心得體會(huì)可以促使我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和思考，從中發(fā)現(xiàn)更多的價(jià)值。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)加深自己的認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇一
第一段：
最近，我有幸參與了醫(yī)院的幫扶活動(dòng)，并且得以親身體驗(yàn)到了醫(yī)院的幫扶工作。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)院幫扶的重要意義和作用，也積累了一些心得體會(huì)。本文將結(jié)合具體案例和個(gè)人經(jīng)歷，總結(jié)醫(yī)院幫扶的重要性、難點(diǎn)和需要改進(jìn)之處。
第二段：
醫(yī)院幫扶的重要性體現(xiàn)在許多方面。首先，幫扶活動(dòng)能夠及時(shí)為醫(yī)療資源緊缺的地區(qū)提供醫(yī)療支持，減少因?yàn)槿贬t(yī)少藥而導(dǎo)致的人員傷亡。例如，我所參與的醫(yī)院為一個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)的村莊提供了免費(fèi)的健康體檢活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)治療了一些潛在的健康問(wèn)題，提高了當(dāng)?shù)鼐用竦纳钯|(zhì)量。其次，醫(yī)院幫扶活動(dòng)也是對(duì)醫(yī)院社會(huì)責(zé)任的一種擔(dān)當(dāng)，能夠提升醫(yī)院的社會(huì)形象，促進(jìn)醫(yī)院和社會(huì)之間的和諧關(guān)系。對(duì)于醫(yī)院而言，這也是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略投資。
第三段：
然而，醫(yī)院幫扶也存在一些難點(diǎn)和問(wèn)題。首先，醫(yī)院幫扶往往需要耗費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力。許多醫(yī)院在幫扶活動(dòng)中會(huì)面臨資金不足、人員短缺等問(wèn)題。其次，醫(yī)院幫扶還需要和當(dāng)?shù)卣?、社區(qū)以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行密切合作和溝通。這需要醫(yī)院具備一定的組織和協(xié)調(diào)能力，才能確保幫扶活動(dòng)的順利開(kāi)展。最后，醫(yī)院在幫扶活動(dòng)中還需要關(guān)注后續(xù)跟蹤和服務(wù)，而不僅僅是一次性的援助。只有長(zhǎng)期跟蹤和服務(wù)，才能真正實(shí)現(xiàn)對(duì)患者和受援地區(qū)的幫助。
第四段：
在參與醫(yī)院幫扶活動(dòng)的過(guò)程中，我也體會(huì)到了一些需要改進(jìn)的地方。首先，醫(yī)院應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幫扶活動(dòng)的宣傳和推廣，讓更多人了解到活動(dòng)的舉辦時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，提高活動(dòng)的參與度和影響力。其次，醫(yī)院還應(yīng)該引入更多的專業(yè)人才和技術(shù)設(shè)備，提高幫扶活動(dòng)的水平和質(zhì)量。不僅要關(guān)注基礎(chǔ)醫(yī)療，還應(yīng)該將更多的醫(yī)療專業(yè)知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用于幫扶活動(dòng)，滿足受援地區(qū)的更多醫(yī)療需求。
第五段：
綜上所述，醫(yī)院幫扶在社會(huì)發(fā)展中具有重要的地位和作用。通過(guò)幫扶活動(dòng)，醫(yī)院不僅能改善受援地區(qū)的醫(yī)療條件，提高居民的生活質(zhì)量，也能提升自身的社會(huì)形象。然而，醫(yī)院幫扶面臨著資金、人力、協(xié)調(diào)等問(wèn)題，需要通過(guò)加強(qiáng)宣傳、引入專業(yè)人才和設(shè)備等方式來(lái)改進(jìn)。只有克服這些困難，才能夠更好地為受援地區(qū)提供服務(wù)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院幫扶的目標(biāo)。希望未來(lái)醫(yī)院能繼續(xù)加大幫扶力度，共同推動(dòng)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇二
三、深入聯(lián)系群眾，突出精準(zhǔn)幫扶。
為實(shí)現(xiàn)2020年全國(guó)人民共同達(dá)到小康，現(xiàn)各個(gè)地方高度重視黨建扶貧工作，把扶貧工作貫穿黨建工作中，加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)各方力量，落實(shí)責(zé)任、傳導(dǎo)壓力，形成脫貧攻堅(jiān)合力。充分發(fā)揮基層黨建作用，為脫貧攻堅(jiān)添動(dòng)力，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添活力。
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，緊盯扶貧政策的精準(zhǔn)落地、扶貧資金的精準(zhǔn)使用和黨員干部的廉潔自律等重要領(lǐng)域、環(huán)節(jié)，主動(dòng)扛起責(zé)任，監(jiān)督黨員干部認(rèn)真履行職責(zé)，不濫用權(quán)力，不違紀(jì)違法;緊盯扶貧領(lǐng)域腐敗問(wèn)題易發(fā)多發(fā)的重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)一些重要崗位黨員干部、重要領(lǐng)域、重大項(xiàng)目及民生資金使用開(kāi)展監(jiān)督檢查，深入基層，深入農(nóng)戶，及時(shí)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)督促整改。發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問(wèn)題的及時(shí)提醒，該約談的約談，防止小問(wèn)題發(fā)展成大問(wèn)題。
脫貧攻堅(jiān)越往后任務(wù)越重、工作難度越大，越需要全體黨員干部不放松、不停頓、不懈怠，以更嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要找準(zhǔn)在推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)重大決策部署落實(shí)中的職責(zé)定位，把專項(xiàng)紀(jì)律檢查作為保障脫貧攻堅(jiān)、同步小康的重要抓手，聚焦紀(jì)律作風(fēng)，強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，為如期實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的紀(jì)律保障。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇三
在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，許多從事教育理論研究的工作者，提出讓后進(jìn)生從我們的筆下消失，這個(gè)愿望是良好的，但并不現(xiàn)實(shí)。在實(shí)際教學(xué)中，后進(jìn)生總是存在的。不提“差生”，就意味著遺棄，意味著不關(guān)注。從這個(gè)角度講，如果“優(yōu)生”是我們締造的話，那么“后進(jìn)生”的締造者也不無(wú)與我們相關(guān)。當(dāng)然，不同的人，對(duì)“后進(jìn)生”一詞的理解不同。我認(rèn)為“后進(jìn)生”是指：在生理心理、習(xí)慣行為、意識(shí)意志、品德理想，等方面不能協(xié)調(diào)發(fā)展或不能局部協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)生，它不是智力低下的專有名詞。
二、“后進(jìn)生”的表現(xiàn)特征。
1、身心發(fā)展不健全。
2、行為習(xí)慣不良，缺乏自尊。
3、缺乏自信心，畏縮不前。
4、意識(shí)盲目，意志不堅(jiān)定，缺乏毅力。
5、缺乏良好的品德修養(yǎng)和遠(yuǎn)大理想。
當(dāng)然，每一位后進(jìn)生都有他不同的特征，也正是這不同特征的不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致他整個(gè)素質(zhì)的不協(xié)調(diào)，因而他成了我們所謂的“后進(jìn)生”。誠(chéng)然，并非所有的優(yōu)生就沒(méi)有這樣那樣的問(wèn)題。因此，學(xué)生綜合素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，就成了我們教育的`神圣職責(zé)。
三、關(guān)愛(ài)“后進(jìn)生”的策略。
1、教師要有高尚的職業(yè)道德。
“教師要志存高遠(yuǎn)，愛(ài)國(guó)敬業(yè)；要為人師表，教書(shū)育人；要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)?！闭缟鲜鰧W(xué)生那樣，如果我們老師不聞不問(wèn)，聽(tīng)之任之；或者語(yǔ)言諷刺、挖苦、奚落、辱罵，行為上體罰，那么這些學(xué)生會(huì)何去何存呢？可想而知。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有教師關(guān)心人的尊嚴(yán)，才能使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)而受到教育，人們將永遠(yuǎn)賴以自立的是他的智慧、良心和尊嚴(yán)?！?BR> 2、深入了解學(xué)生，辯證施教。
不是一次談話、一次考試，或者學(xué)生的一個(gè)錯(cuò)誤，就能全面了解學(xué)生的，它是一個(gè)邊了解邊教育的過(guò)程。我認(rèn)為一般要做到以下幾點(diǎn)：
（1）、從入學(xué)組班開(kāi)始，細(xì)心觀察、詳細(xì)記錄，了解歸類。
（2）、多次與學(xué)生及其家長(zhǎng)交流，了解其生理心理、行為習(xí)慣、意識(shí)意志、品德理想的形成和變化。
（3）、多次平等的參與學(xué)生活動(dòng)，不把老師凌駕于學(xué)生之上，幽默慈祥。
（4）、要能自我控制情緒，有同情心，公平公正，實(shí)事求是。
（5）要嚴(yán)以律己、寬以待人，提高人格魅力吸引學(xué)生，做學(xué)生的楷模。
（6）要勤字當(dāng)頭、嚴(yán)字把關(guān)，工作細(xì)、觀念新。只有這樣才能真正了解學(xué)生，辨證施教。
激勵(lì)是治療心理疾病的良藥?！安W(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之”是學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的準(zhǔn)則。通過(guò)近三年的努力，上述同學(xué)在心理和行為習(xí)慣上都有了較大的改觀。
4、端正態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自主、自尊、自重、自信的意識(shí)。一個(gè)人贊成什么，喜歡或厭惡什么，做什么或不做什么都是由其態(tài)度決定的。而自主、自尊、自重、自信又是建立在一個(gè)端正的態(tài)度之上的意識(shí)行為。努力端正學(xué)生的態(tài)度，是教育成功的關(guān)鍵。如何彬彬同學(xué)，通過(guò)一段時(shí)間的調(diào)教以后，在按時(shí)到校、課堂紀(jì)律等方面都有了很大的改觀，但自尊自重意識(shí)的培養(yǎng)，則是一個(gè)漫長(zhǎng)的工作。我首先從反面著手，和他聊天、做游戲，故意刺激他的自尊心，叫他難堪。然后再將心比心，正面疏導(dǎo)提出要求，安排演講賽、辯論會(huì)讓他參與，這樣既發(fā)揮了他的特長(zhǎng)，又集中了他的注意力，培養(yǎng)了他的自尊自重意識(shí)，也受到了同學(xué)尊重。他的學(xué)習(xí)成績(jī)也有較大進(jìn)步。
5、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和遠(yuǎn)大理想。
志、理想的總合。它不是某一個(gè)方面的說(shuō)教就能見(jiàn)效的，要寓于整個(gè)教育全過(guò)程，包括學(xué)校、家庭、和社會(huì)。
對(duì)于后進(jìn)生的教育探索還很遙遠(yuǎn)，很艱難。但只要教師心中有個(gè)信念，就會(huì)讓“后進(jìn)生是我們心中永遠(yuǎn)的痛”的尷尬局面得到改觀。我將繼續(xù)努力。
20xx年11月21日。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇四
醫(yī)院幫扶是一項(xiàng)重要的社會(huì)責(zé)任和公益事業(yè)，旨在提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)和關(guān)懷，助力社區(qū)脫貧攻堅(jiān)。在這次醫(yī)院幫扶的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)院幫扶所帶來(lái)的正能量和意義。在深入社區(qū)服務(wù)的過(guò)程中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：提升健康意識(shí)與健康知識(shí)。
通過(guò)醫(yī)院幫扶，我發(fā)現(xiàn)很多社區(qū)居民對(duì)于健康意識(shí)和健康知識(shí)的了解仍然有所欠缺。而健康是人們生活中最重要的因素之一，因此，提升健康意識(shí)和健康知識(shí)成為了我們作為醫(yī)務(wù)人員的重要使命。在與社區(qū)居民的交流中，我不斷提醒他們注意日常保健，加強(qiáng)鍛煉和飲食調(diào)理，以預(yù)防常見(jiàn)的疾病。同時(shí)，我也積極向他們傳授相關(guān)的健康知識(shí)，如常見(jiàn)病癥的自我診斷和急救方法等，幫助他們更好地保護(hù)自己和家人的健康。
第三段：建立健全醫(yī)療制度。
醫(yī)院幫扶的另一個(gè)重要目標(biāo)是幫助社區(qū)建立健全的醫(yī)療制度。這不僅包括醫(yī)療資源的更有效分配，還包括提升社區(qū)基層醫(yī)務(wù)人員的綜合素質(zhì)和技能水平。在我參與的醫(yī)院幫扶項(xiàng)目中，我們積極參與社區(qū)醫(yī)療小組的建設(shè)和培訓(xùn)，指導(dǎo)社區(qū)醫(yī)生和護(hù)士更好地開(kāi)展工作，提高診斷和治療水平。我們還幫助社區(qū)建立了健全的疾病登記和健康檔案管理系統(tǒng)，以便及時(shí)掌握社區(qū)健康狀況和疫情信息，為社區(qū)居民提供更全面的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：提供心理支持和健康咨詢。
在醫(yī)院幫扶的過(guò)程中，我意識(shí)到心理支持和健康咨詢對(duì)于患者康復(fù)和社區(qū)居民的生活質(zhì)量都起著重要作用。由于工作和生活的壓力，很多人在健康面前會(huì)出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問(wèn)題。因此，作為醫(yī)務(wù)人員，我們需要給予他們更多的心理關(guān)懷和支持。在我參與的醫(yī)院幫扶項(xiàng)目中，我主動(dòng)與社區(qū)居民進(jìn)行交流，耐心傾聽(tīng)他們的愿望和煩惱，幫助他們排解壓力，重建信心。此外，我還通過(guò)開(kāi)設(shè)健康講座和提供健康咨詢等方式，向社區(qū)居民普及健康知識(shí)和預(yù)防措施，讓他們更好地了解和應(yīng)對(duì)各種健康問(wèn)題。
第五段：加強(qiáng)社會(huì)參與，推動(dòng)社區(qū)發(fā)展。
醫(yī)院幫扶不僅關(guān)注醫(yī)療服務(wù)本身，更關(guān)注社區(qū)的整體發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。通過(guò)參與醫(yī)院幫扶，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)務(wù)人員在社會(huì)發(fā)展中的重要角色。除了提供醫(yī)療服務(wù)外，我們還應(yīng)積極參與社區(qū)相關(guān)的公益活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)正能量的傳播。在我參與的醫(yī)院幫扶項(xiàng)目中，我和團(tuán)隊(duì)成員一起參加了社區(qū)義診、健康知識(shí)宣講和義務(wù)救援等活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神。通過(guò)這些參與和貢獻(xiàn)，我們加強(qiáng)了與社區(qū)居民的聯(lián)系，增強(qiáng)了社區(qū)凝聚力，為社區(qū)的發(fā)展和穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)。
總結(jié)：醫(yī)院幫扶是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的工作，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，還深刻領(lǐng)悟到醫(yī)院幫扶對(duì)于社區(qū)居民健康和社會(huì)發(fā)展的重要意義。通過(guò)提升健康意識(shí)和知識(shí)、建立健全醫(yī)療制度、提供心理支持和健康咨詢以及加強(qiáng)社會(huì)參與，我們能夠促進(jìn)社區(qū)的健康發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。醫(yī)院幫扶不僅是一份工作，更是一份責(zé)任和使命，我將繼續(xù)努力，為社區(qū)居民的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇五
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照“一幫一、一對(duì)紅”的活動(dòng)要求，與xxx，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績(jī)有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)幫扶工作作一總結(jié)。
為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹(shù)立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語(yǔ)課程改革的目的、掌握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語(yǔ)教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們?cè)趥湔n時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到“有備而來(lái)”。認(rèn)真閱讀各種教科參書(shū)，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的.教具，如：?jiǎn)卧~卡片、實(shí)物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂(lè)堡”，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過(guò)反復(fù)的趣味操練(如：唱、演、玩、畫(huà)、涂色、做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我們都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思，寫(xiě)出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功?！边@便要求，英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高他們對(duì)詞匯、句型的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我們?cè)趯?shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲、唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。
