前端就業(yè)心得體會(huì)報(bào)告(優(yōu)質(zhì)16篇)

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    心得體會(huì)是在我們學(xué)習(xí)和工作生活的過(guò)程中,對(duì)所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更好地理清思路,加深對(duì)某個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。心得體會(huì)對(duì)于提高自身素質(zhì)和能力具有重要作用,它是我們進(jìn)一步提高自己的一個(gè)重要途徑。心得體會(huì)的寫作是一個(gè)很好的方法,可以幫助我們更好地梳理自己的思路,對(duì)所學(xué)知識(shí)加深理解,同時(shí)也能讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和糾正不足之處。在寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)注重邏輯性和條理性,以確保內(nèi)容的連貫和清晰。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解總結(jié)的寫作風(fēng)格和表達(dá)方法。
    前端就業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇一
    近日,國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上發(fā)布了《關(guān)于創(chuàng)新就業(yè)的十條意見(jiàn)》。這一意見(jiàn)旨在提高就業(yè)質(zhì)量和效益,促進(jìn)就業(yè)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善。創(chuàng)新就業(yè)工作報(bào)告所要傳遞的信息,對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。下面,我將會(huì)從五個(gè)方面,對(duì)《關(guān)于創(chuàng)新就業(yè)的十條意見(jiàn)》進(jìn)行體會(huì)和感悟。
    第一,發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的引擎作用。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是推動(dòng)就業(yè)發(fā)展的重要力量。在當(dāng)前的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)加速崛起,共享經(jīng)濟(jì)日益興盛,我們應(yīng)該鼓勵(lì)和推動(dòng)創(chuàng)新企業(yè)的成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中,政府要積極的通過(guò)減稅、補(bǔ)貼等方式來(lái)支持這些企業(yè)的成長(zhǎng),并加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供穩(wěn)定的政策保障。
    第二,加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐加快,新技術(shù)、新業(yè)態(tài)的出現(xiàn),職業(yè)技能的快速更新是必然的趨勢(shì)。因此,政府和企業(yè)要為職工提供專業(yè)化、定制化、個(gè)性化的培訓(xùn);提高職工的專業(yè)技能、企業(yè)管理技能、創(chuàng)新能力和人文素養(yǎng),讓職工始終站在職業(yè)技能的前沿。
    第三,加強(qiáng)公共就業(yè)服務(wù)。公共就業(yè)服務(wù)是就業(yè)市場(chǎng)的基礎(chǔ)設(shè)施,是促進(jìn)就業(yè)的重要手段。政府要加強(qiáng)公共就業(yè)服務(wù)的投入和建設(shè);拓寬就業(yè)信息化渠道和服務(wù)對(duì)接平臺(tái),讓求職者能更好地了解市場(chǎng)招聘信息,提高求職成功率;增強(qiáng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的監(jiān)管和服務(wù)能力,維護(hù)好就業(yè)市場(chǎng)的穩(wěn)定和有序。
    第四,促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)型就業(yè)。隨著城市化的快速推進(jìn),農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)問(wèn)題日益凸顯。政府要積極的推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,提高農(nóng)民技能素質(zhì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力;加強(qiáng)城鄉(xiāng)就業(yè)政策的銜接和協(xié)調(diào),為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)提供政策支持和創(chuàng)業(yè)空間。
    第五,實(shí)現(xiàn)性別平等和年齡多樣化的就業(yè)。性別平等和年齡多樣化的就業(yè)是實(shí)現(xiàn)全民共享的目標(biāo)之一。政府和企業(yè)要致力于推動(dòng)?jì)D女和年長(zhǎng)者的就業(yè),為其提供更多的職業(yè)選項(xiàng)和發(fā)展空間,讓他們享受到職業(yè)成功的機(jī)會(huì)和待遇。
    總之,創(chuàng)新就業(yè)工作報(bào)告為我們指明了就業(yè)的發(fā)展方向,在推動(dòng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、提高技能和推動(dòng)公共就業(yè)服務(wù)等方面提出了具有針對(duì)性的措施。我們應(yīng)該積極擁抱這份報(bào)告,不斷提高自身素質(zhì),為中國(guó)經(jīng)濟(jì)和就業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!
    前端就業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇二
    第一段:引入主題,介紹西南青年就業(yè)報(bào)告的背景和意義(200字)
    西南青年就業(yè)報(bào)告是一份關(guān)于西南地區(qū)青年就業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告,對(duì)于了解青年就業(yè)問(wèn)題,制定相關(guān)政策具有重要的參考價(jià)值。報(bào)告以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),通過(guò)對(duì)西南地區(qū)青年就業(yè)情況的綜合分析,揭示了青年就業(yè)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題,為解決青年就業(yè)難題提供了重要的參考依據(jù)。
    第二段:總結(jié)報(bào)告中的主要發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題(200字)
    從西南青年就業(yè)報(bào)告中,我們可以看到青年就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。報(bào)告指出,青年就業(yè)壓力大,就業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,就業(yè)能力不足等是目前的主要問(wèn)題。一方面,學(xué)歷過(guò)剩和用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)不匹配導(dǎo)致很多大學(xué)生難以找到合適的工作;另一方面,企業(yè)對(duì)青年員工的培養(yǎng)和引進(jìn)也存在問(wèn)題,導(dǎo)致很多青年在就業(yè)初期面臨適應(yīng)困難等。
    第三段:分析問(wèn)題原因并提出解決方法(300字)
    造成青年就業(yè)困境的原因復(fù)雜多樣。從個(gè)人層面看,學(xué)生在求職前的準(zhǔn)備還不夠充分,缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)技能。教育層面上,現(xiàn)有的教育體系仍然過(guò)于學(xué)術(shù)化,缺乏培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的機(jī)會(huì)。而在企業(yè)層面上,用人單位常常更看重應(yīng)聘者的學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn),而忽視實(shí)際能力和潛力。
    針對(duì)以上問(wèn)題,我們可以采取一系列措施來(lái)解決。首先,學(xué)生在求職前應(yīng)提升自己的綜合能力,增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)技能的積累。其次,學(xué)校應(yīng)調(diào)整教育目標(biāo),強(qiáng)化實(shí)踐教育,為學(xué)生提供更多實(shí)際操作和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。此外,企業(yè)應(yīng)更加注重人才的潛力和發(fā)展空間,從而給予更多的青年員工發(fā)展機(jī)會(huì)。
    第四段:展望未來(lái),呼吁社會(huì)關(guān)注青年就業(yè)問(wèn)題(300字)
    青年是國(guó)家的未來(lái)和希望,解決青年就業(yè)問(wèn)題事關(guān)國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。未來(lái),我們應(yīng)該加強(qiáng)政策的引導(dǎo)和支持,制定更加有效的青年就業(yè)政策。同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)之間的合作,促進(jìn)人才培養(yǎng)和用人單位的需求匹配。此外,我們還需要整合社會(huì)資源,為青年提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)支持。
    最后一段:總結(jié)全文,強(qiáng)調(diào)個(gè)人擔(dān)當(dāng)和積極參與(200字)
    通過(guò)西南青年就業(yè)報(bào)告的分析,我們認(rèn)識(shí)到青年就業(yè)問(wèn)題的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性。解決青年就業(yè)問(wèn)題需要個(gè)人的努力和社會(huì)的關(guān)注與支持。作為青年一代,我們應(yīng)該注重自身的職業(yè)規(guī)劃和提升自身的綜合素質(zhì),增加競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),我們也應(yīng)積極參與到社會(huì)活動(dòng)中,推動(dòng)社會(huì)關(guān)注青年就業(yè)問(wèn)題,共同努力,為青年就業(yè)創(chuàng)造更好的環(huán)境和機(jī)會(huì)。
    前端就業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇三
    你關(guān)注,尋求解決這個(gè)問(wèn)題的方法也許就是你的創(chuàng)業(yè)方向。另外,經(jīng)常留意那些不尋常的舉動(dòng)。關(guān)注那些有待解決的問(wèn)題——可能是一個(gè)機(jī)會(huì),也可能那個(gè)問(wèn)題根本解決不了,你要深思熟慮,自己判斷。3、時(shí)勢(shì)造英雄,而非英雄造時(shí)事。不管由移動(dòng)終端到pc端的轉(zhuǎn)變?yōu)槲④浐痛鳡枎?lái)了什么福音,不管團(tuán)購(gòu)的興起怎樣地推動(dòng)了airbnb的崛起,這些局勢(shì)都不是這些公司自己造出來(lái)的。就好像一個(gè)沖浪的人一樣,他會(huì)關(guān)注風(fēng)浪,通常比別人更早地預(yù)知風(fēng)浪什么時(shí)候來(lái),然后選擇時(shí)機(jī)出海。他們能預(yù)知風(fēng)浪來(lái)臨的時(shí)間,做好最適合的帆板,也有不懼風(fēng)浪、鯊魚和未知危險(xiǎn)的勇氣,不管風(fēng)浪多大,都能以鋼鐵般的意志凌駕于風(fēng)浪之上,如此他們才有成功的可能。是時(shí)事造就了英雄,而不是反過(guò)來(lái)的。4、專注于一件事。如果你還有第二選擇——比如選擇亞馬遜提供的一份很誘人的工作,那么你可能不大適合創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè),就要投入全部的身心,不管遇到多大的誘惑都不為所動(dòng)。最偉大的創(chuàng)業(yè)者往往不吝投入他所有的人脈、金錢、精力,愿意為之冒一切風(fēng)險(xiǎn)。可能他們是瘋子,可能他們有選擇癡呆癥,可能他們沒(méi)有考慮到他們有可能會(huì)一把輸光所有的籌碼,但是,最偉大的公司都是這些人創(chuàng)立的。偉大的創(chuàng)業(yè)者對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)的感知很遲鈍,但一旦意識(shí)到,又有能力快速地將風(fēng)險(xiǎn)化解。在創(chuàng)業(yè)的國(guó)度,看起來(lái)是那些急性子獲得了成功,但有時(shí)候,耐心會(huì)讓你成為一個(gè)更優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。
    少接觸的,甚至?xí)屇阏J(rèn)識(shí)到你人格中黑暗面。當(dāng)然,這黑暗面不是指暴力等等,而是你的耐心挑戰(zhàn),品格挑戰(zhàn)等等,你在大學(xué)生活中沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的。在大學(xué)生活中,你多數(shù)是被發(fā)現(xiàn),而人的眼光總是帶有主觀色彩,不易讓你發(fā)現(xiàn)真正的自己。在社會(huì)實(shí)踐中,你的搭檔也許是你陌生的,甚至只有你一個(gè)人,你有足夠的時(shí)間和度夠的空間來(lái)思考和發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己,考慮未來(lái)的路,知道怎樣改善自己。換言之,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能看到自己和社會(huì)需要之間的差距,看到自身知識(shí)和能力上存在的不足,比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我,逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置。同時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種緊迫感和危機(jī)感,能夠潛心思考自身的發(fā)展問(wèn)題,不斷地去提高自身素質(zhì)和能力,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
