心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或生活中對(duì)自己所經(jīng)歷和體驗(yàn)到的事情進(jìn)行反思和總結(jié)的文字記錄，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己，我想我們都對(duì)自己的心得體會(huì)有所期待吧。心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)所經(jīng)歷、所了解和所感悟的事情進(jìn)行概括和總結(jié)，通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)和分析自己的思維方式、情緒變化和行為反應(yīng)。每一次總結(jié)都是對(duì)自己的成長(zhǎng)與改變進(jìn)行觀察和總結(jié)，是對(duì)自己的鍛煉和思考的一種回顧。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)合理、思路清晰、語(yǔ)言準(zhǔn)確，讓讀者一目了然。趁著閱讀以下心得體會(huì)范文，思考一下自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的理解和看法吧。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇一
近些年，清風(fēng)廉政進(jìn)校園已成為一股風(fēng)氣，旨在構(gòu)建公正透明的校園文化氛圍，提升教育教學(xué)質(zhì)量。作為一名大學(xué)生，我也有幸參與了一些清風(fēng)廉政進(jìn)校園的實(shí)踐活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我深刻感受到了廉政的力量和意義。
1、廉潔自律是我們應(yīng)有的品質(zhì)。
在清風(fēng)廉政進(jìn)校園的活動(dòng)中，我們不斷聽到的話題就是“廉潔自律”，尤其是對(duì)于教育行業(yè)。作為一名即將從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃叩娜?，我非常明白，教學(xué)工作以及德育工作是極其重要的，這個(gè)重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于教學(xué)的技能。
要求我們從內(nèi)心做到“守身純潔、言行一致、勤儉廉潔、清正廉潔”，這是我們成為具備好的師范人員的必備品質(zhì)，也是我們發(fā)揚(yáng)良好校園文化的應(yīng)有之義。
2、網(wǎng)門保廉促發(fā)展。
不管是供應(yīng)商還是自家的事情，廉政意識(shí)不容忽視，尤其是網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)門保廉能夠提高校園透明度，保障公眾自發(fā)監(jiān)督和個(gè)人投訴權(quán)利的積極地分內(nèi)肢，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督就是這一分內(nèi)肢中的一環(huán)。
在參加清風(fēng)廉政進(jìn)校園的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)很多私家車并沒有車輛年審,沒有特委公開，很多家長(zhǎng)還不熟悉到哪里去檢視年審沒有辦正，這些都是在清風(fēng)廉政進(jìn)校園活動(dòng)中要推廣的內(nèi)容，引導(dǎo)全社會(huì)形成積極的廉潔風(fēng)氣。
3、欺世盜名的措手不及。
清風(fēng)廉政進(jìn)校園，消除非法行為代價(jià)高昂，違法成本高壓，可以讓專家將多數(shù)人體驗(yàn)悲風(fēng)舉爆劑，增強(qiáng)市場(chǎng)在廣大群眾心中的公信力和美譽(yù)度。
經(jīng)清風(fēng)廉政進(jìn)校園活動(dòng)的推行，許多學(xué)生因?yàn)樽约旱钠凼辣I名的行為而受到嚴(yán)厲的懲罰，希望這件事會(huì)影響更多的學(xué)生，讓他們了解到，做事一定要有道德底線和道德操守。
4、校園文化建設(shè)永無(wú)止境。
“清風(fēng)廉政進(jìn)校園”不是一時(shí)的口號(hào)和活動(dòng)，而是一種為公共利益、追求合法性和正義的行動(dòng)，是對(duì)道德倫理的一種追求，助力于整個(gè)社會(huì)的廉政建設(shè)。
在清風(fēng)廉政進(jìn)校園的活動(dòng)中，反紅腐崩敗的成果非常顯著，新生態(tài)的校園文化建設(shè)也在直接或間接地推動(dòng)著整個(gè)社會(huì)的升級(jí)，這也是校園文化建設(shè)永無(wú)止境的重要意義所在。
校園文化建設(shè)的培育是社會(huì)文明進(jìn)步的重要領(lǐng)域。隨著地方賢女教育門檻的不斷提高，我們將看到越來(lái)越完整的校園文化體系的建設(shè)，清風(fēng)廉政進(jìn)校園活動(dòng)將會(huì)是印證這些進(jìn)步及文化提升的核心。
校園廉潔文化包涵豐富，但唯有校園廉政文化才能體現(xiàn)出清風(fēng)廉政的核心價(jià)值觀。每個(gè)人、每個(gè)社群都必須有一定的知意和正確的價(jià)值觀，一步一步創(chuàng)造出清廉的校園文化，表現(xiàn)出良好的社會(huì)風(fēng)氣。
最后，清風(fēng)廉政進(jìn)校園，將持續(xù)推進(jìn)我校良好文化的建設(shè)。我們要從自己做起，養(yǎng)成清廉自律的良好習(xí)慣，讓廉潔成為一種精神追求，做一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信、廉潔、公正的好人，做出自己微薄之力。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見》精神，根據(jù)縣教育局開展“廉政文化進(jìn)校園”的活動(dòng)要求，學(xué)校大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，以廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)為載體，培養(yǎng)了廣大師生員工廉潔高尚的道德情操，形成了黨員干部廉潔自律，教師廉潔從教，校園文明和諧的良好氛圍。通過(guò)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，全體教職員工自覺提高了反腐倡廉的意識(shí)和自覺性，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表，做人民滿意的教師；全體學(xué)生樹立起了“敬廉崇潔”的思想，培養(yǎng)了反腐倡廉的意識(shí)和能力，做到自尊自愛、誠(chéng)實(shí)守信、遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)于律己、遵守法律，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；活動(dòng)的開展，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍和和諧的育人環(huán)境?，F(xiàn)將我校廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)如下：
廣大青少年傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的重任。中華民族要屹立于世界強(qiáng)者之林，就一定要培養(yǎng)教育好下一代，從小樹立“廉潔光榮、腐敗可恥”的意識(shí)，培養(yǎng)健康向上的人生理念和道德觀念，無(wú)論是對(duì)他們自身的成長(zhǎng)，還是對(duì)反腐倡廉工作乃至于整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，都具有非常重要的意義。為此，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)、國(guó)旗下講話、懸掛條幅、制作宣傳展板等形式，廣泛宣傳廉潔文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂的重要意義，以此提高全體師生對(duì)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)。
為確保廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)持之以恒，我校確立了以教育為主導(dǎo)，以制度為保障，完善規(guī)章制度，建立了長(zhǎng)效機(jī)制，以確保廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)有行動(dòng)，有效果。
1、為使我校的廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)制度化、規(guī)范化、長(zhǎng)期化，經(jīng)支委會(huì)討論研究，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、黨支部書記為副組長(zhǎng)的廟爾溝中學(xué)廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的分工及工作職責(zé)，做到了分工合作，齊抓共管，以有力的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)確保了廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的順利開展。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善師德考核制度。結(jié)合“責(zé)任教育、良心教育”開展了系列師德教育活動(dòng)，有利促進(jìn)了良好師德師風(fēng)的形成。
3、制定了《烏魯木齊縣廟爾溝中學(xué)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)方案》、確定了將廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)作為黨風(fēng)廉政中心工作來(lái)抓緊落實(shí)。要求教務(wù)處把廉政文化課程納入校本課程建設(shè)中統(tǒng)籌安排，在活動(dòng)課中加以落實(shí)，作為學(xué)生思想品德和教師師德教育的重要內(nèi)容。
１、在各個(gè)班級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制作了關(guān)于廉政、廉潔文化相關(guān)的格言、警句，關(guān)于誠(chéng)信守法、勤儉節(jié)約、愛護(hù)環(huán)境等方面的文字、兒歌、漫畫等，集嚴(yán)肅端莊、活潑大方于一體，用學(xué)生易于接受的方式有效地宣傳了廉政文化的內(nèi)涵。
2、制作了宣傳展板，用于宣傳我校在廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)中的作法、經(jīng)驗(yàn)，展示師生在活動(dòng)中展現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)采，以身邊的榜樣激發(fā)師生的廉政熱情。
3、在校園醒目位置長(zhǎng)時(shí)間懸掛廉潔宣傳橫幅，在校園各處墻壁上張貼了名言警句、校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)等，利用一切場(chǎng)所營(yíng)造濃郁的廉政文化氛圍，讓廉政文化起到“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果，使學(xué)生把廉政意識(shí)在日常生活中得到踐行。
4、在校園網(wǎng)站上宣傳，以弘揚(yáng)廉政精神、傳播廉政知識(shí)；有我校進(jìn)行廉政文化建設(shè)的相關(guān)通知、文件，以方便師生及時(shí)查詢；有師生的優(yōu)秀廉政文章，供師生欣賞，廉政專題成為師生網(wǎng)上最愛瀏覽的地方。
5、利用每周一次“國(guó)旗下的講話”進(jìn)行廉政宣傳，講話內(nèi)容有國(guó)家廉政建設(shè)的宏觀方面，也會(huì)有師生日常生活的微觀片段，或震聾發(fā)饋，或貼近生活，使同學(xué)深受教育。固定宣傳欄、展板、手抄報(bào)專欄、各種標(biāo)語(yǔ)形成了一道亮麗的校園風(fēng)景線，也使校園充滿了厚重的文化氣息。這些陣地發(fā)揮了很好的宣傳、教育、輻射作用，起到了良好的教育警示作用。
在全體教職工中開展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)，辦人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”的教育活動(dòng)，做好三個(gè)結(jié)合：
1、與教師政治學(xué)習(xí)相結(jié)合。按照學(xué)校政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)廉潔教育進(jìn)校園活動(dòng)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、討論，進(jìn)一步提高了教師對(duì)教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，做到自覺投入、積極參與，并肩負(fù)起對(duì)學(xué)生教育引導(dǎo)的責(zé)任。
2、與行風(fēng)建設(shè)和辦人民滿意教育相結(jié)合。學(xué)校工作的目標(biāo)是社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生發(fā)展，因此，要求教師樹立正確的`社會(huì)觀、家長(zhǎng)觀、學(xué)生觀，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，尤其是在家長(zhǎng)面前、學(xué)生面前做到勤政廉潔，不以職謀私：不讓家長(zhǎng)為自己辦事、不向家長(zhǎng)索取物品。
3、與廉政風(fēng)險(xiǎn)防范和教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合。重點(diǎn)開展了廉潔從教，敬業(yè)愛崗和誠(chéng)心服務(wù)的活動(dòng)，進(jìn)行了教師廉政承諾活動(dòng)，把“一切為了學(xué)生”、“以人為本、以學(xué)生為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”作為努力的方向，一心一意教好學(xué)生，嚴(yán)肅學(xué)校的規(guī)章制度，做到不搞有償復(fù)習(xí)，不參與違法違紀(jì)的活動(dòng)，管好自己，管好家庭，管好自己八小時(shí)外的活動(dòng)。
為使廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，學(xué)校在學(xué)生中開展了以“敬廉崇潔，誠(chéng)信守紀(jì)”為主題的“十個(gè)一”系列教育活動(dòng)，即：
1、學(xué)校辦一期以廉潔教育為主題的黑板報(bào)；
2、利用升國(guó)旗活動(dòng)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一次國(guó)旗下動(dòng)員講話；
3、少先隊(duì)向全體師生發(fā)出一篇廉政倡議；
5、學(xué)校組織了一次廉潔討論活動(dòng)，每位教師寫一篇“廉潔文化進(jìn)校園”的學(xué)習(xí)心得體會(huì)；
6、各班級(jí)開一次“敬廉崇潔、誠(chéng)信守紀(jì)”主題班會(huì)。在主題班會(huì)上，學(xué)生以討論、小品、演講、講故事、放視頻材料等以豐富多彩的形式宣傳了廉政廉潔，勤儉節(jié)約思想，收到了良好的教育效果。
7、組織師生觀看了一次廉政警示教育專題片；
8、舉辦一次講廉潔故事會(huì)，把自己讀到的故事講給其他同學(xué)聽，既鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，又宣傳了廉政精神。
我校多年以來(lái)，一直堅(jiān)持校務(wù)公開，及時(shí)公開校務(wù)、財(cái)務(wù)收支情況，接受師生監(jiān)督。校內(nèi)未發(fā)生過(guò)亂收費(fèi)現(xiàn)象，也未發(fā)生過(guò)黨員干部、教師違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇三
我校把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程。并把廉政文化建設(shè)容入課堂，以思想政治課為載體，向?qū)W生進(jìn)行廉政教育，并且年初我們向全體師生發(fā)出了倡議，并多次在國(guó)旗下的講話中進(jìn)行了廉政建設(shè)進(jìn)校園的宣傳教育。我們?cè)趯W(xué)校中開舉辦“廉政文化進(jìn)校園工作”作文競(jìng)賽、校報(bào)?？?，同時(shí)各班級(jí)在黑板報(bào)上舉辦了以廉政文化內(nèi)容為主題的板報(bào)，很好地營(yíng)造了學(xué)習(xí)宣傳氛圍。我們還利用網(wǎng)絡(luò)等載體，通過(guò)豐富多彩的校園文化活動(dòng)，構(gòu)建反腐倡廉教育新平臺(tái)，擴(kuò)大廉潔教育覆蓋面，把思想道德教育與遵法制、守紀(jì)律、重操守、講誠(chéng)信的教育結(jié)合起來(lái)，把廉潔教育作為師生思想道德教育的重要內(nèi)容，組織適合中學(xué)生興趣的報(bào)告、講座廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識(shí)，弘揚(yáng)廉政精神，培育廉政意識(shí)。特別是拓展廉政文化建設(shè)的空間和渠道，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)廉政文化宣教平臺(tái)，推動(dòng)廉政文化在校園的傳播。把廉政文化建設(shè)工作做到教師辦公室和學(xué)生班級(jí)，培養(yǎng)師生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園工作。
我校大力開展廉潔從教的學(xué)習(xí)，圍繞“四個(gè)學(xué)習(xí)系列”即“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”系列學(xué)習(xí)活動(dòng);現(xiàn)代教育思想的學(xué)習(xí)系列;“師德規(guī)范”的學(xué)習(xí)系列;法律法規(guī)的學(xué)習(xí)系列。采取校務(wù)會(huì)、黨員大會(huì)、教師會(huì)、座談會(huì)等多種形式，組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中央各級(jí)會(huì)議精神，堅(jiān)持正面教育為主，大力宣傳中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的方針、政策和重大成果，深入開展了學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《三生教育》、黨中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和教育系統(tǒng)八條禁令等，黨支部定期學(xué)習(xí)與開展黨風(fēng)、黨紀(jì)和廉政教育的活動(dòng)，參學(xué)率達(dá)100%。結(jié)合學(xué)習(xí)提倡“三種精神”即自覺學(xué)習(xí)，提倡終身從教的獻(xiàn)身精神;教書育人，提倡認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神;關(guān)心學(xué)生，提倡愛生如子的園丁精神。
二是對(duì)于黨員干部，加大了廉政建設(shè)職責(zé)教育，對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)的，按有關(guān)規(guī)定實(shí)行責(zé)任追究，規(guī)范了教師廉潔從教行為，堅(jiān)持了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)制度。
三是把黨風(fēng)廉政宣傳教育貫穿到對(duì)黨員干部的培養(yǎng)、選拔、管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，完善了教育制度，將黨風(fēng)廉政教育與教師管理緊密結(jié)合，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，并深入開展了十七大精神、《黨章》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念，筑牢拒腐防變的思想防線。
1、與“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”“榮辱觀教育”相結(jié)合。
我?！傲幕M(jìn)校園”教育活動(dòng)與“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”和“榮辱觀”教育緊密結(jié)合，通過(guò)聽報(bào)告、講座、座談、討論等途徑，組織黨員教師學(xué)習(xí)有關(guān)資料書籍，對(duì)師生進(jìn)行了以誠(chéng)信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育;以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育;以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育等，使師生的道德情操得到有效提升。
2、與素質(zhì)教育相結(jié)合。
我校寓“廉政文化進(jìn)校園”教育于學(xué)科教學(xué)之中，梳理整合學(xué)生思想品德課的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中滲透廉政文化，增加廉政教育內(nèi)容，通過(guò)感受、交流、討論等形式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗(yàn)。把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容與學(xué)校德育教育、學(xué)科教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信做人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道德意識(shí)。
3、與師德教育相結(jié)合。
師德教育是廉政建設(shè)的一個(gè)重要部分。因此我們把師德教育作為我們廉政教育進(jìn)校園的一項(xiàng)主要任務(wù)來(lái)抓。一年來(lái)針對(duì)師德師風(fēng)中存在的主要問(wèn)題，熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，從實(shí)際出發(fā)，開展“四評(píng)”活動(dòng)：一是自評(píng)，以年級(jí)組為單位，人人根據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等若干規(guī)定，針對(duì)自己的工作態(tài)度、思想作風(fēng)、言談舉止進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。二是學(xué)生評(píng)，從教師是否及時(shí)批改作業(yè)，是否公正對(duì)待學(xué)生，是否體罰學(xué)生，從語(yǔ)言到行為等諸方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和座談。三是家長(zhǎng)與社會(huì)評(píng)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及師德師風(fēng)監(jiān)督小組成員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，主要調(diào)查教師是否收受禮品，是否吃請(qǐng)，是否利用職責(zé)之便謀取私利;是否搞有償補(bǔ)課、搞托管，是否公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生。四是教師互評(píng)，檢查教師是否盡職盡責(zé)，是否團(tuán)結(jié)協(xié)作，是否維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。通過(guò)“四評(píng)”活動(dòng)了解我校師德師風(fēng)方面存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，并針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行教育，使廉政教育落到實(shí)處。在四評(píng)活動(dòng)中，評(píng)出了行業(yè)的良好風(fēng)范，評(píng)出廉政建設(shè)的新風(fēng)貌，評(píng)出了良好的師德師風(fēng)，使教師們更加熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，出現(xiàn)了“五多”“五少”的現(xiàn)象即：尊重學(xué)生的人格多了，訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象少了;注重講究教育方法的人多了，體罰和變相體罰的人少了;愛崗敬業(yè)的教師多了，不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象少了;嚴(yán)格按照課表上課的教師多了，擠占、挪用技能科的現(xiàn)象少了;家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)教師的次數(shù)多了，投訴教師和學(xué)校的現(xiàn)象少了，有力地促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作地順利開展和廉政建設(shè)的不斷深化。
4、與教代會(huì)、校務(wù)公開工作相結(jié)合。
教代會(huì)、校務(wù)公開工作的開展，是促進(jìn)民主政治建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要途徑。教代會(huì)在推行校務(wù)公開方面發(fā)揮了重要的作用。在教代會(huì)歷次換屆大會(huì)和每次教代會(huì)年會(huì)上，校長(zhǎng)都要就學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案等重大事項(xiàng)及教職工關(guān)注的一些問(wèn)題如學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支向教代會(huì)報(bào)告，提請(qǐng)教代會(huì)代表討論和審議。近幾年來(lái)，我校教代會(huì)討論通過(guò)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校年度工作計(jì)劃、重要規(guī)章制度、獎(jiǎng)勵(lì)方案、基建項(xiàng)目立項(xiàng)、大宗校產(chǎn)購(gòu)買、重大校產(chǎn)處理等問(wèn)題，不斷完善的教代會(huì)制度在校務(wù)公開中發(fā)揮著主渠道的作用。通過(guò)讓廣大教師參與決策，增加決策的透明度，學(xué)校每一項(xiàng)重大決策的制訂，校務(wù)行政會(huì)議提出初步方案后，在公開欄上公示或書面發(fā)放討論稿，讓群眾議論，由教職工代表負(fù)責(zé)收集各種意見和建議，最后召開教代會(huì)討論通過(guò)。如各種獎(jiǎng)勵(lì)方案、教職工考勤制度、后備力量培養(yǎng)、各種責(zé)任追究制等都是經(jīng)教代會(huì)多次討論修改才最后定下來(lái)的。或是通過(guò)發(fā)文件、通知、簡(jiǎn)報(bào)，召開座談會(huì)、情況通報(bào)會(huì)校務(wù)等會(huì)議，建立公開欄以及公開信等一系列形式組成校務(wù)公開渠道網(wǎng)絡(luò)，保證廣大師生及時(shí)了解有關(guān)情況。通過(guò)教代會(huì)代表與廣大教職工的接觸交流，既使教職工了解決策的過(guò)程，又能集思廣益，使決策真正體現(xiàn)了群眾的意志，保證了決策的科學(xué)性，也為決策的順利執(zhí)行打下了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
我校加大監(jiān)督力度，把廉政建設(shè)和權(quán)力運(yùn)行自覺置于社會(huì)家長(zhǎng)各界的監(jiān)督之下，學(xué)校組建上下結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，聘請(qǐng)家長(zhǎng)組成家委會(huì)成員為學(xué)校行風(fēng)義務(wù)監(jiān)督員。每學(xué)期至少開展一次不記名的問(wèn)卷調(diào)查，向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放行風(fēng)評(píng)議征求意見表。一年來(lái)收到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的意見、建議17余條，并抓住學(xué)生、家長(zhǎng)、教工反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，提交行政會(huì)議研究討論整改方案，及時(shí)落實(shí)實(shí)施。受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，也大大調(diào)動(dòng)了教工的積極性，使學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開展。
一是廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高廣大教師的`政治思想素質(zhì)。不斷提升教師的思想境界、文化素養(yǎng)和道德情操，有力地推動(dòng)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的形成。提高了教師的服務(wù)思想。
三是通過(guò)有計(jì)劃地將廉潔教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中，作為社會(huì)公德教育的重要組成部分，培育了學(xué)生廉潔光榮、腐敗可恥的價(jià)值觀念，奠定了廉潔做人的品德基礎(chǔ)。
四是規(guī)范了學(xué)校各項(xiàng)管理制度，完善學(xué)校財(cái)務(wù)制度，增強(qiáng)了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支的透明度，規(guī)范了學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用。
1、個(gè)別教師還有觀望心理，認(rèn)為學(xué)校搞廉政建設(shè)是否沒必要，思想認(rèn)識(shí)高度還不夠，還不能從加強(qiáng)黨建工作的迫切性認(rèn)識(shí)反腐倡廉工作。這需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教育，爭(zhēng)取盡快使遵守規(guī)章制度成為自覺的行動(dòng)。要探討黨建與法制的關(guān)系，有意識(shí)地加強(qiáng)此方面輔導(dǎo)，尤其不能就事論事，要提升理論高度。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇四
近年來(lái)，廉政之風(fēng)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中不斷推進(jìn)，廉政進(jìn)校園也成為了一個(gè)重要的議題。作為大學(xué)生，我有幸參與了本校的廉政教育活動(dòng)，并深感其中的深刻影響。通過(guò)這些活動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到廉政建設(shè)的重要性，懂得了作為大學(xué)生應(yīng)該如何踐行廉政，同時(shí)也收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，廉政教育活動(dòng)使我深刻認(rèn)識(shí)到廉政建設(shè)對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性。在活動(dòng)中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)廉政法規(guī)、觀看相關(guān)影片和案例分析等形式，了解到廉政事關(guān)國(guó)家政治生態(tài)、公共資源分配以及社會(huì)公平正義等多個(gè)方面。尤其是通過(guò)案例分析，我們看到了許多因貪污腐敗而導(dǎo)致的社會(huì)問(wèn)題，如社會(huì)資源的浪費(fèi)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不公平等。這進(jìn)一步深化了我對(duì)廉政的認(rèn)識(shí)，使我意識(shí)到廉政建設(shè)不僅是解決個(gè)別問(wèn)題，更是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的一種方式。
其次，廉政教育活動(dòng)提醒我作為大學(xué)生應(yīng)該如何踐行廉政。廉政進(jìn)校園的活動(dòng)不僅僅是為了提升我們的廉政意識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)我們的廉潔自律精神。我們?cè)诨顒?dòng)中了解到了一些重要的原則，如廉潔奉公、勤廉守法、廉潔從政等，這些原則都是我們作為大學(xué)生應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則。在日常生活中，我們要時(shí)刻保持廉潔清白，要敢于堅(jiān)持正義、公正和真理，要拒絕各種形式的腐敗和不正當(dāng)行為。只有通過(guò)自我要求，才能起到榜樣的力量，傳遞廉政正能量。
此外，廉政教育活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到廉政建設(shè)需要全社會(huì)的共同努力。廉政建設(shè)不僅僅是政府的責(zé)任，更是全社會(huì)的共同責(zé)任。在參與廉政教育活動(dòng)的過(guò)程中，我看到了來(lái)自各界的熱心人士共同參與進(jìn)來(lái)，他們不僅是作為嘉賓出席，更是積極組織活動(dòng)和宣傳廉政教育。這讓我深受感動(dòng)，也認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人都有責(zé)任為廉政建設(shè)貢獻(xiàn)力量。作為大學(xué)生，我們要時(shí)刻保持警醒，既要堅(jiān)持自律，也要通過(guò)參與各類公益活動(dòng)、倡導(dǎo)公正和廉潔的觀念，發(fā)揮自己的作用。
最后，廉政教育活動(dòng)讓我感受到了廉政進(jìn)校園的重要意義。廉政進(jìn)校園不僅是為了提高我們的廉潔意識(shí)，更為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個(gè)環(huán)境中，我們能夠結(jié)交更多志同道合的人，交流彼此的心得和體會(huì)。通過(guò)討論、交流，我們能更好地認(rèn)識(shí)廉政建設(shè)的內(nèi)涵，也能夠通過(guò)彼此的倡導(dǎo)、監(jiān)督和支持，共同促進(jìn)廉政建設(shè)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，廉政進(jìn)校園還給我們提供了鍛煉自我的機(jī)會(huì)，通過(guò)參與各類活動(dòng)，我們能夠培養(yǎng)自己的組織能力、溝通與協(xié)調(diào)能力等，為未來(lái)的社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。
總之，通過(guò)廉政教育活動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到廉政建設(shè)的重要性，懂得了作為大學(xué)生應(yīng)該如何踐行廉政。同時(shí)，廉政進(jìn)校園的經(jīng)驗(yàn)也成為了我珍貴的財(cái)富，將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。在廉政之風(fēng)的吹拂下，我將堅(jiān)定廉潔自律的信念，為廉政建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。期待廉政之風(fēng)在校園中持續(xù)擴(kuò)大，為我們的社會(huì)注入更多正能量。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇五
隨著改革開放的進(jìn)行和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的日益完善，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高。然而，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些不良風(fēng)氣也隨之而來(lái)，腐敗現(xiàn)象日益嚴(yán)重，廉政意識(shí)淡化。為了改善這一現(xiàn)象，各級(jí)政府和各界人士紛紛提出了各種解決辦法，其中“廉政之風(fēng)進(jìn)校園”活動(dòng)備受關(guān)注。最近，我校也舉辦了這一活動(dòng)，通過(guò)參加和觀察，我深深體會(huì)到廉政之風(fēng)的重要性，并獲取了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。
