歷史是人類經(jīng)驗(yàn)的寶庫(kù)，我們可以從歷史中吸取教訓(xùn)和智慧?？偨Y(jié)時(shí)，可以用圖表、數(shù)據(jù)等形式進(jìn)行更直觀的展示。以下的總結(jié)范文有助于我們更好地把握總結(jié)的要義和核心。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇一
開學(xué)的第一天小作者感覺十分的累，十分想好好的睡上一覺，關(guān)于三年級(jí)有關(guān)開學(xué)感受的作文如下，請(qǐng)大家欣賞。
三年級(jí)有關(guān)開學(xué)感受的作文：開學(xué)后的感受。
今日的天氣真好，連太陽(yáng)都出來(lái)了!其實(shí)很想出去走走，可是想想答應(yīng)過(guò)爸爸，這個(gè)學(xué)期不會(huì)在那么貪玩了!
昨晚12點(diǎn)多才到家的，到2點(diǎn)多才睡覺，所以今日很晚才起床的。
今日是開學(xué)后的第一個(gè)休息日，上了一個(gè)星期的課，我感覺好累哦，也許是還沒(méi)有完全適應(yīng)吧!每一天早上總是起不起來(lái)，每一天都急吼拉吼的，就怕遲到了!幸運(yùn)的是我還沒(méi)遲到，就快了這一分鐘左右，所以都沒(méi)被教師記名字，那是因?yàn)槲乙幌萝嚲团艿綄W(xué)校的，所以才不會(huì)遲到呢!
這一個(gè)星期真的`好無(wú)聊哦，我就覺得在學(xué)校里渾身沒(méi)力氣，雖然我上課是比以前好了，可是都是我在硬撐的，其實(shí)真的好想睡覺的，異常是看到我的同桌杰睡覺的時(shí)候，我更是難受啊!放學(xué)回家后，做好作業(yè)就是上網(wǎng)，每一天都睡不著，最早都11點(diǎn)才睡覺的，因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候都是晚上玩的，并且我只要一玩起來(lái)，精力就異常充沛，所以那斷時(shí)間是玩的太累了，此刻想休息了，可就是晚上睡不著啊!
真的好累啊!明天也不想出去了，就在家做一個(gè)大休息吧!要不下星期再適應(yīng)不來(lái)可就慘了!我可真的是受不了啊!
開學(xué)網(wǎng)課有感篇二
一眨眼，開學(xué)已經(jīng)快三周了，班主任們?cè)缫延珠_始新的“精神之旅”，說(shuō)的“精神之旅”這是因?yàn)樽鰹榘嘀魅危憧赡懿幻靼酌魈炷惆嗉?jí)的學(xué)生會(huì)發(fā)生什么，你的精神始終處于一種高度的緊張狀態(tài)，因?yàn)樗麄兙褪浅砷L(zhǎng)中的青少年，青年人在成長(zhǎng)過(guò)程，無(wú)法避免的要犯錯(cuò)誤，這就是成長(zhǎng)的代價(jià)，這也正是在犯錯(cuò)的過(guò)程中，讓他們自我來(lái)感受由此帶來(lái)的種種損失。
但我想，做為教師不能絕對(duì)禁止學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，但反對(duì)的是學(xué)生有了錯(cuò)誤不改正，實(shí)際上正如傳統(tǒng)國(guó)學(xué)講的：做人要“聞過(guò)則喜”“見賢思齊”。一個(gè)班級(jí)要建設(shè)好，就先要有好的班規(guī)，但更重要的是要有好的班級(jí)文化，經(jīng)過(guò)文化來(lái)引領(lǐng)班級(jí)建設(shè)，這才是長(zhǎng)久之計(jì)。
這也許是過(guò)了一年，大了一歲，更懂事了，這也許是成長(zhǎng)記錄冊(cè)上教師的寄語(yǔ)起效了，這也許是父母的.諄諄教誨管用了，新學(xué)期有部分同學(xué)的提高還是很明顯的，課堂上舉手發(fā)言更加進(jìn)取，課后的時(shí)間更加抓緊，學(xué)習(xí)自覺性更強(qiáng)，成績(jī)自然也提高明顯，于是學(xué)習(xí)勁頭也更足，期望能一向堅(jiān)持這樣的良性循環(huán)。
我們班主任工作也要在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中創(chuàng)新，可能才能讓我們的工作更有新意。
可能人活著，給人帶來(lái)歡樂(lè)的最主要的就是精神方面的歡樂(lè)，正如有一位名人（忘記是誰(shuí)了）所言：最持久的歡樂(lè)，這就是精神上的歡樂(lè)。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇三
轉(zhuǎn)眼間七年級(jí)消逝，我們已經(jīng)踏上了八年級(jí)的殿堂。“光陰似箭，日月如梭?！眱蓚€(gè)月的暑假放眼望去，轉(zhuǎn)瞬即逝。一轉(zhuǎn)眼，開學(xué)了!
開學(xué)嘛，心情總是會(huì)影響很多人!有的人擔(dān)心游戲裝備會(huì)不會(huì)過(guò)期;有的人掛念家人。正逢秋季?！皶r(shí)為9月，序?qū)偃铩?，是個(gè)涼爽的季節(jié)，樹葉枯黃凋謝，老師也換了新的。徐老師，是新的語(yǔ)文老師，中等身高，不胖不瘦，皮膚黝黑黝黑的;潘老師是新的數(shù)學(xué)老師，陽(yáng)光帥氣;眼看樓下，新生與家長(zhǎng)早已人山人海，開學(xué)緊張的氛圍也隨之涌現(xiàn)。
校園跟往常毫無(wú)環(huán)境上的差異!開學(xué)嘛!放眼望去，樹還是綠油油的，天空還是湛藍(lán)的。可是人卻是變的。不變的，存在的，依然零零碎碎地出現(xiàn)在腦海，我不知該如何表達(dá)。我卻只能悲哀的嘆息著，即使讀書使人厭倦，可是依然存在著快樂(lè)。茶幾上的花漸漸舒展，我們肩上的擔(dān)子卻越來(lái)越重。躲不掉的，只能面對(duì)。就像一滴酒回不到最初的葡萄，我們也回不到年少。
開學(xué)意味著新的開始，隨意暢想著未知的一切，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的奧妙。漫游書海重新開始做好自己，改變生活中的陋習(xí)，提升自己的.成績(jī)。讓自己竭盡全力，總是沖在別人的前方。時(shí)光如沙漏，它不會(huì)留在原地等我。所以我決定，開學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不錯(cuò)過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。新的年級(jí)，新的氛圍;新的老師，新的自己;新的開始，新的轉(zhuǎn)變。默默告訴自己：加油!
開學(xué)網(wǎng)課有感篇四
開學(xué)了，我有很多新的想法。比如：我想我們都一樣，渴望夢(mèng)想的光芒。
到中學(xué)了，大家一起生活，都是為了自己的夢(mèng)想，亦或是說(shuō)理想。和大家處了這么久，也思考了很多，一直都很慶幸班里有那么多有思想的同學(xué)，可以彼此交流。
很早以前，就有人告訴我，所謂求學(xué)，就是淘金的過(guò)程，并且我們應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)這個(gè)概念。在肇中，結(jié)識(shí)了許多朋友，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，和他們?cè)谝黄?，總讓人覺得：嗯，他們就是憑實(shí)力考上內(nèi)高的。所以每個(gè)人都很有潛力，大家正值年少，沒(méi)有什么好擔(dān)憂的，該闖的就要去闖。
每個(gè)人都是運(yùn)行在太陽(yáng)周圍無(wú)數(shù)個(gè)不知名的小星球，有些人信念堅(jiān)定，就總有一日會(huì)運(yùn)行到有太陽(yáng)的地方；但有些人習(xí)慣了黑暗，便不再向往光明。
其實(shí)，我們每個(gè)人心中都應(yīng)該充滿陽(yáng)光，積極地面對(duì)每天的生活，做一個(gè)有自己個(gè)性的人，不做媚世之態(tài)，清華其外，淡泊其中，找到人生的真諦。
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開學(xué)網(wǎng)課有感篇五
不知不覺又要開學(xué)了，我將要進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期了，心中有著許多感受。我很快就要離開我的小學(xué)了，那里留著我太多美好的回憶。
在那里，我有我最好的朋友，我有我最敬愛的老師，還有我最美好的回憶，真是讓我不舍?。〉?，一眨眼，又要開學(xué)了，我離我的初中生涯越來(lái)越近了。開學(xué)了，我已不再是那個(gè)純真的女孩了?；叵肫饋?lái)，在小學(xué)的時(shí)光里，我留下了太多的歡笑，太多的汗水，太多的努力。在小學(xué)里，我嘗到了失敗的滋味，嘗到了成功的喜悅。也許這是我人生的一個(gè)起點(diǎn)，讓我學(xué)會(huì)了人生當(dāng)中的酸甜苦辣，雖然我現(xiàn)在還不能體會(huì)一個(gè)成功的`人以前的痛苦和辛酸，但我至少明白了。開學(xué)后，我將要面對(duì)各種的困難：在我有難題不會(huì)的時(shí)候，不能再求助媽媽，我要自己解決，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了；在我被老師批評(píng)的時(shí)候，回來(lái)我不能向媽媽哭鼻子，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，把老師的話當(dāng)做是一種動(dòng)力，鼓勵(lì)自己，相信自己；在我因考不好極度傷心的時(shí)候，就把所有的苦都寫在作文里，這樣至少可以分擔(dān)一些痛苦，減少自己心中的不愉快。
開學(xué)后，我要盡量改正我以前的錯(cuò)誤，以前我上課的時(shí)候老是容易分神，也許這是許多人的缺點(diǎn)，所以我要改變自己，要比別人做得更好。期末的時(shí)候由于考得不錯(cuò)，媽媽就對(duì)我說(shuō)不要驕傲，我也知道，我要戒驕戒躁，我要“欲窮千里目，更上一層樓”。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇六
今天，竟然才周二！怎么感覺周末兩天“嗖”地一下過(guò)去了，而這兩天真是煎熬??！
咳咳，進(jìn)入正題。不知道是沒(méi)睡夠還是怎么樣，今天竟然整天都很困！對(duì)于這件事情，我還是感覺比較尷尬的。畢竟已經(jīng)初三了，畢竟再過(guò)兩天階段考，畢竟再過(guò)不到一年中考。所以，我要調(diào)整自己的狀態(tài)，爭(zhēng)取考五中，然后未來(lái)一片光明。
說(shuō)完這些套話后，就開始說(shuō)今天發(fā)生的事吧！首先要批判一下我的同桌，一位事務(wù)繁重的英語(yǔ)課代表，在英語(yǔ)課上竟然沒(méi)有幫助我！導(dǎo)致我中午被老師留下補(bǔ)測(cè)，而且還不是一次兩次。他在昨天的日記里提了我，把我沒(méi)背課文的事“抖”了出來(lái)，這讓我無(wú)地自容。所以在這里，我得批評(píng)一下自己，學(xué)習(xí)是自己的事，怎么能偷懶呢？就這個(gè)態(tài)度，應(yīng)該受到一波嚴(yán)厲的譴責(zé)。