    人際關(guān)系條件對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)十分重要。尤其是在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,搞好人際關(guān)系,對(duì)創(chuàng)業(yè)者順利完成創(chuàng)業(yè)活動(dòng)將起到積極的促進(jìn)的作用。所謂的人際關(guān)系條件主要是指創(chuàng)業(yè)者在自己工作、學(xué)習(xí)以及生活的空間內(nèi),通過(guò)交往而形成的相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)系,對(duì)創(chuàng)業(yè)者從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)有促進(jìn)和影響的各種有利條件。創(chuàng)業(yè)者在自己的生活范圍內(nèi)會(huì)形成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō),是一筆不可多得的財(cái)富。同時(shí)作為創(chuàng)業(yè)者還要充分利用和調(diào)動(dòng)這些有利因素,使其能最大限度的為創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供援助。
    創(chuàng)業(yè)者的自身素質(zhì)條件決定了創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)性質(zhì)和經(jīng)營(yíng)范。
    圍,也決定了創(chuàng)業(yè)者最終能否獲得成功。在當(dāng)今社會(huì),一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者首先要有較高的文化素質(zhì),如從事行業(yè)的技能和文化水平;其次是身體素質(zhì),創(chuàng)業(yè)的初期是艱難的,沒(méi)有一個(gè)好的身體素質(zhì)很難做好每一件事。同樣,非智力因素對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)也很重要,如創(chuàng)業(yè)者的性格、人品和心理健康情況等等,都很重要,如創(chuàng)業(yè)者意志薄弱、或品質(zhì)卑劣、心理不健康等,都很難成大事。
    對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)主要應(yīng)該具備的條件還有:一是這種創(chuàng)業(yè)應(yīng)該影響學(xué)習(xí),同時(shí)可以利用便利的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的專業(yè)性知識(shí);二是應(yīng)該具備這種創(chuàng)業(yè)的相關(guān)能力,這種能力的培養(yǎng)可以參加一些商業(yè)培訓(xùn),確定超市定位和行業(yè)規(guī)則,這樣就能把握好客戶、供貨、物流、財(cái)務(wù)以及安全等各個(gè)環(huán)節(jié);三是創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個(gè)由簡(jiǎn)入繁的過(guò)程。自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識(shí)積累,換需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力,以及良好的心理承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。
    實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程。
    前端就業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇四
    隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,前端開發(fā)逐漸成為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中的熱門職位之一。作為一名前端開發(fā)人員,我在工作中積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享一些關(guān)于前端就業(yè)的心得體會(huì)。
    首先,技術(shù)是前端開發(fā)人員的核心競(jìng)爭(zhēng)力。作為前端開發(fā)人員,我們首先需要掌握的是HTML、CSS和JavaScript等基本技術(shù)。這些技術(shù)是我們構(gòu)建網(wǎng)頁(yè)和應(yīng)用程序的基礎(chǔ)。此外,我們還需要不斷學(xué)習(xí)和掌握最新的前端技術(shù),如React、Vue等框架或庫(kù)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們可以提升自己的技術(shù)水平,增強(qiáng)自己在前端領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力。
    其次,團(tuán)隊(duì)合作能力也是前端開發(fā)人員不可或缺的能力。在實(shí)際工作中,我們往往需要與UI設(shè)計(jì)師、后端開發(fā)人員和產(chǎn)品經(jīng)理等多個(gè)角色進(jìn)行密切合作。只有與其他團(tuán)隊(duì)成員緊密配合,我們才能共同完成項(xiàng)目的開發(fā)工作。因此,擁有良好的溝通和協(xié)作能力是我們成為一個(gè)出色的前端開發(fā)人員的必備素質(zhì)。
    此外,了解用戶需求也是前端開發(fā)人員的重要任務(wù)之一。我們的工作不僅僅是編寫代碼,更是為用戶提供優(yōu)秀的用戶體驗(yàn)。因此,我們需要深入了解用戶的需求和習(xí)慣,根據(jù)用戶的反饋不斷優(yōu)化和改進(jìn)我們的產(chǎn)品。只有始終站在用戶的角度思考問(wèn)題,我們才能設(shè)計(jì)出更加符合用戶需求的產(chǎn)品,提升用戶的滿意度和忠誠(chéng)度。
    另外,前端開發(fā)人員還應(yīng)該關(guān)注前端行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)?;ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)變化迅速,新的前端技術(shù)和工具不斷涌現(xiàn)。我們需要保持敏感的觸覺(jué),隨時(shí)關(guān)注前沿技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。通過(guò)參加行業(yè)研討會(huì)、閱讀技術(shù)博客等途徑,我們可以了解和學(xué)習(xí)最新的前端技術(shù)和趨勢(shì)。只有不斷保持學(xué)習(xí)和更新的態(tài)度,我們才能跟上行業(yè)的步伐,提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
    最后,對(duì)于前端開發(fā)人員而言,要保持熱愛(ài)和激情是至關(guān)重要的。前端開發(fā)是一個(gè)創(chuàng)造性的工作,需要不斷思考和解決問(wèn)題。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),保持積極的心態(tài)和強(qiáng)烈的工作激情是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。只有對(duì)前端開發(fā)有熱愛(ài),我們才能真正投入到工作中,不斷提升自己的技術(shù)和能力。
    綜上所述,作為一名前端開發(fā)人員,我們需要不僅僅關(guān)注技術(shù)的提升,還要注重團(tuán)隊(duì)合作、用戶需求、行業(yè)動(dòng)態(tài)以及保持熱愛(ài)和激情。只有全面提升自己的能力和素質(zhì),我們才能在前端行業(yè)中立于不敗之地,迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)磳⒉饺肭岸诵袠I(yè)的同學(xué)們有所幫助。
    前端就業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇五
    創(chuàng)新就業(yè)工作報(bào)告是指對(duì)于當(dāng)前和未來(lái)的就業(yè)形勢(shì)、政策、重點(diǎn)工作等方面的闡述和總結(jié),旨在提供指導(dǎo)性意見(jiàn),為就業(yè)工作提供指導(dǎo)和幫助。從報(bào)告中,我們可以了解到就業(yè)的形勢(shì)和政策方向,以及相應(yīng)的措施和計(jì)劃。這對(duì)于我們了解就業(yè)形勢(shì)、規(guī)劃職業(yè)發(fā)展等方面都非常有幫助。
    第二段:對(duì)報(bào)告中的就業(yè)形勢(shì)進(jìn)行分析。
    報(bào)告中對(duì)就業(yè)形勢(shì)的分析,引人深思。報(bào)告指出,當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻,但是就業(yè)市場(chǎng)被分化出現(xiàn)新趨勢(shì),中高端崗位需求依舊旺盛,但是基層崗位的就業(yè)難度增加。這說(shuō)明了我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中要緊盯市場(chǎng)需求,及時(shí)了解就業(yè)形勢(shì),抓住市場(chǎng)機(jī)遇,增加自身競(jìng)爭(zhēng)力。
    第三段:對(duì)報(bào)告中的政策方向進(jìn)行評(píng)價(jià)。
    報(bào)告中提到,政府將繼續(xù)加大就業(yè)扶持力度,提高基層就業(yè)崗位的薪酬待遇,鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)新等方面積極推進(jìn)。這說(shuō)明了政府將會(huì)對(duì)就業(yè)工作相當(dāng)重視,對(duì)于廣大的失業(yè)人員和創(chuàng)業(yè)者都提供了更多的機(jī)會(huì)和支持。這為我們提供了更廣闊的就業(yè)選擇,為未來(lái)的發(fā)展注入了信心。
    第四段:對(duì)報(bào)告中的創(chuàng)新舉措進(jìn)行思考。
    報(bào)告中提到的各種創(chuàng)新舉措,如人才培養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)招聘、社會(huì)保障、人力資源等各個(gè)方面,這些措施的出臺(tái)和實(shí)施,可以促進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)的穩(wěn)定和發(fā)展,也可以讓更多的人有機(jī)會(huì)接觸到更多的就業(yè)信息。我們也要根據(jù)這些創(chuàng)新舉措,提高自己的技能和能力,增加自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
    第五段:總結(jié)并提出建議。
    創(chuàng)新就業(yè)工作報(bào)告,提供了許多關(guān)于就業(yè)的政策和思路。作為年輕人,我們更應(yīng)該認(rèn)真看待報(bào)告中的新思路和創(chuàng)新舉措,加強(qiáng)自身的專業(yè)和技術(shù)能力,增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),針對(duì)報(bào)告中提到的政策和措施,我們也可以積極參與到其中,通過(guò)自己的努力完成就業(yè)目標(biāo),迎接更加美好的未來(lái)。
    前端就業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇六
    近年來(lái),隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展壯大,西南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)也日益向好。然而,青年就業(yè)問(wèn)題一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為了更好地揭示西南青年就業(yè)的現(xiàn)狀和問(wèn)題,近日,西南青年就業(yè)報(bào)告發(fā)布,我通過(guò)對(duì)該報(bào)告的深入研讀,得出了一些體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
    首先,西南地區(qū)的青年就業(yè)形勢(shì)總體向好。報(bào)告顯示,西南地區(qū)的青年就業(yè)率在過(guò)去五年里保持穩(wěn)定增長(zhǎng),這說(shuō)明了西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)為青年就業(yè)提供了更多的機(jī)會(huì)和崗位。尤其是一些新興產(chǎn)業(yè),如互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等,給了許多青年更多的就業(yè)選擇和機(jī)會(huì)。這為西南地區(qū)青年的發(fā)展提供了良好的環(huán)境。
    其次,就業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整仍需關(guān)注。盡管西南地區(qū)的青年就業(yè)率在整體上呈現(xiàn)出增長(zhǎng)的趨勢(shì),但報(bào)告也提到了一些問(wèn)題。首先,部分西南地區(qū)的青年就業(yè)仍然依賴于傳統(tǒng)行業(yè),這限制了青年的個(gè)人發(fā)展和創(chuàng)新能力的發(fā)揮。其次,高校畢業(yè)生在西南地區(qū)就業(yè)仍面臨挑戰(zhàn),一些高校畢業(yè)生就業(yè)率低、就業(yè)空間小問(wèn)題亟需解決。這些問(wèn)題的存在需要相關(guān)部門進(jìn)一步加大政策和資源投入,借助產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),提供更多就業(yè)機(jī)會(huì),促進(jìn)青年就業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和調(diào)整。