首先，我發(fā)覺這次活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了很多正面影響。在這個(gè)資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)泛濫的時(shí)代，年輕人普遍追求物質(zhì)享受，追求虛榮，容易被金錢、地位沖昏頭腦，迷失在誘惑與現(xiàn)實(shí)之間。然而，廉政之風(fēng)的進(jìn)入，為他們提供了一個(gè)深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)風(fēng)氣的機(jī)會(huì)，真正幫助他們認(rèn)識(shí)到金錢并不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)。此外，活動(dòng)中還通過(guò)講座、討論、互動(dòng)等形式，向大家傳授了廉政知識(shí)，提高了學(xué)生們的廉政意識(shí)，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪幸哉\(chéng)實(shí)、正直的態(tài)度對(duì)待他人。我得到相當(dāng)一部分同學(xué)的反饋，他們紛紛表示受益良多，改變了原有的一些觀念和行為，更加注重做一個(gè)守法公民。
其次，通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)廉政之風(fēng)進(jìn)校園，還對(duì)教職員工產(chǎn)生了積極的影響。教職員工是學(xué)校的靈魂，為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)揮了重要的教育、引導(dǎo)作用。然而，有一些教職員工容易被金錢和利益所腐蝕，違背職業(yè)道德，嚴(yán)重影響學(xué)校的聲譽(yù)。通過(guò)這次廉政之風(fēng)進(jìn)校園活動(dòng)，老師們深受啟發(fā)，重拾了初心，認(rèn)識(shí)到自己的行為不僅影響學(xué)生，還影響整個(gè)社會(huì)，將廉政之風(fēng)融入到教育教學(xué)中，用自己的示范來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，學(xué)校也為教職員工提供了創(chuàng)新教育、道德教育等相關(guān)培訓(xùn)，提高了他們的專業(yè)素質(zhì)和廉政水平。通過(guò)和他們的交流，我感到他們的教育理念和教學(xué)方式發(fā)生了明顯的變化，也對(duì)學(xué)生的影響力更大了。
再者，廉政之風(fēng)進(jìn)校園還激發(fā)了社會(huì)公德的覺醒。社會(huì)公德是維持社會(huì)秩序的重要因素，也是廉政之風(fēng)的基礎(chǔ)。在這次活動(dòng)中，我看到學(xué)校廣泛動(dòng)員社會(huì)各界人士共同參與進(jìn)來(lái)，開展各種形式的交流和互動(dòng)，通過(guò)正面榜樣示范，營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍。同時(shí)，學(xué)校和社會(huì)組織也積極搭建起廉政思想的交流平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生自覺參與社會(huì)公益活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)傳播廉政之風(fēng)。通過(guò)學(xué)校和社區(qū)間的互動(dòng)，學(xué)生們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)會(huì)用自己的智慧和能力回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
最后，廉政之風(fēng)進(jìn)校園活動(dòng)還加深了學(xué)校與家庭之間的溝通和合作。在這次活動(dòng)中，學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)們與教師一起參與，共同呵護(hù)并教育好孩子。通過(guò)家校合作，學(xué)校向家長(zhǎng)傳達(dá)了廉政教育的重要性和方法，家長(zhǎng)們更加深刻地認(rèn)識(shí)到與孩子一起和諧相處、加強(qiáng)溝通的重要性，確保孩子的健康成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校也加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的互動(dòng)，積極聽取家長(zhǎng)的意見和建議，不斷完善廉政教育的內(nèi)容和方式。
綜上所述，廉政之風(fēng)進(jìn)校園活動(dòng)是一次深入淺出的廉政教育活動(dòng)，給學(xué)生、教職員工和家長(zhǎng)帶來(lái)了積極的影響。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生的廉政意識(shí)得到了提高，師生之間的關(guān)系更加和諧了，教師提升了職業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校和社會(huì)的交流更加緊密，家校之間的合作也得到了進(jìn)一步的促進(jìn)。正是因?yàn)榱L(fēng)的進(jìn)入，我們的校園變得更加純凈、正直，學(xué)生成長(zhǎng)得更健康、充實(shí)，眾人共同努力下的社會(huì)更加和諧、美好。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇六
清風(fēng)廉政是我們每個(gè)人都需要遵循的行為準(zhǔn)則。而進(jìn)入校園這個(gè)特殊的環(huán)境，則更需要我們秉持著清廉之心，引導(dǎo)著千千萬(wàn)萬(wàn)的青少年們邁向一個(gè)美好的未來(lái)。最近，我參加了一個(gè)有關(guān)清風(fēng)廉政進(jìn)校園的主題活動(dòng)，在此過(guò)程中，感受頗深，不勝唏噓。下面，我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，談?wù)勛约簩?duì)“清風(fēng)廉政進(jìn)校園”這一主題的體會(huì)和感受。
首先，廉潔自律是建立在自律意識(shí)的基礎(chǔ)上的。同樣，在校園內(nèi)，我們也需要高度地自律自己的言行。在活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)了一些意想不到的事情。比如，一位學(xué)生如消失般從教室中竄出，就是在期末考試之前參加了一場(chǎng)周末集體活動(dòng)，沒有自律自己。這個(gè)案例，使我們重視起來(lái)自身的行為舉止，以及自制自慎的重要性。自律意識(shí)若足夠強(qiáng)烈，則會(huì)刻在我們的心里，成為我們?nèi)粘Ｉ畹牧?xí)慣，也能引導(dǎo)他人做出適當(dāng)?shù)男袨椤?BR> 其次，團(tuán)結(jié)互助是校園文化的一大體現(xiàn)。正如各位老師所說(shuō)，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的，我們每個(gè)人都能成為團(tuán)隊(duì)的一份子，協(xié)力完成困難的任務(wù)。而在校園文化中，無(wú)論你身處哪個(gè)角落，都重在團(tuán)結(jié)互助。我還有一個(gè)親身經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)正準(zhǔn)備參加一個(gè)校內(nèi)比賽，我所屬的小組由于時(shí)間的問(wèn)題，還沒有準(zhǔn)備好一些材料，正當(dāng)我準(zhǔn)備向老師請(qǐng)假時(shí)，旁邊一位順手拿來(lái)一些資料，再加上其他組員的相互協(xié)助，使得我們的比賽完美完成。團(tuán)結(jié)精神如一枚火種，激勵(lì)著我們走向成功。
第三，文明禮貌是一種內(nèi)在素質(zhì)，也需要在校園中得到體現(xiàn)。校內(nèi)的管理與服務(wù)，各位同學(xué)的個(gè)人行為舉止，讓我不由深刻體會(huì)到真正的文明禮貌。就拿我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈聛?lái)說(shuō)，一位熱心學(xué)姐會(huì)為剛到校園的新生提供一些建議和幫助；一位門衛(wèi)會(huì)為迷路的同學(xué)指路；一位服務(wù)員會(huì)熱情地向每一位顧客推薦一些美食和場(chǎng)所。這些行為都堆砌著真摯的情感，能夠體現(xiàn)出一種良好的校園文明風(fēng)貌。
第四，誠(chéng)信守則也是校內(nèi)重要的一環(huán)。為人處事要有誠(chéng)信，這是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的內(nèi)在素質(zhì)。同樣地，在校園內(nèi)，我們也要遵循著這樣的原則，不做欺騙、不弄虛作假、不小利益毀大事業(yè)。如今，誠(chéng)信日益被重視，培養(yǎng)孩子們的誠(chéng)信意識(shí)需要從娃娃抓起，更需要在學(xué)校中講好誠(chéng)信守則。在比賽中，即使不能獲得金牌銀牌，但我們一定要以誠(chéng)信守為核心，拓展人際關(guān)系，建立起相互信賴的合作關(guān)系。
最后，踐行利國(guó)利民是校園文化的根本所在。現(xiàn)在的大學(xué)生們，在學(xué)生組織、志愿服務(wù)等方面參加活動(dòng)的人數(shù)不斷增加。在活動(dòng)中，我們見到了很多熱愛公益事業(yè)的學(xué)妹和學(xué)弟，他們?cè)谥苣?huì)為環(huán)衛(wèi)工人和義賣慈善活動(dòng)獻(xiàn)上自己的一份力量。參與公益，將先人的愛傳承給我們，同時(shí)也引導(dǎo)我們踐行利國(guó)利民，努力做出貢獻(xiàn)。
正是在這樣的互動(dòng)中，進(jìn)一步促進(jìn)了清風(fēng)廉政校園文化的刻劃落地。決不做腐敗之物，以人為本，共享宏愿。我深信，只有在大家的共同努力下，才能夠創(chuàng)造出一個(gè)良好的校園環(huán)境，讓我們一起邁向未來(lái)。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇七
廉是清廉，不貪污，不腐敗。潔是潔白，就是指人生光明磊落的態(tài)度。于謙說(shuō)過(guò)”清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長(zhǎng)?！边@句話告訴我們，人要廉潔。廉潔文化是中華民族的傳統(tǒng)美德。廉潔應(yīng)從小事做起，比如誠(chéng)實(shí)守信，助人為樂，不說(shuō)謊，一心為人民服務(wù)。
廉潔文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，廉潔文化的發(fā)展可以有力地促進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展。
我國(guó)古代有一些值得我們學(xué)習(xí)的人，他們有廉潔自律，秉公辦事，不謀私利，不徇私情，清白做人的精神，為人民服務(wù)。有：鄭板橋，林則徐，包拯，海瑞，于成龍，魏征。這些人廉潔公正，深受百姓愛戴。我們就要做他們這樣的人。
廉潔要做到不貪污，不接受他人的賄賂，也不像他人賄賂。即便是最貧窮，也不接受他人的賄賂。
記得有一天，班里要競(jìng)選班干部。離競(jìng)選的時(shí)間還有四天，老師讓同學(xué)們準(zhǔn)備好發(fā)言稿，還讓同學(xué)們想想平時(shí)里哪一些人廉潔公正，適合當(dāng)班干部，競(jìng)選當(dāng)天要投一票。在我們班廉潔公正的人有很多，當(dāng)然自私自利的人也不少。我們班有一個(gè)成績(jī)雖好但是一個(gè)自私自利的小人，平時(shí)也不幫助別人，每次集體大掃除，都見不到他。這次競(jìng)選聽他也要去競(jìng)選，我相信沒人去選他。
周五那天晚上，他帶著幾個(gè)同學(xué)去玩，其中也有我，走到一家炸串非常好吃的炸串店，說(shuō)要給我們一人買一個(gè)炸雞排。世上沒有免費(fèi)的'午餐，條件是競(jìng)選時(shí)投他一票。我們一共六個(gè)人，四個(gè)人同意了，正在我猶豫不決時(shí)，我看小航低頭沉思著，他是我們的班長(zhǎng)，為人公正廉潔，老師也喜歡他，同學(xué)對(duì)他也是非?！皳泶鳌薄?BR> 這次競(jìng)選，我覺得他還是班長(zhǎng)，我看他沉思一會(huì)兒，向我緩緩走來(lái)，到我跟前悄悄地對(duì)我說(shuō)：“賈馨哲，回家吧，我不同意，這是賄賂，我們應(yīng)該廉潔公正，該把票投給誰(shuí)就投給誰(shuí)。你覺得呢？”“我覺得有道理，他應(yīng)該不是嫉妒他的票多。”他一邊說(shuō)我一邊想?！巴狻蔽倚÷暩嬖V他。然后，我倆就找理由先回家了。路上，他說(shuō)小偉挺適合當(dāng)班干部的，投他吧！我覺得他真合適。雖然小航和小偉是死對(duì)頭，但是小航還投他一票，因此小航在我心中就是最廉潔的人。
如果仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)身邊有許多廉潔的人，我們也要學(xué)習(xí)他們，自己也要做一個(gè)廉潔公正的人。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇八
廉政文化進(jìn)校園還要具有與時(shí)俱進(jìn)的鮮明品格，要根據(jù)社會(huì)發(fā)展、反腐倡廉形勢(shì)的變化、教師學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，不斷增強(qiáng)廉政校園文化的創(chuàng)新能力。
廉政文化進(jìn)校園，大家一定要記住這幾點(diǎn)要求，做到真正的廉政文化進(jìn)校園，使我們的學(xué)校變得更加美好，使我們的這個(gè)社會(huì)更加融洽!
廉政之風(fēng)將會(huì)在整個(gè)社會(huì)上傳播，使每個(gè)地方的人懂得廉政，并且運(yùn)用廉政!
廉政文化進(jìn)校園在不少人看來(lái)是滑稽可笑的事情，學(xué)校本是清水衙門，與廉政似乎靠不上邊。其實(shí)不然，廉政文化是中國(guó)先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，是社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明、和諧社會(huì)建設(shè)的重要組成部分。加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，深入開展反腐倡廉教育，是保持黨的先進(jìn)性，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀需要，是建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的重要組成部分，也是反腐倡廉的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作?，F(xiàn)在，社會(huì)上的腐敗現(xiàn)象在不知不覺中已經(jīng)侵入到學(xué)校內(nèi)部，在我們的學(xué)生中，也有部分人從家庭中，從社會(huì)上，從也寫影視劇中接受了不良的影響，認(rèn)為當(dāng)官就是為了發(fā)財(cái)，有了權(quán)就有了錢，這些社會(huì)上腐敗文化和腐敗行為的不斷擴(kuò)散，直接影響青年學(xué)術(shù)的健康成長(zhǎng)。讓學(xué)生接受正面教育，樹立正確的人生價(jià)值觀，是非常重要的。所以，廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的目的，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行敬廉崇潔教育，牢記古人“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以至遠(yuǎn)”的古訓(xùn)，弘揚(yáng)民族精神，傳承優(yōu)秀文化，將極大地推進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，豐富青年學(xué)生思想道德建設(shè)的內(nèi)涵。
開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，就要在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)。教育活動(dòng)要緊扣五項(xiàng)主要內(nèi)容，即以胸懷大志，為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育;以誠(chéng)信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育;以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育;以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育;以規(guī)則、程序、公平等為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識(shí)教育，通過(guò)學(xué)科中統(tǒng)整、活動(dòng)中體驗(yàn)、閱讀中領(lǐng)悟、生活中體味等四條途徑，使學(xué)生接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。
開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)要遵循教學(xué)發(fā)展的規(guī)律，充分整合現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，在遵循德育教育基本原則的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同學(xué)科的特點(diǎn)，自覺地把廉政文化教育滲透到課堂教學(xué)之中，運(yùn)用學(xué)科教育中既有的廉潔教育資源，巧妙地對(duì)廉潔內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)提示和講解，在一體化的`德育教育模式中實(shí)現(xiàn)“雙贏”，有利于廉政文化進(jìn)校園長(zhǎng)效機(jī)制的建立。
開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，還要改變教育者自己。要求教師始終把廉政教育貫徹到教學(xué)工作和日常生活中，要以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育的同時(shí)，也使教師的思想得到升華，靈魂得到靜化。思想道德教育提倡教化，“教”是化的前提，而“化”是教的結(jié)果，教師要用自己有形的教達(dá)到無(wú)形的化，在潤(rùn)物無(wú)聲中，追求化的最高境界。因此教師應(yīng)自覺地把校園廉政文化建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容自然的滲透到教學(xué)工作中，通過(guò)正面引導(dǎo)，使學(xué)生易于、樂于接受，在潛移默化中樹立廉潔的意識(shí)和觀念。
另外，廉政文化進(jìn)校園離不開全社會(huì)廣泛參與，需要各個(gè)部門的共同參與，并要利用教育的雙向性，達(dá)到學(xué)生與家長(zhǎng)、教師、社區(qū)以及更大范圍人員的互動(dòng)，營(yíng)造有利于反腐倡廉的良好社會(huì)氛圍。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇九
近年來(lái)，我國(guó)高校紛紛開展“廉政之風(fēng)進(jìn)校園”活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和做人做事的積極態(tài)度。作為一名大學(xué)生，我也深有體會(huì)地參與了一系列以廉政教育為主題的活動(dòng)，并從中獲得了很多收獲和感悟。
在校園中，廉政教育以多種形式進(jìn)行。一方面，學(xué)校組織了一系列的講座、座談會(huì)和研討班，邀請(qǐng)政府機(jī)關(guān)的工作人員和廉政專家進(jìn)行指導(dǎo)，使我們了解廉政的重要性和內(nèi)涵。同時(shí)，學(xué)校還開展了一系列的競(jìng)賽活動(dòng)和拓展訓(xùn)練，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，培養(yǎng)我們樹立誠(chéng)信意識(shí)和拒絕貪污的決心。這些豐富多樣的活動(dòng)為我們提供了機(jī)會(huì)，讓我們更加直觀地了解到廉政的重要性和價(jià)值。
通過(guò)參與廉政教育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到廉政的重要性。作為一名大學(xué)生，廉政意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)我們將來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們所處的社會(huì)環(huán)境中存在著各種各樣的誘惑，貪污腐敗問(wèn)題還屢屢發(fā)生。只有養(yǎng)成了廉潔的生活習(xí)慣，才能夠抵御這些誘惑，守住廉政的底線。因此，我們必須要認(rèn)識(shí)到，廉政不僅僅是政府和公務(wù)員的事情，廉政更是一種生活態(tài)度，是每個(gè)人應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。
參與廉政教育活動(dòng)讓我深感到廉政之風(fēng)已經(jīng)進(jìn)入校園，這種風(fēng)氣也在我們的校園中扎根發(fā)芽。廉政教育活動(dòng)的開展，使同學(xué)們對(duì)廉政文化有了更多的了解，為我們提供了一種正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，促使同學(xué)們都成為廉潔、正直的人。我們?cè)谛@中以廉潔為榮，以違規(guī)為恥，形成了良好的價(jià)值觀和道德風(fēng)尚。廉政之風(fēng)的進(jìn)入，不僅為我們的校園文化注入了新的活力，也為我們的發(fā)展提供了一種無(wú)形的保障。
廉政之風(fēng)進(jìn)入校園，并不意味著沒有貪污現(xiàn)象的發(fā)生。在校園中，有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些以小額賄賂、作弊等形式存在的腐敗行為。然而，校園中的腐敗現(xiàn)象和社會(huì)的腐敗現(xiàn)象相比，并不是那么嚴(yán)重。這是因?yàn)榱逃顒?dòng)的開展，使同學(xué)們形成了堅(jiān)定的廉政意識(shí)，且學(xué)校對(duì)腐敗行為的打擊力度也是非常大的。因此，我們要堅(jiān)決抵制貪污和腐敗行為，保持廉潔從學(xué)生時(shí)代到步入社會(huì)的延續(xù)。
回顧廉政之風(fēng)進(jìn)入校園的過(guò)程，讓我感受最深的是廉政教育活動(dòng)本身的重要性和價(jià)值。正是由于這些活動(dòng)的開展，同學(xué)們的廉政意識(shí)得到了提高，廉政之風(fēng)進(jìn)入到了校園每個(gè)角落。而廉政意識(shí)的提高，不僅僅是對(duì)學(xué)生個(gè)人發(fā)展的重要推動(dòng)力，也是對(duì)整個(gè)社會(huì)文明進(jìn)步的貢獻(xiàn)。
總之，廉政之風(fēng)進(jìn)校園的活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多收獲和感悟。通過(guò)廉政教育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了廉政的重要性，廉政意識(shí)得到了加強(qiáng)。同時(shí)，我們學(xué)校的廉政氛圍得到了進(jìn)一步的改善和提升。但是，與此同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，廉政之風(fēng)的進(jìn)入只是校園中廉潔風(fēng)尚的開始，廉潔從校園延續(xù)到社會(huì)需要我們的堅(jiān)持和努力。我相信，在今后的日子里，我們一定能夠守住廉政底線，努力抵御誘惑，堅(jiān)持廉潔從校園到社會(huì)的追求。（1200字）。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇十
為了全面貫徹落實(shí)局黨委《關(guān)于廉政文化建設(shè)進(jìn)校園活動(dòng)的實(shí)施方案》，就學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，制定本實(shí)施計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以中國(guó)特色社會(huì)主義理論，科學(xué)發(fā)展觀、黨的十七大精神，用廉潔文化教育干部、師生，加強(qiáng)學(xué)校的科學(xué)管理、民主管理，依法治校、優(yōu)化教育環(huán)境，深化行風(fēng)建設(shè)，純潔教職工隊(duì)伍，辦“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可”的優(yōu)質(zhì)教育。
二、基本內(nèi)容。
1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。
成立學(xué)校廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組織落實(shí)廉政文化進(jìn)校園的活動(dòng)，并充分利用校報(bào)、校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳櫥窗、墻報(bào)等對(duì)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)進(jìn)行宣傳、報(bào)道，介紹成功做法和經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造良好的輿論氛圍，使廉政教育進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)深入人心。
通過(guò)黨員組織生活會(huì)、教職工大會(huì)、班隊(duì)會(huì)等各種形式向廣大師生作宣傳，組織班級(jí)、年級(jí)、及各部門部門出活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、校報(bào)、校園廣播及網(wǎng)絡(luò)、宣傳專欄進(jìn)行宣傳，營(yíng)造廉政教育氛圍。
2、抓好三個(gè)互動(dòng)、營(yíng)造學(xué)校廉政教育良好氛圍。
抓好學(xué)校與學(xué)生的互動(dòng)，在抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生廉政教育的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生對(duì)學(xué)校民主管理進(jìn)行監(jiān)督，監(jiān)督學(xué)?！靶?wù)公開”情況，征求學(xué)生對(duì)老師廉潔從教情況的反映，及時(shí)糾正問(wèn)題。
抓好學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)的互動(dòng)。向社會(huì)行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員及社會(huì)了解社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見，每學(xué)期召開學(xué)生意見征求會(huì)，學(xué)生評(píng)教意見，向家長(zhǎng)發(fā)出廉政倡議書，讓家長(zhǎng)支持廉政教育進(jìn)學(xué)校工作，對(duì)學(xué)校的管理工作及老師的廉潔從教情況進(jìn)行監(jiān)督。繼續(xù)堅(jiān)持年級(jí)家長(zhǎng)大會(huì)、家長(zhǎng)代表會(huì)、家長(zhǎng)意見征求問(wèn)卷、致家長(zhǎng)一封信的制度、聽取家長(zhǎng)的意見和建議。堅(jiān)持設(shè)立校長(zhǎng)信箱，暢通校長(zhǎng)電話，使家長(zhǎng)能夠及時(shí)對(duì)學(xué)校的廉政建設(shè)和管理工作提出意見和建議。
抓好家長(zhǎng)與學(xué)生的互動(dòng)。開展“小眼睛盯大眼睛”、“小手牽大手”等活動(dòng)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起參加廉政教育，發(fā)動(dòng)學(xué)生給家長(zhǎng)講廉政故事，使學(xué)生成為反腐倡廉的一支力量。開展“廉潔的父母——平安的家”主題班會(huì)活動(dòng)，采取面對(duì)面交流、訪談、信談等新穎形式，運(yùn)用多媒體手段，使青少年學(xué)生與父母在輕松的氛圍中進(jìn)行交流，提高學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)廉潔勤政的認(rèn)識(shí)。
3、暢通校園廉政建設(shè)的民主監(jiān)督信息渠道。學(xué)校設(shè)置廉政舉報(bào)電話，并向社會(huì)公開，接受群眾的監(jiān)督，形成自身建設(shè)和社會(huì)監(jiān)督并舉的管理機(jī)制。
4、利用多種手段，做廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)的宣傳。利用校園網(wǎng)、廣播、宣傳櫥窗、墻報(bào)等形式對(duì)廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
5、積極探索學(xué)校廉潔教育長(zhǎng)效機(jī)制，按照《黨內(nèi)監(jiān)督條例》的有關(guān)規(guī)定，在學(xué)校黨員干部中實(shí)行教育監(jiān)督機(jī)制，對(duì)政治思想、履行職責(zé)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉政勤政等方面的苗頭性問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行誡勉談話，以防止其滋生蔓延。
6、注意研究創(chuàng)新，及時(shí)預(yù)見和處置教育改革進(jìn)程中出現(xiàn)的校園廉政建設(shè)問(wèn)題。在干部選拔、職稱評(píng)聘、評(píng)先等工作中，堅(jiān)持公開、公平、公正，增加考核的透明度，全力實(shí)現(xiàn)“陽(yáng)光操作。注意在物品購(gòu)置方面，執(zhí)行有關(guān)招標(biāo)的措施，做到公平、公開。
三、活動(dòng)層面、對(duì)象和要求第一層面：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師。
在學(xué)校黨員干部中開展“率先垂范，廉潔從政”為主題的廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)提高黨員干部的遵廉崇潔意識(shí)，以身作則，守廉踐廉，自覺接受群眾監(jiān)督，從教為民，勤教廉教，成為師生楷模。
第二層面：全體教職工。
在學(xué)校教職工中開展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)，辦人民滿意教育”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。黨員要帶頭參加廉潔教育活動(dòng)，成廉潔從教的模范。通過(guò)各種形式的教育活動(dòng)，提高全校教師遵廉崇法意識(shí)，廉政從教，依法治教，敬業(yè)愛崗，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表。
第三層面：全體學(xué)生。
在全校學(xué)生中開展“敬廉崇潔”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)提高學(xué)生廉潔奉公，誠(chéng)信守法意識(shí)，增強(qiáng)識(shí)別和抑制社會(huì)不良風(fēng)氣的能力，提高遵紀(jì)守法的自覺性和辨別是非的能力，發(fā)揮“小手牽大手”作用，提高全社會(huì)拒腐防變的免疫力。
四、活動(dòng)方式。
（一）在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員和教師中開展“率先垂范，廉潔從政，廉潔從教”主題教育。每年重點(diǎn)抓好“五個(gè)一”活動(dòng)。
1、組織學(xué)習(xí)廉政建設(shè)文章，重溫廉政建設(shè)規(guī)定；
2、組織觀看一場(chǎng)反腐倡廉教育電視片；
3、上一堂黨風(fēng)廉政教育課；
4、黨員干部撰寫一篇學(xué)習(xí)黨章和兩個(gè)《條例》等反腐倡廉、廉潔從政的體會(huì)文章；
5、組織一次黨員干部學(xué)習(xí)兩個(gè)《條例》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
（二）在全體教職工中開展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)，辦人民滿意教育”為主題的教育活動(dòng)。
1、組織學(xué)習(xí)廉政建設(shè)文章，重溫教育局廉政建設(shè)規(guī)定；
2、組織觀看一場(chǎng)反腐倡廉教育電視片，并組織觀后談；
3、上一堂黨風(fēng)廉政教育課；
4、評(píng)選包括廉潔從教為內(nèi)容的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師。
（三）在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”為主題的教育活動(dòng)。
1、在學(xué)科教學(xué)中滲透“敬廉崇教”教育，寓“敬廉崇潔”教育于學(xué)科教學(xué)之中，梳理整合各學(xué)科教材中蘊(yùn)含的豐富的廉潔教育內(nèi)容，在教學(xué)中滲透廉政文化，通過(guò)感受、交流討論等方式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)人生應(yīng)具備清正廉潔品質(zhì)的認(rèn)識(shí)。在班會(huì)、團(tuán)課、思想政治課、升旗儀式等教育教學(xué)活動(dòng)中滲透反腐教育內(nèi)容，利用講故事、詩(shī)歌朗頌、課本劇、辯論、寫觀后感等形式，深刻領(lǐng)會(huì)廉潔對(duì)一個(gè)人、家庭、社會(huì)、國(guó)家的重要性。
2、在活動(dòng)中滲透“敬廉崇潔”教育。開展“走訪老干部”、“講古今歷史上清正廉潔人物故事”等為主題的社會(huì)活動(dòng)，開展好社區(qū)廉政宣傳員等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；觀看反腐倡廉教育影響片組織影評(píng)，開展電腦手抄報(bào)、廉潔從政警句、格言收集或創(chuàng)作展評(píng)等形式的“敬廉崇潔”主題教育；開展“小手牽大手”誠(chéng)實(shí)守信嚴(yán)格自律活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的教育和熏陶。
3、講究教育方式。根據(jù)校學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平，采用教師指導(dǎo)，學(xué)生用所學(xué)知識(shí)剖析案例進(jìn)行辯論、演講、征文等形式，使廉潔文化在學(xué)生心中扎根，使學(xué)生從學(xué)生時(shí)代就樹立起敬廉崇潔的意識(shí)。
4、每學(xué)期認(rèn)真抓好“八個(gè)一”活動(dòng)。
（1）上好一堂課。各班圍繞“敬廉崇潔”為主題上好一堂主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)。（2）讀好（廉潔教育）一本書。組織學(xué)生開展讀書討論會(huì)，暢談讀書心得。（3）出好一期墻報(bào)。以廉潔清風(fēng)為主題的墻報(bào)，利用墻報(bào)，學(xué)習(xí)園地進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)宣傳氛圍。
（4）當(dāng)一名廉潔小衛(wèi)士。讓學(xué)生在生活中自覺抑制不正之風(fēng)。（5）搞好一次活動(dòng)。組織一次“敬廉崇潔”為主題的教育活動(dòng)。（6）看好一場(chǎng)電影?？春靡徊糠锤畠?nèi)容的影視電教片。（7）參觀一個(gè)基地，組織學(xué)生參觀愛國(guó)主義教育基地。
（8）營(yíng)造一種氛圍。開展以班為單位收集廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳活動(dòng)，講廉潔故事，做到廉潔文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到潛移默化的教育效果。
五、實(shí)施步驟。