中午被英語(yǔ)老師留了很久，用來(lái)補(bǔ)測(cè)?；丶页酝觑埡缶吞稍诖采舷胛业膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，想著想著，竟然失眠了！導(dǎo)致整個(gè)下午沒(méi)有精力聽講，學(xué)習(xí)效率下降了許多。放學(xué)后又是一波英語(yǔ)補(bǔ)測(cè)，我過(guò)關(guān)了，卻因?yàn)榈却じ缦チ艘欢螘r(shí)間。
到了晚上，直接是一場(chǎng)煎熬！化學(xué)因?yàn)闆](méi)過(guò)關(guān)，又是一場(chǎng)補(bǔ)測(cè)。但由于我“充實(shí)”的準(zhǔn)備，這個(gè)補(bǔ)測(cè)根本不慌，輕松過(guò)關(guān)不是問(wèn)題。畢竟腦子很聰明，畢竟想讀就能讀得很好。
想了整天的一篇周記，已經(jīng)到了結(jié)尾。寫的不多，因?yàn)椴恢涝搶懯裁矗吘挂郧皼](méi)有寫過(guò)咯！最后，我想對(duì)大莊老師說(shuō)一句話，這句話發(fā)自于肺腑，發(fā)自于我的靈魂深處。這句話就是“千山萬(wàn)水總是情，給個(gè)‘a(chǎn)+’行不行！”
開學(xué)網(wǎng)課有感篇七
緊張的一學(xué)期又開始了，同時(shí)也要制定一份新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
英語(yǔ)：上課認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，積極思考。認(rèn)真完成作業(yè)，課后做練習(xí)。
物理：上課認(rèn)真聽講，跟著老師思路走，認(rèn)真記筆記，完成練習(xí)。課后多做習(xí)題，提高自己的水平以及對(duì)題目的理解。
語(yǔ)文：上課認(rèn)真聽講，對(duì)老師提出的問(wèn)題進(jìn)行思考，回答問(wèn)題不要怕錯(cuò)，沒(méi)有不會(huì)，只有理解的透徹與否。自己在閱讀方面欠缺，有待提高。每天多做閱讀題，提高自己做閱讀的技巧。
數(shù)學(xué)：我的幾何是弱項(xiàng)，以后的幾何題還有很多很多，我一定要打好幾何的基礎(chǔ)，不要在幾何題上吃虧，每天多做一些幾何題，提高自己的水平。
我相信我的成績(jī)一定會(huì)提高！
開學(xué)網(wǎng)課有感篇八
還記得這個(gè)學(xué)期的，《開學(xué)第一課》的主題：“中國(guó)夢(mèng)”，有一句話是這樣說(shuō)的：“有夢(mèng)想，才有動(dòng)力”我覺得這句話的意思很容易理解，就是說(shuō)：一個(gè)人，如果沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì)迷失了方向，不知道自己該做什么事情。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)一個(gè)美麗的舞蹈老師的夢(mèng)想吧！
一個(gè)生活在四川汶川的最美舞蹈老師廖智，在汶川地震時(shí)沒(méi)了一條腿，但是，她在醫(yī)院里每天都在練習(xí)舞蹈的基本功，最終恢復(fù)到原來(lái)一樣可以跳舞，跳得比一般人還美。所以，她有了自己的夢(mèng)想，就可以做回平常人，到了最后，她將會(huì)擁有的不只是平常人的生活，還有一大筆尊貴的財(cái)富，就等于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
我看完啦所有，我終于懂得了什么叫做夢(mèng)想，為什么有夢(mèng)想才有動(dòng)力。夢(mèng)想，是現(xiàn)在暫時(shí)還沒(méi)實(shí)現(xiàn)的`，如果你努力去完成這件事的話，你的夢(mèng)想就會(huì)馬上實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想，是美麗的。每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。夢(mèng)想，要靠自己去實(shí)現(xiàn)。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇九
其實(shí)雖沒(méi)有什么在教改方面有大的突破的課程，但是我們確實(shí)發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，而這問(wèn)題本身是下一次我們講課時(shí)要避免的，所以聽聽這樣的課也是好事，這也是值得我們借鑒的阿?！肮?，在這里等著我們呢，”我的學(xué)生說(shuō)“您的意思是不是說(shuō)您有時(shí)候是故意出錯(cuò)”我說(shuō)“有時(shí)是，但今天不是，其實(shí)什么事要看你怎么看待它，如果你們能通過(guò)觀察別人的毛病來(lái)引以為戒的話，你們就成熟了，這個(gè)就叫做正反兩個(gè)方面的看問(wèn)題”
看著他們那思考的.表情，我感到很滿足。
人無(wú)完人，我想我的話不多，可是他們會(huì)去考慮的，也許有一天他們領(lǐng)悟到了這種層次，我的苦心就沒(méi)有白費(fèi)吧。
教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）往往會(huì)滲透到你身邊的很多事件之中，你的對(duì)工作的敬業(yè)，你的衣著，你的表情，你在應(yīng)付突發(fā)事件的態(tài)度，你自身的沉淀的東西等等。。
可是，我們的公開課中很少有人考慮到育人的功能，課堂缺乏人情味，完全是公式化的教學(xué)，我不喜歡那些公式，我喜歡生動(dòng)的人。
華生的白板說(shuō)已經(jīng)被證明了是不科學(xué)的，而我們現(xiàn)在很多教師依然的人為學(xué)生是白板，你用相同的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）方式對(duì)學(xué)生，他就應(yīng)該變成你期望的模式，如果那樣的話，哪里還有各種特色的人呢，我們的日子會(huì)多么的單調(diào)阿。
我是熱愛教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的，當(dāng)我看到在我的教學(xué)中他們被我的話語(yǔ)打動(dòng)了開始思索的時(shí)候我感覺我是幸福的。這就是一種成功的感覺吧。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十
光陰似箭，日月如梭。寒假一眨眼就過(guò)去了，又到了開學(xué)的日子，由于新型冠狀病毒，導(dǎo)致我們的開學(xué)與學(xué)習(xí)方式和以往年不同。
往常我們開學(xué)了，都是在舒適的教室里學(xué)習(xí)的，而今年是停課不停學(xué)，是在電子產(chǎn)品通訊網(wǎng)上學(xué)習(xí)的。
2月9號(hào)的晚上，媽媽就囑咐我：“明天是電子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了，明天開始要早一點(diǎn)起來(lái)，要像平時(shí)在學(xué)校一樣對(duì)待。”2月10號(hào)我像平時(shí)上學(xué)一樣，七點(diǎn)鐘起床，洗漱完吃早餐，電子課要九點(diǎn)鐘上，所以吃完早餐還很早，我就拍一下球。8：20就要準(zhǔn)備好聽燕子老師誦讀課。燕子老師那磁性的聲音總能讓我感到很溫暖。“不懼怕風(fēng)雨的人，風(fēng)雨將成為他助威的吶喊”這句話燕子老師強(qiáng)而有力的誦讀著，我便會(huì)一遍一遍的重讀著，去領(lǐng)會(huì)句子的意思。快九點(diǎn)鐘了，準(zhǔn)備靜下心來(lái)聽課啦!我靜靜地聆聽著老師講課，時(shí)而跟著老師思考，時(shí)而跟著老師朗讀，時(shí)而體會(huì)句子的意思，時(shí)而跟著老師分析題意，時(shí)而跟著計(jì)算。
雖然有時(shí)跟不上老師，有時(shí)看不清里面的字，但是我覺得這樣上課挺新穎的。我覺得在線上學(xué)習(xí)還是挺好的，最起碼不用吃飽了就趕著走路上學(xué)，而且媽媽每天都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)暖水袋，讓我暖暖的安心上課。
但愿病毒趕緊離去，讓我們快點(diǎn)回到歡聲笑語(yǔ)的、環(huán)境優(yōu)美的校園，安靜舒適的教室里學(xué)習(xí)吧。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十一
今天是開學(xué)第一天，上學(xué)路上我走得非?？?，不僅因?yàn)槭情_學(xué)第一天，還因?yàn)槲荫R上就能見到想念的老師和同學(xué)們了。
到了學(xué)校，我像一陣風(fēng)般的沖進(jìn)教室，這么多同學(xué)都來(lái)了?。∥倚老驳乜吹轿业?好朋友大胖、小猴他們都坐在座位上笑瞇瞇地看著我，嘴里不住地和我打著招呼，我也急忙地和大家打招呼，教室里充滿了久別重逢的喜悅氣氛?；氐阶恢?，剛好上課。老師進(jìn)來(lái)后告訴大家教科書沒(méi)有發(fā)下來(lái)，只能有什么看什么了，所以今天上課基本沒(méi)學(xué)什么，看了一天課外書。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我考上了美術(shù)學(xué)院，還是最高分呢！
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十二
新學(xué)期來(lái)到了，我站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，在這條求學(xué)路上，大家面臨的是更大的困難，更高的困難程度。為此我也有一些想法。
其實(shí)我的愿望與大伙一樣，那就是要在新的學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不只這樣，還要常常參加各類活動(dòng)，做到這部分，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還期望自己能在每一次的考試上考出好成績(jī)。我知曉，要做到這部分是十分艱難的的，但是只須你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這部分又將變得很容易。
大家在學(xué)習(xí)中也是十分有樂(lè)趣的，看到這里你肯定會(huì)不相信吧，聽我慢慢對(duì)你說(shuō)。
大家有不少好朋友，比如，在數(shù)學(xué)中，大家和海量的阿拉伯小朋友拉著手，漫游數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;在語(yǔ)文中大家和中國(guó)的優(yōu)美文字一塊歡鬧;在英語(yǔ)里，大家對(duì)著abc在笑;歷史里，大家學(xué)習(xí)著古老中國(guó)的故事……還有不少不少，這就是大家開心的發(fā)源地，大家靈魂的升華!