3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi);為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽(tīng)，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、通過(guò)聽(tīng)錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽(tīng)，第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿、表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準(zhǔn)確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。
我雖然在英語(yǔ)教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是在教學(xué)的同時(shí)，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
總之，一年的工作自己付出了很多，同時(shí)自己也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的肯定，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)、游戲來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇六
20xx年9月10日至14日我有幸參加了為期5天的省委組織部舉辦的全省村黨支部第一書(shū)記培訓(xùn)班(隴西班)。在培訓(xùn)班接受了政策解讀、觀摩學(xué)習(xí)、先進(jìn)事跡教育、農(nóng)村基層黨建、黨建促脫貧等多個(gè)模塊的培訓(xùn)。我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)、受益匪淺。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了黨的最新理論知識(shí)，學(xué)習(xí)到了老村支部書(shū)記的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，也讓我對(duì)自己今后的工作有了一個(gè)更為深刻的思考和直觀清晰的理解，為我成為一名群眾滿意的第一書(shū)記提供了充分的理論指導(dǎo)?，F(xiàn)結(jié)合自身工作實(shí)際，就如何做好一名扶貧一線的第一書(shū)記談以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
作為村黨支部第一書(shū)記，我深感責(zé)任重大，特別是在新時(shí)代、新時(shí)期、新形勢(shì)下，首先必須找準(zhǔn)新定位，切實(shí)抓好黨支部黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)黨員政治理論學(xué)習(xí)，提高黨員干部思想素質(zhì)，以了解民心、反映民情、解決民生為主線，把黨的路線、方針和政策傳達(dá)貫徹到群眾中去，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員、干部的積極性，將全體黨員擰成一股繩，為貧困村的農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定獻(xiàn)策獻(xiàn)力，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)而不懈努力。
我以為“第一書(shū)記”首先要充滿干事創(chuàng)業(yè)的激情和奮發(fā)有為的熱情，把進(jìn)村入戶，參與村級(jí)事務(wù)，開(kāi)展幫扶工作作為學(xué)習(xí)農(nóng)村經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，作為磨練意志、錘煉黨性、增長(zhǎng)才干的途徑，主動(dòng)獲取時(shí)政精神和涉農(nóng)信息，加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，以實(shí)際行動(dòng)激發(fā)干部、群眾干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
作為村黨支部第一書(shū)記，要始終堅(jiān)持先做“村民”，再做“官”，腳踏實(shí)地，扎根農(nóng)村，杜絕心高氣傲、唯我獨(dú)尊，牢記要端正態(tài)度，放低姿態(tài)，甘愿做“小學(xué)生”，虛心向老干部、老黨員、致富能手學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)做法。通過(guò)走訪農(nóng)戶，了解民情，傾聽(tīng)民生，逐步培養(yǎng)與村民的感情，幫助自己盡快進(jìn)入角色，融入農(nóng)村。
我深刻認(rèn)識(shí)到加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是黨的基本路線的要求，是村民的迫切愿望，是提高農(nóng)村黨支部戰(zhàn)斗力、凝聚力、號(hào)召力的核心問(wèn)題。作為第一書(shū)記要善于用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，充分利用自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、拓寬致富門(mén)路。
在培訓(xùn)班觀看的電影《十八洞村》中駐村幫扶工作隊(duì)鼓勵(lì)和帶領(lǐng)退伍老兵楊英俊無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)的感人事跡使我深受感動(dòng)和啟發(fā)。退伍老兵楊英俊帶領(lǐng)楊家兄弟立志、立身、立行，決心打一場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，在追求物質(zhì)脫貧的過(guò)程中，他們完成了一次精神上的脫貧，山民們思想觀念和生活方式也隨之發(fā)生巨大變化。自擔(dān)任第一書(shū)記以來(lái)，我常常思考一個(gè)問(wèn)題：到底如何去幫助村民脫貧致富。這部電影也教會(huì)了我“干給農(nóng)民看、帶著農(nóng)民干、幫著農(nóng)民富”作為自己干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力，希望通過(guò)自己的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，影響一批人，帶動(dòng)一班人，致富一村人。我也深刻認(rèn)識(shí)到扶貧定要扶智扶志，只有工作隊(duì)大力調(diào)動(dòng)貧困戶的干勁，激發(fā)出他們內(nèi)生動(dòng)力，才能使貧困戶長(zhǎng)久穩(wěn)定脫貧。
作為中央單位選派的第一書(shū)記，我時(shí)刻提醒自己職責(zé)是什么，應(yīng)該做什么。
當(dāng)好“第一書(shū)記”就要把心貼近群眾，始終把群眾的利益放在首位，培養(yǎng)與群眾的深厚感情，真誠(chéng)與群眾溝通，不擺“官架”，不說(shuō)“官話”，與群眾拉近距離，同時(shí)虛心向群眾學(xué)習(xí)，真正把村里的事、群眾的事當(dāng)成自己的事，甘愿為了父老鄉(xiāng)親任勞任怨、不計(jì)得失的工作。
作為一名從機(jī)關(guān)下派到基層工作的掛職干部，我必須沉下身子，開(kāi)展好調(diào)查研究，通過(guò)走訪老黨員、老干部、貧困戶、了解村級(jí)班子狀況和村里的基本情況，通過(guò)走訪，了解精準(zhǔn)扶貧戶的基本情況，幫助他們制定致富規(guī)劃，與他們交心淡心，當(dāng)他們是朋友，結(jié)“親戚”，求得他們的支持和理解，設(shè)身處地為他們幫助解決生活上的疾苦，資金上的困難，視他們?yōu)橛H人。
總之，我認(rèn)為要當(dāng)好第一書(shū)記，就要堅(jiān)持“情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用”，為村民誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。貧困戶就像是坐車的乘客，而我們則像是司機(jī)，既要懂技術(shù)，還要認(rèn)路，辨別方向。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，使自己具備發(fā)展經(jīng)濟(jì)之“識(shí)”、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之“膽”、體貼群眾之“心”、廉潔奉公之“德”，才能帶好一車人，帶領(lǐng)貧困群眾脫貧奔小康。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇七
---門(mén)的鼎力相助，得到了小陳莊村干部群眾的密切配合。
二是覺(jué)得下派幫扶工作是受村民歡迎的。
幫扶工作的目的是通過(guò)工作組的橋梁和紐帶作用，協(xié)調(diào)各職能部門(mén)，幫助農(nóng)村發(fā)展。駐利津縣工作隊(duì)針對(duì)本次下派工作點(diǎn)多面廣、任務(wù)非常繁重的實(shí)際，對(duì)全體下派干部提出了人人爭(zhēng)做“深情為民、真情奉獻(xiàn)、傾情幫扶、激情創(chuàng)業(yè)”的“四情”干部的要求，要求切實(shí)增強(qiáng)下派干部的使命感與責(zé)任感，傾情幫扶，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“農(nóng)民得實(shí)惠，農(nóng)村得發(fā)展”的目標(biāo)。
工作方法，嚴(yán)于律已，率先做典范，因此，各項(xiàng)工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和群眾的認(rèn)可，鎮(zhèn)、村干部群眾一致稱贊下派機(jī)制好，下派幫扶工作做得好。
2---持，協(xié)調(diào)各方面工作人員落實(shí)。對(duì)此，所有基層干部只有增強(qiáng)工作主動(dòng)性，認(rèn)真履行職責(zé)，才能有地位、有作為、有成效。要做好駐村幫扶工作，要做到以下幾點(diǎn)：
得下、靠得上、耐得住，不能因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)關(guān)注少而松懈、指導(dǎo)少而灰心，更不能因?yàn)橐粫r(shí)重視不夠而失去進(jìn)取的動(dòng)力和熱情。要本著對(duì)組織負(fù)責(zé)的態(tài)度，將位置前移，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極動(dòng)腦筋，爭(zhēng)取做好組織交給的工作。
二是迎難而上，不畏難退縮。面對(duì)矛盾和問(wèn)題，我們下派干部要發(fā)揚(yáng)老基層同志“火燒心、跑斷腿、磨破嘴”的優(yōu)良傳統(tǒng)，著急上火于農(nóng)村發(fā)展，力所能及多跑職能部門(mén)，加強(qiáng)與局里和縣領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系、溝通，多做工作，力爭(zhēng)做好駐村幫扶工作。
4---記”，負(fù)責(zé)駐村幫扶工作。通過(guò)近一年的幫扶工作實(shí)踐，使我深深體會(huì)到：要做好幫扶工作，只有以“熱心、耐心、公心、真心”，才能換取農(nóng)民群眾的“交心、齊心、信心”。
一、摸實(shí)情要以“熱心”贏得“交心”
8---道路，從根本上解決了七八個(gè)村的群眾走路難、農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸難、學(xué)生上學(xué)難問(wèn)題，為廣大農(nóng)民群眾齊心協(xié)力發(fā)展經(jīng)濟(jì)提供了便利的條件。從工作隊(duì)內(nèi)部講，也解除了一些隊(duì)員的思想壓力，從而更加團(tuán)結(jié)一致地出點(diǎn)子、想辦法，幫民致富。
三、促增收要以“耐心、真心”贏得“信心”
年農(nóng)民走出家門(mén)務(wù)工就業(yè)，工作隊(duì)多方聯(lián)系廠家，發(fā)放勞務(wù)輸出信息7000。
10---模養(yǎng)殖業(yè)，已售出三批成鴨贏利上萬(wàn)元。通過(guò)傾心幫扶，加快了3個(gè)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民增收的步伐，據(jù)測(cè)算年內(nèi)3個(gè)村人均增收都在450元以上。
性教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)“雙強(qiáng)”型村黨員、干部隊(duì)伍建設(shè)，為群眾留下一支永不撤離的工作隊(duì)。深入推行黨務(wù)公開(kāi)和村務(wù)公開(kāi)，轉(zhuǎn)變農(nóng)村工作管理機(jī)制。繼續(xù)協(xié)調(diào)后方單位出資出物，改善群眾生產(chǎn)、生活的基礎(chǔ)設(shè)施，使村容村貌得到明顯改善，使三個(gè)村盡快步入先進(jìn)行列。
為響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于開(kāi)展加強(qiáng)。
12---。
8月11日至13日，作為一名貧困村的駐村幫扶工作隊(duì)的隊(duì)員，我有幸參加了縣上組織的為期三天的xx縣貧困村駐村幫扶工作隊(duì)第一期培訓(xùn)班，親耳聆聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的講課。幾天來(lái)，我沉浸在領(lǐng)導(dǎo)和專家精彩的講解中，思想上受到了強(qiáng)烈的震撼，理念上有了全面的更新，知識(shí)又得到了充實(shí)提高，培訓(xùn)班的課程學(xué)習(xí)讓我感觸良多。
一、培訓(xùn)情況。
14---x局長(zhǎng)講的《駐村幫扶工作隊(duì)如何當(dāng)好惠農(nóng)富農(nóng)政策落實(shí)的宣傳員監(jiān)督員》。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我個(gè)人覺(jué)得受益匪淺，感受頗深，主要體會(huì)有以。
下五點(diǎn)：
（一）、提高了認(rèn)識(shí)。
在沒(méi)有參加培訓(xùn)之前，每年也會(huì)參加不少政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，總覺(jué)得自己平常在網(wǎng)上也會(huì)看到相關(guān)知識(shí)，不能做到靜下心來(lái)、沉下身子，學(xué)習(xí)時(shí)思想也不集中，學(xué)得一知半解，效果不好。但這次培訓(xùn)卻不一樣，在安靜的培訓(xùn)課堂里，看到各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們高漲的學(xué)習(xí)熱情，聽(tīng)著專家和教授精彩的講授，這才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，過(guò)去的學(xué)習(xí)只能說(shuō)是淺嘗輒止，果產(chǎn)業(yè)技術(shù)、肉牛產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)以及蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)等方面很少涉及，必須要真正堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，同時(shí)也要將學(xué)習(xí)落實(shí)到行動(dòng)中。
我以前想到駐村很簡(jiǎn)單，通過(guò)培訓(xùn)。
16---。
4、從嚴(yán)要求自己，廉潔自律，依法辦事，為基層干部作表率，以實(shí)際行動(dòng)贏得農(nóng)民群眾的支持。
（二）、受到了啟發(fā)。
在駐村工作期間，接觸到最多的就是農(nóng)民。在培訓(xùn)的過(guò)程中，多位領(lǐng)導(dǎo)不止一次地講到，農(nóng)民群眾是我們的衣食父母，農(nóng)民是共和國(guó)的基石。在工作中，我們要多為農(nóng)民群眾著想，記住他們的貢獻(xiàn)、犧牲，想想他們的不易，站在農(nóng)民群眾的立場(chǎng)上，增加溝通了解，或許很多不理解就能變成相互理解，很多疑難問(wèn)題就不會(huì)那么難以解決。真真正正扎根到群眾中去，切實(shí)貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策。我們駐村幫扶工作隊(duì)的職責(zé)就是帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富，讓他們真正的脫貧致富奔小康。
18---分抓住各種機(jī)會(huì)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和村干部請(qǐng)教，進(jìn)一步充實(shí)開(kāi)展農(nóng)村工作的辦法。
2、向駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和其他隊(duì)員請(qǐng)教。駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和其他隊(duì)員可以說(shuō)是我最好的教師，我會(huì)主動(dòng)向他們請(qǐng)教，教我農(nóng)村工作的辦法，大大增強(qiáng)我做好新工作的信心。
3、向村民請(qǐng)教。有人說(shuō)過(guò)，群眾是真正的英雄。要做好農(nóng)村工作，我認(rèn)為深入了解農(nóng)民的想法是不可缺少的環(huán)節(jié)。駐村以后，我會(huì)意識(shí)地向村民了解他們對(duì)村“兩委”干部及村內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)的意見(jiàn)、建議等，并結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行對(duì)照檢查，查找差距，努力提高從事農(nóng)村工作的水平。
20---“責(zé)”，強(qiáng)化責(zé)任，盡職盡責(zé)。
3、要發(fā)揮“六種能力”，即依法辦事的能力、服務(wù)群眾的能力、帶領(lǐng)群眾致富能力、公正處事的能力、和諧共事的能力、組織協(xié)調(diào)的能力，以一顆“公”心服務(wù)于廣大群眾。
（五）、明確了任務(wù)和職責(zé)。
1、宣傳黨的方針政策，組織發(fā)動(dòng)群眾。積極宣傳黨和國(guó)家各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，積極了解掌握群眾思想動(dòng)態(tài)，積極幫助群眾轉(zhuǎn)變觀念、增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，積極組織動(dòng)員群眾加快發(fā)展，脫貧致富。
2、建立幫扶臺(tái)帳，確保精準(zhǔn)扶貧。通過(guò)調(diào)查研究，及時(shí)找準(zhǔn)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，收集民意和掌握干部群眾發(fā)展意見(jiàn)，建立幫扶工作臺(tái)帳；協(xié)助村委會(huì)對(duì)貧困人口進(jìn)行精準(zhǔn)識(shí)別和做好貧困農(nóng)戶建檔立卡工作。
特別是在聽(tīng)了縣委x書(shū)記和市委農(nóng)工辦x主任的講話后，進(jìn)一步。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇八
工作扶貧，是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)與責(zé)任的任務(wù)。通過(guò)幫助貧困地區(qū)的群眾提供就業(yè)機(jī)會(huì)與收入來(lái)源，不僅可以改善他們的生活狀況，還可以推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參與了一項(xiàng)工作扶貧的項(xiàng)目，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