第一階段，學(xué)習(xí)宣傳階段（3月中下旬—5月）一是搞好思想發(fā)動(dòng)，成立廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行動(dòng)員活動(dòng)。二是抓學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，認(rèn)真組織廣大干部職工學(xué)習(xí)胡總書記在中紀(jì)委會(huì)議上的重要講話、黨章、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《紀(jì)律處分條例》、《建立健全教育制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、“八榮八恥”倡導(dǎo)八個(gè)方面良好風(fēng)氣等中央近年做出的領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定等。在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生中分別開展以廉潔從政、廉潔從教和增強(qiáng)廉潔意識(shí)為主要內(nèi)容的教育，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部能夠正確認(rèn)識(shí)權(quán)力的來(lái)源和本質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)公仆意識(shí)，真正為人民掌好權(quán)，用好權(quán)，引導(dǎo)教師廉潔從教，依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，為人師表。三是抓好學(xué)校開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的實(shí)施。
第二階段，查找問(wèn)題、修改完善制度，制定具體實(shí)施階段（6-10月）。
廣泛征求群眾對(duì)廉潔教育方面的意見和建議，采取座談會(huì)、問(wèn)卷征求等多種形式，認(rèn)真查找學(xué)校廉政建設(shè)方面存在的問(wèn)題、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)在廉潔自律、勤奮工作、廉潔從政等方面存在的問(wèn)題、教職工遵守職業(yè)道德，廉潔從教，依法執(zhí)教等方面的問(wèn)題、影響學(xué)校發(fā)展，穩(wěn)定的突出問(wèn)題以及行風(fēng)方面存在的問(wèn)題。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)一步進(jìn)行修改補(bǔ)充和完善。
第三階段，整改提高和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)階段（11-12月），對(duì)第二階段查找的問(wèn)題，研究制定落實(shí)整改措施。重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是制定整改方案，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。二是認(rèn)真進(jìn)行整改。對(duì)那些需要解決而又能夠解決的問(wèn)題，要集中一段時(shí)間進(jìn)行整改，對(duì)一時(shí)不能解決的問(wèn)題，制定出解決的時(shí)限，對(duì)解決不了的要爭(zhēng)取上級(jí)部門的協(xié)調(diào)和幫助，創(chuàng)造條件解決。三是向群眾公布整改情況。整改措施和整改情況，要在一定范圍內(nèi)公布，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督。四是要對(duì)單位開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn)，為廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的全面推開提供經(jīng)驗(yàn)。這一階段，要認(rèn)真開好領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)，要在認(rèn)真查找問(wèn)題特別是廉政方面存在的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源，提出整改措施并認(rèn)真進(jìn)行整改。
廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)是文明創(chuàng)建的重要內(nèi)容，學(xué)校將以此為契機(jī)，爭(zhēng)取好學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
二〇一二年四月十五日。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇十一
為了貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和區(qū)教育局大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)有關(guān)文件精神，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園，促使小學(xué)生形成“崇廉憎腐”的價(jià)值觀念,營(yíng)造“清風(fēng)化人、培養(yǎng)有責(zé)任下一代”的校園育人環(huán)境，現(xiàn)結(jié)合我校教育、教學(xué)工作實(shí)際，就全面推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，制定2013年度工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的要求，積極開展以“敬廉崇潔”為主題、以多種文化活動(dòng)形式為載體、以促進(jìn)黨員干部廉潔從政、教師廉潔從教、小學(xué)生誠(chéng)信守法，營(yíng)造濃郁的校園廉政文化氛圍，形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好風(fēng)氣，為我校的教育、教學(xué)事業(yè)健康有序發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的保證。
二、工作目標(biāo)。
建立“清風(fēng)化人，培養(yǎng)有責(zé)任的下一代”育人環(huán)境，貫徹落實(shí)《實(shí)施綱要》，針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，加強(qiáng)廉潔教育的生動(dòng)性、實(shí)效性、吸引力和感染力，培養(yǎng)師生員工正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，以廉政文化進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)為契機(jī)，發(fā)揮學(xué)校的教育功能，將廉政文化建設(shè)滲透到每個(gè)學(xué)生的家庭，努力建設(shè)清風(fēng)化人、培養(yǎng)有責(zé)任下一代”的校園育人環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的廉政文化進(jìn)校園學(xué)校。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
長(zhǎng)，何賢武（教學(xué)副校長(zhǎng)）、段練（后勤副校長(zhǎng)）、王繼武（德育副校長(zhǎng)）為副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際，制定切合現(xiàn)象實(shí)際的年度工作計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)規(guī)劃，并認(rèn)真貫徹實(shí)施。
四、實(shí)施步驟。
（一）首先是在學(xué)校干部和黨員教師中開展“廉政文化教育”活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)提高黨員干部的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺性，促使全體學(xué)校干部樂于奉獻(xiàn)，以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。通過(guò)學(xué)校廉政文化教育和廉潔教育活動(dòng)、黨員民主生活會(huì)，促進(jìn)黨員干部模范帶頭、潔身自愛、志存高遠(yuǎn)，以廉為榮。
（二）其次是在全體教職員工中開展“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過(guò)“師德師風(fēng)”教育、主題教師培訓(xùn)等活動(dòng)促進(jìn)全體教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。通過(guò)大力弘揚(yáng)廉潔文化，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在教育教學(xué)中有機(jī)滲透廉潔教育內(nèi)容，廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的廉潔意識(shí)，培養(yǎng)教師識(shí)別腐敗現(xiàn)象能力，把廉潔從教活動(dòng)落到實(shí)處。要求教師不得以任何理由收受學(xué)生或家長(zhǎng)禮品，不得向?qū)W生硬性攤派輔導(dǎo)用書及學(xué)習(xí)用品，不得違規(guī)從事有償家教，要全心全意地教好學(xué)生，做到廉潔從教，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教師自身的思想道德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，成為學(xué)生的表率，用自身的人格教育和影響學(xué)生。
賽、知識(shí)競(jìng)賽、將廉潔故事、學(xué)習(xí)交流）讓學(xué)生知榮明恥，在他們心中播下社會(huì)主義榮辱觀的種子。積極開展主題班會(huì)活動(dòng)。以班級(jí)為單位、以弘揚(yáng)廉潔文化為主要內(nèi)容，組織形式多樣、內(nèi)容豐富的廉潔教育主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加廉潔教育活動(dòng)，提高廣大學(xué)生的思想素質(zhì)，從而引導(dǎo)校園文化的健康發(fā)展。通過(guò)“廉潔文化進(jìn)校園”教育，使學(xué)生逐步形成公民意識(shí)、法律意識(shí)，以及誠(chéng)實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)，做一個(gè)誠(chéng)信、正直、守法、清廉、有責(zé)任心的現(xiàn)代公民。推動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)了解廉潔建設(shè)的法律、法規(guī)，能夠表達(dá)有關(guān)廉潔的感受、見解和主張，在學(xué)校和社會(huì)生活中，愛憎分明，關(guān)注公共事務(wù)，維護(hù)公共權(quán)利。科學(xué)把握現(xiàn)階段開展廉潔文化進(jìn)校園的目標(biāo)，緊密結(jié)合“養(yǎng)成教育”，在日常教學(xué)管理中，教育學(xué)生形成公民意識(shí)，法律意識(shí)以及誠(chéng)實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)?？茖W(xué)合理安排時(shí)間，學(xué)校學(xué)生工作部、團(tuán)委等部門，要從教育實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)一安排，把對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育為主題的教育或活動(dòng)安排、落實(shí)到實(shí)處使廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)真正進(jìn)入到學(xué)生腦中。
（四）人文環(huán)境與校園環(huán)境相融，促進(jìn)校園廉政文化建設(shè)。我校主要通過(guò)宣傳板報(bào)、告家長(zhǎng)書、學(xué)科教學(xué)、主題活動(dòng)、課外閱讀、社會(huì)實(shí)踐教育、專家名人講座等途徑來(lái)實(shí)施，著力優(yōu)化校園環(huán)境氛圍，從凈化、美化校容校貌入手，設(shè)計(jì)廉潔教育宣傳專欄，制作一批名人廉潔警句為主要內(nèi)容的宣傳牌，做到廉潔文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到潛移默化的教育效果。創(chuàng)建各種廉潔文化設(shè)施。充分利用校廣播室、黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、圖書室等宣傳輿論陣地建設(shè)，寓廉潔教育于文化活動(dòng)之中。充分發(fā)揮我校校園網(wǎng)絡(luò)的重要作用，信息組要建立廉潔教育專題網(wǎng)頁(yè)，組織開展形式多樣的網(wǎng)上廉潔教育活動(dòng)。
（五）規(guī)范制度建設(shè)，為倡廉反腐提供制度保障。以校務(wù)、黨務(wù)公開為手段，夯實(shí)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的根基。要從根本上筑起反腐倡廉的防線，就要立足思想教育，以制度建設(shè)為根本保證，嚴(yán)格學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度約束行為；以政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，從校風(fēng)、教風(fēng)上促進(jìn)反腐倡廉工作的深化；以黨內(nèi)民主生活會(huì)為關(guān)鍵點(diǎn)，從黨風(fēng)建設(shè)上進(jìn)一步約束腐敗的滋生。完善學(xué)校財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律。
（六）在廣大家長(zhǎng)中開展建設(shè)廉潔家庭的家?；?dòng)活動(dòng)。時(shí)代的飛速發(fā)展，教育已經(jīng)不再是家長(zhǎng)與學(xué)校單方面的事情，青少年思想問(wèn)題已經(jīng)日漸成為全社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。在廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)中，我校要在家校合作的基礎(chǔ)上，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)在廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)中整體合力的形成。通過(guò)告家長(zhǎng)書、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)等途徑加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的溝通與合作，正確引導(dǎo)家庭教育，發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)作用，將廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)加以鞏固、拓展，努力做到家校相互配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔文化教育，促進(jìn)清風(fēng)化人、培養(yǎng)有責(zé)任下一代”的校園育人環(huán)境的形成。
總之，推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園和在師生中開展廉潔教育活動(dòng)重在培育人、警示人、塑造人，是有效抵御腐朽文化思潮和消極思想侵蝕廣大師生的重大舉措，是建立健全學(xué)校廉政文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的必然要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)，是弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化的具體行動(dòng)，也是建立健全懲治和防腐敗體系的基礎(chǔ)工程，對(duì)于營(yíng)造“以廉為榮，以貪為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚具有十分重要的意義。因此，我校將堅(jiān)定不移地把“廉政文化進(jìn)校園”這項(xiàng)活動(dòng)做好，做實(shí)。
2013年3月21日。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇十二
以鄧小平理論和“三個(gè)代表“重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，按照中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》要求，結(jié)合貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動(dòng)廉潔文化進(jìn)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生形成正確的的價(jià)值觀和道德觀。營(yíng)造“崇廉敬潔誠(chéng)信守法”的和諧校園氛圍。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、成立“廉政文化建設(shè)進(jìn)校園”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由周多虎組長(zhǎng)，全體教師為組員，按職責(zé)分工，抓好這項(xiàng)工作。
2、閆飛云牽頭負(fù)責(zé)組織實(shí)施，各教師積極配合，紀(jì)檢委員收集活動(dòng)材料及時(shí)通報(bào)教育活動(dòng)開展的情況。
二、具體工作安排。
1、召開全校廉政文化建設(shè)工作會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)文件精神，安排部署學(xué)校廉政文化建設(shè)相關(guān)工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，征求意見，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，制定學(xué)校廉政文化建設(shè)工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。
2、開展“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德”為主題的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物。崇尚重名節(jié)，輕名利的情感，與家庭、社會(huì)配合形成合力，形成氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中受到感染和熏陶，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
3、開展多種形式的誠(chéng)信主題教育，開展“誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事”教育，開展“讀書和做人”生活體驗(yàn)及體會(huì)交流，使學(xué)生能夠用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的腦子去思考，“廉潔光榮，腐敗可恥；清白做人，人生美好”。
4、發(fā)放一份溫馨告示《致全體師生的一封信》，利用國(guó)旗下講話時(shí)間對(duì)全體師生進(jìn)行廉政文化教育的思想動(dòng)員，在全體師生中營(yíng)造廉政教育氛圍，為全面展開學(xué)校廉政文化建設(shè)打下良好的思想基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)生，與家長(zhǎng)同讀《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)開展廉潔自律教育，將反腐倡廉工作生活化。
5、在教師中開展一次“廉潔從教、為人師表”的征文演講比賽以及師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，在學(xué)生中開展一次“廉潔在我心、誠(chéng)信伴我新”征文演講比賽。各班級(jí)開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，少先隊(duì)開展一次主題大隊(duì)活動(dòng)。
6、組織師生參觀愛國(guó)主義教育基地、觀看一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片、讀有關(guān)廉政建設(shè)的文章并寫觀（讀）后感。
7、發(fā)揮宣傳陣地的輻射作用。利用升旗儀式、校園廣播、辦報(bào)宣傳櫥窗等陣地，進(jìn)行敬廉崇尚潔教育，增強(qiáng)學(xué)生走向社會(huì)的免疫力和抵抗力，增強(qiáng)教師廉潔敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
8、召開學(xué)校“廉政文化建設(shè)”活動(dòng)總結(jié)會(huì)，總結(jié)不足，積累經(jīng)驗(yàn)，鞏固活動(dòng)成果，將學(xué)校廉政文化建設(shè)作為學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，持之以恒，貫穿學(xué)校教育教學(xué)工作始終。
學(xué)校將把廉政文化建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要工作來(lái)抓，創(chuàng)新載體，注重效果，增強(qiáng)廉政文化的吸引力和感染力，真抓實(shí)干，注重實(shí)效，不搞形式主義，真正與學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定不移的把“廉潔文化進(jìn)校園”這項(xiàng)工作做好，做實(shí)。
許三灣小學(xué)。
2010-8-30。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇十三
我校以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐體系實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)如東縣教育局、共青團(tuán)如東縣委員會(huì)《關(guān)于開展廉政文化教育進(jìn)校園活動(dòng)的意見》（東教[xx]5號(hào)）和縣局“八條禁令”等文件精神，深入開展學(xué)校反腐倡廉工作，以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，以德育教學(xué)為載體，通過(guò)切實(shí)可行的各項(xiàng)活動(dòng)，把廉政文化教育與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極營(yíng)造并形成誠(chéng)信做人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公等良好思想品德教育的濃郁氛圍，為構(gòu)建和諧校園提供了強(qiáng)有力的政治保證?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
校長(zhǎng)室、黨支部建立健全廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)組織，學(xué)校一把手親自掛帥；支部、職能部門分工協(xié)作，因人制宜，分層開展主題教育活動(dòng)。
1、在學(xué)校干部和黨員教師中開展“八榮八恥”、“廉潔從政”主題教育活動(dòng)。黨支部、校長(zhǎng)室聯(lián)合召開了全體黨員干部、行政人員專題會(huì)議，明確活動(dòng)要求和意義。通過(guò)組織觀看《勤廉風(fēng)采》、《貪官啟示錄》等專題防腐倡廉錄像片、專題黨課、每人撰寫一篇《算好廉政七筆帳》心得體會(huì)并組織交流等活動(dòng)，進(jìn)一步提高黨員干部的`廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺性，促使全體黨員干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)。
2、在全體教職員工中開展“廉潔從教”主題教育活動(dòng)，通過(guò)召開全體教職工大會(huì)，進(jìn)行活動(dòng)總動(dòng)員；組織集體簽訂承諾書等活動(dòng)，形成濃烈的“廉潔從教氛圍”，促進(jìn)全體教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，為人師表。
3、在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、感恩社會(huì)”主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。積極發(fā)揮德育教育主渠道作用，通過(guò)主題教育班會(huì)、德育課，讓學(xué)生了解我國(guó)基本的廉政法律法規(guī)，結(jié)合一些正面、反面案例進(jìn)行討論，教育學(xué)生逐步形成公民意識(shí)、法律意識(shí)以及誠(chéng)實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。
1、健全完善制度。結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)校在堅(jiān)持實(shí)施原有的廉政建設(shè)相關(guān)制度的基礎(chǔ)上，對(duì)有關(guān)規(guī)章制度進(jìn)一步予以充實(shí)和完善，并努力實(shí)施到位、制度上墻。如“廉政文化進(jìn)校園”宣傳教育制度、“廉政文化進(jìn)校園”組織協(xié)調(diào)制度、“廉政文化進(jìn)校園”分析講評(píng)制度、“廉政文化進(jìn)校園”保障制度、“廉政文化進(jìn)校園”督查考評(píng)制度、政治學(xué)習(xí)例會(huì)制度、黨員民主生活會(huì)制度、行政人員民主生活會(huì)制度、教職工代表大會(huì)制度、校務(wù)公開制度、學(xué)校財(cái)務(wù)內(nèi)審制度、學(xué)生評(píng)教制度、法制教育主題班會(huì)制度、物資采購(gòu)競(jìng)標(biāo)、詢價(jià)制度、食堂每日原材料價(jià)格公開等一系列規(guī)章制度，力求做到相關(guān)工作有章可循，具體行為有法可依。
2、建立活動(dòng)陣地。學(xué)校黨支部非常重視對(duì)全體教職工廉政教育的陣地建設(shè)，利用閱覽室開辟了“廉政文化圖書角”，要求全體教職工正常閱讀《江蘇法制報(bào)》、《人民法院報(bào)》、《江蘇教工》、《黨課》、《共產(chǎn)黨員》、《群眾》、《思想政治研究》等黨報(bào)黨刊，加強(qiáng)自我教育。學(xué)校青年黨校教室定期組織全體教職工觀看防腐倡廉警示錄像，接受直觀教育。
1、創(chuàng)設(shè)陣地，積極營(yíng)造“廉政文化進(jìn)校園”的良好氛圍。通過(guò)國(guó)旗下講話、行政會(huì)、教工會(huì)、班會(huì)、校內(nèi)廣播、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳輿論陣地，舉辦廉潔教育專題，寓廉潔教育于文化活動(dòng)之中；結(jié)合校園文化建設(shè)，激發(fā)師生的廉潔意識(shí)，增強(qiáng)廉潔教育效果。
2、在學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中滲透廉潔教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從具體事情做起，從一言一行做起，培養(yǎng)良好的廉潔意識(shí)。如組織開展觀看主題教育電影、開展影評(píng)，開設(shè)東職之聲廣播臺(tái)“廉政文化進(jìn)校園”專題節(jié)目，舉辦“敬廉崇潔、感恩社會(huì)”主題班會(huì)及廉政漫畫櫥窗專題展覽，邀請(qǐng)縣人民法院領(lǐng)導(dǎo)到校作報(bào)告等專題教育活動(dòng)。
3、在黨員干部、教師隊(duì)伍中扎實(shí)開展活動(dòng)，確保落實(shí)到位。如：組織學(xué)習(xí)各級(jí)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神；深刻反思經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，撰寫體會(huì)；召開民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)；組織開展學(xué)生評(píng)教問(wèn)卷調(diào)查，認(rèn)真分析存在問(wèn)題，落實(shí)整改措施；強(qiáng)化師德行風(fēng)建設(shè)，排查校內(nèi)有無(wú)有償家教現(xiàn)象，并簽訂承諾書；加強(qiáng)檢查督促，把廉政建設(shè)與考核評(píng)優(yōu)、暑期聘任結(jié)合起來(lái)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，切實(shí)做好校務(wù)公開工作，在全體師生員工中形成良好的廉潔影響。如：學(xué)校通過(guò)七屆一次教代會(huì)，討論通過(guò)并組織實(shí)施了新的《教師課時(shí)津貼考核發(fā)放辦法》；學(xué)校內(nèi)審組逐月審核財(cái)務(wù)，形成整改建議，并在全體人員會(huì)議上通報(bào)；實(shí)行物資采購(gòu)部門申報(bào)、采購(gòu)小組集體采購(gòu)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)監(jiān)督小組參與監(jiān)督制度、公開招投標(biāo)制度；伙食管理委員會(huì)組織伙食管理問(wèn)卷調(diào)查，把握學(xué)校小商店、食堂營(yíng)運(yùn)情況等。
通過(guò)前一階段的專題教育活動(dòng)，全校教職工已形成了廉潔從教，為人師表的良好工作氛圍、全體學(xué)生更是接受了一次全新而生動(dòng)的德育教育、學(xué)生的廉潔意識(shí)逐步增強(qiáng)。今后，學(xué)校將廉政文化進(jìn)學(xué)校專題教育活動(dòng)進(jìn)一步推向深入，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)更好更快的發(fā)展凝心聚力，奮發(fā)圖強(qiáng)，為構(gòu)建和諧校園而繼續(xù)努力！
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇十四
我們堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)與廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)相結(jié)合，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作部署，建立黨員活動(dòng)室，加強(qiáng)黨員干部廉政學(xué)習(xí)，加強(qiáng)基層組織建設(shè)。
抓黨員示范崗，抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，抓好黨員廉政目標(biāo)考核，抓學(xué)校科室和重點(diǎn)崗位腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警排查防控工作，風(fēng)險(xiǎn)排查防控公示公開，切實(shí)做到了廉政建設(shè)常抓不懈，拒腐防變警鐘長(zhǎng)鳴。
開展“立足崗位爭(zhēng)奉獻(xiàn)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒”活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭廉潔自律，堅(jiān)持學(xué)校黨員民主測(cè)評(píng)制度，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉、民主評(píng)議制度，堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重民主生活會(huì)制度。認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)持學(xué)校重大事項(xiàng)民主決策制和工作失誤責(zé)任追究制，堅(jiān)決抵制以權(quán)謀私和商業(yè)賄賂行為。
及時(shí)研究解決涉及師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，及時(shí)查處違紀(jì)違規(guī)事件，堅(jiān)決杜絕不正之風(fēng)。虛心接受社會(huì)人士對(duì)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議，不斷優(yōu)化管理，提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)。
廉潔文化進(jìn)校園是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，我們將不斷創(chuàng)新思路和方法，常抓不懈，弘揚(yáng)敬業(yè)、廉潔、勤教、至誠(chéng)博學(xué)、篤行、明理的校風(fēng)，不斷增強(qiáng)道德法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，推動(dòng)校園文化再上新臺(tái)階。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇十五
胡錦濤總書記在中紀(jì)委五次全會(huì)上提出，要把廉政文化建設(shè)作為建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，促進(jìn)全社會(huì)形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好風(fēng)尚。同時(shí)要求全黨在加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、嚴(yán)厲懲治腐敗分子的同時(shí)，進(jìn)一步探索有效預(yù)防腐敗的思路和辦法。這表明，在一靠制度、二靠監(jiān)督的權(quán)力制約機(jī)制的基礎(chǔ)上，在全社會(huì)范圍內(nèi)通過(guò)教育等途徑加強(qiáng)廉政文化建設(shè)已經(jīng)成為反腐倡廉的重大任務(wù)之一。
各級(jí)各類學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和造就社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。而廣大青年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，他們是否具有堅(jiān)定的廉潔信念，將直接影響他們?nèi)绾握_看待權(quán)利和金錢，影響到若干年之后我們國(guó)家的社會(huì)廉政風(fēng)氣。因此，加強(qiáng)校園廉政文化教育顯得勢(shì)在必行，也是我們各級(jí)紀(jì)檢機(jī)關(guān)和教育工作者面臨的新的課題。
結(jié)合我校當(dāng)前開展校園廉政文化建設(shè)的一些實(shí)踐與探索，現(xiàn)就如何推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)作以探討。
一、樹立正確的校園廉政文化理念。
1性和吸引力、感染力，培養(yǎng)青少年學(xué)生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操。這都為我們樹立正確校園廉政文化理念指明了方向。作為社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，必須確立崇尚科學(xué)文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、追求真理先進(jìn)、激發(fā)創(chuàng)新精神的文化建設(shè)目標(biāo)，樹立“以廉為榮、以貪為恥”的思想理念，綜合運(yùn)用思想教育、紀(jì)律教育、法制教育等手段，積極倡導(dǎo)廉政文化、奉獻(xiàn)文化、守紀(jì)文化、禮儀文化等，營(yíng)造出正氣昂揚(yáng)、清廉文明、和諧發(fā)展的輿論氛圍，引導(dǎo)廣大師生明辨是非、區(qū)分善惡、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入腦、入心，成為每一名教師和同學(xué)的座右銘。
二、建立良好的校園風(fēng)尚。
好的校風(fēng)能激發(fā)和凝聚學(xué)校成員的內(nèi)在動(dòng)力，催人奮進(jìn)。要堅(jiān)持把廉政教育作為學(xué)校工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作來(lái)抓，把思想教育、紀(jì)律教育、法制教育與社會(huì)公德教育、職業(yè)道德教育緊密結(jié)合起來(lái)，貫穿于學(xué)校教育。
教學(xué)。
