演講稿是一種需要注意語言簡潔、條理清晰和邏輯嚴密的書面材料。寫演講稿應該注意邏輯嚴謹，語言精練，以吸引聽眾的關注。這些范文可以幫助我們提高演講的表達能力和說服力，培養(yǎng)自信心。
樹立危機意識的演講稿篇一
12月21日，一場史無前例的災難爆發(fā)了――火山爆發(fā)、地震、海嘯、臺風等令人生畏的自然災害洶涌而來，脆弱的人類在狂暴的災難面前是如此不堪一擊，根據(jù)瑪雅文明記載，人類的歷史將定格于公元20；無獨有偶，唐朝的《》似乎也預言到公元年世界可能發(fā)生巨變――最新的好萊塢災難巨片《2012》正是描述了這樣一場可怕的場面。
這樣一部災難巨片雖然只是一部科幻片，但是也給我們帶來許多思考：世界末日或許不會真正到來，但災難或危機卻無時無刻地隱伏在我們身邊，我們每個人都必須有強烈的危機預防意識，于日常時未雨綢繆，于災難或危機來臨時應對有方。
災難片雖然給我們帶來心理的壓力與沉重的情緒，但其帶來的啟示也是讓我們受益良多。作為一名職場人士，《2012》帶我們的價值就不僅僅宏大的驚險場景、不僅是刺激的鏡頭觀感，我們還可以從中解讀出不少引人深思的職場生存哲學――職場危機感。
那些沒有危機意識、并做好足夠心理準備的人，在從天而降的危機面前，顯得如此之無助而痛苦。
僅有危機意識是不夠的，我們更應該在意識的基礎上做好預防――預防的目的就在于讓我們更有前瞻性地發(fā)覺到危機的蛛絲馬跡。
如果覺察到職場危機可能來襲，那么職場人就必須迅速去建立建造屬于自己的諾亞方舟――這種準備就是技能的提升、人際關系的拓展以及新工作機會的留意。技能的提升可以令到自己即使離開現(xiàn)有環(huán)境仍然有很強的競爭力，人際關系的拓展則可以幫助自己獲得更多的外部機會、新工作機會的留意則讓自己知道何時是迅速轉(zhuǎn)場的契機――這三者就構成建造職場諾亞方舟的堅實基礎。
樹立危機意識的演講稿篇二
尊敬的老師們，同學們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是《樹立環(huán)保意識爭當環(huán)保衛(wèi)士》。
綠色是什么？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當你跨進吳承恩中學校門時，我們已經(jīng)深深地感受到自己生活、學習在一個充滿綠色的美麗的校園里。瞧，花壇里群芳吐艷，香樟樹郁郁蔥蔥，柳樹萬條垂下綠絲絳，美麗的校園環(huán)境讓我們感到由衷的幸福與自豪。但是，如果同學們認為我們的.校園里種了很多花草樹木，綠化好，這就是“綠色學校”了。那么，你只說對了一半，“綠色學?！辈⒉粌H僅指這些，更重要的，是我們每一個人都要有很強的環(huán)境意識，每個人都有環(huán)保的自覺行為。
這時候大家可能會問，什么是“環(huán)境意識”呢？環(huán)境意識就是當你看見水龍頭沒有關緊，自來水在嘩嘩地流著，你立刻想到，這是在浪費資源，不可取。環(huán)境意識就是當你看見有人隨地吐痰，你意識到這種行為既不文明衛(wèi)生，又污染環(huán)境，不可取。環(huán)境意識就是當你看見一條布滿垃圾臭味難聞的小河，你意識到不隨便扔垃圾，要及時清理淤泥。如果你對上面所說的現(xiàn)象熟視無睹，那說明你的“環(huán)境意識”還需提高。
1、你好像什么也沒看到就直接走過去了。這說明你不僅沒有環(huán)境保護的自覺行為，而且缺乏“環(huán)保意識”。
2、你停下來看了看，心想，這個班的同學怎么這么不懂得節(jié)約用電呢？教室里一個人都沒有，燈還亮著、風扇還轉(zhuǎn)著，真是的！我要報告老師，然后你走了。如果這樣，說明你有環(huán)境意識，但沒有環(huán)保的自覺行為。
3、你什么也沒說，趕快走進教室把燈和風扇都關了。對了，這說明你不但有環(huán)境意識，而且還有環(huán)保的自覺行為。
在生活中，還有很多環(huán)境保護的自覺行為：比如，平時，我們不隨地亂丟亂扔，無論在校園的哪個地方，看到果皮紙屑就主動把它撿起放進垃圾桶；愛護花草樹木，不踐踏綠地；平時節(jié)約水電、及時擰緊水龍頭；節(jié)約紙張，作業(yè)本的反面還可以用來打草稿；愛護公共設施，不在墻壁或桌椅上亂刻亂畫；不亂扔廢電池，因為一節(jié)小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水；盡量不用塑料袋，因為塑料袋需要經(jīng)過多年才可能被完全分解掉……上面所說的這些都是環(huán)境保護的自覺行為，而且是每個人都能做得到的。
最后希望同學們努力學習環(huán)境保護方面的知識和方法，這樣，我們才懂得怎么樣開展環(huán)境保護，懂得用什么樣的方法去解決環(huán)境問題。另外要大力做好環(huán)境保護的宣傳，要主動積極地向自己的家人，鄰居、親戚、朋友宣傳環(huán)境保護的重要性，把我們在學校學到的環(huán)境保護知識和方法告訴他們，讓他們和我們一道開展環(huán)境保護工作。如果每個同學都按前面講的去做了，那我們每位同學都會成為真正的環(huán)保衛(wèi)士，我們的學校也一定會成為“綠色學校”！
謝謝大家！
樹立危機意識的演講稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自七（10）班的劉小玉，今天我演講的主題是：節(jié)約資源，珍愛地球，保護環(huán)境，做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士！我們曾經(jīng)這樣自豪地歌頌過我們的祖國：地大物博，山河壯麗！大家知道，我國是當今世界上最大的發(fā)展中國家，人口數(shù)量極為龐大?！迸e個例子，我國淡水總量為28000億立方米，這本來就不富有，除以13億之后，人均淡水資源更是只有2200立方米，僅為世界平均水平的四分之一！生機勃勃的森林是非常富饒的，有“地球之肺”的美譽，但是我國的人均森林面積位于世界120位之后，而現(xiàn)在更是以每年1800萬公頃以上的速度急劇減少。森林的減少，使得氣候變壞，水土流失嚴重。原先被譽為中華母親河的黃河變成了一個十足的“暴脾氣”。
我們要節(jié)約每一滴水。記得隨手關好水龍頭，不要以為水籠頭滴幾滴水算不了什么，一個水籠頭每秒鐘滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。我們要積極尋找生活中節(jié)水的“金點子”：比如把洗菜的水用來澆花、涮拖把、沖廁所等等，加以循環(huán)利用。
我們要節(jié)約每一度電。隨手關燈，合理使用空調(diào)，尋找節(jié)電小常識，并嘗試著去實踐。積極使用太陽能、風力發(fā)電、潮汐發(fā)電等清潔能源。我們要節(jié)約每一張紙。要做到作業(yè)紙雙面使用，多用手帕，少用紙巾。假如我們每人每天節(jié)約一張紙，全國一年可以節(jié)約4745億張紙，一年可以少砍伐158.1666萬棵樹。從這個意義上來說，節(jié)約用紙，也就是制造森林。
我們要倡導綠色出行。汽車排放的尾氣中含有大量的二氧化碳，會使地球產(chǎn)生“溫室效應”。少開一天汽車，多騎一天自行車，既能使空氣更清新，又能使我們的身體得到鍛煉。
我們要推廣使用環(huán)保袋。因為塑料袋的焚燒會產(chǎn)生很多的毒氣，污染大氣，而且不容易降解，會破壞我們的土地，所以我們要盡量減少“白色污染”。
節(jié)約資源、保護環(huán)境，需要每一個人的力量，同學們，讓我們行動起來，做一名節(jié)約資源，珍愛地球的環(huán)保小衛(wèi)士！
樹立危機意識的演講稿篇四
各位老師，同學們：
早上好！我想借今天國旗下講話的機會為我校創(chuàng)建"綠色學校"作一個動員。
"綠色學校"是指學校在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎上，將以可持續(xù)發(fā)展理論為導向，在全面的日常工作中將可持續(xù)發(fā)展思想納入管理中，通過制訂環(huán)境管理制度，開展有效的環(huán)境教育活動，創(chuàng)設環(huán)境保護的文化氛圍，促進師生，家長和專家參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的實際行動，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，共同為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
綠色學校不僅僅是"綠化學校"，更主張環(huán)境教育從課堂滲透擴展到全校整體性的教育和管理，鼓勵師生民主，公平地共同參與學校環(huán)境教育活動，加強學校與社區(qū)的合作和聯(lián)系，在實踐參與的過程中發(fā)展面向可持續(xù)發(fā)展的基本知識，技能，態(tài)度，情感，價值觀和道德行為，即提高全體教職員工和學生的環(huán)境素養(yǎng)，落實環(huán)保行動。
"綠色學校"是我國"科教興國"和"可持續(xù)發(fā)展"基本戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)，是21世紀學校環(huán)境教育的新方法。學校首先是一個傳播文化的特定的學習場所，是學生獲得知識，價值觀，行為養(yǎng)成的重要場所，承擔著正規(guī)環(huán)境教育的基本功能。學生在學校中的生活約占全天的三分之一，校園環(huán)境對學生潛移默化的影響是顯而易見的，因此通過校園的環(huán)境，生活和管理體系傳遞可持續(xù)發(fā)展思想尤顯重要。從環(huán)境保護的角度看，學校也被看作是一個環(huán)境問題的.制造者，它隨時隨刻對環(huán)境產(chǎn)生不良影響，因此有必要對學校進行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展，同時學校環(huán)境管理活動本身也是師生參與環(huán)境保護實踐機會和進行環(huán)境教育的資源，有著特定的教育意義。學生可以通過了解校園環(huán)境問題的產(chǎn)生和改善，學習環(huán)境和社會的知識，理解人與環(huán)境的關系，參與校園環(huán)境的改善，提高環(huán)境素養(yǎng)。
有助于師生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境知識，意識，技能，態(tài)度，價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)，使其在今后的個人和家庭生活中更加重視環(huán)境問題。對于學校管理：促進學校環(huán)境管理體系和相關檔案資料的建立，提高環(huán)境教育教學和管理水平。對于環(huán)境：減少學校對環(huán)境的不良影響，回收再生資源，營造優(yōu)美環(huán)境，使校園環(huán)境更利于師生身心健康。對于學校與社區(qū)的聯(lián)系：促進學生，教師，學校，社區(qū)，政府，企事業(yè)和民間團體在學校環(huán)境教育和管理上的合作。對于教學：學?？梢垣@得實現(xiàn)"綠色學校"的課程所需要的教育思想，教材和輔導資料，強化素質(zhì)教育。社會影響：學校能提高自己在本地區(qū)的聲譽和形象，有利于學校自身的發(fā)展。學校有機會獲得極高的榮譽獎勵，并能向當?shù)?，全國和國際宣傳和交流自己的經(jīng)驗。經(jīng)濟效益：
能夠有效地節(jié)能，節(jié)水，節(jié)電，資源回收等措施提高資源利用率，減少事故隱患，明顯地減少浪費，節(jié)約學校財政開支，加強學校內(nèi)部的管理。
綜上所述，創(chuàng)建"綠色學校"是一項功在當代，利在千秋的事，是造福全人類的事，讓我們共同努力，為我們地球家園的美好明天而積極創(chuàng)建"綠色學校"吧！
樹立危機意識的演講稿篇五
尊敬的老師們，同學們：
大家好！
“一屋不掃，何以掃天下”，當前地球環(huán)境日益惡化，環(huán)境資源日益減少，作為一個幼教工作者，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識我們責無旁貸。下面，我就結(jié)合工作實踐談談對幼兒進行環(huán)保教育的做法和體會。
在新頒布的幼兒園綱要中把“親近動植物，觀察、了解、照顧它們，具有熱愛自然，珍惜自然資源，關心和保護環(huán)境的意識”列入幼兒教育的內(nèi)容和要求之中。校園是地球大環(huán)境中與我們最密切的小環(huán)境，要愛護地球，就要從愛護我們身邊的環(huán)境做起。
1．每年春天我們在室外種樹、種花、種草，每個班里也在活動室內(nèi)開辟了種植角、養(yǎng)植角……，發(fā)動幼兒在花盆里種上各種各樣的植物，以此增加“綠色氣息”。讓幼兒在容器里種上自己喜歡的植物，并帶他們參與其中，讓幼兒在摸一摸、聞一聞、嘗一嘗、玩一玩中了解自然界，并對活動室進行精心的設計和布置，創(chuàng)設舒適、整潔的生活環(huán)境，如桌椅、玩具擺放整齊，保持室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。在室內(nèi)外裝飾了漂亮的主題墻飾，張貼宣傳環(huán)保標語或宣傳環(huán)保畫，喚起幼兒保護環(huán)境的迫切愿望，逐步樹立環(huán)保意識。