我的理想就是將這部分在初中所學(xué)的常識(shí)刻在我的腦子里，，好讓自己今后的各科考試?yán)铽@得優(yōu)秀的成績(jī)。
我知曉，每一個(gè)人心里想的是不同的，由于，人各有志，目的不一樣?，F(xiàn)在我日漸長(zhǎng)大了，我的新目的不是做啥偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出是我們的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。
讓大家大伙在新學(xué)期里攜起手來(lái)，一同朝著我們的目的前進(jìn)吧!大聲喊一聲：“新學(xué)期，我來(lái)了!”
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十三
開學(xué)，是一個(gè)多么被人期待、興奮、忐忑的詞匯啊!
早晨，踏著金色的陽(yáng)光，我走進(jìn)了分別了兩個(gè)多月的校園。哦，多么讓人喜歡、愉悅的校園啊!
校園的道旁，五彩的氣球在清風(fēng)的吹拂下，輕輕晃動(dòng)著胖乎乎的身子，它們肯定是在為大家又回到了漂亮討人喜歡的校園而無(wú)比開心。樹叢中，楓葉透出絲絲紅意，隨風(fēng)舞動(dòng)著，它們也肯定是在為大家的煥然一新的精神面貌而激勵(lì)歡欣。
瞧，校園里又迎來(lái)了一群小討人喜歡——小學(xué)一年級(jí)新來(lái)的弟弟妹妹們，他們臉上洋溢著興奮、開心的笑容，對(duì)新的校園充滿了好奇。回想起來(lái)，三年前的我也像他們一樣，懷著對(duì)小學(xué)生活的好奇與期待，像只開心的小麻雀般蹦蹦跳跳邁出六年小學(xué)生活的1、步啊。
此時(shí)的我已了解，自己已長(zhǎng)大了。小學(xué)四年級(jí)，它像一個(gè)標(biāo)志，代表著一個(gè)新的開始，也是我的一個(gè)新的起跑線。我想：小學(xué)四年級(jí)的字，要比小學(xué)三年級(jí)更工整;小學(xué)四年級(jí)的房間，要比小學(xué)三年級(jí)更整潔;小學(xué)四年級(jí)課堂，要比小學(xué)三年級(jí)更認(rèn)真;四年的我，要愈加注意訓(xùn)練身體……小學(xué)四年級(jí)的我，要比小學(xué)三年級(jí)愈加努力、用心!
開學(xué)啦!背上求索的行囊，奔向常識(shí)的海洋，新學(xué)期，加油!
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十四
暑假終于都過(guò)去了，緊接著就是讀書了。六年紀(jì)，已經(jīng)是畢業(yè)班了，我不敢疏忽，心想著努力讀書，不過(guò)好像做不到．新的學(xué)期，新的“景象”，不過(guò)看來(lái)同學(xué)們都沒(méi)有變啊！依舊還是老樣子．已經(jīng)是六年紀(jì)的我，好像并沒(méi)有隨著年齡的增長(zhǎng)而改變，依舊還是老樣子．恢復(fù)題。
我不想再次名落孫山了．（我是不是太紀(jì)人憂天了?。┎贿^(guò)，還是不能太放松的??！開學(xué)前，我為再見到同學(xué)而感到高興；開學(xué)后，我為成績(jī)而感到郁悶．不過(guò)，還是比較開心的啦！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了三鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)的大門。走在綠樹成蔭的小道上，看著高聳的教學(xué)樓、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開自己的平臺(tái)，亮出自己的風(fēng)采。而后，我見到了德才兼?zhèn)涞慕處?；公正?yán)明的校風(fēng)，校紀(jì)；熱情活潑的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐；還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)。我有理由相信，來(lái)到這里，是我正確的選擇。我想，來(lái)這里的每一位新生，在三鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)的關(guān)懷、教導(dǎo)下，會(huì)在世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國(guó)的光榮。
記得有人說(shuō)過(guò)這么一句話：“上帝對(duì)于每個(gè)人是公平的，它給予每個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用每一分鐘?！痹谶@里，三鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)給予每個(gè)學(xué)生的關(guān)注與機(jī)遇也是相同的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳?duì)待它們。
收獲的季節(jié)預(yù)示著一種美麗的開始，當(dāng)葉子枯黃隨風(fēng)漫步，當(dāng)花心破碎綻放顏色，這么藍(lán)的天，這么白的云，在我眼前展開，這是我的熱情開始奔放的季節(jié)！我的目光開始隨著青春的色彩想象，我的能力迫切要擺到每個(gè)人面前去大聲歌唱。我?guī)е业募冋?、熱情、?mèng)想來(lái)到三鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)。我知道每個(gè)人心中都有一個(gè)不同的夢(mèng)，正用他們的青春來(lái)編織。在這菁菁校園中，也許我曾迷惘，但我已沉思。
我要給我的熱情一個(gè)出口，就在這三鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，我知道它會(huì)是個(gè)很好地展示自我的舞臺(tái)。
光陰似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我走進(jìn)了筆架山中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。
才開學(xué)了兩天，就感覺很不適應(yīng)，可能是還沒(méi)有從愉快的暑假中走出來(lái)吧！心里有種酸酸的感覺。這我也知道，在我剛走進(jìn)校門時(shí)我就知道了暑假中的`自由、快樂(lè)會(huì)像過(guò)眼煙云一樣消失的無(wú)影無(wú)蹤！
開學(xué)后，我的感受很真，因?yàn)槲抑牢覍⒁M(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)我并不熟悉的環(huán)境，那里會(huì)有陌生的同學(xué)陌生的老師。
走進(jìn)校園，給我的第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
第2個(gè)感覺是累。在開學(xué)的第一天，當(dāng)我抄完課程表后，竟打了一個(gè)寒戰(zhàn)——天最多要上8節(jié)課！我實(shí)在難以想象這種辛苦的學(xué)習(xí)生活，只好自我鼓勵(lì)：“一生之計(jì)在于勤。”第一天還好，作業(yè)比較少。可第2天，各科的作業(yè)接二連三地襲來(lái)。
可以這樣說(shuō)，我的初一生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，會(huì)像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十五
今天，實(shí)驗(yàn)中學(xué)莊重而嚴(yán)肅的開學(xué)典禮拉開了帷幕。
初中二年級(jí)初中三年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們排著井然有序的隊(duì)伍，邁著整齊的節(jié)奏，等候著。即便為初中一年級(jí)新生本也不甘示弱的同學(xué)們，此刻卻茫茫然了，環(huán)顧四周，所有也都是陌生的，只仿佛無(wú)頭蒼蠅般做些許要做的事去。懷著無(wú)措忐忑之情，攜帶微微凌亂的步子，走向禮堂。許些男生鬧耍嬉戲的，殊然不想等待他們的是什么。
沿著樓梯緩緩而下，映入眼簾的便是禮堂了。禮堂呈長(zhǎng)方形，剛好容下校師生，講臺(tái)設(shè)在最前頭，講臺(tái)上方，懸掛著橫幅，上面赫然有著“開學(xué)典禮”四字。抬頭上望，高高的房梁上掛著許些出色學(xué)生的照片。透過(guò)樹梢間的縫隙，投進(jìn)兩三束斜斜的陽(yáng)光，映著枝葉婆娑，倒平添了幾分生動(dòng)、活潑。
進(jìn)入禮堂，新生們縱使各懷心事，也暫且揣進(jìn)兜里，忽視不計(jì)。大伙找著位子，向前、后退、靠右、傾右……重復(fù)不斷，不免煩躁，徐徐顰蹙。
坐好了，原本寬廣的禮堂看上去狹小起來(lái)。校長(zhǎng)宣布典禮開始了，與欻欻而至的和風(fēng)相伴，將同學(xué)們煩躁的心，不著痕跡得撫平。
講到校規(guī)，“不可以擅自修改校服”“不可以叫外賣”“不可以披頭散發(fā)”“不可以帶手機(jī)”“不可以化妝”……新生們表面平靜，可咬緊的唇，緊蹙的眉，因握緊手而微泛白的指關(guān)節(jié)，卻出賣了他們的踧踖、慌亂。
頒獎(jiǎng)了，在上學(xué)期中獲得優(yōu)秀成績(jī)的均上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，臺(tái)下的大家眼中都充滿了羨慕、驕傲……講到了學(xué)校歷年來(lái)中考的豐功偉績(jī)，同學(xué)們頓時(shí)油然出一種“今日我以實(shí)中為榮，明日實(shí)中以我為榮”的驕傲和自信。
校長(zhǎng)的一番話，將眾人心中的最后一絲陰霾驅(qū)散，取之的是一抹飛揚(yáng)的自信。
幾小時(shí)的時(shí)光，一晃而過(guò)。
校長(zhǎng)宣布典禮結(jié)束了，新生們神情恍惚，坐著不動(dòng)，似是仍在回味思索中。不過(guò)非?？灬屓涣?，挺直腰板，攜帶自信沉穩(wěn)的節(jié)奏回歸教室。
是啊，生活處處無(wú)不期望。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十六
2020是一個(gè)奇妙的數(shù)字，可正因其妙才不凡，雖然眼下新型冠狀病毒疫情的形式依然嚴(yán)峻，但是人非草木，孰能無(wú)情?災(zāi)難無(wú)情人有情，我們凝心聚力，眾志成城打贏戰(zhàn)“疫”勢(shì)在必得。為讓學(xué)生足不出戶也能享受全面的教育教學(xué)，轟轟烈烈的“停課不停學(xué)”活動(dòng)開始了。
“停課不停學(xué)”需要網(wǎng)上教學(xué)，老師們也是克服種種困難。他們?cè)诰W(wǎng)上授課不僅能把知識(shí)講得像平時(shí)一樣生動(dòng)活潑，而且班主任老師為了防止學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)有消極的態(tài)度，在線組織班級(jí)小組量化管理，采取形式多樣的授課形式，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。在打卡中有“趣味配音”及“接龍”打卡等在學(xué)校沒(méi)有的活動(dòng)，使線上的教學(xué)活動(dòng)有條不紊。每一位老師也不會(huì)因?yàn)樵诩依锝虒W(xué)就因此懈怠，他們同樣在認(rèn)真地備課，整理。
課件。
專心致志寫。
教案。
班主任老師不惜休息時(shí)間關(guān)注線上課堂，為我們的每一次精彩回答而欣慰!老師們及時(shí)督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并耐心的為我們答疑解惑，經(jīng)常在書房一忙就是大半天!“桃李不言，下自成蹊”雖然老師們從來(lái)不說(shuō)，但我們都能夠深深體會(huì)到，在這種特殊時(shí)期老師們辛辛苦苦的默默付出!