    此外,職業(yè)技能培訓(xùn)亟待加強(qiáng)。在報(bào)告中,我注意到職業(yè)技能問(wèn)題在西南青年就業(yè)中尤為突出。雖然隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,技術(shù)性崗位的需求日趨增加,但報(bào)告顯示青年在技能方面的缺乏仍然普遍存在。這對(duì)于青年的就業(yè)和個(gè)人發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。因此,相關(guān)部門需要進(jìn)一步加大對(duì)青年的職業(yè)技能培訓(xùn)力度,提升他們的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力,以適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需求。
    最后,就業(yè)政策需要更加精準(zhǔn)。報(bào)告指出,西南地區(qū)的就業(yè)政策還不夠精準(zhǔn)和有針對(duì)性,無(wú)法充分滿足青年的需求。對(duì)此,相關(guān)部門應(yīng)該提出更加具有針對(duì)性的政策,綜合考慮基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才引進(jìn)等多個(gè)方面因素,為青年提供更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和優(yōu)質(zhì)的就業(yè)環(huán)境。
    綜上所述,通過(guò)對(duì)西南青年就業(yè)報(bào)告的研讀,我對(duì)西南青年就業(yè)的現(xiàn)狀和問(wèn)題有了更深入的了解。盡管西南地區(qū)的青年就業(yè)率整體上呈現(xiàn)出增長(zhǎng)趨勢(shì),但就業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)政策等問(wèn)題仍需要關(guān)注和解決。只有通過(guò)不斷的努力和創(chuàng)新,才能為西南地區(qū)的青年提供更好的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展平臺(tái),共同推動(dòng)西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。
    前端就業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇七
    西南青年就業(yè)報(bào)告旨在揭示西南地區(qū)青年就業(yè)的現(xiàn)狀和問(wèn)題,為政府制定就業(yè)政策提供依據(jù),為廣大青年提供就業(yè)指導(dǎo)和幫助。通過(guò)閱讀報(bào)告,深入了解西南地區(qū)青年就業(yè)情況,可以對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和趨勢(shì)有更為清晰的把握。下面將結(jié)合報(bào)告內(nèi)容,從青年就業(yè)態(tài)勢(shì)、問(wèn)題原因以及應(yīng)對(duì)策略三個(gè)方面進(jìn)行具體分析,希望對(duì)廣大青年朋友提供一些參考和啟示。
    第二段:青年就業(yè)態(tài)勢(shì)
    報(bào)告顯示,西南地區(qū)青年就業(yè)形勢(shì)總體上是積極向好的,就業(yè)率持續(xù)走高,創(chuàng)業(yè)意愿和能力逐漸增強(qiáng)。隨著國(guó)家政策鼓勵(lì)和支持大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新,越來(lái)越多的年輕人選擇創(chuàng)業(yè),并且收獲了一定的成果。此外,隨著西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,新興產(chǎn)業(yè)的崛起和傳統(tǒng)行業(yè)的改造升級(jí),為青年提供了更多就業(yè)機(jī)會(huì)和廣闊的發(fā)展空間。然而,良好的就業(yè)形勢(shì)與青年人才的結(jié)構(gòu)存在一定的不匹配問(wèn)題,需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年人才培養(yǎng)的關(guān)注和引導(dǎo)。
    第三段:?jiǎn)栴}原因
    報(bào)告分析了青年就業(yè)問(wèn)題的原因。首先,教育供給不足是青年就業(yè)問(wèn)題的一個(gè)重要原因。雖然大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量不斷增加,但與需求不匹配的現(xiàn)象仍然存在,高等教育供給與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求之間的脫節(jié)導(dǎo)致了不少青年人在就業(yè)市場(chǎng)中面臨困境。其次,結(jié)構(gòu)性失業(yè)也是一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題。一方面,傳統(tǒng)行業(yè)的轉(zhuǎn)型和整合導(dǎo)致部分勞動(dòng)力失去了其原有的就業(yè)機(jī)會(huì);另一方面,新興產(chǎn)業(yè)對(duì)于高技能人才的需求還沒(méi)有得到完全滿足,高技能青年供不應(yīng)求。最后,創(chuàng)業(yè)環(huán)境和資源不足也為青年創(chuàng)業(yè)提供了一定的阻礙。
    第四段:應(yīng)對(duì)策略
    為了解決青年就業(yè)問(wèn)題,報(bào)告提出了一系列的應(yīng)對(duì)策略。首先,應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)的銜接,注重培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的專業(yè)人才。高??梢酝ㄟ^(guò)與企業(yè)合作開設(shè)專業(yè)課程、實(shí)施實(shí)踐教學(xué)等方式,提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。其次,政府要加大對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的監(jiān)測(cè)和引導(dǎo)力度,通過(guò)提供就業(yè)信息、建立職業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)等方式,為青年提供更多的求職信息和就業(yè)機(jī)會(huì)。再次,社會(huì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的改善也十分重要。政府可以出臺(tái)創(chuàng)業(yè)支持政策,為創(chuàng)業(yè)者提供資金扶持、稅收減免等優(yōu)惠政策,同時(shí)優(yōu)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系,提供創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)和培訓(xùn)。最后,加強(qiáng)與高校、企業(yè)的合作,鼓勵(lì)企業(yè)提供更多的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì),為青年人才創(chuàng)造更多的機(jī)遇。
    第五段:總結(jié)部分
    通過(guò)對(duì)西南青年就業(yè)報(bào)告的閱讀和分析,我們可以了解到當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和問(wèn)題所在。報(bào)告指出,雖然西南地區(qū)的青年就業(yè)形勢(shì)總體上是積極向好的,但仍然存在不少問(wèn)題,如教育供給不足、結(jié)構(gòu)性失業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境不足等。為了解決這些問(wèn)題,我們需要加強(qiáng)教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)的銜接,提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力;政府要加大引導(dǎo)和監(jiān)測(cè)力度,提供更多的就業(yè)信息和機(jī)會(huì);同時(shí),也要改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境,為創(chuàng)業(yè)者提供更好的支持。希望通過(guò)這些努力,能夠改善青年就業(yè)形勢(shì),為廣大青年提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
    前端就業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇八
    隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng),就業(yè)問(wèn)題逐漸成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。為了更好地了解就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)狀和解決就業(yè)問(wèn)題,我們大學(xué)生們常常會(huì)參加就業(yè)實(shí)踐活動(dòng),并撰寫就業(yè)實(shí)踐報(bào)告。在這次的就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中,我有幸參與其中,積極投入到實(shí)踐過(guò)程中,收獲頗豐,獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
    首先,就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)讓我更加深入地了解了就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)狀。通過(guò)與招聘單位的交流和實(shí)地考察,我深刻地意識(shí)到了就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)之激烈。房地產(chǎn)、金融和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)等熱門行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)更是不容樂(lè)觀。不過(guò),我也發(fā)現(xiàn)了一些新興行業(yè)的機(jī)會(huì),例如智能科技和生物醫(yī)藥領(lǐng)域。就業(yè)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到,了解市場(chǎng)需求并及時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃是至關(guān)重要的。
    其次,就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了自身的能力和不足。在招聘公司的面試中,我經(jīng)歷了一次次的挫折和失敗。但是,通過(guò)不斷的總結(jié)和反思,我發(fā)現(xiàn)了自己存在的問(wèn)題,并努力改進(jìn)。例如,在面試中我發(fā)現(xiàn)自己的溝通能力還有待提高,于是我開始主動(dòng)參加一些溝通能力培訓(xùn)課程,有效提升了自己的溝通能力。通過(guò)就業(yè)實(shí)踐,我意識(shí)到了現(xiàn)實(shí)與理論之間的差距,并開始提高自己的實(shí)踐能力。
    再次,就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)讓我了解了用人單位的招聘要求。在實(shí)踐過(guò)程中,我深刻地認(rèn)識(shí)到用人單位在招聘過(guò)程中最需要的是什么。不僅要具備專業(yè)知識(shí),還要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。我發(fā)現(xiàn),招聘單位更加看重的是應(yīng)聘者的實(shí)踐經(jīng)歷和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。所以,我開始努力參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng),并主動(dòng)參與項(xiàng)目的策劃和實(shí)施,積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),提升自己在招聘市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。
    此外,就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)還讓我認(rèn)識(shí)到了職業(yè)發(fā)展的重要性。在與就業(yè)行業(yè)的交流中,我明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性。很多招聘單位都強(qiáng)調(diào)要應(yīng)聘者具有長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展?jié)摿ΑT谶^(guò)去的實(shí)踐中,我反思了自己的職業(yè)規(guī)劃,意識(shí)到還有很多不足和不完善之處。因此,我開始重新規(guī)劃了自己的職業(yè)規(guī)劃,并制定了一些具體的目標(biāo)和計(jì)劃,努力朝著自己期望的職業(yè)方向發(fā)展。
    總之,通過(guò)這次就業(yè)實(shí)踐活動(dòng),我經(jīng)歷了失敗和挫折,但也有了成長(zhǎng)和收獲。我深入了解了就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)狀,認(rèn)識(shí)到了自身的能力和不足,了解了用人單位的招聘要求,并開始重視職業(yè)發(fā)展。這次的實(shí)踐活動(dòng)讓我在畢業(yè)就業(yè)的道路上更加明確了目標(biāo)和方向,也為我以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,在未來(lái)的就業(yè)之路上,我將能夠運(yùn)用所學(xué),不斷提升自己,迎接各種挑戰(zhàn),成為一名優(yōu)秀的職場(chǎng)人士。
    前端就業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇九
    大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