段落二：了解需求，量身定制解決方案。
在工作扶貧的過(guò)程中，最重要的一點(diǎn)是確保我們能夠真正幫助到那些需要幫助的人。貧困地區(qū)的情況各異，所需要的幫助與解決方案也不盡相同。因此，在著手實(shí)施工作扶貧計(jì)劃之前，我們必須深入了解當(dāng)?shù)氐男枨螅⒏鶕?jù)不同情況制定相應(yīng)的解決方案。只有在確保所提供的幫助是真正貼合實(shí)際需求的基礎(chǔ)上，我們才能取得最佳的效果。
段落三：培訓(xùn)與技能提升。
貧困地區(qū)的人們常常面臨著技能匱乏的問(wèn)題，這成為他們找到工作的主要障礙之一。因此，我們必須著眼于提供培訓(xùn)和技能提升的機(jī)會(huì)，幫助他們適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。在過(guò)去的項(xiàng)目中，我們組織了一系列培訓(xùn)課程和技能培訓(xùn)班，如農(nóng)業(yè)技術(shù)、編織技藝等，以幫助貧困地區(qū)的居民增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)這樣的努力，我們發(fā)現(xiàn)，只有確保人們掌握了實(shí)用技能，他們才能更好地融入社會(huì)，提供有質(zhì)量的工作。
段落四：建立合作與互助的平臺(tái)。
工作扶貧的目標(biāo)是幫助貧困地區(qū)的人們脫離貧困，但這個(gè)目標(biāo)不僅需要個(gè)體的努力，還需要社會(huì)的支持和幫助。因此，我們?cè)诠ぷ鞣鲐毜捻?xiàng)目中，重點(diǎn)建立了合作與互助的平臺(tái)。我們鼓勵(lì)當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)、社會(huì)組織和志愿者參與到工作扶貧的行動(dòng)中，分享資源和提供支持。通過(guò)合作，我們能夠更有效地整合資源，為貧困地區(qū)提供更廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
段落五：持續(xù)關(guān)注與跟進(jìn)。
工作扶貧是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，它需要長(zhǎng)期而持續(xù)的關(guān)注和跟進(jìn)。在過(guò)去的工作項(xiàng)目中，我們一直保持與貧困地區(qū)的聯(lián)系，并定期回訪，了解他們的發(fā)展情況和需求。在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)很多改善的空間和機(jī)會(huì)，于是制定了更具針對(duì)性的計(jì)劃和措施。只有持續(xù)關(guān)注并及時(shí)調(diào)整，我們才能夠在工作扶貧的過(guò)程中不斷取得突破和進(jìn)步。
結(jié)論：
工作扶貧對(duì)于改善貧困地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況和人民生活水平具有重要意義。通過(guò)了解需求，量身定制解決方案，提供培訓(xùn)與技能提升，建立合作與互助的平臺(tái)，持續(xù)關(guān)注與跟進(jìn)等做法，我們能夠更好地幫助貧困地區(qū)的人們走出困境，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。作為一個(gè)工作扶貧者，我深深體會(huì)到了工作扶貧的意義和責(zé)任，深刻認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)我們的努力和關(guān)心，才能真正幫助那些需要幫助的人們走向美好的未來(lái)。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇九
光陰似箭，一晃一學(xué)期的工作已悄然結(jié)束。本學(xué)期我有幸與青年教師xx老師結(jié)成了幫扶對(duì)子，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知一棵樹(shù)不成林的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己，更與積極肯干的xx老師攜手合作，互相學(xué)習(xí)，從提高自身素質(zhì)出發(fā)，堅(jiān)持教、學(xué)、研、用相結(jié)合的原則。通過(guò)交流，雙方的教育教學(xué)工作、日常學(xué)習(xí)都起到了促進(jìn)作用，雙方相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。
確立幫帶關(guān)系后，我們首先從思想上認(rèn)識(shí)到幫帶結(jié)成對(duì)子的重要意義：
1、這種互幫互助、共同學(xué)習(xí)小組的成立，是充分發(fā)揮骨干教師輻射能力的一種重要形式。
2、是對(duì)骨干教師不斷再學(xué)習(xí)不斷提高的一種監(jiān)督和督促的有效方式。
3、是快速提高年輕教師教育教學(xué)能力的有效方法。
4、是校際之間互相學(xué)習(xí)互相交流共同提高的重要方式。
5、是提高我校整體教師隊(duì)伍教育教學(xué)能力的有效方法。
我和毛老師共同探討班級(jí)管理策略，共同教研、共同聽(tīng)課、評(píng)課、交流心得，使兩人的教育教學(xué)思想和能力有了進(jìn)步。針對(duì)各自的特點(diǎn)，我們確立了共同研究的目標(biāo)：
1、對(duì)教育教學(xué)理念的研究。
2、課堂組織方法的研究及教學(xué)手段科學(xué)利用的研究。
3、班級(jí)管理的方法。
我知道只有自己過(guò)硬，才可以又能力去幫扶別人。我不斷地警醒自己。做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用。做到以教書(shū)育人為己任，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，在實(shí)踐中踐行。積極參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為，作為一名老師，如果不能很好的駕馭課堂，那么，她精心設(shè)計(jì)的教案就白白的浪費(fèi)了。所以，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，我將協(xié)助她訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)，學(xué)會(huì)講。同時(shí)，一名合格的教師，除了有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還必須有過(guò)硬的課堂教學(xué)基本功。這就要求她在上課時(shí)要注意詞匯豐富、條理清晰、風(fēng)趣幽默、抑揚(yáng)頓挫，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，考慮他們的可接受性，做到通俗易懂，要用學(xué)科語(yǔ)言，不能用方言土語(yǔ)，要簡(jiǎn)練，忌廢話。同時(shí)還需借助表情、手勢(shì)等體態(tài)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
教材不是教學(xué)的根本依據(jù)，而是教學(xué)工具，根本依據(jù)是教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)。因此，在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)使用教材）。擁有知識(shí)不等于能瀟灑自如、輕車熟路地駕馭教材，教師從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材，理解教材。研究教材的邏輯性，運(yùn)用科學(xué)的思維方法，做到講述通俗嚴(yán)密，思路清晰；要研究教材的系統(tǒng)性，注意教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，把教材中的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化；要研究教材的合理性，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思維；要善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到心中有數(shù)，在講課時(shí)才能重點(diǎn)突出，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ黄齐y點(diǎn)。
由于我所幫扶的教師是新教師，而且使用的是生本教材。所以，我會(huì)和她一起研究教材，把握好教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，一起研究好前置性作業(yè)和后置性作業(yè)。還會(huì)關(guān)注她對(duì)教材的理解是否正確，讓她能盡快的熟悉教材。要較熟悉所學(xué)科目的教學(xué)大綱、教材，準(zhǔn)確表述本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)及要求，基本掌握教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，較自然地使用教學(xué)語(yǔ)言、設(shè)計(jì)和運(yùn)用合格板書(shū)，能較好地進(jìn)行教材分析，能較順利地舉行公開(kāi)課。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十
醫(yī)院作為人們健康的守護(hù)者，不僅負(fù)責(zé)醫(yī)療服務(wù)，還要關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)。而在這項(xiàng)事業(yè)中，幫扶活動(dòng)是其中至關(guān)重要的一項(xiàng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人也加入了幫扶活動(dòng)中。我也作為一名醫(yī)院的工作者，深深感受到了幫扶活動(dòng)的重要性，在此我想分享一下我的幫扶心得與體會(huì)。
第二段：長(zhǎng)期關(guān)心貧困患者。
作為一名醫(yī)務(wù)人員，我們接觸到的患者各式各樣。醫(yī)院不僅要為患者提供高水平的醫(yī)療服務(wù)，還要負(fù)起責(zé)任，關(guān)注每一位患者的生活。在醫(yī)院的工作，我經(jīng)常會(huì)遇到一些貧困患者。他們因貧困而得不到完善的醫(yī)療服務(wù)，在治療期間也可能因無(wú)法承受費(fèi)用而放棄治療。為了幫助這些患者，我們醫(yī)院就開(kāi)展了長(zhǎng)期的關(guān)心貧困患者的活動(dòng)。通過(guò)與患者家庭的了解，我們及時(shí)了解到患者的醫(yī)療情況，為患者解決一些日常生活的困難，以幫助他們更好的接受治療。
第三段：精準(zhǔn)扶貧，助推貧困地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。
除了關(guān)愛(ài)貧困患者，我們醫(yī)院還積極參與扶貧工作，特別是精準(zhǔn)扶貧。我們?cè)趨f(xié)助地方政府發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也加大了扶貧領(lǐng)域的投入，建立了一些送醫(yī)下鄉(xiāng)的項(xiàng)目。我們選派醫(yī)務(wù)人員前往貧困地區(qū)，為當(dāng)?shù)卮迕裉峁┽t(yī)療服務(wù)，同時(shí)向當(dāng)?shù)鼐用衿占靶l(wèi)生知識(shí)。在此過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，加強(qiáng)基層醫(yī)療隊(duì)伍建設(shè)是非常重要的。我們要在貧困地區(qū)建設(shè)更多的衛(wèi)生站，發(fā)展更多的村級(jí)衛(wèi)生人員。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作隊(duì)伍的培訓(xùn)，更好的實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧。
第四段：積極倡導(dǎo)公益行動(dòng)。
除了定期參加幫扶活動(dòng)外，我們醫(yī)院也積極倡導(dǎo)公益行動(dòng)。在醫(yī)院內(nèi)，我們多次組織愛(ài)心捐款活動(dòng)。在災(zāi)害面前，我們積極響應(yīng)國(guó)家的呼吁，通過(guò)各種途徑進(jìn)行捐贈(zèng)。我們還積極參加義診活動(dòng)，宣傳健康知識(shí)，讓更多人重視健康，提高自我保健的意識(shí)。
第五段：總結(jié)與展望。
在我參與幫扶活動(dòng)的過(guò)程中，深深感到醫(yī)院應(yīng)承擔(dān)更多責(zé)任，這對(duì)醫(yī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)更好的機(jī)會(huì)和更大的舞臺(tái)。在今后，我們醫(yī)務(wù)人員也要繼續(xù)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，開(kāi)展更多有意義、有價(jià)值的幫扶活動(dòng)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十一
醫(yī)院作為社會(huì)福利的一部分，肩負(fù)著維護(hù)人民健康、幫助老百姓解決身體問(wèn)題的重要責(zé)任。而幫扶老百姓不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)，更是對(duì)他們的關(guān)懷和呵護(hù)。這種幫助的力量不僅可以讓老百姓及時(shí)得到必要的醫(yī)療救助，還能傳遞社會(huì)溫暖和關(guān)愛(ài)，增進(jìn)人與人之間的信任和感情。
醫(yī)院幫扶老百姓的方式多種多樣，例如在經(jīng)濟(jì)上給予補(bǔ)貼和減免，有條件地提供免費(fèi)或低價(jià)的醫(yī)療服務(wù)；開(kāi)展定期的義診活動(dòng)，積極參與基層醫(yī)療工作，服務(wù)社區(qū)居民；組織醫(yī)療團(tuán)隊(duì)赴貧困地區(qū)開(kāi)展義診和手術(shù)，解決遠(yuǎn)離城市的貧困人群看病難的問(wèn)題。這些幫扶舉措不僅能夠滿足老百姓的基本醫(yī)療需求，也提供了更多機(jī)會(huì)讓他們得到全面的健康保障。
借助醫(yī)院的幫扶，老百姓能夠在疾病來(lái)臨時(shí)得到及時(shí)的救治，避免疾病的急劇惡化，減少病患家庭的負(fù)擔(dān)。醫(yī)院幫扶老百姓也可以改善和提升老百姓的健康意識(shí)，推動(dòng)基本醫(yī)療知識(shí)的普及和宣傳。同時(shí)，醫(yī)院的幫扶行動(dòng)也能夠打破城鄉(xiāng)醫(yī)療資源的不平衡，減少貧困地區(qū)的醫(yī)療服務(wù)缺口，建立和完善健康服務(wù)體系。
在醫(yī)院幫扶老百姓的過(guò)程中，醫(yī)務(wù)工作者深刻感受到了自己的職業(yè)使命和責(zé)任。他們通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，將醫(yī)療資源和社會(huì)大眾連接起來(lái)，讓老百姓真正感受到了醫(yī)院的溫暖和關(guān)愛(ài)。同時(shí)，幫扶老百姓也讓醫(yī)務(wù)工作者更好地了解老百姓的真實(shí)需求和困境，從而提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效果，更好地滿足社會(huì)的公共衛(wèi)生需求。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，醫(yī)院幫扶老百姓的方式和手段將更加多樣化和靈活化。醫(yī)院可以與社區(qū)、志愿者組織和慈善機(jī)構(gòu)等合作，共同開(kāi)展醫(yī)療援助項(xiàng)目。同時(shí)，加強(qiáng)與政府的合作，建立起聯(lián)動(dòng)機(jī)制和資金支持體系，確保醫(yī)院幫扶老百姓的可持續(xù)發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，醫(yī)院也要不斷加強(qiáng)自身管理和服務(wù)水平，提高醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)和責(zé)任意識(shí)，為老百姓提供更加優(yōu)質(zhì)、便捷的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：醫(yī)院幫扶老百姓是醫(yī)務(wù)工作者和社會(huì)志愿者們發(fā)揚(yáng)人道主義精神的重要實(shí)踐，是推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展的重要力量。通過(guò)幫助老百姓解決醫(yī)療問(wèn)題，醫(yī)院不僅讓他們得到了及時(shí)的救治和關(guān)懷，也傳遞了社會(huì)正能量，凝聚了社會(huì)共識(shí)。在未來(lái)，醫(yī)院幫扶老百姓的道路上，我們需要更多的參與和支持，共同為構(gòu)建健康中國(guó)貢獻(xiàn)力量。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十二
醫(yī)院作為人們生病時(shí)的避難所，不僅僅提供醫(yī)療服務(wù)，更是一個(gè)充滿溫暖和關(guān)懷的地方。在醫(yī)院里，我們常常能夠看到醫(yī)護(hù)人員的貼心幫扶，他們的付出和關(guān)愛(ài)讓患者感受到了一絲溫暖。在我親身經(jīng)歷醫(yī)院貼心幫扶的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了其中的感人之處，下面是我對(duì)此的心得體會(huì)。
第二段：醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心。
每當(dāng)我踏入醫(yī)院的大門(mén)，伴隨而來(lái)的是醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心和細(xì)心照顧。無(wú)論是在接待處、掛號(hào)處還是在病房里，他們總是面帶微笑，細(xì)致地詢問(wèn)我的病情，并為我提供最及時(shí)的幫助。他們不僅僅是對(duì)病情的關(guān)注，更是關(guān)懷著患者的心理需求。他們的真誠(chéng)和溫暖讓我倍感安心，感受到了家的味道。
第三段：與患者之間的溝通。
醫(yī)護(hù)人員不僅在治療和護(hù)理上給予了我很多幫助，還通過(guò)與我親切的交流，讓我感受到了人與人之間的情感連結(jié)。他們會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)我的近況，傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，并且給予鼓勵(lì)和支持。我深深地感受到，醫(yī)護(hù)人員不僅僅是醫(yī)治身體的天使，更是心理導(dǎo)師和朋友。他們的陪伴讓我在病痛中感受到了溫情與勇氣。
第四段：細(xì)致入微的照顧。
在醫(yī)院，醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者的照顧從始至終都是細(xì)致入微的。無(wú)論我遇到什么問(wèn)題，他們總是耐心解答，給予我準(zhǔn)確的指導(dǎo)。有一次，我在打針時(shí)非常害怕，醫(yī)護(hù)人員不僅安撫了我的情緒，還耐心地給我講解了打針的過(guò)程，讓我安心下來(lái)。他們的專業(yè)知識(shí)和細(xì)心照顧在每個(gè)細(xì)節(jié)中彰顯，讓我深感溫暖和感動(dòng)。
第五段：醫(yī)患關(guān)系的改善。
通過(guò)與醫(yī)護(hù)人員的接觸和交流，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)患關(guān)系已經(jīng)得到了很大的改善。以前，醫(yī)患之間常常存在著疏離和隔閡，但如今，醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心和照顧已經(jīng)將疏離感消除了大部分。他們用自己的行動(dòng)告訴我，醫(yī)患關(guān)系不僅僅應(yīng)該是治療和被治療的關(guān)系，更應(yīng)該是一種相互尊重和理解的關(guān)系。這讓我感到醫(yī)院已經(jīng)成為一個(gè)溫馨而和諧的地方。