2．加強孩子們的感性認識。我們利用離農(nóng)村較近的便利條件，讓幼兒充分投入到大自然的懷抱。春天，帶領幼兒在草地上游戲、玩耍，盡情享受青青綠草帶來的清新空氣；夏天，在溪水中打鬧，嘻戲，感受清清溪水帶來的的清涼愜意；秋天，在田野里看看，嘗嘗，領略果實累累的季節(jié)帶給人們的豐收、喜悅之情；冬天，在幼兒園里、小區(qū)里堆雪人，打雪仗，飽覽大地封凍的無限生機。讓幼兒感受到優(yōu)美的環(huán)境給人帶來愉悅的心情，健康的心理。老師還可以帶領幼兒到大街上、附近的工廠、工地、馬路走走，聽聽喧鬧的汽車喇叭聲、機器的隆隆聲，感受噪音的嘈雜難耐；看看工廠煙囪里冒出來的滾滾濃煙，怎樣使湛藍的天空變成灰蒙蒙的一片，了解空氣污染的嚴重性；看看工業(yè)污水的排放如何污染了城鄉(xiāng)的水源，還有大街小巷的“白色垃圾”，如何污染了我們的環(huán)境……所有這一切，都會讓幼兒強烈感受到環(huán)境污染的嚴重性和危害性，喚起幼兒自覺保護環(huán)境的意識。
3．在每兩周開展的以環(huán)保為主題的活動中，把幼兒從聽覺、視覺，感覺接受來的環(huán)保知識進行歸類整理，順時教育，從而使幼兒初步意識到保護環(huán)境是每個人應盡的責任，懂得環(huán)保應從我做起，從身邊的小事做起，使幼兒把環(huán)保變成一種自覺的行為。
1．寓環(huán)保教育于日常生活中?！氨鶅鋈叻且蝗罩保钪?，隨時都可以滲透環(huán)保教育，關鍵在于教師是否做個教育“有心人”。我們每班兩個老師根據(jù)幼兒一日生活的內(nèi)容，要求幼兒學會正確用餐，不掉飯粒；學會垃圾的回收，不隨地亂扔垃圾、吐痰；學會主動入廁，不隨地大小便；學會走路輕，做事輕，說話輕，不大聲喧嘩；學會開小水，節(jié)約用水，隨手關水龍頭，不浪費水；學會保護身邊的環(huán)境，不亂涂亂畫；學會愛惜花草樹木，養(yǎng)成不摘花踏草的好習慣。注意結(jié)合與環(huán)保有關的紀念日組織一些活動。在“植樹節(jié)”時給幼兒介紹森林資源及其作用，森林與人類的關系及人為破壞森林引起的地震、臺風、大氣污染等惡果，使孩子們初步了解了森林、大氣等環(huán)保知識，為進一步進行環(huán)保教育提供“食糧”。每次戶外活動后，我們都會帶領幼兒在操場上樓道內(nèi)撿垃圾，并放入垃圾筒。通過讓幼兒親身體驗，養(yǎng)成自覺意識，使他們懂得保護環(huán)境要從自己做起，從小事、小環(huán)境做起。
2．寓環(huán)保教育于游戲活動中。游戲是幼兒的主體性活動，在游戲過程中，孩子們的主動性，積極性得到了真正的發(fā)揮，他們在享受自己成功的喜悅和滿足的.同時，也獲得了相應的知識。幼兒中班科學教材上有一教學活動是“垃圾哪里放”。進行完這一活動后，我設計了以“我是環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的游戲活動，我和幼兒一起準備游戲需要的材料，主要是生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、膠卷筒、紙板、不用的紙、書本，還有電池、水果皮、煙頭等多種廢物用來作游戲材料；把這些垃圾分為可回收和不可回兩種，讓幼兒分放垃圾；之后讓幼兒說說這兩種垃圾該如何處理。做完這個游戲后，再帶領孩子們到操場上撿垃圾并分裝在不同的垃圾袋里，看看誰分得最清楚。孩子們的興致特別高。這樣孩子們在自己動手的過程中，所感受到的比單調(diào)的說教要有意義得多。
3．寓環(huán)保教育于課堂教學中
在幼兒園的教育教學中，隨時都可以滲透環(huán)保教育。把環(huán)保知識通過幼兒喜歡的故事、兒歌、小實驗、手工制作等活動，使幼兒園環(huán)保教育的內(nèi)容兒童化、趣味化。如：我們可以讓幼兒收集廢的塑料袋制成體育器材跳繩，然后再連接起來制成粗一點的繩子用來拔河；紙盒、鐵罐等，并用廢舊物品制作錄音機、電視機；用廢舊的塑料瓶做成花瓶、煙灰缸、太陽花、娃娃；廢舊玻璃瓶做的風鈴、廢光盤作的小動物，紙盒做成的高樓等等，讓幼兒知道廢物也會變成“寶“。
我們深知，“父母是孩子的第一任老師”。家庭教育是不可忽視的力量。所以，我們首先在家園共育這一欄目中張貼一些環(huán)保知識的內(nèi)容，讓家長利用接送孩子的時間讀一讀，提高家長自身的環(huán)保素質(zhì)，使家長處處做孩子的榜樣，用自身的言傳身教去影響、教育孩子。比如，不隨地吐痰，不亂丟瓜皮紙屑，不在公共場所吸煙，不高聲喧嘩，不制造噪音影響其他人的生活等。
其次，利用家長開放日活動給家長介紹一些環(huán)保知識，建議家長和孩子一起種花草樹木，請家長利用茶余飯后或休息日帶孩子到田野里走走、看看、玩玩、讓孩子多親近大自然。讓家長平時少用塑料袋，塑料杯，最好用紙袋、籃子、減少白色污染。通過父母們的身體力行，讓孩子有了良好的學習榜樣，使環(huán)保教育繼續(xù)延伸。
另外，教師也要爭做環(huán)保形象大使，讓環(huán)保教育有樣可循。我們知道，教師在幼兒心目中有崇高的威望。教師有了較強的環(huán)保意識和豐富的環(huán)保知識，才能影響并帶動幼兒開展各種環(huán)?；顒?。所以，教師一方面要努力學習，不斷豐富自身的環(huán)保知識，關心周圍的環(huán)保狀況，了解國內(nèi)外環(huán)保動態(tài)；另一方面，還要注意自己的行為，從一點一滴做起，用自己美的言行去影響、教育孩子。教師著裝端莊大方、整潔，物品擺放有序；看見廢紙就拾，親自動手擦洗花壇，打掃衛(wèi)生等等。孩子在耳濡目染、潛移默化之中，會逐步養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。
樹立危機意識的演講稿篇六
尊敬的.老師，親愛的同學：
大家好！大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導致了大自然的無情的報復，暴雨，暴風雨，洪水，干旱，地震，森林大火等災情不期而至。
慘痛的教訓，已經(jīng)引起了各國和人類的重視了。原因是我們亂破壞自然資源，亂扔垃圾，亂砍伐樹木，隨意吐痰等行為，所以在成這樣那個的地步。
希望大家不要亂浪費水，亂扔垃圾……。如過我們能做到，我們就會每天都快樂的生活，不會再害怕，再有災難發(fā)生了！希望大家能做到！
我想呼吁人們一句話：“愛護地球，你我安全！”
樹立危機意識的演講稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天發(fā)言的主題是：樹立安全意識，平安度過夏天。不知不覺間夏季已經(jīng)到來，隨之而來的一些安全隱患也出現(xiàn)在我們身邊，下面我給同學們提示一下夏天我們應注意的一些安全問題：
第一，關注課間安全。夏季炎熱我們穿的衣服都比較薄，稍微摔倒就會把皮膚蹭破，造成流血和疼痛。請同學們在課間不跑鬧，不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行、禮讓”;不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內(nèi)拍球，踢足球一定要到足球場范圍內(nèi)。在集體活動中，自覺服從老師統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開集體。
第二，防中暑。夏天容易出汗，所以一定注意多喝開水。大量出汗后，一定要及時補充水分。夏天不要長時間暴露在烈日下，也不要把空調(diào)溫度調(diào)得過低，室內(nèi)外溫差太大易加重中暑，在室外活動時盡量多喝一些水。
夏季黑夜時間短，天氣炎熱，同學們的睡眠不足，午睡能夠有效地補充睡眠，避開中午高溫期，減小中暑的`可能，不僅對健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學習。
第三，衛(wèi)生飲食健康。夏季氣溫逐漸升高，是各種病菌繁殖與傳播的高峰期。我們一定要注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后用除菌香皂洗手。廁所是細菌最多的地方，我們一定要保證廁所衛(wèi)生，便后及時沖水，不在廁所里長時間逗留玩耍。
不吃生冷、不清潔食物，不吃腐爛變質(zhì)的食物。少吃各種油炸、燒烤食品。少喝各種冷飲，多喝白開水。劇烈運動后，不要急于喝水。如有身體不適等情況要及早報告老師。
相信同學們一定都能夠不斷增強安全意識，文明意識，最后祝同學們度過一個安全、愉快的夏天。
謝謝大家！
樹立危機意識的演講稿篇八
親愛的老師、同學們：
大家好!
人生是一棵盛開的樹，安靜或溫暖，孤獨或明亮。歲月的年輪里，日子越來越厚，那些天真無邪，動人或沉思的靈魂，在熙熙攘攘的喧囂中，鐫刻著或深或淺，或濃或淡的痕跡。
記得小學的時候，我特別佩服我的一個老師，每天六點起床，繞著學校操場跑了很久。直到我們早上開始學習，他隨時都會停下來看他，臉上堆滿了笑容，仿佛這輩子每天都能遇到陽光。直到有一天，我再也沒有見過他。我找了又找，可是沒有操場，沒有教室，沒有辦公室，好像連整個學校都沒了。后來我才知道，他最后一次跑步的時候，突然摔倒了，再也沒有起來。我不明白為什么這么健康的人突然就失敗了。我還清楚地記得，我們班要站在路兩邊送老師最后一程。
前幾天學院舉辦了醫(yī)療衛(wèi)生服務中心，對部分學生進行心肺復蘇常識培訓。在突然意識不清，沒有呼吸的情況下，有五到六秒的黃金搶救時間。如果你好好照顧它，你真的可以給人第二次生命。突然想到了老師。如果我或者其他人當時接受過培訓，情況會有變化嗎?我覺得這是一個很好的學習機會，將來也許能救別人于水火，所以決定報名。
我很早就去會場等了。聽了醫(yī)生教我們的培訓知識，無意中了解到她的親身經(jīng)歷。很多大學生喜歡打籃球，也有一些人幾乎癡迷于籃球。他們也會每天訓練。其實這種運動已經(jīng)不多見了，真的能達到很好的鍛煉效果。但是，意外永遠不會給你任何征兆。年輕人玩累了，就對同伴說：‘你們先玩。我走到一邊休息。我蹲下身子，緊張的肌肉突然放松了。好像沒有支撐點，就順勢摔倒了。同學慌了，不知道怎么辦。他們不得不撥打?qū)W校的緊急電話。十分鐘后，校醫(yī)到了。除了馬上心肺復蘇，他們不得不被送到大醫(yī)院。然而，結(jié)果只是令人遺憾。
在校園里，節(jié)奏的影子無處不在，人生有長有短。誰知道誰先來?同歲，你有沒有真正珍惜過?讓那些遺憾隨風飄散，決定做一個關心生活的人，不要把生命浪費在猶豫上。因為一切偉大都源于勇敢的開始。
樹立危機意識的演講稿篇九
正所謂，沒有危機就是最大的危機。你知道樹立危機意識。
20××年×月×日，××××組織部分業(yè)務骨干赴浙江大學參加學習培訓，短暫的九天時間，我們共分為兩大塊，理論學習培訓和實地參觀考考察。
通過這次的學習考察，一方面使我深受教育，增長了見識、學到了知識，另一方面通過考察中的點點滴滴的事情使我感受很深，現(xiàn)將我的學習考察體會匯報如下：
一、居“安”思“?！?BR> 在生活中，有很多不確定因素、突發(fā)性事件以及其他意想不到的事件。有些事件經(jīng)媒體渲染報道后，會產(chǎn)生很多負面的影響，進而形成了危機。作為領導干部應該學會如何應對危機事件，如何應對媒體。針對這一主題，8月5日上午，浙江大學熊衛(wèi)平教授講授了“突發(fā)公共事件與政府危機管理”。通過學習，本人認識到對公共危機的有效正確處理對一個組織、政府部門是非常重要的。而正確有效地處理公共危機事件，需要很多技巧。一個組織、政府部門只有加強危機管理，制定科學有效、可操作性強的危機處理預案，強化危機意識，加強學習、演練與思考，才能做到遇事不亂，從容應對，有效地化解危機。熊衛(wèi)平教授指出，危機是既定事實，要正確面對危機，同時要引導大家正確地對待危機。危機是必然的、客觀的，接受危機乃是生存之道。只有接受危機，很好地進入危機情景，冷靜啟動危機處理程序，才能較好地應對和解決危機。從另一個角度看，危機也是機會，是挑戰(zhàn)和機遇，勇于擔當危機、積極主動有效的解決危機，是政府部門的執(zhí)政能力的檢驗。因此，危機管理是否有效，是考察、檢驗政府部門管理是否有效、能否正常運轉(zhuǎn)的機遇。
危機中處于弱勢的群體或個體處于直接的感性狀態(tài)，如何理性地對待危機，并化危為機，是危機管理的主要內(nèi)容和終極目的。危機按其規(guī)模可分為不同的層級，危機的結(jié)果是由一些或大或小的特定的群體承受。對待這些危機受害者，危機處理者要感同身受，表示同情，學會換位思考，為受害者減輕理壓力，舒緩受害者情緒，樹立受害者信心。在危機狀態(tài)，任何時候都要勇于擔當，學會包容，體現(xiàn)張力，不要無謂地推脫責任，要與受害者分擔責任，不能使危機激化，從而將問題消滅在萌芽或初始狀態(tài)，不使危機擴大和蔓延。對待一個組織或者政府面臨的危機，提高心理承受能力，要依靠大家或社會公眾的力量，眾志成城解決危機。應當知道危機是“體檢”一個組織或者政府的機會，通過對危機的響應與處置，有利于發(fā)現(xiàn)管理方面的不合理的方面，進而進一步改進不足之處，不斷創(chuàng)新的管理，才能避免更多的危機出現(xiàn)。危機還是一種資源，對危機資源的有效利用，能夠彰顯一個組織的能力。
在危機狀態(tài)中要對公眾輿論進行引導，不爭吵，少糾纏，永感謝。在危機發(fā)生時對媒體采訪要忠于事實、明確表態(tài)、承擔責任，并快速、頻繁地發(fā)布信息，反復強調(diào)組織的立場和觀點，引導公眾正確地面對危機，有效地處理危機，將危機產(chǎn)生的危害降到最低。
通過本次學習使我開闊了視野，增長了知識，受益匪淺。在今后的工作中，本人將進一步深入學習領會危機管理的有關內(nèi)容，并將其應用于工作實踐中，提高危機處置能力與管理水平。
二、深受愛國主義教育。
當我們懷著崇敬的心情參觀南京大屠殺遇難同胞紀念館、南京雨花臺革命烈士紀念館、從珍貴的革命文物到感人的歷史圖片，再到震撼人心的革命故事，無一不使我一次次感受到我黨艱苦卓絕的奮斗歷程。緬懷革命先烈的同時，革命先烈們不畏艱險，不怕犧牲、追求真理的革命精神深深地激勵著我，也使我對黨的內(nèi)涵有了更加深刻的認識和理解，使我清楚的認識到，正是由于有中國共產(chǎn)黨的領導，有革命先輩們先赴后繼的卓越斗爭，才有我們今天的幸福生活。在今后的工作中，我要時刻以黨員的標準嚴格要求自己，時時處處保持共產(chǎn)黨員的先進性，提高理論水平和解決復雜問題的能力，發(fā)揮模范作用，發(fā)揚不怕困難，勇往直前的精神.