    現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,只要是自己所能承受的,就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì),正確衡量自己,充分發(fā)揮所長(zhǎng),以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中,我懂得了付出有了結(jié)果和回報(bào),自己的實(shí)踐也有了收獲,回想一下自己真的覺(jué)得很值,自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后,我做了如下的總結(jié):
    1、要善于溝通:和那些同事要好好溝通,不能總是把一些工作上的事憋在心里,有時(shí)自己在工作上有什么問(wèn)題溝通,并及時(shí)的解決,這樣工作才會(huì)有動(dòng)力,才不會(huì)想不干了。
    2、要有耐心和熱情:在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,這樣會(huì)讓那些生意人感覺(jué)很舒心,大家一起做生意也就很開心。
    3、要勤勞:有時(shí)候一些細(xì)微的東西可以讓老板更賞識(shí)你,也比較容易受提拔,當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自己很多的缺點(diǎn)和不足,例如不夠主動(dòng)做事,有時(shí)候老板說(shuō)了才知道做,老板不說(shuō)就沒(méi)有這個(gè)意識(shí)去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事,得罪人;剛開始也不大會(huì)和人交流,所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等等,雖然這些都是我的比較辛酸的歷史,不過(guò)這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn),我要力爭(zhēng)在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
    短期的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),在這其中,讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西都將會(huì)讓我終生受用。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用,會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了,掙錢真的很不容易,也明白工作的辛苦,以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。
    社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    前端就業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇十
    第一段:引言(200字)。
    企業(yè)就業(yè)工作報(bào)告是一年一度對(duì)企業(yè)就業(yè)工作情況的總結(jié),也是企業(yè)對(duì)于用工人員的交代。近日,我有幸參加了我所在企業(yè)的就業(yè)工作報(bào)告會(huì),深受啟發(fā)。通過(guò)認(rèn)真聆聽報(bào)告,我對(duì)企業(yè)就業(yè)工作有了更加全面和深刻的認(rèn)識(shí),同時(shí)也思考了自身在職業(yè)發(fā)展中的定位。在這次報(bào)告會(huì)上,我從報(bào)告中吸取了很多啟示和教訓(xùn),同時(shí)對(duì)企業(yè)的用工政策有了更好的認(rèn)識(shí)和了解。
    在就業(yè)工作報(bào)告中,公司詳細(xì)介紹了過(guò)去一年的用工情況和發(fā)展變化。報(bào)告顯示,公司在對(duì)員工的選聘和管理上,堅(jiān)持公平、透明的原則,致力于創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。同時(shí),報(bào)告還強(qiáng)調(diào)了公司的責(zé)任意識(shí)和對(duì)員工的關(guān)心。通過(guò)對(duì)這些數(shù)據(jù)和信息的了解,我對(duì)公司在用工管理方面的做法和方向有了更加清晰的認(rèn)知,這也給了我對(duì)未來(lái)職業(yè)道路的規(guī)劃和期望。
    第三段:關(guān)于個(gè)人發(fā)展的思考(300字)。
    在報(bào)告中,公司也提到了關(guān)于個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和職業(yè)道路方面的要求。對(duì)于我這樣剛剛步入職場(chǎng)的年輕人而言,這些信息尤為重要。報(bào)告中強(qiáng)調(diào)了個(gè)人能力的培養(yǎng)和發(fā)展,并提供了相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次報(bào)告會(huì),我意識(shí)到我需要更加重視自身能力的提升,同時(shí)要善于抓住機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。我將以此為動(dòng)力,積極投入到工作中,不斷提升自我,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同樣重要的是,報(bào)告也提到了職業(yè)道路的規(guī)劃和發(fā)展,這讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展更加具體和有計(jì)劃。
    第四段:感悟和感謝(300字)。
    通過(guò)這次報(bào)告會(huì),我深刻地認(rèn)識(shí)到企業(yè)用工工作的重要性,同時(shí)也對(duì)公司的用人政策和團(tuán)隊(duì)文化有了更深刻的理解。我非常感謝公司為員工提供了良好的工作環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。感謝公司對(duì)于培訓(xùn)的投入和關(guān)心,讓我們能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí),我也深刻感受到了企業(yè)的責(zé)任和使命,我們需要在工作中不斷提升自己,以推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。
    第五段:對(duì)未來(lái)的展望(200字)。
    通過(guò)這次報(bào)告會(huì),我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更加明確和具體的規(guī)劃。我希望通過(guò)持續(xù)地學(xué)習(xí)和努力,不斷提升自己的能力,在企業(yè)中有更大的發(fā)展和突破。同時(shí),我也希望能夠以實(shí)際行動(dòng)去踐行公司的使命和理念,為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,在公司的引領(lǐng)下,我會(huì)不斷成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)共同的價(jià)值。
    總結(jié):
    通過(guò)這次就業(yè)工作報(bào)告心得體會(huì),我更加深入地了解了企業(yè)的用工管理和人才培養(yǎng)方面的努力。同時(shí),對(duì)自身在職業(yè)發(fā)展中的定位也有了更加清晰的認(rèn)知。作為一名剛步入職場(chǎng)的年輕人,我將以此次報(bào)告會(huì)作為催化劑,不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    前端就業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇十一
    近年來(lái),隨著大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,就業(yè)實(shí)踐成為培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。在這次就業(yè)實(shí)踐報(bào)告中,我有幸獲得了一份實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)這次實(shí)踐,我有了許多收獲和體會(huì)。
    首先,實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。只有通過(guò)實(shí)際工作,我們才能真正了解專業(yè)知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我親身參與了公司的日常運(yùn)營(yíng),學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)合作、與客戶溝通的實(shí)際操作。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)比課堂上的理論知識(shí)更為寶貴,讓我對(duì)就業(yè)有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。
    其次,實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在公司實(shí)習(xí)期間,我被分配到了一個(gè)項(xiàng)目組,與其他幾位同事一起合作完成一個(gè)項(xiàng)目。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的共同努力和溝通,我逐漸學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的才能,協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系,解決問(wèn)題。這種團(tuán)隊(duì)合作的能力不僅在實(shí)習(xí)期間有所提升,對(duì)我日后的就業(yè)也有著積極的影響。
    第三,實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到自身的不足,并激發(fā)了我對(duì)終身學(xué)習(xí)的熱情。在實(shí)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)自己在一些專業(yè)能力方面還有欠缺,與一些資深同事相比還存在著差距。這讓我意識(shí)到只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升自己,才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的就業(yè)市場(chǎng)。因此,我決定利用實(shí)習(xí)報(bào)告的反思部分,將自身不足之處進(jìn)行總結(jié)和反思,找到提升自己的方法并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    第四,實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我對(duì)職業(yè)規(guī)劃的重視。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我對(duì)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了深入思考,并與實(shí)習(xí)工作的內(nèi)容進(jìn)行了對(duì)比。通過(guò)實(shí)踐和體驗(yàn),我逐漸明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。實(shí)習(xí)不僅讓我接觸到真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境,也讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃,為自己的將來(lái)做好了準(zhǔn)備。
    最后,實(shí)習(xí)讓我對(duì)職場(chǎng)中的職業(yè)素養(yǎng)有了更深入的了解。在實(shí)習(xí)期間,我接觸到了各種各樣的職場(chǎng)人際關(guān)系、職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)問(wèn)題,深刻感受到了職場(chǎng)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。通過(guò)與同事的交流和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的指導(dǎo),我逐漸意識(shí)到職場(chǎng)中重要的職業(yè)素養(yǎng),如誠(chéng)信、責(zé)任感、自律和創(chuàng)新等。這些素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅有利于我的實(shí)習(xí)工作,還將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
    通過(guò)這次就業(yè)實(shí)踐報(bào)告,我不僅有了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還充分認(rèn)識(shí)到了就業(yè)實(shí)踐的重要性。實(shí)習(xí)讓我深入了解了專業(yè)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力,激發(fā)了對(duì)終身學(xué)習(xí)的熱情,強(qiáng)化了職業(yè)規(guī)劃的意識(shí),并讓我更加了解了職業(yè)素養(yǎng)。這次就業(yè)實(shí)踐報(bào)告的心得體會(huì)不僅是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也是對(duì)自身成長(zhǎng)的反思和對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。通過(guò)這次實(shí)踐,我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向,并為未來(lái)的就業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備。
    前端就業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇十二
    暑假臨近,為讓生活過(guò)的充實(shí)而有意義。也為自己的愿望,開始艱辛而幸福的自主創(chuàng)業(yè)道路。和小編一起來(lái)看看下文關(guān)于創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐心得體會(huì)范文,歡迎借鑒!