在我與醫(yī)院貼心幫扶的接觸中，我深刻感受到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)懷和貼心照顧。他們不僅給予我治療，還關(guān)注我的心理需求，通過(guò)細(xì)致入微的照顧和溫情的交流，讓我感受到了醫(yī)患之間的和諧與理解。醫(yī)院已經(jīng)成為一個(gè)充滿溫暖和關(guān)愛(ài)的地方，讓患者在病痛中感受到了一絲溫暖和勇氣。希望未來(lái)醫(yī)院能夠繼續(xù)改善醫(yī)患關(guān)系，為更多患者提供貼心幫扶。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十三
醫(yī)院作為一個(gè)為人們提供醫(yī)療服務(wù)的地方，除了專業(yè)治療疾病外，也肩負(fù)著幫助患者恢復(fù)健康的責(zé)任。在我個(gè)人多年的臨床工作經(jīng)驗(yàn)中，我深受醫(yī)院貼心幫扶的啟發(fā)與觸動(dòng)，從而體會(huì)到了醫(yī)院在宣傳教育、服務(wù)質(zhì)量、心理支持等方面取得的積極成果。
第二段：宣傳教育。
醫(yī)院貼心幫扶的首要任務(wù)是宣傳教育患者與家屬，提升其對(duì)醫(yī)療知識(shí)的認(rèn)知水平。醫(yī)院會(huì)定期組織開(kāi)展公益講座、義診活動(dòng)等，向社區(qū)居民普及相關(guān)疾病知識(shí)，預(yù)防和減少患病風(fēng)險(xiǎn)。此外，醫(yī)院還會(huì)將醫(yī)療知識(shí)上傳至微信、微博等社交媒體平臺(tái)，方便病患及時(shí)獲取醫(yī)學(xué)信息。這種貼心的宣傳教育使患者不僅能更好地預(yù)防疾病，也為其治療過(guò)程提供了基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)了自我保健意識(shí)。
第三段：服務(wù)質(zhì)量。
醫(yī)院在提供醫(yī)療服務(wù)的過(guò)程中注重每個(gè)環(huán)節(jié)的服務(wù)質(zhì)量，例如，醫(yī)院接待處會(huì)友好地向患者提供導(dǎo)診服務(wù)，幫助他們迅速找到目的地；醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士也會(huì)在患者治療過(guò)程中給予適時(shí)的、專業(yè)的指導(dǎo)和護(hù)理；醫(yī)院餐飲部門(mén)為患者提供營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食，滿足他們的個(gè)別口味。這些人性化的服務(wù)讓患者感受到醫(yī)院的關(guān)懷與溫暖，有助于他們更快地康復(fù)。
第四段：心理支持。
醫(yī)院貼心幫扶包括對(duì)患者在心理上的支持。在治療過(guò)程中，患者常常會(huì)面臨各種不適應(yīng)、焦慮和恐懼。這時(shí)醫(yī)院將派遣心理專家為患者提供心理疏導(dǎo)，幫助他們釋放壓力、樹(shù)立信心。此外，醫(yī)院也會(huì)建立心理輔導(dǎo)小組，由患者互助團(tuán)體組成，通過(guò)分享彼此的經(jīng)驗(yàn)與感受，相互支持，以最大限度地提高患者心理健康狀態(tài)。心理支持的重要性不容忽視，它能促進(jìn)患者更好地應(yīng)對(duì)病情，提高治療效果。
第五段：結(jié)論。
醫(yī)院的貼心幫扶執(zhí)行讓患者深受感動(dòng)，同時(shí)也在社會(huì)上造成良好的口碑。通過(guò)宣傳教育，患者接受到了更多有益的醫(yī)療知識(shí)，提高了自身的健康素養(yǎng)；在服務(wù)質(zhì)量上，患者感受到醫(yī)院對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)的態(tài)度，得到了更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理；醫(yī)院的心理支持更是給患者提供了寬廣的胸懷，讓他們能夠愈發(fā)樂(lè)觀積極地面對(duì)疾病。綜上所述，醫(yī)院貼心幫扶是醫(yī)療服務(wù)的重要方面，它不僅改善了患者的治療效果，還為他們建立了更健康的生活方式，讓每個(gè)患者都能從醫(yī)院的關(guān)懷中得到溫暖、重拾信心。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十四
醫(yī)院作為社會(huì)服務(wù)的重要組成部分，在實(shí)施自己的醫(yī)療職責(zé)的同時(shí)，也應(yīng)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，給予弱勢(shì)群體更多的關(guān)愛(ài)和幫助。醫(yī)院幫扶老百姓既是一種社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)，也是醫(yī)院與社會(huì)聯(lián)系的重要途徑。通過(guò)幫扶老百姓，醫(yī)院能更好地了解群眾的疾苦與訴求，提升服務(wù)質(zhì)量，使醫(yī)療資源更加合理地分配。
醫(yī)院幫扶老百姓有多種方式和舉措，其中最直接的方式是提供免費(fèi)或優(yōu)惠的醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)院可以定期組織義診活動(dòng)，為居民提供免費(fèi)的體檢和咨詢服務(wù)；同時(shí)醫(yī)院可以根據(jù)個(gè)人和家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，提供適當(dāng)?shù)尼t(yī)療費(fèi)用減免或優(yōu)惠政策。此外，醫(yī)院還可以積極參與社區(qū)活動(dòng)，組織健康講座和培訓(xùn)，提高居民的健康意識(shí)和健康素養(yǎng)。
醫(yī)院幫扶老百姓能夠在一定程度上改善群眾的醫(yī)療環(huán)境和醫(yī)療水平，增強(qiáng)他們對(duì)醫(yī)院的信任和依賴。通過(guò)免費(fèi)或優(yōu)惠的醫(yī)療服務(wù)，醫(yī)院能夠幫助一些困難群體解決看病難、看病貴的問(wèn)題，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)和溫暖。同時(shí)，醫(yī)院幫扶老百姓也可以促進(jìn)醫(yī)患和諧關(guān)系的建立，減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生。人們對(duì)醫(yī)院的支持和認(rèn)可，進(jìn)而也有利于醫(yī)院的發(fā)展和持續(xù)改進(jìn)。
作為醫(yī)院的一員，我親身參與了醫(yī)院幫扶老百姓的活動(dòng)，深切感受到這種舉措給社會(huì)帶來(lái)的巨大積極影響。在每次義診活動(dòng)中，我都能看到群眾踴躍前來(lái)，他們既期待著醫(yī)生的指導(dǎo)和治療，又感激于醫(yī)院的溫暖關(guān)懷。在與老百姓面對(duì)面交流的過(guò)程中，我了解到他們對(duì)醫(yī)療服務(wù)的需求和期望，并通過(guò)與他們互動(dòng)，得到了不少醫(yī)療工作的啟發(fā)和改進(jìn)的思路。我認(rèn)為醫(yī)院幫扶老百姓不僅是一種責(zé)任，更是一種幸福感的來(lái)源。
盡管醫(yī)院幫扶老百姓取得了一定的成績(jī)，但仍然存在一些問(wèn)題和不足。首先，醫(yī)院需要進(jìn)一步加強(qiáng)與社會(huì)組織的合作，發(fā)動(dòng)更多的社會(huì)力量參與幫扶活動(dòng)。其次，醫(yī)院需要加強(qiáng)對(duì)幫扶對(duì)象的調(diào)研，確保幫扶工作的精準(zhǔn)性和針對(duì)性。此外，醫(yī)院應(yīng)該注重對(duì)幫扶對(duì)象的跟蹤和關(guān)注，給予他們持續(xù)的關(guān)懷和支持。未來(lái)，希望通過(guò)更多的幫扶活動(dòng)，醫(yī)院能夠更加全面地參與社會(huì)公益事業(yè)，為老百姓的健康保駕護(hù)航。
總結(jié)：醫(yī)院幫扶老百姓是一項(xiàng)重要的社會(huì)責(zé)任和使命，通過(guò)提供免費(fèi)或優(yōu)惠的醫(yī)療服務(wù)，醫(yī)院可以改善群眾的醫(yī)療環(huán)境，增強(qiáng)他們對(duì)醫(yī)院的信任和依賴。同時(shí)，醫(yī)院幫扶老百姓也能促進(jìn)醫(yī)患和諧關(guān)系的建立，推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展。作為醫(yī)院的一員，我親身參與了幫扶活動(dòng)，并從中收獲了很多。希望將來(lái)醫(yī)院能夠進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)和幫助，為老百姓帶去更多的健康和幸福。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十五
第一段：介紹對(duì)口幫扶醫(yī)院的背景和意義（200字）
對(duì)口幫扶醫(yī)院是指一個(gè)地區(qū)或單位幫助另一個(gè)地區(qū)或單位的醫(yī)院進(jìn)行資源共享和發(fā)展支持，旨在提升貧困地區(qū)的醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量。這種形式的幫扶有助于改善基層醫(yī)療條件和促進(jìn)健康扶貧，是一種社會(huì)責(zé)任和醫(yī)療資源分配的重要方式。
第二段：描繪心得體會(huì)一：資源共享和技術(shù)支持（250字）
對(duì)口幫扶醫(yī)院的心得體會(huì)之一是資源共享和技術(shù)支持的重要性。通過(guò)對(duì)口幫扶，我們得以共享先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和儀器，提高了貧困地區(qū)的醫(yī)療服務(wù)能力。同時(shí)，通過(guò)定期派遣專業(yè)醫(yī)生和技術(shù)人員到對(duì)口幫扶醫(yī)院，為困難地區(qū)的醫(yī)生提供培訓(xùn)和技術(shù)支持，提升了他們的醫(yī)療水平和專業(yè)能力。這種資源和技術(shù)的共享不僅促進(jìn)了醫(yī)院的發(fā)展，也幫助了更多的患者得到及時(shí)和有效的治療。
第三段：描繪心得體會(huì)二：鼓勵(lì)交流和合作（250字）
對(duì)口幫扶醫(yī)院的心得體會(huì)之二是鼓勵(lì)交流和合作。在對(duì)口幫扶的過(guò)程中，我們與貧困地區(qū)的醫(yī)院建立了良好的合作關(guān)系，通過(guò)定期派遣醫(yī)生和護(hù)士到對(duì)方醫(yī)院，進(jìn)行診療和學(xué)術(shù)交流，互相借鑒和學(xué)習(xí)。這種交流和合作不僅有利于雙方醫(yī)院的發(fā)展，也拓寬了醫(yī)務(wù)人員的視野和知識(shí)面。通過(guò)與其他醫(yī)院合作，我們不斷改進(jìn)醫(yī)院管理和服務(wù)質(zhì)量，提高醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療水平，更好地滿足患者需求。
第四段：描繪心得體會(huì)三：強(qiáng)化醫(yī)療隊(duì)伍建設(shè)（250字）
對(duì)口幫扶醫(yī)院的心得體會(huì)之三是強(qiáng)化醫(yī)療隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)對(duì)口幫扶，我們派遣醫(yī)生和護(hù)士到貧困地區(qū)，不僅為患者提供醫(yī)療救助，也為當(dāng)?shù)氐尼t(yī)護(hù)人員提供培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。同時(shí)，我們也通過(guò)對(duì)口幫扶醫(yī)院，引進(jìn)了一批專業(yè)人才，加強(qiáng)了醫(yī)療隊(duì)伍的建設(shè)。通過(guò)定期的培訓(xùn)和交流，提高了醫(yī)務(wù)人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，增強(qiáng)了醫(yī)院的整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：總結(jié)對(duì)口幫扶醫(yī)院心得體會(huì)和展望未來(lái)（250字）
總而言之，對(duì)口幫扶醫(yī)院是一種富有社會(huì)責(zé)任感的行為，通過(guò)資源共享、技術(shù)支持、交流合作和醫(yī)療隊(duì)伍建設(shè)等方式，促進(jìn)了貧困地區(qū)的醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量的提升。在未來(lái)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)口幫扶醫(yī)院的工作，不僅要持續(xù)提供資源和技術(shù)支持，更要加強(qiáng)交流合作和醫(yī)療隊(duì)伍建設(shè)，努力使醫(yī)療服務(wù)惠及更多的貧困地區(qū)，為全民健康事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十六
自今年3月起，我院按照省委、省政府的統(tǒng)一部署，繼續(xù)承擔(dān)了新一輪扶貧結(jié)對(duì)工作，幫扶對(duì)象是____市__鄉(xiāng)的__村、__村、__村和__x族鄉(xiāng)的__村、__村等5個(gè)村。一年來(lái)，在組長(zhǎng)單位省農(nóng)辦的直接指導(dǎo)下，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視結(jié)對(duì)幫扶工作，從加快推進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)，采取深入實(shí)地調(diào)研、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、進(jìn)行專項(xiàng)研究等方法，指導(dǎo)和幫助結(jié)對(duì)鄉(xiāng)及五個(gè)村制定新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃、生產(chǎn)發(fā)展規(guī)劃和項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)。我院相關(guān)職能部門(mén)發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，竭力為結(jié)對(duì)村辦實(shí)事、辦好事、解難事，使當(dāng)?shù)貜V大村民得到實(shí)實(shí)在在的受益?，F(xiàn)將我院開(kāi)展幫扶工作情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任落實(shí)。
浙委辦[20__]8號(hào)《關(guān)于做好新一輪扶貧結(jié)對(duì)幫扶工作的通知》下達(dá)后，我院在總結(jié)第一輪結(jié)對(duì)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)新一輪結(jié)對(duì)工作的要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，院領(lǐng)導(dǎo)班子明確提出要把結(jié)對(duì)扶貧工作作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)來(lái)完成。黨委書(shū)記帶隊(duì)參加了__新一輪省級(jí)結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議，并赴結(jié)對(duì)村調(diào)研;成立了院新一輪幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確__x副院長(zhǎng)為幫扶分管院領(lǐng)導(dǎo)，院成果推廣辦作為幫扶聯(lián)系的職能部門(mén)，負(fù)責(zé)日常幫扶聯(lián)絡(luò)工作。根據(jù)省里的幫扶要求，做到人員、責(zé)任、資金和項(xiàng)目“四落實(shí)”?，F(xiàn)書(shū)記率成果辦專程到省發(fā)改委聯(lián)系，為結(jié)對(duì)鄉(xiāng)爭(zhēng)取項(xiàng)目資助;__x、__x副院長(zhǎng)與來(lái)訪的結(jié)對(duì)鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)座談商討完善五年結(jié)對(duì)幫扶方案等;在本單位基建等經(jīng)費(fèi)及其緊張的情況下，確定了20__年度幫扶項(xiàng)目，支持落實(shí)20__年幫扶資金25萬(wàn)元。
二、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，真心幫扶。
盡快了解結(jié)對(duì)鄉(xiāng)村的基本現(xiàn)狀，全面了解結(jié)對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展中面臨的主要困難，是幫扶工作爭(zhēng)取落實(shí)資金、保障項(xiàng)目進(jìn)展的關(guān)鍵，也是本單位真心開(kāi)展幫扶的切入點(diǎn)。一年來(lái)，我院著重做好三項(xiàng)工作：
一是及時(shí)掌握結(jié)對(duì)鄉(xiāng)村的發(fā)展重點(diǎn)。我院通過(guò)調(diào)研和與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)商討，初步了解到結(jié)對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展主要內(nèi)容和面臨經(jīng)費(fèi)困難。如__鄉(xiāng)3個(gè)結(jié)對(duì)村是村莊道路建設(shè)修復(fù)、村民休閑娛樂(lè)公園建設(shè)、橋梁維修;竹垟畬族鄉(xiāng)2個(gè)結(jié)對(duì)村是：道路橋梁改建、老年活動(dòng)中心改建和農(nóng)田水利條件改善等公共設(shè)施建設(shè)。
二是及時(shí)研究提出幫扶資金的支持。近些年來(lái)，本院在上級(jí)主管部門(mén)的大力支持下，著力從改善科研環(huán)境等入手，投入了不少資金。盡管在基本建設(shè)中遇到經(jīng)費(fèi)缺口等較大的困難，院領(lǐng)導(dǎo)在專門(mén)聽(tīng)取成果辦對(duì)今年院扶貧工作計(jì)劃后，仍想方設(shè)法，劃撥幫扶資金25萬(wàn)元(此款已于12月初撥付)，用于結(jié)對(duì)鄉(xiāng)村開(kāi)展鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，為保障結(jié)對(duì)村年度項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展提供資金支持。
三是及時(shí)聯(lián)系上級(jí)有關(guān)部門(mén)給予資金支持。在與__鄉(xiāng)黨委和政府交流中，了解到當(dāng)?shù)剜l(xiāng)衛(wèi)生院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金緊缺的困難。為提高結(jié)對(duì)鄉(xiāng)衛(wèi)生院服務(wù)當(dāng)?shù)卮迕竦哪芰Γ以航?jīng)多次與省發(fā)改委匯報(bào)溝通，為結(jié)對(duì)鄉(xiāng)申報(bào)了“__市__x族鄉(xiāng)衛(wèi)生院基礎(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)”項(xiàng)目，已獲得《20__年省公共建設(shè)投資計(jì)劃(第二批)》項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)資助50萬(wàn)元，預(yù)計(jì)12月底資金可到位。項(xiàng)目完工后將大大改善竹垟鄉(xiāng)衛(wèi)生院的基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備建設(shè)，方便村民就醫(yī)，提高村民健康水平等。
同時(shí)，我院還協(xié)助申報(bào)20__年省級(jí)項(xiàng)目“__鄉(xiāng)中心學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目”，用于該校專用教室、圍墻、校門(mén)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的改造和相應(yīng)校舍進(jìn)行維修改造、設(shè)備添置、校園綠化。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇一