經(jīng)過這次學習考察，我決定在今后的工作中，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，發(fā)揚求實、創(chuàng)新、高效、廉潔、和諧的企業(yè)精神，團結(jié)同志、愛崗敬業(yè)，為把我們企業(yè)的工作，高新區(qū)更加美好的建設而努力工作。
x月9日遼寧電視臺記者張先生的乘機經(jīng)歷引發(fā)了社會的強烈熱議。中央電視臺多次深度報道，各類媒體海量轉(zhuǎn)載將南航推向了輿論的風口浪尖。在此突發(fā)事件后南航處理及時，方法得當，將此事件造成的損失盡量控制在最輕的程度。
南航11.9事件。
這是一次典型的危機公關案例，其成功之處是事件爆發(fā)后，南航采取了積極、公開、誠懇和負責的態(tài)度，做足了事后的補救措施，減少了南航品牌社會聲譽的損失。不成功之處在于事件發(fā)生初期，很多環(huán)節(jié)本可以避免事件的爆發(fā)卻沒有得到控制。
危機是“危險和機遇”的組合，危機公關專家游昌喬解釋危機為：“一種使企業(yè)遭受嚴重損失或面臨嚴重損失威脅的突發(fā)事件”。這種事件具備突發(fā)性、極速蔓延性、破壞性、廣泛性等特質(zhì)。對于危機的處理不當會造成極其嚴重的后果，因此危機管理是很多成功企業(yè)的重要管理內(nèi)容之一。
如何應對危機，對危機進行管理，根據(jù)危機發(fā)生的階段和應對方式不同，可以分為預防危機、控制危機、解決危機、危機恢復、危機發(fā)展和危機形象重塑(承擔社會責任)。在六個危機的階段中，預防危機的發(fā)生是成本最低，最簡便的。因此，在預防危機上多作些文章能夠在企業(yè)的健康發(fā)展中起到非常積極的作用。南航119事件的報道中，乘客和記者提出了很多的假設，“如果機艙門能早點打開……，如何他們能少點爭執(zhí)，早點送我到大醫(yī)院……，如果在救人面前，大家可以放下彼此在責任方面的考量……”?？梢哉f，如果能實現(xiàn)上述任何一個假設，119事件的危機都不會爆發(fā)。
對于同樣提供航空服務產(chǎn)品的珠直來講，雖然直接面對的客戶不是身份各異的社會大眾，但細分的市場使我們選擇的客戶更加具有針對性。任何危機的爆發(fā)都有可能直接影響到公司業(yè)務的發(fā)展甚至公司的未來。而且，正是因為公司客戶特殊性和當前公司處于業(yè)務轉(zhuǎn)型的發(fā)展階段，與客戶直接接觸的一線人員、幕后管理的人員都應當樹立強烈的危機意識，將危機消滅在萌芽狀態(tài)。
20xx年2月珠海基地b7332號機在番禺301平臺起飛過程中，發(fā)生了兩次中斷起飛并減載的事件。因當時的背景發(fā)生在因安全問題中斷服務多年后再度合作，事件引起客戶的極度不安，對公司安全的把控產(chǎn)生了信任危機。客戶帶領安全和平臺作業(yè)團隊多次來公司交涉，要求明確事件真相，采取措施，避免類似事件的再次發(fā)生。這件事件的處置好壞直接影響到公司在客戶中的形象建立和深度合作，經(jīng)過公司領導和各部門的努力，事件最終平復，得到了客戶的認可，但員工對危機的認識不足可見一斑。如果維修人員認真檢查了二手飛機的重量，如果在平臺沒有因為乘客重量過重，如果沒有由于天氣原因?qū)е聝x表飛行需求額外燃油，如果液壓系統(tǒng)警告燈工作正常，如果機組及時將遇到的問題進行明確的回復，后續(xù)的信任危機可能隨時被中斷。
類似危機的事件還有很多，例如港澳區(qū)域飛行時產(chǎn)生飛行沖突后，如何及時地與管制人員說明意圖，減少不信任危機;由于天氣原因備降過程中及時通報乘客原委，請求乘客的理解和配合;由于機械原因返航后及時向乘客說明原因，并加以情緒安撫;避免低空作業(yè)過程中對地面設施產(chǎn)生的不利影響等工作都是危機意識體現(xiàn)和對危機的把控方式。
珠直海上石油后勤飛行服務通航運行雖然不會像運輸航空一樣影響巨大的群體性危機，但各種各樣的沖突仍是需要全體人員，特別是直接面對客戶的一線人員關注的重點，畢竟我們是提供服務的行業(yè)，任何對沖突隱患都有可能產(chǎn)生更嚴重的危機事件，影響到公司全局利益。要做到對危機的有效管控，建議可以采取以下手段和方法：
1、對全體一線人員進行危機和沖突管理培訓。使一線員工提高服務意識，重視服務過程中的沖突和矛盾，并學習對沖突的應對技能。
2、制定危機的管理程序。使公司管理層可以第一時間得到?jīng)_突信息，對不同各類的沖突有相應的應對程序，將危機消滅在萌芽狀態(tài)。
3、細化業(yè)務制度要求。將常見的解決沖突的方法規(guī)范在業(yè)務層面。例如客戶提出在返航、等待期間要進行乘客廣播，減少乘客顧慮等。
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樹立危機意識的演講稿篇十
各位評委來賓們朋友們：
的一名員工，
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戰(zhàn)線上的一名老新兵。我的演講題目是“安全伴我同行”。
在這人海如潮滾滾紅塵的現(xiàn)實社會中，請問您最需要什么？是金錢美女，還是功名利祿？如果讓我來回答，我就說：我最需要的是安全！
“孩子，繞過前面的石子。”這是母親在我蹣跚學步時的指點?！爱斝穆飞系钠嚢。 边@是父親在我飛車上學時身后的叮嚀?！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這是現(xiàn)在，我和同事們每天上班時恪守的信念，在人生的旅途上，安全伴我同行！的確，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們一直依賴著“安全”這個拐杖，沒有它，我們可能會摔跤，可能走不過風風雨雨，更不可能到達人生輝煌的頂峰。
“安全”對于我是重要的，對于。
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員工，它的意義,在于生產(chǎn)裝置的穩(wěn)定運行；在于千家萬戶的幸福與歡樂；更在于國家財產(chǎn)的安危！不講安全，哪怕是輕輕的一碰就能使“高溫高壓、易燃易爆”的煉油裝置,怒火爆發(fā)；不懂安全，哪怕是小小的一只工具包,就能中斷供電系統(tǒng)的正常運行；不要安全，哪怕只是小小的一個意念,就能讓操作中的生命處于危險。正是“安全”保持著。
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行業(yè)高速、迅猛的發(fā)展態(tài)勢，也正是“安全”讓我們。
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不斷的走向發(fā)展壯大。
安全知識的貧乏,安全意識的淡薄總是能讓我們看到聽到一幕幕血的教訓：
2002。
年5月，中原油田鉆井作業(yè)一次死亡3人；6月，洛陽。
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345噸吸附劑失活，經(jīng)濟損失巨大；7月，安慶。
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一名接纜人員溺水窒息死亡；8月，南化石灰員工灼燙死亡一人……這些慘劇，無一不是違章作業(yè)，違章指揮，違反勞動紀律造成的！
“前車之鑒，后事之師”，安全工作只有起點，沒有終點。從事。
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行業(yè)的我們，如果沒有“安全第一”的意識，那么，不僅沒有“安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)”的可能，而且還是失職，是對企業(yè)和員工的不負責任，甚至是犯罪。安全和良好的秩序,是我們。
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企業(yè)保證國家整體發(fā)展、人民生活水平不斷提高的最集中的體現(xiàn)，這也是我們?yōu)槠髽I(yè)服務,最基本的要求。聽不進安全第一的勸告,是耳朵的幼稚；不懂得防范為重，責任重于泰山的人是心靈的幼稚；不深入一線,排除各種安全隱患，還他人以安全則是行為的幼稚。
樹立危機意識的演講稿篇十一
尊敬的領導、評委、老師，親愛的同學們：
早上好！今天國旗下講話的題目是《樹立安全防范意識，構建平安和諧校園》。
安全，也許有人會認為，這是一個老生常談的話題，不值得反反復復的嘮叨；而我卻要說，安全是我們每一個人必須要常常放在心中默念的主題。安全是學校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項工作的首要前提；失去它，我們的一切努力將會失去意義。
樹立危機意識的演講稿篇十二
一、市場經(jīng)濟不變的法則就是永遠在變。
在市場經(jīng)濟體制下，企業(yè)要想與時俱進、有所作為，只有保持持續(xù)不斷的發(fā)展。發(fā)展才是硬道理，落后就要挨打!沒有比這些道理更能說明問題了。
企業(yè)不發(fā)展，管理不提升，猶如逆水行舟，不進則退!當企業(yè)在發(fā)展到一定的空間和高度以后，如果不思進取，謀求更大、更遠的發(fā)展，不能滿足市場的需求，最終將會逐漸萎縮，被市場無情的淘汰。潤邦綠色包裝工業(yè)園項目的實施，在傳統(tǒng)的瓦楞包裝已經(jīng)不能完全滿足新的包裝市場需求時，發(fā)展綠色包裝、促進循環(huán)經(jīng)濟的背景下，將包裝的產(chǎn)業(yè)鏈進一步的升級，包裝商業(yè)模式的進一步轉(zhuǎn)換，這是一個跨越，更是全新的挑戰(zhàn)!
在企業(yè)生存與發(fā)展的實踐中，雖然危機沒有風向標，沒有標識，但是這一過程，沒有危機意識是萬萬不能的。正如宴總在年中工作會議上一番話，讓所有參會的人員是有深有感觸：xx集團之所以能發(fā)展到今天這樣的局面，正是因為我們從來沒有想還可以多做幾年、或更長一段時間，坐享其成，而是我們時時刻刻都在思考：如果我們今天做不好，明天就會在民營企業(yè)中消失這樣強烈的危機感!正是憑借這樣的危機意識，才有了今天。沒有了這種強烈的危機意識，我們將面臨著更大的存亡危機!
二、居危思危，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰。
市場經(jīng)濟體制下的生產(chǎn)性企業(yè)，面臨的是同行業(yè)激烈的競爭、原輔材料的不斷上漲、各項管理成本的不斷上升、客戶需求的日益增加等等一系列壓力，讓企業(yè)在本身的發(fā)展之路上，已經(jīng)筋疲力盡，發(fā)展的道路上布滿棘刺。而xx年的席卷全球的金融海嘯的爆發(fā)，因此帶來的沖擊，更是讓企業(yè)在發(fā)展的道路上如履薄冰，帶來更為嚴峻的考驗，更加艱難!。
三、從危機中尋找出路、轉(zhuǎn)危為機。
xx年，潤邦綠色包裝工業(yè)園項目的實施已經(jīng)進入關鍵階段，它是集團實施可持續(xù)、跨越式發(fā)展的重要舉措，也是勝達包裝向潤邦轉(zhuǎn)型的關鍵之年。然而危機就在我們的身邊，它時刻影響著我們，稍有不慎，甚至會使我們在發(fā)展的道路上功虧一簣，所有的業(yè)績付諸東流。這就促使我們發(fā)揮自身的潛能，從中尋找規(guī)律，探索如何從危機中尋找出路，轉(zhuǎn)危為機。
傳統(tǒng)的瓦楞包裝行業(yè)，面對當前不利的形勢，在金融危機的影響下，企業(yè)必須強化內(nèi)部管理，這是對企業(yè)應對各種困難，避開各種風險是百利而無一害的事。首先瓦楞紙板生產(chǎn)線是瓦楞包裝企業(yè)的生命線，原材料的投入占整個生產(chǎn)成本投入的70%~80%，各種消耗占相當重要的位置，因此對瓦楞紙板生產(chǎn)線降低消耗、提高生產(chǎn)效率，進行技術革新、設備改造;積極尋求低克重高強度瓦楞原紙，降低原材料的采購成本是控制瓦楞生命線的當務之急。其次，在某種意義上說，企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中，是資金鏈的循環(huán)，企業(yè)在應對各種危機的形勢下，保證企業(yè)的現(xiàn)金流量，是保證企業(yè)正常運轉(zhuǎn)的必要條件。加強資金安全的防范意識，防止客戶市場的突變陷入資金危機，最終變成死水一潭。在內(nèi)部要減少原輔材料、半成品、成品的不良積壓，避免導致資金呆滯，對外要積極尋找信譽好、資金回籠快，優(yōu)良客戶合作，確保企業(yè)的資金鏈的良性循環(huán)，保證資金安全，讓企業(yè)度過難關。
概念可以對事物進行界定，也可以成為事物間相區(qū)分的屬性特征。有概念才能有所區(qū)分、形成區(qū)別。黨員干部身份特殊，責任重大，使命光榮，要自覺上好“概念學”這門課程，樹立“概念”意識，培育“概念”思維，把握事物概念的范疇，理清標準，區(qū)分是非、有無、對錯、好壞、彼此等界限，劃好言行舉止“分水嶺”。
強化認同，把準“身份”概念。黨員干部身份是明確而具體的，是由責任驅(qū)使、宗旨要求和紀律規(guī)范的。為人民服務的本質(zhì)，為黨員干部樹立了鮮明的身份導向和工作導向。在政治上即使是領導者，但在法律上則是公民，社會生活上是公共人、社會人，除了責任、使命之外毫無特殊。因此，要牢固樹立“我是干部”“我是黨員”的身份意識，提升覺悟，增強修養(yǎng)，遵紀守法、廉潔有為、為民務實，先干一步、干在實處，創(chuàng)先爭優(yōu)，保持應有的精神風貌。這是黨員干部身份的基本要求和應有之義，切莫蛻化變質(zhì)。
堅定立場，樹立“群眾”概念。群眾路線是黨的根本工作路線和生命線。黨的性質(zhì)和宗旨要求，黨員干部要全心全意為人民服務，一切工作出發(fā)點和落腳點都是群眾利益。因此，要堅定群眾立場，牢固樹立“群眾”概念，正確處理人民內(nèi)部矛盾?！叭罕姟辈皇强辗Φ母拍?，而是明確而具體的，不管是一人還是多人，凡是正當合法權益都要維護、保障。在工作中要多深入基層，傾聽呼聲，交流溝通，只有直白具體的了解群眾，才能更好地開展工作，知道怎么改干什么和怎么干，經(jīng)過群眾路線教育實踐活動，更加清晰具體的明晰群眾和群眾路線概念，增強思維和行為自覺。
理清是非，把準“大局”概念。大局就是全局。干部是黨和人民的干部，是轄區(qū)或部門的干部，不是幾個人或一些人的干部。因此，要樹立大局意識，講究公心，把握公平，推進公正。在工作中，想方法、做決策、出政策都要有大局意識、整體觀念，抓好團結(jié)協(xié)作;同時要堅定立場，是非分明，不徘徊在對錯之間，不走中間路線。面對價值日益多元、多樣、多變，必須旗幟鮮明，大力弘揚社會主義核心價值觀，樹立道路自信、理論自信、制度自信，自覺引領社會精神，引導社會風氣，培育社會風尚，以實際行動推進社會秩序和社會心態(tài)健康有序。
注重承諾，把準“責任”概念。黨員干部的重要職責是做群眾工作，與群眾交流溝通。群眾的眼睛是雪亮的。因此，必須言出必行，言而有信，說到做到。近年來開展黨員干部公開承諾制，面向群眾公開，并且要求承諾要詳細具體、實際實用，就是讓群眾監(jiān)督，給干部加壓、鼓勁。但承諾不是華麗的辭藻，空許愿，好聽不中用，而是實實在在、沒有水分。只有說到做成，兌現(xiàn)承諾，以實際成效取信于民，否則就容易成為“客里空”“花架子”，失信于民。說到做到、兌現(xiàn)承諾是踐行群眾路線的應有之義，也是干部責任的應有之義，更是樹立干部形象、贏得群眾信任的必備途徑。所以黨員干部要注重承諾，承擔責任，能負責、肯負責、負起責。
公私分明，把準“義利”概念。隨著經(jīng)濟不斷發(fā)展，市場交換原則將更加明顯的滲入人們的生活，黨員干部也不例外。因此，黨員干部要樹立正確的義利觀，做到公私分明，這既是法律規(guī)范問題，也是道德良知問題。公私分明是黨歷來倡導和要求的品德風尚。指出，公款姓公，一分一厘都不能亂花;公權為民，一絲一毫都不能私用。作為黨員干部，一定要把牢公私界限，處理好公私關系，出于公心，掌好公權，用好公款，辦好公事，做到公私分明。公休儀嗜魚卻他人之魚，可謂公私分明的典范。若公私不分就會模糊法律的界限。所以黨員干部要遵紀守法，注重公德，以公為上、以民為本，莫為利益迷失方向、荒蕪情感、消損意志，面對利益，做到“茍非吾所有，雖一毫而莫取”，積極爭做良好社會風氣的引領者、傳承者。
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樹立危機意識的演講稿篇十三
尊敬的xxx：
每當我聽見那刺耳尖銳的剎車聲，那鮮紅恐怖的血色。我又開始顫抖，在這五顏六色的生活畫卷中，你是否察覺到正有一個“黑色幽靈”悄悄地趁虛而入，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，靜靜而又殘酷地打破這個平靜而又美滿的社會。
5月14日晚，溫州大學南大門前發(fā)生驚魂的一幕：一輛黑色轎車以極快的速度撞飛兩名學生，一名學生被撞到對向車道后又與一輛出租車發(fā)生碰撞。這次交通事故導致兩名學生死亡。此次交通事故是及7.23溫州高鐵特大交通事故之后又一起引人關注的安全事故。
近年來，特別是在礦山開采、交通運輸、食品醫(yī)療、金融網(wǎng)絡、消閑游樂等領域，幾乎天天能聽到造成公眾生命和財產(chǎn)重大損失，環(huán)境重大破壞的事故和事件。據(jù)國家安監(jiān)總局公開資料顯示，近年來僅每年安全生產(chǎn)領域的事故死亡人數(shù)接近10萬，我國目前每年的事故死亡率，已經(jīng)達到觸目驚心的萬分之幾。事實上，這些事故的發(fā)生，充分暴露了當前安全生產(chǎn)工作中仍然存在安全責任落實不到位、防范措施不到位、安全監(jiān)管不到位、治理整頓不到位等突出問題，一些重大隱患得不到及時治理，非法違法生產(chǎn)經(jīng)營建設行為大量存在，最終釀成事故。
“生命”，一個多么鮮活的詞語，像大海中的一粒粒金黃的細沙，那么的渺小;像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松，多么的偉大。然而，生命只有在安全中才能永葆鮮活。那么“安全”是什么?它是清晨那明媚的陽光，照耀著我們和諧的生活;“安全”是什么?它是我們心里最美麗的愿望，最平凡的寄托，也是最美好的期盼;安全是清晨那明媚的陽光，照耀著我們和諧的生活;安全是我們心里最美麗的愿望，最平凡的寄托，也是最美好的期盼。安全是我們企業(yè)應常抓不懈的問題。我們天天都在生產(chǎn)一線，時時處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景，同時又凝聚了太多人的牽掛和責任。安全是生產(chǎn)的前提，安全是效益的保障，安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。
“安全生產(chǎn)，責任重于泰山”，無論在任何場合，任何時候，若不能提供安全的生產(chǎn)生活環(huán)境，就會制約發(fā)展，帶來意想不到的隱患。很多時候，我們都是因為懷著僥幸的心理去工作，所以很容易造成讓你始料未及的事故?；孟胗幸惶?，不幸的事故發(fā)生在你身上，我們又當如何?悲劇的發(fā)生往往就在一剎那，就在那一刻，一切美好都化為烏有，幸福的家庭支離破碎!大好的前程斷送!
