行搶險工作，內(nèi)容有以下幾點：
1）、首先搶救被困人員，生命大于一切，()對于負傷的人員立即背離或者用擔架抬離火災(zāi)現(xiàn)場進行搶救。
2）搶救貴重物品，如金錢、以及文件檔案等。
3）如著火點在房間內(nèi)，鎖門的情況下，要立即展開破拆工作。
以上搶險班撲救人員要牢記“先救人、后救物”，并做好自我安全保護。
演習規(guī)則：接到命令后，立即攜帶搶險破拆工具到消防電梯前，由電梯工陪同乘消防電梯到達著火樓層，首先模擬破拆房門，背負傷病員送至首層救護班組進行搶救，其他搶險人員搶救貴重物品、化學物品以及危險物品等，并負責火災(zāi)現(xiàn)場警戒工作。
演練方案活動篇十
為加強社區(qū)的安全管理，提高居民的安全意識，確保全街居民的生命安全，20_年11月9日上午在啟工街道重工新村社區(qū)北一西路9甲2號2單元3樓2室舉行了春季消防應(yīng)急演練。由于應(yīng)急預(yù)案制定周詳，組織工作嚴密，對居民的動員、訓練和布置工作落實到位，演練取得了成功。
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，街道召開了春季消防應(yīng)急演練會議，部署演練工作。會上，街道領(lǐng)導要求全體社區(qū)干事首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在居民中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。街道領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各社區(qū)要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求社區(qū)居民必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、不得重返樓道，更不得喧嘩;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、居民參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
當廣播里響起火災(zāi)警報的警笛聲后，在社區(qū)干部的指揮下，各樓層居民成兩路縱隊，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離指定地點集合。居民到達指定地點只用了兩分四十秒的時間，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由街道組成的搶險救援組、疏散引導組、現(xiàn)場指導組、宣傳組及時到位，疏散演習井然有序未發(fā)生任何問題。演練結(jié)束后，演練總指揮劉文志對此次演練活動作了總結(jié)并對居民進行了相關(guān)的安全教育。整個演練過程井然有序，達到了預(yù)期的效果。
這次演練活動是對我街道安全應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗，增強了全體居民的安全意識，提高了居民在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。不僅再次落實了我街道應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了街道實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強居民防火、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗。
演練方案活動篇十一
二、演練地點：
三、演練目的：
通過此次實地滅火自救應(yīng)急演練，檢驗各員工的報警、組織滅火和組織疏散的快速反應(yīng)能力，進一步提高員工實地滅火的經(jīng)驗和快速機動能力，并在演練過程中以實戰(zhàn)的需要，結(jié)合員工的情況，找出差距，彌補不足，以便在真正發(fā)生火災(zāi)時能及時趕到現(xiàn)場，利用現(xiàn)有的消防設(shè)備，有效地撲滅初起火災(zāi)，保障顧客和員工的`生命、財產(chǎn)安全。
四、演練要求：