起初網(wǎng)上授課也并非順利，偶爾也會(huì)有卡頓，揚(yáng)聲器出問(wèn)題的狀況，而老師卻沉著應(yīng)對(duì)，泰然處之，耐心地再一遍遍講解，直到所有同學(xué)聽清聽懂為止。因?yàn)榕麓饲闆r再次發(fā)生老師也會(huì)提前預(yù)備好幾種方案，視頻授課出現(xiàn)漏洞就“整裝待發(fā)”自己上陣，課程質(zhì)量全然不輸于其它網(wǎng)絡(luò)視頻的授課，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期有的同學(xué)進(jìn)步巨大，老師就會(huì)以互動(dòng)的形式“連麥”請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出答案并鼓勵(lì)。一句句溫暖人心的話語(yǔ)沁入心間，像極了撫花輕嗅時(shí)的美好，觀月漫游時(shí)的輕松快意。我深深的感受到了老師的良苦用心與對(duì)高尚職責(zé)的敬畏，以及對(duì)學(xué)生們的關(guān)愛。
“青山一道同云雨”我們乘風(fēng)破浪，砥礪前行，只為戰(zhàn)“疫”勝利的那一刻。疫情不會(huì)阻止我們前進(jìn)的腳步，愿此“停課不停學(xué)”的措施在家實(shí)施完成后同學(xué)們“舊貌換新顏”用知識(shí)塑造更完美的自我，破繭成蝶。“暗夜終有破曉時(shí)”，讓我們一起來(lái)迎接黎明曙光!
讓我們充分利用“停課不停學(xué)”的大好資源，只爭(zhēng)朝夕!作為中華兒女，作為中學(xué)生的我們，別無(wú)選擇，只有凝心聚力共抗疫，只爭(zhēng)朝夕求才識(shí)!
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十七
懂得分享愛，將小愛凝結(jié)成大愛，與人分享那些美麗的瞬間，這就是愛吧！
如果假設(shè)每個(gè)人的愛僅是兩個(gè)指頭，那么這么多人的愛聚在一起的力量，解決的事不止是抬起一個(gè)人那樣簡(jiǎn)單吧！
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，承擔(dān)是一份責(zé)任，是一份丟棄不掉理所應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任吧！這就是愛嗎？
愛是榮耀，愛自己的祖國(guó)，以自己的祖國(guó)為榮。每天五星紅旗的升起降落，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)是份榮耀。我們以自己是個(gè)中國(guó)人為榮，因?yàn)閻郏詷s耀！
特別佩服馬鵬飛，從年齡上算他比我小幾個(gè)月，但他所承擔(dān)的卻比我多得多。
每一天，他的時(shí)間排得滿滿的，為奶奶燒水，打針，陪奶奶散步……就這樣到了晚上奶奶睡覺之后，他才在一盞幽暗的臺(tái)燈做起了自己的作業(yè)。
在這樣的情況下，他的成績(jī)依舊保持著全班的中等水平。他的這種承擔(dān)精神值得我們學(xué)習(xí)?；蛟S，我不能做得與他一樣好，但是，只要承擔(dān)也就是愛吧！
有時(shí)我會(huì)想，愛是感動(dòng)與幸福。
有時(shí)人的心靈總會(huì)愛到某種情感的撞擊，涌過(guò)一陣暖流，仿佛早有安排，讓人拒之門外，這種感覺或許就是感動(dòng)，感動(dòng)也就是愛。
如果用一顆細(xì)敏的、充滿憐愛的新來(lái)看待這個(gè)世界，那么我們的身邊處處都是愛。
愛使我們幸福，使我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十八
近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)課正逐漸成為一種新型的教育模式。然而，由于新冠疫情的爆發(fā)，傳統(tǒng)的面授教學(xué)被迫暫停，學(xué)校紛紛采取開學(xué)網(wǎng)課的方式，使得很多學(xué)生不得不在家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我對(duì)開學(xué)網(wǎng)課有著自己的一些心得體會(huì)。
首先，開學(xué)網(wǎng)課最大的優(yōu)點(diǎn)就是克服了時(shí)間和空間的限制。傳統(tǒng)的面授課程需要固定的上課時(shí)間和地點(diǎn)，而網(wǎng)課則可以根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。這對(duì)于那些有時(shí)間安排難題的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種福音。而且，在網(wǎng)課中，學(xué)生可以在自己熟悉和舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)課程，這對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也是非常有幫助的。
其次，開學(xué)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式也非常靈活多樣。在傳統(tǒng)的面授課堂中，教師通常采取的是講授式教學(xué)，學(xué)生只能被動(dòng)地接受知識(shí)。然而，在開學(xué)網(wǎng)課中，學(xué)生可以通過(guò)觀看教學(xué)視頻、參與在線討論等方式主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式不僅能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。
不過(guò)，開學(xué)網(wǎng)課也存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，由于缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng)，學(xué)生與教師之間的溝通和理解可能會(huì)受到影響。在線討論和交流往往無(wú)法取代實(shí)體課堂上的即時(shí)互動(dòng)和面部表情等非語(yǔ)言交流，這可能造成信息傳遞和交流的失真。其次，網(wǎng)課可能會(huì)增加學(xué)生的自律性要求。在家學(xué)習(xí)往往會(huì)讓學(xué)生面臨更多的干擾和誘惑，而且需要更強(qiáng)的自我管理和時(shí)間規(guī)劃能力。如果學(xué)生不具備足夠的自律性，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的下降。
為了克服這些問(wèn)題，學(xué)生和教師都需要付出更多的努力。首先，學(xué)生應(yīng)該盡量避免干擾，創(chuàng)造一個(gè)安靜和專注的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，學(xué)生應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)該利用好各種學(xué)習(xí)資源，如在線課程、教材和學(xué)習(xí)工具等。而教師則應(yīng)該提供更加豐富和有效的教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂討論中，及時(shí)解答學(xué)生的問(wèn)題，并給予及時(shí)反饋和指導(dǎo)。
總之，開學(xué)網(wǎng)課作為一種新興的教育模式，無(wú)疑具有很多優(yōu)勢(shì)和潛力。它可以克服時(shí)間和空間的限制，提供多樣化的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。然而，也需要我們認(rèn)識(shí)到其存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并通過(guò)努力來(lái)克服。只有學(xué)生和教師共同努力，才能使開學(xué)網(wǎng)課發(fā)揮出更大的教育效果。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十九
七點(diǎn)鐘我就起床了!這讓我也感到有點(diǎn)不可思議!寒假里，我哪天早上不睡到8、九點(diǎn)?最后，我給自己找了一個(gè)不算借口的借口：可能這就是傳聞中的心想法應(yīng)吧!就如此，我迅速地洗臉?biāo)⒀?，吃完飯就去上學(xué)了。
我心情激動(dòng)一路疾走，一會(huì)兒就來(lái)到了久違的校園，踏入久違的教室，見到了久違的同學(xué)?？此麄兒孟褚卜浅＜?dòng)，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，都在嘰嘰喳喳的說(shuō)著什么，一個(gè)月不見，想說(shuō)的話自然不少!
大家陳老師的神色看著也很好，非常高興的樣子，問(wèn)問(wèn)?說(shuō)是又收到稿費(fèi)了，還讓大家猜，“一百?”“不對(duì)!”“二百?”“二百五?”“滾，再猜!”“五百?”“……”老師還搖頭?最后數(shù)額我就不對(duì)你說(shuō)們了，免得嚇倒送到醫(yī)院去?！巴坂?!!”同學(xué)們嘴巴張得大、馬屁拍得響，“老師真厲害!”“不愧是大家的老大!”大家都佩服得五體投地!
當(dāng)然也有讓大家惶恐、緊張的事，由于這畢竟是大家小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，想起來(lái)也應(yīng)該是很忙碌、很緊張的，不過(guò)老師還許諾說(shuō)她會(huì)讓大家學(xué)得非常充實(shí)，玩得非?？鞓?lè)的，哦，這還差不多!!
開學(xué)1、天可真是精彩連連呀!!
開學(xué)網(wǎng)課有感篇二十
當(dāng)我第一次跨進(jìn)平都中學(xué)的校門時(shí)，最想說(shuō)的話便是：“新”！因?yàn)闊o(wú)論是那平坦的操場(chǎng)，還是那長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，不管是那功能齊全的科技大樓；也無(wú)論是那芬芳的花壇，還是那書聲瑯瑯的教室……總之這個(gè)學(xué)校帶給我的也是只有一個(gè)字：“新”！但是在許許多多新鮮的人和事中，最能體現(xiàn)出“新”這一個(gè)字的莫過(guò)于我們的幾位任課老師了。
語(yǔ)文老師。
在許多的新老師中，給我印象最深的是語(yǔ)文老師。我覺得她上的課有一種獨(dú)特的風(fēng)格。以前的語(yǔ)文老師注重作業(yè)，練習(xí)，讓我們從作業(yè)中去找方法。而中學(xué)的語(yǔ)文老師注重說(shuō)和表達(dá)。上課時(shí)，讓我們把自己的感受說(shuō)出來(lái)，有不懂的地方可以盡情的問(wèn)，與同學(xué)一起討論解決。而不是僅僅讓同學(xué)們從作業(yè)中去找答案。而是在討論中尋求真諦。所以，以前并不太喜歡語(yǔ)文的我，已經(jīng)被文學(xué)的魅力深深吸引，開始對(duì)語(yǔ)文這科目有了新的認(rèn)識(shí)。
歷史老師。
我們歷史老師好像是一位演講者，談古論今，帶領(lǐng)我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河里暢游?！奥牥?，蚩尤和炎黃有大戰(zhàn)之聲；看吧，山頂洞人是如何鉆木取火的；想吧，河姆渡居民是如何建造房屋的；說(shuō)吧，告訴你的親人大禹是如何治水的……”這一番長(zhǎng)篇大論之后，我們記不住也得記住了。
新同學(xué)、新老師、新校園和新生活，新鮮的人與事我們都應(yīng)該用微笑去面對(duì)、去迎接。這樣我們就能以平和的心態(tài)去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地讀書，認(rèn)真地思考和認(rèn)真地寫作。這個(gè)“新”字不僅是全新人與事，更是我們?nèi)碌膶W(xué)習(xí)態(tài)度，全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，全新的學(xué)習(xí)面貌與那全新的學(xué)習(xí)成績(jī)！這樣我們長(zhǎng)大之后才能成為一個(gè)國(guó)家的有用之材。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇一
開學(xué)的第一天小作者感覺十分的累，十分想好好的睡上一覺，關(guān)于三年級(jí)有關(guān)開學(xué)感受的作文如下，請(qǐng)大家欣賞。
三年級(jí)有關(guān)開學(xué)感受的作文：開學(xué)后的感受。
今日的天氣真好，連太陽(yáng)都出來(lái)了!其實(shí)很想出去走走，可是想想答應(yīng)過(guò)爸爸，這個(gè)學(xué)期不會(huì)在那么貪玩了!