人人事事保安全，安全生產(chǎn)因從我做起!
作為一名汽車維修公司的職員，我們必須熟練掌握自身崗位的專業(yè)知識，認真學習安全制度。每一條安全制度和操作規(guī)范都是在經(jīng)驗教訓中積累起來的，它不是制約我們的法器，而是指引我們正確前行的航標，只要我們認真學習，嚴格執(zhí)行，事故是可以避免的。每當在進行生產(chǎn)工作前，我們都要先捫心自問，“這樣做違章嗎，安全嗎?”目的就是要把“安全第一”的思想意識植入到我們的大腦里，培養(yǎng)正確的安全生產(chǎn)行為觀。每一項工作都有他獨自的特殊性，我們不要憑經(jīng)驗辦事，才能盡量杜絕一切習慣性的違章，然而有些人明知道一些行為是違章的，就是怕麻煩不愿改，認為一直都是這樣做過來的，抱著僥幸的心理。其實這個就是安全意識麻痹的體現(xiàn)。要知道，任何違章的行為都可能將自己推向危險的深淵，是要受到懲罰的。
20xx年6月，以“科學發(fā)展，安全發(fā)展”為主題的第11個“安全生產(chǎn)月”正式全面拉開了帷幕。接觸交運、感受交運，溫州交運集團一直把員工作為企業(yè)最大的財富和資源，高度重視對員工的人文關懷，安全的愛是領導對員工永遠的牽掛。作為一家交通運輸行業(yè)的企業(yè)，安全生產(chǎn)尤為重要。今年的6月x日至10日是集團公司的安全生產(chǎn)事故警示教育周;6月10日集團公司聯(lián)合溫州運管局、交警部門舉辦了安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)?6月11日至17日是集團公司的安全文化周。6月18日至24日集團公司將開展安全生產(chǎn)應急預案演練。通過這一系列活動，可以全方面地落實安全生產(chǎn)責任，加強安全文化建設，提高安全保障能力，降低事故量，減少較大事故，遏制重大事故的發(fā)生。同時，為了確?；顒咏y(tǒng)一、有序進行，溫州交運還成立了“安全生產(chǎn)月”活動領導小組，要求各部門密切配合，積極參與，有效地控制安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。
安全生產(chǎn)工作是企業(yè)對職工的一項人文關懷，是一項系統(tǒng)性的工程，需要各方面的共同努力才能實現(xiàn)“零”的奮斗目標。安全生產(chǎn)要以人為本，以保障員工的生命和公司的財產(chǎn)安全為前提，從人文關懷的角度抓安全、求發(fā)展。安全管理工作歸根到底要人去抓，要靠人去落實。在實際工作中，我們要時時刻刻秉著“以人為本”的原則落實“安全第一、預防為主”的方針。
對于企業(yè)，安全生產(chǎn)與企業(yè)的整體利益是緊密相關的，就如同木板和木桶一樣。抽取了木板，木桶就無法裝水，無法發(fā)揮它的最大效益。如果安全生產(chǎn)出了問題，那么企業(yè)的效益就會受到損害，所以企業(yè)要大力發(fā)展安全生產(chǎn)文化活動，引導員工樹立正確的.安全責任意識，嚴格規(guī)范自身行為，安全生產(chǎn)。
對于個人，安全生產(chǎn)直接關系到每一位職工的切身利益和生命。人的生命只有一次，一旦失去就不會再回來。我們不能讓父母雙親斑白的雙鬢再添一縷愁緒，更不能使孩子稚嫩的生命受到風雨的侵襲。我們承擔著父母的盼望和孩子的依賴。我們所承擔的責任在肩，這是我們所不能推卸的，所以在我們工作時要時時刻刻地把安全放在心中。
我們不僅要在工作中注意安全，在日常的生活中也要把安全工作落實到位。出行、旅游、購物、娛樂、就餐等都涉及到安全問題。生活在變化，但不變的是安全，不管采取怎樣的生活方式，安全第一是無可厚非的。安全和生活之間有自己的游戲規(guī)則，生活關注安全，安全呵護生活。不管一年四季春夏秋冬，還是酷暑嚴寒，我們都要把安全看成是幸福的源泉。
隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，不少家庭已擁有了私家車。由于汽車數(shù)量的急劇上升，給道路交通帶來了極大的壓力，從而埋下了交通事故的隱患。近年來，由于交通事故導致的死亡人數(shù)逐年呈上升趨勢，一起起血淋淋的事實警示我們交通安全，不容忽視。
除了交通安全，還有食品安全問題。俗話說：“民以食為天”。食品衛(wèi)生是否直接關系到人們的健康。吃了不潔食物，輕則上吐下泄，重則生命危險。從去年3月份的雙匯瘦肉精，到8月份的沃爾瑪假綠色豬肉，食品安全事故讓名牌企業(yè)一失足成千古恨。有的企業(yè)忙著道歉，有的企業(yè)則依然忙著遮掩。緊接著，食品回籠、超市凍品更改包裝、工業(yè)明膠、皮鞋明膠、二代地溝油......層出不窮。中國人，這個最關心“吃”的民族，卻對食物失去了信仰，食品安全已成為人們越來越關注的問題。
伴隨著時代的進步、社會的發(fā)展越來越多的安全問題應運而生。不管在工作中還是在生活中，我們要時刻牢記安全，珍惜自己和他人生命，懂得生存的價值和意義。為了父母的微笑、為了妻子期盼的眼神，為了孩子能有個完整的家，就讓我們把安全落實到實處，共同珍惜我們自己的生命，關注身邊的安全，為家人的牽掛多一些安慰，為企業(yè)的安全工作獻一份力。讓傷痛不再，讓追悔不再，讓親人的眼淚不再;愿陽光映射到每一個人的笑臉，愿安全生產(chǎn)意識深入到每一位職工的心靈，愿隱患不再，愿事故不再!安全生產(chǎn)，安全生活，幸福有你有我!
樹立危機意識的演講稿篇十四
按照中國人的傳統(tǒng)思維，作為正人君子，應當“明人不做暗事”，同事為“道相同”者，彼此相處更加不存在“不可告人”之事。而隨著時代的進步與法治的健全，保護公民個人隱私，已經(jīng)成為現(xiàn)代文明的重要標志，也是法律所賦予公民的基本權利之一。
大嘴漢、長舌婦是職場中最讓人生厭的，若想樹立自己在職場上的良好形象，一定要注意保護自己的隱私，并對他人的個人隱私權予以尊重，不得無故涉及他人的個人隱私問題。不管你愿意與否，在當今的職場中，樹立隱私意識都已經(jīng)成為不可回避的事實。因此，牢記哪些話題永遠不能討論是職場生存最重要的原則。
在職場中，個人的收入與支出問題是最不宜直接談論的，
職業(yè)人的普遍看法是：每個人的實際收入與支出，通常都與其個人能力、社會地位存在著一定的因果關系。不僅如此，一旦同事之間坦言了自己的收入狀況，則必有一方受到傷害。收入總是有高有低，而痛苦正是來源于比較。
按照傳統(tǒng)習慣，同事、朋友的戀愛、婚姻、家庭問題，應當時常牽掛在心。然而現(xiàn)在，婚姻自由觀念深入人心，隨意向他人打探此類家庭問題，極有可能傷害其自尊、自信，令對方感到難堪。
此外，行走于職場切不可“自來熟”，跟誰都不“見外”。對他人的經(jīng)歷一而再、再而三地刨根問底，細查其“戶口”，往往會讓人誤解為“套近乎”、“拉關系”，甚至給人以居心叵測之感。身在職場，切不可強行探求他人所忙何事，因為這有可能會泄露其最新動向乃至行業(yè)秘密，使自己的工作與事業(yè)受損。
來源：北京日報。
樹立危機意識的演講稿篇十五
校園內(nèi)安全隱患常排查，教育中安全思想不放松。下面小編為你整理安全。
演講稿。
希望能幫到你。
早上好!今天國旗下講話的題目是《樹立安全防范意識,構建平安和諧校園》。
大家早上好!過去的一周，可以說綿綿秋雨，潔凈了我們的校園，滋潤了我們的心田，讓我們每天都呼吸著清新舒適的空氣，我們的各項教育教學工作有了新的起色，早操和體育課秩序井然，晨讀書聲瑯瑯，尤其是各班對預防甲型h1n1流感的高度重視，室內(nèi)外衛(wèi)生大有改觀。然而，不論是課間紀律、路隊紀律，還存在著相當大的隱患，因此今天我講話的主題是《珍愛生命，安全第一》。
校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻威脅著我們學生的健康成長。同學們，一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主;安全責任，重于泰山。為了讓學校安全警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學習環(huán)境，我謹代表學校向大家發(fā)出以下倡議:。
一、加強宣傳教育。
各級各班要充分利用班會、晨會，認真組織開展安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活，走進我們的心中。
二、做好秋季流感等防病工作。
秋季雖然不是多種傳染病流行的季節(jié)，但同樣要加強預防。尤其是近期內(nèi)甲型h1n1流感在省、市部分學校已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們不得不提高警惕。各班一定要按學校的要求做好每日晨、午檢，及時填寫晨、午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有甲型流感或傳染病發(fā)生，要在半小時內(nèi)向校醫(yī)室報告，并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時，我們一定要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食;室內(nèi)要勤通風，勤灑掃，勤消毒。
三、注意課間活動安全。
請同學們課間不要在樓道或操場上，做那些劇烈的、過激、過猛的運動，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門窗、欄桿或雕塑，不擁擠，不搶道;不在教學樓內(nèi)打球、踢球等。尤其是課外活動期間，各班一定要按照學校要求的場地，有組織地、文明地活動，千萬不要在滿校園里窮追亂撞。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。
我們經(jīng)?？吹皆S多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹?操場上、樓梯上、走廊里，有紙屑、食品袋、果皮等。再看花園，一到課間，里面的同學三五成群，追逐打鬧，踐踏了花草，折斷了樹枝。同學們，我們是學校的主人，保護環(huán)境，凈化校園，是我們每個人應盡的責任和義務。不踐踏綠地，拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不購買零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。
不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或老師。
七、認真學習，珍惜時光。
遠離網(wǎng)吧，拒絕毒品，遠離臺球室，遠離游戲廳，不看不健康的書籍，不同社會閑雜人員交往。
同學們，校園是我家，安全靠大家!為了創(chuàng)建安全、和諧、文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量!
我的講話完了。謝謝大家!
老師們、同學們，早上好!
這天我國旗下講話的主題是：校園安全。每年三月份最后一周的周一是全國中小學生安全教育日。根據(jù)上級有關安排，我校把這一周定為安全教育周。
今年開學以來，各種校園意外事故頻繁發(fā)生。從北大、清華食堂的爆炸案，到市區(qū)一小學生從二樓跳下摔成骨折，某學校一學生因與另一位學生發(fā)生爭吵而用刀子捅人，令人觸目驚心。我們學校也不平靜，教室里學生錢包被偷竊，至今竊者還消遙法外，上周五晚上又有一竊者闖入一樓寢室，幸好我們的學生自我防范潛力強，一腳踢去，使小偷倉皇逃竄。所以校園安全應引起我們?nèi)w師生的高度重視和警惕。
校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們的學生能否健康地成長，能否順利地完成學業(yè);它關系到我們的老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們作好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育和首要任務之一無是處，務必長抓不懈，落到實處。為了進一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求，期望各個班級、各位學生認真作好。
首先，我們?nèi)熒懈叨鹊陌踩庾R，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班班長要協(xié)助班主任對本班教室里的各種教學設施、用電設備進行一次專門檢查，若發(fā)現(xiàn)隱患，及時向總務處匯報，防患于未然。
其次，在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課處活動前要作好準備活動，運動時要注意不要劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
第三，要注意教室和寢室的安全。學生上課離開本班教室必須要關好門窗，不能給小偷有可之機;還有個別學生把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。自上學期寢室里因充電失火后，學校已明確規(guī)定不能把充電照明燈帶到寢室，但是還有一部分同學無視校規(guī)校紀，繼續(xù)帶到教室或?qū)嬍遥嬖谥鴩乐氐陌踩[患，期望有這種違紀行為的同學要立即改正。
第四，要注意交通安全。隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，騎車或公共汽車上學的學生逐漸增多。騎車的學生必須要嚴格遵守交通規(guī)則，個性是中環(huán)南路上的車車速都比較快，騎車必須要留意謹慎，以防發(fā)生意外。公共汽車汽車的同學上下車時、橫穿馬路時都要注意安全。
第五，自我的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自我和同學帶來不良的后果。上學期和本學期都發(fā)生了同學間打架的事，期望這些同學必須要好好地反省一下自我的行為，自覺遵守校規(guī)校紀，無愧于嘉中學子的稱號。
最后，期望透過安全教育周的活動，在全校構成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。同學們，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范潛力，作到警鐘長鳴!