在演練過程中，各參加人員要認真對待，嚴格按照實戰(zhàn)滅火的要求，積極參加戰(zhàn)斗，絕對服從領(lǐng)導的調(diào)動和指揮，并在演習過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，為保障安全打下基礎(chǔ)。
五、演練步驟：
在__用鐵皮桶模擬一個火源，工作人員發(fā)現(xiàn)火情后迅速呼救，通知其他當值人員，并摁下火災(zāi)緊急按鈕。警報拉響之后，志愿消防隊成員、當值保安應(yīng)從就近消火栓中提取滅火器，迅速趕到起火地點進行撲救，其他人員從安全通道緊急疏散。
織救援隊伍，明確撲救滅火、對外聯(lián)絡(luò)、安撫群眾各項職責，將火災(zāi)的影響控制在最低程度。
六、要注意的幾個問題：
(一)每個員工必須熟悉消火栓、滅火器擺放的位置，火災(zāi)發(fā)生后提取滅火設(shè)備的時間不能超過1分鐘。
(二)疏散通道或安全出口附近的員工引導人員進行有秩序地疏散，疏散過程中要阻止員工或客人因忘記攜帶貴重物品而中途返回，延誤逃生時機。
(三)撲救滅火、對外聯(lián)絡(luò)、安撫群眾各項職責必須分工明確，各司其職：滅火行動組根據(jù)火災(zāi)情況使用本單位的消防設(shè)施、器材撲救初起火災(zāi);通訊聯(lián)絡(luò)組按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案要求通知員工趕赴火場，與公安消防部隊保持聯(lián)絡(luò)，向火場指揮員報告火災(zāi)情況，將火場指揮員的指令下達有關(guān)員工;安撫群眾組向群眾解釋起火原因、受災(zāi)情況、救援情況，安撫群眾情緒，引導輿論導向。
演練方案活動篇十二
為切實加強安全管理，建設(shè)平安校園，確保我校師生生命安全，在緊急情況下，組織師生進行有序的安全撤離，按照我校制定的《防震安全緊急疏散應(yīng)急預(yù)案》，在20-年5月11日上午大課間時間舉行全校師生防震安全緊急疏散演練。具體工作布置如下：
一、班主任老師職責。
1.跟學生講清演練的重要意義，教育學生從思想上高度重視，不可當此為游戲。講清學生的具體做法及各項注意事項，確保演練的安全。
2.聽到信號立即指揮學生行動。
3.學生在校期間各班前后門不要鎖上，要保持暢通。
4.指揮學生前一半從前門撤離，后一半從后門撤離，每班自然排成兩隊。
5.樂知樓(南)、思齊樓(北)樓：
東樓梯通過班級：一(6)、一(7)、三(2)、三(3)、五(1)、五(2)四、六年級的1班、2班。
西樓梯通過班級：三(1)、一(8)、三(4)、三(5)、五(3)、五(4)四、六年級的3班、4班。
一、二年級每班的學生分別從教室的兩個門出來后自然并成兩隊到大操場指定位置集合。(平時集會的地點)。
6.二樓下樓的速度要快些,三層在抓緊時間的同時注意安全。到達操場后,各班站到指定的位置。(平時集合的地點)。
7.在下樓的過程中，不許學生講話、喊叫、擁擠。計時，但不比速度，各班級查找存在的問題。
8.班主任跟在班級后面下樓，到操場的指定位置后，站在班級的最前面。
二、目的。
為了保證演練的順利實施，達到預(yù)期目的，除班主任作為各班直接負責人外，每個樓梯拐彎處及樓梯平臺處各配置一名教師，協(xié)助班主任老師組織好學生安全撤離、人員分配如下：
樂知樓樓：東樓梯西樓梯思齊樓：東樓梯西樓梯。
一樓。
一二拐角。
二三拐角。
三四拐角。
樂知樓樓前維護老師：(從東到西一字排開)。
思齊樓樓前維護老師：(從東到西一字排開)。
放置牛奶區(qū)維護老師：(確保學生過臺階時的安全)。
南北走道維護老師：(三位老師從北至南三個通道口)。
崗位職責：以最快的速度到達崗位，指揮學生有序疏散，不許學生推拉、擁擠，確保學生安全有序下樓。學生撤離后，跟隨學生隊伍到指定位置站好。所有班級學生撤往大操場全部按先后站在學生隊伍的外圍。
三、場地劃分及要求。
平時集會指定位置。(面朝東)。
維護老師：(一年級：)(每人負責一個年級，順序：六年級至一年級((1-4班)(5-8班))。
四、老師負責計時(主席臺)，老師負責拍照片，負責攝像，老師負責信號，老師負責醫(yī)護。
五、5月11日上午大課間時間，各班級聽信號后開始演練，演練結(jié)束后，全校集中到后操場上，總結(jié)演練情況。