    創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐心得體會(huì)范文
    1社會(huì)實(shí)踐的參加者:xxx
    實(shí)踐的主題:自主創(chuàng)業(yè)
    時(shí)間:xxxx年
    地點(diǎn):xxxxxx
    現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下:
    能說(shuō)一切突如其來(lái)確無(wú)懈可擊,雖然辛苦,確實(shí)美的。
    當(dāng)太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績(jī)出現(xiàn)在眼前,身處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀看,跟著前輩的足跡,紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮??沙晒κ请y以復(fù)制的,創(chuàng)業(yè)初的滿強(qiáng)熱血未必就能換來(lái)財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)。資金的匱乏,管理經(jīng)驗(yàn)的缺少,市場(chǎng)調(diào)研的不全面,都會(huì)給那些走在創(chuàng)業(yè)道路上的學(xué)子們以打擊。有人說(shuō)創(chuàng)業(yè)的結(jié)果多半是慘淡?,F(xiàn)在結(jié)合前程無(wú)憂網(wǎng)上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查,創(chuàng)業(yè)一深入學(xué)子心。在前程無(wú)憂網(wǎng)的調(diào)查報(bào)告的首題為“你是否有創(chuàng)意的沖動(dòng)”所謂沖動(dòng),即使一瞬間內(nèi)心感性的認(rèn)識(shí)無(wú)需具備條件,也不需要考慮結(jié)果和后果。最終調(diào)查結(jié)果顯示,是有3.4%的學(xué)生選擇“沒(méi)有”一項(xiàng),其余的96.4%有沖動(dòng)的學(xué)生中,近7%的學(xué)生有沖動(dòng)并已經(jīng)開始著手創(chuàng)業(yè)。絕對(duì)的占有率告訴我們創(chuàng)業(yè)的概念已經(jīng)在大學(xué)生心里普及。
    面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的人才越來(lái)越多,而大學(xué)生的就業(yè)也越來(lái)越嚴(yán)峻,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)使一些大學(xué)生產(chǎn)生為難情緒。實(shí)踐才能出真知,社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要途徑。雖然上學(xué)才一年卻發(fā)現(xiàn)周圍的大學(xué)生都在為生活賺取生活費(fèi),為自己的生活更美好,無(wú)論是送飯,還是去超市打工。都代表著我們對(duì)美好生活的渴望,對(duì)經(jīng)驗(yàn)吸取的渴求。我們要在實(shí)踐中通過(guò)感悟發(fā)現(xiàn)自我智慧并加以掌握和運(yùn)用。只有這樣,才不會(huì)把所學(xué)的知識(shí)變死,才不會(huì)讓死的知識(shí)蒙蔽自己的眼睛、用死的知識(shí)來(lái)代替自己的思維。最為一個(gè)藝術(shù)生,總是希望把生活變得美好??炊嗝赖臇|西,真的希望什么都擁有。所以在這個(gè)暑假字我的家鄉(xiāng)開一家小店,不僅為完成我的愿望,也希望讓更多的發(fā)現(xiàn)生活中的美好。記得有這樣的一句話:“有些人,總是很用力的生活,用力的愛(ài)著美好的東西”。作為大學(xué)生應(yīng)該在實(shí)踐中去鍛煉自己,運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)的能力,累積實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為以后的工作做準(zhǔn)備。
    20xx年,金融海嘯席卷全球,對(duì)各國(guó)各行業(yè)造成巨大影響,在此背景下,我國(guó)各高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)也比往年更加嚴(yán)峻。提出的“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”戰(zhàn)略,為解決我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題提供一種新思路,大學(xué)生擇業(yè)日趨多元化,其中,自主創(chuàng)業(yè)正成為大學(xué)生擇業(yè)的一種積極選擇。勇于拼搏創(chuàng)新的大學(xué)生自主就業(yè),代表時(shí)代氣息的網(wǎng)上求職,比較正規(guī)的公務(wù)員考試就業(yè)等多樣化,自主化的趨勢(shì)。公務(wù)員考試人數(shù)越來(lái)越多,有多少人又能在畢業(yè)之后還堅(jiān)持自己的專業(yè),少之又少,不知道是什么樣的心情來(lái)面對(duì)讓人無(wú)奈的人生和這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)殘酷的社會(huì)。但無(wú)論怎樣,生活還要繼續(xù),該面對(duì)的還是要面對(duì)。自1998年清華大學(xué)在國(guó)內(nèi)首次舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽以來(lái),到2002年4月,國(guó)家教育部將清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、武漢大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、黑龍江大學(xué)和南京經(jīng)濟(jì)學(xué)院這8所高等院校確定為開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的試點(diǎn)院校后,全國(guó)各高校普遍出現(xiàn)開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱潮。創(chuàng)業(yè)能力被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為繼學(xué)術(shù)性、職業(yè)技能之后,大學(xué)生應(yīng)具備的第三種能力護(hù)照。但始終令人困擾的一個(gè)問(wèn)題是:一方面,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情異常高漲,據(jù)一些地方統(tǒng)計(jì),七成大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣;另一方面,又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗率高達(dá)70%,而成功率只有2%~3%。因此,如何在大學(xué)生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備,顯得尤為重要。
    對(duì)于自己創(chuàng)業(yè)的想法可以說(shuō)是由來(lái)已久,只是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)踐。等當(dāng)自己真的開始實(shí)現(xiàn)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的自己是怎么的沖動(dòng),換來(lái)的是一個(gè)暑假的折騰,雖然我樂(lè)在其中,但還是少不大家的幫忙,在這期間我學(xué)會(huì)很多,進(jìn)入商海不是件容易的事。不是上課聽講,餓吃飯那么簡(jiǎn)單。需要考慮的太多。開始的裝修,本來(lái)自己想的很好,但到實(shí)際生活中才知道是多么的不可能,對(duì)于上貨,講價(jià),記賬等太多的問(wèn)題需要解決。問(wèn)題出現(xiàn)得時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我考慮的只是滿足自己內(nèi)心的需要,而真正的賺錢才是真的吧。
    創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重對(duì)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變,使學(xué)生由被動(dòng)的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的創(chuàng)業(yè)觀念,鼓勵(lì)學(xué)生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇,并將自己的專業(yè)技能和興趣特長(zhǎng)相結(jié)合,創(chuàng)造出自己所期望的價(jià)值。自主創(chuàng)業(yè)是個(gè)體在解決就業(yè)問(wèn)題上發(fā)揮主觀能動(dòng)性的重要形式但是對(duì)所有的大學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練是必要的,努力培養(yǎng)他們創(chuàng)業(yè)的能力與素質(zhì),增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí),為他們?cè)趯?lái)的人生道路上自主創(chuàng)業(yè)、崗位立業(yè)作好準(zhǔn)備。長(zhǎng)期以來(lái),大學(xué)生畢業(yè)后往往只能被動(dòng)地求職,不能主動(dòng)地創(chuàng)業(yè),大學(xué)人才培養(yǎng)的目標(biāo)也局限于研究型應(yīng)用型,忽視對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)不少大學(xué)畢業(yè)生在找不到滿意的工作后,才去考慮創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題,以致形成大學(xué)生“無(wú)業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該是在就業(yè)難面前的“無(wú)奈之舉”自主創(chuàng)業(yè)不僅是大學(xué)生自主就業(yè)的重要途徑,更是大學(xué)生成材的重要模式1998年10月,在巴黎召開的世界高等教育會(huì)議明確提出:“高等學(xué)校,必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的基本目標(biāo),為方便畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),高等教育應(yīng)主要關(guān)心培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能與主動(dòng)精神”要使高校畢業(yè)生“不僅成為求職者,而且成為工作崗位的創(chuàng)造者”
    自主創(chuàng)業(yè)還需要各方面的知識(shí)的積累,還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力,以及良好的心理承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的確如此,現(xiàn)在一下子佩服起坐生意人來(lái)啦!想的要全面,就算是背著lv的包,也要據(jù)理力爭(zhēng)那屬于自己的哪怕是5分錢。當(dāng)然同時(shí)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗,并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此,我想,大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。像今天的一時(shí)興起在還沒(méi)有來(lái)得及去想這么做是否對(duì)的時(shí)候就已經(jīng)下定決心要去做,無(wú)論是怎樣的結(jié)果我都是付出心思來(lái)做的。還有各種人的幫忙,雖然也有不想干下去的時(shí)候但想想自己的辛苦就會(huì)非常的舍不得。于此同 時(shí)還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。鄰里關(guān)系很重要,對(duì)顧客的態(tài)度等等,都是我所需要學(xué)習(xí)的,一下子身份的改變,開始還真的是不習(xí)慣。在人多的時(shí)候,就會(huì)手忙腳亂。看來(lái)什么都是需要靠積累的,經(jīng)驗(yàn)也不例外啊!所以我應(yīng)該感謝這次機(jī)會(huì),以及家人和朋友的支持和幫助。
    創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的,但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。應(yīng)該說(shuō)做生意的講究太多。創(chuàng)業(yè)教育使面臨就業(yè)壓力的大學(xué)生多一種選擇的機(jī)會(huì),但有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生必須清醒地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的。成功創(chuàng)業(yè)必須要有一定的財(cái)力和創(chuàng)業(yè)能力做保障。通過(guò)一個(gè)暑假的實(shí)踐,對(duì)于創(chuàng)業(yè)路上的艱辛也有深刻的體會(huì),我會(huì)更好的積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為今后走上社會(huì)后擇機(jī)創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。