樹立危機意識的演講稿篇一
12月21日，一場史無前例的災難爆發(fā)了――火山爆發(fā)、地震、海嘯、臺風等令人生畏的自然災害洶涌而來，脆弱的人類在狂暴的災難面前是如此不堪一擊，根據(jù)瑪雅文明記載，人類的歷史將定格于公元20；無獨有偶，唐朝的《》似乎也預言到公元年世界可能發(fā)生巨變――最新的好萊塢災難巨片《2012》正是描述了這樣一場可怕的場面。
這樣一部災難巨片雖然只是一部科幻片，但是也給我們帶來許多思考：世界末日或許不會真正到來，但災難或危機卻無時無刻地隱伏在我們身邊，我們每個人都必須有強烈的危機預防意識，于日常時未雨綢繆，于災難或危機來臨時應對有方。
災難片雖然給我們帶來心理的壓力與沉重的情緒，但其帶來的啟示也是讓我們受益良多。作為一名職場人士，《2012》帶我們的價值就不僅僅宏大的驚險場景、不僅是刺激的鏡頭觀感，我們還可以從中解讀出不少引人深思的職場生存哲學――職場危機感。
那些沒有危機意識、并做好足夠心理準備的人，在從天而降的危機面前，顯得如此之無助而痛苦。
僅有危機意識是不夠的，我們更應該在意識的基礎上做好預防――預防的目的就在于讓我們更有前瞻性地發(fā)覺到危機的蛛絲馬跡。
如果覺察到職場危機可能來襲，那么職場人就必須迅速去建立建造屬于自己的諾亞方舟――這種準備就是技能的提升、人際關系的拓展以及新工作機會的留意。技能的提升可以令到自己即使離開現(xiàn)有環(huán)境仍然有很強的競爭力，人際關系的拓展則可以幫助自己獲得更多的外部機會、新工作機會的留意則讓自己知道何時是迅速轉(zhuǎn)場的契機――這三者就構成建造職場諾亞方舟的堅實基礎。
樹立危機意識的演講稿篇二
尊敬的老師們，同學們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是《樹立環(huán)保意識爭當環(huán)保衛(wèi)士》。
綠色是什么？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當你跨進吳承恩中學校門時，我們已經(jīng)深深地感受到自己生活、學習在一個充滿綠色的美麗的校園里。瞧，花壇里群芳吐艷，香樟樹郁郁蔥蔥，柳樹萬條垂下綠絲絳，美麗的校園環(huán)境讓我們感到由衷的幸福與自豪。但是，如果同學們認為我們的.校園里種了很多花草樹木，綠化好，這就是“綠色學校”了。那么，你只說對了一半，“綠色學?！辈⒉粌H僅指這些，更重要的，是我們每一個人都要有很強的環(huán)境意識，每個人都有環(huán)保的自覺行為。
這時候大家可能會問，什么是“環(huán)境意識”呢？環(huán)境意識就是當你看見水龍頭沒有關緊，自來水在嘩嘩地流著，你立刻想到，這是在浪費資源，不可取。環(huán)境意識就是當你看見有人隨地吐痰，你意識到這種行為既不文明衛(wèi)生，又污染環(huán)境，不可取。環(huán)境意識就是當你看見一條布滿垃圾臭味難聞的小河，你意識到不隨便扔垃圾，要及時清理淤泥。如果你對上面所說的現(xiàn)象熟視無睹，那說明你的“環(huán)境意識”還需提高。
1、你好像什么也沒看到就直接走過去了。這說明你不僅沒有環(huán)境保護的自覺行為，而且缺乏“環(huán)保意識”。
2、你停下來看了看，心想，這個班的同學怎么這么不懂得節(jié)約用電呢？教室里一個人都沒有，燈還亮著、風扇還轉(zhuǎn)著，真是的！我要報告老師，然后你走了。如果這樣，說明你有環(huán)境意識，但沒有環(huán)保的自覺行為。
3、你什么也沒說，趕快走進教室把燈和風扇都關了。對了，這說明你不但有環(huán)境意識，而且還有環(huán)保的自覺行為。
在生活中，還有很多環(huán)境保護的自覺行為：比如，平時，我們不隨地亂丟亂扔，無論在校園的哪個地方，看到果皮紙屑就主動把它撿起放進垃圾桶；愛護花草樹木，不踐踏綠地；平時節(jié)約水電、及時擰緊水龍頭；節(jié)約紙張，作業(yè)本的反面還可以用來打草稿；愛護公共設施，不在墻壁或桌椅上亂刻亂畫；不亂扔廢電池，因為一節(jié)小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水；盡量不用塑料袋，因為塑料袋需要經(jīng)過多年才可能被完全分解掉……上面所說的這些都是環(huán)境保護的自覺行為，而且是每個人都能做得到的。
最后希望同學們努力學習環(huán)境保護方面的知識和方法，這樣，我們才懂得怎么樣開展環(huán)境保護，懂得用什么樣的方法去解決環(huán)境問題。另外要大力做好環(huán)境保護的宣傳，要主動積極地向自己的家人，鄰居、親戚、朋友宣傳環(huán)境保護的重要性，把我們在學校學到的環(huán)境保護知識和方法告訴他們，讓他們和我們一道開展環(huán)境保護工作。如果每個同學都按前面講的去做了，那我們每位同學都會成為真正的環(huán)保衛(wèi)士，我們的學校也一定會成為“綠色學校”！
謝謝大家！
樹立危機意識的演講稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自七（10）班的劉小玉，今天我演講的主題是：節(jié)約資源，珍愛地球，保護環(huán)境，做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士！我們曾經(jīng)這樣自豪地歌頌過我們的祖國：地大物博，山河壯麗！大家知道，我國是當今世界上最大的發(fā)展中國家，人口數(shù)量極為龐大?！迸e個例子，我國淡水總量為28000億立方米，這本來就不富有，除以13億之后，人均淡水資源更是只有2200立方米，僅為世界平均水平的四分之一！生機勃勃的森林是非常富饒的，有“地球之肺”的美譽，但是我國的人均森林面積位于世界120位之后，而現(xiàn)在更是以每年1800萬公頃以上的速度急劇減少。森林的減少，使得氣候變壞，水土流失嚴重。原先被譽為中華母親河的黃河變成了一個十足的“暴脾氣”。
我們要節(jié)約每一滴水。記得隨手關好水龍頭，不要以為水籠頭滴幾滴水算不了什么，一個水籠頭每秒鐘滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。我們要積極尋找生活中節(jié)水的“金點子”：比如把洗菜的水用來澆花、涮拖把、沖廁所等等，加以循環(huán)利用。
我們要節(jié)約每一度電。隨手關燈，合理使用空調(diào)，尋找節(jié)電小常識，并嘗試著去實踐。積極使用太陽能、風力發(fā)電、潮汐發(fā)電等清潔能源。我們要節(jié)約每一張紙。要做到作業(yè)紙雙面使用，多用手帕，少用紙巾。假如我們每人每天節(jié)約一張紙，全國一年可以節(jié)約4745億張紙，一年可以少砍伐158.1666萬棵樹。從這個意義上來說，節(jié)約用紙，也就是制造森林。
我們要倡導綠色出行。汽車排放的尾氣中含有大量的二氧化碳，會使地球產(chǎn)生“溫室效應”。少開一天汽車，多騎一天自行車，既能使空氣更清新，又能使我們的身體得到鍛煉。
我們要推廣使用環(huán)保袋。因為塑料袋的焚燒會產(chǎn)生很多的毒氣，污染大氣，而且不容易降解，會破壞我們的土地，所以我們要盡量減少“白色污染”。
節(jié)約資源、保護環(huán)境，需要每一個人的力量，同學們，讓我們行動起來，做一名節(jié)約資源，珍愛地球的環(huán)保小衛(wèi)士！
樹立危機意識的演講稿篇四
各位老師，同學們：
早上好！我想借今天國旗下講話的機會為我校創(chuàng)建"綠色學校"作一個動員。
"綠色學校"是指學校在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎上，將以可持續(xù)發(fā)展理論為導向，在全面的日常工作中將可持續(xù)發(fā)展思想納入管理中，通過制訂環(huán)境管理制度，開展有效的環(huán)境教育活動，創(chuàng)設環(huán)境保護的文化氛圍，促進師生，家長和專家參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的實際行動，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，共同為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
綠色學校不僅僅是"綠化學校"，更主張環(huán)境教育從課堂滲透擴展到全校整體性的教育和管理，鼓勵師生民主，公平地共同參與學校環(huán)境教育活動，加強學校與社區(qū)的合作和聯(lián)系，在實踐參與的過程中發(fā)展面向可持續(xù)發(fā)展的基本知識，技能，態(tài)度，情感，價值觀和道德行為，即提高全體教職員工和學生的環(huán)境素養(yǎng)，落實環(huán)保行動。
"綠色學校"是我國"科教興國"和"可持續(xù)發(fā)展"基本戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)，是21世紀學校環(huán)境教育的新方法。學校首先是一個傳播文化的特定的學習場所，是學生獲得知識，價值觀，行為養(yǎng)成的重要場所，承擔著正規(guī)環(huán)境教育的基本功能。學生在學校中的生活約占全天的三分之一，校園環(huán)境對學生潛移默化的影響是顯而易見的，因此通過校園的環(huán)境，生活和管理體系傳遞可持續(xù)發(fā)展思想尤顯重要。從環(huán)境保護的角度看，學校也被看作是一個環(huán)境問題的.制造者，它隨時隨刻對環(huán)境產(chǎn)生不良影響，因此有必要對學校進行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展，同時學校環(huán)境管理活動本身也是師生參與環(huán)境保護實踐機會和進行環(huán)境教育的資源，有著特定的教育意義。學生可以通過了解校園環(huán)境問題的產(chǎn)生和改善，學習環(huán)境和社會的知識，理解人與環(huán)境的關系，參與校園環(huán)境的改善，提高環(huán)境素養(yǎng)。
有助于師生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境知識，意識，技能，態(tài)度，價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)，使其在今后的個人和家庭生活中更加重視環(huán)境問題。對于學校管理：促進學校環(huán)境管理體系和相關檔案資料的建立，提高環(huán)境教育教學和管理水平。對于環(huán)境：減少學校對環(huán)境的不良影響，回收再生資源，營造優(yōu)美環(huán)境，使校園環(huán)境更利于師生身心健康。對于學校與社區(qū)的聯(lián)系：促進學生，教師，學校，社區(qū)，政府，企事業(yè)和民間團體在學校環(huán)境教育和管理上的合作。對于教學：學?？梢垣@得實現(xiàn)"綠色學校"的課程所需要的教育思想，教材和輔導資料，強化素質(zhì)教育。社會影響：學校能提高自己在本地區(qū)的聲譽和形象，有利于學校自身的發(fā)展。學校有機會獲得極高的榮譽獎勵，并能向當?shù)?，全國和國際宣傳和交流自己的經(jīng)驗。經(jīng)濟效益：
能夠有效地節(jié)能，節(jié)水，節(jié)電，資源回收等措施提高資源利用率，減少事故隱患，明顯地減少浪費，節(jié)約學校財政開支，加強學校內(nèi)部的管理。
綜上所述，創(chuàng)建"綠色學校"是一項功在當代，利在千秋的事，是造福全人類的事，讓我們共同努力，為我們地球家園的美好明天而積極創(chuàng)建"綠色學校"吧！
樹立危機意識的演講稿篇五
尊敬的老師們，同學們：
大家好！
“一屋不掃，何以掃天下”，當前地球環(huán)境日益惡化，環(huán)境資源日益減少，作為一個幼教工作者，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識我們責無旁貸。下面，我就結(jié)合工作實踐談談對幼兒進行環(huán)保教育的做法和體會。
在新頒布的幼兒園綱要中把“親近動植物，觀察、了解、照顧它們，具有熱愛自然，珍惜自然資源，關心和保護環(huán)境的意識”列入幼兒教育的內(nèi)容和要求之中。校園是地球大環(huán)境中與我們最密切的小環(huán)境，要愛護地球，就要從愛護我們身邊的環(huán)境做起。
1．每年春天我們在室外種樹、種花、種草，每個班里也在活動室內(nèi)開辟了種植角、養(yǎng)植角……，發(fā)動幼兒在花盆里種上各種各樣的植物，以此增加“綠色氣息”。讓幼兒在容器里種上自己喜歡的植物，并帶他們參與其中，讓幼兒在摸一摸、聞一聞、嘗一嘗、玩一玩中了解自然界，并對活動室進行精心的設計和布置，創(chuàng)設舒適、整潔的生活環(huán)境，如桌椅、玩具擺放整齊，保持室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。在室內(nèi)外裝飾了漂亮的主題墻飾，張貼宣傳環(huán)保標語或宣傳環(huán)保畫，喚起幼兒保護環(huán)境的迫切愿望，逐步樹立環(huán)保意識。
2．加強孩子們的感性認識。我們利用離農(nóng)村較近的便利條件，讓幼兒充分投入到大自然的懷抱。春天，帶領幼兒在草地上游戲、玩耍，盡情享受青青綠草帶來的清新空氣；夏天，在溪水中打鬧，嘻戲，感受清清溪水帶來的的清涼愜意；秋天，在田野里看看，嘗嘗，領略果實累累的季節(jié)帶給人們的豐收、喜悅之情；冬天，在幼兒園里、小區(qū)里堆雪人，打雪仗，飽覽大地封凍的無限生機。讓幼兒感受到優(yōu)美的環(huán)境給人帶來愉悅的心情，健康的心理。老師還可以帶領幼兒到大街上、附近的工廠、工地、馬路走走，聽聽喧鬧的汽車喇叭聲、機器的隆隆聲，感受噪音的嘈雜難耐；看看工廠煙囪里冒出來的滾滾濃煙，怎樣使湛藍的天空變成灰蒙蒙的一片，了解空氣污染的嚴重性；看看工業(yè)污水的排放如何污染了城鄉(xiāng)的水源，還有大街小巷的“白色垃圾”，如何污染了我們的環(huán)境……所有這一切，都會讓幼兒強烈感受到環(huán)境污染的嚴重性和危害性，喚起幼兒自覺保護環(huán)境的意識。