要求：各個崗位上的老師在演練結(jié)束后立刻將自己所在崗位發(fā)現(xiàn)的問題反饋到崔欣處，以便總結(jié)。
六、演練結(jié)束后，各班要在班主任老師的組織下，及時總結(jié)，進一步強化安全意識，深化演練效果。
演練方案活動篇十三
為了增強同學們的消防安全意識和素質(zhì)，提高師生的緊急疏散能力，嚴防在緊急狀態(tài)下踩踏的事故的發(fā)生。學校定于10月31日舉行消防安全逃生演練，制訂如下演練方案：
堅決做到“安全第一，責任明確，確保有序”。
x年3月27日，早上08：15
全校師生
1、成立應(yīng)急逃生演習活動領(lǐng)導小組。
組長：譚宇協(xié) 副組長：張美良
成員：陳衛(wèi)建 陸姬 張迎豐 謝秀賢 張美儉 司徒秀姬 黃思紅
職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。
2、演練分工：
(1)現(xiàn)場指揮組：總指揮：譚宇協(xié) 副總指揮：張美良 陸 姬 陳衛(wèi)建 李健昌
負責指揮協(xié)調(diào);掌握情況，及時報告;貫徹傳達消防逃生演練領(lǐng)導小組命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設(shè)備。
(2)各班責任人(班主任)：
教給學生逃生、自護知識，確保整隊、行走快而不亂，不擁擠，自護動作到位，不喧鬧。
(3)疏散指揮組：
低年級教學樓 組長：朱秀碧
一樓南側(cè)樓梯口負責人：周玉梅 二樓南側(cè)樓梯口負責人：楊綺雯
一樓北側(cè)樓梯口負責人：李錦芬 二樓北側(cè)樓梯口負責人：李娟愛
八角樓附近路口負責人：周海娥
四年級教學樓 組長：方艷葵
一樓樓梯口負責人：覃敏才 二樓樓梯口負責人：黃靄敏
三樓樓梯口負責人：邱惠慧 四樓樓梯口負責人：勞劍開
偉倫教學樓 組長：勞祝婷
一樓中間樓梯口負責人：胡艷華 二樓中間樓梯口負責人：勞蘭笑
三樓中間樓梯口負責人：梁麗冰 四樓中間樓梯口負責人：梁玉玲
升旗臺附近路口負責人：梁愛雁 張穗梨
偉倫教學樓路口負責人：黃思紅 何偉雄
綜合樓 組長：譚銀愛
一樓中間樓梯口負責人：葉小琴 二樓中間樓梯口負責人：陳美嫻
三樓中間樓梯口負責人：關(guān)麗萍 四樓中間樓梯口負責人：關(guān)翠娟
綜合樓中間樓梯附近路口負責人：謝瑞萍 張瑞娟
偉倫教學樓東面樓梯附近路口負責人：周素玲 馬艷玲
操場：蔣云英 楊民立 嚴曉芬
基本職責：站在樓梯口，維持學生下樓梯秩序，保持樓梯通暢，無擁擠。學生順利疏散完畢后檢查各教室，然后撤離。
(4)傷員救護組：負責將傷員護送到指定地點，如有需要直接送往醫(yī)院救治。
組長：徐素妹 組員：陳美嫻 關(guān)素燈
(5)報警通信聯(lián)絡(luò)組：張迎豐
根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時報警，并向上報上級部門，并爭取相關(guān)部門的支援。
(6)攝影：李勤仲
各班召開班會進行動員和交代注意事項。要求學生在逃生時要守秩序，嚴禁爭先恐后。
1、準備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。
2、以學校警報聲為準，聽到警報后全校師生有序疏散。
4、清點整理：疏散時各班級按升旗位置集合好，各班主任維持好學生秩序、清點好人數(shù)。向各級組長匯報學生人數(shù)，再由級組長匯報給副總指揮，總指揮。
以班為單位，按早操出隊的路線，有序地逃到各班升旗站立的地點集中。
1、學校制定活動方案，并向全體師生宣布，明確責職。
2、要嚴格按照計劃和方案要求開展逃生演練活動，不得隨意更改具體安排。
3、救護組準備好紗布、紅藥水、紫藥水、膠帶等衛(wèi)生救護用品。
4、聽到逃生訊號之后，二人一排，有序地從教室中跑出，有組織地按規(guī)定的順序、路線逃出教學樓，到達指定地點(操場)集中、清點好人數(shù)逐級上報(班主任、級組長、總指揮)。
5、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，不得推、拉同學，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。
6、疏散指揮組屆時做好逃生指引，保持道路暢通。
1.在清點師生人數(shù)無誤后，領(lǐng)導小組組長進行小結(jié)，并宣布本次消防逃生演練獲得成功，演練順利結(jié)束。