昨晚12點(diǎn)多才到家的，到2點(diǎn)多才睡覺，所以今日很晚才起床的。
今日是開學(xué)后的第一個(gè)休息日，上了一個(gè)星期的課，我感覺好累哦，也許是還沒(méi)有完全適應(yīng)吧!每一天早上總是起不起來(lái)，每一天都急吼拉吼的，就怕遲到了!幸運(yùn)的是我還沒(méi)遲到，就快了這一分鐘左右，所以都沒(méi)被教師記名字，那是因?yàn)槲乙幌萝嚲团艿綄W(xué)校的，所以才不會(huì)遲到呢!
這一個(gè)星期真的`好無(wú)聊哦，我就覺得在學(xué)校里渾身沒(méi)力氣，雖然我上課是比以前好了，可是都是我在硬撐的，其實(shí)真的好想睡覺的，異常是看到我的同桌杰睡覺的時(shí)候，我更是難受啊!放學(xué)回家后，做好作業(yè)就是上網(wǎng)，每一天都睡不著，最早都11點(diǎn)才睡覺的，因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候都是晚上玩的，并且我只要一玩起來(lái)，精力就異常充沛，所以那斷時(shí)間是玩的太累了，此刻想休息了，可就是晚上睡不著啊!
真的好累啊!明天也不想出去了，就在家做一個(gè)大休息吧!要不下星期再適應(yīng)不來(lái)可就慘了!我可真的是受不了啊!
開學(xué)網(wǎng)課有感篇二
一眨眼，開學(xué)已經(jīng)快三周了，班主任們?cè)缫延珠_始新的“精神之旅”，說(shuō)的“精神之旅”這是因?yàn)樽鰹榘嘀魅危憧赡懿幻靼酌魈炷惆嗉?jí)的學(xué)生會(huì)發(fā)生什么，你的精神始終處于一種高度的緊張狀態(tài)，因?yàn)樗麄兙褪浅砷L(zhǎng)中的青少年，青年人在成長(zhǎng)過(guò)程，無(wú)法避免的要犯錯(cuò)誤，這就是成長(zhǎng)的代價(jià)，這也正是在犯錯(cuò)的過(guò)程中，讓他們自我來(lái)感受由此帶來(lái)的種種損失。
但我想，做為教師不能絕對(duì)禁止學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，但反對(duì)的是學(xué)生有了錯(cuò)誤不改正，實(shí)際上正如傳統(tǒng)國(guó)學(xué)講的：做人要“聞過(guò)則喜”“見賢思齊”。一個(gè)班級(jí)要建設(shè)好，就先要有好的班規(guī)，但更重要的是要有好的班級(jí)文化，經(jīng)過(guò)文化來(lái)引領(lǐng)班級(jí)建設(shè)，這才是長(zhǎng)久之計(jì)。
這也許是過(guò)了一年，大了一歲，更懂事了，這也許是成長(zhǎng)記錄冊(cè)上教師的寄語(yǔ)起效了，這也許是父母的.諄諄教誨管用了，新學(xué)期有部分同學(xué)的提高還是很明顯的，課堂上舉手發(fā)言更加進(jìn)取，課后的時(shí)間更加抓緊，學(xué)習(xí)自覺性更強(qiáng)，成績(jī)自然也提高明顯，于是學(xué)習(xí)勁頭也更足，期望能一向堅(jiān)持這樣的良性循環(huán)。
我們班主任工作也要在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中創(chuàng)新，可能才能讓我們的工作更有新意。
可能人活著，給人帶來(lái)歡樂(lè)的最主要的就是精神方面的歡樂(lè)，正如有一位名人（忘記是誰(shuí)了）所言：最持久的歡樂(lè)，這就是精神上的歡樂(lè)。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇三
轉(zhuǎn)眼間七年級(jí)消逝，我們已經(jīng)踏上了八年級(jí)的殿堂。“光陰似箭，日月如梭?！眱蓚€(gè)月的暑假放眼望去，轉(zhuǎn)瞬即逝。一轉(zhuǎn)眼，開學(xué)了!
開學(xué)嘛，心情總是會(huì)影響很多人!有的人擔(dān)心游戲裝備會(huì)不會(huì)過(guò)期;有的人掛念家人。正逢秋季?！皶r(shí)為9月，序?qū)偃铩?，是個(gè)涼爽的季節(jié)，樹葉枯黃凋謝，老師也換了新的。徐老師，是新的語(yǔ)文老師，中等身高，不胖不瘦，皮膚黝黑黝黑的;潘老師是新的數(shù)學(xué)老師，陽(yáng)光帥氣;眼看樓下，新生與家長(zhǎng)早已人山人海，開學(xué)緊張的氛圍也隨之涌現(xiàn)。
校園跟往常毫無(wú)環(huán)境上的差異!開學(xué)嘛!放眼望去，樹還是綠油油的，天空還是湛藍(lán)的。可是人卻是變的。不變的，存在的，依然零零碎碎地出現(xiàn)在腦海，我不知該如何表達(dá)。我卻只能悲哀的嘆息著，即使讀書使人厭倦，可是依然存在著快樂(lè)。茶幾上的花漸漸舒展，我們肩上的擔(dān)子卻越來(lái)越重。躲不掉的，只能面對(duì)。就像一滴酒回不到最初的葡萄，我們也回不到年少。
開學(xué)意味著新的開始，隨意暢想著未知的一切，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的奧妙。漫游書海重新開始做好自己，改變生活中的陋習(xí)，提升自己的.成績(jī)。讓自己竭盡全力，總是沖在別人的前方。時(shí)光如沙漏，它不會(huì)留在原地等我。所以我決定，開學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不錯(cuò)過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。新的年級(jí)，新的氛圍;新的老師，新的自己;新的開始，新的轉(zhuǎn)變。默默告訴自己：加油!
開學(xué)網(wǎng)課有感篇四
開學(xué)了，我有很多新的想法。比如：我想我們都一樣，渴望夢(mèng)想的光芒。
到中學(xué)了，大家一起生活，都是為了自己的夢(mèng)想，亦或是說(shuō)理想。和大家處了這么久，也思考了很多，一直都很慶幸班里有那么多有思想的同學(xué)，可以彼此交流。
很早以前，就有人告訴我，所謂求學(xué)，就是淘金的過(guò)程，并且我們應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)這個(gè)概念。在肇中，結(jié)識(shí)了許多朋友，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，和他們?cè)谝黄?，總讓人覺得：嗯，他們就是憑實(shí)力考上內(nèi)高的。所以每個(gè)人都很有潛力，大家正值年少，沒(méi)有什么好擔(dān)憂的，該闖的就要去闖。
每個(gè)人都是運(yùn)行在太陽(yáng)周圍無(wú)數(shù)個(gè)不知名的小星球，有些人信念堅(jiān)定，就總有一日會(huì)運(yùn)行到有太陽(yáng)的地方；但有些人習(xí)慣了黑暗，便不再向往光明。
其實(shí)，我們每個(gè)人心中都應(yīng)該充滿陽(yáng)光，積極地面對(duì)每天的生活，做一個(gè)有自己個(gè)性的人，不做媚世之態(tài)，清華其外，淡泊其中，找到人生的真諦。
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開學(xué)網(wǎng)課有感篇五
不知不覺又要開學(xué)了，我將要進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期了，心中有著許多感受。我很快就要離開我的小學(xué)了，那里留著我太多美好的回憶。
在那里，我有我最好的朋友，我有我最敬愛的老師，還有我最美好的回憶，真是讓我不舍?。〉?，一眨眼，又要開學(xué)了，我離我的初中生涯越來(lái)越近了。開學(xué)了，我已不再是那個(gè)純真的女孩了?；叵肫饋?lái)，在小學(xué)的時(shí)光里，我留下了太多的歡笑，太多的汗水，太多的努力。在小學(xué)里，我嘗到了失敗的滋味，嘗到了成功的喜悅。也許這是我人生的一個(gè)起點(diǎn)，讓我學(xué)會(huì)了人生當(dāng)中的酸甜苦辣，雖然我現(xiàn)在還不能體會(huì)一個(gè)成功的`人以前的痛苦和辛酸，但我至少明白了。開學(xué)后，我將要面對(duì)各種的困難：在我有難題不會(huì)的時(shí)候，不能再求助媽媽，我要自己解決，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了；在我被老師批評(píng)的時(shí)候，回來(lái)我不能向媽媽哭鼻子，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，把老師的話當(dāng)做是一種動(dòng)力，鼓勵(lì)自己，相信自己；在我因考不好極度傷心的時(shí)候，就把所有的苦都寫在作文里，這樣至少可以分擔(dān)一些痛苦，減少自己心中的不愉快。
開學(xué)后，我要盡量改正我以前的錯(cuò)誤，以前我上課的時(shí)候老是容易分神，也許這是許多人的缺點(diǎn)，所以我要改變自己，要比別人做得更好。期末的時(shí)候由于考得不錯(cuò)，媽媽就對(duì)我說(shuō)不要驕傲，我也知道，我要戒驕戒躁，我要“欲窮千里目，更上一層樓”。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇六
今天，竟然才周二！怎么感覺周末兩天“嗖”地一下過(guò)去了，而這兩天真是煎熬??！
咳咳，進(jìn)入正題。不知道是沒(méi)睡夠還是怎么樣，今天竟然整天都很困！對(duì)于這件事情，我還是感覺比較尷尬的。畢竟已經(jīng)初三了，畢竟再過(guò)兩天階段考，畢竟再過(guò)不到一年中考。所以，我要調(diào)整自己的狀態(tài)，爭(zhēng)取考五中，然后未來(lái)一片光明。
說(shuō)完這些套話后，就開始說(shuō)今天發(fā)生的事吧！首先要批判一下我的同桌，一位事務(wù)繁重的英語(yǔ)課代表，在英語(yǔ)課上竟然沒(méi)有幫助我！導(dǎo)致我中午被老師留下補(bǔ)測(cè)，而且還不是一次兩次。他在昨天的日記里提了我，把我沒(méi)背課文的事“抖”了出來(lái)，這讓我無(wú)地自容。所以在這里，我得批評(píng)一下自己，學(xué)習(xí)是自己的事，怎么能偷懶呢？就這個(gè)態(tài)度，應(yīng)該受到一波嚴(yán)厲的譴責(zé)。
中午被英語(yǔ)老師留了很久，用來(lái)補(bǔ)測(cè)?；丶页酝觑埡缶吞稍诖采舷胛业膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，想著想著，竟然失眠了！導(dǎo)致整個(gè)下午沒(méi)有精力聽講，學(xué)習(xí)效率下降了許多。放學(xué)后又是一波英語(yǔ)補(bǔ)測(cè)，我過(guò)關(guān)了，卻因?yàn)榈却じ缦チ艘欢螘r(shí)間。