3．在每兩周開展的以環(huán)保為主題的活動中，把幼兒從聽覺、視覺，感覺接受來的環(huán)保知識進行歸類整理，順時教育，從而使幼兒初步意識到保護環(huán)境是每個人應盡的責任，懂得環(huán)保應從我做起，從身邊的小事做起，使幼兒把環(huán)保變成一種自覺的行為。
1．寓環(huán)保教育于日常生活中?！氨鶅鋈叻且蝗罩保钪?，隨時都可以滲透環(huán)保教育，關鍵在于教師是否做個教育“有心人”。我們每班兩個老師根據(jù)幼兒一日生活的內(nèi)容，要求幼兒學會正確用餐，不掉飯粒；學會垃圾的回收，不隨地亂扔垃圾、吐痰；學會主動入廁，不隨地大小便；學會走路輕，做事輕，說話輕，不大聲喧嘩；學會開小水，節(jié)約用水，隨手關水龍頭，不浪費水；學會保護身邊的環(huán)境，不亂涂亂畫；學會愛惜花草樹木，養(yǎng)成不摘花踏草的好習慣。注意結(jié)合與環(huán)保有關的紀念日組織一些活動。在“植樹節(jié)”時給幼兒介紹森林資源及其作用，森林與人類的關系及人為破壞森林引起的地震、臺風、大氣污染等惡果，使孩子們初步了解了森林、大氣等環(huán)保知識，為進一步進行環(huán)保教育提供“食糧”。每次戶外活動后，我們都會帶領幼兒在操場上樓道內(nèi)撿垃圾，并放入垃圾筒。通過讓幼兒親身體驗，養(yǎng)成自覺意識，使他們懂得保護環(huán)境要從自己做起，從小事、小環(huán)境做起。
2．寓環(huán)保教育于游戲活動中。游戲是幼兒的主體性活動，在游戲過程中，孩子們的主動性，積極性得到了真正的發(fā)揮，他們在享受自己成功的喜悅和滿足的.同時，也獲得了相應的知識。幼兒中班科學教材上有一教學活動是“垃圾哪里放”。進行完這一活動后，我設計了以“我是環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的游戲活動，我和幼兒一起準備游戲需要的材料，主要是生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、膠卷筒、紙板、不用的紙、書本，還有電池、水果皮、煙頭等多種廢物用來作游戲材料；把這些垃圾分為可回收和不可回兩種，讓幼兒分放垃圾；之后讓幼兒說說這兩種垃圾該如何處理。做完這個游戲后，再帶領孩子們到操場上撿垃圾并分裝在不同的垃圾袋里，看看誰分得最清楚。孩子們的興致特別高。這樣孩子們在自己動手的過程中，所感受到的比單調(diào)的說教要有意義得多。
3．寓環(huán)保教育于課堂教學中
在幼兒園的教育教學中，隨時都可以滲透環(huán)保教育。把環(huán)保知識通過幼兒喜歡的故事、兒歌、小實驗、手工制作等活動，使幼兒園環(huán)保教育的內(nèi)容兒童化、趣味化。如：我們可以讓幼兒收集廢的塑料袋制成體育器材跳繩，然后再連接起來制成粗一點的繩子用來拔河；紙盒、鐵罐等，并用廢舊物品制作錄音機、電視機；用廢舊的塑料瓶做成花瓶、煙灰缸、太陽花、娃娃；廢舊玻璃瓶做的風鈴、廢光盤作的小動物，紙盒做成的高樓等等，讓幼兒知道廢物也會變成“寶“。
我們深知，“父母是孩子的第一任老師”。家庭教育是不可忽視的力量。所以，我們首先在家園共育這一欄目中張貼一些環(huán)保知識的內(nèi)容，讓家長利用接送孩子的時間讀一讀，提高家長自身的環(huán)保素質(zhì)，使家長處處做孩子的榜樣，用自身的言傳身教去影響、教育孩子。比如，不隨地吐痰，不亂丟瓜皮紙屑，不在公共場所吸煙，不高聲喧嘩，不制造噪音影響其他人的生活等。
其次，利用家長開放日活動給家長介紹一些環(huán)保知識，建議家長和孩子一起種花草樹木，請家長利用茶余飯后或休息日帶孩子到田野里走走、看看、玩玩、讓孩子多親近大自然。讓家長平時少用塑料袋，塑料杯，最好用紙袋、籃子、減少白色污染。通過父母們的身體力行，讓孩子有了良好的學習榜樣，使環(huán)保教育繼續(xù)延伸。
另外，教師也要爭做環(huán)保形象大使，讓環(huán)保教育有樣可循。我們知道，教師在幼兒心目中有崇高的威望。教師有了較強的環(huán)保意識和豐富的環(huán)保知識，才能影響并帶動幼兒開展各種環(huán)?；顒?。所以，教師一方面要努力學習，不斷豐富自身的環(huán)保知識，關心周圍的環(huán)保狀況，了解國內(nèi)外環(huán)保動態(tài)；另一方面，還要注意自己的行為，從一點一滴做起，用自己美的言行去影響、教育孩子。教師著裝端莊大方、整潔，物品擺放有序；看見廢紙就拾，親自動手擦洗花壇，打掃衛(wèi)生等等。孩子在耳濡目染、潛移默化之中，會逐步養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。
樹立危機意識的演講稿篇六
尊敬的.老師，親愛的同學：
大家好！大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導致了大自然的無情的報復，暴雨，暴風雨，洪水，干旱，地震，森林大火等災情不期而至。
慘痛的教訓，已經(jīng)引起了各國和人類的重視了。原因是我們亂破壞自然資源，亂扔垃圾，亂砍伐樹木，隨意吐痰等行為，所以在成這樣那個的地步。
希望大家不要亂浪費水，亂扔垃圾……。如過我們能做到，我們就會每天都快樂的生活，不會再害怕，再有災難發(fā)生了！希望大家能做到！
我想呼吁人們一句話：“愛護地球，你我安全！”
樹立危機意識的演講稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天發(fā)言的主題是：樹立安全意識，平安度過夏天。不知不覺間夏季已經(jīng)到來，隨之而來的一些安全隱患也出現(xiàn)在我們身邊，下面我給同學們提示一下夏天我們應注意的一些安全問題：
第一，關注課間安全。夏季炎熱我們穿的衣服都比較薄，稍微摔倒就會把皮膚蹭破，造成流血和疼痛。請同學們在課間不跑鬧，不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行、禮讓”;不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內(nèi)拍球，踢足球一定要到足球場范圍內(nèi)。在集體活動中，自覺服從老師統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開集體。
第二，防中暑。夏天容易出汗，所以一定注意多喝開水。大量出汗后，一定要及時補充水分。夏天不要長時間暴露在烈日下，也不要把空調(diào)溫度調(diào)得過低，室內(nèi)外溫差太大易加重中暑，在室外活動時盡量多喝一些水。
夏季黑夜時間短，天氣炎熱，同學們的睡眠不足，午睡能夠有效地補充睡眠，避開中午高溫期，減小中暑的`可能，不僅對健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學習。
第三，衛(wèi)生飲食健康。夏季氣溫逐漸升高，是各種病菌繁殖與傳播的高峰期。我們一定要注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后用除菌香皂洗手。廁所是細菌最多的地方，我們一定要保證廁所衛(wèi)生，便后及時沖水，不在廁所里長時間逗留玩耍。
不吃生冷、不清潔食物，不吃腐爛變質(zhì)的食物。少吃各種油炸、燒烤食品。少喝各種冷飲，多喝白開水。劇烈運動后，不要急于喝水。如有身體不適等情況要及早報告老師。
相信同學們一定都能夠不斷增強安全意識，文明意識，最后祝同學們度過一個安全、愉快的夏天。
謝謝大家！
樹立危機意識的演講稿篇八
親愛的老師、同學們：
大家好!
人生是一棵盛開的樹，安靜或溫暖，孤獨或明亮。歲月的年輪里，日子越來越厚，那些天真無邪，動人或沉思的靈魂，在熙熙攘攘的喧囂中，鐫刻著或深或淺，或濃或淡的痕跡。
記得小學的時候，我特別佩服我的一個老師，每天六點起床，繞著學校操場跑了很久。直到我們早上開始學習，他隨時都會停下來看他，臉上堆滿了笑容，仿佛這輩子每天都能遇到陽光。直到有一天，我再也沒有見過他。我找了又找，可是沒有操場，沒有教室，沒有辦公室，好像連整個學校都沒了。后來我才知道，他最后一次跑步的時候，突然摔倒了，再也沒有起來。我不明白為什么這么健康的人突然就失敗了。我還清楚地記得，我們班要站在路兩邊送老師最后一程。
前幾天學院舉辦了醫(yī)療衛(wèi)生服務中心，對部分學生進行心肺復蘇常識培訓。在突然意識不清，沒有呼吸的情況下，有五到六秒的黃金搶救時間。如果你好好照顧它，你真的可以給人第二次生命。突然想到了老師。如果我或者其他人當時接受過培訓，情況會有變化嗎?我覺得這是一個很好的學習機會，將來也許能救別人于水火，所以決定報名。
我很早就去會場等了。聽了醫(yī)生教我們的培訓知識，無意中了解到她的親身經(jīng)歷。很多大學生喜歡打籃球，也有一些人幾乎癡迷于籃球。他們也會每天訓練。其實這種運動已經(jīng)不多見了，真的能達到很好的鍛煉效果。但是，意外永遠不會給你任何征兆。年輕人玩累了，就對同伴說：‘你們先玩。我走到一邊休息。我蹲下身子，緊張的肌肉突然放松了。好像沒有支撐點，就順勢摔倒了。同學慌了，不知道怎么辦。他們不得不撥打?qū)W校的緊急電話。十分鐘后，校醫(yī)到了。除了馬上心肺復蘇，他們不得不被送到大醫(yī)院。然而，結(jié)果只是令人遺憾。
在校園里，節(jié)奏的影子無處不在，人生有長有短。誰知道誰先來?同歲，你有沒有真正珍惜過?讓那些遺憾隨風飄散，決定做一個關心生活的人，不要把生命浪費在猶豫上。因為一切偉大都源于勇敢的開始。
樹立危機意識的演講稿篇九
正所謂，沒有危機就是最大的危機。你知道樹立危機意識。
20××年×月×日，××××組織部分業(yè)務骨干赴浙江大學參加學習培訓，短暫的九天時間，我們共分為兩大塊，理論學習培訓和實地參觀考考察。
通過這次的學習考察，一方面使我深受教育，增長了見識、學到了知識，另一方面通過考察中的點點滴滴的事情使我感受很深，現(xiàn)將我的學習考察體會匯報如下：
一、居“安”思“?！?BR> 在生活中，有很多不確定因素、突發(fā)性事件以及其他意想不到的事件。有些事件經(jīng)媒體渲染報道后，會產(chǎn)生很多負面的影響，進而形成了危機。作為領導干部應該學會如何應對危機事件，如何應對媒體。針對這一主題，8月5日上午，浙江大學熊衛(wèi)平教授講授了“突發(fā)公共事件與政府危機管理”。通過學習，本人認識到對公共危機的有效正確處理對一個組織、政府部門是非常重要的。而正確有效地處理公共危機事件，需要很多技巧。一個組織、政府部門只有加強危機管理，制定科學有效、可操作性強的危機處理預案，強化危機意識，加強學習、演練與思考，才能做到遇事不亂，從容應對，有效地化解危機。熊衛(wèi)平教授指出，危機是既定事實，要正確面對危機，同時要引導大家正確地對待危機。危機是必然的、客觀的，接受危機乃是生存之道。只有接受危機，很好地進入危機情景，冷靜啟動危機處理程序，才能較好地應對和解決危機。從另一個角度看，危機也是機會，是挑戰(zhàn)和機遇，勇于擔當危機、積極主動有效的解決危機，是政府部門的執(zhí)政能力的檢驗。因此，危機管理是否有效，是考察、檢驗政府部門管理是否有效、能否正常運轉(zhuǎn)的機遇。
危機中處于弱勢的群體或個體處于直接的感性狀態(tài)，如何理性地對待危機，并化危為機，是危機管理的主要內(nèi)容和終極目的。危機按其規(guī)模可分為不同的層級，危機的結(jié)果是由一些或大或小的特定的群體承受。對待這些危機受害者，危機處理者要感同身受，表示同情，學會換位思考，為受害者減輕理壓力，舒緩受害者情緒，樹立受害者信心。在危機狀態(tài)，任何時候都要勇于擔當，學會包容，體現(xiàn)張力，不要無謂地推脫責任，要與受害者分擔責任，不能使危機激化，從而將問題消滅在萌芽或初始狀態(tài)，不使危機擴大和蔓延。對待一個組織或者政府面臨的危機，提高心理承受能力，要依靠大家或社會公眾的力量，眾志成城解決危機。應當知道危機是“體檢”一個組織或者政府的機會，通過對危機的響應與處置，有利于發(fā)現(xiàn)管理方面的不合理的方面，進而進一步改進不足之處，不斷創(chuàng)新的管理，才能避免更多的危機出現(xiàn)。危機還是一種資源，對危機資源的有效利用，能夠彰顯一個組織的能力。
在危機狀態(tài)中要對公眾輿論進行引導，不爭吵，少糾纏，永感謝。在危機發(fā)生時對媒體采訪要忠于事實、明確表態(tài)、承擔責任，并快速、頻繁地發(fā)布信息，反復強調(diào)組織的立場和觀點，引導公眾正確地面對危機，有效地處理危機，將危機產(chǎn)生的危害降到最低。
通過本次學習使我開闊了視野，增長了知識，受益匪淺。在今后的工作中，本人將進一步深入學習領會危機管理的有關內(nèi)容，并將其應用于工作實踐中，提高危機處置能力與管理水平。
二、深受愛國主義教育。
當我們懷著崇敬的心情參觀南京大屠殺遇難同胞紀念館、南京雨花臺革命烈士紀念館、從珍貴的革命文物到感人的歷史圖片，再到震撼人心的革命故事，無一不使我一次次感受到我黨艱苦卓絕的奮斗歷程。緬懷革命先烈的同時，革命先烈們不畏艱險，不怕犧牲、追求真理的革命精神深深地激勵著我，也使我對黨的內(nèi)涵有了更加深刻的認識和理解，使我清楚的認識到，正是由于有中國共產(chǎn)黨的領導，有革命先輩們先赴后繼的卓越斗爭，才有我們今天的幸福生活。在今后的工作中，我要時刻以黨員的標準嚴格要求自己，時時處處保持共產(chǎn)黨員的先進性，提高理論水平和解決復雜問題的能力，發(fā)揮模范作用，發(fā)揚不怕困難，勇往直前的精神.