第一段：
最近，我有幸參與了醫(yī)院的幫扶活動(dòng)，并且得以親身體驗(yàn)到了醫(yī)院的幫扶工作。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)院幫扶的重要意義和作用，也積累了一些心得體會(huì)。本文將結(jié)合具體案例和個(gè)人經(jīng)歷，總結(jié)醫(yī)院幫扶的重要性、難點(diǎn)和需要改進(jìn)之處。
第二段：
醫(yī)院幫扶的重要性體現(xiàn)在許多方面。首先，幫扶活動(dòng)能夠及時(shí)為醫(yī)療資源緊缺的地區(qū)提供醫(yī)療支持，減少因?yàn)槿贬t(yī)少藥而導(dǎo)致的人員傷亡。例如，我所參與的醫(yī)院為一個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)的村莊提供了免費(fèi)的健康體檢活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)治療了一些潛在的健康問(wèn)題，提高了當(dāng)?shù)鼐用竦纳钯|(zhì)量。其次，醫(yī)院幫扶活動(dòng)也是對(duì)醫(yī)院社會(huì)責(zé)任的一種擔(dān)當(dāng)，能夠提升醫(yī)院的社會(huì)形象，促進(jìn)醫(yī)院和社會(huì)之間的和諧關(guān)系。對(duì)于醫(yī)院而言，這也是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略投資。
第三段：
然而，醫(yī)院幫扶也存在一些難點(diǎn)和問(wèn)題。首先，醫(yī)院幫扶往往需要耗費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力。許多醫(yī)院在幫扶活動(dòng)中會(huì)面臨資金不足、人員短缺等問(wèn)題。其次，醫(yī)院幫扶還需要和當(dāng)?shù)卣?、社區(qū)以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行密切合作和溝通。這需要醫(yī)院具備一定的組織和協(xié)調(diào)能力，才能確保幫扶活動(dòng)的順利開(kāi)展。最后，醫(yī)院在幫扶活動(dòng)中還需要關(guān)注后續(xù)跟蹤和服務(wù)，而不僅僅是一次性的援助。只有長(zhǎng)期跟蹤和服務(wù)，才能真正實(shí)現(xiàn)對(duì)患者和受援地區(qū)的幫助。
第四段：
在參與醫(yī)院幫扶活動(dòng)的過(guò)程中，我也體會(huì)到了一些需要改進(jìn)的地方。首先，醫(yī)院應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幫扶活動(dòng)的宣傳和推廣，讓更多人了解到活動(dòng)的舉辦時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，提高活動(dòng)的參與度和影響力。其次，醫(yī)院還應(yīng)該引入更多的專業(yè)人才和技術(shù)設(shè)備，提高幫扶活動(dòng)的水平和質(zhì)量。不僅要關(guān)注基礎(chǔ)醫(yī)療，還應(yīng)該將更多的醫(yī)療專業(yè)知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用于幫扶活動(dòng)，滿足受援地區(qū)的更多醫(yī)療需求。
第五段：
綜上所述，醫(yī)院幫扶在社會(huì)發(fā)展中具有重要的地位和作用。通過(guò)幫扶活動(dòng)，醫(yī)院不僅能改善受援地區(qū)的醫(yī)療條件，提高居民的生活質(zhì)量，也能提升自身的社會(huì)形象。然而，醫(yī)院幫扶面臨著資金、人力、協(xié)調(diào)等問(wèn)題，需要通過(guò)加強(qiáng)宣傳、引入專業(yè)人才和設(shè)備等方式來(lái)改進(jìn)。只有克服這些困難，才能夠更好地為受援地區(qū)提供服務(wù)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院幫扶的目標(biāo)。希望未來(lái)醫(yī)院能繼續(xù)加大幫扶力度，共同推動(dòng)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇二
三、深入聯(lián)系群眾，突出精準(zhǔn)幫扶。
為實(shí)現(xiàn)2020年全國(guó)人民共同達(dá)到小康，現(xiàn)各個(gè)地方高度重視黨建扶貧工作，把扶貧工作貫穿黨建工作中，加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)各方力量，落實(shí)責(zé)任、傳導(dǎo)壓力，形成脫貧攻堅(jiān)合力。充分發(fā)揮基層黨建作用，為脫貧攻堅(jiān)添動(dòng)力，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添活力。
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，緊盯扶貧政策的精準(zhǔn)落地、扶貧資金的精準(zhǔn)使用和黨員干部的廉潔自律等重要領(lǐng)域、環(huán)節(jié)，主動(dòng)扛起責(zé)任，監(jiān)督黨員干部認(rèn)真履行職責(zé)，不濫用權(quán)力，不違紀(jì)違法;緊盯扶貧領(lǐng)域腐敗問(wèn)題易發(fā)多發(fā)的重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)一些重要崗位黨員干部、重要領(lǐng)域、重大項(xiàng)目及民生資金使用開(kāi)展監(jiān)督檢查，深入基層，深入農(nóng)戶，及時(shí)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)督促整改。發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問(wèn)題的及時(shí)提醒，該約談的約談，防止小問(wèn)題發(fā)展成大問(wèn)題。
脫貧攻堅(jiān)越往后任務(wù)越重、工作難度越大，越需要全體黨員干部不放松、不停頓、不懈怠，以更嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要找準(zhǔn)在推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)重大決策部署落實(shí)中的職責(zé)定位，把專項(xiàng)紀(jì)律檢查作為保障脫貧攻堅(jiān)、同步小康的重要抓手，聚焦紀(jì)律作風(fēng)，強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，為如期實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的紀(jì)律保障。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇三
在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，許多從事教育理論研究的工作者，提出讓后進(jìn)生從我們的筆下消失，這個(gè)愿望是良好的，但并不現(xiàn)實(shí)。在實(shí)際教學(xué)中，后進(jìn)生總是存在的。不提“差生”，就意味著遺棄，意味著不關(guān)注。從這個(gè)角度講，如果“優(yōu)生”是我們締造的話，那么“后進(jìn)生”的締造者也不無(wú)與我們相關(guān)。當(dāng)然，不同的人，對(duì)“后進(jìn)生”一詞的理解不同。我認(rèn)為“后進(jìn)生”是指：在生理心理、習(xí)慣行為、意識(shí)意志、品德理想，等方面不能協(xié)調(diào)發(fā)展或不能局部協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)生，它不是智力低下的專有名詞。
二、“后進(jìn)生”的表現(xiàn)特征。
1、身心發(fā)展不健全。
2、行為習(xí)慣不良，缺乏自尊。
3、缺乏自信心，畏縮不前。
4、意識(shí)盲目，意志不堅(jiān)定，缺乏毅力。
5、缺乏良好的品德修養(yǎng)和遠(yuǎn)大理想。
當(dāng)然，每一位后進(jìn)生都有他不同的特征，也正是這不同特征的不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致他整個(gè)素質(zhì)的不協(xié)調(diào)，因而他成了我們所謂的“后進(jìn)生”。誠(chéng)然，并非所有的優(yōu)生就沒(méi)有這樣那樣的問(wèn)題。因此，學(xué)生綜合素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，就成了我們教育的`神圣職責(zé)。
三、關(guān)愛(ài)“后進(jìn)生”的策略。
1、教師要有高尚的職業(yè)道德。
“教師要志存高遠(yuǎn)，愛(ài)國(guó)敬業(yè)；要為人師表，教書(shū)育人；要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)?！闭缟鲜鰧W(xué)生那樣，如果我們老師不聞不問(wèn)，聽(tīng)之任之；或者語(yǔ)言諷刺、挖苦、奚落、辱罵，行為上體罰，那么這些學(xué)生會(huì)何去何存呢？可想而知。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有教師關(guān)心人的尊嚴(yán)，才能使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)而受到教育，人們將永遠(yuǎn)賴以自立的是他的智慧、良心和尊嚴(yán)?！?BR> 2、深入了解學(xué)生，辯證施教。
不是一次談話、一次考試，或者學(xué)生的一個(gè)錯(cuò)誤，就能全面了解學(xué)生的，它是一個(gè)邊了解邊教育的過(guò)程。我認(rèn)為一般要做到以下幾點(diǎn)：
（1）、從入學(xué)組班開(kāi)始，細(xì)心觀察、詳細(xì)記錄，了解歸類。
（2）、多次與學(xué)生及其家長(zhǎng)交流，了解其生理心理、行為習(xí)慣、意識(shí)意志、品德理想的形成和變化。
（3）、多次平等的參與學(xué)生活動(dòng)，不把老師凌駕于學(xué)生之上，幽默慈祥。
（4）、要能自我控制情緒，有同情心，公平公正，實(shí)事求是。
（5）要嚴(yán)以律己、寬以待人，提高人格魅力吸引學(xué)生，做學(xué)生的楷模。
（6）要勤字當(dāng)頭、嚴(yán)字把關(guān)，工作細(xì)、觀念新。只有這樣才能真正了解學(xué)生，辨證施教。
激勵(lì)是治療心理疾病的良藥?！安W(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之”是學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的準(zhǔn)則。通過(guò)近三年的努力，上述同學(xué)在心理和行為習(xí)慣上都有了較大的改觀。
4、端正態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自主、自尊、自重、自信的意識(shí)。一個(gè)人贊成什么，喜歡或厭惡什么，做什么或不做什么都是由其態(tài)度決定的。而自主、自尊、自重、自信又是建立在一個(gè)端正的態(tài)度之上的意識(shí)行為。努力端正學(xué)生的態(tài)度，是教育成功的關(guān)鍵。如何彬彬同學(xué)，通過(guò)一段時(shí)間的調(diào)教以后，在按時(shí)到校、課堂紀(jì)律等方面都有了很大的改觀，但自尊自重意識(shí)的培養(yǎng)，則是一個(gè)漫長(zhǎng)的工作。我首先從反面著手，和他聊天、做游戲，故意刺激他的自尊心，叫他難堪。然后再將心比心，正面疏導(dǎo)提出要求，安排演講賽、辯論會(huì)讓他參與，這樣既發(fā)揮了他的特長(zhǎng)，又集中了他的注意力，培養(yǎng)了他的自尊自重意識(shí)，也受到了同學(xué)尊重。他的學(xué)習(xí)成績(jī)也有較大進(jìn)步。
5、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和遠(yuǎn)大理想。
志、理想的總合。它不是某一個(gè)方面的說(shuō)教就能見(jiàn)效的，要寓于整個(gè)教育全過(guò)程，包括學(xué)校、家庭、和社會(huì)。
對(duì)于后進(jìn)生的教育探索還很遙遠(yuǎn)，很艱難。但只要教師心中有個(gè)信念，就會(huì)讓“后進(jìn)生是我們心中永遠(yuǎn)的痛”的尷尬局面得到改觀。我將繼續(xù)努力。
20xx年11月21日。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇四
醫(yī)院幫扶是一項(xiàng)重要的社會(huì)責(zé)任和公益事業(yè)，旨在提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)和關(guān)懷，助力社區(qū)脫貧攻堅(jiān)。在這次醫(yī)院幫扶的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)院幫扶所帶來(lái)的正能量和意義。在深入社區(qū)服務(wù)的過(guò)程中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：提升健康意識(shí)與健康知識(shí)。
通過(guò)醫(yī)院幫扶，我發(fā)現(xiàn)很多社區(qū)居民對(duì)于健康意識(shí)和健康知識(shí)的了解仍然有所欠缺。而健康是人們生活中最重要的因素之一，因此，提升健康意識(shí)和健康知識(shí)成為了我們作為醫(yī)務(wù)人員的重要使命。在與社區(qū)居民的交流中，我不斷提醒他們注意日常保健，加強(qiáng)鍛煉和飲食調(diào)理，以預(yù)防常見(jiàn)的疾病。同時(shí)，我也積極向他們傳授相關(guān)的健康知識(shí)，如常見(jiàn)病癥的自我診斷和急救方法等，幫助他們更好地保護(hù)自己和家人的健康。
第三段：建立健全醫(yī)療制度。
醫(yī)院幫扶的另一個(gè)重要目標(biāo)是幫助社區(qū)建立健全的醫(yī)療制度。這不僅包括醫(yī)療資源的更有效分配，還包括提升社區(qū)基層醫(yī)務(wù)人員的綜合素質(zhì)和技能水平。在我參與的醫(yī)院幫扶項(xiàng)目中，我們積極參與社區(qū)醫(yī)療小組的建設(shè)和培訓(xùn)，指導(dǎo)社區(qū)醫(yī)生和護(hù)士更好地開(kāi)展工作，提高診斷和治療水平。我們還幫助社區(qū)建立了健全的疾病登記和健康檔案管理系統(tǒng)，以便及時(shí)掌握社區(qū)健康狀況和疫情信息，為社區(qū)居民提供更全面的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：提供心理支持和健康咨詢。
在醫(yī)院幫扶的過(guò)程中，我意識(shí)到心理支持和健康咨詢對(duì)于患者康復(fù)和社區(qū)居民的生活質(zhì)量都起著重要作用。由于工作和生活的壓力，很多人在健康面前會(huì)出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問(wèn)題。因此，作為醫(yī)務(wù)人員，我們需要給予他們更多的心理關(guān)懷和支持。在我參與的醫(yī)院幫扶項(xiàng)目中，我主動(dòng)與社區(qū)居民進(jìn)行交流，耐心傾聽(tīng)他們的愿望和煩惱，幫助他們排解壓力，重建信心。此外，我還通過(guò)開(kāi)設(shè)健康講座和提供健康咨詢等方式，向社區(qū)居民普及健康知識(shí)和預(yù)防措施，讓他們更好地了解和應(yīng)對(duì)各種健康問(wèn)題。
第五段：加強(qiáng)社會(huì)參與，推動(dòng)社區(qū)發(fā)展。
醫(yī)院幫扶不僅關(guān)注醫(yī)療服務(wù)本身，更關(guān)注社區(qū)的整體發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。通過(guò)參與醫(yī)院幫扶，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)務(wù)人員在社會(huì)發(fā)展中的重要角色。除了提供醫(yī)療服務(wù)外，我們還應(yīng)積極參與社區(qū)相關(guān)的公益活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)正能量的傳播。在我參與的醫(yī)院幫扶項(xiàng)目中，我和團(tuán)隊(duì)成員一起參加了社區(qū)義診、健康知識(shí)宣講和義務(wù)救援等活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神。通過(guò)這些參與和貢獻(xiàn)，我們加強(qiáng)了與社區(qū)居民的聯(lián)系，增強(qiáng)了社區(qū)凝聚力，為社區(qū)的發(fā)展和穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)。
總結(jié)：醫(yī)院幫扶是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的工作，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，還深刻領(lǐng)悟到醫(yī)院幫扶對(duì)于社區(qū)居民健康和社會(huì)發(fā)展的重要意義。通過(guò)提升健康意識(shí)和知識(shí)、建立健全醫(yī)療制度、提供心理支持和健康咨詢以及加強(qiáng)社會(huì)參與，我們能夠促進(jìn)社區(qū)的健康發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。醫(yī)院幫扶不僅是一份工作，更是一份責(zé)任和使命，我將繼續(xù)努力，為社區(qū)居民的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇五
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照“一幫一、一對(duì)紅”的活動(dòng)要求，與xxx，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績(jī)有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)幫扶工作作一總結(jié)。
為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹(shù)立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語(yǔ)課程改革的目的、掌握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語(yǔ)教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們?cè)趥湔n時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到“有備而來(lái)”。認(rèn)真閱讀各種教科參書(shū)，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的.教具，如：?jiǎn)卧~卡片、實(shí)物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂(lè)堡”，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過(guò)反復(fù)的趣味操練(如：唱、演、玩、畫(huà)、涂色、做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我們都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思，寫(xiě)出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功?！边@便要求，英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高他們對(duì)詞匯、句型的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我們?cè)趯?shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲、唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。