到了晚上，直接是一場(chǎng)煎熬！化學(xué)因?yàn)闆](méi)過(guò)關(guān)，又是一場(chǎng)補(bǔ)測(cè)。但由于我“充實(shí)”的準(zhǔn)備，這個(gè)補(bǔ)測(cè)根本不慌，輕松過(guò)關(guān)不是問(wèn)題。畢竟腦子很聰明，畢竟想讀就能讀得很好。
想了整天的一篇周記，已經(jīng)到了結(jié)尾。寫的不多，因?yàn)椴恢涝搶懯裁矗吘挂郧皼](méi)有寫過(guò)咯！最后，我想對(duì)大莊老師說(shuō)一句話，這句話發(fā)自于肺腑，發(fā)自于我的靈魂深處。這句話就是“千山萬(wàn)水總是情，給個(gè)‘a(chǎn)+’行不行！”
開學(xué)網(wǎng)課有感篇七
緊張的一學(xué)期又開始了，同時(shí)也要制定一份新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
英語(yǔ)：上課認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，積極思考。認(rèn)真完成作業(yè)，課后做練習(xí)。
物理：上課認(rèn)真聽講，跟著老師思路走，認(rèn)真記筆記，完成練習(xí)。課后多做習(xí)題，提高自己的水平以及對(duì)題目的理解。
語(yǔ)文：上課認(rèn)真聽講，對(duì)老師提出的問(wèn)題進(jìn)行思考，回答問(wèn)題不要怕錯(cuò)，沒(méi)有不會(huì)，只有理解的透徹與否。自己在閱讀方面欠缺，有待提高。每天多做閱讀題，提高自己做閱讀的技巧。
數(shù)學(xué)：我的幾何是弱項(xiàng)，以后的幾何題還有很多很多，我一定要打好幾何的基礎(chǔ)，不要在幾何題上吃虧，每天多做一些幾何題，提高自己的水平。
我相信我的成績(jī)一定會(huì)提高！
開學(xué)網(wǎng)課有感篇八
還記得這個(gè)學(xué)期的，《開學(xué)第一課》的主題：“中國(guó)夢(mèng)”，有一句話是這樣說(shuō)的：“有夢(mèng)想，才有動(dòng)力”我覺得這句話的意思很容易理解，就是說(shuō)：一個(gè)人，如果沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì)迷失了方向，不知道自己該做什么事情。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)一個(gè)美麗的舞蹈老師的夢(mèng)想吧！
一個(gè)生活在四川汶川的最美舞蹈老師廖智，在汶川地震時(shí)沒(méi)了一條腿，但是，她在醫(yī)院里每天都在練習(xí)舞蹈的基本功，最終恢復(fù)到原來(lái)一樣可以跳舞，跳得比一般人還美。所以，她有了自己的夢(mèng)想，就可以做回平常人，到了最后，她將會(huì)擁有的不只是平常人的生活，還有一大筆尊貴的財(cái)富，就等于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
我看完啦所有，我終于懂得了什么叫做夢(mèng)想，為什么有夢(mèng)想才有動(dòng)力。夢(mèng)想，是現(xiàn)在暫時(shí)還沒(méi)實(shí)現(xiàn)的`，如果你努力去完成這件事的話，你的夢(mèng)想就會(huì)馬上實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想，是美麗的。每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。夢(mèng)想，要靠自己去實(shí)現(xiàn)。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇九
其實(shí)雖沒(méi)有什么在教改方面有大的突破的課程，但是我們確實(shí)發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，而這問(wèn)題本身是下一次我們講課時(shí)要避免的，所以聽聽這樣的課也是好事，這也是值得我們借鑒的阿?！肮?，在這里等著我們呢，”我的學(xué)生說(shuō)“您的意思是不是說(shuō)您有時(shí)候是故意出錯(cuò)”我說(shuō)“有時(shí)是，但今天不是，其實(shí)什么事要看你怎么看待它，如果你們能通過(guò)觀察別人的毛病來(lái)引以為戒的話，你們就成熟了，這個(gè)就叫做正反兩個(gè)方面的看問(wèn)題”
看著他們那思考的.表情，我感到很滿足。
人無(wú)完人，我想我的話不多，可是他們會(huì)去考慮的，也許有一天他們領(lǐng)悟到了這種層次，我的苦心就沒(méi)有白費(fèi)吧。
教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）往往會(huì)滲透到你身邊的很多事件之中，你的對(duì)工作的敬業(yè)，你的衣著，你的表情，你在應(yīng)付突發(fā)事件的態(tài)度，你自身的沉淀的東西等等。。
可是，我們的公開課中很少有人考慮到育人的功能，課堂缺乏人情味，完全是公式化的教學(xué)，我不喜歡那些公式，我喜歡生動(dòng)的人。
華生的白板說(shuō)已經(jīng)被證明了是不科學(xué)的，而我們現(xiàn)在很多教師依然的人為學(xué)生是白板，你用相同的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）方式對(duì)學(xué)生，他就應(yīng)該變成你期望的模式，如果那樣的話，哪里還有各種特色的人呢，我們的日子會(huì)多么的單調(diào)阿。
我是熱愛教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的，當(dāng)我看到在我的教學(xué)中他們被我的話語(yǔ)打動(dòng)了開始思索的時(shí)候我感覺我是幸福的。這就是一種成功的感覺吧。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十
光陰似箭，日月如梭。寒假一眨眼就過(guò)去了，又到了開學(xué)的日子，由于新型冠狀病毒，導(dǎo)致我們的開學(xué)與學(xué)習(xí)方式和以往年不同。
往常我們開學(xué)了，都是在舒適的教室里學(xué)習(xí)的，而今年是停課不停學(xué)，是在電子產(chǎn)品通訊網(wǎng)上學(xué)習(xí)的。
2月9號(hào)的晚上，媽媽就囑咐我：“明天是電子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了，明天開始要早一點(diǎn)起來(lái)，要像平時(shí)在學(xué)校一樣對(duì)待。”2月10號(hào)我像平時(shí)上學(xué)一樣，七點(diǎn)鐘起床，洗漱完吃早餐，電子課要九點(diǎn)鐘上，所以吃完早餐還很早，我就拍一下球。8：20就要準(zhǔn)備好聽燕子老師誦讀課。燕子老師那磁性的聲音總能讓我感到很溫暖。“不懼怕風(fēng)雨的人，風(fēng)雨將成為他助威的吶喊”這句話燕子老師強(qiáng)而有力的誦讀著，我便會(huì)一遍一遍的重讀著，去領(lǐng)會(huì)句子的意思。快九點(diǎn)鐘了，準(zhǔn)備靜下心來(lái)聽課啦!我靜靜地聆聽著老師講課，時(shí)而跟著老師思考，時(shí)而跟著老師朗讀，時(shí)而體會(huì)句子的意思，時(shí)而跟著老師分析題意，時(shí)而跟著計(jì)算。
雖然有時(shí)跟不上老師，有時(shí)看不清里面的字，但是我覺得這樣上課挺新穎的。我覺得在線上學(xué)習(xí)還是挺好的，最起碼不用吃飽了就趕著走路上學(xué)，而且媽媽每天都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)暖水袋，讓我暖暖的安心上課。
但愿病毒趕緊離去，讓我們快點(diǎn)回到歡聲笑語(yǔ)的、環(huán)境優(yōu)美的校園，安靜舒適的教室里學(xué)習(xí)吧。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十一
今天是開學(xué)第一天，上學(xué)路上我走得非?？?，不僅因?yàn)槭情_學(xué)第一天，還因?yàn)槲荫R上就能見到想念的老師和同學(xué)們了。
到了學(xué)校，我像一陣風(fēng)般的沖進(jìn)教室，這么多同學(xué)都來(lái)了?。∥倚老驳乜吹轿业?好朋友大胖、小猴他們都坐在座位上笑瞇瞇地看著我，嘴里不住地和我打著招呼，我也急忙地和大家打招呼，教室里充滿了久別重逢的喜悅氣氛?；氐阶恢?，剛好上課。老師進(jìn)來(lái)后告訴大家教科書沒(méi)有發(fā)下來(lái)，只能有什么看什么了，所以今天上課基本沒(méi)學(xué)什么，看了一天課外書。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我考上了美術(shù)學(xué)院，還是最高分呢！
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十二
新學(xué)期來(lái)到了，我站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，在這條求學(xué)路上，大家面臨的是更大的困難，更高的困難程度。為此我也有一些想法。
其實(shí)我的愿望與大伙一樣，那就是要在新的學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不只這樣，還要常常參加各類活動(dòng)，做到這部分，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還期望自己能在每一次的考試上考出好成績(jī)。我知曉，要做到這部分是十分艱難的的，但是只須你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這部分又將變得很容易。
大家在學(xué)習(xí)中也是十分有樂(lè)趣的，看到這里你肯定會(huì)不相信吧，聽我慢慢對(duì)你說(shuō)。
大家有不少好朋友，比如，在數(shù)學(xué)中，大家和海量的阿拉伯小朋友拉著手，漫游數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;在語(yǔ)文中大家和中國(guó)的優(yōu)美文字一塊歡鬧;在英語(yǔ)里，大家對(duì)著abc在笑;歷史里，大家學(xué)習(xí)著古老中國(guó)的故事……還有不少不少，這就是大家開心的發(fā)源地，大家靈魂的升華!