經(jīng)過這次學習考察，我決定在今后的工作中，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，發(fā)揚求實、創(chuàng)新、高效、廉潔、和諧的企業(yè)精神，團結(jié)同志、愛崗敬業(yè)，為把我們企業(yè)的工作，高新區(qū)更加美好的建設而努力工作。
x月9日遼寧電視臺記者張先生的乘機經(jīng)歷引發(fā)了社會的強烈熱議。中央電視臺多次深度報道，各類媒體海量轉(zhuǎn)載將南航推向了輿論的風口浪尖。在此突發(fā)事件后南航處理及時，方法得當，將此事件造成的損失盡量控制在最輕的程度。
南航11.9事件。
這是一次典型的危機公關案例，其成功之處是事件爆發(fā)后，南航采取了積極、公開、誠懇和負責的態(tài)度，做足了事后的補救措施，減少了南航品牌社會聲譽的損失。不成功之處在于事件發(fā)生初期，很多環(huán)節(jié)本可以避免事件的爆發(fā)卻沒有得到控制。
危機是“危險和機遇”的組合，危機公關專家游昌喬解釋危機為：“一種使企業(yè)遭受嚴重損失或面臨嚴重損失威脅的突發(fā)事件”。這種事件具備突發(fā)性、極速蔓延性、破壞性、廣泛性等特質(zhì)。對于危機的處理不當會造成極其嚴重的后果，因此危機管理是很多成功企業(yè)的重要管理內(nèi)容之一。
如何應對危機，對危機進行管理，根據(jù)危機發(fā)生的階段和應對方式不同，可以分為預防危機、控制危機、解決危機、危機恢復、危機發(fā)展和危機形象重塑(承擔社會責任)。在六個危機的階段中，預防危機的發(fā)生是成本最低，最簡便的。因此，在預防危機上多作些文章能夠在企業(yè)的健康發(fā)展中起到非常積極的作用。南航119事件的報道中，乘客和記者提出了很多的假設，“如果機艙門能早點打開……，如何他們能少點爭執(zhí)，早點送我到大醫(yī)院……，如果在救人面前，大家可以放下彼此在責任方面的考量……”?？梢哉f，如果能實現(xiàn)上述任何一個假設，119事件的危機都不會爆發(fā)。
對于同樣提供航空服務產(chǎn)品的珠直來講，雖然直接面對的客戶不是身份各異的社會大眾，但細分的市場使我們選擇的客戶更加具有針對性。任何危機的爆發(fā)都有可能直接影響到公司業(yè)務的發(fā)展甚至公司的未來。而且，正是因為公司客戶特殊性和當前公司處于業(yè)務轉(zhuǎn)型的發(fā)展階段，與客戶直接接觸的一線人員、幕后管理的人員都應當樹立強烈的危機意識，將危機消滅在萌芽狀態(tài)。
20xx年2月珠海基地b7332號機在番禺301平臺起飛過程中，發(fā)生了兩次中斷起飛并減載的事件。因當時的背景發(fā)生在因安全問題中斷服務多年后再度合作，事件引起客戶的極度不安，對公司安全的把控產(chǎn)生了信任危機。客戶帶領安全和平臺作業(yè)團隊多次來公司交涉，要求明確事件真相，采取措施，避免類似事件的再次發(fā)生。這件事件的處置好壞直接影響到公司在客戶中的形象建立和深度合作，經(jīng)過公司領導和各部門的努力，事件最終平復，得到了客戶的認可，但員工對危機的認識不足可見一斑。如果維修人員認真檢查了二手飛機的重量，如果在平臺沒有因為乘客重量過重，如果沒有由于天氣原因?qū)е聝x表飛行需求額外燃油，如果液壓系統(tǒng)警告燈工作正常，如果機組及時將遇到的問題進行明確的回復，后續(xù)的信任危機可能隨時被中斷。
類似危機的事件還有很多，例如港澳區(qū)域飛行時產(chǎn)生飛行沖突后，如何及時地與管制人員說明意圖，減少不信任危機;由于天氣原因備降過程中及時通報乘客原委，請求乘客的理解和配合;由于機械原因返航后及時向乘客說明原因，并加以情緒安撫;避免低空作業(yè)過程中對地面設施產(chǎn)生的不利影響等工作都是危機意識體現(xiàn)和對危機的把控方式。
珠直海上石油后勤飛行服務通航運行雖然不會像運輸航空一樣影響巨大的群體性危機，但各種各樣的沖突仍是需要全體人員，特別是直接面對客戶的一線人員關注的重點，畢竟我們是提供服務的行業(yè)，任何對沖突隱患都有可能產(chǎn)生更嚴重的危機事件，影響到公司全局利益。要做到對危機的有效管控，建議可以采取以下手段和方法：
1、對全體一線人員進行危機和沖突管理培訓。使一線員工提高服務意識，重視服務過程中的沖突和矛盾，并學習對沖突的應對技能。
2、制定危機的管理程序。使公司管理層可以第一時間得到?jīng)_突信息，對不同各類的沖突有相應的應對程序，將危機消滅在萌芽狀態(tài)。
3、細化業(yè)務制度要求。將常見的解決沖突的方法規(guī)范在業(yè)務層面。例如客戶提出在返航、等待期間要進行乘客廣播，減少乘客顧慮等。
共
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樹立危機意識的演講稿篇十
各位評委來賓們朋友們：
的一名員工，
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戰(zhàn)線上的一名老新兵。我的演講題目是“安全伴我同行”。
在這人海如潮滾滾紅塵的現(xiàn)實社會中，請問您最需要什么？是金錢美女，還是功名利祿？如果讓我來回答，我就說：我最需要的是安全！
“孩子，繞過前面的石子。”這是母親在我蹣跚學步時的指點?！爱斝穆飞系钠嚢。 边@是父親在我飛車上學時身后的叮嚀?！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這是現(xiàn)在，我和同事們每天上班時恪守的信念，在人生的旅途上，安全伴我同行！的確，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們一直依賴著“安全”這個拐杖，沒有它，我們可能會摔跤，可能走不過風風雨雨，更不可能到達人生輝煌的頂峰。
“安全”對于我是重要的，對于。
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員工，它的意義,在于生產(chǎn)裝置的穩(wěn)定運行；在于千家萬戶的幸福與歡樂；更在于國家財產(chǎn)的安危！不講安全，哪怕是輕輕的一碰就能使“高溫高壓、易燃易爆”的煉油裝置,怒火爆發(fā)；不懂安全，哪怕是小小的一只工具包,就能中斷供電系統(tǒng)的正常運行；不要安全，哪怕只是小小的一個意念,就能讓操作中的生命處于危險。正是“安全”保持著。
**。
行業(yè)高速、迅猛的發(fā)展態(tài)勢，也正是“安全”讓我們。
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不斷的走向發(fā)展壯大。
安全知識的貧乏,安全意識的淡薄總是能讓我們看到聽到一幕幕血的教訓：
2002。
年5月，中原油田鉆井作業(yè)一次死亡3人；6月，洛陽。
**。
345噸吸附劑失活，經(jīng)濟損失巨大；7月，安慶。
**。
一名接纜人員溺水窒息死亡；8月，南化石灰員工灼燙死亡一人……這些慘劇，無一不是違章作業(yè)，違章指揮，違反勞動紀律造成的！
“前車之鑒，后事之師”，安全工作只有起點，沒有終點。從事。
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行業(yè)的我們，如果沒有“安全第一”的意識，那么，不僅沒有“安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)”的可能，而且還是失職，是對企業(yè)和員工的不負責任，甚至是犯罪。安全和良好的秩序,是我們。
**。
企業(yè)保證國家整體發(fā)展、人民生活水平不斷提高的最集中的體現(xiàn)，這也是我們?yōu)槠髽I(yè)服務,最基本的要求。聽不進安全第一的勸告,是耳朵的幼稚；不懂得防范為重，責任重于泰山的人是心靈的幼稚；不深入一線,排除各種安全隱患，還他人以安全則是行為的幼稚。
樹立危機意識的演講稿篇十一
尊敬的領導、評委、老師，親愛的同學們：
早上好！今天國旗下講話的題目是《樹立安全防范意識，構建平安和諧校園》。
安全，也許有人會認為，這是一個老生常談的話題，不值得反反復復的嘮叨；而我卻要說，安全是我們每一個人必須要常常放在心中默念的主題。安全是學校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項工作的首要前提；失去它，我們的一切努力將會失去意義。
樹立危機意識的演講稿篇十二
一、市場經(jīng)濟不變的法則就是永遠在變。
在市場經(jīng)濟體制下，企業(yè)要想與時俱進、有所作為，只有保持持續(xù)不斷的發(fā)展。發(fā)展才是硬道理，落后就要挨打!沒有比這些道理更能說明問題了。
企業(yè)不發(fā)展，管理不提升，猶如逆水行舟，不進則退!當企業(yè)在發(fā)展到一定的空間和高度以后，如果不思進取，謀求更大、更遠的發(fā)展，不能滿足市場的需求，最終將會逐漸萎縮，被市場無情的淘汰。潤邦綠色包裝工業(yè)園項目的實施，在傳統(tǒng)的瓦楞包裝已經(jīng)不能完全滿足新的包裝市場需求時，發(fā)展綠色包裝、促進循環(huán)經(jīng)濟的背景下，將包裝的產(chǎn)業(yè)鏈進一步的升級，包裝商業(yè)模式的進一步轉(zhuǎn)換，這是一個跨越，更是全新的挑戰(zhàn)!
在企業(yè)生存與發(fā)展的實踐中，雖然危機沒有風向標，沒有標識，但是這一過程，沒有危機意識是萬萬不能的。正如宴總在年中工作會議上一番話，讓所有參會的人員是有深有感觸：xx集團之所以能發(fā)展到今天這樣的局面，正是因為我們從來沒有想還可以多做幾年、或更長一段時間，坐享其成，而是我們時時刻刻都在思考：如果我們今天做不好，明天就會在民營企業(yè)中消失這樣強烈的危機感!正是憑借這樣的危機意識，才有了今天。沒有了這種強烈的危機意識，我們將面臨著更大的存亡危機!
二、居危思危，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰。
市場經(jīng)濟體制下的生產(chǎn)性企業(yè)，面臨的是同行業(yè)激烈的競爭、原輔材料的不斷上漲、各項管理成本的不斷上升、客戶需求的日益增加等等一系列壓力，讓企業(yè)在本身的發(fā)展之路上，已經(jīng)筋疲力盡，發(fā)展的道路上布滿棘刺。而xx年的席卷全球的金融海嘯的爆發(fā)，因此帶來的沖擊，更是讓企業(yè)在發(fā)展的道路上如履薄冰，帶來更為嚴峻的考驗，更加艱難!。
三、從危機中尋找出路、轉(zhuǎn)危為機。
xx年，潤邦綠色包裝工業(yè)園項目的實施已經(jīng)進入關鍵階段，它是集團實施可持續(xù)、跨越式發(fā)展的重要舉措，也是勝達包裝向潤邦轉(zhuǎn)型的關鍵之年。然而危機就在我們的身邊，它時刻影響著我們，稍有不慎，甚至會使我們在發(fā)展的道路上功虧一簣，所有的業(yè)績付諸東流。這就促使我們發(fā)揮自身的潛能，從中尋找規(guī)律，探索如何從危機中尋找出路，轉(zhuǎn)危為機。
傳統(tǒng)的瓦楞包裝行業(yè)，面對當前不利的形勢，在金融危機的影響下，企業(yè)必須強化內(nèi)部管理，這是對企業(yè)應對各種困難，避開各種風險是百利而無一害的事。首先瓦楞紙板生產(chǎn)線是瓦楞包裝企業(yè)的生命線，原材料的投入占整個生產(chǎn)成本投入的70%~80%，各種消耗占相當重要的位置，因此對瓦楞紙板生產(chǎn)線降低消耗、提高生產(chǎn)效率，進行技術革新、設備改造;積極尋求低克重高強度瓦楞原紙，降低原材料的采購成本是控制瓦楞生命線的當務之急。其次，在某種意義上說，企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中，是資金鏈的循環(huán)，企業(yè)在應對各種危機的形勢下，保證企業(yè)的現(xiàn)金流量，是保證企業(yè)正常運轉(zhuǎn)的必要條件。加強資金安全的防范意識，防止客戶市場的突變陷入資金危機，最終變成死水一潭。在內(nèi)部要減少原輔材料、半成品、成品的不良積壓，避免導致資金呆滯，對外要積極尋找信譽好、資金回籠快，優(yōu)良客戶合作，確保企業(yè)的資金鏈的良性循環(huán)，保證資金安全，讓企業(yè)度過難關。
概念可以對事物進行界定，也可以成為事物間相區(qū)分的屬性特征。有概念才能有所區(qū)分、形成區(qū)別。黨員干部身份特殊，責任重大，使命光榮，要自覺上好“概念學”這門課程，樹立“概念”意識，培育“概念”思維，把握事物概念的范疇，理清標準，區(qū)分是非、有無、對錯、好壞、彼此等界限，劃好言行舉止“分水嶺”。
強化認同，把準“身份”概念。黨員干部身份是明確而具體的，是由責任驅(qū)使、宗旨要求和紀律規(guī)范的。為人民服務的本質(zhì)，為黨員干部樹立了鮮明的身份導向和工作導向。在政治上即使是領導者，但在法律上則是公民，社會生活上是公共人、社會人，除了責任、使命之外毫無特殊。因此，要牢固樹立“我是干部”“我是黨員”的身份意識，提升覺悟，增強修養(yǎng)，遵紀守法、廉潔有為、為民務實，先干一步、干在實處，創(chuàng)先爭優(yōu)，保持應有的精神風貌。這是黨員干部身份的基本要求和應有之義，切莫蛻化變質(zhì)。
堅定立場，樹立“群眾”概念。群眾路線是黨的根本工作路線和生命線。黨的性質(zhì)和宗旨要求，黨員干部要全心全意為人民服務，一切工作出發(fā)點和落腳點都是群眾利益。因此，要堅定群眾立場，牢固樹立“群眾”概念，正確處理人民內(nèi)部矛盾?！叭罕姟辈皇强辗Φ母拍?，而是明確而具體的，不管是一人還是多人，凡是正當合法權益都要維護、保障。在工作中要多深入基層，傾聽呼聲，交流溝通，只有直白具體的了解群眾，才能更好地開展工作，知道怎么改干什么和怎么干，經(jīng)過群眾路線教育實踐活動，更加清晰具體的明晰群眾和群眾路線概念，增強思維和行為自覺。
理清是非，把準“大局”概念。大局就是全局。干部是黨和人民的干部，是轄區(qū)或部門的干部，不是幾個人或一些人的干部。因此，要樹立大局意識，講究公心，把握公平，推進公正。在工作中，想方法、做決策、出政策都要有大局意識、整體觀念，抓好團結(jié)協(xié)作;同時要堅定立場，是非分明，不徘徊在對錯之間，不走中間路線。面對價值日益多元、多樣、多變，必須旗幟鮮明，大力弘揚社會主義核心價值觀，樹立道路自信、理論自信、制度自信，自覺引領社會精神，引導社會風氣，培育社會風尚，以實際行動推進社會秩序和社會心態(tài)健康有序。
注重承諾，把準“責任”概念。黨員干部的重要職責是做群眾工作，與群眾交流溝通。群眾的眼睛是雪亮的。因此，必須言出必行，言而有信，說到做到。近年來開展黨員干部公開承諾制，面向群眾公開，并且要求承諾要詳細具體、實際實用，就是讓群眾監(jiān)督，給干部加壓、鼓勁。但承諾不是華麗的辭藻，空許愿，好聽不中用，而是實實在在、沒有水分。只有說到做成，兌現(xiàn)承諾，以實際成效取信于民，否則就容易成為“客里空”“花架子”，失信于民。說到做到、兌現(xiàn)承諾是踐行群眾路線的應有之義，也是干部責任的應有之義，更是樹立干部形象、贏得群眾信任的必備途徑。所以黨員干部要注重承諾，承擔責任，能負責、肯負責、負起責。
公私分明，把準“義利”概念。隨著經(jīng)濟不斷發(fā)展，市場交換原則將更加明顯的滲入人們的生活，黨員干部也不例外。因此，黨員干部要樹立正確的義利觀，做到公私分明，這既是法律規(guī)范問題，也是道德良知問題。公私分明是黨歷來倡導和要求的品德風尚。指出，公款姓公，一分一厘都不能亂花;公權為民，一絲一毫都不能私用。作為黨員干部，一定要把牢公私界限，處理好公私關系，出于公心，掌好公權，用好公款，辦好公事，做到公私分明。公休儀嗜魚卻他人之魚，可謂公私分明的典范。若公私不分就會模糊法律的界限。所以黨員干部要遵紀守法，注重公德，以公為上、以民為本，莫為利益迷失方向、荒蕪情感、消損意志，面對利益，做到“茍非吾所有，雖一毫而莫取”，積極爭做良好社會風氣的引領者、傳承者。
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樹立危機意識的演講稿篇十三
尊敬的xxx：
每當我聽見那刺耳尖銳的剎車聲，那鮮紅恐怖的血色。我又開始顫抖，在這五顏六色的生活畫卷中，你是否察覺到正有一個“黑色幽靈”悄悄地趁虛而入，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，靜靜而又殘酷地打破這個平靜而又美滿的社會。
5月14日晚，溫州大學南大門前發(fā)生驚魂的一幕：一輛黑色轎車以極快的速度撞飛兩名學生，一名學生被撞到對向車道后又與一輛出租車發(fā)生碰撞。這次交通事故導致兩名學生死亡。此次交通事故是及7.23溫州高鐵特大交通事故之后又一起引人關注的安全事故。
近年來，特別是在礦山開采、交通運輸、食品醫(yī)療、金融網(wǎng)絡、消閑游樂等領域，幾乎天天能聽到造成公眾生命和財產(chǎn)重大損失，環(huán)境重大破壞的事故和事件。據(jù)國家安監(jiān)總局公開資料顯示，近年來僅每年安全生產(chǎn)領域的事故死亡人數(shù)接近10萬，我國目前每年的事故死亡率，已經(jīng)達到觸目驚心的萬分之幾。事實上，這些事故的發(fā)生，充分暴露了當前安全生產(chǎn)工作中仍然存在安全責任落實不到位、防范措施不到位、安全監(jiān)管不到位、治理整頓不到位等突出問題，一些重大隱患得不到及時治理，非法違法生產(chǎn)經(jīng)營建設行為大量存在，最終釀成事故。
“生命”，一個多么鮮活的詞語，像大海中的一粒粒金黃的細沙，那么的渺小;像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松，多么的偉大。然而，生命只有在安全中才能永葆鮮活。那么“安全”是什么?它是清晨那明媚的陽光，照耀著我們和諧的生活;“安全”是什么?它是我們心里最美麗的愿望，最平凡的寄托，也是最美好的期盼;安全是清晨那明媚的陽光，照耀著我們和諧的生活;安全是我們心里最美麗的愿望，最平凡的寄托，也是最美好的期盼。安全是我們企業(yè)應常抓不懈的問題。我們天天都在生產(chǎn)一線，時時處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景，同時又凝聚了太多人的牽掛和責任。安全是生產(chǎn)的前提，安全是效益的保障，安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。
“安全生產(chǎn)，責任重于泰山”，無論在任何場合，任何時候，若不能提供安全的生產(chǎn)生活環(huán)境，就會制約發(fā)展，帶來意想不到的隱患。很多時候，我們都是因為懷著僥幸的心理去工作，所以很容易造成讓你始料未及的事故?；孟胗幸惶?，不幸的事故發(fā)生在你身上，我們又當如何?悲劇的發(fā)生往往就在一剎那，就在那一刻，一切美好都化為烏有，幸福的家庭支離破碎!大好的前程斷送!