的全過(guò)程。當(dāng)前，要按照教育部辦公廳《關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，突出對(duì)教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育，嚴(yán)肅懲治各種不正之風(fēng)、違紀(jì)違法行為，用行之有效的教育手段來(lái)激濁揚(yáng)清，提高師生對(duì)腐敗的認(rèn)識(shí)、對(duì)黨和政府的信任及對(duì)倫理道德的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)；要堅(jiān)持廉政文化建設(shè)與黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合、與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與黨風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合、與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，注重教育的多層性、針對(duì)性和實(shí)效性，不斷樹立黨員干部和廣大師生“崇廉尚潔”的思想道德觀，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，建立“廉潔從政、誠(chéng)信守法”的良好風(fēng)尚。
三、
營(yíng)造健康的文化環(huán)境。
2明。如對(duì)學(xué)校道路、學(xué)生社區(qū)、學(xué)生公寓、文化活動(dòng)場(chǎng)所以及綠化區(qū)要進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，時(shí)時(shí)處處見廉潔。三是創(chuàng)設(shè)健康的外部環(huán)境。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，特別是網(wǎng)吧、書吧、影視廳等的治理整頓，切實(shí)防止影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的文化扎根駐營(yíng)。
四、搭建豐富的文化載體。
校園是傳播文化的場(chǎng)所，各種文化載體很多，必須綜合利用。一要充分運(yùn)用傳統(tǒng)載體。將廉政文化教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，充分挖掘和利用政治、語(yǔ)文、歷史等教材中的廉政教育資源。同時(shí)，還要組織專門人員篩選適合于各層級(jí)學(xué)生的廉政文化讀本，通過(guò)開設(shè)廉政教育課程，在課堂上進(jìn)行廉政文化的灌輸、廉潔意識(shí)的培養(yǎng)。如課堂學(xué)習(xí)明朝詩(shī)人于謙的《石灰吟》，通過(guò)講解詠?lái)灐扒уN萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的詩(shī)句，在廣大學(xué)生中開展“說(shuō)廉正、贊廉正、明廉正、做廉正”的教育，使每個(gè)學(xué)生都從形成尊廉崇廉的共識(shí)，使廉正之風(fēng)走進(jìn)學(xué)生心底，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生做有正氣，重氣節(jié)的人。二要擴(kuò)大廉政文化陣地。要多方設(shè)立載體，廣泛搭建平臺(tái)，以校廣播站、校園網(wǎng)站、校報(bào)?？?、板報(bào)等為載體，定期播報(bào)廉政勤政先進(jìn)典型的事跡，播放廉政教育錄像片，發(fā)布廉政教育信息；以廉政文化宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫、警示教育牌、廉政文化宣傳櫥窗等為載體，營(yíng)造廉政文化的聲勢(shì)。三要豐富廉政文化活動(dòng)。努力做到內(nèi)容時(shí)代化——內(nèi)容選取上既注重吸收傳統(tǒng)廉政文化精華，又根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)，廣泛吸收收集具有時(shí)代氣息的廉政文化標(biāo)語(yǔ)和易看易懂的各種漫畫，強(qiáng)化對(duì)群眾的宣傳教育；形式多樣化——要根據(jù)不同類別學(xué)校、不同學(xué)生的特點(diǎn)，分層級(jí)、分層次組織開展廉政文化活動(dòng)。如以校園文化長(zhǎng)廊和宣傳欄等為宣傳主陣地，籌建設(shè)立“廉政文化宣傳廊”、“廉政文化小標(biāo)牌”，大力宣傳廉政文化。如開展廉政事跡演講比賽、廉政知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)交流會(huì)、主題辯論會(huì)、參觀廉政文化教育基地、征集廉潔自律格言等活動(dòng)，使廉政知識(shí)在各項(xiàng)活動(dòng)中得到傳播，增強(qiáng)廉政文化的輻射力；效果立體化——文字簡(jiǎn)單、主題突出，使廣大師生易于認(rèn)可和接受，強(qiáng)化了監(jiān)督意識(shí)，也使大家受到長(zhǎng)期警示。
五、構(gòu)筑規(guī)范的管理機(jī)制。
建立規(guī)范有序的管理機(jī)制，是維系學(xué)校正常秩序、推進(jìn)廉政文化建設(shè)的重要保證。一是機(jī)構(gòu)全。要建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，思想政治教育部門、紀(jì)檢監(jiān)察部門及相關(guān)工作部門各負(fù)其責(zé)，廣大干部師生共同參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。要立足學(xué)校實(shí)際，成立由校長(zhǎng)、黨支部書記、各科室負(fù)責(zé)人、團(tuán)組織等組成的廉政文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期專門研究校園廉政文化建設(shè)。同時(shí)，要充分發(fā)揮黨組織和共青團(tuán)、工會(huì)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)建立學(xué)生執(zhí)勤隊(duì)、監(jiān)察隊(duì)等，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力。二是制度硬。要把校園廉政文化建設(shè)納入學(xué)校制度建設(shè)的重要內(nèi)容，與學(xué)校物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)相結(jié)合，同教育教學(xué)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。強(qiáng)化責(zé)任分解，嚴(yán)格責(zé)任考核和責(zé)任追究，確保校園廉政文化建設(shè)與學(xué)校其他工作同步發(fā)展，相互促進(jìn)。三是方法新。要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，體現(xiàn)正面引導(dǎo)、反面警示，不斷創(chuàng)新校園廉政文化建設(shè)的方式方法，促進(jìn)校園廉政文化建設(shè)的深入和長(zhǎng)效。
總之，校園廉政教育的成敗，不僅關(guān)系著我黨反腐敗斗爭(zhēng)成績(jī)的鞏固，更關(guān)系我們國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者是否擁有正確、積極、健康的道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。搞好校園廉政教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而任重道遠(yuǎn)的工作，不可能立竿見影、一蹴而就，它需要全體教育工作者和各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的共同關(guān)注、共同探索和共同努力。
當(dāng)前，廉政文化是個(gè)熱門話題，社會(huì)各界對(duì)此頗為關(guān)注，研究、探討尉然成風(fēng)，尤其對(duì)“廉政文化進(jìn)學(xué)校”是見仁見智，不久前首屆中國(guó)深圳廉政文化論壇上，清華大學(xué)廉政建設(shè)研究中心主任、博士生導(dǎo)師程文浩發(fā)出呼吁“反腐也要從娃娃抓起?！钡灿胁煌曇魝鞒觯悍锤瘡耐尥拮テ鹗巧岜局鹉?，希望靠“從娃娃抓起”取得成效一種無(wú)力的表現(xiàn)；反腐對(duì)象是權(quán)力階層，在孩子身上做文章又何用？一個(gè)被廉潔教育馴化得很成功的娃娃，能否確保長(zhǎng)大后手握權(quán)力時(shí)不會(huì)腐敗變質(zhì)等等觀點(diǎn)，在廉政文化“六進(jìn)”工作中，對(duì)廉政文化進(jìn)校園的爭(zhēng)議是最多的。筆者結(jié)合對(duì)廉政文化建設(shè)的學(xué)習(xí)思考，談?wù)剬?duì)廉政文化進(jìn)學(xué)校的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
1、廉政文化進(jìn)校園是廉政文化建設(shè)的必然要求。
5“清正廉潔”成為每個(gè)人立身立業(yè)之基，無(wú)論今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，“清正廉潔”的理念都會(huì)根植于腦中。香港的廉政工作之所以卓有成效，得力于執(zhí)法、教育、預(yù)防“三管齊下”的反貪策略。其中，教育的功能在于改變社會(huì)風(fēng)氣，推廣誠(chéng)信文化，加強(qiáng)青少年的廉政教育是香港廉政公署工作的重點(diǎn)。青少年身上都存在“建設(shè)型”或“破壞型”雙向發(fā)展的可能性，通過(guò)開展廉潔教育進(jìn)校園，讓孩子從小具有抵抗腐敗的免疫力，以確保成長(zhǎng)為健康的社會(huì)主流力量，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國(guó)安邦之源，對(duì)今后社會(huì)發(fā)展大方向具有戰(zhàn)略意義。
腐敗現(xiàn)象是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，它的破壞作用已影響到社會(huì)的方方面面，已不僅僅在“官場(chǎng)”之中，在學(xué)術(shù)界、文藝界都不同程度地存在著。近年來(lái)，在孩子身上出現(xiàn)的一些行為也很令人擔(dān)憂：一位小學(xué)二年級(jí)學(xué)生過(guò)生日，許的愿是“中500萬(wàn)大獎(jiǎng)、買個(gè)官做做”。有小學(xué)生的畢業(yè)留言寫著“中百萬(wàn)大獎(jiǎng)，包二奶”。有的小學(xué)生競(jìng)選班干部時(shí)，為了拉選票，給同學(xué)買糖吃，請(qǐng)同學(xué)吃飯；當(dāng)了班干部后，同學(xué)給他買糖吃、買水喝，請(qǐng)他打電子游戲。乍一看，覺得好笑，小小年紀(jì)，竟然玩起了這些把戲。但笑過(guò)之余，又不禁令人擔(dān)憂、發(fā)人深思，雖然這只是少數(shù)現(xiàn)象，但不可否認(rèn)，社會(huì)上的一些不正之風(fēng)、腐敗習(xí)氣已經(jīng)侵入到校園，影響到孩子，這些對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)極為不利。因此，加強(qiáng)對(duì)青少年的廉政教育，把反腐倡廉意識(shí)滲透到學(xué)校各種相關(guān)的學(xué)科教育中去，為青少年的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)廉潔環(huán)境顯得十分重要。
6在青少年思想道德教育中加入廉潔教育內(nèi)容的根本原因。新加坡前總理李光耀先生曾說(shuō)過(guò)：中國(guó)在21世紀(jì)的發(fā)展變化取決于三個(gè)條件，一是中國(guó)的下一代有沒有信仰；二是中國(guó)的下一代有沒有責(zé)任感；三是中國(guó)的下一代能否實(shí)現(xiàn)廉政。這也從另外一個(gè)側(cè)面說(shuō)明在青少年中進(jìn)行黨風(fēng)廉政和反腐敗教育，不僅是黨的事業(yè)發(fā)展的需要，更是一代青少年健康成長(zhǎng)的需要?，F(xiàn)在，在未成年人中開展系統(tǒng)科學(xué)的廉潔教育已是全球共識(shí)。2003年10月，第58屆聯(lián)大通過(guò)了《聯(lián)合國(guó)反腐敗公約》，其中便包含開展“包括中小學(xué)和大學(xué)課程在內(nèi)的公共教育”的內(nèi)容。中共中央關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》提出了“積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村”的要求，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系，青少年是不可或缺的一環(huán)。
古今中外的實(shí)踐證明，最有成效的教育，取決于兩個(gè)必要條件：一是從娃娃抓起，一是在全社會(huì)形成濃厚的文化氛圍。因此，開展廉政文化進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)、加強(qiáng)青少年的廉潔教育、培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，對(duì)于全面加強(qiáng)廉政文化建設(shè)、形成以廉為榮、以貪為恥的良好社會(huì)風(fēng)尚起著積極的推動(dòng)作用。
1、注重教育對(duì)象的多層性。廉政文化建設(shè)就是營(yíng)造一種氛圍，對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育，讓孩子在文化氛圍中接受陶冶和熏陶，對(duì)孩子的廉政教育應(yīng)是持續(xù)不斷的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的過(guò)程。因此，在對(duì)青少年學(xué)生加強(qiáng)廉政教育的同時(shí)，還應(yīng)對(duì)學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、廣大教職員工加強(qiáng)廉政教育，營(yíng)造一個(gè)廉政的校園環(huán)境。對(duì)校長(zhǎng)、教師以及廣大學(xué)生，廉政教育的重點(diǎn)和要求應(yīng)有所不同：對(duì)于校長(zhǎng)和行政干部，重點(diǎn)在于堅(jiān)定理想信念，樹立廉潔自律風(fēng)范，著力構(gòu)建思想道德和黨紀(jì)法規(guī)防線，成為師生的楷模；對(duì)于教師和教工人員，側(cè)重于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教的教風(fēng)，使廣大教師真正做到“學(xué)為人師、行為示范”，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做表率；對(duì)于廣大學(xué)生，要遵循青少年的成長(zhǎng)規(guī)律，適應(yīng)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的需要，全面展開敬廉崇潔教育。
2、注重教育內(nèi)容的針對(duì)性。對(duì)廣大學(xué)生的廉政教育，要按照學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)，針對(duì)不同年齡段學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，將廉政教育納入學(xué)校德育體系，與思想道德教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合，使誠(chéng)信守法、正直自律等良好的道德意識(shí)根植于學(xué)生的頭腦之中。小學(xué)階段側(cè)重“啟蒙、感召”，培養(yǎng)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和理解廉潔的基本行為表現(xiàn)；初中階段側(cè)重“明理、立志”，培養(yǎng)學(xué)生樹立基本的是非觀念，奠定正確、積極的人生觀、價(jià)值觀基礎(chǔ)；高中階段側(cè)重“修身、踐行”，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)開放性的思辨，認(rèn)清一些腐敗現(xiàn)象的本質(zhì)、根源和危害，樹立規(guī)則意識(shí)、公民意識(shí)和法律意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺實(shí)踐誠(chéng)實(shí)正直、遵紀(jì)守法等廉潔品質(zhì)，確立“廉潔光榮，腐敗可恥”的是非觀。
3、注重教育活動(dòng)的社會(huì)效應(yīng)。學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，它有相對(duì)獨(dú)立的一面，但學(xué)生所接受的教育和影響并不不僅僅來(lái)自學(xué)校，學(xué)校、家庭、社會(huì)都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生潛移默化的影響。在開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)孩子廉潔教育的主渠道是學(xué)校，但同樣不能忽視家庭和社會(huì)的影響作用。在充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用的同時(shí)，廣泛開展廉政教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)以致用，主動(dòng)宣傳廉政知識(shí)，把廉政文化進(jìn)校園與廉政文化進(jìn)家庭、廉政文化進(jìn)社區(qū)等結(jié)合，利用教育的雙向性，達(dá)到學(xué)生與家長(zhǎng)、教師、社區(qū)相關(guān)范圍內(nèi)人員的互動(dòng)，進(jìn)一步放大廉政文化進(jìn)校園的社會(huì)效應(yīng)，將廉政文化進(jìn)校園與整個(gè)社會(huì)的敬廉崇潔活動(dòng)融于一體，充分體現(xiàn)其在社會(huì)“助廉、促廉、倡廉”系統(tǒng)工程中積極作用。
三、廉政文化進(jìn)校園應(yīng)突出“四個(gè)”結(jié)合開展廉政文化進(jìn)校園和青少年廉潔教育是一項(xiàng)播種廉潔種子的工程，更是一種功在長(zhǎng)遠(yuǎn)的啟蒙教育。廉政文化教育不能急功近利，從眼前看活動(dòng)實(shí)際效果難以顯現(xiàn)，體現(xiàn)在孩子身上的任何積極向上的東西，都要有個(gè)過(guò)程，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，廉政文化教育效果才有可能會(huì)體現(xiàn)來(lái)。因此，應(yīng)把廉政教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作來(lái)抓，把廉潔教育貫穿、滲透于學(xué)校教育教學(xué)工作之中，使廉政文化進(jìn)校園與辦學(xué)中的日常工作實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接，而不使其成為一股風(fēng)、一陣雨，真正提高教育的實(shí)效性，以此促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的不斷創(chuàng)新。
8一是與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)與正在開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)緊密結(jié)合，加強(qiáng)黨員干部從政道德教育，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高黨員干部的政治思想素質(zhì)。
二是與校園文化建設(shè)相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，把兩者有機(jī)地融合起來(lái)。要充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺(tái)，加載精神境界、價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉潔操守等教育內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位。
三是與開展“三風(fēng)”建設(shè)相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)與黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，與校務(wù)公開、重大事項(xiàng)公示、大宗物品招投標(biāo)等結(jié)合，以一種黨員、干部、廣大師生樂于參與、易于接受的形式來(lái)增強(qiáng)教育的廣泛性、深入性和有效性，樹立黨員、干部、廣大師生“敬廉崇潔”的道德觀，創(chuàng)造學(xué)校內(nèi)部廉潔、清正、和諧、守法的氛圍。
四是與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合。把廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育體系，挖掘歷史、語(yǔ)文、政治、社會(huì)、思想品德等學(xué)科中的教育因素，使廉潔教育滲透到教學(xué)的全過(guò)程，并選取適宜主題，以研究性學(xué)習(xí)、主題綜合活動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感悟、在感悟中升華。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、青少年朋友們：為了貫徹落實(shí)省、市、區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察宣教工作座談會(huì)議精神，由區(qū)紀(jì)檢委、區(qū)教育局共同發(fā)起的，在全區(qū)中小學(xué)中開展的“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)今天正式啟動(dòng)了，這是我區(qū)反腐倡廉工作的一件大事，也是加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)的一件大事。剛才，王書記宣讀了《廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》，9中的教師介紹了安鵬宇老師的事跡，28中學(xué)學(xué)生代表宣讀了《倡議書》，一會(huì)兒，區(qū)委徐書記還要作重要講話，下面，我就搞好此項(xiàng)活動(dòng)講幾點(diǎn)意見：
10標(biāo)志著“廉政文化進(jìn)校園”已正式納入我國(guó)反腐倡廉教育的格局。我們要通過(guò)廉政文化進(jìn)校園這樣一種有效的形式，使每位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使青少年兒童從小家就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要性和必要性，將其作為加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)和德育工作的一項(xiàng)重要工作，以高度的責(zé)任感和歷史使命感做好此項(xiàng)工作。
11藝匯演、開通網(wǎng)頁(yè)等多種形式，精心設(shè)計(jì)寓教于樂的活動(dòng)載體，營(yíng)造校園“崇廉”氛圍；要重視開展“小手拉大手”活動(dòng)，發(fā)揮“崇廉”教育的社會(huì)輻射功能，讓家長(zhǎng)通過(guò)孩子了解廉政文化，教育家長(zhǎng)重視言傳身教和整個(gè)家庭健康向上對(duì)孩子的作用，時(shí)刻注意自己的言行，清清白白做人，干干凈凈做事，為孩子做榜樣，確?；顒?dòng)的實(shí)際效果。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)落在實(shí)處“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)是反腐倡廉和學(xué)校道德教育的重要組成部分，各學(xué)校要將此項(xiàng)活動(dòng)作為反腐倡廉的一項(xiàng)重要工作抓緊抓實(shí)，使這次活動(dòng)成為提高師生素質(zhì)、陶冶師生情操、凈化師生心靈的過(guò)程。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，要明確校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮德育干部、班主任、學(xué)生干部的作用，積極動(dòng)員和組織全校師生參加到這次教育活動(dòng)中來(lái)，形成黨政各部門齊抓共管、各負(fù)其責(zé)、密切配合的教育機(jī)制。要制定周密的活動(dòng)方案，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容、創(chuàng)新教育方法、突出教育特色，確保教育成效。要加強(qiáng)宣傳工作，積極向新聞媒體宣傳活動(dòng)的好做法和新成效，大力宣傳此次活動(dòng)中典型的人和事，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。各學(xué)校要將“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，抓實(shí)、抓細(xì)、抓出實(shí)效，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)和青少年思想道德水平的不斷提高。預(yù)祝“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)圓滿成功！謝謝大家！
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇十六
為進(jìn)一步強(qiáng)化反腐倡廉建設(shè)，深入推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作，營(yíng)造廉潔從教的育人環(huán)境，培育學(xué)生敬廉崇潔的價(jià)值觀念，通過(guò)在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識(shí)，增強(qiáng)廣大學(xué)生干凈做人、規(guī)范做事、遵紀(jì)守法的自覺性。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
（一）在學(xué)校干部和黨員教師中開展以“廉潔治?！睘橹黝}的廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。結(jié)合校黨支部開展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，以提高全校黨員干部的黨性認(rèn)識(shí)為目標(biāo)，通過(guò)教育活動(dòng)提高黨員干部的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺性，促使全體學(xué)校干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育，進(jìn)一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線，提高拒腐防變的能力。
（二）在全體教職員工中開展“廉潔從教、為人師表”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，提高師德修養(yǎng)。通過(guò)教育活動(dòng)促進(jìn)我校教師依法執(zhí)教，規(guī)范執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。
（三）在學(xué)生中開展“從我做起，敬廉崇潔”為主題的教育活動(dòng)，把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入學(xué)校德育工作。
三、組織機(jī)構(gòu)。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：楊俊峰。
副組長(zhǎng)：王建軍。
成員：劉文忠、賽地、徐姍姍。
全體班主任。
四、參加對(duì)象：全體師生。
五、活動(dòng)形式。
（一）突出一個(gè)課題。
結(jié)合本校實(shí)際情況，針對(duì)性地開展好“廉潔文化進(jìn)校園”課題研究活動(dòng)。
（二）隊(duì)伍建設(shè)。
培養(yǎng)一支以班主任為主體、全員參與的實(shí)施隊(duì)伍。充分發(fā)揮先進(jìn)性，保證領(lǐng)導(dǎo)重視，行動(dòng)科學(xué)，活動(dòng)有效。
（三）分成三個(gè)層面。
要科學(xué)地把“廉潔文化進(jìn)校園”的教育活動(dòng)對(duì)象分為學(xué)生、教師和黨員領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)層面。學(xué)生層面?zhèn)戎赜谕ㄟ^(guò)學(xué)生參與活動(dòng)，接受學(xué)習(xí)和教育，達(dá)到提高素養(yǎng)，健全品德，完善人格。教師側(cè)重于邊學(xué)邊教，增強(qiáng)修養(yǎng)；黨員領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重于廉潔自律樹立榜樣。實(shí)現(xiàn)從學(xué)生的素質(zhì)教育、教職工的職業(yè)道德教育和黨員干部的理想信念教育多方入手，使“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)滲透到教育、教學(xué)、管理的各個(gè)領(lǐng)域和全體師生員工。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
1、學(xué)生層面，主要開展活動(dòng)。
即一節(jié)廉政教育課；各班開展一次廉潔小故事或朗誦演講比賽；組織一次“誠(chéng)信守法”主題班會(huì)；一期廉潔文化黑板報(bào)。
2、教師層面，主要開展活動(dòng)。
即一次廉潔從教承諾活動(dòng)；提煉一句“廉潔從教”格言座右銘。
3、黨員領(lǐng)導(dǎo)層面，主要開展活動(dòng)。
讀一本反腐鑒書；開展一次警示教育活動(dòng)；組織一次《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》電影記錄片的活動(dòng)。
七、總結(jié)深化。
1、認(rèn)真總結(jié)在“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)中涌現(xiàn)的好載體、好方法，結(jié)合各班活動(dòng)開展情況，組織一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
2、組織召開全體教師大會(huì)，在全體教師中推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化“廉潔文化進(jìn)校園”工作。
2012年3月。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇十七
為貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和《加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的意見》文件精神，全面提高青少年的思想道德素質(zhì)，營(yíng)造良好的廉政文化氛圍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生的廉政文化教育，真正把我校廉政文化教育工作抓到實(shí)處，抓出成效，經(jīng)學(xué)校研究，就開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)制定以下工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極推進(jìn)廉政文化教育進(jìn)校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、責(zé)任、公正、民主、正直、節(jié)儉、清廉、守法的價(jià)值觀和高尚的道德情操，營(yíng)造“廉潔光榮，腐敗可恥”的文化氛圍。
二、教育目標(biāo)。
設(shè)者和接班人，打下良好的基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)全體教職工廉潔教育，不斷優(yōu)化校風(fēng)和教風(fēng)，逐步形成“執(zhí)教為民、廉潔從教”的文化氛圍。
三、教育內(nèi)容。
1、理想信念教育。通過(guò)典型示范、榜樣引領(lǐng)，培養(yǎng)師生遠(yuǎn)大的人生理想和高尚的人生信念，開展傳統(tǒng)美德演講比賽活動(dòng)。
2、開展以誠(chéng)信、政治、節(jié)儉、負(fù)責(zé)為核心的基礎(chǔ)道德教育，塑造學(xué)生的完善人格，組織書信大賽活動(dòng)。
3、挖掘、弘揚(yáng)“誠(chéng)實(shí)”、“謙虛”、“廉潔”“敬長(zhǎng)”等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，從青少年起培養(yǎng)崇尚廉潔的道德觀念。每學(xué)期組織學(xué)生參觀烈士陵園、為烈士掃墓，參觀李范五紀(jì)念館，革命傳統(tǒng)故事比賽等。
4、積極開展法制課堂活動(dòng)，下移反腐倡廉的重心。
四、活動(dòng)方式。
（一）在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員和教師中開展“率先垂范，廉潔從政，廉潔從教”主題教育。重點(diǎn)抓好“五個(gè)一”活動(dòng)。
1、組織學(xué)習(xí)廉政建設(shè)文章，重溫廉政建設(shè)規(guī)定；
2、組織觀看一場(chǎng)反腐倡廉教育電視片；
3、上一堂黨風(fēng)廉政教育課；
4、黨員干部撰寫一篇學(xué)習(xí)黨章和兩個(gè)《條例》等反腐倡廉、廉潔從政的體會(huì)文章；
（二）在全體教職工中開展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)，辦人民滿意教育”為主題的教育活動(dòng)。
1、組織學(xué)習(xí)廉政建設(shè)文章，重溫教體局廉政建設(shè)規(guī)定；
2、組織觀看一場(chǎng)反腐倡廉教育電視片，并組織觀后談；
3、上一堂黨風(fēng)廉政教育課；
4、評(píng)選包括廉潔從教為內(nèi)容的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師。
（三）在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”為主題的教育活動(dòng)。
1、在學(xué)科教學(xué)中滲透“敬廉崇教”教育，寓“敬廉崇潔”教育于學(xué)科教學(xué)之中，梳理整合各學(xué)科教材中蘊(yùn)含的豐富的廉潔教育內(nèi)容，在教學(xué)中滲透廉政文化，通過(guò)感受、交流討論等方式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)人生應(yīng)具備清正廉潔品質(zhì)的認(rèn)識(shí)。在班（團(tuán)）會(huì)、團(tuán)課、思想政治課、升旗儀式等教育教學(xué)活動(dòng)中滲透反腐教育內(nèi)容，利用講故事、詩(shī)歌朗頌、課本劇、辯論、寫觀后感等形式，深刻領(lǐng)會(huì)廉潔對(duì)一個(gè)人、家庭、社會(huì)、國(guó)家的重要性。
2、在活動(dòng)中滲透“敬廉崇潔”教育。開展“走訪老干部”、“講古今歷史上清正廉潔人物故事”等為主題的社會(huì)活動(dòng)，開展好社區(qū)廉政宣傳等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；觀看反腐倡廉教育影響片組織影評(píng)，開展電腦手抄報(bào)、廉潔從政警句、格言收集或創(chuàng)作展評(píng)等形式的“敬廉崇潔”主題教育；開展“小手牽大手”誠(chéng)實(shí)守信嚴(yán)格自律活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的教育和熏陶。
3、講究教育方式。根據(jù)校學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平，采用教師指導(dǎo)，學(xué)生用所學(xué)知識(shí)剖析案例進(jìn)行辯論、演講、征文等形式，使廉潔文化在學(xué)生心中扎根，使學(xué)生從學(xué)生時(shí)代就樹立起敬廉崇潔的意識(shí)。
4、每學(xué)期認(rèn)真抓好“八個(gè)一”活動(dòng)。
（1）上好一堂課。各班圍繞“敬廉崇潔”為主題上好一堂主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)。
（2）讀好（廉潔教育）一本書。組織學(xué)生開展讀書討論會(huì)，暢談讀書心得。
（3）出好一期墻報(bào)。以廉潔清風(fēng)為主題的墻報(bào)，利用墻報(bào)，學(xué)習(xí)園地進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)宣傳氛圍。
（4）當(dāng)一名廉潔小衛(wèi)士。讓學(xué)生在生活中自覺抑制不正之風(fēng)。
（5）搞好一次活動(dòng)。組織一次“敬廉崇潔”為主題的教育活動(dòng)。