2.演練結(jié)束后，各班有秩序地回到教室后，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。通過此次演練，使學生提高防空的安全意識，讓學生真正掌握遇到空襲時自救和逃生的基本方法。
備注：沒有安排任務(wù)的老師聽到警報鐘聲后迅速有序跑到運動場。
演練方案活動篇十四
20xx幼兒園防拐騙防走失（詳細版）。
孩子的安全牽動著我們每個人的心，抓好安全教育是我們義不容辭的責任。我們園非常重視孩子們的安全問題，在平時教學活動中每周涉及安全課知識，每月進行安全演練。目的就是讓孩子們提高安全意識。當前，兒童走失被拐騙的現(xiàn)象屢見不鮮，城大人雜，面對騙子的.招數(shù)防不勝防。追其原因一方面幼兒自我保護防范意識差，經(jīng)不住各種誘惑，另一方面是家長和老師的教育不到位。為進一步增強老師和家長的安全教育能力，提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，我園決定開展“防拐騙”安全演練活動，具體方案如下：
1、利用故事例如《小兔湯姆走丟了》，談話活動等，教育孩子不跟陌生人走，教給孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐騙、防走失的技能，讓孩子了解具體情境下走失了應(yīng)該怎么辦，增強孩子防騙意識，提高自我防護能力。
2、《保命童謠一》：一個人，上學校。問我什么不知道。低下頭，快點走，追上前面小朋友。
《保命童謠二》：清晨太陽升在東，夜里馬勺北斗星。街道門牌要記清，會認東西南北中。
1、參演人員：各班教師、全體幼兒。
友情出演：家長成員8名（拐騙人員）。
防走失應(yīng)急領(lǐng)導小組：駱園長、江醫(yī)生、劉保安、各班級主班老師。
2、準備道具：糖果若干、玩具若干、零食若干。
場景一、戶外活動。
演練對象：小班幼兒。
1、教師正常帶領(lǐng)幼兒在操場上進行戶外活動。家長志愿者手里拿著糖果與玩具走到小朋友中間，用新奇的玩具吸引孩子的注意力。
2、家長：阿姨車上還有許多好玩的玩具和糖果，有沒有小朋友能去跟我一起拿？會獎勵給表現(xiàn)好的小朋友哦。
3、教師觀察是否有小朋友跟著離開。
4、如有小朋友離開，老師及時制止。
老師引導：
“孩子們，你們認識這位阿姨么？”
“不認識為什么要跟她離開呢？”
“你們知道她要帶你們?nèi)ジ墒裁磫?？?BR> 場景二、離園環(huán)節(jié)。
1、家長志愿者：孩子（或者叫出孩子的名字），我是你媽媽的好朋友，她今天有事不能來接你，讓我接你回家。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
2、如果有孩子提問：你知道我媽媽是誰嗎？/我不認識你。
家長志愿者：我知道你叫……，你媽媽叫……，對不對？我是你媽媽的好朋友。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
3、如果有孩子跟隨離去，老師及時制止。
各班上老師組織帶領(lǐng)幼兒正常有序地開展活動。友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。各班級老師在模擬演習時不干預(yù)，如果孩子向老師求救則介入，老師負責隨時清點每班幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。各班在活動結(jié)束后總結(jié)并進行相關(guān)的自我保護的教育。
全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙練活動。各班教師要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
幼兒園通過微信群、qq群、微信公眾平臺等多種形式，向家長宣傳關(guān)于“防走失、防拐騙”方面的教育信息，提醒家長帶孩子出門的注意事項，要求家長嚴格執(zhí)行接送卡制度等，引起家長重視，提高家長的防范意識，取得家園教育的一致性。要求家長在家配合教育孩子：記住自己居住的地點和電話號碼，記住父母的名字、父母的手機號碼，同時還要教孩子學會撥打110求助電話、119火警電話、120救護電話。教孩子識別好人和壞人。