3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi);為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽(tīng)，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、通過(guò)聽(tīng)錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽(tīng)，第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿、表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準(zhǔn)確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。
我雖然在英語(yǔ)教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是在教學(xué)的同時(shí)，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
總之，一年的工作自己付出了很多，同時(shí)自己也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的肯定，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)、游戲來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇六
20xx年9月10日至14日我有幸參加了為期5天的省委組織部舉辦的全省村黨支部第一書(shū)記培訓(xùn)班(隴西班)。在培訓(xùn)班接受了政策解讀、觀摩學(xué)習(xí)、先進(jìn)事跡教育、農(nóng)村基層黨建、黨建促脫貧等多個(gè)模塊的培訓(xùn)。我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)、受益匪淺。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了黨的最新理論知識(shí)，學(xué)習(xí)到了老村支部書(shū)記的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，也讓我對(duì)自己今后的工作有了一個(gè)更為深刻的思考和直觀清晰的理解，為我成為一名群眾滿意的第一書(shū)記提供了充分的理論指導(dǎo)?，F(xiàn)結(jié)合自身工作實(shí)際，就如何做好一名扶貧一線的第一書(shū)記談以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
作為村黨支部第一書(shū)記，我深感責(zé)任重大，特別是在新時(shí)代、新時(shí)期、新形勢(shì)下，首先必須找準(zhǔn)新定位，切實(shí)抓好黨支部黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)黨員政治理論學(xué)習(xí)，提高黨員干部思想素質(zhì)，以了解民心、反映民情、解決民生為主線，把黨的路線、方針和政策傳達(dá)貫徹到群眾中去，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員、干部的積極性，將全體黨員擰成一股繩，為貧困村的農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定獻(xiàn)策獻(xiàn)力，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)而不懈努力。
我以為“第一書(shū)記”首先要充滿干事創(chuàng)業(yè)的激情和奮發(fā)有為的熱情，把進(jìn)村入戶，參與村級(jí)事務(wù)，開(kāi)展幫扶工作作為學(xué)習(xí)農(nóng)村經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，作為磨練意志、錘煉黨性、增長(zhǎng)才干的途徑，主動(dòng)獲取時(shí)政精神和涉農(nóng)信息，加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，以實(shí)際行動(dòng)激發(fā)干部、群眾干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
作為村黨支部第一書(shū)記，要始終堅(jiān)持先做“村民”，再做“官”，腳踏實(shí)地，扎根農(nóng)村，杜絕心高氣傲、唯我獨(dú)尊，牢記要端正態(tài)度，放低姿態(tài)，甘愿做“小學(xué)生”，虛心向老干部、老黨員、致富能手學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)做法。通過(guò)走訪農(nóng)戶，了解民情，傾聽(tīng)民生，逐步培養(yǎng)與村民的感情，幫助自己盡快進(jìn)入角色，融入農(nóng)村。
我深刻認(rèn)識(shí)到加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是黨的基本路線的要求，是村民的迫切愿望，是提高農(nóng)村黨支部戰(zhàn)斗力、凝聚力、號(hào)召力的核心問(wèn)題。作為第一書(shū)記要善于用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，充分利用自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、拓寬致富門(mén)路。
在培訓(xùn)班觀看的電影《十八洞村》中駐村幫扶工作隊(duì)鼓勵(lì)和帶領(lǐng)退伍老兵楊英俊無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)的感人事跡使我深受感動(dòng)和啟發(fā)。退伍老兵楊英俊帶領(lǐng)楊家兄弟立志、立身、立行，決心打一場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，在追求物質(zhì)脫貧的過(guò)程中，他們完成了一次精神上的脫貧，山民們思想觀念和生活方式也隨之發(fā)生巨大變化。自擔(dān)任第一書(shū)記以來(lái)，我常常思考一個(gè)問(wèn)題：到底如何去幫助村民脫貧致富。這部電影也教會(huì)了我“干給農(nóng)民看、帶著農(nóng)民干、幫著農(nóng)民富”作為自己干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力，希望通過(guò)自己的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，影響一批人，帶動(dòng)一班人，致富一村人。我也深刻認(rèn)識(shí)到扶貧定要扶智扶志，只有工作隊(duì)大力調(diào)動(dòng)貧困戶的干勁，激發(fā)出他們內(nèi)生動(dòng)力，才能使貧困戶長(zhǎng)久穩(wěn)定脫貧。
作為中央單位選派的第一書(shū)記，我時(shí)刻提醒自己職責(zé)是什么，應(yīng)該做什么。
當(dāng)好“第一書(shū)記”就要把心貼近群眾，始終把群眾的利益放在首位，培養(yǎng)與群眾的深厚感情，真誠(chéng)與群眾溝通，不擺“官架”，不說(shuō)“官話”，與群眾拉近距離，同時(shí)虛心向群眾學(xué)習(xí)，真正把村里的事、群眾的事當(dāng)成自己的事，甘愿為了父老鄉(xiāng)親任勞任怨、不計(jì)得失的工作。
作為一名從機(jī)關(guān)下派到基層工作的掛職干部，我必須沉下身子，開(kāi)展好調(diào)查研究，通過(guò)走訪老黨員、老干部、貧困戶、了解村級(jí)班子狀況和村里的基本情況，通過(guò)走訪，了解精準(zhǔn)扶貧戶的基本情況，幫助他們制定致富規(guī)劃，與他們交心淡心，當(dāng)他們是朋友，結(jié)“親戚”，求得他們的支持和理解，設(shè)身處地為他們幫助解決生活上的疾苦，資金上的困難，視他們?yōu)橛H人。
總之，我認(rèn)為要當(dāng)好第一書(shū)記，就要堅(jiān)持“情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用”，為村民誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。貧困戶就像是坐車的乘客，而我們則像是司機(jī)，既要懂技術(shù)，還要認(rèn)路，辨別方向。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，使自己具備發(fā)展經(jīng)濟(jì)之“識(shí)”、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之“膽”、體貼群眾之“心”、廉潔奉公之“德”，才能帶好一車人，帶領(lǐng)貧困群眾脫貧奔小康。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇七
---門(mén)的鼎力相助，得到了小陳莊村干部群眾的密切配合。
二是覺(jué)得下派幫扶工作是受村民歡迎的。
幫扶工作的目的是通過(guò)工作組的橋梁和紐帶作用，協(xié)調(diào)各職能部門(mén)，幫助農(nóng)村發(fā)展。駐利津縣工作隊(duì)針對(duì)本次下派工作點(diǎn)多面廣、任務(wù)非常繁重的實(shí)際，對(duì)全體下派干部提出了人人爭(zhēng)做“深情為民、真情奉獻(xiàn)、傾情幫扶、激情創(chuàng)業(yè)”的“四情”干部的要求，要求切實(shí)增強(qiáng)下派干部的使命感與責(zé)任感，傾情幫扶，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“農(nóng)民得實(shí)惠，農(nóng)村得發(fā)展”的目標(biāo)。
工作方法，嚴(yán)于律已，率先做典范，因此，各項(xiàng)工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和群眾的認(rèn)可，鎮(zhèn)、村干部群眾一致稱贊下派機(jī)制好，下派幫扶工作做得好。
2---持，協(xié)調(diào)各方面工作人員落實(shí)。對(duì)此，所有基層干部只有增強(qiáng)工作主動(dòng)性，認(rèn)真履行職責(zé)，才能有地位、有作為、有成效。要做好駐村幫扶工作，要做到以下幾點(diǎn)：
得下、靠得上、耐得住，不能因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)關(guān)注少而松懈、指導(dǎo)少而灰心，更不能因?yàn)橐粫r(shí)重視不夠而失去進(jìn)取的動(dòng)力和熱情。要本著對(duì)組織負(fù)責(zé)的態(tài)度，將位置前移，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極動(dòng)腦筋，爭(zhēng)取做好組織交給的工作。
二是迎難而上，不畏難退縮。面對(duì)矛盾和問(wèn)題，我們下派干部要發(fā)揚(yáng)老基層同志“火燒心、跑斷腿、磨破嘴”的優(yōu)良傳統(tǒng)，著急上火于農(nóng)村發(fā)展，力所能及多跑職能部門(mén)，加強(qiáng)與局里和縣領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系、溝通，多做工作，力爭(zhēng)做好駐村幫扶工作。
4---記”，負(fù)責(zé)駐村幫扶工作。通過(guò)近一年的幫扶工作實(shí)踐，使我深深體會(huì)到：要做好幫扶工作，只有以“熱心、耐心、公心、真心”，才能換取農(nóng)民群眾的“交心、齊心、信心”。
一、摸實(shí)情要以“熱心”贏得“交心”
8---道路，從根本上解決了七八個(gè)村的群眾走路難、農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸難、學(xué)生上學(xué)難問(wèn)題，為廣大農(nóng)民群眾齊心協(xié)力發(fā)展經(jīng)濟(jì)提供了便利的條件。從工作隊(duì)內(nèi)部講，也解除了一些隊(duì)員的思想壓力，從而更加團(tuán)結(jié)一致地出點(diǎn)子、想辦法，幫民致富。
三、促增收要以“耐心、真心”贏得“信心”
年農(nóng)民走出家門(mén)務(wù)工就業(yè)，工作隊(duì)多方聯(lián)系廠家，發(fā)放勞務(wù)輸出信息7000。
10---模養(yǎng)殖業(yè)，已售出三批成鴨贏利上萬(wàn)元。通過(guò)傾心幫扶，加快了3個(gè)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民增收的步伐，據(jù)測(cè)算年內(nèi)3個(gè)村人均增收都在450元以上。
性教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)“雙強(qiáng)”型村黨員、干部隊(duì)伍建設(shè)，為群眾留下一支永不撤離的工作隊(duì)。深入推行黨務(wù)公開(kāi)和村務(wù)公開(kāi)，轉(zhuǎn)變農(nóng)村工作管理機(jī)制。繼續(xù)協(xié)調(diào)后方單位出資出物，改善群眾生產(chǎn)、生活的基礎(chǔ)設(shè)施，使村容村貌得到明顯改善，使三個(gè)村盡快步入先進(jìn)行列。
為響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于開(kāi)展加強(qiáng)。
12---。
8月11日至13日，作為一名貧困村的駐村幫扶工作隊(duì)的隊(duì)員，我有幸參加了縣上組織的為期三天的xx縣貧困村駐村幫扶工作隊(duì)第一期培訓(xùn)班，親耳聆聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的講課。幾天來(lái)，我沉浸在領(lǐng)導(dǎo)和專家精彩的講解中，思想上受到了強(qiáng)烈的震撼，理念上有了全面的更新，知識(shí)又得到了充實(shí)提高，培訓(xùn)班的課程學(xué)習(xí)讓我感觸良多。
一、培訓(xùn)情況。
14---x局長(zhǎng)講的《駐村幫扶工作隊(duì)如何當(dāng)好惠農(nóng)富農(nóng)政策落實(shí)的宣傳員監(jiān)督員》。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我個(gè)人覺(jué)得受益匪淺，感受頗深，主要體會(huì)有以。
下五點(diǎn)：
（一）、提高了認(rèn)識(shí)。
在沒(méi)有參加培訓(xùn)之前，每年也會(huì)參加不少政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，總覺(jué)得自己平常在網(wǎng)上也會(huì)看到相關(guān)知識(shí)，不能做到靜下心來(lái)、沉下身子，學(xué)習(xí)時(shí)思想也不集中，學(xué)得一知半解，效果不好。但這次培訓(xùn)卻不一樣，在安靜的培訓(xùn)課堂里，看到各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們高漲的學(xué)習(xí)熱情，聽(tīng)著專家和教授精彩的講授，這才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，過(guò)去的學(xué)習(xí)只能說(shuō)是淺嘗輒止，果產(chǎn)業(yè)技術(shù)、肉牛產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)以及蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)等方面很少涉及，必須要真正堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，同時(shí)也要將學(xué)習(xí)落實(shí)到行動(dòng)中。
我以前想到駐村很簡(jiǎn)單，通過(guò)培訓(xùn)。
16---。
4、從嚴(yán)要求自己，廉潔自律，依法辦事，為基層干部作表率，以實(shí)際行動(dòng)贏得農(nóng)民群眾的支持。
（二）、受到了啟發(fā)。
在駐村工作期間，接觸到最多的就是農(nóng)民。在培訓(xùn)的過(guò)程中，多位領(lǐng)導(dǎo)不止一次地講到，農(nóng)民群眾是我們的衣食父母，農(nóng)民是共和國(guó)的基石。在工作中，我們要多為農(nóng)民群眾著想，記住他們的貢獻(xiàn)、犧牲，想想他們的不易，站在農(nóng)民群眾的立場(chǎng)上，增加溝通了解，或許很多不理解就能變成相互理解，很多疑難問(wèn)題就不會(huì)那么難以解決。真真正正扎根到群眾中去，切實(shí)貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策。我們駐村幫扶工作隊(duì)的職責(zé)就是帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富，讓他們真正的脫貧致富奔小康。
18---分抓住各種機(jī)會(huì)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和村干部請(qǐng)教，進(jìn)一步充實(shí)開(kāi)展農(nóng)村工作的辦法。
2、向駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和其他隊(duì)員請(qǐng)教。駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和其他隊(duì)員可以說(shuō)是我最好的教師，我會(huì)主動(dòng)向他們請(qǐng)教，教我農(nóng)村工作的辦法，大大增強(qiáng)我做好新工作的信心。
3、向村民請(qǐng)教。有人說(shuō)過(guò)，群眾是真正的英雄。要做好農(nóng)村工作，我認(rèn)為深入了解農(nóng)民的想法是不可缺少的環(huán)節(jié)。駐村以后，我會(huì)意識(shí)地向村民了解他們對(duì)村“兩委”干部及村內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)的意見(jiàn)、建議等，并結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行對(duì)照檢查，查找差距，努力提高從事農(nóng)村工作的水平。
20---“責(zé)”，強(qiáng)化責(zé)任，盡職盡責(zé)。
3、要發(fā)揮“六種能力”，即依法辦事的能力、服務(wù)群眾的能力、帶領(lǐng)群眾致富能力、公正處事的能力、和諧共事的能力、組織協(xié)調(diào)的能力，以一顆“公”心服務(wù)于廣大群眾。
（五）、明確了任務(wù)和職責(zé)。
1、宣傳黨的方針政策，組織發(fā)動(dòng)群眾。積極宣傳黨和國(guó)家各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，積極了解掌握群眾思想動(dòng)態(tài)，積極幫助群眾轉(zhuǎn)變觀念、增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，積極組織動(dòng)員群眾加快發(fā)展，脫貧致富。
2、建立幫扶臺(tái)帳，確保精準(zhǔn)扶貧。通過(guò)調(diào)查研究，及時(shí)找準(zhǔn)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，收集民意和掌握干部群眾發(fā)展意見(jiàn)，建立幫扶工作臺(tái)帳；協(xié)助村委會(huì)對(duì)貧困人口進(jìn)行精準(zhǔn)識(shí)別和做好貧困農(nóng)戶建檔立卡工作。
特別是在聽(tīng)了縣委x書(shū)記和市委農(nóng)工辦x主任的講話后，進(jìn)一步。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇八
工作扶貧，是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)與責(zé)任的任務(wù)。通過(guò)幫助貧困地區(qū)的群眾提供就業(yè)機(jī)會(huì)與收入來(lái)源，不僅可以改善他們的生活狀況，還可以推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參與了一項(xiàng)工作扶貧的項(xiàng)目，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