（6）看好一場(chǎng)電影。看好一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片。
（7）參觀一個(gè)基地，組織學(xué)生參觀愛國(guó)主義教育基地。
（8）營(yíng)造一種氛圍。開展以班級(jí)為單位收集廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳活動(dòng)，講廉潔故事，做到廉潔文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到潛移默化的教育效果。
穆棱是第五中學(xué)。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇一
近些年，清風(fēng)廉政進(jìn)校園已成為一股風(fēng)氣，旨在構(gòu)建公正透明的校園文化氛圍，提升教育教學(xué)質(zhì)量。作為一名大學(xué)生，我也有幸參與了一些清風(fēng)廉政進(jìn)校園的實(shí)踐活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我深刻感受到了廉政的力量和意義。
1、廉潔自律是我們應(yīng)有的品質(zhì)。
在清風(fēng)廉政進(jìn)校園的活動(dòng)中，我們不斷聽到的話題就是“廉潔自律”，尤其是對(duì)于教育行業(yè)。作為一名即將從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃叩娜?，我非常明白，教學(xué)工作以及德育工作是極其重要的，這個(gè)重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于教學(xué)的技能。
要求我們從內(nèi)心做到“守身純潔、言行一致、勤儉廉潔、清正廉潔”，這是我們成為具備好的師范人員的必備品質(zhì)，也是我們發(fā)揚(yáng)良好校園文化的應(yīng)有之義。
2、網(wǎng)門保廉促發(fā)展。
不管是供應(yīng)商還是自家的事情，廉政意識(shí)不容忽視，尤其是網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)門保廉能夠提高校園透明度，保障公眾自發(fā)監(jiān)督和個(gè)人投訴權(quán)利的積極地分內(nèi)肢，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督就是這一分內(nèi)肢中的一環(huán)。
在參加清風(fēng)廉政進(jìn)校園的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)很多私家車并沒有車輛年審,沒有特委公開，很多家長(zhǎng)還不熟悉到哪里去檢視年審沒有辦正，這些都是在清風(fēng)廉政進(jìn)校園活動(dòng)中要推廣的內(nèi)容，引導(dǎo)全社會(huì)形成積極的廉潔風(fēng)氣。
3、欺世盜名的措手不及。
清風(fēng)廉政進(jìn)校園，消除非法行為代價(jià)高昂，違法成本高壓，可以讓專家將多數(shù)人體驗(yàn)悲風(fēng)舉爆劑，增強(qiáng)市場(chǎng)在廣大群眾心中的公信力和美譽(yù)度。
經(jīng)清風(fēng)廉政進(jìn)校園活動(dòng)的推行，許多學(xué)生因?yàn)樽约旱钠凼辣I名的行為而受到嚴(yán)厲的懲罰，希望這件事會(huì)影響更多的學(xué)生，讓他們了解到，做事一定要有道德底線和道德操守。
4、校園文化建設(shè)永無(wú)止境。
“清風(fēng)廉政進(jìn)校園”不是一時(shí)的口號(hào)和活動(dòng)，而是一種為公共利益、追求合法性和正義的行動(dòng)，是對(duì)道德倫理的一種追求，助力于整個(gè)社會(huì)的廉政建設(shè)。
在清風(fēng)廉政進(jìn)校園的活動(dòng)中，反紅腐崩敗的成果非常顯著，新生態(tài)的校園文化建設(shè)也在直接或間接地推動(dòng)著整個(gè)社會(huì)的升級(jí)，這也是校園文化建設(shè)永無(wú)止境的重要意義所在。
校園文化建設(shè)的培育是社會(huì)文明進(jìn)步的重要領(lǐng)域。隨著地方賢女教育門檻的不斷提高，我們將看到越來(lái)越完整的校園文化體系的建設(shè)，清風(fēng)廉政進(jìn)校園活動(dòng)將會(huì)是印證這些進(jìn)步及文化提升的核心。
校園廉潔文化包涵豐富，但唯有校園廉政文化才能體現(xiàn)出清風(fēng)廉政的核心價(jià)值觀。每個(gè)人、每個(gè)社群都必須有一定的知意和正確的價(jià)值觀，一步一步創(chuàng)造出清廉的校園文化，表現(xiàn)出良好的社會(huì)風(fēng)氣。
最后，清風(fēng)廉政進(jìn)校園，將持續(xù)推進(jìn)我校良好文化的建設(shè)。我們要從自己做起，養(yǎng)成清廉自律的良好習(xí)慣，讓廉潔成為一種精神追求，做一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信、廉潔、公正的好人，做出自己微薄之力。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見》精神，根據(jù)縣教育局開展“廉政文化進(jìn)校園”的活動(dòng)要求，學(xué)校大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，以廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)為載體，培養(yǎng)了廣大師生員工廉潔高尚的道德情操，形成了黨員干部廉潔自律，教師廉潔從教，校園文明和諧的良好氛圍。通過(guò)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，全體教職員工自覺提高了反腐倡廉的意識(shí)和自覺性，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表，做人民滿意的教師；全體學(xué)生樹立起了“敬廉崇潔”的思想，培養(yǎng)了反腐倡廉的意識(shí)和能力，做到自尊自愛、誠(chéng)實(shí)守信、遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)于律己、遵守法律，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；活動(dòng)的開展，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍和和諧的育人環(huán)境?，F(xiàn)將我校廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)如下：
廣大青少年傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的重任。中華民族要屹立于世界強(qiáng)者之林，就一定要培養(yǎng)教育好下一代，從小樹立“廉潔光榮、腐敗可恥”的意識(shí)，培養(yǎng)健康向上的人生理念和道德觀念，無(wú)論是對(duì)他們自身的成長(zhǎng)，還是對(duì)反腐倡廉工作乃至于整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，都具有非常重要的意義。為此，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)、國(guó)旗下講話、懸掛條幅、制作宣傳展板等形式，廣泛宣傳廉潔文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂的重要意義，以此提高全體師生對(duì)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)。
為確保廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)持之以恒，我校確立了以教育為主導(dǎo)，以制度為保障，完善規(guī)章制度，建立了長(zhǎng)效機(jī)制，以確保廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)有行動(dòng)，有效果。
1、為使我校的廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)制度化、規(guī)范化、長(zhǎng)期化，經(jīng)支委會(huì)討論研究，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、黨支部書記為副組長(zhǎng)的廟爾溝中學(xué)廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的分工及工作職責(zé)，做到了分工合作，齊抓共管，以有力的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)確保了廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的順利開展。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善師德考核制度。結(jié)合“責(zé)任教育、良心教育”開展了系列師德教育活動(dòng)，有利促進(jìn)了良好師德師風(fēng)的形成。
3、制定了《烏魯木齊縣廟爾溝中學(xué)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)方案》、確定了將廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)作為黨風(fēng)廉政中心工作來(lái)抓緊落實(shí)。要求教務(wù)處把廉政文化課程納入校本課程建設(shè)中統(tǒng)籌安排，在活動(dòng)課中加以落實(shí)，作為學(xué)生思想品德和教師師德教育的重要內(nèi)容。
１、在各個(gè)班級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制作了關(guān)于廉政、廉潔文化相關(guān)的格言、警句，關(guān)于誠(chéng)信守法、勤儉節(jié)約、愛護(hù)環(huán)境等方面的文字、兒歌、漫畫等，集嚴(yán)肅端莊、活潑大方于一體，用學(xué)生易于接受的方式有效地宣傳了廉政文化的內(nèi)涵。
2、制作了宣傳展板，用于宣傳我校在廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)中的作法、經(jīng)驗(yàn)，展示師生在活動(dòng)中展現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)采，以身邊的榜樣激發(fā)師生的廉政熱情。
3、在校園醒目位置長(zhǎng)時(shí)間懸掛廉潔宣傳橫幅，在校園各處墻壁上張貼了名言警句、校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)等，利用一切場(chǎng)所營(yíng)造濃郁的廉政文化氛圍，讓廉政文化起到“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果，使學(xué)生把廉政意識(shí)在日常生活中得到踐行。
4、在校園網(wǎng)站上宣傳，以弘揚(yáng)廉政精神、傳播廉政知識(shí)；有我校進(jìn)行廉政文化建設(shè)的相關(guān)通知、文件，以方便師生及時(shí)查詢；有師生的優(yōu)秀廉政文章，供師生欣賞，廉政專題成為師生網(wǎng)上最愛瀏覽的地方。
5、利用每周一次“國(guó)旗下的講話”進(jìn)行廉政宣傳，講話內(nèi)容有國(guó)家廉政建設(shè)的宏觀方面，也會(huì)有師生日常生活的微觀片段，或震聾發(fā)饋，或貼近生活，使同學(xué)深受教育。固定宣傳欄、展板、手抄報(bào)專欄、各種標(biāo)語(yǔ)形成了一道亮麗的校園風(fēng)景線，也使校園充滿了厚重的文化氣息。這些陣地發(fā)揮了很好的宣傳、教育、輻射作用，起到了良好的教育警示作用。
在全體教職工中開展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)，辦人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”的教育活動(dòng)，做好三個(gè)結(jié)合：
1、與教師政治學(xué)習(xí)相結(jié)合。按照學(xué)校政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)廉潔教育進(jìn)校園活動(dòng)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、討論，進(jìn)一步提高了教師對(duì)教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，做到自覺投入、積極參與，并肩負(fù)起對(duì)學(xué)生教育引導(dǎo)的責(zé)任。
2、與行風(fēng)建設(shè)和辦人民滿意教育相結(jié)合。學(xué)校工作的目標(biāo)是社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生發(fā)展，因此，要求教師樹立正確的`社會(huì)觀、家長(zhǎng)觀、學(xué)生觀，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，尤其是在家長(zhǎng)面前、學(xué)生面前做到勤政廉潔，不以職謀私：不讓家長(zhǎng)為自己辦事、不向家長(zhǎng)索取物品。
3、與廉政風(fēng)險(xiǎn)防范和教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合。重點(diǎn)開展了廉潔從教，敬業(yè)愛崗和誠(chéng)心服務(wù)的活動(dòng)，進(jìn)行了教師廉政承諾活動(dòng)，把“一切為了學(xué)生”、“以人為本、以學(xué)生為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”作為努力的方向，一心一意教好學(xué)生，嚴(yán)肅學(xué)校的規(guī)章制度，做到不搞有償復(fù)習(xí)，不參與違法違紀(jì)的活動(dòng)，管好自己，管好家庭，管好自己八小時(shí)外的活動(dòng)。
為使廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，學(xué)校在學(xué)生中開展了以“敬廉崇潔，誠(chéng)信守紀(jì)”為主題的“十個(gè)一”系列教育活動(dòng)，即：
1、學(xué)校辦一期以廉潔教育為主題的黑板報(bào)；
2、利用升國(guó)旗活動(dòng)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一次國(guó)旗下動(dòng)員講話；
3、少先隊(duì)向全體師生發(fā)出一篇廉政倡議；
5、學(xué)校組織了一次廉潔討論活動(dòng)，每位教師寫一篇“廉潔文化進(jìn)校園”的學(xué)習(xí)心得體會(huì)；
6、各班級(jí)開一次“敬廉崇潔、誠(chéng)信守紀(jì)”主題班會(huì)。在主題班會(huì)上，學(xué)生以討論、小品、演講、講故事、放視頻材料等以豐富多彩的形式宣傳了廉政廉潔，勤儉節(jié)約思想，收到了良好的教育效果。
7、組織師生觀看了一次廉政警示教育專題片；
8、舉辦一次講廉潔故事會(huì)，把自己讀到的故事講給其他同學(xué)聽，既鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，又宣傳了廉政精神。
我校多年以來(lái)，一直堅(jiān)持校務(wù)公開，及時(shí)公開校務(wù)、財(cái)務(wù)收支情況，接受師生監(jiān)督。校內(nèi)未發(fā)生過(guò)亂收費(fèi)現(xiàn)象，也未發(fā)生過(guò)黨員干部、教師違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇三
我校把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程。并把廉政文化建設(shè)容入課堂，以思想政治課為載體，向?qū)W生進(jìn)行廉政教育，并且年初我們向全體師生發(fā)出了倡議，并多次在國(guó)旗下的講話中進(jìn)行了廉政建設(shè)進(jìn)校園的宣傳教育。我們?cè)趯W(xué)校中開舉辦“廉政文化進(jìn)校園工作”作文競(jìng)賽、校報(bào)?？?，同時(shí)各班級(jí)在黑板報(bào)上舉辦了以廉政文化內(nèi)容為主題的板報(bào)，很好地營(yíng)造了學(xué)習(xí)宣傳氛圍。我們還利用網(wǎng)絡(luò)等載體，通過(guò)豐富多彩的校園文化活動(dòng)，構(gòu)建反腐倡廉教育新平臺(tái)，擴(kuò)大廉潔教育覆蓋面，把思想道德教育與遵法制、守紀(jì)律、重操守、講誠(chéng)信的教育結(jié)合起來(lái)，把廉潔教育作為師生思想道德教育的重要內(nèi)容，組織適合中學(xué)生興趣的報(bào)告、講座廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識(shí)，弘揚(yáng)廉政精神，培育廉政意識(shí)。特別是拓展廉政文化建設(shè)的空間和渠道，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)廉政文化宣教平臺(tái)，推動(dòng)廉政文化在校園的傳播。把廉政文化建設(shè)工作做到教師辦公室和學(xué)生班級(jí)，培養(yǎng)師生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園工作。
我校大力開展廉潔從教的學(xué)習(xí)，圍繞“四個(gè)學(xué)習(xí)系列”即“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”系列學(xué)習(xí)活動(dòng);現(xiàn)代教育思想的學(xué)習(xí)系列;“師德規(guī)范”的學(xué)習(xí)系列;法律法規(guī)的學(xué)習(xí)系列。采取校務(wù)會(huì)、黨員大會(huì)、教師會(huì)、座談會(huì)等多種形式，組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中央各級(jí)會(huì)議精神，堅(jiān)持正面教育為主，大力宣傳中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的方針、政策和重大成果，深入開展了學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《三生教育》、黨中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和教育系統(tǒng)八條禁令等，黨支部定期學(xué)習(xí)與開展黨風(fēng)、黨紀(jì)和廉政教育的活動(dòng)，參學(xué)率達(dá)100%。結(jié)合學(xué)習(xí)提倡“三種精神”即自覺學(xué)習(xí)，提倡終身從教的獻(xiàn)身精神;教書育人，提倡認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神;關(guān)心學(xué)生，提倡愛生如子的園丁精神。
二是對(duì)于黨員干部，加大了廉政建設(shè)職責(zé)教育，對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)的，按有關(guān)規(guī)定實(shí)行責(zé)任追究，規(guī)范了教師廉潔從教行為，堅(jiān)持了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)制度。
三是把黨風(fēng)廉政宣傳教育貫穿到對(duì)黨員干部的培養(yǎng)、選拔、管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，完善了教育制度，將黨風(fēng)廉政教育與教師管理緊密結(jié)合，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，并深入開展了十七大精神、《黨章》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念，筑牢拒腐防變的思想防線。
1、與“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”“榮辱觀教育”相結(jié)合。
我?！傲幕M(jìn)校園”教育活動(dòng)與“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”和“榮辱觀”教育緊密結(jié)合，通過(guò)聽報(bào)告、講座、座談、討論等途徑，組織黨員教師學(xué)習(xí)有關(guān)資料書籍，對(duì)師生進(jìn)行了以誠(chéng)信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育;以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育;以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育等，使師生的道德情操得到有效提升。
2、與素質(zhì)教育相結(jié)合。
我校寓“廉政文化進(jìn)校園”教育于學(xué)科教學(xué)之中，梳理整合學(xué)生思想品德課的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中滲透廉政文化，增加廉政教育內(nèi)容，通過(guò)感受、交流、討論等形式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗(yàn)。把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容與學(xué)校德育教育、學(xué)科教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信做人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道德意識(shí)。
3、與師德教育相結(jié)合。
師德教育是廉政建設(shè)的一個(gè)重要部分。因此我們把師德教育作為我們廉政教育進(jìn)校園的一項(xiàng)主要任務(wù)來(lái)抓。一年來(lái)針對(duì)師德師風(fēng)中存在的主要問(wèn)題，熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，從實(shí)際出發(fā)，開展“四評(píng)”活動(dòng)：一是自評(píng)，以年級(jí)組為單位，人人根據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等若干規(guī)定，針對(duì)自己的工作態(tài)度、思想作風(fēng)、言談舉止進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。二是學(xué)生評(píng)，從教師是否及時(shí)批改作業(yè)，是否公正對(duì)待學(xué)生，是否體罰學(xué)生，從語(yǔ)言到行為等諸方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和座談。三是家長(zhǎng)與社會(huì)評(píng)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及師德師風(fēng)監(jiān)督小組成員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，主要調(diào)查教師是否收受禮品，是否吃請(qǐng)，是否利用職責(zé)之便謀取私利;是否搞有償補(bǔ)課、搞托管，是否公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生。四是教師互評(píng)，檢查教師是否盡職盡責(zé)，是否團(tuán)結(jié)協(xié)作，是否維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。通過(guò)“四評(píng)”活動(dòng)了解我校師德師風(fēng)方面存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，并針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行教育，使廉政教育落到實(shí)處。在四評(píng)活動(dòng)中，評(píng)出了行業(yè)的良好風(fēng)范，評(píng)出廉政建設(shè)的新風(fēng)貌，評(píng)出了良好的師德師風(fēng)，使教師們更加熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，出現(xiàn)了“五多”“五少”的現(xiàn)象即：尊重學(xué)生的人格多了，訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象少了;注重講究教育方法的人多了，體罰和變相體罰的人少了;愛崗敬業(yè)的教師多了，不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象少了;嚴(yán)格按照課表上課的教師多了，擠占、挪用技能科的現(xiàn)象少了;家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)教師的次數(shù)多了，投訴教師和學(xué)校的現(xiàn)象少了，有力地促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作地順利開展和廉政建設(shè)的不斷深化。
4、與教代會(huì)、校務(wù)公開工作相結(jié)合。
教代會(huì)、校務(wù)公開工作的開展，是促進(jìn)民主政治建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要途徑。教代會(huì)在推行校務(wù)公開方面發(fā)揮了重要的作用。在教代會(huì)歷次換屆大會(huì)和每次教代會(huì)年會(huì)上，校長(zhǎng)都要就學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案等重大事項(xiàng)及教職工關(guān)注的一些問(wèn)題如學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支向教代會(huì)報(bào)告，提請(qǐng)教代會(huì)代表討論和審議。近幾年來(lái)，我校教代會(huì)討論通過(guò)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校年度工作計(jì)劃、重要規(guī)章制度、獎(jiǎng)勵(lì)方案、基建項(xiàng)目立項(xiàng)、大宗校產(chǎn)購(gòu)買、重大校產(chǎn)處理等問(wèn)題，不斷完善的教代會(huì)制度在校務(wù)公開中發(fā)揮著主渠道的作用。通過(guò)讓廣大教師參與決策，增加決策的透明度，學(xué)校每一項(xiàng)重大決策的制訂，校務(wù)行政會(huì)議提出初步方案后，在公開欄上公示或書面發(fā)放討論稿，讓群眾議論，由教職工代表負(fù)責(zé)收集各種意見和建議，最后召開教代會(huì)討論通過(guò)。如各種獎(jiǎng)勵(lì)方案、教職工考勤制度、后備力量培養(yǎng)、各種責(zé)任追究制等都是經(jīng)教代會(huì)多次討論修改才最后定下來(lái)的。或是通過(guò)發(fā)文件、通知、簡(jiǎn)報(bào)，召開座談會(huì)、情況通報(bào)會(huì)校務(wù)等會(huì)議，建立公開欄以及公開信等一系列形式組成校務(wù)公開渠道網(wǎng)絡(luò)，保證廣大師生及時(shí)了解有關(guān)情況。通過(guò)教代會(huì)代表與廣大教職工的接觸交流，既使教職工了解決策的過(guò)程，又能集思廣益，使決策真正體現(xiàn)了群眾的意志，保證了決策的科學(xué)性，也為決策的順利執(zhí)行打下了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
我校加大監(jiān)督力度，把廉政建設(shè)和權(quán)力運(yùn)行自覺置于社會(huì)家長(zhǎng)各界的監(jiān)督之下，學(xué)校組建上下結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，聘請(qǐng)家長(zhǎng)組成家委會(huì)成員為學(xué)校行風(fēng)義務(wù)監(jiān)督員。每學(xué)期至少開展一次不記名的問(wèn)卷調(diào)查，向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放行風(fēng)評(píng)議征求意見表。一年來(lái)收到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的意見、建議17余條，并抓住學(xué)生、家長(zhǎng)、教工反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，提交行政會(huì)議研究討論整改方案，及時(shí)落實(shí)實(shí)施。受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，也大大調(diào)動(dòng)了教工的積極性，使學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開展。
一是廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高廣大教師的`政治思想素質(zhì)。不斷提升教師的思想境界、文化素養(yǎng)和道德情操，有力地推動(dòng)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的形成。提高了教師的服務(wù)思想。
三是通過(guò)有計(jì)劃地將廉潔教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中，作為社會(huì)公德教育的重要組成部分，培育了學(xué)生廉潔光榮、腐敗可恥的價(jià)值觀念，奠定了廉潔做人的品德基礎(chǔ)。
四是規(guī)范了學(xué)校各項(xiàng)管理制度，完善學(xué)校財(cái)務(wù)制度，增強(qiáng)了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支的透明度，規(guī)范了學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用。
1、個(gè)別教師還有觀望心理，認(rèn)為學(xué)校搞廉政建設(shè)是否沒必要，思想認(rèn)識(shí)高度還不夠，還不能從加強(qiáng)黨建工作的迫切性認(rèn)識(shí)反腐倡廉工作。這需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教育，爭(zhēng)取盡快使遵守規(guī)章制度成為自覺的行動(dòng)。要探討黨建與法制的關(guān)系，有意識(shí)地加強(qiáng)此方面輔導(dǎo)，尤其不能就事論事，要提升理論高度。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇四
近年來(lái)，廉政之風(fēng)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中不斷推進(jìn)，廉政進(jìn)校園也成為了一個(gè)重要的議題。作為大學(xué)生，我有幸參與了本校的廉政教育活動(dòng)，并深感其中的深刻影響。通過(guò)這些活動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到廉政建設(shè)的重要性，懂得了作為大學(xué)生應(yīng)該如何踐行廉政，同時(shí)也收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，廉政教育活動(dòng)使我深刻認(rèn)識(shí)到廉政建設(shè)對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性。在活動(dòng)中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)廉政法規(guī)、觀看相關(guān)影片和案例分析等形式，了解到廉政事關(guān)國(guó)家政治生態(tài)、公共資源分配以及社會(huì)公平正義等多個(gè)方面。尤其是通過(guò)案例分析，我們看到了許多因貪污腐敗而導(dǎo)致的社會(huì)問(wèn)題，如社會(huì)資源的浪費(fèi)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不公平等。這進(jìn)一步深化了我對(duì)廉政的認(rèn)識(shí)，使我意識(shí)到廉政建設(shè)不僅是解決個(gè)別問(wèn)題，更是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的一種方式。
其次，廉政教育活動(dòng)提醒我作為大學(xué)生應(yīng)該如何踐行廉政。廉政進(jìn)校園的活動(dòng)不僅僅是為了提升我們的廉政意識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)我們的廉潔自律精神。我們?cè)诨顒?dòng)中了解到了一些重要的原則，如廉潔奉公、勤廉守法、廉潔從政等，這些原則都是我們作為大學(xué)生應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則。在日常生活中，我們要時(shí)刻保持廉潔清白，要敢于堅(jiān)持正義、公正和真理，要拒絕各種形式的腐敗和不正當(dāng)行為。只有通過(guò)自我要求，才能起到榜樣的力量，傳遞廉政正能量。
此外，廉政教育活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到廉政建設(shè)需要全社會(huì)的共同努力。廉政建設(shè)不僅僅是政府的責(zé)任，更是全社會(huì)的共同責(zé)任。在參與廉政教育活動(dòng)的過(guò)程中，我看到了來(lái)自各界的熱心人士共同參與進(jìn)來(lái)，他們不僅是作為嘉賓出席，更是積極組織活動(dòng)和宣傳廉政教育。這讓我深受感動(dòng)，也認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人都有責(zé)任為廉政建設(shè)貢獻(xiàn)力量。作為大學(xué)生，我們要時(shí)刻保持警醒，既要堅(jiān)持自律，也要通過(guò)參與各類公益活動(dòng)、倡導(dǎo)公正和廉潔的觀念，發(fā)揮自己的作用。
最后，廉政教育活動(dòng)讓我感受到了廉政進(jìn)校園的重要意義。廉政進(jìn)校園不僅是為了提高我們的廉潔意識(shí)，更為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個(gè)環(huán)境中，我們能夠結(jié)交更多志同道合的人，交流彼此的心得和體會(huì)。通過(guò)討論、交流，我們能更好地認(rèn)識(shí)廉政建設(shè)的內(nèi)涵，也能夠通過(guò)彼此的倡導(dǎo)、監(jiān)督和支持，共同促進(jìn)廉政建設(shè)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，廉政進(jìn)校園還給我們提供了鍛煉自我的機(jī)會(huì)，通過(guò)參與各類活動(dòng)，我們能夠培養(yǎng)自己的組織能力、溝通與協(xié)調(diào)能力等，為未來(lái)的社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。
總之，通過(guò)廉政教育活動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到廉政建設(shè)的重要性，懂得了作為大學(xué)生應(yīng)該如何踐行廉政。同時(shí)，廉政進(jìn)校園的經(jīng)驗(yàn)也成為了我珍貴的財(cái)富，將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。在廉政之風(fēng)的吹拂下，我將堅(jiān)定廉潔自律的信念，為廉政建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。期待廉政之風(fēng)在校園中持續(xù)擴(kuò)大，為我們的社會(huì)注入更多正能量。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇五
隨著改革開放的進(jìn)行和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的日益完善，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高。然而，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些不良風(fēng)氣也隨之而來(lái)，腐敗現(xiàn)象日益嚴(yán)重，廉政意識(shí)淡化。為了改善這一現(xiàn)象，各級(jí)政府和各界人士紛紛提出了各種解決辦法，其中“廉政之風(fēng)進(jìn)校園”活動(dòng)備受關(guān)注。最近，我校也舉辦了這一活動(dòng)，通過(guò)參加和觀察，我深深體會(huì)到廉政之風(fēng)的重要性，并獲取了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。