人人事事保安全，安全生產(chǎn)因從我做起!
作為一名汽車維修公司的職員，我們必須熟練掌握自身崗位的專業(yè)知識，認真學習安全制度。每一條安全制度和操作規(guī)范都是在經(jīng)驗教訓中積累起來的，它不是制約我們的法器，而是指引我們正確前行的航標，只要我們認真學習，嚴格執(zhí)行，事故是可以避免的。每當在進行生產(chǎn)工作前，我們都要先捫心自問，“這樣做違章嗎，安全嗎?”目的就是要把“安全第一”的思想意識植入到我們的大腦里，培養(yǎng)正確的安全生產(chǎn)行為觀。每一項工作都有他獨自的特殊性，我們不要憑經(jīng)驗辦事，才能盡量杜絕一切習慣性的違章，然而有些人明知道一些行為是違章的，就是怕麻煩不愿改，認為一直都是這樣做過來的，抱著僥幸的心理。其實這個就是安全意識麻痹的體現(xiàn)。要知道，任何違章的行為都可能將自己推向危險的深淵，是要受到懲罰的。
20xx年6月，以“科學發(fā)展，安全發(fā)展”為主題的第11個“安全生產(chǎn)月”正式全面拉開了帷幕。接觸交運、感受交運，溫州交運集團一直把員工作為企業(yè)最大的財富和資源，高度重視對員工的人文關懷，安全的愛是領導對員工永遠的牽掛。作為一家交通運輸行業(yè)的企業(yè)，安全生產(chǎn)尤為重要。今年的6月x日至10日是集團公司的安全生產(chǎn)事故警示教育周;6月10日集團公司聯(lián)合溫州運管局、交警部門舉辦了安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)?6月11日至17日是集團公司的安全文化周。6月18日至24日集團公司將開展安全生產(chǎn)應急預案演練。通過這一系列活動，可以全方面地落實安全生產(chǎn)責任，加強安全文化建設，提高安全保障能力，降低事故量，減少較大事故，遏制重大事故的發(fā)生。同時，為了確?；顒咏y(tǒng)一、有序進行，溫州交運還成立了“安全生產(chǎn)月”活動領導小組，要求各部門密切配合，積極參與，有效地控制安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。
安全生產(chǎn)工作是企業(yè)對職工的一項人文關懷，是一項系統(tǒng)性的工程，需要各方面的共同努力才能實現(xiàn)“零”的奮斗目標。安全生產(chǎn)要以人為本，以保障員工的生命和公司的財產(chǎn)安全為前提，從人文關懷的角度抓安全、求發(fā)展。安全管理工作歸根到底要人去抓，要靠人去落實。在實際工作中，我們要時時刻刻秉著“以人為本”的原則落實“安全第一、預防為主”的方針。
對于企業(yè)，安全生產(chǎn)與企業(yè)的整體利益是緊密相關的，就如同木板和木桶一樣。抽取了木板，木桶就無法裝水，無法發(fā)揮它的最大效益。如果安全生產(chǎn)出了問題，那么企業(yè)的效益就會受到損害，所以企業(yè)要大力發(fā)展安全生產(chǎn)文化活動，引導員工樹立正確的.安全責任意識，嚴格規(guī)范自身行為，安全生產(chǎn)。
對于個人，安全生產(chǎn)直接關系到每一位職工的切身利益和生命。人的生命只有一次，一旦失去就不會再回來。我們不能讓父母雙親斑白的雙鬢再添一縷愁緒，更不能使孩子稚嫩的生命受到風雨的侵襲。我們承擔著父母的盼望和孩子的依賴。我們所承擔的責任在肩，這是我們所不能推卸的，所以在我們工作時要時時刻刻地把安全放在心中。
我們不僅要在工作中注意安全，在日常的生活中也要把安全工作落實到位。出行、旅游、購物、娛樂、就餐等都涉及到安全問題。生活在變化，但不變的是安全，不管采取怎樣的生活方式，安全第一是無可厚非的。安全和生活之間有自己的游戲規(guī)則，生活關注安全，安全呵護生活。不管一年四季春夏秋冬，還是酷暑嚴寒，我們都要把安全看成是幸福的源泉。
隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，不少家庭已擁有了私家車。由于汽車數(shù)量的急劇上升，給道路交通帶來了極大的壓力，從而埋下了交通事故的隱患。近年來，由于交通事故導致的死亡人數(shù)逐年呈上升趨勢，一起起血淋淋的事實警示我們交通安全，不容忽視。
除了交通安全，還有食品安全問題。俗話說：“民以食為天”。食品衛(wèi)生是否直接關系到人們的健康。吃了不潔食物，輕則上吐下泄，重則生命危險。從去年3月份的雙匯瘦肉精，到8月份的沃爾瑪假綠色豬肉，食品安全事故讓名牌企業(yè)一失足成千古恨。有的企業(yè)忙著道歉，有的企業(yè)則依然忙著遮掩。緊接著，食品回籠、超市凍品更改包裝、工業(yè)明膠、皮鞋明膠、二代地溝油......層出不窮。中國人，這個最關心“吃”的民族，卻對食物失去了信仰，食品安全已成為人們越來越關注的問題。
伴隨著時代的進步、社會的發(fā)展越來越多的安全問題應運而生。不管在工作中還是在生活中，我們要時刻牢記安全，珍惜自己和他人生命，懂得生存的價值和意義。為了父母的微笑、為了妻子期盼的眼神，為了孩子能有個完整的家，就讓我們把安全落實到實處，共同珍惜我們自己的生命，關注身邊的安全，為家人的牽掛多一些安慰，為企業(yè)的安全工作獻一份力。讓傷痛不再，讓追悔不再，讓親人的眼淚不再;愿陽光映射到每一個人的笑臉，愿安全生產(chǎn)意識深入到每一位職工的心靈，愿隱患不再，愿事故不再!安全生產(chǎn)，安全生活，幸福有你有我!
樹立危機意識的演講稿篇十四
按照中國人的傳統(tǒng)思維，作為正人君子，應當“明人不做暗事”，同事為“道相同”者，彼此相處更加不存在“不可告人”之事。而隨著時代的進步與法治的健全，保護公民個人隱私，已經(jīng)成為現(xiàn)代文明的重要標志，也是法律所賦予公民的基本權利之一。
大嘴漢、長舌婦是職場中最讓人生厭的，若想樹立自己在職場上的良好形象，一定要注意保護自己的隱私，并對他人的個人隱私權予以尊重，不得無故涉及他人的個人隱私問題。不管你愿意與否，在當今的職場中，樹立隱私意識都已經(jīng)成為不可回避的事實。因此，牢記哪些話題永遠不能討論是職場生存最重要的原則。
在職場中，個人的收入與支出問題是最不宜直接談論的，
職業(yè)人的普遍看法是：每個人的實際收入與支出，通常都與其個人能力、社會地位存在著一定的因果關系。不僅如此，一旦同事之間坦言了自己的收入狀況，則必有一方受到傷害。收入總是有高有低，而痛苦正是來源于比較。
按照傳統(tǒng)習慣，同事、朋友的戀愛、婚姻、家庭問題，應當時常牽掛在心。然而現(xiàn)在，婚姻自由觀念深入人心，隨意向他人打探此類家庭問題，極有可能傷害其自尊、自信，令對方感到難堪。
此外，行走于職場切不可“自來熟”，跟誰都不“見外”。對他人的經(jīng)歷一而再、再而三地刨根問底，細查其“戶口”，往往會讓人誤解為“套近乎”、“拉關系”，甚至給人以居心叵測之感。身在職場，切不可強行探求他人所忙何事，因為這有可能會泄露其最新動向乃至行業(yè)秘密，使自己的工作與事業(yè)受損。
來源：北京日報。
樹立危機意識的演講稿篇十五
校園內(nèi)安全隱患常排查，教育中安全思想不放松。下面小編為你整理安全。
演講稿。
希望能幫到你。
早上好!今天國旗下講話的題目是《樹立安全防范意識,構建平安和諧校園》。
大家早上好!過去的一周，可以說綿綿秋雨，潔凈了我們的校園，滋潤了我們的心田，讓我們每天都呼吸著清新舒適的空氣，我們的各項教育教學工作有了新的起色，早操和體育課秩序井然，晨讀書聲瑯瑯，尤其是各班對預防甲型h1n1流感的高度重視，室內(nèi)外衛(wèi)生大有改觀。然而，不論是課間紀律、路隊紀律，還存在著相當大的隱患，因此今天我講話的主題是《珍愛生命，安全第一》。
校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻威脅著我們學生的健康成長。同學們，一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主;安全責任，重于泰山。為了讓學校安全警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學習環(huán)境，我謹代表學校向大家發(fā)出以下倡議:。
一、加強宣傳教育。
各級各班要充分利用班會、晨會，認真組織開展安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活，走進我們的心中。
二、做好秋季流感等防病工作。
秋季雖然不是多種傳染病流行的季節(jié)，但同樣要加強預防。尤其是近期內(nèi)甲型h1n1流感在省、市部分學校已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們不得不提高警惕。各班一定要按學校的要求做好每日晨、午檢，及時填寫晨、午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有甲型流感或傳染病發(fā)生，要在半小時內(nèi)向校醫(yī)室報告，并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時，我們一定要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食;室內(nèi)要勤通風，勤灑掃，勤消毒。
三、注意課間活動安全。
請同學們課間不要在樓道或操場上，做那些劇烈的、過激、過猛的運動，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門窗、欄桿或雕塑，不擁擠，不搶道;不在教學樓內(nèi)打球、踢球等。尤其是課外活動期間，各班一定要按照學校要求的場地，有組織地、文明地活動，千萬不要在滿校園里窮追亂撞。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。
我們經(jīng)?？吹皆S多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹?操場上、樓梯上、走廊里，有紙屑、食品袋、果皮等。再看花園，一到課間，里面的同學三五成群，追逐打鬧，踐踏了花草，折斷了樹枝。同學們，我們是學校的主人，保護環(huán)境，凈化校園，是我們每個人應盡的責任和義務。不踐踏綠地，拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不購買零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。
不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或老師。
七、認真學習，珍惜時光。
遠離網(wǎng)吧，拒絕毒品，遠離臺球室，遠離游戲廳，不看不健康的書籍，不同社會閑雜人員交往。
同學們，校園是我家，安全靠大家!為了創(chuàng)建安全、和諧、文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量!
我的講話完了。謝謝大家!
老師們、同學們，早上好!
這天我國旗下講話的主題是：校園安全。每年三月份最后一周的周一是全國中小學生安全教育日。根據(jù)上級有關安排，我校把這一周定為安全教育周。
今年開學以來，各種校園意外事故頻繁發(fā)生。從北大、清華食堂的爆炸案，到市區(qū)一小學生從二樓跳下摔成骨折，某學校一學生因與另一位學生發(fā)生爭吵而用刀子捅人，令人觸目驚心。我們學校也不平靜，教室里學生錢包被偷竊，至今竊者還消遙法外，上周五晚上又有一竊者闖入一樓寢室，幸好我們的學生自我防范潛力強，一腳踢去，使小偷倉皇逃竄。所以校園安全應引起我們?nèi)w師生的高度重視和警惕。
校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們的學生能否健康地成長，能否順利地完成學業(yè);它關系到我們的老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們作好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育和首要任務之一無是處，務必長抓不懈，落到實處。為了進一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求，期望各個班級、各位學生認真作好。
首先，我們?nèi)熒懈叨鹊陌踩庾R，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班班長要協(xié)助班主任對本班教室里的各種教學設施、用電設備進行一次專門檢查，若發(fā)現(xiàn)隱患，及時向總務處匯報，防患于未然。
其次，在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課處活動前要作好準備活動，運動時要注意不要劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
第三，要注意教室和寢室的安全。學生上課離開本班教室必須要關好門窗，不能給小偷有可之機;還有個別學生把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。自上學期寢室里因充電失火后，學校已明確規(guī)定不能把充電照明燈帶到寢室，但是還有一部分同學無視校規(guī)校紀，繼續(xù)帶到教室或?qū)嬍遥嬖谥鴩乐氐陌踩[患，期望有這種違紀行為的同學要立即改正。
第四，要注意交通安全。隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，騎車或公共汽車上學的學生逐漸增多。騎車的學生必須要嚴格遵守交通規(guī)則，個性是中環(huán)南路上的車車速都比較快，騎車必須要留意謹慎，以防發(fā)生意外。公共汽車汽車的同學上下車時、橫穿馬路時都要注意安全。
第五，自我的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自我和同學帶來不良的后果。上學期和本學期都發(fā)生了同學間打架的事，期望這些同學必須要好好地反省一下自我的行為，自覺遵守校規(guī)校紀，無愧于嘉中學子的稱號。
最后，期望透過安全教育周的活動，在全校構成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。同學們，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范潛力，作到警鐘長鳴!