我的理想就是將這部分在初中所學(xué)的常識(shí)刻在我的腦子里，，好讓自己今后的各科考試?yán)铽@得優(yōu)秀的成績(jī)。
我知曉，每一個(gè)人心里想的是不同的，由于，人各有志，目的不一樣?，F(xiàn)在我日漸長(zhǎng)大了，我的新目的不是做啥偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出是我們的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。
讓大家大伙在新學(xué)期里攜起手來(lái)，一同朝著我們的目的前進(jìn)吧!大聲喊一聲：“新學(xué)期，我來(lái)了!”
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十三
開學(xué)，是一個(gè)多么被人期待、興奮、忐忑的詞匯啊!
早晨，踏著金色的陽(yáng)光，我走進(jìn)了分別了兩個(gè)多月的校園。哦，多么讓人喜歡、愉悅的校園啊!
校園的道旁，五彩的氣球在清風(fēng)的吹拂下，輕輕晃動(dòng)著胖乎乎的身子，它們肯定是在為大家又回到了漂亮討人喜歡的校園而無(wú)比開心。樹叢中，楓葉透出絲絲紅意，隨風(fēng)舞動(dòng)著，它們也肯定是在為大家的煥然一新的精神面貌而激勵(lì)歡欣。
瞧，校園里又迎來(lái)了一群小討人喜歡——小學(xué)一年級(jí)新來(lái)的弟弟妹妹們，他們臉上洋溢著興奮、開心的笑容，對(duì)新的校園充滿了好奇。回想起來(lái)，三年前的我也像他們一樣，懷著對(duì)小學(xué)生活的好奇與期待，像只開心的小麻雀般蹦蹦跳跳邁出六年小學(xué)生活的1、步啊。
此時(shí)的我已了解，自己已長(zhǎng)大了。小學(xué)四年級(jí)，它像一個(gè)標(biāo)志，代表著一個(gè)新的開始，也是我的一個(gè)新的起跑線。我想：小學(xué)四年級(jí)的字，要比小學(xué)三年級(jí)更工整;小學(xué)四年級(jí)的房間，要比小學(xué)三年級(jí)更整潔;小學(xué)四年級(jí)課堂，要比小學(xué)三年級(jí)更認(rèn)真;四年的我，要愈加注意訓(xùn)練身體……小學(xué)四年級(jí)的我，要比小學(xué)三年級(jí)愈加努力、用心!
開學(xué)啦!背上求索的行囊，奔向常識(shí)的海洋，新學(xué)期，加油!
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十四
暑假終于都過(guò)去了，緊接著就是讀書了。六年紀(jì)，已經(jīng)是畢業(yè)班了，我不敢疏忽，心想著努力讀書，不過(guò)好像做不到．新的學(xué)期，新的“景象”，不過(guò)看來(lái)同學(xué)們都沒(méi)有變啊！依舊還是老樣子．已經(jīng)是六年紀(jì)的我，好像并沒(méi)有隨著年齡的增長(zhǎng)而改變，依舊還是老樣子．恢復(fù)題。
我不想再次名落孫山了．（我是不是太紀(jì)人憂天了?。┎贿^(guò)，還是不能太放松的??！開學(xué)前，我為再見到同學(xué)而感到高興；開學(xué)后，我為成績(jī)而感到郁悶．不過(guò)，還是比較開心的啦！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了三鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)的大門。走在綠樹成蔭的小道上，看著高聳的教學(xué)樓、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開自己的平臺(tái)，亮出自己的風(fēng)采。而后，我見到了德才兼?zhèn)涞慕處?；公正?yán)明的校風(fēng)，校紀(jì)；熱情活潑的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐；還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)。我有理由相信，來(lái)到這里，是我正確的選擇。我想，來(lái)這里的每一位新生，在三鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)的關(guān)懷、教導(dǎo)下，會(huì)在世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國(guó)的光榮。
記得有人說(shuō)過(guò)這么一句話：“上帝對(duì)于每個(gè)人是公平的，它給予每個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用每一分鐘?！痹谶@里，三鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)給予每個(gè)學(xué)生的關(guān)注與機(jī)遇也是相同的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳?duì)待它們。
收獲的季節(jié)預(yù)示著一種美麗的開始，當(dāng)葉子枯黃隨風(fēng)漫步，當(dāng)花心破碎綻放顏色，這么藍(lán)的天，這么白的云，在我眼前展開，這是我的熱情開始奔放的季節(jié)！我的目光開始隨著青春的色彩想象，我的能力迫切要擺到每個(gè)人面前去大聲歌唱。我?guī)е业募冋?、熱情、?mèng)想來(lái)到三鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)。我知道每個(gè)人心中都有一個(gè)不同的夢(mèng)，正用他們的青春來(lái)編織。在這菁菁校園中，也許我曾迷惘，但我已沉思。
我要給我的熱情一個(gè)出口，就在這三鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，我知道它會(huì)是個(gè)很好地展示自我的舞臺(tái)。
光陰似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我走進(jìn)了筆架山中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。
才開學(xué)了兩天，就感覺很不適應(yīng)，可能是還沒(méi)有從愉快的暑假中走出來(lái)吧！心里有種酸酸的感覺。這我也知道，在我剛走進(jìn)校門時(shí)我就知道了暑假中的`自由、快樂(lè)會(huì)像過(guò)眼煙云一樣消失的無(wú)影無(wú)蹤！
開學(xué)后，我的感受很真，因?yàn)槲抑牢覍⒁M(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)我并不熟悉的環(huán)境，那里會(huì)有陌生的同學(xué)陌生的老師。
走進(jìn)校園，給我的第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
第2個(gè)感覺是累。在開學(xué)的第一天，當(dāng)我抄完課程表后，竟打了一個(gè)寒戰(zhàn)——天最多要上8節(jié)課！我實(shí)在難以想象這種辛苦的學(xué)習(xí)生活，只好自我鼓勵(lì)：“一生之計(jì)在于勤。”第一天還好，作業(yè)比較少。可第2天，各科的作業(yè)接二連三地襲來(lái)。
可以這樣說(shuō)，我的初一生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，會(huì)像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十五
今天，實(shí)驗(yàn)中學(xué)莊重而嚴(yán)肅的開學(xué)典禮拉開了帷幕。
初中二年級(jí)初中三年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們排著井然有序的隊(duì)伍，邁著整齊的節(jié)奏，等候著。即便為初中一年級(jí)新生本也不甘示弱的同學(xué)們，此刻卻茫茫然了，環(huán)顧四周，所有也都是陌生的，只仿佛無(wú)頭蒼蠅般做些許要做的事去。懷著無(wú)措忐忑之情，攜帶微微凌亂的步子，走向禮堂。許些男生鬧耍嬉戲的，殊然不想等待他們的是什么。
沿著樓梯緩緩而下，映入眼簾的便是禮堂了。禮堂呈長(zhǎng)方形，剛好容下校師生，講臺(tái)設(shè)在最前頭，講臺(tái)上方，懸掛著橫幅，上面赫然有著“開學(xué)典禮”四字。抬頭上望，高高的房梁上掛著許些出色學(xué)生的照片。透過(guò)樹梢間的縫隙，投進(jìn)兩三束斜斜的陽(yáng)光，映著枝葉婆娑，倒平添了幾分生動(dòng)、活潑。
進(jìn)入禮堂，新生們縱使各懷心事，也暫且揣進(jìn)兜里，忽視不計(jì)。大伙找著位子，向前、后退、靠右、傾右……重復(fù)不斷，不免煩躁，徐徐顰蹙。
坐好了，原本寬廣的禮堂看上去狹小起來(lái)。校長(zhǎng)宣布典禮開始了，與欻欻而至的和風(fēng)相伴，將同學(xué)們煩躁的心，不著痕跡得撫平。
講到校規(guī)，“不可以擅自修改校服”“不可以叫外賣”“不可以披頭散發(fā)”“不可以帶手機(jī)”“不可以化妝”……新生們表面平靜，可咬緊的唇，緊蹙的眉，因握緊手而微泛白的指關(guān)節(jié)，卻出賣了他們的踧踖、慌亂。
頒獎(jiǎng)了，在上學(xué)期中獲得優(yōu)秀成績(jī)的均上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，臺(tái)下的大家眼中都充滿了羨慕、驕傲……講到了學(xué)校歷年來(lái)中考的豐功偉績(jī)，同學(xué)們頓時(shí)油然出一種“今日我以實(shí)中為榮，明日實(shí)中以我為榮”的驕傲和自信。
校長(zhǎng)的一番話，將眾人心中的最后一絲陰霾驅(qū)散，取之的是一抹飛揚(yáng)的自信。
幾小時(shí)的時(shí)光，一晃而過(guò)。
校長(zhǎng)宣布典禮結(jié)束了，新生們神情恍惚，坐著不動(dòng)，似是仍在回味思索中。不過(guò)非?？灬屓涣?，挺直腰板，攜帶自信沉穩(wěn)的節(jié)奏回歸教室。
是啊，生活處處無(wú)不期望。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十六
2020是一個(gè)奇妙的數(shù)字，可正因其妙才不凡，雖然眼下新型冠狀病毒疫情的形式依然嚴(yán)峻，但是人非草木，孰能無(wú)情?災(zāi)難無(wú)情人有情，我們凝心聚力，眾志成城打贏戰(zhàn)“疫”勢(shì)在必得。為讓學(xué)生足不出戶也能享受全面的教育教學(xué)，轟轟烈烈的“停課不停學(xué)”活動(dòng)開始了。
“停課不停學(xué)”需要網(wǎng)上教學(xué)，老師們也是克服種種困難。他們?cè)诰W(wǎng)上授課不僅能把知識(shí)講得像平時(shí)一樣生動(dòng)活潑，而且班主任老師為了防止學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)有消極的態(tài)度，在線組織班級(jí)小組量化管理，采取形式多樣的授課形式，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。在打卡中有“趣味配音”及“接龍”打卡等在學(xué)校沒(méi)有的活動(dòng)，使線上的教學(xué)活動(dòng)有條不紊。每一位老師也不會(huì)因?yàn)樵诩依锝虒W(xué)就因此懈怠，他們同樣在認(rèn)真地備課，整理。
課件。
專心致志寫。
教案。
班主任老師不惜休息時(shí)間關(guān)注線上課堂，為我們的每一次精彩回答而欣慰!老師們及時(shí)督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并耐心的為我們答疑解惑，經(jīng)常在書房一忙就是大半天!“桃李不言，下自成蹊”雖然老師們從來(lái)不說(shuō)，但我們都能夠深深體會(huì)到，在這種特殊時(shí)期老師們辛辛苦苦的默默付出!