    創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐心得體會(huì)范文
    2西瓜這個(gè)作物一般是要求高強(qiáng)光照,高溫是25度-30度左右的范圍是比較合適的,超過(guò)35度它的生長(zhǎng)就受到抑制,所以一般我們維持在30度左右的溫度,它是高溫的作物?,F(xiàn)在光照溫度也是比較好的,如果把西瓜安排在這個(gè)時(shí)間上市的時(shí)候,晝夜溫差比較大,品質(zhì)是比較好的。
    水分管理:瓜在接近成熟的時(shí)候一般情況不用再澆水,所以一般水分充足的情況下或者水分過(guò)多的情況下不用再澆水。如果澆水的話容易造成出現(xiàn)水瓤子瓜,出現(xiàn)瓜瓤子性質(zhì)會(huì)變壞,所以這種情況下要注意。如果是膨瓜期你就給他澆大水,如果是滲灌期就適當(dāng)?shù)臐颤c(diǎn)小水,以防止水大以后出現(xiàn)秧苗突長(zhǎng)。如果到后期就要適當(dāng)控制澆水,保證水分充足夠就行。
    然后,當(dāng)西瓜到來(lái)是應(yīng)該差不多是晚上下半夜。根據(jù)我們先前所解的要求在儲(chǔ)存這批西瓜時(shí)要時(shí)刻注意溫度和水分。
    最后,在這一時(shí)間里,我們?cè)谂员O(jiān)督他們卸貨,并在稱重的看是否符合重量。對(duì)于,一些在運(yùn)輸過(guò)程和卸貨過(guò)程中導(dǎo)致破裂的西瓜采取直接處理掉的措施。
    大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的案例
    在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,積極鼓勵(lì)高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),是教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,服務(wù)于創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措;是深化高等教育教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑;是落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施?,F(xiàn)在我國(guó)要實(shí)現(xiàn)從人口大國(guó)向人力資源大國(guó)的轉(zhuǎn)變,到2020年進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列,首要的任務(wù)就是培養(yǎng)年青一代的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)技能,高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育勢(shì)在必行。因此,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)具有非常重要的作用。
    當(dāng)然,關(guān)于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè),有成功的例子,也有失敗的例子。
    成功的例子:
    成功在于堅(jiān)持
    ——“六畝地” 區(qū)域商業(yè)水果貿(mào)易
    在研二時(shí),一位同學(xué)在校園bbs上發(fā)布一則消息:招募創(chuàng)業(yè)成員。一直有創(chuàng)業(yè)想法的袁艷春報(bào)名,但由于報(bào)名人數(shù)過(guò)多,報(bào)名順序靠后的他被刷下來(lái)。這個(gè)時(shí)候,袁艷春和幾個(gè)被刷下來(lái)的同學(xué)自行組成一個(gè)創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍參加第二屆中國(guó)人民大學(xué)創(chuàng)業(yè)大賽。
    他們選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是區(qū)域商業(yè)水果貿(mào)易。這個(gè)項(xiàng)目源于國(guó)外流行的一種商業(yè)模式:lb。這種商業(yè)模式與城市社區(qū)中一個(gè)個(gè)的連鎖便利店十分相似,但更重要的是“我們可以網(wǎng)上訂購(gòu)水果并且在一小時(shí)內(nèi)免費(fèi)送貨”。
    由于留給他們的時(shí)間太短,團(tuán)隊(duì)的準(zhǔn)備工作并未做到最好,加上大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)選擇科技發(fā)明項(xiàng)目,他們這個(gè)偏傳統(tǒng)的商業(yè)模式在創(chuàng)業(yè)大賽上并不太吸引人們的眼球,但最終還是憑借著其新穎獨(dú)到的銷售模式和服務(wù)榮獲第十名。
    按照比賽規(guī)則,前十名隊(duì)伍都可以獲得一座獎(jiǎng)杯。“當(dāng)時(shí)就是覺(jué)得自己很幸運(yùn),沒(méi)有白參加,但總覺(jué)得以第十名的身份獲得獎(jiǎng)杯,有點(diǎn)‘難以啟齒’?!痹G春笑著說(shuō)道,他戲稱這是座“撿來(lái)”的獎(jiǎng)杯。
    不變的信念
    創(chuàng)業(yè)大賽結(jié)束,獲獎(jiǎng)隊(duì)伍走的走,散的散。唯一堅(jiān)持下來(lái)的“只剩我一人”。
    袁艷春之所以能干下去,客觀原因是他們的項(xiàng)目比較實(shí)際、好操作、不需要巨大的資金投入,雖然看似只針對(duì)一個(gè)市場(chǎng)(整個(gè)人民大學(xué)),但要知道“人大校區(qū)的人數(shù)為3萬(wàn)”;主觀原因是“我是真的想創(chuàng)業(yè)”。而對(duì)于同學(xué)們相繼放棄自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,袁艷春說(shuō):“關(guān)于創(chuàng)業(yè),要有‘敢想的頭腦’和‘能干的身體’,有一邊萎縮都不行?!?BR>    于是,懷著這樣的信念,袁艷春投入到創(chuàng)業(yè)之中。他說(shuō):“我在農(nóng)村種過(guò)水果,但還真沒(méi)賣過(guò)”。于是他進(jìn)入一家水果超市中當(dāng)起水果銷售員,“包括進(jìn)貨、搬運(yùn)、銷售、記賬??能干的我全干,就是想摸清楚水果的銷售渠道?!痹G春說(shuō),“后來(lái)發(fā)現(xiàn)如今的水果銷售存在許多弊端,這些弊端會(huì)損害整個(gè)銷售市場(chǎng),比如本來(lái)并不是進(jìn)口水果,卻貼上進(jìn)口水果的專用標(biāo)簽,而且這些標(biāo)簽經(jīng)常會(huì)貼在有蟲眼的地方;除此之外,價(jià)格便宜的水果不讓顧客挑選;更有甚者,會(huì)在電子秤上‘做文章’??”
    袁艷春總結(jié)一番,他認(rèn)為自己的水果銷售模式很具優(yōu)勢(shì)。
    “無(wú)處不至”的團(tuán)隊(duì)
    袁艷春召集幾個(gè)好朋友,其中不乏自己的同學(xué)、老鄉(xiāng)等,他們聽袁艷春詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)策劃后,十分感興趣,有幾個(gè)是辭掉自己的工作加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中來(lái)。于是,公司的管理、注冊(cè)、網(wǎng)站、財(cái)務(wù),貨物的采購(gòu)、運(yùn)輸、配送等等袁艷春都安排得井井有條,麻雀雖小五臟俱全。
    袁艷春說(shuō):“當(dāng)時(shí)考慮到我們的公司還不大,又是做水果銷售,于是起名叫做‘六畝地’,以后業(yè)務(wù)擴(kuò)張,估計(jì)就‘百畝地’?!碑?dāng)記者問(wèn)到他以后的業(yè)務(wù)領(lǐng)域是否會(huì)擴(kuò)大時(shí),他說(shuō):“炒黃金有跳樓的,撿垃圾有發(fā)財(cái)?shù)?,關(guān)鍵是你要找自己愿意投入的領(lǐng)域與地盤。不要這山望著那山高,到那山?jīng)]柴燒。好好做一個(gè)項(xiàng)目比什么都強(qiáng)?!?BR>    就這樣,袁艷春每天早晨4點(diǎn)出發(fā)去新發(fā)地采購(gòu)水果,到人大校區(qū)的貨物中轉(zhuǎn)站,再把該天的主打水果入網(wǎng),等待發(fā)貨。“我對(duì)顧客的承諾就是質(zhì)量第一、絕不缺斤短兩、價(jià)格絕對(duì)低于市場(chǎng)價(jià),買貴保證退款。我要把‘六畝地’標(biāo)價(jià)做成像‘京東’報(bào)價(jià)那樣權(quán)威。”他和他的員工配送貨物經(jīng)常到晚上11點(diǎn)。
    十、十傳百,很快全校就知道我們這個(gè)‘無(wú)處不至’的團(tuán)隊(duì)。” 失敗的例子:
    要敢于面對(duì)失敗
    ——“鑫宇科技”創(chuàng)業(yè)之路
    創(chuàng)業(yè),要敢于面對(duì)失敗——大學(xué)生王鑫的創(chuàng)業(yè)故事“從哪里跌倒,從哪里爬起來(lái),我不怕失敗”王鑫總是這樣鼓勵(lì)自己。出生于19xx年王鑫,還在西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)期間就開始創(chuàng)業(yè),經(jīng)歷起初的成功后,由于管理欠缺等原因,轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃以失敗告終。不過(guò),他并沒(méi)有被失敗嚇住,他努力學(xué)習(xí),為下一次創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備著。
    王鑫的專業(yè)是聲樂(lè)。學(xué)習(xí)一年后,他感覺(jué)對(duì)聲樂(lè)絲毫提不起興趣,便有創(chuàng)業(yè)——在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的念頭。王鑫對(duì)計(jì)算機(jī)有著濃厚的興趣,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的市場(chǎng)調(diào)研,他發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)維護(hù)和硬件方面很有前途,于是便籌劃著先開一個(gè)小店面,積攢成本和經(jīng)驗(yàn)。
    “父母不同意,沒(méi)有資金,我就四處籌借1萬(wàn)元作為起步資金”,王鑫如是說(shuō)。
    就這樣,王鑫在高新租間30平米的房子,起名“鑫宇科技”,開始他的創(chuàng)業(yè)之路。剛開業(yè)的時(shí)候是最辛苦的。新開的店鋪首先要做好宣傳,要有長(zhǎng)期穩(wěn)定的客源。為節(jié)約成本,王鑫自己出去發(fā)傳單,讓朋友幫忙守夜,有生意就趕緊回去。為省錢購(gòu)買電腦硬件,他每天只吃一頓飯。
    有幫別人做系統(tǒng)之類的活都是晚上干,完就在地上打個(gè)地鋪直接睡覺(jué),早上再出去發(fā)傳單,招攬客人。
    一晃半年過(guò)去,生意也漸漸好起來(lái),除去房租成本等費(fèi)用每天平均凈收入100多元錢。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中有一點(diǎn)事王鑫最自豪的,那就是他堅(jiān)持自己的原則,堅(jiān)持誠(chéng)信,不受金錢和利益的誘惑。一天中午,一名青年來(lái)到店中要賣手里的筆記本電腦,并說(shuō)隨便給個(gè)價(jià),100元都行。王鑫接過(guò)電腦一看,八成新,在二手市場(chǎng)可以賣到二千多。王鑫便懷疑電腦的來(lái)源,拒絕收購(gòu)。一旁的店員很不解,王鑫義正言辭地告訴店員:“我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小利舊失去信譽(yù),以后這種來(lái)路不明的東西,再便宜也不能要!”
    王鑫創(chuàng)業(yè)的時(shí)候只有20歲,年輕人難免貪玩。生意好起來(lái)后,在管理上也不似以前盡心,有時(shí)甚至為玩而停業(yè)。漸漸地,生意越來(lái)越差,入不敷出,不得不關(guān)門大吉。雖然創(chuàng)業(yè)一年就失敗,王鑫卻仍然很樂(lè)觀,他說(shuō):“創(chuàng)業(yè)要敢于面對(duì)失敗,只有親身實(shí)踐,經(jīng)受失敗,才能總結(jié)教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn)。這次的失敗,讓我更加看清自己,知道今后努力的方向。”
    創(chuàng)業(yè)失敗后,學(xué)習(xí)之余,王鑫在一家電子公司兼職,積累經(jīng)驗(yàn)。他坦言:“還有很多需要學(xué)習(xí)的地方,不像以前那么浮躁。以后又機(jī)會(huì),還是要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的!”