段落二：了解需求，量身定制解決方案。
在工作扶貧的過(guò)程中，最重要的一點(diǎn)是確保我們能夠真正幫助到那些需要幫助的人。貧困地區(qū)的情況各異，所需要的幫助與解決方案也不盡相同。因此，在著手實(shí)施工作扶貧計(jì)劃之前，我們必須深入了解當(dāng)?shù)氐男枨螅⒏鶕?jù)不同情況制定相應(yīng)的解決方案。只有在確保所提供的幫助是真正貼合實(shí)際需求的基礎(chǔ)上，我們才能取得最佳的效果。
段落三：培訓(xùn)與技能提升。
貧困地區(qū)的人們常常面臨著技能匱乏的問(wèn)題，這成為他們找到工作的主要障礙之一。因此，我們必須著眼于提供培訓(xùn)和技能提升的機(jī)會(huì)，幫助他們適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。在過(guò)去的項(xiàng)目中，我們組織了一系列培訓(xùn)課程和技能培訓(xùn)班，如農(nóng)業(yè)技術(shù)、編織技藝等，以幫助貧困地區(qū)的居民增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)這樣的努力，我們發(fā)現(xiàn)，只有確保人們掌握了實(shí)用技能，他們才能更好地融入社會(huì)，提供有質(zhì)量的工作。
段落四：建立合作與互助的平臺(tái)。
工作扶貧的目標(biāo)是幫助貧困地區(qū)的人們脫離貧困，但這個(gè)目標(biāo)不僅需要個(gè)體的努力，還需要社會(huì)的支持和幫助。因此，我們?cè)诠ぷ鞣鲐毜捻?xiàng)目中，重點(diǎn)建立了合作與互助的平臺(tái)。我們鼓勵(lì)當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)、社會(huì)組織和志愿者參與到工作扶貧的行動(dòng)中，分享資源和提供支持。通過(guò)合作，我們能夠更有效地整合資源，為貧困地區(qū)提供更廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
段落五：持續(xù)關(guān)注與跟進(jìn)。
工作扶貧是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，它需要長(zhǎng)期而持續(xù)的關(guān)注和跟進(jìn)。在過(guò)去的工作項(xiàng)目中，我們一直保持與貧困地區(qū)的聯(lián)系，并定期回訪，了解他們的發(fā)展情況和需求。在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)很多改善的空間和機(jī)會(huì)，于是制定了更具針對(duì)性的計(jì)劃和措施。只有持續(xù)關(guān)注并及時(shí)調(diào)整，我們才能夠在工作扶貧的過(guò)程中不斷取得突破和進(jìn)步。
結(jié)論：
工作扶貧對(duì)于改善貧困地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況和人民生活水平具有重要意義。通過(guò)了解需求，量身定制解決方案，提供培訓(xùn)與技能提升，建立合作與互助的平臺(tái)，持續(xù)關(guān)注與跟進(jìn)等做法，我們能夠更好地幫助貧困地區(qū)的人們走出困境，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。作為一個(gè)工作扶貧者，我深深體會(huì)到了工作扶貧的意義和責(zé)任，深刻認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)我們的努力和關(guān)心，才能真正幫助那些需要幫助的人們走向美好的未來(lái)。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇九
光陰似箭，一晃一學(xué)期的工作已悄然結(jié)束。本學(xué)期我有幸與青年教師xx老師結(jié)成了幫扶對(duì)子，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知一棵樹(shù)不成林的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己，更與積極肯干的xx老師攜手合作，互相學(xué)習(xí)，從提高自身素質(zhì)出發(fā)，堅(jiān)持教、學(xué)、研、用相結(jié)合的原則。通過(guò)交流，雙方的教育教學(xué)工作、日常學(xué)習(xí)都起到了促進(jìn)作用，雙方相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。
確立幫帶關(guān)系后，我們首先從思想上認(rèn)識(shí)到幫帶結(jié)成對(duì)子的重要意義：
1、這種互幫互助、共同學(xué)習(xí)小組的成立，是充分發(fā)揮骨干教師輻射能力的一種重要形式。
2、是對(duì)骨干教師不斷再學(xué)習(xí)不斷提高的一種監(jiān)督和督促的有效方式。
3、是快速提高年輕教師教育教學(xué)能力的有效方法。
4、是校際之間互相學(xué)習(xí)互相交流共同提高的重要方式。
5、是提高我校整體教師隊(duì)伍教育教學(xué)能力的有效方法。
我和毛老師共同探討班級(jí)管理策略，共同教研、共同聽(tīng)課、評(píng)課、交流心得，使兩人的教育教學(xué)思想和能力有了進(jìn)步。針對(duì)各自的特點(diǎn)，我們確立了共同研究的目標(biāo)：
1、對(duì)教育教學(xué)理念的研究。
2、課堂組織方法的研究及教學(xué)手段科學(xué)利用的研究。
3、班級(jí)管理的方法。
我知道只有自己過(guò)硬，才可以又能力去幫扶別人。我不斷地警醒自己。做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用。做到以教書(shū)育人為己任，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，在實(shí)踐中踐行。積極參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為，作為一名老師，如果不能很好的駕馭課堂，那么，她精心設(shè)計(jì)的教案就白白的浪費(fèi)了。所以，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，我將協(xié)助她訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)，學(xué)會(huì)講。同時(shí)，一名合格的教師，除了有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還必須有過(guò)硬的課堂教學(xué)基本功。這就要求她在上課時(shí)要注意詞匯豐富、條理清晰、風(fēng)趣幽默、抑揚(yáng)頓挫，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，考慮他們的可接受性，做到通俗易懂，要用學(xué)科語(yǔ)言，不能用方言土語(yǔ)，要簡(jiǎn)練，忌廢話。同時(shí)還需借助表情、手勢(shì)等體態(tài)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
教材不是教學(xué)的根本依據(jù)，而是教學(xué)工具，根本依據(jù)是教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)。因此，在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)使用教材）。擁有知識(shí)不等于能瀟灑自如、輕車熟路地駕馭教材，教師從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材，理解教材。研究教材的邏輯性，運(yùn)用科學(xué)的思維方法，做到講述通俗嚴(yán)密，思路清晰；要研究教材的系統(tǒng)性，注意教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，把教材中的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化；要研究教材的合理性，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思維；要善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到心中有數(shù)，在講課時(shí)才能重點(diǎn)突出，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ黄齐y點(diǎn)。
由于我所幫扶的教師是新教師，而且使用的是生本教材。所以，我會(huì)和她一起研究教材，把握好教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，一起研究好前置性作業(yè)和后置性作業(yè)。還會(huì)關(guān)注她對(duì)教材的理解是否正確，讓她能盡快的熟悉教材。要較熟悉所學(xué)科目的教學(xué)大綱、教材，準(zhǔn)確表述本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)及要求，基本掌握教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，較自然地使用教學(xué)語(yǔ)言、設(shè)計(jì)和運(yùn)用合格板書(shū)，能較好地進(jìn)行教材分析，能較順利地舉行公開(kāi)課。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十
醫(yī)院作為人們健康的守護(hù)者，不僅負(fù)責(zé)醫(yī)療服務(wù)，還要關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)。而在這項(xiàng)事業(yè)中，幫扶活動(dòng)是其中至關(guān)重要的一項(xiàng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人也加入了幫扶活動(dòng)中。我也作為一名醫(yī)院的工作者，深深感受到了幫扶活動(dòng)的重要性，在此我想分享一下我的幫扶心得與體會(huì)。
第二段：長(zhǎng)期關(guān)心貧困患者。
作為一名醫(yī)務(wù)人員，我們接觸到的患者各式各樣。醫(yī)院不僅要為患者提供高水平的醫(yī)療服務(wù)，還要負(fù)起責(zé)任，關(guān)注每一位患者的生活。在醫(yī)院的工作，我經(jīng)常會(huì)遇到一些貧困患者。他們因貧困而得不到完善的醫(yī)療服務(wù)，在治療期間也可能因無(wú)法承受費(fèi)用而放棄治療。為了幫助這些患者，我們醫(yī)院就開(kāi)展了長(zhǎng)期的關(guān)心貧困患者的活動(dòng)。通過(guò)與患者家庭的了解，我們及時(shí)了解到患者的醫(yī)療情況，為患者解決一些日常生活的困難，以幫助他們更好的接受治療。
第三段：精準(zhǔn)扶貧，助推貧困地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。
除了關(guān)愛(ài)貧困患者，我們醫(yī)院還積極參與扶貧工作，特別是精準(zhǔn)扶貧。我們?cè)趨f(xié)助地方政府發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也加大了扶貧領(lǐng)域的投入，建立了一些送醫(yī)下鄉(xiāng)的項(xiàng)目。我們選派醫(yī)務(wù)人員前往貧困地區(qū)，為當(dāng)?shù)卮迕裉峁┽t(yī)療服務(wù)，同時(shí)向當(dāng)?shù)鼐用衿占靶l(wèi)生知識(shí)。在此過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，加強(qiáng)基層醫(yī)療隊(duì)伍建設(shè)是非常重要的。我們要在貧困地區(qū)建設(shè)更多的衛(wèi)生站，發(fā)展更多的村級(jí)衛(wèi)生人員。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作隊(duì)伍的培訓(xùn)，更好的實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧。
第四段：積極倡導(dǎo)公益行動(dòng)。
除了定期參加幫扶活動(dòng)外，我們醫(yī)院也積極倡導(dǎo)公益行動(dòng)。在醫(yī)院內(nèi)，我們多次組織愛(ài)心捐款活動(dòng)。在災(zāi)害面前，我們積極響應(yīng)國(guó)家的呼吁，通過(guò)各種途徑進(jìn)行捐贈(zèng)。我們還積極參加義診活動(dòng)，宣傳健康知識(shí)，讓更多人重視健康，提高自我保健的意識(shí)。
第五段：總結(jié)與展望。
在我參與幫扶活動(dòng)的過(guò)程中，深深感到醫(yī)院應(yīng)承擔(dān)更多責(zé)任，這對(duì)醫(yī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)更好的機(jī)會(huì)和更大的舞臺(tái)。在今后，我們醫(yī)務(wù)人員也要繼續(xù)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，開(kāi)展更多有意義、有價(jià)值的幫扶活動(dòng)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十一
醫(yī)院作為社會(huì)福利的一部分，肩負(fù)著維護(hù)人民健康、幫助老百姓解決身體問(wèn)題的重要責(zé)任。而幫扶老百姓不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)，更是對(duì)他們的關(guān)懷和呵護(hù)。這種幫助的力量不僅可以讓老百姓及時(shí)得到必要的醫(yī)療救助，還能傳遞社會(huì)溫暖和關(guān)愛(ài)，增進(jìn)人與人之間的信任和感情。
醫(yī)院幫扶老百姓的方式多種多樣，例如在經(jīng)濟(jì)上給予補(bǔ)貼和減免，有條件地提供免費(fèi)或低價(jià)的醫(yī)療服務(wù)；開(kāi)展定期的義診活動(dòng)，積極參與基層醫(yī)療工作，服務(wù)社區(qū)居民；組織醫(yī)療團(tuán)隊(duì)赴貧困地區(qū)開(kāi)展義診和手術(shù)，解決遠(yuǎn)離城市的貧困人群看病難的問(wèn)題。這些幫扶舉措不僅能夠滿足老百姓的基本醫(yī)療需求，也提供了更多機(jī)會(huì)讓他們得到全面的健康保障。
借助醫(yī)院的幫扶，老百姓能夠在疾病來(lái)臨時(shí)得到及時(shí)的救治，避免疾病的急劇惡化，減少病患家庭的負(fù)擔(dān)。醫(yī)院幫扶老百姓也可以改善和提升老百姓的健康意識(shí)，推動(dòng)基本醫(yī)療知識(shí)的普及和宣傳。同時(shí)，醫(yī)院的幫扶行動(dòng)也能夠打破城鄉(xiāng)醫(yī)療資源的不平衡，減少貧困地區(qū)的醫(yī)療服務(wù)缺口，建立和完善健康服務(wù)體系。
在醫(yī)院幫扶老百姓的過(guò)程中，醫(yī)務(wù)工作者深刻感受到了自己的職業(yè)使命和責(zé)任。他們通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，將醫(yī)療資源和社會(huì)大眾連接起來(lái)，讓老百姓真正感受到了醫(yī)院的溫暖和關(guān)愛(ài)。同時(shí)，幫扶老百姓也讓醫(yī)務(wù)工作者更好地了解老百姓的真實(shí)需求和困境，從而提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效果，更好地滿足社會(huì)的公共衛(wèi)生需求。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，醫(yī)院幫扶老百姓的方式和手段將更加多樣化和靈活化。醫(yī)院可以與社區(qū)、志愿者組織和慈善機(jī)構(gòu)等合作，共同開(kāi)展醫(yī)療援助項(xiàng)目。同時(shí)，加強(qiáng)與政府的合作，建立起聯(lián)動(dòng)機(jī)制和資金支持體系，確保醫(yī)院幫扶老百姓的可持續(xù)發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，醫(yī)院也要不斷加強(qiáng)自身管理和服務(wù)水平，提高醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)和責(zé)任意識(shí)，為老百姓提供更加優(yōu)質(zhì)、便捷的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：醫(yī)院幫扶老百姓是醫(yī)務(wù)工作者和社會(huì)志愿者們發(fā)揚(yáng)人道主義精神的重要實(shí)踐，是推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展的重要力量。通過(guò)幫助老百姓解決醫(yī)療問(wèn)題，醫(yī)院不僅讓他們得到了及時(shí)的救治和關(guān)懷，也傳遞了社會(huì)正能量，凝聚了社會(huì)共識(shí)。在未來(lái)，醫(yī)院幫扶老百姓的道路上，我們需要更多的參與和支持，共同為構(gòu)建健康中國(guó)貢獻(xiàn)力量。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十二
醫(yī)院作為人們生病時(shí)的避難所，不僅僅提供醫(yī)療服務(wù)，更是一個(gè)充滿溫暖和關(guān)懷的地方。在醫(yī)院里，我們常常能夠看到醫(yī)護(hù)人員的貼心幫扶，他們的付出和關(guān)愛(ài)讓患者感受到了一絲溫暖。在我親身經(jīng)歷醫(yī)院貼心幫扶的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了其中的感人之處，下面是我對(duì)此的心得體會(huì)。
第二段：醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心。
每當(dāng)我踏入醫(yī)院的大門(mén)，伴隨而來(lái)的是醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心和細(xì)心照顧。無(wú)論是在接待處、掛號(hào)處還是在病房里，他們總是面帶微笑，細(xì)致地詢問(wèn)我的病情，并為我提供最及時(shí)的幫助。他們不僅僅是對(duì)病情的關(guān)注，更是關(guān)懷著患者的心理需求。他們的真誠(chéng)和溫暖讓我倍感安心，感受到了家的味道。
第三段：與患者之間的溝通。
醫(yī)護(hù)人員不僅在治療和護(hù)理上給予了我很多幫助，還通過(guò)與我親切的交流，讓我感受到了人與人之間的情感連結(jié)。他們會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)我的近況，傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，并且給予鼓勵(lì)和支持。我深深地感受到，醫(yī)護(hù)人員不僅僅是醫(yī)治身體的天使，更是心理導(dǎo)師和朋友。他們的陪伴讓我在病痛中感受到了溫情與勇氣。
第四段：細(xì)致入微的照顧。
在醫(yī)院，醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者的照顧從始至終都是細(xì)致入微的。無(wú)論我遇到什么問(wèn)題，他們總是耐心解答，給予我準(zhǔn)確的指導(dǎo)。有一次，我在打針時(shí)非常害怕，醫(yī)護(hù)人員不僅安撫了我的情緒，還耐心地給我講解了打針的過(guò)程，讓我安心下來(lái)。他們的專業(yè)知識(shí)和細(xì)心照顧在每個(gè)細(xì)節(jié)中彰顯，讓我深感溫暖和感動(dòng)。
第五段：醫(yī)患關(guān)系的改善。
通過(guò)與醫(yī)護(hù)人員的接觸和交流，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)患關(guān)系已經(jīng)得到了很大的改善。以前，醫(yī)患之間常常存在著疏離和隔閡，但如今，醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心和照顧已經(jīng)將疏離感消除了大部分。他們用自己的行動(dòng)告訴我，醫(yī)患關(guān)系不僅僅應(yīng)該是治療和被治療的關(guān)系，更應(yīng)該是一種相互尊重和理解的關(guān)系。這讓我感到醫(yī)院已經(jīng)成為一個(gè)溫馨而和諧的地方。