首先，我發(fā)覺這次活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了很多正面影響。在這個(gè)資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)泛濫的時(shí)代，年輕人普遍追求物質(zhì)享受，追求虛榮，容易被金錢、地位沖昏頭腦，迷失在誘惑與現(xiàn)實(shí)之間。然而，廉政之風(fēng)的進(jìn)入，為他們提供了一個(gè)深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)風(fēng)氣的機(jī)會(huì)，真正幫助他們認(rèn)識(shí)到金錢并不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)。此外，活動(dòng)中還通過(guò)講座、討論、互動(dòng)等形式，向大家傳授了廉政知識(shí)，提高了學(xué)生們的廉政意識(shí)，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪幸哉\(chéng)實(shí)、正直的態(tài)度對(duì)待他人。我得到相當(dāng)一部分同學(xué)的反饋，他們紛紛表示受益良多，改變了原有的一些觀念和行為，更加注重做一個(gè)守法公民。
其次，通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)廉政之風(fēng)進(jìn)校園，還對(duì)教職員工產(chǎn)生了積極的影響。教職員工是學(xué)校的靈魂，為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)揮了重要的教育、引導(dǎo)作用。然而，有一些教職員工容易被金錢和利益所腐蝕，違背職業(yè)道德，嚴(yán)重影響學(xué)校的聲譽(yù)。通過(guò)這次廉政之風(fēng)進(jìn)校園活動(dòng)，老師們深受啟發(fā)，重拾了初心，認(rèn)識(shí)到自己的行為不僅影響學(xué)生，還影響整個(gè)社會(huì)，將廉政之風(fēng)融入到教育教學(xué)中，用自己的示范來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，學(xué)校也為教職員工提供了創(chuàng)新教育、道德教育等相關(guān)培訓(xùn)，提高了他們的專業(yè)素質(zhì)和廉政水平。通過(guò)和他們的交流，我感到他們的教育理念和教學(xué)方式發(fā)生了明顯的變化，也對(duì)學(xué)生的影響力更大了。
再者，廉政之風(fēng)進(jìn)校園還激發(fā)了社會(huì)公德的覺醒。社會(huì)公德是維持社會(huì)秩序的重要因素，也是廉政之風(fēng)的基礎(chǔ)。在這次活動(dòng)中，我看到學(xué)校廣泛動(dòng)員社會(huì)各界人士共同參與進(jìn)來(lái)，開展各種形式的交流和互動(dòng)，通過(guò)正面榜樣示范，營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍。同時(shí)，學(xué)校和社會(huì)組織也積極搭建起廉政思想的交流平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生自覺參與社會(huì)公益活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)傳播廉政之風(fēng)。通過(guò)學(xué)校和社區(qū)間的互動(dòng)，學(xué)生們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)會(huì)用自己的智慧和能力回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
最后，廉政之風(fēng)進(jìn)校園活動(dòng)還加深了學(xué)校與家庭之間的溝通和合作。在這次活動(dòng)中，學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)們與教師一起參與，共同呵護(hù)并教育好孩子。通過(guò)家校合作，學(xué)校向家長(zhǎng)傳達(dá)了廉政教育的重要性和方法，家長(zhǎng)們更加深刻地認(rèn)識(shí)到與孩子一起和諧相處、加強(qiáng)溝通的重要性，確保孩子的健康成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校也加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的互動(dòng)，積極聽取家長(zhǎng)的意見和建議，不斷完善廉政教育的內(nèi)容和方式。
綜上所述，廉政之風(fēng)進(jìn)校園活動(dòng)是一次深入淺出的廉政教育活動(dòng)，給學(xué)生、教職員工和家長(zhǎng)帶來(lái)了積極的影響。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生的廉政意識(shí)得到了提高，師生之間的關(guān)系更加和諧了，教師提升了職業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校和社會(huì)的交流更加緊密，家校之間的合作也得到了進(jìn)一步的促進(jìn)。正是因?yàn)榱L(fēng)的進(jìn)入，我們的校園變得更加純凈、正直，學(xué)生成長(zhǎng)得更健康、充實(shí)，眾人共同努力下的社會(huì)更加和諧、美好。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇六
清風(fēng)廉政是我們每個(gè)人都需要遵循的行為準(zhǔn)則。而進(jìn)入校園這個(gè)特殊的環(huán)境，則更需要我們秉持著清廉之心，引導(dǎo)著千千萬(wàn)萬(wàn)的青少年們邁向一個(gè)美好的未來(lái)。最近，我參加了一個(gè)有關(guān)清風(fēng)廉政進(jìn)校園的主題活動(dòng)，在此過(guò)程中，感受頗深，不勝唏噓。下面，我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，談?wù)勛约簩?duì)“清風(fēng)廉政進(jìn)校園”這一主題的體會(huì)和感受。
首先，廉潔自律是建立在自律意識(shí)的基礎(chǔ)上的。同樣，在校園內(nèi)，我們也需要高度地自律自己的言行。在活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)了一些意想不到的事情。比如，一位學(xué)生如消失般從教室中竄出，就是在期末考試之前參加了一場(chǎng)周末集體活動(dòng)，沒有自律自己。這個(gè)案例，使我們重視起來(lái)自身的行為舉止，以及自制自慎的重要性。自律意識(shí)若足夠強(qiáng)烈，則會(huì)刻在我們的心里，成為我們?nèi)粘Ｉ畹牧?xí)慣，也能引導(dǎo)他人做出適當(dāng)?shù)男袨椤?BR> 其次，團(tuán)結(jié)互助是校園文化的一大體現(xiàn)。正如各位老師所說(shuō)，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的，我們每個(gè)人都能成為團(tuán)隊(duì)的一份子，協(xié)力完成困難的任務(wù)。而在校園文化中，無(wú)論你身處哪個(gè)角落，都重在團(tuán)結(jié)互助。我還有一個(gè)親身經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)正準(zhǔn)備參加一個(gè)校內(nèi)比賽，我所屬的小組由于時(shí)間的問(wèn)題，還沒有準(zhǔn)備好一些材料，正當(dāng)我準(zhǔn)備向老師請(qǐng)假時(shí)，旁邊一位順手拿來(lái)一些資料，再加上其他組員的相互協(xié)助，使得我們的比賽完美完成。團(tuán)結(jié)精神如一枚火種，激勵(lì)著我們走向成功。
第三，文明禮貌是一種內(nèi)在素質(zhì)，也需要在校園中得到體現(xiàn)。校內(nèi)的管理與服務(wù)，各位同學(xué)的個(gè)人行為舉止，讓我不由深刻體會(huì)到真正的文明禮貌。就拿我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈聛?lái)說(shuō)，一位熱心學(xué)姐會(huì)為剛到校園的新生提供一些建議和幫助；一位門衛(wèi)會(huì)為迷路的同學(xué)指路；一位服務(wù)員會(huì)熱情地向每一位顧客推薦一些美食和場(chǎng)所。這些行為都堆砌著真摯的情感，能夠體現(xiàn)出一種良好的校園文明風(fēng)貌。
第四，誠(chéng)信守則也是校內(nèi)重要的一環(huán)。為人處事要有誠(chéng)信，這是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的內(nèi)在素質(zhì)。同樣地，在校園內(nèi)，我們也要遵循著這樣的原則，不做欺騙、不弄虛作假、不小利益毀大事業(yè)。如今，誠(chéng)信日益被重視，培養(yǎng)孩子們的誠(chéng)信意識(shí)需要從娃娃抓起，更需要在學(xué)校中講好誠(chéng)信守則。在比賽中，即使不能獲得金牌銀牌，但我們一定要以誠(chéng)信守為核心，拓展人際關(guān)系，建立起相互信賴的合作關(guān)系。
最后，踐行利國(guó)利民是校園文化的根本所在。現(xiàn)在的大學(xué)生們，在學(xué)生組織、志愿服務(wù)等方面參加活動(dòng)的人數(shù)不斷增加。在活動(dòng)中，我們見到了很多熱愛公益事業(yè)的學(xué)妹和學(xué)弟，他們?cè)谥苣?huì)為環(huán)衛(wèi)工人和義賣慈善活動(dòng)獻(xiàn)上自己的一份力量。參與公益，將先人的愛傳承給我們，同時(shí)也引導(dǎo)我們踐行利國(guó)利民，努力做出貢獻(xiàn)。
正是在這樣的互動(dòng)中，進(jìn)一步促進(jìn)了清風(fēng)廉政校園文化的刻劃落地。決不做腐敗之物，以人為本，共享宏愿。我深信，只有在大家的共同努力下，才能夠創(chuàng)造出一個(gè)良好的校園環(huán)境，讓我們一起邁向未來(lái)。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇七
廉是清廉，不貪污，不腐敗。潔是潔白，就是指人生光明磊落的態(tài)度。于謙說(shuō)過(guò)”清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長(zhǎng)?！边@句話告訴我們，人要廉潔。廉潔文化是中華民族的傳統(tǒng)美德。廉潔應(yīng)從小事做起，比如誠(chéng)實(shí)守信，助人為樂，不說(shuō)謊，一心為人民服務(wù)。
廉潔文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，廉潔文化的發(fā)展可以有力地促進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展。
我國(guó)古代有一些值得我們學(xué)習(xí)的人，他們有廉潔自律，秉公辦事，不謀私利，不徇私情，清白做人的精神，為人民服務(wù)。有：鄭板橋，林則徐，包拯，海瑞，于成龍，魏征。這些人廉潔公正，深受百姓愛戴。我們就要做他們這樣的人。
廉潔要做到不貪污，不接受他人的賄賂，也不像他人賄賂。即便是最貧窮，也不接受他人的賄賂。
記得有一天，班里要競(jìng)選班干部。離競(jìng)選的時(shí)間還有四天，老師讓同學(xué)們準(zhǔn)備好發(fā)言稿，還讓同學(xué)們想想平時(shí)里哪一些人廉潔公正，適合當(dāng)班干部，競(jìng)選當(dāng)天要投一票。在我們班廉潔公正的人有很多，當(dāng)然自私自利的人也不少。我們班有一個(gè)成績(jī)雖好但是一個(gè)自私自利的小人，平時(shí)也不幫助別人，每次集體大掃除，都見不到他。這次競(jìng)選聽他也要去競(jìng)選，我相信沒人去選他。
周五那天晚上，他帶著幾個(gè)同學(xué)去玩，其中也有我，走到一家炸串非常好吃的炸串店，說(shuō)要給我們一人買一個(gè)炸雞排。世上沒有免費(fèi)的'午餐，條件是競(jìng)選時(shí)投他一票。我們一共六個(gè)人，四個(gè)人同意了，正在我猶豫不決時(shí)，我看小航低頭沉思著，他是我們的班長(zhǎng)，為人公正廉潔，老師也喜歡他，同學(xué)對(duì)他也是非?！皳泶鳌薄?BR> 這次競(jìng)選，我覺得他還是班長(zhǎng)，我看他沉思一會(huì)兒，向我緩緩走來(lái)，到我跟前悄悄地對(duì)我說(shuō)：“賈馨哲，回家吧，我不同意，這是賄賂，我們應(yīng)該廉潔公正，該把票投給誰(shuí)就投給誰(shuí)。你覺得呢？”“我覺得有道理，他應(yīng)該不是嫉妒他的票多。”他一邊說(shuō)我一邊想?！巴狻蔽倚÷暩嬖V他。然后，我倆就找理由先回家了。路上，他說(shuō)小偉挺適合當(dāng)班干部的，投他吧！我覺得他真合適。雖然小航和小偉是死對(duì)頭，但是小航還投他一票，因此小航在我心中就是最廉潔的人。
如果仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)身邊有許多廉潔的人，我們也要學(xué)習(xí)他們，自己也要做一個(gè)廉潔公正的人。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇八
廉政文化進(jìn)校園還要具有與時(shí)俱進(jìn)的鮮明品格，要根據(jù)社會(huì)發(fā)展、反腐倡廉形勢(shì)的變化、教師學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，不斷增強(qiáng)廉政校園文化的創(chuàng)新能力。
廉政文化進(jìn)校園，大家一定要記住這幾點(diǎn)要求，做到真正的廉政文化進(jìn)校園，使我們的學(xué)校變得更加美好，使我們的這個(gè)社會(huì)更加融洽!
廉政之風(fēng)將會(huì)在整個(gè)社會(huì)上傳播，使每個(gè)地方的人懂得廉政，并且運(yùn)用廉政!
廉政文化進(jìn)校園在不少人看來(lái)是滑稽可笑的事情，學(xué)校本是清水衙門，與廉政似乎靠不上邊。其實(shí)不然，廉政文化是中國(guó)先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，是社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明、和諧社會(huì)建設(shè)的重要組成部分。加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，深入開展反腐倡廉教育，是保持黨的先進(jìn)性，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀需要，是建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的重要組成部分，也是反腐倡廉的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作?，F(xiàn)在，社會(huì)上的腐敗現(xiàn)象在不知不覺中已經(jīng)侵入到學(xué)校內(nèi)部，在我們的學(xué)生中，也有部分人從家庭中，從社會(huì)上，從也寫影視劇中接受了不良的影響，認(rèn)為當(dāng)官就是為了發(fā)財(cái)，有了權(quán)就有了錢，這些社會(huì)上腐敗文化和腐敗行為的不斷擴(kuò)散，直接影響青年學(xué)術(shù)的健康成長(zhǎng)。讓學(xué)生接受正面教育，樹立正確的人生價(jià)值觀，是非常重要的。所以，廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的目的，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行敬廉崇潔教育，牢記古人“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以至遠(yuǎn)”的古訓(xùn)，弘揚(yáng)民族精神，傳承優(yōu)秀文化，將極大地推進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，豐富青年學(xué)生思想道德建設(shè)的內(nèi)涵。
開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，就要在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)。教育活動(dòng)要緊扣五項(xiàng)主要內(nèi)容，即以胸懷大志，為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育;以誠(chéng)信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育;以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育;以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育;以規(guī)則、程序、公平等為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識(shí)教育，通過(guò)學(xué)科中統(tǒng)整、活動(dòng)中體驗(yàn)、閱讀中領(lǐng)悟、生活中體味等四條途徑，使學(xué)生接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。
開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)要遵循教學(xué)發(fā)展的規(guī)律，充分整合現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，在遵循德育教育基本原則的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同學(xué)科的特點(diǎn)，自覺地把廉政文化教育滲透到課堂教學(xué)之中，運(yùn)用學(xué)科教育中既有的廉潔教育資源，巧妙地對(duì)廉潔內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)提示和講解，在一體化的`德育教育模式中實(shí)現(xiàn)“雙贏”，有利于廉政文化進(jìn)校園長(zhǎng)效機(jī)制的建立。
開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，還要改變教育者自己。要求教師始終把廉政教育貫徹到教學(xué)工作和日常生活中，要以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育的同時(shí)，也使教師的思想得到升華，靈魂得到靜化。思想道德教育提倡教化，“教”是化的前提，而“化”是教的結(jié)果，教師要用自己有形的教達(dá)到無(wú)形的化，在潤(rùn)物無(wú)聲中，追求化的最高境界。因此教師應(yīng)自覺地把校園廉政文化建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容自然的滲透到教學(xué)工作中，通過(guò)正面引導(dǎo)，使學(xué)生易于、樂于接受，在潛移默化中樹立廉潔的意識(shí)和觀念。
另外，廉政文化進(jìn)校園離不開全社會(huì)廣泛參與，需要各個(gè)部門的共同參與，并要利用教育的雙向性，達(dá)到學(xué)生與家長(zhǎng)、教師、社區(qū)以及更大范圍人員的互動(dòng)，營(yíng)造有利于反腐倡廉的良好社會(huì)氛圍。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇九
近年來(lái)，我國(guó)高校紛紛開展“廉政之風(fēng)進(jìn)校園”活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和做人做事的積極態(tài)度。作為一名大學(xué)生，我也深有體會(huì)地參與了一系列以廉政教育為主題的活動(dòng)，并從中獲得了很多收獲和感悟。
在校園中，廉政教育以多種形式進(jìn)行。一方面，學(xué)校組織了一系列的講座、座談會(huì)和研討班，邀請(qǐng)政府機(jī)關(guān)的工作人員和廉政專家進(jìn)行指導(dǎo)，使我們了解廉政的重要性和內(nèi)涵。同時(shí)，學(xué)校還開展了一系列的競(jìng)賽活動(dòng)和拓展訓(xùn)練，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，培養(yǎng)我們樹立誠(chéng)信意識(shí)和拒絕貪污的決心。這些豐富多樣的活動(dòng)為我們提供了機(jī)會(huì)，讓我們更加直觀地了解到廉政的重要性和價(jià)值。
通過(guò)參與廉政教育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到廉政的重要性。作為一名大學(xué)生，廉政意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)我們將來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們所處的社會(huì)環(huán)境中存在著各種各樣的誘惑，貪污腐敗問(wèn)題還屢屢發(fā)生。只有養(yǎng)成了廉潔的生活習(xí)慣，才能夠抵御這些誘惑，守住廉政的底線。因此，我們必須要認(rèn)識(shí)到，廉政不僅僅是政府和公務(wù)員的事情，廉政更是一種生活態(tài)度，是每個(gè)人應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。
參與廉政教育活動(dòng)讓我深感到廉政之風(fēng)已經(jīng)進(jìn)入校園，這種風(fēng)氣也在我們的校園中扎根發(fā)芽。廉政教育活動(dòng)的開展，使同學(xué)們對(duì)廉政文化有了更多的了解，為我們提供了一種正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，促使同學(xué)們都成為廉潔、正直的人。我們?cè)谛@中以廉潔為榮，以違規(guī)為恥，形成了良好的價(jià)值觀和道德風(fēng)尚。廉政之風(fēng)的進(jìn)入，不僅為我們的校園文化注入了新的活力，也為我們的發(fā)展提供了一種無(wú)形的保障。
廉政之風(fēng)進(jìn)入校園，并不意味著沒有貪污現(xiàn)象的發(fā)生。在校園中，有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些以小額賄賂、作弊等形式存在的腐敗行為。然而，校園中的腐敗現(xiàn)象和社會(huì)的腐敗現(xiàn)象相比，并不是那么嚴(yán)重。這是因?yàn)榱逃顒?dòng)的開展，使同學(xué)們形成了堅(jiān)定的廉政意識(shí)，且學(xué)校對(duì)腐敗行為的打擊力度也是非常大的。因此，我們要堅(jiān)決抵制貪污和腐敗行為，保持廉潔從學(xué)生時(shí)代到步入社會(huì)的延續(xù)。
回顧廉政之風(fēng)進(jìn)入校園的過(guò)程，讓我感受最深的是廉政教育活動(dòng)本身的重要性和價(jià)值。正是由于這些活動(dòng)的開展，同學(xué)們的廉政意識(shí)得到了提高，廉政之風(fēng)進(jìn)入到了校園每個(gè)角落。而廉政意識(shí)的提高，不僅僅是對(duì)學(xué)生個(gè)人發(fā)展的重要推動(dòng)力，也是對(duì)整個(gè)社會(huì)文明進(jìn)步的貢獻(xiàn)。
總之，廉政之風(fēng)進(jìn)校園的活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多收獲和感悟。通過(guò)廉政教育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了廉政的重要性，廉政意識(shí)得到了加強(qiáng)。同時(shí)，我們學(xué)校的廉政氛圍得到了進(jìn)一步的改善和提升。但是，與此同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，廉政之風(fēng)的進(jìn)入只是校園中廉潔風(fēng)尚的開始，廉潔從校園延續(xù)到社會(huì)需要我們的堅(jiān)持和努力。我相信，在今后的日子里，我們一定能夠守住廉政底線，努力抵御誘惑，堅(jiān)持廉潔從校園到社會(huì)的追求。（1200字）。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇十
為了全面貫徹落實(shí)局黨委《關(guān)于廉政文化建設(shè)進(jìn)校園活動(dòng)的實(shí)施方案》，就學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，制定本實(shí)施計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以中國(guó)特色社會(huì)主義理論，科學(xué)發(fā)展觀、黨的十七大精神，用廉潔文化教育干部、師生，加強(qiáng)學(xué)校的科學(xué)管理、民主管理，依法治校、優(yōu)化教育環(huán)境，深化行風(fēng)建設(shè)，純潔教職工隊(duì)伍，辦“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可”的優(yōu)質(zhì)教育。
二、基本內(nèi)容。
1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。
成立學(xué)校廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組織落實(shí)廉政文化進(jìn)校園的活動(dòng)，并充分利用校報(bào)、校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳櫥窗、墻報(bào)等對(duì)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)進(jìn)行宣傳、報(bào)道，介紹成功做法和經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造良好的輿論氛圍，使廉政教育進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)深入人心。
通過(guò)黨員組織生活會(huì)、教職工大會(huì)、班隊(duì)會(huì)等各種形式向廣大師生作宣傳，組織班級(jí)、年級(jí)、及各部門部門出活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、校報(bào)、校園廣播及網(wǎng)絡(luò)、宣傳專欄進(jìn)行宣傳，營(yíng)造廉政教育氛圍。
2、抓好三個(gè)互動(dòng)、營(yíng)造學(xué)校廉政教育良好氛圍。
抓好學(xué)校與學(xué)生的互動(dòng)，在抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生廉政教育的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生對(duì)學(xué)校民主管理進(jìn)行監(jiān)督，監(jiān)督學(xué)?！靶?wù)公開”情況，征求學(xué)生對(duì)老師廉潔從教情況的反映，及時(shí)糾正問(wèn)題。
抓好學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)的互動(dòng)。向社會(huì)行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員及社會(huì)了解社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見，每學(xué)期召開學(xué)生意見征求會(huì)，學(xué)生評(píng)教意見，向家長(zhǎng)發(fā)出廉政倡議書，讓家長(zhǎng)支持廉政教育進(jìn)學(xué)校工作，對(duì)學(xué)校的管理工作及老師的廉潔從教情況進(jìn)行監(jiān)督。繼續(xù)堅(jiān)持年級(jí)家長(zhǎng)大會(huì)、家長(zhǎng)代表會(huì)、家長(zhǎng)意見征求問(wèn)卷、致家長(zhǎng)一封信的制度、聽取家長(zhǎng)的意見和建議。堅(jiān)持設(shè)立校長(zhǎng)信箱，暢通校長(zhǎng)電話，使家長(zhǎng)能夠及時(shí)對(duì)學(xué)校的廉政建設(shè)和管理工作提出意見和建議。
抓好家長(zhǎng)與學(xué)生的互動(dòng)。開展“小眼睛盯大眼睛”、“小手牽大手”等活動(dòng)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起參加廉政教育，發(fā)動(dòng)學(xué)生給家長(zhǎng)講廉政故事，使學(xué)生成為反腐倡廉的一支力量。開展“廉潔的父母——平安的家”主題班會(huì)活動(dòng)，采取面對(duì)面交流、訪談、信談等新穎形式，運(yùn)用多媒體手段，使青少年學(xué)生與父母在輕松的氛圍中進(jìn)行交流，提高學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)廉潔勤政的認(rèn)識(shí)。
3、暢通校園廉政建設(shè)的民主監(jiān)督信息渠道。學(xué)校設(shè)置廉政舉報(bào)電話，并向社會(huì)公開，接受群眾的監(jiān)督，形成自身建設(shè)和社會(huì)監(jiān)督并舉的管理機(jī)制。
4、利用多種手段，做廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)的宣傳。利用校園網(wǎng)、廣播、宣傳櫥窗、墻報(bào)等形式對(duì)廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
5、積極探索學(xué)校廉潔教育長(zhǎng)效機(jī)制，按照《黨內(nèi)監(jiān)督條例》的有關(guān)規(guī)定，在學(xué)校黨員干部中實(shí)行教育監(jiān)督機(jī)制，對(duì)政治思想、履行職責(zé)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉政勤政等方面的苗頭性問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行誡勉談話，以防止其滋生蔓延。
6、注意研究創(chuàng)新，及時(shí)預(yù)見和處置教育改革進(jìn)程中出現(xiàn)的校園廉政建設(shè)問(wèn)題。在干部選拔、職稱評(píng)聘、評(píng)先等工作中，堅(jiān)持公開、公平、公正，增加考核的透明度，全力實(shí)現(xiàn)“陽(yáng)光操作。注意在物品購(gòu)置方面，執(zhí)行有關(guān)招標(biāo)的措施，做到公平、公開。
三、活動(dòng)層面、對(duì)象和要求第一層面：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師。
在學(xué)校黨員干部中開展“率先垂范，廉潔從政”為主題的廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)提高黨員干部的遵廉崇潔意識(shí)，以身作則，守廉踐廉，自覺接受群眾監(jiān)督，從教為民，勤教廉教，成為師生楷模。
第二層面：全體教職工。
在學(xué)校教職工中開展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)，辦人民滿意教育”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。黨員要帶頭參加廉潔教育活動(dòng)，成廉潔從教的模范。通過(guò)各種形式的教育活動(dòng)，提高全校教師遵廉崇法意識(shí)，廉政從教，依法治教，敬業(yè)愛崗，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表。
第三層面：全體學(xué)生。
在全校學(xué)生中開展“敬廉崇潔”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)提高學(xué)生廉潔奉公，誠(chéng)信守法意識(shí)，增強(qiáng)識(shí)別和抑制社會(huì)不良風(fēng)氣的能力，提高遵紀(jì)守法的自覺性和辨別是非的能力，發(fā)揮“小手牽大手”作用，提高全社會(huì)拒腐防變的免疫力。
四、活動(dòng)方式。
（一）在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員和教師中開展“率先垂范，廉潔從政，廉潔從教”主題教育。每年重點(diǎn)抓好“五個(gè)一”活動(dòng)。
1、組織學(xué)習(xí)廉政建設(shè)文章，重溫廉政建設(shè)規(guī)定；
2、組織觀看一場(chǎng)反腐倡廉教育電視片；
3、上一堂黨風(fēng)廉政教育課；
4、黨員干部撰寫一篇學(xué)習(xí)黨章和兩個(gè)《條例》等反腐倡廉、廉潔從政的體會(huì)文章；
5、組織一次黨員干部學(xué)習(xí)兩個(gè)《條例》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
（二）在全體教職工中開展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)，辦人民滿意教育”為主題的教育活動(dòng)。
1、組織學(xué)習(xí)廉政建設(shè)文章，重溫教育局廉政建設(shè)規(guī)定；
2、組織觀看一場(chǎng)反腐倡廉教育電視片，并組織觀后談；
3、上一堂黨風(fēng)廉政教育課；
4、評(píng)選包括廉潔從教為內(nèi)容的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師。
（三）在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”為主題的教育活動(dòng)。
1、在學(xué)科教學(xué)中滲透“敬廉崇教”教育，寓“敬廉崇潔”教育于學(xué)科教學(xué)之中，梳理整合各學(xué)科教材中蘊(yùn)含的豐富的廉潔教育內(nèi)容，在教學(xué)中滲透廉政文化，通過(guò)感受、交流討論等方式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)人生應(yīng)具備清正廉潔品質(zhì)的認(rèn)識(shí)。在班會(huì)、團(tuán)課、思想政治課、升旗儀式等教育教學(xué)活動(dòng)中滲透反腐教育內(nèi)容，利用講故事、詩(shī)歌朗頌、課本劇、辯論、寫觀后感等形式，深刻領(lǐng)會(huì)廉潔對(duì)一個(gè)人、家庭、社會(huì)、國(guó)家的重要性。
2、在活動(dòng)中滲透“敬廉崇潔”教育。開展“走訪老干部”、“講古今歷史上清正廉潔人物故事”等為主題的社會(huì)活動(dòng)，開展好社區(qū)廉政宣傳員等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；觀看反腐倡廉教育影響片組織影評(píng)，開展電腦手抄報(bào)、廉潔從政警句、格言收集或創(chuàng)作展評(píng)等形式的“敬廉崇潔”主題教育；開展“小手牽大手”誠(chéng)實(shí)守信嚴(yán)格自律活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的教育和熏陶。
3、講究教育方式。根據(jù)校學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平，采用教師指導(dǎo)，學(xué)生用所學(xué)知識(shí)剖析案例進(jìn)行辯論、演講、征文等形式，使廉潔文化在學(xué)生心中扎根，使學(xué)生從學(xué)生時(shí)代就樹立起敬廉崇潔的意識(shí)。
4、每學(xué)期認(rèn)真抓好“八個(gè)一”活動(dòng)。
（1）上好一堂課。各班圍繞“敬廉崇潔”為主題上好一堂主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)。（2）讀好（廉潔教育）一本書。組織學(xué)生開展讀書討論會(huì)，暢談讀書心得。（3）出好一期墻報(bào)。以廉潔清風(fēng)為主題的墻報(bào)，利用墻報(bào)，學(xué)習(xí)園地進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)宣傳氛圍。
（4）當(dāng)一名廉潔小衛(wèi)士。讓學(xué)生在生活中自覺抑制不正之風(fēng)。（5）搞好一次活動(dòng)。組織一次“敬廉崇潔”為主題的教育活動(dòng)。（6）看好一場(chǎng)電影?？春靡徊糠锤畠?nèi)容的影視電教片。（7）參觀一個(gè)基地，組織學(xué)生參觀愛國(guó)主義教育基地。
（8）營(yíng)造一種氛圍。開展以班為單位收集廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳活動(dòng)，講廉潔故事，做到廉潔文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到潛移默化的教育效果。
五、實(shí)施步驟。
第一階段，學(xué)習(xí)宣傳階段（3月中下旬—5月）一是搞好思想發(fā)動(dòng)，成立廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行動(dòng)員活動(dòng)。二是抓學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，認(rèn)真組織廣大干部職工學(xué)習(xí)胡總書記在中紀(jì)委會(huì)議上的重要講話、黨章、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《紀(jì)律處分條例》、《建立健全教育制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、“八榮八恥”倡導(dǎo)八個(gè)方面良好風(fēng)氣等中央近年做出的領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定等。在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生中分別開展以廉潔從政、廉潔從教和增強(qiáng)廉潔意識(shí)為主要內(nèi)容的教育，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部能夠正確認(rèn)識(shí)權(quán)力的來(lái)源和本質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)公仆意識(shí)，真正為人民掌好權(quán)，用好權(quán)，引導(dǎo)教師廉潔從教，依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，為人師表。三是抓好學(xué)校開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的實(shí)施。