    前端就業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇十三
    作為一位學(xué)生,我一直對(duì)就業(yè)問(wèn)題頗有關(guān)注。一次偶然的機(jī)會(huì),我閱讀了最新的《新青年就業(yè)報(bào)告》,深感受益匪淺。在這篇文章中,我將與大家分享我的心得體會(huì),并探討一些我們青年人在就業(yè)問(wèn)題上需要關(guān)注的方面。
    第一段:報(bào)告背景與調(diào)查結(jié)果。
    首先,讓我們來(lái)了解一下這份報(bào)告?!缎虑嗄昃蜆I(yè)報(bào)告》由多家社會(huì)研究機(jī)構(gòu)聯(lián)合發(fā)布,旨在全面了解和反映當(dāng)下青年人就業(yè)現(xiàn)狀、觀念以及需求。報(bào)告涵蓋了教育背景、就業(yè)情況、薪酬待遇、職業(yè)發(fā)展等各個(gè)層面,數(shù)據(jù)來(lái)源于對(duì)全國(guó)各地超過(guò)50,000名18-35歲青年的問(wèn)卷調(diào)查和深度訪談。
    據(jù)報(bào)告顯示,近年來(lái),隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和教育體系的不斷完善,我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)率逐年提升。但與此同時(shí),就業(yè)質(zhì)量也面臨著一些挑戰(zhàn)。其中,應(yīng)屆生的薪資待遇不高、工作穩(wěn)定性和福利待遇等是最普遍的問(wèn)題。
    第二段:就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。
    在我看來(lái),報(bào)告最有價(jià)值之處在于揭示了青年人就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。與以往相比,現(xiàn)在越來(lái)越多的青年并不再滿足于簡(jiǎn)單地謀取工作穩(wěn)定性和高薪,而是更加注重自身的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人價(jià)值的提升。同時(shí),越來(lái)越多的人也開始嘗試創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)等非傳統(tǒng)就業(yè)方式。
    當(dāng)然,這種轉(zhuǎn)變也是受到時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境影響的。在這個(gè)高速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,對(duì)于多數(shù)年輕人而言,只有不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、拓展自己的技能,才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。同時(shí),創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的興起,也為有識(shí)之士提供了更多的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。
    第三段:就業(yè)的困境和問(wèn)題。
    當(dāng)然,在青年就業(yè)的問(wèn)題中,也存在著一些讓人擔(dān)憂的困境和問(wèn)題。在報(bào)告的數(shù)據(jù)中,我發(fā)現(xiàn),很多青年對(duì)于自己的就業(yè)前景和發(fā)展方向并不十分明確,甚至存在一定的迷茫和不安。
    其次,與以往相比,現(xiàn)在形勢(shì)更加復(fù)雜多變,競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,給很多青年帶來(lái)了壓力和挑戰(zhàn)。尤其是在一些傳統(tǒng)領(lǐng)域,就業(yè)形勢(shì)愈發(fā)嚴(yán)峻。在這方面,我們需要積極應(yīng)對(duì),加強(qiáng)自身能力的提升,不斷適應(yīng)市場(chǎng)變化,增加自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
    第四段:建議和思考。
    如何化解就業(yè)的困境和問(wèn)題呢?在報(bào)告中,我們也可以找到一些啟示和建議。比如,我們需要注重實(shí)踐、注重技能的提升,了解市場(chǎng)發(fā)展和趨勢(shì),主動(dòng)適應(yīng)變化,開拓新的就業(yè)方向;同時(shí),我們還要注意職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)性,不能只埋頭做事務(wù)性操作,而應(yīng)該關(guān)注自身職業(yè)路徑和價(jià)值。
    同時(shí),個(gè)人應(yīng)該在自身素質(zhì)提升的基礎(chǔ)上,積極尋找合適的平臺(tái)和機(jī)會(huì),多吸收知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),嘗試不同的就業(yè)模式和方式。畢竟,在這個(gè)世界上,成功的職場(chǎng)人士很少會(huì)被自己的固有思維所限制,而是善于不斷調(diào)整自己的狀態(tài),創(chuàng)新和改進(jìn)自己的工作方式。
    第五段:總結(jié)和展望。
    總之,青年人就業(yè)是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。通過(guò)閱讀《新青年就業(yè)報(bào)告》,我們能夠更好地了解自身的優(yōu)勢(shì)和不足,把握市場(chǎng)發(fā)展和趨勢(shì),做出更好的職業(yè)規(guī)劃和決策。同時(shí),我們也需要清醒認(rèn)識(shí)到就業(yè)問(wèn)題存在的困境和問(wèn)題,積極應(yīng)對(duì),并通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提高自身的素質(zhì)和能力。當(dāng)然,未來(lái)還需要我們不斷拓展自己的眼界,接受新思想、新觀念,準(zhǔn)備好迎接更加豐富和多元的就業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
    前端就業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇十四
    隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,就業(yè)難度也越來(lái)越大,新人一腳跨入社會(huì),首先面對(duì)的是就業(yè)問(wèn)題。如何在眾多求職者中脫穎而出,成為企業(yè)所青睞的“香餑餑”呢?這些問(wèn)題一直都是困擾著年輕人的難題。近期,我有幸閱讀了新青年就業(yè)報(bào)告,深受啟示,在此和大家分享一下我個(gè)人的心得體會(huì)。
    第二段:就業(yè)壓力與機(jī)遇并存
    在現(xiàn)代社會(huì),就業(yè)壓力是難以避免的,特別是在我國(guó),勞動(dòng)力供給過(guò)剩,即使是擁有高學(xué)歷和專業(yè)技能的優(yōu)秀人才也會(huì)遭遇就業(yè)難的情況。但是,我們也要看到就業(yè)機(jī)遇也在不斷增多。一方面保持積極心態(tài),另一方面可以學(xué)會(huì)多種就業(yè)技巧,如網(wǎng)絡(luò)新媒體的運(yùn)用,在保持溝通的同時(shí),全面展示自己的才能。再如快速反應(yīng)市場(chǎng)變化的能力,及時(shí)研究現(xiàn)有企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方向,結(jié)合自己的專業(yè)技能,創(chuàng)造適合自己的就業(yè)機(jī)會(huì)。
    第三段:鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)
    近些年來(lái),國(guó)家提倡大家自主創(chuàng)業(yè),發(fā)揮個(gè)人的才能和創(chuàng)新精神,不僅可以改善自己的生活狀況,還可以創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì),為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在這方面,新青年尤其有著突出的優(yōu)勢(shì),即具有高學(xué)歷、創(chuàng)新意識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。盡管自主創(chuàng)業(yè)面臨諸多困難,但只要有恒心和毅力,克服條條險(xiǎn)阻,定能成功。
    第四段:完善自身能力
    想要獲得優(yōu)秀的工作崗位,除了良好的學(xué)歷基礎(chǔ)和專業(yè)技能,還需要與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)、扎實(shí)的專業(yè)功底、良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)精神以及行業(yè)信息和技能的開拓等。培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和提升自己的能力水平,標(biāo)志著一個(gè)人的職業(yè)水平的提升,有助于將自己與其他求職者區(qū)分開來(lái),提高成功的幾率。
    第五段:總結(jié)
    新青年就業(yè)報(bào)告持續(xù)著對(duì)廣大求職者的教導(dǎo)與啟示,表達(dá)一種樂(lè)觀向上的心態(tài)與坦誠(chéng)的態(tài)度。從細(xì)節(jié)方面彰顯了自己的優(yōu)點(diǎn),一步步地向成功邁進(jìn)。我相信在新青年的引領(lǐng)下,在自己的努力拼搏下,我們都能在職業(yè)道路上取得成功。
    前端就業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇十五
    隨著高等教育改革的不斷推進(jìn),大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成為社會(huì)普遍關(guān)注的重點(diǎn),據(jù)統(tǒng)計(jì)局最新數(shù)據(jù)顯示,20__年全國(guó)大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)再創(chuàng)新高,達(dá)到680萬(wàn)人,這對(duì)本來(lái)就面臨嚴(yán)峻形勢(shì)的就業(yè)市場(chǎng)又帶來(lái)了不小沖擊。越來(lái)越多的在校大學(xué)生也加入到了兼職行列,成為兼職領(lǐng)域的主力軍,面對(duì)日益龐大的兼職隊(duì)伍,我們不禁提出了這些疑問(wèn):大學(xué)生兼職的目的是什么,通過(guò)什么途徑需找兼職,兼職與專業(yè)的相關(guān)性如何?兼職過(guò)程中有哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),他們還需要哪些幫助?帶著這些問(wèn)題,我們對(duì)綿陽(yáng)幾所高校的近300名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,以了解這些大學(xué)在校生的兼職情況及相關(guān)看法。
    本次問(wèn)卷調(diào)查法以隨機(jī)抽樣的方式選取調(diào)查對(duì)象,共抽取西南科技大學(xué)、綿陽(yáng)師范學(xué)院、綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西南科技大學(xué)城市學(xué)院四所不同類型高校的部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查中,總計(jì)發(fā)放問(wèn)卷300分,有效問(wèn)卷265份,有效回收率為88%,調(diào)查結(jié)果顯示:在受訪學(xué)生中有93%的學(xué)生表示具有兼職的想法;82%的學(xué)生對(duì)在校兼職持肯定態(tài)度,對(duì)于兼職收入,84%的學(xué)生用于生活費(fèi)用,9%的學(xué)生用于戀愛(ài)開支,7%的則用于長(zhǎng)期投資。當(dāng)遇到不公平待遇時(shí)89%的學(xué)生均選擇忍氣吞聲,4%的學(xué)生選擇告訴家長(zhǎng)或同學(xué),只有1%的同學(xué)選擇付諸法律或向相關(guān)部門投訴以維護(hù)自己的權(quán)益;在兼職與學(xué)業(yè)是否矛盾問(wèn)題上,有67%的學(xué)生表示會(huì)放棄兼職好好上課,而卻有29%的學(xué)生表示會(huì)堅(jiān)持兼職,4%的則表示會(huì)看情況。
    1.1 學(xué)生兼職情況的現(xiàn)狀
    調(diào)查結(jié)果顯示,兼職已經(jīng)成為大學(xué)校園一道獨(dú)有的風(fēng)景線,大學(xué)生兼職的比率也呈逐年上升趨勢(shì),越開越多的大學(xué)生大一開始就投入極大的熱情于兼職工作,而學(xué)校和家長(zhǎng)也對(duì)學(xué)生兼職持比較積極的支持態(tài)度。