在我與醫(yī)院貼心幫扶的接觸中，我深刻感受到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)懷和貼心照顧。他們不僅給予我治療，還關(guān)注我的心理需求，通過(guò)細(xì)致入微的照顧和溫情的交流，讓我感受到了醫(yī)患之間的和諧與理解。醫(yī)院已經(jīng)成為一個(gè)充滿溫暖和關(guān)愛(ài)的地方，讓患者在病痛中感受到了一絲溫暖和勇氣。希望未來(lái)醫(yī)院能夠繼續(xù)改善醫(yī)患關(guān)系，為更多患者提供貼心幫扶。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十三
醫(yī)院作為一個(gè)為人們提供醫(yī)療服務(wù)的地方，除了專業(yè)治療疾病外，也肩負(fù)著幫助患者恢復(fù)健康的責(zé)任。在我個(gè)人多年的臨床工作經(jīng)驗(yàn)中，我深受醫(yī)院貼心幫扶的啟發(fā)與觸動(dòng)，從而體會(huì)到了醫(yī)院在宣傳教育、服務(wù)質(zhì)量、心理支持等方面取得的積極成果。
第二段：宣傳教育。
醫(yī)院貼心幫扶的首要任務(wù)是宣傳教育患者與家屬，提升其對(duì)醫(yī)療知識(shí)的認(rèn)知水平。醫(yī)院會(huì)定期組織開(kāi)展公益講座、義診活動(dòng)等，向社區(qū)居民普及相關(guān)疾病知識(shí)，預(yù)防和減少患病風(fēng)險(xiǎn)。此外，醫(yī)院還會(huì)將醫(yī)療知識(shí)上傳至微信、微博等社交媒體平臺(tái)，方便病患及時(shí)獲取醫(yī)學(xué)信息。這種貼心的宣傳教育使患者不僅能更好地預(yù)防疾病，也為其治療過(guò)程提供了基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)了自我保健意識(shí)。
第三段：服務(wù)質(zhì)量。
醫(yī)院在提供醫(yī)療服務(wù)的過(guò)程中注重每個(gè)環(huán)節(jié)的服務(wù)質(zhì)量，例如，醫(yī)院接待處會(huì)友好地向患者提供導(dǎo)診服務(wù)，幫助他們迅速找到目的地；醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士也會(huì)在患者治療過(guò)程中給予適時(shí)的、專業(yè)的指導(dǎo)和護(hù)理；醫(yī)院餐飲部門(mén)為患者提供營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食，滿足他們的個(gè)別口味。這些人性化的服務(wù)讓患者感受到醫(yī)院的關(guān)懷與溫暖，有助于他們更快地康復(fù)。
第四段：心理支持。
醫(yī)院貼心幫扶包括對(duì)患者在心理上的支持。在治療過(guò)程中，患者常常會(huì)面臨各種不適應(yīng)、焦慮和恐懼。這時(shí)醫(yī)院將派遣心理專家為患者提供心理疏導(dǎo)，幫助他們釋放壓力、樹(shù)立信心。此外，醫(yī)院也會(huì)建立心理輔導(dǎo)小組，由患者互助團(tuán)體組成，通過(guò)分享彼此的經(jīng)驗(yàn)與感受，相互支持，以最大限度地提高患者心理健康狀態(tài)。心理支持的重要性不容忽視，它能促進(jìn)患者更好地應(yīng)對(duì)病情，提高治療效果。
第五段：結(jié)論。
醫(yī)院的貼心幫扶執(zhí)行讓患者深受感動(dòng)，同時(shí)也在社會(huì)上造成良好的口碑。通過(guò)宣傳教育，患者接受到了更多有益的醫(yī)療知識(shí)，提高了自身的健康素養(yǎng)；在服務(wù)質(zhì)量上，患者感受到醫(yī)院對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)的態(tài)度，得到了更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理；醫(yī)院的心理支持更是給患者提供了寬廣的胸懷，讓他們能夠愈發(fā)樂(lè)觀積極地面對(duì)疾病。綜上所述，醫(yī)院貼心幫扶是醫(yī)療服務(wù)的重要方面，它不僅改善了患者的治療效果，還為他們建立了更健康的生活方式，讓每個(gè)患者都能從醫(yī)院的關(guān)懷中得到溫暖、重拾信心。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十四
醫(yī)院作為社會(huì)服務(wù)的重要組成部分，在實(shí)施自己的醫(yī)療職責(zé)的同時(shí)，也應(yīng)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，給予弱勢(shì)群體更多的關(guān)愛(ài)和幫助。醫(yī)院幫扶老百姓既是一種社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)，也是醫(yī)院與社會(huì)聯(lián)系的重要途徑。通過(guò)幫扶老百姓，醫(yī)院能更好地了解群眾的疾苦與訴求，提升服務(wù)質(zhì)量，使醫(yī)療資源更加合理地分配。
醫(yī)院幫扶老百姓有多種方式和舉措，其中最直接的方式是提供免費(fèi)或優(yōu)惠的醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)院可以定期組織義診活動(dòng)，為居民提供免費(fèi)的體檢和咨詢服務(wù)；同時(shí)醫(yī)院可以根據(jù)個(gè)人和家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，提供適當(dāng)?shù)尼t(yī)療費(fèi)用減免或優(yōu)惠政策。此外，醫(yī)院還可以積極參與社區(qū)活動(dòng)，組織健康講座和培訓(xùn)，提高居民的健康意識(shí)和健康素養(yǎng)。
醫(yī)院幫扶老百姓能夠在一定程度上改善群眾的醫(yī)療環(huán)境和醫(yī)療水平，增強(qiáng)他們對(duì)醫(yī)院的信任和依賴。通過(guò)免費(fèi)或優(yōu)惠的醫(yī)療服務(wù)，醫(yī)院能夠幫助一些困難群體解決看病難、看病貴的問(wèn)題，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)和溫暖。同時(shí)，醫(yī)院幫扶老百姓也可以促進(jìn)醫(yī)患和諧關(guān)系的建立，減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生。人們對(duì)醫(yī)院的支持和認(rèn)可，進(jìn)而也有利于醫(yī)院的發(fā)展和持續(xù)改進(jìn)。
作為醫(yī)院的一員，我親身參與了醫(yī)院幫扶老百姓的活動(dòng)，深切感受到這種舉措給社會(huì)帶來(lái)的巨大積極影響。在每次義診活動(dòng)中，我都能看到群眾踴躍前來(lái)，他們既期待著醫(yī)生的指導(dǎo)和治療，又感激于醫(yī)院的溫暖關(guān)懷。在與老百姓面對(duì)面交流的過(guò)程中，我了解到他們對(duì)醫(yī)療服務(wù)的需求和期望，并通過(guò)與他們互動(dòng)，得到了不少醫(yī)療工作的啟發(fā)和改進(jìn)的思路。我認(rèn)為醫(yī)院幫扶老百姓不僅是一種責(zé)任，更是一種幸福感的來(lái)源。
盡管醫(yī)院幫扶老百姓取得了一定的成績(jī)，但仍然存在一些問(wèn)題和不足。首先，醫(yī)院需要進(jìn)一步加強(qiáng)與社會(huì)組織的合作，發(fā)動(dòng)更多的社會(huì)力量參與幫扶活動(dòng)。其次，醫(yī)院需要加強(qiáng)對(duì)幫扶對(duì)象的調(diào)研，確保幫扶工作的精準(zhǔn)性和針對(duì)性。此外，醫(yī)院應(yīng)該注重對(duì)幫扶對(duì)象的跟蹤和關(guān)注，給予他們持續(xù)的關(guān)懷和支持。未來(lái)，希望通過(guò)更多的幫扶活動(dòng)，醫(yī)院能夠更加全面地參與社會(huì)公益事業(yè)，為老百姓的健康保駕護(hù)航。
總結(jié)：醫(yī)院幫扶老百姓是一項(xiàng)重要的社會(huì)責(zé)任和使命，通過(guò)提供免費(fèi)或優(yōu)惠的醫(yī)療服務(wù)，醫(yī)院可以改善群眾的醫(yī)療環(huán)境，增強(qiáng)他們對(duì)醫(yī)院的信任和依賴。同時(shí)，醫(yī)院幫扶老百姓也能促進(jìn)醫(yī)患和諧關(guān)系的建立，推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展。作為醫(yī)院的一員，我親身參與了幫扶活動(dòng)，并從中收獲了很多。希望將來(lái)醫(yī)院能夠進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)和幫助，為老百姓帶去更多的健康和幸福。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十五
第一段：介紹對(duì)口幫扶醫(yī)院的背景和意義（200字）
對(duì)口幫扶醫(yī)院是指一個(gè)地區(qū)或單位幫助另一個(gè)地區(qū)或單位的醫(yī)院進(jìn)行資源共享和發(fā)展支持，旨在提升貧困地區(qū)的醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量。這種形式的幫扶有助于改善基層醫(yī)療條件和促進(jìn)健康扶貧，是一種社會(huì)責(zé)任和醫(yī)療資源分配的重要方式。
第二段：描繪心得體會(huì)一：資源共享和技術(shù)支持（250字）
對(duì)口幫扶醫(yī)院的心得體會(huì)之一是資源共享和技術(shù)支持的重要性。通過(guò)對(duì)口幫扶，我們得以共享先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和儀器，提高了貧困地區(qū)的醫(yī)療服務(wù)能力。同時(shí)，通過(guò)定期派遣專業(yè)醫(yī)生和技術(shù)人員到對(duì)口幫扶醫(yī)院，為困難地區(qū)的醫(yī)生提供培訓(xùn)和技術(shù)支持，提升了他們的醫(yī)療水平和專業(yè)能力。這種資源和技術(shù)的共享不僅促進(jìn)了醫(yī)院的發(fā)展，也幫助了更多的患者得到及時(shí)和有效的治療。
第三段：描繪心得體會(huì)二：鼓勵(lì)交流和合作（250字）
對(duì)口幫扶醫(yī)院的心得體會(huì)之二是鼓勵(lì)交流和合作。在對(duì)口幫扶的過(guò)程中，我們與貧困地區(qū)的醫(yī)院建立了良好的合作關(guān)系，通過(guò)定期派遣醫(yī)生和護(hù)士到對(duì)方醫(yī)院，進(jìn)行診療和學(xué)術(shù)交流，互相借鑒和學(xué)習(xí)。這種交流和合作不僅有利于雙方醫(yī)院的發(fā)展，也拓寬了醫(yī)務(wù)人員的視野和知識(shí)面。通過(guò)與其他醫(yī)院合作，我們不斷改進(jìn)醫(yī)院管理和服務(wù)質(zhì)量，提高醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療水平，更好地滿足患者需求。
第四段：描繪心得體會(huì)三：強(qiáng)化醫(yī)療隊(duì)伍建設(shè)（250字）
對(duì)口幫扶醫(yī)院的心得體會(huì)之三是強(qiáng)化醫(yī)療隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)對(duì)口幫扶，我們派遣醫(yī)生和護(hù)士到貧困地區(qū)，不僅為患者提供醫(yī)療救助，也為當(dāng)?shù)氐尼t(yī)護(hù)人員提供培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。同時(shí)，我們也通過(guò)對(duì)口幫扶醫(yī)院，引進(jìn)了一批專業(yè)人才，加強(qiáng)了醫(yī)療隊(duì)伍的建設(shè)。通過(guò)定期的培訓(xùn)和交流，提高了醫(yī)務(wù)人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，增強(qiáng)了醫(yī)院的整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：總結(jié)對(duì)口幫扶醫(yī)院心得體會(huì)和展望未來(lái)（250字）
總而言之，對(duì)口幫扶醫(yī)院是一種富有社會(huì)責(zé)任感的行為，通過(guò)資源共享、技術(shù)支持、交流合作和醫(yī)療隊(duì)伍建設(shè)等方式，促進(jìn)了貧困地區(qū)的醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量的提升。在未來(lái)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)口幫扶醫(yī)院的工作，不僅要持續(xù)提供資源和技術(shù)支持，更要加強(qiáng)交流合作和醫(yī)療隊(duì)伍建設(shè)，努力使醫(yī)療服務(wù)惠及更多的貧困地區(qū)，為全民健康事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十六
自今年3月起，我院按照省委、省政府的統(tǒng)一部署，繼續(xù)承擔(dān)了新一輪扶貧結(jié)對(duì)工作，幫扶對(duì)象是____市__鄉(xiāng)的__村、__村、__村和__x族鄉(xiāng)的__村、__村等5個(gè)村。一年來(lái)，在組長(zhǎng)單位省農(nóng)辦的直接指導(dǎo)下，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視結(jié)對(duì)幫扶工作，從加快推進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)，采取深入實(shí)地調(diào)研、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、進(jìn)行專項(xiàng)研究等方法，指導(dǎo)和幫助結(jié)對(duì)鄉(xiāng)及五個(gè)村制定新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃、生產(chǎn)發(fā)展規(guī)劃和項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)。我院相關(guān)職能部門(mén)發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，竭力為結(jié)對(duì)村辦實(shí)事、辦好事、解難事，使當(dāng)?shù)貜V大村民得到實(shí)實(shí)在在的受益?，F(xiàn)將我院開(kāi)展幫扶工作情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任落實(shí)。
浙委辦[20__]8號(hào)《關(guān)于做好新一輪扶貧結(jié)對(duì)幫扶工作的通知》下達(dá)后，我院在總結(jié)第一輪結(jié)對(duì)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)新一輪結(jié)對(duì)工作的要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，院領(lǐng)導(dǎo)班子明確提出要把結(jié)對(duì)扶貧工作作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)來(lái)完成。黨委書(shū)記帶隊(duì)參加了__新一輪省級(jí)結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議，并赴結(jié)對(duì)村調(diào)研;成立了院新一輪幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確__x副院長(zhǎng)為幫扶分管院領(lǐng)導(dǎo)，院成果推廣辦作為幫扶聯(lián)系的職能部門(mén)，負(fù)責(zé)日常幫扶聯(lián)絡(luò)工作。根據(jù)省里的幫扶要求，做到人員、責(zé)任、資金和項(xiàng)目“四落實(shí)”?，F(xiàn)書(shū)記率成果辦專程到省發(fā)改委聯(lián)系，為結(jié)對(duì)鄉(xiāng)爭(zhēng)取項(xiàng)目資助;__x、__x副院長(zhǎng)與來(lái)訪的結(jié)對(duì)鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)座談商討完善五年結(jié)對(duì)幫扶方案等;在本單位基建等經(jīng)費(fèi)及其緊張的情況下，確定了20__年度幫扶項(xiàng)目，支持落實(shí)20__年幫扶資金25萬(wàn)元。
二、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，真心幫扶。
盡快了解結(jié)對(duì)鄉(xiāng)村的基本現(xiàn)狀，全面了解結(jié)對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展中面臨的主要困難，是幫扶工作爭(zhēng)取落實(shí)資金、保障項(xiàng)目進(jìn)展的關(guān)鍵，也是本單位真心開(kāi)展幫扶的切入點(diǎn)。一年來(lái)，我院著重做好三項(xiàng)工作：
一是及時(shí)掌握結(jié)對(duì)鄉(xiāng)村的發(fā)展重點(diǎn)。我院通過(guò)調(diào)研和與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)商討，初步了解到結(jié)對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展主要內(nèi)容和面臨經(jīng)費(fèi)困難。如__鄉(xiāng)3個(gè)結(jié)對(duì)村是村莊道路建設(shè)修復(fù)、村民休閑娛樂(lè)公園建設(shè)、橋梁維修;竹垟畬族鄉(xiāng)2個(gè)結(jié)對(duì)村是：道路橋梁改建、老年活動(dòng)中心改建和農(nóng)田水利條件改善等公共設(shè)施建設(shè)。
二是及時(shí)研究提出幫扶資金的支持。近些年來(lái)，本院在上級(jí)主管部門(mén)的大力支持下，著力從改善科研環(huán)境等入手，投入了不少資金。盡管在基本建設(shè)中遇到經(jīng)費(fèi)缺口等較大的困難，院領(lǐng)導(dǎo)在專門(mén)聽(tīng)取成果辦對(duì)今年院扶貧工作計(jì)劃后，仍想方設(shè)法，劃撥幫扶資金25萬(wàn)元(此款已于12月初撥付)，用于結(jié)對(duì)鄉(xiāng)村開(kāi)展鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，為保障結(jié)對(duì)村年度項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展提供資金支持。
三是及時(shí)聯(lián)系上級(jí)有關(guān)部門(mén)給予資金支持。在與__鄉(xiāng)黨委和政府交流中，了解到當(dāng)?shù)剜l(xiāng)衛(wèi)生院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金緊缺的困難。為提高結(jié)對(duì)鄉(xiāng)衛(wèi)生院服務(wù)當(dāng)?shù)卮迕竦哪芰Γ以航?jīng)多次與省發(fā)改委匯報(bào)溝通，為結(jié)對(duì)鄉(xiāng)申報(bào)了“__市__x族鄉(xiāng)衛(wèi)生院基礎(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)”項(xiàng)目，已獲得《20__年省公共建設(shè)投資計(jì)劃(第二批)》項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)資助50萬(wàn)元，預(yù)計(jì)12月底資金可到位。項(xiàng)目完工后將大大改善竹垟鄉(xiāng)衛(wèi)生院的基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備建設(shè)，方便村民就醫(yī)，提高村民健康水平等。
同時(shí)，我院還協(xié)助申報(bào)20__年省級(jí)項(xiàng)目“__鄉(xiāng)中心學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目”，用于該校專用教室、圍墻、校門(mén)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的改造和相應(yīng)校舍進(jìn)行維修改造、設(shè)備添置、校園綠化。