第二階段，查找問(wèn)題、修改完善制度，制定具體實(shí)施階段（6-10月）。
廣泛征求群眾對(duì)廉潔教育方面的意見和建議，采取座談會(huì)、問(wèn)卷征求等多種形式，認(rèn)真查找學(xué)校廉政建設(shè)方面存在的問(wèn)題、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)在廉潔自律、勤奮工作、廉潔從政等方面存在的問(wèn)題、教職工遵守職業(yè)道德，廉潔從教，依法執(zhí)教等方面的問(wèn)題、影響學(xué)校發(fā)展，穩(wěn)定的突出問(wèn)題以及行風(fēng)方面存在的問(wèn)題。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)一步進(jìn)行修改補(bǔ)充和完善。
第三階段，整改提高和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)階段（11-12月），對(duì)第二階段查找的問(wèn)題，研究制定落實(shí)整改措施。重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是制定整改方案，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。二是認(rèn)真進(jìn)行整改。對(duì)那些需要解決而又能夠解決的問(wèn)題，要集中一段時(shí)間進(jìn)行整改，對(duì)一時(shí)不能解決的問(wèn)題，制定出解決的時(shí)限，對(duì)解決不了的要爭(zhēng)取上級(jí)部門的協(xié)調(diào)和幫助，創(chuàng)造條件解決。三是向群眾公布整改情況。整改措施和整改情況，要在一定范圍內(nèi)公布，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督。四是要對(duì)單位開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn)，為廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的全面推開提供經(jīng)驗(yàn)。這一階段，要認(rèn)真開好領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)，要在認(rèn)真查找問(wèn)題特別是廉政方面存在的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源，提出整改措施并認(rèn)真進(jìn)行整改。
廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)是文明創(chuàng)建的重要內(nèi)容，學(xué)校將以此為契機(jī)，爭(zhēng)取好學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
二〇一二年四月十五日。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇十一
為了貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和區(qū)教育局大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)有關(guān)文件精神，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園，促使小學(xué)生形成“崇廉憎腐”的價(jià)值觀念,營(yíng)造“清風(fēng)化人、培養(yǎng)有責(zé)任下一代”的校園育人環(huán)境，現(xiàn)結(jié)合我校教育、教學(xué)工作實(shí)際，就全面推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，制定2013年度工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的要求，積極開展以“敬廉崇潔”為主題、以多種文化活動(dòng)形式為載體、以促進(jìn)黨員干部廉潔從政、教師廉潔從教、小學(xué)生誠(chéng)信守法，營(yíng)造濃郁的校園廉政文化氛圍，形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好風(fēng)氣，為我校的教育、教學(xué)事業(yè)健康有序發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的保證。
二、工作目標(biāo)。
建立“清風(fēng)化人，培養(yǎng)有責(zé)任的下一代”育人環(huán)境，貫徹落實(shí)《實(shí)施綱要》，針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，加強(qiáng)廉潔教育的生動(dòng)性、實(shí)效性、吸引力和感染力，培養(yǎng)師生員工正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，以廉政文化進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)為契機(jī)，發(fā)揮學(xué)校的教育功能，將廉政文化建設(shè)滲透到每個(gè)學(xué)生的家庭，努力建設(shè)清風(fēng)化人、培養(yǎng)有責(zé)任下一代”的校園育人環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的廉政文化進(jìn)校園學(xué)校。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
長(zhǎng)，何賢武（教學(xué)副校長(zhǎng)）、段練（后勤副校長(zhǎng)）、王繼武（德育副校長(zhǎng)）為副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際，制定切合現(xiàn)象實(shí)際的年度工作計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)規(guī)劃，并認(rèn)真貫徹實(shí)施。
四、實(shí)施步驟。
（一）首先是在學(xué)校干部和黨員教師中開展“廉政文化教育”活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)提高黨員干部的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺性，促使全體學(xué)校干部樂于奉獻(xiàn)，以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。通過(guò)學(xué)校廉政文化教育和廉潔教育活動(dòng)、黨員民主生活會(huì)，促進(jìn)黨員干部模范帶頭、潔身自愛、志存高遠(yuǎn)，以廉為榮。
（二）其次是在全體教職員工中開展“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過(guò)“師德師風(fēng)”教育、主題教師培訓(xùn)等活動(dòng)促進(jìn)全體教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。通過(guò)大力弘揚(yáng)廉潔文化，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在教育教學(xué)中有機(jī)滲透廉潔教育內(nèi)容，廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的廉潔意識(shí)，培養(yǎng)教師識(shí)別腐敗現(xiàn)象能力，把廉潔從教活動(dòng)落到實(shí)處。要求教師不得以任何理由收受學(xué)生或家長(zhǎng)禮品，不得向?qū)W生硬性攤派輔導(dǎo)用書及學(xué)習(xí)用品，不得違規(guī)從事有償家教，要全心全意地教好學(xué)生，做到廉潔從教，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教師自身的思想道德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，成為學(xué)生的表率，用自身的人格教育和影響學(xué)生。
賽、知識(shí)競(jìng)賽、將廉潔故事、學(xué)習(xí)交流）讓學(xué)生知榮明恥，在他們心中播下社會(huì)主義榮辱觀的種子。積極開展主題班會(huì)活動(dòng)。以班級(jí)為單位、以弘揚(yáng)廉潔文化為主要內(nèi)容，組織形式多樣、內(nèi)容豐富的廉潔教育主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加廉潔教育活動(dòng)，提高廣大學(xué)生的思想素質(zhì)，從而引導(dǎo)校園文化的健康發(fā)展。通過(guò)“廉潔文化進(jìn)校園”教育，使學(xué)生逐步形成公民意識(shí)、法律意識(shí)，以及誠(chéng)實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)，做一個(gè)誠(chéng)信、正直、守法、清廉、有責(zé)任心的現(xiàn)代公民。推動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)了解廉潔建設(shè)的法律、法規(guī)，能夠表達(dá)有關(guān)廉潔的感受、見解和主張，在學(xué)校和社會(huì)生活中，愛憎分明，關(guān)注公共事務(wù)，維護(hù)公共權(quán)利。科學(xué)把握現(xiàn)階段開展廉潔文化進(jìn)校園的目標(biāo)，緊密結(jié)合“養(yǎng)成教育”，在日常教學(xué)管理中，教育學(xué)生形成公民意識(shí)，法律意識(shí)以及誠(chéng)實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)?？茖W(xué)合理安排時(shí)間，學(xué)校學(xué)生工作部、團(tuán)委等部門，要從教育實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)一安排，把對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育為主題的教育或活動(dòng)安排、落實(shí)到實(shí)處使廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)真正進(jìn)入到學(xué)生腦中。
（四）人文環(huán)境與校園環(huán)境相融，促進(jìn)校園廉政文化建設(shè)。我校主要通過(guò)宣傳板報(bào)、告家長(zhǎng)書、學(xué)科教學(xué)、主題活動(dòng)、課外閱讀、社會(huì)實(shí)踐教育、專家名人講座等途徑來(lái)實(shí)施，著力優(yōu)化校園環(huán)境氛圍，從凈化、美化校容校貌入手，設(shè)計(jì)廉潔教育宣傳專欄，制作一批名人廉潔警句為主要內(nèi)容的宣傳牌，做到廉潔文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到潛移默化的教育效果。創(chuàng)建各種廉潔文化設(shè)施。充分利用校廣播室、黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、圖書室等宣傳輿論陣地建設(shè)，寓廉潔教育于文化活動(dòng)之中。充分發(fā)揮我校校園網(wǎng)絡(luò)的重要作用，信息組要建立廉潔教育專題網(wǎng)頁(yè)，組織開展形式多樣的網(wǎng)上廉潔教育活動(dòng)。
（五）規(guī)范制度建設(shè)，為倡廉反腐提供制度保障。以校務(wù)、黨務(wù)公開為手段，夯實(shí)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的根基。要從根本上筑起反腐倡廉的防線，就要立足思想教育，以制度建設(shè)為根本保證，嚴(yán)格學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度約束行為；以政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，從校風(fēng)、教風(fēng)上促進(jìn)反腐倡廉工作的深化；以黨內(nèi)民主生活會(huì)為關(guān)鍵點(diǎn)，從黨風(fēng)建設(shè)上進(jìn)一步約束腐敗的滋生。完善學(xué)校財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律。
（六）在廣大家長(zhǎng)中開展建設(shè)廉潔家庭的家?；?dòng)活動(dòng)。時(shí)代的飛速發(fā)展，教育已經(jīng)不再是家長(zhǎng)與學(xué)校單方面的事情，青少年思想問(wèn)題已經(jīng)日漸成為全社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。在廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)中，我校要在家校合作的基礎(chǔ)上，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)在廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)中整體合力的形成。通過(guò)告家長(zhǎng)書、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)等途徑加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的溝通與合作，正確引導(dǎo)家庭教育，發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)作用，將廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)加以鞏固、拓展，努力做到家校相互配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔文化教育，促進(jìn)清風(fēng)化人、培養(yǎng)有責(zé)任下一代”的校園育人環(huán)境的形成。
總之，推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園和在師生中開展廉潔教育活動(dòng)重在培育人、警示人、塑造人，是有效抵御腐朽文化思潮和消極思想侵蝕廣大師生的重大舉措，是建立健全學(xué)校廉政文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的必然要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)，是弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化的具體行動(dòng)，也是建立健全懲治和防腐敗體系的基礎(chǔ)工程，對(duì)于營(yíng)造“以廉為榮，以貪為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚具有十分重要的意義。因此，我校將堅(jiān)定不移地把“廉政文化進(jìn)校園”這項(xiàng)活動(dòng)做好，做實(shí)。
2013年3月21日。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇十二
以鄧小平理論和“三個(gè)代表“重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，按照中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》要求，結(jié)合貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動(dòng)廉潔文化進(jìn)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生形成正確的的價(jià)值觀和道德觀。營(yíng)造“崇廉敬潔誠(chéng)信守法”的和諧校園氛圍。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、成立“廉政文化建設(shè)進(jìn)校園”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由周多虎組長(zhǎng)，全體教師為組員，按職責(zé)分工，抓好這項(xiàng)工作。
2、閆飛云牽頭負(fù)責(zé)組織實(shí)施，各教師積極配合，紀(jì)檢委員收集活動(dòng)材料及時(shí)通報(bào)教育活動(dòng)開展的情況。
二、具體工作安排。
1、召開全校廉政文化建設(shè)工作會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)文件精神，安排部署學(xué)校廉政文化建設(shè)相關(guān)工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，征求意見，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，制定學(xué)校廉政文化建設(shè)工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。
2、開展“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德”為主題的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物。崇尚重名節(jié)，輕名利的情感，與家庭、社會(huì)配合形成合力，形成氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中受到感染和熏陶，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
3、開展多種形式的誠(chéng)信主題教育，開展“誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事”教育，開展“讀書和做人”生活體驗(yàn)及體會(huì)交流，使學(xué)生能夠用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的腦子去思考，“廉潔光榮，腐敗可恥；清白做人，人生美好”。
4、發(fā)放一份溫馨告示《致全體師生的一封信》，利用國(guó)旗下講話時(shí)間對(duì)全體師生進(jìn)行廉政文化教育的思想動(dòng)員，在全體師生中營(yíng)造廉政教育氛圍，為全面展開學(xué)校廉政文化建設(shè)打下良好的思想基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)生，與家長(zhǎng)同讀《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)開展廉潔自律教育，將反腐倡廉工作生活化。
5、在教師中開展一次“廉潔從教、為人師表”的征文演講比賽以及師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，在學(xué)生中開展一次“廉潔在我心、誠(chéng)信伴我新”征文演講比賽。各班級(jí)開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，少先隊(duì)開展一次主題大隊(duì)活動(dòng)。
6、組織師生參觀愛國(guó)主義教育基地、觀看一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片、讀有關(guān)廉政建設(shè)的文章并寫觀（讀）后感。
7、發(fā)揮宣傳陣地的輻射作用。利用升旗儀式、校園廣播、辦報(bào)宣傳櫥窗等陣地，進(jìn)行敬廉崇尚潔教育，增強(qiáng)學(xué)生走向社會(huì)的免疫力和抵抗力，增強(qiáng)教師廉潔敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
8、召開學(xué)校“廉政文化建設(shè)”活動(dòng)總結(jié)會(huì)，總結(jié)不足，積累經(jīng)驗(yàn)，鞏固活動(dòng)成果，將學(xué)校廉政文化建設(shè)作為學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，持之以恒，貫穿學(xué)校教育教學(xué)工作始終。
學(xué)校將把廉政文化建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要工作來(lái)抓，創(chuàng)新載體，注重效果，增強(qiáng)廉政文化的吸引力和感染力，真抓實(shí)干，注重實(shí)效，不搞形式主義，真正與學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定不移的把“廉潔文化進(jìn)校園”這項(xiàng)工作做好，做實(shí)。
許三灣小學(xué)。
2010-8-30。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇十三
我校以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐體系實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)如東縣教育局、共青團(tuán)如東縣委員會(huì)《關(guān)于開展廉政文化教育進(jìn)校園活動(dòng)的意見》（東教[xx]5號(hào)）和縣局“八條禁令”等文件精神，深入開展學(xué)校反腐倡廉工作，以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，以德育教學(xué)為載體，通過(guò)切實(shí)可行的各項(xiàng)活動(dòng)，把廉政文化教育與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極營(yíng)造并形成誠(chéng)信做人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公等良好思想品德教育的濃郁氛圍，為構(gòu)建和諧校園提供了強(qiáng)有力的政治保證?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
校長(zhǎng)室、黨支部建立健全廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)組織，學(xué)校一把手親自掛帥；支部、職能部門分工協(xié)作，因人制宜，分層開展主題教育活動(dòng)。
1、在學(xué)校干部和黨員教師中開展“八榮八恥”、“廉潔從政”主題教育活動(dòng)。黨支部、校長(zhǎng)室聯(lián)合召開了全體黨員干部、行政人員專題會(huì)議，明確活動(dòng)要求和意義。通過(guò)組織觀看《勤廉風(fēng)采》、《貪官啟示錄》等專題防腐倡廉錄像片、專題黨課、每人撰寫一篇《算好廉政七筆帳》心得體會(huì)并組織交流等活動(dòng)，進(jìn)一步提高黨員干部的`廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺性，促使全體黨員干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)。
2、在全體教職員工中開展“廉潔從教”主題教育活動(dòng)，通過(guò)召開全體教職工大會(huì)，進(jìn)行活動(dòng)總動(dòng)員；組織集體簽訂承諾書等活動(dòng)，形成濃烈的“廉潔從教氛圍”，促進(jìn)全體教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，為人師表。
3、在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、感恩社會(huì)”主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。積極發(fā)揮德育教育主渠道作用，通過(guò)主題教育班會(huì)、德育課，讓學(xué)生了解我國(guó)基本的廉政法律法規(guī)，結(jié)合一些正面、反面案例進(jìn)行討論，教育學(xué)生逐步形成公民意識(shí)、法律意識(shí)以及誠(chéng)實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。
1、健全完善制度。結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)校在堅(jiān)持實(shí)施原有的廉政建設(shè)相關(guān)制度的基礎(chǔ)上，對(duì)有關(guān)規(guī)章制度進(jìn)一步予以充實(shí)和完善，并努力實(shí)施到位、制度上墻。如“廉政文化進(jìn)校園”宣傳教育制度、“廉政文化進(jìn)校園”組織協(xié)調(diào)制度、“廉政文化進(jìn)校園”分析講評(píng)制度、“廉政文化進(jìn)校園”保障制度、“廉政文化進(jìn)校園”督查考評(píng)制度、政治學(xué)習(xí)例會(huì)制度、黨員民主生活會(huì)制度、行政人員民主生活會(huì)制度、教職工代表大會(huì)制度、校務(wù)公開制度、學(xué)校財(cái)務(wù)內(nèi)審制度、學(xué)生評(píng)教制度、法制教育主題班會(huì)制度、物資采購(gòu)競(jìng)標(biāo)、詢價(jià)制度、食堂每日原材料價(jià)格公開等一系列規(guī)章制度，力求做到相關(guān)工作有章可循，具體行為有法可依。
2、建立活動(dòng)陣地。學(xué)校黨支部非常重視對(duì)全體教職工廉政教育的陣地建設(shè)，利用閱覽室開辟了“廉政文化圖書角”，要求全體教職工正常閱讀《江蘇法制報(bào)》、《人民法院報(bào)》、《江蘇教工》、《黨課》、《共產(chǎn)黨員》、《群眾》、《思想政治研究》等黨報(bào)黨刊，加強(qiáng)自我教育。學(xué)校青年黨校教室定期組織全體教職工觀看防腐倡廉警示錄像，接受直觀教育。
1、創(chuàng)設(shè)陣地，積極營(yíng)造“廉政文化進(jìn)校園”的良好氛圍。通過(guò)國(guó)旗下講話、行政會(huì)、教工會(huì)、班會(huì)、校內(nèi)廣播、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳輿論陣地，舉辦廉潔教育專題，寓廉潔教育于文化活動(dòng)之中；結(jié)合校園文化建設(shè)，激發(fā)師生的廉潔意識(shí)，增強(qiáng)廉潔教育效果。
2、在學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中滲透廉潔教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從具體事情做起，從一言一行做起，培養(yǎng)良好的廉潔意識(shí)。如組織開展觀看主題教育電影、開展影評(píng)，開設(shè)東職之聲廣播臺(tái)“廉政文化進(jìn)校園”專題節(jié)目，舉辦“敬廉崇潔、感恩社會(huì)”主題班會(huì)及廉政漫畫櫥窗專題展覽，邀請(qǐng)縣人民法院領(lǐng)導(dǎo)到校作報(bào)告等專題教育活動(dòng)。
3、在黨員干部、教師隊(duì)伍中扎實(shí)開展活動(dòng)，確保落實(shí)到位。如：組織學(xué)習(xí)各級(jí)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神；深刻反思經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，撰寫體會(huì)；召開民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)；組織開展學(xué)生評(píng)教問(wèn)卷調(diào)查，認(rèn)真分析存在問(wèn)題，落實(shí)整改措施；強(qiáng)化師德行風(fēng)建設(shè)，排查校內(nèi)有無(wú)有償家教現(xiàn)象，并簽訂承諾書；加強(qiáng)檢查督促，把廉政建設(shè)與考核評(píng)優(yōu)、暑期聘任結(jié)合起來(lái)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，切實(shí)做好校務(wù)公開工作，在全體師生員工中形成良好的廉潔影響。如：學(xué)校通過(guò)七屆一次教代會(huì)，討論通過(guò)并組織實(shí)施了新的《教師課時(shí)津貼考核發(fā)放辦法》；學(xué)校內(nèi)審組逐月審核財(cái)務(wù)，形成整改建議，并在全體人員會(huì)議上通報(bào)；實(shí)行物資采購(gòu)部門申報(bào)、采購(gòu)小組集體采購(gòu)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)監(jiān)督小組參與監(jiān)督制度、公開招投標(biāo)制度；伙食管理委員會(huì)組織伙食管理問(wèn)卷調(diào)查，把握學(xué)校小商店、食堂營(yíng)運(yùn)情況等。
通過(guò)前一階段的專題教育活動(dòng)，全校教職工已形成了廉潔從教，為人師表的良好工作氛圍、全體學(xué)生更是接受了一次全新而生動(dòng)的德育教育、學(xué)生的廉潔意識(shí)逐步增強(qiáng)。今后，學(xué)校將廉政文化進(jìn)學(xué)校專題教育活動(dòng)進(jìn)一步推向深入，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)更好更快的發(fā)展凝心聚力，奮發(fā)圖強(qiáng)，為構(gòu)建和諧校園而繼續(xù)努力！
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇十四
我們堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)與廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)相結(jié)合，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作部署，建立黨員活動(dòng)室，加強(qiáng)黨員干部廉政學(xué)習(xí)，加強(qiáng)基層組織建設(shè)。
抓黨員示范崗，抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，抓好黨員廉政目標(biāo)考核，抓學(xué)校科室和重點(diǎn)崗位腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警排查防控工作，風(fēng)險(xiǎn)排查防控公示公開，切實(shí)做到了廉政建設(shè)常抓不懈，拒腐防變警鐘長(zhǎng)鳴。
開展“立足崗位爭(zhēng)奉獻(xiàn)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒”活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭廉潔自律，堅(jiān)持學(xué)校黨員民主測(cè)評(píng)制度，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉、民主評(píng)議制度，堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重民主生活會(huì)制度。認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)持學(xué)校重大事項(xiàng)民主決策制和工作失誤責(zé)任追究制，堅(jiān)決抵制以權(quán)謀私和商業(yè)賄賂行為。
及時(shí)研究解決涉及師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，及時(shí)查處違紀(jì)違規(guī)事件，堅(jiān)決杜絕不正之風(fēng)。虛心接受社會(huì)人士對(duì)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議，不斷優(yōu)化管理，提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)。
廉潔文化進(jìn)校園是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，我們將不斷創(chuàng)新思路和方法，常抓不懈，弘揚(yáng)敬業(yè)、廉潔、勤教、至誠(chéng)博學(xué)、篤行、明理的校風(fēng)，不斷增強(qiáng)道德法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，推動(dòng)校園文化再上新臺(tái)階。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇十五
胡錦濤總書記在中紀(jì)委五次全會(huì)上提出，要把廉政文化建設(shè)作為建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，促進(jìn)全社會(huì)形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好風(fēng)尚。同時(shí)要求全黨在加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、嚴(yán)厲懲治腐敗分子的同時(shí)，進(jìn)一步探索有效預(yù)防腐敗的思路和辦法。這表明，在一靠制度、二靠監(jiān)督的權(quán)力制約機(jī)制的基礎(chǔ)上，在全社會(huì)范圍內(nèi)通過(guò)教育等途徑加強(qiáng)廉政文化建設(shè)已經(jīng)成為反腐倡廉的重大任務(wù)之一。
各級(jí)各類學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和造就社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。而廣大青年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，他們是否具有堅(jiān)定的廉潔信念，將直接影響他們?nèi)绾握_看待權(quán)利和金錢，影響到若干年之后我們國(guó)家的社會(huì)廉政風(fēng)氣。因此，加強(qiáng)校園廉政文化教育顯得勢(shì)在必行，也是我們各級(jí)紀(jì)檢機(jī)關(guān)和教育工作者面臨的新的課題。
結(jié)合我校當(dāng)前開展校園廉政文化建設(shè)的一些實(shí)踐與探索，現(xiàn)就如何推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)作以探討。
一、樹立正確的校園廉政文化理念。
1性和吸引力、感染力，培養(yǎng)青少年學(xué)生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操。這都為我們樹立正確校園廉政文化理念指明了方向。作為社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，必須確立崇尚科學(xué)文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、追求真理先進(jìn)、激發(fā)創(chuàng)新精神的文化建設(shè)目標(biāo)，樹立“以廉為榮、以貪為恥”的思想理念，綜合運(yùn)用思想教育、紀(jì)律教育、法制教育等手段，積極倡導(dǎo)廉政文化、奉獻(xiàn)文化、守紀(jì)文化、禮儀文化等，營(yíng)造出正氣昂揚(yáng)、清廉文明、和諧發(fā)展的輿論氛圍，引導(dǎo)廣大師生明辨是非、區(qū)分善惡、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入腦、入心，成為每一名教師和同學(xué)的座右銘。
二、建立良好的校園風(fēng)尚。
好的校風(fēng)能激發(fā)和凝聚學(xué)校成員的內(nèi)在動(dòng)力，催人奮進(jìn)。要堅(jiān)持把廉政教育作為學(xué)校工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作來(lái)抓，把思想教育、紀(jì)律教育、法制教育與社會(huì)公德教育、職業(yè)道德教育緊密結(jié)合起來(lái)，貫穿于學(xué)校教育。
教學(xué)。
的全過(guò)程。當(dāng)前，要按照教育部辦公廳《關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，突出對(duì)教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育，嚴(yán)肅懲治各種不正之風(fēng)、違紀(jì)違法行為，用行之有效的教育手段來(lái)激濁揚(yáng)清，提高師生對(duì)腐敗的認(rèn)識(shí)、對(duì)黨和政府的信任及對(duì)倫理道德的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)；要堅(jiān)持廉政文化建設(shè)與黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合、與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與黨風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合、與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，注重教育的多層性、針對(duì)性和實(shí)效性，不斷樹立黨員干部和廣大師生“崇廉尚潔”的思想道德觀，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，建立“廉潔從政、誠(chéng)信守法”的良好風(fēng)尚。