    1.1.1 大學(xué)生兼職的目的
    大學(xué)生兼職的目的往往具有多重性,很多同學(xué)都不是因?yàn)橐粋€(gè)單純的目的而從事兼職工作,賺錢也不是唯一目的,而更多是希望通過(guò)兼職盡早走出象牙塔,走進(jìn)社會(huì),盡早了解社會(huì)和探究社會(huì)。這說(shuō)明當(dāng)代的大學(xué)生具有更加強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí),想通過(guò)自己的方式實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,當(dāng)然,學(xué)生的兼職目的也折射出目前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈和就業(yè)壓力的巨大。
    1.1.2 大學(xué)生兼職的主要途徑
    大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí),學(xué)生平時(shí)沒(méi)有很多的時(shí)間獨(dú)自去尋求兼職工作,他們主要通過(guò)其他兼職同學(xué)的介紹、校園海報(bào)信息、校外媒體招聘信息和中介介紹尋找兼職,其中熟人的介紹和校外招聘信息又成為最主要的求職渠道。這說(shuō)明面對(duì)高額的中介費(fèi)和大量的虛假信息,學(xué)生們更希望通過(guò)安全免費(fèi)的途徑來(lái)獲得兼職工作,尤其是對(duì)學(xué)校寄于了厚望,多數(shù)學(xué)生急切盼望學(xué)校能夠多提供與自己本專業(yè)有聯(lián)系的工作崗位信息,或者多建立校外實(shí)習(xí)基地,與用人單位保持長(zhǎng)期的合作關(guān)系。同時(shí)定期舉行大型的專兼職現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì),增加學(xué)生與用人單位的零距離交流與接觸。
    大學(xué)生應(yīng)該客觀公正的評(píng)價(jià)自己,認(rèn)清社會(huì)形勢(shì),了解社會(huì)所需,樹立正確的職業(yè)觀。同時(shí),增強(qiáng)自己的就業(yè)技能實(shí)力,保持良好心態(tài),提升自己在競(jìng)爭(zhēng)中的實(shí)力,切勿在競(jìng)爭(zhēng)中自暴自棄、輕言放棄,努力抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。
    前端就業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇十六
    高校擴(kuò)招以來(lái),大學(xué)生就業(yè)難一直是全社會(huì)重點(diǎn)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,而對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)與就業(yè)緊密聯(lián)系著的就是專業(yè)的選擇,專業(yè)選擇的對(duì)否在很大程度上決定了就業(yè)結(jié)果的好壞,對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來(lái)說(shuō)專業(yè)的選擇越來(lái)越迷茫,總是在自己喜歡的專業(yè)亦或是熱門專業(yè)之間徘徊。同時(shí),這也就出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。
    短短的幾天,去調(diào)查了我們當(dāng)?shù)氐纳弦粚玫拇髮W(xué)畢業(yè)生,了解到了很驚人的消息:大多數(shù)在超市或者在商店幫忙做服務(wù)工作。雖然在談話的過(guò)程中我了解到她們會(huì)找到其他更適合自己的工作,不會(huì)讓自己的大學(xué)學(xué)歷白白浪費(fèi)在這些事情上,但是我覺(jué)得事實(shí)確實(shí)有些殘酷。
    大學(xué)生就業(yè)是我國(guó)就業(yè)問(wèn)題中帶有戰(zhàn)略性的核心問(wèn)題。用多維視角和發(fā)展觀的思維審視目前大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象,不難看出現(xiàn)象的背后有很多令人深思的問(wèn)題,而這些問(wèn)題多是發(fā)展中、前進(jìn)中出現(xiàn)的。清醒地分析、科學(xué)地把握會(huì)找到多渠道解決的方案。就業(yè)問(wèn)題是近年來(lái)困擾中國(guó)社會(huì)的一個(gè)突出問(wèn)題,而大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)人群,與之相關(guān)的就業(yè)問(wèn)題似乎也被賦予了更加突出的重要性。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的緊迫性尤其因近幾年應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生的人數(shù)不斷增加而顯得更為突出了。
    關(guān)于近年來(lái)日益引起政府、社會(huì)與學(xué)界廣泛關(guān)注的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題,社會(huì)上普遍流行的觀點(diǎn)大多建立在一些直覺(jué)或理論分析的基礎(chǔ)上,而就業(yè)問(wèn)題作為一個(gè)重要的公共政策領(lǐng)域,需要真實(shí)、可信的事實(shí)材料和同樣可信的客觀分析作為基本地需要。根據(jù)有關(guān)調(diào)查表明對(duì)于工作與專業(yè)的對(duì)口程度的估計(jì),本科和研究生層次的對(duì)口率明顯高于??粕膶哟?。另外對(duì)就業(yè)信息來(lái)源渠道的統(tǒng)計(jì)分析可以看出,目前高校畢業(yè)生從學(xué)校獲得的就業(yè)信息依然是占主導(dǎo)地位的,從學(xué)校獲得信息的百分比是47.7%,從專門性的人才招聘刊物上獲得的比例是11.4%,從親戚朋友和熟人介紹的信息中獲得的是10.5%,與用人單位直接談話中獲得信息的是9.7%,在人才洽談會(huì)上得到信息的是8.8%,從新聞媒介廣告上獲得的是4.2%,從企業(yè)的招聘廣告中獲得的是3.8%。
    一 、當(dāng)前大學(xué)生專業(yè)選擇趨勢(shì)
    (一)盲目選擇,由于應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)的不斷增多,就業(yè)壓力的增大,學(xué)生在選擇專業(yè)沒(méi)有從自身出發(fā),更多的是看什么是熱門專業(yè)或是父母的要求來(lái)選擇自己的專業(yè)。
    (二)會(huì)因?yàn)樗^的性別問(wèn)題而忽視或放棄選擇某些專業(yè)。由于舊思想的束縛,認(rèn)為某些職業(yè)只適合女生或男生,因此而放棄自己喜歡或或被需求的專業(yè)。然而在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),一些行業(yè)不再僅僅局限于女生或男生,對(duì)于護(hù)士或是秘書這些職業(yè)不再僅僅是女生享有的特權(quán),男生也同樣可以從事甚至是很需要的。而對(duì)于電子行業(yè)或是機(jī)械等一些其他的行業(yè)女生也同樣可以做,也會(huì)很受歡迎。
    (三)有些同學(xué)自己不做主,父母也隨便他不作什么要求,就問(wèn)老師,有老師幫他選擇了自己以后的方向,這也是比較盲目的。
    二、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)
    從本次調(diào)查的結(jié)果來(lái)看可以看出一些關(guān)于大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀特點(diǎn)。
    (一)女生就業(yè)難度大于男生
    根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷顯示,男生的正式簽約率或是已有意向但未簽約的比列都高于女生,可見(jiàn)女生的簽約率和意向率都明顯低于男生,面對(duì)就業(yè)壓力,有相當(dāng)一部分的女生“不想馬上就業(yè)”或者“繼續(xù)深造”,也有一些女生認(rèn)為用人單位選拔不公正導(dǎo)致自己求職難。
    (二)理工類簽約情況好于文科類
    三、大學(xué)生就業(yè)影響因素的深度分析
    分析原因可以發(fā)現(xiàn),一方面高校在培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)與社會(huì)的實(shí)際需求間存在較大的差距,高校規(guī)模效益與個(gè)性化培養(yǎng)之間存在著深刻矛盾,學(xué)校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)本身也存在很大不同。另一方面,大學(xué)生的就業(yè)觀定位還存在一定的問(wèn)題,目前的大學(xué)生絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女,上大學(xué)的家庭成本也比較高,學(xué)生和家長(zhǎng)的投資回報(bào)期望高,多數(shù)學(xué)生喜歡選擇白領(lǐng)、粉領(lǐng)等工作環(huán)境好的地方就業(yè),不愿從事條件艱苦的基層工作。 大學(xué)生個(gè)人原因如下:
    (一)、個(gè)人期待與就業(yè)環(huán)境之間的差距
    大學(xué)生在求職過(guò)程中的個(gè)人期待,或者說(shuō)就業(yè)預(yù)期,主要指即將畢業(yè)的大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)就業(yè)前景的一種估計(jì)和預(yù)測(cè),涉及對(duì)收入水平、就業(yè)地區(qū)和就業(yè)單位等方面的要求、預(yù)期和選擇。大學(xué)生的就業(yè)預(yù)期通常建立在大學(xué)生對(duì)自身能力素質(zhì)及就業(yè)市場(chǎng)兩方面因素綜合考量的基礎(chǔ)之上,并將直接影響大學(xué)生就業(yè)的理性程度,影響大學(xué)生求職的行為和結(jié)果,最終影響大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的供需狀況??陀^地講,當(dāng)前大學(xué)生一般都能對(duì)自身能力水平及就業(yè)市場(chǎng)狀況進(jìn)行正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)估,形成較為理性的擇業(yè)行為。薪酬一直被喻為大學(xué)生就業(yè)理性程度的“風(fēng)向標(biāo)”。根據(jù)此次調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,大學(xué)生大多已走出開價(jià)虛高的誤區(qū),有六成以上(66.10%)的學(xué)生將月收入定位在1000-20__元之間。
    (二)、個(gè)人能力與就業(yè)市場(chǎng)之間的差距
    大學(xué)生的能力素質(zhì)特別是專業(yè)技能是大學(xué)生成功進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)的重要保證。本次問(wèn)卷調(diào)查顯示,個(gè)人能力不足成為制約大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)根本性問(wèn)題。
    1.就業(yè)能力仍有欠缺。就業(yè)能力與一般意義上的能力概念有所不同,其特指大學(xué)生進(jìn)入人才市場(chǎng)所需的社會(huì)實(shí)踐能力、求職技巧等。
    2.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)普遍不足。
    總結(jié):對(duì)于大學(xué)生的專業(yè)選擇要越來(lái)越慎重,不能因?yàn)橐恍┐我蚨淖?,?dāng)然在專業(yè)已選而無(wú)法改變的情況下也需要采取措施來(lái)彌補(bǔ)。將這一問(wèn)題與大學(xué)擴(kuò)招直接聯(lián)系起來(lái)可能具有似乎是顯而易見(jiàn)的說(shuō)服力,但實(shí)際上是對(duì)人口因素的一種消極認(rèn)識(shí)。還有在關(guān)注大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題并尋求解決問(wèn)題的出路時(shí),應(yīng)避免將不同專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率作為確定各專業(yè)招生規(guī)模的重要依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn),而應(yīng)確立有遠(yuǎn)見(jiàn)的國(guó)家文化戰(zhàn)略,并使大學(xué)教育包括專業(yè)設(shè)置服從和服務(wù)于這一長(zhǎng)期目標(biāo)。