起初網(wǎng)上授課也并非順利，偶爾也會(huì)有卡頓，揚(yáng)聲器出問(wèn)題的狀況，而老師卻沉著應(yīng)對(duì)，泰然處之，耐心地再一遍遍講解，直到所有同學(xué)聽清聽懂為止。因?yàn)榕麓饲闆r再次發(fā)生老師也會(huì)提前預(yù)備好幾種方案，視頻授課出現(xiàn)漏洞就“整裝待發(fā)”自己上陣，課程質(zhì)量全然不輸于其它網(wǎng)絡(luò)視頻的授課，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期有的同學(xué)進(jìn)步巨大，老師就會(huì)以互動(dòng)的形式“連麥”請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出答案并鼓勵(lì)。一句句溫暖人心的話語(yǔ)沁入心間，像極了撫花輕嗅時(shí)的美好，觀月漫游時(shí)的輕松快意。我深深的感受到了老師的良苦用心與對(duì)高尚職責(zé)的敬畏，以及對(duì)學(xué)生們的關(guān)愛。
“青山一道同云雨”我們乘風(fēng)破浪，砥礪前行，只為戰(zhàn)“疫”勝利的那一刻。疫情不會(huì)阻止我們前進(jìn)的腳步，愿此“停課不停學(xué)”的措施在家實(shí)施完成后同學(xué)們“舊貌換新顏”用知識(shí)塑造更完美的自我，破繭成蝶。“暗夜終有破曉時(shí)”，讓我們一起來(lái)迎接黎明曙光!
讓我們充分利用“停課不停學(xué)”的大好資源，只爭(zhēng)朝夕!作為中華兒女，作為中學(xué)生的我們，別無(wú)選擇，只有凝心聚力共抗疫，只爭(zhēng)朝夕求才識(shí)!
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十七
懂得分享愛，將小愛凝結(jié)成大愛，與人分享那些美麗的瞬間，這就是愛吧！
如果假設(shè)每個(gè)人的愛僅是兩個(gè)指頭，那么這么多人的愛聚在一起的力量，解決的事不止是抬起一個(gè)人那樣簡(jiǎn)單吧！
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，承擔(dān)是一份責(zé)任，是一份丟棄不掉理所應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任吧！這就是愛嗎？
愛是榮耀，愛自己的祖國(guó)，以自己的祖國(guó)為榮。每天五星紅旗的升起降落，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)是份榮耀。我們以自己是個(gè)中國(guó)人為榮，因?yàn)閻郏詷s耀！
特別佩服馬鵬飛，從年齡上算他比我小幾個(gè)月，但他所承擔(dān)的卻比我多得多。
每一天，他的時(shí)間排得滿滿的，為奶奶燒水，打針，陪奶奶散步……就這樣到了晚上奶奶睡覺之后，他才在一盞幽暗的臺(tái)燈做起了自己的作業(yè)。
在這樣的情況下，他的成績(jī)依舊保持著全班的中等水平。他的這種承擔(dān)精神值得我們學(xué)習(xí)?；蛟S，我不能做得與他一樣好，但是，只要承擔(dān)也就是愛吧！
有時(shí)我會(huì)想，愛是感動(dòng)與幸福。
有時(shí)人的心靈總會(huì)愛到某種情感的撞擊，涌過(guò)一陣暖流，仿佛早有安排，讓人拒之門外，這種感覺或許就是感動(dòng)，感動(dòng)也就是愛。
如果用一顆細(xì)敏的、充滿憐愛的新來(lái)看待這個(gè)世界，那么我們的身邊處處都是愛。
愛使我們幸福，使我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十八
近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)課正逐漸成為一種新型的教育模式。然而，由于新冠疫情的爆發(fā)，傳統(tǒng)的面授教學(xué)被迫暫停，學(xué)校紛紛采取開學(xué)網(wǎng)課的方式，使得很多學(xué)生不得不在家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我對(duì)開學(xué)網(wǎng)課有著自己的一些心得體會(huì)。
首先，開學(xué)網(wǎng)課最大的優(yōu)點(diǎn)就是克服了時(shí)間和空間的限制。傳統(tǒng)的面授課程需要固定的上課時(shí)間和地點(diǎn)，而網(wǎng)課則可以根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。這對(duì)于那些有時(shí)間安排難題的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種福音。而且，在網(wǎng)課中，學(xué)生可以在自己熟悉和舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)課程，這對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也是非常有幫助的。
其次，開學(xué)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式也非常靈活多樣。在傳統(tǒng)的面授課堂中，教師通常采取的是講授式教學(xué)，學(xué)生只能被動(dòng)地接受知識(shí)。然而，在開學(xué)網(wǎng)課中，學(xué)生可以通過(guò)觀看教學(xué)視頻、參與在線討論等方式主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式不僅能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。
不過(guò)，開學(xué)網(wǎng)課也存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，由于缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng)，學(xué)生與教師之間的溝通和理解可能會(huì)受到影響。在線討論和交流往往無(wú)法取代實(shí)體課堂上的即時(shí)互動(dòng)和面部表情等非語(yǔ)言交流，這可能造成信息傳遞和交流的失真。其次，網(wǎng)課可能會(huì)增加學(xué)生的自律性要求。在家學(xué)習(xí)往往會(huì)讓學(xué)生面臨更多的干擾和誘惑，而且需要更強(qiáng)的自我管理和時(shí)間規(guī)劃能力。如果學(xué)生不具備足夠的自律性，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的下降。
為了克服這些問(wèn)題，學(xué)生和教師都需要付出更多的努力。首先，學(xué)生應(yīng)該盡量避免干擾，創(chuàng)造一個(gè)安靜和專注的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，學(xué)生應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)該利用好各種學(xué)習(xí)資源，如在線課程、教材和學(xué)習(xí)工具等。而教師則應(yīng)該提供更加豐富和有效的教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂討論中，及時(shí)解答學(xué)生的問(wèn)題，并給予及時(shí)反饋和指導(dǎo)。
總之，開學(xué)網(wǎng)課作為一種新興的教育模式，無(wú)疑具有很多優(yōu)勢(shì)和潛力。它可以克服時(shí)間和空間的限制，提供多樣化的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。然而，也需要我們認(rèn)識(shí)到其存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并通過(guò)努力來(lái)克服。只有學(xué)生和教師共同努力，才能使開學(xué)網(wǎng)課發(fā)揮出更大的教育效果。
開學(xué)網(wǎng)課有感篇十九
七點(diǎn)鐘我就起床了!這讓我也感到有點(diǎn)不可思議!寒假里，我哪天早上不睡到8、九點(diǎn)?最后，我給自己找了一個(gè)不算借口的借口：可能這就是傳聞中的心想法應(yīng)吧!就如此，我迅速地洗臉?biāo)⒀?，吃完飯就去上學(xué)了。
我心情激動(dòng)一路疾走，一會(huì)兒就來(lái)到了久違的校園，踏入久違的教室，見到了久違的同學(xué)?？此麄兒孟褚卜浅＜?dòng)，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，都在嘰嘰喳喳的說(shuō)著什么，一個(gè)月不見，想說(shuō)的話自然不少!
大家陳老師的神色看著也很好，非常高興的樣子，問(wèn)問(wèn)?說(shuō)是又收到稿費(fèi)了，還讓大家猜，“一百?”“不對(duì)!”“二百?”“二百五?”“滾，再猜!”“五百?”“……”老師還搖頭?最后數(shù)額我就不對(duì)你說(shuō)們了，免得嚇倒送到醫(yī)院去?！巴坂?!!”同學(xué)們嘴巴張得大、馬屁拍得響，“老師真厲害!”“不愧是大家的老大!”大家都佩服得五體投地!
當(dāng)然也有讓大家惶恐、緊張的事，由于這畢竟是大家小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，想起來(lái)也應(yīng)該是很忙碌、很緊張的，不過(guò)老師還許諾說(shuō)她會(huì)讓大家學(xué)得非常充實(shí)，玩得非?？鞓?lè)的，哦，這還差不多!!
開學(xué)1、天可真是精彩連連呀!!
開學(xué)網(wǎng)課有感篇二十
當(dāng)我第一次跨進(jìn)平都中學(xué)的校門時(shí)，最想說(shuō)的話便是：“新”！因?yàn)闊o(wú)論是那平坦的操場(chǎng)，還是那長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，不管是那功能齊全的科技大樓；也無(wú)論是那芬芳的花壇，還是那書聲瑯瑯的教室……總之這個(gè)學(xué)校帶給我的也是只有一個(gè)字：“新”！但是在許許多多新鮮的人和事中，最能體現(xiàn)出“新”這一個(gè)字的莫過(guò)于我們的幾位任課老師了。
語(yǔ)文老師。
在許多的新老師中，給我印象最深的是語(yǔ)文老師。我覺得她上的課有一種獨(dú)特的風(fēng)格。以前的語(yǔ)文老師注重作業(yè)，練習(xí)，讓我們從作業(yè)中去找方法。而中學(xué)的語(yǔ)文老師注重說(shuō)和表達(dá)。上課時(shí)，讓我們把自己的感受說(shuō)出來(lái)，有不懂的地方可以盡情的問(wèn)，與同學(xué)一起討論解決。而不是僅僅讓同學(xué)們從作業(yè)中去找答案。而是在討論中尋求真諦。所以，以前并不太喜歡語(yǔ)文的我，已經(jīng)被文學(xué)的魅力深深吸引，開始對(duì)語(yǔ)文這科目有了新的認(rèn)識(shí)。
歷史老師。
我們歷史老師好像是一位演講者，談古論今，帶領(lǐng)我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河里暢游?！奥牥?，蚩尤和炎黃有大戰(zhàn)之聲；看吧，山頂洞人是如何鉆木取火的；想吧，河姆渡居民是如何建造房屋的；說(shuō)吧，告訴你的親人大禹是如何治水的……”這一番長(zhǎng)篇大論之后，我們記不住也得記住了。
新同學(xué)、新老師、新校園和新生活，新鮮的人與事我們都應(yīng)該用微笑去面對(duì)、去迎接。這樣我們就能以平和的心態(tài)去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地讀書，認(rèn)真地思考和認(rèn)真地寫作。這個(gè)“新”字不僅是全新人與事，更是我們?nèi)碌膶W(xué)習(xí)態(tài)度，全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，全新的學(xué)習(xí)面貌與那全新的學(xué)習(xí)成績(jī)！這樣我們長(zhǎng)大之后才能成為一個(gè)國(guó)家的有用之材。