三、
營(yíng)造健康的文化環(huán)境。
2明。如對(duì)學(xué)校道路、學(xué)生社區(qū)、學(xué)生公寓、文化活動(dòng)場(chǎng)所以及綠化區(qū)要進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，時(shí)時(shí)處處見廉潔。三是創(chuàng)設(shè)健康的外部環(huán)境。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，特別是網(wǎng)吧、書吧、影視廳等的治理整頓，切實(shí)防止影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的文化扎根駐營(yíng)。
四、搭建豐富的文化載體。
校園是傳播文化的場(chǎng)所，各種文化載體很多，必須綜合利用。一要充分運(yùn)用傳統(tǒng)載體。將廉政文化教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，充分挖掘和利用政治、語(yǔ)文、歷史等教材中的廉政教育資源。同時(shí)，還要組織專門人員篩選適合于各層級(jí)學(xué)生的廉政文化讀本，通過(guò)開設(shè)廉政教育課程，在課堂上進(jìn)行廉政文化的灌輸、廉潔意識(shí)的培養(yǎng)。如課堂學(xué)習(xí)明朝詩(shī)人于謙的《石灰吟》，通過(guò)講解詠?lái)灐扒уN萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的詩(shī)句，在廣大學(xué)生中開展“說(shuō)廉正、贊廉正、明廉正、做廉正”的教育，使每個(gè)學(xué)生都從形成尊廉崇廉的共識(shí)，使廉正之風(fēng)走進(jìn)學(xué)生心底，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生做有正氣，重氣節(jié)的人。二要擴(kuò)大廉政文化陣地。要多方設(shè)立載體，廣泛搭建平臺(tái)，以校廣播站、校園網(wǎng)站、校報(bào)?？?、板報(bào)等為載體，定期播報(bào)廉政勤政先進(jìn)典型的事跡，播放廉政教育錄像片，發(fā)布廉政教育信息；以廉政文化宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫、警示教育牌、廉政文化宣傳櫥窗等為載體，營(yíng)造廉政文化的聲勢(shì)。三要豐富廉政文化活動(dòng)。努力做到內(nèi)容時(shí)代化——內(nèi)容選取上既注重吸收傳統(tǒng)廉政文化精華，又根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)，廣泛吸收收集具有時(shí)代氣息的廉政文化標(biāo)語(yǔ)和易看易懂的各種漫畫，強(qiáng)化對(duì)群眾的宣傳教育；形式多樣化——要根據(jù)不同類別學(xué)校、不同學(xué)生的特點(diǎn)，分層級(jí)、分層次組織開展廉政文化活動(dòng)。如以校園文化長(zhǎng)廊和宣傳欄等為宣傳主陣地，籌建設(shè)立“廉政文化宣傳廊”、“廉政文化小標(biāo)牌”，大力宣傳廉政文化。如開展廉政事跡演講比賽、廉政知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)交流會(huì)、主題辯論會(huì)、參觀廉政文化教育基地、征集廉潔自律格言等活動(dòng)，使廉政知識(shí)在各項(xiàng)活動(dòng)中得到傳播，增強(qiáng)廉政文化的輻射力；效果立體化——文字簡(jiǎn)單、主題突出，使廣大師生易于認(rèn)可和接受，強(qiáng)化了監(jiān)督意識(shí)，也使大家受到長(zhǎng)期警示。
五、構(gòu)筑規(guī)范的管理機(jī)制。
建立規(guī)范有序的管理機(jī)制，是維系學(xué)校正常秩序、推進(jìn)廉政文化建設(shè)的重要保證。一是機(jī)構(gòu)全。要建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，思想政治教育部門、紀(jì)檢監(jiān)察部門及相關(guān)工作部門各負(fù)其責(zé)，廣大干部師生共同參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。要立足學(xué)校實(shí)際，成立由校長(zhǎng)、黨支部書記、各科室負(fù)責(zé)人、團(tuán)組織等組成的廉政文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期專門研究校園廉政文化建設(shè)。同時(shí)，要充分發(fā)揮黨組織和共青團(tuán)、工會(huì)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)建立學(xué)生執(zhí)勤隊(duì)、監(jiān)察隊(duì)等，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力。二是制度硬。要把校園廉政文化建設(shè)納入學(xué)校制度建設(shè)的重要內(nèi)容，與學(xué)校物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)相結(jié)合，同教育教學(xué)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。強(qiáng)化責(zé)任分解，嚴(yán)格責(zé)任考核和責(zé)任追究，確保校園廉政文化建設(shè)與學(xué)校其他工作同步發(fā)展，相互促進(jìn)。三是方法新。要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，體現(xiàn)正面引導(dǎo)、反面警示，不斷創(chuàng)新校園廉政文化建設(shè)的方式方法，促進(jìn)校園廉政文化建設(shè)的深入和長(zhǎng)效。
總之，校園廉政教育的成敗，不僅關(guān)系著我黨反腐敗斗爭(zhēng)成績(jī)的鞏固，更關(guān)系我們國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者是否擁有正確、積極、健康的道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。搞好校園廉政教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而任重道遠(yuǎn)的工作，不可能立竿見影、一蹴而就，它需要全體教育工作者和各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的共同關(guān)注、共同探索和共同努力。
當(dāng)前，廉政文化是個(gè)熱門話題，社會(huì)各界對(duì)此頗為關(guān)注，研究、探討尉然成風(fēng)，尤其對(duì)“廉政文化進(jìn)學(xué)校”是見仁見智，不久前首屆中國(guó)深圳廉政文化論壇上，清華大學(xué)廉政建設(shè)研究中心主任、博士生導(dǎo)師程文浩發(fā)出呼吁“反腐也要從娃娃抓起?！钡灿胁煌曇魝鞒觯悍锤瘡耐尥拮テ鹗巧岜局鹉?，希望靠“從娃娃抓起”取得成效一種無(wú)力的表現(xiàn)；反腐對(duì)象是權(quán)力階層，在孩子身上做文章又何用？一個(gè)被廉潔教育馴化得很成功的娃娃，能否確保長(zhǎng)大后手握權(quán)力時(shí)不會(huì)腐敗變質(zhì)等等觀點(diǎn)，在廉政文化“六進(jìn)”工作中，對(duì)廉政文化進(jìn)校園的爭(zhēng)議是最多的。筆者結(jié)合對(duì)廉政文化建設(shè)的學(xué)習(xí)思考，談?wù)剬?duì)廉政文化進(jìn)學(xué)校的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
1、廉政文化進(jìn)校園是廉政文化建設(shè)的必然要求。
5“清正廉潔”成為每個(gè)人立身立業(yè)之基，無(wú)論今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，“清正廉潔”的理念都會(huì)根植于腦中。香港的廉政工作之所以卓有成效，得力于執(zhí)法、教育、預(yù)防“三管齊下”的反貪策略。其中，教育的功能在于改變社會(huì)風(fēng)氣，推廣誠(chéng)信文化，加強(qiáng)青少年的廉政教育是香港廉政公署工作的重點(diǎn)。青少年身上都存在“建設(shè)型”或“破壞型”雙向發(fā)展的可能性，通過(guò)開展廉潔教育進(jìn)校園，讓孩子從小具有抵抗腐敗的免疫力，以確保成長(zhǎng)為健康的社會(huì)主流力量，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國(guó)安邦之源，對(duì)今后社會(huì)發(fā)展大方向具有戰(zhàn)略意義。
腐敗現(xiàn)象是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，它的破壞作用已影響到社會(huì)的方方面面，已不僅僅在“官場(chǎng)”之中，在學(xué)術(shù)界、文藝界都不同程度地存在著。近年來(lái)，在孩子身上出現(xiàn)的一些行為也很令人擔(dān)憂：一位小學(xué)二年級(jí)學(xué)生過(guò)生日，許的愿是“中500萬(wàn)大獎(jiǎng)、買個(gè)官做做”。有小學(xué)生的畢業(yè)留言寫著“中百萬(wàn)大獎(jiǎng)，包二奶”。有的小學(xué)生競(jìng)選班干部時(shí)，為了拉選票，給同學(xué)買糖吃，請(qǐng)同學(xué)吃飯；當(dāng)了班干部后，同學(xué)給他買糖吃、買水喝，請(qǐng)他打電子游戲。乍一看，覺得好笑，小小年紀(jì)，竟然玩起了這些把戲。但笑過(guò)之余，又不禁令人擔(dān)憂、發(fā)人深思，雖然這只是少數(shù)現(xiàn)象，但不可否認(rèn)，社會(huì)上的一些不正之風(fēng)、腐敗習(xí)氣已經(jīng)侵入到校園，影響到孩子，這些對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)極為不利。因此，加強(qiáng)對(duì)青少年的廉政教育，把反腐倡廉意識(shí)滲透到學(xué)校各種相關(guān)的學(xué)科教育中去，為青少年的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)廉潔環(huán)境顯得十分重要。
6在青少年思想道德教育中加入廉潔教育內(nèi)容的根本原因。新加坡前總理李光耀先生曾說(shuō)過(guò)：中國(guó)在21世紀(jì)的發(fā)展變化取決于三個(gè)條件，一是中國(guó)的下一代有沒有信仰；二是中國(guó)的下一代有沒有責(zé)任感；三是中國(guó)的下一代能否實(shí)現(xiàn)廉政。這也從另外一個(gè)側(cè)面說(shuō)明在青少年中進(jìn)行黨風(fēng)廉政和反腐敗教育，不僅是黨的事業(yè)發(fā)展的需要，更是一代青少年健康成長(zhǎng)的需要?，F(xiàn)在，在未成年人中開展系統(tǒng)科學(xué)的廉潔教育已是全球共識(shí)。2003年10月，第58屆聯(lián)大通過(guò)了《聯(lián)合國(guó)反腐敗公約》，其中便包含開展“包括中小學(xué)和大學(xué)課程在內(nèi)的公共教育”的內(nèi)容。中共中央關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》提出了“積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村”的要求，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系，青少年是不可或缺的一環(huán)。
古今中外的實(shí)踐證明，最有成效的教育，取決于兩個(gè)必要條件：一是從娃娃抓起，一是在全社會(huì)形成濃厚的文化氛圍。因此，開展廉政文化進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)、加強(qiáng)青少年的廉潔教育、培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，對(duì)于全面加強(qiáng)廉政文化建設(shè)、形成以廉為榮、以貪為恥的良好社會(huì)風(fēng)尚起著積極的推動(dòng)作用。
1、注重教育對(duì)象的多層性。廉政文化建設(shè)就是營(yíng)造一種氛圍，對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育，讓孩子在文化氛圍中接受陶冶和熏陶，對(duì)孩子的廉政教育應(yīng)是持續(xù)不斷的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的過(guò)程。因此，在對(duì)青少年學(xué)生加強(qiáng)廉政教育的同時(shí)，還應(yīng)對(duì)學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、廣大教職員工加強(qiáng)廉政教育，營(yíng)造一個(gè)廉政的校園環(huán)境。對(duì)校長(zhǎng)、教師以及廣大學(xué)生，廉政教育的重點(diǎn)和要求應(yīng)有所不同：對(duì)于校長(zhǎng)和行政干部，重點(diǎn)在于堅(jiān)定理想信念，樹立廉潔自律風(fēng)范，著力構(gòu)建思想道德和黨紀(jì)法規(guī)防線，成為師生的楷模；對(duì)于教師和教工人員，側(cè)重于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教的教風(fēng)，使廣大教師真正做到“學(xué)為人師、行為示范”，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做表率；對(duì)于廣大學(xué)生，要遵循青少年的成長(zhǎng)規(guī)律，適應(yīng)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的需要，全面展開敬廉崇潔教育。
2、注重教育內(nèi)容的針對(duì)性。對(duì)廣大學(xué)生的廉政教育，要按照學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)，針對(duì)不同年齡段學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，將廉政教育納入學(xué)校德育體系，與思想道德教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合，使誠(chéng)信守法、正直自律等良好的道德意識(shí)根植于學(xué)生的頭腦之中。小學(xué)階段側(cè)重“啟蒙、感召”，培養(yǎng)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和理解廉潔的基本行為表現(xiàn)；初中階段側(cè)重“明理、立志”，培養(yǎng)學(xué)生樹立基本的是非觀念，奠定正確、積極的人生觀、價(jià)值觀基礎(chǔ)；高中階段側(cè)重“修身、踐行”，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)開放性的思辨，認(rèn)清一些腐敗現(xiàn)象的本質(zhì)、根源和危害，樹立規(guī)則意識(shí)、公民意識(shí)和法律意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺實(shí)踐誠(chéng)實(shí)正直、遵紀(jì)守法等廉潔品質(zhì)，確立“廉潔光榮，腐敗可恥”的是非觀。
3、注重教育活動(dòng)的社會(huì)效應(yīng)。學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，它有相對(duì)獨(dú)立的一面，但學(xué)生所接受的教育和影響并不不僅僅來(lái)自學(xué)校，學(xué)校、家庭、社會(huì)都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生潛移默化的影響。在開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)孩子廉潔教育的主渠道是學(xué)校，但同樣不能忽視家庭和社會(huì)的影響作用。在充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用的同時(shí)，廣泛開展廉政教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)以致用，主動(dòng)宣傳廉政知識(shí)，把廉政文化進(jìn)校園與廉政文化進(jìn)家庭、廉政文化進(jìn)社區(qū)等結(jié)合，利用教育的雙向性，達(dá)到學(xué)生與家長(zhǎng)、教師、社區(qū)相關(guān)范圍內(nèi)人員的互動(dòng)，進(jìn)一步放大廉政文化進(jìn)校園的社會(huì)效應(yīng)，將廉政文化進(jìn)校園與整個(gè)社會(huì)的敬廉崇潔活動(dòng)融于一體，充分體現(xiàn)其在社會(huì)“助廉、促廉、倡廉”系統(tǒng)工程中積極作用。
三、廉政文化進(jìn)校園應(yīng)突出“四個(gè)”結(jié)合開展廉政文化進(jìn)校園和青少年廉潔教育是一項(xiàng)播種廉潔種子的工程，更是一種功在長(zhǎng)遠(yuǎn)的啟蒙教育。廉政文化教育不能急功近利，從眼前看活動(dòng)實(shí)際效果難以顯現(xiàn)，體現(xiàn)在孩子身上的任何積極向上的東西，都要有個(gè)過(guò)程，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，廉政文化教育效果才有可能會(huì)體現(xiàn)來(lái)。因此，應(yīng)把廉政教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作來(lái)抓，把廉潔教育貫穿、滲透于學(xué)校教育教學(xué)工作之中，使廉政文化進(jìn)校園與辦學(xué)中的日常工作實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接，而不使其成為一股風(fēng)、一陣雨，真正提高教育的實(shí)效性，以此促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的不斷創(chuàng)新。
8一是與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)與正在開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)緊密結(jié)合，加強(qiáng)黨員干部從政道德教育，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高黨員干部的政治思想素質(zhì)。
二是與校園文化建設(shè)相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，把兩者有機(jī)地融合起來(lái)。要充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺(tái)，加載精神境界、價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉潔操守等教育內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位。
三是與開展“三風(fēng)”建設(shè)相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)與黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，與校務(wù)公開、重大事項(xiàng)公示、大宗物品招投標(biāo)等結(jié)合，以一種黨員、干部、廣大師生樂于參與、易于接受的形式來(lái)增強(qiáng)教育的廣泛性、深入性和有效性，樹立黨員、干部、廣大師生“敬廉崇潔”的道德觀，創(chuàng)造學(xué)校內(nèi)部廉潔、清正、和諧、守法的氛圍。
四是與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合。把廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育體系，挖掘歷史、語(yǔ)文、政治、社會(huì)、思想品德等學(xué)科中的教育因素，使廉潔教育滲透到教學(xué)的全過(guò)程，并選取適宜主題，以研究性學(xué)習(xí)、主題綜合活動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感悟、在感悟中升華。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、青少年朋友們：為了貫徹落實(shí)省、市、區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察宣教工作座談會(huì)議精神，由區(qū)紀(jì)檢委、區(qū)教育局共同發(fā)起的，在全區(qū)中小學(xué)中開展的“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)今天正式啟動(dòng)了，這是我區(qū)反腐倡廉工作的一件大事，也是加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)的一件大事。剛才，王書記宣讀了《廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》，9中的教師介紹了安鵬宇老師的事跡，28中學(xué)學(xué)生代表宣讀了《倡議書》，一會(huì)兒，區(qū)委徐書記還要作重要講話，下面，我就搞好此項(xiàng)活動(dòng)講幾點(diǎn)意見：
10標(biāo)志著“廉政文化進(jìn)校園”已正式納入我國(guó)反腐倡廉教育的格局。我們要通過(guò)廉政文化進(jìn)校園這樣一種有效的形式，使每位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使青少年兒童從小家就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要性和必要性，將其作為加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)和德育工作的一項(xiàng)重要工作，以高度的責(zé)任感和歷史使命感做好此項(xiàng)工作。
11藝匯演、開通網(wǎng)頁(yè)等多種形式，精心設(shè)計(jì)寓教于樂的活動(dòng)載體，營(yíng)造校園“崇廉”氛圍；要重視開展“小手拉大手”活動(dòng)，發(fā)揮“崇廉”教育的社會(huì)輻射功能，讓家長(zhǎng)通過(guò)孩子了解廉政文化，教育家長(zhǎng)重視言傳身教和整個(gè)家庭健康向上對(duì)孩子的作用，時(shí)刻注意自己的言行，清清白白做人，干干凈凈做事，為孩子做榜樣，確?；顒?dòng)的實(shí)際效果。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)落在實(shí)處“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)是反腐倡廉和學(xué)校道德教育的重要組成部分，各學(xué)校要將此項(xiàng)活動(dòng)作為反腐倡廉的一項(xiàng)重要工作抓緊抓實(shí)，使這次活動(dòng)成為提高師生素質(zhì)、陶冶師生情操、凈化師生心靈的過(guò)程。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，要明確校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮德育干部、班主任、學(xué)生干部的作用，積極動(dòng)員和組織全校師生參加到這次教育活動(dòng)中來(lái)，形成黨政各部門齊抓共管、各負(fù)其責(zé)、密切配合的教育機(jī)制。要制定周密的活動(dòng)方案，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容、創(chuàng)新教育方法、突出教育特色，確保教育成效。要加強(qiáng)宣傳工作，積極向新聞媒體宣傳活動(dòng)的好做法和新成效，大力宣傳此次活動(dòng)中典型的人和事，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。各學(xué)校要將“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，抓實(shí)、抓細(xì)、抓出實(shí)效，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)和青少年思想道德水平的不斷提高。預(yù)祝“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)圓滿成功！謝謝大家！
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇十六
為進(jìn)一步強(qiáng)化反腐倡廉建設(shè)，深入推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作，營(yíng)造廉潔從教的育人環(huán)境，培育學(xué)生敬廉崇潔的價(jià)值觀念，通過(guò)在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識(shí)，增強(qiáng)廣大學(xué)生干凈做人、規(guī)范做事、遵紀(jì)守法的自覺性。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
（一）在學(xué)校干部和黨員教師中開展以“廉潔治?！睘橹黝}的廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。結(jié)合校黨支部開展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，以提高全校黨員干部的黨性認(rèn)識(shí)為目標(biāo)，通過(guò)教育活動(dòng)提高黨員干部的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺性，促使全體學(xué)校干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育，進(jìn)一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線，提高拒腐防變的能力。
（二）在全體教職員工中開展“廉潔從教、為人師表”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，提高師德修養(yǎng)。通過(guò)教育活動(dòng)促進(jìn)我校教師依法執(zhí)教，規(guī)范執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。
（三）在學(xué)生中開展“從我做起，敬廉崇潔”為主題的教育活動(dòng)，把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入學(xué)校德育工作。
三、組織機(jī)構(gòu)。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：楊俊峰。
副組長(zhǎng)：王建軍。
成員：劉文忠、賽地、徐姍姍。
全體班主任。
四、參加對(duì)象：全體師生。
五、活動(dòng)形式。
（一）突出一個(gè)課題。
結(jié)合本校實(shí)際情況，針對(duì)性地開展好“廉潔文化進(jìn)校園”課題研究活動(dòng)。
（二）隊(duì)伍建設(shè)。
培養(yǎng)一支以班主任為主體、全員參與的實(shí)施隊(duì)伍。充分發(fā)揮先進(jìn)性，保證領(lǐng)導(dǎo)重視，行動(dòng)科學(xué)，活動(dòng)有效。
（三）分成三個(gè)層面。
要科學(xué)地把“廉潔文化進(jìn)校園”的教育活動(dòng)對(duì)象分為學(xué)生、教師和黨員領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)層面。學(xué)生層面?zhèn)戎赜谕ㄟ^(guò)學(xué)生參與活動(dòng)，接受學(xué)習(xí)和教育，達(dá)到提高素養(yǎng)，健全品德，完善人格。教師側(cè)重于邊學(xué)邊教，增強(qiáng)修養(yǎng)；黨員領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重于廉潔自律樹立榜樣。實(shí)現(xiàn)從學(xué)生的素質(zhì)教育、教職工的職業(yè)道德教育和黨員干部的理想信念教育多方入手，使“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)滲透到教育、教學(xué)、管理的各個(gè)領(lǐng)域和全體師生員工。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
1、學(xué)生層面，主要開展活動(dòng)。
即一節(jié)廉政教育課；各班開展一次廉潔小故事或朗誦演講比賽；組織一次“誠(chéng)信守法”主題班會(huì)；一期廉潔文化黑板報(bào)。
2、教師層面，主要開展活動(dòng)。
即一次廉潔從教承諾活動(dòng)；提煉一句“廉潔從教”格言座右銘。
3、黨員領(lǐng)導(dǎo)層面，主要開展活動(dòng)。
讀一本反腐鑒書；開展一次警示教育活動(dòng)；組織一次《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》電影記錄片的活動(dòng)。
七、總結(jié)深化。
1、認(rèn)真總結(jié)在“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)中涌現(xiàn)的好載體、好方法，結(jié)合各班活動(dòng)開展情況，組織一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
2、組織召開全體教師大會(huì)，在全體教師中推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化“廉潔文化進(jìn)校園”工作。
2012年3月。
廉政文化進(jìn)校園心得體會(huì)和感想篇十七
為貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和《加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的意見》文件精神，全面提高青少年的思想道德素質(zhì)，營(yíng)造良好的廉政文化氛圍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生的廉政文化教育，真正把我校廉政文化教育工作抓到實(shí)處，抓出成效，經(jīng)學(xué)校研究，就開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)制定以下工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極推進(jìn)廉政文化教育進(jìn)校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、責(zé)任、公正、民主、正直、節(jié)儉、清廉、守法的價(jià)值觀和高尚的道德情操，營(yíng)造“廉潔光榮，腐敗可恥”的文化氛圍。
二、教育目標(biāo)。
設(shè)者和接班人，打下良好的基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)全體教職工廉潔教育，不斷優(yōu)化校風(fēng)和教風(fēng)，逐步形成“執(zhí)教為民、廉潔從教”的文化氛圍。
三、教育內(nèi)容。
1、理想信念教育。通過(guò)典型示范、榜樣引領(lǐng)，培養(yǎng)師生遠(yuǎn)大的人生理想和高尚的人生信念，開展傳統(tǒng)美德演講比賽活動(dòng)。
2、開展以誠(chéng)信、政治、節(jié)儉、負(fù)責(zé)為核心的基礎(chǔ)道德教育，塑造學(xué)生的完善人格，組織書信大賽活動(dòng)。
3、挖掘、弘揚(yáng)“誠(chéng)實(shí)”、“謙虛”、“廉潔”“敬長(zhǎng)”等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，從青少年起培養(yǎng)崇尚廉潔的道德觀念。每學(xué)期組織學(xué)生參觀烈士陵園、為烈士掃墓，參觀李范五紀(jì)念館，革命傳統(tǒng)故事比賽等。
4、積極開展法制課堂活動(dòng)，下移反腐倡廉的重心。
四、活動(dòng)方式。
（一）在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員和教師中開展“率先垂范，廉潔從政，廉潔從教”主題教育。重點(diǎn)抓好“五個(gè)一”活動(dòng)。
1、組織學(xué)習(xí)廉政建設(shè)文章，重溫廉政建設(shè)規(guī)定；
2、組織觀看一場(chǎng)反腐倡廉教育電視片；
3、上一堂黨風(fēng)廉政教育課；
4、黨員干部撰寫一篇學(xué)習(xí)黨章和兩個(gè)《條例》等反腐倡廉、廉潔從政的體會(huì)文章；
（二）在全體教職工中開展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)，辦人民滿意教育”為主題的教育活動(dòng)。
1、組織學(xué)習(xí)廉政建設(shè)文章，重溫教體局廉政建設(shè)規(guī)定；
2、組織觀看一場(chǎng)反腐倡廉教育電視片，并組織觀后談；
3、上一堂黨風(fēng)廉政教育課；
4、評(píng)選包括廉潔從教為內(nèi)容的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師。
（三）在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”為主題的教育活動(dòng)。
1、在學(xué)科教學(xué)中滲透“敬廉崇教”教育，寓“敬廉崇潔”教育于學(xué)科教學(xué)之中，梳理整合各學(xué)科教材中蘊(yùn)含的豐富的廉潔教育內(nèi)容，在教學(xué)中滲透廉政文化，通過(guò)感受、交流討論等方式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)人生應(yīng)具備清正廉潔品質(zhì)的認(rèn)識(shí)。在班（團(tuán)）會(huì)、團(tuán)課、思想政治課、升旗儀式等教育教學(xué)活動(dòng)中滲透反腐教育內(nèi)容，利用講故事、詩(shī)歌朗頌、課本劇、辯論、寫觀后感等形式，深刻領(lǐng)會(huì)廉潔對(duì)一個(gè)人、家庭、社會(huì)、國(guó)家的重要性。
2、在活動(dòng)中滲透“敬廉崇潔”教育。開展“走訪老干部”、“講古今歷史上清正廉潔人物故事”等為主題的社會(huì)活動(dòng)，開展好社區(qū)廉政宣傳等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；觀看反腐倡廉教育影響片組織影評(píng)，開展電腦手抄報(bào)、廉潔從政警句、格言收集或創(chuàng)作展評(píng)等形式的“敬廉崇潔”主題教育；開展“小手牽大手”誠(chéng)實(shí)守信嚴(yán)格自律活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的教育和熏陶。
3、講究教育方式。根據(jù)校學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平，采用教師指導(dǎo)，學(xué)生用所學(xué)知識(shí)剖析案例進(jìn)行辯論、演講、征文等形式，使廉潔文化在學(xué)生心中扎根，使學(xué)生從學(xué)生時(shí)代就樹立起敬廉崇潔的意識(shí)。
4、每學(xué)期認(rèn)真抓好“八個(gè)一”活動(dòng)。
（1）上好一堂課。各班圍繞“敬廉崇潔”為主題上好一堂主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)。
（2）讀好（廉潔教育）一本書。組織學(xué)生開展讀書討論會(huì)，暢談讀書心得。
（3）出好一期墻報(bào)。以廉潔清風(fēng)為主題的墻報(bào)，利用墻報(bào)，學(xué)習(xí)園地進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)宣傳氛圍。
（4）當(dāng)一名廉潔小衛(wèi)士。讓學(xué)生在生活中自覺抑制不正之風(fēng)。
（5）搞好一次活動(dòng)。組織一次“敬廉崇潔”為主題的教育活動(dòng)。
（6）看好一場(chǎng)電影。看好一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片。
（7）參觀一個(gè)基地，組織學(xué)生參觀愛國(guó)主義教育基地。
（8）營(yíng)造一種氛圍。開展以班級(jí)為單位收集廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳活動(dòng)，講廉潔故事，做到廉潔文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到潛移默化的教育效果。
穆棱是第五中學(xué)。